بازی های ریاضی برای پیش دبستانی 3 4 ساله. بازی های ریاضی آموزشی برای کودکان پیش دبستانی. بالا، پایین - بسیار آسان است

تا مدرسه، فعالیت اصلی کودک بازی است. در این بازی، کودکان حروف و اعداد را یاد می گیرند، دنیای اطراف خود را مطالعه می کنند، با مفاهیم و قوانین اساسی فیزیک، نجوم، زیست شناسی آشنا می شوند.

• ریاضیدانان جوان 3 تا 4 ساله چه چیزی باید بدانند و بتوانند انجام دهند؟
• برای مطالعه «ملکه همه علوم» چه بازی هایی را به کوچولوها پیشنهاد کنیم؟
• چگونه کلاس های توسعه خانه را تا حد ممکن موثر کنیم؟

بیایید با هم بفهمیم!

پایگاه دانش لازم

قبل از طراحی یک برنامه درس ریاضی برای کودکان 3-4 ساله، باید بفهمید که بچه های این سن باید چه چیزهایی را بدانند و بتوانند انجام دهند:

• حداقل 5 دقیقه روی کار تمرکز کنید.
• یک هرم را تا کنید
• جمع آوری پازل از 4 قطعه یا بیشتر.
• قادر به یافتن تفاوت بین اشیاء با توجه به 3-4 ویژگی (رنگ، ​​اندازه، دما، شکل و غیره) باشد.
• پیدا کردن اشیاء مشابه/مشابه در مجموعه ارائه شده.
• پیدا کردن اشیاء غیر ضروری در مجموعه ارائه شده؛
• با مفاهیم ریاضی "یک"، "بسیار"، "بیشتر"، "کمتر"، "برابر" کار می کنند.
• به ترتیب مستقیم تا 5 بشمارید.
• اعداد 0 تا 5 را بدانید.
• نشان دادن شماره پنهان روی انگشتان؛
• مهارت های جهت گیری فضایی را نشان دهید (درک قسمت بالا و پایین کجاست، دست راست / چپ کجاست؛ معنی حروف اضافه "در"، "روی"، "برای" و غیره را درک کنید).
• پایه را بدانید اشکال هندسی: دایره، مثلث، مستطیل;
• درک و استفاده از کلمات تعمیم دهنده: مبلمان، ظروف، لباس، اسباب بازی، سبزیجات و غیره.

کلاس‌های ریاضیات رشدی مؤثر برای کودکان سنین پیش دبستانی بر اساس طرحی ساخته می‌شوند که میزان دانش مورد نیاز کودکان 3 تا 4 ساله را در نظر می‌گیرد.

بازی برای توسعه منطق در 3-4 سال

"آشپز"

چند قابلمه درب دار را از کابینت آشپزخانه بردارید. سعی کنید ظروفی را انتخاب کنید که از نظر رنگ، اندازه، مواد متفاوت باشند.

درب ها را بردارید و به ترتیب تصادفی بچینید.

• بیا عزیزم، درب مناسب هر قابلمه را انتخاب کن!

هنگامی که کودک به تنهایی یا با کمک شما از عهده این کار بر می آید، با او بحث کنید که چه چیزی انتخاب او را دیکته کرده است:

• برای یک گلدان بزرگ - یک درب بزرگ؛
• برای قرمز - قرمز

"دوستان رفقا"

چند مورد را آماده کنید که بتوان آنها را بر اساس هدفشان گروه بندی کرد. چنین وظیفه بازیبه توسعه منطق، ذهن آگاهی، برای یافتن ارتباط بین اشیاء مختلف کمک می کند.

برای بازی شما می توانید:

• دستکش و جوراب؛
• خودکارهای نمدی و یک آلبوم؛
• مسواک و خمیر دندان؛
• شانه و سنجاق سر؛
• وسایل اسباب بازی یا ظروف واقعی.

می توانید از یک مورد از یک جفت استفاده کنید و دومی را با یک عکس جایگزین کنید. اگر کودک کار خود را به خوبی انجام می دهد، سعی کنید همه موارد را با تصاویر جایگزین کنید.

"تفاوت ها را بیابید"

بازی های تفاوت کاملاً توجه را توسعه می دهند و اگر فوراً نشان دهید که چند تفاوت باید پیدا کنید ، شمارش ذهنی را نیز آموزش می دهند.

تصاویر را برای کودک انتخاب کنید تا تفاوت ها را پیدا کند. تعداد تفاوت هایی را که باید پیدا کنید روی آنها امضا کنید. هر تفاوتی که پیدا می شود، کودک باید با مداد دایره کند و خط تیره ای روی کاغذ بیاورد. هنگامی که کار تکمیل شد، خط تیره ها شمارش می شوند تا ببینند آیا همه تفاوت ها پیدا می شوند یا خیر.

بازی با اشکال هندسی برای کودکان 3-4 ساله

برای بازی هایی که آماده کرده ایم به دو مجموعه شکل هندسی از مقوای ضخیم نیاز دارید. هر مجموعه باید شامل دایره، بیضی، مثلث و مربع با رنگ ها و اندازه های مختلف باشد.

"تکرار تصویر"

طراحی از اشکال هندسی مسطح یک شبیه‌ساز عالی برای توسعه منطق، حافظه، ذهن آگاهی، تفکر مجازی و فضایی است. برای کودکان سنین پیش دبستانی ابتدایی، این کار باید ساده و قابل درک باشد.

تصاویری از اشکال هندسی را در مقابل کودک قرار دهید و در مورد اعمال خود نظر دهید. کودک باید تصویر را با توجه به مدل شما تکرار کند.

"شمردن"

اشکال هندسی برش خورده از مقوا یک ماده شمارش عالی است که با آن می توان مهارت های مقایسه را نیز تمرین کرد.

شکل ها را در دو ردیف قرار دهید:

از فرزندتان بخواهید وظایف شما را کامل کند و به سوالات پاسخ دهد.

1. شمارش کنید که در تصویر چند دایره وجود دارد.
2. بشمارید که در تصویر چند مثلث وجود دارد.
3. شمارش کنید که در تصویر چند شکل سبز وجود دارد.
4. شمارش کنید که در تصویر چند رقم قرمز وجود دارد.
5. کدام ارقام بیشتر هستند: قرمز یا سبز؟
6. کدام اشکال بیشتر است: مثلث یا دایره؟

"مرتب کننده هندسی"

از مجموعه اشکال هندسی خود برای تمرین مهارت کودکان در مرتب کردن اشیاء بر اساس یک ویژگی خاص استفاده کنید.

کودک باید دستورات شفاهی شما را دنبال کند:

1. سه شکل سبز را در یک ردیف قرار دهید.
2. 2 دایره را کنار هم قرار دهید.
3. مثلث ها را به ترتیب از کوچک به بزرگ بچینید (از قبل سه مثلث با اندازه های مختلف را از کیت انتخاب کنید).

اگر انجام درخواست های کلامی شما برای کودک دشوار است، اجازه دهید فعلاً طبق یک الگوی تصویری عمل کند. نکته اصلی این است که در مورد اینکه چه توالی ها و بر اساس چه اصولی از شکل ها ترسیم می کنید نظر دهید.

تربیت بدنی ریاضی

دوستان فراموش نکنید که بچه های 3 تا 4 ساله باید زیاد حرکت کنند. بیایید بازی های سرگرم کننده در فضای باز را با یادگیری ریاضی ترکیب کنیم!

"جلو پریدن"

آهنگ های خنده دار کودکانه را روشن کنید و کودک را دعوت کنید تا کمی گرم شود. در طول رقص های رایگان، دستورات صوتی در قالب:

• دو سووپ؛
• سه سیل؛
• یک اسکات؛
• پنج شیب

احتمالاً در ابتدا باید با کودک حرکات را انجام دهید ، اما خیلی زود کودک به تنهایی با چنین کار ریاضی سرگرم کننده ای کنار می آید.

"رقص دور شاد"

هر چه تعداد بازیکنان بیشتر باشد، بازی سرگرم کننده تر خواهد بود. آی تی یک گزینه خوبسرگرمی برای روز بچه هاتولد اما در غیاب یک شرکت، ممکن است یک رقص دور ریاضی را همراه با یک کوچولو رهبری کنید.

قبل از شروع بازی، با کودک این کار را تکرار کنید که دست راست او کجا و دست چپ او کجاست. توضیح دهید که مرکز دایره کجاست. موافق باشید که با دستور "بالا" باید بایستید و در حالی که روی انگشتان پا ایستاده اید، دسته ها را به سمت بالا بکشید و با دستور "پایین"، چمباتمه بزنید.

و اکنون می توانید شروع کنید.

ما به صورت دایره ای به سمت موسیقی حرکت می کنیم و دستورات رهبر را دنبال می کنیم:

• به سمت چپ بروید؛
• برو بالا؛
• به مرکز رفت؛
• بریم پایین

این بازی جهت گیری در فضا را آموزش می دهد، توجه شنوایی را توسعه می دهد، مهارت کار گروهی را آموزش می دهد.

"یک، دو - یک موشک وجود دارد"

یک، دو - یک موشک وجود دارد. (بازوهای مستقیم بلند شده)
سه، چهار - هواپیما. (بازوهای مستقیم از هم باز شده)
یک، دو - دست بزنید. (دست زدن)
و سپس برای هر حساب. (راه رفتن در محل)
یک دو سه چهار. (دست زدن)
دست ها بالا، شانه ها بازتر. (بازوهای مستقیم بالا می آیند، از طرفین پایین می آیند)
یک، دو، سه، چهار (کف زدن)
و در محل بودند. (راه رفتن در محل)

1. دانش و مهارت به تدریج شکل می گیرد و انباشته می شود. انتظار نداشته باشید که پس از اولین درس، کودک همه چیزهایی را که می خواستید به او منتقل کنید، به خاطر بسپارد و یاد بگیرد. سازگاری، تدریجی بودن، تثبیت و تکرار مراحل تغییر ناپذیر تدریس موفق ریاضی در سن پیش دبستانی.
2. انجام موفقیت آمیز وظایف را فراموش نکنید. و در نظر داشته باشید که کوشش و کوشش نیز فرصتی برای ستایش معقول است.
3. در طول بازی هایی که در آنها باید اشیاء را بشمارید، اجازه دهید و حتی توصیه کنید که کودک با انگشت خود به سمت شیء حساب بشمارد. به تدریج، بدون مزاحمت، اما با اطمینان، مفاهیم حساب های ترتیبی و کمی را معرفی کنید.
4. ریاضیات فقط شمارش نیست. علاوه بر این، برای آموزش شمارش به کودک خود عجله نکنید. روی توسعه منطق کار کنید، تعمیم و نظام‌بندی را بیاموزید و امتیازی که به طور ارگانیک در طرح کلی درس بافته شده است، به خودی خود تسلط پیدا می‌کند.
5. شما می توانید در بازی نه تنها در خانه یاد بگیرید. هنگام خروج از خانه پله ها را بشمارید، در حین راه رفتن به اجسام گرد و مربع توجه کنید، به شماره صفحات کتاب هایی که قبل از خواب می خوانید نگاه کنید.

دوستان! برای شما فرزند پروری شاد و موثر آرزومندیم. به زودی میبینمت!

