Vonkajšie hry pre deti v škôlke. Kartotéka vonkajších hier v materskej škole. Poľovník, zajace a psy

Nájdite svoju farbu
Účel: formovať orientáciu v priestore, naučiť sa konať na signál, rozvíjať obratnosť, pozornosť.

Postup hry: učiteľ rozdá deťom vlajky 3-4 farieb. Deti s vlajkami rovnakej farby stoja na rôznych miestach v hale, v blízkosti vlajok určitej farby. Po slovách učiteľa „Choď na prechádzku“ sa deti rozptýlia rôznymi smermi. Keď učiteľ povie „Nájdi svoju farbu“, deti sa zhromaždia pri vlajke zodpovedajúcej farby.

Hru môže sprevádzať hudobný sprievod. Komplikáciou, keď hru zvládnu deti, môžete miestami meniť orientačné vlajky a rozmiestňovať ich na rôzne miesta v telocvični.

Slnko a dážď
Účel: formovať schopnosť chodiť a behať vo všetkých smeroch bez toho, aby do seba narážali; Naučte sa konať na základe signálu.

Postup hry: deti sedia na stoličkách. Učiteľ hovorí "Slnko!". Deti chodia a behajú po miestnosti rôznymi smermi. Po sovách "Dážď!" Utekajú na svoje miesta.

S hrou sa dá hrať hudobným sprievodom. Po dobrom zvládnutí hry možno slová nahradiť zvukovými signálmi.

Vrabce a auto
Účel: vytvoriť schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; zlepšiť schopnosť reagovať na signál, rozvíjať orientáciu v priestore.

Postup hry: deti sedia na stoličkách na jednej strane chodby. Sú to „vrabce“ v hniezdach. Na opačnej strane je učiteľ. Predstavuje auto. Po slovách učiteľa „Vrabci leteli“ sa deti zdvihnú zo stoličiek, pobehujú po miestnosti a mávajú rukami. Na signál učiteľky „Auto“ sa deti rozbehnú na stoličky.

Po zvládnutí hry deťmi možno namiesto slov použiť zvukové signály.

Vlak
Účel: formovať schopnosť chodiť a behať jeden po druhom v malých skupinách, najprv sa navzájom držať, potom sa nedržať; naučiť sa začať pohybovať a zastaviť na signál.

Postup hry: najprv je do hry zapojená malá skupina detí. najprv sa každé dieťa drží oblečenia osoby vpredu, potom sa voľne pohybuje jedno po druhom, pohybuje rukami, napodobňuje pohyby kolies. Úlohu lokomotívy hrá najskôr vychovávateľ. Až po opakovanom opakovaní je úloha vedúceho zverená najaktívnejšiemu dieťaťu.

uhorka... uhorka...
Účel: vytvoriť schopnosť skákať na dvoch nohách vpred; bežať bez toho, aby do seba narazili; zaviazať sa herné akcie podľa textu.

Postup hry: na jednom konci chodby - učiteľ, na druhom deti. Do pasce sa približujú skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:

Uhorka, uhorka, nechoď na ten tip,
Žije tam myš, uhryzne ti chvost.

Po skončení spevov deti utekajú do svojho domu. učiteľ vyslovuje slová v takom rytme, aby deti mohli na každé slovo dvakrát skákať.

Po zvládnutí hry deťmi môže byť úloha myši zverená najaktívnejším deťom.

Matka sliepka a kurčatá
Účel: zlepšiť schopnosť plaziť sa pod lanom bez toho, aby ste sa ho dotkli; rozvíjať zručnosť, pozornosť; pôsobiť na signál; pestovať vzájomnú pomoc, kamarátstvo.

Postup v hre: deti zobrazujúce kurčatá spolu so sliepkou sú za natiahnutým povrazom. Matka sliepka odchádza z domu a volá sliepky „ko-ko-ko“. Na jej výzvu sa k nej rozbehnú sliepky plaziace sa pod povrazom. Pri slovách "Big Bird" kurčatá rýchlo utekajú. Keď kurčatá vbehnú do domu, môžete zdvihnúť lano vyššie, aby sa ho deti nedotkli.

bež potichu
Účel: kultivovať vytrvalosť, trpezlivosť, schopnosť pohybovať sa ticho.

Postup hry: deti sa rozdelia do troch skupín a zoradia sa za čiarou. Vyberie sa vodič, sadne si do stredu miesta a zavrie oči. Na signál jedna podskupina ticho prebehne popri tej, ktorá vedie na druhý koniec haly. Ak vodič počuje, povie "Stoj!" a bežci sa zastavia. Bez toho, aby otvoril oči, vodič hovorí, ktorá skupina bežala. Ak správne označil skupinu, deti ustúpia. Ak urobia chybu, vrátia sa na svoje miesta. Takže striedavo prebehnite všetky skupiny. Víťazom je skupina, ktorá bežala potichu a ktorú vodič nedokázal odhaliť.

Lietadlá
Účel: vytvoriť schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; Naučte sa konať na základe signálu.

Priebeh hry: pred hrou musíte všetko ukázať herné pohyby. Deti stoja na jednej strane ihriska. Učiteľ hovorí: „Pripravený k letu. Naštartujte motory!" Deti robia rotačné pohyby rukami pred hrudníkom. Po signáli "Poďme lietať!" roztiahnite ruky do strán a rozptýlite sa po miestnosti. Na signál "Pristáť!" Hráči idú na svoju stranu ihriska.

Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

Nájdite svoj dom
Účel: vytvoriť schopnosť pôsobiť na signál, navigovať vo vesmíre; rozvíjať zručnosť, pozornosť, schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi.

Postup hry: s pomocou učiteľa sú deti rozdelené do skupín, z ktorých každá stojí na určitom mieste. Na signál sa rozptýlia po sále rôznymi smermi. Po signáli „Nájdi svoj dom“ – by sa deti mali zhromaždiť v skupinách na mieste, kde stáli na začiatku.

Po zvládnutí hry je možné pôvodné domy vymeniť. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

králikov
Účel: vytvoriť schopnosť skákať na dvoch nohách pohybujúcich sa dopredu; rozvíjať zručnosť, vynaliezavosť, sebadôveru.

Postup hry: na jednej strane haly sú stoličky usporiadané do polkruhu - to sú klietky pre králiky. Na opačnej stoličke je dom strážcu. Deti sedia na bobkoch za stoličkami. Keď ošetrovateľ vypustí zajace na lúku, deti po jednom podliezajú stoličky a potom skočia dopredu. Na signál "Utekajte do klietok" sa králiky vrátia na svoje miesta a opäť zalezú pod stoličky.

Bublina
Účel: naučiť deti tvoriť kruh a meniť jeho veľkosť v závislosti od herných akcií; rozvíjať schopnosť koordinovať akcie s hovoreným slovom.

Postup hry: deti spolu s učiteľom, držiac sa za ruky, vytvoria kruh a vyslovia slová:

Nafúknite bublinu, nafúknite veľkú.
Zostaň takto a nezlom sa.

Hráči v súlade s textom ustúpia a držia sa za ruky, kým učiteľ nepovie „Bublina praskla!“. Potom si hráči prisadnú do drepu a povedia „Clap!“. A idú do stredu kruhu so zvukom „shhhh“. potom sa znova dostať do kruhu.

Kde zvoní zvonček?
Účel: rozvíjať zrak, sluchovú orientáciu, schopnosť navigácie v priestore.

Postup hry: deti stoja na jednej strane haly. Učiteľ ich požiada, aby sa odvrátili. V tom čase zazvoní na zvonček iný dospelý, ktorý sa skrýva. Deti sú pozvané počúvať, kde zvonček zvoní, a nájsť ho. Deti sa otáčajú a kráčajú smerom k zvuku.

Najprv musíte nahlas zazvoniť a potom zvuk stlmiť.

farebné autá
Účel: upevniť vedomosti o farbe, zlepšiť orientáciu v priestore, vyvinúť reakciu

Postup hry: deti sú umiestnené na okrajoch haly, sú to autá. Každému svoj farebný kruh. Učiteľ je v strede haly, v rukách má tri farebné vlajky. Jednu zdvihne, pričom kruh tejto farby sa rozptýli po sále rôznymi smermi. Keď učiteľ spustí vlajku, deti sa zastavia. Učiteľ vztýči vlajku inej farby atď.

Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

Kde zaklopali?
Účel: upevniť schopnosť navigácie vo vesmíre, dodržiavať pravidlá hry.

Postup hry: deti stoja v kruhu. Vodič stojí uprostred a zavrie oči. Učiteľ potichu obchádza kruh za sebou, pri niekom sa zastaví, zaklope palicou a postaví ju tak, aby ju nebolo vidieť. Ustúpi a povie: "Je čas!". Ten, kto stojí v kruhu, musí uhádnuť, kde klopali, a ísť hore k tomu, kto má ukrytý prútik. Po uhádnutí zaujme miesto dieťaťa, za ktorým bol prútik skrytý, a stane sa vodcom.

mačka a myši
Účel: zlepšiť schopnosť navigácie vo vesmíre, vyhnúť sa kolíziám; pohybovať sa vo všeobecnej hernej situácii.

Postup hry: na jednej strane haly je oplotený pozemok - to je domček myší (50 cm vysoký). na druhej strane chodby je dom pre mačku. Učiteľ hovorí:

Mačka stráži myši, predstierala, že spí!
Deti podliezajú koľajnice a bežia.

Učiteľ hovorí:

Ticho, myši, nerobte hluk.
A nezobúdzajte mačku!

Deti bežia ľahko a ticho. So slovami "Mačka sa prebudila" beží za myšami dieťa zobrazujúce mačku. Deti nelezú pod laty, ale cez neohradenú časť vbehnú do nôr.

Pri medveďovi v lese
Účel: upevniť schopnosť pohybovať sa všetkými smermi, napodobňovať pohyby hry, pohybovať sa v súlade s textom.

Postup hry: deti sú umiestnené na jednej strane haly a vodič je na druhej strane. Hráči idú k spiacemu medveďovi a hovoria:

Pri medveďovi v lese
Beriem huby a bobule.
Medveď nespí
A vrčí na nás.

Medveď sa s vrčaním snaží deti chytiť, tie utekajú. Chytiť niekoho, vezme ho k sebe. Hra sa opakuje.

Pasca na myši
Účel: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, pozornosť; naučiť sa koordinovať slová s hernými akciami.

Postup hry: hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých podskupín. Menší tvorí kruh - pasca na myši. Zvyšok sú myši. Hráči v kruhu sa pohybujú a vetujú

Ach, aké sú myši unavené, ich vášeň sa práve rozviedla.
Všetci hrýzli, všetci jedli, všade lezú – to je útok.

Na konci slov sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Myši vbehnú do pasce a okamžite vybehnú na druhú stranu. Na signál deti spustia ruky a podrepu. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť, sa považujú za ulovené. Tiež stoja v kruhu. Hra pokračuje. Keď sa väčšina detí chytí, podskupiny si vymenia miesta.

Kto má loptu?
Cieľ: rozvíjať všímavosť; upevniť schopnosť vykonávať herné akcie v súlade s pravidlami hry.

Priebeh hry: hráči vytvoria kruh. Vyberie sa vodič, ktorý stojí v strede. Ostatní hráči sa pohybujú tesne k sebe, ruky za každým.

Učiteľka niekomu podá loptu a deti si ju prihrávajú za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí: "Ruky!" a ten, koho oslovujú, musí vystreliť obe ruky. Ak vodič uhádol správne, zdvihne loptu a postaví sa do kruhu. Hráč, ktorému bola lopta odobratá, sa stáva vodičom.

huňatý pes
Účel: zlepšiť schopnosť pohybu vo všetkých smeroch, pohybovať sa v súlade s textom, rozvíjať orientáciu v priestore, obratnosť.

Postup hry: deti stoja na jednej strane haly. Vodič - pes - je na druhej strane. Deti k nemu ticho pristupujú so slovami

Tu leží huňatý pes s nosom zaboreným v labkách.
Ticho, potichu leží, buď drieme, alebo spí.
Poďme k nemu, zobuďme ho a uvidíme, čo sa stane!

Po týchto slovách pes vyskočí a hlasno šteká. Deti utekajú a pes sa ich snaží chytiť.

Postarajte sa o položku
Účel: naučiť deti konať na základe signálu; rozvíjať obratnosť, vytrvalosť, oko.

Postup hry: deti stoja v kruhu. Na nohách každého dieťaťa je kocka. Učiteľ je v kruhu a snaží sa zobrať kocku jednému alebo druhému dieťaťu. Hráč, ku ktorému sa vodič približuje, sa prikrčí a rukou zatvorí kocku a nedovolí mu dotknúť sa jej. Šofér deťom kocky spočiatku neberie, ale len predstiera. Potom pri opakovaní môže odobrať kocku hráčovi, ktorý ju nestihol zakryť rukami. Toto dieťa je dočasne mimo hry.

Následne môže byť rola vodiča ponúknutá tým najaktívnejším deťom.

Autá
Účel: rozvíjať obratnosť a rýchlosť; upevniť schopnosť pohybovať sa po lokalite všetkými smermi.

Postup v hre: každý hráč dostane volant. Na signál vodiča (vztyčená zelená vlajka) sa deti voľne rozpŕchnu, aby si navzájom neprekážali. Na iný signál (červená vlajka) autá zastavia. Hra sa opakuje.

Pod hudobným sprievodom je hra emotívnejšia.

Sme zábavní chlapci
Účel: rozvíjať obratnosť, vyhýbať sa; zlepšiť schopnosť dodržiavať pravidlá hry.

Postup hry: deti stoja na jednej strane ihriska za čiarou. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane - to sú domy. V strede miesta je pasca. Hovoria hráči zboru

Sme zábavní chlapci, milujeme behať a skákať
No skúste nás dobehnúť. 1,2,3 - chytiť!

Po sláve "Chyť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca sa ich snaží chytiť. Tí, ktorých má pasca čas dotknúť sa čiary, sú považovaní za chytených a odídu stranou, pričom preskočia jednu čiarku. Po dvoch behoch sa vyberie ďalšia pasca.

Nájdite si partnera
Účel: rozvíjať obratnosť, schopnosť vyhnúť sa kolíziám, rýchlo konať na signál.

Postup hry: na hru sú potrebné vreckovky podľa počtu detí. polovica vreckoviek jednej farby, polovica druhej. Na signál učiteľky sa deti rozpŕchnu. Na slová "Nájdi pár!" deti s rovnakými vreckovkami stoja vo dvojiciach. Ak dieťa zostane bez páru, hráči povedia „Vanya, Vanya, nezívaj, rýchlo si vyber pár“.

Slová učiteľa možno nahradiť zvukovým signálom. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.

Rybársky prút
Účel: rozvíjať zručnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.

Postup hry: hráči stoja v kruhu, v strede je učiteľ, v rukách drží povraz, ku ktorému je priviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom v kruhu nad zemou a deti vyskakujú a snažia sa zabrániť tomu, aby ich vrece udrelo. Po opísaní dvoch alebo troch kruhov vrecúškom učiteľ urobí pauzu, počas ktorej sa počíta počet chytených.

Nenechajte sa chytiť
Účel: rozvíjať zručnosť, rýchlosť; hrať podľa pravidiel; zlepšiť skákanie na dvoch nohách.

Priebeh hry: hráči sú umiestnení okolo šnúry položenej v tvare kruhu. V strede sú dvaja vodiči. Na signál učiteľa deti vyskočia na dvoch nohách do kruhu a von z kruhu, keď sa pasce blížia. Kto sa pošpiní, dostane trestný bod. Po 40-50 sekundách sa hra zastaví, spočítajú sa porazení a hra sa zopakuje s novým ovládačom.

Hasiči na výcviku
Účel: upevniť schopnosť liezť na gymnastické steny, rozvíjať obratnosť, rýchlosť; zlepšiť schopnosť reagovať na signál.

Postup v hre: deti stoja v 3-4 stĺpoch čelom k gymnastickým stenám - to sú hasiči. Prví v kolónach stoja pred radom vo vzdialenosti 4-5 metrov od steny. Na každom poli sú zvony uviazané v rovnakej výške. Na signál najprv stojace deti pribehnú k gymnastickej stene, vylezú na ňu a zazvonia na zvonček. Zídu dolu, vrátia sa k svojej kolóne a postavia sa na jej koniec, učiteľ označí toho, kto úlohu splnil rýchlejšie. Potom zaznie signál a beží ďalšia dvojica detí.

Nezostávajte na podlahe
Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, vyhýbanie sa; hrať podľa pravidiel.

Postup hry: vyberie sa pasca, ktorá spolu so všetkými deťmi behá po hale. Len čo učiteľ povie slovo „Catch1“, všetci utekajú z pasce a šplhajú sa po predmetoch. Pasca sa snaží premôcť utekajúcich. Deti, ktorých sa dotkol, ustúpili. Na konci hry sa spočíta počet chytených a vyberie sa nová pasca.

Pasce so stuhami
Účel: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, oko; zlepšiť orientáciu v priestore, voľný beh.

Postup v hre: deti stoja v kruhu, každé má vzadu na opasku zastrčenú farebnú stuhu. V strede kruhu je pasca. Na signál sa deti rozpŕchnu rôznymi smermi a pasca sa im snaží stiahnuť stuhy. Na signál stop sa deti zhromaždia do kruhu, vodič počíta stužky.

Hru je možné hrať s komplikáciami:

V kruhu sú dve pasce.
- nie sú pasce, chlapci zbierajú stužky od dievčat a dievčatá od chlapcov.

Líška a sliepky
Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie, naučiť sa konať na signál, rozvíjať orientáciu v priestore.

Postup hry: na jednej strane haly je kurník (môžete použiť lavičky). Kurčatá sedia na bidielku. Na druhej strane je líščia diera. Na signál kurčatá zoskočia z bidiel a voľne sa pohybujú vo voľnom priestore. So slovami "Fox!" sliepky vbehnú do chlievika a vylezú na bidielko a líška sa snaží sliepku chytiť. Vedie toho, kto nestihol ujsť do sójovej nory. Keď vodič chytí 2-3 kurčatá, vyberie sa ďalšia pasca.

Pasce
Rozvíjajte obratnosť, obratnosť, rýchlosť.

Postup hry: deti sa zoradia za čiarou na jednej strane ihriska. Musia prebehnúť na opačnú stranu, aby ich pasca stojaca v strede nezachytila. Koho sa dotknú, je považovaný za záplavové územie. Po 2-3 behoch sa počítajú úlovky. Vyberte si novú pascu.

dva mrazy
Účel: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť; upevniť schopnosť koordinovať herné akcie so slovami.

Priebeh hry: na opačných stranách pozemku sú vyznačené dva domy. Hráči sa nachádzajú v jednom z nich. Vedenie - Frost Red Nose a Frost Blue Nose stoja v strede, čelom k hráčom a vyslovujú text

Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose.
Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?

Zboristi odpovedajú: "Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu!"

Po týchto slovách deti prebehnú na druhú stranu ihriska a Frostovci sa ich snažia chytiť a zmraziť. „Zmrazené“ zastavte na mieste, kde sa ich dotkli a zostaňte na mieste až do konca behu.

siete
Účel: rozvíjať zručnosť, vynaliezavosť, orientáciu v priestore, schopnosť dodržiavať pravidlá hry.

