ดัชนีการ์ดเดินในฤดูใบไม้ร่วงในกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 ดัชนีการ์ดการเดินในกลุ่มจูเนียร์ที่สองในช่วงครึ่งแรกของเดือนกันยายนตามมาตรฐานของรัฐบาลกลาง ชมใบไม้ร่วง.
ออคซานา โคโซวา
เดินสำหรับ 2 ตุลาคม สัปดาห์ที่ 2 กลุ่มจูเนียร์
ตุลาคม 2 สัปดาห์
วันจันทร์
ข้อสังเกต: “ฤดูใบไม้ร่วงกำลังวิ่งไปตามเส้นทาง...”
เป้าหมาย: เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลำดับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง (วันที่สั้นลง, อุณหภูมิที่ลดลง, การเหี่ยวแห้งของพืช, การจากไปของนก)
ฤดูใบไม้ร่วงเดินไปตามเส้นทาง
ทำให้เท้าของฉันเปียกในแอ่งน้ำ
ฝนตกแล้วไม่มีแสงสว่าง
ฤดูร้อนหายไปที่ไหนสักแห่ง
ทำ. เกม: “ นี่ใคร?” - ตั้งชื่อสัตว์เลี้ยง
ต่อ กิจกรรม : อุ่นรากพืชร่วมกับอาจารย์
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืช
กิจกรรมมอเตอร์ : “หนูในตู้กับข้าว” จุดประสงค์ : สอนวิ่งง่ายๆ ไม่ชนกัน
เป้าหมาย "เข้าสู่วงกลม": ปรับปรุงความสามารถในการจัดการวัตถุ
โครงเรื่อง ม้วน. เกม "รถบัส"
2 ครึ่งวัน
ข้อสังเกต: "โก้เก๋"
เป้าหมาย: ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างของต้นไม้ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ
นี่มันสาวประเภทไหนกันนะ?
ทั้งช่างเย็บผ้าและช่างฝีมือ
เธอไม่ได้เย็บอะไรเอง
และอยู่ในเข็มตลอดทั้งปี (เรียบร้อย)
ต่อ กิจกรรม: เก็บกรวยรอบๆ ต้นสปรูซเพื่องานฝีมือ
เครื่องยนต์ กิจกรรม: “ บนเส้นทางระดับ” - พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา
“ กระต่าย” - เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาพัฒนาความชำนาญ
ทำ. เกม: D/เกม “จัดอันดับสุนัขตามส่วนสูง” วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ จัดเรียงสิ่งของตามลำดับจากมากไปน้อย
นับคำคล้องจองซ้ำเพื่อพัฒนาความจำและการพูด
วัสดุที่ถอดออกได้: ของเล่นสุนัข ของเล่น
ตุลาคม 2 สัปดาห์
วันอังคาร
1 ครึ่งวัน
ข้อสังเกต: “ใบไม้ร่วง”
โดยมีเป้าหมายเพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับพืชและต้นไม้ต่อไป เปิดใช้งานพจนานุกรม
ฤดูใบไม้ร่วงจะเข้าใกล้อย่างเงียบ ๆ
เขาจะยืนอย่างเงียบ ๆ ที่ประตู
ใบเชอร์รี่ในสวน
มันจะล้มลงตามเส้นทาง
เคลื่อนไหว. กิจกรรม: “ด้ายและเข็ม” เป้าหมาย: เล่นด้วยกัน
เป้าหมายของ "นก": เพื่อพัฒนาความเร็วในการตอบสนองความเด็ดขาดของการเคลื่อนไหว
ต่อ กิจกรรม: เก็บกล่องพร้อมเมล็ดพืชประจำปี
คณะนักร้องประสานเสียง เกม “ Vanya Walks” - สร้างอารมณ์ดี
เรียนรู้คำศัพท์จากเกม
"สุนัขขนปุย"
ที่นี่นั่งสุนัขมีขนดก
โดยที่จมูกของคุณฝังอยู่ในอุ้งเท้าของคุณ
เขานั่งอย่างเงียบ ๆ อย่างสงบ
บางทีเขาอาจจะหลับ บางทีเขาอาจจะหลับอยู่
ไปหาเขาแล้วปลุกเขากันเถอะ
แล้วมาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้น?
งานส่วนบุคคล: การพัฒนาการเคลื่อนไหว
วัสดุระยะไกล: ของเล่น ลูกบอล
2 ครึ่งวัน
การสังเกต: เป้าหมาย "เบื้องหลังทราย": เพื่อนำเสนอวัตถุที่ไม่มีชีวิตโดยมีคุณสมบัติเป็นทรายต่อไป
ทำเกม: "กระเป๋าวิเศษ" เป้าหมาย: พัฒนาความรู้สึกสัมผัสและความสามารถในการเลือกวัตถุที่มีรูปร่างเดียวกันต่อไป
นิ้ว. เกม: "ผัก"
เรารวบรวมในตะกร้า
และแครอทและมันฝรั่ง
แตงกวา ถั่ว ถั่ว –
การเก็บเกี่ยวของเราก็ไม่เลว
เครื่องยนต์ กิจกรรม : .“นกในรัง” เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเดินและวิ่งในทุกทิศทางโดยไม่ชนกัน เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณของครูอย่างรวดเร็วและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
"ค้นหาบ้านของคุณ" เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีปฏิบัติตามสัญญาณอย่างรวดเร็วและสอนวิธีนำทางในอวกาศ
วัสดุที่อยู่ห่างไกล: ของเล่น ลูกบอล ของเล่นสเก็ต
ตุลาคม 2 สัปดาห์
วันพุธ
1 ครึ่งวัน
ข้อสังเกต: “ความปลอดภัยในพื้นที่ของเรา”
เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับเว็บไซต์ของตน พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศ เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความเรียบร้อย มีทัศนคติที่ดี และระมัดระวังต่ออาคาร พัฒนาความรู้สึกปลอดภัยและการดูแลรักษาตนเอง
ทำ. เกม: D/เกม “ในดินแดนแห่งฟิกู-ร็อค” เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรูปร่างเพื่อสอนให้พวกเขาเลือกวัตถุตามรูปแบบทางเรขาคณิต
เครื่องยนต์ กิจกรรม : " เจ้าเล่ห์ฟ็อกซ์» - พัฒนาความคล่องตัว ความเร็ว การประสานงาน
“ แมวกำลังมา” - เรียนรู้กฎของเกม
โครงเรื่อง ม้วน. เกม: “หัวรถจักร” - สร้างอารมณ์ดีทำให้คุณอยากเล่น
งานส่วนบุคคล: ประสาทสัมผัส
ต่อ กิจกรรม : ช่วยครูหยิบของเล่นออกมา
วัสดุระยะไกล: ชุดเรขาคณิต ฟิกเกอร์ ดินสอสี ตุ๊กตา ของเล่น
2 ครึ่งวัน
การสังเกต-เสวนา “สัตว์ป่าเตรียมตัวรับฤดูหนาวอย่างไร”
เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิถีชีวิตของสัตว์ป่าต่อไป พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น เติมพลังให้เด็กๆ ด้วยกิจกรรมการแสดงละคร
ใบหน้าของธรรมชาติเริ่มมืดมนมากขึ้น สวนผักกลายเป็นสีดำ
หมีตกอยู่ในภาวะจำศีล เขามาหาเราเดือนไหน?
D/เกม “ยาว-สั้น” เป้าหมาย: เพื่อสร้างการรับรู้ที่แตกต่างอย่างชัดเจนให้กับเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติขนาดใหม่
การอ่านสัมผัส “ กระต่ายมีหูยาว…” - คำพูด, ความทรงจำ
เกมสนุก ๆ "Grey Bunny" - พัฒนาความสนใจและความสามารถในการนำทาง
งานส่วนบุคคล: เกี่ยวกับวัฒนธรรมเสียงของคำพูด
เครื่องยนต์ กิจกรรม : “แมวกำลังมา” - เตือนกฎของเกม
วัสดุระยะไกล: ของเล่นแมว ของเล่น
ตุลาคม 2 สัปดาห์
วันพฤหัสบดี
1 ครึ่งวัน
ข้อสังเกต:
“การขนส่งสินค้า”
เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการขนส่งสินค้า รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ ส่วนประกอบรถบรรทุก. พัฒนาความสามารถในการเลียนแบบภาพที่กำหนดให้ พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
เราขับตรงไปตามถนน
เราขับรถขึ้นเขา
เราลงจากเนินเขา
ตรงไปเลย
D/เกม “ในดินแดนแห่งตุ๊กตา” เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปร่างของเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาเลือกวัตถุตามรูปแบบทางเรขาคณิต
“Merry Locomotive” - สร้างอารมณ์ดี
ทายปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีแก้ปริศนาง่ายๆ และเอาใจใส่
งานส่วนบุคคล: การพัฒนาการเคลื่อนไหว
ต่อ กิจกรรม : เก็บของเล่นหลังเล่น
วัสดุที่อยู่ห่างไกล: ของเล่น, ดินสอสี
2 ครึ่งวัน
ข้อสังเกต: “ดูนกขณะให้อาหาร”
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก พัฒนาความรู้เกี่ยวกับนิสัยของนก
ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ
ขั้นตอน: ก่อนเดินทิ้งอาหารนกไว้บนเว็บไซต์ พาเด็กๆไปป้อนนก สังเกตนกชนิดแรกที่บินไปยังเครื่องให้อาหาร (รวดเร็ว ว่องไว และกล้าหาญ)
นกเก็บเมล็ดพืชได้อย่างไร? (พวกมันมีจะงอยปากแหลมคม นกจิกแล้วบินไปยังที่ใหม่)
นกร้องได้อย่างไร? พวกเขากระโดดได้อย่างไร?
ชิปร้องเจี๊ยก ๆ ถึงธัญพืช - กระโดด เป๊ก-ไม่ต้องอาย! นี่คือใคร? (กระจอก.)
นกกิ้งโครงพูดกับเพื่อนบ้านของเขา
บินไปสู่สภาพแวดล้อมนี้กันเถอะ
เรากำลังบินไปทางใต้ไกล
เราไม่ต้องการที่จะแช่แข็งที่นี่
คุณเป็นนกกระจอกตัวน้อยในฤดูหนาว
ดูแลบ้านนกของฉัน
กิจกรรมการผลิต: ให้อาหารนก
เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมการปฏิบัติงานพื้นฐานอย่างอิสระ (ให้อาหารนก ทำความสะอาดพื้นที่) พัฒนาความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์
กิจกรรมการเคลื่อนไหว: "นกกระจอกและแมว" เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดเบา ๆ งอเข่า วิ่งโดยไม่สัมผัสกันหลบคนขับ รีบวิ่งหนีไปหาที่ของคุณ ระวังเมื่อใช้พื้นที่และอย่าผลักเพื่อนของคุณ
"จากชนสู่ชน" เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการกระโดดสองขาไปข้างหน้าในเด็ก
คำ เกม "ใครกรีดร้องอะไร" - สอนให้เลียนแบบสัตว์
ทดลองกับทราย: จะทำให้ทรายเปียกได้อย่างไร?
วัตถุดิบสำหรับนำกลับบ้าน: อาหารนก ตุ๊กตาแต่งตัวตามสภาพอากาศ หน้ากากสัญลักษณ์ สีเทียน
ตุลาคม 2 สัปดาห์
วันศุกร์
1 ครึ่งวัน
ข้อสังเกต: “สัตว์เลี้ยงในบ้านเรา”
เป้าหมาย: แนะนำเด็กให้รู้จักกับสัตว์เลี้ยงต่อไป อาศัยอยู่ในเขตเมือง ตระหนักถึงลักษณะของสัตว์เลี้ยงในพื้นที่ชนบท ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์และความสุขในการสื่อสารกับพวกมัน เรียนรู้การทำแบบฝึกหัดในเกมจำลองสถานการณ์
เราลูบแมวด้วยมือของเรา
เขาโค้งหลังของเขา
เขายืดหาว
ร้องแล้วหลับไป
D/เกม “ตุ๊กตาต้องการอะไร” เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ เลือกวัตถุตามคำที่แสดงถึงสี
อารมณ์ เกม: “บอลลูน” - สร้างอารมณ์ดี
ทันใดนั้นลมฤดูใบไม้ร่วงก็พัดมาจากภูเขา
เขาพุ่งไปหาเด็กๆ และเอาลูกบอลออกไป
พวกเขากลับมาเป็นฝูงสีสันสดใส
เดาสิว่าใครมีอันไหน?
เครื่องยนต์ กิจกรรม: “Shaggy Dog” - ทำซ้ำกฎและคำพูดของเกม สร้างอารมณ์ดี พัฒนาความชำนาญ
“ แมวกับหนู” - พัฒนาการประสานงานของการกระทำร่วมกัน
รายบุคคล. งาน: การพัฒนาการเคลื่อนไหว
ต่อ กิจกรรม : ทำความสะอาดพื้นที่-ทำงานหนัก
วัสดุที่ใช้กลางแจ้ง: สกี กระเป๋าขว้าง ของเล่น
2 ครึ่งวัน
การสังเกต – การสนทนา: “ครอบครัวของฉัน”
เป้าหมาย: สอนให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อสมาชิกในครอบครัว เพื่อให้รู้ว่าทุกคนในครอบครัวห่วงใยและรักกัน เข้าใจบทบาทของผู้ใหญ่และเด็กในครอบครัว ทำให้ลูกมีความสุขและภูมิใจที่มีครอบครัว
ขั้นตอน: เมื่อผู้ปกครองมาหาลูกในกลุ่มของเราและลูกที่อยู่ใกล้เคียง ให้เรียกเด็กๆ มาสนทนากัน
เกมนิ้ว:
นิ้วนี้เป็นปู่
นิ้วนี้เป็นยาย
นิ้วพ่อนี่.
นิ้วนี้คือแม่
นิ้วนี้คือฉัน
นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน!
ทำ. เกม "แมลงวัน - ไม่บิน" - ความสนใจการคิด
เรียนรู้บทกวีสำหรับเกมนิ้ว
นิ้วของคุณเหมือนกลอง
นั่น-นั่น-นั่น!
ก๊อกก๊อก!
ได้ยินเสียงเคาะดัง
การทดลองลม: กำหนดความแรงของลม วัสดุ: ริบบิ้น ธง กังหันลม
เครื่องยนต์ ทำหน้าที่: “วิ่งไปหาสิ่งที่ฉันเรียกว่า”
วัตถุประสงค์: เพื่อเตือนเด็ก ๆ ถึงชื่อของวัตถุ สอนให้วิ่งเป็น "ฝูง"
รายบุคคล. งาน: ทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อม
วรรณกรรมต่อไปนี้ใช้ในการรวบรวมเนื้อหา:
I. V. Kravchenko“ เดินในโรงเรียนอนุบาล”
T. G. Kobzeva “ การจัดกิจกรรมเด็กระหว่างเดินเล่น”
และความสำเร็จของฉันเอง
ดัชนีไพ่เดินในวินาที กลุ่มอายุน้อยกว่าในช่วงครึ่งแรกของเดือนกันยายนตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
การเดินในโรงเรียนอนุบาลเป็นส่วนสำคัญ กระบวนการศึกษา. บทความนี้นำเสนอการเดินสำหรับกลุ่มน้องที่สองในช่วงครึ่งแรกของเดือนกันยายน ระหว่างเดิน ครูก็เดินต่อไป กระบวนการศึกษาซึ่งพัฒนาความรู้ทักษะและความสามารถที่จำเป็นให้กับเด็ก
เดิน 1.
