Gra o szklankę wody. Kurs mistrzowski na temat: „Gra na szkle jako jeden ze sposobów kształtowania orientacji przestrzennej u starszych przedszkolaków” rozwój metodologiczny (grupa seniorów). Gra „Wlej wodę do szklanki”

Opis gry flash

Szklane Szczęście

Schastlivij Stakan

Jeśli lubisz rysować i jednocześnie rozwiązywać łamigłówki, mamy idealną opcję na Twój wolny czas. Jest to darmowa gra flash "Lucky Glass". Tutaj musisz użyć obu umiejętności, aby ukończyć poziomy. Więc, proces gry zbudowany w następujący sposób. Na boisku stoi pusta szklanka, aw górnej części znajduje się kran z wodą. Również tutaj widać różne bloki, platformy i inne powierzchnie, wzdłuż których woda „dostanie się” do szkła. W twoich rękach jest ołówek, którym musisz narysować małą trasę, pasek lub dowolny wzór, który pomoże całkowicie wypełnić szklankę wodą. To cała woda, która powinna trafić do szklanki.

Aby to zrobić, musisz nie tylko dokładnie przemyśleć, ale także wdrożyć pomysł w normalny sposób. Narysowany zawijas może być prawie wszystkim, najważniejsze jest to, że pozwala wodzie dotrzeć do celu. Wtedy szklanka będzie pełna i pójdziesz do nowy poziom. W sumie w grze logicznej online „Happy Glass” dostępnych jest 30 zabawnych poziomów, które są odpowiednie dla dorosłych i dzieci. I na pewno nie pozwolą Ci się nudzić.

Każdy z nas, pracując z dziećmi, stawia sobie za cel urozmaicenie zajęć, zajęć rekreacyjnych, uczynienie ich ciekawszymi, ekscytującymi, znalezienie jakiegoś „zapału”. Gry na szkle mogą zaspokoić wszelkie zainteresowania i pragnienia dziecka i bardzo im się to podoba, dlatego dzieci szybko i łatwo uczą się bawić na szkle. Oferuję Ci materiał, który pomoże nauczyć dzieci bawić się szklanką. Do gry w szkle można użyć dowolnej muzyki, piosenek dla dzieci, marszów, na początek odpowiednia jest "Letka-enka", ze stopniowym przyspieszaniem.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Regionalne Stowarzyszenie Metodyczne Instruktorów Wychowania Fizycznego

Klasa mistrzowska

na temat: „Zabawa na szkle jako jeden ze sposobów kształtowania orientacji przestrzennej u starszych przedszkolaków”

Opracował: instruktor wychowania fizycznego

Ermolaeva Nadieżda Aleksiejewna

Kubinka, 2018

Kształtowanie orientacji przestrzennej u starszych przedszkolaków poprzez wykorzystanie zabawy na kubkach.

Znaczenie.

Orientacja w przestrzeni ma uniwersalne znaczenie dla wszystkich aspektów życia człowieka, obejmując różnorodne interakcje ze światem zewnętrznym i jest najważniejszą właściwością ludzkiej psychiki.

Gry pucharowe to kolejny sposób na rozwój procesów umysłowych:

Koncentracja uwagi (stabilność, przełączanie uwagi);

Pamięć (pamięć słuchowa, wzrokowa i ruchowa);

Myślenie i wyobraźnia. (zapamiętanie sekwencji ćwiczeń ze szklanką).

Na obecny etap opanowanie dzieci wiek przedszkolny różne rodzaje orientacja przestrzenna zwiększa efektywność takich działań jak poznawcze, pracownicze, produktywne, twórcze, zabawowe i ruchowe oraz jakość przygotowania dzieci do nauki szkolnej.

Cel klasy mistrzowskiej: podnoszenie kompetencji nauczycieli w zakresie wykorzystywania gry z kubkami w swoich zajęciach, rozwijanie ich zdolności twórczych.

Zadania mistrzowskie:

Zachęcaj do powszechnego korzystania z gier pucharowych w przedszkole;
Naucz nauczycieli i rodziców, jak bawić się kubkami.

Uczestnicy warsztatów:nauczyciele i rodzice.

Wynik : Studenci opanowują techniki gry w kubki, do dalszego zastosowania w różnych dziedzinach swojej działalności.

