Didaktička igra prikuplja perle od geometrijskih oblika. Sinopsis didaktičke igre na famp "sakupi perle" gradivo iz matematike (stara grupa) na temu. Gimnastika za oči

Za djecu sa mentalnom retardacijom i oštećenjem vida.

Izvedeno Gazizova

Tatjana Borisovna,

vaspitačica MBDOU "Vrtić br.2"

Zadaci:

didaktički,

razvija

pravila:

organizacione, disciplinske

Rezultat

Atributi

Gaming

akcije

Opcija 1

(34 godine)

Sakupite perle određene boje, oblika i veličine.

1. Naučite sakupljati perle prema određenoj boji, obliku i veličini.

2. Razvijati suptilne pokrete vrhova prstiju, aktivan govor.

Jedna od odabranih karata.

Mjesto igre je sto, tepih.

Vođa je odrasla osoba.

1. Dijete zna skupljati perle određene boje, oblika i veličine.

2. Dijete zna skupljati perle određenog oblika, veličine (po viđenju).

Karte sa slikom velikih, manjih i malih krugova, kvadrata, ovala, trokuta, pravokutnika; geometrijske figure za njih.

Opcija-2

(34 godine)

(naizmjenične veličine)

Sakupite perle određene jedne boje, ali naizmjenične veličine.

1. Naučite skupljati perle određene boje, naizmjenično u veličini.

2. Razvijte aktivan govor, poboljšajte suptilne pokrete prstiju.

Broj igrača - 1 dijete.

Jedna od odabranih karata.

Mjesto igre je sto, tepih.

Vođa je odrasla osoba.

Djeca mogu sakupljati perle prema određenoj boji, naizmjenično u veličini.

Karte koje prikazuju geometrijske oblike određene boje, naizmjenično u veličini; geometrijske figure za njih.

1. Uzmite jednu odabranu karticu, zaokružite prstom u obliku svake figure na njoj, izgovarajući naglas boju (osim za osobe oštećenog vida), oblik i veličinu.

2. Odaberite potrebne figure i stavite ih na karticu sa figurama.

3. Zatim, "sakupljajući perle" na praznu široku kartu, ponovite zadatak.

Ne pravite greške, postižite rezultate.

Opcija-3

(34 godine)

(naizmjenično po boji)

Prikupite perle određenog oblika, naizmjenično u boji.

1. Naučite skupljati perle određenog oblika, naizmjenično u boji.

2. Razviti vještine poređenja i sposobnost pravilnog imenovanja boja.

Broj igrača - 1 dijete.

Jedna od odabranih karata.

Mjesto igre je sto, tepih.

Vođa je odrasla osoba.

Dijete zna skupljati perle određenog oblika, naizmjenično u boji, upoređivati ​​i imenovati boje.

Karte koje prikazuju geometrijske oblike određenog oblika, naizmjenično u boji; geometrijske figure za njih.

1. Uzmite jednu odabranu kartu, zaokružite prstom u obliku svake figure na njoj, izgovarajući naglas boju, oblik.

2. Odaberite potrebne figure i stavite ih na karticu sa figurama.

3. Zatim, "sakupljajući perle" na praznu široku kartu, ponovite zadatak.

Opcija-4

(45 godina)

(naizmjenično u obliku i boji)

Nije za djecu sa oštećenjem vida.

Sakupljajte perle, naizmjenično u obliku i boji.

1. Naučite skupljati perle, naizmjenično u obliku i boji u isto vrijeme.

2. Razviti vještine poređenja i sposobnost pravilnog imenovanja oblika i boje.

Broj igrača - 1 dijete.

Jedna od odabranih karata.

Mjesto igre je sto, tepih.

Vođa - odrasla osoba

Dijete zna skupljati perle, izmjenjujući oblike u obliku i boji, upoređivati ​​ih i imenovati.

Karte koje prikazuju geometrijske oblike koji se izmjenjuju u obliku i boji; geometrijske figure za njih.

1. Uzmite jednu odabranu karticu, zaokružite prstom u obliku svake figure na njoj, izgovarajući naglas boju i oblik. 2. Odaberite potrebne figure i stavite ih na karticu sa figurama.

3. Zatim, "sakupljajući perle" na praznu široku kartu, ponovite zadatak.

Ne pravite greške, skupljajući perle, pridržavajte se pravila.

Opcija-5

(45 godina)

(forma sekvence)

Sakupljajte perle, u određenom nizu.

