Lojë interaktive përrallë për parashkollorët. Lojë interaktive "Përralla të mira. Nga çfarë gatuante gjyshja "Kolobok"?

Kthehu përpara

Kujdes! Pamja paraprake e rrëshqitjes është vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojë shtrirjen e plotë të prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Gjimnazi Nr. 6 i qytetit të Arkhangelsk është anëtar i projektit gjithë-rus "Lexim i suksesshëm". Qëllimi i këtij projekti është njohja e fëmijëve dhe adoleshentëve me leximin. Projekti zbatohet nga Fondi i Mbështetjes së Arsimit, Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut dhe Universiteti Shtetëror Pedagogjik me emrin A.I. Herzen. Në kuadër të këtij projekti, fëmijët lexojnë libra nga lista që u është dhënë dhe kryejnë detyra të ndryshme në “Portofolin e Lexuesit” mbi përmbajtjen e punimeve.

Mësuesit organizojnë dhe kontrollojnë punën e fëmijëve, zhvillojnë dhe zhvillojnë aktivitete jashtëshkollore bazuar në vepra të lexuara dhe mësime të ndryshme udhëtimi duke përdorur TIK, të cilat janë me interes të madh për fëmijët. Më të njohurat në mesin e studentëve janë lojërat, kuizet e përgatitura duke përdorur prezantime kompjuterike. Ne prezantojmë zhvillimin e njërit prej tyre në festival.

Skenari i mësimit

Qëllimi: Të promovojë formimin e interesit të lexuesve dhe zbulimin e potencialit krijues të studentëve më të rinj.

• Rritja e motivimit të nxënësve më të vegjël për të lexuar;
• Për të promovuar zhvillimin e të folurit, sensin gjuhësor, të menduarit logjik, aftësitë krijuese;
• Ndërtimi i aftësive të komunikimit në grup;
• Zgjeroni fjalorin e nxënësve, horizontet;

Pjesëmarrësit e lojës: nxënës Shkolla fillore(8-9 vjet);

Forma e realizimit: mësimi i lojës;

Mjetet dhe pajisjet teknike: një ekran, një projektor mediatik, një kompjuter, një mikrofon, një tabelë, vizatime-postera që përshkruajnë një tren përrallor, karta sinjali me shumë ngjyra, fletë me fjalëkryqe, shënues, enigma në zarfe.

Plani i lojës:

1. Momenti organizativ (faza e mobilizimit) - 5 minuta
2. Udhëtim nëpër "stacione" - libra:
3. Eduard Uspensky "Krokodili Gena dhe miqtë e tij" - 5 minuta;
4. Evgeny Schwartz "Përralla e kohës së humbur" - 5 minuta;
5. Hans Christian Andersen "Përralla" - 5 minuta;
6. Alan Milne "Winnie the Pooh and all-all-all" - 5 minuta;
7. Nikolai Nosov "Aventurat e Dunno dhe miqtë e tij" - 8 minuta;
8. Alexei Tolstoy "Çelësi i Artë ose Aventurat e Pinokut" - 5 minuta;
9. Përmbledhja dhe shpërblimi i ekipeve - 7 minuta.

(Gjithsej - 45 minuta)

Momenti organizativ (faza e mobilizimit ) (rrëshqitje 1-2)

Në ekran - një fragment nga filmi vizatimor "Pushimet e krokodilit Gena", tingëllon melodia e këngës "Blue Wagon". Të ftuarit dhe pjesëmarrësit e lojës zënë vendet e tyre.

Pritësi: Sot do të kemi një udhëtim të pazakontë. Gjeni ku?

(Përgjigjet e fëmijëve).

Sot do të shkojmë në një udhëtim në një tren përrallor për të vizituar heronjtë e librave tanë të preferuar dhe për të kontrolluar se cili prej jush ishte lexuesi më i vëmendshëm.

Pritësi u jep pjesëmarrësve të lojës (5 ekipe me 6 persona) bileta me numrat e makinave, pjesëmarrësit zënë vendet e tyre në tavolina, sipas numrit në "biletë".

Tavolinat e lojërave qëndrojnë në një rresht (njëra pas tjetrës), të zbukuruara me postera që përshkruajnë vagonë ​​përrallash.

Gjatë lojës, fëmijët "udhëtojnë" nga "stacioni" në "stacion", duke marrë pjesë si ekip në gara të ndryshme intelektuale dhe krijuese. Për detyrën e përfunduar, ekipi merr një çelës përrallor, çelësat në fund të lojës do të duhet të shkëmbehen me shkronja nga të cilat do të dalë fjala.

Prezantuesi: Tingëllon sinjali i nisjes - udhëtimi ka filluar!

Në ekran është një fragment nga filmi vizatimor Shapoklyak (shiko bashkëngjitjen), i cili fton të gjithë të fillojnë udhëtimin.