بازی های ریاضیدید خوبی داشته باشند در عین حال تفکر انتزاعی اعداد 1 2 3 4 5 6 7 8 9 به شکل طبیعی در کودک شکل می گیرد.شخصیت های آشنا، طرح های رنگارنگ و نمونه های روشن از زندگی، آغاز تحلیل، مقایسه و مقایسه را به کودک می آموزد. اشیاء در ریاضیات و کلمات شمارش، جمع، تفریق و ضرب هرگز فرزند شما را نمی ترساند.
دانش زیاد در سنین پیش دبستانی برای کودک آسان نیست. اما، شاید، آموزش بازی های ریاضی به کودک بسیار دشوار باشد. از آنجایی که این اتفاق برای کودکی با مشکلات خاص رخ می دهد، مهم است که او را به هیچ وجه از ریاضی نترسانید. این بدان معنی است که آشنایی با ملکه علوم "ریاضیات" باید در قالبی هیجان انگیز انجام شود.
روانشناسان می دانند: شما می توانید همه را مورد علاقه و مجذوب خود قرار دهید، حتی بی قرارترین کودک را. به عنوان مثال، بازی های ریاضی در حال توسعه ویژه برای کودکان پیش دبستانی 1-2-3-4-5-6-7-8 باعث ایجاد فضای مثبت چنین آشنایی می شود. با گذراندن وقت با آنها، کودک بدون توجه به آن، با اعداد، روش های ساده کار با اعداد آشنا می شود و شروع به پیمایش واضح مفهوم "بیشتر-کمتر" می کند.
کودک درگیر حل مسائل حسابی از این واقعیت است که می خواهد پاسخ صحیح را پیدا کند. هر تصمیم درست یک پیروزی کوچک است، پس به خودی خود یک پاداش است. برای او این یک عادت است. فعالیت بازی، که طی آن دانش جدید به طور ناخودآگاه سپرده می شود. اطلاعات به صورت ضمنی و در قالبی سرگرم کننده به دست می آید. پس نیازی نیست که کودک مجبور به درس خواندن شود مواد جدید. و این نه تنها به طور خاص در مورد دانش ریاضی صدق می کند. کاشف جوانی در جهان متولد می شود که کنجکاوی طبیعی در او خفه نمی شود.
بخش رایگان "بازی های ریاضی" برای فرزند شما عالی است اگر می خواهید دانش او در ریاضیات را افزایش دهید. هدف این بازی ها دانستن اعداد است. این بخش آموزشی در قالب بازی های آموزشی قطعا برای کودک جذاب خواهد بود.
در بخش «بازی‌های ریاضی آنلاین»، کودک می‌تواند نحوه شمارش تا 10 را یاد بگیرد، اعداد را به درستی نام‌گذاری کند و همچنین می‌تواند چند مثال ریاضی را حل کند: جمع، تفریق یا حتی ضرب و تقسیم. در مثال ها چندین پاسخ داده خواهد شد که او باید از بین آنها پاسخ مناسب را انتخاب کند.
هدف بازی های این بخش در درجه اول آموزش به کودک است. در اینجا بازی های سرگرم کننده ای پیدا نمی کنید. ما به شما توصیه می کنیم که ترکیب کنید بازی های آموزشیبا سرگرمی ها پس از هر مطلبی که به آن پرداخته شد، چیزی برای آرامش او در نظر بگیرید تا حوصله اش سر نرود و در شرکت در بازی های آموزشی بسیار کوشاتر شود. یادگیری اعداد فرآیند آسانی نیست، بنابراین کودک نوپا ممکن است در سطح معینی از دشواری به کمک یا راهنمایی نیاز داشته باشد. تنبل نباشید و برای حل این مسائل ریاضی با فرزندتان بنشینید. این کار به فرزند شما کمک می کند تا خیلی سریعتر به اعداد تسلط پیدا کند. همچنین اجازه ندهید کودک برای مدت طولانی پشت کامپیوتر بنشیند، این امر در فرآیند یادگیری با کمک بازی های خاص نیز صدق می کند. کودک باید بعد از هر 40 دقیقه کلاس ده دقیقه استراحت کند.

دانلود:

پیش نمایش:

بازی های ریاضی برای کودکان 3، 4 سال

بازی های جالب ریاضی با هدف آموزش اصول ریاضی به کودک شما انجام می شود. این بازی ها تفکر تصویری-تجسمی را در کودکان ایجاد می کند، به آنها می آموزد که مقایسه کنند، آنها را با ترکیب کمی اعداد آشنا می کند، بازی های پیشنهادی کودکان را با اعداد و نامگذاری دیجیتال آنها آشنا می کند، حل مسائل ساده ریاضی را به آنها آموزش می دهد.

«کسی که صبح می‌رود»

بازی برای گردآوری مجموعه ای از دو زیر مجموعه، برای تقویت مفهوم "یک"، "بسیار"، "هیچ"

وسایل مورد نیاز: اسباب بازی های پلات، دایره های دو رنگ قرمز و زرد.

◈ نحوه بازی ما: «هر که صبح می‌آید عاقلانه عمل می‌کند، تارام پارام، تارام پارام، صبح برای همین است». با اسباب بازی ها بازی کنید، بگویید که مهمانان صبح به ما آمدند و باید آنها را با سیب (دایره ها) درمان کنید. سیب در بشقاب وجود دارد: چند عدد است؟ (بسیاری.) و مهمانان؟ (کافی نیست.) ابتدا سیب های زرد را تقسیم کنید و بپرسید: "چند سیب دیگر باقی مانده است؟" (بسیاری.) "چی؟" (قرمز.) آنها را نیز بیرون بدهید. "چند سیب در بشقاب است؟" (هیچ کدام باقی نمانده است.) «به هر مهمان چند سیب داده شد؟ (یک در یک زمان.) "چند سیب زرد و قرمز؟" (بسیاری از). "چند سیب وجود دارد؟" (سیب های زیادی وجود دارد که در بین آنها سیب های قرمز و زرد وجود دارد.)

◈ تعمیر: اگر سیب ها را در آشپزخانه می شویید، پیشنهاد دهید آنها را بر اساس رنگ روی بشقاب ها بچینید. توجه داشته باشید که سیب های زیادی وجود دارد، اما در بین آنها بسیاری هستند، به عنوان مثال، سیب سبز و زرد (مجموعه سیب ها از زیر مجموعه ای از زرد و سبز تشکیل شده است).

◈ هنگام قرار دادن اسباب بازی ها در جعبه، سوالات مشابه را بپرسید.

➣ توجه: کمی چیست، چگونه آن را تعریف کنیم؟ با فرزندتان بخندید: اگر شیرینی ها خوشمزه هستند، می گوییم کم هستند. معلوم می شود که «کم» یک مفهوم نسبی است.

◈ بازی One to Many را انجام دهید. "چه وسایلی در آشپزخانه وجود دارد؟" (بشقاب ها، قاشق ها.) "و یک شی؟" (گلدان، نقاشی و...) در حمام: یک آینه، وان، فرش، لوله های شامپو، حوله و غیره.

خریدار دکمه

بازی استفاده از مجموعه واسطه را آموزش می دهد. تفکر تصویری - تصویری را توسعه می دهد.

تجهیزات مورد نیاز: یک کت با سوراخ دکمه، دکمه، دایره یا تراشه.

◈ چگونه بازی کنیم: چگونه می توان تعداد مناسب دکمه ها را خریداری کرد اگر کودک هنوز شمارش را نمی داند؟ بسیار ساده! به این وضعیت عمل کنید: از کودک بخواهید تراشه ها را روی حلقه های کت بگذارد، سپس آنها را جمع کنید و از "کارمند" فروشگاه (بزرگسال) بپرسید: "به همان تعداد دکمه ای که من تراشه دارم به من بدهید." "فروشنده" هر تراشه را روی یک دکمه قرار می دهد و تعداد دکمه هایی که باید فروخته شود را می شمرد. و "خریدار" خانه باید بررسی کند که آیا دکمه های کافی دارد یا نه، آیا اشتباه کرده است؟ تغییر نقش.

◈ ما ثابت می کنیم: روی یک ورق کاغذ، دو گروه از اشکال هندسی را بچسبانید یا بکشید - یکی زیر دیگری. توجه داشته باشید که چه چیزی بیشتر، کمتر یا برابر است. با کودک خود خیال پردازی کنید، شکل ها را در نظر بگیرید، پروانه ها و گل ها، کرم ها و برگ ها و غیره را با هم مقایسه کنید.

◈ ما پیچیده می کنیم: از هر شکل بالا، یک مسیر به شکل پایین بکشید - این یک علامت مساوی است (خود علامت را نمی توان نامید).

دکمه ها

این بازی توانایی مقایسه دو گروه از اشیاء را تقویت می کند

تجهیزات مورد نیاز: دکمه هایی در رنگ ها، اندازه ها و اشکال مختلف.

◈ نحوه بازی: همه افراد در خانه دکمه دارند. با کمک آنها، شما می توانید به بهترین ها برسید بازی های مختلف. به عنوان مثال، دکمه های گرد را به سمت بالا قرار دهید (آنها می توانند از رنگ ها و اندازه های مختلف باشند)، و در زیر آنها - مربع. آیا آنها برابرند، کدام بیشتر، کدام کمتر؟ یا دکمه های گرد قرمز را بالا و دکمه های مربع آبی را پایین قرار دهید.

گنجشک کجا غذا خورد؟

بازی به کودک کمک می کند تا بفهمد که ارزش یک مفهوم نسبی است.

وسایل مورد نیاز: یک فیل، یک گرگ، یک خرس، یک خرگوش، یک جوجه تیغی بریده شده از هر کتاب، مجله، در مقیاس آنها باید متناسب با آنها باشد. اندازه واقعی، پنج مربع - "قفس" برای حیوانات با اندازه های مختلف مربوطه.

◈ نحوه بازی: تصاویر خرس، گرگ و خرگوش را به کودک نشان دهید، متوجه شوید که کدام یک از حیوانات بزرگتر، کوچکترین، کدام کوچکتر است و غیره. آنها را باید در قفس های مناسب قرار دهید. اندازه.

◈ یک فیل به باغ وحش آورده شد. او باید بزرگترین سلول را بگیرد. توجه داشته باشید که بزرگترین خرس بود و اکنون فیل تبدیل شده است. سپس کوچکترین حیوان، جوجه تیغی را به باغ وحش آوردند. به نحوه تغییر نسبت اندازه ها توجه کنید: خرگوش کوچکترین بود، اکنون جوجه تیغی. دوباره مقایسه کنید که چه کسی بزرگتر است، چه کسی کوچکتر است و غیره.

◈ رفع: کفش ها را بر اساس سایز مقایسه کنید: کفش های مادر، پدر، کودک و عروسکی. تغییر نقش ها: کودک می پرسد و شما نشان می دهید. هر چیزی را مقایسه کنید: لباس، مبلمان. ظروف آشپزخانه را فراموش نکنید. و اگر هندوانه و تربچه را با هم مقایسه کنید؟ و چه کسی بزرگتر است: غول یا عمو استیوپا؟ و چه کسی کوچکتر است: Thumbelina یا gnomes، یا شاید Thumb Boy؟ در خیابان، ارتفاع خانه ها، درختان و ... را مقایسه کنید.

اولین قدم ها در ریاضیات

این بازی مقایسه دو گروه از اشیاء را آموزش می دهد

وسایل مورد نیاز: عروسک یا اسباب بازی های دیگر، فنجان.

◈ نحوه بازی: پنج اسباب بازی بکارید و چهار فنجان در مقابل آنها قرار دهید. حالا بیایید از آنها چای پذیرایی کنیم. و چرا یک اسباب بازی گریه کرد؟ چگونه می توانم به او کمک کنم؟"

◈ ما رفع می کنیم: در آینده می توانید تعداد اسباب بازی ها را به 10 برسانید.

◈ ما پیچیده می کنیم: می توانید تعداد اشیاء را با چشم مقایسه کنید - اشیاء واقعی در اتاق، به عنوان مثال، لیوان و فنجان، و غیره. چه چیزی بیشتر، کمتر؟ اگر کودک از دست رفته است، طناب ها را بکشید یا چوب ها را از یک شی به جسم دیگر بگذارید (این یک علامت مساوی است).

