Kutubxonachilar uchun kutubxona qidiruvi stsenariysi. "Sevimli kitoblaringiz sahifalari orqali" adabiy izlanish. Belousova E.V. - maktab kutubxonachisi

Kirsanova Elena Ivanovna,
Bolalar ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari
MBUK CBS, Taganrog

"O'smirlar kerak alohida e'tibor chunki bu yoshda ularning ko'pchiligi o'qishni to'xtatadi. Ruhiy va bu xususiyatdan xabardor kutubxonachilar va boshqa mutaxassislarning vazifasi hissiy rivojlanish bola, yosh kitobxonga uning o'zgaruvchan qiziqishlariga javob beradigan keng turdagi kitob mahsulotlarini taqdim etishdir. (Kitobxonlar huquqlari. Xalqaro kitob qo‘mitasi va Xalqaro nashriyotlar uyushmasi. 1992).

O'smirlar o'quvchilarning juda alohida toifasi bo'lib, ular doimiy o'zgarishlarga, yangi tajribalarga, kuchli his-tuyg'ularga intilishadi. Zamonaviy o'smirlar bilan ishlashning an'anaviy shakllari har doim ham samarali va jozibali emas. Biz ularga nima taklif qilishimiz mumkin?

Yangi shakl ham hayajonli, ham ma'lumotli bo'lishi, raqobat elementlarini, o'zini ijodiy ifodalash imkoniyatini, individual va jamoada ishlashni o'z ichiga olishi, boshqacha aytganda, bir vaqtning o'zida juda xilma-xil va yaxlit bo'lishi kerak. "Kvest" yoki "qidiruv o'yini" bu mezonlarga to'liq javob beradi.

"Kvest" nima? Ko'rinib turibdiki, "kvest" so'zi rus tiliga ingliz tilidan ("quest" - "izlash") kelgan. Bu kontseptsiyaning o'zi o'rta asr adabiyotidan kelib chiqqan bo'lib, u qahramonning, ko'pincha ritsarning, odatda sehrli ob'ekt uchun uzoq va qiyin sayohatini anglatadi. Qahramonning yo'lida u jismoniy qobiliyatlari, intellektual qobiliyatlari yoki do'stlari yordamida engib o'tgan ko'plab to'siqlar bo'lgan.

Qidiruv o'yini M. Gorkiy nomidagi Markaziy shahar bolalar kutubxonasi, Mariinskiy gimnaziyasi va "Taganrog bor edi-yo'q edi" kitobining muallifi I. Pashchenkoning qo'shma loyihasiga aylandi. U bir necha bosqichlarni o'z ichiga oldi va 1-13 noyabr kunlari bo'lib o'tdi.

Maqsad: Talabalarda vatanparvarlik ongini shakllantirish va o'z kichik Vatanidan faxrlanish tuyg'ularini shakllantirish.

Shaharning noyob tarixiy merosi nafaqat hozirgi tushunish uchun, balki kelajakda uning rivojlanishi uchun ham bebaho materialdir. Bu so'zning keng ma'nosida kelajak maktab o'quvchilariga tarix orqali Rossiya tarixiga yana bir bor murojaat qilish uchun ajoyib imkoniyat yaratgan "Taganrog - Rossiyaning hal qilinmagan shahri" tarixiy va adabiy kvest o'yiniga yo'naltirilgan edi. 300 yildan ko'proq vaqt oldin Rossiya imperiyasining kengayishi va mustahkamlanishi uchun postga aylangan o'z ona shahri.

Vazifalar:

Talabalarning Taganrogning o'tmishi va buguni haqidagi bilimlarini kengaytirish.

Talabalarda turli ommaviy axborot vositalarida foydali ma'lumotlarni topish, ularni qayta ishlash va undan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirish.

O'smirlarda estetik va axloqiy qadriyatlarni shakllantirishga ko'maklashish.

Maktab o'quvchilarining ijodiy qobiliyatlarini, muloqot qobiliyatlarini, jamoada o'zaro munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirishga ko'maklashish.

Ularning TDTB ijodiy hamkorligini mustahkamlash va kengaytirish. M. Gorkiy shaharning ta'lim va madaniyat muassasalari va tashkilotlari bilan.

Maqsadli guruhlar:

Mariinskiy gimnaziyasining 8-9-sinf o'quvchilari.

Hamkor tashkilotlar:

Taganrog davlat adabiy va tarixiy-me'moriy muzey-qo'riqxonasi.
Rostov-Don yeparxiyasining Taganrog dekani.
Taganrogdagi Yoshlar saroyi.
nomidagi MOBUDOD shahar musiqa maktabi. P.I. Chaykovskiy.
"Bristol" mehmonxonasi.
"SaD" teatr studiyasi
"Taganrogskaya Pravda" gazetasi, 5TNT, 23 telekanali.

Loyiha bosqichlari:

-birinchi bosqich - tayyorgarlik (sentyabr-oktyabr): Kvest oldidan juda ko'p ish olib borildi: tashkiliy va ijodiy. TsGDB asosida ular. M.Gorkiy nomidan hamfikrlardan iborat ishchi guruhi tuzildi, uning tarkibiga TsGDB vakillari kirdi. Gorkiy, Mariinskiy gimnaziyasi maktab kutubxonasi mudiri I. Kovalik, “Taganrog ertaklari” muallifi I. Pashchenko. Ikki oy davomida ishchi guruh har hafta kutubxonada yig‘ilish o‘tkazdi. Ishchi guruh kvest oʻyinining stsenariysi, topshiriqlari va topshiriqlarini bajarish shartlarini ishlab chiqadi, oʻlkashunoslik adabiyotlarining tavsiya roʻyxatini, marshrut roʻyxatlarini tuzadi, ekspertlar kengashi tarkibini, baholash mezonlarini shakllantiradi, ishtirokchilar guruhlarini tuzadi, ishtirokchilar bilan tanishadi. ishtirokchilar o'yin shartlari bilan, boshqa tashkiliy masalalar bilan shug'ullanadi. Birinchidan, bular o'yin ob'ektiga aylanadigan muassasalar bilan kelishuvlar: Bristol mehmonxonasi, o'lkashunoslik muzeyi, Chexovning uyi, Nikolskiy cherkovi, shuningdek o'yinning asosiy bosqichi ishtirokchilari: Saroy Taganrogdagi Yoshlar nomi, Chaykovskiy nomidagi shahar musiqa maktabi, "Bog'" teatr studiyasi. Ayni paytda homiylar izlanmoqda.

O'yinning butun adabiy qismi: "imperatorlarning xabarlari", "farmon", qo'shimcha savollar, kvest o'yinining vazifalarini bajarish uchun shartlar topshiriqlari yozuvchi I. Pashchenko tomonidan o'z zimmasiga oldi va mohirona amalga oshirildi. Birinchi bosqichdagi izlanishning mohiyati turli davrlardagi Taganrog gerbining jumboqlari yashiringan shaharning tarixiy qismida shifrlangan ob'ektlarni ketma-ket qidirish va shahar tarixi bo'yicha qo'shimcha savol-jumboqlarni hal qilish edi. qo'shimcha ball uchun. Ushbu bosqichda eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'olib deb topildi.

O'yin ishtirokchilari - Mariinskiy gimnaziyasining 8-9-sinf o'quvchilaridan iborat 4 ta jamoa - kvestni kutubxonaning o'quv zalida boshlashadi, u erda ular uchun sirli va g'ayrioddiy harakatlar kayfiyati yaratildi. N.N. Shmelev. (musiqa maktabi o'quvchilari) Jamoalar taqdiri Taganrog taqdiri bilan kesishgan Rossiya imperatorlarining sirli elchisi: Pyotr I, Ketrin Zulqarnayn, Aleksandr I va Aleksandr II maktublari bo'lgan sandiqni oldilar. Jamoalarga birinchi topshiriq xati (katta konvert) solingan konvertlar beriladi, ishtirokchilar imperatorning davri va ismini, xatning "muallifi" (Pyotr I, Ketrin II, Aleksandr I, Aleksandr II) nomini aniqlaydilar. ), ularning yo'nalishlari yo'nalishlarini aniqlang (shahardagi ko'chalar, bu davr va imperator nomi bilan bog'liq).

Keyingi vazifani (kichik konvert) taxmin qilib, jamoa keyingi qidiruv uchun zarur bo'lgan me'moriy ob'ektni, so'ngra keyingi yo'nalish nuqtalarini aniqlaydi. Marshrutning har bir nuqtasida o'yin ishtirokchilari oldinga o'tish uchun mustaqil ravishda kerakli ma'lumotlarni va jumboqning bir qismini topadilar. Savollarga javob izlash uchun har qanday ma'lumot manbalaridan, shu jumladan, foydalanishga ruxsat berildi Mobil Internet.Natijada, jamoa jumboqlardan Taganrog gerbini yig'ishi kerak. Jamoa butun marshrutni foto va videoga oladi (agar iloji bo'lsa).

Har bir jamoaga TsGDBdan bittadan vakil hamrohlik qiladi. Guruhlar ishining mustaqilligini nazorat qiluvchi M. Gorkiy va Mariinskiy gimnaziyasi marshrut varag'ida to'plangan ballar va jarima ballarini belgilaydi va o'quvchilarning xavfsizligi uchun javobgardir.

Sxematik ravishda marshrut quyidagicha ko'rinadi:

START (M. Gorkiy nomidagi markaziy shahar kasalxonasi) --- Tarixiy sirli ko'cha bo'ylab HARAKAT --- TO'XTA (Arxitektura ob'ekti) ---- Tarixiy obidaga HARAKAT ---- TO'XTA (Yodgorlik) --- TO'XAT. marshrutning so'nggi nuqtasi ----FINISH (maydondagi flesh-mob)

Ushbu o'yin ishtirokchilarda eng ko'p his-tuyg'ularni uyg'otdi, ular ko'zlari hayajonda yonib, qiyin jumboq savollarini hal qilishdi, tarixiy ma'lumotlarni to'plashdi va yashirin joylarda topilgan turli davrlarga oid Taganrog gerblarining boshqotirmalarini birlashtirdilar. Bu quyoshli kuz kuni qachondir ular uchun bolalikdagi eng yorqin xotiralardan biriga aylanib qoladiganga o'xshaydi.

O‘yinning ushbu bosqichi marshrutning so‘nggi nuqtasi – Oktyabr maydonida shahar Yoshlar saroyi raqs guruhi bilan qo‘shma flesh-mob bilan yakunlandi.

Keyingi kunlarda yigitlar katta ilhom bilan marshrutlarda to'plashga muvaffaq bo'lgan tarixiy fakt va materiallarni ijodiy qayta ishladilar va loyihalashtirdilar. to'plangan barcha ochkolarning yakuniy yig'indisi shunga bog'liq edi.

Ekspert kengashi jamoalar tomonidan taqdim etilgan ikkinchi bosqich va uchinchi bosqich materiallarini ko‘rib chiqadi, tahlil qiladi va baholaydi;

Kvest o'yinlari uchun baholash mezonlari:

Jamoaning o'yin marshruti bo'ylab o'tishi 1-ilovaga muvofiq baholanadi.
Loyihaning himoyasi quyidagi mezonlar bo'yicha baholanadi:

Kvest o'yinining maqsadiga, vazifalariga muvofiqligi;

Ijodkorlik, ijodkorlik materialning taqdimoti va taqdimotiga;

Loyihaning tarixiy faktlarga muvofiqligi;

Ishning estetik dizayni;

13 noyabr kuni Markaziy bolalar kutubxonasida kvestning yakuniy bosqichi – ishtirokchi jamoalarning asl elektron taqdimot-hisobotlarini taqdim etish va himoya qilish bo‘lib o‘tdi. Bundan tashqari, har bir taqdimot o'ziga xos, qiziqarli va malakali hakamlar hay'ati tomonidan yuqori baholandi. Hakamlar hay'atining hukmini buyuk suveren Pyotr Alekseevich o'qidi, uning rolini "Bog'" yoshlar teatri aktyori M. Lebed ishonchli o'ynadi.

Natijalar:

Taganrogdagi birinchi kutubxona qidiruvi natijalarini sarhisob qilar ekanmiz, shuni ta'kidlash joizki, turli bo'limlar kutubxonalari tomonidan bunday tadbirlarni tashkil etish va o'tkazish, ularning iste'dodli yozuvchilar, tarixchilar va boshqa manfaatdor shaxslar bilan hamkorligi ilmiy tadqiqotga ishonchli turtki beradi. u bilan “jonli” muloqot orqali o‘smirlarning ona tarixini o‘rganish, kelajakda Taganrog yilnomalarida yangi sahifalar yozishi mumkin bo‘lgan haqiqiy o‘lkashunoslarni shakllantirish.

O'smirlarda o'zlarining kichik vatanlari tarixiga, shaharning madaniy merosini saqlash bilan shug'ullanadigan muassasalarga qiziqishni faollashtirish;
O'smirlarda muloqot qobiliyatlari va ijodkorlikni rivojlantirish, topish qobiliyati foydali ma'lumotlar an'anaviy va noan'anaviy manbalardan.
Bolalik muammolariga befarq bo'lmagan shaharning ta'lim, madaniyat va boshqa muassasa va tashkilotlari o'rtasida ijodiy hamkorlikni yanada yaqinlashtirish.

adabiy sayohat

3-sinf

Maqsad : ichida o'yin shakli o‘quvchilarning turli ertaklar mazmuni haqidagi bilimlarini takrorlash va mustahkamlash; o'qishga muhabbat va qiziqishni, kollektivizm tuyg'usini tarbiyalash; mantiqiy fikrlashni, xotirani, diqqatni, muloqot qobiliyatlarini, guruhda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Uskunalar: ko'rinish: texnik jihozlar: sayohat marshrut xaritasi, ertaklar aks ettirilgan kitoblar ko'rgazmasi; "tobut"; likopcha; Olma; " sehrli kristal»; imlo matnlari; kesilgan maqol "Ertak - yolg'on, lekin unda bir ishora bor: yaxshi odamlar uchun saboq": bolalar qo'shiqlari taqdimoti; taqdimot: krossvord, ertak qahramonlari, fizika daqiqasi; mikrofon, kompyuter; multimedia taxtasi; tarqatma material - uchta flomaster to'plami; A.Pushkinning ertaklari asosidagi krossvordlar(uch nusxada); "Ertak qahramonini chizing" shakllari; uchta bo'lingan kartalar to'plami "Bir juftni oling"(sehrli narsalarning nomlari - ertak qahramonlari) ; har bir ishtirokchi uchun jamoa timsollari; o'yin natijalarining turnir jadvali; mukofotlar uchun sertifikatlar.

Xulq-atvor shakli : intellektual jamoaviy sayohat o'yini.

O'YIN TARTIBI

I . Kirish

1. Salom

-Kiring, shoshiling, aziz do'stlarimiz! Dam oling, dam oling, bu erda zerikib bo'lmaydi!

-Sizni adabiy sayohatga taklif qilamiz!

Sayohat mavzusi juda yoqimli! Hamma unga yaqin! "Bu ertaklar qanday jozibali" - bu shunday eshitiladi!

Jamoalar adabiy sayohatda ishtirok etadilar: "Sehrgarlar"(kapitan - ...), "Hikoyachilar"(kapitan - ...), "Sehrgarlar"(kapitan -...).

Tanlov nufuzli hakamlar hay’ati tomonidan baholanadi...

Jamoalar marshrut bo'ylab uch go'zal qizning kulbalariga sayohat qilishadi: Zabava, Lyubava, Alyonushka. Va kulbalarda sizni qiziqarli syurprizlar kutadi.

2. “Ertaklar” videoroligini tomosha qilish.

3. Kitoblar ko'rgazmasini tomosha qilish. Ertaklarning odamlar hayotidagi mazmuni haqida suhbat

-Ertaklar aks etgan kitoblar ko‘rgazmasini tayyorlab ko‘rib chiqdik. Ertaklar olami naqadar xilma-xil! Qanday ertak turlarini bilasiz? Ertaklarning asosiy xususiyatlari nimada? Odamlar hayotida ertaklarning ahamiyati nimada?

4. Marshrut varaqlarini olish.

5. Ishtirokchilarni o'yin qoidalari bilan tanishtirish.

O'yin qoidalari

Agar barcha jamoalarga bitta savol berilsa, birinchi bo'lib qo'lini ko'tarib tayyor javobni bildirgan jamoa javob berish huquqini oladi. Agar jamoa noto'g'ri javob bersa, boshqa jamoalar bu savolga javob berish huquqiga ega.

Agar barcha jamoalar uchun savollar har xil bo'lsa, birinchi bo'lib savol bergan jamoa javob beradi. Agar jamoa xato qilsa, boshqa jamoalar bu savolga javob berish huquqiga ega.

Barcha topshiriqlar va savollarga javoblar hakamlar hay'ati tomonidan ball bilan baholanadi.

-Omad!

II. Asosiy qism

Jamoalar marshrut varaqlari bo'yicha kulba-stansiyalarga tarqalib, rus go'zallarining topshiriqlarini bajaradilar.

Lyubava

Kesilgan teskari kartalardan maqollarni jamoaviy yig'ish – Ertak yolg‘on, lekin unda ishora, yaxshi odamlarga saboq bor.Nega ular shunday deyishadi?

« Hammasi joyida!”

Har bir jamoa bir nechta kartalarni oldi. Ikki qismdan iborat ertak qahramonlarining to'liq ismlari va sehrli narsalarning nomlarini tiklash kerak. Masalan, Bobo...(Yaga). Qaysi jamoa tezroq?

1-jamoaning javoblari: Sivka-Burka, Kichkina kambur ot, barmoqli bola, uchar gilam, Go'zal Elena, Vinni Puh, qurbaqa malika.

II guruh javoblari: O'lmas Koschey, Ivan Tsarevich, mashhur bir ko'zli, Ole Lukoye, ko'rinmas shlyapa, Vasilisa Donishmand, etti gulli gul.

III guruh javoblari: yurish etiklari, timsoh Gena, qutqaruvchi, Humpty Dumpty, Mo''jiza Yudo, Ivanushka ahmoq, Marya Iskussnitsa.

3. Ertaklardagi matematika

Ertaklardagi raqamlar

- Nomlarida yoki mazmunida raqamlar mavjud bo'lgan ertaklarni nomlang. Kim ko'proq javob beradi? (7bolalar, 7 gnom, 7 qahramon, 3 semiz odam, 3 ayiq, 3 qiz deraza ostida, 33 qahramon, 40 qaroqchi, uch boshli ajdaho ...)

Mantiqiy vazifalar

Jamoaga savol

Vinni Pux va Piglet Shimoliy qutbni qidirish uchun ekspeditsiyaga chiqishdi. Piyoda ular o'zlari bilan arqon olishdi(to'satdan - yordamga keling!).Bu arqonda ular to'rtta tugunni bog'lashdi. Arqonda nechta bo'lak bor?(Besh)

Ikkinchi savol jamoasi

Elli Zumrad shahriga bordi va yo'lda u dahshatli xavf-xatarlarga duch keldi: yo'lbars, ogre va yovuz o'rgimchak. U o'rgimchakni yo'lbarsdan oldin, ogreni esa o'rgimchakdan keyin uchratgan. U birinchi bo'lib kim bilan uchrashdi?(O'rgimchak)

Savol III jamoasi

Avtomobilga ega bo'lgan barcha ertak qahramonlari juda sabrsiz. Sabr-toqatlilar esa har doim tuflisining tagini teshiklari bilan yopishtiradilar. Dazmolni tuzatish uchun siz elimni payvand qilishingiz kerak. Signor Pomidor elim hidiga chiday olmaydi va taglikka yopishmaydi. Signor Pomidorning mashinasi bormi?(U yerda)

Qarama-qarshi o'yin

-Men ertaklarning nomlarini aytaman, ularga qarama-qarshi ma'no beradi. Yashirin ertakning to'g'ri nomini taxmin qilishingiz kerak. Misol uchun, men aytaman: "Rangsiz kokerel". Ma'nosi, gaplashamiz"Ryaba tovuq" ertaki haqida.

"Yashil beret"("Qizil shapka")

"Yalang oyoq sichqoncha"("Botinkada yirtqich")

"Qiz - kafti bilan"("Bola - barmoq bilan")

Alyonushka

Dengiz bo'yida - yashil eman, Eman ustida oltin zanjir. Va kechayu kunduz Cat Scientist Hamma narsa zanjir bo'ylab yuradi.

Bolalar, olim mushuk nima dedi?(Ertaklar)

Va endi u ertaklarni qanchalik yaxshi bilishingizni bilmoqchimi? Ilmiy mushukning vazifalarini bajarishingiz kerak.

"Biz A. S. Pushkinning ertaklarini yaxshi ko'ramiz" krossvordni yeching.

-Qaysi jamoa topshiriqni tezroq bajaradi?

Gorizontal: 3. "Mening nurim, ... menga ayt, menga butun haqiqatni ayt: men dunyodagi eng shirin odammiman, hamma narsa qizarib, oppoqroqmi?"

Bu krossvord ertaklariga ko'ra tuzilgan buyuk rus shoiri.

Ertak boshida kampir yangisini so'radi va oxirida u buzilgani bilan qoldi. 8. Sehrgar-o'gay ona malikani u bilan zaharladi.

Vertikal: 1. Trikotaj igna ustida o'tiradi, chegaralarni tekshiradi va xavf haqida ogohlantiradi. 2. Gvidonga yordam bergan, keyin esa uning xotini bo'lgan qush. 4. Malika bilan jodugar bilan bir xil ertakdagi itning nomi(3,8-savollar). 5. Baldani ishchi qilib oldi. 7. U butun dunyo bo'ylab Lyudmilani qidirib, Chernomor bilan jang qildi.

Javoblar

Gorizontal: 3. Oyna. 5. Pushkin. 6. Oluk. 8. Olma.

Vertikal: 1. Kokerel. 2. Oqqush. 4. Sokolko. 5. Pop. 7. Ruslan.

O'yin "Menga bir so'z ayt"

-Belgilangan ifodalarni to‘ldiring.

I guruhga savollar Ayyorlik kabi...(Tulki). O'jar kabi ...(eshak). Xuddi egilib...(kurka). Aspen kabi titraydi ...(varaq)..

Savollar II guruh Qo'rqoq kabi...(quyon). Uyqu kabi...(pashsha). Qo'shiq aytadi ...(bulbul). Xuddi...(baliq).

Savollar III guruh Qo'pol...(ayiq). Qizil kabi...(Qisqichbaqa). U xuddi shunday qichqiradi ...(magpi). Snobby kabi...(xo'roz).

Ajoyib jismoniy daqiqa

4. Ertak qahramonlari bilan tanishing.

Savollar:

a) Meva-bog' mamlakati, Ertak kitoblaridan birida bor. Unda esa qahramon sabzavotli bola, U jasur, adolatli, yaramas!(Chipolino)

b) Bir kosa gulda bir qiz paydo bo'ldi, O'sha qiz esa marigolddan sal ko'proq edi. Qiz qisqacha uxlab qoldi. Qanday qiz, u qanday shirin!(Tumbelina)

c) Tez orada oqshom keladi va uzoq kutilgan soat keldi, men zarhal aravada ajoyib to'pga borishim mumkin. Qaerdan kelganimni, ismim nimaligini saroyda hech kim bilmas, Lekin yarim tun kelishi bilan chordamga qaytaman.(Zolushka)

Qiziqarli

Peri sehrgarlarining vazifalari

— Qutida nima bor?

Mana, baland tobutda sirli narsa yashiringan. Va o'tkir ko'zi bilan jasur ritsar "Uni ko'p yillar davomida ushlab turdi. Va ichkarida qanday ob'ekt borligini taxmin qiladigan biringiz, xuddi shu soatda oladi - xazina yashiringan qutining kalitlari.

- Ko'krakda - "tobutda" ertaklarda televizor o'rnini bosadigan yashirin narsalar mavjud. Ularning yordami bilan siz nima bo'layotganini ko'rishingiz mumkin edi uzoq shohlik, o'ttizinchi davlatdaxayriya.Nima buboshigabuyumlar?(Kumushlikopchava olma quying)

Sehrli kristal

-Sehrli narsalardan tashqari, ertak qahramonlariga sehrli so'zga qilingan sehrli afsunlar ham yordam berdi.kristalll.

Qaysi jamoa zumradli shahar sehrgarining afsunini tilni burish bilan aniqroq va do'stona o'qiy oladi?

Bambara Chufara,

Loriki-eriki,

pikap yuk mashinasi,

Moriki nafratlanadi!

Qiziqarli rassomlar tanlovi

- Qaysi jamoa ertak qahramonini uch daqiqada tugatishga muvaffaq bo'ladi?

Choyshabga shlyapa chizilgan.(Bilmayman)

Choyshabda etiklar va mushukning dumi chizilgan.(Botinkali mushuk)

Kalit varaqda chizilgan.(Pinokkio)

Blits turniri

Har bir jamoaga 12 tadan savol beriladi. Siz imkon qadar ko'proq to'g'ri javob berishingiz kerak. Har bir savol uchun besh soniyadan ko'p vaqt ajratilmaydi.

1-jamoaning savollari

Thumbelinaning zindonda yashagan baxtsiz kuyovi.(Mole)

Peri Zolushka uchun aravaga nima aylandi?(qovoq)

Dunnoning "Quyoshli shaharda qisqacha" ertakidagi shifokorning ismi nima edi?(Pilyulkin)

Bu ertak qahramoni Oq quyonning orqasidan yugurdi, lekin keyin chuqur quduqqa aylandi va g'ayrioddiy mamlakatda tugadi.(Alis)

Ahmoqlar yurtida kim aldandi?(Pinokkio)

Bu qahramonning o'zi aytganidek, u o'zini parikdan cho'chqa dumi bilan botqoqdan tortib olishga muvaffaq bo'ldi, to'pda uchdi, yovuz bo'rini ichkariga aylantirdi va aqldan ozgan mo'ynali kiyimni otdi.(Baron Munxauzen)

Uning boshi talaşga to'la.(Vinni Puh)

Qiz Elli dugonalari bilan u tomon yurardi.(Sehrgar Gudvin)

"Maugli" ertakidan Boa konstriktori.(Kaa)

"Alisa mo''jizalar mamlakatida" ertakining tabassumi va g'oyib bo'lishi mumkin bo'lgan qahramoni.(Mushuk)

Bu mushukning ismi nima edi?(Cheshir)

12) Kim o'girildiichidakatta sher,undan keyin- kichik ichidasichqonchani?(kannibal)

Savollar II jamoa

Unda o'lmas Koshcheyning o'limi yakunlangan igna bilan tuxum bor edi.(O'rdak)

Nutcracker bilan kurashgan kemiruvchilar.(Kalamushlar)

Dunno ertakidagi shortilarni balandligi bo'yicha taqqoslashingiz mumkin bo'lgan sabzavot.(Bodring)

Rus ertaklaridan Mixail Potapychning familiyasi. (Toptygin)

Znaykaning sevimli mashg'uloti. (O'qish)

Bu bolani odobsizligi uchun jazo sifatida mitti unga aylantirdi kichkina odam va g'ozlar suruvi bilan sayohat qildi.(Nils)

Limpopo daryosi qirg'og'ida timsoh bilan uchrashgandan keyin tashqi ko'rinishini o'zgartirgan afrikalik hayvon.(Fil bolasi)

Bu ertak qahramoni yomg'irda zang bo'lmasligi uchun doimo o'zi bilan moyli idish olib yurardi.(Tin Woodman)

"Maugli" ertakidan ayiq.(Balo)

Elis ko'z yoshlari bilan suzayotganda kim bilan uchrashdi?(Sichqoncha)

Elis kitoblarda nimani ko'proq yoqtirardi?(Rasmlar)

12) Direktorga kim dars berdi qo'g'irchoq teatri Karabas Barabas?(Pinokkio)

Savollar III guruh

A. S. Pushkinning ertaklarida qo'shiqlarni kim kuylaydi?(Sincap)

Vinni Puhning do'stlari orasida eng ko'p o'qilgan.(boyqush)

Dunno burun o'rniga Pilyulkin portretiga nimani chizdi?(Termometr)

Pervaneli odam.(Karlson)

Rus xalq ertaklaridan bashoratli ot.(Sivka-Burka)

6) Bu ertak qahramoni kemada shifokor bo‘lib ishlagan. Bir kuni uning kemasi halokatga uchradi. U kichkina odamlar tomonidan qo'lga olingan.(Gulliver)

Uning boshida yashil tup bor, uni tortsangiz, siz ko'p yig'laysiz.(Chipolino)

Yovuz uchta semiz odamga qarshi kurashni boshqaradigan sayohatchi sirk gimnastikasi.(Tibul)

Somondan tikilgan bu jonzot sehrli mamlakatda Elli qizning hamrohi edi.(Qo'rqoq)

"Maugli" ertakidan pantera.(Baghira)

Elis pirogni yeganida nima bo'ldi?( Ko'tarilgan)

Ko'chalarida 10 000 ko'zgu bo'lgan shahar qaysi podshohlikda joylashgan?(Qiyshiq oynalar qirolligi)

III. Xulosa. Xulosa qilish.

komandy uchrashadi va hakamlar hay'ati xulosa qilganda, natijalar oxirgi tanlovdir"Musiqani toping" . (tanlov taqdimot bo'yicha o'tkaziladi)

O'yin tugagan xabar

Marshrutimizdan ko'rinib turibdiki, bizning ajoyib sayohatimiz nihoyasiga yetdi. Sayohat qiziqarli bo'ldimi? Taassurotlaringizni baham ko'ring!( Mikrofon usuli )

Siz ajoyibsiz! Biz birga ishlashga harakat qildik. Javoblaringizdan o'qishni yaxshi ko'rishingiz aniq edi. Siz diqqatli o'quvchilarsiz: siz eng qiyin savollarga to'g'ri javob berdingiz.

Endi o'yin natijalari bilan tanishamiz. So'z hakamlar hay'atiga beriladi.

Jamoalar uchun mukofotlar

Yakuniy so'z

Qiziqarli partiya biz bilan edi

Ammo xayrlashuv soati allaqachon o'tib ketgan.

Yana uchrashishingizni tilab qolamiz

Bayram quvonchini saqlang!

Quest - bu bolalar kutubxonasida dam olish uchun ajoyib echim. Kvest davomida bayram mehmonlari o'zlarini haqiqiy sarguzashtlar kabi his qilishlari, charades va jumboqlarni hal qilishlari mumkin. Yigitlarga "kitob qahramonlarining izidan borish" topshirig'i beriladi va buning uddasidan chiqqach, ular munosib mukofotga ega bo'lishadi! Kvestni Qahramonlar bolalar kutubxonasidagi adabiy kvest stsenariysi yordamida tashkil qilish oson.

"Qahramonlar" bolalar kutubxonasidagi adabiy izlanish ssenariysi

Kutubxonachi yigitlar bilan uchrashdi. Sirli muhit yaratish uchun siz fon musiqasini yoqishingiz mumkin.

Kutubxonachi: Salom bolalar, sizga kitob yoqadimi? (Bolalar javob berishadi) Sizning sevimli kitob qahramonlaringiz qanday? (Bolalar javob berishadi) Kitoblardagi qahramonlar ham sizni sevishini bilarmidingiz? Kitoblar o'qishni yaxshi ko'radi. Ular, ayniqsa, toza va ehtiyotkor o'quvchilarni yaxshi ko'radilar. Bugun bizning barcha o'quvchilarimiz diqqat va aniqlik uchun mukofotni kutishmoqda, uni olish uchun siz bizning kitoblarimiz qahramonlarining topshirig'ini bajarishingiz kerak. Va biz qidiruvni shu erdan boshlaymiz. Bu erda kitob qahramonlari o'z izlarini qoldirdilar, qahramonlar izidan ergashdilar va ular sizni qaerga olib borishini va u erda nima yotganini ko'ring. Qahramonlardan xabar topgan kishi xabarni qaytarib oladi.

Vazifa 1. "Izdan"

Bolalar kitoblar qahramonlari qoldirgan izlarga (masalan, ayiq izlari, odam izlari va boshqalar) ergashadilar, bu ularni charade bilan karta yashiringan joyga olib boradi.

Kutubxonachi: bolalar, kitoblarning qahramonlari bizga charades shaklida maslahatlar qoldirdilar, tinglang va taxmin qiling.

Vazifa 2. Charades.

Charades kartalarda yozilgan. Kutubxonachi birinchi charadeni o'qiydi, keyingisini oldingisini taxmin qilgan kishi o'qiydi. Barcha taxmin qilingan so'zlar doskaga (agar mavjud bo'lsa) yoki whatman qog'oziga yozilishi kerak.

Charades:

Mening birinchi bo'g'in bolani qichqiradi

Mening ikkinchi bo'g'in - olov qoldiqlari.

Mening birinchi va oxirgi bo‘g‘in – stadiondagi muxlis chinqirib yubordi

Men esa bog‘dan o‘rta bo‘g‘inni topdim.

(Ole - kamon - oye)

Boshingizni quyoshdan saqlaydi

O'g'il bolalar bosh kiyimi

Ammo agar birinchi harf o'rnida gurillagan bo'lsa

Bu sizning oldingizda ertak qahramoni.

(Kap - sholg'om)

Birinchi bo'g'in - yomon kayfiyat

Ikkinchi bo'g'in - boshida ikkitasi bor.

(G'azablangan - quloq)

Mening birinchi bo‘g‘in shohning ismidir

Mening ikkinchi bo'g'in - kundan dam olish.

(Karl - tush)

Kutubxonachi: endi siz va men taxmin qilingan belgilar ismlarining birinchi harflarini qo'shishimiz va nima bo'lishini o'qishimiz kerak. Unli tovush bir necha marta takrorlanishi mumkin.

Bolalar buklanishadi. "FROST" chiqadi

Kutubxonachi: ushbu ertakni o'z ichiga olgan kitobni qidiring.

Bolalar kitob qidirmoqdalar. Kitobda bolalar jumboq topadilar.

Kutubxonachi: bolalar, siz jumboqni yig'ishingiz va u erda kim chizilganini ko'rishingiz kerak.

Vazifa 3.

Bolalar kitobdagi qahramonlarning soyalari tasvirlangan jumboqni yig'ishadi. Masalan, Alisa mo''jizalar mamlakatida kitobi.

Kutubxonachi: Bolalar, sizningcha, bu qahramonlar qaysi kitobdan? To'g'ri, bular "Alisa mo''jizalar mamlakatida" kitobining qahramonlari, biz kutubxonamizdan bu kitobni qidirmoqdamiz!

Bolalar unda kitobni maktub topadilar.

Qarang, kutubxonachi yigitlar, qanday g'alati maktub deb o'ylaysiz, qaysi mavzu bizga xatni o'qishga yordam beradi? to'g'ri oyna. Alisa haqidagi qaysi kitobda oyna bor edi? To'g'ri, "Alisa ko'zoynak orqali" ushbu kitobni qidirmoqda, oynaga xat biriktirib, o'qiydi.

Vazifa 4.

Maktub: “Hurmatli kitobxonlar! Men yana bir sarguzashtga boraman. Bu safar biz butun dunyo shaxmat taxtasi, bosh qahramonlar esa donalardan iborat Zazarkalye mamlakati bo'ylab sayohat qilamiz. shaxmat taxtasi. Kutilmagan voqealarga, g'ayrioddiy qahramonlar bilan uchrashuvlarga to'la sayohat va, albatta, bu meni qayerga olib borishini bilmayman. Ammo baribir, eng jasur sayohatchilar uchun men kalitni ushbu kitob qahramonlarining tavsifi bo'lgan joyda qoldiraman. Sizning Elis.

Bolalar kalitni qidirishga kirishadilar. Kalitni shaxmat kitobida yoki shaxmat taxtasida toping.

Kutubxonachi: Bolalar, sizningcha, bu kalit nimani ochishi mumkin?

Bolalar javob berishadi. Eshikning kalitini taqib ko'ring. O'qish zali ochiq.

Kutubxonachi: bu erda biz ham maslahat kutmoqdamiz, bir emas. Maslahatlarni kitoblarda topib bo'lmaydi. Biz qidiramiz va qidiramiz.

Bolalar o'quv zalini ko'zdan kechiradilar, o'quv zalining turli joylarida turgan shaxmat donalarining pastki qismida yozilgan maslahatlarni mustaqil ravishda yoki kutubxonachi yordamida topadilar. Raqamli ko'rsatmalar.

Kutubxonachi: bolalar, bu raqamlar shifrlangan xabar. Keling, uni qanday shifrlashni o'ylab ko'raylik.

Xabarni dekodlash uchun siz raqamlarni harflarga tarjima qilishingiz kerak. (Raqamlarda alifbo) va kitobning nomini o'qing. Masalan: "14-1-21-4-13-10" - "Maugli"

Kutubxonachi: bolalar "Maugli" kitobini qidirmoqdalar

Bolalar undan kitobni, xazina yashiringan yozuv bilan kutubxona xaritasini topadilar.

Kutubxonachi: bolalar xaritaga diqqat bilan qarashadi va xazinani qidirishga kirishadilar.

Xarita yordamida bolalar xazinani topadilar. Ishtirokchilarning mukofotlari.

Tutish uchun rekvizitlar ro'yxati bolalar kutubxonasida adabiy izlanish: izlar; charades bilan kartalar; whatman qog'ozi yoki taxtasi; "Alisa mo''jizalar mamlakatida" ertaki qahramonlarining soyalari tasviri bilan jumboq; oyna; xat; kalit; kutubxona xaritasi; ishtirokchilar soniga ko'ra sovrinlar bilan quti.

Teatrlashtirilgan kvest o'yini“Kitob okeani bo‘ylab sayohat” fanidan (adabiyot) darsdan tashqari vaqtni tashkil etishga mo‘ljallangan.

Belgilar :

Etakchi,

Yalmog'iz kampir,

Garri Potter,

Yulduzlar xiyobonining qo'riqchisi,

Vinni Pux,

Da Vinchi kodining saqlovchisi

Karlson,

Qaroqchi

Etakchi:

Salom, do'stlar, bizning kemamizda! Bugun bizni g'ayrioddiy sayohat qilamiz - biz Kitob okeanida dengiz sayohatiga chiqamiz. Bizning so'nggi bekatimiz Treasure Island bo'lib, u erda, ular aytganidek, qaroqchilar qadimda xazinani ko'mgan. Yo'l qiyin bo'ladi. Har bir bekatda siz jiddiy sinovlarga duch kelasiz, oxirida siz taniqli olimning bayonotidan orzu qilingan so'zni olasiz. Barcha testlardan o'tganingizdan so'ng, Treasure orolida siz barcha so'zlardan jumla to'plashingiz kerak bo'ladi. Yaxshiroq yo'naltirish uchun biz sizga marshrut xaritalarini beramiz. (1-ilova. “Marshrut xaritasi”).

Birinchi bosqich: "Tovuq oyoqlarida kulba »

Baba Yaga kalitni ushlab turadi:

Salom! Kulbamga kirish uchun nima deyishim kerak! (Bolalar: "Kulba, kulba ..." deyishadi). Ammo kalitni olish uchun siz topishmoqni hal qilishingiz kerak. Sir ajoyib, hazil bilan.

Sir : Birinchi marta havo kengliklarini zabt etgan va dunyodagi birinchi samolyot egasiga aylangan ayolning ismi nima. (Baba Yaga va stupa) 2 ball. Albatta, hammasi men, Baba Yaga! Kiring (kalitni beradi). Men necha yoshda ekanligimni bilmoqchimisiz? Keyin topishmoqlarni toping va topishmoqlarni tartib bilan raqamlar bilan yozing.Mashq qilish : Topishmoqlarni toping va topishmoqlarni tartib bilan raqamlar bilan yozing. Siz to'rtta raqamni olishingiz kerak. Har bir raqam uchun - 1 ball.

1. U daftar bo'sh bo'lsa, Birinchi varaq orasida turadi. U burnini shiftgacha ko'tarib, talabani tanbeh qiladi. Va botqoqlar orasidagi botqoq kabi, u dangasalik uchun uni erkalaydi. Uning bir oyog'i bo'lsa ham, u nozik, mag'rur, qattiqqo'l. Turna ham, titmush ham emas. Va shunchaki ... (birlik)

2. Maqolni to'ldiring: "Men ... barmoqlarimni qanday bilaman" (beshta)

3. Tasavvur qiling-a, bolalar, akrobatning figurasi nima? Agar boshiga tushsa, yana uch bo'ladi.(olti) 4. “Qo'shiqdagi so'zlarni eslang. Qiziqarli kompaniya"Sergey Mixalkovning so'zlariga: Go'zallik, go'zallik, biz o'zimiz bilan mushuk, Chijik, it, petka-buffon, maymun, to'tiqushni olib ketamiz. Qanday kompaniya!

Savol: Kompaniyaning nechta a'zosi bor edi? (olti)

Javob:1566 yil (to'g'ri tartibdagi har bir to'g'ri raqam uchun 1 ball)

Va endi yo'lda, noma'lum yo'llar bo'ylab, u erda ko'rinmas hayvonlarning izlari bor.

"Ko'rinmas hayvonlarning izlari" qo'riqchilari,

Joyni bezash: hayvonlarning izlari erga bo'yalgan va devorlarga osilgan

Beshta topishmoq yo'li yaqinida 5 ta qo'riqchi (siz har qanday topishmoqni taklif qilishingiz mumkin). Har bir oyoq izi jumboq 1 ball.

Ikkinchi bosqich

Garri Potter: Salom. Siz Book Jungle oroliga yetib keldingiz. Ko'zlangan kalitni olish uchun topishmoqni toping:

Shlyapa emas, balki dalalar bilan,

Gul emas, balki ildiz bilan.

Biz bilan gaplashadi

Oddiy tilda (KITOB)

Men sizga "Kutubxona sarguzashtlari" ni taklif qilaman

Mashq qilish : jamoadan 2 kishini tanlang, ular 1 daqiqada kitob javonlarida kitob topadilar, siz birgalikda o'qiysiz. 5 ball

"Tom bir chelak ohak va uzun cho'tka bilan tashqariga chiqdi. U panjara atrofiga qaradi, cho‘tkasini xo‘rsinib ohakka botirdi, mo‘yqalamni taxta ustida yugurib o‘tkazdi, panjaraga qaradi: bo‘yoqqa qancha qoldi, yana xo‘rsinib, umidsizlikka tushib yerga cho‘kdi.

Ben darvozadan chiqdi. U sakrab, raqsga tushdi va olma yeydi. Tom uni ko'rdi va birdan unga ajoyib fikr keldi! Tom cho'tkani oldi va Benga e'tibor bermay, xotirjamlik bilan ishga kirishdi: u qoralaydi, orqaga qadam tashlaydi - uning ishiga qoyil qoladi.

Va endi sizning yo'lingiz orol orqali o'tadi, uning nomini hozir taxmin qilish kerak va orzu qilingan ballarni oling.

Mashq qilish : Ism “I.p.dagi ot” iborasidan iborat. + R.p.dagi ot ":

Masalan. I.p. - park yoki bog'dagi yo'l, ikki tomondan daraxtlar yoki butalar bilan ekilgan.

Masalan. R.p “Osmonda oltin cho‘g‘lar sochilgan” topishmoq javobi 5 ball. "Yulduzlar xiyoboni" ("Maktab faxri" faxriy taxtasi).

Uchinchi bosqich

"Yulduzlar xiyoboni" joyni bezatish.

Yo'l ko'rsatgichida shunday yozilgan: "Agar o'ngga borsangiz, hech narsa topolmaysiz. Agar siz chap tomonga o'tsangiz, "Yashil orol" ni topasiz.

Qaerga borishni taxmin qiling va qo'shimcha ball oling.

Mashq qilish:

1. Yaqin atrofda o'simliklar, hayvonlar, odamlar haqidagi bilimlar ombori (Biologiya xonasi - 1 ball)

2. Ushbu ombor egasi va uning tarjimasini ayting (Viktoriya "g'alaba" - 1 ball)

To'rtinchi bosqich

"Yashil orol" erining dizayni.

Yo'qotilgan va topilgan gullar, soyabon va buyumlar.

Vinni Puh: Hammaga salom. Kunlaringiz shirin bo'lsin. Oh, SOYABAN! Kim yo'qotdi? (qanday adabiy qahramon (qahramon)?

Javob: MERY POPPINS - 1 ball

Ha! Narsalaringizni yo'qotish qanchalik achinarli... Do'stimning yo'qolgan dumi haqidagi hikoyani eslaysizmi? Shunday qilib, men yo'qolgan va topilgan byuroni tashkil etishga qaror qildim.

Mashq qilish: 1-2 daqiqada adabiy asar qahramonlarini yoki ushbu narsalarni yo'qotishi mumkin bo'lgan ismni taxmin qilish uchun: har biri uchun 1 ball + asar nomi uchun 1 ball + muallif uchun 1 ball.

Mavzu

qahramon

sarlavha

Oyna

malika o'gay onasi

To'p bilan qozon

Vinni Puh

Jurnal

Papa Karlo

olma

Chernavka

Samovar

Tsokotuxaga uching

No'xat

Malika

ABC

Pinokkio

Siz adabiy asarlarning boshqa buyumlaridan foydalanishingiz mumkin: krem ("Usta va Margarita"), shpindel ("Uxlayotgan malika"), shashka ("O'lik jonlar"), mikroskop ("Lefty") va boshqalar.

Beshinchi bosqich

Salom. Siz hal qilinmagan sirlar yarim orolidasiz.

Kvest "Da Vinchi kodi" 1: Buyuk Leonardo da Vinchi yozuvchilarning ismlarini shifrlagan. Harf chalkashliklari orasida iloji boricha ko'proq yozuvchilarning ismlarini toping. Maksimal 13 ball (familiya uchun 1 ball).

YTSUKENGSHSHCHZBunin HYFFYVAPROLANDREEV JAHCHSMITETURGENEV BUYTSUKENGLESKOVSHSHCHZHFYVAPPRISHVINROLDJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVYNSKYENGSHSHCHJFIPUSHKINVAPROLJEYERYOMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHSHCHGROSHITKTROEPOLSKIITDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRSHOVOL'PRNANOVOSOVOORLAPIRTAK

Oltinchi bosqich

Shirin tushlar oroli

Karlson: "O'rtacha to'yingan, ammo juda chiroyli odam sizni kuch-qudrati tongida kutib oladi. Hammangiz bilasizki, men shirin tishliman. Ayniqsa, murabbo. Ammo bunga erishish oson emas. Yordam bering... Ha?!

Mashq qilish : "Kim nimaga ega?" Chap ustundagi so‘zlarni tegishli otlar bilan moslang.

ettinchi bosqich

Qaroqchi : Ha, tushundim! Qanday qilib bizning hududimizga kirishga jur'at etasiz? Kimga borganingizni va endi siz bilan nima qilishimizni bilasizmi?

Men shoshqaloqman dengiz kemasi,

Shaytonning o'zi uzoq vaqtdan beri mening ukam emas edi.

Men dengizda kimga dushmanman,

Menga qora bayroq kerak.

Mening dengizdagi boshpanam

Men u yerda kemalarni o‘g‘irlayman.

Va shunday bo'ladiki, men cho'kib ketaman

Va men xazinalar yig'aman.

Bunday manzara ko'zga yoqimli:

To'lqinlar, jang, bortga chiqish.

Men o'g'irlikni yashashni yaxshi ko'raman

Va akulalar bilan do'st bo'ling

Nima? Xazina topmoqchimisiz? Va xazinani topish oson emas. Mana sizga eslatma. Va dengiz semafori alifbosi uni hal qilishga yordam beradi.

Javob: XAZINA SANDIKDA. Stol ostidagi ko'krak qafasi.

Yigitlar xazina bilan sandiqni topadilar (konfet - oltin tangalar). Ular uni ochishadi, u erda "BOMBA" ("Minus 5" yozuvi va soatning tiqiltili shishgan shar).

Eslatma: Shiqillagan soatni Internetdan yuklab olish mumkin.

Yakuniy vazifani 1 daqiqada bajarish kerak, aks holda "Bomba" portlaydi (to'p yorilib ketadi)

Yakuniy vazifa: Iqtibosning "qismlarini" birlashtiring

"Kitoblar -

fikr kemalari,

sarson-sargardon

vaqt to'lqinlari tomonidan

va ehtiyotkorlik bilan olib yurish

qimmatbaho mehnat

avloddan-avlodga".

HIKMAT KILONI

5-8-sinf o'quvchilari uchun

Maqsad: kitob va o'qishni ommalashtirish, zukkolik, zukkolik, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, kutubxonada sayohat qilish qobiliyati, o'qish madaniyati va unga bo'lgan ehtiyojni, estetik idrokni tarbiyalash. fantastika.

Qahramonlar: boshlovchi, adabiy qahramonlar: Dunno, Kichkina shahzoda, Pappi Longstocking, Meri Poppins.

Uskunalar: audio yozuvlar"Kichik shahzoda" qo'shiqlari N. Dobronravova, musiqa. M. Tariverdieva,"Syurpriz" qo'shiqlari "Mukammal ayol",k / f "Pappy Longstocking", musiqa. V. Dashkevich, sl. Y. Kim, ishtirokchilar soniga ko'ra rangli romashka, qur'a tashlash uchun sehrli shlyapa, adabiy qahramonlar uchun kostyumlar.

Tadbirning borishi

Etakchi: Xayrli tong aziz do'stlar! Sizni ko'rganimdan juda xursandman. Biz kutubxonadamiz. (Zal bo‘ylab ishora qiladi.) Uchrashuvimiz tasodifiy emas. U teatr loyihasi kunlarida bo'lib o'tadi (va teatr adabiy asarlarsiz nima qiladi?) va an'anaviy tarzda mamlakatda mart oyining oxiri - aprel oyining boshlarida 1943 yildan beri o'tkaziladigan bolalar kitoblari haftaligiga to'g'ri keladi. bolalar yozuvchisi Lev Kassil tashabbusi bilan bahorgi maktab ta'tillari . 2 aprelda, buyuk Daniya hikoyachisi Xans Kristian Andersenning tavallud kuni, uning ijodiga chuqur hurmat va muhabbat belgisi sifatida butun dunyo 1967 yildan beri Xalqaro bolalar kitobi kunini nishonlaydi.

Inson ongining butun tarixi kitob va kutubxonalar bilan bog'liq. Bu umuman tinch hikoya emas. Ular kitoblar uchun kurashdilar, ularni yoqib yubordilar, yo'qotdilar, topdilar, ularni vaqt ko'milgan shaharlarning qalinligida ochdilar, ularni eng qimmati sifatida dushman bosqinidan qutqardilar. Bugungi kutubxona sukunat, tinchlik va tartibning timsolidek tuyuladi. Har doimgidek xalqqa xizmat qiladi.

Suhbat:

Kutubxona so‘zi nimani anglatadi? (Yigitlar javob berishadi.) Yunon tilidan tarjima qilingan "biblio" "kitob", "teka" - saqlash., "Kutubxona" - "kitoblar ombori" degan ma'noni anglatadi.

Va ayting-chi, siz bu erga yoki boshqa kutubxonalarga qanchalik tez-tez tashrif buyurasiz? Balki ular nima uchun ekanligini ayta olasizmi? (Yigitlar javob beradi.) Yaxshi, bolalar! Siz kitoblarni yaxshi ko'rasiz va tez-tez bizga tashrif buyurasiz.

Sanatoriya kutubxonasining hikoyasi. N. K. Krupskaya.

Kutubxonamizda 3500 ga yaqin badiiy adabiyot mavjud. Bundan tashqari, unda 1-9-sinf o‘quvchilari uchun darsliklar ham mavjud. Va uning yaratilishi 193 yilda boshlangan ..., sanatoriyning pedagogika bo'limi mudiri Xalq ta'limi komissarligida ishlagan N. K. Krupskayadan uzoq muddatli davolanish uchun bu erda bo'lgan bolalar uchun o'quv jarayonini tashkil etishda yordam berishni so'raganida boshlangan. . O'sha paytda artikulyar sil kasalligi sanatoriyda davolangan, bu jarayon juda uzoq davom etgan, bolalar oddiy maktabga borish imkoniyatidan mahrum bo'lgan. N. K. Krupskayaning bevosita ishtirokida sanatoriyga kitoblar, ish yuritish buyumlari, o'quv qurollari yuborildi, maktab tashkil etildi, to'garaklar ishlay boshladi. Bu bolalar uchun bilim sari juda qiyin yo'l edi.

Ushbu cheksiz kitoblar dengizida sayohat qilish uchun siz kutubxona qanday ishlashini bilishingiz kerak. Bu biz bugun o'rganishimiz kerak bo'lgan narsadir. Biz donolikni jamoaviy musobaqalar shaklida tushunamiz. Boshlash uchun biz jamoalar va nomlarni aniqlaymiz, qura quramiz va siz sardorlarni o'zingiz tanlaysiz. Qur'a noodatiy adabiy ruhda bo'lib o'tadi. Bizning sehrli shlyapamizda vazifalar mavjud - raqamlar mavjud bo'lgan asarlarning nomlari. To'g'ri javobni kiriting - va siz seriya raqamingiz va jadval raqamingizni bilib olasiz.

Durang bor.

Vazifalar

Veltistov E. "Bir million va ... ta'til kuni"

Shvarts E. "... birodar"

Olesha Yu. "... semiz odam"

Ushinskiy K. "... istaklar"

Jamoa nomlari

Kitob qurtlari, hamma narsani biladiganlar, Taurida bolalari, aqlli va aqllilar.

Jamoa musobaqalari adabiy viktorina, kvest va yakuniy topshiriq shaklida o‘tkaziladi. Eng ko'p ball to'plagan jamoa kechki payt diplom va kubok bilan taqdirlanadi. Barchangizga omad va g'alaba tilayman! Shunday ekan, keling, adabiy viktorinaga o‘taylik. (Natijalar portativ doskada qayd etiladi.)

Adabiy viktorina

U amakisi va xolasi Petuniyaning uyidagi zinapoya ostidagi shkafda yashagan va irsiy sehrgar edi. Bu adabiy qahramon kim? (Garri Potter.)

Bu amerikalik yozuvchining asl ismi Samuel Klemens, u kitoblar muallifi

Tom Soyerning sarguzashtlari, Geklberri Finnkning sarguzashtlari, Shahzoda va qashshoq. Unga taxallus bering. (Mark Tven.)

Nega “Ali bobo va qirq o‘g‘ri” ertakidagi Ali bobo o‘lchovining tagiga tilla tanga yopishib qolgan? (Pastiga asal surtilgan.)

R. Kiplingning "Maugli" ertakidagi afsunni eslang. ("Siz va men bir qondanmiz, siz va men.")

Kitobning o'tmishdoshi, papirusdan o'ralgan tuvalning nomi nima edi? (O'tkazish.)

Birinchi slavyan alifbosini tuzgan ikki aka-ukaning ismlari nima edi? (Kiril va Metyus.)

Kutubxonada mavjud bo'lgan barcha bosma buyumlar ro'yxati qanday nomlanadi? (Katalog.)

"Kutubxona" nima? (Kitoblar to'plami.)

Mamlakatimizdagi eng katta kutubxonani ayting. (Moskvadagi Rossiya davlat kutubxonasi, fond taxminan 30 million nusxani tashkil qiladi.)

A. S. Pushkinning "Baliqchi va baliq ertagi" dan chol va kampir yashagan uy qanday nomlangan? (Dugut.)

Blits so'rovi " Mening sevimli kitobim"

Etakchi: Yaxshi yigitlar! Siz kitob va o'qishni chinakam sevuvchilarsiz. Endi biz "Mening sevimli kitobim" blits-so'rovini o'tkazamiz. Sizning oldingizda stollarda rangli romashka. Men sizdan qalam olib, gul barglariga familiyangizni va ismingizni, yoshingizni, sevimli adabiy asaringizning nomini yozishingizni so'rayman. Va har biringiz kitobxonning qiziqishlarini o‘rganish va yaylovimizga o‘z gulingizni ekish aksiyasida ishtirok etishingiz mumkin. (Bolalar topshiriqni bajaradilar.)

"Qahramonni tavsif bo'yicha tanib oling" o'yini. Qahramonlar bilan tanishish Ishlar - etakchi yordamchilar.

Etakchi: Va endi men sizni yordamchilarim bilan tanishtirmoqchiman. O‘ylaymanki, siz ular bilan uchrashib, bu adabiy asar qahramonlarini taniganingizdan xursand bo‘lasiz.

Bu belgi bezovta va bezovta bo'lib, keng qirrali ko'k shlyapa va yashil galstuk taqadi va yorqin ranglarni yaxshi ko'radi. (Bilmayman, "Syurpriz" qo'shig'ining audio yozuvi ostida chiqadi)

Bilmadim:

Negadir men haqimda dunyodagi hamma biladi.

Kattalar va bolalar hatto Oyda ham bilishadi.

Bekorga maqtanmoqchi emasman, lekin rostini aytsam,

Boshqalar qila olmaydigan narsani men uzoq vaqtdan beri bilaman.

Etakchi: Ushbu mo''jizaviy enaganing barcha mulki soyabon va gobelen sumkasidan iborat. Kim u? Meri Poppins Pamela Traversning hikoyasidan ("Wind of Change" yoki "Lady Perfection" qo'shig'ining audio yozuvi ostida chiqadi)

Meri:

Men bir necha daqiqa shu yerdaman

Ammo Meri Poppins bu erda kutmoqdami?

Agar siz yuz rubl tejasangiz,

Siz boysiz, siz boysiz

Agar siz Meri Poppins bilan uchrashsangiz

Bu muvaffaqiyat daqiqasi!

Salom kattalar! Salom bolalar!

Biz yashil zerikishga "yo'q" deymiz!

Aziz bolalar, aziz bolalar!

Men hammaga mehribon "salom"imni yo'llayman!

Etakchi: Bizning navbatdagi mehmonimiz esa juda noodatiy va bezovta qiz. U Villa Chickenda yashaydi, oyoqlarini yostiqqa qo'yib uxlaydi, orqaga yurib uyga keladi, xamirni erga aylantiradi va otni ayvonda ushlab turadi. Tasavvur qiling, u kim? Albatta, Pippi - uzun paypoq. ("Uzun paypoq" filmi qo'shig'ining audio yozuvi, musiqasi V. Dashkevich, so'zi Yu. Kimga tegishli) bilan chiqadi.

Pappi:

Men quvnoq qizman

Men hech qachon sog'inmayman

Men katta xayolparastman

Va go'zallik - qaerda bo'lishidan qat'i nazar!

Men maktabga borishni yoqtirmayman

Men dam olishni yaxshi ko'raman

Va moviy dengizni orzu qiling

Va otga mining!

Etakchi: Bu qahramon sayohat qilishni, quyosh botishini tomosha qilishni yaxshi ko'radi, o'z sayyorasi va ajoyib atirgulga g'amxo'rlik qiladi, yolg'izlikdan aziyat chekadi.

Kichkina shahzoda:

Kichkina shahzoda, oltin sochli bola...
Mening ovozim jim va qo'ng'iroq juda mehrli,
Men ertakga ishonib, abadiy yashayman,

Balki shuning uchun ham o'smayman?

Etakchi : Balki shuning uchun katta bo'lmaysiz?
Zerikarli kattalar dunyosini qabul qila olmaysiz.
Kichkina shahzoda, ertakdagi bola,
Siz cheksiz bo'shliqqa qo'rqmasdan qaraysiz,
Bilasizmi, uzoq yulduzlar issiq
Ularning nuriga shak-shubhasiz ishonadiganlar,
O'z orzularini ularga ishonib topshirganlar...
Va siz ular uchun ayniqsa aziz bo'lib qoldingiz ...

Etakchi : Xo'sh, isinish muvaffaqiyatli bo'ldi, endi qidiruvga o'tamiz va biz kutubxonada navigatsiya qilishni o'rganamiz. Javonlardagi kitoblar ma'lum bir tartibda - alifbo tartibida joylashtirilgan va javonlarda siz tematik rubrikator-separatorlarni ko'rishingiz mumkin: sarguzashtlar, detektiv hikoyalar, ertaklar, ajoyib Qrim va boshqalar. Endi jamoalarning har biri oladi. marshrut varag'i, belgilarga rioya qilishlari, ularning raflarini topishlari va 4 ta stantsiyaning har birida vazifalarni bajarishlari kerak. Stansiyadagi jamoalarning har biri 1 dan 5 ballgacha to'plashi mumkin. Hisoblashda ularga viktorina va yakuniy topshiriq uchun ballar qo'shiladi va shu bilan g'olib jamoa aniqlanadi. Maslahatlar - javonlarda joylashgan kitoblar.

"Ertaklar" stantsiyasi

5 hikoyachini ayting. Tokchadagi kitoblar maslahat sifatida xizmat qilsin.

Bu ajoyib uyda kim yashaydi? Kitobni javondan toping.

Nurda, qanday mo''jiza:

Dengizdagi orol yotadi

Shahar orolda turibdi,

Oltin gumbazli cherkovlar bilan,

Minoralar va bog'lar bilan;

Saroy oldida archa o'sadi ... (A. S. Pushkinning ertakidan knyaz Gvidon)

X. X. Andersenning ertakidan Eliza va uning aka-ukalarining baxtsizliklariga kim sababchi bo'lgan? (Yovuz o'gay ona.)

Biz rus xalq ertakining qaysi xarakteri haqida gapirayapmiz:

rulonlarni yutib yuborish,

Yigit pechka ustiga mindi,

Qishloq bo'ylab sayr qiling

Va u malika bilan turmush qurdi. (Rus xalq ertakidan Emelya.)

Mushuk qashshoqlikdan qutuldi

Qirolga taqdim etilgan

U baland ovozda gapiradi

Qo'ng'iroq qiling ... (Ch. Perraultning "Puss in Boots" ertakidan Markiz Karabas.) Tokchadan Charlz Perroning ertaklari kitobini toping.

"Bu ajoyib Qrim" stantsiyasi

1. Yarim orolimizning nomini eslang, unga qadim zamonlardan beri tutash. Sizdan ishtirokchi jamoalardan birining nomi so'raladi. (Tavria, Taurica, Taurida.)

2. Ism qahramon shaharlar Qrim (Kerch, Sevastopol). Kitob javonidan ushbu shaharlar uchun ma'lumotnomalarni toping.

3. Bosfor podsholigining poytaxti qaysi shahar edi? (Bosfor - zamonaviy Kerch.)

4. Qrimga tashrif buyurgan sizga ma'lum bo'lgan rus yozuvchilarining nomini ayting. (A. S. Pushkin,

N. V. Gogol, A. Griboedov, L. N. Tolstoy, A. P. Chexov, I. Bunin, M. Gorkiy, A. Kuprin,

V. G. Korolenko, M. Bulgakov, M. Tsvetaeva, A. Axmatova va boshqalar)

5. Qrimning qaysi shahrida Kerkinitida va Gezlev tarixiy nomlari bor? (Evpatoriya.) Rafdagi yo'riqnomani toping.

"Detektiv" stantsiyasi

Detektiv janrining asoschisi qaysi yozuvchi edi? (Edgar Po.) Kitob javonidan ushbu muallifning kitoblarini toping.

3. Hikoyalar qahramoni Sherlok Xolms qaysi musiqa asbobida chalishni yaxshi ko'rar edi?

A. Konan Doyl? (Skripkada.)

4. Gerkule Puaro va Miss Marpl yozuvchi asarlarining qahramonlari... (Agata Kristi.) Tokchadan uning kitoblarini toping.

5. Sherlok Xolmsning doimiy hamrohi va yordamchisini ayting (Doktor Uotson).

Fantaziya va sarguzasht stantsiyasi

2. R. L. Stivensonning “Xazinalar oroli” romanidagi voqea kim nomidan aytilgan? Roman matni sizga maslahat bo‘lishi mumkin.(Bosh qahramon Jimmi Xokins nomidan.)

3. Fantastika janrining asoschilaridan biri bo‘lgan bu fransuz yozuvchisi va geografi turli sohalarda: samolyot, vertolyot, kosmik parvoz, videoaloqa va televidenie bo‘yicha ilmiy kashfiyotlar va ixtirolarni bashorat qilgan. Uning ismini ayting.

(Jul Vern.) Uning kitoblarini javondan toping.

4. Jyul Vernning mashhur romani qahramonlaridan qaysi biri insoniyat jamiyati bilan barcha aloqalarni uzib, o‘zini erkin his qilish uchun ummonga nafaqaga chiqqan? “Dengiz ostidagi yigirma ming liga” romanidan maslahat toping. (Kapitan Nemo.)

5. Uolter Skottning “Ivenhoe” sarguzasht romani bizni o‘rta asr Angliyasi davriga olib boradi. Yozuvchi qayerdan edi? (Shotlandiyadan.) Javobni romanning so‘zboshisida topish mumkin.

Etakchi: Xo'sh, siz kutubxonada o'zingizni muvaffaqiyatli yo'naltirgan holda qidiruvni yakunladingiz, bilimingizni ko'rsatdingiz, lekin, albatta, siz hali ham ko'p narsalarni o'rganishingiz kerakligini tushundingiz. Va ishonchli va ishonchli yordamchi, kitob sizning bilimingizni boyitishga yordam beradi. Endi sizda yakuniy test bor - siz 1 daqiqada kitob va bilim haqida qancha maqol, matal, topishmoqlarni eslab, yozib olishingiz kerak. Vaqt o'tdi!

Xost: Shunday qilib, sizdagi tadbirimiz o'z nihoyasiga yetdi. O'yin tugadi, lekin o'quv jarayoni davom etmoqda. Shuning uchun men sizga aytaman - yana uchrashgunimizcha, xayr!

Ajralishdan oldin biz ajratish chiziqlarini aytmoqchimiz.

Pappi:

Sizning do'stlaringiz ko'p.

Va ular atrofida yashaydilar.

Ammo barcha yaxshi do'stlardan

Kitob eng ko'p eng yaxshi do'st!

Bilmadim:

Kitob sizning do'stingiz va o'rtog'ingizdir.

Biz uni hamma joyda olib boramiz.

Chunki u sizga yordam beradi

O'qishda ham, ishda ham!

Meri Poppins: