어린이를 위한 바다에 관한 교훈적인 게임입니다. "바다 항해"라는 주제로 미취학 아동을 위한 게임입니다. 집중력을 키우는 게임 "Wave"

대회 어린이 파티항해 스타일로

어린 아이들을 위한 해변 생일 파티는 재미있을 것입니다 간단한 게임“수지(Water-land)”: 바닥에 원형 섬이 그려져 있으며, 내부에는 땅이 있고 ​​외부에는 물이 있습니다. 아이들은 육지에서 원 안에 서서 “물!” 또는 “땅!”이라고 말하는 리더의 명령을 따릅니다. 동시에 아이들은 원 밖으로 뛰어내리거나 다시 뛰어든다. 발표자는 동일한 명령을 반복하여 계속해서 혼란을 줄 수 있습니다.

나이가 많은 어린이의 경우 "앵커 올리기"릴링 게임을 구성할 수 있습니다. 판지 앵커가 정확히 중앙에 부착된 긴 로프를 사용합니다. 밧줄 끝에는 연필이나 막대기가 묶여 있습니다. 두 명의 어린이가 참여합니다. 각자 손에 밧줄의 한쪽 끝을 잡고 지도자의 명령에 따라 연필에 밧줄을 감기 시작합니다. 연필이 앵커에 더 빨리 닿는 사람이 승리합니다.

게임: “상어. 데이 나이트"

낮에는 상어가 잠을 잔다. 밤에는 사냥하러 간다. 별은 "낮"이라고 말합니다. 모두가 떠 있습니다. 별은 "밤"이라고 말합니다. 모두가 얼어 붙습니다. 움직이는 사람은 누구나 상어에게 포로로 잡힙니다. 죄수는 게임을 놓쳤습니다. 게임 중에 상어를 변경할 수 있습니다.

게임: "바다의 말"

바다와 관련된 단어를 10개 이상 말해야 합니다.

바다와 해양 생물에 관한 수수께끼

1. 그녀에게 파도는 그네이고,

그리고 그녀는 목표 없이 떠다닌다

아무데도 없는 곳에서 아무데도 없는 곳으로

모든 것이 물처럼 맑습니다.

(해파리)

2. 두 형제

그들은 물을 들여다본다

그들은 결코 만나지 않을 것입니다.

(해안)

3. 점심을 볼 때 얼굴이 붉어지는 바다 주민은 누구입니까? (오징어)

4. 배에 입이 있는 바다 주민은 누구인가요? (상어)

5. 주변에 물이 있는데 마시는 것이 문제입니다. (짠 바다)

6. 거인이 바다를 헤엄쳐 건너가며 샘물을 뿜어냅니다. (고래)

7. 바다에 없는 돌은 무엇입니까? (마른)

8. 나는 숲속에서 조용한 침묵 속에서 자랐습니다.

이제 나는 푸른 파도를 따라 당신을 운반하고 있습니다.

9. 돌 사이에 다리가 네 개 달린 머리가 살고 있어요.
(거북이)

10. 그녀는 물 속에 살고 부리는 없지만 쪼아 먹습니다.
(물고기)

11. 평온한 날씨에는 우리를 찾을 수 없습니다.

그리고 바람이 분다 – 우리는 물 위를 달린다.

12. 바닥에 있으면 배가 멀리 떨어지지 않습니다.
(닻)

13. 거인은 항구에 서서 어둠을 밝히고

그리고 그는 배들에게 신호를 보냅니다. 와서 우리를 방문하세요!

14. 저를 모르시나요? 나는 바다 밑바닥에 산다.

머리 하나에 다리 여덟 개, 그게 다야...

(문어)

15. 강한 파도를 가지려면

우리를 우리 자리에서 옮길 수 없었어요

우리는 사슬을 배 밖으로 던졌습니다

그리고 우리는 그것을 물 속으로 내립니다...

16. 멀리서도 볼 수 있도록

배들이 항해하는 동안,

빠르게 살펴보도록 할게요

그리고 나는 모든 사람들에게 말할 것입니다.

(쌍안경)

17. 쌍안경을 통해 악마를 볼 수 있다

그리고 선장님께 보고하겠습니다.

그들은 모든 것을 완벽하게 알고 있습니다 -

그녀와 함께 노는 것은 위험하다:

칼날처럼 날카로운 이빨

그녀를 만지지 않는 것이 좋을 것입니다!

18. 공이 홍해에 빠지면 어떻게 될까요? (공이 젖을 것이다)

19. 물고기처럼 헤엄친다

그 사람 자체가 큰 덩어리예요.

등에 분수가 있어요

글쎄, 집은 바다 전체입니다.

20. 얼마나 아름다운지보세요

물고기가 물 위로 날아갑니다.

날개, 지느러미처럼

투명하고 가볍습니다.

(날아다니는 물고기)

21. 회전초가 바다에 정착했습니다!

공은 우엉과 비슷한 극피동물입니다.

강한 가시

다리도 같고 팔도 좋아요.

(성게)

22. 저를 모르시나요?

나는 바다 밑바닥에 산다.

머리와 다리 8개

그게 난 전부야...

(문어)

23. 바다 사람들은 경악한다 -

칼은 칼집 없이 떠다닌다.

(황새치)

24. 앉아서 파산

콧수염이 움직이고,

그리고 그는 산책하러 갈 것입니다-

뒤로.

25. 그는 선원들에게 친절했고,

아직도 뭐가 유명해?

바다 동물 중 어느 것

기념물이 전 세계에 공개되어 있나요?

(돌고래)

게임 "바닥으로 다이빙". 간단히 플레이어의 눈을 가릴 수도 있고, 수중 고글이나 마스크를 착용하고 아무것도 보이지 않도록 유리를 덮을 수도 있습니다. 당신은 또한 필요합니다 다양한 아이템해양 테마 관련: 플라스틱 물고기, 조개, 자갈, 작은 닻 등 등등. 이 모든 것은 발표자의 손에 있는 가방에 있을 수 있습니다. 아이들은 사물을 미리 보지 못합니다. 플레이어는 마스크를 쓰고 바닥에 물건 중 하나를 놓고 그것을 찾아서 추측하도록 요청받습니다. 플레이어는 무릎을 꿇고 바닥에 있는 물체를 터치하여 찾은 다음 터치하여 그것이 무엇인지 추측합니다. 성공한 각각의 "다이버"는 일종의 상을 받을 자격이 있습니다.

게임 "해군 스타일 파스타". 소품: 큰 포크와 긴 로프. 여러 참가자가 호출됩니다. 각 사람에게는 포크와 로프가 제공됩니다. 파스타(로프)를 포크에 가장 빨리 감는 사람이 승리합니다.

댄스 게임 "Captain's Teams". 남자들은 춤추는 걸 별로 좋아하지 않지만, 당신은 그들을 유혹할 수 있습니다 댄스 게임. 아이들은 원을 그리며 서서 춤을 춥니다. 바다에 관한 노래를 선택하는 것이 좋습니다. 선장(이 경우 선두 잭 스패로우가 선장이 됨)은 순서가 아니라 필요에 따라 명령을 내립니다. 사람들은 즉시 완료해야 합니다.

팀:

왼손잡이 운전! - 모두 왼쪽으로 돌아서 계속 춤을 춰야 합니다.
오른쪽 핸들! - 모두 오른쪽으로 돌아서 계속 춤을 춰야 합니다.
코! - 댄서들의 원이 좁아집니다(중앙으로 수렴).
고물! - 반대로 원이 확장됩니다.
돛을 올려라! - 모두가 손을 들고 계속 춤을 춥니다.
데크를 긁어보세요! - 모두가 바닥에 발을 비비기 시작합니다.
포탄! - 모두가 스쿼트를 합니다.
제독이 탑승했습니다! -모두가주의를 기울이고 제공합니다.
명예.

먼저 아이들에게 명령을 소개하고 명령에 응답하는 방법을 설명해야 합니다. 그런 다음 약간의 연습을 한 다음 연주를 시작해야 합니다. 이를 파악하지 못하고 명령을 잘못 실행한 사람은 제거됩니다. 자주 명령을 내릴 필요가 없습니다. 소년들이 춤추게 해주세요!

게임 "해전"

바닥에있는 방에 국경 - 밧줄을 배치하십시오. 두 팀으로 나누어 공을 적 쪽에 던집니다. 공이 더 많은 팀이 패배합니다. 게임 중에 공이 터지고 각 공에는 몰수 항목이 포함되어 있습니다. 이는 코믹한 작업입니다. 패자는 몰수를 수행해야합니다.

게임 " 금붕어" 아이들은 물고기를위한 공과 부품 (눈, 속눈썹, 지느러미, 입술, 꼬리-이 모든 것이 색종이로 미리 준비되어 있음)을 받고 남은 것은 공에 붙이는 것뿐입니다.

