د و داستان را با توجه به تصویر هدف حدس بزنید. بازی آموزشی بر اساس افسانه ها برای گروه میانی مهد کودک. "جمع آوری تصاویر بریده شده بر اساس افسانه ها"

فایل کارت بازی های آموزشی در داستان های عامیانه روسی.

هدف اصلی بازی های آموزشی مبتنی بر داستان های عامیانه روسی - توسعه گفتار کودکان، آموزش علاقه به داستان های عامیانه روسی.
بازی های آموزشی با در نظر گرفتن سن کودکان ساخته می شوند.

بازی با کودکان 3-4 ساله

بازی کلامی و آموزشی "مقایسه حیوانات مختلف"

وظیفه آموزشی : برای آموزش کودکان به مقایسه حیوانات مختلف از افسانه ها، برجسته کردن علائم مخالف.

تعداد بازیکنان : 5-6 کودک

قانون بازی: به کودکی که راننده به او اشاره می کند پاسخ می دهد

اکشن بازی : معلم از بچه ها دعوت می کند که خرس و موش را در نظر بگیرند.

خرس بزرگ است و موش ... (کوچک). میشکا دیگه چی؟ (چاق، چاق پا، پاچنبری). چه موشی؟ (کوچک، خاکستری، سریع، زبردست.) میشکا چه چیزی را دوست دارد؟ (عسل، تمشک)، و موش دوست دارد ... (پنیر، کراکر).

پنجه های میشکا ضخیم است و موش ... (نازک). چه کسی دم بلندتر دارد؟ موش دم بلندی دارد و میشکا ... (کوتاه.

به طور مشابه، می توانید حیوانات دیگر را از افسانه ها مقایسه کنید - روباه و خرگوش، گرگ و خرس.

بازی کلامی و آموزشی "بچه ها و خرگوش"

وظیفه آموزشی: به کودکان بیاموزید که پایان جدیدی برای یک افسانه آشنا ایجاد کنند

تعداد بازیکنان: 4-6 کودک

قانون بازی: با دقت به صحبت های طرف مقابل گوش دهید

اکشن بازی: ابتدا بچه ها افسانه "بچه ها و گرگ" را به یاد می آورند. می توان آن را با استفاده از یک تئاتر رومیزی یا فلانلگراف به یاد آورد. داستان به پایان می رسد، اما معلم پیشنهاد می کند که به آنچه بعدا اتفاق افتاد گوش دهد: "بز دوباره به جنگل رفت. بزها در خانه تنها ماندند. ناگهان دوباره در زدند. بزها ترسیدند و پنهان شدند. و یک ... کوچک بود (یک اسباب بازی نشان داده شده است) یک اسم حیوان دست اموز. اسم حیوان دست اموز می گوید: ... ("از من نترس، این من هستم - یک اسم حیوان دست اموز.") بچه ها ... (آنها به اسم حیوان دست اموز اجازه ورود دادند). آنها او را به ... (کلم، هویج) پذیرایی کردند. بچه ها خوردند و شروع کردند به ... (بازی، تفریح، شادی). اسم حیوان دست اموز بازی کرد ... (روی طبل) و بچه ها ... (با خوشحالی پریدند).

بازی کلامی و آموزشی "مرغ ریابوشکا"

بر اساس داستان پریان "ریابا مرغ"

وظیفه آموزشی: برای توسعه فعالیت گفتاری در کودکان، لحن پرسشی را با آنها تمرین کنید، آنها را در تلفظ صحیح صدا تمرین دهید.

تعداد بازیکنان: زیر گروه کودکان

قوانین بازی: مرغ باید با صدای بلند، سریع به سوالات کودکان پاسخ دهد

اکشن بازی: مربی تصویری از مرغ ریابنکو را نشان می دهد ، پیشنهاد می کند افسانه "مرغ ریابا" را به یاد بیاورید. پس از گفتن داستان، او توضیح می دهد که چرا او را "ریابا" می نامند. سپس بچه ها را به بازی دعوت می کند. یک مرغ به عنوان پیشخوان انتخاب می شود. معلم برای او کلاه می گذارد، آن را جلوی بچه ها می گذارد و شروع به پرسیدن می کند. مرغ به دستور معلم به آنها پاسخ می دهد:

جوجه ریابا کجا رفتی؟

به سمت رودخانه.

جوجه ریابا چرا رفتی؟

برای آب.

مرغ ریابا چرا به آب نیاز داری؟

به جوجه ها آب بدهید.

جوجه ریابا جوجه ها چطوری نوشیدنی میخوان؟

پی-پی-پی! (همه بچه ها این را می گویند.)

وقتی بازی تکرار می شود، معلم به بچه ها پیشنهاد می کند: "بیایید همه با هم از مرغ بپرسیم کجا رفت؟" بچه ها به همراه معلم سعی می کنند یک لحن استفهامی را بازتولید کنند، می پرسند: "ریابا هن، کجا رفتی؟" و غیره. بهتر است کودکان خجالتی، ترسو و ساکت را به عنوان جوجه انتخاب کنید.

بازی تخته"تصاویر جفت شده"

وظیفه آموزشی: کودکان را در مقایسه اشیاء نشان داده شده در تصویر، یافتن شباهت ها و انتخاب تصاویر یکسان تمرین دهید. آموزش توجه، تمرکز، شکل دادن به گفتار، توسعه توانایی اجرای قانون بازی.

تعداد بازیکنان:

مواد: تصاویر-تصاویر زوجی از داستان ها و چیپس های عامیانه روسی

قوانین بازی: فقط یک عکس را نشان داده و نام ببرید. که به درستی یک عکس جفت شده را انتخاب و نامگذاری کند، یک تراشه دریافت می کند.

اکشن بازی: کارت های مورد نیاز را جستجو کنید

بازی رومیزی "تصویر را تا کنید"

وظیفه آموزشی: کودکان را در نوشتن یک شیء کامل از اجزای آن تمرین دهید. تربیت اراده، پشتکار، هدفمندی

تعداد بازیکنان:

قوانین بازی: در انتخاب اشتباه نکنید. برنده کسی است که عکس خود را قبل از دیگران تا کرده و صدا زده است.

اکشن بازی: قطعات را جستجو کنید، کل تصویر را تا کنید

بازی رومیزی "لوتو"

وظیفه آموزشی: کودکان را در توانایی ترکیب اشیاء با توجه به محل رشد خود تمرین دهید: جایی که چه چیزی رشد می کند. دانش کودکان را از داستان های عامیانه روسی تثبیت کنید

تعداد بازیکنان:

قوانین بازی: سلول ها را فقط با تصاویری ببندید که با محتوای نقشه بزرگ، یعنی یک افسانه مطابقت دارند

اکشن بازی: کارت های کوچکی را پیدا کنید که قسمت هایی از افسانه ها را به تصویر می کشد و سلول های روی آنها را با آنها ببندید نقشه بزرگ. رقابت - چه کسی اولین کسی است که همه کارت ها را می بندد

بازی رومیزی "دومینو"

وظیفه آموزشی: دانش کودکان را در مورد داستان های عامیانه روسی تثبیت کنید، داستان را به درستی نام ببرید

تعداد بازیکنان:

قوانین بازی: کارت ها را به نوبه خود، در کنار همان تصویر قرار دهید. اولین کسی که تمام کارت ها را کنار بگذارد برنده است.

اکشن بازی: اگر بازیکن کارت جفتی نداشته باشد، حرکت را نادیده می گیرد و منتظر می ماند تا یک عکس جفت شده در هر دو طرف ظاهر شود. هنگامی که بازی تکرار می شود، کارت ها دوباره پخش می شوند.

"آهنگ کیست؟" (تثبیت دانش ترانه ها، استفاده از آنها در بازگویی افسانه ها).