การตรวจสอบสภาพอากาศ
เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดเวลาของปีตามลักษณะเฉพาะสัญญาณ
ความคืบหน้าของการสังเกต
เชื้อเชิญให้เด็กๆ ดูว่าท้องฟ้ามีดวงอาทิตย์หรือไม่หรือเมฆ ถามว่าเมฆทำอะไร (บังดวงอาทิตย์)สังเกตว่าท้องฟ้าแบบไหน (มืดมน) อากาศแบบไหน (มืดมน)ลมพัดแรง ลมแรง เมฆเคลื่อนตัว เมฆมืดครึ้มดึงความสนใจของเด็กๆ ไปที่ยอดไม้
(พลิ้วไหว) ลมพัด ต้นไม้พลิ้วไหว อ่านบทกวี "ฤดูใบไม้ร่วง" ให้เด็กฟัง
ตามต้นไม้ ใบไม้สี
หากใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง
หากนกบินไปยังดินแดนอันห่างไกล
หากท้องฟ้ามืดมนถ้าฝนตก,
เวลานี้เรียกว่าฤดูใบไม้ร่วง
กิจกรรมด้านแรงงาน
รดน้ำทรายเพื่อเล่น
เป้าหมาย: สอนให้รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในพื้นที่ให้กำลังใจ
ให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ใหญ่ดำเนินการต่อ รวบรวมความรู้ว่าทรายแห้งจะพังทลายและถ้าคุณรดน้ำ มันจะชื้นและคุณสามารถใช้มันได้ทำพายสำหรับตุ๊กตา
เกมกลางแจ้ง
“ดูแลรายการให้ดี”
เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีปฏิบัติและนำทางตามสัญญาณค่ะพื้นที่พัฒนาความชำนาญ
งานส่วนบุคคล
"ข้ามเชือก"
การพัฒนาการเคลื่อนไหว
วัสดุระยะไกล
บัวรดน้ำ ลูกบาศก์ และแม่พิมพ์ให้เด็กแต่ละคนได้เล่น
ทราย ตุ๊กตา รถยนต์
เดิน 2
ดูนกขณะให้อาหาร
เป้าหมาย: ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนกดำเนินการต่อ พัฒนาความรู้เกี่ยวกับนิสัยของนกปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ
ความคืบหน้าของการสังเกต
ทิ้งอาหารนกไว้ในบริเวณนั้นก่อนเดินพาเด็กๆไปป้อนนก สังเกตอันไหนนกเป็นคนแรกที่บินไปหาเครื่องให้อาหาร (เร็ว ว่องไวกล้าหาญ). เด็กชายตัวเล็ก ๆ ในแจ็กเก็ตทหารสีเทากำลังเดินไปรอบ ๆ สนามหยิบเศษเล็กเศษน้อย
ครูถามคำถามเด็กๆ และขอให้พวกเขาเดาปริศนา.
นกเก็บเมล็ดพืชได้อย่างไร? (จะงอยปากของมันแหลมคมนก จิกแล้วบินไปที่ใหม่)
นกร้องได้อย่างไร? พวกเขากระโดดได้อย่างไร?ชิปร้องเจี๊ยก ๆ ถึงธัญพืช - กระโดด เป๊ก-ไม่ต้องอาย! นี่คือใคร? (กระจอก.)
กิจกรรมด้านแรงงาน
ให้อาหารนก. เป้าหมาย:กระตุ้นให้เกิดความสําเร็จในตนเอง
งานพื้นฐาน (ให้อาหารนก ทำความสะอาดพื้นที่)ดำเนินการต่อ พัฒนาความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์
เกมกลางแจ้ง
"นกกระจอกและแมว"
เป้าหมาย: สอนเบาๆ กระโดดลง งอเข่า;วิ่งโดยไม่สัมผัสกันหลบคนขับสอนต่อไปรีบวิ่งหนีไปหาที่ของคุณ ระวังกินพื้นที่อย่าดันสหาย
งานส่วนบุคคล
"กระโดดสองขา"
เป้าหมาย: พัฒนาความสามารถในการกระโดด
วัสดุระยะไกล
ดินสอ ช้อนตัก เครื่องพิมพ์ดีด
เดิน 3
การเฝ้าระวังรถบัส
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะแยกแยะการขนส่งโดย รูปร่าง;
รวบรวม ชื่อของส่วนหลักของรถดำเนินการต่อ รวบรวมทักษะพฤติกรรมบนรถบัส
ความคืบหน้าของการสังเกต
อ่านบทกวีเกี่ยวกับรถยนต์
บนถนนของรถของเรารถ
รถจิ๋ว, รถยนต์มีขนาดใหญ่
รถบรรทุกเร่งรีบ รถยนต์ส่งเสียงดัง
พวกเขารีบเร่งราวกับว่าพวกเขายังมีชีวิตอยู่
รถทุกคันมีธุรกิจและความกังวล
รถยนต์ออกไปทำงานในตอนเช้า
รถโดยสารประจำทางคือการขนส่งผู้โดยสารที่ขนส่งของผู้คน คนขับนั่งอยู่ข้างหน้าและมีผู้โดยสารอยู่ในห้องโดยสาร ผู้โดยสารกำลังรอรถบัสที่ป้ายรถเมล์ เมื่อรถบัสมาถึงพวกเขาก็ขึ้นและนั่งลง ขณะขับรถจะต้องไม่ลุกขึ้น วิ่งไปรอบๆ ห้องโดยสาร หรือสัมผัสด้วยมือ
ประตู. คุณต้องรอจนกว่าคนขับจะเปิดประตู
กิจกรรมด้านแรงงาน
กวาดเส้นทางที่นำไปสู่ไซต์
เป้าหมาย: สอนการใช้ไม้กวาดอย่างถูกต้อง
เกมกลางแจ้ง
"รถ"
เป้าหมาย: สอนให้ปฏิบัติตามกฎจราจรรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรถโดยสาร
งานส่วนบุคคล
"โยนลูกบอล"
เป้าหมาย: พัฒนาความสามารถในการรับลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง
วัสดุระยะไกล
พวงมาลัย ช้อนตัก แม่พิมพ์ ของเล่น ชอล์ก รถยนต์
โปรกูลเค 4
มองดูแปลงดอกไม้.
เป้าหมาย: สอนต่อไปเพื่อแยกแยะและตั้งชื่อสองบานพืชตามสีขนาดให้ความสนใจกับพวกมันระบายสี; เสริมสร้างความรักต่อธรรมชาติ
ความคืบหน้าของการสังเกต
เดินเล่น พาเด็กๆ ไปชมแปลงดอกไม้ที่มีดอกเดซี่เติบโตดอกดาวเรือง แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับพืชและพูดคุยเกี่ยวกับพวกมันดาวเรืองเป็นอีกชื่อหนึ่งของทาเจต มีลักษณะเตี้ยและสูงเฉดสีส้มทองที่แตกต่างกัน ดอกมีขนาดเล็กและใบใหญ่ผ่า แตกลาย มีกลิ่นฉุนพวกมันเติบโตอย่างรวดเร็วและบานสะพรั่งจนน้ำค้างแข็ง
ดอกคาโมไมล์ - สูงพืชที่สง่างามด้วยดอกไม้สีขาวขนาดเล็ก บุปผาเป็นเวลานานมากจนกระทั่งปลายฤดูใบไม้ร่วง เจริญเติบโตได้ดีในสภาพที่มีแสงแดดจัดพื้นที่
กิจกรรมด้านแรงงาน
ขุดดาวเรืองแล้วปลูกลงกล่องเพื่อการสังเกตเพิ่มเติมในมุมหนึ่งของธรรมชาติ
เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืช.
เกมกลางแจ้ง
"นกในรัง"
เป้าหมาย: สอนเดินวิ่งกระจัดกระจายไม่กระแทก
กันและกัน; สอนเร็ว ทำตามสัญญาณครู
เพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
งานส่วนบุคคล
ในหัวข้อประจำสัปดาห์
วัสดุระยะไกล
สกู๊ป ของเล่นชิ้นเล็ก ห่วงกีฬา แม่พิมพ์พลั่ว กล่องดอกไม้
เดิน 5
การดูเมฆ
เป้าหมาย: นำเสนอปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆแสดงความหลากหลายของสภาพน้ำในสิ่งแวดล้อมสิ่งแวดล้อม; พัฒนาทัศนคติที่สร้างสรรค์ในการทำงาน
ความคืบหน้าของการสังเกต
เมฆก็ร่าเริง
สวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีขาว
และไปในระยะทางที่ไม่รู้จัก
ม้าควบม้าอย่างไร
ตามพรมสวรรค์
สร้างความบันเทิงให้กับเด็กๆ
เชื้อเชิญให้เด็กดูเมฆแล้วบอกพวกเขาว่าอะไร
เมฆประกอบด้วยหยดน้ำ ให้กับเด็กทุกคนเลือกคลาวด์ที่คุณชอบมากที่สุดและติดตามว่ามันไปที่ไหน
ว่ายน้ำเคลื่อนไหวเร็วหรือช้า ให้ลูกๆทุกคน
จะตั้งชื่อให้เมฆของเขา
กิจกรรมด้านแรงงาน
การรวบรวมใบไม้ที่ร่วงหล่นและเศษซากอื่น ๆ บนไซต์
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้รักษาความสงบเรียบร้อยในพื้นที่เด็กสวน
เกมกลางแจ้ง
"จากชนสู่ชน"
เป้าหมาย: เรียนรู้วิธีกระโดดสองขาต่อไปกระโดดจากวัตถุสูง ร่อนลงอย่างนุ่มนวลงอเข่า;พัฒนาทักษะการกระโดด
งานส่วนบุคคล
"กระโดดข้ามเชือก"
เป้าหมาย: พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ
วัสดุระยะไกล
สกู๊ป แม่พิมพ์กระบะทราย รถยนต์ ลูกบาศก์สำหรับ
เกม ชอล์ก ถุงมือ
เดิน 6
การดูนก
เป้าหมาย: ดูนกต่อบนเว็บไซต์เรียนรู้ที่จะแยกแยะส่วนหลักของร่างกายพัฒนาและปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก
ความคืบหน้าของการสังเกต
ในฤดูใบไม้ร่วงคุณมักจะเห็นสายโทรเลขหรือนกกระจอกนั่งร้องอยู่ตามพุ่มไม้ บันทึกเด็กๆว่านกกำลังจะหนาว เสนอให้กับเด็ก ๆให้อาหารนกด้วยการโรยเศษขนมปังลงบนพวกมัน และดูนกจิกอาหาร..
- กระจอกคุณกำลังรออะไรอยู่?
คุณไม่สามารถจิกเศษขนมปังได้
- ฉันสังเกตเห็นเศษขนมปังเมื่อนานมาแล้ว
ใช่ ฉันกลัวแมวโกรธ
พิจารณารูปลักษณ์ของนกร่วมกับเด็ก ๆ (ร่างกายมีขนอ่อนปกคลุม มีปีก พวกเขาบินกระโดดจิก)
กิจกรรมด้านแรงงาน
ให้อาหารนก .
เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมการดำเนินการอย่างอิสระงานพื้นฐาน (ให้อาหารนก ทำความสะอาดพื้นที่)พัฒนาความปรารถนาที่จะดูแลสัตว์
เกมกลางแจ้ง
"เข้าไปในวงกลม"
เป้าหมาย: ปรับปรุงความสามารถในการทำงานที่แตกต่างกันวัตถุ; พัฒนาความสามารถในการขว้างสิ่งของไปในทิศทางที่กำหนดทิศทางสองมือพัฒนาสายตา การประสานงาน ความคล่องแคล่ว
งานส่วนบุคคล
ในหัวข้อประจำสัปดาห์
วัสดุระยะไกล
อาหารนก ตุ๊กตาแต่งตัวตามสภาพอากาศ หน้ากากสัญลักษณ์ดินสอ ช้อนตัก เครื่องพิมพ์ดีด
โปรกูลเค 7
การติดตามเส้นทาง
เป้าหมาย: แนะนำถนน-ทางหลวงให้ข้อคิดเกี่ยวกับกฎจราจร
ความคืบหน้าของการสังเกต
เดินไปตามถนนและดูการเคลื่อนไหวของการจราจร อธิบายว่าโรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ติดกับถนน นี่คือทางหลวง อ่านบทกวีเกี่ยวกับถนนทางหลวง
ใกล้ทางหลวงพี่ชายของฉันสอนสลาวา:
“มองซ้ายมองขวา!
หากไม่มีรถยนต์อยู่ใกล้ๆ
แล้วไป อย่าช้า!
ถ้ารถอยู่ใกล้
หยุดเหมือนหัวไชเท้าในทุ่ง!”
สลาวาเริ่มเศร้าทันที:
“ต้องใช้เวลานานแค่ไหนจึงจะเติบโตที่นี่”
ถามว่ารถประเภทไหนที่ขับบนทางหลวง? ให้เด็กๆชื่อรถที่คุ้นเคย โปรดทราบว่ามีรถยนต์และรถบรรทุกจำนวนมากเคลื่อนตัวไปตามทางหลวงและไม่มีใครรบกวนกัน ทั้งนี้ก็เพราะว่าคนขับปฏิบัติตามกฎจราจร
กิจกรรมด้านแรงงาน
กวาดใบไม้แห้งไปยังสถานที่เฉพาะ วัตถุประสงค์: เพื่อสอน
ใช้คราดอย่างถูกต้องเติมถังให้ถึงมาตรการบางอย่าง
เกมกลางแจ้ง
"ห้าว - ตามทัน"
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะประสานการกระทำของคุณกับการกระทำ
สหาย
งานส่วนบุคคล
"กลิ้งลูกบอล"
เป้าหมาย: รวบรวมทักษะที่ได้รับ
วัสดุระยะไกล
พวงมาลัย, หน้ากากสัญลักษณ์, ช้อน, แม่พิมพ์, ของเล่น, ชอล์ก,
รถ.
เดิน 8
ติดตามการทำงานของภารโรง
เป้าหมาย: ส่งเสริมให้เกิดความเคารพต่อการทำงานต่อไปผู้ใหญ่; เรียนรู้ที่จะช่วยเหลือผู้อื่น
ความคืบหน้าของการสังเกต
ดึงความสนใจของเด็กไปที่การทำความสะอาดอาณาเขต. บอกเล่าถึงคุณสมบัติของงานภารโรงความจำเป็นสำหรับผู้คน เรียก
เด็กปรารถนาที่จะรักษาความสะอาด
กิจกรรมด้านแรงงาน
เคลียร์พื้นที่ใบและกิ่ง
เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ช่วยเหลือผู้ใหญ่ สอนทักษะที่เหมาะสมในการทำงานด้วยไม้กวาด; เสริมสร้างความสามารถในการทำความสะอาดอุปกรณ์หลังจากนั้นทำงานที่เดียวกัน
เกมกลางแจ้ง
“หาคู่ให้เจอสิ”
วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายวิ่ง พัฒนาความอดทนและความชำนาญ
งานส่วนบุคคล
“ช่วยเพื่อน”
เป้าหมาย: ปลูกฝังการช่วยเหลือซึ่งกันและกันต่อไป
วัสดุระยะไกล
Spatulas, เครื่องขูด, ซีล,ดินสอ ธง ไม้กวาด
เดิน 9
การสังเกตป่าฤดูใบไม้ร่วง
เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเรื่องป่าไม้สอนให้ชื่นชมความงามของธรรมชาติพื้นเมืองของเราในฤดูใบไม้ร่วง
ความคืบหน้าของการสังเกต
อ่านบทกวีเกี่ยวกับป่าฤดูใบไม้ร่วงให้เด็กฟัง
วันหยุดฤดูใบไม้ร่วงในป่า -
มันทั้งเบาและสนุกสนาน
เหล่านี้คือของตกแต่ง
ฤดูใบไม้ร่วงอยู่ที่นี่
ทุกใบเป็นสีทอง
ตะวันน้อย.
ฉันจะใส่มันลงในตะกร้า
ฉันจะวางมันไว้ด้านล่าง
ฉันดูแลใบไม้...
