1-o'smirlar guruhida kuzda yurishlarning kartotekasi. Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq sentyabr oyining birinchi yarmi uchun ikkinchi kichik guruhdagi yurishlarning karta indeksi. Kuzni kuzatish
Oksana Kosova
Oktyabr 2 hafta 2 kichik guruh uchun yurish
Oktyabr, 2 hafta
dushanba
Kuzatish: "Demak, kuz yo'l bo'ylab yugurmoqda ..."
Maqsad: bolalarning tabiatdagi kuzgi o'zgarishlar ketma-ketligi (kunning qisqarishi, haroratning pasayishi, o'simliklarning so'lishi, qushlarning ketishi) haqidagi bilimlarini aniqlashtirish.
Kuz yo'l bo'ylab yuradi
Oyoqlarini ko'lmaklarda namlang.
Yomg'ir yog'yapti, yorug'lik yo'q
Yozda bir joyda yo'qolgan.
qildim. o'yin: "Bu kim?" - uy hayvonlarini nomlang
Prod. faoliyat : o'qituvchi bilan birgalikda o'simliklarning ildizlarini isitish.
Maqsad: o'simliklarni parvarish qilishda ishtirok etish istagini rivojlantirish
Motor faoliyati. : "Sichqonlar oshxonada" Maqsad: bir-biriga to'qnashmasdan osongina yugurishni o'rgatish
"Doiraga o'ting" Maqsad: ob'ektlarni boshqarish qobiliyatini yaxshilash.
Syujet. rulon. o'yin "avtobus"
2-yarim kun
Kuzatish: "Archa"
Maqsad: daraxtning tuzilishi bilan tanishtirish, tabiatga hurmatni tarbiyalash
Bu qiz nima?
Tikuvchi ham, hunarmand ham emas,
Hech narsa tikmaydi
Va yil davomida ignalarda. ( archa)
Prod. Faoliyat: hunarmandchilik uchun archa atrofida konuslarni yig'ish
Dvigatel deyat: "tekis yo'lda" - qo'llar va oyoqlarning harakatlarini muvofiqlashtirishni rivojlantirish
"Quyon" - ikki oyoqqa sakrashni o'rganing, epchillikni rivojlantiring.
qildim. o'yin: D / o'yin "Itlarni balandlikda joylashtiring." Maqsad: bolalarni ob'ektlarni kamayish tartibida joylashtirishga o'rgatish
Hisoblash qofiyalarini takrorlang - xotirani, nutqni rivojlantiring
Olib ketish materiallari: it o'yinchoqlari, o'yinchoqlar
Oktyabr, 2 hafta
seshanba
1 yarim kun
Kuzatish: "Kuzgi barg"
Maqsad - o'simliklar, daraxtlar haqidagi bilimlarni kengaytirishni davom ettirish. Lug'atni faollashtirish.
Kuz indamay keladi
Darvoza oldida jim turing.
Bog'dagi gilos bargi
U yo'ldan pastga tushadi.
Dvigatel faoliyat: "Ip va igna" Maqsad: birgalikda o'ynash
"Qushlar" Maqsad: reaktsiya tezligini, harakatlarning o'zboshimchaligini rivojlantirish
Prod. harakat: yillik o'simliklarning urug'lari bilan qutilarni yig'ish
Xorov. "Vanya yuradi" o'yini - yaxshi kayfiyatni yaratish.
O'yindan so'zlarni o'rganing
"Shaggi it"
Bu erda shag'al it o'tiradi,
Burunni panjalaringga ko'mish.
Jim, xotirjam o'tiradi,
Balki uxlayotgandir, balki uxlayotgandir.
Keling, uning oldiga boraylik, uni uyg'otaylik
Va keling, nima bo'lishini ko'raylik?
Shaxsiy ish: harakatlarni rivojlantirish
Masofaviy material: o'yinchoqlar, to'plar
2-yarim kun
Kuzatish: "Qum orqasida" maqsadi: jonsiz tabiat ob'ektlari, qumning xususiyatlari bilan tanishishni davom ettirish.
O'yin qildi: "Ajoyib sumka". Maqsad: taktil sezgilarni, bir xil shakldagi narsalarni tanlash qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish.
Barmoq. O'yin: "Sabzavotlar"
Biz savatga yig'amiz
Va sabzi va kartoshka.
Bodring, loviya, no'xat
Hosilimiz yomon emas.
Dvigatel faoliyat : .“Uyadagi qushlar”. Maqsadlar: bir-biriga to'qnashmasdan, har tomonga yurish va yugurishni o'rganish; tarbiyachining ishorasi bo‘yicha tez harakat qilishga, bir-biriga yordam berishga o‘rgatish.
"Uyingizni toping." Maqsad: signal bo'yicha tezkor harakat qilishni o'rgatish, kosmosda harakat qilishni o'rgatish.
Masofaviy material: o'yinchoqlar, to'plar, skittles
Oktyabr, 2 hafta
chorshanba
1 yarim kun
Kuzatish: "Bizning hududimizda xavfsizlik"
Maqsad: Bolalarning sayt haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Kosmosda navigatsiya qilish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarni aniqlik, mohirlik, binolarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishga o'rgatish, xavfsizlik va o'zini o'zi saqlash hissini rivojlantirish.
qildim. o'yin: D / o'yin "Figmatik rock mamlakatida." Maqsad: bolalarning shakl haqidagi bilimlarini mustahkamlash, geometrik naqsh bo'yicha ob'ektlarni tanlashni o'rganish.
Dvigatel faoliyat : " Ayyor tulki- epchillik, tezlik, muvofiqlashtirishni rivojlantirish
"Mushuk kelmoqda" - o'yin qoidalarini o'rganing.
Syujet. rulon. o'yin: "Dvigatel" - yaxshi kayfiyatni yaratish, o'ynash istagini uyg'otish
Shaxsiy ish: hissiy
Prod. faoliyat : o'qituvchiga o'yinchoqlarni chiqarishga yordam bering
Masofaviy material: geom to'plami. raqamlar, rangli qalamlar, qo'g'irchoqlar, o'yinchoqlar
2-yarim kun
Kuzatish - suhbat "Yovvoyi hayvonlar qishga qanday tayyorlanadi?"
Maqsad: bolalarning yovvoyi hayvonlarning turmush tarzi haqidagi tushunchalarini boyitishda davom etish. Qiziqishni rivojlantiring. Bolalarni teatr faoliyati bilan faollashtiring.
Tabiatning barcha ma'yus yuzlari: qoraygan bog'lar,
Ayiq qish uyqusiga ketdi. Bizga qaysi oy keldi?
D / "Uzoq-qisqa" o'yini. Maqsad: bolalarda kattalikning yangi sifatlari to'g'risida aniq farqlangan idrokni shakllantirish
"Quyonda quloqlar uzun ..." qofiyasini o'qish. - nutq, xotira
Qiziqarli o'yin "Grey Bunny" - diqqatni, harakatlanish qobiliyatini rivojlantirish.
Shaxsiy ish: nutqning tovush madaniyati bo'yicha
Dvigatel faoliyat : "Mushuk kelmoqda" - o'yin qoidalarini eslang
Olib tashlash uchun material: mushuk o'yinchoqlari, o'yinchoqlar
Oktyabr, 2 hafta
Payshanba
1 yarim kun
Kuzatishlar:
"Yuk tashish"
Maqsad: Bolalarning yuk tashish haqidagi tushunchalarini mustahkamlash. haqida bilimlarni mustahkamlash tarkibiy qismlar yuk mashinasi. Berilgan tasvirga taqlid qilish qobiliyatini rivojlantirish, tasavvurni, ijodkorlikni rivojlantirish.
To'g'ridan-to'g'ri yo'lda haydash
Tepaga chiqdi
Tepalikdan pastga siljidi
Keling, to'g'ri boraylik
D / o'yin "Haykalchalar mamlakatida." Maqsad: bolalarning shakl haqidagi bilimlarini mustahkamlash, geometrik naqsh bo'yicha ob'ektlarni tanlashni o'rgatish.
"Quvnoq parovoz" - yaxshi kayfiyatni yarating.
Kuz haqida topishmoqlar. Maqsad: qiyin bo'lmagan topishmoqlarni topishga, diqqatli bo'lishga o'rgatish.
Shaxsiy ish: harakatlarni rivojlantirish bo'yicha
Prod. faoliyat : o'ynaganingizdan keyin o'yinchoqlarni yig'ing
Masofaviy material: o'yinchoqlar, rangli qalamlar
2-yarim kun
Kuzatishlar: "Qushlarni oziqlantirish paytida tomosha qilish"
Maqsadlar: qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish; qushlarning odatlari haqida bilimlarni shakllantirish;
tabiatga muhabbatni rivojlantirish.
Taraqqiyot: Yurishdan oldin saytdagi qushlar uchun ovqat qoldiring. Bolalarni qushlarni oziqlantiruvchiga olib boring. Qaysi qushlar birinchi bo'lib oziqlantiruvchiga uchib ketganiga e'tibor bering (tez, chaqqon, jasur).
Qushlar donni qanday yig'adi? (Gumga, ularning o'tkirlari bor; qushlar peshlab, yangi joyga uchib ketishadi.)
Qushlar qanday yig'laydi? Ular qanday sakrashadi?
Chick-chirp donga - sakrash. Pek - uyalmang! Bu kim? (Chumchuq.)
Starling qo'shnisiga aytadi
Bu chorshanbani tark eting
Biz janubga uchib ketyapmiz
Biz bu yerda muzlab qolishni xohlamaymiz.
Siz qishda chumchuqsiz
Mening qushlar uyimga g'amxo'rlik qiling
Samarali faoliyat: Qushlarni boqish.
Maqsadlar: elementar vazifalarni o'z-o'zini bajarishni rag'batlantirish (qushlarni boqish, saytni tozalash); hayvonlarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.
Motor faoliyati: "Chumchuqlar va mushuk". Maqsadlar: oyoqlarni tizzada bukish, yumshoq sakrashni o'rganish; bir-biriga urmasdan yugurish, haydovchidan qochish; tez qoching, o'z joyingizni toping; o'tirishda ehtiyot bo'ling, do'stingizni turtmang.
"To'qnashuvdan to'pgacha". Maqsad: bolalarda oldinga siljish bilan ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish.
so'zlar. "Kim qanday qichqiradi" o'yini - hayvonlarga taqlid qilishni o'rganing
Qum bilan tajriba: qumni qanday namlash kerak?
Olib ketish uchun materiallar: qushlarning ovqatlari, ob-havoga mos kiyingan qo'g'irchoqlar, gerb niqoblari, rangli qalamlar
Oktyabr, 2 hafta
Juma
1 yarim kun
Kuzatish: "Uyimizda uy hayvonlari bor"
Maqsad: Bolalarni uy hayvonlari bilan tanishtirishni davom ettirish. Shahar joylarida yashash. Qishloq joylarda uy hayvonlarining xarakterli xususiyatlarini aniqlang. Hayvonlarga g'amxo'rlik qilish, ular bilan muloqot qilish quvonchini tarbiyalash. Simulyatsiya o'yinlarida mashqlar qilishni o'rganing
Biz mushukni qo'llarimiz bilan silaymiz.
U orqasini egdi
U cho'zildi, esnadi,
Uxlab ketdi va uxlab qoldi
D / o'yin "Qo'g'irchoqqa nima kerak?". Maqsad: bolalarni rangni bildiruvchi so'z bo'yicha ob'ektlarni tanlashga o'rgatish.
Hissiyot o'yin: "Balon" - yaxshi kayfiyatni yaratish
Birdan tog‘dan kuz shamoli ko‘tarildi
U bolalarning oldiga borib, to'plarni olib ketdi.
Ular rangli, yorug'lik suruvida qaytib kelishdi
Xo'sh, taxmin qiling, kimda nima bor?
Dvigatel deyat: "Shaggy it" - o'yin qoidalari va so'zlarini takrorlang, yaxshi kayfiyatni yarating, epchillikni rivojlantiring.
"Mushuk va sichqon" - jamoaviy harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish
Individual. ish: harakatlarni rivojlantirish bo'yicha
Prod. faoliyat: saytni tozalash - mehnatsevarlik
Olib tashlash uchun materiallar: skittles, otish sumkalari, o'yinchoqlar
2-yarim kun
Kuzatish - suhbat: "Mening oilam"
Maqsad: bolalarni oila a'zolariga nom berishga o'rgatish. Bilingki, oilada hamma bir-biriga g'amxo'rlik qiladi va sevadi. Oilada kattalar va bolalarning rolini tushunish. Farzandingizni xursand qiling va uning oilasi borligidan faxrlaning.
Insult: Ota-onalar bizning guruhimiz va qo'shni bolalar uchun kelganlarida, yigitlarni suhbatga chaqiring.
Barmoq oʻyini:
Bu barmoq bobo
Bu barmoq buvisi
Bu barmoq-dada
Bu barmoq ona
Bu barmoq
Bu mening butun oilam!
qildim. o'yin "Pashshalar - uchmaydi" - diqqat, fikrlash
Barmoq o'yini uchun she'r o'rganing
Barmoqlaringiz barabandir
Ana-ana-ana!
Knock-Knock!
Qattiq taqillatish eshitiladi.
Shamol bilan tajriba: shamol kuchini aniqlang. Materiallar: lentalar, bayroqlar, shamol tegirmonlari.
Dvigatel deyat: "Men chaqirgan narsamga yugur"
Maqsad: bolalarga ob'ektlarning nomlarini eslatish; suruvda yugurishni o'rganing.
Individual ish: atrof-muhit bilan tanishish.
Materialni tuzishda quyidagi adabiyotlardan foydalanilgan:
I. V. Kravchenko "Bolalar bog'chasida yurish"
T. G. Kobzeva "Bolalarning sayrda faoliyatini tashkil etish"
Va mening shaxsiy ishim.
Ikkinchisida yurishlarning karta fayli kichik guruh GEF ma'lumotlariga ko'ra sentyabr oyining birinchi yarmi uchun.
Bolalar bog'chasida yurish ajralmas qismdir ta'lim jarayoni. Ushbu maqola sentyabr oyining birinchi yarmida ikkinchi kichik guruh uchun yurishlarni taqdim etadi. Yurishda o'qituvchi davom etadi ta'lim jarayoni bolalarda zarur bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantiradi.
Yurish 1.
Ob-havo monitoringi
Maqsad: xarakteristikaga ko'ra yil vaqtini aniqlashni o'rganish belgilar.
