Didaktičke igre o moru za djecu. Igre za djecu starijeg predškolskog uzrasta na temu „Putovanje morem. Igra za razvoj pažnje "Talas"

Konkursi za dečiji odmor u nautičkom stilu

Na morskom rođendanu za mališane bit će zabavno jednostavna igra“Voda-zemlja”: na podu je nacrtan krug-ostrvo, unutra je kopno, spolja je voda. Djeca stanu unutar kruga na kopno, a zatim slijede komande vođe, govoreći ili „Voda!“, a zatim „Prizemlji!“. U isto vrijeme djeca iskaču iz kruga, pa opet skaču. Domaćin ih može stalno zbuniti ponavljanjem iste naredbe.

Za stariju djecu možete organizirati igru ​​na namotavanje "Podizanje sidra". Uzima se dugačko uže na koje je točno na sredini pričvršćeno kartonsko sidro. Olovke ili štapići su vezani za krajeve užeta. Učestvuje dvoje djece: svako uzima jedan kraj užeta u ruke i, na naredbu vođe, počinje da ga mota oko olovke. Čija olovka najbrže dotakne sidro pobjeđuje.

Igra: Shark. dan noć"

Ajkula spava tokom dana. Ide u lov noću. Zvezda kaže: "Dan", svi plivaju. Zvezda kaže: "Noć", svi se smrzavaju. Ko god se pomeri, ta ajkula zarobljava. Zatvorenik propušta igru. Ajkulu možete promijeniti tokom igre.

Igra: "Morske riječi"

Trebate navesti 10 ili više riječi koje se odnose na more.

Zagonetke o moru i morskom životu

1. Za nju je talas zamah,

I pliva besciljno

Nigdje nigdje

Sve je providno kao voda.

(meduza)

2. Dva brata

Gledanje u vodu

Neće se spojiti ni za jedan vek.

(obala)

3. Koji stanovnik mora pocrveni kada vidi večeru? (lignje)

4. Koji morski stanovnici imaju usta na trbuhu? (Ajkula)

5. Vode ima svuda okolo, ali ima problema s pićem. (slano more)

6. Džin pliva preko okeana i pušta fontanu vode. (Kit)

7. Koje kamenje nema u moru? (suho)

8. Odrastao sam u šumi, u tihoj tišini,

Sada te nosim na plavom talasu.

9. Živi između kamenja glava sa četiri noge.
(kornjača)

10. Živi u vodi, nema kljuna, ali kljuca.
(riba)

11. Po mirnom vremenu nismo nigdje,

I vjetar duva - trčimo po vodi.

12. Ako leži na dnu, brod neće bježati daleko.
(Sidro)

13. Div stoji u luci, osvjetljava tamu,

I signalizira brodovima: dođite nas posjetiti!

14. Ne poznaješ me? Živim na dnu mora.

Glava i osam nogu, to je sve što sam...

(hobotnica)

15. Do jakog talasa

Nije mogao da nas pomeri

Preko palube bacamo lanac

I zaronimo u vodu...

16. Da me vidiš u daljini,

Kako brodovi plove

Pogledaću ga na brzinu.

I reći ću svim momcima.

(dvogled)

17. Kroz dvogled mogu vidjeti zlo

I javite kapetanu.

Svi oni vrlo dobro znaju

Opasno je igrati se s njom.

Zubi oštri kao nož

Bolje je ne diraj!

18. Šta će se dogoditi s loptom ako padne u Crveno more? (loptica se smoči)

19. Pliva kao riba

I sam je velika gruda.

Na leđima mu je fontana,

Pa, kuća je cijeli okean.

20. Pogledaj kako je lijepo

Riba leti iznad vode.

Kao krila, peraje

I transparentan i lagan.

(leteća riba)

21. Tumbleweed se nastanio u moru!

Lopta je bodljikaša, slična čičku.

snažno trnje,

Kao noge i kao ruke.

(Morski jež)

22. Ne poznaješ me?

Živim na dnu mora.

Glava i osam nogu

To je sve što sam...

(hobotnica)

23. Ljudi s mora su uznemireni -

Mač pluta bez korica.

(riba sabljarka)

24. Sjedi nasukan

Brkovi se kreću,

I idi u šetnju -

Unazad.

25. Bio je prijateljski sa mornarima,

Ono što je još poznato.

Od morskih životinja kome

Da li je spomenik otvoren u svijetu?

(delfin)

Igra "Zaroni do dna". Igračima možete jednostavno povezati oči, ili možete uzeti podvodne naočale ili masku i pokriti staklo nečim tako da se ništa ne vidi kroz njega. Takođe će vam trebati razne predmete vezano za morsku tematiku: plastične ribe, školjke, kamenčići, malo sidro itd. itd. Sve to može ležati u paketu u rukama voditelja. Unaprijed, djeca ne vide predmete. Igraču se stavlja maska, jedan od predmeta se stavlja na pod i nudi im se da ga pronađu i pogode. Igrač, klečeći, dodirom opipa predmet na podu, a zatim i dodirom pogađa šta je to. Svaki srećni "ronilac" ima pravo na neku vrstu nagrade.

Igra "Navy pasta". Rekviziti - velike viljuške i duga užad. Poziva se nekoliko učesnika. Svaki dobija viljušku i uže. Ko brže zamota tjesteninu (konopac) na viljušku pobjeđuje.

Plesna igra "Kapetanove ekipe". Dječaci baš i ne vole ples, ali možete ih namamiti plesna igra. Djeca stanu u krug i plešu. Pjesme je bolje izabrati o moru. Kapetan (u ovom slučaju, vođa Jack Sparrow će biti kapetan) daje naređenja - ne po redu, već kako treba. Deca bi to trebalo da urade odmah.

Timovi:

Lijevi volan! - svi treba da se okrenu lijevo i nastave plesati;
Kormilo desno! - svi treba da se okrenu udesno i nastave da plešu;
Nose! - krug plesača se sužava (konvergira prema centru);
Stern! - krug se, naprotiv, širi;
Podignite jedra! - svi dižu ruke uvis, nastavljajući ples;
Očisti palubu! - svi počinju da trljaju noge o pod;
Cannonball! - svi čučnu;
Admiral na brodu! - svi stoje na oprezu i daju
čast.

Prvo morate upoznati djecu sa naredbama i objasniti kako na njih odgovoriti. Onda vrijedi malo vježbati, a onda početi igrati. Ko nije shvatio i pogrešno izvršio komandu - odlazi. Nema potrebe da dajete česte komande - pustite momke da plešu!

Igra morske bitke

U prostoriji na podu položite granicu - uže. Podijelite se u dva tima, bacajte lopte na stranu neprijatelja. Tim sa najviše lopti na svojoj strani gubi. Tokom igre loptice pucaju, a svaka kuglica sadrži fantomku - komični zadatak. Gubitnici moraju izvesti fantom.

Igra " zlatne ribice". Djeca dobivaju kuglice i detalje za ribu (oči, cilije, peraje, spužve, rep - sve je to unaprijed pripremljeno od papira u boji), ostaje samo da ih zalijepite za loptu.

DIDAKTIČKE IGRE

na temu: „Voda. Stanovnici rezervoara":

1. Didaktička igra:

„Pogodi i uporedi zagonetke o neživom i živa priroda."