مدادهای کودک

بازی کودک را با ترکیب کمی تعداد واحدها آشنا می کند

وسایل مورد نیاز: مداد رنگی با رنگ های مختلف.

◈ نحوه بازی: یک مداد را روی میز بگذارید، به این نکته توجه کنید که تنها یک - قرمز است. در سمت راست آن، یکی دیگر اما با رنگ متفاوت قرار دهید. اکنون دو تا از آنها وجود دارد: یکی قرمز، دیگری سبز است. بنابراین عدد دو از دو واحد تشکیل شده است. یک مداد دیگر، به عنوان مثال، زرد قرار دهید. بگویید عدد سه از سه واحد تشکیل شده است. به همین ترتیب، نتیجه را به 5-10 برسانید. افسانه بچه را به یاد بیاورید که می توانست تا 10 بشمارد. چگونه حیوانات را نجات داد. تاکید کنید: "چقدر خوب است که بتوانی بشماری!". فرزند شما چه فکری می کند؟ و آیا همه کسانی که توسط بچه نجات داده شده اند به شکل دایره به تصویر کشیده می شوند؟ آنها را بچسبانید و بشمارید، معلوم می شود که فرزند شما قهرمانان یک افسانه را نجات می دهد. تشویقش کن.

◈ تثبیت: بازی حدس بزنید. عدد 3 و 4 از چند واحد تشکیل شده است؟ اگر کودک آنها را می داند، اعداد را نشان دهید. دفعه بعد اسباب بازی های مختلف را بردارید: یک ماشین، یک جوجه تیغی، یک سگ، یک خرگوش و غیره. عدد چهار شامل چهار واحد است (یک جوجه تیغی، یک ماشین، یک سگ، یک خرگوش). از چپ به راست بشمارید و برعکس، تاکید کنید که عدد از این تغییر نخواهد کرد. و اگر اسباب بازی ها را در یک دایره قرار دهید، چگونه می توانید به یاد بیاورید که از کدام یک شروع به شمارش کرده اید؟

◈ نقش ها را تغییر دهید. مدام به فرزندتان پاداش دهید.

بنگ بنگ

این بازی کودکان را با اعداد آشنا می کند

وسایل مورد نیاز: دو خرگوش، دو عدد هویج، شماره 1 و 2.

◈ نحوه بازی: دو خرگوش یا اسباب بازی های دیگر را از جعبه اسباب بازی بردارید و داستانی در مورد دوستی آنها بگویید. درباره اینکه چگونه یک بار بسته ها را آورده اند. یک جعبه حاوی یک هویج و دیگری حاوی دو عدد بود. چرا برابر نیستند؟ دریابید که روی یک جعبه عدد "1" کشیده شده است، بنابراین یک هویج در جعبه وجود دارد، در طرف دیگر - عدد "2"، بنابراین دو هویج در آن وجود دارد. بچه ها را با این اعداد آشنا کنید. فراموش نکنید که هدایای خرگوش ها را برابر کنید تا آنها را ناراحت نکنید.

◈ ما رفع می کنیم: به این ترتیب می توانید اعداد دیگری (تا 10) را معرفی کنید.

◈ این اعداد را در دفترچه یادداشت خود بنویسید. و همچنین می توانید آنها را از پلاستیکین بسازید.

مدرسه جغد دانا

این بازی به شما آموزش می دهد که تعداد اشیاء را با نام دیجیتالی آنها مرتبط کنید

وسایل مورد نیاز: کارت هایی با اعداد، تصاویر موضوعی یا اسباب بازی، جغد حکیم (اسباب بازی یا نقاشی).

◈ نحوه بازی: به کودک بگویید که جغد دانا به ملاقات شما خواهد آمد. امروز او عکس ها و کارت هایی با اعداد از 1 تا 5 برای آنها آورده است. تصویری را نشان دهید که مثلاً چهار ماشین را نشان می دهد. اجازه دهید کودک کارتی با شماره "4" پیدا کند. بقیه تصاویر را به همین ترتیب پخش کنید. آیا کودک به تنهایی و بدون کمک جغد از عهده این کار بر می آید؟ او را به خاطر تلاش هایش تحسین کنید.

◈ ما درست می کنیم: برعکس بازی می کنیم - کارتی با عدد "3" نشان می دهید، و کودک باید تصویری را ارسال کند که روی آن سه سیب کشیده شده است و غیره. نقش ها را تغییر دهید: کودک کارت هایی را با اعداد نشان می دهد و شما به دنبال تصویر مناسب هستند یا شاید جغد دانا به او کمک کند؟

◈ بازی «اعداد خوشمزه» را در آشپزخانه انجام می دهیم. ما سه نارنگی می گیریم و کارتی با شماره "3" و غیره پیدا می کنیم. فراموش نکنید که جغد خردمند را دعوت کنید - بگذارید از آن لذت ببرد.

◈ و اگر عدد "1" را به یخچال وصل کنید و عدد "2" را به پرده ها؟ و بقیه؟ فکر. بگذارید کودک این کار را انجام دهد. اگر او به اعداد علاقه داشته باشد، خوشحال خواهد شد که آنها را روی هر چیزی که می یابد بچسباند، و شما؟

با احتساب

بازی نمره ترتیبی را معرفی می کند تجهیزات مورد نیاز: اسباب بازی.

◈ نحوه بازی: اسباب بازی ها را در یک ردیف روی میز قرار دهید. بگو جغد دانا دوباره به دیدارت آمده است. او با شما بازی خواهد کرد. شما باید به درستی پاسخ دهید که چه کسی در جایگاه اول (دوم و غیره) قرار دارد. از چپ به راست می شماریم. "چه کسی بین خرگوش و خرس ایستاده است؟" «اینجا یک سنجاب هست. او نفر دوم است و غیره. توجه داشته باشید که اگر اسباب‌بازی‌ها از راست به چپ شمارش شوند، آن دسته از اسباب‌بازی‌هایی که اول بودند، آخرین آنها خواهند بود.

◈ ما رفع می کنیم: اسباب بازی ها را می توان یکی پس از دیگری قرار داد - با قطار. همه در خانه هستید؟ لوکوموتیو بخار بازی کنید. چه کسی اولین خواهد بود: مامان، بابا؟ برای کودک تصمیم بگیرید. حتما توجه داشته باشید که حساب از کجا گرفته می شود.

◈ ببینید چه کسی در رتبه دوم است - مادر یا مادربزرگ، و چه کسی در رتبه سوم است؟ و اگر آخرین ماشین تبدیل به لوکوموتیو بخار شود؟ آیا امتیازدهی تغییر خواهد کرد؟

◈ آیا در آشپزخانه مشغول هستید؟ این بازی را انجام دهید مسیر جدید: ظروف مختلف را روی میز قرار دهید - یک بشقاب، یک فنجان، یک قاشق و غیره. بپرسید چه چیزی در رتبه اول، دوم، سوم است. ظرف ها را عوض کنید. حالا از نظر تعداد با هم فرق دارند.

➣ توجه: ترکیب کمی ترکیبی از واحدها است، تغییر نمی کند. و اگر در جهت دیگری بشمارید، ترکیب ترتیبی می تواند تغییر کند. گیج نشوید!

لوکوموتیو بخار از Romashkovo

بازی امتیاز ترتیبی را معرفی می کند

وسایل مورد نیاز: صندلی.

◈ نحوه بازی: صندلی ها را یکی پس از دیگری قرار دهید - این قطار از رومشکف است. از کودکان یا بزرگسالان دعوت کنید تا با شما بازی کنند. می توانید آهنگ موتور را از این فیلم انیمیشن بخوانید:

لوکوموتیو شاد من از روی پل گذشت.

الان داره سرعتش کم میشه

او شما را به سوار شدن دعوت می کند.

"هی، دوستان، زود بیایید اینجا!

به در فشار ندهید

میو نکن، پارس نکن

سریع روی صندلیت بنشین."

◈ کجا می رویم؟ و حتی کجا: به باغ وحش، به ویلا، و غیره. اما مطمئن شوید که آن را شکست دهید.

◈ ما تعمیر می کنیم: اسباب بازی ها نیز می توانند سوار شوند، راننده یک کودک است.

دخترخوب

این بازی حل مسائل ساده را آموزش می دهد

وسایل مورد نیاز: یک کاسه میوه.

◈ نحوه بازی: به کودک بگویید: «ما دو سیب در یک گلدان داریم، یکی را به شما می دهم. چند سیب باقی مانده است؟ چرا تعداد آنها کمتر خواهد بود؟ حتما همه چیز را با یک مثال خوب نشان دهید. "اما چگونه آنها را بیشتر کنیم؟" - کودک باید یک سیب داخل گلدان بگذارد. در مورد هر چیزی که در دست دارید، کارهای مشابهی را انجام دهید. از هر موقعیتی برای این کار استفاده کنید: آیا برای فرزندتان شلوارک جدید خریدید، سومین بار متوالی؟ مثلاً بپرسید: «الان چند شورت داری؟». توجه داشته باشید که اگر حذف کنیم، می گوییم "چپ"، اگر اضافه کنیم، می گوییم "شد".

◈ درست می کنیم: در خیابان دیدی بچه ها نشسته اند، یکی چپ. پیشنهاد دهید که در مورد آنها مشکلی ایجاد کنید و آن را حل کنید. اگر کودک اعداد را می داند، می توانید آن را یادداشت کنید.

◈ پیچیده می کنیم: کودک باید خودش مشکل دهان و دندان را مطرح کند و شما آن را حل می کنید و حتما اشتباه می کنید. به فرزندتان این لذت را بدهید که شما را اصلاح کند.

وظایف جغد دانا

این بازی حل ساده ترین کارها را برای جمع، تفریق آموزش می دهد: جمع، تفریق 2. تفکر تصویری - تصویری را شکل می دهد

وسایل مورد نیاز: دفتر، مداد، وسایل کوچک.

◈ چگونه بازی می کنیم: امروز جغد خردمند به شما یاد می دهد که چگونه مشکلات را حل کنید. دو دایره قرمز و دو دایره آبی در سمت چپ جلوی کودک و دو دایره آبی در سمت راست قرار دهید. به آنها بگویید که ساکنان جنگلی طلسم شده اند. از آنها بخواهید که برایشان مشکلی ایجاد کنند. اجازه دهید کودک خیال پردازی کند: سنجاب ها و برگ ها می توانند دایره های قرمز باشند. اگر کودک نتواند کنار بیاید، جغد عاقل به کمک می آید. برایش شعر بگو:

جغد، سر بزرگ،

روی یک عوضی نشست، سرش را برگرداند...

◈ ما رفع می کنیم: برعکس بازی می کنیم. کودک دایره ها، مربع ها را می چیند و شما مشکلات را حل می کنید. و اگر مدت زیادی منتظر قطار هستید و گچ دارید؟ یا اینکه در حمام لباس می شویید و از کودکتان می خواهید اسباب بازی ها را بشویید؟ در مورد آنها با فرزند خود مشکلی ایجاد کنید. به این ترتیب شما ریاضیدان خود را برای مدرسه آماده می کنید.

ریاضی افسانه

وسایل مورد نیاز: کتاب مصور.