Udhëtim nëpër "stacione" - librat e preferuar:

Stacioni 1. Eduard Uspensky "Krokodili Gena dhe miqtë e tij" (rrëshqitje 3-13)

Pritësi: Eduard Uspensky është një person i mrekullueshëm! Kur ishte i vogël donte shumë të bëhej akademik apo ministër, por ishte shkolluar si inxhinier! Doja të bëhesha humorist i rritur, por u bëra shkrimtare për fëmijë! Bazuar në librat e tij, ai shkroi skenare për karikaturat, krijoi shtëpinë e tij botuese të librave Samovar dhe punoi si prezantues në radio dhe TV. Natyrisht, të gjithë i njihni heronjtë e veprave të tij. Tani do të kontrollojmë se cili ekip ishte më i vëmendshëm kur lexoi librin "Krokodili Gena dhe miqtë e tij".

Ekipet u përgjigjen me radhë pyetjeve në lidhje me këtë libër, pas së cilës përgjigja e saktë theksohet në rrëshqitje.

1. Ku punonte Cheburashka? (dyqan lodrash, dyqan me zbritje, dyqan veshjesh)

2. Çfarë i pëlqente të luante me veten Gena krokodilit? (shah, beteja detare, TIK tak toe)

3. Çfarë roli ka luajtur krokodili Gena në lojën për fëmijë? (ujku, gjyshja, Kësulëkuqja)

4. Kafsha e preferuar e gruas së vjetër Shapoklyak (miu, miu, lloj brejtësi)

5. Emri i mjekut të famshëm tek i cili vrapoi Shapoklyak? (Ivanov, Petrov, Sidorov)

6. Kush e hoqi Shapoklyak nga pema? (ambulancë, polici, zjarrfikëse)

7. Çfarë i ngjiti rastësisht në faqe majmuni Maria Frantsevna? (ora me zile, tub, pince-nez)

8. Çfarë i kërkoi Cheburashka magazinierit në magazinë, përveç gozhdëve? (çekiç i përkulur, sëpatë e përkulur, darë e përkulur)

9. Kush e lindi idenë për të bërë çatinë e Shtëpisë së Miqësisë nga një gardh? (vajza Galya, vajza Marusya, djali Dima)

10. Kush mbajti një fjalim në hapjen e Shtëpisë së Miqësisë? (krokodili Gena, vajza Galya, Cheburashka)

Stacioni 2. Evgeny Schwartz "Përralla e kohës së humbur" (rrëshqitje 14-20)

Pritësi: Të dashur fëmijë! Më thuaj, të lutem, cila është ideja kryesore e përrallës nga Evgeny Schwartz? (Përgjigjet e fëmijëve.)

Ju keni absolutisht të drejtë, duhet të vlerësoni kohën, ta kurseni dhe të mos e humbni kot. Çdo popull ka shumë fjalë të urta dhe thënie për këtë. Tani do të merrni fjalë të urta që janë grisur dhe ngatërruar, ato duhet të mblidhen dhe të lexohen.

Ekipet marrin fletë detyrash me fjalë të urta "të grisura" që duhet të restaurohen.

Kontrollimi i detyrës së përfunduar ndodh me një demonstrim të rrëshqitjeve përkatëse.

Stacioni 3. Hans Christian Andersen "Tales" (rrëshqitje 21-42)

Pritësi: Dhe këtu është stacioni tjetër! Përfunduam në Danimarkë, vendlindja e Hans Christian Andersen. Historitë e tij pëlqehen jo vetëm nga fëmijët, por edhe nga të rriturit. Sigurisht, ju keni lexuar për rosën e shëmtuar, për Thumbelina, Sirenën e Vogël, Mbreteresha e bores dhe Bariu i derrave, rreth Elizës, Princeshës dhe Bizeles. Le të kujtojmë këta heronj.

Pra, le të fillojmë! Merre me mend heroin!

Cilin nga heronjtë e Andersenit duhej të punësohej nga vetë mbreti dhe në të njëjtën kohë të bënte punë të pista të thjeshta, tufë derrash? (Princi bari i derrave)

Si quhej vajza që lindi nga një lule e mrekullueshme që dukej si një tulipan? (Tumbelina)

Ata ishin të gjithë njësoj përveç njërit. Ai u hodh i fundit, nuk kishte mjaft teneqe, por ai gjithashtu qëndroi në njërën këmbë, si vëllezërit e tij në dy (Ushtari i qëndrueshëm i kallajit)

Eci përgjatë rrugës: një-dy, një-dy. Çantë në anën e pasme, saber në anën. Ai po kthehej në shtëpi nga lufta (Ushtar)

Atij i pëlqente të vishej aq shumë sa i shpenzoi të gjitha kursimet e tij për të. Për çdo orë të ditës ai kishte fustanin e tij të veçantë... (Mbreti)

"Fëmijë të lavdishëm që keni!" tha rosa plakë, me një copë të kuqe në putrat e saj. – Të gjithë janë shumë të këndshëm, përveç njërit... Ai është shumë i madh, por një lloj i mrekullueshëm...” (Rosa e shëmtuar)

Zemra e tij u kthye në një copë akulli... (Kai)

Për kë janë këto rreshta: “Do të kesh një burrë të mrekullueshëm. Vetë mbretëresha nuk ka një pallto të tillë kadife”? (nishan)

Cili nga personazhet në përrallat e Andersenit kishte një puthje? më i ftohtë se akulli"? (Mbretëresha e borës)

Kush përdori një ombrellë për t'u dërguar fëmijëve ëndrra zanash? (Ole Lukoye)

Pritësi: Të lumtë! Dhe tani - në rrugë! Ne jemi në pritje të librave të rinj dhe detyrave të reja!

Stacioni 4. Alan Alexander Milne "Winnie the Pooh and all-all-all" (rrëshqitje 44-45)

Pritësi: Ky këlysh ariu është i dashur dhe i njohur nga fëmijët në shumë vende. Pse e doni atë?

(përgjigjet e fëmijëve)

Winnie Pooh ishte një ëndërrimtar, një shpikës dhe një poet i vërtetë! Ai ka ardhur me këngë të ndryshme që mund të gëzojnë këdo! Si quheshin këto këngë?

(përgjigjet e fëmijëve)

Te lumte! Tani çdo skuadër do të marrë tekste me "gërryerjet", "pufferët", "zhurmëbërësit" dhe "grykët" e tij. Ju do të duhet të përgatisni dhe zgjidhni një përfaqësues të ekipit që mund të lexojë në mënyrë ekspresive tekstet e tij (shih të gjitha tekstet në Shtojca 1)

Nëse e kruaj kokën -
Nuk ka problem!
Në kokën e tallashit tim
Po po po.
Por megjithëse ka tallash,
Por zhurmuesit dhe ulëritësit
(Dhe gjithashtu këngë,
Puffers dhe madje
grykë dhe kështu me radhë)
Unë shkruaj mirë
Ndonjehere!

Fëmijët recitojnë këngët e Winnie the Pooh nga skena dhe marrin një çelës tjetër për një punë të bërë mirë .

Stacioni 5. Nikolay Nosov "Aventurat e Dunno dhe miqtë e tij" (rrëshqitje 45-47).

Pritësi: Miq! Arritëm në stacionin tjetër. Më thuaj, si quheshin shokët e Dunno-s, sa ishin?

(përgjigjet e fëmijëve)

Pritësi: Tani do të kontrollojmë se sa mirë i njihni këto personazhe. Pra, çdo ekip do të marrë një zarf me enigma, ata do të duhet të hartojnë një imazh të heroit të librit nga N. Nosov.

Nën muzikë, fëmijët përfundojnë detyrën.

Në rrëshqitje - miqtë e Dunno-s. Pritësi falënderon djemtë për punën e tyre dhe dorëzon një çelës tjetër.

Stacioni 5. Alexei Tolstoy "Çelësi i Artë ose aventurat e Pinocchio" (rrëshqitje 48-57)

Moderatori: Të dashur dashamirës të librit! Treni ynë ndaloi në stacionin e fundit. Loja po i vjen fundi. Detyra e fundit është një fjalëkryq! Mjafton të marrim çelësin e fundit! Bej kujdes!

3. Përmbledhja dhe shpërblimi i ekipeve(rrëshqitje 58)

Çelësat e marra për detyrat e përfunduara shkëmbehen nga pjesëmarrësit e lojës me shkronja, nga të cilat shtohet fjala MIQËSI,

Lehtësuesi: të gjithë pjesëmarrësit e dëshmuan veten gjatë udhëtimit: ishin lexues aktivë, të vëmendshëm, dinin të punonin në grup. Gjëja kryesore është të jesh gjithmonë miqësor! Ju jeni i madh! Shihemi se shpejti!

Lojë interaktive-kuiz

për studentët

5 klasa

"Në botën e përrallave"

Udhëzim

• Në fushën e lojës (rrëshqitja tjetër), lojtari zgjedh kategorinë dhe numrin e pyetjes. Kalimi në rrëshqitje me pyetjen ndodh duke shtypur butonin me numrin. Për shembull,
• Duke klikuar butonin, ne kontrollojmë nëse përgjigja ishte e saktë. Për çdo përgjigje të saktë, lojtari merr një pikë. Ai me më shumë pikë fiton.
• Kthimi në fushën e lojës kryhet nga butoni i kontrollit në këndin e poshtëm të djathtë të rrëshqitjes.
• Numri i luajtur zhduket kur kthehet në fushën e lojës.
• Butoni në fushën e lojës e ndalon lojën në çdo kohë.

Udhëzim

përrallë popullore

përrallë letrare

Shkrimtarët dhe emrat e tyre

kuptoje

Në emër të cilit peshk

a mund të bësh magji?

