Počítačové hry ako spôsob rozvoja a vzdelávania mladej generácie. Učia počítačové hry čokoľvek Čo učia počítačové hry
Tanečná tanečná revolúcia
Čo to učí: zmysel pre rytmus, koordinácia pohybov
Experiment s nie je ani zďaleka prvým využitím videohry vo vzdelávacom procese. Napríklad v mnohých amerických školách, na hodinách telesnej výchovy, sú študenti spolu s basketbalom a ping-pongom „zarezaní“ mocne a hlavne v Dance Dance Revolution. Podľa pedagógov dokáže táto hra privyknúť športovaniu aj tie najpasívnejšie a tučnejšie deti.
Malá veľká planéta
Čo to učí: myslieť abstraktne
Pocta dostať sa do školského programu pripadla aj LittleBigPlanet. V roku 2009 pre ňu jedna z newyorských škôl našla zaujímavú aplikáciu: s pomocou editora miestnej úrovne študenti pretvorený Ezopove bájky.
Microsoft Flight Simulator
Čo to učí: základné princípy riadenia lietadla
Flight Simulator je už mnoho rokov nielen predmetom uctievania milovníkov leteckých simulátorov, ale aj serióznym tréningovým nástrojom pre budúcich pilotov, uznávaným v mnohých leteckých školách. O tom, ako efektívne využiť hru v civilnom letectve, dokonca aj napísanú hrubá kniha od bývalého zamestnanca Microsoftu a zanieteného pilota Brucea Williamsa.
Gran Turismo 5
Čo to učí: riadiť pretekárske autá
Gran Turismo sa ale ešte neštuduje v autoškolách, no ani to nezabránilo Polyphony Digital spolupracovať s Nissanom a vytvoriť si vlastnú s názvom GT Academy. Projekt umožňuje víťazom virtuálnych súťaží vyskúšať si svet skutočného motoristického športu. 19-ročný Brit sa stal triumfom roku 2011 Jan Mardenborough, ktorý hrá Gran Turismo od druhého dielu.
Rocksmith
Čo to učí: hrať na gitare
V skutočnosti učí alebo nie - otázka je stále relevantná na tematických fórach. Pre začínajúceho gitaristu Ryana Hamptona je však odpoveď jasná – za dva mesiace, len s Rocksmithom ako sprievodcom, sa naučil dve pesničky a (už, samozrejme, snahou manažérov Ubisoft) vystúpil pred verejnosťou s americkým tímom Better Than Ezra.
Prečo učiť dieťa programovať? Najmä ak máte budúcu baletku alebo futbalistu? Odpoveď je jednoduchá: s cieľom naučiť vás logicky myslieť a plánovať svoje činy. Rodičia si pochvaľujú, že moderné deti dokážu zapnúť tablety a počítače takmer od kolísky. Záujem o technológiu a túžbu po zábave možno spojiť s učením a rozvojom tým, že dieťaťu ponúkneme hry, ktoré ho naučia skladať algoritmy a dokonca písať kód.
V akom veku by ste sa podľa vás mali začať učiť programovať? Tvorcovia Kodable tvrdia, že ich hra je prístupná už pre dvojročné deti. Môžete sa naučiť kódovať skôr, ako sa naučíte písmená. Dokonca aj deti môžu skutočne riadiť vtipné tváre v labyrintoch a zároveň zvládnuť zostavovanie programov s uvedením postupnosti akcií. Rady a odporúčania sú vytvorené pomocou grafiky, takže dieťa nebude musieť nič čítať.
Web Code.org, ktorý vytvorila nezisková organizácia, medzinárodné hnutie „Hour of Programming“, obsahuje niekoľko vzdelávacích kurzov pre deti aj dospelých. Vek, v ktorom môžete začať, sú štyri roky. Neexistuje jedna hra, ktorá naučí všetko naraz, ale existuje postupný herný tréning s postavami z rôznych karikatúr. Prechádzaním z úrovne na úroveň sa môžete učiť a vytvárať si vlastné krátke programy.
V hre dostupnej na smartfóne alebo tablete musí malý robot, poslúchajúci príkazy, rozsvecovať žiarovky na správnych miestach. Hlavnou úlohou, ktorej bude dieťa v tomto prípade čeliť, je navrhnúť dráhu hračky pomocou jednoduchých príkazov. Úlohou rodiča je vysvetliť deťom, čo obrázky znamenajú.
Nie je pravda, že z dieťaťa hrajúceho sa na Lightbota vyrastie skvelý vývojár, no určite sa naučí plánovať akcie a vytvárať jednoduché algoritmy. Túto aplikáciu možno odporučiť aj ako jednu z tých štartovacích, a to aj pre predškolákov vo veku 4–6 rokov. Vývojári ponúkajú viac komplexná verzia ktorý je vhodný pre deti staršie ako deväť rokov.
Rodičia, mimochodom, môžu tiež radi stráviť čas zostavovaním trás. Robot je dostatočne zábavný na to, aby oslovil deti, a dostatočne vážny na to, aby neobťažoval dospelých.
PiktoMir, vyvinutý NIISI RAS na príkaz Ruskej akadémie vied, je našou odpoveďou na zahraničné analógy. NIISI RAS už vyvinul systém KuMir, v ktorom sa starší žiaci oboznamujú s programovaním, ale herný prvok nie je. PiktoMir, určený pre predškolákov, sa ukázal ako vzrušujúci a veľmi dostupný.
Robot maľuje polia a dieťa sa učí vytvárať algoritmy. Všetky tipy sú vytvorené pomocou grafiky, takže PiktoMir možno bezpečne podávať deťom, ktoré nevedia čítať, už od piatich rokov: je zrejmé, že vedci sa snažili, aby boli akcie zrozumiteľné aj pre deti. Ak rodičia nevedia anglického jazyka a oni sami ničomu v programoch nerozumejú, ale veľmi chcú u detí rozvíjať logické myslenie, PiktoMir bude skutočným spasením. Mobilné verzie k dispozícii pre iOS, Android a Windows telefón, no posledné dva si budete musieť stiahnuť zo stránky vývojára.
Plňte úlohy a vytvorte algoritmus na posúvanie šípky cez hádanku – to je zmysel hry, ktorú už môžu hrať aj mladší žiaci. Je pravda, že je nepravdepodobné, že obyčajný šíp zaujme sedemročné deti na dlhú dobu, najmä ak ide o prvý podobné hry. Vážne však môže zaujať školákov od desiatich rokov, ktorí už algoritmizáciu poznajú, pretože zaujímavé hádanky, samozrejme, nájdete na viacerých náročné úrovne. Robozzle poskytuje takmer neobmedzené možnosti na vytváranie a hľadanie nových úloh, preto je najvhodnejší nie na učenie sa základov, ale na neustále opakovanie a precvičovanie.
Cargo Bot
Ďalšia hra, ktorá sa ľahko naučíte, v ktorej sa deti predškolského veku budú cítiť pohodlne na počiatočných úrovniach. Keďže je v nej málo textu, deťom stačí na splnenie prvých úloh a posunutie políčok z miesta na miesto rozlišovanie jednotlivých písmen. Aj dospelí môžu dlho premýšľať o zložitých kombináciách. Medzi ostatnými vzdelávacími a zábavnými aplikáciami Cargo-Bot vyniká veľmi pekným obrázkom. Mimochodom, Cargo-Bot bol plne naprogramovaný na iPade.
Nie je úplne fér zahrnúť Scratch do tohto zoznamu, pretože to nie je hra, ale špeciálne navrhnuté prostredie na učenie detí kódovať a nemôžete ho vynechať, pretože je to skvelý vzdelávací nástroj. Autorstvo Scratch patrí Massachusetts Institute of Technology a v komunite je väčšina informácií preložená do ruštiny, takže Scratch je dostupný veľmi širokému publiku.
Možnosti Scratch sú skutočne pôsobivé, aj keď v ňom nie sú žiadne úlohy a úrovne, ale existuje more fantázie a prostriedkov na jeho použitie. Keďže si dieťa musí stanoviť cieľ v každom projekte samo, tak univerzálne riešenia nie, ale je tu priestor pre kreativitu, čo v hrách, ktoré učia algoritmizáciu, nestačí. Scratch je ideálny pre deti od 8 rokov, ktoré už nebaví naháňať roboty a opice po známych trasách.
Nesmieme zabudnúť ani na klasiku, aj pekne zaprášenú. Vzdelávacie hry CeeBot sa objavili v roku 2003 ako špeciálny vývoj pre vzdelávacie inštitúcie. Spočiatku vývojári vytvorili Colobot - hru o kolonizácii novej planéty, ktorej hlavnou črtou bolo, že ste museli napísať vlastné programy na ovládanie postáv.
CeeBot je viacúlohový herný tutoriál s podrobné pokyny. Príbeh o programovateľných robotoch na novej planéte, ktorí ničia miestnu faunu, samozrejme nie je vhodný pre deti, ale pre tínedžerov, ktorí sa už začali zaujímať o informatiku a predstavujú si, čo je to algoritmus, bude dobrým sprievodcom. Na pozadí vyzerá CeeBot moderné hry bledé, ale kde inde by dieťa spravovalo postavy, vytvárajúce si vlastné programy, čo najbližšie k syntaxi C++?
CodeCombat to už myslí vážne, pretože v tejto hre sa učia skutočný kód a víťazom sa stane hotový programátor. Vyberiete si programovací jazyk, v ktorom budete písať príkazy pre svoju postavu (hra ponúka Python, JavaScript, Lua alebo niekoľko experimentálnych ako CoffeScript) a vydáte sa na cestu zbierať kryštály.
Na hru môžu byť vysadení chlapci a dievčatá od ôsmich rokov. Školenia a tipy v ruštine, za 9,99 $ môžete každý mesiac dokončiť nové úrovne (prvých 70 je zadarmo). Hru je možné použiť v školách, pre učiteľov existujú samostatné bonusy.
V hre si dieťa pred začiatkom každej úrovne prečíta vtipné a motivujúce citáty o programovaní, ktoré pripomínajú, že „tento kód sa sám nenaučí“. CodeCombat je návykovejší ako bežné RPG a strieľačky, jedna z najlepších kombinácií relaxu a učenia.
Milutka Anna Alexandrovna
Študent 1. ročníka, Katedra informatiky a počítačového inžinierstva, SBEE SPO "NKPiIT", Noyabrsk
E-mail:
Sheveleva Anna Valerievna
vedecký poradca, majster priemyselného výcviku, GBOU SPO "NKPiIT", Noyabrsk
Počítač nie je hračka ani módna téma, ale nástroj na rozvoj mladej generácie, na jej úspešné prispôsobenie sa v modernom svete.
Karpuková D.
V posledných rokoch zohrávajú elektronické médiá v živote človeka čoraz dôležitejšiu úlohu. Sú neoddeliteľnou súčasťou nášho každodenného života: používajú sa ako nástroje, uľahčujú problémy každodenného života a sú pre nás zábavou. Elektronické médiá nepochybne plnia významnú funkciu a čoraz viac zaujímajú miesto v našom svete.
Prítomnosť televízie, počítačov, počítačových hier a internetu v živote našich detí je taká veľká, že sú často objektom skúmania. Množstvo vedeckých prác poukazuje predovšetkým na možnosti, ktoré nám moderné médiá poskytujú.
Štúdia veľmi často zvažuje len negatívne stránky vplyvu televízie, počítačov, počítačových hier a internetu na výchovu mladej generácie. V tomto článku sa to pokúsime dokázať opačná strana tieto predmety - pozitívne.
Osobitné miesto v živote detí zaujímajú počítačové hry. Rozširujú vnímanie, rozvíjajú reflex, vzbudzujú záujem o poznatky zo školského učiva (dejepis, geografia), pomáhajú rozvíjať schopnosť vyvodzovať závery a uplatňovať pravidlá logiky.
Hry na počítači sú rovnaké činnosti a vždy je jednoduchšie dieťa k hre prilákať, ako ho nútiť učiť sa abecedu alebo povedzme sčítať čísla. Pri hraní počítačových hier sa dieťa dostane do rozprávka kde svet existuje. Tento svet je tak skutočný! Keď hrdinovia počítačovej hry ponúknu dieťaťu, aby opravilo stenu domu (správnym skladaním puzzle) alebo poskladalo čísla, aby sa dostalo k pokladu, deti cítia svoju dôležitosť. A ak na konci úlohy povedia „dobre, zvládli ste to skvele“, dieťa to poteší! Krásne nakreslené, vtipné a milé detské počítačové hry prinášajú veľa zaujímavého, inteligentného, vtipného a sú úplne zamerané na to, aby deti rozvíjali a zlepšovali svoje vedomosti. A pohodlné a zrozumiteľné ovládanie a hlasové ovládanie v podaní profesionálnych hercov urobí z každej hry skutočný sviatok.
Počítačové hry špeciálne vytvorené pre deti sú navrhnuté tak, aby si dieťa vedelo predstaviť konkrétnu situáciu a získať všeobecnú predstavu o všetkých predmetoch a situáciách. Dieťa tak začína rozvíjať základné operácie myslenia, ako je zovšeobecňovanie a klasifikácia.
Dieťa začína chápať, že predmety na obrazovke nie sú skutočné veci. Dieťa začína chápať, že existuje niekoľko úrovní sveta okolo nás – skutočné veci, obrázky, schémy, slová atď.
Počítačové hry učiť deti prekonávať ťažkosti, kontrolovať vykonávanie akcií, vyhodnocovať výsledky. Naučiť sa plánovať, kontrolovať a vyhodnocovať výsledky samostatnej činnosti dieťaťa sa vďaka počítaču stáva efektívnym kombináciou herných a nehrových chvíľ.
Najjednoduchšou zábavou pre dieťa bude hra zo série Smeshariki - Hedgehog Computer. Pomocou tejto hry si dieťa osvojí na prvý pohľad náročný stroj – počítač. Dieťa získava zručnosti klávesnice a myši, oboznamuje sa s hlavnými programami a príkazmi. Dieťa má tiež príležitosť naučiť sa princípy počítačovej animácie, paletu farieb.
Pomocou elektronických omaľovánok možno dieťa naučiť rozpoznávať farby, ovládať rozmanitosť geometrické tvary vo forme elektronických hlavolamov.
V súčasnosti existuje veľa hier, ktorých hlavnou témou je príprava do školy. Tu môžete venovať pozornosť takým hrám, ktoré učia písanie, čítanie, počítanie. Takéto zručnosti pomôžu zvládnuť počítačové hry zo série Luntik, Smeshariki, Prostokvashino.
Pomocou počítačových hier môže dieťa podľa ľubovôle ovládať „predmety pre dospelých“.
Využitie počítačových hier v bežnom živote dieťaťa má veľký rozvojový a výchovný efekt. Rozširujú prezentáciu vývinových informácií.
Zvážte niektoré z príležitostí, ktoré sa otvárajú vďaka počítačovým hrám:
· Používanie upravených grafických editorov, ako sú úpravy editora Maľovanie, umožňuje deťom samostatne vytvárať obrázky postáv rôznej zložitosti a experimentovať s ich vyfarbovaním. Kombinácia kreslenia a počítačovej kreativity dáva veľmi veľký vývojový efekt. Deti sa najskôr pokúsia znázorniť nejaký predmet, jav na papier a potom ho preniesť do počítača;
· Používanie upravených hudobných editorov umožňuje dieťaťu naučiť sa notový zápis, vytvárať melódie rôznej zložitosti, t.j. zapojiť sa do hudobnej tvorivosti;
Mnohé z nich sú implementované na počítači didaktické hry. Napríklad hra „Učíme sa hrať šach“ vám umožňuje zábavným spôsobom organizovať samoštúdium tejto hry;
Mnohé počítačové hry rozvíjajú priestorové myslenie, koordináciu pohybov, schopnosť predvídať situáciu, schopnosť navrhovať a položiť základy technickej kreativity. Medzi takéto hry patrí napríklad séria hier „Seeker“ a ďalšie.
·Mnoho počítačových hier, pôvodne zameraných na zábavnú a vzrušujúcu zábavu, má tiež veľký rozvojový potenciál. Tieto hry zahŕňajú "Hľadá sa Nemo", "Elka" atď.;
Vzdelávacie hry pre predškolákov a batoľatá školského veku Umožňuje vám zábavnou formou naučiť sa čítať a počítať. Dieťa, ktoré sa dostáva do zábavných situácií, s každým úspechom dostáva silné emocionálne posilnenie. Zároveň si rozvíja stabilný postoj k samostatnému hľadaniu, kritický vzťah k okoliu a k sebe samému, chuť učiť sa nové veci, ktoré sú základom orientácie na vyučovanie. Medzi takéto hry patria hry zo série „Strýko Fedor chodí do školy“, „Luntik. Príprava do školy atď.
Je veľmi dôležité, aby používanie počítačových hier umožnilo cielene formovať vysokú schopnosť učenia sa detí už od predškolského veku.
Novinka v práci s počítačom, ktorá prispieva k zvýšeniu záujmu o učenie a schopnosti regulovať stanovené úlohy podľa stupňa náročnosti, podnecuje k správnym rozhodnutiam, zvyšuje motiváciu dieťaťa.
Počítačové hry pomáhajú odstraňovať aj negatívny postoj k vývoju dieťaťa – zlyhanie, ktoré je spojené s nepochopením, medzerami vo vedomostiach. Pri hre na počítači dostane dieťa príležitosť dokončiť riešenie úlohy až do konca, spoliehajúc sa na pomoc dospelých. Jedným zo zdrojov motivácie pre dieťa je zábava pri hre. Možnosti počítačových hier sú nevyčerpateľné.
Hry vám umožňujú zmeniť spôsob, akým riadite vzdelávacie aktivity, ponorením dieťaťa herná situácia. Dávajú dieťaťu aj možnosť požiadať o nejakú formu pomoci.
Okrem toho vám počítač umožňuje zmeniť kontrolu nad aktivitami dieťaťa. Počítač má schopnosť skontrolovať všetky odpovede dieťaťa, opraviť chybu alebo pomôcť včas odstrániť príčinu jej výskytu. Dieťa ochotne komunikuje s počítačom. Ak počítač hlási chybu, dieťa ju chce čo najskôr opraviť. Ak dieťa nemá čas na opravu chyby, na obrazovke sa môže objaviť nová úloha.
Počítačové hry tiež prispievajú k formovaniu reflexie aktivít dieťaťa, čo vám umožňuje vizualizovať výsledok vašich činov.
Využitie výpočtovej techniky robí hru atraktívnou a modernou. Dochádza k individualizácii rozvoja a tréningu, kontroly a sčítania.
Kognitívna činnosť v procese hry na počítači rozvíja kognitívne procesy, ako je myslenie, pamäť, pozornosť, predstavivosť. Všetky kognitívne procesy sú vzájomne prepojené.
Vzdelávacia hodnota počítačových hier pre rozvoj dieťaťa je veľmi vysoká. Používanie počítačových hier vytvára emocionálnu náladu, má pozitívny vplyv na vývoj dieťaťa. U dieťaťa hry vzbudzujú záujem o nový materiál, zvyšujú pozornosť a upevňujú predtým známy materiál.
Obzvlášť dôležité je používať počítač po vysvetlení nového materiálu alebo zopakovaní obrázkovej metódy, aby sa dieťa zbavilo únavy. Je možné použiť rôzne herné programy, kde sa napríklad navrhuje rozložiť maľby zobrazujúce rôzne ročné obdobia v určitom slede alebo poskladať obraz z jednotlivých prvkov (puzzle).
Po prvé, počítačové hry sú postavené na princípe komplikovania didaktických úloh.
Po druhé, fázovanie akcií v hre neumožňuje dieťaťu prejsť do ďalšej fázy. V "menu" si môžete vybrať úroveň náročnosti úlohy. Zároveň sa však hra prispôsobuje úrovni vývoja dieťaťa a ponúka následné úlohy, berúc do úvahy jeho predchádzajúce odpovede: zložitejšie alebo jednoduchšie.
Treba mať na pamäti, že počítačové hry by nemali zaberať všetok osobný čas dieťaťa. Na to je lepšie vyhradiť pol hodiny - hodinu denne. Tomu je potrebné sa predovšetkým vyhnúť počítačová závislosť a duševné a zdravotné problémy. najviac najlepšia možnosť je spoločná hra dieťa s rodičmi. Najbezbolestnejšou metódou, ako obmedziť čas strávený v blízkosti počítača, môže byť použitie budíka. Dieťa by malo vedieť, že počas hovoru musí dokončiť hru a vypnúť počítač. Zároveň táto metóda umožňuje dieťaťu samostatne kontrolovať čas strávený hrou.
V dôsledku toho môžeme konštatovať, že počítačové hry sa u dieťaťa vyvíjajú:
・Rýchlosť reakcií
jemné motorické zručnosti rúk
Vizuálne vnímanie predmetov
Pamäť a pozornosť
· Logické myslenie
koordinácia ruka-oko
Počítačové hry učia dieťa:
kategorizovať a zovšeobecňovať
· Myslite analyticky v neštandardnej situácii
· Dosiahnite svoj cieľ
Zlepšiť intelektuálne schopnosti
Bibliografia:
- Počítačové hry Zaltsman A.: Ako sa to robí. -2002
- Maklakov A.G. Všeobecná psychológia. Učebnica pre stredné školy. Sup UMO MO RF. - Peter, 2012
- Nemov R.S. Všeobecná psychológia. 3. zväzok: Psychológia osobnosti. Učebnica pre stredné školy. Griffin MO. - Yurayt, 2012
Čo by mala brať do úvahy budúcnosť? Aký jazyk sa začať učiť? O čo sa snažiť? Ku komu vzhliadať? A čo je potrebné urobiť ako prvé?
Väčšina milovníkov rockovej hudby skôr či neskôr vezme do ruky gitaru. Športoví fanúšikovia vášnivo snívajú o vstupe na futbalové ihrisko, basketbalové ihrisko alebo tenisový kurt. Nuž, tí, ktorí sa dopustili stoviek únosov v GTA, strávili desiatky hodín v počítačových kluboch hraním Counter-Strike alebo dosiahli značné úspechy v MMORPG, zrejme pomýšľajú na kariéru herného vývojára.
Problém je, že tento smer sa vyučuje v niekoľkých vzdelávacích inštitúciách. Preto je väčšina vývojárov hier samouci, ktorí raz zostavili učebných osnov. Ale aké nuansy brali do úvahy? Kde si začínal a o čo si sa snažil? Aký jazyk si sa naučil ako prvý? Na tieto a ďalšie relevantné otázky sme sa pokúsili odpovedať.
O čo sa snažiť?
Pred odchodom do obchodu si urobíte nákupný zoznam (aspoň v hlave). Pred cestou na druhý koniec mesta si naplánujte trasu. Predtým, ako sa naučíte vyvíjať hry, je vhodné položiť si otázku: čo presne chcete robiť? Vytvárať mobilné aplikácie alebo hry v prehliadači? Práca pre veľkú alebo malú spoločnosť? Chcete profesionálne vyvíjať hry alebo tomu venovať svoj voľný čas? A ak to prvé, čo vás zaujíma viac: vytvorenie rozhrania, vylepšovanie hry alebo písanie skriptov?
Správne nastavenie cieľa vám môže ušetriť veľa času a úsilia. Okrem toho vám umožní dosiahnuť konečný cieľ najkratšou cestou. Bez rizika, že zídete z cesty alebo sa dostanete do močiara.
Aký jazyk sa učiť?
Navyše, odpoveď na pálčivú otázku závisí od cieľa: s akým programovacím jazykom by som mal začať?
Takže budúci vývojári hier ako Minecraft a mobilných aplikácií pod Androidom by ste si mali dávať veľký pozor na Javu. Na začiatok vám odporúčame ísť intenzívne, najmä preto, že je to zadarmo. Pre tých, ktorí sa pozerajú na iOS - na Objective-C. Pre prehliadačové hry niekedy stačí znalosť Ruby-On-Rails. Pre veľmi mladých a občas jednoduché dosť HTML. Výroba flash hier používa ActionScript a na písanie skriptov akejkoľvek zložitosti potrebujete JavaScript alebo možno menej bežný Lua. Na vytvorenie malých konzolové hry vyžaduje sa znalosť C#.
Čo sa týka najviac veľkorozpočtových hier (tzv. AAA trieda), väčšina z nich je vybavená vlastným alebo požičaným od kolegov „motorom“. Často je však celý „engine“ alebo jeho väčšina napísaný v C++. Práve tento jazyk bol použitý na vytvorenie mnohých slávnych „hračiek“ – od Doom 3 a Call Of Duty až po FIFA a The Sims. Zatiaľ čo klasiky ako Quake boli napísané v C.
V ovládaní C++ je však háčik – prílišná zložitosť. Niet divu, že hovoria, že študovať C++ bez znalosti iných jazykov je rovnaké ako začať študovať matematiku s lineárnymi rovnicami.
Stačí jeden jazyk?
Jednou z krás programovania je možnosť neustáleho sebarozvoja. Pri vývoji hier (najmä veľkých) nie je sebazdokonaľovanie, vrátane štúdia čo najväčšieho počtu jazykov, rozmarom, ale životnou nevyhnutnosťou. Takže skúsení vývojári pracujúci v prospech gigantov herný priemysel, často čelia potrebe striedavo písať v 7-8 jazykoch. Zároveň sa okrem vyššie uvedených jazykov musia naučiť napríklad Python alebo aj SQL (ako chápete, vytvárať databázy).
Preto, ak sa rozhodnete spojiť svoj osud s produkciou veľkých hier, pripravte sa na to, že sa stanete „polyglotom“. Navyše, čím viac jazykov ovládate, tým zaujímavejšie a rozmanitejšie úlohy vás čakajú. A, samozrejme, výrazne sa zvýši šanca získať prácu snov.
KDE ZAČAŤ?
Pred spáchaním cestu okolo sveta treba sa naučiť chodiť. No, skôr než vážne herný projekt musíte si vyskúšať niečo menej významné.
Takmer všetci skúsení vývojári, bez ohľadu na regalia a talent, začali s malými aplikáciami: stolné hry, variácie známych "hračiek", jednoduché "flash disky". Potom nemysleli na veľké výstavy ako E3, ale nazbierali neoceniteľné skúsenosti. Prečo nenasledovať ich príklad? V tomto prípade nie je potrebné písať zložitý kód. Na debut stačí použiť špeciálne programy na vytváranie hier (napríklad Game Maker). Veď aj s jednoduchým nástrojom si výrazne uľahčíte život. Po prvé, v miniatúre pochopíte logiku a štruktúru takmer každého herná aplikácia. Po druhé, vyplníte hrbole, ktoré sa zahoja pri prechode na seriózne projekty. Nakoniec, po tretie, obohaťte svoje portfólio. Veď aj obyčajná „hračka“ si vyžaduje veľa času, trpezlivosti a kreativity vymyslieť koncept, napísať kód a opraviť chyby. Navyše to ukazuje, že sa v produkcii hier orientujete nielen v suchej teórii.
Čo brať ako smernicu?
Každý, kto sníva o tom, že sa stane spisovateľom, prečíta stovky kníh, kým napíše jediné slovo. Klavírni majstri poznajú naspamäť najlepšie diela Straussa, Chopina a Beethovena. Známi umelci sa pred veľkými výstavami učili naspamäť dejiny umenia.
Rovnaký princíp platí aj pri vývoji hier. Nemôžete sa rozvíjať vo vákuu. Preto sa hrajte, inšpirujte sa majstrami a ako špongia nasajte to najlepšie. Zároveň sa skúste na aplikácie pozrieť nie očami „hráča“, ale očami vývojára. Inými slovami: transponujte hru. Zvážte, prečo v tento momentčas "bot" bežal doľava, nie späť? Aké faktory menia silu a presnosť úderu na športovom simulátore? Ako vytvoriť „únavový efekt“, keď postava dlho behá? Ako to urobiť, aby počas dažďa hráč počul zvuk kvapiek a nie prasačí kvičanie? V podstate prejdi k veci. Pokúste sa znovu vytvoriť v hlave algoritmy, s ktorými sa stretnete počas hry. Verte mi, že takýto konštruktívny prístup vám pomôže vo vašej budúcej neľahkej, no sakramentsky vzrušujúcej kariére herného vývojára.
