Intelektualna gra dla dzieci w wieku szkolnym inteligentnych i inteligentnych. Gra konkursowa "mądre i sprytne". Przerwa muzyczna „Zgadnij kreskówkę po piosence”

Gra intelektualna dla uczniów Szkoła Podstawowa

„Mądrzy i mądrzy”.

Opracowane przez nauczycielkę szkoły podstawowej Latypova L.L.

Celgra-konkursowa „Mądry i mądry”

    Stworzenie warunków do kształtowania pomysłowego myślenia, aktywności produkcyjnej, umiejętności cyfrowych, efektywnej komunikacji i zdolności twórczych młodszych uczniów.

    Zwiększać twórcza wyobraźnia dzieci, fantazja, myślenie.

    Rozwijać ciekawość, niezależność, umiejętność pracy w zespole i móc cieszyć się sukcesem towarzyszy.

    Zaszczepić zainteresowanie nauką języka rosyjskiego.

Zadania gry konkursowej:

    Aktywuj aktywność poznawcza dzieci;

    promowanie rozwoju umiejętności kompetentnego wyrażania myśli w języku rosyjskim;

    stworzyć warunki do rozwoju samoorganizacji, umiejętności organizowania własnych działań, werbalizacji wiedzy;

    promować rozwój osobistej odpowiedzialności i umiejętności komunikacyjnych podczas pracy w zespole.

Ekwipunek : klasa ozdobiona balonami, plakatami. W klasie znajdują się 2 stoły dla drużyn przeciwników, stół dla prezentera, na którym układane są karty z pytaniami, rekwizyty do przerw muzycznych, karty z zadaniami, żetony, prezentacja.

Przybliżony czas trwania gra-konkursowa : 35-40 minut

Połączenia interdyscyplinarne:„Świat wokół”, „Język rosyjski”, „Matematyka”, „Czytanie”.

Brzmi piosenka „Czego uczy się w szkole”.

Przebieg wydarzenia.

prezenter . Dzień dobry, drogie dzieci i goście! Miło nam powitać Cię w intelektualnej grze „Mądra i sprytna”! Nazwa tej gry nie jest przypadkowa. Jest dla inteligentnych, bystrych i bystrych dzieci.

W naszej hali są fani. Od nich zależy również zwycięstwo drużyn.

Przypominamy o zasadach postępowania: NIE WOLNO: krzyczeć, hałasować, przeszkadzać, podpowiadać.

MOŻLIWE jest: kibicowanie drużynie, odpowiadanie na pytanie, śledzenie wyników zawodów.

W hali znajduje się również jury, które będzie monitorować poprawność odpowiedzi drużyn i podsumowywać wyniki.

Przedstawiam Wam drużyny uczestników: to zespół „Dlaczego” i zespół „Znayki”.

Każdy zespół organizuje prezentację-powitanie.

prezenter. To wspaniale, że wszyscy tu dzisiaj jesteśmy!
Widzimy cel, co oznacza, że ​​jedyna droga do góry jest dla nas!
Mamy wiedzę, by zdobywać szczyty!
Jesteśmy mądrzy i mądrzy. Jest czas na zabawę!

Motto zespołu „Dlaczego”:

„Jesteśmy dociekliwymi umysłami, jesteśmy z pytaniami na„ was ”.

"Dlaczego" - ulubione pytanie, pomaga nam się rozwijać.

Motto zespołu Znayki: „Uwielbiamy się uczyć, uwielbiamy czytać, chcemy poznać wszystkie nauki na świecie!”

Rozgrzać się(pytania na tablicy Kto? Co?, każda drużyna na zmianę przyspiesza i zapisuje słowa, słowa muszą być wybrane z kart) Która drużyna wykona zadanie jako pierwsza, wygrywa prawo do odpowiedzi na pytania jako pierwsza konkursu.
1 RUNDA - KONKURS LITERACKI

Facylitator na zmianę zadaje zespołom pytania. Jury przyznaje 1 punkt za każdą poprawną odpowiedź.

1 zadanie.

✓ Który bohater A. Tołstoja sprzedał alfabet i kupił bilet do przedstawienie kukiełkowe? (Pinokio)

✓ W kogo przemieniło się 11 braci-książąt z bajki H. H. Andersena? (W łabędziach)

✓ Który bohater R. Kiplinga dorastał w stadzie wilków? (Mowgli)

✓ Kto zrobił brzydkie kaczątko z bajki G.-Kh. Andersena? (Do łabędzia)

2 zadania . Powiedz słowo - wymień najsłynniejszych bohaterów literackich.

Pytania do pierwszego zespołu. "Czemu"

Baba-... (Jaga).

Latać Tsokotukha).

Żółw... (Tortilla).

Pszczoła... (maj).

Sowa... (Bumba).

Brer Królik).

Siwka-... (Burka).

Pytania do 2. drużyny "Znayka"

Kura-... (Ryaba).

Krokodyl Gena).

Brownie ... (Kuzya).

Listonosz Peczkin).

Czerwony Kapturek).

Kościej Nieśmiertelny).

Stary człowieku... (Hottabych).

3 zadania . Znajdź wierszyk i nazwij pracę oraz autora.

✓ Zamiast czapki w podróży, założył ... (patelnia). (S. Ya. Marshak. „Człowiek rozproszony”).

✓ A do Aibolit przyszedł stróż:

„Kurczak dziobał mnie ... (w nos.) (K. I. Chukovsky. „Aibolit”.)

✓ Oto mądry człowiek przed Dadon

Wstałem i wyjąłem z torby

Złoty ... (kogucik).

(A.S. Puszkin. „Opowieść o złotym koguciku”).

✓ masz wosk na szyi,

Pod twoim nosem... (plam).

(K. I. Chukovsky. „Mojdodyr”).

✓ Mucha poszła na targ

I kupiłem ... (samowar).

(K. I. Chukovsky. „Fly-Tsokotuha”.)

✓ Kot nie jest przyzwyczajony do jazdy konnej,

Przewrócony ... (ciężarówka). (A. Barto)

Przerwa muzyczna „Zgadnij kreskówkę po piosence”

Gra „Przybyły ptaki”. (dla fanów)

Wymienię tylko ptaki, ale jeśli nagle popełnię błąd i usłyszysz coś innego, to musisz klaskać w dłonie i powiedzieć mi, gdzie popełniłem błąd. Zaczynać.
Ptaki przybyły:
Gołębie, cycki

Muchy i jerzyki…
-Co jest nie tak? (muchy)
-Kim są muchy? (Owady)
-Masz rację. Cóż, kontynuujmy:

Ptaki przybyły:
gołębie, cycki,
bociany, wrony,
Kawki, makaron.
-Zacznijmy jeszcze raz:

Ptaki przybyły:
Gołębie, kuny.
Jeśli dzieci nie zwróciły uwagi na kuny, nauczyciel ogłasza wynik: „Jedno zero na moją korzyść. Kuny wcale nie są ptakami.
-Gra toczy się dalej:
Ptaki przybyły:
gołębie, cycki,
chibis, czyżyki,
Kawki i jerzyki,

Komary, kukułki…
(Dzieci tupią i wyjaśniają)
Ptaki przybyły:
gołębie, cycki,
Kawki i jerzyki,
chibis, czyżyki,
bociany, kukułki,
Nawet sowy są gąbczaste
Łabędzie, szpaki...
-Wszyscy jesteśmy świetni!