◈ چگونه بازی می کنیم: افسانه های "Teremok"، "Kolobok"، "Turnip" را به یاد بیاورید. پیشنهاد دهید شمارش کنید که چه تعداد از قهرمانان افسانه شلغم را کشیدند، با کلوبوک ملاقات کردند، در یک برج زندگی کردند. و اگر شخصیت های «ترموک» از نظر قد، اندازه با هم مقایسه شوند؟ بزرگترین، کوچکترین کیست؟ چه کسی از خرس کوچکتر، اما از خرگوش بزرگتر است؟ و به همین ترتیب. و اگر آنها به دایره "تبدیل" شوند، در یک دفترچه چسبانده شوند و اعداد زیر آنها امضا شود؟ به عنوان مثال: یک موش یک دایره خاکستری است، یک قورباغه سبز است، یک خرگوش سفید است، یک فرفره یک دایره خاکستری بزرگ است.

نخود، جعفری و چغندر - اوه!**

(میزبان چند سبزی آورد؟)

* * *

خانم چمدان را تحویل گرفت

مبل، چمدان، کیف،

عکس، سبد، مقوا

و یک سگ کوچولو*

(خانم چند کالا را به عنوان چمدان تحویل داد؟)

* * *

صبح در آیبولیت،

تا وقت ناهار

درمان دندان:

گورخر، گاو کوهان دار،

ببرها، سمورها و بیورها.

(آیبولیت چند حیوان مختلف را درمان کرد؟)

هنگام آموزش اصول ریاضی به کودکان، مهم است که در زمان شروع مدرسه دانش زیر را داشته باشند:

- شمارش تا ده به ترتیب صعودی و نزولی، امکان تشخیص اعداد به صورت ردیفی و تصادفی، کمی (یک، دو، سه ...) و ترتیبی (اول، دوم، سوم ...) از یک تا ده. ;

- اعداد قبلی و بعدی در یک ده، توانایی ساخت اعداد ده اول.

- تشخیص و به تصویر کشیدن اشکال هندسی اساسی (مثلث، چهار ضلعی، دایره).

- سهام، توانایی تقسیم یک شی به 2 - 4 قسمت مساوی.

- اصول اندازه گیری: کودک باید بتواند طول، عرض، ارتفاع را با نخ یا چوب اندازه گیری کند.

- مقایسه اشیاء: بیشتر - کمتر، گسترده تر - باریکتر، بالاتر - پایین تر.

یکی از ابزارهای مؤثر برای ایجاد علاقه به یک موضوع در کنار سایر روش ها و تکنیک های مورد استفاده در کلاس، بازی آموزشی است. حتی K. D. Ushinsky توصیه کرد که عناصر سرگرمی، لحظات بازی را در کار آموزشی دانش آموزان قرار دهید تا فرآیند یادگیری را سازنده تر کند.

خرد عامیانه یک بازی آموزشی ایجاد کرده است که مناسب ترین شکل یادگیری برای کودک است.

این بازی در سالهای اول تحصیل کودکان جایگاه قابل توجهی را اشغال می کند ، در ابتدا آنها فقط به شکل خود بازی علاقه مند هستند و سپس در حال حاضر به موادی که بدون آنها امکان شرکت در بازی وجود ندارد.

در طول بازی، کودکان به طور نامحسوس تمرینات مختلفی را انجام می دهند، جایی که خودشان باید مقایسه کنند، عملیات حسابی را انجام دهند، شمارش ذهنی را تمرین کنند و مسائل را حل کنند.

گوناگون، متنوع اقدامات بازی، که با کمک آن این یا آن کار ذهنی حل می شود ، علاقه کودکان را به موضوع و دانش آنها از دنیای اطراف افزایش می دهد.

بازی های آموزشیو کلاس ها فقط در صورتی نتیجه خوبی می دهند که به وضوح درک کنید که چه وظایفی در روند اجرای آنها قابل حل هستند. روانشناسان ثابت کرده اند که دانشی که بدون علاقه به دست می آید و با نگرش و احساسات مثبت خود رنگ آمیزی نمی شود، مفید نمی شود - وزن مرده.

در بازی های آموزشی، می توان دانش جدیدی را شکل داد، کودکان را با روش های عمل آشنا کرد. چنین بازی هایی به کودک می آموزد که برخی از مفاهیم پیچیده ریاضی را درک کند ، ایده ای از رابطه بین اعداد و اعداد ، کمیت ها و اعداد ایجاد کند ، توانایی حرکت در جهت های فضا را ایجاد کند ، نتیجه گیری کند.

هنگام استفاده از بازی های آموزشی به طور گسترده ای استفاده می شود آیتم های مختلفو مطالب بصری که کمک می کند درس ها سرگرم کننده، سرگرم کننده و در دسترس باشد.

وقتی کودک یک شی را می بیند، احساس می کند، احساس می کند، آموزش دادن به او بسیار آسان تر است. کمک های ریاضی بسازید، زیرا بهتر است برخی از اشیاء خاص را بشمارید، مثلاً دایره های رنگی، مکعب ها، نوارهای کاغذ و غیره.

اگر کودک حضور داشته باشد مهد کودکیا یک مدرسه پیش دبستانی، همه اینها را در کلاس های ویژه یاد می گیرد. اما اگر آن را در خانه تثبیت کنید، دانش او قوی تر خواهد شد.

بازی های پیشنهادی نیازی به تلاش یا هزینه خاصی از بزرگسالان ندارند، مواد لازم برای آنها همان چیزی است که در هر خانه وجود دارد، از جمله رایج ترین اسباب بازی ها.

بازی هایی برای مطالعه بازنمایی های کمی

در دوره بازی ها و تمرینات با مواد ریاضی سرگرم کننده، کودکان به توانایی جستجوی راه حل ها به تنهایی مسلط می شوند. یک بزرگسال فقط کودکان را با یک طرح و یک جهت تجزیه و تحلیل مجهز می کند. کار سرگرم کننده، که در نهایت منجر به تصمیم (صحیح یا اشتباه) می شود. یک تمرین سیستماتیک در حل مشکلات به این روش باعث ایجاد فعالیت ذهنی، استقلال فکر، نگرش خلاق به یادگیری و ابتکار می شود.

چگونه شمارش را به کودک بیاموزیم؟ به نظر می رسد که هیچ چیز پیچیده ای وجود ندارد: من، 2، 3، 4، 5... اما وقتی کودک قاطعانه از درک این موضوع که بعد از 10 به 11 می رسد و بعد از 20 - 21 امتناع می کند، چه باید کرد. او اعداد را عوض می کند یا آنها را رد می کند. در مجموع، والدین را به یک فروپاشی عصبی می کشاند: «پسر باهوش، اما در چنین چیزهای کوچک گیج می شود! بعد از این چه خواهد شد؟".

واقعیت این است که حافظه کودکان گزینشی است. کودک فقط چیزهایی را می آموزد که او را علاقه مند می کند، او را شگفت زده می کند، او را خوشحال می کند یا ... او را می ترساند. بعید است او چیزی را به خاطر بیاورد که به نظر او جالب نیست، حتی اگر بزرگسالان اصرار کنند. بنابراین، وظیفه اصلی والدین این است که مطمئن شوند نوزاد به شمارش علاقه دارد. سپس خود بیقرارهای کوچک متوجه نمی شوند که چگونه شمارش را یاد می گیرند.

مکعبها

برای کودکان دو یا سه ساله، مکعب ها یک مصالح ساختمانی عالی هستند. در همان سن، بچه ها مایلند با اعداد آشنا شوند. با بچه های چهار تا پنج ساله، از قبل می توان مثال هایی برای جمع و تفریق، آهنگسازی و خواندن اعداد چند رقمی نوشت.

چند مکعب داریم؟ چرا آنها را حساب نمی کنید؟ جالب است بدانید تعداد آنها چقدر است.

در یک اتاق بزرگ، مکعب ها را می توان در یک ردیف قرار داد. حتی اگر کودک در شمارش کاملاً ثابت نباشد، یا حتی کاملاً بد نباشد، باز هم اعمال یک بزرگسال را به دقت زیر نظر دارد و به یاد می آورد (نشان دادن یک مکعب و نامگذاری یک عدد، حرکت در امتداد یک ردیف از چپ به راست و غیره). بعد از دو سه نمایش قطعاً می خواهد و سعی می کند که مستقل عمل کند همین طور.

چند مکعب به همان اندازه جلوی کودک قرار می گیرد. پس از توضیح و نشان دادن، کودک باید به طور مستقل مکعب ها را روی هم بگذارد تا برجک بسازد، سپس قطار، صندلی بلند، خانه.

"Track" - قرار دادن چندین مکعب در یک ردیف.

"حصار" - قرار دادن چندین مکعب در لبه.

"نیمکت" - از دو مکعب و یک نوار عرضی در بالا ساخته شده است.

"جدول" - نوار عرضی روی یک مکعب قرار گرفته است.

"دروازه" - مکعب ها عمود بر نوار قرار می گیرند. با استفاده از مصالح ساختمانی می توانید ساخت تخت خواب، مبل و ... را نیز پیشنهاد دهید.

تعداد مکعب ها را کم قرار ندهید، بگذارید هر بار حداقل یک و نیم تا دو دوجین باشد، با هر بازشماری اعداد کوچک در بزرگ تکرار می شوند.

به تدریج تعداد مکعب ها را افزایش دهید، در ابتدا سریع و واضح خود را نشان دهید و بشمارید. بچه ها قطعاً شروع به پیوستن می کنند، اکو می کنند، با کوچکترین مکث به شما هشدار می دهند، از شما سبقت می گیرند. آنها خود علاقه مند به تسلط بر ترتیب شمارش هستند و تا حد امکان در آن حرکت می کنند.

آجیل می شماریم

دو نعلبکی بردارید، روی هر کدام یک، دو یا سه مهره یا دو کارت، هر کدام بیش از سه نقطه نباشد. چند عدد آجیل روی این نعلبکی است؟ "آیا این و این نعلبکی تعداد آجیل یکسانی دارند یا یکی از آنها بیشتر است؟" با مقایسه یک مهره به سه شروع کنید، سپس به مقایسه یک مهره با دو مهره و در نهایت دو مهره به سه، قبل از مقایسه یک مهره با یک، دو مهره با دو و سه به سه بروید.

حساب در جاده

بچه های کوچک اگر به حال خود رها شوند در حمل و نقل خیلی زود خسته می شوند. این زمان را می توان با منفعت سپری کرد اگر با فرزند خود حساب کنید. می توانید ترامواهای عبوری، تعداد مسافران کودک، مغازه ها یا داروخانه ها را بشمارید. شما می توانید برای هر شمارش یک شی پیدا کنید: کودک خانه های بزرگ را در نظر می گیرد و شما کوچک هستید. چه کسی بیشتر دارد؟

خودت حساب کن

اعضای بدن خود را که یکی یکی هستند (سر، بینی، دهان، زبان، سینه، شکم، پشت) نام ببرید.

قسمت های جفت شده بدن (2 گوش، 2 شقیقه، 2 ابرو، 2 چشم، 2 گونه، 2 لب، 2 بازو، 2 پا) را نام ببرید.

از کدام یک بیشتر گرفته شده است؟

صبح، مادر به همان تعداد سیب در دو بشقاب برای بچه ها گذاشت. تا غروب، به همان اندازه که در شکل نشان داده شده است، روی بشقاب ها سیب باقی مانده بود. از کدام بشقاب سیب بیشتر و توسط چند عدد گرفته شد؟ پاسخ خود را توضیح دهید.

ستاره ها را روشن کن

مواد بازی: یک تکه کاغذ آبی تیره - مدلی از آسمان شب. قلم مو، رنگ زرد، کارت های شماره (تا پنج).

1. "روشن کن" (با انتهای قلم مو) به تعداد "ستاره های آسمان" به تعداد ارقام روی کارت شماره وجود دارد.

2. همان. با شنیدن تعداد ضربات به تنبور یا روی میز، اجرا کنید.