교훈적인 게임

주제 :“물. 저수지 주민":

1. 교훈적인 게임:

“무생물에 대한 수수께끼를 추측하고 비교하세요. 살아있는 자연."

게임 준비: 산책과 소풍 중 살아있는 자연과 무생물을 관찰합니다. 생활에 관한 일러스트를 보면서 무생물의 자연.

재료 및 장비: 수수께끼, 장난감 동물에서 논의된 주제에 대한 그림과 삽화.

게임의 규칙: 교사는 수수께끼를 묻고, 아이는 답을 말하고, 그것이 살아있는 자연과 관련된 것인지 무생물과 관련된 것인지 설명합니다. 동일한 것에 대해 추측된 두 가지 답변을 비교하기 전에 아이는 해당 속성을 반복합니다. 정확한 비교를 위해 아이는 칩을 받습니다.

게임 설명: 교사는 어린이들에게 생활과 생활의 차이점을 상기시킵니다.무생물인 자연이 수수께끼를 냅니다. 대답이 맞다면해당 장난감이나 그림(그림)을 이미지와 함께 배치하고,살아있고 무생물인 자연을 상징합니다.

미취학 아동은 수수께끼를 풀고 답이 정확하다는 것을 증명합니다. 그런 다음 수수께끼 쌍을 비교합니다.

a) 세수를 자주 하지만 물 사용법을 모릅니다. (고양이)
b) 그는 콧수염을 갖고 태어나고, 콧수염이 있는 자를 사냥한다. (고양이)

a) 주인을 알고 그와 함께 산책을 갑니다. (개)
b) 짖고 물지만 집에 들어오지 못하게 합니다. (개)

a) 겨울에는 흰색, 여름에는 회색입니다. (토끼)

b) 오르막길을 달리고 내리막길을 공중제비합니다. (토끼)

4) a) 겨울에는 따뜻해지고, 봄에는 그을리고, 여름에는 죽습니다. (눈)
b) 하얀 식탁보가 온 세상을 덮었습니다. (눈)

5) a) 밤새도록 지붕을 두드리고 두드리는 사람,
그리고 중얼거리고 노래하며 당신을 잠들게 합니까? (비)

b) 나른한 남자는 걷다가 축축한 땅에 갇히게 되었습니다. (비)

6) a) 갈거야, 갈거야 – 흔적이 없어,

나는 자르고, 자르고 – 피가 없습니다. 자르고, 자르고 – 파편이 없습니다. (물) b) 그들은 나를 마시고, 부어주고, 모두가 나를 필요로 합니다. 그녀는 누구입니까? (물)

7) a) 말이 아니라 달리고, 숲이 아니라 소리를 낸다. (강)

b) 그녀는 여름에 달리고, 겨울에 자고, 봄이 왔습니다. 그녀는 다시 달립니다. (강)

8) a) 창문에 있는 유리집 깨끗한 물,

바닥에는 돌과 모래가 있고 황금빛 물고기가 있습니다. (수족관)

b) 보세요 - 집이 서 있고 물이 가득 차 있습니다.

창문은 없지만 어둡지 않고 네 면이 투명합니다.이 집의 주민들은 모두 수영에 능숙한 사람들입니다. (수족관)

9) a) 물고기는 겨울에 따뜻하게 살고, 지붕은 깨끗한 유리입니다. (얼음)
b) 불에도 타지 않고 물에도 가라앉지 않습니다. (얼음)

10) a) 흰색 벨벳에는 마을과 울타리, 나무가 있습니다.

그리고 바람이 불면 이 벨벳이 떨어져 나갑니다. (서리)b) 가시가 없고, 연한 파란색이 덤불에 걸려 있습니다... (HOARFROST)

아이들은 수수께끼 쌍을 비교하고, 그것이 어떻게 다른지, 얼마나 유사한지 말합니다(같은 말을 한다는 점에서 비슷합니다).

2. 교훈적인 게임: "물에 관한 수수께끼를 추측하고 비교하세요."

새 벽의 둥근 창문에는 낮에는 유리가 깨졌지만 밤에는 교체되었습니다.
(더미)

모피 코트는 새 것입니다. 밑단에 구멍이 있습니다. (더미)

거꾸로 자랍니다. 여름에는 자라지 않고 겨울에 자랍니다. 태양이 그녀를 조금 따뜻하게 해줄 것입니다.
그녀는 울다가 죽을 것이다. (고드름)

별은 하늘에서 떨어지고 들판에 떨어집니다.
검은 땅이 그 아래에 숨겨지도록 하세요.
유리처럼 얇은 수많은 별들.
별은 차갑지만 지구는 따뜻하다. (설화).

꽃이 모두 시들었을 때 우리는 위에서 날아갔습니다.
우리는 은빛 벌처럼 가시나무 위에 앉았습니다.
우리는 들판으로 날아갔고, 땅은 하얗게 변했습니다. (설화)

마당에는 산이 있고 오두막에는 물이 있습니다. (눈)

그는 눕고 또 눕고 강으로 달려갔습니다. (눈)

떼 전체가 웅크리고 웅크리고 땅에 앉더니 산이 되었습니다. (눈)

푹신하고 은빛이 돌지만 손으로 ​​만지지 마세요.
손바닥에 쥐는 순간 순수한 한 방울이 됩니다. (눈)

부드럽고 하얀 담요가 깔려 있었습니다. 태양은 뜨거웠습니다. 담요가 흐르기 시작했습니다. (눈)

11) 산책로는 판자도, 도끼도, 쐐기도 없이 깔려 있습니다. (얼음)

12) 구멍이 뚫린 자루가 무리처럼 하늘을 가로질러 돌아다니는데, 가끔 그런 일이 일어납니다.
흐름

물. (구름)

그는 크게 노크하고 큰 소리로 비명을 지르지만 아무도 그가 말하는 것을 이해하지 못합니다. (우뢰)

그것은 약간의 소음을 내고 약간의 소음을 내고 모든 것을 씻고 떠났습니다.

나는 지역 전체의 정원과 채소밭에 물을주었습니다. (폭풍)

15) 마당에 소란이 일어납니다. 완두콩이 하늘에서 떨어지고 있습니다. (빗발)

16) 아침에는 구슬이 반짝이며 모든 풀을 덮었습니다.

그리고 우리는 낮 동안 그들을 찾으러갔습니다. 우리는 보고 또 보지만 찾지 못할 것입니다. (이슬)

17) 체는 크고 체는 파란색입니다. 그는 숲, 집, 초원에 흰 솜털을 뿌리고 뿌립니다.
(하늘과 눈)

18) 주변에 물이 있지만 마시는 것이 문제입니다. (바다)

19) 들판 중앙에는 파란색 유리, 녹색 프레임의 거울이 있습니다. (연못,
호수)

20) 모두가 이곳을 돌아 다닙니다. 여기서 지구는 반죽과 같습니다. 사초, 험목이 있고,
이끼.

다리 지지대 없음. (늪)

바다도 땅도 아니고 배는 떠서 걸을 수 없습니다. (늪)

열린 공간의 리본이 미풍에 살짝 흔들리고,

끝이 좁은 것은 봄에 있고 넓은 것은 바다에 있다. (강)

들판 중앙에는 거울, 파란색 유리, 녹색 프레임이 있습니다. (호수)

파란색 셔츠를 입은 그는 계곡 바닥을 따라 달립니다. (작은 만)

25) 나는 마치 사다리를 타고 내려가는 것처럼 자갈을 부딪히며 달리고 있습니다.
멀리서도 당신은 노래로 나를 알아볼 것입니다. (작은 만)

푹신한 탈지면이 어딘가에 떠 있고 탈지면은 더 낮고 비가 더 가깝습니다.
(구름)

다리가 긴 사람은 길도 없고 길이 없이 걷는다.

구름 속에, 어둠 속에 숨어서 오직 발만 땅에 딛고 있습니다. (비)

28) 그는 걷고 우리는 달린다. 어쨌든 그는 따라잡을 것이다!

우리는 대피하기 위해 집으로 달려가는데 창문을 두드리는 소리가 들릴 것입니다.

그리고 지붕 위에서 노크하고 노크하세요! 아니요, 우리는 당신을 들여 보내지 않을 것입니다, 친구! (비)

29) 세상에 더 강한 사람은 없고, 세상에 더 강한 사람은 없습니다.

그녀를 손으로 잡을 수도 없고 말을 타고 그녀를 따라잡을 수도 없습니다. (물)

3. 교훈적인 게임: "두 형제에 대해."

장비: 두 명의 동일한 남성과 "두 형제단"이라는 서명이 들어 있는 마법 상자입니다. 사진: 강둑, 안경, 눈, 자전거, 천둥 및번개, 비와 눈, 태양과 달, 얼음과 얼음 구멍, 고무 장화.