Pike

Pse nuk u morët vesh

dasma e një çafkë me një vinç?

Nga krenaria

Çfarë mënyrë e re peshkimi

dhelpra shpiku?

bisht ujku

Në cilën mbretëri zhvillohen ngjarjet?

të gjitha përrallat popullore ruse?

Në Mbretërinë e Largët,

në shtetin e tridhjetë.

Cili është emri i vërtetë i Princeshës Frog?

Vasilisa e Urti

Sa vite shkoi për peshkim plaku nga përralla për peshkun e artë?

Tridhjetë vjet e tre vjet

Në cilin ishull e ndërtoi Gvidon pallatin e tij,

djali i Car Saltan?

Në ishullin Buyan

Si quhej djali i vetmuar nga përralla

“Pulë e zezë, apo banorë nëntokë”?

Alyosha

Sa magjistare thirri mbreti në festë

me rastin e lindjes së një vajze

në përrallën "Princesha e Fjetur"?

Njëmbëdhjetë

Çfarë magjie

përdorur nga zonja e vjetër

zonja e kopshtit të qershisë, -

për ta bërë Gerdën të harrojë

ku po shkon ajo dhe kë po kërkon?

Krehi flokët me një krehër magjik

të cilit i është tërhequr ky ilustrim

S.Ya. Marshak

Cili është mbiemri i vërtetë

shkrimtari Anthony Pogorelsky

a) Alexey Perovsky

b) Aleksandër Petrovsky

c) Alexey Petrov

Alexey Perovsky

Aleksandër

Sergejeviç

Pushkin

Më 1817 u bë diplomimi i parë i Liceut të famshëm. Brenda shtatëmbëdhjetë ditësh, maturantët e ardhshëm duhej të bënin provim në pesëmbëdhjetë lëndë. Tingëllon e mahnitshme, por shkrimtari i ardhshëm i famshëm nuk ishte as në pesëshen e parë dhe as në dhjetëshen e parë për sa i përket performancës akademike. Nga 29 të mundshme, rezultati i tij është vetëm i 26-ti. Ai dinte shkëlqyeshëm vetëm tre lëndë - skermë, rusisht dhe frëngjisht.

Rreth kujt në fjalë? Emërtoni këtë shkrimtar.

Ai ishte i gjatë,

i hollë dhe i përkulur. Personazhi i tregimtarit

ishte gjithashtu shumë e keqe dhe shqetësuese:

kishte frikë nga grabitjet, qentë, humbja

pasaporta; frikë të vdes në zjarr,

kështu që gjithmonë mbaja një litar me vete,

kështu që gjatë një zjarri

dil nga dritarja.

Ai vuante nga dhimbja e dhëmbëve gjatë gjithë jetës së tij,

dhe besonte seriozisht se numri i dhëmbëve në gojë

Kisha frikë nga helmimi -

kur fëmijët skandinavë u futën për një dhuratë

tregimtari i preferuar dhe i dërguar

kutia më e madhe në botë me çokollata,

me tmerr refuzoi hotelin dhe

ua dërgoi mbesave të tij.

Tregoni emrin e këtij personi.

Hans

i krishterë

Andersen

JAM. Gorki tha me zgjuarsi për këtë shkrimtar: "Një fytyrë pothuajse heroike, sinqeritet mahnitës, një enë e gjallë e dashurisë së madhe".

Për kë foli M. Gorki kaq sinqerisht? Portreti i këtij shkrimtari do të ndihmojë për të dhënë përgjigjen e saktë.

Vsevolod Mikhailovich Garshin

Në këtë rebus të lehtë, emri i një personazhi të njohur të përrallave është i koduar.

Kolobok

Emri është i koduar në këtë rebus

një përrallë për fëmijë që pothuajse të gjithë e njohin.

Kësulëkuqja

Në këtë rebus, emri i përrallës popullore ruse është i koduar

Dhelpra dhe Vinçi

Çfarë fjale donte të bashkonte Kai nga kubet e akullit?

Përjetësia

Ky rebus kodon emrat e një djali dhe një të rrituri që është gjithmonë i gëzuar, i pëlqen të hajë dhe të luajë.

