Rusijos Federacija kontūriniame žemėlapyje. Kaip užpildyti kontūrinius žemėlapius. Techniniai reikalavimai kontūriniams žemėlapiams
Instrukcija
Kai kuriose mokyklose šiuolaikinė informacija jau seniai naudojama, įskaitant pamokas ar istoriją. O tai reiškia, kad mokykloje turi būti įdiegtas kompiuteris. geografinė informacinė sistema, kuriame taip pat yra žemėlapių rengyklė. Tačiau dauguma mokyklų vis dar naudoja tradicinį kontūrinių žemėlapių pildymo būdą, tai yra, šalių kontūrai braižomi popieriuje.
Jeigu reikia pildyti kontūrinį žemėlapį, bet mokinys paties žemėlapio neturi, tai galima padaryti. Galima rasti norimą kortelę mokymo vietoje ir spausdintuve. Taip pat galite naudoti senamadišką būdą. Paimkite bet kurią atspausdintą kortelę ir pritvirtinkite prie lango stiklo, pavyzdžiui, lipnia juosta. Ant kortelės viršaus uždėkite plono popieriaus lapą (nebūtinai ploną – tinka įprastas popierius spausdintuvui) ir nubrėžkite jį pieštuku, rašikliu ar žymekliu.
Gavę kontūrinį žemėlapį, atidžiai perskaitykite mokytojo užduotį. Ką tiksliai ant jo reikia pažymėti? Kontūrinis žemėlapis dažniausiai pildomas ne iš karto. Gali kilti užduotis nurodyti upes, miestus, valstybių sienas, svarbių istorinių įvykių ar kariuomenės judėjimo vietas. Pakartokite konvencijas.
Palyginkite kontūriniame žemėlapyje pavaizduotus teritorijos kontūrus su įprastais geografinis žemėlapis. Net jei užduotis nedidelė ir reikia nubraižyti tik kelis objektus, reikia orientuotis žemėlapyje. Nustatykite, kur yra pagrindiniai kalnai ir upės. Tai galima padaryti naudojant koordinačių tinklelį, kuris yra privalomas visuose geografiniuose žemėlapiuose. Tai, kas nenustatyta, negali būti paskirta, tačiau būtina pavaizduoti, kur yra šie objektai.
Pieštuku pažymėkite norimus objektus. Jei tai yra įprastas namų darbas, patikrinkite savo užrašus su atlase. Jei atliekate kontrolinę užduotį, prisiminkite medžiagą iš vadovėlio. Turite žinoti bent apytiksles nurodytos vietos koordinates, taip pat šalia esančių didelių objektų. Jei visa tai žinosite, rimtos klaidos nebus, net jei kalną ar miestą pastatysite šiek tiek netiksliai.
Pirmiausia plonu pieštuku pažymėkite kalnų grandines. Patikrinkite vietą su atlasu. Po to galite juos dažyti. Priklausomai nuo užduoties, juos galima nuspalvinti paprastu pieštuku arba nudažyti atitinkamomis spalvomis. Tą patį reikia daryti ir su valstybių teritorijomis. Pabandykite naudoti tas pačias spalvas, kurios naudojamos spausdintose kortelėse.
Tikimės, kad kontūriniai žemėlapiai padės jums studijuoti tokį įdomų dalyką kaip geografija. Atliekant bet kokias užduotis galima naudotis mokykliniu vadovėliu ir geografiniu atlasu, tačiau tai nereiškia, kad reikia detaliai perbraižyti atlaso žemėlapius, atlikti tik konkrečias užduotis. Kad Jūsų darbas būtų lengvesnis, kiekvienas žemėlapis jau pažymėtas dalimi geografinių objektų. Tai padės greičiau orientuotis atliekant užduotis, kurios nurodytos kontūriniame žemėlapyje, bei papildomai mokytojo siūlomas užduotis.
PRANCŪZIJA.
1. Pasirašykite šalis, su kuriomis ribojasi Prancūzija.
2. Simboliais parodykite naudingųjų iškasenų telkinius.
3. Kontūriniame žemėlapyje pažymėkite atominę elektrinę Prancūzijoje. Prisiminkite, kiek procentų nuo bendro elektros kiekio, pagamintos Prancūzijoje atominėse elektrinėse.
4. Parodykite pramonės specializaciją didieji miestai Prancūzija. Parašykite istoriją apie Paryžiaus įžymybes.
5. Palyginkite Prancūzijos šiaurinių ir pietinių regionų žemės ūkio specializaciją. Kontūriniame žemėlapyje parodykite pagrindinius skirtumus.
6. Išskirkite miestus – didžiuosius uostus.
Nemokamas atsisiuntimas e-knyga patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Geografija, 10 klasė, Kontūriniai žemėlapiai, 2015 - fileskachat.com, greitai ir nemokamai.
- Geografija, 10-11 kl., Ekonominė ir socialinė pasaulio geografija, Pasaulio regioninės charakteristikos, 2 dalis, Domogatskikh E.M., Alekseevskiy N.I., 2008 m.
- Kontūriniai žemėlapiai, Geografija, 10-11 kl., Kartaševa T.A., Pavlova E.S., 2019 m.
- Ekonominė ir socialinė pasaulio geografija, 10 klasė, Tarasenko N.G., Pokintelitsa L.M., 2005 m.
- Geografija, Ekonominė ir socialinė pasaulio geografija, 10-11 klasės, Pagrindiniai ir aukštesni lygiai, Metodinis vadovas, Bakhchieva O.A., Khabibullin R.Kh., 2016 m.
Kontūrinis žemėlapis- specialus tuščių geografinių žemėlapių tipas su geografinio pagrindo elementais ir koordinačių tinkleliu, skirtas mokiniams atlikti mokomąsias geografijos, istorijos ir astronomijos užduotis; tokiuose žemėlapiuose brėžiami tik šalių kontūrai, pagrindiniai objektai, procesai ar reiškiniai. Jie leidžia atlikti užduotis taikant simbolius.
Enciklopedinis „YouTube“.
-
1 / 5
Kontūriniai žemėlapiai skirti naudoti su mokomuoju atlasu (dažniausiai jis išleidžiamas kaip komplektas su kontūriniais žemėlapiais) ir mokykliniu vadovėliu. Darbas su kontūriniais žemėlapiais leidžia geriau įsiminti informaciją, lavinti dėmesį ir logiką. Prisidėti prie kartografinio turinio įsiminimo. Kontūrinio žemėlapio sudarymas reikalauja tikslumo ir tikslumo, daugelio taisyklių laikymosi. Sukurta metodika mokiniams dirbti su kontūriniais žemėlapiais.
Kontūriniai žemėlapiai naudojami ir darbe su mokiniais, tačiau eina per žemėlapius, skirtus aukštajai mokyklai arba universiteto dėstytojų sukurtus užsiėmimams su savo mokiniais vesti. Didelės leidyklos aukštųjų mokyklų kontūrinių žemėlapių neišduoda.
Kontūriniai žemėlapiai Rusijoje
XIX amžiaus XX dešimtmetyje šiuolaikinių kontūrinių žemėlapių pirmtakai pirmą kartą pasirodė Rusijos mokomojoje kartografijoje. Jie buvo vadinami „tyliaisiais žemėlapiais“ (lot. carta geografica muta), tai buvo mokomieji geografiniai žemėlapiai be pavadinimų įvardijimo, kuriuos reikėjo užrašyti ranka.
Pirmasis toks rinkinys buvo Švietimo atlasas, susidedantis iš nebylių geografinių žemėlapių (išleistas Sankt Peterburge 1829 m.). Atlaso pratarmės pabaigoje buvo rašoma: „Šiuos lapus sudarė Pagrindinės inžinerijos mokyklos vyr. tyrinėtojas P. Maksimovičius...“. Maksimovičius Pavelas Petrovičius buvo Sankt Peterburgo švietimo apygardos apylinkės inspektorius, Visuomenės švietimo ministerijos Akademinio komiteto narys. Šio atlaso „Geografiniuose lapuose“ buvo kruopščiai nurodyta, kad Maksimovičius, dėstydamas geografiją, įtraukė „tik tuos dalykus, kurie mokyklos administracijai atrodė padorūs“. 2013 metais ši kolekcija buvo vienas pagrindinių eksponatų parodoje „Iš Rusijos mokomosios kartografijos istorijos“ (Rusijos valstybinė biblioteka, Paškovo namai, Kartografinių leidinių skyriaus skaitykla).
Mokomoji kartografija susiformavo XX amžiaus pradžioje, kai kartu su plačiu vartojimu sieniniai žemėlapiai buvo išleisti „sąsiuviniai-atlasai“, kuriuose buvo ir tylūs žemėlapiai. Nepaisant to, XX amžiaus pradžioje, ypač provincijose, kontūrinius žemėlapius studentai vis dar vertino nepasitikėdami. Apie tai kalbama Yakub Kolas romane „On Rostani“, kurio veiksmas vyksta Pirmosios Rusijos revoliucijos išvakarėse. Į atokų kaimą atvyksta jaunas mokytojas Andrejus Lobanovičius, ką tik baigęs mokytojų seminariją. Lobanovičius stengiasi neapsiriboti tik mokyklos programa. Jis nori priversti savo mokinius susimąstyti, tikėdamasis, kad tai pakeis jų gyvenimą. Čia jis susiduria su rimtais sunkumais, įskaitant labai neigiamą studentų kontūrų žemėlapių suvokimą:
„Verchansko mokyklos mokinius išgąsdino tylus geografinis žemėlapis - jie niekada tokio neturėjo. Minichas kalbėjo savo bendražygių vardu ir pareiškė, kad tylusis žemėlapis jiems nepažįstamas ir gali pakenkti geografijos egzamine. Kitų mokyklų mokytojai pritarė Lobanovičiaus poelgiui, ir tuo kvailų kortų reikalas baigėsi“.
Jakubas Kolas. Ant ataugų. P. 95. RuLit.
Kontūriniai žemėlapiai buvo plačiai naudojami sovietmečiu, ypač po Didžiojo Tėvynės karo. Didelį vaidmenį jų populiarinime suvaidino A. I. Straževo straipsnis „Lokalystė tyrinėjant istoriją. Istorinis žemėlapių sudarymas klasėje ir namuose, paskelbtas Istorijos mokymas mokyklose.
Kontūrinių žemėlapių naudojimo mokant istoriją ir darbo su juo metodų problema vėliau buvo iškelta G. I. Goderio, M. V. Vorozheykina, M. T. Studenikino, A. A. Vagino moksliniuose darbuose, mokant geografiją - Kovalenko T. AT straipsniuose. Straipsnių seriją šiuo klausimu paskelbė A. A. Bogdanova. Žučkevičius V. A. skyrė monografiją kontūrinio žemėlapio panaudojimo geografijos mokymo procese problemai. Sukurta metodika, skirta kontūrinis žemėlapis akliesiems ir pataisos mokykloje.
Dešimtojo dešimtmečio pradžioje kontūriniai žemėlapiai pasauliečio sąmonėje buvo pradėti tapatinti su istorijos ir geografijos mokytojo darbu. Aleksejus Venediktovas, radijo stoties „Ekho Moscow“ vyriausiasis redaktorius, pasakoja apie šį laiką, kai jis derino mokytojo ir žurnalisto darbą:
„Prisimenu tokią nuostabią istoriją. Mane su kitais žurnalistais iškvietė pas Jelciną, atvažiavome pas jį, bet jo nebuvo, pavėlavo. Sėdim ir laukiam... O man penkta klasė, graikų karai, kontūriniai žemėlapiai, reikia pasitikslinti - rytoj tema uždaryta. Išsiimu šias korteles iš portfelio ir pradedu jas tikrinti raudonu pieštuku. Žmonės išsigando! O žurnalistai, kurie irgi atvyko pas Jelciną, atsibodo ir pasakė: duok mums, mes irgi patikrinsime! Aš tau to neduosiu, tu nieko nežinai, bet tai visi ženklai. O tu duosi mums penketuką, ir mes pagal modelį. Teisingai! Išdalijo korteles... Ir tada įėjo Borisas Nikolajevičius, pažiūrėjo, o žmonės sėdėjo ir taisė kortas raudonais pieštukais. Jis klausia: "Ar tai sho?" Šiuo metu, Borisas Nikolajevičius, liko 9 vnt.
Šiuo metu yra atsargių ir kartais nuolatinių abejonių dėl tradicinio metodo naudingumo atliekant kontūrinius žemėlapius:
„...dėl įprastų kontūrų kartografavimo pratimų („rasti...“, „pasižymėti...“, „taikyti...“) nauda yra diskutuotina. Jie lavina tik stebėjimą ir regimąją atmintį (ir net tada ne treniruoja, o tikrina, kontroliuoja) ir šia prasme neprisideda prie jauno žmogaus tobulėjimo daugiau nei identifikuoja prisilietimo pagautą partnerį žaidžiant aklą. ir aklas. Kontūrinis žemėlapis yra tikrojo žemėlapio kaltai iškalti ir valdyti įrankis. Darbas su kontūriniu žemėlapiu mažai lavina tikrąją geografinę perspektyvą, erdvinį mąstymą, žemėlapio ir tikrosios teritorijos supratimą.
Rogačiovas S. V. Rusijos erdvė: žemėlapio supratimo pamoka. Geografija. Nr. 1. 1999. S. 1, 7-10.
Atsirado elektroniniai tušti žemėlapiai ir atlasai, kuriuose derinamos kontūrinio žemėlapio, animacijos ir daugialypės terpės priemonių savybės, kurios vidurinėje mokykloje dar nebuvo plačiai naudojamos. Tyrimus daugialypės terpės tuščiosios kartografijos srityje atlieka: Lissitzky D.V., Komissarova E.V., Vilkov A.Yu., Katsko S.Yu.
Pastabos
- Pagal knygą: Geografija. Šiuolaikinė iliustruota enciklopedija. Maskva: Rosmanas. Redaguojant prof. A. P. Gorkina. 2006 m.
- Techninio vertėjo vadovas. Tikslas. 2009-2013: kontūrinis žemėlapis - edukacinis tuščias tylus žemėlapis.
- Akhiev S. N., Savinov A. A., Churekova N. B. Darbo su kontūriniais žemėlapiais gairės istorijoje senovės Roma. Saratovas. 2013 m.
- Simakova O. A. Darbas su sąlyginėmis-grafinėmis medžiagomis kaip savarankiškas istorijos studentų darbas. Medžiagos tarptautinė mokslinė-praktinė konferencija. Minskas, 2006 m. lapkričio 16–17 d. Mn.: BGU. 2006. S. 55-60.
- Koshcheeva G.S. Kartografija su topografijos pagrindais. Mokymo ir metodologijos kompleksas. Tiumenės valstybinis universitetas. 2014 m.
- Molokina T. S. Plėtros edukacinė daugiafunkcinė kortelė. Baigiamasis darbas technikos mokslų kandidato į akademinį laipsnį konkursui. Novosibirskas. 2015 m.
- Kuzmina M. A. Rusų ir italų būdvardžio metaforizacija lyginamuoju aspektu. Elektroninės bibliotekos disertacijos.
- Maksimovičius, Pavelas Petrovičius (1796-1888). Pagrindinėje inžinerijos mokykloje buvo sudaryti geografiniai lapai, kurie yra edukacinio atlaso, sudaryto iš tylių žemėlapių, paaiškinimas. Sankt Peterburgas: spaustuvėje N. Grecha, 1829. 127 S.; 8° (23 cm).
V. L. Markovas, S. V. Žukova, M. A. Sedelkinas,
miesto metodinio centro metodininkai
Žemėlapio išmanymas ir gebėjimas juo dirbti in modernus pasaulis ne mažiau svarbu,
nei gramatikos ir matematikos žinios.
1. Kontūriniai žemėlapiai vadinami kontūriniais žemėlapiais, nes juose rodomi tik bendrieji geografinių objektų kontūrai. Kontūrinis žemėlapis yra atlikimo pagrindas praktinis darbas pagal geografiją. Kontūrinis žemėlapis dažniausiai pildomas ne iš karto.
2. Pradėdami dirbti su kontūriniu žemėlapiu, atidžiai perskaitykite mokytojo užduotį. Ką tiksliai reikia pažymėti? Pakartokite legendą užduoties tema.
3. Užduotys atliekamos naudojant mokyklinio vadovėlio medžiagą, mokyklinio atlaso žemėlapius ir kitus mokytojo rekomenduojamus papildomus informacijos šaltinius.
4. Darbo pradžia, paruoškite aštriai pagaląstus pieštukus ir spalvotus pieštukus, kurie reikalingi mokytojo užduotims atlikti.
5. Bet kuri kortelė turi turėti pavadinimą, pasirašytą kortelės viršuje. Jis turi būti aiškus, glaustas ir susijęs su nagrinėjama tema. Nepainiokite savo žemėlapio pavadinimo su žemėlapio šablono pavadinimu.
6. Palyginkite kontūriniame žemėlapyje pavaizduoto ploto kontūrą su įprastu geografiniu žemėlapiu, kad išsiaiškintumėte. Nustatykite, kur yra pagrindiniai kalnai ir upės.
7. Pagalvokite, kokia tvarka reikėtų žymėti objektus, kad jie vienas kito neuždengtų ir netrukdytų.
8. Nustatykite simbolius, kuriuos naudosite, pažymėkite juos specialiai tam skirtoje žemėlapio vietoje.9. Visi žemėlapyje pavaizduoti objektai turi atsispindėti legendoje (in legenda), įskaitant šešėliavimą (spalvas), brūkšnelį, piktogramas, išnašas ir tt Žemėlapio legendoje turi būti bet kokios spalvos žymėjimo dekodavimas.
10. Geografiniai objektai, kurių pavadinimai netelpa kontūriniame žemėlapyje, gali būti žymimi ne mastelio ženklais (skaičiais, raidėmis), o jų pavadinimai pasirašomi sutartiniai ženklai.
11. Geografinių objektų tekstai ir pavadinimai turi būti įskaitomi. Upių, kalnų ir miestų pavadinimus parašykite aiškiai, blokiniu šriftu.
12. Orografijos objektai (reljefo elementai) pritaikyti juodai, hidrografija (vandens telkiniai) – mėlyna spalva.
13. Būtina atlikti tik siūlomas užduotis. Nedėkite „papildomos informacijos“ į kontūrinį žemėlapį. Už teisingai atliktus darbus pagal siūlomas užduotis balas gali būti sumažintas, jei prie darbo pridedama papildoma informacija.
14. Atsižvelgiant į užduotį, objektai gali būti arba nuspalvinti paprastu pieštuku, arba nudažyti atitinkamomis spalvomis. Stenkitės naudoti tas pačias spalvas, kurios naudojamos spausdintuose žemėlapiuose (žr. žemėlapius atlase).
15. Užduotims atlikti reikalingų objektų dažymas atliekamas tik spalvotais pieštukais. Niekada nenaudokite flomasterių ir žymeklių!
16. Kiekviena reljefo forma turi savo spalvų schemą, kuri atitinka atlaso aukščių ir gylių skalę.
17. Norint teisingai nubraižyti geografinių objektų pavadinimus kontūriniame žemėlapyje, reikia vadovautis laipsnių tinkleliu: geografinių objektų pavadinimai turi būti rašomi pagal laipsnių tinklelio linijas, kurios padės geriau atlikti užduotį. tiksliai.
18. Smulkių objektų pavadinimus naudojamo žemėlapio mastelyje, pavyzdžiui, ugnikalnių ar kalnų viršūnių, pageidautina dėti į dešinę nuo paties objekto, išilgai lygiagretės.
19. Linijinių objektų, tokių kaip kalnai, upės ar srovės, pavadinimai turi būti išdėstyti taip, kad juos būtų galima perskaityti neapverčiant kortelės.