1. Naučite sakupljati perle, u određenom nizu i u određenoj boji (nije za slabovidu djecu).

2. Razvijati vještine poređenja i sposobnost pravilnog imenovanja oblika i boje (nije za slabovidu djecu).

Broj igrača - 1 dijete.

Jedna od odabranih karata.

Mjesto igre je sto, tepih.

Vođa - odrasla osoba

Dijete zna skupljati perle, u određenom nizu.

Karte koje prikazuju geometrijske oblike poredane u određenom nizu; geometrijske figure za njih.

1. Uzmite jednu odabranu karticu, zaokružite prstom u obliku svake figure na njoj, izgovorite naglas boju (nije za slabovide) i oblik.

2. Odaberite potrebne figure i stavite ih na karticu sa figurama.

3. Zatim, "sakupljajući perle" na praznu široku kartu, ponovite zadatak.

Ne pravite greške, skupljajući perle, pridržavajte se pravila.

Opcija-5

(4 - 7 godina)

(ponoviti)

Sakupite perle kako vam učiteljica pokaže.

1. Naučite skupljati perle, u određenom nizu, prateći šablon.

2. Razvijati vještine poređenja i sposobnost pravilnog imenovanja oblika, veličine i boje (nije za slabovidu djecu).

Broj igrača - 1 dijete.

Jedna od odabranih karata.

Mjesto igre je sto, tepih.

Vođa - odrasla osoba

Dijete zna skupljati perle, u određenom redoslijedu, kako to pokazuje učiteljica.

Dvije prazne karte, setovi raznih geometrijskih oblika.

1. Učitelj postavlja geometrijske oblike na jednu od praznih kartica, dijete ispituje, ispituje.

2. Odaberite potrebne brojke.

3. Zatim, "sakupljajući perle" na praznu široku kartu, ponovite zadatak.

Ne pravite greške, skupljajući perle, pridržavajte se pravila.

Galina Lukicheva

Didaktička igra "Sakupi perle" (od jednostavnih do složenih).

Prioritetna obrazovna oblast prema GEF-u: kognitivni razvoj.

Opis:

1. Za djecu od 3 do 7 godina.

2. Uključeno: koktel štapići izrezani na perle, vezice 10-12 komada, kartice sa uzorcima.

promovira: fiksiranje spektra boja, uči kako izvoditi naizmjenične boje prema uzorku; obogaćivanje taktilne osjetljivosti ruku kroz poboljšanje finih motoričkih sposobnosti u akcijama s perlicama; razvoj pažnje, logičkog mišljenja, fiksiranje rezultata unutar 10. Upornost, interesovanje za rezultate akcija, fokus.

Opcije igre:

1 opcija. Na stolu ispred svakog igrača su pertle i perle.

Djeca skupljaju perle.

Opcija 2. Djeca skupljaju perle po bojama.

3 opcija. Momci skupljaju perle prateći određeni ritam prema modelu.

4 opcija. Učitelj nudi djeci usmeni diktat:

Vježba 1: 4 crvene perle, 3 zelene perle, 2 plave perle, 1 žuta perla.

Vježba 2: 7 žutih perli, 1 ružičasta perla, 3 zelene perle, 5 narandžastih perli.

Vježba 3: 4 zelene perle, 2 manje crvene perle nego zelene; ima 1 više žutih perli nego crvenih itd.

Povezane publikacije:

Upotreba didaktičkih igara i forma igre nastava općenito vam omogućava da zadržite interes djeteta za nastavu i povećate njegovu stabilnost.

Didaktička igra: „Sakupi buket“ U nastavku predstavljena didaktička igra će zainteresovati starije predškolce, pojačati dojmove o.

"Sakupi drvo" Svrha: Razviti sposobnost analize i sinteze. Razvijati logičko razmišljanje, pažnju. Razviti gramatiku.

U mlađim grupama djeci je još uvijek teško slagati zagonetke, rijetko koji klinac se odlikuje upornošću. Čak i veliki dijelovi nisu uvijek sastavljeni.

Dijete sa intelektualnim teškoćama nije uključeno u razvoj sloja društvenih i kulturnih dostignuća ljudskog razvoja. By.

Predstavljam svoju verziju didaktička igra"Sakupi portret." Igra je napravljena od kartona i papira u boji. Frizure, nosovi, oči, usne.

Didaktički priručnik "Pametne perle" namijenjen je za rad sa djecom od 4 do 7 godina u učionici za formiranje osnovnog matematičke reprezentacije, pismenost, kognitivna aktivnost, razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.

Priručnik je testiran na djeci od 4-7 godina kao vizuelno pomagalo u učionici tokom školske 2014-2015.

Objašnjenje za didaktički priručnik"pametne perle"

Alat je multifunkcionalan. Igra se sastoji od "perli" od debelog kartona sa rupama, vezica različitih boja i dužina. Na "perle" su zalijepljeni: brojevi, slova, geometrijski oblici, matematički znakovi, slike iz serije "Uopšteni pojmovi".

Svi materijali korišteni za izradu ovog priručnika su sigurni.

Didaktički priručnik "pametne perle" namijenjen je odgajateljima predškolske ustanove za rad sa decom od 4 - 7 godina.

Priručnik je izrađen uzimajući u obzir razvoj matematičkih pojmova, komunikativnih, kognitivnih i slobodnih aktivnosti djece.

"Pametne perle" je priručnik razvijen uzimajući u obzir savremene pedagoške tehnologije koje doprinose revitalizaciji aktivnosti predškolaca, individualizaciji obrazovanja i odgoja.

Značaj ovog priručnika je u tome što ima razvojnu, nastavnu i obrazovnu vrijednost. Može se koristiti u gotovo svim vrstama treninga, igranje aktivnosti djeca (individualni, podgrupni časovi, samostalne igre djece).

Didaktički priručnik "Pametne perle"

Target: konsolidacija nastavnog materijala, razvoj fine motorike, razvoj gramatičke strukture govora, zvučna kultura govora, formiranje matematičkih predstava, obogaćivanje aktivnog rječnika.

Zadaci za junior grupa(od 4 - 5 godina):

1. Obrazovni:

Učiti redni i odbrojavanje unutar pet;

Naučite odgovarati na pitanja

Naučiti ujediniti grupu objekata i izdvojiti iz njih jednu zajedničku osobinu;

Učvršćivanje znanja o geometrijskim oblicima.

2.Razvijanje:

Razviti fine motoričke sposobnosti ruku;

Razvijati senzorne vještine

Razvijati pamćenje, pažnju, logičko razmišljanje.

3. Njega:

Razviti sposobnost slušanja odraslih;

Podići interes za zajedničke aktivnosti;

Zadaci za stariju grupu (od 5 do 7 godina):

1.Obrazovni

Naučite da komponujete jednostavne riječi od pisama;

Naučite dijeliti riječi na slogove;

Učiti redno i obrnuto brojanje unutar 10;

Naučite da uporedite dva broja

Vježbajte sabiranje i oduzimanje unutar 10;

Koristite matematičke znakove;

Kombinirajte grupu stavki;

Odgovorite na pitanje "Koliko?", "Koje?".

2.Razvijanje:

Razviti fine motoričke sposobnosti ruku;

Razvoj fonemske percepcije;

Razvijati pažnju, pamćenje, logičko razmišljanje.

3. Nurturing

Podsticati aktivnost i samostalnost djece u učionici

Sposobnost komunikacije

kultura ponašanja

Učinak: razvojni, edukativni, emocionalni.

Poštovani nastavnici i roditelji - učesnici izložbe!

2. juna 2015. u informaciono-izložbenom kompleksu Tjumenske regionalne dume održana je svečana ceremonija dodele nagrada pobednicima regionalne metodološke izložbe „Moderno obrazovno okruženje vrtić i porodice."

Vrsta lekcije: intelektualni razvoj.

Vrsta razreda: matematički razvoj.

Edukativni zadaci: nastaviti učiti razlikovati i imenovati geometrijske oblike; glavne karakteristike objekata; boja, oblik, veličina. Naučite uskladiti setove. Ojačajte vještine brojanja do 4.

Razvojni zadaci: nastaviti sa ovladavanjem sposobnošću razlikovanja desne i lijeve ruke, sastavljanja cjeline od dijelova. Razvijajte pamćenje, maštu, logičko razmišljanje, domišljatost.

Edukativni zadaci: gajiti interesovanje za zanimanje, marljivost, tačnost, razvijati prijateljske odnose.

Metodičke metode:

• Verbalno - razgovor, pitanja, objašnjenje. Vizuelno - demonstracija igara, priručnika.
• Igra - držanje igara "Pronađi, šta je?", "Sakupi perle", "Sakupi sliku".
• Praktične - radnje sa didaktičkim materijalom.

Materijali:škrinja, lutka, leptiri, zeko, ključevi, uzorci perli, set geometrijskih oblika, čistina sa cvijećem, potok, izrezane slike.

Napredak lekcije

Djeca ulaze u grupu, pozdravljaju goste. Muzika počinje da svira.

Vaspitač: Pogledajte, djeco, "koliko vrijedi lijepa škrinja. Želite li znati šta je u njemu?

Učitelj: Hajde da otvorimo. Vidite kolika je brava, ali imamo tri ključa. kakvog su oblika? Djeca: trokut, kvadrat, krug.

Didaktička igra "Pronađi koju?"

Brava na sanduku i ključevi imaju određeni geometrijski oblik. Djeca uzimaju svaki ključ. Odabir se određuje primjenom oblika na sliku. Ispravno obavljen zadatak omogućava vam da otvorite bravu. U škrinji će biti lutka.

Vaspitač: Pogledajte ko je bio u ovoj škrinji. Ovo je lutka Tanja. Je li velika ili mala?

Djeca: Mala.

Vaspitač: Gledajte, kakvo je raspoloženje lutke? šta je ona?

Djeca: Lutka je tužna.

Vaspitačica: Hajde da saznamo šta joj se dogodilo. Htela je da nas poseti. Obukla je prelepu haljinu i šarene perle. Ali usput je uže puklo i perle su se raspršile. Pomozimo da ih prikupimo.

Didaktička igra "Sakupi perle".

Učiteljica pokazuje djeci dio niza perli i kaže da su se izmrvile. Potrebno ih je prikupiti pomoću krugova od dvije boje za njih. Svako dijete ima skup geometrijskih oblika i uzorak (početak niza perli, krugovi se mijenjaju u boji). Dijete skuplja kako je prikazano na početku niti, birajući figure po boji.

Vaspitač: Gledajte, djeco, šta je sada lutka? Zašto?

Djeca: Vesela. Zato što su skupljali perle.

Gimnastika prstiju.

Jedan dva tri četiri pet!
Prsti u šetnju!
Jedan dva tri četiri pet!
Ponovo su se sakrili u kuću.

Vaspitač: Da vidimo šta je još u našoj magičnoj škrinji (vadi leptire). Pogledajte, djeco, kako lijepi leptiri. koje su boje?

Djeca: Crvena, plava.

Učitelj: Da li želite da se igrate sa njima?

Djeca: Želimo.

Učitelj: Koje godišnje doba imamo sada?

Djeca: Zima.

Vaspitač: A šta leptiri rade zimi?

Djeca spavaju.

Vaspitač: I naši leptiri iz čarobne škrinje. U našim rukama, oni će sada oživjeti i letjeti na čistine, tražeći prekrasno cvijeće, iste boje kao i oni sami.

Računovodstvena djelatnost.

Vaspitač: Šta mislite? Hoće li svi plavi leptiri imati dovoljno plavog cvijeća?

Djeca odgovaraju.

Učitelj: Kako to možete provjeriti?

Djeca: Trebate saznati broj leptira i cvijeća.

Učitelj: Hajde da brojimo. Koliko cvijeća ima na livadi?

Djeca: Jedan, dva, tri, četiri. Četiri plava cvijeta.

Vaspitač: Hajde da izbrojimo koliko leptira? (Pitajte jedno dijete).

Djeca: Jedan, dva, tri, četiri. Četiri plava leptira!

Vaspitač: Šta se može reći o broju leptira i broju cvetova. Leptira ima koliko i cveća. Isti iznos, podjednako. Pogledajmo sada drugo polje. Koliko je crvenih cvjetova na njoj?

Djeca: Tri cvijeta.

Vaspitač: A koliko leptira?

Djeca: Četiri crvena leptira.

Vaspitač: Šta imamo više? Cvijeće ili leptiri?

djeca: Više leptira. Jednom je nedostajao cvijet.

Vaspitač: Koliko je cvijeća manje od leptira?

Djeca: Za jedan cvijet.

Vaspitač: Šta treba učiniti da svaki leptir ima dovoljno cvijeća.

Djeca: Treba nam još jedan cvijet.

Učiteljica vadi još jedan cvijet iz škrinje.

Fizkultminutka.

Cvijet je spavao i iznenada se probudio
Nisam više htela da spavam.
Pomaknut, rastegnut
Vinuo se i poleteo.
Sunce će se probuditi tek ujutru
Leptir krugovi i kovrče.

Vaspitač: Da li čujete nekoga kako viče "Au-au"? Hajde da vidimo.

Djeca i učiteljica idu da vide ko zove u pomoć, ali usput nailaze na rijeku.

Učitelj: Ljudi, šta je?

Djeca: Rijeka.

Vaspitač: Šta mislite, kolika je širina ove rijeke?

Djeca: Široka.

Vaspitač: Kako možemo preći rijeku?

Djeca: Na mostu.

Didaktička igra "Odaberi most"

Odgajatelj: Momci, hajde da sada podignemo most tako da njegova dužina ne bude manja od širine rijeke. Pokažite dužinu mosta. Pokažite širinu rijeke. Pričvrstite i odaberite željeni most.

Vaspitač: Djeco, pogledajte šta je ovo?

Djeca: Brook.

Vaspitač: Kolika je njegova širina u poređenju sa rijekom?

Djeca: Uska.

Vaspitač: Možemo li ga preći?

Učiteljica i djeca pronalaze zeca.

Vaspitač: Djeco, ko je ovo?

Djeca: Zeko.

Vaspitačica: Hajde da ga upoznamo i pitamo zašto je vikao "Au-au!".

Djeca: Zeko, kako se zoveš?

Zeko: Stepaška. Izgubljena sam i jako sam gladna.

Vaspitač: Ljudi, pomozite zečiću?

Slagalice "Izrezane slike".

Djeca prave četiri slike.

Gimnastika za oči.

Vaspitač: Vidi, Stepaška, kakvu smo šargarepu sakupili za tebe.

Učiteljica počasti zečića šargarepom.

Zeka: Hvala vam momci.

Vaspitač: Hajde, momci, pozdravite se sa zekom. Pomogli smo zecu.

Djeca: Zbogom Stepaška.

Vaspitačica: Ljudi, da li ste voljeli pomagati našim prijateljima? Šta vam se najviše svidjelo? Koje ste igrice igrali?

Učiteljica zahvaljuje djeci.

Nina Cherepenina

Target:

Razvijati figurativnu percepciju kod djece, promovirati sposobnost djece da komponuju perle u određenom nizu (žuta, žuta. crvena).Razvijati finu motoriku ruku.

Želio bih sa vama, drage kolege, podijeliti igru ​​koju sam napravio zajedno sa svojim učenicima. Izrezali smo krugove u dvije boje (žutu i crvenu, uzorak smo napravili na kartici koju lutka drži perle i nekoliko kartica sa praznim krugovima.

Pa, evo šta imamo.

Pravila igrice:

Karte pokazuju perle, djeci se daje uzorak. na drugim karticama perle sa praznim krugovima.

negovatelj:

Ljudi, pogledajte na kartici je lutka sa perlama, ali je teško sastaviti perle za vaše prijatelje, hajde da pomognemo lutki?

Djeca slijede obrazac da popune prazne krugove.

Povezane publikacije:

Pozdrav drage kolege i gosti moje stranice!Želim da Vam predstavim svoju verziju didaktičke igre, sakupite mrtvu prirodu.

Sadržaj programa: konsolidirati sposobnost razlikovanja i imenovanja geometrijske figure - kruga, primarne boje (crvena, žuta, plava, zelena itd.).

Target. Nastavite sa upoznavanjem djece geometrijski oblici(krug, trokut, kvadrat, njihova veličina, boja (crvena, plava, žuta,.

Drage kolege. Predstavljam vam igru ​​za srednja grupa. Igra uključuje osam velikih karata i 48 latica.

Jako mi se svidjela ideja o edukativnoj igrici napravljenoj od plastičnih čepova za flaše. Takva igračka je najprikladnija za razvoj malih.

Ciljevi: Razvijanje mašte, pažnje, razmišljanja, domišljatosti, fine motorike ruku, upornosti, sposobnosti dovođenja započetog posla do kraja.

Danas želim da vas upoznam sa didaktičkom igrom "Sakupi poklon", čija je svrha: razvoj konstruktivnih sposobnosti. Hajde da počnemo.

Dobro veče drage kolege i gosti moje stranice! Predstavljam vam svoju verziju didaktičke igre "Sakupi portret". Igra je napravljena.