II RUNDA - KONKURS LOGICZNY

✓ Czy bałwan stopi się, jeśli założysz na nią futro? (Nie)

✓ Przed którą osobą zawsze zdejmuje się kapelusz? (Przed fryzjerem.)

✓ Które miasto jest najbardziej zły? (G. Grozny)

✓ Jak nazywa się mały kurczak? (Pisklę)

✓ Jak przenosić wodę na sicie? (Zamrażać)

✓ Dom za pieniądze? (Portfel)

✓ Dlaczego kaczki pływają? (Z brzegu)

✓ Dlaczego samoloty latają? (przez niebo)

    Próbuje wszystkiego na zębie: sosnie, wiązie i dębie. (Widział)

    Jakich kamieni nie można znaleźć w morzu? (Suchy)

III TOUR - KONKURS "Zgadnij kto?"

Każda drużyna otrzymuje kartkę ze słowem, na przykład: „nauczyciel” i „lekarz”. Kapitan 1. drużyny przywołuje przedstawiciela 2. drużyny swoim słowem. Zawodnik 2. drużyny musi bez słów, za pomocą pantomimy, gestów, ruchów wyjaśnić swojemu zespołowi, o którym słowie wymyślił. To jest podane 3 próby. Następnie drużyny zamieniają się miejscami (kierowca, sportowiec, krawiec, sprzątaczka)

Gra „Zgadnij bajkę za pomocą emotikonów”

IV WYCIECZKA - REBUSY Zgadnij bohatera książki („Kid and Carlson”, „Cipollino”)

Konkurs „Powiedz mi słowo” (dla fanów)

Chłopaki, znacie grzeczne słowa? Teraz sprawdzę...

Chłopak jest grzeczny i rozwinięty, przemawia na spotkaniu… (Cześć).

W ciągu dnia byliśmy bardzo zmęczeni, powiedzmy wszystkim... (Dobranoc).

Stary kikut zmienia kolor na zielony, gdy słyszy ... (Dzień dobry).

Kiedy jesteśmy skarceni za psikusy, mówimy ... (przepraszam, proszę).

Spotkałeś przyjaciela na lunchu i powiedziałeś mu ... (Cześć).

Jeśli wieczorem jest spotkanie, powiedzmy mu... (Dobry wieczór).

Jeśli dziewczyna jest chora, kaszle ochryple

I pięć razy znowu kicha, powiemy jej ... (Bądź zdrowy).

Jeśli nie możemy już jeść, powiemy mamie ... (Dziękuję).

A we Francji i Danii żegnają się ... (Do widzenia).

V WYCIECZKA- ZBIERZ PRZYSŁOWIE Proponuje się zespołom zbieranie przysłów z wyciętych obrazków.

Gra dla fanów

Bajki pytają: „A teraz wy, przyjaciele, poznajcie nas!”.

Walił i walił nosem w talerz -

Nic nie połknąłem i zostałem z nosem ...

A droga jest daleka, a kosz nie jest łatwy,

Usiąść na pniu, zjeść ciasto ...

Nie ma rzeki ani stawu. Gdzie pić wodę?

Bardzo smaczna woda w dziurze z kopyta!..

Czerwona dziewczyna jest smutna, nie lubi wiosny,

Ciężko jej na słońcu, biedak roni łzy!..

Mysz znalazła sobie dom, mysz była miła:

W końcu dom stał się wieloma lokatorami.

Z czego wróżka zrobiła powóz Kopciuszka?
„A żuraw dzioba i dzioba, aż zje wszystko” – z jakiej bajki są te słowa?

Jak ma na imię chłopiec wychowany przez wilki w dżungli?
Z jakiej bajki pochodzą te słowa „Nie smuć się, idź z Bogiem, będziesz miał nowe koryto”?
Gdzie jest śmierć mojego przyjaciela Koshchei Nieśmiertelnego?

Prowadzący.

Nasza gra dobiegła końca.

Wszyscy ciężko pracowaliśmy.

Czas podsumować

I nagradzaj drużyny!

Drużyny są nagradzane.

Gra intelektualna „Mądra i sprytna”

Cel:

Podnieś poziom intelektualny rozwoju dzieci i poszerz ich horyzonty.

Zadania:

1. Rozwijaj umiejętności poznawcze: umiejętność obserwowania, porównywania, klasyfikowania, uogólniania.

2. Rozwijać zainteresowanie zajęciami z różnych przedmiotów.

3. Kultywować wytrwałość, wolę i wytrwałość w dążeniu do celu.

4. Zidentyfikuj najbardziej uczonego ucznia.

Postęp wydarzenia

I. Moment organizacyjny .

Prezenter 1: Rozpoczynamy grę konkursową "Mądra i sprytna".

Gospodarz 2:

To wspaniale, że wszyscy tu dzisiaj jesteśmy!
Widzimy cel, co oznacza, że ​​jedyna droga do góry jest dla nas!
Mamy wiedzę, by zdobywać szczyty!
Jesteśmy mądrzy i mądrzy. Jest czas na zabawę!

Gospodarz 2: W naszym meczu biorą udział 3 drużyny………..

Prezenter 1:

Powiedz mi, czy cieszysz się, że tu jesteś? (TAk)
Masz dużą wiedzę? (TAk)
Czy zabrałeś ze sobą rozum? (TAk)
Czy jesteś gotowy na uczciwą walkę? (TAk)
Czy wierny przyjaciel wesprze cię w drodze? (TAk)
Pójdziecie razem? (TAk)

Gospodarz 2:

Dziewczyny i chłopcy. Nasz konkurs „Mądry i sprytny” składa się z czterech etapów. Pierwszy etap „Matematyczny” przeniesie Cię w dziedzinę matematyki. Drugi etap „Literacy” zadzwoni do młodych filologów. Trzeci etap „Literatura” pomoże nam dowiedzieć się, ile czytasz. Czwarty etap „Miłośnicy przyrody” zabierze nas w podróż do świata przyrody.

Na każdym etapie czekają na Ciebie 3 pytania. Musisz wybrać jedną z nich. Liczba punktów za pytanie zależy od Ciebie. Żółta kartka - 10 punktów, zawiera jedno pytanie, zielona - 20, składa się z dwóch pytań, a czerwona - 30 punktów, zawiera trzy pytania.


Prezenter 1:

Pozwól zagrać w całą grę już dziś
Towarzyszący sukces!
Śmiało, przyjaciele! Gra wzywa!
Kibicujemy wszystkim!

Gospodarz 2: Zacznijmy więc od pierwszego kroku."MATEMATYCZNY". Proszę zespoły o wybranie zadania.

