Pedagogiska mobilspel. Egenskaper som utvecklar spel. Utomhusspel för barns syfte och mål

Då är denna serie med utbildnings- och mobilspel precis för dig! Spel för barn från 6 år. Spel för dagis och skola.

Mellan två bränder

Alla kan spela det här spelet, huvudsaken är att alla spelare kan delas in i två lika lag. Varje lag väljer en kapten. Spelfältet delas först i hälften, sedan varje halva i ytterligare två delar, och de extrema delarna ska vara hälften så stora som de mellersta.

Lagen ställer upp enligt följande: kaptenerna står på de smala ytterremsorna, mellan dem, på mittremsorna, placeras resten av spelarna - motståndarlagen står upp mot kaptenerna (till exempel den vita kaptenen, den blå laget, det vita laget, den blå kaptenen). Kaptenernas uppgift är att slå någon från motståndarlaget och inte slå ut deras spelare. Om en av spelarna träffas av bollen lämnar han centrum och ansluter sig till sin kapten.

Spelare i mitten kan fånga bollen (men inte från marken) och kasta den på motståndare.

Spelet fortsätter så länge det finns spelare i centrum.

Om alla spelare i laget slås ut från mitten tar kaptenen deras plats. Om han kan stå emot lika många kast från motståndare som han har lagmedlemmar återgår laget till mitten.

Varje kapten har tre "ljus", dvs tre träffar på honom räknas inte.

Spelplats: gata

Föremål som behövs: boll

Antal spelare: jämnt

Spelmobilitet: Rörlig

Sovande pirat

Innan spelet väljer spelarna en förare - en sovande pirat. Han får bollen.

Piraten sätter sig på huk så att bollen nästan är under honom och blundar. Resten - "tjuvar" - börjar göra ljud, hoppa runt honom. Alla försöker komma närmare och rycka bollen. "Piraten" måste hålla bollen och försöka ta tag i "tjuven" i handen. Om han lyckas lämnar den olycklige "tjuven" planen och blir åskådare. Om "tjuvarna" lyckades plocka upp bollen, blir "piraten" en "tjuv", och den lyckliga "tjuven" blir en "pirat".

Föremål som behövs: boll

Spelmobilitet: Rörlig

Näsdukskamp

Lag byggs mot varandra. En linje dras mellan dem i mitten. Varje deltagare har en näsduk nedstoppad i bältet.

Laget som ska gå till offensiven väljs genom lottning. Det här laget är ur spel. Ledaren ropar: "Eld!" Det andra laget går till offensiven och det anfallande laget springer tillbaka. Motståndarna försöker komma ikapp dem och ta bort näsdukarna. Lagen byter sedan roller och spelet fortsätter.

Laget med flest fiendenäsdukar vinner.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Saker som behövs: halsdukar

Spelmobilitet: Rörlig

Jorden!

Välj en förare. Han har en liten boll i händerna. Resten finns på platsen. Föraren kastar upp bollen och ropar namnet på en av spelarna, till exempel Seryozha.

Serezha ska försöka fånga bollen så att den inte hinner falla till marken. Om han lyckas, då kastar han i sin tur upp bollen och ropar namnet på nästa spelare.

Om nästa spelare inte har tid att fånga bollen och den faller till marken, ropar spelaren: "Land!" Resten ska frysa på den plats där de befann sig i det ögonblicket. Och den ropande spelaren ska, från den plats där han plockade upp bollen, träffa vilken deltagare som helst i spelet. Om han lyckades blir spelaren som blev påkörd förare. Spelet fortsätter.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: gata

Föremål som behövs: boll

Spelmobilitet: Rörlig

Ångest!

Detta spel kräver hopprep. Föraren sätter sig på huk och börjar rotera repet över huvudet. Spelare måste hoppa över den. Då ropar föraren:

"Ångest!" och lyfter repet högre och vrider det snabbare. Den av spelarna som inte hann hoppa tillbaka eller sätta sig först och blev berörd av repet blir ledare.

Spelarnas ålder: från sex år

Föremål som behövs: hopprep

Spelmobilitet: Rörlig

Objuden gäst

För spelet väljs en del av floden, ganska liten och med platt botten. Spelets deltagare är indelade i två lag. De kommer överens om gränserna för sina ägodelar och sätter två pinnar på tre ställen: i mitten (gränsen mellan ägodelarna) och i slutet av ägodelarna. Varje spelare förbereder en påse sand (polyeten eller linne) åt sig själv. En stor uppblåsbar boll placeras på gränsen - "en objuden gäst".

Fastställ kastordningen bland spelarna i laget och följ den strikt. De kastar den försiktigt i sin tur, först en påse från det ena laget, sedan från det andra. Efter varje kast sjunker påsen, faller till botten. Ägaren till väskan tvingas dyka för att få tag i den. Han utför sitt nästa kast från platsen där han tog ut väskan.

Det kan hända att en av spelarna tvingas kasta påsen från fiendens territorium, vilket resulterar i att "inkräktaren" måste flytta in i sitt lags besittning.

I det här fallet kastar deltagaren i spelet påsen in på sitt territorium förbi bollen och väntar igen på sin tur.

Laget som snabbt driver "inkräktaren" över linjen i slutet av fiendens ägodelar vinner.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: en del av floden, grunt och med platt botten

Saker som behövs: en boll, påsar - "snäckor", stolpar (för att markera gränserna)

Spelmobilitet: Rörlig

Fjärilsfällor

Deltagarna bildar tre stora koncentriska cirklar. Alla som står i den inre cirkeln får pappershattar eller rosetter. De kommer att vara fjärilar.

Hållande hand rör sig deltagarna i en cirkel; yttre cirklar i ena riktningen och inre cirklar i den andra. En oväntad visselpipa hörs, enligt vilken spelarna i de två yttre cirklarna slår sig ihop i par och försöker ta en av spelarna från den inre cirkeln in i ringen.

Om en spelare från första omgången lyckas sätta sig ner, då rör de honom inte. De som har fallit i en fälla berövas en hatt eller rosett. Så spelet spelas flera gånger. Vinnarna är de deltagare som har behållit sina hattar eller rosetter.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelmobilitet: Rörlig

Stararna har kommit

På olika platser i hallen ritar spelarna cirklar - det här är "fågelholkar". Var och en av dem hyser ett par "starar". Antalet spelare måste vara udda. En "stare" kommer att lämnas utan ett "bo".

Spelare avbildar "starar" - "flyger" runt platsen i olika riktningar. Vid signalen "Starar har anlänt!" de springer in i "fågelholkarna". Du kan ta vilken som helst av dem. Den som lämnas utan cirkel anses vara en förlorare. Vid signalen "Starar flyger!" spelet fortsätter.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Spelets rörlighet: mobil.

Tom plats

Empty Place är ett roligt, aktivt spel för skolbarn, som utvecklar barns reaktion väl och är designat för ett stort antal spelare.

Spelets deltagare står i en cirkel och föraren stannar bakom cirkeln. Föraren går runt cirkeln och rör vid en av spelarna, rör vid axeln eller armen. Det betyder att han utmanar den här spelaren till tävlingen. Föraren springer runt cirkeln i en riktning, och den kallade springer i motsatt riktning. Efter att ha träffats hälsar de och fortsätter att springa vidare och försöker tävla för att ta friplats(lämnad av den anropade spelaren). Den som lyckades ta denna plats förblir där, och den som är kvar utan plats blir föraren, och spelet fortsätter.

Spelarnas ålder: från sex år

Antal spelare: 7 - 15

Spelmobilitet: Rörlig

Lenok

De leker på sanden vid vattnet. En deltagare i spelet kommer att vara ledare.

På sanden måste du rita flera cirklar, det bör vara en mindre än deltagarna i spelet.

Föraren är i en cirkel och gör olika rörelser. Alla spelare står på avstånd från cirklarna och upprepar rörelserna efter ledaren. Resten av spelarna måste upprepa dem.

Föraren ger kommandot: "Plantera lin!" Och alla deltagare i spelet måste ockupera cirklar - "bon". Den som inte hade tid att ockupera "boet" anses vara "planterad": han upptar ett "bo" och sitter i det till slutet av spelet.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Spelmobilitet: Rörlig

storkar

Rita en stor cirkel. Alla deltagare står på ett ben och korsar armarna över bröstet. Det är nödvändigt att trycka motståndarna ur cirkeln genom att hoppa på ett ben och inte använda händerna. Vinnaren är den som är kvar i cirkeln sist.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Spelmobilitet: Rörlig

kvick uggla

Välj en "örnuggla", han gömmer sig i sitt "bo". Resten meddelar viskande (”örnugglan” ska inte höra) fågeln som kommer att porträtteras. Efter att imitera ropet från denna fågel "flyger" spelarna runt på platsen. Vid signalen "Uggla flyger!" alla "fåglar" försöker flyga in i förberedda "bon". Om föraren lyckas fånga någon, då måste han gissa vilken typ av fågel det är. Först då blir den som fångas en "örnuggla".

Vi föreslår: gör "fågelbon" på höga föremål. Alla måste "flyga" till sitt "bo".

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Spelmobilitet: Rörlig

Fiskare och fiskar

De leker på stranden, nära vattnet. Alla deltagare i spelet är indelade i två grupper. En grupp är "fisk", den andra gruppen är "fisk". Dessa två grupper ska stå mitt emot varandra på ett visst avstånd. Ett samtal äger rum mellan "fiskarna" och "fiskarna":

- Vad gör du?

- Vad ska du fånga?

- Fånga!

"Fiskarna" springer iväg, och "fiskarna" försöker komma ikapp dem. Om "fiskaren" kommer ikapp och välter "fisken" anses den vara "fångad".

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: flodstranden

Spelmobilitet: Rörlig

plocka äpplen

Flera äpplen läggs på en stol. Spelare turas om att ta bollen, kasta upp den, rocka bollen föll inte till marken, det är nödvändigt att samla äpplen från stolen i korgen. Den som samlar mest vinner. Tävlingen genomförs i flera steg. Du kan leka med plommonstenar, valnötter, aprikoser.

Spelarnas ålder: från sex år

Föremål som behövs: äpplen eller andra föremål som kan hämtas av deltagarna

Spelplats: gata, inomhus

Spelmobilitet: Rörlig

Larver, gå!

Deltagarna delas in i lag och ställs upp efter varandra i rad. Varje lag får så många bollar att de räcker till alla utom den första. Spelarna nyper ihop bollarna och förvandlas till en lång "larv" På förarens signal springer lagen mot målet och försöker att inte tappa bollarna och inte bryta kedjan. Faktum är att deras rörelser knappast kan kallas löpning. Snarare ser de ut som en larv som kryper längs marken.

Det lag som först kan komma i mål vinner.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: gata

Föremål som behövs: bollar

Spelmobilitet: Rörlig

Dag och natt

En deltagare i detta spel kommer att vara ledare. Han borde säga: "Dag!" eller "Natt!"

När föraren talar; ”Dag!”, då måste alla deltagare hoppa, ha kul, leka.

När föraren säger: "Natt!", måste alla deltagare frysa på plats. Om någon inte hade tid borde han lämna spelet.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Spelmobilitet: Rörlig

Spegel

I par upprepar en person den andras rörelser. Alternativt upprepar hela gruppen spelare ens rörelser.

Spelarnas ålder: från åtta år

Syftet med spelet: interpersonell interaktion, erfarenhet av uppförande och uttalanden

Spelets rörlighet: stillasittande

ätbart-oätligt

På spelplanen på tillräckligt stort avstånd från varandra, rita två parallella linjer. Med hjälp av ett räknerim eller genom lottning väljs en förare. Han tar bollen i sina händer och rör sig iväg för en linje. Alla de övriga ställer upp i en rad efter en annan.

Föraren kastar bollen till varje spelare i tur och ordning och namnger något föremål, frukt, grönsak, bär. Spelare måste fånga bollen om ett ätbart föremål namnges och slå bollen om något oätligt namnges. Bollen måste i alla fall tillbaka till föraren. Den som gör uppgiften rätt tar ett steg framåt. Om spelaren gjorde ett misstag förblir han på plats eller tar ett steg tillbaka om han redan har trampat över linjen. Den som gör ett misstag hukar två gånger, hukar tre gånger. Vinnaren är den som når föraren snabbast.

Huvudregeln: du kan inte hålla bollen i dina händer under lång tid. Det gäller både föraren och andra spelare. Den som tänker ska ge en fant. I slutet av spelet spelas forfeter ut och en viss uppgift ges för varje forfeit.

Spelarnas ålder: från åtta år

Föremål som behövs: bollar

Spelmobilitet: Rörlig

grodor

Spelarna ställer upp sig framför en platt vägg och drar sig tillbaka en bit från den (cirka 1,5 - 2 meter). De turas om att kasta en boll mot väggen och hoppa över den när den studsar. Den som inte kunde slutföra uppgiften eller slutförde den med ett fel börjar allt från början.

Svårigheten ligger i det faktum att varje gång uppgiften blir svårare. Beroende på graden av komplexitet är den uppdelad i flera klasser. I varje klass kastas bollen först in i väggen en mycket kort bit från marken. Gradvis ökar detta avstånd tills bollen träffar väggen på en nivå ovanför deltagarnas huvuden. I nästa klass börjar de om från noll.

Första klass. Bollen kastas med båda händerna, lätt framåtlutad, rakt fram i väggen. Bollen ska vara i knähöjd.

Andra klass. Bollen kastas från bältet direkt framför dig i väggen.

Tredje klass . Bollen kastas i axelhöjd direkt framför väggen.

fjärde klass . Bollen kastas bakom huvudet direkt framför väggen.

Femte klass . Bollen kastas bakifrån ryggen mellan benen direkt framför väggen. Du måste hoppa över den med ryggen.

Sjätte klass. Bollen kastas bakifrån ryggen över höger axel direkt framför väggen.

Sjunde klass. Bollen kastas bakifrån ryggen över vänster axel direkt framför väggen.

Åttonde klass. Bollen kastas bakifrån ryggen över huvudet direkt framför väggen.

Nionde klass. Bollen kastas mellan benen, med ryggen mot väggen, och de vänder sig mot väggen för att hoppa över den.

Tionde klass. Bollen kastas mellan benen, med ryggen mot väggen. Det är nödvändigt att han först träffade marken och först efter det - väggen. Hoppa utan att vända dig mot väggen

Vinnaren är den som slutför alla uppgifter snabbare och skickligare.

Spelarnas ålder: olika

Spelplats: gata

Föremål som behövs: boll

Spelmobilitet: Rörlig

Modig hönsmamma

10-12 personer leker i vattnet. En av deltagarna blir en "drake", den andra - en "hen". Alla de andra är kycklingar.

De står bakom "hönan" och bildar en kolumn. Alla håller i varandra, och den som står först - för "bredhönan".

"Kite" blir 3 - 4 steg från kolumnen. På en signal försöker han ta tag i "kycklingen" som står sist. För att göra detta måste han gå runt kolonnen och fästa sig bakom. Men det här är inte så lätt, eftersom "hönan" hela tiden vänder sig mot honom och blockerar vägen och sträcker armarna åt sidorna. Hela kolumnen vid denna tidpunkt bör avvika från "draken" i motsatt riktning.

Om "draken" på några minuter lyckas ta tag i "kycklingen" väljs en ny förare. Spelet upprepas igen.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: gata, inomhus

Spelmobilitet: Rörlig

Pathfinder-tävling

Spelet utspelar sig på vintern. Innan denna tävling genomförs kommer arrangörerna i förväg överens om hur banan ska markeras för respektive lag. Först ger sig assisterande domare iväg på vägen och markerar vägen för de deltagande lagen (antalet assistenter kommer att vara lika med antalet lag).

Varje assistent rör sig i sin egen riktning och lämnar ett märkbart spår som är unikt för det laget. Till exempel lämnar den första assistenten ett spår med bara en pinne, den andra med två, den tredje går utan pinnar alls, den fjärde kastar gran eller kottar längs vägen, den femte sticker tunna kvistar på ena sidan av skidspåret , etc. Spåren korsar varandra flera gånger, blir förvirrade, men ändå tydligt synliga i snön.

Alla spår leder till en punkt, som ligger 1,5 - 2 km från start. Skidåkare bör vara på vägen i cirka 40 - 50 minuter. Efter 1 - 1,5 timme efter assistenternas avgång startar lagen under kaptenernas befäl. De indikerar i förväg de karakteristiska skillnaderna mellan landmärken. Det lag som är snabbare än de andra vinner. i full kraft kommer till slutdestinationen, som de inte visste något om i förväg.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: gata

Saker som behövs: skidor

Spelmobilitet: Rörlig

Lesnye salki

De är bra att leka i skogen eller i parken. Spelare sprider sig åt olika håll och föraren fångar dem. En spelare som håller på att fångas kan springa upp till ett träd, röra vid det och på så sätt bli oberörbart. Så fort spelaren bryter sig från trädet är han tillbaka i spelet. Föraren är förbjuden att vakta dem som står vid trädet.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: park, skog, torg

Spelmobilitet: Rörlig

Salki med en varg

Föraren i detta fall förvandlas till en "varg". Alla spelare, förutom han, springer runt med gräsklasar i händerna. Så fort spelaren ser att "vargen" kommer ikapp honom kan han kasta sin bunt på marken och säga: "Ditt gräs, varg!" Föraren måste stanna, plocka upp gräs från marken och först därefter fortsätta loppet. Det är bara tillåtet att kasta gräs en gång.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: gata

Saker som behövs: ett gäng gräs, kvistar osv.

Spelmobilitet: Rörlig

Kramtaggar

Föraren kan övermanna någon som inte har ett par (du måste hålla hårt i ett par). Om det bildas en trio kan man hälsa den som går med sist.

Spelarnas ålder: från åtta år

Syftet med spelet: avspänning, ömsesidig hjälp

Antal spelare: 6 - 30

Spelplats: rymligt rum

Spelmobilitet: Rörlig

djurens kung

De leker på stranden, nära vattnet. Välj en ledare. Han kommer att vara "kungen", resten av deltagarna kommer att vara "odjuren". Varje spelare måste berätta för "kungen" vilken typ av djur han kommer att vara.

"Beasts" står på en rad mitt emot "kungen". "Kungen" håller bollen i sina händer, kallar något "odjur", "odjuret" måste springa iväg. Och "kungen" kastar bollen på honom. Om bollen träffar spelaren blir han assistent till "kungen" och måste föra bollen till honom. "Kungen" namnger flera "djur" och säger sedan: "Jag fångar alla djuren!" Alla sprider sig, och han måste slå något "djur" med bollen.

"Kungen" ska alltid kasta bollen från en viss plats.

Nästa gång kan föraren välja den som greps först, eller så kan du välja den som greps sist.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: flodstranden

Föremål som behövs: boll

Spelmobilitet: Rörlig

Trädgårdsmästare i vattnet

Detta spel spelas på stranden, nära vattnet. Rita en stor cirkel i sanden. I det här spelet kommer föraren att vara "trädgårdsmästaren", resten av deltagarna i spelet kommer att vara "blommor". Varje "blomma" väljer ett namn för sig själv, till exempel ros, blåklint, kaktus, viol, gladiolus. "Trädgårdsmästaren" är på stranden, och "blommorna" sitter i vattnet. "Trädgårdsmästare" säger:

"Jag föddes som trädgårdsmästare,

Inte lite arg

Jag är trött på alla blommor

Förutom rosen!

Istället för en ros kan "trädgårdsmästaren" namnge vilken annan blomma som helst. Efter det måste spelaren vars blomma fick namnet springa upp ur vattnet, springa runt cirkeln på stranden. "Trädgårdsmästare" springer efter honom. Om "trädgårdsmästaren" kunde komma ikapp och slå ner spelaren, lämnar han spelet.

Nästa gång kan "trädgårdsmästaren" välja den spelare som först blev förbannad.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: på stranden

Spelmobilitet: Rörlig

Spelet är en av de viktigaste typerna av mänsklig utvecklingsaktivitet, som använts sedan barndomen, eftersom barnet från födselögonblicket bättre absorberar informationen som tas emot under olika spel. Förmågor förvärvade och förbättrade i spel hjälpa till att navigera bättre livssituationer, är det enklare och snabbare att hitta rätt lösningar och anpassa sig till miljöförändringar.

Vilka egenskaper utvecklar spel hos barn:

• Fysisk - en uppsättning socialt bestämda mentala och biologiska egenskaper hos en person som bestämmer nivån fysisk träning nödvändig för genomförandet av aktiv och ändamålsenlig motorisk aktivitet;
• Intellektuella - specifika egenskaper hos intellektets arbete för assimilering och bearbetning av informationsflödet med efterföljande analys;
• Social - förmågor som kännetecknar en persons handlingar i en social miljö, hans beteende bland andra och i förhållande till dem.

Fysiska egenskaper som utvecklar spel

I processen att utveckla fysiska egenskaper förbättras kroppens arbete som helhet. Vissa motoriska färdigheter bemästras och förbättras, arbetet med inre system och organ aktiveras, hjärnans funktion förbättras på grund av förbättringen av den perifera blodtillförseln.

Main fysiska egenskaper som utvecklar spel:

• Styrka - graden av muskelutveckling som gör att en person kan motverka yttre krafter eller agera på dem med hjälp av muskelspänning;
• Agility - snabb och korrekt behärskning av nya rörelser, rationell omstrukturering av motorisk aktivitet i enlighet med förändrade omständigheter;
• Flexibilitet är en morfologisk och funktionell egenskap hos det mänskliga muskuloskeletala systemet, som bestämmer graden av rörlighet för enskilda delar av kroppen, vilket bidrar till utförandet av rörelser med maximal amplitud;
• Hastighet - rörelsen av en person eller rörelsen av enskilda delar av kroppen med maximal hastighet under den minsta korta tidsperioden;
• Uthållighet - förmågan att motverka trötthet när du utför någon handling, att motstå muskelbelastning under lång tid utan betydande kraftförlust.

Intellektuella egenskaper som utvecklar spel

Det bästa sättet att utveckla tänkandet är att regelbundet träna mental aktivitet genom att lösa komplexa problem. Idealiskt ger intellektuella spel en sådan belastning.

Vilka egenskaper utvecklar spel och vilka är deras fördelar:

• Analytiskt tänkande - förmågan att analysera den mottagna informationen, dela upp den i logiska och semantiska block, jämföra och kontrastera enskilda fragment med varandra, bestämma deras relationer;
• Logik - förmågan att tänka, resonera och analysera inom ramen för formell logik, göra korrekta och konsekventa slutsatser;
• Deduktion - förmågan att extrahera den centrala idén från voluminösa informationsmatriser, förmågan att korrekt formulera den, att kombinera olika informationsblock enligt gemensamma drag, förmågan att generalisera och markera mönster;
• En viktig egenskap som spelet utvecklar är kritiskt tänkande. Detta är förmågan att motstå förslag och påverkan, utesluta felaktiga idéer och falska slutsatser genom kritisk analys och utvärdering av information;
• Prognos är bildandet, på basis av tillgänglig information, av modeller för framtida utveckling av händelser, med hänsyn till möjliga alternativa alternativ, vilket gör det möjligt att planera ytterligare åtgärder;
• Abstrakt tänkande - förmågan att hålla i åtanke komplexa system, koncept och kombinationer i form av lämpliga symboler, manipulera dessa symboler tills man hittar rätt lösning med förmågan att omsätta det i praktiken;
• Figurativt tänkande - förmågan att jämföra olika objekt och koncept, hitta en konventionell gemensam nämnare, att formulera metaforer och jämförelser, förenkla uppfattningen av komplexa idéer, att uppfatta konstnärliga bilder väl;
• Koncentration - förmågan att hålla uppmärksamheten under lång tid på att lösa specifika problem, vilket ökar effektiviteten av mental aktivitet.

De sociala egenskaper som spel utvecklar

Sociala egenskaper är koncentrationen av mänsklig erfarenhet som ett resultat av individuella och gruppaktiviteter i olika kombinationer. Genom att bilda förmågor, behov, kunskaper, färdigheter, beteende och interaktion i samhället, är individens sociala egenskaper både basen och konsekvensen av sociala processer.

De sociala egenskaper som spel utvecklar måste vårdas hos en person från födelseögonblicket, varför socialiseringen av barn i leken är viktig. De första färdigheterna i socialt beteende barnet får i kommunikation och spel med föräldrar. När han växer upp och går in i samhället, deltar i spel med andra barn, lär sig barnet att arbeta i ett lag, sällskaplighet och tolerans för andras misstag, vanliga uppgifter och problem, arbetsfördelning och ansvarsfördelning. Speluppgifter som tilldelas gruppen bidrar till bättre socialisering av barn. I spelet, på grund av det framväxande behovet av att kompromissa, ge efter, lyssna på andra deltagares åsikter och ta hänsyn till det, bildas grunderna för korrekt socialt beteende. Det är i förskoleundervisningen som barn ska få lära sig att tygla sina egna känslor, att tänka praktiskt i en ämnesmässig och bildlig riktning, att kontrollera sitt beteende och sina handlingar i samhället, att vara tydligt medvetna om sin plats och betydelse i samhället. Det bästa sättet att göra detta är genom lek.

De viktigaste sociala egenskaperna som utvecklar spel hos barn:

Tack vare socialiseringen av barn i spel tar de en aktiv del i familjens liv, dagisgruppen, i sällskap med vänner, de är redo att hjälpa, de är glada att studera och leka, delta i diskussioner och dispyter , dra de rätta slutsatserna och relevanta kommentarer. Detta indikerar att barn på rätt nivå förstår strukturen i omvärlden.

Spel visas i huvudsak verkliga livet i en imaginär villkorlig miljö, och vilka egenskaper spelen utvecklar beror på deras typ. Aktiv, intellektuell, logisk, dator, rollspel - olika spelär viktiga i olika stadier av tillväxt som ett oumbärligt element i utvecklingen av livskvaliteter.

Video från YouTube om ämnet för artikeln:

Intressanta spel för utveckling av barn. Spel syftar till att utveckla: kommunikationsförmåga, emancipation, handmotorik, minne, mindfulness av tänkande. Spel för dagis och skola.

Kämpa om bollen

Välj ett plant område för spelet. Rita cirklar med en diameter på ca 1 meter. Dessa cirklar bör placeras på ett avstånd av 2 - 3 meter från varandra.

Välj 3 - 4 förare som står mellan cirklarna. Alla andra spelare tar plats i cirklar och börjar kasta bollen till varandra. Förarnas uppgift är att fånga denna boll. Om de lyckas ropar de: "Byt!" Spelare måste byta plats. Förare försöker ockupera de lediga cirklarna. Den som lämnas utan cirkel blir förare nästa gång. Vinnaren är den som aldrig har varit förare under hela speltiden.

Några obligatoriska regler:

1. Spelare kan inte lämna cirklar, och förare kan inte gå in i cirklar.

2. Bollen kan skickas på en mängd olika sätt.

3. Efter kommandot: "Ändra!" ingen kan stanna i sina kretsar.

Spelplats: gata

Föremål som behövs: boll

Spelmobilitet: Rörlig

siamesiska tvillingar

Siamese Twins är ett spel för introverta barn som vill fixa det.

Syftet med spelet: att lära barn flexibilitet i att kommunicera med varandra, för att främja uppkomsten av förtroende mellan dem.

Deltagarna delas in i par. Par av spelare står sida vid sida med varandra och kramar varandra vid axlarna. Det visar sig att den till höger bara har högerhanden fri, och den till vänster har bara den vänstra. Tillsammans är de den siamesiska tvillingen.

Handledaren ger en uppgift, och den "siamesiska tvillingen" måste slutföra denna uppgift (till exempel knyta skosnören, klippa ut en cirkel från papper, kamma håret).

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklar: kommunikationsförmåga, flyt

Antal spelare: 4 eller fler.

Trasigt fax

Det här barnspelet liknar en trasig telefon, men till skillnad från det spelet utvecklar det barns känselkänsla snarare än hörseln.

Spelarna sätter sig ner en efter en och tittar i bakhuvudet på varandra. Den första och sista spelaren får en penna och papper. Den sista spelaren ritar en enkel figur på arket och sedan exakt samma figur med fingret på baksidan av grannen framför.

Varje nästa spelare ritar på ryggen av personen som sitter framför vad han kände på ryggen.

Den första spelaren ritar om på papper vad han kände på ryggen.

De jämför trots allt de mottagna bilderna och har roligt.

Den sista spelaren går till början av kolumnen och spelet börjar igen.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklar: mindfulness, handmotorik, minne

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 4 eller fler

Föremål som behövs: papper, penna

Kopia av monumentet

En kopia av monumentet är ett spel som utvecklar mindfulness hos barn och ungdomar, hjälper till att övervinna blyghet.

Spelet är lämpligt för yngre och äldre barn skolålder för semestern.

Passar även vuxna för fester.

Två spelare väljs ut bland de närvarande. En av dem (avskrivaren) tas ut ur rummet

och med ögonbindel bör det andra (monumentet) vid denna tidpunkt ta en intressant pose och frysa i den. Gå in i spelar-kopiatorn med ögonbindel.

Utan att ta bort bandaget måste han bestämma monumentets position genom beröring och ta exakt samma. Så fort kopiatorn har tagit en pose tas ögonbindeln bort från ögonen. Alla jämför monumentets original och vad som hände med avskrivaren.

Avskrivaren blir ett monument, och någon från de närvarande väljs ut att ersätta avskrivaren

Anteckningar. Spelet har inga förlorare eller vinnare.

Spelarnas ålder: från sex år till femton år

Spelet utvecklar: mindfulness, sinnesorgan, emancipation

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 4 eller fler

Spelplats: inomhus

Föremål som behövs: bandage

varmt kallt

Med hjälp av det här spelet är det bra att ge ett barn en dold överraskning / gåva, eftersom barnets intresse för gåvan ökar under sökandet (precis som en läcker lukt från köket ökar aptiten före middagen).

En överraskning/present är dold för barnet i förväg. Han måste hitta den på presentatörens uppmaningar:

Helt frusen - det betyder att överraskningen är väldigt långt borta och barnet tittar åt fel håll.Kallt - det betyder att barnet tittar på fel ställe.

Återigen har vinter-vintern kommit - det betyder att barnet går åt fel håll, efter rätt riktning.

Redan varmare betyder att barnet har vänt sig åt rätt håll

Varmare innebär att barnet fortsätter gå/söka i rätt riktning

Hot - barnet är redan nära en överraskning

Det är varmt - baby nära, nära till överraskning

Ganska eld! - barnet är några centimeter från sin gåva

Barnet letar efter en dold överraskning, enligt handledarens tips som beskrivs ovan.

Barnet njuter av den hittade gåvan. Det är uppenbart att gåvan som hittas är belöningen för barnet.

Anteckningar. Om barnet inte är ett, men det finns flera av dem, är alla barn engagerade i sökandet på en gång. För detta tillfälle måste gåvan vara passande!

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklas: mindfulness, tänkande

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 2 eller fler

snöduell

Snöduell är nästan en riktig duell, fast på snöbollar. Spelet utvecklar väl koordinationen av rörelser och reaktionen hos lekande barn.

Spelet följer duellens regler, men med några ändringar. Nämligen:

Duellen utspelar sig inte på pistoler, utan på snöbollar, du kan undvika träffar och ingen dödar någon. Det maximala du kan få är ett blåmärke under ögat och en lätt hjärnskakning.

Två spelare står 10 meter från varandra. Varje duellist ritar en 1 meters cirkel runt sig - inom denna cirkel kan han undvika motståndarens snöboll.

Efter den förutbestämda signalen kastar den första duellisten en snöboll på motståndaren. Därefter kastar den andra duellanten en snöboll på den första.

Om en duellist träffade och den andra missade, anses den träffade ha vunnit duellen.

Om både missar eller träffar, spelas duellen om.

En duellist som blir "skjuten" kan undvika en snöboll inom cirkeln som är skisserad runt honom.

Om det finns andra spelare, då ny spelare blir förloraren och allt börjar om igen.

Anteckningar. För att minska risken för skada, sikta på bålen snarare än huvudet. Gör inte heller isiga eller mycket starka snöbollar.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklas: koordination, reaktion

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 2 eller fler

Spelplats: gata

Saker som behövs: snö

Marinfigurer

För det här spelet måste du välja en drivrutin. Resten av spelarna är på en bit ifrån honom. Föraren säger: "Havet är oroligt - en, Havet är oroligt - två, Havet är oroligt - tre, Havsfigur, frys på plats!" Efter dessa ord bör alla deltagare i spelet frysa på plats, som visar någon form av orörlig marin figur, till exempel en fisk, krabba, sjöhäst eller andra invånare i haven och haven. Föraren går fram till en spelare och hånar honom. Spelaren måste visa hur figuren som avbildas av honom rör sig. Till exempel simmar en fisk, en krabba kryper, en groda hoppar. Resten av deltagarna måste gissa vem spelaren porträtterar.

Nästa gång kan föraren välja den deltagare i spelet som skildrade den mest mystiska marina figuren, det vill säga en som ingen kunde gissa. Eller tvärtom, du kan välja ledaren för den som avbildade den enklaste figuren som alla omedelbart kände igen.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Spelets rörlighet: stillasittande

kedjor

Deltagarna delas in i två lika lag. Varje lags spelare ställer upp i en kedja, slår varandra ihop och sprider sig så att avståndet mellan kedjorna är cirka 7-8 meter. Lagen kommer i förväg överens om vem som ska starta spelet.

Laget som startar spelet (det första), utan att frigöra sina händer, går mot motståndarna (det andra laget) och ropar: "Kedjorna, kedjorna är smidda, vem är du inte lossad av?"

Efter det går hon tillbaka till sin plats. Motståndare, efter att ha konfererat, ropar namnet på en av spelarna i det första laget. Den här spelaren springer och springer med all sin kraft in i andralagets kedja och försöker bryta den.

Om kedjan kan brytas, tar spelaren som gjorde detta den till sin rätt till sitt lag. I det här fallet behåller det första laget rätten att bryta kedjan.

Om han misslyckas med att bryta kedjan hamnar han i motståndarens kedja. Rätten att bryta kedjan övergår till det andra laget.

Spelet fortsätter tills ett av lagen bara har en spelare kvar. Eller laget med flest spelare efter en viss tid vinner.

Det finns ett spel som liknar detta - Ali Baba. Dess väsen är densamma som i "Kedjor", bara spelarna ropar olika ord. Ett av lagen börjar spelet med orden: "Ali Baba!" Det andra laget svarar i kör: "Om vad, tjänare?" Det första laget talar igen och nämner namnet på en av spelarna i motståndarlaget, till exempel: "Femte, tionde, Sasha här för oss!"

Spelets rörlighet: mobil.

Lapta

Detta är ett gammalt och älskat ryskt spel. Den behöver en stor lekplats, en boll och en lapta (slagträ eller bräda). Två linjer är ritade på platsen. Bakom en av dem finns ett "hus", bakom det andra är en "stad", och mellan dem finns ett "fält".

Spelarna är uppdelade i två lag. Lagen sprids: en går till "fältet" och den andra går bortom "stadslinjen". En spelare från "stad"-laget slår bollen med en bastsko, springer till "huset" och springer tillbaka till sin plats.

De utvalda spelarna på "fältet" försöker fånga upp bollen och slå ner dem på löparen. Om spelaren i "staden" förstår att han inte kommer att hinna springa till "huset" utan att vara taggad, kan han sluta och sedan springa till "staden" tillsammans med nästa spelare i sitt lag. Om spelaren lyckades springa över till "hemmet" och återvända till "staden" utan att vara taggad, får laget en poäng. Om bollen fångas av en fältspelare i farten, eller om en stadsspelare är taggad under löpning, får stadens lag en straffpoäng.

Spelet äger rum i två steg om 20 minuter vardera. I slutet av varje period byter lagen plats.

Därefter räknas poängen och vinnaren bestäms av deras antal.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: gata, rymligt rum

Föremål som behövs: boll, bastskor

Spelmobilitet: Rörlig

sjökungen

Detta spel bör spelas på stranden, nära vattnet. Välj en ledare. Han kommer att bli "havets kung".

"Sjökungen" bor i vattnet, och resten av deltagarna badar och retar honom. Han måste komma ikapp och slå ner en av spelarna. ”Sjökungen” kan inte gå i land.

Om "sjökungen" slår ner en av spelarna, så kommer föraren, det vill säga "sjökungen", att vara en annan spelare nästa gång.

Spelarnas ålder: från tio år

Plats för spelet: stranden av reservoaren

Spelmobilitet: Rörlig

levande mål

Du behöver ett plant område och förberedda snöbollar. Dessutom krävs tillräckligt många spelare för att de ska kunna delas upp i två lag. Kärnan i spelet är att korsa området under fiendens snöbollseld och undvika slagen samtidigt.

På snön är en stor rektangel 20 meter lång ritad på platsen. Ett lag, som måste springa, står vid startlinjen (framför den tvärgående sidan av rektangeln), och det andra, som ska skjuta, längs platsen.

Den första spelaren av "avhopparna" börjar och rusar längs platsen till dess motsatta gräns. Vid den här tiden måste spelarna i det andra laget kasta snöbollar på honom och försöka slå honom. Den löpande spelaren kan vifta, undvika och undvika, men rör sig mest i en rak linje. Om han springer oskadd får hans lag en poäng. Och om han blir träffad med en snöboll är han ur spelet.

Så fort den första spelaren springer lyfter den andra, och så vidare. När hela laget har tillryggalagt sträckan räknas poäng, och löparna blir anfallare.

Det lag som får flest poäng vinner.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: gata

Saker som behövs: snö

Spelmobilitet: Rörlig

Kosackrånare

Deltagarna i spelet bör delas in i två lag: laget av "rånare" och laget av "kosacker". "Kosackerna" hittar en plats för de tillfångatagna "rånarna" - en "fängelsehåla", medan "rånarna" gömmer sig under tiden.

Sedan börjar "kosackerna" leta, och "rånaren" måste fångas upp och röras. "Rånaren" som togs till fånga har ingen rätt att fly. Alla fångar är i "fängelsehålan", de bevakas av "kosacken". "Rövare" kan släppa en kamrat från "fängelsehålan", men för detta måste de röra vid "fången". Och om han inte har tid att fly omedelbart, kan "kosack"-vakten fånga honom igen. "Kosacken" kan också fånga "rånaren" som kom till undsättning.

Spelet anses vara avslutat när alla "rånarna" är i "fängelsehålan". Sedan kan spelet startas igen, och deltagarna kan byta roller.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: gata

Föremål som behövs: kritor

Spelmobilitet: Rörlig

Tuppfäktning

En stor cirkel ritas på ett plant område. Två spelare går in i den och knäböjer framför varandra, var och en har en näsduk eller halsduk - "svans" fäst på baksidan av sitt bälte. Spelarnas uppgift är att, utan att resa sig från knäna, närma sig fienden bakifrån och ta tag i näsduken med tänderna. Du kan inte hjälpa dig själv med händerna.

Spelarnas ålder: från åtta år

Saker som behövs: två halsdukar; något att rita eller markera en cirkel med

Spelplats: valfri

Spelets rörlighet: stillasittande

Lopp

Spelets deltagare står i en cirkel. Utvald genom lottning eller med hjälp av ett räknerim går föraren in i cirkeln. Spelarna skickar bollen till varandra så att föraren inte får den. Den spelaren, genom vars fel bollen fångas, blir nästa förare.

Det här spelet har några regler.

1. Du kan inte hålla bollen i dina händer under en längre tid.

2. Du kan skicka bollen på olika sätt: kasta den genom luften, rulla den på marken, slå den från marken. Du kan komma överens i förväg och välja bara ett sätt att passa bollen.

3. Spelare får göra falska drag, falska passningar, kast, vändningar osv.

4. Vilken spelare som helst, inklusive föraren, kan fånga bollen som har flugit ut ur cirkeln.

Om så önskas kan spelet vara något komplicerat. Till exempel att komma överens om att alla under spelet rör sig i en cirkel till höger eller vänster, eller att alla som missat bollen går med i ledaren och försöker också ta bollen i besittning.

Detta spel liknar hundspelet.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: gata

Föremål som behövs: kritor

Spelmobilitet: Rörlig

Mobilspelet är inte bara underhållning. Detta är en viktig del av ett barns utveckling. Den här artikeln listar de mest populära och intressanta utomhusspelen för ett barn.

Alla barn älskar utomhusspel. Det här är ett sätt att ha kul och "kasta" energi i "rätt riktning". För barn kommer spel för destillering, bollspel, cykling, hopprep och andra tillbehör att vara otroligt användbara.

Som regel är barn alltid intresserade av en spännande aktivitet och spelar alltid spel som deras föräldrar, pedagoger, lärare och vänner arrangerar. Utomhusspel kan göra barn vänliga och glada. De är bättre än ingenting för att utveckla kollektivt tänkande och motion i idrottshänseende.

Mobilspel utvecklar barnet

Den nya generationen barn växer upp under mycket ogynnsamma förhållanden:

• datorberoende
• undernäring, övermättad med fetter och kolhydrater
• brist på fysisk aktivitet
• stillasittande livsstil
• stress och nervös spänning
• bristande uppmärksamhet från föräldrar

Alla dessa faktorer påverkar en liten person negativt, blockerar hans fulla utveckling och försämrar hälsan. Ett vanligt utomhusspel, som kommer att vara informativt, aktivt och intressant, kan förbättra kvaliteten på ett barns liv.

Aktiva rörelser har en positiv effekt på barnets utveckling. Dessutom kan de forma barnets personlighet från en tidig ålder. Du kan se hur regelbundet deltagande i spel hjälper:

• träna uthållighet
• hjälpa barn att utveckla koncentrationsförmågan
• utveckla hastighetsrespons
• odla uthållighet och tålamod

Det är intressant att veta att de färdigheter som förvärvats i barndomen under spelet förblir hos en person under hela hans liv. Om du tränar dem regelbundet kommer de inte att försvinna någonstans, utan tvärtom blir de mer raffinerade och harmoniska.

Spelets roll i barnets fysiska utveckling och fostran

Spelets roll i fysisk utveckling bebis är helt enkelt obestridlig. Detta är ett viktigt inslag inte bara för utbildning, utan också för personlighetsbildning. Vi kan med tillförsikt säga att barnet aldrig tröttnar på spelet, han kan bara bli uttråkad med dess monotoni. För barn är spelet trots allt en ledande aktivitet där de kan öppna upp och uttrycka känslor så mycket som möjligt.

Förutom fysisk träning ger spelet:

• mental utveckling - förmågan att tänka, analysera, beräkna
• moralisk utveckling - bildandet av personlighet och karaktär hos en person
• estetisk utveckling - medvetenhet om sakers skönhet
• social utveckling - förmågan att knyta kontakter i samhället

I själva verket är spelet förmodligen det enda barnets arbete, och barnet utför sin handling utan tvång. I spelet kan barnet uttrycka sig från alla håll. visa alla egenskaper som vi uppskattar hos en vuxen. Under även den enklaste leken lär sig barnet att leva och anpassa sig till livet.

Det märks att det är under leken som barnet är lättast mottagligt för lärande. Det spelar ingen roll i vilken form lektionen presenteras för honom: verbalt eller icke-verbalt.

I leken lär sig barnet att utvärdera den aktuella situationen. Denna färdighet kommer att vara särskilt användbar för honom i hans vuxna liv, att fatta viktiga beslut. Endast i spelet kan du göra det klart för barnet hur nödvändigt samarbete och hjälp från andra. Hur viktigt det ibland är att kunna tygla sig själv och visa respekt för andra deltagare i spelet.

Lek är ett sätt att dölja negativa och negativa känslor och endast uttrycka välvilliga känslor i gengäld. Ja, och det är omöjligt att föreställa sig en annan aktivitet som kan ge så mycket glädje till barnet och ge fördelar för en fullfjädrad hälsosam livsstil. Spel är användbara i alla åldrar, både i dagis och gymnasiet. Det viktigaste är att ta hänsyn till barnets egenskaper och ju äldre deltagarna är, desto djupare bör spelet fördjupas i den sociala innebörden.

Du är fri att kombinera flera typer av aktiviteter i spelet, det viktigaste är att inte överdriva det med överdriven psykologisk stress på barnet.

Följ några regler:

• leken får inte på något sätt störa barnets mentala balans
• försök att inte ändra dina huvudsakliga aktiviteter väldigt drastiskt
• stoppa inte spelet abrupt, det skadar barnets psyke

10 utomhusspel för barn i alla åldrar

Det finns inget sådant barn som inte skulle älska att springa och hoppa, leka och ha kul, skratta och göra roliga uppgifter. Det finns ett antal ökända barn som av olika anledningar skäms över att göra detta, men ändå är de också nöjda med intressanta spel. Utomhusspel bör alltid tränas på ett barn:

• skickliga färdigheter
• uthållighet
• snabbt svar
• omedelbart svar
• logik
• Uppmärksamhet
• förmågan att snabbt byta medvetande och tänkande

Mobilt kollektivspel "Gäss-svanar"

Detta är ett populärt och mycket känt spel. funnits i mer än ett decennium. spelet är bra eftersom det kan utveckla en omedelbar reaktion hos barn och noggrant träna uthålligheten hos varje deltagare. Den är perfekt för barn över sex år som kan skilja kommandon och svara snabbt.

Spelets regler:

• dela upp zonen i tre sektioner: gåshus, åker och berg - detta är en förutsättning för spelet
• dela upp alla deltagare i spelet (x kan vara ett tjugotal eller till och med fler) i "gäss" och "vargar"
• förklara kommandon för alla deltagare för att undvika missförstånd

Placera alla deltagare efter territorium:

• "gåshus" - livsmiljön för de barn som förkroppsligar gäss
• "fält" - en plats där gäss betar och flyger
• "berg" - vargarnas livsmiljö

• På ett tydligt kommando "gäss-svanar flyger", flyger alla barn som utför denna roll ut från "gåshuset" till hagen och flyger dit, slår med vingarna och har roligt
• På kommandot "vargar" måste gässen och svanarna gå hem, och vargarna försöker vid den tiden få tag i minst en gåsdeltagare
• Laget som förblir oförfångat av vargarna vinner.

Förutom uthållighet tränar denna underhållning barn koordinationen av alla deras rörelser, rörelsens skicklighet och lär dem att tänka rätt när de planerar sina handlingar.

Ett utomhusspel med ett rep "Fiskespö"

Detta är väldigt roligt spel som alla barn älskar. För henne finns det ingen tid på året, inga åldersbegränsningar. Detta roliga lär barn att vara tåliga och exakt koordinera varje rörelse. Fördelen med spelet är att det kan spelas både utomhus och inomhus och ett obegränsat antal barn kan vara med i detta.

Spelets regler:

• för att spela är det nödvändigt att ha ett hopprep eller ett långt rep med en vikt i slutet
• det finns en ledare i spelet - snurrar på repet, och alla andra är deltagare
• värden bestämmer vad spelets karaktär kommer att vara: konkurrenskraftig (det vill säga knockout) eller underhållande

Barn bildar en cirkel. En deltagare hamnar i mitten av cirkeln, som leder repet på marken. Hans uppgift är att rotera repet i en cirkulär rörelse. Resten av barnen ska hoppa i det ögonblick när repet vidrör deras fötter. För att göra detta måste ledaren tydligt bestämma territoriets gränser och förbjuda resten av deltagarna att gå bortom dem.

Om spetsen på repet träffar benen på en deltagare som inte hade tid eller kunde hoppa, anses han vara en förlorare. Det finns två skillnader här:

• PÅ tävlingsspel, varje deltagare hoppar gradvis ur cirkeln tills antalet deltagare minskar dem till en person
• I ett underhållande spel intas ledarens plats av en person vars ben träffades av ett hopprep, och så fortsätter spelet tills det blir tråkigt.

Spelet tränar så viktiga egenskaper som: uthållighet, kollektivitet, snabb reaktion och ger också barn lite fysisk aktivitet.

Underhållande spel "Stolar" i naturen och inomhus

Det här spelet är lika gammalt som världen. Det spelas ofta på olika evenemang av vuxna, men det tog sin början dagis. Spelet ger barn förmågan att reagera snabbt, att vara uppmärksam på kommandon och andra, att skickligt utföra rörelser. Tyvärr är detta inte ett fullsatt spel och det optimala antalet deltagare i det är cirka tio personer.

• Varje deltagare måste ha en egen stol. Alla stolar (eller pallar) placeras i mitten eller i en cirkel
• Ytterligare en deltagare läggs till det totala antalet deltagare - utan stol
• Alla deltagare står i en cirkel som ramar in en cirkel av stolar.
• Deltagarnas uppgift, på befäl av en utomstående ledare, är att röra sig i en cirkel. Det kan vara musikaliskt ackompanjemang och dans, eller kanske ett "kaos"-lag, där varje barn rusar omkring och rör sig som han vill
• När kommandot "stolar" ljuder eller musiken slutar ska alla sitta på stolarna. Det finns inte tillräckligt med utrymme för en person, han hoppar av och tar en stol med sig
• spelet fortsätter till sista stolen. Vinnaren är den som lyckades sätta sig ner

Ett sådant spel är mest lämpligt för ett rum där du alltid kan hitta musikaliska ackompanjemang och ett stort antal stolar.

Underhållande spel i naturen "Den mest flexibla"

Detta spel är mycket intressant för äldre barn. Hon tränar hos barnet förmågan att anpassa sig till förhållandena, förmågan att välvda kroppen och koordinera alla deras rörelser. Det bör utföras i naturen, där du kan hitta två träd som växer sida vid sida. Mellan dem ska du dra valfritt rep, rep eller elastiskt band.

Varje spelare måste passera under det angivna repet. Ett obegränsat antal barn får delta här. Komplexiteten i spelet är att varje gång, efter att ha passerat den sista deltagaren, tappar repet med tjugo centimeter. Och ibland är det helt enkelt omöjligt att passera under det utan en stark böjning.

Du kan diversifiera spelet genom att lägga till musikackompanjemang medan du böjer dig under repet, och komplicera det genom att lägga till några fler rep i olika riktningar. Deltagaren elimineras endast när han vidrör någon sida av repet.

Spelet "det mest flexibla" bidrar till utvecklingen av koordination av var och en av deras rörelser och förmågan att visa skicklighet i svåra situationer.

Spel för att hålla på gatan "Trafikljus"

Detta spel är ett av de mest populära på dagis och skolor. Det hålls ofta i hälsoläger för att locka och på något sätt intressera barn. Dess kärna är mycket enkel:

• Ett obegränsat antal barn kan delta i spelet
• Ledaren utför rollen som det så kallade "trafikljuset". Han måste tydligt definiera spelets gränser och visa dem för varje deltagare.
• Territoriet som är avsett för spelet är uppdelat i två halvor. Alla deltagare samlas på ena sidan
• "Trafikljus" står exakt på gränsen mellan de två halvorna och vänder ryggen till deltagarna
• ”Trafikljuset” har till uppgift att namnge en av färgerna och vända sig skarpt mot deltagarna
• Varje deltagare undersöker noggrant sina kläder för dödsboet av denna färg, och om han har det är detta en biljett direkt till motsatt sida
• Resten av deltagarna som inte har denna färg måste med alla medel försöka ta sig till den andra halvan.
• Ett "trafikljus" försöker fånga någon och om det lyckas är den fångade spelaren antingen ute eller blir det nya "trafikljuset"

Spelet lär barn att reagera snabbt på omständigheter och kräver förmåga att snabbt fatta beslut, samt skicklighet.

Underhållande spel "Hunters" för barn

Detta spel kan spelas både utomhus och inomhus. Ett obegränsat antal barn kan delta. olika åldrar. Det speciella med spelet är dess huvudattribut - kortet. Innan spelet börjar listar värden alla deltagare och skriver ner namnet på var och en på ett separat kort. Korten blandas och ges till barnen att dra.

För att göra spelet roligt och intressant är en förutsättning barnens fullständiga bekantskap med varandra. Först då kommer de att kunna svara ordentligt. Alla barn behöver förklaras att de är jägare. Jägarens uppgift är att fånga "viltet". Spelet är den deltagare vars namn är skrivet på kortet.

Under den första leken av spelet kommer barnen ännu inte att veta att var och en av dem är både en jägare och en lek. Alla barn samlas i ett område, det är lämpligt att slå på musiken vid denna tidpunkt så att de kan dansa. Under hela den här tiden tittar varje jägare noga och omärkligt på sitt spel. När musiken tar slut tar jägarna tag i viltet. Vilken överraskning och glädje blir alla deltagare när de alla tar tag i varandra och matchen avslutas med vänliga kramar!

Spelet organiserar barn tillsammans i ett vänligt lag, lär dem hur man kommunicerar och hur man interagerar med varandra, tränar skicklighet och snabb reaktion.

Utomhusbollspel "Hot Potato"

Detta är ett väldigt enkelt och begripligt spel för alla. Det kräver ett obegränsat antal deltagare och en boll, som kommer att förkroppsliga en het potatis. Varför varm potatis? - Barnens uppgift är att blixtsnabbt skicka bollen till varandra för att inte "bränna sig".

• Alla deltagare ska ställa upp tillsammans i en stor cirkel.
• Bollen skickas med snabba rörelser från deltagare till deltagare
• Hela denna tid kan överföringen av bollen ackompanjeras av glad musik.
• När musiken slutar eller värden säger den enkla frasen "stopp". deltagaren vars boll är försenad elimineras
• Spelet fortsätter tills det bara finns en spelare kvar - vinnaren.

Spelet lär barn att snabbt svara på kommandon, koordinera sina rörelser, visa skicklighet, uppfinningsrikedom.

Mobilspel för barn "Havet är oroligt"

Barn älskar detta spel väldigt mycket och det kan spelas framgångsrikt både utomhus och inomhus. Det låter barn utveckla motorisk koordination, utveckla estetiska färdigheter och träna flexibilitet.

• Barn delas in i deltagare - "havsfigurer" och ledaren
• Handledaren vänder ryggen åt resten av deltagarna och läser upp orden:
  "Havet är oroligt - en gång,
  Havet är oroligt - två,
  Havet är oroligt - tre,
  Marin figur fryser på plats!
• Medan de läser de inledande orden utför alla barn dansande rörelser och tar, efter att ha avslutats, vilken form som helst
• Värden utvärderar figurernas skönhet och går mellan dem
• Förloraren är deltagaren som rör sig eller skrattar medan ledaren går mellan figurerna
• Det är inte tillåtet att visa samma figur flera gånger.

Mobilspelet "Cat and Mouse" för barn i alla åldrar

Detta spel är mycket populärt på dagis och grundskola. Detta är aktiv underhållning för barn i alla åldrar. Ett obegränsat antal barn kan delta i spelet. De blir alla i en cirkel, efter att tidigare ha bestämt en i rollen som en "katt" och en till i rollen som en "mus".

• Alla barn bildar en cirkel och håller varandra i hand, som i en runddans
• Musen ska vara utanför cirkeln, och katten ska vara inom
• Kattens uppgift är att fånga musen, och cirkelns uppgift är att inte låta det ske.
• Det är det faktum att barnen håller händer som inte tillåter katten att tränga in i mitten av cirkeln, de försöker störa på alla sätt
• För närvarande är musens rörelser inte begränsade och den kan röra sig fritt både i cirkeln och utanför den.
• När katten äntligen fångar musen tar musen rollen som katt och alla andra deltagare väljer musen

Spelet lär barn att reagera snabbt, vara smarta och koordinera sina rörelser, plus att det lär barn att kommunicera med varandra.

Underhållande mobilspel "bläck och penna"

Detta spel involverar ett stort antal barn att spela. Alla är uppdelade i två lika många lag som är placerade på bra avstånd från varandra. Alla ställer de upp och håller varandra i hand.

• Ett av kommandona läser orden:
  "Svart bläck, vit penna.
  Ge oss ... (barnets namn) och ingen annan "
• Efter dessa ord sprider sig det namngivna barnet och springer genom lagets slutna händer.
• Om han lyckas bryta kedjan tar han en av deltagarna som han rörde och tar honom till sitt lag
• Om han misslyckas med att bryta kedjan stannar han i motståndarlaget
• Spelet fortsätter tills det bara finns en spelare kvar i ett av lagen.

Spelet lär barn att kommunicera i ett lag, att vara ett och koordinera sina rörelser med precision.

Video: "Utomhusspel för barn"

Utveckla mobilspel.

Instruktör för fysisk kultur: Zueva E.A.

Spel är ett bra verktyg för utveckling! Varje spel utvecklar en rad olika förmågor. Barnet deltar med jämna mellanrum i olika lekar, lekarna upprepas och det börjar se sin tillväxt, sin rörelse. Här förlorade han hela tiden – och nu började han vinna.

Spel är olika. Inom pedagogiken har åsikten spridits att tävlingsspel är så att säga ”icke-pedagogiska.” Det finns trots allt vinnare och förlorare. Att vinna är bra, men att förlora ... Det är bättre att det inte finns några förlorare. Varför? De säger: "Om ett barn ofta förlorar, har det låg självkänsla." Visserligen är låg självkänsla en mycket, mycket skadlig sak. Dock samt för dyrt.

Det verkliga problemet är tydligen inte vad som är bättre - låg eller hög självkänsla, utan att självkänslan är tillräcklig, så att barnet känner till sina verkliga förmågor och styrkor väl.

Barnet spelar inte ett utan olika spel, inte med en person, utan med många. I vissa spel förlorar barnet, i andra vinner det. Spel ger barnet ett sätt att ta reda på vad han kan göra, vad han inte gör, vad som fungerar bra, vad som inte gör det.

De säger också att spelet som rivalitet är omänskligt. Enligt sådana "humanister" ska människor inte tävla alls. Men detta är helt falskt. Vad är rivalitet annat än att jämföra dina resultat med andra människors resultat? Det kan vara smärtsamt eller inte särskilt trevligt, men faktum kvarstår att detta är en kraftfull stimulans för mänsklig förbättring.

Det finns också en viss miniminivå av aggressivitet i människors beteende, och det är nödvändigt att "släppa" det.Det är i spel med rivalitet, i spel-tävlingar, som detta händer. Bättre än att slåss. Därför är spel verkliga, inte falsk humanism.

Det är förstås inte bra om barnet tappar hela tiden. Det finns ofta situationer i spel där spelarna inte är lika i styrka. Om du ser att ett barn ofta förlorar, välj sedan ett spel för honom enligt hans förmågor så att han lyckas. Det finns alltid ett sådant här spel!

Många pedagoger och föräldrar vill inte att deras barn någonsin ska förlora. Kanske uppstår denna önskan från sådana vuxnas personliga problem. Det var de själva som inte avslutade spelet i sin barndom, inte lärde sig att förlora, och nu, eftersom de är rädda för att förlora, "projicerar de sina rädslor på barn. Mänsklig visdom fortsätter att upprepas och upprepas: en person måste kunna förlora, måste kunna "ta en träff". Du kan inte lära dig det om du inte försöker. Det bästa sättet att göra detta: tävlingsspel.

1. Femton.

Barn är naturligt programmerade att springa. När allt kommer omkring, vad kan vara bättre än en sådan övning, där snabb, snabb acceleration ersätts av aktiv inbromsning eller ett desperat försök att smita? Salki är också ett bra förebyggande av hjärt-kärlsjukdomar hos ett barn. Bland de många utomhusspelen är tag kanske det mest favoritspelet. Det finns hundratals typer av salsa. Boken "365 pedagogiska spel" listar de mest kända.

"Vargar i hålan"

"Fångat en fisk"

"Brännare"

"Salki med en boll"

"cirkulära bollar"

"Löper med riktningsbyte"

"Kedjeetiketter"

"Trollkarlar"

2. Spel för utveckling av sensoriska förmågor.

Sensoriska förmågor är känslor: syn, hörsel, beröring.. Det är bra att se – det är på många sätt – smart att se, tydligt känna igen det man ser.

Att höra är för det första att höra intelligent, att kunna känna igen det man har hört, att minnas det man har hört. Att röra betyder att känna igen taktila förnimmelser väl, att komma ihåg dem tydligt i rätt ögonblick. Det är mycket viktigt att utveckla normala sensoriska förmågor. Eftersom eftersläpningen omärkligt kommer att bromsa framgången för barnet på alla områden, på alla områden av mänsklig aktivitet.

"Vad förändrades?"

"trasig telefon"

"Underbar väska"

"Handelsresande"

"Brev i handflatan"

"Blind och vägleda"

3. Folkspel.

Varje flod har en källa. Så låt oss fråga oss själva: var börjar spelen? Den mest anmärkningsvärda, den mest spännande och fascinerande av dem har sitt ursprung i antiken. Kanske uppstod människan själv tillsammans med spelet? Varje nations spel återspeglar dess själ, dess ursprung, dess historia. I spel lär sig barn omedvetet många drag av fosterlandet, något som inte kan förklaras med ord, något som strömmar in i ett barns själ utan att moralisera och föreläsa.

Folkspel är bra inte bara för att de utvecklar olika egenskaper, såsom snabbhet, styrka, skicklighet, utan de lär också ut respekt för sig själv, som en del av sitt eget folk och för andra folk på jorden. Varje nation är stor på sitt eget sätt - folkspel för med sig denna sanning till barn.

"Leapfrog"

"Zhmurki"

"Rep"

"Bag Run"

"Ringa"

"Varg och getter"

"Katter och möss"

"Golden Gate"

4. Spel för uppmärksamhet

Frivillig uppmärksamhet bildas hos ett barn från 4 till 8 år. Ofta kan barn inte sitta stilla när de läser en bok eller går på en lektion. Uppmärksamhet kan tränas med hjälp av alla samma spel.

"Är!"

"Spegel"

"Näsa, näsa, mun..."

"Fabler"

"Detektiv"

"Gör som jag gör"

"Palm, knytnäve"

5. Spel för utveckling av fantasin.

Fantasi är en av det mänskliga psykets mest magiska förmågor. Kreativitet utan fantasi finns helt enkelt inte. Minnet blir dåligt, svagt, om det berövas de ledtrådar som fantasin ger. Man kan säga att mänsklig lycka nästan helt bygger på fantasin.

"Vad finns i boxen?"

"Hitta likheten"

"Drömmare"

"Levande skulptur"

"Levande bilder"

6. Spel för händer och ... ben.

Det finns många kopplingar mellan de "motoriska" områdena i hjärnbarken och alla andra delar av hjärnan. För att ett barn ska kunna tala bra, och sedan läsa och skriva, utvecklas normalt, måste stor uppmärksamhet ägnas åt utvecklingen av klarheten i rörelserna i armar och ... ben.

"Rita med foten"

"Apor"

"Från vagn till vagn"

"Spärrar"

6. Spel för utveckling av teatraliska förmågor.

En person spelar ganska bestämda roller och ändrar dem hela tiden. Utan förmågan till rollspel kan kommunikation vara svår eftersom människorna runt omkring dig styrs av en viss typ av standardbeteende som rollen ges.

"Levande skulptur"

"Skugga"

"Spegel"

"Godkänn med gester"

"Pump och boll"

7. Lagspel.

Vänskap är ett stort värde. Men vänskap måste också läras. Och det finns ingen bättre lärare i kommunikation än spel, först och främst - lagspel, där du känner axeln på en lagkamrat, där vinst beror på den övergripande interaktionen. De säger att om spelet slutar oavgjort, "vinner vänskap", men detta uttryck har en annan betydelse - ett vänligt lag har en fördel.

"Dra över linjen"

"Draken"

"Dag och natt"

"Fånga flaggan"

Litteratur:

E. Belyakov "365 pedagogiska spel"

"Mobilspel för folken i Sovjetunionen"