เกมคณิตศาสตร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน 3 4 ปี เกมคณิตศาสตร์การสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ข้างบน ข้างล่าง ง่ายมาก

จนถึงโรงเรียน กิจกรรมชั้นนำของเด็กคือเกม ในเกม เด็ก ๆ เรียนรู้ตัวอักษรและตัวเลข ศึกษาโลกรอบตัว ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดพื้นฐานและกฎของฟิสิกส์ ดาราศาสตร์ ชีววิทยา

• นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์วัย 3-4 ขวบควรรู้และสามารถทำอะไรได้บ้าง
• เกมอะไรที่จะเสนอให้ลูกน้อยศึกษา "ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ทั้งหมด"?
• ทำอย่างไรให้ชั้นเรียนพัฒนาบ้านมีประสิทธิภาพมากที่สุด?

มาคิดออกด้วยกัน!

ฐานความรู้ที่จำเป็น

ก่อนจัดทำแผนการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี คุณต้องคิดก่อนว่าเด็กในวัยนี้ควรรู้อะไรและสามารถทำอะไรได้บ้าง:

• มีสมาธิกับงานอย่างน้อย 5 นาที
• พับปิรามิด
• รวบรวมปริศนาจาก 4 ชิ้นขึ้นไป
• สามารถค้นหาความแตกต่างระหว่างวัตถุตามคุณสมบัติ 3-4 ประการ (สี ขนาด อุณหภูมิ รูปร่าง ฯลฯ );
• ค้นหาวัตถุที่เหมือนกัน/คล้ายคลึงกันในชุดที่นำเสนอ
• ค้นหาวัตถุที่ไม่จำเป็นในชุดที่นำเสนอ
• ดำเนินการด้วยแนวคิดทางคณิตศาสตร์ "หนึ่ง", "หลาย", "มากกว่า", "น้อยกว่า", "เท่ากัน";
• นับถึง 5 ตามลำดับโดยตรง
• รู้ตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 5;
• แสดงหมายเลขที่ซ่อนอยู่บนนิ้ว
• แสดงทักษะการวางแนวเชิงพื้นที่ (เข้าใจว่าด้านบนและด้านล่างอยู่ที่ไหน มือขวา / ซ้ายอยู่ตรงไหน เข้าใจความหมายของคำบุพบท "ใน", "เปิด", "สำหรับ" ฯลฯ );
• รู้พื้นฐาน ตัวเลขทางเรขาคณิต: วงกลม, สามเหลี่ยม, สี่เหลี่ยมผืนผ้า;
• เข้าใจและใช้คำทั่วไป เช่น เฟอร์นิเจอร์ จาน เสื้อผ้า ของเล่น ผัก ฯลฯ

ชั้นเรียนคณิตศาสตร์พัฒนาการที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กอายุก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษาสร้างขึ้นตามแผนที่คำนึงถึงปริมาณความรู้ที่เด็กอายุ 3-4 ปีต้องการ

เกมสำหรับการพัฒนาตรรกะใน 3-4 ปี

"พ่อครัว"

นำหม้อที่มีฝาปิดสองสามใบออกจากตู้ครัว พยายามเลือกอาหารที่มีสี ขนาด วัสดุที่แตกต่างกัน

ถอดฝาออกแล้วจัดวางตามลำดับแบบสุ่ม

• มาเลยที่รัก เลือกฝาที่เหมาะสมสำหรับหม้อแต่ละใบ!

เมื่อเด็กจัดการกับงานด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือของคุณ ให้พูดคุยกับเขาถึงสิ่งที่เขาเลือก:

• สำหรับหม้อขนาดใหญ่ - ฝาขนาดใหญ่
• สำหรับสีแดง - สีแดง

“เพื่อนพ้องเพื่อน”

เตรียมของสองสามรายการที่สามารถจัดกลุ่มตามวัตถุประสงค์ งานเกมดังกล่าวช่วยพัฒนาตรรกะ ความใส่ใจ และค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างวัตถุต่างๆ

สำหรับเกมคุณสามารถใช้:

• ถุงมือและถุงเท้า
• ปากกาสักหลาดและอัลบั้ม
• แปรงสีฟันและยาสีฟัน
• หวีและกิ๊บ;
• รายการของเล่นหรือจานจริง

คุณสามารถใช้หนึ่งรายการจากคู่ และแทนที่รายการที่สองด้วยรูปภาพ หากเด็กทำได้ดี ให้ลองแทนที่รายการทั้งหมดด้วยรูปภาพ

"ค้นหาความแตกต่าง"

เกมความแตกต่างพัฒนาความสนใจได้อย่างสมบูรณ์แบบ และหากคุณระบุทันทีว่าต้องค้นหาความแตกต่างมากเท่าใด เกมเหล่านี้จะฝึกการนับทางจิตด้วย

เลือกรูปภาพให้ลูกน้อยค้นหาความแตกต่าง ลงชื่อว่าคุณต้องค้นหาความแตกต่างกี่ข้อ พบความแตกต่างแต่ละอย่าง เด็กต้องวนด้วยดินสอแล้วขีดบนแผ่นกระดาษ เมื่องานเสร็จสิ้น ขีดกลางจะถูกนับเพื่อดูว่าพบความแตกต่างทั้งหมดหรือไม่

เกมที่มีรูปทรงเรขาคณิตสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี

สำหรับเกมที่เราเตรียมไว้ คุณจะต้องใช้รูปทรงเรขาคณิตสองชุดที่ทำจากกระดาษแข็งหนา แต่ละชุดควรประกอบด้วยวงกลม วงรี สามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยมที่มีสีและขนาดต่างกัน

"ทำซ้ำภาพ"

การออกแบบจากรูปทรงเรขาคณิตแบนๆ เป็นตัวจำลองที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาตรรกะ ความจำ สติ การคิดเชิงเปรียบเทียบ และการคิดเชิงพื้นที่ สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา งานควรจะง่ายและเข้าใจได้

วางรูปภาพรูปทรงเรขาคณิตไว้ข้างหน้าเด็กโดยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของคุณ เด็กควรทำซ้ำภาพตามแบบของคุณ

"นับ"

รูปทรงเรขาคณิตที่ตัดจากกระดาษแข็งเป็นวัสดุการนับที่ยอดเยี่ยมซึ่งสะดวกในการฝึกทักษะการเปรียบเทียบเช่นกัน

จัดวางตัวเลขในสองแถว:

ขอให้ลูกของคุณทำงานให้เสร็จและตอบคำถาม

1. นับจำนวนวงกลมในภาพ
2. นับว่ามีสามเหลี่ยมในภาพกี่รูป
3. นับจำนวนตัวเลขสีเขียวในภาพ
4. นับจำนวนสีแดงในภาพ
5. ตัวเลขใดมากกว่า: แดงหรือเขียว
6. รูปร่างไหนมากกว่ากัน: สามเหลี่ยมหรือวงกลม?

"เครื่องคัดเเยกเรขาคณิต"

ใช้ชุดรูปทรงเรขาคณิตของคุณเพื่อฝึกทักษะของเด็กในการจัดเรียงวัตถุตามคุณลักษณะที่กำหนด

เด็กต้องปฏิบัติตามคำสั่งด้วยวาจาของคุณ:

1. วางตัวเลขสีเขียวสามตัวในแถว
2. วางวงกลม 2 วงเคียงข้างกัน
3. จัดเรียงสามเหลี่ยมตามลำดับจากเล็กที่สุดไปหาใหญ่ที่สุด (เลือกล่วงหน้าสามรูปสามเหลี่ยมที่มีขนาดต่างกันจากชุด)

หากเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะปฏิบัติตามคำขอด้วยวาจาของคุณ ให้เขาทำตามรูปแบบการมองเห็นในตอนนี้ สิ่งสำคัญคือการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับลำดับและตามหลักการที่คุณวางไว้จากตัวเลข

พลศึกษาคณิตศาสตร์

เพื่อน ๆ อย่าลืมว่าเด็กอายุ 3-4 ขวบต้องเคลื่อนไหวมาก มารวมเกมกลางแจ้งแสนสนุกเข้ากับการเรียนคณิตศาสตร์กันเถอะ!

“กระโดดถีบ”

เปิดเพลงเด็กตลก ๆ และเชิญเด็ก ๆ ให้อบอุ่นขึ้นเล็กน้อย ในระหว่างการเต้นฟรี คำสั่งเสียงในรูปแบบ:

• สองถลา;
• สามอุทกภัย;
• หนึ่งหมอบ;
• ห้าเนิน

อาจเป็นไปได้ว่าในตอนแรกคุณจะต้องทำการเคลื่อนไหวร่วมกับเด็ก แต่ในไม่ช้าทารกจะรับมือกับงานคณิตศาสตร์ที่สนุกสนานด้วยตัวเอง

"รำวงรื่นเริง"

ยิ่งมีผู้เล่นมากเท่าไหร่ เกมก็จะยิ่งสนุกมากขึ้นเท่านั้น มัน ทางเลือกที่ดีความบันเทิงสำหรับ วันเด็กการเกิด. แต่ในกรณีที่ไม่มีบริษัท คุณอาจนำการเต้นรำแบบวงกลมทางคณิตศาสตร์ร่วมกับคนตัวเล็กได้

ก่อนเริ่มเกม ให้ทำซ้ำกับเด็กโดยที่มือขวาของเขาอยู่ที่ไหน และมือซ้ายของเขาอยู่ที่ไหน อธิบายว่าจุดศูนย์กลางของวงกลมอยู่ที่ไหน ยอมรับว่าด้วยคำสั่ง "ขึ้น" คุณต้องหยุดและยืนบนนิ้วเท้าของคุณ ยืดมือจับขึ้น และด้วยคำสั่ง "ลง" ให้หมอบลง

และตอนนี้คุณสามารถเริ่มต้นได้

เราเดินเป็นวงกลมไปกับเสียงเพลงตามคำสั่งของผู้นำ:

• ไปทางซ้าย;
• ขึ้น;
• ไปที่ศูนย์
• ลงไปกันเถอะ

เกมนี้สอนการปฐมนิเทศในอวกาศ พัฒนาความใส่ใจในการได้ยิน ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม

"หนึ่ง สอง มีจรวด"

หนึ่ง สอง - มีจรวด (ยกแขนตรงขึ้น)
สามสี่ - เครื่องบิน (แขนตรงกางออกจากกัน)
หนึ่ง สอง - ปรบมือของคุณ (ปรบมือ)
แล้วสำหรับแต่ละบัญชี (เดินเข้าที่)
หนึ่งสองสามสี่. (ปรบมือ)
ยกมือขึ้น ไหล่กว้างขึ้น (ยกแขนตรงขึ้น ย่อลงจากด้านข้างลง)
หนึ่ง สอง สาม สี่ (ปรบมือ)
และพวกเขาก็อยู่ในที่เกิดเหตุ (เดินเข้าที่)

1. ความรู้และทักษะต่างๆ ก่อตัวและสะสมอย่างค่อยเป็นค่อยไป อย่าคาดหวังว่าหลังจากบทเรียนแรก ทารกจะจดจำและเรียนรู้ทุกสิ่งที่คุณต้องการจะสื่อถึงเขา ความสม่ำเสมอ ความค่อยเป็นค่อยไป การรวมและการทำซ้ำเป็นขั้นตอนที่ไม่เปลี่ยนแปลงของการสอนคณิตศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จใน อายุก่อนวัยเรียน.
2. อย่าลืมสำหรับความสำเร็จของงาน และพึงระลึกไว้เสมอว่าความพากเพียรเป็นโอกาสสำหรับการสรรเสริญที่สมเหตุสมผลด้วย
3. ในระหว่างเกมที่คุณต้องนับวัตถุ อนุญาตและแนะนำให้เด็กนับโดยชี้นิ้วไปที่วัตถุของบัญชี ค่อย ๆ สงบเสงี่ยม แต่แนะนำแนวคิดของบัญชีลำดับและเชิงปริมาณอย่างมั่นใจ
4. คณิตศาสตร์ไม่ใช่แค่การนับเท่านั้น ยิ่งกว่านั้นอย่ารีบเร่งที่จะสอนลูกน้อยของคุณให้นับ ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาตรรกะ เรียนรู้ที่จะสรุปและจัดระบบ และคะแนนที่ถักทอเข้ากับโครงร่างของบทเรียนนั้นจะได้รับการฝึกฝนด้วยตัวมันเอง
5. คุณสามารถเรียนรู้ในเกมไม่เพียงแค่ที่บ้าน นับบันไดเมื่อคุณออกจากบ้าน สังเกตวัตถุทรงกลมและสี่เหลี่ยมเมื่อคุณเดิน ดูเลขหน้าในหนังสือที่คุณอ่านก่อนนอน

เพื่อน! เราหวังว่าคุณจะมีความสุขและมีประสิทธิภาพในการเลี้ยงดูบุตร พบกันเร็ว ๆ นี้!

เกมส์คณิตศาสตร์มีทัศนวิสัยที่ดี ในขณะเดียวกันการคิดเชิงนามธรรมของตัวเลข 1 2 3 4 5 6 7 8 9 เกิดขึ้นในเด็กในรูปแบบที่เป็นธรรมชาติ ตัวละครที่คุ้นเคย การออกแบบที่มีสีสันและตัวอย่างที่ชัดเจนจากชีวิตจะสอนให้เด็กรู้ถึงจุดเริ่มต้นของการวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ และการเปรียบเทียบ ของวัตถุในทางคณิตศาสตร์ และคำนับ บวก ลบ และคูณจะไม่ทำให้ลูกของคุณตกใจ
ความรู้มากมายในวัยอนุบาลไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเด็ก แต่บางทีก็เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะสอนเกมคณิตศาสตร์สำหรับทารก เนื่องจากสิ่งนี้เกิดขึ้นกับเด็กที่มีปัญหาบางอย่าง จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ทำให้เขากลัวคณิตศาสตร์เลย ซึ่งหมายความว่าการทำความคุ้นเคยกับ "คณิตศาสตร์" ของราชินีแห่งวิทยาศาสตร์ควรเกิดขึ้นในรูปแบบที่น่าตื่นเต้น
นักจิตวิทยารู้ดีว่า: คุณสามารถสนใจและดึงดูดใจทุกคนได้ แม้กระทั่งเด็กที่กระสับกระส่ายที่สุด ตัวอย่างเช่น เกมคณิตศาสตร์พัฒนาพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 1-2-3-4-5-6-7-8 จะสร้างบรรยากาศที่ดีให้กับคนรู้จัก การใช้เวลากับพวกเขา เด็กจะทำความคุ้นเคยกับตัวเลข วิธีการง่ายๆ ในการใช้งานตัวเลข และเริ่มสำรวจแนวคิด "น้อยลง" อย่างชัดเจน
การมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเลขคณิตเด็กได้รับแรงบันดาลใจจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขาต้องการหาคำตอบที่ถูกต้อง ทุกการตัดสินใจที่ถูกต้องคือชัยชนะเล็กๆ น้อยๆ ดังนั้นจึงเป็นรางวัลในตัวมันเอง สำหรับเขา มันเป็นนิสัย เล่นกิจกรรมในระหว่างที่ความรู้ใหม่ถูกฝากไว้โดยไม่รู้ตัว ข้อมูลได้มาโดยปริยายในรูปแบบความบันเทิง ลูกจึงไม่ต้องบังคับให้เรียน วัสดุใหม่. และสิ่งนี้ไม่ได้นำไปใช้เฉพาะกับความรู้ทางคณิตศาสตร์เท่านั้น นักสำรวจรุ่นเยาว์ได้ถือกำเนิดขึ้นในโลก ที่ซึ่งความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติจะไม่ถูกระงับ
ส่วน "เกมคณิตศาสตร์" ฟรีเหมาะสำหรับบุตรหลานของคุณหากคุณต้องการพัฒนาความรู้ด้านคณิตศาสตร์ของเขา เกมเหล่านี้มุ่งเป้าไปที่การรู้ตัวเลข ส่วนการศึกษาในรูปแบบของเกมการศึกษานี้จะดึงดูดเด็กอย่างแน่นอน
ในส่วน "เกมคณิตศาสตร์ออนไลน์" เด็กจะสามารถเรียนรู้วิธีนับได้ถึง 10 ตั้งชื่อตัวเลขให้ถูกต้อง และยังสามารถแก้ตัวอย่างทางคณิตศาสตร์ได้ เช่น การบวก การลบ หรือแม้แต่การคูณและการหาร ในตัวอย่างจะมีคำตอบหลายข้อซึ่งเขาจะต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้อง
เกมในส่วนนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสอนเด็กเป็นหลัก ที่นี่คุณจะไม่พบเกมที่สนุกสนาน เราแนะนำให้คุณรวม เกมการศึกษากับเหล่าผู้ให้ความบันเทิง หลังจากครอบคลุมเนื้อหาแต่ละอย่างแล้ว ให้ใส่บางอย่างเพื่อให้เขาผ่อนคลาย เพื่อที่เขาจะได้ไม่เบื่อและจะขยันมากขึ้นในการมีส่วนร่วมในเกมการศึกษา การเรียนรู้ตัวเลขไม่ใช่เรื่องง่าย ดังนั้นเด็กวัยหัดเดินของคุณอาจต้องการความช่วยเหลือหรือคำแนะนำในระดับความยาก อย่าขี้เกียจและนั่งกับลูกของคุณเพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์เหล่านี้ วิธีนี้จะช่วยให้ลูกของคุณเชี่ยวชาญตัวเลขได้เร็วยิ่งขึ้น นอกจากนี้ อย่าปล่อยให้ลูกของคุณนั่งหน้าคอมพิวเตอร์นานเกินไป สิ่งนี้ยังใช้กับกระบวนการเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของ เกมส์พิเศษ. เด็กควรหยุดพักสิบนาทีหลังจากเรียนทุก ๆ 40 นาที

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

เกมคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก 3, 4 ปี

เกมคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจมีจุดมุ่งหมายเพื่อสอนลูกของคุณเกี่ยวกับพื้นฐานของคณิตศาสตร์ เกมเหล่านี้พัฒนาความคิดเชิงภาพในเด็ก สอนให้พวกเขาเปรียบเทียบ แนะนำองค์ประกอบเชิงปริมาณของตัวเลข เกมที่นำเสนอแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับตัวเลขและการกำหนดดิจิทัลของพวกเขา สอนให้พวกเขาแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย

“ใครมาเยี่ยมแต่เช้า”

เกมที่จะรวบรวมชุดของสองชุดย่อยเพื่อเสริมสร้างแนวคิดของ "หนึ่ง", "หลาย", "ไม่มี"

อุปกรณ์ที่จำเป็น: แปลงของเล่น วงกลมสองสี: สีแดงและสีเหลือง

◈ วิธีเล่นของเรา: “ใครก็ตามที่มาเยือนในตอนเช้าทำอย่างฉลาด ตาราม-ปาราม, ตาราม-ปารัม นั่นคือสิ่งที่ตอนเช้ามีไว้สำหรับ” เล่นกับของเล่น สมมติว่าแขกมาหาเราในตอนเช้าและคุณต้องเลี้ยงพวกเขาด้วยแอปเปิ้ล (วงกลม) มีแอปเปิ้ลอยู่บนจาน: มีกี่ลูก? (หลายคน) และแขก? (ไม่พอ) แจกแอปเปิ้ลเหลืองก่อนแล้วถามว่า “เหลือแอปเปิลอีกกี่ลูก?” (หลายคน) “อะไรนะ?” (แดง.) ให้พวกเขาออกไปด้วย. “มีแอปเปิ้ลกี่ลูกบนจาน?” (ไม่มีเหลือ) “แขกแต่ละคนให้แอปเปิ้ลกี่ลูก? (ทีละลูก) "แอปเปิ้ลสีเหลืองสีแดงมีกี่ลูก" (มากมาย). "มีแอปเปิ้ลกี่ลูก" (มีแอปเปิ้ลจำนวนมากในหมู่พวกเขามีทั้งสีแดงและสีเหลือง)

◈ การแก้ไข: หากคุณกำลังล้างแอปเปิ้ลในครัว เสนอให้จัดเรียงบนจานตามสี โปรดทราบว่ามีแอปเปิ้ลจำนวนมาก แต่มีแอปเปิ้ลจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น แอปเปิ้ลสีเขียวและสีเหลือง (ชุดของแอปเปิ้ลประกอบด้วยชุดย่อยของสีเหลืองและสีเขียว)

◈ ถามคำถามเดิมเมื่อใส่ของเล่นกลับเข้าไปในกล่อง

➣ ข้อควรสนใจ: อะไรเล็กน้อย จะนิยามมันอย่างไร? หัวเราะกับลูกของคุณ: ถ้าขนมนั้นอร่อย เราว่าพวกมันมีน้อย ปรากฎว่า "เล็กน้อย" เป็นแนวคิดที่สัมพันธ์กัน

◈ เล่นเกม One to Many “ในครัวมีของอะไรบ้าง” (จาน, ช้อน) “แล้วของชิ้นหนึ่งล่ะ?” (แจกัน ภาพวาด ฯลฯ) ในห้องน้ำ: กระจกหนึ่งบาน อ่างอาบน้ำ พรม แชมพูหลายหลอด ผ้าขนหนู ฯลฯ ภายนอก: บ้าน ใบไม้ ฯลฯ

ผู้ซื้อปุ่ม

เกมสอนการใช้ชุดสื่อกลาง พัฒนาความคิดที่เป็นรูปเป็นร่าง

อุปกรณ์ที่จำเป็น: เสื้อคลุมที่มีรังดุม กระดุม วงกลมหรือเศษ

◈ วิธีเล่น: จะซื้อจำนวนปุ่มได้อย่างไรถ้าเด็กยังไม่รู้วิธีนับ? ง่ายมาก! ทำตามสถานการณ์นี้: ให้เด็กเอาชิปไปติดที่ห่วงของเสื้อโค้ต จากนั้นรวบรวมและถาม "เสมียน" ในร้าน (ผู้ใหญ่): "ให้กระดุมจำนวนเท่ากันกับที่ฉันมีชิป" “ผู้ขาย” วางชิปแต่ละตัวบนปุ่มและนับจำนวนปุ่มที่ต้องขาย และ “ผู้ซื้อ” บ้านต้องตรวจสอบว่าเขามีปุ่มเพียงพอหรือไม่ว่าเขาทำผิดพลาดหรือไม่? เปลี่ยนบทบาท.

◈ เราแก้ไข: บนกระดาษแผ่นหนึ่งติดหรือวาดรูปทรงเรขาคณิตสองกลุ่ม - อันหนึ่งอยู่ใต้อีกอัน สังเกตว่าอะไรมาก น้อย หรือเท่าเทียม จินตนาการกับลูกของคุณ คิดหาตัวเลขที่สามารถเปรียบเทียบได้ เปรียบเทียบผีเสื้อและดอกไม้ หนอนผีเสื้อและใบไม้ ฯลฯ

◈ เราซับซ้อน: จากตัวเลขด้านบนแต่ละรูปวาดเส้นทางไปยังตัวเลขด้านล่าง - นี่คือเครื่องหมายเท่ากับ (ไม่สามารถเรียกเครื่องหมายได้)

ปุ่ม

เกมเสริมความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุสองกลุ่ม

อุปกรณ์ที่จำเป็น: กระดุมที่มีสี ขนาด และรูปร่างต่างกัน

◈ วิธีเล่น: ทุกคนที่บ้านมีปุ่ม ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถสร้างเกมที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่น วางปุ่มกลมขึ้น (อาจมีสีและขนาดต่างกัน) และด้านล่างเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส เท่ากันไหม อันไหนมากกว่า อันไหนน้อยกว่ากัน? หรือวางปุ่มกลมสีแดงขึ้นและปุ่มสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินลง

“นกกระจอกกินข้าวที่ไหน”

เกมดังกล่าวช่วยให้เด็กเข้าใจว่าคุณค่าเป็นแนวคิดที่สัมพันธ์กัน

อุปกรณ์ที่จำเป็น: ช้าง, หมาป่า, หมี, กระต่าย, เม่นที่ถูกตัดออกจากหนังสือใด ๆ นิตยสารควรมีสัดส่วนตามสัดส่วน ขนาดที่แท้จริงห้าสี่เหลี่ยม - "กรง" สำหรับสัตว์ที่มีขนาดต่างกันที่สอดคล้องกัน

◈ วิธีเล่น: แสดงภาพเด็กของหมี หมาป่า และกระต่าย ค้นหาว่าสัตว์ชนิดใดที่ใหญ่ที่สุด ซึ่งเล็กที่สุด ซึ่งเล็กกว่า ฯลฯ จำเป็นต้องใส่ในกรงที่เหมาะสม ขนาด.

◈ ช้างถูกนำตัวไปที่สวนสัตว์ เขาต้องการใช้เซลล์ที่ใหญ่ที่สุด โปรดทราบว่าที่ใหญ่ที่สุดคือหมีและตอนนี้ช้างได้กลายเป็น จากนั้นนำสัตว์ที่เล็กที่สุดคือเม่นไปที่สวนสัตว์ สังเกตว่าอัตราส่วนของขนาดเปลี่ยนไปอย่างไร: กระต่ายตัวเล็กที่สุด ตอนนี้เป็นเม่น เปรียบเทียบอีกครั้งว่าใครใหญ่ที่สุด ใครเล็กกว่า ฯลฯ

◈ การแก้ไข: เปรียบเทียบรองเท้าตามขนาด: รองเท้าของแม่, พ่อ, เด็กและตุ๊กตา เปลี่ยนบทบาท: เด็กถามและคุณแสดง เปรียบเทียบอะไรก็ได้: เสื้อผ้า เฟอร์นิเจอร์ อย่าลืมเครื่องใช้ในครัว แล้วถ้าเปรียบแตงโมกับหัวไชเท้าล่ะ? และใครใหญ่กว่า: ยักษ์หรือลุง Styopa? และใครตัวเล็กกว่า: Thumbelina หรือ gnomes หรือ Thumb Boy? บนถนน เปรียบเทียบความสูงของบ้าน ต้นไม้ ฯลฯ สิ่งนี้จะพัฒนาสายตา

ก้าวแรกในวิชาคณิตศาสตร์

เกมสอนเปรียบเทียบวัตถุสองกลุ่ม

อุปกรณ์ที่จำเป็น: ตุ๊กตาหรือของเล่นอื่นๆ ถ้วย

◈ วิธีเล่น: ปลูกของเล่นห้าชิ้นและวางถ้วยสี่ใบไว้ข้างหน้าพวกมัน “ตอนนี้เรามาดื่มชากัน และทำไมของเล่นชิ้นหนึ่งถึงร้องไห้? ฉันจะช่วยเธอได้อย่างไร”

◈ เราแก้ไข: ในอนาคต คุณสามารถเพิ่มจำนวนของเล่นได้ถึง 10 ชิ้น

◈ เราซับซ้อน: คุณสามารถเปรียบเทียบจำนวนวัตถุด้วยตา - วัตถุจริงในห้องเช่นแก้วและถ้วย ฯลฯ มีอะไรมากกว่ากัน? หากเด็กกำลังสูญเสีย ให้ยืดเชือกหรือวางแท่งไม้จากวัตถุหนึ่งไปยังอีกชิ้นหนึ่ง (นี่คือเครื่องหมายเท่ากับ)

