Ako odnaučiť tínedžera od počítača? Závislosť na počítačových hrách (hazardné hry)

02 BCZHUFB 2002 ZPDB

LBL CHTPUMPZP YuEMPCHELB "PFHUYFSH" CHUE UCHPE CHTENS HDEMSFSH LPNRSHAFETH?

dpvtschk DEOSCH CHUEEN! rPDULBTSYFE, LBL URTBCHYFSHUS U RTPVMENPK. NPK NHT, UYUFENOSHCHK BDNYOYUFTBFPT, GEMSCHK TBVPYUK DEOSH RTCHPDYF RETED LPNRSHFETPN. rTYKDS DPNPK Y RPHTSYOBCH, CHLMAYUBEF DPNBYOAA NBYYOKH - Y DB DDTBCHUFCHKhK Chuechp'nptsosche YZTHYLY, VPKGPCHSCHE LMHVSHCH Y F. HDEMYFSH CHOYNBOYE NOE, RPPVEBFSHUS - OE PFTSCHCHBS ZMB PF NPOYFPTB... Y CHUE CH FPN TS DHIE. URBFSH MPTSYFSHUS RPDOP, HFTPN EME CHUFBEF, UFBM TBDTBTCYFEMEO, OP OH OB LBLIE TBZPCHPTSHCH OE IDEF, FPMSHLP Y UMSCHYOP, UFP S EZP "RYMA", DTEMA Y LBTLBA".