Sllajdet dhe teksti i këtij prezantimi

rrëshqitje 1

Një milion përralla për fëmijë Një lojë interaktive e bazuar në përralla popullore ruse

rrëshqitje 2

I dashur mik! Unë jam një brunie Kuzka. Dhe ky është gjoksi im magjik me përralla. Unë kam një milion prej tyre. Baba Yaga e keqe dëshiron të heqë gjoksin. Për të shpëtuar gjoksin, duhet të mundni Baba Yaga. Nëse fiton, gjoksi dhe përrallat do të mbeten me mua. Nëse humbisni, Baba Yaga do të marrë gjoksin dhe ajo do të marrë të gjitha përrallat. Dhe ne do të humbasim përrallat. Por përpara se të luani, sigurohuni që të njiheni me Rregullat e lojës duke klikuar në këtë ikonë
Rregullat

rrëshqitje 3

Ha ha ha! Mundohuni të më mundni! Asgjë nuk do të funksionojë për ju!
Rregullat e lojës
Në lojë merr pjesë personi i parë që i përgjigjet saktë pyetjes së raundit kualifikues. Pyetjet dhe katër përgjigjet e pritshme do të shfaqen në ekranin e monitorit, vetëm njëra prej të cilave do të jetë e saktë. Pyetja e pestë, e dhjetë dhe e katërmbëdhjetë janë nivele të papërshkueshme nga zjarri. Lojtarit i jepet një minutë për të menduar për përgjigjen e pyetjes. Nëse nuk ka përgjigje ose përgjigja është e pasaktë, loja përfundon. Për të zgjedhur një përgjigje, lojtari duhet të klikojë mbi elementin e zgjedhur me përgjigjen me miun. Pyetjet bëhen më të vështira me çdo raund. Lojtari mund të përdorë sugjerime: 50:50 (dy përgjigje të pasakta janë hequr), "Magjistari" dhe "Macja shkencëtare". Për të marrë një aluzion, duhet të klikoni mbi elementin me miun. Nëse përdoret elementi, ai bllokohet. Duke filluar nga niveli i dytë, të gjitha sugjerimet janë të bllokuara. Për të zhbllokuar një aluzion të papërdorur, duhet ta aktivizoni me një klikim të mausit.
Filloni lojën

rrëshqitje 4

Titulli i cilës përrallë është shkruar pa gabime?
A: "Shtëpia Zayushkin"
D: Chanterelle me një tenxhere
S: "Geli dhe kërcell fasule"
Në: "Dasha dhe Ariu"
Raundi kualifikues

rrëshqitje 5

50:50
mace shkencëtar
Magjistar
Moore! Mendoj se është Ivan
Crex, pex, fex! Sigurisht që është Stephen!
100 pikë
Cili është emri mashkullor që i jepet më shpesh heroit të një përrallë popullore ruse?
D: Stepan
C: Ivan
A: Emelya
B: Mitrofan

rrëshqitje 6

Cila figurë gjendet më shpesh në përrallat popullore ruse?
200 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është numri tre!
Moore! Unë mendoj se janë pesë!
A: Pesë
Në orën tre
C: Katër
D: Dy
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 7

Cilën fjalë të urta përsërisin heronjtë e përrallave përpara një detyre të vështirë?
300 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht, përgjigja është C!
Moore! Unë mendoj se përgjigja është A
Përgjigje: Nuk mban barrën e saj
B: Një grua me karrocë është më e lehtë për një pelë
S: Matni shtatë herë, prisni një herë.
D: Mëngjesi është më i mençur se mbrëmja
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 8

Cili objekt i zakonshëm zëvendësoi hartën apo busullën për heronjtë e përrallave?
500 pikë

Moore! Unë mendoj se përgjigja është D!
Përgjigje: Vetë-montim mbulesë tavoline
B: Qilim fluturues
C: Çizme në këmbë
D: Top fije
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 9

Në cilën periudhë të vitit zhvillohen ngjarjet e përrallës “Me urdhër të Pikës”?
1000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht, përgjigja është A!
Moore! Mendoj se vera!
Përgjigje: Në dimër
B: Pranvera
C: Verë
D: Vjeshtë
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 10

Me çfarë mjeti gatuante supë ushtari?
2000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është një sëpatë!
Moore! Unë mendoj se është një sëpatë!
A: Çekiç
B: Planer
C: sëpatë
D: Parë
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

rrëshqitje 11

Çfarë ndanë një burrë dhe një ari në majat dhe rrënjët?
4000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është një rrepë!
Moore! Unë mendoj se është panxhar!
A: Rrepë
B: Karrota
C: patate
D: Panxhar
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

rrëshqitje 12

Nga gëzofi i cilës kafshë Morozko i dha një pallto peliçes së një plaku?
8000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është sable!
Moore! Unë mendoj se është një dhelpër!
Nje dhelper
B: Dhelpra
C: Ketri
D: Sable
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

rrëshqitje 13

Cilët zogj e ndihmuan Baba Yaga të vidhte Ivanushka?
16000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht, këto janë patat e mjellmës!
Moore! Unë mendoj se përgjigja është C!
A: Magpis hajdutë
B: shkopinj xhakete
C: Patat-mjellma
D: Korbat
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 14