چند دکمه؟

دکمه ها استفاده می شود، بیش از 5 قطعه نیست. با 3 شی پشت سر هم شروع کنید. پرسیدن:

1. چند دکمه وجود دارد؟

2. اگر یکی را حذف کنم چه اتفاقی می افتد؟

3. الان چند نفر خواهند بود؟

4. حالا چی شد؟

5. چند نفر اینجا هستند؟

6. هنوز سه تا هستن؟!

7. چند نفر اینجا هستند؟

8. آیا همچنان همان عددی است که بود یا بیشتر/کمتر شده است؟

اگر کودک به سوال 5 پاسخ صحیح دهد می توان سوالات 6 و 7 را حذف کرد در غیر این صورت از آنها بپرسید تا دوباره فکر کند. شکل سوال 8 را با دقت تغییر دهید: ترتیبی که همان حرف را می گویید، کم و بیش تغییر دهید، زیرا اگر کودک از خودش مطمئن نیست، احتمال زیادی وجود دارد که با حرف آخر شما موافقت کند.

تمرین را تکرار کنید، تعداد اشیاء را به 5 افزایش دهید و فقط 1 شی را اضافه یا کم کنید. حتماً پاسخ‌های او را تأیید کنید: «بله، 3 مورد وجود دارد» یا «بله، موارد بیشتری وجود دارد» وقتی او درست می‌گوید. اگر اشتباه گفت، پس: «نه، بیایید دوباره تلاش کنیم» یا «بیایید ببینیم».

به ترتیب بشمار

تمام لیوان ها را در یک کیسه (سطل، جعبه) قرار دهید. یکی یکی بیرون بیاورید و پشت سر هم روی میز یا کاغذ بچینید (سطح باید صاف باشد تا دایره ها به وضوح دیده شوند). برای چیدمان دایره‌ها، بگویید «یک»، «دو» و غیره تا ده. می توانید تکه ها را به نوبت بیرون بیاورید - یکی شما، یکی بچه. پس از گذاشتن تمام ارقام در یک ردیف، شروع به برداشتن یکی یکی پشت و شمارش معکوس کنید: "ده"، "نه" و غیره. در پایان، پس از حذف همه چیز، بگویید: "صفر! چیزی نیست!". با انجام چنین بازی، کودک به سرعت ترتیب شمارش را در هر دو جهت در ده اول یاد می گیرد.

چند رقم؟

یک ورق مقوای سفید یا چیزی ساده قرار دهید. یک شکل روی آن قرار دهید و بگویید "یک!"، سپس یکی دیگر و آن را "دو!" و تا پنج. ببین چی شد شما می توانید پنج شکل یکسان دریافت کنید، سپس می گویید - همه قرمز - یا چندین شکل دیگر، سپس می توانید بگویید - سه قرمز و دو آبی، و فقط پنج. و سپس شروع به برداشتن یکی یکی کنید، کودک را در این کار مشارکت دهید و با برداشتن و گذاشتن دوباره پنج شکل و شمردن آنها به عقب و جلو لذت ببرید. همانطور که بازی پیش می رود، تعداد فیگورهای چند رنگ موجود در "پاشنه" خود را به طور نامحسوس برای کودک تغییر دهید و توجه او را به این موضوع جلب کنید: "نگاه کنید: یک قرمز و چهار آبی، اما هنوز پنج!"

بعد از مدتی، بازی را به ترکیب عدد ده برسانید، سپس همزمان بیست شکل بگیرید، به طوری که می توانید یک دوجین کامل از یک رنگ، یک کل یکی دیگر، نه از یک - یکی از رنگ های دیگر را بدست آورید. ، و غیره.

هنگام بازی می توانید از سینی های تخم مرغ مقوایی استفاده کنید (اکنون پالت های ده تخم مرغ با درب فروخته می شوند - فقط کافی است درب آن ها را جدا کنید یا یک سینی بزرگ به مدت سه دونه بردارید و آن را با یک چاقوی تیز برش دهید تا دو ردیف پنج تایی). با گذاشتن سکه ها، توپ ها یا چیز دیگری در چنین "ده"، خود کودک می بیند که چقدر برای بدست آوردن یک ده کامل باقی مانده است، که وقتی جایی در یک جعبه نیست، ده دوم شروع می شود. او به راحتی ترکیب اعداد ده دوم و فراتر از آن را به خاطر می آورد.

بازی های سکه ای

اگر کودک دوست دارد چیزی را تا کند، استوانه ها یا سکه ها را به سوراخی در جعبه فشار دهد، توپ ها را به پایین تپه بغلتد - این نیز می تواند با امتیاز مرتبط باشد. فکر می کنید کودک تا می شود. گوش می دهد و سعی می کند تکرار کند. بنابراین کودک نه تنها دنباله شمارش را به خاطر می آورد، بلکه می تواند آن بیست یا سی و پنج سکه را که در یک کوزه گذاشته است را به صورت بصری ببیند.

انواع این بازی ها:

1. به پینوکیو کمک کنید. مواد بازی: اسباب بازی پینوکیو، سکه (7-10 قطعه). وظیفه: کمک به پینوکیو در انتخاب تعداد سکه هایی که کاراباس-باراباس به او داده است.

2. چقدر در بانک است. سکه ها و یک شیشه پلاستیکی با سوراخ باریک در درب (مانند یک قلک) بردارید، یک مسیر طولانی را روی میز قرار دهید، چند سکه گرفتید - 12، 17، 25؟ با کودک بشمارید، تکرار کنید چند سکه دارید. و شروع به گذاشتن سکه ها در شیشه کنید، هر بار بگویید چند سکه باقی مانده است - این یک بازی شمارش معکوس 25 خواهد بود، 24، 23، 22، ...

شما می‌توانید سکه‌ها را نه درازا بکشید، بلکه در "برجک" (4، 3، 2، 1)، می‌توانید یک، دو، سه برج کامل یا بیشتر، و حتی چند سکه جداگانه بگیرید، بنابراین به کودک بگویید. - ده، ده، بله ده سکه دیگر، و چهار سکه دیگر - فقط سی و چهار! بیایید آن را در یک شیشه قرار دهیم: 33، 32، ...

حدس بزنید چقدر در کدام دست است

بازی را می توان دو یا چند بازیکن انجام داد. میزبان تعداد مشخصی از آیتم ها را که بیشتر از 10 مورد نیست (می تواند کبریت، شیرینی، دکمه، سنگریزه و غیره باشد) برمی دارد و به بازیکنان اعلام می کند که در مجموع چند آیتم دارد. پس از آن، آنها را در هر دو دست پشت سر خود می گذارد و از بچه ها می خواهد که حدس بزنند چند شی در کدام دست است. آنها به نوبت به سؤال پاسخ می دهند. کسی که حدس می زند رهبر می شود.

چند تا

چیزی را انتخاب کنید که با فرزندتان حساب شود. می توانید درختی را در خیابان به او نشان دهید، مثلاً یک صنوبر، و به او یاد دهید که او را بشناسد. و سپس این وظیفه را به شما بسپارید که در خیابانی که در آن راه می روید چند صنوبر وجود دارد. می توانید بشمارید که چند نفر با عینک از کنار شما رد شده اند، چند ماشین سبز در خیابان شما پارک شده اند یا چند مغازه در محله شما وجود دارد.

چه کسی بیشتر دارد

این بازی را می توان با دو یا سه نفر انجام داد. برای بازی، به یک مکعب با نقطه نیاز دارید. از دکمه ها، مخروط ها، مهره ها و غیره می توان به عنوان مواد شمارش استفاده کرد.

این وسایل را در یک گلدان یا جعبه قرار دهید. حالا به نوبت تاس را بیندازید. چه عددی می افتد، آنقدر از گلدان اشیاء گرفته می شود. وقتی گلدان خالی شد، بشمارید که چه کسی بیشتر دارد.

بازی ریاضی

هرچی بازی میکنی بشمار برای انجام این کار، نیازی به ترتیب کلاس های ویژه با نشستن پشت میز ندارید. از این گذشته ، شما احتمالاً دارید با یک کودک چیزی بازی می کنید ، و در اینجا خواهید گفت: "یک مرغ اینجا زندگی می کند و اینجا دو بچه فیل وجود دارد." یا "چند حیوان سوار قطار خواهند شد؟" و شما خودتان پاسخ دهید تا کودک شروع به درک چگونگی پاسخ به چنین سؤالی کند: "دو گربه، سه اسب، یک شتر و غیره." به‌ویژه موقعیت‌های بازی را ایجاد کنید که قهرمان باید چیزی را بشمارد یا به اسباب‌بازی یا شخص دیگری مقدار مناسبی از قارچ، گل، اسب آبی و هر چیز دیگری بدهد.

درست در آنجا، یعنی در هر بازی، می توانید عناصر عملیات ریاضی را بدهید، ترکیب عدد را معرفی کنید. یعنی شما یک مسئله ریاضی را در چهره اجرا می کنید و با روش هایی که در اختیار کودک است خودتان آن را در مقابل کودک حل کنید.

به عنوان مثال: «فیلی با کشتی بزرگ به سوی شتر رفت و سپس دو میمون دیگر. و شتر سه مهمان داشت و غیره.

«دختر دو پای با مربا و دو پای با کلم پخت، سپس تمام این چهار پای را در یک سبد گذاشت و نزد هیزم شکنی که می‌شناخت به جنگل رفت (همه اینها را به عنوان اسباب‌بازی نشان می‌دهید، و حتی بهتر است اگر این کار را با هم انجام دهید، بر اساس نقش ها). هیزم شکن فقط در خانه بود و دو شکارچی نیز به ملاقات او می رفتند. دختر چای درست کرد و همه شروع کردند به نوشیدن آن با پای. و معلوم شد که همه یک پای گرفتند، زیرا چهار نفر و پای بودند، یعنی به طور مساوی (و به همه یک پای بدهید). طرح بازی، البته، باید از حضور اسباب بازی ها باشد. در طول مسیر، یک فضای بازی با کودک خود طراحی کنید: جنگل، مسیر و غیره. روی این واقعیت تمرکز نکنید که باید چیزی را به خاطر بسپارید یا حداقل با دقت گوش دهید. اجازه دهید کودک مجذوب بازی شود و همه چیز به خودی خود به خاطر بسپارد.

حساب با گوش

برای این بازی شما نیاز دارید: کارت هایی با تصاویر مشابه، مواد شمارش، برخی از آلات موسیقی - یک متالوفون، یک تنبور.

انتخاب 1:به کودک کارتی با تصاویر نشان دهید و به او پیشنهاد دهید که به تعداد عکس های روی کارت ضربه بزند. با صدای بلند بشمار: "یک، دو، سه...".

گزینه 2:شما به متالفون می کوبید و کودک در حالی که با صدای بلند با شما می شمرد، همان تعداد اسباب بازی را می گذارد. ابتدا بعد از هر ضربه اسباب بازی ها را در معرض دید قرار دهید. وقتی کودک به راحتی با این کار کنار می آید، کار را پیچیده کنید - اسباب بازی ها را بعد از تمام ضربه ها قرار دهید.

گزینه 3: کودک اسباب بازی ها را در رختخواب می گذارد و بزرگسال قافیه را می خواند.

قافیه شبانه

یک دو سه چهار پنج!

شش هفت هشت نه ده!

باید، باید، باید بخوابم.

و نیازی به بازی کردن نیست.

کسی که نمی خوابد بیرون می رود.

