Scenarij bibliotečke potrage za bibliotekare. Književna potraga "po stranicama vaših omiljenih knjiga". Belousova E.V. - školski bibliotekar

Kirsanova Elena Ivanovna,
Zamjenik direktora za djecu
MBUK CBS, Taganrog

„Tinejdžeri trebaju posebnu pažnju jer u ovom uzrastu mnogi od njih prestaju da čitaju. Zadatak je bibliotekara i drugih stručnjaka koji su svjesni ove osobine mentalnog i emocionalni razvoj dijete, je da mladom čitaocu pruži širok spektar knjižnih proizvoda koji zadovoljavaju njegova promjenjiva interesovanja. (Prava čitalaca. Međunarodni komitet za knjigu i Međunarodno udruženje izdavača. 1992).

Tinejdžeri su vrlo posebna kategorija čitalaca, teže ka stalnim promjenama, novim iskustvima, snažnim emocijama. Tradicionalni oblici rada sa modernim tinejdžerima nisu uvijek efikasni i privlačni. Šta im možemo ponuditi?

Nova forma treba da bude i uzbudljiva i edukativna, da sadrži elemente takmičenja, mogućnost kreativnog izražavanja, individualnog i timskog rada, drugim rečima, da bude izuzetno raznolika i holistička u isto vreme. Takozvana "quest" ili "search game" u potpunosti zadovoljava ove kriterije.

Šta je "potraga"? Očigledno je da je riječ "quest" došla na ruski jezik iz engleskog ("quest" - "traga"). Sam pojam dolazi iz srednjovjekovne književnosti, gdje je označavao dug i težak put heroja, najčešće viteza, za nekim predmetom, najčešće magičnim. Na putu heroja našle su se brojne prepreke koje je savladao zahvaljujući svojim fizičkim, intelektualnim sposobnostima ili uz pomoć prijatelja.

Igra pretraživanja postala je zajednički projekat Centralne gradske dečije biblioteke nazvane po M. Gorkom, Gimnazije Mariinsky i autora knjige "Bilo je - nije bilo Taganroga" I. Paščenko. Sadržao je nekoliko faza i trajao je od 1. do 13. novembra.

Cilj: Formiranje patriotske svijesti učenika i njihovog osjećaja ponosa na svoju malu domovinu.

Jedinstveno istorijsko naslijeđe grada pruža neprocjenjiv materijal ne samo za sadašnje razumijevanje, već i za njegov budući razvoj. Upravo je budućnost u najširem smislu riječi bila orijentirana na istorijsko-literarnu potragu "Taganrog - neriješeni grad Rusije", koja je školarcima pružila divnu priliku da se još jednom okrenu istoriji Rusije kroz istoriju. njihovog rodnog grada, koji je prije više od 300 godina postao predstraža za širenje i jačanje Ruskog carstva.

Zadaci:

Proširiti znanje učenika o prošlosti i sadašnjosti Taganroga.

Formirati vještine učenika za pronalaženje korisnih informacija na različitim medijima, njihovu obradu i korištenje.

Promovirati formiranje estetskih i moralnih vrijednosti kod adolescenata.

Promovirati razvoj kreativnih sposobnosti školaraca, komunikacijskih vještina, sposobnosti interakcije u timu.

Ojačati i proširiti kreativnu saradnju TsGDB im. M. Gorkog sa obrazovnim i kulturnim institucijama i organizacijama grada.

Ciljne grupe:

Učenici 8-9 razreda Mariinske gimnazije.

Partnerske organizacije:

  1. Državni književni i povijesno-arhitektonski muzej-rezervat Taganrog.
  2. Taganrogski dekanat eparhije Rostov na Donu.
  3. Palata omladine u Taganrogu.
  4. MOBUDOD Gradska muzička škola nazvana po. P.I. Čajkovski.
  5. Hotel "Bristol".
  6. Pozorišni studio "SaD"
  7. Novine "Taganrogskaya Pravda", 5TNT, 23 TV kanal.

Faze projekta:

-prva faza - pripremna (septembar-oktobar): Potrazi je prethodilo mnogo posla: organizacionog i kreativnog. Na osnovu TsGDB im. M. Gorkyja, stvorena je radna grupa istomišljenika, koja je uključivala predstavnike TsGDB im. Gorkog, šef školske biblioteke Mariinske gimnazije I. Kovalik, autor "Taganrogskih priča" I. Paščenko. Tokom dva mjeseca radna grupa se sastajala jednom sedmično u biblioteci. Radna grupa izrađuje scenario, zadatke i uslove za izvršavanje zadataka igre potraga, sastavlja listu preporuka za zavičajnu literaturu, liste ruta, formira sastav stručnog veća, kriterijume ocjenjivanja, formira timove učesnika, upoznaje učesnika sa uslovima igre, bavi se drugim organizacionim pitanjima. Prije svega, to su ugovori sa onim institucijama koje će postati objekti igre: hotel Bristol, Muzej zavičajne kulture, Čehovljeva kuća, crkva Nikoljskog, kao i učesnici glavne faze igre: Palata omladine u Taganrogu, gradska muzička škola nazvana po Čajkovskom, pozorišni studio "Garden". Istovremeno se traga za sponzorima.

Čitav književni dio igre: „poruke careva“, „dekret“, dodatna pitanja, zadavanje uslova za izvršavanje zadataka igre potrage, preuzeo je i talentovano implementirao pisac I. Paščenko. Suština potrage u prvoj fazi bila je uzastopno traženje šifriranih objekata u istorijskom dijelu grada, gdje su bile skrivene zagonetke grba Taganroga iz različitih epoha i rješavanje dodatnih pitanja-zagonetki o povijesti grada za dodatne bodove. Pobjednik ove etape bio je tim sa najviše bodova.

Učesnici igre - 4 tima učenika 8-9 razreda Mariinske gimnazije - započinju potragu u čitaonici biblioteke, gdje im je raspoloženje misterije i neobične akcije stvorila sjajna muzička grupa pod vodstvom N.N. Shmelev. (učenici muzičke škole) Timovi su dobili sanduke sa pismima od misterioznog izaslanika ruskih careva, čija se sudbina ukrstila sa sudbinom Taganroga: Petra I, Katarine Velike, Aleksandra I i Aleksandra II. Timovima se daju koverte sa prvim zadatkom-slovom (velika koverta), nakon što su pogodili koji će učesnici odrediti eru i ime cara, „autora“ pisma (Petar I, Katarina II, Aleksandar I, Aleksandar II ), određuju pravce njihovih ruta (ulice u gradu, vezane za ovo doba i ime cara).

Nakon što je pogodio sljedeći zadatak (mala koverta), tim identificira arhitektonski objekt neophodan za daljnju pretragu, a zatim i sljedeće putne točke. Na svakoj tački rute, učesnici igre, kako bi krenuli dalje, samostalno pronalaze potrebne informacije i dio slagalice. Za traženje odgovora na pitanja bilo je dopušteno koristiti bilo koji referentni izvor, uključujući Mobilni internet.Kao rezultat toga, tim mora sastaviti grb Taganroga iz zagonetki. Tim snima cijelu rutu na fotografiji i videu (ako je moguće).