Postup v hre: niektoré deti stoja v kruhu a držia obruče. Iní – „ryby“ – sa preháňajú cez obruče tam a späť. Možné sú nasledujúce možnosti:

1. Šťuka naháňa ryby.
2. Deti s obručami sa pohybujú pomaly, na signál bežia v kruhu a potom sa z neho nedá dostať.
3. Deti s obručami stoja nehybne a začnú sa pohybovať až na signál.

Úlovok sa počíta.

labutie husi
Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie; upevniť schopnosť vykonávať činnosti prevzatej úlohy; koordinovať slová s hernými akciami.

Postup hry: na jednom konci chodby je označený dom, v ktorom sa nachádzajú husi. Na opačnej strane je pastier. Na boku je brloh, v ktorom žije vlk. Zvyšok je lúka. Do rolí vlka a pastiera sú vybrané deti, zvyšok sú husi. Pastier vyháňa husi na lúku, tie sa pasú.

Pastier: Husi, husi!
Husi: Ha-ha-ha!
Pastier: Chceš jesť?
Hus: Áno, áno, áno!
Pastier: Tak leť.
Husi: Nemôžeme, sivý vlk pod horou nás nepustí domov!
Pastier: No, lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!

Husi, rozprestierajúce krídla, lietajú a vlk sa ich snaží chytiť. Po niekoľkých behoch sa spočíta počet záplavových oblastí.

letecký futbal
Účel: zlepšiť obratnosť, silu, vynaliezavosť; rozvíjať koordináciu pohybov.

Priebeh hry: deti zo sedu, uštipajúc nohami do tyče, prevrátiť sa na chrbát a prehodiť tyč cez sieť, do bránky alebo do diaľky. Namiesto tyče môžete použiť loptu.

Lietanie, nelietanie
Účel: upevniť vedomosti detí o lietajúcich a nelietajúcich predmetoch; vychovávať k vytrvalosti, trpezlivosti.

Postup hry: deti stoja alebo sedia v kruhu, v strede je učiteľ. Pomenúva živé a neživé predmety, ktoré lietajú a nelietajú. Po pomenovaní predmetu učiteľ zdvihne ruky. Deti by mali zdvihnúť ruky, ak predmet letí.

K dispozícii možnosť lopty.

Oceán sa trasie
Účel: poskytnúť vedomosti o rôznych parných lodiach, starých plachetniciach, takeláži.

Postup hry: hráči sedia na stoličkách, každý má pridelené konkrétne meno. Potom sa kapitán začne pohybovať po vonkajšom kruhu a pomenúva predmety potrebné na plavbu. Všetky menované predmety sa postavia. Pri slovách „More sa obáva1“ sa deti začnú pohybovať v hudbe, ktorá zobrazuje pohyby vĺn. Kapitánsky príkaz "Upokojte more!" slúži ako signál, že si musíte čo najskôr sadnúť na svoje miesta. Ponechaný bez kresla sa stáva kapitánom.

Mail
Účel: rozvíjať hernú fantáziu, schopnosť dodržiavať pravidlá hry.

Postup hry: hra sa začína vymenovaním hráčov a vodiča:

Tup, t, t!
- Kto je tam?
- Pošta!
- Kde?
- Z mesta...
Čo robia v tom meste?

Vodič môže povedať, že tancujú, spievajú, kreslia atď. Všetci hráči musia urobiť to, čo povedal jazdec. A ten, kto robí prácu zle,
dáva fanúšik. Hra končí hneď, ako vodič nazbiera päť prepadnutí. Potom sú prepadnutia vykúpené vykonávaním rôznych úloh.

U Mazala
Účel: zlepšiť koordináciu pohybov.

Postup v hre: účastníci sedia na stoličkách, vyberú si starého otca Mazala. Všetci ostatní sa od neho vzdialia a súhlasia, že sa ukážu. Potom idú a hovoria:

„Dobrý deň, dedko Mazal s dlhou bielou bradou, s hnedými očami, s bielymi fúzmi“

Ahojte deti! Kde si bol, čo si robil?
- Kde sme boli - nepovieme, ale čo sme urobili - ukážeme.

Každý vykoná dohodnuté pohyby. Keď starý otec uhádne, hráči sa rozpŕchnu a on ich chytí.

vtáčnik
Účel: naučiť rozlišovať a napodobňovať výkriky rôznych vtákov; rozvíjať schopnosť navigácie oči zatvorené.

Postup hry: hráči si vyberú mená vtákov. Stoja v kruhu, uprostred vtákov so zaviazanými očami. Vtáky tancujú

V lese v lese
Na zelenom dube
Vtáky veselo spievajú.
Ah, prichádza vtáčik,
Vezme nás do zajatia.
Vtáky, odleťte!

Vtáčnik zatlieska rukami a začne hľadať vtáky. Koho chytia, kričí napodobňujúcim vtáka.

Vodič musí uhádnuť meno hráča a vtáka.

Štyri sily
Účel: rozvíjať pozornosť, pamäť, obratnosť.

Postup hry: hráči stoja v kruhu, v strede - vodca. Hodí loptu jednému z hráčov, pričom vysloví ktorékoľvek zo slov prvkov (napríklad vzduch). Ten, kto chytil loptu, musí pomenovať obyvateľa vzduchu. Ak je zem pomenovaná - zviera, ak voda - ryba. Pri slove oheň by sa mal každý niekoľkokrát otočiť a mávnuť rukou.

Čiernu, bielu neberte, „Áno“ a „Nie“ nehovorte
Účel: rozvíjať všímavosť, schopnosť sledovať svoje odpovede počas hry, upevniť vedomosti o prostredí.

Priebeh hry: Hra začína takto:

Poslali ti sto rubľov,
Kúpte si, čo chcete
Čierna, biela nebrať
„Áno“, „Nie“ nehovorte.

Potom vedúci vedie rozhovor a kladie otázky. Ten, kto sa stratil v odpovedi, dáva vodičovi fantóma. Po hre si páchatelia vyplatia svoje straty plnením rôznych úloh.

Farby
Účel: upevniť vedomosti o farbách a odtieňoch; zlepšiť základné pohybové schopnosti.

Postup v hre: vyberte si majiteľa a dvoch predajcov. Všetci ostatní hráči sú farby, ktoré si vyberajú svoje vlastné farby. Kupujúci klope:

Kto je tam?
- Kupujúci.
- Prečo si prišiel?
- Na farbu.
- Prečo?
- Pre modrú.

Ak táto farba nie je k dispozícii, majiteľ hovorí: "Skočte na jednej nohe po modrej ceste."

Vyhráva kupujúci, ktorý uhádol najviac farieb.

Kvety
Účel: upevniť vedomosti o farbách (alebo akýchkoľvek iných predmetoch, ako je športové vybavenie), zlepšiť reakcie, rýchlostné vlastnosti.

Postup v hre: každý hráč si vyberie kvetinu pre seba. Žrebom, vybraný kvet začína hru. Vyvoláva akýkoľvek iný kvet, napríklad mak. Poppy beží a ruža ho dobehne. Potom môže mak pomenovať akýkoľvek iný kvet. Vyhráva ten, koho nikdy nechytili.

Vyberte si pár
Cieľ: rozvíjať logické myslenie, naučiť sa hrať ako tím.

Postup hry: deťom sa ponúka dvojica slov, ktoré sú v určitom logickom spojení. Napríklad: príčina-dôsledok, rod-druh. Pre zadané tretie slovo je potrebné vybrať zo zoznamu už existujúcich slovo, ktoré je s ním v rovnakom logickom spojení.

Napríklad: škola – tréning, nemocnica – lekár, brána – futbal atď.

A tretie slová: študent, liečba, pacient, lopta, tričko.

Snehová guľa
Účel: naučiť sa tvoriť sekvenciu slov, zapamätať si predchádzajúce slová, koordinovať pohyby so slovami.

Postup hry: skupinová hra spočíva v postupnom vytváraní postupnosti slov a každý nasledujúci účastník hry musí reprodukovať všetky predchádzajúce slová, zachovať ich postupnosť a pridať k nim svoje vlastné slovo. Hrá sa s rozohrávaním lopty.

zakázané číslo
Účel: podporovať rozvoj pozornosti.

Priebeh hry: hráči stoja v kruhu. Musíte si vybrať číslo, ktoré sa nedá vysloviť, namiesto toho musíte tlieskať rukami, potichu požadovaný počet krát.

Vypočujte si príkaz
Účel: podporiť rozvoj pozornosti, zlepšiť schopnosť samostatne sa organizovať, upokojiť sa.

Priebeh hry: deti chodia na hudbu. Keď hudba prestane hrať, všetci sa zastavia a počúvajú šepotom vyslovený príkaz a v tú hodinu ho vykonajú.

Opačné slovo
Účel: naučiť deti odôvodniť svoje rozhodnutie, vybrať slová opačné k uvedenému.

Postup v hre: vyzvite deti, aby si vybrali slová, ktoré majú opačný význam ako údaje.

Pre slová, ktoré umožňujú nejednoznačný význam (napríklad surový), sa navrhuje nájsť všetky možné slová opačného významu a zdôvodniť svoje rozhodnutie.

hádajte slovo
Účel: zlepšiť schopnosť dodržiavať pravidlá hry, rozvíjať zručnosť klasifikácie, zdôrazňovať najvýznamnejšie vlastnosti.

Postup v hre: deti sú vyzvané, aby hádali názvy náhodne vybraných predmetov a zároveň kládli objasňujúce otázky, na ktoré môžete dostať odpoveď „Áno“ alebo „Nie“.

Vtáky
Účel: upevniť vedomosti detí o rôznych vtákoch; zlepšiť schopnosť dodržiavať pravidlá hry.

Priebeh hry: hráči si vyberú hostesku a jastraba. Zvyšok sú vtáky. Jastrab letí. Hosteska hovorí

Prečo si prišiel?
- Pre vtáka!
- Prečo?

Jastrab volá. Ak tam nie je pomenovaný vták, hostiteľka ho odoženie. Hra pokračuje, kým jastrab nechytí všetky vtáky.

Rybolov
Účel: upevniť vedomosti detí o rôzne druhy ryby, zlepšiť schopnosť konať podľa pravidiel.

Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Niektorí stoja pred ostatnými vo vzdialenosti niekoľkých krokov. Jedna skupina sú rybári, druhá sú ryby. Na začiatku hry vedú rozhovor:

čo pletieš? (ryba)
- Seina. (rybári napodobňujú pohyby)
- Čo chytíš?
- Ryby.
- Čo?
- Šťuka.
- Chytiť.

Ryby sa otáčajú a bežia na šnúru. Rybári sa snažia uloviť čo najviac rýb.

Skrutka
Účel: rozvíjať tvorivú predstavivosť, predstavivosť, plasticitu pohybu.

Prevedenie: I.P. Základná sojka. Telo sa otáča doľava a doprava. Ruky voľne sledujú telo.

Jeden dva tri štyri päť -
Letíte do vesmíru!

Humpty Dumpty
Účel: rozvíjať tvorivú predstavivosť, schopnosť zvyknúť si na obrázok, pokročilé charakteristické pohyby, vykonávať pohyby súčasne s textom

Splnenie: učiteľ vysloví slová:

humpty dumpty sedel na stene
Humpty Dumpty skolaboval v spánku...

Dieťa otáča telo doprava - doľava. Pri slovách „spadol vo sne“ prudko nakloní telo nadol.

fakírov
Účel: trénovať jednotlivé svalové skupiny, rozvíjať schopnosť sprostredkovať charakteristické črty obrazu.

Postup v hre: deti sedia, nohy sú prekrížené, ruky na kolenách, ruky visiace dole, chrbát a krk uvoľnený. Hlava je znížená, brada sa dotýka hrudníka. Oči sú zatvorené.

Pri vhodnej hudbe najskôr „ožijú“ ručičky detí, potom sa zdvihnú ruky a hlava, telo sa natiahne dopredu a nahor.

Psychogymnastika bez upriamenia pozornosti na dýchanie (4-5 rokov)

Medvedice v brlohu
Deti idú domov jeden po druhom presne po stope medveďa. Sadnú si a čakajú na hru.

Bump hra
Hádzajú šišky. Chytajú a používajú výbavu, aby ich labkami sňali. Odložia šišky nabok a spustia labky? telá odpočívajú. Vykonávané 2-3 krát

Hry so včelou
Deti zdvíhajú kolená a stavajú domy. Včela letí pod kolená. Muchy a medvede? alebo iné?, ale zdvihnite nohy.

Studené horúce
Stlačte do klbka a uvoľnite trup.

šatkové hry
Bez toho, aby ste otvorili oči, zaviažte si šatky. Otočte hlavu zo strany na stranu. Dobre, teplo. Ukážte mimiku.

Včela prekáža spánku
Hra tvárových svalov. Včielka sa rozhodla sadnúť si na jazyk – deti rýchlo zovreli pery, urobili z pier hadičku a začali nimi krútiť zo strany na stranu.

Relaxácia
Od ostrého slnka mláďatá zatvárali oči a krčili nosy. Včielka opäť priletela a sadla si na čelo (pohybujeme obočím hore-dole).

Relaxácia
Mláďatá spia. Mama je v lese.

Voda sa ti dostala do uší
V polohe na chrbte rytmicky potriasajte hlavou a vytraste vodu z jedného ucha a z druhého.

opaľovanie tváre
Brada sa opaľuje - vystavte sa slnku na bradu, mierne otvorte pery a zuby (nadýchnite sa). Chrobák letí tesne, aby zatvoril ústa (zadržal dych). Chrobák odletel. Mierne otvorte ústa, zľahka vydýchnite.

Opaľovanie nosa – nos vystavujte slnku. Ústa sú napoly otvorené. Letí motýľ. Vyberá si, na koho nos si sadne. Zvrašte nos, nadvihnite špongiu, ústa sú napoly otvorené (zadržte dych). Motýľ odletel, relax. Nadýchnite sa.

Obočie - hojdačka. Pohybujte obočím nahor a nadol.

Relaxácia
Spať na pláži.

Psychogymnastika s fixáciou pozornosti na dýchanie (6-7 rokov)

Pri mori
Deti sa „hrajú vo vode, idú von a ľahnú si na piesok s roztiahnutými rukami a nohami.

hra s pieskom
Zoberte piesok do rúk (vdýchnite). Silné zovretie prstov v päsť, aby ste zadržali piesok (zadržanie dychu). Nasypte si piesok na kolená, postupne otvárajte prsty (vydýchnite). Vytraste si piesok z rúk, bezmocne ich pustite pozdĺž tela.

Mravčia hra
Mravec vyliezol na prsty - silou ponožiek na seba má nohy napäté (nádych). V tejto polohe uvoľnite nohy. Počúvajte, na ktorom prste mravec sedí (zadržiava dych). Okamžitým uvoľnením napätia v chodidlách uvoľnite mravca z prstov (výdych). Ponožky spúšťame dole, do strán.

Slnko a oblak
Slnko zašlo za mrak - scvrknuté do klbka (zadržiavanie dychu). Vyšlo slnko - je horúco, uvoľnene (výdych).
Všetci spia.

Účel: precvičiť jednotlivé svalové skupiny, zlepšiť vytrvalosť, schopnosť sprostredkovať pohyby pomocou pantomímy.

Naplnenie: deti sú voľne umiestnené a zobrazujú spiace v rôznych pózach. Vodca vstúpi do haly a vidí:

Na dvore stretáva množstvo ľudí.
Všetci spia.
Sedí ako zakopaný.
Chodí bez pohybu.
Stojí s otvorenými ústami.

Približuje sa k postavám detí, snaží sa ho prebudiť, berie ho za ruky, no ruky mu ochabujú.

Činka
Účel: precvičiť jednotlivé svalové skupiny, rozvíjať vytrvalosť, vôľu.

Splnenie: ťahom vytiahneme a zdvihneme tyč, potom ju hodíme. Relaxácia.

cvičenie sobov
Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Tímy sú rozdelené do dvojíc, vpredu - jeleň. Za musherom. Môžete nosiť opraty alebo obruč. Koho tím dokončí vzdialenosť rýchlejšie.

Analik
Loptová hra podobná basketbalu, ale bez siete. Členovia jedného tímu si hádžu loptu, zatiaľ čo členovia druhého tímu sa ju snažia zobrať. (jeden účastník hry by nemal držať loptu príliš dlho, mal by ju rýchlo prihrať hráčom svojho tímu).

Chovateľ mladých sobov
Jelenie parohy ležia vo vzdialenosti 3-4 metre (môžete použiť krúžkové hody0. Kapitáni hádžu krúžky na parohy po 5 kusoch. Ide o súťaž kapitánov.

Obratní pastieri sobov
Vo vzdialenosti 3-4 metre od detí je umiestnená postava jeleňa. Deti jeden po druhom hádžu loptičku na jeleňa a snažia sa ho trafiť. Potom sa postavia na koniec kolóny. O víťazovi rozhoduje počet zásahov v tímoch.

Hry vonku majú v živote dieťaťa veľký význam, pretože sú pre dieťa nevyhnutným prostriedkom na získavanie vedomostí a predstáv o svete okolo seba. Ovplyvňujú aj rozvoj myslenia, vynaliezavosti, obratnosti, obratnosti, mravnosti vôľové vlastnosti. Vonkajšie hry pre deti posilňujú fyzické zdravie, učia životné situácie pomôcť dieťaťu správne sa rozvíjať.

Vonkajšie hry pre predškolákov

Vonkajšie hry pre mladších predškolákov

Deti mladšieho predškolskom veku v hre spravidla napodobňujú všetko, čo vidia. Vo vonkajších hrách detí sa spravidla neprejavuje komunikácia s rovesníkmi, ale odraz života, ktorý žijú dospelí alebo zvieratá. Deti v tomto veku sú šťastné, že lietajú ako vrabce, skáču ako zajačiky, mávajú rukami ako motýle s krídlami. Vďaka rozvinutej schopnosti imitácie má väčšina vonkajších hier detí primárneho predškolského veku dejový charakter.

• Mobilná hra "Tance myší"

Účel: rozvíjať fyzickú aktivitu

Popis: pred spustením hry si musíte vybrať vodiča - "mačka". Mačka si vyberie „sporák“ (môže slúžiť ako lavička alebo stolička), sadne si naň a zavrie oči. Všetci ostatní účastníci sa spoja za ruky a začnú tancovať okolo mačky so slovami:

Myši vedú okrúhly tanec,
Mačka drieme na sporáku.
Tichá myš, nerobte hluk
Nebuď mačku Vasku
Tu sa mačka Vaska prebudí -
Prelomí náš okrúhly tanec!

Pri posledných slovách sa mačka natiahne, otvorí oči a začne prenasledovať myši. Z chyteného účastníka sa stane mačka a hra sa začína odznova.

• Hra slnko a dážď

Úlohy: naučiť deti nájsť svoje miesto v hre, orientovať sa v priestore, rozvíjať schopnosť vykonávať akcie na signál učiteľa.

Popis: Deti sedia v hale na stoličkách. Stoličky sú ich „domov“. Po slovách učiteľa: „Aké dobré počasie, choďte na prechádzku!“ Chlapci vstali a začali sa pohybovať ľubovoľným smerom. Hneď ako učiteľ povie: „Prší, utekajte domov!“ Deti by mali bežať ku stoličkám a zaujať ich miesto. Učiteľ hovorí "Kvapkať - kvapkať - kvapkať!". Postupne dážď ustupuje a učiteľ hovorí: „Choď na prechádzku. Dážď skončil!"

• Hra "Vrabci a mačka"

Úlohy: naučiť deti jemne zoskočiť, pokrčiť kolená, utiecť, vyhnúť sa vodičovi, utiecť, nájsť si svoje miesto.

Popis: Na zemi sú nakreslené kruhy - "hniezda". Deti – „vrabce“ sedia vo svojich „hniezdach“ na jednej strane stanovišťa. Na druhej strane stránky je "mačka". Len čo „mačka“ zdriemne, „vrabci“ vyletia na cestu, lietajú z miesta na miesto a hľadajú omrvinky, zrná. „Mačka“ sa prebudí, mňaukne, beží za vrabcami, ktorí by mali lietať do svojich hniezd.

Najprv úlohu „mačky“ hrá učiteľ, potom jedno z detí.

• Mobilná hra "Vrabci a auto"

Ďalšia hra pre deti 3-5 rokov o vrabcoch.

Úlohy: naučiť deti bežať rôznymi smermi, začať sa pohybovať alebo ho zmeniť na signál vedúceho, nájsť si svoje miesto.

Popis: Deti sú „vrabce“, sedia vo svojich „hniezdach“ (na lavičke). Učiteľ zobrazuje „auto“. Hneď ako učiteľ povie: „Vrabce vyleteli na cestu,“ deti vstanú z lavičky a začnú behať po ihrisku. Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte vrabce do ich hniezd!" - „auto“ opustí „garáž“ a deti sa musia vrátiť do „hniezd“ (sadnúť si na lavičku). „Auto“ sa vracia do „garáže“.

• Hra "Mačka a myš"

Existuje veľa hier pre deti s mačkami a myšami ako účastníkmi. Tu je jeden z nich.

Úlohy: Táto vonkajšia hra pomáha rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyb na signál. Cvičte beh v rôznych smeroch.

Popis: Deti - "myši" sedia v norkách (na stoličkách pozdĺž steny). V jednom z rohov stránky sedí „mačka“ – učiteľka. Mačka zaspí a myši sa rozptýlia po miestnosti. Mačka sa zobudí, mňaukne, začne chytať myši, ktoré vbehnú do dier a zaujmú ich miesta. Keď sa všetky myši vrátia do svojich nôr, mačka sa opäť prejde po miestnosti, potom sa vráti na svoje miesto a zaspí.

• Vonkajšia hra pre predškolákov „U medveďa v lese“

Úlohy: rozvíjať rýchlosť reakcie na verbálny signál, cvičiť deti v behu, rozvíjať pozornosť.

Popis: Spomedzi účastníkov sa vyberie jeden vodič, ktorý bude „medveďom“. Nakreslite dva kruhy na ihrisku. Prvý kruh je medvedí brloh, druhý kruh je dom pre ostatných účastníkov hry. Hra začína tým, že deti odchádzajú z domu so slovami:

Pri medveďovi v lese
Huby, beriem bobule.
Medveď nespí
A vrčí na nás.

Len čo deti vyslovili tieto slová, „medveď“ vybehne z brlohu a deti chytí. Ten, kto nestihol dobehnúť do domu a chytil ho „medveď“, sa stáva vodičom („medveďom“).

• Cez potok (vonkajšia hra so skokmi)

Úlohy: Naučiť správne skákať, kráčať po úzkej ceste, udržiavať rovnováhu.

Popis: Na mieste sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 1,5 - 2 metre od seba. V tejto vzdialenosti sú kamienky nakreslené v určitej vzdialenosti od seba.

Hráči stoja pri čiare – na brehu potoka, musia ho prejsť (preskočiť) cez kamienky bez toho, aby si namočili nohy. Tí, čo sa potkli – namočili si nohy, išli si ich vysušiť na slnko – sadnú si na lavičku. Potom sa vrátia do hry.

• Hra na vtáky a mačku

Ciele: Naučiť sa dodržiavať pravidlá hry. Reagujte na signál.

Popis: pre hru budete potrebovať masku mačky a vtákov, nakreslený veľký kruh.

Deti stoja zvonku v kruhu. Jedno dieťa stojí v strede kruhu (mačka), zaspí (zavrie oči) a vtáky skočia do kruhu a lietajú tam a klujú zrná. Mačka sa prebudí a začne chytať vtáky a tie pobehujú okolo kruhu.

• Hra "Snehové vločky a vietor"

Úlohy: Cvičenie v behu rôznymi smermi, bez toho, aby ste do seba narážali, pracujte na signál.

Popis: Na signál "Vietor!" deti - "snehové vločky" - behajú po ihrisku rôznymi smermi, točia sa ("vietor sa točí vo vzduchu snehových vločiek"). Na signál "Bez vetra!" - squat („snehové vločky padali na zem“).

Mobilná hra "Nájdi si partnera"

Úlohy: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál, rýchlo sa zoradiť do párov.

Popis: Účastníci stoja pozdĺž steny. Každý z nich dostane vlajku. Hneď ako dá učiteľ znamenie, deti sa rozpŕchnu po ihrisku. Po príkaze „Nájdi si pár“ sa spárujú účastníci s vlajkami rovnakej farby. Do hry sa musí zapojiť nepárny počet detí a na konci hry zostane jedno bez páru.

Všetky tieto vonkajšie hry sa dajú úspešne použiť na hranie MATERSKÁ ŠKOLA v skupine alebo na prechádzke. deti rôzneho veku: od batoliat 3 rokov až po deti stredná skupina Deti vo veku 4-5 rokov ich s radosťou hrajú.

• Vonkajšie hry pre deti vo veku 5-7 rokov

U detí 5-6, 6-7 ročný charakter herná činnosť trochu mení. Teraz sa už začínajú zaujímať o výsledok vonkajšej hry, snažia sa vyjadriť svoje pocity, túžby, realizovať svoje plány. Napodobňovanie a napodobňovanie však nezanikajú a naďalej zohrávajú dôležitú úlohu v živote staršieho predškoláka. Tieto hry sa dajú hrať aj v škôlke.

• Hra "Medveď a včely"

Úlohy: nácvik behu, dodržiavanie pravidiel hry.

Popis: účastníci sú rozdelení do dvoch tímov - "medvede" a "včely". Pred začiatkom hry „včely“ zaujmú svoje miesta vo svojich „úľoch“ (lavice, rebríky môžu slúžiť ako úle). Na príkaz vodcu letia „včely“ na lúku po med a „medvede“ v tomto čase vyliezajú do „úľov“ a hodujú na mede. Po zaznení signálu „Medvede!“ sa všetky „včely“ vracajú do „úľov“ a „bodajú“ (salát) „medvede“, ktoré nemali čas ujsť. Nabudúce už uštipaný „medveď“ nevyjde pre med, ale zostane v brlohu.

Hra "Napaľovače"

Úlohy: cvičiť v behu, reagovať na signál, dodržiavať pravidlá hry.

Popis: Hry sa zúčastňuje nepárny počet detí, ktoré tvoria páry a držia sa za ruky. Pred kolónou je vodca, ktorý sa pozerá dopredu. Deti opakujú slová v zbore:

Horieť, horieť jasne
Aby nevyšiel von
Pozri sa na oblohu
Vtáky lietajú
Zvony zvonia!
Raz! Dva! Tri! Utekaj!

Hneď ako účastníci povedia slovo „Run!“, tí, ktorí stoja v poslednom páre v stĺpci, uvoľnia ruky a bežia pozdĺž stĺpca dopredu, jeden na pravej strane, druhý naľavo. Ich úlohou je rozbehnúť sa vpred, postaviť sa pred vodiča a opäť spojiť ruky. Vodič zase musí chytiť jedného z tejto dvojice predtým, ako si spoja ruky. Ak sa vám podarí chytiť, vodič s chyteným vytvorí nový pár a účastník, ktorý odišiel bez páru, bude teraz jazdiť.

• Mobilná hra "Dva mrazy"

Známa hra pre predškolákov s jednoduchými pravidlami. Úlohy: rozvíjať u detí brzdenie, schopnosť pôsobiť na signál, cvičenie v behu.

Popis: Na protiľahlých stranách pozemku sú dva domy označené čiarami. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľ vyberie dvoch ľudí, ktorí sa stanú vodcami. Nachádzajú sa uprostred ihriska medzi domami, smerom k deťom. Ide o dvoch Frostov - Frost Red Nose a Frost Blue Nose. Na signál pedagóga "Začnite!" obaja Mrázi vyslovujú slová: „Sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú vzdialené. Som Frost Red Nose. Ja som Blue Nose Frost. Kto z vás sa odváži vydať sa na cestu? Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Tí z chlapov, ktorých sa dotkol Mráz, zamrznú na mieste a zostanú stáť až do konca behu. Zamrznuté sa spočítajú, potom sa pridajú k hráčom.

• Hra "Liška Bystrouška"

Účel: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, koordináciu.

Popis: Na jednej strane stránky je nakreslená čiara, ktorá označuje „Fox House“. Učiteľ žiada zavrieť oči detí, ktoré sa nachádzajú v kruhu. Učiteľ chodí po vzdelávacom kruhu za chrbtom detí, dotýka sa jedného z účastníkov, ktorý sa od tej chvíle stáva „ prefíkaná líška».

Potom učiteľ vyzve deti, aby otvorili oči a pri pohľade okolo sa pokúsili určiť, kto je prefíkaná líška. Ďalej sa deti 3x pýtajú: „Prefíkaná líška, kde si?“. Zároveň sa pýtajúci pozerajú jeden na druhého. Keď sa deti opýtajú po tretíkrát, prefíkaná líška vyskočí do stredu kruhu, zdvihne ruky a zakričí: „Som tu!“. Všetci účastníci sa rozpŕchli po mieste na všetky strany a prefíkaná líška sa snaží niekoho chytiť. Keď sú chytení 2-3 ľudia, učiteľ hovorí: "V kruhu!" a hra začína znova.

• Hra "Chytenie jeleňa"

Úlohy: nácvik behu rôznymi smermi, agility.

Popis: Medzi účastníkmi sú vybraní dvaja pastieri. Ostatní hráči sú jelene nachádzajúce sa vo vnútri vyznačeného kruhu. Pastieri sú za kruhom oproti sebe. Na znamenie vodcu pastieri striedavo hádžu loptičku na jeleňa a snažia sa loptičke uhnúť. Jeleň zasiahnutý loptou sa považuje za uloveného a opustí kruh. Po niekoľkých opakovaniach spočíta počet ulovených jeleňov.

Báseň o hre s loptou na prestávke(napísala Svetlana Vetryakova špeciálne pre stránku)

Aby ste sa zabavili pri hraní
Musíte napumpovať loptu.
A chlapci a dievčatá
Lopta je hlasno zasiahnutá.

skutočných športovcov
Utekajte pre zmenu.
Budú skákať a skákať
A naháňajte sa navzájom.

Loptu šikovne nafúkneme
Len treba mať talent.
Stlačte silnejšie
Rýchlo utekaj!

Rôzne hry s loptou
Určite začneme.
A v "Žabe" a v "Psovi"
V "Brook" a v "Quick Ball".

Bežal do zákruty
Prevalený cez bránu.
Skočil cez dvor
Utiekol cez plot.

Rýchlo sa točí, lieta!
Kto ho teraz chytí?
Ponáhľaj sa dobehnúť
A povedz to susedovi.

Viacfarebná svetlá guľa
Skoky svižne bez zaváhania.
Prestaňte behať a baviť sa
Musíme ísť študovať!

Nafúkli sme veľkú loptu,
Hralo sa a oddychovalo.
Je čas, aby sme sa vrátili do triedy.
Máme tam triedy.

Hra "Rybársky prút"

Úlohy: rozvíjať obratnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.

Popis: Účastníci sedia v kruhu. V strede je vedúci – vychovávateľ. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané malé vrecko s pieskom. Vodič otáča lano v kruhu nad samotnou zemou. Deti skáču tak, aby sa im lano nedotýkalo nôh. Tí účastníci, ktorých nohy sa dotknú lano, sú vyradení z hry.

• Hra "Lovci a sokoly"

Úlohy: nácvik behu.

Popis: Všetci účastníci - sokoly, sú na rovnakej strane haly. V strede haly sú dvaja lovci. Hneď ako učiteľ dá signál: "Sokoly, leťte!" Účastníci musia bežať na opačnú stranu haly. Úlohou poľovníkov je uloviť (zašpiniť) čo najviac sokolov skôr, než stihnú prekročiť pomyselnú čiaru. Opakujte hru 2-3 krát, potom zmeňte ovládače.

Hra Pavúk a muchy

Popis: v jednom z rohov haly je kruhom naznačená pavučina, v ktorej je pavúk - vodič. Všetci ostatní sú muchy. Všetky muchy „lietajú“ po hale a bzučia. Na signál hostiteľa "Spider!" muchy mrznú. Pavúk vychádza z úkrytu a pozorne skúma všetky muchy. Tých, ktorí sa pohybujú, vedie do svojej siete. Po dvoch alebo troch opakovaniach sa spočíta počet ulovených múch.

Mobilná hra "pasca na myši"

Úlohy: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál.

Popis: Dvaja účastníci stoja oproti sebe, spoja ruky a zdvihnú ich vyššie. Potom obaja jednohlasne povedia:

„Ako nás omrzeli myši, všetko ohlodali, všetci jedli!
Nastavíme pascu na myši a potom budeme chytať myši!

Kým účastníci hovoria tieto slová, zvyšok chalanov by mal bežať pod ich zopnutými rukami. Pri posledných slovách hostitelia náhle spustia ruky a chytia jedného z účastníkov. Chytený sa pridáva k chytačom a hneď sú traja. Takže postupne pasca na myši rastie. Posledný zostávajúci účastník je víťaz.

Vonkajšie hry pre školákov 7-9, 10-12 rokov

Školáci sa radi hrajú aj počas prestávok či prechádzok. Vybrali sme hry, ktoré si môžete zahrať na prechádzkach po vyučovaní alebo počas vyučovania telesnej kultúry v ročníkoch 1-4. Pravidlá hry sa trochu skomplikujú, ale hlavnými úlohami hier sú: tréning obratnosti, reakcie, rýchlosti, všeobecného fyzického rozvoja a schopnosti spolupracovať s chalanmi.

Mnoho vonkajších hier je univerzálnych: môžu ich hrať chlapci aj dievčatá. Deti môžete rozdeliť do skupín dievčat a chlapcov alebo podľa iného princípu.

Hra "Zajačik bez domova"

Účel: rozvíjať pozornosť, myslenie, rýchlosť a vytrvalosť.

Popis: Zo všetkých účastníkov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. Zostávajúci hráči sú zajace, každý si nakreslí kruh a postaví sa doň. Poľovník sa snaží dohnať utekajúceho zajaca bez domova.

Zajac môže uniknúť lovcovi vbehnutím do akéhokoľvek kruhu. Zároveň musí účastník, ktorý stojí v tomto kruhu, okamžite utiecť, pretože sa z neho stáva zajac bez domova a poľovník ho teraz chytí.

Ak poľovník chytí zajaca, tak ten, kto je chytený, sa stáva poľovníkom.

• Mobilná hra "Nohy zo zeme"

Ciele: Naučiť sa dodržiavať pravidlá hry.

Popis: Šofér sa spolu s ďalšími chlapmi prechádza po hale. Hneď ako učiteľ povie: „Chyť!“, Všetci účastníci sa rozpŕchnu a snažia sa vyliezť na akúkoľvek výšku, kde môžete zdvihnúť nohy nad zem. Soliť sa môže len ten, kto má nohy na zemi. Na konci hry sa spočíta počet porazených a vyberie sa nový vodič.

Hra "Prázdna"

Úlohy: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť, pozornosť, zlepšovať bežecké schopnosti.

Popis: účastníci vytvoria kruh a vedúci sa nachádza za kruhom. Dotknutím sa ramena jedného z hráčov ho tým povolá do súťaže. Potom sa vodič a účastník, ktorého si vybral, rozbehnú po kruhu v opačných smeroch. V kruhu zostáva ten, kto prvý zaberie prázdne miesto, ktoré zanechal vybraný hráč. Ten, kto zostane bez sedadla, sa stáva vodičom.

• Mobilná hra „Tretia extra“

Úlohy: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, pestovať zmysel pre kolektivizmus.

Popis: Účastníci kráčajú v kruhu vo dvojiciach, držia sa za ruky. Vzdialenosť medzi pármi je 1,5 - 2 metre. Dvaja vodiči, z ktorých jeden uteká, druhý dobieha. Unikajúci hráč sa môže kedykoľvek dostať pred akúkoľvek dvojicu. V tomto prípade sa predbiehaný stáva zadný hráč dvojice, pred ktorou je. Ak sa napriek tomu hráčovi podarilo dobehnúť zameškané a premôcť, potom si vodiči vymenia úlohy.

• Rozstrelová hra

Úlohy: rozvíjať obratnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.

Popis: Hra sa hrá na volejbalovom ihrisku. Keď ustúpime 1,5 metra od prednej línie vo vnútri haly, nakreslí sa rovnobežná čiara, ktorá vytvorí niečo ako chodbu. Ďalšia čiara je nakreslená aj na druhej strane.

Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov, z ktorých každý sa nachádza na vlastnej polovici areálu od strednej čiary koridoru. Oba tímy si musia zvoliť kapitána. Nemôžete vstúpiť na územie súpera. Každý hráč, ktorý má loptu, sa ňou snaží zasiahnuť súpera bez toho, aby prekročil stredovú čiaru. Mastný hráč je poslaný do zajatia a zostáva tam, kým mu hráči jeho tímu nevhodia loptu do rúk. Potom sa hráč vráti do tímu.

Vonkajšie hry na cestách

Prechádzky s deťmi v škôlke alebo doliečovaní v Základná škola, učiteľ potrebuje niečo, čím by deti zamestnal: výborným riešením je organizovať hry vonku počas prechádzky. Najprv učiteľ zoznámi deti s rôzne hry, a v budúcnosti sa budú môcť deti samotné, rozdelené do skupín, rozhodnúť, ktorú hru chcú hrať. Hry zapnuté čerstvý vzduch priaznivo vplývajú na vývoj detského organizmu a posilňujú imunitný systém. A čas prechádzky letí bez povšimnutia.

Pred začatím hry musí učiteľ venovať pozornosť stavu ihrisko: sú tam nejaké predmety navyše, úlomky a čokoľvek, čo môže deťom brániť v hre a vytvárať traumatickú situáciu - žiaľ, nielen na ulici, ale aj v areáli školy či škôlky nájdete množstvo odpadkov.

• Hra "Vlak"

Úlohy: Rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na zvukový signál, upevňovať zručnosť stavania v stĺpe. Cvičenie v chôdzi, beh po sebe.

Popis: Deti sú postavené v stĺpci. Prvé dieťa v kolóne je lokomotíva, zvyšok účastníkov sú vagóny. Keď učiteľ zatrúbi, deti sa začnú pohybovať dopredu (bez spojky). Najprv pomaly, potom rýchlejšie, postupne prechádzajú do behu, hovoria „Chu-choo-choo!“. „Vlak ide na stanicu,“ hovorí učiteľ. Deti postupne spomaľujú a zastavujú. Učiteľ opäť zapíska, pohyb vlaku sa obnoví.

• Mobilná hra "Zhmurki"

Úlohy: výchova k obratnosti, rozvoj schopnosti orientovať sa v priestore, pozorovanie.

Popis: Na hranie hry je potrebné voľné miesto. Vyberie sa vodca, ktorému zaviažu oči a odvedú ho do stredu miesta. Vodič sa niekoľkokrát otočí okolo vlastnej osi, po ktorej musí chytiť akéhokoľvek hráča. Ten, kto je chytený, sa stáva vodcom.

• Hra "Deň a noc"

Úlohy: cvičenie v behu v rôznych smeroch, pôsobenie na signál.

Popis: Všetci účastníci sú rozdelení do dvoch tímov. Jeden príkaz je „deň“, druhý je „noc“. V strede haly je nakreslená čiara alebo je umiestnená šnúra. Vo vzdialenosti dvoch krokov od nakreslenej čiary stoja tímy chrbtom k sebe. Napríklad na príkaz vedúceho: "Deň!" vhodne pomenovaný tím začína dobiehať. Deti z „nočného“ tímu musia mať čas utiecť za podmienenú líniu skôr, ako ich súperi stihnú poškvrniť. Tím, ktorému sa podarí pošpiniť najviac hráčov z opačného tímu, vyhráva.

• Hra "Košíky"

Úlohy: cvičiť v behu jeden po druhom, rozvíjať rýchlosť, rýchlosť reakcie, pozornosť.

Popis: Sú vybratí dvaja prezentujúci. Jeden z nich bude lovec, druhý utečenec. Všetci zvyšní účastníci sa rozdelia do dvojíc a spoja sa rukami, čím vznikne niečo ako košík. Hráči sa rozptýlia rôznymi smermi a vodcovia sú oddelení, chytač sa snaží dobehnúť utečenca. Utečenec musí behať medzi dvojicami. Koše by utečenca nemali chytiť, ale preto volá mená účastníkov v koši, ku ktorému pribehne.

• Hra „Chyť, uteč“

Úlohy: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať akcie na signál.

Popis: Učiteľ je v strede kruhu. Hodí loptu dieťaťu a zavolá jeho meno. Toto dieťa chytí loptu a hodí ju späť dospelému. Keď dospelý hodí loptu hore, všetky deti musia bežať na „svoje“ miesto. Úlohou dospelého je pokúsiť sa zasiahnuť utekajúce deti.

V tomto článku sme predstavili 29 vonkajších hier s Detailný popis pravidlá hry. Dúfame, že tento materiál pomôže zorganizovať detské hry v škole počas prestávok a hodín telesnej výchovy, na prechádzke v predškolskej vzdelávacej inštitúcii a GPA.

Kompilátor: Oksana Gennadievna Borsch, učiteľka Základná škola, zástupca riaditeľa pre výchovno-vzdelávaciu prácu.

Naše deti trávia veľa času pred obrazovkami počítačov a deje sa to našou vinou. Ešte nie je neskoro naučiť ich hrať hry, ktoré sme ako deti mali veľmi radi a nikdy nás nenudili.

Títo mobilné hry pre deti a môžu sa hrať vonku, ale niektoré hry sa dajú hrať aj vo vnútri, keď je zlé počasie.

„Schovávačka“, „Chyť ma“, „Zlodeji“, „Pak-pak“, „Stan“ - tieto jednoduché hry v ktorej sa deti môžu hrať vonku v škôlke, na dvore, na trávniku s rôznym počtom účastníkov.

Pri čítaní celého článku budete prekvapení, keď zistíte, koľko hier v prírode pre deti môžu naše deti hrať s pomocou malej rady dospelých. Ani v škôlkach už deti tieto hry nehrajú, ľahšie sa jazdí na hojdačke, hrá sa v piesku. Robíme veľkú chybu, keď staré hry vonku odmietame, pretože rozvíjajú u detí fyzické schopnosti, osobnostné vlastnosti ako: zmysel pre spravodlivosť, aktivitu, čestnosť, všímavosť, schopnosť podeliť sa, cieľavedomosť a pod. schopnosť pracovať v tíme a komunikovať medzi sebou.

Nižšie ukážeme najzaujímavejšie hry vonku pre deti od 5 rokov, na ktoré by sa nemalo zabudnúť.

Mobilná hra "Krajina, chceme vojakov!"

Tejto vonkajšej hry sa zúčastňuje 10-12 detí. Rozdelia sa na dva tábory a stanú sa tvárou v tvár na vzdialenosť asi 6 - 10 metrov. Hráči sa pevne držia za ruky. Jeden z tímov kričí „Krajina, krajina chceme vojakov!“, zatiaľ čo druhý tím sa pýta „Kto?“. Prvý tím vyvoláva meno jedného hráča z opačného tábora.

Hráč, ktorý bol vybraný, beží k múru súpera a snaží sa preraziť. Ak sa mu podarí preraziť túto stenu, vyberie si a vezme jedného hráča so sebou do svojho tímu. A ak sa mu to nepodarilo, musí v tom tíme zostať. Tím s najväčším počtom hráčov vyhráva.

Detská vonkajšia hra "Kačky a poľovníci"

V mobilné hry pre deti v ktorom sa zúčastňuje 10 a viac chlapov (čím viac, tým lepšie), používajú sa 2 alebo 3 svetelné gule. Chlapci sú rozdelení do 2 táborov.

Jedno družstvo sa nachádza v strede poľa – kačice, druhé opačne – po stranách – lovci. Vzdialenosť medzi nimi závisí od veku účastníkov hry, aby mohli hádzať loptičky do stredu.

Účel hry: odstrániť tím zo stredu na vopred určený čas. V momente, keď lopta zasiahne hráča zo stredu, je tento hráč odstránený z hry. Ak však hráč chytí loptu, má život navyše pre prípad, že by bol nabudúce zasiahnutý. Po uplynutí stanoveného času sa vedie záznam o zostávajúcich členoch. Potom si tímy vymenia miesta a pokračujú v hre. Víťazom je tím, ktorému sa na konci hry podarilo odstrániť viac súperov.

Detská hra "Vreckovka"

Hrá sa aspoň 4-5 detí, môže byť aj viac. Stoja na štyroch v kruhu so zavretými očami. Jeden hráč, ktorého si chlapci vybrali, určitým spôsobom počítajú, drží jednou rukou vreckovku, ide von z kruhu a spieva:

Stratená vreckovka
Mama ma pokarhá
Kto ho nájde
Nech mi to dá.
Vreckovka vonia parfumom a je nádherné dievča.

Potom nechá za dievčaťom alebo chlapcom vreckovku a pripraví sa na útek. Deti otvoria oči a pozrú sa za seba. Kto má vreckovku, beží ho dobehnúť a prvý sa snaží utiecť k nemu. Potom sa hra začína odznova.

Hra „Zostaň, kde si“

Deti sa držia za ruky, chodia v kruhu, ako im to vyhovuje a spievajú:

Karavan, karavan,
Zostaň na mieste, chlieb, -

A tak niekoľkokrát. Po skončení jeden z nich zakričí – stop. Všetci zamrznú v polohe, v ktorej bol zachytený signál stop. Vyhráva ten, kto vydrží v tejto pozícii najdlhšie. Batoľatá sa zabávajú rôznymi vtipnými polohami, v ktorých musia stáť.

"Zamotané vlákna"

Do hry sa môžu zapojiť všetky deti jednej skupiny materskej školy, ktoré držiac sa za ruky tvoria kruh. Potom si tento kruh popletú, bez toho, aby si oddelili ruky, rôznymi spôsobmi. Jedno dieťa, vybrané podľa riekanky na počítanie, zostáva mimo kruhu chrbtom k hráčom, aby nevidelo, ako sa spletenec pohybuje. Keď sú „nitky zamotané“, toto dieťa sa snaží rozmotať kruh bez toho, aby oddelilo ruky hráčov.

Ticho, ticho - mačka je na streche

Hry sa zúčastňujú 3 alebo viac detí. Jeden z nich stojí čelom k stene a chrbtom k ostatným účastníkom. Začína hovoriť: Ticho, ticho, mačka na streche, pozoruje rôzne rýchlosti výslovnosti. V tomto čase sa k nemu ostatní účastníci, ktorí sú za čiarou, začnú ticho približovať, aby si ich nevšimli. Hneď ako hráč dokončí prejav a zastaví hru, otočí sa tvárou k deťom a vráti tých, ktorí prekročili čiaru, na ich miesto. Hrajú, kým sa niekomu počas tohto času nepodarí dotknúť sa steny. V tomto prípade si vymenia úlohy a hra pokračuje.

"Kráľ, kráľ, koľko krokov mi dávaš?"

Niekoľko detí sa hrá. Jeden z nich sedí na stoličke pred deťmi, ale chrbtom k nim, vo vzdialenosti odsúhlasenej všetkými zúčastnenými. Deti sa striedajú a pýtajú sa: Kráľ, kráľ, koľko krokov mi dávaš? Kráľ odpovedá každému podľa jeho vôle. Môže si objednať:

Kroky mravcov - jedna noha je umiestnená pred druhou;
hominy - jeden skok na mieste pri otáčaní;
ryba - jeden krok vpred;
obrie - veľký skok vpred.

Kráľ môže nariadiť aj kroky späť. Po určitom čase (10-15 minút) sa hra zastaví. Kto je najbližšie ku kráľovi, zaujme jeho miesto a hra pokračuje.

"Švihadlo"

Veľmi zaujímavé a užitočné fyzický vývoj sú mobilné hry pre deti pomocou švihadla. V týchto hrách môžu trénovať sami, ale potom je lepšie hrať sa spolu s ostatnými deťmi.

Spustí sa počítanie.

Na účte 1- vykoná sa jeden jednoduchý skok.
Na účet 2- 2 skoky so skríženými rukami.
Na účte 3- skok so skríženými nohami.
Na účte 4- 2 skoky na jednej nohe a 2 skoky na druhej.
5 - jeden skok s normálnym usporiadaním rúk, druhý s prekríženými rukami a tak ďalej päťkrát.
6 - držte lano pod nohami bez skákania.
7 - skákať na jednej nohe.
8 - skákať na obe nohy súčasne.
9 - skočte raz na ľavú nohu, potom na pravú.
10 - vykonávať ľubovoľný skok podľa vlastného uváženia.

Ak sa hráč pri skákaní pomýli alebo si pomieša poradie skokov, ťah prechádza na iného hráča.

Mobilná hra "Booster Fight"

Hráči sú rozdelení do dvoch tímov a usporiadaní do dvoch radov pred sebou v jednom alebo dvoch krokoch. Ruky by mali byť prekrížené na hrudi. Sú to „kohúti“. Na povel na začatie hry sa hráči postavia na jednu nohu a začnú sa tlačiť ramenami. Ak hráč stratí rovnováhu a druhou nohou sa dotkne zeme, vypadáva z hry. Vyhráva tím, ktorému zostali „kohúti“.

Jednoduchá mobilná hra "Poison Bottle"

Zhromažďuje sa niekoľko detí. Vyberie sa veliteľ, ktorý vysloví slová: Fľaša, fľaša s ... (napríklad: s vodou, s mliekom). Ak povie slová - fľaša, fľaša jedu, všetci hráči sa rozpŕchnu rôznymi smermi. Koho veliteľ chytí, toho vymení a hra pokračuje.

Mobilná detská hra "lupiči"

Zo skupiny chlapcov a dievčat sa vyberie „Zbojník“. Postaví sa bokom zo skupiny, vyberie si asistenta a spolu si určia nejaký čas, napríklad 4 hodiny. Asistent nie je členom skupiny, ale spolu so všetkými účastníkmi, ktorí sa držia za ruky, spieva:

Prešla hodina, lupič neprišiel,
Prešli dve hodiny, lupiči neprišli,
Prešli tri hodiny, lupiči neprišli,
Prešli štyri hodiny, prišli lupiči!!!.

Hráči pustia ruky a utekajú, aby ich nechytili lupiči. Koho „zbojník“ chytí, ten zaujme jeho miesto. Koho asistent chytil - stane sa asistentom nového lupiča.

Mobilná detská hra "Lastovička, zmeň hniezdo!"

Deti, držiace sa za ruky vo dvojiciach, stoja tvárou v tvár. Vzniká niekoľko takýchto skupín. V strede je tretí účastník, ktorý hrá rolu lastovičky (teda spolu tvoria hniezdo). Jeden účastník (jedna „lastovička“) zostáva bez hniezda. Keď učiteľ zahlási: "Prehltni, prehltni, vymeň hniezdo!" Všetky lastovičky „vylietajú“ a každá si hľadá nové hniezdo, aj to, ktoré bolo bez hniezda. Ďalší hráč (ďalšia „lastovička“) tak zostane bez hniezda až do ďalšej hry.

Hra "Vlk a ovce"

Deti sa držia za ruky a tvoria kruh. Podľa akejkoľvek počítacej riekanky sa vyberá vlk. Potom rovnakým spôsobom spočítajú a vyberú ovečku. Vlk prenasleduje ovcu, ktorá behá v kruhoch, kým ju nechytí. Potom sa vyberie ďalší pár vlka a ovce.

Detská hra "Kamenný most"

Dvaja z hráčov sa držia za ruky, stoja tvárou v tvár a zdvihnú ich, čím vytvoria most. Ostatné deti jedno po druhom prechádzajú popod most, teda pod zdvihnutými rukami a spievajú:

Kamenný most zničený
Voda ho odniesla
Postavme ďalšiu na rieke
Silnejšie a drahšie.

Vo chvíli, keď pieseň skončí, deti uvoľnia ruky a ten, kto je uväznený, opustí hru, postaví sa za jedného z hráčov mostu a čaká, kým sa chytia zvyšné deti.

pomaranče

Deti sa môžu hrať doma aj vonku, sedia v kruhu na zelenej tráve. Najprv ich treba vysporiadať tak, aby každý hráč dostal určitý počet.

Dieťa číslo jedna začína hru:
- Zjedol by som 3 pomaranče.

Hráč číslo tri musí okamžite odpovedať:
Prečo 3 pomaranče a nie 8.

Číslo 8 by tiež malo okamžite reagovať a povedať:
- A prečo 8, a nie ... (hovorí ľubovoľné číslo) a tak ďalej.

Z hry odchádza ten, kto hneď neodpovedal alebo nepovedal číslo neexistujúceho hráča. Víťaz môže byť odmenený malou cenou, napríklad cukríkom.

Zaujímavá vonkajšia hra "Spiaci medveď"

Deti sa spoja za ruky a vytvoria kruh. Jeden z nich so zaviazanými očami sedí na všetkých štyroch v strede kruhu. Deti chodia v kruhu a spievajú:

Hladný medveď spí
Nevieme, čím ho kŕmiť.
Zlato, ale kde to kúpiť,
Nechajte niekoho sedieť.

Na konci piesne sa deti zastavia a podrepnú a ten zo stredu (medveď) si sadne na kolená niekoho z kruhu. Pýta sa ho:

Na čom sedíš?, odpovede - na krabici.
A s kým sa chceš zmeniť?, odpovedá - s dievčaťom (alebo s chlapcom).
A ako sa volá (jej)?

Ak hráč so zaviazanými očami (medveď) správne pomenuje meno chlapca alebo dievčaťa, na ktorých lone sedí, vymenia si miesta a deti môžu pokračovať v hre, kým sa nezačnú nudiť.

Hra "Krajiny"

veľa mobilné hry pre deti potrebujú prítomnosť lôpt, švihadlo, vlajky, atď. Pre túto hru potrebujete loptu. Hrajte aspoň 4 hráči, čím viac, tým lepšie. Každé dieťa si vyberie meno pre seba - názov krajiny (po dohode si môžete zvoliť názov miest, popových hviezd, hrdinov rozprávok atď.). Jeden z hráčov, ktorý má loptu, stojí v strede a pripravuje sa hodiť loptu, pričom zavolá jedno meno. Ten, ktorého meno bolo vyvolané, musí byť pozorný a chytiť loptu, zatiaľ čo ostatní utekajú. Keď chytač zakričí „Stop hru!“, deti musia prestať. Hráč, ktorý chytí loptu, ju hodí podľa výberu jedného z hráčov. Koho loptička zasiahne, vypadáva z hry.

"sova"

Hráči môžu voľne sedieť na ihrisku. Učiteľ hovorí: "Prichádza deň, všetko ožíva." Deti sa voľne pohybujú na ihrisku, vystupujú rôzne pohyby, napodobňujúc rukami let motýľov, vážok atď. Zrazu učiteľ hovorí: "Noc sa blíži, všetko zamrzne, sova vyletí." Všetky deti by sa mali okamžite zastaviť v polohe, v ktorej ich našli tieto slová, a nehýbať sa. „Sova“ pomaly prechádza okolo hráčov a ostražito si ich prezerá. Kto sa hýbe alebo smeje, toho „sova“ posiela do jeho „dutiny“. Po chvíli sa hra zastaví, spočítajú, koľko ľudí si „sova“ vzala k sebe. Potom sa z tých, ktorí sa k nej nedostali, vyberie nová „sova“.

"Deti a vlk"

Vyberie sa vlk (vodca). Ostatné deti napodobňujú pohyby (zbierajú jahody a huby v lese). Deti hovoria:

Deti chodili po lese, zbierali jahody,

Všade je veľa bobúľ - na hrboľach aj v tráve!

Ale tu praskali konáre ...

Deti, deti nezívajú, vlk za smrekom – utekajte!

Deti sa rozutekajú a „vlk“ ich chytí. Zajaté dieťa sa stáva „vlkom“ a hra sa začína odznova.

"Labutie husi"

Vyberie sa „vlk“ a „pastier“, ostatné deti sú „husi“. Na jednej strane lokality sú "husi", na strane - brloh "vlka". „Pastier“ vyháňa „husi“ pásť sa na lúku a potom hovorí:

- Husi, husi!

Husi sa zastavia a zborovo odpovedajú:

- Ha, ha, ha!

Pastier:

- Chceš jesť?

husi:

- Áno áno áno!

Pastier:

- Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!

Husi letia domov cez lúku a „vlk“, ktorý počul „husi“, vybehne a snaží sa ich chytiť. Chytené "husi" "vlk" vedie do brlohu.

"Kapor a šťuka"

Jedno dieťa si vyberie „šťuka“ a je mimo kruhu. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich - "kamienky" - tvorí kruh, druhá - "kapor", ktoré plávajú vo vnútri kruhu.

Na signál učiteľa: "Šťuka!" - hostiteľ rýchlo beží do kruhu a snaží sa chytiť "kapra". "Karasi" sa ponáhľajú, aby rýchlo zaujali miesto za jedným z hráčov a posadili sa ("kapor" sa schoval pred "šťukou" za kamienky). „Šťuka chytí tých“ kaprov“, ktorí sa nestihli skryť. Prichytené deti opúšťajú kruh. Potom vyberte novú "šťuku". Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.

"Potulná Líška"

Hráči stoja v kruhu so zavretými očami. Učiteľ prejde a dotkne sa dieťaťa. Deti otvoria oči a trikrát povedia: „Prefíkaná líška, kde si? Potom "líška" vybehne do centra a hovorí: "Som tu!" Deti sa rozpŕchnu a „líška“ ich chytí. Prichytení sa sťahujú preč.

Na jednej strane miestnosti sú v jednej línii deti, na druhej v obruči vodca. Postaví sa chrbtom k hráčom a hovorí: "Rýchlo vykročte, pozerajte, nezívajte!" Pri týchto slovách deti kráčajú smerom k vedúcemu. Hneď ako povedal: „Stoj!“, vodič sa otočí a pozrie na deti. Kto nestihol zastaviť, vracia sa na rad. Hra pokračuje, kým sa jeden z hráčov nedostane do obruče.

"Zajace a vlk"

Z hrajúcich sa detí je vybraný „vlk“, zvyšok sú „zajace“. Na začiatku hry sú „zajaci“ vo svojich „domčekoch“, „vlk“ je na opačnej strane miestnosti. Učiteľ hovorí:

Zajace skáču, hop, hop, hop,

Do zelene, na lúku, na lúku,

Tráva je zovretá, zjedená,

Pozorne načúvať -

Prichádza vlk?

Pod týmito slovami deti skáču, vykonávajú rôzne pohyby. Po slovách učiteľa: "Vlk!" - opúšťa "rokľu" a uteká za "zajačikmi", utekajú do svojich "domov". Chytené "zajace" "vlk" odvádza do svojej "rokliny".

"zemiaky"

Hráči stoja v kruhu a hádžu si loptu. Ten, kto pustí loptu, sedí v kruhu a stáva sa „zemiakom“. Keď je veľa „zemiakov“ (viac ako 5 hráčov), začne rásť: hráči v kruhu si dajú ruky a postupne stúpajú. Je ťažšie hodiť cez ne loptu a potom je „zemiak“ vyradený: jeden hráč hodí loptu druhému, ten odpáli loptu a musí zasiahnuť „zemiak“. Ak zasiahne, hráč zhasne, ak nie, z hádzača sa stáva „zemiak“.

"prázdne miesto"

Vyberie sa vodca, ostatné deti sa postavia do kruhu a dajú si ruky na opasok. Vodič ide okolo kruhu a hovorí:

Prechádzam sa okolo domu a pozerám sa z okna,

Prídem k jednej a potichu zaklopem.

Po slovách „Zaklopem“ vodič zastaví a pozrie sa do kruhu. Prebieha rozhovor s dieťaťom stojacim v kruhu: "klop-klop". – "Kto prišiel?" Vodič volá svoje názov. "Prečo si prišiel?" - "Poďme bežať preteky". Po týchto slovách obe bežia okolo detí stojacich v kruhu rôznymi smermi a snažia sa rýchlejšie vrátiť a zaujať prázdne miesto. Kto prvý beží, zaujme voľné miesto a oneskorenec sa stane vodičom.

"Sme vtipní chlapci"

Stránka je rozdelená na 3 časti. V centrálnej časti je "pasca". Hráči v zbore hovoria text:

"Sme veselí otroci,

Milujeme behať a hrať sa.

No skúste nás dobehnúť!

Raz, dva, tri - chytiť!

Po slove „chytiť“ deti prebehnú na druhú stranu ihriska a „pasca“ dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa „pasca“ dotkla predtým, ako hráč prekročil čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko „pasce“. Po dvoch alebo troch behoch sa chytené deti spočítajú a vyberie sa nová pasca.

"Zhmurki"

"Zhmurka" sa vyberá pomocou rýmu na počítanie. Zaviažu mu oči, odnesú ho do stredu miestnosti a niekoľkokrát ho otočia. Rozhovor s ním:

- Mačka, mačka, na čom to stojíš?

- Pri hrnci. (drevené náčinie na miesenie cesta)

- Čo je v hrnci?

- Kvas.

- Chyťte myši, nie nás!

Hráči sa rozutekajú, „slepý slepec“ ich chytá. "Slepý muž" by mal rozpoznať chyteného hráča, zavolať ho menom, bez toho, aby odstránil obväz. Stáva sa z neho „bubák“.

"pasca na myši"

Účastníci sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina tvorí kruh – pasca na myši. Ostatné deti sú „myši“, sú mimo kruhu. Deti predstavujúce pascu na myši sa spoja za ruky, zdvihnú ruky a povedia:

Ach, aké sú myši unavené,

Všetci jedli, všetci jedli!

Pozor, podvodníci

Dostaneme sa k vám.

Tu dávame pasce na myši,

Poďme ich chytiť všetkých naraz!

No pri posledných slovách prudko spúšťajú ruky a jeden z hráčov sa určite chytí. K chytačom sa pridáva ten, kto sa dostal do pasce na myši. Pasca na myši rastie. Hra pokračuje, kým nezostane jedna myš - víťaz.

"Zajačik bez domova"

Spomedzi hráčov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. Zvyšok hráčov - zajace, nakreslí kruh pre seba a postaví sa dovnútra. Zajac bez domova utečie a poľovník ho dobehne. Zajac môže uniknúť poľovníkovi vbehnutím do akéhokoľvek kruhu, potom musí zajac, ktorý stál v kruhu, okamžite utiecť, pretože sa stane bezdomovcom, a poľovník ho bude loviť.

Len čo poľovník chytí zajaca, sám sa stáva zajacom a z bývalého zajaca sa stáva poľovník.

"Brook"

Vybraný vedenie, zvyšok sa delí na páry, najlepšie heterosexuálne, a zopnúť ruky. Páry stoja v oblúkoch za sebou a tvoria sa chodba a zdvihnite ruky hore. Vodič vojde do vytvorenej chodby z jedného konca a presunie sa na druhý koniec chodby, pričom sa vyberie cestou pár. Zoberie za ruku osobu, ktorá sa mu páči, odpútajúc tak stojaci pár. Nový pár ide spolu do konca potok a stojí tam so zdvihnutými rukami. Prepustený hráč sa stáva vedenie, ide na začiatok " potok'a vstúpi chodba výber osoby pre páry a tak ďalej. Hra by sa mala hrať rýchly tempo, oveľa zábavnejšie.

"Kameň-drevo-železo"

Potrebujete miesto, kde je veľa veľkých predmetov z kameňa, dreva a kovu. Na začiatku hry sa všetci pokojne pohybujú po ihrisku. V každom okamihu vedúci pomenuje jeden z materiálov: kameň, drevo alebo železo. Potom sa všetci hráči musia postaviť alebo chytiť predmet vyrobený z vhodného materiálu. Kto nemohol alebo nestihol šoférovať, má právo chytať. Prichytení sú mimo hry. Vodič by sa mal snažiť chytiť čo najviac ľudí. Vyhráva vodič, ktorý chytí najviac.

"strašiak"

Vyberie sa dieťa – pasca. Stojí v strede kruhu a zobrazuje „strašiaka“: naťahuje ruky do strán. Deti okolo neho tancujú a hovoria slová:

Strašiak v záhrade

Deň a noc stojí za to

A po stranách to

Sledovanie vo dne v noci.

(strašiak - obzerá sa, otáča hlavu, deti - zastavte sa na mieste)

Vtáky sa objavia iba -

Hluk hneď

(deti tlieskajú rukami)

A keď sa hneváš -

Dokonca aj beh.

(deti dupali nohami).

Jeden, dva - nezívajte,

Poponáhľajte si vtáky.

(deti utekajú, strašiak ich dobehne)

"Čaj, čaj - pomôž"

Vodič je vybraný, hráči sa rozpŕchnu, ak vodič niekoho zrazí, hráč musí zamrznúť, roztiahnuť ruky do strán a kričať:

"Čaj-čaj-pomôž mi!"

Ďalší hráč môže pribehnúť k „očarovanému“ a dotykom ho „uvoľniť“. „Rozčarovaný“ hráč je späť v hre. Hra končí, keď sú všetci hráči očarení. Vodič je vybraný počítanie rým.

"prsteň"

Hráči stoja v kruhu a držia sa za ruky pred loďou. Vyberie sa jeden vodca. V ruke má prsteň. Vedúci ide do kruhu a zdá sa, že každé dieťa mu dáva do rúk krúžok. Zároveň hovorí:

Tu idem do kruhu, dávam prsteň pre vás všetkých,

Pevne držte ruky a sledujte, nezívajte!

Nepozorovane položí prsteň jednému z detí, potom opustí kruh a hovorí: "Zazvoň, zazvoň, vyjdi na verandu!" Ten, kto má v dlaniach prsteň, vybieha von a deti by sa ho mali snažiť zadržať, nepustiť von z kruhu. Po slovách: „Ring, ring...“ - všetci hráči sa musia rýchlo spojiť za ruky, aby nepustili hráča z kruhu s prsteňom v ruke.

Hráči sa stávajú v kruhu. Vodič ide s loptou do stredu kruhu. Hodí loptu a povie niekoho meno. Dieťa, ktoré dostalo meno, beží za loptou, ostatné deti sa rozpŕchnu rôznymi smermi. Akonáhle menované dieťa zdvihne loptu, zakričí: „Stoj!“ Všetci hráči sa musia zastaviť a stáť na mieste, kde ich tím našiel. Vodič sa snaží niekoho zasiahnuť loptou. Ten, komu je loptička hodená, môže uhýbať, hrbiť sa, odraziť bez toho, aby opustil miesto. Ak vodič netrafí, znova sa rozbehne za loptou a všetci sa rozpŕchnu. Vodič vezme loptu a znova zakričí: "Stoj!" - a pokúša sa znova niekoho udrieť. Salted sa stáva novým lídrom.

"lámanie reťazí"

Hráči sú rozdelení do dvoch tímov. Stávajú sa radmi, držiacimi sa za ruky, oproti sebe (vo vzdialenosti asi 10-15 metrov). Jeden tím zborovo kričí: "Reťaze sú kované, odkujte nás!" Opačný tím sa pýta: "Ktorý z nás?""Pripútaný" zavolajte meno hráča z tímu súpera. Vyvolená sa pokúsila pretrhnúť ľudskú reťaz behom (dôležité je vybrať si „správne miesto“, ktoré sa zdá byť „slabým článkom“). Ak je možné pretrhnúť reťaz, hráč sa vráti do svojho tímu a vezme si so sebou jedného z dvoch „odpojených“ spolubojovníkov. Ak nie, hráč sa pripojil k tímu práve medzi „články“, ktoré sa snažil prelomiť.

"záhradník"

Účastníci hry sedia v rade. Každý účastník si vyberie meno pre seba (meno ľubovoľného kvetu). Vodcu vyberá počítacia miestnosť a „záhradníctvo“. Facilitátor nazýva „záhradníka“ názvami kvetov, ktoré si hráči vybrali. "Záhradník" vyslovuje slová: "Narodil som sa záhradníkom, bol som vážne nahnevaný, bol som unavený zo všetkých kvetov, okrem ... (pomenuje ktorýkoľvek kvet)." Ten, kto si nazval tento kvet, uteká. "Záhradník" ho dobehne. Ak „záhradník“ dobehne „kvet“, tak sa z bežca stáva „záhradník“, ak nie, „záhradník“ zostáva rovnaký.

"farby"

Vyberá sa „predavač“ a „mních“. Zo zvyšku účastníkov hry sa stávajú „farby“. Každá „farbička“ v uchu komunikuje svoju farbu „predavačovi“, aby „mních“ nepočul. Farby sa nesmú opakovať. "Paints" si sadnú na lavičku, "Monk" k nim príde a začne rozhovor s "predavačom".

- Klop klop.

- Kto je tam?

- Som mních v červených nohaviciach, v slamenom klobúku.

- Prečo si prišiel?

- Na farbu.

- Prečo?

- Pre ... (vymenuje farbu).

Ak takáto farba neexistuje, hovorí: „Takú farbu nemáme! Choď domov, premýšľaj hlavou." „Mních“ sa vráti domov a potom príde druhýkrát. Rozhovor sa začína odznova. Ak je medzi hráčmi farba, potom „predajca“ hovorí:

- "Máš na sebe sto rubľov a bež za ňou!"

„Paint“ uteká, „mních“ sa ju snaží dobehnúť. Ak to chytil „mních“, z „farby“ sa stane „mních“ a hra sa začína odznova. Ak nie, tak to pokračuje.

"semafor"

Vyberá sa plošina 10x20 metrov a vodič. Stojí v strede miesta, zvyšok na jednom dlhom okraji. Vodič oznámi farbu, ktorú má aspoň jeden hráč (okrem ovládačov). Všetci, ktorí majú túto farbu v oblečení alebo niekde inde, pokojne prechádzajú na druhú stranu stránky a ukazujú túto farbu. Tí, ktorí nemajú farbu, prerazia oblasť „bojom“, vodič má právo ich označiť a potom sa pripojiť k ostatným hráčom a značka sa stane vodičom. Z ihriska sa nedá vybehnúť.

"Deň noc"

Rovná hracia plocha je vhodná na hru bez predmetov, ktoré bránia voľnému a bezpečnému pohybu. Na začiatku hry sa vyberie vodca. Odvráti sa od ostatných účastníkov hry a nahlas oznámi: "Deň!" Hráči sa zabávajú, skáču a behajú po ihrisku. Podľa pravidiel hry nemôžete zostať na mieste. Po chvíli vodič hovorí: "Noc!" V tejto chvíli by mali účastníci hry okamžite „zaspať“ - zamrznúť v polohe, v ktorej ho „nočný“ tím chytil. Vodič sa rozhliadne a ak zbadá hráča, ktorý si nestihol „zaspať“, hlasno to oznámi, pričom presne uvedie, aký pohyb si všimol. Porazený sa stáva vodcom....

"vyhadzovače"

Dve sú nakreslené na zemi rovnobežné čiary vo vzdialenosti 5-6 metrov od seba. Môžete tiež nakresliť bočné čiary tak, aby ste dostali obdĺžnik. Nemáte dovolené opustiť stránku. Dvaja hráči stoja za čiarou oproti sebe a ostatní hráči v strede medzi nimi. Hnajúci hráči si hádžu loptu, snažiac sa zasiahnuť centrálnych hráčov a „vyradiť“ ich.

"Zlatá brána"

Vyberú sa dvaja hráči, ktorí sa postavia oproti sebe, držia sa za ruky a zdvihnú ich, pričom tvoria „ brány". Ostatní hráči stoja v reťazi (spojte ruky alebo si položte ruky na ramená k sebe) a prechádzajú popod bránu. Hráči brány spievajú:

Zlatá brána
Chýba nie vždy
Prvýkrát sa rozlúčiť
Druhá je zakázaná
A už tretíkrát
Nebudeš nám chýbať!

Na posledné slová brány prudko spustia ruky a chytia tých, ktorí sú pod nimi. Tie chytené tvoria nové „brány“. Hra končí, keď sú chytení všetci hráči.

"Kde sme boli, nepovieme, ale čo sme urobili, ukážeme"

Všetky deti sú rozdelené do 4 tímov. Každý z nich sa dohodne, aký pohyb ukáže a ako. Prvý tím vychádza a hovorí: „Kde sme boli, nepovieme, ale čo sme urobili, ukážeme“ a znázorní nejakú akciu. Deti z ostatných tímov sa snažia uhádnuť, za správnu odpoveď sa dáva 1 bod. Potom vyjdú aj ostatné tímy. Vyhrá tím s najvyšším počtom bodov.

"horáky"

Z hráčov sa stanú dvojice. Pred stĺpom je nakreslená čiara vo vzdialenosti 2-3 krokov. Jeden z hráčov - vedúci - stojí na tejto čiare, v rukách drží tamburínu. Všetci stojaci v kolóne hovoria: „Spáliť, jasne horieť, aby nezhaslo. Pozrite sa na oblohu - vtáky lietajú, zvony zvonia! Raz, dva, tri - bež!" Po slove „bež“ sa deti stojace v poslednej dvojici rozbehnú po stĺpe (jeden vpravo, druhý vľavo) a snažia sa rýchlejšie dotknúť tamburíny. Vodič tvorí dvojicu s tým, ktorý bol prvý a stojí pred kolónou. Hráč, ktorý hrá, sa stáva vodičom.

"Oceán sa chveje..."

Hráči sa postavia tak, aby obsadili celé územie a vodca sa im otočí chrbtom. Účastníci, ktorí sa kývajú zo strany na stranu, napodobňujú pohyby morských vĺn a po vodcovi zborovo opakujú tieto slová:

"More sa trápi raz, more sa trápi dva, more tri, morská postava, zamrzne na mieste!"

Deti by potom mali zamrznúť na mieste. Potom sa vodca postupne priblíži ku každému z hráčov, dotkne sa ho rukou, čím ho akoby zapne a dá príkaz „zomrieť“, po ktorom sa dieťa začne pohybovať a znázorní jeho plán. Všetky ostatné deti pod vedením vedúceho musia hádať pomenovaním toho, čo vidia. Najlepší sa stáva vodcom.

"Dračí chvost"

Hráči stoja jeden po druhom, pričom toho vpredu berú za pás (akoby tvorili draka / hada). Ten vpredu je hlava draka, ten vzadu je chvost.
„Hlava“ draka sa snaží chytiť svoj „chvost“ a „chvost“ sa musí vyhnúť „hlave“, zatiaľ čo všetky ostatné články draka / hada sa nesmú uvoľniť.
Keď predný hráč chytí zadného hráča, z chyteného sa stane „hlava“. Zvyšok mení miesta podľa vlastného uváženia.
Hra nemá jednoznačný koniec a víťazov.

"Líška v kurníku"

Na jednej strane lokality je načrtnutý „kurník“. V „kurníku“ na „bidláku“ (na lavičkách) sedia „sliepky“. Na opačnej strane lokality je „líščia diera“. Zvyšok miesta je „nádvorie“. Vodič je vybraný - "líška", zvyšok detí - "sliepky". „Kuratá“ chodia a behajú po „dvore“, klujú zrná, mávajú krídlami. Na signál učiteľa: "Líška!" - "sliepky" utekajú do "kurníka" a vyliezajú na "bidlá" a "líška" vezme hráča, ktorý nestihol ujsť, do svojej "diery". Hra sa reštartuje. Hru si môžete zopakovať s ďalšou „líškou“.

"kozmonauti"

Na ihrisku sú nakreslené kruhy, je ich o jeden menej ako hráčov. V strede sú deti („kozmonauti“), ktoré sa držia za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:

Čakajú nás rýchle rakety na prechádzku po planétach.

Čo len chceme, na takých poletíme!

V hre je však jedno tajomstvo: pre oneskorencov tu nie je miesto.

S posledným slovom deti pustia ruky a utekajú zaujať miesta v „raketách“, tí, čo nestihli, zostávajú na „kozmodróme“ a tí, čo sedia v „raketách“, sa striedajú v rozprávaní. kde lietajú a čo vidia z „okien“ .

"Tretie koleso"

Z celkového počtu hráčov sa vyberú dvaja: jeden z nich je vodič. Ostatní hráči stoja vo dvojiciach jeden po druhom čelom k vytvorenému kruhu (kruh možno nakresliť na ihrisko s priemerom 5-6 m). Môžete bežať iba v kruhu, ale nemôžete ho prebehnúť. Prvý hráč sa vzdiali od vodiča o 3-4 kroky a začne utekať. Šofér ho musí dobehnúť a „špiniť". Aby nebol „zašpinený", môže sa utekajúci hráč postaviť pred akúkoľvek dvojicu a povedať: „Tretí je navyše!" („Veľa tri, dva stačia!“). Po týchto slovách začne vodičovi utekať posledný z dvojice. Ak sa vodičovi podarilo utekajúceho hráča dobehnúť a „zbiť“, potom si vymenia úlohy.

"kolotoč"

Deti vytvoria kruh, pravou rukou držia šnúru, kráčajú v kruhu najprv pomaly, potom rýchlejšie a začnú bežať. Pohyby sa vykonávajú v súlade s textom:

Sotva, sotva, sotva, sotva,
Kolotoče sa točia
A potom, dookola, dookola, dookola,
Všetci bežte, bežte, bežte.

Potom, čo deti prebehnú 2 - 3 kruhy, učiteľ ich zastaví a dá signál na zmenu smeru pohybu. Hráči sa otočia a druhou rukou zachytia šnúru a pokračujú v chôdzi a behu. Potom učiteľ spolu s deťmi hovorí:

Ticho, ticho, neponáhľajte sa!
Zastavte kolotoč!
Raz-dva, raz-dva
Takže hra je u konca!

"uhorka"

Hra začína tým, že dieťa – vodič – je preč od všetkých ostatných detí. Hráči sa rytmicky prikrčia a hovoria: „Uhorka, uhorka, nechoď na ten tip. Žije tam myš, odhryzne ti chvost.. Keď slová skončia, chlapi sa rozpŕchnu rôznymi smermi a vodič ich začne chytať. Vodič môže utekať až po vyslovení všetkých slov, „uhorky“ môže chytať len na určené miesto. Hra sa niekoľkokrát opakuje, každé dieťa si môže vyskúšať na mieste vodiča... Pre staršie deti môžu byť pravidlá hry trochu komplikovanejšie, napríklad vodičovi je možné zaviazať oči hrubou látkou resp. utekať pred vodičom vo dvojici.

"Ahoj halo"

Deti stoja v kruhu, vyberajú si vedúceho s riekankou na počítanie. Šofér zdvihne loptu a prehovorí so zvyškom chalanov. Zvyčajne hovoria, do ktorej kategórie patrí vymyslené slovo a jeho prvé a posledné písmeno. Deti začnú hádať slovo. Len čo vodič začuje správnu odpoveď, zakričí „Khali halo“, vyhodí loptu čo najvyššie a dá sa na útek. Dieťa, ktoré správne uhádlo slovo, chytí loptu a zakričí „Stoj“. Vodič zastaví. Hráč musí uhádnuť, koľko krokov k vodičovi. Ale kroky nie sú ľahké (obr, trpaslík, žaba, ťava, dáždniky). Dieťa s loptou urobí pomenovaný počet krokov a vhodí loptu do krúžku, ktorý vedúci urobí rukami. Ak loptička zasiahne krúžok, hráč sa stane vodičom a hra pokračuje.

Hrajúce sa deti stoja v kruhoch nakreslených na zemi. Vodič pristúpi k hráčovi a pýta sa: „Kde sú kľúče? On odpovedá: "Choď na (meno), klop." Počas tohto rozhovoru sa hráči pokúšajú vymeniť si miesta. Vodič musí počas jazdy rýchlo prejsť voľný kruh. Ak si dlho nemôže vziať hrnček, môže zakričať: „Našiel som kľúče! Všetci hráči si musia zmeniť miesta súčasne a vodič zaujme niečí kruh. Dieťa ponechané bez miesta sa stáva vodičom.

Hry pre deti predškolského veku

Pätnásť

Materiál. Farebný obväz (stužka).

Priebeh hry. Deti sú na rôznych miestach ihriska (jeho hranice sú označené vlajočkami). Štítok určený učiteľom alebo vybraný deťmi, ktorý dostal farebný obväz (stužku), sa stane uprostred miesta.

Po signáli učiteľa "chyť!" všetky deti sa rozpŕchnu po ihrisku a tag sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a dotknúť sa ho rukou. Ten, ktorého sa dotkol, sa vzdialil.

Hra končí, keď tag chytí 3-4 hráčov.

Keď sa hra opakuje, vyberie sa nová značka.

Ak tag nedokáže zachytiť žiadneho z hráčov do 30-40 sekúnd, učiteľ musí určiť iného vodiča.

labutie husi

Priebeh hry. Spomedzi hráčov sa vyberie vlk a pastier. Ostatné deti sú husi. Na jednej strane lokality je nakreslená čiara, za ktorou sú husi. Toto je ich domov.

Na strane miesta je vyznačené miesto - vlčí brloh.

„Pastier“ vyháňa „húsky“ pásť sa na lúku. „Husky“ kráčajte, lietajte po lúke.

Pastier. Husi, husi!

Husi (zastavte sa a odpovedzte v zbore). Ha, ha, ha!

Pastier. Chceš jesť?

Husi. Áno áno áno!

Pastier. Tak Leť!

Husi. Nemôžeme:

Sivý vlk pod horou

Nepustí nás domov!

Pastier. Takže lietajte, ako chcete!

„Husi“, rozprestierajú krídla (naťahujú ruky do strán), letia domov cez lúku a „vlk“, keď husi začuje, vybehne, skríži im cestu a snaží sa ich chytiť (dotknúť sa rukou ).

Ulovené "husi" "vlk" si vezme na seba. Po 3-4 behoch sa počítajú ulovené „husi“. Potom sa vyberie nový vlk a pastier a hra sa opakuje.

Pokyny pre hru. Keď učiteľ hrá hru prvýkrát, povie deťom, že husi chodia po lúke, okusujú trávu, pričom sa skláňajú, naťahujú krky, a keď lietajú, rozťahujú krídla (zdvihnú ruky k strany).

mačka a myš

Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu. Vyberte si mačku a myš. „Myš“ sa stáva v kruhu, „mačka“ za kruhom. Ostatné deti, držiace sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:

Vaska chodí biela,

Vaskin chvost je šedý,

A beží - šípka.

Oči sú zatvorené.

Pazúry sa narovnajú

Zuby ako ihla.

Škrabať sa budú len myši

Citlivá Vaska je práve tam,

Každého chytí.

Po slovách „všetkých chytí“ sa deti zastavia a na dohodnutom mieste kruhu dve deti zdvihnú ruky a opustia priechod – bránu. „Myš“, ktorá uteká pred „mačkou“, môže prebehnúť bránou a plaziť sa pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu. "Mačka", ktorá sa snaží chytiť myš, môže vbehnúť do kruhu iba cez bránu. Keď „mačka“ chytí „myšku“, do týchto úloh sa vyberú ďalšie deti a hra sa opakuje.

Ak „mačka“ nemôže dlho chytiť „myš“, učiteľ zariadi ďalšiu bránu.

Herný variant. Zatiaľ čo deti chodia v kruhu, mačka môže byť v strede kruhu a myš je mimo neho. Pri vyslovovaní druhého verša mačka vykonáva pohyby podľa textu – zatvára oči, narovnáva pazúry atď.

Sme vtipní chlapci...

Priebeh hry. Deti stoja na jednej strane ihriska alebo pri stene miestnosti. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane lokality. Na strane detí, približne v strede medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom alebo vybraná deťmi.

Deti v zbore vyslovujú text:

Sme vtipní chalani

Milujeme behať a hrať sa.

No skúste nás dobehnúť:

Raz, dva, tri - chytiť!

Po slove "chytiť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca ich dobehne. Ten, koho sa pasca dotkla predtým, ako hráč prekročil čiaru, sa považuje za chyteného a sedí v blízkosti pasce.

Po 2-3 behoch sa spočíta počet chytených a vyberie sa nová pasca.

Pokyny pre hru. Nová pasca sa vyberie aj vtedy, ak predchádzajúca nikoho nechytí.

Učiteľka dbá na to, aby deti text neskandovali, ale vyslovovali výrazovo.

Kolotoč

Materiál. Cord.

Vo verzii hry: obruče.

Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané.

Deti, ktoré držia šnúru pravou rukou, sa otočia doľava a povedia báseň:

Sotva, sotva, sotva, sotva

A potom dookola, dookola,

Kolotoče sa začali točiť.

Všetci bežte, bežte, bežte.

V súlade s textom deti kráčajú v kruhu: najprv pomaly, potom rýchlejšie a nakoniec bežia. Počas behu pedagóg hovorí „be-zhe-li, be-zha-li“.

Keď deti bežia 2-krát v kruhu, učiteľ zmení smer pohybu a povie „otoč sa!“. Hráči sa otočia, rýchlo zachytia šnúru ľavou rukou a rozbehnú sa opačným smerom.

Potom učiteľ pokračuje s deťmi:

Ticho, ticho, neponáhľajte sa!

Zastavte kolotoč!

Raz-dva, raz-dva!

Takže hra je u konca!

Pohyb kolotoča sa postupne spomaľuje. Pri slovách "tu sa hra skončila!" deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa po ihrisku.

Keď si deti trochu oddýchnu, učiteľ trikrát zavolá alebo trikrát udrie do tamburíny. Hráči sa ponáhľajú, aby zaujali svoje miesta na kolotoči, to znamená, že stoja v kruhu a berú šnúru. Hra sa reštartuje. Kto si nestihol sadnúť pred tretím zvonením, nejazdí na kolotoči, ale stojí a čaká na nové pristátie.

Herný variant. Hru "Carousel" je možné hrať s obručami. Každý sa jednou a druhou rukou drží dvoch obručí a tvorí tak začarovaný kruh. Všetky pohyby sa vykonávajú rovnakým spôsobom ako pri šnúre.

Keď deti opustia kolotoč, musíte sa uistiť, že obruče opatrne položili na zem, potom, keď hru zopakujete, môžete ich rýchlo vziať a znova vytvoriť kruh.

Pasca na myši

Priebeh hry. Hráči sú rozdelení do dvoch nerovných skupín. Menšia skupina (asi tretina hráčov) vytvorí kruh – pasca na myši. Zvyšok sú myši. Sú mimo kruhu.

Deti, ktoré zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu, teraz doľava, potom doprava a hovoria:

Ach, aké sú myši unavené,

Rozviedli svoju spravodlivú vášeň.

Všetci jedli, všetci jedli

Všade, kde lezú - to je útok.

Pozor, podvodníci

Dostaneme sa k vám.

Tu dávame pasce na myši.

Poďme ich chytiť všetkých naraz!

Na konci básne sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. „Myši“ vbehnú do pasce na myši a hneď vybehnú z druhej strany. Podľa učiteľky "tlieskaj!" deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú - pasca na myši sa považuje za buchnutú. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené. Stávajú sa tiež v kruhu (veľkosť pasce na myši sa zvyšuje). Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.

Pokyny pre hru. Učiteľ dbá na to, aby deti vyslovovali verše expresívne, potichu, s logickými prízvukmi, bez toho, aby spievali každú slabiku.

Na záver treba poznamenať najšikovnejšie myši, ktoré nikdy nezostali v pasci na myši.

Kapor a šťuka

Priebeh hry. Jedno dieťa je vybrané ako šťuka. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich - kamienky - tvorí kruh, druhá - karasy, ktoré plávajú vo vnútri kruhu. "Pike" je za kruhom.

Na signál učiteľa "šťuka!" rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasy. "Karasi" sa ponáhľajú, aby rýchlo zaujali miesto za jedným z hráčov a posadili sa (schovali sa za kamienky). „Šťuka“ chytí tých „kaprov“, ktorí sa nestihli schovať. Prichytení opúšťajú kruh.

Hra sa hrá 3-4 krát, potom sa počíta počet ulovených "kaprov". Potom vyberte novú šťuku. Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.

Mať čas behať

Materiál. Šnúra 3-4 m dlhá.

Priebeh hry. Učiteľka s jedným z detí drží šnúru za jej konce a pomaly ju otáča smerom k bežiacim deťom. Deti, jeden po druhom, musia mať čas podbehnúť šnúru v momente, keď je na vrchole.

Učiteľka reguluje pohyb detí; za každú osobu, ktorá prechádza okolo, dá signál „utekaj!“.

V budúcnosti musia samotné deti sledovať pohyb šnúry a bežať, keď je na vrchole.

Ktorí odkaz sa s väčšou pravdepodobnosťou zhromaždí

Materiál. Vlajky 3-4 farby (podľa počtu hráčov); 3-4 veľké vlajky rovnakých farieb; tamburína.

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do 3-4 skupín s rovnakým počtom hráčov: každá skupina dostane vlajky ľubovoľnej farby. Na rôznych koncoch stránky alebo na jednej strane sú na stojanoch umiestnené 3-4 vlajky rovnakých farieb. Každá skupina je postavená v stĺpci pred vlajkou svojej farby.

Keď sa hráči zoradia, učiteľ udrie do tamburíny a deti začnú chodiť, behať, skákať po ihrisku rôznymi smermi. Pohyby sa menia v závislosti od rytmu a tempa, ktoré dáva učiteľ.

Na signál "na miesto!" deti bežia k svojej vlajke a tvoria stĺpec (čelom k vlajke). Učiteľ zaznamená, ktorá skupina sa postavila ako prvá.

Pokyny pre hru. Po 2-3 opakovaniach sa hra môže skomplikovať. V tom momente, keď sa deti rozbehnú, skáču, učiteľka povie „stop!“. Na tento signál sa všetci hráči zastavia a zatvoria oči. Učiteľ medzitým vymení miesta vlajok a povie „na miesta!“. Deti otvoria oči a ponáhľajú sa zoradiť sa do kolóny proti svojej vlajke. Učiteľ zaznamená, ktorý stĺp bol postavený ako prvý.

Potulná Líška

Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Učiteľ žiada všetkých, aby zavreli oči. Deti zavrú oči a učiteľ obíde kruh (za deťmi) a dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. Potom učiteľka vyzve deti, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je prefíkaná líška, či sa niečím prezradí.

Hráči sa zborovo 3-krát (s malými prestávkami) pýtajú - najprv potichu a potom hlasnejšie: "Prefíkaná líška, kde si?" Zatiaľ čo sa všetci na seba pozerajú. Keď sa všetci hráči (vrátane prefíkanej líšky) tretíkrát pýtajú: „Prefíkaná líška, kde si?“, „prefíkaná líška“ rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: „Ja“ som tu!"

Všetci hráči sa rozpŕchnu po ihrisku a „líška“ ich chytí. Chytení, teda tí, ktorých sa „líška“ dotkla rukou, ustúpia.

Keď líška chytí 2-3 deti, učiteľ dá signál „v kruhu!“. Deti opäť vytvoria kruh a hra sa opakuje.

Kto je skôr

Materiál. Skákanie (podľa počtu detí).

Priebeh hry. Deti so švihadlami v rukách stoja v rade na jednej strane ihriska, aby si navzájom neprekážali. 15-20 krokov od nich je nakreslená čiara. Na dohodnutý signál všetky deti súčasne skočia smerom k čiare. Učiteľ označí deti, ktoré boli skôr v rade.

švihadlo

Materiál. Lano (šnúra, dlhé lano).

Priebeh hry. Dve deti držia hrubé lano, šnúru alebo dlhé lano: jedno na jednom konci, druhé na druhom. Pomaly a rovnomerne ho začnú krútiť smerom k stojacim deťom a tie v poradí podľa priority preskakujú lano a snažia sa ho nedotknúť. Ten, kto sa dotkne, zmení jeden z twisterov lana.

Pokyny pre hru. V hre môžete dať deťom určité úlohy, napríklad: „Kto preskočí 5-10 krát bez chyby?

Pastier a stádo

Materiál. Gymnastická lavica (lata); páska cez oko.

Priebeh hry. Na jednej strane pozemku je pomocou gymnastickej lavičky alebo koľajníc položených na kockách oplotený ovčín.

Spomedzi hráčov sa vyberie pastier. Zvyšok sú ovce. „Pastier“ má zaviazané oči. Postaví sa neďaleko salaša a hovorí: "Ovečky, ovečky, tu som."

„Ovečky“ striedavo preskakujú plot, pristupujú k „pastierovi“ a pýtajú sa ho: „Pastier, pastier, koľko krokov mi dávaš?

Zakaždým, keď "pastier" zavolá na číslo (do 10). „Ovečka“, ktorá sa vzďaľuje od pastiera, počíta príslušný počet krokov a zastaví sa.

Keď všetky „ovečky“ odídu, „pastier“ sa pýta: „Kde je moje stádo? Všetky „ovečky“ odpovedajú: „Buď, buď, buď...“ – potom stíchnu.

„Pastier“ začína hľadať „ovečky“ – ide na ich hlas a „ovečky“ stoja na ich miestach. Keď sa "pastier" niekoho dotkne, povie: "Ovečky, ovečky, kto si?" "Ovečka" odpovedá: "Buď, buď, buď." „Pastier“ musí uhádnuť, kto to je. Ak sa pomýlil, všetky „ovečky“ začnú bľačať a jedna z nich vezme „pastiera“ do ovčína a ten sa vráti na svoje miesto.

"Pastier" sa opäť pýta: "Kde je moje stádo?" A hra pokračuje, kým nespozná ovcu, ktorú chytil. Potom zloží obväz a stane sa ovcou a z „ovečky“ sa stane pastier.

Nezostávajte na podlahe (na zemi)

Materiál. Rôzne položky 25-30 cm vysoké: schody so schodmi, dosky umiestnené na pódiu, nízke boxy, lavičky, polená s priemerom najmenej 25 cm; páska na oči (biela čiapka); tamburína.

Priebeh hry. Na rôznych miestach lokality (miestnosti), bližšie k jej hraniciam, sa nachádzajú pripravené predmety. Vyberie sa pasca. Na ruku mu dali obväz. Deti sú umiestnené na vyvýšeninách v rôznych častiach ihriska.

V rytme tamburíny deti vyskakujú a behajú alebo skáču po ihrisku, v závislosti od tempa a rytmu, ktorý učiteľ dáva. Pasca sa zúčastňuje na všeobecnom pohybe. Na signál pedagóga „chyťte!“ všetky deti opäť lezú na položené predmety (vyvýšeniny). Pasca chytí tých, ktorí nestihli vyskočiť na pódium. Prichytení sedia bokom.

Po zopakovaní hry 2-3 krát sa úlovky spočítajú, vyberie sa nová pasca a hra pokračuje.

Pokyny pre hru. Učiteľ dbá na to, aby deti zoskočili z plošiny oboma nohami a pristáli mäkko, pričom si pokrčili kolená, a tiež aby sa deti rozpŕchli po celom mieste, preč od predmetov, na ktoré musia vyliezť.

Rybársky prút

Materiál.Šnúra 2 m dlhá; vrece piesku s hmotnosťou 100-200 g.

Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu s rukami roztiahnutými do strán. V strede kruhu je učiteľ so šnúrou, na konci ktorej je pevne priviazané vrecko s pieskom - to je rybárska tyč. Učiteľ vezme do pravej ruky voľný koniec udice tak, aby sa jeho dĺžka rovnala vzdialenosti od stredu kruhu k nohám hráčov.

Učiteľ otáča šnúrou tak, aby sa taška posúvala po podlahe. Tí, ktorí stoja v kruhu, skáču, keď sa k nim vrece priblíži, a snažia sa vyhnúť tomu, aby sa vreca dotkli nôh. Učiteľ pri krúžení šnúrou sa s ňou otáča alebo stojí na mieste a posúva ju z ruky do ruky (vpredu a vzadu).

Ten, koho zasiahne vrece, je považovaný za porazeného. Hra pokračuje, kým šnúra neuskutoční dve úplné otáčky.

Učiteľ spočíta, koho a koľkokrát trafil vrece, a potom hra pokračuje.

Pravidlá hry. Nohy sa môžete dotknúť taškou, ktorá nie je vyššia ako chodidlo. Vyhrávajú tí, ktorých ešte nikdy nezasiahla udica.

Pokyny pre hru. Pred začiatkom hry učiteľ skontroluje, ako deti skáču.

Dĺžka šnúry sa zvyšuje alebo zmenšuje v závislosti od veľkosti ihriska a počtu hráčov.

snehové kruhy

Materiál. 2 preglejkové listy s namaľovanými terčíkmi s priemerom 50-60 cm; snehové gule (6-8 krát viac ako je počet detí).

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín po 4-5 ľudí. Na plot sú pripevnené dva terče. Čiara je nakreslená vo vzdialenosti 3 m od terčov. Každá skupina sa zoradí proti svojmu cieľu za čiarou, ktorú nesmie prekročiť.

Každý hráč má 6-8 snehových gúľ.

Na signál pedagóga „začnite!“ každá skupina hádže snehové gule a snaží sa nimi čo najskôr pokryť svoje kruhy. Ak deti nemajú dostatok snehových gúľ, vyrobia si ich práve tam. Vyhráva prvá skupina, ktorá pokryje oblasť kruhu snehovými guľami.

plesová škola

Materiál. Malá guľa (jedna alebo viac).

Priebeh hry. Na hru sa dáva malá loptička. Deti sa hrajú po jednom, po dvoch a v malých skupinách. Hráč vykonáva dané pohyby v poradí. Po úspešnom zvládnutí jedného prejde na ďalší. Ak sa dieťa pomýli, prihrá loptu inému. Keď hra pokračuje, začne ťahom, v ktorom urobil chybu.

Druhy pohybov:

1. Vyhoďte loptu a chyťte ju oboma rukami. Hoďte loptu hore a ako letí, tlieskajte rukami pred sebou.

2. Udrite loptu o zem a chyťte ju oboma rukami. Odpalte loptu na zem, súčasne tlieskajte rukami pred sebou a chyťte ju oboma rukami.

3. Postavte sa čelom k stene vo vzdialenosti 2-3 krokov od nej, udrite o ňu loptu a chyťte ju oboma rukami.

4. Hoď loptu o stenu, počkaj, kým dopadne na zem, odrazí sa od nej a potom ju chyť.

5. Mint loptu na zemi až 5 krát striedavo pravou a ľavou rukou.

Kolky

Materiál. Kolky; drevená guľa.

Priebeh hry. Kolky sú umiestnené v rade vo vzdialenosti 3-5 cm od seba. Vo vzdialenosti 1,5-3 m od nich je nakreslená čiara - kon. Hrajúce sa deti (3-4 osoby) v poradí podľa priority (určia si to samotné deti) idú k línii koňa a hádžu loptu silou a snažia sa zraziť kuželku. Zrazené kolky sú odstránené. Vyhráva ten, kto zhodí viac kolkov o dohodnutý počet loptičiek.

Návod na hru. Vzdialenosť medzi kolíkmi, ako aj od kolíkov k línii Kona sa postupne zväčšuje.

Kolky je možné hrať v interiéri aj exteriéri.

Chytanie loptičiek pomocou sietí

Materiál. V rohoch nakresleného štvorca (100x100 cm) sú vyhĺbené štyri stĺpy vysoké 50-60 cm, na ktorých je pohár (priemer 15 cm) spevnený gumičkou, jeho dnom sa prevlečie šnúrka tak, aby je vhodné ho vziať, malé ľahké loptičky sú umiestnené v pohári zo stolného tenisu (podľa počtu hráčov); siete (podľa počtu hráčov).

Priebeh hry. Táto hra sa hrá na ihrisku. Deti (2-4 osoby) stoja so sieťkami po stranách námestia. Niekto silou potiahne šnúrku, pohár vyletí hore a vyhodí loptičky. Hráči ich na mieste chytia sieťkami. Učiteľ označí deti, ktoré chytili loptičky, a hra pokračuje.

Návod na hru. Ak je veľa ľudí, ktorí chcú hrať, dohodnú sa, koľkokrát jeden tím hru zopakuje (2-3 krát).

V hre môžete použiť obyčajné siete, ale palice je potrebné skrátiť na 20-30 cm.

Nasaďte si prsteň

Materiál. Zápletkové alebo bezzápletkové krúžkové hody (2-6 kusov); krúžky (3-násobok počtu účastníkov).

Priebeh hry. V starších skupinách sa používajú plotové aj neplotové kruhové vrhače: po 2-6 kolíkoch na stojanoch rôznych tvarov.

Deti hádžu krúžky zo vzdialenosti 1,5-2,5 m.

Hru je možné hrať so skupinou detí (4-6 osôb). Deti dostávajú tri krúžky a striedajú ich v hádzaní, pričom sa snažia udrieť do akéhokoľvek kolíka.

Učiteľ zaznamená, ktoré z detí hodí viac krúžkov.

Herný variant. Deti striedavo hádžu krúžky, kým niekto nezíska dohodnutý počet bodov (6-10).

ponáhľa sa

Materiál. Snehové gule (podľa počtu účastníkov).

Priebeh hry. Na jednej strane pozemku je dom oddelený čiarou, druhá čiara je nakreslená vo vzdialenosti 5-6 m, za ktorou je ďalší dom. Ďalšia čiara je nakreslená pozdĺž jednej zo strán kolmých na domy.

Hráči sú rozdelení do dvoch skupín (družstvá, v každej nie viac ako 6-8 ľudí). Deti jedného oddelenia stoja pozdĺž línie akéhokoľvek domu. Ďalšia jednotka je umiestnená pozdĺž postrannej čiary; Každé dieťa má pri nohách dve snehové gule. Na signál učiteľa prebehne prvé oddelenie z jedného domu do druhého. Deti z druhého oddelenia berú po jednej snehové gule a hádžu ich na bežcov. Tí, ktorých zasiahne snehová guľa, ustúpia. Na nový signál sa deti rozbehnú k opačná strana tí, ktorí stoja pri postrannej čiare, sú hodení na tých, ktorí bežia na druhej snehovej gule. Tie osolené tentoraz tiež šliapnu vedľa.

Učiteľ poznamená, ktoré z detí jedného a druhého oddielu bolo šikovnejšie, smelšie, dobre mierené. Potom sa tí, ktorí sú dočasne mimo hry, vracajú do svojich tímov. Tímy si vymenia miesta a hra pokračuje.

Návod na hru. Snehové gule do hry je možné pripraviť vopred a zložiť na kôpku, odkiaľ si ich deti zoberú, alebo si ich tam môžete vytesať priamo pred začiatkom hry. Na určenie poradia (ktorá skupina má bežať a ktorá hádzať snehové gule) môžete použiť rýmy na počítanie.

Kto je rýchlejší k vlajke

Materiál. 4-5 vlajok.

S komplikáciou hry: stojany s lanom natiahnutým vo výške 60 cm.

Priebeh hry. Všetci hráči sedia na stoličkách. Vo vzdialenosti 5-6 krokov od okraja miesta je nakreslená čiara, za ktorou stojí 4-5 detí.

Na opačnej strane miesta, vo vzdialenosti 18-20 krokov od čiary, je proti každému umiestnená stolička, na ktorej je umiestnená vlajka. Stoličky sú v rade.

Na signál učiteľa (úder do tamburíny alebo tlieskanie alebo slová „jeden, dva, tri - bež!“) deti bežia k vlajkám, vezmú ich, zdvihnú ich a potom ich dajú späť. . Učiteľ zaznamená, ktoré z detí vztýčilo vlajku pred ostatnými.

Potom všetci, ktorí utiekli, sedia na stoličkách a ďalších 4-5 ľudí zaujme miesto za čiarou.

Hra končí, keď všetky deti raz prebehnú za vlajkami.

Návod na hru. Keď deti dobre zvládnu túto verziu hry, odporúča sa urobiť komplikáciu. Na ceste k vlajke sú umiestnené stojany s lanom. Deti podliezajú bez toho, aby sa rukami dotkli zeme (podlahy), narovnajú sa a bežia ďalej k vlajke.

Veveričky v lese

Materiál. Gymnastická stena; prenosné lezecké zariadenia: dvojitý rebrík, pyramída s hákovými doskami a rebríkmi, lavičky, dosky umiestnené na veľkých kockách a iné šplhacie zariadenia.

Priebeh hry. Hrá sa na ihrisku alebo v miestnosti, kde je gymnastická stena. Okrem nej sú umiestnené prenosné horolezecké zariadenia.

Vyberá sa vodič – poľovník. Stáva sa domom - kruhom nakresleným v opačnej časti pozemku alebo miestnosti. Ostatní hráči sú veveričky, sú umiestnení na rebríkoch, lavičkách a pod.- stromoch.

Na signál vychovávateľa "pozor!" alebo úderom do tamburíny si všetky „veveričky“ vymenia miesto: rýchlo zosadnú, zoskočia z rebríkov, lavíc atď. a vylezú na iné. V tomto čase ich „poľovník“ chytí – dotkne sa ich rukou.

Za ulovené sa považujú „veveričky“, ktorých sa vodič dotkne rukou, kým boli na podlahe, ako aj tie, ktoré zostali na pôvodných miestach. Idú do domu poľovníka a vynechajú jednu hru.

Učiteľ označí tie veveričky, ktoré boli odvážne a šikovné. Hra sa hrá 5-6 krát. Nový lovec vybrané po 1-2 zápasoch.

Pri hre učiteľ dbá na to, aby deti používali rôzne preliezačky a neskákali z príliš veľkej výšky.

Hasiči na výcviku

Materiál. Gymnastická stena 2-3 zvony.

Priebeh hry. Hrajúce sa deti sú rozdelené do 2-3 družstiev po 5-6 ľuďoch a sú postavené v stĺpoch pri gymnastickej stene vo vzdialenosti 4-5 m.Sú to hasiči, musia vedieť rýchlo vyjsť po schodoch.

Proti každému oddeleniu je na hornej koľajnici gymnastickej steny zavesený zvonček.

Na signál učiteľa (slovo alebo úder do tamburíny) sa deti stojace ako prvé v stĺpci rozbehnú k gymnastickej stene, vylezú na ňu, zazvonia, zídu a postavia sa na koniec stĺpca. Učiteľ dáva opäť signál; ďalší pár alebo tri jazdy atď.

Na konci hry učiteľ označí šikovnejších „hasičov“, ktorí už rýchlo stúpajú po schodoch. Potom sa hra opakuje.

Návod na hru. Počas hry má byť učiteľ pri gymnastickej stene, dbať na to, aby deti pri stúpaní nepreskakovali schody a nevyskakovali (dohodne sa na tom s deťmi pred začiatkom hry).

Zabávači (hladký kruh)

Deti sa stávajú v kruhu. Učiteľ určí jedného z hráčov za zabávača. Je v strede kruhu. Deti idú podľa pokynov učiteľa vpravo alebo vľavo pod nasledujúcim textom:

rovnomerný kruh,

Jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Zostaň kde si

spolu

Poďme na to... takto!

Na konci textu sa deti postavia od seba na vzdialenosť paží.

Zabávač predvedie nejaký pohyb a všetci stojaci v kruhu ho zopakujú. Potom učiteľ zmení zabávača alebo si zabávač vyberie niekoho namiesto seba a hra pokračuje.

Každý zabávač musí sám vymýšľať pohyby a neopakovať tie, ktoré už pred ním ukázal.

čiapka a prútik

Materiál. prútik; čiapka so strapcom.

Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Vyberie sa vodca, dostane prútik a postaví sa do stredu kruhu. Učiteľ mu na hlavu nasadí krásnu čiapku so žiarivým strapcom.

Čiapka sa pohybuje až k nosu dieťaťa, zakrýva mu oči bez toho, aby sa ich dotkol. Deti, držiace sa za ruky, bežia v kruhu a hovoria: "Jeden, dva, tri, štyri, päť - palica zaklope." Vodič v tomto čase v podrepe klope palicou na podlahu.

S posledným slovom sa deti zastavia a vedúci natiahne k deťom palicu. Ten, na ktorý ukazuje palica, vezme jej koniec a volá vodiča menom a vodič háda, kto mu volal. Potom hra pokračuje s novým ovládačom.

Vytvorte postavu

Priebeh hry. Spomedzi hráčov je vybraný vodca, ktorý stojí bokom. Ostatné deti behajú, skáču z nohy na nohu po celej miestnosti (ihrisku). Na signál vychovávateľa (úder do tamburíny alebo slovo „stop“) sa každý zastaví v nejakej polohe a nepohne sa.

Hostiteľ obehne všetky „figúrky“ a vyberie si tú, ktorá sa mu páči najviac. Toto dieťa sa stáva vedúcim - odhadcom a predchádzajúci vodič sa pripojí k ostatným deťom a hra sa opakuje.

Rýchlejšie na miesta

Materiál. Malé predmety, ako sú bloky (o 1 menej ako počet detí).

Priebeh hry. Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti rúk natiahnutých do strán od seba. Miesto každého hráča je označené nejakým predmetom, napríklad kockou, ktorá je umiestnená na podlahe.

Na signál učiteľa: "Utekaj!" alebo udieraním do tamburíny deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skáču po celom mieste (miestnosti). Učiteľka medzitým odstráni jednu z vecí, čím jedno dieťa pripraví o miesto. Po údere na tamburínu alebo po signáli „na miestach“ všetky deti bežia v kruhu a zaujmú akékoľvek miesto. Deti, ktoré zostali bez miesta, zborovo hovoria:

Vanya, Vanya (Masha, Olya atď.), Nezívajte,

Rýchlo zaujmite svoje miesto.

Keď sa hra hrá poslednýkrát, učiteľ vráti kocku tak, aby sa všetky deti usadili.

Kto bude zbierať viac

Materiál. Homogénne predmety malej veľkosti: kužele, kocky, gule atď.; 2-3 koše (vedrá).

Keď sa hra stane ťažšou: páska cez oko.

Priebeh hry. Homogénne predmety malých rozmerov sa vysypú na podlahu alebo na rovnú plochu.

Spomedzi hráčov sa vyberú 2-3 deti, rozdajú sa im košíky alebo vedierka. Na signál "jeden, dva, tri!" začnú zbierať šišky (guličky, kocky), pričom je dovolené vziať do ruky len jeden predmet.

Na signál "stoj!" zber položiek je zastavený. Učiteľ počíta, kto skóroval viac. Potom súťažia ostatné deti. Hru je možné opakovať toľkokrát, koľkokrát sú ochotní sa jej zúčastniť.

Pre šikovnejšie deti, ktoré sú skôr víťazmi, možno hru sťažiť: ponúknite zbieranie predmetov so zaviazanými očami.

Kto má loptu?

Materiál. Lopta s priemerom nie väčším ako 15 cm.

Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Vodca je vybraný. Postaví sa do stredu kruhu, ostatní sa pohybujú blízko seba, ruky za každým.

Učiteľ niekomu podá loptičku (priemer nie viac ako 15 cm) a deti si ju dajú za chrbát. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí „ruky“ a osoba, ktorej sa obracia, by mala dať obe ruky dopredu, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu a ten, kto má loptu, začne jazdiť.

Hra sa opakuje dovtedy, kým o ňu deti neprestanú mať záujem.

Prsteň na palici

Materiál. Prsteň z kartónu alebo preglejky s priemerom 15 cm so šírkou ráfika 3-4 cm, šnúrka, palica dlhá cca 30 cm.

Priebeh hry. Na krúžok je uviazaná šnúrka, ktorej druhý koniec je pripevnený na palici.

Hráči, ktorí si striedavo hádžu prsteň, ho chytia na palicu. Každý hráč má právo urobiť 3 pokusy za sebou a spočíta, koľkokrát sa mu podarilo chytiť prsteň. Potom prútik s prsteňom odovzdá ďalšiemu. Hra končí, keď jedno z detí dosiahne dohodnutý počet zásahov. Hrať sa môže 3-5 detí.

blchy

Materiál. Krabička obsahujúca 20 plastových kruhov (blšiek) 4 farieb s priemerom 12-16 mm a hrúbkou 1-1,5 mm; 4 bity rôznych farieb s priemerom 20-22 mm.

Priebeh hry. Hráči (4 osoby - podľa počtu bitov) si z krabice vyberú 5 kruhov a jedného netopiera určitej farby.

Krabica je umiestnená v strede stola a neďaleko nej je nakreslená konská čiara. Stôl je pokrytý niečím mäkkým (napríklad obrusom).

Hráči striedavo nasadzujú svoje blchy na konský vlasec a stlačením okraja netopiera na okraj blchy lietajú hore a dole do krabice. Vyhráva ten, kto ako prvý vloží svojich päť bĺch do krabice. Stlačením blchy pálkou s rôznou silou môžete upraviť dĺžku jej skoku.

Piloti

Materiál. Hra sa hrá na mieste, kde sú prístrešky (kríky, pahorky, stromy), vrtule 3 farieb (o jednu menej ako je počet účastníkov); 3 vlajky (jedna z každej farby).

Priebeh hry. Na jednej strane areálu je letisko, na ktorom sú oddelene od seba umiestnené 3 skupiny detí - pilotov.

Piloti majú na hrudi pripevnené vrtule vlastnej farby pre každú skupinu.

Na opačnej strane lokality je miesto s prístreškami, kde budú lietať lietadlá. „Vedúci letiska“ určí, ktorá skupina lietadiel poletí ako prvá. „Piloti“ pridelenej skupiny naštartujú motory a na signál „náčelníka“ (mávanie vlajkou) vzlietnu. V tejto chvíli „piloti“ zostávajúci na letisku odpočívajú – obracajú sa chrbtom k tým, ktorí vzlietli. Po oblete kruhu „piloti“ pokračujú v lete ďalej a každý si sadá na iné miesta pod ten či onen prístrešok. Potom „šéf“ vysiela: „Pripravte sa na hľadanie lietadla! Všetci „piloti“ sa chystajú vyraziť: načerpajú benzín, naštartujú motory a na signál „náčelníka“ (mávanie vlajkou) vyletia hľadať.

Po nájdení „pilotov“ z prvej skupiny sa všetci vracajú. Potom je k letu pridelená ďalšia letka lietadiel atď.

Pravidlá hry. Skupina „pilotov“, ktorých „náčelník“ určí, vzlietne. Nemôžete nakuknúť, kde sa skrývajú lietadlá. Ten, koho našli, letí na letisko a čaká, kým sa zhromaždia všetci „piloti“.

Návod na hru. Letový signál je daný vlajkou zodpovedajúcou farebne vrtuliam tejto skupiny. Signál môže byť daný aj slovami "pripravte modré lietadlá na let!" alebo "pripravte červené lietadlá na let!" atď.

Pre väčšiu harmóniu v hre treba deťom vysvetliť, že po signáli na začatie hľadania by tí, čo sa skryli, mali už zostať za svojimi úkrytmi, kým ich nenájdu, a nie donekonečna meniť miesta.

Táto hra by sa nemala zmeniť na normálnu súťaž o rýchly návrat na svoje miesto alebo o ďalšie lietadlá nájdené každým jednotlivcom atď. Je dôležité vytvoriť v deťoch náladu komunity, vzájomnej pomoci a preniesť do hry odvahu a záujem o seba, ktoré sú pre našich pilotov typické.

žraloky

Materiál. Mierne prevýšenie asi 40 cm, môže byť vyrobené z dosiek alebo snehu.

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch nerovnakých skupín: žraloky (2-3 účastníci) a námorníci. Na veľkej lodi (postavenej z dosiek, snehu, alebo namaľovanej na zemi) je „kapitán“. Pozoruje „námorníkov“, ktorí plávajú v mori (deti zoskočia z lode a pobehujú po ihrisku, rozpažiac ruky, akoby plávali). "Žraloky!" kričí kapitán. „Námorníci“ rýchlo nastupujú na loď a „žraloci“ sa ponáhľajú za nimi. Bez toho, aby niekoho chytili alebo naopak, vzali svoju korisť, „žraloky“ plávajú do mora a „námorníci“ opäť skočia do vody, plávajú a potápajú sa. Hra sa teda niekoľkokrát opakuje.

Pravidlá hry. Chytajte iba za slovom "žraloky!". Žralokom je vstup na loď zakázaný. Prichytení sú odvedení bokom a vynechajú jeden zápas.

Pokyny pre hru. Hra je z hľadiska pravidiel veľmi jednoduchá a možno ju hrať aj s deťmi zmiešanej vekovej kategórie.

Pre relaxáciu môžete zadať takýto doplnok: na mori sa zdvihne búrka, žraloky sa schovávajú na dne a námorníci sedia na lodi a počúvajú príbeh kapitána alebo niekoho z tímu.

odvážnych turistov

Materiál. Lano. Hrať by sa malo na ihrisku za slnečného dňa po snežení.

Priebeh hry. Pred začiatkom hry učiteľ hovorí:

- Včera som čítal v novinách, že niekoľko ľudí vystúpilo na vysokú, vysokú horu Elbrus. Výstup bol náročný a strašidelný. Ale odvážni turisti sa nebáli nebezpečenstva. Aby nikto nespadol do priepasti, zviazali sa dlhým lanom a dostali sa až na samotný vrchol hory. Poďte, zhromaždite sa tu, odvážni turisti! Touto snehovou šachtou bude Elbrus. Na jeho vrchol sa budeme musieť dostať ešte dlho po neupravenom snehu, cez tie cestičky, cez kopec, cez tunel (ukazuje cestu cez lokalitu). Tu je vaše lano. My sa však nepripútame, ale iba sa ho chytíme a pevne držíme. pôjdem ďalej. Všetci ste za mnou. Snažte sa nespadnúť kamkoľvek ideme. Pozrime sa, kto nikdy nezakopne a nepustí povraz.

Deti, ktoré sa jednou rukou držia lana, idú za učiteľom. Na konci hry učiteľ poznamená tých najšikovnejších.

Pravidlá hry. Pozerajte sa pod nohy, choďte pomaly, bez tlačenia. Nepúšťajte lano.

Návod na hru. Na takúto hru si vyberte slnečný deň po snežení. Pri opakovaní hry je možné zmeniť trasu cesty. Pri výstupe a pri zostupe treba spomaliť kroky, berúc do úvahy tých, ktorí kráčajú na konci. Slabšie deti by mali byť umiestnené bližšie k učiteľovi, pretože je ťažšie prejsť na koniec reťazca.

Zázračná lopta

Materiál."Úžasná" guľa (guľa pozostávajúca z častí naskrutkovaných na špirálovú tyč); farebné vlajky. Počas hry deti čítajú báseň od M. Ivensena.

Priebeh hry. Deti cestujú a berú si so sebou balón, ktorý im ukazuje cestu. Jedno z detí gúľa loptu a snaží sa ju odkotúľať čo najďalej. Zatiaľ čo všetci hovoria:

Lopta, lopta, nebuď lenivý

Kam len chceš, otoč sa!

Rolovať rýchlo, rolovať rýchlo

Po ceste, po hrboľach,

Na stĺpovej ceste,

A my, lopta, sme za vami.

Všetci stojaci na mieste sledujú, ako sa lopta zastavila: ak sa lopta stala červenou stranou pre deti, je potrebné prejsť cez hory (deti sa plazia po štyroch jaskyniach alebo idú za sebou, akoby na úzkej doske , priloženie päty jednej nohy k špičke druhej); ak je loptička pre deti modrá, musíte preplávať rieku (prebehnú cez ňu a mávajú rukami); ak sa lopta zastaví s pruhmi vpred, cesta pred vami je dobrá a môžete po nej kráčať.

Kotúľanie lopty v inom smere, deti cestujú po miestnosti alebo oblasti.

Pravidlá hry. Vykonajte pohyby v závislosti od dohody: modrá - rieka (treba bežať), červená - jaskyne (treba sa plaziť alebo chodiť ako doska), pruhy znamenajú pohodlnú pešiu cestu (treba ísť pokojne atď. začnite sa pohybovať až po zastavení lopty.

Návod na hru. Ak sa lopta zastavila príliš ďaleko a nie je viditeľná žiadna farba, niekto je poslaný na prieskum s farebnými vlajkami. Zdvihne vlajku zodpovedajúcej farby a to naznačuje pohyb.

Môžete si vymyslieť iné označenie cesty a iných pohybov. Napríklad zaviesť jazdu v autách (beh v malých krokoch), miesto na plávanie (beh s pohybmi rúk, ako pri plávaní), kríženie na koni (skákanie z nohy na nohu), kríženie na lodiach (sed na lavičke, nakláňanie tela tam a späť a pohybujte rukami, ako keby ste veslovali).

Cestou si môžete zariadiť zastávku: sadnite si k ohňu (v kruhu) a spievajte pieseň, ľahnite si na trávu (na koberec) atď. To poslúži ako oddych od pohybu.

V tejto hre je dôležité vytvoriť špeciálnu tvorivú náladu, zaujať deti týmito obrázkami, aby bol význam tejto hry jasný.

Hasiči

Materiál. Prilby a opasky so sekerami z kartónu alebo preglejky (podľa počtu ľudí v tíme), volant, zvonček, lavička.

Priebeh hry. Niekoľko hasičských zborov. Tvorí ich signalista, vodič a 3-5 hasičov (každá skupina detí si prideľuje úlohy sama). Každý tím dobre pozná svoje číslo, aby vedel, kto má ísť k ohňu, ak príde hovor.

Počas čakania na zavolanie „hasiči“ odpočívajú v klube (sedia na lavičkách alebo stoličkách alebo sa prechádzajú po okraji pozemku). Môžu robiť, čo chcú: hrať na rôzne nástroje (robiť vhodné pohyby), chodiť po parku (prechádzať sa po ihrisku), čítať noviny alebo knihy (sedieť a držať pred sebou dlane, ako keby to bola kniha) atď.

„Služobný“ (vychovávateľ) príde k telefónu (k hračke alebo si jednoducho priloží päsť k uchu), zistí, kde je oheň (hovorí nahlas do telefónu), potom nahlas oznámi: „Prvý tím! Tam za kopcom v dome horí! (ukazuje na nejakú budovu, strom atď.).

„Hasiči“ z prvého tímu vybehnú na lavičku, kde sú veci, rýchlo si nasadia prilby a opasky, prenesú lavičku bližšie k požiarisku, „vodič“ s volantom sedí na prednom okraji lavičky, všetci ostatní sedí na jej oboch stranách chrbtom k sebe a „signalista“ stojí za lavicou a zazvoní na zvonček. „R ... r ... r ...“ – reve „auto“, „ťuk, ťuk, ťuk,“ volá „signalista“. Prišli sme.

Všetci sa rýchlo rozbehnú smerom k horiacemu domu. Niektorí čerpajú vodu (držia sa za ruky oproti sebe, potom ich odtláčajú a potom ich spúšťajú); iní rozoberajú strechu sekerami (udierajú osy do snehu alebo na budovu zobrazujúcu horiaci dom); iní nalievajú oheň (zobrazujú, že majú v rukách hasičskú hadicu). Potom „signalista“ zavolá tím do auta a v rovnakom poradí, v akom prišli, sa „hasiči“ vracajú od požiaru. Rýchlo dajú lavičku späť na miesto, vyzlečú si opasky a prilby, všetko opatrne položia na lavičku a idú do klubu. „Služobný“ zavolá ďalší tím a hra pokračuje dovtedy, kým všetci nebudú 1-2 krát pri ohni.

Pravidlá hry. K ohňu môže ísť len povolaný tím. Hasiči si musia zapamätať uvedené poradie odchodu a návratu a starostlivo poskladať všetky veci na lavičke.

Návod na hru. Ak je na hru dostatok vecí potrebných, možno do ohňa poslať dva tímy súčasne a niekedy aj tri. To druhé je oveľa náročnejšie a je možné len v dobre organizovanej skupine.

K úlohám hasičom treba pridať pestrosť. Môžete napríklad upozorniť, že vo viacposchodovej budove vypukol požiar a je potrebné pustiť prúdnicu vyššie (zdvihnúť ruky vyššie, vyliezť na rebrík alebo pódium atď.). Mali by byť označené miesta požiarov na rôznych koncoch lokality. Ak deti vedia čísla, môžete si vyrobiť čísla a zavesiť na stenu číslo družstva, ktoré je povolané k ohňu. Ak sú na pozemku budovy, môžete ich použiť v tejto hre.

Hry sa dajú spestriť, napríklad: namiesto oddychu v klube môžete znázorniť, ako hasiči spia (sedia so zavretými očami), v zime korčuľujú, šmýkajú sa po zľadovatených cestách a v lete jazdia na bicykloch (skákajú z nohy). chodiť po chodníkoch).

Túto hru je možné hrať aj vo vnútri, ak je k dispozícii veľká a priestranná miestnosť.

Ak sa hra hrá vonku v zime, môžete sa zaobísť bez prilieb alebo ich vyrobiť z papiera, ktorý sa nosí cez detské čiapky (aby neodlietali z hlavy, je potrebné prišiť gumičku).

žaby

Materiál. Počas hry deti čítajú báseň od A. Barto.

Priebeh hry. Na zemi je načrtnutý veľký obdĺžnik - toto je rieka. Brehy sú nakreslené na oboch stranách, na nich - hrbole (kruhy načrtnuté v takej vzdialenosti, že by nebolo ťažké dostať sa do vody z hrbolčekov jedným skokom, to znamená do načrtnutého obdĺžnika).

„Žeriav“ sedí vo svojom hniezde a „žaby“ (zvyšok detí) sedia na hrbolčekoch a začínajú svoj koncert:

Tu z vyliahnutých hnilých

Žaba skočila do vody.

A nafúknutý ako pľuzgier,

Z vody začala kvákať:

"Kwa, ke, ke, qua, ke, ke,

Na rieke bude pršať.

Len čo „žaby“ povedia posledné slová, „žeriav“ vyletí z hniezda a chytí ich. „Žaby“ sa nedávajú, skáču do vody, kde ich „žeriav“ nesmie chytiť.

Chytená „žaba“ zostáva na hrbolčeku, kým „žeriav“ neodletí a kým sa všetky „žaby“ opäť nedostanú von.

Potom, čo "žeriav" chytí niekoľko "žiab" (napríklad 3-4), vyberie sa nový žeriav z tých detí, ktoré nikdy neboli chytené.

Deti na hrbolčekoch sa hrbia a vo vode môžu plávať (behať v kruhu). Späť na hrbolček sa dostanete len skokom.

Pravidlá hry. S pohybom sa môžete začať až potom, čo deti dopovedia básničku. Chytanie „žabiek“ je povolené len mimo rieky – na humne alebo medzi nimi za obdĺžnikom. Každý tretí, koho „žeriav“ chytí, si s ním mení roly.

Pokyny pre hru. Od hrbolčekov k rieke cca 45-55 cm Musíme deťom ukázať, že túto vzdialenosť treba preskočiť jedným skokom. Hniezdo žeriava muselo byť neďaleko, inak by žabu nedokázal chytiť.

Dodržiavanie prvého pravidla je potrebné sledovať, keďže pri básni deti po skoku odpočívajú. Deťom treba vysvetliť aj to, že „žaby“ nevyskakujú z vody na hrbole, kým „žeriav“ neodletí. Skákanie je teda v hre regulované, inak budú deti veľmi unavené.

Obraz žeriava je potrebné pritiahnuť deťom tak živo, aby ho samy zobrazovali v pohyboch svojím vlastným spôsobom: ako chodí na dlhých nohách pozdĺž brehu, hľadá žaby, aký má dlhý zobák atď.

Kone

Materiál. Doska, palica.

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch nerovnakých skupín: koni (1/3 detí) a kone (zvyšok detí). Miesto je načrtnuté - stajňa. V stajni sú kone. Neďaleko sedia na lavičke „ženíchovia“. „Starší ženích“ (učiteľ) príde k doske umiestnenej na lavičke alebo zavesenej na strome a palicou po nej udrie 15-18 úderov. Počas tejto doby „ženíchovia“ rýchlo vyvedú svoj pár „koní“, zapriahajú a zoradia sa do trojíc jeden za druhým. „Starší ženích“ skontroluje, či sú „kone“ dobre zapriahnuté. "Ale poďme!" rozkazuje. Oblasť je zaplnená bežeckými trojkami. Každý „ženich“ poháňa svoje kone buď v kluse, alebo v chôdzi. "Kone sa bojí!" – hovorí „starší ženích“. „Kone“ sa rozpŕchnu po lokalite. Dobiehajú ich „ženíchovia“, ktorí sa snažia čo najskôr zavrieť všetky „kone“ do stajne. Potom si „ženíchovia“ sadnú, aby si oddýchli na lavičke. Deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.

Pravidlá hry. Je potrebné mať čas zapriahnuť „kone“ na čas, kým odbíjajú údery o dosku. Musíte poslúchať signály. Pole slov „kone sa báli“ dokáže zachytiť každý „kôň“. Kôň odvedený do stajne nesmie utiecť.

Návod na hru. Táto hra je komplikáciou bežnej hry s koňmi. Ženíchovia sú naplánovaní buď podľa ľubovôle, alebo podľa riekanky na počítanie. „Starší ženích“ dáva signály tak, aby deti mali dostatok času na pohyb, ale aby sa neunavili.

Ako odpočinok možno do hry zaviesť nasledujúci prídavok: „podkoní“ kontrolujú kone, kŕmia ich a čistia. Úlohy v hre sa menia po každom návrate „koníčkov“ do stajne.

Medveď a deti

Materiál. Vo verzii hry: akýkoľvek predmet zobrazujúci hrniec s medom alebo úľ.

Priebeh hry. Jedno z detí sa vyberie za medveďa. Sedí vo svojom brlohu (obdĺžnik alebo kruh nakreslený na okraji pozemku). Všetci hráči zobrazujú deti, ktoré chodia do lesa na huby alebo lesné plody (prechádzajú sa po ihrisku, ohýbajú sa, akoby hľadali a zbierali lesné plody).

„Medveď prichádza,“ zrazu povie učiteľ. "Nehýb sa." „Medveď“ vychádza z brlohu a pozorne si každého prezerá. Tých, čo sa hýbu, berie k sebe. Keď „medveď“ všetkých obišiel, ide do svojho brlohu a deti opäť zbierajú bobule.

Hra končí, keď „medveď“ chytí dohodnutý počet detí (4-6).

Pravidlá hry. „Medveď“ neopustí brloh, kým učiteľ nedá signál. Deti by mali zastaviť v polohe, v ktorej ich zachytil signál. Dojatý „medveď“ vedie preč.

Návod na hru. Ak sa hra hrá v miestnosti, kde je koberec, deti, ktoré unikajú pred „medveďom“, si môžu ľahnúť. Toto bude Dobrý odpočinok po pohyboch. Ak je veľa hráčov, môžete si vybrať 2 medvede, ktoré musia chytiť všetky deti. Táto možnosť je jednoduchšia.

Herný variant. Keď sa chytí niekoľko detí, zvyšok ich ide zachrániť.

Do opačnej časti ihriska alebo miestnosti jedno z neprichytených detí položí predmet, ktorý by mal predstavovať hrniec s medom alebo úľ (ak nie je nič vhodné, dá sa nakresliť na zem). Keď sa „medveď“ priblíži k medu, strčí labku 3-krát do hrnca alebo úľa a pochutná si na mede (predstiera, že je, mlaskajúc jazykom a otáčajúc labkou buď zvonka, alebo zvnútra). Ak sa počas tejto doby chyteným deťom podarí utiecť z brlohu do domu (označené na zemi oproti brlohu), sú zachránené, ak nie, „medveď“ ich opäť chytí. Potom sa vyberie nový medveď a hra sa začína odznova.

Pokyny pre hru. Táto možnosť umožňuje častejšie meniť roly v hre a pestovať vzájomnú pomoc. Vzdialenosť medzi domom, kde deti bývajú, a brlohom by mala byť dvakrát väčšia ako od brlohu po úľ, aby mali deti čas „vypomáhať“. Je lepšie, ak sa "medveď" postaví chrbtom k tým, ktorí utekajú z brlohu. Môžete si vymyslieť iné spôsoby, ako „zachrániť“ chytených.

Poľovník, zajace a psy

Priebeh hry. Ihrisko zobrazuje lesnú čistinku, kde žijú zajace (deti). Norky poľné (je ich niekoľko) sa nachádzajú okolo čistiny v určitej vzdialenosti od seba. "Zajace" žijú v norách po 4-6.

„Poľovník“ chodí so svojimi psami (niekoľko detí) a hľadá „zajaca“, ktorý niekde beží. A "zajace" sedia ticho, ticho a skrývajú sa v norkách. „Poľovník“ so psami ide do domu (určené miesto mimo noriek).

„Zajace“ vyskakujú na čistinku, vyskočia, dokonca môžu skočiť aj veľmi blízko domu poľovníka.

Zrazu psy zaštekali a vybehli von. Vypustil ich „poľovník“, ktorý ich dovtedy držal v dome (učiteľka ich drží za ruky, aby „zajacov“ veľmi priblížili). "Zajace" rýchlo utekajú k svojim norkom, kde sa k nim "psi" nedostanú. Ulovené „zajace“ sú priradené „poľovníkovi“ (a ujde im jedna partia).

Hra pokračuje, kým sa neuloví dohodnutý počet „zajakov“ (cca 4-5). Potom sa vyberú noví psi a hra sa začína odznova.

Pravidlá hry. „Zajace“ skáču po celej čistinke; čím sú bližšie k poľovníckej chate, tým sú považovaní za odvážnejších. „Psy“ vybehnú z domu chytať „zajacov“, až keď ich pošle „poľovník“. Ulovené „zajace“ z poľovníckeho domu nevybehnú. Môžete sa zachrániť v akejkoľvek diere.

Návod na hru. Môže sa zaviesť špeciálne dodatočné pravidlo: psy sa vyberajú spomedzi najodvážnejších a najlepších skokanov (v tejto hre je úloha psov obzvlášť atraktívna), to povzbudí deti, aby sa o seba starali a nepodľahli „psom“. Hru je možné hrať v interiéri aj exteriéri. V zime môžu byť norky vyrobené zo snehu vo forme malých snehových plotov (zablokujte tri strany, jednu nechajte na vstup). V lete môžu byť norky položené z kužeľov, kamienkov alebo nakreslené palicou na zem.

Úlohu lovca zohráva vychovávateľ, pretože je pre deti menej atraktívny a je najvhodnejší na vedenie hry.

Ak chcete povzbudiť deti, aby boli odvážne, môžete nakresliť záhradu v blízkosti „poľovníckeho“ domu, kde budú „zajace“ behať po mrkvu a kapustu.

V tejto hre má každá postava svoj vlastný oddychový čas: pre „zajacov“ – keď „poľovník“ kráča so psami po lese, pre „psíkov“ – keď „zajace“ skáču.

Postupne môžete hru skomplikovať zavedením nasledujúcich pravidiel: „zajace“ môžu uniknúť iba vo svojej diere, „psi“ sa ponáhľajú chytiť „zajacov“ až vtedy, keď „poľovník“ povie „vezmite si to!“. Posledné pravidlo vyžaduje veľa trpezlivosti. Pre deti je jednoduchšie, keď ich sám učiteľ obmedzí a pošle chytať.

Podľa príkladu tejto hry môžete vykonávať rôzne lovecké hry na rôzne zvieratá a zároveň zavádzať rôzne pohyby. Môžete napríklad loviť opice, ktoré sú zachránené lezením po stromoch (deti lezú po rebríkoch) atď.