게임의 규칙: 수수께끼는 '두 형제'의 행동에 대해 이야기합니다. 브라트세프 "둘”이라는 뜻이며, 비슷할 수도 있고 완전히 다를 수도 있습니다.

미취학 아동은 다양한 "형제"를 보여주는 그림을 주의 깊게 조사하고 자세히 설명하도록 초대됩니다. 그 후 그림은 마술 상자에 보관됩니다. 답이 맞으면 해당 그림이 상자에서 꺼집니다.

아이들은 '두 형제'에 관한 수수께끼를 추측하고 답이 정확하다는 것을 증명합니다. 그런 다음 그들은 다른 "형제"에 관한 수수께끼를 비교합니다.퍼즐:

두 쌍둥이, 두 ​​형제가 코 사이에 앉아 있습니다. (안경)

두 형제는 길 건너편에 살고 있지만 서로를 보지 못합니다. (눈)

두 형제가 하늘을 가로질러 걷습니다. 모두가 하나를 보지만 듣지 못하고, 다른 하나는 듣지 못합니다.
듣기는 하지만 보지는 못한다. (천둥과 번개)

두 형제가 하늘을 가로지르며 한 사람은 낮에, 다른 한 사람은 밤에 걸어갑니다. (해와 달)

두 형제가 같은 집에 살고 있는데 한 명은 백인이고 다른 한 명은 백인이에요
투명한. (눈과 비)

두 형제는 항상 함께 달리는데, 한 사람은 앞에, 다른 한 사람은 뒤에서 달린다. (자전거)

겨울에는 두 형제가 태어납니다. 한 형제는 낮에 둥근 창문에 유리를 가지고 있습니다.
그것은 부서져 있었는데, 밤에 다른 형제가 그것을 다시 집어넣었습니다. (얼음과 얼음 더미)

밖에 비가 오면 두 형제가 웅덩이를 밟고 지나가고,

태양이 빛나면 옷걸이 아래에 서 있습니다. (고무 장화)

9) 두 형제는 물 속을 들여다보지만 결코 만나지 못할 것입니다. (리버뱅크)

10) 두 형제, 물의 두 아들이 서로를 보지 못하고

거의 만나지 않습니다. 하나는 여름에 오고 다른 하나는 겨울에 옵니다.(비와 눈)

4. 교훈적인 게임: “우리는 알아요, 우리는 알아요!”

표적: 설명을 통해 수역 (강과 호수)의 주민을 식별하는 방법을 가르치고,(바다와 바다의 주민), 정확하고 정확한 설명을 가르칩니다.

아이들은 원 안에 서 있습니다. 교사는 중앙에 서서 다음 중 하나를 설명합니다.예를 들어 파이크와 같은 강과 호수의 주민. 그런 다음 그는 원을 떠나고 아이들은 그를 향해 돌아 서서 손을 앞으로 내밀고 "우리는 알고 있습니다. 우리는 알고 있습니다! "라고 말합니다.

발표자는 플레이어 중 한 사람의 손을 만집니다. 그는 저수지 주민의 이름을 지정해야합니다. 답변자가 틀렸다면 리더가 접근합니다.다른 사람에게. 올바르게 대답하는 사람이 리더의 자리를 차지합니다.

또한 바다와 바다의 주민을 식별하는 게임을 즐겨보세요.

5. 교훈적인 게임: "수레 - 수영하지 않습니다."

표적: 강, 호수, 바다 및 바다의 떠 다니는 주민을 확보하십시오.

아이들은 원 안에 서 있습니다. 공을 손에 들고 있는 리더가 중앙에 있습니다. 그다양한 동물, 새, 물고기 등의 이름을 지정합니다. 이름이 붙은 동물이 수영을 하면,아이들은 공을 잡아야 하며, 동물이 수영하지 않으면 아이들은 공을 잡을 수 없습니다. 실수를 하는 사람이 게임을 떠나면, 원에서 가장 오래 지속되는 사람이 승리합니다.

6. 교훈적인 게임: "짐승 물고기, 새, 우화."

표적: 숲, 초원, 연못 등의 동물을 확보합니다.

플레이어들은 원 안에 앉아 있습니다. 발표자는 그들을 지나가며 "짐승, 물고기, 새, 우화"를 반복합니다. 갑자기 그가 멈춘다플레이어 중 한 명 반대편에 나열된 단어 중 하나를 부르고 다음과 같이 계산합니다.이거 5시까지야. 리더가 멈춘 플레이어는 카운트가 완료될 때까지 동물, 물고기, 새의 이름을 각각 지정해야 하며, 필요한 경우 이름을 지정해야 합니다.우화를 통해 아이는 숲, 물, 초원에서 일어나지 않는 일을 말합니다. 작업을 완료하지 못한 사람은 게임에서 제거됩니다. 가장 정답을 맞추는 사람이 승리합니다.

7. 교훈적인 게임: "그림 자르기"

표적: 안전한 수역: (하천, 강, 호수, 늪, 바다, 바다)이 저수지의 주민들.

수역(강, 바다, 바다, 호수, 늪,스트림)은 6-80 조각으로 절단됩니다. 주민들의 사진저수지(강, 호수, 바다, 바다)는 각각 8-10개 부분으로 절단됩니다.플레이어는 이 부분을 사용하여 그림에 표시된 그림을 하나로 묶고 이름을 지정하고 그것에 대해 이야기하도록 요청받습니다.

8. 교훈적인 게임: “도와주세요!”

표적: 수역 (강과 호수), (바다와 바다)의 식물상을 수정합니다. 수역(강과 호수, 바다와 바다)의 주민을 식별합니다.

게임의 첫 번째 버전: Dunno가 아이들을 만나러 왔습니다. 그는 사진을 가져와 아이들에게 그 사진에 무엇이 묘사되어 있는지 알아내도록 도와달라고 요청했습니다. 일부 사진은 식물을 보여줍니다: 수련, 수련, 개구리밥,부들 갈대. 기타 - 강과 호수 주민 : 파이크, 붕어, 농어, 도미,개구리, 메기 등 아이들은 자신이 어떤 종류의 식물과 주민인지 설명합니다.이 식물과 주민들이 물 속에 사는 수역. 노력하는 중이야이 식물을 기억하기 위해 아이들은 그를 돕습니다. 그림을 보여주고 이름을 지정하고 이름이 잘못되면 아이들이 그를 수정합니다. 그런 다음 반대로 Dunno가 보여주고 아이들은 그림의 이름을 지정합니다.

게임의 두 번째 버전: 모르겠어요 이미지와 함께 사진을 가져옵니다바다와 바다의 식물상과 그 주민. 아이들이 그에게 설명한다.수중 세계의 주민들에 대해 보여주고 이야기합니다.

9. 교훈적인 게임: "아티스트가 무엇을 섞었나요?"

표적:

아이들에게는 물고기의 신체 부위가 뒤섞여 있는 여러 장의 그림이 제공되고,저수지의 다른 주민들에게도 사진의 잘린 부분이 제공됩니다.예술가의 실수를 바로잡아야 한다. 실수 바로잡기, 아이들 올바르게물고기와 물에 사는 생물체의 이름을 말해보세요.

10. 교훈적인 게임: "그림을 완성하세요."

표적: 물고기와 저수지의 다른 주민들의 신체 부위를 확보하십시오.

Dunno는 물고기와 저수지의 다른 주민을 그렸지만 누군가가 그를 방해 할 때마다 단일 그림을 완성하지 못했고 Dunno를 돕고 물고기 몸과 저수지의 다른 주민의 누락 된 부분을 그려야했습니다. 각 플레이어는 미완성 그림을 받고 그 그림에 그려진 사람의 이름과 누락된 부분을 지정하고 완성합니다.

교훈적인 게임: "윤곽으로 식별"

표적: 저수지 주민을 통합하고 윤곽선으로 식별하도록 가르치십시오.

아이에게 윤곽선을 묘사하는 여러 그림이 제공됩니다.저수지 주민 : 파이크, 돌고래, 메기, 고래, 문어, 해파리, 바다,별들 등등 아이는 여기에 묘사된 개요를 보고 이 주민의 이름을 지정해야 합니다.

교훈적인 게임: "그림자로 식별하기"

표적: 그림자로 저수지 주민을 식별하는 방법을 배우십시오.

아이에게 다음과 같은 여러 그림자 그림이 제공됩니다.저수지 주민. 그는 그림자로 그것을 식별하고 이름을 지정해야 합니다.

교훈적인 게임: “우리는 물에 대해 무엇을 알고 있나요?”

표적: 물, 저수지 및 그 주민에 대한 지식을 통합합니다.