Priprema za utakmicu: Posmatranje žive i nežive prirode tokom šetnji, izleta. Pregled ilustracija o životu i nežive prirode.

Materijal i oprema: crteži i ilustracije na temu koja se spominje u zagonetkama, igračke životinje.

Pravila igre: Učitelj postavlja zagonetke, dijete doziva odgovor, objašnjava da li se to odnosi na živu ili neživu prirodu. Prije nego uporedi dvije pogodene zagonetke o istoj stvari, dijete ponavlja njihova svojstva. Za ispravno poređenje, dijete dobija čip.

Opis igre: Učitelj podsjeća djecu na razlike između življenja inežive prirode, a zatim pravi zagonetke. U slučaju tačnog odgovorauz slike se stavlja odgovarajuća igračka ili slika (crtež),simbolizira živu i neživu prirodu.

Predškolci pogađaju zagonetke, dokazuju tačnost odgovora. Zatim se upoređuju parovi zagonetki:

    a) Često se umiva, ali ne zna za vodu. (CAT)
    b) Rođen je s brkovima, a lovi brkate. (CAT)

    a) Vlasnik zna, hoda s njim. (PAS)
    b) Laje, ujeda, ali ga ne pušta u kuću. (PAS)

    a) Bijela zimi, siva ljeti. (ZEC)

b) Trčanje uzbrdo, i salto nizbrdo. (ZEC)

4) a) Zimi se greje, u proleće tinja, leti umire. (SNIJEG)
b) Stolnjak je bijel, obučen cijeli svijet. (SNIJEG)

5) a) Ko cijelu noć tuče po krovu, ali lupa,
I mrmlja, i peva, utišava? (KIŠA)

b) Bio je jedan mršav čovjek, zaglavio se u vlažnoj zemlji. (KIŠA)

6) a) idem, idem - nema traga,

Sečem, sečem - nema krvi, sečem, sečem - nema strugotina. (VODA) b) Piju me, toče me, svima sam potreban. Ko je ona? (VODA)

7) a) Ne konj, već trčanje, nije šuma, već buka. (RIJEKA)

b) Ljeti trči, zimi spava, proljeće je došlo - opet je trčala. (RIJEKA)

8) a) Staklena kućica na prozoru sa cista voda,

Sa kamenjem i pijeskom na dnu i sa zlatnom ribicom. (AKVARIJUM)

b) Pogledaj - kuća stoji, do vrha ispunjena vodom.

Bez prozora, ali ne sumorno, prozirno sa četiri strane.U ovoj kući, svi stanari su vješti plivači. (AKVARIJUM)

9) a) Ribe zimi žive toplo, krov je čisto staklo. (ICE)
b) Ne gori u vatri niti tone u vodi. (ICE)

10) a) U bijelom somotu, selo, i ograde, i drveće.

I dok vjetar napada, ovaj somot pada. (MRAZ)b) Nije bodljikava, svijetloplava visila u grmlju .. .(UTRA)

Djeca upoređuju parove zagonetki, govore po čemu se razlikuju i po čemu su slični (slični su po tome što govore isto).

2. Didaktička igra: "Pogodi i uporedi zagonetke o vodi."

    U novom zidu, na okruglom prozoru, danju je razbijeno staklo, noću ubačeno.
    (RUPA)

    Bunda je nova, ima rupu na porubu. (RUPA)

    Raste naopako. Ne raste ljeti, već zimi. malo sunca će ga ispeći,
    ona će plakati i umrijeti. (ledena)

    Zvijezde padaju s neba, padaju na polja.
    Neka se crna zemlja sakrije ispod njih.
    Puno i puno zvijezda tankih kao staklo.
    Zvezde su hladne, ali je zemlja topla. (Pahulje).

    Kad je sve cveće uvelo, poleteli smo sa visine.
    Mi smo, kao srebrne pčele, sedeli na bodljikavom drvetu.
    Poleteli smo u polja, i zemlja je postala bijela. (Pahulje)

    U dvorištu je planina, a u kolibi voda. (SNIJEG)

    Ležao je, ležao i trčao u reku. (SNIJEG)

    Sklupčao se, sav roj iskrivio, seo na zemlju, postao planina. (SNIJEG)

    Pahuljasto je, srebrnasto, ali ga ne dirajte rukom.
    Postat će kap čiste, dok je uhvatite na dlanu. (SNIJEG)

    Pokrivač je bio mekan i bijel. Sunce je peklo - ćebe je teklo. (SNIJEG)

11) Pasarela je popločana bez dasaka, bez sjekire, bez klina. (ICE)

12) Po nebesima vreće pune rupa lutaju u hordi, a ponekad se desi: iz vreća
teče

vode. (OBLACI)

    Glasno kuca, glasno vrišti, a niko ne razumije šta govori. (GRMNJA)

    Bučno, zagrmeo, oprao sve i otišao.

Zalijevao sam bašte i voćnjake cijelog naselja. (GRMNJA)

15) U dvorištu je metež - grašak sipa s neba. (GRAD)

16) Ujutro su perle zaiskrile, sva je trava bila ispletena sa sobom.

I otišli smo da ih tražimo danju – tražimo, tražimo – nećemo naći. (ROSA)

17) Sito je veliko, sito je plavo. Sije, sije bijelo pahulje po šumama, kućama, livadama.
(NEBO I SNIJEG)

18) Vode ima svuda okolo, ali ima problema sa pićem. (MORE)

19) U sredini polja leži ogledalo: staklo je plavo, okvir je zelen. (ribnjak,
JEZERO)

20) Svi zaobilaze ovo mjesto - ovdje je zemlja kao tijesto; ovdje šaš, kvrge,
mahovine.

Nema potpore za noge. (MOČAVA)

    Ni more, ni kopno, brodovi plutaju i ne možete hodati. (MOČAVA)

    Traka drhti na povetarcu na otvorenom,

Uski vrh je u proljeće, a široki u moru. (RIJEKA)

    U sredini polja leži ogledalo, staklo je plavo, okvir je zelen. (JEZERO)

    U plavoj košulji trči po dnu jaruge. (POTOK)

25) Trčim, kao da zvonim kamenjem po merdevinama.
Iz daleka ćeš me prepoznati po pjesmi. (POTOK)

    Pahuljasta vata negdje lebdi, ovdje je vata niža - a kiša je bliže.
    (OBLAK)

    Najduži hodaju bez staze i bez puta

Skrivajući se u oblacima, u magli, samo noge na zemlji. (KIŠA)

28) On hoda, a mi trčimo. On će svejedno stići!

Žurimo da se sakrijemo u kuću, pokucaće na prozor.

A po krovu tup tup! Ne, nećemo te pustiti unutra, dragi prijatelju! (KIŠA)

29) Nema nje jače na svijetu, nema nje nasilnije na svijetu.

Ne možete ga držati u rukama i ne možete ga prestići na konju. (VODA)

3. Didaktička igra: "O dva brata."

Oprema: Čarobna kutija sa dva identična čovječuljka i potpisom "Dva bratstva". Slike: obale rijeke, naočale, oči, bicikl, grmljavina imunje, kiša i snijeg, sunce i mjesec, led i rupa, gumene čizme.

Pravila igre: Zagonetke govore o postupcima "dva brata". Bratsev "dva, štaviše, mogu biti slični i potpuno različiti.