Prezentacja klasy mistrzowskiej.

Każdy z nas myśli - jak nauczyć dziecko wszystkiego, co jest mu przydatne w życiu, jak kształcić i rozwijać jego podstawowe umiejętności: słyszeć, widzieć, poruszać się, rozumieć, czuć, wymyślać.Wiek przedszkolny to okres intensywnego rozwoju reprezentacji przestrzennych. Choć pojawiają się wcześnie, są procesem bardzo złożonym niż umiejętność rozróżniania cech przedmiotu. W tworzeniu reprezentacji przestrzennych i sposobów orientacji w przestrzeni uczestniczą różne analizatory (kinestetyczne, dotykowe, wzrokowe, słuchowe).

Z pomocą dorosłych dziecko uczy się najprostszych pomysłów na ten temat: lewo, prawo, góra, dół, środek, góra, dół, pomiędzy, zgodnie z ruchem wskazówek zegara, przeciwnie do ruchu wskazówek zegara, w tym samym kierunku, w przeciwnym kierunku itd. Wszystko koncepcje te przyczyniają się do rozwoju wyobraźni przestrzennej u dzieci.Ciągłe korzystanie z gier z okularami znacząco przyczynia się do rozwoju orientacji w przestrzeni względem „od siebie”, „na siebie”, „inne obiekty”, „wzdłuż głównych kierunków przestrzennych».

W trakcie zabawy kubkami dzieci rozwijają:

Pomysłowość, zaradność, ciekawość;
Umiejętności samodzielnej pracy;
Zręczność motoryczna i koordynacja ruchów;
Niezbędne umiejętności i zdolności w orientacji przestrzennej: lewa, prawa, dół, góra, bok;
Aktywność mowy (wykonywanie ćwiczeń recytatywnych);
Umiejętności muzyczne: wyczucie rytmu i tempa; koordynacja ruchów z charakterem utworu muzycznego;

Zabawa kubkami kształci dzieci:

Poczucie odpowiedzialności, opanowanie;
Przyjazne nastawienie do siebie;
Umiejętność pracy w zespole.

Gra na szkle jest uniwersalna – można ją wykorzystać do wspólnych zajęć z dziećmi w dowolnym chwile reżimu, a także w końcowej części w wychowaniu fizycznym i zajęciach rekreacyjnych, a nawet na spacerze przy stole. Na moich zajęciach wykorzystuję gry na okularach jako technikę gry oraz jako formę nauczania dzieci (orientacja w przestrzeni).

Analiza gier prowadzi do wniosku, że należy je traktować jako ćwiczenia mające na celu opanowanie.

W nowoczesnym przedszkolu jest wiele gier. Aby zorganizować grę na szklance, nie musisz tworzyć specjalnego środowiska rozwojowego, wystarczy kupić okulary, możesz zaktualizować na nich naklejki na temat zajęć lub zajęć rekreacyjnych, które dzieci mogą wykonać własnymi rękami. Istnieje wiele kreatywnych fantazji. W przyszłości planuję stworzyć bibliotekę audio różnych kompozycji muzycznych z różnymi tempami muzyki oraz kartotekę wierszy i rymowanek, a także będę dalej szukać nowych ćwiczeń w grach na okularach.

Wybijanie rytmu w grze na szkle

Gdzie zacząć.

Pierwszy etap.

Dzieci siedzą na podłodze w kręgu z kolorowymi kubeczkami przed nimi. Lewą rękę chowamy za plecami, prawą ręką mijamy kubki w kółko w prawo z napisem: „Bądź-rem, Od-tak-jedz!”. Puchar możesz przekazać pod kontem lub wymyślić inne słowa, które pomogą w grze. Na przykład: „Bierzemy z prawem, dajemy z prawem”;

Komplikujemy: Klaśnij dwa razy, trzy razy uderz w dno szklanki: najpierw prawą ręką, potem lewą i znowu prawą ręką: „Klap, klaszcz, klaś-klaś-klaś, bierz, daj".

Komplikujemy: Klaśnij dwa razy, trzy razy uderz w dno szklanki: najpierw prawą ręką, potem lewą i znowu prawą ręką, klaśnij raz. Podaj kubek po prawej stronie sąsiada: „Klap, klaszcz, klaś-klaś-klaś, klaśnij, bierz, daj". Możesz użyć recytatywu. Na przykład: skakanie, przeskakiwanie dwóch koni, ale, ale, ale! Skakać, skakać bez oglądania się za siebie, ale, ale, ale! Skakać, skakać do nowego miasta, klak, klak, klak! Głośno stukają podkowy, stuk, stuk, stuk! Kiedy dzieci nauczą się tej umiejętności, możesz zwiększyć tempo przekazywania kubków, szybko wymawiając słowa rymowanki.

Teraz możesz się połączyć akompaniament muzyczny. Najpierw w wolnym tempie, potem możesz stopniowo zwiększać tempo i zmieniać kompozycję muzyczną.

Druga faza. Ćwiczymy umiejętność podawania szkła lewą ręką do prawej.

Dzieci siedzą na podłodze w kręgu z kolorowymi kubeczkami przed nimi. Kładziemy prawą rękę na podłodze przed nami dłonią do dołu, lewą bierzemy i przesuwamy filiżanki w kółko w prawo z napisem: „Bierzemy, dajemy, jemy!” lub „Bierzemy w lewo, dajemy prawo”.

Komplikujemy: Klaszcz raz w dłonieodwróć prawą dłoń do góry i weź szklankę, kciuk powinien być skierowany w dół do stołu.

Podnieś szklankę, odwróć ją i uderz lewą ręką w górę szklanki.

Umieść szklankę z powrotem na stole na lewej krawędzi. Nie wypuszczaj szkła z prawej ręki.

Ponownie podnieś szklankę, odwróć ją i uderz w spód lewej dłoni.

Zostaw szklankę w lewej ręce. Trzymaj go na dole.

Uderz prawą ręką w stół przed sobą.

Przesuń lewą rękę ze szklanką nad prawą i umieść szklankę przed sąsiadem po prawej na podłodze do góry nogami.

Wszystkie ćwiczenia drugiego etapu można również przerabiać stopniowo.Najpierw naucz się brać szklankę prawą ręką i obracać ją, a następnie uderzać nią z góry krawędzią podłogi, a następnie podawać szklankę lewą ręką i uderzać w podłogę prawą. Może ktoś wymyśli własną metodę nauczania. Metodyka szkolenia jest taka sama, najpierw w wolnym tempie, potem ją zwiększamy. Łączymy akompaniament muzyczny

Trzeci etap. Połączenie dwóch poprzednich kroków.

W tym celu po pierwszym etapie nie przestawiamy szyby do sąsiada po prawej, tylko odsuwamy ją na prawo od siebie o 15 cm w kierunku sąsiada, po czym od razu rozpoczynamy drugi etap.

Wniosek - refleksja.

Czy dowiedziałeś się czegoś nowego z mojej prezentacji? Czy zdobyta wiedza będzie dla Ciebie przydatna? Czy w swojej działalności zawodowej wykorzystasz szklane gry?

Porady

Jeśli użyjesz twardej powłoki, możesz osiągnąć lepszy wynik.
Im więcej ćwiczysz, tym lepiej dostaniesz.
Ćwicz, aż piosenka utknie w Twojej głowie, abyś mógł odbierać rytm w dowolnym miejscu.
Jeśli nie masz przy sobie szklanki, możesz rytmicznie klaskać w dłonie lub klepać przyjaciela po plecach. Jeśli masz wolny czas, możesz to zrobić za pomocą kleju w sztyfcie lub gumki.
Śpiewaj rytm piosenki na głos lub w myślach. To może pomóc w utrzymaniu rytmu.
Z każdą nową próbą rób trochę szybciej. Może nie jest to łatwe, ale i tak spróbuj.
Szukając kieliszków, pamiętaj, że te wysokie są łatwiejsze do przenoszenia.
Gdy już poczujesz się komfortowo z ruchami, możesz spróbować śpiewać.
Możesz umówić się na muzyczny pojedynek. Zbierz kilka drużyn i rywalizuj. Reguła: Gra dowolna liczba osób. Najważniejsze jest dokładne wykonywanie ruchów dla kierowcy. Ten, kto popełni błąd, opuszcza grę. Każda drużyna, która ma więcej osób, wygra. Powodzenia!

Nie uderzaj zbyt mocno w styropianowy kubek. Takie szkło prawdopodobnie pęknie.

Gra „Okulary”

Gra dowolna liczba osób. Najważniejsze jest dokładne powtórzenie ruchów kierowcy. Ten, kto popełni błąd, opuszcza grę. Każdy otrzymuje szklankę (kubek), stawia go, odwracając do góry nogami, na stole lub na podłodze przed sobą. Kolejność ruchów jest następująca: lewą ręką uderzamy w stół po lewej stronie szyby, następnie prawą ręką - w prawo.

Dotknij dna szklanki lewą ręką. Klaskamy w dłonie i prawą ręką przesuwamy szklankę do sąsiada po prawej stronie. Klaskamy w dłonie i lewą ręką odwracamy szklankę, którą otrzymaliśmy po lewej stronie. Znowu prawą ręką przestawiamy szkło w prawo, nie zapominając o odwróceniu go do góry nogami. Krzyżujemy ręce i dwukrotnie pukamy w stół, żeby szklanka znalazła się między naszymi rękami. Rozkładamy ręce, dotykamy dna szklanki u sąsiada po prawej, potem po lewej i prawą ręką przesuwamy szklankę do gracza po prawej. Otrzymawszy szklankę z lewej strony, ponownie przenosimy ją do prawego sąsiada. Wszystko zaczyna się od nowa. Lider nadaje tempo. Możesz wymyślić słowa, które pomogą w grze.

Lewo, prawo i dół.

Klaśnij, a ja podaję to w prawo.

Klaszcz, a ja skręcę w lewo,

Oddaję prawo do prawa.

Krzyż, krzyż, pukaj w dno,

Daję ci szklankę.

Zapowiedź:

Jak grać w szkło

Stukanie w grze w szkło opiera się na starej dziecięcej grze. .

Znajdź twardy plastikowy kubek, powinien być wystarczająco ciężki (jeśli nie, możesz użyć butelki). Możesz też użyć jednorazowego papierowego lub plastikowego kubka, ale kiedy grasz piosenkę, cięższy kubek będzie ciężej wyrywać z rąk.

Umieść szklankę do góry nogami na stole lub twardej powierzchni. Powinno być tuż przed tobą.

1. Klaśnij dwa razy.

2. Uderz w dno szklanki trzy razy:najpierw prawą ręką, potem lewą i znowu prawą ręką. Możesz także uderzyć w stół.

3. Klaśnij raz.

4. Prawą ręką podnieś szklankę nad stół na wysokość około 5 cm.

5. Przesuń szklankę o około 15 cm w prawo i umieść ją.Powinno trzasnąć, gdy uderzy w stół.

6. Klaśnij raz.

7. Odwróć prawą rękę do góry nogami i weź szklankę.Kciuk powinien być skierowany w dół w kierunku stołu.

Przyzwyczailiśmy się do zabawy zabawkami w określony sposób: nawlecz pierścienie piramidowe na drążek, włóż części sortownika do odpowiednich otworów, zbierz zagnieżdżone lalki od najmniejszej do największej. Ale co, jeśli podejdziesz do tak znanych zabawek z dużą dozą wyobraźni? Zaproponowaliśmy uczestnikom „Bieżące karuzele” wymyślaj gry dla swoich dzieci z kubkami do wkładania lub zwykłymi kubkami. Rezultatem jest zbiór niesamowitych pomysłów na gry z kubkami, które są najczęściej używane do robienia ciast lub nalewania wody. Ale tylko nie entuzjastyczne matki!

Poszukiwanie zaginionych dzieci

Najpierw wybrałem parę kubków, tj. szkło tego samego koloru, ale różnej wielkości. Duże kubki to rodzice, a małe kubki to dzieci. Na dużych miseczkach malowałem oczy i łzy, a na małych tylko oczy.

Tak więc w królestwie piramid wydarzyły się kłopoty - dzieci zniknęły. Nieszczęsne matki nie znajdują dla siebie miejsca, wszystkie ich oczy krzyczały! Naszą misją jest pomoc matkom w odnalezieniu dzieci. Wcześniej ukrywałem dzieci w różnych „kącikach”.

Rozpoczęły się poszukiwania. Dla mojej najstarszej córki Sofyi zrobiłem zagadki o lodówce, pralce, baterii itp. A Nina dała wskazówki (na przykład, gdzie śpi Nina). Znaleźli dzieci, a Nina stworzyła parę „mama-dziecko”, ale zabawa na tym się nie skończyła.

Gra matematyczna „Obiad”

Podczas przeszukania zarówno matki, jak i dzieci są bardzo głodne i trzeba je pilnie nakarmić. To zadanie było bardziej dla Sonyi. Do każdego kubka wkładam kartkę z numerem. Materiał do liczenia był używany jako żywność. Sonya podniosła wymaganą liczbę żetonów odpowiedniego koloru i włożyła je do kubków. Nina i ja również wykarmiliśmy kilka rodzin, ale nie była tak zainteresowana. Lubię to. Wszyscy są szczęśliwi i pełni.

Olga Silina z córkami Sophią w wieku 5,2 lat. i Nina 1,9 roku.

Przyjęcie herbaciane z matrioszkami

Kubki dla lalek gniazdujących należy rozmieścić w zależności od wielkości - duża lalka gniazdująca dostaje dużą szklankę, mniejszą lalkę gniazdującą i nieco mniejszą szklankę. I tak dalej do najmniejszych.

Eksperymentalna gra pucharowa

Wlej do największej szklanki coś sypkiego, niezbyt dużego i niezbyt małego. Wziąłem kaszę gryczaną. Następnie przelej z dużej do następnej wielkości, zapełni się, a kasza pozostanie w dużej. Ponownie wlej do następnego rozmiaru (w kierunku malejącym). Patrzymy, szklanka była napełniona, a została w większej. I tak działamy do najmniejszych. Pokazujemy dziecku, że najmniejsze jest pełne, a we wszystkich poprzednich zostało trochę zboża. A na koniec przelej ze wszystkich kubków z powrotem do największej i obserwuj, jak stopniowo wypełnia się aż do samej góry.

W ten sposób możesz wyraźnie pokazać, że objętość filiżanek jest inna.

Anna Sorokina i syn Artemy 1 rok. 10 miesięcy

Wymyśliliśmy rowek z jednorazowych kubków, wzdłuż którego wbijamy kulki w konstruktora. Nasze domowe urządzenie może być używane na różne sposoby: nalewać wodę, wystrzeliwać kulki, napełniać płatki zbożowe.

Chernoivanov Alexandra i syn Andrey 2 lata 9 miesięcy.

Przezroczyste kubki połączono ze sobą taśmą klejącą, w środku wklejono różne obrazki (obrazki zwierząt, litery), umieszczono zboża (groszek, pszenica), małe zabawki (miś). Moja córka przez cały wieczór radośnie potrząsała grzechotkami i nadal są nienaruszone. Dała ze sobą grzechotki misia i łosia - to ulubione zabawki. Myślę, że jutro będziemy dalej grać!

Anna Popova i córka Euphrosinia, 1 rok 10 miesięcy, St. Petersburg.

Gry fabularne ze świnką Peppa

Sama Ksyusha wpadła na pomysł ułożenia swoich ulubionych postaci z kreskówki o Peppie według kolorów sukienek w kubkach.

Chcesz łatwo i przyjemnie bawić się z dzieckiem?

wiosna - łodzie w strumieniu i przebiśniegi;
lato - kwiaty łąkowe;
jesień - brzoza żółta;
zima - drzewa na śniegu i ptaki w karmniku.

Wiosna została umieszczona na najmniejszym kubku, lato – więcej, jesień – jeszcze bardziej, a zima na największym.

Najpierw oglądaliśmy z synem obrazki i dyskutowaliśmy o tym, co tam zostało narysowane. Potem poprosiłem ich o ułożenie kubków w kolejności od najmniejszej do największej - tak, żebyśmy wiedzieli, jak zmieniają się pory roku. Ułożył, spojrzał, rozmawiał.

Potem zaczęliśmy chować kubki pod sobą. Czy wielka szklana „jesień” zdoła schować się pod małą „wiosną”? Nie? Oznacza to, że jesień nie następuje przed wiosną w roku. Ale czy mała szklanka „wiosna” może schować się pod większą szklanką „lata”? Będzie w stanie! Więc wiosna przychodzi przed latem! Zobaczmy, jak miseczki chowają się pod sobą! Najpierw przychodzi wiosna - najmniejsza szyba, potem - o której porze roku, która szyba ukryje największe - zastąpi wiosnę? Zgadza się, lato! Itp.

Cóż, pod koniec gry zbudowaliśmy wieżę, wypowiadając odwrotną kolejność pór roku. Zepsuli wszystko, zbudowali to na nowo i znowu zepsuli. I za każdym razem mówili, który czas zastępuje który, a który poprzedza. W ten sposób trochę poćwiczyliśmy i świetnie się bawiliśmy.

Anastasia Kalinkova i Artur 2,4 lata, St. Petersburg.

Gra dokładności

Jednorazowe kubki przyklejamy na arkusz grubej tektury i wrzucamy do nich z niewielkiej odległości kulki foliowe lub pingpongowe. Na kubkach podpisujemy numery, aby przestudiować konto lub przyznać punkty. Na kubkach można przykleić obrazki z jagodami. Ile kulek wpadło do kubka z malinami, na przykład ile malin zarobiłeś.

Marina Berdechnikova i syn Vanechka 1 rok 9 miesięcy.

Czy lubisz gry pucharowe? Zapisz na swojej ścianie lub udostępnij znajomym! Wynajmować nietypowe gry ze zwykłymi przedmiotami zadomowi się w Twoim domu!

Hej, to Nowa gra Lucky Glass, w którym możesz grać online w trzech trybach logicznych jednocześnie. Poćwicz nalewanie wody po brzegi, uderzaj szklanką w oznaczone miejsce i nie stłucz jej. Znajdź najlepszy sposób na grę online i eksperymentuj dalej!

Przypomnij sobie istotę gry „Happy Glass” (Happy Glass) to gra logiczna oparta na fizyce, z setkami wyzwań i realistycznym balansowaniem. Każdy poziom ma specjalne wyzwanie, ale wspólny cel: przywrócenie uśmiechu smutnej butelce. Pomożemy Ci zrozumieć sposób grania i wyznaczyć kierunek poszukiwania rozwiązań, a potem nas samych. Najważniejsze jest to, że szczęśliwa szklanka jest smutna, gdy jest pusta! Czas logicznie rozwiązać jego problemy. Miłego przejścia!

Gra „Wlej wodę do szklanki”

Pierwszym wyzwaniem gry Lucky Glass jest wlanie wody do pustych pojemników o różnych kształtach i rozmiarach. Jednocześnie nie ma potrzeby marnowania atramentu na rysowanie, granice „zaopatrzenia w wodę” są już wcześniej ustalone. Wystarczy kliknąć na rurę i przytrzymując lewy przycisk myszy, uwolnić objętość cieczy proporcjonalną do wielkości i kształtu. Szkło pozostanie smutne, jeśli nie będzie wystarczającej ilości wody lub chociaż jedna kropla spadnie. Spróbuj pobawić się koncentracją i wyobraź sobie, ile płynu zmieści się w szklance.

Gra „Zejdź”

Druga łamigłówka testuje dalekowzroczność i zręczność. Ponieważ jego celem jest ostrożne zdemontowanie korpusu wieży z bloków, aby opuścić szybę bez rozpryskiwania wody. Podejście do rozwiązania jest takie samo jak w analizie wieży Jenga. Najpierw usuń bloki, które są najmniej niebezpieczne dla stabilności konstrukcji.

Jak przejść najtrudniejsze poziomy

Aby w trzeciej części gry wlać wodę do szklanki, narysuj odpowiednią linię. Trzeba odwrócić szklankę i przesunąć ją w oznaczone miejsce, a następnie bez ubytku napełnić. Rozwiązanie ostatniej zagadki będzie wymagało szczególnej cierpliwości i dobrego oka. Ważne jest, aby ustawić właściwy kierunek i zmierzyć siłę z odległością.

Postaraj się znaleźć najlepszy sposób na ukończenie każdego poziomu, a jeśli spudłujesz klasyczna gra„Szczęśliwy kieliszek” odwiedź „kontynuację” układanki: „!” w Allgames.