ดินสอเด็ก

เกมดังกล่าวแนะนำให้เด็กรู้จักองค์ประกอบเชิงปริมาณของจำนวนหน่วย

อุปกรณ์ที่จำเป็น : ดินสอสีต่างๆ

◈ วิธีเล่น: วางดินสอบนโต๊ะ ใส่ใจกับความจริงที่ว่ามันเป็นอันเดียว - สีแดง ทางด้านขวาให้ใส่อีกอันหนึ่ง แต่มีสีต่างกัน ตอนนี้มี 2 ตัว ตัวหนึ่งเป็นสีแดง อีกตัวเป็นสีเขียว ดังนั้นจำนวนที่สองประกอบด้วยสองหน่วย ใส่ดินสออีกอัน เช่น สีเหลือง บอกว่าเลขสามประกอบด้วยสามหน่วย ในทำนองเดียวกันนำคะแนนไปที่ 5-10 จำนิทานเกี่ยวกับเด็กที่สามารถนับถึง 10 ว่าเขาช่วยชีวิตสัตว์ได้อย่างไร เน้น: “ดีแค่ไหนที่นับได้!”. ลูกของคุณคิดอย่างไร? และถ้าทุกคนที่ได้รับการช่วยเหลือจาก Kid จะถูกวาดเป็นวงกลม? ติดไว้และนับว่าลูกของคุณช่วยชีวิตฮีโร่ในเทพนิยาย สรรเสริญเขา

◈ การรวมบัญชี: เล่นเกม Guess It หมายเลข 3, 4 มีกี่หน่วย? แสดงตัวเลขหากเด็กรู้จัก คราวหน้าเอาของเล่นชิ้นอื่นมาฝาก: รถ เม่น สุนัข กระต่าย ฯลฯ หมายเลขสี่ประกอบด้วยสี่หน่วย (เม่นหนึ่งตัว รถยนต์หนึ่งคัน สุนัขหนึ่งตัว กระต่ายหนึ่งตัว) นับจากซ้ายไปขวาและกลับกันเน้นว่าตัวเลขจะไม่เปลี่ยนจากนี้ และถ้าคุณวางของเล่นไว้ในวงกลม คุณจะจำได้อย่างไรว่าเริ่มนับของเล่นชิ้นไหน

◈ เปลี่ยนบทบาท ให้รางวัลลูกของคุณอย่างต่อเนื่อง

ปังปัง

เกมแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับตัวเลข

อุปกรณ์ที่จำเป็น: กระต่ายสองตัว, แครอทสองตัว, หมายเลข 1 และ 2

◈ วิธีเล่น: นำกระต่ายสองตัวหรือของเล่นอื่นๆ จากกล่องของเล่นมาบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับมิตรภาพของพวกมัน เกี่ยวกับวิธีการเมื่อพวกเขานำพัสดุ หนึ่งกล่องบรรจุแครอทหนึ่งอันและอีกกล่องหนึ่งบรรจุสองแครอท ทำไมพวกเขาถึงไม่เท่ากัน? ค้นหาว่าในกล่องหนึ่งหมายเลข "1" ถูกดึงออกมา ดังนั้นจึงมีแครอทหนึ่งกล่องในกล่อง อีกกล่องหนึ่ง - หมายเลข "2" ดังนั้นจึงมีแครอทสองตัวอยู่ในนั้น แนะนำให้เด็กรู้จักตัวเลขเหล่านี้ อย่าลืมทำให้ของขวัญสำหรับกระต่ายเท่ากันเพื่อไม่ให้พวกเขาขุ่นเคือง

◈ เราแก้ไข: วิธีนี้ทำให้คุณสามารถแนะนำตัวเลขอื่นๆ (ไม่เกิน 10)

◈ เขียนตัวเลขเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกของคุณ และคุณยังสามารถทำแฟชั่นได้จากดินน้ำมัน

โรงเรียนของนกฮูกปรีชาญาณ

เกมดังกล่าวสอนให้สัมพันธ์กับจำนวนวัตถุกับการกำหนดแบบดิจิทัล

อุปกรณ์ที่จำเป็น: การ์ดที่มีตัวเลข, รูปภาพหรือของเล่น, Wise Owl (ของเล่นหรือวาด)

◈ วิธีเล่น : บอกลูกว่านกฮูกฉลาดจะมาเยี่ยมคุณ วันนี้เธอนำรูปภาพและการ์ดที่มีตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 มาให้ ให้แสดงภาพที่แสดงให้เห็น เช่น รถสี่คัน ให้เด็กหาไพ่ที่มีหมายเลข "4" เล่นรูปภาพที่เหลือในลักษณะเดียวกัน เด็กจะจัดการเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากนกฮูกหรือไม่? สรรเสริญเขาสำหรับความพยายามของเขา

◈ เราแก้ไข: เราเล่นในทางกลับกัน - คุณแสดงการ์ดที่มีหมายเลข "3" และเด็กจะต้องส่งรูปภาพที่ดึงแอปเปิ้ลสามอัน ฯลฯ เปลี่ยนบทบาท: เด็กแสดงไพ่ที่มีตัวเลขและคุณ กำลังมองหาภาพที่เหมาะสม หรือบางที Wise Owl จะช่วยเขา?

◈ เราเล่นเกม "Delicious Numbers" ในครัว เราใช้ส้มเขียวหวานสามใบและค้นหาไพ่ที่มีหมายเลข "3" เป็นต้น อย่าลืมเชิญ Wise Owl - ปล่อยให้เขาสนุกกับมัน

◈ และถ้าคุณติดหมายเลข "1" กับตู้เย็น และหมายเลข "2" ที่ผ้าม่าน? และที่เหลือ? คิด. ให้ลูกทำ. หากเขามีความสนใจในตัวเลข เขาจะมีความสุขที่จะติดมันไว้กับทุกสิ่งที่เขาพบ แล้วคุณล่ะ?

นับ

เกมดังกล่าวแนะนำคะแนนลำดับ อุปกรณ์ที่จำเป็น: ของเล่น

◈ วิธีเล่น: วางของเล่นไว้บนโต๊ะ บอกว่านกฮูกปรีชามาเยี่ยมคุณอีกครั้ง เธอจะเล่นเกมกับคุณ คุณต้องตอบให้ถูกต้องว่าใครเป็นคนแรก (ที่สอง ฯลฯ) เรานับจากซ้ายไปขวา "ใครยืนอยู่ระหว่างกระต่ายกับหมี" “มีกระรอกอยู่ที่นี่ เธอคือคนที่สอง ฯลฯ โปรดทราบว่าถ้าของเล่นถูกนับจากขวาไปซ้าย ของเล่นเหล่านั้นที่แรกจะเป็นของเล่นชิ้นสุดท้าย

◈ เราแก้ไข: สามารถวางของเล่นทีละตัว - ด้วยรถไฟ อยู่บ้านกันมั้ยทุกคน? เล่นรถจักรไอน้ำ ใครจะเป็นคนแรก: แม่พ่อ? ตัดสินใจเพื่อลูก อย่าลืมให้ความสนใจกับที่มาของบัญชี

◈ ค้นหาว่าใครเป็นอันดับสอง - แม่หรือยายและใครอยู่ในอันดับสาม? แล้วถ้ารถคันสุดท้ายกลายเป็นรถจักรไอน้ำล่ะ? คะแนนจะเปลี่ยนไปไหม?

◈ คุณยุ่งอยู่ในครัวหรือไม่? เล่นเกมนี้บน วิธีการใหม่: วางจานต่างๆ บนโต๊ะ - จาน ถ้วย ช้อน ฯลฯ ถามว่าอะไรอยู่ในที่หนึ่ง ที่สอง ที่สาม สลับจาน. ตอนนี้พวกเขาแตกต่างกันในจำนวน

➣ ข้อควรสนใจ: องค์ประกอบเชิงปริมาณเป็นองค์ประกอบของหน่วย ไม่เปลี่ยนแปลง และการจัดลำดับสามารถเปลี่ยนแปลงได้หากคุณนับไปในทิศทางที่ต่างออกไป อย่าสับสน!

รถจักรไอน้ำจาก Romashkovo

เกมแนะนำคะแนนลำดับ

อุปกรณ์ที่จำเป็น : เก้าอี้

◈ วิธีเล่น: วางเก้าอี้ทีละตัว - นี่คือรถไฟจากโรมาชคอฟ เชิญเด็กหรือผู้ใหญ่มาเล่นกับคุณ คุณสามารถร้องเพลงของ Engine จากภาพยนตร์การ์ตูนเรื่องนี้:

หัวรถจักรที่ร่าเริงของฉันผ่านสะพาน

ตอนนี้เขาช้าลงแล้ว

เขาจะเชิญคุณขึ้นเครื่อง

“เฮ้ เพื่อน ๆ มาที่นี่เร็ว ๆ นี้!

อย่าผลักประตู

อย่าร้องอย่าเห่า

รีบไปนั่งเถอะ”

◈ เราจะไปไหนกัน? และแม้กระทั่งที่ไหน: ไปสวนสัตว์ ไปเดชา ฯลฯ แต่ต้องแน่ใจว่าได้เอาชนะมัน

◈ เราแก้ไข: ของเล่นก็ขี่ได้ คนขับยังเป็นเด็ก

เด็กดี

เกมสอนแก้ปัญหาง่ายๆ

อุปกรณ์ที่จำเป็น : ชามใส่ผลไม้

◈ วิธีเล่น: บอกเด็กว่า: “เรามีแอปเปิ้ลสองลูกในแจกัน ฉันจะให้ลูกหนึ่งลูก แอปเปิ้ลเหลือกี่ลูก? ทำไมจะมีน้อยของพวกเขา? อย่าลืมแสดงทุกอย่างด้วยตัวอย่างที่ดี “แต่จะทำให้พวกมันมากขึ้นได้อย่างไร” - เด็กต้องใส่แอปเปิ้ลหนึ่งลูกลงในแจกัน คิดงานที่คล้ายกันเกี่ยวกับทุกสิ่งที่คุณมี ใช้สถานการณ์ใด ๆ สำหรับสิ่งนี้: คุณซื้อกางเกงขาสั้นตัวใหม่ให้ลูกของคุณเป็นครั้งที่สามติดต่อกันหรือไม่? ถามตัวอย่าง: "ตอนนี้คุณมีกางเกงขาสั้นกี่ตัว" สังเกตว่าถ้าเอาออกไปเราจะพูดว่า "ซ้าย" หากเราเพิ่มเราจะพูดว่า "กลายเป็น"

◈ เราแก้ไข: บนถนนที่คุณเห็นเด็กนั่ง เหลือคนหนึ่ง เสนอให้เกิดปัญหาเกี่ยวกับพวกเขาและแก้ไข หากเด็กรู้ตัวเลขคุณสามารถจดบันทึกได้

◈ เราซับซ้อน: เด็กต้องมีปัญหาในช่องปากด้วยตัวเองและคุณจะแก้ไขได้และต้องแน่ใจว่าทำผิดพลาด ให้ลูกของคุณมีความสุขในการแก้ไขคุณ

ภารกิจของนกฮูกปรีชาญาณ

เกมสอนการแก้ปัญหาที่ง่ายที่สุดสำหรับการบวก, การลบ: เพิ่ม, ลบ 2; เกิดเป็นรูปเป็นร่าง คิดเป็นรูปเป็นร่าง

อุปกรณ์ที่จำเป็น: สมุดโน้ต ดินสอ ของชิ้นเล็กๆ

◈ วิธีเล่น: วันนี้ Wise Owl จะสอนวิธีแก้ปัญหาให้คุณ วางวงกลมสีแดงสองวงและวงกลมสีน้ำเงินสองวงไว้ข้างหน้าเด็กทางด้านซ้าย และวงกลมสีน้ำเงินสองวงทางด้านขวา บอกพวกเขาว่าพวกเขาเป็นชาวป่าที่หลงเสน่ห์ ขอให้พวกเขาสร้างปัญหาให้กับพวกเขา ปล่อยให้เด็กเพ้อฝัน: กระรอกและใบไม้สามารถเป็นวงกลมสีแดง หากเด็กไม่สามารถรับมือได้ Wise Owl จะมาช่วย บอกบทกวีกับเธอ:

นกฮูก - นกฮูกหัวโต

เธอนั่งบนตัวเมียหันหัวของเธอ ...

◈ เราแก้ไข: เราเล่นในทางกลับกัน เด็กวางวงกลม สี่เหลี่ยม และคุณแก้ปัญหา และถ้าคุณรอรถไฟเป็นเวลานานและคุณมีชอล์ก? หรือคุณซักผ้าในห้องน้ำและให้ลูกของคุณช่วยล้างของเล่น? มามีปัญหากับลูกของคุณเกี่ยวกับพวกเขา นี่คือวิธีการเตรียมนักคณิตศาสตร์ของคุณสำหรับโรงเรียน

คณิตศาสตร์เทพนิยาย

วัสดุที่จำเป็น: หนังสือภาพ

◈ วิธีเล่น: จำนิทาน "Teremok", "Kolobok", "หัวผักกาด" เสนอให้นับจำนวนฮีโร่ในเทพนิยายดึงหัวผักกาดพบ Kolobok อาศัยอยู่ในหอคอย และถ้าเปรียบเทียบตัวละครของ "เทเรโมก" ในแง่ของความสูงขนาดล่ะ? ใครใหญ่ที่สุดเล็กที่สุด? ใครตัวเล็กกว่าหมี แต่ตัวใหญ่กว่ากระต่าย? และอื่น ๆ และถ้าพวกเขา "เปลี่ยน" เป็นวงกลมให้วางลงในสมุดบันทึกและลงชื่อใต้ตัวเลข? ตัวอย่างเช่น เมาส์เป็นวงกลมสีเทา กบเป็นสีเขียว กระต่ายเป็นสีขาว ลูกหมุนเป็นวงกลมสีเทาขนาดใหญ่

ถั่ว พาร์สลีย์ และบีทรูท - โอ้!**

(เจ้าภาพเอาผักไปกี่ตัว?)