Predškolci su pozvani da pažljivo razmotre i detaljno opišu slike na kojima su prikazana različita "braća". Nakon toga, crteži se uklanjaju u čarobnu kutiju. Ako je odgovor tačan, odgovarajuća slika se uzima iz kutije.

Djeca pogađaju zagonetke o "dva brata", dokazuju tačnost svojih odgovora. Zatim upoređuju zagonetke o različitoj "braći".zagonetke:

    Dva blizanca, dva brata sjede uz nos. (NAOČALE)

    Dva brata žive preko puta, ali se ne vide. (OČI)

    Dva brata hodaju nebom: svi vide jednoga, a ne čuju, svi
    čuje ali ne vidi. (GRMLJAVINA I MUNJE)

    Dva brata hodaju nebom, jedan danju, drugi noću. (SUNCE I MJESEC)

    Dva brata žive u istoj kući, ali jedan je bijelac, a drugi
    transparentan. (SNIJEG I KIŠA)

    Dva brata uvijek trče zajedno, jedan ispred, drugi iza. (BICIKL)

    Dva brata će se roditi zimi; jedan brat ima staklo na okruglom prozoru danju
    slomljena, noću ga drugi brat ubacuje. (LED I LEDA)

    Dva brata gaze kroz lokve, ako napolju pada kiša,

Ako sunce sija, onda stoje ispod vješalice. (GUMENE ČIZME)

9) Dva brata gledaju u vodu, vekovi se neće susresti. (OBALA RIJEKE)

10) Dva brata, dva sina vode, ne vide se,

Skoro se nikad ne sastaju. Jedan dolazi ljeti, a drugi zimi.(KIŠA I SNIJEG)

4. Didaktička igra: "Znamo, znamo!"

Cilj: naučiti da identifikuju prema opisu stanovnika akumulacija (rijeka i jezera),(stanovnici mora i okeana), da nauče njihov ispravan i tačan opis.

Djeca stoje u krugu. Nastavnik stoji u sredini i opisuje jednu od njihstanovnici rijeka i jezera, na primjer, štuka. Zatim izlazi iz kruga, djeca se okreću prema njemu, izvlače ruke naprijed i govore: „Znamo, znamo!“

Vođa dodiruje ruku jednog od igrača. On mora imenovati stanovnika rezervoara. Ako je odgovorni pogrešio, tada vođa prilazi.drugome. Ko odgovori tačno, zauzima mesto vođe.

Također igrajte igru ​​kako biste osigurali stanovnike mora i okeana.

5. Didaktička igra: "Pluta - ne pliva."

Cilj: da popravi plutajuće stanovnike rijeka, jezera, mora i okeana.

Djeca stoje u krugu. Lider sa loptom u rukama je u centru. Onimenuje razne životinje, ptice, ribe itd. Ako navedena životinja pliva,djeca moraju uhvatiti loptu, ako životinja ne pliva, djeca ne hvataju loptu. Ko pogreši izlazi iz igre, pobednik je onaj koji je dugo izdržao u krugu.

6. Didaktička igra: "Zvijer riba, ptica, fikcija."

Cilj: popravljati životinje šume, livade, akumulacije itd.

Igrači sjede u krugu. Vođa prolazi pored njih i ponavlja: "Zvijer, riba, ptica, basna." Odjednom prestajeispred jednog od igrača, imenujući jednu od navedenih riječi i brojećito je do pet. Igrač protiv kojeg se vođa zaustavio mora imenovati životinju, ribu, pticu, do kraja brojanja, i ako je potrebno, imefikcija, dijete imenuje nešto što se ne dešava u šumi, u vodi, na livadi. Oni koji ne uspiju izvršiti zadatak eliminiraju se iz igre. Pobjeđuje onaj sa najviše tačnih odgovora.

7. Didaktička igra: "Izreži slike".

Cilj: popraviti rezervoare: (potok, reka, jezero, močvara, more, okean),stanovnika ovih voda.

Slike sa slikama vodenih tijela (rijeke, mora, okeani, jezera, močvare,potoci) seku na 6-80 delova. Slike sa slikama stanovnikarezervoari (rijeke, jezera, mora, okeani) su izrezani na 8-10 dijelova svaki.Igračima se nudi da sastave sliku prikazanu na slici iz ovih dijelova, imenuju je i razgovaraju o njoj.

8. Didaktička igra: "Upomoć neznam!"

Cilj: popraviti floru akumulacija (rijeke i jezera), (mora i okeani). Popraviti stanovnike vodenih tijela (rijeke i jezera, mora i okeani).

1. verzija igre: Dunno je došao u posjetu djeci. Donio je slike i moli djecu da mu pomognu da shvati šta je na njima prikazano. Na nekim slikama su prikazane biljke: lokvanja, lokvanja, leća,reed cattail. Na ostalima - stanovnici rijeka i jezera: štuka, karas, smuđ, deverika,žaba, som itd. Djeca objašnjavaju kakve biljke i stanovnikerezervoari u kojima ove biljke i stanovnici žive u vodi. Ne znam pokušavazapamtite ove biljke, djeca mu pomažu: pokažu sliku, on je nazove, ako je nazove pogrešno, onda ga djeca ispravljaju. Zatim obrnuto, Neznalica pokazuje, a djeca imenuju sliku.

2. verzija igre: Neznam donosi slike sa slikomflore mora i okeana i njihovih stanovnika. Djeca mu objašnjavajuprikazati i pričati o stanovnicima podvodnog svijeta.

9. Didaktička igra: "Šta je umjetnik pomiješao?"

Cilj:

Djeci se nudi nekoliko slika na kojima su pomiješani dijelovi tijela ribe i ribe.ostalim stanovnicima akumulacija, također im se daju podijeljeni dijelovi slika, onitreba da ispravi greške umetnika. Ispravljamo greške, djeca ispravnoimenovati dijelove tijela ribe i stanovnike rezervoara.

10. Didaktička igra: "Završi crtež."

Cilj: fiksirati dijelove tijela riba i ostalih stanovnika rezervoara.

Dunno je nacrtao ribu i druge stanovnike akumulacija, ali svaki put kada ga je netko ometao, a on nije završio niti jedan crtež, trebate pomoći Dunnou i nacrtati nedostajuće dijelove tijela ribe i drugih stanovnika rezervoara. Svaki igrač dobija nedovršeni crtež, imenuje ko je na njemu prikazan, šta mu nedostaje i završava ga.

    Didaktička igra: "Definiraj po konturi."

Cilj: popraviti stanovnike rezervoara, naučiti odrediti konturu.

Djetetu se nudi nekoliko slika koje prikazuju konturustanovnici akumulacija: štuka, delfin, som, kit, hobotnica, meduza, morski,zvijezde itd. Dijete mora prepoznati po konturi ko je ovdje prikazan i nazvati ovog stanovnika.

    Didaktička igra: "Prepoznaj po sjeni."

Cilj: Naučite identificirati stanovnike rezervoara po sjeni.

Djetetu se nudi nekoliko slika u sjeni sa slikomstanovnici vode. Mora ga prepoznati i imenovati po senci.

    Didaktička igra: "Šta znamo o vodi?"

Cilj: Učvrstiti znanje o vodi, o akumulacijama i njihovim stanovnicima.

Djeca sjede u krugu. Učiteljica im objašnjava da sada hoćeubrati latice kamilice, pitanja su ispisana na ovim laticama. Playerdobiti čip za tačan odgovor. Ko dobije najviše žetona pobjeđuje. Pitanja o laticama kamilice:

1.Šta je voda? (tečnost)

    Gdje se nalazi voda? (U potoku, rijeci, jezeru, okeanu, moru, slavini)

3. Kakva je voda? (Proziran, bez ukusa, tečan, bez mirisa,bezoblične, tople, hladne, vruće, kipuće vode, svježe, slane, bezbojne).

4. Ko živi u rijekama i jezerima? (Som, štuka, smuđ, karas, deverika, čičak, žaba, rak, jad, plotica, ruš itd.)

5. Ko živi u okeanima i morima? (Kitovi, delfini, morževi, foke, kitovi spermatozoidi, raža, morski konjići, morske zvijezde, koralji, čekićari, haringe, bakalar, hobotnica, riba pila itd.)

    Šta raste u vodi? (Lopoči, lokvanji, trska, rogoza, leća, čičak itd.)

    Da li je voda uvek ista? (Ne, može biti drugačije. To je snijeg, kiša,pljusak, rosa, snježne padavine, mećava, led, poplava, lokve, inje, ledenice, para).

    Zašto je čoveku potrebna voda? (Operite, okupajte, pijte, operite suđe,pranje veša, pranje podova, brisanje prašine, zalivanje cveća, pojenje životinja).

    Kome treba voda? (Čovjek, životinje, biljke, sva živa bića naZemlja).

    Zašto treba čuvati vodu? (Na planeti ima vrlo malo slatke vode, a bez nje život nije moguć ni ljudima, ni biljkama, ni životinjama.

Izmišljene i pripremljene didaktičke igre

GBDOU nastavnik Kindergarten № 41

Puškinski okrug u Sankt Peterburgu

Čehovskaja Vera Iosifovna

Objašnjenje

na interaktivnu igru ​​"Na morima i okeanima"

Autor rada: Fuflygina Natalya Nikolaevna, šefica biblioteke savezne državne državne obrazovne ustanove "Samara kadetski korpus Ministarstva unutrašnjih poslova Ruske Federacije", Samara.

    Interaktivna igra "Preko mora i oceana" namijenjena je učenicima 3-5 razreda.

    Cilj rada je forma igre provjeravanje opšteg pogleda na temu "more" učenika mlađih i srednjih razreda, razvijanje domišljatosti i erudicije, brzine reakcije u odgovorima na pitanja, kao i aktiviranje dječjeg čitanja knjiga na morsku tematiku.

    Upotreba: Izvor je namijenjen da se koristi kao materijal za organizaciju bibliotečkog događaja, u vannastavnom radu na neku temu, kao i kao dio većeg događaja ili takmičarski program. Ne zahteva posebnu obuku učenika.

    Uslovi i uslovi: za igranje igre potreban vam je računar sa Microsoft Power Point 2010, projektor, ekran (ili interaktivna tabla), zvučnici.Igra je kreirana u programuMicrosofturedPowerPoint2010. koristeći različite funkcije programa: animacija, hiperveze, okidači, itd.

    Upute za korištenje igre:

Igra sadrži 3 bloka nominacija, od kojih svaki sadrži 4 zadatka zagonetke. Za održavanje događaja potrebna su dva tima učesnika (broj učesnika u svakom timu može biti različit, ali jednak jedni drugima) i žiri koji prati rezultate.

Voditelj organizira i vodi sav rad, on također organizira rad sa prezentacijom.

Slide 2 Pravila igre

Na početku igre domaćin upoznaje učesnike sa igrom sa njenim pravilima i nastavlja na igralište pored ikone

Slide 3 Igralište:

Igra sadrži tri bloka nominacija:

    ljudi i more

    Na šta i sa čime

    More distance

Svaka kategorija ima 4 zagonetke. Timovi naizmjenično nazivaju kategoriju i broj zadatka. Voditelj klikom na broj otvara slajd sa zadatkom, čita ga i igrači odgovaraju na zadatak. Kategorija se može odabrati bilo kojim redoslijedom, kao i broj pitanja, pritiskom na odgovarajuće crveno brojčano dugme.

Sa slajda 4-15

Hiperlink nas vodi do slajda sa pitanjem. Prvo se postavlja pitanje, a potom klikom na njega odgovor sa njegovom vizualizacijom. Ako ekipa da pogrešan odgovor, protivnici imaju priliku da odgovore tačno. Za svaki tačan odgovor se dodeljuju 3 boda, za protivnikov odgovor 4 boda. Povratak na polje za igru ​​se vrši klikom na ikonu u donjem desnom uglu, ima hipervezu za povratak na željeni slajd. Dugme sa brojem postavljenog pitanja nestaje (okidači se koriste u postavkama animacije). Igra se nastavlja sve dok svi brojevi zagonetke ne nestanu.

Na igralištu, pored 3 bloka zadataka, postoje još 2 ovalne ikone:

slajd 16

Klikom na naslovnicu knjige prelazi se na slajd s napomenom i uvećanom slikom slike

Kliknite na ikonu - vratite se na polje za igru

Slajd 17-19

Kliknite na znak u donjem desnom uglu - vratite se na slajd br. 16

Drugi ovalni “Konačno” na igralištu vodi do završnog slajda “Hvala na igri”, čime se voditelj zahvaljuje svim učesnicima na kraju.

Izlaz iz igre se vrši sa igralište, a sa slajda 20 "Hvala" značkom

Posljednja dva slajda #21 i #22 su tehničke prirode, skriveni su od demonstracije i sadrže liste izvora rada. Prelazak na njih vrši se ikonom

sa drugog slajda.

Putovanje kroz mora i okeane kognitivna aktivnost With elementi igre, mlađi učenici).

O meni: Iskustvo u nastavi - 7 godina. Smatram da su osnovni zadaci socijalnog pedagoga: stvaranje zdrave klime u timu i porodici, humanizacija međuljudskih odnosa, zaštita interesa pojedinca i prava djeteta.

Cilj: razvoj kognitivne aktivnosti, kreativnosti, fine motorike, komunikacijskih vještina učenika; širenje vidika, produbljivanje znanja djece o morskom životu.

Oprema: vizuelni materijal (slike koje prikazuju morski život), papir u boji, olovke, kartice sa zagonetkama.

Napredak lekcije

1. Uvodna reč nastavnika
Učitelj: Ljudi, danas ćemo posjetiti divan svijet a mi ćemo se sresti sa nama već poznatim likovima, upoznati se sa novim neverovatnim stanovnicima. O kome ćemo danas pričati, saznaćete ako pogodite zagonetke.

Roditelji i djeca imaju svu odjeću od novčića.
(riba)

Ko može izaći na otvoreno polje,
Bez napuštanja kuće?
(puž)

Sa kandžama, ali ne rakom,
Živi u moru, seče alge.
(rakova)

iščupao sam mamac i, bez reči "hvala",
Otplovio negde nepristojno...
(riba)

Pametno skuplja smeće
Dno mora čisti.
(rakova).

Zlato se igra sa sjajem
Ljuska viri iz vode.
Kakva je ovo životinja ili ptica?
Bez sumnje,
(kornjača).

U dnu, gde je tiho i mračno,
Brkati balvan leži.
(som)

2. Razgovor na temu.
Učitelj: Znate li poslovice, izreke i znakove koji govore o stanovnicima mora i rijeka.
Riba traži gdje je dublje, a osoba traži gdje je bolje.
Ne možete bez poteškoća čak ni ribu izvući iz ribnjaka.
Muti kao riba.
Kao riba u vodi.
Ribe iskaču iz vode prema kiši.

3. Zanimljivo je!

Učitelj: Jeste li znali da je najveća riba na Zemlji ajkula kit, njena dužina doseže i do 20 metara. I najveća životinja globus- ovo je Plavi kit, njegova dužina doseže 30 metara, a težak je 150 tona, što je oko 15 slonova. (slika)

Rekorder u skakanju među ribama je losos koji savlada 3-4 metra u zraku. (slika)

Četvorooka riba živi u tropima: svako oko je podijeljeno na dva dijela. Riba pliva po površini i promatra zrak gornjim polovinama očiju, a donjim donjim polovinama. On vidi šta je gore i dole - neće ništa prevideti. (slika)

Električna raža udara žrtvu snažnim pražnjenjem, koje proizvodi poseban organ u glavi raža. Takvo pražnjenje može imati napon od 220 volti. (slika)

Riba lista živi u rijekama Brazila. Tijelo joj je pljosnato poput lista, nos izdužen poput lisne peteljke, a sa strane su šare slične lisnim žilama. I pluta kao list sa tokom. Svi grabežljivci ga brkaju sa listom i ne diraju ga. (slika)

Meduze su 90% vode, ovi proždrljivi grabežljivci, slični kišobranima sa pipcima raširenim oko usta, hvataju i jedu druge životinje. Postoje meduze veličine 1 cm, druge dostižu 2 m u prečniku. Najopasniji od svih je portugalski brod. Ova najstarija i najveća meduza ima pipke duge i do 30 metara, a otrov je opasan za ljude. (slika)

U toplim vodama u blizini filipinskih ostrva živi jedna od najmanjih riba - patuljasti pandaki. Veličina odraslih je samo 7,5-15 mm, a težina ne prelazi 8 mg. (slika)

Učitelj: Dakle, već ste naučili novo, zanimljive informacije o morskom životu, a sada testirajmo vaše znanje, pažnju i pamćenje.

4. Kviz" Podmorski svijet».
Ko ima oba oka na istoj strani? (Kod iverka.)
Ko ima usta na stomaku? (Kod ajkule.)
Koje ribe nose oružje na nosu? (riba sabljarka, riba pila.)
Koja riba živi najduže? (Beluga - do 100 godina, štuka - više od 100 godina, som - do 60 godina.)
Najveća morska životinja (plavi kit).
Koji od stanovnika mora ima 90% vode? (meduza).

5. Fizički minut
Sada smo svi zajedno
napravimo pauzu...
Skrenite desno, skrenite lijevo!
Sagni se i nakloni se!
Ruke gore i ruke u stranu
I na licu mjesta skačite i skačite!
A sada trčimo,
Bravo, momci!

6. Igra-takmičenje "Ko je više?"
Draw.
Učitelj: Svaki tim dobija komad papira i olovku, koji tim će napisati više morskog života i pročitati naglas.

7. Zadatak "Završi rečenicu."
U žurbi da počastim prijatelje
Fresh Cake Blue (kit).
Osam cipela preko praga
Izlaže (hobotnica).
Kako lijepo plivaju -
Veoma brzo i razigrano!
Pokazuju nam se leđa
Iz morske vode ... (delfini).
Leži na morskom dnu
Ravna strana (iverak).
Izašao po sunčanom danu
Prošećite more (konj).
Šok pogađa sve
"Baterija" mora (nagib).
Ko izgleda kao lopta sa repom?
Lopta je bodljikava, Ribo(jež).
Pročešljao morski pijesak
Donji stanovnik (Scallop).

8. Origami "Riba".
Učitelj: Predlažem da napravite morski život vlastitim rukama.

9. Rezultat lekcije.
Učitelj: Da li vam se dopao čas? Koje ste nove i zanimljive stvari naučili?
Odlični ste danas! Aktivno učestvovao, nosio sve zadatke.

Bibliografija:

1. Podvodni svijet. Kompletna enciklopedija / Yu.K. Školarac. – M.: Eksmo, 2012.
2. M.D. Makhlin Život u slanoj vodi - Sankt Peterburg: "BKK", 2010.
3. V. Stepanov Smešne zagonetke. - M., 2000.
4. V.N. Laktionov Zagonetke o morskim ribama i životinjama, 2012.

Edukativni događaj na temu "Putovanje Crnim morem"


Opis: ovaj materijal može biti koristan za nastavnike osnovna škola, vaspitači, nastavnici dodatnog obrazovanja; može se koristiti u nastavi svijeta oko sebe i prirodne istorije, uključiti u ekološke praznike, vannastavne aktivnosti.

Cilj:
- predstaviti kratka istorija Crno more, njegove karakteristike, stanovnici, ekologija.
Zadaci:
- razvijati saznajnu aktivnost učenika, širiti vidike učenika, obogatiti vokabular;
- vaspitavati ljubav prema prirodi, sposobnost brige o njoj.

1. Dajte djeci zadovoljstvo u takmičenjima i igrama, takmičenjima.

2. Razvoj ekološkog vaspitanja, poštovanja prirode mora, odgađanja zagonetki, plesa, čitanja poezije.

3. Stvaranje emocionalnog blagostanja, komunikacijskih vještina sa drugom djecom, radost susreta sa prekrasnom muzikom mora i njegovih stanovnika.

4. Pričajte o povijesti nastanka mora, dajte djeci kognitivne informacije, razvoj intelektualnih, misaonih sposobnosti djece.

pokret čas nastave

    Organiziranje vremena.
    2. Uvod u temu
    Započeću naš čas sa zagonetkom.

Voda desno i voda lijevo, Plovila plove tu i tamo, ...

Ne možete ga izgrabiti kašikom, i nemojte ga prekrivati ​​peskom, ...

Bezgranično je, plavo, I vjetrovi ga čuvaju, ...

Buči, gunđa, peva, Ovde talasi vode kolo, ...

Ovo je najbolja klima za decu...


Naša zemlja je velika pomorska sila. Krim peru 2 mora. I kao što ste već shvatili, tema časa je posvećena moru.

Pjesme o moru. (ispod videa)

1. „Puno je rečeno o moru,

Ali šta da se kaže dugo vremena,

Ko nikad nije bio tamo,

Pozivamo vas da plovite s nama."

2. dijete:

more, jutarnji talas,

Doneće na svoju obalu

I ostaviti za djecu

Mnogo stvari koje im trebaju:

Kamenje je glatko kao sapun

(Imi sea waves sapun);

Tina kao pramen kose

Litica se otresla s kapice;

I princeze morskih igračaka -

Prave školjke.

N. Belostotskaya

3 dijete:

More,

Trčim do tebe!

Već sam na plaži!

Trčim na tvoj talas

talas

trči prema meni!

E. Moshkovskaya

4. dijete:

Eto šta je more!

višebojna plava

bučni talasi,

galebovi koji vrište,

čisto, slano

toplo, pahuljasto

Zagrljaj nebo

Sunce se smiješi!
5. More, more, more - čudesna zemlja!
Pjenasta obala, galebovi, topao vjetar, -
Ne postoji ništa srećnije na svetu!
More, more, jesmo! Upoznajte se! 3.Glavni dio
Od svih mora možda je najzanimljivije Crno more.Čovječanstvu je poznato od davnina.Opjevali su ga mnogi pjesnici.Njegovi divni pejzaži,blaga klima ostali su u sjećanju svima koji su ikada posjetili Obale Crnog mora.
Evo šta je A.S. Puškin napisao o Crnom moru:
Zbogom more! Neću zaboraviti
Tvoja svečana lepota
I još dugo, dugo ću čuti
Vaš zujanje u večernjim satima. A) ime
Prije nego što bolje upoznamo ovo more, da vidimo zašto se Crno more naziva "crno". Dozvolite mi da počnem tako što ću reći da nije uvijek bilo tako. Kroz istoriju je promenio nekoliko imena.
- Stari Grci su ga zvali Pont Euxinus, odnosno gostoljubivo more.
-Naši preci su more zvali Pontsko ili Rusko.
-Turci su zvali Karadengiz, što je značilo negostoljubiv.
- Zvali su ga i po imenima naroda koji su naseljavali njegove obale - Tauridno, Skitsko, Suroško, Grčko, Rusko more.
Postoji nekoliko pretpostavki o modernom imenu.
- Prvo objašnjenje je najjednostavnije: tokom oluje voda u moru postaje crna.
- Drugo, najvjerovatnije, objašnjenje: porijeklo imena zasniva se na svojstvu vode; ljudi su primijetili da se metalni predmet (sidro) spušten u more izdiže pocrnio na površinu.
- Vjeruje se da je more dobilo tako ime jer nakon oluje na njegovim obalama ponekad ostane crni mulj.

Video o Crnom moru. B) Obala Crnog mora
Posebnost crnomorske obale je njihova originalnost i ekskluzivnost.
Planina Ayu-Dag (Medvjeđa planina) je vrlo zanimljiva, izgleda kao medvjed koji se naginje prema vodi. Legenda kaže da je jednom veliki medvjed bjesnio na poluostrvu. Umoran od uništavanja, sagnuo se do mora da pije vodu, nakon čega su mu bogovi napravili kamen.


U moru, nekoliko stotina metara od obale, uzdižu se dvije stijene, nadimak među ljudima Adalary (Blizanci). Prema legendi, dva brata su se pretvorila u stene, koji su odlučili da budu jači od samog Boga.


Od velikog interesa je slikovita stijena Golden Gate. Ime je povezano s bojom stijene: prekrivena je žutim lišajevima.


Sail rock je veoma popularan. Ova ravna stijena svojim izgledom podsjeća na jedro od 4 uglja, zbog čega je i dobila ime.


obala Crnog mora poznat po velikom broju stijena, grebena, koji podsjećaju na neke fantastične strukture. Bizarni oblici stijena ogledaju se u njihovim nazivima: "Morski lav", "Svjetionik", "Kralj", "Pristolje", "Đavolji prst", "Monomahova kapa", "Kamene jedrilice" itd.
PHYSMINUTKA Brzo smo sišli do mora,
Nagnuti i oprati
Jedan dva tri četiri!
Tako lijepo osvježena!
A sada su plivali zajedno.
Zajedno - jednom, ovo je mesing.
Jedno, drugo je puzanje.
Svi kao jedan plivamo kao delfin.
Otišao na strmu obalu
I otišli smo kući. C) život u moru
Flora i fauna Crnog mora je raznolika i bogata.
Morske alge
Raznolikost flore i faune u morima zadivljuje čovjeka. U Crnom moru postoji preko 250 vrsta algi.
Nema lepših čuda!
Ovo je prava šuma!
Samo je odrastao u tajnosti
Pod vodom na dnu mora.


U takvoj šumi možete vidjeti ružičaste alge - koraline. Smeđa alga Cystoseira živi u dubinama. U njegovim šikarama žive mali stanovnici morskog dna, a žive zelene alge: ulva (morska salata) i laurencia. Cystoseira može poslužiti kao gnojivo za grožđe u obliku pepela.
CORALLINE

CYSTOSYRA
Guste podvodne livade formiraju šikare morske trave (zostera).Ova alga je neobična po tome što cvjeta u sitnim cvjetovima, a lišće opada zimi. Šištari Zostera služe kao sklonište za mnoge morske živote, koji imaju boju ove alge - zelenu ili smeđu. Ranije su ove alge, nakon sušenja, punjene madracima i namještajem.


Filofora živi najdublje od svih, ima tamnocrvenu boju. Ova alga je tokom Prvog svetskog rata bila jedina sirovina za ekstrakciju joda.


U Crnom moru postoji lijepa, nježna alga - ulva "morska salata" i originalna alga kodijum. Stanovništvo mnogih primorskih zemalja ga odavno jede.Naučnici su dokazali da po sadržaju vitamina alge nisu inferiorne od narandže i ananasa.

ULVA CODIUM

Šta leži na dnu mora
Malo peščano?
Možda morska zvijezda
U dubini leži, pjenušava?
Možda samo iverak
Odmarate se, ležite?
Možda je školjka
Ne znam koje boje
I unutrašnjost od sedefa
Biserno roze, kako je jutro? školjke
Počeću opis životinjskog svijeta s najmanjim oblicima, a to su noćne svjetiljke (Noctiluks). Izgledaju kao riblja jaja. Noćne svjetiljke su grabežljivci, brzo plivaju uz pomoć svojih flagela.Nakupljanje noktiluka stvara nezaboravan spektakl-sjaj mora.Svjetlost koja izbija iz noktiluka ima plavičastu nijansu.


Na dnu mora živi nekoliko vrsta mekušaca: kamenice, dagnje, litorina, modiolari itd. Mekušci su hrana mnogih riba. Kamenice žive i do 30 godina. Bez vode mogu i do polumjeseca, a meso ovih mekušaca se koristi za hranu. Vrijedne nutritivne kvalitete mekušaca poznate su od davnina. Njihova krila nalaze se u ostacima lomača primitivnih ljudskih lokaliteta. Školjke dagnji ponekad sadrže male raznobojne bisere. Dugmad su napravljena od sedefnih školjki kamenica i dagnji.
OYSTER

dagnje
Jakobove kapice (pecten) su zanimljive. Jakobova kapica ima oko stotinu očiju, a nije jasno čemu služe, jer je ovaj mekušac slijep. Ako se oko ukloni, na njegovom mjestu će izrasti novo.


Rapan (sliči na velikog puža) nalazi se u Crnom moru.Rapan je jestiv. Mekušci su vanzemaljci. Vjeruje se da je rapana slučajno donesena na dno brodova sa Dalekog istoka. I uspješno se ukorijenio u Crnom moru. Rapana je grabežljivac, uništava dagnje i kamenice. Ali u isto vrijeme, rapan je morski redar, jede mrtvu ribu.


Zanimljivi su i škampi. Vode sjedilački način života, čvrsto vezani za nešto svojim školjkama. Ponekad su balanusi pričvršćeni za dno brodova, smanjujući njihovu brzinu. Šta su mornari samo pokušali da izbjegnu ova obraštanja! Mazivali su dna brodova svinjskom mašću, voskom, smolom...


Zanimljive su i briozoe, izgled nalik mahovini. Dugo su se smatrali biljkama. Bryozoans se naseljavaju u kolonijama na dnu mora. Takvi stupovi mogu doseći ogromne veličine.

Meduze i drugi
U Crnom moru se nalaze meduze prelijepog imena Aurelija, koje oblikom podsjećaju na tanjir i ugao meduze sličan kupoli. Aurelija nije otrovna, ali Cornerot može izazvati opekotinu sličnu opeklini od koprive. Pilema je grabežljivac koji uništava crve, rakove, ribe. Meduze su sposobne predvidjeti pojavu oluje, unaprijed zaći duboko u more.
AURELIA

CORNEROT
U Crnom moru ima i rakova: mermer, kamen, trava. Žive ježevi, stari su ljudi.Živjeli su na zemlji prije 500 miliona godina, kada nije bilo ribe u morima, a kopnenih biljaka na kopnu. Meso morski ježevi jedu njihov kavijar je posebno cijenjen.

Riba
U Crnom moru je poznato 180 vrsta riba. Razgovarajmo o najneobičnijim i najzanimljivijim ribama.
Iz nekog razloga, iverak se smatra jednookim, ali zapravo ima dva oka. Iverak živi i do 25 godina.Verovatno malo ljudi zna da se starost ribe određuje po krljušti i rezu kostiju.Ovi delovi ribljeg tela imaju godišnje prstenove, kao i na drveću. Svi znaju da iverak može brzo promijeniti boju kako bi odgovarao boji površine na kojoj se nalazi.Napravili smo eksperiment sa ribom.Stavili smo šahovsku tablu na dno akvarijuma.različito.Žuta znači da je uhvaćena na pijesak, siva - među kamenjem, smeđa - među pijeskom sa kamenjem.


U Crnom moru ima riba sa imenom životinja: tu su mačka i miš, konj, pas, lisica, pijetao, vuk.
Morska lisica i morska mačka su raža. Morska lisica nije otrovna, za razliku od morske mačke. Morska mačka čeka svoj plijen među algama, juri na nju iz zasjede, kao mačka na miša, zbog čega je zovu "mačka".
SEA FOX

SOM
Lufar je najbesniji, najčudniji po svojoj žestini grabežljivac Crnog mora. Na svom putu uništava sve, ponekad jede male mekušce koji se nisu imali vremena sakriti od njega. Zbog svoje krvoločnosti zovu ga "morski vuk". Odlikuje ga nevjerovatna brzina kretanja, otvara usta i svom snagom ispušta zrak iz škrga - to ga trenutno ubrzava.


Grdobina ili pecaroš opravdava svoje ime. Izuzetno neprivlačna riba sa velikim zubatim ustima.Skače po dnu na prednjim perajima ili sjedi pogrbljena i mami ribu k sebi kovitlavim antenama nalik na crva. Grdobina može progutati ribu iste veličine kao i on sam. Mrijesti se s vrpcama dugim 10 metara.


U moru ima jegulja. Jegulje se hrane ribom, rakovima i mekušcima. Jegulja, neobična riba. Veći dio života provodi u rijeci, a potom izlazi na more. Imaju odličan njuh. Posebni eksperimenti su pokazali da jegulje, lišene vida, lako pronalaze put, a lišene mirisa gube orijentaciju. Jegulja je snažna i izdržljiva riba. Može dugo ostati bez vode, puzeći stotine metara duž obale. Ova riba ima veliku žudnju za morem, izvučena iz mora 80 km, nepogrešivo okreće glavu prema njemu i počinje puzati. Jegulja je lukava riba. Voli da se pretvara da je mrtav, a u pravom trenutku ujede.


Morski konjic i morska lula razlikuju se od ostalih riba u svojim očima. Svako od ovih očiju rotira nezavisno.Ove ribe mogu gledati jednim okom u jednom smjeru, a drugim u drugom.
Bilješka: Utvrđeno je da se riba tokom oluje može "ljuljati", a ako nema vremena da ode u dubinu, može "dobiti morsku bolest", pa čak i uginuti. Morske ribe piju vodu, ali gotovo slatka voda ulazi u njihov organizam, a višak soli se izlučuje u kapima iz škrga.Ribe mogu čuti, pa čak i ispuštati zvukove. Na primjer, morski pijetao, takoreći, "škrguće zubima" ako je "nezadovoljan", kreketači "kreče", haringa "šapuće", šur "glasno bas". Izraz "glup kao riba" nije uvek tačan.
Morski psi se nalaze u Crnom moru, ali ne predstavljaju opasnost za ljude.Ovdje se mogu vidjeti katran (bodljikava ajkula, blenny) i mali pjegavi scilium.

morske životinje
U Crnom moru se nalaze ne samo ribe, već i morske životinje. U čitavoj istoriji Crnog mora kitovi su u njega uplivali dva puta.
U Crnom moru postoje tri vrste delfina - dobri dupini, azovka, bijeli bok.


Delfini dišu plućima, koristeći dovod zraka, mogu ostati pod vodom i do pola sata.Na obali, delfini brzo zaspu, ali ne zato što nemaju šta da dišu kao ribe: delfin umire od viška kilograma , kojih je u vodi mnogo manje. Krv im je topla, riba hladna. Delfin se brzo navikne na osobu, veže se za nju, a kada je bolestan (mogu, na primjer, da se prehlade), neustrašivo pliva na injekcije.
Delfini su dugo bili ljudski prijatelji.U staroj Grčkoj se ubijanje delfina kažnjavalo smrću.Čak i reč "delfin" potiče od grčkog "delphos", što znači "brat".
Ptice.
Reći ću vam malo o crnomorskim pticama. Mornari jako vole ptice i nikada ih ne vrijeđaju.Kada smo kod morskih ptica, prije svega mislite na galebove. U stara vremena vjerovalo se da su galebovi duše mornara koji su se utopili u moru. Uz ponašanje galebova vezuje se i morska poslovica: "Ako galeb sjedi u vodi, čekaj lijepo vrijeme. Galebovi lutaju po pijesku, mornar obećava melanholiju", odnosno približava se oluja.


Na obali Crnog mora možete sresti galeba sa crnom glavom, koji ispušta glasne zvukove smeha.Zove se crnoglavi galeb.
Zanimljiva mala crnomorska ronilačka patka. Nazivaju se ronjenjem zbog sposobnosti da često zarone u vodu i ostanu u njoj dugo, do 5 minuta, a gnjurac je naučni naziv.
Prema legendi, grčki princ Esak se pretvorio u zaron nakon što je njegovom krivicom umrla prelijepa nimfa.Esak se od tuge bacio sa litice, ali bogovi nisu htjeli njegovu smrt, more ga je odgurnulo.Opet se bacio sam u more i opet se nije udavio.Tako je postao ronilac.


Nad morem se često mogu vidjeti kormorani.Vranak je odličan letač i ronilac.U stanju je da progoni plijen pod vodom nekoliko desetina metara i pritom pliva tako brzo da ga čamac sa dobrim veslačem ne može prestići.

