เกมการสอนเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะของเด็ก "เกมการสอนเพื่อการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ" "หารูปแบบดังกล่าว"

เกมการสอน

เกี่ยวกับพัฒนาการด้านศิลปะและความงามของเด็ก

เกมการสอน“ตั้งชื่อให้ถูก”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือศิลปะพื้นบ้าน ความสามารถในการค้นหางานฝีมือที่เหมาะสมกับผู้อื่น ให้เหตุผลในการเลือกของคุณ เขียนเรื่องราวเชิงพรรณนา

เกมกระดาน "โดมิโน"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือ - ของเล่น ความสามารถในการหาของเล่นที่เหมาะสมและพิสูจน์ทางเลือกของคุณ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการผลิตของเล่นพื้นบ้านและคุณลักษณะของแต่ละอย่าง ปลูกฝังความรักเพื่อความงาม

เกมการสอน“เดาและบอก”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ ของเล่นพื้นบ้านเป็นรูปแบบหนึ่งของศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน จดจำของเล่นจากภาพ อธิบายตัวเลือกของคุณ เน้นองค์ประกอบของภาพวาด สี และองค์ประกอบของลวดลายบนผลิตภัณฑ์ พัฒนารสชาติสุนทรียภาพ

เกมการสอน"รูปแบบ Gorodets"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการสร้างลวดลาย Gorodets จดจำองค์ประกอบของการวาดภาพจำลำดับของการสร้างลวดลายเลือกสีและเฉดสีของตนเองพัฒนาจินตนาการความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับ เขียนองค์ประกอบ

เกมการสอน“ทายสิ ภาพวาดอะไร”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการจดจำและตั้งชื่อภาพนี้หรือภาพวาดนั้น สามารถพิสูจน์การเลือกของคุณ ตั้งชื่อองค์ประกอบของภาพวาด เดาปริศนา เพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจให้กับเด็ก ๆ ในดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา - ดินแดนแห่งช่างฝีมือและช่างฝีมือ

เกมการสอน“ทำลายโคกโลมา”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการทำลวดลายโคกโลมาโดยใช้วิธี applique แก้ไขชื่อขององค์ประกอบของภาพวาด ("sedges", "blades of grass", "trefoils", "droplets", "kriul") รักษาความสนใจในงานหัตถกรรมโคกลอยมา

เกมการสอน“วาดผ้าเช็ดหน้าให้แม่”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะผ้าคลุมไหล่รัสเซีย เพื่อพัฒนารสนิยมทางสุนทรียะในเด็ก สอนวิธีทำลวดลายง่ายๆ จากองค์ประกอบตกแต่งต่างๆ (ดอกไม้ ใบไม้ ดอกตูม กิ่งไม้ ฯลฯ) ความสามารถในการเลือกโทนสีของลวดลาย

เกมการสอน“ศิลปหัตถกรรม”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือศิลปะพื้นบ้าน ค้นหาการประมงที่เหมาะสมท่ามกลางผู้อื่นและให้เหตุผลกับการเลือกของคุณ

เกมการสอน"เก็บ Gzhel กุหลาบ"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้าง Gzhel ขึ้นโดยใช้วิธีการใช้งานตามภาพวาด Gzhel เพื่อรักษาความสนใจในงานฝีมือ Gzhel

เกมการสอน"รวบรวม Matryoshka"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน - matryoshka; ความสามารถในการประกอบตุ๊กตาซ้อนจากชิ้นส่วนตามวิธีโมเสค ไฮไลท์ของตกแต่ง เพื่อปลูกฝังความเคารพรักศิลปะพื้นบ้าน

เกมการสอน"เลือกสีและเฉดสี"

เป้า: เพื่อรวมแนวคิดเรื่องสีและเฉดสีของผักและผลไม้ที่คุ้นเคย ออกกำลังกายในความสามารถในการใช้ชื่อของเฉดสีในคำพูด: แดงเข้ม, เขียวอ่อน, ฯลฯ

เกมการสอน“วาดลวดลาย”

เป้า:

เกมการสอน"หาเพื่อนท่ามกลางสีสัน"

เป้า:

เกมการสอน"สร้างชีวิต"

เป้า:

เกมการสอน« จบภาพ"

เป้า: เพื่อตรวจจับระดับของการก่อตัวของการรับรู้และคำจำกัดความของวัตถุที่อยู่เบื้องหลังส่วนต่างๆ ของมัน เพื่อให้สามารถเสร็จสิ้นได้ พัฒนาจินตนาการจินตนาการ

เกมการสอน"มาเตรียมโต๊ะสำหรับวันหยุดกันเถอะ"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการเลือกเฉดสีสำหรับสีหลัก สร้างโทนสีที่สวยงาม

เกมการสอน“วาดลวดลาย”

เป้า: เกมดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสนใจและความจำของเด็ก พัฒนาความรู้สึกสมมาตร ตามด้วยการวาดภาพ

เกมการสอน"ค้นหาท่ามกลางสีสันของเพื่อน"

เป้า: ค้นพบระดับความรู้ของเด็ก ๆ ในการเลือกสีที่ตรงกับสีของวัตถุ วาดเป็นสี

เกมการสอน"สร้างชีวิต"

เป้า: พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบ, ความสามารถในการสร้างองค์ประกอบในหัวข้อเฉพาะ (ภาพนิ่ง), เน้นสิ่งสำคัญ, สร้างการเชื่อมต่อ, วางภาพในอวกาศ

เกมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมการสอนในห้องเรียนสำหรับกิจกรรมศิลปะใน โรงเรียนอนุบาล»

Matveeva Evgenia Alexandrovna ครูของ MDOU - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 16 "Malyshok", Serpukhov, M.O.

