Lojëra me valle të rrumbullakëta për fëmijë 5 6. Lojëra me kërcime të rrumbullakëta për fëmijë. Ne shtypim këmbët tona
tebiblioteka e artita
lojëra kërcimi
vallet e rrumbullakëta
Bukë
Ashtu si në ditën e emrit të makinave
Ne pjekim një bukë:
Këtu është një lartësi e tillë! (fëmijët ngrenë duart sa më lart që të jetë e mundur)
Këtu është një fund i tillë! (fëmijët i ulin duart sa më poshtë që të jetë e mundur)
Kjo është gjerësia! (fëmijët vrapojnë sa më gjerë që të jetë e mundur)
Ja një darkë! (fëmijët mblidhen në qendër)
Karvan, karvan,
Kush të doni, zgjidhni!
I dua, e rrëfej, të gjithë
Dhe Masha është më.
Topi
Ne e fryjmë shpejt tullumbacen, (Fëmijët shpërndahen, duke formuar një rreth.)
Ai bëhet i madh
Ja cfarë! (Duke treguar me duar.)
Papritmas topi shpërtheu - ssss (Ngushtimi i rrethit në qendër.)
Ajri është jashtë, (merret lart.)
Ai u bë i hollë dhe i hollë. (Ne tregojmë me stilolapsa se çfarë është bërë topi.)
Ne nuk do të pikëllohemi (Tundni kokën)
Do ta hedhim sërish në erë.
Fryjeni tullumbacen shpejt, (shpërndajeni duke formuar një rreth.)
Ai bëhet i madh
Ja çfarë
Zainka
Zainka, shko
Gri, shko.
Kështu, shko kështu.
Kështu, shko kështu.
Lepur, rrotullohu
Gri, kthehu.
Pikërisht kështu, rrotullohu.
Pikërisht kështu, rrotullohu.
Zainka, vulos këmbën tënde
Gri, vulos këmbën.
Kështu, goditi këmbën tënde,
Kështu, goditni këmbën tuaj.
Zainka, vallëzoni,
Gri, kërceni.
Vallëzoni kështu,
Vallëzoni si kjo.
Zainka, hark,
Gri, merr një hark.
Kështu, përkuluni
Kështu përkulesh.
lëvizja e tekstit
Tre vëllezër qesharak
Tre vëllezër qesharak
shëtiste nëpër oborr
Tre vëllezër qesharak
filloi një lojë
Ne bëmë koka, (luftim kokën)
Gishtat e shkathët chik-chik-chik. (përshkruani gërshërët me gishta)
duartrokitën duart
duartrokas- duartrokas-duartrokisni,
Ata i shkelnin këmbët lart-lart-lart.
Kishte një mbret
Mbreti eci nëpër pyll, nëpër pyll,
E gjeta veten një princeshë, princeshë.
Le të kërcejmë me ju, le të kërcejmë,
Dhe ne shkelmojmë këmbët tona, ne shkelmojmë,
Dhe duartrokitni duart tuaja, duartrokitni duart tuaja
Dhe ne shkelim këmbët tona, ne shkelim.
Dhe tund bishtin, valë, valë.
Dhe pastaj do të kërcejmë, do të kërcejmë Të gjithë!
karuseli i madh
Mezi, mezi, mezi
Karuselet filluan të rrotulloheshin.
Dhe pastaj, pastaj, pastaj
Të gjithë vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.
Hesht, hesht, mos nxito
Ndalo karuselin.
Një-dy, një-dy
Këtu loja ka mbaruar.
Flluskë.
Fëmijët, së bashku me tetë, bashkojnë duart dhe formojnë një rreth të vogël, duke qëndruar afër njëri-tjetrit. Bashkë thonë: Fry, flluskë, Fry, i madh, Rri kështu Mos u plas. Lojtarët tërhiqen dhe mbajnë duart derisa mësuesi të thotë: "Flluska ka plasur!". Pastaj lëshojnë duart dhe ulen duke thënë: “Duartrokisni!”. Ju gjithashtu mund t'i ftoni fëmijët pas fjalëve "flluska shpërtheu" të lëvizin në qendër të rrethit, duke mbajtur ende duart dhe duke shqiptuar tingullin "shhhh" w - ajri del. Pastaj fëmijët fryjnë përsëri flluskën - tërhiqeni prapa, duke formuar një rreth të madh.
Karuseli
me rrathë. Fëmijët qëndrojnë në një rreth me rrathë. Secili mban rrathin e tij dhe atë të fqinjit. Rezulton një rreth i madh vicioz. Në sinjalin "Le të shkojmë!" të gjithë fillojnë të lëvizin me hapa, me sinjalin "Run!" të gjithë vrapojnë, në sinjalin "Kërcen!" ata fillojnë të kërcejnë, duke vënë këmbën në këmbë (galop anash) me fjalët "Hesht, hesht, mos nxito, ndalo karuselin!" kaloni në një shëtitje të qetë dhe ndaloni. Kur thonë "Relax!" të gjithë vendosin rrathë në dysheme dhe ndryshojnë në drejtime të ndryshme. Pasi dëgjuan sinjalin "Karuseli po fillon!", të gjithë vrapojnë drejt rrathëve, merrni shpejt ato. Loja përsëritet.
dardhë
Lojtarët formojnë një rreth, në mes të të cilit bëhet një fëmijë - kjo do të jetë një dardhë. Të gjithë ecin rreth dardhës në një rreth: Do të mbjellim një dardhë - këtu, këtu! Dardha jonë le të rritet, të rritet! Rritet, dardhë, një lartësi e tillë; Rrite, dardhe, si kjo gjere; Rritu, dardhë, rritu në një orë të mbarë! Vallëzo, Mariyka, rrotullo për ne! Dhe ne do ta mashtrojmë këtë dardhë. Ne do të ikim nga Mariyka jonë! Dardha në mes të rrethit duhet të përshkruajë gjithçka që këndohet në këngë (valle, rrotullim). Në fjalët "Kjo është një lartësi e tillë" duart lart dhe mbi fjalët "Kjo është një gjerësi e tillë" në anët. Kur këndojnë: “Dhe do ta mashtrojmë këtë dardhë”, të gjithë i afrohen dardhës për ta prekur dhe ikën me shpejtësi dhe dardha i kap fëmijët.
Bukë
Pasi kanë bërë një rreth, lojtarët këndojnë: Kishte një mal pallua,
Të gjithë njerëzit më ndjekin
Ne nuk kemi një (emri i njërit prej lojtarëve)
Tek nena e tij
sobë e djegur,
petulla të pjekura,
bukë e përpunuar,
Kaq i gjatë
Kaq i gjerë
Kaq e ulët. Lojtarët ngrenë duart lart, i shpërndajnë, i ulin në dysheme, shtrydhin rrethin, duke treguar lartësinë, gjerësinë, etj.
Arina
Lojtarët qëndrojnë në një rreth, në mes shoferi është Arina. Ajo është me sy të lidhur. Të gjithë këndojnë: E dashur Arina, ngrihu mbi hambar, Palos duart, emri i kujt tregon! Arina ecën, duke kënduar: Unë eci, unë eci përgjatë bukës, Përgjatë bukës, do të gjej kë do të gjej! Pastaj, duke prekur një nga lojtarët, ai përpiqet të marrë me mend emrin e tij. Emri i së cilës do të jetë Arina.
Gjyshja Ezhka
Në mes të rrethit, shoferi ngrihet në këmbë - gjyshja Ezhka. Në duar ajo ka një “fshesë”. Lojtarët vrapojnë dhe e ngacmojnë: Gjyshja Ezhka, i ra këmba kockore nga soba, i theu këmbën, Dhe pastaj ajo thotë: - Më dhemb këmba. Ajo doli jashtë - E shtypi pulën. Shkoi në treg - E shtypi samovarin. Gjyshja Ezhka hidhet në njërën këmbë dhe përpiqet të prekë dikë me "fshesë". Kushdo që prek - ai ngrin.
Kutia e zgjedhjes
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, një fëmijë në mes me një flamur. Mësuesja i udhëheq fëmijët në një rreth dhe thotë: "Fëmijët u bënë në një rreth, Dil Olya, në një rreth, Ti pa një flamur. Merr, Olya, flamurin! Kujt t'i japim, kujt t'i japim? Dil, dil, merre, Kush ta ngrejë flamurin? Ngrini flamurin më lart! Fëmija shkon në mes dhe merr flamurin nga ai që është në qendër dhe ai shkon në rrethin e përgjithshëm. Loja përsëritet, edhe fëmija në qendër ecën me flamurin e ngritur. Është e nevojshme të ecni bukur dhe në mënyrë ritmike.
Dielli dhe shiu
Fëmijët shkojnë në një rreth dhe thonë: "Dielli shikon nga dritarja, shkëlqen në dhomën tonë. Ne duartrokasim duart tona, duartrokasim duart tona. Shumë i kënaqur me diellin. Top-lart-top-top! Në mënyrë ritmike shkel në vend. Duartrokitje-duartrokitje-duartrokitje! Ata duartrokasin në mënyrë ritmike. Në sinjalin "po bie shi, nxitoni në shtëpi", fëmijët vrapojnë te mësuesi nën një ombrellë. Mësuesja thotë: “Shiu ka kaluar. Dielli po shkelqen." Loja përsëritet.
Në një rreth të barabartë
Fëmijët, të kapur për dore, ecin në mënyrë ritmike në një rreth, duke thënë: "Në një rreth të barabartë, njëri pas tjetrit, Ne shkojmë hap pas hapi, qëndroni të qetë! Le ta bëjmë së bashku!" Me përfundimin e fjalëve ata ndalojnë dhe përsërisin lëvizjen që tregon mësuesi, p.sh., kthehuni, përkuleni, ulen.
i pranishëm
Duke mbajtur duart, fëmijët formojnë një rreth, një fëmijë në qendër. Lojtarët shkojnë në një rreth dhe thonë: “Kemi sjellë dhurata për të gjithë. Kush do, ai do të marrë - Këtu është një kukull me një fjongo të ndritshme, një kalë, një majë dhe një aeroplan. Nëse ai thërret kalin, fëmijët kërcejnë, nëse kukulla - ata kërcejnë, nëse maja - ata rrotullohen. Personi në rreth zgjedh një udhëheqës të ri. Loja përsëritet.
kapak dhe
shkop
njëri nga fëmijët shkon në qendër të rrethit me një shkop në duar, vendos një kapak në kokë në mënyrë që të zbresë deri në hundë, duke i mbuluar sytë. Pjesa tjetër e fëmijëve kapen për dore, duke formuar një rreth. Ata shkojnë në një rreth, duke thënë: "Një, dy, tre, katër, pesë - Udhëheqësi troket me një shkop. Do të ketë një shkop për të trokitur, Tregon me një shkop tek një nga fëmijët që qëndron në një rreth. - Kërce, kërce, kërce. Ai thotë tre fjalët e fundit Gjeni zërin e kujt ”Thonë të gjithë fëmijët, pas kësaj udhëheqësi merr me mend. Nëse ka marrë me mend mirë, ai zgjedh se kush do të shkojë në mes.
Aty jetonte një gjyshe
Fëmijët mësojnë një poezi, pastaj së bashku me drejtuesin e përsërisin disa herë, çdo herë duke përshpejtuar ritmin.
Njëherë e një kohë ishte një gjyshe
Tek lumi
Gjyshja donte
Të notosh në lumë.
Gjyshja ishte e shkathët -
Bleva një leckë larëse
Kënga jonë është e mirë
Filloje nga e para.
Më të ngrohtë
Le të shkojmë, do të shkojmë me ju së bashku (në çifte në një rreth)
Ne ecim rrugën e gjatë
Te lepujt, arinjtë, demet
Le të ecim rrugën e dimrit
(kthehuni përballë njëri-tjetrit dhe bëni lëvizje në tekst)
Ne duartrokasim-duartrokisim me duar
Dhe duke shkelmuar top-top
Ktheni kokën
Trokiti në gjoks, në gjoks
Dhe jashtë është ftohtë
Ngrirja e hundës së fëmijëve
Ngrijnë veshët
Faqet si topuz (fryni faqet dhe "shponi" me gishta)
Nuk ka frikë nga të ftohtit dhe ngricat,
Kur jemi bashkë me ju
Ne do ta fshehim hundën në një shall të ngrohtë
Dhe kënga do të na ndihmojë.
LEPI DHE DELPRA
Fëmijët ndjekin tekstin.
Në lëndinë pyjore
Lepurushët ikën.
Këtu janë disa lepurushë
Lepurushë të arratisur.
(Fëmijët-lepurushë vrapojnë lehtësisht nëpër sallë.)
Lepurushët u ulën në një rreth
Ata gërmojnë një shtyllë kurrizore me një puthë.
Këtu janë disa lepurushë
Lepurushë të arratisur.
("Lepurushët" ulen dhe kryejnë lëvizje imituese në tekst.)
Këtu është një dhelpër që vrapon
Motra e kuqe.
Duke kërkuar se ku janë lepurushët
Lepurushë të arratisur.
(Dhelpra vrapon mes fëmijëve, i kap fëmijët me fundin e këngës.)
"Kutia e kontrollit"
Qëllimi: të mësoni fëmijët të qëndrojnë në një rreth dhe të kryejnë veprime, të këndojnë së bashku në një këngë.
Fjalët: - fëmijët qëndruan në një rreth
pa flamurin
Kujt t'i japim, kujt t'i japim
Kujt t'ia kalojë flamurin
dil, Sasha në një rreth,
Merrni flamurin Sasha
Lëvizjet:
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, në mes të rrethit shtrihet një flamur. Mësuesja me fëmijët shkon në një rreth dhe thotë tex. Fëmija del sipas tekstit, ngre flamurin, më pas e tund dhe e vendos në vend. Pastaj loja vazhdon
Vanya është duke ecur
Qëllimi: të mësoni të qëndroni në një rreth, të këndoni këngë, të kultivoni një qëndrim miqësor ndaj njëri-tjetrit.
Vanya ecën. Vanya ecën
duke kërkuar për Vanya, duke kërkuar për Vanya,
per vete miku im
E gjeti Vanya. E gjeti Vanya
per vete miku im
Fëmijët dhe mësuesi bëhen në një rreth, mësuesi dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë fjalë. Një fëmijë është në një rreth dhe zgjedh një shok për vete me fjalët: Vanya gjeti, Vanya gjeti një shok për vete. Duke qëndruar në një rreth, ata kërcejnë, dhe pjesa tjetër e fëmijëve duartrokasin duart. Më pas mësuesi ndryshon drejtuesin, loja vazhdon.
"Flluskë"
Qëllimi: të mësoni fëmijët të qëndrojnë në një rreth dhe të kryejnë veprime, të këndojnë së bashku në një këngë. ushtrim në koordinimin e mbledhjeve me fjalë dhe shqiptimin e fjalëve - fryni flluskën, tingëlloni shhhh.
fryj flluskën
fryj i madh
qëndroni kështu
Mos plasni
ai fluturoi, ai fluturoi, ai fluturoi
Po, godita një degë
sh-sh-sh. shpërtheu flluskë
Fëmijët dhe mësuesi bëhen në një rreth. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë fjalë derisa thonë "flluska ka plasur." Më pas ata ulin duart dhe ulen duke thënë tingull sh-sh-sh.
"Lepurushi"
Lepur, lepur, çfarë nuk shkon me ty
ju jeni ulur plotësisht
ngrihu, kërce, kërce.
këmbët e tua janë të mira
Lëvizjet: Fëmijët dhe mësuesi qëndrojnë në një rreth. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe fjali, ndërsa kryejnë lëvizje në tekst.
"Kapak"
Qëllimi: të mësoni fëmijët të mbajnë duart, të kryejnë lëvizje, sipas tekstit të lojës.
kapak, kapak
këmbët e holla,
çizme të kuqe
ju kemi ushqyer
ju kemi ushqyer
vënë në këmbë
i detyruar të kërcejë.
Fëmijët dhe mësuesi bëhen në një rreth. Mësuesi zgjedh një nga fëmijët, ai do të jetë kapaku. Mësuesja dhe fëmijët ecin në rreth dhe fjalinë sipas tekstit. Kur shqiptohen fjalët "të ushqejmë, të vaditëm", rrethi ngushtohet, pastaj fëmijët kthehen përsëri për të formuar një rreth të madh dhe duartrokasin duart. Një fëmijë që qëndron në një rreth po kërcen.
"Ne po fusim kukulla"
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
vrapoi. të gjithë vrapuam përgjatë rrugës.
"Lepuri"
Qëllimi: Të mësojë fëmijët të koordinojnë fjalët e poemës me veprimet.
Lëvizni: Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Mësuesi zgjedh një lepur me një rimë numërimi, ai bëhet në qendër të rrethit. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
Zainka, përgjatë senichka
Ec, ec!
Gri, krejt e re
Ec, ec!
Nuk ka ku të kërcejë lepuri,
Askund për të kërcyer gri.
Zainka, do të kërcesh -
hidhen jashtë
Gri, ju do të kërceni -
Do të lëshojë.
Yasha ulet në mes të livadhit. Ata kërcejnë rreth tij, duke kënduar:
"Ulu, ulu, Yasha,
në shkurret e shelgut
Gryk, gërrye, Yasha,
arra të pjekura.
Kape veten, Yasha,
kë dëshiron."
Yasha nxiton pas dikujt. I kapur bëhet Yasha
Ne rritim lulëkuqe
Në mes të rrethit ulet vallja e rrumbullakët "lulëkuqe" këndon:
Ai në mal lulëkuqe, lulekuqe,
Nën mal është e bardhë, e bardhë!
O ju lulëkuqe,
Kokat e arta!
Bëhuni në radhë
Le të pyesim për lulëkuqin.
Lojtarët ndalojnë dhe pyesin "lulekuqe":
A keni mbjellë lulëkuqe?
Drejtuesi i korit përgjigjet:
Sapo lëruar tokën
Refreni përsëritet Lojtarët pyesin me radhë: “A keni mbjellë lulëkuqe? "- "Ata mbollën" - "A lulëzoi lulëkuqja? "- "Lelëzuar" - "A është pjekur lulëkuqja? "-" Pjekur, shkund." Të gjithë nxitojnë në vallen e rrumbullakët dhe e tundin nëse nuk ka kohë për të shpëtuar. Nëse kërcimtari arrin të godasë dikë tre herë, ai bëhet kërcimtar.
tërshërë
Të gjithë qëndrojnë në një rreth dhe këndojnë:
“Kush dëshiron të dijë se si mbillet tërshëra
Babai im mbolli kaq ...
Trego lëvizjet e duarve përpara:
"Pastaj pushova kështu ...
Ata qëndrojnë me duart e tyre të kryqëzuara - kryq. Pastaj ata rrotullohen në një valle të rrumbullakët, duke kënduar:
Tërshërë, tërshërë, të ruajt Zoti që të rritesh!
Kupleti i ri:
Kush dëshiron të dijë se si korret tërshëra?
Im atë e korri kështu
(shfaqje)
Pastaj pushoi kështu
(tregon)
Pas refrenit, ata përshkruajnë se si thurur tërshëra, si shihen
(kur shihet secili rrah komshiun).
Këmbët e mëdha dhe të vogla
Mbani duart me fëmijët dhe ecni në një rreth, ose ngadalë, duke shtypur këmbët me zë të lartë, ose duke shpejtuar dhe shpesh duke lëvizur këmbët.
Këmbët e mëdha
Eci përgjatë rrugës
Top të lartë, të lartë të lartë
këmbët e vogla
Vraponi përgjatë rrugës
Sipër lart, pastaj sipër
Sipër lart, pastaj sipër
Ne po ecim nëpër pyll
Mbani duart dhe ecni në rrathë:
Ne po ecim nëpër pyll
Le të gjejmë kafshët.
Ne do ta thërrasim lepurin me zë të lartë:
"Au-au-au!"
Askush nuk përgjigjet
Kumbon vetëm një jehonë
Në heshtje: "Au-au-au!"
Në vend të lepurit, mund të zëvendësoni fjalë të tjera: "Do ta thërrasim ujkun me zë të lartë", "Do të thërrasim ariun", "Do ta thërrasim dhelprën".
Lepuri eci
Mbani duart, duke formuar një rreth. Ecni në një rreth, duke thënë fjalët:
Lepuri ecte, eci, eci,
Lepuri ecte, eci, eci,
Lepuri ecte, eci, eci,
Në fjalët "u ul" - ndalo dhe uluni.
Pylli ngriti një pemë të Krishtlindjes
Tek regjistrimi i këngës "Një pemë e Krishtlindjes lindi në pyll", bëni një vallëzim të rrumbullakët me fëmijët rreth pemës së Krishtlindjes ose pranë saj, duke ndjekur tekstin:
Pylli ngriti një pemë të Krishtlindjes,
Ajo u rrit në pyll.
I hollë në dimër dhe verë
Ishte jeshile!
Stuhia i këndoi asaj një këngë:
"Fli, pema e Krishtlindjes, mirupafshim!"
Bryma e mbuluar me borë:
"Shikoni, mos ngrini!"
Rretho
Ne qëndrojmë në një rreth, duke mbajtur duart. Udhëheqësi sugjeron të përsërisni lëvizjet pas tij:
Ne do të shkojmë menjëherë së pari
Dhe pastaj le të shkojmë majtas
Dhe pastaj do të futemi në një rreth
Dhe le të ulemi për pak
Dhe tani le të kthehemi
Dhe ne do të rrotullohemi në vend
Dhe le të duartrokasim.
Dhe tani në një rreth të gjithë së bashku ....
(Përsëriteni lojën disa herë, por me një ritëm të përshpejtuar)
Ku ke qenë, Ivanushka?
Ivanushka qëndron në qendër të rrethit. Fëmijët pyesin, Ivanushka përgjigjet.
Ku ke qenë, Ivanushka?
Në panair.
Çfarë bleve, Ivanushka?
Pulë.