ฤดูใบไม้ร่วงดำเนินต่อไป
ฉันอยู่บ้านมานานแล้ว
วันหยุดไม่สิ้นสุด
ระหว่างทางไปป่าให้หยุดเด็กไว้ในที่ที่เป็นป่ามองเห็นได้จากระยะไกลและมองเห็นได้ชัดเจน ชื่นชมป่าหลากสีสัน ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ สู่ความงามภูมิประเทศ. ค้นหาว่าสีใดที่เหมาะกับฤดูใบไม้ร่วงต้นไม้
กิจกรรมด้านแรงงาน
ทำความสะอาดพื้นที่ป่าที่เด็กๆ จะได้เล่น
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในป่า
เกมกลางแจ้ง
"นกในรัง" เป้าหมาย:สอนเดินวิ่งรอบทิศทางโดยไม่ชนกันและกัน; สอนเร็ว ทำตามสัญญาณครูเพื่อช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
งานส่วนบุคคล
"เข้าเป้า"
เป้าหมาย: พัฒนาคุณภาพทางกายภาพต่อไป
วัสดุระยะไกล
ตะกร้าใส่กรวย ถังเก็บขยะ
เดินหมายเลข 10
ชมใบไม้ร่วง.
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะระบุสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงพัฒนาทักษะการสังเกต เรียนรู้ที่จะชื่นชมความงามของธรรมชาติพื้นเมืองของคุณ
ความคืบหน้าของการสังเกต
พาเด็กๆ ไปยังสถานที่ที่มองเห็นป่าละเมาะได้ในระยะไกลและมองเห็นได้ชัดเจน ให้ความสนใจกับความงามของป่าละเมาะในฤดูใบไม้ร่วง ขณะเดินผ่านป่า ให้สังเกตใบไม้ที่ร่วงหล่น ชวนเด็กๆ วิ่งฝ่าใบไม้ที่ร่วงหล่น ถามเด็กว่าต้นไม้ทุกต้นมีใบเหมือนกันหรือไม่ ชวนเด็กๆ มาเก็บใบไม้จากต้นไม้ต่างๆ
ใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง
ใบไม้สีเหลืองกำลังบิน
เมเปิ้ลเหลือง, บีชเหลือง,
วงกลมสีเหลืองบนท้องฟ้าของดวงอาทิตย์
ลานสีเหลือง บ้านสีเหลือง
โลกทั้งใบเป็นสีเหลืองทั่วบริเวณ
ความเหลือง, ความเหลือง,
ซึ่งหมายความว่าฤดูใบไม้ร่วงไม่ใช่ฤดูใบไม้ผลิ
เปรียบเทียบใบที่รวบรวมตามรูปทรงและสี ขอให้เด็กเลือกใบไม้ที่สวยที่สุดตามความคิดเห็นของตนเอง ถามว่าทำไมพวกเขาถึงชอบใบไม้เหล่านั้น
กิจกรรมด้านแรงงาน
เคลียร์ใบและกิ่งแห้ง
เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้ช่วยเหลือผู้ใหญ่ต่อไป สอนทักษะที่เหมาะสมในการทำงานด้วยคราด; เสริมสร้างความสามารถในการทำความสะอาดอุปกรณ์หลังจากนั้นทำงานที่เดียวกัน
เกมกลางแจ้ง
“เราคือใบไม้”
เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ฟังข้อความอย่างระมัดระวังและเคลื่อนไหวตามข้อความนั้น
เราคือใบไม้ เราคือใบไม้ เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม จับมือกัน
เราคือใบไม้ร่วง ใบไม้อยู่ในมือ
เรากำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้กระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน
ลมพัดเราก็บินไป
เราบินเราบิน - พวกมันวิ่งไปรอบ ๆ ใบไม้ที่โบกสะบัด
ใบไม้ร่วงหมดเลย
สายลมหยุดพัดแล้ว - พวกเขาหมอบเป็นวงกลม
ทุกคนนั่งเป็นวงกลม ใบไม้ถูกชูไว้เหนือศีรษะ
จู่ๆ ลมก็พัดมาอีกครั้ง พวกมันกระจัดกระจายไปในทิศทางต่างๆ
และทรงเป่าใบไม้ออกจากกิ่ง
ใบไม้ปลิวไปหมด โยนใบไม้ขึ้น
และพวกเขาก็นั่งลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ
งานส่วนบุคคล
ในหัวข้อประจำสัปดาห์
วัสดุระยะไกล
สกู๊ป แม่พิมพ์กระบะทราย รถยนต์ ลูกบาศก์สำหรับเกมชอล์ก
ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกตต้นไม้ (สปรูซ เมเปิ้ล เบิร์ช โรวัน)
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ มีแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับต้นไม้ (ต้นไม้สูง หากต้องการดูยอดคุณต้องเงยหน้าขึ้น ต้นไม้สูง แต่หญ้าสั้น)
เกมย่อย- “เราคือใบไม้ร่วง”
การสังเกตต้นไม้ (เมเปิ้ล, เบิร์ช, โรวัน, สปรูซ)
วัตถุประสงค์: แสดงลักษณะโครงสร้างของต้นไม้ (ลำต้น กิ่งก้าน ใบ เข็ม)
เกมย่อย: “เราคือใบไม้ร่วง”
ทำ เกม: "ค้นหาแผ่นงานเดียวกัน"
การดูต้นไม้
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำลักษณะเฉพาะของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง แสดงว่าใบไม้เปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วง
เกมย่อย: “ค้นหาและนำใบไม้สีแดง (เหลือง,เขียว) มา
เกมการสอน: "ค้นหาแผ่นงานใหญ่"
การดูนก (กา นกกระจอก นกพิราบ)
วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับนก
เครื่องดูดควัน คำว่า: “มีนกตัวหนึ่งนั่งอยู่ที่หน้าต่าง
อยู่กับเราสักพัก
รอก่อนอย่าบินหนี!
บินหนีไป...เอ้า!
เกมย่อย: "นกกับรถยนต์"
วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับแมลง
ทำ เกม: "ใหญ่ - เล็ก"
การสังเกตแมลง (ผีเสื้อ แมลงปีกแข็ง เต่าทอง)
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เข้าใจว่าแมลงทุกชนิดมีชีวิต: พวกมันหายใจกินอาหาร
เกมย่อย: “พองบอลลูนของฉัน!”
แรงงาน : “ช่วยครูเก็บของเล่น”
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำชื่อของดอกไม้หลายชนิด - ดอกดาวเรือง (ดาวเรือง), ดอกแอสเตอร์
เกมย่อย: “สานพวงหรีด”
ทำ. เกม: “โชว์สีขาว สีแดง….ดอกไม้”
แรงงาน: ช่วยเหลือแขกในการทำช่อดอกไม้
สังเกตที่แปลงดอกไม้
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำโครงสร้างของพืช (ลำต้น ใบ ดอกไม้) เพื่อเรียนรู้ที่จะชื่นชมดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง
เกมย่อย: “สานพวงหรีด”
เกมการสอน: “โชว์ดอกสูง ดอกต่ำ”
แรงงาน: ปูพรมใบไม้หลากสีสัน
ชมพระอาทิตย์
คำศิลปะ: “แสงแดด, แสงแดด,
ถังสีแดง,
สูงขึ้น
ส่องไกล...
เกมย่อย: “แสงแดดและฝน”
การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับดวงอาทิตย์
มองท้องฟ้า
ทำเกม: “กระเป๋าวิเศษ”
การสังเกตน้ำ
เครื่องดูดควัน คำว่า “น้ำ น้ำ ล้างหน้าของฉัน...”
ภายใต้. เกม: “ วิ่งไปบนพื้นหญ้า - วิ่งหนีจากหญ้า”
เกมการสอน: “หากระดาษแผ่นใหญ่แล้วนำมา”
Ind.work: ก้าวข้าม “กระแส”
มองทราย..
เครื่องดูดควัน คำพูด: “คุณน้ำ เทมัน เทมัน!”
คุณทรายน้อยดื่มดื่ม!
ไปที่เกม: "พองลูกบอลของฉัน"
D id.game: “หนึ่ง สอง สาม วิ่งไปที่ต้นเบิร์ช…”
แรงงาน: รดน้ำทรายจากบัวรดน้ำ
มองทราย..
เดินหมายเลข 2
ชมพระอาทิตย์
ความคืบหน้าของการสังเกต:
“ตะวันยังสดใส
แดดก็ร้อน
ออกมาแสงแดดเร็ว ๆ นี้
มันจะสนุกมากขึ้นสำหรับเด็กๆ!”
(เอ็น. เฟรงเคิล “ซัน”)
เดินหมายเลข 3
การดูต้นไม้
ความคืบหน้าของการสังเกต:
“ใบไม้ร่วงหล่นร่วงหล่น
ใบไม้ร่วงในสวนเรา
ใบไม้แดงเหลือง
พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม”
(เอ็ม. อีเวนเซ่น)
เดินหมายเลข 4
การติดตามหญ้า
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ฝนตกฝนตกหนักขึ้น -
หญ้าก็จะเขียวขึ้น
ดอกไม้ก็จะเติบโต
บนสนามหญ้าของเรา
ฝนตก ฝนตก มากขึ้น
เติบโตหญ้าหนาขึ้น
เกมกลางแจ้ง “ค้นหาธง”
เดินหมายเลข 5
การดูแมลง
ความคืบหน้าของการสังเกต:
“เต่าทอง หลังสีแดง
ยึดมั่นอย่างช่ำชอง
วัวสำหรับใบหญ้า
กินเร็ว
Ladybug ของเพลี้ยอ่อนที่เป็นอันตราย
และเป็นดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม
“ขอบคุณ” จะบอกเธอ!
เดินหมายเลข 6
ดูลม
ความคืบหน้าของการสังเกต:
“ลมพัดพัดพัด
เป่าเป่า
ใบเหลือง
หยิบมันมาจากต้นไม้
และใบไม้ก็ปลิวไป
จากกิ่งก้านไปสู่เส้นทาง
และพวกมันก็วิ่งไปตามใบไม้
เท้าเล็กๆ”
(อี.ปลากิดา)
เกมกลางแจ้ง "ใครเงียบกว่า"
เดินหมายเลข 7
ชมใบไม้ร่วง
เป้าหมาย :
พัฒนาทักษะการสังเกต
ความคืบหน้าของการสังเกต
ลมพัดและพวกเขาก็บินไป พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง
เราบินเราบิน -
ใบไม้ร่วงหมดเลย
สายลมหยุดพัดแล้ว -
ทุกคนนั่งเป็นวงกลม
จัดขึ้นเหนือศีรษะของคุณ
ทันใดนั้นลมก็พัดอีกครั้ง พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง
และทรงเป่าใบไม้ออกจากกิ่ง
ใบไม้ปลิวไปหมดแล้ว ใบไม้ถูกโยนขึ้นไป
และพวกเขาก็นั่งลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ
เกมกลางแจ้ง: "นกในรัง"
เป้าหมาย:
"ค้นหาบ้านของคุณ" เป้า:
วัสดุระยะไกล:
เดินหมายเลข 8
ความคืบหน้าของการสังเกต:
(เฟรนเคิล)
เดินหมายเลข 9
การดูท้องฟ้า
ความคืบหน้าของการสังเกต:
“ฤดูร้อนอันอบอุ่นจะไม่หวนกลับ
ท้องฟ้าขมวดคิ้ว
ฝนตก"
(ก. ลากซดีน)
เดิน 10
การดูนก
ความคืบหน้าของการสังเกต:
เดินหมายเลข 11
การดูต้นไม้
ความคืบหน้าของการสังเกต:
เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทาง"
เดินหมายเลข 12
ดูหิมะตก
ความคืบหน้าของการสังเกต:
“มันเงียบไปอย่างเงียบ ๆ
หิมะสีขาวมีขนดก
เราจะเคลียร์หิมะ
ในบ้านด้วยพลั่ว”
(ม. พอซนันสกายา)
ฤดูหนาว
เดินหมายเลข 1
ดูหิมะตก
ความคืบหน้าของการสังเกต:
เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของตัวเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม เพื่อพัฒนาความสนใจของผู้ฟังและกิจกรรมการเคลื่อนไหว เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
ความคืบหน้าของเกม:
เดินหมายเลข 2
ดูอีกา
ความคืบหน้าของการสังเกต:
โจรเก่งจังเลย!
ทุกสิ่งอันแวววาว
นกตัวนี้รักมัน!
และเธอก็คุ้นเคยกับพวกคุณทุกคน
เธอชื่ออะไร...อีกา
« ใกล้ต้นคริสต์มาสสีเขียว
อีกากำลังกระโดดและร้อง:
“แล้วสุนัขก็วิ่งเข้ามา
และอีกาก็กระจัดกระจายทุกคน:
เดินหมายเลข 3
กำลังดูน้ำแข็ง
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ฤดูหนาว ฤดูหนาว ถนนก็ขาวโพลน!
และแอ่งน้ำก็หันไป
ในกระจกใส!
บนเส้นทางเรียบ
โดยกรวด โดยกรวด...
เดินหมายเลข 4
ดูนกพิราบ
ความคืบหน้าของการสังเกต:
Skok-skok-skok! (กระโดด)
ปรบมือ! ปรบมือ! ปรบมือ!
เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวที่แสดงออกและความปรารถนาที่จะเล่นกับเด็ก ๆ
เดินหมายเลข 5
สุนัขเฝ้าดู
ความคืบหน้าของการสังเกต
วันนี้ฉันออกจากบ้าน
หิมะปุยปกคลุมอยู่ทั่ว
วิ่งผ่านหิมะด้วยเท้าเปล่า
อยู่กับฉันอีกหน่อยเถอะ!-
แต่ฉันหยุดเขาไม่ได้
เขาโบกหางแล้ววิ่งหนีไป
ที่นี่สุนัขขนดกอยู่
ด้วยจมูกของคุณฝังอยู่ในอุ้งเท้าของคุณ
เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ
เขากำลังงีบหลับหรือหลับอยู่
ไปหาเขาแล้วปลุกเขากันเถอะ
มาดูกันว่า: “จะเกิดอะไรขึ้น?”
งานเดี่ยว: เกมการสอน "สัตว์เลี้ยง"
เดินหมายเลข 6
ดูลม
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ลมกลางคืนอยู่ที่ไหน?
ตรงทางแยกสามถนน
บนต้นสนสูง
มักจะล้มลงในการนอนหลับของฉัน
และพวกเขาไม่เคลื่อนไหว
ไม่ใช่ใบหญ้าไม่ใช่ใบไม้ -
พวกเขากลัวที่จะทำให้คุณตื่น
ลมสงบ.
เกมกลางแจ้ง: “หิมะกำลังหมุน”
วัสดุ: ของเล่น
เดินหมายเลข 7
ชมพระอาทิตย์
ความคืบหน้าของการสังเกต:
จริงๆ แล้วคุณอยู่ที่ไหน ซัน?
เราชาไปหมดแล้ว
หากไม่มีคุณน้ำก็แข็งตัว
หากไม่มีคุณ พื้นดินก็กลายเป็นน้ำแข็ง
ออกมาเร็วๆนะตะวัน
กอดรัดและอบอุ่น!
เกมกลางแจ้ง
เดินหมายเลข 8
ดูต้นเบิร์ช
ความคืบหน้าของการสังเกต
พาเด็กๆ ไปเที่ยวต้นเบิร์ช
ฉันชื่อฟรอสต์ จมูกแดง
รกไปด้วยเครา
ฉันกำลังมองหาสัตว์ในป่า
ออกมาเร็วเข้า!
กระต่ายออกมา!