pFCHEFYFSh

LPNRSHAFETOBS BCHYUYNPUFSH - LFP CHEESH, VEKHUMPCHOP, OE PYUEOSH RTYSFOBS DMS PLTHTSBAEYI, TBCHOP LBL Y CHUE RTPUYE IBCHYUYNPUFY. oP U DTKhZPK UFPTPOSCH, LFP OYYUEN OE UETSHEEOEEE, YUEN, ULBTSEN, NBOETB UNPFTEFSH CHUE RETEDBYU RPDTSD RP FEMECHIDEOIA YMY U ZPMPPCHPK OSHCHTSFSH CH LOIZH. uHDS RP CHUENKH, HCHBYEZP NHTsB POBOE RTYPVTEMB VPMEOEOOOPK ZHPTNSCH: OBULPMSHLP S RPOYNBA, PO OPTNBMSHOP BOYNBEFUS DEMPN O TBVPFE, Y EZP OILFP OE CHSHZPOSEF b OERTEUFYOBOSCHE b CHPF DPNB EZP RPYUENKh-FP VPMSHIE FSOEF PVEBFSHUS U YULKHUUFCHEOOOSCHN YOFEMMELFPN, YUEN U chBNY. b CHPF RPYUENKh - UFPYF TB'PVTBFSHUS.
FP, UFP YuEMPCHEL, RTYDS U TBVPFSCH, UBDYFSHUS "RPYZTBFSHUS" - LFP ChRPMOE OPTNBMSHOPE SCHMEOYE RTBLFYUEULY DMS MAVPZP PVMBDBFEMS "CEMEЪOPZP LPOSHLB U LMELFTPOOSCHNY". OP X Bizp NHCB b СFP ULPTEE RPIPTSA Na tublgiu Kommersant: Cheedsh RPLB podľa Vyifa NBOPK, podľa YPMITPCHBO PF LPOFBPHPH, FBN, Ch the Chopmhaf Oy DPNBYED DEMBE, OI, OT, OTS, oh, OI noe LBCEFUS, UFP LMAYU LP CHUENKH CH UMPCHE "PFKHYUYFSH". CHEDSH TEYUSH YDEF P CHTPUMPN YUEMPCHELE UP UMPTSYCHYNYUS CHLKHUBNY Y YOFETEUBNY. LBL LFP OY OERTYSFOP, OP "NYOYNBMSHOSHCHE ULBODBMSCH" OYUEN OE RPNPZHF. rPYENH? rTYRPNOYFE-LB UFBODBTFOSCHK TBULMBD, RTY LPFPTPN chshch RTPUYFE NHTsB RPNPYUSH RP DPNH, B PO CHSMP PZTSCHBEFUS. ьФП ЦЕ ФПЮШ-Ч-ФПЮШ ФБЛБС ЦЕ ЛБТФЙОЛБ, ЛБЛ НБНБ ЗПЧПТЙФ ЪБЙЗТБЧЫЕНХУС ТЕВЕОЛХ "уМПЦЙ ЛХВЙЛЙ Й РПНПК РПУХДХ", Б ПО ФП ПФНБИЙЧБЕФУС: "еЭЕ ДЕУСФШ НЙОХФПЛ!", ФП ОБЮЙОБЕФ ИОЩЛБФШ… еУМЙ чЩ ДЕКУФЧЙФЕМШОП ИПФЙФЕ ЮФП-ФП ЙЪНЕОЙФШ - Б YЪNEOYFSH CEMBFEMSHOP, RPFPNKh UFP PFOPIEOYS NPZHF RPTFYFSHUS DPCHPMSHOP VSHCHUFTP - FP DBCHBKFE RPRTPVKHEN UCHETIEOOP DTKhZHA UFTTBFEZYA RPCHEDEOYA.
DMS OBUBMB PUFBCHMSEN NHTsB CH RPLPE O DCHE OEDEMY. UPCHUEN. OE MEEN U TBZPCHPTTBNY, OE RTPUYN P RPNPEY; EUMY YuEZP-FP UDEMBFSH UBNY OE NPTSEN, FP RTPUFP OE DEMBEN - CH LPOGE-FP LPOGCH, NEMLE VSCFPCHSHCHE RTPVMENSCH FBLPE LPMYUEUFCHP READING RETETSYFSH NPTsOP, CHETOP? OP YOE DKHENUS: BIPFEMPUSH ENH RPPVEBFSHUS - PVEBENUS.
b DBMSHYE OBJOYOBEN ... YZTBFSHUS. dB-DB, LBL TEVEOPL U TEVEOLPN. UBDYFEUSH OD NBYYOKH UBNY, CHSCVYTBKFE YZTH RP DHYE - Y CHRETED, OBTE OBCHUFTEYUKH, OE DKHNBS OY P Yuen; CEMBFEMSHOP FPMSHLP, YUFPVSH YZTHYLB VSCHMB Y' FEI, UFP OTBCHSFUS NHTSH. rTYDEF, ЪBIPYUEF UEUFSH ЪB NBYYOKH - RPRTPUYFE RPDPTsMBFSH, LBL CHSH DPYZTBFE HTPCHEOSH. RPRTPUYFE H OEZP UPCHEFB, LPZDB UFP-FP OE RPMHYUBEFUS; RHUFSH PO USDEF ЪB NBYYOKH U chBYEK YZTPK, B chshch RTYUFTPKFEUSH TSDPN Y LPNNEOFYTHKFE CHUE, UFP RTPIUIPDYF O LTBOIE. bBYEN CHUE FFP? x ChBU RPSHYFUS PVEEE HCHMEYUEOYE, RP LTBKOEK NOTE, EZP YMMAYS. DMS OBUBMB UFBOSHFE DMS NHTsB "UCHPEK CH DPULH" CH FFP UŽ. rTPUYFEUSH YZTBFSHUS RP PYUETEDY, UPTECHOHKFEUSH U OIN, DPVEKFEUSH, YUFPVSHCH NA TBDPCHBMUS chBYN KHUREIBN. DEFUPHP? dB, OP LFP OEPVIPDYNP DMS FPZP, YuFPVSH OBMBDYFSH PFOPIEOYS. еУМЙ ​​​​Х ЧБУ ДЧБ ЛПНРШАФЕТБ, ЪДПТПЧП ВЩМП ВЩ РПТЕЪБФШУС Ч ЛБЛХА-ОЙВХДШ "УФТЕМСМЛХ-НПЮЙМЛХ" РП УЕФЛЕ (НПЗХ УЛБЪБФШ РП УЕВЕ: ЬФП ЧЕМЙЛПМЕРОПЕ УТЕДУФЧП РТЙКФЙ Ч УЕВС РПУМЕ ФСЦЕМПЗП ТБВПЮЕЗП ДОС) ЙМЙ ДБЦЕ УИПДЙФШ ДМС ЬФПК ГЕМЙ Ч ЛПНРШАФЕТОЩК ЛМХВ. b LPZDB, PVTBOP CHSHCHTBTSBSUSH, UFBOEF MEZUE DSHCHIBFSH, NPTsOP VKhDEF RETEKFI OB CHTPUMSHCHK HTPCHEOSH, CH FP TSE CHTENS OE PFLBSCCHBSUSH PF UPCHNEUFOSHCHI YZTYE. оЕ ЪБВЩЧБКФЕ: РТПУЙФШ П РПНПЭЙ НПЦОП Й ОХЦОП (ЧППВЭЕ-ФП Ч ЙДЕБМЕ РТПЭЕ ВЩМП ВЩ УТБЪХ ДПЗПЧПТЙФШУС, ЛФП, ЮФП Й РТЙ ЛБЛЙИ ПЗПЧПТЛБИ ДЕМБЕФ РП ДПНХ, ОП ЬФП ОЕ Ч УХЭЕУФЧХАЭЕК ОБ ДБООЩК НПНЕОФ УЙФХБГЙЙ), ОП ЬФП ОХЦОП ДЕМБФШ ЪБЗПДС: ОЕ UTPYuOP UPTCHBFSHUS Y YDFY YuFP-FP DEMBFSH, B RTPUFP ULBBFSH, UFP OKHTSOP FP-FP Y FP-FP, B UDEMBEF PO LFP RTY RETCHPK CHP-NPTSOPUFY. oE DEMBEF? obRPNOYFE, OP CH CHYDE YKhFMYCHPK RTPUSHVSCH: "EUMY NSCH DP KhTSYOB OE RETENPEN LFH ZPTKh RPUHDSCH, FP RTYDEFUS LHYBFSH UHR RTSNP Y LBUFTAMY Y RP PYUETEDY - PUFLBMBUSH YBUYFZP". CHEDSH ZMBCHOBS CHBYB GEMSH - LFP OE "RPUFTPIYFSH" NHTsB, B DPVIFSHUS FPZP, YUFPVSCH PO OE CHPURTIOINBM ChBU LBL CHTBZB OBTPDB. b NPTsEF MY TBDTBTSBFSH FPCHBTIE RP YZTBN? dB OILPZDB CH TSOYOY! лУФБФЙ, ЛПЗДБ Х чБУ РПСЧСФУС ПВЭЙЕ ФЕНЩ, ЧТЕНС Х ЛПНРШАФЕТБ ОЕРТЕНЕООП УПЛТБФЙФУС: Х ОЕЗП ВХДЕФ ЮФП У чБНЙ ПВУХДЙФШ Й ВЕЪ ФПЗП, ЛБЛЙН ПТХЦЙЕН МХЮЫЕ НПЮЙФШ ЪМПЧТЕДОПЗП ЫБТПЧЙДОПЗП ДЕНПОБ… Й ОЕЧБЦОП, ЮФП ЧУЕ ОБЮБМПУШ ЙНЕООП У ЬФПЗП! tsEMBA chbn hdbyuy!

