Pedagogiska utomhusspel för barn. Pedagogiska, utomhusspel för barnet. Fysiska egenskaper som utvecklar spel

Spel som utvecklar styrka och uthållighet

Tågvirke.

Beskrivning: spelare hoppar över repet på olika sätt - på två ben, på ett ben etc. Den som håller längst vinner.

Tågvirke.

Klassiker

Beskrivning: hopscotch ritas på lekplatsen. Spelare måste, hoppa på en fot och skjuta slagträet framför sig, hoppa från 1:a till 10:e klass. Om slagträet flyger ur klassikerna, ger spelaren plats för nästa. Den första deltagaren som hoppar alla klasser vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita, lite.

magiskt rep

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. Lag tar positioner på motsatta sidor av mittlinjen. På kommando av ledaren börjar spelarna dra i repet och försöker dra motståndarlaget till sin sida. De som lyckas vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Rep, krita för att markera mittlinjen.

Sebikuza

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: Spelet spelas i par. Spelare tar positioner på motsatta sidor av mittlinjen. Spelarnas uppgift är att dra motståndarens händer åt sidan. Spelaren som går över linjen förlorar.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita för att rita mittlinjen på lekplatsen.

Tappa inte påsen

Vi utvecklar koordination av rörelser, en känsla av balans

Beskrivning: barn lägger påsen på huvudet, sprider armarna åt sidorna. Spelarna går runt i hallen till långsam musik och försöker att inte tappa påsarna från huvudet. Den som håller ryggen rak och inte sänker huvudet förlorar inte.

Det bör noteras de som aldrig har tappat påsen.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Små påsar med sand eller gryn.

Relä på alla fyra

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. På värdens signal springer deltagarna på alla fyra till flaggan och tillbaka. Det lag vars medlemmar klarar distansen först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Ballongrelä

Beskrivning: deltagare med ett racket och en ballong springer till kuben och tillbaka, ledande Ballong racket, försöker att inte falla.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Tennisracketar, ballonger.

spindlar

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. Varje spelare intar följande position: han sätter sig på huk, lutar sig på händerna bakifrån och lägger bollen mellan benen och bålen. I denna position, på signal från ledaren, springer han till flaggan och tillbaka. Det lag som klarar sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita för att markera startlinjen (mållinjen), flaggor på ett stativ eller käglor för att indikera platsen för en sväng, en boll.

Skottkärra

Beskrivning: Spelarna är uppdelade i 2 lag. Varje lag måste ha ett jämnt antal spelare. Spelare står i par: en av deltagarna - på sina händer, den andra håller den första vid benen. I denna position rör sig spelarna, på värdens signal, runt spelområdet. Det lag vars medlemmar klarar distansen först vinner.

Krita för att indikera startlinjen (mållinjen), flaggor på ett stativ eller käglor för att indikera svängen.

Hund

Vi utvecklar reaktionshastighet, smidighet

Beskrivning: Spelarna står i en cirkel på ett stegs avstånd. I mitten av cirkeln finns föraren ("hund"). Spelare i en cirkel kastar bollen till varandra, och "hunden" måste röra bollen. Spelaren vars "hund" rör bollen står i en cirkel, och den tidigare "hunden" tar hans plats.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Känguru

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: spelare delas in i 2 lag, ta plats vid starten. Den första medlemmen i varje lag nyper bollen mellan sina knän. På värdens signal börjar spelarna hoppa runt spelplanen till flaggan och tillbaka. Vid starten måste de skicka bollen till nästa lagmedlem. Det lag som klarar sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

En boll som indikerar startlinjen (mållinjen), flaggor på ett stativ eller käglor för att indikera vändningen.

Bollracing

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: spelare delas in i 2 lag, ta plats vid starten. De första medlemmarna i varje lag sätter sig på bollarna och hoppar, på värdens signal, till flaggan och tillbaka. I starten skickar de bollarna till nästa deltagare. Det lag som klarar sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Sport uppblåsbara bollar, krita för att markera startlinjen (mål), flaggor på stativ eller käglor för att indikera svängen.

bufflar

Beskrivning: Spelet spelas i par. Ett rep sätts på deltagarna i spelet, som utför funktionen av ett lag. Spelare är placerade på samma avstånd från mittlinjen. På ett avstånd från spelarna placeras stolar och klockor placeras på dem. På signal från ledaren försöker spelarna dra motståndaren till sin sida. Samtidigt måste de ta en klocka från en stol. Den som lyckas ringa först är vinnaren.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Långt rep, mittlinjekrita, 2 stolar, 2 klockor.

Barnvolleyboll

Vi utvecklar noggrannhet, koordination av rörelser

Beskrivning: spelarna delas i två lika blandade lag. Barn och vuxna kastar bollen över nätet och försöker ta sig in i ringarna som ligger på motståndarens sida. För varje träff i bågen - en poäng. Laget med flest poäng vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Boll, ringar, volleybollnät.

Ram kamp

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: 2 personer deltar i spelet. Spelare sitter i en cirkel på huk och sträcker armarna framåt. Spelarnas uppgift är att trycka ut varandra ur cirkeln genom att slå motståndarens handflator med handflatorna. Den deltagare som lyckas vinner.

Spelet kan spelas på olika sätt, spelare kan trycka ut varandra ur cirkeln:

Vila händerna på fiendens axlar;

Vilande pannor;

Vilar bröstet, knäpper händerna bakom ryggen;

Luta tillbaka;

Stå åt sidan till varandra osv.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita för att rita en liten cirkel.

Korsning

Beskrivning: Deltagarna är indelade i 2 lag. 2 deltagare från varje lag sträcker upp repen från start till mål. De andra spelarnas uppgift är att gå över från startlinjen till mållinjen, stående på skateboards och flytta händerna längs repet. Spelarna i laget som slutför distansen först vinner. I den andra versionen av spelet är en av deltagarna i varje lag vid mållinjen och håller i ena änden av repet. Resten av spelarna, stående eller sittande på skateboards, tar den andra änden av repet. Spelaren vid mållinjen börjar dra en vän. Det lag vars spelare skickas till mållinjen först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Skateboards, långa rep, krita för att markera start- och mållinjerna.

Av småsten

Vi utvecklar koordination av rörelser, en känsla av rytm

Beskrivning: barn grupperas i en kolumn. Ledaren uttalar texten:

På en platt stig Barnen går.

Våra fötter går

En, två, en, två. Barn hoppar på två ben.

Stenar, stenar...

I hålet - bom! Barn sitter på huk.

Kom upp ur hålet. Barnen reser sig och räcker upp händerna.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Om spelet utspelar sig i en sporthall så är det möjligt musikaliskt ackompanjemang.

Genom bäcken

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: en bäck dras på lekplatsen, som gradvis expanderar mot slutet. Handledaren börjar spelet med orden:

Genom åkern och in i skogen

Vår ström rann.

Den är inte smal, den är inte bred,

Det är inte grunt, det är inte djupt.

Ett steg, två steg -

Vi korsade bäcken!

Spelare uppmanas att kliva över strömmen: först genom dess smala plats, sedan där den är bredare och bredare. På den bredaste punkten upprepar värden verserna och ersätter de sista raderna.

Ett hopp, två hopp

Låt oss inte blöta om fötterna!

Om spelarna lyckas hoppa över bäcken måste de belönas.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Närvarande

Vi utvecklar koordination av rörelser, fantasi, fingerfärdighet

Beskrivning: barnen står i en ring. En ledare väljs bland spelarna, som är placerad i mitten av cirkeln. Resten av spelarna går i en cirkel och säger:

Vi tog med presenter till alla.

Vem vill, han tar.

Här är en docka med ett ljust band,

Häst, topp och plan.

Då stannar barnen och föraren måste namnge en av de listade gåvorna. Om föraren väljer en häst, imiterar spelarna hästens rörelser, det vill säga de springer en efter en i en cirkel och höjer sina knän högt, om dockan dansar på plats, om toppen snurrar på plats, och sedan sitta på huk, om planet kör en efter en i en cirkel, höjer sina armar åt sidorna, och sedan stannar de och sätter sig på huk. Föraren väljer någon ur cirkeln och byter roll med honom.

Relä med ringar

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. Den första spelaren i varje lag får bågen. På ledarens signal börjar deltagarna, som hoppar genom bågen, röra sig till mållinjen. Laget med alla spelare som slutför sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikbågar, krita för att indikera startlinjen (mål), flaggor på stativ eller käglor för att indikera vändningen.

Bärare

Beskrivning: Spelarna är indelade i 2 lag, vart och ett med ett jämnt antal deltagare. Spelarpar deltar i stafetten. De klämmer fast bollen mellan två gymnastikstavar och försöker att inte tappa den, springer till flaggan och tillbaka. Sedan överför de bördan till nästa par och så vidare tills alla lagmedlemmar har tillryggalagt sträckan. Det lag som klarar sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikstavar, bollar, krita för att markera start(mål)linjen, flaggor på stativ eller käglor för att markera vändningen.

Stafettlopp "vänskap"

Utveckla smidighet och fysisk styrka

Beskrivning: lag ställer upp i kolumner om två bakom startlinjen. Vid foten av de första paren på marken ligger en båge. På en signal hoppar de första paren in i bågen, lyfter upp den och håller i bågen med båda händerna, springer till kuben, springer runt den och kommer tillbaka. Det lag som slutför uppgiften först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Hoops, kuber.

Dribblingar

Utveckla smidighet och koordination

Beskrivning: Spelarna är uppdelade i 2 lag. Varje spelares uppgift är att gå långt genom att slå bollen i golvet med en hand. Laget som gör det först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

En boll, krita för att indikera startlinjen (mål), flaggor på ett stativ eller käglor för att indikera vändningen.

Bollkastning

Vi utvecklar reaktionshastighet, koordination av rörelser

Beskrivning: Spelare ställer upp. Det första numret kastar bollen till det andra numret, han till det tredje, det tredje till det fjärde, och så vidare tills den sista medlemmen i laget, som springer med bollen till högerkanten av linjen, står bredvid första numret och skickar bollen till honom, etc. Laget vinner, där det första numret kommer tillbaka till sin plats snabbare.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Bollar efter antal lag.

Pole racing

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. Varje lagspelares uppgift är att åka skateboard till flaggan och tillbaka, trycka från marken med en stång. Det lag vars spelare klarar avståndet snabbare vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Skateboard, stav, krita för att markera start- och mållinjerna, flaggor på stativ eller käglor för att markera svängen.

Stång satte

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: 2 spelare deltar i spelet. De är ordnade i en cirkel, var och en griper en stolpe från sin egen sida. Varje spelares uppgift är att trycka ut motståndaren ur cirkeln.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Sex, krita.

Leapfrog

Utveckla fysisk styrka och smidighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. Den första spelaren lutar sig framåt. Nästa spelare hoppar över den och ställer sig också upp och lutar sig framåt. Sedan hoppar nästa spelare över de två som står och reser sig också, böjande. Så fort alla lagmedlemmar står på avstånd, hoppar den första spelaren, som nu är den sista, över alla de framför och reser sig igen och böjer sig. Och så vidare tills alla spelare passerar mållinjen. Det lag som klarar sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita för att markera startlinjen (mål), flaggor på ett stativ eller käglor för att markera svängen.

Gå in i spåret

Vi utvecklar fingerfärdighet, koordination av rörelser

Beskrivning: spelaren står på golvet. Värden skisserar sina fötter med krita. Det är nödvändigt att, genom att hoppa upp och göra en 360° sväng i luften, landa på samma plats.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

lokomotiv

Vi utvecklar koordination av rörelser, smidighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. På ledarens signal springer den första spelaren sträckan. När han återvänder till laget klamrar sig nästa spelare fast vid honom, och de springer sträckan tillsammans. Åtgärden upprepas tills alla medlemmar i laget springer sträckan och kämpar in i ett tåg. Det lag som slutför uppgiften först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita för att markera startlinjen (mål), flaggor på ett stativ eller käglor för att markera svängen.

Brandmän

Utveckla fysisk styrka och uthållighet

Beskrivning: Flera lag kan delta i spelet. På lekplatsen dras en startlinje (det är också en mållinje). Klockor för varje lag är fästa på den övre tvärbalken på den svenska väggen. På ledarens signal springer spelarna mot väggen, klättrar upp och ringer i klockan. Det lag som slutför uppgiften först är vinnaren.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikvägg, klockor, krita.

Bollskjutare

Vi utvecklar fysisk styrka och ögon

Beskrivning: Spelet spelas på en idrottsplan. Varje spelares uppgift är att trycka bollen så långt som möjligt. Under spelets gång markerar ledaren på banan platsen där bollen föll för varje spelare. När alla spelare har kastat bollen kan resultaten summeras.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Medicinboll, krita.

Stafettlopp med ok

Vi utvecklar fysisk styrka och koordination av rörelser

Beskrivning: Spelarna är uppdelade i 2 lag. På lekplatsen placeras skivspelare som spelarna måste springa runt. På en signal från ledaren börjar spelarna röra sig längs med distansen.

De bär ett ok på sina axlar - en gymnastikpinne med hinkar fyllda med tennisbollar, försöker att inte tappa den. Det lag som klarar sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikstav, små plasthinkar fyllda med tennisbollar, skivspelare minst 1,5 m höga, krita för att markera start(mål)linjen.

långt hopp

Utveckla fysisk styrka och smidighet

Beskrivning: ställer sig på gymnastikbänken och tar tag i repet, tagen till yttersta punkten, flyger deltagaren till motsatt punkt och landar på mattorna. Den som landar längst vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikbänk, rep, mattor.

Flexibilitetsspel

Passar bollen

Utveckla flexibilitet och smidighet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. De är ordnade i kolumner på ett stegavstånd från varandra. Deltagarnas uppgift är att passa bollen till spelaren som står bakom dem över deras huvuden. Laget som gör det snabbare vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Snake som passerar bollen

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: Spelarna är uppdelade i 2 lag. De är ordnade i kolumner på ett stegavstånd från varandra. Deltagarnas uppgift är att skicka bollen till personen som står bakom, med en av spelarna för bollen över huvudet och den andra mellan benen. Laget som gör det snabbare vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Relä "tunnel of hoops"

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: spelarna är uppdelade i 2 lag. Några av teammedlemmarna håller i ringarna och bildar en tunnel, den andra delen, på signal från ledaren, löper genom tunneln. Sedan byter deltagarna plats. Det lag som slutför uppgiften först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikband.

Sköldpaddor

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: barn kryper på magen, rör på höger arm och vänster ben samtidigt, sedan vänster arm och höger ben. "Sköldpaddor" kryper runt området under de sträckta repen och försöker att inte skada dem. Spelaren som rör vid repet anses vara fångad i en "fälla" och är ute ur spelet.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Ställar, rep.

Stafettlopp med en gymnastikstav

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: Spelarna är uppdelade i 2 lag. De är ordnade i kolumner på ett stegavstånd från varandra. Den första spelaren, på ledarens signal, kliver över gymnastikstaven som han håller i sina händer och skickar den sedan till nästa spelare. Det lag som slutför uppgiften först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikstavar.

Fotbollskräftor

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: två bågar placeras på platsen - dessa är portarna (utan målvakter). Spelarna är uppdelade i två lag. Under spelet rör de sig utifrån sina fötter framför och på händerna bakom ryggen. Spelare måste sparka bollen i sina motståndares mål. Du kan inte spela med händerna. Tiden i kräftfotboll är 3 minuter.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Två bågar, en boll.

cirkusartister

Beskrivning: valfritt antal personer kan delta i spelet. På signal från ledaren börjar deltagarna vrida bågarna i midjan. Den som håller längst vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Gymnastikband.

flygande boll

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: Spelare står i en cirkel och börjar kasta bollen till varandra. Deras uppgift är att hålla bollen från att falla så länge som möjligt. Spelare får inte röra sig eller ens ta fötterna från golvet. Den som tappar bollen är ur spelet.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

broar

Beskrivning: det är nödvändigt att markera spelplanen - en kvadrat uppdelad i 16 delar. Spelare kan ta förluster. Bland spelarna väljs en ledare som med hjälp av fantomer bestämmer deltagaren och med hjälp av en skivspelare antalet rutor som deltagaren ska placera sina armar och ben i. Alla spelare placeras på spelplanen. Varje spelares uppgift är att stanna på planen i en obekväm position så länge som möjligt. Den som orkade stå emot längst byter med huvudrollerna.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita, pinwheel med siffror från 1 till 16.

Förvirring

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: en förare väljs bland spelarna. Alla spelare står i en cirkel och föraren vänder sig bort. Vid denna tidpunkt blir spelarna förvirrade utan att öppna händerna. Förarens uppgift är att reda ut förvirringen.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Musikaliskt ackompanjemang.

ödlor

Vi utvecklar flexibilitet

Beskrivning: 2 lag deltar i spelet. Käglor placeras på spelplanen, som måste gå runt krypande spelare. På ledarens signal lägger sig spelarna på golvet och kryper längs med avståndet och försöker att inte slå ner stiften. Det lag som klarar sträckan först vinner.

Material och visuella hjälpmedel för spelet

Krita för att markera startlinjen (mål), flaggor på stativet för att indikera platsen för svängen, käglor.

Barn älskar att springa, hoppa, tävla.

Utomhusspel utvecklar inte bara fingerfärdighet, uthållighet, reaktionshastighet, utan också många av de spel vi erbjuder utvecklar uppmärksamhet, logiskt tänkande och förmågan att snabbt växla.

Svangäss

Spelet utvecklas ditt barns reaktion och uthållighet.

På ena sidan av platsen dras en linje som skiljer "gåsen". I mitten av platsen placeras 4 bänkar som bildar en väg 2-3 meter bred. På andra sidan tomten placeras 2 bänkar - detta är ett "berg". Alla spelare är i "gåshuset" - "gäss". Bakom berget är en cirkel "lya" skisserad, i vilken 2 "vargar" är placerade.

På en signal - "Gäss-svanar, på fältet", "gäss" gå till "fältet" och gå dit. Vid signalen "Gässvanar hem, vargen bakom det avlägsna berget", springer "gässen" till bänkarna i "gåshuset". På grund av "berget" springer "vargarna" ut och kommer ikapp "gässen".

Spelare som aldrig fångas vinner.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklas: uppmärksamhet, uthållighet, koordination, fingerfärdighet, tänkande, reaktion

Antal spelare: 4 eller fler

Spelplats: gata

alfabetiskt

För att bättre komma ihåg namnen, för att träna uppmärksamhet och förmågan att snabbt byta från en uppgift till en annan, kan du spela ett sådant spel i ett företag med upp till 15 personer.

Värden bjuder in killarna under en viss tid (i 10, 15 eller 20 sekunder) att byta plats så här:

- så att alla namn är ordnade alfabetiskt;

- så att alla står vid färgen på sitt hår (brunetter till vänster, blondiner till höger);

- så att alla står på höjden (vänster - liten, höger - stor).

Notera. Dessa övningar kan vara ännu roligare om det finns breda bänkar, soffor eller mycket stabila, robusta stolar. Sedan måste killarna slutföra uppgifterna, stå på bänkarna och korsa utan att trampa i golvet.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklas: uppmärksamhet, koordination

Antal spelare: 5 eller fler

Spelplats: inomhus

Skynda dig att hämta

Med det här spelet kan du ha kul i ett lag.

En deltagare med en volleyboll i händerna blir en cirkel med en diameter på 1 meter. Bakom spelaren finns 8 tennisbollar (gummi).

På en signal kastar deltagaren upp bollen och medan han är i luften försöker han plocka upp så många bollar som möjligt och utan att lämna cirkeln fånga bollen.

Den deltagare som lyckades plocka upp fler bollar vinner.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklar: uppmärksamhet, koordination, smidighet, reaktion

Antal spelare: 2

Spelplats: gata

Föremål som behövs: bollar

Kottar, ekollon, nötter

Ett mobilspel som barn verkligen gillar.

Barn står i tre och håller varandra i hand och bildar en cirkel. Var och en av de tre har ett namn: "kottar", "ekollon", "nötter". Ledaren är utanför cirkeln.

Värden säger ordet "nötter" (eller "bulor", "ekollon"), och alla spelare som har detta namn byter plats, och värden försöker ta någons plats.

Om han lyckas blir han en nöt ("ekollon", "kon"), och den som lämnades utan plats blir ledaren.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklar: uppmärksamhet, koordination, skicklighet, tänkande, reaktion Antal spelare: 7 eller fler

Spelplats: gata

Fåglar, loppor, spindlar

Gruppen är uppdelad i två lag. Varje lag, i hemlighet från det andra, bestämmer vem det ska vara - "fåglar", "spindlar" eller "loppor". Två lag står på rad i mitten av hallen, vända mot varandra med en gest som anger det valda djuret.

Spindlar flyr från fåglar, loppor från spindlar, fåglar från loppor. Den som inte hann nå den motsatta väggen går till ett annat lag.

Ålder: från sex år

Syftet med spelet: avslappning, koncentration

Antal spelare: 10 - 30

Spelplats: rymligt säkerhetsrum

Mål

Detta är ett intressant spel som utvecklar skicklighet, noggrannhet och koordination. Barn står bakom cirkellinjen. I mitten av cirkeln är ledaren. En av spelarna har en boll. De utanför cirkeln kastar bollen på ledaren, försöker träffa honom, eller skickar bollen till en kompis för att göra ett kast.

Ledaren springer runt och undviker bollen. Den spelare som inte träffade ledaren med bollen tar hans plats.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklar: uppmärksamhet, uthållighet, koordination, fingerfärdighet, noggrannhet, reaktion

Antal spelare: 3 eller fler

Spelplats: gata

Föremål som behövs: boll

Ge mig din hand

Före spelet väljer barn ett territorium bortom vilket de inte kan ta slut.

En ledare väljs ut - en tagg, resten av spelarna rör sig fritt på sidan.

Salka börjar fånga spelare som springer ifrån honom, med barnen som är ivriga att slå sig samman med den närmaste spelaren.

Hand i hand slutar de vända sig mot varandra. I det här fallet har taggen inte rätt att tagga dem.

Om taggen kommer ikapp en enskild spelare byter de roller.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklar: vakenhet, uthållighet, smidighet, reaktion

Antal spelare: 4 eller fler

Spelplats: gata

Byglar - sparvar

Fantastiskt barnspel. Först ritas en cirkel på asfalten med krita.

I mitten av cirkeln är ledaren - "kråkan". Bakom cirkeln finns alla spelare som är "sparvar".

De hoppar in i cirkeln och hoppar in i den. Då hoppar de också ur det.

"Kråkan" försöker fånga "sparven" när den hoppar in i cirkeln.

Om "sparven" fortfarande är fångad, blir han ledaren och spelet börjar om igen.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklas: uppmärksamhet, fingerfärdighet, tänkande, reaktion

Antal spelare: 3 eller fler

Spelplats: gata

brittisk bulldog

Att leka påverkar barnets uthållighet och reaktion.

Barn tilldelar två fångare ("bulldoggar"). Bulldogs står på ena sidan av banan, och alla andra på den motsatta sidan. På signal från en av "bulldogarna" måste alla spelare springa till andra sidan. Men så att spelaren inte fångas av "bulldoggarna".

Spelet fortsätter tills alla löpare förvandlas till bulldoggar.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklas: uthållighet, reaktion, styrka

Antal spelare: 4 eller fler

Spelplats: gata

hemlös hare

Intressant spel för yngre barn skolålder. En jägare och en hemlös hare väljs ut bland spelarna. Resten av spelarna är harar, ritar en cirkel för sig själva och står inuti.

Den hemlösa haren springer iväg och jägaren kommer ikapp honom. Haren kan undkomma jägaren genom att springa in i valfri cirkel, då måste haren som stod i cirkeln genast springa iväg, eftersom han blir hemlös, och jägaren kommer att jaga honom. Så fort jägaren fångar haren blir han själv en hare, och den tidigare haren blir jägare.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklar: mindfulness, uthållighet, tänkande, reaktion

Antal spelare: 3 eller fler

Spelplats: gata

Vita björnar

Isbjörnar är ett utomhuskollektivt spel för barn i grundskoleåldern. Utvecklar aktiva kreativa motoriska handlingar motiverade av handlingen i spelet.

På kanten av platsen, som är havet, är en liten plats avtecknad - ett isflak, på vilket föraren står - "isbjörnen". Resten av "björnarna" är slumpmässigt placerade på hela platsen.

"Björn" morrar: "Jag ska ut och fånga!" - och springer för att fånga "björnungar". Efter att ha fångat en "björnunge" tar han honom till isflaket och fångar sedan en annan.

Två fångade "björnungar" slår sig samman och börjar fånga resten av spelarna. Efter att ha fångat någon slår två "björnungar" ihop sina fria händer så att den fångade hamnar mellan händerna och ropar: "Björn, hjälp!".

"Bear" springer fram, hånar den han har fångat och tar honom till isflaket.

De nästa två fångade går också ihop och fångar resten av ungarna.

När alla "björnar" är fångad tar spelet slut.

Den senast fångade spelaren vinner och blir isbjörnen.

Notera. Den fångade "björnungen" kan inte glida ut under händerna på paret som omger den förrän "björnen" har hånat den. Vid fångst är det förbjudet att ta spelarna i kläderna, och de som flyr springer utanför sidans gränser.

Ålder: från sex år

Spelutveckling t: fingerfärdighet, reaktion, fantasi

Antal spelare: 7 eller fler

Tre, tretton, trettio

Three, Thirteen, Thirty är ett spel som utvecklar barns uppmärksamhet och snabba reaktion väl. Den kan användas i skolan för idrottsminuter för grundskoleelever.

Deltagarna i spelet bestämmer i förväg: vilket av siffrorna - vilken handling betyder. Spelare är byggda i en linje på ett avstånd av armar utsträckta åt sidorna.

Om föraren (läraren) säger "tre" - alla spelare ska höja sina händer, med ordet "tretton" - händerna på bältet, med ordet "trettio" - händerna framåt, etc. (Du kan komma på en olika rörelser). Spelare måste snabbt utföra lämpliga drag.

Ålder: från sex år

Spelet utvecklas: uppmärksamhet, reaktion

Antal spelare: 7 eller fler

Mobilspelet är inte bara underhållning. Detta är en viktig del av ett barns utveckling. Den här artikeln listar de mest populära och intressanta utomhusspelen för ett barn.

Alla barn älskar utomhusspel. Det här är ett sätt att ha kul och "kasta" energi i "rätt riktning". För barn kommer spel för destillering, bollspel, cykling, hopprep och andra tillbehör att vara otroligt användbara.

Som regel är barn alltid intresserade av en spännande aktivitet och spelar alltid spel som deras föräldrar, pedagoger, lärare och vänner arrangerar. Utomhusspel kan göra barn vänliga och glada. De är bättre än ingenting för att utveckla kollektivt tänkande och motion i idrottshänseende.

Mobilspel utvecklar barnet

Den nya generationen barn växer upp under mycket ogynnsamma förhållanden:

• datorberoende
• undernäring, övermättad med fetter och kolhydrater
• brist på fysisk aktivitet
• stillasittande livsstil
• stress och nervös spänning
• bristande uppmärksamhet från föräldrar

Alla dessa faktorer påverkar en liten person negativt, blockerar hans fulla utveckling och försämrar hälsan. Ett vanligt utomhusspel, som kommer att vara informativt, aktivt och intressant, kan förbättra kvaliteten på ett barns liv.

Aktiva rörelser har en positiv effekt på barnets utveckling. Dessutom kan de forma barnets personlighet från en tidig ålder. Du kan se hur regelbundet deltagande i spel hjälper:

• träna uthållighet
• hjälpa barn att utveckla koncentrationsförmågan
• utveckla hastighetsrespons
• odla uthållighet och tålamod

Det är intressant att veta att de färdigheter som förvärvats i barndomen under spelet förblir hos en person under hela hans liv. Om du tränar dem regelbundet kommer de inte att försvinna någonstans, utan tvärtom blir de mer raffinerade och harmoniska.

Spelets roll i barnets fysiska utveckling och fostran

Spelets roll i barnets fysiska utveckling är helt enkelt obestridlig. Detta är ett viktigt inslag inte bara för utbildning, utan också för personlighetsbildning. Vi kan med tillförsikt säga att barnet aldrig tröttnar på spelet, han kan bara bli uttråkad med dess monotoni. För barn är spelet trots allt en ledande aktivitet där de kan öppna upp och uttrycka känslor så mycket som möjligt.

Förutom fysisk träning ger spelet:

• mental utveckling - förmågan att tänka, analysera, beräkna
• moralisk utveckling - bildandet av personlighet och karaktär hos en person
• estetisk utveckling - medvetenhet om sakers skönhet
• social utveckling - förmågan att knyta kontakter i samhället

I själva verket är spelet förmodligen det enda barnets arbete, och barnet utför sin handling utan tvång. I spelet kan barnet uttrycka sig från alla håll. visa alla egenskaper som vi uppskattar hos en vuxen. Under även den enklaste leken lär sig barnet att leva och anpassa sig till livet.

Det märks att det är under leken som barnet är lättast mottagligt för lärande. Det spelar ingen roll i vilken form lektionen presenteras för honom: verbalt eller icke-verbalt.

I leken lär sig barnet att utvärdera den aktuella situationen. Denna färdighet kommer att vara särskilt användbar för honom i hans vuxna liv, att fatta viktiga beslut. Endast i spelet kan du göra det klart för barnet hur nödvändigt samarbete och hjälp från andra. Hur viktigt det ibland är att kunna tygla sig själv och visa respekt för andra deltagare i spelet.

Lek är ett sätt att dölja negativa och negativa känslor och endast uttrycka välvilliga känslor i gengäld. Ja, och det är omöjligt att föreställa sig en annan aktivitet som kan ge så mycket glädje till barnet och ge fördelar för en fullfjädrad hälsosam livsstil. Spel är användbara i alla åldrar, både i dagis och gymnasiet. Det viktigaste är att ta hänsyn till barnets egenskaper och ju äldre deltagarna är, desto djupare bör spelet fördjupas i den sociala innebörden.

Du är fri att kombinera flera typer av aktiviteter i spelet, det viktigaste är att inte överdriva det med överdriven psykologisk stress på barnet.

Följ några regler:

• leken får inte på något sätt störa barnets mentala balans
• försök att inte ändra dina huvudsakliga aktiviteter väldigt drastiskt
• stoppa inte spelet abrupt, det skadar barnets psyke

10 utomhusspel för barn i alla åldrar

Det finns inget sådant barn som inte skulle älska att springa och hoppa, leka och ha kul, skratta och göra roliga uppgifter. Det finns ett antal ökända barn som av olika anledningar skäms över att göra detta, men ändå är de också nöjda med intressanta spel. Utomhusspel bör alltid tränas på ett barn:

• skickliga färdigheter
• uthållighet
• snabbt svar
• omedelbart svar
• logik
• Uppmärksamhet
• förmågan att snabbt byta medvetande och tänkande

Mobilt kollektivspel "Gäss-svanar"

Detta är ett populärt och mycket känt spel. funnits i mer än ett decennium. spelet är bra eftersom det kan utveckla en omedelbar reaktion hos barn och noggrant träna uthålligheten hos varje deltagare. Den är perfekt för barn över sex år som kan skilja kommandon och svara snabbt.

Spelets regler:

• dela upp zonen i tre sektioner: gåshus, åker och berg - detta är en förutsättning för spelet
• dela upp alla deltagare i spelet (x kan vara ett tjugotal eller till och med fler) i "gäss" och "vargar"
• förklara kommandon för alla deltagare för att undvika missförstånd

Placera alla deltagare efter territorium:

• "gåshus" - livsmiljön för de barn som förkroppsligar gäss
• "fält" - en plats där gäss betar och flyger
• "berg" - vargarnas livsmiljö

• På ett tydligt kommando "gäss-svanar flyger", flyger alla barn som utför denna roll ut från "gåshuset" till hagen och flyger dit, slår med vingarna och har roligt
• På kommandot "vargar" måste gässen och svanarna gå hem, och vargarna försöker vid den tiden få tag i minst en gåsdeltagare
• Laget som förblir oförfångat av vargarna vinner.

Förutom uthållighet tränar denna underhållning hos barn koordinationen av alla deras rörelser, rörelsens skicklighet och lär dem att tänka rätt när de planerar sina handlingar.

Ett utomhusspel med ett rep "Fiskespö"

Detta är väldigt roligt spel som alla barn älskar. För henne finns det ingen tid på året, inga åldersbegränsningar. Detta roliga lär barn att vara tåliga och exakt koordinera varje rörelse. Fördelen med spelet är att det kan spelas både utomhus och inomhus och ett obegränsat antal barn kan vara med i detta.

Spelets regler:

• för att spela är det nödvändigt att ha ett hopprep eller ett långt rep med en vikt i slutet
• det finns en ledare i spelet - snurrar på repet, och alla andra är deltagare
• värden bestämmer vad spelets karaktär kommer att vara: konkurrenskraftig (det vill säga knockout) eller underhållande

Barn bildar en cirkel. En deltagare hamnar i mitten av cirkeln, som leder repet på marken. Hans uppgift är att rotera repet i en cirkulär rörelse. Resten av barnen ska hoppa i det ögonblick när repet vidrör deras fötter. För att göra detta måste ledaren tydligt bestämma territoriets gränser och förbjuda resten av deltagarna att gå bortom dem.

Om spetsen på repet träffar benen på en deltagare som inte hade tid eller kunde hoppa, anses han vara en förlorare. Det finns två skillnader här:

• PÅ tävlingsspel, varje deltagare hoppar gradvis ur cirkeln tills antalet deltagare minskar dem till en person
• I ett underhållande spel intas ledarens plats av en person vars ben träffades av ett hopprep, och så fortsätter spelet tills det blir tråkigt.

Spelet tränar så viktiga egenskaper som: uthållighet, kollektivitet, snabb reaktion och ger också barn lite fysisk aktivitet.

Underhållande spel "Stolar" i naturen och inomhus

Det här spelet är lika gammalt som världen. Vuxna spelar den ofta på olika tillställningar, men den började på dagis. Spelet ger barn förmågan att reagera snabbt, att vara uppmärksam på kommandon och andra, att skickligt utföra rörelser. Tyvärr är detta inte ett fullsatt spel och det optimala antalet deltagare i det är cirka tio personer.

• Varje deltagare måste ha en egen stol. Alla stolar (eller pallar) placeras i mitten eller i en cirkel
• Ytterligare en deltagare läggs till det totala antalet deltagare - utan stol
• Alla deltagare står i en cirkel som ramar in en cirkel av stolar.
• Deltagarnas uppgift, på befäl av en utomstående ledare, är att röra sig i en cirkel. Det kan vara musikaliska ackompanjemang och dans, eller kanske ett "kaos"-lag, där varje barn rusar omkring och rör sig som han vill.
• När kommandot "stolar" ljuder eller musiken slutar ska alla sitta på stolarna. Det finns inte tillräckligt med utrymme för en person, han hoppar av och tar en stol med sig
• spelet fortsätter till sista stolen. Vinnaren är den som lyckades sätta sig ner

Ett sådant spel är mest lämpligt för ett rum där du alltid kan hitta musikaliska ackompanjemang och ett stort antal stolar.

Underhållande spel i naturen "Den mest flexibla"

Detta spel är mycket intressant för äldre barn. Hon tränar hos barnet förmågan att anpassa sig till förhållandena, förmågan att välvda kroppen och koordinera alla deras rörelser. Det bör utföras i naturen, där du kan hitta två träd som växer sida vid sida. Mellan dem ska du dra valfritt rep, rep eller elastiskt band.

Varje spelare måste passera under det angivna repet. Ett obegränsat antal barn får delta här. Komplexiteten i spelet är att varje gång, efter att ha passerat den sista deltagaren, tappar repet med tjugo centimeter. Och ibland är det helt enkelt omöjligt att passera under det utan en stark böjning.

Du kan diversifiera spelet genom att lägga till musikackompanjemang medan du böjer dig under repet, och komplicera det genom att lägga till några fler rep i olika riktningar. Deltagaren elimineras endast när han vidrör någon sida av repet.

Spelet "det mest flexibla" bidrar till utvecklingen av koordination av var och en av deras rörelser och förmågan att visa skicklighet i svåra situationer.

Spel för att hålla på gatan "Trafikljus"

Detta spel är ett av de mest populära på dagis och skolor. Det hålls ofta i hälsoläger för att locka och på något sätt intressera barn. Dess kärna är mycket enkel:

• Ett obegränsat antal barn kan delta i spelet
• Ledaren utför rollen som det så kallade "trafikljuset". Han måste tydligt definiera spelets gränser och visa dem för varje deltagare.
• Territoriet som är avsett för spelet är uppdelat i två halvor. Alla deltagare samlas på ena sidan
• "Trafikljus" står exakt på gränsen mellan de två halvorna och vänder ryggen till deltagarna
• ”Trafikljuset” har till uppgift att namnge en av färgerna och vända sig skarpt mot deltagarna
• Varje deltagare undersöker noggrant sina kläder för dödsboet av denna färg, och om han har det är detta en biljett direkt till motsatt sida
• Resten av deltagarna som inte har denna färg måste med alla medel försöka ta sig till den andra halvan.
• Ett "trafikljus" försöker fånga någon och om det lyckas är den fångade spelaren antingen ute eller blir det nya "trafikljuset"

Spelet lär barn att reagera snabbt på omständigheter och kräver förmåga att snabbt fatta beslut, samt skicklighet.

Underhållande spel "Hunters" för barn

Detta spel kan spelas både utomhus och inomhus. Ett obegränsat antal barn kan delta. olika åldrar. Det speciella med spelet är dess huvudattribut - kortet. Innan spelet börjar listar värden alla deltagare och skriver ner namnet på var och en på ett separat kort. Korten blandas och ges till barnen att dra.

För att göra spelet roligt och intressant är en förutsättning barnens fullständiga bekantskap med varandra. Först då kommer de att kunna svara ordentligt. Alla barn behöver förklaras att de är jägare. Jägarens uppgift är att fånga "viltet". Spelet är den deltagare vars namn är skrivet på kortet.

Under den första leken av spelet kommer barnen ännu inte att veta att var och en av dem är både en jägare och en lek. Alla barn samlas i ett område, det är lämpligt att slå på musiken vid denna tidpunkt så att de kan dansa. Under hela den här tiden tittar varje jägare noga och omärkligt på sitt spel. När musiken tar slut tar jägarna tag i viltet. Vilken överraskning och glädje blir alla deltagare när de alla tar tag i varandra och matchen avslutas med vänliga kramar!

Spelet organiserar barn tillsammans i ett vänligt lag, lär dem hur man kommunicerar och hur man interagerar med varandra, tränar skicklighet och snabb reaktion.

Utomhusbollspel "Hot Potato"

Detta är ett väldigt enkelt och begripligt spel för alla. Det kräver ett obegränsat antal deltagare och en boll, som kommer att förkroppsliga en het potatis. Varför varm potatis? - Barnens uppgift är att blixtsnabbt skicka bollen till varandra för att inte "bränna sig".

• Alla deltagare ska ställa upp tillsammans i en stor cirkel.
• Bollen skickas med snabba rörelser från deltagare till deltagare
• Hela denna tid kan överföringen av bollen ackompanjeras av glad musik.
• När musiken slutar eller värden säger den enkla frasen "stopp". deltagaren vars boll är försenad elimineras
• Spelet fortsätter tills det bara finns en spelare kvar - vinnaren.

Spelet lär barn att snabbt svara på kommandon, koordinera sina rörelser, visa skicklighet, uppfinningsrikedom.

Mobilspel för barn "Havet är oroligt"

Barn älskar detta spel väldigt mycket och det kan spelas framgångsrikt både utomhus och inomhus. Det låter barn utveckla motorisk koordination, utveckla estetiska färdigheter och träna flexibilitet.

• Barn delas in i deltagare - "havsfigurer" och ledaren
• Handledaren vänder ryggen åt resten av deltagarna och läser upp orden:
  "Havet är oroligt - en gång,
  Havet är oroligt - två,
  Havet är oroligt - tre,
  Marin figur fryser på plats!
• Medan de läser de inledande orden utför alla barn dansande rörelser och tar, efter att ha avslutats, vilken form som helst
• Värden utvärderar figurernas skönhet och går mellan dem
• Förloraren är deltagaren som rör sig eller skrattar medan ledaren går mellan figurerna
• Det är inte tillåtet att visa samma figur flera gånger.

Mobilspelet "Cat and Mouse" för barn i alla åldrar

Detta spel är mycket populärt på dagis och grundskola. Detta är aktiv underhållning för barn i alla åldrar. Ett obegränsat antal barn kan delta i spelet. De blir alla i en cirkel, efter att tidigare ha bestämt en i rollen som en "katt" och en till i rollen som en "mus".

• Alla barn bildar en cirkel och håller varandra i hand, som i en runddans
• Musen ska vara utanför cirkeln, och katten ska vara inom
• Kattens uppgift är att fånga musen, och cirkelns uppgift är att inte låta det ske.
• Det är det faktum att barnen håller händer som inte tillåter katten att tränga in i mitten av cirkeln, de försöker störa på alla sätt
• För närvarande är musens rörelser inte begränsade och den kan röra sig fritt både i cirkeln och utanför den.
• När katten äntligen fångar musen tar musen rollen som katt och alla andra deltagare väljer musen

Spelet lär barn att reagera snabbt, vara smarta och koordinera sina rörelser, plus att det lär barn att kommunicera med varandra.

Underhållande mobilspel "bläck och penna"

Detta spel involverar ett stort antal barn att spela. Alla är uppdelade i två lika många lag som är placerade på bra avstånd från varandra. Alla ställer de upp och håller varandra i hand.

• Ett av kommandona läser orden:
  "Svart bläck, vit penna.
  Ge oss ... (barnets namn) och ingen annan "
• Efter dessa ord sprider sig det namngivna barnet och springer genom lagets slutna händer.
• Om han lyckas bryta kedjan tar han en av deltagarna som han rörde och tar honom till sitt lag
• Om han misslyckas med att bryta kedjan stannar han i motståndarlaget
• Spelet fortsätter tills det bara finns en spelare kvar i ett av lagen.

Spelet lär barn att kommunicera i ett lag, att vara ett och koordinera sina rörelser med precision.

Video: "Utomhusspel för barn"

Aigul Kamalova
Utelekens roll och betydelse i förskolebarnens utveckling

Leken är en sorts aktivitet hos barnet, som representerar medvetandet

telnoe, proaktiva aktiviteter som syftar till att uppnå

ett fiskemål frivilligt satt av spelaren. Spelet tillfredsställer

barnets fysiska och andliga behov ventileras, det bildar-

sya hans sinne, viljemässiga egenskaper. Den enda formen av aktivitet för barnet

ka är ett spel som i alla fall motsvarar dess organisation.

I leken söker och hittar barnet ofta "arbetsplats" för åter-

utvecklingen av hans moraliska och fysiska egenskaper, kräver hans kropp

produktion i aktiviteter som motsvarar dess interna tillstånd.

Genom spelet kan du påverka barnlaget, exklusive direkt

min press, bestraffning, överdriven nervositet på jobbet. Men samtidigt

tid som spelet inte kan fungera som ett läromedel förskolebarn mer

komplexa rörelser i koordination, som kräver en viss tydlig

teknik, ökad koncentration av uppmärksamhet, ytterligare frivillighet

För juniorer förskolebarn utomhusspel är avgörande

behöver. Med deras hjälp löses en mängd olika uppgifter.

chi: pedagogiskt, pedagogiskt, hälsoförbättrande. Under spel

gynnsamma förutsättningar skapas för utveckling och förbättring

barns motoriska färdigheter, bildandet av moraliska egenskaper, såväl som vanor

kontroll och teamlivskunskaper.

Den idrottsliga fostrans huvudsakliga uppgifter är att stärka

hälsofrämjande, främjande av korrekt utveckling, elevens lärande

vital motorik utveckling av fysiska,

viljemässiga och moraliska egenskaper.

Fysisk utveckling är en förändringsprocess, såväl som uppsättningen

organismens morfologiska och funktionella egenskaper.

Spelet skapar en positiv känslomässig bakgrund mot vilken alla

mentala processer är mest aktiva. Användningen av

nya tekniker och metoder, deras sekvens och inbördes samband kommer att vara

bidra till barns fysiska fostran.

Forskningsobjektet är den fysiska processen utveckling av barn

spelaktivitet.

Studieämne - inflytande utomhusspel för den fysiska

barn utveckling.

Syftet med studien är att utveckla och bevisa effektiviteten av sub-

visuella spel för det fysiska barn utveckling.

Forskningsmål:

1) att studera vetenskaplig, vetenskaplig-metodisk och speciallitteratur

2) att karakterisera det aktuella tillståndet för tillämpningen av spel

aktiviteter i barn utveckling;

3) utveckla ett komplex utomhus spel, som bidrar till pro-

aktiva barn utveckling;

4) avslöja betydelsen av utomhusspel för barns utveckling.

Forskningshypotes: användningen av ett speciellt komplex under-

visuella spel har en positiv effekt på processen barn utveckling.

Utomhus spel- medel för fysisk utbildning av barn. Dom är

ge möjlighet utveckla och förbättra sina rörelser. Diverse

olika rörelser kräver aktiv aktivitet av stora och små

muskler, främja bättre ämnesomsättning, blodcirkulation, andning

niyu, det vill säga en ökning av kroppens vitala aktivitet. Stort inflytande

utomhus spel har också på neuropsykiatrisk utveckling av åter-

bank, bildandet av viktiga personlighetsdrag. De framkallar positivt

kropps känslor, utveckla hämmande processer: pågående spel för barn

man måste reagera med rörelse på vissa signaler och avstå från att röra på sig

leva med andra. I dessa spel viljan utvecklas, uppfinningsrikedom, sm-

hastighet, reaktionshastighet osv.

Gemensamma handlingar i spel för barn samman, ge dem nöje

glädjen att övervinna motgångar och nå framgång. källa

mobil spel med regler är folkliga spel, för vilka

racterns är ljusstyrkan i idén, rikedom, enkelhet och underhållande

förening. I dagisutbildningen för varje ålder

grupper av barn tillhandahålls utomhus spel, i vilken utveckla

rörelser av olika slag: löpning, hoppning, klättring, etc.

Spel utvalda med hänsyn till barnens åldersegenskaper, deras

möjligheter att utföra vissa rörelser, observera vilt

föreskrifter. Regler i mobil spelet utföra organiseringen roll:

de bestämmer dess kurs, handlingsföljden, förhållandet

niya spelar, beteendet hos varje barn. Reglerna förpliktar

hitta syfte och mening spel; barn ska kunna använda dem på olika sätt

betingelser.

PÅ juniorgrupper läraren förklarar innehållet och reglerna

längs vägen spel, hos seniorer - före start. Organisera utomhusspel

är inomhus och på promenad med ett litet antal barn eller från hela världen

grupp. De är också en del av fysisk fostran. Efter

när barnen har bemästrat spelet kan de spela det på egen hand. Guide-

dstvo mobil spel med regler är som följer. Under-

tar mobilspel, tar utbildaren hänsyn till efterlevnaden av de krav som krävs

dess karaktär av motorisk aktivitet, tillgänglighet spelregler och

alla barn jämrade sig och utförde alla nödvändiga spelrörelser, men inte

släppa överskottet motorisk aktivitet som kan orsaka dem

överspänning och trötthet.

Senior förskolebarn måste läras att spela mobil

spel på egen hand. För detta behöver du utveckla de har ett intresse av

spel, ger en möjlighet att organisera dem för en promenad, delvis

fritidsaktiviteter, semestrar m.m.

Så, mobil spelet är ett av de viktiga medlen för en heltäckande

föräldraskap förskoleåldern . Dess karakteristiska egenskap är

komplexiteten i påverkan på kroppen och på alla aspekter av personligheten

banka: i spelet, fysiskt, mentalt,

moralisk, estetisk och arbetsutbildning.

Behovet av att utveckla detta ämne beror på det faktum att

ändra till fascinerande kollektiva spel datorn kom.

Prioritet blir intellektuell, estetisk utveckling av åter-

Bank. Inte förneka dem betydelse, det ska erkännas att barnet blir mindre

mindre tid kvar till utomhus spel, promenader, kommunikation med kamrater

smeknamn. Obalans mellan lek och andra typer av dagis

aktiviteter, mellan olika typer spel ( rörlig och lugn,

individ och led) påverkar negativt både sam-

stående hälsa, och på nivån utveckling motoriska förmågor

förskolebarn.

Analys av forskningsrelaterade frågeställningar motorutveckling

barns förmågor och egenskaper (E. N. Vavilova, N. A. Notkina, Yu. K. Cher-

nyshenko, indikerar att cirka 40% av senior förskolebarn

ha en nivå utveckling motorik under genomsnittet.

Otillräcklig fysisk aktivitet hos barn, särskilt under aktiv

tillväxt när den accelereras utveckling skelett och muskelmassa

förstärkt genom lämplig träning av cirkulationssystemen och

andning, är en av orsakerna till försämringen av barns hälsa,

vitalitet.

Alltså sökandet efter vägar för fysiska och andliga

återhämtning förskolebarn, effektiva medel motorutveckling

noah sfär av barnet, utveckling intresse för rörelse utifrån livet

behovet av att vara smidig, stark, modig. Lösning på detta problem

vi ser i skapandet av en uppsättning sociopedagogiska villkor,

ger en helhetssyn utbildningsprocess, harmonisk fi-

fysiska och personliga barn utveckling.

Intressanta spel för utveckling av barn. Spel syftar till att utveckla: kommunikationsförmåga, emancipation, handmotorik, minne, mindfulness av tänkande. Spel för dagis och skolor.

Kämpa om bollen

Välj ett plant område för spelet. Rita cirklar med en diameter på ca 1 meter. Dessa cirklar bör placeras på ett avstånd av 2 - 3 meter från varandra.

Välj 3 - 4 förare som står mellan cirklarna. Alla andra spelare tar plats i cirklar och börjar kasta bollen till varandra. Förarnas uppgift är att fånga denna boll. Om de lyckas ropar de: "Byt!" Spelare måste byta plats. Förare försöker ockupera de lediga cirklarna. Den som lämnas utan cirkel blir förare nästa gång. Vinnaren är den som aldrig har varit förare under hela speltiden.

Några obligatoriska regler:

1. Spelare kan inte lämna cirklar, och förare kan inte gå in i cirklar.

2. Bollen kan skickas på en mängd olika sätt.

3. Efter kommandot: "Ändra!" ingen kan stanna i sina kretsar.

Spelplats: gata

Föremål som behövs: boll

Spelmobilitet: Rörlig

siamesiska tvillingar

Siamese Twins är ett spel för introverta barn som vill fixa det.

Syftet med spelet: att lära barn flexibilitet i att kommunicera med varandra, för att främja uppkomsten av förtroende mellan dem.

Deltagarna delas in i par. Par av spelare står sida vid sida med varandra och kramar varandra vid axlarna. Det visar sig att den till höger bara har högerhanden fri, och den till vänster har bara den vänstra. Tillsammans är de den siamesiska tvillingen.

Handledaren ger en uppgift, och den "siamesiska tvillingen" måste slutföra denna uppgift (till exempel knyta skosnören, klippa ut en cirkel från papper, kamma håret).

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklar: kommunikationsförmåga, flyt

Antal spelare: 4 eller fler.

Trasigt fax

Det här barnspelet liknar en trasig telefon, men till skillnad från det spelet utvecklar det barns känselkänsla snarare än hörseln.

Spelarna sätter sig ner en efter en och tittar i bakhuvudet på varandra. Den första och sista spelaren får en penna och papper. Den sista spelaren ritar en enkel figur på arket och sedan exakt samma figur med fingret på baksidan av grannen framför.

Varje nästa spelare ritar på ryggen av personen som sitter framför vad han kände på ryggen.

Den första spelaren ritar om på papper vad han kände på ryggen.

De jämför trots allt de mottagna bilderna och har roligt.

Den sista spelaren går till början av kolumnen och spelet börjar igen.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklar: mindfulness, handmotorik, minne

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 4 eller fler

Föremål som behövs: papper, penna

Kopia av monumentet

En kopia av monumentet är ett spel som utvecklar mindfulness hos barn och ungdomar, hjälper till att övervinna blyghet.

Spelet är lämpligt för barn i grundskole- och gymnasieåldern för att hålla semester.

Passar även vuxna för fester.

Två spelare väljs ut bland de närvarande. En av dem (avskrivaren) tas ut ur rummet

och med ögonbindel bör det andra (monumentet) vid denna tidpunkt ta en intressant pose och frysa i den. Gå in i spelar-kopiatorn med ögonbindel.

Utan att ta bort bandaget måste han bestämma monumentets position genom beröring och ta exakt samma. Så fort kopiatorn har tagit en pose tas ögonbindeln bort från ögonen. Alla jämför monumentets original och vad som hände med avskrivaren.

Avskrivaren blir ett monument, och någon från de närvarande väljs ut att ersätta avskrivaren

Anteckningar. Spelet har inga förlorare eller vinnare.

Spelarnas ålder: från sex år till femton år

Spelet utvecklar: mindfulness, sinnesorgan, emancipation

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 4 eller fler

Spelplats: inomhus

Föremål som behövs: bandage

varmt kallt

Med hjälp av det här spelet är det bra att ge ett barn en dold överraskning / gåva, eftersom barnets intresse för gåvan ökar under sökandet (precis som en läcker lukt från köket ökar aptiten före middagen).

En överraskning/present är dold för barnet i förväg. Han måste hitta den på presentatörens uppmaningar:

Helt frusen - det betyder att överraskningen är väldigt långt borta och barnet tittar åt fel håll Kallt - det betyder att barnet tittar på fel ställe.

Återigen har vinter-vintern kommit - det betyder att barnet går åt fel håll, efter rätt riktning.

Redan varmare betyder att barnet har vänt sig åt rätt håll

Varmare innebär att barnet fortsätter gå/söka i rätt riktning

Hot - barnet är redan nära en överraskning

Det är varmt - baby nära, nära till överraskning

Ganska eld! - barnet är några centimeter från sin gåva

Barnet letar efter en dold överraskning, enligt handledarens tips som beskrivs ovan.

Barnet njuter av den hittade gåvan. Det är uppenbart att gåvan som hittas är belöningen för barnet.

Anteckningar. Om barnet inte är ett, men det finns flera av dem, är alla barn engagerade i sökandet på en gång. För detta tillfälle måste gåvan vara passande!

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklas: mindfulness, tänkande

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 2 eller fler

snöduell

Snöduell är nästan en riktig duell, fast på snöbollar. Spelet utvecklar väl koordinationen av rörelser och reaktionen hos lekande barn.

Spelet följer duellens regler, men med några ändringar. Nämligen:

Duellen utspelar sig inte på pistoler, utan på snöbollar, du kan undvika träffar och ingen dödar någon. Det maximala du kan få är ett blåmärke under ögat och en lätt hjärnskakning.

Två spelare står 10 meter från varandra. Varje duellist ritar en 1 meters cirkel runt sig - inom denna cirkel kan han undvika motståndarens snöboll.

Efter den förutbestämda signalen kastar den första duellisten en snöboll på motståndaren. Därefter kastar den andra duellanten en snöboll på den första.

Om en duellist träffade och den andra missade, anses den träffade ha vunnit duellen.

Om både missar eller träffar, spelas duellen om.

En duellist som blir "skjuten" kan undvika en snöboll inom cirkeln som är skisserad runt honom.

Om det finns andra spelare, då ny spelare blir förloraren och allt börjar om igen.

Anteckningar. För att minska risken för skada, sikta på bålen snarare än huvudet. Gör inte heller isiga eller mycket starka snöbollar.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelet utvecklas: koordination, reaktion

Spelets rörlighet: stillasittande

Antal spelare: 2 eller fler

Spelplats: gata

Saker som behövs: snö

Marinfigurer

För det här spelet måste du välja en drivrutin. Resten av spelarna är på en bit ifrån honom. Föraren säger: "Havet är oroligt - en, Havet är oroligt - två, Havet är oroligt - tre, Havsfigur, frys på plats!" Efter dessa ord bör alla deltagare i spelet frysa på plats, som visar någon form av orörlig marin figur, till exempel en fisk, krabba, sjöhäst eller andra invånare i haven och oceanerna. Föraren går fram till en spelare och hånar honom. Spelaren måste visa hur figuren som avbildas av honom rör sig. Till exempel simmar en fisk, en krabba kryper, en groda hoppar. Resten av deltagarna måste gissa vem spelaren porträtterar.

Nästa gång kan föraren välja den deltagare i spelet som skildrade den mest mystiska marina figuren, det vill säga en som ingen kunde gissa. Eller tvärtom, du kan välja ledaren för den som avbildade den enklaste figuren som alla omedelbart kände igen.

Spelarnas ålder: från sex år

Spelplats: gata, inomhus

Spelets rörlighet: stillasittande

kedjor

Deltagarna delas in i två lika lag. Varje lags spelare ställer upp i en kedja, slår varandra ihop och sprider sig så att avståndet mellan kedjorna är cirka 7-8 meter. Lagen kommer i förväg överens om vem som ska starta spelet.

Laget som startar spelet (det första), utan att frigöra sina händer, går mot motståndarna (det andra laget) och ropar: "Kedjorna, kedjorna är smidda, vem är du inte lossad av?"

Efter det går hon tillbaka till sin plats. Motståndare, efter att ha konfererat, ropar namnet på en av spelarna i det första laget. Den här spelaren springer och springer med all sin kraft in i andralagets kedja och försöker bryta den.

Om kedjan kan brytas, tar spelaren som gjorde detta den till sin rätt till sitt lag. I det här fallet behåller det första laget rätten att bryta kedjan.

Om han misslyckas med att bryta kedjan hamnar han i motståndarens kedja. Rätten att bryta kedjan övergår till det andra laget.

Spelet fortsätter tills ett av lagen bara har en spelare kvar. Eller laget med flest spelare efter en viss tid vinner.

Det finns ett spel som liknar detta - Ali Baba. Dess väsen är densamma som i "Kedjor", bara spelarna ropar olika ord. Ett av lagen börjar spelet med orden: "Ali Baba!" Det andra laget svarar i kör: "Om vad, tjänare?" Det första laget talar igen och nämner namnet på en av spelarna i motståndarlaget, till exempel: "Femte, tionde, Sasha här för oss!"

Spelets rörlighet: mobil.

Lapta

Detta är ett gammalt och älskat ryskt spel. Den behöver en stor lekplats, en boll och en lapta (slagträ eller bräda). Två linjer är ritade på platsen. Bakom en av dem finns ett "hus", bakom det andra är en "stad", och mellan dem finns ett "fält".

Spelarna är uppdelade i två lag. Lagen sprids: en går till "fältet" och den andra går bortom "stadslinjen". En spelare från "stad"-laget slår bollen med en bastsko, springer till "huset" och springer tillbaka till sin plats.

De utvalda spelarna på "fältet" försöker fånga upp bollen och slå ner dem på löparen. Om spelaren i "staden" förstår att han inte kommer att ha tid att springa till "huset" utan att vara taggad, kan han sluta och sedan springa till "staden" tillsammans med nästa spelare i sitt lag. Om spelaren lyckades springa över till "hemmet" och återvända till "staden" utan att vara taggad, får laget en poäng. Om bollen fångas av en fältspelare i farten, eller om en stadsspelare är taggad under löpning, får stadens lag en straffpoäng.

Spelet äger rum i två steg om 20 minuter vardera. I slutet av varje period byter lagen plats.

Därefter räknas poängen och vinnaren bestäms av deras antal.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: gata, rymligt rum

Föremål som behövs: boll, bastskor

Spelmobilitet: Rörlig

sjökungen

Detta spel bör spelas på stranden, nära vattnet. Välj en ledare. Han kommer att bli "havets kung".

"Sjökungen" bor i vattnet, och resten av deltagarna badar och retar honom. Han måste komma ikapp och slå ner en av spelarna. ”Sjökungen” kan inte gå i land.

Om "sjökungen" slår ner en av spelarna, så kommer föraren, det vill säga "sjökungen", att vara en annan spelare nästa gång.

Spelarnas ålder: från tio år

Plats för spelet: stranden av reservoaren

Spelmobilitet: Rörlig

levande mål

Du behöver ett plant område och förberedda snöbollar. Dessutom krävs tillräckligt många spelare för att de ska kunna delas upp i två lag. Kärnan i spelet är att korsa området under fiendens snöbollseld och undvika slagen samtidigt.

På snön är en stor rektangel 20 meter lång ritad på platsen. Ett lag, som måste springa, står vid startlinjen (framför den tvärgående sidan av rektangeln), och det andra, som ska skjuta, längs platsen.

Den första spelaren av "avhopparna" börjar och rusar längs platsen till dess motsatta gräns. Vid den här tiden måste spelarna i det andra laget kasta snöbollar på honom och försöka slå honom. Den löpande spelaren kan vifta, undvika och undvika, men rör sig mest i en rak linje. Om han springer oskadd får hans lag en poäng. Och om han blir träffad med en snöboll är han ur spelet.

Så fort den första spelaren springer lyfter den andra, och så vidare. När hela laget har tillryggalagt sträckan räknas poäng, och löparna blir anfallare.

Det lag som får flest poäng vinner.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: gata

Saker som behövs: snö

Spelmobilitet: Rörlig

Kosackrånare

Deltagarna i spelet bör delas in i två lag: laget av "rånare" och laget av "kosacker". "Kosackerna" hittar en plats för de tillfångatagna "rånarna" - en "fängelsehåla", medan "rånarna" gömmer sig under tiden.

Sedan börjar "kosackerna" leta, och "rånaren" måste fångas upp och röras. "Rånaren" som togs till fånga har ingen rätt att fly. Alla fångar är i "fängelsehålan", de bevakas av "kosacken". "Rövare" kan släppa en kamrat från "fängelsehålan", men för detta måste de röra vid "fången". Och om han inte har tid att fly omedelbart, kan "kosack"-vakten fånga honom igen. "Kosacken" kan också fånga "rånaren" som kom till undsättning.

Spelet anses vara avslutat när alla "rånarna" är i "fängelsehålan". Sedan kan spelet startas igen, och deltagarna kan byta roller.

Spelarnas ålder: från tio år

Spelplats: gata

Föremål som behövs: kritor

Spelmobilitet: Rörlig

Tuppfäktning

En stor cirkel ritas på ett plant område. Två spelare går in i den och knäböjer framför varandra, var och en har en näsduk eller halsduk - "svans" fäst på baksidan av sitt bälte. Spelarnas uppgift är att, utan att resa sig från knäna, närma sig fienden bakifrån och ta tag i näsduken med tänderna. Du kan inte hjälpa dig själv med händerna.

Spelarnas ålder: från åtta år

Saker som behövs: två halsdukar; något att rita eller markera en cirkel med

Spelplats: valfri

Spelets rörlighet: stillasittande

Lopp

Spelets deltagare står i en cirkel. Utvald genom lottning eller med hjälp av ett räknerim går föraren in i cirkeln. Spelarna skickar bollen till varandra så att föraren inte får den. Den spelaren, genom vars fel bollen fångas, blir nästa förare.

Det här spelet har några regler.

1. Du kan inte hålla bollen i dina händer under en längre tid.

2. Du kan skicka bollen på olika sätt: kasta den genom luften, rulla den på marken, slå den från marken. Du kan komma överens i förväg och välja bara ett sätt att passa bollen.

3. Spelare får göra falska drag, falska passningar, kast, vändningar osv.

4. Vilken spelare som helst, inklusive föraren, kan fånga bollen som har flugit ut ur cirkeln.

Om så önskas kan spelet vara något komplicerat. Till exempel att komma överens om att alla under spelet rör sig i en cirkel till höger eller vänster, eller att alla som missat bollen går med i ledaren och försöker också ta bollen i besittning.

Detta spel liknar hundspelet.

Spelarnas ålder: från åtta år

Spelplats: gata

Föremål som behövs: kritor

Spelmobilitet: Rörlig