Kompyuter o'yinlari yosh avlodni rivojlantirish va tarbiyalash usuli sifatida. Kompyuter o'yinlari nimani o'rgatadi Kompyuter o'yinlari nimani o'rgatadi
Raqs raqs inqilobi
U nimani o'rgatadi: ritm hissi, harakatlarni muvofiqlashtirish
Tajriba o'quv jarayonida video o'yinni birinchi marta ishlatishdan uzoqdir. Misol uchun, ko'plab Amerika maktablarida jismoniy tarbiya darslarida talabalar basketbol va stol tennisi bilan bir qatorda Dance Dance Revolution-da kuchli va asosiy bilan "kesilgan". O'qituvchilarning fikriga ko'ra, bu o'yin hatto eng passiv va semiz bolalarni ham sportga ko'niktirishga qodir.
LittleBigPlanet
U nimani o'rgatadi: mavhum fikrlash
Maktab dasturiga kirish sharafi ham LittleBigPlanetga tushdi. 2009 yilda Nyu-York maktablaridan biri buning uchun qiziqarli dasturni topdi: mahalliy darajadagi muharrir yordamida talabalar, qayta yaratilgan Ezop ertaklari.
Microsoft parvoz simulyatori
U nimani o'rgatadi: havo kemalarini boshqarishning asosiy tamoyillari
Parvoz simulyatori nafaqat ko'p yillar davomida parvoz simulyatorlarini sevuvchilar uchun sajda qilish ob'ekti, balki ko'plab parvoz maktablarida tan olingan bo'lajak uchuvchilar uchun jiddiy o'quv vositasidir. Fuqarolik aviatsiyasida o'yindan qanday samarali foydalanish haqida, hatto yozilgan qalin kitob sobiq Microsoft xodimi va ishtiyoqli uchuvchi Bryus Uilyams tomonidan.
Gran Turismo 5
U nimani o'rgatadi: poyga mashinalarini haydash
Ammo Gran Turismo hali haydovchilik maktablarida o'rganilmagan, ammo bu Polyphony Digital kompaniyasining Nissan bilan hamkorlik qilishiga va GT Academy deb nomlangan o'zini yaratishiga to'sqinlik qilmadi. Loyiha virtual musobaqalar g‘oliblariga haqiqiy avtosport olamida o‘z kuchlarini sinab ko‘rish imkonini beradi. 19 yoshli britaniyalik 2011 yilning g'olibiga aylandi Jan Mardenboro, ikkinchi qismdan beri Gran Turismo o'ynagan.
Roksmit
U nimani o'rgatadi: gitara chalish
Aslida, o'rgatadi yoki yo'q - savol tematik forumlarda hali ham dolzarbdir. Biroq, tajribasiz gitarachi Rayan Xempton uchun javob aniq - ikki oy ichida faqat Roksmitdan qo'llanma sifatida foydalanib, u ikkita qo'shiqni o'rgandi va (allaqachon, shubhasiz, menejerlarning sa'y-harakatlari bilan) Ubisoft) Amerikaning Better Than Ezra jamoasi bilan omma oldida chiqish qildi.
Nima uchun bolani dasturlashni o'rgatish kerak? Ayniqsa, agar sizda kelajakdagi balerina yoki futbolchi bo'lsa? Javob oddiy: sizni mantiqiy fikrlashga va harakatlaringizni rejalashtirishga o'rgatish uchun. Ota-onalar zamonaviy bolalar planshetlar va kompyuterlarni deyarli beshikdan boshlab yoqishlari mumkinligi bilan maqtanadilar. Texnologiyaga qiziqish va o'yin-kulgiga bo'lgan ishtiyoq bolaga algoritmlarni tuzish va hatto kod yozishni o'rgatadigan o'yinlarni taklif qilish orqali o'rganish va rivojlanish bilan birlashtirilishi mumkin.
Sizningcha, dasturlashni qaysi yoshdan boshlash kerak? Kodable yaratuvchilari, ularning o'yinlari ikki yoshli bolalar uchun ochiq ekanligini ta'kidlamoqda. Harflarni o'rganishdan oldin kodlashni o'rganishingiz mumkin. Hatto bolalar ham labirintlar orqali kulgili yuzlarni haydashlari va shu bilan birga harakatlar ketma-ketligini ko'rsatadigan dasturlarni tuzishni o'zlashtirishlari mumkin. Maslahatlar va tavsiyalar grafikalar yordamida amalga oshiriladi, shuning uchun bola hech narsa o'qishi shart emas.
"Dasturlash soati" xalqaro harakati notijorat tashkiloti tomonidan yaratilgan Code.org veb-saytida bolalar va kattalar uchun bir nechta ta'lim kurslari mavjud. Siz boshlashingiz mumkin bo'lgan yosh - to'rt yosh. Hamma narsani birdaniga o'rgatadigan yagona o'yin yo'q, lekin turli multfilmlar qahramonlari bilan bosqichma-bosqich o'yin o'rgatish mavjud. Darajadan bosqichga o'tish orqali siz o'zingizning qisqa dasturlaringizni o'rganishingiz va yaratishingiz mumkin.
Smartfon yoki planshetda mavjud bo'lgan o'yinda kichik robot buyruqlarga bo'ysunib, lampalarni kerakli joylarda yoritishi kerak. Bu holatda bola duch keladigan asosiy vazifa oddiy buyruqlar yordamida o'yinchoqning yo'lini loyihalashdir. Ota-onalarning vazifasi bolalarga rasmlar nimani anglatishini tushuntirishdir.
Lightbot o'ynagan bola ajoyib dasturchi bo'lib ulg'ayishi haqiqat emas, lekin u, albatta, harakatlarni rejalashtirish va oddiy algoritmlarni yaratishni o'rganadi. Ushbu dastur hatto 4-6 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ham boshlang'ichlardan biri sifatida tavsiya etilishi mumkin. Ishlab chiquvchilar ko'proq narsani taklif qilishadi murakkab versiya to'qqiz yoshdan oshgan bolalar uchun javob beradi.
Aytgancha, ota-onalar ham marshrutlarni tuzishga vaqt sarflashdan xursand bo'lishlari mumkin. Robot bolalarni qiziqtiradigan darajada kulgili va kattalarni bezovta qilmaslik uchun jiddiy.
Rossiya Fanlar akademiyasining buyrug'i bilan NIISI RAS tomonidan ishlab chiqilgan PiktoMir xorijiy analoglarga javobimizdir. NIISI RAS allaqachon KuMir tizimini ishlab chiqdi, unda katta yoshdagi o'quvchilar dasturlash bilan tanishadilar, lekin unda o'yin elementi yo'q. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan PiktoMir hayajonli va juda qulay bo'lib chiqdi.
Robot dalalarni bo‘yaydi, bola esa algoritmlar yasashni o‘rganadi. Barcha maslahatlar grafika yordamida qilingan, shuning uchun PiktoMir besh yoshdan boshlab o'qiy olmaydigan bolalarga bemalol berilishi mumkin: olimlar harakatlarni hatto bolalar uchun ham tushunarli qilishga harakat qilishgan. Agar ota-onalar bilmasa ingliz tilidan va ular o'zlari dasturlarda hech narsani tushunmaydilar, lekin ular haqiqatan ham bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirishni xohlashadi, PiktoMir haqiqiy najot bo'ladi. Mobil versiyalari iOS, Android va uchun mavjud Windows telefon, lekin oxirgi ikkitasini ishlab chiqaruvchining saytidan yuklab olishingiz kerak bo'ladi.
Topshiriqlarni bajaring va o'qni jumboq bo'ylab harakatlantirish algoritmini yarating - bu o'yinning ma'nosi, uni allaqachon yosh talabalar o'ynashi mumkin. To'g'ri, oddiy o'q etti yoshli bolalarni uzoq vaqt davomida o'ziga jalb qila olmaydi, ayniqsa bu birinchi bo'lsa. shunga o'xshash o'yinlar. Ammo bu algoritmlash bilan tanish bo'lgan o'n yoshdan boshlab maktab o'quvchilarini jiddiy qiziqtirishi mumkin, chunki eng ko'p qiziqarli jumboqlar, albatta, ko'proq topiladi qiyin darajalar. Robozzle yangi vazifalarni yaratish va izlash uchun deyarli cheksiz imkoniyatlarni taqdim etadi, shuning uchun u asoslarni o'rganish uchun emas, balki doimiy takrorlash va mashq qilish uchun eng mos keladi.
Yuk bot
Maktabgacha yoshdagi bolalar boshlang'ich bosqichlarda o'zlarini qulay his qiladigan yana bir o'rganish oson o'yin. Unda matn kam bo'lganligi sababli, birinchi vazifalarni bajarish va qutilarni joydan ikkinchi joyga kamroq siljitish uchun bolalar alohida harflarni farqlashlari kifoya. Hatto kattalar ham uzoq vaqt davomida murakkab kombinatsiyalar haqida o'ylashlari mumkin. Boshqa ta'lim va ko'ngilochar ilovalar orasida Cargo-Bot juda chiroyli rasm bilan ajralib turadi. Aytgancha, Cargo-Bot iPad-da to'liq dasturlashtirilgan.
Scratch-ni ushbu ro'yxatga kiritish mutlaqo adolatli emas, chunki bu o'yin emas, balki bolalarga kodlashni o'rgatish uchun maxsus yaratilgan muhit va siz uni tark eta olmaysiz, chunki bu ajoyib ta'lim vositasi. Scratch muallifligi Massachusets texnologiya institutiga tegishli bo'lib, jamiyatda ma'lumotlarning aksariyati rus tiliga tarjima qilingan, shuning uchun Scratch juda keng auditoriya uchun mavjud.
Scratch-ning imkoniyatlari haqiqatan ham ta'sirli, garchi unda hech qanday vazifa va darajalar yo'q, ammo tasavvur dengizi va undan foydalanish uchun vositalar mavjud. Chunki bola har bir loyihada maqsadni o'zi belgilashi kerak universal echimlar yo'q, lekin ijodkorlik uchun joy bor, bu algoritmlashtirishni o'rgatadigan o'yinlarda etarli emas. Scratch robotlar va maymunlarni tanish marshrutlar bo'ylab quvishdan charchagan 8 va undan katta yoshdagi bolalar uchun juda mos keladi.
Klassika haqida unutmasligimiz kerak, hatto juda changli. CeeBot ta'lim o'yinlari 2003 yilda ta'lim muassasalari uchun maxsus ishlanma sifatida paydo bo'lgan. Dastlab, ishlab chiquvchilar Colobot - yangi sayyorani mustamlaka qilish haqidagi o'yinni yaratdilar, uning asosiy xususiyati belgilarni boshqarish uchun o'z dasturlaringizni yozishingiz kerak edi.
CeeBot - bu ko'p vazifali o'yinlar bo'yicha qo'llanma batafsil ko'rsatmalar. Yangi sayyorada dasturlashtiriladigan robotlar, mahalliy faunani yo'q qilish haqidagi hikoya, albatta, bolalar uchun mos emas, lekin allaqachon kompyuter faniga qiziqib qolgan va algoritm nima ekanligini tasavvur qiladigan o'smirlar uchun bu yaxshi qo'llanma bo'ladi. Fonda CeeBot ko'rinadi zamonaviy o'yinlar rangpar, lekin bola C++ sintaksisiga iloji boricha yaqinroq qilib, o'z dasturlarini yaratib, belgilarni boshqa qayerda boshqaradi?
CodeCombat allaqachon jiddiy, chunki bu o'yinda ular haqiqiy kodni o'rganishadi va g'olib tayyor dasturchi bo'lib chiqadi. Siz o'zingizning xarakteringiz uchun buyruqlar yozish uchun dasturlash tilini tanlaysiz (o'yin Python, JavaScript, Lua yoki CoffeScript kabi bir nechta eksperimental tillarni taklif qiladi) va kristallarni yig'ish uchun sayohatga boring.
Sakkiz yoshdan o'g'il va qizlar o'yin uchun ekilgan bo'lishi mumkin. Rus tilidagi treninglar va maslahatlar, $ 9.99 evaziga siz har oy yakunlash uchun yangi darajalarni olishingiz mumkin (birinchi 70 tasi bepul). O'yin maktablarda ishlatilishi mumkin, o'qituvchilar uchun alohida bonuslar mavjud.
O'yinda, har bir daraja boshlanishidan oldin, bola dasturlash haqida kulgili va rag'batlantiruvchi iqtiboslarni o'qiydi va "bu kod o'z-o'zidan o'rganmasligini" eslatadi. CodeCombat odatiy rpg va otishma o'yinlariga qaraganda ko'proq qo'shadi, bu dam olish va o'rganishning eng yaxshi kombinatsiyalaridan biri.
Milutka Anna Aleksandrovna
1-kurs talabasi, Informatika va kompyuter injiniringi fakulteti, SBEE SPO “NKPiIT”, Noyabrsk
E-pochta:
Sheveleva Anna Valerievna
ilmiy maslahatchi, ishlab chiqarish ta'limi ustasi, GBOU SPO "NKPiIT", Noyabrsk
Kompyuter o'yinchoq yoki moda mavzusi emas, balki yosh avlodni rivojlantirish, uning zamonaviy dunyoga muvaffaqiyatli moslashishi uchun vositadir.
Karpukova D.
So'nggi yillarda elektron ommaviy axborot vositalari inson hayotida tobora muhim rol o'ynamoqda. Ular bizning kundalik hayotimizning ajralmas qismidir: ular vosita sifatida ishlatiladi, kundalik hayotdagi muammolarni engillashtiradi va biz uchun o'yin-kulgidir. Elektron ommaviy axborot vositalari, shubhasiz, muhim vazifani bajaradi va bizning dunyomizda tobora ko'proq o'rin egallaydi.
Farzandlarimiz hayotida televizor, kompyuter, kompyuter o'yinlari va internetning mavjudligi shunchalik kattaki, ular ko'pincha tadqiqot mavzusiga aylanadi. Ko‘plab ilmiy ishlar, birinchi navbatda, zamonaviy ommaviy axborot vositalarining bizga berayotgan imkoniyatlaridan dalolat beradi.
Ko'pincha tadqiqotda televizor, kompyuter, kompyuter o'yinlari va Internetning yosh avlod tarbiyasiga ta'sirining salbiy tomonlari ko'rib chiqiladi. Ushbu maqolada biz buni isbotlashga harakat qilamiz teskari tomon bu ob'ektlar - ijobiy.
Bolalar hayotida kompyuter o'yinlari alohida o'rin tutadi. Ular idrokni kengaytiradi, refleksni rivojlantiradi, maktab o'quv dasturidan (tarix, geografiya) bilimga qiziqish uyg'otadi, xulosalar chiqarish va mantiq qoidalarini qo'llash qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi.
Kompyuterdagi o'yinlar bir xil faoliyatdir va bolani alifboni o'rganishga majburlash yoki, aytaylik, raqamlarni qo'shishdan ko'ra, o'yinga jalb qilish har doim osonroqdir. Kompyuter o'yinlarini o'ynaganda, bola ichiga kiradi ertak dunyo mavjud bo'lgan joyda. Bu dunyo juda haqiqiy! Kompyuter o'yini qahramonlari bolaga uyning devorini tuzatishni (jumboqni to'g'ri yig'ish orqali) yoki xazinaga borish uchun raqamlarni qo'yishni taklif qilganda, bolalar ularning ahamiyatini his qilishadi. Va agar topshiriq oxirida ular "yaxshi bajardingiz, zo'r qildingiz" deyishsa, bu bolaga zavq bag'ishlaydi! Chiroyli chizilgan, kulgili va mehribon bolalar kompyuter o'yinlari juda ko'p qiziqarli, aqlli, kulgili va bolalarning bilimlarini rivojlantirish va yaxshilashga qaratilgan. Va professional aktyorlar tomonidan amalga oshiriladigan qulay va tushunarli boshqaruv va ovozli aktyorlik har bir o'yinni haqiqiy bayramga aylantiradi.
Bolalar uchun maxsus yaratilgan kompyuter o'yinlari bolaning muayyan vaziyatni tasavvur qilishi va barcha ob'ektlar va vaziyatlar haqida umumiy tasavvurga ega bo'lishi uchun yaratilgan. Shunday qilib, bolada umumlashtirish va tasniflash kabi asosiy fikrlash operatsiyalari rivojlana boshlaydi.
Bola ekrandagi narsalar haqiqiy narsalar emasligini tushuna boshlaydi. Bola bizni o'rab turgan dunyoning bir necha darajalari - haqiqiy narsalar, rasmlar, diagrammalar, so'zlar va boshqalar mavjudligini tushunishni boshlaydi.
Kompyuter o'yinlari bolalarni qiyinchiliklarni engishga o'rgatish, harakatlarning bajarilishini nazorat qilish, natijalarni baholash. Kompyuter tufayli bolaning mustaqil faoliyati natijalarini rejalashtirish, nazorat qilish va baholashni o'rganish o'yin va o'yindan tashqari lahzalarni uyg'unlashtirish orqali samarali bo'ladi.
Bola uchun eng oddiy o'yin-kulgi Smeshariki seriyasidagi o'yin bo'ladi - Kirpi kompyuter. Ushbu o'yin yordamida bola bir qarashda qiyin bo'lgan mashinani - kompyuterni o'zlashtira oladi. Bola klaviatura va sichqoncha ko'nikmalariga ega bo'ladi, asosiy dastur va buyruqlar bilan tanishadi. Shuningdek, bolaga kompyuter animatsiyasi tamoyillarini, ranglar palitrasini o'rganish imkoniyati beriladi.
Elektron rang berish kitoblari yordamida bolani ranglarni tan olishga, xilma-xillikni o'zlashtirishga o'rgatish mumkin geometrik shakllar elektron boshqotirmalar shaklida.
Hozirgi vaqtda ko'plab o'yinlar mavjud bo'lib, ularning asosiy mavzusi maktabga tayyorgarlikdir. Bu erda siz yozish, o'qish, hisoblashni o'rgatadigan bunday o'yinlarga e'tibor berishingiz mumkin. Bunday ko'nikmalar Luntik, Smeshariki, Prostokvashino seriyalaridan kompyuter o'yinlarini o'zlashtirishga yordam beradi.
Kompyuter o'yinlari yordamida bola "kattalar mavzularini" o'z xohishiga ko'ra o'zlashtira oladi.
Bolaning kundalik hayotida kompyuter o'yinlaridan foydalanish katta rivojlanish va tarbiyaviy ta'sirga ega. Ular rivojlanish ma'lumotlarining taqdimotini kengaytiradilar.
Kompyuter o'yinlari tufayli ochiladigan ba'zi imkoniyatlarni ko'rib chiqing:
· O‘zgartirilgan grafik muharrirlardan foydalanish, masalan, Paint muharririga o‘zgartirishlar kiritish bolalarga mustaqil ravishda turli murakkablikdagi figuralarning tasvirlarini yaratish va ularni bo‘yash bo‘yicha tajriba o‘tkazish imkonini beradi. Chizish va kompyuter ijodkorligining kombinatsiyasi juda katta rivojlanish effektini beradi. Bolalar birinchi navbatda biror narsa, hodisani qog'ozda tasvirlashga harakat qiladilar, so'ngra uni kompyuterga o'tkazadilar;
· O'zgartirilgan musiqa muharrirlaridan foydalanish bolaga nota yozuvlarini o'rganish, turli murakkablikdagi ohanglarni yaratish, ya'ni musiqiy ijod bilan shug'ullanish imkonini beradi;
Ko'pchilik kompyuterda amalga oshiriladi didaktik o'yinlar. Masalan, "Shaxmat o'ynashni o'rganish" o'yini ushbu o'yinni o'z-o'zidan o'rganishni qiziqarli tarzda tashkil etish imkonini beradi;
Ko'pgina kompyuter o'yinlari fazoviy fikrlashni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, vaziyatni bashorat qilish qobiliyatini, loyihalash va texnik ijodkorlik uchun poydevor qo'yish qobiliyatini rivojlantiradi. Masalan, bunday o'yinlar qatoriga "Seeker" o'yinlari va boshqalar kiradi.
·Aslida qiziqarli va hayajonli vaqtni o'tkazishga qaratilgan ko'plab kompyuter o'yinlari ham katta rivojlanish salohiyatiga ega. Bu o'yinlarga "Nemo topish", "Elka" va boshqalar kiradi;
Maktabgacha yoshdagi bolalar va bolalar uchun o'quv o'yinlari maktab yoshi O'qish va hisoblash ko'nikmalarini qiziqarli tarzda o'rganish imkonini beradi. Ko'ngilochar vaziyatlarga tushib qolgan bola, har bir muvaffaqiyat bilan kuchli hissiy quvvat oladi. Shu bilan birga, unda mustaqil izlanishga barqaror munosabat, atrof-muhitga va o'ziga nisbatan tanqidiy munosabat, o'qitishga bo'lgan munosabat negizida yotgan yangi narsalarni o'rganish istagi paydo bo'ladi. Bunday o'yinlar qatoriga "Fedor amaki maktabga boradi", "Luntik. Maktabga tayyorgarlik va boshqalar.
Kompyuter o'yinlaridan foydalanish maktabgacha yoshdan boshlab bolalarning yuqori o'rganish qobiliyatini yo'naltirish imkonini berishi juda muhimdir.
Kompyuter bilan ishlashning yangiligi, bu o'rganishga bo'lgan qiziqishni oshirishga va vazifalarni qiyinchilik darajasiga ko'ra tartibga solishga yordam beradi, to'g'ri qaror qabul qilishni rag'batlantiradi, bolaning motivatsiyasini oshiradi.
Kompyuter o'yinlari ham bolaning rivojlanishiga salbiy munosabatni yo'q qilishga yordam beradi - noto'g'ri tushunish, bilimlardagi bo'shliqlar bilan bog'liq muvaffaqiyatsizlik. Kompyuterda o'ynab, bola kattalar yordamiga tayanib, vazifani oxirigacha hal qilish imkoniyatiga ega bo'ladi. Bolani rag'batlantirish manbalaridan biri bu o'yinni qiziqarli qilishdir. Kompyuter o'yinlarining imkoniyatlari cheksizdir.
O'yinlar bolani suvga cho'mdirib, ta'lim faoliyatini boshqarish usulini o'zgartirishga imkon beradi o'yin holati. Shuningdek, ular bolaga qandaydir yordam so'rash imkoniyatini beradi.
Bundan tashqari, kompyuter bolaning faoliyati ustidan nazoratni o'zgartirishga imkon beradi. Kompyuter bolaning barcha javoblarini tekshirish qobiliyatiga ega, xatoni tuzatadi yoki uning paydo bo'lish sababini vaqtida bartaraf etishga yordam beradi. Bola kompyuter bilan bajonidil muloqot qiladi. Agar kompyuter xato haqida xabar bersa, bola uni imkon qadar tezroq tuzatishga intiladi. Agar bolaning xatoni tuzatishga vaqti bo'lmasa, u holda ekranda yangi vazifa paydo bo'lishi mumkin.
Kompyuter o'yinlari, shuningdek, sizning harakatlaringiz natijasini tasavvur qilish imkonini beruvchi bolaning faoliyatini aks ettirishni shakllantirishga yordam beradi.
Kompyuter texnologiyalaridan foydalanish o'yinni jozibali va zamonaviy qiladi. Rivojlanish va o'qitish, nazorat qilish va umumlashtirishni individuallashtirish mavjud.
Kognitiv faoliyat kompyuterda o'ynash jarayonida fikrlash, xotira, diqqat, tasavvur kabi bilish jarayonlarini rivojlantiradi. Barcha kognitiv jarayonlar o'zaro bog'liqdir.
Bola rivojlanishi uchun kompyuter o'yinlarining tarbiyaviy ahamiyati juda yuqori. Kompyuter o'yinlaridan foydalanish hissiy kayfiyatni yaratadi, bolaning rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Bolada o'yinlar yangi materialga qiziqish uyg'otadi, diqqatni oshiradi va ilgari ma'lum bo'lgan materialni mustahkamlaydi.
Ayniqsa, yangi materialni tushuntirgandan so'ng va yoki tasvir usulini takrorlagandan so'ng, bolani charchoqdan chiqarish uchun kompyuterdan foydalanish juda muhimdir. Turli xil foydalanish mumkin o'yin dasturlari, bu erda, masalan, turli fasllarni tasvirlaydigan rasmlarni ma'lum bir ketma-ketlikda parchalash yoki alohida elementlardan (jumboqlar) tasvirni yaratish taklif etiladi.
Birinchidan, kompyuter o'yinlari didaktik vazifalarni murakkablashtirish printsipi asosida qurilgan.
Ikkinchidan, o'yindagi harakatlarning bosqichma-bosqichligi bolaning keyingi bosqichga o'tishiga imkon bermaydi. "Menyu" da siz vazifaning qiyinchilik darajasini tanlashingiz mumkin. Ammo, shu bilan birga, o'yin bolaning rivojlanish darajasiga moslashadi va uning oldingi javoblarini hisobga olgan holda keyingi vazifalarni taklif qiladi: murakkabroq yoki oddiyroq.
Shuni yodda tutish kerakki, kompyuter o'yinlari bolaning barcha shaxsiy vaqtini egallamasligi kerak. Buning uchun kuniga yarim soat - bir soat ajratish yaxshiroqdir. Bu, birinchi navbatda, oldini olish uchun kerak kompyuterga qaramlik va ruhiy va sog'liq muammolari. eng ko'p eng yaxshi variant hisoblanadi qo'shma o'yin ota-onasi bilan bola. Kompyuter yonida o'tkaziladigan vaqtni cheklashning eng og'riqsiz usuli budilnikdan foydalanish bo'lishi mumkin. Bola qo'ng'iroqda o'yinni tugatishi va kompyuterni o'chirishi kerakligini bilishi kerak. Shu bilan birga, bu usul bolaga o'yinga sarflangan vaqtni mustaqil ravishda nazorat qilish imkonini beradi.
Natijada, kompyuter o'yinlari bolada rivojlanadi degan xulosaga kelishimiz mumkin:
· Reaksiya tezligi
qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari
Ob'ektlarni vizual idrok etish
Xotira va e'tibor
· Mantiqiy fikrlash
qo'l-ko'zni muvofiqlashtirish
Kompyuter o'yinlari bolani o'rgatadi:
turkumlash va umumlashtirish
· Nostandart vaziyatda analitik fikr yuriting
· Maqsadingizga erishing
Intellektual qobiliyatlarni takomillashtirish
Adabiyotlar ro'yxati:
- Zaltsman A. kompyuter o'yinlari: Bu qanday amalga oshiriladi. -2002 yil
- Maklakov A.G. Umumiy psixologiya. Oliy maktablar uchun darslik. Vulture UMO MO RF. - Piter, 2012 yil
- Nemov R.S. Umumiy psixologiya. 3-jild: Shaxs psixologiyasi. Oliy maktablar uchun darslik. Griffin MO. - Yurayt, 2012 yil
Kelajakda nimani e'tiborga olish kerak? Qaysi tilni o'rganishni boshlash kerak? Nimaga intilish kerak? Kimga qarash kerak? Va birinchi navbatda nima qilish kerak?
Ko'pchilik rok musiqasini sevuvchilar ertami-kechmi gitara olishadi. Sport muxlislari futbol maydoniga, basketbol maydoniga yoki tennis kortiga kirishni ishtiyoq bilan orzu qiladilar. GTA-da yuzlab o'g'irliklarni sodir etgan, kompyuter klublarida o'nlab soatlarni Counter-Strike o'yinida o'tkazgan yoki MMORPG-da katta muvaffaqiyatlarga erishganlar, ehtimol, o'yin ishlab chiqaruvchisi sifatida martaba haqida o'ylashmoqda.
Muammo shundaki, bu yo'nalish bir nechta ta'lim muassasalarida o'qitiladi. Shuning uchun, ko'pchilik o'yin ishlab chiquvchilari o'z-o'zini o'rgatadi, ular bir vaqtlar tuzgan o'quv dasturi. Lekin ular qanday nuanslarni hisobga olishdi? Qayerdan boshladingiz va nimaga intildingiz? Birinchi bo'lib qaysi tilni o'rgandingiz? Biz ushbu va boshqa dolzarb savollarga javob berishga harakat qildik.
Nimaga intilish kerak?
Do'konga borishdan oldin siz xaridlar ro'yxatini tuzasiz (hech bo'lmaganda boshingizda). Shaharning boshqa chetiga borishdan oldin - marshrutni belgilang. Xo'sh, o'yinlarni qanday ishlab chiqishni o'rganishdan oldin, o'zingizga savol berish tavsiya etiladi: aniq nima qilishni xohlaysiz? Mobil ilovalar yoki brauzer o'yinlarini yaratasizmi? Katta yoki kichik kompaniyada ishlaysizmi? O'yinlarni professional ravishda ishlab chiqishni xohlaysizmi yoki bo'sh vaqtingizni bunga bag'ishlaysizmi? Agar birinchisi bo'lsa, sizni nima qiziqtiradi: interfeys yaratish, o'yin jarayonini silliqlash yoki skriptlarni yozish?
Maqsadni to'g'ri belgilash sizga ko'p vaqt va kuchingizni tejash imkonini beradi. Bundan tashqari, bu sizga yakuniy manzilga erishish imkonini beradi eng qisqa yo'l. Yo'ldan tushish yoki botqoqlikka tushish xavfisiz.
Qaysi tilni o'rganish kerak?
Bundan tashqari, yonayotgan savolga javob maqsadga bog'liq: qaysi dasturlash tilidan boshlashim kerak?
Shunday qilib, Minecraft kabi o'yinlarning kelajakdagi ishlab chiquvchilari va mobil ilovalar Android ostida siz Java-ga katta e'tibor berishingiz kerak. Boshlash uchun, ayniqsa, bepul bo'lgani uchun, intensiv ravishda borishni maslahat beramiz. iOS-ga qaraydiganlar uchun - Objective-C-da. Brauzer o'yinlari uchun Ruby-On-Rails-ni bilish ba'zan etarli. Juda yoshlar uchun va ba'zida oddiy etarli HTML. Flash o'yin ishlab chiqarish ActionScript-dan foydalanadi va har qanday murakkablikdagi skriptlarni yozish uchun sizga JavaScript yoki ehtimol kamroq tarqalgan Lua kerak bo'ladi. Kichik yaratish uchun konsol o'yinlari C# tilini bilish talab qilinadi.
Eng katta byudjetli o'yinlarga (AAA klassi deb ataladi) kelsak, ularning aksariyati o'zlari bilan jihozlangan yoki hamkasblaridan "dvigatel" dan olingan. Biroq, ko'pincha, butun "dvigatel" yoki uning ko'p qismi C++ da yoziladi. Aynan shu til ko'plab mashhur "o'yinchoqlar" yaratishda ishlatilgan - Doom 3 va Call Of Duty dan FIFA va Sims. Quake kabi klassiklar C tilida yozilgan.
Biroq, C++ ni o'zlashtirishda qo'lga olish bor - haddan tashqari murakkablik. Boshqa tillarni bilmasdan C++ tilini o'rganish matematikani chiziqli tenglamalar bilan o'rganishni boshlash bilan bir xil deyishlari ajablanarli emas.
Bitta til yetarlimi?
Dasturlashning go'zalliklaridan biri doimiy o'z-o'zini rivojlantirish imkoniyatidir. O'yinlarni (ayniqsa katta) rivojlantirishda o'z-o'zini takomillashtirish, shu jumladan iloji boricha ko'proq tillarni o'rganish injiqlik emas, balki hayotiy zaruratdir. Shunday qilib, gigantlar manfaati uchun ishlaydigan tajribali ishlab chiquvchilar o'yin sanoati, ko'pincha 7-8 tilda navbatma-navbat yozish zarurligiga duch keladi. Shu bilan birga, yuqoridagi tillardan tashqari, ular, masalan, Python yoki hatto SQL (siz tushunganingizdek, ma'lumotlar bazalarini yaratish uchun) o'rganishlari kerak.
Shuning uchun, agar siz taqdiringizni katta o'yinlarni ishlab chiqarishga bog'lashga qaror qilsangiz, "poliglot" bo'lishga tayyor bo'ling. Bundan tashqari, qanchalik ko'p tillarni o'zlashtirsangiz, shunchalik qiziqarli va xilma-xil vazifalarga duch kelasiz. Va, albatta, orzu qilingan ishga kirish imkoniyati sezilarli darajada oshadi.
QERDAN BOSHLASH KERAK?
Qabul qilishdan oldin dunyo bo'ylab sayohat yurishni o'rganish kerak. Xo'sh, jiddiy oldin o'yin loyihasi kamroq ahamiyatli narsada qo'lingizni sinab ko'rishingiz kerak.
Deyarli barcha tajribali ishlab chiquvchilar, regaliya va iste'dodlardan qat'i nazar, kichik ilovalar bilan boshlandi: taxta o'yinlar, mashhur "o'yinchoqlar" ning o'zgarishlari, oddiy "flesh-disklar". Keyin ular E3 kabi yirik ko'rgazmalar haqida o'ylamadilar, balki bebaho tajriba to'plashdi. Nega ulardan o'rnak olmaysiz? Bunday holda, murakkab kod yozish shart emas. Debyut uchun o'yinlar yaratish uchun maxsus dasturlardan foydalanish kifoya (masalan, Game Maker). Axir, hatto oddiy asboblar to'plami bilan ham siz hayotingizni sezilarli darajada osonlashtirasiz. Birinchidan, siz miniatyurada deyarli har qanday o'yin ilovasining mantiqiy va tuzilishini tushunasiz. Ikkinchidan, siz jiddiy loyihalarga o'tish paytida davolaydigan bo'shliqlarni to'ldirasiz. Nihoyat, uchinchidan, portfelingizni boyiting. Axir, hatto oddiy “o‘yinchoq” ham kontseptsiyani ishlab chiqish, kod yozish va xatolarni tuzatish uchun ko‘p vaqt, sabr va ijodkorlikni talab qiladi. Bundan tashqari, siz nafaqat quruq nazariyadagi o'yinlarni ishlab chiqarish bilan tanish ekanligingizni ko'rsatadi.
Ko'rsatma sifatida nimani qabul qilish kerak?
Yozuvchi bo‘lishni orzu qilgan kishi bir so‘z yozishdan oldin yuzlab kitoblarni o‘qib chiqadi. Pianino ustalari Shtraus, Shopen va Betxovenning eng yaxshi asarlarini yoddan bilishadi. Taniqli rassomlar yirik ko‘rgazmalar oldidan san’at tarixini yod olishgan.
Xuddi shu tamoyil o'yinni rivojlantirish uchun ham amal qiladi. Siz vakuumda rivojlana olmaysiz. Shuning uchun, o'ynang, ustalardan ilhom oling va shimgich kabi eng yaxshi narsalarni o'zlashtiring. Shu bilan birga, ilovalarga "geymer" ko'zi bilan emas, balki ishlab chiquvchi ko'zi bilan qarashga harakat qiling. Boshqacha qilib aytganda: o'yinni o'zgartiring. Nima uchun ekanligini o'ylab ko'ring bu daqiqa vaqt "bot" orqaga emas, chapga yugurdi? Sport simulyatorida zarbaning kuchi va aniqligini qanday omillar o'zgartiradi? Qahramon uzoq vaqt ishlaganda "charchoq effekti" qanday yaratiladi? Yomg'ir paytida o'yinchi cho'chqaning qichqirig'ini emas, balki tomchilarning ovozini eshitishini qanday qilish kerak? Asosan, nuqtaga o'ting. O'yin davomida duch keladigan algoritmlarni boshingizda qayta yaratishga harakat qiling. Ishoning, bunday konstruktiv yondashuv sizga kelajakdagi qiyin, ammo la'natli qiziqarli o'yin ishlab chiquvchisi sifatidagi martabangizga yordam beradi.
