Scenarij knjižnične potrage za knjižničare. Književna potraga "stranicama omiljenih knjiga". Belousova E.V. - školski knjižničar

Kirsanova Elena Ivanovna,
Zamjenik ravnatelja za djecu
MBUK CBS, Taganrog

„Tinejdžeri trebaju posebna pažnja jer u ovoj dobi mnogi od njih prestaju čitati. Zadatak knjižničara i drugih stručnjaka koji su svjesni ove značajke mentalnog i emocionalni razvoj dijete, jest pružiti mladom čitatelju široku ponudu knjižnih proizvoda koji zadovoljavaju njegove promjenjive interese. (Prava čitatelja. Međunarodni odbor za knjigu i Međunarodno udruženje izdavača. 1992.).

Tinejdžeri su vrlo posebna kategorija čitatelja, skloni su stalnoj promjeni, novim iskustvima, snažnim emocijama. Tradicionalni oblici rada sa suvremenim tinejdžerima nisu uvijek učinkoviti i atraktivni. Što im možemo ponuditi?

Nova forma trebala bi biti i uzbudljiva i informativna, sadržavati elemente natjecanja, priliku za kreativno izražavanje, individualni i timski rad, drugim riječima, biti iznimno raznolika i holistička u isto vrijeme. Takozvana "potraga" ili "igra traženja" u potpunosti zadovoljava te kriterije.

Što je "potraga"? Očito je da je riječ "potraga" došla u ruski jezik iz engleskog ("quest" - "tražiti"). Sam ovaj pojam potječe iz srednjovjekovne književnosti, gdje je označavao dugo i teško putovanje junaka, najčešće viteza, za nekim predmetom, najčešće magičnim. Na putu heroja bile su brojne prepreke koje je svladao zahvaljujući svojim fizičkim sposobnostima, intelektualnim sposobnostima ili uz pomoć prijatelja.

Igra pretraživanja postala je zajednički projekt Središnje gradske dječje knjižnice M. Gorkog, Mariinske gimnazije i autora knjige "Bilo je-nije bilo Taganroga" I. Paščenka. Sadržao je nekoliko etapa, a održavao se od 1. do 13. studenog.

Cilj: Formiranje patriotske svijesti učenika i njihov osjećaj ponosa u svojoj maloj domovini.

Jedinstvena povijesna baština grada daje neprocjenjiv materijal ne samo za sadašnje razumijevanje, već i za njegov razvoj u budućnosti. Upravo je budućnost u najširem smislu riječi bila usmjerena na povijesno-književnu igru ​​potrage "Taganrog - neriješeni grad Rusije", koja je školarcima pružila prekrasnu priliku da se kroz povijest još jednom okrenu povijesti Rusije. svog rodnog grada, koji je prije više od 300 godina postao predstraža širenja i jačanja Ruskog Carstva.

Zadaci:

Proširiti znanje učenika o prošlosti i sadašnjosti Taganroga.

Formirati kod učenika vještine pronalaženja korisnih informacija u različitim medijima, njihove obrade i korištenja.

Promicati formiranje estetskih i moralnih vrijednosti kod adolescenata.

Promicati razvoj kreativnih sposobnosti školaraca, komunikacijskih vještina, sposobnosti interakcije u timu.

Ojačati i proširiti kreativnu suradnju TsGDB-a im. M. Gorky s obrazovnim i kulturnim institucijama i organizacijama grada.

Ciljane skupine:

Učenici 8-9 razreda Mariinske gimnazije.

Partnerske organizacije:

1. Državni književni i povijesno-arhitektonski muzej-rezervat Taganrog.
2. Taganroški dekanat Rostov-na-Donu biskupije.
3. Palata mladih u Taganrogu.
4. Gradska glazbena škola MOBUDOD nazvana po. P.I. Čajkovski.
5. Hotel "Bristol".
6. Kazališni studio "SaD"
7. Novine "Taganrogskaya Pravda", 5TNT, 23 TV kanal.

Faze projekta:

-prva faza - pripremna (rujan-listopad): Potrazi je prethodio veliki rad: organizacijski i kreativni. Na temelju TsGDB im. M. Gorky, stvorena je radna skupina istomišljenika, koja je uključivala predstavnike TsGDB-a. Gorkog, voditelj školske knjižnice Mariinske gimnazije I. Kovalik, autor "Priča o Taganrogu" I. Paščenko. Dva mjeseca radna skupina sastajala se tjedno u knjižnici. Radna skupina izrađuje scenarij, zadatke i uvjete za izvršavanje zadataka igre potrage, izrađuje preporučni popis zavičajne literature, popise ruta, formira sastav stručnog vijeća, kriterije ocjenjivanja, formira timove sudionika, upoznaje sudionika s uvjetima igre, bavi se ostalim organizacijskim pitanjima. Prije svega, to su ugovori s onim institucijama koje će postati objekti igre: hotel Bristol, Zavičajni muzej, Čehovljeva kuća, crkva Nikoljskog, kao i sudionici glavne pozornice igre: Palace mladih u Taganrogu, gradska glazbena škola nazvana po Čajkovskom, kazališni studio "Vrt". Paralelno se traže sponzori.

Cijeli literarni dio igre: “poruke careva”, “dekret”, dodatna pitanja, zadavanje uvjeta za izvršavanje zadataka igre potrage, preuzeo je i talentirano implementirao književnik I. Paščenko. Bit potrage u prvoj fazi bila je uzastopna potraga za šifriranim objektima u povijesnom dijelu grada, gdje su bile skrivene zagonetke grba Taganroga iz različitih razdoblja i rješavanje dodatnih pitanja-zagonetki o povijesti grada za dodatne bodove. Pobjednik ove etape bila je ekipa s najviše bodova.

Sudionici igre - 4 tima učenika 8-9 razreda Gimnazije Mariinsky - započinju potragu u čitaonici knjižnice, gdje je raspoloženje misterije i neobične radnje za njih stvorila briljantna glazbena grupa pod vodstvom N.N. Šmeljov. (učenici glazbene škole) Ekipe su dobile škrinju s pismima tajanstvenog izaslanika ruskih careva čija se sudbina ukrstila sa sudbinom Taganroga: Petra I., Katarine Velike, Aleksandra I. i Aleksandra II. Timovi dobivaju omotnice s prvim zadatkom-pismom (velika omotnica), pogađajući koji će sudionici odrediti doba i ime cara, „autora“ pisma (Petar I, Katarina II, Aleksandar I, Aleksandar II ), određuju pravce njihovih ruta (ulice u gradu, vezane uz ovo doba i ime cara).

Nakon što je pogodio sljedeći zadatak (mala omotnica), tim identificira arhitektonski objekt neophodan za daljnju pretragu, a potom i sljedeće putne točke. Na svakoj točki rute sudionici igre, kako bi krenuli dalje, samostalno pronalaze potrebne informacije i dio slagalice. Za traženje odgovora na pitanja dopušteno je koristiti sve referentne izvore, uključujući Mobilni internet.Kao rezultat toga, tim mora sastaviti grb Taganroga od slagalica. Tim snima cijelu rutu na foto i video (ako je moguće).