1 karta ( Żółta kartka - 10 punktów)

Dwie kiełbaski gotuje się przez 6 minut. Ile minut upiecze 8 kiełbasek? (6 minut)

2 karty ( zielony - 20 punktów)

1) Po podwórku spacerowały gęsi i psy. Chłopiec policzył ich łapy. Tylko 8 łap. Ile gęsi i ile psów? (1 pies, 2 gęsi.)

2) Przy stole w pokoju było 8 krzeseł. Dwóch podeszło do ściany. Ile krzeseł jest w pokoju?

(8 krzeseł)

3 karty ( czerwony - 30 punktów)

1) Anya otrzymała 8 książek. Przeczytała wszystko oprócz 5. Ile książek zostało jej do przeczytania?

(5 książek)

2) Kurczaki i jeden pies spacerowały po podwórku. W sumie chodziło 10 łap. Ile tam było kurczaków? (3 kurczaki)

3) Gdy gęś stoi na dwóch nogach, waży 4 kg. Ile kilogramów będzie ważyć stojąc na jednej nodze?

(4kg)

Prezenter 1: Uwaga, zaczynamy drugi etap"LITERATURA". Wybierz zadania.

1 karta ( Żółta kartka - 10 punktów)

Z liter musisz poprawnie skomponować słowo BILUNIDK (budzik)

2 karty ( zielony - 20 punktów)

1) Z liter musisz poprawnie skomponować słowo AOSNVMTKO (kosmonauta)

Leży z kijem na linii -

Przejdź przez most. (kropla)

3 karty ( czerwony - 30 punktów)

1) Z liter należy poprawnie ułożyć słowo BILUNIDK (budzik)

2) Odgadnij znak interpunkcyjny:

Na malutkim uchu

Wygląda jak lok

Każe nam trochę stać

Na torze

Każdy stawia stopę. (przecinek)

3) Ułóż słowa w kolejności alfabetycznej: miasto, wiosna, arbuz, śnieg, ogień, popsicle. (arbuz, wiosna, miasto, ogień, śnieg, popsicle)

Gospodarz 2: Czekamy na kolejny etap"LITERACKI". Wybierz zadania.

1 karta ( Żółta kartka - 10 punktów)

Co Pinokio wyciągnął z kieszeni marynarki w Kraju Głupców, zanim włożył tam złoty klucz? (pijawki)

2 karty ( zielony - 20)

1) Imię Papieża Pinokio (Carlo)

2) Bohater bajki, który żył z chwalebnym Dadonem, „strzeże granic swojego królestwa” (Kogucik)

3 karty ( czerwony - 30 punktów)

1) Bajkowe drzewo, w którym „Dzień i noc kot naukowiec krąży po łańcuchu. (dąb)

2) Pseudonim wujka Styopa (Kalancha)

3) Czarodziej, który zawsze wspina się do butelki (Dżin)

Prezenter 1: Więc chłopaki ostatni krok.nasza gra „Miłośnicy przyrody”. Wybierz zadania.

1 karta ( Żółta kartka - 10 punktów)

Wszystko w tym ptaku nie jest takie jak u innych - dziób nie jest prosty i nie zakrzywiony, ale krzyż - w poprzek i wydobywa pisklęta nie latem, ale zimą.

(krzyżówka)

2 karty ( zielony - 20)

1) Ile nóg ma pająk? (osiem)

2) Jaki jest największy ocean na Ziemi? (Cichy)

3 karty ( czerwony - 30 punktów)

1) Kto ma ucho na nodze? (u konika polnego)

2) Jaki dziki kot ma frędzle na uszach? (ryś)

3) Imię ulubiona uczta bociany. (żaby)

Gospodarz 2: Konkurs dobiegł końca. Słowo ogłaszające liczbę punktów i nazwy zwycięskich drużyn.

MKOU „Szkoła średnia Klyukvenskaya”

Gra intelektualna dla młodszych uczniów

„Mądry i mądry”

Opracował: Shatalina S.A. - nauczycielka kierownika klasy

rok akademicki 2013-2014

Gra jest zbudowana zgodnie z programem telewizyjnym o tej samej nazwie i przeznaczona jest dla uczniów klas 3-4.

Spośród widzów - „teoretyków” odpowiadając na pytania wybiera się 3 graczy, którzy otrzymali największą liczbę „zleceń”. Wśród nich znajduje się rysunek torów, na których będą grać. Kto szybciej odgadnie zagadkę, ten ma prawo wybrać ścieżkę.

Czerwony dywan jest najkrótszy. Nie możesz się z nią pomylić. Na żółtym torze możesz raz popełnić błąd. Zielona ścieżka jest najdłuższa, możesz na niej dwukrotnie popełnić błąd. Gracze, którzy nie przejdą toru, zajmują miejsca wśród „teoretyków”. Niewykorzystane pytania kierowane są do „teoretyków” i dają im możliwość otrzymania „zlecenia”.

Przybory: obraz trzech torów (czerwony, żółty, zielony), zamówienia „Clever” i „Clever”.

Pierwsza agonia

Pytania eliminacyjne z pierwszej agony

Urządzenie, cecha wyróżniająca Carlsona. (Śmigło)

Drzewo ozdobione złotym łańcuchem. (Dąb)

Szef umywalki. (Moidodyr)

Okropny złodziej, wróg Aibolita. (Barmaley)

Nazwa bajki, w której dziewczynie udało się przełamać zły czar rzucony na przystojnego księcia zamienionego w potwora. ( „Szkarłatny Kwiat”)

Jak nazywa się najsłynniejszy zbiór opowieści arabskich? ( „Tysiąc i jedna noc”)

W jakiej baśniowej krainie mieszka Humpty Dumpty? (Na drugą stronę lustra)

Ulubione grzyby Baby Jagi. (Amanita) Prezentacja pierwszych trzech uczestników.

♦ Niebieskie włosy, ogromne oczy -

Jest dumą i pięknem w teatrze lalek. (Malwina)

♦ Ropucha ukradnie tę bohaterkę,

Ale stary kret nie ukryje się w dziurze. (Calineczka)

Używając antonimów (słów o przeciwnych znaczeniach), zgadnij, jaka bajka kryje się pod wyrażeniem „Obudź się brzydka dziewczyna”. ("Śpiąca Królewna")

Ta brzydka drewniana lalka z dużą głową i wielkimi zębami ustami została podarowana dziewczynce Marie na Boże Narodzenie. Jak miała na imię lalka? ("Orzechówka")

Z której bajki jest fragment: „Następnego dnia służąca zaczęła wyrzucać popiół z pieca i znalazła małą grudkę cyny, jak serce i spaloną, czarną jak węgiel, broszkę”. ("Niezłomny blaszany żołnierz" Andersena.)