Cili peshk tjetër, përveç atij të artë, është i aftë të përmbushë dëshirat njerëzore?
32000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është krap!
Moore! Unë mendoj se është një pike!
A: pike
B: Perch
C: Karas
D: Ruff
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

rrëshqitje 15

Cila mënyrë e re transporti u shpik nga Emelya Budallai?
64000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është një sobë!
Moore! Unë mendoj se përgjigja është A!
A: Qilim fluturues
B: sobë
C: Çizme në këmbë
D: Hipur një pike
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

rrëshqitje 16

Në cilën përrallë përpjekjet e kombinuara të heronjve ndihmojnë për të mposhtur edhe forcat e natyrës?
125000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që përgjigja është D!
Moore! Mendoj se është “Repka”!
A: "Princesha e bretkosës"
B: Kasolle e lepurit "
S: "Kolobok"
D: "Rrepë"
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 17

Në cilën përrallë kasolle u lëkund nga kapela e hedhur?
250000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është C!
Moore! Unë mendoj se përgjigja është C!
A: Marya Morevna
B: "Princesha e bretkosës"
S: "Djali i Ivan Fshatarit dhe mrekullia Judo"
D: "Ivan Tsarevich dhe ujku gri"
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 18

Çfarë i dha nëna Vasilisa të Urtit para vdekjes së saj?
500000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që është një kukull!
Moore! Unë mendoj se është një pasqyrë!
Nje kukull
B: Veretence
C: glomerulus
D: Pasqyrë
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 19

Cili është emri i koleksionistit më të famshëm të përrallave popullore ruse?
1000000 pikë
Crex, pex, fex! Sigurisht që përgjigja është D!
Moore! Unë mendoj se përgjigja është D!
A: P. Bazhov
Në: S. Aksakov
Nga: V.Dal
D: A.Afanasiev
50:50
Magjistar
mace shkencëtar

Rrëshqitja 20

Faleminderit për pjesëmarrjen!

rrëshqitje 21

Ura per FITUESIN!!!

rrëshqitje 22

Burimet e përdorura:
Chernykh O.G. Mësimet e lojërave në letërsi. Klasa 5 - M.: VAKO, 2008 http://www.1tvrus.com/i/20070716/fmt_53_kuzia.priklucheniya.domovenka.avi.image4.png.jpg - Baba Yaga http://www.bolero.ru/product-64152934 .html - gjoks me përralla http://www.muz-instrument.ru/?page=watch orë muri vintage qyqe http://www.rusfriends.net/uploads/blog/200/251/1226165331_skazki-0158.jpg - Ivan i biri i fshatarit http://games-mm.ru/userfiles/Image/good/photo_117.jpg - macja shkencëtare http://yarland.ru/rest/afisha/event_161.html - me urdhër të pikut http :// img.lady.ru/images/assets/site/2009/01/career/repka.jpg rrepë http://www.vetlek.ru/shop/?gid=590&pg=2- top http://www .arira. .jpg - 150506 http://www.games-mp.ru/puzzles.php?genre=1&page=4 majat dhe rrënjët http://new-people.info/index.php?option=com_content&task=view&id =543 pata -mjellma http://www.kozma.ru/gallery/artists/ovchinnikov-l/tales-yemelya-on-stove.htm Yemelya në sobë http://new-people.info/index.php? option=com_content&task= view&id=548 – qull sëpatë http://images.google.ru/imgres?imgurl= http://www.mirovozzrenie.ru/i/carevna/carevna07_f.jpg&imgrefurl=http://www.mirovozzrenie.ru/index.php%3FItemid%3D92%26id%3D18%26option%3Dcom_content%26task%3Dview&usgwAxc=0 &h=288&w=352&sz=23&hl=en&start=42&tbnid=yGGTFGwqlJ6iwM:&tbnh=98&tbnw=120&prev=/imazhe%3Fq%3D%25D0%25A3%25D1%25%D2%25%25%D1%25%D1%25%D1%25%D1%25%D1%25%D1%25% %25D1%2587%25D0%25B5%25D1%2580%25D0%25B0%2B%25D0%25BC%25D1%2583%25D0%25B4%25D1%2580%25D0%25B5%25%D0%25B5%25D0% %26ndsp%3D18%26hl%3Dru%26sa%3DN%26start%3D36%26newwindow%3D1 - mëngjesi është më i mençur se mbrëmja http://images.google.ru/imgres?imgurl=http://www.xsp.ru/ azasello/kino/morozko/morozko_27.jpg&imgrefurl=http://www.xsp.ru/forum/viewtopic.php%3Ft%3D2633&usg=__QcSE-EZZL64HW6Bvh3swoL5bNZ0=&h=376&Bnxt=376&Bnxt=5&Bh=376&bht=5000&BH=376&Bnxt=376&bht=5000&Bh=5&Bh=376&bht=5000&Bn=500&Bnw. =130&prev=/imazhe%3Fq%3D%25D1%2581%25D0%25BA%25D0%25B0%25D0%25B7%25D0%25BA%25D0%25B0%2B%25D0%259C%BE25%25%D0%D2 25BE%25D0%25B7%25D0%25BA%25D0%25BE%26ndsp%3D18%26hl%3Dru%26sa%3DN %26start%3D90%26newwindow%3D1 –Morozko http://biography.sgu..jpg - Ivan Budallai