아이들은 원 안에 앉아 있습니다. 선생님은 이제 그들이 할 것이라고 설명합니다.카모마일 꽃잎을 따고 이 꽃잎에 질문을 적는다. 플레이어그들은 정답에 대한 칩을 얻습니다. 가장 많은 칩을 모은 사람이 승리합니다. 카모마일 꽃잎에 관한 질문:

1. 물이란 무엇인가? (액체)

물은 어디서 발견되나요? (하천, 강, 호수, 바다, 바다, 수도꼭지에서)

3. 어떤 종류의 물이 있나요? (투명하고, 무미하며, 액체이고, 무취이며,형태가 없음, 따뜻함, 차갑음, 뜨겁음, 끓는 물, 신선함, 짠맛, ​​색 없음).

4. 강과 호수에는 누가 살고 있나요? (메기, 강꼬치고기, 농어, 붕어, 도미, 버봇, 개구리, 가재, 이데, 바퀴벌레, 멍 등)

5. 바다와 바다에는 누가 살고 있나요? (고래, 돌고래, 해마, 물개, 향유고래, 가오리, 해마, 불가사리, 산호, 귀상어, 청어, 대구, 문어, 톱상어 등)

물에서는 무엇이 자라나요? (수련, 수련, 갈대, 부들, 개구리밥, 엉겅퀴 등)

물은 항상 똑같나요? (아니요, 다를 수 있어요. 눈이 오든 비가 오든비, 이슬, 강설, 눈보라, 얼음, 홍수, 웅덩이, 서리, 고드름, 증기).

사람에게 물이 필요한 이유는 무엇입니까? (씻고, 목욕하고, 마시고, 설거지하고,옷 세탁, 바닥 세탁, 먼지, 물꽃, 물동물).

누가 물이 필요합니까? (인간, 동물, 식물, 지구상의 모든 생물에게지구).

우리는 왜 물을 절약해야 할까요? (지구에는 담수가 거의 없으며, 그것이 없으면 인간, 식물, 동물의 생명은 불가능합니다.)

교훈적인 게임이 발명되고 준비되었습니다.

GBDOU 선생님 유치원 № 41

상트페테르부르크의 푸쉬킨스키 지구

체홉스카야 베라 이오시포브나

설명문

인터랙티브 게임 "Across the Seas and Oceans"

저작자: Fuflygina Natalya Nikolaevna, 연방 주 정부 교육 기관 "러시아 연방 내무부 사마라 사관생도 군단" 도서관장, 사마라.

대화형 게임 "Across the Seas and Oceans"는 3~5학년 학생들을 대상으로 합니다..

작업의 목적은 다음과 같습니다. 게임 형태중학생의 "바다"주제에 대한 일반적인 전망을 테스트하고, 독창성과 학식을 개발하고, 질문에 답하는 반응 속도를 높이고, 해양 주제와 관련된 책에 대한 어린이의 독서를 강화합니다.

용도: 자료는 도서관 행사를 조직하기 위한 자료, 특정 주제에 대한 과외 활동, 대규모 행사의 요소 중 하나로 사용하기 위한 것입니다. 경쟁 프로그램. 학생들에게 특별한 훈련이 필요하지 않습니다.

요구 사항 및 조건: 게임을 플레이하려면 Microsoft Power Point 2010이 설치된 컴퓨터, 프로젝터, 스크린(또는 대화형 화이트보드) 및 사운드 스피커가 필요합니다.게임은 프로그램에서 만들어졌습니다.마이크로소프트사무실파워 포인트2010 다양한 프로그램 기능 사용: 애니메이션, 하이퍼링크, 트리거 등

게임 사용 지침:

게임에는 3개의 지명 블록이 포함되어 있으며 각 블록에는 4개의 수수께끼 과제가 포함되어 있습니다. 행사를 개최하려면 두 팀의 참가자(각 팀의 참가자 수는 다를 수 있지만 서로 동일함)와 결과를 모니터링할 심사위원이 필요합니다.

발표자는 모든 작업을 정리하고 진행하며, 발표와 함께 작업도 정리합니다.

슬라이드 2 게임 규칙

게임이 시작될 때 발표자는 게임 참가자에게 규칙을 소개하고 아이콘을 사용하여 경기장으로 진행합니다.

슬라이드 3 경기장:

이 게임에는 세 가지 후보 블록이 포함되어 있습니다.

사람과 바다

무엇에, 무엇으로

해상 거리

각 카테고리에는 4개의 수수께끼 과제가 있습니다. 팀은 교대로 작업의 카테고리와 번호를 부릅니다. 발표자는 숫자를 클릭하여 작업이 포함된 슬라이드를 열고 이를 읽고 플레이어는 작업에 응답합니다. 해당 빨간색 숫자 버튼을 클릭하면 카테고리와 질문 번호를 순서에 관계없이 선택할 수 있습니다.

C 리드 4-15

하이퍼링크를 클릭하면 질문 슬라이드로 이동됩니다. 먼저 질문이 발생하고 이를 클릭하면 시각화된 답변이 나타납니다. 한 팀이 오답을 하면 상대 팀이 정답을 맞힐 기회가 주어집니다. 각 정답에는 3점이 부여되고, 상대방의 답변에는 -4점이 부여됩니다. 경기장으로 돌아가려면 오른쪽 하단에 있는 아이콘을 클릭하고 원하는 슬라이드로 돌아가기 위한 하이퍼링크가 구성되어 있습니다. 재생된 문제 번호가 표시된 버튼이 사라집니다(애니메이션 설정의 트리거가 사용됨). 게임은 모든 퍼즐 작업이 사라질 때까지 계속됩니다.

경기장에는 3개의 작업 블록 외에도 2개의 타원형 아이콘이 더 있습니다.

슬라이드 16

책 표지를 클릭하면 해당 주석과 확대된 그림 이미지가 포함된 슬라이드로 전환됩니다.

아이콘을 클릭하세요 - 경기장으로 돌아가세요

슬라이드 17-19

오른쪽 하단에 있는 기호를 클릭하고 슬라이드 16번으로 돌아갑니다.

경기장의 두 번째 타원 "그리고 마지막으로"는 게임이 끝날 때 발표자가 모든 참가자에게 감사를 표하는 마지막 슬라이드 "게임에 감사드립니다"로 이어집니다.

게임 종료는 다음과 같이 수행됩니다. 축구 따위의 경기장, 슬라이드 20에서 아이콘으로 "감사합니다"

마지막 두 슬라이드 No. 21과 22는 기술적이며 데모에서 숨겨져 있으며 작업 소스 목록이 포함되어 있습니다. 아이콘을 사용하여 탐색할 수 있습니다.

두 번째 슬라이드부터

바다와 바다를 건너 여행하다( 교육 활동와 함께 게임 요소, 어린 학생).

자기 소개: 교사 경력 - 7년. 저는 사회 교육자의 주요 임무는 팀과 가족의 건강한 분위기 조성, 대인 관계 인간화, 개인의 이익과 아동의 권리 보호라고 믿습니다.

표적: 학생들의 인지 활동, 창의성, 소근육 운동 능력, 의사소통 능력 개발; 시야를 넓히고 해양 생물에 대한 어린이의 지식을 심화시킵니다.

장비: 시각 자료(바다 생물을 묘사한 그림), 색종이, 연필, 수수께끼가 적힌 카드.

수업의 진행

1. 선생님의 개회사
교사: 여러분, 오늘은 우리가 방문하겠습니다. 놀라운 세계그리고 우리는 이미 알고 있는 캐릭터를 만나고 새로운 놀라운 주민들을 알게 될 것입니다. 수수께끼를 풀면 오늘 우리가 누구에 대해 이야기할지 알게 될 것입니다.

부모와 자녀는 모두 동전으로 만든 옷을 가지고 있습니다.
(물고기)

들판으로 나갈 수 있는 사람,
집을 떠나지 않고?
(달팽이)

발톱이 있지만 암은 아니고,
바다에 살며 조류를 자른다.
(게)

그녀는 미끼를 물고 “고마워요”라는 말도 없이
그 무례한 여자는 어딘가로 떠내려갔어...
(물고기)

영리하게 쓰레기를 수집합니다
바다 바닥이 청소됩니다.
(게).

금빛 광택으로 재생됩니다.
물밖으로 튀어나온 껍질.
이것은 어떤 종류의 동물이나 새입니까?
의심없이,
(거북이).

아래쪽은 조용하고 어두운 곳,
콧수염이 난 통나무가 놓여 있습니다.
(솜)

2. 주제에 대한 대화.
교사: 바다와 강의 주민에 대해 이야기하는 속담, 속담, 기호를 알고 있나요?
물고기는 더 깊은 곳을 찾고, 사람은 더 나은 곳을 찾습니다.
어려움 없이 연못에서 물고기를 끌어낼 수도 없습니다.
물고기처럼 조용합니다.
물 속의 물고기처럼.
물고기가 비를 향해 물밖으로 튀어나옵니다.