کی خوابید میبینه

والنتین برستوف

مفهوم دو و زوج

کودکان نوپا در حال رشد هنوز نمی دانند چگونه اعداد را بشمارند یا تشخیص دهند، اما می توانند معنای اصلی مفهوم "دو" را بیاموزند. با اشاره به چیزهای زیادی به فرزندتان کمک کنید این موضوع را بفهمد: دو کفش، دو جوراب، دو دست، دو پا، دو گوش.

در مکالمه با کودک، هر جا ممکن است از کلمه «دو» استفاده کنید: «به این دو گل نگاه کن». به کودک دو چیز بدهید: «اینم دو قاشق» یا «اینم دو تا اسباب بازی».

یادگیری صفر

با استفاده از سوالات زیر می توانید صفر را وارد کنید:

چند گاو در جیب شماست؟

چند تا کروکودیل در خانه داریم؟ و غیره.

5 مکعب را روی میز بگذارید. یکی یکی بردارید و بپرسید چند تا باقی مانده است. اول، 1 می میرد (4 باقی می ماند)، سپس 1 دیگر، و به همین ترتیب تا زمانی که 0 باقی می ماند.

بیایید با حیوانات کوچک رفتار کنیم

اسباب بازی های حیوانات را جلوی کودک خود قرار دهید. به آنها پیشنهاد "تغذیه" دهید - کارتی را با همان تعداد میوه یا سبزیجات مانند حیوانات انتخاب کنید.

گروه های حیوانات را می توان 3-4 بار در یک جلسه تغییر داد.

گزینه: همان کار، اما با میوه ها و سبزیجات ساختگی. ما جلوی هر حیوانی یک "سرنوشت" می گذاریم و می شمریم: "یک هویج، دو ...".

الفبای دیجیتال

پس از اینکه کودک شمارش را یاد گرفت، می توانید به مطالعه اعداد ادامه دهید. کودکان نوپا معمولاً فقط یک سری اعداد از یک تا ده را حفظ می کنند. نکته اصلی این است که کودک بداند که اعداد نشان دهنده تعداد موارد خاص است. چه سه بچه گربه، سه بادکنک یا سه سیب - همیشه با یک عدد نشان داده می شود. بچه ها واقعاً انواع کتاب های Velcro و اعداد مغناطیسی را که می توانند به تخته مخصوص، یخچال یا کاشی های حمام وصل شوند، دوست دارند. اگر کودک همیشه اعداد را جلوی چشمان خود داشته باشد، خودش متوجه نمی شود که چگونه آنها را یاد می گیرد.

وقتی کودک یک سری اعداد از یک تا ده را یاد می گیرد، می توان مفهوم «صفر» را معرفی کرد. از کودک دعوت کنید آنچه را که نیست بشمارد. اگر سیب داشته باشیم، می توانیم آنها را بشماریم. و اگر همه سیب ها را خوردیم - چیزی باقی نمانده است - یعنی "صفر سیب". کلمه "صفر" به معنای "هیچ" است.

برای بچه های بزرگتر (4-5 ساله) بگویید چگونه اعداد تشکیل می شوند. ده عدد چوب شمارش را در یک ردیف قرار دهید - در زمان های قدیم، ده به اختصار "بیست" بود. یک چوب را روی آن قرار دهید (ترجیحاً رنگ دیگری). به نظر می رسد "یک" تا "بیست" - "یازده". با اضافه کردن یک چوب در یک بار به ردیف بالا، به تدریج به بیست می رسید. سپس می توانید بگویید چگونه ده ها تشکیل می شوند: دو ده - "بیست و بیست" ، سه ده - "سی و بیست" و غیره. استثناء عدد چهل است که در قدیم به معنای «بسیار» بود و نود که «نه تا صد» ترجمه می شود.

هنگام یادگیری شمارش از 1 تا 100، از کودک مطالبه حفظ فوری نداشته باشید. راحت تر است که به صورت مرحله ای حرکت کنید، به عنوان مثال، هر هفته تا دانش خود را یک دوجین افزایش دهید. ابتدا از 1 تا 10، سپس به 20. روز بعد، قبل از یادگیری اعداد جدید، آنچه را که دیروز از سر گذرانده اید، تکرار کنید. شما فقط زمانی می توانید ادامه دهید که کودک کاملاً بر مطالب قبلی تسلط داشته باشد. بنابراین به تدریج شما یاد خواهید گرفت که از یک تا صد بشمارید. فقط به یاد داشته باشید که کودک نباید به خاطر بیاورد، بلکه نمره را درک کند. ریاضیات مبتنی بر درک، جستجوی الگوها است. کودک باید بفهمد که اعداد بر اساس چه اصولی به ترتیب مرتب شده اند و نه برعکس.

برای ادغام مطالب مورد مطالعه، وظایف زیر را به کودک پیشنهاد دهید:

چه عددی قبل از 5، 9، 21، 46، 85، 100 می آید.

چه عددی بعد از 8، 16، 26، 57، 82، 99 آمده است.

چه عددی بین 5 و 7، 11 و 13، 45 و 47 است.

چه عددی گم شده است: 5، 6، 7، 9، 10.

اگر امتیاز از 1 تا 100 دشوار نیست، می توانید ادامه دهید شمارش معکوس. نشان دادن شمارش معکوس روی دست ها، خم کردن انگشتان یا با کمک میله های شمارش راحت تر است. بهتر است با پنج شروع کنید. این همه به ویژگی های فردی کودک بستگی دارد. از چه نوع تفکری توسعه یافته است: فضایی یا تخیل. این اتفاق می افتد که کودک به راحتی محاسبات پیچیده ریاضی را انجام می دهد و شمارش معکوس باعث مشکلات می شود. به کودک فشار نیاورید با مثال های عینی شمارش معکوس را به او نشان دهید، مثلاً پایین رفتن از آسانسور.

حساب در آشپزخانه

آشپزخانه مکانی عالی برای یادگیری اصول اولیه ریاضیات است.

بازی های متعدد در آشپزخانه به بچه ها کمک می کند اعداد و شمارش را به خاطر بسپارند.

ابتدا می توانید با کودک خود کوکی ها را به شکل اعداد درست کنید. این کار مانند کوکی‌های شیرینی معمولی انجام می‌شود. برای آماده شدن برای تعطیلات بعدی، شیرینی شورت را ورز دهید، آن را پهن کنید و سپس به جای ستاره ها، لوزی ها و دایره ها، اعداد 1 تا 9 را با چاقو از آن جدا کنید. بچه این بازی را دوست خواهد داشت و او هم خواهد شد. به سرعت نام و نامگذاری اعداد را به خاطر بسپارید.

ثانیاً می توانید با کودک خود سوپ و سالگ بپزید و قبلاً محاسبه کرده باشید که برای این کار به چند نوع سبزیجات نیاز دارید. فراموش نکنید که برای خود و فرزندتان پیش بند بپوشید - این به بازی جدیت می بخشد!

در این مورد می توانید از آیات استفاده کنید

شی تالوچکا

من سبزیجات را برای سوپ کلم تمیز می کنم،

چند سبزی نیاز دارید؟

سه عدد سیب زمینی، دو عدد هویج،

پیاز یک و نیم سر

بله ریشه جعفری

بله، یک رول کلم.

جا باز کن کلم

از شما در یک قابلمه ضخیم!

یک، دو، سه، آتش روشن است -

استامپ، برو بیرون!

مارینا بورودیسکایا

از کودک خود بخواهید 3 عدد سیب زمینی، 2 عدد هویج، 2 عدد پیاز، 4 عدد گوجه فرنگی، 2 عدد خیار و غیره را بشویید و بپزد. وقتی سوپ پخته شد، فراموش نکنید که با هم به یاد بیاورید و لیست کنید که چه چیزی و به چه ترتیبی در قابلمه / کاسه سالاد قرار داده اید. هنگام چیدن میز، بگویید چند بشقاب، چند چنگال، قاشق و چاقو روی میز گذاشته اید. در نهایت، فراموش نکنید که از کودک برای کمک تشکر کنید.

ما اعداد بازی می کنیم

بعد از مطالعه یک عدد خاصو اکانت های با آن را می توان به این صورت بازی کرد.

1. کارت هایی با اعدادی که کودک می داند در جعبه ها (شیشه های پنیر فرآوری شده، ظروف یکبار مصرف برای سالاد و ...) بچینید و شیشه های در بسته را در مکان های مختلف آپارتمان پنهان کنید. اجازه دهید بچه تمام شیشه ها را پیدا کند و به همان اندازه که روی کارت چاپ شده است، در آنها قرار دهد. برای باز کردن، می‌توانید از دکمه‌ها، موزاییک‌ها، مکعب‌ها، لوله‌های آب‌میوه و هر چیز کوچک دیگری استفاده کنید.

2. "سیرک" را بازی کنید: کودک یک سگ آموخته است، اجازه دهید او چند دستور شما را انجام دهد و سپس کارت های بزرگ با اعداد را به او نشان می دهید و کودک هر چند بار که روی کارت مشخص شده پارس می کند. کودکان عاشق کشیدن حیوانات هستند.

یا برعکس: کارت هایی را روی زمین یا مبل با اعدادی که کودک می شناسد بچینید، چند بار کف بزنید (با پا زدن، دست تکان دهید، کلاغ و غیره) - کودک چنین کارتی را برای شما می آورد.

3. اعداد را از کاغذ مخملی، مقوا، پلاستیک و غیره برش دهید. آنها را در یک کیسه مات قرار دهید و از کودک بخواهید که دستش را داخل کیسه قرار دهد، بدون اینکه نگاه کند، ابتدا شماره را احساس کنید و حدس بزنید چه شماره ای گرفته است و سپس بردارید. آن را بیرون

4. خواندن اشعار در مورد شمارش و اعداد، یادگیری یک عدد جدید - حافظه انجمنی به حفظ تصویر یک عدد کمک می کند.

5. به فرزند خود کارتی با شماره نشان دهید و بپرسید: "چرا اینقدر در خانه است؟". بگذارید اطراف آپارتمان را نگاه کند و حساب کند. مثلا یک خانه 4 در، 8 گلدان، 3 لاک پشت، 1 سگ...

آشنایی با اعداد

برای بازی، به کارت های شمارش با تصاویر، اعداد (روی کارت یا هر کارت دیگر)، تراشه نیاز دارید.

بهتر است با هم بازی کنیم. همه کارت ها را رو به بالا قرار دهید. اعداد را در جعبه قرار دهید. به نوبت اعداد را از جعبه خارج کنید. وظیفه این است که کارتی را با تعداد موارد مربوطه پیدا کنید. یک تراشه روی کارت پیدا شده قرار می گیرد. شماره دوباره در جعبه قرار داده می شود.

وقتی بازی تمام شد، شمارش کنید که چه کسی تراشه های بیشتری دارد. بهتر است این کار را به این صورت انجام دهید - چیپس ها را در دو ردیف قرار دهید و مقایسه کنید که ردیف چه کسی طولانی تر است.

بازی حدس زدن

برای این بازی می توانید از جعبه های ماست یا لیوان های پلاستیکی استفاده کنید. روی هر فنجان عددی بنویسید یا بچسبانید. یک اسباب‌بازی پیدا کنید که در فنجان جا شود.

این بازی با هم انجام می شود. فنجان ها را وارونه قرار دهید. یکی از بازیکنان دور می شود و نفر دوم در این زمان اسباب بازی را در یکی از فنجان ها پنهان می کند. بازیکن اول باید حدس بزند که اسباب بازی زیر کدام فنجان پنهان شده است و نفر دوم باید نکاتی را به او بدهد. به عنوان مثال: اسباب بازی زیر فنجان با عدد 5 پنهان شده است. بازیکن می پرسد: "زیر دوم؟". - "بیشتر نه".

