Didaktické hry a príručky pre materskú školu pre domácich majstrov. Kartotéka didaktických hier pre výučbu tatárskeho jazyka predškolákov Didaktické hry pre UMC v strednej skupine
Didaktické hry urob si sám
Rozloženie "Domáce zvieratá"
bol vyrobený z odpadového materiálu (kartónové a novinové tuby) pre deti predškolskom veku.
Môžete sa zoznámiť s majstrovskou triedou pri vytváraní rozloženia
Cieľ: posilniť koncepciu domácich miláčikov.
Úlohy:
Vzdelávacie:
Upevniť vedomosti detí o domácich miláčikoch. Všimnite si charakteristické črty zvierat.
Posilniť schopnosť porovnávať, nachádzať podobnosti a rozdiely.
Formovať schopnosť rozlišovať medzi zvieratami a ich mláďatami.
Rozvíjať zručnosť písať krátky príbeh o zvieratkách.
vyvíja sa:
Rozvíjať u detí pamäť, myslenie, predstavivosť.
Rozvíjať u detí záujem o divočinu, emocionálnu citlivosť.
Vzdelávacie:
Vštepiť deťom lásku k rodnej krajine.
Vychovávať deti v dobrom vzťahu k zvieratám, vzbudzovať v nich túžbu pomáhať im.
Model "Miller's Yard"
Cieľ- podporovať vznik a rozvoj emocionálneho a kognitívneho záujmu o historické a kultúrne dedičstvo Ruska.
Úlohy:
1. Upevniť poznatky o črtách roľníckej práce, o povolaní mlynára.
2. Rozšírte myšlienku života roľníckej rodiny v Rusku.
Didaktická hra: "Nakŕmte buchtu"
Cieľ: rozvoj jemných motorických schopností a hmatovej citlivosti.
Vybavenie: nie vysoké plastové tégliky s viečkami, fazuľa.
Výroba návodu: na vrchnáku nakreslite drdol (alebo inú postavičku) zo samolepiaceho papiera. Vytvorte dieru v ústach kancelárskym nožom (vhodné je vyrezať dieru, ak nôž otočíte do kruhu)
"rybár"
Existuje veľa možností pre túto hru. Môže to byť komplikované v závislosti od veku detí. Ponúkam svoje možnosti s deťmi mladšej, strednej skupiny.
Dieťa chytá rybu udicou.
1. "Aká je to veľkosť, farba"
Účel: cvičiť deti pri určovaní veľkosti rýb; upevniť vedomosti o farbe.
2. "Kde, čo rastie"
Účel: naučiť sa triediť predmety na témy "Zelenina", "Ovocie".
3. "Kto kde žije"
Účel: naučiť sa triediť predmety na témy "Domáce, voľne žijúce zvieratá"
4. "Kde je čí matka"(potreba prídavné karty s obrazom zvierat)
Účel: naučiť sa vyberať domáce a voľne žijúce zvieratá, správne ich pomenovať.
5. "Štvrtá extra"
Účel: naučiť triediť predmety podľa tém.
"Karafiáty a gumičky"
Pre túto hru potrebujete drevenú preglejku, papierové karafiáty a bankové gumičky.
Účel: na rozvoj jemnej motoriky, zrakového, farebného a priestorového vnímania, predstavivosti ;; upevniť vedomosti rôzneho druhu geometrické tvary, linky.
Hra "Zábavné trpaslíky".
Cieľ: naučiť sa názvy dní v týždni a poradie v akom nasledujú, upevniť si pojmy včera, dnes, zajtra.
Prvá možnosť.
"Aký škriatok je preč."
Deti zatvoria oči, učiteľ odstráni jedného trpaslíka. Deti otvoria oči a hádajú, ktorý trpaslík utiekol.
Druhá možnosť.
Deti zatvoria oči, učiteľ zmení poradie škriatkov. Deti otvoria oči a usporiadajú ich v správnom poradí.
Tretia možnosť.
Učíme spolu s deťmi včera a zajtra, ak je dnes pondelok, včera a zajtra, ak je dnes utorok atď. cieľ: rozvíjať u detí hmatové vnímanie; obohatiť aktívnu slovnú zásobu detí o nové slová, rozvíjať pamäť, pozornosť, predstavivosť, nápadité myslenie; dobré motorové zručnosti.
"Hmatové čiapky"
pre hru, ktorú som vzal:
- uzávery spod balenej vody;
- rôznorodá tkanina, kožušina, brúsny papier, koža, korálky;
- lepidlo.
Pokrok:
- Z rôznych materiálov ako čiapky som vystrihla kruhy rovnakej veľkosti a prilepila.
Ako hráme:
- Vložte všetky čiapky do nepriehľadného vrecka a požiadajte dieťa, aby vytiahlo čiapku s hladkou textúrou atď.
- "Nájsť pár"
- "Nájsť odlišné viečka"(napr. kožušina a koža)
- "Hádaj, ako (koho) to vyzerá"
-"Hádaj kto som"(červená srsť - líška, brúsny papier - ježko, hladká koža - žaba)
Vzdelávacia hra „Štvorce s tajomstvom“
Účel: obohatiť aktívnu slovnú zásobu detí o nové slová, rozvíjať pamäť, pozornosť, jemné motorické zručnosti.
Dôležitú úlohu vo vývoji zohráva dotykové alebo hmatové vnímanie. A súvisí s rozvojom predstavivosti, nápaditého myslenia a tvorivých schopností reči u detí. A tréning jemných motorických schopností prstov stimuluje včasný rozvoj rečových schopností.
Každý "štvorec" je ušitý z nepriehľadnej látky. Jedná sa o plochý vankúš s rozmermi 6x6, vo vnútri ktorého je kartónový rám a v strede je jeden malý predmet. "Štvorce" s rovnakými objektmi vo vnútri by malo byť číslo páru. Táto hra je multifunkčná.
Prvá možnosť "Nájdi pár." Dieťa cíti „štvorec“ a nájde k nemu pár.
Druhá možnosť. Je potrebné rozdeliť "štvorce" na dve kôpky, aby v každej neboli rovnaké. Rozložte prvú kôpku na stôl a „štvorce“ z druhej rozdeľte medzi hráčov rovnomerne. Hráči si pred seba kladú svoje „štvorce“. Dospelý sa stáva vodcom, ale môže sa tiež zúčastniť hry. Hostiteľ vezme „štvorec“, ohmatá ho a slovami opíše jeho obsah. Napríklad hovorí, že je tam veľký hladký kameň. Hráč, ktorý má dvojitý „štvorec“, si ho berie pre seba. Ten, kto ako prvý získa pár za každý zo svojich „štvorcov“, vyhráva.
Vzdelávacia hra "Candy"
Účel: naučiť sa rozlišovať nerečové zvuky, nájsť „sladkosti“, ktoré znejú rovnako, rozvíjať logické myslenie, pozornosť, pamäť.
Sluch je nemenej dôležitý nástroj na pochopenie sveta okolo nás ako zrak a hmat. Schopnosť počuť a rozlišovať zvuky tiež potrebuje neustály tréning. Ako lepšie dieťa počuje, tým rýchlejšie sa naučí chápať význam toho, čo mu hovoria a tým rýchlejšie sa pre neho stane verbálna komunikácia efektívnym spôsobom získavanie nových vedomostí.
Každý "cukrík" je vyrobený z milšieho - prekvapenia. "Sladkosti" sú plnené rôznymi výplňami, ktoré pri zatrasení vydávajú určitý zvuk, a sú podšité svetlou látkou. Pár tvoria „sladkosti“, ktoré pri zatrasení vydávajú rovnaký zvuk, s rovnakou výplňou. Môžu to byť korálky, obilniny, kancelárske sponky atď.
Prvá možnosť je „Nájsť to isté“. Hrajú sa dvaja. Na stole sa rozložia „cukríky“, hráč si vezme ľubovoľný „cukrík“ a zaštrká ním, potom si vezme ďalší a tiež ním zatrasie. Nemôžete si vziať viac ako dve "sladkosti". Ak je zvuk iný, hráč ich umiestni na pôvodné miesto a ťah prejde na ďalšieho hráča. Ak je zvuk rovnaký, hráč si vezme oba cukríky pre seba a má právo okamžite urobiť ďalší ťah. Hra pokračuje, kým na stole nezostanú žiadne cukríky.
A to podobná hra"sladkosti", návod je vyrobený z čokoládových vajíčok a podlepený termofóliou
Hra na rozvoj jemných motorických zručností "Krabica s prekvapením"
Ľudmila Solovieva
Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia
"Centrum rozvoja detí - Materská škola č. 397" Novo-Savinovský okres Kazaň.
Vek Skupina: starší.
Didaktická hra"LOTTO"
Cieľ: zlepšiť kvalitu vzdelávania, prispieť k lepšej asimilácii programového materiálu, naučiť sa slovnú zásobu tatárskeho jazyka, upevniť rečový materiál v herná forma udržať záujem o jazyk.
Úlohy:
Vzdelávacie:
1. upevniť vedomosti detí o farbe; opraviť poradové skóre od 1 do 10.
2. Naučte dieťa zostaviť vývinový dialóg "Nindi?", "Nič?"
3. Rozšírte deťom obzory.
Vzdelávacie:
1. Rozvíjať pozornosť, rýchlosť reakcie, pestovať čestnosť.
2. Rozvíjajte jemnú motoriku rúk.
Vzdelávacie:
Pestujte priateľstvá.
Priebeh hry: Hra zahŕňa 2 až 4 ľudí. Deti musia nazbierať 4 kartičky podľa farby a čísla. Facilitátor sa pýta „NINDI? a NICH?
Vyhráva ten, kto rýchlo zatvorí svoje karty a potom ich spočíta v tatárskom jazyku.
Vybavenie: sada štyroch farebných kariet, ktoré zobrazujú čísla, farebné "sudy" s číslami, taška na "sudy",
Pravidlá hry: kartičky sa rozdeľujú podľa počtu detí, moderátorka vyberie z tašky "sud"číslom nahlas a zreteľne pomenuje farbu "sud" a vyobrazené na "sud"číslo. Hráči pokrývajú číslo "sud". Víťaz je ten kto prvý uzavrel "sudy" všetky čísla.
Súvisiace publikácie:
"Dopravní inšpektori" - hra podľa pravidiel cestnej premávky pre deti prípravná skupinaÚčel: upevniť vedomosti detí o tom, ako prejsť cez ulicu; o vymenovaní.
"Dva vlaky" Účel: Upevniť vedomosti o postupnosti čísel v číselnom rade (do 10, zručnosť kvantitatívneho a ordinálneho počítania do 10,.
„Vybudujte týždeň“ Účel: upevniť vedomosti o dňoch v týždni a častiach dňa, zručnosti v kvantitatívnom a ordinálnom počítaní (do 7, vedomosti o tom, čo.
Didaktická hra pre deti 1. juniorskej skupiny o pravidlách cestnej premávky Zostavila Natalya Petrovna Agafonova DS č. 27 "Semitsvetik", Yurga City Game "Road Fairy Tale" pre 1 ml. skupiny Prípravné práce: počúvanie.
Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia "Centrum rozvoja dieťaťa - Materská škola č. 104" Didaktická hra "Dom.
pracujem v materská skupina MATERSKÁ ŠKOLA. Teraz je v predaji množstvo príručiek a didaktických hier. Keďže rada štrikujem, bábiky som uviazala.
Dávam do pozornosti didaktickú hru "Cesta" podľa pravidiel cestnej premávky v druhom juniorská skupina. Som učiteľkou v budove materskej školy "Palermo". Pre.
Aby sa bábätko dobre a harmonicky vyvíjalo, je potrebné ho neustále zapájať. Ale triedy by nemali byť nudné a monotónne, je lepšie ich premeniť zaujímavá hra aby proces učenia prebehol bez povšimnutia dieťaťa, no nenudilo sa.
Akékoľvek didaktické hry UMK sú v prvom rade náučné, aj keď zábavné. Dieťa ale nevie, že tým, že ho nalákame do hry, sa mu ponúka aj naučiť sa niečo nové. Pre každú didaktickú hru sú veľmi dôležité určité pravidlá. Účelom pravidiel je urobiť deti organizovanejšie a konzistentnejšie. Je dôležité vybrať špeciálne didaktické hry pre umk v škôlke.
Existujú dobré didaktické hry, ktoré môžu deti študujúcim naučiť matematiku stredná skupina MATERSKÁ ŠKOLA. Deti naučíte počítať hravou formou do 10 pomocou špeciálneho návodu, ktorý hravo zvládnete aj vlastnými rukami. Účelom cvičenia je zlepšiť u detí vo veku 5-7 rokov počítanie, naučiť ich určovať počet predmetov, rozvíjať tvorivé myslenie, naučiť elementárne sčítanie a odčítanie.
Spolu s deťmi budete musieť vystrihnúť žirafy, obláčiky, čiapky s číslami, škvrny na žirafie kože, ale aj kvapky dažďa. Môžete tiež potrebovať hracia podložka, jeden veľký alebo si pre každého hráča môžete zobrať vlastný.
Na matematickom ihrisku musíte rozložiť vyrezávané žirafy a na každú žirafu si musíte nasadiť klobúk s číslom. Teraz na tele každého zvieraťa musíte rozmiestniť škvrny v súlade s číslom na klobúku. Ďalšie obrázky, ktoré sa umiestnia na hraciu plochu, sú oblaky. Čísla by mali byť tiež napísané na oblakoch a pod každé číslo budete musieť dať toľko kvapiek, koľko je napísané na oblaku. Túto matematickú hru je možné cvičiť v skupine aj s individuálnym tréningom pre deti vo veku 5-7 rokov.
Hry by mali byť pre deti zaujímavé a primerané ich veku. V hrách sa často používajú vizuálne pomôcky na vysvetlenie pravidiel. Tímová hra bude zaujímavé pre staršie deti.
Staršie deti predškolského veku majú potrebné skúsenosti vyriešiť iný komplex logické úlohy. Didaktická hra má špecifickú štruktúru, ktorá by sa mala využívať pri výučbe predškolákov. Hru je možné vytvoriť z vhodného materiálu, ktorý je možné pripraviť vopred.
Zelenina a ovocie
Existuje skvelé hry, ktorý sa dá cvičiť v kolektíve v škôlke, počas ktorého sa ľahko naučíte obľúbenú zeleninu a ovocie. Obrázky so zeleninou a ovocím môžete kresliť vlastnými rukami alebo ich môžete jednoducho vytlačiť na tlačiarni. V každom prípade bude použitie takejto príručky pre hry v materskej škole jednoduché.
Deťom vo veku 5-7 rokov môžete ponúknuť, aby si samostatne vyberali zeleninu a samostatne ovocie. Môžete požiadať deti, aby opísali tvar a farbu každej položky. Zaujímavou úlohou môže byť cvičenie, v ktorom si deti budú musieť vybrať zeleninu, z ktorej môžu uvariť boršč, a samostatne dať ovocie, z ktorého môžu uvariť kompót.
Hra, ktorá používa skôr šablóny ako obrázky, môže byť dobrým tréningom. Na listy nakreslite zeleninu a ovocie, vyrežte ich tak, aby list zostal neporušený, a vo vnútri sa vykrojí zelenina. Tieto listy nanesieme na farebný papier, aby sme vybrali správnu farbu pre konkrétnu zeleninu alebo ovocie. Účelom tohto cvičenia je zapamätať si názvy kvetov, ovocia a zeleniny, naučiť sa hľadať zhody.
Pre rozvoj predškolákov
Pre rozvoj predškolákov Osobitná pozornosť by sa mala venovať taká koncepcia, ako je požiarna bezpečnosť. Vlastnými rukami si môžete vyrobiť návody, ako napríklad maketu požiarneho štítu, ktorej účelom bude naučiť deti, ako sa jednotlivé položky makety používajú, čo je požiarna bezpečnosť a ako ju zabezpečiť.
Môžete si s deťmi urobiť rozloženie v triede v záhrade. Ako hasiaci prístroj použite téglik tekutého mydla, ktorý natriete červenou farbou. Z kusu kartónu vytvorte trojuholníkové vedierko a natrite ho tiež červenou farbou. Z čajovej škatule sa dá vyrobiť pieskovisko a z látkovej pásky požiarna hadica. Háčik, hák a sekera sa dajú vystrihnúť z farebného kartónu.
S pomocou takejto príručky v záhrade sa deti vo veku 5-7 rokov oveľa ľahšie naučia, čo je požiarna bezpečnosť, ako sa uvedené predmety používajú. Požiarna bezpečnosť bude téma pre deti, a keď pôjdu do školy, budú vedieť sami povedať, čo je požiarna bezpečnosť.
Vzdelávacie hry pre predškolákov
Pre rozvoj reči
Ak je vaším cieľom rozvíjať u detí dialogickú reč, stimulovať ich pozornosť, pamäť a myslenie, potom môžete použiť jednoduchý, ale zaujímavá úloha"Harmanček", je celkom vhodný na súčasnú hru detí vo veku 5-7 rokov.
Do stredu stola musíte umiestniť obrázok zvieraťa a dať deťom obrázky zobrazujúce rôzne akcie. Učiteľ sa pýta, čo robí vybrané zviera, a deti, ktoré držia obrázky vyrobené vlastnými rukami v záhrade, prikladajú okvetné lístky na obrázok zvieraťa a hovoria, čo robí, napríklad „Zajačik skáče“, "Zajačik žerie."
Hry na rozvoj reči
Senzorické hry
Hra, ktorá dokonale rozvíja motorické zručnosti, je „Karafiáty a gumičky“. Na hranie tejto hry s deťmi budete potrebovať malý drevený štít, približne 50x50 cm, špendlíky a gumičky.
Je to veľmi jednoduché, stačí umiestniť tlačidlá v rovnakej vzdialenosti od seba, nakresliť svoj drevený štít a umiestniť každé tlačidlo do krížových čiar. Váš príspevok je pripravený.
Teraz môžu deti na gombíky navliekať gumičky, formovať rôzne figúrky a trénovať jemnú motoriku rúk. Chýbať nebude ani nácvik zrakového, farebného a priestorového vnímania, fantázie, dokonale sa upevní znalosť rôznych druhov geometrických tvarov a línií.
V materskej škole je dôležité využívať rôzne didaktické hry, ktoré sú pre malé deti nevyhnutné. Môžete sa vynájsť vzrušujúce hry uľahčenie rýchleho učenia sa detí. Každý rok sa objaví niečo nové, a tak sa pri výučbe detí dá využiť niečo nezvyčajné a nové, čo značne urýchli proces učenia.
S deťmi je potrebné viesť hodiny, v ktorých sa dajú použiť pripravené pomôcky, vďaka ktorým si rýchlo zapamätajú nové slová a čísla. Proces učenia si bude vyžadovať veľa času a úsilia učiteľa.
zmyslový vývoj
Vysvetľujúca poznámka.
Využitie didaktických hier pri výučbe rusky hovoriacich detí tatárskeho jazyka podľa jazyka Z.M.
Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia "Materská škola č. 19 v Leninogorsku" mestskej formácie "Mestská časť Leninogorsk" Tatarskej republiky.
Didaktická príručka: "Učím sa tatarsky!"
Predmet: Tatarčina.
Školská prípravná skupina.
Popis návodu: Návod sa skladá z kartónovej škatule obalenej hmotou a mnohými zipsami, gombíkmi, plastovými uzávermi fliaš a počítacím materiálom a pod každým je didaktická hra. Celkovo je 5 didaktických hier.
Účel príručky: podporovať rozvoj schopnosti detí komunikovať v tatárskom jazyku, zabezpečiť rozvoj monológnej a dialogickej reči u detí.
1. Didaktická hra „Make a compliment“ - „Compliment ayt“.
Úlohy: Vzdelávacie:
1. Prispieť k aktivácii slov v tatárskom jazyku v reči detí na témy: „Hračky“, „Farby“
2. Naučiť dieťa zostaviť rozvíjajúci sa dialóg „Bu nәrsә? Nindi?
3. Rozšírte deťom obzory.
vyvíja sa:
Vzdelávacie:
Pestujte priateľstvá.
Použité vybavenie: kruh rozdelený na 6 rovnakých častí, v ktorých sú umiestnené hračky rôznych farieb.
Postup v hre: Dieťa pomenúva hračky, otáča šípkou a skladá kompliment.
Ukážka reči:
Bu narse? (Čo je to?)
Nindi? (Čo? th, th).
2. Didaktická hra: „Pomôž mame“ - „Aniye bulysh“
Účel: podporovať rozvoj schopnosti detí komunikovať v tatárskom jazyku, zabezpečiť rozvoj monológnej a dialogickej reči u detí.
Úlohy: Vzdelávacie:
1. Prispieť k aktivizácii reči detí v tatárskom jazyku na témy: „Oblečenie“, „Farby“, „Slová“.
2. Pokračujte v učení sa, ako zostaviť rozvíjajúci sa dialóg „Bu nәrsә? Nindi? Nishli?
3. Rozšírte deťom obzory.
vyvíja sa:
1. Rozvíjať zrakové vnímanie a pozornosť.
2. Rozvíjajte jemnú motoriku rúk.
Vzdelávacie:
Pestovať túžbu pomôcť mame, schopnosť správne používať veci.
Použité vybavenie: 2 kartónové pásy A4 obalené materiálom a zlepené 4 "práčkami"; odevné karty.
Priebeh hry: Chlapci, dnes mama zostala v práci. A naše hračky sú špinavé. Vyperme im oblečenie.
Ukážka reči:
Bu narse? (Čo je to?)
Kulmak (chalbar, tričko, letné šaty) Nindi? (Šaty (nohavice, tričko, letné šaty) aké?)
Yashel. (Zelená)
-Aidagez, yuabyz. (Poďme prať bielizeň)
Nindi machineada yabyz? (Na akom stroji perieme?)
Išiel som k autu. (V zelenom aute).
3. Spoločenská didaktická hra: „Zábavná cesta“.
Účel: podporovať rozvoj schopnosti detí komunikovať v tatárskom jazyku, zabezpečiť rozvoj monológnej a dialogickej reči u detí.
Úlohy: Vzdelávacie:
1. Prispieť k aktivácii slov v tatárskom jazyku v reči detí na témy: „Rodina“, „Farby“, „Hračky“, „Zvieratá“, piktogramy-úlohy „Bas!“, „Utyr!“, "Siker!", "Uyna!" , "Yoger!" "Asha!"
2. Pokračujte v učení sa, ako zostaviť rozvíjajúci sa dialóg „Bu nәrsә? Kým?"
3. Rozšírte deťom obzory.
vyvíja sa:
1. Vyzbrojte sa spôsobmi duševnej činnosti: naučte deti analyzovať predmet, rozvíjajte schopnosť porovnávať, zovšeobecňovať, klasifikovať, korelovať, vidieť vzory atď.
2. Rozvíjajte jemnú motoriku rúk.
Vzdelávacie:
Aby ste chceli pomôcť svojej mame.
Použité vybavenie: žetóny, palubná karta, hracie kocky.
Postup v hre: Chlapci, dnes sa vydáme na zábavnú cestu. Teraz si pomocou počítadla vyberieme vodiča.
4. Didaktická hra: “Kto vytiahol repku?” - “Shalkanny who tartkan?”
Účel: podporovať rozvoj schopnosti detí komunikovať v tatárskom jazyku, zabezpečiť rozvoj monológnej a dialogickej reči u detí.
Úlohy: Vzdelávacie:
1. Prispieť k aktivizácii slov v tatárskom jazyku v reči detí