Lojë interaktive për fëmijë 5-6 vjeç "Udhëtim nëpër përrallat e K.I. Chukovsky"

Qëllimet:
1. Të njohë studentët me jetën dhe veprën e K.I. Çukovski.
2. Tregojuni fëmijëve bote e mrekullueshme përrallat, mençurinë dhe bukurinë e tyre.
3. Kontribuoni në zhvillimin e një interesi të qëndrueshëm për librin dhe dëshirën për të lexuar.
4. Zgjeroni horizontet tuaja përmes studimit librat më të mirë nga repertori i klasikëve rusë për fëmijë (në shembullin e veprës së K.I. Chukovsky).
Detyrat:
1. T'u mësojë fëmijëve aftësinë për të shprehur mendimet e tyre, për të zgjidhur situata problemore;
2. Zgjeroni dhe aktivizoni fjalorin e fëmijëve;
3. Mësoni të nxirrni përfundime dhe të nxirrni përfundime, kuptoni qëllimin e autorit.
4.Zhvilloni imagjinata krijuese, bota emocionale e fëmijëve, aftësitë komunikuese.

Hardware dhe softuer:
Kompjuter me programi i instaluar PowerPoint 2010;
Altoparlantët e zërit;
Ekrani.

Puna paraprake:
Duke lexuar me fëmijët veprat e K. I. Chukovsky: "Moydodyr", "Aibolit", "Fly-Tsokotuha", "Telefon", "Barmaley", etj.

1. Momenti organizativ.
- Jo shumë larg Moskës, në fshatin Peredelkino, në një shtëpi të vogël shumë vite më parë jetonte një burrë i gjatë me flokë gri, të cilin e njihnin të gjithë fëmijët e vendit. Ishte ai që shpiku shumë personazhe përrallash: Muhu-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyr. Emri i këtij person i mrekullueshëm Korney Ivanovich Chukovsky.
Korney Chukovsky është pseudonimi letrar i shkrimtarit. Emri i tij i vërtetë është Nikolai Vasilyevich Korneichukov.
- U ngrit shumë herët, bashkë me diellin dhe menjëherë iu vu punës. Në pranverë dhe verë gërmonte në kopsht ose në lulishten përballë shtëpisë, në dimër pastronte shtigjet nga bora që kishte rënë gjatë natës. Pasi punoi për disa orë, doli për shëtitje. Ai ecte çuditërisht lehtë dhe shpejt, ndonjëherë edhe fillonte të garonte me fëmijët që takonte gjatë një shëtitjeje. Fëmijëve të tillë ai ua kushtoi librat e tij.
- Korney Ivanovich Chukovsky u dallua për zellësinë e tij të madhe: "Gjithmonë," shkroi ai, "kudo që të isha: në tramvaj, në radhë për bukë, në zyrën e dentistit, unë, për të mos humbur kohë, kompozova gjëegjëza për fëmijë. .”
- Chukovsky u bë një poet dhe tregimtar për fëmijë rastësisht. Dhe doli kështu.
Djali i tij i vogël u sëmur. Korney Ivanovich e ngiste atë në trenin e natës. Djali ishte kapriçioz, rënkonte, qante. Për ta argëtuar disi, babai i tij filloi t'i tregonte një përrallë: "Një herë ishte një krokodil, ai ecte rrugëve". Djali papritmas heshti dhe filloi të dëgjojë. Të nesërmen në mëngjes, duke u zgjuar, ai i kërkoi babait të tij t'i tregonte përsëri përrallën e djeshme. Doli se i mbante mend të gjitha fjalë për fjalë.
Ishte atëherë që ai zbuloi talentin e tregimtarit K.I. Dhe për shumë vite tani, përrallat e tij kanë gëzuar si fëmijët ashtu edhe të rriturit.
Shkencëtar, shkrimtar, përkthyes, kritik letrar, K. Chukovsky shkroi shumë poezi dhe përralla për fëmijë. Sot do të takohemi me heronjtë e përrallave nga Korney Chukovsky.
Shfaq prezantimin e rrëshqitjes.

Prezantimi me temën: Lojë interaktive "Udhëtim nëpër tregimet e Korney Chukovsky"

Lisetskaya Tatiana
Lojë interaktive për fëmijët më të rritur mosha parashkollore"Në rrugët e përrallave"

Lojë interaktive për fëmijët parashkollorë"Nga rrugët e përrallave»

Qëllimi i lojës.

Kungimi fëmijët për aktivitetin mendor aktiv.

Formimi i aftësive fëmijët zgjidh problemet në bazë të analizës mendore duke paraqitur një hipotezë dhe duke e testuar atë;

Rregullimi i llogarisë rendore dhe sasiore;

Zhvillimi i të menduarit logjik, zgjuarsisë dhe zgjuarsisë

Edukimi interesi për matematikën.