Pulë në sanë (Fëmijët tregojnë se si pula godet)
Kokrrat po çajnë,
Ivanushka në Gorenka
Këndon këngë.
Ku ke qenë, Ivanushka?
Në panair.
Çfarë bleve, Ivanushka?
Duck në një pellg (Fëmijët tregojnë se si një rosë noton)
Gjithmonë mbrapa dhe me radhë.
Ivanushka në Gorenka
Këndon këngë.
Ku ke qenë, Ivanushka?
Në panair.
Çfarë bleve, Ivanushka?
Gomari në lëndinë (Fëmijët tregojnë se si gomari thith bar)
përtyp barin,
Ivanushka në Gorenka
Këndon këngë.
Ku ke qenë, Ivanushka?
Në panair.
Çfarë bleve, Ivanushka?
Teter. (Tetera (i rritur) del dhe fillon një vallëzim të rrumbullakët.)
Lulja e Skarlatit.
Një lule e kuqe flakë, si një shkëndijë, fëmijët ecin në një valle të rrumbullakët
Një, dy, tre - kthehu, Alena ti
(fëmija me emër kthen shpinën në një rreth)
Loja vazhdon derisa të kthehet fëmija i fundit.
Lule e kuqe flakë, si një shkëndijë
Një dy tre katër. pesë - të gjithë u kthyen përsëri!
(të gjithë fëmijët kthehen përballë në një rreth)
Kjo lojë mund të luhet edhe me fëmijët.
Uji i gjyshit.
Në qendër të rrethit është një fëmijë. Fëmijët ecin rreth tij në një valle të rrumbullakët, duke thënë fjalët:
Ne ju sollëm dhurata
Kush do, ai do të marrë.
Këtu është një kukull me një fjongo të ndritshme,
Kali, maja dhe aeroplani.
Fëmija zgjedh një nga lodrat e emërtuara. (Kukull) Fëmijët vendosin këmbën e tyre në thembër dhe tundin shiritin duke thënë fjalët:
Kukull, kukull vallëzimi,
Lëvizni një fjongo të ndritshme. (2 herë)
Më pas ngrijnë në vend në pozën e një kukulle dhe fëmija zgjedh kukullën që i pëlqen.
(Kali) Fëmijët galopojnë në një rreth në një galop të drejtë, duke thënë fjalët:
Kali ynë galopon - tsok po tsok
Dëgjohet trokitje e këmbëve të shpejta. (2 herë)
Fëmijët ngrijnë në pozën e një kali. Fëmija zgjedh një kalë. (Në krye) Fëmijët rrotullohen në vend, duke thënë fjalët:
Kështu rrotullohet maja
Grumbulloi dhe u shtri në dysheme. (2 herë)
(në fund të fjalëve ulen) Fëmija zgjedh një majë tjerrëse. (Aeroplan) Fëmijët shtrijnë krahët në anët, vrapojnë në një rreth, duke thënë fjalët:
Avioni po fluturon, po fluturon
Një pilot i guximshëm ulet në të (2 herë)
Fëmijët ndalojnë në pozën e një avioni dhe fëmija zgjedh një aeroplan për vete.
Matryoshkas
Ndizni muzikën dhe kërceni me fëmijët:
Ne ecim, ne ecim në një valle të rrumbullakët
Para të gjithë njerëzve të ndershëm.
(uluni)
E treguan veten. u hodh,
(ne kërcejmë)
shkelur
I përplasëm duart.
(duartrokis).
Kallamishte mbi lumë
Mbani duart dhe ecni në një rreth:
Në lumë - Kamyshi.
Aty spërkatën ruffs.
Rrethi - më i vjetër
(ndaloni dhe kthehuni drejt qendrës së rrethit)
Rrethi - më i ri
(bëni një hap drejt qendrës)
Rrethi është absolutisht fëmijë!
(rrethi i ngushtë).
Bletët udhëheqin një valle të rrumbullakët
Ecni me fëmijët në një rreth (nuk ka nevojë të mbani duart), duke kryer lëvizjet e duhura:
Bletët udhëheqin një valle të rrumbullakët -
Fshesë, fshesë.
Macja goditi daullen -
Trom, trum.
Minjtë filluan të kërcejnë -
Tir-la-la,
Kështu që e gjithë toka filloi të dridhej.
Shkuam në livadh
Fëmijët udhëheqin një valle të rrumbullakët, një "lepur" ulet brenda rrethit
Kemi shkuar në livadh, kemi kërcyer kështu në livadh, kemi kërcyer.
(shkoni në rrathë)
U dremit mbi një lepur me gunga në të ftohtë
Kështu që unë dremita, një lepur në të ftohtë
(uluni dhe tregoni se si lepurushi po fle)
Ata donin të zgjoheshin në tubat e gumëzhuar
Tu-tu, ru-tu-tu frynë tubat.
(imitoni luajtjen e tubit)
E zgjuam lepurin me daulle
Bum-bum, tra-ta-ta i binte daulleve
(imiton daullet)
Lepur, zgjohu, ngrihu.
Kjo është ajo, mos u bëni dembel, ngrihuni
(bej ushtrime)
Ne do të kërcejmë me ju
në kërcimin tonë të rrumbullakët
Kjo është ajo, ju dhe unë do të kërcejmë me gëzim
Si në livadhin tonë
Si në livadhin tonë
Olechka po kërcen në një rreth,
Dhe ne këndojmë një këngë
dhe duartrokasni me zë të lartë.
Olya, Olya më argëtuese!
Mos u vjen keq për këmbët tuaja
Mos harroni të përkuleni
zgjidhni dikë.
Si në livadhin tonë
Të gjithë kërcenin në një rreth.
ne të gjithë kërcejmë dhe këndojmë
dhe duartrokasni me zë të lartë.
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Në mes të rrethit është fëmija për të cilin këndohet kënga. Fëmija kërcen sa më mirë. Pas fjalëve "mos harroni të përkuleni", ai përkulet para dikujt dhe ai del në rreth. Vargu 1 dhe kori përsëriten disa herë, emrat e fëmijëve ndryshojnë. Në fund këndohet vargu 2. Të gjithë fëmijët po kërcejnë.
Bizele
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, "gjeli" në një rreth.
Petya eci përgjatë rrugës
(gjeli kalon pranë fëmijëve, duke ngritur gjunjët lart, duke tundur krahët)
Ai gjeti një bizele
(Ndalet pranë fëmijës - ai bëhet një bizele)
Dhe bizeli ra
U rrotullua dhe u zhduk
(gjeli rrotullohet, bizelja fshihet pas çdo fëmije, ul).
Oh, oh, oh, oh!
Ku do të rriten bizelet?
(të gjithë fëmijët ulen ngadalë, bizelja ngrihet në këmbë, duke ngritur duart lart - është rritur)
sorrë
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. "Raven" - në qendër.
Oh djema, ta-ra-ra.
Ka male në mal.
(fëmijët ecin drejt qendrës me hapa të pjesshëm)
Dhe në atë mal - një pemë lisi,
(njëlloj si të kthehesh)
Dhe në hinkë lisi.
(korbi rrotullohet, duke shtrirë krahët në anët)
Korbi me çizme të kuqe
Në vathë të praruar
Një korb ulet në një pemë lisi
(të gjithë kërcejnë, duke vënë këmbën në thembër)
Ai i bie borisë.
(imitoni luajtjen e tubit)
tub i kthyer,
i praruar,
bori gjobë
këngë e palosshme
(duartrokisni duart, kërceni)
Me fundin të gjithë mbyllin sytë, “korbi” ecën në rreth. Duke vrapuar pas fëmijëve, ai prek një fëmijë, i cili fillon të ndjekë "sorrën". Pavarësisht nëse "korbi" u kap, fëmija i përzgjedhur bëhet në një rreth dhe loja përsëritet.
Pverës
Shadow-hije - mbi-hije
Mbi qytet është një gardh me ujë
Kafshët u ulën në gardhin e ujërave
U mburr gjatë gjithë ditës.
Dhelpra u mburr
Unë jam e bukur për të gjithë botën!
Lepur i mburrur
Ejani, kapeni!
mburrej iriq
Palltot tona janë të mira!
Pleshtat mburrej
Dhe ne nuk jemi keq!
Ariu u mburr
Unë mund të këndoj këngë!
Dhia e mburrur
Unë do t'ju heq sytë!
Tre derra
Tre vëllezër të gëzuar shëtisnin nëpër oborr
(Petya dhe nëna e tij ecnin në qilim),
Tre vëllezër të gëzuar filluan një lojë.
Ata e bënë atë me kokën e tyre - nick-nick-nick (pohoi kokën),
Gishtat e shkathët - chik-chik-chik (gishtat tregues dhe të mesëm bëjnë "gërshërë"),
Duart e përplasura - duartrokas-duartrokitje-duartrokitje,
Ata vulosnin këmbët e tyre - nga lart-lart-lart,
Dhe ata u hodhën nga trungu - kërce-kërce-kërce,
Dhe ata tundën këmbët e tyre - hov, hov, hov,
Bishti i tundur-i tundur-i tundur (e kthejmë bythën)
Dhe ata bërtisnin aq fort - dhe-dhe-dhe-dhe-dhe!
"jastëk"
Jastëk, jastëk,
pushi im.
Oh. Leli, Leli, moj push. Kujt janë lulet, kujt i kuq.
Dhe unë skuqem vajzën
(dhe unë jam djalë i mirë)
Oh Leli. leli,
dhe une vajze e kuqe.
Do ta vë në gjunjë, do të të bëj të puthësh.
Oh. Leli, Leli, do të të bëj të puthësh.
(Loja vazhdon me një host tjetër)
"Mjellmë"
1. Një mjellmë noton përgjatë bregut.
Mbi bankë mban një kokë.
Ajo përplas krahët.
Ajo shkund ujin mbi lule.
2. Mos fluturo, o sokol i ndritur lart.
Mos i tund krahët gjerësisht.
Mjellma e bardhë jo shumë larg
Mjellma e bardhë jo shumë larg
Solist. Ti mjellmë je më i miri, Ti mjellmë je më i bukuri. Do të të marr nga krahu i bardhë, do të të çoj shumë pas meje. Mjellma (duke folur): Para se të më marrësh, duhet të më kapësh.
(Fëmijët ngrenë duart si në lojën "Kurthi i miut", mjellma ia mbath dhe skifteri e kap. Vallja e rrumbullakët vazhdon, solistët ecin dyshe brenda rrethit).
3. Përgjatë barit të mëndafshtë,
Me jeshile, nga milingona
Sokoli drejton mjellmën
Drejton një kokë të bardhë.
4. Përgjatë shtyllës së pastër, Direkt në Detin e Bardhë, Sokoli çon mjellmën, Çon kokën e vogël të bardhë.
Lojë e Krishtlindjeve "I ndjeri"
Do të luajmë histori të frikshme
Të gjithë jemi të frikësuar tani!
Përzgjidhet një "i vdekur", ai shtrihet në një stol dhe kryen veprime sipas tekstit të këngës. Fëmijët ecin rreth "të vdekurve" në një valle të rrumbullakët dhe këndojnë një këngë. Pas fjalëve “... po vrapon pas nesh”, ato shpërndahen dhe “i vdekuri” përpiqet t’i njollosë.
- I vdekuri ka vdekur, të mërkurën, të martën kanë ardhur ta varrosin, lëviz këmbët.
- I vdekuri ka vdekur, të mërkurën, të martën kanë ardhur ta varrosin, lëviz duart.
- I vdekuri ka vdekur, të mërkurën, të martën kanë ardhur ta varrosin, është ulur në një stol.
- Vdiq i vdekuri, të mërkurën, të martën erdhën ta varrosnin, vrapon pas nesh.
Vallëzim i rrumbullakët në kopsht
Qoftë në kopsht, në kopsht
Argëtohu duke ecur
Qoftë në kopsht, në kopsht
Ne gërmuam shtretërit.
Farat u mbollën në kopsht,
U hodh në vrimë
dhe më pas ujë të ngrohtë
Shtrati ishte i ujitur
Do të rritesh shpejt, karrotë.
Ne do të pastrojmë shtratin.
Shiu i verës do të bjerë
Mbi ju, në fushë.
Këtu vjen vjeshta
Korrja
E gëzuar dhe argëtuese
Ne po fillojmë një kërcim.
(në melodinë e "qoftë në kopsht, në kopsht")
top bore
Për motivin ("si në akull të hollë")
Ra një borë e bardhë
Mbledhja në një rreth
(shkoni në rrathë)
Po fundosemi, po fundosemi.
(këmbë me këmbë)
Le të kërcejmë me gëzim
Le të ngrohim duart.
(duke fërkuar pëllëmbët)
Ne duartrokasim, duartrokasim.
(duke duartrokitur)
Le të kërcejmë më shumë argëtim
(burimet)
Për tu ngrohur.
Ne kërcejmë, ne kërcejmë.
(kërcim)
lepurush
Lepuri i vogël i bardhë ulet
dhe tund veshët.
Si kjo, si kjo
Ai lëviz veshët
(çojini gishtat në kokë, lëvizini)
Është ftohtë që një lepur të ulet
Ju duhet të ngrohni putrat tuaja.
Si kjo, si kjo
Ju duhet të ngrohni putrat tuaja.
(përplas duart)
Është ftohtë që një lepur të qëndrojë në këmbë
Lepuri duhet të kërcejë
Si kjo, si kjo
Lepuri duhet të kërcejë
(kërcim në të dyja këmbët)
Ujku e trembi lepurin!
Lepuri iku menjëherë!
(duke ikur)
Matryoshka dhe minj
(me motivin "si në portat tona")
Këtu ecnin kukullat me fole
Duke kërkuar për manaferrat në pyll
(shkoni në rrathë)
Kështu, kështu, dhe kështu,
Duke kërkuar për manaferrat në pyll
(mblidhni kërpudhat)
U ul nën një shkurre
Hante manaferra të shijshme
Kështu, kështu, dhe kështu,
Hante manaferra të shijshme.
(uluni në dysheme dhe hani manaferrat nga pëllëmba e dorës)
Sa të lodhur janë matrioshkat,
U dremit nën një shkurre
Kështu, kështu, dhe kështu,
Ata dremitën nën një shkurre.
(mbyllni sytë dhe vendosni duart nën faqe)
Dhe pastaj ata kërcyen
Ekspozuan këmbët e tyre
(vendosni këmbët në thembra)
Kështu, kështu dhe kështu
Ekspozuan këmbët e tyre
(duke rrethuar, duke shkelur këmbët e tyre)
Vetëm të dashurat dëgjojnë papritur
Pikërisht në buzë të pyllit
Vraponi përgjatë rrugës
Këmbët gri të dikujt.
Hej, matryoshka, kujdes!
Rezulton se është një mi!
Ariu doli në livadh
Ariu doli në livadh
Të gjithë u mblodhëm në një rreth
Ariu përplas duart
Ai është shumë i mirë me ne.
duartrokas me Mishën, djema.
Ejani, së bashku: një, dy, tre ..
Dhe tani - ngrini!
Mishka doli në livadh,
Mblidhet në një rreth.
Ariu vrapon si era
Ai është më i shpejti në botë.
Hej djema, kapuni!
Ejani, së bashku: një, dy, tre ...
Dhe tani - ngrini!
Mishka doli në livadh,
Të gjithë u mblodhëm në një rreth.
Ariu pelushi zvarritet me shkathtësi
Cili prej jush do ta arrijë atë?
Ejani, fëmijë, mos kini turp
Ejani, së bashku: një, dy, tre ...
Dhe tani - ngrini!
Mishka doli në livadh,
Të gjithë u mblodhëm në një rreth.
Ariu qesh me gëzim
Ai është shumë i mirë me ne.
Qesh me djemtë Misha
Ejani, së bashku: një dy, tre ...
Tani ngrini!
Hajde, kërce lepurush!
Hajde lepur, kërce.
Hajde gri, kërce.
La-la-la. La-la-la.
Vallëzoni mirë!
(fëmijët me një këngë ecin në një rreth, në qendër një fëmijë lepur kërcen duke përdorur lëvizje kërcimi të njohura)
Hajde lepur, rrotullohu.
Hajde, gri, rrotullohu.
La-la-la. La-la-la.
Hajde, gri, rrotullohu.
(fëmijët duartrokasin duart, lepurushi po rrotullohet)
ariu
Ariu po ecën nëpër pyll
Dhe mban shporta
(fëmijët ecin në një rreth)
Një ari ecën përgjatë rrugës
duke kërkuar për një mjedër.
(shikon përreth, duart mbi sy)
Ariu pëlqen të hajë ëmbëlsira
(goditi barkun me dorë)
Oh, sa manaferra janë këtu
Hajde, mjedër
(bërë shenjë me dorë)
Hyni në shportë së shpejti.
(mbledhni manaferrat)
Arush pelushi mbledhur vite
(trego duart dhe lëkunde majtas dhe djathtas)
Dhe ulërinte nga lumturia
Rrr! Po po po!
(rënkon dhe tund kokën)
Kokrra të kuqe shumë të shijshme
(duke rrethuar dhe përkulur në fjalët e fundit)
Vallëzimi i rrumbullakët "kjo është ajo pema e Krishtlindjes"
Këtu është një pemë e Krishtlindjes që është rritur me ne
përballë pemës sonë të Krishtlindjes
le të fillojmë të kërcejmë (shkoni në një rreth)
Duartrokitje, duartrokitje, duartrokitje,
tra-la-la-la. (duartrokitje, elektrik dore)
Vrapoi në pemën e Krishtlindjes
lepurushë të vegjël,
duke u hedhur në pemën e Krishtlindjes
lepurushë lozonjarë (vrapojnë në një rreth)
Kërce kërce, kërce kërce.
Tra-la-la-la. (duke kërcyer në vend, elektrik dore)
Lisonka-fox erdhi në pemën e Krishtlindjes
Dhe bisht me gëzof
Bora nën shkumësin e saj
(ecni në një rreth, duke përshkruar një dhelpër)
Si kjo, si kjo
Tra-la-la-la. (tregoni bishtin, elektrik dore)
Dhe ariu stomp
Merr mjaltë me vete
Ai i ushqen të gjithë
Duke kërcyer dhe duke kënduar. (shkoni duke ecur)
Top të lartë, të lartë të lartë
Tra-la-la-la (këmbë këmbësh, elektrik dore)
Këtu është argëtim në pyll
Një valle e rrumbullakët po qarkullon.
Nën pemën e gjelbër
mirëpresim vitin e ri.
(ecni përreth duke mbajtur duart)
Duartrokitje, duartrokitje, duartrokitje,
tra-la-la-la. (duartrokisni duart, elektrik dore)
Lojë e vallëzimit të rrumbullakët "Unë eci me një loach"
Fëmijët bëhen në një rreth. Një fëmijë është udhëheqësi. Ai ka një "bindweed". Tek këndimi i vargut të parë, udhëheqësi ecën në një "figurë tetëshe" (duke anashkaluar çdo fëmijë) dhe, në fjalën e fundit, përkulet para atij para të cilit ndalon.
herë |
Unë eci me barërat e këqija
Me jeshile shkoj
Nuk e di ku
Vendos loach.
(me fillimin e vargut të 2-të, prijësi ndiqet nga fëmija të cilit udhëheqësi u përkul)
Vendos ju Loach
Vendos ju Loach
Vendos ju Loach
Në shpatullën e djathtë.
(Në vargun e tretë të së njëjtës lëvizje)
Dhe nga e djathta
Dhe nga e djathta
Dhe nga e djathta
Vendos në të majtë.
Deri në fund të këngës, katër ecin me "loach", dhe "loach" vendoset në qendër të rrethit. Katër fëmijë kërcejnë nën rremat që kërcejnë, duke kryer çdo lëvizje kërcimi. Me përfundimin e muzikës tentojnë të marrin “loachin”. Më i shkathëti bëhet lider dhe loja përsëritet.
Lojë e vallëzimit të rrumbullakët "Vallëzimi"
Në livadhin e gjelbër
Vallëzimi Olenka (Mashenka, Vanechka)
Dhe ne këndojmë një këngë
(fëmijët me një këngë shkojnë në një rreth, shoferi lëviz në një kundër-lëvizje brenda tij)
Dhe ne rrahim fort me duar
Olya, argëtohu!
Mos u vjen keq për këmbët tuaja
Mos harroni të përkuleni
Zgjidhni dikë.
(fëmijët duartrokasin duart,
shoferi kërcen në mënyrë arbitrare, pastaj me një hark fton çdo fëmijë dhe rrotullohet me të)
Zarya-Zaryanitsa "
Përzgjidhen dy drejtues. Si shoferët ashtu edhe lojtarët qëndrojnë në një rreth, duke mbajtur një fjongo në duar (shiritat forcohen në karusel sipas numrit të lojtarëve). Të gjithë ecin në një valle të rrumbullakët dhe këndojnë
Zarya-Zarya,
vajzë e kuqe,
Eci nëpër fushë
I hodhi çelësat
çelësat e artë,
Shirita të lyer.
Një, dy, tre - mos këndoni
Dhe vrapo si zjarr!
Në fjalët e fundit të shoferit. Kushdo që merr i pari shiritin e liruar është fituesi, dhe ai që mbetet është partneri tjetër.
"THEPUKA QËNDROI NË FUSHË"
Kishte një thupër në fushë
Kaçurrel qëndronte në fushë.
Lyuli, Lyuli, qëndroi.
Thye një thupër për dikë
I thyej flokët dikujt.
Lyuli, lyuli, thyej atë.
Unë do të shkoj, do të shkoj për një shëtitje
Unë do të thyej thuprën e bardhë. .
Lyuli, lyuli, do ta thyej.
Unë do të pres tre shufra nga një thupër, do të bëj tre brirë prej tyre.
Lyuli, lyuli, tre bip.
balalaika e katërt,
balalaika e katërt.
Luli, lyuli, balalaika.
Unë do të luaj balalaika
Unë do të luaj balalaika.
Lyuli, lyuli, unë do të luaj.
(lëvizjet në tekst)
"Tek ariu në pyll"
Shoferi është zgjedhur - "ariu".
Ai është në një distancë nga pjesëmarrësit e tjerë. Fëmijët shqiptojnë tekstin, duke iu afruar "ariut".
Nga ariu në kërpudhat e pyllit, marr manaferrat,
Ariu nuk fle
Gjithçka po rënkon mbi ne.
Në fund të tekstit, fëmijët shpërndahen, "ariu" i kap ata gjatë lojës, mund të përdoren fjalë të tjera:
Tek ariu në pyll
Unë mbledh kërpudha dhe manaferrat.
Ariu nuk fle
Të gjithë po na shikojnë
Dhe pastaj si gjëmon
Dhe ai do të vrapojë pas nesh!
Dhe ne marrim manaferrat
Dhe ne nuk e japim ariun
Ne shkojmë në pyll me një klub,
Goditni ariun pas shpine!
Si nën portat tona
Si nën portat tona
shtohet uji
(fëmijët ecin në një rreth duke mbajtur duart)
Oh moj kulpër
Oh moj mjedër
(Shkoni në qendër të rrethit dhe kthehuni prapa)
Uji u derdh
Mbi bari.
(Rrotullohuni në çifte, duke mbajtur duart.
Oh, kulpër maj!
Oh moj mjedër!
(shkoni në qendër të rrethit dhe kthehuni prapa)
Bari mbiu,
Bari mëndafshi.
(shkoni në rrathë)
Oh moj mjedër
oh, kulpëra ime!
(të njëjtat lëvizje)
Lojë popullore ruse "Bretkosa"
5-6 persona përzgjidhen nga “bretkosat”. Ata hyjnë brenda rrethit që formojnë pjesa tjetër e fëmijëve. Një rreth fëmijësh drejton një valle të rrumbullakët në të djathtë dhe këndon vargun e parë:
Këtu është një bretkocë në rrugë
Kërcimet, këmbët e shtrira.
Kwa, kwa, kwa-kva-kva!
Kërcimet, këmbët e shtrira.
Kur këndojnë: "Kva, kva ..." në të gjitha çiftet, bretkosat kërcejnë në ritmin e muzikës. Më tej, duke shkuar në të majtë, fëmijët këndojnë:
Këtu nga një pellg në një gungë,
Po, pas kërcimit të mizave.
Kwa, kwa, kwa-kva-kva!
Po, pas kërcimit të mizave.
Në fund të këndimit, fëmijët që përbëjnë rrethin shpërndahen në drejtime të ndryshme. Tani janë “miza”. “Bretkosat” kapin “mizat” dhe i marrin mënjanë. Pastaj fëmijët e kapur qëndrojnë në mes të rrethit. Tani do të jenë “bretkosa”. Pjesa tjetër e djemve përsëri qëndrojnë në një rreth" dhe, duke lëvizur në anën e djathtë, këndojnë:
Ajo nuk dëshiron të hajë më
Kthehu përsëri në kënetën tënde.
Kwa, kwa, kwa-kva-kva!
Kthehu përsëri në kënetën tënde.
Pastaj vallja e rrumbullakët çohet në anën e majtë.
Në fushën e mizave, ai di
Mjaft me gjuhën tënde.
Kwa, kwa, kwa-kva-kva!
Mjaft me gjuhën tënde.
Kur këndojnë vargjet e fundit, fëmijët shpërndahen, dhe "bretkosat" i kapin.
Lojë popullore ruse "Macja dhe minjtë"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe thërrasin "mace":
Kitty, vraponi në një rreth,
luani me ne së bashku.
(ata ngrenë duart e tyre të bashkuara lart, përmes këtyre "jakave" "macja" vrapon në një rreth, shtrihet dhe "bie në gjumë". Djemtë këndojnë:
Minjtë kërcejnë. - Ata shkojnë në rrathë.
Një mace po fle në një shtrat.
Hesht, minj, mos bëni zhurmë,
(ata i afrohen "maces", duke ngushtuar rrethin.)
Mos e zgjo macen Vaska.
Këtu macja Vaska zgjohet,
(zgjero rrethin)
Do të thyejë të gjithë vallen!
(Ata flasin me zë të lartë, duke qëndruar në këmbë. "Macja" kap minjtë, ata përpiqen të ikin nga ai te karriget)
Weiss, lakër
Endje, endje, lakra ime,
Era, era, e bardha ime.
Si mundem, lakër, të mos përkulem,
Mos e fryni me një pirun të bardhë?
Fëmijët bashkojnë duart, duke formuar një rresht të gjatë. Pritësi i çon të gjithë nëpër "portat" (duart e ngritura) të formuara nga çifti i fundit. Kur të gjithë kanë kaluar, ai që qëndron pas kthehet dhe fillon të “lakojë lakrën”, hedh dorën mbi shpatullën e majtë, duke vazhduar të kapet për dorën e atij që ecën pas. Kështu, vallëzimi i rrumbullakët lëviz derisa të kenë kaluar të gjithë lojtarët. Pastaj vera ndalet dhe vallja e rrumbullakët "përkulet si kërmilli" derisa të dalë "me kokë". Pastaj lëvizjet përsëriten në rend të kundërt.
("zhvillohet").
"Vanya ecën"
Fëmijët që qëndrojnë në një rreth shkojnë në të djathtë. "Vanya" ecën në një rreth, fëmijët këndojnë:
Vanya ecën, Vanya ecën
Në mes të rrethit, në mes të rrethit.
"Vanya" ecën në një rreth, duke zgjedhur një "mik". Pjesa tjetër e fëmijëve janë në këmbë.
Duke kërkuar për Vanya Duke kërkuar për Vanya
Miku im për veten time, shoku im për veten time.
"Vanya", duke zgjedhur një "mik",
e çon në qendër të rrethit.
Gjeta Vanya, gjeti Vanya
Për veten miku im, për veten miku im
Në fund të këngës, "Vanya" dhe "druzhochek" kërcejnë nën duartrokitjet e fëmijëve. Përzgjidhet një tjetër "Vanya" dhe loja përsëritet
"Shkuam në livadh"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Larg - ka një "lepur". Fëmijët këndojnë dhe lëvizin në të djathtë në një rreth, duke mbajtur duart:
Shkuam në livadh, drejtuam një valle të rrumbullakët.
Pra, ata kërcyen në livadh (2 herë)
Duke u ndalur, fëmijët tregojnë "lepurin". Vendosja e duarve nën faqe tregon se si po fle kali:
Një lepur dremiti në një gungë në të ftohtë.
Ja si ra lepurushi në të ftohtë (2 herë)
Fëmijët imitojnë duke luajtur me tuba. Lepuri po fle.
Ata donin të zgjoheshin me bori:
Tu-tu, ru-tu-tu, i frynë gypat! (2 herë)
Fëmijët shkojnë në të djathtë në një rreth, duke imituar duke luajtur daulle:
Ne zgjuam lepurushin, rrahim daullet:
Bum-bum, tra-ta-ta, u rrahën daullet! (2 herë)
Ata thërrasin një lepur, ai hidhet në mes të rrethit. Të gjithë duartrokasin dhe lepurushi kërcen:
Lepuri zgjohu, hajde çohu -
Kështu, mos u bëj dembel, hajde ngrihu (2 herë)
Në fund të lojës, zgjidhet një "lepur" i ri.
Loja mund të luhet jo më shumë se 2-3 herë
"Vajza e gëzuar Alena"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, në mes të rrethit është një vajzë, ajo kthehet pak djathtas dhe majtas, fëmijët këndojnë:
Oh, çfarë fustani ka Alena,
Po, me çfarë kufiri të gjelbër!
Refreni:
Pushoni thembrën time më të guximshme
Po, filloni të kërceni më argëtues!
Në kor, të gjithë fëmijët shkelin me të djathtën, pastaj me këmbën e majtë dhe kthehen rreth vetes, lëvizjet përsëriten 2 herë.
Një vajzë tjetër vrapon në rreth dhe, duke u kthyer djathtas dhe majtas, tregon shirita imagjinarë në bisht, fëmijët këndojnë:
E sollën te motra Hannusenka
Shirita blu saten për gërsheta
Refreni:
Një djalë vrapon në rreth. Ai kërcen, duke ekspozuar alternuar të djathtën, pastaj këmbën e majtë. Fëmijët këndojnë:
Shikoni këmbët e Mishenkës,
A janë të mira çizmet e kuqe?
Refreni:
Fëmijët shkojnë në mes të rrethit dhe mbrapa, këndojnë:
Oh, dhe ne djemtë do të kërcejmë me ju,
Ne gjithashtu mund të shkelim takat tona!
"Në pastrimin e pyllit"
Fëmijët janë në një rreth, fëmijët që përfaqësojnë kafshët qëndrojnë me ta. "Hare" kërcen në mes të rrethit. Fëmijët shkojnë në një rreth:
Herët në mëngjes në një pastrim pylli
Me zë të lartë, me zë të lartë daullet e lepurit
Tra-ta-ta, tra-ta-ta, tra-ta-ta!
fëmijët ndalojnë, imitojnë daullet. Pastaj "lepuri" kthehet në rreth.
Këlyshi i ariut del. Fëmijët shkojnë në një rreth:
Një këlysh ariu u zvarrit nga strofulla,
Stomp, stomp ai filloi zgjuar
Top-top-top, top-top-top, top-top-top!
"Bear cub" kërcen, duke ecur nga këmba në këmbë. Fëmijët i përsërisin këto lëvizje. "Këlyshi i ariut" kthehet në rreth. "Bretkosat" kërcejnë jashtë, fëmijët këndojnë:
Bretkosat janë duke ushtruar
Duke kërcyer, duke kërcyer me gëzim duke u ulur!
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva, kva-kva-kva!
Fëmijët kërcejnë së bashku me "bretkosat" në një mbledhje. Bretkosat kthehen në rreth.
U zbraz menjëherë në kthinë.
Me zë të lartë, me zë të lartë daullet e shiut:
Pikoj-pikoj-pikoj-pikoj-pikoj-pikoj-pikoj-pikoj-pikoj-pikoj!
Ata ndalojnë dhe duartrokasin, duke imituar zhurmën e shiut.
"Gëzuar Muzikantë"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth - "muzikantë"; "violinist", "balalaika", "bateritar" - largohuni nga rrethi dhe uluni në një karrige; në qendër të rrethit janë - 4-5 "lepuj". Fëmijët i mbajnë duart dhe i ngrenë lart, përmes "portave" që rezultojnë hyn "violinisti" ("balalaika", "bateristi"), këndon:
Unë luaj violinë
Ti-li-li, ti-li-li!
Lepurushat po kërcejnë në lëndinë
Ti-li-li, ti-li-li!
Në fjalët e fundit, "lepujt" ulen. “Fiddler” shkon në vendin e tij. Fëmijë, lëreni "lojtarin balalaika" në "portat" dhe këndoni:
Luajti balalaika
Marrëzi në modë, dreq në modë!
Lepujt po kërcejnë. Fëmijët ecin në një rreth, pastaj ndalojnë dhe këndojnë, duke duartrokitur:
Lepurushat po kërcejnë në lëndinë
Marrëzi në modë, dreq në modë!
“Balalaika” shkon në vendin e tij. Fëmijë, lëreni "baterianin" në "portat" dhe këndoni:
Dhe tani në daulle:
Bum-bum-bum, tra-ta-tam!
"Hares", pasi kanë dëgjuar fjalët e fundit, imitojnë frikën, fëmijët ngrenë duart lart, duke përshkruar "shkurre" dhe këndojnë:
Lepujt ikën nga frika
Shkurre, shkurre!
Lepujt po fshihen, bateristi po luan
"Kush është mirë me ne?"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, këndojnë dhe duartrokasin. "Vanechka" shkon në mes të rrethit:
Kush është i mirë me ne, kush është i pashëm me ne?
Vanechka është e mirë, Vanechka është e bukur.
"Vanechka" kalëron një kalë, duke tundur kamxhikun.
Ai ulet në një kalë, kali do të argëtohet
Ai tundi kamxhikun - kali do të kërcente pas tij.
"Vanechka" ecën pas fëmijëve që qëndrojnë në një rreth, duke ngritur këmbët (sikur të "kalojë" një kalë me një hap).
Kalon pranë kopshtit, kopshti është i gjelbër
Lulet lulëzojnë, zogjtë këndojnë
"Vanechka" kthehet në rreth, i afrohet "Olechka". Në fund të këngës ata kërcejnë së bashku nën duartrokitjet e fëmijëve.
Ai shkon me makinë deri në shtëpi, zbret nga kali
Ai zbret nga kali, takohet Olechka.
"Ogorodnayavalle e rrumbullakët
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, "karotat", "qepët", "lakrat", "shofer" janë përzgjedhur paraprakisht. Ata gjithashtu qëndrojnë në një rreth.
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kopsht. Ajo rrit karotat e saj
Një gjerësi e tillë, një lartësi e tillë! (2 herë)
Fëmijët ndalojnë dhe hapin krahët e tyre dhe më pas i ngrenë lart.
“Karota” del, kërcen dhe në fund të vargut kthehet në rreth; fëmijët që qëndrojnë në këmbë
Ti, karotë, nxito këtu. Ju kërceni pak
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kopsht ku rriten qepët e njoma
"Harku" kërcen në rreth, në fund të vargut kthehet në rreth, fëmijët, duke qëndruar në këmbë, këndojnë:
Ju nxitoni këtu, kërceni pak,
Dhe pastaj mos gogësni dhe ngjituni në shportë (2 herë)
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kopsht dhe atje rritet lakra
Kjo është gjerësia, kjo është lartësia (2 herë)
"Lakra" del dhe kërcen në një rreth, në fund të vargut kthehet në rreth, fëmijët këndojnë:
Ju jeni lakër, nxitoni te ne, kërceni pak,
Dhe pastaj mos gogësni dhe ngjituni në shportë (2 herë)
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kamion, nuk është as i vogël as i madh.
Kjo është gjerësia, kjo është lartësia (2 herë)
“Shoferi” del dhe kërcen në rreth, në fund të vargut kthehet në rreth, fëmijët këndojnë:
Ti shofer, nxito këtu, vallëzo pak
Dhe pastaj mos gogësitë na hiqni të korrat.
"Macja Vaska"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Përzgjidhet një "mace" dhe 5-6 "minj". "Minjtë" shkojnë jashtë rrethit, dhe "macja" - në mes të rrethit dhe kryen lëvizje sipas tekstit të këngës. Fëmijët mbajnë duart dhe ecin djathtas dhe majtas në një rreth, këndojnë:
Vaska ecën gri
Bishti është i bardhë me gëzof.
Macja Vaska po ecën.
Uluni, lani
Fshihet me putra, këndon këngë.
Shtëpia do të rrotullohet në heshtje
Macja Vaska po fshihet, minjtë gri po presin ...
Në fund të këngës, fëmijët ngrenë duart lart duke formuar një "portë". "Macja" fillon të kapë "minjtë", duke vrapuar nëpër "porta". Loja përfundon kur të gjithë minjtë janë kapur.
Miu, minj, ju jeni në telashe
Mos vrap askund! Macja do t'i kapë të gjithë!
"Dil jashtë, e dashura"
Fëmijët vrapojnë në një rreth duke mbajtur duart. "Solist" - në qendër të rrethit. Me fillimin e këngës, fëmijët ndalojnë dhe duartrokasin - "solisti" po kërcen. Kur kënga përfundon, zgjidhet një tjetër "solist":
Hipni në rrugë
Duartrokit
Pushoni thembrat tuaja
Vallëzoni me ne!
Na ftoni në rreth
Dhe më zgjidhni mua!
"Të gjitha lodrat argëtohen"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe, duke kënduar së bashku me mësuesin, kryejnë lëvizjet që këndohen në këngë, ose dalin me ta në fjalët "Kukullat Tanya dhe Vanya kërcejnë" dhe "matryoshka shkuan për të kërcyer".
Daullet po bien daulle:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta!
Kukulla vallëzimi Tanya me Vanya, -
Çfarë bukurie!
Matryoshkas shkoi për të kërcyer
Rreth më i gjerë, rreth më i gjerë
Ata përplasën duart së bashku.
Trokit-trokitje-trokitje, trokitje-trokitje-trokitje!
Rrotulluan trokëllimat
Ding-ding-ding, ding-ding-ding!
Të gjitha lodrat argëtohen
Gjithë ditën, gjithë ditën!
Çfarë lloj njerëzish është ky?
Çfarë lloj njerëzish është ky
A po sillet kaq qesharak?
Veshët si vela!
Këto janë mrekulli!
Fëmijët vendosin duart te veshët dhe kërcejnë në një rreth.
Çfarë lloj njerëzish është ky
A po sillet kaq qesharak?
Duke kërcyer me gëzim,
Vetëm mbrapsht!
Fëmijët vazhdojnë të lëvizin në një rreth, duke kthyer shpinën.
Çfarë lloj njerëzish është ky
A po sillet kaq qesharak?
Ai tund kokën
Ai godet gjunjët!
Çfarë lloj njerëzish është ky
A po sillet kaq qesharak?
Ai mori hundën me dorë
Dhe ai po e çon veten përpara!
Çfarë lloj njerëzish është ky
A po sillet kaq qesharak?
Ai sheh me një dorë,
Dhe ai rrah një gozhdë tjetër!
KËTO JANË MREKULLIA!
Mrekullia-mrekullia-mrekullitë:
Një dhelpër ulet në një trung
duke tundur shkopin e tij,
Dy arinj po kërcejnë.
Këtu janë mrekullitë
Dy arinj po kërcejnë!
Lepurët zunë anët,
Trepaka kërceu,
Rosat kanë ardhur
Luajti meloditë!
Këtu janë mrekullitë
Luajti meloditë!
Dhe thuprat shkuan për të kërcyer,
Vallet e rrumbullakëta çuan.
Dielli kërceu
Gjithçka u bë më e ndritshme.
Këtu janë mrekullitë
Gjithçka u bë më e ndritshme!
lepurush duke ecur nëpër pyll
një lepur në putrën e një balalaike eci nëpër pyll
ai këndonte ditties, luante balalaika.
kështu, kështu, një lepur ecte nëpër pyll
kështu, kështu, luajti balalaika.
Dhe ariu Toptygin u hodh nëpër pellgje,
ari i ngathët që kërcen mbi pellgje
si kjo, si kjo duke kërcyer nëpër pellgje
si ky, si ky, ariu i ngathët
Dhe dhelpra rrotulloi me ndrojtje bishtin e tij,
ajo këndoi këngë me zë të lartë dhe rrotulloi bishtin e saj,
kështu, kështu, kështu - rrotulloi bishtin
kështu, kështu, rrotulloi bishtin
Këtu është një zog i vogël miu që fluturon
hëngri shumë qull dhe përplas krahët
kështu, kështu, duke tundur krahët
Dhe minjtë e tërhoqën me shkathtësi karrotën
shumë, shumë zgjuarsi tërhoqi bishtin
kështu, kështu, tërhoqi një karotë
kështu, kështu, tërhoqi bishtin
Dielli, gri më i ndritshëm!
Fëmijët qëndrojnë në një rreth duke mbajtur duart.
Kallamar, kallamar.
/ Një yll fluturon në një rreth /
Eja fluturo!
Zimushka ftohtë
përzë, largoj, ik me makinë! -2 herë
Kallamar, kallamar,
/luan bilbilin/
kendo nje kenge
Dhe pranverë-bukuri
/ ngrenë duart, dielli perëndon në një rreth /
Hape deren!
Rreze dielli, rreze dielli.
/shëtit përreth/
Gri më e ndritshme!
Ne me rrezet e ngrohta
Ngroheni! /
E këndova në një valle të rrumbullakët.
Skvorushka fluturoi në mes të rrethit, duke përplasur krahët - duke përzënë Zimushka. Hape derën - solli Diellin. Dielli tundi krahët dhe i ngrohu fëmijët.
Inskenimi i kenges "Oborri i gjyshes"
Frets, frets, në rregull, kemi ardhur te gjyshja ime.
Për gjyshen tonë të dashur,
Gjyshja - Zabavushka, hipi \ 3 herë \ djema,
të lezetshme \3 herë\ mbesa. (Fëmijët ecin në një rreth).
Unë kam një gjel, një krehër të kuq të ndezur.
Mjekër e kuqe, ecje e rëndësishme.
E kuqe \3 herë \ mjekër, e rëndësishme \3 herë \ ecje.
(Fëmijët ecin me këmbët lart. Trupi mbahet drejt, koka është ngritur. Krahët janë shtrirë prapa. Gjatë lëvizjes, fëmijët në mënyrë aktive "përplasin krahët", duke ngritur dhe ulur duart).
Ka një fëmijë të djallëzuar, kështu që ai tundi mjekrën.
Ai tremb fëmijët, vithe me brirë.
Ai i tremb fëmijët 3 herë,
brirët \ 3 herë \ vithet.
(Fëmijët kërcejnë në vend, duke mbajtur grushtat në pjesën e pasme të kokës me gishtat tregues të ngritur, duke paraqitur brirë).
Ka edhe një mace Murka, një koshurka e këndshme.
(Fëmijët ecin me një hap të butë "pranverë").
Ec pas gjyshes, lan fytyrën me putra.
Ecën \ 5 herë \ pas gjyshes,
lan \5 herë \ surrat me putra.
(Fëmijët tregojnë me gjeste se si lahet macja).
tsok, tsok, tsok, tsok, tsok tsok
ka një kalë - një anë gri.
Një shakullinë kërcen nëpër oborr, i fton të gjithë në lojë!
Vortulla kërcen \ 3 herë \ rreth oborrit,
fton \3 herë\të gjithë në lojë!
(Fëmijët përkulin krahët me një "fre" në bërryla, pastaj i shtypin në gjoks, pastaj i shtrijnë para tyre).
Frets, fret, fret, kaq ka gjyshja!
Argëtohuni fëmijë
Fillon një lojë më argëtuese për fëmijë
(fëmijët, duke mbajtur duart, ecin në një rreth)
Dhelpra e kuqe duke ecur në bar
Dhe me një bisht me gëzof fshin pas tij.
(ata ecin njëri pas tjetrit, duke shkelur me kujdes, duke treguar një bisht dhelpre pas dorës së tyre)
Argëtohuni fëmijë.
Loja është në vazhdim
Iriqi me gjemba duartrokasin duart,
Gëzohuni në diell
një ditë kaq e mirë.
(përplas duart)
Përfundon një lojë më argëtuese për fëmijë
(dora për dore, duke ecur në një rreth)
Teddy Bear
Duke kërcyer dhe duke kënduar
(duke qarkulluar, duke u zhvendosur nga këmba në këmbë)
Tjerrja dhe shkelja
Grumbullon me gëzim
(përkulet dhe ulërijë)
Synimi: për të zhvilluar tek fëmijët aftësinë për të kryer lëvizje në një sinjal. Fëmijët praktikojnë zvarritjen, vrapimin Përshkrimi i lojës: Fëmijët e "miut" ulen në minks - në karrige ose në stola të vendosur përgjatë mureve të dhomës ose në njërën anë të sitit. Në anën e kundërt të faqes shtrihet një litar në një lartësi prej 50-40 cm.Kjo është një "qilar". Në anën e lojtarëve ulet një "mace", rolin e së cilës e luan mësuesi. Macja bie në gjumë dhe minjtë vrapojnë në qilar. Duke depërtuar në qilar, ata përkulen për të mos prekur litarin. Aty ulen dhe duket sikur brejnë krisur apo produkte të tjera. Macja zgjohet papritmas, mjaullion dhe vrapon pas minjve. Minjtë vrapojnë në strofkat (macja nuk i kap minjtë, por vetëm pretendon se dëshiron t'i kapë ata). Pas kthimit në vendin e saj, macja bie në gjumë dhe loja rifillon. Ju mund ta përsërisni lojën 4-5 herë. Rregullat e lojës:
|
Lojë e vallëzimit të rrumbullakët - Grushka |
Lojtarët formojnë një rreth, në mes të të cilit bëhet një fëmijë - kjo do të jetë një dardhë. Të gjithë ecin rreth dardhës në një rreth: Ne do të mbjellim një dardhë - këtu, këtu! Dardha jonë le të rritet, të rritet! Rritet, dardhë, një lartësi e tillë; Rrite, dardhe, si kjo gjere; Rritu, dardhë, rritu në një orë të mbarë! Vallëzo, Mariyka, rrotullo për ne! Dhe ne do ta mashtrojmë këtë dardhë. Ne do të ikim nga Mariyka jonë! Grushka në mes të rrethit duhet të përshkruajë gjithçka që këndohet në këngë (valle, rrotullim). Tek fjalët "Kjo është një lartësi e tillë", fëmijët ngrenë duart lart dhe tek fjalët "Kjo është një gjerësi e tillë", ata i shpërndajnë ato. Kur këndojnë: “Të gjithë këtë dardhë do ta mashtrojmë”, të gjithë i afrohen dardhës për ta prekur dhe ikën me shpejtësi dhe dardha i kap fëmijët. Të gjitha veprimet e lojës duhet të jetë në përputhje me fjalët |
Kopshtar dhe harabeli |
Kopshtari dhe Sparrow janë zgjedhur. Pjesa tjetër e pjesëmarrësve të lojës, duke mbajtur duart, formojnë një rreth. Arrat (mollët, kumbullat, etj.) Vendosen në mes të rrethit - ky është një "kopsht". Larg, dhjetë hapa larg, ata vizatojnë një rreth - një "fole". Vallja e rrumbullakët lëviz ngadalë në një rreth, të gjithë këndojnë: Harabeli është i vogël. Sparrow vrapon në një rreth (djemtë, duke ngritur dhe ulur duart, e lenë të hyjë dhe të dalë), merr një arrë dhe përpiqet ta çojë në "fole". Kopshtari ruan rrethin dhe, sapo Sparrow ikën nga rrethi, ai fillon ta kapë. Nëse Sparrow arrin të vendosë arrën në "fole", ai luan përsëri. Sparrow i kapur ndryshon rolin me një nga pjesëmarrësit. Por para kësaj, ai duhet të paguajë Ogorodnikun dhe të përmbushë dëshirat e vallëzimit të rrumbullakët, për shembull, të këndojë, të kërcejë, etj. Në të njëjtën kohë, ata i këndojnë atij Për një shekull, harabeli nuk mund të fluturojë, Në fund të lojës, ata numërojnë se cili harabel ka sjellë më shumë arra në "fole". Ai shpallet fitues dhe jepen si shpërblim të gjitha arrat. |
||
bletët |
||
Lojtarët e rimës zgjedhin një Lule dhe më pas ndahen në dy grupe: Rojtarët dhe Bletët. Rojtarët, të kapur për dore, ecin rreth Lules dhe këndojnë: bletët e pranverës, A fluturoni në fushë? Bletët përpiqen të vrapojnë në rreth, dhe Rojtari, duke ngritur ose ulur duart, ndërhyn me to. Sapo njëra nga Bletët arrin të depërtojë në rreth dhe të prekë Lulen, Rojtarët, të cilët nuk arritën ta shpëtonin Lulen, shpërndahen. Bletët vrapojnë pas tyre, duke u përpjekur t'i "thithin" dhe "gumëzhinin" në veshët e tyre. |
||
Në një rreth të barabartë |
||
Në Malanya te gruaja e vjetër
Në Malanya te gruaja e vjetër
Jetonte në një kasolle të vogël
Shtatë djem dhe shtatë vajza.
Me veshë të tillë
(përsëriteni pas udhëheqësit - çfarë veshësh)
Me duar të tilla
(përsëriteni pas udhëheqësit - cilat duar)
Me një kokë të tillë
(përsëriteni pas udhëheqësit - çfarë koke)
Me një mjekër të tillë
(përsëriteni pas udhëheqësit - çfarë mjekërr)
Ata nuk hëngrën asgjë, u ulën gjithë ditën, e shikuan atë (atë),
E bënë kështu. Si?
Lojë e vallëzimit të rrumbullakët "Minjtë në livadh"
Në gjelbërim, në livadh
(Ata ecin në një rreth.)
Minjtë kërcenin
Papritur dhelpra vrapoi -
(Ata duken të frikësuar.)
Minjtë janë të frikësuar.
Minj, minj, kujdes
(Dhelpra kërcënon me gisht.)
Qëndroni larg meje, minj!
Në gjelbërim, në livadh,
(Fëmijët e miut ulen.)
Minjtë u ulën - jo gugu!
Nën gjethen e aspenit
(Ata e mbulojnë kokën me pëllëmbët e tyre si një gjethe.)
Pas kënetës, pas gungës
Minjtë u fshehën, u ulën,
Mezi u varros.
Dhelpra iku
(Duke parë mbrapa pasi dhelpra ka ikur.)
Në biznes në pyjet e tyre.
Dhe minjtë pa shqetësime
(Bcmayum dhe shkoni në një valle të rrumbullakët.)
Ata kërcejnë përsëri!
Rrugë në pyll të lagësht
Në shtegun e pyllit të lagësht - 2 herë
Shteg, shteg, shteg, shteg (ngre duart lart, trego se si lëkunden pemët)
Xhekda eci përgjatë asaj rruge - 2 herë
jackdow, eci, jackdaw eci
Xhekda eci, Xhekda eci (një vajzë ecën brenda një vallëzimi të rrumbullakët me një shami në dorë)
Dhe pas saj Sokolok - 2 herë
Sokol, sokol, sokol, sokol (djali e kap vajzën dhe i mban shallin)
Prisni një xhaketë mos u hidhni - 2 herë
mos kërco, mos kërco, mos kërco, mos kërco (vetëm djali skifter këndon, qëndron dhe i drejtohet vajzës)
Dhe ju nuk e mbani Skifterin - 2 herë
Mos mbaj, mos mbaj, mos mbaj, mos mbaj (një vajzë këndon dhe tund shaminë)
Në shtegun e pyllit të lagësht - 2 herë
shteg, shteg, shteg, shteg (fëmijët qëndrojnë në një valle të rrumbullakët, një vajzë ecën në një rreth pas saj, një djalë që mban një shall).
Ishte në fshat, në Olkhovka
1. Ishte në fshat, në Olkhovka,
Ishte në fshat, në Olkhovka.
Refreni: Këpucë bast, po këpucë bast, po këpucët e mia bast,
Eh, këpucët, po këpucët, po këpucët e mia,
Eh, këpucët e mia, këpucët e rreme,
Mos ki frikë, shko
Tyatka do të endë të reja.
Eh, mirë, pah!
2. Aty jetonte një djalë Andreyashka,
Aty jetonte një djalë Andreyashka.
Refreni:
3. Andreyashka ra në dashuri me Parashka,
Unë u dashurova me Andreyashka Parashka.
Refreni:
4. Ai i dha asaj dhurata të dashura:
Të gjitha erëzat, po dele.
Refreni:
5. Babai nuk i tha të martohej,
Babai nuk i tha të martohej.
Refreni:
6. Pastaj Andreyashka jonë qau,
Dhe Parashka gjëmonte pas tij
Refreni.
ËNDETJE
Gërsheta gardhin e gërshetit, bishtalec,
Mbështillni borinë e artë,
Hajde kumbar i ri
Doli një rosë me fëmijë të vegjël
Lësho vallën, lëshohu
Ktheni rreth borisë së artë
Merre me mend kumbarin e ri
Doli një rosë me fëmijë të vegjël.
KAM SHTETË NGA ULCOM
Tashmë unë po ecja përgjatë, duke ecur përgjatë rrugicës
Gjeti një top fije
Filli është tërhequr, tërhequr
Topi rrotullohet, rrotullohet
Gërshetim dole, dole, dole
Fije larg, larg, larg
E mora fillin
Fije e hollë u prish
Kam jetuar me babain tim
Kam jetuar me babain tim
kullota një zogth.
Oh, unë kullota pulën,
Oh unë, në livadhin e gjelbër,
Oh, nuk e kam kapur biftekin
Oh, sapo hoqa shtratin me pupla.
Oh unë, unë jam nga kjo tetevyna
O une do bej nje dudu
Oh unë, ti, tubi im,
Oh unë, gëzuar
Oh, më gëzo
Oh, unë jam në anën e gabuar
Oh, unë kam një familje të madhe.
Oh, unë, kam tre djem në familje,
Oh, unë, një kalë kullot,
Oh unë, një bast tjetër thur,
Oh unë, i treti është ulur në një gur,
Oh, unë mbaj një dhi me kravatë,
Oh unë!
Ec ME VERË
Unë eci me barërat e këqija
Unë shkoj me jeshile
Unë do të vë hardhi-2r
Unë do të vendos loach
shpatullën e djathtë-2r
Dhe nga e djathta - 2p
Unë tek vajza-2p
Shkoj te vajza shko shko-2
Do të përkulem dhe do të jap një kurorë
Unë eci me barërat e këqija
Unë shkoj me jeshile
Nuk di ku ta vendos loach-2p
Unë do të vë hardhi-2r
Unë do të vendos loach
në shpatullën e djathtë - 2p
Dhe nga e djathta - 2p
Dhe nga e djathta në të majtë do të vendos-2p
Unë jam një shok i mirë-2r
po shkoj tek i riu, po shkoj, po shkoj-2p
Do të përkulem dhe do të jap një kurorë.
Vasya, Vasya, Vasilechok
Vasya, Vasya, Vasilechek, Lule misri
Lulja ime kaltër, lulja ime
Një orë të ula, të mbolla
Një orë tjetër e ujitur, e ujitur
Një orë tjetër grisi, grisi
Unë do të marr një lule, një kurorë bufi, një kurorë bufash,
Mbill një kurorë, do të shkoj në tank, do të shkoj në tank
Në këtë rezervuar, mo-dhe bukur, mo-dhe bukur
Mo-dhe burri i dashur është i urryer, burri është i urryer
Vargjet e saj janë mëndafshi, mëndafshi
Në vargjet, duart janë grepa, duart janë grepa
Ai luan dhe unë kërcej dhe unë kërcej
KËTU MBËLLIM LIRI
Dhe ne mbollëm, mbollëm lirin,
dhe ne, mbollëm, dënuam,
gozhduar me shabot:
Ju keni sukses, keni sukses, lenok,
Refreni: Liri im, liri, liri i bardhë,
Në të djathtë në mal, në të majtë në pjerrësi,
Liri im është i gjelbër.
Dhe ne barim barërat e këqija, liri të barërat e këqija,
Ne fshimë, dënuam,
gozhduar me shabot:
Ju keni sukses, keni sukses, lenok,
ke sukses, kuzhalek im i bardhë,
Refreni.
Këtu shqyem, shqyem lirin,
dhe ne grisëm, dënuam,
gozhduar me shabot:
Ju keni sukses, keni sukses, lenok,
ke sukses, kuzhalek im i bardhë,
Refreni.
Dhe bëmë, bëmë lirin,
dhe ne shtruam, dënuam,
gozhduar me shabot:
Ju keni sukses, keni sukses, lenok,
ke sukses, kuzhalek im i bardhë,
Refreni.
Dhe ne lagëm, laguam lirin,
Ne thamë, tharë lirin,
Dhe ne shtypëm, ne shtypëm lirin,
Dhe ne rrënqethëm, liri të rrahur,
Dhe ne krehëm, krehëm lirin,
Dhe ne tjerrëm, ne tjerrëm lirin,
Dhe ne endëm, ne endëm liri,
Dhe ne presim, presim lirin,
Dhe ne visheshim, visheshim liri,
MACE DHE MINI
Detyrat: Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për të kryer lëvizje në një sinjal. Praktikoni vrapimin në drejtime të ndryshme.
Përshkrim: Fëmijët - "minjtë" ulen në minks (në karrige përgjatë murit). Në një nga qoshet e faqes ulet një "mace" - një mësues. Macja bie në gjumë dhe minjtë shpërndahen nëpër dhomë. Macja zgjohet, mjaullitë, fillon të kapë minj që vrapojnë në vrima dhe zënë vendet e tyre. Kur të gjithë minjtë kthehen në strofkat e tyre, macja ecën përsëri nëpër dhomë, pastaj kthehet në vendin e saj dhe bie në gjumë.
Rregullat:
- Mësuesi kujdeset që të gjithë fëmijët të mbarojnë nga vrimat.
- Mësuesi mund të përdorë në lojë - një mace - një lodër.
Opsione: Minjtë kërcejnë mbi një përrua, kapërcejnë pengesat, ecin përgjatë urës.
fjalë arti:
Macja nuk gjeti minj dhe shkoi të flinte, Sapo macja e zë gjumi, të gjithë minjtë mbarojnë!
Kap një mushkonjë
Detyrat: Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për të koordinuar lëvizjet me një sinjal vizual, për të ushtruar fëmijët në kërcim (kërcim në vend).
Përshkrim: Lojtarët qëndrojnë në një rreth, në gjatësinë e krahut, përballë qendrës. Mësuesi është në mes të rrethit. Ai mban në duar një shufër 1-1,2 metra të gjatë me një mushkonjë kartoni të lidhur në një kordon. Gjatësia e kordonit është 50 cm Mësuesi/ja rrethon me shufër, “rrethon një mushkonjë”, pak mbi kokat e lojtarëve. Kur një mushkonjë fluturon mbi kokë, fëmija hidhet duke u përpjekur ta kapë atë. Ai që kap mushkonjën thotë "E kapa!". Më pas mësuesi rrethon rrethin përsëri me një shufër.
Rregullat:
- Ju mund të kapni një mushkonjë vetëm me të dy duart dhe duke kërcyer në dy këmbë.
- Ju duhet të kapni një mushkonjë në vend.
Opsione: Mund të vraponi përpara, duke mbajtur një shufër me një mushkonjë në duar, fëmijët vrapojnë për ta kapur atë.
NË NJË RRUGË TË NIVELIVE
Detyrat: Të zhvillojë tek fëmijët aftësinë për të lëvizur në mënyrë ritmike, për të koordinuar lëvizjet me fjalët, për të gjetur vendin e tyre. Ushtrimi në ecje, kërcim, mbledhje, vrapim.
Përshkrim: Fëmijët ulen në karrige, mësuesi i fton ata të shkojnë për një shëtitje. Ata ngrihen nga vendi i tyre, të grupuar lirisht ose të ndërtuar në një kolonë. Mësuesi thotë "në një shteg të sheshtë, këmbët tona po ecin, një-dy, një-dy, mbi guralecë, mbi guralecë, në gropë - zhurmë". Me fjalët "Në një shteg të sheshtë ..." fëmijët ecin me hapa. "Në guralecë" kërcejnë në dy këmbë duke lëvizur pak përpara. "Në gropë boo" - mbledhje poshtë. Ne dolëm nga gropa - fëmijët ngrihen. Pas 2-3 përsëritjeve, mësuesi thotë "këmbët tona janë të lodhura përgjatë shtegut të sheshtë, këtu është shtëpia jonë - ne jetojmë atje".
Rregullat:
- Lëvizjet duhet të përputhen me tekstin.
- Ngrihuni nga hauzet tuaja pas fjalëve "Dolëm nga gropa".
- Ik në shtëpi vetëm pas fjalëve "ne jetojmë atje".
DELPRI DINAKE
Detyrat: Për të zhvilluar te fëmijët qëndrueshmëri, vëzhgim. Ushtroni në vrapim të shpejtë me shmangie, në ndërtim në rreth, në kapje.
Përshkrim: Lojtarët qëndrojnë në një rreth në një distancë prej një hapi nga njëri-tjetri. Jashtë rrethit vizatohet shtëpia e dhelprës. Mësuesi fton lojtarët të mbyllin sytë, shkon rreth rrethit pas fëmijëve dhe thotë "Do të kërkoj një dhelpër dinake dhe të kuqe në pyll!", Prek një nga lojtarët, i cili bëhet dhelpër dinake. Pastaj mësuesi i fton lojtarët të hapin sytë dhe të shikojnë me kujdes se cila prej tyre është një dhelpër dinake, nëse ajo do të dhurojë veten me diçka. Lojtarët pyesin në kor 3 herë, në fillim me qetësi, dhe më pas me zë të lartë, "Dhelpra dinake, ku je?". Ndërsa të gjithë shikojnë njëri-tjetrin. Dhelpra dinake shkon shpejt në mes të rrethit, ngre dorën lart, thotë "Unë jam këtu". Të gjithë lojtarët shpërndahen nëpër vend dhe dhelpra i kap ata. Dhelpra e kapur e çon në shtëpi në vrimë.
Rregullat:
Dhelpra fillon t'i kapë fëmijët vetëm pasi lojtarët që luajnë 3 herë në kor pyesin dhe dhelpra thotë "Unë jam këtu!" Nëse dhelpra e jep veten më herët, mësuesi cakton dhelpra e re. Lojtari që doli me vrap nga zona konsiderohet i kapur.
KURTH MUSHI (grupi i moshuar)
Detyrat: Për të zhvilluar tek fëmijët qëndrueshmëri, aftësi për të koordinuar lëvizjet me fjalë, shkathtësi. Ushtroni në vrapim, mbledhje, ndërtim në një rreth, ecje në një rreth. Kontribuoni në zhvillimin e të folurit.
Përshkrim: Lojtarët janë të ndarë në 2 grupe të pabarabarta. Më e vogël, formon një rreth - një kurth miu. Pjesa tjetër janë minj, ata janë jashtë rrethit. Lojtarët, duke përshkruar një kurth miu, mbajnë duart dhe fillojnë të ecin në një rreth, duke thënë: "Oh, sa të lodhur janë minjtë, ata gërryen gjithçka, të gjithë hëngrën. Kujdes nga mashtrimi, do të arrijmë tek ju, këtu do të vendosim një kurth miu - do t'i kapim të gjithë tani. Fëmijët ndalojnë dhe ngrenë duart e tyre të shtrënguara lart për të formuar një portë. Minjtë vrapojnë në kurthin e miut dhe mbarojnë prej saj, sipas mësuesit "Clap", fëmijët që qëndrojnë në një rreth i ulin duart dhe ulen - kurthi i miut u mbyll. Lojtarët që nuk kanë kohë për të dalë jashtë rrethit konsiderohen të kapur. Minjtë e kapur lëvizin në një rreth dhe rrisin madhësinë e kurthit të miut. Kur shumica e minjve kapen, fëmijët ndryshojnë rolet.
Rregullat:
Një dhelpër mund të kapë pula, dhe pulat mund të ngjiten në një pozitë vetëm me sinjalin e mësuesit "Dhelpra!".
Qen dhe harabela
Synimi.
kërcim kërcim
Kërcim kërcim.
Duke kërcyer, duke kërcyer harabeli
Të qarat e fëmijëve të vegjël
Chiv, chiv, chiv
Hidhni thërrimet te harabeli
Unë do t'ju këndoj një këngë
Çikë-cicërimë!
(imitoni lëvizjet e një harabeli: duke kërcyer në dy këmbë, duke tundur krahët.)
Papritur qeni erdhi me vrap
Harabeli i frikësuar.
Ne shtypim këmbët tona
Synimi. Mësojini fëmijët të kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin.
Ne shtypim këmbët tona.
I përplasim duart
Ne tundim kokën.
Ne ngremë duart
Ne i ulim duart.
Ne japim duart. (Ata kapin duart e njëri-tjetrit.)
Dhe ne vrapojmë përreth
Dhe ne vrapojmë përreth.
Në sinjalin e një të rrituri "Stop!" foshnja duhet të ndalojë. Loja mund të përsëritet duke vrapuar në drejtimin tjetër.
Dielli dhe shiu
Synimi. Për t'i mësuar fëmijët të ecin dhe të vrapojnë në të gjitha drejtimet, pa u përplasur me njëri-tjetrin, për t'i mësuar ata të veprojnë sipas sinjalit të mësuesit.
Përshkrim. Fëmijët ulen në karrige ose stola. Mësuesi thotë: "Rreze dielli! Shkoni për një shëtitje!" Fëmijët ecin dhe vrapojnë nëpër shesh lojërash. Pas fjalëve "Rain! Nxitoni në shtëpi!" vrapojnë në vendet e tyre. Kur mësuesi thotë përsëri: "Me diell! Mund të shkosh për një shëtitje", loja përsëritet.
Udhëzime për kryerjen. Fillimisht, një numër i vogël fëmijësh marrin pjesë në lojë, pastaj mund të përfshihen 10-12 persona. Në vend të shtëpive-karrige, mund të përdorni një ombrellë të madhe shumëngjyrëshe, nën të cilën fëmijët fshihen me sinjalin "Shi!". Gjatë shëtitjes, ju mund t'i ftoni fëmijët të mbledhin lule, manaferra, të kërcejnë, të ecin në çifte.
Kur përsëritet, loja mund të vështirësohet duke vendosur shtëpi (3-4 karrige secila) në vende të ndryshme të dhomës. Fëmijët duhet të kujtojnë shtëpinë e tyre dhe, me një sinjal, të përplasen me të.
ariu i ngathët
Synimi. Mësojini fëmijët të kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin.
ariu i ngathët
Duke ecur nëpër pyll
(1. Ne ecim me shpejtësi)
mbledh kone,
Këndon këngë.
(2. Squat - mbledh gunga)
Gunga u hodh
Direkt te ariu në ballë.
(3. Mbani duart në ballë)
Ariu pelushi u zemërua
Dhe me këmbë - lart!
(4. Këmbë me këmbë)
Dy dele qesharake
Synimi. Mësojini fëmijët të kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin.
Dy dele qesharake
Ata u ndanë pranë lumit.
Kërce kërce, kërce kërce!
(1. Argëtohu duke kërcyer)
Duke kërcyer dele të bardha
Herët në mëngjes pranë lumit.
Kërce kërce, kërce kërce!
Deri në qiell, deri në bar.
(2. Ne qëndrojmë në këmbë, shtrihemi lart 3. Ne ulemi, i ulim duart poshtë)
Dhe pastaj ata u rrethuan
(4. rrotullim)
Dhe ra në lumë
(5. Biem).
"SHAPIM"
/ukr.n.p. "Galya ecte nëpër kopsht" /
Qëllimi: të mësoni të lëvizni në një vallëzim të rrumbullakët, të shtoni ngjyrosje emocionale dhe shprehje të fytyrës.
Teksti i kënduar Veprimet metroritmike
Galya eci nëpër kopsht, Ata qëndrojnë në një rreth, solisti në një rreth, një shall në
duart.
Ajo hodhi shaminë atje. “I bie” shamia. Pranë të cilit ra shamia -
ngre dhe fshihet pas shpine.
Galya ecte rreth kopshtit këtu, Solistja mbledh supet dhe përhapet
Me duar kërkon shaminë e tij blu.
Mos u shqetëso, e dashura Galya, Fëmijët shkojnë në qendër "tek Galya" për dore dhe
Ne gjetëm shaminë tuaj. ndryshojnë.
Nën mjedrën nën shkurre del fëmija që doli të kishte shami
Nën gjelbërimin nën gjethe. solistit dhe me hark i jep një shami.
DITËLINDJA E MISHKA-s
Në shtëpi ka një festë dhe argëtim, Ata ecin në një rreth për duar, ariu kërcen në duart e tij.
Ariu ka ditëlindjen.
Pr .: Ne festojmë festën, Stomping, ata shkojnë në qendër të rrethit.
Tra-la-la, tra-la-la,
Urime ariut, Ata kthehen, duke formuar një rreth.
Tra-la-la, tra-la-la.
Me ne, mbani, kërceni, si në vargun 1.
Na këndoni një këngë nga zemra.
P.sh.: e njëjta gjë.
"ME TE shoqen"
/ r.n.p. "Oh, ti kulm, moj tendë" /
Qëllimi: tregimi i veprimeve më të thjeshta metro-ritmike në hapësirë duke përdorur lëvizjet më të thjeshta - ecja vetëm, në çifte dhe në një rreth.
Do shkoj tek e dashura, Fëmija shkon te çifti i tij dhe shtrihet
Hej, ngrihu! i shtrëngon dorën.
Unë do t'i jap një dorë shokut tim
Vallëzoni më argëtues.
P.sh.: Një-dy, kërce-kërce, Fëmija i dytë jep një dorë. lëkundëse
Vallëzoni më me gëzim. / 2 herë / shtrëngoni duart në ritmin e të kënduarit.
Ne do të shkojmë me ju në një rreth, duke ecur në një rreth me një hap ritmik.
Duke mbajtur duart së bashku,
Ne do ta kërcejmë këtë valle
Ne do të kërcejmë dhe këndojmë.
"LOJRA ME ARIN"
/ shkalla nga "fa" në "bëj" me dyfishimin e çdo tingulli /
Qëllimi: për të konsoliduar aftësinë për të ndjerë personazhin në muzikë, kalimin nga një ritëm i shpejtë në një të moderuar dhe anasjelltas; përsëritja e një hapi të butë me elasticitet, "elektrik dore", hapa kërcimi të rrumbullakët.
Ariu erdhi për të na vizituar. Fëmijët në një valle të rrumbullakët, në qendër - një solist / r-k ose një lodër /
Eja. shiko,
Si kjo. kështu, kështu, kështu, në kor, ata duartrokasin dhe tundin kokën.
Ejani, shikoni. Ariu është i veshur në një rreth.
Dhe për të kërcyer me "Pranverën" gazmore, duart në brez.
Fto ariun.
Si kjo. kështu, kështu, kështu., ariu pelushi kërcen deri në fund të këngës.
Fto ariun.
Na kërcenin duart, “Fanorët”.
Ariu po kërcen me ne.
Kështu, kështu, kështu, kështu
Ariu po kërcen me ne.
Këmbët na kërcyen, “Pranverë”.
Ariu po kërcen me ne.
Kështu, kështu, kështu. Kështu që,
Ariu po kërcen me ne.
"Macja dhe minjtë" populli rus
Ecuria e lojës:
Minjtë kërcejnë. Fëmijët, të kapur për dore, ecin në një rreth përreth
Një mace po fle në një shtrat. Mace.
Hesht, mos bëj zhurmë! Kërcënojnë me gisht.
Mos e zgjo macen Vaska.
Si zgjohet macja Vaska - Shtrijini krahët përpara me pëllëmbët lart.
Do të thyejë të gjithë vallen e rrumbullakët. Në mënyrë alternative ngrini dhe ulni përkuljen
Në bërrylat e dorës, gishtat e shtrënguar në grushte.
Macja lëvizi veshët - Ata vrapojnë në vend.
Dhe e gjithë vallja e rrumbullakët u zhduk!
Vallja e rrumbullakët "Sipas mAlina" Le të shkojmë në kopsht për mjedra, duke mbajtur duart në një rreth.
Le të shkojmë në kopsht Le të shkojmë në kopsht
Le të fillojmë një kërcim
Le të shkojmë, të shkojmë.
Dielli është në oborr, ngrini duart lart "fenerë"
Dhe në kopsht shtegu ul duart e tyre dhe lëviz butësisht me furça
djathtas majtas.
E dashura ime, duartrokas.
Mjedër!
Humbja e rrathëve në sedges, duart në rrip.
Ju jeni një mjedër, jo në gojën tuaj,
duke treguar me gishtin tregues
Jo në gojë, jo në gojë, -
Hidheni në kuti, "mblidhni manaferrat"
Në kuti, në kuti!
Si të zgjidhni mjedra
Ne do të mbledhim, do të mbledhim, "mbledhim manaferrat"
Ne pjekim byrekë, ata pjekin byrekë
Le të pjekim, të pjekim.
Do të pjekim byrekë
Le të pjekim, piqem, "piqem byrekë"
Ne do t'i thërrasim të gjithë fqinjët, ata bëjnë shenjë me duar, sikur t'i bëjnë shenjë vetes
Do të telefonojmë, do të telefonojmë.
"Deri ka një shtëpi të madhe"
Dreri ka një shtëpi të madhe - tregoni brirët e drerit
Ai shikon në dritaren e tij - një vizore në ballin e tij
Lepuri vrapon nëpër pyll - veshëtlepurushdhe
Në derën e tij troket. - Trokit Knock! Hape deren! Ata trokasin me grushtin e njërës dorë,pëllëmbët e tjetrit.
Ka një gjahtar të keq në pyll! Ata i shtypin duart në gjoks dhe tundin duart e tyre të ulura.
Lepur, lepur, vrap
Më jep një puthje - Shtrijini krahët përpara
Dreri hapi shpejt derën, Ngrini krahët në anët.
Ai e la lepurin në shtëpinë e tij. Prekni pëllëmbët në gjoks.
Lepur, mik, mos ki frikë tani Kërcënojnë me gisht.,
Do ta mbyllim derën. Ngrini krahët në anët dhe
më pas shtypni pëllëmbët së bashku
Oh, oh, kam frikë Përkulni bërrylat përpara gjoksit dhe
Disi nuk ndihem mirë duke u tundur me furça të varura.
Gjithçka shkoi në zemër Ata i shtypin duart në zemrat e tyre dhe më pas tregojnë drejt këmbëve.
Dhe nuk u largua Ata tundin kokën negativisht. - Mos u dridh, lepurushi im Kërcënojnë me gisht Po shikoja nga dritarja ime pëllëmbë në sy.: Gjuetari i keq iku - Duke tundur me njërën dorë Uluni pak! Tërheq armëvepërpara Po, po, do të ulem - duartrokasni duart tuaja Unë nuk dridhem më Ju shok i mire! Shtrijini krahët përpara
"Dajre" (me motivin e këngës popullore ruse "Si e jona në portë")
Ecuria e lojës: Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Udhëheqësi - edukatori këndon dhe kalon pranë secilit fëmijë. Pranë kujt mbaron muzika, mësuesi thërret emrin.
Dajre, dajre, unazë, Udhëheqësi ecën para fëmijëve duke u dridhur
Argëtohuni fëmijë. dajre.
Fëmijët po luajnë
Ata goditën dajre.
Duartrokisni një dhe duartrokitni dy! Mban një dajre para një fëmije.
Lojë interesante. Fëmija e godet me pëllëmbë.
Tanechka (emri i fëmijës) po luan,
I bie dajres.
lojë "borë - top bore"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth.
Bora është borë, bora është borë Ulni gradualisht duart e tyre.
Zvarritet përgjatë rrugës.
Bora është borë, bora është borë
stuhi e bardhë.
Bora është borë, bora është borë Shtrëngoni butësisht duart
Djathtas dhe majtas
Shtigjet e mbuluara.
Dëbora - top bore, borë - top bore, Le të luajmë së bashku
Dhe topa bore me njëri-tjetrin
Ne argëtohemi duke hedhur. Hedhja e topave të borës.
Por jashtë është ngrohtë Ata duartrokasin duart.
Veshët nuk janë të ftohtë. I fërkojnë veshët.
Ne rrotullojmë borën. Rrotulloni me duarpara gjoksit.
Top i madh i bardhë
Zgjatni krahët në anët
Në një gungë të madhe të bardhë.
Valle - loja "Është acar dhe erë në oborr"
Ecuria e lojës:
Jashtë është ftohtë dhe erë, Shkoni të lirë
Fëmijët po ecin në oborr.
Dorezat, dorezat fërkohen, fërkoni duart, pëllëmbë në pëllëmbë.
Trajton, trajton të ngrohta.
Duart e vogla nuk ngrijnë , Duartrokit.
I përplasim duart.
Kështu mund të duartrokasim
Kështu i ngrohim duart.
Në mënyrë që këmbët tona të mos ftohen,
Ne fundosemi pak. Ata shkelin këmbët e tyre.
Kështu dimë të shkelim
Kështu i mbajmë këmbët të ngrohta.
Në livadhnë livadh
Në livadh, po në livadh Fëmijët, të kapur për dore, ecin së bashku
Vallëzimi (emri) në një rreth në një rreth, brenda tij shkon në një kundër-lëvizje
Dhe ne këndojmë një këngë, fëmijë.
Dhe ne rrahim fort me duar.
(Emri), argëtohu! Ata duartrokasin në mënyrë ritmike.
Mos u vjen keq për këmbët tuaja! (Emri) kërcen rastësisht,
Mos harroni të përkuleni, të përkuleni dhe të ftoni këdo
Zgjidh dikë, zemër..
Ecni në pyll
Le të shkojmë për një shëtitje në pyll duke marshuar
Le të argëtohemi duke ecur.
Le të ecim përgjatë rrugës
ecin "gjarpër" në mes
Mik pas shoku në një skedar të vetëm. "gunga".
U ngritën me gishta dhe vrapuan me gishta.
Dhe ata vrapuan në pyll.
ngrini këmbët më lart, ecni me një hap të lartë,
duke shkelur mbi “gunga”.
Ne nuk shkelim mbi gunga.
Dhe përsëri ata marshojnë përgjatë rrugës
Ne po ecim të lumtur.
Hije, hije, djersë
Fëmijët (harabela) vendosen lirshëm rreth sallës, sipas rimës, fëmija (macja) e zgjedhur ulet në cep të sallës.
Hije, hije, djersë. Fëmijët vendosin duart përpara "raftit" të gjoksit
Macja u ul nën gardh.
Fluturuan harabela Duke tundur duart "krahët"
I përplasni duart.
Fluturoni, harabela! Kërcënojnë me gisht.
Kujdes nga macja!
Fëmijët duartrokasin duart. Harabela fluturojnë larg maces.
"Vallja e miqësisë"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth të madh, tre qëndrojnë në mes, bashkojnë duart dhe bëhen një zinxhir. të gjithë këndojnë një këngë.
Ne do të kapim duart
fëmijët lëvizin në një drejtim,
solistët ndjekin liderin te një tjetër.
do të marrim duart.
le të buzëqeshim me njëri-tjetrin
ne do të shkojmë në rreth!
Të gjithë ndalojnë. Solistët kthehen për t'u përballur me fëmijët, pranë të cilëve u ndalën, duke kthyer shpinën në qendër të rrethit, duke vënë duart në rripat e tyre.
përshëndetje djema
përkuluni fëmijëve përballë të cilëve ata qëndrojnë,
krahët anash, pëllëmbët përpara.
tona, drejtohuni dhe vendosni duart në brez.
përshëndetje për djemtë tanë, përsërisni. lëvizjet.
ne do të këndojmë dhe kërcejmë për ju,
Të gjithë fëmijët shkelin me një këmbë.
ne jemi një popull i gëzuar.
ejani bashkë me ne
Solistët i marrin fëmijët nga të dyja duart,
ejani bashkë me ne
duke qëndruar përballë tyre dhe drejtojini
lërini këngët të rrjedhin më fort, qendra e rrethit.
vallëzimi ynë po rritet.
solistët dhe fëmijët e ftuar qarkojnë në dyshe.
valle e rrumbullakët "Stinët"
E shpikur nga nëna Fëmijët ecin dorë për dorerrethi.
Emrat e vajzave:
Këtu është vera dhe vjeshta,
Dimër dhe Pranverë!
Pranvera po vjen - Ata ecin në një rreth, duke ngritur duart.
Pyjet e gjelbra,
Dhe zogjtë janë kudo Ata tërhiqen, duke tundur duart,
Dhe vera ka ardhur Ngrini duart dhe
Çdo gjë lulëzon nën diell furçat rrotullohen.
Dhe manaferrat e pjekur "Ata fusin manaferrat në gojë"nga pëllëmba.
Pyesin në gojë.
Jemi bujare Vjeshte "mbledhja e perimeveShto në shportë".
Sjell fruta
Jep një korrje
Dhe fusha dhe pemishte.
Dimri bie në gjumë Unë ulem pa problemet duart duke bërë kilëvizje të buta sty
Fushat e mbuluara me borë.
Pushimi në dimër Uluni dhe vendosni duart poshtëfaqe, sy mbyllur.
Dhe toka dremit.
"Lepurushi"
Qëllimi: Mësoni të lëvizni në një rreth, duartrokitni duart.
Lepur, lepur, çfarë nuk shkon me ty
ju jeni ulur plotësisht
ngrihu kërce, kërce
këmbët e tua janë të mira
Lëvizjet: Fëmijët dhe mësuesi qëndrojnë në një rreth.
Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe fjali, ndërsa kryejnë lëvizje në tekst.
"Ne po fusim kukulla"
Qëllimi i lojës. Mësoni të kryeni lëvizje sipas tekstit, tregoni pëllëmbët, çizmet.
Përparimi i lojës. Fëmijët bëhen në një rreth. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
dhe ne, pasi i kemi duart e pastra.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
dhe ne kemi, sikur të kemi çizme të reja.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
dhe kemi, pasi kemi shami të reja.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
vrapoi.
të gjithë vrapuam përgjatë rrugës.
"Lepuri"
Qëllimi i lojës. Mësojini fëmijët të bashkërendojnë fjalët e poemës me veprimet.
Përparimi i lojës. Fëmijët bëhen në një rreth. Mësuesi zgjedh një lepur me një rimë numërimi, ai bëhet në qendër të rrethit. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
Zainka, përgjatë senichka
Ec, ec!
Gri, krejt e re
Ec, ec!
Nuk ka ku të kërcejë lepuri,
Askund për të kërcyer gri.
Zainka, do të kërcesh -
hidhen jashtë
Gri, ju do të kërceni -
Do të lëshojë.
Mësuesja me fëmijët këndon një melodi vallëzimi, të gjithë duartrokasin dhe lepurushi kërcen. Pas kësaj, lepurushi lirohet nga rrethi dhe zgjidhet një i ri.
"Fillo një vallëzim"
Detyrat: Kultivoni ndjenjën e ritmit, duke konsoliduar aftësinë e lëvizjes në një rreth.
Ecuria e lojës:
Filloni një vallëzim të rrumbullakët
Në qendër të rrethit është një fëmijë që luan
Rreth fizarmonikës -
harmonikë
Fëmijë të kapur për dore shkoni rreth tij
mbi dorezë,
ndalo, ngri duart lart
Duartrokit
duartrokasni një herë.
Top - majë, këmbë!
shkelin këmbët e tyre 4 herë.
Ushtrimet përsëriten, harmonika luhet nga një fëmijë tjetër.
Marina Usova
Derrkuc lojëra të vallëzimit të rrumbullakët për fëmijët parashkollorë
lojëra të vallëzimit të rrumbullakët(derrkuc) .
Përgatitur nga drejtoresha muzikore Usova Marina Stanislavovna
MKDOU BGO Kopshti nr. 12 i tipit të përgjithshëm zhvillimor
Pak histori.
Këto janë lojëra që përfshijnë këngë, lëvizje koreografike, dialog dhe mimikë. Përmbajtja e lojës mund të ishte e ndryshme dhe u zbulua në komplotin e këngës, të cilën pjesëmarrësit e portretizuan, duke lëvizur në një rreth ose në dy palë drejt njëri-tjetrit. Ata treguan për punën fshatare, për dashurinë e një djali për një vajzë, për një njerkë të keqe, për një gjahtar që plagosi ose vrau një kafshë, për një dre që humbi drerin e saj, për një harabel që kërcente me gëzim, për një lepur etj. lëvizjet ishin të pakomplikuara, duke iu bindur këngëve të ritmit. Interpretuesit kryesorë qëndronin në qendër të rrethit dhe zhvillonin një dialog me lojtarët që lëviznin në një rreth ose zbuluan përmbajtjen e këngës me ndihmën e pantomimës.
valle e rrumbullakët lojërat kryheshin kryesisht nga vajzat. Djemtë merrnin pjesë në to shumë rrallë, duke i konsideruar ato një çështje vajzërore, të padenjë për vëmendje. Djemtë u bënë anëtarë valle e rrumbullakët lojëra vetëm nga mosha katërmbëdhjetë ose pesëmbëdhjetë vjeç, kur ata tashmë e perceptonin veten si të rinj dhe filluan t'u kushtonin vëmendje vajzave.
valle e rrumbullakët midis sllavëve lindorë quhen edhe lojëra rinore në ajër të hapur, të shoqëruara me shfaqjen e vallëzimit- valle e rrumbullakët.
Për çfarë janë lojërat e të kënduarit?
Në mënyrë që të zhvillohet ndjenja e ritmit të fëmijëve, ekspresiviteti i lëvizjeve, fantazia dhe imagjinata.
Shumica e lojërave bazohen në tekste popullore. Ato janë veçanërisht të përshtatshme për të kënduar intonacion shprehës.
Prania e një fillimi melodik dhe ritmik ju lejon të kryeni lëvizje sipas përmbajtjes së tekstit në ritmin dhe tempin e duhur. Në të njëjtën kohë fëmijët motorike aftësitë: kërcime, hap sustë dhe i pjesshëm, hap me këmbë, kërcime, hap i ndryshueshëm, galop, vrapim i shpejtë.
Teksti i lojës nuk mund të mësohet përmendësh me fëmijët me qëllim. Ajo mbahet mend gjatë veprimit të lojës.
Gjëja kryesore është shqiptimi shprehës, në këngë, ritmik i tekstit. Muzika ndihmon për të gjetur imazhin e nevojshëm motorik, i jep plasticitet dhe ekspresivitet lëvizjeve.
përmes lojë muzikore të gjitha aftësitë muzikore zhvillohen natyrshëm dhe harmonikisht. Duhet thënë, valle e rrumbullakët lojërat janë argëtime të preferuara fëmijët. Sipas ekspertëve, ato ndihmojnë në ruajtjen e marrëdhënieve miqësore mes fëmijëve. Plotëson një sërë nevojash fëmijët: në komunikim me njëri-tjetrin, kontakt fizik (sepse shpesh fëmijëve u pëlqen të përqafohen, të mbajnë duart, të shprehin emocionet e tyre (mund të qeshësh dhe të këndosh me zë të lartë). Fëmijët mësojnë të veprojnë në mënyrë të koordinuar dhe harmonike.
1. Qyqe
Fëmijët qëndrojnë në një rreth.
Në qendër të shoferit sytë e mbyllur.
Fëmijët shkojnë përreth dhe këndoj:
“Një qyqe ka fluturuar në kopshtin tonë dhe këndon. Ti qyqja mos gogës, merre me mend kush qyqe"
Mësuesi tregon këdo në rreth.
Fëmija këndon "Guajtja-Guajtja".
2."Hare-ermine"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth duke mbajtur duart. Zgjedhur me numërim "Lepuri"
Fëmijët shkojnë përreth duke kënduar fjalët:
Lepur-hermine Nuk ka vend ku të kërcejë lepurin Rreth e rrotull ka gardhe të larta Dhe lepuri ka këmbë të shkurtra Hajde, lepur lope-hop, Kthehu anash, Epo lepur kthehu kush të duash, përkulu.
Me përfundimin e të kënduarit, lepurushi zgjedh një shofer të ri.
3."Perime"
Fëmijët ecin në një rreth duke mbajtur duart.
Në qendër të rrethit është një shofer me sy të lidhur.
Të gjithë këndojnë:
Një mbrëmje në kopsht Rrepa, rrepkë, qepë vendosën të luanin fshehurazi Por së pari ata qëndruan në një rreth.
Ata ndalojnë, numërojnë duke përkulur gishtat. Shoferi po rrotullohet.
Llogaritur qartë pikërisht aty Një, dy, tre, katër, pesë, Fshihu më mirë, fshihu më thellë. Epo, ju shkoni të kërkoni.
Fëmijët ulen, shoferi shkon të shikojë. Përpjekja për të gjetur dhe gjetur me prekje se kë kapi.
4."Qengji"
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë. Shoferi në qendër "Qengji"
Qengji gri, Qengji i vogël je i bardhë, Të ushqejmë, ujë të dhamë, Mos na vidhos, Luaj me ne, Nxito.
Kur mbaron kënga, fëmijët ikin. Qengji po kap. Kush kapet luan rolin e qengjit.
5."Kapela e lejlekut"
Para fillimit të lojës, zgjidhen një lejlek dhe një fëmijë me kapak lejleku.
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, duke mbajtur duart. Në qendër është një lejlek. Duart e tij janë të palosur pas shpine me pëllëmbët e bashkuara.
Fëmijët ecin në një rreth, lejleku ecën prapa brenda rrethit, duke ngritur këmbët lart. Ai po kërkon një kapelë dhe këndon:
Lejleku: Eca mbi lumë, Këtu më humbi kapela, Kapelë krejt e re, Kapelë e ngrohtë, Kapelë e kuqe.
Fëmijët shkojnë në një rreth.
Fëmija rreth rrethit mban një kapelë në duar, ecën në drejtim të kundërt dhe këndon:
Fëmija: Erdha në lumë, Ja gjeta një kapele, Një kapele krejt e re Një kapele e ngrohtë, Një kapele e kuqe.
Në fund të këngës, të gjithë ndalojnë.
Fëmija: Epo, provo, kapu, hiqe kapelen.
Fëmijët ngrenë duart e tyre të bashkuara, duke formuar një portë nëpër të cilën vrapojnë një lejlek dhe një fëmijë. Lejleku e kap, vendos një kapele dhe kërcen si çift brenda rrethit. Lejleku mbetet në rreth, fëmija me kapelë zgjidhet nga një tjetër.
Nëse lejleku nuk kap, atëherë shoferi bëhet lejlek. Lejleku bëhet në një rreth. Loja përsëritet.
6. "Lojë me zile".
Tingujt e muzikës. Fëmijët qëndrojnë në një rreth duke mbajtur duart. Në qendër të rrethit është një fëmijë me një zile. Me fillimin e të kënduarit, ato shkojnë në drejtime të kundërta.
Fëmija me një zile këndon:
Unë eci me një zile, shikoj djemtë. Zile e artë, kush do të kërcejë me mua?
Në fund të këngës, fëmija me zile zgjedh me kë do të kërcejë. Dy fëmijët kërcejnë me ndonjë muzikë kërcimi. Fëmija i përzgjedhur bëhet udhëheqës.
7. "Astrolog"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Stargazer në qendër. Fëmijët ecin në një rreth në të djathtë dhe këndoj:
Yjet po vezullojnë në qiell, Yjet duan të luajnë, Astrologu numëron yjet Një, dy, tre, katër, pesë!
Refreni: (ecni përreth, kthehuni prapa.) Astrolog, astrolog, Luaj me ne! Çfarë do të na tregoni, merrni me mend vetë.
Fëmijët marrin me mend se çfarë bën astrologu.
Opsioni 2:
I thirrëm Astrologut, Le të na numërojë me radhë, Në kopshtin tonë, si në qiell, Ka shumë yje - djem.
Astrolog: Merreni se cili nga ju, çfarë po bëj tani?
Kushdo që merr me mend se çfarë po bën Stargazer bëhet Stargazer.
8. "Lejleku dhe bretkosat"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth duke mbajtur duart. Në qendër të rrethit është një lejlek. Fëmijët shkojnë përreth dhe këndojnë. Lejleku ecën, duke ngritur këmbët lart dhe duke tundur krahët - "krahët". Fëmijët: Lejleku shkoi për gjueti, Ecën, ecën nëpër moçal. Lejleku: Unë shumë dua të ha një bretkocë, dua shumë të gëlltisë një bretkocë!
Bretkosat kërcejnë, lejleku qëndron në njërën këmbë dhe përplas krahët.
bretkosat këndojnë: Kwaki, kwaki, kwa kwa. qua. Me mbarimin e muzikës, bretkosat kërcejnë nga lejleku dhe ai i kap. Kush kapet bëhet lejlek.
9."Djegësit"
Fëmijët, duke mbajtur duart, ecin në një rreth. Shoferi është në qendër të rrethit.
Mund të ketë një maskë lepuri në kokë. Sapo djemtë mbarojnë fjalinë, të gjithë që qëndrojnë në rreth shpërndahen. Me përfundimin e muzikës, të gjithë lojtarët duhet të gjejnë një shok. Ai që nuk ka gjetur një shok bëhet udhëheqës.
I zhdrejtë, i zhdrejtë, Mos shko zbathur, Por ec me mbathje, Mbështilli putrat, Nëse je i veshur, ujqit nuk do ta gjejnë lepurin, Ariu nuk do të të gjejë. Dilni, jeni në zjarr!
10."Djem qesharak"
Linjat vizatohen në dy anët e kundërta të sitit, dhe disa rrathë vizatohen në anën. Kjo është shtëpia e udhëheqësit. Lojtarët mblidhen pas vijës në njërën anë të fushës dhe kendo se bashku:
Ne, djemtë qesharak, na pëlqen të vrapojmë dhe të kërcejmë. Epo, përpiquni të na kapni! Një, dy, tre - kapni!
Pas fjalës "kap!" të gjithë vrapojnë në anën e kundërt të faqes. Shoferi duhet të kapë një nga vrapuesit përpara se të kalojë vijën e dytë. Kapur bëhet në një rreth - shtëpia e shoferit. Më pas fëmijët lexojnë përsëri vargjet dhe vrapojnë nëpër këndin e lojërave në drejtim të kundërt.
Pas 2-3 përpjekjeve, llogarisni sa fëmijët e kapur, zgjidhni një shofer të ri dhe loja vazhdon.
11. "Kozmonautë"
Të kapur për dore, fëmijët ecin në një rreth dhe këndoj:
Raketat e shpejta na presin Të ecim nëpër planetë. Çfarëdo që të duam, Ne do të fluturojmë për të tillë! Por vetëm në lojë sekret: Nuk ka vend për të vonuar!
Sapo thuhet fjala e fundit, të gjithë shpërndahen "vendet e raketave" dhe të përpiqet të zërë shpejt vende në ndonjë nga raketat e para-tërhequr. Brenda çdo rakete janë shënuar deri në 5 rrathë. Ky është vendi për pjesëmarrësit. Por ka më pak rrathë në raketa sesa pjesëmarrës. Ata që vonohen për raketën janë jashtë loje.
Numri i raketave është në rënie. Loja fillon nga e para.
12. "Agim - rrufe"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, mbajnë duart pas shpine, dhe njëri nga lojtarët - agimi - ecën pas me një fjongo dhe Ai flet:
Zarya-rrufe, Vasha e kuqe, Eci nëpër fushë, I ranë çelësat, Çelësat e artë, Shirita blu, Unazat e ndërthurura - Shkoi për ujë!
Me fjalët e fundit, drejtuesi vendos me kujdes shiritin në shpatullën e njërit prej lojtarëve, i cili, duke e vërejtur këtë, merr shpejt shiritin dhe të dy vrapojnë në drejtime të ndryshme në një rreth. Ai që mbetet pa vend bëhet agim.
Loja përsëritet.
Vrapuesit nuk duhet të kalojnë rrethin. Lojtarët nuk kthehen, ndërsa shoferi zgjedh se kë të vendosë një shirit në shpatullën e tij
13. "Karusel"
Lojtarët bëhen në një rreth. Në tokë shtrihet një litar duke formuar një unazë (skajet e litarit janë të lidhura). Djemtë e ngrenë nga toka dhe, duke u mbajtur në të djathtë të saj (ose majtas) dorë, ecni në një rreth me fjalët:
Mezi, mezi, xhirona u rrotulluan, Dhe pastaj rreth e rrotull, Gjithçka vraponte, vraponte, vraponte.
Fëmijët lëvizin ngadalë në fillim dhe pas fjalëve "duke vrapuar" vraponi. Me urdhër të liderit "Kthehu!" marrin shpejt litarin me dorën tjetër dhe vrapojnë në drejtim të kundërt.
Hesht, hesht, mos fle! Ndalo karuselin. Një dhe dy, një dhe dy, mbaroi loja!
Lëvizja e karuselit ngadalësohet gradualisht dhe ndalet me fjalët e fundit. Lojtarët e vendosin litarin në tokë dhe shpërndahen nëpër vend.
14. "Kurthi"
Lojtarët formojnë dy rrathë. Rrethi i brendshëm, duke mbajtur duart, lëviz në një drejtim, dhe rrethi i jashtëm në drejtimin tjetër.
Rrethi i jashtëm - majmunët këndoj:
Ne jemi majmunë qesharak, Ne jemi kërcyes, salto. Ne nuk ulemi dhe hamë banane.
Rrethi i brendshëm - Tigrat këndoj:
Dhe ne tigrat nuk jemi qesharak, Ne jemi të uritur dhe të zemëruar, Këndojeni këngën përsëri, Do t'ju kapim tani.
Në sinjalin e udhëheqësit, të dy rrathët ndalojnë. Ata në rrethin e brendshëm ngrenë duart për të formuar një portë. Tingëllon muzikë gazmore, majmunët ose vrapojnë në rreth, duke kaluar nën portë, pastaj dalin nga ai. Muzika ndalet dhe lojtarët në rrethin e brendshëm hedhin duart poshtë befas. Lojtarët që janë brenda rrethit konsiderohen të bllokuar. Ata bashkohen me ata në rrethin e brendshëm dhe bashkojnë duart. Pas kësaj, loja përsëritet.
15. "Lepurushi"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth duke mbajtur duart. Në qendër të rrethit është një lepur i trishtuar. Fëmijët këndoj:
Lepur, lepur! Çfarë të ndodhi ty? Ju jeni ulur shumë i sëmurë. Çohu, ngrihu, kërce! Ja një karotë! (2 herë) Merreni dhe kërceni!
Të gjithë fëmijët i afrohen lepurushit dhe i japin një karotë imagjinare. Lepuri merr një karotë, bëhet i gëzuar dhe fillon të kërcejë. Dhe fëmijët duartrokasin. Pastaj zgjidhet një lepur tjetër.
16. "kastravec"
Mësuesi zgjedh Kastravecin, i cili ulet në qendër të rrethit. Fëmijët shëtisin me mësuesin këndoj:
Kastravec, kastravec, je si një njeri i vogël. Ne ju ushqejmë, ju dhamë ujë, ju vumë në këmbë, (shkoni te kastraveci dhe merre atë) I detyruar për të kërcyer. Vallëzoni sa të doni, zgjidhni kë dëshironi.
Kastraveci kërcen, fëmijët duartrokasin. Pas kërcimit, Kastraveci zgjedh një fëmijë tjetër për të zënë vendin e tij dhe loja vazhdon.
17."Pulë dhe pula"
Fëmijët nën drejtimin e një mësuesi në njërin skaj të sallës së lojërave rregullojnë karriget. Numri i karrigeve duhet të korrespondojë me numrin e pjesëmarrësve në lojë. Është zgjedhur shoferi-macja. Mësuesja vepron si një pulë nënë. Pjesa tjetër e pjesëmarrësve janë fëmijët e saj të pulës.
Pula nënë fton të gjitha zogjtë e saj të kapen për dore. Së bashku ata ecin në një rreth dhe thonë sa vijon fjalët:
Doli një pulë corydalis, me pulat e saj të verdha,
pulë quohchet: ko-ko, Mos shko larg.
Pula dhe zogjtë gradualisht i afrohen maces të ulur në një karrige të veçantë.
Në një stol, buzë shtegut, një mace u shtri dhe ra për gjumë. Macja hap sytë dhe i kap pulat.
Pas këtyre fjalëve, pulat shpërndahen, secila duke u përpjekur të marrë karrigen e tij. Nëna pule shqetësohet për ta, duke tundur krahët e saj me krahë. Një pulë e kapur bëhet mace. Loja rinis nga fillimi.
18. "top bore"
Fjalët përsëriten disa herë me një ritëm të përshpejtuar.
Ne bëmë një top bore (shkojme valle rrethi) . Unë eci pas tij. Gunga u bë më e madhe dhe u rrotullua më shpejt. Gunga u bë më e madhe dhe u rrotullua më shpejt (ne përshpejtojmë si në të folur ashtu edhe në lëvizje) Gunga u bë më e madhe dhe u rrotullua më shpejt (ende duke u shpejtuar) Goditi portin! Uau! U shpërbë! (bie butësisht) Ne dalim nga bora (duke u ngritur) Dhe shkundni rrobat.
19. "Yasha"
Yasha ulet në mes të livadhit.
Ata lëvizin rreth tij valle e rrumbullakët, gumëzhimë:
"Ulu, ulu, Yasha, në shkurret e shelgut, Gnao, gërryej, Yasha, arra të pjekura. Kape veten, Yasha, kush të duhet.
Yasha nxiton pas dikujt. I kapur bëhet Yasha.
20 "Ne rritim lulëkuqe"
Ulur në mes të rrethit "lulekuqe". Vallja e rrumbullakët këndon:
Ai në mal, lulëkuqe, lulëkuqe, Nën mal, e bardha është e bardhë! O ju lulëkuqe, koka të arta! Qëndroni në një rresht, Të pyesim për lulëkuqin.
Lojtarët ndalojnë dhe pyesin "lulekuqe":
A keni mbjellë lulëkuqe? - Ata vetëm lëruan tokën.
Refreni përsëritet. Lojtarët pyesin në mënyrë të njëpasnjëshme: - "A keni mbjellë lulëkuqe?" - "i mbjellë"
- "A lulëzoi lulëkuqja?" - "lulëzoi" - "A është pjekur lulëkuqja?" - "Rrëmbim" - "Shkunde atë!"
Të gjithë nxitojnë drejt kërcejnë rrumbullakët dhe shkundin atë nëse ai nuk ikte. Nese nje valle e rrumbullakët arriti të godasë dikë tre herë, ai bëhet balerin.
21. "Tërshërë"
Të gjithë futen në një rreth dhe këndoj:
“Kush do të dijë se si mbillet tërshëra! Babai im mbolli kështu ... "(Trego lëvizjet e duarve përpara) “Pastaj pushova kështu…” (Ata qëndrojnë me duar të kryqëzuara - kryq) Pastaj ata rrethohen valle e rrumbullakët, gumëzhimë: -Tërshërë, tërshërë, të ruajt Zoti që të rritesh!
Varg i ri: - Kush dëshiron të dijë se si korret tërshëra? - Im atë e korri kështu (shfaqje)- Pastaj ai pushoi kështu (tregon)
Pas refrenit, ata përshkruajnë se si thurur tërshëra, si shihen (kur shihen, secili rreh fqinjin e tij).
22. "Lakra"
Fëmijët bashkojnë duart, duke formuar një rresht të gjatë.
Ata shkojnë ngadalë dhe pa probleme, ngadalë në të njëjtën kohë këndoj:
Endje, endje lakrën time, Endje, endje e bardhë, Si mundem, një lakër, dredh Si të mos biem në dimër!
Drejtuesi i vargut drejton valle e rrumbullakët përmes të veçantë"porta"- duart e mbyllura të ngritura lart, të cilat mbahen nga pjesëmarrësit e fundit në rresht.
Kur të gjithë lojtarët kalojnë "porta", pastaj i fundit rrotullohet dhe "lakër kaçurrela", d.m.th hedh mbi supe dorën që i mban shokut.
Pastaj valle e rrumbullakët kalon nëpër portën e dytë, të tretën, e kështu me radhë deri "kaçurrela" të gjithë duke luajtur.
Pas këtij veprimi, pjesëmarrësi i fundit në këmbë në varg mbetet në këmbë në vend, dhe i tërë valle e rrumbullakët"kaçurrela" rreth tij, gradualisht duke u përkulur përreth dhe duke u përqafuar në një unazë gjithnjë e më të ngushtë, derisa të merrni një lloj "koka e lakrës".
Pastaj lakra tashmë po fillon "zhvilloni" derisa të kthehet në pozicionin e tij fillestar.
Loja shoqërohet me të kënduar gjatë gjithë kohës.
23. "Lepuri"
Lojtarët qëndrojnë në një rreth, duke mbajtur duart, këndoj:
Zainka, dil në rreth, Serenkiy, shko në rreth, Nxito, nxito, shko në rreth, Nxito, nxito, shko në rreth!
Një nga lojtarët, i përzgjedhur paraprakisht "lepuri", shkon në mes të rrethit. Lojtarët vazhdojnë këndoj:
Zainka, ju ecni, Serenkiy, ju ecni, Ecni këtu dhe atje, Ju ecni këtu dhe atje!
"Lepuri" ecën në një drejtim, pastaj në drejtimin tjetër, dhe lojtarët duartrokasin duart:
Zainka, laji duart, Gri, laji duart, Majtas, djathtas, laji duart, Majtas, djathtas, laji duart!
"Lepuri" tregon se si i lan duart. Të njëjtat lëvizje përsëriten të gjitha duke luajtur:
Zainka, laje fytyrën, Serenky, laje fytyrën. Lajeni fytyrën nga lart poshtë, lani fytyrën nga lart poshtë!
"Lepuri" tregon se si lahet, pjesa tjetër e lojtarëve përsërisin gjestet e tij.
Zainka, lëmoje gëzofin, Gri, lëmoje leshin. Prapa, përpara, lëmoni gëzofin, Pas, përpara, lëmoni gëzofin!
"Lepuri" kalon duart mbi rroba, i drejton, i pastron. Të gjithë duke luajtur përsëritni:
Zainka, krih flokët, Serenky, krihi flokët. Po, më mirë kreh flokët, Po, më mirë krih flokët!
"Lepuri" tregon se si i kreh flokët. duke luajtur përsëritni:
Zainka, nën fuçi, Gri, nën fuçi. Vallëzim, vallëzim Kozak, Vallëzim, vallëzim Kozak!
"Lepuri" kërcen, kërcejnë edhe lojtarët e tjerë. Pas fjalëve "vallëzim, vallëzim kozak" të gjithë po ikin "lepuri" i kap ato. E kapur bëhet "lepuri".
24. "merimangë"
Zgjidhet një drejtues i cili ulet në qendër të rrethit. Pjesa tjetër e lojtarëve ecin rreth tij, duke u kapur për dore dhe këndoj:
Merimanga, merimanga, Këmbët e holla, Çizmet e kuqe. Të kemi dhënë ujë, të kemi ushqyer, të kemi vënë në këmbë, të kemi bërë të kërcesh.
Pas këtyre fjalëve, të gjithë vrapojnë në qendër, ngrenë shoferin, e vendosin në këmbë dhe përsëri formojnë një rreth. Duke duartrokitur këndoj:
I detyruar për të kërcyer.
Shoferi fillon të rrotullohet me sy të mbyllur. Të gjitha këndoj:
Vallëzoni, kërceni sa të doni, zgjidhni kë të doni!
Shoferi zgjedh dikë pa i hapur sytë dhe ndërron vendin me të.
Bibliografi:
1. Festa folklorike e fëmijëve. Mjete mësimore. Kemerovë, 1997
2. Pankeev I. A. Rusët lojëra popullore[Tekst] / I. A. Pankeev. – M.: Yauza, 1998. – 240 f.
3. Keneman A. V. Lojëra në natyrë për fëmijë të popujve të BRSS [Tekst]: një udhëzues për një mësues kopshti / A. V. Keneman. - M.: Iluminizmi, 1989. - 239 f.
4. Melnikov M. N. për fëmijë rusë folklori: - M.: Iluminizmi, 1987.
5. Manual Konkevich S. V. për klasa me fëmijë " Pushime muzikore në
kopshti i fëmijëve dhe ne Shkolla fillore»/ S. V. Konkevich. - Shën Petersburg.:
Litera, 2005. - 31 f.
6. Bekina S. I. Selsky valle e rrumbullakët. –/M. Bekina S. I. - Kompozitor Sovjetik, 1987.- 54 f.
7. Vetlugina N. Muzika në kopsht. Grupi i lartë. / Vetlugina N. M. - "Muzika" 1989
8. Ulashenko N. B. Muzikë. Zhvillimi i mësimit. / Ulashenko N. B. -Volgograd, Shtëpia botuese dhe tregtare "Korifeu" 2007.
LOJRA TË RRUmbullakëta për fëmijët e moshës parashkollore fillore
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIORSHTATOR 1-2 javë
Këmbët e mëdha dhe të vogla
Mbani duart dhe ecni në një rreth, ose ngadalë, duke shtypur këmbët me zë të lartë ose duke përshpejtuar ritmin dhe shpesh duke lëvizur këmbët.
Këmbët e mëdha
Eci përgjatë rrugës
Top të lartë, të lartë të lartë
këmbët e vogla
Vraponi përgjatë rrugës
Sipër lart, pastaj sipër
Sipër lart, pastaj sipër
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
3-4 SHTATOR javë
Ne po ecim nëpër pyll
Mbani duart dhe ecni në rrathë:
Ne po ecim nëpër pyll
Le të gjejmë kafshët.
Ne do ta thërrasim lepurin me zë të lartë:
"Au-au-au!"
Askush nuk përgjigjet
Kumbon vetëm një jehonë
Në heshtje: "Au-au-au!"
Në vend të lepurit, mund të zëvendësoni fjalë të tjera: "Do ta thërrasim ujkun me zë të lartë", "Do të thërrasim ariun", "Do ta thërrasim dhelprën".
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
TETOR 1-2 javë
Në një rrugë të sheshtë
Së bashku me fëmijën, kërceni me fjalët:
Në një rrugë të sheshtë
Në një rrugë të sheshtë
Këmbët tona po ecin
Këmbët tona po ecin.
Në trungje, në gunga,
me guralecë,
Mbi guralecat, në gropë - zhurmë!
Uluni në rreshtin e fundit.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
TETOR 3-4 javë
Lepuri eci
Mbani duart, duke formuar një rreth. Ecni në një rreth, duke thënë fjalët:
Lepuri ecte, eci, eci,
Gjeti një karotë
U ul, hëngri dhe vazhdoi.
Lepuri ecte, eci, eci,
Gjeti një lakër
U ul, hëngri dhe vazhdoi.
Lepuri ecte, eci, eci,
Gjeti një patate
U ul, hëngri dhe vazhdoi.
Në fjalët "u ul" - ndalo dhe uluni.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
NËNTOR 1-2 javë
Fryni, flluskë!
Së bashku me mësuesin, fëmijët bëhen një rreth i ngushtë dhe fillojnë të "fryjnë flluskën": duke anuar kokën poshtë, fëmijët fryjnë në grushte, njëri nën tjetrin, si një tub. Në të njëjtën kohë, ata drejtohen dhe marrin ajër, dhe pastaj përkulen përsëri, fryjnë ajrin në tubin e tyre dhe shqiptojnë tingullin "f-f-f-f". Këto veprime përsëriten 2-3 herë. Me çdo fryrje, të gjithë bëjnë një hap prapa, sikur flluska të ishte rritur pak. Pastaj të gjithë bashkojnë duart dhe gradualisht zgjerojnë rrethin, duke lëvizur dhe duke thënë fjalët e mëposhtme:
Fryni, flluskë
Të shpërthejë i madh
Qëndro kështu
Dhe mos u rrëzoni!!!
Rezulton një rreth i madh i shtrirë. Mësuesi hyn në të, prek secilën palë duar të bashkuara, pastaj ndalon dhe thotë: "Flluska ka plasur!" të gjithë duartrokasin, thonë fjalën "Duartrokisni!" dhe ndeshen në një bandë.
Përsëriteni disa herë.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
NËNTOR 3-4 javë
Bletët udhëheqin një valle të rrumbullakët
Kryeni lëvizjet e duhura.
Bletët udhëheqin një valle të rrumbullakët -
Fshesë, fshesë.
Macja goditi daullen -
Trom, trum.
Minjtë filluan të kërcejnë -
Tir-la-la,
Kështu që e gjithë toka filloi të dridhej.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
DHJETOR 1-2 javë
Matryoshkas
Ne ecim, ne ecim në një valle të rrumbullakët
Para të gjithë njerëzve të ndershëm.
u ul, uluni
u ngrit, cohu
E treguan veten.
u hodh, duke kërcyer
shkelur shkel
I përplasëm duart. duartrokas.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
3-4 DHJETOR javë
Ariu.
Si bora nën një kodër, bora,
Dhe në kodër dëborë, borë,
Dhe nën pemë borë, borë,
Dhe në pemë borë, borë,
Një ari fle nën dëborë.
Hesht hesht,
Hesht!
I. Tokmakova
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Ariu është zgjedhur. Ai ulet në një karrige në mes të rrethit dhe "bie në gjumë". Në rreshtin e parë dhe të tretë, fëmijët shkojnë në mes të rrethit (4 hapa), në rreshtin e 2-të të 4-të ata kthehen prapa, nga qendra (4 hapa), në rreshtin e 5-të i afrohen me kujdes ariut të fjetur. Dy rreshtat e fundit fliten nga njëri prej fëmijëve të caktuar nga mësuesi. Ariu duhet ta njohë këtë fëmijë me zë. Loja përsëritet me një fëmijë të ri.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
JANAR 1-2 javë
Në një rreth të barabartë
Fëmijët, të kapur për dore, ecin në mënyrë ritmike në një rreth, duke thënë:
Në një rreth të barabartë
Njëra pas tjetrës
Ne ecim hap pas hapi
Qëndroni aty ku jeni!
së bashku
Le ta bëjmë kështu!
Me përfundimin e fjalëve ata ndalojnë dhe përsërisin lëvizjen që tregon mësuesi, p.sh., kthehuni, përkuleni, ulen.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
JANAR 3-4 javë
lepurush
“Një lepur ka një pallto të bardhë leshi të ngrohtë në dimër. Veshët e tij janë në majë të kokës, që do të thotë se lepurushi dëgjon dhe ai i lëviz ata për të dëgjuar edhe më mirë. Kur një lepur është i ftohtë dhe dëshiron të ngrohë putrat e tij, ai e bën këtë (përplas duart). Dhe nëse lepurushi ftohet plotësisht, ai fillon të kërcejë - kështu.
Zgjidhet një lepur, pjesa tjetër formojnë një rreth. Lepuri shkon në mes dhe, pasi ka përshkruar veshët me duar, ulet poshtë.
Lepuri i vogël i bardhë ulet
Dhe tund veshët
Si kjo, si kjo
Dhe tund veshët!
fëmijët ulen dhe përshkruajnë me duar se si lepurushi lëviz veshët.
Është ftohtë që një lepur të ulet
Duhet të ngroh putrat
Duartrokitje- duartrokitje
Duhet të ngroh putrat!
duke ledhatuar njërën ose tjetrën dorë, duke duartrokitur lehtë duart. Pastaj ata ngrihen.
Është ftohtë që një lepur të qëndrojë në këmbë
Lepuri duhet të kërcejë!
Hop-hop-hop-Hop,
Lepuri duhet të kërcejë!
kërcej në dy këmbë drejt lepurushit. Ata përpiqen ta ngrohin, e përkëdhelin butësisht. Pastaj ata kthehen në vendin e tyre, dhe lepurushi zgjedh një zëvendësim për vete.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
SHKURT 1-2 javë
Argëtuesit
Zgjidhet një drejtues - një argëtues që qëndron në qendër të rrethit të formuar nga fëmijët. Duke mbajtur duart, fëmijët shkojnë në një rreth në të djathtë (majtas) dhe thonë:
Në një rreth të barabartë njëri pas tjetrit
Ne ecim hap pas hapi.
Qëndroni aty ku jeni! së bashku
Le ta bëjmë kështu ...
Fëmijët ndalojnë, ulin duart dhe argëtuesi tregon një lloj lëvizjeje dhe të gjithë duhet ta përsërisin atë.
Loja përsëritet me një shofer tjetër.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
SHKURT 3-4 javë
Ne shtypim këmbët tona.
Mësuesja, së bashku me fëmijët, bëhet në një rreth në një distancë të krahëve të drejtuar në anët. Në përputhje me tekstin e folur, fëmijët kryejnë ushtrimet:
Ne shtypim këmbët tona
I përplasim duart
Ne tundim kokën.
Ne ngremë duart
Ne i ulim duart
Ne japim duart.
Me këto fjalë, fëmijët i japin duart njëri-tjetrit, duke formuar një rreth dhe vazhdojnë:
Dhe ne vrapojmë përreth
Dhe ne vrapojmë përreth.
Pas pak, mësuesi thotë: "Ndal!". Fëmijë, duke u ngadalësuar, ndaloni. Loja përsëritet.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
MARS 1-2 javë
Macet - minj
Hyni në vallen e rrumbullakët!
Olya është një mi
Sasha është një mace!
Le të luajmë së bashku
Macja nuk e kap dot miun!
E. Serova
Fëmijët ulen (qëndrojnë) në një rreth, duke mbajtur duart. Miu hyn në rreth dhe macja largohet nga rrethi. Me sinjalin e mësuesit, fëmijët ngrenë duart e tyre të shtrënguara lart, duke formuar një "jakë" përmes së cilës përpiqen të kalojnë vetëm miun. Nëse macja nuk arrinte të kapte miun, fëmijët ulin duart (“portat” mbyllen) dhe së bashku me mësuesin thonë fjalët:
Mos ki frikë, miu, mace
Nuk do të kalojë në kërcimin tonë të rrumbullakët!
Loja përsëritet me një mace dhe mi tjetër.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
MARS 3-4 javë
Karuselet.
Formohet një rreth. "Tani do të ngasim karuselin," thotë mësuesi. "Përsëritni fjalët pas meje dhe lëvizni së bashku në një rreth në mënyrë që karuseli të mos prishet."
Të kapur për dore, fëmijët, së bashku me mësuesin, lëvizin në një rreth dhe shqiptojnë fjalët e mëposhtme:
Mezi, mezi, mezi
Karuselet po rrotullohen
karuseli lëviz ngadalë djathtas.
Dhe pastaj, pastaj, pastaj
Të gjithë vraponi, vraponi, vraponi!
Ritmi i të folurit dhe lëvizjeve përshpejtohet gradualisht.
Le të vrapojmë, të vrapojmë
Vrapo Vrapo!
Karuseli ndryshon drejtimin.
Hesht, hesht, mos nxito
Karuseli os-ta-but-vi-te.
Një-dy, një-dy (pauzë)
Këtu mbaroi loja.
Ritmi i lëvizjeve ngadalësohet gradualisht dhe me fjalët "një ose dy" të gjithë ndalen dhe përkulen para njëri-tjetrit.
Në fund fëmijët përplasin duart me njëri-tjetrin dhe ikin.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
PRILL 1-2 javë
Kallamishte mbi lumë
Mbani duart dhe ecni në një rreth:
Në lumë -
Kallamishte.
Aty spërkatën ruffs.
Rrethi - më i vjetër
ndaloni dhe kthehuni për t'u përballur me qendrën e rrethit
Rrethi - më i ri bëni një hap drejt qendrës
Rrethi - absolutisht
Bebe! mbyllni rrethin.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
PRILL 3-4 javë
Heshtje
Lojtarët ecin në një rreth dhe thonë:
Heshtje pranë pellgut
Uji nuk lëkundet
Kallamat nuk bëjnë zhurmë.
Flini, fëmijë!
Në fund të fjalëve, fëmijët ndalojnë, ulen dhe ulin kokën. Në këtë pozicion, ato janë deri në 10 s. Ata që lëvizin, nuk mbajnë ekuilibrin, konsiderohen humbës. Loja përsëritet 2-3 herë.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
MAJ 1-2 javë
kali është zjarr
Fëmijët lëvizin në rrathë si kuajt. Ndërsa lëvizni, mësuesi lexon në mënyrë ritmike katrainën:
Hop-hop-hop!
Ti kërce, galop!
Gjithë galop, gjithë galop!
Hop-hop-hop!
Pas një pauze, detyra përsëritet.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
MAJ 3-4 javë
Dielli dhe shiu
Fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
Dielli shikon nga dritarja Ata shkojnë në qarqe.
Ndizet në dhomën tonë.
I përplasim duart Ata duartrokasin duart.
Shumë i kënaqur me diellin.
Top-lart-top-top! Në mënyrë ritmike shkel në vend
Top-lart-top-top!
Duartrokitje-duartrokitje-duartrokitje! Duart duartrokasin në mënyrë ritmike
Duartrokitje-duartrokitje-duartrokitje!
Po bie shi në sinjal, nxitoni në shtëpi
fëmijët vrapojnë te mësuesi nën një ombrellë.
Mësuesi thotë:
Shiu pushoi. Dielli po shkelqen.
Loja përsëritet.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
QERSHOR 1-2 javë
Lulja e Skarlatit.
Lulja e Skarlatit,
si një shkëndijë fëmijët ecin në një valle të rrumbullakët
Një dy tre -
kthehu, Alena ti
fëmija me emër kthen shpinën në një rreth
Loja vazhdon derisa të kthehet fëmija i fundit.
Pastaj fëmijët ecin me shpinë në një rreth dhe thonë këtë:
Lule e kuqe flakë, si një shkëndijë
Një dy tre katër. pesë - të gjithë u kthyen përsëri!
të gjithë fëmijët kthehen përballë në një rreth
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
QERSHOR 3-4 javë
i pranishëm
Të kapur për dore, fëmijët formojnë një rreth, një fëmijë brenda
qendër. Lojtarët ecin në një rreth dhe thonë:
Kemi sjellë dhurata për të gjithë.
Kushdo që do, ai do të marrë -
Këtu është një kukull me një fjongo të ndritshme,
Kali, maja rrotulluese dhe aeroplani
Me fundin e fjalëve ndaloni, duke qëndruar në një rreth
emërton cilën nga dhuratat e mëposhtme dëshiron
marr. Nëse ai thërret kalin, fëmijët kërcejnë, nëse kukulla -
ata kërcejnë, nëse maja po rrotullohet. duke qëndruar në një rreth
zgjedh një udhëheqës të ri. Loja përsëritet.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
KORRIK 1-2 javë
Bukë
Beje nje rreth. Petya vjen në mes të rrethit.
Pas kësaj, të gjithë shkojnë nga e djathta në të majtë dhe këndojnë një këngë:
- Si Pete në lindje
Kemi pjekur një bukë!
- Këtu është një lartësi e tillë!
Të gjithë duhet të ngrenë duart: tregojnë sa e gjatë është buka.
- Ja një fund i tillë!
Të gjithë duhet të ulen. Pas këtyre fjalëve, duhet të ngriheni shpejt, të shtyni rrethin më gjerë, por mos i ndani duart.
- Kjo është kaq e gjerë!
Dhe tani ju duhet të ngushtoni shpejt rrethin, të rrethoni Petya nga të gjitha anët dhe të këndoni:
- Ja një darkë!
Kur të këndojnë, lërini të hapin përsëri rrethin dhe të këndojnë:
- Bukë, bukë,
Kë dashuroni, zgjidhni!
Petya do të mendojë: kë duhet të zgjedhë? Ndërsa ai është duke menduar, vallja e rrumbullakët ecën pa u ndalur dhe përsërit këngën e tij:
- Bukë, bukë,
Kush të doni, zgjidhni!
Kushdo që zgjedh Petya shkon në mes të rrethit dhe ju mund ta filloni lojën përsëri.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
KORRIK 3-4 javë
lak
Largani këndoi në qiell,
I ra ziles.
gëzim në qiell,
Fsheh një këngë në bar:
Kush e gjen këngën
Do të jetë argëtuese gjatë gjithë vitit!
A. Beresnev
Sipas rimës së numërimit, zgjidhet "larku". Ai shkon në mes të rrethit që formojnë fëmijët. Ai ka një zile në dorë. Me fillimin e poezisë, larka vrapon në një rreth. Në fund të poezisë, fëmijët mbyllin sytë. Larku vrapon rreth rrethit, duke i rënë ziles dhe më pas ia jep në duart e njërit prej fëmijëve.
Me sinjalin e udhëheqësit, fëmijët hapin sytë. Larku thërret emrin e atij që do të kërkojë zilen. Fëmija me emër mëson duke i rënë ziles se kujt e ka të fshehur zilen. Pasi fëmijët ta kenë zotëruar lojën, ajo mund të bëhet më e vështirë. Larku fsheh 2 ose 3 kambana. Një fëmijë ftohet për t'i kërkuar. Loja përsëritet me pjesëmarrësit e tjerë.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
GUSHT 1-2 javë
Kutia e zgjedhjes
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, një fëmijë në mes me një flamur. Mësuesja i udhëheq fëmijët në një rreth dhe thotë:
Fëmijët qëndruan në një rreth
Dil, Olya, në një rreth,
Pa flamurin.
Merr, Olya, flamurin!
Kujt t'i japim, kujt t'i japim?
Dil, dil, merre
Kush duhet ta ngrejë flamurin?
Ngrini flamurin më lart!
Fëmija shkon në mes dhe merr flamurin nga ai që është në qendër dhe ai shkon në rrethin e përgjithshëm. Loja përsëritet, edhe fëmija në qendër ecën me flamurin e ngritur. Është e nevojshme të ecni bukur dhe në mënyrë ritmike.
LOJRA TË RRUmbullakëta
MOSHA PARASHKOLLORE JUNIOR
GUSHT 3-4 javë
kapak dhe shkop
Njëri nga fëmijët shkon në qendër të rrethit me një shkop në duar,
vendos një kapak në kokë në mënyrë që të zbresë në
hundë, duke mbuluar sytë. Pjesa tjetër e fëmijëve qëndrojnë
duart që formojnë një rreth. Shkoni në rreth duke thënë:
Një dy tre katër Pesë -
Shkopi do të trokasë, pritësi troket me shkop. Tregon me një shkop një nga fëmijët që qëndron në një rreth. - Ai thotë tre fjalët e fundit
Kërce, kërce, kërce.
Gjeni zërin e kujt thonë të gjithë fëmijët, pas kësaj prezantuesi merr me mend.
Nëse ka marrë me mend mirë, ai zgjedh se kush do të shkojë në mes.
Skedari i kartave të lojërave të kërcimit të rrumbullakët për fëmijë 5-7 vjeç.
Khit E.A.
"Kutia e kontrollit"
Qëllimi: të mësoni fëmijët të qëndrojnë në një rreth dhe të kryejnë veprime, të këndojnë së bashku në një këngë.
Fjalët: - fëmijët qëndruan në një rreth
Pa flamurin
Kujt t'i japim, kujt t'i japim
Kujt t'ia kalojë flamurin
Dil, Sasha në një rreth,
Merrni flamurin Sasha
Lëvizjet:
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, në mes të rrethit shtrihet një flamur. fëmijët shkojnë në një rreth dhe shqiptojnë tex. Fëmija del sipas tekstit, ngre flamurin, më pas e tund dhe e vendos në vend. Pastaj loja vazhdon.
"Vanya ecën"
Qëllimi: të mësoni të qëndroni në një rreth, të këndoni këngë, të kultivoni një qëndrim miqësor ndaj njëri-tjetrit.
Fjalët: - Vanya ecën. Vanya ecën
Duke kërkuar për Vanya, duke kërkuar për Vanya
Per vete miku im
E gjeti Vanya. gjeti Vanya
Per vete miku im
Lëvizjet Fëmijët bëhen në një rreth, ecin në një rreth dhe thonë fjalë. Një fëmijë është në një rreth dhe zgjedh një shok për vete me fjalët: Vanya gjeti, Vanya gjeti një shok për vete. Duke qëndruar në një rreth, ata kërcejnë, dhe pjesa tjetër e fëmijëve duartrokasin duart. Pastaj lideri ndryshohet dhe loja vazhdon.
"Flluskë"
Qëllimi: të mësoni fëmijët të qëndrojnë në një rreth dhe të kryejnë veprime, të këndojnë së bashku në një këngë. ushtrim në koordinimin e mbledhjeve me fjalë dhe shqiptimin e fjalëve - fryni flluskën, tingëlloni shhhh.
Fjalët: Fryni flluskën
Të shpërthejë i madh
qëndroni kështu
Mos plasni
Ai fluturoi, ai fluturoi, ai fluturoi
Po, godita një degë
Sh-sh-sh. flluska shpërtheu.
Lëvizjet:
Fëmijët bëhen në një rreth. fëmijët ecin në një rreth dhe thonë fjalë derisa thonë “Flluska plasi.” Më pas ata ulin duart dhe ulen, ndërsa bëjnë tingullin shhhh. Loja përsëritet.
"Lepurushi"
Qëllimi: Mësoni të lëvizni në një rreth, duartrokitni duart.
Fjalët: Lepur, lepur, çfarë nuk shkon me ty
Ju jeni ulur plotësisht
Ngrihu, kërce, kërce.
këmbët e tua janë të mira
Lëvizja: Fëmijët qëndrojnë në një rreth. fëmijët ecin në një rreth dhe fjali, ndërsa kryejnë lëvizje në tekst.
"Kapak"
Qëllimi: të mësoni fëmijët të mbajnë duart, të kryejnë lëvizje, sipas tekstit të lojës.
fjalët: kapak, kapak
këmbët e holla,
çizme të kuqe
Ne ju kemi ushqyer
Ne ju kemi ushqyer
Vendos në këmbë
I detyruar për të kërcyer.
Lëvizja: Fëmijët qëndrojnë në një rreth. zgjidhni një nga fëmijët, ai do të jetë kapaku. fëmijët ecin në rreth dhe fjali sipas tekstit. Kur shqiptohen fjalët "të ushqejmë, të vaditëm", rrethi ngushtohet, pastaj fëmijët kthehen përsëri për të formuar një rreth të madh dhe duartrokasin duart. Një fëmijë që qëndron në një rreth po kërcen. Pastaj loja vazhdon.
"bukë"
Qëllimi i lojës. Të ushtrojë fëmijët në koordinimin e saktë të veprimeve dhe tekstit, të kultivojë të kuptuarit e madhësive të ndryshme të një objekti, të zhvillojë të folurit dhe aktivitetin motorik.
Përparimi i lojës. Fëmijët qëndrojnë në një rreth
Fjalët:
Si në ditën e Vanyas
lindjen
Kemi pjekur një bukë.
Ja një si kjo...
Ja një si kjo...
Ja një si kjo...
Ja një si kjo...
Karvan, karvan!
Kë dëshironi të zgjidhni!
Lëvizjet:
Ecni në rrathë, pastaj ndaloni, bëni rrethin të gjerë, ngushtoni rrethin,
të gjithë mblidhen, ngrenë duart lart dhe duartrokasin.
Vanya vjen tek Galya, e çon atë në një rreth. Fëmijët duartrokasin duart dhe këndojnë një melodi kërcimi. Fëmijët kërcejnë në një rreth. Kjo lojë është e mirë për të luajtur në ditëlindjet e fëmijëve. Por ju mund të mbani mend që Nina dhe Sveta së fundmi kishin ditëlindjen dhe të jeni të parët që i zgjidhni në një rreth
"Karuseli".
Qëllimi i lojës. Mësoni fëmijët të flasin me ritëm të shpejtë dhe të ngadaltë, të koordinojnë lëvizjet me fjalët e poemës, t'i përgjigjen një sinjali verbal.
Përparimi i lojës. duke i prezantuar fëmijët me rregullat e lojës, pasi më parë kishin shtruar litarin në formën e një unaze: “Sot do të luajmë lojën Carousel. Ejani fëmijë, qëndroni pranë litarit në një rreth, merrni atë në dorën tuaj të djathtë dhe ndiqni njëri-tjetrin, do të jetë një karusel. Së bashku do të themi këto fjalë:
Mezi, mezi, mezi,
xhiron e qejfit u rrotullua,
Dhe pastaj përreth, përreth -
Të gjithë vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.
Në fillim do të ecim ngadalë, dhe pas fjalës "vrap" do të vrapojmë në një rreth. Pasi them fjalën "kthehu", kthehemi, marrim litarin në dorën e majtë dhe ecim në drejtimin tjetër duke thënë këto fjalë:
Hesht, hesht, mos nxito
Ndalo karuselin
Një dhe dy, një dhe dy
Këtu loja ka mbaruar.
Karuseli fillon të rrotullohet ngadalë, më në fund ndalon. Kur karuseli ndalon, ju zbrisni prej tij (vendosni litarin në dysheme), vraponi rreth vendit dhe me sinjalin (goditni dajre, zile) kthehuni në karusel.
"Ne po fusim kukulla"
Qëllimi i lojës. Mësoni të kryeni lëvizje sipas tekstit, tregoni pëllëmbët, çizmet.
Përparimi i lojës. Fëmijët bëhen në një rreth. fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
dhe ne, pasi i kemi duart e pastra.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
dhe ne kemi, sikur të kemi çizme të reja.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
dhe kemi, pasi kemi shami të reja.
ne po fusim kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
vrapoi. të gjithë vrapuam përgjatë rrugës.
"Lepuri"
Qëllimi i lojës. Mësojini fëmijët të bashkërendojnë fjalët e poemës me veprimet.
Përparimi i lojës. Fëmijët qëndrojnë në një rreth me një rimë numërimi, zgjedhin një lepur, ai bëhet në qendër të rrethit. fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
Zainka, përgjatë senichka
Ec, ec!
Gri, krejt e re
Ec, ec!
Nuk ka ku të kërcejë lepuri,
Askund për të kërcyer gri.
Zainka, do të kërcesh -
hidhen jashtë
Gri, ju do të kërceni -
Do të lëshojë.
Fëmijët këndojnë një melodi kërcimi, të gjithë duartrokasin dhe lepurushi kërcen. Pas kësaj, lepurushi lirohet nga rrethi dhe zgjidhet një i ri.
"Lojë me tren"
Qëllimi i lojës. Mësojini fëmijët të ndërtojnë në një kolonë dhe më pas të ecin në një rreth në një kolonë. Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për një formë të tillë transporti si treni, ngjall kujtime të fëmijëve që udhëtojnë me tren, ushtroni në shqiptimin e saktë të tingujve.
Përparimi i lojës. përfaqësojnë një lokomotivë me avull. Ai del para kolonës së fëmijëve. Fëmijët përfaqësojnë vagonët.
"Fëmijë," thotë ai, "shikoni sa i gjatë është treni ynë. Tani do ta ngasim. Tregoni se si lëvizin rrotat (fëmijët, duke përkulur bërrylat, i lëvizin përpara dhe mbrapa dhe thonë: "Gu-gu-gu"). Shkoni!
Këtu është treni ynë
Rrotat po trokasin
Dhe djemtë janë ulur në tren.
"Gu-gu-gu, gu-gu-gu" -
Lokomotiva me avull fryhet
shume shume larg
Ai i mori djemtë.
Ndalo! Ndalo! Kush dëshiron të ecë? Dil shpejt!" Fëmijët zbresin nga treni, ecin, mbledhin kërpudha dhe manaferrat. Me bilbilin e lokomotivës ("woo-hoo!"), ata përsëri bëhen në një kolonë dhe vazhdojnë. Teksti tjetër mund të përdoret në këtë lojë:
Lokomotiva me avull gumëzhi
Dhe vagonët u morën:
"Chah-chah,
Çu-çu-çu
Unë do të shkoj larg!"
Ose:
Rimorkio jeshile
Vraponi, vraponi, vraponi
Dhe rrotat e rrumbullakëta
Është e gjitha këtu, po atje, po atje.
Belous O.I., edukatore MBDOU d/s Nr.30 rr.
"Dosja e kartave të lojërave të vallëzimit të rrumbullakët"
"bukë"
Qëllimi i lojës: Të ushtrojë fëmijët në koordinimin e saktë të veprimeve dhe tekstit, të kultivojë të kuptuarit e madhësive të ndryshme të një objekti, të zhvillojë të folurit dhe aktivitetin motorik.
Ashtu si në ditën e emrit të makinave
Ne pjekim një bukë:
Këtu është një lartësi e tillë! (fëmijët ngrenë duart sa më lart që të jetë e mundur)
Këtu është një nivel kaq i ulët! (fëmijët i ulin duart sa më poshtë që të jetë e mundur)
Kjo është gjerësia! (fëmijët vrapojnë sa më gjerë që të jetë e mundur)
Ja një darkë! (fëmijët mblidhen në qendër)
Karvan, karvan,
Kush të doni, zgjidhni!
I dua, e rrëfej, të gjithë
Dhe Masha është më.
"Topi"
Fryjeni shpejt balonën (Fëmijët shpërndahen, duke formuar një rreth.)
Ai bëhet i madh
Ja cfarë! (Duke treguar me duar.)
Papritur, tullumbace shpërtheu - shhh (Ngushtoni rrethin drejt qendrës.)
Ajri është jashtë (merret lart.)
Ai u bë i hollë dhe i hollë. (Ne tregojmë me stilolapsa se çfarë është bërë topi.)
Ne nuk do të pikëllohemi (Ne tundim kokën.)
Do ta hedhim sërish në erë.
Fryjeni shpejt balonën (Ata ndahen për të formuar një rreth.)
Ai bëhet i madh
Ja cfarë!
"Lepuri"
Zainka, shko, gri, shko.
Kështu, shko kështu.
Kështu, shko kështu.
Zainka, rrotullim, gri, rrotullim.
Pikërisht kështu, rrotullohu.
Pikërisht kështu, rrotullohu.
Zainka, shkel këmbën tënde, gri, shkel këmbën.
Kështu, goditi këmbën tënde,
Kështu, goditni këmbën tuaj.
Zainka, valle, gri, valle.
Vallëzoni kështu,
Vallëzoni si kjo.
Zainka, hark, gri, hark.
Kështu, përkuluni
Kështu përkulesh.
Lëvizjet e tekstit
"Rrethi i qetë"
Fëmijët, të kapur për dore, ecin në mënyrë ritmike në një rreth, duke thënë:
“Në një rreth të barabartë, njëri pas tjetrit
Ne ecim hap pas hapi, Qëndroni aty ku jeni!
Së bashku, le ta bëjmë kështu!
Me përfundimin e fjalëve ndalen dhe përsërisin lëvizjen që tregon mësuesi, p.sh., kthehuni, përkuluni, ulen etj.
"Karuseli i madh"
Qëllimi i lojës: Mësoni fëmijët të flasin me ritëm të shpejtë dhe të ngadaltë, të koordinojnë lëvizjet me fjalët e poemës, t'i përgjigjen një sinjali verbal.
Përparimi i lojës. Mësuesja i njeh fëmijët me rregullat e lojës, pasi më parë ka shtruar litarin në formën e një unaze: “Sot do të luajmë lojën Carousel. Ejani fëmijë, qëndroni pranë litarit në një rreth, merrni atë në dorën tuaj të djathtë dhe ndiqni njëri-tjetrin, do të jetë një karusel. Së bashku do të themi këto fjalë:
Mezi, mezi, mezi
Karuselet filluan të rrotulloheshin.
Dhe pastaj, pastaj, pastaj
Të gjithë vrapojnë, vrapojnë, vrapojnë.
Hesht, hesht, mos nxito
Ndalo karuselin.
Një-dy, një-dy
Këtu loja ka mbaruar.
"Flluskë"
Synimi: për t'i mësuar fëmijët të qëndrojnë në një rreth dhe të kryejnë veprime, të këndojnë së bashku me një këngë, të ushtrohen në koordinimin e mbledhjeve me fjalë dhe shqiptimin e fjalëve - fryni flluskën, tingëlloni shhhh.
fryj flluskën
Të shpërthejë i madh
qëndroni kështu
Mos plasni
Ai fluturoi, ai fluturoi, ai fluturoi
Po, godita një degë
Sh-sh-sh. shpërtheu flluskë
Fëmijët dhe mësuesi bëhen në një rreth. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë fjalë derisa thonë "flluska ka plasur". Më pas ata ulin duart dhe ulen, duke shqiptuar tingullin "shhhh"
"i pranishëm"
Duke mbajtur duart, fëmijët formojnë një rreth, një fëmijë në qendër. Lojtarët ecin në një rreth dhe thonë:
“Ne sollëm dhurata për të gjithë.
Kush dëshiron, ai do të marrë -
Këtu është një kukull me një fjongo të ndritshme,
Kali, maja rrotulluese dhe aeroplani»
Me fundin e fjalëve stop, duke qëndruar në një rreth thërret se cilën nga dhuratat e listuara dëshiron të marrë. Nëse ai thërret kalin, fëmijët kërcejnë, nëse kukulla - ata kërcejnë, nëse maja - ata rrotullohen. Duke qëndruar në një rreth, zgjedh një udhëheqës të ri. Loja përsëritet.
"Dielli dhe shiu"
Fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
"Dielli shikon nga dritarja,
Ndizet në dhomën tonë.
Do të përplasim duart
Shumë i kënaqur me diellin.
Top-lart-top-top! Në mënyrë ritmike shkel në vend.
Duartrokitje-duartrokitje-duartrokitje! Ata duartrokasin në mënyrë ritmike.
Në sinjalin "po bie shi, nxitoni në shtëpi", fëmijët vrapojnë te mësuesi nën një ombrellë. Mësuesja thotë: “Shiu ka kaluar. Dielli po shkelqen." Loja përsëritet.
"Kutia e kontrollit"
Synimi: mësojini fëmijët të qëndrojnë në një rreth dhe të kryejnë veprime, të këndojnë një këngë.
Fëmijët qëndruan në një rreth
Pa flamurin
Kujt t'i japim, kujt t'i japim
Kujt t'ia kalojë flamurin
Dil, Sasha në një rreth,
Merrni flamurin Sasha
Lëvizjet: Fëmijët qëndrojnë në një rreth, në mes të rrethit shtrihet një flamur. Mësuesja me fëmijët shkon në një rreth dhe thotë tex. Fëmija del sipas tekstit, ngre flamurin, më pas e tund dhe e vendos në vend. Pastaj loja vazhdon.
"Vanya ecën"
Synimi: mësoni të qëndroni në një rreth, të këndoni këngë, të kultivoni një qëndrim miqësor ndaj njëri-tjetrit.
Vanya ecën, Vanya ecën
Duke kërkuar për Vanya, duke kërkuar për Vanya
Per vete miku im
E gjeti Vanya. E gjeti Vanya
Per vete miku im
Fëmijët dhe mësuesi bëhen në një rreth, mësuesi dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë fjalë. Një fëmijë është në një rreth dhe zgjedh një shok për vete me fjalët: Vanya gjeti, Vanya gjeti një shok për vete. Duke qëndruar në një rreth, ata kërcejnë, dhe pjesa tjetër e fëmijëve duartrokasin duart. Më pas mësuesi ndryshon drejtuesin, loja vazhdon.
"Lepurushi"
Synimi: Mësoni të lëvizni në një rreth, duartrokitni duart.
Lepur, lepur, çfarë nuk shkon me ty
ju jeni ulur i sëmurë
ngrihu, kërce, kërce.
këmbët e tua janë të mira.
Lëvizjet: Fëmijët dhe mësuesi bëhen në një rreth. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe fjali, ndërsa kryejnë lëvizje në tekst.
"Kapak"
Synimi: Mësojini fëmijët të mbajnë duart, të kryejnë lëvizje, sipas tekstit të lojës.
kapak, kapak
këmbët e holla,
çizme të kuqe
Ne ju kemi ushqyer
Ne ju kemi ushqyer
Vendos në këmbë
I detyruar për të kërcyer.
Fëmijët dhe mësuesi bëhen në një rreth. Mësuesi zgjedh një nga fëmijët, ai do të jetë kapaku. Mësuesja dhe fëmijët ecin në rreth dhe fjalinë sipas tekstit. Kur shqiptohen fjalët "të ushqejmë, të vaditëm", rrethi ngushtohet, pastaj fëmijët kthehen përsëri, duke formuar një rreth të madh dhe duartrokasin duart. Një fëmijë që qëndron në një rreth po kërcen.
"Ne po fusim kukulla"
Qëllimi i lojës: Mësoni të kryeni lëvizje sipas tekstit, tregoni pëllëmbët, çizmet.
Përparimi i lojës. Fëmijët bëhen në një rreth. Mësuesja dhe fëmijët ecin në një rreth dhe thonë:
Dhe ne, pasi i kemi duart e pastra.
Ne jemi duke folezuar kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
Dhe ne kemi, sikur të kemi çizme të reja.
Ne jemi duke folezuar kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
Dhe ne kemi, pasi kemi shami të reja.
Ne jemi duke folezuar kukulla, kjo është ajo që thërrimet.
Ne vrapuam, të gjithë vrapuam përgjatë rrugës.
"Lepuri eci"
Mbani duart, duke formuar një rreth. Ecni në një rreth, duke thënë fjalët:
Lepuri ecte, eci, eci,
Lepuri ecte, eci, eci,
Lepuri ecte, eci, eci,
Në fjalët "u ul" - ndalo dhe uluni.
"Rrethi"
Ne qëndrojmë në një rreth, duke mbajtur duart. Udhëheqësi sugjeron të përsërisni lëvizjet pas tij:
Ne do të shkojmë menjëherë së pari
Dhe pastaj le të shkojmë majtas
Dhe pastaj do të futemi në një rreth
Dhe le të ulemi pak
Dhe tani le të kthehemi
Dhe ne do të rrotullohemi në vend
Dhe le të duartrokasim.
Dhe tani në një rreth të gjithë së bashku.
(Përsëriteni lojën disa herë, por me një ritëm të përshpejtuar)
"top bore"
Mbi motivin ("Si akulli i hollë")
Ra një borë e bardhë
Mbledhja në një rreth (shkoni në rrathë)
Po fundosemi, po fundosemi (këmbë me këmbë)
Le të kërcejmë me gëzim
Le të ngrohim duart (duke fërkuar duart)
Ne duartrokasim, duartrokasim (duke duartrokitur)
Le të kërcejmë më shumë argëtim (burimet)
Për tu ngrohur.
Ne do të kërcejmë, do të kërcejmë (kërcim)
"Vallëzimi i rrumbullakët në kopsht"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, "karotat", "qepët", "lakrat", "shofer" janë përzgjedhur paraprakisht. Ata gjithashtu qëndrojnë në një rreth.
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kopsht. Ajo rrit karotat e saj
! (2 herë)
Fëmijët ndalojnë dhe hapin krahët e tyre dhe më pas i ngrenë lart.
“Karota” del, kërcen dhe në fund të vargut kthehet në rreth; fëmijët që qëndrojnë në këmbë
Ti, karotë, nxito këtu. Ju kërceni pak
(2 herë)
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kopsht ku rriten qepët e njoma
Kjo është gjerësia, kjo është lartësia (2 herë)
"Harku" kërcen në rreth, në fund të vargut kthehet në rreth, fëmijët, duke qëndruar në këmbë, këndojnë:
Ju nxitoni këtu, kërceni pak,
Dhe pastaj mos gogësni dhe ngjituni në shportë (2 herë)
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kopsht dhe atje rritet lakra
Kjo është gjerësia, kjo është lartësia (2 herë)
"Lakra" del dhe kërcen në një rreth, në fund të vargut kthehet në rreth, fëmijët këndojnë:
Ju jeni lakër, nxitoni te ne, kërceni pak,
Dhe pastaj mos gogësni dhe ngjituni në shportë (2 herë)
Fëmijët ecin në një rreth dhe këndojnë:
Ne kemi një kamion, nuk është as i vogël as i madh.
Kjo është gjerësia, kjo është lartësia (2 herë)
“Shoferi” del dhe kërcen në rreth, në fund të vargut kthehet në rreth, fëmijët këndojnë:
Ti shofer, nxito këtu, vallëzo pak
Dhe pastaj mos gogësitë na hiqni të korrat.
"Djapi po ecte përgjatë urës"
Synimi: zhvillimi i partneriteteve të besueshme.
Një dhi ecte përgjatë urës (I rrituri tund gjunjët lart e poshtë)
Dhe tundi bishtin (I rrituri e kthen fëmijën nga njëra anë në tjetrën)
I kapur në parmakë. (Lundet përsëri)
Zbarkova mu në lumë, plop! (Imiton rënien në një vrimë)
Karuselet
Synimi: të mësojnë të bashkërendojnë lëvizjet me njëri-tjetrin dhe ritmin e tekstit, duke krijuar një atmosferë gëzimi që i bashkon fëmijët.
Mezi, mezi, mezi (Fëmijët, të kapur për dore, ecin në një rreth, duke u përshpejtuar gradualisht)
Karuselet filluan të rrotulloheshin.
Dhe pastaj, pastaj, pastaj
Të gjithë vraponi, vraponi, vraponi!
Hesht, hesht, mos nxito (Tempo ngadalësohet)
Ndalo karuselin. (Gradualisht duke kaluar në ecje)
Një, dy, një, dy (pauzë) (Fëmijët ndalojnë)
Pra loja ka mbaruar! (Përuluni njëri-tjetrit!)
Zog i vogël
Synimi: zhvillimi i të folurit aktiv dhe vëmendjes së fëmijës.
Zog i vogël
Ajo fluturoi tek ne, tek ne!
zog i vogël
Unë do të jap kokrra, zonja, zonja!
Zogu u ul në dritare
Uluni pak më gjatë
Prit mos ik
Patat po fluturojnë
Synimi: perceptimi dëgjimor, vëmendja, shpejtësia e reagimit, aftësitë e ndërveprimit me të rriturit, me fëmijët, duke krijuar një humor të mirë.
Patat po fluturojnë! - dhe ngre duart lart, duke treguar se si fluturojnë patat.
Fluturo! - përgjigjen fëmijët dhe gjithashtu ngrenë duart.
Rosat po fluturojnë!
Mizat po fluturojnë!
Harabela po fluturojnë!
Pikes po fluturojnë!
Të rrëmbyer, fëmijët shpesh përgjigjen:
Dhe ata ngrenë duart.
Udhëheqësi godet lehtë duart dhe thotë:
Ata nuk fluturojnë! Ata nuk fluturojnë!
Dreri ka një shtëpi të madhe
Synimi: zhvillimi i aftësive motorike, vëmendja, heqja e stresit fizik dhe emocional
Te dreri (Kryqëzoni krahët mbi kokë dhe tundni gishtat e shtrirë)
Shtëpia (Lidhni majat e gishtave mbi kokë, duke përshkruar një çati)
I madh (Përhapni krahët në anët)
Ai ulet duke parë nga dritarja. (Kthejeni kokën nga njëra anë në tjetrën)
(Një krah nga bërryli horizontalisht nën mjekër, tjetri paralel me të mbi kokë)
Lepuri që vrapon nëpër fushë (Imitoni lëvizjet e krahëve dhe këmbëve gjatë vrapimit)
Duke trokitur në shtëpinë e tij:
“Trokitni, trokisni, hapeni derën! (Grushti i njërës dorë për të trokitur në pëllëmbën e tjetrës.)
Ka një gjahtar të keq në pyll (Pika e gishtit pas shpine)
Lepuri - Lepur, vrapo, ("Beckon" vetes me të dyja duart)
Më jep një puthë së shpejti! (Duartrokisni me njërën dorë në anën tjetër)
kërcyes
Synimi: zhvillimi i ndërveprimit pozitiv midis një të rrituri dhe një fëmije, aftësia për të imituar veprimet e një të rrituri.
Qëndron në fushë Teremok. (U uleni, mbuloni kokën me duar)
Dera hapet. (Ngrini ngadalë krahët mbi kokë)
Kush shfaqet aty?
Sh-sh-sh-sh-sh, ba-bam! (Kërcen lart, krahët e shtrirë)