Ochiq o'yinlar. Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun mobil o'yinlar. O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlarning karta fayli O'rta maktab yoshidagi o'quvchilar uchun ochiq o'yinlar

Ushbu maqolada biz bolalarda e'tibor kabi hayotiy sifatni rivojlantirish haqida gapiramiz. Ehtimol, maktab va kollejda yangi bilimlarni egallash uchun emas, balki oddiy kundalik ishlarni bajarish uchun ham e'tibor berish kerakligini tushuntirish kerak emas. Qabul qilaman, diqqatni to'plash va o'zgartirish etarli bo'lmagan odam, masalan, yo'lni kesib o'ta olmaydi.

Bolalarda erta yoshdan boshlab diqqatni rivojlantirish mumkin va kerak. Buni bola uchun o'yin va qiziqarli, hayajonli mashqlar yordamida qilish tavsiya etiladi. Bolalar o'ynaganda tezda o'rganadilar, shuning uchun siz va sizning farzandingiz har kuni diqqatni jamlaydigan o'yinlarni rivojlantirishga ozgina vaqt ajratsangiz, taraqqiyot uzoq kutilmaydi.

Bolalar uchun e'tibor o'yinlari xilma-xil bo'lishi va diqqatning turli xususiyatlarini rivojlantirishga qaratilgan bo'lishi kerak: konsentratsiya, barqarorlik, selektivlik, taqsimlash, o'zgaruvchanlik va o'zboshimchalik. Biz sizning e'tiboringizga diqqatning ba'zi xususiyatlarini yaxshilash uchun o'yin va mashqlarning bir nechta misollarini keltiramiz.

E'tibor uchun mobil o'yinlar

1. "Hayvonot bog'i"(e'tiborni almashtirish va taqsimlashni rivojlantirishga hissa qo'shadi). Uy egasi musiqani yoqadi. Musiqa chalinayotganda, bolalar hayvonot bog'ida yurgandek aylana bo'ylab yurishadi. Keyin musiqa to'xtaydi va uy egasi hayvonning nomini chaqiradi. Bolalar "qafasda to'xtashlari" va bu hayvonni tasvirlashlari kerak. Masalan, "quyon" so'zi bilan - sakrashni boshlang, "zebra" so'zi bilan - "tuyoq bilan urish" va hokazo. O'yin bolalar guruhida qiziqarliroq, lekin uni bitta bola bilan ham o'ynash mumkin.
2. "Yeyish mumkin - yeyilmaydi"(deyarli har qanday yoshdagi taniqli o'yin, bu konsentratsiyani va diqqatni almashtirishni rivojlantiradi). Bir ishtirokchi o'zi o'ylab topgan so'zni talaffuz qiladi va to'pni boshqasiga tashlaydi. Agar bu so'z qutulish mumkin bo'lgan narsani anglatsa, to'pni ushlash kerak, agar u yeb bo'lmaydigan bo'lsa, uni ushlab bo'lmaydi. Siz ushbu o'yinni ikki kishi bilan o'ynashingiz va hisobni saqlab qolishingiz mumkin yoki siz nokaut uchun guruh bilan o'ynashingiz mumkin (bu murakkab variant, chunki to'p kimga otishini hech kim oldindan bilmaydi).
3. "Sabzavotli mevalar"(diqqatning selektivligi va o'zgaruvchanligini rivojlantiradi). Uy egasi sabzavot va mevalarning nomlarini chaqiradi, ishtirokchilar - bolalar sabzavot ma'nosini bildiruvchi so'zga o'tirishlari va meva ma'nosini bildiruvchi so'zga sakrashlari kerak. Chaqirilgan ob'ektlarning mavzulari har xil bo'lishi mumkin (hayvonlar-qushlar, daraxtlar-butalar), shartli harakatlar - ham (qo'llaringizni qarsak chaling, qo'llaringizni yuqoriga ko'taring va hokazo).

Eshitish e'tiborini rivojlantirish uchun o'yinlar

1. "Buzilgan telefon"- eshitish diqqatini rivojlantirish uchun oddiy va taniqli o'yin. Yashirin so'z aylana bo'ylab quloqqa shivirlab, taxmin qiluvchi o'yinchiga qaytguncha yoki chiziq bo'ylab uzatiladi (keyin oxirgi o'yinchi olingan so'zni baland ovozda talaffuz qiladi).
2. "Qo'ng'iroqli sigir". Bolalar aylanada turishadi, ko'zlari bog'langan haydovchi markazda turadi. Bolalar bir-birlariga qo'ng'iroqni uzatadilar, uni chaladilar. Keyin, kattalarning buyrug'i bilan: "Qo'ng'iroq eshitilmaydi!" qo'lida qo'ng'iroq bo'lgan bola jiringlashni to'xtatadi. Voyaga etgan odamning savoliga: "Sigir qayerda?" haydovchi qo'ng'iroqni oxirgi marta eshitgan joyni qo'li bilan ko'rsatishi kerak.
3. "So'zlarni tinglang". Haydovchi (kattalar) turli xil so'zlarni talaffuz qilishini bola (bolalar) bilan oldindan kelishib olish kerak, ular orasida, masalan, hayvonlarning nomlari bo'ladi. Bola bu so'zlarni eshitib, qo'llarini qarsak chalishga ulgurishi kerak. O'yin davomida berilgan so'zlarning mavzusini va bola bajarishi kerak bo'lgan harakatni o'zgartirish, shuningdek, 2 yoki undan ortiq mavzuni va shunga mos ravishda harakatlarni birlashtirib, o'yinni murakkablashtirishi mumkin.
4. "Burun-pol-ship". Uy egasi so'zlarni boshqa tartibda chaqiradi: burun, zamin, ship va tegishli harakatlarni amalga oshiradi: barmog'ini burniga tegizadi, shiftga va polga ishora qiladi. Bolalar harakatlarni takrorlaydilar. Keyin o'qituvchi bolalarni chalg'itishni boshlaydi: u so'zlarni talaffuz qilishni davom ettiradi va harakatlarni to'g'ri yoki noto'g'ri bajarishni davom ettiradi (masalan, "burun" so'zi bilan shiftga ishora qiladi va hokazo). Bolalar adashmasliklari va to'g'ri ko'rsatishlari kerak.

Diqqatning konsentratsiyasi va barqarorligi uchun mashqlar

1. "Kaftlar". O'yinchilar bir qatorga yoki aylana bo'ylab o'tirishadi va kaftlarini qo'shnilarining tizzalariga qo'yishadi (o'ng - o'ngdagi qo'shnining chap tizzasiga, chap - chap tomondagi qo'shnining o'ng tizzasiga ). Siz tezda kaftlaringizni tartibda ko'tarishingiz va tushirishingiz kerak (to'lqin o'tib ketishi uchun). Noto'g'ri vaqtda ko'tarilgan qo'llar o'yindan tashqarida.
2. "Qor to'pi". Berilgan mavzu bo'yicha yoki unsiz so'zni aytgan birinchi ishtirokchi. Ikkinchi ishtirokchi birinchi navbatda birinchi o'yinchining so'zini, keyin o'zinikini aytishi kerak. Uchinchisi - birinchi va ikkinchi o'yinchilarning so'zlari, keyin esa o'zlarining va hokazo. Bir qator so'zlar qor to'pi kabi o'sadi. Mashqni bolalar guruhida bajarish qiziqroq, lekin siz uni navbatma-navbat so'zlarni qo'shib birgalikda bajarishingiz mumkin.

2-4 sinflarda jismoniy tarbiya fanidan dars ishlanmasi

Mavzu: Diqqat va muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun ochiq o'yinlar

Vazifalar: 1) "Tulkilar va tovuqlar", "To'p haydovchiga", "Diqqatda sinf" o'yinini o'rgating.

2) muvofiqlashtirish qobiliyatlarini rivojlantirish

3) kollektivizmni tarbiyalash

sana: 21.04.2016 Inventarizatsiya:

Vaqt: 40 min Manzil: sportzal

O'qituvchi: Shkolnik A.A.

Darslar davomida

1. Tashkiliy moment

Bino

Buyruqning bajarilishi yuqori darajaga, diqqat bilan

2. Dars mavzusiga kirish

Bolalar, bizning dars mavzusini aniqlash uchun siz bir nechta vazifalarni bajarishingiz kerak.

1. Vazifa: Men hozir nima deyman - Cho'pon va qo'ylar, Yerdan oyoq ustida, G'ozlar, oqqushlar, Ayoz, Dumaloq --- nima deb chaqirdim?

O'yinlarda qanday harakatlarni bajaramiz --- (harakat)

Xo'sh, qanday o'yinlar? (tashqi o'yinlar)

Aytganingizni eslang.

2. Vazifa Ushbu rasmlar qanday farq qilishini aniqlang?

Farqni aniqlash uchun nimadan foydalandingiz? Siz nima edingiz?

(Diqqat)

3-topshiriq. Savolimga javob bering - sizning harakatlaringiz to'g'ri, yaxshi muvofiqlashtirilgan bo'lishi uchun nimani ishlab chiqish kerak.(varaq ko'rsatish)

Javoblaringizni eslang va dars mavzusini aniqlang --- Diqqat va muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun ochiq o'yinlar.

Dars maqsadlarini aniqlash:

--- diqqat va muvofiqlashtirishni rivojlantirish

--- ochiq o'yinlarni o'ynashni o'rganish

Isitish: 1 kompleks, 2 kompleks --- diqqatni paxtaga o'tirish uchun mashq

Tashqi kommutator majmuasi

Asosiy qism

"To'p haydovchiga"

O'yinchilar ikki yoki uchta ustunda saf tortadilar. Ulardan 1 m masofada haydovchilar qo'llarida katta to'p bilan turishadi. Ularning o'rtasida kesib bo'lmaydigan chiziq bor. Haydovchi to'pni ustunda birinchi turgan o'yinchiga tashlaydi; u uni orqaga tashlaydi va ustunning oxirigacha yuguradi, keyin haydovchi to'pni ikkinchisiga tashlaydi va hokazo. Ustundagi birinchi o'yinchi o'z joyiga qaytganida, u qo'llarini yuqoriga ko'taradi.

"Tulkilar va tovuqlar" o'yini

Yigitlardan tulki, ovchi va xo'rozni tanlaydilar. Zalning markazida skameykalar (perch) joylashtirilgan. Tulki - zalning uzoq burchagida - "teshikda". Ikkita to'pli ovchi qarama-qarshi tomonda. Xo'roz va tovuqlar zalni aylanib chiqishadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, tulki tovuqlarga yashirincha yuguradi. Xo'roz tulkini payqab, qichqiradi: "Ku-ka-re-ku". Barcha tovuqlar tezda skameykaga sakrashlari kerak. Xo'roz oxirgi marta sakraydi. Tulki tovuqlarni yiqitishga harakat qiladi, ovchi esa tulkiga to'p tashlab, urishga harakat qiladi. Agar u tegsa, ular tanlaydilar yangi tulki. Bir necha marta o'ynang.

— Sinf, jim bo'l!

Trening. O'yinchilar bir qatorda turishadi. Rahbar bolalarga yuzlanadi.

O'yin mazmuni. Rahbar turli xil mashq buyruqlarini beradi, agar rahbar jamoa oldida "guruh" so'zini aytsa, bolalar ularni bajarishlari kerak. Agar "guruh" so'zi talaffuz qilinmasa, buyruqni bajarib bo'lmaydi. Xato qilgan kishi oldinga qadam tashlaydi va o'ynashda davom etadi. Ikkinchi xatodan keyin u oldinga yana bir qadam tashlaydi va hokazo. O'yin taxminan 3 daqiqa davom etadi.

O'yin oxirida asl holatida qolganlar g'alaba qozonadilar.

O'ng qo'l o'yinlari: 1. To'g'ri buyruqni o'z vaqtida bajarmagan bolalar oldinga qadam qo'yishadi. 2. Huquqbuzar uchun oldinga qadam tashlash zarurati jarima balllari bilan almashtirilishi mumkin. Bunday holda, eng kam penalti ball to'plagan ishtirokchilar g'olib hisoblanadi.

Yakuniy bosqich:

Nafasni tiklash mashqlari

Dengiz qanday shovqinli ----- nafas olish --- shhhhhh

To'lqin qanday aylanadi ---- nafas olish --------- uuuuhhhhhh

Qo'llar yuqoriga tushirilgan ekshalasyon

Ko'zlaringizni yuming, tasavvur qiling

Bino -

Mulohaza: - darsda o'rganganimizni kim aytadi?

Maqsadlarimizga erishdikmi?

Bugungi dars sizga yoqqanini ayting

Nima qiyin edi?

Qarsaklar

Dars baholari. Dz xayr!

« farqni toping»

Maqsad: tafsilotlarga e'tibor berish qobiliyatini rivojlantirish.

Bola har qanday oddiy rasmni (mushuk, uy, va hokazo) chizadi va uni kattalarga uzatadi, u esa yuz o'giradi. Voyaga etgan kishi bir nechta tafsilotlarni chizib, rasmni qaytaradi. Bola rasmda nima o'zgarganligini payqash kerak. Keyin kattalar va bola rollarni almashtirishlari mumkin. O'yinni bolalar guruhi bilan ham o'ynash mumkin. Bunda bolalar navbatma-navbat doskaga rasm chizib, orqaga buriladi (harakat imkoniyati cheklanmagan holda). Voyaga etgan kishi bir nechta tafsilotlarni chizadi. Bolalar rasmga qarab, qanday o'zgarishlar yuz berganligini aytishlari kerak.

« mehribon panjalar»

Maqsad: kuchlanishni, mushaklarning qisqichlarini engillashtirish, tajovuzkorlikni kamaytirish, hissiy idrokni rivojlantirish, bola va kattalar o'rtasidagi munosabatlarni uyg'unlashtirish.

Voyaga etganlar 6-7 ni oladi kichik narsalar turli to'qimalar: bir parcha mo'yna, cho'tka, shisha butilka, boncuklar, paxta va boshqalar. Bularning barchasi stolga qo'yilgan. Bolaga qo'lini tirsagigacha yalang'ochlash taklif etiladi; o'qituvchi "hayvon" qo'lda yurib, yumshoq panjalari bilan teginishini tushuntiradi. Yopiq ko'zlar bilan qaysi "hayvon" qo'lga tegganini taxmin qilish kerak - ob'ektni taxmin qilish. Tegishlar silash, yoqimli bo'lishi kerak.

O'yinning varianti: "hayvon" yonoq, tizza, kaftga tegadi. Farzandingiz bilan joyni almashtirishingiz mumkin.

« Qichqiriqlar-pichirlashlar-o'chiruvchilar»

Maqsad: kuzatishni rivojlantirish, qoidaga muvofiq harakat qilish qobiliyati, ixtiyoriy tartibga solish.

Ko'p rangli kartondan siz kaftning 3 ta siluetini yasashingiz kerak: qizil, sariq, ko'k. Bu signallar. Voyaga etgan kishi qizil kaftini ko'targanda - "chanter" yugurishi, qichqirishi, ko'p shovqin qilishi mumkin; sariq palma - "shivirlash" - siz jimgina harakat qilishingiz va pichirlashingiz mumkin, "jim" signaliga - ko'k palma - bolalar joyida qotib qolishi yoki erga yotishi va qimirlamasligi kerak. O'yin "jimlik" bilan yakunlanishi kerak.

« hubbub»

Maqsad: konsentratsiyani rivojlantirish.

Ishtirokchilardan biri (ixtiyoriy) haydovchiga aylanadi va eshikdan chiqadi. Guruh taniqli qo'shiqdan ibora yoki qatorni tanlaydi, u quyidagicha taqsimlanadi: har bir ishtirokchida bitta so'z bor. Keyin haydovchi kiradi va o'yinchilar bir vaqtning o'zida xorda har bir so'zni baland ovozda takrorlashni boshlaydilar. Haydovchi uni so'z bilan yig'ib, qanday qo'shiq ekanligini taxmin qilishi kerak.

Haydovchi kirishidan oldin har bir bola o'zi olgan so'zni baland ovozda takrorlashi ma'qul.

« O'zgartiruvchilar»

Maqsad: muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish, bolalarni faollashtirish.

O'yin aylana bo'ylab o'ynaladi, ishtirokchilar o'rnidan turib, stulni aylanadan olib chiqadigan haydovchini tanlaydilar, shuning uchun o'yinchilarga qaraganda bitta kam stul borligi ma'lum bo'ladi. Keyinchalik, uy egasi aytadi: ... bo'lganlar joylarini o'zgartiradilar (sariq sochlar, soatlar va boshqalar). Shundan so'ng, ismli belgiga ega bo'lganlar tezda turishlari va joylarini almashtirishlari kerak, shu bilan birga haydovchi bo'sh o'rindiqni egallashga harakat qiladi. Kreslosiz qolgan o'yin ishtirokchisi haydovchiga aylanadi.

« Qo'llar bilan gaplashish»

Maqsad: bolalarni o'z harakatlarini nazorat qilishni o'rgatish.

Agar bola janjallashsa, biror narsani sindirib qo'ygan yoki kimnidir xafa qilgan bo'lsa, siz unga quyidagi o'yinni taklif qilishingiz mumkin: qog'oz varag'ida kaftlar siluetini aylantiring. Keyin uni kaftlarini jonlantirishga taklif qiling - ko'zlarini, og'zini torting, barmoqlarni rangli qalamlar bilan ranglang. Shundan so'ng siz qo'llaringiz bilan suhbatni boshlashingiz mumkin. So'rang: "Siz kimsiz, ismingiz nima?", "Nima qilishni yoqtirasiz?", "Sizga nima yoqmaydi?", "Siz nimaga o'xshaysiz?". Agar bola suhbatga qo'shilmasa, dialogni o'zingiz ayting. Shu bilan birga, qo'llar yaxshi ekanligini ta'kidlash kerak, ular juda ko'p ish qilishlari mumkin (aniq nimani sanab bering), lekin ba'zida ular xo'jayiniga bo'ysunmaydilar. O'yinni qo'llar va ularning egasi o'rtasida "shartnoma tuzish" bilan tugatishingiz kerak. Qo'llar 2-3 kun davomida (bugun kechqurun yoki giperaktiv bolalar bilan ishlashda, undan ham qisqaroq vaqt) ular faqat yaxshi narsalarni qilishga harakat qilishlariga va'da bersin: o'ynash, salomlashish, o'ynash va hech kimni xafa qilmaslik. .

Agar bola bunday shartlarga rozi bo'lsa, unda oldindan belgilangan vaqtdan so'ng, bu o'yinni qayta o'ynash va itoatkor qo'llar va ularning egasini maqtab, uzoqroq muddatga shartnoma tuzish kerak.

« Gapiring!»

Maqsad: impulsiv harakatlarni boshqarish qobiliyatini rivojlantirish.

Bolalarga quyidagilarni ayting. “Bolalar, men sizlarga oddiy va qiyin savollar beraman. Ammo ularga javob berishim mumkin bo'ladi: "Gaplash!" Keling, mashq qilaylik: "Hozir qaysi fasl?" (O'qituvchi pauza qiladi) "Gaplash!"; "Guruhimizdagi shift qanday rangda (sinfda)?" ... "Gaplash!"; “Bugun haftaning qaysi kuni?”... “Gaplash!”; "Ikki ortiqcha uch qancha bo'ladi?" va hokazo."

O'yinni individual yoki bolalar guruhi bilan o'ynash mumkin.

« Braun harakati»

Maqsad: diqqatni taqsimlash qobiliyatini rivojlantirish.

Barcha bolalar aylanada turishadi. Rahbar birma-bir tennis to'plarini aylana markaziga aylantiradi. Bolalarga o'yin qoidalari aytiladi: to'plar to'xtab, aylanadan tashqariga chiqmasligi kerak, ularni oyoq yoki qo'l bilan itarib yuborish mumkin. Agar ishtirokchilar o'yin qoidalariga muvaffaqiyatli rioya qilsalar, etakchi qo'shimcha miqdordagi to'plarni aylantiradi. O'yinning ma'nosi - aylanadagi to'plar soni bo'yicha jamoa rekordini o'rnatish.

« Sukunat soati va soat “mumkin”»

Maqsad: bolaga to'plangan energiyani yo'qotishga imkon berish va kattalar uchun uning xatti-harakatlarini nazorat qilishni o'rganish.

Bolalar charchaganida yoki muhim ish bilan band bo'lganida, guruhda bir soatlik sukunat bo'lishiga rozi bo'ling. Bolalar jim bo'lishlari, xotirjam o'ynashlari, chizishlari kerak. Ammo buning uchun mukofot sifatida, ba'zida ular sakrash, qichqirish, yugurish va hokazolarga ruxsat berilganda bir soat "siz" bo'ladi.

"Soatlar" bir kun ichida almashtirilishi mumkin yoki ularni turli kunlarda tartibga solishingiz mumkin, asosiysi ular sizning guruhingizda yoki sinfingizda tanish bo'ladi. Qaysi aniq harakatlarga ruxsat berilgan va qaysi biri taqiqlanganligini oldindan belgilab qo'ygan ma'qul.Ushbu o'yin yordamida siz kattalar giperaktiv bolaga murojaat qiladigan cheksiz sharhlar oqimidan qochishingiz mumkin (va u ularni "eshitmaydi") .

« To'pni uzatish»

Maqsad: ortiqcha jismoniy faoliyatni olib tashlash.

Kreslolarda o'tirib yoki aylanada turib, o'yinchilar to'pni qo'shniga tashlamasdan imkon qadar tezroq uzatishga harakat qilishadi. Siz to'pni bir-biringizga eng tez sur'atda tashlashingiz yoki orqangizni aylanaga aylantirib, qo'llaringizni orqangizga qo'yishingiz mumkin. Bolalar bilan o'ynashni so'rash orqali mashqni murakkablashtirishingiz mumkin ko'zlar yopiq yoki o'yinda bir vaqtning o'zida bir nechta to'plardan foydalanish.

« Siam egizaklari»

Maqsad: bolalarni bir-biri bilan muloqot qilishda moslashuvchanlikni o'rgatish, ular o'rtasidagi ishonchni rivojlantirish.

Bolalarga quyidagilarni ayting. “Juftlarga bo'lining, elkama-elka turing, bir qo'lingiz bilan belbog'da bir-biringizni quchoqlang, o'ng oyog'ingizni sherikingizning chap oyog'i yoniga qo'ying. Endi siz egizaklarsiz: ikkita bosh, uchta oyoq, bitta tana va ikkita qo'l. Xonani aylanib chiqishga, biror narsa qilishga, yotishga, turishga, chizishga, sakrashga, chapak chalishga va hokazo. "Uchinchi" oyoq "do'stona" bo'lishi uchun uni ip yoki elastik tasma bilan mahkamlash mumkin. Bundan tashqari, egizaklar nafaqat oyoqlari bilan, balki orqalari, boshlari va boshqalar bilan ham "birga o'sishi" mumkin.

« Tomoshabinlar»

Maqsad: ixtiyoriy e'tiborni, reaktsiya tezligini rivojlantirish, tanangizni boshqarish va ko'rsatmalarga amal qilish qobiliyatini o'rganish.

Barcha o'yinchilar qo'llarini ushlab aylana bo'ylab yurishadi. Rahbarning signaliga binoan (bu qo'ng'iroq ovozi, shovqin, qarsak chalish yoki biron bir so'z bo'lishi mumkin) bolalar to'xtab, 4 marta chapak chalib, orqaga o'girilib, boshqa tomonga o'tishadi. Vazifani bajarishga ulgurmaganlar o'yindan chetlashtiriladi. O'yinni musiqa yoki guruh qo'shig'ida o'ynash mumkin. Bunday holda, bolalar qo'shiqning ma'lum bir so'zini eshitganda (oldindan ko'rsatilgan) qo'llarini urishlari kerak.

« Buyruqni tinglang»

Maqsad: e'tiborni rivojlantirish, xatti-harakatlarning o'zboshimchaligi.

Musiqa tinch, lekin juda sekin emas. Bolalar birin-ketin ustunda yurishadi. To'satdan musiqa to'xtaydi. Hamma to'xtaydi, rahbarning shivirlagan buyrug'ini tinglaydi (masalan: "O'ng qo'lingizni qo'shnining yelkasiga qo'ying") va darhol uni bajaring. Keyin musiqa yana chalinadi va hamma yurishni davom ettiradi. Buyruqlar faqat xotirjam harakatlarni bajarish uchun beriladi. Guruh yaxshi tinglab, topshiriqni bajara olsa, o‘yin o‘ynaladi. O'yin tarbiyachiga yaramas bolalar harakatining ritmini o'zgartirishga yordam beradi, bolalar esa tinchlanishga va boshqa, tinchroq faoliyat turiga osongina o'tishga yordam beradi.

« Xabarlarni tartibga soling»

Maqsad: ixtiyoriy tartibga solish ko'nikmalarini rivojlantirish, ma'lum bir signalga e'tibor qaratish qobiliyati.

Bolalar birin-ketin musiqaga marsh bilan boradilar. Oldinda harakat yo'nalishini tanlaydigan qo'mondon turibdi. Qo'mondon chapak chalishi bilanoq, oxirgi bola darhol to'xtashi kerak. Qolganlarning hammasi yurishda va buyruqlarni tinglashda davom etmoqda. Shunday qilib, qo'mondon barcha bolalarni o'zi mo'ljallangan tartibda (bir qatorda, aylanada, burchaklarda va hokazo) tartibga soladi. Buyruqlarni eshitish uchun bolalar jimgina harakat qilishlari kerak.

« Podshoh aytdi ...»

Maqsad: diqqatni bir faoliyat turidan boshqasiga o'tkazish, vosita avtomatizmlarini engish.

O'yinning barcha ishtirokchilari etakchi bilan birgalikda aylanada turishadi. Uy egasi turli harakatlarni (jismoniy tarbiya, raqs, komiks) ko'rsatishini aytadi va o'yinchilar ularni faqat "Qirol aytdi" so'zlarini qo'shsa, takrorlashlari kerak. Kim xato qilsa, aylana o'rtasiga o'tadi va o'yin ishtirokchilari uchun qandaydir vazifani bajaradi, masalan, tabassum, bir oyoqqa sakrash va hokazo. "Qirol aytdi" so'zlari o'rniga boshqalarni qo'shish mumkin, masalan, "Iltimos" yoki "Qo'mondon buyurdi".

« Taqiqlangan harakat»

Maqsad: aniq qoidalarga ega o'yin bolalarni tartibga soladi, tarbiyalaydi, o'yinchilarni birlashtiradi, sezgirlikni rivojlantiradi va sog'lom hissiy yuksalishni keltirib chiqaradi.

Bolalar rahbarning qarshisida turishadi. Musiqa uchun, har bir o'lchov boshlanishi bilan ular rahbar ko'rsatadigan harakatlarni takrorlaydilar. Keyin bajarib bo'lmaydigan bitta harakat tanlanadi. Taqiqlangan harakatni takrorlagan kishi o'yindan tashqarida. Harakatni ko'rsatish o'rniga, raqamlarga baland ovozda qo'ng'iroq qilishingiz mumkin. O'yin ishtirokchilari barcha raqamlarni xorda takrorlaydilar, bitta taqiqlanganidan tashqari, masalan, "besh" raqami. Bolalar buni eshitganda, ular qo'llarini urishlari kerak (yoki joyida aylanish).

« Poplarni tinglang»

Maqsad: diqqatni o'rgatish va jismoniy faoliyatni nazorat qilish.

Har bir inson aylanada yuradi yoki xona bo'ylab erkin yo'nalishda harakat qiladi. Mashg'ulotchi bir marta qo'llarini qarsak chalganda, bolalar to'xtab, laylak pozasini (bir oyoqqa turish, qo'llar yon tomonga) yoki boshqa pozalarni olishlari kerak. Agar uy egasi ikki marta qarsak chalsa, o'yinchilar "qurbaqa" pozitsiyasini olishlari kerak (egilib, poshnalar birga, paypoqlar va tizzalar yon tomonga, qo'llar erga oyoqlar orasiga). Uch marta qarsak chalish uchun o'yinchilar yurishni davom ettiradilar.

« Muzlatish»

Maqsad: diqqat va xotirani rivojlantirish.

Bolalar musiqa ritmiga sakrashadi (oyoqlari yon tomonlarga - birgalikda, boshlari va sonlarida qarsaklar bilan sakrash bilan birga). To'satdan musiqa to'xtaydi. O'yinchilar musiqa to'xtagan holatda muzlashlari kerak. Agar ishtirokchilardan biri muvaffaqiyatga erisha olmasa, u o'yindan tashqarida. Musiqa yana eshitiladi - qolganlari harakatlarni davom ettiradilar. Ular aylanada faqat bitta o'yinchi qolguncha o'ynashadi.

« Salom aytaylik»

Maqsad: mushaklarning kuchlanishini engillashtirish, diqqatni o'zgartirish.

Bolalar, rahbarning signaliga binoan, xona bo'ylab tasodifiy harakatlana boshlaydilar va yo'lda uchrashgan har bir kishi bilan salomlashadilar (va bolalardan biri odatda unga e'tibor bermaydigan odam bilan salomlashishga intilishi mumkin) ). Siz ma'lum bir tarzda salom berishingiz kerak:

• 1 ta qarsak - qo'l silkitish;
• 2 ta qarsak - yelkalar bilan salomlashish;
• 3 ta qarsak - orqa bilan salomlashish.

Ushbu o'yin bilan birga keladigan turli xil taktil sezgilar giperaktiv bolaga o'z tanasini his qilish, mushaklarning kuchlanishini engillashtirish imkoniyatini beradi. O'yindagi sheriklarni o'zgartirish begonalik hissidan xalos bo'lishga yordam beradi. Taktil sezgilarning to'liqligi uchun ushbu o'yin davomida suhbatlarni taqiqlash tavsiya etiladi.

« Qo'ng'iroq bilan qiziqarli o'yin»

Maqsad: eshitish idrokini rivojlantirish.

Hamma bir doira ichida o'tiradi, guruhning iltimosiga ko'ra, etakchi tanlanadi, ammo etakchilik qilishni xohlaydigan odamlar bo'lmasa, rahbarning roli murabbiyga yuklanadi. Haydovchining ko'zlari bog'langan va qo'ng'iroq aylana bo'ylab o'tkaziladi, haydovchining vazifasi qo'ng'iroq bilan odamni ushlashdir. Siz qo'ng'iroqni bir-biringizga tashlay olmaysiz.

Bolalar yugurishni, sakrashni, musobaqalashishni yaxshi ko'radilar.

Ochiq o'yinlar nafaqat epchillik, chidamlilik, reaktsiya tezligini rivojlantiradi, balki biz taklif qilayotgan ko'plab o'yinlar diqqatni, mantiqiy fikrlashni va tezda o'tish qobiliyatini rivojlantiradi.

Oqqush g'ozlari

O'yin rivojlanadi bolangizning reaktsiyasi va chidamliligi.

Saytning bir tomonida "g'oz" ni ajratib turadigan chiziq chizilgan. Saytning o'rtasida 2 - 3 metr kenglikdagi yo'lni tashkil etuvchi 4 ta o'rindiq qo'yilgan. Saytning narigi tomonida 2 ta skameyka o'rnatilgan - bu "tog'". Barcha o'yinchilar "g'oz uyida" - "g'ozlar" da. Tog'ning orqasida doira "uyini" belgilangan bo'lib, unda 2 ta "bo'ri" joylashtirilgan.

Signalda - "G'ozlar-oqqushlar, dalada", "g'ozlar" "dala" ga boradilar va u erda yuradilar. "Goz-oqqushlar uyga, uzoq tog'ning orqasida bo'ri" signalida "g'ozlar" "g'oz uyidagi" skameykalarga yugurishadi. “Tog‘” tufayli “bo‘rilar” yugurib chiqib, “g‘ozlar”ga yetib olishadi.

Hech qachon qo'lga olinmagan o'yinchilar g'alaba qozonadilar.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: diqqat, chidamlilik, muvofiqlashtirish, epchillik, fikrlash, reaktsiya

O'yinchilar soni: 4 yoki undan ko'p

O'yin joyi: ko'cha

alifbo tartibida

Ismlarni yaxshiroq eslab qolish, diqqatni o'rgatish va bir vazifadan ikkinchisiga tezda o'tish qobiliyatini o'rgatish uchun siz bunday o'yinni 15 kishigacha bo'lgan kompaniyada o'ynashingiz mumkin.

Uy egasi yigitlarni ma'lum vaqtga (10, 15 yoki 20 soniya) quyidagi joylarni o'zgartirishga taklif qiladi:

Shunday qilib, barcha nomlar alifbo tartibida joylashtirilgan;

Shunday qilib, har bir kishi sochlarining rangi bilan turishi uchun (chapda brunets, o'ngda blondes);

Shunday qilib, hamma balandlikda turadi (chap - kichik, o'ng - katta).

Eslatma. Keng skameykalar, divanlar yoki juda barqaror mustahkam stullar bo'lsa, bu mashqlar yanada qiziqarli bo'lishi mumkin. Keyin yigitlar skameykalarda turib, topshiriqlarni bajarishlari va erga qadam tashlamasdan o'tishlari kerak.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: diqqat, muvofiqlashtirish

O'yinchilar soni: 5 yoki undan ko'p

O'yin joyi: yopiq

Olib ketishga shoshiling

Ushbu o'yin bilan siz jamoada dam olishingiz mumkin.

Qo'lida voleybol bo'lgan ishtirokchi diametri 1 metr bo'lgan doiraga aylanadi. O'yinchining orqasida 8 ta tennis (rezina) to'p bor.

Signalda ishtirokchi to'pni yuqoriga tashlaydi va u havoda bo'lsa, u imkon qadar ko'proq to'p olishga harakat qiladi va aylanadan chiqmasdan to'pni ushlaydi.

Ko'proq to'p olishga muvaffaq bo'lgan ishtirokchi g'alaba qozonadi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: diqqat, muvofiqlashtirish, chaqqonlik, reaktsiya

O'yinchilar soni: 2

O'yin joyi: ko'cha

Kerakli narsalar: to'plar

Konuslar, boshoqlar, yong'oqlar

Bolalarga juda yoqadigan mobil o'yin.

Bolalar uchga bo'linadi va qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Uchtasining har birining nomi bor: "konuslar", "akorns", "yong'oqlar". Rahbar doiradan tashqarida.

Uy egasi "yong'oq" so'zini (yoki "to'p", "akorns") aytadi va bu nomga ega bo'lgan barcha o'yinchilar joylarni o'zgartiradilar va uy egasi birovning o'rnini egallashga harakat qiladi.

Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u yong'oqga aylanadi ("akorn", "konus"), joysiz qolgan kishi esa etakchiga aylanadi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: diqqat, muvofiqlashtirish, epchillik, fikrlash, reaktsiya O'yinchilar soni: 7 yoki undan ko'p

O'yin joyi: ko'cha

Qushlar, burgalar, o'rgimchaklar

Guruh ikki jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa, bir-biridan yashirincha, kim bo'lishini hal qiladi - "qushlar", "o'rgimchaklar" yoki "burgalar". Ikkita jamoa zalning markazida bir qatorda turishadi, tanlangan hayvonni ko'rsatadigan imo-ishora bilan bir-biriga qarama-qarshi turishadi.

O'rgimchaklar qushlardan, burgalar o'rgimchaklardan, qushlar burgadan qochadi. Qarama-qarshi devorga chiqishga ulgurmagan kishi boshqa jamoaga o'tadi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yinning maqsadi: dam olish, diqqatni jamlash

O'yinchilar soni: 10 - 30

O'yin joyi: keng xavfsiz xona

Maqsad

Bu epchillik, aniqlik va muvofiqlashtirishni rivojlantiradi. Bolalar aylana chizig'ining orqasida turishadi. Doira markazida yetakchi turadi. O'yinchilardan birida to'p bor. Doiradan tashqarida bo'lganlar to'pni etakchiga tashlaydilar, uni urishga harakat qiladilar yoki otish uchun to'pni do'stiga uzatadilar.

Rahbar to'pni chetlab o'tib, atrofida yuguradi. To'p bilan etakchiga zarba bermagan o'yinchi o'z o'rnini egallaydi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: diqqat, chidamlilik, muvofiqlashtirish, epchillik, aniqlik, reaktsiya

O'yinchilar soni: 3 yoki undan ko'p

O'yin joyi: ko'cha

Kerakli narsalar: to'p

Menga qo'lingni bering

O'yindan oldin bolalar o'zlari tugamaydigan hududni tanlaydilar.

Bitta etakchi tanlanadi - teg, qolgan o'yinchilar sayt bo'ylab erkin harakatlanishadi.

Salka o'zidan qochib ketgan o'yinchilarni ushlay boshlaydi, bolalar eng yaqin o'yinchi bilan qo'l urishga intiladi.

Qo'l berib, ular bir-biriga qarama-qarshi turishni to'xtatadilar. Bunday holda teg ularni belgilash huquqiga ega emas.

Agar teg bitta o'yinchini ushlagan bo'lsa, ular rollarni almashtiradilar.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: hushyorlik, chidamlilik, chaqqonlik, reaktsiya

O'yinchilar soni: 4 yoki undan ko'p

O'yin joyi: ko'cha

Jumperlar - chumchuqlar

Ajoyib bolalar o'yini. Birinchidan, asfaltga bo'r bilan doira chiziladi.

Doira markazida etakchi - "qarg'a". Doira orqasida "chumchuq" bo'lgan barcha o'yinchilar bor.

Ular aylana ichiga sakrab, uning ichiga sakrab tushishadi. Keyin ular ham undan otilib chiqishadi.

“Qarg‘a” aylana ichida sakrab tushgan “chumchuq”ni ushlashga harakat qiladi.

Agar "chumchuq" hali ham qo'lga olinsa, u etakchiga aylanadi va o'yin qaytadan boshlanadi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: diqqat, epchillik, fikrlash, reaktsiya

O'yinchilar soni: 3 yoki undan ko'p

O'yin joyi: ko'cha

ingliz buldogi

O'yin bolaning chidamliligi va reaktsiyasiga ta'sir qiladi.

Bolalar ikkita tutqichni tayinlaydilar ("buldoglar"). "Bulldoglar" saytning bir tomonida, qolganlari esa qarama-qarshi tomonda turadi. "Buldoglardan" birining signali bilan barcha o'yinchilar boshqa tomonga yugurishlari kerak. Lekin o'yinchini "buldoglar" ushlab qolmasligi uchun.

O'yin barcha yuguruvchilar buldogga aylanmaguncha davom etadi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: chidamlilik, reaktsiya, kuch

O'yinchilar soni: 4 yoki undan ko'p

O'yin joyi: ko'cha

uysiz quyon

Boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun qiziqarli o'yin. O'yinchilar orasidan ovchi va uysiz quyon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar - quyonlar, o'zlari uchun doira chizib, ichkarida turishadi.

Uysiz quyon qochib ketadi, ovchi esa unga yetib boradi. Quyon har qanday aylanaga yugurib ovchidan qochib qutulishi mumkin, keyin aylanada turgan quyon darhol qochib ketishi kerak, chunki u uysiz qoladi va ovchi uni ovlaydi. Ovchi quyonni tutishi bilanoq o‘zi quyonga, avvalgi quyon esa ovchiga aylanadi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: ong, chidamlilik, fikrlash, reaktsiya

O'yinchilar soni: 3 yoki undan ko'p

O'yin joyi: ko'cha

Oq ayiqlar

Polar ayiqlar - boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun ochiq jamoaviy o'yin. O'yin syujetiga asoslangan faol ijodiy motor harakatlarini rivojlantiradi.

Dengiz bo'lgan saytning chekkasida kichik joy - haydovchi turgan muz qatlami - "qutb ayig'i" tasvirlangan. Qolgan "ayiqlar" tasodifiy sayt bo'ylab joylashtirilgan.

"Ayiq" qichqiradi: "Men qo'lga olish uchun chiqaman!" - va "ayiq bolalarini" tutish uchun yuguradi. Bitta "ayiq bolasini" tutib, uni muz qatlamiga olib boradi, keyin boshqasini ushlaydi.

Ikki tutilgan "ayiq bolalari" qo'llarini birlashtirib, qolgan o'yinchilarni ushlay boshlaydilar. Biror kishini tutib olgandan so'ng, ikkita "ayiq bolasi" bo'sh qo'llarini birlashtiradi, shunda tutilgan kishi o'zini qo'llari orasida topadi va qichqiradi: "Ayiq, yordam bering!".

"Ayiq" yugurib kelib, tutganini mazax qiladi va uni muzlik tomon olib boradi.

Keyingi tutilgan ikkitasi ham qo'llarini birlashtirib, qolgan bolalarni ushlaydi.

Barcha "ayiqlar" qo'lga olinsa, o'yin tugaydi.

Oxirgi ushlangan o'yinchi g'alaba qozonadi va qutb ayig'iga aylanadi.

Eslatma. Qo‘lga olingan “ayiq bolasi” “ayiq” uni masxara qilmaguncha, uni o‘rab turgan er-xotinning qo‘li ostidan chiqib keta olmaydi. Qo'lga olishda o'yinchilarni kiyimdan ushlash taqiqlanadi, qochib ketganlar esa sayt chegarasidan chiqib ketishadi.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yinni rivojlantirish t: epchillik, reaksiya, fantaziya

O'yinchilar soni: 7 yoki undan ko'p

Uch, o'n uch, o'ttiz

Uch, o'n uch, o'ttiz - bolalarning diqqatini va tezkor reaktsiyasini yaxshi rivojlantiradigan o'yin. U maktabda boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun jismoniy tarbiya daqiqalari uchun ishlatilishi mumkin.

O'yin ishtirokchilari oldindan shart qo'yadilar: raqamlarning qaysi biri - qaysi harakatni anglatadi. O'yinchilar yon tomonlarga cho'zilgan qo'llar masofasida bir qatorda qurilgan.

Agar haydovchi (o'qituvchi) "uch" desa - barcha o'yinchilar qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak, "o'n uch" so'zi bilan - qo'llar kamarlarida, "o'ttiz" so'zi bilan - qo'llar oldinga va hokazo. Har xil harakatlar). O'yinchilar tegishli harakatlarni tezda bajarishlari kerak.

Yoshi: olti yoshdan boshlab

O'yin rivojlanadi: diqqat, reaktsiya

O'yinchilar soni: 7 yoki undan ko'p

Irina Serguts
O'rtacha uchun ochiq o'yinlar karta fayli maktabgacha yosh

№1 "Sichqoncha qopqoni"

Maqsad: Bolalarda chidamlilik, harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyati, epchillikni rivojlantirish. Yugurish va cho'zilish, aylana bo'ylab qurish va aylana bo'ylab yurish mashqlari.

O'yin ta'rifi: o'yinchilar ikkita teng bo'lmagan jamoaga bo'lingan: kattasi aylana hosil qiladi - "sichqonchaning tuzog'i", qolganlari sichqonlar.

Oh, sichqonlar qanchalik charchagan,

Ehtiroslarini ajrashdi!

Hamma ovqatlandi, hamma ovqatlandi

Bu yerda hujum qilish (2 marta)

Ogoh bo'ling, firibgarlar

Biz sizga yetib boramiz.

Mana, keling, sichqoncha tuzoqlarini joylashtiramiz,

Keling, hozir hammani yig'amiz!

Keyin bolalar qo'llarini pastga qo'yishadi va aylanada qolgan "sichqonlar" aylana bo'ylab turadi va sichqonchani ko'paytiradi.

№ 2 "To'pni aylantiring"

Maqsad: chidamlilik, e'tibor, epchillikni rivojlantirish. To'pni dumalab mashq qilish.

O'yin tavsifi: o'yinchilar aylana hosil qiladilar, tiz cho'kib, to'pig'iga o'tirishadi. O'qituvchi to'pni bolalardan biriga aylantiradi. U qo'li bilan o'zidan uzoqlashadi, boshqa o'yinchining oyoqlariga tegishiga yo'l qo'ymaydi. Agar to'p oyoqlarga tegsa, bola aylanadan bir qadam tashlaydi. Doiradan tashqarida o'tirib, yutqazgan, agar u tasodifan unga yuborilgan to'pni itarib yuborsa, o'yinda ishtirok etadi. O'yinning davomiyligi 4-5 daqiqa.

№ 3 "Qushlarning parvozi"

Maqsad: bolalarda chidamlilikni, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish, toqqa chiqishni mashq qiling.

O'yin tavsifi: bolalar o'yin maydonchasining bir chetida - "qushlar" sochilib turishadi. Boshqa uchida gimnastika skameykalari yoki bir nechta oraliqli gimnastika devori mavjud. "Qushlar uchib ketishadi" signalida qushlar qanotlarini yoyib uchadilar. "Bo'ron" signalida qushlar minoraga uchib ketishadi - ular bo'rondan yashirinishadi. "Bo'ron to'xtadi" signalida qushlar uchib ketishadi. Davomiyligi 5-7 daqiqa.

№4 "Yon, yorqin yondir!"

Maqsad: bolalarda chidamlilikni, kosmosga yo'naltirishni rivojlantirish. Tez yugurishni mashq qiling.

O'yin tavsifi: o'yinchilar juft bo'lib saf tortadilar. Ustun oldida 2-3 qadam masofada chiziq chiziladi. Bu chiziqda "tutish" turadi. Hamma aytadi:

Yong'in, o'chmasligi uchun yorqin yondiring.

Osmonga qarang, qushlar uchmoqda

Qo'ng'iroqlar jiringlayapti! Bir, ikki, uch - yugur!

"Yugurish" so'zidan so'ng, oxirgi juftlikda turgan bolalar ustun bo'ylab yugurishadi (biri chapda, ikkinchisi o'ngda, qo'llarini ushlamoqchi bo'lib, oldin juftlikdan birini ushlashga harakat qiladilar. Bolalar uchrashish va qo'llarini birlashtirish uchun vaqtlari bor.Agar ushlovchi muvaffaqiyatga erishsa, u juftlik hosil qiladi va ustun oldida turadi, qolganlari esa ushlaydi.

№ 5 "Ayyor tulki"

Maqsad: bolalarda sabr-toqat va kuzatuvchanlikni rivojlantirish. Tez yugurish, aylana qurish, ushlash mashqlari.

O'yin tavsifi: o'yinchilar bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. Doira tashqarisida "tulkining uyi" tasvirlangan. Bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi aylana bo'ylab yuradi va o'yinchilardan biriga tegadi, u " ayyor tulki". Bolalar ko'zlarini ochadilar. O'yinchilar uch marta xorda so'rashadi, avval jimgina, keyin esa balandroq ovoz bilan: "Ayyor tulki, qayerdasan?" Ayyor tulki aylana o‘rtasiga kelib qo‘lini ko‘tarib: “Men keldim!” deydi. Bolalar tarqab ketishadi va "tulki" ushlaydi. Qo'lga olindi - uyga. Davomiyligi 6-8 daqiqa.

№6 "Qo'llaringizni orqangizga yashiring"

Maqsad: bolalarda signalga reaktsiya tezligini rivojlantirish. Yugurishda, ushlashda, to'g'ri holatni tuzatishda mashq qiling.

O'yin tavsifi: ular haydovchini tanlaydilar - "tuzoq", saytning o'rtasida turadi. Qolganlari saytning turli joylarida turishadi va qo'llarini orqalarida ushlab turishadi. "Boshlash" signalida o'yinchilar qo'llarini tushiradilar va har qanday yo'nalishda yugurishni boshlaydilar, lekin faqat bayroqlar bilan ko'rsatilgan hudud chegaralarida. "Tuzoq" ning vazifasi o'yinchilardan birini qo'lga olishdir, lekin siz faqat qo'llarini pastga tushirganlarga tegishingiz mumkin. Agar o'yinchi qo'llarini orqasiga qo'yib, "Men qo'rqmayman" desa, tuzoq unga tegishi mumkin emas. Agar tuzoq hech kimni tuta olmasa, boshqasi tayinlanadi. Davomiyligi 5-7 daqiqa.

№7 "Ular nima qilishganini taxmin qiling"

Maqsad: bolalarda chidamlilik, tashabbuskorlik, tasavvurni rivojlantirish.

O'yinning tavsifi: qolganlardan 8-10 qadam uzoqlashadigan va orqasiga o'giriladigan bitta bolani tanlang. Bolalar qanday harakatni tasvirlashlari haqida kelishib olishadi. "Vaqt" so'zi bilan taxmin qiluvchi o'girilib, o'yinchilarga yaqinlashadi va aytadi:

Salom bolalar!

Qayerlarda eding?

Siz nimani ko'rdingiz?

Bolalar javob berishadi:

Biz ko'rgan narsamizni aytmaymiz

Va biz sizga nima qilganimizni ko'rsatamiz.

Barcha bolalar qandaydir harakatni tasvirlaydi (akkordeon o'ynash, otlarga minish va h.k.) Haydovchi bu harakatni taxmin qilishi kerak. O'yinning davomiyligi 4-6 daqiqa.

№ 8 "Ikki sovuq"

Maqsad: bolalarda inhibisyon, kuzatish, signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Yugurish mashqi

O'yin tavsifi: o'yinchilar saytning ikki tomonida joylashgan, ikkita haydovchi o'rtada turishadi (Frost - Qizil burun va Frost - Moviy burun) va aytadilar:

Biz ikki yosh aka-ukamiz

Ikkita sovuq olib tashlandi:

Men ayozman - qizil burun,

Men Ayozman - Moviy burun,

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lda - yo'lni boshlash uchunmi?

Barcha xor o'yinchilari javob berishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz

Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.

"Sovuq" so'zidan keyin barcha o'yinchilar saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va sovuqlar ularni "muzlatish" ga harakat qilishadi (qo'llari bilan tegizish). O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.

№ 9 "Doiradan tuzoqlar"

Maqsad: bolalarda harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish. Ritmik yurish, qochish va ushlash, aylana qurishda mashq qiling

O'yin tavsifi: bolalar qo'llarini ushlab, aylanada turishadi. Qopqon - aylananing markazida, qo'lda bandaj. O'yinchilar aylana bo'ylab harakatlanadilar va aytadilar

Biz, kulgili bolalar, yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz.

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling. Bir, ikki, uch - tuting!

Bolalar tarqab ketishadi, tuzoq esa yetib oladi. Vaqtinchalik chetga qadam tashladi. O'yin tuzoq 2-3 bolani ushlamaguncha davom etadi. Davomiyligi 5-7 daqiqa.

№ 10 "To'p bilan tuzoqlar"

Maqsad: so'z bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Harakatlanuvchi nishonga otish va qochishni mashq qiling.

O'yin tavsifi: sud chiziqlar bilan cheklangan. Maydonning markazida o'yinchilar bir-biridan uzoqda joylashgan qo'llarni yon tomonlarga cho'zilgan holda aylana hosil qiladilar. Bir bola markazga (rahbar) aylanadi. Uning oyoqlarida 2 ta kichik to'p bor. Haydovchi bir qator harakatlar qiladi, o'yinchilar takrorlaydi. O'qituvchining signalida: "Ayradan yuguring", bolalar tarqab ketishadi va haydovchi bolalardan birini to'p bilan urishga harakat qiladi. "Bir, ikki, uch aylanada, yugur" signalida bolalar yana aylana hosil qiladilar. Rahbar o'zgarmoqda. Davomiyligi 5-7 daqiqa.

№ 11 "Qurbaqalar va cho'chqalar"

Maqsad: bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini, epchillikni rivojlantirish. Balandlikka sakrashni mashq qiling

O'yin tavsifi: kvadrat chizilgan - "qurbaqalar" yashaydigan "botqoqlik". Burchaklarda qoziqlar ichkariga suriladi yoki kublar qo'yiladi. Balandligi 10 - 15 sm.Kvadratning yon tomonlari bo'ylab arqon tortilgan. "Bavarot uyasi" maydonidan tashqarida. "Heron" signalida u oyoqlarini ko'tarib, botqoqlikka boradi va arqondan o'tadi. Qurbaqalar botqoqdan sakrab, arqondan sakrab, ikki oyog'i bilan itarishadi. Arqondan oshib o'tib, qurbaqalarni ushlaydi. Davomiyligi 5-6 daqiqa.

№ 12 "Ilon"

Maqsad: bolalarda chidamlilik, e'tibor, ijro sinxronligini rivojlantirish.

O'yin tavsifi: bolalar talaffuz qiladilar:

Hey hey

Yaxshi ilon!

Ko'ring, ko'ring

g'ildirakni aylantiring

O'qituvchi barcha bolalarni ilonni tasvirlashga taklif qiladi. Bolalar qo'llarini bir-birining yelkasiga qo'yib, asta-sekin "ilon" o'qituvchidan keyin oldinga siljiydilar. Bolalar oldiga to'siqlar qo'yilishi mumkin (kublar, yoylar va boshqalar, ularni ilon taqillatmasdan aylanib o'tishi kerak.

13-son "Ariqdagi bo'ri"

Maqsad: jasorat va epchillikni, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Uzunlikka sakrashda yugurishni mashq qiling.

O'yin tavsifi: maydonda 80 - 100 sm masofada ikkita parallel to'g'ri chiziq chiziladi - "xandaq". Saytning chetlari bo'ylab "echkilar uyi" tasvirlangan. O'qituvchi bitta o'yinchini "bo'ri" sifatida tayinlaydi, qolganlari "echkilar". Barcha echkilar saytning bir tomonida joylashgan. Bo'ri ariqga kiradi. "Ariqdagi bo'ri" signalida echkilar saytning qarama-qarshi tomoniga yugurib, ariqdan sakrab o'tishadi va bo'ri ularni ushlashga (tegishga) harakat qiladi. Tutilganlar xandaq burchagiga olib ketiladi. O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.

№ 14 " Erkin joy»

Maqsad: bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Tez yugurishni mashq qiling.

O'yin tavsifi: o'yinchilar aylana bo'ylab stullarda o'tirishadi. O'qituvchi yaqin atrofda o'tirgan bir nechta bolalarni chaqiradi. Signalda "bir, ikki, uch - yugur!" ular aylana bo'ylab turli yo'nalishlarda yuguradilar, o'z joylariga yuguradilar va o'tiradilar. O'qituvchi va barcha o'yinchilar birinchi bo'sh o'rinni egallaganligini qayd etadilar. O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.

№ 15 "Boyo'g'li"

Maqsad: bolalarda inhibisyon, kuzatish, signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarni yugurishga majbur qiling.

O'yin tavsifi: "boyqush" o'yinchilar orasidan ajralib turadi. Uning uyasi saytdan uzoqda. Maydondagi o'yinchilar tasodifiy joylashtiriladi. "Boyo'g'li" - uyada.

O'qituvchining signalida: "Kun keladi, hamma narsa jonlanadi!" - bolalar kapalaklar, qushlar, hasharotlar va hokazolarning parvoziga taqlid qilib yugurishni, sakrashni boshlaydilar. Ikkinchi signalda: "Tun keldi, hamma narsa muzlaydi - boyo'g'li uchib ketadi!" - o'yinchilar to'xtaydilar, signalga tushib qolgan holatda qotib qolishadi. "Boyo'g'li" ovga chiqadi. Harakat qilayotgan o'yinchini payqab, uni qo'lidan ushlab, uyasiga olib boradi. Bitta chiqishda u ikki yoki hatto uchta o'yinchini olishi mumkin.

Keyin "boyo'g'li" yana uyasiga qaytadi va bolalar yana o'yin maydonchasida erkin o'ynashni boshlaydilar.

Ov qilish uchun "boyqush" 2-3 marta chiqqandan so'ng, uni hech qachon tutmaganlar orasidan yangi haydovchilar almashtiradi.

Qoidalarga ko'ra, "boyqush" bir xil o'yinchini uzoq vaqt kuzatishni, ushlanganini esa qochishni taqiqlaydi.

№ 16 "Uysiz quyon"

Maqsad: bolalarda kosmosda orientatsiyani rivojlantirish. Tez yugurishni mashq qiling

O'yin tavsifi: ma'lum miqdordagi halqalar yotqizilgan, ammo o'yinchilardan kamroq. Buyruq bo'yicha - "Yugurish", bolalar halqalar uchun aylana bo'ylab yugurishadi. Buyruq bo'yicha - "To'xtang!", O'yinchilar halqalarga sakrab tushishadi. Kim halqa ololmasa, ularning o'yinlari chiqadi. Siz bolalarni o'yindan tortib ololmaysiz, lekin boshidan boshlang. O'yinning davomiyligi 5-7 daqiqa.

17-son "O't o'chiruvchilar mashg'ulot uchun"

Maqsad: bolalarda kollektivizm tuyg'usini, signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish. Toqqa chiqishda va ustunda qurishda mashq qiling.

O'yin tavsifi: bolalar 3 - 4 ustunda 5 - 6 qadam masofada gimnastika devoriga qaragan holda qurilgan. Har bir ustunga bir xil balandlikda qo'ng'iroq osilgan. "1, 2, 3 - yugur" signalida turgan bolalar birinchi navbatda devorga yugurishadi, ichkariga chiqishadi va qo'ng'iroqni chalishadi. Keyin ular pastga tushib, ustunining oxirida turishadi. O'yinni 6-8 marta takrorlang.

№ 18 "Kapalaklarni tutish"

Maqsad: bolalarda chidamlilik va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Qochish va ushlash, cho'zilish bilan yugurishni mashq qiling.

O'yin tavsifi: ikkita o'yinchini tanlang - "to'rli bolalar". Qolgan o'yinchilar "kapalaklar". "Uchish" so'zida bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. "Tut" signalida ikkita bola kapalaklarni tutish uchun yuguradi. Ular ushlaydilar, qo'llarini ushlaydilar, keyin uni shartli joyga olib boradilar. "Kapalaklar gullarga o'tirdi" so'zlariga kelebeklar o'tirib dam olishadi. 3-5 ta kapalak tutilganda, qaysi juftlik ko'proq tutilganiga e'tibor bering. O'yinni 6-8 marta takrorlang.

№ 19 "G'oz-oqqushlar"

Maqsad: epchillikni, reaktsiya tezligini rivojlantirish; qabul qilingan rolning harakatlarini bajarish qobiliyatini mustahkamlash; so'zlarni o'yin harakatlari bilan muvofiqlashtirish.

O'yin tavsifi: zalning bir chetida g'ozlar joylashgan uy ko'rsatilgan. Qarama-qarshi tomonda cho'pon bor. Yon tomonda bo'ri yashaydigan uy. Qolganlari o'tloq. Bolalar bo'ri va cho'pon rollarini o'ynash uchun tanlangan, qolganlari g'ozlar. Cho'pon g'ozlarni o'tloqqa haydaydi, ular o'tlaydi.

Cho'pon: G'ozlar, g'ozlar!

G'ozlar: Ha-ha-ha!

Cho'pon: Ovqatlanishni xohlaysizmi?

Goz: Ha, ha, ha!

Cho'pon: Shunday qilib, uching.

G'ozlar: Olmaymiz, tog' ostidagi bo'z bo'ri bizni uyga qo'ymaydi!

Cho'pon: Xo'sh, xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!

G'ozlar qanotlarini yoyib, uchib ketishadi va bo'ri ularni ushlashga harakat qiladi. Bir necha yugurishdan so'ng, ushlanganlar soni hisoblanadi.

№ 20 "Shaggy Dog"

Maqsad: barcha yo'nalishlarda harakat qilish qobiliyatini yaxshilash, matnga muvofiq harakat qilish, kosmosda orientatsiya, epchillikni rivojlantirish.

O'yin tavsifi: bolalar zalning bir tomonida, it boshqa tomonda turishadi. Bolalar unga jimgina so'zlar bilan yaqinlashadilar:

Bu yerda burni panjalariga ko'milgan shaggy it yotadi.

Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi, yo uxlab qoladi, yo uxlaydi.

Keling, uning oldiga boramiz, uni uyg'otamiz va nima bo'lishini ko'raylik!

Bu so'zlardan so'ng it o'rnidan sakrab, baland ovoz bilan huradi. Bolalar qochib ketishadi, it esa ularni tutishga harakat qiladi.

№ 21 "O'rmondagi ayiqda"

Maqsad: Bolalarni turli funktsiyalarni navbatma-navbat bajarishga o'rgatish (qochib ketish va ushlash).

O'yin ta'rifi: Ayiqning uyasi (sayt oxirida), ikkinchisida esa bolalar uyi aniqlanadi. Bolalar o'rmonda sayr qilishadi va xorda aytadigan oyat bo'yicha harakatlar qilishadi:

O'rmondagi ayiqda,

Qo'ziqorinlar, men rezavorlar olaman,

Ayiq uxlamaydi

Va bizga baqiradi.

Bolalar she'rni aytib bo'lgach, ayiq o'rnidan turib, bolalarni ushlab oladi, ular uyga yuguradilar.

22-son "Jasur sichqonlar"

Maqsad: zalda harakat qilishni o'rgatish. Chidamlilikni, zukkolikni tarbiyalash.

Rahbar tanlanadi. U mushuk bo'ladi. Sichqonlar xonaning qarama-qarshi tomonida, stulda o'tirgan mushukdan turishadi. Sichqoncha bolalari quyidagi so'zlar bilan asta-sekin mushuk tomon harakatlanadilar:

Sichqonlar bir marta chiqib ketishdi

Qarang, soat necha.

Bir, ikki, uch, to'rt,

Sichqonlar og'irlikni tortib olishdi. (o'qituvchi baland ovozda qarsak chaladi)

Birdan g'alati ovoz eshitildi ...

Sichqonlar qochib ketishdi.

Mushuk uyg'onib, sichqonlarni tutishga harakat qiladi. Ular, o'z navbatida, o'z joylariga qochib ketishadi. Mushuk tekkan sichqonlar ushlangan hisoblanadi.

№ 23 "Samolyotlar"

Maqsad: Bolalarning kosmosga yo'naltirilganligini rivojlantirish, ustunda qurish qobiliyatini mustahkamlash. Yugurish mashqi.

O'yinning tavsifi: Bolalar saytning turli joylarida bayroqlar bilan belgilangan 3-4 ustunga qurilgan. O'yinchilar o'zlarini samolyotlarda uchuvchidek ko'rsatishadi. Ular uchishga tayyorlanmoqda. "Uchib ketishga tayyor bo'ling!" bolalar qo'llarini tirsaklarida bukilgan holda aylana boshlaydilar - ular dvigatelni ishga tushiradilar. "Pashsha!" - deydi instruktor. Bolalar qo'llarini yon tomonlarga ko'tarib, har tomonga, turli yo'nalishlarda uchishadi. "Qo'nishga!" signalida - samolyotlar o'z joylarini topadi va qo'nadi, ustunlar quradi va bir tizza bilan pastga tushadi. O'qituvchi qaysi ustun birinchi bo'lib qurilganligini qayd etadi.

Qoidalar: O'yinchilar "Uchish!" signalidan keyin uchib ketishlari kerak.

Tarbiyachining "Qo'nishga!" - o'yinchilar o'z ustunlariga, o'z belgisi qo'yilgan joylarga (bayroq qo'yilgan) qaytishlari kerak.

Variantlar: Samolyotlar uchayotganda, bayroqlarni almashtiring, ularni qarama-qarshi tomonga olib boring. Ustunlardagi yetakchilarni almashtiring.

24-son "Kimning havolasi tezroq yig'iladi"

Maqsad: Bolalarning e'tiborini, ranglarni farqlash va vizual signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish. Bolalarni yugurish, yurishda mashq qilish.

O'yin tavsifi:

Bolalar turli xil ranglar va turli o'lchamlarga ega. geometrik raqamlar. Belgilar guruhning turli joylariga joylashtirilgan. Bolalar o'z joylarini aniqlashlari kerak (rang va o'lcham bo'yicha).

25-son "Tulki tovuqxonada"

Maqsad: Bolalarda chaqqonlik va signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, qochish, ushlash, toqqa chiqish, chuqur sakrash mashqlari.

O'yin tavsifi: Saytning bir tomonida tovuqxona chizilgan. Perchdagi tovuqxonada (skameykalarda) tovuqlar bor, bolalar skameykalarda turishadi. Saytning boshqa tomonida tulki teshigi bor. Qolgan joy hovli. O'yinchilardan biri tulki sifatida tayinlanadi, qolgan tovuqlar - ular hovli bo'ylab yurib, yugurishadi, donalarni terishadi, qanotlarini qoqib qo'yishadi. "Tulki" signali bilan tovuqlar tovuqxonaga qochib ketishadi, perchga chiqishadi va tulki perchga chiqishga ulgurmagan tovuqni sudrab olishga harakat qiladi. U uni uyiga olib boradi. Tovuqlar perchdan sakrab, o'ynashni davom ettiradilar.

Tulki tovuqlarni ushlay oladi, tovuqlar esa faqat “Tulki!” signali bo'yicha chodirga chiqishlari mumkin.

Variantlar: Qopqonlar sonini ko'paytiring - 2 ta "tulki". Gimnastika devoriga ko'tarilish uchun "Kuram".

№ 26 "Chumchuqlar va mushuk Vaska"

Maqsad: Bolalarda qat'iyatni rivojlantirish, qochish bilan yugurishda mashq qilish.

O'yin tavsifi: Yerga doira chiziladi yoki uchlari bog'langan shnur qo'yiladi. O'qituvchi aylananing markaziga aylanadigan tuzoqni tanlaydi. Bu mushuk Vaska. Qolganlari - chumchuqlar, aylanadan tashqarida.

O'qituvchi aytadi:

Chumchuq shoxda quvnoq chayqaladi.

Shoxdagi chumchuq quyoshga qarab jilmaydi.

Bizning chumchuq qanotlarini qoqib uchdi

Va, ehtimol, biz havoda raqsga tushyapmiz.

Ayyor Vaska mushuk chumchuqning oldiga yugurdi -

Chumchuq, uchib ket!

O'zingizni mushukdan qutqaring!

Mushuk chumchuqlarni ushlaydi. U 2-3 qushni ushlaganida, yangi mushuk tanlanadi.

№ 27 "Quyon va bo'ri"

Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish, yugurishda mashq qilish, ikki oyoqda sakrash, cho'zilish, ushlash qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin tavsifi: O'yinchilardan biri bo'ri sifatida tayinlangan, qolganlari quyonlarni ifodalaydi. Saytning bir tomonida quyonlar o'z joylarini halqa bilan belgilaydilar. O'yin boshida quyonlar o'z joylarida turishadi. Bo'ri saytning qarama-qarshi uchida - jarlikda. O'qituvchi aytadi: "Quyonlar yashil o'tloqqa sakrab, hop - hop - hop. Ular o'tni chimchishadi, bo'ri kelyaptimi yoki yo'qmi, tinglang. Quyonlar aylanalardan sakrab chiqib, sayt bo'ylab tarqalib ketishadi. Ular 2 oyoqqa sakrab, o'tirishadi, o'tlarni tishlaydilar va bo'ri qidirib atrofga qarashadi. O'qituvchi "Bo'ri" so'zini talaffuz qiladi, bo'ri jardan chiqib, quyonlarning orqasidan yugurib, ularni ushlab, teginishga harakat qiladi. Quyonlar har biri o'z joyiga yuguradi, u erda bo'ri endi ularni bosib o'tolmaydi. Bo'ri tutilgan quyonlarni jarlikka olib boradi. Bo'ri 2-3 ta quyonni tutgandan so'ng, boshqa bo'ri tanlanadi.

Quyonlar so'zlarni eshitib, yugurib ketishadi - quyonlar sakradi.

Siz o'z joylaringizga faqat "Bo'ri!" So'zidan keyin qaytishingiz mumkin.

№ 28 "Dumaloq raqs o'yini Bunny"

Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakat qilish, bir-biri bilan harakatlarni muvofiqlashtirish, yugurish, yurishda mashq qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yin tavsifi: bolalar qo'llarini ushlab, aylanada turishadi. Doira markazida g'amgin quyon bor. Bolalar kuylashadi:

Quyon, quyon! Senga nima bo'ldi?

Siz juda kasal o'tiribsiz.

Tur, tur, sakray!

Mana sabzi! (2 marta)

Uni oling va raqsga tushing!

Barcha bolalar quyonning oldiga kelishadi va unga xayoliy sabzi berishadi. Quyon sabzi olib, quvnoq bo'lib, raqsga tusha boshlaydi. Va bolalar qo'llarini urishadi. Keyin boshqa quyon tanlanadi.

№29 "Turmush toping"

Maqsad: Bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish, so'z bo'yicha, tezda juft bo'lib quriladi. Yugurishda mashq qilish, ranglarni aniqlash. Tashabbuskorlik va zukkolikni rivojlantiring.

O'yin tavsifi: O'yinchilar devor bo'ylab turishadi. O'qituvchi har biriga bayroq beradi. Signalda bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. Boshqa signalda yoki "O'zingizga juftlik toping!" So'zida bir xil rangdagi bayroqlar bo'lgan bolalar o'zlari uchun juftlik topadilar, har bir juft bayroqlardan foydalanib, u yoki bu figurani yaratadi. O'yinda toq sonli bolalar ishtirok etadi, 1 nafari juftliksiz qolishi kerak. O'yinchilar: "Vanya, Vanya - esnamang, tezda juftlikni tanlang!".

O'yinchilar juft bo'lib, signalga (so'z) tarqaladilar.

Har safar o'yinchilar juftlikka ega bo'lishlari kerak.

Variantlar: bayroqlar o'rniga ro'molchalardan foydalaning. Bolalarning juft bo'lib yugurishlariga yo'l qo'ymaslik uchun cheklovchini kiriting - tor yo'l, oqimdan sakrab o'ting.

30-son "Uysiz quyon".

Maqsad: Bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish. Diqqatni, zukkolikni rivojlantiring.

O'yin tavsifi: Quyon bolalari halqaga buklangan sakrash arqonlaridan uylar yasaydilar. Signalga ko'ra, quyonlar uylardan chiqib ketishadi, birin-ketin sakrashadi, bir oyoqqa sakrashadi. Quyonlar har qanday uyni egallashga shoshilishadi, lekin bitta uy etarli emas. U "uysiz quyon"ga aylanadi. Endi u rahbar sifatida ishlaydi:

Quyonlar dalada yugurishadi

Yaylov bo'ylab sakrab o'tdi

Bolalar yugurib chiqib, o'yin maydonchasida o'ynashadi. O'yin davom etmoqda.

№ 31 "Otish va ushlash"

Maqsad: bolalarni raqobatga o'rgatish. To‘pni ikki qo‘l bilan pastdan yuqoriga otish va uni ushlashni mashq qiling.

O'yin tavsifi: Bolalar xonada yoki o'yin maydonchasida erkin joylashadilar, har biri qo'lida to'pni ushlab turadi. Signalda: "Boshlang!" bolalar to'pni yuqoriga tashlab, ushlaydilar. Har bir inson to'pni tashlamasdan necha marta ushlay olishini hisoblaydi.

Variantlar: Bolalarni juftlarga bo'lish mumkin. Ba'zilar to'pni tashlaydi va ushlaydi, boshqalari esa hisoblaydi yoki hamma aylanaga aylanadi va bir yoki ikkita o'yinchi aylana o'rtasiga borib, to'pni tashlaydi. Ishning to'g'ri bajarilganiga ishonch hosil qilish uchun hamma kuzatib boradi. Shuningdek, siz raqobat elementini kiritishingiz mumkin: kim to'pni tashlaydi va ushlaydi Ko'proq bir marta? Siz bunday mashqlarni ham kiritishingiz mumkin: to'pni yuqoriga tashlash, erga tegguncha kutib turing va keyin uni ushlang; to'pni erga urib, uni ushlang; to'pni balandroqqa tashlang, qo'llaringizni qarsak chaling, to'pni ushlang; to'pni tashlab, tezda orqaga buriling va to'p erdan sakragandan so'ng, uni ushlang.

#32 "Kim ketdi?"

Maqsad: Bolalarni guruh xonasida va saytda harakat qilishni o'rgatish. Xotirani, e'tiborni rivojlantirish.

O'yin tavsifi: Bolalar aylana yoki yarim doira ichida turishadi. O'qituvchi o'yinchilardan birini yonida turgan bolalarni eslab qolishga taklif qiladi (5-6, keyin xonani tark eting yoki yuz o'girib, ko'zlarini yumadi. Bolalardan biri yashirinadi. Keyin o'qituvchi: "Tahmin qiling, kim ketdi?" Agar bola taxmin qilsa, o'rniga kimnidir tanlaydi.Agar u taxmin qilmasa, u yana yuz o'giradi va ko'zlarini yumadi va yashiringan o'z o'rnini egallaydi.Tahminchi uning ismini aytishi kerak.O'yin takrorlanadi 4- 5 marta.

№ 33 "Bodring - bodring ..."

Maqsad: oldinga yo'nalishda ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini shakllantirish; bir-biriga tegmasdan yugurish; topshirmoq o'yin harakatlari matnga ko'ra.

O'yin tavsifi: zalning bir chetida - o'qituvchi, ikkinchisida - bolalar. Ular ikkita oyoqqa sakrab, tuzoqqa - "sichqoncha" ga yaqinlashadilar. O'qituvchi aytadi:

Bodring, bodring, bu maslahatga bormang,

Sichqon u erda yashaydi, u dumini tishlaydi.

So'zlar tugagandan so'ng, bolalar o'z uylariga qochib ketishadi. O'qituvchi so'zlarni shunday ritm bilan talaffuz qiladiki, bolalar har bir so'z uchun ikki marta sakrashlari mumkin.

№ 34 "Ona tovuq va tovuqlar"

Maqsad: arqon ostida unga tegmasdan emaklash qobiliyatini yaxshilash; epchillikni, e'tiborni rivojlantirish; signal asosida harakat qilish; o'zaro yordam, do'stlikni tarbiyalash.

O'yin tavsifi: tovuqlar tasvirlangan bolalar, "zo'ra tovuq" bilan birga cho'zilgan arqon orqasida. "Tovuq" uydan chiqib, "tovuqlar" ni chaqiradi: "Ko-ko-ko". Uning chaqirig'i bilan "tovuqlar" arqon ostida sudralib, unga yugurishadi. "Katta qush" so'zlari bilan "tovuqlar" tezda qochib ketishadi. "Jo'jalar" uyga yugurib kirganda, bolalar unga tegmasligi uchun arqonni balandroq ko'tarishingiz mumkin.

№ 35 "Quyonlar"

Maqsad: oldinga siljishda ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini shakllantirish; epchillikni, zukkolikni, ishonchni rivojlantirish.

O'yin tavsifi: zalning bir tomonida stullar yarim doira shaklida joylashtirilgan - bular quyon qafaslari. Qarama-qarshi tomonda qorovul kursisi. Bolalar stullarning orqasida egilib o'tirishadi. Qo'riqchi quyonlarni o'tloqqa qo'yib yuborganda, bolalar birin-ketin stullar ostida emaklashadi, keyin oldinga sakrab o'tadilar. "Qafaslarga yugur" signalida quyonlar yana o'rindiqlar ostida emaklab o'z joylariga qaytadilar. (stullar halqa yoki kamon bilan almashtirilishi mumkin)

Ochiq havodagi oʻyinlar

Skautlar va soqchilar

Soat tanlanadi. Uning atrofida 15-25 qadam masofada bayroqlar (5-7 dona) o'rnatiladi. Qolganlarning hammasi skautlar. Ular shunday masofada uzoqlashadilarki, qo'riqchi ohni ko'rmaydi. Skautlarning vazifasi bayroqni o'g'irlashdir. Qo'riqchi faqat bayroqlar bilan chegaralangan perimetr bo'ylab harakatlanishi mumkin. Agar qorovul skautni payqab, uni nomi bilan chaqirsa, skaut o'yindan tashqarida. Agar qo'riqchi bayroq bilan qochib ketayotgan skautni ko'rsa va uni ismini aytib chaqirishga muvaffaq bo'lsa, bayroq o'z joyiga qaytadi va skaut yana yashirinadi. O'yin 1 ta bayroq qolganda yoki 1 ta skaut qolganda tugaydi.

(Skautlar o'yinni tark etmasligi, balki qo'lga olinishi, ya'ni qo'riqchining cheklangan joyida turishi mumkin. Shu bilan birga, boshqa skautlar unga tegib, uni qo'yib yuborishlari mumkin. Agar qo'riqchi ozod qiluvchining nomini aytishga ulgurmasa, mahbus ozoddir. Ushbu variant bilan o'yin cheksiz davom etishi mumkin).

Ozodlik

O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan: qo'riqchilar va ayg'oqchilar. Aylana chizilgan, uning perimetri atrofida ko'r-ko'rona qo'riqchi joylashgan. Markazda garovga olingan. Ayg'oqchilar uni ozod qilishlari kerak, soqchilar orasiga sezdirmasdan yashirinib o'tib, uni davradan olib chiqishlari kerak. Qo'riqchilar bir-biridan bir qo'l uzunligida turishadi. Agar qo'riqchi ayg'oqchiga tegsa, u boshqa garovga aylanadi. Muayyan vaqtdan so'ng soqchilar va ayg'oqchilar joylarini almashtiradilar.

Poyezdlar

7 yoki undan ortiq kishi o'ynaydi. Uskunalar: hushtak.

Har bir o'yinchi o'zi uchun ombor quradi: kichik doira chizadi. Saytning o'rtasida haydovchi - parovoz bor. Uning shaxsiy ombori yo'q. Haydovchi bir mashinadan boshqasiga o'tadi. Kimga yaqinlashsa, unga ergashadi. Barcha vagonlar shunday yig'iladi. Lokomotiv birdan hushtak chaladi va hamma depo tomon yuguradi, lokomotiv ham. Joysiz qolgan o'yinchi haydovchiga - lokomotivga aylanadi.

Sebihuza

Xonaning markazida chiziq bor. Chiziqning qarama-qarshi tomonida joylashgan ikkita jamoa do'stni o'z tomoniga tortishga harakat qilmoqda. Chiziq orqasida qadam qo'ygan kishi boshqa tomonga o'tadi va qarama-qarshi jamoa uchun kurashadi ..

O'yin.

Bolalar aylanada turishadi, qo'llarini ushlab turishadi. Rahbar markazda. O'yinchilar aylana bo'ylab yurishadi va qo'shiq ovozi bilan aytadilar:

Trifon amaki

Yetti bola bor edi

Etti o'g'il:

Ular ichmadilar, yemadilar,

Ular bir-birlariga qarashdi.

Birgalikda ular meni yoqtirishdi!

Oxirgi so'zlar bilan hamma o'z imo-ishoralarini takrorlashni boshlaydi. Harakatlarni eng yaxshi takrorlagan kishi etakchiga aylanadi. O'yin qoidalari. O'yin takrorlanganda, aylanada turgan bolalar qarama-qarshi tomonga o'tishadi.

Ayoz-qizil burun

Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy ajratilgan, o'yinchilar ulardan birida joylashgan. Saytning o'rtasida haydovchi o'rnidan turadi - Frost-Red Nose. U aytdi:

Men sovuq-qizil burunman.

Qaysi biringiz qaror qilasiz

Yo'lda borish uchunmi? .

O'yinchilar javob berishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz

Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.

Shundan so'ng bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab boshqa uyga yugurishadi. Frost ularni ushlaydi va muzlashga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Muzlaganlar Ayoz ularni bosib o'tgan joyda to'xtab, chiziq oxirigacha turishadi. Bir necha marta bajarilgandan so'ng, boshqa haydovchi tanlanadi.

ketidan quvmoq

Ikki jamoaga bo'lingan o'yinchilar ikkita aylana hosil qiladi. Ichki doirada turgan har bir o'yinchi o'zining oldida turgan qarama-qarshi jamoaning o'yinchisini eslaydi. Keyin, etakchining signaliga binoan, aylanalarda turgan o'yinchilar turli yo'nalishlarda yon qadamlar bilan harakatlana boshlaydilar. Ikkinchi signalda tashqi doira o'yinchilari tarqab ketishadi va ichki doira o'yinchilari ularni ta'qib qilishadi. Faqat qarama-qarshi turgan o'yinchini ta'qib qilish kerak. Rahbar o'ttizgacha sanaydi, keyin aytadi: "To'xta!" - va osalennyh hisoblaydi. Keyin jamoalar rollarni almashtiradilar.

Tunnel

O'yinchilar ikkita jamoaga bo'lingan va ikkita ustunga, qo'llarini ushlab, bir ustun ikkinchisiga parallel ravishda turishadi. Rahbarning signaliga ko'ra, ustunlarda oxirgi turgan bolalar o'yinchilarning ko'tarilgan qo'llari ostida oldinga yugurishadi va qo'llarini yuqoriga ko'tarib, ustunlari oldida turishadi. Ikkinchisi orqada qolganlar uchun signal bo'lib, ular avvalgi juftlik bilan bir xil ishlaydi. O'yinchilar yugurishni birinchi bo'lib tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.

Sena

Ikki yoki uchta o'yinchi qo'llarini birlashtirib, "to'r" ni tashkil qiladi. Ularning vazifasi imkon qadar ko'proq "suzuvchi baliq" ni tutishdir. Agar "baliq" ushlangan bo'lsa, u holda u haydovchilarga qo'shiladi va "to'r" ning bir qismiga aylanadi.

labirint

Bolalar bir necha qatorda turishadi. 2 haydovchi (quyon, bo'ri). Bolalar qo'l uzunligida turishadi (yon qo'llar ko'tarilmaydi) Quyon qo'llari ostida yugurmasdan labirintdan yuguradi. O'qituvchining buyrug'i bilan "o'ngga" bolalar o'girilib, quyon allaqachon boshqa labirintdan o'tib ketmoqda. Bo'ri quyonga yetib oladi, yetib olsa, o'zgaradi.

Qo'lda to'p

O'yinchilar qatorga turishadi. Ochiq kaftlari bilan cho'zilgan qo'llar orqada ushlab turiladi. Ularning orqasida futbolchilardan biri turibdi. Uning qo'lida to'p yoki tosh bor. Chiziq bo'ylab yurib, u to'pni birovning kaftiga tashlamoqchi bo'lgandek ko'rsatadi. O'yinchilar orqaga qaramasliklari kerak. Nihoyat, u to'pni birovning qo'liga tushiradi. To'pni qabul qilgan o'yinchi to'satdan chiziqdan chiqib ketadi. O'ng va chapdagi qo'shnilar harakat qilishdan oldin uni ushlab olishlari (yoki pastga tegishi) kerak. Ammo shu bilan birga, ular safni tark etishga haqli emas. Agar ular uni ushlay olmasalar, u o'z joyiga qaytishi mumkin va o'yin davom etadi. Agar u qo'lga tushsa, u rahbar bilan o'rnini almashtiradi.

Moskva bekinmachoq.

Bir kishi ishtirokchilarga orqasiga o'girilib, ishtirokchilardan biri qo'li bilan uning orqasiga uradi, keyin u o'girilib kimga o'ylayotganini aytadi va ular unga javob berishadi: "Qancha berasiz?". (Masalan, uy yoki bino atrofida yugurish), u nechta doirani aytadi va shundan keyingina unga to'g'ri taxmin qilganmi yoki yo'qmi aytiladi. Agar yo'q bo'lsa, u o'zi yuguradi va bu vaqt ichida hamma ma'lum bir hududda yashirinadi. Keyin topib olgan har bir odamni qidiradi, ma'lum bir joyga yuguradi va "tukita" deb baqiradi, kimning o'zi tukitatak qilishga ulgursa. U kimga tegsa, u yetakchiga aylanadi.

Okean titrayapti.

Rahbar tanlanadi va ishtirokchilar quyidagi so'zlarni aytadilar: "Dengiz bir marta tashvishlanadi, dengiz ikkita tashvishlanadi, dengiz uchta tashvishlanadi, dengiz figurasini muzlatib qo'ying". Ishtirokchilar o'zlari xohlagan figurani tasvirlashlari kerak va taqdimotchi raqamlarni taxmin qilishlari va qaysi biri ko'proq yoqqanini aytishlari kerak. Kimning figurasi sizga yoqsa, o'sha odam yetakchiga aylanadi.(O'yin go'yoki cheksizdir).?.

Kondaly.

2 ta teng jamoa olinadi va bir-biriga qarshi 4 metr masofada turadi, qo'llar mahkam ushlanadi. O'z navbatida, har bir jamoa quyidagi so'zlarni aytadi: "Kondallar" - birinchi jamoa, "Zanjirlangan" - ikkinchi, "Bizni zanjirdan chiqarib tashlang" - birinchi, "qaysi birimiz" - ikkinchi. Keyin birinchi jamoa qarama-qarshi tomondan istalgan odamni tanlaydi va u ularning zanjirini buzishi kerak, agar u buzilmasa, u birinchi jamoaning bir qismidir. Keyin buyruqlar o'zgaradi, ya'ni. so'zlar ikkinchi buyruqni gapira boshlaydi. Ularning birida bitta odam qolmaguncha o'ynaymiz.

Agentlar 007

O'tkazilish joyi: maysazor

Davomiyligi: 5 min.

Miqdori: 20 kishi

Uskunalar: plyonkali idishlar + masalan: qum, don, toshlar, tangalar, toshlar, mayda vintlardek, suv va boshqalar.

O'yin jarayoni:

Har bir ishtirokchiga bir kavanoz plyonka beriladi. Ularning ichida toshlar, qum, tuz, un va boshqalar bo'lishi mumkin. Ishtirokchilarning vazifasi, idishni ochmasdan, ovoz bilan, iloji boricha tezroq sherigini topishdir.

Parvoz

Keling, o'yinda ikkita bir xil qush bo'lmasligi sharti bilan, biz hammaga o'zlarini qandaydir qush (hayvon) deb atashni taklif qilishimizdan boshlaylik. O'yinchilar aylana bo'ylab xonaga joylashtiriladi va uning o'rtasini bo'sh qoldiradi.

O'yin ishtirokchilaridan biri haydovchi. Uning o'rni aylananing o'rtasida joylashgan. Haydovchining ko'zlari bog'langan. U fohisha. Ehtimol, kimdir haydovchiga bugungi o'yinimizda qaysi qushlar tasvirlanganligini yana bir bor eslatib qo'ysa foydali bo'ladi. Biroq, vaqti-vaqti bilan ularning o'zlari, iloji boricha, qushlarning ovozi bilan bir-birlariga qo'ng'iroq qilib, o'zlari haqida sizga xabar berishadi - chiyillash, qichqirish, quacking. Blind Man's Buff har qanday ikkita qushni chaqiradi, uning taxminlariga ko'ra, ular xonaning qarama-qarshi uchlarida joylashgan. Chaqirilganlar joylarini o'zgartirishi kerak. Parvoz qilish, ya'ni harakat qilish, ular turli xil nayranglar va qochishga murojaat qilishlari mumkin: cho'kish, emaklash, ko'rning ko'r odamini yolg'on manevrlar bilan chalg'itish va shu bilan bir-biriga yordam berish.

Agar parvoz ular tomonidan xavfsiz amalga oshirilsa, ular bu haqda ko'r odamga chapak chalib xabar berishadi va u yana ikkita qushni chaqiradi. Bu ko'rning ko'zi birovni tutguncha davom etadi. Bunday holda, ushlangan kishi ko'r odamga aylanadi va sobiq haydovchi aylanadagi bo'sh joyni egallab, o'zini darhol qandaydir qush deb e'lon qiladi.

O'ngdagi qo'shni

Buning barcha ishtirokchilari qiziqarli o'yin aylana bo'ylab o'tiring. Haydovchi aylananing markaziga aylanadi. Endi o'yinchilarning biriga, so'ngra boshqasiga o'girilib, etakchi har biriga savol beradi yoki biron bir harakatni bajarishni so'raydi: o'rnidan turib, joyida buriling yoki uch marta chapak chaling va hokazo. Lekin berilgan savolga javob bering yoki talab qilinadigan harakatni haydovchi murojaat qilayotgan kishi emas, balki uning o'ng tarafdagi qo'shnisi amalga oshirishi kerak, haydovchi unga qaramaydi. Javobni olgach, haydovchi darhol o'yinchilardan biri xato qilmaguncha boshqasiga, uchinchisiga va hokazolarga aylanadi.

Tez va to'satdan savol beriladi (yoki topshiriq beriladi). Xuddi shunday tez javob berishingiz kerak (yoki kerakli harakatni bajaring). Agar darhol javob berish qiyin bo'lgan savol berilsa, siz: "Bilmayman" deb aytishingiz mumkin, bu allaqachon javob, lekin jim bo'lmang.

Ko'rinishidan, bu qoidalar juda oddiy va eslab qolish oson, ammo o'yinda ular ko'pincha haydovchining o'yin ishtirokchilariga to'satdan murojaat qilganligi sababli buziladi. Yoki savol berilgan kishi unga o'zi javob beradi, yoki ajablanib o'ng tarafdagi qo'shnisi sarosimaga tushib qoladi va u shunchaki javob berishi kerakligini darhol anglamaydi. Kim qoidani buzgan bo'lsa, u aylanadagi o'z o'rnini boshlig'iga yo'l qo'yib, fantom berishi kerak bo'ladi.

dodgeball

O'yin maydoni (uzunligi -8-10 metr bo'lgan har ikki tomonda sakrashchilar (etakchilar) joylashgan chiziqlar bilan belgilangan), ularning vazifasi o'yinchilarni to'p bilan maydondan chiqarib yuborishdir, to'p navbat bilan bir sakrashdan to'pga uzatiladi. boshqasi, o'yinchilar uchun juda ko'p variantlar mavjud, a) o'yinchi "nokaut" yoki yangi kelgan o'yinchiga aylanadi, b) o'yinchilar jamoalarga bo'linadi va nokautga uchragan o'yinchilar jamoaning barcha o'yinchilari nokautga uchraguncha maydonni tark etadilar. o'chirilsa, "sham"ni qo'ldan ushlash mumkin, bu esa aylanada qolish yoki maydonga nokautga uchragan o'yinchilardan birini qaytarish imkoniyatini anglatadi, c) agar oldingi variantlar hammaga ma'lum bo'lsa, keyin men buni faqat bir marta uchratdim - kashshoflar lagerida. O'yinchilar juda ko'p bo'lishi kerak - har ikki jamoada kamida 4-5 tadan. Har bir jamoada - bitta o'yinchi (B) va maydondagi qolgan o'yinchilar (I) quyidagicha joylashtirilgan:

| | | B1| I2 | I1 |B2 ] | ]

Jamoalarning har biri o'z navbatida to'pga egalik qiladi va raqib o'yinchilarini (I1-I2) chiqarib yuboradi, o'yinchilar toifasidan nokautga uchragan o'yinchilar sakrashchilar toifasiga kiradilar, ya'ni ular maydon chegarasidan tashqariga chiqadilar. sektor (mos ravishda B1-B2), faqat "sham" ni ushlagan o'yinchi (yerdan ushlangan to'p "sham" hisoblanmaydi, bunday to'pni ushlagan o'yinchi dodjga o'tadi). O'yinchilar qolgan jamoa g'alaba qozonadi va ular keyingi bosqichni boshlaydilar.

Qadamlar

Diametri 1,5-2 metr bo'lgan doira chiziladi, unda barcha ishtirokchilar joylashtiriladi, haydovchi to'pni iloji boricha yuqoriga tashlaydi va aylanadan uzoqroqqa yuguradi, to'pni ushlab olishga muvaffaq bo'lgan o'yinchilardan biri "to'xta" deb baqiradi. va haydovchiga qadamlar sonini belgilaydi (qadamlar eng xilma-xil va har xil miqdorda bo'lishi mumkin, masalan, 2 "gigant" va "5" midget "), agar tayinlangan qadamlarni bajargandan so'ng u haydovchiga tegishga muvaffaq bo'lsa, u O'zi haydovchi bo'ladi, bor yo'g'i bir necha qadamni eslayman, lekin siz o'zingiz orzu qila olasiz: "Gigant" - sakrashdagi katta qadamlar, "Liliputlar" - yarim qadam, "ip" - barmoqdan oyoqgacha, "o'rdak" - squat, "soyabonlar" - zarba bilan sakrash, "quyon" - birga sakrash-oyoqlari).

Doira sektorlarga bo'lingan - mamlakatlar, suv o'yin iborasini talaffuz qilganda (yana yo'qolgan, siz uni ixtiro qilishingiz kerak), o'yinchilar tarqalib ketishadi. "To'xtang!" Buyrug'i eshitiladi, o'yinchilar muzlashadi, keyin suv qurbonni (odatda unga eng yaqin bo'lgan) tanlaydi va qadamlarni belgilaydi, agar u taxmin qilgan bo'lsa, keyin uni kesib tashlaydi.mag'lubiyatga uchragan mamlakat o'ziga bir parcha, yo'q, u o'z hududining bir qismini beradi (siz faqat sizning hududingizda oyog'ingiz (oyoqlari) bilan turib kesishingiz mumkin, keyin esa qanday qilib yetib borasiz (doira etarlicha katta bo'lishi kerak).

Kartoshka

To'p engil bo'lishi kerak, tercihen kichik shishiriladigan bo'lishi kerak. Bir doira ichida turgan o'yinchilar to'pni tashlaydilar bir-biri(ular “voleybol” o‘yinidagi kabi ushlaydilar yoki uradilar), to‘pni o‘tkazib yuborgan yoki tashlab ketgan kishi “kartoshka”ga aylanadi – aylana bo‘ylab cho‘kadi va to‘pni unga urish mumkin. Agar "kartoshka"ga urilgandan keyin to'p erga tushib qolsa, u o'tkazib yuborilgan deb hisoblanmaydi va o'yin davom ettiriladi, agar "kartoshka" to'pni ushlay olsa ("sham" kabi), yo'qolgan to'p to'pga aylanadi. "kartoshka", qolgan o'yinchilar esa aylanadan chiqib ketishadi. Qolgan ikki o'yinchining oxirgisi to'pni erga tashlab qo'ygan yangi qo'lning birinchi "qurboni" bo'ladi.

Ipdagi dog'lar

3-4 metr uzunlikdagi arqonni ustunga bog'lang. Ustun atrofida bir xil radiusli doira chizing. Doira ichiga ikki yoki uch o'nlab toshlarni (konuslar, tayoqlar va boshqalar) tarqating. Bu boylikni sizlardan biringiz, qur'a bo'yicha tanlaganingiz qo'riqlaydi. Qolganlarning hammasi (besh kishi) birinchi bo'lib aylanadan tashqariga joylashib, toshlarni egallashga harakat qilishadi, iloji boricha ularni doiradan olib tashlashadi. Qo'riqchi bir qo'li bilan arqonni ushlab turishi kerak, biroq ikkinchi qo'li bilan beparvo konchilarga dog 'qolishi uchun bepul. Nopok bo'lgan o'yindan tashqarida. Kelishilgan vaqtdan keyin (uch daqiqa yetarlimi?), qorovulning smenasi tugaydi. Undan qancha tosh o'g'irlanganini va qanchasini saqlab qolganini hisoblashingiz mumkin.

Endi boshqa qo'riqchi bilan takrorlang. Har bir inson bu rolda bo'lsa, unda kim muvaffaqiyatli bo'lganini aniqlash qiyin bo'lmaydi.

Ovqatlanish mumkin - yeyilmaydi

O'yin maydoni bir chiziqda chizilgan, bu erda har bir chiziq bir-biridan bir qadam bilan ajratilgan (siz keng zinapoyada o'ynashingiz mumkin), o'yinchilar oxirgi chiziq orqasida turishadi va haydovchi ularni navbat bilan to'p tashlab, chaqiradi. turli buyumlar. Agar "ovqatlanadigan" so'z eshitilsa, o'yinchi to'pni ushlashi kerak, "yenib bo'lmaydigan" - o'tkazib yuborish yoki tashlab yuborish, agar o'yinchining harakatlari nomlangan so'zga to'g'ri kelsa, o'yinchi keyingi qatorga o'tadi (izda, qadamda). Oxirgi chiziqni birinchi bo'lib kesib o'tgan kishi g'alaba qozonadi va haydovchiga aylanadi.

Men 5 ta ismni bilaman!

Ular har bir zarbada keyingi so'zni talaffuz qilib, to'pni (xurmo) erga zarb qilishadi: "Men qizlarning 5 ismini bilaman (o'g'il bolalar, gullarning nomlari, qushlar va boshqalar): Masha - bitta, Tanya - ikkita, Katya - uchta, "Sonya - to'rtta , Ira - besh", "Men bilaman 5 ..." Agar o'yinchi xato qilsa yoki uzoq vaqt pauza qilsa, to'p boshqa o'yinchiga o'tadi, to'p aylanib, o'yinchiga qaytib keladi. , bu o'yinchi uchun o'yin to'xtagan joyidan davom etadi ("klassiklar"da bo'lgani kabi), ob'ektlar qanday tartibda chaqirilishini oldindan kelishib olish yaxshiroqdir. Bu o'yin to'psiz ham foydali, uyda.

Tinchroq ovqatlaning...

"Dengiz figuralari" variantlaridan biri, haydovchi bir tomonda bo'ladi o'yin maydoni, o'yinchilar uning narigi tomonida, suv orqaga buriladi va: "Siz tinchroq borasiz - davom etasiz, bir, ikki, uch, to'xtang" deydi va orqaga buriladi, haydovchiga yugurayotgan o'yinchilar muzlashi kerak. , o'z vaqtida to'xtashga ulgurmagan kishi boshlang'ich chiziqqa qaytadi. Suvga birinchi bo'lib etib kelgan g'olibning o'zi suvga aylanadi. Barcha qiziqish shundan iboratki, bu iborani har qanday tarzda kesib tashlash mumkin (tajablanish elementi kiritiladi), ammo oxirgi so'z hali ham "to'xtash" bo'lishi kerak, shundan keyingina suv aylanishi mumkin.

uylar

Maydonda uy doiralari chiziladi, o'yinchilar sonidan roppa-rosa bittaga kam, suv uylarni aylanib o'tadi, o'yinchilarni zanjirga yig'adi va ularni qaerga olib borishini aytadi, "uyga bor" buyrug'idan keyin hamma orqaga yuguradi va uyni olmagan o'yinchi mashinani boshqaradi. Men so'zlarni umuman eslay olmayman, bu unchalik muhim emas, lekin bu so'zning boshlanishining shoshilinch versiyasi: "gnomlar sayrga ketishdi, uylarini tark etishdi: Misha gnom (masalan), Sasha gnom. (va hokazo, barcha o'yinchilarni sanab), ular o'rmonga kirib ketishdi, lekin adashib ketishdi, uzoq, uzoq vaqt yurishdi, (bundan keyin tatib ko'rish uchun) "keyin kutilmagan buyruqni bajaradi" uy "hikoyaning istalgan joyida - rivojlanadi.e'tibor va javob.

ringlet

O'yinchilar skameykada o'tirishadi va kaftlarini qayiqda buklangan holda ushlab turishadi, suv o'zining "qayiqida" halqani (tanga bo'lishi mumkin) qisadi va barcha o'yinchilarni navbat bilan (bir necha marta) o'tkazib yuboradi. kaftlarini o'yinchilarning kaftlariga qo'yib, "uzuk" ni ulardan biriga o'zgartiradi ", keyin aytadi: "Ring-ring, ayvonga chiqing", uzukni olgan o'yinchining vazifasi o'rnidan turish va tashqariga chiqing, haydovchi bo'lganingizda, qolganlarning vazifasi uni ushlab turishdir, agar ular, albatta, bu uzukni kim olganini aniqlashga vaqtlari bo'lsa, kompozitsiyada kamida 4-5 kishi o'ynash qiziq.

Svetofor.

Rahbar tanlanganidan keyin hamma uning bir tomonida besh qadam masofada turadi. Haydovchi o'yinchilardan yuz o'giradi va har qanday rangni chaqiradi. Ishtirokchilar kiyimlarida bu rangni topishlari kerak va uni ushlab, ular boshqa tarafga erkin o'tishlari mumkin. Kimda bu rang bo'lmasa, u qo'lga tushmasligi uchun yugurishi kerak. Kim qo'lga tushsa, haydovchi bo'ladi.

Sincaplar - o'qlar

(kimdir noto'g'ri yoki to'g'ri, bu o'yinni "kazak-qaroqchilar" deb ataydi) O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan, "otishmalar" ga yashirinish uchun vaqt beriladi va keyin ta'qib boshlanadi, izlar o'qlar bo'ylab izlanadi. o'yinchilar tomonidan joylashtirilgan - "otishmalar" burilish, ehtimol ko'proq. Oxirgi "otishma" topilishi va qo'lga olinishi bilanoq, jamoalar rollarni almashtiradilar.

Sakrash

Zanjirda bir-birining ustiga sakrab o'tish, "Brook" ham hammaga ma'lum va xalq raqslari (IMHO) uchun ko'proq mos keladi.

Erdan oyoqlarning tepasida

Oyoqlari erga tegmasligi uchun (o'tiring, daraxtlarga osib qo'ying va hokazo) sizning joylashuvingiz uchun ketma-ket o'yinchilar tarqalib, o'zlarini biriktiradilar.

Pike

Salochekning G varianti (teglar), sho'rlanganlar suvga yopishib qoladilar va birgalikda namoz o'qiydilar, keyin oxirgi tuzlangan o'yinchi yetakchi bo'ladi.

Pike 2

Ushbu o'yinning yana bir versiyasi, ammo toshlilar joyida qotib qoladilar, qo'llarini ochadilar, agar haydovchi boshqa o'yinchilarga ularga yaqinlashishga imkon bersa, ular yana sehrlanishi mumkin, oxirgisi haydovchiga aylanadi tuzlangan.

dengiz odam bobosi

Hamma aylana bo‘ylab turadi va ko‘zlarini yumgancha haydovchini aylanib chiqadi: "Vodyanoy bobo, nega suv ostida o‘tiribsiz! Bir daqiqaga chiqing! Hazil o‘ynaymiz!" Shundan so'ng, merman o'rnidan turadi va tasodifiy istalgan o'yinchini tanlaydi, teginadi va kimligini taxmin qilishga harakat qiladi. Agar siz to'g'ri taxmin qilsangiz, u "Suv" ga aylanadi.

Uchinchi g'ildirak

“O‘yinchilar aylana bo‘ylab ikkiga bo‘lib turishadi (birin-ketin) haydovchi tashqi doiradagi erkin o‘yinchilardan birining orqasidan uni kesib o‘tmasdan yuguradi, o‘yinchi juftliklardan birining oldida turishi mumkin, so‘ngra kim chiqadi uchinchi bo'lib, orqasi bilan aylana chegarasida turgan bo'lsa, qochishga to'g'ri keladi.Tuzlangan kishi yetakchi bo'ladi.

Oltin ayvonda o'tirdi

Haydovchi joyida aylanadi va sakrash arqonlarini erga yaqin atrofga aylantiradi (agar uzoq bo'lsa, ularni yarmiga katlagan ma'qul), (har bir burilish uchun bir so'z bilan aytganda): "Qirol, malika, qirol, malika , oshpaz, tikuvchi, ... oltin ayvonda o'tirgan edi, ... (Bundan keyin esimda yo'q, lekin kamdan-kam hollarda shunday bo'lardi, agar o'zingiz o'ylab topsangiz :) Demak, atrofdagi o'yinchilar arqondan sakrab o'tadi, kimning vaqti bo'lmasa, u boshqaradi va keyingi xatoga qadar u arqonga chigallashgan so'z deb ataladi.

Kannibal

Kannibal ko'zlarini yumib o'tiradi va hamma unga navbat bilan tegadi, qo'lidan ushlab olgan kishi "kannibal" bo'ladi.

Fil

Ikkita jamoa o'ynaydi: "fillar" zanjirda turishadi, bir-birlarini egilgan holatda ushlab turishadi, chavandozlar ularga sakrab tushishadi va "fil" bu yuk bilan yurishga harakat qiladi.

to'p o'yini

Asosiy ibora - Squirrel, lekin siz o'zingiz buni o'ylab topishingiz mumkin, qizlar odatda o'ynaydi. O'z navbatida, to'pni devorga urib, erga sakrab tushgan to'p ustidan sakrab o'tishadi, agar sakrash muvaffaqiyatsiz bo'lsa, o'yinchiga kalit iboraning keyingi so'ziga ko'ra nom beriladi. Bu ibora tugashi bilan o'yinchi o'yindan chiqib ketadi.

Qirol

O'yinchilar aylanada turishadi, Rahbar ("qirol") atrofida dumaloq raqsda quyidagi so'zlar bilan raqsga tushishadi: - Qirol o'rmon bo'ylab, o'rmon bo'ylab, o'rmon bo'ylab yurdi, men o'zimni malika, malika, malika, (podshoh dumaloq raqsdan malikani tanlaydi) Keling, siz bilan sakraymiz, sakraymiz, sakraymiz, (hamma ko'rsatilgan harakatlarni bajaradi) Va biz oyoqlarimizni silkitamiz, silkitamiz, silkitamiz , Va biz qo'llarimizni chaymiz, chapak chaymiz, chapak chaymiz, boshimizni chayqaymiz va yana boshlaymiz ... (ko'zlaringizni yumib malika tanlash yaxshidir)

xo'roz jangi

O'yinchilar soni - 20 - 40 kishi.

Trening. Bolalarni qobiliyatlariga qarab juftlarga bo'ling. Har bir juftlikda o'yinchilar bir-biriga qarama-qarshi turishadi, bir oyog'i egilib, qo'llari orqasida.

O'yin tavsifi. Signallarda o'yinchilar raqibni ikki oyog'ida turishga majburlab, elkalarini silkitib, muvozanatni buzishga harakat qilishadi.

Qoidalar. 1. Qo'llaringiz bilan itarib yubormang.

2. buyruqsiz oyoqni o'zgartira olmaysiz.

O'yinning pedagogik ahamiyati. Bu qarshilik o'yini. Bu kuch, chaqqonlik, reaktsiya tezligini rivojlantirishga yordam beradi.

Wattle

O'yinda har biri 4-5 kishidan iborat jamoalar ishtirok etadi. Bolalar bir-biriga qarama-qarshi qatorda turishadi va to'qishni o'rganishadi. Buning uchun ular qo'llarini o'z oldilarida kesib o'tadilar va o'ng qo'lni chapdagi qo'shnining chap qo'li bilan, chap qo'lni o'ngdagi qo'shnining o'ng qo'li bilan bog'laydilar. Ikkala saf ham qo'llarini pastga tushirib, quyidagi so'zlar bilan bir-biriga qarab boradi:

Bir, ikki, uch, to'rt,

Buyurtmaga rioya qilish kerak.

Yo'q, albatta, butun dunyoda

Do'stlik biznikidan yaxshiroq!

Shundan so'ng, bolalar veranda bo'ylab tarqalib ketishadi yoki tarqalib ketishadi. Voyaga etgan odamning signaliga ko'ra, ular safda turishlari va devor panjarasini yaratishlari kerak. Harakatni birinchi bo'lib bajaradigan daraja g'alaba qozonadi.

Kim uchmoqda?

O'yinchilar va etakchi aylanada turishadi. Voyaga etgan kishi, masalan, quyidagi so'zlarni talaffuz qiladi: "Starling uchmoqda!" - va qo'llarini yuqoriga ko'taradi, bolalar ham shunday qilishadi. Bir necha marta takrorlagandan so'ng, u to'satdan yana dedi: "Ayiq uchmoqda!". Agar o'yinchilardan biri bir vaqtning o'zida qo'llarini ko'targan bo'lsa, u yutqazdi, aylanadan bir qadam tashlaydi.

Tutib tashlash

Bolalar aylanada turishadi, kattalar markazda. U to'pni tashlab, uni qaytarib oladi va: "Tut, tashlang, yiqilishiga yo'l qo'ymang". Matn to'pni ushlash va tashlashga vaqt topish uchun sekin talaffuz qilinadi. Masofa asta-sekin o'sib boradi: dan! 2 m gacha yoki undan ko'p. Qarama-qarshi ma'noli so'zlarni nomlash uchun yaxshi baliq ovlash qobiliyatiga ega bo'lgan keksa bolalar taklif etiladi. Masalan, bir bola to'pni tashlab, "tor", ushladi, to'pni boshqasiga tashlaydi, qarama-qarshi ma'nodagi so'zni - "keng" deb ataydi va hokazo.

Svetofor

O'yin ishtirokchilari juda ehtiyot bo'lishlari kerak. Uy egasi yashil deganda, yigitlar oyoqlarini oyoq osti qilishlari kerak; rang sariq bo'lsa - qo'llaringizni qarsak chaling. Qizil bo'lganda sukunat.

Shakl yasang

Bolalar yugurishadi, o'yin maydonchasi bo'ylab sakrab o'tishadi va bitta bola - sudya - chetda turadi. Maslahatchining "Bir, ikki, uch!" barcha bolalar to'xtab, "figura" yaratadilar. Sudya barcha "raqamlarni" tekshiradi, o'ziga yoqqanini tanlaydi va shu bola hakam bo'ladi. Qoidalar. O'yinchilar signalda to'xtashadi va har safar yangi "figura" ni tasvirlaydilar. Sudya "parcha" ni tanlab, chiroyli va aniq bajarilgan harakatni baholashi kerak.

Xotirjamlikni saqlash

O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Haydovchi aylana ichida yuradi va birovning oldida to'xtab, baland ovoz bilan aytadi: "Qo'llar!". U murojaat qilgan kishi xotirjam turishi kerak, qo'shnilari esa qo'llarini ko'tarishlari kerak: o'ngdagi qo'shni - chap, chapdagi qo'shni - o'ng. Kim xato qilsa, noto'g'ri qo'lini ko'tarsa ​​yoki ochsa, u rahbarni almashtiradi.

Chut - Ichak

5-6 yigit o'ynaydi. Ular chiziqda bir qatorda turishadi. Ularning har birida 60 - 70 sm uzunlikdagi tayoq bo'lishi kerak.Yetuvchining ishorasi bilan o'yinchilar birin-ketin tayoqlarini tashlay boshlaydilar, ularni iloji boricha uzoqroqqa (lekin bir yo'nalishda) uchib ketishga harakat qilishadi. Kimning tayog'i eng yaqin tushsa, oldinga yugurishi kerak,barcha tashlangan tayoqlarni yig'ib, ularni qaytarib olib keling, lekin shu bilan birga u doimiy ravishda takrorlashi kerak: "Chut-gut", "Chut-gut" (barcha tayoqlar egalariga qaytarilgunga qadar).

Keyin o'yin takrorlanadi. Ketma-ket 3 marta eng noqulay bo'lgan va tayog'i eng yaqin bo'lgan kishi o'yindan tashqarida.

Haykal.

Bu o'yinni katta to'p bilan o'ynash yaxshidir.O'yinchilar aylana bo'ylab turishadi va to'pni bir-birlariga tashlashadi. Kim to'pni ushlamagan bo'lsa, u jazo oladi: u bir oyog'ida turgan holda o'yinni davom ettirishi kerak. Agar bu holatda u to'pni ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, u holda penalti olib tashlanadi. Agar u yana to'pni o'tkazib yuborsa, u bir tizzada turishi va to'pni shu holatda ushlab olishga harakat qilishi kerak. Uchinchi xato bilan baxtsiz futbolchi ikkala tizzasiga tushiriladi. Agar u to'pni ushlay olsa, hammasi kechiriladi. To'rtinchi xatoda o'yinchi o'yindan tashqarida;

Shaharlar

Bu ajoyib harakatchanlik o'yini. Bu bolaning tezkor reaktsiyasini va ko'zini rivojlantiradi. Bundan tashqari, o'yin tarbiyaviy ahamiyatga ega. Bolalar hisoblashni mashq qiladilar, xotirani rivojlantiradilar, shahar nomlarini yodlaydilar!

Erga katta doira chizing. Hamma aylanada turadi. Har kim shahar nomini tanlaydi.

Rahbar to'pni yuqoriga tashlaydi va shaharni chaqiradi. U qaysi shaharni nomlagan o'yinchi to'pni ushlashi kerak. Agar u uni ushlagan bo'lsa, u o'z navbatida to'pni yuqoriga tashlab, istalgan shaharni nomlashi mumkin. Va agar u ushlamagan bo'lsa, u to'pni ushlab turganda barcha o'yinchilar turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi. O'yinchi to'pni ushlab olganida, u "To'xta!" Keyin esa barcha “shaharlar” joyida muzlab qoladi.

To'p bilan o'yinchi istalgan shaharni tanlaydi va uning necha kilometrligini ko'z bilan aniqlaydi. Har bir kilometr bir qadamdir.

U uning oldiga borib, qadamlarini sanaydi. Agar ko'rsatilgan qadamlar sonidan keyin u o'yinchiga etib bora olsa, u shaharga aylanadi va o'yinchi etakchi hisoblanadi. O'yin yana aylanadan boshlanadi.

Qopqonlar

Siz rahbardan qochib ketyapsiz va u sizni engishi kerak. U kimni tutgan bo'lsa, qolganlarini ushlash uchun qo'llari bilan etakchilik qilishi kerak. Bu hamma ushlanmaguncha davom etadi.

Kun va tun

Platforma yoki zal bo'ylab, o'rtada, ikkita parallel chiziqlar bir-biridan 1-1,5 masofada. Ularning ikkala tomonida, 10 - 15 m.da, ularga parallel ravishda "uylar", "kunduz", "tun" chiziqlari chizilgan.

O'ynashni istagan har bir kishi ikki jamoaga bo'lingan: ulardan biri "tun", ikkinchisi "kunduz". Ikkala jamoa ham o'zlarining o'rta chizig'ida joylashgan. Bundan tashqari, ikkala o'yinchi ham o'z "uylari *" ga, ya'ni orqalarini bir-biriga qaratib,

Saytning eng markazida etakchi turadi. U to'satdan "Kun!" beradi. Bu ishoradan so‘ng tungi jamoa o‘yinchilari o‘z “uyi”ga qochib ketishadi, “kun” jamoasi o‘yinchilari esa ularga yetib olish va ularni yiqitishga harakat qilishadi. Tuzli "kun" jamoasiga o'ting. Rahbar yana signal beradi: "Kun!" yoki "Tun", o'yinchilar uchun kutilmagan bo'lishi uchun jamoalarning nomlarini qat'iy ravishda almashtirishga harakat qiladi. O'yinchilarning e'tiborini chalg'itish va qandaydir tarzda diversifikatsiya qilish uchun signaldan oldin ularni paypoqlariga taklif qilish, qo'llarini yuqoriga yoki oldinga ko'tarish, o'tirish va h.k. Keyin to'satdan: "Kecha" yoki "Kun!" Deb, yog'li o'yinchilar ko'proq bo'lgan jamoani mag'lub etish. Qoidalar:

1. Rahbar signal bergunga qadar uyingizga yugurish taqiqlanadi. 2. O'yinchilar etakchiga qaragan holda (bir-biriga yonma-yon) qurishlari mumkin.

ilon

O'yinchilar qo'llarini birlashtiradi va uzun "zanjir" yoki "ilon" hosil qiladi. "Zanjir" ning boshida eng kuchli o'yinchi turadi, u yugurib, qolganlarini tortib oladi. U turli yo'nalishlarda yuguradi, turli xil figuralarni tasvirlaydi, "zanjir"ni tashkil etuvchi o'rtoqlarining qo'llari ostidan o'tadi va hammani o'radi. Ba'zan u to'xtaydi va o'z o'rnida aylanadi, butun "zanjir" ni o'ziga o'rab oladi. Buralgan va o'ralgan "zanjir" echilishi kerak, aks holda u keyingi rahbarlik huquqini yo'qotadi.

"Zanjir" bilan bir nechta mashqlarni bajarib, rahbar uni tez va kutilmagan burilishlar bilan buzishga harakat qiladi. Avvaliga u "zanjir" ni to'g'ri yo'nalishda tortadi, so'ngra birdan orqa tomonga keskin buriladi, undan "zanjir"dagi ikkinchisi shunday tez harakatga ega bo'ladiki, ular ushlab turmaydi.

O'yinchi, kimning aybi bilan "zanjir" uzilgan bo'lsa, o'yinni tark etadi, "zanjir" yana ulanadi. Ig] "" "zanjirda" faqat kuchli o'yinchilar qolmaguncha davom etadi, ularni etakchi qanchalik tez va kutilmagan harakatlar qilmasin, yo'qotishga qodir emas.

Bunday o'tirish zerikarli

Zalning qarama-qarshi devorlari bo'ylab stullar mavjud. Bolalar bitta devor yaqinidagi stullarda o'tirishadi. Oyatni o'qing:

Bunday o'tirish zerikarli, zerikarli. Hamma bir-biriga qaraydi. Yugurish vaqti kelmadimi? Va joylarni o'zgartirasizmi?

Qofiya o'qilishi bilanoq, barcha bolalar qarama-qarshi devorga yugurib, o'yin ishtirokchilaridan bir kam bo'lgan bo'sh xonalarni egallashga harakat qilishadi. Kim stulsiz qolsa, u tashqarida. Keyin ikkita stul olib tashlanadi. G'olib oxirgi qolgan stulni egallaguncha hamma narsa takrorlanadi.

kasal mushuk

Braziliya

beshdan ortiq odam o'ynadi

O'yin jarayoni. Bitta o'yinchi sog'lom mushuk, boshqalarni tutishga harakat qiladi. Xiralashgan har bir o'yinchi qo'lini dog'langan joyga aniq qo'yishi kerak. U ham mushuk bo'ladi, lekin kasal bo'lib, qo'lga olishda sog'lom mushukka yordam beradi. Kasal mushuk faqat sog'lom qo'l bilan bo'yalishi mumkin. Nopok bo'lmagan o'yinchi g'alaba qozonadi. U keyingi tur uchun sog'lom mushuk bo'ladi.

Tailand boksi

Ringdagi ikki kishi ko'zlarini bog'lab jang qilishmoqda
yumshoq lattalar bilan to'ldirilgan sumkalar. Turli xil variantlar mumkin:
biriga qo'ng'iroq, boshqasiga sumka bering - u ovozni, bir odamni uradi
qo'ng'iroq bilan qochsa, siz ikkalasiga ham sumka berishingiz va ikkita vositachini tanishtirishingiz mumkin -
ular o'z futbolchilarini qisqa buyruqlar bilan boshqaradilar.

Estafeta poygasi

Guruh bir nechta ustunlarda joylashgan. Har birining oldida bir qator pinlar bor. Birinchi kishi ko'zlarini yumadi va ularni va guruhni chetlab o'tishga harakat qiladi
unga borish yo'nalishini aytadi. Qiyinchilik shundaki, qachon
guruhlar bir vaqtning o'zida baqira boshlaydi, o'z jamoasining umumiy shovqinidan farq qiladi
guruhlar juda muammoli.

Jurnal

Bir doira ichida ikki kishi logni oladi. Jurnal bilan tashqariga surish kerak
aylana raqib.

ikkita uzuk

Guruh zimladagi rasm atrofida qo‘l berib turishadi
halqalar. Bu katta halqaning ichida kichkinasi bor. Inson mumkin
faqat katta halqaning tashqarisida yoki kichikning ichida bo'lish. Hammaning vazifasi
boshqalarni taqiqlangan hududga kirishga majburlash va hali ham ushlab turish
o'zi.

Tandemda yugurish

Oyoqlarini bog'lab, masofani yugurishingiz kerak. Buni juftlikda yoki hatto bir nechta odamda qilishingiz mumkin.

amerika uchburchagi

Hamma narsa to'rtga bo'lingan. Uch shakl
uchburchak. Qolganlari haydovchi. Uning vazifasi uchburchakdan birini yiqitishdir.
Uchburchaklardagi qolgan ikkitasining vazifasi o'rtog'ini himoya qilishdir. Salit,
qo'lingizni doira bo'ylab cho'zish mumkin emas, siz faqat uchburchak atrofida yugurishingiz mumkin. Qachon
rahbar masxara qilishga muvaffaq bo'ladi, bog'langan kishi etakchiga aylanadi, asta-sekin hamma narsa
rollarni o'zgartirish.

Potiag

Belarus

10 yoki undan ortiq odam o'ynaydi.

O'yin jarayoni. O'yin ishtirokchilari ikkita teng guruhga bo'lingan. Har bir guruhning o'yinchilari bir-birlarini ushlab, qo'llarini tirsaklarida bukilgan holda bir zanjir hosil qiladilar. Oldinda zanjir kuchliroq va epchil ishtirokchilarga aylanmoqda - "soat mexanizmi". Bir-biriga qarshi turib, "soat mexanizmi" ham bir-birlarini tirsaklarda egilgan qo'llardan ushlab, har birini o'z yo'nalishi bo'yicha tortib, dushman zanjirini sindirishga yoki mo'ljallangan chiziqdan tortib olishga harakat qiladi.

Qoida. Ular signalni aniq tortib olishni boshlaydilar.

Bruk

Ishtirokchilar soni toq.

Ishtirokchilar juft bo'lib bir qatorda turishadi, qo'llarini birlashtiradilar va qo'llarini boshlari ustiga ko'taradilar. Bu "koridor"ga o'xshaydi. Qolgan ishtirokchi, juftlikda turgan har qanday odamning qo'lini ushlab, u bilan "koridor" bo'ylab yuguradi va ular boshida birga turishadi. Juftsiz qolgan ishtirokchi, o'z navbatida, xuddi shunday qiladi. O'yin davomida har bir ishtirokchi sheriklarini o'zgartirishi kerak.

Shlyapa

Uy egasi raqsni e'lon qiladi. Bu har qanday raqs bo'lishi mumkin: sekin yoki tez. Siz juftlikda yoki yolg'iz raqsga tushishingiz mumkin. Hamma raqsga tushishni boshlaydi. Rahbarning shlyapasi bor. U duch kelgan birinchi ishtirokchiga qo'yadi. Eng muhimi, musiqa to'xtab qolganda qo'lingizda yoki boshingizda shlyapa bilan qolmaslikdir. Shuning uchun, shlyapadan imkon qadar tezroq qutulish kerak - uni boshqasiga qo'ying. Agar er-xotin raqsga tushayotgan bo'lsa, siz raqqosalardan biriga shlyapa kiyishingiz va sherikni olishingiz mumkin. Shlyapa kiygan kishi yetakchiga aylanadi.

uçurtma va klusha

Ikkita haydovchi tanlanadi: "Kite" va "Klusha".

Boshqa barcha o'yinchilar tovuqga aylanadi. Ular birma-bir ustun bo'lib, bir-biriga mahkam yopishadi. "Uçurtma" "tovuq" ni sudrab borishi kerak va "klusha" qo'llarini yon tomonlarga yoyib, avlodlarini himoya qiladi. Uçurtma tutgan kishi yalang'och bo'ladi.

To'p uchun kurash

O'yinchilar ikkita teng jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa sardorni tanlaydi. O'yin maydoni chiziqlar bilan cheklangan. Saytning taxminiy o'lchamlari - 18x36 metr.

Jamoa sardorlari saytning o'rtasiga borib, bir-biriga qarama-qarshi turishadi. Maydonga qo'yilgan boshqa barcha o'yinchilar juft bo'lishadi: bir o'yinchi bir jamoadan, ikkinchisi boshqasidan. Mezbon to'pni sardorlar orasiga tashlaydi, ular uni ushlab olishga yoki o'z o'yinchilaridan biriga uzatishga harakat qiladilar. To'pni ushlab olgan o'yinchi uni o'z jamoasidan boshqa birovga uzatishga intiladi. Boshqa jamoa a'zolari zarba berishadi, raqibdan to'pni ushlab olishadi va o'z o'yinchilariga uzatadilar. Barcha ishtirokchilarning vazifasi o'z o'yinchilari o'rtasida ketma-ket o'nta pas berishdir. Muvaffaqiyatga erishgan jamoa ochko oladi va o'yin maydonning o'rtasidan davom etadi. Agar to'p raqib tomonidan ushlab qolinsa, uzatmalarni hisoblash yana boshlanadi.

Ular belgilangan vaqt davomida o'ynashadi: 10-15 daqiqa (yoki ko'rsatilgan ball soniga qadar - 10 - 20). Eng ko'p ochko to'plagan yoki belgilangan miqdordagi ochkoga ega bo'lgan jamoa birinchi bo'lib g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari:

1. Siz to'pni tortib ololmaysiz, uni faqat pashshada ushlab olishingiz yoki raqibingizni turtmasdan qo'lingizdan urib tushirishingiz mumkin.
2. Agar to'p maydondan oshib ketsa, u holda raqib jamoa to'pni chegaradan oshib ketgan joydan tashlaydi.
3. Agar ikkita o'yinchi bir vaqtning o'zida to'pga tegsa, o'yin to'xtaydi va hakam ularning orasiga tushgan to'pni tashlashi kerak.
4. To'p bilan siz uch qadamdan ko'proq yugurolmaysiz, lekin uni basketbolda bo'lgani kabi polga urib olib borishingiz mumkin.
5. Agar paslar paytida o'yinchi qo'pollik qilsa (to'pni ataylab olib qo'ygan bo'lsa).
   raqibni turtib yubordi), o'yin to'xtaydi va to'p o'tgan jamoaga beriladi
   to'p.

qora ot

O'yin ishtirokchilari etakchini tanlaydilar. Rahbarning vazifasi - barcha o'yinchilarni "qoralash". Buning uchun barcha ishtirokchilar turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi va etakchi o'yinchilarning yelkalariga engil teginish bilan tegadi. "Xiralashgan" o'rnida qotib qoladi, qo'llarini yon tomonlarga yoyadi va baqiradi: "Meni xafa qil, qora ot!", Do'stlaringizni "xochga mixlang" faqat issiq quchoq bo'lishi mumkin. Shunday qilib, etakchining vazifasi barcha o'yinchilarni "qoralash", o'yinchilarning vazifasi bir-biriga yordam berishdir.

Yong'in brigadasi

Germaniya

10 yoki undan ortiq odam o'ynaydi.

O'yinchilar soniga ko'ra stullar aylana shaklida o'rnatiladi, orqalari ichkariga. O'yinchilar (o't o'chiruvchilar) bu stullar atrofida musiqa sadolari ostida yurishadi (daf, baraban urishi). Musiqa to'xtashi bilan o'yinchilar yonida turgan stulga bir parcha kiyim qo'yishlari kerak. O'yin davom etmoqda. Har bir ishtirokchi 3 ta elementni olib tashlaganida (ular turli stullarda turishadi), signal eshitiladi: "Yong'in!". O'yinchilar tezda o'z narsalarini topib, ularni kiyishlari kerak. Kim tezroq kiyinsa, u g'alaba qozonadi.

Aylanada yolg'iz

Vengriya

5 yoki undan ortiq odam o'ynaydi.

Uskunalar: to'p.

O'yin jarayoni. O'yinchilar aylanada turishadi va kimdir xatoga yo'l qo'yib, uni tashlab ketguncha bir-birlariga katta yorug'lik to'pini tashlashadi. Bu o'yinchi aylanaga kiradi va o'rtada turadi. O'yinchilar to'pni tashlashda davom etadilar, lekin ular markazda turganni ushlamaslikka harakat qilishadi, lekin to'p unga tegdi. Agar shunga qaramay, markaziy o'yinchi to'pni ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, u uni har kimga tashlashi mumkin. Kim ursa, u o'z o'rnini egallaydi. O'yin yaxshi sur'atda o'tsa va tez o'tkazish bilan markazdagi odamni burilish va yaxshi sakrash mumkin bo'lsa, o'yin yanada qiziqarli bo'ladi.

Bayroqni qo'lga oling

O'yin qoidalari: Ikki jamoa ishtirok etadi. Lager hududi shartli ravishda 2 ta teng yarmiga bo'lingan (siz chiziq chizishingiz yoki diqqatga sazovor joylarni belgilashingiz mumkin). Har bir jamoa o'z bayrog'ini qulay, ko'zga tashlanadigan joyga osib qo'yadi. Ikkala jamoaning vazifasi dushman bayrog'ini qo'lga olish va uni teglarsiz o'z hududiga olib kirishdir. Agar bayroq bir nechta o'yinchi tomonidan qo'lga kiritilsa, bayroq o'tkazilishi mumkin.

Bayroqni ko'pi bilan uch kishi qo'riqlashi mumkin, lekin uning yaqinida emas, balki masofada (bayroqdan 4-5 metr), ya'ni. radiusi 4-5 metr bo'lgan doira ichida, agar u allaqachon shu doira ichida bo'lsa, qo'riqchilar dushmanga ta'sir qilish (tuzlash) huquqiga ega emas. Qo'riqchilar bosqinchilarni faqat qutqaruv zonasini tark etishga uringanlarida qaytib kelishidan saqlab qolishi mumkin. Har bir jamoaning o'z hududida qamoqxona bor, u erda raqib jamoaning qo'lga olingan (qo'shiq aytilgan) o'yinchilari olinadi. Siz faqat o'zingizning hududingizda sho'rlanishingiz mumkin. Qamoqxonada mahbus hushyorlik bilan qo'riqlanadi, lekin agar o'z jamoasidagi futbolchi jimgina qamoqxonaga yo'l olsa va unga tegsa, uni ozod qilish mumkin. Bunday holda, ular o'z hududlariga erkin qaytib kelishadi va hech kim ularni tuzlay olmaydi.

katta ov

O'yin qoidalari; Lager uch yoki to'rtta jamoaga bo'lingan. Har birining vazifasi etarli miqdordagi (masalan, 50) tish pichog'i yoki boshqa kichik bir xil narsalarni yig'ishdir. Ba'zi maslahatchilarda tish cho'chqalari bor, ammo jamoalarning hech biri qaysi birini bilmaydi. O'yinchilarning o'zlari bilib olishlari kerak, chunki. bu maslahatchilar o'zlarini tashlab ketmaydilar, ko'zga tashlanmaslikka harakat qilishadi yoki hatto o'zlarini yashirishlari mumkin. Maslahatchilar orasida "qotillar" ham bor, ularning vazifasi ishtirokchini tanasining ochiq joyiga chiziq chizish orqali o'yindan olib chiqishdir.

Jarohatlangan o'yinchi bazaga qaytib yugurmaguncha va "davolay olmaguncha" tish pichog'ini qidirishga haqli emas. Bazada ular uni kesib tashlash orqali shifo berishadi qora chiziq qizil. Shundan so'ng u tish pichog'ini yig'ishni davom ettiradi. Kerakli miqdordagi tish pichog'ini to'plagan jamoa loyihani oladi (barcha jamoalar kerakli miqdordagi tish pichog'ini yig'ib olgandan keyin ushbu rejani oladilar), undan foydalanib, ular birinchi bo'lib haqiqiy lager xazinasini - shirinliklar qutisini topish imkoniyatiga ega bo'ladilar. .

Qopqon

Tayyorgarlik: o'yinchilar ikkita aylana hosil qiladi. Qo'llarni ushlab turgan ichki doira bir yo'nalishda, tashqi tomoni esa boshqa yo'nalishda harakat qiladi.

O'yinning mazmuni: etakchining signaliga binoan ikkala doira ham to'xtaydi, ichki doirada turib, qo'llarini ko'tarib, darvoza hosil qiladi. Qolganlari esa darvoza ostidan o'tib, aylanaga yugurishadi, keyin esa undan qochib ketishadi. To'satdan, etakchi keyingi buyruqni beradi va ichki doira o'yinchilari keskin ravishda qo'llarini pastga tushiradilar. Doira ichida bo'lganlar tuzoqqa tushgan hisoblanadi. Ular ichki davradagilarga qo'shilib, qo'llarini birlashtiradi. O'yin takrorlanadi va shu vaqtgacha davom etadi. tashqi doirada uchta o'yinchi qolmaguncha, kim g'olib bo'ladi. O'yin qoidalari: 1 - o'yin etakchining belgisida va berilgan yo'nalishlarda boshlanadi 2 - ushlangan o'yinchilar ichki aylanaga aylanadi,

Tegirmon

Barcha o'yinchilar bir-biridan kamida 2 metr masofada aylanada turishadi, o'yinchilardan biri to'pni oladi va uni boshqasiga, uchinchisiga va hokazolarga uzatadi. dumaloq. Asta-sekin uzatish tezligi oshadi. Har bir o'yinchi to'pni ushlab olishga harakat qiladi.

O'yin qoidalari: To'pni o'tkazib yuborgan yoki noto'g'ri tashlagan o'yinchi o'yindan tashqarida. Oxirgi qolgan kishi g'alaba qozonadi.

Boyqush va qushlar

O'yinni boshlashdan oldin, bolalar o'zlari uchun ovoziga taqlid qila oladigan qushlarning ismlarini tanlaydilar. Masalan, kaptar, qarg'a, jakda, chumchuq, titmush, g'oz, turna va boshqalar. O'yinchilar boyqushni tanlaydilar. U o'z uyasiga boradi va burgut boyo'g'li eshitmasin deb jimgina o'ynaganlar o'yinda qanday qushlar bo'lishini o'ylab topadilar. Qushlar uchadi, qichqiradi, to'xtaydi va cho'kadi. Har bir o'yinchi yig'lashga taqlid qiladi. va om tanlagan qushning harakatlari.

"Boyo'g'li!" barcha qushlar tezda o'z uylarida joy o'rnatishga harakat qilishadi.Agar burgut boyo'g'li kimnidir ushlay olsa, u qanday qush ekanligini taxmin qilishi kerak. Faqat to'g'ri nomlangan qush boyqushga aylanadi.

O'ng qo'l o'yini. Qushlarning uylari va boyo'g'li uyi tepada joylashgan bo'lishi kerak. Qushlar signal bilan yoki burgut boyo'g'li ulardan birini ushlashi bilanoq uyaga uchib ketishadi.

mushuk va sichqon

O'yinchilar (besh juftdan ko'p bo'lmagan) bir-biriga qarama-qarshi ikki qatorda turishadi, qo'llarini birlashtirib, kichik o'tish joyi - teshik hosil qiladilar. Mushuklar bir qatorda, sichqonlar ikkinchi qatorda. Birinchi juftlik o'yinni boshlaydi: mushuk sichqonchani ushlaydi, sichqon esa o'yinchilar atrofida yuguradi. Xavfli daqiqada sichqon o'yinchilarning qo'llarini mahkamlashi natijasida hosil bo'lgan yo'lakda yashirinishi mumkin. Mushuk sichqonchani tutishi bilanoq, o'yinchilar bir qatorda turishadi. Ikkinchi juftlik o'yinni boshlaydi. Mushuklar barcha sichqonlarni tutguncha o'yin davom etadi. O'yin qoidalari. Mushuk teshikka tushmasligi kerak. Mushuk va sichqon teshikdan uzoqqa qochib ketmasligi kerak.

O'n besh

O'yinchilar haydovchini tanlashadi - teg. Hamma sayt bo'ylab tarqaladi va teg ularni ushlaydi. O'yin qoidalari. Teg qo'li bilan tegib turgan kishi tegga aylanadi.

Variantlar.

1. Yerdan o'n besh fut. Agar o'yinchi biror narsa ustida tursa, o'zini tegdan qutqarishi mumkin

2. O'n besh - bunnies. O'n beshta yugurayotgan o'yinchini faqat qoralashi mumkin, ammo ikkinchisi ikki oyog'iga / bir oyog'iga sakrashi bilan u xavfsiz bo'ladi.

3. Uy bilan o'n besh. Saytning chetlari bo'ylab ikkita doira chizilgan, bular uylar. O'yinchilardan biri teg bo'lib, u o'yin ishtirokchilariga etib boradi. Quvg'in qilingan odam o'zini uydagi dog'lardan qutqarishi mumkin, chunki aylana qabrlarida bo'yashga yo'l qo'yilmaydi. Agar teg o'yinchilardan biriga qo'li bilan tegsa, u tegga aylanadi.

4. Nomi bilan o'n besh. O'n beshdan tashqari barcha o'yinchilar o'zlari uchun gullar, qushlar, hayvonlarning nomlarini tanlaydilar.O'n beshtasi o'z vaqtida o'zini nomlagan kishini (masalan, tulki) dog' qilmaydi.

5. Doiraviy teglar. O'yin ishtirokchilari bir qadam masofada aylana bo'ylab turishadi. Har kim o'z joyini aylana bilan belgilaydi. Ikki haydovchi bir-biridan bir oz masofada turishadi, ulardan biri teg, u ikkinchi o'yinchini ushlaydi. Agar qochishchi teg unga yetib borayotganini ko'rsa, u tik turgan o'yinchilardan yordam so'raydi, ulardan birini ismini aytib chaqiradi. Nomlangan o'yinchi o'z joyini tark etadi va aylana bo'ylab yuguradi, teg allaqachon unga yetib boradi. Bo'sh joyni o'yinni boshlagan o'yinchi egallaydi. Erkin doira, agar uning vaqti bo'lsa, teg bilan band bo'lishi mumkin, keyin joysiz qolgan kishi tegga aylanadi. O'yin davom etadi, teg doirani tark etgan o'yinchiga etib boradi.

To'p tepaga

O'yin ishtirokchilari aylanada turishadi, haydovchi aylana o'rtasiga boradi va o'yinchilardan birining ismini aytib, to'pni bor kuchi bilan yuqoriga tashlaydi. Haydovchi bilan birga o'ynaganlar turli yo'nalishlarga tarqalib ketishadi. Ismi chaqirilgan o'yinchi tashlangan to'pni ushlab olishi bilanoq "To'xta!" Ushbu signalda o'yinchilar to'xtashlari kerak. Va yangi haydovchi to'pni o'yinchilardan biriga urib, to'p tashlangan joydan uchta katta qadam tashlab ketishi kerak. Agar u ursa, tegilgan o'yinchi haydovchiga aylanadi, agar u ursa, u yana boshqaradi.

miltillovchilar

O'yin ishtirokchilarining ba'zilari aylana bo'ylab joylashtirilgan stullarni egallaydilar, bitta stul esa bo'sh qolishi kerak. Boshqa o'yinchilar birin-ketin stullarda o'tirgan ishtirokchilarning orqasida turishadi. Orqada qolgan bo'sh stul, stulda o'tirgan o'yinchilardan biriga ko'z qisib qo'yishi kerak, ikkinchisi esa, o'z navbatida, bo'sh joyni egallashi mumkin. Kreslolar orqasida turgan qolgan ishtirokchilar uchun o'yinchilarni stulda ushlab turish muhimdir.

To'rt kuch

O'yinchilar aylanada turishadi, uning o'rtasida etakchi. U to'rtta so'zdan birini aytib, o'yinchilardan biriga to'pni tashlaydi: "er", "olov", "suv", "havo". Agar "yer" deyilsa, to'pni ushlagan kishi tezda qandaydir uy yoki yovvoyi hayvonlarni nomlashi kerak. "Suv" so'zida o'yinchi baliqni nomlaydi. "Havo" so'zi eshitilganda, o'yinchi qushning nomini berishi kerak. "Olov" so'zida har bir kishi qo'llarini silkitib, bir necha marta aylanishlari kerak. Keyin to'p haydovchiga qaytariladi. Xato qilgan kishi o'yindan tashqarida

Oh-u-u-u!

O'yinchilar aylanada turishadi va raqamli tartibda hisoblanadilar. Rahbar markazda bo'lib, istalgan ikkita raqamga qo'ng'iroq qiladi. Ushbu raqamlarni olgan o'yinchilar tizzalarini urib: "Oh-she-she-she!" - va tezda joyni almashtiring. Mezbon o'yinchilardan birining o'rnini egallashga intiladi. Joysiz qolgan ishtirokchi yetakchiga aylanadi.

Qadamlar

O'yinchilar aylanada turishadi, haydovchi - markazda, musiqa yoqiladi va haydovchi raqsga tushishni boshlaydi va o'yinchilar uning barcha harakatlarini takrorlashlari kerak. Shu bilan birga, haydovchi kutilmaganda va sezilmas tarzda birovning oyog'iga qadam qo'yishga harakat qiladi va o'yinchilar qochishga harakat qilishlari kerak. Kim muvaffaqiyatsizlikka uchrasa, u etakchiga aylanadi va o'yin qaytadan boshlanadi.

Iltimos

Rahbar xonaning o'rtasida, qilyapti turli harakatlar takrorlashni so'raydi. O'yinchilar harakatlarni faqat rahbar o'z iltimosiga "iltimos" qo'shsa, takrorlaydi. Kim xatoga yo'l qo'yib, "iltimos" aytilmaganda harakatni takrorlasa, o'yindan tashqarida.

G'ayrioddiy estafeta poygasi

Ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan. Etakchi jamoa buyrug'i bilan quyidagi vazifalar bajariladi: (qanday yugurishni hamma o'zi hal qiladi. Atrofga qarashning hojati yo'q - faqat to'g'ri qaror yo'q. Dadilroq bo'ling!)

1. uchburchakda yuguring! Yo'q, uchburchakda emas, balki uchburchakda. Uchburchaklar qanday ishlaydi?
2. Endi, boshqa yo'nalishda, nuqta chiziq bo'ylab yuguring!
3. Ular kvadratlarda, qiyshiq chiziqda, ustunda, yumshoq qaynatilgan holda yugurishdi. Vazifalarni birinchi bo'lib bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
4. bajarilgan vazifalar.

O'rmonda ayiq.

Tayyorlanishi: Rahbar tanlangan - ayiq, u saytning burchagida - denda turadi. Qolgan o'yinchilar bolalardir. Ular uyidagi bolalar maydonchasining narigi tomonida turishadi. Bolalar va ayiq orasidagi bo'shliq bor
O'yin: Bolalar qo'ziqorin va rezavorlar uchun o'rmonga boradilar, asta-sekin ayiqqa yaqinlashadilar. Sovg'alarni yig'ish paytida bolalar bir ovozdan: O'rmondagi ayiqda
Qo'ziqorinlar, men reza mevalarni olaman.
Va ayiq o'tiradi
Va bizga baqiradi
Oxirgi so‘zlardan so‘nggina o‘zini uxlab yotgandek ko‘rsatgan ayiq uyg‘onib, bolalarning oldiga yuguradi va ular tezda ayiqdan turli yo‘nalishlarga sochilib ketishadi. Ikkinchisining vazifasi bolalardan birini qo'lga olishdir. Tutib, u ayiq bo'lib, iniga ketadi.

parrandachi.

Tayyorlanishi: 1 metr diametrli doira ko'rsatilgan. Ular Ptitselov va Chumchuqni, qushning boshqa barcha ishtirokchilarini tanlaydilar: kaptarlar, ko'kraklar, o'rdaklar va boshqalar Chumchuq doira markazida, qafasda o'tiradi. Qush ovchi qafas atrofida yurib, mahbusni qushlarning hujumidan qo'riqlaydi, ular chumchuqni ozod qilish uchun qo'llari bilan tegishga harakat qiladilar. Qushchi kimga tegsa, u qo'lga olingan deb hisoblanadi va qafasda o'tiradi. Agar Ptitselov uzoq vaqt davomida hech kimni yiqita olmasa, yangi haydovchi tanlanadi. G'olib: Birdcatcher, agar u barcha qushlarni tutgan bo'lsa.

ajdaho boshi

O'yinchilar poezd kabi bir-biriga yopishib olishadi. Ajdaho boshlig'ining buyrug'i bilan - birinchi shaxs - dumini - oxirgi odamni ushlashga harakat qiladi. U, o'z navbatida, qochishi kerak. Oxirgi tutilganda, u zanjirning boshiga boradi.

Qarmoq

Ishtirokchilar aylanada turishadi. Rahbar markazda "qarmoq" bilan turadi - sakrash arqon yoki arqon, uning oxirida qum sumkasi bog'langan. Uy egasi qarmoqni aylana shaklida aylantiradi va ishtirokchilar unga zarar bermaslikka harakat qilishlari kerak.

Oltin darvoza (sayyoralar)

Ishtirokchilardan sayyoralar hosil bo'ladi (har biri 3-4 kishi), ular qo'llarini ushlab, aylanaga aylanadi. Qolganlari ilonni hosil qiladi, bu erda har biri bir-birining belidan ushlab turadi. Musiqaga (yoki sayyora ishtirokchilari birgalikda shunday deyishadi: "Oltin darvoza har doim ham o'tib ketavermaydi. Birinchi marta kechiriladi, ikkinchi marta taqiqlanadi, uchinchi marta esa biz sizni o'tkazib yubormaymiz! Bu vaqtda, sayyoralarning qo'llari tushadi) ilon "sayyoralar" qo'llari ostida ishlaydi. Musiqa to'xtaganda, "sayyoralar" qo'ltiq ostida yugurishga ulgurmaganlarni qo'lga olishadi. Bu. Sayyoralar o'sadi va hokazo oxirgi ishtirokchi - eng chaqqon.

Ranglar

O'yinchilar aylanaga aylanadilar. Rahbar buyuradi; "Sariq, bir, ikki, uch!" O'yinchilar imkon qadar tezroq aylanadagi boshqa ishtirokchilarning narsasini (buyum, kiyim-kechak, tana qismi) ushlashga harakat qiladilar. Vaqti bo'lmaganlar o'yindan chetda qoladilar. Uy egasi buyruqni yana takrorlaydi, lekin yangi rang bilan. Oxirgi chap tomon g'alaba qozonadi.

Kema vayronalari ustida

O'yin har qanday yoshdagi 4 yoki undan ortiq ishtirokchi uchun mo'ljallangan, ochiq havoda o'ynaladi - bu erda ishtirokchilar erga turmaslik uchun ko'tarilishi mumkin bo'lgan narsalar mavjud. Kichkina bolalar erga sochilgan yostiq yoki adyolga sakrab, yopiq joylarda o'ynashlari mumkin. Bir so'z bilan aytganda, etarli miqdordagi "halokatlar" bo'lgan har qanday hudud - yashirinish uchun xavfsiz joylar buni amalga oshiradi. Kosmosning qolgan qismi dengiz hisoblanadi. Ishtirokchilardan biri boshqalarni ta'qib qilayotgan qaroqchi rolini o'ynaydi. Dengiz ularni hamma joyda o'rab oladi va siz faqat kema qoldiqlarida qochishingiz mumkin. Dengizda kamida bitta oyog'i qolgan tanlagan o'yinchining o'zi qaroqchiga aylanadi. Qaroqchi uzoq vaqt davomida bitta o'yinchining orqasidan yugurishi mumkin emas, chunki hech kim uzoq vaqt davomida o'rnida qolmasligi kerak. Xavfsiz joylarda 10 soniyadan ko'proq vaqt qolishingiz mumkin. Ikki o'yinchi bir vaqtning o'zida bir xil joyni egallamaydi. G'olib aniqlanmagan - o'yin ishtirokchilar charchaguncha davom etadi.

uchta hayot

Har bir ishtirokchiga uchta "hayot" beriladi. To'p erda yotadi va o'yinchilar tasodifiy joylarda maydonchada turishadi. To'pga eng yaqin bo'lgan o'yinchi uni oladi va u bilan boshqa o'yinchini urishga harakat qiladi. To'p kimga tegsa, bitta hayotni yo'qotadi. Ammo o'yin davom etadi va to'pni ko'targan ishtirokchi boshqa o'yinchini nishonga oladi. To'p havoda ekan, siz harakat qilishingiz mumkin. Kimdir to'pni ushlab olishi bilan, to'p o'yinchilardan biriga tegmaguncha yoki o'tib ketguncha hamma joyida qotib qoladi. Uchala "jon"ni ham yo'qotgan ishtirokchilar o'yindan tashqarida. G'olib oxirgi qolgan ishtirokchi hisoblanadi.

Qo'llardan stul

Ikki jamoa. Boshlash, tugatish va masofa. Uch kishidan iborat jamoalar tuziladi. Ikki jamoa a'zosi qo'llarini kesib o'tib, stulni hosil qiladi, uchinchisi esa uning ustiga o'tiradi. O'yinchi imkon qadar tezroq bajarishga harakat qilib, marra chizig'iga va orqaga ko'tariladi. Keyin o'yinchilar o'zgaradi - va hokazo jamoaning har bir a'zosi stulga o'tirmaguncha. Siz o'yinni sayoz hovuzda, chuqur hovuzda o'ynashingiz mumkin - suv ustida suzuvchi jamoa a'zosini sudrab boring. G'olib, birinchi bo'lib barcha o'yinchilarni stulga o'tkazadigan jamoa.

Soyaga teging

Istalgan miqdordagi ishtirokchilar uchun o'yin. Quyoshli havoda ochiq havoda o'stiriladi. Bu teglar o'yiniga asoslangan, ammo bu holda haydovchining maqsadi o'yinchining o'ziga emas, balki uning soyasiga, qo'li yoki oyog'i bilan teginishdir. Tuzlangan o'yinchi haydovchiga aylanadi. Qochishning yagona yo'li - soyada yashirinish. Aks holda, o'yinchi doimo harakatda bo'lishi kerak. Ikki o'yinchi yugurayotganda, qolganlari joyida qoladi

Daryo qirg'og'i

Maydonni ikki qismga ajratuvchi chiziq chiziladi: qirg'oq va daryo. Haydovchi tasodifan "qirg'oq" yoki "daryo" deb ataydi. Bu vaqtda o'yinchilar qirg'oqqa yoki daryoga sakrashlari kerak. Agar "daryo" buyrug'i bo'yicha o'yinchi allaqachon "daryo" da bo'lsa, u shunchaki joyiga sakrab tushadi.

Ochiq havodagi o'yinlar bolaning hayotida katta ahamiyatga ega, chunki ular bolaning atrofidagi dunyo haqida bilim va g'oyalarni olishning ajralmas vositasidir. Ular tafakkur, zukkolik, epchillik, epchillik, axloqiy fazilatlarni rivojlantirishga ham ta'sir qiladi irodaviy fazilatlar. Bolalar uchun ochiq o'yinlar jismoniy salomatlikni mustahkamlaydi, o'rgatadi hayotiy vaziyatlar bolaning to'g'ri rivojlanishiga yordam bering.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yinlar

O'yindagi maktabgacha yoshdagi bolalar ko'rgan hamma narsani taqlid qilishga moyildirlar. Bolalarning ochiq o'yinlarida, qoida tariqasida, tengdoshlar bilan muloqot o'zini namoyon qilmaydi, balki kattalar yoki hayvonlar yashaydigan hayotning aksidir. Bu yoshdagi bolalar chumchuq kabi zavq bilan uchishadi, quyondek sakrashadi, qanotli kapalaklar kabi qo'llarini urishadi. Rivojlangan taqlid qilish qobiliyati tufayli boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalarning ochiq o'yinlarining aksariyati syujet xarakteriga ega.

• Mobil o'yin "Sichqoncha raqsi"

Maqsad: jismoniy faollikni rivojlantirish

Tavsif: o'yinni boshlashdan oldin siz haydovchini tanlashingiz kerak - "mushuk". Mushuk o'zi uchun "pechka" ni tanlaydi (u skameyka yoki stul sifatida xizmat qilishi mumkin), ustiga o'tiradi va ko'zlarini yumadi. Boshqa barcha ishtirokchilar qo'llarini birlashtirib, mushuk atrofida quyidagi so'zlar bilan raqsga tushishni boshlaydilar:

Sichqonlar dumaloq raqsga tushishadi,
Mushuk pechka ustida uxlayapti.
Tinch sichqoncha, shovqin qilmang
Vaska mushukini uyg'otmang
Mana Vaska mushuk uyg'ondi -
Bizning dumaloq raqsimizni buzadi!

Oxirgi so'zlar paytida mushuk cho'zilib, ko'zlarini ochadi va sichqonlarni ta'qib qila boshlaydi. Qo'lga olingan ishtirokchi mushukka aylanadi va o'yin boshidan boshlanadi.

• Quyosh va yomg'ir o'yini

Vazifalar: bolalarni o'yinda o'z o'rnini topishga o'rgatish, kosmosda harakat qilish, o'qituvchining signaliga binoan harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: Bolalar zalda stullarda o'tirishadi. Kreslolar ularning "uyi". O'qituvchining so'zlaridan keyin: "Qanday yaxshi ob-havo, sayrga boringlar!", Yigitlar o'rnidan turib, o'zboshimchalik bilan harakat qila boshlaydilar. O'qituvchi: "Yomg'ir yog'di, uyga yugur!" Deyishi bilanoq, bolalar stullarga yugurib, o'z joylarini egallashlari kerak. O'qituvchi "Tomizla - tomchi - tomchi!" Deydi. Sekin-asta yomg'ir to'xtaydi va o'qituvchi: "Yuringlar. Yomg'ir tugadi!"

• O'yin "Chumchuqlar va mushuk"

Vazifalar: bolalarni tizzalarini egib, muloyimlik bilan sakrashga, yugurishga, haydovchidan qochishga, qochishga, o'z joylarini topishga o'rgatish.

Tavsif: Yerda doiralar chizilgan - "uyalar". Bolalar - "chumchuqlar" saytning bir tomonidagi "uyalarida" o'tirishadi. Saytning boshqa tomonida "mushuk" joylashgan. "Mushuk" uxlashi bilanoq, "chumchuqlar" yo'lga uchib ketishadi, u yerdan ikkinchi joyga uchib, maydalangan, don izlaydi. "Mushuk" uyg'onadi, miyovlaydi, uyalariga uchishi kerak bo'lgan chumchuqlarning orqasidan yuguradi.

Birinchidan, "mushuk" rolini o'qituvchi, keyin esa bolalardan biri o'ynaydi.

• "Chumchuqlar va mashina" mobil o'yini

3-5 yoshli bolalar uchun chumchuqlar haqida yana bir o'yin.

Vazifalar: bolalarni turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish, harakatni boshlash yoki rahbarning signaliga binoan o'zgartirish, o'z o'rnini topish.

Tavsif: Bolalar "chumchuqlar", o'zlarining "uyalarida" o'tirishadi (skameykada). O'qituvchi "mashina" ni tasvirlaydi. O'qituvchi: "Chumchuqlar yo'lga uchib ketishdi" deyishi bilan, bolalar skameykadan turishadi va o'yin maydonchasi atrofida yugurishni boshlaydilar. Tarbiyachining signali bilan: "Mashina ketmoqda, chumchuqlarni uyalariga uching!" - "mashina" "garajdan" chiqib ketadi va bolalar "uyalarga" qaytishlari kerak (skameykada o'tirish). "Mashina" "garaj" ga qaytadi.

• "Mushuk va sichqon" o'yini

Ishtirokchilar sifatida mushuk va sichqonlar bilan bolalar uchun ko'plab o'yinlar mavjud. Mana ulardan biri.

Vazifalar: Ushbu tashqi o'yin bolalarda signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. Turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qiling.

Tavsif: Bolalar - "sichqonlar" minklarda (devor bo'ylab stullarda) o'tirishadi. Saytning burchaklaridan birida "mushuk" - o'qituvchi o'tiradi. Mushuk uxlab qoladi, sichqonlar esa xonaga tarqalib ketishadi. Mushuk uyg'onadi, miyovlaydi, teshiklarga kirib, o'z joylarini egallagan sichqonlarni tuta boshlaydi. Barcha sichqonlar o'z chuqurlariga qaytganda, mushuk yana bir bor zaldan o'tib, keyin o'z joyiga qaytib, uxlab qoladi.

• Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ochiq o'yin "O'rmondagi ayiqda"

Vazifalar: og'zaki signalga reaktsiya tezligini rivojlantirish, bolalarni yugurishda mashq qilish, diqqatni rivojlantirish.

Tavsif: Ishtirokchilar orasidan bitta haydovchi tanlanadi, u "ayiq" bo'ladi. O'yin maydonchasida ikkita doira chizing. Birinchi doira - ayiqning uyasi, ikkinchi doira - qolgan o'yin ishtirokchilari uchun uy. O'yin bolalar uydan quyidagi so'zlar bilan chiqib ketishlari bilan boshlanadi:

O'rmondagi ayiqda
Qo'ziqorinlar, men reza mevalarni olaman.
Ayiq uxlamaydi
Va bizga baqiradi.

Bolalar bu so'zlarni aytishlari bilan "ayiq" indan yugurib chiqib, bolalarni ushlab oladi. Uyga yugurishga ulgurmagan va "ayiq" tomonidan ushlangan kishi haydovchiga aylanadi ("ayiq").

• Daryo orqali (sakrash bilan ochiq o'yin)

Vazifalar: To'g'ri sakrashni, tor yo'l bo'ylab yurishni, muvozanatni saqlashni o'rgatish.

Tavsif: Saytda bir-biridan 1,5 - 2 metr masofada ikkita chiziq chizilgan. Bu masofada toshlar bir-biridan ma'lum masofada chiziladi.

O'yinchilar chiziqda turishadi - oqim qirg'og'ida, ular oyoqlarini ho'l qilmasdan toshlardan o'tishlari (sakrashlari) kerak. Qoqilganlar - oyoqlarini ho'llash, quyoshda quritish uchun borish - skameykada o'tirishadi. Keyin ular yana o'yinga kirishadilar.

• Qushlar va mushuklar o'yini

Maqsadlar: O'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganing. Signalga munosabat bildiring.

Tavsif: o'yin uchun sizga mushuk va qushlarning niqobi, chizilgan katta doira kerak bo'ladi.

Bolalar tashqaridan aylanada turishadi. Bir bola aylana (mushuk) markazida turadi, uxlab qoladi (ko'zlarini yumadi) va qushlar aylana ichiga sakrab, u erga uchib, donalarni ko'tarishadi. Mushuk uyg'onib, qushlarni ushlay boshlaydi va ular aylana bo'ylab yugurishadi.

• "Qor parchalari va shamol" o'yini

Vazifalar: Bir-biriga to'qnashmasdan, turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qiling, signal bilan harakat qiling.

Tavsif: "Shamol!" bolalar - "qor parchalari" - sayt bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi, aylanishadi ("shamol qor parchalari havosida aylanmoqda"). "Shamol yo'q!" signalida. - cho'kish ("qor parchalari erga tushdi").

"Turmush top" mobil o'yini

Vazifalar: bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish, tezda juft bo'lib turish.

Tavsif: Ishtirokchilar devor bo'ylab turishadi. Ularning har biri bayroqni oladi. O'qituvchi ishora berishi bilanoq, bolalar maydonchaga tarqalib ketishadi. "O'zingizga juftlik toping" buyrug'idan so'ng bir xil rangdagi bayroqlar bilan ishtirokchilar juftlashtiriladi. O'yinda toq sonli bolalar ishtirok etishi kerak va o'yin oxirida bittasi juftliksiz qoladi.

Ushbu ochiq o'yinlarning barchasi bolalar bog'chasida guruhda yoki sayrda o'ynash uchun muvaffaqiyatli ishlatilishi mumkin. Bolalar turli yoshdagilar: 3 yoshdan kichik bolalargacha o'rta guruh 4-5 yoshli bolalar ularni o'ynashdan xursand.

• 5-7 yoshli bolalar uchun ochiq o'yinlar

5-6, 6-7 yoshdagi bolalarda xarakter o'yin faoliyati biroz o'zgaradi. Endi ular allaqachon ochiq o'yin natijasiga qiziqishni boshladilar, ular o'z his-tuyg'ularini, istaklarini ifoda etishga va rejalarini amalga oshirishga intilishmoqda. Biroq, taqlid va taqlid yo'qolmaydi va kattaroq maktabgacha yoshdagi bolaning hayotida muhim rol o'ynashda davom etadi. Ushbu o'yinlarni bolalar bog'chasida ham o'ynash mumkin.

• "Ayiq va asalarilar" o'yini

Vazifalar: yugurishni mashq qilish, o'yin qoidalariga rioya qilish.

Tavsif: ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan - "ayiqlar" va "asalarilar". O'yin boshlanishidan oldin "asalarilar" o'zlarining "uyalarida" o'z joylarini egallashadi (skameykalar, narvonlar uyalar bo'lib xizmat qilishi mumkin). Rahbarning buyrug'i bilan "asalarilar" asal uchun o'tloqqa uchib ketishadi va bu vaqtda "ayiqlar" "uyalarga" ko'tarilib, asal bilan ziyofat qilishadi. "Ayilar!" Signalni eshitib, barcha "asalarilar" "uya" ga qaytib, qochishga ulgurmagan "ayiqlarni" "chaqishadi" (salat). Keyingi safar chaqilgan "ayiq" endi asalga chiqmaydi, balki uyada qoladi.

"Brülörler" o'yini

Vazifalar: yugurishda mashq qilish, signalga javob berish, o'yin qoidalariga rioya qilish.

Tavsif: O'yinda toq sonli bolalar ishtirok etadilar, ular juft bo'lib, qo'llarini ushlab turadilar. Ustunning oldida, oldinga qaraydigan etakchi. Bolalar so'zlarni xorda takrorlaydilar:

Yong'in, yorqin yondir
Tashqariga chiqmaslik uchun
Osmonga qarang
Qushlar uchmoqda
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!
Bir marta! Ikki! Uch! Yugur!

Ishtirokchilar "Yugurish!" Degan so'zni aytishi bilan, ustundagi oxirgi juftlikda turganlar qo'llarini bo'shatib, ustun bo'ylab oldinga, biri o'ng tomonda, ikkinchisi chap tomonda yugurishadi. Ularning vazifasi oldinga yugurish, haydovchining oldida turish va yana qo'llarni birlashtirishdir. Haydovchi, o'z navbatida, qo'llarni birlashmasidan oldin, bu juftlikdan birini ushlashi kerak. Agar siz ushlashga muvaffaq bo'lsangiz, u holda ushlangan haydovchi yangi juftlik hosil qiladi va juftliksiz qolgan ishtirokchi endi haydab ketadi.

• "Ikki sovuq" mobil o'yini

Oddiy qoidalarga ega bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun taniqli o'yin. Vazifalar: bolalarda tormozlashni rivojlantirish, signal bo'yicha harakat qilish qobiliyati, yugurishda mashq qilish.

Tavsif: Saytning qarama-qarshi tomonlarida chiziqlar bilan belgilangan ikkita uy bor. O'yinchilar maydonning bir tomoniga joylashtiriladi. O'qituvchi rahbar bo'ladigan ikki kishini tanlaydi. Ular uylar orasidagi o'yin maydonchasining o'rtasida, bolalarga qaragan holda joylashgan. Bular ikkita Ayoz - Ayoz qizil burun va sovuq moviy burun. O'qituvchining "Boshlang!" Degan ishorasi bilan. Ikkala Ayoz ham shunday so'zlarni aytadi: "Biz ikki yosh aka-ukamiz, ikkita sovuq uzoqda. Men sovuq qizil burunman. Men Moviy Burun Ayozman. Sizlardan kim yo'lga chiqishga jur'at etadi? Barcha o'yinchilar javob berishadi: "Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz" va saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yugurishadi va Frosts ularni muzlatishga harakat qiladi, ya'ni. qo'lingiz bilan teging. Ayoz tekkan yigitlar joyida qotib qolishadi va yugurish oxirigacha shunday turishadi. Muzlatilganlar hisobga olinadi, shundan so'ng ular o'yinchilarga qo'shilishadi.

• O'yin "ayyor tulki"

Maqsad: epchillik, tezlik, muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

Tavsif: Saytning bir tomonida chiziq chizilgan va shu bilan "Tulki uyi" ni belgilaydi. O'qituvchi aylanada joylashgan bolalarning ko'zlarini yumishni so'raydi. O'qituvchi bolalarning orqasida o'qimishli doira bo'ylab yuradi, ishtirokchilardan biriga tegadi, u o'sha paytdan boshlab "ayyor tulki" ga aylanadi.

Shundan so'ng, o'qituvchi bolalarni ko'zlarini ochishga taklif qiladi va atrofga qarab, ayyor tulki kimligini aniqlashga harakat qiladi. Keyin bolalar 3 marta so'rashadi: "Ayyor tulki, qayerdasan?". Shu bilan birga, savol beruvchilar bir-biriga qarashadi. Bolalar uchinchi marta so'rashganidan so'ng, ayyor tulki aylana o'rtasiga sakrab chiqadi, qo'llarini yuqoriga ko'taradi va qichqiradi: "Men shu yerdaman!". Barcha ishtirokchilar sayt bo'ylab har tomonga tarqalib ketishadi va ayyor tulki kimnidir tutishga harakat qilmoqda. 2-3 kishi ushlangandan so'ng, o'qituvchi: "Ayra ichida!" va o'yin yana boshlanadi.

• "Kiyiklarni tutish" o'yini

Vazifalar: turli yo'nalishlarda yugurishni mashq qilish, chaqqonlik.

Tavsif: Ishtirokchilar orasidan ikkita cho'pon tanlanadi. Qolgan o'yinchilar belgilangan doira ichida joylashgan kiyikdir. Cho'ponlar aylana orqasida, bir-biriga qarama-qarshi. Rahbarning ishorasi bilan cho'ponlar navbatma-navbat to'pni kiyiklarga tashlaydilar va ular to'pni chetlab o'tishga harakat qiladilar. To‘p bilan urilgan kiyik ushlangan hisoblanadi va aylanadan chiqib ketadi. Bir necha marta takrorlangandan so'ng, qo'lga olingan kiyiklarning sonini hisoblaydi.

Tanaffusda to'p o'ynash haqida she'r(ayniqsa sayt uchun Svetlana Vetryakova tomonidan yozilgan)

O'ynashdan zavqlanish uchun
Siz to'pni pompalashingiz kerak.
Va o'g'il va qizlar
To'p baland ovoz bilan uriladi.

haqiqiy sportchilar
O'zgarish uchun yuguring.
Ular sakrab o'tishadi
Va bir-biringizni ta'qib qiling.

Biz to'pni mohirlik bilan puflaymiz
Siz shunchaki qobiliyatga ega bo'lishingiz kerak.
Qattiqroq bosing
Tez qochib keting!

To'p bilan turli o'yinlar
Biz albatta boshlaymiz.
Va "Baqa" va "It" da,
"Bruk"da va "Tezkor to'p" da.

Burilishgacha yugurdi
Darvozadan ag'darilgan.
Hovli bo'ylab sakrab o'tdi
Devordan oshib qochib ketdi.

Tez aylanish, uchish!
Endi uni kim ushlaydi?
Shoshiling
Va qo'shningizga ayting.

Ko'p rangli yorqin to'p
Hech ikkilanmasdan tez sakrab tushadi.
Ko'ngil ochishni to'xtating
Biz o'qishga borishimiz kerak!

Biz katta to'pni shishirdik,
O'ynadi va dam oldi.
Sinfga qaytish vaqti keldi.
U yerda darslarimiz bor.

"Baliq ovlash" o'yini

Vazifalar: epchillikni, e'tiborni, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Tavsif: Ishtirokchilar aylanada o'tirishadi. Markazda rahbar - tarbiyachi. U qo'lida arqonni ushlab turadi, uning oxirida kichik bir qop qum bog'langan. Haydovchi arqonni erdan yuqorida aylana bo'ylab aylantiradi. Bolalar arqon oyoqlariga tegmasligi uchun sakrashadi. Oyoqlari arqon bilan tegib ketgan ishtirokchilar o'yindan chetlatiladi.

• O'yin "Ovchilar va lochinlar"

Vazifalar: yugurishni mashq qilish.

Tavsif: Barcha ishtirokchilar - lochinlar zalning bir tomonida. Zalning o'rtasida ikkita ovchi bor. O'qituvchi ishora berishi bilanoq: "Lochinlar, uchinglar!" Ishtirokchilar zalning qarama-qarshi tomoniga yugurishlari kerak. Ovchilarning vazifasi xayoliy chiziqdan o'tishga ulgurmasdan oldin iloji boricha ko'proq lochinlarni ushlash (qoralash). O'yinni 2-3 marta takrorlang, keyin drayverlarni o'zgartiring.

O'rgimchak va chivinlar o'yini

Tavsif: zalning burchaklaridan birida to'r doira bilan ko'rsatilgan, unda o'rgimchak - haydovchi bor. Qolganlarning hammasi pashsha. Barcha pashshalar zal atrofida "uchib ketishadi" va g'uvullaydilar. Uy egasining "O'rgimchak!" chivinlar muzlaydi. O'rgimchak yashiringan joyidan chiqib, barcha chivinlarni diqqat bilan tekshiradi. Kim harakat qilsa, u o'z tarmog'iga olib boradi. Ikki yoki uch marta takrorlangandan so'ng, tutilgan chivinlar soni hisoblanadi.

Mobil o'yin "Sichqoncha qopchasi"

Vazifalar: bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: Ikki ishtirokchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi, qo'llarini birlashtiradi va ularni yuqoriga ko'taradi. Keyin ikkalasi ham bir ovozdan:

"Biz sichqonlardan qanday charchadik, ular hamma narsani kemirishdi, hamma yedi!
Biz sichqoncha tuzog'ini o'rnatamiz va keyin sichqonlarni tutamiz!

Ishtirokchilar bu so'zlarni aytayotganda, qolgan bolalar qo'llari ostida yugurishlari kerak. Oxirgi so'zlarda mezbonlar to'satdan qo'llarini tashlab, ishtirokchilardan birini ushlaydilar. Tutqich tutuvchilarga qo'shiladi va endi ularning uchtasi bor. Shunday qilib, asta-sekin sichqonchani o'sadi. Eng oxirgi ishtirokchi g'olib hisoblanadi.

7-9, 10-12 yoshli maktab o'quvchilari uchun ochiq o'yinlar

Maktab o'quvchilari tanaffus yoki yurish paytida o'yin o'ynashni ham yaxshi ko'radilar. Biz darsdan keyin yoki dars paytida sayrlarda o'ynashingiz mumkin bo'lgan o'yinlarni tanladik jismoniy madaniyat 1-4 sinflarda. O'yin qoidalari biroz murakkablashadi, lekin o'yinlarning asosiy vazifalari: chaqqonlik, reaktsiya, tezlik, umumiy jismoniy rivojlanish va yigitlar bilan hamkorlik qilish qobiliyatiga o'rgatish.

Ko'pgina ochiq o'yinlar universaldir: o'g'il bolalar ham, qizlar ham ularni o'ynashi mumkin. Siz bolalarni qizlar va o'g'il bolalar guruhlariga yoki boshqa printsipga ko'ra ajratishingiz mumkin.

"Uysiz quyon" o'yini

Maqsad: ongni, fikrlashni, tezlikni va chidamlilikni rivojlantirish.

Tavsif: Barcha ishtirokchilardan ovchi va uysiz quyon tanlab olinadi. Qolgan o'yinchilar quyondir, har biri o'zlari uchun doira chizib, unda turishadi. Ovchi qochib ketayotgan uysiz quyonga yetib olishga harakat qilmoqda.

Quyon har qanday aylanaga yugurib ovchidan qochib qutulishi mumkin. Shu bilan birga, bu doirada turgan ishtirokchi darhol qochib ketishi kerak, chunki endi u uysiz quyonga aylanadi va ovchi endi uni ushlaydi.

Agar ovchi quyonni tutsa, tutilgan ovchiga aylanadi.

• Mobil o'yin "Yerdan oyoqlar"

Maqsadlar: O'yin qoidalariga rioya qilishni o'rganing.

Tavsif: Haydovchi boshqa bolalar bilan birga zalni aylanib chiqadi. O'qituvchi: "Tuting!" Deyishi bilan, barcha ishtirokchilar oyoqlarini erdan ko'taradigan har qanday balandlikka ko'tarilishga harakat qilishadi. Oyog'i erga tekkanlarnigina tuzlash mumkin. O'yin oxirida mag'lub bo'lganlar soni hisoblanadi va yangi haydovchi tanlanadi.

"Bo'sh" o'yini

Vazifalar: reaktsiya tezligini, chaqqonlikni, diqqatni rivojlantirish, yugurish ko'nikmalarini oshirish.

Tavsif: ishtirokchilar aylana hosil qiladilar va rahbar aylana orqasida joylashgan. O'yinchilardan birining yelkasiga tegib, uni musobaqaga chaqiradi. Shundan so'ng, haydovchi va u tanlagan ishtirokchi aylana bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda yugurishadi. Tanlangan o'yinchi qoldirgan bo'sh joyni birinchi bo'lib egallagan kishi aylanada qoladi. O'rindiqsiz qolgan kishi haydovchiga aylanadi.

• "Uchinchi qo'shimcha" mobil o'yini

Vazifalar: epchillik, tezlikni rivojlantirish, kollektivizm tuyg'usini tarbiyalash.

Ta'rif: Ishtirokchilar qo'llarini ushlab, juft bo'lib aylana bo'ylab yurishadi. Juftlar orasidagi masofa 1,5-2 metrni tashkil qiladi. Ikki haydovchi, biri qochib ketadi, ikkinchisi esa yetib oladi. Qochib ketayotgan o'yinchi istalgan vaqtda istalgan juftlikdan oldinga chiqishi mumkin. Bunda u oldinda turgan juftlikning orqa o'yinchisi quvib o'tiladigan o'yinchiga aylanadi. Agar shunga qaramay, o'yinchi yetib olishga va engishga muvaffaq bo'lsa, haydovchilar rollarni o'zgartiradilar.

• Otishma o'yini

Vazifalar: epchillikni, diqqatni, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Tavsif: O'yin voleybol maydonida o'ynaladi. Zal ichidagi oldingi chiziqdan 1,5 metr orqaga qadam tashlab, unga parallel chiziq tortilib, koridorga o'xshash narsalarni hosil qiladi. Boshqa tomondan ham qo'shimcha chiziq chiziladi.

Ishtirokchilar ikkita jamoaga bo'lingan, ularning har biri koridorning o'rta chizig'idan saytning o'z yarmida joylashgan. Har ikki jamoa sardorni tanlashi kerak. Siz raqib hududiga kira olmaysiz. To'pga ega bo'lgan har bir o'yinchi o'rta chiziqdan tashqariga chiqmasdan u bilan raqibiga zarba berishga harakat qiladi. Yog'li o'yinchi mahbusga yuboriladi va uning jamoasi o'yinchilari to'pni uning qo'liga tashlaguncha u erda qoladi. Shundan so'ng o'yinchi jamoaga qaytadi.

Yo'lda ochiq o'yinlar

Bolalar bog'chasida yoki boshlang'ich maktabda maktabdan keyin bolalar bilan yurish paytida o'qituvchiga bolalarni band qilish uchun biror narsa kerak: yurish paytida ochiq o'yinlarni tashkil qilish juda yaxshi echimdir. Birinchidan, o'qituvchi bolalarni tanishtiradi turli o'yinlar, va kelajakda bolalarning o'zlari guruhlarga bo'linib, qaysi o'yinni o'ynashni xohlashlarini hal qilishlari mumkin. Oʻyinlar toza havo bolaning tanasining rivojlanishiga foydali ta'sir ko'rsatadi va immunitet tizimini mustahkamlaydi. Yurish vaqti esa sezilmasdan uchib ketadi.

O'yinni boshlashdan oldin o'qituvchi o'yin maydonining holatiga e'tibor berishi kerak: bolalarning o'ynashiga to'sqinlik qiladigan va travmatik vaziyatni yaratishi mumkin bo'lgan qo'shimcha narsalar, parchalar va hamma narsa bormi - afsuski, nafaqat ko'chada, balki maktab yoki bolalar bog'chasi saytida ko'plab axlatlarni topish mumkin.

• "Poyezd" o'yini

Vazifalar: Bolalarda tovushli signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish, ustunda qurish qobiliyatini mustahkamlash. Yurishda mashq qilish, bir-birining orqasidan yugurish.

Tavsif: Bolalar ustunga qurilgan. Ustundagi birinchi bola - lokomotiv, qolgan ishtirokchilar - vagonlar. O'qituvchi shoxni bergandan so'ng, bolalar oldinga siljishni boshlaydilar (debriyajsiz). Avvaliga sekin, keyin tezroq, asta-sekin yugurishga o'tib, ular "Chu-choo-choo!" Deyishadi. “Poyezd bekatga yaqinlashmoqda”, deydi o‘qituvchi. Bolalar asta-sekin sekinlashadi va to'xtaydi. O'qituvchi yana hushtak chaladi, poezdning harakati tiklanadi.

• "Jmurki" mobil o'yini

Vazifalar: epchillikni o'rgatish, kosmosda navigatsiya qilish, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: O'yinni o'ynash uchun bo'sh joy kerak. Ko'zlari bog'langan va saytning o'rtasiga olib boradigan rahbar tanlanadi. Haydovchi o'z o'qi atrofida bir necha marta aylanadi, shundan so'ng u har qanday o'yinchini ushlashi kerak. Qo'lga tushgan kishi etakchiga aylanadi.

• O'yin "Kecha va kunduz"

Vazifalar: turli yo'nalishlarda yugurishda mashq qilish, signal bo'yicha harakat qilish.

Tavsif: Barcha ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan. Bir buyruq "kun", ikkinchisi "tun". Zalning o'rtasida chiziq chiziladi yoki shnur qo'yiladi. Chizilgan chiziqdan ikki qadam masofada, jamoalar orqalarini bir-biriga bog'lab turishadi. Rahbarning buyrug'i bilan, masalan, "Kun!" tegishli nom olgan jamoa yetib olishni boshlaydi. "Tungi" jamoasining bolalari, raqiblari ularni qoralashga ulgurmaguncha, shartli chiziqdan tashqariga qochishga ulgurishlari kerak. Qarama-qarshi jamoadan eng ko'p o'yinchini qoralashga muvaffaq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

• "Savatlar" o'yini

Vazifalar: birin-ketin yugurishda mashq qilish, tezlikni, reaktsiya tezligini, diqqatni rivojlantirish.

Tavsif: Ikkita taqdimotchi tanlanadi. Ulardan biri ovchi, ikkinchisi qochoq bo'ladi. Qolgan barcha ishtirokchilar juftlarga bo'linib, qo'llarini birlashtirib, savatga o'xshash narsalarni yaratadilar. O'yinchilar turli yo'nalishlarda tarqalib ketishadi va etakchilar ajralib turadi, ushlovchi qochoqni ushlashga harakat qiladi. Qochqin juftliklar orasida yugurishi kerak. Savatlar qochqinni ushlamasligi kerak, lekin buning uchun u yugurib kelgan savatdagi ishtirokchilarning ismlarini chaqiradi.

• O'yin "Tut, qoching"

Vazifalar: bolalarda signal bo'yicha harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.

Tavsif: O'qituvchi aylananing markazida. To'pni bolaga tashlaydi va uning ismini chaqiradi. Bu bola to'pni ushlaydi va uni kattalarga qaytaradi. Kattalar to'pni yuqoriga tashlaganda, barcha bolalar "o'z" joylariga yugurishlari kerak. Kattalarning vazifasi qochib ketayotgan bolalarni urishga harakat qilishdir.

Ushbu maqolada biz 29 ta ochiq o'yinlarni taqdim etdik batafsil tavsif o'yin qoidalari. Umid qilamizki, ushbu material maktabda tanaffuslar va jismoniy tarbiya darslarida, maktabgacha ta'lim muassasasida sayr qilishda va GPAda bolalar o'yinlarini tashkil etishga yordam beradi.

Kompilyator: Oksana Gennadievna Borsch, o'qituvchi boshlang'ich maktab, tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosari.

"Arqon tortish o'yini"

Trening. Uning bo'ylab saytning o'rtasiga 6-10 m uzunlikdagi arqon (yoki qalin arqon) qo'yilgan. Arqonning o'rtasi rangli lenta (mato) bilan belgilanadi. O'yindan oldin polga chizilgan ko'ndalang chiziqda bo'lishi kerak. Ikki tomondan bu (o'rta) chiziqqa parallel ravishda, undan 2-3 m masofada yana ikkita chiziq chiziladi. O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan, o'yinchilar soni va kuchi teng.

O'yin mazmuni. Birinchi signalda "Arqonga kel!" o'yinchilar, bir jamoada juftlarga bo'lingan, arqonning o'ng va chap tomonida turishadi. Ikkinchi signalda "Arqonni oling!" o‘quvchilar egilib, arqonni olishadi. Hushtak chalinganda jamoa o'qituvchilari arqonni o'z yo'nalishiga tortishga harakat qilishadi. Jamoalardan biri arqon bilan orqaga qaytishga muvaffaq bo'lganda, lenta nazorat chizig'ini o'rtadan 3 m masofada kesib o'tadi, hushtak chalinadi va kurash to'xtaydi. Arqon joyiga qo'yiladi va o'yin takrorlanadi.

Arqonni o'z tomoniga ko'proq tortib olishga muvaffaq bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. O'yin faqat rahbarning signalidan keyin boshlanadi. 2. Arqonni qo'llaringiz bilan tutib bo'lmaydi. 3. O'yin davomida qo'llaringizni arqondan olib tashlay olmaysiz.

"Harakatlanuvchi maqsad"

Trening. Talabalar katta doira hosil qiladilar (ikki yoki uch qadam masofada turishadi). O'yinchilarning paypoqlari oldida chiziq chizish mumkin. Haydovchi ajralib turadi, u aylana o'rtasiga kiradi.

Eng uzoq vaqt davomida etakchi bo'lgan o'yinchi g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. O'yin davomida otishmachilarga chiziqdan oshib o'tishlari mumkin emas. 2. To'p yerdan sakragandan so'ng o'yinchini urish hisobga olinmaydi. 3. Agar haydovchi to'pni ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, u o'yindan tashqarida emas. 4. Boshga urish hisobga olinmaydi.

"Kim kuchliroq?"

Trening. O'yin uchun siz qalin arqonning besh yoki olti halqasini tayyorlashingiz kerak. Bunday halqaning diametri 30 sm.O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan. Saytning o'rtasida besh yoki oltita doira belgilanadi, ularda arqon halqalari joylashtiriladi. Har bir tomondan aylanalardan 2 m masofada nazorat chiziqlari chiziladi.

O'yin mazmuni. Rahbarning ko'rsatmasi bilan har bir jamoadan besh yoki olti kishi aylanalarga chiqadi va juftlik hosil qilib, o'ng yoki chap qo'llari bilan arqon halqalarini oladi (oldindan kelishilgan). Umumiy signalda, juftlikni tashkil etuvchi o'yinchilarning har biri raqibni orqada joylashgan nazorat chizig'idan tortib olishga harakat qiladi. Chiqib ketgan o'z jamoasi uchun bir ochko oladi.

Eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. Tortish paytida, qo'llaringizni ataylab qo'yib yubormang. 2. Ikki oyog‘i bilan nazorat chizig‘ini kesib o‘tgan shaxs haddan tashqari tortilgan hisoblanadi.

"Katta doira estafetasi"

Trening. Saytning to'rt burchagiga bayroqlar o'rnatilgan va markazda katta bayroq o'rnatilgan. Sinf uchta jamoaga bo'lingan, ular bir vaqtning o'zida boshlang'ich chizig'iga yaqin ustunlarga qurilgan. Har bir jamoadan start chizig'iga bitta yuguruvchi chaqiriladi.

Oxirgi o'yinchi atrofida bayroqlarsiz birinchi bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi. U birinchi bo'lib markaziy bayroqqa (stend) yugurib chiqishi va tayoq bilan tayoqchani taqillatishi kerak. Yugurib kelgan ikkinchi o'z jamoasini ikkinchi o'ringa olib keladi.

O'yin qoidalari: 1. Kichik bayroqlar tashqi tomondan aylanib yuradi. 2. Jamoadagi oxirgi o'yinchi markaziy bayroqqa yugurishdan oldin to'rtinchi burchak bayrog'i atrofida yugurishi kerak.

"Jamoada yugurish"

Trening. Ustunlarda turgan jamoalar oldidan chiziq chiziladi (har biri 8-12 kishi), ularning har biridan 10-12 metr masofada tokchalar (to'ldirilgan sharlar) qo'yiladi.

O'yin mazmuni. Rahbarning signaliga ko'ra, birinchi besh kishi bir-birlarini kamardan ushlab, tokchalar atrofida yugurishadi (soat miliga teskari) va boshlang'ich chiziqqa yugurishadi. Ular o'z ustunlari yonidan yugurib, uning orqasidan aylanib, ustunlar tomon yuguradilar. Ular boshlang'ich chiziqdan o'tib ketishganda, oltinchi raqamlar ularga qo'shilib, kamarlarini bog'laydilar va endi oltita o'yinchi to'siq atrofida yugurishadi. Jamoani aylantirgandan so'ng, ettinchi raqamlar ularga qo'shiladi va hokazo. O'yin butun jamoa qo'llarini bo'shatmasdan tugatgandan so'ng tugaydi (ya'ni oxirgi o'yinchi start chizig'ini kesib o'tadi). O'yinda birinchi jamoa raqamlari eng ko'p yukni oladi, shuning uchun takrorlashda o'yinchilar teskari tartibda bo'ladi.

Estafetani birinchi bo'lib tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. Ishga tushirish signaldan boshlanadi. 2. Ko'rsatilgan yo'nalishda, urmasdan, tokchani aylanib o'tish kerak. 3. Qo'llarni bo'shatish taqiqlanadi. 4. Har bir qoidabuzarlik uchun jarima ballari hisoblanadi.

"Tayoqlar va sakrashlar bilan estafeta"

Trening. O'yinchilar ikki yoki uchta teng jamoaga bo'lingan, ular bir vaqtning o'zida bir-biridan uch-to'rt qadam masofada ustunlar bo'ylab turishadi. Ular chiziq oldida parallel turishadi, bosh o'yinchining qo'lida gimnastika tayoqchasi bor.

O'yin mazmuni. O'qituvchining signaliga ko'ra, birinchi raqamlar 12-15 m balandlikda o'rnatilgan to'pga (to'ldirilgan to'p) yuguradi, uning atrofida yuguradi va ustunlariga qaytib, tayoqni bir uchida ikkinchi raqamlarga uzatadi. Tayoqning uchlarini ushlab, ikkala o'yinchi ham o'yinchilarning oyoqlari ostida ushlab turadi, ustunning oxirigacha harakat qiladi. Har bir kishi ikkita oyoq bilan itarib, tayoq ustida sakrab o'tadi. Birinchi o'yinchi o'z ustunining oxirida qoladi, ikkinchisi esa peshtaxtaga yuguradi, uni aylanib chiqadi va uchinchi raqam bilan o'ynaganlarning oyoqlari ostida tayoq ko'taradi va hokazo. Barcha ishtirokchilar tayoq bilan yugurishlari bilan o'yin tugaydi. Boshlang'ich o'yinchi yana ustunda birinchi bo'lib, unga tayoq keltirilsa, u uni yuqoriga ko'taradi.

O'yinchilar vazifani birinchi bo'lib xatosiz bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. Tayoqni oyoq ostiga olib borishda uning uchlarini qo'yib yuborish taqiqlanadi. 2. Tayoqni tashlab yuborish taqiqlanadi. 3. Barcha o'yinchilar tayoq ustida sakrashlari kerak.

"Sakrash bilan estafeta"

Trening. O'yinchilar ikkita jamoaga bo'lingan, ular bir-biriga parallel ravishda ustunlarda turadilar. Jamoalar orasidagi intervallar 3-4 m.Har bir ustun oldidan boshlang'ich chiziqdan 8-12 m masofada aylana (diametri 1,5 m) chiziladi yoki to'rtburchak chiziladi. Unga jamoalarning birinchi raqamlari kiradi. Hamma qo'llarini bir oyog'iga qo'yadi va oldinga egilib, boshini yashiradi.

O'yin mazmuni. O'qituvchining signaliga ko'ra, oldingi ustunlarda turgan o'yinchilar oldinga yugurib, ikki oyog'i bilan itarib, qo'llarini do'stning orqasiga suyanib (sakrab sakrash), keyin uning o'rnida turishadi. Sakrab o'ynagan o'yinchilar o'z ustunlariga qaytib yugurib, keyingi o'yinchilarga kaftlari bilan tegib, keyin jamoalari orqasida turishadi.

Qo'l teginishini olganlar oldinga yuguradilar, to'ntaradilar va aylanalarda qoladilar va hokazo. O'yin barcha o'yinchilar sakrashni tugatgandan so'ng tugaydi, ya'ni. jamoadoshi ustidan sakrab birinchi bo'lib sakrab o'tgan o'yinchi aylanada turgan holatda qoladi, sakrab o'tgan esa o'yinchilar yugura boshlagan joydan start chizig'ini kesib o'tadi.

Estafetani tezroq tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. Qaytgan o'yinchi keyingi o'yinchiga kafti bilan tegmaguncha boshlang'ich chiziqdan tashqariga yugurish taqiqlanadi. 2. Sakrab turgan o'yinchi o'yin davomida o'z holatini o'zgartirmasligi va aylana (kvadrat) tashqarisida turishi kerak.

"To'rdan ikkita to'p"

Trening. O'yin voleybol maydonida o'tkaziladi. Voleybol to'ri o'rniga lentalar bog'langan arqonni cho'zish mumkin. O'yinchilar ikki yoki uch qatorda saytning ikki yarmida joylashgan ishtirokchilar soni bo'yicha ikkita teng jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa voleybol to'pini oladi.

O'yin mazmuni. Hakamning hushtagi bilan jamoalar to'plarni raqib tomoniga tashlaydilar. To'plarni uzatish ikkita to'p bir vaqtning o'zida bir tomonda bo'lguncha davom etadi. Hushtak chalinadi, o'yin to'xtatiladi va yonida ikkita to'p bo'lgan jamoa boshqa jamoaga bir ochko yo'qotadi. To'plar jamoalarga qaytariladi va yana (signalda) ularni uzatish boshlanadi.

Birinchi bo'lib 10 ball to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. To'p to'r ostidan uchib ketmasligi kerak. 2. To'p raqib maydonchasi chetidan tushmasligi kerak. 3. Ikkala to'p ham bir vaqtning o'zida raqib tomonida bo'lmasligi kerak. 4. Agar xizmat ko'rsatish paytida to'plar havoda to'qnashgan bo'lsa, o'yinchilar to'plarga xizmat ko'rsatishni takrorlashlari kerak. 5. Agar o'yinchi hushtak chalinmasdan oldin to'pni to'r ustidan tashlasa, uning jamoasi ochko yo'qotadi. 6. Har bir qoida buzilishi uchun jamoaga jarima ochkolari hisoblanadi.

"Dribling va to'pni savatga tashlash bilan estafeta"

Trening. O'yin basketbol maydonida o'tkaziladi. O'yin o'ynash uchun ikkita basketbol to'pi kerak. O'yinchilar ikkita teng jamoaga bo'lingan va o'ng burchakda bir-biriga qarshi turishadi. Boshlang'ich chiziq - oldingi chiziq. Oldingi o'yinchilar, boshlang'ich chiziqqa yaqinlashib, to'pni qabul qilishadi. Qolganlari yon chiziq orqasida ularning yon tomonida turishadi.

O'yin mazmuni. Rahbarning buyrug'i bilan "Diqqat, marsh!" birinchi o'yinchilar oldinga yugurishadi, to'pni erga (polga) urgan holda dribling qilishadi, qarama-qarshi tarafdagi qalqonlarga etib boradilar, to'pni qalqonga uradilar yoki to'pni savatga tashlaydilar (kelishuv bo'yicha), qaytib kelishadi, to'pni dribling qilish shuningdek, maydonning o'rtasiga erga zarbalar bilan, ular uni keyingi o'yinchiga o'tkazadigan joydan. Jamoalarning keyingi o'yinchilari boshlang'ich chiziqqa (oxirgi chiziqqa yaqin) borishadi va to'pni ushlab, xuddi shu vazifani bajaradilar. O'yin barcha o'yinchilar belgilangan vazifani bajarmaguncha davom etadi.

G'olib o'yinni tezroq tugatgan, kamroq xatoga yo'l qo'ygan yoki umuman yo'q bo'lgan jamoadir. Agar jamoa o'yinni kechroq tugatsa, lekin sezilarli darajada kamroq xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, u g'olib hisoblanadi.

O'yin qoidalari: 1. Birinchi o'yinchilarga signaldan oldin, keyingisi esa - oldingisidan to'pni ushlashdan oldin boshlashga ruxsat etilmaydi. 2. Siz to'p bilan yugura olmaysiz, uni erga urish orqali haydash kerak. 3. Agar to'pni savatga urish kerak bo'lsa, u holda o'yinchi bu vazifani bajarmaguncha orqaga yugurishga haqli emas; balki u bir necha zarbalar qilish kerak bo'ladi. 4. Orqaga qaytgan o'yinchi to'pni faqat belgilangan joydan o'z jamoasining o'yinchisiga tashlashi mumkin. 5. Qoidalarning har bir buzilishi uchun jamoa penalti ochkosini oladi.

"to'p o'rtacha"

Trening. O'yin maydonchada yoki o'lchami 6x12 m dan kam bo'lmagan zalda (afzalroq basketbol zalida yoki maydonda) o'tkaziladi. O'yinchilarga basketbol to'pi va qo'l bog'ichlari yoki jiletlar beriladi - o'yinchilarning yarmi miqdorida. Zalda (saytda) ular qarama-qarshi burchak uchun chizilgan va yo'lak - neytral zonani tashkil etuvchi chiziq chizilgan. O'yinni boshlash uchun maydonning o'rtasida aylana chiziladi. O'yinchilar ikkita teng jamoaga bo'lingan; har biri kapitan va tutqichni tanlaydi. Bir jamoa boshqasidan qo'l bog'ichlari bilan ajralib turadi. Jamoalarning tutqichlari zalning burchaklarida turishadi. O'yinchilar maydonga juft bo'lib joylashtiriladi (dan turli jamoalar). Markaziy doirada kapitan bo'ling.

O'yin mazmuni. Bosh saytning o'rtasiga borib, to'pni sardorlar orasiga tashlaydi. Ularning har biri o'z o'yinchilariga to'p tepishga harakat qiladi. To'pni egallab olgandan so'ng, har bir jamoaning o'yinchilari to'pni o'z ushlovchisiga imkon qadar yaqinlashtirishga intiladilar va to'pni unga tashlaydilar, shunda u uni ushlaydi. Raqiblar to'pni ushlab olishga harakat qilishadi va o'z navbatida uni pastga tushirib, o'z ushlagichiga tashlashadi. O'yinchilar ushlovchining to'pni ushlab olishiga to'sqinlik qiladilar. Shu bilan birga, o'yinchilar ham, ushlovchi ham neytral zonaga kirish huquqiga ega emas. Har bir jamoaning o'yinchilari taxminan teng ravishda himoyachilar va hujumchilarga bo'lingan. Ikkalasi ham maydon bo'ylab harakatlana oladi. Jamoalardan birining ushlovchisi to'pni pashshada ushlab olganida, o'yin yana maydon markazidan boshlanadi va jamoa to'pni ushlovchi tomonidan ushlangani uchun ochko oladi. O'yin belgilangan vaqt davomida (10-15 daqiqa) davom etadi, shundan so'ng jamoalar maydonning tomonlarini almashtiradilar va o'yinning ikkinchi yarmini o'ynaydilar. Eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin qoidalari: 1. To'p bilan yugurishga yo'l qo'yilmaydi. O'yinchi 2 qadamdan ko'p bo'lmasligi mumkin, va 3-o'tishda to'p. Aks holda, raqiblar to'pni yon tomondan, xato qilingan joyga qarama-qarshi tomondan tashlaydilar. 2. Agar ushlovchi uni havodan yoki raqibdan qaytgandan keyin ushlab olgan bo'lsa, to'p ushlangan hisoblanadi. 3. Yerdan yoki devordan sakrab tushgan to‘p ushlovchi tomon hisoblanmaydi. 4. Sayt chegarasidan tashqariga uchib ketgan to'pni raqib o'yinchisi to'p chegaradan o'tib ketgan joydan tashlaydi. 5. Agar himoyachi o'yinchi neytral zonaga kirsa, to'p raqib tomonidan yon tomondan tashlanadi. 6. Agar ushlovchi to‘pni egallab olishga urinayotganda neytral zonaga sakrab tushsa, ushlash hisobga olinmaydi. 7. Tutib olgan to'pni ushlab olgandan so'ng, o'yin o'rtadan boshlanadi yoki raqib to'pni maydon burchagiga yaqin old tomondan tashlab yuboradi (kelishuv bo'yicha). 8. Siz bir-biringizni turtib, to'pni tortib ololmaysiz. Ushbu qoidani buzganlik uchun erkin to'p beriladi: jarohat olgan o'yinchi o'z tutuvchisidan 5-6 m uzoqlikda turib, unga to'pni tashlaydi, bu to'pga faqat raqib jamoa himoyachilaridan biri tegishi mumkin. Qolganlarning hammasi faul chizig'ining orqasida. Neytral zonadan 5-6 m masofada jarima chizig'i chiziladi. 9. Agar ikkita o'yinchi bir vaqtning o'zida to'pni ushlasa, sakrash to'pi beriladi.