3 4세 어린이를 위한 그림. 두 번째 주니어 그룹을 위한 교훈적인 게임 "기하학적 모양". 어린이를 위한 게임 "기하학적 모양"

오늘 기사에서는 아기와 함께 기하학 도형을 배우는 것이 얼마나 쉽고 재미있는지, 왜 그렇게 어린 나이에 기하학을 귀찮게 하는지에 대해 이야기하고 싶습니다. 1 세의 아기에게 어떤 게임이 흥미로울지, 수업에 필요한 자료는 무엇입니까? 기사에서이 모든 내용을 읽으십시오. 또한 여기에서 다운로드할 수 있는 몇 가지 유용한 자료를 찾을 수 있습니다.

왜 유아와 기하학적 도형을 공부합니까?

기하학적 모양은 어디에서나 볼 수 있으며 우리 주변의 대부분의 물체에서 볼 수 있습니다: 둥근 공, 직사각형 테이블 등. 기하학적 모양으로 주변 물체의 유사성을 분석하여 어린이는 결합 및 공간 사고를 훌륭하게 훈련시킵니다.

기하학적 모양에 대한 연구는 다음과 같은 경우에 유용합니다. 일반 개발아기, 주변 세계에 대한 지식을 확장합니다. 어린 나이에 아이에게 양식을 소개하면 학교에서 훨씬 쉬울 것입니다.

많은 흥미로운 교육용 게임은 기하학적 모양을 구별하는 능력을 기반으로 합니다. 이것은 건설, 게임, 모자이크, 수학 태블릿 등입니다. 따라서 그러한 어린 나이에 형태를 연구하면 아동의 성공적인 발달에 기여할 것입니다.

그래서, 기하학적 모양에 대한 지식을 배우고 통합하기 위한 게임 :

1. 우리는 언제 어디서나 기하학적 모양에 이름을 붙입니다.

게임을 하거나 책을 읽는 동안 그림을 발견하면 아기에게 주의를 기울이고 이름을 지정하십시오("볼은 원처럼 보이고 큐브는 사각형처럼 보입니다"). 아이가 여전히 인물의 이름을 기억하지 못하는 것처럼 보이더라도 어쨌든 발음하면 확실히 머리에 저장됩니다. 최대 1년 동안 이 작업을 수행할 수 있습니다. 처음에는 주요 모양(정사각형, 원형, 삼각형)만 가리키다가 아기가 그것을 마스터했다는 것을 깨달았을 때 다른 모양을 연구하기 시작합니다.

2. 기하학적 로또 재생

아기와 함께하는 첫 번째 수업의 경우 3-4 개의 숫자 만있는 로또를 사용하는 것이 좋습니다. 아기가 그러한 게임을 잘 마스터하면 점차적으로 작업을 복잡하게 만듭니다. 경기장에 있는 모든 조각을 동일한 색상과 크기로 처음 만드는 것도 유용합니다. 이 경우, 아이는 하나의 기호, 즉 형태에만 초점을 맞추는 반면 다른 특성은 주의를 산만하게 하거나 자극하지 않습니다.

인물 이미지와 3 차원 인물이있는 카드를 경기장에 부과 할 수 있습니다. 이 목적에 좋습니다 기네스 블록 (오존, 코로붐), 분류기의 인형, 삽입 프레임.

글쎄, 가장 번거로운 옵션은 구매하는 것입니다. 기하학적 모양의 기성품 로또.

3. 분류기를 가지고 놀기

1세 전후에 아이는 자신이 선택한 그림이 무엇인지 알아차리기 시작합니다. 다소 (오존, 미궁, 내 가게) 모든 구멍에 밀어 넣을 수 없습니다. 따라서 게임 중에는 "여기에 원이 있습니다. 여기에 맞지 않고 여기에 맞지 않지만 어디에 적합합니까?"에 집중해야 합니다. 처음에는 아기에게 그림을 직각으로 돌리는 것이 어려울 수 있지만 무서운 것이 아니라 연습의 문제입니다. 가장 중요한 것은 잊지 마세요 흥미 진진한 과정숫자의 이름을 발음하기 위해 항상 "밀기"하면 아이는 눈에 띄지 않게 모두 기억할 것입니다.

중요한! 분류기를 선택할 때 하트와 초승달뿐만 아니라 모든 주요 기하학적 모양이 거기에 표시된다는 사실에주의하십시오.

4. 프레임 인서트를 가지고 놀기

그런 소요됩니다 인서트 프레임, 모든 주요 수치를 보여줍니다. 기본적으로 게임은 분류기와 유사합니다.

여기 또 하나 재미있는 게임모양 인식 - ""( 미궁, 내 가게). 그 나이가 3-5 세라는 사실에도 불구하고 2 세의 어린이와 조금 더 일찍 관심을 가질 것입니다.

9. Doman 카드에서 학습 양식

사실 저는 이런 형태의 공부 방법이 가장 효과적이라고 생각합니다. 당신이 종사하고 있다면 아이는 모든 수치를 매우 빨리 기억할 것이며 이에 대해 최소한의 노력을 기울일 것입니다. 다만, 도만의 카드에서 얻은 지식이 아기의 머리에 쌓이기 위해서는, 그들은 다른 게임을 통해 수정해야합니다 (위 참조). 그렇지 않으면 아이는 당신이 그에게 보여준 모든 것을 빨리 잊을 것입니다. 따라서 아기가 분류기, 삽입 프레임, 그림, 아플리케 등에 관심을 갖기 때문에 약 1 세의 나이에 기하학적 모양이있는 Doman의 카드를보기 시작하는 것이 좋습니다. 그리고 그림에서 형태를 연구한 그는 이 게임에서 얻은 지식을 사용할 수 있을 것입니다. 그건 그렇고, 카드 기하학적 인물"할 수 있지만 구매 여기.

Doman의 카드를 사용하여 인물을 연구한 경험에 대해 읽을 수 있습니다.

10. 교육 만화 보기

물론 "기하학적 모양"이라는 주제로 만화를 보는 것은 아프지 않습니다. 이제 인터넷에서 많은 것을 찾을 수 있습니다. 다음은 그 중 일부입니다.

결론 대신

매우 자주, 아이에게 기하학적 모양(모양뿐만 아니라)을 가르치는 과정은 부모가 아이에 대한 끊임없는 검사로 인식합니다. 예를 들어 정사각형과 같이 아이에게 두 번 보여주고 미래에는 "말해봐, 이것은 어떤 인물입니까?"라는 질문으로 이어집니다. 이 접근 방식은 매우 잘못되었습니다. 첫째, 모든 사람과 마찬가지로 아이는 지식 테스트를 준비하는 것을 너무 좋아하지 않기 때문에 공부에서 낙담합니다. 둘째, 아이에게 무언가를 묻기 전에 여러 번 설명하고 보여줘야 합니다!

따라서 선별 질문을 최소한으로 유지하십시오. 모양의 이름이나 다른 무엇이든 배우고 있는 정보를 반복하고 반복하십시오. 아기와 놀고 이야기할 때 이렇게 하세요. 그리고 아이가 모든 것을 배웠다는 사실은 불필요한 확인없이 곧 스스로 알게 될 것입니다.

기하학적 모양을 나타내는 어린이를 위한 많은 기술이 있습니다. 현대 시장. 다음은 주요 게임과 어린이를 개발하는 게임입니다.

요즘은 아기의 초기 발달이 매우 중요합니다. 부스러기는 거의 병원에서 가르치기 시작합니다. 아이들이 글자, 숫자, 모양, 색상과 같은 간단한 주제를 언뜻 보기에 빠르게 익히는 데 도움이 되는 많은 게임, 책, 비디오 및 오디오 자료가 있습니다. 특히 인기 있는 것은 아이들을 위한 기하학적 모양을 보여주는 카드입니다. 이 가이드는 명확하고 간결합니다. 그것은 아이가 필요한 지식을 빠르고 쉽게 습득할 수 있도록 합니다.

기하학적 도형 학습은 언제 시작해야 하나요?

일반적으로 첫 달부터 양식을 아이에게 알릴 수 있습니다. 너라면 나쁠 건 없어 게임 형태, 아기를 귀찮게하지 않고 그림이나 장난감을 보여주고 그림의 이름 (원, 사각형 등)을 명확하게 발음합니다.

따라서 두 살이 되면 아이는 세 가지 형태를 잘 알아야 합니다.

삼각형;
원;
정사각형.

3세가 되면 이 목록에는 다음이 포함되어야 합니다.

타원형;
마름모;
직사각형.

그건 그렇고, Maria Montessori 방법의 기하학적 모양 연구에 많은주의를 기울입니다. 그녀의 자료에는 어린이가 물건의 모양을 식별하는 법을 빠르게 배우는 데 도움이 되는 몇 가지 게임이 있습니다. 우리는 그들에 대해 더 이야기 할 것입니다.

아기를 위해 기하학적 모양을 연구하는 이유는 무엇입니까?

초기 개발의 이점에 대해 이미 많은 이야기가 있었습니다. 정확히 적극적인 학습출생에서 3 세 사이의 아기는 창의력과 유창한 사고, 근면 및 지식에 대한 사랑, 정보를 빠르게 동화하는 능력을 형성합니다.

형식 연구는 몇 가지 다른 이유로 필요합니다.

주변의 전체 세계는 숫자로 구성됩니다(원은 자동차 바퀴, 접시, 태양이고 사각형은 창, 의자 좌석 등).
학교 준비 - 아이가 간단한 지식을 빨리 습득할수록 학교에서 더 쉽게 공부할 수 있습니다.
형태에 대한 연구를 통해 아기는 원, 사각형 등이 무엇인지 모르는 아이들이 접근할 수 없는 게임을 할 수 있습니다.
기하학적 모양을 연구하면서 아이는 시야를 넓히고 두뇌를 훈련시키며 어휘를 늘립니다.

기하학적 모양을 배우는 5가지 규칙

우리에게 초등해 보이는 모든 정보는 새롭고 종종 아이들에게는 이해할 수 없다는 것을 기억할 가치가 있습니다. 기하학적 모양의 경우 이 규칙은 거의 항상 작동합니다. 따라서 어린이가 원과 정사각형을 혼동하고 자신을 수정하고 싶지 않다면 인내심을 갖고 실수로 아기를 꾸짖지 마십시오.

부스러기에 의한 지식의 더 빠르고 쉬운 동화를 위해 간단한 팁을 따르십시오.

아이가 일상 생활에서 기하학적 모양을 가리키도록 하세요. 아이에게 책을 보여주고 그것이 직사각형이라고 말하고 접시를 보여주고 "원"의 정의를 제공하십시오.
피드백을 받으십시오. 집, 테이블, 베개가 속하는 카테고리를 아기에게서 찾아보세요. 교육용 비디오를 시청하고 자녀가 본 것을 설명하도록 요청하십시오.
규칙적인 기하학적 모양의 장난감을 사용하십시오. 부스러기 원형 및 삼각형 몰드, 큐브, 공을 구입하십시오.
조각의 이름에 대한 지식이 필요한 게임을 하십시오(아래 참조).
모양에 대한 비디오 및 만화 보기(예: "아기 아인슈타인").

어린이를 위한 게임 "기하학적 모양"

다소

이것은 아기를위한 최초의 교육용 장난감 중 하나이며 다른 인물의 속성에 대해 배울 수 있습니다. 분류기의 본질은 특정 구멍에 대해 적절한 모양의 장난감(공, 큐브 등)을 집어들어야 한다는 것입니다. 아이는 매우 빨리 그것이 무엇인지 이해하기 시작합니다.

그러한 장난감은 어린 아이가 다른 인물들을 빠르게 구별하도록 가르칠 뿐만 아니라 기하학적 모양, 그러나 또한 손가락의 미세 운동 기술을 훈련하고 논리적 사고를 개발합니다.

몬테소리 게임

위에서 언급했듯이 Maria Montessori는 아기의 발달 게임에서 기하학적 모양을 매우 중요하게 생각했습니다. 그녀의 방법론에는 장난스럽게 아이에게 기하학을 소개하는 몇 가지 방법이 있습니다. 예를 들어:

그림을 불투명한 가방이나 가방에 넣습니다. 아기가 장난감 하나를 차례로 가져 와서 꺼내지 않고 어떤 모양인지 결정하십시오.
더 큰 어린이의 경우 다음 작업을 수행할 수 있습니다. 단어 정의를 말하십시오(예: "타다"). 아이는 이 속성이 있는 양식의 이름을 지정해야 합니다.
모서리가 있거나 없는 모든 모양의 이름을 지정하도록 아기를 초대할 수 있습니다.
피규어가 있는 게임의 크리에이티브 버전. 아이에게 꿈을 꾸고 원, 사각형, 삼각형이 어떻게 생겼는지 말하게 하세요.

몬테소리 방법에는 "프레임 및 삽입물"이라는 특수 장치가 있습니다. 이것은 위에서 이야기한 분류기의 일종입니다.

도면 및 스텐실

아이가 그림 그리기를 좋아한다면 이를 사용하여 모양을 구별하는 법을 가르쳐주세요. 함께 집을 그립니다. 모든 세부 사항 말하기: 창문은 정사각형, 지붕은 삼각형 등

자식 스텐실을 제공할 수도 있습니다. 두꺼운 종이에서 직접 자르거나 기성품을 구입할 수 있습니다.

이 그림이나 저 그림을 요약하면 아이는 그림을 그리는 법을 배우고("손 채우기") 여러분의 설명(이것은 원, 이것은 삼각형)은 아이가 이름을 더 빨리 기억하는 데 도움이 됩니다.

도만 카드

Doman 방법은 자녀의 초기 발달에 관심이 있는 부모에게 매우 인기가 있습니다. 그것은 아기가 얻은 지식을 더 잘 동화시키기 위해 시각 카드를 사용하는 것을 포함합니다. Doman에는 기하학적 모양 전용의 별도 카드 세트가 있습니다. 인터넷에서 구입하거나 다운로드할 수 있습니다(여기에서 이 기술에 대한 비디오도 찾을 수 있음).

문학 및 교훈 자료

다음은 어린이에게 기하학적 모양을 소개하는 가장 인기 있고 효과적인 방법과 자료입니다.

"일곱 난쟁이 학교"

어린이의 초기 발달을위한 책 "School of the Seven Dwarfs"에는 "Square and Circle"(출생부터 1 세까지의 어린이용), "Form. 색상 "(1 세에서 2 세 사이의 어린이용). 책은 주요 인물을 크고 시각적으로 보여줍니다.

기하학적 인물. 부드러운 모자이크

아이에게 양식을 소개하는 매우 편리하고 밝은 방법. 모자이크는 안전한 부드러운 소재로 만들어집니다. 아이가 세부 사항을 고려하고 사진을 수집하는 것은 흥미로울 것입니다.

색칠 공부

오늘날 시장에는 그러한 책들이 많이 있습니다. "스마트 컬러링"을 선택할 수 있습니다. Smeshariki"는 같은 이름의 만화에서 아이들이 가장 좋아하는 캐릭터와 함께합니다.

스티커

재사용 가능한 스티커는 어린이에게 "어린 아이들을 위한 기하학"을 가르치는 기간 동안에도 매우 유용할 것입니다. 이 스티커는 어디에나 붙일 수 있습니다! 화장실에서, 보육원에서, 부엌에서. 아기에게 게임 제공: 환경에서 이런저런 물건을 찾아야 합니다.

기하학적 모양에 관한 만화

결론

어린이에게 기하학적 모양을 가르치고 소개하는 것은 중요할 뿐만 아니라 매우 흥미롭습니다! 당신의 상상력을 보여주고, 아이를 위한 게임과 과제를 만들어내고, 재미있는 비디오를 보여주면, 아이는 사랑과 감사로 당신에게 대답할 것입니다.

프레젠테이션은 두 번째 자녀를 위해 설계되었습니다. 주니어 그룹및 포함 게임 연습 FEMP에 의해 이 연습은 아이들에게 기하학적 모양을 소개하는 것을 목표로 합니다. 프레젠테이션은 기호 기호(TRIZ)를 사용합니다.

다운로드:

시사:

프리젠테이션 미리보기를 사용하려면 자신의 계정을 만드십시오( 계정) Google 및 로그인: https://accounts.google.com

슬라이드 캡션:

3-4세 아동 교사를 위한 기하학적 그림이 있는 게임: SHAINUROVA A.V. MADOU "유치원" SNOW MAIDEN "

목표: * 아이들에게 원형, 정사각형, 삼각형과 같은 기하학적 모양을 소개합니다. 비전을 사용하여 이 도형의 모양을 조사하는 방법을 배웁니다. * 색상, 모양, 크기를 개체의 특수 속성으로 강조 표시하는 기능을 강화합니다. 감각 특성에 따라 유사한 물체를 그룹화합니다.

이 아이콘은 무엇을 의미합니까?

기하 도형은 어떤 기능에서 다를 수 있습니까?

그림 이름 지정

원을 조립

광장을 조립

삼각형 조립

어떤가요?

그림은 무엇으로 구성되어 있습니까?

좋은 친구들!!!

주제: 방법론적 발전, 프레젠테이션 및 메모

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마리나 게켈
재미있는 수학 수업. 4-5세 어린이를 위한 "기하학적 모양의 나라로의 여행"

재미있는 수학 수업"기하학적 모양의 나라로의 여행"

작업:

1. 스킬 수정 아이들은 기하학적 구별

색과 모양의 모양.

2. 데이터 강조 표시 방법 배우기 기하학적 모양

많은 다른 사람.

3. 계산 능력 향상 (5 이내).

4. 더 높은 멘탈을 개발하십시오 기능: 메모리,

사고, 주의, 소근육 운동 능력 개발.

5. 어린이들에게 상호 도움의 감각을 발달시킵니다.

얘들아 오늘 우리는 갈거야 기하학적 모양의 땅. 먼저 문을 열어야 합니다 (게이트는 보드에 부착)

이렇게하려면 추측해야합니다 퍼즐:

1. 어렸을 때부터 나는 당신의 친구였습니다.

여기의 모든 모서리가 옳습니다.

네 변의 길이가 모두 같습니다

당신에게 자신을 소개하게 된 것을 기쁘게 생각합니다.

그리고 내 이름은... (정사각형).

2. 나는 모퉁이가 없다

그리고 난 접시처럼 생겼어

접시와 뚜껑에

그리고 원과 바퀴에 (원)

3. 내 수수께끼는 짧다:

세 변과 세 모서리

나는 누구인가? (삼각형)

잘했어요. 당신의 단서가 이 게이트의 열쇠입니다. (문은 음악에 맞춰 열리고, 한쪽에는 모든 집이 둥글고 다른 한쪽에는 타원형인 거리 그림이 붙어 있습니다.)

첫 번째 거리로 가자.

그곳에는 어떤 사람들이 살고 있다고 생각합니까?

(모든 것이 둥글고 타원형인 거리를 보여줌).

맞습니다. 여기에는 원과 타원이 있습니다.

왜 그들이 함께 산다고 생각합니까?

(그는 매우 유사하다)

이것들은 어떻게 비슷합니까 인물?

(측면, 모서리 없음)

그나저나 뭐가 다른가요?

(길쭉한 타원형)

이제 플레이를 해보자.

바라보다 주의하여길 한쪽에 있는 집은 다른쪽에 있는 집과 어떻게 다릅니까?

(길의 한쪽에 있는 집의 창문은 타원형이고 다른 쪽은 둥글다.) - 하지만 이 거리에서는 모든 것이 엉망이다.

순서를 정합시다.

(아이들은 집에 원하는 모양의 창문을 붙입니다)

모든 것이 맞습니까?

한 면에 몇 개의 타원형 창문이 있습니까?

반대편에 몇 개의 둥근 창문이 있습니까?

무엇을 더?

이제 타원형과 원형 거리에 완전한 주문이 있으므로 다른 거리로 이동합니다.

(모든 것이 정사각형과 직사각형인 거리의 다른 그림을 보여줍니다.)

어떻게 생각해 인물이 여기에 산다?

이것들은 어떻게 비슷합니까 인물?

(4 모서리, 4면)

차이점은 무엇입니까?

(정사각형은 모든면이 같음)

얘들아, 그들도 뭔가 잘못됐어, 일종의 장애가 있어.

(정사각형과 직사각형 근처에 원과 타원이 숨겨져 있음)

맞습니다. 여기에 추가 사항이 있습니다. 인물, 그들은 다른 거리에서 왔습니다. 아마도 길을 잃었을 것입니다. 집으로 보내자.

얘들아, 어떤 거리 우리가 아직 방문하지 않은 인물?

맞습니다, 우리는 삼각형으로 갈 것입니다.

(삼각형 집을 묘사한 각 어린이의 사진).

얘들 아, 삼각형에 대해 무엇을 알고 있으며 다른 삼각형과 어떻게 다른가요? 인물?

(3개의 모서리, 3개의 측면)

여러분, 삼각형도 도움이 필요합니다.

그들의 거리에 새 집이 지어졌지만 들어갈 수 없습니다.

그 이유를 어떻게 알 수 있습니까?

(아이들은 원형, 타원형, 직사각형 및 삼각형 문이있는 삼각형 집의 사진을 봅니다.

문을 교체하고 싶습니다 "잘못된"삼각형 모양.

얘들 아, 우리가 얼마나 많은 문을 바꿨는지 세자.

휴식의 순간입니다.

하나 둘 셋 넷 다섯!

우리도 쉴 수 있다

등 뒤에 손을 넣어

고개를 더 높이 들어보자

그리고 쉽게 - 숨쉬기 쉽습니다.

하나 둘 셋 넷 다섯!

우리는 발을 구릅니다.

하나 둘 셋 넷 다섯!

우리는 손뼉을 친다!

당겨서 발가락을 몇 번이고

정확히 우리 손에 있는 손가락 수만큼.

우리 손에 손가락이 몇 개나 있습니까? (5)

그리고 얼마나 인물우리 오늘 방문했어?

결과: - 우리의 기하학적 모양의 도시를 통한 여행이 끝납니다.. 그리고이 도시의 모든 주민들이 항상 좋은 분위기를 가질 수 있도록 다양한 모양의 쿠키를 만들어 봅시다.

수학 과제 - 3-4세 어린이를 위한 기하학적 모양 "색칠하기"는 어린이의 수학적 표현을 개발하는 것을 목표로 하며 미취학 아동을 가르치는 데 앞장서고 있습니다. 4세가 되면 어린이는 원, 정사각형, 직사각형, 타원형 및 모든 기본 색상을 구별하고 이름을 지정할 수 있어야 합니다.

3-4세 어린이를 위한 기하학적 모양 - 작업 조건:

여기에서 교육용 색칠 작업의 형태로 3-4세 어린이를 위한 기하학적 모양을 다운로드할 수 있습니다. 다운로드한 파일을 흑백 프린터로 인쇄하고 따라야 할 조건을 읽은 후 아이가 색칠하게 하세요.

첫 번째 작업:모든 원을 파란색으로 칠하십시오. 몇 개가 있는지 세어보십시오.
두 번째 작업:모든 삼각형을 주황색으로 칠하십시오. 얼마나?
세 번째 작업:사각형을 빨간색으로, 사각형을 노란색으로 색칠합니다. 몇 개의 사각형을 만들었을까? 직사각형은 몇 개입니까? 무엇을 더?
네 번째 작업:타원형을 녹색으로 칠하십시오. 당신은 몇 개의 타원을 얻었습니까?

다운로드 3-4세 아동을 위한 기하학적 모양(작업이 있는 형태)원본 크기(컴퓨터 인쇄용)는 페이지 하단의 첨부 파일에서 가능합니다.

작업은 어린이 포털 "Miracle-Yudo"의 저자 개발입니다. 다른 웹사이트 또는 인쇄된 출판물에 작업을 복사 및 재출판하는 것은 저작권법에 의해 금지됩니다.

현대 시장에는 기하학적 모양을 나타내는 어린이용 기법이 많이 있습니다. 다음은 주요 게임과 어린이를 개발하는 게임입니다.

기하학적 도형 학습은 언제 시작해야 하나요?

일반적으로 첫 달부터 양식을 아이에게 알릴 수 있습니다. 아기를 귀찮게하지 않고 장난스럽게 그림이나 장난감을 보여주고 그림의 이름 (원, 사각형 등)을 명확하게 발음하면 아무 문제가 없습니다.

따라서 두 살이 되면 아이는 세 가지 형태를 잘 알아야 합니다.

삼각형;
원;
정사각형.

3세가 되면 이 목록에는 다음이 포함되어야 합니다.

타원형;
마름모;
직사각형.

아기를 위해 기하학적 모양을 연구하는 이유는 무엇입니까?

초기 개발의 이점에 대해 이미 많은 이야기가 있었습니다. 출생부터 3세까지의 아기의 적극적인 학습은 사고의 창의성과 유창함, 근면과 지식에 대한 사랑, 정보를 빠르게 동화하는 능력을 형성합니다.

형식 연구는 몇 가지 다른 이유로 필요합니다.

주변의 전체 세계는 숫자로 구성됩니다(원은 자동차 바퀴, 접시, 태양이고 사각형은 창, 의자 좌석 등).
학교 준비 - 아이가 간단한 지식을 빨리 습득할수록 학교에서 더 쉽게 공부할 수 있습니다.
형태에 대한 연구를 통해 아기는 원, 사각형 등이 무엇인지 모르는 아이들이 접근할 수 없는 게임을 할 수 있습니다.
기하학적 모양을 연구하면서 아이는 시야를 넓히고 두뇌를 훈련시키며 어휘를 늘립니다.

기하학적 모양을 배우는 5가지 규칙

부스러기에 의한 지식의 더 빠르고 쉬운 동화를 위해 간단한 팁을 따르십시오.

아이가 일상 생활에서 기하학적 모양을 가리키도록 하세요. 아이에게 책을 보여주고 그것이 직사각형이라고 말하고 접시를 보여주고 "원"의 정의를 제공하십시오.
피드백을 받으십시오. 집, 테이블, 베개가 속하는 카테고리를 아기에게서 찾아보세요. 교육용 비디오를 시청하고 자녀가 본 것을 설명하도록 요청하십시오.
규칙적인 기하학적 모양의 장난감을 사용하십시오. 부스러기 원형 및 삼각형 몰드, 큐브, 공을 구입하십시오.
조각의 이름에 대한 지식이 필요한 게임을 하십시오(아래 참조).
모양에 대한 비디오 및 만화 보기(예: "아기 아인슈타인").

어린이를 위한 게임 "기하학적 모양"

이러한 장난감은 작은 아이에게 다양한 기하학적 모양의 인물을 빠르게 구별하도록 가르칠 뿐만 아니라 손가락의 미세 운동 기술을 훈련하고 논리적 사고를 발달시킵니다.

몬테소리 게임

그림을 불투명한 가방이나 가방에 넣습니다. 아기가 장난감 하나를 차례로 가져 와서 꺼내지 않고 어떤 모양인지 결정하십시오.
더 큰 어린이의 경우 다음 작업을 수행할 수 있습니다. 단어 정의를 말하십시오(예: "타다"). 아이는 이 속성이 있는 양식의 이름을 지정해야 합니다.
모서리가 있거나 없는 모든 모양의 이름을 지정하도록 아기를 초대할 수 있습니다.
피규어가 있는 게임의 크리에이티브 버전. 아이에게 꿈을 꾸고 원, 사각형, 삼각형이 어떻게 생겼는지 말하게 하세요.

몬테소리 방법에는 "프레임 및 삽입물"이라는 특수 장치가 있습니다. 이것은 위에서 이야기한 분류기의 일종입니다.

도면 및 스텐실

자식 스텐실을 제공할 수도 있습니다. 두꺼운 종이에서 직접 자르거나 기성품을 구입할 수 있습니다.

도만 카드

문학 및 교훈 자료

다음은 어린이에게 기하학적 모양을 소개하는 가장 인기 있고 효과적인 방법과 자료입니다.

"일곱 난쟁이 학교"

기하학적 인물. 부드러운 모자이크

색칠 공부

스티커

기하학적 모양에 관한 만화

결론

어린이에게 기하학적 모양을 가르치고 소개하는 것은 중요할 뿐만 아니라 매우 흥미롭습니다! 당신의 상상력을 보여주고, 아이를 위한 자신만의 게임과 과제를 생각해내고, 그것을 보여주면, 아이는 사랑과 감사로 당신에게 대답할 것입니다.

오늘날 공부하는 데 도움이 되는 다양한 게임과 장난감이 있기 때문에 공부하는 것은 어렵지 않습니다.

두 살짜리 아이가 알아야 할 것을 알고 계셨습니까? 세 가지 기본 기하학적 모양 - 원, 정사각형, 삼각형, 그리고 세 살이 되면 아기는 이미 알고 있어야 합니다. 여섯 개의 기하학적 모양 : 즉, 직사각형, 타원 및 마름모입니다.

아기는 어떻게 그것들을 구별하는 법을 배울 수 있습니까?

그리고 여기에 몇 가지가 있습니다. 조언자녀가 기하학을 배우도록 돕는 방법:

1. 아이들을위한 기하학적 모양은 2 세부터 어딘가에 도입되어야합니다. 처음으로 큰 이미지를 보여주고 이름을 지정해야 합니다.

2. 이름을 더 잘 기억할 수 있도록 여러 번 언급해야 합니다.

3. 아이가 어떤 모양을 가지고 있는지 끊임없이 상기시키십시오. 다양한 아이템, 예를 들어 공은 둥글고 책은 직사각형입니다.

4. 아기가 그림을 보여줄 수 있으면 아기에게 이름을 물어볼 수 있습니다.

5. 또한 기하학적 모양의 경쾌한 노래에 광대를 조립하고 다양한 오브제를 보여주는 "아인슈타인 아기" 시리즈의 만화를 아기에게 보여줄 수도 있습니다. 또는 기하학의 연구인 주요 아이디어인 어린이를 위한 다른 교육 만화.

3-4 세부터 이미 직사각형과 삼각형이 그렇게 불리는 이유를 아이에게 설명하기 시작해야합니다. 아기와 함께 각도를 세십시오.

6. 부스러기 분류기를 구입하십시오-기본 원리는 특정 기하학적 모양의 물체를 원하는 구멍에 삽입하는 것입니다. 그건 그렇고, 이것들은 매우 재미있습니다. 음악적입니다.

7. 다양한 기하학적 모양으로 그림을 그리고 어린이가 어떤 모양으로 구성되어 있는지 말하게 합니다.

8. 판지에서 기하학적 모양을 오려내고 아이에게 분류하도록 하세요. 그러나 먼저 같은 색의 모든 모양을 잘라냅니다.

9. 이러한 판지 기하학적 모양에 구멍을 뚫고 코드를 사용하여 아기에게 동일한 그림에서 애벌레를 조립하거나 번갈아 가며 조립하도록 요청할 수 있습니다.

10. 어린이를위한 기하학적 모양 연구에서 좋은 도우미는 큐브, 공, 피라미드, 생성자가 될 수 있습니다.

11. 기하학적 모양으로 만듭니다.

12. 작은 것과 함께 크룹 (메밀 또는 쌀)에 그림을 그릴 수 있습니다. 이것은 매우 흥미롭고 재미있는 활동이지만 그 후에는 약간의 청소를해야합니다.

13. 날씨가 허락한다면 모래 위에 막대기를 들고 거리에서 기하학적 도형을 그리는 것이 가능합니다.

14. 아기가 밧줄에서 그림을 "그립니다"라는 흥미로운 활동도 있을 수 있습니다.

15. 아기의 상상력과 흥미를 자극하고 작은 성취에도 칭찬을 해주세요!

기하학적 모양을 연구하는 어떤 방법을 알고 있습니까? 의견을 작성하십시오.

여러분, 오늘 손님이 얼마나 많은지 보세요. 인사하고 인사합시다.

- 누군가 문을 두드리는 소리가 들리나요? 봐, 강아지 Sharik가 우리 수업에 왔고 그는 우리와 놀고 싶어합니다. 샤릭과 놀고 싶니?

Sharik은 최근 기하학적 모양에 대해 알게되었습니다. 당신은 그것들에 대해 잘 알고 있습니까?

어떤 기하학적 모양을 알고 있습니까?

공은 수수께끼를 낼 것이고 공이 추측한 기하학적 도형의 종류를 추측합니다.

나는 모서리가 없다

그리고 난 접시처럼 생겼어

접시와 뚜껑에

링 위에서, 바퀴 위에서.

맞춰봐, 친구들

슬라이드 1. (빨간색 원)

Q: 당신은 수수께끼를 정확하게 맞췄습니다. 서클에 대해 무엇을 알고 있습니까?

맞습니다. 모서리가 없으므로 구를 수 있습니다.

이 그림에서 동그라미는 무슨 색인가요?

Q: 얘들아, 이 그림에 무엇이 보여?

이 그림에는 몇 개의 원이 있습니까?

Zhenya, 칠판에 와서 원을 세십시오.

원의 크기는 얼마입니까?

작은 원은 무슨 색인가요?

큰 원은 무슨 색입니까?

강아지: 잘했어, 얘들아! 다음 수수께끼를 들어보세요!

세 개의 봉우리, 세 개의 모서리

나는 세 가지 측면이 있습니다.

아이들, 나는 누구인가?

슬라이드 3. (파란색 삼각형)

Q: 얘들아, 그림은 삼각형을 보여주고 있어.

삼각형이 왜 그렇게 불리는지 누가 압니까?

삼각형의 각이 몇 개인지 세어 봅시다. Olya, 보드로 가서 모서리를 세십시오.

삼각형의 변은 몇 개입니까?

계산합시다. Andrei, 칠판으로 가서 삼각형의 변을 세십시오.

이 그림에서 삼각형은 무슨 색입니까?

Q: 어린이 여러분, 이 사진을 보세요?

이 그림에는 몇 개의 삼각형이 있습니까?

Karina, 칠판에 가서 삼각형을 세어.

레라, 이 사진의 삼각형은 무슨 색인가요? 칠판에 가서 보여주세요.

이런, 녹색 삼각형의 크기는 얼마입니까? (대형, 중형 또는 소형)

Zhenya, 파란색 삼각형의 크기는 얼마입니까?

Karina, 빨간 삼각형의 크기는 얼마입니까?

강아지: 당신은 좋은 동료 무엇입니까! 다음 수수께끼를 들어보세요.

그는 내 오랜 친구다.

모든 각도가 맞습니다

네 변의 길이가 모두 같습니다

당신에게 그것을 선물하게되어 기쁩니다

그리고 그의 이름은.....

(녹색 사각형)

Q: 사진을 보니 정사각형이군요.

이 사각형은 무슨 색입니까?

정사각형의 모서리는 몇 개입니까?

마야, 칠판으로 가서 정사각형의 모서리를 세어라.

정사각형의 변은 몇 개입니까? Seryozha, 칠판으로 가서 정사각형의 변을 세십시오.

이 그림에 표시된 것이 보이십니까?

이 그림에 몇 개의 정사각형이 있는지 세어 봅시다.

사진에 있는 정사각형의 크기는 얼마입니까?

큰 사각형은 무슨 색입니까?

작은 사각형은 무슨 색입니까?

SH: 당신은 정말 훌륭합니다. 당신은 모든 수수께끼를 풀고 모든 질문에 답했습니다!

Q: Sharik은 우리를 위해 기하학적 모양을 가진 또 다른 게임을 생각해 냈습니다. 놀까요?

보세요, Sharik이 수치를 정리했습니다. 어떤 수치가 표시되는지 볼까요?

첫 번째 인물은 무엇입니까?

사각형은 무슨 색인가요?

두 번째 다음 인물은?

원은 무슨 색인가요?

마지막 인물은 무엇입니까?

삼각형은 무슨 색인가요?

공은 모든 수치를 섞어서 다시 배치했지만 그는 실수를 저질렀다. 샤릭을 도와 실수를 찾자?

Q: 이 그림에서 Ball이 잘못된 순서로 넣은 것이 보이나요?

다음 그림을 봅시다. Sharik이 잘못 배치한 조각은 무엇입니까?

어떤 인물이 장소를 바꿨습니까?

맞습니다. 어떤 숫자가 먼저 와야 할까요?

정확히는 노란색 원이 제자리에 남아 있습니다.

어떤 인물이 마지막이어야 할까요?

잘했어요! 공은 다시 수치를 접었고, 또 실수를 했다. 그를 다시 돕자!

이 그림에서 어떤 모양이 적절하지 않습니까?

어떤 인물이 먼저 와야 할까요?

두 번째는 어떤 숫자가 되어야 합니까?

어떤 숫자가 세 번째가되어야합니까?

SH: 감사합니다! 당신은 내가 모든 조각을 올바르게 조립하는 것을 도왔습니다! 잘했어요!

B: 이제 좀 쉬자!

의자 근처에 서서 Sharik와 함께 놀자.

강아지가 마당에서 놀고 있었다
점프하고, 뛰고, 카운트:
"하나의 점프와 세 개의 끄덕임,
2 - 오른쪽으로 향하고,
세 번 - 좌회전" -
그리고 게이트로 달려갔다.
그리고는 한숨을 쉬며 자리에 앉았다.
그는 피곤하고 편안했습니다.

Q: 샤릭과의 플레이는 즐거웠나요?

우리 친구 샤릭에게는 집이 없습니다. 그러나 우리는 그를 도울 수 있고 기하학적 모양으로 그를 위한 집을 만들 수 있습니다.

샤릭을 돕자, 그를 위한 집을 마련하자?

개가 사는 집 이름을 아십니까?

우리가 Sharik을 위한 부스를 만들 것에서 어떻게 생각하십니까?

테이블로 이동합니다. 보세요, 여러분 각자는 테이블 위에 정사각형, 삼각형, 원이 있습니다.

우리가 집 자체를 만들 것이라고 생각하는 인물은 무엇입니까?

바르게! 당신의 테이블에 있는 사각형은 무슨 색입니까?

정사각형의 노란색 면을 테이블 위에 놓으십시오.

접착제를 열고 오른손으로 잡고 접착제로 전체 사각형을 칠하고 왼손으로 잡으십시오.

칠판에 그림과 같이 풀을 탁자 위에 놓고 정사각형을 만들어 시트 중앙에 붙입니다.

어떤 그림에서 우리는 부스의 지붕을 만들 것입니까?

우리 테이블의 삼각형은 무슨 색입니까?

칠판에 있는 그림을 보십시오.

빨간색 면이 아래로 향하도록 삼각형을 테이블 위에 놓습니다. 오른손에 접착제를 잡고 왼손으로 잡고 접착제로 흰색면의 삼각형 전체를 칠하십시오.

우리는 접착제를 테이블에 놓고 삼각형을 손에 들고 칠판의 그림과 같이 정사각형 위의 접착제로 붙입니다.

우리 부스에 문을 만들기 위해 어떤 인물을 취할 것입니까?

우리 테이블의 원은 무슨 색입니까?

칠판에 있는 그림을 보세요. 문을 어디에 붙일까요?

원의 파란색 면이 아래로 향하도록 테이블 위에 놓습니다. 오른손에 접착제를 잡고 왼손으로 잡고 흰색면의 전체 원을 접착제로 칠하십시오.

풀을 테이블에 놓고 손에 원을 잡고 보드의 슬라이드에 표시된 대로 풀을 붙입니다.

SC: 당신이 저를 위해 만든 기하학적 모양의 멋진 부스입니다!

이제 살 곳이 생겼습니다! 고맙습니다!

어린이 및 아동 심리학자를위한 현대 제품 제조업체는 출생 직후 아동의 발달 및 교육에 참여할 것을 제안합니다. 어떤 방법을 사용할지 결정하는 것은 부모의 몫이지만 일부 기본 개념은 기본 프로그램 외부에서 설명해야 합니다. 아이들을 위해 메인의 색상과 이름보다 덜 중요하지 않습니다. 가정 용품. 아이에게 원과 타원을 소개하는 방법은 무엇입니까?

미취학 아동에게 기하학이 필요한 이유는 무엇입니까?

모양과 크기의 개념은 세계와 사물을 인식하고 서로 비교하는 데 도움이 됩니다. 몇 가지 특이한 가구에 대해 설명하면서 주저하지 않고 모서리가 둥근 두 개의 직사각형처럼 보입니다. 이제 간단한 모양의 이름과 개념을 모르는 상태에서 일부 개체를 설명하고 비교하는 것이 얼마나 어려운지 상상해 보십시오. 그렇기 때문에 가능한 한 빨리 아이들을 위해 기하학적 모양을 배우는 것이 유용합니다. 2-3세가 되면 아이는 최소한 원, 정사각형, 직사각형, 삼각형, 마름모를 알아야 합니다. 점차적으로 더 복잡한 모양을 추가할 수 있습니다.

피규어를 찾으러 가자!

아이를 가르치는 가장 쉬운 방법은 노는 것입니다. 아기에게 관심을 갖고 봉사하십시오. 신소재원래 게임 형태로. 가장 작은 경우 수업을 구성 할 필요조차 없으며 중간에 공부할 수 있습니다. 컵은 원형이고 책은 직사각형이라고 설명합니다. 아이들을 위한 "기하학적 모양"의 개념을 보여주는 시각 보조 장치는 가장 평범한 장난감이 될 것입니다. 큐브와 공을 함께 매치하고 상점에서 플레이할 요리나 과일을 추가하여 작업을 더 어렵게 만드세요. 더 큰 아이들은 방에서 가능한 한 많은 원이나 삼각형을 찾도록 요청함으로써 오랫동안 바쁘게 지낼 수 있습니다. 모든 상상력을 보여주고 그림이 패턴의 형태로 천이나 벽지에 "숨길"수 있고 전체 개체 또는 일부를 나타낼 수 있음을 설명하십시오.

흥미로운 기하학

5개의 기하학적 도형을 직접 그리면 훨씬 쉽게 배울 수 있습니다. 아기에게 제공 창의적인 작업, 종이와 물감, 연필, 펠트 펜을 가지고 원, 직사각형, 정사각형, 삼각형 및 마름모를 그립니다. 더 흥미로운 버전이 게임의 - 어머니는 기하학적 인물을 그리고 아이는 몇 가지 요소를 그려 형태를 물건이나 동물로 바꿉니다. 종이에 직사각형을 그려 눈에 잘 띄는 곳에 걸어둘 수도 있습니다. 물론 손님 중 일부는 이러한 인테리어 장식에 놀라지 만 항상 "우리는 아이들과 기하학적 모양을 배우고 있습니다."라고 대답 할 수 있습니다. 다음날 원을 그려서 직사각형 옆에 걸어두세요. 그런 다음 수치를 서로 비교할 것을 제안하십시오. 나머지 양식을 점차적으로 추가하고 이 훈련에 하루에 몇 분을 할애하십시오.

도형 학습에 유용한 장난감

다양한 게임과 장난감은 기하학의 기초를 배우는 데 도움이 될 것입니다. 가장 쉬운 옵션은 그림이 있는 기성품 카드를 구입하는 것입니다. 일반적으로 이러한 세트는 형태와 색상 연구에 중점을 둡니다. 많은 카드가있을 수 있으며 그 숫자는 반복되지만 크기와 음영이 다릅니다. 이 보드 게임으로 몇 시간 동안 놀 수 있습니다. 같은 모양을 모두 수집하도록 요청한 다음 크기별로 정렬합니다. 그런 다음 카드를 섞어서 같은 크기나 색상의 모든 모양을 찾으라고 제안합니다. 원하는 경우 이러한 게임을 자신의 손으로 만들 수 있습니다. 특별한 어린이 로또도 기하학 연구에 도움이 될 수 있습니다. 원하는 경우 인물 전용 게임을 찾는 것은 어렵지 않습니다. 그러나 분류기는 여전히 가장 인기 있는 기하학적 장난감입니다. 일반적으로 이것은 다양한 모양의 슬롯이 있는 일종의 베이스(컨테이너, 프레임)입니다. 구멍에 색상이 지정된 기하학적 모양이 삽입됩니다. 어린이의 임무는 받침대에 있는 각 작은 물체에 적합한 슬롯을 선택하는 것입니다. 분류기는 다양한 스타일로 제공되지만 가장 단순한 기하학적 모양을 선택하면 베이스에 배치되는 모양의 이름을 배울 수 있습니다. 분류기의 원리에 따라 만들어진 인서트가 있는 나무 또는 판지 프레임도 형태 연구에 도움이 될 수 있습니다. 아이들을 위한 기하학적 모양에 대한 특별 교육 만화를 보는 것도 유용합니다. 제안된 모든 교육 옵션을 결합하면 자녀가 기하학에 문제가 없을 것입니다.