Kartotek över promenader på hösten i 1:a juniorgruppen. Kortregister över promenader i den andra juniorgruppen för första halvan av september enligt Federal State Standards. Att se löv falla
Oksana Kosova
Promenader för 2 oktober vecka 2 juniorgrupp
oktober, 2 veckor
måndag
Observation: "Så hösten springer längs stigen..."
Mål: att förtydliga barns kunskap om sekvensen av höstförändringar i naturen (förkorta dagar, sänka temperaturer, vissnande av växter, fåglars avgång).
Höstvandringar längs stigen
Blev blöta fötter i vattenpölar.
Det regnar och det finns inget ljus,
Sommaren är förlorad någonstans.
Gjorde. spel: "Vem är det här?" - namnge husdjur
forts. aktiviteter : värma upp växternas rötter tillsammans med läraren.
Mål: att odla en önskan att delta i växtvården
Motorisk aktivitet. : "Möss i skafferiet" Syfte: att lära ut hur man springer lätt utan att stöta på varandra
"Kom in i cirkeln" Mål: förbättra förmågan att hantera föremål.
Komplott rulla spel "Buss"
2 halvdagar
Observation: "gran"
Mål: att bekanta sig med ett träds struktur, att odla en omtänksam inställning till naturen
Vad är det här för typ av tjej?
Varken en sömmerska eller en hantverkare,
Hon syr ingenting själv,
Och i nålar året runt. (gran)
forts. Aktiviteter: samla kottar runt granen för pyssel
Motor aktiviteter: "På en jämn väg" - för att utveckla samordning av rörelser i armar och ben
"Kanin" - lär dig att hoppa på två ben, utveckla skicklighet.
Gjorde. spel: D/spel "Ranga hundarna efter höjd." Mål: att lära barn att ordna föremål i fallande ordning
Upprepa att räkna rim för att utveckla minne och tal
Avtagbart material: hundleksaker, leksaker
oktober, 2 veckor
tisdag
1 halvdag
Observation: "Höstlöv"
Målet är att fortsätta utöka kunskapen om växter och träd. Aktivera ordboken.
Hösten närmar sig tyst,
Han kommer att stå tyst vid porten.
Körsbärsblad i trädgården
Den kommer att falla på stigen.
Flytta. aktivitet: ”Tråd och nål” Mål: leka tillsammans
"Fåglar" Mål: att utveckla reaktionshastighet, godtyckliga rörelser
forts. Aktivitet: samla lådor med frön av ettåriga växter
Kör. spelet "Vanya Walks" - skapa ett gott humör.
Lär dig ord från spelet
"Rufsig hund"
Här sitter en lurvig hund,
Med näsan begravd i tassarna.
Tyst, fridfullt sitter han,
Han kanske slumrar, kanske sover han.
Låt oss gå till honom och väcka honom
Och låt oss se vad som händer?
Individuellt arbete: rörelseutveckling
Fjärrstyrt material: leksaker, bollar
2 halvdagar
Observation: "Bakom sanden" mål: att fortsätta att introducera föremål av icke-levande natur, med sandens egenskaper
Gjorde spel: "Underbar väska." Mål: fortsätta att utveckla taktila förnimmelser och förmågan att välja föremål med samma form.
Finger. spel: "Grönsaker"
Vi samlar i en korg
Och morötter och potatis.
Gurkor, bönor, ärtor -
Vår skörd är inte dålig
Motor aktiviteter : ."Fåglar i bon." Mål: att lära sig gå och springa i alla riktningar utan att stöta på varandra; att lära dem att agera snabbt på lärarens signaler, att hjälpa varandra.
"Hitta ditt hus." Mål: att lära ut hur man snabbt agerar på en signal, att lära sig att navigera i rymden.
Fjärrstyrda material: leksaker, bollar, käglor
oktober, 2 veckor
onsdag
1 halvdag
Observation: "Säkerhet i vårt område"
Mål: Att konsolidera barns kunskap om deras webbplats. Utveckla förmågan att navigera i rymden. Att ingjuta prydlighet hos barn, en skicklig, noggrann inställning till byggnader, att utveckla en känsla av säkerhet och självbevarelsedrift.
Gjorde. spel: D/spel "In the Land of Figu-Rock." Mål: att konsolidera barns kunskap om form, att lära dem att välja föremål enligt ett geometriskt mönster.
Motor aktiviteter :" Sly Fox» - utveckla smidighet, snabbhet, koordination
"Katten kommer" - lär dig spelets regler.
Komplott rulla spel: "Lokomotiv" - skapa en bra stämning, få dig att vilja spela
Individuellt arbete: sensoriskt
forts. aktiviteter : hjälp läraren att ta fram leksakerna
Fjärrkontrollmaterial: geomset. figurer, kritor, dockor, leksaker
2 halvdagar
Observation – samtal "Hur förbereder sig vilda djur för vintern?"
Mål: att fortsätta att berika barns förståelse för vilda djurs livsstil. Utveckla nyfikenhet. Ge barn energi med teateraktiviteter.
Naturens ansikte blir allt mer dyster: grönsaksträdgårdarna har blivit svarta,
Björnen föll i dvala. Vilken månad kom han till oss?
D/spel ”Lång-kort”. Mål: att hos barn bilda en tydlig differentierad uppfattning om nya storlekskvaliteter
Läser ramsan "Kaninen har långa öron..." - tal, minne
Roligt spel "Grey Bunny" - utveckla uppmärksamhet och förmåga att navigera.
Individuellt arbete: om talkulturen
Motor aktiviteter : "Katten kommer" - påminn spelets regler
Fjärrmaterial: kattleksak, leksaker
oktober, 2 veckor
torsdag
1 halvdag
Observationer:
"Godstransporter"
Mål: Att stärka barns förståelse för godstransporter. Konsolidera kunskap om komponenter lastbil. Utveckla förmågan att imitera en given bild, utveckla fantasi och kreativitet.
Vi körde rakt längs vägen
Vi körde uppför backen
Vi gick nerför backen
Låt oss gå direkt
D/spel "I statyetternas land." Mål: att befästa barns kunskap om form, att lära dem att välja föremål enligt ett geometriskt mönster.
"Merry Locomotive" - skapa ett gott humör.
Gissa gåtor om hösten. Mål: att lära ut hur man löser enkla gåtor och är uppmärksam.
Individuellt arbete: om rörelseutveckling
forts. aktiviteter : samla leksaker efter att ha spelat
Fjärrstyrda material: leksaker, kritor
2 halvdagar
Observationer: "Observera fåglar under matning"
Mål: att ingjuta en önskan att ta hand om fåglar; utveckla kunskap om fåglarnas vanor;
odla en kärlek till naturen.
Tillvägagångssätt: Innan promenaden lämnar du fågelmat på platsen. Ta med barnen till fågelmataren. Observera vilka fåglar som var de första som flög till mataren (snabb, kvick, modig).
Hur samlar fåglar korn? (De har en vass näbb; fåglarna pickar och flyger till en ny plats.)
Hur skriker fåglarna? Hur hoppar de?
Chip-kvittrar till kornen - hoppa. Peck - var inte blyg! Vem är det? (Sparv.)
Säger staren till sin granne
Låt oss flyga till den här miljön
Vi flyger långt söderut
Vi vill inte frysa här
Du är en liten sparv på vintern
Ta hand om min fågelholk
Produktiv aktivitet: Mata fåglar.
Mål: att uppmuntra självständigt fullgörande av grundläggande uppgifter (mata fåglar, städa området); utveckla en vilja att ta hand om djur.
Motorisk aktivitet: "Sparvar och katten." Mål: lär dig att hoppa mjukt, böja dina knän; springa utan att röra varandra, undvika föraren; spring snabbt iväg, hitta din plats; Var försiktig när du tar plats och pressa inte din vän.
"Från bula till bula." Mål: att utveckla förmågan hos barn att hoppa på två ben framåt.
Ord lek "vem skriker vad" - lär dig att imitera djur
Experimentera med sand: hur gör man sand våt?
Avhämtningsmaterial: fågelmat, dockor klädda efter väder, emblemmasker, kritor
oktober, 2 veckor
fredag
1 halvdag
Observation: "Husdjur i vårt hem"
Mål: Fortsätta att introducera barn för husdjur. Bor i tätorter. Erkänna egenskaperna hos husdjur på landsbygden. Odla en omtänksam inställning till djur och glädjen att kommunicera med dem. Lär dig göra övningar i simuleringsspel
Vi stryker katten med handen.
Han böjde ryggen
Han sträckte sig, gäspade,
Spinnade och somnade
D/spel "Vad behöver dockan?" Mål: att lära barn att välja objekt baserat på ordet som betecknar färg.
Känsla spel: "Balloon" - skapa ett gott humör
Plötsligt blåste en höstvind från berget
Han smög fram till barnen och tog bort bollarna.
De återvände i en ljus, färgglad flock
Tja, gissa vem som har vilken?
Motor aktiviteter: "Shaggy Dog" - upprepa spelets regler och ord, skapa ett gott humör, utveckla fingerfärdighet.
"Katt och mus" - utveckla samordning av kollektiva handlingar
Enskild. arbete: rörelseutveckling
forts. Aktiviteter: städa området - hårt arbete
Utomhusmaterial: käglor, kastpåsar, leksaker
2 halvdagar
Observation – konversation: "Min familj"
Mål: lära barn att namnge sina familjemedlemmar. Att veta att alla i familjen bryr sig och älskar varandra. Förstå rollerna för vuxna och barn i familjen. Gör barnet lyckligt och stolt över att det har en familj.
Tillvägagångssätt: När föräldrar kommer för barnen i vår grupp och de i de närliggande, ring barnen för ett samtal.
Fingerspel:
Det här fingret är morfar
Det här fingret är mormor
Det här pappafingret
Det här fingret är mamma
Det här fingret är jag
Det är hela min familj!
Gjorde. spelet "Flugs - flyger inte" - uppmärksamhet, tänkande
Lär dig en dikt för fingerspelet
Dina fingrar är som trummor,
Där-där-där!
Knack-Knack!
En hög knackning hörs.
Vindexperiment: bestäm vindens styrka. Material: band, flaggor, väderkvarnar.
Motor handling: "Spring till det jag ringer"
Syfte: att påminna barn om namnen på föremål; lära att springa i en "flock".
Enskild. arbete: bekantskap med omgivningen.
Följande litteratur användes för att sammanställa materialet:
I. V. Kravchenko "Promenader på dagis"
T. G. Kobzeva "Organisation av barnaktiviteter under en promenad"
Och mina egna prestationer.
Kortregister över promenader i den andra yngre grupp för första halvan av september enligt Federal State Educational Standard.
En promenad på dagis är en integrerad del utbildningsprocess. Den här artikeln presenterar promenader för den andra yngre gruppen under första halvan av september. Under promenaden fortsätter läraren utbildningsprocess, som utvecklar nödvändiga kunskaper, färdigheter och förmågor hos barn.
Promenad 1.
Väderövervakning
Mål: att lära sig att bestämma tiden på året efter egenskap tecken.
Framsteg av observation
Be barnen se om det finns sol på himleneller moln. Fråga vad molnen gjorde (täckte solen),notera vilken typ av himmel (dyster), vilken typ av väder (dyster).Vindarna blåser, vindarna är våldsamma, molnen rör sig, molnen är mörka.Dra barns uppmärksamhet på trädtopparna
(gunga), vinden blåser, träden vajar. Läs dikten "Höst" för barnen
Vid träden färgat bladverk.
Om löven på träden har blivit gula.
Om fåglar flög till ett avlägset land,
Om himlen är dyster,om det regnar,
Denna tid kallas höst.
Arbetskraftsverksamhet
Vattning av sand för lek.
Mål: Lär dig att upprätthålla renlighet och ordning i området, uppmuntra
ge hjälp till vuxna; Fortsätta befästa kunskap om att torr sand smulas sönder, ochvattnar du den blir den fuktig och du kan använda dengöra pajer till dockor.
Utomhuslek
"Ta hand om föremålet."
Mål: att lära ut hur man agerar och navigerar enligt en signal, irymd, utveckla fingerfärdighet.
Enskilt arbete
"Korsa repet"
Utveckling av rörelser.
Fjärrstyrt material
Vattenkannor, kuber och formar för varje barn att leka med
sand, docka, bilar.
Promenad 2
Titta på fåglar medan du matar
Mål: ingjuta en önskan att ta hand om fåglar; Fortsätta utveckla kunskap om fåglarnas vanor;odla en kärlek till naturen.
Framsteg av observation
Lämna fågelmat i området innan din promenad.Ta med barnen till fågelmataren. Observera vilkenfåglarna var de första som flög till mataren (snabb, kvick, modig). En liten pojke, i en grå arméjacka, går runt på gården,tar upp smulor.
Läraren ställer frågor till barnen och ber dem gissa gåta.
Hur samlar fåglar korn? (Deras näbb är skarp; Fåglar picka och flyga till en ny plats.)
Hur skriker fåglarna? Hur hoppar de?Chip-kvittrar till kornen - hoppa. Peck - var inte blyg! Vem är det? (Sparv.)
Arbetskraftsverksamhet
Mata fåglarna. Mål:uppmuntra självförverkligande
grundläggande ärenden (mata fåglar, städa området); Fortsätta utveckla en vilja att ta hand om djur.
Utomhuslek
"Sparrows och katten."
Mål: undervisa mjukt, hoppa av, böj dina knän;springa utan att röra varandra, undvika föraren;fortsätta att undervisaspring snabbt iväg, hitta din plats; var försiktig när du tar plats, tryck inte kamrat.
Enskilt arbete.
"Hoppar på två ben"
Mål: utveckla förmågan att hoppa.
Fjärrstyrt material
pennor, skopor, skrivmaskiner.
Promenad 3
Bussövervakning
Mål: Lär dig att särskilja transporter genom utseende;
konsolidera namn på bilens huvuddelar; Fortsätta konsolidera beteendekunskaper på bussen.
Framsteg av observation
Läs en dikt om bilar.
På gatan av vår bil, bil.
Små bilar, bilarna är stora.
Lastbilar skyndar, bilar fnyser,
De har bråttom, rusar, som om de vore vid liv.
Varje bil har verksamhet och bekymmer
Bilar åker till jobbet på morgonen.
En buss är en persontransport som transporterarAv människor. Föraren sitter framför och det finns passagerare i kabinen. Passagerare väntar på bussen vid busshållplatsen. När bussen kommer kliver de på och tar plats. Under körning får du inte stå upp, springa runt kabinen eller röra den med händerna.
dörr. Du måste vänta tills föraren öppnar dörren.
Arbetskraftsverksamhet
Sopa stigen som leder till platsen.
Mål: lära ut hur man använder kvastar på rätt sätt.
Utomhuslek
"Bilar"
Mål: lära att följa trafikregler;konsolidera kunskapen om bussar.
Enskilt arbete
"Kasta bollen"
Mål: utveckla förmågan att fånga bollen med båda händerna
Fjärrstyrt material
Rattar, skopor, formar, leksaker, krita, bilar.
P ro g u l k 4
Tittar på en rabatt
Mål: fortsätt att lära ut att särskilja och namnge två som blommarväxter efter färg, storlek, var uppmärksam på dem färg; stärka kärleken till naturen.
Framsteg av observation
På en promenad, ta med barnen till en rabatt där prästkragar växer,ringblomma. Introducera barn för växter och prata om dem.Ringblommor är ett annat namn för tagetes, de är korta och långa,olika gyllene-orange nyanser. Blommorna är små ochstora, dissekerade blad, brokiga, med en stickande lukt.De växer snabbt och blommar till frost.
Kamomill - högen elegant växt med små vita blommor. Blommarunder mycket lång tid, till sen höst. Växer bra i soliga förhållanden områden.
Arbetskraftsverksamhet
Gräva upp ringblommor och plantera om dem i lådor förytterligare observationer i ett hörn av naturen.
Mål: att främja en vilja att delta i vården växter.
Utomhuslek
"Fågel i boet."
Mål: lära att gå och springa, utspridda, utan att stöta
Varandra; undervisa snabbt, agera på lärarens signal,
att hjälpa varandra.
Enskilt arbete
på veckans ämne
Fjärrstyrt material
Skopor, små leksaker, sportbågar, formar,spadar, blomlådor.
Gå 5
Molnskådning
Mål: introducera olika naturfenomen;visa mångfalden av vattenförhållanden i miljön miljö; utveckla en kreativ inställning till arbetet.
Framsteg av observation
Molnen är glada
Bär vita pälsrockar
Och till okända avstånd
Hur hästarna galopperade
Längs den himmelska mattan,
Underhållande barnen
Be barnen titta på molnen och berätta vad
moln är gjorda av vattendroppar. Erbjudande till varje barnvälj det moln du gillar mest och spåra vart det tar vägen
simmar, rör sig snabbt eller långsamt. Låt varje barn
kommer att ge sitt moln ett namn.
Arbetskraftsverksamhet
Samling av nedfallna löv och annat skräp på platsen.
Mål: att lära ut att hålla ordning på barnområdet trädgård
Utomhuslek
"Från bula till bula."
Mål: fortsätt att lära sig att hoppa på två ben;hoppa från höga föremål, landa mjukt,böja knäna;förbättra hoppfärdigheterna.
Enskilt arbete
"Hoppa över repet"
Mål: utveckla fysiska egenskaper.
Fjärrstyrt material
Skopor, sandlådeformar, bilar, kuber till
spel, krita, handskar.
Gå 6
Fågelskådning
Mål: fortsätt fågelskådning på platsen;lär dig att särskilja kroppens huvuddelar;utveckla och odla en omtänksam attityd till fåglar.
Framsteg av observation
På hösten kan man ofta se telegraftrådareller sparvar sitter och kvittrar i buskarna. noterabarn att fåglar går till kylan. Erbjudande till barnmata fåglarna genom att hälla brödsmulor på dem, ochSe fåglarna picka på maten.
- Sparrow, vad väntar du på?
Du kan inte hacka brödsmulor.
- Jag märkte smulorna för länge sedan,
Ja, jag är rädd för en arg katt.
Tänk på fåglarnas utseende tillsammans med barnen. (Kropptäckt med dun, fjädrar, har vingar; de flygerhoppar, pickar.)
Arbetskraftsverksamhet
Mata fåglarna .
Mål: att uppmuntra oberoende implementeringgrundläggande ärenden (mata fåglar, städa området);utveckla en vilja att ta hand om djur.
Utomhuslek
"Gå i cirkeln."
Mål: förbättra förmågan att arbeta med olika föremål; utveckla förmågan att kasta föremål i en viss riktningtvåhandsriktning;utveckla öga, koordination, fingerfärdighet.
Enskilt arbete
på veckans ämne
Fjärrstyrt material
Fågelmat, dockor klädda efter vädret, emblemmasker,penna, skopor, skrivmaskiner.
P ro g u l k 7
Övervakning av vägbanan
Mål: introducera vägbanan - motorvägen;ge en uppfattning om trafikreglerna.
Framsteg av observation
Gå till vägbanan och tittatrafikrörelse. Förklara att dagis liggerbredvid vägen. Det här är en motorväg. Läs en dikt om en motorväg.
Nära motorvägen lär min bror Slava:
"Se till vänster, se till höger!
Om det inte finns några bilar i närheten,
Gå sedan, sakta inte ner!
Om bilen är nära,
Stanna som en rädisa på ett fält!"
Slava blev genast ledsen:
"Hur lång tid tar det att växa här?"
Fråga vilken typ av bilar som kör på motorvägen? Låt barnennamnge bekanta bilar. Vänligen notera attDet är många bilar och lastbilar som rör sig längs motorvägen, ochingen stör varandra. Detta beror på att förarnafölja trafikreglerna.
Arbetskraftsverksamhet
Kratta torra löv till en specifik plats. Syfte: att undervisa
använd krattor på rätt sätt, fyll hinkar upp tillen viss åtgärd.
Utomhuslek
"Dashing - ikapp."
Mål: lära dig att samordna dina handlingar med handlingar
kamrater.
Enskilt arbete
"Rulla bollen"
Mål: befästa förvärvad kompetens
Fjärrstyrt material
Rattar, emblemmasker, skopor, formar, leksaker, krita,
bilar.
Promenad 8
Övervakning av vaktmästarens arbete
Mål: fortsätta att främja respekt för arbetetvuxna; lära sig att komma till hjälp för andra.
Framsteg av observation
Uppmärksamma barnen på det städadeterritorium. Berätta för dem om funktionerna i jobbetvaktmästare, dess nödvändighet för människor. Ring upp
barn vill behålla renlighet.
Arbetskraftsverksamhet
Rensa områden från löv och grenar.
Mål: att lära barn att hjälpa vuxna; lära ut rätt färdigheter att arbeta medkvast; stärka förmågan att städa upp utrustning efterarbeta på samma plats.
Utomhuslek
"Finn dig en kompis."
Syfte: träna löpning, utveckla uthållighet och skicklighet.
Enskilt arbete
"Hjälp en vän"
Mål: Fortsätta att ingjuta ömsesidig hjälp
Fjärrstyrt material
Spatlar, skrapor, tätningar,pennor, flaggor, kvastar.
Promenad 9
Observation av höstskogen
Mål: utöka förståelsen av skogen;lär dig att beundra skönheten i vår inhemska natur på hösten.
Framsteg av observation
Läs dikter om höstskogen för barn.
Höstlov i skogen -
Det är både lätt och roligt.
Det här är dekorationerna
Hösten är här.
Varje blad är gyllene
Liten sol.
Jag lägger den i en korg
Jag lägger den på botten.
Jag tar hand om löven...
Hösten fortsätter.
Jag har varit hemma länge
Semestern tar inte slut.
På väg till skogen, stoppa barnen på en plats där skogensynlig på avstånd och väl synlig. Beundrafärgglad skog, dra barns uppmärksamhet till skönhetenlandskap. Ta reda på vilken färg som är typisk för hösten träd.
Arbetskraftsverksamhet
Rengöring av skogsområdet där barn ska leka.
Mål: att lära barn att upprätthålla renhet och ordning i skogen.
Utomhuslek
"Fåglar i bon." Mål:lär dig att gå och springa åt alla håll utan att stöta på Varandra; undervisa snabbt, agera på lärarens signal,att hjälpa varandra.
Enskilt arbete
"Träffa målet"
Mål: fortsätta att utveckla fysiska egenskaper.
Fjärrstyrt material
Korgar för kottar, hinkar för att samla sopor.
Promenad nr 10
Att se löv falla
Mål: lära sig att identifiera höstens tecken, utveckla observationsförmåga. Lär dig att beundra skönheten i din ursprungliga natur.
Framsteg av observation
Ta med barnen till en plats där lunden är synlig på avstånd och väl synlig. Var uppmärksam på lundens skönhet på hösten. Var uppmärksam på nedfallna löv när du går genom lunden. Be barnen springa genom fallna löv. Fråga barnen om alla träd har samma löv. Be barnen att samla löv från olika träd.
Lövfall, lövfall,
Gula löv flyger.
Gul lönn, gul bok,
Gul cirkel på solens himmel.
Gul gård, gult hus.
Hela jorden är gul runt om.
Gulhet, gulhet,
Det betyder att hösten inte är vår.
Jämför de insamlade bladen efter form och färg. Be barnen välja de vackraste löven enligt dem, fråga varför de gillade dem.
Arbetskraftsverksamhet
Rensa löv och torra grenar.
Mål: fortsätta att lära barn att hjälpa vuxna; lära ut rätt färdigheter att arbeta medräfsa; stärka förmågan att städa upp utrustning efterarbeta på samma plats.
Utomhuslek
"Vi är löv"
Mål: att lära barn att lyssna noga på texten och utföra rörelser i enlighet med den.
Vi är löv, vi är löv Barn står i en cirkel och håller
Vi är höstlöv. löv i händerna.
Vi satt på grenar och spred oss åt olika håll.
Vinden blåste och vi flög
Vi flög, vi flög - De springer runt viftande löv.
Alla löv är så trötta.
Vinden har slutat blåsa - De sitter på huk i en cirkel,
Alla satt i en ring. Bladen hålls ovanför huvudet.
Det blåste plötsligt igen och de spred sig åt olika håll.
Och han blåste bort löven från grenarna.
Alla löv har flugit iväg Kastar upp löven
Och de satte sig tysta på marken.
Enskilt arbete
på veckans ämne
Fjärrstyrt material
Skopor, sandlådeformar, bilar, kuber till spel, krita
Höst
Trädobservation (gran, lönn, björk, rönn)
Syfte: Att ge barn en allmän uppfattning om träd. (Träden är höga. För att se deras toppar måste du lyfta upp huvudet. Träden är höga, men gräset är kort.).
Underspel- "Vi är höstlöv."
Trädobservation (lönn, björk, rönn, gran)
Syfte: Visa de strukturella egenskaperna hos ett träd (stam, grenar, löv, barr)
Underspel: "Vi är höstlöv."
Did. game: "Hitta samma ark."
Trädskådning
Syfte: Att introducera höstträdens karaktäristiska egenskaper. Visa att trädlöven ändrar färg på hösten.
Underspel: ”Hitta och ta med ett rött (gult, grönt) blad.
Didaktiskt spel: "Hitta det stora arket"
Fågelskådning (kråkor, sparvar, duvor)
Syfte: Att ge en allmän uppfattning om fåglar.
Huva. ord: "En fågel satt på fönstret,
Stanna hos oss ett tag,
Vänta, flyg inte iväg!
Flög iväg... Ja!
Underspel: "Fåglar och en bil"
Syfte: Att ge en allmän uppfattning om insekter.
Gjorde. spel: "Stor - liten."
Insektsobservation (fjärilar, skalbaggar, nyckelpigor)
Mål: Att förstå att alla insekter lever: de andas, matar.
Underspel: "Blas upp, min ballong!"
Labor: "Hjälpa läraren att samla leksaker"
Mål: Att introducera namnen på flera blommor - ringblomma (calendula), aster.
Underspel: "Väv en krans."
Gjorde. spel: "Visa den vita, röda...blomman."
Labor: Hjälpa gästen att göra en bukett.
Observation vid rabatten
Mål: Att introducera en växts struktur (stam, blad, blomma) Att lära sig att beundra höstblommor.
Underspel: "Weave a wreath"
Didaktiskt spel: "Visa en hög blomma, en låg"
Labor: Lägg ut en färgglad matta av löv.
Tittar på solen
Konstnärligt ord: "Solsken, solsken,
Röd hink,
Stig högt
Lyser långt...
Underspel: "Solsken och regn"
Lär dig barnrim om solen.
Tittar på himlen
Gjorde spel: "Underbar väska"
Observation av vatten.
Huva. ord: "Vatten, vatten, tvätta mitt ansikte..."
Under. spel: "Kör till gräset - spring iväg från gräset"
Didaktiskt spel: "Hitta ett stort papper och ta med det."
Ind.arbete: Att kliva över en "bäck".
Tittar på sanden.
Huva. ord: "Du, vatten, häll det, häll det!"
Du, lilla sand, drick, drick!
Till spelet: "Bläs upp, min boll"
D id.spel: "En, två, tre, spring till björken..."
Arbete: Vattning av sand från en vattenkanna.
Tittar på sanden.
Promenad nr 2
SOL TITTA
Observationsförlopp:
"Solen är ljus,
Solen är varm,
Kom ut, solsken, snabbt,
Det blir roligare för barnen!”
(N. Frenkel "Sun")
Promenad nr 3
TRÄDSITTA
Observationsförlopp:
"Löven faller, faller,
Det är lövfall i vår trädgård.
Röda, gula blad
De krullar och flyger i vinden.”
(M. Evensen)
Promenad nr 4
GRÄSÖVERVAKNING
Observationsförlopp:
Regn, regn, hårdare -
Gräset blir grönare
Blommor kommer att växa
På vår gräsmatta.
Regn, regn, mer,
Väx, gräs, tjockare
Utomhusspel "Hitta flaggan"
Promenad nr 5
INSEKTTITSAKT
Observationsförlopp:
"Nyckelpiga, röd rygg,
Klängde på skickligt
En ko för ett grässtrå.
Äter snabbt
Nyckelpiga av skadliga bladlöss,
Och en väldoftande blomma
"Tack" kommer att säga till henne!
Promenad nr 6
TITTA PÅ VINDEN
Observationsförlopp:
"Vinden blåser, blåser,
Blåser, blåser,
gula blad
Plockar den från trädet.
Och löven flyger
Från grenar till stigar.
Och de springer genom löven
Små fötter"
(I.Plakida)
Utomhuslek "Vem är tystare".
Promenad nr 7
SE PÅ LÖVET FALLA
Mål :
utveckla observationsförmåga;
Framsteg av observation
Vinden blåste och de flög. De sprider sig längs stigarna.
Vi flög, vi flög -
Alla löv är så trötta.
Vinden har slutat blåsa -
Alla satt i en ring.
hålls ovanför ditt huvud.
Vinden blåste plötsligt igen De sprider sig längs stigen.
Och han blåste bort löven från grenarna.
Alla löv har flugit Löv kastas upp.
Och de satte sig tysta på marken.
Utomhus spel: "Fåglar i bon."
Mål:
"Hitta ditt hus." Mål:
Fjärrstyrt material:
Promenad nr 8
Observationsförlopp:
(Frenkel)
Promenad nr 9
HIMLEN TITTA
Observationsförlopp:
"Den varma sommaren kommer aldrig tillbaka,
Himlen har rynkade pannan
Det regnar"
(G. Lagzdyn)
Gå 10
FÅGELSKÅDNING
Observationsförlopp:
Promenad nr 11
TRÄDSITTA
Observationsförlopp:
Utomhuslek "På vägen"
Promenad nr 12
SNÖFALLSTICKNING
Observationsförlopp:
"Tyst, tyst går det,
Vit lurvig snö.
Vi ska röja snön
På gården med en spade."
(M. Poznanskaya)
VINTER
Promenad nr 1
SNÖFALLSTICKNING
Observationsförlopp:
Mål: Att lära sig att korrelera sina egna handlingar med handlingarna hos deltagarna i spelet Att utveckla auditiv uppmärksamhet och motorisk aktivitet Att odla en lust att spela utomhusspel
Spelets framsteg:
Promenad nr 2
TITTA PÅ KRADEN
Observationsförlopp:
Vilken smart tjuv!
Alla glänsande saker
Den här fågeln älskar det!
Och hon är bekant för er alla,
Vad heter hon?...Kråka
« Nära den gröna julgranen
Kråkor hoppar och katar:
”Så kom hunden springande
Och korpen skingrade alla:
Promenad nr 3
ATT TITTA PÅ IS
Observationsförlopp:
Vinter, vinter, gatorna är vita!
Och pölar vände
I genomskinligt glas!
På en platt stig
Av småsten, av småsten...
Promenad nr 4
TITTA DUVA
Observationsförlopp:
Skok-skok-skok! (hoppar)
Klappa! Klappa! Klappa!
Att främja uttrycksfulla rörelser och en vilja att leka med barn.
Promenad nr 5
HUNDAR SOM SKÅTAR
Framsteg av observation
Idag lämnade jag huset
Fluffig snö ligger runt omkring.
springer genom snön barfota.
Stanna hos mig lite längre!-
Men jag kunde inte stoppa honom.
Han viftade med svansen och sprang iväg.
Här ligger en lurvig hund,
Med näsan begravd i tassarna,
Tyst, tyst ljuger han,
Han antingen slumrar eller sover.
Låt oss gå till honom och väcka honom
Och låt oss se: "Vad kommer att hända?"
Individuellt arbete: Didaktiskt spel "Husdjur"
Promenad nr 6
TITTA PÅ VINDEN
Observationsförlopp:
Var stannar vinden på natten?
Vid vägskälet på tre vägar
På en hög tall,
Jag faller ofta i sömnen.
Och de rör sig inte
Inte ett grässtrå, inte ett löv -
De är rädda för att väcka dig.
Vilande bris.
Utomhuslek: "Snön snurrar"
Material: leksaker
Promenad nr 7
SOL TITTA
Observationsförlopp:
Var är du egentligen, sol?
Vi är helt stela.
Utan dig frös vattnet
Utan dig är marken frusen.
Kom ut snart, solsken.
Smek och varm!
Utomhuslek
Promenad nr 8
TITTA PÅ BJÖRKEN
Framsteg av observation
Ta med barnen till björken.
Jag är Frost, Red Nose
Bevuxen med skägg.
Jag letar efter djur i skogen.
Kom ut snabbt!
Kom ut kaniner!
Barn hoppar.
Jag fryser det! (Spring iväg)
Promenad nr 9
Observationsförlopp:
Flyger med ett gult bröst
Vad är det här för fågel
Hur elegant är hennes utseende
Hon heter mes
Den vuxne säger orden:
Mål: Att träna på att gå på en rak bana samtidigt som man kliver över föremål Att utveckla en känsla av balans Att odla en önskan att träna fysiskt medan man går.
Promenad nr 10
TITTA PÅ SPARVAR
Observationsförlopp:
Sparven hoppar snabbt,
Liten grå fågel.
Snokar runt på gården
Samlar smulor.
Utomhusspel "Sparrows and a car"
På lärarens signal, "Bilen rör sig, flyg, små sparvar, till dina bon!" bilen lämnar garaget, sparvarna flyger in i sina bon (sitta på stolar). Bilen går tillbaka till garaget.
Promenad nr 11
TITTA PÅ GRANEN
Framsteg av observation
Du kan alltid hitta henne i skogen
Du ska gå en promenad och du kommer att träffas.
Står taggigt som en igelkott
På vintern i sommarklänning.
Utomhuslek "På julgranen"
Räven ville också
vaggar
Klumpfotsbjörn,
Promenad nr 12
Framsteg av observation
En skalbagge springer nerför gatan.
Och de brinner i skalbaggens ögon
Två skinande lampor.
Utomhuslek "Planes".
Promenad nr 13
TITTA PÅ SNÖN
Framsteg av observation
Promenad nr 14
HUR FOLK KLÄDER sig
Framsteg av observation
Det är väldigt kallt ute,
Dockans näsa kommer att frysa.
Vi tar på henne en kappa
Och en varmare näsduk
Huvudet i en varm hatt,
Vi kommer att gömma våra händer i våra ärmar,
Vi ska ha en docka
Allt avklarat nu.
På en platt stig
Av småsten, av småsten...
Promenad nr 15
HIMLEN TITTA
Framsteg av observation
Individuellt arbete: utveckling av rörelser, öva på att fånga bollen, utveckla ögat
Material: blad, kula
Promenad nr 16
MOLN SOM SER
Framsteg av observation
Vit-vit, ljus-ljus
Vägen kommer inte att bli lätt för dem.
VÅR
Promenad nr 1
TITTA PÅ SNÖN
Mål: Berika barns ordförråd, utveckla observationsförmåga
Observationsförlopp:
Hur ska man gå längs stigarna?
Kom ut till trädgården snabbt
lyssna på ringningen, lyssna på ringningen
Dessa droppar ringer:
Don, don, don.
Utomhuslek
Enskilt arbete. Spelövning "Hitta Katya-dockan" - övningsorientering i rymden.
Promenad nr 2
OBSERVATION BAKOM PASSARE SINA KLÄDER
Observationsförlopp:
Mössa och halsduk nu
De passar oss precis
För att inte råka bli förkyld av misstag
Och vara frisk.
Utomhuslek
Didaktiskt spel
Enskilt arbete.
Promenad nr 3
TITTA PÅ DAGENS VÄDER
Observationsförlopp:
Nämn naturfenomen
hinksol,
Titta ut genom fönstret!
Sunny, klä ut dig!
Röd, visa dig själv!
Hink solsken!
Kom upp snabbt
Tänd upp, värm upp -
Kalvar och lamm
Fler små barn
Utomhuslek
Didaktiskt spel
Enskilt arbete.Går på en rak stig.
Promenad nr 4
HIMLEN TITTA
Observationsförlopp:
Löpare hoppar _
Soliga kaniner.
Vi kallar dem - de kommer inte.
De var här och de är inte här
Promenad nr 5
SNÖSITTA.
Sparv från en björk
Hoppa på vägen!
Ingen mer frost
Tick-tweet!
Det babblar i spåret
snabb stream,
Och dina tassar blir inte kalla -
Hopp, hopp, hopp!
Gå 6
TRANSPORTÖVERVAKNING
Nej, vi borde inte ha bestämt oss
Kör katten i bilen
Katten är inte van vid att rida
Välte en lastbil
Promenad nr 7
TITTA PÅ STREEKS
Genom dungar och trädgårdar.
Vårens son - Glad ström.
Vårens budbärare...
Promenad nr 8
TITTA PÅ VINDEN
***
Vinden skakar gräset
Vinden skakar gräset,
Lutar åt vänster, höger.
Var inte rädd för vinden, kanin,
Och dansa på gräsmattan.
Enskilt arbete. Fingergymnastik "Castle"
Promenad nr 9
POPLAR TITTA
Observationsförlopp:
Grodden började sträcka sig uppåt.
På natten växte det en tum.
Jag växte lite på kvällen
Och plötsligt såg jag en väg.
Regnet trummar runt...
Poppeln blev hög som ett hus.
Tidigare såg jag bara gården,
Och nu finns det ett sådant utrymme!
Promenad nr 10
Observationsförlopp:
Planen surrade
Planen lyfte.
De satt tysta i gläntan,
Och de flög igen.
Promenad nr 11
DUVA SOM SER
Observationsförlopp:
Vit duva,
Blå kjol,
Jag gick på vattnet
Jag blev blöt i kjolen.
Rock Dove säger:
Åh, din skadliga pöl!
Och han säger till duvan:
Åh, du, min stackars!
Promenad nr 12
PUDDLE ÖVERVAKNING
Bäckar porlar, vatten rinner,
Barnets hjärta slår,
Titta på pölarna
Du kommer att se ett stycke himmel i fjärran!
Promenad nr 13
TITTA PÅ DET FÖRSTA GRÄSET
Observationsförlopp:
Jag är på gräset på ängen
Jag springer i vita tofflor.
Och gräset är bra!
Nåväl, jag tar av mig tofflorna.
Åh, gräset kittlar -
Jag vill skratta!
Promenad nr 14
TITTA PÅ SOLEN
Solen tittar ut genom fönstret,
Det lyser in i vårt rum.
Vi kommer att klappa händerna -
Vi är väldigt glada över solen.
Didaktiskt spel "Warm - Cold" - utveckla taktila förnimmelser, visa att föremål är kalla i skuggan och varma i solen.
Promenad nr 15
TITTA PÅ maskrosor
Observationsförlopp:
Vit maskros viskar
Han kommer inte att bli förolämpad om
Ska jag och min kompis blåsa ihop?
HÖST
Promenad nr 1
OBSERVERA BLOMMOR I BLOMMA BLOMMA
Syfte: att ge en uppfattning om örtartade växter. Lär dig att beundra höstblommor. Lär dig att skilja mellan låga och höga blommande växter.
Framsteg av observation :
Tittar på blommor i en rabatt.
Blommor växer i rabatten: blå, vita, röda.
"Jag har en blomma som växer.
Han kunde dricka havet.
Jag ska ge dig lite vatten -
Han sväljer
Och det blommar lite"
Individuellt arbete: "Hitta höga blommor, hitta låga blommor."
Utveckla lusten att spela utomhusspel med enkelt innehåll. Utveckla förmågan att agera enligt textens ord.
Utomhusmaterial: sandset, bollar i olika storlekar, vattenkanna för arbetsaktiviteter.
Promenad nr 2
SOL TITTA
Mål: Att bilda konceptet att livet på jorden kräver solen.
Observationsförlopp:
Solen värmer - det är varmt ute.
Solen visar sig mer sällan på himlen.
Det värmer mindre och blir kallare.
"Solen är ljus,
Solen är varm,
Kom ut, solsken, snabbt,
Det blir roligare för barnen!”
(N. Frenkel "Sun")
Individuellt arbete "Hitta solen där den skiner."
Utomhuslek "Min roliga ringande boll."
Utveckla en lust att leka med läraren. Att utveckla förmågan att förmedla de enklaste handlingarna: att hoppa på två ben.
Avhämtningsmaterial: sandset, bollar i olika storlekar, en hink för arbetsaktiviteter.
Promenad nr 3
TRÄDSITTA
Syfte: att introducera höstträdens karakteristiska egenskaper. Visa att löv ändrar färg på hösten.
Observationsförlopp:
Trädobservationer. Visa barnen att det har blivit kallt, löven faller på hösten. Detta fenomen kallas lövfall. Det blir färre och färre löv på träden. Mycket ligger på marken, på gräset.
"Löven faller, faller,
Det är lövfall i vår trädgård.
Röda, gula blad
De krullar och flyger i vinden.”
(M. Evensen)
Individuellt arbete: "Låt oss sätta ihop en bukett löv."
Utomhuslek "Den lilla vita kaninen sitter."
Att hos barn utveckla en vilja att leka tillsammans med läraren. Att utveckla uttrycksförmågan hos rörelser, förmågan att förmedla en karaktärs enklaste handlingar.
Promenad nr 4
GRÄSÖVERVAKNING
Syfte: Att ge barn en uppfattning om gräs.
Observationsförlopp:
Gräs växer på marken. Gräset kan vara lågt eller högt. När det blir kallt. Gräset blir gult och torkar.
Regn, regn, hårdare -
Gräset blir grönare
Blommor kommer att växa
På vår gräsmatta.
Regn, regn, mer,
Väx, gräs, tjockare
Individuellt arbete "Låt oss springa till gräset - vi flyr från gräset."
Utomhusspel "Hitta flaggan"
Utveckla en lust att leka med läraren. Utveckla förmågan att agera tillsammans, bibehålla en stabil kroppsställning när du går.
Avhämtningsmaterial: sandset, bollar i olika storlekar, en hink för arbetsaktiviteter, en flagga
Promenad nr 5
INSEKTTITSAKT
Mål: att skapa en önskan att observera insekter (nyckelpiga).
Observationsförlopp:
En nyckelpiga kan krypa på marken, ett grässtrå och kan flyga. När det blir kallt gömmer de sig.
"Nyckelpiga, röd rygg,
Klängde på skickligt
En ko för ett grässtrå.
Äter snabbt
Nyckelpiga av skadliga bladlöss,
Och en väldoftande blomma
"Tack" kommer att säga till henne!
Individuellt arbete: "Vi kommer att gå längs stigen, vi kommer att hitta insekter."
Att hos barn utveckla en önskan att leka tillsammans, att utveckla förmågan att förmedla karaktärernas enklaste handlingar.
Fjärrkontroll: papperskorgar, ratt.
Promenad nr 6
TITTA PÅ VINDEN
Mål: Visa barn ett naturfenomen - vind. Lär dig att identifiera blåsigt väder.
Observationsförlopp:
Det blåser - folk klär sig varmare. När det blåser svajar trädgrenar och skivspelare snurrar.
"Vinden blåser, blåser,
Blåser, blåser,
gula blad
Plockar den från trädet.
Och löven flyger
Från grenar till stigar.
Och de springer genom löven
Små fötter"
(I.Plakida)
Individuellt arbete ”Vi ska gå längs stigarna, där det finns en bris kommer vi att finna” (vridskivor).
Utomhuslek "Vem är tystare".
Utveckla en lust att leka med läraren. Att utveckla förmågan att hålla en stabil kroppsställning vid gång.
Avhämtningsmaterial: sandset, bollar i olika storlekar, en hink för arbetet, ett pinwheel.
Promenad nr 7
SE PÅ LÖVET FALLA
Mål : lär dig att identifiera höstens tecken;
utveckla observationsförmåga;
att odla förmågan att njuta av det vackra, att behandla naturen med omsorg.
Framsteg av observation
Dra barns uppmärksamhet på fallna löv. Fråga om alla träd har samma löv. Låt barnen titta, jämför dem efter färg, form och se till att löven på olika träd har olika färg.
Löv faller, faller, gula, röda löv
Det är lövfall i vår trädgård. De krullar och flyger i vinden
När du går, gör en hatt, en kjol för en docka och girlander från löv, vik dem i sticklingar. Spela spelet: barnen har papper i händerna, läraren läser texten och barnen utför rörelser i enlighet med den.
Vi är löv, vi är löv, Barn står i en cirkel och håller löv i sina händer.
Vi är höstlöv. Vi satt på grenar
Vinden blåste och de flög. De sprider sig längs stigarna.
Vi flög, vi flög - De springer runt och viftar med löv.
Alla löv är så trötta.
Vinden har slutat blåsa -
Alla satt i en ring. Hukande, löv
hålls ovanför ditt huvud.
Vinden blåste plötsligt igen De sprider sig längs stigen.
Och han blåste bort löven från grenarna.
Alla löv har flugit Löv kastas upp.
Och de satte sig tysta på marken.
Utomhus spel: "Fåglar i bon."
Mål: - lära sig att gå och springa, utspridda, utan att stöta på varandra;
- att lära dem att agera snabbt på lärarens signaler, att hjälpa varandra.
"Hitta ditt hus." Mål: lär dig att agera snabbt på en signal och navigera i rymden.
Fjärrstyrt material: Skopor, små leksaker, sportbågar, pennor, formar.
Promenad nr 8
ÖVERVAKNING AV VAKTARNAS ARBETE
Mål: att utveckla intresset för vuxnas arbete.
Observationsförlopp:
Observationer av en vaktmästares arbete: hur han samlar grenar, sopar stigar, krattar torra löv.
Individuellt arbete: "Våra ben sprang längs stigen."
"Benen började gå - topp-topp-topp.
Rakt längs stigen - topp, topp, topp,
Kom igen, roligare - stampa, stampa, stampa!
Det är så vi gör – topp-topp-topp!
Stövlar stampa - stampa, stampa, stampa!
Det här är våra ben - stampa, stampa, stampa!
(Frenkel)
Utomhuslek "På stigen".
Att hos barn utveckla en vilja att leka tillsammans med läraren. Att utveckla förmågan att hålla en stabil kroppsställning vid gång.
Utomhusmaterial: sandset, bollar i olika storlekar, en korg för arbetsaktiviteter.
Promenad nr 9
HIMLEN TITTA
Syfte: att visa hösthimlens drag.
Observationsförlopp:
Himlen är blå. Solen syns inte. Moln täckte den. Om det finns moln på himlen kommer det att regna.
"Den varma sommaren kommer aldrig tillbaka,
Himlen har rynkade pannan
Det regnar"
(G. Lagzdyn)
Individuellt arbete "Ta med ett stort papper"
Utomhusspel "Sikta mer exakt"
Utveckla en lust att spela tillsammans, hjälpa till att fånga bollen.
Spelövningar "Catch the ball".
Avtagbara material: bollar i olika storlekar, en hink för arbetsaktiviteter.
Gå 10
FÅGELSKÅDNING
Mål: att ge barn en allmän uppfattning om fåglar (duva, kråka, sparv). Lär dig känna igen fåglar efter utseende. Lär dig att lägga märke till hur fåglar rör sig (flyger, går, hoppar, pickar mat)
Observationsförlopp:
fåglars utseende: det finns ett huvud, en kropp, två vingar, de pickar mat med näbben, kroppen är täckt med fjädrar.
Alla fåglar flyger, under flygningen slår de med vingarna och sitter på trädgrenar.
Individuellt arbete: "Där fågeln sitter."
Utveckla en lust att spela utomhusspel. Utveckla löpfärdigheter. Utan att stöta på varandra, med samordnade, fria rörelser av armar och ben.
Spelövningar: "Fånga bollen."
Avtagbara material: kula, ratt, papperskorgar.
Promenad nr 11
TRÄDSITTA
Syfte: Att ge en uppfattning om träd (björk). Visa barn de strukturella egenskaperna hos ett träd (stam, grenar, löv). Introducera barnen till höstens karaktäristiska tecken: löv blir gula, röda och faller.
Observationsförlopp:
Träden är höga. För att se deras toppar måste du lyfta upp huvudet. Trädet har en stam. Det finns många grenar och löv på stammen. Björken har en vit stam och små blad.
Individuellt arbete ”Hitta en björk”, ”Hitta ett litet löv”.
Utomhuslek "På vägen"
Utveckla en lust att leka med läraren. Forma uttrycksfulla rörelser, bibehåll en stabil kroppsställning när du går.
Avlägsna material: sandset, bollar i olika storlekar, hink för arbetsaktiviteter
Promenad nr 12
SNÖFALLSTICKNING
Syfte: att visa barn att snöflingor kan vara små och stora, de kan lätt ses i din handflata.
Observationsförlopp:
var uppmärksam på det faktum att det inte finns någon sol, himlen är dyster. Det snöar. Det faller överallt: på trädlöv, mark, gräs, staket, bänkar.
"Tyst, tyst går det,
Vit lurvig snö.
Vi ska röja snön
På gården med en spade."
(M. Poznanskaya)
Individuellt arbete "Hitta där det inte finns någon snö."
Utomhuslek "Ta med ett föremål."
Utveckla lusten att spela utomhusspel med enkelt innehåll, bidra till förbättringen av grundläggande typer av rörelser: promenader och löpning.
Spelövningar: träffa målet.
Avtagbart material: blad, bollar för målet.
VINTER
Promenad nr 1
SNÖFALLSTICKNING
Mål: Att introducera snöns egenskaper. Utveckla observation och estetisk uppfattning; odla nyfikenhet
Observationsförlopp:
Uppmärksamma barnen på den fallande snön: "Titta, barn, hur snön faller, hur tyst den faller till marken. Vart faller den annars? Erbjud dig att sträcka ut händerna och se hur snön faller på dem. Var uppmärksam på snöflingornas skönhet, på det faktum att de inte liknar varandra. Erbjud dig att hitta den vackraste snöflingan - stor som liten. Vad händer med en snöflinga när den faller i dina händer?
Utomhuslek: "Snön snurrar"
Mål: Lär dig att korrelera dina egna handlingar med handlingar från deltagarna i spelet. Utveckla auditiv uppmärksamhet, motorisk aktivitet Odla en lust att spela utomhusspel
Spelets framsteg:
Lärare: "Snö, snö snurrar, hela gatan är vit!" - barnen snurrar.
"Vi samlades alla i en cirkel, snurrade som en snöboll" - barnen närmar sig läraren.
"Snöflingor och vita ludd har gått och lagt sig" - barn hukar
"En kall vind blåste, snöflingorna spridda." - barnen sprider sig runt på lekplatsen.
Mål: Träna på att gå på en rak bana samtidigt som du kliver över föremål. Utveckla en känsla av balans. Odla en önskan att träna medan du går
Material: spatlar, kuber 5 st.
Promenad nr 2
TITTA PÅ KRADEN
Mål: utöka förståelsen för övervintrade fåglar,
lär dig att lägga märke till hur fåglar rör sig.
Observationsförlopp:
Dra barns uppmärksamhet på färgen på kråkan. Kroppen är täckt med fjädrar, så de är inte kalla. Fåglar flyger och slår med vingarna. En kråka är större än en sparv. Fåglar flyger till mataren om korn hälls på dem.
Kar-kar-kar! - ropar fusket.
Vilken smart tjuv!
Alla glänsande saker
Den här fågeln älskar det!
Och hon är bekant för er alla,
Vad heter hon?...Kråka
Utomhusspel "Crow and the Dog"
« Nära den gröna julgranen
Kråkor hoppar och katar:
Kar! Kar, Kar” - barnen hoppar och gör onomatopoiska ljud.
”Så kom hunden springande
Och korpen skingrade alla:
Åh! Åh! Åh! - barnen springer iväg åt olika håll.
Enskilt arbete: kastning. träna på att kasta på avstånd med höger och vänster hand utveckla ögat, odla lusten att utföra övningar
Material: spadar, soppåse, hundmask, påse med sand
Promenad nr 3
ATT TITTA PÅ IS
Mål: att fortsätta att introducera barn till vattnets egenskaper, att bilda sig en idé om att is är halt och du kan falla. utveckla observation, minne, tal
Observationsförlopp:
Vatten fryser i kylan. Vatten kan frysas i en form. Om du tar in is i ett rum kommer den att smälta och bli vatten igen. Isen är genomskinlig.
Vinter, vinter, gatorna är vita!
Och pölar vände
I genomskinligt glas!
Utomhusspel "På en jämn stig",
utveckla en känsla av balans, orientering i rymden, koordinering av rörelser av armar och ben
På en platt stig
Av småsten, av småsten...
Individuellt arbete: hoppa med avancemang, träna på att hoppa med avancemang, utveckla motorisk aktivitet. utveckla en lust att träna
Material: formar, vatten, krattor, spatlar
Promenad nr 4
TITTA DUVA
Mål: fortsätta att observera fåglar, deras vanor, jämföra en sparv och en duva, utveckla observation, tal och odla nyfikenhet
Observationsförlopp:
Innan promenaden säger läraren till barnen att de måste ta bröd för att kunna mata duvorna. När du har kommit till platsen, titta först på dem, fråga om det finns många duvor? Se hur duvorna pickar. Uppmärksamma barn på att duvor har ögon - de ser mat när de hälls upp, har en näbb - de pickar smulor, har ben - de går, har en svans och vingar - de flyger. Duvor finns i olika färger och storlekar.
Utomhuslek "Fåglar, en!" Fåglar, två!”, träna barn i att hoppa, introducera dem till fåglarnas vanor
utveckla uppmärksamhet och motorisk aktivitet
Fåglar, en! (sätt ett ben framåt)
Två fåglar! (förläng det andra benet)
Skok-skok-skok! (hoppar)
Fåglar, en! (höj vingen)
Fåglar, två! (höj den andra)
Klappa! Klappa! Klappa!
Fåglar, en! (slut ena ögat)
Fåglar, två! (stäng den andra)
Fåglarna har flugit (sprungit, flaxar med vingarna, kvittrar)
Material: bröd, matlåda, boll
Promenad nr 5
HUNDAR SOM SKÅTAR
Syfte: att befästa hundens förståelse: utseende, rörelser, ljud, vanor, öva på uttalet av onomatopoei, odla försiktighet mot obekanta hundar
Framsteg av observation
Se hur hundar solar sig nära byggnader, förtydliga strukturen, kom ihåg vad de äter.
Idag lämnade jag huset
Fluffig snö ligger runt omkring.
Jag tittar - min vän närmar sig mig
springer genom snön barfota.
Stanna hos mig lite längre!-
Men jag kunde inte stoppa honom.
“Väft! Wuff!” sa bekanten strängt,
Han viftade med svansen och sprang iväg.
Utomhusspel "Shaggy Dog", lär dig att röra sig i enlighet med texten, ändra snabbt rörelseriktningen, utveckla auditiv uppmärksamhet, snabba upp, odla en uppmärksam attityd mot kamrater
Här ligger en lurvig hund,
Med näsan begravd i tassarna,
Tyst, tyst ljuger han,
Han antingen slumrar eller sover.
Låt oss gå till honom och väcka honom
Och låt oss se: "Vad kommer att hända?"
Individuellt arbete: Didaktiskt spel "Husdjur"
bilda idéer om husdjur, vilka fördelar de ger människor, träna på att uttala onomatopoei, utveckla minne, tal, bilda idéer om de korrekta sätten att interagera med djur
Material: hinkar, spadar, hundmask
Promenad nr 6
TITTA PÅ VINDEN
Mål: att bilda idén om att vinden är kall på vintern, att lära sig att bestämma närvaron av vind, att berika ordförrådet (mjuk, taggig, kall, varm)
Observationsförlopp:
Titta på trädtopparna. Om träden vajar betyder det att det är vind. Fråga om barnens ansikten är kalla, om de känner vinden. När det blåser starkt känns det taggigt och dina kinder blir väldigt kalla. Då brukar det vara kallt ute. Se hur vinden lyfter snön.
Var stannar vinden på natten?
Vid vägskälet på tre vägar
På en hög tall,
Jag faller ofta i sömnen.
Och de rör sig inte
Inte ett grässtrå, inte ett löv -
De är rädda för att väcka dig.
Vilande bris.
Utomhuslek: "Snön snurrar"
Lär dig att korrelera dina egna handlingar med handlingar från deltagarna i spelet. Utveckla auditiv uppmärksamhet och motorisk aktivitet Främja en önskan att spela utomhusspel
Individuellt arbete: didaktiskt spel "Varmt och kallt"
bilda idén att snön är kall, vattnet i kranen är varmt, odla nyfikenhet
Material: leksaker
Promenad nr 7
SOL TITTA
Mål: att fortsätta bekanta sig med naturfenomen; visa att solen skiner alla tider på året, bilda sig en idé om att man inte ska titta på solen, utveckla kognitivt intresse. odla en vilja att kommunicera med läraren
Observationsförlopp:
Solen skiner, vilket betyder att det är en solig dag. Snön glittrar vackert i solen. Solen skiner inte - det är molnigt. Solen skiner, men det är frost ute. På vintern skiner solen, men värmer inte. Frosten svider i näsan och öronen.
Var är du egentligen, sol?
Vi är helt stela.
Utan dig frös vattnet
Utan dig är marken frusen.
Kom ut snart, solsken.
Smek och varm!
Utomhuslek
Lär dig att hoppa på två ben medan du går framåt, utveckla motorisk aktivitet och odla en positiv attityd till fysisk träning.
Material: hinkar, spadar, sandsäckar
Promenad nr 8
TITTA PÅ BJÖRKEN
Mål: att utveckla kunskap om björkens egenskaper, genom vilka den kan särskiljas från andra träd; utveckla estetisk uppfattning, odla en önskan att skydda och bevara naturen.
Framsteg av observation
Ta med barnen till björken.
Beundra björken med dina barn. Undersök dess stam. (Vit, med svarta ränder - ser ut som en solklänning.) Lägg märke till hur vackert snön ligger på björkgrenarna
Utomhuslek "Jultomten", lär dig att utföra karakteristiska rörelser, utveckla löpning, snabbhet, odla en uppmärksam attityd mot kamrater
Jag är Frost, Red Nose
Bevuxen med skägg.
Jag letar efter djur i skogen.
Kom ut snabbt!
Kom ut kaniner!
Barn hoppar.
Jag fryser det! (Spring iväg)
Individuellt arbete: klättra över en snövall, stärka klättringsförmågan, utveckla motorisk aktivitet,
utveckla en lust att träna
Promenad nr 9
OBSERVATION AV KNAPPAR OCH MEJAR
Mål: att ge en uppfattning om domherrar och mesar, att utveckla förmågan att känna igen fåglar efter utseende, att lära sig att märka hur fåglar rör sig, att utveckla observationsförmåga, att odla en önskan att ta hand om fåglar
Observationsförlopp:
Se hur fåglar pickar bär på träd, hur de flyger och slår med vingarna under flygningen. Jämför domherren och mesen: domherren har ett rött bröst och mesen har ett gult bröst
Flyger med ett gult bröst
Vad är det här för fågel
Hur elegant är hennes utseende
Hon heter mes
Utomhusspel "Birds in Nests"
Mål: lära sig att springa utan att stöta, utveckla minne, uppmärksamhet, rörelsehastighet, rumslig orientering, odla en uppmärksam attityd mot kamrater
Rita flera cirklar på marken - dessa är bon.
Den vuxne säger orden:
Här flög fåglarna, småfåglar.
Alla flög, alla flög - flaxade med vingarna.
De satte sig på stigen och åt lite korn.
Kluk-kluk-kluk-kluk, vad jag älskar spannmål.
Låt oss rengöra fjädrarna för att göra dem renare.
Så här, så här, så att de blir renare!
Vi hoppar på grenar för att göra barnen starkare.
Hoppa-hoppa, hoppa-hoppa, vi hoppar längs grenarna.
– Vid signalen: "Flyg hem till dina bon!" barn återvänder till sina "bon"
Individuellt arbete: gå igenom föremål.
Mål: Att träna på att gå på en rak bana samtidigt som man kliver över föremål Att utveckla en känsla av balans Att odla en önskan att träna fysiskt medan man går. 
Promenad nr 10
TITTA PÅ SPARVAR
Mål: att ge en uppfattning om sparven, att lära sig att lägga märke till fåglars beteende på vintern, att utveckla observationsförmåga. odla en önskan att ta hand om fåglar.
Observationsförlopp:
Observera hur sparvarna som satt på grenarna blev ruggiga för att det var kallt. På vintern är fåglarna hungriga. Vi måste hjälpa fåglarna att mata dem med brödsmulor. Hur hackar sparvar smulor - med näbben. Hur sparvar rör sig - hoppa eller flyg. Sparvar liknar domherrar och mesar, men de är helt grå.
Sparven hoppar snabbt,
Liten grå fågel.
Snokar runt på gården
Samlar smulor.
Individuellt arbete: klättra över en snövall
Mål: att stärka klättringsförmågan. utveckla motorisk aktivitet och odla en önskan att delta i fysiska övningar
Utomhusspel "Sparrows and a car"
Mål. att lära barn att springa åt olika håll utan att stöta på varandra, att börja röra sig och ändra det på lärarens signal, för att hitta sin plats. utveckla snabbhet, uppmärksamhet, odla uppmärksam attityd mot kamrater C
Barn sitter på stolar eller bänkar på ena sidan av lekplatsen eller rummet. Dessa är sparvar i bon. Läraren står på motsatt sida. Den föreställer en bil. Efter lärarens ord "Låt oss flyga, sparvar, ut på stigen", reser sig barnen från sina stolar, springer runt på lekplatsen och viftar med sina bevingade armar.
På lärarens signal, "Bilen rör sig, flyg, små sparvar, till dina bon!" bilen lämnar garaget, sparvarna flyger in i sina bon (sitta på stolar). Bilen går tillbaka till garaget. 
Promenad nr 11
TITTA PÅ GRANEN
Mål: att bilda sig en uppfattning om granens egenskaper genom vilka den kan särskiljas från andra träd, att utveckla observationsförmåga, att odla en omtänksam inställning till naturen
Framsteg av observation
På platsen uppmanar läraren barnen att hitta ett träd efter att ha lyssnat på en dikt.
Du kan alltid hitta henne i skogen
Du ska gå en promenad och du kommer att träffas.
Står taggigt som en igelkott
På vintern i sommarklänning.
Ta med barnen till granen. Uppmärksamma dem på de karakteristiska dragen. (Istället för löv finns barr, alltid gröna, grenarna är långa nedåt, korta upptill.) På vintern är det bara tallen som är grön.
delta i växtvården, ingjuta respekt för naturen.
Individuellt arbete: didaktiskt spel "Nära och långt"
Mål: berika ordförrådet, utveckla fria kommunikationsförmåga, utveckla rumslig orientering, odla en önskan att leka med läraren
Utomhuslek "På julgranen"
Mål: lära sig att imitera djurens karaktäristiska rörelser, förbättra motoriken, utveckla uppmärksamhet och motorisk aktivitet. odla en känslomässig reaktion på spelet, en önskan att spela mer
Kom igen, julgran, lys upp, gnistra med ljus!
Vi bjöd in gäster. Ha kul med oss.
Längs stigar, genom snö, genom skogsgräsmattor
Den långörade kaninen kom galopperande till vår semester. (Hoppar)
Och bakom honom, alla, se, det finns en röd räv.
Räven ville också
Ha kul med oss (spring tyst)
vaggar
Klumpfotsbjörn,
Han tar med honung och en stor kotte i present (de vaggar)
Promenad nr 12
ÖVERVAKNING AV GODSTRANSPORT
Syfte: att lära ut att särskilja godstransporter efter utseende, att bekanta sig med en chaufförs arbete, att utveckla sammanhängande talfärdigheter, att odla nyfikenhet
Framsteg av observation
Introducera barnen till bilen. Namnge dess huvuddelar. (Hytt, kaross, ratt, hjul, fönster, kran.) Flyger inte, surrar inte -
En skalbagge springer nerför gatan.
Och de brinner i skalbaggens ögon
Två skinande lampor.
Utomhuslek "Planes".
Mål: lära sig att springa i en riktning, lära sig att agera på en signal, utveckla uppmärksamhet, motorisk aktivitet, odla en lust att spela utomhusspel
Framsteg: Läraren säger: "Gör dig redo för flyget." Starta motorerna! Låt oss flyga! Barn springer runt på lekplatsen i en riktning. Efter signalen "Landing!" barn landar på knä.
Individuellt arbete: didaktiskt spel "Transport"
Mål: att lära sig att särskilja och namnge fordon (lastbil, personbil, ambulans, brandbil), utveckla sammanhängande talfärdigheter, odla aktivitet i kommunikation
Promenad nr 13
TITTA PÅ SNÖN
Mål: att introducera barn till snöns egenskaper, berika ordförrådet med adjektiv, utveckla sammanhängande talförmåga, observationsförmåga och odla estetisk uppfattning miljö
Framsteg av observation
Gå en promenad med dina barn och titta noga omkring dig. Vad märkte du? Allt är täckt av vit snö. Snön glittrar i solen, det gör till och med ont i ögonen. Be barnen gå i snön och lyssna på hur det knarrar. Snön är vit, kall, lätt.
Snö föll, snö föll, och sedan blev jag trött...
Vadå, snö, snö-snö, har du blivit på jorden?
Jag blev en fjäderbäddsvärme för vintergrödor,
För tallar - en spetsfjäderbädd,
För kaninerna blev det en dunkudde,
För barn - deras favoritspel.
Individuellt arbete: utveckling av rörelser.
Mål: träna på att kasta bollen bakom huvudet, utveckla förmågan att bibehålla en stabil kroppsposition, styrka, odla en önskan att utföra fysiska övningar
Utomhuslek "Little White Bunny"
Mål: att lära dig att lyssna på texten och utföra rörelser i enlighet med texten, träna på att hoppa, utveckla motoriken, odla en lust att spela utomhusspel
Promenad nr 14
HUR FOLK KLÄDER sig
Mål: att lära sig att fastställa förhållandet mellan vädret och människors kläder, att konsolidera namnen på vinterkläder, att berika ordförrådet, att utveckla observationsförmåga, sammanhängande talförmåga och att odla nyfikenhet.
Framsteg av observation
Det är väldigt kallt ute,
Dockans näsa kommer att frysa.
Vi tar på henne en kappa
Och en varmare näsduk
Huvudet i en varm hatt,
Vi kommer att gömma våra händer i våra ärmar,
Vi ska ha en docka
Allt avklarat nu.
Det är vinter, frostigt ute. Har folk vinterkläder på sig? Vilken? Pälsrockar, varma jackor, mössor, filtstövlar, vantar, halsdukar.
Utomhusspel "På en jämn stig."
Mål: att lära människor att gå fritt i en kolumn en i taget; utveckla koordination av armars och bens rörelser, en känsla av balans, orientering i rymden, odla vänskapliga relationer
Längs en jämn stig går barnen efter varandra
På en platt stig
Våra fötter går en gång, två gånger, en gång, två gånger
Hoppa på småsten, hoppa på småsten, gå framåt
Av småsten, av småsten...
Dumpa i gropen! De sätter sig på huk.
Enskilt arbete: Kastpåsar
Mål: att träna på att kasta påsar mot ett horisontellt mål, att utveckla öga, styrka, att odla en önskan att delta i fysisk träning
Promenad nr 15
HIMLEN TITTA
Mål: att fortsätta bekanta dig med olika naturfenomen; lära sig att särskilja vädret, koppla det till himlens tillstånd, berika ordförrådet med substantiv (klart, molnigt, molnigt, moln, moln)
Framsteg av observation
Be barnen titta på himlen och notera hur det är. (Klart, blått.) Det betyder att vädret är klart och soligt. På vintern kan himlen vara blå, blå, grå. Det är mörkt ute på morgonen och det blir mörkt tidigt på kvällen.
Utomhusspel "Catch Me", lär dig att snabbt navigera i rymden, utveckla skicklighet
Individuellt arbete: utveckling av rörelser, öva på att fånga bollen, utveckla ögat
Material: blad, kula
Promenad nr 16
MOLN SOM SER
Mål: att introducera olika naturfenomen; utveckla fantasi, odla nyfikenhet
Framsteg av observation
Vilken färg har molnen? Se dem simma. Hur ser de ut?
Vit-vit, ljus-ljus
Moln svävar på den djupa himlen.
Avlägsna länder väntar på dem framåt,
Vägen kommer inte att bli lätt för dem.
Mål: träna på att kasta. utveckla armstyrka, odla en önskan att utföra fysiska övningar
Individuellt arbete: hoppning på två ben med avancemang
Mål: lära dig att hoppa på två ben framåt, utveckla motorisk aktivitet, odla en positiv attityd till fysisk träning
VÅR
Promenad nr 1
TITTA PÅ SNÖN
Mål: Berika barns ordförråd, utveckla observationsförmåga
Form elementära representationer om väderomslag.
Observationsförlopp:
introducera barn för naturfenomen - snö.
Hur blev snön? Varför är stigarna hala?
Hur ska man gå längs stigarna?
Kom ut till trädgården snabbt
lyssna på ringningen, lyssna på ringningen
Dessa droppar ringer:
Don, don, don.
Utomhuslek "Hare och vargen" - träna på att hoppa på plats och gå framåt.
Didaktiskt spel "En – många" - lär dig att särskilja antalet objekt.
Enskilt arbete. Spelövning"Hitta Katya-dockan" - övningsorientering i rymden.
Promenad nr 2
OBSERVATION BAKOM PASSARE SINA KLÄDER
Målet är att aktivera vokabulären på ämnet "Kläder".
Observationsförlopp:
Namnge klädesplagg (hatt, stövlar, jacka)
Skilja mellan människor och deras sociala roller (mor och son, farfar och barnbarn)
Mössa och halsduk nu
De passar oss precis
För att inte råka bli förkyld av misstag
Och vara frisk.
Utomhuslek "Ladushki - pannkakor" - lär barn att klappa händerna på olika sätt; räkna "ett-två".
Didaktiskt spel "Ordna flaggorna efter färg" - lär dig att skilja färger.
Enskilt arbete. Spelövning "Längs en smal stig."
Promenad nr 3
TITTA PÅ DAGENS VÄDER
Mål: att uppmärksamma barn på pölar på vägarna, fall från tak - att bilda idéer om vårens förändringar i naturen.
Observationsförlopp:
Nämn naturfenomen
(snön smälter, istappar, solen är väldigt varm)
hinksol,
Titta ut genom fönstret!
Sunny, klä ut dig!
Röd, visa dig själv!
Hink solsken!
Kom upp snabbt
Tänd upp, värm upp -
Kalvar och lamm
Fler små barn
Utomhuslek "Flygplan" - utöva förmågan att springa utan att stöta på varandra och utföra rörelser på en signal.
Didaktiskt spel"Vilken färg?" - befästa kunskap om primärfärger.
Enskilt arbete.Går på en rak stig.
Promenad nr 4
HIMLEN TITTA
Syfte: att lära ut att urskilja himlens tillstånd: molnigt, klart.
Observationsförlopp:
Visa och namn moln, placering av solen
Löpare hoppar _
Soliga kaniner.
Vi kallar dem - de kommer inte.
De var här och de är inte här
Utomhusleken "Den vita kaninen tvättar sig" är till för att lära barn att lyssna på texten och utföra rörelser i enlighet med innehållet.
Didaktiskt spel "Jämför bitar av is efter storlek" - lär dig att bestämma storleken på föremål (stor - liten).
Promenad nr 5
SNÖSITTA.
Mål: fortsätta att förstärka idéer om snöns egenskaper.
Observationsförlopp: visa hur man gör en snöklump, att snön har blivit hård och torr.
Sparv från en björk
Hoppa på vägen!
Ingen mer frost
Tick-tweet!
Det babblar i spåret
snabb stream,
Och dina tassar blir inte kalla -
Hopp, hopp, hopp!
Utomhuslek "Catch up with me" - träna på att springa i en viss riktning.
Didaktiskt spel "Definiera färgen på kläder" - lär dig att skilja mellan primära färger.
Enskilt arbete. Hoppar framåt.
Gå 6
TRANSPORTÖVERVAKNING
Mål: att fixa namnet på bildelarna (kaross, kabin, hjul, ratt).
Observationsförlopp: visa att bilen rullar, bär laster, svänger och kontrolleras av en person.
Nej, vi borde inte ha bestämt oss
Kör katten i bilen
Katten är inte van vid att rida
Välte en lastbil
Utomhusspelet "Vi är förare" - för att lära sig att navigera i terrängen.
Didaktiskt spel "Guess by Description" - lär dig att gissa ett husdjur efter beskrivning.
Enskilt arbete. Kasta snöbollar på avstånd.
Promenad nr 7
TITTA PÅ STREEKS
Mål: fortsätta att bekanta barn med vårens fenomen, lära dem att svara på grundläggande frågor baserat på observationsresultat
Observationsframsteg: snön smälter och bäckar flyter.
De mumlar, allt är blött, snön har fallit från fälten,
En bäck har vaknat, den rinner genom ängarna,
Genom dungar och trädgårdar.
Han rusar över jorden med en blå sång,
Vårens son - Glad ström.
Ovanför honom höjde blomman sin lilla flagga,
Och trollsländan tittar i vattnet med alla sina ögon.
Och fjärilar i en folkmassa, till den där blåa sången
De flyger igen - de vill dansa.
En glad bäck vände sig över en kulle,
Han rusade till pilträdet och mötte en flod där.
Vårljud och ringande ... han gav allt till floden,
Vårens budbärare...
Utomhusspelet "Cars" är att lära ut hur man navigerar i rymden, springer utan att stöta på varandra.
Didaktisk övning "Vilken färg har bilar?" - befästa kunskap om färger.
Enskilt arbete. Onomatopoeia övning "Hur tutar en bil?"
Promenad nr 8
TITTA PÅ VINDEN
Mål: att introducera naturfenomenet - vind; att berika ordförrådet med begrepp relaterade till naturfenomen.
Observationsprocedur: Erbjud barnen pinwheels för att känna vinden blåser.
Vinden blåser i våra ansikten (härma vinden som blåser),
Trädet svajade (vi skakar kroppen).
Vinden är tystare, tystare, tystare (knäböj).
Trädet blir högre och högre (stå upp, händerna upp).
***
Vinden skakar gräset
Vinden skakar gräset,
Lutar åt vänster, höger.
Var inte rädd för vinden, kanin,
Och dansa på gräsmattan.
Utomhuslek "Ben" - lär dig att agera enligt texten.
Didaktiskt spel "Gissa vem som ringde" - för att utveckla auditiv uppmärksamhet.
Enskilt arbete. Fingergymnastik "Castle"
Promenad nr 9
POPLAR TITTA
Mål: att locka barn att observera föremål av vilda djur, att odla en omtänksam attityd mot träd.
Observationsförlopp:
Det fanns en gång ett poppelträd i storleken som en ringblomma.
Grodden började sträcka sig uppåt.
På natten växte det en tum.
Jag växte lite på kvällen
Och plötsligt såg jag en väg.
Regnet trummar runt...
Poppeln blev hög som ett hus.
Tidigare såg jag bara gården,
Och nu finns det ett sådant utrymme!
Utomhusspelet "Train Locomotive" - lär dig att röra dig i olika takt, ändra riktning, förmedla de karakteristiska rörelserna hos djur och fåglar; träna på att uttala ljud.
Didaktiskt spel "Gissa vad du ska göra" - utveckla förmågan att byta auditiv uppmärksamhet, förmågan att korrelera dina handlingar med ljudet av en tamburin.
Enskilt arbete. Upprepa barnramsan "Haren Egorka"
Promenad nr 10
TITTA PÅ FLYGPLANET PÅ HIMMEL
Mål: att utveckla intresset för omvärlden, att berätta för barn om pilotyrket.
Observationsförlopp:
Planen surrade
Planen lyfte.
De satt tysta i gläntan,
Och de flög igen.
(armarna åt sidorna, vi springer runt i rummet igen)
Utomhusspel "Flygplan" - öva på att utföra rörelser på en signal.
Didaktiskt spel "Vem och var?" - lära sig att navigera i rymden, förbättra förståelsen av vuxens tal.
Enskilt arbete. Hoppa över linjen.
Promenad nr 11
DUVA SOM SER
Mål: Lär dig att namnge bekanta fåglar. Berika ditt ordförråd med adjektiv som anger färg, storlek
Observationsförlopp:
Fåglar är små och stora, de har huvud, kropp, svans, vingar, ben. De kan picka korn och flyga.
Vit duva,
Blå kjol,
Jag gick på vattnet
Jag blev blöt i kjolen.
Rock Dove säger:
Åh, din skadliga pöl!
Och han säger till duvan:
Åh, du, min stackars!
Utomhusspelet "Shaggy Dog" - lär dig att agera på en signal, spring i olika riktningar utan att stöta på varandra.
Promenad nr 12
PUDDLE ÖVERVAKNING
Mål: Jämför var det finns fler pölar – på asfalten eller på marken. Involvera barn i att observera naturfenomen, utveckla tal och tänkande.
Bäckar porlar, vatten rinner,
Barnets hjärta slår,
Titta på pölarna
Du kommer att se ett stycke himmel i fjärran!
Utomhusspel "Crows and the Dog" - lär dig att imitera fåglars rörelser och röster, träna på att springa på en signal.
Didaktiskt spel "Känn igen med ljud" - utveckla auditiv uppmärksamhet.
Arbete. Mata fåglar – uppmuntrar barn att ta hand om fåglar.
Enskilt arbete. Att kasta på ett mål.
Promenad nr 13
TITTA PÅ DET FÖRSTA GRÄSET
Mål: att bilda idéer om våren, utveckla intresset för omvärlden.
Observationsförlopp:
Jag är på gräset på ängen
Jag springer i vita tofflor.
Och gräset är bra!
Nåväl, jag tar av mig tofflorna.
Åh, gräset kittlar -
Jag vill skratta!
Utomhuslek "Katt och möss" - fortsätt att locka barn att delta i runddansspel, utveckla förmågan att lyssna på läraren.
Didaktiskt spel "Ta med samma föremål" - lär dig att bland de föreslagna föremålen hitta samma som läraren visade.
Enskilt arbete. Spelövning "Längs en smal stig."
Promenad nr 14
TITTA PÅ SOLEN
Mål: att bilda idéer om vårens tecken.
Observationsframsteg: det lyser starkt, värms upp, detta får gräs att växa, fåglar gläds, knoppar blommar.
Solen tittar ut genom fönstret,
Det lyser in i vårt rum.
Vi kommer att klappa händerna -
Vi är väldigt glada över solen.
Utomhusspelet "Solsken och regn" - lär dig hur man agerar på en signal.
Didaktiskt spel "Warm - Cold" - utveckla taktila förnimmelser, visa att föremål är kalla i skuggan och varma i solen.
Enskilt arbete. Att kasta en boll på avstånd.
Promenad nr 15
TITTA PÅ maskrosor
Mål: att odla intresse för omvärlden och respekt för blommor.
Observationsförlopp:
Vit maskros viskar
Till vännen Vanya "Åh, blås, Vanchik!"
Han kommer inte att bli förolämpad om
Ska jag och min kompis blåsa ihop?
Utomhuslek "På björnen i skogen" - locka barn att delta i folkspel, träna på att springa åt olika håll utan att stöta på varandra.
Didaktiskt spel "Ordna efter färg" - för att utveckla förmågan att gruppera objekt efter färg.
Enskilt arbete. Spelövning "Catch the ball" - träna på att springa i en viss riktning.
Inessa Fedorova
Kortregister över promenader ”Höst. september. 1 vecka" 2:a juniorgruppen
September Måndag 1 vecka nr 1
1. Observation av säsongsförändringar.
Tidigt höst. "Solen skiner idag - det är varmt".
Höstens natur: träd på gården, blommor i rabatten. "Astra från en rabatt in september du väljer för glädje".
Mål: bilda idéer om förändringar
i den tidiga naturen på hösten; utveckla diskrimineringsförmåga
och karakterisera tecknen på tidigt höst; odla en kärlek till naturen.
2. Utomhusspel. (centimeter « Kortregister över spel» V grupp)
"Möss och katt"– allmänt nr 1
Mål
"Hitta ditt hus"- Med undergrupp av barn nr 2
Mål
grupp.
3. Arbetskraft.
Plats på (astrar). Blommor pryder gården dagis,
glädja vuxna och barn. Samling av frön.
Mål,
September Måndag 1 vecka nr 1
Kväll gå:
Mål: utveckla en positiv attityd till arbetet
vuxna; introducera en vaktmästares arbete; skapa
förutsättningar för att förstå betydelsen av denna typ
aktiviteter.
Vilka verktyg behövs för att arbeta som lokalvårdare? på hösten?
Vilket jobb gör en vaktmästare?
(Sopar stigar, samlar sopor.)
Vad är ett vaktmästarjobb till för?
(För att hålla dagisområdet rent.)
2. P/n "Kryp genom bågen" № 47
. Mål
odla mod.
1. Observationer av livlösa naturfenomen.
Molnig dag. Be barnen titta på himlen.
Vad ser du på himlen? Var är solen? Det finns inga solar det är sett: det var täckt av moln eller moln. Överväga
moln: vad är de, hur är de? (Vit, fluffigt, vackert, som bitar av bomullsull
Konstnärligt ord: "Moln är vitvingade hästar,
Moln som du rusar utan att titta tillbaka.” (S. Kozlov)
Mål
förändringar, livlös natur; utveckla färdigheter
observera molnen, beskriv dem.
2. Utomhusspel. (centimeter « Kortregister över spel» V grupp)
"Möss och katt"– allmänt nr 1
Mål: utför rörelser på en signal;
träna på att springa åt olika håll.
"Hitta ditt hus"- Med undergrupp av barn nr 2
Mål: att utveckla förmågan att navigera
i rymden, spring runt en hel grupp.
3. Arbetskraft.
Inriktning av arbetsprocesser mot vård
om andra. Form och färg på blommor i en blomsterträdgård
Plats på (calendula). Blommor pryder barngården
trädgård, glädja vuxna och barn. Samling av frön.
Mål
ta hand om andra; utveckla förmågan att samla
blomfrön; lära att upprätthålla renlighet och ordning
på dagisplatsen; odla estetisk smak.
september tisdag 1 vecka nr 2
Kväll gå:
1. Observation av en vaktmästares arbete.
Svepande stigar.
Ett samtal om vikten av renlighet.
Mål: utveckla en positiv attityd till arbetet
vuxna; lära barn att sopa med hjälp av en vuxen
stigar, använd en borste eller kvast på rätt sätt,
hjälpa varandra; odla hårt arbete.
2. P/n "Kryp genom bågen" № 47
Mål: lär barn att klättra över hinder,
krypa utan att röra ett hinder;
förbättra färdigheter i att krypa på begränsad
område, utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet,
odla mod.
september onsdag 1 vecka nr 3
1. Observationer livlös natur. Regn.
Lyssna på regnet som slår mot fönstren,
se vattnet strömma ner i bäckar
på glaset, vad är det för pölar på vägarna.
Barnrim:
"Regn, regn, ha kul!
Droppa, droppa, var inte ledsen!
Bara döda oss inte,
Knacka inte på fönstret förgäves!" (rysk folklore)
Regnet är över. Pölar har dykt upp, droppar glittrar
på löven. Klä på sig väderpromenad.
Mål: utöka idéer om egenskap
drag av arten av tidiga höst; utveckla färdigheter
barn lyssnar noga på det nya barnramsan, häng med
in i en konversation baserat på vad du läser; utveckla färdigheter
välj kläder efter väder, klä dig självständigt,
följa en viss förbandssekvens.
2. Utomhusspel. (centimeter « Kortregister över spel» V grupp)
"Möss och katt"– allmänt nr 1
Mål: utför rörelser på en signal;
träna på att springa åt olika håll.
"Hitta ditt hus"- Med undergrupp av barn nr 2
Mål: att utveckla förmågan att navigera
i rymden, spring runt en hel grupp.
3. Arbetskraft.
Vatna växter med regnvatten grupp.
Mål
för inomhusväxter.
September Onsdag 1 vecka nr 3
Kväll gå:
1. Observation av himlen och molnen.
Molnig dag.
Vilken himmel? (Blå, grå; ren, grumlig.)
Vad ser du på himlen? (Moln.)
Mysterium:
"Vit bomullsull, flytande någonstans". (Moln.)
(rysk folklore)
Vad händer med vädret när molnen täcker
Sol? (Det blir molnigt och svalt.)
Föreställ dig med dina barn hur de är
moln? Vad kan de jämföras med?
Mål: bidra till bildandet av en holistisk
bilder av världen, vidga barns vyer;
utveckla förmågan att märka förändringar i naturen;
berika ditt ordförråd.
2. P/n "Kryp genom bågen" № 47
Mål: lär barn att klättra över hinder,
krypa utan att röra ett hinder;
förbättra färdigheter i att krypa på begränsad
område, utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet,
odla mod.
1. Observation av floran. Björk.
Erbjud dig att titta på björken, rör vid dess vita
stam, beundra skönheten i det gula bladverket. Konvertera
notera att trädet är högt och att se
dess topp, du måste lyfta upp huvudet.
Mysterium:
"Det finns vita pelare,
De har gröna hattar,
Hårig på sommaren,
Gulaktig på hösten». (Björk) (rysk folklore)
Mål: att bilda idéer om säsongsbetonad
förändringar i vilda djur; Introducera till
karaktäristiska egenskaper hos björk, enligt vilken den
kan särskiljas från andra träd.
2. Utomhusspel. (centimeter « Kortregister över spel» V grupp)
"Möss och katt"– allmänt nr 1
Mål: utför rörelser på en signal;
träna på att springa åt olika håll.
"Hitta ditt hus"- Med undergrupp av barn nr 2
Mål: att utveckla förmågan att navigera
i rymden, spring runt en hel grupp.
3. Arbetskraft.
Tillsammans med dina barn, trimma trasiga grenar från träd.
Lossa jorden med en kratta, lägg den till rötterna
träd, förklara varför detta görs.
Mål: främja en önskan att delta i vården
för växter; ingjuta respekt för naturen.
september torsdag 1 vecka nr 4
Kväll gå:
1. Leker med sand.
"Vi leker i sandlådan,
Vi bygger ett hus av sand..." (S. Kashlev)
Torr sand smulas sönder.
När det är blött kan du skulptera.
När det regnar är sanden blöt.
Efter våt sand måste du tvätta händerna.
Efter torr sand kan händerna lätt skakas av.
Fjärrstyrt material: formar, spatlar, hinkar.
Mål: fortsätt att introducera sandens egenskaper
2. P/n "Kryp genom bågen" № 47
Mål: lär barn att klättra över hinder,
krypa utan att röra ett hinder;
förbättra färdigheter i att krypa på begränsad
område, utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet,
odla mod.
1. Observation av den livlösa naturen. Vind.
Se träden vaja, grenarna böjas,
löv flyger från träden. Fråga killarna varför det är så
Träden uppträder rastlösa.
Konstnärligt ord:
"Vinden blåser i våra ansikten,
Trädet svajade.
Vinden blir tystare, tystare,
Trädet blir lägre och lägre." (N. Tsvetkova)
Mål: utveckla färdigheter för att observera vinden, bestämma
tid på året enligt karaktäristiska drag, känslomässigt
uppfatta dikten
delta i dess diskussion.
2. Utomhusspel. (centimeter « Kortregister över spel» V grupp)
"Möss och katt"– allmänt nr 1
Mål: utför rörelser på en signal;
träna på att springa åt olika håll.
"Hitta ditt hus"- Med undergrupp av barn nr 2
Mål: att utveckla förmågan att navigera
i rymden, spring runt en hel grupp.
3. Arbetskraft.
Övervakning av vaktmästarens arbete.
Uppmärksamma barnen på hur skickligt han försöker
fungerar som en kvast som sopar stigarna så att du kan
var man ska spela. Bryt inte grenar från träd och buskar,
kasta sopor på marken eftersom området är nödvändigt
Mål: utveckla en positiv attityd till arbetet
vuxna; lära barn att titta på en vaktmästares arbete
och bestämma behovet av sitt arbete, upprätthålla renlighet
och ordning på dagisområdet.
september fredag 1 vecka nr 5
Kväll gå:
1. Att observera vinden.
Dra barns uppmärksamhet på trädtopparna
blåsigt väder. Varför svänger de?
Denna starka vind skakar träden och sliter löv från dem.
Konstnärligt ord:
"Vind, vind, vind!
Varför letar du igenom världen?
Bättre än gatorna
Eller vänd kvarnarna.” (Ja. Akim)
Mål: utveckla färdigheter för att observera vinden;
bestämma tiden på året genom karakteristiska egenskaper.
2. Motorisk aktivitet:
Höj och sänk raka armar och händer
(bild av grenar som vajar i vinden.)
Blåser insamlade löv från bordet.
Dela ut hjul, plymer och band till barnen.
Erbjud dig att springa med dem och se hur de
svängande.
2. P/n "Kryp genom bågen" № 47
Mål: lär barn att klättra över hinder,
krypa utan att röra ett hinder;
förbättra färdigheter i att krypa på begränsad
område, utveckla koordination av rörelser, fingerfärdighet,
odla mod.