Svaki tim prati jedan predstavnik iz TsGDB im. M. Gorky i Mariinsky Gymnasium, koji kontroliraju neovisnost rada timova, fiksiraju bodove i kaznene bodove u rutni list i odgovorni su za sigurnost učenika.

Shematski, ruta izgleda ovako:

POČETAK (Centralna gradska bolnica nazvana po M. Gorky) --- KRETANJE duž povijesne misteriozne ulice --- STOP (Arhitektonski objekt) ---- KRETANJE do povijesnog spomenika ---- STOP (Spomenik) --- KRETANJE do završna točka rute ----CILJ (Flash mob na trgu)

Ova je igra izazvala najviše emocija među sudionicima koji su s očima užarenim od uzbuđenja rješavali škakljive zagonetke, prikupljali povijesne podatke i slagali slagalice grbova Taganroga iz različitih razdoblja pronađenih na skrivenim mjestima. Čini se da će im ovaj sunčani jesenji dan jednog dana postati jedna od najživljih uspomena iz djetinjstva.

Ova etapa igre završila je zajedničkim flash mobom s plesnom skupinom Gradske palače mladih na krajnjoj točki rute - Listopadskom trgu.

Sljedećih dana dečki su s velikim nadahnućem kreativno obrađivali i osmišljavali one povijesne činjenice i materijale koje su uspjeli prikupiti na rutama, jer. o tome je ovisio konačni zbroj svih osvojenih bodova.

Stručno vijeće razmatra, analizira i ocjenjuje materijale drugog i trećeg stupnja koje timovi dostavljaju;

Kriteriji ocjenjivanja za igre potrage:

1. Prolazak ekipe duž trase igre ocjenjuje se u skladu s Dodatkom 1.
2. Zaštita projekta ocjenjuje se prema sljedećim kriterijima:

Sukladnost s ciljem, zadacima igre potrage;

Kreativnost, kreativnost na prezentaciju i prezentaciju materijala;

Usklađenost projekta s povijesnim činjenicama;

Estetsko oblikovanje djela;

U Središnjoj dječjoj knjižnici 13. studenog održana je završna etapa potrage - prezentacija i zaštita izvornih elektroničkih prezentacija-izvješća timova sudionika. Štoviše, svaka je prezentacija bila jedinstvena, zanimljiva i cijenjena od strane nadležnog žirija. Presudu žirija pročitao je veliki suveren Pjotr ​​Aleksejevič, čiju je ulogu uvjerljivo igrao glumac kazališta mladih "Vrt" M. Lebed.

Rezultati:

Sumirajući rezultate prve knjižnične potrage u Taganrogu, valja napomenuti da organizacija i održavanje takvih događaja od strane knjižnica različitih odjela, njihova suradnja s talentiranim piscima, povjesničarima i drugim zainteresiranim stranama daje uvjerljiv poticaj proučavanju zavičajne povijesti od strane tinejdžera kroz “živu” komunikaciju s njom, formiranje pravih lokalnih povjesničara, koji bi u budućnosti mogli ispisati nove stranice u analima Taganroga.

1. Aktiviranje interesa među tinejdžerima za povijest svoje male domovine, za institucije koje se bave očuvanjem kulturne baštine grada;
2. Razvoj komunikacijskih vještina i kreativnosti kod adolescenata, sposobnost pronalaženja korisna informacija iz tradicionalnih i netradicionalnih izvora.
3. Bliža kreativna interakcija obrazovnih, kulturnih i drugih institucija i organizacija grada koje nisu ravnodušne prema problemima djetinjstva.

književno putovanje

3. razred

Cilj : V oblik igre ponoviti i učvrstiti znanja učenika o sadržaju raznih bajki; njegovati ljubav i interes prema čitanju, osjećaj za kolektivizam; razvijati logičko mišljenje, pamćenje, pažnju, komunikacijske vještine, vještine grupnog rada.

Oprema: vidljivost: tehnička oprema: karta rute putovanja, izložba knjiga s bajkama; "kovčeg"; tanjurić; jabuka; " čarobni kristal»; čarolija tekstovi; izrezana poslovica „Bajka je laž, ali je u njoj nagovještaj: dobrim ljudima pouka“: prikaz dječjih pjesama; prezentacija: križaljka, likovi iz bajke, minuta fizike; mikrofon, računalo; multimedijska ploča; brošura - tri kompleta flomastera; križaljke prema bajkama A. Puškina(tri primjerka); oblici "Nacrtaj junaka bajke"; tri kompleta podijeljenih karata "Pokupi par"(nazivi čarobnih predmeta - likovi iz bajke) ; timski amblemi za svakog sudionika; turnirska tablica rezultata utakmica; potvrde za nagrade.

Obrazac ponašanja : intelektualna timska igra putovanja.

NAPREDAK IGRE

ja . Uvod

1. Lijepi pozdrav

-Uđite, požurite, Dragi naši prijatelji! Opustite se, zabavite se, ovdje vam ne može biti dosadno!

-Pozivamo vas na književno putovanje!

Tema putovanja je tako slatka! Svi su joj blizu! “Kakve su draži ove bajke” - tako zvuči!

Ekipe sudjeluju u književnom putovanju: "Čarobnjaci"(kapetan - ...), "Pripovjedačice"(kapetan - ...), "Mađioničari"(kapetan -...).

Natjecanje ocjenjuje ugledni žiri od...

Timovi će ići na putovanje duž rute, do koliba triju prekrasnih djevojaka: Zabave, Lyubave, Alyonushke. A u kolibama će vas čekati zanimljiva iznenađenja.

2. Gledanje videa „Priče“.

3. Razgled izložbe knjiga. Razgovor o značenju bajki u životu ljudi

-Pripremili smo i razgledali izložbu knjiga s bajkama. Kako je raznolik svijet bajki! Koje vrste bajki poznajete? Koja su glavna obilježja bajki? Koje je značenje bajki u životu ljudi?

4. Nabavka rutnih listova.

5. Upoznavanje sudionika s pravilima igre.

Pravila igre

Ako se postavi jedno pitanje svim ekipama, pravo na odgovor ima ekipa koja je prva dala znak da je spreman odgovor podignutom rukom. Ako tim da netočan odgovor, drugi timovi imaju pravo odgovoriti na ovo pitanje.

Ako su pitanja različita za sve timove, prvi odgovara tim koji je postavio pitanje. Ako tim pogriješi, drugi timovi imaju pravo odgovoriti na ovo pitanje.

Sve zadatke i odgovore na pitanja žiri ocjenjuje bodovima.

-Sretno!

II. Glavni dio

Ekipe prema rutama razilaze se u kolibe-stanice i izvršavaju zadatke ruskih ljepotica.

Ljubava

Kolektivna kompilacija poslovica iz izrezanih obrnutih kartica "Bajka je laž, ali u njoj postoji nagovještaj, pouka za dobre ljude."Zašto tako kažu?