20. Teritorinių objektų pavadinimai neturi išeiti už objekto ribų. Išimtis yra smulkūs objektai. Šiuo atveju užrašas gali būti šalia šio objekto arba pateikiama nuoroda skaičiumi, kuris iššifruojamas žemėlapio legendoje (pvz., žemėlapyje: skaičius 1 yra ant objekto; o legenda, pateiktas dekodavimas: 1 - Ilmeno ežeras).
21. Jei nurodote teritorijos objektą, pavyzdžiui, lygumą ar jūrą, atminkite, kad šių objektų ribos nėra nubrėžtos linijomis. Pavadinimo užrašas rodo lygumos teritoriją arba jūros akvatoriją.
22. Turėtų būti sutartinių ženklų sistema. Pildydami žemėlapius laikykitės kartografinės tradicijos.
23. Kontūrinis žemėlapis geografijos mokytojui perduodamas laiku, nurodytu laiku.
Pastaba
Nenaudokite dažų kontūriniam žemėlapiui užpildyti. Paprastai kontūriniai žemėlapiai daromi ant popieriaus, kuris labai prastai sugeria vandenį. Be to, klaidas spalvotuose žemėlapiuose ištaisyti sunkiau.
Vertindamas siūlomų užduočių kokybę, mokytojas atsižvelgia ne tik į užduočių teisingumą ir tikslumą, bet ir į jų įgyvendinimo tikslumą. Netiksliai atlikta užduotis gali lemti žemesnį jūsų darbo įvertinimą.
Pastaba mokytojui
Visų tipų kontūriniams žemėlapiams, skirtiems praktiniai pratimai studentams, siekiant programų apimties įtvirtinti geografijos ir istorijos žinias švietimo įstaigų, techninės sąlygos platinamos pagal Rusijos Federalinės geodezijos ir kartografijos tarnybos normas (nuo 2003 m. birželio 15 d.).
Techniniai reikalavimai kontūriniams žemėlapiams
1. Publikuojami kontūriniai žemėlapiai turi atitikti techninių specifikacijų reikalavimus ir būti išduodami trijų formų: atskirų lapų, brošiūros pavidalo, susiūtų į mokomuosius atlasus.
2. Kontūriniai žemėlapiai spausdinami viena spalva ant rašomojo popieriaus Nr.1 (GOST 18510-73), ofsetinio popieriaus (GOST 9094-83), importinio rašomojo ar kartografinio popieriaus, kurio masė 70-100 g/m2.
3. Kontūrinių žemėlapių, išleistų brošiūrų pavidalu, viršeliams turi būti naudojamas kartografinis popierius (GOST 1339-79) arba padengtas popierius (GOST 21444-75, sveriantis 80-100 g/m2). Viršams leidžiama naudoti kitų rūšių popierių, įskaitant rašomąjį popierių.
4. Visi elementai turi būti atspausdinti kontūriniuose žemėlapiuose; neturėtų būti suplyšusių ar sutraiškytų vietų kartografinis vaizdas.
5. Dažai ant viso kartografinio vaizdo turi būti atspausdinti lygiu, tankiu sluoksniu. Vaizdas turi būti aiškiai ir be sunkumų įskaitomas visose detalėse.
6. Visos linijos, potėpiai ir taškai turi būti aiškūs, su aštriais, neryškiais kraštais, kurie spausdinant nesutraiškyti.
7. Tekstas kontūriniame žemėlapyje turi būti aiškus, be dėmių ir nešvarumų. Šriftai turi atitikti valstybės taisykles ir nuostatas (SanPiN 2.4.7.702-98).
8. Kontūriniuose žemėlapiuose neturi būti mechaninių pažeidimų, raukšlių, alyvos dėmių ir dėmių, kurių plotas didesnis nei 0,5 mm2.
9. Kontūriniai žemėlapiai, išduodami kaip atskiri lapai, turi būti tolygiai iškirpti, turėti ne mažiau kaip 10 mm paraštes.
10. Kontūrinių žemėlapių viršelio įdirbimas ir išvaizda brošiūros apibrėžiamos vizualiai.
Daugiau informacijos apie standartą rasite norminių dokumentų portale ().
