Uradi sam didaktičke igre i priručnici za vrtić. Kartoteka didaktičkih igara za podučavanje predškolske djece tatarskog jezika Didaktičke igre za UMC u srednjoj skupini
Didaktičke igre Uradi sam
Izgled "Kućni ljubimci"
izrađen je od otpadnog materijala (kartona i novinskih tuljaca), za djecu predškolska dob.
Možete se upoznati s majstorskom klasom izrade izgleda
Cilj: učvrstiti koncept kućnih ljubimaca.
Zadaci:
Obrazovni:
Učvrstiti znanje djece o kućnim ljubimcima. Obratite pažnju na karakteristične osobine životinja.
Jačati sposobnost uspoređivanja, pronalaženja sličnosti i razlika.
Formirati sposobnost razlikovanja životinja i njihovih mladunaca.
Razvijati vještinu pisanja kratke priče o životinjama.
U razvoju:
Razvijati dječje pamćenje, razmišljanje, maštu.
Razviti kod djece interes za divlje životinje, emocionalnu osjetljivost.
Obrazovni:
Usaditi djeci ljubav prema rodnom kraju.
Odgajati djecu dobrom odnosu prema životinjama, pobuditi želju da im pomognu.
Model "Miller's Yard"
Cilj- promicati pojavu i razvoj emocionalnog i kognitivnog interesa za povijesnu i kulturnu baštinu Rusije.
Zadaci:
1. Konsolidirati znanje o značajkama seljačkog rada, o profesiji mlinara.
2. Proširite ideju o životu seljačke obitelji u Rusiji.
Didaktička igra: "Nahrani lepinju"
Cilj: razvoj fine motorike i taktilne osjetljivosti.
Oprema: ne visoke plastične staklenke s poklopcem, grah.
Izrada priručnika: na poklopcu nacrtajte punđu (ili neki drugi lik) od samoljepljivog papira. Napravite rupu u ustima klerikalnim nožem (prikladno je izrezati rupu ako okrenete nož u krug)
"Ribar"
Postoji mnogo opcija za ovu igru. Može biti komplicirano ovisno o dobi djece. Nudim svoje mogućnosti s djecom mlađe, srednje skupine.
Dijete lovi ribu štapom.
1. "Koja je veličina, boja"
Svrha: vježbati djecu u određivanju veličine ribe; učvrstiti znanje o boji.
2. "Gdje, što raste"
Svrha: naučiti klasificirati predmete na teme "Povrće", "Voće".
3. "Tko gdje živi"
Svrha: naučiti klasificirati predmete na teme "Domaće, divlje životinje"
4. "Gdje je čija majka"(potreba dodatne kartice sa slikom životinja)
Svrha: naučiti odabrati domaće i divlje životinje, pravilno ih imenovati.
5. "Četvrti dodatni"
Svrha: naučiti klasificirati predmete po temi.
"Karanfili i gumice"
Za ovu igru trebate drvenu šperploču, karanfile i gumene trake za banku.
Namjena: za razvoj finih motoričkih sposobnosti, vizualne, boje i prostorne percepcije, mašte ;; učvrstiti znanja raznih vrsta geometrijski oblici, linije.
Igra "Smiješni gnomovi".
Cilj: naučiti nazive dana u tjednu i redoslijed kojim slijede, učvrstiti pojmove jučer, danas, sutra.
Prva opcija.
"Kakav gnom je nestao."
Djeca zatvaraju oči, učitelj uklanja jednog gnoma. Djeca otvore oči i pogađaju koji je patuljak pobjegao.
Druga opcija.
Djeca zatvaraju oči, učitelj mijenja redoslijed patuljaka. Djeca otvaraju oči i poredaju ih pravilnim redoslijedom.
Treća opcija.
Učimo zajedno s djecom jučer i sutra, ako je danas ponedjeljak, jučer i sutra, ako je danas utorak itd. cilj: razvijati taktilnu percepciju kod djece; obogatiti dječji aktivni rječnik novim riječima, razvijati pamćenje, pažnju, maštu, maštovito mišljenje; fine motorike.
"Taktilne kapice"
za igru koju sam uzeo:
- čepovi ispod flaširane vode;
- raznovrsna tkanina, krzno, brusni papir, koža, perle;
- ljepilo.
Napredak:
- Iz raznih materijala sam izrezala krugove iste veličine kao i kapice i zalijepila ih.
Kako igramo:
- Stavite sve čepove u neprozirnu vrećicu i zamolite dijete da izvuče čep s glatkom teksturom, itd.
- "Pronađi par"
- "Pronađi različite poklopce"(npr. krzno i koža)
- "Pogodi kako (na koga) liči"
-"Pogodi tko sam ja"(crveno krzno - lisica, brusni papir - jež, glatka koža - žaba)
Edukativna igra "Kvadrati s tajnom"
Svrha: obogatiti aktivni rječnik djece novim riječima, razviti pamćenje, pažnju, fine motoričke sposobnosti.
Dodir ili taktilna percepcija ima važnu ulogu u razvoju. A povezana je s razvojem mašte, maštovitog mišljenja i kreativnih sposobnosti govora kod djece. A trening fine motorike prstiju potiče pravovremeni razvoj govornih vještina.
Svaki "kvadrat" je sašiven od neprozirne tkanine. Ovo je ravni jastuk veličine 6x6, unutar kojeg se nalazi kartonski okvir, au sredini se nalazi jedan mali predmet. "Kvadratići" s istim predmetima unutar treba imati par brojeva. Ova igra je multifunkcionalna.
Prva opcija "Nađi par." Dijete opipa "kvadrat" i nađe mu par.
Druga opcija. Potrebno je "kvadrate" podijeliti na dvije hrpe kako u svakoj ne bi bilo identičnih. Prvu hrpu raširite po stolu, a "kvadrate" s druge ravnomjerno rasporedite igračima. Igrači stavljaju svoje "kvadrate" ispred sebe. Odrasla osoba postaje voditelj, ali može i sudjelovati u igri. Domaćin uzima "kvadrat", opipa ga i riječima opisuje njegov sadržaj. Na primjer, kaže da postoji veliki glatki kamen. Igrač koji ima dvostruko "kvadrat" uzima ga sebi. Prva osoba koja dobije par za svaki od svojih "kvadrata" pobjeđuje.
Edukativna igra "Slatkiši"
Svrha: naučiti razlikovati ne-govorne zvukove, pronaći "slatkiše" koji zvuče isto, razviti logično razmišljanje, pozornost, pamćenje.
Sluh nije ništa manje važan alat za razumijevanje svijeta oko nas od vida i dodira. Sposobnost slušanja i razlikovanja zvukova također zahtijeva stalni trening. Kako bolja bebačuje, brže će naučiti razumjeti značenje onoga što mu govore i verbalna komunikacija će za njega postati brža učinkovit način stjecanje novih znanja.
Svaki "slatkiš" napravljen je od kinder - iznenađenja. "Slatkiši" su punjeni raznim nadjevima koji pri trešenju proizvode određeni zvuk, a podstavljeni su svijetlom tkaninom. Par se sastoji od "slatkiša" koji ispuštaju isti zvuk kada se protresu, s istim punilom. To mogu biti perle, žitarice, spajalice za papir itd.
Prva opcija je "Pronađi isto." Dvojica igraju. Na stolu se polože "bomboni", igrač uzme bilo koji "bombon" i zvecka njime, a zatim uzme još jedan i također ga protrese. Ne možete uzeti više od dva "slatkiša". Ako je zvuk drugačiji, igrač stavlja svaku na svoje izvorno mjesto, a potez ide sljedećem igraču. Ako je zvuk isti, tada igrač uzima oba bombona za sebe i ima pravo odmah napraviti još jedan potez. Igra se nastavlja sve dok na stolu nema bombona.
I to slična igra„slatkiši“, priručnik je izrađen od čokoladnih jaja i oblijepljen termo folijom
Igra za razvoj fine motorike "Kutija s iznenađenjem"
Ljudmila Solovjeva
Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova
"Centar za razvoj djeteta - vrtić br. 397" Novo-Savinovski okrug Kazana.
Dob Skupina: stariji.
Didaktička igra"LOTO"
Cilj: poboljšati kvalitetu obrazovanja, pridonijeti boljoj asimilaciji programskog materijala, naučiti vokabular tatarskog jezika, konsolidirati govorni materijal u oblik igre održati interes za jezik.
Zadaci:
Edukativni:
1. konsolidirati dječje znanje o boji; popraviti redni broj bodova od 1 do 10.
2. Naučite dijete sastavljati razvojni dijalog "Nindi?", "Ništa?"
3. Proširite horizonte djece.
Edukativni:
1. Razvijati pažnju, brzinu reakcije, njegovati iskrenost.
2. Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.
Edukativni:
Njegujte prijateljstva.
Napredak igre: U igri sudjeluje od 2 do 4 osobe. Djeca moraju sakupiti 4 karte po boji i broju. Voditelj pita „NINDI? i NICH?
Pobjednik je onaj koji brzo zatvori svoje karte i zatim ih prebroji na tatarskom jeziku.
Oprema: set od četiri karte u boji koje prikazuju brojeve, u boji "bačve" s brojevima, vrećica za "bačve",
Pravila igre: kartice se dijele prema broju djece, voditelj vadi iz vrećice "barel" brojem glasno i jasno imenuje boju "barel" i prikazan na "barel" broj. Igrači pokrivaju broj "burence". Pobjednik je onaj koji je prvi zatvorio "bačve" svi brojevi.
Povezane publikacije:
"Prometni inspektori" - igra prema prometnim pravilima za djecu pripremna grupa Svrha: učvrstiti znanje djece o tome kako prijeći ulicu; o imenovanju.
"Dva vlaka" Svrha: Učvrstiti znanje o nizu brojeva u brojevnom nizu (do 10, vještina kvantitativnog i rednog brojanja do 10,.
„Izgradite tjedan” Svrha: učvrstiti znanje o danima u tjednu i dijelovima dana, vještine kvantitativnog i rednog brojanja (do 7, znanje o čemu.
Didaktička igra za djecu 1. mlađe skupine o prometnim pravilima Sastavila Natalya Petrovna Agafonova DS br. 27 "Semitsvetik", igra grada Yurga "Road Fairy Tale" za 1 ml. grupe Pripremni rad: slušanje.
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Centar za razvoj djeteta - vrtić br. 104" Didaktička igra "Kuća.
radim u jaslička skupina Dječji vrtić. Sada je u prodaji puno priručnika i didaktičkih igara. Pošto volim da pletem, vezala sam lutke.
Predstavljam vam didaktičku igru "Cesta" prema prometnim pravilima u drugom juniorska grupa. Odgajateljica sam u zgradi dječjeg vrtića "Palermo". Za.
Kako bi se beba dobro i skladno razvijala, potrebno ih je stalno baviti. Ali nastava ne smije biti dosadna i monotona, bolje je pretvoriti je u nju zanimljiva igrica tako da proces učenja prolazi nezapaženo od strane djeteta, ali mu nije dosadno.
Sve didaktičke igre UMK-a su prije svega učenje, iako zabavne. Ali dijete ne zna da mu se, mameći ga u igru, nudi i da nauči nešto novo. Za svaku didaktičku igru vrlo su važna određena pravila. Svrha pravila je učiniti djecu organiziranijom i dosljednijom. Važno je odabrati posebne didaktičke igre "uradi sam" za umk u vrtiću.
Postoje dobre didaktičke igre koje mogu naučiti matematiku djecu koja uče srednja skupina Dječji vrtić. Djecu možete naučiti brojati na razigran način do 10 uz pomoć posebnog priručnika koji možete jednostavno napraviti vlastitim rukama. Svrha vježbe je poboljšati vještine brojanja kod djece od 5-7 godina, naučiti ih odrediti broj predmeta, razviti kreativno mišljenje, naučiti elementarno zbrajanje i oduzimanje.
Zajedno s djecom morat ćete izrezati žirafe, oblake, šešire s brojevima, mrlje za žirafine kože, kao i kišne kapi. Možda ćete također trebati podloga za igru, jedan veliki ili za svakog igrača možete uzeti svoj.
Na matematičkom polju morate postaviti izrezbarene žirafe i na svaku žirafu morate staviti šešir s brojem. Sada na tijelu svake životinje morate rasporediti mrlje u skladu s brojem na šeširu. Sljedeće slike koje se postavljaju na polje za igru su oblaci. Na oblacima također treba napisati brojeve, a ispod svakog broja treba staviti onoliko kapi koliko je napisano na oblaku. Ova matematička igra može se vježbati iu grupi i uz individualni trening za djecu od 5-7 godina.
Igre trebaju biti zanimljive djeci i primjerene njihovoj dobi. Vizualna pomagala za objašnjenje pravila često se koriste u igrama. Timska igra bit će zanimljivo i starijoj djeci.
Djeca starije predškolske dobi imaju potrebno iskustvo za rješavanje drugih složenih logičke zadatke. Didaktička igra ima specifičnu strukturu koju treba koristiti u nastavi predškolske djece. Igra se može izraditi od prikladnog materijala koji se može unaprijed pripremiti.
Povrće i voće
Tamo je odlične igre, koji se može prakticirati u grupi u vrtiću, tijekom kojeg se lako uči popularno povrće i voće. Slike s povrćem i voćem možete nacrtati vlastitim rukama ili ih jednostavno ispisati na pisaču. U svakom slučaju, korištenje takvog priručnika za igre u vrtiću bit će jednostavno.
Djeci od 5-7 godina možete ponuditi da zasebno biraju povrće, a posebno voće. Možete zamoliti djecu da opišu oblik i boju svakog predmeta. Zanimljiv zadatak može biti vježba u kojoj će djeca morati odabrati povrće od kojeg će kuhati boršč, a posebno staviti voće od kojeg će kuhati kompot.
Igra koja koristi šablone umjesto slika može biti dobra vježba. Na listovima nacrtajte povrće i voće, izrežite ih tako da list ostane netaknut, a unutar njega je izrezano povrće. Ove listove ćemo aplicirati na papir u boji kako bismo odabrali pravu boju za određeno povrće ili voće. Svrha ove vježbe je zapamtiti nazive cvijeća, voća i povrća, naučiti kako pronaći podudaranja.
Za razvoj djece predškolske dobi
Za razvoj djece predškolske dobi Posebna pažnja treba dati takvom konceptu kao što je sigurnost od požara. Možete izraditi priručnike vlastitim rukama, poput makete protupožarnog štita, čija će svrha biti naučiti djecu kako se koristi svaki predmet makete, što je sigurnost od požara i kako je osigurati.
Raspored možete napraviti u učionici u vrtu s djecom. Kao aparat za gašenje požara koristite staklenku tekućeg sapuna koju obojite crvenom bojom. Od komada kartona napravite trokutastu kantu i također je obojite u crveno. Kutija za pijesak može se napraviti od kutije za čaj, a vatrogasno crijevo od platnene trake. Kuka, kuka i sjekira mogu se izrezati od kartona u boji.
Uz pomoć takvog priručnika u vrtu, djeci od 5-7 godina bit će puno lakše naučiti što je sigurnost od požara, kako se koriste navedeni predmeti. Sigurnost od požara bit će tema kojom će se baviti djeca, a kada krenu u školu, sami će moći reći što je sigurnost od požara.
Edukativne igre za predškolce
Za razvoj govora
Ako vam je cilj razvijati dijaloški govor kod djece, poticati njihovu pažnju, pamćenje i mišljenje, tada možete koristiti jednostavan, ali zanimljiv zadatak"Kamilica", sasvim je prikladna za istovremenu igru djece od 5-7 godina.
U sredini stola trebate staviti sliku životinje i dati djeci slike koje prikazuju različite radnje. Učitelj pita što odabrana životinja radi, a djeca, držeći slike koje su napravili vlastitim rukama u vrtu, stavljaju latice na sliku životinje i govore što ona radi, na primjer, "Zeko skače", " Zeko jede”.
Igre za razvoj govora
Senzorne igre
Igra koja savršeno razvija motoričke sposobnosti je "Karanfili i gumice". Za igranje ove igre s djecom trebat će vam mali drveni štit, otprilike 50x50 cm, igle i gumice.
Vrlo je jednostavno, samo trebate postaviti gumbe na istoj udaljenosti jedan od drugog, samo nacrtajte svoj drveni štit i postavite svaki gumb u križne linije. Vaš džeparac je spreman.
Sada djeca mogu staviti gumice na gumbe, formirajući razne figure i trenirajući finu motoriku ruku. Također će se održati trening vizualne, boje i prostorne percepcije, mašte, savršeno će se konsolidirati znanje o raznim vrstama geometrijskih oblika i linija.
U dječjem vrtiću važno je koristiti razne didaktičke igre koje su potrebne maloj djeci. Možete sami izmisliti uzbudljive igre olakšavanje brzog učenja djece. Svake godine pojavi se nešto novo, pa se u podučavanju djece može koristiti nešto neobično i novo, što će uvelike ubrzati proces učenja.
S djecom je potrebno provoditi nastavu u kojoj se mogu koristiti pripremljena pomagala, zahvaljujući kojima će brzo zapamtiti nove riječi i brojeve. Proces učenja zahtijevat će puno vremena i truda nastavnika.
senzorni razvoj
Objašnjenje.
Korištenje didaktičkih igara u poučavanju djece ruskog govornog područja tatarskog jezika prema jeziku Z.M.
Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 19 Leninogorska" općinske formacije "Leninogorsk općinski okrug" Republike Tatarstan.
Didaktički priručnik: "Učim tatarski!"
Tema: Tatarski jezik.
Pripremna grupa za školu.
Opis priručnika: Priručnik se sastoji od kartonske kutije omotane materijalom i mnoštvom patentnih zatvarača, gumba, plastičnih čepova za boce i brojalica, a ispod svake se nalazi didaktička igra. Ukupno ima 5 didaktičkih igara.
Svrha priručnika: promicati razvoj sposobnosti djece za komunikaciju na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
1. Didaktička igra "Napravite kompliment" - "Kompliment ayt".
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktivaciji u govoru djece riječi na tatarskom jeziku na teme: "Igračke", "Boje"
2. Naučiti dijete sastaviti razvijajući dijalog „Bu nərsə? Nindi?
3. Proširite horizonte djece.
U razvoju:
Obrazovni:
Njegujte prijateljstva.
Pribor koji se koristi: krug podijeljen na 6 jednakih dijelova u koje se stavljaju igračke različitih boja.
Napredak igre: Dijete imenuje igračke, okreće strelicu i daje kompliment.
Uzorak govora:
Bu narse? (Što je?)
Nindi? (Što? th, th).
2. Didaktička igra: "Pomozi mami" - "Aniye bulysh"
Svrha: promicati razvoj sposobnosti djece za komunikaciju na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktivaciji u govoru djece riječi na tatarskom jeziku na teme: „Odjeća“, „Boje“, „Glagoli“.
2. Nastavite učiti kako sastaviti razvijajući dijalog „Bu nərsə? Nindi? Nišlije?
3. Proširite horizonte djece.
U razvoju:
1. Razvijati vizualnu percepciju i pažnju.
2. Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.
Obrazovni:
Razviti želju za pomoći mami, sposobnost pravilnog korištenja stvari.
Korištena oprema: 2 A4 kartonske trake omotane materijalom i zalijepljene sa 4 "perilice"; kartice odjeće.
Napredak igre: Ljudi, danas je mama ostala na poslu. I igračke su nam prljave. Operimo njihovu odjeću.
Uzorak govora:
Bu narse? (Što je?)
Kulmak (čalbar, majica, sarafan) Nindi? (Haljina (hlače, majica, sarafan) što?)
Yashel. (zeleno)
-Aidagez, yuabyz. (Idemo oprati rublje)
Nindi machineada yabyz? (Na kojoj mašini peremo?)
Otišao sam do auta. (U zelenom autu).
3. Društvena didaktička igra: „Zabavno putovanje“.
Svrha: promicati razvoj sposobnosti djece za komunikaciju na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktiviranju riječi na tatarskom jeziku u govoru djece na teme: „Obitelj”, „Boje”, „Igračke”, „Životinje”, piktogrami-zadaci „Bass!”, „Utyr!”, "Siker!", "Uyna!" , "Joger!" "Asha!"
2. Nastavite učiti kako sastaviti razvijajući dijalog „Bu nərsə? Od koga?"
3. Proširite horizonte djece.
U razvoju:
1. Naoružajte se načinima mentalne aktivnosti: naučite djecu analizirati predmet, razviti sposobnost usporedbe, generaliziranja, klasificiranja, korelacije, vidjeti obrasce itd.
2. Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.
Obrazovni:
Neka poželite pomoći svojoj mami.
Oprema koja se koristi: žetoni, kartonska ploča, kockice.
Napredak igre: Dečki, danas ćemo ići na zabavno putovanje. Sada ćemo uz pomoć brojača odabrati vozača.
4. Didaktička igra: "Tko je izvukao repu?" - "Šalkanny tko tartkan?"
Svrha: promicati razvoj sposobnosti djece za komunikaciju na tatarskom jeziku, osigurati razvoj monološkog i dijaloškog govora kod djece.
Zadaci: Obrazovni:
1. Doprinijeti aktivaciji riječi na tatarskom jeziku u govoru djece