« Sve je na mjestu!”

Svaki tim dobio je set karata. Potrebno je vratiti puna imena likova iz bajki i imena čarobnih predmeta, koji se sastoje od dva dijela. Na primjer, Baba...(Jaga). Koji je tim najbrži?

Odgovori 1. ekipe: Sivka-Burka, Mali grbavac, dječak s prstom, leteći tepih, Elena Lijepa, Winnie Pooh, princeza žaba.

Odgovori tima II: Koschey Besmrtni, Ivan Tsarevich, poznati jednooki, Ole Lukoye, nevidljivi šešir, Vasilisa Mudra, cvijet sa sedam cvjetova.

Odgovori tima III: čizme za hodanje, krokodil Gena, spasilac, Humpty Dumpty, čudo Yudo, Ivanushka the Fool, Marya Iskussnitsa.

3. Matematika u bajkama

Brojevi u bajkama

- Imenuj bajke u čijim se nazivima ili sadržaju nalaze brojevi. Tko će dati više odgovora? (7klinci, 7 patuljaka, 7 junaka, 3 debela čovjeka, 3 medvjeda, 3 djevojčice pod prozorom, 33 junaka, 40 razbojnika, troglava aždaja...)

Logički zadaci

Pitanje ekipi

Winnie Pooh i Praščić krenuli su na ekspediciju u potragu za Sjevernim polom. Na planinarenje su sa sobom ponijeli uže(iznenada - dobro dođe!).Na ovom su užetu svezali četiri čvora. Koliko komada ima na užetu?(Pet)

Tim za pitanje II

Ellie je otišla u Smaragdni grad, a na putu je susrela strašne opasnosti: tigra, ogra i zlog pauka. Pauka je upoznala prije tigra, a ogra kasnije od pauka. Koga je prvog upoznala?(Pauk)

Tim za pitanje III

Svi likovi iz bajkovite zemlje koji imaju automobil vrlo su nestrpljivi. A strpljivi uvijek lijepe đonove na cipele s rupama. Da biste popravili potplat, morate zavariti ljepilo. Signor Tomato ne podnosi miris ljepila i ne lijepi se za potplat. Ima li signor Tomato auto?(Jesti)

Suprotna igra

-Izgovarat ću nazive bajki, dajući im suprotno značenje. Morate pogoditi točan naziv skrivene bajke. Na primjer, reći ću: "Bezbojni pijetao." Sredstva, pričamo o bajci "Ryaba the Hen".

"Zelena beretka"("Crvenkapica")

"Bosonogi miš"("Mačak u čizmama")

"Djevojka - s dlanom"("Dječak - s prstom")

Aljonuška

Kraj primorja - dub zelen, Na dubu zlatan lanac koji. I dan i noć Mačak Znanstvenik Sve hoda oko lanca.

Ljudi, što je rekao Scientist Cat?(Bajke)

I sad ga zanima koliko dobro poznaješ bajke? Morate izvršiti zadatke Znanstvenog mačka.

Riješite križaljku "Volimo bajke A. S. Puškina."

-Koji tim će brže izvršiti zadatak?

Horizontalno: 3. “Svjetlosti moja, ... reci mi, reci mi svu istinu: jesam li najslađi na svijetu, sav rumen i bijel?”

Veliki ruski pjesnik, prema čijim je bajkama sastavljena ova križaljka.

Na početku bajke starica je tražila novi, a na kraju je ostala kod pokvarenog. 8. Čarobnica-maćeha je njime otrovala princezu.

1. Okomito: 1. Sjedi na igli za pletenje, pregledava granice i upozorava na opasnost. 2. Ptica koja je pomogla Gvidonu, a zatim mu je postala žena. 4. Ime psa iz iste bajke kao i vještica s princezom(pitanja 3,8). 5. Zaposlio je Baldu kao radnika. 7. Tražio je Ljudmilu po cijelom svijetu i borio se s Černomorom.

Odgovori

Horizontalno: 3. Ogledalo. 5. Puškin. 6. Korito. 8. Jabuka.

Okomito: 1. Pjetlić. 2. Labud. 4. Sokolko. 5. pop. 7. Ruslan.

Igra "Reci mi riječ"

-Dovršite fiksne izraze.

Pitanja za I tim Lukav kao...(lisica). Tvrdoglav kao...(magarac). Naduren kao...(purica). Drhti kao jasika...(list)..

Pitanja II tima Kukavički kao...(zec). Pospan kao...(letjeti). Pjeva kao...(slavuj). To je kao...(riba).

Pitanja III tima Nespretan kao...(snositi). Crvena kao...(Rak). Pucketa kao...(svraka). Snobovski kao...(pijetao).

Sjajna fizička minuta

4. Upoznati likove iz bajke.

Pitanja:

A) Zemlja voća i vrta, U jednoj od knjiga bajki postoji. A u njoj je junak dječak povrće, On je hrabar, pravedan, nestašan!(Chippolino)

b) Djevojka se pojavila u čaši cvijeta, A ta je djevojka bila malo više od nevena. Djevojka je spavala ukratko. Kakva cura, kako je slatka!(Palčić)

c) Večer će uskoro doći, I došao je dugo očekivani čas, Da mogu otići na bajni bal u pozlaćenoj kočiji. Nitko u palači neće znati odakle dolazim, kako se zovem, Ali čim dođe ponoć, vratit ću se na svoj tavan.(Pepeljuga)

Zabava

Zadaci vilinskih čarobnjaka

"Što je u kutiji?"

Pogledajte, ovdje, u visokom lijesu, skriven je misteriozni predmet. I hrabri vitez oštrog oka "Čuvao ga je mnogo godina. A onaj od vas koji pogodi Što unutra leži, Taj isti čas dobiva - Ključeve od kovčega u kojem je blago skriveno.

- U škrinji-"lijesu" skriveni su predmeti koji su u bajkama zamijenili televiziju. Uz njihovu pomoć moglo se vidjeti što se događa u daleko kraljevstvo, u tridesetoj državidonacija.Što je toizastavke?(Srebrotanjurići sipanje jabuke)

Čarobni kristal

-Osim čarobnih predmeta, junacima bajki pomagale su i čarobne čini bačene na čarobnu riječ.kristall.

Koji će tim moći jasnije i prijateljskije čitati čaroliju Čarobnjaka iz Smaragdnog grada s trzavicom jezika?

Bambara Chufara,

Loriki-eriki,

kamionet,

Moriki prezir!

Natjecanje smiješnih umjetnika

- Koji tim će uspjeti dokrajčiti junaka iz bajke za tri minute?

Na listu je nacrtan šešir.(Ne znam)

Na listu su nacrtane čizme i mačji rep.(Mačak u čizmama)

Ključ je nacrtan na listu.(Pinokio)

Blitz turnir

Svaki tim će dobiti 12 pitanja. Morate dati što više točnih odgovora. Za svako pitanje nije dodijeljeno više od pet sekundi.

Pitanja 1. tima

Palčičin nesretni zaručnik koji je živio u tamnici.(Madež)

Što je Vila pretvorila u kočiju za Pepeljugu?(Bundeva)

Kako se zvao doktor iz bajke Dunna "Kratki u sunčanom gradu"?(Piljuljkin)

Ova bajkovita junakinja trčala je za Bijelim zecom, ali se potom skrenula u duboki bunar i završila u neobičnoj zemlji.(Alice)

Tko je prevaren u Zemlji Ludaka?(Pinokio)

Kako je sam ovaj heroj rekao, uspio se izvući iz močvare za kikicu od perike, letio je na topovskoj kugli, izvrnuo zlog vuka naopako i pucao u bijesnu bundu.(Baron Minhauzen)

Glava mu je puna piljevine.(Winnie the Pooh)

Djevojčica Ellie je s prijateljicama išla prema njemu.(Čarobnjak Goodwin)

Boa constrictor iz bajke "Mowgli".(Kaa)

Lik iz bajke "Alisa u zemlji čuda" koji se može nasmiješiti i nestati.(Mačka)

Kako se zvala ova mačka?(Cheshire)

12) Tko se okrenuoVogroman lav,i onda- u malommiš?(kanibal)

Pitanja II tim

U njemu je bilo jaje s iglom, gdje je zaključena smrt Koshcheia Besmrtnog.(Patka)

Glodavci koji su se borili protiv Orašara.(štakori)

Povrće s kojim po visini možete usporediti nišane iz bajke o Neznalici.(Krastavac)

Prezime Mihaila Potapiča iz ruskih bajki. (Toptygin)

Omiljeno zanimanje Znayke. (Čitanje)

Ovog je dječaka, kao kaznu za nepristojnost, patuljak pretvorio u čovječuljak i putovao s jatom gusaka.(Nils)

Afrička životinja koja je promijenila izgled nakon susreta s krokodilom na obalama rijeke Limpopo.(slončić)

Ovaj lik iz bajke uvijek je sa sobom nosio kanister ulja kako ne bi zahrđao na kiši.(Limeni drvosječa)

Medvjed iz bajke "Mowgli".(Baloo)

Koga je Alisa upoznala dok je plivala u suzama?(Miš)

Što se Alice najviše svidjelo u knjigama?(slike)

12) Tko je redatelju očitao lekciju kazalište lutaka Karabas Barabas?(Pinokio)

Pitanja III tima

Tko pjeva pjesme u bajkama A. S. Puškina?(Vjeverica)

Najčitaniji među prijateljima Winnieja Pooha.(Sova)

Što je Dunno nacrtao na Pilyulkinovom portretu umjesto nosa?(Termometar)

Čovjek s propelerom.(Carlson)

Proročki konj iz ruskih narodnih priča.(Sivka-Burka)

6) Ovaj junak bajke radio je kao liječnik na brodu. Jednog dana njegov brod je doživio brodolom. Zarobili su ga mali ljudi.(Gulliver)

Na glavi ima zeleni čuperak, povlačeći ga, jako ćete plakati.(Chippolino)

Putujuća cirkuska gimnastičarka koja vodi borbu protiv zle trojice debelih muškaraca.(Tibul)

Ovo stvorenje, sašiveno od slame, bilo je pratilac djevojčice Ellie u čarobnoj zemlji.(Strašilo)

Pantera iz bajke "Mowgli".(Bagheera)

Što se dogodilo Alice kad je pojela pitu?( porastao)

U kojem se kraljevstvu nalazi grad s 10 000 ogledala na ulicama?(Kraljevstvo krivih ogledala)

III. Zaključak. Sažimajući.

komandy susret, a dok žiri zbraja, rezultati su posljednjeg natjecanja"Pogodi melodiju" . (natjecanje se održava prezentacijom)

Poruka o kraju igre

Kao što možete vidjeti iz našeg itinerara, našem je fantastičnom putovanju došao kraj. Je li putovanje bilo uzbudljivo? Podijelite svoje dojmove!( Metoda mikrofona )

Super ste dečki! Pokušavali smo surađivati. Iz vaših odgovora bilo je jasno da volite čitati. Vi ste pažljivi čitatelji: dali ste prave odgovore na najteža pitanja.

Sada ćemo saznati o rezultatima igre. Riječ ima žiri.

Nagrade za ekipe

Završna riječ

Zabavna zabava bio s nama

Ali već je kucnuo čas oproštaja.

Želimo vam ponovni susret

Sačuvajte radost praznika!

Quest je izvrsno rješenje za odmor u dječjoj knjižnici. Tijekom potrage gosti odmora moći će se osjećati kao pravi avanturisti, rješavati šarade i zagonetke. Dečki će dobiti zadatak: "slijediti trag heroja knjiga", a nakon što su se nosili s njim, dobit će zasluženu nagradu! Potragu je lako organizirati pomoću scenarija književne potrage u dječjoj knjižnici Heroji.

Scenarij književne potrage u dječjoj knjižnici "Heroji"

Knjižničar upoznaje dečke. Da biste stvorili tajanstvenu atmosferu, možete uključiti pozadinsku glazbu.

Knjižničar: Bok ljudi, volite li knjige? (Djeca odgovaraju) Koji su vaši omiljeni likovi iz knjiga? (Djeca odgovaraju) Jeste li znali da vas vole i likovi iz knjiga? Knjige se vole čitati. Posebno vole uredne i pažljive čitatelje. Danas svi naši čitatelji čekaju nagradu za pažljivost i točnost, da biste je dobili, morate dovršiti zadatak junaka naših knjiga. I odavde ćemo započeti potragu. Ovdje su junaci knjiga ostavili svoje tragove, slijedite stope heroja i pogledajte gdje će vas oni odvesti i što se tamo nalazi. Onaj tko je pronašao poruku od heroja vraća se s porukom.

Zadatak 1. "U tragovima"

Djeca prate otiske koje ostavljaju junaci knjiga (npr. otiske medvjeda, ljudske i sl.) koji ih vode do mjesta gdje je skrivena karta sa šaradom.

Knjižničar: dečki, junaci knjiga, ostavili su nam tragove u obliku šarada, slušajte i pogađajte.

Zadatak 2. Šarade.

Šarade su napisane na kartama. Knjižničarka čita prvu šaradu, sljedeću čita onaj tko je pogodio prethodnu. Sve pogođene riječi moraju biti napisane na ploči (ako postoji) ili whatmanu.

Šarade:

Moj prvi slog vrišti dijete

Moj drugi slog su ostaci vatre.

Moj prvi i zadnji slog - vrištao je navijač na stadionu

I našao sam srednji slog u vrtu.

(Ole - luk - oye)

Čuva glavu od sunca

Pokrivalo za glavu za dječake

Ali ako je prvo slovo zamijenjeno režanjem

Pred vama je junak iz bajke.

(Kap – Repa)

Prvi slog - loše raspoloženje

Drugi slog - dva su na glavi.

(Ljut - uho)

Moj prvi slog je ime kralja

Moj drugi slog je odmor od dana.

(Karl - san)

Knjižničarka: a sada ti i ja trebamo dodati prva slova imena pogađanih likova i pročitati što se događa. Samoglasnik se može ponoviti nekoliko puta.

Djeca preklapaju. Ispada "MRAZ"

Knjižničarka: tražim knjigu koja sadrži ovu priču.

Djeca traže knjigu. U knjizi djeca pronalaze zagonetku.

Knjižničar: Dečki, trebate složiti slagalicu i vidjeti tko je tamo nacrtan.

Zadatak 3.

Djeca skupljaju slagalicu na kojoj se nalazi slika sjena likova iz knjige. Na primjer, knjiga Alisa u zemlji čudesa.

Knjižničar: Dečki, što mislite iz koje su knjige ovi likovi? Tako je, ovo su likovi iz knjige "Alisa u zemlji čudesa", ovu knjigu tražimo u našoj knjižnici!

Djeca nalaze knjigu u njoj pismo.

Knjižničari, pogledajte koje je to čudno pismo, što mislite, koja nam tema može pomoći da pročitamo pismo? ispravno ogledalo. A u kojoj je knjizi o Alisi bilo ogledalo? Točno, "Alisa u ogledalu" traži ovu knjigu, prilaže pismo na ogledalo i čita.

Zadatak 4.

Pismo: “Dragi čitatelji! Opet idem u avanturu. Ovaj put putovat ćemo kroz zemlju Zazarkalye, gdje je cijeli svijet šahovska ploča, a glavni likovi figure na šahovska ploča. Putovanje puno neočekivanih događaja, susreta s nesvakidašnjim junacima i naravno da nemam pojma kamo će me odvesti. No ipak, za najhrabrije putnike ostavit ću ključ tamo gdje je opis junaka ove knjige. Tvoja Alice.

Djeca kreću u potragu za ključem. Pronađite ključ u šahovskoj knjizi ili na šahovskoj ploči.

Knjižničar: Dečki, što mislite što ovaj ključ može otvoriti?

Djeca odgovaraju. Probajte ključ od vrata. Čitaonica je otvorena.

Knjižničar: ovdje također čekamo savjet i to ne jedan. Savjeti se ne nalaze u knjigama. Gledamo i tražimo.

Djeca razgledavaju čitaonicu, samostalno ili uz pomoć knjižničara pronalaze natuknice ispisane na dnu šahovskih figura koje stoje na različitim mjestima u čitaonici. Savjeti za brojeve.

Knjižničar: Ljudi, ovi brojevi su šifrirana poruka. Razmislimo kako to dešifrirati.

Da biste dešifrirali poruku, morate prevesti brojeve u slova. (Abeceda u brojevima) i pročitajte naslov knjige. Na primjer: "14-1-21-4-13-10" je "Mowgli"

Knjižničar: momci traže knjigu "Mowgli"

Djeca u njoj pronalaze knjigu, kartu knjižnice s natpisom gdje je skriveno blago.

Knjižničar: dečki pažljivo gledaju kartu i kreću u potragu za blagom.

Uz pomoć karte djeca pronalaze blago. Nagrade za sudionike.

Popis rekvizita za držanje književna potraga u dječjoj knjižnici: tragovi; karte sa šaradama; whatman papir ili ploča; slagalica sa slikom sjena junaka bajke "Alisa u zemlji čudesa"; ogledalo; pismo; ključ; karta knjižnice; kutija s nagradama prema broju sudionika.

Kazališni igra potrage„Putovanje oceanom knjiga“ osmišljeno je za organizaciju izvannastavnog vremena iz predmeta (književnost).

Likovi :

Vodeći,

baba yaga,

Harry Potter,

Čuvar avenije zvijezda,

Winnie the Pooh,

Čuvar Da Vincijevog koda

Carlson,

Pirat

Vodeći:

Pozdrav, prijatelji, na našem brodu! Danas ćemo imati neobično putovanje - ići ćemo na krstarenje Book Oceanom. Naša posljednja postaja je Otok s blagom, gdje su, kako kažu, gusari u davna vremena zakopavali blago. Put će biti težak. Na svakoj stanici suočit ćete se s ozbiljnim kušnjama, na kraju kojih ćete dobiti željenu riječ iz izjave poznatog znanstvenika. Nakon što prođete sve testove, na Otoku s blagom morat ćete skupiti rečenicu od svih riječi. Za bolju orijentaciju dat ćemo vam karte ruta. (Prilog br. 1. „Karta rute“).

Prva faza: "Koliba na pilećim nogama »

Baba Yaga drži ključ:

Zdravo! Što moram reći da uđem u svoju kolibu! (Djeca kažu: "Koliba, koliba ..."). Ali da biste dobili ključ, morate riješiti zagonetku. Misterij je nevjerojatan, s humorom.

Misterija : Kako se zove žena koja je prva osvojila zračni prostor i postala vlasnica prve letjelice na svijetu. (Baba Yaga i stupa) 2 boda. Pa, naravno, sve sam ja, Baba Yaga! Uđi (daje ključ). Želiš li znati koliko imam godina? Zatim pogodi zagonetke i zapiši zagonetke redom brojevima.Vježbajte : Pogodi zagonetke i zapiši zagonetke brojevima redom. Trebali biste dobiti broj od ČETIRI znamenke. Za svaki broj - 1 bod.

1. Ona stoji među listom Jedan, kad je bilježnica prazna. S nosom do stropa, Ona grdi učenika. I kao čaplja među močvarama, kljuka ga za lijenost. Iako ima jednu nogu, ona je vitka, ponosna, stroga. Ni ždral ni sjenica. I samo ... (jedinica)

2. Dopuni poslovicu: “Znam kako moji ... prsti” (pet)

3. Pogodite, dečki, koja je figura akrobata? Ako stane na glavu, postat će još točno tri.(šest) 4. Sjeti se riječi iz pjesme “ Smiješno društvo”na riječi Sergeja Mihalkova: Ljepota, ljepotica, Vodimo sa sobom mačku, Čižika, psa, petku-bufona, majmuna, papigu. Kakvo društvo!

Pitanje: Koliko je društvo imalo članova? (šest)

Odgovor:1566 godine (za svaku točnu znamenku u ispravnom redoslijedu 1 bod)

A sada na cesti, nepoznatim stazama, gdje ima tragova neviđenih životinja.

Čuvari "tragova neviđenih životinja",

Dekoracija mjesta: tragovi životinja su naslikani na podu i obješeni na zidove

5 stražara u blizini pet staza zagonetki (možete ponuditi bilo koje zagonetke). Svaki otisak stopala je slagalica 1 bod.

Druga faza

Harry Potter: Bok. Stigli ste na Book Jungle Island. Da biste dobili željeni ključ, pogodite zagonetku:

Iako nije šešir, ali s poljima,

Ne cvijet, nego s korijenom.