บางครั้งก็เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายเนื้อหาบางอย่างให้เด็กฟัง และแน่นอนว่ามันยากยิ่งกว่าที่จะอธิบายเพื่อให้เขาจำมันได้ และที่นี่เกมการสอนมาเพื่อช่วยเหลือนักการศึกษา พวกเขาจะนำไปใช้ใน กระบวนการศึกษาตั้งแต่เริ่มสอนให้เด็กวาดรูป ฉันนำตัวอย่างเกมที่ฉันใช้ในงานของฉันมาให้คุณ

1. เกม "ตะกร้าสี"

เกมแรกใช้กับเด็กที่อายุน้อยที่สุดและเรียกว่า Color Baskets
วัตถุประสงค์ของเกม: เกมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเรียนรู้สีโดยเด็กอายุ 2.5-3.5 ปี, จดจำชื่อสีหลัก, พัฒนาทักษะการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน, พัฒนาการสังเกต, ความจำ
ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้รวบรวมวัตถุที่สับสนในตะกร้า เด็ก ๆ จั่วการ์ดใด ๆ แต่เขาต้องใส่มันลงในตะกร้าที่มีสีเดียวกันในขณะที่ตะโกนเรียกสีและวัตถุที่เขาเลือกดัง ๆ

2. เกม "ก้นทะเล"

วัตถุประสงค์ของเกม: การพัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบทางศิลปะ, การพัฒนาคำพูด, การคิดเชิงตรรกะ, ความจำ

เกมทั่วไปที่สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะในงานศิลปะ แต่ยังรวมถึงในด้านการศึกษาอื่นๆ ด้วย เด็ก ๆ แสดงพื้นทะเล (ว่างเปล่า) และต้องบอกว่าชาวทะเลทุกคนต้องการเล่นซ่อนหากับเราและเพื่อค้นหาพวกเขาคุณต้องเดาปริศนาเกี่ยวกับพวกเขา คนที่เดาได้ว่าแขวนผู้อยู่อาศัยไว้เบื้องหลัง ปรากฎว่าองค์ประกอบที่เสร็จแล้ว ครูจูงใจให้เด็กๆ กิจกรรมทางสายตา. (ใช้ได้ดีกับสื่อและ กลุ่มอาวุโส). ในทำนองเดียวกัน เด็ก ๆ สามารถศึกษาหัวข้ออื่น ๆ ขององค์ประกอบโครงเรื่อง: "ทุ่งหญ้าฤดูร้อน", "คนป่า", "การเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วง", "ชีวิตกับชา" เป็นต้น คุณสามารถเชิญเด็กหลายคนเข้าร่วมกระดานและขอให้พวกเขาสร้างองค์ประกอบที่แตกต่างจากวัตถุเดียวกัน เกมส์นี้พัฒนาสติปัญญาปฏิกิริยาการมองเห็นองค์ประกอบ

3. เกม "ม้าทาสี"

เมื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับภาพวาดพื้นบ้านหรือเมื่อติดตามในรุ่นพี่และ กลุ่มเตรียมความพร้อมคุณสามารถใช้เกมง่ายๆนี้
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแรงจูงใจหลักของภาพวาดพื้นบ้านรัสเซีย ("Gzhel", "Gorodets", "Filimonovo", "Dymka") เพื่อรวบรวมความสามารถในการแยกแยะพวกเขาจากคนอื่น ๆ เพื่อตั้งชื่อให้ถูกต้องเพื่อพัฒนาความรู้สึก ของสี
ความคืบหน้าของเกม:เด็กจำเป็นต้องกำหนดว่าการเคลียร์ม้าแต่ละตัวจะกินหญ้าแบบไหนและตั้งชื่อประเภทของศิลปะประยุกต์ตามสีที่พวกมันถูกทาสี

4. เกม "ภูมิเวท"

แน่นอนว่าหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดคือการศึกษามุมมองในแนวนอน วัตถุที่อยู่ห่างไกลดูเหมือนเล็กกว่า และอยู่ใกล้มากกว่านั้น สำหรับสิ่งนี้ก็ยังสะดวกกว่าที่จะใช้เกม
จุดประสงค์ของเกม: เพื่อสอนให้เด็กมองเห็นและถ่ายทอดคุณสมบัติของมุมมองเชิงพื้นที่ในภาพวาด เพื่อพัฒนาสายตา ความจำ และทักษะการเรียบเรียง
ความคืบหน้าของเกม:เด็กต้องจัดต้นไม้และบ้านในขนาดกระเป๋าตามความห่างไกลที่คาดหวัง (กลุ่มเตรียมการ).

เกม "รวบรวมภูมิทัศน์"

การใช้ภูมิทัศน์เป็นตัวอย่าง ยังสะดวกต่อการพัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ของธรรมชาติโดยรอบ สำหรับสิ่งนี้ มันสะดวกที่จะใช้เกมการสอนนี้
วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อสร้างทักษะการคิดเชิงองค์ประกอบ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแนวคิดของ "ภูมิทัศน์" เพื่อพัฒนาการสังเกตความจำ
ความคืบหน้าของเกม:เด็กได้รับเชิญให้เขียนภาพทิวทัศน์ของฤดูกาลใดฤดูหนึ่ง (ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง หรือฤดูหนาว) จากชุดภาพที่พิมพ์ออกมา เด็กต้องเลือกวัตถุที่สอดคล้องกับฤดูกาลนั้นๆ และใช้ความรู้เพื่อสร้างองค์ประกอบที่ถูกต้อง

6. เกม "กระจายและนับตุ๊กตาทำรัง"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ Matryoshka ของรัสเซียเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้จากผู้อื่นเพื่อพัฒนาทักษะการนับลำดับตาความเร็วในการตอบสนอง
ความคืบหน้าของเกม:แผ่นพับที่มีภาพเงาของตุ๊กตาทำรังแขวนอยู่บนกระดาน เรียกเด็กสามคนและต้องแยกตุ๊กตาที่ทำรังออกเป็นเซลล์และนับอย่างรวดเร็ว

7. เกม "Matryoshkin sundress"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อพัฒนาทักษะการแต่งเพลงเพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบหลักของการวาดภาพตุ๊กตาทำรังของรัสเซียเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเสื้อผ้าประจำชาติของรัสเซีย
ความคืบหน้าของเกม: มีภาพเงาของตุ๊กตาทำรังสามตัววาดบนกระดาน ครูเรียกเด็กสามคนสลับกัน พวกเขาแต่ละคนเลือกแต่งตัวตุ๊กตาทำรัง

แต่ละเกมเหล่านี้สามารถวาดได้ด้วยตัวเองหรือใช้คอมพิวเตอร์และเครื่องพิมพ์สี

เกมกิจกรรมการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ในเว็บไซต์ "Country of Masters" มีหน้า Sergeenko Elena ที่น่าสนใจมาก จากผลงานของเธอ ฉันขอนำเสนอเกมการสอนที่เลือกสรรมาแล้วเกี่ยวกับกิจกรรมศิลปะเพื่อพัฒนาการรับรู้ของเฉดสี การคิดอย่างมีตรรกะ และจินตนาการเชิงสร้างสรรค์

1. ฉันทำงานในโรงเรียนอนุบาลมาเกือบ 20 ปีแล้ว ในช่วงเวลานี้มีเกมการสอนที่ต้องทำด้วยตัวเองเกี่ยวกับกิจกรรมศิลปะมากมาย เกมเหล่านี้สามารถใช้ในการทำงานกับเด็กเป็นรายบุคคล เพื่อรวมหัวข้อที่ครอบคลุมและในการวินิจฉัย ฉันให้คุณหลายเกม เกมสำหรับการพัฒนาการมองเห็นสี เรารวบรวมช่อดอกไม้สำหรับ Snow Maiden (เย็น) และสำหรับ Sun Ray (อบอุ่น)

2. เกม "รวบรวมหนอนผีเสื้อ" ตัวเลือกเกมหลายตัว ต่างวัย. คุณสามารถรวบรวมหนอนผีเสื้อจากดอกไม้ที่เย็น (หรืออบอุ่น) หรือเริ่มจากสีที่มืดที่สุดไปหาสีอ่อนที่สุด

3. ตัวเลือกอื่น: ในบรรดาสีต่างๆ ให้ค้นหาสีเขียวและเฉดสี (สำหรับเด็กเล็ก)

4. เกมที่คล้ายกัน เลือกสีที่คุณชื่นชอบของ Snowman (เย็น) และดวงอาทิตย์ (อบอุ่น)

5. และนี่คือการ์ด - ตัวอย่างทางคณิตศาสตร์สำหรับการเขียนสีเพิ่มเติมจากสีหลัก

6. ตัวอย่างยังสามารถใช้สำหรับการลบ

7. ตัวอย่างเลขคณิตอีกรุ่นหนึ่ง

8. ศิลปินวาดฤดูใบไม้ร่วง (หรือฤดูกาลอื่น) เจือจางสีบนจานสี ด้วยการผสมผสานของสี คุณจำเป็นต้องค้นหาจานสีนี้

9. "ตั้งชื่อสีของฤดูใบไม้ร่วง ฤดูร้อน..."

10. สำหรับที่เล็กที่สุด 2 - 3 ปี

11. "ค้นหาสีที่ตัวกระทงถูกวาด" เด็ก ๆ เลือกจากการ์ดสีที่เสนอจากสีที่อยู่บนตัวกระทง

12. เกมรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทของการวาดภาพ

13. วาดภาพเหมือน เด็ก ๆ "วาด" อารมณ์ (ความสุขความกลัว ฯลฯ )

14. จากไพ่ที่เสนอ เด็กๆ จะเลือกไพ่ที่สามารถนำไปวาดรูปนิ่ง (หรือแนวนอน) ได้

16. "รวบรวมสิ่งมีชีวิต". เด็กๆ เลือกสิ่งของและประกอบเป็นภาพนิ่งอย่างสวยงาม

18. เกมในงานศิลปะและงานฝีมือ พวกเขาเลือกองค์ประกอบของภาพวาด Gorodets (มีองค์ประกอบที่ไม่ใช่ Gorodets ที่นี่ด้วย) และ

วางลวดลายบนกระดาน

เวอร์ชันข้อความ HTML ของสิ่งพิมพ์

DIDACTIC เกมซอฟต์แวร์ ศิลปะ- เกี่ยวกับความงาม การพัฒนา ชุดเครื่องมือ เรียบเรียงโดย N.A. Baidyukova
ความเกี่ยวข้อง:ในนั้น คู่มือระเบียบวิธีมีการนำเสนอเกมการสอนซึ่งได้รับการพัฒนาและผลิตบนพื้นฐานของการรวมกิจกรรมทางปัญญาและศิลปะและประสิทธิผลของเด็ก อายุก่อนวัยเรียนเพื่อพัฒนาความคิดด้วยวิจิตรศิลป์ บางครั้งก็เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายเนื้อหาบางอย่างให้เด็กฟัง และแน่นอนว่ามันยากยิ่งกว่าที่จะอธิบายเพื่อให้เขาจำมันได้ และที่นี่เกมการสอนมาเพื่อช่วยเหลือนักการศึกษา ใช้ในกระบวนการศึกษาตั้งแต่เริ่มต้นการศึกษาของเด็กในด้านการศึกษาต่างๆ เกมการสอนมีโอกาสที่ดีในการศึกษาและการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน สามารถใช้ได้ทั้งในรูปแบบการศึกษาและกิจกรรมเกมอิสระและเป็นวิธีการให้ความรู้ด้านบุคลิกภาพของเด็ก ๆ ในแง่มุมต่างๆ ฉันนำตัวอย่างเกมที่ฉันใช้ในงานของฉันมาให้คุณ เด็ก ๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเกมการสอนอยู่แล้วในขั้นตอนของการเตรียมการ (พวกเขาแสดงความปรารถนาที่จะสร้างเนื้อหาการสอนร่วมกับครู) และด้วยเหตุนี้จึงแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจเป็นรายบุคคลอย่างมีความหมายอย่างสร้างสรรค์ เกมการสอนทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามประเภทหลัก: เกมที่มีวัตถุ: (ของเล่น วัสดุธรรมชาติ) เกมพิมพ์บนเดสก์ท็อปและเกมคำศัพท์ ที่
เกมกับวัตถุ
ใช้ของเล่นและของจริง เล่นกับพวกเขา เด็กเรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ สร้างความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัตถุ คุณค่าของเกมเหล่านี้คือการช่วยให้เด็กทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของวัตถุและลักษณะของมัน: สี, ขนาด, รูปร่าง, คุณภาพ
ในเกม งานจะได้รับการแก้ไขเพื่อการเปรียบเทียบ คุณสมบัติ การสร้างลำดับในการแก้ปัญหา เมื่อเด็ก ๆ ได้รับความรู้ใหม่เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของวัตถุ งานในเกมจะซับซ้อนมากขึ้น: เด็ก ๆ ฝึกฝนการระบุวัตถุด้วยคุณสมบัติใดคุณสมบัติหนึ่ง รวมวัตถุตามคุณสมบัตินี้ (สี รูปร่าง วัตถุประสงค์ และอื่นๆ) ซึ่งสำคัญมากสำหรับ พัฒนาการ ทาง นามธรรม การ คิด เชิง ตรรกะ เด็ก จูเนียร์กรุ๊ปให้สิ่งของที่แตกต่างกันอย่างมากในคุณสมบัติ เนื่องจากทารกยังคงไม่พบความแตกต่างที่ลึกซึ้งระหว่างวัตถุ ที่ กลุ่มกลางเกมใช้รายการดังกล่าวซึ่งความแตกต่างจะสังเกตเห็นได้น้อยลง ในเกมที่มีวัตถุ เด็ก ๆ จะทำงานที่ต้องจดจำสีของวัตถุ ความแตกต่างของสี
เกมกระดาน
- กิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับเด็ก พวกมันมีความหลากหลายในประเภท: ภาพคู่, ล็อตโต้, โดมิโน งานพัฒนาที่ได้รับการแก้ไขเมื่อใช้ก็แตกต่างกัน จับคู่รูปภาพเป็นคู่
.
ภารกิจที่ง่ายที่สุดในเกมนี้คือการค้นหาสองอันที่เหมือนกันทุกประการจากรูปภาพที่ต่างกัน: หมวกสองใบที่มีสีเดียวกัน ร่มเงา หรือตุ๊กตาสองตัวในชุดเดรสที่มีสีและสีเดียวกัน
เกมคำศัพท์
สร้างขึ้นจากคำพูดและการกระทำของผู้เล่น ในเกมดังกล่าว เด็กๆ จะได้เรียนรู้ อาศัยความคิดเกี่ยวกับวัตถุ เพื่อเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ เด็ก ๆ แก้ปัญหาทางจิตต่าง ๆ อย่างอิสระอธิบายวัตถุค้นหาสัญญาณของความเหมือนและความแตกต่างจัดกลุ่มวัตถุตามคุณสมบัติต่าง ๆ ลักษณะ ฯลฯ ด้วยความช่วยเหลือของเกมคำศัพท์เด็ก ๆ จะได้รับการเลี้ยงดูด้วยความปรารถนาที่จะทำงานทางจิต ในเกมกระบวนการคิดดำเนินไปอย่างแข็งขันมากขึ้นเด็กเอาชนะความยากลำบากของการทำงานทางจิตได้อย่างง่ายดายโดยไม่สังเกตว่าเขาถูกสอน ที่ เกมคำศัพท์ความสนใจ, ความฉลาด, ความรวดเร็วในการคิด, ความอดทน, อารมณ์ขันพัฒนา
เกมการสอนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สี:ตั้งแต่สมัยโบราณ สีถือเป็นคุณสมบัติที่สำคัญอย่างหนึ่งของวัตถุและปรากฏการณ์ของชีวิตโดยรอบ อยู่แล้วใน โลกโบราณผู้คนพยายามกำหนดผลกระทบของสีต่อบุคคล เชื่อกันว่าสีส่งผลต่ออารมณ์และความเป็นอยู่ของบุคคลซึ่งไม่เพียง แต่จะทำให้พอใจ แต่ยังทำให้เกิดการระคายเคืองความวิตกกังวลความรู้สึกเศร้าโศกหรือความเศร้า บางสีทำให้ระบบประสาทสงบ (เขียว, น้ำเงิน, น้ำเงิน), อื่น ๆ ในทางตรงกันข้ามระคายเคืองตื่นเต้น (แดง, ส้ม, ม่วง, เหลือง) กล่าวอีกนัยหนึ่งแต่ละสีมีผลกระทบทางอารมณ์ต่อเรา
D / I "รวบรวมหนอนผีเสื้อ"

เป้า:
พัฒนาความรู้สึกของสี
วัสดุ:
Muzzles หนอนผีเสื้อของสีหลัก (แดง, เขียว, น้ำเงิน, เหลือง), วงกลมของเฉดสีต่างๆของสีหลัก
ออกกำลังกาย:
หลายตัวเลือกสำหรับเกมสำหรับวัยต่างๆ คุณสามารถรวบรวมหนอนผีเสื้อจากดอกไม้ที่เย็น (หรืออบอุ่น) หรือเริ่มจากสีที่มืดที่สุดไปหาสีอ่อนที่สุด อีกทางเลือกหนึ่ง: ในบรรดาสีต่างๆ มากมาย คุณต้องหาเฉดสีของมัน

D / I "มนุษย์หิมะและดวงอาทิตย์"

เป้า:
พัฒนาความรู้สึกของสี ชี้แจงกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวคิด "สีอบอุ่นและเย็น"

วัสดุ:
ภาพของ Snowman and the Sun วงกลมสีในโทนสีอบอุ่นและเย็น
ออกกำลังกาย:
เลือกสีที่คุณชื่นชอบของ Snowman (เย็น) และดวงอาทิตย์ (อบอุ่น)

D / I "ทำช่อดอกไม้ให้ Alyonushka และ Snow Maiden"

เป้า:
ชี้แจงกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับแนวคิดของ "สีอบอุ่นและเย็น"; เรียนรู้วิธีการสร้างภาพต่อไปโดยใช้สีที่อบอุ่นและเย็น
วัสดุ:
2 ภาพแสดง Alyonushka และ Snow Maiden วงกลมสีหรือดอกไม้ในโทนสีอบอุ่นและเย็น
ออกกำลังกาย:
เมื่อตรวจสอบรูปภาพอย่างระมัดระวังตามสัญญาณของครูแล้วให้วางวงกลมถัดจากตัวละคร (ดอกไม้) ให้เข้ากับโทนสีที่เหมาะสม
D / I "ศิลปินนกแก้ว"

เป้า:
ชี้แจงชื่อสีกับเด็ก ๆ ให้เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบและค้นหาสีเดียวกัน
วัสดุ:
ภาพกับภาพของนกแก้วหยดสี
ออกกำลังกาย:
หลังจากตรวจสอบภาพอย่างรอบคอบแล้วคุณจะต้องหาสีหยดที่มีสีเดียวกันกับขนนกแก้ว

D / I "จานวิเศษ"

เป้า:
พัฒนาความรู้สึกของสี
วัสดุ:
กูอาเช่. จานสี
ออกกำลังกาย:
ครูเชิญเด็ก ๆ เล่นกับจานสีและสี การผสมสีจะทำให้ได้เฉดสีต่างๆ คุณสามารถแนะนำให้วาดภาพว่าท้องฟ้าสว่างขึ้นในยามรุ่งอรุณอย่างไร โดยใช้สีฟ้าและสีขาว คุณต้องทำให้สีน้ำเงินบนจานสีขาวขึ้น ค่อยๆ เพิ่มสีขาวและใช้ลายเส้นบนกระดาษอย่างต่อเนื่อง สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าเฉดสีเปลี่ยนไปอย่างสม่ำเสมอที่สุด เชื้อเชิญให้เด็กวาดภาพว่าพระอาทิตย์ตกอย่างไร (จากสีส้มเป็นสีแดง) ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วงอย่างไร (จากสีเขียวเป็นสีเหลือง)
D / I "จานสีร่าเริง"

เป้า:
พัฒนาความรู้สึกของสี
วัสดุ:
บัตรรายการ. จานสีที่มีเฉดสี
ออกกำลังกาย:
ตั้งชื่อแต่ละภาพและแสดงสีบนจานสี จับคู่ทุกคู่: มะนาว - มะนาว ... (เป็นต้น) และตอนนี้ลองเดาว่าสีอื่น ๆ เรียกว่าอะไร ค้นหาแครอทจากรูปภาพและแครอทที่เหมาะสมบนจานสี สีนี้ชื่ออะไรคะ? (ส้ม) แต่คุณสามารถพูดได้อีกทางหนึ่ง - แครอท แสดงสีบีทรูทบนจานสี ม่วง มะกอก. ถ้ามันยากให้เปรียบกับภาพผลไม้ดอกไม้ คุณจะเรียกสีพลัมว่าอะไร? (สีม่วงหรืออย่างอื่น - พลัม) สีเหลืองแตกต่างจากมะนาวอย่างไร? (มะนาวเป็นโทนสีเหลืองกับสีเขียว)
เกมการสอนเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ:
D / I "ภาพมหัศจรรย์"

เป้า:
เพื่อสอนให้เด็กสร้างภาพตามแผนผังของวัตถุ
วัสดุ:
แผ่นกระดาษที่มีภาพที่ยังไม่เสร็จ ดินสอสี
ออกกำลังกาย:
วาดภาพ. ทำเครื่องหมายภาพที่น่าสนใจที่สุดเมื่อผู้ชายคิดภาพของตัวเอง ซึ่งแตกต่างจากภาพอื่นๆ
D / I "ป่ามหัศจรรย์"

เป้า:
เพื่อสอนให้เด็กสร้างสถานการณ์ในจินตนาการตามการแสดงแผนผัง
วัสดุ:
แผ่นกระดาษที่มีการวาดต้นไม้หลายต้นและภาพที่ยังไม่เสร็จและยังไม่เสร็จอยู่ในที่ต่างๆ ดินสอสี
ออกกำลังกาย:
ครูแจกกระดาษให้เด็ก ๆ และเสนอให้วาดป่าที่เต็มไปด้วยปาฏิหาริย์จากนั้นจึงคิดและเล่าเรื่องเกี่ยวกับมัน

D/I “เดาสิว่าอะไรจะเกิดขึ้น”

เป้า:
พัฒนาจินตนาการ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์
วัสดุ:
แผ่นกระดาษดินสอ
ออกกำลังกาย:
ครูเสนอให้เด็กคนแรกเริ่มวาดภาพวัตถุ (เส้น) แต่ไม่สมบูรณ์ เด็กคนต่อไปบอกว่าอาจจะเป็นและลากเส้นอื่น อันต่อไปควรคิดอย่างอื่นและทำเสร็จตามแผนของเขา สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกระทั่งผู้เล่นคนใดคนหนึ่งไม่สามารถเปลี่ยนภาพในแบบของตนเองได้อีกต่อไป ใครก็ตามที่ทำการเปลี่ยนแปลงครั้งล่าสุดชนะ
D / I “ อะไรในโลกที่ไม่เกิดขึ้น”

เป้า:

วัสดุ:
ดินสอสี กระดาษ.
ออกกำลังกาย:
ครูเสนอให้เด็กวาดสิ่งที่ไม่มีในโลก จากนั้นเขาก็ขอให้บอกว่าเขาวาดอะไรและหารือเกี่ยวกับการวาดภาพ: จริงหรือที่สิ่งที่ปรากฎบนนั้นไม่ได้เกิดขึ้นในชีวิต
ใช่/ไม่ใช่ "มันจะเป็นอะไรไปได้"

เป้า:
พัฒนาจินตนาการ
วัสดุ:
กูอาเช่. จานสี
ออกกำลังกาย:
คุณครูชวนลูกวาดหวาน กลม หอม สด หอม เค็ม สีเขียว ฯลฯ เกมสามารถเล่นซ้ำได้หลายครั้งโดยใช้วัสดุใหม่ทุกครั้ง

D / I "วัตถุสมมาตร"

เป้า:
เพื่อรวมความคิดของวัตถุสมมาตรกับเด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับอาชีพช่างปั้นหม้อ
วัสดุ:
แม่แบบสำหรับเหยือก แจกัน และกระถาง ตัดตามแนวสมมาตร
ออกกำลังกาย:
ช่างปั้นหม้อทุบหม้อและแจกันทั้งหมดที่เขาทำขึ้นเพื่อขายที่งาน ชิ้นส่วนทั้งหมดผสมกัน จำเป็นต้องช่วยช่างปั้นหม้อในการรวบรวมและ "กาว" ผลิตภัณฑ์ทั้งหมดของเขา

D / I "บอกฉันเกี่ยวกับอารมณ์ของพวกเขา"

เป้า:
พัฒนาการรับรู้ความสนใจจินตนาการ
วัสดุ:
ภาพประกอบที่แสดงใบหน้าของผู้คนที่แสดงสภาวะทางอารมณ์ต่างๆ กระดาษ. ดินสอสี
ออกกำลังกาย:
ครูเสนอให้ดูภาพที่แสดงใบหน้าของบุคคลและพูดถึงอารมณ์ของเขา เชิญเด็ก ๆ วาดรูป - ปริศนา เกมนี้สามารถเล่นซ้ำได้ด้วยเนื้อหาที่แตกต่างกัน
D / I "มาช่วยศิลปิน"

เป้า:
พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์
วัสดุ:
ดินสอสี กระดาษ.
เป้า:
ครูเชิญเด็ก ๆ ให้วาดรถที่ผิดปกติซึ่งคุณสามารถเข้าไปในดินแดนมหัศจรรย์ได้ วาดและอธิบายรถของคุณ
D / I "คิดถึงตัวเอง"

เป้า:
พัฒนาจินตนาการจินตนาการ
วัสดุ:
กระดาษ. สี จานสี เครื่องหมาย
ออกกำลังกาย:
ครูชวนเด็กจินตนาการว่าเขาบินไปยังดาวดวงอื่นแล้ววาดสิ่งที่เขาเห็นที่นั่น เมื่อภาพวาดพร้อมแล้วคุณสามารถเชิญเด็กมาเล่าเรื่องได้
D / I "คนแคระร่าเริง"

เป้า:
เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างภาพตามการรับรู้ของการแสดงแผนผังของวัตถุ
วัสดุ:
รูปภาพที่วาดภาพคนแคระถือถุงในมือ และถุงกระดาษรูปทรงต่างๆ หลายใบ ซึ่งสามารถนำไปวางทับบนภาพวาดและเปลี่ยนด้วยมือของโนม
ออกกำลังกาย:
ครูให้เด็กดูภาพและบอกว่ามีโนมมาเยี่ยมเด็ก เขานำของขวัญมาให้ แต่สิ่งที่เด็ก ๆ ควรเดาและวาด

D / I "การเปลี่ยนแปลง"

เป้า:
เพื่อสอนให้เด็กสร้างภาพวัตถุในจินตนาการตามการรับรู้ภาพแผนผังของรายละเอียดส่วนบุคคลของวัตถุเหล่านี้
วัสดุ:
ดินสอ แผ่นกระดาษที่มีภาพของวัตถุครึ่งหนึ่ง
ออกกำลังกาย:
ครูเชิญเด็ก ๆ ให้เพิ่มอะไรลงในรูป แต่ในลักษณะที่ได้ภาพ จากนั้นคุณต้องนำการ์ดอีกใบที่มีรูปร่างเหมือนกันมาวางคว่ำหรือด้านข้างแล้วเปลี่ยนร่างเป็นอีกภาพหนึ่ง เมื่อเด็กๆ ทำงานเสร็จแล้ว ให้หยิบไพ่กับอีกร่างหนึ่ง
D / I "สร้างภาพเหมือน"

เป้า:
เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประเภทของการถ่ายภาพบุคคล พัฒนาความรู้สึกของสัดส่วน
วัสดุ:
การปรับเปลี่ยนส่วนต่างๆ ของใบหน้า กระดาษ. ดินสอสี
ออกกำลังกาย:
ครูชวนเด็กๆ วาดภาพเหมือนจากส่วนต่างๆ ของใบหน้า กำหนดอารมณ์และวาดภาพเหมือน
D / I "โลกใต้น้ำ"

วัตถุประสงค์ของเกม:
เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัย โลกใต้น้ำ. เพื่อสอนให้เด็กพิจารณารูปร่าง สี ลักษณะโครงสร้างของผู้อยู่อาศัยใต้น้ำอย่างรอบคอบ เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบหลายแง่มุมบนสีรองพื้น พัฒนาทักษะยนต์ปรับ เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็ก
วัสดุ:
ภาพประกอบที่พรรณนาถึงผู้อยู่อาศัยในโลกใต้น้ำ กระดาษ. สีน้ำ.
ออกกำลังกาย:
ร่วมกับครูเด็ก ๆ จำได้ว่าใครอาศัยอยู่ในทะเลและมหาสมุทรชี้แจงโครงสร้างของร่างกายและสี จากนั้น เด็กๆ จะสร้างภาพโลกใต้ท้องทะเล จัดเรียงสิ่งของต่างๆ ในภาพวาดใต้ท้องทะเล ชิปได้เด็กที่มีภาพที่น่าสนใจมากขึ้น ซึ่งเป็นผู้ที่ใช้รายละเอียดมากมายเพื่อสร้างภาพของโลกใต้น้ำ

D/N "ใครจะวาดวัตถุวงรีมากกว่ากัน"

เป้า:
เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการค้นหาความคล้ายคลึงของวงรีอย่างรวดเร็วซึ่งอยู่ในแนวนอนแนวตั้งหรือแนวทแยงมุมด้วยวัตถุทั้งหมดของโลกพืชหรือชิ้นส่วนของพวกเขาให้วาดภาพ
วัสดุ:
การ์ดที่มีภาพวงรีในตำแหน่งต่างๆ ดินสอสีและเรียบง่าย ปากกาสักหลาด ดินสอสี
ออกกำลังกาย:
ครูเชื้อเชิญให้เด็กวาดภาพต้นไม้ที่มีวงรีอย่างน้อย 5 ภาพ ระบายสีด้วยสีที่เหมาะสม ในขณะที่รวมวัสดุภาพต่างๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้มีความคล้ายคลึงกับต้นฉบับ
D / I "กระจกสี"

เป้า:
พัฒนาจินตนาการความรู้สึกของสีและรูปแบบ
วัสดุ:
กระดาษ. เครื่องหมาย ดินสอสี กูอาเช่.
ออกกำลังกาย:
ครูให้เด็ก ปิดตาวาดเส้นบนแผ่นกระดาษ จากนั้นพิจารณาภาพที่ได้ คิดว่ามันมีลักษณะอย่างไร และระบายสีด้วยสี
เกมสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
1.

นวดมือและฝ่ามือด้วยตนเองด้วยรูปหกเหลี่ยม

ดินสอ
ฉันม้วนดินสอในมือของฉัน ( กลิ้งดินสอระหว่างฝ่ามือ) ฉันบิดระหว่างนิ้วของฉัน ( ม้วนดินสอระหว่างดัชนีกับ นิ้วหัวแม่มือ)ชัวร์ทุกนิ้ว ม้วนดินสอระหว่างขนาดใหญ่และ นิ้วกลาง)เราจะสอนเจ้าให้เชื่อฟัง กลิ้งไปมาระหว่างตัวใหญ่กับนิรนาม นิ้ว แล้วก็ระหว่างนิ้วโป้งกับนิ้วก้อย) การออกกำลังกายทำได้ด้วยมือซ้ายและขวา
2.

ยิมนาสติกนิ้ว "ฝนตกเดินเล่น"
หนึ่งสองสามสี่ห้า ( ใช้สองมือทุบโต๊ะ นิ้วซ้ายเริ่มด้วยนิ้วก้อย นิ้วขวาเริ่มด้วยนิ้วหัวแม่มือ) ฝนออกมาเดินเล่น ( สุ่มนิ้วลงบนโต๊ะ มือทั้งสองข้าง)ไปอย่างช้า ๆ จากนิสัย (“เดิน” ด้วยตรงกลางและดัชนี นิ้ว มือทั้งสองข้างบนโต๊ะ)เขารีบไปไหน ทันใดนั้นเขาก็อ่านป้ายหนึ่ง: (พวกเขาตีโต๊ะเป็นจังหวะด้วยฝ่ามือจากนั้นก็ใช้หมัด) “อย่าเดินบนสนามหญ้า!” ฝนถอนหายใจเบาๆ :( ปรบมือบ่อยและเป็นจังหวะ) - โอ้! (ปรบมือหนึ่ง) และซ้าย . (ตบเป็นจังหวะบนโต๊ะ)สนามหญ้าก็แห้ง

3. ยิมนาสติกนิ้ว "ปลา"
ปลาว่ายในน้ำปลาเล่นสนุก (ฝ่ามือประสานกัน เด็กบรรยายว่าปลาว่ายอย่างไร)ปลา ปลา ซุกซน เราต้องการที่จะจับคุณ ( พวกเขาขู่ด้วยนิ้ว) ปลางอหลัง (ค่อยๆเอาฝ่ามือเข้าหากัน)ฉันหยิบขนมปังชิ้นหนึ่ง (ใช้มือทั้งสองกำมือ)ปลากระดิกหาง (พวกเขาอธิบายอีกครั้งว่าปลาว่ายอย่างไร)ปลาก็ว่ายออกไปอย่างรวดเร็ว (ลอยอีกแล้ว)
4. ยิมนาสติกนิ้ว "ของขวัญ"
ซานตาคลอสนำของขวัญมา: (เด็ก "เดิน" ด้วยนิ้วบนโต๊ะ)สีรองพื้น, อัลบั้ม, แสตมป์, ตุ๊กตา, หมีและรถยนต์, นกแก้วและเพนกวิน, ช็อคโกแลตครึ่งถุง ( สำหรับแต่ละชื่อของของขวัญ พวกเขาโค้งงอ หนึ่งนิ้วก่อนทางด้านขวา จากนั้นทางซ้ายมือ) และลูกสุนัขขนปุย ! (ทำหน้าลูกสุนัขจากนิ้วมือขวา นิ้วกลางและนิ้วชี้งอ - "หู")วูฟ! วูฟ!
5. การนวดมือและฝ่ามือด้วยตนเอง
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - นิ้วออกมาเดินเล่น .(สลับกัน นิ้วกับแผ่นรอง) (ปรบมือ)นิ้วนี้แข็งแรงที่สุด หนาที่สุดและใหญ่ที่สุด นิ้วนี้มีไว้โชว์ นิ้วนี้ยาวที่สุด และยืนตรงกลาง นิ้วนี้ไม่มีชื่อ เขาเป็นคนนิสัยเสียที่สุด และนิ้วก้อยแม้จะเล็ก แต่ก็คล่องแคล่วและกล้าหาญมาก หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - นิ้วออกมาเดินเล่น เดินแล้วเดินกลับบ้านอีก (นวดนิ้วสลับจาก ฐานถึงเล็บด้านนอกของมือซ้าย (เมื่อทำซ้ำ, มือขวา) เริ่มต้นด้วยอันใหญ่) (ถูแปรงอย่างเข้มข้น (แรง .) สัมผัสมือ.)
คำศิลปะ:นักมายากล Vladimir Danko นักมายากลโบกแปรงของเขา - และแผ่นกระดาษก็มีชีวิต: ฟ้าร้องดังก้องอยู่ไกลและลมชื้นพัดมา และตอนนี้พายุฝนฟ้าคะนองกำลังเทลงบนสวนดอกไม้! และผู้ชายคนนั้นยังมีชีวิตอยู่! หัวเราะภายใต้ร่ม!.. ฉันวาดฤดูใบไม้ร่วง ฉันวาดฤดูใบไม้ร่วง ใบเหลือง. เห็ดแดงนำมาจากป่า กิ่งก้านของเถ้าภูเขา ราวกับรุ่งอรุณ เหล่านี้คือสี สีของเดือนกันยายน ฉันจะจุ่มแปรงลงในฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง ฉันรักคุณ เรากำลังเดินผ่านสวนสาธารณะ ใบไม้ร่วงทุกที่ Crimson Autumn ทุกคนมีความสุขมาก
วรรณกรรม:บอนดาเรนโก เอ.เค. "เกมการสอนในโรงเรียนอนุบาล": หนังสือสำหรับครูอนุบาล - ฉบับที่ 2 แก้ไข - M.; การตรัสรู้, 1991 Komarova T.S. , Razmyslova A.V. สีในวิจิตรศิลป์ของเด็ก - M. , Pedagogical Society of Russia, 2002. Lykova I.A. โปรแกรมการศึกษาศิลปะการฝึกอบรมและการพัฒนาเด็กอายุ 2-7 ปี "ฝ่ามือสี" - M. , "Karapuz-Didactics", 2549. แก้ไขโดย N.P. Sakulina และ N.N. Poddyakova การศึกษาทางประสาทสัมผัสในโรงเรียนอนุบาล (แนวทาง), - M. , "การตรัสรู้", 2512

Kazan shәһәre Mәskәү raionynyң “395nche katnash tordege balalar bakchasy”

เขตปกครองตนเองของเทศบาล mәktәpkәchә สถาบันเบเลง

urtanchylar torkeme ochen

synly-sangatne үsterү

บึนชา เวนน่า

ตู้เก็บเอกสาร

“เดาและบอก”

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน เป็นรูปแบบหนึ่งของศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือ จดจำของเล่นจากภาพ อธิบายตัวเลือกของคุณ เน้นองค์ประกอบของภาพวาด สี และองค์ประกอบของลวดลายบนผลิตภัณฑ์ พัฒนารสชาติสุนทรียภาพ

"รูปแบบ Gorodets"

เป้า:เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างลวดลาย Gorodets จดจำองค์ประกอบของการวาดภาพจำลำดับของการสร้างลวดลายเลือกสีและเฉดสีของตัวเองพัฒนาจินตนาการความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับในการแต่ง องค์ประกอบ.

“วาดผ้าเช็ดหน้าให้แม่”

เป้า:

“ศิลปหัตถกรรม”

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือศิลปะพื้นบ้าน ค้นหาการประมงที่เหมาะสมท่ามกลางผู้อื่นและให้เหตุผลกับการเลือกของคุณ

"เก็บ Gzhel กุหลาบ"

เป้า:เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้าง Gzhel ขึ้นโดยใช้วิธีการใช้งานตามภาพวาด Gzhel เพื่อรักษาความสนใจในงานฝีมือ Gzhel

"รวบรวม Matryoshka"

เป้า:

“วาดลวดลาย”

เป้า:

ความคืบหน้าของเกม:

"หาเพื่อนท่ามกลางสีสัน"

เป้า:

ความคืบหน้าของเกม:เงาของวัตถุถูกวาดบนแผ่นกระดาษ ครูมอบหมายงานให้ค้นหาสีเหลือง สีเขียว สีฟ้า สีแดง ท่ามกลาง "เพื่อน" เด็ก ๆ ค้นหาวัตถุที่ตรงกับสีใดสีหนึ่งแล้วระบายสี

"สร้างชีวิต"

เป้า:

ความคืบหน้าของเกม:

“จบภาพ”

เป้า:เพื่อตรวจจับระดับของการก่อตัวของการรับรู้และคำจำกัดความของวัตถุที่อยู่เบื้องหลังส่วนต่างๆ ของมัน เพื่อให้สามารถเสร็จสิ้นได้ พัฒนาจินตนาการจินตนาการ

ความคืบหน้าของเกม:รูปภาพเป็นวัตถุที่วาดบางส่วน (กระต่าย, ต้นคริสต์มาส) คุณจำเป็นต้องค้นหาตัวแบบ ปรับแต่งส่วนที่ขาดหายไป และทำให้เป็นสี

"มาเตรียมโต๊ะสำหรับวันหยุดกันเถอะ"

เป้า:พัฒนาความสามารถในการเลือกเฉดสีสำหรับสีหลัก สร้างโทนสีที่สวยงาม

ความคืบหน้าของเกม:ต่อหน้าเด็ก ๆ ตัดผ้าปูโต๊ะกระดาษที่มีสีต่างกัน (แดง, เหลือง, น้ำเงิน, เขียว) และเครื่องใช้กระดาษ 4-5 เฉดสำหรับแต่ละสี งานคือการจับคู่สีหลักกับเฉดสี เลือกจานเพื่อให้สีกลมกลืนกับผ้าปูโต๊ะ

เกมกระดาน "โดมิโน"

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะและงานฝีมือ - ของเล่น ความสามารถในการหาของเล่นที่เหมาะสมและพิสูจน์ทางเลือกของคุณ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการผลิตของเล่นพื้นบ้านและคุณลักษณะของแต่ละอย่าง ปลูกฝังความรักเพื่อความงาม

“วาดผ้าเช็ดหน้าให้แม่”

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะผ้าคลุมไหล่รัสเซีย เพื่อพัฒนารสนิยมทางสุนทรียะในเด็ก สอนวิธีทำลวดลายง่ายๆ จากองค์ประกอบตกแต่งต่างๆ (ดอกไม้ ใบไม้ ดอกตูม กิ่งไม้ ฯลฯ) ความสามารถในการเลือกโทนสีของลวดลาย

“ศิลปหัตถกรรม”

เป้า: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับงานหัตถกรรมพื้นบ้าน ค้นหาการประมงที่เหมาะสมท่ามกลางผู้อื่นและให้เหตุผลกับการเลือกของคุณ

"เก็บ Gzhel กุหลาบ"

เป้า: เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้าง Gzhel กุหลาบโดยใช้วิธีการใช้งานตามภาพวาด Gzhel เพื่อรักษาความสนใจในงานฝีมือ Gzhel

"รวบรวม Matryoshka"

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน - matryoshka; ความสามารถในการประกอบตุ๊กตาซ้อนจากชิ้นส่วนตามวิธีโมเสค ไฮไลท์ของตกแต่ง เพื่อปลูกฝังความเคารพรักศิลปะพื้นบ้าน

“วาดลวดลาย”

เป้า:เกมดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความสนใจและความจำของเด็ก พัฒนาความรู้สึกสมมาตร ตามด้วยการวาดภาพ

ความคืบหน้าของเกม:จุดเริ่มต้นของรูปแบบถูกวาดบนแผ่นกระดาษ เด็กจำเป็นต้องขยายลวดลายเพิ่มเติมและระบายสี

"ค้นหาท่ามกลางสีสันของเพื่อน"

เป้า:ค้นพบระดับความรู้ของเด็ก ๆ ในการเลือกสีที่ตรงกับสีของวัตถุ วาดเป็นสี

ความคืบหน้าของเกม:เงาของวัตถุถูกวาดบนแผ่นกระดาษ ครูมอบหมายงานเพื่อค้นหา "เพื่อน" สีเหลือง สีเขียว สีฟ้า สีแดงท่ามกลางวัตถุ เด็ก ๆ ค้นหาวัตถุที่ตรงกับสีใดสีหนึ่งแล้วระบายสี

"สร้างชีวิต"

เป้า:พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบ, ความสามารถในการสร้างองค์ประกอบในหัวข้อเฉพาะ (ภาพนิ่ง), เน้นสิ่งสำคัญ, สร้างการเชื่อมต่อ, วางภาพในอวกาศ

ความคืบหน้าของเกม:ซองจดหมายมีภาพผัก ผลไม้ แจกัน จาน จาน ตะกร้าต่างๆ เด็ก ๆ ต้องเลือกวัตถุและสร้างภาพนิ่งของตัวเอง