เด็กๆกำลังกระโดด
ฉันจะแช่แข็งมัน! (วิ่งหนี)
เดินหมายเลข 9
ความคืบหน้าของการสังเกต:
บินด้วยอกสีเหลือง
นี่มันนกชนิดไหน.
รูปร่างหน้าตาของเธอช่างสง่างามขนาดไหน
เธอชื่อตี๋
ผู้ใหญ่พูดคำว่า:
เป้าหมาย: เพื่อฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ เพื่อพัฒนาความรู้สึกสมดุล เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน
เดินหมายเลข 10
ดูนกกระจอก
ความคืบหน้าของการสังเกต:
นกกระจอกกระโดดอย่างรวดเร็ว
นกสีเทาตัวน้อย
สอดแนมไปรอบ ๆ สนาม
รวบรวมเศษขนมปัง
เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"
เมื่อครูบอกสัญญาณว่า “รถกำลังเคลื่อนตัว บินได้ นกกระจอกน้อย มุ่งหน้าสู่รัง!” รถออกจากโรงรถ นกกระจอกบินเข้าไปในรัง (นั่งบนเก้าอี้) รถกลับไปที่โรงรถ
เดินหมายเลข 11
ชมต้นสน
ความคืบหน้าของการสังเกต
คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า
คุณจะไปเดินเล่นและคุณจะพบ
ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น
ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน
เกมกลางแจ้ง "บนต้นคริสต์มาส"
สุนัขจิ้งจอกก็ต้องการเช่นกัน
เดินเตาะแตะ
หมีตีนปุก,
เดินหมายเลข 12
ความคืบหน้าของการสังเกต
แมลงเต่าทองกำลังวิ่งไปตามถนน
และพวกมันก็ไหม้อยู่ในดวงตาของแมลงเต่าทอง
แสงแวววาวสองดวง
เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน"
เดินหมายเลข 13
ดูหิมะ
ความคืบหน้าของการสังเกต
เดินหมายเลข 14
ผู้คนแต่งตัวอย่างไร
ความคืบหน้าของการสังเกต
ข้างนอกหนาวมาก
จมูกของตุ๊กตาจะแข็งตัว
เราจะสวมเสื้อคลุมให้เธอ
และผ้าเช็ดหน้าอุ่นๆ
สวมหมวกที่อบอุ่น
เราจะซ่อนมือของเราไว้ในแขนเสื้อของเรา
เราจะมีตุ๊กตา
ตอนนี้ห่อไปหมดแล้ว
บนเส้นทางเรียบ
โดยกรวด โดยกรวด...
เดินหมายเลข 15
การดูท้องฟ้า
ความคืบหน้าของการสังเกต
งานเดี่ยว: พัฒนาการเคลื่อนไหว, ฝึกจับลูกบอล, พัฒนาสายตา
วัสดุ: ใบมีด, ลูกบอล
เดินหมายเลข 16
การดูเมฆ
ความคืบหน้าของการสังเกต
ขาว-ขาว สว่าง-สว่าง
ถนนจะไม่ง่ายสำหรับพวกเขา
ฤดูใบไม้ผลิ
เดินหมายเลข 1
ดูหิมะ
เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก พัฒนาทักษะการสังเกต
ความคืบหน้าของการสังเกต:
คุณควรเดินไปตามเส้นทางอย่างไร?
ออกมาสวนเร็วๆ.
ฟังเสียงกริ่ง ฟังเสียงกริ่ง
หยดเหล่านี้ดังขึ้น:
ดอน ดอน ดอน
เกมกลางแจ้ง
งานส่วนบุคคล แบบฝึกหัดเกม "ค้นหาตุ๊กตา Katya" - แบบฝึกหัดในอวกาศ
เดินหมายเลข 2
การสังเกต ข้างหลังผู้คนที่สัญจรไปมาโดยเสื้อผ้าของพวกเขา
ความคืบหน้าของการสังเกต:
หมวกและผ้าพันคอตอนนี้
พวกเขาเหมาะกับเราพอดี
เพื่อไม่ให้เป็นหวัดโดยไม่ได้ตั้งใจ
และมีสุขภาพแข็งแรง
เกมกลางแจ้ง
เกมการสอน
งานส่วนบุคคล
เดินหมายเลข 3
ดูสภาพอากาศในแต่ละวัน
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ตั้งชื่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
ถังอาทิตย์,
มองออกไปนอกหน้าต่าง!
ซันนี่แต่งตัว!
แดงแสดงตัว!
ตะวันฉาย!
ขึ้นมาอย่างรวดเร็ว
สว่างขึ้นอุ่นเครื่อง -
น่องและลูกแกะ
เด็กน้อยอีกแล้ว
เกมกลางแจ้ง
เกมการสอน
งานส่วนบุคคลเดินบนเส้นทางที่ตรง
เดินหมายเลข 4
การดูท้องฟ้า
ความคืบหน้าของการสังเกต:
นักวิ่งกำลังกระโดด _
กระต่ายซันนี่
เราเรียกพวกเขา - พวกเขาไม่ได้มา
พวกเขาอยู่ที่นี่และพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่
เดินหมายเลข 5
ชมหิมะ
กระจอกจากต้นเบิร์ช
กระโดดบนถนน!
ไม่มีน้ำค้างแข็งอีกต่อไป
ติ๊กทวีต!
มันกำลังพูดพล่ามอยู่ในร่อง
สตรีมอย่างรวดเร็ว
และอุ้งเท้าของคุณจะไม่หนาว -
กระโดด กระโดด กระโดด!
เดิน 6
การตรวจสอบการขนส่ง
ไม่ เราไม่ควรตัดสินใจ
ขี่แมวขึ้นรถ
แมวไม่คุ้นเคยกับการขี่
พลิกคว่ำรถบรรทุก
เดินหมายเลข 7
ชมถนน
ผ่านสวนและสวน
บุตรแห่งฤดูใบไม้ผลิ - สายน้ำที่ร่าเริง
ผู้ส่งสารของสปริง...
เดินหมายเลข 8
ดูลม
***
ลมทำให้หญ้าสั่นไหว
ลมพัดหญ้าให้สั่นไหว
เอียงไปทางซ้ายขวา
อย่ากลัวลมนะกระต่าย
และเต้นรำบนสนามหญ้า
งานส่วนบุคคล ยิมนาสติกนิ้ว "ปราสาท"
เดินหมายเลข 9
การดูป็อปลาร์
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ต้นอ่อนเริ่มยืดตัวขึ้น
ตอนกลางคืนก็โตขึ้นมาหนึ่งนิ้ว
ฉันโตขึ้นเล็กน้อยในตอนเย็น
และทันใดนั้นฉันก็เห็นถนนสายหนึ่ง
สายฝนโปรยปรายไปทั่ว...
ต้นป็อปลาร์ก็สูงเท่าบ้าน
เมื่อก่อนฉันเห็นแต่สนามหญ้า
และตอนนี้ก็มีพื้นที่ดังกล่าว!
เดินหมายเลข 10
ความคืบหน้าของการสังเกต:
เครื่องบินส่งเสียงพึมพำ
เครื่องบินก็บินขึ้น
พวกเขานั่งเงียบ ๆ ในที่โล่ง
และพวกเขาก็บินอีกครั้ง
เดินหมายเลข 11
นกพิราบกำลังดู
ความคืบหน้าของการสังเกต:
นกพิราบขาว
กระโปรงสีฟ้า,
ฉันเดินบนน้ำ
ฉันทำกระโปรงของฉันเปียก
ร็อคโดฟ พูดว่า:
โอ้คุณบ่อที่เป็นอันตราย!
และเขาก็พูดกับนกพิราบว่า:
โอ้คุณผู้น่าสงสารของฉัน!
เดินหมายเลข 12
การตรวจสอบพุดเดิ้ล
ลำธารกำลังพูดพล่ามน้ำกำลังไหล
หัวใจของทารกกำลังเต้น
ดูแอ่งน้ำสิ
คุณจะเห็นท้องฟ้าอยู่ไกลๆ!
เดินหมายเลข 13
ดูหญ้าครั้งแรก
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ฉันอยู่บนพื้นหญ้าในทุ่งหญ้า
ฉันวิ่งด้วยรองเท้าแตะสีขาว
และหญ้าก็ดี!
ฉันจะถอดรองเท้าแตะออก
โอ้หญ้ากำลังจั๊กจี้ -
ฉันอยากจะหัวเราะ!
เดินหมายเลข 14
ชมพระอาทิตย์
พระอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง
มันส่องเข้ามาในห้องของเรา
เราจะปรบมือ -
เรามีความสุขมากกับดวงอาทิตย์
เกมการสอน "อุ่น - เย็น" - พัฒนาความรู้สึกสัมผัส แสดงให้เห็นว่าวัตถุนั้นเย็นในที่ร่ม และอบอุ่นในแสงแดด
เดินหมายเลข 15
ดูดอกแดนดิไลออน
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ดอกแดนดิไลอันสีขาวกระซิบ
เขาจะไม่โกรธเคืองหาก
ฉันกับเพื่อนควรจะระเบิดด้วยกันไหม?
ฤดูใบไม้ร่วง
เดินหมายเลข 1
การสังเกตดอกไม้ในดอกไม้ดอกไม้
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับไม้ล้มลุก เรียนรู้ที่จะชื่นชมดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างไม้ดอกต่ำและไม้ดอกสูง
ความคืบหน้าของการสังเกต :
มองดูดอกไม้ในแปลงดอกไม้
ดอกไม้เติบโตในแปลงดอกไม้: น้ำเงิน, ขาว, แดง
“ฉันมีดอกไม้ที่กำลังเติบโต
เขาสามารถดื่มทะเลได้
ฉันจะให้น้ำแก่คุณ -
เขากลืนน้ำลาย
แล้วก็ออกดอกนิดหน่อย”
งานเดี่ยว “หาดอกไม้สูง หาดอกไม้ต่ำ”
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้งด้วยเนื้อหาที่เรียบง่าย พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามคำพูดของข้อความ
วัสดุภายนอกอาคาร ได้แก่ ชุดทราย ลูกบอลขนาดต่างๆ บัวรดน้ำสำหรับกิจกรรมการทำงาน
เดินหมายเลข 2
ชมพระอาทิตย์
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าชีวิตบนโลกต้องการดวงอาทิตย์
ความคืบหน้าของการสังเกต:
พระอาทิตย์กำลังอบอุ่น - ข้างนอกมันอบอุ่น
ดวงอาทิตย์ปรากฏบนท้องฟ้าไม่บ่อยนัก
มันร้อนน้อยลงและเย็นลง
“ตะวันยังสดใส
แดดก็ร้อน
ออกมาแสงแดดเร็ว ๆ นี้
มันจะสนุกมากขึ้นสำหรับเด็กๆ!”
(เอ็น. เฟรงเคิล “ซัน”)
งานเดี่ยว “ตามหาตะวันในที่ที่มันส่องแสง”
เกมกลางแจ้ง "ลูกบอลเสียงเรียกเข้าตลกของฉัน"
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู เพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดการกระทำที่ง่ายที่สุด: กระโดดสองขา
วัสดุซื้อกลับบ้าน: ชุดทราย, ลูกบอลขนาดต่างๆ, ถังสำหรับกิจกรรมการทำงาน
เดินหมายเลข 3
การดูต้นไม้
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำลักษณะเฉพาะของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง แสดงว่าใบไม้เปลี่ยนสีในฤดูใบไม้ร่วง
ความคืบหน้าของการสังเกต:
การสังเกตต้นไม้ แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าอากาศเริ่มหนาวแล้ว ใบไม้ร่วงหล่น ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าใบไม้ร่วง ใบไม้บนต้นไม้เริ่มน้อยลงเรื่อยๆ มากมายอยู่บนพื้นหญ้า
“ใบไม้ร่วงหล่นร่วงหล่น
ใบไม้ร่วงในสวนเรา
ใบไม้แดงเหลือง
พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม”
(เอ็ม. อีเวนเซ่น)
งานเดี่ยว: “มาประกอบช่อใบไม้กันเถอะ”
เกมกลางแจ้ง “กระต่ายน้อยสีขาวกำลังนั่งอยู่”
เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความปรารถนาที่จะเล่นร่วมกับครู เพื่อพัฒนาการแสดงออกถึงการเคลื่อนไหวความสามารถในการถ่ายทอดการกระทำที่ง่ายที่สุดของตัวละคร
เดินหมายเลข 4
การติดตามหญ้า
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับหญ้า
ความคืบหน้าของการสังเกต:
หญ้าเติบโตบนพื้นดิน หญ้าอาจต่ำหรือสูงก็ได้ เมื่ออากาศเริ่มหนาว หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและแห้ง
ฝนตกฝนตกหนักขึ้น -
หญ้าก็จะเขียวขึ้น
ดอกไม้ก็จะเติบโต
บนสนามหญ้าของเรา
ฝนตก ฝนตก มากขึ้น
เติบโตหญ้าหนาขึ้น
งานเดี่ยว “วิ่งไปสนามหญ้ากันเถอะ - เราจะหนีจากหญ้ากันเถอะ”
เกมกลางแจ้ง “ค้นหาธง”
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู พัฒนาความสามารถในการแสดงออกร่วมกัน รักษาตำแหน่งของร่างกายให้มั่นคงขณะเดิน
วัสดุนำออก: ชุดทราย ลูกบอลขนาดต่างๆ ถังสำหรับทำกิจกรรม ธง
เดินหมายเลข 5
การดูแมลง
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะสังเกตแมลง (เต่าทอง)
ความคืบหน้าของการสังเกต:
เต่าทองสามารถคลานบนพื้นหญ้าและบินได้ เมื่ออากาศหนาวพวกเขาก็ซ่อนตัว
“เต่าทอง หลังสีแดง
ยึดมั่นอย่างช่ำชอง
วัวสำหรับใบหญ้า
กินเร็ว
Ladybug ของเพลี้ยอ่อนที่เป็นอันตราย
และเป็นดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม
“ขอบคุณ” จะบอกเธอ!