Kuzatishning borishi
Bolalarni osmonda quyosh bor-yo'qligini ko'rishga taklif qilingyoki bulutlar. Bulutlar nima qilganini so'rang (quyoshni yopdi)qanday osmon (ma'yus), qanday ob-havo (ma'yus).Shamollar esmoqda, shiddatli shamollar, Bulutlar harakatlanmoqda, qora bulutlar.Bolalarning e'tiborini daraxtlarning tepalariga qarating
(chayqaladi), shamol esadi, daraxtlar chayqaladi. Bolalarga "Kuz" she'rini o'qing
Daraxtlar yonida rangli barglar.
Agar daraxtlardagi barglar sarg'aygan bo'lsa.
Qushlar olis yurtga uchsa,
Agar osmon xira bo'lsayomg'ir yog'sa,
Bu vaqt kuz deb ataladi.
Mehnat faoliyati
O'yin uchun qum quying.
Maqsadlar: Hududda tozalik va tartibni saqlashga o'rgatish, rag'batlantirish
kattalarga yordam ko'rsatish; davom eting quruq qum parchalanishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash vaagar siz uni sug'orsangiz, u ho'l bo'ladi va mumkinqo'g'irchoqlar uchun pirog tayyorlang.
mobil o'yin
"Buyumga g'amxo'rlik qiling."
Maqsad: signalda harakat qilishni va harakat qilishni o'rgatishmakon, epchillikni rivojlantirish.
Shaxsiy ish
"Arqonni kesib o'tish"
Harakatning rivojlanishi.
Masofaviy material
Har bir bolaning o'ynashi uchun sug'orish idishlari, kublar va qoliplar
qum, qo'g'irchoq, mashinalar.
Yurish 2
Oziqlantirish paytida qushlarni kuzatish
Maqsadlar: qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish; davom eting qushlarning odatlari haqida bilimlarni shakllantirish;tabiatga muhabbatni rivojlantirish.
Kuzatishning borishi
Yurishdan oldin saytdagi qushlar uchun ovqat qoldiring.Bolalarni qushlarni oziqlantiruvchiga olib boring. Qarang, nimaqushlar oziqlantiruvchiga birinchi bo'lib uchishdi (tez, chaqqon, qalin). Kichkina bir bola, kulrang arman paltosida, hovlida yuradi,bo'laklarni oladi.
O'qituvchi bolalarga savollar beradi, taxmin qilishni taklif qiladi topishmoq.
Qushlar donni qanday yig'adi? (Gumga, ular o'tkir; Qushlar ko'taring va yangi joyga uching.)
Qushlar qanday yig'laydi? Ular qanday sakrashadi?Chick-chirp donalarga - sakrash. Pek - uyalmang! Bu kim? (Chumchuq.)
Mehnat faoliyati
Qushlarni oziqlantirish. Maqsadlar:o'z-o'zini amalga oshirishni rag'batlantirish
elementar topshiriqlar (qushlarni boqish, saytni tozalash); davom eting hayvonlarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.
mobil o'yin
"Chumchuqlar va mushuk".
Maqsadlar: muloyimlik bilan o'rgating, sakrab tushing, tizzalaringizni egib oling;bir-biriga urmasdan yugurish, haydovchidan qochish;o'rganishni davom etingtez qoching, o'z joyingizni toping; o'tirishda ehtiyot bo'ling, turtmang o'rtoq.
Shaxsiy ish.
"Ikki oyoqda sakrash"
Maqsad: sakrash qobiliyatini rivojlantirish.
Masofaviy material
qalamlar, qoshiqlar, yozuv mashinkalari.
Yurish 3
Avtobus kuzatuvi
Maqsadlar: Avtotransport vositalarini farqlashni o'rganing ko'rinish;
tuzatish avtomobilning asosiy qismlarining nomlari; davom eting avtobusda xulq-atvor ko'nikmalarini mustahkamlash.
Kuzatishning borishi
Avtomobillar haqida she'r o'qing.
Bizning mashinamiz ko'chasida, mashina.
kichik mashinalar, mashinalar katta.
Yuk mashinalari shoshiladi, mashinalar hushtak chaladi,
Shoshiling, shoshiling, xuddi tirikdek.
Har bir mashinaning ishi bor va tashvishlar
Ertalab mashinalar ishga ketadi.
Avtobus - yo'lovchi tashish, u tashishodamlar. Haydovchi oldinda, yo'lovchilar esa salonda o'tirishadi. Yo‘lovchilar bekatda avtobus kutishmoqda. Avtobus to‘xtagach, ular o‘tirib, o‘z joylarini egallashadi. Haydash paytida siz o'rningizdan turolmaysiz, idishni bo'ylab yugura olmaysiz, qo'llaringiz bilan tegmaysiz
Eshik. Haydovchi eshikni ochishini kutish kerak.
Mehnat faoliyati
Saytga olib boradigan yo'lni supurish.
Maqsad: to'g'ri o'rgatish, supurgidan foydalanish.
mobil o'yin
"Avtomobillar"
Maqsadlar: yo'l harakati qoidalariga rioya qilishni o'rganish;avtobuslar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Shaxsiy ish
"To'pni tashla"
Maqsad: to'pni ikki qo'l bilan ushlash qobiliyatini rivojlantirish
Masofaviy material
Rul g'ildiraklari, qoshiqlar, qoliplar, o'yinchoqlar, bo'r, avtomobillar.
Prog 4
Gulzorni tekshirish
Maqsadlar: ikkita gulni ajratish va nomlashni o'rgatishda davom etingo'simliklar rangi, o'lchami bo'yicha ularga e'tibor bering rang berish; tabiatga muhabbatni kuchaytirish.
Kuzatishning borishi
Yurishda bolalarni romashka o'sadigan gulzorga olib boring,marigold. Bolalarni o'simliklar bilan tanishtiring, ular haqida gapiring.Marigoldlar tagetlarning boshqa nomi, ular past va baland,turli xil oltin-to'q sariq ranglar. Gullari kichik vakatta, ajratilgan barglar, rang-barang, o'tkir hidli.Tez o'sadi, sovuqqa qadar gullaydi.
Moychechak - balandkichik oq gullar bilan oqlangan o'simlik. gullaydijuda uzoq, kech kuzgacha. Quyoshli joylarda yaxshi o'sadi uchastkalar.
Mehnat faoliyati
Marigoldlarni qazish va ularni qutilarga ko'chirishtabiat burchagida qo'shimcha kuzatishlar.
Maqsad: g'amxo'rlikda ishtirok etish istagini rivojlantirish o'simliklar.
mobil o'yin
"Uyadagi qush".
Maqsadlar: tarqoq holda yurish va chopishni o'rganing
Bir-biriga, bir-birini, o'zaro; tez o'rgating, o'qituvchining signaliga binoan harakat qiling;
bir-biriga yordam berish uchun.
Shaxsiy ish
hafta mavzusi
Masofaviy material
Qovoqlar, kichik o'yinchoqlar, sport halqalari, qoliplar,belkuraklar, gul qutilari.
Yurish 5
Bulutli tomosha
Maqsadlar: turli tabiat hodisalari bilan tanishtirish;atrof-muhitdagi suv holatining xilma-xilligini ko'rsatish atrof-muhit; mehnatga ijodiy munosabatni shakllantirish.
Kuzatishning borishi
Bulutlar xursand
Oq xalat kiygan
Va noma'lum tomonga
Otlar qanday chopishdi
Osmon gilamida
Bolalarni qiziqtirish
Bolalarni bulutlarni tomosha qilishga taklif qiling, ayting
Bulutlar suv tomchilaridan iborat. Har bir bolani taklif qilingo'zingizga eng yoqqan bulutni tanlang va uning qayerga borishini kuzatib boring
suzadi, tez yoki sekin harakat qiladi. Har bir bola bo'lsin
bulutingizga nom bering.
Mehnat faoliyati
Saytda tushgan barglar va boshqa qoldiqlarni yig'ish.
Maqsad: bolalar hududida tartibni saqlashga o'rgatish bog'.
mobil o'yin
"To'qnashuvdan to'pgacha".
Maqsadlar: ikki oyoqqa sakrashni o'rgatishda davom eting;baland narsalardan sakrab, yumshoq qo'nish,oyoqlarni tizzada bukish;sakrash mahoratini oshirish.
Shaxsiy ish
"Arqondan sakrash"
Maqsad: jismoniy fazilatlarni rivojlantirish.
Masofaviy material
Qovoqlar, qum qutisi uchun qoliplar, mashinalar, kublar uchun
o'yinlar, bo'r, qo'lqoplar.
Yurish 6
qushlarni kuzatish
Maqsadlar: saytda qushlarni kuzatishni davom eting;tananing asosiy qismlarini farqlashni o'rganish;qushlarga nisbatan g'amxo'r munosabatni rivojlantirish va tarbiyalash.
Kuzatishning borishi
Kuzda siz tez-tez telegraf simlarini qanday ko'rishingiz mumkinyoki butalar o'tirgan va chumchuqlar chiyillashi. Eslatmabolalarga qushlar sovuqqa borishi haqida. Bolalarni taklif qilingqushlarga non bo'laklarini berib ovqatlantiring vaqushlarning ovqatni pishayotganini tomosha qiling.
- Chumchuq, nima kutyapsan?
Siz non bo‘laklarini cho‘kmaysiz.
- Men singanlarni uzoq vaqt oldin payqadim,
Ha, men g'azablangan mushukdan qo'rqaman.
Bolalar bilan birgalikda qushlarning ko'rinishini ko'rib chiqing. (Tanatuklar bilan qoplangan, patlar, qanotlari bor; ular uchib ketishadisakrash, sakrash.)
Mehnat faoliyati
Qushlarni oziqlantirish .
Maqsadlar: o'z-o'zini amalga oshirishni rag'batlantirishelementar topshiriqlar (qushlarni boqish, saytni tozalash);hayvonlarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.
mobil o'yin
— Davraga tushing.
Maqsadlar: turli bilan ishlash qobiliyatini oshirish buyumlar; ob'ektlarni ma'lum bir joyga tashlash qobiliyatini rivojlantirishikki qo'l bilan yo'nalish;ko'zni, harakatni muvofiqlashtirishni, epchillikni rivojlantirish.
Shaxsiy ish
hafta mavzusi
Masofaviy material
Qushlarning taomlari, ob-havoga qarab kiyingan qo'g'irchoqlar, timsol niqoblari,qalam, qoshiqlar, yozuv mashinkalari.
Prog 7
Yo'l harakati monitoringi
Maqsadlar: yo'lning qatnov qismi - avtomobil yo'li bilan tanishtirish;yo'l harakati qoidalari haqida tushuncha bering.
Kuzatishning borishi
Yo'lning qatnov qismiga boring va kuzatingtirbandlik. Bolalar bog'chasi joylashganligini tushuntiringyo'l yonida. Bu avtomagistral. Yo'l-magistral haqida she'r o'qing.
Katta yo'lda birodar shon-sharafga o'rgatadi:
"Chapga qarang, o'ngga qarang!
Agar yaqin atrofda mashina bo'lmasa,
Keyin bor, sekinlashma!
Agar mashina yaqin bo'lsa
Daladagi turpdek to‘xta!”.
Slava darhol xafa bo'ldi:
"Bu yerda qancha vaqt o'sadi?"
Magistral yo'lda qanday mashinalar harakatlanayotganini so'rang? Bolalarga ruxsat beringtanish mashinalarni nomlang. Nimaga e'tibor beringavtomagistral bo'ylab harakatlanayotgan ko'plab avtomobillar va yuk mashinalari bor vahech kim bir-biriga aralashmaydi. Buning sababi haydovchilaryo'l harakati qoidalariga rioya qiling.
Mehnat faoliyati
Quruq barglarni ma'lum bir joyga to'plash. Maqsad: o'rgatish
Rakni to'g'ri ishlating, chelaklarni to'ldiringma'lum bir chora.
mobil o'yin
"Yugurish - yetib olish".
Maqsad: o'z harakatlarini harakatlar bilan muvofiqlashtirishga o'rgatish
o'rtoqlar.
Shaxsiy ish
"To'pni aylantiring"
Maqsad: olingan ko'nikmalarni mustahkamlash
Masofaviy material
Rul g'ildiraklari, emblem maskalari, qoshiqlar, qoliplar, o'yinchoqlar, bo'r,
avtomobillar.
Yurish 8
Farroshning ishini nazorat qilish
Maqsadlar: mehnatga hurmatni rivojlantirishni davom ettirishkattalar; boshqalarga yordam berishni o'rganing.
Kuzatishning borishi
Bolalarning e'tiborini olib tashlanganlarga qaratinghudud. Ularga ishning xususiyatlari haqida gapirib beringfarrosh, uning odamlarga muhtojligi. ga qo'ng'iroq qiling
bolalar tozalikni saqlashni xohlashadi.
Mehnat faoliyati
Barglardan, shoxlardan joylarni tozalash.
Maqsadlar: bolalarni kattalarga yordam berishga o'rgatish; tegishli ko'nikmalarni o'rgatishsupurgi; keyin inventarni tozalash qobiliyatini mustahkamlashxuddi shu joyda ishlash.
mobil o'yin
"O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping."
Maqsad: yugurishda mashq qilish, chidamlilikni rivojlantirish va epchillik.
Shaxsiy ish
"Do'stingizga yordam bering"
Maqsad: o'zaro yordamni rivojlantirishni davom ettirish
Masofaviy material
Belkuraklar, qirg'ichlar, muhrlar,qalamlar, bayroqlar, mo'ylovlar.
Yurish 9
Kuzgi o'rmonni tomosha qilish
Maqsadlar: o'rmon haqidagi tushunchalarni kengaytirish;kuzda ona tabiatining go'zalligiga qoyil qolishni o'rganing.
Kuzatishning borishi
Bolalarga kuzgi o'rmon haqidagi she'rlarni bolalarga o'qing.
O'rmonda kuzda dam olish -
Yengil va qiziqarli.
Mana bir nechta bezaklar
Kuz keldi.
Har bir barg oltin rangda
Kichik quyosh.
Men uni savatga solaman
Men uni pastki qismga qo'yaman.
Men barglarga g'amxo'rlik qilaman ...
Kuz davom etmoqda.
Men anchadan beri uydaman
Bayram tugamaydi.
O'rmonga boradigan yo'lda bolalarni o'rmon bo'lgan joyda to'xtatinguzoqdan ko'rinadigan va yaxshi ko'rinadigan. qoyil qolishrang-barang o'rmon, bolalarning e'tiborini go'zallikka qaratingmanzara. Kuz uchun qanday rang xosligini aniqlang daraxtlar.
Mehnat faoliyati
Bolalar o'ynaydigan o'rmon maydonini tozalash.
Maqsad: o'rmonda tozalik va tartibni saqlashga o'rgatish.
mobil o'yin
"Qushlar uyalarida". Maqsadlar:to'qnashmasdan, har tomonga yurish va yugurishni o'rganing Bir-biriga, bir-birini, o'zaro; tez o'rgating, o'qituvchining signaliga binoan harakat qiling;bir-biriga yordam berish uchun.
Shaxsiy ish
"Nishonni uring"
Maqsad: jismoniy fazilatlarni rivojlantirishni davom ettirish.
Masofaviy material
Konuslar uchun savatlar, axlat yig'ish uchun chelaklar.
10-sonli yurish
Kuzni kuzatish
Maqsad: kuzning belgilarini aniqlashga o'rgatish, kuzatish ko'nikmalarini rivojlantirish. Tabiat go'zalligidan bahramand bo'lishni o'rganing.
Kuzatishning borishi
Bolalarni o'rmon uzoqdan ko'rinadigan va aniq ko'rinadigan joyga olib boring. Kuzda bog'ning go'zalligiga e'tibor bering. Daraxt bo'ylab yurganingizda, tushgan barglarga e'tibor bering. Bolalarni tushgan barglar orasidan yugurishga taklif qiling. Bolalardan barcha daraxtlarning barglari bir xil yoki yo'qligini so'rang. Bolalarni turli xil daraxtlardan barglar yig'ishga taklif qiling.
barglar tushishi, barglar tushishi,
Sariq barglar uchmoqda.
Sariq chinor, sariq olxa,
Osmonda sariq doira.
Sariq hovli, sariq uy.
Butun er yuzi sarg'aygan.
sarg'ishlik, sarg'ishlik,
Demak, kuz bahor emas.
Yig'ilgan barglarni shakli, rangi bilan solishtiring. Bolalardan ularning fikriga ko'ra eng chiroyli barglarni tanlashni so'rang, nima uchun ularga yoqqanini so'rang.
Mehnat faoliyati
Barglardan, quruq shoxlardan tozalash.
Maqsadlar: bolalarni kattalarga yordam berishga o'rgatishda davom eting; tegishli ko'nikmalarni o'rgatishtirmoq; keyin inventarni tozalash qobiliyatini mustahkamlashbir joyda ishlash.
mobil o'yin
"Biz barglarmiz"
Maqsad: bolalarni matnni diqqat bilan tinglashga va unga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish.
Biz barglarmiz, biz barglarmiz Bolalar aylana bo'ylab turishadi
Biz kuzgi barglarmiz. qo'lda barglar.
Biz shoxlarga o'tirdik, Ular turli yo'nalishlarda tarqaldi.
Shamol esdi - uchdi
Biz uchdik, uchdik - Ular barglarni silkitib yugurishadi.
Barcha barglar juda charchagan.
Shamol esa to'xtadi - Ular aylana bo'ylab cho'kadi,
Hamma aylana bo‘ylab o‘tirdi. barglari boshning tepasida joylashgan.
To'satdan yana shamol esdi Ular turli yo'nalishlarga tarqalib ketishdi.
Va novdalardan barglarni pufladi.
Barcha barglar uchib ketdi, barglarni yuqoriga tashlang
Va ular jimgina erga o'tirishdi.
Shaxsiy ish
hafta mavzusi
Masofaviy material
Qovoqlar, qum qutisi uchun qoliplar, mashinalar, kublar uchun o'yinlar, bo'r.
Kuz
Daraxtlarni kuzatish (archa, chinor, qayin, tog 'kuli)
Maqsad: Bolalarga daraxtlar haqida umumiy tushuncha berish. (Daraxtlar baland. Ularning tepalarini ko'rish uchun siz boshingizni yuqoriga ko'tarishingiz kerak. Daraxtlar baland va o'tlar past.).
Kichik o'yin Biz kuzgi barglarmiz.
Daraxtlarni kuzatish (zarang, qayin, rovon, archa)
Maqsad: Daraxtning strukturaviy xususiyatlarini ko'rsatish (magistral, novdalar, barglar, ignalar)
Kichik o'yin: "Biz kuzgi barglarmiz."
Did. o'yini: "Bir xil varaqni toping".
daraxt tomosha qilish
Maqsad: kuzgi daraxtlarning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish. Kuzda daraxtlarning barglari rangini o'zgartirishini ko'rsating.
Kichik o'yin: "Qizil (sariq, yashil) bargni toping va olib keling.
O'yin: "Katta varaqni toping"
Qushlarni kuzatish (qarg'alar, chumchuqlar, kaptarlar)
Maqsad: Qushlar haqida umumiy tushuncha berish.
Kaput. so'z: "Derazaga qush o'tirdi,
Biz bilan bir oz o'tiring
Kutib turing, uchib ketmang!
Uchib ketdi... Ha!
Kichik o'yin: "Qushlar va mashina"
Maqsad: hasharotlar haqida umumiy tushuncha berish.
O'yin: "Katta - kichik".
Hasharotlarni kuzatish (kapalaklar, qo'ng'izlar, ladybuglar)
Maqsad: barcha hasharotlar tirik ekanligini tushunish: ular nafas olishadi, ovqatlanadilar.
Sub-o'yin: "Pişir, mening sharim!"
Mehnat: "O'yinchoqlarni yig'ishda tanaga yordam berish"
Maqsad: Bir nechta gullarning nomlarini tanishtirish - marigoldlar (kalendula), aster.
Kichik o'yin: "To'lqin, gulchambar".
qildim. o'yin: "Oq, qizil ... gulni ko'rsat."
Mehnat: guldastani chizishda tanaga yordam berish.
Gulzorda tomosha qilish
Maqsad: O'simlikning tuzilishi (poyasi, bargi, guli) bilan tanishtirish.Kuzgi gullarga qoyil qolishni o'rganish.
Kichik o'yin: "To'lqin, gulchambar"
Did. o'yini: "Baland gulni ko'rsat, past"
Mehnat: Barglarning rangli gilamini qo'ying.
Quyosh tomoshasi
Badiiy so'z: "Quyosh, quyosh,
qizil chelak,
Yuqori ko'tarilish
Uzoqqa porla...
Kichik o'yin: "Quyosh va yomg'ir"
Quyosh haqidagi bolalar qofiyalarini o'rganish.
Osmonni tomosha qilish
O'yin o'tkazdi: "Ajoyib sumka"
Suvni kuzatish.
Kaput. so'z: "Suv, suv, yuzimni yuving ..."
ostida. o'yin: "O't ustida yugurdi - o'tdan qochib ketdi"
Did.game: "Katta qog'ozni toping va olib keling."
Ind. ish: "Aymoq" ustidan qadam tashlash.
Qum tomoshasi.
Kaput. so'z: "Siz, suv, quying, quying!
Siz, qum, iching, iching!
O'yin ostida: "Shillash., mening to'pim"
D id. o'yini: "Bir, ikki, uch qayinga yuguradi ..."
Mehnat: sug'orish idishidan qumni sug'orish.
Qum tomoshasi.
№2 yurish
QUYOSHNI KUZATISH
Kuzatish jarayoni:
"Quyosh yorqin
Quyosh issiq
Chiq, quyosh, tezroq
Bolalar yanada qiziqarli bo'lishadi!
(N.Frenkel "Quyosh")
№3 yurish
Daraxtlarni kuzatish
Kuzatish jarayoni:
"Yaproqlar tushadi, tushadi,
Bizning bog'imizda barglar tushishi.
Qizil, sariq barglar
Ular shamolda egilib, uchib ketishadi.
(M. Evensen)
№4 yurish
O'TLARNI KUZATISH
Kuzatish jarayoni:
Yomg'ir, yomg'ir, qattiqroq -
Maysalar yashil bo'ladi
Gullar o'sadi
Bizning maysazorda.
Yomg'ir, yomg'ir va boshqalar
O'sadi, o't, qalinroq
"Bayroqni top" mobil o'yini
№5 yurish
HASHAROTLARNI KUZATISH
Kuzatish jarayoni:
"Ladybug, qizil orqa,
Ehtiyotkorlik bilan mahkamlangan
O't uchun sigir.
Tez ovqatlanadi
Zararli shira sigirlari,
Va xushbo'y gul
"Rahmat" unga aytadi!
№6 yurish
Shamolni kuzatish
Kuzatish jarayoni:
"Shamol esadi, shamol esadi,
Puflash, puflash
sariq barglar
Daraxtdan uzilishlar.
Va barglar uchadi
Filialdan yo'lga.
Va barglar bo'ylab yuguring
Kichkina oyoqlar"
(I. Plakida)
"Kim jim" mobil o'yini.
№7 yurish
KUZISHI KUSHASH
Maqsadlar :
kuzatishni rivojlantirish;
Kuzatishning borishi
Shamol esdi - ular uchib ketishdi. Ular yo'llar bo'ylab yugurishadi.
Biz uchdik, uchdik -
Barcha barglar juda charchagan.
Shamol esishdan to'xtadi
Hamma aylana bo‘ylab o‘tirdi.
boshingizni ushlab turing.
Birdan shamol yana esdi Ular yo'l bo'ylab yugurishadi.
Va novdalardan barglarni pufladi.
Barcha barglar uchib ketdi Barglarni tepaga tashlang.
Va ular jimgina erga o'tirishdi.
Ochiq o'yinlar: "Qushlar uyalarida".
Maqsadlar:
"Uyingizni toping." Maqsad:
Olib tashlash materiallari:
№8 yurish
Kuzatish jarayoni:
(Frenkel)
9-sonli yurish
OSMONNI KURASH
Kuzatish jarayoni:
"Siz issiq yozni qaytarmaysiz,
Osmon qovog'ini chimirdi
Yomg'ir yog'yapti"
(G. Lagzdin)
10-yurish
QUSHLARNI KUZATISH
Kuzatish jarayoni:
№11 yurish
Daraxtlarni kuzatish
Kuzatish jarayoni:
"Yo'lda" mobil o'yini
№12 yurish
QORNI KO'RISH
Kuzatish jarayoni:
"Jimgina, jimgina ketadi,
Momiq oq qor.
Biz qorni tozalaymiz
Hovlida belkurak bilan.
(M. Poznanskaya)
QISH
№1 yurish
QORNI KO'RISH
Kuzatish jarayoni:
Maqsad: O'z harakatlarini o'yin ishtirokchilarining harakatlari bilan bog'lashni o'rganish Eshitish e'tiborini, vosita faolligini rivojlantirish Ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantirish.
O'yin jarayoni:
№2 yurish
QARG'ANI KO'RISH
Kuzatish jarayoni:
Xo'sh, aqlli o'g'ri!
Barcha yorqin narsalar
Bu qush uni yaxshi ko'radi!
Va u barchangizga tanish,
Uning ismi nima? ... Qarg'a
"Yashil Rojdestvo daraxti yonida
Qarg'alar sakrab, qichqiradi:
"It yugurib keldi
Va qarg'a hammani tarqatib yubordi:
№3 yurish
MUZ KUSHASH
Kuzatish jarayoni:
Qish, qish ko'chalarda oq!
Va ko'lmaklar burildi
Shaffof oynada!
Yassi yo'lda
Toshlar, toshlar ...
№4 yurish
KAPTAR KO'RADI
Kuzatish jarayoni:
Hop-hop-hop! (sakrash)
Qarsak chaling! Qarsak chaling! Qarsak chaling!
Harakatlarning ifodaliligini, bolalar bilan o'ynash istagini tarbiyalash.
№5 yurish
ITLAR
Kuzatishning borishi
Bugun men uydan chiqdim
Atrofda momiq qor yotadi.
qorda yalangoyoq yugurish.
Yana bir oz men bilan qoling!
Lekin men uni ushlab turmadim.
U dumini silkitib, qochib ketdi.
Bu yerda shag'al it yotadi,
Burunni panjalaringga ko'mib,
Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi,
Uyqusizlik, uxlamaslik.
Keling, uning oldiga boraylik, uni uyg'otaylik
Va keling: "Nima bo'ladi?"
Shaxsiy ish: Didaktik o'yin "Uy hayvonlari",
№6 yurish
Shamolni kuzatish
Kuzatish jarayoni:
Shamol qayerda uxlaydi?
Uch yo'lning ayrida
Qarag'ay daraxtining tepasida
Ko'pincha uxlab qolaman.
Va harakatlanmang
Bir pichog'i o't emas, barg emas -
Ular uyg'onishdan qo'rqishadi.
Uyqusiz shamol.
Mobil o'yin: "Qor aylanmoqda"
Materiallar: o'yinchoqlar
№7 yurish
QUYOSHNI KUZATISH
Kuzatish jarayoni:
Sen qayerdasan, quyosh, rostdan ham?
Biz butunlay muzlab qoldik.
Sizsiz suv muzlab qoldi
Sensiz yer muzlagan.
Tezroq chiq, quyosh.
Quchoqlang va isining!
mobil o'yin
№8 yurish
BIRCH KUSHASH
Kuzatishning borishi
Bolalarni qayinga olib keling.
Men Ayozman, Qizil burun
Soqol bilan o'sgan.
Men o'rmonda hayvonlarni qidiryapman.
Tez chiq!
Chiqing quyonlar!
Bolalar sakrashmoqda.
Muzlatib qo'ying! (qochib ketish)
№9 yurish
Kuzatish jarayoni:
Sariq ko'krak bilan uchish
Bu qush nima
Uning ko'rinishi qanchalik go'zal
uni titmush deb chaqiring
Katta odam aytadi:
Maqsad: To'g'ri yo'l bo'ylab ob'ektlar ustidan qadam tashlash bilan yurish mashqlari.Muvozanat hissini rivojlantirish.Yurish uchun jismoniy mashqlar qilish istagini oshirish.
№10 yurish
CHUMQUQLARNI KURASH
Kuzatish jarayoni:
Chumchuq tez yuguradi
Kichkina kulrang qush.
Hovli bo'ylab sayr qilish
Qirralarni yig'adi.
"Chumchuqlar va mashina" mobil o'yini
Tarbiyachining ishorasi bilan: "Mashina ketmoqda, uching, chumchuqlar, uyalaringizga!" mashina garajdan chiqib ketadi, chumchuqlar uyalarga uchib ketadi (stulga o'tirish). Mashina garajga qaytariladi.
№11 yurish
QARARACHNI KURASH
Kuzatishning borishi
Siz uni har doim o'rmonda topishingiz mumkin
Sayrga boring va uchrashing.
U tikanli, kirpi kabi,
Qishda yozgi libosda.
"Rojdestvo daraxti" mobil o'yini
Tulki ham xohladi
Yurish ketmoqda
qo'pol ayiq,
№12 yurish
Kuzatishning borishi
Qo'ng'iz ko'cha bo'ylab yuguradi.
Va qo'ng'izning ko'zlarida kuyish
Ikki yorqin chiroq.
Mobil o'yin "Samolyotlar".
13-sonli yurish
QOR KO'RISH
Kuzatishning borishi
№14 yurish
ODAMLAR QANDAY KIYINADI
Kuzatishning borishi
Hovlida katta ayoz bor,
Qo'g'irchoqning burnini muzlatib qo'ying.
Biz unga palto beramiz
Va issiq sharf
Issiq shlyapa kiying
Biz qo'llarimizni yenglarimizga yashiramiz,
Bizda qo'g'irchoq bo'ladi
Hammasi tugadi.
Yassi yo'lda
Toshlar, toshlar ...
№15 yurish
OSMONNI KURASH
Kuzatishning borishi
Shaxsiy ish: harakatlarni rivojlantirish, to'pni ushlash mashqlari, ko'zni rivojlantirish
Materiallar: elkama pichoqlari, to'p
№16 yurish
BULUTLAR KO'RISH
Kuzatishning borishi
Oq-oq, engil-yorug'lik
Ular uchun yo'l oson bo'lmaydi.
BAHOR
№1 yurish
QOR KO'RISH
Maqsad: Bolalarning so'z boyligini boyitish, kuzatishni rivojlantirish
Kuzatish jarayoni:
Yo'llarda qanday yurish kerak?
Bog'ga chiqing
qo'ng'iroqni tingla, qo'ng'iroqni tingla
Bu tomchilar jiringlaydi:
Don, don, don.
mobil o'yin
Shaxsiy ish. "Katya qo'g'irchoqni toping" o'yin mashqi - kosmosda yo'nalish bo'yicha mashq.
№2 yurish
KUZATUV KIYIMLARINI YONDAN O'TGANLAR UCHUN
Kuzatish jarayoni:
hozir ro'molli shlyapa
Biz to'g'ri keldik
Tasodifan kechirmaslik uchun
Va sog'lom bo'ling.
mobil o'yin
Didaktik o'yin
Shaxsiy ish.
№3 yurish
KUN OB-HAVASINI KUZATISH
Kuzatish jarayoni:
tabiat hodisalarini nomlang
Quyosh chelak,
Derazadan tashqariga qarang!
Quyosh, kiyin!
Qizil, o'zingizni ko'rsating!
Quyoshli chelak!
Tezroq keling
Yong'in, isinish
Buzoqlar va qo'zilar
Ko'proq kichik bolalar
mobil o'yin
Didaktik o'yin
Shaxsiy ish.To'g'ri yo'lda yurish.
№4 yurish
OSMONNI KURASH
Kuzatish jarayoni:
Qochqinlar sakrashmoqda _
Quyoshli quyonlar.
Biz ularni chaqiramiz, ular kelmaydi.
Bu erda edilar va ular bu erda yo'q
№5 yurish
QORNI KURASH.
Qayindan chumchuq
Yo'lda - sakrash!
Ayoz yo'q
Chick-chirp!
Bu erda u truba ichida g'ichirlaydi
tez oqim,
Va panjalar sovib ketmaydi -
Sakrash, sakrash, sakrash!
Yurish 6
TRANSPORT NAZORATI
Yo'q, biz behuda qaror qildik
Mushukni mashinada mining
Mushuk minishga odatlanmagan
To‘ntarilgan yuk mashinasi
№7 yurish
STREAM KO'RISH
Bog'lar va bog'lar.
Bahorning o'g'li - Quvnoq oqim.
Bahor xabarchisi...
№8 yurish
Shamolni kuzatish
***
Shamol o'tlarni silkitadi
Shamol o'tlarni silkitadi
Chapga, o'ngga egiladilar.
Siz shamoldan qo'rqmaysiz, quyonlar,
Va maysazorda raqsga tushing.
Shaxsiy ish. Barmoq gimnastikasi "Qal'a"
№9 yurish
TAVAKLARNI KUSHASH
Kuzatish jarayoni:
Bir nihol yuqoriga cho'zila boshladi.
Kechasi u bir dyuymga o'sdi.
Kechqurun biroz katta bo'ling
Va birdan men yo'lni ko'rdim.
Atrofda baraban yomg'ir...
Terak uydek o‘sdi.
Men faqat hovlini ko'rardim,
Va endi, juda ko'p joy!
№10 yurish
Kuzatish jarayoni:
Samolyotlar jiringladi
Samolyotlar havoga ko'tarildi.
Ular hovlida jim o'tirishdi,
Ha, ular yana uchib ketishdi.
№11 yurish
KAPTAR KO'RADI
Kuzatish jarayoni:
oq kaptar,
ko'k yubka,
Suv ustida yurdi
Yubka ho'llangan.
ko'k kaptar deydi:
Oh, yovuz ko'lmak!
Va kaptar aytadi:
Oh, sen, mening kambag'alim!
№12 yurish
POUD KO'RISH
Brooks shivirlaydi, suv oqadi,
Bolaning yuragi urmoqda
Siz ko'lmaklarga qaraysiz
Siz uzoqda osmonning bir bo'lagini ko'rasiz!
№13 yurish
BIRINCHI BAYVON O'TLARNI KURASH
Kuzatish jarayoni:
Men o‘tloqdagi o‘t ustidaman
Men oq tuflida yuguraman.
Va o't yaxshi!
Xo'sh, men shippagimni yechaman.
Oh, o'tlar qitiqlayapti -
Men kulishni xohlayman!
№14 yurish
QUYOSHNI KUZATISH
Quyosh derazadan tashqariga qaraydi
Bizning xonamizga porlaydi.
Biz qo'llarimizni chaymiz -
Quyoshdan juda xursandman.
Didaktik o'yin "Issiqlik - sovuq" - teginish hissiyotlarini rivojlantiring, ob'ektlar soyada sovuq, quyoshda esa iliq ekanligini ko'rsating.
№15 yurish
DANDELION KO'RISH
Kuzatish jarayoni:
Shivirlayotgan oq karahindiba
Agar u xafa bo'lmaydi
Do'stimiz bilan birga zarba beramizmi?
KUZ
№1 yurish
GUL TO'ROVDAGI GULLARNI KUSHASH
Maqsad: o't o'simliklari haqida tushuncha berish. Kuz ranglariga qoyil qolishni o'rganing. Past va baland gulli o'simliklarni farqlashni o'rganing.
Kuzatishning borishi :
Gul to'shagidagi gullarga qarash.
Gullar gulzorda o'sadi: ko'k, oq, qizil.
“Mening gulim bor.
U dengizni ichishi mumkin edi.
Menga suv bering -
U yutadi
Va biroz gullash
Individual ish: "Baland gullarni top, past gullarni top".
Oddiy tarkibga ega ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantiring. Matndagi so'zlarga ko'ra harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Masofaviy material: qum to'plamlari, turli o'lchamdagi to'plar, ish uchun sug'orish idishi.
№2 yurish
QUYOSHNI KUZATISH
Maqsad: Erdagi hayot quyoshga muhtojligi haqidagi tushunchani shakllantirish.
Kuzatish jarayoni:
Quyosh issiq, tashqarida issiq.
Osmonda quyosh kamdan-kam ko'rinadi.
Kamroq issiq, sovuqroq.
"Quyosh yorqin
Quyosh issiq
Chiq, quyosh, tezroq
Bolalar yanada qiziqarli bo'lishadi!
(N.Frenkel "Quyosh")
Individual ish "Quyosh qaerda porlayotganini toping".
"Mening quvnoq ovozli to'pim" mobil o'yini.
O'qituvchi bilan o'ynash istagini rivojlantiring. Eng oddiy harakatlarni uzatish qobiliyatini shakllantirish uchun: ikki oyoqqa sakrash.
Masofaviy material: qum to'plamlari, turli o'lchamdagi to'plar, ish uchun chelak.
№3 yurish
Daraxtlarni kuzatish
Maqsad: kuzgi daraxtlarning o'ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish. Kuzda barglar rangini o'zgartirishini ko'rsating.
Kuzatish jarayoni:
Daraxtlarni kuzatish. Bolalarga sovuq bo'lganini ko'rsating, kuzda barglar tushadi. Bu hodisa barg tushishi deb ataladi. Daraxtlarda kamroq va kamroq barglar bor. Ko'p narsa yerda, o't ustida yotadi.
"Yaproqlar tushadi, tushadi,
Bizning bog'imizda barglar tushishi.
Qizil, sariq barglar
Ular shamolda egilib, uchib ketishadi.
(M. Evensen)
Shaxsiy ish: "Keling, bir guldasta barglarini yig'amiz".
"Kichik oq quyon o'tiradi" mobil o'yini.
Bolalarda o'qituvchi bilan o'ynash istagini rivojlantirish. Harakatlarning ekspressivligini, xarakterning eng oddiy harakatlarini etkazish qobiliyatini shakllantirish.
№4 yurish
O'TLARNI KUZATISH
Maqsad: Bolalarga o'tlar haqida tushuncha berish.
Kuzatish jarayoni:
Yerda o't o'sadi. O't past va baland. Sovuq tushganda. O'tlar sarg'ayadi va quriydi.
Yomg'ir, yomg'ir, qattiqroq -
Maysalar yashil bo'ladi
Gullar o'sadi
Bizning maysazorda.
Yomg'ir, yomg'ir va boshqalar
O'sadi, o't, qalinroq
Individual ish "Keling, o't ustida yuguramiz - o'tdan qochamiz".
"Bayroqni top" mobil o'yini
O'qituvchi bilan o'ynash istagini rivojlantiring. Birgalikda harakat qilish qobiliyatini shakllantirish uchun yurish paytida tananing barqaror holatini saqlang.
Masofaviy material: qum to'plamlari, turli o'lchamdagi to'plar, ish uchun chelak, bayroq
№5 yurish
HASHAROTLARNI KUZATISH
Maqsad: hasharotlarni (ladybug) kuzatish istagini shakllantirish.
Kuzatish jarayoni:
Ladybug yerda sudralishi mumkin, o't pichog'i, uchishi mumkin. Sovuq bo'lganda, ular yashirinishadi.
"Ladybug, qizil orqa,
Ehtiyotkorlik bilan mahkamlangan
O't uchun sigir.
Tez ovqatlanadi
Zararli shira sigirlari,
Va xushbo'y gul
"Rahmat" unga aytadi!
Shaxsiy ish: "Biz yo'l bo'ylab boramiz, biz hasharotlarni topamiz".
Bolalarda birgalikda o'ynash istagini rivojlantirish, qahramonlarning eng oddiy harakatlarini etkazish qobiliyatini shakllantirish.
Masofadan: axlat qutilari, rul.
№6 yurish
Shamolni kuzatish
Maqsad: Bolalarga tabiiy hodisani - shamolni ko'rsatish. Shamol sharoitlarini aniqlashni o'rganing.
Kuzatish jarayoni:
Shamol esadi - odamlar issiqroq kiyinadilar. Shamol essa, daraxt shoxlari chayqaladi, aylanuvchi stollar aylanadi.
"Shamol esadi, shamol esadi,
Puflash, puflash
sariq barglar
Daraxtdan uzilishlar.
Va barglar uchadi
Filialdan yo'lga.
Va barglar bo'ylab yuguring
Kichkina oyoqlar"
(I. Plakida)
Shaxsiy ish "Biz shabada bo'lgan yo'llar bo'ylab boramiz" (aylanuvchi stollar).
"Kim jim" mobil o'yini.
O'qituvchi bilan o'ynash istagini rivojlantiring. Yurish paytida tananing barqaror holatini saqlab qolish qobiliyatini shakllantirish.
Masofaviy material: qum to'plamlari, turli o'lchamdagi to'plar, ish uchun chelak, spinner.
№7 yurish
KUZISHI KUSHASH
Maqsadlar : kuzning belgilarini aniqlashni o'rganish;
kuzatishni rivojlantirish;
go'zallikdan bahramand bo'lish, tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo'lish qobiliyatini tarbiyalash.
Kuzatishning borishi
Bolalar e'tiborini tushgan barglarga qarating. Barcha daraxtlarning barglari bir xil yoki yo'qligini so'rang. Bolalarga qarashga ruxsat bering, ularni rangi, shakli bo'yicha solishtiring, turli daraxtlarning barglari turli xil ranglarga ega ekanligiga ishonch hosil qiling.
Yiqilgan, tushgan barglar, sariq, qizil barglar
Bizning bog'imizda - barglar tushishi. Shamolda jingalak bo'ling, uching
Yurish paytida shlyapa, qo'g'irchoq uchun yubka, barglardan gulchambar yasang, ularni so'qmoqlar bilan katlayın. O'yin o'ynang: bolalarning qo'llarida varaqalar bor, o'qituvchi matnni o'qiydi va bolalar unga muvofiq harakatlarni bajaradilar.
Biz barglarmiz, biz barglarmiz Bolalar qo'llarida qog'ozlarni ushlab, aylanada turishadi.
Biz kuzgi barglarmiz. Biz shoxlarga o'tirdik
Shamol esdi - ular uchib ketishdi. Ular yo'llar bo'ylab yugurishadi.
Biz uchdik, uchdik - Ular barglarni silkitib, atrofida yuguradilar.
Barcha barglar juda charchagan.
Shamol esishdan to'xtadi
Hamma aylana bo‘ylab o‘tirdi. Cho'kkalab ketish
boshingizni ushlab turing.
Birdan shamol yana esdi Ular yo'l bo'ylab yugurishadi.
Va novdalardan barglarni pufladi.
Barcha barglar uchib ketdi Barglarni tepaga tashlang.
Va ular jimgina erga o'tirishdi.
Ochiq o'yinlar: "Qushlar uyalarida".
Maqsadlar: - bir-biriga to'qnashmasdan, tarqoq holda yurish va yugurishni o'rganing;
- tarbiyachining ishorasi bo‘yicha tez harakat qilishga, bir-biriga yordam berishga o‘rgatish.
"Uyingizni toping." Maqsad: signal bo'yicha tezkor harakat qilishni, kosmosda harakat qilishni o'rganing.
Olib tashlash materiallari: Qovoqlar, kichik o'yinchoqlar, sport halqalari, qalamlar, qoliplar.
№8 yurish
FARZATCHI ISHINI KUZATISH
Maqsad: kattalar ishiga qiziqishni rivojlantirish.
Kuzatish jarayoni:
Farroshning ishini kuzatish: u shoxlarni qanday yig'adi, yo'llarni supuradi, quruq barglarni tirmalaydi.
Shaxsiy ish: "Oyoqlarimiz yo'l bo'ylab yugurdi".
“Oyoqlar yurdi - tepadan tepaga.
To'g'ri yo'lda - top-top-top,
Keling, yanada qiziqarli - top-top-top!
Biz shunday qila olamiz - top-top-top!
Boots stomp - top-top-top!
Bu bizning oyoqlarimiz - top-top-top!
(Frenkel)
"Yo'lda" mobil o'yini.
Bolalarda o'qituvchi bilan o'ynash istagini rivojlantirish. Yurish paytida tananing barqaror holatini saqlab qolish qobiliyatini shakllantirish.
Masofaviy material: qum to'plamlari, turli o'lchamdagi to'plar, ish uchun savat.
9-sonli yurish
OSMONNI KURASH
Maqsad: kuzgi osmonning xususiyatlarini ko'rsatish.
Kuzatish jarayoni:
Osmon moviy. Quyosh ko'rinmaydi. Uni bulutlar qopladi. Osmonda bulutlar bo'lsa, yomg'ir yog'adi.
"Siz issiq yozni qaytarmaysiz,
Osmon qovog'ini chimirdi
Yomg'ir yog'yapti"
(G. Lagzdin)
Shaxsiy ish "Katta qog'oz olib keling"
"Aniqroq maqsad" mobil o'yini
Birgalikda o'ynash istagini rivojlantiring, to'pni ushlashni yaxshilashga hissa qo'shing.
O'yin mashqlari "To'pni ushlang".
Masofaviy material: turli o'lchamdagi to'plar, ish uchun chelak.
10-yurish
QUSHLARNI KUZATISH
Maqsad: bolalarga qushlar (kaptar, qarg'a, chumchuq) haqida umumiy tushuncha berish. Qushlarni tashqi ko'rinishidan tan olishni o'rganing. Qushlarning qanday harakatlanishiga e'tibor berishni o'rganing (uchish, yurish, sakrash, ovqatni tishlash)
Kuzatish jarayoni:
qushlarning tashqi ko'rinishi: boshi, tanasi, ikkita qanoti bor, ovqat tumshug'i bilan o'ralgan, tanasi patlar bilan qoplangan.
Barcha qushlar uchishadi, parvoz paytida ular qanotlarini qoqib, daraxt shoxlariga o'tirishadi.
Shaxsiy ish: "Qush qayerda o'tiradi".
Ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantiring. Yugurish qobiliyatini rivojlantirish. Bir-biriga to'qnashmasdan, qo'llar va oyoqlarning muvofiqlashtirilgan, erkin harakatlari bilan.
O'yin mashqlari: "To'pni ushlang".
Masofaviy material: to'p, rul, axlat paqirlari.
№11 yurish
Daraxtlarni kuzatish
Maqsad: Daraxtlar (qayin) haqida tushuncha berish. Bolalarga daraxtning strukturaviy xususiyatlarini ko'rsating (magistral, shoxlar, barglar). Bolalarni kuzning xarakterli belgilari bilan tanishtirish: barglar sarg'ayadi, qizarib ketadi, tushadi.
Kuzatish jarayoni:
Daraxtlar baland. Ularning tepalarini ko'rish uchun siz boshingizni yuqoriga ko'tarishingiz kerak. Daraxtning tanasi bor. Magistralda ko'plab novdalar va barglar mavjud. Qayinning oq tanasi bor, barglari kichik.
Individual ish "Qayin toping", "Kichik bargni toping".
"Yo'lda" mobil o'yini
O'qituvchi bilan o'ynash istagini rivojlantiring. Harakatlarning ekspressivligini shakllantirish, yurish paytida tananing barqaror holatini saqlash.
Masofaviy material: qum to'plamlari, turli o'lchamdagi to'plar, ish uchun chelak
№12 yurish
QORNI KO'RISH
Maqsad: bolalarga qor parchalari kichik va katta ekanligini ko'rsatish, ularga kaftingizda qarash yaxshidir.
Kuzatish jarayoni:
quyosh yo'qligiga e'tibor bering, osmon g'amgin. Qor yog'adi. U hamma joyda yotadi: daraxtlarning barglari, erga, o'tga, panjaraga, skameykalarga.
"Jimgina, jimgina ketadi,
Momiq oq qor.
Biz qorni tozalaymiz
Hovlida belkurak bilan.
(M. Poznanskaya)
Shaxsiy ish "Qor yo'q joyni toping".
"Buyumni olib kel" mobil o'yini.
Oddiy tarkibga ega ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantirish, harakatlarning asosiy turlarini yaxshilash: yurish va yugurish.
O'yin mashqlari: nishonga urish.
Masofaviy material: elkama pichoqlari, gol to'plari.
QISH
№1 yurish
QORNI KO'RISH
Maqsadlar: Qorning xususiyatlari bilan tanishtirish. Kuzatuvni, estetik idrokni rivojlantirish, qiziquvchanlikni rivojlantirish
Kuzatish jarayoni:
Bolalar e'tiborini yog'ayotgan qorga qaratish uchun: “Qarang, bolalar, qanday qor yog'moqda, erga qanday tinchgina tushadi. U yana qayerga tushadi? Qo'llaringizni cho'zishni taklif qiling, ularga qor qanday tushishini ko'ring. Qor parchalarining go'zalligiga, ularning bir-biriga o'xshamasligiga e'tibor bering. Eng chiroyli qor parchasini topishni taklif qiling - katta va kichik. Qor parchasi sizning qo'lingizga tushganda nima bo'ladi?
Mobil o'yin: "Qor aylanmoqda"
Maqsad: o'z harakatlarini o'yin ishtirokchilarining harakatlari bilan bog'lashni o'rganish, eshitish diqqatini rivojlantirish, vosita faoliyati Ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantiring
O'yin jarayoni:
Tarbiyachi: "Qor, qor aylanmoqda, butun ko'cha oq!" - bolalar aylanmoqda.
"Biz hammamiz aylanaga yig'ildik, qor to'pi kabi aylandik" - bolalar o'qituvchiga yaqinlashmoqda.
"Qor parchalari, oq paxmoqlar uxlab qolishdi" - bolalar cho'ktirishdi
"Sovuq shamol esdi, qor parchalari sochildi." - bolalar o'yin maydonchasi atrofida tarqalishdi.
Maqsad: To'g'ri yo'l bo'ylab ob'ektlar ustidan qadam tashlash bilan mashq qilish. Muvozanat hissini rivojlantiring. Yurish paytida mashq qilish istagini rivojlantiring
Materiallar: spatulalar, kublar 5 dona.
№2 yurish
QARG'ANI KO'RISH
Maqsadlar: qishlash qushlari haqida tushunchani kengaytirish,
qushlarning qanday harakatlanishini sezishni o'rganing.
Kuzatish jarayoni:
Bolalar e'tiborini qarg'aning rangiga qarating. Tana patlar bilan qoplangan, shuning uchun ular sovuq emas. Qushlar uchadi, qanotlarini qoqadi. Qarg'a chumchuqdan kattaroq. Qushlar oziqlantiruvchiga uchib ketishadi, agar siz ularni don bilan to'ldirsangiz.
Kar-kar-kar! - deb qichqiradi firibgar.
Xo'sh, aqlli o'g'ri!
Barcha yorqin narsalar
Bu qush uni yaxshi ko'radi!
Va u barchangizga tanish,
Uning ismi nima? ... Qarg'a
"Qarga va it" mobil o'yini
"Yashil Rojdestvo daraxti yonida
Qarg'alar sakrab, qichqiradi:
Kar! Kar, Kar” - bolalar sakrab, onomatopeya qiladilar.
"It yugurib keldi
Va qarg'a hammani tarqatib yubordi:
Voy! Voy! Voy! - bolalar turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi.
Shaxsiy ish: otish. o'ng va chap qo'l bilan masofaga uloqtirish mashqlari.ko'zni rivojlantirish, mashqlar bajarishga ishtiyoqni tarbiyalash
Materiallar: belkurak, axlat sumkasi, it niqobi, qum qop
№3 yurish
MUZ KUSHASH
Maqsad: bolalarni suvning xususiyatlari bilan tanishtirishni davom ettirish, muzning silliq ekanligi, siz tushishingiz mumkinligi haqidagi fikrni shakllantirish. kuzatish, xotira, nutqni rivojlantirish
Kuzatish jarayoni:
Sovuqda suv muzlaydi. Suvni qolipda muzlatish mumkin. Agar xonaga muz kiritilsa, u eriydi va yana suvga aylanadi. Muz shaffof.
Qish, qish ko'chalarda oq!
Va ko'lmaklar burildi
Shaffof oynada!
Mobil o'yin "tekis yo'lda",
muvozanat tuyg'usini, kosmosda orientatsiyani, qo'l va oyoqlarning harakatini muvofiqlashtirishni rivojlantirish
Yassi yo'lda
Toshlar, toshlar ...
Shaxsiy ish: oldinga siljish bilan sakrash, oldinga sakrashda mashq qilish, jismoniy faollikni rivojlantirish. mashq qilish istagini uyg'otish
Materiallar: qoliplar, suv, tırmıklar, spatulalar
№4 yurish
KAPTAR KO'RADI
Maqsad: qushlarni, ularning odatlarini kuzatishni davom ettirish, chumchuq va kaptarni solishtirish, kuzatish, nutqni rivojlantirish, qiziqishni rivojlantirish
Kuzatish jarayoni:
Yurishdan oldin o'qituvchi bolalarga kaptarlarni boqish uchun non olish kerakligini aytadi. Joyga kelib, avval ularni tekshirib ko'ring, so'rang, kaptarlar ko'pmi? Ko'ring, kaptarlar qanday cho'kadi. Bolalarning e'tiborini qaratish uchun kaptarlarning ko'zlari bor - ular quyilganda ovqatni ko'radilar, tumshug'i bor - ular maydalanganlarni ko'radilar, oyoqlari bor - ular yurishadi, dumi va qanotlari bor - ular uchadi. Kabutarlar turli xil rang va o'lchamlarda bo'ladi.
Mobil o'yin "Qushlar, vaqt! Qushlar, ikkita! ”, Bolalarni sakrashda mashq qiling, qushlarning odatlari bilan tanishtiring
e'tiborni, vosita faoliyatini rivojlantirish
Qushlar, vaqt! (bir oyog'ini oldinga suring)
Ikki qush! (boshqa oyog'ini torting)
Hop-hop-hop! (sakrash)
Qushlar, vaqt! (qanotini ko'taradi)
Ikki qush! (ikkinchi ko'taradi)
Qarsak chaling! Qarsak chaling! Qarsak chaling!
Qushlar, vaqt! (bir ko'zni yuming)
Ikki qush! (ikkinchisini yoping)
Qushlar uchdi (yugurish, qanotlarini qoqish, chiyillash)
Materiallar: non, oziq-ovqat qutisi, to'p
№5 yurish
ITLAR
Maqsad: itga g'oyani mustahkamlash: tashqi ko'rinishi, harakatlari, tovushlari, odatlari, onomatopeyani talaffuz qilishda mashq qilish, notanish itlarga nisbatan ehtiyotkorlikni tarbiyalash.
Kuzatishning borishi
Binolar yaqinida itlarning quyoshda qanday cho'milishini tomosha qiling, tuzilmani aniqlang, nima yeyayotganini eslang.
Bugun men uydan chiqdim
Atrofda momiq qor yotadi.
Men do'stimga qarayman
qorda yalangoyoq yugurish.
Yana bir oz men bilan qoling!
Lekin men uni ushlab turmadim.
“Voy! Voy! - dedi do'st qattiq ohangda.
U dumini silkitib, qochib ketdi.
"Shaggy Dog" mobil o'yini, matnga muvofiq harakat qilishni o'rganing, harakat yo'nalishini tezda o'zgartiring, eshitish e'tiborini, tezlikni rivojlantiring, tengdoshlariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling.
Bu yerda shag'al it yotadi,
Burunni panjalaringga ko'mib,
Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi,
Uyqusizlik, uxlamaslik.
Keling, uning oldiga boraylik, uni uyg'otaylik
Va keling: "Nima bo'ladi?"
Shaxsiy ish: Didaktik o'yin "Uy hayvonlari",
uy hayvonlari haqida tasavvur hosil qilish, ular odamlarga qanday foyda keltirishi, onomatopeyani talaffuz qilishda mashq qilish, xotirani, nutqni rivojlantirish, hayvonlar bilan to'g'ri munosabatda bo'lish usullari haqida g'oyalarni shakllantirish.
Materiallar: chelaklar, belkuraklar, it niqobi
№6 yurish
Shamolni kuzatish
Maqsad: qishda shamol sovuq bo'lishi haqidagi tasavvurni shakllantirish, shamol borligini aniqlashni o'rganish, so'z boyligini boyitish (yumshoq, tikanli, sovuq, iliq)
Kuzatish jarayoni:
Daraxtlarning tepalarini tomosha qiling. Agar daraxtlar chayqalsa, shamol bor. Bolalarning yuzi sovuqmi, shamolni his qiladimi, deb so'rang. Shamol kuchli bo'lsa, u tikanli ko'rinadi, yonoqlari juda sovuq. Odatda tashqarida sovuq bo'ladi. Shamol qorni qanday ko'tarishini tomosha qiling.
Shamol qayerda uxlaydi?
Uch yo'lning ayrida
Qarag'ay daraxtining tepasida
Ko'pincha uxlab qolaman.
Va harakatlanmang
Bir pichog'i o't emas, barg emas -
Ular uyg'onishdan qo'rqishadi.
Uyqusiz shamol.
Mobil o'yin: "Qor aylanmoqda"
O'z harakatlaringizni o'yin ishtirokchilarining harakatlari bilan bog'lashni o'rganing. Eshitish e'tiborini, vosita faoliyatini rivojlantirish Ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantirish
Shaxsiy ish: didaktik o'yin "Issiq-sovuq"
qor sovuq, jo‘mrakdagi suv iliq, degan tushunchalarni shakllantirish, qiziquvchanlikni tarbiyalash
Materiallar: o'yinchoqlar
№7 yurish
QUYOSHNI KUZATISH
Maqsad: tabiat hodisalari bilan tanishishni davom ettirish; quyoshning barcha fasllarda porlashini ko'rsatish, quyoshga qaray olmaslik haqidagi fikrni shakllantirish, bilimga qiziqishni rivojlantirish. o'qituvchi bilan muloqot qilish istagini tarbiyalash
Kuzatish jarayoni:
Quyosh porlayapti, bu kun quyoshli ekanligini anglatadi. Quyoshda qor chiroyli porlaydi. Quyosh porlamaydi - bulutli. Quyosh porlayapti, lekin tashqarida sovuq. Qishda quyosh porlaydi, lekin isinmaydi. Ayoz burun va quloqlarni chaqadi.
Sen qayerdasan, quyosh, rostdan ham?
Biz butunlay muzlab qoldik.
Sizsiz suv muzlab qoldi
Sensiz yer muzlagan.
Tezroq chiq, quyosh.
Quchoqlang va isining!
mobil o'yin
Oldinga siljish bilan ikki oyoqqa sakrashni o'rganish, jismoniy faollikni rivojlantirish, jismoniy mashqlarga ijobiy munosabatni tarbiyalash
Materiallar: chelaklar, belkuraklar, qum qoplari
№8 yurish
BIRCH KUSHASH
Maqsad: qayinning boshqa daraxtlardan farqlanishi mumkin bo'lgan xususiyatlari haqida bilimlarni shakllantirish; estetik idrokni rivojlantirish, tabiatni muhofaza qilish va asrash istagini shakllantirish.
Kuzatishning borishi
Bolalarni qayinga olib keling.
Bolalar bilan qayinga qoyil qoling. Uning tanasini tekshiring. (Oq, qora chiziqlar bilan - sarafanga o'xshaydi).Qor qayin shoxlarida qanchalik go'zal yotganiga e'tibor bering.
"Santa Klaus" ochiq o'yini, xarakterli harakatlarni bajarishga o'rgatish, yugurish, tezlikni rivojlantirish, tengdoshlariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish.
Men Ayozman, Qizil burun
Soqol bilan o'sgan.
Men o'rmonda hayvonlarni qidiryapman.
Tez chiq!
Chiqing quyonlar!
Bolalar sakrashmoqda.
Muzlatib qo'ying! (qochib ketish)
Shaxsiy ish: qor qirg'og'iga ko'tarilish, toqqa chiqish ko'nikmalarini mustahkamlash, vosita faolligini rivojlantirish,
mashq qilish istagini uyg'otish
№9 yurish
BULINLAR VA TITTLARNI KUZATISH
Maqsadlar: buqalar va ko'krak qafasi haqida tushuncha berish, qushlarni tashqi ko'rinishidan taniy olish qobiliyatini shakllantirish, qushlarning qanday harakat qilishini sezishni o'rganish, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish, qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini rivojlantirish.
Kuzatish jarayoni:
Parvoz paytida qushlarning daraxtlardagi rezavorlarni qanday tishlashini, qanday uchishini, qanotlarini qoqishini tomosha qiling. Buqa va itni solishtiring: bullfinchning ko'kragi qizil, sariyog'i esa sariq.
Sariq ko'krak bilan uchish
Bu qush nima
Uning ko'rinishi qanchalik go'zal
uni titmush deb chaqiring
"Uyadagi qushlar" mobil o'yini
Maqsadlar: zarbasiz yugurishni o'rgatish, xotirani, e'tiborni, harakat tezligini, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish, tengdoshlariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish.
Erga bir nechta doira chizing - bu uyalar.
Katta odam aytadi:
Qushlar uchardi, kichik qushlar.
Hamma uchdi, hamma uchdi - ular qanotlarini silkitdi.
Ular yo'lda o'tirishdi, don yeyishdi.
Klu-klu-klu-klu, men donlarni qanday yaxshi ko'raman.
Biz patlarni tozalaymiz, shunda ular tozalanadi.
Tozaroq bo'lish uchun shunday, shunday!
Biz bolalar uchun kuchliroq bo'lish uchun shoxlarga sakrab chiqamiz.
Sakrash-sakrash, sakrash-sakrash, biz shoxlar bo'ylab sakrab chiqamiz.
– Signalda: "Uyalarga uyga uching!" bolalar uyalariga qaytadilar
Shaxsiy ish: ob'ektlar bo'ylab yurish.
Maqsad: To'g'ri yo'l bo'ylab ob'ektlar ustidan qadam tashlash bilan yurish mashqlari.Muvozanat hissini rivojlantirish.Yurish uchun jismoniy mashqlar qilish istagini oshirish. 
№10 yurish
CHUMQUQLARNI KURASH
Maqsadlar: chumchuq haqida tushuncha berish, qishda qushlarning xatti-harakatlariga e'tibor berishga o'rgatish, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish. qushlarga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.
Kuzatish jarayoni:
Shoxlar ustida o'tirgan chumchuqlar sovuq bo'lgani uchun qanday gurkillashayotganiga qarang. Qishda qushlar och qoladi. Siz qushlarga non bo'laklari bilan oziqlantirishga yordam berishingiz kerak. Chumchuqlar tumshug'i bilan nimani ko'radilar. Chumchuqlar qanday harakat qiladi - sakrash yoki uchish. Chumchuqlar buqalar va titmushlarga o'xshaydi, lekin ular butunlay kulrang.
Chumchuq tez yuguradi
Kichkina kulrang qush.
Hovli bo'ylab sayr qilish
Qirralarni yig'adi.
Shaxsiy ish: qor qirg'og'iga ko'tarilish
Maqsadlar: toqqa chiqish ko'nikmalarini mustahkamlash. jismoniy mashqlar bilan shug'ullanish istagini tarbiyalash uchun vosita faoliyatini rivojlantirish
"Chumchuqlar va mashina" mobil o'yini
Maqsad. bolalarni bir-biriga urilmasdan turli yo'nalishlarda yugurishga o'rgating, harakatni boshlang va o'qituvchining signaliga ko'ra o'zgartiring, o'z o'rnini toping. tezlikni, e'tiborni rivojlantirish, tengdoshlariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish
Bolalar o'yin maydonchasi yoki xonaning bir tomonida stul yoki skameykalarda o'tirishadi. Bular uyadagi chumchuqlar. Qarama-qarshi tomonda o'qituvchi. U mashinani ifodalaydi. O'qituvchining "Uchin, chumchuqlar, yo'lga" so'zidan keyin bolalar stullardan turishadi, o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi, qanotli qo'llarini silkitadilar.
Tarbiyachining ishorasi bilan: "Mashina ketmoqda, uching, chumchuqlar, uyalaringizga!" mashina garajdan chiqib ketadi, chumchuqlar uyalarga uchib ketadi (stulga o'tirish). Mashina garajga qaytariladi. 
№11 yurish
QARARACHNI KURASH
Maqsadlar: qoraqarag'ayni boshqa daraxtlardan ajratib turadigan xususiyatlari haqida tasavvur hosil qilish, kuzatish ko'nikmalarini rivojlantirish, tabiatga hurmatni rivojlantirish.
Kuzatishning borishi
Saytda o'qituvchi bolalarni she'r tinglash orqali daraxt topishga taklif qiladi.
Siz uni har doim o'rmonda topishingiz mumkin
Sayrga boring va uchrashing.
U tikanli, kirpi kabi,
Qishda yozgi libosda.
Bolalarni daraxtga olib boring. Ularning e'tiborini xarakterli xususiyatlarga qarating. (Yaproqlar o'rniga ignalar har doim yashil, shoxlari uzun pastga, tepada qisqa.) Qishda faqat qarag'ay yashil turadi.
o'simliklarni parvarish qilishda ishtirok etish, tabiatga hurmatni shakllantirish.
Shaxsiy ish: "Yaqin-uzoq" didaktik o'yini
Maqsad: so'z boyligini boyitish, erkin muloqot ko'nikmalarini shakllantirish, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish, o'qituvchi bilan o'ynash istagini rivojlantirish.
"Rojdestvo daraxti" mobil o'yini
Maqsadlar: hayvonlarning xarakterli harakatlariga taqlid qilishni o'rgatish, vosita ko'nikmalarini yaxshilash, e'tiborni, vosita faoliyatini rivojlantirish. o'yinga hissiy munosabatni, ko'proq o'ynash istagini tarbiyalash
Qani, Rojdestvo daraxti, yorqinroq, Chiroqlar bilan porla!
Biz mehmonlarni taklif qildik. Biz bilan dam oling.
Yo'llarda, qorlarda, O'rmon maysalarida
Uzun quloqli quyon biznikiga bayramga otlandi. (sakramoq)
Va uning orqasida hammaga qarang, Qizil tulki.
Tulki ham xohladi
Biz bilan dam oling (jimgina yugur)
Yurish ketmoqda
qo'pol ayiq,
U asalni sovg'a sifatida olib yuradi va katta bo'rtma (ular suzishmoqda)
№12 yurish
YUK TASHILISHINI KUZATISH
Maqsad: yuk tashishni tashqi ko'rinishida farqlashni o'rgatish, haydovchini ish bilan tanishtirish, izchil nutq ko'nikmalarini rivojlantirish, qiziquvchanlikni rivojlantirish
Kuzatishning borishi
Bolalarni mashinalar bilan tanishtirish. Uning asosiy qismlarini nomlang. (Kabina, kuzov, rul, g'ildirak, derazalar, kran.) Uchib ketmaydi, shovqin qilmaydi -
Qo'ng'iz ko'cha bo'ylab yuguradi.
Va qo'ng'izning ko'zlarida kuyish
Ikki yorqin chiroq.
Mobil o'yin "Samolyotlar".
Maqsadlar: bir yo'nalishda yugurishni o'rgatish, signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish, e'tiborni, vosita faoliyatini rivojlantirish, ochiq havoda o'yin o'ynash istagini uyg'otish.
Stroke: O'qituvchi aytadi: "Parvozga tayyorlaning. Motorlarni ishga tushiring! Keling, uchamiz! Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab bir yo'nalishda yugurishadi. "Qo'nishga!" signalidan keyin. bolalar tizzalari bilan qo'nishadi.
Shaxsiy ish: "Transport" didaktik o'yini
Maqsad: transportni (yuk mashinasi, avtomobil, tez yordam, o't o'chirish mashinasi) ajratish va nomlashni o'rgatish, izchil nutq ko'nikmalarini rivojlantirish, muloqotda faollikni rivojlantirish
13-sonli yurish
QOR KO'RISH
Maqsad: bolalarni qorning xususiyatlari bilan tanishtirish, lug'atni sifatlar bilan boyitish, izchil nutq ko'nikmalarini, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish, estetik idrokni rivojlantirish. muhit
Kuzatishning borishi
Bolalarni sayrga olib chiqing va atrofga yaxshilab qarang. Nimani sezdingiz? Hamma narsa oppoq qor bilan qoplangan. Quyoshda qor porlaydi, hatto ko'zlar ham og'riydi. Bolalarni qorda yurishga taklif qiling va uning qanday g'ijirlayotganini tinglang. Qor oq, sovuq, engil.
Qor yog'di, qor yog'di, keyin charchadim ...
Nima, qor, qor-qor, er yuzida nima bo'ldingiz?
Qishki ekinlar uchun men issiq tukli to'shakka aylandim,
Qarag'aylar uchun - dantelli tukli to'shak,
Quyonlar uchun u momiq yostiq bo'ldi,
Bolalar uchun - ularning sevimli o'yini.
Shaxsiy ish: harakatlarni rivojlantirish.
Maqsadlar: to'pni boshning orqasidan uloqtirish mashqlari, barqaror tana holatini, kuchini saqlab qolish qobiliyatini rivojlantirish, jismoniy mashqlar bajarish istagini tarbiyalash.
"White Bunny" mobil o'yini
Maqsadlar: matnni tinglash va matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish, sakrashda mashq qilish, vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, ochiq o'yinlarni o'ynash istagini rivojlantirish.
№14 yurish
ODAMLAR QANDAY KIYINADI
Maqsadlar: ob-havo va odamlarning kiyimlari o'rtasidagi munosabatni o'rnatishga o'rgatish, qishki kiyimlarning nomlarini birlashtirish, so'z boyligini boyitish, kuzatish qobiliyatini, izchil nutq ko'nikmalarini rivojlantirish, qiziquvchanlikni rivojlantirish.
Kuzatishning borishi
Hovlida katta ayoz bor,
Qo'g'irchoqning burnini muzlatib qo'ying.
Biz unga palto beramiz
Va issiq sharf
Issiq shlyapa kiying
Biz qo'llarimizni yenglarimizga yashiramiz,
Bizda qo'g'irchoq bo'ladi
Hammasi tugadi.
Tashqarida qish, sovuq. Odamlar qishki kiyim kiyishadimi? Nima? Mo'ynali kiyimlar, issiq kurtkalar, bosh kiyimlar, kigiz etiklar, qo'lqoplar, sharflar.
Mobil o'yin "tekis yo'lda".
Maqsadlar: birma-bir ustunda erkin yurishni o'rgatish; qo'l va oyoqlarning harakatini muvofiqlashtirishni, muvozanat hissini, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish, do'stona munosabatlarni rivojlantirish
Yassi yo'lda bolalar bir-birlarini kuzatib boradilar
Yassi yo'lda
Bizning oyoqlarimiz bir, ikki, bir, ikkita yuradi
Shag'allarda, toshlarda oldinga sakrab
Toshlar, toshlar ...
Chuqurda bom! Ular cho'kkalab o'tirishadi.
Individual ish: xalta uloqtirish
Maqsadlar: qoplarni gorizontal nishonga tashlashda mashq qilish, ko'zni, kuchni rivojlantirish, mashq qilish istagini rivojlantirish
№15 yurish
OSMONNI KURASH
Maqsad: turli xil tabiat hodisalari bilan tanishishni davom ettirish; ob-havoni farqlashni o'rganish, uni osmon holati bilan bog'lash, lug'atni otlar bilan boyitish (toza, bulutli, bulutli, bulutlar, bulutlar)
Kuzatishning borishi
Bolalarni osmonga qarashga taklif qiling, u nima ekanligini ko'ring. (Toza, ko'k.) Shunday qilib, havo ochiq va quyoshli. Qishda osmon ko'k, ko'k, kulrang. Ertalab tashqarida qorong'i, kechqurun erta qorong'i bo'ladi.
Mobil o'yini "Meni ushlang", kosmosda tezda harakat qilishni o'rganing, epchillikni rivojlantiring
Shaxsiy ish: harakatlarni rivojlantirish, to'pni ushlash mashqlari, ko'zni rivojlantirish
Materiallar: elkama pichoqlari, to'p
№16 yurish
BULUTLAR KO'RISH
Maqsadlar: turli xil tabiat hodisalari bilan tanishtirish; tasavvurni rivojlantirish, qiziqishni rivojlantirish
Kuzatishning borishi
Bulutlar qanday rangda? Ular qanday suzishlarini tomosha qiling. Ular nimaga o'xshaydi?
Oq-oq, engil-yorug'lik
Chuqur osmonda bulutlar suzib yuradi.
O'z mamlakatlari uzoqda kutmoqda,
Ular uchun yo'l oson bo'lmaydi.
Maqsad: uloqtirishni mashq qilish. qo'l kuchini rivojlantirish, jismoniy mashqlar qilish istagini tarbiyalash
Individual ish: oldinga siljish bilan ikki oyoqda sakrash
Maqsadlar: oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrashni o'rgatish, vosita faolligini rivojlantirish, jismoniy mashqlarga ijobiy munosabatni tarbiyalash.
BAHOR
№1 yurish
QOR KO'RISH
Maqsad: Bolalarning so'z boyligini boyitish, kuzatishni rivojlantirish
shakl elementar tasvirlar ob-havo o'zgarishlari haqida.
Kuzatish jarayoni:
bolalarni tabiat hodisalari - qor bilan tanishtirish.
Qor qanday edi? Nega treklar sirpanchiq?
Yo'llarda qanday yurish kerak?
Bog'ga chiqing
qo'ng'iroqni tingla, qo'ng'iroqni tingla
Bu tomchilar jiringlaydi:
Don, don, don.
mobil o'yin "Quyon va bo'ri" - joyida sakrash va oldinga siljish mashqlari.
Didaktik o'yin "Bir - ko'p" - ob'ektlar sonini farqlashni o'rganish.
Shaxsiy ish. o'yin mashqi"Katya qo'g'irchoqni toping" - kosmosda yo'nalishni mashq qilish.
№2 yurish
KUZATUV KIYIMLARINI YONDAN O'TGANLAR UCHUN
Maqsad - "Kiyim" mavzusidagi lug'atni faollashtirish.
Kuzatish jarayoni:
Kiyim elementlarini nomlang (shlyapa, etik, kurtka)
Odamlar va ularning ijtimoiy rollarini farqlash (ona va o'g'il, bobo va nabira)
hozir ro'molli shlyapa
Biz to'g'ri keldik
Tasodifan kechirmaslik uchun
Va sog'lom bo'ling.
mobil o'yin "Ladushki - pancakes" - bolalarni turli yo'llar bilan qarsak chalishga o'rgatish; "bir-ikki" deb hisoblang.
Didaktik o'yin "Bayroqlarni rang bo'yicha tarqating" - ranglarni farqlashni o'rganing.
Shaxsiy ish. "Tor yo'lda" o'yin mashqi.
№3 yurish
KUN OB-HAVASINI KUZATISH
Maqsad: bolalarning e'tiborini yo'llardagi ko'lmaklarga, tomlardan tomchilarga qaratish - tabiatdagi bahorgi o'zgarishlar haqida g'oyalarni shakllantirish.
Kuzatish jarayoni:
tabiat hodisalarini nomlang
(qor eriydi, muzlaydi, quyosh juda issiq)
Quyosh chelak,
Derazadan tashqariga qarang!
Quyosh, kiyin!
Qizil, o'zingizni ko'rsating!
Quyoshli chelak!
Tezroq keling
Yong'in, isinish
Buzoqlar va qo'zilar
Ko'proq kichik bolalar
mobil o'yin "Samolyotlar" - bir-biriga to'qnashmasdan yugurish qobiliyatini mashq qiling, signal bo'yicha harakatlarni bajaring.
Didaktik o'yin"Qanday rang?" - asosiy ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Shaxsiy ish.To'g'ri yo'lda yurish.
№4 yurish
OSMONNI KURASH
Maqsad: osmonning holatini farqlashni o'rgatish: bulutli, tiniq.
Kuzatish jarayoni:
Bulutlarni, quyoshning joylashishini ko'rsating va nomlang
Qochqinlar sakrashmoqda _
Quyoshli quyonlar.
Biz ularni chaqiramiz, ular kelmaydi.
Bu erda edilar va ular bu erda yo'q
"Oq quyon yuviladi" mobil o'yini - bolalarni matnni tinglash va mazmunga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish.
Didaktik o'yin "Muzni o'lchamiga qarab solishtiring" - ob'ektlarning hajmini aniqlashni o'rganing (katta - kichik).
№5 yurish
QORNI KURASH.
Maqsad: qorning xususiyatlari haqidagi g'oyalarni birlashtirishni davom ettirish.
Kuzatish kursi: qor bo'lagini qanday qilish kerakligini ko'rsating, qor qattiq, quruq bo'lib qoldi.
Qayindan chumchuq
Yo'lda - sakrash!
Ayoz yo'q
Chick-chirp!
Bu erda u truba ichida g'ichirlaydi
tez oqim,
Va panjalar sovib ketmaydi -
Sakrash, sakrash, sakrash!
"Meni ushla" mobil o'yini ma'lum bir yo'nalishda yugurishda mashq qilishdir.
Didaktik o'yin "Kiyimlarning rangini aniqlang" - asosiy ranglarni farqlashni o'rganing.
Shaxsiy ish. Oldinga sakrash.
Yurish 6
TRANSPORT NAZORATI
Maqsad: avtomobil qismlarining nomini aniqlash (korpus, kabina, g'ildiraklar, rul).
Kuzatish kursi: mashina aylanayotganini, yuk ko'tarayotganini, aylanayotganini, odam haydashini ko'rsating.
Yo'q, biz behuda qaror qildik
Mushukni mashinada mining
Mushuk minishga odatlanmagan
To‘ntarilgan yuk mashinasi
"Biz haydovchimiz" mobil o'yini - erlarda harakat qilishni o'rganish.
Didaktik o'yin "Tavsifni toping" - uy hayvonining tavsifini taxmin qilishni o'rganing.
Shaxsiy ish. Masofadagi qor to'plarini uloqtirish.
№7 yurish
STREAM KO'RISH
Maqsad: bolalarni bahorga xos bo'lgan hodisalar bilan tanishtirishni davom ettirish, kuzatish natijalariga ko'ra boshlang'ich savollarga javob berishga o'rgatish.
Kuzatish jarayoni: qor erib, soylar oqmoqda.
Ular g'o'ldiradi, hamma yoq nam, dalalardan qor yog'di,
Daryo uyg'ondi, u o'tloqlardan o'tadi,
Bog'lar va bog'lar.
U moviy qo'shiq bilan er yuziga yuguradi,
Bahorning o'g'li - Quvnoq oqim.
Uning tepasida gul o'z bayrog'ini ko'tardi,
Ninachi esa butun ko‘zlari bilan suvga qaraydi.
Olomon ichida kapalaklar esa, o‘sha moviy qo‘shiqqa
Ular yana uchib ketishadi - ular raqsga tushishni xohlashadi.
Quvnoq ariq, tepalikdan ag'darilgan,
Tol tomon yugurdi va u erda daryoni uchratdi.
Bahor shovqini va jiringlashi ... u hamma narsani daryoga berdi,
Bahor xabarchisi...
"Avtomobillar" mobil o'yini - kosmosda harakat qilishni, bir-biriga to'qnashmasdan yugurishni o'rganish.
Didaktik mashq "Mashinaning rangi qanday?" - ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Shaxsiy ish. Onomatopeya mashqi "Avtomobil qanday signal beradi?"
№8 yurish
Shamolni kuzatish
Maqsad: tabiat hodisasi - shamol bilan tanishtirish. So'z boyligini tabiiy hodisalar bilan bog'liq tushunchalar bilan boyitish.
Kuzatish kursi: shamol nafasini his qilish uchun bolalarga aylanuvchi stollarni taklif qiling.
Shamol bizning yuzimizga esadi (shamol zarbasiga taqlid qiling),
Daraxt chayqaldi (biz tanani silkitamiz).
Shamol tinchroq, sokinroq, jimroq (cho'kmoq).
Daraxt balandroq, balandroq bo'ladi (tur, qo'llar).
***
Shamol o'tlarni silkitadi
Shamol o'tlarni silkitadi
Chapga, o'ngga egiladilar.
Siz shamoldan qo'rqmaysiz, quyonlar,
Va maysazorda raqsga tushing.
"Oyoqlar" mobil o'yini - matnga muvofiq harakat qilishni o'rganish.
Didaktik o'yin "Kim qo'ng'iroq qildi" - eshitish e'tiborini rivojlantirish.
Shaxsiy ish. Barmoq gimnastikasi "Qal'a"
№9 yurish
TAVAKLARNI KUSHASH
Maqsad: bolalarni yovvoyi tabiatni kuzatishga jalb qilish, daraxtlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.
Kuzatish jarayoni:
Bir paytlar marigoldli terak bor edi.
Bir nihol yuqoriga cho'zila boshladi.
Kechasi u bir dyuymga o'sdi.
Kechqurun biroz katta bo'ling
Va birdan men yo'lni ko'rdim.
Atrofda baraban yomg'ir...
Terak uydek o‘sdi.
Men faqat hovlini ko'rardim,
Va endi, juda ko'p joy!
"Dvigatel" mobil o'yini - boshqa tezlikda harakat qilishni o'rganish, yo'nalishni o'zgartirish, hayvonlarning, qushlarning xarakterli harakatlarini etkazish; tovushlarni talaffuz qilishni mashq qilish.
Didaktik o'yin "Nima qilishni o'ylab ko'ring" - eshitish e'tiborini almashtirish qobiliyatini, o'z harakatlarini dafning ovozi bilan bog'lash qobiliyatini rivojlantirish.
Shaxsiy ish. "Egor quyoni" bolalar bog'chasi qofiyasini takrorlang
№10 yurish
SAVOLDA SAMOQNI KUSHASH
Maqsad: atrofimizdagi dunyoga qiziqishni shakllantirish, bolalarga uchuvchi kasbi haqida aytib berish.
Kuzatish jarayoni:
Samolyotlar jiringladi
Samolyotlar havoga ko'tarildi.
Ular hovlida jim o'tirishdi,
Ha, ular yana uchib ketishdi.
(qo'llar yon tomonga, yana xona bo'ylab yuguring)
"Samolyotlar" mobil o'yini - signal bo'yicha harakatlarni bajarishda mashq qilish.
Didaktik o'yin "Kim va qaerda?" - kosmosda harakat qilishni o'rganish, kattalar nutqini tushunishni yaxshilash.
Shaxsiy ish. Chiziqdan sakrash.
№11 yurish
KAPTAR KO'RADI
Maqsad: tanish qushlarni nomlashni o'rganing. Lug'atni rang, hajmni bildiruvchi sifatlar bilan boyiting
Kuzatish jarayoni:
Qushlar kichik va katta, ularning boshi, tanasi, dumi, qanotlari, oyoqlari bor. Ular donni peshlab, uchib ketishlari mumkin.
oq kaptar,
ko'k yubka,
Suv ustida yurdi
Yubka ho'llangan.
ko'k kaptar deydi:
Oh, yovuz ko'lmak!
Va kaptar aytadi:
Oh, sen, mening kambag'alim!
"Shaggy Dog" mobil o'yini - signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing, bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda yuguring.
№12 yurish
POUD KO'RISH
Maqsad: Ko'lmaklar ko'proq bo'lgan joyda - asfaltda yoki erda solishtiring. Bolalarni tabiat hodisalarini kuzatishga jalb qilish, nutqni, fikrlashni rivojlantirish.
Brooks shivirlaydi, suv oqadi,
Bolaning yuragi urmoqda
Siz ko'lmaklarga qaraysiz
Siz uzoqda osmonning bir bo'lagini ko'rasiz!
"Qargalar va it" mobil o'yini - qushlarning harakatlari va ovozlariga taqlid qilishni o'rganing, signal bo'yicha yugurishni mashq qiling.
Didaktik o'yin "Ovoz bilan o'rganing" - eshitish e'tiborini rivojlantirish.
Ish. Qushlarni boqish - bolalarni qushlarga g'amxo'rlik qilishga tayyor tutish.
Shaxsiy ish. Nishonga otish.
№13 yurish
BIRINCHI BAYVON O'TLARNI KURASH
Maqsad: bahor haqida g'oyalarni shakllantirish, atrofimizdagi dunyoga qiziqishni rivojlantirish.
Kuzatish jarayoni:
Men o‘tloqdagi o‘t ustidaman
Men oq tuflida yuguraman.
Va o't yaxshi!
Xo'sh, men shippagimni yechaman.
Oh, o'tlar qitiqlayapti -
Men kulishni xohlayman!
"Mushuk va sichqon" mobil o'yini - bolalarni ishtirok etishga jalb qilishda davom eting dumaloq raqs o'yinlari o'qituvchini tinglash qobiliyatini rivojlantirish.
Didaktik o'yin "Xuddi shu narsani olib keling" - taklif qilingan narsalar orasidan o'qituvchi ko'rsatgan narsani topishni o'rganish.
Shaxsiy ish. "Tor yo'lda" o'yin mashqi.
№14 yurish
QUYOSHNI KUZATISH
Maqsad: bahor belgilari haqida g'oyalarni shakllantirish.
Kuzatishning borishi: u yorqin porlaydi, isinadi, undan o'tlar o'sadi, qushlar quvonadi, kurtaklar gullaydi.
Quyosh derazadan tashqariga qaraydi
Bizning xonamizga porlaydi.
Biz qo'llarimizni chaymiz -
Quyoshdan juda xursandman.
"Quyosh va yomg'ir" mobil o'yini - signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing.
Didaktik o'yin "Issiqlik - sovuq" - teginish hissiyotlarini rivojlantirish, ob'ektlar soyada sovuq va quyoshda issiq ekanligini ko'rsatish.
Shaxsiy ish. To'pni uzoqqa uloqtirish.
№15 yurish
DANDELION KO'RISH
Maqsad: atrofimizdagi dunyoga qiziqishni, gullarga hurmatni rivojlantirish.
Kuzatish jarayoni:
Shivirlayotgan oq karahindiba
Do'sti Vanyaga "Oh, zarba, Vanchik!"
Agar u xafa bo'lmaydi
Do'stimiz bilan birga zarba beramizmi?
"O'rmondagi ayiqda" mobil o'yini - bolalarni ishtirok etishga jalb qilish xalq o'yinlari, bir-biriga to'qnashmasdan, turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qiling.
Didaktik o'yin "Rang bo'yicha tarqaldi" - ob'ektlarni rang bo'yicha guruhlash qobiliyatini shakllantirish.
Shaxsiy ish. O'yin mashqi "To'pni ushlang" - ma'lum bir yo'nalishda yugurish mashqlari.
Inessa Fedorova
Yurish kartotekasi “Kuz. sentyabr. 1 hafta "2 kichik guruh
Sentyabr dushanba 1-hafta №1
1. Mavsumiy o'zgarishlarni kuzating.
Erta kuz. "Bugun quyosh issiq - issiq".
kuzgi tabiat: hovlidagi daraxtlar, gulzordagi gullar. "Ichkaridagi gulzordan aster sentyabr siz xursandchilikdan tortib olasiz".
Maqsad: o'zgarishlar haqida g'oyalarni shakllantirish
tabiatda erta kuz; farqlash qobiliyatini rivojlantirish
va erta belgilarini xarakterlaydi kuz; tabiatga muhabbatni rivojlantirish.
2. Ochiq havodagi o‘yinlar. (sm « Karta fayli p / o'yinlar» ichida guruh)
"Sichqon va mushuk"- umumiy № 1
Maqsad
"Uyingizni toping"- Bilan 2-sonli bolalar kichik guruhi
Maqsad
guruh.
3. Mehnat faoliyati.
Joylashuv yoqilgan (asters). Hovlini gullar bezatadi bolalar bog'chasi,
kattalar va bolalarni xursand qiling. Urug'larni yig'ish.
Maqsad,
Sentyabr dushanba 1 hafta №1
Oqshom sayr qilish:
Maqsad: ishga ijobiy munosabatni rivojlantirish
kattalar; farroshning ishini tanishtirish; yaratmoq
bu turning ahamiyatini anglash uchun shart-sharoitlar
tadbirlar.
Farroshning ishi uchun qanday vositalar kerak kuz?
Farrosh qanday vazifani bajaradi?
(Yo'llarni supuradi, axlat yig'adi.)
Farroshning ishi nima?
(Bolalar bog'chasi hududida toza bo'lish uchun.)
2. P / s "Halqa orqali emaklab o'tish" № 47
. Maqsad
jasoratni tarbiyalash.
1. Jonsiz tabiat hodisalarini kuzatish.
Bulutli kun. Bolalarni osmonga qarashga taklif qiling.
Osmonda nimani ko'ryapsiz? Va quyosh qayerda? quyosh emas ko'rinadi: bulutlar yoki bulutlar uni qoplagan. O'ylab ko'ring
bulutlar: ular nima, ular qanday ko'rinishga ega? (Oq, yumshoq, chiroyli, paxta bo'laklari kabi
badiiy so'z: "Bulutlar - oq qanotli otlar,
Ortga qaramay shoshayotgan bulutlar. (S. Kozlov)
Maqsad
o'zgarishlar, jonsiz tabiat; ko'nikmalarni rivojlantirish
bulutlarni kuzating, ularni tasvirlab bering.
2. Ochiq havodagi o‘yinlar. (sm « Karta fayli p / o'yinlar» ichida guruh)
"Sichqon va mushuk"- umumiy № 1
Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish;
turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qilish.
"Uyingizni toping"- Bilan 2-sonli bolalar kichik guruhi
Maqsad: navigatsiya qilish qobiliyatini tarbiyalash
kosmosda, birma-bir yugurish guruh.
3. Mehnat faoliyati.
Mehnat jarayonlarining parvarishga qaratilganligi
atrofingizdagilar haqida. Gul bog'idagi gullarning shakli va rangi
Joylashuv yoqilgan (kalendula). Gullar bolalar hovlisini bezatadi
bog ', kattalar va bolalarni xursand qiladi. Urug'larni yig'ish.
Maqsad
boshqalarga g'amxo'rlik qilish; yig'ish qobiliyatini rivojlantirish
gul urug'lari; tozalik va tartibni saqlashga o'rgatish
bolalar bog'chasi saytida; estetik didni tarbiyalash.
Sentyabr seshanba 1 hafta №2
Oqshom sayr qilish:
1. Farroshning ishini kuzatish.
Supurish yo'llari.
Tozalikning ahamiyati haqida gapiring.
Maqsad: ishga ijobiy munosabatni rivojlantirish
kattalar; bolalarni kattalar yordamida supurishni o'rgating
yo'llar, cho'tka yoki supurgidan to'g'ri foydalaning,
bir-biriga yordam berish; mehnatsevarlikni tarbiyalash.
2. P / s "Halqa orqali emaklab o'tish" № 47
Maqsad: bolalarni to'siqdan oshib o'tishga o'rgatish,
to'siqlarga tegmasdan emaklash;
cheklangan doirada emaklash ko'nikmalarini oshirish
maydon, harakatlarni muvofiqlashtirishni, epchillikni rivojlantirish,
jasoratni tarbiyalash.
Sentyabr chorshanba 1-hafta №3
1. uchun kuzatuvlar jonsiz tabiat. Yomg'ir.
Derazalarga urilgan yomg'irni tinglang
suv oqayotganini tomosha qiling
derazalarda, yo'llarda qanday ko'lmak bor.
bolalarcha qofiya:
"Yomg'ir, yomg'ir, yanada qiziqarli!
Damla, tomiz, afsuslanma!
Faqat bizni ho'llamang
Bekorga derazani taqillatmang! (rus folklori)
Yomg'ir tugadi. Ko'lmaklar paydo bo'ldi, tomchilar porlaydi
barglar ustida. Kiyinish ob-havoga qarab yurish.
Maqsad: xarakteristika haqidagi tasavvurlarni kengaytirish
tabiatning dastlabki xususiyatlari kuz; ko'nikmalarni rivojlantirish
bolalar yangi bolalar qofiyasini diqqat bilan tinglang, qo'shiling
o'qilgan narsalar bo'yicha suhbatda; malakalarini shakllantirish
ob-havoga qarab kiyim tanlang, o'zingizni kiying,
kiyinishning ma'lum bir ketma-ketligiga rioya qiling.
2. Ochiq havodagi o‘yinlar. (sm « Karta fayli p / o'yinlar» ichida guruh)
"Sichqon va mushuk"- umumiy № 1
Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish;
turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qilish.
"Uyingizni toping"- Bilan 2-sonli bolalar kichik guruhi
Maqsad: navigatsiya qilish qobiliyatini tarbiyalash
kosmosda, birma-bir yugurish guruh.
3. Mehnat faoliyati.
O'simliklarni yomg'ir suvi bilan sug'orish guruh.
Maqsad
yopiq o'simliklar uchun.
Sentyabr chorshanba 1 hafta №3
Oqshom sayr qilish:
1. Osmon va bulutlarni kuzatish.
Bulutli kun.
Qaysi osmon? (Moviy, kulrang; tiniq, bulutli.)
Osmonda nimani ko'ryapsiz? (Bulutlar.)
Sir:
"Oq paxta, bir joyda suzadi". (Bulutlar.)
(rus folklori)
Bulutlar qoplaganda ob-havo bilan nima sodir bo'ladi
quyosh? (Bulutli, salqin.)
Bolalar bilan ular qanday ko'rinishini orzu qiling
bulutlar? Ularni nima bilan solishtirish mumkin?
Maqsad: yaxlitlikni shakllantirishga hissa qo'shish
dunyo rasmlari bolalarning ufqlarini kengaytirish;
tabiatdagi o'zgarishlarni sezish qobiliyatini rivojlantirish;
so‘z boyligini boyitish.
2. P / s "Halqa orqali emaklab o'tish" № 47
Maqsad: bolalarni to'siqdan oshib o'tishga o'rgatish,
to'siqlarga tegmasdan emaklash;
cheklangan doirada emaklash ko'nikmalarini oshirish
maydon, harakatlarni muvofiqlashtirishni, epchillikni rivojlantirish,
jasoratni tarbiyalash.
1. O'simliklar dunyosini kuzatish. qayin.
Qayinni ko'rib chiqishni taklif qiling, uning oqiga teging
magistral, sariq barglarning go'zalligiga qoyil qoling. invert
daraxt baland ekanligini unutmang, va ko'rish uchun
uning tepasida, siz boshingizni yuqoriga ko'tarishingiz kerak.
Sir:
"Oq ustunlar bor,
Ularning yashil shlyapalari bor
yozda yumshoq,
kuzda sarg'ish». (Qayin) (rus folklori)
Maqsad: mavsumiylik haqida tasavvur hosil qiladi
yovvoyi tabiatdagi o'zgarishlar; bilan tanishish
qayinning xarakterli xususiyatlari, unga ko'ra
boshqa daraxtlardan farqlash mumkin.
2. Ochiq havodagi o‘yinlar. (sm « Karta fayli p / o'yinlar» ichida guruh)
"Sichqon va mushuk"- umumiy № 1
Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish;
turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qilish.
"Uyingizni toping"- Bilan 2-sonli bolalar kichik guruhi
Maqsad: navigatsiya qilish qobiliyatini tarbiyalash
kosmosda, birma-bir yugurish guruh.
3. Mehnat faoliyati.
Bolalar bilan birgalikda daraxtlardan singan novdalarni kesib tashlang.
Erni rake bilan gevşetin, uni ildizlarga quying
daraxtlar, bu nima uchun qilinganligini tushuntiring.
Maqsad: g'amxo'rlikda ishtirok etish istagini tarbiyalash
o'simliklar uchun; tabiatga hurmatni singdirish.
Sentyabr payshanba 1 hafta №4
Oqshom sayr qilish:
1. Qum bilan o'ynash.
Biz qum qutisida o'ynaymiz
Qumdan uy qurish... (S. Kashlev)
Quruq qum parchalanadi.
Ho'ldan - siz haykaltaroshlik qilishingiz mumkin.
Yomg'ir yog'sa, qum nam bo'ladi.
Nam qumdan keyin qo'lingizni yuvishingiz kerak.
Quruq qumdan keyin qo'llarni osongina cho'tka bilan olib tashlash mumkin.
Masofaviy material: qoliplar, belkuraklar, chelaklar.
Maqsad: qumning xususiyatlarini tanishtirishda davom eting
2. P / s "Halqa orqali emaklab o'tish" № 47
Maqsad: bolalarni to'siqdan oshib o'tishga o'rgatish,
to'siqlarga tegmasdan emaklash;
cheklangan doirada emaklash ko'nikmalarini oshirish
maydon, harakatlarni muvofiqlashtirishni, epchillikni rivojlantirish,
jasoratni tarbiyalash.
1. Jonsiz tabiatni kuzatish. Shamol.
Daraxtlarning chayqalishini, shoxlarning egilishini tomosha qiling,
daraxtlardan barglar uchadi. Buning sababini yigitlardan so'rang
daraxtlar tinchlanmaydi.
badiiy so'z:
"Yuzimizda shamol esadi,
Daraxt chayqalib ketdi.
Shamol tinchroq, tinchroq
Daraxt tobora pasayib bormoqda. (N. Tsvetkova)
Maqsad: shamolni kuzatish qobiliyatini rivojlantirish, aniqlash
xarakterli xususiyatlarga ko'ra mavsum, hissiy jihatdan
she'rni idrok eting
uning muhokamasida ishtirok etish.
2. Ochiq havodagi o‘yinlar. (sm « Karta fayli p / o'yinlar» ichida guruh)
"Sichqon va mushuk"- umumiy № 1
Maqsad: signal bo'yicha harakatlarni bajarish;
turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qilish.
"Uyingizni toping"- Bilan 2-sonli bolalar kichik guruhi
Maqsad: navigatsiya qilish qobiliyatini tarbiyalash
kosmosda, birma-bir yugurish guruh.
3. Mehnat faoliyati.
Farroshning ishini nazorat qilish.
Bolalarning e'tiborini torting, u qanday harakat qiladi, mohirlik bilan
supurgidek harakat qiladi, yo'llarni supuradi, shunday qilib mumkin
qayerda o'ynash kerak. Siz daraxtlar va butalardan shoxlarni sindira olmaysiz,
axlatni erga tashlang, chunki uchastka zarur
Maqsad: ishga ijobiy munosabatni rivojlantirish
kattalar; bolalarni farroshning ishini kuzatishga o'rgatish
va uning ishiga bo'lgan ehtiyojni aniqlang, toza tuting
va bolalar bog'chasi hududida buyurtma berish.
Sentyabr juma 1 hafta #5
Oqshom sayr qilish:
1. Shamolni kuzatish.
Bolalarning e'tiborini daraxtlarning tepalariga qarating
shamolli ob-havo. Nega ular chayqaladilar?
Bu kuchli shamol daraxtlarni silkitadi, barglarini uzadi.
badiiy so'z:
“Shamol, shabada, shabada!
Nima uchun dunyoni aylanib yurasiz?
Ko'chalarni supurgan yaxshi
Yoki shamol tegirmonlarini aylantiring. (Y. Akim)
Maqsad: shamolni kuzatish qobiliyatini rivojlantirish;
xarakterli xususiyatlar bo'yicha yil vaqtini aniqlang.
2. Motor faoliyati:
To'g'ri qo'l va qo'llarni ko'tarish va tushirish
(shamolda tebranayotgan novdalar tasviri.)
Yig'ilgan barglarni stoldan puflash.
Bolalarga aylanuvchi stollar, sultonlar, lentalarni tarqating.
Qanday qilib ular bilan yugurishni taklif qiling
chayqalish.
2. P / s "Halqa orqali emaklab o'tish" № 47
Maqsad: bolalarni to'siqdan oshib o'tishga o'rgatish,
to'siqlarga tegmasdan emaklash;
cheklangan doirada emaklash ko'nikmalarini oshirish
maydon, harakatlarni muvofiqlashtirishni, epchillikni rivojlantirish,
jasoratni tarbiyalash.