* * *

คุณหญิงเช็คอินสัมภาระ

โซฟา, กระเป๋าเดินทาง, กระเป๋า,

รูปภาพ ตะกร้า กระดาษแข็ง

และหมาน้อย*

(ผู้หญิงเช็คอินเป็นกระเป๋าเดินทางกี่รายการ?)

* * *

ในตอนเช้าที่ Aibolit

จนถึงเวลาอาหารกลางวัน

รักษาฟัน:

ม้าลาย, กระทิง,

เสือ นาก และบีเวอร์

(ไอโบลิทรักษาสัตว์ได้กี่ตัว?)

เมื่อสอนเด็กเกี่ยวกับพื้นฐานของคณิตศาสตร์ สิ่งสำคัญคือเมื่อถึงเวลาที่พวกเขาเริ่มเข้าโรงเรียน พวกเขาจะต้องมีความรู้ดังต่อไปนี้:

- นับถึงสิบในลำดับจากน้อยไปมากและจากมากไปน้อยความสามารถในการจดจำตัวเลขในแถวและสุ่มตัวเลขเชิงปริมาณ (หนึ่ง, สอง, สาม ... ) และลำดับ (ที่หนึ่ง, สอง, สาม ... ) ตัวเลขจากหนึ่งถึงสิบ ;

- ตัวเลขก่อนหน้าและเลขต่อมาภายในหนึ่งสิบ ความสามารถในการสร้างตัวเลขของสิบตัวแรก

- จดจำและแสดงรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐาน (สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม)

- หุ้น, ความสามารถในการแบ่งวัตถุออกเป็น 2 - 4 ส่วนเท่า ๆ กัน;

- พื้นฐานของการวัด: เด็กจะต้องสามารถวัดความยาว ความกว้าง ความสูง ด้วยเชือกหรือไม้

- เปรียบเทียบวัตถุ: มาก - น้อย, กว้าง - แคบ, สูงกว่า - ล่าง

หนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาความสนใจในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง พร้อมกับวิธีการและเทคนิคอื่นๆ ที่ใช้ในห้องเรียนคือเกมการสอน แม้แต่ K.D. Ushinsky ก็แนะนำให้รวมองค์ประกอบของความบันเทิง ช่วงเวลาเล่นเกมในงานการศึกษาของนักเรียน เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้มีประสิทธิผลมากขึ้น

ภูมิปัญญาชาวบ้านได้สร้างเกมการสอนซึ่งเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก

เกมดังกล่าวมีสถานที่สำคัญในปีแรกของการศึกษาของเด็ก ๆ ในตอนแรกพวกเขาสนใจเฉพาะในรูปแบบของเกมเท่านั้นและจากนั้นในเนื้อหาโดยที่ไม่สามารถเข้าร่วมในเกมได้

ในระหว่างเกม เด็ก ๆ ทำแบบฝึกหัดต่าง ๆ อย่างไม่รู้ตัว โดยที่พวกเขาต้องเปรียบเทียบ ทำการคำนวณทางคณิตศาสตร์ ฝึกการนับจิต และแก้ปัญหา

หลากหลาย การกระทำของเกมด้วยความช่วยเหลือซึ่งงานนี้หรืองานทางจิตนั้นได้รับการแก้ไขเพิ่มความสนใจของเด็ก ๆ ในเรื่องความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา

เกมการสอนและคลาสจะให้ผลลัพธ์ที่ดีก็ต่อเมื่อคุณเข้าใจอย่างชัดเจนว่างานใดที่สามารถแก้ไขได้ในกระบวนการดำเนินการ นักจิตวิทยาได้พิสูจน์ว่าความรู้ที่ได้มาโดยปราศจากความสนใจ ไม่ได้ถูกแต่งแต้มด้วยทัศนคติ อารมณ์ และทัศนคติเชิงบวกของตนเอง ไม่กลายเป็นประโยชน์ - น้ำหนักที่ตายไป

ในเกมการสอน มันเป็นไปได้ที่จะสร้างความรู้ใหม่ เพื่อให้เด็กรู้จักวิธีปฏิบัติ เกมดังกล่าวสอนให้เด็กเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อน สร้างแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขกับตัวเลข ปริมาณและตัวเลข พัฒนาความสามารถในการนำทางไปในทิศทางของอวกาศ หาข้อสรุป

เมื่อใช้เกมการสอนกันอย่างแพร่หลาย รายการต่างๆและสื่อภาพที่ช่วยให้บทเรียนสนุก สนุกสนาน และเข้าถึงได้

เมื่อเด็กเห็น รู้สึก รู้สึกถึงสิ่งของ การสอนเขาง่ายกว่ามาก ทำอุปกรณ์ช่วยทางคณิตศาสตร์ เพราะเป็นการดีกว่าที่จะนับวัตถุบางอย่าง เช่น วงกลมสี ลูกบาศก์ แถบกระดาษ ฯลฯ

หากเด็กเข้าร่วม อนุบาลหรือโรงเรียนอนุบาล ทั้งหมดนี้เขาเรียนรู้ในชั้นเรียนพิเศษ แต่ความรู้ของเขาจะแข็งแกร่งขึ้นหากคุณรวบรวมไว้ที่บ้าน

เกมที่นำเสนอไม่ต้องการความพยายามหรือค่าใช้จ่ายพิเศษใด ๆ จากผู้ใหญ่ วัสดุสำหรับพวกเขาคือสิ่งที่อยู่ในบ้านใด ๆ รวมถึงของเล่นที่พบบ่อยที่สุด

เกมสำหรับการศึกษาการแสดงเชิงปริมาณ

ในระหว่างเกมและแบบฝึกหัดที่มีเนื้อหาทางคณิตศาสตร์แสนสนุก เด็กๆ จะมีความสามารถในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาด้วยตนเอง ผู้ใหญ่จัดให้เด็กมีแบบแผนและทิศทางการวิเคราะห์เท่านั้น งานบันเทิงซึ่งนำไปสู่การตัดสินใจในที่สุด (ถูกต้องหรือผิดพลาด) การออกกำลังกายอย่างเป็นระบบในการแก้ปัญหาในลักษณะนี้จะพัฒนากิจกรรมทางจิต ความเป็นอิสระทางความคิด เจตคติที่สร้างสรรค์ต่อการเรียนรู้ และความคิดริเริ่ม

จะสอนเด็กให้นับได้อย่างไร? ดูเหมือนว่าไม่มีอะไรซับซ้อน: I, 2, 3, 4, 5 ... แต่จะทำอย่างไรเมื่อทารกปฏิเสธที่จะเข้าใจว่าหลังจาก 10 มาถึง 11 และหลังจาก 20 - 21 เขาสลับตัวเลขหรือข้ามไป ทั้งหมดทำให้พ่อแม่ประสาทเสีย: “เด็กฉลาด แต่สับสนในเรื่องมโนสาเร่! จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป?".

ความจริงก็คือความจำของเด็กนั้นเลือกได้ เด็กเรียนรู้เฉพาะสิ่งที่เขาสนใจ ทำให้เขาประหลาดใจ ทำให้เขาพอใจ หรือ ... ทำให้เขาตกใจ เขาไม่น่าจะจำบางสิ่งในความเห็นของเขาไม่น่าสนใจแม้ว่าผู้ใหญ่จะยืนยันก็ตาม ดังนั้นงานหลักของผู้ปกครองคือต้องแน่ใจว่าลูกมีความสนใจในการนับ จากนั้นพวกขี้ขลาดตัวเล็ก ๆ เองจะไม่สังเกตว่าพวกเขาเรียนรู้ที่จะนับอย่างไร

ลูกบาศก์

สำหรับเด็กอายุสองหรือสามขวบ ลูกบาศก์เป็นวัสดุก่อสร้างที่ยอดเยี่ยม ในวัยเดียวกัน เด็กๆ ยินดีที่จะทำความคุ้นเคยกับตัวเลข สำหรับเด็กอายุ 4-5 ขวบ สามารถสร้างตัวอย่างการบวก การลบ เขียนและอ่านตัวเลขหลายหลักได้แล้ว

เรามีลูกบาศก์กี่อัน? ทำไมไม่นับพวกเขา? น่าสนใจที่จะรู้ว่ามีกี่คน

ในห้องขนาดใหญ่ ลูกบาศก์สามารถวางในแถวเดียว แม้ว่าเด็กจะนับได้ไม่เต็มที่ หรือแม้แต่แย่จริงๆ เขาก็ยังเฝ้าติดตามและจดจำการกระทำของผู้ใหญ่อย่างระมัดระวัง (แสดงลูกบาศก์และตั้งชื่อตัวเลข ย้ายไปตามแถวจากซ้ายไปขวา ฯลฯ) หลังจากการแสดงสองหรือสามรายการ เขาจะต้องการและพยายามแสดงอย่างอิสระในลักษณะเดียวกันอย่างแน่นอน

วางลูกบาศก์หลายก้อนที่มีขนาดเท่ากันไว้ข้างหน้าเด็ก หลังจากอธิบายและแสดงแล้ว เด็กจะต้องวางลูกบาศก์บนอีกด้านหนึ่งเพื่อสร้างป้อมปืน ต่อด้วยรถไฟ เก้าอี้สูง และบ้าน

"ติดตาม" - วางลูกบาศก์หลายอันติดต่อกัน

"รั้ว" - วางลูกบาศก์หลายอันที่ขอบ

"ม้านั่ง" - สร้างขึ้นจากสองลูกบาศก์และแถบขวางด้านบน

"ตาราง" - แถบขวางวางทับบนลูกบาศก์เดียว

"ประตู" - ลูกบาศก์วางตั้งฉากกับแถบ การใช้วัสดุก่อสร้าง คุณสามารถแนะนำให้สร้างเปล โซฟา ฯลฯ

อย่าตั้งลูกบาศก์จำนวนน้อย ปล่อยให้มีอย่างน้อยครั้งละหนึ่งและครึ่งถึงสองโหล ตัวเลขเล็ก ๆ จะถูกทำซ้ำในจำนวนที่มากโดยแต่ละครั้งนับใหม่

ค่อยๆ เพิ่มจำนวนลูกบาศก์ แสดงและนับตัวเองอย่างรวดเร็วและชัดเจนในตอนแรก เด็ก ๆ จะเริ่มเข้าร่วมอย่างแน่นอน, สะท้อน, พร้อมท์ทันทีที่หยุดชั่วคราว, แซงคุณ พวกเขาเองสนใจที่จะควบคุมลำดับการนับให้มากที่สุด

เรานับถั่ว

นำจานรองสองใบ แต่ละใบมีน็อตหนึ่ง สอง หรือสามตัว หรือไพ่สองใบ แต่ละใบมีจุดไม่เกินสามจุด จานนี้มีถั่วกี่เม็ด? “นี่กับจานรองมีจำนวนถั่วเท่ากันหรือว่าอย่างใดอย่างหนึ่งมีมากกว่านั้น” เริ่มต้นด้วยการเปรียบเทียบถั่วหนึ่งเม็ดกับถั่วสามเม็ด จากนั้นจึงเปรียบเทียบถั่วหนึ่งเม็ดกับถั่วสองเม็ด และสุดท้ายถั่วสองเม็ดกับถั่วสามเม็ด ก่อนที่จะเปรียบเทียบถั่วหนึ่งเม็ดกับหนึ่งเม็ด ถั่วสองเม็ดกับถั่วสองเม็ด และถั่วสามเม็ดกับสามเม็ด

บัญชีบนท้องถนน

เด็กเล็กจะเหนื่อยมากในการขนส่งหากพวกเขาถูกทิ้งให้อยู่ในอุปกรณ์ของตนเอง เวลานี้สามารถใช้ประโยชน์ได้หากคุณนับร่วมกับลูก คุณสามารถนับรถรางที่ผ่าน จำนวนผู้โดยสารเด็ก ร้านค้าหรือร้านขายยา คุณสามารถสร้างวัตถุสำหรับการนับแต่ละครั้ง: เด็กพิจารณาบ้านหลังใหญ่และคุณเล็ก ใครมีมากกว่ากัน?

นับตัวเอง

ตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายทีละส่วน (หัว จมูก ปาก ลิ้น หน้าอก ท้อง หลัง)

ตั้งชื่อส่วนของร่างกายที่จับคู่ (2 หู 2 วัด 2 คิ้ว 2 ตา 2 แก้ม 2 ริมฝีปาก 2 แขน 2 ขา)

เอาอันไหนมากกว่ากัน?

ในตอนเช้า คุณแม่ใส่แอปเปิ้ลจำนวนเท่ากันบนจานสองใบสำหรับลูกๆ ในตอนเย็นมีแอปเปิ้ลเหลืออยู่บนจานตามที่แสดงในภาพ เอาแอปเปิ้ลไปจากจานไหนมากกว่ากัน และกี่ลูก? อธิบายคำตอบของคุณ.

จุดประกายดวงดาว

วัสดุของเกม: แผ่นกระดาษสีน้ำเงินเข้ม - แบบจำลองของท้องฟ้ายามค่ำคืน แปรง, สีเหลือง, ไพ่ตัวเลข (ไม่เกินห้า)

1. “สว่างขึ้น” (ด้วยปลายพู่กัน) ให้มากเท่ากับ “ดาวบนท้องฟ้า” ที่มีตัวเลขบนบัตรตัวเลข

2. เหมือนกัน ดำเนินการชี้นำโดยได้ยินเกี่ยวกับจำนวนการกระแทกกับแทมบูรีนหรือบนโต๊ะ

มีกี่ปุ่ม?