3. 흥미롭네요!

교사: 지구상에서 가장 큰 물고기가 고래상어이고 길이가 최대 20m에 이른다는 것을 알고 계셨나요? 그리고 가장 큰 동물은 지구- 이것은 대왕고래인데 길이는 30미터에 달하고 무게는 150톤으로 코끼리 15마리와 맞먹습니다. (그림)

물고기 사이를 점프하는 기록 보유자는 연어로 공중에서 3-4m를 극복합니다. (그림)

열대 지방에는 네 눈을 가진 물고기가 살고 있는데, 각 눈은 두 개로 나누어져 있습니다. 물고기는 표면에서 헤엄치며 눈의 위쪽 절반으로 공기를 감시하고 아래쪽 절반으로 바닥을 감시합니다. 그는 위와 아래에 있는 것을 봅니다. 그는 아무것도 간과하지 않을 것입니다. (그림)

전기 가오리는 가오리 머리에 있는 특수 기관에서 생성되는 강력한 방전으로 피해자를 공격합니다. 이러한 방전은 220V의 전압을 가질 수 있습니다. (그림)

잎 물고기는 브라질의 강에 산다. 몸은 잎처럼 편평하고, 코는 잎자루처럼 길며, 옆면에는 잎맥과 비슷한 무늬가 있다. 그리고 그녀는 흐름에 따라 나뭇잎처럼 떠다닙니다. 모든 포식자는 그것을 잎과 혼동하고 만지지 않습니다. (그림)

해파리는 90%가 물로 이루어져 있으며, 입 주위에 촉수가 펼쳐져 있는 우산과 같은 탐욕스러운 포식자로서 다른 동물을 잡아먹습니다. 크기가 1cm인 해파리도 있고, 지름이 2m에 달하는 해파리도 있습니다. 그 중에서 가장 위험한 것은 포르투갈의 전함이다. 이 가장 오래되고 가장 큰 해파리는 길이가 30m에 달하는 촉수를 가지고 있으며 독은 인간에게 위험합니다. (그림)

필리핀 섬 근처의 따뜻한 바다에는 가장 작은 물고기 중 하나인 난쟁이 판다카가 서식합니다. 성인의 크기는 7.5-15mm에 불과하고 체중은 8mg을 초과하지 않습니다. (그림)

교사: 그럼 당신은 이미 새로운 것을 배웠군요. 흥미로운 정보바다 주민에 대해 알아보고 이제 여러분의 지식, 주의력, 기억력을 테스트해 보겠습니다.

4. 퀴즈 " 해저 세계».
두 눈이 같은 쪽에 있는 사람은 누구입니까? (가자미에서.)
배에 입이 있는 사람은 누구입니까? (상어에서.)
코에 무기를 달고 있는 물고기는 무엇인가요? (황새치, 톱상어.)
오래 사는 물고기는? (벨루가 - 최대 100년, 파이크 - 100년 이상, 메기 - 최대 60년)
가장 큰 바다 동물(대왕고래).
90%가 물인 바다 생물은 무엇일까요? (해파리).

5. 체육 시간
이제 우리는 모두 함께 서겠습니다.
휴게소에서 쉬겠습니다..
우회전, 좌회전!
몸을 굽혀 절하세요!
손을 위로하고 손을 옆으로
그리고 그 자리에서 점프하고 점프하세요!
이제 건너뛰겠습니다.
잘했어요, 여러분!

6. 게임 대결 “누가 더 크나요?”
그리다.
교사: 각 팀은 종이와 펜을 받습니다. 어느 팀이 가장 많은 바다 생물을 쓰고 큰 소리로 읽습니까?

7. 작업 "문장을 완성하세요."
서둘러 친구를 대접하라
프레시 블루(고래) 케이크.
문턱을 넘은 여덟 개의 신발
전시물(문어).
얼마나 아름답게 떠다니는지 -
매우 빠르고 재미있습니다!
그들은 우리에게 등을 보여줍니다
바닷물에서... (돌고래).
해저에 누워
평평한면 (가자미).
화창한 날에 나갔다.
해마와 함께 산책해보세요.
모든 것에 충격을 준다
바다의 "배터리"(scat).
꼬리가 달린 공처럼 보이는 사람은 누구입니까?
가시 공, 물고기(고슴도치).
바다 모래를 빗어냈다
바닥 거주자 (가리비).

8. 종이 접기 "물고기".
선생님: 저는 여러분의 손으로 바다 생물을 만들어 볼 것을 제안합니다.

9. 수업 요약.
교사: 수업이 마음에 들었나요? 어떤 새롭고 흥미로운 것을 배웠나요?
오늘 수고했어요! 그들은 적극적으로 참여하여 모든 작업을 완료했습니다.

서지:

1. 수중 세계. 완전한 백과사전 /Yu.K. 남학생. – M.: Eksmo, 2012.
2. 의학박사 바닷물 속의 마크린 생활 - 상트페테르부르크: “BKK”, 2010.
3. V. Stepanov 재미있는 수수께끼. -엠., 2000.
4. V.N. 바다 물고기와 동물에 관한 Laktionov 수수께끼, 2012.

"흑해를 따라 여행"을 주제로 한 교육 행사

설명: 이 자료는 교사들에게 유용할 수 있습니다 기본 수업, 교육자, 추가 교육 교사; 환경 휴가 및 과외 활동에 포함되어 주변 세계와 자연사에 대한 수업에 사용될 수 있습니다.

표적:
- 소개하다 짧은 역사흑해, 그 특징, 주민, 생태.
작업:
- 학생들의 인지 활동을 개발하고, 학생들의 시야를 넓히고, 어휘력을 풍부하게 합니다.
- 자연에 대한 사랑과 자연을 돌보는 능력을 기릅니다.

1. 아이들에게 대회와 게임을 통해 즐거움을 선사하세요.

2. 환경 교육 개발, 바다의 자연 존중, 수수께끼 추측, 춤 공연, 시 읽기.

3. 정서적 웰빙의 창조, 다른 아이들과의 의사소통 능력, 바다와 그 주민들의 아름다운 음악을 만나는 즐거움.

4. 바다의 역사를 이야기하고, 아이들에게 교육정보를 제공하며, 아이들의 지적, 사고력을 키워줍니다.

이동하다 수업 시간

정리 시간.
2. 주제 소개
수수께끼로 수업 시간을 시작하겠습니다.

오른쪽은 물 왼쪽은 물, 배는 여기 저기 여기 저기 항해하고 있어요..

숟가락으로 퍼낼 수도 없고, 모래로 덮지도 않고...

그것은 끝이 없고, 푸르고, 바람이 그것을 지켜준다...

소음을 내고, 으르렁거리고, 노래합니다. 여기서 파도는 원을 그리며 춤을 춥니다.

남자들에겐 최고의 날씨죠...

우리나라는 해양강국이다. 크리미아는 두 개의 바다로 씻겨져 있으며, 이미 아시다시피 수업 ​​시간의 주제는 바다에 전념합니다.

바다에 관한 시. (영상 아래)

1. “바다에 관해 많은 이야기가 있었습니다.

하지만 길게 말하면 무슨 말인가.

한 번도 가본 적 없는 사람,

우리와 함께 항해할 수 있도록 여러분을 초대합니다."

2. 아이:

바다, 아침 파도,

그는 그것을 해안으로 가져올 것이다

그리고 아이들을 위해 남겨두세요

그들에게 필요한 많은 것:

돌은 비누처럼 매끄러워요

(바다 파도가 그들을 비누거린다);

티나, 머리카락처럼

가리비에서 바위가 흔들렸다.

그리고 바다 장난감의 공주들 -

진짜 조개.

N. 벨로스토츠카야

세 번째 아이:

바다,

나는 당신에게 달려갑니다!

나는 이미 해안에 있습니다!

나는 너의 파도를 향해 달려가고 있어

그리고 파도

나를 향해 달려온다!...

E. 모쉬코프스카야

4. 아이:

정말 바다네요!

