Զարգանում են բջջային խաղերը: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման և կրթության գործում բացօթյա խաղի դերի մասին. «Մուտքագրեք շրջանակը - դուրս եկեք շրջանակից»

Մենք ապրում ենք տեղեկատվության և նոր տեխնոլոգիաների դարում։ Ժամանակակից երեխաներն ավելի ու ավելի շատ ժամանակ են անցկացնում տանը՝ համակարգչի մոտ՝ չզգալով բացօթյա խաղերով զբաղվելու և զբոսնելու ցանկություն։ մաքուր օդ. Բայց կանոնավոր և չափավոր ֆիզիկական ակտիվությունը չափազանց կարևոր է ցանկացած օրգանիզմի համար։ Այսօր մենք կխոսենք Ինչպես է բացօթյա խաղերի ազդեցությունը երեխաների զարգացման վրաարդյո՞ք արժե նրանց ժամանակ հատկացնել, կրթության ի՞նչ խնդիրներ պետք է լուծվեն ֆիզիկական վարժություններ կատարելու ընթացքում։

Բացօթյա խաղերի դերը երեխայի զարգացման գործում

Զարմանալի չէ, որ ասում են՝ «շարժումը կյանք է»։ Ի վերջո, կանոնավոր ֆիզիկական ակտիվության շնորհիվ է, որ երեխան կկարողանա բարձրացնել իր իմունիտետը, ամրապնդել իր առողջությունը և դառնալ դիմացկուն և ճարպիկ: Բացօթյա խաղի դերը ֆիզիկական զարգացումերեխան անգնահատելի է. Նման պարապմունքները երեխային կսովորեցնեն կառավարել իր մարմինը, բարելավել շարժիչ հմտությունները և օգնել յուրացնել իր մարմնի նոր հնարավորությունները:

Ակտիվ խաղերԴա պարզապես ժամանց չէ: Իրականում նման ժամանցից օգուտի չափը զգալի է։ Երեխան սովորում է շփվել այլ երեխաների հետ, նման գործողությունները օգնում են ազատվել իրենցից, հաղթահարել ամաչկոտությունը, դառնալ կազմակերպված և կարգապահ, ձեռք բերել նոր գիտելիքներ շրջապատող աշխարհի մասին և համախմբել արդեն ծանոթ տեղեկատվությունը:

ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ!Ընտրեք խաղեր՝ ըստ երեխայի տարիքի և զարգացման:

Բացօթյա գործունեություն ծավալելը կրկնակի շահավետ է. Թոքերը լավ հագեցված են թթվածնով, ամրացված նյարդային համակարգ, որն օգնում է բարելավել քնի որակը, բարձրացնել ախորժակը, նվազեցնել հոգնածությունն ու դյուրագրգռությունը։

Բացօթյա խաղեր երեխաների նպատակների և նպատակների համար

Շարժական սպորտային խաղեր- հիանալի գործիք փոքրիկին առողջ ապրելակերպին ծանոթացնելու համար։ Նրանց օգնությամբ դուք կարող եք երեխային սովորեցնել կարևոր հմտություններ և կարողություններ: Ակտիվ պարապմունքները կրթական նպատակներով կարող են օգտագործել ոչ միայն ուսուցիչները, այլեւ իրենք՝ ծնողները։

Բջջային ժամանցի նպատակը- ոչ միայն օգնել երեխաներին զվարճանալ իրենց հանգստի ժամանակ, այլ նաև սովորեցնել այնպիսի կարևոր բաներ, ինչպիսիք են թիմային աշխատանքը, փոխօգնությունը, ճարտարությունը, տոկունությունը, քաջությունը, հաստատակամությունը:

Կանոնավոր ֆիզիկական ակտիվությունը կարող է բարելավել ձեր երեխայի առողջությունը: Ծնողների խնդիրն է փշրանքների մեջ իսկական հետաքրքրություն առաջացնել բջջային զվարճանքի նկատմամբ, ինչպես նաև սովորեցնել նրան ինքնուրույն խաղալ՝ պահպանելով բոլոր անհրաժեշտ կանոնները:

Բացի այդ, երեխաների հետ բացօթյա խաղերի օգտագործումը հիանալի միջոց է երեխաների անհատական ​​հատկությունները հարմարեցնելու համար: Նրանց օգնությամբ ամաչկոտ ու երկչոտ երեխային կարելի է սովորեցնել լինել շփվող ու շփվող, հիպերակտիվին՝ կարգապահ ու հավաքված և այլն։

Կարևոր է, որ խաղի մեջ յուրաքանչյուր երեխա եղել է և՛ գլխավոր դերում, և՛ երկրորդական։ Ակտիվ երեխաների համարլավ պիտանի դասեր, որոնք պահանջում են կենտրոնացում և հստակ գործողությունների իրականացում, որոնցից կախված կլինի վերջնական արդյունքը: Պասիվ երեխաներավելի լավ է նախ առաջարկել ընտելանալ պարզ զվարճություններին՝ աստիճանաբար օգնելով զարգացնել արագությունն ու ճարպկությունը, իսկ հետո, երբ դրական դինամիկան ձեռք բերվի, անցում կատարի ավելիին։ դժվար մակարդակներդասեր.

Հղում!Զվարճանքի մեկնարկից առաջ անպայման երեխաներին հստակ և մանրամասն բացատրեք կանոնները, բացատրեք, որ դրանց պահպանումը շատ կարևոր է, խաղի մեջ պետք է միշտ լինել ազնիվ և արդար։ Դասերից հետո խոսեք երեխաների հետ, խոսեք թույլ տված սխալների մասին, ասեք, թե ինչպես խուսափել դրանցից և ամենակարևորը՝ մի մոռացեք գովել նրանց հաջողության համար:

Բացօթյա խաղերը որպես երեխայի զարգացման միջոց

Անկասկած, բացօթյա խաղերը նախադպրոցական տարիքի զարգացման գործում և դպրոցական տարիքանհրաժեշտ է, դրանք նպաստում են ինչպես ֆիզիկական, այնպես էլ մտավոր զարգացումերեխան անհերքելի փաստ է. Ի՞նչ օգուտ է ստանում երեխան՝ կանոնավոր կերպով նման ժամանց անելով:

Ամենակարևորն այն է, որ երեխաները անկեղծ հաճույք են ստանում բացօթյա խաղերից, զգացմունքային վերելք և անկեղծ ուրախություն: Ակտիվ գործունեությունը հիանալի է հարմար է հոգեբանական սթրեսից ազատվելու համար. Երեխան, խաղալով, հանգստանում է, աբստրակտ է անում, «գոլորշի է նետում», սովորում է կառավարել իր զգացմունքները: Շատ երեխաներ աստիճանաբար հաղթահարում են բարդույթները։

Խաղային գործունեության մեջ հաղթանակներն ու պարտությունները օգնում են մանկուց տիրապետել կյանքի իրականությանը: AT խաղի ձևըԴաստիարակության և սովորելու գործընթացը լավագույնն է, քանի որ նման դասարաններում երեխան հնարավորինս հանգիստ է:

Հանդիպելով խաղի հաջորդ կանոններին՝ երեխան հասկանում է, որ դուք չեք կարող խախտել դրանք, դա հիանալի կերպով կարգապահում և խթանում է կազմակերպվածությունը:

ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ!Խաղերի նկատմամբ փշրանքների հետաքրքրությունը պահպանելու համար կարևոր է անընդհատ և սահուն բարդացնել դրանք, կիրառել նոր տարբերակներ։ Օգտագործեք խորհրդանշական մրցանակներ քաղցրավենիքի տեսքով կամ հաղթողներին նվիրեք հիշարժան հուշանվերներ։ Հիշեք՝ մասնակցելով հետաքրքիր գործունեության՝ երեխաները հաճախ մոռանում են ժամանակի մասին և նույնիսկ հոգնածություն չեն զգում։

Թիմում խաղալով՝ երեխան սովորում է շփվել այլ մասնակիցների հետ, ինչը զարգացնում է նրա հաղորդակցման հմտությունները և օգնում է կապ հաստատել հասակակիցների հետ, գտնել փոխզիջումներ։

Քչերը գիտեն, բայց բացօթյա խաղեր աջակցելև ինտելեկտի զարգացում։ Շատ ակտիվ գործողություններ ներառում են ոչ միայն մասնակցություն երեխաների ֆիզիկական դաստիարակությանը, այլև պահանջում են ուժեղացված մտավոր աշխատանք, արագ որոշումներ կայացնել:

Դասեր օգնել հաղթահարելբազմաթիվ անձնական հոգեբանական խոչընդոտներ՝ ամաչկոտություն, մեկուսացում, անապահովություն: Իր ուժերի նկատմամբ հավատ զգալու համար բավական է մեկ հաղթանակ. Նման ժամանցը խթանում է դառնալ ավելի լավը, օգնում է ցույց տալ իրենց թաքնված ունակությունները: Ի վերջո, շատերը ակտիվ խաղերունեն մրցակցային բնույթ, որտեղ յուրաքանչյուր մասնակից ձգտում է ավելի լավը լինել, քան մյուսները:

Շարժական գործողությունների միջոցով երեխան կիրառում է զգացմունքների տարբեր սպեկտրի արտահայտումը: Փոքրիկը ուրախանում է իր հաղթանակով, կարեկցում է պարտվող մասնակիցներին, աջակցում ու պաշտպանում է թույլերին և այլն։ Այս ամենը պահանջում է ներքին քրտնաջան աշխատանք սեփական անձի վրա։

ԿԱՐԵՎՈՐ!Եթե ​​ծնողները ցանկանում են հարաբերություններ հաստատել երեխայի հետ և ամրապնդել հուզական կապը, հատկապես զարգացման դժվարին ճգնաժամային շրջաններում, բացօթյա խաղերը կօգնեն նրանց դրանում:

Շատ ակտիվ ժամանցներ պահանջում են տարբեր անսպասելի իրավիճակներին արագ արձագանքելու, նոր գործեր ստանձնելու, նախաձեռնողականություն, սրամտություն և արագ խելք դրսևորելու ունակություն:

Դժվար չէ ժամանակակից երեխաների մոտ հետաքրքրություն սերմանել բացօթյա խաղերի նկատմամբ։ Պարբերաբար անցկացրեք հետաքրքիր ակտիվ պարապմունքներ, խթանեք ձեր երեխայի առողջ ապրելակերպ վարելու ցանկությունը և ամենակարևորը՝ ծառայեք ձեր սեփական օրինակին:

Բացօթյա խաղերի արժեքը երեխաների կյանքում. օգտակար տեսանյութ

Շարժական երաժշտական ​​վարժություններբարդ ազդեցություն ունեն երեխայի զարգացման վրա. Այս մասին ավելին կիմանաք հետևյալ տեսանյութը դիտելուց հետո.

Երեխաները սիրում են վազել, ցատկել, մրցել։

Բացօթյա խաղերը զարգացնում են ոչ միայն ճարտարություն, տոկունություն, արձագանքման արագություն, այլ նաև մեր առաջարկած խաղերից շատերը զարգացնում են ուշադրությունը, տրամաբանական մտածողությունը և արագ փոխարկվելու կարողությունը:

Կարապի սագեր

Խաղը զարգանում էձեր երեխայի արձագանքը և տոկունությունը:

Կայքի մի կողմում գծված է մի գիծ, ​​որը բաժանում է «սագը»: Կայքի միջնամասում տեղադրվում են 4 նստարաններ՝ կազմելով 2-3 մետր լայնությամբ ճանապարհ։ Կայքի մյուս կողմում տեղադրված են 2 նստարաններ՝ սա «լեռ» է։ Բոլոր խաղացողները գտնվում են «սագի տանը»՝ «սագեր»: Լեռան ետևում ուրվագծված է շրջանաձև «որջ», որի մեջ տեղադրված են 2 «գայլեր»։

Ազդանշանի վրա՝ «Սագեր-կարապներ, դաշտում», «սագերը» գնում են «դաշտ» և քայլում այնտեղ: «Սագեր-կարապներ տուն, գայլը հեռավոր սարի հետևում» ազդանշանի վրա «սագերը» վազում են դեպի «սագի տան» նստարանները: «Լեռան» պատճառով «գայլերը» դուրս են վազում ու հասնում «սագերին»։

Խաղացողները, ովքեր երբեք չեն բռնվում, հաղթում են:

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում էՈւշադրություն, տոկունություն, համակարգվածություն, ճարտարություն, մտածողություն, արձագանք

Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

այբբենական կարգով

Անուններն ավելի լավ հիշելու, ուշադրությունը մարզելու և մի առաջադրանքից մյուսին արագ անցնելու կարողության համար կարող եք նման խաղ խաղալ մինչև 15 հոգանոց ընկերությունում:

Հաղորդավարը տղաներին հրավիրում է որոշակի ժամանակով (10, 15 կամ 20 վայրկյան), որպեսզի փոխեն այսպիսի տեղերը.

- այնպես, որ բոլոր անունները դասավորվեն այբբենական կարգով.

- այնպես, որ բոլորը կանգնեն իրենց մազերի գույնի վրա (ձախ կողմում թխահերները, աջից՝ շիկահերները);

- այնպես, որ բոլորը կանգնեն բարձրության վրա (ձախ - փոքր, աջ - մեծ):

Նշում.Այս վարժությունները կարող են ավելի զվարճալի լինել, եթե կան լայն նստարաններ, բազմոցներ կամ շատ կայուն ամուր աթոռներ: Այնուհետև տղաները պետք է կատարեն առաջադրանքները՝ կանգնելով նստարանների վրա, և առանց հատակին ոտք դնելու անցնեն։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է՝ ուշադրություն, համակարգվածություն

Խաղացողների թիվը՝ 5 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փակ

Շտապե՛ք վերցնել

Այս խաղով դուք կարող եք զվարճանալ թիմում:

Վոլեյբոլը ձեռքին մասնակիցը դառնում է 1 մետր տրամագծով շրջան։ Խաղացողի հետևում թենիսի 8 գնդակ (ռետինե) է:

Ազդանշանի վրա մասնակիցը վեր է նետում գնդակը և օդում գտնվելու ժամանակ փորձում է հնարավորինս շատ գնդակներ վերցնել և առանց շրջանից դուրս գալու՝ բռնել գնդակը։

Հաղթում է այն մասնակիցը, ով կարողացել է ավելի շատ գնդակներ վերցնել:

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է.ուշադրություն, համակարգում, արագաշարժություն, արձագանք

Խաղացողների թիվը՝ 2

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակներ

Կոններ, կաղիններ, ընկույզներ

Բջջային խաղ, որը շատ է դուր գալիս երեխաներին։

Երեխաները կանգնում են երեքով և, ձեռքերը բռնած, շրջան են կազմում: Երեքից յուրաքանչյուրն ունի անուն՝ «կոններ», «կաղիններ», «ընկույզներ»։ Առաջնորդը շրջանակից դուրս է:

Հաղորդավարն ասում է «ընկույզ» բառը (կամ «բմբուլ», «կաղին»), և բոլոր խաղացողները, ովքեր ունեն այս անունը, փոխում են տեղերը, և տանտերը փորձում է զբաղեցնել մեկի տեղը:

Եթե ​​հաջողվում է, ուրեմն նա դառնում է ընկույզ («կաղին», «կոն»), իսկ նա, ով մնացել է անտեղի, դառնում է առաջնորդ։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է.ուշադրություն, համակարգվածություն, ճարտարություն, մտածողություն, արձագանք Խաղացողների թիվը՝ 7 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

Թռչուններ, լուեր, սարդեր

Խումբը բաժանված է երկու թիմի. Յուրաքանչյուր թիմ, մյուսից թաքուն, որոշում է, թե ով է լինելու՝ «թռչուններ», «սարդեր» կամ «փլեր»: Դահլիճի կենտրոնում շարված կանգնած են երկու թիմեր, որոնք դեմ են առնում ընտրված կենդանուն մատնանշող ժեստով:

Սարդերը փախչում են թռչուններից, լուերը՝ սարդերից, թռչունները՝ լուերից։ Նա, ով չի հասցրել հասնել հակառակ պատին, գնում է մեկ այլ թիմ։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի նպատակը.թուլացում, կենտրոնացում

Խաղացողների թիվը՝ 10 - 30

Խաղի վայրը՝ ընդարձակ ապահով սենյակ

Թիրախ

այն հետաքրքիր խաղզարգացնել ճարտարություն, ճշգրտություն և համակարգում: Երեխաները կանգնած են շրջանագծի հետևում: Շրջանակի կենտրոնում առաջատարն է: Խաղացողներից մեկը գնդակ ունի: Շրջանակից դուրս գտնվողները գնդակը նետում են առաջատարի վրա՝ փորձելով հարվածել նրան կամ գնդակը փոխանցել ընկերոջը՝ նետում կատարելու համար:

Առաջնորդը վազում է շուրջը՝ խուսափելով գնդակից: Նրա տեղը զբաղեցնում է այն խաղացողը, ով գնդակով չի հարվածել առաջատարին։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է.ուշադրություն, տոկունություն, համակարգվածություն, ճարտարություն, ճշգրտություն, արձագանք

Խաղացողների թիվը՝ 3 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ

Տո՛ւր ինձ քո ձեռքը

Խաղից առաջ երեխաները ընտրում են մի տարածք, որից այն կողմ չեն կարող դուրս գալ:

Ընտրվում է մեկ առաջատար՝ պիտակ, մնացած խաղացողները ազատ տեղաշարժվում են կայքում:

Սալկան սկսում է բռնել խաղացողներին, ովքեր փախչում են իրենից, երեխաների հետ միասին, ովքեր ցանկանում են ձեռք ձեռք բերել ամենամոտ խաղացողի հետ:

Ձեռք-ձեռքի տված, նրանք դադարում են դեմ առ դեմ կանգնել։ Այս դեպքում պիտակը իրավունք չունի դրանք նշելու։

Եթե ​​պիտակը բռնում է մեկ խաղացողի, նրանք փոխում են դերերը:

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է.զգոնություն, տոկունություն, ճարպկություն, արձագանք

Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

Թռիչքներ - ճնճղուկներ

Հիանալի մանկական խաղ. Նախ ասֆալտի վրա կավիճով շրջան է գծվում։

Շրջանակի կենտրոնում առաջնորդն է՝ «ագռավը»։ Շրջանակի հետևում բոլոր խաղացողներն են, ովքեր «ճնճղուկներ» են։

Նրանք ցատկում են շրջանի մեջ և ցատկում դրա մեջ: Հետո նրանք նույնպես դուրս են թռչում դրանից։

«Ագռավը» փորձում է բռնել «ճնճղուկին», երբ նա ցատկում է շրջանագծի ներսում։

Եթե ​​«ճնճղուկին» դեռ բռնում են, ապա նա դառնում է առաջատար, և խաղը նորից է սկսվում։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում էՈւշադրություն, ճարտարություն, մտածողություն, արձագանք

Խաղացողների թիվը՝ 3 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

բրիտանական բուլդոգ

Խաղը ազդում է երեխայի տոկունության և արձագանքի վրա:

Երեխաները նշանակում են երկու բռնող («բուլդոգ»): Բուլդոգները կանգնած են կորտի մի կողմում, իսկ մնացած բոլորը՝ հակառակ կողմում։ «Բուլդոգներից» մեկի ազդանշանով բոլոր խաղացողները պետք է վազեն մյուս կողմը: Բայց որպեսզի խաղացողին չբռնեն «բուլդոգները»։

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր վազորդները վերածվեն բուլդոգների։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում էտոկունություն, արձագանք, ուժ

Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

անօթևան նապաստակ

Հետաքրքիր խաղ տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների համար. Խաղացողներից ընտրվում են որսորդ և անօթևան նապաստակ: Մնացած խաղացողները նապաստակներ են, իրենց համար շրջան են գծում և ներսում կանգնում:

Անօթևան նապաստակը փախչում է, և որսորդը հասնում է նրան։ Նապաստակը կարող է փախչել որսորդից՝ վազելով ցանկացած շրջանի մեջ, այնուհետև նապաստակը, որը կանգնած էր շրջապատում, պետք է անմիջապես փախչի, քանի որ նա դառնում է անօթևան, և որսորդը որսի նրան։ Հենց որսորդը բռնում է նապաստակին, նա ինքն է դառնում նապաստակ, իսկ նախկին նապաստակը դառնում է որսորդ։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է.մտածողություն, տոկունություն, մտածողություն, արձագանք

Խաղացողների թիվը՝ 3 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

Սպիտակ արջեր

Բևեռային արջեր - շարժական կոլեկտիվ խաղտարրական դպրոցական տարիքի երեխաների համար. Մշակում է ակտիվ ստեղծագործական շարժիչ գործողություններ՝ դրդված խաղի սյուժեով:

Կայքի եզրին, որը ծովն է, ուրվագծված է մի փոքրիկ տեղ՝ սառցաբեկոր, որի վրա կանգնած է վարորդը՝ «բևեռային արջը»։ Մնացած «արջերը» պատահականորեն տեղադրվում են ամբողջ կայքում:

«Արջը» մռնչում է. «Ես դուրս եմ գալիս բռնելու». - ու վազում է «արջի ձագերին» բռնելու։ Բռնելով մեկ «արջի քոթոթին», նա տանում է սառցաբեկորի մոտ, ապա բռնում մյուսին։

Երկու բռնված «արջի քոթոթներ» միանում են ձեռքերը և սկսում բռնել մնացած խաղացողներին: Ինչ-որ մեկին բռնելով՝ երկու «արջի քոթոթները» միացնում են ազատ ձեռքերը, որպեսզի բռնվածը հայտնվի ձեռքերի արանքում և բղավում՝ «Արջ, օգնիր»։

«Արջը» վազում է, հեգնում է բռնածին ու տանում սառցաբեկորի մոտ։

Հաջորդ երկու բռնվածները նույնպես միանում են ձեռքերը և բռնում մնացած ձագերին։

Երբ բոլոր «արջերին» բռնում են, խաղն ավարտվում է։

Վերջին բռնված խաղացողը հաղթում է և դառնում բևեռային արջը:

Նշում.Բռնված «արջի ձագը» չի կարող դուրս սայթաքել իրեն շրջապատող զույգի ձեռքերից, քանի դեռ «արջը» չի ծաղրել նրան։ Բռնելիս արգելվում է խաղացողների հագուստից բռնել, իսկ փախչողները դուրս են փախչում կայքի սահմաններից։

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի մշակումտ՝ ճարտարություն, ռեակցիա, ֆանտազիա

Խաղացողների թիվը՝ 7 կամ ավելի

Երեք, տասներեք, երեսուն

Երեք, տասներեք, երեսուն խաղ է, որը լավ զարգացնում է երեխաների ուշադրությունն ու արագ արձագանքը։ Այն կարող է օգտագործվել դպրոցում՝ տարրական դասարանների աշակերտների ֆիզկուլտուրայի րոպեների համար:

Խաղի մասնակիցները նախապես նշում են՝ թվերից որն է նշանակում՝ գործողություն։ Խաղացողները կառուցված են գծի մեջ՝ դեպի կողքերն ընդարձակված ձեռքերի հեռավորության վրա:

Եթե ​​վարորդը (ուսուցիչը) ասում է «երեք», բոլոր խաղացողները պետք է բարձրացնեն իրենց ձեռքերը վերև, «տասներեք» բառով` ձեռքերը գոտիների վրա, «երեսուն» բառով` ձեռքերը առաջ և այլն (կարող եք գալ. շարժումների բազմազանություն): Խաղացողները պետք է արագ կատարեն համապատասխան քայլերը:

Տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում էՈւշադրություն, արձագանք

Խաղացողների թիվը՝ 7 կամ ավելի

Ապա այս կրթական և բջջային խաղերի շարքը հենց ձեզ համար է: Խաղեր 6 տարեկանից երեխաների համար. Խաղեր համար մանկապարտեզև դպրոցներ։

Երկու կրակի արանքում

Բոլորը կարող են խաղալ այս խաղը, գլխավորն այն է, որ բոլոր խաղացողները կարող են բաժանվել երկու հավասար թիմերի: Յուրաքանչյուր թիմ ընտրում է ավագին: Խաղադաշտը սկզբում բաժանվում է կիսով չափ, այնուհետև յուրաքանչյուր կեսը ևս երկու մասի, իսկ ծայրահեղ մասերը պետք է լինեն միջինների կեսի չափ։

Թիմերը դասավորվում են հետևյալ կերպ. ավագները կանգնած են նեղ արտաքին շերտերի վրա, նրանց միջև, միջին շերտերի վրա, մնացած խաղացողները տեղադրվում են. հակառակորդ թիմերը կանգնում են ավագների դեմ (օրինակ ՝ Սպիտակների ավագը, Կապույտ թիմը , Սպիտակ թիմը, Կապույտների ավագը): Ավագների խնդիրն է հարվածել հակառակորդ թիմից մեկին և նոկաուտի չմատնել իրենց խաղացողներին: Եթե ​​խաղացողներից մեկին հարվածում է գնդակը, նա դուրս է գալիս կենտրոնից և միանում իր ավագին:

Կենտրոնում գտնվող խաղացողները կարող են բռնել գնդակը (բայց ոչ գետնից) և նետել այն հակառակորդների վրա:

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ կենտրոնում կան խաղացողներ։

Եթե ​​թիմի բոլոր խաղացողները նոկաուտի են ենթարկվում միջինից, ապա նրանց տեղը զբաղեցնում է ավագը։ Եթե ​​նա կարող է դիմակայել հակառակորդների այնքան նետումներին, որքան ունի թիմի անդամներ, ապա թիմը վերադառնում է միջին:

Յուրաքանչյուր կապիտան ունի երեք «մոմ», այսինքն՝ նրա վրա երեք հարվածը չի հաշվվում:

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ

Խաղացողների թիվը՝ զույգ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Քնած ծովահեն

Խաղից առաջ խաղացողները ընտրում են վարորդ՝ քնած ծովահեն: Նրան տրվում է գնդակը:

Ծովահենը կծկվում է այնպես, որ գնդակը գրեթե նրա տակ է և փակում է աչքերը: Մնացածը՝ «գողերը», սկսում են աղմկել, ցատկել նրա շուրջը։ Բոլորը փորձում են մոտենալ ու խլել գնդակը: «Ծովահենը» պետք է պահի գնդակը և փորձի բռնել «գողի» ձեռքից։ Եթե ​​հաջողվում է, ապա դժբախտ «գողը» թողնում է խաղադաշտը եւ դառնում հանդիսատես։ Եթե ​​«գողերին» հաջողվել է վերցնել գնդակը, ապա «ծովահենը» դառնում է «գող», իսկ երջանիկ «գողը»՝ «ծովահեն»:

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Թաշկինակամարտ

Թիմերը կառուցվում են միմյանց դեմ: Նրանց միջեւ մեջտեղում գիծ է անցկացվում։ Յուրաքանչյուր մասնակից ունի թաշկինակ, որը դրված է իր գոտու մեջ:

Վիճակահանությամբ ընտրվում է այն թիմը, որը կանցնի հարձակման: Այս թիմը շարքից դուրս է: Առաջնորդը բղավում է. Երկրորդ թիմը անցնում է հարձակման, իսկ հարձակվող թիմը հետ է վազում: Հակառակորդները փորձում են հասնել նրանց ու խլել թաշկինակները։ Այնուհետև թիմերը փոխում են դերերը և խաղը շարունակվում է:

Ամենաշատ թշնամի թաշկինակ ունեցող թիմը հաղթում է:

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ շարֆեր

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Երկիր!

Ընտրեք վարորդ. Նրա ձեռքերում փոքրիկ գնդակ կա։ Մնացածը գտնվում են կայքում։ Վարորդը վեր է նետում գնդակը և կանչում խաղացողներից մեկի անունը, օրինակ՝ Սերյոժա։

Սերեժան պետք է փորձի բռնել գնդակը, որպեսզի այն ժամանակ չունենա գետնին ընկնելու համար: Եթե ​​դա նրան հաջողվի, ապա նա, իր հերթին, վեր է նետում գնդակը և կանչում հաջորդ խաղացողի անունը:

Եթե ​​հաջորդ խաղացողը չի հասցնում որսալ գնդակը, և այն ընկնում է գետնին, ապա խաղացողը բղավում է. Մնացածը պետք է սառչի այնտեղ, որտեղ այդ պահին եղել են։ Իսկ գոռացող խաղացողը պետք է գնդակը վերցրած տեղից հարվածի խաղի ցանկացած մասնակցի։ Եթե ​​դա նրան հաջողվի, ապա վարորդ է դառնում այն ​​խաղացողը, ում վրա հարվածել են: Խաղը շարունակվում է։

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Անհանգստություն!

Այս խաղը պահանջում է ցատկելու պարաններ: Վարորդը կծկվում է և սկսում պարանը պտտել գլխի վրայով։ Խաղացողները պետք է ցատկեն դրա վրայով: Հետո վարորդը բղավում է.

— Անհանգստություն։ և պարանն ավելի բարձր է բարձրացնում և ավելի արագ ոլորում: Առաջնորդ է դառնում այն ​​խաղացողներից մեկը, ով չի հասցրել հետ ցատկել կամ նստել առաջինը և նրան դիպել է պարանը։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ ցատկապարան

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Անկոչ հյուր

Խաղի համար ընտրված է գետի մի հատված՝ բավականին փոքր և հարթ հատակով։ Խաղի մասնակիցները բաժանվում են երկու թիմի. Նրանք պայմանավորվում են իրենց ունեցվածքի սահմանների մասին և երկու փայտ են դնում երեք տեղում՝ մեջտեղում (գույքի սահմանը) և ունեցվածքի վերջում։ Յուրաքանչյուր խաղացող իր համար պատրաստում է մի պարկ ավազ (պոլիէթիլեն կամ սպիտակեղեն): Եզրագծին դրված է մեծ փչովի գնդակ՝ «անկոչ հյուր»։

Թիմի խաղացողների միջև սահմանեք նետումների կարգը և խստորեն պահպանեք այն: Զգուշությամբ նետում են, հերթով, սկզբում մի թիմի պայուսակ, հետո մյուս թիմից։ Յուրաքանչյուր նետումից հետո պայուսակը սուզվում է, ընկնում հատակը։ Պայուսակի տերը ստիպված է սուզվել այն ստանալու համար։ Նա իր հերթական նետումը կատարում է այն վայրից, որտեղից հանել է պայուսակը։

Կարող է պատահել, որ խաղացողներից մեկը ստիպված լինի պայուսակը նետել հակառակորդի տարածքից, ինչի արդյունքում «ներխուժողը» ստիպված կլինի անցնել իր թիմի տիրույթը։

Այս դեպքում խաղի մասնակիցը պայուսակն իր տարածք է նետում գնդակի կողքով և կրկին սպասում իր հերթին:

Հաղթում է այն թիմը, որը արագորեն քշում է «ներխուժողին» հակառակորդի ունեցվածքի վերջում գծի վրայով:

Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից

Խաղի վայրը՝ գետի մի հատված՝ ծանծաղ և հարթ հատակով

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ, տոպրակներ՝ «պատյաններ», ձողեր (սահմանները նշելու համար)

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Թիթեռների թակարդներ

Մասնակիցները կազմում են երեք մեծ համակենտրոն շրջանակներ: Ներքին շրջանակում կանգնած բոլորին տրվում են թղթե գլխարկներ կամ աղեղներ: Նրանք կլինեն թիթեռներ:

Ձեռքեր բռնած մասնակիցները շարժվում են շրջանագծի մեջ. արտաքին շրջանակները մի ուղղությամբ, իսկ ներքին շրջանակները մյուս ուղղությամբ: Լսվում է անսպասելի սուլիչ, ըստ որի՝ երկու արտաքին շրջանների խաղացողները զույգերով միանում են իրար՝ փորձելով ներքին շրջանից խաղացողներից մեկին տանել ռինգ։

Եթե ​​առաջին շրջանի խաղացողին հաջողվում է նստել, ուրեմն նրան ձեռք չեն տալիս։ Ծուղակն ընկածները զրկված են գլխարկից կամ աղեղից։ Այսպիսով, խաղը մի քանի անգամ է խաղում: Հաղթողներն այն մասնակիցներն են, ովքեր պահել են իրենց գլխարկները կամ աղեղները։

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Աստղերը եկել են

Դահլիճի տարբեր վայրերում խաղացողները գծում են շրջանակներ՝ դրանք «թռչնանոցներ» են։ Նրանցից յուրաքանչյուրում մի զույգ «աստղիկներ» են տեղավորված։ Խաղացողների թիվը պետք է տարօրինակ լինի: Մեկ «աստղիկ» կմնա առանց «բույնի».

Խաղացողները պատկերում են «աստղիկներին», նրանք «թռչում են» կայքի շուրջը տարբեր ուղղություններով: «Աստղերը եկել են» ազդանշանով: նրանք վազում են «թռչնոցների» մեջ։ Դուք կարող եք վերցնել դրանցից որևէ մեկը: Նա, ով մնում է առանց շրջանի, համարվում է պարտվող։ «Աստղերը թռչում են» ազդանշանի վրա: Խաղը շարունակվում է։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղի շարժունակությունը՝ բջջային.

Դատարկ տեղ

Empty Place-ը զվարճալի, ակտիվ խաղ է դպրոցականների համար, որը լավ զարգացնում է երեխաների արձագանքը և նախատեսված է մեծ թվով խաղացողների համար։

Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ, իսկ վարորդը մնում է շրջանագծի հետևում։ Վարորդը շրջում է շրջանով և դիպչում խաղացողներից մեկին՝ դիպչելով ուսին կամ ձեռքին: Սա նշանակում է, որ նա այս խաղացողին մարտահրավեր է նետում մրցակցությանը: Վարորդը շրջանագծի շուրջը վազում է մեկ ուղղությամբ, իսկ կանչվածը՝ հակառակ ուղղությամբ։ Հանդիպելով՝ նրանք ողջունում են և շարունակում վազել ավելի հեռու՝ փորձելով վազել՝ վերցնելու համար ազատ տեղ(թողել է կանչված խաղացողը): Նա, ով կարողացավ գրավել այս տեղը, մնում է այնտեղ, իսկ նա, ով մնում է առանց տեղ, դառնում է վարորդ, և խաղը շարունակվում է։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղացողների թիվը՝ 7 - 15

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Լենոկ

Նրանք խաղում են ավազի վրա ջրի մոտ: Առաջատարը կլինի խաղի մեկ մասնակից։

Ավազի վրա պետք է մի քանի շրջան գծել, պետք է լինի մեկով պակաս խաղի մասնակիցներից:

Վարորդը շրջանագծի մեջ է և տարբեր շարժումներ է անում։ Բոլոր խաղացողները կանգնած են շրջանակներից հեռավորության վրա և կրկնում են շարժումները առաջատարից հետո: Մնացած խաղացողները պետք է կրկնեն դրանք:

Վարորդը հրաման է տալիս. «Տնկե՛ք կտավատ»։ Իսկ խաղի բոլոր մասնակիցները պետք է զբաղեցնեն շրջանակներ՝ «բույններ»։ Նա, ով չի հասցրել զբաղեցնել «բույնը», համարվում է «տնկված»՝ նա զբաղեցնում է մեկ «բույն» և նստում դրա մեջ մինչև խաղի ավարտը։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

արագիլներ

Նկարեք մեծ շրջանակ: Բոլոր մասնակիցները կանգնում են մեկ ոտքի վրա և ձեռքերը խաչում են կրծքավանդակի վրա: Հարկավոր է հակառակորդներին շրջանից դուրս մղել՝ ցատկելով մեկ ոտքի վրա և չօգտագործելով ձեռքերը։ Հաղթում է նա, ով վերջինն է մնում օղակում։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

արագամիտ բու

Ընտրեք «արծվաբու», նա թաքնվում է իր «բնում»։ Մնացածը շշուկով («արծիվը» չպետք է լսի) հայտարարում է այն թռչունին, որը կպատկերվի։ Ընդօրինակելով այս թռչնի լացը՝ խաղացողները «թռչում» են կայքի շուրջը։ «Բուն թռչում է» ազդանշանի վրա: բոլոր «թռչունները» փորձում են թռչել նախապես պատրաստված «բների» մեջ։ Եթե ​​վարորդին հաջողվում է բռնել մեկին, ուրեմն նա պետք է կռահի, թե դա ինչ թռչուն է։ Միայն այդ դեպքում բռնվածը դառնում է «արծիվաբու»։

Առաջարկում ենք՝ բարձր առարկաների վրա «թռչունների բներ» պատրաստել։ Յուրաքանչյուր ոք պետք է «թռչի» դեպի իր «բույնը»:

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Ձկնորսներ և ձուկ

Նրանք խաղում են ափին, ջրի մոտ։ Խաղի բոլոր մասնակիցները բաժանված են երկու խմբի. Մի խումբը «ձուկ» է, մյուս խումբը՝ «ձուկ»։ Այս երկու խմբերը պետք է կանգնեն միմյանց դեմ ինչ-որ հեռավորության վրա։ Զրույց է տեղի ունենում «ձկնորսների» և «ձկների» միջև.

- Ինչ ես անում?

-Ի՞նչ կբռնես։

- Բռնե՛ք։

«Ձկները» փախչում են, իսկ «ձկնորսները» փորձում են հասնել նրանց հետեւից։ Եթե ​​«ձկնորսը» բռնում է ու թակում «ձկան» վրա, ապա այն համարվում է «բռնված»։

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ գետի ափ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

խնձոր հավաքելը

Մի քանի խնձոր դրված են աթոռի վրա։ Խաղացողները հերթով վերցնում են գնդակը, նետում այն ​​վերև, քարշ տալիս գնդակը գետնին չի ընկնում, անհրաժեշտ է աթոռից խնձոր հավաքել զամբյուղի մեջ: Ով ամենաշատը հավաքում է, հաղթում է։ Մրցույթն անցկացվում է մի քանի փուլով. Կարելի է խաղալ սալորի կորիզների, ընկույզի, ծիրանի հետ։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Անհրաժեշտ իրեր՝ խնձոր կամ այլ իրեր, որոնք կարող են հավաքել մասնակիցները

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Թրթուրներ, գնացե՛ք։

Մասնակիցները բաժանվում են թիմերի և շարվում մեկը մյուսի հետևից: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է այնքան գնդակ, որ դրանք բավարար են բոլորին, բացի առաջինից: Խաղացողները միմյանց սեղմում են գնդակները՝ վերածվելով երկար «թրթուրի», Վարորդի ազդանշանով թիմերը վազում են դեպի դարպասը՝ փորձելով չկորցնել գնդակները և չկոտրել շղթան։ Իրականում նրանց շարժումները հազիվ թե կարելի է վազք անվանել։ Ավելի շուտ, նրանք նման են թրթուրի, որը սողում է գետնի երկայնքով:

Այն թիմը, որը կարող է առաջինը հասնել եզրագծին, հաղթում է:

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակներ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Օր ու գիշեր

Այս խաղի մեկ մասնակիցը կլինի առաջատարը։ Նա պետք է ասի. «Օր»: կամ «Գիշեր»:

Երբ վարորդը խոսում է; «Օր», ապա բոլոր մասնակիցները պետք է ցատկեն, զվարճանան, խաղան:

Երբ վարորդն ասում է. «Գիշեր», բոլոր մասնակիցները պետք է սառչեն տեղում: Եթե ​​ինչ-որ մեկը ժամանակ չուներ, պետք է հեռանա խաղից։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Հայելի

Զույգերով մեկը կրկնում է մյուսի շարժումները։ Որպես այլընտրանք, խաղացողների ամբողջ խումբը կրկնում է մեկի շարժումները:

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի նպատակը՝ միջանձնային փոխազդեցություն, վարման փորձ և հայտարարություններ

Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց

ուտելի-անուտելի

Միմյանցից բավական մեծ հեռավորության վրա գտնվող խաղահրապարակում նկարեք երկուսը զուգահեռ գծեր. Հաշվիչ հանգի օգնությամբ կամ վիճակահանությամբ ընտրվում է վարորդ։ Նա վերցնում է գնդակը ձեռքերում և հեռանում մեկ տողի համար։ Մնացած բոլորը շարվում են մեկ շարքով մյուս տողի հետևից:

Վարորդը հերթով նետում է գնդակը յուրաքանչյուր խաղացողի մոտ և անվանում ինչ-որ առարկա՝ միրգ, բանջարեղեն, հատապտուղ: Խաղացողները պետք է բռնեն գնդակը, եթե ուտելի առարկա է կոչվում, և հարվածեն գնդակին, եթե որևէ անուտելի բան է անվանվել: Ամեն դեպքում, գնդակը պետք է վերադառնա վարորդին: Առաջադրանքը ճիշտ կատարողը մի քայլ առաջ է գնում։ Եթե ​​խաղացողը սխալ է թույլ տվել, նա մնում է տեղում կամ մի քայլ հետ է գնում, եթե արդեն անցել է գիծը: Նա, ով սխալվում է, երկու անգամ կծկվում է, երեք անգամ կծկվում է: Հաղթում է նա, ով ամենաարագը հասնում է վարորդին։

Հիմնական կանոնը՝ դուք չեք կարող երկար ժամանակ պահել գնդակը ձեր ձեռքերում։ Սա վերաբերում է ինչպես վարորդին, այնպես էլ մյուս խաղացողներին: Ամեն ոք, ով մտածում է, պետք է երկրպագի: Խաղի վերջում խաղարկվում են զիջումներ և յուրաքանչյուր պարտության համար տրվում է որոշակի առաջադրանք:

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակներ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

գորտերը

Խաղացողները շարվում են հարթ պատի առջև՝ նահանջելով նրանից որոշ հեռավորության վրա (մոտ 1,5 - 2 մետր): Նրանք հերթով գնդակ են նետում պատին և ցատկում դրա վրայով, երբ այն ցատկում է: Նրանք, ովքեր չկարողացան կատարել առաջադրանքը կամ կատարեցին այն սխալմամբ, ամեն ինչ սկսում են հենց սկզբից:

Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ ամեն անգամ առաջադրանքն ավելի է բարդանում։ Ըստ բարդության աստիճանի՝ այն բաժանվում է մի քանի դասերի. Յուրաքանչյուր դասարանում գնդակը նախ գցում են պատի մեջ գետնից շատ փոքր հեռավորության վրա: Աստիճանաբար այս հեռավորությունը մեծանում է այնքան ժամանակ, մինչև գնդակը դիպչի պատին մասնակիցների գլխից բարձր մակարդակով: Հաջորդ դասին նորից սկսում են զրոյից։

Առաջին դասարան. Գնդակը նետվում է երկու ձեռքերով՝ մի փոքր թեքվելով առաջ, ուղիղ առաջ՝ պատի մեջ։ Գնդակը պետք է լինի ծնկի մակարդակին:

Երկրորդ դաս. Գնդակը գցվում է ուղիղ ձեր դիմաց գտնվող գոտուց պատի մեջ:

Երրորդ դաս . Գնդակը նետվում է ուսի մակարդակին անմիջապես պատի դիմաց:

չորրորդ դասարան . Գնդակը նետվում է գլխի հետևից անմիջապես պատի դիմաց:

Հինգերորդ դասարան . Գնդակը նետվում է մեջքի հետևից՝ ուղիղ պատի դիմաց գտնվող ոտքերի միջև։ Դուք պետք է ցատկեք դրա վրայով ձեր մեջքով:

Վեցերորդ դասարան. Գնդակը մեջքի հետևից նետվում է աջ ուսի վրայով անմիջապես պատի դիմաց։

Յոթերորդ դասարան. Գնդակը մեջքի հետևից նետվում է ձախ ուսի վրայով անմիջապես պատի դիմաց։

Ութերորդ դասարան. Գնդակը գցվում է մեջքի հետևից գլխի վրայով անմիջապես պատի դիմաց:

Իններորդ դասարան. Գնդակը նետվում է ոտքերի արանքով, մեջքով դեպի պատը, և նրանք շրջվում են դեպի պատը, որպեսզի ցատկեն դրա վրայով։

Տասներորդ դասարան. Գնդակը նետվում է ոտքերի արանքում՝ մեջքով դեպի պատը։ Անհրաժեշտ է, որ նա նախ գետնին դիպչի և միայն դրանից հետո՝ պատին։ Անցնել, առանց շրջվելու դեպի պատը

Հաղթում է նա, ով բոլոր առաջադրանքները կատարում է ավելի արագ և ճարտար։

Խաղացողների տարիքը՝ բազմազան

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Քաջ մայր հավ

10-12 հոգի խաղում է ջրի մեջ։ Մասնակիցներից մեկը դառնում է «ուրուր», մյուսը՝ «հավ»։ Մնացած բոլորը հավ են։

Կանգնում են «հավի» հետեւում՝ սյուն կազմելով։ Բոլորը բռնում են միմյանց, իսկ նա, ով առաջինն է կանգնած՝ «հավի» համար։

«Քիթը» դառնում է սյունակից 3 - 4 քայլ: Ազդանշանով նա փորձում է բռնել վերջինը կանգնած «հավին»։ Դա անելու համար նա պետք է շրջանցի սյունը և կցվի հետևից: Բայց դա այնքան էլ հեշտ չէ, քանի որ «հավը» անընդհատ շրջվում է դեպի իրեն և փակում է ճանապարհը՝ ձեռքերը կողքերով ձգելով։ Ամբողջ սյունակը այս պահին պետք է շեղվի «ուրուրից» հակառակ ուղղությամբ:

Եթե ​​մի քանի րոպեից «ուրուրը» կարողանում է բռնել «հավին», ապա ընտրվում է նոր վարորդ։ Խաղը նորից կրկնվում է.

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Pathfinder մրցույթ

Խաղը տեղի է ունենում ձմռանը: Մինչ այս մրցույթն անցկացնելը, կազմակերպիչները նախապես պայմանավորվում են, թե ինչպես է գծանշվելու ուղին յուրաքանչյուր թիմի համար։ Նախ, մրցավարների օգնականները ճանապարհ են ընկնում մասնակից թիմերի համար ուղին նշելու համար (օգնականների թիվը հավասար կլինի թիմերի թվին):

Յուրաքանչյուր օգնական շարժվում է իր ուղղությամբ՝ թողնելով նկատելի հետք, որը հատուկ է այդ թիմին: Օրինակ, առաջին օգնականը հետք է թողնում միայն մեկ փայտով, երկրորդը երկուսով, երրորդը քայլում է ընդհանրապես առանց փայտերի, չորրորդը եղևնի կամ սոճու կոներ է նետում ճանապարհին, հինգերորդը բարակ ճյուղեր է կապում լեռնադահուկային ուղու մի կողմում։ Հետքերը մի քանի անգամ հատվում են, շփոթվում, բայց միևնույն ժամանակ հստակ տեսանելի են ձյան մեջ:

Բոլոր ուղիները տանում են դեպի մեկ կետ, որը գտնվում է սկզբից 1,5 - 2 կմ հեռավորության վրա: Դահուկորդները ճանապարհին պետք է լինեն մոտ 40-50 րոպե: Օգնականների հեռանալուց 1 - 1,5 ժամ հետո սկսվում են ավագների հրամանատարության տակ գտնվող թիմերը։ Նրանք նախապես նշում են ուղենիշների բնորոշ տարբերությունները։ Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ է, քան մյուսները։ ամբողջ ուժովկգան վերջնական հանգրվան, որի մասին նախապես ոչինչ չգիտեին։

Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ դահուկներ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Լեսնիե սալկի

Նրանք լավ են խաղալ անտառում կամ այգում: Խաղացողները ցրվում են տարբեր ուղղություններով, և վարորդը բռնում է նրանց: Խաղացողը, որը պատրաստվում է բռնվել, կարող է վազել դեպի ծառը, դիպչել դրան և այդպիսով դառնալ անձեռնմխելի: Հենց որ խաղացողը պոկվում է ծառից, նա վերադառնում է խաղի մեջ: Վարորդին արգելվում է հսկել ծառի մոտ կանգնածներին.

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ այգի, անտառ, հրապարակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Սալկին գայլի հետ

Վարորդն այս դեպքում վերածվում է «գայլի». Բոլոր խաղացողները, բացի նրանից, վազում են՝ ձեռքերին խոտի փնջեր։ Հենց որ խաղացողը տեսնում է, որ «գայլը» հասնում է իրեն, կարող է իր կապոցը գցել գետնին և ասել. «Քո խոտը, գայլ»։ Վարորդը պետք է կանգ առնի, գետնից խոտ հավաքի և միայն դրանից հետո շարունակի վազքը։ Խոտ նետելը թույլատրվում է միայն մեկ անգամ։

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ մի փունջ խոտ, ճյուղեր և այլն։

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Գրկել պիտակներ

Վարորդը կարող է հաղթել մեկին, ով զույգ չունի (դուք պետք է ամուր բռնեք զույգից): Եթե ​​եռյակ է ձևավորվում, կարող եք ողջունել վերջինը միացողին։

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի նպատակը՝ թուլացում, փոխօգնություն

Խաղացողների թիվը՝ 6 - 30

Խաղի վայրը՝ ընդարձակ սենյակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

գազանների արքան

Նրանք խաղում են ափին, ջրի մոտ։ Ընտրեք մեկ առաջնորդ: Նա կլինի «թագավորը», մնացած մասնակիցները կլինեն «գազանները»։ Յուրաքանչյուր խաղացող պետք է ասի «թագավորին», թե ինչպիսի կենդանի է նա լինելու:

«Գազանները» մի շարքով կանգնած են «արքայի» դիմաց։ «Թագավորը» գնդակը պահում է ձեռքում, ինչ-որ «գազան» է կանչում, «գազանը» պետք է փախչի։ Իսկ «թագավորը» գնդակը նետում է նրա վրա։ Եթե ​​գնդակը դիպչի խաղացողին, նա դառնում է «արքայի» օգնականը և ստիպված կլինի գնդակը հասցնել նրան։ «Թագավորը» մի քանի «գազանների» անուններ է տալիս, հետո ասում. «Ես բռնում եմ բոլոր կենդանիներին»։ Բոլորը ցրվում են, և նա պետք է գնդակով հարվածի ինչ-որ «կենդանու»:

«Արքան» միշտ պետք է գնդակը նետի որոշակի տեղից։

Հաջորդ անգամ վարորդը կարող է ընտրել առաջինը բռնվածին, կամ դուք կարող եք ընտրել նրան, ով վերջինն է բռնել։

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ գետի ափ

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Այգեպան ջրի մեջ

Այս խաղը խաղում են ափին, ջրի մոտ։ Ավազի մեջ գծեք մեծ շրջան: Այս խաղում վարորդը կլինի «այգեպանը», խաղի մնացած մասնակիցները կլինեն «ծաղիկներ»: Յուրաքանչյուր «ծաղիկ» իր համար անուն է ընտրում, օրինակ՝ վարդ, եգիպտացորեն, կակտուս, մանուշակ, գլադիոլուս։ «Այգեպանը» ափին է, իսկ «ծաղիկները» նստում են ջրի մեջ։ «Այգեպանը» ասում է.

«Ես ծնվել եմ այգեպան,

Ոչ մի քիչ զայրացած

Ես զզվել եմ բոլոր ծաղիկներից

Բացի վարդից։

Վարդի փոխարեն «այգեպանը» կարող է անվանել ցանկացած այլ ծաղիկ։ Դրանից հետո խաղացողը, ում ծաղիկն անվանվել է, պետք է դուրս վազի ջրից, վազի ափի շրջանով: «Այգեպանը» վազում է նրա հետևից։ Եթե ​​«այգեպանը» կարողացել է հասնել ու տապալել խաղացողին, նա թողնում է խաղը։

Հաջորդ անգամ «այգեպանը» կարող է ընտրել այն խաղացողին, ով առաջինը ջղայնացել է:

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ ծովափին

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Այս տարիքում շարժական ժամանցի մեծ մասը պետք է խաղալ, ունենալ պարզ սյուժե և հասկանալի պայմաններ: Խոսքը միայն վազելու, ցատկելու և թաքնվելու մասին չէ: Կարևոր է նաև կերպարանափոխվել՝ խաղալիս տարբեր կերպարներԿենդանիներ, բույսեր, հեքիաթի հերոսներ:

«Կաղ աղվեսը». Այս խաղը պետք է խաղալ մեծ սենյակում կամ բաց տարածքում: Երեխաների խմբից (որքան շատ, այնքան լավ) ընտրվում է «կաղ աղվեսը»։ Կավիճով գծված է մեծ շրջան։ Բոլոր երեխաները, բացառությամբ աղվեսի, դառնում են դրա մեջ: Առաջնորդի (մեծահասակի) հրամանով երեխաները սկսում են վազել շրջանագծի ներքին եզրով, իսկ «կաղ աղվեսը» (երեխան ցատկում է մեկ ոտքի վրա) պետք է ձեռքով դիպչի վազողներից մեկին։ Ով բռնվում է, դառնում է «կաղ աղվես»։ Համոզվեք, որ երեխաները չեն խախտում կանոնները՝ աղվեսը պետք է ցատկի մի ոտքի վրա, իսկ մյուս խաղացողներին թույլ չեն տալիս դուրս գալ շրջանից։

«Բազե». Երեխաների խմբից ընտրվում է «բազեն»։ Դա կարելի է անել հաշվիչի միջոցով: Մնացած մասնակիցները «մկներ» են, որոնց պետք է փախչել գիշատիչ թռչունից։ «Բազեն» առջեւում է, նա չի կարողանում հետ նայել։ Նրա ետևում երեխաները զույգ-զույգ-զույգ-մյուս հետևից դրված են։ Առաջնորդի հրամանով զույգերը բաժանվում են, իսկ «մկները» ցրվում են տարբեր ուղղություններով։ Ով ինքն է ընկել «բազեի» ճիրանները, դառնում է գիշատիչ թռչուն։ «Մկներին» կարելի է փրկել ոչ միայն թռիչքով, այլեւ «բազեի» վրա թաշկինակ կամ թղթե գնդակ նետելով (բայց ոչ սալաքարերով): Եթե ​​ինչ-որ մեկը հարվածում է, ապա «բազեն» սպանվում է, նրա տեղը զբաղեցնում է մեկ այլ խաղացող:

«Կատու».Այս խաղը նման է թաքնվելու և փնտրելու: Բայց այստեղ հայտնվում է մի հերոսուհի՝ «կատու», որը լավ թաքնվել գիտի։ Մնացած բոլորը պետք է փնտրեն նրան: «Կատուն» օգնում է ինքն իրեն հայտնաբերել մյաուսելով։

ԳՆԴԱԿՈՎ ԽԱՂԵՐ. Եթե ​​երեխայի ձեռքում գնդակ կա, կարելի է ենթադրել, որ խաղն արդեն սկսվել է։ Եվ եթե գնդակը նետեք և այս պահին պատմեք Ս. Յա Մարշակի «Իմ ուրախ ձայնային գնդակը» բանաստեղծությունը, ապա խաղային տարածքը լցվում է նոր պայծառ բովանդակությամբ: Երեխաները վաղ տարիքում (մեկից երեքից) սիրում են իրենց գործողությունները հնչեցնել տեքստերով։ Բայց նույնիսկ երեք-չորս տարեկանում երեխան չի հրաժարվի «թեմայում» զվարճալի բանաստեղծություններից: Բոլոր գնդակներով խաղերը զարգացնում են տեսողական ուշադրությունը, շարժումների համակարգումը, շարժիչ հմտությունները (նետում, բռնում, նետում) և ընդհանուր շարժիչ հմտություններ: Մի վշտացեք, եթե երեխան երկար ժամանակ չի կարողանում սովորել գնդակը բռնել: Այս բարդ հմտությունը կատարելագործվում է 4-5 տարով։ Սկսեք գնդակը նետել միմյանց մոտ հեռավորությունից: Եվ նաև ընտրեք միջին չափի գնդիկներ, որպեսզի երեխայի համար ավելի հեշտ լինի բռնել դրանք ձեռքերով։ Խրախուսեք հաջողությունը և ամրապնդեք խաղի դրական պահերը երեխայի հիշողության մեջ:

◈ «Ուտելի-անուտելի». Այս պարզ և ճանաչողական խաղերեխաները միշտ մեծ հաճույքով են խաղում: Գնդակը նետեք երեխային և զանգահարեք տարբեր բառեր(գոյականներ): Այն ամենը, ինչ կարելի է ուտել, երեխան պետք է բռնի և դեն նետի «անուտելիը»: Այս խաղի մեկ այլ տարբերակ կա, որը խաղում են առանց գնդակի. «ուտելի»-ի համար մենք ծափ ենք տալիս ձեռքերով, «անուտելի»-ի համար՝ ծնկներով: Փորձեք ընտրել համահունչ բառերի շարք՝ երեխայի լսողական ուշադրությունը զարգացնելու համար: Օրինակ՝ «Շոռակարկանդակ, պամպուշկա, բարձ, գորտ, խաղալիք…»:

◈ «Հարվածիր թիրախին». Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է երկու գնդակ: Մեկը (մեծ) դրվում է աթոռակի վրա, դա կլինի «թիրախ»: Երկրորդ (փոքր) գնդակով երեխան փորձում է տապալել մեծ գնդակը աթոռակից՝ գտնվելով նրանից 1,5-2 մ հեռավորության վրա։

◈ «Շնիկ». Երեխաների խմբից ընտրվում է «շուն»։ Մնացածները կանգնում են շրջանագծի մեջ և արագ փոխանցում գնդակը միմյանց: «Շան» խնդիրն է՝ ընդհատել գնդակը։ Ով կարոտում է, դառնում է հաջորդ «շունը»։ Պատկերը մտնելու համար «շունը» կարող է ասել «խոնարհվել-վայ», մռնչալ կամ ոռնալ ձախողման պահերին։

◈ «Դատապարտ». 4-5 մ հեռավորության վրա անհրաժեշտ է միմյանց դեմ խաղալիքներ (կամ ցանկացած առարկա) դնել: Երեխայի առջեւ խնդիր է դրված մի կողմից մյուսը վազել մի առարկայից մյուսը: Վարորդը կանգնած է խաղալիքների միջև ընկած «միջանցքում» և պետք է գնդակով հարվածի «դեֆեկտորին»։ Եթե ​​վարորդը հարվածում է, ապա խաղացողները փոխում են դերերը:

Անվտանգությունն առաջին հերթին!

Ընտրեք համար բացօթյա խաղերընդարձակ տեղեր, առանց սուր անկյունների։ Ստուգեք խաղահրապարակում մեծ քարեր, ճյուղեր, կոտրված ապակիներ:

Բացօթյա խաղերի մեծ մասը կարելի է խաղալ ինչպես ներսում, այնպես էլ դրսում: Եթե ​​ժամանակը և եղանակային պայմանները թույլ են տալիս, դուրս եկեք խաղահրապարակ: Այնտեղ դուք կգտնեք ուրախ և ակտիվ ուղեկիցներ բացօթյա խաղերի համար: Այս տարիքում երեխաներն արդեն կարողանում են սովորել խաղի պարզ կանոնները և հավատարիմ մնալ դրանց։ Խաղալու ընթացքում նրանք սովորում են համագործակցել և ընկերանալ իրենց հասակակիցների հետ։

«Բոուլինգ».Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է գնդակ և տնական սկիթլներ: Դրանք կարող են պատրաստվել պլաստմասե շշերից, կայունության համար լցված ավազով կամ ջրով: Այս խաղը հիանալի զարգացնում է աչք-ձեռքի համակարգումը, ընդհանուր շարժիչ հմտությունները, հավասարակշռությունը: Գծեք մի գիծ, ​​որը երեխան չպետք է անցնի նետման ժամանակ: Թիթեղները եռանկյունաձև ձևով դնել կարճ հեռավորության վրա։ Ցույց տվեք, թե ինչպես նետել գնդակը: Եթե ​​երեխան չի հաղթահարում առաջադրանքը, մոտեցրեք «սկիթերը»: Պարգևատրեք և գովաբանեք յուրաքանչյուր հարվածի համար: Մի օգտագործեք ապակե շշեր այս խաղում:

«Բրուկ». Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր կլինի 1 մ լայնությամբ և 2 մ երկարությամբ գործվածքի կտոր։ Սա կլինի հոսքը։ Դրեք այն հատակին և հրավիրեք երեխային ցատկել առվակի վրայով: Նախ, գործվածքը ծալելով «առոսքը» նեղ դարձրեք։ Հետո ավելի ու ավելի լայն: Այս խաղը զարգացնում է տեղից ցատկելու հմտությունը: Երբ հոսքը շատ լայն է դառնում, վազքով ցատկեք դրա վրայով: Սովորեցրեք ձեր երեխային վայրէջք կատարել թեքված ոտքերի վրա: Ցույց տվեք, թե ինչպես են նրանք ցատկում տեղից և վազքի մեկնարկից:

«Ամպը թռչում է». Այս խաղը խաղալու համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի մեծահասակների օգնական: Վերցրեք սովորական սպիտակ թերթիկը և պատկերացրեք, որ այն ամպ է։ Միայն ոչ պարզ, բայց անձրեւոտ: Խաղի էությունը հետեւյալն է. Երկու մեծահասակ վերցնում են սավանը եզրերի երկայնքով և սկսում սահուն բարձրացնել այն վեր ու վար (սա սավանը կփքվի առագաստով): Այն պահին, երբ «ամպը» վերևում է, երեխաները պետք է վազեն տակով և չթրջվեն։ Եթե ​​սավանը ծածկված է, նշանակում է, որ խաղացողները հայտնվել են անձրևի տակ։

«Թռչուն».Աթոռ դրեք սենյակի անկյունում։ Սա կլինի ծառ, որի վրա թռչունը պետք է թաքնվի անձրևից: Երեխան պտտվում է սենյակում՝ թափահարելով իր «թևերը»: Հանկարծ ասում ես. «Թվում է, թե անձրև է գալիս»: Երեխան պետք է բարձրանա աթոռի վրա և նստի դրա վրա, ինչպես թռչունը ճյուղի վրա: Հետո դու ասում ես. «Արևը դուրս եկավ»: Նա նորից թռչում է: Եվ այսպես, քանի դեռ չեք ձանձրանում։

«Թռչուն»(այլ տարբերակ): Երեխաները սիրում են հաշվել ոչ միայն ագռավներին, այլև այլ թռչուններին: Երբ միասին դուրս եք գալիս դրսում, ձեր երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք այն բանի վրա, թե ինչպես են թռչունները ծլվլում, թռչում, թռչում, թառում են ճյուղերի վրա, ծակում հատիկներ, մաքուր փետուրներ և այլն: Հրավիրեք երեխային նույնպես թռչուն դառնալ: Պարզապես մի շտապեք բացատրել, թե ինչ է պետք անել։ Պարզապես հարցրեք. «Ինչպե՞ս են թռչունները քայլում, ծակում, թռչում»: Այնուհետև կավիճով շրջանակներ գծեք մայթի վրա (կամ փայտով գետնին) (դրանք թռչունների բներ կլինեն), խնդրեք երեխային թռչել և վերադառնալ իր տուն: Լավ է, եթե խաղին մասնակցեն մի քանի երեխա։ Բոլորը կշտապեն վերցնել իրենց «բույնը»։

«Ուրախ էստաֆետա».Այս բացօթյա խաղը հարմար է ոչ միայն տարբեր տարիքի երեխաների, այլև մեծահասակների համար: Այն անփոխարինելի է ցանկացածի համար երեխաների տոնորտեղ երեխաների մեծ կենտրոնացում կա. Ձեզ անհրաժեշտ կլինեն խաղացողներ (նրանք բաժանված են երկու թիմի), տարբեր խաղալիքներ, երկու տուփ: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում են գանձեր, որոնք թաքցնում են կրծքավանդակում: Յուրաքանչյուր մասնակից սկզբում վերցնում է իրը, այն ուղղում դեպի տուփը և հետ է վերադառնում: Հաջորդ խաղացողը հետևում է նրան: Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ տեղափոխում է խաղալիքները տուփի մեջ:

«Թունել». Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է միջին չափի օղակ և գործվածքի կտոր մոտ 3 մ երկարությամբ, գործվածքը պետք է կարել այնպես, որ «խողովակ» ստացվի։ Գործվածքի լայնությունը պետք է այնքան լինի, որ շրջանակը պատի դրանով օղակը: Սա կլինի թունելի մուտքը։ Խնդրեք երեխային բարձրանալ դրա վրայով: Փորձեք ինքներդ: Միասին միշտ ավելի զվարճալի է, և ոչ այնքան վախկոտ:

Մասնագետները խորհուրդ են տալիս երեխաների հետ հնարավորինս հաճախ խաղալ թունելային խաղեր։ Նրանք օգնում են երեխաներին նորից անցնել ծննդյան փուլը (մատրիցան), ապրել այն, հաղթահարել վախերն ու անապահովությունները։ Վերմակներից ու աթոռներից «թունելներ» կառուցեք, իջեք սլայդ-թունելներից։ Կարող եք նաև ձեր ձեռքերը դնել օղակի մեջ և խնդրել երեխային սողալ դրա միջով: Որքան մեծ է երեխայի վախը փակ և նեղ տարածքներից, այնքան մեծ է հավանականությունը, որ նա անհարմարություն է զգում ծննդյան ժամանակ:

Հետաքրքիր խաղեր երեխաների զարգացման համար. Խաղերը միտված են զարգացնել հաղորդակցման հմտություններ, էմանսիպացիա, ձեռքի շարժիչ հմտություններ, հիշողություն, մտածողության գիտակցություն: Խաղեր մանկապարտեզի և դպրոցի համար.

Պայքար գնդակի համար

Խաղի համար ընտրեք հարթ տարածք: Մոտ 1 մետր տրամագծով շրջանակներ գծեք։ Այս շրջանակները պետք է տեղակայված լինեն միմյանցից 2-3 մետր հեռավորության վրա:

Ընտրեք 3-4 վարորդ, ովքեր կանգնած են շրջանակների միջև: Մնացած բոլոր խաղացողները տեղավորվում են շրջանակների մեջ և սկսում գնդակը նետել միմյանց: Վարորդների խնդիրն այս գնդակը բռնելն է։ Եթե ​​հաջողվում է, գոռում են. Խաղացողները պետք է փոխեն տեղերը: Վարորդները փորձում են զբաղեցնել ազատված օղակները. Նա, ով մնացել է առանց շրջանագծի, հաջորդ անգամ դառնում է վարորդ։ Հաղթում է նա, ով երբեք վարորդ չի եղել խաղի ամբողջ ընթացքում։

Մի քանի պարտադիր կանոն.

1. Խաղացողները չեն կարող դուրս գալ շրջանակներից, իսկ վարորդները չեն կարող մտնել շրջանակներ:

2. Գնդակը կարելի է փոխանցել տարբեր ձևերով:

3. Հրամանից հետո՝ «Փոխիր»։ ոչ ոք չի կարող մնալ իրենց շրջապատում:

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Սիամյան երկվորյակներ

Siamese Twins-ը խաղ է ինտրովերտ երեխաների համար, ովքեր ցանկանում են դա շտկել:

Խաղի նպատակը՝ երեխաներին սովորեցնել ճկունություն միմյանց հետ շփվելու, նպաստել նրանց միջև վստահության առաջացմանը:

Մասնակիցները բաժանվում են զույգերի. Խաղացողների զույգերը կանգնած են միմյանց կողք կողքի և գրկում են միմյանց ուսերով: Պարզվում է, որ աջ կողմում միայն աջ ձեռքն է ազատ, իսկ ձախինը` միայն ձախը: Նրանք միասին սիամական երկվորյակն են։

Վարորդը հանձնարարություն է տալիս, և «սիամական երկվորյակը» պետք է կատարի այդ առաջադրանքը (օրինակ՝ կապել կոշիկների կապոցները, թղթից շրջան կտրել, սանրել մազերը):

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է.հաղորդակցման հմտություններ, սահունություն

Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի:

Կոտրված ֆաքս

Մանկական այս խաղը հիշեցնում է կոտրված հեռախոս, բայց, ի տարբերություն այդ խաղի, այն զարգացնում է երեխաների շոշափելիքը, քան լսողությունը:

Խաղացողները նստում են մեկը մյուսի հետևից և նայում են միմյանց գլխի հետևի մասում: Առաջին և վերջին խաղացողին տրվում է թուղթ և գրիչ: Վերջին խաղացողը թերթիկի վրա նկարում է պարզ կերպարանք, իսկ հետո ճիշտ նույն պատկերը մատով առջևի հարևանի հետևի մասում:

Յուրաքանչյուր հաջորդ խաղացող նկարում է այն մարդու մեջքը, որը նստած է իր մեջքի վրա:

Առաջին խաղացողը թղթի վրա վերագծում է այն, ինչ զգացել է իր մեջքին:

Չէ՞ որ նրանք համեմատում են ստացված նկարներն ու զվարճանում։

Վերջին խաղացողը գնում է սյունակի սկիզբ, և խաղը նորից սկսվում է:

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է՝ գիտակցություն, ձեռքի շարժիչ հմտություններ, հիշողություն

Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց

Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի

Անհրաժեշտ իրեր՝ թուղթ, մատիտ

Հուշարձանի պատճենը

Հուշարձանի կրկնօրինակը խաղ է, որը զարգացնում է երեխաների և դեռահասների գիտակցությունը, օգնում է հաղթահարել ամաչկոտությունը:

Խաղը հարմար է տարրական և ավագ դպրոցական տարիքի երեխաների համար տոն օրերին անցկացնելու համար:

Հարմար է նաև մեծահասակների համար երեկույթների համար։

Ներկաներից ընտրվում է երկու խաղացող։ Նրանցից մեկին (պատճենագրողին) դուրս են հանում սենյակից

և աչքերը կապած, երկրորդը (հուշարձանը) այս պահին պետք է որոշ հետաքրքիր կեցվածք ընդունի և սառչի դրա մեջ: Մուտքագրեք նվագարկիչ-պատճենահանող սարքը աչքերը կապած:

Առանց վիրակապը հանելու, նա պետք է հպումով որոշի հուշարձանի դիրքը և վերցնի ճիշտ նույնը։ Հենց որ պատճենահանողը կեցվածք է ընդունում, աչքերից հանվում է կույրը։ Բոլորը համեմատում են հուշարձանի բնօրինակն ու կատարվածը պատճենահանողի հետ։

Պատճենահանողը դառնում է հուշարձան, իսկ ներկաներից մեկը ընտրվում է պատճենահանողին փոխարինող

Նշումներ. Խաղը չունի պարտվողներ կամ հաղթողներ:

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից մինչև տասնհինգ տարի

Խաղը զարգանում է.գիտակցություն, զգայական օրգաններ, էմանսիպացիա

Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց

Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փակ

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ վիրակապ

տաք սառը

Այս խաղի օգնությամբ լավ է երեխային մատուցել թաքնված անակնկալ/նվեր, քանի որ երեխայի հետաքրքրությունը նվերի նկատմամբ մեծանում է որոնման ընթացքում (ճիշտ այնպես, ինչպես խոհանոցից համեղ հոտը մեծացնում է ախորժակը ընթրիքից առաջ):

Անակնկալ / նվեր երեխայից նախօրոք թաքցված է: Նա պետք է գտնի այն հաղորդավարի հուշումներով.

Ամբողջովին սառած - դա նշանակում է, որ անակնկալը շատ հեռու է, և երեխան սխալ ուղղությամբ է նայում, սառը - նշանակում է, որ երեխան սխալ տեղում է նայում:

Նորից եկել է ձմեռ-ձմեռ, դա նշանակում է, որ երեխան սխալ ուղղությամբ է գնում՝ ճիշտ ուղղությամբ։

Արդեն տաքանալը նշանակում է, որ երեխան ճիշտ ուղղությամբ է շրջվել

Ավելի տաք նշանակում է, որ երեխան շարունակում է քայլել/որոնել ճիշտ ուղղությամբ

Թեժ - երեխան արդեն մոտ է անակնկալի

Շոգ է - երեխա մոտ, մոտ անակնկալ

Բավական հրդեհ! - երեխան իր նվերից մի քանի սանտիմետր է

Երեխան փնտրում է թաքնված անակնկալ՝ համաձայն վարողի վերը նկարագրված խորհուրդների:

Երեխան վայելում է գտնված նվերը։ Ակնհայտ է, որ հայտնաբերված նվերը երեխայի պարգեւն է։

Նշումներ. Եթե ​​երեխան մեկ չէ, բայց դրանք մի քանիսն են, ապա բոլոր երեխաները միանգամից զբաղված են խուզարկությամբ։ Այս առիթով նվերը պետք է համապատասխան լինի։

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում է:մտածողություն, մտածողություն

Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց

Խաղացողների թիվը՝ 2 կամ ավելի

ձյան մենամարտ

Ձյան մենամարտը գրեթե իսկական մենամարտ է, բայց ձնագնդի վրա: Խաղը լավ զարգացնում է շարժումների համակարգումը և խաղացող երեխաների արձագանքը:

Խաղը հետևում է մենամարտի կանոններին, բայց որոշ փոփոխություններով։ Այսինքն:

Մենամարտը տեղի է ունենում ոչ թե ատրճանակներով, այլ ձնագնդիներով, դուք կարող եք խուսափել հարվածներից, և ոչ ոք ոչ ոքի չի սպանում: Առավելագույնը, որ դուք կարող եք ստանալ, դա աչքի տակ կապտուկ է և թեթև ուղեղի ցնցում:

Երկու խաղացող կանգնած են միմյանցից 10 մետր հեռավորության վրա: Յուրաքանչյուր մենամարտի մասնակից իր շուրջը գծում է 1 մետրանոց շրջան՝ այս շրջանի շրջանակներում նա կարող է խուսափել հակառակորդի ձնագնդիից:

Նախապես պայմանավորված ազդանշանից հետո առաջին մենամարտը ձնագնդի է նետում հակառակորդի վրա: Դրանից հետո երկրորդ մենամարտը առաջինի վրա ձնագնդի է նետում:

Եթե ​​մենամարտի մասնակիցներից մեկը հարվածել է, իսկ մյուսը բաց է թողել, ապա խփածը համարվում է մենամարտում հաղթող:

Եթե ​​երկուսն էլ բաց են թողնում կամ հարվածում, մենամարտը կրկնվում է:

Դուիստը, ում «կրակում» են, կարող է խուսափել ձնագնդիից իր շուրջը ուրվագծված շրջանակում:

Եթե ​​կան այլ խաղացողներ, ապա նոր խաղացողդառնում է պարտվողը, և ամեն ինչ սկսվում է նորից:

Նշումներ. Վնասվածքի հավանականությունը նվազեցնելու համար ուղղեք դեպի իրանը, այլ ոչ թե գլուխը: Բացի այդ, մի պատրաստեք սառցե կամ շատ ուժեղ ձնագնդիներ:

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղը զարգանում էկոորդինացում, արձագանք

Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց

Խաղացողների թիվը՝ 2 կամ ավելի

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ ձյուն

Ծովային գործիչներ

Այս խաղի համար դուք պետք է ընտրեք մեկ վարորդ: Մնացած խաղացողները նրանից որոշ հեռավորության վրա են գտնվում։ Վարորդն ասում է. «Ծովն անհանգստանում է՝ մեկ, Ծովն է անհանգստանում՝ երկու, Ծովն է անհանգստանում՝ երեք, Ծովային գործիչ, տեղում սառիր»։ Այս խոսքերից հետո խաղի բոլոր մասնակիցները պետք է սառչեն տեղում՝ պատկերելով ինչ-որ անշարժ ծովային կերպար, օրինակ՝ ձուկ, խեցգետին, ծովաձի կամ ծովերի և օվկիանոսների այլ բնակիչներ: Վարորդը մոտենում է մի խաղացողի և հեգնում նրան: Խաղացողը պետք է ցույց տա, թե ինչպես է շարժվում իր պատկերած գործիչը։ Օրինակ՝ ձուկը լողում է, խեցգետինը սողում է, գորտը ցատկում է։ Մնացած մասնակիցները պետք է գուշակեն, թե ում է պատկերում խաղացողը:

Հաջորդ անգամ վարորդը կարող է ընտրել խաղի այն մասնակցին, ով պատկերել է ծովային ամենաառեղծվածային կերպարը, այսինքն՝ այնպիսին, որը ոչ ոք չէր կարող կռահել։ Կամ, ընդհակառակը, կարող եք ընտրել նրա առաջնորդին, ով պատկերել է ամենապարզ կերպարը, որը բոլորն անմիջապես ճանաչեցին:

Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ

Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց

շղթաներ

Մասնակիցները բաժանվում են երկու հավասար թիմերի: Յուրաքանչյուր թիմի խաղացողները շարվում են շղթայով, ձեռքերը միացնում և ցրվում այնպես, որ շղթաների միջև հեռավորությունը մոտավորապես 7-8 մետր է: Թիմերը նախապես պայմանավորվում են, թե ով է սկսելու խաղը:

Այն թիմը, որը սկսում է խաղը (առաջինը), առանց ձեռքերն անջատելու, գնում է դեպի հակառակորդները (երկրորդ թիմը) և բղավում.

Դրանից հետո նա վերադառնում է իր տեղը։ Հակառակորդները, խորհրդակցելուց հետո, կանչում են առաջին թիմի խաղացողներից մեկի անունը: Այս խաղացողը վազում և ամբողջ ուժով վազում է երկրորդ թիմի շղթայի մեջ՝ փորձելով կոտրել այն։

Եթե ​​շղթան կարող է կոտրվել, ապա խաղացողը, ով դա արել է, իր աջ կողմում գտնվողին տանում է իր թիմ: Այս դեպքում առաջին թիմը պահպանում է շղթան կոտրելու իրավունքը:

Եթե ​​նա չի կարողանում կոտրել շղթան, նա հայտնվում է հակառակորդի շղթայի մեջ: Շղթան կոտրելու իրավունքն անցնում է երկրորդ թիմին։

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև թիմերից մեկին մնա միայն մեկ խաղացող։ Կամ այն ​​թիմը, որն ունի ամենաշատ խաղացողները, որոշակի ժամանակ անց հաղթում է:

Նման խաղ կա՝ Ալի Բաբա: Դրա էությունը նույնն է, ինչ «Chains»-ում, միայն խաղացողները գոռում են տարբեր բառեր։ Թիմերից մեկը խաղը սկսում է «Ալի Բաբա» բառերով. Երկրորդ թիմը երգչախմբով պատասխանում է. «Ինչի՞ մասին, ծառա»: Առաջին թիմը կրկին խոսում է, նշելով հակառակորդ թիմի խաղացողներից մեկի անունը, օրինակ. «Հինգերորդ, տասներորդ, Սաշան այստեղ է մեզ համար»:

Խաղի շարժունակությունը՝ բջջային.

Լապտա

Սա հին ու սիրված ռուսական խաղ է։ Անհրաժեշտ է մեծ խաղահրապարակ, գնդակ և լապտա (չղջիկ կամ տախտակ): Կայքում գծված է երկու գիծ. Դրանցից մեկի հետևում «տուն» է, մյուսի հետևում՝ «քաղաք», իսկ նրանց միջև՝ «դաշտ»։

Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի. Թիմերը ցրվում են. մեկը գնում է «դաշտ», իսկ մյուսը դուրս է գալիս «քաղաքի» գծից։ «Քաղաքի» խաղացողներից մեկը խաղակոշիկով հարվածում է գնդակին, վազում դեպի «տուն» և վազում դեպի իր տեղը։

«Դաշտի» ընտրյալները փորձում են ընդհատել գնդակը և տապալել նրանց վազորդի վրա։ Եթե ​​«քաղաքի» խաղացողը հասկանա, որ չի հասցնի վազել դեպի «տուն» առանց պիտակավորվելու, կարող է կանգ առնել, ապա իր թիմի հաջորդ խաղացողի հետ վազել դեպի «քաղաք»։ Եթե ​​խաղացողին հաջողվել է վազել դեպի «տուն» և առանց պիտակավորման վերադառնալ «քաղաք», թիմը միավոր է ստանում: Եթե ​​գնդակը բռնում է դաշտի խաղացողը թռիչքի ժամանակ, կամ եթե քաղաքի խաղացողին պիտակավորում է վազելիս, քաղաքի թիմը ստանում է տուգանային միավոր:

Խաղը տեղի է ունենում երկու փուլով՝ յուրաքանչյուրը 20 րոպե տևողությամբ։ Յուրաքանչյուր շրջանի վերջում թիմերը փոխում են տեղերը։

Այնուհետև միավորները հաշվում են, և հաղթողը որոշվում է դրանց քանակով։

Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց, ընդարձակ սենյակ

Պահանջվող իրեր՝ գնդիկ, կոշիկ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

ծովային թագավոր

Այս խաղը պետք է խաղալ ափին, ջրի մոտ: Ընտրեք մեկ առաջնորդ: Նա կլինի «ծովի արքան»։

«Ծովային արքան» ապրում է ջրում, իսկ մնացած մասնակիցները գնում են լողալու և ծաղրում նրան։ Նա պետք է հասնի և տապալի խաղացողներից մեկին: «Ծովային արքան» չի կարող ափ դուրս գալ.

Եթե ​​«ծովային արքան» տապալում է խաղացողներից մեկին, ապա հաջորդ անգամ վարորդը, այսինքն՝ «ծովային արքան», կլինի մեկ այլ խաղացող։

Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից

Խաղի վայրը՝ ջրամբարի ափ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

կենդանի թիրախ

Ձեզ հարկավոր է հարթ տարածք և նախապես պատրաստված ձնագնդիներ: Բացի այդ, պահանջվում է բավարար թվով խաղացողներ, որպեսզի նրանք բաժանվեն երկու թիմի։ Խաղի էությունը հակառակորդի ձնագնդի կրակի տակ գտնվող տարածքն անցնելն ու միաժամանակ հարվածներից խուսափելն է։

Ձյան վրա տեղում գծված է 20 մետր երկարությամբ մեծ ուղղանկյուն։ Մի թիմը, որը պետք է վազի, կանգնած է մեկնարկային գծում (ուղղանկյունի լայնակի կողմի դիմաց), իսկ մյուսը, որը կրակելու է տեղանքի երկայնքով:

«Պատասխանողների» առաջին խաղացողը մեկնում է և շտապում կայքի երկայնքով դեպի իր հակառակ սահմանը: Այս պահին երկրորդ թիմի խաղացողները պետք է ձնագնդի նետեն նրա վրա՝ փորձելով հարվածել նրան։ Վազող խաղացողը կարող է շարժվել, խուսանավել և խուսափել, բայց հիմնականում շարժվել ուղիղ գծով: Եթե ​​նա վազում է անվնաս, ապա նրա թիմը միավոր է ստանում: Իսկ եթե ձնագնդի հարված է ստանում, նա խաղից դուրս է:

Հենց առաջին խաղացողը վազում է, երկրորդը դուրս է գալիս և այլն: Երբ ամբողջ թիմը հաղթահարել է տարածությունը, միավորները հաշվում են, իսկ վազորդները դառնում են հարձակվողներ:

Հաղթում է այն թիմը, որը հավաքում է ամենաշատ միավորները:

Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց

Անհրաժեշտ պարագաներ՝ ձյուն

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Կազակ ավազակներ

Խաղի մասնակիցները պետք է բաժանվեն երկու թիմի՝ «թալանչիների» և «կազակների» թիմերի։ «Կազակները» գերի ընկած «ավազակների» համար տեղ են գտնում՝ «զնդան», իսկ «ավազակները» այդ ընթացքում թաքնվում են։

Հետո «կազակները» սկսում են փնտրել, իսկ «ավազակին» պետք է բռնել ու ձեռք տալ։ Գերի ընկած «ավազակը» փախչելու իրավունք չունի. Բոլոր բանտարկյալները գտնվում են «զնդանում», նրանց հսկում է «կազակը»։ «Կողոպտիչները» կարող են ընկերոջը «զնդանից» ազատել, բայց դրա համար նրանք պետք է դիպչեն «բանտարկյալին»։ Եվ եթե նա ժամանակ չունի անմիջապես փախչելու, «կազակ» պահակը կարող է նորից բռնել նրան։ «Կազակը» կարող է բռնել նաեւ օգնության հասած «ավազակին»։

Խաղը համարվում է ավարտված, երբ բոլոր «թալանչիները» գտնվում են «զնդանում»։ Այնուհետև խաղը կարող է նորից սկսվել, և մասնակիցները կարող են փոխել դերերը:

Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց

Պահանջվող իրեր՝ մատիտներ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական

Աքլորակռիվ

Հարթ տարածքի վրա գծված է մեծ շրջան։ Երկու խաղացող մտնում են այնտեղ և ծնկի են իջնում ​​միմյանց առջև, յուրաքանչյուրն ունի թաշկինակ կամ շարֆ՝ «պոչը» ամրացված իր գոտու հետևի մասում: Խաղացողների խնդիրն է՝ առանց ծնկներից վեր կենալու, թիկունքից մոտենալ թշնամուն և ատամներով բռնել թաշկինակը։ Դուք չեք կարող օգնել ձեզ ձեր ձեռքերով:

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Անհրաժեշտ իրեր՝ երկու շարֆ; մի բան, որով կարելի է շրջանագիծ նկարել կամ նշել

Խաղի վայրը՝ ցանկացած

Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց

Մրցավազք

Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ։ Ընտրված վիճակահանությամբ կամ հաշվելու հանգի օգնությամբ վարորդը մտնում է շրջան։ Խաղացողները գնդակը փոխանցում են միմյանց, որպեսզի վարորդը չհասցնի այն։ Այն խաղացողը, ում մեղքով է որսացել գնդակը, դառնում է հաջորդ վարորդը։

Այս խաղն ունի որոշ կանոններ.

1. Դուք չեք կարող երկար ժամանակ պահել գնդակը ձեր ձեռքերում։

2. Գնդակը կարող եք փոխանցել տարբեր եղանակներով՝ նետել այն օդի միջով, գլորել գետնին, հարվածել գետնից: Կարող եք նախօրոք պայմանավորվել և ընտրել գնդակը փոխանցելու միայն մեկ ճանապարհ։

3. Խաղացողներին թույլատրվում է կատարել կեղծ քայլեր, կեղծ փոխանցումներ, նետումներ, շրջադարձեր և այլն:

4. Ցանկացած խաղացող, ներառյալ վարորդը, կարող է ընդհատել շրջանից դուրս թռած գնդակը:

Ցանկության դեպքում խաղը կարող է որոշ չափով բարդ լինել: Օրինակ՝ համաձայնել, որ խաղի ընթացքում բոլորը շրջանաձեւ շարժվում են աջ կամ ձախ, կամ բոլոր նրանք, ովքեր բաց են թողել գնդակը, միանում են առաջատարին և նույնպես փորձում են տիրել գնդակին։

Այս խաղը նման է շան խաղին։

Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից

Խաղի վայրը՝ փողոց

Պահանջվող իրեր՝ մատիտներ

Խաղ Շարժունակություն. շարժական