Razgovara s nama

Jednostavnim jezikom (KNJIGA)

Nudim vam "Knjižnične avanture"

Vježbajte : odaberite 2 osobe iz tima koji će u 1 minuti pronaći knjigu na policama iz koje ćete zajedno čitati. 5 bodova

“Tom je izašao van s kantom vapna i dugom četkom. Pogledao je okolo oko ograde, s uzdahom umočio kist u vapno, prešao kistom preko daske, pogledao ogradu: koliko je još ostalo za naslikati, opet uzdahnuo i očajnički se spustio u zemlju.

Ben se pojavio na vratima. Skakao je, plesao i jeo jabuku. Tom ga je vidio i odjednom mu je sinula briljantna ideja! Tom je uzeo kist i mirno se dao na posao, ne obraćajući pozornost na Bena: on će napraviti mrlju, odmaknuti se - diviti se njegovom radu.

A sada vaša cesta leži kroz otok, čije ime morate odmah pogoditi i dobiti željene bodove.

Vježbajte : Naziv se sastoji od sintagme „imenica u I.p. + imenica u R.p. ":

npr. I.p. je cesta u parku ili vrtu, s obje strane zasađena drvećem ili grmljem.

npr. R.p je odgovor na zagonetku "Zlatni ugljen je rasut po nebu" 5 bodova. "Avenija zvijezda" (ploča časti "Ponos škole").

Treća faza

Dekoracija mjesta "Avenija zvijezda".

Putokaz na kojem piše: “Ideš li desno, nećeš ništa naći. Krenete li lijevo, naći ćete “Zeleni otok”.

Pogodite kamo ići i osvojite dodatne bodove.

Vježba:

1. U blizini je spremište znanja o biljkama, životinjama, ljudima (kabinet biologije - 1 bod)

2. Imenujte vlasnika ovog repozitorija i njegov prijevod (Victoria "pobjeda" - 1 bod)

Četvrta faza

Dizajn mjesta "Zeleni otok".

Cvijeće, kišobran i predmeti iz Izgubljeno-nađeno.

Winnie the Pooh: Pozdrav svima. Neka ti dani budu slatki. Oh, KIŠOBRAN! Tko ga je izgubio? (koji književni junak (junakinja)?

Odgovor: MARY POPPINS - 1 bod

Da! Kako je tužno izgubiti svoje stvari... Sjećate li se priče o izgubljenom repu mog prijatelja? Stoga sam odlučio organizirati Lost and Found Bureau.

Vježba: u 1-2 minute pogoditi junake književnih djela ili imena koja bi mogla izgubiti ove stavke: 1 bod za svaki + 1 bod za naslov djela + 1 bod za autora.

junak

Ime

Ogledalo

kraljica maćeha

Lonac s kuglicom

Winnie the Pooh

Dnevnik

Papa Carlo

Jabuka

Černavka

Samovar

Fly Tsokotukha

Grašak

princeza

ABC

Pinokio

Možete koristiti bilo koje druge predmete iz književnih djela: vrhnje ("Majstor i Margarita"), vreteno ("Uspavana princeza"), dame ("Mrtve duše"), mikroskop ("Ljevak") i druge.

Peta faza

Zdravo. Nalazite se na poluotoku neriješenih misterija.

Potraga "Da Vincijev kod" 1: Veliki Leonardo da Vinci šifrirao je imena pisaca. Među slovnom zbrkom pronađi što više imena pisaca. Maksimalno 13 bodova (1 bod za prezime).

YTSUKENGSHSHCHZBunin HYFFYVAPROLANDREEV JAHCHSMITETURGENEV BUYTSUKENGLESKOVSHSHCHZHFYVAPPRISHVINROLDJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVYNSKYENGSHSHCHZHFIPUSHKINVAPROLJEYERYOMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHSHCHGROSHITKTROEPOLSKIITDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRSHOVOL'PRNANOVOSOVOORLAPIRTAK

Šesta faza

Otok slatkih snova

Carlson: “Dočekuje vas umjereno uhranjen, ali strahovito lijep muškarac u samom osvitu svoje snage. Svi znate da sam sladokusac. Pogotovo džemovi. Ali do njega nije lako doći. Pomoć... Ha?!

Vježbajte : "Tko posjeduje što?" Spoji riječi u lijevom stupcu s odgovarajućim vlastitim imenicama.

sedma faza

Pirat : Da, imam te! Kako se usuđujete ući na naš teritorij? Imaš li pojma koga si dobio i što ćemo sada s tobom?!

poletna sam morski rover,

Sam vrag mi odavno nije brat.

Neprijatelj sam svakome u moru,

Treba mi crna zastava.

Moje sklonište u moru

Tamo pljačkam brodove.

I dogodi se da se utopim

I gomilam blago.

Takav je krajolik mio oku:

Valovi, borba, boardanje.

Volim pljačku živjeti

I budite prijatelji s morskim psima

Što? Želite li pronaći blago? A pronaći blago nije lako. Evo poruke za tebe. A abeceda pomorskog semafora pomoći će vam da to riješite.

Odgovor: BLAGO JE U ŠKRINJI. ŠKRINJA ISPOD STOLA.

Dečki pronalaze škrinju s blagom (slatkiši - zlatnici). Otvaraju, tu je "BOMBA" (napuhani balon s natpisom "minus 5" i otkucajem sata).

Napomena: Sat koji otkucava može se preuzeti s interneta.

Završni zadatak potrebno je izvršiti za 1 minutu, inače će eksplodirati "bomba" (lopta će se rasprsnuti)

Završni zadatak: Složiti „dijelove“ citata

"Knjige -

brodovi misli,

lutajući

valovima vremena

i pažljivo noseći svoje

dragocjeni rad

s koljena na koljeno".

za učenike od 5-8 razreda

Namjena: popularizacija knjige i čitanja, razvoj domišljatosti, domišljatosti, kreativnosti, sposobnost snalaženja u knjižnici, odgoj kulture čitanja i potrebe za njim, estetske percepcije fikcija.

Likovi: voditelj, književni junaci: Neznalica, Mali princ, Pappy Duga Čarapa, Mary Poppins.

Oprema: audio zapisipjesme "Mali princ" N. Dobronravova, muz. M. Tariverdijeva, pjesme "Iznenađenje" "Dama savršenstvo",k / f "Pappy Duga Čarapa", glazba. V. Daškevič, sl. Y. Kim, tratinčice u boji prema broju sudionika, čarobni šešir za izvlačenje, kostimi za književne likove.

Napredak događaja

Vodeći: Dobar dan dragi prijatelji! Jako mi je drago što te vidim. U knjižnici smo. (Pokazuje dvoranom.) Naš susret nije slučajan. Održava se u dane kazališnog projekta (a koje kazalište bez književnih djela?) i vremenski je usklađeno s tjednom dječje knjige koji se u zemlji tradicionalno održava krajem ožujka - početkom travnja od 1943. proljetni školski praznici na inicijativu dječjeg pisca Leva Kassila . A 2. travnja, na dan rođenja velikog danskog pripovjedača Hansa Christiana Andersena, u znak dubokog poštovanja i ljubavi prema njegovom djelu, cijeli svijet od 1967. godine obilježava Međunarodni dan dječje knjige.

Cijela povijest ljudskog uma povezana je s knjigama i knjižnicama. Ovo nije nimalo mirna priča. Za knjige su se borili, palili ih, gubili, pronalazili, otvarali u gustinama vremena zatrpanih gradova, spašavali ih od najezde neprijatelja kao najskuplje. Današnja knjižnica kao da je oličenje tišine, mira i reda. Kao i uvijek, ona služi ljudima.

Razgovor:

Što znači riječ knjižnica? (Momci odgovaraju.) U prijevodu s grčkog, "biblio" znači "knjiga", "teka" - skladište., "Knjižnica" - "skladište knjiga."

I recite mi, koliko često posjećujete ovu ili u drugim knjižnicama? Možda možete reći čemu služe? (Odgovaraju dečki.) Bravo, dečki! Volite knjige i često nas posjećujete.

Priča o knjižnici sanatorijuma. N. K. Krupskaja.

Naša knjižnica sadrži oko 3500 svezaka beletristike. Osim toga, sadrži i udžbenike za učenike od 1. do 9. razreda. A njegovo stvaranje počelo je davne 193. godine ..., kada je voditeljica pedagoškog odjela lječilišta zamolila N. K. Krupskaya, koja je radila u Narodnom komesarijatu za obrazovanje, da pomogne u organizaciji obrazovnog procesa za djecu koja su ovdje bila na dugotrajnom liječenju. . U to se vrijeme osteoartikularna tuberkuloza liječila u sanatoriju, taj je proces bio vrlo dug, djeca su bila lišena mogućnosti pohađanja redovne škole. Uz izravno sudjelovanje N. K. Krupskaya, knjige, papirnati materijal, školski pribor poslani su u sanatorij, organizirana je škola, krugovi su počeli raditi. To je bio tako težak put djece do znanja.

Da biste se snašli u ovom beskrajnom moru knjiga, morate znati kako knjižnica funkcionira. To je ono što danas moramo naučiti. Shvatit ćemo mudrosti u obliku timskih natjecanja. Za početak ćemo odlučiti o timovima i imenima, izvući ždrijeb, a kapetane ćete izabrati sami. Ždrijeb će se odvijati u neobičnom književnom duhu. U našem čarobnom šeširu nalaze se zadaci - nazivi djela u kojima su brojevi. Unesite točan odgovor - i saznat ćete svoj redni broj i broj tablice.

Neriješeno je.

Zadaci

Veltistov E. "Milijun i ... dan odmora"

Schwartz E. "... brat"

Olesha Yu. "... debeli čovjek"

Ushinsky K. "... želje"

Imena timova

Knjiški moljci, Sveznalice, Djeca Tauride, Pametnjakovići i pametnjakovići.

Ekipna natjecanja održat će se u obliku literarnog kviza, potrage i završnog zadatka. Ekipi s najviše bodova navečer će biti dodijeljene diplome i pehari. Želim vam svima puno sreće i pobjede! Dakle, bacimo se na književni kviz. (Rezultati se bilježe na prijenosnu ploču.)

Književni kviz

Živio je u ormaru ispod stepenica u kući svog ujaka i tetke Petunije i bio je nasljedni čarobnjak. Tko je ovaj književni lik? (Harry Potter.)

Pravo ime ovog američkog pisca je Samuel Clemens, autor je knjiga

Avanture Toma Sawyera, Avanture Huckleberryja Finncka, Princ i prosjak. Dajte mu pseudonim. (Mark Twain.)

Zašto se zlatnik zalijepio za dno Ali Babine mjere u bajci "Ali Baba i četrdeset razbojnika"? (Dno je namazano medom.)

Sjetite se čarolije u bajci R. Kiplinga "Mowgli". ("Ti i ja smo iste krvi, ti i ja.")

Kako se zvao prethodnik knjige, smotano platno od papirusa? (Svitak.)

Kako su se zvala dva brata koji su sastavili prvu slavensku abecedu? (Ćirilo i Metodije.)

Kako se zove popis svih tiskanih jedinica dostupnih u knjižnici? (Katalog.)

Što je "knjižnica"? (Zbirka knjiga.)

Navedi najveću knjižnicu u našoj zemlji. (Ruska državna biblioteka u Moskvi, fond je oko 30 milijuna primjeraka.)

Kako se zvala kuća u kojoj su živjeli starac i starica iz Priče o ribaru i ribici A. S. Puškina? (Zemunica.)

Blitz anketa "Moja omiljena knjiga"

Vodeći: Bravo momci! Pravi ste ljubitelji knjiga i čitanja. Sada ćemo provesti blitz anketu "Moja omiljena knjiga". Na stolovima ispred vas su obojene tratinčice. Zamolit ću vas da uzmete olovke i na latice napišete svoje prezime i ime, godine, naziv omiljenog književnog djela. A svatko od vas moći će sudjelovati u akciji proučavanja čitateljskih interesa i zasaditi svoj cvijet na našoj livadi. (Dečki rade zadatak.)

Igra "Prepoznaj junaka po opisu." Upoznavanje likova Radovi - asistenti voditelj.

Vodeći: A sada vas želim upoznati sa svojim pomoćnicima. Mislim da će vam biti drago upoznati ih i prepoznati ove junake književnih djela.

Ovaj lik je nemiran i nemiran, nosi plavi šešir širokog oboda i zelenu kravatu, a voli jarke boje. (Dunno izlazi ispod audio zapisa pjesme "Iznenađenje")

Ne znam:

Iz nekog razloga svi na svijetu znaju za mene.

Odrasli i djeca znaju čak i na Mjesecu.

Ne želim se uzalud hvaliti, ali reći ću vam iskreno,

Ono što drugi ne mogu, ja odavno znam.

Vodeći: Sva imovina ove čudesne dadilje sastoji se od kišobrana i goblena. Tko je ona? Mary Poppins iz priče o Pameli Travers. (Izlazi ispod audio zapisa pjesme "Wind of Change" ili "Lady Perfection")

Marija:

Ovdje sam nekoliko minuta

Ali čeka li Mary Poppins ovdje?

Ako uštedite stotinu rubalja,

Bogat si, bogat si

Ako sretneš Mary Poppins

To je trenutak uspjeha!

Pozdrav odrasli! Pozdrav djeco!

Reći ćemo “ne” zelenoj dosadi!

Draga djeco, draga djeco!

Šaljem svima svoj ljubazni "pozdrav"!

Vodeći: A naš sljedeći gost je vrlo neobična i nemirna djevojka. Živi u Villi Chicken, spava s nogama na jastuku, kući se vraća hodajući unatrag, valja tijesto na podu i drži konja na verandi. Pogodite tko je to? Naravno, Pipi je duga čarapa. (Izlazi s audio snimkom pjesme iz filma “Pappy Duga Čarapa”, glazba V. Dashkevich, tekst Yu. Kim.)

Papi:

Ja sam vesela djevojka

Nikada ne propuštam

Ja sam veliki sanjar

I ljepotica - svejedno gdje!

Ne volim ići u školu

Volim se odmarati

I sanjaj plavo more

I jaši konja!

Vodeći: Ovaj junak voli putovati, gledati zalaske sunca, brine o svom planetu i nevjerojatnoj ruži, pati od usamljenosti.

Mali princ:

Mali princ, zlatokoso dijete...
Glas mi je tih, a poziv tako nježan,
S vjerom u bajku živim vječno,

Možda zato ne rastem?

Vodeći : Možda zato ne odrastete?
Ne možete prihvatiti svijet dosadnih odraslih.
Mali princ, dječak iz bajke,
Bez straha gledaš u beskrajni prostor,
Znaš da daleke zvijezde griju
Oni koji vjeruju u svoje svjetlo bez sumnje,
Oni koji su im povjerili svoje snove...
I postao si im posebno drag ...

Vodeći : Pa, zagrijavanje je bilo uspješno, sada prijeđimo na potragu i naučit ćemo se snalaziti u knjižnici. Knjige na policama raspoređene su određenim redoslijedom - abecednim redom, a na policama možete vidjeti tematske rubrikatore-razdjelnike: avanture, detektivske priče, bajke, prekrasan Krim itd. Sada će svaki od timova dobiti rutni list, morat će slijediti znakove, pronaći svoj stalak i izvršiti zadatke na svakoj od 4 postaje. Svaki od timova na postaji može zaraditi od 1 do 5 bodova. Pri prebrojavanju im se zbrajaju bodovi za kviz i završni zadatak te se tako određuje pobjednička ekipa. Savjeti - knjige smještene na policama.

Stanica "Tales"

Navedi 5 pripovjedača. Neka knjige na polici posluže kao savjeti.

Tko živi u ovoj prekrasnoj kući? Pronađite knjigu na polici.

U svjetlu, kakvo čudo:

Leži otok u moru

Grad stoji na otoku,

Sa crkvama sa zlatnim kupolama,

S kulama i vrtovima;

Smreka raste ispred palače ... (Princ Gvidon iz bajke A. S. Puškina)

Tko je bio uzrok nesreće Elize i njezine braće iz bajke H. H. Andersena. (Zla maćeha.)

O kojem liku ruske narodne priče govorimo:

gutanje peciva,

Momak je jahao na peći,

Jahanje kroz selo

I oženio se princezom. (Emelja iz ruske narodne bajke.)

Mačka spašena iz siromaštva

Predan kralju

Govori jakim glasom

Nazovi ... (Marquis Carabas iz bajke Ch. Perraulta "Mačak u čizmama".) Pronađite knjigu bajki Charlesa Perraulta na polici.

Stanica "Ovaj divni Krim"

1. Prisjetite se imena našeg poluotoka koje se za njega veže od davnina. Od vas će se tražiti ime jednog od timova koji sudjeluju. (Tavrija, Taurica, Taurida.)

2. Ime gradovi heroji Krim. (Kerč, Sevastopolj). Pronađite referentne vodiče za ove gradove na polici s knjigama.

3. Koji je grad bio glavni grad Bosporskog kraljevstva? (Bospor - moderni Kerč.)

4. Navedite imena vama poznatih ruskih pisaca koji su posjetili Krim. (A. S. Puškin,

N. V. Gogolj, A. Gribojedov, L. N. Tolstoj, A. P. Čehov, I. Bunjin, M. Gorki, A. Kuprin,

V. G. Korolenko, M. Bulgakov, M. Cvetaeva, A. Ahmatova i dr.)

5. Koji grad na Krimu ima povijesna imena Kerkinitida i Gezlev? (Evpatoria.) Pronađite vodič na polici.

Stanica "Detektiv"

Koji je pisac začetnik detektivskog žanra? (Edgar Poe.) Pronađite knjige ovog autora na polici s knjigama.

3. Koji je glazbeni instrument Sherlock Holmes, junak priča, volio svirati?

A. Conan Doyle? (Na violini.)

4. Hercule Poirot i gospođica Marple junaci su spisateljičinih djela ... (Agatha Christie.) Pronađite njezine knjige na polici.

5. Navedite stalnog pratioca i pomoćnika Sherlocka Holmesa (Dr. Watson.)

Stanica fantazije i avanture

2. U čije ime je ispričana priča u romanu Otok s blagom R. L. Stevensona? Tekst romana može vam biti trag. (U ime glavnog lika, Jimmyja Hawkinsa.)

3. Ovaj francuski pisac i geograf, jedan od utemeljitelja žanra znanstvene fantastike, predvidio je znanstvena otkrića i izume u raznim područjima: avion, helikopter, svemirski let, video komunikacija i televizija. Reci njegovo ime.

(Jules Verne.) Pronađite njegove knjige na polici.

4. Tko je od junaka poznatog romana Julesa Vernea prekinuo sve veze s ljudskim društvom i povukao se u ocean kako bi se osjećao slobodnim? Pronađite trag u romanu Dvadeset tisuća milja pod morem. (Kapetan Nemo.)

5. Pustolovni roman Waltera Scotta Ivanhoe uzbudljive radnje vodi nas u doba srednjovjekovne Engleske. Odakle je bio pisac? (Iz Škotske.) Odgovor se može naći u predgovoru romana.

Vodeći: Eto, završili ste potragu, uspješno se snašli u knjižnici, pokazali svoje znanje, ali i shvatili, naravno, da još puno toga morate naučiti. A vjeran i pouzdan pomoćnik, knjiga, pomoći će vam da obogatite svoje znanje. Sada je pred vama završni test - trebate zapamtiti i zapisati što više poslovica, izreka, zagonetki o knjizi i znanju u 1 minuti. Vrijeme je prošlo!

Voditelj: Dakle, naš događaj u Vama je došao kraju. Igra je gotova, ali proces učenja se nastavlja. Pa ti kažem - doviđenja, do novog susreta!

Prije rastanka, želimo reći rastanak.

Papi:

Imaš mnogo prijatelja.

I žive okolo.

Ali od svih dobrih prijatelja

Knjiga je najviše najbolji prijatelj!

Ne znam:

Knjiga je vaš prijatelj i drug.

Nosimo ga posvuda.

Jer ona će ti pomoći

I u studiju i u poslu!

Mary Poppins:

Prve stranice knjige

Dobrodošli smo od malih nogu

I nositi vas kao ptice

Leteće bijelo svjetlo.

Mali princ:

Ko s knjigom svijetom hoda,

Tko s njom zna biti prijatelj,

Ova knjiga uvijek pomaže

Uči, radi i živi!

Vodeći : Čitajte knjige i dođite u knjižnicu! Hvala svima na pažnji i sudjelovanju!