กระดุมใช้ไม่เกิน 5 ชิ้น เริ่มต้นด้วย 3 วัตถุในแถว ถาม:

1. มีกี่ปุ่ม?

2. จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันลบออก

3. ตอนนี้จะมีกี่คน?

4. เกิดอะไรขึ้น?

5. มีกี่คนที่นี่?

6. ยังมีสามคนอีกเหรอ!

7. มีกี่คนที่นี่?

8. ยังเป็นเลขเดิมอยู่หรือว่ามากขึ้น/น้อยลง?

คำถามที่ 6 และ 7 สามารถละเว้นได้หากเด็กตอบคำถาม 5 ถูกต้อง มิฉะนั้น ให้ถามพวกเขาเพื่อที่เขาจะได้คิดใหม่ เปลี่ยนรูปแบบของคำถาม 8 อย่างระมัดระวัง: เปลี่ยนลำดับที่คุณพูดในสิ่งเดียวกันมากขึ้นเรื่อย ๆ เพราะมีโอกาสสูงที่เด็กจะเห็นด้วยกับคำพูดสุดท้ายของคุณถ้าเขาไม่แน่ใจในตัวเอง

ทำแบบฝึกหัดซ้ำ เพิ่มจำนวนวัตถุเป็น 5 และเพิ่มหรือลบเพียง 1 วัตถุ อย่าลืมยืนยันคำตอบของเขา: "ใช่ มี 3 ข้อ" หรือ "ใช่ ยังมีอีก" เมื่อเขาพูดถูก หากเขาพูดผิด ให้พูดว่า "ไม่ เรามาลองกันใหม่" หรือ "ดูกัน"

นับตามลำดับ

ใส่แก้วทั้งหมดลงในถุง (ถัง, กล่อง) นำออกมาทีละชิ้นแล้ววางเรียงเป็นแถวบนโต๊ะหรือกระดาษแผ่นหนึ่ง (พื้นผิวควรเรียบเพื่อให้มองเห็นวงกลมได้ชัดเจน) จัดวางวงกลม พูดว่า "หนึ่ง" "สอง" และอื่นๆ ได้มากถึงสิบ คุณสามารถนำชิ้นส่วนออกมาได้ - หนึ่งคุณ ลูกหนึ่งคน เมื่อวางตัวเลขทั้งหมดเป็นแถวแล้วเริ่มลบทีละตัวแล้วนับถอยหลัง: "สิบ", "เก้า" และอื่น ๆ ในตอนท้ายเมื่อลบทุกอย่างแล้วพูดว่า: "ศูนย์! ไม่มีอะไร!". การเล่นเกมดังกล่าว เด็กจะเรียนรู้ลำดับการนับอย่างรวดเร็วในทั้งสองทิศทางภายในสิบอันดับแรก

กี่ตัว?

วางกระดาษแข็งสีขาวหรืออะไรธรรมดาๆ ใส่ตัวเลขหนึ่งตัวแล้วพูดว่า "หนึ่ง!" จากนั้นให้เรียกตัวถัดไปว่า "สอง!" และมากถึงห้า ดูสิ่งที่เกิดขึ้น คุณสามารถหาตัวเลขที่เหมือนกันห้าตัว จากนั้นคุณจะพูดว่า - สีแดงทั้งหมด - หรือตัวเลขอื่น ๆ จากนั้นคุณสามารถพูดได้ - สามสีแดงและสองสีน้ำเงินและห้าเท่านั้น จากนั้นเริ่มถอดทีละตัว ให้เด็กมีส่วนร่วมในเรื่องนี้ และสนุกกับการถอดและวางตัวเลขห้าตัวอีกครั้ง โดยนับกลับไปกลับมา ขณะที่เกมดำเนินไป ให้เปลี่ยนจำนวนของตัวเลขหลากสีใน "ส้นเท้า" ของคุณอย่างมองไม่เห็นสำหรับเด็ก และดึงความสนใจของเขาไปที่สิ่งนี้: "ดูสิ หนึ่งสีแดงและสี่สีน้ำเงิน แต่ยังห้า!"

หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง นำเกมไปที่องค์ประกอบของหมายเลขสิบ จากนั้นใช้ตัวเลขยี่สิบตัวในเวลาเดียวกัน เพื่อให้คุณได้สีหนึ่งโหลทั้งหมด อีกสีหนึ่งทั้งหมด เก้าหนึ่งสี - อีกสีหนึ่ง ฯลฯ

คุณสามารถใช้ถาดไข่กระดาษแข็งในการเล่น (ตอนนี้ขายพาเลทสำหรับไข่สิบฟองที่มีฝาปิด - คุณเพียงแค่ต้องตัดฝาออกจากพวกมันหรือเอาถาดขนาดใหญ่สามโหลแล้วตัดด้วยมีดคมเพื่อให้ได้ สองแถวห้า) โดยการวางเหรียญ ลูกบอล หรืออย่างอื่นใน "สิบ" ตัวทารกเองจะเห็นว่าต้องใส่เงินอีกเท่าไรเพื่อให้ได้ทั้งสิบ ซึ่งเมื่อไม่มีที่ในกล่องเดียว สิบที่สองก็เริ่มต้นขึ้น เขาจะจำองค์ประกอบของตัวเลขของสิบสองและเกินได้อย่างง่ายดาย

เกมส์เหรียญ

หากทารกชอบพับของบางอย่าง ดันกระบอกสูบหรือเหรียญเข้าไปในรูในกล่อง กลิ้งลูกบอลลงเนิน - สิ่งนี้สามารถเชื่อมโยงกับคะแนนได้เช่นกัน เด็กพับคุณคิดว่า เขาฟังและพยายามทำซ้ำ ดังนั้นเด็กจึงไม่เพียงแต่จำลำดับการนับเท่านั้น แต่ยังสามารถมองเห็นเหรียญยี่สิบหรือสามสิบห้าเหรียญที่เขาใส่ในขวดได้ด้วยสายตา

ความหลากหลายของเกมดังกล่าว:

1. ช่วยพิน็อกคิโอ วัสดุเกม: ของเล่น Pinocchio เหรียญ (ภายใน 7-10 ชิ้น) ภารกิจ: เพื่อช่วย Pinocchio เลือกจำนวนเหรียญที่ Karabas-Barabas มอบให้เขา

2. อยู่ในธนาคารเท่าไหร่ หยิบเหรียญและเหยือกพลาสติกที่มีรูแคบ ๆ ที่ฝา (เช่นในกระปุกออมสิน) วางทางยาวบนโต๊ะคุณได้รับเหรียญกี่เหรียญ - 12, 17, 25? นับกับทารก ทำซ้ำว่าคุณมีเหรียญกี่เหรียญ แล้วเริ่มใส่เหรียญลงกระปุกแต่ละครั้งบอกว่าเหลือกี่เหรียญ - มันจะเป็นเกมนับถอยหลัง 25 มี 24, 23, 22, ...

คุณสามารถวางเหรียญได้ไม่นาน แต่ใน "ป้อมปราการ" (4, 3, 2, 1) คุณสามารถรับป้อมปราการทั้งหมดหนึ่ง, สอง, สามอันขึ้นไป และแม้แต่เหรียญสองสามเหรียญแยกจากกัน ดังนั้นบอกทารก - สิบ สิบ อีกสิบ ใช่ อีกสิบ และอีกสี่เหรียญ - เพียงสามสิบสี่! มาใส่ขวดโหลกันเถอะ มี 33, 32, ...

ทายสิว่าอยู่ในมือไหน

เกมนี้สามารถเล่นได้ตั้งแต่สองคนขึ้นไป โฮสต์หยิบไอเท็มจำนวนหนึ่งไม่เกิน 10 ชิ้น (อาจเป็นไม้ขีด, ขนมหวาน, กระดุม, ก้อนกรวด ฯลฯ ) และประกาศให้ผู้เล่นทราบถึงจำนวนไอเท็มที่เขามีทั้งหมด หลังจากนั้นเขาวางมือทั้งสองข้างไว้ข้างหลังและขอให้เด็ก ๆ เดาว่ามีสิ่งของอยู่ในมือกี่ชิ้น พวกเขาผลัดกันตอบคำถาม คนที่เดาจะกลายเป็นผู้นำ

เท่าไหร่

เลือกสิ่งที่จะนับกับลูกของคุณ คุณสามารถแสดงต้นไม้บนถนนแก่เขา เช่น ต้นป็อปลาร์ และสอนให้เขาจำเขาได้ จากนั้นให้งานนับจำนวนต้นป็อปลาร์บนถนนที่คุณเดิน คุณสามารถนับจำนวนคนที่ใส่แว่นที่ผ่านไปมา จำนวนรถสีเขียวที่จอดอยู่บนถนนของคุณ หรือจำนวนร้านค้าในละแวกของคุณ

ใครมีมากกว่ากัน

เกมนี้สามารถเล่นได้สองคนหรือสามคน ในการเล่น คุณต้องมีลูกบาศก์ที่มีจุด กระดุม กรวย น็อต ฯลฯ สามารถใช้เป็นวัสดุในการนับได้

วางสิ่งของเหล่านี้ในแจกันหรือกล่อง ตอนนี้ผลัดกันหมุนลูกเต๋า จำนวนใดที่ตกลงมาจึงถูกพรากไปจากแจกันของวัตถุมากมาย เมื่อแจกันว่างเปล่านับว่าใครมีมากกว่า

เกมคณิตศาสตร์

นับทุกสิ่งที่คุณเล่น ในการทำเช่นนี้คุณไม่จำเป็นต้องจัดชั้นเรียนพิเศษด้วยการนั่งที่โต๊ะ ท้ายที่สุด คุณอาจกำลังเล่นอะไรบางอย่างกับเด็ก และที่นี่คุณจะพูดว่า: "ไก่อาศัยอยู่ที่นี่ และที่นี่มีลูกช้างสองตัว" หรือ “สัตว์จะขี่รถไฟได้กี่ตัว?” และคุณเองก็ตอบเพื่อให้เด็กเริ่มเข้าใจว่าคำถามดังกล่าวได้รับคำตอบอย่างไร: "แมวสองตัว ม้าสามตัว อูฐหนึ่งตัว ฯลฯ" สร้างสรรค์เป็นพิเศษ สถานการณ์ของเกมที่ซึ่งฮีโร่ต้องนับอะไรบางอย่างหรือให้ของเล่นหรือบุคคลอื่นในปริมาณที่เหมาะสมของเห็ด ดอกไม้ ฮิปโป อะไรก็ตาม

ตรงนั้น นั่นคือ ในเกมใดๆ คุณสามารถให้องค์ประกอบของการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ แนะนำองค์ประกอบของตัวเลขได้ นั่นคือคุณแสดงปัญหาทางคณิตศาสตร์ต่อหน้าและแก้ปัญหาด้วยตนเองต่อหน้าเด็กโดยใช้วิธีการที่มีให้เขา

ตัวอย่างเช่น: “ช้างแล่นเรือไปที่อูฐบนเรือใหญ่ แล้วก็ลิงอีกสองตัว และอูฐก็มีแขกสามคน” เป็นต้น

“เด็กผู้หญิงอบพายกับแยม 2 อัน และพายกะหล่ำปลี 2 อันกับกะหล่ำปลี จากนั้นใส่พายทั้งสี่นี้ลงในตะกร้าแล้วไปที่ป่าไปหาคนตัดไม้ที่เธอรู้จัก (คุณวาดภาพทั้งหมดนี้เป็นของเล่น และดียิ่งกว่านั้นถ้าคุณทำร่วมกัน ตามบทบาท) คนตัดไม้เพิ่งอยู่ที่บ้าน และมีนายพรานสองคนมาเยี่ยมเขาด้วย หญิงสาวทำชาและทุกคนก็เริ่มดื่มกับพาย และปรากฎว่าทุกคนได้หนึ่งพาย เนื่องจากมีสี่คนและพาย นั่นคือ เท่ากัน (และให้พายทุกคน) เนื้อเรื่องของเกมแน่นอนควรมาจากการมีของเล่น ระหว่างทาง ให้ออกแบบพื้นที่เล่นร่วมกับบุตรหลานของคุณ เช่น ป่า เส้นทาง และอื่นๆ อย่าจดจ่ออยู่กับความจริงที่ว่าคุณจำเป็นต้องจำอะไรบางอย่างหรืออย่างน้อยก็ตั้งใจฟังให้ดี ปล่อยให้เด็กหลงใหลในเกมนี้และทุกอย่างจะถูกจดจำด้วยตัวมันเอง

บัญชีโดยหู

สำหรับเกมนี้ คุณจะต้องใช้: การ์ดที่มีรูปภาพเหมือนกัน การนับวัสดุ เครื่องดนตรีบางชนิด - เมทัลโลโฟน แทมบูรีน

ตัวเลือกที่ 1:แสดงการ์ดที่มีรูปภาพให้เด็กดูและเสนอให้ตีหลายครั้งตามที่มีรูปภาพบนการ์ด นับออกมาดัง ๆ "หนึ่ง สอง สาม..."

ตัวเลือกที่ 2:คุณเคาะโลหะโฟนและเด็กที่นับเสียงดังกับคุณวางของเล่นจำนวนเท่ากัน ขั้นแรก ให้เปิดของเล่นหลังจากตีแต่ละครั้ง เมื่อลูกน้อยสามารถรับมือกับงานได้อย่างง่ายดาย ให้งานซับซ้อนขึ้น - วางของเล่นไว้หลังจากเป่าเสร็จ

ตัวเลือก 3: เด็กวางของเล่นเข้านอน และผู้ใหญ่อ่านคล้องจอง

เพลงกล่อมนอน

หนึ่งสองสามสี่ห้า!