Svaki tim prati po jedan predstavnik iz TsGDB im. M. Gorky i Mariinsky Gymnasium, koji kontrolišu samostalnost rada timova, fiksiraju postignute i kaznene poene u listi ruta i odgovorni su za sigurnost učenika.

Šematski, ruta izgleda ovako:

START (Centralna gradska bolnica po imenu M. Gorkog) --- KRETANJE duž istorijskog misteriozne ulice --- STANJE (Arhitektonski objekat) ---- KRETANJE do istorijskog spomenika ---- STOP (Spomenik) --- KRETANJE do krajnja tačka rute ----FINISH (Flash mob na trgu)

Ova igra izazvala je najviše emocija kod učesnika, koji su, uzbuđenih očiju, rješavali škakljiva zagonetka, prikupljali istorijske podatke i slagali slagalice grbova Taganroga iz različitih epoha pronađenih na skrivenim mjestima. Čini se da će im ovaj sunčani jesenji dan jednog dana postati jedno od najživljih uspomena iz djetinjstva.

Ova faza igre završena je zajedničkim flash mobom sa plesnom grupom Palate mladih grada na krajnjoj tački rute - Oktobarskom trgu.

Narednih dana, sa velikom inspiracijom, momci su kreativno obrađivali i dizajnirali one istorijske činjenice i materijale koje su uspjeli prikupiti na rutama, jer. od toga je zavisio konačan zbir svih postignutih poena.

Stručno vijeće razmatra, analizira i ocjenjuje materijale druge i treće faze koje su timovi obezbijedili;

Kriterijumi ocjenjivanja za igre misija:

  1. Prolazak ekipe duž trase utakmice ocjenjuje se u skladu sa Dodatkom 1.
  2. Zaštita projekta se ocjenjuje prema sljedećim kriterijima:

Usklađenost s ciljem, zadacima igre potrage;

kreativnost, kreativnost na prezentaciju i prezentaciju materijala;

Usklađenost projekta sa istorijskim činjenicama;

Estetski dizajn djela;

U Centralnoj dečjoj biblioteci 13. novembra održana je završna faza potrage – prezentacija i zaštita originalnih elektronskih prezentacija-izveštaja timova učesnika. Štaviše, svaka prezentacija je bila jedinstvena, zanimljiva i cijenjena od strane nadležnog žirija. Presudu žirija pročitao je veliki suveren Pjotr ​​Aleksejevič, u čijoj je ulozi ubedljivo glumio glumac omladinskog pozorišta "Sad" M. Lebed.

Rezultati:

Sumirajući rezultate prve bibliotečke pohode u Taganrogu, treba napomenuti da organizacija i održavanje ovakvih događaja od strane biblioteka različitih odeljenja, njihova saradnja sa talentovanim piscima, istoričarima i drugim zainteresovanim licima daje ubedljiv podsticaj proučavanju zavičajnu istoriju od strane tinejdžera kroz „živu“ komunikaciju sa njom, formiranje pravih lokalnih istoričara, koji će u budućnosti možda moći da ispišu nove stranice u analima Taganroga.

  1. Aktiviranje interesovanja među adolescentima za istoriju svoje male domovine, za institucije koje se bave očuvanjem kulturne baštine grada;
  2. Razvoj komunikacijskih vještina i kreativnosti kod adolescenata, sposobnost pronalaženja korisne informacije iz tradicionalnih i netradicionalnih izvora.
  3. Bliža kreativna interakcija između obrazovnih, kulturnih i drugih institucija i organizacija grada koje nisu ravnodušne prema problemima djetinjstva.

književno putovanje

3. razred

Target : u forma igre ponoviti i učvrstiti znanja učenika o sadržaju različitih bajki; da gaje ljubav i interesovanje za čitanje, osećaj za kolektivizam; razvijati logičko mišljenje, pamćenje, pažnju, komunikacijske vještine, vještine grupnog rada.

Oprema: preglednost: tehnička oprema: mapa rute putovanja, izložba knjiga sa bajkama; "kovčeg"; tanjurić; Apple; " magični kristal»; tekstovi čarolija; izrečena poslovica „Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja: lekcija za dobre momke“: predstavljanje dečijih pesama; prezentacija: ukrštenica, likovi iz bajki, minut fizike; mikrofon, kompjuter; multimedijalna tabla; materijal - tri seta flomastera; ukrštenice zasnovane na bajkama A. Puškina(tri primjerka); forme "Nacrtaj junaka iz bajke"; tri seta podijeljenih karata "Pokupi par"(nazivi magičnih predmeta - likovi iz bajke) ; amblemi timova za svakog učesnika; turnirska tabela rezultata igara; sertifikate za nagrade.

Obrazac ponašanja : intelektualna timska putnička igra.

NAPREDAK IGRE

I . Uvod

1. Pozdrav

-Uđite, požurite, dragi naši prijatelji! Opustite se, zabavite, ovdje vam ne može biti dosadno!

-Pozivamo vas na književno putovanje!

Tema putovanja je tako slatka! Svi su joj blizu! "Kakva su draž ovih bajki" - tako to zvuči!

    Na književnom putovanju učestvuju ekipe: "Mađioničari"(kapetan - ...), "Pripovjedači"(kapetan - ...), "Mađioničari"(kapetan -...).

    Takmičenje ocjenjuje ugledni žiri u sastavu...

    Timovi će krenuti na putovanje duž rute, do koliba tri prelijepe djevojke: Zabava, Lyubava, Alyonushka. A u kolibama će vas čekati zanimljiva iznenađenja.

2. Gledanje videa "Tales".

3. Razgledanje izložbe knjiga. Razgovor o značenju bajki u životima ljudi

-Pripremili smo i pregledali izložbu knjiga sa bajkama. Kako je raznolik svijet bajki! Koje vrste bajki znate? Koje su glavne karakteristike bajki? Kakav je značaj bajki u životima ljudi?

4. Nabavka rutnih listova.

5. Upoznavanje učesnika sa pravilima igre.

Pravila igre

    Ako se svim timovima postavi jedno pitanje, pravo na odgovor ima onaj tim koji je prvi dao znak spreman odgovor uzdignutom rukom. Ako tim da netačan odgovor, drugi timovi imaju pravo da odgovore na ovo pitanje.

    Ako su pitanja različita za sve timove, onda prvi odgovara tim koji je postavio pitanje. Ako tim pogreši, drugi timovi imaju pravo da odgovore na ovo pitanje.

    Sve zadatke i odgovore na pitanja žiri ocjenjuje bodovima.

-Sretno!

II. Glavni dio

Ekipe se prema trasama razilaze do koliba-stanica i izvršavaju zadatke ruskih ljepotica.

Lyubava

    Kolektivna kompilacija poslovica sa izrezanih obrnutih kartica "Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, lekcija za dobre momke."Zašto tako kažu?

    « Sve je na svom mestu!”

Svaki tim je dobio set karata. Potrebno je vratiti puna imena bajkovitih likova i nazive magičnih predmeta, koji se sastoje od dva dijela. Na primjer, Baba...(Yaga). Koji tim je najbrži?

Odgovori 1. tima: Sivka-Burka, mali grbavi konj, dječak sa prstom, leteći ćilim, Elena lijepa, Winnie the Pooh, princeza žaba.

Odgovori tima II: Koschey Besmrtni, Ivan Tsarevich, slavni jednooki, Ole Lukoye, nevidljivi šešir, Vasilisa Mudra, cvijet sa sedam cvjetova.

Odgovori tima III: čizme za hodanje, krokodil Gena, spasilac, Humpty Dumpty, Miracle Yudo, Ivanushka the Fool, Marya Iskusnitsa.

3. Matematika u bajkama

Brojevi u bajkama

- Imenujte bajke, u nazivima ili u sadržaju kojih postoje brojevi. Ko će dati više odgovora? (7klinci, 7 patuljaka, 7 heroja, 3 debela, 3 medveda, 3 devojke ispod prozora, 33 heroja, 40 razbojnika, troglavi zmaj...)

Logički zadaci

Pitanje za tim

Winnie the Pooh i Prasce krenuli su u ekspediciju u potragu za Sjevernim polom. Na planinarenje su sa sobom ponijeli konopac(odjednom - dobro dođe!).Na ovom užetu su vezali četiri čvora. Koliko je komada na užetu?(Pet)

Pitanje II tim

Eli je otišla u Smaragdni grad, a na putu je naišla na strašne opasnosti: tigra, ogra i zlog pauka. Upoznala je pauka prije tigra, a ogra kasnije od pauka. Koga je prvog upoznala?(pauk)

Pitanje III tim

Svi likovi iz bajkovite zemlje koji imaju auto su veoma nestrpljivi. A oni strpljivi uvijek zalijepe đonove na cipele sa rupama. Da biste popravili potplat, potrebno je zavariti ljepilo. Signor Tomato ne podnosi miris ljepila i ne lijepi se za đon. Da li Signor Tomato ima auto?(Tu je)

Suprotna igra

-Reći ću nazive bajki, dajući im suprotno značenje. Morate pogoditi tačan naziv skrivene bajke. Na primjer, reći ću: "Bezbojni pijetao." znači, mi pričamo o bajci "Kokoška Ryaba".

    "Zelena beretka"("Crvenkapa")

    "Bosonogi miš"("Mačak u čizmama")

    "Djevojka - sa dlanom"("Dječak - prstom")

Alyonushka

Blizu mora - zeleni hrast, Zlatni lanac na hrastu koji. I dan i noć Mačjak Naučnik Sve hoda oko lanca.

    Ljudi, šta je rekao Mačak naučnik?(Bajke)

    A sada želi da zna koliko dobro znaš bajke? Morate ispuniti zadatke Naučne mačke.

    Riješite ukrštenicu "Volimo bajke A. S. Puškina."

-Koji tim će brže obaviti zadatak?

Horizontalno: 3. “Svjetlo moja, ... reci mi, reci mi cijelu istinu: jesam li ja najslađi na svijetu, sav rumen i bjelji?”

    Veliki ruski pjesnik, prema čijim je bajkama sastavljena ova ukrštenica.

    Na početku priče starica je tražila novu, a na kraju je ostala kod pokvarenog. 8. Čarobnica-maćeha je njime otrovala princezu.

  1. okomito: 1. Sjeda na iglu za pletenje, pregleda granice i upozorava na opasnost. 2. Ptica koja je pomogla Gvidonu, a zatim postala njegova žena. 4. Ime psa iz iste bajke kao i vještica sa princezom(pitanja 3,8). 5. Zaposlio je Baldu kao radnika. 7. Tražio je Ljudmilu po celom svetu i borio se sa Černomorom.

Odgovori

Horizontalno: 3. Ogledalo. 5. Puškin. 6. Korito. 8. Apple.

okomito: 1. Cockerel. 2. Labud. 4. Sokolko. 5. Pop. 7. Ruslan.

    Igra "Reci mi riječ"

-Dopunite fiksne izraze.

Pitanja za I tim Lukav kao...(Lisica). Tvrdoglav kao...(magarac). Naduvan kao...(ćurska). Drhti kao jasika...(list)..

Pitanja II tim Kukavički kao...(zec). pospan kao...(letjeti). Peva kao...(slavuj). To je kao...(riba).

Pitanja III tim Nespretan kao...(medvjed). Crvena kao...(rakovi). Pucketa kao...(svraka). Snobovski kao...(horoz).

    Fenomenalna fizička minuta

4. Upoznajte likove iz bajki.

pitanja:

a) Voćna i baštenska zemlja, U jednoj od knjiga bajki je. A u njemu je junak zeljanac, On je hrabar, pravedan, nestašan!(Chippolino)

b) Pojavila se djevojka u čaši cvijeta, A ta djevojka je bila malo više od nevena. Djevojka je spavala ukratko. Kakva je devojka, kako je slatka!(palčić)

c) Uskoro bi veče došlo, I došao je dugo očekivani čas, Da u pozlaćenoj kočiji odem na bajni bal. Niko u palati neće znati odakle sam, kako se zovem, Ali čim dođe ponoć, vratiću se na svoj tavan.(Pepeljuga)

Zabava

Zadaci vilinskih čarobnjaka

    "Šta je u kutiji?"

Pogledajte, ovdje, u visokom kovčegu, skriven je misteriozni predmet. I hrabri vitez bistrim okom "Čuvao ga mnogo godina. I onaj od vas koji pogodi Šta se unutra nalazi, Taj isti čas dobija - Ključeve od kovčega u kome je sakriveno blago.

- U škrinji-"kovčezi" su skriveni predmeti koji su u bajkama zamijenili televiziju. Uz njihovu pomoć, mogli ste vidjeti šta se dešava udaljeno kraljevstvo, u tridesetoj državidonacija.Šta jeperstavke?(srebrotanjurići sipanje jabuke)

    Magic Crystal

-Osim magičnih predmeta, junacima bajki su pomagale i magične čini bačene na čarobnu riječ.kristall.

Koja će ekipa moći jasnije i prijateljskije čitati čaroliju Čarobnjaka iz Smaragdnog grada pomoću vrtalice jezika?

Bambara Chufara,

Loriki-eriki,

kamionet,

Moriki scorns!

    Takmičenje smiješnih umjetnika

- Koji tim će bolje uspjeti završiti bajkovitog junaka za tri minuta?

    Na listu je nacrtan šešir.(ne znam)

    Na listu su nacrtane čizme i mačji rep.(Mačak u čizmama)

    Ključ je nacrtan na listu.(Pinokio)

    Blitz turnir

Svakom timu će biti postavljeno 12 pitanja. Morate dati što više tačnih odgovora. Za svako pitanje nije dodijeljeno više od pet sekundi.

Pitanja 1. tima

    Palčićin nesretni verenik koji je živeo u tamnici.(krtica)

    Šta je vila pretvorila u kočiju za Pepeljugu?(Tikva)

    Kako se zvao doktor iz priče o Neznalici "Shorty u sunčanom gradu"?(Piljulkin)

    Ova bajkovita junakinja trčala je za Bijelim zecom, ali je potom skrenula u dubok bunar i završila u neobičnoj zemlji.(Alice)

    Ko je prevaren u zemlji budala?(Pinokio)

    Kako je i sam ovaj junak rekao, uspio je da se izvuče iz močvare za prasak s perike, poletio je na topovskom đulu, izvrnuo zlog vuka naopačke i ustrijelio bijesnu bundu.(Baron Minhauzen)

    Glava mu je puna piljevine.(Winnie the Pooh)

    Djevojka Ellie je išla prema njemu sa svojim prijateljima.(Čarobnjak Goodwin)

    Boa constrictor iz bajke "Movgli".(Kaa)

    Lik iz bajke "Alisa u zemlji čuda" koji se može nasmiješiti i nestati.(mačka)

    Kako se zvala ova mačka?(Cheshire)

12) Ko se obratioinogroman lav,i onda- u malommiš?(ljudožder)

Pitanja II tim

    U njemu se nalazilo jaje sa iglom, gdje je zaključena smrt Koshcheja Besmrtnog.(patka)

    Glodari koji su se borili protiv Orašara.(pacovi)

    Povrće s kojim možete uporediti kratice iz priče o Dunnou po visini.(Krastavac)

    Prezime Mihaila Potapiča iz ruskih bajki. (Toptygin)

    Omiljeno zanimanje Znayke. (čitanje)

    Ovog dječaka, za kaznu za nepristojnost, patuljak je pretvorio u mali čovek i putovao sa jatom gusaka.(Nils)

    Afrička životinja koja je promijenila izgled nakon susreta s krokodilom na obalama rijeke Limpopo.(slončić)

    Ovaj bajkoviti lik je uvijek sa sobom nosio kantu ulja kako ne bi zarđao na kiši.(Tin Woodman)

    Medvjed iz bajke "Movgli".(Baloo)

    Koga je Alisa upoznala dok je plivala u svojim suzama?(miš)

    Šta je Alisa najviše volela kod knjiga?(slike)

12) Ko je direktoru održao lekciju lutkarsko pozorište Karabas Barabas?(Pinokio)

Pitanja III tim

    Ko pjeva pjesme u bajkama A. S. Puškina?(Vjeverica)

    Najčitaniji među Winnie the Poohovim prijateljima.(Sova)

    Šta je Dunno nacrtao na Piljulkinovom portretu umjesto nosa?(Termometar)

    Čovek sa propelerom.(Carlson)

    Proročki konj iz ruskih narodnih priča.(Sivka-Burka)

6) Ovaj junak bajke je radio kao doktor na brodu. Jednog dana njegov brod je uništen. Zarobili su ga mali ljudi.(Gulliver)

    Na glavi ima zeleni čuperak, povlačeći ga, mnogo ćete plakati.(Chippolino)

    Putujuća cirkuska gimnastičarka koja vodi borbu protiv zle trojice debelih ljudi.(tibul)

    Ovo stvorenje, sašiveno od slame, bilo je pratilac djevojčice Ellie u čarobnoj zemlji.(strašilo)

    Panter iz bajke "Movgli".(Bagheera)

    Šta se dogodilo Alice kada je pojela pitu?( povećano)

    U kom se kraljevstvu nalazi grad sa 10.000 ogledala na ulicama?(Kraljevstvo krivih ogledala)

III. Zaključak. Rezimirajući.

comandy meet, a dok žiri sumira, rezultati su posljednje takmičenje"Pogodi melodiju" . (takmičenje se održava putem prezentacije)

Poruka završena

    Kao što možete vidjeti iz našeg itinerera, našem fantastičnom putovanju je došao kraj. Je li putovanje bilo uzbudljivo? Podijelite svoje utiske!( Metoda mikrofona )

    Odlični ste! Pokušali smo da radimo zajedno. Iz vaših odgovora je bilo jasno da volite da čitate. Vi ste pažljivi čitaoci: dali ste prave odgovore na najteža pitanja.

    Sada ćemo naučiti o rezultatima igre. Riječ se daje žiriju.

Nagrade za timove

Završna riječ

Zabavna zabava bio sa nama

Ali čas oproštaja je već kucnuo.

Želimo da se ponovo sretnemo

Sačuvajte radost praznika!

Quest je odlično rješenje za odmor u dječjoj biblioteci. Tokom potrage, gosti odmora moći će se osjećati kao pravi avanturisti, rješavati šarade i zagonetke. Momci će dobiti zadatak: "pratiti trag heroja knjiga", a nakon što su se nosili s tim dobiće zasluženu nagradu! Potragu je lako organizirati korištenjem scenarija književne potrage u dječjoj biblioteci Heroes.

Scenario književne potrage u dječijoj biblioteci "Heroji"

Bibliotekarka upoznaje momke. Da biste stvorili misterioznu atmosferu, možete uključiti muziku u pozadini.

Bibliotekar: Zdravo momci, da li volite knjige? (odgovor djece) Koji su vaši omiljeni likovi iz knjiga? (odgovor djece) Jeste li znali da vas i likovi u knjigama vole? Knjige vole da se čitaju. Posebno vole uredne i pažljive čitaoce. Danas svi naši čitaoci čekaju nagradu za pažnju i tačnost, a da biste je dobili, morate završiti potragu od junaka naših knjiga. A mi ćemo započeti potragu odavde. Ovdje su junaci knjiga ostavili svoje tragove, idite stopama heroja i vidite kuda će vas odvesti i šta se tu nalazi. Onaj ko je pronašao poruku od heroja vraća se sa porukom nazad.

Zadatak 1. "U stopu"

Djeca prate tragove koje su ostavili junaci knjiga (npr. tragovi medvjeda, tragovi ljudi itd.) koji ih vode do mjesta gdje je skrivena karta sa šaradom.

Bibliotekar: momci, junaci knjiga, ostavili su nam tragove u vidu šarada, slušajte i pogađajte.

Zadatak 2. Šarade.

Šarade su ispisane na karticama. Bibliotekar čita prvu šaradu, sledeću čita onaj ko je pogodio prethodnu. Sve pogodjene riječi moraju biti napisane na tabli (ako postoji) ili whatman papiru.

šarade:

Moj prvi slog vrišti dete

Moj drugi slog su ostaci vatre.

Moj prvi i zadnji slog - vrisnuo je navijač na stadionu

I našao sam srednji slog u bašti.

(Ole - naklon - oye)

Čuva vam glavu od sunca

Dečaci

Ali ako je prvo slovo zamijenjeno režanjem

To je junak iz bajke pred vama.

(Kapa – Repa)

Prvi slog - loše raspoloženje

Drugi slog - dva su na glavi.

(Ljut - uho)

Moj prvi slog je ime kralja

Moj drugi slog je odmor od dana.

(Karl - san)

Bibliotekar: a sada ti i ja treba da dodamo prva slova imena nagađanih likova i pročitamo šta se dešava. Samoglasnik se može ponoviti nekoliko puta.

Djeca se sklapaju. Ispada "FROST"

Bibliotekar: tražim knjigu koja sadrži ovu priču.

Djeca traže knjigu. U knjizi djeca pronalaze slagalicu.

Bibliotekar: momci, morate da sastavite slagalicu i vidite ko je tamo nacrtan.

Zadatak 3.

Djeca skupljaju slagalicu na kojoj se nalazi slika sjena likova iz knjige. Na primjer, knjiga Alisa u zemlji čuda.

Bibliotekar: Ljudi, iz koje knjige mislite da su ovi likovi? Tako je, ovo su likovi iz knjige "Alisa u zemlji čuda", ovu knjigu tražimo u našoj biblioteci!

Djeca pronalaze knjigu u njoj pismo.

Momci bibliotekari pogledajte kakvo je čudno pismo šta mislite koji predmet nam može pomoći da pročitamo pismo? ispravno ogledalo. A u kojoj knjizi o Alisi je bilo ogledalo? Tačno, “Alisa kroz ogledalo” traži ovu knjigu, pričvršćujući pismo na ogledalo i čitajući.

Zadatak 4.

Pismo: „Poštovani čitaoci! Opet idem u avanturu. Ovog puta putovaćemo kroz zemlju Zazarkalye, gde je ceo svet šahovska tabla, a glavni likovi su figure na šahovska tabla. Putovanje puno neočekivanih događaja, susreta sa izuzetnim herojima i naravno da nemam pojma kuda će me to odvesti. Ali ipak, za najhrabrije putnike ostaviću ključ u kojem se nalazi opis junaka ove knjige. Tvoja Alisa.

Djeca kreću u potragu za ključem. Pronađite ključ u šahovskoj knjizi ili na šahovskoj tabli.

Bibliotekar: Ljudi, šta mislite šta ovaj ključ može da otvori?

Djeca odgovaraju. Probaj ključ od vrata. Čitaonica je otvorena.

Bibliotekar: i mi ovde čekamo nagoveštaj i to ne jedan. Savjeti se ne mogu naći u knjigama. Gledamo i tražimo.

Djeca pregledaju čitaonicu, pronalaze tragove ispisane na dnu šahovskih figura koje stoje na različitim mjestima u čitaonici samostalno ili uz pomoć bibliotekara. Broj nagoveštaja.

Bibliotekar: Ljudi, ovi brojevi su šifrovana poruka. Razmislimo o tome kako to dešifrirati.

Da biste dešifrovali poruku, morate prevesti brojeve u slova. (abeceda u brojevima) i pročitajte naslov knjige. Na primjer: "14-1-21-4-13-10" je "Mowgli"

Bibliotekar: momci traže knjigu "Movgli"

Djeca u njoj pronalaze knjigu, mapu biblioteke sa napomenom gdje je skriveno blago.

Bibliotekar: momci pažljivo gledaju kartu i kreću u potragu za blagom.

Uz pomoć mape djeca pronalaze blago. Nagrade za učesnike.

Spisak rekvizita za držanje književna potraga u dječijoj biblioteci: tragovi; Karte sa šaradama; Whatman papir ili ploča; slagalica sa slikom sjena junaka bajke "Alisa u zemlji čuda"; ogledalo; pismo; ključ; bibliotečka karta; kutija sa nagradama prema broju učesnika.

Teatralno potraga igra„Putovanje kroz okean knjige“ je osmišljeno da organizuje vannastavno vreme iz predmeta (književnost).

likovi :

vodeći,

baba jaga,

Harry Potter,

Čuvar Avenije zvijezda,

Winnie the Pooh,

Čuvar Da Vinčijevog koda

Carlson,

Pirate

Vodeći:

Pozdrav, prijatelji, na našem brodu! Danas nas očekuje neobično putovanje - ići ćemo na krstarenje morem po Okeanu knjige. Naša poslednja stanica je Ostrvo sa blagom, gde su, kako kažu, pirati zakopavali blago u davna vremena. Put će biti težak. Na svakoj stanici čeka vas ozbiljna iskušenja, na kraju kojih ćete dobiti željenu riječ iz izjave poznatog naučnika. Nakon prolaska svih testova, na Treasure Islandu morat ćete prikupiti rečenicu od svih riječi. Za bolju orijentaciju, dat ćemo vam karte ruta. (Dodatak br. 1. "Mapa rute").

Prva faza: „Koliba na pilećim nogama »

Baba Yaga drži ključ:

Zdravo! Šta da kažem da uđem u svoju kolibu! (Djeca kažu: "Koliba, koliba..."). Ali da biste dobili ključ, morate riješiti zagonetku. Misterija je fantastična, sa humorom.

Misterija : Kako se zove žena koja je prva osvojila vazdušni prostor i postala vlasnica prve letelice na svetu. (Baba Yaga i stupa) 2 boda. Pa, naravno, sve sam ja, Baba Yaga! Uđi (daje ključ). Želiš li znati koliko imam godina? Zatim pogodite zagonetke i zapišite zagonetke brojevima po redu.Vježbajte : Pogodi zagonetke i zapiši zagonetke brojevima redom. Trebali biste dobiti broj od ČETIRI cifre. Za svaki broj - 1 bod.

1. Ona stoji među listom Jedan, kada je sveska prazna. Nosom do plafona, grdi učenika. I kao čaplja među močvarama, ona ga kljuca zbog lijenosti. Iako ima jednu nogu, vitka je, ponosna, stroga. Ni ždral ni sisa. I samo ... (jedinica)

2. Dopuni poslovicu: “Znam kako moji ... prsti” (pet)

3. Pogodite, momci, kakva je figura akrobata? Ako se digne na glavu postaće još tačno tri.(šest) 4. Zapamtite reči iz pesme “ Smešno društvo”na riječi Sergeja Mihalkova: Ljepota, ljepota, Sa sobom vodimo mačku, Čižika, psa, petku-bubunu, majmuna, papagaja. Kakva kompanija!

Pitanje: Koliko je članova društvo imalo? (šest)

odgovor:1566 godine (za svaku tačnu cifru u ispravnom redoslijedu, 1 bod)

A sada na putu, nepoznatim stazama, gdje ima tragova neviđenih životinja.

Čuvari "tragova neviđenih životinja",

Dekoracija lokala: tragovi životinja su oslikani na podu i okačeni po zidovima

5 stražara u blizini pet zagonetki (možete ponuditi bilo koju zagonetku). Svaki otisak stopala je slagalica 1 bod.

Druga faza

Harry Potter: Zdravo. Stigli ste na Book Jungle Island. Da biste dobili željeni ključ, pogodite zagonetku:

Iako ne šešir, već sa poljima,

Ne cvijet, već sa kičmom.

Razgovara sa nama

Na jednostavnom jeziku (KNJIGA)

Nudim Vam "Bibliotečke avanture"

Vježbajte : izaberite 2 osobe iz tima koji će za 1 minut pronaći knjigu na policama knjiga, odlomak iz koje ćete zajedno čitati. 5 bodova

“Tom je izašao napolje sa kantom limete i dugačkom četkom. Pogledao je preko ograde, s uzdahom umočio kist u kreč, prešao kistom preko daske, pogledao ogradu: koliko je ostalo za farbanje, opet uzdahnu i u očaju se spusti na zemlju.

Ben je izašao iz kapije. Skakao je, plesao i jeo jabuku. Tom ga je ugledao i odjednom mu je pala na pamet briljantna ideja! Tom je uzeo kist i mirno se dao na posao, ne obraćajući pažnju na Bena: on će napraviti potez kistom, odstupiti - divi se njegovom radu.

A sada vaš put leži kroz Ostrvo, čije ime morate odmah pogoditi i dobiti željene bodove.

Vježbajte : Ime se sastoji od izraza „imenica u I.p. + imenica u R.p.":

Pr. I.p. je put u parku ili vrtu, sa obje strane zasađen drvećem ili grmljem.

Pr. R.p je odgovor na zagonetku "Zlatni ugljevi su razbacani po nebu" 5 bodova. "Aleja zvijezda" (počasna tabla "Ponos škole").

Treća faza

Dekoracija lokala "Aleja zvijezda".

Putokaz na kojem piše: „Ako krenete desno, nećete naći ništa. Ako krenete lijevo, naći ćete “Zeleno ostrvo”.

Pogodite kuda ići i osvojite dodatne bodove.

vježba:

1. U blizini je spremište znanja o biljkama, životinjama, ljudima (kabinet biologije - 1 bod)

2. Navedite vlasnika ovog spremišta i njegov prijevod (Victoria "pobjeda" - 1 bod)

Četvrta faza

Dizajn mjesta "Zeleni otok".

Cvijeće, kišobran i predmeti iz izgubljenog i pronađenog.

Winnie the Pooh: Pozdrav svima. Neka vam dani budu slatki. Oh, kišobran! Ko ga je izgubio? (koji književni heroj (heroina)?

Odgovor: MARY POPPINS - 1 bod

Da! Kako je tužno izgubiti svoje stvari... Sjećate se priče o izgubljenom repu mog prijatelja? Tako sam odlučio da organizujem Biro izgubljenih i nađenih stvari.

vježba: za 1-2 minuta pogoditi junake književnih djela ili ime koje bi moglo izgubiti ove stavke: 1 bod za svaki + 1 bod za naslov djela + 1 bod za autora.

Predmet

heroj

naslov

Ogledalo

kraljica maćeha

Pot sa loptom

Winnie the Pooh

Dnevnik

Papa Carlo

Apple

Chernavka

Samovar

Fly Tsokotukha

Grašak

Princezo

ABC

Pinocchio

Možete koristiti bilo koje druge predmete iz književnih djela: kremu („Majstor i Margarita“), vreteno („Uspavana princeza“), dame („Mrtve duše“), mikroskop („Ljevačica“) i druge.

Peta faza

Zdravo. Nalazite se na Poluostrvu nerešenih misterija.

Potraga "Da Vincijev kod" 1: Veliki Leonardo da Vinci šifrirao je imena pisaca. Među zbrkom slova pronađite što više imena pisaca. Maksimalno 13 bodova (1 bod za prezime).

YTSUKENGSHSHCHZBunin HYFFYVAPROLANDREEV JAHCHSMITETURGENEV BUYTSUKENGLESKOVSHSHCHZHFIVAPPRISHVINROLDJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVYNSKYENGSHSHCHZHFIPUSHKINVAPROLJEYERYOMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHSHCHGROSHITKTROEPOLSKIITDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRSHOVOL'PRNANOVOSOVOORLAPIRTAK

Šesta faza

Ostrvo slatkih snova

Karlson: „Umjereno uhranjen, ali užasno zgodan muškarac vas pozdravlja u zoru svoje snage. Svi znate da sam sladak. Posebno džemovi. Ali nije lako doći do toga. Upomoć... Huh?!

Vježbajte : "Ko je vlasnik čega?" Spoji riječi u lijevoj koloni s odgovarajućim vlastitim imenicama.

sedma faza

Pirate : Da, imam te! Kako se usuđujete ući na našu teritoriju? Imaš li pojma kome si stigao i šta ćemo sad sa tobom?!

Ja sam poletan sea ​​rover,

Sam đavo mi već dugo nije brat.

Ja sam neprijatelj svakome u moru,

Treba mi crna zastava.

Moje sklonište u moru

Ja tamo pljačkam brodove.

I desi se da se udavim

I čuvam blago.

Takav pejzaž je sladak oku:

Talasi, borba, ukrcavanje.

Volim pljačku da živim

I budi prijatelj sa ajkulama

Šta? Želite li pronaći blago? A pronaći blago nije lako. Evo napomene za tebe. A abeceda morskog semafora će vam pomoći da to riješite.

Odgovor: BLAGO JE U ŠKODU. ŠKUS ISPOD STOLA.

Momci pronalaze škrinju sa blagom (slatkiši - zlatnici). Otvaraju, tu je "BOMBA" (naduvani balon sa natpisom "minus 5" i otkucavanjem sata).

Napomena: Sat koji otkucava može se preuzeti sa interneta.

Završni zadatak je potrebno završiti za 1 minutu, inače će "Bomba" eksplodirati (loptica će eksplodirati)

Završni zadatak: Sastavite "dijelove" citata

"Knjige -

misaoni brodovi,

lutanje

talasima vremena

i pažljivo noseći svoje

dragoceni rad

s generacije na generaciju".

ŠPAJZ MUDROSTI

za učenike 5-8 razreda

Cilj: popularizacija knjige i čitanja, razvoj domišljatosti, domišljatosti, kreativnih sposobnosti, sposobnost snalaženja u biblioteci, vaspitanje kulture čitanja i potrebe za tim, estetska percepcija fikcija.

Likovi: voditelj, književni junaci: Neznanje, Mali princ, Papi Duga Čarapa, Meri Popins.

Oprema: audio snimcipesme "Mali princ" N. Dobronravova, muzika. M. Tariverdieva, pjesme "Iznenađenje" "Savršenstvo dame",k/f "Pappy Duga Čarapa", muzika. V. Dashkevich, sl. Y. Kim, tratinčice u boji prema broju učesnika, magični šešir za ždrijeb, kostimi za književne likove.

Napredak događaja

Vodeći: Dobar dan dragi prijatelji! Drago mi je da te vidim. Mi smo u biblioteci. (Pokazuje po sali.) Naš susret nije slučajan. Održava se u danima pozorišnog projekta (a šta pozorište bez književnih dela?) i tempirano je da se poklopi sa Nedeljom dečije knjige koja se u zemlji tradicionalno održava krajem marta - početkom aprila od 1943. godine tokom proljetni školski raspust na inicijativu dječjeg pisca Leva Kassila. A 2. aprila, na rođendan velikog danskog pripovjedača Hansa Kristijana Andersena, u znak dubokog poštovanja i ljubavi prema njegovom radu, cijeli svijet od 1967. godine obilježava Međunarodni dan dječje knjige.

Čitava istorija ljudskog uma povezana je sa knjigama i bibliotekama. Ovo uopšte nije mirna priča. Borili su se za knjige, spaljivali ih, gubili, nalazili, otvarali u gustini gradova zatrpanih vremenom, spašavali ih od neprijateljske invazije kao najvrednije. Čini se da je današnja biblioteka oličenje tišine, mira i reda. Kao i uvek, ona služi narodu.

razgovor:

Šta znači riječ biblioteka? (Momci odgovaraju.) U prevodu sa grčkog, "biblio" znači "knjiga", "teka" - skladište., "Biblioteka" - "skladište knjiga."

A recite mi koliko često posjećujete ovdje ili druge biblioteke? Možda možete reći čemu služe? (Momci odgovaraju.) Bravo, momci! Volite knjige i često nam dolazite u goste.

Priča o biblioteci sanatorija. N. K. Krupskaya.

Naša biblioteka sadrži oko 3500 tomova beletristike. Pored toga, sadrži i udžbenike za učenike od 1. do 9. razreda. A njegovo stvaranje počelo je davne 193. godine ..., kada je šef pedagoškog odjela sanatorija zamolio N. K. Krupskaya, koji je radio u Narodnom komesarijatu za obrazovanje, da pomogne u organizaciji obrazovnog procesa za djecu koja su ovdje bila na dugotrajnom liječenju . U to vrijeme se osteoartikularna tuberkuloza liječila u sanatoriju, ovaj proces je bio veoma dug, djeci je bila lišena mogućnost da pohađaju redovnu školu. Uz direktno učešće N. K. Krupske, knjige, kancelarijski materijal, školski pribor poslani su u sanatorijum, organizovana je škola, počeli su da rade kružoci. Ovo je bio tako težak put za djecu do znanja.

Da biste se kretali ovim bezgraničnim morem knjiga, morate znati kako funkcionira biblioteka. To je ono što danas moramo naučiti. Mudrost ćemo shvatiti u formi ekipnog takmičenja. Za početak ćemo odlučiti o timovima i imenima, žrijebom, a vi ćete sami izabrati kapitene. Izvlačenje će se održati u neobičnom književnom duhu. U našem čarobnom šeširu nalaze se zadaci - nazivi djela gdje postoje brojevi. Unesite tačan odgovor - i saznaćete svoj serijski broj i broj tabele.

Neriješeno je.

Zadaci

Veltistov E. "Milion i ... dan odmora"

Schwartz E. "...brate"

Olesha Yu. "... debeli čovjek"

Ushinsky K. "... želje"

Imena timova

Knjiški moljci, Sveznalice, Djeca Tauride, Pametnici i pametnjakovići.

Timska takmičenja će se održati u obliku književnog kviza, potrage i završnog zadatka. Tim sa najviše bodova biće nagrađen diplomama i peharima u večernjim satima. Želim vam svima puno sreće i pobede! Dakle, pređimo na književni kviz. (Rezultati se snimaju na prijenosnu ploču.)

Književni kviz

    Živio je u ormaru ispod stepenica u kući svog strica i tetke Petunije i bio je nasljedni čarobnjak. Ko je ovaj književni lik? (Harry Potter.)

    Pravo ime ovog američkog pisca je Semjuel Klemens, autor je knjiga

    Avanture Toma Sojera, Avanture Haklberija Finka, Princ i prosjak. Dajte mu pseudonim. (Mark Tven.)

    Zašto se zlatnik zalijepio za dno Ali Babine mjere u bajci "Ali Baba i četrdeset lopova"? (Dno je bilo premazano medom.)

    Sjetite se čarolije u bajci R. Kiplinga "Movgli". ("Ti i ja smo iste krvi, ti i ja.")

    Kako se zvala prethodnica knjige, smotano platno napravljeno od papirusa? (Skroluj.)

    Kako su se zvala dva brata koji su sastavili prvo slovensko pismo? (Ćirilo i Metodije.)

    Kako se zove spisak svih štampanih jedinica dostupnih u biblioteci? (Katalog.)

    Šta je "biblioteka"? (Zbirka knjiga.)

    Navedite najveću biblioteku u našoj zemlji. (Ruska državna biblioteka u Moskvi, fond je oko 30 miliona primjeraka.)

    Kako se zvalo kućište u kojem su živjeli starac i starica iz Priče o ribaru i ribi A. S. Puškina? (Zemunica.)

Blitz anketa "Moja omiljena knjiga"

Vodeći: Bravo momci! Istinski ste ljubitelji knjiga i čitanja. Sada ćemo provesti blitz anketu „Moja omiljena knjiga“. Na stolovima ispred vas su obojene tratinčice. Zamolit ću vas da uzmete olovke i na laticama napišete svoje prezime i ime, godine, naziv vašeg omiljenog književnog djela. I svako od vas moći će da učestvuje u kampanji proučavanja čitalačkih interesovanja i posadi svoj cvijet na našoj livadi. (Momci rade zadatak.)

Igra "Prepoznaj heroja po opisu." Upoznavanje sa likovima Radovi - asistenti vodeći.

Vodeći: A sada želim da vas upoznam sa svojim pomoćnicima. Mislim da će vam biti drago upoznati ih i prepoznati ove junake književnih djela.

Ovaj lik je nemiran i nemiran, nosi plavi šešir širokog oboda i zelenu kravatu i voli jarke boje. (Dunno izlazi ispod audio snimka pjesme "Iznenađenje")

ne znam:

Iz nekog razloga svi na svijetu znaju za mene.

Odrasli i djeca znaju čak i na Mjesecu.

Ne želim da se hvalim uzalud, ali reći ću vam iskreno,

Šta drugi ne mogu, ja odavno znam.

Vodeći: Sva imovina ove čudesne dadilje sastoji se od kišobrana i torbe od tapiserije. Ko je ona? Mary Poppins iz priče Pamele Travers. (Izlazi pod audio snimkom pjesme "Wind of Change" ili "Lady Perfection")

Marija:

Ovdje sam na par minuta

Ali čeka li Meri Popins ovde?

Ako uštedite sto rubalja,

Ti si bogat, ti si bogat

Ako upoznaš Mary Poppins

To je trenutak uspeha!

Zdravo odrasli! Zdravo djeco!

Reći ćemo „ne“ zelenoj dosadi!

Draga djeco, draga djeco!

Šaljem svoje ljubazno "zdravo" svima!

Vodeći: A naš sljedeći gost je vrlo neobična i nemirna djevojka. Živi u Pilećoj vili, spava s nogama na jastuku, vraća se kući, hoda unazad, valja tijesto pravo na pod i drži konja na verandi. Pogodi ko je to? Naravno, Pipi je duga čarapa. (Izlazi sa audio snimkom pesme iz filma „Pappy Duga Čarapa“, muzika V. Daškevič, tekst Yu. Kim.)

tata:

Ja sam vesela devojka

Nikada ne propuštam

Ja sam veliki sanjar

I lepotica - bez obzira gde!

Ne volim da idem u školu

Volim da se odmaram

I sanjaj o plavom moru

I jaši konja!

Vodeći: Ovaj heroj voli da putuje, gleda zalaske sunca, brine o svojoj planeti i neverovatnoj ruži, pati od usamljenosti.

mali princ:

Mali princ, zlatokoso dete...
Moj glas je tih, a poziv je tako nežan,
Sa verom u bajku, zivim zauvek,

Možda zato ne rastem?

Vodeći : Možda zato ne odrastaš?
Ne možete prihvatiti svijet dosadnih odraslih.
Mali princ, dečak iz bajke,
Gledaš u bezgranični prostor bez straha,
Znaš da daleke zvezde tople
Oni koji veruju u njihovu svetlost bez sumnje,
Oni koji su im poverili svoje snove...
I postao si im posebno drag...

Vodeći : Pa, zagrijavanje je bilo uspješno, sada idemo na zadatak i naučit ćemo se kretati u biblioteci. Knjige na policama su raspoređene određenim redoslijedom - abecednim redom, a na policama možete vidjeti tematske rubrikatore-separatore: avanture, detektivske priče, bajke, divni Krim, itd. Sada će svaki od timova dobiti list rute, morat će pratiti znakove, pronaći svoj stalak i izvršiti zadatke na svakoj od 4 stanice. Svaki od timova na stanici može osvojiti od 1 do 5 bodova. Pri brojanju im se dodaju bodovi za kviz i završni zadatak i tako se utvrđuje pobjednička ekipa. Savjeti - knjige smještene na policama.

Stanica "Priče"

    Navedite 5 pripovjedača. Neka knjige na polici služe kao savjeti.

    Ko živi u ovoj fantastičnoj kući? Nađi knjigu na polici.

Na svjetlu, kakvo čudo:

Ostrvo u moru leži

Grad stoji na ostrvu,

Sa crkvama sa zlatnim kupolama,

Sa kulama i vrtovima;

Smreka raste ispred palate ... (Princ Gvidon iz bajke A. S. Puškina)

    Ko je bio uzrok nesreća Elize i njene braće iz bajke H. H. Andersena. (Zla maćeha.)

    O kom liku ruske narodne priče govorimo:

gutanje kiflica,

Tip se vozio na peći,

Vozite se kroz selo

I oženio se princezom. (Emelja iz ruske narodne priče.)

    Mačka spašena iz siromaštva

Predstavljen kralju

Govori glasnim glasom

Pozovite ... (Marquis Carabas iz bajke Ch. Perraulta "Mačak u čizmama".) Pronađite knjigu bajki Charlesa Perraulta na polici.

Stanica "Ovaj divni Krim"

1. Prisjetite se imena našeg poluotoka koje je za njega vezano od davnina. Bićete upitani imenom jednog od timova koji učestvuju. (Tavrija, Taurica, Taurida.)

2. Ime gradovi heroji Krim (Kerč, Sevastopolj). Pronađite referentne vodiče za ove gradove na polici za knjige.

3. Koji je grad bio glavni grad Bosporskog carstva? (Bospor - savremeni Kerč.)

4. Imenujte vama poznate ruske pisce koji su posjetili Krim. (A. S. Puškin,

N. V. Gogolj, A. Gribojedov, L. N. Tolstoj, A. P. Čehov, I. Bunin, M. Gorki, A. Kuprin,

V. G. Korolenko, M. Bulgakov, M. Cvetaeva, A. Akhmatova, itd.)

5. Koji grad na Krimu ima istorijska imena Kerkinitida i Gezlev? (Evpatorija.) Pronađite vodič na polici.

Stanica "Detektiv"

    Koji je pisac bio začetnik detektivskog žanra? (Edgar Poe.) Pronađite knjige ovog autora na polici.

3. Koji muzički instrument je volio svirati Šerlok Holms, junak priča?

A. Conan Doyle? (Na violini.)

4. Herkul Poaro i gospođica Marpl junaci su spisateljičinih dela... (Agata Kristi.) Pronađite njene knjige na polici.

5. Imenujte stalnog pratioca i pomoćnika Sherlocka Holmesa (Dr. Watson).

Fantasy and Adventure Station

2. U čije ime je priča ispričana u romanu Ostrvo s blagom R. L. Stevensona? Tekst romana vam može biti trag. (U ime glavnog lika, Jimmy Hawkinsa.)

3. Ovaj francuski pisac i geograf, jedan od osnivača žanra naučne fantastike, predvideo je naučna otkrića i izume u raznim oblastima: aviona, helikoptera, svemirskih letova, video komunikacija i televizije. Reci njegovo ime.

(Jules Verne.) Pronađite njegove knjige na polici.

4. Ko je od junaka čuvenog romana Žila Verna prekinuo sve veze sa ljudskim društvom i povukao se u okean da bi se osećao slobodnim? Pronađite trag u romanu Dvadeset hiljada milja pod morem. (Kapetan Nemo.)

5. Avanturistički roman "Ajvanho" Waltera Scotta sa dirljivom radnjom vodi nas u doba srednjovjekovne Engleske. Odakle je pisac? (Iz Škotske.) Odgovor se može naći u predgovoru romana.

Vodeći: Eto, završili ste potragu, uspešno se orijentisali u biblioteci, pokazali svoje znanje, ali i shvatili, naravno, da imate još mnogo da naučite. A vjeran i pouzdan pomoćnik, knjiga, pomoći će vam da obogatite svoje znanje. Sada imate završni test - morate zapamtiti i zapisati što više poslovica, izreka, zagonetki o knjizi i znanju u 1 minutu. Vrijeme je prošlo!

Voditelj: Dakle, naš događaj u vama je došao kraju. Igra je gotova, ali se proces učenja nastavlja. Zato vam kažem - doviđenja, do ponovnog susreta!

Prije rastanka želimo reći linije rastanka.

tata:

Imaš mnogo prijatelja.

I žive okolo.

Ali od svih dobrih prijatelja

Knjiga je najviše najbolji prijatelj!

ne znam:

Knjiga je vaš prijatelj i drug.

Nosimo ga svuda.

Jer će ti ona pomoći

I na studiju i na poslu!

Mary Poppins:

Prve stranice knjiga

Dobrodošli smo od malih nogu

I nose vas kao ptice

Leteće belo svetlo.

mali princ:

Ko ide po svetu sa knjigom,

Ko zna da bude prijatelj sa njom,

Ova knjiga uvijek pomaže

Uči, radi i živi!

Vodeći : Čitajte knjige i dođite u biblioteku! Hvala svima na pažnji i učešću!

Slični postovi