Uradi sam didaktičke igrice i priručnike za vrtić. Kartoteka didaktičkih igara za podučavanje predškolske djece tatarskom jeziku Didaktičke igre za UMC u srednjoj grupi
Didaktičke igre uradi sam
Izgled "Kućni ljubimci"
izrađena je od otpadnog materijala (kartonske i novinske tube), za djecu predškolskog uzrasta.
Možete se upoznati s majstorskom klasom o izradi izgleda
Cilj: ojačati koncept kućnih ljubimaca.
Zadaci:
edukativni:
Ojačati znanje djece o kućnim ljubimcima. Obratite pažnju na karakteristične karakteristike životinja.
Ojačati sposobnost poređenja, pronalaženja sličnosti i razlika.
Formirati sposobnost razlikovanja životinja i njihovih mladunaca.
Razvijati vještinu pisanja kratke priče o životinjama.
u razvoju:
Razvijati dječije pamćenje, razmišljanje, maštu.
Razvijati kod djece interes za divljinu, emocionalnu reakciju.
edukativni:
Usaditi djeci ljubav prema rodnom kraju.
Odgajati djecu u dobrom odnosu prema životinjama, probuditi želju da im se pomogne.
Model "Miller's Yard"
Target- promovirati nastanak i razvoj emocionalnog i kognitivnog interesa za istorijsko i kulturno naslijeđe Rusije.
Zadaci:
1. Učvrstiti znanja o osobinama seljačkog rada, o zanimanju mlinara.
2. Proširite ideju o životu seljačke porodice u Rusiji.
Didaktička igra: "Nahrani lepinju"
Cilj: razvoj fine motorike i taktilne osjetljivosti.
Oprema: ne visoke plastične tegle sa poklopcima, pasulj.
Izrada priručnika: na poklopcu oslikajte lepinju (ili drugi lik) od samoljepljivog papira. Uradite rupu u ustima činovničkim nožem (zgodno je izrezati rupu ako nož okrećete u krug)
"ribar"
Postoji mnogo opcija za ovu igru. Može biti komplikovano u zavisnosti od uzrasta dece. Nudim svoje opcije sa djecom mlađe, srednje grupe.
Dijete hvata ribu štapom za pecanje.
1. "Koja je veličina, boja"
Svrha: vježbati djecu u određivanju veličine ribe; konsolidovati znanje o bojama.
2. "Gdje, šta raste"
Svrha: naučiti klasificirati predmete na teme "Povrće", "Voće".
3. "Ko gde živi"
Svrha: naučiti klasificirati predmete na temu "Domaće, divlje životinje"
4. "Gdje je čija majka"(potreba dodatne kartice sa likom životinja)
Svrha: naučiti da biraju domaće i divlje životinje, da ih pravilno imenuju.
5. "Četvrti ekstra"
Svrha: naučiti klasificirati predmete po temama.
"Karanfili i gumice"
Za ovu igru vam je potrebna drvena šperploča, karanfili i bankovne gumice.
Svrha: za razvoj fine motorike, vizuelne, percepcije boja i prostora, mašte;; konsolidovati znanja raznih vrsta geometrijski oblici, linije.
Igra "Smiješni patuljci".
Cilj: naučiti nazive dana u nedelji i redosled kojim oni slede, konsolidovati pojmove juče, danas, sutra.
Prva opcija.
"Kakav patuljak je otišao."
Djeca zatvaraju oči, učiteljica uklanja jednog gnoma. Djeca otvaraju oči i pogađaju koji je gnom pobjegao.
Druga opcija.
Djeca zatvaraju oči, učitelj mijenja redoslijed patuljaka. Djeca otvaraju oči i poređaju ih u pravilnom redoslijedu.
Treća opcija.
Učimo zajedno sa djecom jučer i sutra, ako je danas ponedjeljak, jučer i sutra, ako je danas utorak itd. Cilj: razviti taktilnu percepciju kod djece; obogatiti aktivni vokabular djece novim riječima, razviti pamćenje, pažnju, maštu, maštovito mišljenje; fine motoričke sposobnosti.
"taktilne kapice"
za igru koju sam uzeo:
- čepovi ispod flaširane vode;
- raznovrsna tkanina, krzno, brusni papir, koža, perle;
- ljepilo.
napredak:
- Izrezala sam krugove iste veličine od raznih materijala kao i kapice i zalijepila ih.