หกเจ็ดแปดเก้าสิบ!

ต้อง..นอน..

และไม่ต้องเล่นกล

ใครไม่นอนเขาจะออกไป

ใครหลับบ้างมาดูกัน

วาเลนติน เบเรสตอฟ

คอนเซปต์ของสองและคู่

เด็กวัยหัดเดินที่กำลังเติบโตยังคงไม่ทราบวิธีการนับหรือจดจำตัวเลข แต่พวกเขาสามารถเรียนรู้ความหมายพื้นฐานของแนวคิดเรื่อง "สอง" ช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจสิ่งนี้โดยชี้ไปที่สิ่งต่างๆ หลายคู่: รองเท้าสองคู่ ถุงเท้าสองข้าง สองมือ สองเท้า สองหู

ในการสนทนากับเด็ก ให้ใช้คำว่า "สอง" หากเป็นไปได้: "ดูดอกไม้สองดอกนี้" ให้สองสิ่งแก่เด็ก: "นี่คือช้อนสองช้อน" หรือ "นี่คือของเล่นสองชิ้น"

การเรียนรู้ศูนย์

คุณสามารถป้อนศูนย์โดยใช้คำถามต่อไปนี้:

มีวัวกี่ตัวในกระเป๋าของคุณ?

ที่บ้านเรามีจระเข้กี่ตัว? เป็นต้น

วาง 5 คิวบ์ลงบนโต๊ะ เอามาทีละตัวแล้วถามว่าเหลือกี่ตัว อย่างแรก 1 ตาย (เหลือ 4) จากนั้นอีก 1 ตายไปเรื่อยๆ จนกระทั่งเหลือ 0

มาเลี้ยงสัตว์น้อยกันเถอะ

วางของเล่นสัตว์ไว้หน้าลูกน้อยของคุณ เสนอให้ "ให้อาหาร" พวกเขา - เลือกการ์ดที่มีผลไม้หรือผักจำนวนเท่ากันกับสัตว์

กลุ่มสัตว์สามารถเปลี่ยนได้ 3-4 ครั้งในครั้งเดียว

ตัวเลือก: งานเดียวกัน แต่มีผักและผลไม้จำลอง เราวาง "รักษา" ไว้ข้างหน้าสัตว์แต่ละตัวแล้วนับ: "หนึ่งแครอทสอง ... "

ตัวอักษรดิจิตอล

หลังจากที่เด็กเรียนรู้การนับแล้วคุณสามารถดำเนินการศึกษาตัวเลขได้ เด็กวัยหัดเดินมักจะจำชุดตัวเลขตั้งแต่หนึ่งถึงสิบ สิ่งสำคัญคือเด็กรู้ว่าตัวเลขระบุจำนวนรายการเฉพาะ ไม่ว่าจะเป็นลูกแมว 3 ตัว ลูกโป่ง 3 ลูก หรือแอปเปิ้ล 3 ลูก ตัวเลขหนึ่งตัวจะระบุเสมอ เด็กๆ ชอบหนังสือเวลโครและตัวเลขแม่เหล็กทุกชนิดที่สามารถติดบนกระดานพิเศษ ตู้เย็น หรือกระเบื้องในห้องน้ำ หากทารกมีตัวเลขต่อหน้าต่อตาเสมอ ตัวเขาเองจะไม่สังเกตว่าเขาจะเรียนรู้ได้อย่างไร

เมื่อเด็กเรียนรู้ชุดของตัวเลขตั้งแต่หนึ่งถึงสิบ แนวคิดของ "ศูนย์" ก็สามารถนำมาใช้ได้ ให้เด็กนับสิ่งที่ไม่ใช่ “ถ้าเรามีแอปเปิล เราก็นับได้ และถ้าเรากินแอปเปิ้ลหมด - ไม่มีอะไรเหลือ - นั่นคือ "แอปเปิ้ลศูนย์" คำว่า "ศูนย์" หมายถึง "ไม่มีอะไร"

สำหรับเด็กโต (อายุ 4-5 ปี) ให้บอกวิธีการสร้างตัวเลข นับสิบแท่งติดต่อกัน - ในสมัยโบราณ สิบตัวย่อว่า "ยี่สิบ" วางแท่งหนึ่งไว้ด้านบน (ควรเป็นสีอื่น) ปรากฎว่า "หนึ่ง" ถึง "ยี่สิบ" - "สิบเอ็ด" โดยการเพิ่มทีละแท่งไปที่แถวบนสุด คุณจะค่อยๆ ไปถึงยี่สิบแท่ง จากนั้นคุณสามารถบอกได้ว่าหลักสิบเกิดขึ้นได้อย่างไร: สองสิบ - "ยี่สิบยี่สิบ", สามสิบ - "สามสิบยี่สิบ" เป็นต้น ข้อยกเว้นคือหมายเลขสี่สิบซึ่งในสมัยโบราณหมายถึง "มาก" และเก้าสิบซึ่งแปลว่า "เก้าถึงร้อย"

เมื่อเรียนรู้ที่จะนับ 1 ถึง 100 ไม่ต้องการการท่องจำทันทีจากเด็ก เป็นการสะดวกที่สุดที่จะย้ายเป็นด่าน ตัวอย่างเช่น ทุกสัปดาห์เพื่อเพิ่มความรู้ของคุณหนึ่งโหล เริ่มจาก 1 ถึง 10 ตามด้วย 20 ในวันถัดไป ก่อนเรียนรู้ตัวเลขใหม่ ให้ทวนสิ่งที่คุณทำเมื่อวานนี้ คุณสามารถก้าวต่อไปได้ก็ต่อเมื่อเด็กเข้าใจเนื้อหาก่อนหน้าอย่างแน่นหนา ดังนั้นคุณจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะนับหนึ่งถึงหนึ่งร้อย เพียงจำไว้ว่าทารกไม่ควรจำ แต่เข้าใจคะแนน คณิตศาสตร์อยู่บนพื้นฐานของความเข้าใจ การค้นหารูปแบบ เด็กต้องเข้าใจว่าตัวเลขเรียงตามลำดับนั้นโดยหลักการอะไรและไม่กลับกัน

ในการรวมเนื้อหาที่ศึกษา ให้เสนองานต่อไปนี้แก่เด็ก:

หมายเลขอะไรมาก่อน 5, 9, 21, 46, 85, 100.

เลขอะไรมาหลัง 8, 16, 26, 57, 82, 99.

จำนวนใดอยู่ระหว่าง 5 ถึง 7, 11 และ 13, 45 และ 47

หมายเลขใดหายไป: 5, 6, 7, 9, 10.

ถ้าคะแนนตั้งแต่ 1 ถึง 100 ไม่ยาก ก็ไปต่อได้ที่ นับถอยหลัง. เป็นการสะดวกที่สุดที่จะแสดงการนับถอยหลังบนมือ การงอนิ้ว หรือการนับไม้นับ ดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วยห้า ทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของเด็ก จากความคิดที่เขามีมากขึ้น: เชิงพื้นที่หรือจินตนาการ มันเกิดขึ้นที่ทารกทำการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนได้อย่างง่ายดายและการนับย้อนกลับทำให้เกิดปัญหา อย่ากดดันเด็ก แสดงการนับถอยหลังพร้อมตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม เช่น การลงลิฟต์

บัญชีในครัว

ห้องครัวเป็นสถานที่ที่ดีเยี่ยมในการเรียนรู้พื้นฐานของคณิตศาสตร์

เกมมากมายในครัวจะช่วยให้เด็กๆ จดจำตัวเลขและนับได้

ประการแรก คุณสามารถทำคุกกี้ในรูปแบบของตัวเลขกับลูกน้อยของคุณ ทำได้ในลักษณะเดียวกับคุกกี้ขนมชนิดร่วนปกติ ในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุดถัดไปให้คลุกแป้งชอร์ตครัสแล้วคลี่ออกแล้วแทนที่จะใช้ดวงดาวรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนและวงกลมให้ตัดตัวเลขจาก 1 ถึง 9 ด้วยมีด เด็กจะรักเกมนี้และเขาจะ จำชื่อและการกำหนดตัวเลขได้อย่างรวดเร็ว

ประการที่สอง คุณสามารถปรุงซุปและสลัดกับลูกของคุณ โดยก่อนหน้านี้ได้คำนวณจำนวนผัก ชนิดที่แตกต่างจำเป็นสำหรับสิ่งนี้ อย่าลืมสวมผ้ากันเปื้อนสำหรับตัวคุณเองและลูก ๆ ของคุณ - สิ่งนี้จะเพิ่มความจริงจังให้กับเกม!

ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้โองการ

Shi-talochka

ฉันล้างผักสำหรับซุปกะหล่ำปลี

คุณต้องการผักกี่ชนิด?

สามมันฝรั่ง สองแครอท

หัวหอมหนึ่งหัวครึ่ง

ใช่รากผักชีฝรั่ง

ใช่กะหล่ำปลีม้วน

จัดห้องเลยคุณกะหล่ำปลี

จากคุณในกระทะหนา!

หนึ่ง สอง สาม ไฟถูกจุด -

ตอไม้ ออกไป!

Marina Boroditskaya

ขอให้ลูกของคุณล้างและปรุงมันฝรั่ง 3 ลูก แครอท 2 ลูก หัวหอม 2 ลูก มะเขือเทศ 4 ลูก แตงกวา 2 ลูก ฯลฯ นับจำนวนถั่วที่คุณใส่ในซุปกับลูกของคุณ เมื่อซุปสุกแล้ว อย่าลืมจำไว้ด้วยกันและระบุสิ่งที่คุณใส่ในหม้อ/ชามสลัด เมื่อจัดโต๊ะ ให้พูดว่าคุณใส่จานกี่ใบ ส้อม ช้อน และมีดกี่อันที่คุณจัดวางบนโต๊ะ สุดท้ายอย่าลืมขอบคุณทารกสำหรับความช่วยเหลือ

เราเล่นตัวเลข

หลังเรียนจบ เฉพาะตัวเลขและบัญชีที่สามารถเล่นได้เช่นนี้

1. จัดเรียงในกล่อง (ขวดชีสแปรรูป ภาชนะที่ใช้แล้วทิ้งสำหรับสลัด ฯลฯ) การ์ดที่มีตัวเลขที่เด็กรู้ และซ่อนขวดโหลที่ปิดไว้ในสถานที่ต่างๆ ในอพาร์ตเมนต์ ให้เด็กหาไหทั้งหมดและใส่สิ่งของที่เหมือนกันให้มากที่สุดเท่าที่พิมพ์บนการ์ด สำหรับการคลี่ออก คุณสามารถใช้ปุ่ม โมเสค ลูกบาศก์ หลอดน้ำผลไม้ และของชิ้นเล็กๆ ที่คล้ายกัน

2. เล่น “ละครสัตว์”: เด็กเป็นสุนัขที่เรียนรู้ ปล่อยให้เขาทำตามคำสั่งของคุณ จากนั้นคุณแสดงไพ่ขนาดใหญ่ที่มีตัวเลขให้เขาดู และทารกจะเห่าหลายครั้งตามที่ระบุไว้บนการ์ด เด็กชอบวาดรูปสัตว์

หรือในทางกลับกัน: วางไพ่บนพื้นหรือโซฟาด้วยตัวเลขที่เด็กรู้จัก กี่ครั้งที่คุณตบมือ (กระทืบ โบกมือ อีกา ฯลฯ) - เด็กจะนำการ์ดดังกล่าวมาให้คุณ

3. ตัดตัวเลขจากกระดาษกำมะหยี่ กระดาษแข็ง พลาสติก ฯลฯ ใส่ในถุงทึบแสงแล้วถามทารก เอามือเข้าไปในกระเป๋าโดยไม่มอง สัมผัสหมายเลขก่อน แล้วเดาว่าเขาเอาหมายเลขอะไร แล้วจึงหยิบ มันออก

4. อ่านกลอนเกี่ยวกับการนับและตัวเลข การเรียนรู้ตัวเลขใหม่ - หน่วยความจำที่เชื่อมโยงจะช่วยจดจำภาพของตัวเลข

5. แสดงบัตรที่มีหมายเลขให้บุตรหลานของคุณแล้วถามว่า: "ทำไมในบ้านถึงมีมากมายนัก" ให้เขามองไปรอบๆ อพาร์ตเมนต์แล้วนับ เช่น บ้านมี 4 ประตู 8 กระถาง เต่า 3 ตัว หมา 1 ตัว...

ทำความรู้จักกับตัวเลข

ในการเล่น คุณจะต้องนับไพ่ที่มีรูปภาพ ตัวเลข (บนไพ่หรืออย่างอื่น) ชิป

เป็นการดีที่สุดที่จะเล่นด้วยกัน วางไพ่ทั้งหมดหงายหน้าขึ้น ใส่ตัวเลขในกล่อง ผลัดกันนำตัวเลขออกจากกล่อง ภารกิจคือการค้นหาการ์ดที่มีจำนวนรายการที่สอดคล้องกัน ชิปวางอยู่บนการ์ดที่พบ เลขที่ถูกใส่กลับเข้าไปในกล่อง

เมื่อเกมจบลง นับว่าใครมีชิปมากกว่ากัน ทำแบบนี้ดีกว่า - ใส่ชิปเป็นสองแถวแล้วเปรียบเทียบแถวไหนยาวกว่ากัน

เกมที่คาดเดา

คุณสามารถใช้กล่องโยเกิร์ตหรือถ้วยพลาสติกสำหรับเกมนี้ เขียนหรือติดตัวเลขในแต่ละถ้วย หาของเล่นที่พอดีกับถ้วย

เกมนี้เล่นด้วยกัน วางถ้วยคว่ำลง ผู้เล่นคนหนึ่งหันไปและคนที่สองในเวลานี้ซ่อนของเล่นไว้ในถ้วยใบใดใบหนึ่ง ผู้เล่นคนแรกต้องเดาว่าของเล่นชิ้นไหนถูกซ่อนไว้ และคนที่สองต้องบอกใบ้ให้เขา ตัวอย่างเช่น: ของเล่นซ่อนอยู่ใต้ถ้วยที่มีหมายเลข 5 ผู้เล่นถามว่า: “ใต้ที่สอง?” - "ไม่มีอีกแล้ว"

การแก้ตัวอย่าง

มันจะดีกว่าที่จะป้อนพวกเขาจากระดับประถมศึกษาเช่น:

1+2=3 เป็นต้น

แล้วซับซ้อน

เพื่อให้เด็กเข้าใจความหมายของการดำเนินการเหล่านี้ ให้อธิบายด้วยตัวอย่าง:

1 + 1 = 2: 1 มะเขือเทศ + 1 มะเขือเทศ = 2 มะเขือเทศเป็นต้น

ดึงความสนใจของเด็กไปที่ความจริงที่ว่าในชีวิตเรามักจะใช้การบวกและการลบ: เมื่ออากาศหนาวเราใส่เสื้อสเวตเตอร์อีกตัวและเมื่อมันอบอุ่นเราก็ถอด ฯลฯ

ตั้งชื่อคำทั้งหมดที่เตือน:

- เกี่ยวกับการเพิ่มเติม: เพิ่ม, ซื้อ, รับ,

- เกี่ยวกับการลบ: เลือก รับ ฯลฯ

โปรดทราบด้วยว่าเมื่อบวก จำนวนที่มากที่สุดคือคำตอบ และเมื่อลบ ในทางกลับกัน ผลลัพธ์จะเป็นจำนวนที่น้อยที่สุด

คณิตศาสตร์ตกปลา

การรวมวิธีการบวกและการลบภายใน 10 ทำซ้ำจากหน่วยความจำ

คุณจะต้องวาดรูปปลา 10 ตัว โดย 6 ตัวเป็นสีเหลือง 2 ตัวเป็นสีแดง 2 ตัวเป็นลาย

บนตัวดัดแปลงแม่เหล็กแทบจะไม่มีกราฟวางปลาบน ด้านหลังซึ่งเป็นตัวอย่างการบวกและการลบ เด็ก "จับ" (ถอด) ปลาอ่านตัวอย่างสำหรับการบวกและการลบ ฉันแก้ไขตัวอย่างอย่างถูกต้อง - หาปลา ใครก็ตามที่ "จับ" ปลาได้มากกว่านี้ (แก้ตัวอย่างให้ถูกต้อง) คือชาวประมงที่ดีที่สุด

ใส่การ์ดที่ไหน

ผู้ใหญ่วางตุ๊กตาตัวหนึ่งไว้บนโต๊ะ สองถ้วย กระต่ายสามตัว เป็ดสี่ตัว ห้าก้อน หกช้อน ฯลฯ (คุณสามารถแทนที่ด้วยวัสดุอื่น ๆ ได้) นอกจากนี้ยังมีไพ่นับกลับด้านที่นี่ ผู้ใหญ่อธิบายสาระสำคัญของเกม: จำเป็นต้องวางไพ่ไว้ข้างของเล่นเพื่อให้จำนวนวงกลมบนการ์ดสอดคล้องกับจำนวนของเล่น

จัดวางให้ถูกต้อง

บัตรคะแนนจะเรียงจากน้อยไปมากหรือมากไปน้อย ตัวอย่างเช่น:

เด็กดูไพ่อย่างระมัดระวังและตั้งชื่อ จากนั้นเขาก็ถูกขอให้หลับตา (หรือออกจากห้อง) ผู้ใหญ่เปลี่ยนตำแหน่งของไพ่หลายใบ

ตัวอย่างเช่น:

หลังจาก เครื่องหมายเด็กลืมตา (หรือกลับไปที่ห้อง) วางไพ่ไว้ในตำแหน่งเดิม คุณสามารถขอให้เขาวางไพ่ในลำดับที่กลับกัน

เราศึกษาปริมาณ

วาดจุดบนการ์ด วางของเล่นจำนวนต่างๆ ไว้ในที่ต่างๆ ในห้อง ตัวอย่างเช่น: กระต่าย 1 ตัว หมี 2 ตัว 3 ลูกบาศก์ 4 ลูก อย่าใช้เวลามากเกินไปในครั้งแรก ขอให้เด็กหาของเล่น 3 ชิ้นแสดงการ์ดที่มีจุด 3 จุดคุณไม่สามารถออกเสียงคำว่า "สาม" แทนที่ด้วยวลี "เหมือนกัน" หากเด็กนำของเล่นมาหลายชิ้นอย่ารีบบอกว่ามันผิด ลองแยกของเล่นแต่ละชิ้นเป็นจุด ปิดจุดด้วยของเล่น คุณจะเห็นทันทีว่าจุดนั้นยังไม่ปิด หรือของเล่นมีจุดไม่เพียงพอ

ศิลปินขี้ลืม

คุณต้องใช้ตัวเลขที่จำเป็นจากชุดและแก้ไขข้อผิดพลาดของศิลปินที่ไม่สนใจ จากนั้นคุณต้องนับถึงหกโดยระบุจำนวนวัตถุในภาพที่เกี่ยวข้อง เราควรถาม: ในภาพไม่สามารถแสดงนกได้กี่ตัว? (6)

คุณสามารถเริ่มเกมได้ดังนี้:

บนถนนบาสเซนายา

ศิลปินคนหนึ่งอาศัยอยู่

และบางครั้งก็กระจัดกระจาย

เขาเป็นเวลาหลายสัปดาห์

ครั้งหนึ่งเมื่อวาดนกแล้ว เขาใส่ตัวเลขผิดในภาพเพราะขาดสติ ใช้ตัวเลขที่จำเป็นจากชุดและแก้ไขข้อผิดพลาดของศิลปินที่ฟุ้งซ่าน ตอนนี้นับถึงหก มีนกกี่ตัวในภาพ?

มาเลี้ยงเสือกันเถอะ

คุณจะต้องมีของเล่นเสือ จาน และบล็อกดินน้ำมันสีแดง เด็กต้องฉีกดินน้ำมัน ("เนื้อ") ออกจากแท่งขนาดใหญ่ให้มากที่สุดเท่าที่เห็นเสืออยู่ข้างหน้า อย่าลืมขอให้ทารกตั้งชื่อตัวเลขทุกครั้งที่ดึงดินน้ำมันออก ในตอนท้าย ให้ถามคำถามเสมอว่า เท่าไหร่? หากทารกเรียนรู้ที่จะตอบคำถาม แสดงว่าเขาเชี่ยวชาญพื้นฐานคณิตศาสตร์เบื้องต้นแล้ว

บุรุษไปรษณีย์ที่เร็วที่สุด

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับตารางการบวกและการลบภายใน 10 คุณสามารถใช้เกมได้

ครูแจกไพ่จำนวนเท่ากันให้เด็กห้าคนซึ่งด้านหลังมีการเขียนตัวอย่างการบวกและการลบ เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะแสดงถึงบ้านที่มีตัวเลข (พวกเขาถือหมายเลขที่ตัดแล้วโดยระบุตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 10)

บุรุษไปรษณีย์ต้องกำหนดบ้านเลขที่บนซองจดหมายอย่างรวดเร็ว (นับตัวอย่าง) และส่งจดหมายไปยังบ้านที่เหมาะสม (มอบให้กับเด็กที่มีบัตรที่มีตัวเลขตรงกับคำตอบ)

ใครก็ตามที่ส่งจดหมายถึงจุดหมายปลายทางอย่างรวดเร็วและถูกต้องคือบุรุษไปรษณีย์ที่เร็วที่สุด

ลูกปัดคณิตศาสตร์

จากตัวเลขต่างๆ ฉันทำลูกปัด

และในแวดวงที่ไม่มีตัวเลข

รายการข้อดีและข้อเสีย

เพื่อให้ได้คำตอบนี้

ปริศนาภาพ

1. ไก่กับไก่สามตัวกำลังเดินอยู่ในสนาม ไก่ตัวหนึ่งหายไป เหลือไก่กี่ตัว? และถ้าไก่สองตัววิ่งไปดื่มน้ำจะเหลือไก่กี่ตัวอยู่ใกล้ไก่?

2. มีเป็ดกี่ตัวอยู่รอบ ๆ เป็ด? จะเหลือลูกเป็ดกี่ตัวถ้าตัวหนึ่งแหวกว่ายในรางน้ำ? ถ้าลูกเป็ดสองตัววิ่งขึ้นฝั่งจะเหลือลูกเป็ดกี่ตัว?

3. ในภาพมีนกกี่ตัว? ถ้าลูกห่านตัวหนึ่งซ่อนลูกห่านจะเหลือกี่ลูก? จะเหลือลูกห่านกี่ตัว ถ้าลูกห่านสองตัววิ่งหนีไปกินหญ้า?

4. ปู่ย่าตายายหลานสาวแมลงแมวและหนูดึงหัวผักกาด มีกี่ตัว? ถ้าแมววิ่งตามหนู แล้วแมลงวิ่งตามแมว แล้วใครจะเป็นคนดึงหัวผักกาด? เท่าไหร่? ปู่เป็นคนแรก เมาส์เป็นตัวสุดท้าย ถ้าปู่ทิ้งหนูหนีจะเหลือกี่คน? ใครจะเป็นคนแรก? ใครเป็นคนสุดท้าย? ถ้าแมววิ่งตามหนูจะเหลือกี่ตัว? ใครจะเป็นคนแรก? ใครเป็นคนสุดท้าย?

คุณสามารถสร้างปัญหาอื่นๆ โดยใช้การ์ด 5 และ 6

โดมิโนเด็ก

โดมิโน - เกมโบราณที่ได้มาจากเกมลูกเต๋า หากคุณยังไม่มีแต้มต่อในคลังแสงของคุณ ก็ถึงเวลาเล่นเกมนี้แล้ว เพราะมันจำเป็นสำหรับการเล่นเกมคณิตศาสตร์

เกือบทุกคนรู้กฎของเกมโดมิโน สิ่งเดียวที่คุณต้องรู้เพิ่มเติม: ก่อนเล่นกับเด็กอายุ 2-3 ปี ให้ลบชิปทั้งหมดที่มีมากกว่า 4 จุด เพิ่มชิปที่เหลือก็ต่อเมื่อเด็กเข้าใจกฎของเกมและเรียนรู้ที่จะนับ ถึงสี่ หากเด็กโตก็ไม่ต้องทำความสะอาดอะไร

เกี่ยวกับเรื่องนี้ " สื่อการสอน» นับถึงสิบสองจะเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว

ใส่หมายเลข 2 ไว้บนและ 4 ที่ด้านล่าง

ถ้าเรานับกัน

แล้วเราจะได้ ... 6!

(มีขอบเขตจินตนาการที่ไร้ขอบเขต)

จดตัวอย่างนี้ทันทีโดยใช้ตัวเลข อย่างไรก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยไม่ต้องให้ความสนใจกับกระบวนการนี้

เราเล่นโดมิโนโดยแบ่งครึ่ง

เราใส่หมายเลข 2 ไว้ด้านบนและด้านล่าง ... เราไม่รู้!

ต้องบวกเท่าไหร่ถึงจะได้ 5?

เห็นด้วย นี่มันเกือบจะเป็นสมการแล้ว! 2 + x \u003d 5. จดไว้ใต้รูป โดยอธิบายว่าเมื่อเราไม่รู้อะไร เราจะเขียนตัวอักษร x แทน

คราวหน้าขอให้สอนตุ๊กตาหรือกระต่ายให้แก้ตัวอย่างการบวกและสมการ

ปริมาณและบัญชี

เกม "ใครจะหาดอกไม้ให้ผีเสื้อ"

ครูวางดอกไม้กระดาษไว้รอบห้อง จำนวนของพวกเขาควรสอดคล้องกับจำนวนเด็กที่เล่น จากนั้นเขาก็แจกจ่ายผีเสื้อหนึ่งตัวให้กับเด็ก ๆ ชี้แจงจำนวนผีเสื้อที่เด็กแต่ละคนมี เด็ก ๆ ต้องหาดอกไม้ใกล้ๆ แล้วปลูกผีเสื้อไว้บนนั้น ครูตรวจสอบว่างานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหรือไม่ ชี้แจงสิ่งที่มากกว่า(น้อยกว่า): ดอกไม้หรือแมลงเม่า

เกม "หมีและผึ้ง"

เด็ก ๆ กำลังนั่งบนเก้าอี้ - ผึ้งกำลังนั่งอยู่ในบ้านรังของพวกเขา ครูพูดว่า:“ ทันย่าเป็นผึ้ง, ไอราเป็นผึ้ง, วัลยาเป็นผึ้ง, Sveta เป็นผึ้ง เรามีผึ้งกี่ตัว? “ผึ้งเยอะมาก” เด็กๆ ตอบ “ Seryozha จะเป็นหมี” ครูพูดและถาม:“ มีหมีกี่ตัว” - หมีตัวหนึ่ง ผึ้งบินข้ามทุ่ง ทันทีที่หมีออกจากรัง ผึ้งก็จะบินไปที่บ้านของพวกมัน (นั่งบนเก้าอี้) “ที่นี่ผึ้งบินเข้าไปในที่โล่ง: ผึ้งตัวหนึ่ง ผึ้งอีกตัว ผึ้งอีกตัวหนึ่ง ผึ้งเยอะมาก มีผึ้งจำนวนมากหมีมา - ผึ้งตกใจกระจายไปที่บ้านของพวกเขา บ้านนี้มีผึ้งหนึ่งตัว บ้านหลังนี้มีผึ้งตัวหนึ่ง และมีผึ้งตัวหนึ่งอยู่ในบ้านนี้ บ้านแต่ละหลังมีผึ้งกี่ตัว? - "หนึ่ง" - "หมีไม่ได้จับผึ้งและเข้านอน" เกมซ้ำหลายครั้ง ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวคิดของ "หนึ่ง", "มากมาย" สำหรับเกมนี้ คุณสามารถสร้างหมวกสำหรับหมีและผึ้ง หรือใช้ภาพเส้นขอบ หลังเกม คุณลักษณะจะถูกลบออก โดยให้ความสนใจกับที่มีหนึ่งรายการและมีจำนวนมาก: “นี่คือหมวกหนึ่งใบ อีกใบ อีกใบหนึ่ง และรวมกันมีมากมาย”

เกม "เครื่องบิน"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมแนวคิดของ "หนึ่ง" "หลายอัน"

มีเครื่องบินขนาดเล็กสองหรือสามสีอยู่บนเก้าอี้ นักการศึกษา คุณเป็นนักบินทั้งหมด Lena เป็นนักบิน Kolya เป็นนักบิน Ira เป็นนักบิน เรามีนักบินกี่คน? เด็ก. มากมาย. นักการศึกษา นี่คือสนามบิน เครื่องบินอยู่ที่นั่น ที่สนามบินมีกี่เครื่อง? พวกคุณแต่ละคนจะขึ้นเครื่องบิน Zhenya ใช้เครื่องบินกี่ลำ? ไอราใช้เครื่องบินกี่ลำ? เครื่องบินสีแดงกำลังบิน ตอนนี้เครื่องบินสีเหลืองกำลังบิน เครื่องบินทุกลำบินขึ้น กี่เครื่องบิน? เด็ก. เครื่องบินเยอะมาก นักการศึกษา เครื่องบินสีแดงกำลังลงจอด (เด็กที่เครื่องบินสีแดงนั่งบนเก้าอี้) จากนั้นเมื่อครูสอน เครื่องบินที่เหลือก็ร่อนลง ในระหว่างเกมครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่จำนวนเครื่องบินอย่างต่อเนื่อง:“ Kolya, Ira, Zhenya มีเครื่องบินกี่ลำ? เครื่องบินกำลังบินกี่เครื่อง? ลงดินไปกี่ตัวแล้ว? กี่ถอด? กี่นั่ง?

»เกม "โคมไฟหลากสี"

ครูมอบไฟฉายหลากสีให้ทุกคน ขณะเดียวกัน เขาถามเด็กว่ามีไฟฉายในมือกี่ดวง เพื่อนบ้านมีไฟฉายกี่ดวง ไฟฉายสีอะไร ตะเกียงสว่างขึ้นและเริ่มเต้นรำ “โคมกำลังเต้นรำอยู่กี่ดวง” - “เยอะมาก” - “คัทย่า, นีน่า, เวร่ามีไฟฉายกี่อัน” - "หนึ่ง อีกหนึ่ง" - "เช้ามาแล้ว ห้องก็สว่าง โคมไฟสีน้ำเงินดับลง (เด็ก ๆ นั่งลง) โคมไฟสีเหลืองสีแดงและสีเขียวก็ดับลง ริต้ามีไฟฉายกี่อัน? ธัญญ่ามีไฟฉายกี่อัน? เด็กๆตอบ. ค่ำมาเยือนอีกครั้ง มืดลง โคมไฟเริ่มสว่างไสว ก็เริ่มร่ายรำ เกมซ้ำ หลังจบเกม เด็กๆ วางตะเกียงลงในกล่อง ระบุจำนวนตะเกียงที่ Kolya, Sveta, Ira มีอยู่ในมือ จำนวนตะเกียง Tanya, Valya ใส่ จำนวนตะเกียงในกล่อง ดังนั้นนักการศึกษาจึงสอนเด็ก ๆ ให้มองเห็นไม่เพียง แต่ชุดโดยรวมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงส่วนประกอบด้วยซึ่งแต่ละส่วนจะโดดเด่นด้วยสีของวัตถุบางอย่าง จำเป็นต้องเปลี่ยนวัสดุภาพอย่างต่อเนื่อง: อาจเป็นดอกไม้ ตุ๊กตา โคมไฟ ใบไม้ รูปสัตว์ ฯลฯ

เกม "รถไฟ"

วัตถุประสงค์: แบบฝึกหัดเพื่อค้นหาวัตถุของสิ่งแวดล้อม: หนึ่งและหลาย

ในสถานที่ต่าง ๆ ของห้องมีของเล่นในหัวข้อ "สวนสัตว์", "บ้านของอาหาร", "บ้านของเล่น" เด็ก ๆ ยืนเรียงกันเป็นหัวรถจักรและเกวียน รถไฟพร้อมที่จะออกเดินทาง ครูถามรถจักรไอน้ำออกมากี่เกวียน เสียงสัญญาณดังขึ้นและรถไฟเริ่มเคลื่อนที่ พอไปถึงสวนสัตว์ก็หยุด ครูถามว่า: “สัตว์อะไรอาศัยอยู่ในสวนสัตว์? เท่าไหร่? เด็ก ๆ เรียก: "หมีตัวหนึ่ง สิงโตตัวหนึ่ง ลิงหลายตัว" รถไฟกำลังมาอีกแล้ว สถานีต่อไปอยู่ใกล้ House of Dishes เด็กๆ จะบอกว่าจานอะไรขาย มีกี่จาน: “จานหลายใบ หลายถ้วย หม้อหนึ่งใบ ทัพพีหนึ่งอัน แจกันหนึ่งใบ หนึ่งเหยือก หลายช้อน ส้อมหลายใบ” ป้ายที่สามอยู่ใกล้บ้านของเล่น เกมยังคงดำเนินต่อไป

เกม "ผีเสื้อและดอกไม้"

วัตถุประสงค์: สร้างความเท่าเทียมกันระหว่างวัตถุสองกลุ่ม

บนพื้นห่างจากกันเล็กน้อยหนึ่งแถวอยู่ใต้อีกแถวหนึ่งวางดอกไม้ มีเยอะพอๆกับเด็กในกลุ่ม ครูชวนเด็กทุกคนจินตนาการว่าตัวเองเป็นผีเสื้อ ให้เด็กหลายคนพูดว่าพวกเขาเป็น "ผีเสื้อ" กี่ผีเสื้อ? มากมาย. ผีเสื้อบิน เด็ก ๆ โบกแขน - "ปีก", "บิน" รอบห้อง เป็นสัญญาณ: "ผีเสื้อนั่งบนดอกไม้!" - เด็กแต่ละคนควรยืนใกล้ดอกไม้ที่วางอยู่บนพื้น ครูชี้แจง: บนดอกไม้นี้ - ผีเสื้อ บนดอกไม้นี้ - ผีเสื้อ บนดอกไม้นี้ - ผีเสื้อ - มีอะไรมากกว่าและน้อยกว่า: ดอกไม้หรือผีเสื้อ? - เท่ากันกี่ดอก ผีเสื้อเยอะขนาดนั้น ผีเสื้อพักผ่อนและบินอีกครั้ง เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง ระหว่างเกมต้องใส่อีก 1-2 ดอกเพื่อไม่ให้แบ่งเท่าๆ กัน แล้วถามเด็กๆ ว่าอันไหนมากกว่ากัน ดอกไม้หรือผีเสื้อ

เกม "นกกระจอกและรถ"

เด็กนกกระจอกนั่งใน "รัง" ของพวกเขา - ห่วงนอนอยู่บนพื้นเป็น 2 แถวในระยะใกล้กัน ที่มุมตรงข้ามของห้องที่มีพวงมาลัยอยู่ในมือคือเด็ก - เขาเป็นคนขับรถ นักการศึกษา คุณคือ "นกกระจอก" "นกกระจอก" แต่ละตัวมีรังของตัวเอง มีกี่รัง "นกกระจอก" มากมาย "นกกระจอก" บินออกจากรังกระพือปีกบิน นักการศึกษา รถลากออกจากโรงรถ "นกกระจอก" บินหนีไปทำรัง รถกลับไปที่โรงรถ นักการศึกษา "นกกระจอก" ทั้งหมดมีรังเพียงพอหรือไม่? อะไรอีก? อะไรน้อยกว่ากัน? อาจจะเท่าเทียมกัน? เด็ก ๆ ตอบคำถามและเกมซ้ำ

เกม "รถไฟด่วน"

รถไฟถูกสร้างขึ้นจากเก้าอี้ที่วางเรียงกันเป็นแถว สามารถมีผู้เล่นได้มากเท่าที่มีเก้าอี้รถม้าและไม่มากก็น้อย ผู้โดยสารเดินไปตามชานชาลาเตรียมออกเดินทาง มีแตร ผู้โดยสารนั่งลง ครูร่วมกับเด็ก ๆ ค้นหาว่ามีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคนหรือไม่ เปรียบเทียบสิ่งที่มากหรือน้อย: เกวียนหรือผู้โดยสาร เมื่อพิจารณาแล้วว่ามีอะไรมาก น้อย เท่ากัน เด็กๆ ก็ออกเดินทาง รถไฟวิ่งไปที่สถานีอื่นหยุด - ผู้โดยสารลง เกมเริ่มต้นอีกครั้ง ครูสามารถลบเพิ่มจำนวนรถเพื่อให้แต่ละครั้งเมื่อเปรียบเทียบมีสถานการณ์ใหม่สำหรับเด็ก ที่ เกมส์ที่คล้ายกันมันจะดีกว่าถ้ามีหนึ่งรายการมากกว่าผู้เล่น สิ่งนี้จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความขัดแย้งและจะไม่ทำให้เด็กไม่พอใจ

เกม "แมวและหนู"

แบบฝึกหัดเด็ก ๆ ในการสร้างความเท่าเทียมกัน - ความไม่เท่าเทียมกันระหว่างวัตถุสองกลุ่ม มิงค์สำหรับหนูพร้อมสำหรับเกม - เก้าอี้ที่ยืนเป็นสองแถว แถวหนึ่งตรงข้ามกับอีกแถวหนึ่ง ลูกหนูอยู่ในโพรง แมวกำลังนอนหลับ หนูออกมาจากรูแล้วออกไปเดินเล่น สัญญาณ: "แมวกำลังมา!" - หนูทุกตัวซ่อนตัวอยู่ในตัวมิงค์ ครูถามว่า:“ มีหนูกี่ตัว? แมวกี่ตัว? หนูทุกตัวพบมิงค์หรือไม่? อะไรมาก น้อย เท่ากัน มากน้อยเพียงใด? (เด็กๆ ตอบกลับ คำถามต่างๆ.) แมวนอนหลับอีกครั้งหนูออกไปเดินเล่นอีกครั้ง (ครูเปลี่ยนจำนวนมิงค์ ถอดหรือเพิ่มเก้าอี้หนึ่งตัว) หากแมวจับหนูได้หนึ่งตัว พวกเขาจะเปรียบเทียบจำนวนมิงค์กับหนู แมวปล่อยหนู ใช้มิงค์ของมัน ตอนนี้มีมิงค์มากพอๆ กับหนู มีหนูมากพอๆ กับมิงค์

เกม "ชาวประมงและปลา"

ช่วยในการรวมแนวคิดของ "หนึ่ง" และ "จำนวนมาก" ก่อให้เกิดทักษะในการสร้างความไม่เท่าเทียมกัน - ความไม่เท่าเทียมกันระหว่างวัตถุสองกลุ่ม มีเก้าอี้เป็นวงกลมให้มากที่สุดเท่าที่มีเด็ก เก้าอี้เป็นหินกรวดตรงก้นแม่น้ำซึ่งปลาจะซ่อนอยู่ด้านหลัง เด็กคนหนึ่งเป็นชาวประมง เขากำลังนั่งอยู่บนชายหาดพร้อมกับเบ็ดตกปลา ปลาว่ายอย่างอิสระ ที่สัญญาณ: "มีชาวประมง!" - ปลาว่ายหนีและซ่อนตัวอยู่หลังก้อนกรวด ครูบอกว่า: “ปลาตัวหนึ่งซ่อนตัวอยู่หลังก้อนกรวดนี้ และปลาตัวหนึ่งซ่อนตัวอยู่หลังก้อนกรวดนี้ กี่ก้อนกรวดปลามากมาย มีอะไรมากไปกว่าอะไรน้อยกว่า: ปลาหรือก้อนกรวด? หลังจากที่เด็กตอบ เกมซ้ำ

เกม "นก"

สร้างความสามารถในการสร้างความเท่าเทียมกัน-ความไม่เท่าเทียมกันระหว่างวัตถุสองกลุ่ม ลูกนกแต่ละตัวสร้างบ้านให้ตัวเองโดยวางเชือกเป็นรูปวงกลม รังถูกจัดเรียงเป็นสองแถวในระยะใกล้กัน นกโบยบิน เพลิดเพลินกับแสงแดด ร้องเพลงของพวกมัน จู่ๆลมก็ขึ้น อากาศไม่ดี ฝนกำลังจะตก นกซ่อนตัวอยู่ในบ้าน ครู: "ในรังนี้ - นกในรังนี้ - นก" เด็ก ๆ พิจารณาแถวตรงข้าม เปรียบเทียบรังกับนก กำหนดสิ่งที่มากกว่า น้อยกว่า เท่าเทียมกัน

เกม "ผีเสื้อและดอกไม้", "ด้วงและแมลงปอ", "ม้า" ก็จัดขึ้นเช่นกัน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้หน้าตัวอย่าง ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชีผู้ใช้) Google และลงชื่อเข้าใช้: