Өсвөр насны хүүхдийг компьютерээс хэрхэн салгах вэ? Компьютер тоглоомоос хамаарал (мөрийтэй тоглоом)

02 BCZHUFB 2002 ZPDB

LBL CHTPUMPZP YuEMPCHELB "PFHUYFSH" CHUE UCHPE CHTENS HDEMSFSH LPNRSHAFETH?

dpvtschk DEOSCH CHUEEN! рПДУЛБЦЫФЭ, ЛБЛ УРТБЧЫФШУС У РТПВМЭНПК. NPK NHTs, UYUFENOSHCHK BDNYOYUFTBFPT, GEMSCHK TBVPYUK DEOSCH RTCHPDYF RETED LPNRSHFETPN. рТЫКДС ДПНПК Ы РПЦСЫОБЧ, ЧЛМАЮБЕФ ДПНБЁАА НБЫЁХ - Ы ДБ ДДТБЧУФЧКхК Чуечп'нпцоще ЙЗТХЫЛЫ, ВПКГПЧще ЛМХВШЧ Ы Ф. ХДЭМЫФШ ЧОЙНБОЕ НОЕ, РППВЕБФШУС - ОЕ ПФЦЧЧБС ЗМБ ПФ НПОЙФПТБ... Й ЧУЭ Ч ФПН Ц ДЬИЕ. URBFSH MPTSYFSHUS RPDOP, HFTPN EME CHUFBEF, UFBM TBDTBTCYFEMEO, OP OH OB LBLIE TBZPCHPTSHCH OE IDEF, FPMSHLP Y UMSCHYOP, UFP S EZP "RYMA", DTEMA Y LBTLBA".

pFCHEFYFSh

ЛПНРШАФЕТОБС БЧЮЙНПУФШ - ЛФП ЧЭЭШ, ВЕКХУМПЧОП, ОЕ ПЮЭОШ РТЫСФОБС ДМС ПЛТЦБАЙЫ, ТБЧОП ЛБЛ Ы ЧУЭ РТПУЙЭ ИБЧЮЙНПУФЫ. оП У ДТХЗПК УФПТПОСЧ, ЛФП ОЙЮЭН ОЕ УЭТШЭЭОЕЭЭ, ЮЭН, УЛБЦЭН, НБОЭТБ УНПФТЭФШ ЧУЭ РЕТЭДБЮ РПДЦД РП ФЭМЧИДеоиа ЫМЫ У ЗПМППЧПК ОШЛОЦФШШЧ. уХДС РП ЧУЕНХ, ХЧБЬЕЗП НХЦБ ПОБОЕ РТЫПВТЭМБ ВПМЭОЕОООПК ЖПТНЩ: ОБУЛПМШЛП С РПОЙНБА, ПО ОПТНБМШОП БОЙНБЭФУС ДЕМПН ТУХАЙ ТБВПФЭ, Ы ЭЗП ОЙЛФЕРЗП ОЕБЁФЁЩБ. б CHPF DPNB EZP РПЮЕНХ-ФП ВПМШИЕ ФСОЕФ ПВЕБФШУС У ЮЛХУУФЧЕОООСЧН ЁФЕММЕЛФПН, ЮЭН У чБНЫ. б CHPF RPYUENKh - UFPYF TB'PVTBFSHUS.
FP, UFP YuEMPCHEL, RTYDS U TBVPFSCH, UBDYFSHUS "RPYZTBFSHUS" - LFP ChRPMOE OPTNBMSHOPE SCHMEOYE RTBLFYUEULY DMS MAVPZP PVMBDBFEMS "CEMEЪOPZP LPOSHLBOSCHNYELPZHNYELPZHNYELPOSCHNYU". OP X Bizp NHCB b СFP ULPTEE RPIPTSA "Коммерсант"-ын хэвлэлд: Cheedsh RPLB дагуу Vyifa NBOPK, YPMITPCHBO PF LPOFBPHPH, FBN, Ch the Chopmhaf Oy DPNBYED DEMBE, OI, OI, h OIB, OIB,. noe LBCEFUS, UFP LMAYU LP ЧУЭНХ Ч УМПЧЕ "ПФХЮЙФШ". ЧЭДШ ТЭЮШ ЙДЭФ П ЧТПУМПН ЮЭМПЧЭЛЭ УП УМПЦЫЧЫНЮС ЧЛХУБНЫ Й ЁФЕТЭУБНЫ. LBL LFP OY OERTYSFOP, OP "NYOYNBMSHOSCHE ULBODBMSCH" OYUEN OE RPNPZHF. rPYENH? rTYRPNOYFE-LB UFBODBTFOSCHK TBULMBD, RTY LPFPTPN chshch RTPUYFE NHTsB RPNPYUSH RP DPNH, B PO CHSMP PZTSCHBEFUS. ьФП ЦЕ ФПЮШ-Ч-ФПЮШ ФБЛБС ЦЕ ЛБТФЙОЛБ, ЛБЛ НБНБ ЗПЧПТЙФ ЪБЙЗТБЧЫЕНХУС ТЕВЕОЛХ "уМПЦЙ ЛХВЙЛЙ Й РПНПК РПУХДХ", Б ПО ФП ПФНБИЙЧБЕФУС: "еЭЕ ДЕУСФШ НЙОХФПЛ!", ФП ОБЮЙОБЕФ ИОЩЛБФШ… еУМЙ чЩ ДЕКУФЧЙФЕМШОП ИПФЙФЕ ЮФП-ФП ЙЪНЕОЙФШ - Б YЪNEOYFSH CEMBFEMSHOP, RPFPNKh UFP PFOPIEOYS NPZHF RPTFYFSHUS DPCHPMSHOP VSHCHUFTP - FP DBCHBKFE RPRTPVKHEN UCHETIEOOP DTKhZHA UFTTBFEZYA RPCHEDEOYA.
DMS OBUBMB PUFBCHMSEN NHTsB CH RPLPE ТУХАЙ DCHE OEDEMY. UPCHUEN. ОЭ МЭЭН У ТБЗПЧПТТБНЫ, ОЕ РТПУЫН П РПНПЕЙ; EUMY YuEZP-FP UDEMBFSH UBNY OE NPTSEN, FP RTPUFP OE DEMBEN - CH LPOGE-FP LPOGCH, NEMLE VSCFPCHSHCHE RTPVMENSCH FBLPE LPMYUEUFCHP READING RETSYFSH NPTsOP,? OP YOE DKHENUS: BIPFEMPUSH ENH RPPVEBFSHUS - PVEBENUS.
б DBMSHYE OBJOYOBEN ... YZTBFSHUS. dB-DB, LBL TEVEOPL U TEVEOLPN. UBDYFEUSH BY NBYYOKH UBNY, CHSCVYTBKFE YZTH RP DHYE - Y CHRETED, OBTE OBCHUFTEYUKH, OE DKHNBS OY P Yuen; CEMBFEMSHOP FPMSHLP, YUFPVSH YZTHYLB VSCHMB Y' FEI, UFP OTBCHSFUS NHTSH. rTYDEF, ЪBIPYUEF UEUFSH ЪБ НБЫЁХ - RPRTPUYFE RPDPTsMBFSH, LBL CHSH DPYZTBFE HTPCHEOSH. RPRTPUYFE H OEZP UPCHEFB, LPZDB UFP-FP OE RPMHYUBEFUS; РХУФШ ПО УСДЭФ ЪБ НБЫЁХ У чБЫЕК ЙЗТПК, Б чшч РТЮФТПКФЭУШ ЦДПН Й ЛПННЭФЫТХКФЭ ЧУЭ, LTBOIE-ийн ТУХАЙ УФП РТПИУИПДЫФ. bBYEN CHUE FFP? x ChBU RPSCHYFUS PVEEE HCHMEYUEOYE, RP LTBKOEK NOTE, EZP YMMAYS. DMS OBUBMB UFBOSHFE DMS NHTsB "UCHPEK CH DPULH" CH FFP аль хэдийнээ. rTPUYFEUSH YZTBFSHUS RP PYUETEDY, UPTECHOHKFEUSH U OIN, DPVEKFEUSH, YUFPVSHCH ON TBDPCHBMUS chBYN KHUREIBN. DEFUPHP? дБ, OP LFP OEPVIPDYNP DMS FPZP, YuFPVSH OBMBDYFSH PFOPIEOYS. еУМЙ ​​​​Х ЧБУ ДЧБ ЛПНРШАФЕТБ, ЪДПТПЧП ВЩМП ВЩ РПТЕЪБФШУС Ч ЛБЛХА-ОЙВХДШ "УФТЕМСМЛХ-НПЮЙМЛХ" РП УЕФЛЕ (НПЗХ УЛБЪБФШ РП УЕВЕ: ЬФП ЧЕМЙЛПМЕРОПЕ УТЕДУФЧП РТЙКФЙ Ч УЕВС РПУМЕ ФСЦЕМПЗП ТБВПЮЕЗП ДОС) ЙМЙ ДБЦЕ УИПДЙФШ ДМС ЬФПК ГЕМЙ Ч ЛПНРШАФЕТОЩК ЛМХВ. б ЛПЗДБ, ПВТБОП ЧШЧТБСУШ, УФБОЕФ МЭЗУЕ ДЩИБФШ, НПЦОП ВХДЕФ РЕТЕКФИ ОБ ЧТПУМЩК ХТПЧЕОШ, Ч ФП ЦЭ ЧТЭНС ОЕ ПФЛБСЧБСУШ ПФ УПЧНЭУФОЩИ. оЕ ЪБВЩЧБКФЕ: РТПУЙФШ П РПНПЭЙ НПЦОП Й ОХЦОП (ЧППВЭЕ-ФП Ч ЙДЕБМЕ РТПЭЕ ВЩМП ВЩ УТБЪХ ДПЗПЧПТЙФШУС, ЛФП, ЮФП Й РТЙ ЛБЛЙИ ПЗПЧПТЛБИ ДЕМБЕФ РП ДПНХ, ОП ЬФП ОЕ Ч УХЭЕУФЧХАЭЕК ОБ ДБООЩК НПНЕОФ УЙФХБГЙЙ), ОП ЬФП ОХЦОП ДЕМБФШ ЪБЗПДС: ОЕ UTPYuOP UPTCHBFSHUS Y YDFY YuFP-FP DEMBFSH, B RTPUFP ULBBFSH, UFP OHTSOP FP-FP Y FP-FP, B UDEMBEF PO LFP RTY RETCHPK CHP-NPTSOPUFY. oE DEMBEF? обРПНОЙФЕ, ОП Ч ЧЫДЭ ЙХФМЫЧПК РТПУШВЩ: «ЭУМЫ НСЧ ДП ХЦЫБ ОЕ РЕТЭНПЭН ЛФХ ЗПТХ РПУХДЩ, ФП РТЙДЭФУС ЛХЫБФШ УХР РТСНП Ы ЛБУФТАМЫ Ы -РПУСЛЬПЮБСЬБЮФБ. CHEDSH ZMBCHOBS CHBYB GEMSH - LFP OE "RPUFTPIYFSH" NHTsB, B DPVIFSHUS FPZP, YUFPVSCH PO OE CHPURTIOINBM ChBU LBL CHTBZB OBTPDB. б NPTsEF MY TBDTBTSBFSH FPCHBTIE RP YZTBN? dB OILPZDB CH TSOYOY! лУФБФЙ, ЛПЗДБ Х чБУ РПСЧСФУС ПВЭЙЕ ФЕНЩ, ЧТЕНС Х ЛПНРШАФЕТБ ОЕРТЕНЕООП УПЛТБФЙФУС: Х ОЕЗП ВХДЕФ ЮФП У чБНЙ ПВУХДЙФШ Й ВЕЪ ФПЗП, ЛБЛЙН ПТХЦЙЕН МХЮЫЕ НПЮЙФШ ЪМПЧТЕДОПЗП ЫБТПЧЙДОПЗП ДЕНПОБ… Й ОЕЧБЦОП, ЮФП ЧУЕ ОБЮБМПУШ ЙНЕООП У ЬФПЗП! tsEMBA chbn hdbyuy!

Sveta, ОЕ УМХЫБКФЕ УПЧЕФБ ОБЮБФШ ЙЗТБФШ ЧНЕУФЕ У НХЦЕН - РПМХЮЙФУС ФБЛ ЦЕ, ЛБЛ ЕУМЙ ВЩ ПО ВЩМ БМЛБЗПМЙЛПН Й ЧЩ УФБМЙ ВЩ ЧНЕУФЕ РЙФШ... :-) йЪ ЧБЫЕК ИБТБЛФЕТЙУФЙЛЙ НХЦБ НОЕ ЧЙДОП, ЮФП ФПМШЛП УЙМШОБС ХЗТПЪБ НПЦЕФ РПДЕКУФЧПЧБФШ - ХИПД (ТБЪЧПД ). yMY EUFSH OEHLBBOOSCHE CHBNY IBCHYUYNPUFY PF NHTsB: DEFI, CHBYB OEFTHDPCHUFTPEOOPUFSH? lBLPC CHFPTPK LPNRSHAFET? mHYUYE VSC Y RETCHPNH OE VSHCHFSh! eUMMY CHSHCH O URTBCHYFEUSH (UP UCHPEK CHOKHFTEOOOEK BCHYUYNPUFSHHA PF NHTsB), - ON CHBU BBBDNYOYUFTYTHEF PLPOYUBFEMSHOP, RTECHTTBFIF CH UTEDUFCHP GPUFYHTCHP UTEDUFCHP GPUFYHTEOOOEK BCHYUYNPUFSHHA PF NHTsB tBVPFB RMAU YZTSCH RPNPZBAF ENH DEZTBDYTPCHBFSH - LFP LBL CH VPMPFE. ЧБН РПНПЦЭФ ОЭ ЛПНРШАФЕТОБС, Б УПГЫБМШОП-РУЙИПМПЗЮЭУЛБС ЙЗТБ У НХЦЭН. obyuofe "TSYFSH" FBL, UFPVSCH PO чBN UFBM ЪBCHYDPCHBFSH, RPDYuЈTLOHFP oebchuynp, RHUFSH ПО ВЭ ЧБЫИ UMPC HUFSCHDIFUS UCHPEK NBMPLKhMShFKhTOPUFYFYY. EUFSH CHPЪNPTSOPUFSH PVEBFSHUS U DTKhZYNY MADSHNY - PUPVEOOP, LFP UNPFTYF ABOUT LPNRSHAFET, LBL RTPFYCHOPE PFHRMSAEEEE UTEDUFCHP - RPDYuЈTLOHFP YTLOHFP CHSHIPSOPUPgeof LFCHPOBYP. ffp chbn y enkh FPMShLP OBCHTEDIF. x PDOPC LOYTSLY NOE DBCE OBCHBOYE RPOTBCHIMPUSH: "yZTSCH, CH LPFPTSHCHE YZTBAF MADY, Y MADY, LPFPTSHCHE YZTBAF CH YZTSCHCH". UFBOSHFE IPSYOPN, BCHFPTPN YZTSCH!

ъDTBUFCHKhKFE Света! ЛБЛ ЮЭМПЧЭЛ УФБМЛОХЧЫКУС У ФБЛПК ЦЭ РТПВМЭНПК ИЮХ ЧШЧУЛББФШ УЧПЭ НООЕ.
УЛТЭЭ ЧУЭЗП ЧБЫ НХЦ РТПУФП РТЫЧШЛ ВПМШИЕ ПВЭБФШУС У ЛПНРШАФЕТПН ЮЭН У ЦЫЧЫНЫ МАДШНЫ. DMS OEZP OPTNBMSHOP CHUE UCHPE UCHPPVPDOPE CHTENS RTPCHPDYFSH б LPNRSHAFETPN Y BY UCHETIEOOOP YULTEOOOE RPOYNBEF, RPYUENKh chbn fp OE OTBCHYFSHUS. (OH CHEDSH ON CE FPTSE YNEEF RTBCHP ABOUT PFDSHCHI, ON FBL KHUFBM ABOUT TBVPFE!) chBN RTPUFP OBDP RschFBFSHUS OBIPDYFSH DMS SEZP "BMShFETOBFYCHOSCHE" ZHPTNSCH PFDSHCHIB - RPRSCHFBFSHUS CHSCHFSZYCHBFSH H ZPUFY, ТУХАЙ RTYTPDH YMY ZRPPUFSHKZRPHPPh. рПЗПЧПТЫФЭ У ОИН (ФПМШЛП УРПЛПКОП, ВЕК ТХЗБОЙ), ПВЯСУОЙФЭ ЭНХ УЧПЭ ПФОПИЕОЕ Л ЭЗП «ЫЗТХЫЛБН». rPCHFPTAUSH, ULPTEE CHUEZP ON RTPUFP OE CHYDYF CH FFPN OYYUEZP RMPIPZP, BCHBYB OEZBFYCHOBS TEBLGYS BUFBCHMSEF EZP BLNSCHLBFSHUS CH UEVE. тухай LBLIE-FP HUFHRLY RTYDEFUS RPKFY OE FPMSHLP ENH, OP Y chbn.

Хүүхэд, өсвөр насныхны хувьд бүх зүйл эцэг эхийнх нь гарт байдаг. Үүнийг ингэж хэлье: хүүхдийн компьютер дээр өнгөрөөх цагийг санаа зовох, хянах шаардлагатай. Өсвөр насны хүүхдийг компьютерээс хэрхэн салгах вэ гэж эцэг эхчүүд асууж байна. Бид хүүхдээ ачаад, компьютер, интернетгүй зэлүүд газар авч явж чадахгүй. Энэ тохиолдолд өсвөр насны хүүхдийг компьютерээс хэрхэн сатааруулах вэ?

Асуудал компьютерийн донтолтМанай хүүхдүүд өнөөдөр бүх рекордыг эвдэж байна. Хүүхдийн дэлгэцийн дэлгэцээс хүлээн авсан мэдээлэл нь мөн хяналтанд байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд компьютер дээр тоглох хугацааг 15 минутаар хязгаарладаг (завсарлагагүйгээр). Цагийг хянах" (түүнчлэн ТВ) - зөвхөн хатуу хэмжсэн "хэсэгт". Компьютерийг салгаж, зөвхөн ээжийн зааж өгсөн цагт л аваарай. "Насанд хүрэгчдийн" сайт руу нэвтрэх эрхийг хязгаарлаж, хүүхдийн ашиг тусын тулд тоглоомыг хянах.

Ямар ч компьютер ээж, аавтайгаа харилцах харилцааг орлож чадахгүй. Хэдийгээр ажил, ажил эрхлэлт, асуудал, дутуу болгосон борщ - хүүхэдтэй ойр байх. Хүүхэдтэйгээ тогло.Мэдээж хатуу тогтоосон хугацаанд, гэхдээ хамтдаа. Хүүхэд үүнд оролцоорой. Модемийг өөртөө үлдээгээрэй, гэхдээ хүүхэд өөрийн ажилдаа завгүй байгаа үед л асаагаарай. Гуравдугаарт, өсвөр насанд нь дизайнер, цасан бөмбөгийн тоглоомоор хүүхдийг сатааруулах боломжгүй юм.

Спорт, секц г.м. Спорт, бүжиг болон бусад гадаа үйл ажиллагаанаас хүүхэд авах таашаалыг буудлагын тоглоомын дараагийн "лайк" эсвэл "тоглоом" -ын баяр баясгалантай харьцуулах аргагүй юм.

Хүүхэд харилцахаас ичдэг жинхэнэ амьдрал? Виртуал ертөнцөд тэр зоригтой супер баатар мөн үү? Хүүхдийнхээ найз болоорой.Энэ насанд эмх цэгцтэй аялгуу, бүс нь туслах биш. Одоо хүүхдэд найз хэрэгтэй байна. Хүүхдээ сонсож, амьдралд нь оролцоорой. Түүний хүсэл, бэрхшээлийг сонирхож үзээрэй - тэднээс та "хэрхэн сатааруулах вэ ..." гэсэн асуултын бүх хариултыг олох болно.

Өсвөр насны хүүхдийг компьютерээс хэрхэн салгах вэ?

Хүүхдэд тань юу дутагдаж байна, яг юунаас нь эхлээд интернет рүү ор. Хүүхдийн толгойд аль хэдийн тогтсон байж магадгүй сонирхлын талбарт өөрийгөө гүн гүнзгий, бүрэн оруулах цаг болжээ. Хэрвээ хүүхэд аль хэдийн өөрийгөө олсон боловч сонгосон чиглэлдээ хөгжих боломж байхгүй бол түүнд энэ боломжийг олго. Хүүхэд компьютерийн донтолттой хэрхэн харьцдаг вэ? Миний бодлоор хичээл эхлэхээс өмнө компьютер өгөхийг хатуу хориглоно.

Хэрэв гэр бүлийн бүх гишүүд компьютер дээр суувал хүүхэд тэнд авирах болно. Үлдсэн бүх чөлөөт цагаа хүүхдийг завгүй байлгахад зориулдаг. Цорын ганц аргаХүүхдийн анхаарлыг сарниулах нь түүнд компьютер дээр цаг үлдээхгүй байх явдал юм. Хичээлийн дараа - хэсэгт.

Хүүхдүүдийн интернетийн товчилсон хувилбараар уншдаг номуудын талаар би аль хэдийн чимээгүй болсон. Зөвхөн хамгийн онцгой тохиолдолд ашиглахыг зааж, тоглоом, нийгмийн сүлжээг бүхэлд нь хоригло. Тийм ч учраас би хүүхдүүдэд ийм ууртай ханддаг - тэд юу ч өгөхгүй, зүгээр л зэрлэг хэмжээгээр мөнгө авдаг. Аав нь хүүхэдтэйгээ хамт ажилладаг. Орчин үеийн эцэг эхчүүд хэцүү байдалд оров: орчин үеийн өсвөр үеийнхний амьдарч буй ертөнцийн талаархи туйлын буруу ойлголт нь "эцэг, хүүхдүүд" гэсэн стандарт асуудалд нэмэгдсэн.

Өсвөр насныхны амьдрал дахь компьютер

Гэсэн хэдий ч, хэрэв та хүүхдээ байнга дэлгэц ширтэж байхыг харвал энэ нь үнэхээр аймшигтай болж эхэлдэг. Өнөөгийн өсвөр насныхан яагаад компьютер дээр маш их цаг зарцуулдагийг харцгаая. Өчигдрийн хүүхэд эцэг эхээсээ холдож, улам бүр бие даасан болж байна. Өсвөр насны хүүхэд эцэг эхгүйгээр амьдрахад эрт байна, тиймээс найз нөхөдтэйгээ ойр ойрхон уулзах, / эсвэл виртуал бодит байдалд зугтах нь гарах арга зам болдог.

Бусдаас ялгарч буй өсвөр насныхан найз нөхөд, ижил төстэй хүмүүсийг олох боломжийг олж авдаг. Орчин үеийн өсвөр насныхны харилцаа өөр түвшинд шилжсэн тул эцэг эхчүүд санаа зовох хэрэггүй болов уу? Өсвөр насны хүүхэд хараахан насанд хүрээгүй бөгөөд түүний эрүүл мэндэд эцэг эх нь хариуцлага хүлээдэг. Та хүүхдийнхээ амьдралын дэлгэцийн цагийг хэмжих ёстой. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд өсвөр насны хүүхдийг дэлгэцийн ертөнцөд түлхсэн шалтгааныг ойлгож, түүнийг тэндээс "татах" арга хэмжээ авах хэрэгтэй.

Өсвөр насны хүүхдийг компьютерээс хэрхэн салгах вэ - хүүхдэд компьютерт донтохоос сэргийлэхийн тулд эцэг эхчүүдэд өгөх чухал зөвлөмжүүд

Интернет дээр нийгэмд дасан зохицох асуудалтай байгаа өсвөр насны хүүхэд бусдаас ялгарах, нээлттэй байх, найз нөхөдтэй болох, тэр байтугай хайрлах боломжийг олж авдаг. Үүнтэй холбогдуулан бүх зүйл тодорхой байна - орчин үеийн сургуулийн сурагчдын нүд нь ойрын зайнаас анивчих зургийг харахад дасан зохицдог.

Миопи жил бүр залуужиж байгаа бөгөөд энэ баримтыг компьютер, утас, таблетыг түгээхтэй холбон үгүйсгэх нь тэнэг хэрэг юм. Төхөөрөмжийн бүх нарийн төвөгтэй байдлыг агуулсан компьютер бол машин юм. Ямар ч тоглоом, нийгмийн сүлжээн дэх харилцаа холбоо нь дэлхийн олон талт байдал, хүний ​​​​зан чанарт хамаарах бүх нарийн мэдрэмжийг илэрхийлж чадахгүй. Сэтгэлгээний роботжуулалт, сэтгэл хөдлөл, өрөвч сэтгэл, хүн төрөлхтөн орхиж байна - урьд өмнө нь хүүхдүүдэд байсаар ирсэн зүйл. Тиймээс, миний бодлоор, төлөө хөгжиж буй хүүхэдкомпьютер муу байна.

Өсвөр насны хүүхэд компьютер (зөөврийн компьютер эсвэл таблет) дээр сууж байна - энэ нь танил, бүр улиг болсон зураг биш гэж үү? Дээр дурдсан бүх зүйлд мөнгө хэрэгтэй, гэхдээ мөнгө байхгүй. Компьютер болон интернет дээр зөвхөн физик байдлаар байдаг. Тийм ээ, та маш их цаг зарцуулах болно, гэхдээ хүүхэд компьютертэй хамт зотон дээр суух бөгөөд энэ үйл явдлын ашиг тусын талаар ярих шаардлагагүй болно.

Сайн уу? Намайг Жулиа гэдэг. Би насанд хүрсэн хүү Ильяа компьютерээс хэрхэн аварсан тухайгаа танд хэлэх болно мөрийтэй тоглоомын донтолт. Олон хүмүүс энэ төрлийн донтолтоос ангижрах, магадгүй үүнийг хэрэгжүүлэх арга барилтай санал нийлэх болно гэж найдаж байна.

