Didaktiniai žaidimai apie jūrą vaikams. Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams skirti žaidimai tema „Kelionė jūra. Žaidimas dėmesiui lavinti „Banga“
Konkursai dėl vaikų šventė jūriniu stiliumi
Jūros gimtadienio šventėje mažiesiems bus smagu paprastas žaidimas„Vandens žemė“: ant grindų nupieštas apskritimas-sala, jos viduje – žemė, išorėje – vanduo. Vaikai stovi apskritimo viduje ant žemės, o tada vykdo vadovo komandas sakydami „Vanduo!“, tada „Žemė!“. Tuo pačiu metu vaikai iššoka iš rato, tada vėl šoka. Šeimininkas gali nuolat juos supainioti kartodamas tą pačią komandą.
Vyresniems vaikams galite surengti vyniojimo žaidimą „Inkaro pakėlimas“. Paimama ilga virvė, prie kurios tiksliai per vidurį pritvirtinamas kartoninis inkaras. Prie virvės galų pririšami pieštukai ar pagaliukai. Dalyvauja du vaikai: kiekvienas paima vieną virvės galą į rankas ir vadovo nurodymu pradeda jį vynioti aplink pieštuką. Laimi tas, kurio pieštukas greičiausiai paliečia inkarą.
Žaidimas: Ryklys. Diena naktis"
Ryklys miega dieną. Naktį eina medžioti. Žvaigždė sako: „Diena“, visi plaukia. Žvaigždė sako: „Naktis“, visi sustingsta. Kas juda, tas Ryklys paima į nelaisvę. Kalinys praleidžia žaidimą. Žaidimo metu galite pakeisti ryklį.
Žaidimas: „Jūros žodžiai“
Reikia įvardyti 10 ar daugiau žodžių, susijusių su jūra.
Mįslės apie jūrą ir jūros gyvenimą
1. Jai banga yra sūpynės,
Ir ji plaukia be tikslo
Niekur į niekur
Viskas skaidru kaip vanduo.
(Medūza)
2. Du broliai
Žiūri į vandenį
Jie nesusilies per šimtmetį.
(Krantai)
3. Kuris jūros gyventojas parausta pamatęs vakarienę? (kalmarai)
4. Kurie jūros gyventojai turi burnas ant pilvo? (Ryklys)
5. Vanduo aplinkui, bet su gėrimu bėda. (Sūri jūra)
6. Milžinas plaukia per vandenyną ir paleidžia vandens fontaną. (Banginis)
7. Kokių akmenų nėra jūroje? (sausas)
8. Aš augau miške, tylioje tyloje,
Dabar aš nešu tave ant mėlynos bangos.
9. Gyvena tarp akmenų galva su keturiomis kojomis.
(Vėžlys)
10. Gyvena vandenyje, snapo nėra, bet peša.
(žuvis)
11. Ramiu oru mūsų niekur nėra,
O vėjas pučia – bėgame ant vandens.
12. Jei guli apačioje, laivas toli nenubėgs.
(Inkaras)
13. Milžinas stovi uoste, apšviesdamas tamsą,
Ir signalai laivams: užsukite pas mus!
14. Tu manęs nepažįsti? Aš gyvenu jūros dugne.
Galva ir aštuonios kojos, tiek aš esu...
(aštuonkojis)
15. Į stiprią bangą
Negalėjo mūsų pajudinti
Už borto metame grandinę
Ir nerkime į vandenį...
16. Pamatyti mane tolumoje,
Kaip plaukia laivai
Greitai pažiūrėsiu.
Ir aš pasakysiu visiems vaikinams.
(žiūronai)
17. Pro žiūronus matau blogį
Ir pranešti kapitonui.
Jie visi labai gerai žino
Su ja žaisti pavojinga.
Dantys aštrūs kaip peilis
Geriau jos nelieskite!
18. Kas atsitiks su kamuoliuku, jei jis įkris į Raudonąją jūrą? (kamuolys sušlapo)
19. Plaukia kaip žuvis
Pats yra didelis gumulas.
Ant jo nugaros yra fontanas,
Na, namas yra visas vandenynas.
20. Pažiūrėk, kokia graži
Virš vandens skrenda žuvis.
Kaip sparnai, pelekai
Ir skaidrus, ir lengvas.
(Skraidanti žuvis)
21. Jūroje apsigyveno tumbleweed!
Kamuolys yra dygiaodis, panašus į varnalėšą.
stiprūs spygliai,
Kaip kojos ir kaip rankos.
(Jūrų ežiai)
22. Tu manęs nepažįsti?
Aš gyvenu jūros dugne.
Galva ir aštuonios kojos
Tai viskas, ko aš esu....
(aštuonkojis)
23. Jūros žmonės sunerimę -
Kardas plūduriuoja be makšties.
(Kardžuvė)
24. Sėdėjimas ant seklumos
Ūsai juda,
Ir eik pasivaikščioti -
Atgal.
25. Jis buvo draugiškas su jūreiviais,
Kas vis dar žinoma.
Iš jūros gyvūnų kam
Ar paminklas atidarytas pasaulyje?
(delfinas)
Žaidimas „Nerk į dugną“. Galite tiesiog žaidėjams užrišti akis arba paimti povandeninius akinius ar kaukę ir uždengti stiklą kuo nors, kad pro jį nieko nesimatytų. Jums taip pat reikės įvairių daiktų susijusi su jūrine tema: plastikinė žuvis, kriauklės, akmenukai, mažas inkaras ir kt. ir tt Visa tai gali gulėti pakuotėje vedėjo rankose. Iš anksto vaikai nemato daiktų. Žaidėjui uždedama kaukė, vienas iš objektų padedamas ant grindų ir siūloma jį surasti bei atspėti. Žaidėjas, atsiklaupęs, liesdamas apčiuopia ant grindų esantį objektą, o tada taip pat atspėja, kas tai yra. Kiekvienas laimingasis „narėjas“ turi teisę į kokį nors prizą.
Žaidimas „Navy pasta“. Rekvizitas – didelės šakės ir ilgos virvės. Iškviečiami keli dalyviai. Kiekvienam duodama šakutė ir virvė. Kas greičiau suvynios makaronus (virvę) ant šakutės, laimi.
Šokių žaidimas „Kapitono komandos“. Berniukai nelabai mėgsta šokti, bet jūs galite juos suvilioti šokių žaidimas. Vaikai sustoja ratu ir šoka. Geriau rinktis dainas apie jūrą. Kapitonas (šiuo atveju vadas Jackas Sparrow bus kapitonas) duoda įsakymus – ne eilės tvarka, o taip, kaip reikia. Vaikai turėtų tai padaryti iš karto.
Komandos:
Vairas kairėje pusėje! - visi turėtų pasukti į kairę ir toliau šokti;
Vairas dešinėje! - visi turėtų pasukti į dešinę ir toliau šokti;
Nosis! - susiaurėja šokėjų ratas (suartėja link centro);
Griežtas! - ratas, priešingai, plečiasi;
Pakelkite bures! - visi pakelia rankas į viršų, toliau šoka;
Išvalykite denį! - visi pradeda trintis kojomis į grindis;
Patrankos sviedinys! - visi pritūpia;
Admirolas laive! - visi stovi prie dėmesio ir duoda
garbė.
Pirmiausia reikia supažindinti vaikus su komandomis ir paaiškinti, kaip į jas reaguoti. Tada verta šiek tiek pasitreniruoti, o tada pradėti žaisti. Kas nesuprato ir neteisingai įvykdė komandą – išeina. Nereikia dažnai duoti komandų – tegul berniukai šoka!
Jūros mūšio žaidimas
Kambaryje ant grindų išdėstykite sieną - virvę. Padalinkite į dvi komandas, meskite kamuoliukus į priešo pusę. Daugiausia kamuolių savo pusėje turinti komanda pralaimi. Žaidimo metu kamuoliukai sprogsta, o kiekviename kamuoliuke yra fantomas – komiška užduotis. Pralaimėtojai turi atlikti fantomą.
Žaidimas " auksinė žuvelė“. Vaikai gauna kamuoliukus ir detales žuvims (akis, blakstienas, pelekus, kempinėles, uodegą – visa tai iš anksto paruošiama iš spalvoto popieriaus), belieka juos priklijuoti prie kamuoliuko.
DIDAKTINIAI ŽAIDIMAI
tema: „Vanduo. Rezervuarų gyventojai“:
„Atspėk ir palygink mįsles apie negyvą ir gyvoji gamta“.
Pasiruošimas žaidimui: Gyvosios ir negyvosios gamtos stebėjimas pasivaikščiojimų, ekskursijų metu. Iliustracijų apie gyvenimą ir nagrinėjimas negyvoji gamta.
Medžiaga ir įranga: piešiniai ir iliustracijos mįslėse nurodyta tema, žaisliniai gyvūnai.
Žaidimo taisyklės: Mokytojas užmeta mįsles, vaikas užmeta atsakymą, paaiškina, ar čia kalbama apie gyvąją ar negyvąją gamtą. Prieš lygindamas dvi atspėtas mįsles apie tą patį, vaikas pakartoja jų savybes. Už teisingą palyginimą vaikas gauna lustą.
Žaidimo aprašymas: Mokytojas primena vaikams skirtumus tarp gyvenimo irnegyvą gamtą, tada užminė mįsles. Teisingo atsakymo atvejuatitinkamas žaislas ar paveikslas (piešinys) dedamas su vaizdais,simbolizuojanti gyvąją ir negyvąją gamtą.
Ikimokyklinukai užmina mįsles, įrodinėja atsakymų teisingumą. Tada mįslių poros lyginamos:
a) Jis dažnai prausiasi, bet nežino apie vandenį. (KATĖ)
b) Jis gimsta su ūsais ir medžioja ūsuotus. (KATĖ)
a) Savininkas žino, vaikšto su juo. (ŠUO)
b) Loja, kandžiojasi, bet neįsileidžia į namus. (ŠUO)
a) Balta žiemą, pilka vasarą. (HARE)
b) Bėgimas į kalną, o nuokalnė – salto. (HARE)
4)
a) Žiemą sušyla, pavasarį aprūksta, vasarą miršta. (SNIEGAS)
b) Staltiesė balta, aprengta visame pasaulyje. (SNIEGAS)
5)
a) Kas visą naktį muša ant stogo, bet baksnoja,
Ir murma, ir dainuoja, užliūliuoja? (LIETUS)
b) Ten buvo lėkštas žmogus, jis įstrigo drėgnoje žemėje. (LIETUS)
6) a) Aš einu, aš einu - nėra pėdsakų,
Pjaunu, pjaunu - kraujo nėra, pjaunu, pjaunu - drožlių nėra. (VANDUO) b) Mane geria, pila, visiems reikia. Kas ji? (VANDUO)
7) a) Ne arklys, o bėgimas, ne miškas, o triukšmaujantis. (UPĖ)
b) Vasarą bėgioja, žiemą miega, atėjo pavasaris – vėl bėgo. (UPĖ)
8) a) Stiklinis namas ant lango su skaidrus vanduo,
Su akmenimis ir smėliu apačioje ir su auksine žuvele. (AKVARIUMAS)
b) Žiūrėk – namas stovi, iki kraštų pripildytas vandens.
Be langų, bet ne niūri, permatoma iš keturių pusių.Šiame name visi gyventojai – įgudę plaukikai. (AKVARIUMAS)
9) a) Žuvys žiemą gyvena šiltai, stogas švarus stiklas. (LEDAS)
b) Jis nei dega ugnyje, nei skęsta vandenyje. (LEDAS)
10) a) Baltame aksome, kaime ir tvorose, ir medžiuose.
Ir vėjui puolant šis aksomas krenta. (ŠALTIS)b) Nedygliuotas, šviesiai mėlynas pakibęs krūmuose .. .(SIAURUS)
Vaikai lygina mįslių poras, pasako, kuo jos skiriasi ir kuo panašios (panašios tuo, kad sako tą patį).
2. Didaktinis žaidimas: „Atspėk ir palygink mįsles apie vandenį“.
Naujoje sienoje, apvaliame lange, dieną išdaužtas stiklas, per naktį įkištas.
(SKYLĖ)
Kailinukas naujas, apvade yra skylutė. (SKYLĖ)
Auga aukštyn kojom. Auga ne vasarą, o žiemą. Truputis saulės jį kepins,
ji verks ir mirs. (varveklis)
Žvaigždės krenta iš dangaus, krenta ant laukų.
Tegul juoda žemė pasislepia po jais.
Daug, daug plonų kaip stiklas žvaigždžių.
Žvaigždės šaltos, bet žemė šilta. (SNIEGO dribsniai).
Kai visos gėlės nuvyto, skridome iš aukščio.
Mes, kaip sidabrinės bitės, sėdėjome ant dygliuoto medžio.
Išskridome į laukus, ir žemė tapo balta. (SNIEGO dribsniai)
Kieme kalnas, trobelėje vanduo. (SNIEGAS)
Jis gulėjo, gulėjo ir įbėgo į upę. (SNIEGAS)
Susirietė, susuko visą būrį, atsisėdo ant žemės, tapo kalnu. (SNIEGAS)
Jis purus, sidabrinis, bet nelieskite jo ranka.
Jis taps tyros lašeliu, kai sugausite jį į delną. (SNIEGAS)
Antklodė buvo minkšta ir balta. Saulė kaitino – antklodė tekėjo. (SNIEGAS)
11) Tiltas grįstas be lentų, be kirvio, be pleišto. (LEDAS)
12)
Per dangų būryje klaidžioja pilni maišai skylių, o kartais būna: iš maišų
teka
vandens. (DEBESIS)
Jis garsiai beldžiasi, garsiai rėkia, ir niekas nesupranta, ką jis sako. (PERŽŪNAS)
Triukšmingas, perkūnija, viską išplovė ir išėjo.
Laisčiau viso rajono sodus ir daržus. (PERkūnija)
15) Kieme šurmulys – iš dangaus birbia žirniai. (GRAD)
16) Ryte karoliukai kibirkščiavo, visa žolė buvo pati supinta.
O važiavome jų ieškoti per dieną – ieškome, ieškome – nerasime. (RASA)
17)
Sietas didelis, sietelis mėlynas. Sėja, sėja baltus pūkus ant miškų, namų, pievų.
(Dangus IR SNIEGAS)
18) Aplinkui vanduo, bet su gėrimu bėda. (JŪRA)
19)
Viduryje lauko guli veidrodis: stiklas mėlynas, rėmas žalias. (Tvenkinys,
EŽERAS)
20) Visi aplenkia šią vietą – čia žemė kaip tešla; čia viksvos, gumbai,
samanos.
Nėra atramos kojoms. (PELKĖ)
Nei jūra, nei žemė, laivai neplaukia ir tu negali vaikščioti. (PELKĖ)
Kaspinas dreba nuo vėjo lauke,
Siauras galiukas – pavasarį, o platusis – jūroje. (UPĖ)
Viduryje lauko guli veidrodis, stiklas mėlynas, rėmas žalias. (EŽERAS)
Mėlynais marškiniais jis bėga daubos dugnu. (SRAUTAS)
25)
Aš bėgu, tarsi skambinčiau akmenimis kopėčiomis.
Iš tolo mane atpažinsi iš dainos. (SRAUTAS)
Pūkuota vata kažkur plūduriuoja, čia vata žemiau - ir lietus arčiau.
(DEBESIS)
Ilgiausios kojos vaikšto be tako ir be kelio
Slepiasi debesyse, rūke, tik kojos ant žemės. (LIETUS)
28) Jis vaikšto, o mes bėgame. Jis vis tiek pasivys!
Skubame slėptis į namus, bus beldimas į langą.
Ir ant stogo dunksas dunks! Ne, mes tavęs neįleisime, mielas drauge! (LIETUS)
29) Pasaulyje nėra jos stipresnės, nėra jos smurtingesnės.
Jūs negalite jo laikyti rankose ir negalite jo aplenkti ant žirgo. (VANDUO)
3. Didaktinis žaidimas: „Apie du brolius“.
Įranga: Magiška dėžutė su dviem vienodais žmogeliukais ir parašu „Dvi brolijos“. Nuotraukos: upės krantai, akiniai, akys, dviratis, griaustinis iržaibas, lietus ir sniegas, saulė ir mėnulis, ledas ir skylė, guminiai batai.
Žaidimo taisyklės: Mįslės byloja apie „dviejų brolių“ veiksmus. Bratsevas“du, be to, jie gali būti panašūs ir visiškai skirtingi.
Ikimokyklinukai kviečiami atidžiai apsvarstyti ir išsamiai aprašyti paveikslėlius, kuriuose pavaizduoti skirtingi „broliukai“. Po to piešiniai išimami stebuklingoje dėžutėje. Jei atsakymas teisingas, iš dėžutės paimama atitinkama nuotrauka.
Vaikai spėja mįsles apie „du brolius“, įrodo savo atsakymų teisingumą. Tada jie lygina mįsles apie skirtingus „brolius“.Galvosūkiai:
Du dvyniai, du broliai sėdi už nosies. (AKINIAI)
Du broliai gyvena kitapus kelio, bet vienas kito nemato. (AKYS)
Danguje vaikšto du broliai: visi vieną mato, bet negirdi, visi
girdi, bet nemato. (GRIAUSTINIS IR ŽAIBAS)
Du broliai vaikšto dangumi, vienas dieną, kitas naktį. (SAULĖ IR MĖNULIS)
Viename name gyvena du broliai, bet vienas baltas, kitas
skaidrus. (SNIEGAS IR LIETUS)
Du broliai visada bėga kartu, vienas priekyje, kitas iš paskos. (DVIRAČIO)
Žiemą gims du broliai; vienas brolis dieną turi stiklą apvaliame lange
sulūžęs, naktį kitas brolis įkiša. (LEDAS IR LEDO skylė)
Du broliai trypia per balas, jei lauke lyja,
Jei šviečia saulė, jie stovi po pakabu. (GUMINIAI BATAI)
9) Du broliai žiūri į vandenį, šimtmečiai nesusilies. (UPĖS BANKAS)
10) Du broliai, du vandens sūnūs, vienas kito nemato,
Jie beveik niekada nesusitinka. Vienas ateina vasarą, kitas – žiemą.(LIETAS IR SNIEGAS)
4. Didaktinis žaidimas: "Žinome, žinome!"
Tikslas: mokyti atpažinti pagal rezervuarų (upių ir ežerų) gyventojų aprašymą,(jūrų ir vandenynų gyventojai), išmokyti juos teisingai ir tiksliai apibūdinti.
Vaikai stovi ratu. Mokytojas stovi centre ir apibūdina vieną išupių ir ežerų gyventojai, pavyzdžiui, lydekos. Tada jis išeina iš rato, vaikai atsisuka į jį, ištiesia rankas į priekį ir sako: „Žinome, žinome!
Vadovas paliečia vieno iš žaidėjų ranką. Jis turi įvardyti rezervuarų gyventoją. Jei atsakytojas klysta, tada prieina vadovas.kitam. Kas teisingai atsakys, užima lyderio vietą.
Taip pat žaiskite žaidimą, kad apsaugotumėte jūrų ir vandenynų gyventojus.
5. Didaktinis žaidimas: „Plaukia – neplaukia“.
Tikslas: fiksuoti plaukiojančius upių, ežerų, jūrų ir vandenynų gyventojus.
Vaikai stovi ratu. Lyderis su kamuoliu rankose yra centre. Jisvardija įvairius gyvūnus, paukščius, žuvis ir kt. Jei pavadintas gyvūnas plaukia,vaikai turi gaudyti kamuolį, jei gyvūnas neplaukia, vaikai kamuolio negauna. Kas padaro klaidą, palieka žaidimą, laimi tas, kuris ilgai ištvėrė rate.
6. Didaktinis žaidimas: „Žuvis, paukštis, fantastika“.
Tikslas: sutvarkyti miško, pievų, telkinių ir kt.
Žaidėjai sėdi ratu. Lyderis eina pro juos ir kartoja: „Žvėris, žuvis, paukštis, pasaka“. Staiga sustojapriešais vieną iš žaidėjų, įvardijant vieną iš išvardytų žodžių ir suskaičiuojanttai iki penkių. Žaidėjas, prieš kurį sustojo lyderis, turi atitinkamai pavadinti gyvūną, žuvį, paukštį, kol baigsis skaičiavimas ir, jei reikia,grožinė literatūra, vaikas įvardija tai, ko nebūna miške, vandenyje, pievoje. Tie, kurie neatlieka užduoties, pašalinami iš žaidimo. Laimi tas, kuris turi daugiausiai teisingų atsakymų.
7. Didaktinis žaidimas: „Iškirpkite paveikslėlius“.
Tikslas: sutvarkyti rezervuarus: (upelis, upė, ežeras, pelkė, jūra, vandenynas),šių vandenų gyventojų.
Nuotraukos su vandens telkinių (upių, jūrų, vandenynų, ežerų, pelkių,upeliai) supjaustomi į 6-80 dalių. Nuotraukos su gyventojų vaizdaisrezervuarai (upės, ežerai, jūros, vandenynai) supjaustomi į 8-10 dalių.Žaidėjams siūloma iš šių dalių sujungti paveikslėlyje pavaizduotą paveikslėlį, pavadinti jį ir apie tai pasikalbėti.
8. Didaktinis žaidimas: „Padėk, nežinai!
Tikslas: sutvarkyti rezervuarų (upių ir ežerų), (jūrų ir vandenynų) florą. Sutvarkyti vandens telkinių (upių ir ežerų, jūrų ir vandenynų) gyventojus.
1-oji žaidimo versija: Nežinia atėjo aplankyti vaikų. Jis atnešė paveikslėlius ir prašo vaikų padėti išsiaiškinti, kas ant jų pavaizduota. Kai kuriose nuotraukose pavaizduoti augalai: vandens lelijos, vandens lelijos, ančiukas,nendrinė katė. Kituose – upių ir ežerų gyventojai: lydekos, karosai, ešeriai, karšiai,varlė, šamas ir kt. Vaikai paaiškina, kokie augalai ir kokie gyventojairezervuarai, kad šie augalai ir gyventojai gyvena vandenyje. Nežinau, bandoprisiminti šiuos augalus, vaikai jam padeda: rodo paveikslėlį, jis vadina, jei neteisingai vadina, tada vaikai jį pataiso. Tada atvirkščiai, Dunno parodo, o vaikai pavadina paveikslėlį.
2-oji žaidimo versija: Dunno atneša nuotraukas su vaizdujūrų ir vandenynų flora bei jų gyventojai. Vaikai jam paaiškinaparodyti ir kalbėti apie povandeninio pasaulio gyventojus.
9. Didaktinis žaidimas: „Ką menininkas sumaišė?
Tikslas:
Vaikams siūlomos kelios nuotraukos, kuriose sumaišytos žuvies ir žuvies kūno dalys.kiti rezervuarų gyventojai, jiems taip pat pateikiamos išskaidytos paveikslų dalys, jieturėtų ištaisyti menininko klaidas. Taisykite klaidas, vaikai teisingaiįvardyti žuvų kūno dalis ir telkinių gyventojus.
10. Didaktinis žaidimas: „Baigti piešinį“.
Tikslas: fiksuoti žuvų ir kitų rezervuarų gyventojų kūno dalis.
Dunno piešė žuvis ir kitus rezervuarų gyventojus, tačiau kiekvieną kartą, kai kas nors jam trukdė ir jis nebaigė nė vieno piešinio, reikia padėti Dunno ir nupiešti trūkstamas žuvies ir kitų rezervuarų gyventojų kūno dalis. Kiekvienas žaidėjas gauna nebaigtą piešinį, įvardija, kas jame pavaizduotas, ko jame trūksta ir užbaigia.
Didaktinis žaidimas: „Apibrėžkite pagal kontūrą“.
Tikslas: fiksuoti telkinių gyventojus, išmokyti nustatyti kontūrą.
Vaikui siūlomi keli paveikslėliai, kuriuose vaizduojamas kontūrasrezervuarų gyventojai: lydekos, delfinai, šamai, banginiai, aštuonkojai, medūzos, jūrų,žvaigždės ir kt. Vaikas turi pagal kontūrą atpažinti, kas čia pavaizduotas, ir pavadinti šį gyventoją.
Didaktinis žaidimas: „Atpažink pagal šešėlį“.
Tikslas: Išmokite atpažinti rezervuarų gyventojus pagal šešėlį.
Vaikui siūlomi keli šešėlių paveikslėliai su atvaizduvandens gyventojai. Jis turi atpažinti ir pavadinti jį pagal šešėlį.
Didaktinis žaidimas: „Ką mes žinome apie vandenį?
Tikslas: Įtvirtinti žinias apie vandenį, apie rezervuarus ir jų gyventojus.
Vaikai sėdi ratu. Mokytojas jiems paaiškina, kad dabar jie tai padarysnuskinti ramunėlių žiedlapius, ant šių žiedlapių rašomi klausimai. Žaidėjasgauti lustą už teisingą atsakymą. Kas gaus daugiausiai žetonų, laimi. Klausimai apie ramunėlių žiedlapius:
1. Kas yra vanduo? (skystas)
Kur randamas vanduo? (Upe, upėje, ežere, vandenyne, jūroje, čiaupe)
3. Koks yra vanduo? (skaidrus, beskonis, skystas, bekvapis,beformis, šiltas, šaltas, karštas, verdantis vanduo, šviežias, sūrus, bespalvis).
4. Kas gyvena upėse ir ežeruose? (Šamai, lydekos, ešeriai, karosai, karšiai, vėgėlės, varlės, vėžiai, ide, kuojos, vėgėlės ir kt.)
5. Kas gyvena vandenynuose ir jūrose? (Banginiai, delfinai, vėpliai, ruoniai, kašalotai, rajos, jūrų arkliukai, jūrų žvaigždės, koralai, kūjagalvės žuvys, silkės, menkės, aštuonkojai, pjūklažuvės ir kt.)
Kas auga vandenyje? (Vandens lelijos, vandens lelijos, nendrės, katinai, ančiukai, sėjamieji erškėčiai ir kt.)
Ar vanduo visada tas pats? (Ne, gali būti kitaip. Tai sniegas, lietus,liūtis, rasa, sniegas, pūga, ledas, potvynis, balos, šerkšnas, varvekliai, garai).
Kodėl žmogui reikia vandens? (Plauti, maudytis, gerti, plauti indus,drabužių plovimas, grindų plovimas, dulkių valymas, gėlių laistymas, gyvūnų girdymas).
Kam reikalingas vanduo? (Žmogus, gyvūnai, augalai, viskas, kas gyvaŽemė).
Kodėl reikia tausoti vandenį? (Gėlo vandens planetoje labai mažai, o be jo gyvybė neįmanoma nei žmonėms, nei augalams, nei gyvūnams).
Išrasti ir paruošti didaktiniai žaidimai
GBDOU mokytojas Darželis № 41
Sankt Peterburgo Puškino rajonas
Čechovskaja Vera Iosifovna
Aiškinamasis raštas
į interaktyvų žaidimą „Jūrose ir vandenynuose“
Darbo autorė: Fuflygina Natalija Nikolaevna, federalinės valstybinės švietimo įstaigos „Rusijos Federacijos vidaus reikalų ministerijos Samaros kadetų korpusas“, Samara, bibliotekos vedėja.
Interaktyvus žaidimas „Per jūras ir vandenynus“ skirtas 3-5 klasių mokiniams..
Darbo tikslas yra žaidimo forma tikrinti bendrą jaunesniųjų ir vidurinių klasių mokinių požiūrį į temą „jūra“, ugdyti išradingumą ir erudiciją, greitą atsakymą atsakant į klausimus, taip pat suaktyvinti vaikų skaitymą su jūrine tematika.
Naudojimas: Išteklius skirtas naudoti kaip medžiaga organizuojant bibliotekos renginį, užklasiniame darbe tam tikra tema, taip pat kaip dalis didesnio renginio ar konkursinė programa. Nereikalauja specialaus studentų mokymo.
Reikalavimai ir sąlygos: norint žaisti žaidimą reikalingas kompiuteris su Microsoft Power Point 2010, projektorius, ekranas (arba interaktyvi lenta), kolonėlės.Žaidimas buvo sukurtas programojeMicrosoftbiurasPowerPoint2010 m. naudojant įvairias programos funkcijas: animaciją, hipersaitus, trigerius ir kt.
Žaidimo naudojimo instrukcijos:
Žaidime yra 3 nominacijų blokai, kurių kiekviename yra 4 mįslės užduotys. Renginiui surengti reikalingos dvi dalyvių komandos (dalyvių skaičius kiekvienoje komandoje gali būti skirtingas, bet vienodas) ir žiuri, kuri sektų rezultatus.
Pranešėjas organizuoja ir atlieka visus darbus, jis taip pat organizuoja darbą su pristatymu.
2 skaidrė Žaidimo taisyklės
Žaidimo pradžioje vedėjas supažindina dalyvius su žaidimo taisyklėmis ir pereina į žaidimo lauką prie piktogramos
3 skaidrė Žaidimo laukas:
Žaidime yra trys nominacijų blokai:
žmonės ir jūra
Ant ko ir su kuo
Jūros atstumai
Kiekvienoje kategorijoje yra 4 galvosūkiai. Komandos paeiliui skambina užduoties kategoriją ir numerį. Vykdytojas, paspaudęs skaičių, atidaro skaidrę su užduotimi, ją perskaito ir žaidėjai atsako į užduotį. Kategoriją galima pasirinkti bet kokia tvarka, taip pat ir klausimo numerį, paspaudus atitinkamą raudoną skaičiaus mygtuką.
Iš 4-15 skaidrės
Hipersaitas nukreipia mus į klausimų skaidrę. Pirmiausia iškyla klausimas, o paskui jį paspaudus – atsakymas su jo vizualizacija. Jei komanda pateikia neteisingą atsakymą, varžovai turi galimybę atsakyti teisingai. Už kiekvieną teisingą atsakymą skiriami 3 taškai, už varžovo atsakymą – 4 taškai. Grįžimas į žaidimo lauką atliekamas spustelėjus piktogramą apatiniame dešiniajame kampe, joje yra hipersaitas, skirtas grįžti į norimą skaidrę. Mygtukas su paleisto klausimo numeriu dingsta (animacijos nustatymuose naudojami trigeriai). Žaidimas tęsiasi tol, kol išnyks visi mįslių skaičiai.
Žaidimo lauke, be 3 užduočių blokų, yra dar 2 ovalios piktogramos:
skaidrė 16
Paspaudus ant knygos viršelio pereinama į skaidrę su jos anotacija ir padidintu paveikslėlio vaizdu
Spustelėkite piktogramą – grįžkite į žaidimo lauką
17-19 skaidrė
Spustelėkite ženklą apatiniame dešiniajame kampe – grįžkite į skaidrę Nr.16
Antrasis ovalas „Pagaliau“ žaidimo lauke veda į paskutinę skaidrę „Ačiū už žaidimą“, kurios pabaigoje vedėjas padėkoja visiems dalyviams.
Išėjimas iš žaidimo atliekamas su žaidimo laukas, o iš 20 skaidrės „Ačiū“ ženkleliu
Paskutinės dvi skaidrės Nr. 21 ir 22 yra techninės, jos paslėptos nuo demonstravimo ir pateikia darbų šaltinių sąrašus. Perėjimą prie jų atlieka piktograma
nuo antrosios skaidrės.
Kelionė per jūras ir vandenynus pažintinė veikla Su žaidimo elementai, jaunesni mokiniai).
Apie mane: Mokytojo patirtis - 7 metai. Manau, kad pagrindiniai socialinio pedagogo uždaviniai yra: sveiko klimato kolektyve ir šeimoje kūrimas, tarpusavio santykių humanizavimas, asmens interesų ir vaiko teisių gynimas.
Tikslas: mokinių pažintinės veiklos, kūrybiškumo, smulkiosios motorikos, bendravimo įgūdžių ugdymas; plečiant akiratį, gilinant vaikų žinias apie jūrų gyvybę.
Įranga: vaizdinė medžiaga (paveikslėliai, vaizduojantys jūrų gyvybę), spalvotas popierius, pieštukai, atvirutės su mįslėmis.
Pamokos eiga
1. Mokytojo įžanginė kalba
Mokytojas: Vaikinai, šiandien mes aplankysime nuostabus pasaulis ir susitiksime su mums jau pažįstamais personažais, susipažinsime su naujais nuostabiais gyventojais. Apie ką šiandien kalbėsime, sužinosite, jei atspėsite mįsles.
Tėvai ir vaikai turi visus drabužius iš monetų.
(žuvis)
Kas gali išeiti į atvirą lauką,
Neišėjus iš namų?
(Sraigė)
Su nagais, bet ne vėžiu,
Gyvena jūroje, pjauna dumblius.
(Krabas)
Nuskinau masalą ir, nesakydama „ačiū“,
Kažkur nemandagus išplaukė...
(žuvis)
Sumaniai surenka šiukšles
Jūros dugnas valosi.
(Krabas).
Auksas žaidžia su blizgesiu
Iš vandens išlindęs apvalkalas.
Koks tai gyvūnas ar paukštis?
Be abejonės,
(vėžlys).
Apačioje, kur tylu ir tamsu,
Guli ūsuotas rąstas.
(šamas)
2. Pokalbis šia tema.
Mokytojas: Ar žinote patarlių, posakių ir ženklų, kuriuose kalbama apie jūros ir upių gyventojus?
Žuvis ieško, kur giliau, o žmogus – kur geriau.
Net žuvies iš tvenkinio be vargo neištrauksi.
Tyli kaip žuvis.
Kaip žuvis vandenyje.
Žuvys šoka iš vandens link lietaus.
3. Tai įdomu!
Mokytojas: Ar žinojote, kad didžiausia žuvis Žemėje yra bangininis ryklys, jo ilgis siekia iki 20 metrų. Ir didžiausias gyvūnas pasaulis- tai mėlynasis banginis, jo ilgis siekia 30 metrų, o sveria 150 tonų, tai yra apie 15 dramblių. (nuotrauka)
Šokinėjimo tarp žuvų rekordininkė yra lašiša, kuri ore įveikia 3-4 metrus. (nuotrauka)
Keturių akių žuvis gyvena tropikuose: kiekviena akis yra padalinta į dvi dalis. Žuvis plaukia paviršiumi ir stebi orą viršutinėmis akių pusėmis, o apatinėmis – apatinėmis. Jis mato, kas yra aukščiau ir apačioje – nieko nepastebės. (nuotrauka)
Elektrinė spygliuolė auką smogia galinga iškrova, kurią gamina specialus organas, esantis erškėčio galvoje. Tokio išlydžio įtampa gali siekti 220 voltų. (nuotrauka)
Lapinės žuvys gyvena Brazilijos upėse. Jos kūnas plokščias kaip lapas, nosis pailga kaip lapo lapkočiai, o šonuose – į lapų gyslas panašūs raštai. Ir ji plūduriuoja kaip lapas su srautu. Visi plėšrūnai painioja jį su lapu ir jo neliečia. (nuotrauka)
Medūzos sudaro 90% vandens, šie gašlūs plėšrūnai, panašūs į skėčius su čiuptuvais, išsidėstę aplink burną, gaudo ir valgo kitus gyvūnus. Yra 1 cm dydžio medūzos, kitos siekia 2 m skersmens. Pavojingiausia iš visų yra portugalų valtis. Šios seniausios ir didžiausios medūzos čiuptuvai siekia iki 30 m, o nuodai pavojingi žmonėms. (nuotrauka)
Šiltuose vandenyse prie Filipinų salų gyvena viena mažiausių žuvų – nykštukinės pandakos. Suaugusiųjų dydis yra tik 7,5-15 mm, o svoris neviršija 8 mg. (nuotrauka)
Mokytojas: Taigi jūs jau išmokote naują, įdomi informacija apie jūrų gyvybę, o dabar patikrinkime jūsų žinias, dėmesingumą ir atmintį.
4. Viktorina " Povandeninis pasaulis».
Kas turi abi akis toje pačioje pusėje? (Prie plekšnės.)
Kas turi burną ant pilvo? (Prie ryklio.)
Kurios žuvys nešiojasi ginklus ant nosies? (Kardžuvė, pjūklažuvė.)
Kokios žuvys gyvena ilgiausiai? (Beluga - iki 100 metų, lydeka - daugiau nei 100 metų, šamas - iki 60 metų.)
Didžiausias jūrų gyvūnas (mėlynasis banginis).
Kuris iš jūrų gyventojų sudaro 90% vandens? (medūza).
5. Kūno kultūros minutė
Dabar visi stovime kartu
Padarykime pertrauką...
Pasukite į dešinę, pasukite į kairę!
Pasilenk ir nusilenk!
Rankos aukštyn ir rankos į šoną
Ir vietoje šokinėkite ir šokinėkite!
O dabar mes bėgame,
Puiku, vaikinai!
6. Žaidimas-konkursas "Kas daugiau?"
Lygiosios.
Mokytojas: Kiekviena komanda gauna po lapelį ir rašiklį, kuri komanda parašys daugiau jūros gyvybės ir perskaitys ją garsiai.
7. Užduotis „Baigti sakinį“.
Skuba gydyti draugus
Fresh Cake Blue (banginis).
Aštuoni batai per slenkstį
Atidengia (aštuonkojis).
Kaip jie gražiai plaukia -
Labai greitas ir žaismingas!
Mums rodomos nugarėlės
Iš jūros vandens... (delfinai).
Guli jūros dugne
Plokščioji pusė (plekšnė).
Išėjo saulėtą dieną
Pasivaikščiokite jūra (arklys).
Šokas ištinka viską
Jūros „baterija“ (šlaitas).
Kas atrodo kaip rutulys su uodega?
Kamuolys dygliuotas, Žuvis-(ežiukas).
Šukuoti jūros smėlį
Apatinis gyventojas (Šukutė).
8. Origami "Žuvis".
Mokytojas: Siūlau savo rankomis sukurti jūrinį gyvenimą.
9. Pamokos rezultatas.
Mokytojas: Ar jums patiko pamoka? Ką naujo ir įdomaus sužinojote?
Tu šiandien puikus! Aktyviai dalyvavo, susitvarkė su visomis užduotimis.
Bibliografija:
1. Povandeninis pasaulis. Pilna enciklopedija / Yu.K. Moksleivis. – M.: Eksmo, 2012 m.
2. M.D. Makhlin gyvenimas sūriame vandenyje. - Sankt Peterburgas: "BKK", 2010 m.
3. V. Stepanovas Linksmos mįslės. - M., 2000 m.
4. V.N. Laktionovo mįslės apie jūrų žuvis ir gyvūnus, 2012 m.
Edukacinis renginys tema „Kelionė per Juodąją jūrą“
Apibūdinimas:
ši medžiaga gali būti naudinga mokytojams pradinė mokykla, auklėtojai, papildomo ugdymo mokytojai; jis gali būti naudojamas supančio pasaulio ir gamtos istorijos pamokose, įtraukiamas į aplinkosaugines šventes, popamokinę veiklą.
Tikslas:
- pristatyti trumpa istorija Juodoji jūra, jos ypatybės, gyventojai, ekologija.
Užduotys:
- ugdyti mokinių pažintinę veiklą, plėsti mokinių akiratį, turtinti žodyną;
- ugdyti meilę gamtai, gebėjimą ja rūpintis.
1. Suteikite vaikams malonumą konkursuose ir žaidimuose, konkursuose.
2. Aplinkosauginio ugdymo, pagarbos jūros gamtai ugdymas, mįslių spėjimas, šokiai, poezijos skaitymas.
3. Emocinės gerovės kūrimas, bendravimo su kitais vaikais įgūdžiai, susitikimo džiaugsmas skambant gražiai jūros ir jos gyventojų muzikai.
4. Papasakokite apie jūros istoriją, suteikite vaikams pažintinės informacijos, ugdykite vaikų intelektinius, mąstymo gebėjimus.
judėti klasės valanda
Laiko organizavimas.
2. Įvadas į temą
Mūsų klasės valandėlę pradėsiu mįsle.
Vanduo į dešinę ir vanduo į kairę, laivai plaukia šen ir ten, ir ten, ...
Jūs negalite jo išskobti šaukštu ir neuždenkite smėliu, ...
Ji beribė, mėlyna, o vėjai ją saugo...
Jis triukšmauja, niurzga, dainuoja, čia bangos šoka apvalų šokį, ...
Čia geriausias klimatas vaikams...
Mūsų šalis yra didelė jūrų galia. Krymą skalauja 2 jūros.Ir kaip jau supratote klasės valandėlės tema skirta jūrai.
Eilėraščiai apie jūrą. (po vaizdo įrašu)
1. „Daug kalbėta apie jūrą,
Bet ką jau kalbėti ilgai,
Kas ten niekada nebuvo,
Kviečiame plaukti kartu su mumis“.
2. vaikas:
Jūra, ryto banga,
Atneš į savo krantą
Ir palikti vaikams
Jiems reikia daug dalykų:
Akmenys lygūs kaip muilas
(Imi jūros bangų muilas);
Tina kaip plaukų sruoga
Nuo šukutės nusipurtė skardis;
Ir jūros žaislų princesės -
Tikri jūros kriauklės.
N. Belostotskaja
3 vaikas:
jūra,
Aš bėgu pas tave!
Aš jau paplūdimyje!
Bėgu į tavo bangą
banga
bėga link manęs!
E. Moškovskaja
4. vaikas:
Štai kas yra jūra!
įvairiaspalvė mėlyna
Triukšmingos bangos,
rėkiančios žuvėdros,
švarus, sūrus
šiltas, purus
Apkabinęs dangų
Saulė šypsosi!
5. Jūra, jūra, jūra – nuostabus kraštas!
Putota pakrantė, žuvėdros, šiltas vėjas, -
Pasaulyje nėra nieko laimingesnio!
Jūra, jūra, mes esame! Susitikti!
3.Pagrindinė dalis
Iš visų jūrų bene įdomiausia yra Juodoji jūra.Ją nuo seno žinojo žmonija.Ją apdainavo ne vienas poetas.Nuostabūs jos kraštovaizdžiai,švelnus klimatas išliko atmintyje visiems,kurie kada nors lankėsi Juodosios jūros pakrantės.
Štai ką A. S. Puškinas rašė apie Juodąją jūrą:
Atsisveikink, jūra! aš nepamiršiu
Jūsų iškilmingas grožis
Ir dar ilgai, ilgai girdėsiu
Jūsų triukšmas vakaro valandomis.
A) pavadinimas
Prieš geriau pažindami šią jūrą, pažiūrėkime, kodėl Juodoji jūra vadinama „juodąja“. Leiskite pradėti sakydamas, kad ne visada taip buvo. Per visą istoriją jis pakeitė keletą pavadinimų.
– Senovės graikai ją vadino Pont Euxinus, tai yra svetinga jūra.
-Mūsų protėviai jūrą vadino Pontiku arba rusiška.
-Turkai vadino Karadengizą, o tai reiškė nesvetingą.
– Ją vadino ir tautų, gyvenusių jos pakrantėse, vardais – tauridų, skitų, surožų, graikų, rusų jūromis.
Yra keletas prielaidų apie šiuolaikinį pavadinimą.
– Pirmas paaiškinimas pats paprasčiausias: per audrą vanduo jūroje pajuoduoja.
- Antras, labiausiai tikėtinas, paaiškinimas: vardo kilmė grindžiama vandens savybe; žmonių pastebėjo, kad į jūrą nuleistas metalinis daiktas (inkaras) iškyla pajuodęs į paviršių.
– Manoma, kad jūra taip pavadinta todėl, kad po audros jos krantuose kartais lieka juodo dumblo.
Video apie Juodąją jūrą.
B) Juodosios jūros pakrantė
Išskirtinis Juodosios jūros pakrantės bruožas – jų originalumas ir išskirtinumas.
Labai įdomus Ayu-Dag kalnas (Lokio kalnas), panašus į vandens link palinkusį lokį. Legenda pasakoja, kad kadaise pusiasalyje siautėjo didžiulis lokys. Pavargęs naikinti, jis pasilenkė prie jūros atsigerti vandens, o po to dievai padarė jį akmeniu. 
Jūroje, už kelių šimtų metrų nuo kranto, kyla dvi uolos, pravardžiuojamos tarp Adalario (Dvynių) žmonių. Pasak legendos, uolomis virto 2 broliai, kurie nusprendė būti stipresni už patį Dievą. 
Didelį susidomėjimą kelia vaizdinga Auksinių vartų uola. Pavadinimas siejamas su uolos spalva: ją dengia geltonos kerpės.
Sail rock yra labai populiarus. Ši plokščia uola savo išvaizda primena 4 anglių burę, todėl ir gavo savo pavadinimą.
Juodosios jūros pakrantė garsėja daugybe uolų, kalnagūbrių, primenančių kai kuriuos fantastiškus statinius. Keistos uolų formos atsispindi jų pavadinimuose: „Jūrų liūtas“, „Švyturys“, „Karalius“, „Sostas“, „Velnio pirštas“, „Monomakho kepurė“, „Akmeniniai burlaiviai“ ir kt.
PHYSMINUTKA
Greitai nusileidome prie jūros,
Pasilenk ir nuplauk
Vienas du trys keturi!
Taip gražiai atsigaivino!
Ir dabar jie plaukė kartu.
Kartu - kartą, tai yra žalvaris.
Vienas, kitas – šliaužimas.
Visi kaip vienas plaukiame kaip delfinas.
Nuėjo į statų krantą
Ir mes parėjome namo.
C) gyvenimas jūroje
Juodosios jūros flora ir fauna yra įvairi ir turtinga.
Jūros dumbliai
Jūrų floros ir faunos įvairovė stebina žmogų. Juodojoje jūroje yra daugiau nei 250 rūšių dumblių.
Gražesnių stebuklų nebūna!
Tai tikras miškas!
Jis tiesiog užaugo paslaptyje
Po vandeniu jūros dugne.
Tokiame miške galima pamatyti rausvųjų dumblių – koralinių. Gelmėse gyvena rudieji dumbliai Cystoseira. Jo tankmėje gyvena smulkūs jūros dugno gyventojai.Gyvena žalieji dumbliai: ulva (jūrinės salotos) ir laurencija. Cystoseira gali būti naudojama kaip trąša vynuogėms pelenų pavidalu.
KORALINAS
CISTOSYRA
Tankiose povandeninėse pievose formuojasi jūržolės (zostera) tankmės.Šis dumblis neįprastas tuo, kad žydi mažais žiedeliais, o žiemą nukrenta lapai. Zostera krūmynai tarnauja kaip prieglobstis daugeliui jūrų gyvūnų, turinčių šių dumblių spalvą - žalią arba rudą. Anksčiau tai dumbliai, po džiovinimo, kimšti čiužiniai ir baldai.
Filofora gyvena giliausiai iš visų, turi tamsiai raudoną spalvą. Šie dumbliai Pirmojo pasaulinio karo metais buvo vienintelė žaliava jodo gavybai.
Juodojoje jūroje yra gražus, gležnas dumblis - ulva "jūros salotos" ir originalus dumblių kodis. Daugelio pakrančių šalių gyventojai jau seniai jį valgo.Mokslininkai įrodė, kad vitaminų kiekiu dumbliai nenusileidžia apelsinams ir ananasams.
ULVA CODIUM
Kas slypi jūros dugne
Šiek tiek smėlio?
Galbūt jūros žvaigždė
Gilumoje slypi, putojantis?
Gal tik plekšnė
Poilsis, gulėjimas?
Galbūt tai yra apvalkalas
Nežinau kokios spalvos
Ir viduje perlamutro
Rožiniai perlai, kaip rytas?
vėžiagyviai
Gyvūnų pasaulio aprašymą pradėsiu nuo mažiausių formų.Tai naktiniai žibintai (Noctiluks). Jie atrodo kaip žuvų ikrai. Naktiniai žibintai yra plėšrūnai, jie greitai plaukia savo žvynelių pagalba.Susikaupusios noktilukės sukuria nepamirštamą reginį-jūros švytėjimą.Iš noktiukų sklindanti šviesa turi melsvą atspalvį.
Jūros dugne gyvena kelių rūšių moliuskai: austrės, midijos, litorina, modiolarai ir kt. Moliuskai yra daugelio žuvų maistas. Austrės gyvena iki 30 metų. Be vandens jie gali išsiversti iki pusmėnulio.Šių moliuskų mėsa naudojama maistui. Vertingos moliuskų maistinės savybės žinomos nuo senų senovės. Jų varčios randamos primityvių žmonių vietų laužų liekanose. Midijų kriauklėse kartais būna mažų įvairiaspalvių perlų. Sagos pagamintos iš perlamutrinių austrių ir midijų kriauklių.
Austrė
midijos
Įdomios yra šukutės (pecten). Šukutė turi apie šimtą akių, o kokiam tikslui jos skirtos – neaišku, mat šis moliuskas yra aklas. Jei akis pašalinama, jos vietoje išaugs nauja.
Rapanas (panašus į didelę sraigę) randamas Juodojoje jūroje.Rapanas yra valgomas. Moliuskas yra ateivis. Manoma, kad rapana atsitiktinai buvo atgabenta ant laivų dugnų iš Tolimųjų Rytų. Ir jis sėkmingai įsitvirtino Juodojoje jūroje. Rapana yra plėšrūnas, naikina midijas ir austres. Tačiau tuo pat metu rapanas yra jūrų tvarkingas, jis valgo negyvas žuvis.
Taip pat įdomios krevetės. Jie gyvena sėslų gyvenimo būdą, tvirtai prie ko nors prisirišę savo kiautais. Kartais balanai tvirtinami prie laivų dugno, sumažinant jų greitį. Ką jūreiviai ne tik stengėsi išvengti šių nešvarumų! Jie sutepė laivų dugną taukais, vašku, derva ...
Taip pat domina briozai, išvaizda panašus į samaną. Jie nuo seno buvo laikomi augalais. Bryozoans įsikuria kolonijomis jūros dugne. Tokios kolonos gali pasiekti didžiulius dydžius.
Medūzos ir kt
Juodojoje jūroje yra medūzų gražiu vardu Aurelija, kuri savo forma primena lėkštę ir medūzos kampelį, panašų į kupolą. Aurelija nėra nuodinga, tačiau Cornerot gali nudeginti, panašų į dilgėlių nudegimą. Pilema – plėšrūnas, naikinantis kirminus, vėžiagyvius, žuvis.Medūzos sugeba nuspėti audros atsiradimą, iš anksto įlįsti į jūrą.
AURELIJA
KORNERĖ
Juodojoje jūroje taip pat yra krabų: marmuro, akmens, žolės. Jūros ežiai gyvena.Jie yra seni žmonės.Jie gyveno žemėje prieš 500 milijonų metų, kai jūrose nebuvo žuvų, o sausumoje - sausumos augalų. Mėsa jūros ežiai valgomi, ypač vertinami jų ikrai.
Žuvis
Juodojoje jūroje žinoma 180 žuvų rūšių. Pakalbėkime apie neįprastiausias ir įdomiausias žuvis.
Dėl tam tikrų priežasčių plekšnė laikoma vienaake, tačiau iš tikrųjų ji turi dvi akis. Plekšnė gyvena iki 25 metų.Turbūt nedaug kas žino, kad žuvies amžių lemia žvynai ir kaulų išpjova.Šios žuvies kūno dalys turi metinius žiedus, tokius pat kaip ir ant medžių. Visi žino, kad plekšnė gali greitai pakeisti spalvą, kad atitiktų paviršiaus, ant kurio ji yra. smėlis, pilkas – tarp akmenų, rudas – tarp smėlio su akmenimis.
Juodojoje jūroje yra žuvų su gyvūnų vardais: yra katė ir pelė, arklys, šuo, lapė, gaidys, vilkas.
Jūros lapė ir jūrų katė yra erškėčiai. Jūrų lapė erškėtis nėra nuodinga, skirtingai nei jūros katė. Jūrų katė laukia savo grobio tarp dumblių, puola į ją iš pasalos, kaip katė ant pelės, dėl kurios ji vadinama „katinu“.
JŪROS LAPĖ
SAMAS
Lufaras yra pats įnirtingiausias, savo žiaurumu keisčiausias Juodosios jūros plėšrūnas. Savo kelyje jis sunaikina visus, kartais valgo mažus moliuskus, kurie neturėjo laiko nuo jo pasislėpti. Dėl savo kraujo troškulio jis vadinamas „jūros vilku“. Jis išsiskiria neįtikėtinu judėjimo greičiu, atveria burną ir iš visų jėgų išleidžia orą iš žiaunų – tai akimirksniu pagreitina.
Jūros velniai arba meškeriotojas pateisina savo pavadinimą. Itin nepatraukli žuvis didele, dantyta burna, šokinėja palei dugną ant priekinių pelekų arba sėdi susikūprinusi ir vilioja žuvį prie savęs besiraitančiomis antenomis, primenančiomis slieką. Jūros velniai gali praryti tokio pat dydžio žuvis kaip ir pats. Jis neršia 10 metrų ilgio kaspinais.
Jūroje yra ungurių. Unguriai minta žuvimis, vėžiais ir moliuskais. Ungurys, neįprasta žuvis. Didžiąją savo gyvenimo dalį jis praleidžia upėje, o paskui išplaukia į jūrą. Jie turi puikų uoslę. Specialūs eksperimentai parodė, kad unguriai, netekę regėjimo, lengvai susiranda kelią, o netekę kvapo praranda orientaciją. Ungurys yra stipri ir ištverminga žuvis. Jis gali ilgai išbūti be vandens, šliaužiodamas pakrante šimtus metrų. Šios žuvys labai mėgsta jūrą, paimtos iš jūros 80 km, jos neabejotinai pasuka galvą į ją ir pradeda šliaužioti. Ungurys yra gudri žuvis. Mėgsta apsimesti mirusiu, o reikiamu momentu įkanda.
Jūrų arkliukas ir pypkė savo akimis skiriasi nuo kitų žuvų. Kiekviena iš šių akių sukasi nepriklausomai.Šios žuvys gali žiūrėti viena akimi į vieną pusę, o kita – į kitą.
Pastaba:
Nustatyta, kad žuvis per audrą gali „svyruoti“. Nespėdama lįsti į gelmę gali „susirgti jūra“ ir net mirti. Jūros žuvys geria vandenį, tačiau į jų organizmą patenka beveik gėlas vanduo, o druskų perteklius lašais išsiskiria iš žiaunų.Žuvys girdi ir net skleidžia garsus. Pavyzdžiui, jūrinis gaidys tarsi „griežia dantimis“, jei yra „nepatenkintas“, kurkiai „kūkčioja“, silkė „šnabžda“, stauridė garsiai „basas“. Posakis „kvailas kaip žuvis“ ne visada teisingas.
Rykliai randami Juodojoje jūroje.Tačiau pavojaus žmonėms jie nekelia.Čia galima pamatyti katraną (dygliuotasis ryklys, blenny) ir mažą dėmėtą sciliją.
jūros gyvūnai
Juodojoje jūroje aptinkamos ne tik žuvys, bet ir jūros gyvūnai. Per visą Juodosios jūros istoriją banginiai į ją įplaukė du kartus.
Juodojoje jūroje yra trijų rūšių delfinai - butelfinai, azovka, baltasis šonas.
Delfinai kvėpuoja plaučiais, naudodamiesi oro atsargomis, po vandeniu gali išbūti iki pusvalandžio.Krantėje delfinai greitai užmiega, bet ne todėl, kad neturi kuo kvėpuoti kaip žuvys: delfinas miršta nuo perteklinio svorio kurių vandenyje yra daug mažiau. Jų kraujas šiltas, žuvis šalta. Delfinas greitai pripranta prie žmogaus, prisiriša prie jo, o susirgęs (gali, pavyzdžiui, peršalti), be baimės plaukia į injekcijas.
Delfinai nuo seno buvo žmonių draugai. Senovės Graikijoje už delfino nužudymą buvo baudžiama mirtimi. Net žodis „delfinas“ kilęs iš graikų kalbos „delphos“, reiškiančio „brolis“.
Paukščiai.
Papasakosiu šiek tiek apie Juodosios jūros paukščius. Jūreiviai labai mėgsta paukščius ir niekada jų neįžeidžia.Kalbant apie jūros paukščius, pirmiausia galvoji apie žuvėdras. Senais laikais buvo tikima, kad žuvėdros yra jūroje nuskendusių jūreivių sielos. Jūrų patarlė siejama su žuvėdrų elgesiu: "Jei žuvėdra sėdi vandenyje, laukite gero oro. Žuvėdros klaidžioja po smėlį, jūreivis žada melancholiją", tai yra, artėja audra.
Juodosios jūros pakrantėje galima sutikti garsius juoko garsus skleidžiantį juodagalvį žuvėdrą, kuris vadinamas juodgalviu kiru.
Įdomi Juodosios jūros nardymo antis. Nardymais jie vadinami dėl gebėjimo dažnai pasinerti į vandenį ir išbūti ten ilgai, iki 5 minučių, o grebai – mokslinis pavadinimas.
Pasak legendos, graikų princas Esakas virto nardu po to, kai dėl jo kaltės mirė graži nimfa. Iš sielvarto Esakas puolė žemyn nuo uolos, bet dievai nenorėjo jo mirties, jūra jį atstūmė atgal. Jis vėl metėsi. į jūrą ir vėl nenuskendo.Taigi tapo naru.
Virš jūros dažnai galima pamatyti kormoranų.Kormoranas yra puikus skrajūnas ir naras.Jis sugeba grobį persekioti po vandeniu keliasdešimt metrų ir tuo pačiu plaukti taip greitai, kad valtis su geru irkluotoju jo aplenkti negali.
Žmonėms pavojinga
Juodojoje jūroje gyvena keli nuodingi ir pavojingi organizmai. Tarp žmonėms pavojingų Juodosios jūros žuvų galima išskirti jūros skorpioną. Tai maža ryški žuvelė, kurios nugaroje yra aštrus juodas, burę primenantis pelekas, kuriame yra nuodų.
Jūros skorpionžuvė gyvena tarp uolų ir dumblių. Dūriai iš skorpionžuvės nugaros pelekų sukelia laikiną pažeistos galūnės neveikimą. Nepaisant to, kad pelekuose yra nuodų, ši žuvis yra valgoma.
Nuo vėžiagyvių „sudeginti“ balanus. Jie gali „sudeginti“ medūzas. Dega ir jūros anemonai – maži organizmai, gyvenantys ant žalios, raudonos ar rudos spalvos akmenų ir krūvų.
Net ir gerai žinomos austrės ir midijos ne visada yra saugios žmonių sveikatai, jei jos gaunamos užterštuose vandenyse (pavyzdžiui, prie uosto), jose gali būti patogeninių mikrobų.
Kad nepatektumėte į tokias situacijas ir nenukentėtumėte – pirmiausia reikia būti atsargiems ir dėmesingiems su nežinomais jūros gyventojais. Nevaikščiokite basomis ant vandens neįrengtose ir mažai žinomose jūros vietose.
Viktorinos žaidimas. O dabar šiek tiek pažaisime.
1. Kapitonas Vrungel veda žaidimą "Naval Teams".
Vairas kairėje pusėje! - žingsnis į kairę.
Vairas dešinėje! - žingsnis į dešinę.
Nosis! - išeiti į priekį.
Griežtas! - Atsitrauk.
Patrankos sviedinys! - visi susėda.
Admirolas laive! - visi sustingsta, stovi prie dėmesio ir sveikina.
Atiduokite švartavimosi vietas! -Šok aplinkui.
2. Mįslės.
Aplinkui vanduo, bet su gėrimu bėda.
Kas žino, kur tai vyksta? (Jūroje)
Prie jūros eina, eina
Ir pasieks krantą
Čia jis išnyks. (banga)
Turiu sparnus – neskraidau
Neturiu kojų, bet vaikštau
Aš nevaikštau žeme
Aš nežiūriu į dangų
Aš neskaičiuoju žvaigždžių
Aš vengiu žmonių. (žuvis)
Skėtis plūduriuoja ant bangų.
Jei susitiksite - nelieskite!
Koks stebuklas, koks stebuklas!
Skėtis dega kaip dilgėlė! (Medūza)
Per jūrą-vandenyną
Plaukioja milžinas.
Ir iš stebuklingo milžino
Fontanas išsiveržia. (Banginis)
Siaubinga, dantyta
Plėšrūnas yra pavojingas.
Mėlynoje jūroje uosti ir uosti,
Viskas iš eilės akimirksniu praryja. (Ryklys)
Greitas dreifavimas po vandeniu
Pakyla virš bangų kaip paukštis.
Jis yra šiltų jūrų gyventojas,
Ištikimas laivų palydovas. (delfinas)
Milžinas stovi uoste,
Apšviesdamas tamsą.
Ir signalai laivams:
Ateik pas mus. (Švyturys)
3. užduotis: Jūrų žodynas. (Perskaito jūrinių terminų apibrėžimą, o vaikai spėja, už kiekvieną teisingą atsakymą gauna lipduką su vairo ir inkaro atvaizdu) (muzikos akompanimentas: 001Barbariki „Jei draugas“)
1 Laivo galas (laivagalis)
2 Virtuvė laive (virtuvė)
3 Laivo priekis (laivapriekis)
4 kambarys kapitonui arba keleiviams (kabina)
5 Laivo bortas (lenta)
6 Lenta nusileidimui iš laivo, kopėčios laive (kopėčios)
7 Laivo vairas (vairas)
8 Langas ant laivo (iliuminatorius)
9 aukštas laive (denyje)
11 pagrindinis asmuo laive (kapitonas).
12-as vyresnysis tarp buriuotojų (boatswain)
13 virėjas laive (virėjas)
14 nepatyręs jūreivis, kuris pirmą kartą įlipo į laivą (kabinos berniukas)
Kaip vadinasi jūreivių galvos apdangalas (kepurėlė be smailių).
Dryžuota jūreivių apranga (liemenė).
Bokštas ant jūros kranto su signaliniais žibintais (švyturys).
Laivo rūsys (laikytis).
Mėgstamiausias jūreivių šokis (bullseye).
Kaip matuojamas laivo greitis (mazgais).
Povandeninė mina (torpeda).
Kas yra povandeninis laivas (povandeninis laivas).
Kai reikia – išmetama, kai nereikia – pakeliama (inkaras).
4. Žaidimas. Gelbėjimo ratas. Lomas veda žaidimą „Rescue on boats“ (m.c. Nr. 006 „gelbėjimas“).
Visus dalyvius reikia perkelti iš vienos vietos (iš laivo) į kitą (ant kranto) su lanku.
„Botmanas“ sugriebia savo bendražygį į ratą (valtį), išbėga su juo į krantą, „bocman“ lieka, o „išgelbėtasis“ tampa „valtininku“, griebia kitą dalyvį ir tempia jį į kitą pusę. , kol visa įgula bus ant kranto.
Įgulos vadai „suremontuoja“ skylę (origami „laivas“). Tęskite savo kelią ir pasiekite dykumos sala“. Čia komandai reikia pagauti žuvį.
5. Poilsis. Daina karaoke. Aš guliu saulėje.
6. K.V. vykdo estafetę „Pagauk žuvį“ (m.s. 008 „auksinė žuvelė“).
(Prie meškerės tvirtinamas segtukas, prie žuvies – magnetukai. Ekipažai žuvis gaudo paeiliui.
7. Žaidimas. Jūra-žemė.
Kapitonas veda žaidimą „Vanduo – žemė“. Sako žodį „vanduo“ arba rezervuaro pavadinimą – vaikai šoka į priekį, jei „žemė“ arba žemės dalies pavadinimas – šoka atgal (Nr. 009 „Robinzonas“).
4. Baigiamoji dalis
Juodosios jūros apsauga
Asmuo gali būti geriausias draugas, ir didžiausias gamtos priešas. Šiuo metu Juodąją jūrą reikia apsaugoti nuo žmogaus veiksmų.
Juodosios jūros pakrantė yra daugelio žmonių poilsio vieta. Turistai iš viso pasaulio čia atvyksta ištisus metus. Masinio poilsio pikas, žinoma, yra vasarą. Smėlis, saulė, vanduo – visa tai vilioja net ir įmantrius keliautojus. Tačiau visas šis nesugadintas grožis kenčia nuo tų pačių žmogaus rankų: taršos naftos produktais, atliekomis ir mineralinėmis trąšomis, perteklinės žvejybos, floros ir faunos pokyčių.Būtent jos apsaugos ir apsaugos tikslais buvo įsteigta pasaulinė šventė – Tarptautinė Juodosios jūros diena.
Iškilmingi renginiai Tarptautinei Juodosios jūros dienai paminėti kasmet vyksta spalio 31 d. Rusija yra viena iš šalių, organizuojančių šią šventę. Šią dieną vyksta įvairūs renginiai, skirti Juodosios jūros problemoms ir jos unikalių ekosistemų išsaugojimui – tai konferencijos, ir apskritieji stalai, ir parodos, ir įvairūs vaizdo peržiūros, ir konkursai, ir viktorinos ir kt.
Jei nesiimsime priemonių Juodajai jūrai išsaugoti, tai po kelerių metų Juodoji jūra taps negyva, visi gyvi daiktai joje mirs.
Tu dar mažas, bet savo veiksmais jau gali išgelbėti Juodąją jūrą.
– Kas pasiruošęs apsaugoti mūsų jūrą nuo taršos?
Prieš jus lankstinukai „Ką galiu padaryti, kad apsaugočiau Juodąją jūrą“.
1. Kiekvieną kartą, apsilankęs paplūdimyje ir pajūryje, visas šiukšles išsinešiu su savimi.
2. Prašysiu visų savo artimųjų nepalikti šiukšlių, neteršti vandens, negaudyti jūros gyventojų.
3. Visiems draugams pasakysiu, kodėl reikia saugoti Juodąją jūrą.
4. Stebėsiu upių krantų švarą, nes jie patenka į jūrą.
Na, o mūsų klasės valandėlės pabaigoje siūlau nupiešti aplinkosaugos ženklus „Išsaugokime Juodąją jūrą“.
Juodoji jūra yra amžinas stebuklas!
Virš bangos sklando laisvi kirai,
Kaip čia gražu, kaip čia laisva,
Mėgaukitės gyvenimu tiek, kiek norite!
Laimė ir saulė, jūros putos
Jie apkabina mus su banglenčių daina,
Delfinai žaidžia po mėlyna banga ...
Juodoji jūra, būk su manimi!