حل مثال ها

بهتر است آنها را از ابتدایی وارد کنید، به عنوان مثال:

1+2=3 و غیره

سپس پیچیده کنید.

برای اینکه کودک معنای این عملیات را بفهمد، با مثال هایی توضیح دهید:

1 + 1 = 2: 1 گوجه فرنگی + 1 گوجه فرنگی = 2 گوجه فرنگی و غیره.

توجه کودک را به این واقعیت جلب کنید که در زندگی ما اغلب به جمع و تفریق متوسل می شویم: وقتی هوا سرد است ژاکت دیگری می پوشیم و وقتی گرم است آن را در می آوریم و غیره.

تمام کلماتی که یادآوری می کنند نام ببرید:

- در مورد افزودن: افزودن، خرید، دریافت،

- در مورد تفریق: انتخاب، گرفتن و غیره.

همچنین توجه داشته باشید که هنگام جمع کردن، بزرگترین عدد پاسخ است و در هنگام تفریق، برعکس، نتیجه کوچکترین عدد است.

ماهیگیری ریاضی

ادغام روشهای جمع و تفریق در 10، بازتولید آنها از حافظه.

شما به نقاشی های 10 ماهی نیاز دارید که 6 تای آنها زرد، 2 تا قرمز و 2 تای راه راه هستند.

در حالت مغناطیسی، به سختی یک نمودار، ماهی ها قرار می گیرند سمت معکوسکه مصادیق جمع و تفریق هستند. کودک ماهی را "گرفت" (برمی‌دارد)، مثالی برای جمع و تفریق می‌خواند. من مثال را به درستی حل کردم - یک ماهی بگیرید. هر کس ماهی را بیشتر «صید» کند (مثال ها را درست حل کند) بهترین ماهیگیر است.

کارت را کجا بگذاریم

یک بزرگسال روی میز یک عروسک، دو فنجان، سه خرگوش، چهار اردک، پنج مکعب، شش قاشق و غیره می‌گذارد (می‌توانید آن را با هر ماده دیگری جایگزین کنید.) همچنین کارت‌های شمارش معکوس در اینجا وجود دارد. یک بزرگسال ماهیت بازی را توضیح می دهد: لازم است کارت ها را در کنار اسباب بازی ها قرار دهید تا تعداد دایره های روی کارت با تعداد اسباب بازی ها مطابقت داشته باشد.

درست بزار

کارت های امتیازی به ترتیب صعودی یا نزولی چیده می شوند. مثلا:

کودک با دقت به کارت ها نگاه می کند و آنها را نام می برد. سپس از او خواسته می شود که چشمانش را ببندد (یا اتاق را ترک کند). یک بزرگسال موقعیت چند کارت را تغییر می دهد.

مثلا:

بعد از نمادکودک چشمان خود را باز می کند (یا به اتاق باز می گردد)، کارت ها را در موقعیت اصلی خود قرار می دهد. می توانید از او بخواهید که کارت ها را به ترتیب معکوس قرار دهد.

کمیت را مطالعه می کنیم

روی کارت ها نقطه بکشید. تعداد متفاوتی از اسباب بازی ها را در مکان های مختلف اتاق قرار دهید. به عنوان مثال: 1 خرگوش، 2 خرس، 3 مکعب، 4 توپ. بار اول زیاد مصرف نکنید. از کودک بخواهید 3 اسباب بازی پیدا کند، با نشان دادن کارتی با 3 نقطه، نمی توانید کلمه "سه" را تلفظ کنید، آن را با عبارت "همان" جایگزین کنید. اگر کودک تعداد متفاوتی از اسباب‌بازی‌ها را به همراه آورد، عجله نکنید و بگویید اشتباه است. سعی کنید هر اسباب بازی را به یک نقطه تجزیه کنید، نقاط را با اسباب بازی ها ببندید، بلافاصله خواهید دید که آیا این نقطه بسته نشده است یا اسباب بازی نقاط کافی نداشته است.

هنرمند غایب

شما باید اعداد لازم را از مجموعه بردارید و اشتباهات یک هنرمند غایب را اصلاح کنید. سپس باید تا شش بشمارید که تعداد مربوط به اشیاء را در تصاویر نشان می دهد. باید پرسید: چند پرنده را نمی توان در تصویر نشان داد؟ (6)

می توانید بازی را اینگونه شروع کنید:

در خیابان Basseinaya

یک هنرمند زندگی کرد.

و گاهی پراکنده

او هفته ها بود.

یک بار با ترسیم پرندگان، از روی غیبت، اعداد اشتباهی را در تصاویر قرار داد. اعداد لازم را از مجموعه بردارید و اشتباهات هنرمند پریشان را اصلاح کنید. حالا تا شش بشمار. چند پرنده در تصویر نیست؟

بیایید ببرها را درمان کنیم

شما به ببرهای اسباب بازی، یک بشقاب و یک بلوک پلاستیکین قرمز نیاز دارید. بچه باید به اندازه‌ای که ببرها را در مقابل خود می‌بیند، تکه‌های کوچک پلاستیکین ("گوشت") را از یک میله بزرگ جدا کند. فراموش نکنید که از کودک بخواهید هر بار که پلاستیکین را پاره می کند، اعداد را نامگذاری کند. در پایان همیشه این سوال را بپرسید: چقدر؟ اگر کودک پاسخ دادن به آن را یاد گرفته باشد، اولین اصول اولیه ریاضیات توسط او تسلط یافته است.

سریع ترین پستچی

برای تجمیع دانش جداول جمع و تفریق در 10، می توانید از بازی استفاده کنید.

معلم به همان تعداد کارت بین پنج کودک توزیع می کند که در پشت آنها مثالی برای جمع و تفریق نوشته شده است. کودکانی که پشت میزها نشسته اند، خانه هایی را با اعداد به تصویر می کشند (آنها اعداد برش خورده را در دستان خود نگه می دارند که اعداد 0 تا 10 را نشان می دهند).

پستچی ها باید به سرعت شماره خانه روی پاکت را تعیین کنند (یک مثال بشمارند) و نامه ها را به خانه های مربوطه تحویل دهند (آنها را به کودکانی که کارت هایی با شماره های مربوط به پاسخ ها دارند بدهند).

کسی که نامه ها را سریع و درست به مقصد برساند سریع ترین پستچی است.

مهره های ریاضی

از اعداد مختلف مهره درست کردم

و در آن حلقه هایی که اعدادی وجود ندارد،

مزایا و معایب را فهرست کنید

برای دریافت این پاسخ.

پازل های تصویری

1. یک مرغ و سه مرغ در حیاط راه می رفتند. یک جوجه گم شد چند تا جوجه مونده؟ و اگر دو مرغ برای خوردن آب بدوند، چند مرغ نزدیک مرغ می ماند؟

2. چند جوجه اردک در اطراف یک اردک وجود دارد؟ اگر یک جوجه اردک در یک غار شنا کند چند جوجه اردک باقی می ماند؟ اگر دو جوجه اردک به ساحل فرار کنند چند جوجه اردک باقی می ماند؟

3. در تصویر چند غاز وجود دارد؟ اگر یک غاز غاز پنهان شود چند غاز می ماند؟ اگر دو جوجه غازه برای خوردن علف فرار کنند چند غاز می ماند؟

4. پدربزرگ، مادربزرگ، نوه، حشره، گربه و موش شلغم را بیرون می کشند. چند نفر هستند؟ اگر گربه دنبال موش بدود و حشره دنبال گربه بدود، پس چه کسی شلغم را خواهد کشید؟ چند تا؟ پدربزرگ اولین نفر است. ماوس آخرین مورد است. اگر پدربزرگ برود و موش فرار کند، چند نفر باقی می‌مانند؟ چه کسی اولین نفر خواهد بود؟ آخرین کیست؟ اگر گربه ای به دنبال موش بدود، چند نفر باقی می مانند؟ چه کسی اولین نفر خواهد بود؟ آخرین کیست؟

با استفاده از کارت های 5 و 6 می توانید مشکلات دیگری ایجاد کنید.

دومینوی کودکان

دومینو - بازی باستانیبرگرفته از بازی تاس اگر هنوز دومینو در زرادخانه خود ندارید، وقت آن رسیده که این بازی را دریافت کنید، زیرا برای انجام بازی های ریاضی به سادگی لازم است.

تقریبا همه قوانین بازی دومینو را می دانند. تنها چیزی که باید علاوه بر آن بدانید: قبل از بازی با یک کودک 2-3 ساله، تمام تراشه های دارای بیش از 4 نقطه را بردارید. تراشه های باقیمانده را فقط زمانی اضافه کنید که کودک به قوانین بازی تسلط داشته باشد و یاد بگیرد تا شمارش کند. به چهار اگر کودک بزرگتر است، پس هیچ چیزی نیاز به تمیز کردن ندارد.

روی این " مطالب آموزشی» شمارش تا دوازده به سرعت یاد می گیرد.

عدد 2 را در بالا و 4 را در پایین قرار دهید.

اگر با هم بشماریم

سپس ما ... دقیقا 6!

(یک میدان بی حد و حصر برای تخیل وجود دارد)

با این حال، بلافاصله این مثال را با استفاده از اعداد یادداشت کنید، به خصوص بدون جلب توجه به این فرآیند.

ما دومینو بازی می کنیم، با نیمه های آن

ما عدد 2 را در بالا قرار می دهیم و در زیر ... نمی دانیم!

برای گرفتن 5 چقدر باید اضافه کنید؟

موافقم، این تقریبا یک معادله است! 2 + x \u003d 5. زیر شکل، آن را یادداشت کنید و توضیح دهید که وقتی چیزی را نمی دانیم، به جای آن حرف x را می نویسیم.

در آینده بخواهید به عروسک ها یا یک اسم حیوان دست اموز حل مثال هایی برای جمع و معادلات آموزش دهید.

مقدار و حساب

بازی "چه کسی یک گل برای یک پروانه پیدا می کند"

معلم در اطراف اتاق گل های کاغذی می چیند. تعداد آنها باید با تعداد کودکانی که بازی می کنند مطابقت داشته باشد. سپس یک پروانه بین بچه ها تقسیم می کند. مشخص می کند که هر کودک چند پروانه دارد. بچه ها باید گلی را در همان نزدیکی پیدا کنند و پروانه خود را روی آن بکارند. معلم بررسی می کند که آیا کار به درستی انجام شده است. بیشتر (کمتر) را روشن می کند: گل یا پروانه

بازی "خرس و زنبورها"

بچه ها روی صندلی ها نشسته اند - زنبورها در خانه های کندوی خود نشسته اند. معلم می گوید: "تانیا یک زنبور است، ایرا یک زنبور است، والیا یک زنبور است، Sveta یک زنبور است. چند تا زنبور داریم؟ بچه ها جواب می دهند: «زنبورهای زیادی. معلم می گوید: "سریوزا خرس خواهد شد" و می پرسد: "چند خرس؟" - یک خرس. زنبورها در سراسر مزرعه پرواز می کنند. به محض اینکه خرس لانه خود را ترک می کند، زنبورها به سمت خانه های خود پرواز می کنند (روی صندلی ها می نشینند). "در اینجا زنبورها به داخل محوطه پرواز کردند: یک زنبور، یک زنبور دیگر، یک زنبور دیگر - تعداد زیادی زنبور. زنبورهای زیادی بودند، یک خرس آمد - زنبورها ترسیده بودند، به خانه های خود پراکنده شدند. یک زنبور در این خانه است، یک زنبور در این خانه و یک زنبور در این خانه است. در هر خانه چند زنبور وجود دارد؟ - "یکی" - "خرس زنبورها را نگرفت و به خواب رفت." بازی چندین بار تکرار می شود. معلم توجه کودکان را به مفاهیم "یک"، "بسیاری" معطوف می کند. برای این بازی می توانید برای خرس و زنبورها کلاه بسازید یا از تصاویر کانتور استفاده کنید. پس از بازی، ویژگی ها حذف می شوند، در حالی که توجه به جایی که یک آیتم وجود دارد و کجا زیاد است: "اینجا یک کلاه است، یکی دیگر، یکی دیگر، و با هم بسیاری هستند"

بازی "هواپیما"

هدف: ادغام مفاهیم "یک"، "بسیاری".

روی صندلی ها هواپیماهای کوچک دو یا سه رنگ وجود دارد. مربی. همه شما خلبان هستید. لنا خلبان است، کولیا خلبان است، ایرا خلبان است. چند خلبان داریم؟ فرزندان. بسیاری از. مربی. اینجا یک فرودگاه است. هواپیماها آنجا هستند. چند هواپیما در فرودگاه وجود دارد؟ هر کدام از شما سوار هواپیما می شوید. ژنیا چند هواپیما سوار شد؟ ایرا چند هواپیما سوار شد؟ هواپیماهای قرمز در حال پرواز هستند. حالا هواپیماهای زرد در حال پرواز هستند. همه هواپیماها بلند شدند. چند هواپیما؟ فرزندان. تعداد زیادی هواپیما مربی. هواپیماهای قرمز در حال فرود هستند. (کودکان با هواپیماهای قرمز روی صندلی می نشینند.) سپس با علامت معلم، گروه های باقی مانده هواپیما فرود می آیند. در طول بازی، معلم مدام توجه بچه ها را به تعداد هواپیماها جلب می کند: «کولیا، ایرا، ژنیا چند هواپیما در دست دارند؟ چند هواپیما در حال پرواز هستند؟ چند نفر فرود آمده اند؟ چند نفر بلند شدند؟ چند نفر می نشینند؟

» بازی "فانوس های رنگارنگ"

معلم به همه یک چراغ قوه چند رنگ می دهد، همزمان از کودک می پرسد چند چراغ قوه در دست دارد، همسایه چند چراغ قوه دارد، چراغ قوه چه رنگی است؟ فانوس ها روشن شدند و شروع به رقصیدن کردند. "چند فانوس در حال رقصیدن هستند؟" - "خیلی زیاد." - "کاتیا، نینا، ورا چند چراغ قوه دارند؟" - "یک، یکی دیگر." - "صبح فرا رسیده است. اتاق روشن شد. فانوس های آبی خاموش شدند (بچه ها نشستند)، فانوس های زرد قرمز و سبز خاموش شدند. ریتا چند چراغ قوه دارد؟ تانیا چند چراغ قوه دارد؟ بچه ها جواب می دهند. عصر دوباره می آید، هوا تاریک می شود، فانوس ها روشن می شوند و شروع به رقصیدن می کنند. بازی تکرار می شود. پس از بازی، بچه ها فانوس ها را در یک جعبه قرار می دهند و نام می برند که چند فانوس کولیا، سوتا، ایرا در دست دارند، چند فانوس تانیا، والیا گذاشته اند، چند فانوس در جعبه وجود دارد. بنابراین، مربی به کودکان می آموزد که نه تنها مجموعه را به عنوان یک کل، بلکه اجزای تشکیل دهنده آن را نیز ببینند، که هر کدام با رنگ خاصی از اشیاء متمایز می شوند. لازم است به طور مداوم مواد بصری را تغییر دهید: این می تواند گل، عروسک، فانوس، برگ، مجسمه حیوانات و غیره باشد.

بازی "قطار"

هدف: تمرینی برای یافتن اشیاء محیط: یک و چند.

در مکان های مختلف اتاق اسباب بازی هایی با موضوعات "باغ وحش"، "خانه ظروف"، "خانه اسباب بازی" وجود دارد. کودکان، یکی پس از دیگری ایستاده، یک لوکوموتیو و واگن تشکیل می دهند. قطار آماده حرکت است. معلم می پرسد چند لوکوموتیو بخار تولید شد، چند واگن. سیگنالی به صدا در می آید و قطار شروع به حرکت می کند. با رسیدن به باغ وحش می ایستد. معلم می پرسد: چه حیواناتی در باغ وحش زندگی می کنند؟ چند تا؟ بچه ها صدا می زنند: "یک خرس، یک شیر، بسیاری از میمون ها." قطار دوباره در راه است. ایستگاه بعدی نزدیک خانه ظروف است. بچه‌ها می‌گویند چه ظروفی فروخته می‌شود، چه تعداد از کدام ظروف: «بسیار بشقاب، فنجان‌های زیاد، یک قابلمه، یک ملاقه، یک گلدان، یک کوزه، قاشق‌های زیاد، چنگال‌های زیادی.» ایستگاه سوم نزدیک خانه اسباب بازی است. بازی ادامه دارد.

بازی "پروانه ها و گل ها"

هدف: ایجاد برابری بین دو گروه از اشیاء

روی زمین با فاصله کمی از یکدیگر، یک ردیف زیر ردیف دیگر، گلها قرار دارند. تعداد آنها به تعداد بچه های گروه است. معلم همه بچه ها را دعوت می کند تا خود را پروانه تصور کنند. بگذارید چند کودک بگویند که آنها "پروانه" هستند. چند تا پروانه؟ بسیاری از. پروانه ها پرواز کردند. کودکان، دستان خود را تکان می دهند - "بال"، "پرواز" در اطراف اتاق. در یک سیگنال: "پروانه ها روی گل ها می نشینند!" - هر کودک باید نزدیک گل خوابیده روی زمین بایستد. معلم توضیح می دهد: روی این گل - یک پروانه، روی این گل - یک پروانه، روی این گل - یک پروانه. - چه چیزی بیشتر و چه چیزی کمتر: گل یا پروانه؟ - به همان اندازه، چند گل، این همه پروانه. پروانه ها استراحت کردند و دوباره پرواز کردند. بازی 2-3 بار تکرار می شود. در طول بازی، شما باید 1-2 گل دیگر بگذارید تا به طور مساوی تقسیم نشود. و سپس از بچه ها بپرسید که کدام بیشتر است: گل یا پروانه.

بازی گنجشک ها و ماشین

کودکان گنجشک در "لانه" خود می نشینند - حلقه هایی که روی زمین در 2 ردیف در فاصله کمی از یکدیگر قرار دارند. در گوشه مقابل اتاق با فرمان در دستان او یک کودک است - او راننده ماشین است. مربی. شما "گنجشک" هستید. هر "گنجشک" لانه مخصوص به خود را دارد. چقدر لانه، چقدر "گنجشک". "گنجشک ها" از لانه ها پرواز کردند، با بال زدن، آنها پرواز می کنند. مربی. ماشینی از گاراژ بیرون می آید. "گنجشک ها" به سمت لانه پرواز می کنند. ماشین به گاراژ برگردانده می شود. مربی. آیا همه "گنجشک ها" به اندازه کافی لانه داشتند؟ دیگه چی؟ چه چیزی کمتر است؟ شاید به همان اندازه؟ بچه ها به سوالات پاسخ می دهند و بازی تکرار می شود

بازی "قطار سریع"

یک قطار از صندلی هایی که در یک ردیف قرار گرفته اند ساخته شده است. به تعداد صندلی های کالسکه و کم و بیش بازیکن می تواند وجود داشته باشد. مسافران در امتداد سکو قدم می زنند و برای حرکت آماده می شوند. یک بوق وجود دارد. مسافران روی صندلی های خود می نشینند. معلم، همراه با بچه ها، متوجه می شود که آیا فضای کافی برای همه وجود دارد یا خیر، آنچه را که بیشتر یا کمتر است مقایسه می کند: واگن یا مسافر. بچه ها با تعیین اینکه چه چیزی بیشتر، کمتر و به همان اندازه است، به جاده می افتند. قطار با عجله به ایستگاه دیگری می رود، توقف کنید - مسافران پیاده می شوند. بازی دوباره شروع می شود. معلم می تواند حذف کند، تعداد ماشین ها را اضافه کند تا هر بار هنگام مقایسه وضعیت جدیدی برای بچه ها ایجاد شود. AT بازی های مشابهبهتر است یک آیتم بیشتر از بازیکنان باشد. این کار از موقعیت های درگیری جلوگیری می کند و باعث ناراحتی کودکان نمی شود.

بازی "گربه و موش"

کودکان را در برقراری برابری-نابرابری بین دو گروه از اشیاء تمرین می دهد. راسوها برای موش ها برای بازی آماده می شوند - صندلی هایی که در دو ردیف ایستاده اند، یک ردیف مقابل دیگری. بچه های موش در لانه ها نگهداری می شوند. گربه خواب است. موش ها از سوراخ هایشان بیرون آمدند و قدم زدند. در یک سیگنال: "گربه می آید!" - همه موش ها در راسو پنهان می شوند. معلم می پرسد: «چند موش؟ چند گربه؟ آیا همه موش ها راسو پیدا کرده اند؟ چه بیشتر، کمتر، به همان اندازه، به همان اندازه، چقدر؟ (کودکان پاسخ می دهند سوالات مختلف.) گربه دوباره می خوابد، موش ها دوباره برای پیاده روی بیرون می روند. (معلم تعداد راسوها را تغییر می دهد، یک صندلی را برمی دارد یا اضافه می کند.) اگر گربه یک موش را گرفت، تعداد راسوها و موش ها را با هم مقایسه می کنند. گربه موش را رها می کند، راسوش را می گیرد. در حال حاضر به تعداد موش راسو وجود دارد، به اندازه راسوها موش وجود دارد.

بازی "ماهیگیر و ماهی"

این به ادغام مفاهیم "یک" و "بسیاری" کمک می کند، به شکل گیری مهارت در ایجاد برابری-نابرابری بین دو گروه از اشیا کمک می کند. به تعداد بچه ها صندلی هایی در دایره قرار دارند. صندلی ها سنگریزه هایی در پایین رودخانه هستند که ماهی ها پشت آن ها پنهان می شوند. یک بچه ماهیگیر است. او با چوب ماهیگیری در ساحل نشسته است. ماهی ها آزادانه شنا می کنند. در سیگنال: "یک ماهیگیر وجود دارد!" - ماهی ها دور می شوند و پشت سنگریزه ها پنهان می شوند. معلم می گوید: «ماهی پشت این سنگریزه پنهان شد و ماهی پشت این سنگریزه. چقدر سنگریزه، چقدر ماهی. چه چیزی بیشتر، چه چیزی کمتر: ماهی یا سنگریزه؟ پس از پاسخ بچه ها، بازی تکرار می شود

بازی "پرندگان"

توانایی ایجاد برابری-نابرابری بین دو گروه از اشیاء را تشکیل می دهد. هر کودک پرنده ای با قرار دادن یک طناب به شکل دایره برای خود خانه ای می سازد. لانه ها در دو ردیف با فاصله کمی از یکدیگر چیده شده اند. پرندگان پرواز می کنند، از خورشید لذت می برند، آوازهایشان را می خوانند. ناگهان باد آمد، هوا بد شد، داشت بارون می‌بارید. پرندگان در خانه ها پنهان شدند. مربی: "در این لانه - یک پرنده، در این لانه - یک پرنده." بچه ها با در نظر گرفتن ردیف مقابل، لانه ها و پرندگان را با هم مقایسه می کنند، آنچه را که بیشتر است، کمتر، به طور مساوی تعیین می کنند.

بازی های «پروانه و گل»، «سوسک و سنجاقک»، «اسب» نیز برگزار می شود.

دانلود:

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش، یک حساب کاربری برای خود بسازید ( حساب) گوگل و وارد شوید: