Didaktik o'yin "Sehrli boncuklar. Didaktik o'yin "Boncuklarni yig'ing. Oddiydan murakkabgacha Didaktik o'yin boncuklar to'plang

Aqliy zaif va ko'rish qobiliyati zaif bolalar uchun.

Amalga oshirildi Gazizova

Tatyana Borisovna,

o'qituvchi MBDOU "2-sonli bolalar bog'chasi"

Vazifalar:

didaktik,

rivojlanmoqda

Qoidalar:

tashkiliy, intizomiy

Natija

Atributlar

Oʻyin

harakatlar

Variant 1

(34 yosh)

Muayyan rang, shakl va o'lchamdagi boncuklarni to'plang.

1. Boncuklarni ma'lum rang, shakl va o'lchamga ko'ra yig'ishni o'rganing.

2. Barmoq uchlarining nozik harakatlarini, faol nutqini rivojlantirish.

Tanlangan kartalardan biri.

O'yin joyi - stol, gilam.

Rahbar kattalardir.

1. Bola ma'lum bir rang, shakl va o'lchamdagi boncuklarni qanday yig'ishni biladi.

2. Bola ma'lum bir shakldagi, o'lchamdagi (ko'rish orqali) boncuklarni qanday yig'ishni biladi.

Katta, kichik va kichik doiralar, kvadratlar, tasvirlar, uchburchaklar, to'rtburchaklar tasvirlangan kartalar; geometrik raqamlar ularga.

Variant-2

(34 yosh)

(o'lchami bo'yicha)

Ma'lum bir rangdagi boncuklarni to'plang, lekin o'lchami o'zgaradi.

1. Muayyan rangdagi boncuklar, o'lchamlari bilan almashishni o'rganing.

2. Faol nutqni rivojlantirish, nozik barmoq harakatlarini yaxshilash.

O'yinchilar soni - 1 bola.

Tanlangan kartalardan biri.

O'yin joyi - stol, gilam.

Rahbar kattalardir.

Bolalar o'lchamiga qarab ma'lum bir rangga ko'ra boncuklar to'plashlari mumkin.

Muayyan rangdagi geometrik shakllar tasvirlangan, o'lchamlari bo'yicha almashinadigan kartalar; ularga geometrik raqamlar.

1. Tanlangan bitta kartani oling, barmog'ingizni undagi har bir shaklning shakli bo'yicha aylantiring, rangi (ko'rish qobiliyatidan tashqari), shakli va hajmini baland ovozda ayting.

2. Kerakli raqamlarni tanlang va ularni raqamlar yozilgan kartaga qo'ying.

3. Keyin, bo'sh keng kartada "boncuklarni yig'ish", vazifani takrorlang.

Xato qilmang, natijalarga erishing.

Variant-3

(34 yosh)

(rangga qarab)

Rangni almashtirib, ma'lum bir shakldagi boncuklarni to'plang.

1. Rangini almashtirib, ma'lum bir shakldagi boncuklar to'plashni o'rganing.

2. Taqqoslash ko'nikmalarini va ranglarni to'g'ri nomlash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinchilar soni - 1 bola.

Tanlangan kartalardan biri.

O'yin joyi - stol, gilam.

Rahbar kattalardir.

Bola rangni almashtirib, ma'lum bir shakldagi boncuklarni qanday yig'ishni, ranglarni solishtirishni va nomlashni biladi.

Rangi bilan almashinadigan ma'lum bir shaklning geometrik shakllari tasvirlangan kartalar; ularga geometrik raqamlar.

1. Tanlangan bitta kartani oling, barmog'ingizni undagi har bir shaklning shakliga aylantirib, rangi, shaklini ovoz chiqarib ayting.

2. Kerakli raqamlarni tanlang va ularni raqamlar yozilgan kartaga qo'ying.

3. Keyin, bo'sh keng kartada "boncuklarni yig'ish", vazifani takrorlang.

Variant-4

(45 yil)

(shakli va rangi o'zgarib turadi)

Ko'rish qobiliyati buzilgan bolalar uchun emas.

Shakli va rangi o'zgarib turadigan boncuklar to'plang.

1. Bir vaqtning o'zida shakli va rangi o'zgarib turadigan boncuklar to'plashni o'rganing.

2. Taqqoslash ko'nikmalarini va shakl va rangni to'g'ri nomlash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinchilar soni - 1 bola.

Tanlangan kartalardan biri.

O'yin joyi - stol, gilam.

Rahbar - kattalar

Bola shakli va rangi bo'yicha muqobil shakldagi boncuklar to'plashni, ularni solishtirishni va nomlashni biladi.

Shakli va rangi o'zgarib turadigan geometrik shakllar tasvirlangan kartalar; ularga geometrik raqamlar.

1. Tanlangan bitta kartani oling, barmog'ingizni undagi har bir shaklning shakliga aylantirib, rangi va shaklini baland ovozda ayting. 2. Kerakli raqamlarni tanlang va ularni raqamlar yozilgan kartaga qo'ying.

3. Keyin, bo'sh keng kartada "boncuklarni yig'ish", vazifani takrorlang.

Boncuklarni yig'ishda xato qilmang, qoidalarga rioya qiling.

Variant-5

(45 yil)

(ketma-ketlik shakli)

Boncuklarni ma'lum bir ketma-ketlikda to'plang.

1. Boncuklar to'plashni o'rganing, ma'lum bir ketma-ketlikda va ma'lum bir rangda (ko'rish qobiliyati zaif bolalar uchun emas).

2. Taqqoslash ko'nikmalarini va shakli va rangini to'g'ri nomlash qobiliyatini rivojlantirish (ko'rish qobiliyati zaif bolalar uchun emas).

O'yinchilar soni - 1 bola.

Tanlangan kartalardan biri.

O'yin joyi - stol, gilam.

Rahbar - kattalar

Bola ma'lum bir ketma-ketlikda boncuklarni qanday yig'ishni biladi.

Ma'lum bir ketma-ketlikda joylashtirilgan geometrik shakllar tasvirlangan kartalar; ularga geometrik raqamlar.

1. Tanlangan bitta kartani oling, barmog'ingiz bilan undagi har bir shaklning shaklini aylanib, rangi (ko'zi ojizlar uchun emas) va shaklini baland ovozda ayting.

2. Kerakli raqamlarni tanlang va ularni raqamlar yozilgan kartaga qo'ying.

3. Keyin, bo'sh keng kartada "boncuklarni yig'ish", vazifani takrorlang.

Boncuklarni yig'ishda xato qilmang, qoidalarga rioya qiling.

Variant-5

(4-7 yosh)

(takrorlash)

O'qituvchi ko'rsatganidek boncuklar yig'ing.

1. Naqshga rioya qilgan holda, ma'lum bir ketma-ketlikda boncuklar yig'ishni o'rganing.

2. Taqqoslash ko'nikmalarini va shakli, hajmi va rangini to'g'ri nomlash qobiliyatini rivojlantirish (ko'rish qobiliyati zaif bolalar uchun emas).

O'yinchilar soni - 1 bola.

Tanlangan kartalardan biri.

O'yin joyi - stol, gilam.

Rahbar - kattalar

Bola o'qituvchi tomonidan ko'rsatilgandek, ma'lum bir ketma-ketlikda boncuklarni qanday yig'ishni biladi.

Ikki bo'sh karta, turli xil geometrik shakllar to'plami.

1. O'qituvchi bo'sh kartochkalardan biriga geometrik shakllarni qo'yadi, bola tekshiradi, tekshiradi.

2. Kerakli raqamlarni tanlang.

3. Keyin, bo'sh keng kartada "boncuklarni yig'ish", vazifani takrorlang.

Boncuklarni yig'ishda xato qilmang, qoidalarga rioya qiling.

“Sog‘lom oziq-ovqat, salomatlik garovi!” loyihasi. Salomatlik zarur komponent baxtli hayot. Inson hayotidagi salomatlikning ahamiyatini ortiqcha baholab bo'lmaydi. Ko'pchiligimiz hayotimizda kamida bir marta kasal bo'lmaganmiz va zaiflik sinovi, albatta, hech qachon oson bo'lmagan. Axir, har qanday kasallik ...

Tambov viloyati, Kirsanovskiy tumani "Kolokolchik" shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi. MBDOU "Bell" bolalar bog'chasi rahbari _________ O. V. Xarkovani "Noan'anaviy rasm chizish usullaridan foydalanish" ni tasdiqlayman.

OTA GURUH BOLALARI UCHUN KUZ FESTİVALining "KUNGACHAGA TAHRISH" Ssenariysi Rollarni o'ynaydi: Kungaboqar, Qo'ziqorin, Xost, Kuz (kattalar). Kirpi, quyon, bo'ri (bolalar). Qo'llarida kuzgi barglari bor bolalar musiqa xonasiga yugurishadi. "Sariq yaproqlar" RAQS KOMPAZSIYASI Bola -...

Darsning qisqacha mazmuni Mavzu bo'yicha: "O'tloq hasharotlari - kapalak" (katta guruh) Ish muallifi: Gracheva Anna Vyacheslavovna Lavozim: tarbiyachi Ish joyi: MBDOU Novotalitskiy №1 bolalar bog'chasi Ivanovo viloyati, Ivanovskiy tumani, Belyanitsy qishlog'i . Darsga tushuntirish xati: Ta'lim yo'nalishi: Kognitiv rivojlanish Dars mavzusi: Yaylov hasharotlari ...

Didaktik o'yin.

Mavzu: "Keling, boncuklar yig'amiz."

Maqsad: Bolalarning rang haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Vazifalar:

Asosiy ranglarni (qizil, sariq) to'g'ri aniqlash va nomlashni o'rganing.

Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Hissiy sezgirlikni, boshqalarga yordam berish istagini rivojlantiring.

Materiallar: ertak qahramoni, boncuklar (qizil, sariq), turli rangdagi dantellar.

Harakat: Eshikni taqillating.

1. Tarbiyachi: - Bolalar, biznikiga tulki keldi. Qarang, u g'amgin, yig'layapti. Keling, nima bo'lganini bilib olaylik?

Chanterelle: - Mening sevimli boncuklarim yirtilgan. Iltimos, ularni yig'ishga yordam bering.

2. Tarbiyachi: - Bolalar, tulkida qanday munchoqlar borligini ko'raylik. Boncuklar qanday rangda? Bolalarning javoblari: ()

Tarbiyachi: - To'g'ri, bu qizil munchoq. Keling, hamma qizil rangni aytaylik!

Lekin bu munchoq qanaqa rang?.............sariq. Bolalarning javoblari …………

Tarbiyachi: - To'g'ri, sariq rangda! Keling, hamma sariq rangni aytaylik!

Keling, tulkiga boncuklar yig'amiz. Mana, qizil munchoqni olib, ipga qo'yaman, endi sariq munchoqni olib, yana ipga qo'yaman.

Bu yerga kel……., keling, ipga keyingi munchoqni qo'yamiz. Keyingi munchoq nima?...... To'g'ri, qizil. Qaysi boncuk kiyganingiz to'g'ri, ……….sariq. Boncuklar chiroyli bo'lib chiqdimi?.... Siz baxtli tulkimisiz?....Ha……

Keling, qo'g'irchoqlarimiz uchun boncuklar yig'amiz!

3. Fizminutka (barmoq o'yini)

(barmoqlar mushtga siqilgan)
- barmoq bola,
Qayerda eding?
(bosh barmog'i cho'zilgan)
- Bu uka bilan o'rmon yurdi,
(indeks kengaytiriladi)
Men bu akam bilan karam sho'rva pishirdim,
(o'rtasini egadi)
Men bu akam bilan bo'tqa yedim,
(nomsiz egiladi)
Shu akam bilan qo‘shiq kuyladim.
(kichik barmoq uzatiladi)

Bolalarning davomiy ishi.

4. Tarbiyachi: -Qarang, bolalar biz qanday munchoq yasadik. Ular juda chiroyli.

(O'qituvchi bolalar bilan tugallangan ishni tekshiradi.)

Tarbiyachi: - Bolalar, bizning qo'g'irchoqlar sovg'adan juda xursand! quvnoq bo'ling, ular tabassum qiladilar! Sen ajoyibsan!

Har doim shunday mehribon bo'lib, odamlarga yordam beraylik!

Keling, tulki bilan xayrlashib, uni yana bizga tashrif buyurishga taklif qilaylik.

Xulosa: tulki uchun boncuklar ta'mirlandi, u yordamingiz uchun sizga rahmat!

Bizning qo'g'irchoqlarimiz uchun to'plangan boncuklar!

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

Didaktik o'yinlar "Keling, qo'g'irchoq uchun boncuklar yig'amiz", "Biz qo'g'irchoqni sarafan bilan kiyintiramiz"

Vazifalar: Buyumlarning shakli, rangi haqida tasavvur hosil qilish. Spektrning oltita rangini (sariq, yashil, ko'k, qizil, to'q sariq va binafsha), oq va qora bilan tanishtiring. Kichik rivojlanish ...

Maqsad: bolalarning kub, to'p, g'ishtni tanib olish va nomlash qobiliyatini mustahkamlash; ob'ektlarning o'lchamini, shaklini aniqlash; qizil, sariq, ko'k, yashil rang; bir xil shakl va o'lchamdagi narsalarni guruhlash ...

Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachilari uchun "Munchoqlar" didaktik yordamidan maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish vositasi sifatida foydalanish" mahorat darsi

Mahorat darsida “Munchoqlar” didaktik qo‘llanmasidan o‘quv faoliyatida foydalanish imkoniyatlari ko‘rsatilgan...

"Aqlli boncuklar" didaktik qo'llanmasi boshlang'ich sinfni shakllantirish uchun sinfda 4 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan ishlash uchun mo'ljallangan. matematik tasvirlar, savodxonlikni o'rgatish, kognitiv faoliyat qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Qo‘llanma 2014-2015 o‘quv yilida ko‘rgazmali qurol sifatida 4-7 yoshli bolalarda sinovdan o‘tkazildi.

"Aqlli boncuklar" didaktik qo'llanmasiga tushuntirish xati

Asbob ko'p funktsiyali. O'yin qalin kartondan teshiklari, turli rangdagi va uzunlikdagi dantelli "boncuklar" dan iborat. "Munchoqlar" ustiga yopishtirilgan: raqamlar, harflar, geometrik shakllar, matematik belgilar, "Umumiy tushunchalar" turkumidagi rasmlar.

Ushbu qo'llanmani yaratish uchun ishlatiladigan barcha materiallar xavfsizdir.

“Aqlli boncuklar” didaktik qo‘llanmasi o‘qituvchilarga mo‘ljallangan maktabgacha ta'lim muassasalari 4-7 yoshli bolalar bilan ishlash.

Qo'llanma bolalarning matematik tushunchalarini, kommunikativ, kognitiv va erkin faoliyatini rivojlantirishni hisobga olgan holda ishlab chiqilgan.

"Aqlli boncuklar" - bu maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatini jonlantirish, ta'lim va tarbiyani individuallashtirishga yordam beradigan zamonaviy pedagogik texnologiyalarni hisobga olgan holda ishlab chiqilgan qo'llanma.

Ushbu qo'llanmaning dolzarbligi shundaki, u rivojlantiruvchi, o'rgatuvchi va tarbiyaviy ahamiyatga ega. U deyarli barcha turdagi mashg'ulotlarda ishlatilishi mumkin, o'yin faoliyati bolalar (individual, kichik guruh darslari, bolalarning mustaqil o'yinlari).

Didaktik qo'llanma "Aqlli boncuklar"

Maqsad: o'quv materialini mustahkamlash, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, nutqning grammatik tuzilishini, nutqning tovush madaniyatini rivojlantirish, matematik tasvirlarni shakllantirish, faol lug'atni boyitish.

uchun vazifalar kichik guruh(4-5 yoshdan):

1. Ta'lim:

Tartibni o'rgating va ortga hisoblash besh ichida;

Savollarga javob berishni o'rganing

Ob'ektlar guruhini birlashtirishni va ulardan bitta umumiy xususiyatni ajratib olishni o'rganish;

Geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

2. Rivojlanayotgan:

Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;

Sensor ko'nikmalarini rivojlantirish

Xotirani, e'tiborni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

3. Tarbiyalash:

Kattalarni tinglash qobiliyatini rivojlantirish;

Birgalikdagi faoliyatga qiziqishni oshirish;

uchun vazifalar katta guruh(5 yoshdan 7 yoshgacha):

1. Ta'lim

Yozishni o'rganing oddiy so'zlar harflardan;

So'zlarni bo'g'inlarga bo'lishni o'rganing;

10 ichida tartib va ​​teskari sanashni o‘rgatish;

Ikki raqamni solishtirishni o'rganing

10 ichida qo‘shish va ayirishni mashq qilish;

Matematik belgilardan foydalaning;

Bir guruh elementlarni birlashtiring;

"Qancha?", "Qaysi?" Degan savolga javob bering.

2. Rivojlanayotgan:

Qo'lning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;

Fonemik idrokni rivojlantirish;

Diqqat, xotira, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

3. Tarbiyalash

Sinfda bolalarning faolligi va mustaqilligini rag'batlantirish

Muloqot qilish qobiliyati

xulq-atvor madaniyati

Ta'siri: rivojlanayotgan, ta'limiy, hissiy.

Hurmatli o'qituvchilar va ota-onalar - ko'rgazma ishtirokchilari!

2015 yil 2 iyun kuni Tyumen viloyat Dumasining axborot-ko'rgazma majmuasida "Zamonaviy ta'lim muhiti" mintaqaviy uslubiy ko'rgazmasi g'oliblarini tantanali taqdirlash marosimi bo'lib o'tdi. bolalar bog'chasi va oilalar."

Yosh guruh uchun o'z-o'zidan didaktik qo'llanma

yaratdim didaktik qo'llanma Keraksiz materiallardan "aqlli boncuklar".
Qo‘llanmaning rang-barangligi va yangiligi bolalar e’tiborini tortadi, u bilan o‘ynashga ishtiyoqni uyg‘otadi. Men didaktik o'yinlarni bir nechta o'quv vazifalarini hal qilish mumkin bo'lgan tarzda rivojlantirishga harakat qildim. Rang haqidagi bilimlarni mustahkamlash va bolalar nutqida umumlashtiruvchi so‘zlardan foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish kabi.Qo‘llanma ko‘p funksiyali.
Qo'llanmani ishlab chiqarish jarayoni:
1. Kinder kutilmagan hodisalardan konteynerlarni oling.

Didaktik o'yin "Mavzu bo'yicha boncuklar to'plang"

Didaktik o'yin "Ma'lum rangdagi boncuklarni bog'lash"

Didaktik o'yin "Qo'shimcha boncuk toping" (rang yoki leksik mavzu bo'yicha)

Didaktik o'yin "Boncuklarni rang bilan almashtirish"

Didaktik o'yin "Dantelni rangga qarab tanlang"

Didaktik o'yin "Raqamni tanlang"

Didaktik o'yin "Topishmoqlar"