Дөрвөн жилийн өмнө Илья институтэд дөрөв дэх жилдээ сурч байсан, тэр үед 21 настай байсан. Илья хичээлээ хийхэд бэрхшээлтэй тулгардаг байсан: хичээлдээ байнга сууж байх, хичээл алгасах, деканы өрөөнөөс гэр рүүгээ залгах ... Тэр бүх цагаа интернетэд сууж эсвэл тоо томшгүй олон онлайн тоглоом тоглоход зарцуулдаг байв. Хэзээ нэгэн цагт энэ нь цаашид үргэлжлэх боломжгүй гэдгийг би ойлгосон: энэ нь нэгдүгээрт, хөөгдөж, хоёрдугаарт, хүүгийн хувийн шинж чанарыг бүрэн доройтуулж дуусах болно.

Найзуудынхаа нэгээр дамжуулан би Светлана хэмээх сэтгэл зүйчтэй тааралдсан: нэлээд эрч хүчтэй залуу эмэгтэй. Бид түүнтэй амархан нийтлэг хэл олж чадсан бөгөөд тэр миний асуудлыг сонсоод надад програмыг санал болгосон бөгөөд би түүний үйл ажиллагааг доор тайлбарлах болно.

Нэг удаа би Светланаг гэртээ урьсан. Тэр Ильяаг дагаж өрөөнд ороход тэр ердийнх шигээ компьютер дээр ямар нэгэн тоглоом тоглож, чихэвчээр хөгжим сонсож байв. Тэр мөрөнд нь хүрэх хүртэл өрөөнд нь танихгүй эмэгтэй байгааг ч анзаарсангүй (тэр үед би хаалганы гадаа тэдний яриаг сонсож байсан).

Хүү нь айдас, гайхшралыг илэрхийлж, Светланагаас тэр хэн бэ, түүний өрөөнд хэрхэн орсон бэ гэж асуув.
- Та намайг Света эгч гэж дуудаж болно. - гэж сэтгэл зүйч инээмсэглэн хэлэв, - Би энд таны компьютерийн асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах болно.
- Надад ямар ч асуудал байхгүй! гэж Илья хашгирав.
-Чи буруу бодож байна...
Светлана миний хүүд хэд хэдэн энгийн асуулт асуусан боловч тус бүр нь түүнд хүндрэл учруулсан. Тэрээр өдөрт хэдэн цагийг компьютер дээр өнгөрөөдөг, хичээлээ сайн хийж байгаа эсэх, найз нөхөдтэйгээ хэр олон удаа харьцдаг, эсрэг хүйстэнтэйгээ хэрхэн харьцдаг талаар асуув.
Светлана найрсаг яриа өрнүүлэхийн зэрэгцээ Ильяг бага зэрэг эвгүй байдалд оруулж чадсан бөгөөд тэр компьютер нь түүний амьдралд хэтэрхий их байр суурь эзэлдэг гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн.
- Зөвхөн том биш ... Энэ бол жинхэнэ донтолт юм! - Светлана хэлэхдээ, - Би танд үүнээс ангижрах радикал боловч маш үр дүнтэй аргыг санал болгож байна: бид таны компьютер дээр өнгөрөөх цагийг өдөрт 1 цаг хүртэл багасгах болно.
Тэгээд Илья дургүйцэж, эсэргүүцэж эхлэв. Түүнийг бага зэрэг тайвшрахыг хүлээсний дараа Светлана түүнд санал нийлэхгүй байгаагаас болж эмчилгээний хөтөлбөр цуцлагдахгүй гэдгийг түүнд мэдэгдэв: Эцсийн эцэст компьютерийг ээжийн мөнгөөр ​​худалдаж авсан бөгөөд ээж нь ямар ч хязгаарлалт хийх эрхтэй.

Бэлгийн сул дорой байдлаа ухаарсан хүү тактикаа өөрчилсөн: түүнд өдөрт дөрөв, гурав, ядаж хоёр цаг компьютер дээр байхыг зөвшөөрөхийг гуйж эхлэв. Гэхдээ Светлана хатуу хэлэв:
- Уучлаарай, Илюша, гэхдээ бид наймаалцахгүй. Нэг цаг - нэг минут ч биш.
Дараа нь сэтгэл зүйч Ильягаас шаардлагатай тохиргоог хийхийн тулд компьютер дээр хоёр минутын турш явахыг хүсэв. Светлана ажил эхэлснээс хойш нэг цагийн дараа автомат унтрах, мөн компьютер дээр нууц үг тохируулсан (тэр үүнийг надад хэлсний дараа). Дараа нь тэр компьютерээ чимээгүйхэн унтрааж, Ильягийн уур хилэнг төрүүлэв.
- Хүлээгээрэй, энэ шударга бус байна! Та хоёрхон минут гэж хэлсэн!
"Тийм" гэж Светлана зөвшөөрөв, - би хэлсэн үгэндээ хүрсэн. Гэхдээ үүний дараа би чамайг компьютер руу явуулна гэж амлаагүй.
Хүү нь ямар ч тохиолдолд нууц үгээ олж мэдэх ёсгүй гэж тэр анхааруулав - эс тэгвээс бүхэл бүтэн програм зогсох болно. Светлана надад хүчтэй байж, хүүгийнхээ дарамтанд автахгүй байхыг хэлсэн - эцэст нь би түүний хувьд эрх мэдэлтэй байх ёстой - тэр 21 настай ч гэсэн.

Илья өдрийн үлдсэн хэсгийг компьютергүй өнгөрөөж, хэнтэй ч ярихыг хүсэхгүй байв. Тэр зүгээр л буйдан дээр гараараа нүүрээ даран хэвтэв. Би өөрийгөө буруутгаж, харамсах ёсгүй гэж өөртөө сануулсан.

Маргааш нь Светлана бидэн дээр дахин зочилж, Ильягаас одоогийн байдал ямар байгаа вэ?
- Муу. Надад хийх зүйл алга, гэж тэр шүдээ хавиран хэлэв.
Светлана түүний зовлон зүдгүүрийг нэр төртэй даван туулсан гэж магтаж, түүнийг дайсан, "дуртай тоглоомыг нь булааж авсан муу авга эгч" гэж харахгүй байхыг хүсчээ.
"Гэхдээ та өөрөө хичээл хайх болно" гэж сэтгэл зүйч хэлэв, - Чи аль хэдийн насанд хүрсэн. Гарч ирсэн чөлөөт цагаа хэрхэн дүүргэх талаар сайн бодохыг танд зөвлөж байна.

Үүний дараа Илья хүн бүрийг дайсан гэж үзэж, холбоо тогтоохыг хүсээгүй "эвдрэх" үеийг эхлүүлэв. Дараагийн долоо хоногт Светлана өдөр бүр бидэн дээр ирж, Ильягийн сэтгэлзүйн байдлыг шалгаж, амьдралын өөрчлөлтийн хэрэгцээний талаар түүнтэй ярилцав. Хүү нь улам хурц, гунигтай болж, удаан хугацааны туршид амьдралынх нь нэг хэсэг болсон компьютерийн хомсдолд маш их сэтгэл дундуур байв. Тэр ихэнхдээ надаас нууц үг гуйдаг байсан ч бүтэлгүйтсэн. Заримдаа Илья хичээлээ компьютер дээр хийх хэрэгтэй гэж хэлдэг байсан - би түүнд үүнийг хийхийг зөвшөөрсөн боловч түүнийг хөгжилтэй байхыг анзаарсан даруйдаа цахилгааныг унтраасан. Хамгийн гол нь Илья товлосон цагийн төгсгөлд компьютер нь гэнэт унтарсанд бухимдаж байв - түүнд тоглож дуусгах эсвэл ямар нэгэн зүйл үзэх цаг үргэлж гардаггүй байв.

Хүү маань алдагдалтай хэзээ ч эвлэрч чадахгүй байх вий гэж би айж байсан ч Светлана надад хамгийн гол зүйл бол "татгалзах" хугацаа дуустал хүлээх явдал гэж надад хэлсэн. Тэгээд тэр эмэгтэй зөв болсон. Ильяд зүгээр л сонголт байсангүй: сарын дараа тэр ном авч, хичээл нь аажмаар сайжирч эхлэв. Тэр дурласан уран зохиолнайзуудтайгаа гадаа илүү их цагийг өнгөрөөж эхлэв.

Зургаан сарын дараа Илья спортын бүжигт бүртгүүлэх хүсэлтэй болж, дараа нь гэрлэсэн охинтой танилцжээ. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэрээр компьютерийн зугаа цэнгэлийн талаар бодохоо мартсан: тэр компьютерийг зөвхөн ажилдаа ашигладаг.

Дүгнэж хэлэхэд, компьютерийн донтолтоос ангижрах энэ аргыг "шок эмчилгээ" гэж нэрлэж болно гэдгийг хэлмээр байна. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь хүүхдэд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэх болно. Гэсэн хэдий ч таны хүүхэд эхлээд өнхрөх болно гэж айх хэрэггүй. Сүлжээнд зарцуулсан эцэс төгсгөлгүй цаг хугацаанаас үүдэх хор хөнөөлөөс та айх хэрэгтэй. Итгэх арга нь ихэвчлэн үр дүнгүй байдаг (Светлана надад энэ талаар тэр даруй анхааруулсан) - Эцсийн эцэст аливаа донтолт нь хүний ​​​​оюун ухаанд үндэслэдэг.

Энэ түүхийн үнэн зөв эсэх талаар олон хүмүүсийн дунд эргэлзээ төрж байгаатай холбогдуулан би зарим зүйлийг тодруулмаар байна.

Нэгдүгээрт: хүү яагаад компьютер ашиглах шинэ горимыг эсэргүүцээгүй тухай. Би хүүгээ нөхөргүй ганцаараа өсгөсөн. Угаасаа Илья үргэлж тайван, тайван хүү байсан. Түүний уурлаж бухимдах тохиолдол ховор байсан: би түүнд ахмад настанг хүндлэх сэтгэлийг суулгасан. Тэгээд 21 настайдаа түүнд өгсөн хүмүүжил алга болоогүй! Мэдээжийн хэрэг, тэр компьютергүй болсонд уурласан бөгөөд би үүнийг тод өнгөөр ​​биш ч гэсэн түүхэнд дурдсан. Тэр яагаад хүн болгонд бүдүүлэг үг хэллэг илгээж, Светланаг хөөж, эсвэл гэрээсээ явах ёстой байсныг би огт ойлгохгүй байна ... Ийм бүдүүлэг, зохисгүй зан байдал Ильяд ийм стресстэй нөхцөлд ч тохиолдохгүй байв. Би Светланаг байрандаа урьсан бөгөөд өмнө нь дурьдсанчлан компьютерийг миний мөнгөөр ​​худалдаж авсан - насанд хүрсэн хүн, 21 настай хүү үүнийг ойлгохгүй байж чадсангүй. Би дахин нэг удаа давтан хэлье: "Татгалзах" үед хүүтэйгээ зөрчилдөж байсан тул тэдгээрийг нарийвчлан тайлбарлах шалтгаан байхгүй.

Цаашид. Илья яагаад өөрийн компьютер худалдаж авах ажилд ороогүй юм бэ? Хатуу дэглэмийг нэвтрүүлэхээс өмнө тэрээр бүх чөлөөт цагаа сүлжээнд өнгөрөөж, энэ нь үүрд үргэлжлэх болно гэж итгэж байсан. Хүлээн авсан мэргэжил нь ирээдүйд сайн ажилтай болно гэдгийг ойлгосон тул тэрээр чөлөөт цагаа хичээлдээ зориулах ёстой байв. Хичээлийнхээ зардлаар жижиг цагийн ажил олж авах гэсэн санааг би олж харахгүй байна - Илья энэ сонголтыг бас авч үзээгүй.

Нууц үгийн тухайд: Би үүнийг бичээгүй, гэхдээ стандарт Windows хамгаалалтын хэрэгслийг ашиглаагүй. Светлана Ильягийн компьютер дээр компьютерийг тодорхой цагт унтраасан програм суулгасан: мөн PC-ийн ажлын хуваарийг тохируулах боломжтой байсан - "хориотой" цагийг оруулах гэж оролдох үед компьютер тэр даруй унтарсан. Энэ програмын тохиргоог нууц үгээр хамгаалсан.

Компьютерийг хичээлдээ ашиглах тухай. Дахин хэлэхэд, хүн бүр анхааралтай уншаагүй байж магадгүй, гэхдээ боловсролын зорилгоор Ильягийн компьютер дээр байх хугацааг уртасгасан боловч онлайнаар зугаацаж эхлэх бүх оролдлогыг зогсоосон гэж би дурдсан.

Эцэст нь хэлэхэд, би энэ асуудалд хувь хүний ​​хандлага, өөрийгөө өөрчлөх хүсэл гэх мэт аливаа төрлийн өөгшөөл, яриаг эсэргүүцэж байгаагаа дахин онцлон хэлмээр байна. Донтолт бол өвчин (мөн хүн бүр үүнийг хараахан ойлгоогүй). Энэ нь зүгээр л арилдаггүй вирус юм. Энд зөвхөн "мэс заслын", хатуу арга хэмжээ авах боломжтой.

Жулиа

Сайн уу? Эрхэм сэтгэл судлаач, миний хүү 10 настай. Нөхөр бид хоёр түүнийг компьютерээс салгаж чадахгүй. Бид өөрсдөө тоглохыг зөвшөөрсөн том алдаа гаргасан нь баримт юм. Өмнө нь, хоёр жилийн өмнө тэр огт өөр байсан: тэр гүйдэг, тоглодог, ямар нэгэн зүйлд баярладаг байсан бол одоо түүнийг ямар нэгэн гунигтай болгох хүртэл хэдэн цагаар ч юм идэхгүй тоглоом тоглож чаддаг болсон. Одоо тэр 4 хоног тоглоогүй, зан авир нь тэвчихийн аргагүй болсон, хангалттай сонсдог, бүх зүйлийг үл тоомсорлож, шуугиан дэгдээж, уурлаж, бидэнтэй маш муу ярьдаг. Хэтэрхий оройтохоос өмнө хөхнөөс нь яаж салгах талаар зөвлөгөө өгөөч. Хариу өгсөнд урьдчилан баярлалаа.

Татьяна Егорова

Өдрийн мэнд, Жулиа!

гэх мэт зүйлс телевизболон компьютерхүүхдүүдэд үргэлж өгөх ёстой тунгаар, эцэг эхийн хатуу хяналтан дор. Тоглоомын хувьд энд эцэг эхийн байр суурь хоёр дахин хатуу байх ёстой: хатуу сонголт ба нийгмийн эсрэг тоглоомуудыг нэн даруй хасах, харгислал, цус урсгах, бэлгийн харьцаа, завхайрал, хүүхэд донтсон эсэхээс үл хамааран хэт нарийвчилсан гурван хэмжээст гунигтай виртуал бодит байдлыг сурталчлах.

Таны хувьд хүү тоглоомонд дурлах хүсэл тэмүүллийнхээ цаана компьютерийн донтолтыг аль хэдийн бий болгосон байна. Энэ нь ихэвчлэн хар тамхинд донтох, архидалттай адилтгаж, хүүхдээ энэ намгаас гаргахад маш хэцүү байх болно. Хүү нь ирэх гэж байгааг анхаарч үзээрэй өсвөр насХэрэв одооноос эрс арга хэмжээ авахгүй бол ирээдүйд томоохон асуудал таныг хүлээж байна.

Хүүхдүүд яагаад компьютер тоглоомонд донтдог вэ? Эцсийн эцэст, хүүхэд хааяа сургууль, гэрийн ажилдаа харшлахгүйгээр тоглодог ... Энэ донтолт хаанаас ирдгийг ойлгохын тулд тоглогчийн сэтгэлд юу болж байгааг, түүнийг бүх зүйлээ зориулахад хүргэсэн шалтгааныг мэдэх хэрэгтэй. түүний тоглоом тоглох цаг.

Сэтгэл судлаачид үүнийг компьютер тоглоомоор бүтээдэг болохыг анзаарсан виртуал бодит байдалмаш тодорхой бүлэг хүмүүсийг татдаг. Эдгээрт хүүхдүүд, өсвөр насныхан, тэр байтугай насанд хүрэгчид ч багтдаг сэтгэлзүйн ноцтой асуудалбодит амьдрал дээр. Ихэнхдээ тэд найз нөхөдтэйгээ харилцахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг, тэд ганцаардал, хоосон чанарыг сэтгэлдээ мэдэрдэг, бодит ертөнцөд шийдвэрлэх шаардлагатай бодит асуудлуудтай, ичимхий, айдсаа даван туулж чаддаггүй. Гэхдээ тоглоомонд та аливаа асуудлыг хүчирхэг аргуудын тусламжтайгаар хялбархан шийдэж чадна, хэрвээ энэ нь амжилтгүй болбол үргэлж хэд хэдэн хүн нөөцөд байдаг ... Мөн сул дорой хүүг хэн ч загнадаггүй.