Kako igramo:
- Stavite sve kapice u neprozirnu vrećicu i zamolite dijete da izvuče kapicu glatke teksture itd.
- "Pronađi par"
- "Pronađi različite poklopce"(npr. krzno i koža)
- "Pogodi kako (na koga) izgleda"
-"Pogodi ko sam ja"(crveno krzno - lisica, brusni papir - jež, glatka koža - žaba)
Obrazovna igra "Kvadrati sa tajnom"
Svrha: obogatiti aktivni vokabular djece novim riječima, razviti pamćenje, pažnju, fine motoričke sposobnosti.
Dodir ili taktilna percepcija igra važnu ulogu u razvoju. A to je povezano sa razvojem mašte, maštovitog mišljenja i kreativnih sposobnosti govora kod dece. A trening finih motoričkih sposobnosti prstiju stimulira pravovremeni razvoj govornih vještina.
Svaki "kvadrat" je sašiven od neprozirne tkanine. Ovo je ravni jastuk veličine 6x6, unutar kojeg se nalazi kartonski okvir, au sredini jedan mali predmet. "Kvadrati" sa istim objektima unutra trebaju biti parovi. Ova igra je multifunkcionalna.
Prva opcija "Nađi par." Dijete osjeti "kvadrat" i nađe mu par.
Druga opcija. Potrebno je podijeliti "kvadrate" na dvije hrpe tako da u svakoj nema identičnih. Prvu gomilu raširite po stolu, a "kvadrate" od druge jednako rasporedite na igrače. Igrači su ispred sebe stavili svoje "kvadrate". Odrasla osoba postaje vođa, ali može i učestvovati u igri. Domaćin uzima "kvadrat", opipa ga i riječima opiše njegov sadržaj. Na primjer, on kaže da postoji veliki glatki kamen. Igrač koji ima dupli "kvadrat" uzima ga za sebe. Prva osoba koja dobije par za svaki od svojih "kvadrata" pobjeđuje.
Obrazovna igra "Slatkiši"
Svrha: naučiti razlikovati negovorne zvukove, pronaći "slatkiše" koji zvuče isto, razviti logičko razmišljanje, pažnju, pamćenje.
Sluh nije ništa manje važan alat za razumijevanje svijeta oko nas od vida i dodira. Sposobnost da se čuju i razlikuju zvukovi takođe zahtevaju stalnu obuku. Kako bolje bebočuje, brže će naučiti razumjeti značenje onoga što mu govore i to će mu biti brža verbalna komunikacija efikasan način sticanje novih znanja.
Svaki "slatkiš" je napravljen od ljubaznog iznenađenja. "Slatkiši" su punjeni raznim nadjevima koji pri tresanju daju određeni zvuk, a obloženi su svijetlom tkaninom. Par se sastoji od "slatkiša" koji daju isti zvuk kada se tresu, sa istim punilom. To mogu biti perle, žitarice, spajalice itd.
Prva opcija je "Pronađi isto". Dvojica igraju. Na stolu se polože "bomboni", igrač uzima bilo koji "bombon" i zvecka, a zatim uzima još jedan i takođe protrese. Ne možete uzeti više od dva "slatkiša". Ako je zvuk drugačiji, tada igrač svakog stavlja na svoje originalno mjesto, a potez ide sljedećem igraču. Ako je zvuk isti, tada igrač uzima oba bombona za sebe i dobija pravo da odmah napravi još jedan potez. Igra se nastavlja sve dok na stolu nema slatkiša.
I to slična igra"slatkiši", priručnik je napravljen od čokoladnih jaja i zalijepljen termo folijom
Igra za razvoj finih motoričkih sposobnosti "Kutija sa iznenađenjem"
Ljudmila Solovjeva
Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova
"Centar za razvoj djece - Vrtić br. 397" Novo-Savinovski okrug u Kazanju.
Dob Grupa: stariji.
Didaktička igra"LOTO"
Target: poboljšati kvalitet obrazovanja, doprinijeti boljoj asimilaciji programskog materijala, naučiti vokabular tatarskog jezika, objediniti govorni materijal u forma igre da održi interesovanje za jezik.
Zadaci:
Obrazovni:
1. učvrstiti znanje djece o bojama; popravi redni rezultat od 1 do 10.
2. Naučite dijete da sastavi razvojni dijalog "Nindi?", "Ništa?"
3. Proširite vidike djece.
Obrazovni:
1. Razvijajte pažnju, brzinu reakcije, njegujte iskrenost.
2. Razvijati finu motoriku ruku.
Obrazovni:
Negujte prijateljstva.
Napredak igre: Igra uključuje od 2 do 4 osobe. Djeca moraju prikupiti 4 karte po boji i broju. Voditelj pita “NINDI? i NICH?
Pobjednik je onaj koji brzo zatvori svoje karte i zatim ih prebroji na tatarskom jeziku.
Oprema: set od četiri kartice u boji koje prikazuju brojeve, obojene "burad" sa brojevima, torba za "burad",
Pravila igre: kartice se dijele prema broju djece, voditelj vadi iz torbe "bure" sa brojem glasno i jasno imenuje boju "bure" i prikazano na "bure" broj. Igrači pokrivaju broj "burad". Pobjednik je taj koji je prvi zatvorio "burad" svi brojevi.
Povezane publikacije:
"Saobraćajni inspektori" - igra po saobraćajnim pravilima za djecu pripremna grupa Svrha: konsolidovati znanje djece o tome kako preći ulicu; o imenovanju.
"Dva voza" Svrha: Učvrstiti znanje o nizu brojeva u nizu brojeva (do 10, vještina kvantitativnog i rednog brojanja do 10,.
“Izgradi sedmicu” Svrha: konsolidirati znanje o danima u sedmici i dijelovima dana, vještine kvantitativnog i rednog brojanja (do 7, znanje o čemu.
Didaktička igra za djecu 1. mlađe grupe o saobraćajnim pravilima Sastavila Natalija Petrovna Agafonova DS br. 27 "Semitsvetik", Yurga City Igra "Putna bajka" za 1 ml. grupe Pripremni rad: slušanje.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Centar za razvoj djeteta - vrtić br. 104" Didaktička igra "Kuća.
radim u jaslenu grupu vrtić. Sada je u prodaji puno priručnika i didaktičkih igara. Pošto volim da pletem, vezala sam lutke.
Predstavljam vam didaktičku igru "Put" prema saobraćajnim pravilima u drugom junior grupa. Ja sam vaspitač u zgradi vrtića "Palermo". Za.
Da bi se beba dobro i skladno razvijala, potrebno ih je stalno baviti. Ali časovi ne bi trebali biti dosadni i monotoni, bolje ih je pretvoriti zanimljiva igra tako da proces učenja prođe nezapaženo od strane djeteta, ali mu nije dosadno.
Sve didaktičke igre UMK-a su, prije svega, učenje, ali zabavne. Ali dijete ne zna da mu se, namamivši ga u igru, nudi i da nauči nešto novo. Za svaku didaktičku igru vrlo su važna određena pravila. Svrha pravila je da djeca budu organizovanija i dosljednija. Važno je odabrati posebne didaktičke igrice uradi sam za umk u vrtiću.
Postoje dobre didaktičke igre koje mogu naučiti matematiku djeci koja uče srednja grupa vrtić. Djecu možete naučiti da broje na igriv način do 10 uz pomoć posebnog priručnika koji lako možete napraviti vlastitim rukama. Svrha vježbe je poboljšati vještine brojanja kod djece od 5-7 godina, naučiti ih da određuju broj predmeta, razvijaju kreativno mišljenje, podučavaju elementarno sabiranje i oduzimanje.
Zajedno sa djecom morat ćete izrezati žirafe, oblake, šešire sa brojevima, mjesta za kožu žirafe, kao i kapi kiše. Možda će vam također trebati play mat, jedan veliki ili za svakog igrača možete uzeti svoj.
Na igralištu za matematiku morate postaviti izrezbarene žirafe, a na svaku žirafu trebate staviti šešir s brojem. Sada na tijelu svake životinje trebate postaviti mrlje u skladu s brojem na šeširu. Sljedeće slike koje će se postaviti na teren su oblaci. Na oblačićima treba ispisati i brojeve, a ispod svakog broja treba staviti onoliko kapi koliko je napisano na oblaku. Ova matematička igra se može praktikovati kako u grupi tako i uz individualne treninge za djecu od 5-7 godina.
Igre trebaju biti zanimljive djeci i primjerene njihovom uzrastu. Vizuelna pomagala za objašnjenje pravila često se koriste u igrama. Timska igra bit će zanimljivo i starijoj djeci.
Starija djeca predškolskog uzrasta imaju neophodno iskustvo za rješavanje drugih kompleksa logičkih zadataka. Didaktička igra ima specifičnu strukturu koju treba koristiti u nastavi predškolske djece. Igra se može kreirati od odgovarajućeg materijala, koji se može unaprijed pripremiti.
Povrće i voće
Tu je odlične igre, koji se može praktikovati u grupi u vrtiću, tokom kojeg možete lako naučiti popularno povrće i voće. Slike s povrćem i voćem možete crtati vlastitim rukama ili ih jednostavno odštampati na štampaču. U svakom slučaju, korištenje takvog priručnika za igre u vrtiću bit će jednostavno.
Djeci od 5-7 godina možete ponuditi da posebno biraju povrće, a posebno voće. Možete zamoliti djecu da opišu oblik i boju svakog predmeta. Zanimljiv zadatak može biti vježba u kojoj će djeca morati odabrati povrće od kojeg će kuhati boršč, a posebno staviti voće od kojeg će kuhati kompot.
Igra koja koristi šablone umjesto slika može biti dobra vježba. Na listovima nacrtajte povrće i voće, izrežite ih tako da list ostane netaknut, a unutar njega izrežite povrće. Ove listove ćemo nanijeti na papir u boji kako bismo odabrali pravu boju za određeno povrće ili voće. Svrha ove vježbe je da zapamtite nazive cvijeća, voća i povrća, da naučite kako pronaći podudarnosti.
Za razvoj predškolaca
Za razvoj predškolaca Posebna pažnja treba dati koncept kao što je požarna sigurnost. Priručnike možete izraditi vlastitim rukama, poput makete protivpožarnog štita, čija će svrha biti naučiti djecu kako se koristi svaki predmet makete, što je požarna sigurnost i kako je osigurati.
Možete napraviti raspored u učionici u bašti sa djecom. Kao sredstvo za gašenje požara koristite teglu tečnog sapuna, koju obojite crvenom bojom. Od komada kartona napravite trouglastu kantu i i nju obojite crvenom bojom. Kutija za pijesak se može napraviti od kutije za čaj, a protupožarno crijevo od platnene trake. Kuka, kuka i sjekira se mogu izrezati od kartona u boji.
Uz pomoć ovakvog priručnika u bašti, djeci od 5-7 godina bit će mnogo lakše naučiti šta je požarna sigurnost, kako se koriste navedeni predmeti. Sigurnost od požara bit će tema kojom će se baviti djeca, a kada krenu u školu, sami će moći da kažu šta je požarna sigurnost.
Edukativne igre za predškolsku djecu
Za razvoj govora
Ako vam je cilj razviti dijaloški govor kod djece, potaknuti njihovu pažnju, pamćenje i razmišljanje, onda možete koristiti jednostavan, ali zanimljiv zadatak"Kamilica", sasvim je pogodna za istovremenu igru djece od 5-7 godina.
U sredinu stola morate postaviti sliku životinje i dati djeci slike koje prikazuju različite radnje. Učitelj pita šta odabrana životinja radi, a djeca, držeći slike napravljene vlastitim rukama u vrtu, stavljaju latice na sliku životinje i govore šta ona radi, na primjer, "Zec skače", " Zeko jede”.
Igre za razvoj govora
Senzorne igre
Igra koja savršeno razvija motoričke sposobnosti je “Karanfili i gumice”. Da biste igrali ovu igru s djecom, trebat će vam mali drveni štit, otprilike 50x50 cm, igle i gumene trake.
Vrlo je jednostavno, samo trebate postaviti dugmad na istoj udaljenosti jedno od drugog, samo nacrtajte svoj drveni štit i stavite svako dugme u poprečne linije. Vaš dodatak je spreman.
Sada djeca mogu staviti gumene trake na dugmad, formirajući razne figure i trenirajući fine motoričke vještine svojih ruku. Održat će se i trening vizualne, kolorističke i prostorne percepcije, mašte, savršeno će se konsolidirati poznavanje raznih vrsta geometrijskih oblika i linija.
Važno je koristiti razne didaktičke igre u vrtiću, koje su potrebne maloj djeci. Možeš da izmisliš sebe uzbudljive igre omogućavanje brzog učenja djece. Svake godine se pojavljuje nešto novo, pa se nešto neobično i novo može koristiti u nastavi djece, što će uvelike ubrzati proces učenja.
Sa djecom je potrebno voditi nastavu u kojoj se mogu koristiti pripremljena pomagala, zahvaljujući kojima će brzo pamtiti nove riječi i brojeve. Proces učenja će zahtijevati puno vremena i truda nastavnika.
senzorni razvoj
Objašnjenje.
Upotreba didaktičkih igara u podučavanju djece ruskog govornog područja tatarskom jeziku prema jeziku Z.M.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Dečji vrtić br. 19 Leninogorsk" opštinske formacije "Leninogorski opštinski okrug" Republike Tatarstan.
Didaktički priručnik: "Učim tatarski!"
Predmet: tatarski jezik.
Pripremna grupa za skolu.
Opis priručnika: Priručnik se sastoji od kartonske kutije umotane u materijal i mnogo rajsferšlusa, dugmadi, plastičnih čepova za flaše i brojalice, a ispod svake se nalazi didaktička igra. Ukupno ima 5 didaktičkih igara.
Svrha priručnika: promovirati razvoj dječje sposobnosti komuniciranja na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
1. Didaktička igra “Učini kompliment” - “Pohvali se”.
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktiviranju u govoru djece riječi na tatarskom jeziku na teme: "Igračke", "Boje"
2. Naučiti dijete da sastavlja dijalog u razvoju „Bu nərsə? Nindi?
3. Proširite vidike djece.
u razvoju:
edukativni:
Negujte prijateljstva.
Korištena oprema: krug podijeljen na 6 jednakih dijelova u koji su smještene igračke različitih boja.
Napredak igre: Dijete imenuje igračke, vrti strelicu i pravi kompliment.
Uzorak govora:
Bu narse? (Šta je?)
Nindi? (Šta? th, th).
2. Didaktička igra: "Pomozi mami" - "Aniye bulysh"
Svrha: promovirati razvoj dječje sposobnosti komuniciranja na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktiviranju u govoru djece riječi na tatarskom jeziku na teme: „Odjeća“, „Boje“, „Glagoli“.
2. Nastavite da učite kako da sastavite dijalog u razvoju „Bu nərsə? Nindi? Nišli?
3. Proširite vidike djece.
u razvoju:
1. Razvijati vizuelnu percepciju i pažnju.
2. Razvijati finu motoriku ruku.
edukativni:
Razvijati želju za pomoći mami, sposobnost pravilnog korištenja stvari.
Korištena oprema: 2 A4 kartonske trake umotane u materijal i zalijepljene sa 4 "veš mašine"; kartice za odjeću.
Napredak igre: Momci, mama je danas ostala na poslu. I naše igračke su prljave. Hajde da im operemo odeću.
Uzorak govora:
Bu narse? (Šta je?)
Kulmak (čalbar, majica, sarafan) Nindi? (Haljina (pantalone, majica, sarafan) šta?)
Yashel. (zelena)
-Aidagez, yuabyz. (hajde da operemo veš)
Nindi machineada yabyz? (Na kojoj mašini peremo?)
Otišao sam do auta. (U zelenom autu).
3. Društvena didaktička igra: "Zabavno putovanje".
Svrha: promovirati razvoj dječje sposobnosti komuniciranja na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktiviranju riječi na tatarskom jeziku u govoru djece na teme: „Porodica“, „Boje“, „Igračke“, „Životinje“, piktogrami-zadaci „Bas!”, „Utyr!”, “Siker!”, “Uyna !” , "Yoger!" "Asha!"
2. Nastavite da učite kako da sastavite dijalog u razvoju „Bu nərsə? Od koga?"
3. Proširite vidike djece.
u razvoju:
1. Naoružajte se načinima mentalne aktivnosti: naučite djecu da analiziraju neki predmet, razvijaju sposobnost upoređivanja, generalizacije, klasifikacije, korelacije, uočavanja obrazaca itd.
2. Razvijati finu motoriku ruku.
edukativni:
Neka poželiš da pomogneš svojoj mami.
Korištena oprema: žetoni, ploča, kockice.
Napredak igre: Momci, danas idemo na zabavno putovanje, a sada ćemo uz pomoć brojača izabrati vozača.
4. Didaktička igra: “Ko je izvukao repu?” - “Šalkanny koji je tartkan?”
Svrha: promovirati razvoj dječje sposobnosti komuniciranja na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktivaciji riječi na tatarskom jeziku u govoru djece