«آی، آه، دختر برفی!
ای، ای، کبوتر!
پدربزرگ مادربزرگ
این نوه دختر برفی بود،
دوست دختر او را به داخل جنگل فریب دادند،
اغوا - چپ. آهنگ دختر برفی
افسانه "دوشیزه برفی و روباه"

"آلیونوشکا، خواهر من!
شنا کن بیرون، تا ساحل شنا کن...
آتش سوزی ها بلند است
دیگ ها چدن را می جوشانند،
چاقوها سماق را تیز می کنند،
می خواهند مرا بکشند!» برادر ایوانوشکا

"حدس بزن!" (به کودکان بیاموزید که یک افسانه را با کلمات - تکرارها حدس بزنند، از آنها در بازگویی یک افسانه استفاده کنید).

"خواب، چشمی، خواب، دیگر." افسانه "هاوروشچکا"

"خواهر آلیونوشکا، من تشنه ام!"
افسانه "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"

« فوران کن، دم کن، کمی آب بنوش»، افسانه «کوکرل و معجزه ملنکا»

"ماهی بگیر، چه کوچک و چه بزرگ!"
افسانه "روباه - خواهر و گرگ خاکستری"

«روباه مرا به خاطر حمل می کند جنگل های تیره، برای کوه های بلند! جلف - برادر، کمکم کن!
افسانه "گربه، خروس و روباه"

"من روی یک کنده می نشینم، یک پای می خورم." افسانه "ماشا و خرس"

بازی با کودکان متوسط ​​و بزرگتر سن پیش دبستانی

بازی کلامی و آموزشی "رادیو" (سنین پیش دبستانی)

وظیفه آموزشی: توانایی مشاهده کردن را پرورش دهید، گفتار کودکان را فعال کنید

تعداد بازیکنان: نامحدود

قانون بازی : گوش کنید و با رفقا دخالت نکنید

اکشن بازی: معلم رو به بچه ها می کند و می گوید: «امروز بازی می کنیم بازی جدیدرادیو نامیده می شود. آیا می دانید نام فردی که در رادیو صحبت می کند چیست؟ درسته بهش میگن گوینده. امروز در رادیو گوینده به بچه های گروه ما می گوید. او یکی از قهرمانان داستان های عامیانه روسی را توصیف می کند و ما حدس می زنیم. اول من گوینده هستم، گوش کن! توجه! توجه! حدس بزنید این شخصیت از کدام افسانه است. دندان هایش تیز است، کتش گرم، مو قرمز، زیبا، حیله گر، خیانتکار است. این چه کسی است؟ چه افسانه هایی را می شناسید که در آن روباه قهرمان می شود؟ (روباه و جرثقیل، روباه و گرگ، ترموک و غیره)
بازی آموزشی ورشکی "تاپس-ریشه" (سن پیش دبستانی)

وظیفه آموزشی: کودکان را در طبقه بندی سبزیجات (بر اساس اصل: آنچه برای آنها خوراکی است - ریشه یا میوه روی ساقه) تمرین کنید.

تعداد بازیکنان: نامحدود

مواد: عکس هایی با سبزیجات و خوراکی ها

اکشن بازی:

انتخاب 1 معلم با بچه ها توضیح می دهد که آنها چه چیزی را "بالا" و چه چیزی "ریشه" می نامند. ریشه خوراکی سبزی را «ریشه» و میوه خوراکی روی ساقه را «بالا» می نامند. معلم مقداری سبزی را نام می برد و بچه ها به سرعت به آنچه در آن خوراکی است پاسخ می دهند: سر یا ریشه. معلم به بچه ها هشدار می دهد که مراقب باشند، زیرا. در برخی سبزیجات، هر دو خوراکی هستند. معلم صدا می زند: هویج! کودکان پاسخ می دهند: "ریشه". "گوجه فرنگی!" - "بالاها". "پیاز!" - "بالا و ریشه." کسی که مرتکب اشتباه شده است مبلغی را پرداخت می کند که در پایان بازی بازخرید می شود.

گزینه 2. معلم می گوید: "Tops" و بچه ها سبزیجاتی را که روی آن را خورده اند به یاد می آورند. این بازی پس از خواندن داستان عامیانه روسی "مرد و خرس" خوب است.

بازی رومیزی "افسانه را از بین ببرید" (سن پیش دبستانی)

وظیفه آموزشی: برای توسعه توانایی های فکری در کودکان، توانایی استفاده از جایگزین های شرطی (نماد) اشیاء واقعی

تعداد بازیکنان:

قانون بازی: با سیگنال مربی، شروع به "محروم کردن" افسانه کنید

اکشن بازی: جداول را با بچه ها مرور کنید و توضیح دهید که جادوگر شیطانی حیوانات را از افسانه طلسم کرد: او خروس را به دایره، سگ را به شکل بیضی، جوجه تیغی را به صلیب و غیره تبدیل کرد. ابتدا معلم قسمتی از جدول را با علائم متعارفنوار سفید کودکان باید نماد مربوطه را در سمت راست هر تصویر به خاطر بسپارند و بکشند. سپس حیوانات «طلسم شده» را می بندد و از بچه ها دعوت می کند تا آنها را نام ببرند.

پس از اتمام کار، می توانید افسانه های کوچک را با کودکان بنویسید و آنها را روی کارت ها بنویسید و شخصیت ها را با علائم جایگزین کنید. کودک افسانه خود را "فریبنده" می کند و شخصیت مورد نظر را جایگزین می کند.

"میدونی؟" (برای پرورش علاقه، سرعت واکنش، استقامت، نظم و انضباط را توسعه دهید).

"حداقل برای خودم ریشه می گیرم و به شما تاپ می دهم."
افسانه "مرد و خرس"

«مامان ها دایه هستند! وسایل را جمع کن، آماده کن! برای من نان سفید نرمی تهیه کن که نزد پدر عزیزم خوردم.
افسانه "واسیلیسا حکیم"

"تو خوب کار می کنی: نه یک لاف زن، بلکه یک مرد شجاع."
افسانه "خرگوش - لاف زدن".

"ببین، مرد ریشو، او حتی نمی توانست بپرد - او همه چیز را پاشید."
افسانه "روباه و بز"

"قهرمان یک افسانه را با توصیف بشناسید" (برای پرورش توانایی نام بردن قهرمان یک افسانه با توجه به ویژگی ها، توصیفات، پرورش استقامت).

"نجار، کارگر، غلات، ملوان، کماندار، آهنگر، خواننده"
افسانه "هفت سیمئون - هفت کارگر"

«چنین زیبایی که نمی توان آن را در افسانه گفت یا با قلم توصیف کرد. زیر داس یک ماه است، روی هر مو یک مروارید است.
النا افسانه زیبا "هفت سیمئون - هفت کارگر"

"... من هرگز چنین پرنده ای ندیده ام: و پرها بسیار زیبا هستند و شانه به نوعی قرمز است و صدا آنقدر بلند است!"
خروس افسانه "خروس و سگ"

قورباغه ای بود که تبدیل به یک قو سفید شد.
واسیلیسا حکایت حکیم "شاهزاده قورباغه"

"قهرمانان افسانه را نام ببرید" (به کودکان آموزش حدس زدن یک افسانه با توجه به صحبت های شخصیت اصلی و سپس نام بردن بقیه قهرمانان داستان).

"این یک قاشق ساده است - کوتووا، این یک قاشق ساده است - پتینا، و این یک دسته ساده، تراشه دار و طلاکاری شده - مال من نیست. من آن را به کسی نمی دهم!"
گربه، خروس، Zhiharka. افسانه "ژیخارکا"

«بیا کومانک، بیا عزیزم! چگونه می توانم به شما غذا بدهم!»
روباه، جرثقیل. افسانه "روباه و جرثقیل"

«بیا، دوست، یک کلبه زمستانی بساز! من از جنگل کنده می گیرم و تیرک ها را می تراشم و تو تراشه های چوب را پاره می کنی.
گاو نر، خوک، قوچ، خروس، گربه. افسانه "زیمووی"

"چه کسی کجا زندگی می کند" (تثبیت دانش داستان های عامیانه روسی "Teremok" و "Zimovye"، برای تثبیت مفاهیم "حیوانات اهلی، وحشی").

چیدمان حیوانات پیشنهادی به برج و کلبه زمستانی ضروری است.

"نام داستان را به نام شخصیت اصلی" (توسعه سرعت واکنش، فعالیت، استقلال تفکر، یادگیری نامگذاری یک افسانه با توجه به شخصیت).

تصاویری از قهرمانان افسانه ارائه می شود، کودکان نام می برند که در آن افسانه هایی که ملاقات می کنند. به عنوان مثال: یک خروس - "Zhiharka"، "کلبه Zayushkina"، "Zimovye"، "گربه، خروس و روباه"، و غیره.

"داستانی با تصویر بگویید" ( کودکان را تشویق کنید تا یک افسانه آشنا را بازگو کنند. ایجاد شرایط برای ابراز خلاقیت)
بچه ها تصاویر را به ترتیب مرتب می کنند و محتوای داستان را بیان می کنند.

«داستان قهرمانان را بگو» (کودکان را به بازگویی داستان تشویق کنید).
بچه ها قهرمانان افسانه را ترسیم می کنند و محتوای افسانه را بازگو می کنند.

"اشتباه را پیدا کن" (توسعه توجه، ادراک، گفتار، آموزش دیدن یک شخصیت اضافی در یک افسانه آشنا).
کودکان آنچه را که به اشتباه به تصویر کشیده شده است نام می برند که تصویر از کدام افسانه است.

"تصاویر برش" (برای آموزش کودکان به دیدن یک تصویر کل نگر در بخش های جداگانه، برای توسعه تفکر تحلیلی و ترکیبی)
بچه ها از قسمت هایی تصویر می سازند.

"قهرمان یک افسانه را رنگ کنید" (برای بهبود توانایی کودکان در رنگ آمیزی بدون فراتر رفتن از خطوط، رشد خلاقیت، عضلات کوچک انگشتان).

"یادگیری یک افسانه با یک شی نقاشی شده" (تثبیت دانش یک افسانه آشنا، توسعه حافظه، تخیل، تفکر و گفتار).
کودکان در مورد موضوع قهرمان یک افسانه حدس می زنند که در آن قهرمان داستان های پریان پیدا می شود.

"یک جفت پیدا کن" (تثبیت دانش در مورد قهرمانان افسانه ها، فعال کردن قهرمانان و شخصیت های مورد علاقه از افسانه ها در حافظه، یادگیری ارتباط یک شی جادویی با یک قهرمان افسانه).
کودکان یک شی جادویی برای قهرمان یک افسانه پیدا می کنند. به عنوان مثال: شاهزاده خانم - قورباغه - فلش.

« پیداش کن! (توسعه حافظه ، تثبیت دانش در مورد قهرمانان افسانه ها ، یادگیری یافتن از تصاویر با قهرمانان فقط مواردی که با افسانه تصور شده مطابقت دارند).

"یک معما را حدس بزنید" (توسعه تفکر تحلیلی و ترکیبی، آموزش کودکان برای مرتبط کردن توصیف یک افسانه (یا شخصیت) با یک معما).

او توانست به زیبایی و ماهرانه کار کند،
در هر صورت او مهارت نشان داد.
نان می پخت و سفره می بافت.
پیراهن می دوخت، الگوهای گلدوزی می کرد.
او مانند یک قو سفید شنا می کرد.
این صنعتگر کی بود؟ واسیلیسا حکیم

سطل هایی که به رودخانه فرستاد،
با آرامش روی اجاق گاز خوابیدم.
یک هفته تمام خوابید.
و نام او ... املیا است

شیرین، سرسبز، گونه گرد،
او یک طرف قرمز دارد.
در مسیر می دود
و به آن می گویند ... KOLOBOK

روباه او را برد
در میان جنگل های تاریک
صدای نازکی به گوش می رسد
این چه کسی است؟ کوکر

او قهرمانی است که همه ما می شناسیم
و با کلمه جادویی با هم
شاید یک هفته کامل
دراز کشیدن روی اجاق گاز ... املیا

استخوان هایش را به طرز وحشتناکی تکان می دهد.
شرور، حریص و وحشتناک.
او با شنل سیاه راه می رود
و پادشاه را ... کشچی می نامند

جادو شده توسط یک کوشچی،
طلسم شده توسط ایوان
دوست سبز -
شاهزاده قورباغه

"کلمات جادویی" (برای تقویت گفتار کودکان از کلمات جادویی در بازگویی استفاده کنید)
"به دستور پیک، به خواست من..."
افسانه "به فرمان پیک"

«کلبه، کلبه! پیر شدن. همانطور که مادرم گفت - برای من در جلو، و به دریا (جنگل) پشت.
افسانه "شاهزاده قورباغه"

"سیوکا یک خرقه است، یک کائورکای نبوی، در مقابل من بایست، مانند یک برگ در مقابل تو!"
افسانه "سیوکا - بورکا"

اگر آن را از دستی به دست دیگر بیندازید، بلافاصله دوازده نفر ظاهر می شوند و هر کاری که به آنها دستور داده شود، همه را در یک شب انجام می دهند.
افسانه "حلقه جادویی"

"اقلام جادویی" (برای تحکیم دانش افسانه ها، آموزش دیدن آنالوگ در یک شی جادویی افسانه ای).

سیب با نعلبکی - تلویزیون
توپ از نخ - ناوبر
خمپاره، فرش - هواپیما - هواپیما، هلیکوپتر
سیب های جوان کننده - ویتامین ها، مکمل های غذایی، کرم ها
به گوش راست رفت، به سمت چپ رفت - سالن زیبایی "Sivka - Burka"
به سمت راست رفت، به سمت چپ رفت - یک ماشین، مکانیزمی که کار می کند
"هاوروشچکا"
اجاق گاز - ماشین "به میل پیک"

"تمام" (تثبیت دانش در مورد قهرمانان یک افسانه، استفاده در بازگویی، ایجاد کلمه)

کوشی بی مرگ)
اژدها)
اسب گوژپشت کوچک)
کوچک - ... (هاوروشچکا)
واسیلیسا - ... (زیبا، عاقل)
بابا - ... (یاگا)
پسر - ... (انگشت)
مریا - ... (کارشناس)
مرغ - ... (ریابا)
ایوان - ... (احمق)
گنجشک - ... (بالدار)
موش - ... (مودار)
لعنتی - ... (کره خورده)
سیوکا - ... (شنل)

فایل کارت بازی های آموزشی برای تثبیت دانش داستان های عامیانه روسی

«چه کسی پشت چه کسی است؟ »

هدف بازی: تثبیت دانش افسانه ها. توسعه ساختار دستوری گفتار، برای آشنایی کودکان با حروف اضافه: برای، قبل، قبل، بعد، بین. یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید، تفکر بصری را توسعه دهید. ابتدایی را توسعه دهید نمایش های ریاضی: اول، بعد، اول، دوم، آخر.

مواد: از مجسمه های قهرمانان یک افسانه استفاده می شود ("شلغم" ، "Teremok" ، "مرد شیرینی زنجفیلی" ، "خرگوش و روباه (کلبه زایوشکینا)" و غیره). دایره ها - نشانه ها. می توانید از مجسمه های شخصیت های افسانه ای از تئاتر روی فلانلگراف استفاده کنید.

پیشرفت بازی:

1. میزبان می خواهد که قهرمانان یک افسانه آشنا را در یک سکانس مشخص قرار دهد. پس از آن، از کودک می خواهد توضیح دهد: چه کسی برای چه کسی آمد، ملاقات کرد. چه کسی ایستاده است، با استفاده از حروف اضافه مختلف. مجری سوالات اصلی می پرسد.

2. اگر کودک با موفقیت به تمام مفاهیم تسلط داشته باشد، می توانید با اضافه کردن مفاهیم راست، چپ، بازی را پیچیده کنید.

برای انجام صحیح کار، کودک یک نشانه دریافت می کند.

"چی تغییر کرد؟ ".

مواد: از چهره های قهرمانان یک افسانه استفاده می شود ("شلغم"، "Teremok"، "مرد شیرینی زنجفیلی"، "خرگوش و روباه (کلبه Zayushkina)"، و غیره) و اشیاء. دایره ها - نشانه ها. می توانید از مجسمه های شخصیت های افسانه ای از تئاتر روی فلانلگراف استفاده کنید.

پیشرفت بازی؛

1. رهبر با کمک شکل ها طرح یک افسانه را روی فلانلوگراف بازتولید می کند و از یکی از بچه ها می خواهد آنچه را که به تصویر کشیده شده است توصیف کند. سپس کودک روی خود را برمی گرداند و رهبر به همراه سایر کودکان در جاهایی دو یا سه چهره را تغییر می دهد (اگر کودکان بیش از شش سال سن دارند، تعداد تغییرات را می توان به پنج افزایش داد). کودک باید بگوید چه چیزی تغییر کرده است. برای پاسخ های صحیح، یک نشانه دریافت می کند. هر کسی که بیشتر توکن ها را جمع کند برنده است.

2. اگر بچه ها با موفقیت به این بازی مسلط شده اند، از آنها بخواهید که طرح یک افسانه را خودشان طرح کنند و بازی را بدون رهبر ادامه دهند و یکی از بچه ها را به عنوان رهبر تعیین کنند.

"عکس را بگو."

هدف بازی: گسترش دایره لغات، توسعه گفتار منسجم، تفکر خلاق، مشاهده.

مواد: از چهره های قهرمانان یک افسانه استفاده می شود ("شلغم"، "Teremok"، "مرد شیرینی زنجفیلی"، "خرگوش و روباه (کلبه Zayushkina)"، و غیره، لیوان - نشانه. می توانید از شکل های افسانه استفاده کنید. قهرمانان تئاتر روی فلانلگراف.

پیشرفت بازی:

یک افسانه برای بزرگسالان انتخاب می شود (این ممکن است افسانه ای باشد که در آن مطالعه شده است این لحظه). مجری یکی از قهرمانان افسانه را می گیرد و او را توصیف می کند: به او می گوید که چگونه به نظر می رسد، خوب یا بد، بزرگ یا کوچک، در جریان داستان چه می کند و غیره. پس از آن، از بچه ها می خواهد که تکرار کنند. آنچه او گفت

سپس مجری شکل دیگری می گیرد و از بچه ها می خواهد که به نوبت قهرمان را توصیف کنند و مطمئن شوند که توصیفات تکرار نمی شوند.

اگر جواب نداد، میزبان سوالات اصلی را می پرسد: به عنوان مثال، پدربزرگ چه لباسی می پوشد. چه پیر باشد و چه جوان؛ چه می کند و غیره. برای پاسخ های صحیح، کودک یک نشانه دریافت می کند. کسی که بیشترین پاسخ را داشته باشد برنده است.

"یافتن با سایه."

هدف بازی: توسعه گفتار، تفکر بصری، توجه، حافظه مجازی.

مواد: از چهره های قهرمانان یک افسانه استفاده می شود ("شلغم"، "ترموک"، "مرد شیرینی زنجفیلی"، "خرگوش و روباه (کلبه زایوشکینا)" و غیره). می توانید از مجسمه های شخصیت های افسانه ای از تئاتر روی فلانلگراف استفاده کنید.

پیشرفت بازی:

مجری از بچه ها می خواهد که از هر طرف به شکل ها نگاه کنند. سپس توضیح می‌دهد که سیلوئت چیست و از بچه‌ها می‌خواهد که با انگشت و سپس با مداد شبح مجسمه را ردیابی کنند.

تسهیل کننده ارقام را نشان می دهد سمت معکوسو می خواهد قهرمانان افسانه، اشیاء را پیدا کند.

"همین را به من نشان بده."

هدف بازی: گسترش دایره لغات. برای آموزش عملیات ذهنی کودکان: مقایسه، تعمیم، تفکر منطقی. تخیل را توسعه دهید، بتوانید اشیاء را بر اساس معیارهای مختلف طبقه بندی کنید.

مواد: مجسمه های قهرمانان افسانه ها از تئاتر روی فلانلگراف. تصاویر با طرح های داستان پری انتخاب شده.

پیشرفت بازی

مجری در مورد این واقعیت صحبت می کند که اشیاء یکسان، اعضای بدن افراد مختلف، حیوانات و غیره وجود دارد و از بچه ها می خواهد که آنها را نشان دهند.

سپس او می خواهد به سؤالات خود پاسخ دهد و همان را روی شکل ها نشان دهد. به عنوان مثال، چه کسی دم دارد، چه کسی دامن پوشیده است، پدربزرگ، مادربزرگ، نوه چه شکلی هستند (روی پاهای خود راه بروید، مردم، چگونه اشکال، گربه، موش (حیوانات) و غیره.

"رنگ بر اساس توضیحات."

هدف بازی: توسعه گفتار، توانایی گوش دادن به دیگران، بیان واضح افکار خود. ادغام مفهوم "شبح"؛ توسعه مشاهده، تفکر مجازی و تخیل.

مواد: مجسمه های قهرمانان افسانه ها از تئاتر روی فلانلگراف. تصاویر با توطئه هایی از بازی "جمع آوری و یک افسانه بگویید"، افسانه انتخاب شده؛ معماها برای قهرمانان یک افسانه؛ مداد رنگی، کاغذ.

پیشرفت بازی

میزبان یک افسانه برای بچه ها تعریف می کند و تصاویر مرجع را با طرح های افسانه می گذارد. سپس همراه با بچه ها فیگورهای قهرمانان افسانه را انتخاب می کند.

هنگامی که چهره ها در مقابل کودکان قرار می گیرند، یک بزرگسال معما را در مورد یکی از قهرمانان از روی کارت می خواند. بچه ها باید حدس بزنند کیست. کسی که اول حدس زد راوی می شود.

میزبان کارت را برمی گرداند و می خواهد دقیقاً همان شکل را پیدا کند - یک شبح.

بچه ها، هر کدام در جای خود، دور شبح حلقه می زنند. پس از آن، تصاویر مرجع حذف می شوند و راوی به همراه مجری باید تصویر را توصیف کنند و کودکان باید بدون نگاه کردن به شکل، شبح ها را تکمیل و رنگ آمیزی کنند.

در ابتدا توصیه می شود با چهره های ساده (شلغم، نان، ترموک، دستکش) بازی کنید. بعد از هر توضیح، شکل را نشان دهید و مقایسه کنید که چه کسی چه شبح دارد. راوی بعدی کسی است که نقاشی را با دقت بیشتری انجام داده است یا می توانید معما را در مورد قهرمان بعدی حدس بزنید.

«مراقب ترین کیست؟ ".

هدف بازی: تحکیم توانایی نوشتن داستان از یک تصویر، توسعه توجه، گسترش واژگان.

مواد: طرح تصاویر از بازی "جمع آوری و تعریف یک افسانه".

پیشرفت بازی

یک بزرگسال تصویری را نشان می دهد که طرح یکی از افسانه ها را به تصویر می کشد و از کودکان می خواهد آنچه را که در تصویر نشان داده شده است توصیف کنند. کودکان قهرمانان، رویدادها، اشیاء را فهرست کرده و توصیف می کنند. برای هر پاسخ صحیح، آنها نشانه هایی دریافت می کنند.