งานเดี่ยว “เราจะเดินไปตามทางเราจะพบแมลง”
เพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกันในเด็กเพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดการกระทำที่ง่ายที่สุดของตัวละคร
รีโมท : ถังขยะ, พวงมาลัย
เดินหมายเลข 6
ดูลม
เป้าหมาย: แสดงให้เด็ก ๆ เห็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - ลม เรียนรู้ที่จะระบุสภาพอากาศที่มีลมแรง
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ลมพัดคนแต่งตัวอุ่นขึ้น เมื่อลมพัด กิ่งก้านของต้นไม้จะแกว่งไปมาและเครื่องเล่นแผ่นเสียงจะหมุน
“ลมพัดพัดพัด
เป่าเป่า
ใบเหลือง
หยิบมันมาจากต้นไม้
และใบไม้ก็ปลิวไป
จากกิ่งก้านไปสู่เส้นทาง
และพวกมันก็วิ่งไปตามใบไม้
เท้าเล็กๆ”
(อี.ปลากิดา)
งานเดี่ยว “เราจะไปตามทางที่เราจะพบสายลม” (สแครช)
เกมกลางแจ้ง "ใครเงียบกว่า"
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู เพื่อพัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายให้มั่นคงขณะเดิน
วัสดุนำออก: ชุดทราย, ลูกบอลขนาดต่างๆ, ถังทำงาน, กังหัน
เดินหมายเลข 7
ชมใบไม้ร่วง
เป้าหมาย : เรียนรู้ที่จะระบุสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง
พัฒนาทักษะการสังเกต
เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเพลิดเพลินกับความสวยงามและรักษาธรรมชาติด้วยความเอาใจใส่
ความคืบหน้าของการสังเกต
ดึงความสนใจของเด็กไปที่ใบไม้ที่ร่วงหล่น ถามว่าต้นไม้ทุกต้นมีใบเหมือนกันหรือไม่ ให้เด็กดู เปรียบเทียบตามสี รูปร่าง และให้แน่ใจว่าใบของต้นไม้แต่ละต้นมีสีต่างกัน
ใบไม้ร่วงหล่น ใบเหลืองแดง
มีใบไม้ร่วงในสวนของเรา พวกมันขดตัวและบินไปในสายลม
ขณะเดินให้ทำหมวกกระโปรงสำหรับตุ๊กตาและมาลัยจากใบไม้พับเป็นชิ้น ๆ เล่นเกม: เด็ก ๆ มีกระดาษอยู่ในมือ ครูอ่านข้อความ และเด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามนั้น
เราเป็นใบไม้ เราเป็นใบไม้ เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม ถือใบไม้ไว้ในมือ
เราคือใบไม้ร่วง เรานั่งบนกิ่งไม้
ลมพัดและพวกเขาก็บินไป พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง
เราบินเราบิน - พวกมันวิ่งไปรอบ ๆ ใบไม้ที่โบกสะบัด
ใบไม้ร่วงหมดเลย
สายลมหยุดพัดแล้ว -
ทุกคนนั่งเป็นวงกลม นั่งยองใบไม้
จัดขึ้นเหนือศีรษะของคุณ
ทันใดนั้นลมก็พัดอีกครั้ง พวกมันกระจัดกระจายไปตามเส้นทาง
และทรงเป่าใบไม้ออกจากกิ่ง
ใบไม้ปลิวไปหมดแล้ว ใบไม้ถูกโยนขึ้นไป
และพวกเขาก็นั่งลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ
เกมกลางแจ้ง: "นกในรัง"
เป้าหมาย: - เรียนรู้การเดินและวิ่ง กระจัดกระจาย โดยไม่ชนกัน
- เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามสัญญาณของครูอย่างรวดเร็วและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
"ค้นหาบ้านของคุณ" เป้า: เรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็วกับสัญญาณและนำทางในอวกาศ
วัสดุระยะไกล: ช้อนตัก ของเล่นชิ้นเล็ก ห่วงกีฬา ดินสอ แม่พิมพ์
เดินหมายเลข 8
การติดตามการทำงานของภารโรง
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจในงานของผู้ใหญ่
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ข้อสังเกตการทำงานของภารโรง: วิธีเก็บกิ่งไม้ กวาดทาง กวาดใบไม้แห้ง
งานเดี่ยว: “ขาของเราวิ่งไปตามเส้นทาง”
“ขาเริ่มเดิน—บน-บน-บน
ตรงไปตามทาง - บน, บน, บน,
มาเลยสนุกกว่านี้ - กระทืบ กระทืบ กระทืบ!
นั่นคือวิธีที่เราทำ - บนสุดบนสุด!
บู๊ทส์กระทืบ - กระทืบ กระทืบ กระทืบ!
นี่คือขาของเรา - กระทืบ, กระทืบ, กระทืบ!
(เฟรนเคิล)
เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทาง"
เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความปรารถนาที่จะเล่นร่วมกับครู เพื่อพัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายให้มั่นคงขณะเดิน
วัสดุกลางแจ้ง: ชุดทราย, ลูกบอลขนาดต่างๆ, ตะกร้าสำหรับกิจกรรมการทำงาน
เดินหมายเลข 9
การดูท้องฟ้า
วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงลักษณะของท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วง
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า พระอาทิตย์ก็มองไม่เห็น เมฆปกคลุมมัน ถ้ามีเมฆบนท้องฟ้าฝนก็จะตก
“ฤดูร้อนอันอบอุ่นจะไม่หวนกลับ
ท้องฟ้าขมวดคิ้ว
ฝนตก"
(ก. ลากซดีน)
งานเดี่ยว “เอากระดาษแผ่นใหญ่”
เกมกลางแจ้ง “เล็งให้แม่นยำยิ่งขึ้น”
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นร่วมกันช่วยให้จับบอลได้ดีขึ้น
แบบฝึกหัดเกม "จับลูกบอล"
วัสดุที่ถอดออกได้: ลูกบอลขนาดต่างๆ, ถังสำหรับกิจกรรมการทำงาน
เดิน 10
การดูนก
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ มีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับนก (นกพิราบ อีกา นกกระจอก) เรียนรู้ที่จะจดจำนกจากรูปลักษณ์ภายนอก เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร (บิน เดิน กระโดด จิกอาหาร)
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ลักษณะของนก: มีหัว, ลำตัว, ปีกสองข้าง, จิกอาหารด้วยจะงอยปาก, ลำตัวมีขนปกคลุม
นกทุกตัวบินระหว่างบินพวกมันจะกระพือปีกและนั่งบนกิ่งก้านของต้นไม้
งานเดี่ยว: “ที่นกนั่งอยู่”
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง พัฒนาทักษะการวิ่ง โดยไม่ชนกัน มีการเคลื่อนไหวของแขนและขาอย่างอิสระ
แบบฝึกหัดเกม: "จับลูกบอล"
วัสดุที่ถอดออกได้: ลูกบอล, พวงมาลัย, ถังขยะ
เดินหมายเลข 11
การดูต้นไม้
วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับต้นไม้ (เบิร์ช) ให้เด็กดูลักษณะโครงสร้างของต้นไม้ (ลำต้น กิ่งก้าน ใบ) แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง สีแดง และฤดูใบไม้ร่วง
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ต้นไม้ก็สูง หากต้องการดูยอดของมัน คุณต้องเงยหน้าขึ้น ต้นไม้ก็มีลำต้น บนลำต้นมีกิ่งและใบมากมาย ต้นเบิร์ชมีลำต้นสีขาวและมีใบเล็ก
งานเดี่ยว "ค้นหาต้นเบิร์ช", "ค้นหาใบไม้เล็ก ๆ"
เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทาง"
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นกับครู สร้างการเคลื่อนไหวที่แสดงออกรักษาตำแหน่งร่างกายที่มั่นคงเมื่อเดิน
วัสดุระยะไกล: ชุดทราย ลูกบอลขนาดต่างๆ ถังสำหรับกิจกรรมการทำงาน
เดินหมายเลข 12
ดูหิมะตก
วัตถุประสงค์: เพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าเกล็ดหิมะมีขนาดเล็กและใหญ่ได้บนฝ่ามือของคุณ
ความคืบหน้าของการสังเกต:
สังเกตว่าไม่มีพระอาทิตย์ ท้องฟ้าก็มืดครึ้ม หิมะตก. มันตกลงไปทุกที่: บนใบไม้ พื้นดิน หญ้า รั้ว ม้านั่ง
“มันเงียบไปอย่างเงียบ ๆ
หิมะสีขาวมีขนดก
เราจะเคลียร์หิมะ
ในบ้านด้วยพลั่ว”
(ม. พอซนันสกายา)
งานเดี่ยว “ตามหาที่ที่ไม่มีหิมะ”
เกมกลางแจ้ง "นำสิ่งของ"
พัฒนาความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้งด้วยเนื้อหาที่เรียบง่าย มีส่วนช่วยในการพัฒนาการเคลื่อนไหวประเภทพื้นฐาน ได้แก่ การเดินและการวิ่ง
แบบฝึกหัดเกม: เข้าถึงเป้าหมาย
วัสดุที่ถอดออกได้: ใบมีด, ลูกบอลสำหรับทำประตู
ฤดูหนาว
เดินหมายเลข 1
ดูหิมะตก
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำคุณสมบัติของหิมะ พัฒนาการสังเกตและการรับรู้สุนทรียศาสตร์ ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ดึงความสนใจของเด็กไปที่หิมะตก: “ดูสิ เด็กๆ หิมะตกแค่ไหน มันตกลงสู่พื้นอย่างเงียบๆ แค่ไหน ตกที่ไหนอีกครับ? เสนอที่จะยื่นมือของคุณและดูว่าหิมะตกลงมาอย่างไร ใส่ใจกับความงามของเกล็ดหิมะโดยที่พวกมันไม่เหมือนกัน เสนอให้ค้นหาเกล็ดหิมะที่สวยที่สุด - ใหญ่และเล็ก จะเกิดอะไรขึ้นกับเกล็ดหิมะเมื่อตกลงไปบนมือคุณ?
เกมกลางแจ้ง: “หิมะกำลังหมุน”
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม พัฒนาความสนใจของผู้ฟัง กิจกรรมมอเตอร์ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
ความคืบหน้าของเกม:
ครู: “ หิมะ หิมะกำลังหมุน ทั้งถนนเป็นสีขาว!” - เด็ก ๆ กำลังหมุน
“ เราทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลมหมุนเหมือนก้อนหิมะ” - เด็ก ๆ เข้าหาครู
“ เกล็ดหิมะและปุยสีขาวเข้านอนแล้ว” - เด็ก ๆ หมอบลง
“ ลมหนาวพัดมาเกล็ดหิมะก็กระจัดกระจาย” - เด็ก ๆ กระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น
เป้าหมาย: ฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ พัฒนาความรู้สึกสมดุล ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน
วัสดุ: ไม้พาย, ก้อน 5 ชิ้น
เดินหมายเลข 2
ดูอีกา
เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับนกหลบหนาว
เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ดึงความสนใจของเด็กไปที่สีของอีกา ตัวมีขนปกคลุมจึงไม่หนาว นกบินกระพือปีก อีกามีขนาดใหญ่กว่านกกระจอก นกจะบินไปที่เครื่องป้อนหากมีการเทเมล็ดข้าวลงไป
คาร์-คาร์-คาร์! - ตะโกนโกง
โจรเก่งจังเลย!
ทุกสิ่งอันแวววาว
นกตัวนี้รักมัน!
และเธอก็คุ้นเคยกับพวกคุณทุกคน
เธอชื่ออะไร...อีกา
เกมกลางแจ้ง "อีกาและสุนัข"
« ใกล้ต้นคริสต์มาสสีเขียว
อีกากำลังกระโดดและร้อง:
คาร์! Kar, Kar” - เด็ก ๆ กระโดดและสร้างเสียงสร้างคำ
“แล้วสุนัขก็วิ่งเข้ามา
และอีกาก็กระจัดกระจายทุกคน:
อ้าว! อ้าว! แย่จัง - เด็ก ๆ วิ่งหนีไปคนละทาง
งานเดี่ยว: การขว้างปา ฝึกขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย พัฒนาสายตา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
วัสดุ: พลั่ว ถุงขยะ หน้ากากสุนัข ถุงทราย
เดินหมายเลข 3
กำลังดูน้ำแข็ง
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของน้ำต่อไป เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าน้ำแข็งลื่นและคุณสามารถล้มได้ พัฒนาการสังเกต ความจำ การพูด
ความคืบหน้าของการสังเกต:
น้ำกลายเป็นน้ำแข็งในความเย็น น้ำสามารถแช่แข็งในแม่พิมพ์ได้ หากนำน้ำแข็งเข้าไปในห้องก็จะละลายกลายเป็นน้ำอีกครั้ง น้ำแข็งมีความโปร่งใส
ฤดูหนาว ฤดูหนาว ถนนก็ขาวโพลน!
และแอ่งน้ำก็หันไป
ในกระจกใส!
เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทางระดับ"
พัฒนาความรู้สึกสมดุล การวางแนวในอวกาศ การประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา
บนเส้นทางเรียบ
โดยกรวด โดยกรวด...
งานเดี่ยว: กระโดดอย่างก้าวหน้า ฝึกกระโดดอย่างก้าวหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว พัฒนาความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
วัสดุ: แม่พิมพ์ น้ำ คราด ไม้พาย
เดินหมายเลข 4
ดูนกพิราบ
เป้าหมาย: สังเกตนก นิสัย เปรียบเทียบนกกระจอกกับนกพิราบ พัฒนาทักษะการสังเกต คำพูด และปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ก่อนเดิน ครูบอกเด็กๆ ว่าต้องเอาขนมปังมาเลี้ยงนกพิราบ มาถึงที่ก็ดูก่อนถามว่านกพิราบเยอะไหม? ดูว่านกพิราบจิกอย่างไร ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่านกพิราบมีตา - พวกเขาเห็นอาหารเมื่อพวกเขาถูกเท, มีจะงอยปาก - พวกเขาจิกเศษขนมปัง, มีขา - พวกเขาเดิน, มีหางและมีปีก - พวกมันบินได้ นกพิราบมีสีและขนาดต่างกัน
เกมกลางแจ้ง “Birds, one!” นกสองตัว!” ฝึกเด็กด้วยการกระโดด แนะนำให้พวกเขารู้จักนิสัยของนก
พัฒนาความสนใจและกิจกรรมการเคลื่อนไหว
นกหนึ่ง! (วางขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า)
นกสองตัว! (ขยายขาอีกข้าง)
Skok-skok-skok! (กระโดด)
นกหนึ่ง! (ยกปีก)
นกสองตัว! (ยกอันที่สองขึ้นมา)
ปรบมือ! ปรบมือ! ปรบมือ!
นกหนึ่ง! (ปิดตาข้างหนึ่ง)
นกสองตัว! (ปิดอันที่สอง)
นกบินไปแล้ว (วิ่ง กระพือปีก ร้องเจี๊ยก ๆ)
วัสดุ: ขนมปัง กล่องอาหาร ลูกบอล
เดินหมายเลข 5
สุนัขเฝ้าดู
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความเข้าใจของสุนัข: รูปร่างหน้าตา การเคลื่อนไหว เสียงที่ทำ นิสัย ฝึกการออกเสียงคำสร้างคำ ปลูกฝังความระมัดระวังต่อสุนัขที่ไม่คุ้นเคย
ความคืบหน้าของการสังเกต
ดูว่าสุนัขอาบแดดใกล้อาคารอย่างไร ชี้แจงโครงสร้าง จดจำสิ่งที่พวกเขากิน
วันนี้ฉันออกจากบ้าน
หิมะปุยปกคลุมอยู่ทั่ว
ฉันดู - เพื่อนของฉันกำลังเข้ามาหาฉัน
วิ่งผ่านหิมะด้วยเท้าเปล่า
อยู่กับฉันอีกหน่อยเถอะ!-
แต่ฉันหยุดเขาไม่ได้
“โฮ่ง! โฮ่ง!” คนรู้จักพูดอย่างเคร่งขรึม
เขาโบกหางแล้ววิ่งหนีไป
เกมกลางแจ้ง "Shaggy Dog" สอนให้เคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว พัฒนาความสนใจของผู้ฟัง ความเร็ว ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนฝูง
ที่นี่สุนัขขนดกอยู่
ด้วยจมูกของคุณฝังอยู่ในอุ้งเท้าของคุณ
เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ
เขากำลังงีบหลับหรือหลับอยู่
ไปหาเขาแล้วปลุกเขากันเถอะ
มาดูกันว่า: “จะเกิดอะไรขึ้น?”
งานเดี่ยว: เกมการสอน "สัตว์เลี้ยง"
สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ประโยชน์ที่สัตว์นำมาสู่ผู้คน ฝึกออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติ พัฒนาความจำ คำพูด สร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีที่ถูกต้องในการโต้ตอบกับสัตว์
วัสดุ: ถัง พลั่ว หน้ากากสุนัข
เดินหมายเลข 6
ดูลม
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าลมจะเย็นในฤดูหนาว เรียนรู้ที่จะกำหนดลม เพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ (นุ่ม เต็มไปด้วยหนาม เย็น อบอุ่น)
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ชมยอดไม้. ถ้าต้นไม้ไหวแสดงว่ามีลม ถามว่าใบหน้าของเด็กเย็นหรือไม่ หากพวกเขารู้สึกถึงลมหรือไม่ เวลาลมแรงจะรู้สึกอึดอัดและแก้มจะเย็นมาก ปกติข้างนอกจะหนาวมาก ดูว่าลมพัดหิมะอย่างไร
ลมกลางคืนอยู่ที่ไหน?
ตรงทางแยกสามถนน
บนต้นสนสูง
มักจะล้มลงในการนอนหลับของฉัน
และพวกเขาไม่เคลื่อนไหว
ไม่ใช่ใบหญ้าไม่ใช่ใบไม้ -
พวกเขากลัวที่จะทำให้คุณตื่น
ลมสงบ.
เกมกลางแจ้ง: “หิมะกำลังหมุน”
เรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม พัฒนาความสนใจทางเสียงและกิจกรรมการเคลื่อนไหว ส่งเสริมความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
งานเดี่ยว: เกมการสอน "อบอุ่นและเย็น"
สร้างแนวคิดที่ว่าหิมะเย็น น้ำในก๊อกก็อุ่น ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
วัสดุ: ของเล่น
เดินหมายเลข 7
ชมพระอาทิตย์
วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อไป แสดงว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงตลอดเวลาของปี สร้างความคิดที่ว่าไม่ควรมองดวงอาทิตย์ พัฒนาความสนใจทางปัญญา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะสื่อสารกับครู
ความคืบหน้าของการสังเกต:
พระอาทิตย์กำลังส่องแสง ซึ่งหมายความว่าเป็นวันที่มีแดด หิมะส่องแสงระยิบระยับอย่างสวยงามเมื่อถูกแสงแดด พระอาทิตย์ไม่ส่องแสง - มีเมฆมาก พระอาทิตย์ส่องแสง แต่ข้างนอกหนาวจัด ในฤดูหนาว พระอาทิตย์ส่องแสงแต่ไม่อบอุ่น น้ำค้างแข็งแสบจมูกและหู
จริงๆ แล้วคุณอยู่ที่ไหน ซัน?
เราชาไปหมดแล้ว
หากไม่มีคุณน้ำก็แข็งตัว
หากไม่มีคุณ พื้นดินก็กลายเป็นน้ำแข็ง
ออกมาเร็วๆนะตะวัน
กอดรัดและอบอุ่น!
เกมกลางแจ้ง
เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาขณะก้าวไปข้างหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว และปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการออกกำลังกาย
วัสดุ: ถัง พลั่ว กระสอบทราย
เดินหมายเลข 8
ดูต้นเบิร์ช
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับลักษณะของต้นเบิร์ชซึ่งสามารถแยกแยะได้จากต้นไม้ชนิดอื่น พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะปกป้องและอนุรักษ์ธรรมชาติ
ความคืบหน้าของการสังเกต
พาเด็กๆ ไปเที่ยวต้นเบิร์ช
ชื่นชมต้นเบิร์ชกับลูก ๆ ของคุณ ตรวจสอบลำตัวของมัน (สีขาวมีแถบสีดำ - ดูเหมือน sundress) สังเกตว่าหิมะวางอยู่บนกิ่งเบิร์ชสวยงามแค่ไหน
เกมกลางแจ้ง "ซานตาคลอส" สอนการเคลื่อนไหวลักษณะเฉพาะ พัฒนาการวิ่ง ความเร็ว ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงาน
ฉันชื่อฟรอสต์ จมูกแดง
รกไปด้วยเครา
ฉันกำลังมองหาสัตว์ในป่า
ออกมาเร็วเข้า!
กระต่ายออกมา!
เด็กๆกำลังกระโดด
ฉันจะแช่แข็งมัน! (วิ่งหนี)
งานเดี่ยว: ปีนข้ามตลิ่งหิมะ, เสริมสร้างทักษะการปีนเขา, พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว,
พัฒนาความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
เดินหมายเลข 9
การสังเกต Bunchlins และ TITMS
วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับนกบูลฟินช์และหัวนม, เพื่อพัฒนาความสามารถในการจดจำนกตามรูปลักษณ์, เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร, เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต, เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ดูว่านกจิกผลเบอร์รี่บนต้นไม้อย่างไร พวกมันบินอย่างไร และกระพือปีกระหว่างการบิน เปรียบเทียบนกบูลฟินช์กับหัวนม: นกบูลฟินช์มีอกสีแดง และหัวนมมีอกสีเหลือง
บินด้วยอกสีเหลือง
นี่มันนกชนิดไหน.
รูปร่างหน้าตาของเธอช่างสง่างามขนาดไหน
เธอชื่อตี๋
เกมกลางแจ้ง "นกในรัง"
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะวิ่งโดยไม่ชน พัฒนาความจำ ความสนใจ ความเร็วของการเคลื่อนไหว การวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมงาน
วาดวงกลมหลายวงบนพื้น - นี่คือรัง
ผู้ใหญ่พูดคำว่า:
ที่นี่นกกำลังบินนกตัวเล็ก
ทุกคนกำลังบิน ทุกคนกำลังบิน - กระพือปีก
พวกเขานั่งบนทางและกินข้าว
Kluk-kluk-kluk-kluk ฉันรักธัญพืชอย่างไร
มาทำความสะอาดขนให้สะอาดกันดีกว่า
แบบนี้ แบบนี้ จะได้สะอาดขึ้น!
เรากระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้เพื่อให้ลูกแข็งแกร่งขึ้น
กระโดด-กระโดด กระโดด-กระโดด เรากระโดดไปตามกิ่งก้าน
– ตามสัญญาณ: "บินกลับบ้านไปที่รังของคุณ!" เด็กๆ กลับคืนสู่ “รัง” ของตน
งานเดี่ยว: เดินผ่านวัตถุ
เป้าหมาย: เพื่อฝึกเดินบนทางตรงขณะก้าวข้ามวัตถุ เพื่อพัฒนาความรู้สึกสมดุล เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายขณะเดิน 
เดินหมายเลข 10
ดูนกกระจอก
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับนกกระจอก สอนสังเกตพฤติกรรมของนกในฤดูหนาว เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลนก
ความคืบหน้าของการสังเกต:
สังเกตว่านกกระจอกที่เกาะอยู่บนกิ่งเริ่มหงุดหงิดเพราะอากาศหนาวได้อย่างไร ในฤดูหนาวนกจะหิว เราต้องช่วยนกป้อนเศษขนมปังให้พวกเขา นกกระจอกจิกเศษอย่างไร - ด้วยปากของมัน นกกระจอกเคลื่อนไหวอย่างไร - กระโดดหรือบิน นกกระจอกมีลักษณะคล้ายกับนกบูลฟินช์และไทมิซ แต่มีสีเทาสนิท
นกกระจอกกระโดดอย่างรวดเร็ว
นกสีเทาตัวน้อย
สอดแนมไปรอบ ๆ สนาม
รวบรวมเศษขนมปัง
งานเดี่ยว: ปีนข้ามตลิ่งหิมะ
เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างทักษะการปีนเขา พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวและปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
เกมกลางแจ้ง "นกกระจอกกับรถยนต์"
เป้า. สอนให้เด็กวิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน เริ่มเคลื่อนไหวและเปลี่ยนตามสัญญาณของครู เพื่อค้นหาที่ของตนเอง พัฒนาความเร็วความสนใจปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อนซี
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้หรือม้านั่งด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นหรือห้อง เหล่านี้เป็นนกกระจอกในรัง ครูยืนอยู่ฝั่งตรงข้าม เป็นภาพรถยนต์ หลังจากคำพูดของครูว่า "นกกระจอก บินไปตามทางกันเถอะ" เด็กๆ ลุกขึ้นจากเก้าอี้ วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่น โบกแขนที่มีปีก
เมื่อครูบอกสัญญาณว่า “รถกำลังเคลื่อนตัว บินได้ นกกระจอกน้อย มุ่งหน้าสู่รัง!” รถออกจากโรงรถ นกกระจอกบินเข้าไปในรัง (นั่งบนเก้าอี้) รถกลับไปที่โรงรถ 
เดินหมายเลข 11
ชมต้นสน
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะของต้นสนซึ่งสามารถแยกแยะได้จากต้นไม้ชนิดอื่นเพื่อพัฒนาทักษะการสังเกตเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ
ความคืบหน้าของการสังเกต
ที่ไซต์งาน ครูเชิญชวนเด็กๆ ให้ค้นหาต้นไม้หลังจากฟังบทกวี
คุณสามารถพบเธอได้เสมอในป่า
คุณจะไปเดินเล่นและคุณจะพบ
ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น
ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน
พาเด็กๆไปชมต้นสปรูซ ดึงความสนใจไปที่คุณสมบัติที่เป็นลักษณะเฉพาะ (แทนที่จะเป็นใบกลับมีเข็ม สีเขียวอยู่เสมอ กิ่งก้านยาวลงมา ปลายสั้น) ในฤดูหนาว มีเพียงต้นสนเท่านั้นที่เป็นสีเขียว
มีส่วนร่วมในการดูแลพืช ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ
งานเดี่ยว: เกมการสอน "ใกล้และไกล"
เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนาทักษะการสื่อสารฟรี พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นกับครู
เกมกลางแจ้ง "บนต้นคริสต์มาส"
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว พัฒนาความสนใจและการเคลื่อนไหวของสัตว์ ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ต่อเกม ความปรารถนาที่จะเล่นมากขึ้น
เอาล่ะ ต้นคริสต์มาส ส่องสว่าง เปล่งประกายด้วยแสงไฟ!
เราเชิญแขก ขอให้สนุกกับเรา
ตามเส้นทางผ่านหิมะผ่านสนามหญ้าในป่า
กระต่ายหูยาววิ่งมาเพื่อวันหยุดของเรา (กระโดด)
และข้างหลังเขาทุกคน ดูสิ มีจิ้งจอกแดงอยู่
สุนัขจิ้งจอกก็ต้องการเช่นกัน
ขอให้สนุกไปกับเรา (วิ่งเงียบ ๆ )
เดินเตาะแตะ
หมีตีนปุก,
เขานำน้ำผึ้งและโคนต้นสนมาเป็นของขวัญ (พวกมันเดินเตาะแตะ)
เดินหมายเลข 12
การติดตามการขนส่งสินค้า
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะการขนส่งสินค้าตามรูปลักษณ์เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของคนขับเพื่อพัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกันเพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าของการสังเกต
แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับรถ ตั้งชื่อส่วนหลักของมัน (ห้องโดยสาร,ตัวถัง,พวงมาลัย,ล้อ,หน้าต่าง,เครน) ไม่บิน ไม่ส่งเสียงดัง -
แมลงเต่าทองกำลังวิ่งไปตามถนน
และพวกมันก็ไหม้อยู่ในดวงตาของแมลงเต่าทอง
แสงแวววาวสองดวง
เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน"
เป้าหมาย: สอนให้วิ่งในทิศทางเดียว, เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามสัญญาณ, พัฒนาความสนใจ, กิจกรรมการเคลื่อนไหว, ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
ความก้าวหน้า: ครูพูดว่า: “เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการบิน” สตาร์ทเครื่องยนต์! บินกันเถอะ! เด็กๆ วิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่นในทิศทางเดียว หลังจากสัญญาณ “ลงจอด!” เด็ก ๆ คุกเข่าลง
งานเดี่ยว: เกมการสอน "การขนส่ง"
เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อยานพาหนะ (รถบรรทุก, รถยนต์โดยสาร, รถพยาบาล, รถดับเพลิง) พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ปลูกฝังกิจกรรมในการสื่อสาร
เดินหมายเลข 13
ดูหิมะ
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติของหิมะ เพิ่มพูนคำศัพท์ด้วยคำคุณศัพท์ พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน ทักษะการสังเกต และปลูกฝังการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ สิ่งแวดล้อม
ความคืบหน้าของการสังเกต
ไปเดินเล่นกับลูกๆ ของคุณและมองไปรอบๆ ตัวคุณอย่างระมัดระวัง คุณสังเกตเห็นอะไร? ทุกอย่างถูกปกคลุมไปด้วยหิมะสีขาว หิมะที่ส่องประกายระยิบระยับเมื่อโดนแสงแดด แม้กระทั่งทำให้ดวงตาของคุณเจ็บ เชื้อเชิญให้เด็กๆ เดินบนหิมะและฟังเสียงหิมะดังเอี๊ยด หิมะมีสีขาว เย็น เบา
หิมะตก หิมะตก แล้วก็เหนื่อย...
คุณกลายเป็นหิมะหิมะหิมะอะไรบนโลกนี้?
ฉันกลายเป็นความอบอุ่นสำหรับพืชผลฤดูหนาว
สำหรับต้นสน - เตียงขนนกลูกไม้
สำหรับกระต่ายมันกลายเป็นหมอนขนเป็ด
สำหรับเด็ก - เกมโปรดของพวกเขา
งานส่วนบุคคล: การพัฒนาการเคลื่อนไหว
เป้าหมาย: ฝึกขว้างลูกบอลจากด้านหลังศีรษะ พัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายที่มั่นคง ความแข็งแกร่ง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
เกมกลางแจ้ง "กระต่ายน้อยสีขาว"
เป้าหมาย: เพื่อสอนให้คุณฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามข้อความ ฝึกกระโดด พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
เดินหมายเลข 14
ผู้คนแต่งตัวอย่างไร
เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสภาพอากาศกับเสื้อผ้าของผู้คน เพื่อรวบรวมชื่อของเสื้อผ้าฤดูหนาว เพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต ทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน และเพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าของการสังเกต
ข้างนอกหนาวมาก
จมูกของตุ๊กตาจะแข็งตัว
เราจะสวมเสื้อคลุมให้เธอ
และผ้าเช็ดหน้าอุ่นๆ
สวมหมวกที่อบอุ่น
เราจะซ่อนมือของเราไว้ในแขนเสื้อของเรา
เราจะมีตุ๊กตา
ตอนนี้ห่อไปหมดแล้ว
หน้าหนาวแล้ว ข้างนอกหนาวมาก คนใส่ชุดกันหนาวหรือเปล่า? อันไหน? เสื้อโค้ทขนสัตว์ แจ็คเก็ตที่ให้ความอบอุ่น หมวก รองเท้าบูทสักหลาด ถุงมือ ผ้าพันคอ
เกมกลางแจ้ง "บนเส้นทางระดับ"
เป้าหมาย: เพื่อสอนให้ผู้คนเดินอย่างอิสระในคอลัมน์ทีละคอลัมน์ พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา ความรู้สึกสมดุล การวางแนวในอวกาศ ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตร
ตามเส้นทางเรียบ เด็กๆ เดินทีละคน
บนเส้นทางเรียบ
เท้าของเราเดินครั้ง สองครั้ง ครั้งหนึ่ง สองครั้ง
กระโดดบนก้อนหิน กระโดดบนก้อนหิน ก้าวไปข้างหน้า
โดยกรวด โดยกรวด...
กระหน่ำลงหลุม! พวกเขาหมอบลง
งานเดี่ยว : ขว้างปากระเป๋า
เป้าหมาย: ฝึกขว้างถุงใส่เป้าหมายแนวนอน พัฒนาสายตา แข็งแรง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
เดินหมายเลข 15
การดูท้องฟ้า
วัตถุประสงค์: เพื่อทำความรู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆต่อไป สอนแยกแยะสภาพอากาศ เชื่อมโยงกับสภาพท้องฟ้า เสริมคำศัพท์ด้วยคำนาม (ใส, เมฆมาก, เมฆมาก, เมฆ, เมฆ)
ความคืบหน้าของการสังเกต
เชื้อเชิญให้เด็กมองดูท้องฟ้าและสังเกตว่าเป็นอย่างไร (ฟ้าใส) หมายความว่าอากาศแจ่มใสและมีแดดจัด ในฤดูหนาว ท้องฟ้าอาจเป็นสีฟ้า น้ำเงิน เทา ข้างนอกมืดในตอนเช้า และมืดในตอนเย็น
เกมกลางแจ้ง “Catch Me” สอนการนำทางในอวกาศอย่างรวดเร็ว พัฒนาความชำนาญ
งานเดี่ยว: พัฒนาการเคลื่อนไหว, ฝึกจับลูกบอล, พัฒนาสายตา
วัสดุ: ใบมีด, ลูกบอล
เดินหมายเลข 16
การดูเมฆ
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ พัฒนาจินตนาการ ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าของการสังเกต
เมฆมีสีอะไร? ดูพวกเขาว่ายน้ำ พวกเขามีลักษณะอย่างไร?
ขาว-ขาว สว่าง-สว่าง
เมฆลอยอยู่ในท้องฟ้าลึก
ประเทศอันห่างไกลรอคอยพวกเขาอยู่ข้างหน้า
ถนนจะไม่ง่ายสำหรับพวกเขา
เป้าหมาย: ฝึกขว้าง พัฒนาความแข็งแรงของแขน ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
งานเดี่ยว: กระโดดสองขาอย่างก้าวหน้า
เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะกระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อการออกกำลังกาย
ฤดูใบไม้ผลิ
เดินหมายเลข 1
ดูหิมะ
เป้าหมาย: เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก พัฒนาทักษะการสังเกต
รูปร่าง การแสดงเบื้องต้นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ
ความคืบหน้าของการสังเกต:
แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - หิมะ
หิมะตกได้อย่างไร? ทำไมเส้นทางถึงลื่น?
คุณควรเดินไปตามเส้นทางอย่างไร?
ออกมาสวนเร็วๆ.
ฟังเสียงกริ่ง ฟังเสียงกริ่ง
หยดเหล่านี้ดังขึ้น:
ดอน ดอน ดอน
เกมกลางแจ้ง “ Hares and the Wolf” - ฝึกกระโดดอยู่กับที่แล้วก้าวไปข้างหน้า
เกมการสอน “หนึ่ง – มากมาย” - สอนให้แยกแยะจำนวนสิ่งของ
งานส่วนบุคคล การออกกำลังกายเกม“ ค้นหาตุ๊กตา Katya” - ฝึกปฐมนิเทศในอวกาศ
เดินหมายเลข 2
การสังเกต ข้างหลังผู้คนที่สัญจรไปมาโดยเสื้อผ้าของพวกเขา
เป้าหมายคือเพื่อกระตุ้นคำศัพท์ในหัวข้อ "เสื้อผ้า"
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ชื่อรายการเสื้อผ้า (หมวก รองเท้า เสื้อแจ็คเก็ต)
แยกแยะระหว่างบุคคลและบทบาททางสังคมของพวกเขา (แม่และลูกชาย ปู่ และหลานสาว)
หมวกและผ้าพันคอตอนนี้
พวกเขาเหมาะกับเราพอดี
เพื่อไม่ให้เป็นหวัดโดยไม่ได้ตั้งใจ
และมีสุขภาพแข็งแรง
เกมกลางแจ้ง “ Ladushki - แพนเค้ก” - สอนเด็ก ๆ ให้ปรบมือด้วยวิธีต่างๆ นับ “หนึ่ง-สอง”
เกมการสอน “จัดเรียงธงตามสี” - เรียนรู้การแยกแยะสี
งานส่วนบุคคล เกมแบบฝึกหัด “ไปตามทางแคบ”
เดินหมายเลข 3
ดูสภาพอากาศในแต่ละวัน
เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่แอ่งน้ำบนถนนที่ตกลงมาจากหลังคา - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ตั้งชื่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
(หิมะละลาย น้ำแข็งย้อย แดดร้อนมาก)
ถังอาทิตย์,
มองออกไปนอกหน้าต่าง!
ซันนี่แต่งตัว!
แดงแสดงตัว!
ตะวันฉาย!
ขึ้นมาอย่างรวดเร็ว
สว่างขึ้นอุ่นเครื่อง -
น่องและลูกแกะ
เด็กน้อยอีกแล้ว
เกมกลางแจ้ง “เครื่องบิน” - ออกกำลังกายความสามารถในการวิ่งโดยไม่ชนกันและทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
เกมการสอน"สีอะไร?" - รวบรวมความรู้เรื่องสีหลัก
งานส่วนบุคคลเดินบนเส้นทางที่ตรง
เดินหมายเลข 4
การดูท้องฟ้า
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้แยกแยะสถานะของท้องฟ้า: มีเมฆมาก, ชัดเจน
ความคืบหน้าของการสังเกต:
แสดงและตั้งชื่อเมฆ ตำแหน่งของดวงอาทิตย์
นักวิ่งกำลังกระโดด _
กระต่ายซันนี่
เราเรียกพวกเขา - พวกเขาไม่ได้มา
พวกเขาอยู่ที่นี่และพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นี่
เกมกลางแจ้ง “กระต่ายขาวล้างตัวเอง” คือการสอนให้เด็กฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามเนื้อหา
เกมการสอน "เปรียบเทียบชิ้นน้ำแข็งตามขนาด" - เรียนรู้การกำหนดขนาดของวัตถุ (ใหญ่ - เล็ก)
เดินหมายเลข 5
ชมหิมะ
เป้าหมาย: เสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะต่อไป
ความคืบหน้าการสังเกต แสดงวิธีทำก้อนหิมะ ว่าหิมะแข็งและแห้งแล้ว
กระจอกจากต้นเบิร์ช
กระโดดบนถนน!
ไม่มีน้ำค้างแข็งอีกต่อไป
ติ๊กทวีต!
มันกำลังพูดพล่ามอยู่ในร่อง
สตรีมอย่างรวดเร็ว
และอุ้งเท้าของคุณจะไม่หนาว -
กระโดด กระโดด กระโดด!
เกมกลางแจ้ง "ตามฉันมา" - ฝึกวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด
เกมการสอน "กำหนดสีของเสื้อผ้า" - สอนให้แยกแยะระหว่างสีหลัก
งานส่วนบุคคล กระโดดไปข้างหน้า
เดิน 6
การตรวจสอบการขนส่ง
เป้าหมาย: ซ่อมชื่อชิ้นส่วนรถยนต์ (ตัวถัง, ห้องโดยสาร, ล้อ, พวงมาลัย)
ความคืบหน้าในการสังเกต แสดงว่ารถม้วนตัว บรรทุกของ เลี้ยว และถูกควบคุมโดยบุคคล
ไม่ เราไม่ควรตัดสินใจ
ขี่แมวขึ้นรถ
แมวไม่คุ้นเคยกับการขี่
พลิกคว่ำรถบรรทุก
เกมกลางแจ้ง "เราเป็นคนขับ" - เพื่อสอนวิธีสำรวจภูมิประเทศ
เกมการสอน "เดาตามคำอธิบาย" - เรียนรู้การเดาสัตว์เลี้ยงตามคำอธิบาย
งานส่วนบุคคล ขว้างก้อนหิมะไปไกลๆ
เดินหมายเลข 7
ชมถนน
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับปรากฏการณ์ที่มีลักษณะเฉพาะของฤดูใบไม้ผลิต่อไป สอนให้พวกเขาตอบคำถามพื้นฐานตามผลการสังเกต
ความคืบหน้าการสังเกตการณ์ หิมะกำลังละลาย และลำธารกำลังไหล
พวกเขาบ่นทุกอย่างเปียกหิมะตกลงมาจากทุ่งนา
ลำธารตื่นขึ้นแล้วไหลผ่านทุ่งหญ้า
ผ่านสวนและสวน
เขารีบวิ่งไปทั่วโลกด้วยเพลงสีน้ำเงิน
บุตรแห่งฤดูใบไม้ผลิ - สายน้ำที่ร่าเริง
เหนือเขาดอกไม้ชูธงเล็ก ๆ
และแมลงปอก็มองลงไปในน้ำด้วยตาเต็มตา
และผีเสื้อในฝูงชน สู่บทเพลงสีฟ้านั้น
พวกเขากำลังบินอีกครั้ง - พวกเขาต้องการเต้นรำ
กระแสน้ำที่ร่าเริงพลิกกลับเนินเขา
เขารีบวิ่งไปที่ต้นวิลโลว์แล้วพบกับแม่น้ำที่นั่น
เสียงฤดูใบไม้ผลิและเสียงกริ่ง...เขามอบทุกสิ่งให้กับแม่น้ำ
ผู้ส่งสารของสปริง...
เกมกลางแจ้ง “Cars” คือการสอนการนำทางในอวกาศ วิ่ง โดยไม่ชนกัน
แบบฝึกหัดการสอน "รถยนต์สีอะไร" - รวบรวมความรู้เรื่องสี
งานส่วนบุคคล แบบฝึกหัดสร้างคำ “รถบีบแตรได้อย่างไร”
เดินหมายเลข 8
ดูลม
วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - ลม เพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ด้วยแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
ขั้นตอนการสังเกต: ให้เด็กๆ หมุนกังหันให้รู้สึกถึงลมที่พัด
ลมพัดเข้าหน้าเรา (เลียนแบบลมที่พัด)
ต้นไม้ไหว (เราเขย่าตัว)
ลมเงียบกว่า เงียบกว่า เงียบกว่า (หมอบ)
ต้นไม้สูงขึ้นเรื่อยๆ (ยืนขึ้น ยกมือขึ้น)
***
ลมทำให้หญ้าสั่นไหว
ลมพัดหญ้าให้สั่นไหว
เอียงไปทางซ้ายขวา
อย่ากลัวลมนะกระต่าย
และเต้นรำบนสนามหญ้า
เกมกลางแจ้ง "ขา" - เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามข้อความ
เกมการสอน "เดาว่าใครโทรมา" - เพื่อพัฒนาความสนใจของผู้ฟัง
งานส่วนบุคคล ยิมนาสติกนิ้ว "ปราสาท"
เดินหมายเลข 9
การดูป็อปลาร์
เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดเด็ก ๆ ให้สังเกตวัตถุของสัตว์ป่าเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อต้นไม้
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ครั้งหนึ่งมีต้นป็อปลาร์ขนาดเท่าดอกดาวเรือง
ต้นอ่อนเริ่มยืดตัวขึ้น
ตอนกลางคืนก็โตขึ้นมาหนึ่งนิ้ว
ฉันโตขึ้นเล็กน้อยในตอนเย็น
และทันใดนั้นฉันก็เห็นถนนสายหนึ่ง
สายฝนโปรยปรายไปทั่ว...
ต้นป็อปลาร์ก็สูงเท่าบ้าน
เมื่อก่อนฉันเห็นแต่สนามหญ้า
และตอนนี้ก็มีพื้นที่ดังกล่าว!
เกมกลางแจ้ง "Train Locomotive" - เรียนรู้ที่จะเคลื่อนที่ในจังหวะที่แตกต่างกัน เปลี่ยนทิศทาง ถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของสัตว์และนก ฝึกออกเสียงเสียง
เกมการสอน "เดาว่าต้องทำอะไร" - พัฒนาความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจของผู้ฟังความสามารถในการเชื่อมโยงการกระทำของคุณกับเสียงกลอง
งานส่วนบุคคล ทำซ้ำเพลงกล่อมเด็ก "Egorka the Hare"
เดินหมายเลข 10
ดูเครื่องบินในท้องฟ้า
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจในโลกรอบตัวเราเพื่อบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพนักบิน
ความคืบหน้าของการสังเกต:
เครื่องบินส่งเสียงพึมพำ
เครื่องบินก็บินขึ้น
พวกเขานั่งเงียบ ๆ ในที่โล่ง
และพวกเขาก็บินอีกครั้ง
(แขนไปข้างเราวิ่งไปรอบห้องอีกครั้ง)
เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน" - ฝึกการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
เกมการสอน "ใครและที่ไหน" - เรียนรู้การนำทางในอวกาศ พัฒนาความเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่
งานส่วนบุคคล กระโดดข้ามเส้น.
เดินหมายเลข 11
นกพิราบกำลังดู
เป้าหมาย: เรียนรู้การตั้งชื่อนกที่คุ้นเคย เติมเต็มคำศัพท์ของคุณด้วยคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงสี ขนาด
ความคืบหน้าของการสังเกต:
นกมีขนาดเล็กและใหญ่ มีหัว ลำตัว หาง ปีก ขา พวกมันสามารถจิกเมล็ดพืชและบินได้
นกพิราบขาว
กระโปรงสีฟ้า,
ฉันเดินบนน้ำ
ฉันทำกระโปรงของฉันเปียก
ร็อคโดฟ พูดว่า:
โอ้คุณบ่อที่เป็นอันตราย!
และเขาก็พูดกับนกพิราบว่า:
โอ้คุณผู้น่าสงสารของฉัน!
เกมกลางแจ้ง "Shaggy Dog" - เรียนรู้ที่จะแสดงสัญญาณ วิ่งไปในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน
เดินหมายเลข 12
การตรวจสอบพุดเดิ้ล
เป้าหมาย: เปรียบเทียบบริเวณที่มีแอ่งน้ำมากกว่า - บนยางมะตอยหรือบนพื้นดิน ให้เด็กๆ สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พัฒนาคำพูดและการคิด
ลำธารกำลังพูดพล่ามน้ำกำลังไหล
หัวใจของทารกกำลังเต้น
ดูแอ่งน้ำสิ
คุณจะเห็นท้องฟ้าอยู่ไกลๆ!
เกมกลางแจ้ง "Crows and the Dog" - เรียนรู้ที่จะเลียนแบบการเคลื่อนไหวและเสียงของนก ฝึกวิ่งตามสัญญาณ
เกมการสอน "จดจำด้วยเสียง" - พัฒนาความสนใจของผู้ฟัง
งาน. การให้อาหารนก – ส่งเสริมให้เด็กๆ ดูแลนก
งานส่วนบุคคล ขว้างไปที่เป้าหมาย
เดินหมายเลข 13
ดูหญ้าครั้งแรก
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ พัฒนาความสนใจในโลกรอบตัวเรา
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ฉันอยู่บนพื้นหญ้าในทุ่งหญ้า
ฉันวิ่งด้วยรองเท้าแตะสีขาว
และหญ้าก็ดี!
ฉันจะถอดรองเท้าแตะออก
โอ้หญ้ากำลังจั๊กจี้ -
ฉันอยากจะหัวเราะ!
เกมกลางแจ้ง "แมวกับหนู" - ยังคงดึงดูดเด็ก ๆ ให้เข้าร่วมต่อไป เกมเต้นรำรอบ,พัฒนาความสามารถในการฟังครู
เกมการสอน "นำสิ่งของชิ้นเดียวกัน" - เรียนรู้ที่จะค้นหาสิ่งของที่เสนอซึ่งเป็นชิ้นเดียวกับที่ครูแสดง
งานส่วนบุคคล เกมแบบฝึกหัด “ไปตามทางแคบ”
เดินหมายเลข 14
ชมพระอาทิตย์
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ผลิ
ความคืบหน้าของการสังเกต: มันส่องสว่าง, อุ่นขึ้น, ทำให้หญ้างอกขึ้น, นกชื่นชมยินดี, ดอกตูมบาน
พระอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง
มันส่องเข้ามาในห้องของเรา
เราจะปรบมือ -
เรามีความสุขมากกับดวงอาทิตย์
เกมกลางแจ้ง "Sunshine and Rain" - สอนวิธีปฏิบัติตามสัญญาณ
เกมการสอน "อุ่น - เย็น" - พัฒนาความรู้สึกสัมผัส แสดงให้เห็นว่าวัตถุนั้นเย็นในที่ร่ม และอบอุ่นในแสงแดด
งานส่วนบุคคล การขว้างลูกบอลในระยะไกล
เดินหมายเลข 15
ดูดอกแดนดิไลออน
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจในโลกรอบตัวเราและเคารพดอกไม้
ความคืบหน้าของการสังเกต:
ดอกแดนดิไลอันสีขาวกระซิบ
ถึงเพื่อน Vanya“ โอ้ระเบิด Vanchik!”
เขาจะไม่โกรธเคืองหาก
ฉันกับเพื่อนควรจะระเบิดด้วยกันไหม?
เกมกลางแจ้ง "At the Bear in the Forest" - ดึงดูดเด็ก ๆ ให้เข้าร่วม เกมพื้นบ้าน,ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆโดยไม่ชนกัน
เกมการสอน "จัดเรียงตามสี" - เพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดกลุ่มวัตถุตามสี
งานส่วนบุคคล เกมออกกำลังกาย "จับลูกบอล" - ฝึกวิ่งไปในทิศทางที่กำหนด
อิเนสซา เฟโดโรวา
ดัชนีการ์ดเดิน "ฤดูใบไม้ร่วง กันยายน. 1 สัปดาห์" กลุ่มจูเนียร์คนที่ 2
กันยายน วันจันทร์ 1 สัปดาห์ที่ 1
1. การสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล
แต่แรก ฤดูใบไม้ร่วง. “วันนี้ดวงอาทิตย์ส่องแสง - มันอบอุ่น”.
ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง: ต้นไม้ในสวน ดอกไม้ในแปลงดอกไม้ “แอสตร้าจากแปลงดอกไม้มา กันยายนคุณเลือกเพื่อความสุข".
เป้า: สร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง
ในธรรมชาติยุคแรก ในฤดูใบไม้ร่วง; พัฒนาทักษะการเลือกปฏิบัติ
และแสดงลักษณะสัญญาณของยุคแรก ฤดูใบไม้ร่วง; ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ
2. เกมกลางแจ้ง (ซม « ดัชนีการ์ดของเกม» วี กลุ่ม)
"หนูและแมว"– ทั่วไปหมายเลข 1
เป้า
"ค้นหาบ้านของคุณ"- กับ กลุ่มย่อยของเด็กหมายเลข 2
เป้า
กลุ่ม.
3. กิจกรรมด้านแรงงาน
เปิดตำแหน่ง (แอสเตอร์). ดอกไม้ประดับลาน โรงเรียนอนุบาล,
ทำให้ผู้ใหญ่และเด็กพอใจ การรวบรวมเมล็ด
เป้า,
กันยายน วันจันทร์ 1 สัปดาห์ที่ 1
ตอนเย็น เดิน:
เป้า: พัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงาน
ผู้ใหญ่; แนะนำการทำงานของภารโรง สร้าง
เงื่อนไขในการทำความเข้าใจความสำคัญของประเภทนี้
กิจกรรม.
จำเป็นต้องมีเครื่องมืออะไรบ้างในการทำงานเป็นภารโรง? ในฤดูใบไม้ร่วง?
ภารโรงทำงานอะไร?
(กวาดเส้นทางเก็บขยะ)
งานภารโรงมีไว้เพื่ออะไร?
(เพื่อรักษาอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลให้สะอาด)
2. พี/เอ็น "คลานผ่านห่วง" № 47
. เป้า
ปลูกฝังความกล้าหาญ
1. การสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต
วันที่มีเมฆมาก. ชวนเด็กๆ มองดูท้องฟ้า
คุณเห็นอะไรบนท้องฟ้า? พระอาทิตย์อยู่ที่ไหน? ไม่มีดวงอาทิตย์ มันถูกมองเห็น: มีเมฆหรือเมฆปกคลุมอยู่ พิจารณา
เมฆ: พวกเขาคืออะไร, พวกเขาเป็นอย่างไร? (ขาวฟูสวยเหมือนสำลีก้อน
คำว่าศิลปะ: “เมฆคือม้าปีกขาว
เมฆที่คุณรีบเร่งโดยไม่หันกลับมามอง” (ส. คอซลอฟ)
เป้า
การเปลี่ยนแปลงธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต พัฒนาทักษะ
สังเกตเมฆและอธิบายมัน
2. เกมกลางแจ้ง (ซม « ดัชนีการ์ดของเกม» วี กลุ่ม)
"หนูและแมว"– ทั่วไปหมายเลข 1
เป้า: ทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ
"ค้นหาบ้านของคุณ"- กับ กลุ่มย่อยของเด็กหมายเลข 2
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทาง
ในอวกาศให้วิ่งไปรอบหนึ่งทั้งหมด กลุ่ม.
3. กิจกรรมด้านแรงงาน
การปฐมนิเทศกระบวนการแรงงานไปสู่การดูแล
เกี่ยวกับผู้อื่น รูปร่างและสีของดอกไม้ในสวนดอกไม้
เปิดตำแหน่ง (ดาวเรือง). ดอกไม้ประดับลานเด็ก
สวนสร้างความสุขให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ การรวบรวมเมล็ด
เป้า
การดูแลผู้อื่น พัฒนาความสามารถในการรวบรวม
เมล็ดดอกไม้ สอนให้รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อย
บนเว็บไซต์โรงเรียนอนุบาล ปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรีย์
กันยายน วันอังคาร 1 สัปดาห์ที่ 2
ตอนเย็น เดิน:
1. การสังเกตการทำงานของภารโรง
เส้นทางที่กวาด
การสนทนาเกี่ยวกับความสำคัญของความสะอาด
เป้า: พัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงาน
ผู้ใหญ่; สอนให้เด็กกวาดบ้านโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
ทางเดินใช้แปรงหรือไม้กวาดให้ถูกวิธี
ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ปลูกฝังการทำงานหนัก
2. พี/เอ็น "คลานผ่านห่วง" № 47
เป้า: สอนเด็กๆ ให้ปีนข้ามสิ่งกีดขวาง
คลานโดยไม่ต้องสัมผัสสิ่งกีดขวาง
พัฒนาทักษะในการคลานบนขีดจำกัด
พื้นที่ พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหว ความคล่องตัว
ปลูกฝังความกล้าหาญ
กันยายน วันพุธ 1 สัปดาห์ที่ 3
1. ข้อสังเกต ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต. ฝน.
ฟังเสียงฝนที่ตกกระทบหน้าต่าง
มองดูน้ำไหลลงมาในลำธาร
บนกระจกมีแอ่งน้ำแบบไหนบนถนน
สัมผัสเนอสเซอรี่:
“ฝน ฝน ขอให้สนุกนะ!
ดริป ดริป ไม่ต้องเสียใจ!
อย่าเพิ่งฆ่าเรานะ...
อย่าเคาะหน้าต่างโดยเปล่าประโยชน์!” (นิทานพื้นบ้านรัสเซีย)
ฝนจบแล้ว. แอ่งน้ำปรากฏขึ้น หยดเป็นประกายแวววาว
บนใบ กำลังแต่งตัวอยู่ เดินอากาศ.
เป้า: ขยายความคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะ
ลักษณะของธรรมชาติในยุคต้น ฤดูใบไม้ร่วง; พัฒนาทักษะ
เด็ก ๆ ตั้งใจฟังเพลงกล่อมเด็กใหม่เข้าร่วม
ในการสนทนาตามสิ่งที่คุณอ่าน พัฒนาทักษะ
เลือกเสื้อผ้าตามสภาพอากาศ แต่งตัวอย่างอิสระ
ปฏิบัติตามลำดับการแต่งกายบางอย่าง
2. เกมกลางแจ้ง (ซม « ดัชนีการ์ดของเกม» วี กลุ่ม)
"หนูและแมว"– ทั่วไปหมายเลข 1
เป้า: ทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ
"ค้นหาบ้านของคุณ"- กับ กลุ่มย่อยของเด็กหมายเลข 2
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทาง
ในอวกาศให้วิ่งไปรอบหนึ่งทั้งหมด กลุ่ม.
3. กิจกรรมด้านแรงงาน
รดน้ำต้นไม้ด้วยน้ำฝน กลุ่ม.
เป้า
สำหรับพืชในร่ม
กันยายน วันพุธ 1 สัปดาห์ที่ 3
ตอนเย็น เดิน:
1. การสังเกตท้องฟ้าและเมฆ
วันที่มีเมฆมาก.
ท้องฟ้าอะไร? (น้ำเงิน เทา สะอาด มีเมฆมาก)
คุณเห็นอะไรบนท้องฟ้า? (เมฆ.)
ความลึกลับ:
“สำลีสีขาวลอยอยู่ที่ไหนสักแห่ง”. (เมฆ.)
(นิทานพื้นบ้านรัสเซีย)
จะเกิดอะไรขึ้นกับสภาพอากาศเมื่อมีเมฆปกคลุม
ดวงอาทิตย์? (มีเมฆมากและเย็นสบาย)
ลองนึกภาพกับลูก ๆ ของคุณว่าพวกเขาเป็นอย่างไร
เมฆเหรอ? พวกเขาสามารถเปรียบเทียบกับอะไรได้บ้าง?
เป้า: มีส่วนช่วยในการสร้างองค์รวม
รูปภาพของโลก, ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กๆ;
พัฒนาความสามารถในการสังเกตการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ
เสริมสร้างคำศัพท์ของคุณ
2. พี/เอ็น "คลานผ่านห่วง" № 47
เป้า: สอนเด็กๆ ให้ปีนข้ามสิ่งกีดขวาง
คลานโดยไม่ต้องสัมผัสสิ่งกีดขวาง
พัฒนาทักษะในการคลานบนขีดจำกัด
พื้นที่ พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหว ความคล่องตัว
ปลูกฝังความกล้าหาญ
1. การสังเกตพันธุ์พืช ไม้เรียว.
เสนอให้มองดูต้นเบิร์ชสัมผัสสีขาวของมัน
ลำต้นชื่นชมความงามของใบไม้สีเหลือง แปลง
โปรดทราบว่าต้นไม้สูงและมองเห็นได้
ด้านบนของมัน คุณต้องเงยหน้าขึ้น
ความลึกลับ:
“มีเสาสีขาว
พวกเขามีหมวกสีเขียว
มีขนดกในฤดูร้อน
สีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วง». (ไม้เรียว) (นิทานพื้นบ้านรัสเซีย)
เป้า: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูกาล
การเปลี่ยนแปลงของสัตว์ป่า แนะนำให้รู้จักกับ
คุณสมบัติลักษณะของต้นเบิร์ชตามที่มัน
สามารถแยกแยะได้จากต้นไม้ชนิดอื่น
2. เกมกลางแจ้ง (ซม « ดัชนีการ์ดของเกม» วี กลุ่ม)
"หนูและแมว"– ทั่วไปหมายเลข 1
เป้า: ทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ
"ค้นหาบ้านของคุณ"- กับ กลุ่มย่อยของเด็กหมายเลข 2
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทาง
ในอวกาศให้วิ่งไปรอบหนึ่งทั้งหมด กลุ่ม.
3. กิจกรรมด้านแรงงาน
ร่วมกับลูกๆ ของคุณ ตัดกิ่งไม้ที่หักออกจากต้นไม้
คราดดินด้วยคราดเพิ่มเข้าไปในราก
ต้นไม้ อธิบายว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้
เป้า: ส่งเสริมความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแล
สำหรับพืช ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ
กันยายน พฤหัสบดี 1 สัปดาห์ที่ 4
ตอนเย็น เดิน:
1. การเล่นทราย
“เรากำลังเล่นอยู่ในกระบะทราย
เรากำลังสร้างบ้านจากทราย..." (ส. คาชเลฟ)
เศษทรายแห้ง.
เมื่อเปียกก็สามารถปั้นได้
เมื่อฝนตกทรายก็จะเปียก
หลังจากทรายเปียกคุณต้องล้างมือ
หลังจากทรายแห้งแล้ว สามารถสะบัดมือออกได้ง่าย
วัสดุระยะไกล: แม่พิมพ์ ไม้พาย ถัง
เป้า: แนะนำคุณสมบัติของทรายต่อไป
2. พี/เอ็น "คลานผ่านห่วง" № 47
เป้า: สอนเด็กๆ ให้ปีนข้ามสิ่งกีดขวาง
คลานโดยไม่ต้องสัมผัสสิ่งกีดขวาง
พัฒนาทักษะในการคลานบนขีดจำกัด
พื้นที่ พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหว ความคล่องตัว
ปลูกฝังความกล้าหาญ
1. การสังเกตธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ลม.
มองดูต้นไม้ไหว กิ่งก้านโค้งงอ
ใบไม้ร่วงหล่นจากต้นไม้ ถามพวกเขาว่าทำไมถึงเป็นเช่นนั้น
ต้นไม้กำลังแสดงอาการไม่สงบ
คำว่าศิลปะ:
“ลมพัดใส่หน้าเรา
ต้นไม้ก็แกว่งไปมา
ลมเริ่มเงียบขึ้นเงียบลง
ต้นไม้เริ่มต่ำลงเรื่อยๆ” (เอ็น. ทสเวตโควา)
เป้า: พัฒนาทักษะการสังเกตลม กำหนด
ช่วงเวลาของปีตามคุณลักษณะทางอารมณ์
รับรู้บทกวี
มีส่วนร่วมในการอภิปราย
2. เกมกลางแจ้ง (ซม « ดัชนีการ์ดของเกม» วี กลุ่ม)
"หนูและแมว"– ทั่วไปหมายเลข 1
เป้า: ทำการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ
ฝึกวิ่งไปในทิศทางต่างๆ
"ค้นหาบ้านของคุณ"- กับ กลุ่มย่อยของเด็กหมายเลข 2
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทาง
ในอวกาศให้วิ่งไปรอบหนึ่งทั้งหมด กลุ่ม.
3. กิจกรรมด้านแรงงาน
ติดตามการทำงานของภารโรง
ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ว่าเขาพยายามอย่างชาญฉลาดเพียงใด
ทำหน้าที่เหมือนไม้กวาดกวาดทางเพื่อให้คุณสามารถ
จะเล่นที่ไหน อย่าหักกิ่งก้านจากต้นไม้และพุ่มไม้
ทิ้งขยะลงพื้นเพราะเป็นพื้นที่จำเป็น
เป้า: พัฒนาทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงาน
ผู้ใหญ่; สอนให้เด็กดูการทำงานของภารโรง
และกำหนดความจำเป็นในการทำงานรักษาความสะอาด
และสั่งในพื้นที่อนุบาล
กันยายน วันศุกร์ 1 สัปดาห์ที่ 5
ตอนเย็น เดิน:
1. การสังเกตลม
ดึงความสนใจของเด็กๆ ไปที่ยอดไม้
สภาพอากาศมีลมแรง ทำไมพวกเขาถึงแกว่ง?
ลมแรงนี้ทำให้ต้นไม้สั่นสะเทือนและน้ำตาก็ไหลออกมา
คำว่าศิลปะ:
“ลม ลม ลม!
ทำไมคุณถึงสำรวจโลก?
ดีกว่าตามท้องถนน
หรือหมุนโรงสี” (ยาอาคิม)
เป้า: พัฒนาทักษะการสังเกตลม
กำหนดเวลาของปีตามลักษณะเฉพาะ
2. กิจกรรมมอเตอร์:
การยกและลดแขนและมือตรง
(ภาพกิ่งก้านที่ไหวตามสายลม)
พัดใบไม้ที่รวบรวมไว้ออกจากโต๊ะ
แจกกังหัน ขนนก และริบบิ้นให้เด็กๆ
เสนอที่จะวิ่งไปพร้อมกับพวกเขาโดยดูว่าพวกเขาเป็นอย่างไร
กำลังไหว
2. พี/เอ็น "คลานผ่านห่วง" № 47
เป้า: สอนเด็กๆ ให้ปีนข้ามสิ่งกีดขวาง
คลานโดยไม่ต้องสัมผัสสิ่งกีดขวาง
พัฒนาทักษะในการคลานบนขีดจำกัด
พื้นที่ พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหว ความคล่องตัว
ปลูกฝังความกล้าหาญ