Rregullat e lojës.

Zgjidhni një lojë duke klikuar mbi personazhi i përrallës.

Loja 1

Loja 2

Për të marrë një detyrë të re, klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm djathtas.

Pasi të keni përfunduar të gjitha detyrat e lojës, klikoni në shtëpi për të zgjedhur një lojë të re.

Loja 3

Për të marrë një detyrë të re, klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm djathtas.

Pasi të keni përfunduar të gjitha detyrat e lojës, klikoni në shtëpi për të zgjedhur një lojë të re.

Loja 4

Gjeni formën që i përgjigjet përgjigjes së saktë dhe klikoni mbi të.

Për të marrë një detyrë të re, klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm djathtas.

Pasi të keni përfunduar të gjitha detyrat e lojës, klikoni në shtëpi për të zgjedhur një lojë të re.

Për të dalë, klikoni në derë.

Shënim shpjegues për prezantimin

Unë sjell në vëmendjen tuaj një lojë për formimin e fillores paraqitjet matematikore "Nga rrugët e përrallave» për fëmijët e moshës 5-7 vjeç.

Kjo lojë interaktive kontribuon në zhvillimin aftësitë njohëse në fëmijët, interesi te aktiviteti mendor, përmirësimi i koncepteve matematikore. Në fëmijët zhvillimi i aftësive kompjuterike.

Materiali do të jetë i dobishëm për edukatorët institucionet parashkollore, mësues të arsimit plotësues, mësues të shkollave fillore.

1 rrëshqitje - Emri i lojës

2 rrëshqitje - Zgjedhja e lojës.

3-5 rrëshqitje Loja 1

Numëroni objektet dhe klikoni në numrin që korrespondon me përgjigjen.

Nëse përgjigja është e saktë, numri do të rritet dhe do të ndryshojë ngjyrë. Përgjigje e gabuar - numri do të zhduket.

Për të marrë një detyrë të re, klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm djathtas.

Pasi të keni përfunduar të gjitha detyrat e lojës, klikoni në shtëpi për të zgjedhur një lojë të re.

7-9 rrëshqitje - Loja 2

Gjeni numrin që i përgjigjet përgjigjes.

Nëse përgjigja është e saktë, numri do të shfaqet në vendin e tij. Përgjigje e gabuar - numri rrotullohet.

Për të marrë një detyrë të re, klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm djathtas.

Pasi të keni përfunduar të gjitha detyrat e lojës, klikoni në shtëpi për të zgjedhur një lojë të re.

11-13 rrëshqitje Loja 3

Gjeni formën që i përgjigjet përgjigjes së saktë dhe klikoni mbi të.

Nëse përgjigja është e saktë, figura do të shfaqet në vendin e saj. Përgjigje e gabuar - figura rrotullohet.

Për të marrë një detyrë të re, klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm djathtas.

Pasi të keni përfunduar të gjitha detyrat e lojës, klikoni në shtëpi për të zgjedhur një lojë të re.

rrëshqitje 15-17 - Loja 4

Gjeni formën që i përgjigjet përgjigjes së saktë dhe klikoni mbi të.

Nëse përgjigja është e saktë, figura do të shfaqet në vendin e saj ose do të rritet. Përgjigje e gabuar - lëkundet ose zhduket.

Për të marrë një detyrë të re, klikoni në shigjetën në këndin e poshtëm djathtas.

Pasi të keni përfunduar të gjitha detyrat e lojës, klikoni në shtëpi për të zgjedhur një lojë të re.

Për të dalë nga loja, klikoni në derë.

Publikime të ngjashme:

Lojë kuiz "Në rrugët e përrallave" Sllajdi 1. Edukatori: Larg, në detin e ngrohtë Papritmas u shfaq një djalë - Druri, me hundë të gjatë, U krijua një libër për të. Ka shumë në libër.

Lojë interaktive për fëmijët parashkollorë "E sigurt ose e rrezikshme" Lojë interaktive "I sigurt ose i rrezikshëm" Adresa: fëmijë të moshës parashkollore, edukatorë, prindër Qëllimi i lojës është të rrënjos tek fëmija.

Kuizi multimedial interaktiv "Lojë vetjake" për fëmijët e moshës parashkollore Qëllimi është krijimi i kushteve për zhvillimin e fëmijës, duke i hapur mundësi për socializimin e tij pozitiv, të tij zhvillim personal, iniciativa zhvillimore.

Përmbledhje e mësimit të hapur (Lojë udhëtimi) "Udhëtim në vendin e përrallave nga A. S. Pushkin" për fëmijët më të rritur Përmbledhje e një mësimi të hapur (Lojë udhëtimi) "Udhëtim në vendin e përrallave të A. S. Pushkin" për fëmijë të moshës parashkollore më të vjetër Përgatitur nga:.