Амьдралын утга учрыг олж чадаагүй хүүхэд, өсвөр насныханд энэ нь маш хурдан тохиолддог гэдгийг та мэднэ руу чиглүүлэх виртуал амьдрал . Цаг хугацааны мэдрэмж алдагдаж, өөрийн гэсэн асуудлууд ар араасаа бүдгэрч, тэдний өмнө хэсэгхэн хагас өнгө аястай, заримдаа аймшигт хэрнээ... үнэхээр ойлгомжтой, сэтгэл татам ертөнц байдаг. Ерөнхийдөө бүх тоглоомууд Зарим алгоритмыг зохиомлоор тохируулсанамжилтанд хүрэх, өөрөөр хэлбэл. Энэ нь шийдвэр, төлөвлөгөө, үйлдлээ тооцоолж сурдаг хүүхэд биш юм - сүнсгүй машин түүний төлөө үүнийг хийдэг. Тэр тодорхой үйлдлүүдийг программчилдаг. Харамсалтай нь эдгээр бүх үйлдлүүдийн утга учир нь өрсөлдөгчөө устгах явдал юм (цаазлах, зодоон, цуст далай, өөртөө ямар ч хүн агуулаагүй мөлхөгч гоблин ... мөн хэрэв охид, залуус тоглоомд оролцож байвал). , дараа нь тэд ихэвчлэн өдөөн хатгасан хувцас өмсдөг) айдас төрүүлж, өөрсдийн зорилгынхоо төлөө үлдсэн амьдралыг устгах зорилготой).

Гэсэн хэдий ч бусад тоглоомууд байдаг боловч аль нь ч ийм алдартай байдаггүй Баатрын дүрд тоглох чадвартай 3D виртуал бодит байдал.

Хүүхэд өөрийн эрхгүй дүр төрхөд дасаж байна зан чанарт захирагддагтодорхой баатар. Мөн та түүнээс эелдэг байдал, оролцоо, өрөвдөх сэтгэл, хүчирхийлэл, зэвсгээс өөр ямар ч аргаар туслах хүслийг олох магадлал багатай юм. Ихэнх тоглоомууд зөвхөн бүдүүлэг, хүчээр л асуудлыг шийдэж болно гэж заадаг. Үгүй бол та зүгээр л хөөгдөнө. Мөн амьдралын бүх түвшний амьдрал хангалтгүй байна.

Харамсалтай нь байнгын тоглоомоор байнга өдөөгддөг донтолт нь хүүхдийн сэтгэл зүйд тусгалаа олсон байдаг. Тэрээр сэтгэл зүйн шинж чанараараа тоглоомынхоо дүрүүдтэй төстэй болдог. Бүдүүлэг байдал, үл тэвчих байдал, даруу байдал, ахмад настныг үл хүндэтгэх, харилцан буулт хийх чадваргүй байдал хүнд хэцүү нөхцөл байдал. Хүсэл зориг байхгүй бол ерөнхий зан байдал мууддаг. Асуудал нь эцэг эх, багш нар, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаанаас эхэлдэг. Хүүхэд өөрийгөө өөртөө татах эсвэл ижил сэтгэлзүйн өвчнөөр шаналж буй эргэлзээтэй найз нөхөд болох мөрийтэй тоглоом тоглох нь гайхах зүйл биш юм.

Тэгэхээр одоо яах вэ?

Жулиа, би донтолтын шалтгааныг нарийвчлан тайлбарласан бөгөөд ингэснээр та аль чиглэлд шилжих хэрэгтэйг харж болно. Одоо та хүүтэйгээ холбоо барихаа больсон тул урьд нь түүнийг өөртэйгөө холбосон энэ утсыг та алдсан байна. Таны хүүхэд зүрх сэтгэлээрээ зовж шаналж байгаа бөгөөд тоглоомонд хэт донтсон гэдгээ ойлгож магадгүй юм. Гэхдээ тэр донтолтоо өөрөө даван туулж чадахгүй. Түүнд гэр бүлийнхээ идэвхтэй дэмжлэг хэрэгтэй. Хэдийгээр түүний эсэргүүцэл, нулимс, гуйлт, "дахин ийм зүйл болохгүй, би бага ч гэсэн тоглох болно" гэсэн итгэл үнэмшилтэй байсан ч гэр бүлийнхэн нь түүнийг дэмжих ёстой, гэхдээ ямар ч нөхцөлд тоглохыг зөвшөөрөхгүй, өөр тоглоом руу шилжихийг хичээх хэрэгтэй. үйл ажиллагааны төрөл. Одоо тэр 10 настай ч боломжтой хэвээр байна.

мөрийтэй тоглоомын донтолттүүнчлэн архи, мансууруулах бодис хобби хийх цагийг хязгаарлах замаар арилгах боломжгүй. Асуудлыг нэлээд хатуу шийддэг - бүрэн үл хамаарах зүйл. Хэрэв та хүүхдээс өөр хэн ч ашиглахгүй бол компьютерээс бүх тоглоом, бүх тоглоомын диск, магадгүй компьютер өөрөө устгах хэрэгтэй. Энд буулт хийх ёсгүй.

Эхлээд энэ нь танд маш хэцүү байх болно. Мансууруулах бодисонд донтсон хүүхэд гэртээ зүй бус аашилж, гэр бүлийн бусад гишүүдийг залхаах гэж оролдох, эргэлзээтэй найз нөхдөөсөө өөрийн "хар тамхи" олохыг оролдох, эсвэл компьютерийн клубт алга болно. Энэ хугацаанд тэвчээртэй байгаарай. Харилцаанд нээлттэй бай. Та түүнийг сайн ойлгож, түүний сайн сайхны төлөө хийж байна гэж хэлээрэй. Түүнд ямар асуудал тулгарч болох талаар бодож үзээрэй (ганцаардал, найз нөхөдгүй байх, үе тэнгийнхэндээ үл танигдах, хүрээлэн буй орчиндоо тааламжгүй байдал гэх мэт) болон тэдгээрийг шийдвэрлэхэд нь туслаарай. Та ямар ч нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олж чадна гэдгээ харуул. Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлж, бэрхшээлийг даван туулах болно гэдэгт итгэх итгэлийг төрүүл.

Тоглоомыг хассанаас гадна та цагийг сайхан өнгөрөөх болно хүүхдийнхээ цагийн хуваарийг төлөвлөИнгэснээр түүнд хоосон цагийг өнгөрөөх чөлөөт цаг байдаггүй. Энэ бүхэн эцэг эх танаас шалтгаална. Тийм ч учраас өөр хобби хайх, хүүхдийг аль хэсэгт оруулах талаар бодож, спортын мөлжлөгт урам зориг өгөх, зоригтой байхыг урамшуулах. Эцсийн эцэст, хүү сул дорой байх нь илүү гомдоох зүйл биш юм. Мөн бүх залуус илүү хүчтэй болохыг хичээж байна. Ямар аргаар гэдэг бол өөр асуудал.

Хэрэв компьютерийг салгах боломжгүй бөгөөд энэ нь таны нөхөр эсвэл танд ажлын хэрэгсэл болж байвал юу болохыг бодоорой хөгжлийн хөтөлбөрүүдТа хүүгээ сонирхож болно. Жишээлбэл, вэб дизайн хийхэд түүнийг татан оролцуул, сургалтын курс хайж олоорой - вэб болон дэлгүүрт ийм зүйл маш их байдаг. Хүүгээ өөрт таалагдсан зүйлийг сонго. Мөн ойролцоох компьютер, дуртай зүйл. Тун удахгүй тэрээр шинэ, хэрэгцээтэй хоббины амтыг мэдрэх болно. Түүнд юу үзүүлээч зарим нэг тодорхой зүйл дээр үндэслэсэн Компьютер дээр ажиллах чадварчи сайн мөнгө хийж чадна. Адилхан вэб дизайнер, программист, зураач, флэшчин гэх мэт.

Одоо ч байгаа юу итгэл найдвар бийнөхцөл байдлыг сайжруулах. Нөхөртэйгээ яг одоо хамтран ажилла, ирээдүйд маш олон мэдрэлийн эсийг хэмнэх болно. Та бүхэнд чин сэтгэлээсээ амжилт хүсье.

Та хүүхдийнхээ ямар нэг зүйлд санаа зовж байна уу? Чи чадна .

RSS-д бүртгүүлнэ үү , блогын бүх шинэчлэлтийг цаг тухайд нь хүлээн авах.

Дижитал төхөөрөмжүүд хүн төрөлхтний өдөр тутмын амьдралд маш хурдацтай нэвтэрч, тэдэнгүйгээр нэг өдрийг ч төсөөлөхийн аргагүй юм. 20 жилийн өмнө ч гэсэн компьютер тансаг, гар утас бол урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй гайхамшиг байсан бөгөөд таблет ямар байдгийг хэн ч төсөөлөөгүй. Харин өнөөдөр гэр бүр дор хаяж нэг компьютертэй байдаг.

Арваадхан жилийн өмнө Гар утасЗөвхөн дуудлага хийх, мессеж илгээх боломжтой бөгөөд нэг гэр бүлд зөвхөн нэг л байсан. Одоо энэ нь бүрэн хүчин чадалтай төхөөрөмж, дараах функц бүхий мини-компьютер юм.

• Дуудлага
• Мессежүүд
• Камер
• Видео камер
• Навигатор
• Тоглоом
• Сэрүүлэг
• Тооцоологч
• Видео тоглуулагч
• Аудио тоглуулагч
• Интернет холболт

Ямар тохиромжтой, шаардлагатай зүйл вэ! Хүн бүр ямар ч үед түүний амьдралыг хөнгөвчлөх, туслах, зугаацуулах ийм төхөөрөмжийн эзэн байхыг хүсдэг нь нууц биш.

Ингээд гэр бүл дэх гаджетуудын тоо нэгээс нэгээс давж, хүүхдүүд тэдний идэвхтэй хэрэглэгч болсон үед энэ нь хүүхдэд ямар хор хөнөөлтэй, хэрхэн нөлөөлдөг вэ гэсэн асуулт гарч ирэв.

Хүүхэд ба компьютер: "төлөө" ба "эсрэг"

Хүүхдэд зориулсан компьютерын хор хөнөөлийн талаарх маргаан нэлээд удаан үргэлжилж байна. Нэг талаасаа хөгжил орчин үеийн технологи, мэдээллийн урсгалыг удирдах чадвар, хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын олон тоглоом, нөгөө талаас тарьсан алсын хараа, муудсан байрлал, сандарч, тусгаарлалт. Бидний давуу болон сул талууд нь ойлгож, дүгнэлт хийхэд тусална.

Тэгвэл дижитал төхөөрөмж яагаад хүүхдэд хэрэгтэй, тохиромжтой эсвэл ашигтай байдаг вэ? Манай "төлөө":

• Хүүхдийн хөгжил. Бүхэл бүтэн корпорацууд хөгжиж буйг бий болгохоор ажиллаж байна Компьютер тоглоомхүүхдүүдэд зориулсан. Эдгээр нь тохиромжтой, зай эзэлдэггүй, үнэ төлбөргүй байдаг бөгөөд хүүхдүүдэд маш их алдартай байдаг. Хүүхэлдэйн киноны хэлбэрээр тод өнгөлөг баатрууд эсвэл интерактив тоглоомсанах ой, логик сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.
• Сургуульд сур. Интернет холболт нь хүүхдэд их хэмжээний мэдээллийг хэрхэн удирдах, түүнийг боловсруулах, шинэ мэдлэг олж авах, сониуч зангаа хөгжүүлэх, хичээлдээ сайтар бэлдэх боломжийг олгоно. Үнэгүй хандалтаас та материалыг илүү сайн эзэмшиж, гэрийн даалгавраа хурдан гүйцэтгэхэд туслах олон видео хичээлүүдийг олох боломжтой.
• Зөөврийн номын сан. Сурах бичгийн цахим хувилбар нь хүүхдийн үүргэвчийг хөнгөвчлөх бөгөөд бараг бүх номыг татаж авах, унших чадвар нь хүүхдэд дуртай зохиолч, төрөл жанрын бүтээлүүдийг хайж цаг алдахгүй байх боломжийг олгоно.

Компьютер эсвэл таблет нь зөвхөн тоглоомд зориулагдсан төдийгүй мэдээлэл хайхад зориулагдсан гэдгийг хүүхдэд тайлбарлах нь чухал юм.

• Ашигтай чөлөөт цаг. Бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүд урт удаан аялал эсвэл эмнэлэгт хэвтэх урт дараалалд хэрхэн тэсвэрлэдэгийг мэддэг. Компьютер эсвэл таблет нь хүүхдийн дуртай хүүхэлдэйн киног асааж, удаан хүлээлтээс салгах боломжийг олгоно. Энэ нь бүх насны хүүхдүүдийг зөв цагт нь завгүй байлгах төгс арга юм.

Гэсэн хэдий ч эмнэлгийн сэрэмжлүүлэгээр зэвсэглэсэн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр компьютер хүүхдийн бие, сэтгэл зүйд ямар аймшигт хор хөнөөл учруулдаг талаар ярьдаг. Энэ нь юунаас бүрддэг вэ? Бидний "эсрэг":

• Нүднүүд. Хэрэв нялх хүүхэд өдөрт хагас цагаас илүү хугацаагаар дэлгэцийн өмнө суудаг бол харааны мэдрэмж буурах эрсдэлтэй байдаг - хүүхдийн нүдний булчингууд бүрэн төлөвшөөгүй, хурдан ядарч, илүү их ачаалал өгдөг. Ийм хурцадмал байдал нь нүдний торлог бүрхэвч, гүний судаснуудад сөргөөр нөлөөлдөг.

• Нуруу. Хүүхдэд зориулсан таблетын хор хөнөөл нь гартаа барьснаар хүүхэд толгойгоо байнга хазайлгаж, нэг байрлалд удаан хугацаагаар байх нь бөхийх, нурууны муруйлт, булчин чангарах зэрэгт хүргэдэг. . Хүзүүний булчингийн удаан хугацааны хурцадмал байдал нь цусны эргэлтийн эмгэгийг үүсгэдэг бөгөөд энэ нь толгой өвдөхөд хүргэдэг.
• гарын булчингууд. Хүүхэд өөрийн дуртай компьютер тоглоомоо хагас цаг тоглож, хөл бөмбөг тоглохоор гүйж байвал мэдээж муу зүйл тохиолдохгүй. Гэхдээ хэрэв тоглоом удаан хугацааны турш төвлөрч, хэдэн цагийн турш гараа сунгах шаардлагатай бол үе мөчний өвдөлтөөс гадна гар, шуу нь таталт үүсгэдэг.
• Төв мэдрэлийн систем . Дуртай тоглоом нь хүүхдийн ихэнх чөлөөт цагийг, тэр байтугай бүтэн өдрийн турш хэрэглэж эхлэхэд гаджетуудын хүүхдийн эрүүл мэндэд үзүүлэх хор хөнөөл нь мэдэгдэхүйц болдог. Дунд насны хүүхдүүдийн гомдол сургуулийн насЯдаргаа, нойрны хямрал, сул дорой байдал, толгой өвдөх зэрэг өвчнийг эмч нар компьютер эсвэл таблет дээр удаан хугацаагаар өнгөрөөхтэй холбодог. Ихэнхдээ ийм хүүхдүүд хэт цочромтгой, хайхрамжгүй, хайхрамжгүй, удаан хугацаанд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадваргүй, ичимхий болдог.
• Жингийн асуудал. Хүүхэд, багаж хэрэгсэл нь хамгийн сайн, эсвэл хамгийн муу, цорын ганц боломжит найз болох үед хүүхэд ямар ч шалтгаанаар гадаа зугаалж, найз нөхөдтэйгээ харилцахыг золиослоход бэлэн байдаг. буурах моторын үйл ажиллагаажин нэмэгдэх, бие махбодийн эрүүл мэнд муудахад хүргэдэг. Нэмж дурдахад, компьютер дээр удаан сууж байхдаа хүүхэд идэхээ мартдаг бөгөөд энэ нь жингээ хасахад хүргэдэг, эсвэл хэр их идсэнийг анзаардаггүй, хэт идэж, улмаар сайжирдаг.
• Нийгэмших, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах. Одоогоор Нийгмийн сүлжээ- Энэ бол ямар ч оюутан өөрийгөө төсөөлөхийн аргагүй зүйл юм. Текст болон дүрслэлийн мэдээлэл, найз нөхөд, танилуудтайгаа харилцах зэрэг нь залуучуудыг маш их татдаг тул "дэлхийтэй холбогдох" зүйлгүйгээр тэд зүгээр л оршин тогтнох боломжгүй юм.

Ихэнхдээ виртуал ертөнцөд идэвхтэй харилцдаг бодит ертөнцөсвөр насныхан харилцаа холбоо, багт дасан зохицоход бэрхшээлтэй тулгардаг.

Бид хүүхдүүдийн дижитал төхөөрөмж ашиглахын давуу болон сул талыг жинлэхийг хичээсэн. Гэсэн хэдий ч сул талуудыг харгалзан үзсэн ч гэсэн хүүхдийг таблет эсвэл компьютертэй харилцахыг хатуу хориглох нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм.

AT орчин үеийн ертөнцмэдээлэл, шинэ технологийн урсгалыг жолоодох нь зүйтэй бөгөөд гол зүйл бол бүх зүйлд хэмжүүр хэрэгтэй гэдгийг мэдэх явдал юм. Хүүхдийн монитор дээр байх хугацааг хэрхэн багасгахыг олж мэдье.

Хүүхдийг компьютерээс хэрхэн сатааруулах вэ

Хэрэв эцэг эх нь хүүхдийг ямар нэгэн зүйлээс сатааруулах шаардлагатай бол энэ нь донтолт аль хэдийн бий болсон гэсэн үг юм. Хүүхдийн сэтгэл зүйд компьютерийн нөлөө маш их байдаг тул хар тамхинаас дутахааргүй донтолт үүсгэдэг.