Opasno za ljude
U Crnom moru živi nekoliko otrovnih i opasnih organizama. Među crnomorskim ribama opasnim za ljude može se uočiti morski škorpion. Ovo je mala svijetla riba, na leđima ima oštru crnu peraju koja podsjeća na jedro.Ova peraja sadrži otrov.
Morski ruš ili škorpion živi među kamenjem i algama. Ubodi iz leđnih peraja škarpine dovode do privremene neoperabilnosti zahvaćenog ekstremiteta. Unatoč prisutnosti otrova u perajima, ova riba je jestiva.
Od rakova "spaliti" balanus. Mogu da "spale" meduze. Goru i morske anemone - mali organizmi koji žive na stijenama i hrpama zelene, crvene ili smeđe boje.
Čak i dobro poznate kamenice i dagnje nisu uvijek sigurne za ljudsko zdravlje.Ako se nabave u zagađenim vodama (na primjer, u blizini luke), mogu sadržavati patogene mikrobe.
Kako ne biste došli u takve situacije i ne povrijedili se - prije svega morate biti oprezni i pažljivi s nepoznatim morskim stanovnicima. Ne hodajte bosi po vodi na neopremljenim i malo poznatim mjestima mora.

Kviz igra. A sada ćemo se malo igrati.

1. Kapetan Vrungel vodi igru ​​"Naval Teams".

Lijevi volan! - korak ulijevo.

Kormilo desno! - korak udesno.

Nose! - korak naprijed.

Stern! - korak nazad.

Cannonball! - svi sjednu.

Admiral na brodu! - svi se ukoče, stanite i pozdravite.

Poklonite vezove! - Skoči okolo.

2. Zagonetke.

    Vode ima svuda okolo, ali ima problema sa pićem.

Ko zna gde se to dešava? (U moru)

    Na more ide, ide

I stići će do obale

Ovdje će nestati. (val)

    Ja imam krila - ne letim

Nemam noge, ali hodam

Ne hodam po zemlji

Ne gledam u nebo

Ne brojim zvezde

Izbjegavam ljude. (riba)

    Kišobran pluta na talasima.

Ako sretnete - ne dirajte!

Kakvo čudo, kakvo čudo!

Kišobran gori kao kopriva! (meduza)

    Preko mora-okeana

Div pluta.

I od čudesnog diva

Fontana izbija. (Kit)

    Užasno, zubasto

Predator je opasan.

U sinjem moru njuši i njuši,

Sve redom proguta u trenu. (Ajkula)

    Brzo pluta pod vodom

Leti iznad talasa kao ptica.

On je stanovnik toplih mora,

Vjerni pratilac brodova. (delfin)

    Div stoji u luci,

Osvjetljavaju tamu.

I signalizira brodovima:

Posjetite nas. (svjetionik)

3. zadatak: Pomorski rječnik. (Čita definiciju morskih pojmova, a djeca pogađaju, za svaki tačan odgovor dobijaju naljepnicu sa likom kormila i sidra) (muzička pratnja: 001Barbariki "Ako prijatelj")

1 Zadnji dio broda (krma)

2 Kuhinja na brodu (kuhinja)

3 Prednji dio broda (pramac)

4 Soba za kapetana ili putnike (kabina)

5 strana broda (daska)

6 Daska za silazak sa broda, merdevine na brodu (merdevine)

7 Volan broda (steering wheel)

8 Prozor na brodu (prozor)

9 sprat na brodu (paluba)

11 glavna osoba na brodu (kapetan).

12. senior među JUDROMARIMA (čamac)

13kuvar na brodu (kuvar)

14 neiskusni mornar koji je prvi ušao na brod (kabinet)

Kako se zove pokrivalo za glavu mornara (kapa bez vrha).

Odjeća na pruge za mornare (prsluk).

Kula na obali mora sa signalnim svjetlima (svjetionik).

Podrum za brod (održavanje).

Omiljeni ples mornara (bullseye).

Kako se mjeri brzina broda (u čvorovima).

Podvodna mina (torpedo).

Šta je podmornica (podmornica).

Kada je potrebno, baca se, a kada nije potrebno, podiže se (sidro).

4. Igra. Kolut za spasavanje. Lom vodi igru ​​"SPAŠAVANJE na čamcima" (m.k. br. 006 "spašavanje".)

Potrebno je obručom prebaciti sve učesnike sa jednog mjesta (sa broda) na drugo (na obalu).

"Blađar" hvata svog druga u krug (čamac), trči s njim na obalu, "lađar" ostaje, a "spašeni" postaje "lađar", hvata drugog učesnika i odvlači ga na drugu stranu. , dok cijela posada ne bude na obali.

Zapovjednici posade "popravljaju" rupu (origami "brod"). Nastavite svojim putem i dođite do pustinjsko ostrvo". Ovdje ekipa treba da ulovi ribu.

5. Odmor. Song karaoke. Ležim na suncu.

6. K.V. vodi štafetu "Uhvati ribu" (m.s. 008 "zlatna ribica").

(Na štap za pecanje je pričvršćena kopča, za ribu su pričvršćeni magneti. Posade se naizmjenično hvataju za ribu.

7. Igra. More-kopno.

Kapiten vodi igru ​​"Voda - zemlja". Izgovara riječ "voda" ili naziv rezervoara - djeca skaču naprijed, ako "kopno" ili naziv dijela kopna - skaču nazad (br. 009 "Robinson").

4. Završni dio Zaštita Crnog mora
Osoba može biti najbolji prijatelj i najgoreg neprijatelja prirode. Trenutno je Crnom moru potrebna zaštita od ljudskih akcija.
Crnomorska obala je mjesto odmora mnogih ljudi. Turisti iz cijelog svijeta dolaze ovamo tokom cijele godine. Vrhunac masovne rekreacije je, naravno, ljeti. Pijesak, sunce, voda - sve to privlači čak i sofisticirane putnike. Međutim, sva ta netaknuta ljepota pati od istih ljudskih ruku: zagađenja naftnim derivatima, otpadom i mineralnim đubrivima, prekomjernim izlovom, promjenama flore i faune.U svrhu njene zaštite i zaštite ustanovljen je svjetski praznik - Međunarodni Dan Crnog mora.


Svečane manifestacije u čast Međunarodnog dana Crnog mora održavaju se svake godine 31. oktobra. Rusija je jedna od zemalja koje organizuju ovaj praznik. Ovog dana održavaju se različiti događaji posvećeni problemima Crnog mora i očuvanju njegovih jedinstvenih ekosistema - to su konferencije, i okrugli stolovi, i izložbe, i razne video projekcije, i takmičenja, i kvizovi, itd.
Ako ne preduzmemo mjere da spasimo Crno more, onda će za nekoliko godina Crno more postati beživotno, sav život u njemu će umrijeti.
Još ste mali, ali već svojim djelima možete spasiti Crno more.
- Ko je spreman da zaštiti naše more od zagađenja?
Prije vas leci "Šta mogu učiniti da zaštitim Crno more."
1. Svaki put, nakon posjete plaži i morskoj obali, ponijet ću sve svoje smeće sa sobom.
2. Zamolit ću svu svoju rodbinu da ne ostavljaju smeće, da ne zagađuju vodu, da ne hvataju stanovnike mora.
3. Svim prijateljima ću reći zašto je potrebno zaštititi Crno more.
4. Pratiću čistoću obala rijeka, jer padaju u more.
Pa, na kraju našeg časa predlažem da nacrtate ekološke znakove „Sačuvajmo Crno more“.

Crno more je vječno čudo!
Slobodni galebovi vinu iznad talasa,
Kako je ovde lepo, kako je ovde slobodno,
Uživajte u životu koliko god želite!
Sreća i sunce, morska pjena
Grle nas uz pesmu surfa,
Delfini se igraju pod plavim talasom...
Crno more, ostani sa mnom!

Slični postovi