Jeśli bohater bajki wpasuje tego konia do prawego ucha, a wyczołga się na lewe, stanie się tak wspaniałym facetem, że nie można go opowiedzieć w bajce ani opisać długopisem. A jeśli robi odwrotnie, to znaczy, że pasuje do lewego ucha i czołga się do prawego, to znów stanie się taki sam jak poprzednio. Jak nazywa się ten koń? (Sivka-Burka)

Imię dziewczyny, która tymczasowo zastąpiła lalkę dziedzica Tutti? (Suok)

Naucz się bajki za pomocą kilku słów z niej: „wojna”, „kogut”, „obserwator gwiazd”, „król”, „dziewica”. („Opowieść o złotym koguciku” A. Puszkina)

Podsumowując jury pierwszej agonii.

Druga agonia

Pytania selekcyjne na drugą agonię

Komu udało się zebrać quitrent od diabłów? (Łysy)

Kto latał na kuli armatniej? (Baron Munchausen)

Najsłynniejszy policjant na świecie. (Wujek Styopa)

Jak nazywa się pole, na którym Pinokio zasadził pieniądze? (Pole głupców). Kim stała się księżniczka żaby? (Do Pięknej Wasylisy.)

Jak miał na imię chłopiec, który mieszkał ze zwierzętami-zabawkami: niedźwiadkiem, osłem, prosiakiem, królikiem, sową i innymi? (Christopher Robin)

Najbardziej nieszczęsny ptak z bajki Andersena. (Brzydka kaczka)

Pietruszka, Chaber, Skrzyp, Piernikowy Ludzik, Owad, Morel, Sikora - czyje to imiona? (krasnoludy)

Prezentacja drugiego trio uczestników.

Zagadki do rysowania utworów

♦ Z powodu znanego wszystkim

Nie spałem na łóżku z pierza. ( „Księżniczka na ziarnku grochu”)

♦ Teraz wszyscy wiedzą

Kto mieszka w starej lampie. (Dżin)

Pytanie do gracza na czerwonym dywanie

Co jest wspólnego między bajkami „Brzydkie kaczątko”, „Calinka”, „Krzemień”? (Autor - Andersen.)

Pytania do gracza na żółtym torze

Angielski bohater ludowy, nazywany obrońcą słabych i bojownikiem o sprawiedliwość, wraz z przyjaciółmi, wesołym mnichem Tokiem i prawdziwym bohaterem Małym Johnem, osiedlili się w lesie Sherwood i nie przegapili okazji do ataku na bogatych, wrogowie ludu, weźcie ich złoto i dajcie biednym. Kim on jest? (Robin Kaptur)

Popraw błędy w nazwach znanych bajek:

- Śnieżna Księżniczka Królowa Śniegu»);

- "Wilk i pięć dzieci" ("Wilk i siedem dzieci");

- „Chłopiec i Carlson” („Dzieciak i Carlson”).

Pytania do gracza na zielonym dywanie

Teraz te przedmioty nazywają się: kompas, wrotki, samolot. A jak nazywano je w starych bajkach? (Magiczna kula, buty do chodzenia, latający dywan)

Wymień co najmniej trzech bohaterów bajek, mieszkańców zbiorników wodnych. (bagno Kikimora, woda, syrena, złota rybka, szczupak)

Jak ma na imię chłopczyca, która w przeciwieństwie do innych dzieci mieszka sama, samotnie, w domu o nazwie „Vili Toptormashki”? Jest świetnym wynalazcą. Jej przyjaciółmi są Tommy i Annika. (Pippi Pończoszanka)

Podsumowując jury drugiego roku.

Trzeci agonia

Pytania eliminacyjne na trzecią agonię

Pseudonim szczura z opowieści o przygodach Pinokia. (Szuszara)

Kto podróżował do kraju Lilliputów i kraju gigantów? (Guliwer)

Bohaterka, która została żoną elfa. (Calineczka)

Przyjaciele Królewny Śnieżki. (Gnomy)

Komu udało się rozśmieszyć księżniczkę Nesmeyanę? (Emele)

Ptak, którego pióra świecą jasnym światłem. (Ognisty Ptak)

Wielogłowy smok ziejący ogniem. (Smok)

Bohater, który został umieszczony na iglicy najwyższej wieży. (Złoty Kogucik)

Prezentacja trzeciego trio uczestników.

Zagadki do rysowania utworów

♦ Bohater o marynistycznym nazwisku jest znany wszystkim,

Ponadto jest kotem ekonomicznym. (Matroski)

♦ Zła stara kobieta w staromodnym kapeluszu,

W swojej psotce jest niespokojna. (Shapoklyak)

Pytanie do gracza na czerwonym dywanie

Wymień co najmniej trzy bajki, w tytule których znajdują się liczby. („Ali Baba i czterdziestu złodziei”, „12 miesięcy”, „Trzy małe świnki”, „Kwiat-siedem kwiatów” ...)

Pytania do gracza na żółtym torze

Najsłynniejsza z bohaterek bajek G.-X. Andersen, pomnik wzniesiono w porcie Kopenhagi, mieście, w którym Andersen przez długi czas mieszkał i tworzył bajki. Co to za bohaterka? (Syrena)

Wymień co najmniej trzy złote przedmioty używane w bajkach. (Złote runo, złoty kogucik, złoty klucz, złoty łańcuszek, złote jajko)

Pytania do gracza na zielonym dywanie

Wymień co najmniej trzy bajki, w nazwach których występują kolory. („Czerwony Kapturek”, „Szkarłatny Kwiat”, „Sinobrody”, „Ryaba Hen”)

Po ukazaniu się najsłynniejszej książki Defoe o przygodach człowieka, który się dostał bezludna wyspa wielu pisarzy zaczęło naśladować autora i pisać książki o przygodach ludzi odciętych od świata. Takie przygody na cześć bohatera zaczęto nazywać „Robinsonadami”. Jak nazywa się bohater D. Defoe? Robinson Crusoe

Wymień co najmniej trzech bohaterów bajek, którzy różnią się od swoich krewnych niskim wzrostem. (Calinka, Calineczka, Koń garbaty, Carlson)

Podsumowując jury trzeciego roku. Gratulacje i nagrody dla zwycięzców.

Proponowaną grę w formie intelektualnej podróży do Krainy Wiedzy można rozegrać bez wcześniejszego przygotowania. Wystarczy podzielić dzieci na 5 drużyn i przygotować 55 żetonowych monet, aby zapłacić za prawidłowe odpowiedzi. Wychowawca klasy może pełnić rolę moderatora.

Można też zaprosić dzieci do wybrania motta ekipy, wypowiedzieć je głośno podczas występu – to już wymaga dodatkowych prób, co zachęca dzieci do komunikacji, do jednoczenia się. Autor oferuje kilka opcji motta, na wzór których dzieci mogą wymyślać własne.

Jury i sędziowie tej gry nie muszą być wybierani. Wyniki każdej załogi zespołu zostaną ujawnione podczas obliczania liczby mózgów zdobytych przez zespoły. Ten scenariusz ma miejsce pod koniec gry, na Wyspie Skarbów.

Cele: promować rozwój ciekawości u dzieci; kształtować pozytywne nastawienie do wiedzy, książek; rozwijać u dzieci umiejętność pracy w zespole; zachęcać dzieci do poszukiwania nowej wiedzy, poszerzania horyzontów.

Forma: gra intelektualna.

Praca przygotowawcza z dziećmi

Podziel dzieci na 5 drużyn, losując, wybierz kapitana w każdej drużynie. Każda drużyna musi wybrać nazwę i motto. Motto musi być wypowiadane głośno i polubownie podczas prezentacji zespołów.

Przybliżone hasła do motta:

Jeden umysł jest dobry, ale wiele umysłów jest lepszych!

Nauka to światło, a ignorancja to ciemność!

Umiejętność czytania i pisania do nauki w życiu przyda się!

Za naukowca dają dwóch nie-naukowców!

Nauka i wiedza to nasze powołanie!

Kto kocha naukę, nie zna nudy!

Chcesz wiedzieć wszystko!

Ucz się, ucz i nie bądź już leniwy!

Ekwipunek:

a) dzień lub dwa przed godziną lekcyjną zrób 55 małych monet o nominałach od jednego do pięciu „umysłów” z grubego papieru (możesz użyć różnych kolorów):

1 „umysł” - 15 sztuk;

2 „umysły” - 15 sztuk;

3 „umysły” - 5 sztuk;

4 „umysły” - 5 sztuk;

5 „umysłów” - 10 sztuk.

Lider przekaże te monety zespołom za każdą poprawną odpowiedź. Przed rozpoczęciem lekcji monety należy złożyć w kolumnach na stole nauczyciela;

b) w celu nagrodzenia zwycięzców zrobić „paszport” obywatela Kraju Wiedzy z grubego papieru;

c) przygotować kartki (paski papieru), na których należy zapisać 2 słowa z pomieszanymi literami:

Układ zajęć:

a) jeśli to otwarte wydarzenie, możesz narysować mapę Krainy Wiedzy. Na tej mapie można narysować Dolinę Liczb, Szczyt Rekordów, wieś Uzelki, wyspę skarbów, Ścieżki leśne, Rozdroże trzech dróg, stolicę Piateroczka, Ptasi Targ itp.;

b) wystarczy wpisać na planszy nazwę gry i wypisać w kolumnie nazwy przystanków intelektualnej podróży: „Leśne ścieżki”, „Dolina liczb”, „Szczyt rekordów”, „Zamieszanie”, „Wioska Knot”, „Skrzyżowanie trzech dróg”, „Stolica Piaterochka, Wyspa Skarbów.

plan zajęć

1. Uwagi wstępne.

2. Gra intelektualna „Sprytna i sprytna”:

a) konkurs „Rozgrzewka na ścieżkach leśnych”;

b) konkurs „Dolina Liczb”;

c) konkurs „Top of Records”;

d) konkurs „Zamieszanie”;

e) konkurs „Wioska Uzelki”;

f) konkurs „Skrzyżowanie trzech dróg”;

g) konkurs „Stolica Piaterochka”;

h) Wyspa Skarbów - punktacja.

3. Podsumowując.

I. Uwagi wstępne

Nauczyciel klasowy. Drodzy Chłopaki! Dziś będziemy podróżować po Krainie Wiedzy. W tym kraju dojrzało bogate żniwo interesujących i złożonych pytań. Tutaj idziemy zbierać ten plon. Poprawne odpowiedzi na pytania są wypłacane gotówką. e. - w jednostkach umysłowych; tak nazywa się waluta Kraju Wiedzy. W zależności od złożoności pytania poprawne odpowiedzi są opłacane monetami o wartości 1, 2, 3, 4 lub 5 "umysłów".

Odpowiesz również na pytania. Może będziesz w stanie wzbogacić się z pomocą swojej wiedzy i zarobić mądrą walutę. Ostatnim punktem naszej wyprawy jest Wyspa Skarbów. Tutaj policzysz zarobioną walutę, a ten, kto zbierze najwięcej, otrzyma tytuł mądrego faceta i zostanie obywatelem Krainy Wiedzy.

Wyruszamy w podróż z 5 załogami, które nazwaliśmy na cześć radzieckiego statku kosmicznego. Każda załoga musiała wymyślić motto związane z tematem umysłu, wiedzy, nauki i nauczania.

Zapoznaj się więc z: załogą 1 „Wostok”, kapitanem (imię, nazwisko); załoga 2 „Sojuz”, kapitan (imię, nazwisko); załoga 3 „Salut”, kapitan (imię, nazwisko); załoga 4 „Mir”, kapitan (imię, nazwisko) i załoga 5 „Buran”, kapitan (imię, nazwisko).

Podczas prezentacji załóg zespoły wstają i na sygnał dowódcy głośno wypowiadają swoje motto.

Drużyny gotowe, chodźmy. Odwiedzimy wyspy i miasta Krainy Wiedzy. I wszędzie czekamy na ciekawe pytania. Zespoły na zmianę odpowiadają na pytania i zarabiają walutę. Jeśli zespół nie udzieli odpowiedzi, kolejna załoga w kolejności będzie mogła odpowiedzieć na to pytanie.

II. Gra intelektualna „Mądra i sprytna”

Konkurs „Rozgrzewka na leśnych ścieżkach”

(Do nagradzania potrzebujesz 10 monet w 1 "umyśle".)

Nauczyciel klasowy. A tu pierwszy przystanek – „Drogi leśne”. Tutaj czekamy na rozgrzewkę – pytania, na które trzeba szybko i dokładnie odpowiedzieć. Za poprawną odpowiedź na pytanie załoga otrzymuje monetę o wartości 1 „umysł”. Na wszystkie pytania na rozgrzewkę jest tylko jedna odpowiedź - imię zwierzęcia lub ptaka.

Facylitator zadaje kolejno pytania zespołom (2 pytania do każdego zespołu). Za prawidłowe odpowiedzi moderator rozdaje zespołom monety.

Pytania na rozgrzewkę:

1. Pasażer bez biletu. (Zając.)

2. Jej patronimik to Patrikeevna. (Lis.)

3. Grecy nazywali go „arktos”. (Niedźwiedź.)

4. Przyjaciel człowieka. (Pies.)

5. Zawsze zagląda do lasu. (Wilk.)

6. „A Vaska słucha i je”. (Kot.)

7. „Gdzieś Bóg wysłał jej kawałek sera”. (Wrona.)

8. Kto „bez lęku przed grzechem” chwali koguta. (Kukułka.)

9. Ona „na ślepo beszta naukę i uczenie się”. (Świnia.)

10. Jest winny tego, że wilk chce jeść. (Jagnięcina.)

Konkurs „Dolina Liczb”

(Aby zapłacić, potrzebujesz 5 monet w 7 umysłach.)

Nauczyciel klasowy. Z Leśnych Ścieżek kierujemy się prosto do Doliny Liczb. W tej dolinie narastają pytania, na które trzeba odpowiedzieć pewną liczbą. Odpowiedzi nie są omawiane, cena pytania to 1 "umysł". Czy zadanie jest jasne? Iść!

Nauczyciel zadaje każdemu zespołowi jedno pytanie:

1. Ile pierścieni znajduje się na fladze olimpijskiej? (5.)

2. Ile gwiazdek znajduje się na szelkach kapitana armii? (cztery.)

3. Ilu muzyków jest w sekstecie? (6.)

4. Ile cudów świata? (7.)

5. Ile kwiatów znajduje się na wstążce św. (2.)

Konkurs „Top rekordów”

(Potrzebujesz 5 monet na 2 umysły.)

Nauczyciel klasowy. A teraz wspinamy się na szczyt Rekordów. Tutaj czekamy na pytania dotyczące zapisów przyrody. Każde pytanie jest warte 2 umysłów. Możesz przedyskutować odpowiedzi przez 1 minutę.

Nauczyciel zadaje każdemu zespołowi 7 pytań:

1. Wymień największą planetę w Układzie Słonecznym. (Jowisz.)

2. Wymień najgłębsze miejsce na Ziemi. (Rów Mariański na Oceanie Spokojnym.)

3. Jaki jest największy ocean? (Pacyfik.)

4. Wymień najbardziej słone morza na ziemi. (Morze Czerwone, Morze Martwe.)

5. Wymień największe zwierzę morskie. (Wieloryb.)

Konkurs „Zamieszanie”

(Potrzebujesz 10 monet w 2 umysłach.)

Nauczyciel klasowy. Cóż, zdobyłeś szczyt Records. A teraz dotarliśmy na targ ptaków. Ale ptaków nie widać ani nie słychać tutaj. Są zaplątani w sieci - wszystkie ich litery są pomieszane. Musisz poprawnie złożyć litery, a ptaki się uwolnią. A drużyna otrzyma do portfela monetę z 2 „umysłami”. Każda drużyna ma 1 minutę na wykonanie tego zadania.

Nauczyciel rozdaje dzieciom kartki, na których zapisane są kombinacje liter (po 2 dla każdej drużyny).

1. SZKŁO (najlepiej)

LYADET (dzięcioł)

2. AROSOK (sroka)

ALGAK ​​(daw)

3.LVINAP (paw)

TAIS (bocian)

4. CERVOSK (szpak)

PIERŚCIONKI (gil)

5. NAROWO (wrona)

ELGOSHCH (szczygieł)

Minuta wygasła. Proszę pokazać wyniki odszyfrowania.

Nauczyciel dzwoni do zespołów, wymawiają nazwy ptaków, które są zaszyfrowane w ich słowach. Nauczyciel daje monety za wykonanie zadania.

Bardzo dobrze, że uwolniliśmy ptaki od zamieszania, a biedne ptaki radośnie poleciały do ​​swoich gniazd!

Konkurs „Wioska Uzelki”

(Potrzebujesz 5 monet na 3 umysły.)

Nauczyciel klasowy. A teraz jedziemy do wsi Uzelki. Rośnie tu wiele słów, które są połączone niewidocznymi węzłami. Wymienię te słowa, a ty musisz ustalić, co je łączy. Jeśli dobrze zgadniesz, węzły staną się widoczne, a słowa staną się powiązane. Za poprawną odpowiedź otrzymasz monetę o wartości 3 „umysłów”. Czas dyskusji to 1 minuta. Słuchamy pytań.

1. Co mają wspólnego kapitan i kapusta? (Wspólny korzeń: od łacińskiego „caput” - głowa.)

2. Co mają wspólnego pomarańcza i Chiny? (Pomarańczowy w tłumaczeniu na rosyjski to chińskie jabłko.)

3. Co mają wspólnego aster i astronauta? (Te słowa mają wspólny rdzeń: „astra” po rosyjsku oznacza gwiazdę, astronauta to obserwator.)

4. Co łączy mieczyk i miecz? (Słowo „mieczyk” pochodzi od łacińskiego słowa „gladius” – miecz.)

5. Co jest wspólne między stadionem a dwiema minutami (stadion po grecku to ścieżka 125 stopni, po której człowiek przechodzi w 2 minuty).

Konkurs „Skrzyżowanie trzech dróg”

(Potrzebujesz 5 monet na 4 umysły.)

Nauczyciel klasowy. Wysiedliśmy więc ze wsi Uzelki i wylądowaliśmy… na skrzyżowaniu 4 dróg. Tutaj, zgodnie z oczekiwaniami, znajduje się duży kamień. Zawiera pytania z 3 odpowiedziami. Jeśli wybierzesz poprawną odpowiedź, otrzymasz monetę 4 "umysłów", a jeśli wybierzesz niewłaściwą, zostaniesz z nosem.

Więc pytania i odpowiedzi. Wybierasz tylko jeden. Bez dyskusji!

Nauczyciel zadaje zespołom po 1 pytanie, płaci monetami za prawidłowe odpowiedzi.

1. Po przyjęciu chrześcijaństwa wielu Słowian nie mogło czytać Biblii, ponieważ została napisana po grecku. Słowianie nie mieli alfabetu do tłumaczenia Biblii na język słowiański. Kto stworzył alfabet słowiański?

a) Borys i Gleb;

b) Cyryla i Metodego; +

c) Jarosław Mądry.

2. Nigdy nie zaatakował nagle, bez wypowiedzenia wojny. „Przychodzę do Ciebie”, co oznacza „Przychodzę do Ciebie” – tymi słowami ostrzegł wroga, dając mu czas na przygotowanie. Jak nazywał się ten szlachetny książę?

b) Światosław; +

3. Który z książąt posiada zdanie: „Kto przyszedł do nas z mieczem z miecza, umrze”?

a) Dmitrij Donskoj;

b) Jurij Dołgorukow;

c) Aleksander Newski. +

4. Z czego, według legendy, umarł książę Oleg?

a) ze strzały;

b) z zawału serca;

c) od ukąszenia węża. +

5. „I Światosław udał się do Konstantynopola, walcząc i łamiąc miasta”. Jak nazywa się teraz Tsargrad?

a) Moskwa;

Do Istambułu.

Konkurs „Stolica Pyaterochka”

(Potrzebujemy 10 "monet" w 5 "umysłach".)

Nauczyciel klasowy. Tutaj wreszcie jest stolica Krainy Wiedzy - Pyaterochka! Są takie pytania, na które należy udzielić nie jednej, ale 5 odpowiedzi. Możesz więc natychmiast zdobyć monetę 5 „umysłów”. Wszyscy członkowie zespołu odpowiadają bez przygotowania i bez przerw. Po udzieleniu 5 poprawnych odpowiedzi drużyna otrzymuje monety, jeśli co najmniej jeden błąd lub przerwa trwająca dłużej niż 3 sekundy, drużyna nic nie otrzymuje. Posłuchajmy więc pytań.

Nauczyciel zadaje pytania zespołom. Dzieci odpowiadają bez dyskusji, uzupełniając się nawzajem.

1. Jakie są statki? (Jacht, statek, łódź, łódź podwodna, krążownik, lotniskowiec itp.)

2. Jakie są typy samolotów? (Rakieta, samolot, helikopter, lotnia, Balon, satelita, stacja kosmiczna, sterowiec itp.)

3. Jakie znasz marki samochodów osobowych? (Volvo, Mercedes, Zhiguli, Volga, Volkswagen, Moskvich, Skoda, Chevrolet itp.)

4. Czym są tańce ludowe? (Polka, Polonez, Krakowiak, Lezginka, Hopak, Czardasz, Samba, Rumba itp.)

5. Jakie znasz rosyjskie rzemiosło ludowe? (Khokhloma, Gzhel, Palekh, Zhostovo, Gorodets, Dymkovo itp.)

6. Wymień gawędziarzy świata. (Grimm, Andersen, Perrault, Gauf, Lindgren, Volkov itp.)

7. Nazwij ptaki drapieżne. (orzeł, jastrząb, orzeł przedni, latawiec, sęp itp.)

8. Wymień 5 ptaków śpiewających. (słowik, wilga, drozd, skowronek, kanarek itp.)

9. Wymień 5 stolic państw europejskich. (Paryż, Rzym, Berlin, Londyn, Madryt, Oslo itd.)

10. Wymień 5 trujących roślin. (Datura, wilcze łyko, oko kruka, konwalia, belladonna itp.)

Konkurs na wyspę skarbów

Nauczyciel klasowy. Oto jesteśmy na Wyspie Skarbów! Tutaj musisz obliczyć ile „umysłów” udało Ci się zebrać?

Włącza się muzyka, dzieci liczą monety.

No cóż, nasza wyprawa okazała się najbardziej udana dla załogi (imię). Ta załoga zebrała najbogatszy zbiór pytań i zarobiła najwięcej waluty (wymienia kwotę). Wszyscy członkowie załogi stają się obywatelami Krainy Wiedzy i otrzymują paszport tego kraju.

Nauczyciel wręcza zespołowi symboliczny paszport Krainy Wiedzy. Dzieci witają zwycięzców brawami.

III. Zreasumowanie

Nauczyciel klasowy. Nasza podróż dobiegła końca, ale proces poznania nie kończy się na minutę. Przez całe życie człowiek uczy się, poznaje świat. To czyni jego życie bogatszym i ciekawszym.

Przykładowe odpowiedzi od dzieci:

Lubiłem szukać odpowiedzi na Rozdrożu.

Podobało mi się, gdy wspólnie wybraliśmy 5 odpowiedzi, zarobiliśmy 5 „umysłów”.

Ciekawie było rozwiązywać pytania dotyczące słów, których nie znaliśmy, ale odgadywaliśmy znaczenie wielu słów.

Takie wyjazdy są bardzo potrzebne, bo po nich chce się czegoś poszukać w książkach, nauczyć się czegoś nowego.

Cele: kształtować umiejętność rozwiązywania problemów z pomysłowością, utrwalać znajomość języka rosyjskiego, aktywować aktywność poznawczą dzieci, poszerzać i pogłębiać wiedzę zdobytą na lekcjach świata zewnętrznego, rozwijać logiczne myślenie, uwagę, szybki dowcip .

Formularz: quiz intelektualny.

Metody: zbiorowa działalność twórcza.

Ekwipunek: karty z zadaniami w różnych kolorach: czerwony - z zadaniami z matematyki; żółty - po rosyjsku; zielony - do czytania; niebieski - na całym świecie; pomarańczowy - z dziedziny sztuki; biały - wiedza ogólna; sześcian, którego twarze są pomalowane na te same kolory.

Postęp wydarzenia

Uczniowie podzielili się na zespoły i wybrali imię. Kapitan 1. drużyny podchodzi do stolika lidera. Karty z zadaniami kładzie się na stole kolorową stroną do góry. Gracz rzuca kostką, a następnie wybiera jedną z kart w tym samym kolorze, co awers kości. Czyta zadanie. Członkowie zespołu myślą i odpowiadają. Jeśli odpowiedź jest kompletna i poprawna, moderator ocenia ją i zapisuje wynik. Jeśli jest niepoprawny, prawo do odpowiedzi przechodzi na inną drużynę.

Świat.

  • Czy tramwaje stojące na przystanku są omijane z przodu czy z tyłu? ( przód)
  • Jaki ludzki organ nazywa się „silnikiem”? ( serce)
  • Roślina miodowa to ... ( Lipa)
  • Czy autobus lub trolejbus stojący na przystanku jest omijany z przodu czy z tyłu? ( za)
  • Co łoś traci każdej zimy? ( rogi)
  • Wraz z przybyciem jakich ptaków wierzą, że nadeszła wiosna? ( gawrony)
  • Jakie znasz kolorowe morza? ( Czarny, czerwony, żółty, marmur, biały)
  • Które jezioro jest najgłębsze? ( Bajkał)
  • Czy drzewo rośnie zimą? ( nie, zamarza)
  • Który ptak hoduje pisklęta zimą? ( krzyżodziób)
  • Jaka substancja na naszej planecie istnieje w trzech stanach? ( woda)
  • Jak nazywa się miesiąc wiosennych pierwiosnków? ( Kwiecień)
  • Który ptak może najpierw latać ogonem? ( koliber)
  • Kto śpi do góry nogami? ( nietoperz)
  • Jakiego urządzenia można używać do nawigacji przy każdej pogodzie? ( kompas)
  • Jaki ludzki organ nazywa się stanowiskiem dowodzenia? ( mózg)

Sztuka.

  • Czym jest wernisaż? ( Wystawa obrazów)
  • W jakim kraju iw jakim mieście spotyka nas słynna bohaterka baśni? ( Mała Syrenka, Kopenhaga, Dania)
  • Gdzie mieszkał wielki kompozytor Johann Strauss? ( Wiedeń, Austria)
  • Która wieża nazywa się „spadającą”? ( Pisan)
  • Co to jest paleta? ( tablica do mieszania farb)
  • Czym jest Koloseum? ( budynek w centrum Rzymu, powstał prawie 2000 lat temu. Pośrodku znajdowała się arena, wokół której znajdowały się rzędy dla widzów.)
  • Czym jest krajobraz? ( obraz natury)
  • Wymień kompozytorów.
  • Jak nazywa się artysta przedstawiający zwierzęta? ( malarz zwierząt)
  • Gdzie jest muzeum jedynego statku „Vasa”? ( Sztokholm, Szwecja)
  • Jakie są ulice w mieście Kostroma? ( w formie wachlarza)
  • W którym mieście znajduje się muzeum I.I. Lewitan? ( Plyos)
  • Czym jest emalia i w jakim mieście jest wytwarzana? ( W Rostowie są to bardzo piękne biżuteria z emalią - broszki, bransoletki, kolczyki)
  • W którym mieście znajduje się katedra, której budowa zajęła 600 lat? ( Kolonia, Niemcy)
  • Jaki jest największy budynek w Egipcie? ( piramidy)
  • Jaki budynek znajduje się w Atenach? ( Partenon to świątynia zbudowana na cześć bogini Ateny.)

Język rosyjski.

  • Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „język jest spleciony”.
  • Słowo „prosiaczek” ma kilka znaczeń. Nazwij je.
  • Co może uciec?
  • Słowo „noga” ma kilka znaczeń. Nazwij je.
  • Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „jabłko nie ma gdzie spaść”.
  • Jakie przysłowie może wyrazić znaczenie następującego zdania: nie mów. ( Zamknij się)
  • Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „poczekaj na telefon”.
  • Znajdź słowo, które jest ukryte w ciemności słowa.
  • Dokończ powiedzenie: żyj wiecznie - ... ( wiek się uczyć)
  • Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „tylko szpilki się błyszczą”.
  • Znajdź słowo, które jest ukryte w łodzi słowo.
  • Dokończ powiedzenie: co jest napisane długopisem ... ( nie tnij siekierą)
  • Które słowo jest zbędne: radosny, wesoły, ponury?
  • Jak przeliterować słowo v(i,e)n(e,i)gret? ( winegret)
  • Nazwij przysłowie o książce.
  • Jakiego dźwięku nie mogli wymówić bohaterowie opowiadania V. Dragunsky'ego „Zaczarowana litera”? ( W)

Matematyka.

  • Kiedy patrzymy na liczbę 3 i mówimy 15?
  • Dwie córki, dwie matki, babcia i wnuczka. Ile? ( trzy)
  • Jeśli pada deszcz o godzinie 12 w nocy, czy możemy spodziewać się, że będzie słonecznie za 72 godziny? ( po 72 godzinach, tj. dokładnie za trzy dni będzie noc, co oznacza, że ​​nie będzie słonecznej pogody)
  • Często używamy słowa kilometr. Miernik po francusku oznacza miarę. Co oznacza słowo „kilogram” po francusku? ( tysiąc)
  • Ile lat staruszek łowił ryby z „Opowieści o rybaku i rybie” A. S. Puszkina, zanim złowił złota Rybka? (dokładnie 30 lat i 3 lata)
  • Dzieci poszły do ​​jadalni parami. Yura naliczył przed sobą 3 pary i tyle samo par za nim. Ile w sumie dzieci poszło do stołówki? ( 14 )
  • Siedmiu braci ma jedną siostrę. Jak wiele dzieci? ( 8 )
  • Blat ma 4 rogi. Jeden z nich został odpiłowany. Ile rogów ma pokrywka? ( 5 )
  • Dwóch chłopców znalazło na podwórku 100 rubli. Ile pieniędzy znajdzie 5 takich samych chłopców? ( 100 )
  • Z miasta A do miasta B samolot leci 80 minut, a z powrotem 1 godzinę 20 minut. Czemu? ( 80 minut = 1h20min)
  • Ta figura może być prosta, tępa, ostra. ( narożnik)
  • Proste narzędzie do rysowania linii prostej. ( linijka)
  • Kiedy można ścigać się z prędkością samochodu wyścigowego? ( w samochodzie)
  • Po niebie latały ptaki: wróbel, ważka, jaskółka i trzmiel. Ile ptaków w sumie przeleciało? ( 2 )
  • W szeregach jest 15 uczniów. Ilu uczniów znajduje się między trzecim a dwunastym? ( 8 )
  • Koło ma 10 szprych. Ile odstępów między szprychami?

Czytanie.

  • Jak nazywa się literatura o przyszłości? ( fikcja)
  • Jak Ellie dostała się do magicznej krainy? ( została porwana przez huragan)
  • Czarodziejka z bajki Andersena „Krzemień” ( czarownica)
  • Przedmiot, którym księżniczka ukłuła palec z bajki „Śpiąca królewna” Ch.Perraulta? ( wrzeciono)
  • Słowo, które Kai próbował ułożyć z kry lodowej w bajce Andersena „Królowa Śniegu”? ( wieczność)
  • Przydomek nadany młodemu królowi przez arogancką i szyderczą księżniczkę z baśni braci Grimm. ( drozdobrody)
  • Imię jednej z sióstr bohaterki bajki Perraulta „Kopciuszek”. ( Javotta)
  • Miejsce, w którym mała rozbójniczka z bajki Andersena „Królowa Śniegu” trzymała zwierzęta. ( menażeria)
  • Imię piękna - oblubienica młodego Joringela, który został zamieniony w słowika przez czarodziejkę w bajce braci Grimm. ( Jorinda)
  • Nazwisko, które wymyślił dla właściciela bohater bajki Ch.Perrault „Kot w butach”. ( Karabas)
  • Żądany dokument szczur wodny bohater baśni Andersena „Niezłomny blaszany żołnierz”. ( paszport)
  • Puchowe kurtki, na których spała bohaterka baśni Andersena „Księżniczka na ziarnku grochu”. ( pierzyna)
  • Przysmak śliwkowy kupiony od kupca Hansa z bajki braci Grimm "Odważny krawiec". ( dżem)
  • Imię siostry jedenastu książąt zamienionych w ptaki przez złą królową w baśni Andersena „Dzikie łabędzie”. ( Eliza)
  • W kogo przemieniło się jedenastu książąt z baśni Andersena? ( w łabędzie)
  • Kto przywiózł Gerdę do księcia i księżniczki? ( Wrona)

Wiedza ogólna.

  • Sukienka damska bez rękawów. ( sukienka)
  • Ojczyzna pierwszych Igrzyska Olimpijskie. (Starożytna Grecja)
  • Ludzie, którzy kładą się spać późno w nocy. ( sowy)
  • Bohater rosyjskich ludowych przedstawień lalek. ( Pietruszka)
  • Miejsce występów w cyrku. ( arena)
  • Grzyby jednokomórkowe używane do wypieku chleba. ( drożdże)
  • Skarby ukryte w ziemi. ( skarb)
  • Owoce tropikalne palmy. ( orzech kokosowy)
  • Jaką część słowa można znaleźć w ziemi? ( źródło)
  • Które koło nie kręci się w samochodzie podczas jazdy? ( zapasowy)
  • Przerwa pomiędzy aktami spektaklu, częściami koncertu. ( przerwa)
  • Kontury którego kraju na mapie przypominają but? ( Włochy)
  • Gładka, błyszcząca powierzchnia, która odbija. ( lustro)
  • Miejsce dla orkiestry w teatrze. ( pit orkiestrowy)
  • Poczucie proporcji, umiejętność zachowania się w społeczeństwie. ( takt)
  • Jakiego materiału nie można użyć do uszycia koszuli? ( z kolei)

Literatura:

  1. Zhirenko O.E., Yarovaya L.N., Kochergina A.V., Obukhova L.A., Gaydina L.I. zajęcia dodatkowe: 3 klasa. - M., 2007.
  2. Zhirenko O.E., Yarovaya L.N., Zhirenko O.E., Obukhova L.A., Barylkina L.P. Zajęcia pozalekcyjne: klasa 2. - M., 2007.
  3. Arkharova L.I., Grebenkina L.K., Demidova S.B. Scenariusze świąteczne, godziny zajęć, gry, rozrywka. - M., 2004.
Podobne posty