Хэрвээ хүүхэд хэдэн цагийн турш монитор эсвэл таблетын өмнө байгаа бол тэр байнга төвлөрдөг. Ийм концентраци нь биеийн онцлог шинж чанартай биш бөгөөд энэ нь зөвхөн 15-20 минутын дотор л боломжтой байдаг. Тиймээс мэдрэлийн болон сэтгэл хөдлөлийн хэт ачаалал үүсдэг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн системд хайхрамжгүй байдал, сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн хямралыг үүсгэдэг.

Хүүхдүүд өөр өөр насхоригт янз бүрийн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд уурладаг: тэд дуртай тоглоомоо авч, цагийг нь хязгаарлаж, гомдоодог, тэр бэлгийн сулрал, дургүйцлээс болж уйлдаг. Энэ нь эцэг эхчүүдэд арга хэмжээ авах цаг нь болсон гэсэн дохио юм.

Сургуулийн насны хүүхдүүд, ялангуяа өсвөр насныхан тусгаарлагдмал болж, ярихаа больж, дургүйцэл төрүүлж, хориглолтоос бүх нийтийн үл ойлголцлыг олж хардаг. Хэрхэн зөрчилдөөнөөс зайлсхийх, хүүхдийг бусад үйл ажиллагаанд сатааруулахыг хичээх вэ?

Хайртай эцэг эхчүүд энэ нь хүчин чармайлт, хүчин чармайлт шаарддаг гэдгийг ойлгох ёстой. Тэдэнд туслахын тулд бид гаджетгүйгээр цагийг хэрхэн өнгөрөөх талаар зарим санааг цуглуулсан.

Таблетаас анхаарал сарниулах: гэр бүлийн зугаа цэнгэлийн 15 сонирхолтой санаа

Хүүхэд эсвэл өсвөр насныхныг үнэхээр сонирхож болох бүтээлч байдал, зугаа цэнгэлийн чиглэлийг хайж олохыг хичээ, тэр үед хүүхэдтэй нийтлэг хэл олоход тусална.

1. Оньсого байдаг гэдгийг санаарай. Хүүхдийн хувьд том хэмжээний дэлгэрэнгүй мэдээлэл бүхий жижиг хүүхэлдэйн киноны зургууд сонирхолтой байх болно. Том хүүхдийн хувьд угсарсны дараа хүрээ дотор байрлуулж, хананд өлгөх боломжтой үзэсгэлэнтэй газар нутаг, машин эсвэл олон тооны нарийн ширийн зүйлс бүхий натюрморт бүхий зураг тохиромжтой.
2. Тоглох давстай зуурмагийн жорыг интернетээс хайж олоорой. Хүүхдүүд түүнтэй тоглох дуртай. Та зураг эсвэл зүгээр л баримал хийж, жигнэж, дараа нь будаж, гал тогоо, хонгилын ханыг чимэглэж эсвэл эмээдээ өгч болно.
3. Хүүхэдтэйгээ цаасан маче хий. Цаасан дээр нааж болох таваг эсвэл баримал олоод хатаагаад хамтдаа чимэглээрэй. Эргэн тойронд цавуу үлдэгдэл үлдээгээрэй, гэхдээ энэ процесс танд таалагдах нь дамжиггүй.
4. Хүүхдийг шинжлэх ухаанд туршиж үзээрэй. Бага насны болон өсвөр насныхан аль аль нь юмыг холих дуртай. Дэлгүүрээс хүүхдийн туршилтын иж бүрдлийг сонгох эсвэл сүлжээнээс хэд хэдэн энгийн туршилтуудыг олоорой. Хамгийн гол нь аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөж, энэ талаар хүүхдэд хэлэхээ мартуузай.
5. Цуглуулах талаар надад хэлээч. Хүүхэд байхдаа чихрийн цаас, хуанли, ил захидал хэрхэн цуглуулж байснаа санаарай. Өөр өөр орны зоос, наалт эсвэл шошго зэргийг цуглуулах талаар бодохыг санал болго. Цуглуулга хийх газар, системчлэлийн талаар бодож үзээрэй, та сайхан тэмдэглэлийн дэвтэрт бүртгэл хөтөлж болно.
6. Удаан худалдаж авсан караоке системийг мезанин дээрээс гарга. Дурын дуутай CD тавиад микрофоноо аваад дуул. Хөгжилтэй байх, хошигнох, өөгшүүлэхээс бүү ай, гол зүйл бол хамтдаа байгаарай!
7. Гэр бүлийн адал явдалт өдрийг өнгөрүүлээрэй. Даалгавраа зөв бэлдэж, зохион байгуул. Та чихэрлэг зүйлийг шүүгээнд нууж эсвэл хашаандаа эрдэнэсийг булж, хүүхдэд хэдэн тэмдэглэл, зааврыг өгч болно. Тоглоомд гэр бүлийн бүх гишүүдийг оролцуул. Хэрхэн илүү сонирхолтой даалгаварХэрэв та бодож олох юм бол хүүхэд дуртай таблетаа санах магадлал бага байх болно.
8. Хүүхдээ одон орон судлалд сонирхолтой болгохыг хичээгээрэй. Болгоомжтой байгаарай Одот тэнгэр, өөрийн мэддэг одны оддыг харуулах, тэднийг танихыг заах, одтой тэнгэрийн газрын зургийг зурах, бусад гаригуудын амьдралын тухай ярих.
9. Холын тавиур дээрээс олоорой ширээний тоглоомууд. Хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ Monopoly эсвэл Lotto тоглох дуртай. Тогло, хошигно, гэхдээ битгий бууж өг! Хүүхдүүд үүнд дургүй.
10. Хүүхэдтэйгээ хамаатан садныхаа талаар ярилц. Хүүхдүүд элэнц эмээгийнхээ нэрс, ямархуу төрхтэй байсныг сонирхдог. Хүүхдээ ургийн мод хийхийг урь - зураг хэвлэж, зурж, нааж, том, салаалсан болгохыг хичээ.
11. Хөгжилтэй түүх бичиж үзээрэй. Оролцогчид хэд хэдэн асуултанд хариулж байхдаа ээлжлэн өгүүлбэр бичдэг тоглоомыг бага наснаасаа эргэн сана. Юу болсныг унш, танд инээх зүйл байх нь гарцаагүй!
12. Хүүхэдтэйгээ хамт ургамал тарь, тэр таны хяналтан дор өөрөө тарьсан нь дээр. Энэ нь байшингийн ойролцоох алимны мод эсвэл цонхон дээрх нимбэг байх болтугай. Гол нь арчилж тордож, ургахыг нь харах хэрэгтэй. Та өдрийн тэмдэглэл хөтлөхийг санал болгож, анхны навч, жимс жимсгэнэ, эсвэл улирлын чанартай ямар өөрчлөлт гарахыг бичиж болно.
13. Аливаа зүйлийг хийж сур. Өглөө эрт хүүхдээ сэрээж, халуун цай, хоёр хачиртай талх аваад хамгийн ойрын цэцэрлэгт хүрээлэн, бүр тагтан дээрээ нар мандахыг угтаарай. Нар мандахыг харж, ярилцаж, хүүхдэдээ шинэ өдөр инээмсэглэж сургаарай.
14. Бямба гарагийн цай гэх мэт гэр бүлийн уламжлалыг эхлүүл. Шинэ жор олж, хүүхдүүдтэй жигнэмэг жигнэх. Өөрсдийгөө хайчилж, сийлүүлээрэй, үүнийг туршиж үзэх нь илүү сонирхолтой, амттай байх болно.
15. Бүхэл бүтэн гэр бүлээрээ аялал төлөвлө. Өөр улсад байна уу, зэргэлдээ хотод байна уу хамаагүй. Хүүхэдтэйгээ хамт маршрут гаргаж, очих гэж буй газруудаа газрын зураг дээр тэмдэглэж, зам дээр гараарай. Аялал жуулчлалын зургуудыг хэвлэж, жижиг цомогт байрлуулж, инээдтэй тайлбар хийснээр дурсамжууд тань танд удаан үлдэх болно.

Мэдээжийн хэрэг, эдгээр бүх санаанууд нь эцэг эхээс тодорхой хүчин чармайлт, төсөөлөл, цаг хугацаа шаарддаг. Гэхдээ энэ бол хүүхдийн төлөө золиосолж болох хамгийн бага зүйл юм. Ихэнхдээ насанд хүрэгчид таблет эсвэл утсаа мартах нь илүүц биш, харин загвар өмсөгч, зураг зурах, дуулах, хүүхэдтэй чатлах, амьдралд өөр сонирхол, үнэт зүйлс байдгийг санах нь илүүц байх болно.