کودکان 3-5 ساله می توانند دو یا سه بار در یک داستان بازی کنند. اگر کودکان بیش از پنج سال سن دارند، بازی می کنند این داستانیک بار. برنده داستان خود را پست می کند.

"دیده بانی".

هدف بازی: توسعه گفتار، توجه، حافظه مجازی. ادغام مفاهیم: روی، روی، زیر، قبل، با، داخل و غیره.

مواد: چهره های قهرمانان افسانه ها؛ تصاویر با طرح داستان های پریان؛ کاغذ، مداد رنگی، پازل.

پیشرفت بازی:

یک بزرگسال معما می سازد. کسی که آن را حدس زده است، می شود "پیشاهنگ". به او یک تصویر نشان داده می شود - یک طرح، و او باید تصویر را با قهرمان تا حد امکان دقیق توصیف کند، و سایر کودکان با استفاده از شکل ها، مطابق توضیحات برای خود یک تصویر بکشند.

یک بزرگسال به "پیشاهی" کمک می کند تا تصویر را دقیق تر توصیف کند.

"دایره های رنگی".

هدف بازی: توسعه گفتار منسجم، حافظه مجازی، آموزش حافظه به کودکان.

مواد: دایره های رنگی، متفاوت از نظر رنگ و اندازه مطابق با قهرمانان افسانه ها. مجسمه های شخصیت های افسانه؛ تصاویر با داستان

پیشرفت بازی:

داستان را برای بچه ها تعریف کنید و از آنها بخواهید شکل های مشابه را نشان دهند. از کودک خود بخواهید داستانی از یک افسانه را اجرا کند.

اگر کودک با این کار کنار نمی آید، یک تصویر - یک داستان به او نشان دهید و بگذارید داستان را با استفاده از شکل ها تعریف کند.

سپس برای او داستانی تعریف کنید و فقط دایره ها را بچینید. پس از آن، او باید شخصیت ها را با دایره ها جایگزین کند و داستان را با استفاده از دایره ها بازگو کند.

"مجموعه از قطعات."

هدف بازی: توسعه گفتار، توجه، حافظه، تفکر، هماهنگی حرکات دست.

مواد: تصاویر تقسیم شده از قهرمانان افسانه، مجسمه های قهرمانان افسانه از "سینه پری"، مربوط به تصاویر تقسیم شده، معماها.

پیشرفت بازی:

یک بزرگسال مجسمه هایی از شخصیت های افسانه را به کودکان نشان می دهد. بپرس اسمشون چیه سپس نشان دهید که از قسمت ها می توان برای ساختن شکل هر یک از شخصیت ها استفاده کرد.

سپس قسمت‌های کارت‌ها با هم مخلوط می‌شوند و بزرگسال از کودک می‌خواهد که معما را حدس بزند و شکل قهرمان را تا کند.

"کلاه شعبده باز"

هدف بازی: تثبیت دانش افسانه ها. رشد گفتار؛ توسعه حساسیت لمسی، مهارت های حرکتی ظریف دست ها، توجه و حافظه مجازی.

مواد: اسباب بازی های لاستیکی تئاتر میز، کلاه یا جعبه، دستمال.

پیشرفت بازی:

یک بزرگسال کلاه و روسری را نشان می دهد: "این کلاه شعبده باز است، قهرمانان افسانه ها در آن خوابیده اند. شما باید به نوبت قهرمان را با لمس شناسایی کنید، او را نام ببرید و بگویید از کدام افسانه است.

"من زنگ می زنم، و شما ادامه دهید."

هدف بازی: توسعه گفتار، تثبیت دانش افسانه ها، توسعه توجه، تفکر، حافظه.

پیشرفت بازی:

یک بزرگسال با یکی از قهرمانان تماس می گیرد و بچه ها نام افسانه ای او را اضافه می کنند.

جونیور و میانگین سن

موش - ... (norushka)

قورباغه - ... (وا)

اسم حیوان دست اموز - ... (فرار شده)

Chanterelle - ... (خواهر)

بالا - (بشکه خاکستری)

خرس - ... (کلاب فوت)

خروس - (اسکالوپ طلایی)

غازهای قو)

خواهر - (Alyonushka)

برادر - (ایوانوشکا)

گرگ خاکستری)

بابا - ... (یاگا، پای استخوانی)

بز - ... (درضا)

کلاه قرمزی)

مرغ - ... (ریابا)

فلای تسوکوتوخا)

گروه ارشد و مقدماتی

کوچک - ... (هاوروشچکا)

پادشاه ... (سلطان)

شاهزاده قورباغه)

سیوکا ... (شنل)

Finist - ... (شاهین پاک)

نیکیتا ... (کوزهمیاکا)

نقره ای ... (سم)

گل - ... (نیمه گل)

ایلیا مورومتس)

نیکیتیچ)

بلبل - ... (دزد)

واسیلیسا ... (زیبا)

تسارویچ ... (الیز)

پسر ... (با انگشت)

اسب کوچولو)

اردک زشت)

قهرمان از کدام افسانه است؟ ".

مواد: یک کارت بزرگ با تصویر یک قهرمان افسانه. کارت های کوچکی که طرح هایی از افسانه های مختلف را به تصویر می کشد.

پیشرفت بازی:

به کودکان کارت های بزرگ داده می شود. تسهیل گر کارت هایی با طرح های افسانه ای نشان می دهد. کودکی که قهرمانی از طرح یک افسانه را روی یک کارت بزرگ دارد نام افسانه را می گذارد و کارت را برای خود می گیرد.

برنده کسی است که تمام افسانه ها را سریعتر جمع آوری کند.

"به قهرمان کمک کنید تا داستان پریان خود را پیدا کند."

هدف بازی: تثبیت دانش افسانه ها، توسعه گفتار، تفکر، حافظه.

مواد: یک ورق کاغذ یک قهرمان یک افسانه و سه تصویر را نشان می دهد - طرح داستان های پریان که این قهرمان در آن نیست و یک تصویر که این قهرمان در آن است.

پیشرفت بازی:

یک بزرگسال عکسی را به بچه ها نشان می دهد و مثلاً می گوید: «خروس قدم زد و گم شد. بیایید به او کمک کنیم تا به افسانه خود بازگردد." کودکان به تصویر نگاه می کنند و یک افسانه مناسب را نام می برند.

"کلوبوک وارد چه افسانه ای شد؟ ".

هدف بازی: تثبیت دانش افسانه ها، توسعه گفتار، تفکر، حافظه.

مواد: تصویری که طرح یک افسانه را نشان می دهد که مرد شیرینی زنجفیلی روی آن چسبانده شده است.

پیشرفت بازی: یک بزرگسال تصویر طرح داستان را به کودکان نشان می دهد. بچه ها داستان را نام می برند و تصویر را توصیف می کنند.

"سرگردانی شگفت انگیز"

هدف بازی: تثبیت دانش افسانه ها، توسعه گفتار، تفکر، حافظه.

مواد: تصویری که دو افسانه متفاوت را به تصویر می‌کشد.

پیشرفت بازی: یک بزرگسال تصویری را نشان می دهد. بچه ها باید نام ببرند که کدام افسانه ها با هم مخلوط شده اند.

«چه کسی جیغ می‌زند؟ »

هدف: توسعه ZKR.

مواد: تصاویر حیوانات، معماها.

توضیحات بازی: یک بزرگسال معما در مورد حیوانات را حدس می زند، کودکان آن را حدس می زنند. یک بزرگسال تصویری را نشان می دهد و می گوید: «این حیوان چه می گوید؟ » کودکان از یک حیوان تقلید می کنند.

"جمع آوری کنید و داستان بگویید."

هدف: تثبیت دانش افسانه ها. گسترش واژگان، توسعه گفتار منسجم، توجه، حافظه.

مواد: تصاویری که طرح هایی از افسانه انتخاب شده را نشان می دهد.

پیشرفت بازی: کودک باید تصاویر داستان را از ابتدا تا انتهای داستان کنار هم بگذارد، سپس بر اساس تصاویر داستان قصه را تعریف کند.

"آهنگ کیست؟"

هدف: گسترش واژگان، توسعه گفتار، تثبیت دانش افسانه ها.

توضیحات بازی: معلم کلمات قهرمان را از یک افسانه می خواند. بچه ها از افسانه و قهرمانی که این کلمات به او تعلق دارد نام می برند. مثلا:

من، مرد شیرینی زنجفیلی، مرد شیرینی زنجفیلی،

به گفته متیون انبار،

خراشیده شده توسط کف بشکه،

مخلوط با خامه ترش

کاشته شده در کوره،

روی پنجره سرد است.

(قصه "کلوبوک"، آهنگ کلوبوک)

بزها، بچه ها،

باز کن، باز کن!

مادرت اومده

شیر آورد.

من، کوشچا، در جنگل بودم،

علف ابریشم خورد

آب سرد خوردم؛

شیر در امتداد شکاف می رود،

از بریدگی روی سم ها،

و با یک سم در پنیر زمین.

(قصه گرگ و بزها، آواز بز)

شما بچه ها، شما پدران

باز کن، باز کن!

مادرت اومده

شیر آورد

سم پر از آب!

افسانه "گرگ و بز"، آهنگ گرگ)

آه، آه، دختر برفی!

ای، ای، کبوتر!

پدربزرگ مادربزرگ

یک نوه اسنگوروشکا وجود داشت،

دوست دختر او را به داخل جنگل فریب دادند،

اغوا - چپ.

(داستان "دختر برفی و روباه"، آهنگ دختر برفی).

ببین ببین!

روی کنده ننشینید

پای را نخورید!

ببرش پیش مادربزرگ

برای پدربزرگ بیاور!

(قصه ماشا و خرس، آهنگ ماشا).

چگونه می پرم بیرون، چگونه می پرم بیرون -

تکه تکه ها در کوچه پس کوچه ها پرواز خواهند کرد.

(قصه «روباه، خرگوش و خروس»، آواز روباه).

خروس، خروس

گوش ماهی طلایی،

از پنجره بیرون را نگاه کن -

من به شما نخود می دهم.

(قصه گربه، خروس و روباه، آواز روباه).

روباه مرا حمل می کند

برای جنگل های تاریک

برای کوه های بلند!

گربه برادر،

کمکم کن تا بیام بیرون!

(قصه گربه، خروس و روباه، آواز خروس).

این قاشق ساده است - پتینا،

این قاشق ساده است - کوتووا،

و این قاشق ساده نیست، - اسکنه،

دسته طلایی،

من این قاشق را خواهم گرفت.

(داستان "ژیهارکا"، سخنان ژیهارکا)

Ku - kA - re - ku!

من داس را روی شانه هایم حمل می کنم،

من می خواهم روباه را بکشم!

برو روباه برو بیرون

(قصه روباه، خرگوش و خروس، آواز خروس).

استرن، مزخرف، گوسلکی،

استودوشکی طلایی،

آیا روباه در خانه است؟

بیا بیرون روباه!

(قصه گربه، خروس و روباه، آواز گربه).

روی یک کنده می نشینم

یک پای بخور

(قصه "ماشا و خرس"، آهنگ خرس

"پری خرگوش ها"

هدف: توسعه گفتار، تخیل، مشاهده، بیان حرکات.

توضیحات بازی: یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا افسانه هایی را که در آنها خرگوش ها وجود دارد به یاد بیاورند. کسانی که می خواهند بگویند چه نوع خرگوش هایی هستند، یا رفتارشان را بدون نام بردن از افسانه به تصویر بکشند. بقیه بچه ها حدس می زنند که خرگوش از کدام افسانه است.

"بزرگ کوچک".

هدف: تمرین در تشکیل کلمات به روش قیاس. توسعه گفتار، مشاهده، بیان حرکات.

توضیحات بازی: معلم نام یک حیوان بالغ را صدا می کند. بچه اسم توله اش را می گوید. سپس یک بچه حیوان به تصویر کشیده شده است.

"مکعب جادویی"

هدف: تثبیت دانش افسانه ها، توسعه گفتار، حافظه.

مواد: یک مکعب چند رنگ که در هر طرف آن با کمک Velcro قهرمانان یا داستان های افسانه ها وصل شده است.

توضیحات بازی:

گزینه I. معلم یک قالب می اندازد که در هر طرف آن تصویری از یک شخصیت از یک افسانه وصل شده است. بچه ها با مشارکت او قهرمان و افسانه ها را نام می برند.

گزینه II. معلم یک قالب می اندازد که در هر طرف آن تصویری از یک شخصیت از یک افسانه وصل شده است. کودکان این قهرمان را به تصویر می کشند.

گزینه III. معلم یک قالب می زند که در هر طرف آن تصویری از یک طرح افسانه وصل شده است (مطلوب است که افسانه ها متفاوت باشند). کودکان افسانه و شخصیت های آن را نام می برند.

گزینه IV کودک قالبی می اندازد که در هر طرف آن تصویر شخصیتی از یک افسانه چسبانده شده است و با مشارکت او قهرمان و افسانه ها را نام می برد.

گزینه V کودک یک قالب پرتاب می کند که در هر طرف آن تصویری از طرح یک افسانه وصل شده است (مطلوب است که افسانه ها متفاوت باشند و افسانه و قهرمانان آن را نام می برند.

"یک شخصیت را توصیف کنید."

هدف: توسعه ساختار دستوری گفتار، توانایی انتخاب صفت.

مواد: افسانه، تصویر یا اکشن برای شرح. کارت هایی با تصاویر شماتیک از احساسات، رنگ ها، ساختار بدن.

پیشرفت بازی:

گزینه I (برای کودکان 3-4 ساله):

پس از خواندن افسانه، معلم می پرسد: (مثلاً داستان پریان "روباه و خرگوش") - کدام خروس؟

کودکان پاسخ می دهند: "مهربان، شجاع و غیره."

گزینه دوم (برای کودکان 4 تا 7 ساله):

پس از خواندن یک افسانه، یا هنگام مقایسه افسانه ها، معلم می خواهد یکی از شخصیت ها را با استفاده از کارت های شماتیک توصیف کند.

"من شروع می کنم و شما ادامه می دهید."

هدف: تثبیت دانش یک افسانه، توسعه گفتار منسجم، توانایی گوش دادن دقیق به یکدیگر.

مواد: شخصیت قهرمان داستان پری انتخاب شده است.

پیشرفت بازی: کودکان در یک دایره می نشینند. معلم شخصیتی در دست دارد - قهرمان یک افسانه که بچه ها خواهند گفت. معلم یک افسانه را شروع می کند (یک یا دو جمله می گوید) و آن را به کودکی که در کنار او نشسته است منتقل می کند. کودک ادامه می دهد و یکی دو جمله را نیز می گوید و آن را به جمله بعدی منتقل می کند.

"ماسک".

هدف: توسعه گفتار، تخیل، مشاهده، هوش سریع، بیان حرکات.

مواد: ماسک های شخصیت های افسانه - حیوانات.

توضیحات بازی: راننده انتخاب شده است. بقیه بچه ها جلوی نیم دایره پیشرو می ایستند. راننده نقاب یک شخصیت افسانه ای از یک افسانه آشنا را بر تن می کند، اما او نمی داند کدام یک. راننده برای حدس زدن نقاب کیست، یکی از بچه ها یا همه بچه ها را دعوت می کند تا این شخصیت را به تصویر بکشند. اگر شخصیت حدس زده شود، کسی که او را به تصویر کشیده راننده می شود.

"حکایت را حدس بزنید."

هدف: تثبیت دانش افسانه ها و شخصیت های افسانه، توسعه گفتار منسجم، توجه، تفکر بصری.

مواد: مجسمه های قهرمانان افسانه یکی از افسانه ها استفاده شده است.

پیشرفت بازی: یک بزرگسال مجسمه های قهرمانان افسانه ای از شخصیت های یک افسانه را به فلانلوگراف می چسباند و از بچه ها می خواهد که نام این افسانه را بگذارند.

"داستان را نام ببرید"

هدف: تثبیت دانش افسانه ها و شخصیت های افسانه ای، توسعه گفتار منسجم، توجه، حافظه، تفکر بصری.

مواد: زمین بازی که در آن طرح هایی از افسانه های مختلف قرار می گیرد. مکعب

پیشرفت بازی: کودک تاس را در زمین بازی می اندازد. هنگامی که مکعب در یکی از طرح ها متوقف می شود، کودک افسانه و شخصیت های آن را نام می برد.

"چی تغییر کرد؟ » - 2.

هدف بازی: توسعه گفتار منسجم، توجه، تفکر بصری.

جنس: اسباب بازی های تئاتر رومیزی.

پیشرفت بازی؛

روی میز جلوی بچه ها مجسمه های قهرمانان یک افسانه است. معلم شخصیت ها را نام می برد. سپس بچه ها چشمان خود را می بندند و معلم یکی از اسباب بازی ها را برمی دارد. بچه ها چشمانشان را باز می کنند و معلم می پرسد: "چه کسی به جنگل دوید؟ » بچه ها باید بگویند چه چیزی تغییر کرده است.

"شخصیت های افسانه ای را پیدا کنید."

هدف: تثبیت دانش افسانه ها و شخصیت های پریان. توسعه گفتار، حافظه، توجه، تفکر.

گزینه I:

مواد: چهره های قهرمانان افسانه ها، طرح های داستان های پریان.

پیشرفت بازی:

معلم مجسمه ها یا اسباب بازی های لاستیکی شخصیت های افسانه را بین کودکان توزیع می کند. روی میزها طرح هایی از افسانه های مختلف گذاشته شده است. به دستور معلم، بچه ها قهرمان افسانه خود را برای هر داستان قرار می دهند.

گزینه II.

مواد: کارت های بزرگ، که طرح یک افسانه را به تصویر می کشد. کارت های کوچک با تصویر قهرمانان افسانه ای یک افسانه.

پیشرفت بازی:

این بازی بر اساس اصل لوتو انجام می شود. به کودکان کارت های بزرگ داده می شود. تسهیل گر کارت های کوچکی را نشان می دهد. کودکانی که قهرمانی از یک افسانه دارند که روی نقشه بزرگی به تصویر کشیده شده است، قهرمان را نام می برند و او را برای خود می گیرند. اولین کسی که کارت خود را تکمیل کند برنده است.

«چه کسی اضافی است؟ »

هدف: تثبیت دانش افسانه ها و شخصیت های افسانه، توسعه گفتار، توجه، حافظه، تفکر.

مواد: مجسمه های قهرمانان افسانه ها از تئاتر روی فلانلگراف یا از یک تئاتر رومیزی استفاده می شود.

پیشرفت بازی:

قهرمانان یکی از افسانه ها و یک قهرمان اضافی روی میز یا روی فلانلوگراف نمایش داده می شوند. کودکان زیر 5 سال، یک بزرگسال به یک افسانه می گوید. بچه ها باید نام ببرند که چه کسی زائد است، چه کسی گم شده است.

کودکان بعد از پنج سالگی باید قهرمانانی را نام ببرند که از کدام افسانه و کسانی که گم شده اند.

"حدس زدن کلمه."

(برای کسانی که حروف را می دانند)

هدف: تثبیت صدای اول در یک کلمه، تثبیت دانش در مورد شخصیت های افسانه، توسعه ZKR، تفکر، حافظه، توجه.

جنس: کارت های دو طرفه: یک طرف یک حرف، در طرف دیگر تصویر یک شخصیت افسانه ای است که نامش با این حرف شروع می شود.

پیشرفت بازی:

گزینه I:

معلم تصویری از یک شخصیت افسانه ای را نشان می دهد. کودک نام را تلفظ می کند و صدای اول را برجسته می کند. معلم کارت را بر می گرداند.

گزینه دوم:

معلم کلمات را از کارت ها همراه با تصاویر نشان می دهد. کودک نام هر تصویر را تلفظ می کند و صدای اول را برجسته می کند. معلم کارت را وارونه می کند، کودک کلمه پنهان را اضافه می کند (می خواند).

"از روی یک عکس داستانی را تعریف کنید."

هدف: توسعه گفتار منسجم. تثبیت دانش افسانه ها، حافظه.

مواد: تصاویر داستان برای افسانه ها.

پیشرفت بازی: معلم یک تصویر طرح به کودک نشان می دهد. کودک افسانه را نامگذاری می کند و آنچه روی آن به تصویر کشیده شده است را توصیف می کند. در صورت تمایل، کودک می تواند داستان را به طور کامل تعریف کند.

سوتلانا بولشاکووا

سال 2015 که سال ادبیات اعلام شد، رو به پایان است. در پایان آبان ماه شورای معلمان را با این موضوع خواهیم داشت. هر گروه موضوعی را انتخاب کرده است که در حال اجرای یک پروژه ماهانه است. معلمان با کودکان روی آثار نویسندگان مختلف کار می کنند. و ما مردم روسی را گرفتیم افسانه هاما در حال کار بر روی یک پروژه سالانه برای آشنایی کودکان پیش دبستانی با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه هستیم. بنابراین، ما یک پروژه کوتاه مدت در یک کار طولانی مدت و عمیق در مورد مردم روسیه داریم افسانه ها. امروز می خواهم یک بازی دیگر بر اساس آن را تقدیم شما همکاران عزیز کنم افسانه ها. با توجه به نوع بازی "فورت اکسترا" ساخته شد. هدف این بازی آشنایی کودکان با ریشه فرهنگ عامیانه روسیه است. بله، و وظایف همان است که در بازی "عزیز ما افسانه ها":

1. تثبیت دانش مردم روسیه افسانه ها;

2. یاد بگیرید داستان های پریان بر اساس تصاویر اپیزودیک"

3. گفتار، تخیل، تفکر را توسعه دهید.

معلم نشان می دهد کارت و می پرسد, تصاویری از چه افسانه هایی که روی آن می بینند. کودک که فرصت پاسخگویی به او داده می شود تماس می گیرد افسانه، سه عکس هایی که از آنها یاد گرفت، و سپس "extra" را فرا می خواند افسانه. شما می توانید در مورد هر دو صحبت کنید افسانه. در بازی 10 کارت هایی با 4 عکس، 20 قوم روسی افسانه ها. در اینجا برخی از من افسانه ها را گرفتم(3 عکس از یک افسانه + 1 عکس از داستان دیگر) :

"واسیلیسا زیبا" - "شلغم"؛

"خاوروشچکا ریز - مرغ ریابا"؛

"شاهزاده قورباغه" - "کفش حباب، نی و بست"؛

"Snegurochka" - "Teremok"؛

"Sivka-burka" - "رزین گوبی"؛

"خرگوش بانی" - "خواهر آلیونوشکا."؛

"Chernet-خواهر." - "Kolobok"؛

"به دستور یک پیک" - "دو یخبندان"؛

"بالدار، خزدار و روغنی" - "هفت سیمون"؛

"غازها-قوها" - "کلبه زایوشکین".

انتشارات مرتبط:

هدف: یادگیری ارتباط تصاویر در تصویر با یک شی واقعی با توجه به شبح و تصویر کانتور وظایف: توسعه بصری.

آموزش گفتار مرتبط با کودکان پیش دبستانی در کلاس درس از زبان انگلیسیمتنوع. برای شروع، کودکان یاد می گیرند که به طور جداگانه با نام ها صحبت کنند.

بازی آموزشیدر ریاضیات "نام یا شمارش" برای کودکان. هدف: تحکیم مهارت های شمارش کودکان در (1-10) وظایف: ورزش.

بازی آموزشی را می توان در کار با کودکان استفاده کرد گروه مقدماتی. وظایف: آموزشی: آموزش تجزیه و تحلیل اعمال به کودکان.

این بازی برای کودکان 5-7 ساله در نظر گرفته شده است. هدف بازی: ایجاد روابط دوستانه در بازی مشترکبرای شکل دادن و تثبیت دانش

الفبای نابینایان یا خط بریل مرا ترغیب کرد که این بازی را بسازم. اخیراً مجبور شدم به کلینیک بروم. روی دیوارهای هر طبقه است.

شرح بازی. ورق های کاغذ یک جنگل را در زمان های مختلف سال به تصویر می کشند، کلبه ها (یخ و چوب، چهره های مسطح شخصیت های افسانه ای متصل شده اند.

ناتالیا پینچوک

gra "از جانب من چه جور افسانه ای هستم?»

هدف: اصلاح نام ها و شخصیت های آشنا برای کودکان با کودکان افسانه ها, تخیل خلاق، فعالیت بدنی. علاقه کودکان را به افسانه ها. توسعه توانایی های ریاضی، ادغام حساب. حافظه، تفکر، مشاهده، گفتار را توسعه دهید. بدون تکیه بر ادراک بصری اشیا، اشیاء را با توصیف کلامی تشخیص دهید.

پیشرفت بازی: 1 گزینه:

معلم با بچه ها می نشیند، یک مجسمه حیوان را از جعبه بیرون می آورد (اسباب بازی از "سورپرایز مهربان") و می پرسد:-AT این قهرمان چه افسانه ای است? کودکان به یاد می آورند و پاسخ می دهند.

گزینه 2: معلم مجسمه را توصیف می کند (اسباب بازی از جعبه، می توانید یک معما نیز بسازید. بچه ها از توضیحات یاد می گیرند که چه نوع حیوانی است. هنگام حدس زدن، معلم این مجسمه را بیرون می آورد و به کودک می دهد. (معلم در فرآیند حدس زدن ارقام را بین بچه ها توزیع می کند)سپس بچه ها می توانند بازی کنند افسانهکه این شخصیت ها در آن حضور دارند.

گزینه 3: به صورت جداگانه با 1 فرزند یا چند فرزند. معلم پیشنهاد می دهد که مثلاً فقط 3 سنجاب را انتخاب کنید و سپس 2 فیل به دیدن آنها آمدند. (کودک از کل انبوه اسباب بازی ها 2 فیل را انتخاب می کند). الان چند تا حیوان داریم؟ و غیره.

گزینه 4: فرمان امکان پذیر است بازی. بچه ها به تیم ها تقسیم می شوند، سپس معلم به هر تیم یک وظیفه می دهد. به عنوان مثال، 1 تیم فقط حیواناتی را انتخاب می کند که در آن حضور دارند افسانه"کلبه زایوشکینا"، 2 تیم فقط قهرمانانی که در آن حضور دارند افسانه"روباه با سنگ"و غیره.

انتشارات مرتبط:

خلاصه داستان OOD در مورد رشد گفتار در گروه میانی "حدس بزنید از چه افسانه ای است"خلاصه OOD در مورد رشد گفتار در گروه میانی موضوع: "حدس بزنید از کدام افسانه است" محتوای برنامه: 1. کودکان را به روش صحیح ورزش دهید.

بازی آموزشی برای توسعه گفتار برای گروه میانی "بازدید از یک افسانه"هدف: یادگیری نحوه استفاده از مجسمه ها در فعالیت بازیدر اختراع توطئه های جدید، ترکیب رویدادهای مختلف واقع بینانه، افسانه،.

هدف. برای تثبیت ایده های کودکان در مورد ترکیب اعداد ده اول. وظایف. ایده های کودکان در مورد ترکیب اعداد از دو عدد کوچکتر را برطرف کنید.

بازی آموزشی "هدایایی از گاو!" بازی چاپ شده روی تخته برای کودکان 4-5 ساله نوع بازی جهت گیری شناختی.

رشد گفتار کودکان یکی از مهمترین اولویت هاست. فعالیت گفتاری فردی است (در صورت امکان، تا حد امکان کودکان.

بازی مسابقه "چه جذابیتی - این افسانه ها!"هدف: تعمیم دانش در مورد افسانه ها وظایف: آموزشی: یادآوری و تثبیت دانش در مورد قهرمانان و نام های افسانه های کودکان. در حال توسعه:.

خلاصه ای از GCD در توسعه گفتار. بازی آموزشی برای تلفظ صداها [M] - [M ']، [B] - [B']. بازی آموزشی "چه کسی رفت؟"هدف: توسعه دستگاه مفصلی. وظایف: 1. ایجاد توانایی برای تلفظ واضح صداهای m-m، b-b در ترکیبات صدا، برای تشخیص.

بازی آموزشی تخته ای (برای توسعه گفتار) برای کودکان 2-3 ساله افسانه های "شلغم" و "کلوبوک" تاتیانا ولادیمیرونا میزهوا، النا نیکولاونا.

بازی آموزشی "تقاطع افسانه ها"

شرح کار:
بازی بر اساس دایره های لول با 8 پنجره ساخته شده است که در آن مواد تصویری قرار داده شده است.
اولین (بزرگترین دایره) - افسانه ها
دوم (دایره میانی) - قهرمانان
سوم (داخلی، دایره کوچک) - ویژگی های شخصیت ها یا اشیاء موجود در یک افسانه
هر سه دایره متحرک هستند و هر یک می توانند مستقل از یکدیگر بچرخند.
فلش شاخص یک جسم متحرک است که هر سه دایره را به هم متصل می کند.

همانطور که از توضیحات گزینه های بازی پیداست، این نوع فعالیت چند متغیره و سازنده است.

تمام مواد تصویر موجود است. در صورت نیاز حتما در وبلاگم قرار خواهم داد.

همکاران، این ایده را به عنوان ایده خود منتقل نکنید، به این منبع به عنوان اساس دستاوردهای آموزشی خود مراجعه کنید.

برای همه شما آرزوی موفقیت و کشفیات جدید از استعدادها و فرصت هایتان دارم!!!

من می خواهم توجه شما را جلب کنم بازی های آموزشی که می توانند برای تحکیم دانش کودکان از آثار K. I. Chukovsky استفاده شوند. من از این بازی ها در یک مسابقه ادبی استفاده کردم که هم بچه ها و هم والدینشان در آن شرکت می کردند.

"سفر در میان افسانه ها"

یک وظیفه : گزیده هایی از آثار را به یاد بیاورید و افسانه ها را نام ببرید.

قوانین بازی: یک بزرگسال کارتی را با یک معمای شاعرانه بیرون می آورد، آن را می خواند. کودک باید جمله را کامل کند و قسمتی را که از آن افسانه است نام ببرد. سپس بزرگسال تصویری با پاسخ صحیح (کتاب) نشان می دهد، کودک خود را بررسی می کند.

نه نه! بلبل

برای خوک نمی خواند!

بهتر است ... (به کلاغ)!

"تلفن"

"چه کسی کیست"

یک وظیفه: دریابید که کدام شخصیت ها نام های افسانه ای دارند.

قوانین بازی: بزرگسال نام شخصیت افسانه را صدا می کند و کودک خود قهرمان را نام می برد و او را در تصویر می یابد.

برای همه شما آرزوی موفقیت دارم!

معلم MADOU مهد کودک شماره 16

نمای ترکیبی کیریشی، منطقه لنینگراد، روسیه