여러 가지 빛깔의 파란색

파도로 시끄럽고,

갈매기 소리,

깨끗하다, 짠맛이 있다,

따뜻하고 골판지

하늘을 품고

태양이 웃는다!..
5. 바다, 바다, 바다 - 멋진 땅!
거품이 이는 해안, 갈매기, 따뜻한 바람 -
세상에 이보다 더 즐거운 일은 없습니다!
바다야 바다야 우리야! 만나요! 3. 주요 부분
모든 바다 중에서 아마도 가장 흥미로운 곳은 흑해일 것입니다. 고대부터 인류에게 알려져 왔으며 많은 시인들이 노래했습니다. 흑해를 방문한 모든 사람들의 기억 속에 아름다운 풍경과 온화한 기후가 남아 있습니다. 바다 해안.
A.S. Pushkin은 흑해에 대해 다음과 같이 썼습니다.
안녕 바다! 나는 잊지 않을 것이다
당신의 엄숙한 아름다움
그리고 나는 아주 오랫동안 듣게 될 것이다.
저녁 시간에 윙윙거리는 소리. 제목
이 바다를 더 잘 알기 전에 흑해가 "검은 색"이라고 불리는 이유를 알아 보겠습니다. 항상 그런 식으로 불려지는 것은 아니라는 점부터 시작하겠습니다. 역사 전반에 걸쳐 여러 이름이 변경되었습니다.
-고대 그리스인들은 이곳을 퐁 유신(Pont Euxine), 즉 친절한 바다라고 불렀습니다.
-우리 조상들은 바다를 폰틱(Pontic) 또는 러시안(Russian)이라고 불렀습니다.
-터키인들은 이곳을 Karaden-giz라고 불렀는데, 이는 살기가 좋지 않다는 뜻이었습니다.
- 그들은 해안에 거주하는 사람들의 이름으로 그것을 타우리데 해, 스키타이 해, 소우로즈 해, 그리스 해, 러시아 해라고 불렀습니다.
현대 이름에 대해서는 몇 가지 가정이 있습니다.
- 첫 번째 설명은 가장 간단합니다. 폭풍우가 치는 동안 바다의 물은 검게 변합니다.
-두 번째로 가능성이 가장 높은 설명: 이름의 유래는 물의 특성에 기초합니다. 사람들은 바다에 가라앉은 금속 물체(닻)가 검게 변해 표면으로 떠오르는 것을 알아차렸습니다.
- 폭풍우가 지나간 후 ​​때때로 해안에 검은 미사가 남아 있기 때문에 바다라는 이름이 붙여진 것으로 추정됩니다.

흑해에 관한 비디오. B) 흑해 연안
흑해 연안의 독특한 특징은 독창성과 독점성입니다.
매우 흥미로운 것은 곰이 물을 향해 몸을 기울이고 있는 것처럼 보이는 Ayu-Dag 산(곰산)입니다. 전설에 따르면 한때 거대한 곰이 반도에 날뛰었다고 합니다. 파괴하는 것에 지친 그는 바다에 몸을 굽혀 물을 마셨고 그 후 신들은 그를 돌로 만들었습니다.

해안에서 수백 미터 떨어진 바다에는 Adalary (Twins)라는 별명을 가진 두 개의 바위가 있습니다. 전설에 따르면 두 형제는 하나님보다 더 강해지고 싶어 바위로 변했습니다.

그림 같은 골든 게이트(Golden Gate) 바위가 큰 관심을 끌고 있습니다. 이름은 암석의 색깔과 관련이 있습니다. 암석은 노란색 이끼류로 덮여 있습니다.

파루스(Parus) 바위는 매우 유명합니다. 이 평평한 바위는 생김새가 네모난 돛을 닮았다고 해서 붙여진 이름이다.

흑해 연안그것은 일종의 환상적인 구조물을 닮은 수많은 바위와 능선으로 유명합니다. 바위의 기괴한 모양은 "바다 사자", "등대", "왕", "왕좌", "악마의 손가락", "모노마크 모자", "돌 범선" 등 이름에 반영되어 있습니다.
물리학 우리는 서둘러 바다로 내려갔고,
몸을 굽혀 씻었다
하나 둘 셋 넷!
참으로 놀라운 상쾌함입니다!
그리고 이제 우리는 함께 수영했습니다.
함께-한번은 황동입니다.
하나는 토끼입니다.
우리는 모두 돌고래처럼 하나가 되어 헤엄칩니다.
가파른 해변으로 갔다
그리고 우리는 집에 갔다. 나) 바다에서의 생활
흑해의 동식물은 다양하고 풍부합니다.
해초
바다에 서식하는 동식물의 다양성은 사람들을 놀라게 합니다. 흑해에는 250종 이상의 조류가 있습니다.
더 이상 아름다운 기적은 없습니다!
이곳은 진짜 숲이다!
그 사람은 비밀리에 자랐어요.
바다 밑바닥의 수중.

그런 숲에서는 분홍색 조류-산호를 볼 수 있습니다. 갈조류 Cystoseira는 깊은 곳에 산다. 해저의 작은 주민은 덤불에 살고 있으며 녹조류는 Ulva (바다 상추)와 Laurencia에 살고 있습니다. Cystoseira는 재 형태의 포도 비료 역할을 할 수 있습니다.
코랄라인

시스토시라
빽빽한 수중 초원에는 해초(zostera)의 덤불이 형성되는데, 이 해조류는 작은 꽃을 피우고 겨울에 잎을 잃는다는 점에서 특이합니다. Zostera 덤불은 이 조류의 색깔(녹색 또는 갈색)을 가진 많은 해양 주민에게 피난처를 제공합니다. 이전에는 이 해초를 건조시킨 후 매트리스와 가구를 채우는 데 사용했습니다.

필로포라(Phyllophora)는 가장 깊은 곳에 서식하며 짙은 붉은색을 띤다. 제1차 세계대전 당시 이 조류는 요오드 추출을 위한 유일한 원료였습니다.

흑해에는 가장 섬세한 구조를 지닌 아름다운 해조류인 Ulva "sea lettuce"와 원래의 해조류 codium이 있습니다. 많은 해안 국가의 인구는 오랫동안 그것을 식품으로 섭취해 왔으며 과학자들은 비타민 함량 측면에서 조류가 오렌지와 파인애플보다 열등하지 않다는 것을 입증했습니다.

울바 코디움

바다 밑바닥에 무엇이 있는지,
약간 모래?
어쩌면 불가사리일 수도 있어요
깊은 곳에 누워 반짝이나요?
아마 그냥 가자미일지도 몰라
쉬면서 누워 있었나요?
어쩌면 껍질일지도 몰라
무슨 색인지 모르겠어요
그리고 안쪽은 자개로 되어있어요
아침같은 펄핑크? 조개
동물의 세계에 대한 설명을 가장 작은 형태부터 시작하겠습니다. 이것이 바로 야간 조명입니다. 그들은 물고기 알과 비슷합니다. 녹틸루스는 포식자이며 편모의 도움으로 빠르게 헤엄칩니다. 녹틸루스 무리는 잊을 수 없는 광경, 즉 바다의 빛을 만들어냅니다. 녹틸루스에서 나오는 빛은 푸른 색조를 띕니다.

바다 밑바닥에는 굴, 홍합, 리토리나, 모디올라 등 여러 종류의 연체동물이 살고 있습니다. 조개류는 많은 물고기의 먹이입니다. 굴은 최대 30년까지 산다. 최대 반달 동안 물 없이도 살 수 있으며, 이 연체동물의 고기는 음식으로 사용됩니다. 조개류의 귀중한 영양적 특성은 고대부터 알려져 왔습니다. 그들의 문은 원시 인류 유적지의 화재 유적에서 발견됩니다. 작은 다색 진주는 때때로 홍합 껍질에서 발견됩니다. 단추는 굴과 홍합의 자개 껍질로 만들어집니다.
굴

홍합
가리비(펙텐)는 흥미롭습니다. 가리비에는 약 100개의 눈이 있는데, 이 연체동물은 눈이 멀기 때문에 그것이 어떤 목적으로 사용되는지는 확실하지 않습니다. 눈이 제거되면 그 자리에 새 눈이 자랍니다.

라파나(큰 달팽이 모양)는 흑해에 서식하며 식용이 가능합니다. 연체동물은 외계인입니다. 라파나는 극동 지역의 선박 바닥에 우연히 운반되었다고 믿어집니다. 그리고 그는 흑해에 성공적으로 뿌리를 내렸습니다. Rapana는 포식자이며 홍합과 굴을 파괴합니다. 그러나 동시에 라판은 질서정연한 바다이며 죽은 물고기를 먹습니다.

발라누스 따개비(Balanus barnacles)도 관심 대상입니다. 그들은 껍질로 무언가에 단단히 붙어 앉아있는 생활 방식을 선도합니다. 때로는 배의 바닥에 balanuses를 부착하여 속도를 감소시키는 경우도 있습니다. 선원들은 이러한 오염을 피하기 위해 무엇을 시도했습니까! 그들은 라드, 왁스, 수지 등으로 선박 바닥에 윤활유를 바릅니다.

Bryozoans도 흥미롭습니다. 모습이끼를 닮은. 그들은 오랫동안 식물로 여겨져 왔습니다. Bryozoans는 바다 밑바닥에 식민지로 정착합니다. 이러한 기둥은 엄청난 크기에 도달할 수 있습니다.

해파리 및 기타
흑해에는 접시 모양의 아름다운 이름을 가진 아우렐리아(Aurelia) 해파리와 돔 모양의 코너 해파리(Corner 해파리)가 있습니다. Aurelia는 독성이 없지만 뿌리는 쐐기풀 화상과 유사한 화상을 일으킬 수 있습니다. 톱니는 벌레, 갑각류, 물고기 등을 파괴하는 포식자이며, 해파리는 폭풍우의 출현을 미리 예측하고 바다 깊은 곳까지 들어갈 수 있는 능력을 갖고 있습니다.
아우렐리아

코너로트
흑해에는 대리석, 돌, 풀 등 게도 있습니다. 성게는 5억년 전, 바다에 물고기가 없었고 육지에 식물도 없었을 때 지구에 살았던 노인들입니다. 고기 성게그들은 먹으며 캐비어는 특히 중요합니다.

물고기
흑해에는 180종의 물고기가 알려져 있습니다. 가장 독특하고 흥미로운 물고기에 대해 이야기합시다.
가자미는 어떤 이유에서인지 외눈박이로 알려져 있지만 실제로는 눈이 두 개입니다. 가자미는 최대 25년까지 살 수 있는데 물고기의 나이는 비늘과 잘린 뼈에 따라 결정된다는 사실을 아는 사람은 많지 않을 것입니다. 물고기 몸의 이 부분에는 나무와 마찬가지로 나이테가 있습니다. 가자미는 자신이 위치한 표면의 색에 맞춰 빠르게 색을 바꿀 수 있다는 사실은 누구나 알고 있습니다. 물고기를 대상으로 실험을 진행했습니다. 수족관 바닥에 체스판을 놓아두었습니다. 잠시 후 가자미는 온통 물고기처럼 변했습니다. 따라서 가자미를 상점에서 판매할 때, 노란색은 모래 위에 잡힌 것을 의미하고 회색은 돌 사이를 의미하며 갈색은 돌이 있는 모래 사이를 의미합니다.

흑해에는 동물 이름을 가진 물고기가 있습니다. 고양이와 쥐, 말, 개, 여우, 수탉, 늑대가 있습니다.
바다여우와 바다고양이는 모두 노랑가오리입니다. 바다여우가오리는 바다고양이와 달리 독성이 없습니다. 바다고양이는 해조류 사이에 숨어 먹이를 기다리다가 마치 쥐를 잡으려는 고양이처럼 매복하여 달려들어 '고양이'라고 불린다.
바다여우

메기
Bluefish는 흑해의 포식자로서 가장 사납고 기이한 포식자입니다. 도중에 그는 모든 사람을 파괴하고 때로는 제 시간에 숨길 수 없었던 작은 조개를 먹습니다. 피에 굶주린 탓에 '바다늑대'라고 불린다. 입을 크게 벌리고 아가미에서 공기를 내뿜는 등 엄청난 속도로 움직이는 것이 특징이다.

아귀 또는 아귀는 그 이름에 걸맞게 살아갑니다. 입이 크고 이빨이 많은 매우 매력 없는 물고기로 앞지느러미 바닥을 따라 점프하거나 숨어 앉아 벌레를 연상시키는 꿈틀거리는 더듬이로 물고기를 유인합니다. 아귀는 자신과 같은 크기의 물고기를 삼킬 수 있습니다. 10m 길이의 리본 형태로 스폰됩니다.

바다에는 장어가 있습니다. 장어는 물고기, 가재, 연체동물을 먹습니다. 특이한 물고기인 장어. 그는 인생의 대부분을 강에서 보내고 바다로 나갑니다. 그들은 뛰어난 후각을 가지고 있습니다. 특별히 수행된 실험에 따르면 시력이 없는 장어는 쉽게 길을 찾고, 냄새가 없는 장어는 방향을 잃는 것으로 나타났습니다. 장어는 강하고 튼튼한 물고기입니다. 오랫동안 물이 없어 해안을 따라 수백 미터를 기어 다닐 수 있습니다. 이 물고기는 바다에 대한 열망이 강해서 바다에서 80km 떨어진 곳으로 가면 틀림없이 바다 쪽으로 머리를 돌리고 기어가기 시작합니다. 장어는 교활한 물고기입니다. 그는 죽은 척하는 것을 좋아하며 적절한 순간에 물립니다.

해마와 실고기는 다른 물고기와는 다른 눈을 가지고 있습니다. 이 눈은 각각 독립적으로 회전하며 한쪽 눈은 한 방향으로, 다른 눈은 다른 쪽 눈으로 볼 수 있습니다.
귀하의 정보: 폭풍우가 치는 동안 물고기는 배멀미를 할 수 있다는 것이 입증되었으며, 깊은 곳으로 들어갈 시간이 없으면 배멀미를 하고 심지어 죽을 수도 있습니다. 바다 물고기는 물을 마시지만 거의 신선한 물이 몸에 들어오고 아가미에서 과도한 염분이 방울로 방출됩니다. 물고기는 듣고 심지어 소리도 낼 수 있습니다. 예를 들어, 바다 수탉은 "불만족"하면 "이를 갈고", 민어는 "까악", 청어는 "속삭임", 고등어는 "베이스"라는 소리를 크게 내는 것처럼 보입니다. "물고기처럼 멍청하다"라는 표현이 항상 맞는 것은 아닙니다.
흑해에는 상어가 있지만 인간에게 위험을 주지는 않습니다. 여기서는 카트란(가시상어, 블레니)과 작은 점박이 실리움을 볼 수 있습니다.

해양 동물
흑해에는 물고기뿐만 아니라 바다 동물도 발견됩니다. 흑해의 역사를 통틀어 고래는 두 번이나 헤엄쳐 들어갔습니다.
흑해에는 병코돌고래, 아조프돌고래, 흰다리돌고래 등 3종의 돌고래가 발견됩니다.

돌고래는 공기 공급을 사용하여 폐로 숨을 쉬며 최대 30분 동안 물속에 머물 수 있습니다. 해안에서 돌고래는 빨리 잠들지만 물고기처럼 숨을 쉴 것이 없기 때문에가 아닙니다. 돌고래는 과도하게 죽습니다. 무게는 물에서 훨씬 적습니다. 그들의 피는 따뜻하고 물고기의 피는 차갑습니다. 돌고래는 사람에게 빨리 익숙해지고 애착을 갖게되며, 아플 때 (예를 들어 감기에 걸릴 수 있음) 주사를 맞기 위해 두려움없이 수영합니다.
돌고래는 오랫동안 인간의 친구였습니다. 고대 그리스에서는 돌고래를 죽이면 사형에 처해졌습니다. 돌고래라는 단어 자체도 형제를 의미하는 그리스어 델포스에서 유래되었습니다.
조류.
흑해 새들에 대해 조금 말씀 드리겠습니다. 선원들은 새를 아주 좋아하고 절대로 화를 내지 않습니다.바닷새에 대해 이야기하면 우선 갈매기를 생각합니다. 옛날에는 갈매기가 바다에 빠진 선원들의 영혼이라고 믿었습니다. 갈매기의 행동과 관련된 해상 속담이 있습니다: "갈매기가 물에 착륙하면 좋은 날씨를 기다리십시오. 갈매기는 모래 위를 돌아 다니며 선원에게 우울함을 약속합니다."즉 폭풍이 다가오고 있습니다.

흑해 연안에는 크게 웃는 소리를 내는 검은머리갈매기를 만날 수 있는데, 이를 검은머리갈매기라고 부른다.
작은 흑해 다이빙 오리가 흥미 롭습니다. 물에 자주 뛰어들어 최대 5분까지 오랫동안 머물 수 있는 능력 때문에 다이빙이라고 불리며, 농병병이 학명입니다.
전설에 따르면, 그리스 왕자 에삭은 자신의 잘못으로 아름다운 님프가 죽은 후 다이빙에 빠졌고, 슬픔에 잠긴 에삭은 절벽 아래로 몸을 던졌지만 신들은 그의 죽음을 원하지 않았고 바다가 그를 뒤로 밀었습니다. 바다에 몇 번이고 빠져들지 않아서 그는 잠수가 되었습니다.

가마우지는 바다 위에서 자주 볼 수 있는데, 가마우지는 뛰어난 비행 능력과 잠수 능력을 갖추고 있으며, 물속에서 수십 미터 동안 먹이를 쫓는 동시에 노를 잘 젓는 배는 잡을 수 없을 만큼 빠른 속도로 헤엄칠 수 있습니다.

인간에게 위험함
흑해에는 인간에게 유독하고 위험한 여러 유기체가 살고 있습니다. 인간에게 위험한 흑해 물고기 중에는 바다 전갈이 있습니다. 등에 돛을 닮은 날카로운 검은 지느러미가 있는 작은 밝은 색의 물고기로, 이 지느러미에는 독이 들어있습니다.
바다 러프 또는 전갈은 돌과 조류 사이에 산다. 전갈의 등지느러미에 찌르는 상처는 영향을 받은 사지의 일시적인 무능력을 초래합니다. 지느러미에 독이 있음에도 불구하고 이 물고기는 먹을 수 있습니다.
갑각류 중에서 balanuses는 "화상"됩니다. 해파리는 "화상"을 일으킬 수 있습니다 말미잘도 쏘입니다. 바위와 말뚝에 서식하는 작고, 녹색, 빨간색 또는 갈색 유기체입니다.
잘 알려진 굴이나 홍합도 항상 인체 건강에 안전한 것은 아니며, 오염된 물(예: 항구 근처)에서 채취할 경우 병원성 미생물이 포함되어 있을 수 있습니다.
그러한 상황에 빠지거나 다치는 것을 피하기 위해서는 무엇보다 먼저 알려지지 않은 바다 생물에 대해 조심하고 세심한 주의를 기울여야 합니다. 장비가 없거나 잘 알려지지 않은 바다의 장소에서는 맨발로 물속을 걷지 마십시오.

퀴즈 게임. 이제 조금 놀아 보겠습니다.

1. Vrungel 선장은 "Sea Teams" 게임을 진행합니다.

왼손잡이 운전! - 왼쪽으로 가세요.

오른쪽 핸들! - 오른쪽으로 가세요.

코! - 앞으로 단계.

고물! - 물러서세요.

포탄! - 다들 스쿼트를 해요.

제독이 탑승했습니다! - 모두가 얼어붙고, 주의를 기울이고 경의를 표합니다.

계류선을 포기하라! - 뛰어다니세요.

2.수수께끼.

주변에 물이 있지만 마시는 것이 문제입니다.

어디서 이런 일이 일어나는지 누가 알겠어요? (바다에서)

바다를 걷고 또 걷고,

그리고 그것은 해안에 도달할 것이다.

이것이 사라질 곳입니다. (파도)

날개가 있지만 날지 못해요.

다리가 없지만 걷고 있어요.

나는 땅 위를 걷지 않는다

나는 하늘을 보지 않는다

나는 별을 세지 않는다

나는 사람을 피한다. (물고기)

우산이 파도 위를 걷고 있다.

나를 만나면 만지지 마세요!

얼마나 기적입니까, 얼마나 기적입니까!

우산이 쐐기풀처럼 쏘네요! (해파리)

바다를 건너

기적의 거인이 수영하고 있습니다.

그리고 기적의 거인으로부터

분수가 터졌습니다. (고래)

무서운, 이빨,

포식자는 위험합니다.

푸른 바다에서 코를 킁킁거리며,

모든 것이 한 순간에 삼켜집니다. (상어)

물속에서 빠르게 돌진합니다.

새처럼 파도 위로 솟아오릅니다.

그는 따뜻한 바다에 사는 사람이고,

배의 충실한 동반자. (돌고래)

거인은 항구에 서 있고,

어둠을 밝히다.

그리고 선박에 신호를 보냅니다.

우리를 방문하세요. (등대)

3. 과제: 해양사전. (해상 용어의 정의를 읽고 아이들은 각 정답에 대해 스티어링 휠과 닻 그림이 있는 스티커를 받습니다.) (음악 반주: 001Barbariki "If a Friend")

1 선박의 후방(선미)

2 선박 내 주방(갤리)

3 배의 앞부분(활)

4 선장 또는 승객을 위한 숙소(객실)

5 배의 측면(측면)

6 선박에서 하강하기 위한 보드, 선박에 탑재된 사다리(사다리)

7 선박의 핸들(핸들)

8 배의 창문(현창)

9 선박바닥(갑판)

배의 11번째 주요 인물(선장).

선원(보트웨인) 중 12번째로 나이가 많습니다.

13배 위에서 요리하다 (요리하다)

14 처음 배에 오른 미숙한 선원(선실소년)

선원들의 머리 장식(뾰족한 모자)의 이름은 무엇입니까?

선원들의 줄무늬 옷(조끼).

신호등(등대)이 있는 해변의 타워.

선박의 지하실(홀드).

선원들이 가장 좋아하는 춤(사과).

선박의 속도는 어떻게 측정됩니까(노트 단위)?

수중 광산 (어뢰).

잠수함(잠수함)이란?

필요하면 버려지고, 필요하지 않으면 세워진다(닻).

4. 게임. 구명 부표. Lom은 "BOAT RESCUE" 게임을 진행합니다(m.s. No. 006 "rescuer.").

모든 참가자를 한 장소(배에서)에서 다른 장소(해안으로)로 이동하려면 후프를 사용해야 합니다.

"뱃사공"은 동료를 원 (보트)으로 잡고 그와 함께 해안으로 달리고 "뱃사공"은 남아 있고 "구출 된"은 "뱃사공"이되어 다른 참가자를 붙잡아 다른 해안으로 끌고갑니다. 그래서 전체 승무원이 해안에 도착할 때까지.

승무원 사령관은 구멍(종이접기 "배")을 "수리"합니다. 그들은 계속해서 가다가 " 무인도" 여기서 팀은 물고기를 잡아야 합니다.

5. 긴장을 풀어라. 노래방 노래. 나는 햇볕에 누워있다.

6. K.V. "물고기 잡기" 릴레이 경주(m.s.008 "금붕어")를 진행합니다.

(낚싯대에는 종이 클립이 붙어 있고 물고기에는 자석이 붙어 있습니다. 선원들이 교대로 물고기를 잡습니다.

7. 게임. 바다 땅.

선장은 "Water-Land"게임을합니다. "물"이라는 단어 또는 수역의 이름을 말합니다. 아이들은 앞으로 점프하고 "땅"또는 땅의 일부 이름은 뒤로 점프합니다 (No. 009 "Robinson").

4.마지막 부분 흑해의 보호
사람은 될 수 있다 가장 친한 친구, 그리고 자연의 최악의 적. 현재 흑해는 인간 활동으로부터 보호가 필요합니다.
흑해 연안은 많은 사람들의 휴양지입니다. 일년 내내 전 세계의 관광객들이 이곳에 옵니다. 물론 대규모 레크리에이션의 정점은 여름에 발생합니다. 모래, 태양, 물 - 이 모든 것이 경험 많은 여행자에게도 매력적입니다. 그러나 이 모든 깨끗한 아름다움은 석유 제품, 폐기물 및 광물질 비료로 인한 오염, 남획, 동식물의 변화 등 인간의 손으로 인해 고통 받고 있습니다. 보호 및 보호를 위해 세계 휴일이 설립되었습니다 - International Black 바다의 날.

매년 10월 31일에는 국제 흑해의 날을 기념하는 행사가 열립니다. 러시아는 이번 휴가를 주최하는 국가 중 하나입니다. 이날 흑해 문제와 독특한 생태계 보존을 주제로 컨퍼런스, 원탁회의, 전시회, 각종 영상쇼, 대회, 퀴즈 등 다양한 행사가 열린다.
흑해를 구하기 위한 조치를 취하지 않으면 몇 년 안에 흑해는 생명이 없어지고 그 안의 모든 생명체는 죽을 것입니다.
당신은 아직 작지만 당신의 행동으로 이미 흑해를 구할 수 있습니다.
- 우리 바다를 오염으로부터 보호할 준비가 된 사람은 누구입니까?
여러분 앞에는 “흑해를 보호하기 위해 무엇을 할 수 있는가”라는 전단지가 붙어 있습니다.
1. 해변과 해변을 방문할 때마다 쓰레기를 모두 가져가겠습니다.
2. 친척들 모두에게 쓰레기를 버리지 말고, 물을 오염시키지 말고, 바다 생물을 잡지 말라고 당부하겠습니다.
3. 흑해를 보호해야 하는 이유를 친구들에게 모두 말하겠습니다.
4. 강둑의 청결도를 모니터링하겠습니다. 왜냐하면... 그들은 바다로 흘러 들어갑니다.
글쎄, 우리 수업 시간이 끝나면 "흑해를 구하자"라는 환경 표지판을 그리는 것이 좋습니다.

흑해는 영원한 기적입니다!
자유로운 갈매기는 파도 위로 날아오르고,
여기는 얼마나 아름다운지, 여기는 얼마나 자유로운지,
원하는 만큼 인생을 즐겨보세요!
행복과 태양, 바다 거품
파도의 노래로 우리를 감싸 안고
푸른 파도 아래 돌고래들이 노니는군요..
흑해여, 나와 함께 있어라!