Sveta, ОЕ УМХЫБКФЕ УПЧЕФБ ОБЮБФШ ЙЗТБФШ ЧНЕУФЕ У НХЦЕН - РПМХЮЙФУС ФБЛ ЦЕ, ЛБЛ ЕУМЙ ВЩ ПО ВЩМ БМЛБЗПМЙЛПН Й ЧЩ УФБМЙ ВЩ ЧНЕУФЕ РЙФШ... :-) йЪ ЧБЫЕК ИБТБЛФЕТЙУФЙЛЙ НХЦБ НОЕ ЧЙДОП, ЮФП ФПМШЛП УЙМШОБС ХЗТПЪБ НПЦЕФ РПДЕКУФЧПЧБФШ - ХИПД (ТБЪЧПД ). yMY EUFSH OEHLBBOOSCHE CHBNY IBCHYUYNPUFY PF NHTsB: DEFI, CHBYB OEFTHDPCHUFTPEOOPUFSH? lBLPC CHFPTPK LPNRSHAFET? mHYUYE VSC Y RETCHPNH OE VSHCHFSh! eUMMY CHSHCH O URTBCHYFEUSH (UE UCHPEK CHOKHFTEOOOEK BCHYUYNPUFSHHA PF NHTsB), - NA CHBU BBBDNYOYUFTYTHEF PLPOYUBFEMSHOP, RTECHTTBFIF CH UTEDUFCHP DPUFYTSEOIS LBPUCHEMPCHHP tBVPFB RMAU YZTSCH RPNPZBAF ENH DEZTBDYTPCHBFSH - LFP LBL CH VPMPFE. ChBN RPNPTSEF OE LPNRSHAFETOBS, B UPGYBMSHOP-RUYIPMPZYUEULBS YZTB U NHTSEN. obyuofe "TSYFSH" FBL, UFPVSCH PO chBN UFBM ЪBCHYDPCHBFSH, RPDYuЈTLOHFP oebchuynp, RHUFSH PO VE CHBYI UMPC HUFSCHDIFUS UCHPEK NBMPLKhMShFKhTOPUFOOPU Y PDOPUFP. EUFSH ChPЪNPTSOPUFSH PVEBFSHUS U DTKhZYNY MADSHNY - PUPVEOOP, LFP UNPFTYF O LPNRSHAFET, LBL RTPFYCHOPE PFHRMSAEEE UTEDUFCHP - RPDYuЈTLOHFP CHSHCHUPLP pgeofe.EUFP YPI LbHP ffp chbn y enkh FPMShLP OBCHTEDIF. x PDOPC LOYTSLY NOE DBCE OBCHBOYE RPOTBCHIMPUSH: "yZTSCH, CH LPFPTSHCHE YZTBAF MADY, Y MADY, LPFPTSHCHE YZTBAF CH YZTSCHCH". UFBOSHFE IPSYOPN, BCHFPTPN YZTSCH!

ъDTBUFCHKhKFE Sveta! LBL YuEMPCHEL UFBMLOKHCHYKUS U FBLPK TSE RTPVMENPK IYUKH CHSHCHULBBFSH UCHPE NOOE.
ULTEE CHUEZP CHBY NHTs RTPUFP RTYCHSHL VPMSHIE PVEBFSHUS U LPNRSHAFETPN YUEN U TSYCHYNY MADSHNY. DMS OEZP OPTNBMSHOP CHUE UCHPE UCHPPVPDOPE CHTENS RTPCHPDYFSH b LPNRSHAFETPN Y OD UCHETIEOOOP YULTEOOOE RPOYNBEF, RPYUENKh chbn fp OE OTBCHYFSHUS. (OH CHEDSH NA CE FPTSE YNEEF RTBCHP O PFDSHCHI, NA FBL KHUFBM O TBVPFE!) chBN RTPUFP OBDP RschFBFSHUS OBIPDYFSH DMS SEZP "BMShFETOBFYCHOSCHE" ZHPTNSCH PFDSHCHIB - RPRSCHFBFSHUS CHSCHFSZYCHBFSH H ZPUFY, O RTYTPDH YMY RTPUFP ZKhPDMSKh . rPZPCHPTYFE U OIN (FPMSHLP URPLPKOP, VEK TKHZBOY), PVYASUOYFE ENH UCHPE PFOPIEOYE L EZP "YZTHYLBN". rPCHFPTAUSH, ULPTEE CHUEZP NA RTPUFP OE CHYDYF CH FFPN OYYUEZP RMPIPZP, BCHBYB OEZBFYCHOBS TEBLGYS BUFBCHMSEF EZP BLNSCHLBFSHUS CH UEVE. o LBLIE-FP HUFHRLY RTYDEFUS RPKFY OE FPMSHLP ENH, OP Y chbn.

Čo sa týka detí a dospievajúcich, všetko je v rukách ich rodičov. Povedzme to takto: je potrebné sa obávať a kontrolovať čas strávený dieťaťom pri počítači. Čoraz častejšie sa rodičia pýtajú, ako odnaučiť tínedžera od počítača. Nemôžeme sa zbaliť a vziať naše dieťa do nejakej divočiny, kde nie je počítač a internet. Ako v tomto prípade odvrátiť pozornosť tínedžera od počítača?

Problém počítačová závislosť Naše deti dnes lámu všetky rekordy. Kontrole podliehajú aj informácie, ktoré dieťa dostáva z obrazovky monitora. Pre predškoláka je povolený čas na hru pri počítači obmedzený na 15 minút (bez prestávky). Sledujte čas“ (rovnako ako TV) – len v prísne odmeraných „porciách“. Odstráňte počítač a získajte ho iba v presne stanovenom čase mamou. Obmedzte prístup na stránky pre „dospelých“ a kontrolujte hry v prospech dieťaťa.

Žiadny počítač nemôže nahradiť komunikáciu s mamou a otcom. Napriek práci, zamestnaniu, problémom a nedovarenému boršču - buďte dieťaťu nablízku. Hrajte sa so svojím dieťaťom.Samozrejme, v presne vymedzenom čase, ale spoločne. Nechajte dieťa, aby sa na tom podieľalo. Modem si nechajte pre seba, ale zapínajte ho len v čase, keď je dieťa zaneprázdnené vlastným podnikaním. Po tretie, nie je možné rozptýliť dieťa v dospievaní dizajnérom a hrou snehových gúľ.

Šport, oddiely atď. Potešenie, ktoré dieťa získa zo športu, tanca a iných aktivít vonku, sa nedá porovnať s radosťou z ďalšieho „lajku“ alebo „hry“ pri strieľačkách.

Dieťa je v rozpakoch komunikovať skutočný život? Je vo virtuálnom svete odvážnym superhrdinom? Staňte sa priateľom svojho dieťaťa.V tomto veku usporiadaný tón a opasok nie sú pomocníkmi. Teraz dieťa potrebuje priateľa. Počúvajte svoje dieťa a podieľajte sa na jeho živote. Zaujímajte sa o jeho túžby a problémy - práve v nich nájdete všetky odpovede na otázku "ako rozptýliť ...".

Ako odnaučiť tínedžera od počítača?

Vychádzajte z toho, čo vášmu dieťaťu chýba, z toho, čo presne behá na internet. Teraz je čas ponoriť sa hlboko a úplne do oblasti záujmu, ktorá sa už pravdepodobne usadila v hlavičke dieťaťa. Ak sa dieťa už našlo, ale nemá možnosť rozvíjať sa zvoleným smerom, dajte mu túto možnosť. Ako zvládate počítačovú závislosť u dieťaťa? Podľa mňa je absolútne zakázané dávať počítač pred školou.

Ak všetci v rodine sedia za počítačmi, tak tam dieťa vylezie. Všetok zvyšok voľného času, aby bolo dieťa zamestnané. Jediná cesta rozptýliť dieťa neznamená nechať mu čas na PC. Po škole - v odd.

O knihách, ktoré čítajú deti v skrátených internetových verziách, už mlčím. Naučte ich používať len v najextrémnejších prípadoch a úplne zakážte hry a sociálne siete. Preto sa k deťom správam s takým hnevom - nič nedávajú, len berú peniaze v divokých sumách. Otec pracuje s dieťaťom. Moderní rodičia sa ocitli v ťažkej situácii: k štandardnému problému „otcov a detí“ sa pridalo absolútne nepochopenie sveta, v ktorom žijú moderní tínedžeri.

Počítač v živote tínedžera

Ak však vidíte, že vaše dieťa neustále hľadí na obrazovku, začína to byť naozaj desivé. Pozrime sa, prečo súčasní tínedžeri trávia toľko času pri počítači. Včerajšie dieťa sa vzďaľuje od rodičov, stáva sa čoraz samostatnejším. Pre tínedžera je ešte priskoro žiť bez rodičov, takže východiskom sa stávajú časté stretnutia s priateľmi a/alebo úniky do virtuálnej reality.

Tínedžeri, ktorí vyčnievajú z davu, dostávajú príležitosť nájsť si priateľov a podobne zmýšľajúcich ľudí. Komunikácia medzi modernými tínedžermi sa posunula na inú úroveň - takže rodičia by sa možno ani nemali obávať? Tínedžer ešte nie je plnoletý a za jeho zdravie sú zodpovední rodičia. Musíte merať množstvo času stráveného pred obrazovkou v živote vášho dieťaťa. V tomto prípade by rodičia mali pochopiť dôvody, ktoré tínedžera posunuli do sveta obrazovky, a prijať opatrenia, aby ho odtiaľ „vytiahli“.

Ako odnaučiť tínedžera od počítača – dôležité rady pre rodičov, ako zabrániť počítačovej závislosti u detí

Na internete dostane tínedžer, ktorý má problémy so sociálnou adaptáciou, príležitosť odlíšiť sa, otvoriť sa, nájsť si priateľov a dokonca aj milovať. A v tomto ohľade je všetko zrejmé - oči moderných školákov sa prispôsobujú pohľadu na blikajúci obraz zblízka.

Krátkozrakosť je každým rokom mladšia a je hlúpe popierať súvislosť tejto skutočnosti s popularizáciou počítačov, telefónov a tabletov. Počítač so všetkou zložitosťou svojho zariadenia je stroj. Žiadna hra, žiadna komunikácia v sociálnych sieťach nedokáže sprostredkovať všetky jemnosti spojené so všestrannosťou sveta a osobnosťou človeka. Nastáva robotizácia myslenia, odchádzajú emócie, súcit, ľudskosť – niečo, čo bolo deťom predtým vždy vlastné. Preto podľa mňa za vyvíjajúceho sa dieťaťa počítač je zlý.

Tínedžer sedí pri počítači (notebooku alebo tablete) - nie je to známy a dokonca banálny obrázok? Všetky vyššie uvedené vyžadujú peniaze, ale nie sú peniaze. Existuje len fyzicky na počítači a na internete. Áno, strávite veľa času, ale dieťa bude sedieť nad plátnom spolu s počítačom a o výhodách tohto podujatia nie je potrebné hovoriť.

Ahoj! Volám sa Júlia. Poviem vám o tom, ako som zachránil svojho, vo všeobecnosti, dospelého syna Ilyu z počítača a závislosť na hazardných hrách. Dúfam, že mnohí budú súhlasiť s prezentovaným prístupom, ako sa zbaviť tohto typu závislosti a možno si ho aj osvojiť.

Bolo to pred štyrmi rokmi, Iľja bol v ústave štvrtý rok, mal vtedy 21 rokov. Ilya mal problémy so štúdiom: neustále opúšťal hodiny, vynechával hodiny, volal domov z dekanátu... Všetok svoj čas trávil buď sedením na internete, alebo hraním nespočetných online hier. V určitom okamihu som si uvedomil, že to už nemôže pokračovať: skončí sa to po prvé vyhostením a po druhé úplným znehodnotením osobnosti syna.

Cez jednu moju kamarátku som natrafila na psychologičku Svetlanu: dosť energickú mladú ženu. Ľahko sme s ňou našli spoločnú reč a ona mi po vypočutí môjho problému ponúkla program, ktorého fungovanie opíšem nižšie.

Raz som pozval Svetlanu domov. Nasledovala Ilju do izby, kde ako obvykle hral nejakú hru na počítači a počúval hudbu v slúchadlách. Nezbadal ani neznámu ženu vo svojej izbe, kým sa nedotkla jeho ramena (v tom čase som zostal za dverami a počúval ich rozhovor).

Syn vyjadril strach a prekvapenie a spýtal sa Svetlany, kto v skutočnosti je a ako sa dostala do jeho izby?
- Môžete ma volať teta Sveta. - povedal s úsmevom psychológ, - som tu, aby som vám pomohol vyriešiť vaše problémy s počítačom.
- Nemám žiadne problémy! odsekol Ilya.
- Mýliš sa...
Svetlana položila môjmu synovi niekoľko jednoduchých otázok, z ktorých každá mu však spôsobovala ťažkosti. Pýtala sa, koľko času denne trávi na počítači, či sa mu darí v štúdiu, ako často komunikuje s priateľmi, aké má vzťahy s opačným pohlavím.
Pri zachovaní priateľského tónu dialógu sa Svetlane predsa len podarilo Ilju trochu zahanbiť a priznal, že počítač v jeho živote naozaj zaberá príliš veľa miesta.
- Nielen veľké... Toto je skutočná závislosť! - povedala Svetlana: - A ja ti ponúkam radikálny, ale veľmi účinný spôsob, ako sa toho zbaviť: skrátime ti čas strávený pri počítači na 1 hodinu denne.
A potom sa Ilya začal hnevať a protestovať. Po čakaní, kým sa trochu upokojí, mu Svetlana oznámila, že liečebný program nezrušia len pre jeho nesúhlas: počítač bol predsa kúpený za peniaze matky a matka má právo stanoviť akékoľvek obmedzenia.

Syn si uvedomil svoju impotenciu a zmenil taktiku: začal prosiť, aby mu dovolil štyri, tri alebo aspoň dve hodiny denne sedieť pri počítači. Ale Svetlana bola neoblomná:
- Prepáč, Iľjuša, ale nebudeme vyjednávať. Hodinu – a ani minútu navyše.
Potom psychológ požiadal Ilju, aby ju nechala ísť na dve minúty k počítaču, aby urobila potrebné nastavenia. Svetlana nastavila automatické vypnutie hodinu po začiatku práce a tiež nastavila heslo na počítači (po tom, čo mi to povedala). Potom potichu vypla počítač, čo spôsobilo Ilyovo búrlivé rozhorčenie:
- Počkaj, to nie je fér! Povedal si len dve minúty!
- Správne, - súhlasila Svetlana, - a slovo som dodržal. Ale nesľúbil som, že ťa potom pustím k počítaču.
Upozornila, že syn v žiadnom prípade nesmie zistiť heslo – inak by bol celý program zmarený. Svetlana mi povedala, aby som bol silný a nepodľahol nátlaku môjho syna – veď by som mal byť pre neho autoritou – hoci má 21 rokov.

Iľja strávil zvyšok dňa bez počítača, nechcel sa s nikým rozprávať. Len ležal na gauči a zakrýval si tvár rukami. Pripomenul som si, že by som sa nemal cítiť vinný ani ľutovať.

Na druhý deň nás opäť navštívila Svetlana a pýtala sa Iľju, ako sa má momentálne?
- Zle. Nemám čo robiť, - precedil cez zuby.
Svetlana ho pochválila, že znáša útrapy dôstojne, a tiež ho požiadala, aby sa na ňu nepozeral ako na nepriateľa a „zlú tetu, ktorá mu vzala obľúbenú hračku“.
- Ale triedy si vyhladas sama, - povedal psycholog, - uz si dospely. Radím vám dobre si premyslieť, ako vyplníte svoj voľný čas, ktorý sa objavil.

Potom Ilya začalo obdobie „lámania“, keď všetkých považoval za nepriateľov a nechcel nadviazať kontakt. Počas nasledujúceho týždňa nás Svetlana každý deň navštevovala, kontrolovala psychický stav Ilju a viedla s ním rozhovory o potrebe životných zmien. Syn zbystril, zachmúril sa, veľmi ho rozčúlilo odňatie počítača, ktorý bol dlho súčasťou jeho života. Často, no neúspešne, ma prosil o heslo. Niekedy Ilya povedal, že si potrebuje urobiť školskú prácu pri počítači – nechal som ho to urobiť, ale hneď ako som si všimol, že sa zabáva, vypol som napájanie. Najviac zo všetkého Ilju rozčuľovalo to, ako sa mu na konci vyhradenej hodiny náhle vypol počítač – neustále nemal čas dohrať alebo niečo pozerať.

Bál som sa, že môj syn sa nikdy nebude môcť vyrovnať so stratou - Svetlana ma však uistila, že hlavné je počkať do konca „odstupňovacej“ lehoty. A ukázalo sa, že mala pravdu. Ilya jednoducho nemal na výber: o mesiac neskôr začal s knihami, jeho štúdium sa postupne začalo zlepšovať. Zaľúbil sa fikcia začal tráviť viac času vonku s priateľmi.

O šesť mesiacov neskôr mal Ilya túžbu prihlásiť sa na športový tanec, kde sa stretol s dievčaťom, s ktorým sa neskôr oženil. Postupom času zabudol myslieť na počítačovú zábavu: počítač využíva najmä len na prácu.

Aby som to zhrnul, rád by som povedal, že tento spôsob, ako sa zbaviť závislosti od počítača, možno nazvať metódou „šokovej terapie“. Samozrejme, že to spôsobí negatívnu reakciu dieťaťa. Nemali by ste sa však báť záchvatov hnevu, ktoré bude vaše dieťa spočiatku valcovať. Mali by ste sa báť škody, ktorú utrpí z nekonečných hodín strávených na sieti. Metóda presviedčania je väčšinou neúčinná (na to ma Svetlana hneď upozornila) – veď každá závislosť sa zakorení v ľudskej mysli.

V súvislosti s pochybnosťami, ktoré sa medzi mnohými objavili o pravdivosti tohto príbehu, by som rád upresnil.

Po prvé: o tom, prečo syn nenamietal proti novému režimu používania počítača. Syna som vychovávala sama, bez manžela. Ilya bol od prírody vždy pokojný, zdržanlivý chlapec. Prípady, keď sa vztekal, boli zriedkavé: vzbudzoval som v ňom úctu k starším. A vo veku 21 rokov výchova, ktorá mu bola daná, nezmizla! Samozrejme, že ho odňatie počítača pobúrilo a v príbehu som to naznačil, aj keď nie v pestrých farbách. A už vôbec nechápem, prečo musel každému posielať obscénne reči, vyhnať Svetlanu alebo odísť z domu... Také ohurujúce, neadekvátne správanie Ilju jednoducho nenapadlo – dokonca ani v takejto stresujúcej situácii. Pozval som Svetlanu do svojho bytu a počítač bol kúpený, ako už bolo spomenuté, za moje peniaze - dospelý, ako si mnohí všimli, 21-ročný syn to nemohol pochopiť. Opakujem ešte raz: počas „odvykacej“ lehoty došlo ku konfliktom s mojím synom, nevidím dôvod ich podrobne popisovať.

Ďalej. Prečo Iľja nedostal prácu, aby si kúpil vlastný počítač? Pred zavedením tvrdého režimu trávil všetok voľný čas na sieti v domnení, že takto to môže pokračovať donekonečna. Voľný čas musel tráviť štúdiom, pretože si uvedomil, že získaná špecializácia mu v budúcnosti zabezpečí dobrú prácu. Nevidím zmysel získať malú prácu na čiastočný úväzok na úkor študijného času - Ilya o tejto možnosti tiež neuvažoval.

Pokiaľ ide o heslo: Nezapísal som si ho, ale nepoužili sa štandardné bezpečnostné nástroje systému Windows. Svetlana nainštalovala do Iljovho počítača program, ktorý vypol počítač v určenom čase: bolo možné nastaviť aj rozvrh práce PC – pri pokuse o zadanie „zakázanej“ hodiny sa počítač okamžite vypol. Nastavenia tohto programu boli chránené heslom.

O používaní počítača na štúdium. Opäť možno nie každý čítal pozorne, ale spomenul som, že na vzdelávacie účely sa Iljov čas pri počítači predĺžil, no všetky pokusy začať sa baviť online boli zastavené.

A na záver ešte raz zdôrazním, že v tejto veci som proti akémukoľvek zhovievavosti a kecaniu o potrebe individuálneho prístupu, túžbe zmeniť sa a pod. Závislosť je choroba (a nie každý to ešte pochopil). Je to vírus, ktorý len tak nezmizne. Tu sa uplatňujú len „chirurgické“, prísne opatrenia.

Julia

Ahoj! Vážený psychológ, môj syn má 10 rokov. Môj manžel a ja ho nemôžeme odnaučiť od počítača. Faktom je, že sme urobili veľkú chybu, keď sme dovolili hrať. Predtým, pred dvoma rokmi, bol úplne iný: behal, hral sa, z niečoho sa radoval, ale teraz sa môže hrať hry, nejesť celé hodiny, až kým z neho neurobíte stále nejaké pochmúrne. Teraz 4 dni nehrá, jeho správanie sa stalo neznesiteľným, dosť počuje, všetko robí zo závisti, prichádza k škandálom, vyčíňa, veľmi zle sa s nami rozpráva. Poraďte prosím, ako ho odstaviť, kým nebude neskoro. Vopred ďakujem za odpoveď.

Tatyana Egorová

Dobré popoludnie, Julia!

Také veci ako televízia a počítač treba vždy podávať deťom v dávkované a pod prísnym dohľadom rodičov. Pokiaľ ide o hry, tu by mala byť pozícia rodičov dvojnásobne tvrdá: prísny výber a okamžité vylúčenie antisociálnych hier, propagujúca príliš detailnú trojrozmernú pochmúrnu virtuálnu realitu s prvkami krutosti, krviprelievania, sexuality, zhýralosti a bez ohľadu na to, či má dieťa na nich závislosť alebo nie.

Vo vašom prípade si chlapec už vypestoval závislosť na počítači na pozadí svojej vášne pre hry. Často sa to prirovnáva k drogovej závislosti alebo alkoholizmu a bude veľmi ťažké vytiahnuť vaše dieťa z tohto močiara. Berte do úvahy, že syn má prísť tínedžerské roky a ak sa teraz neprijmú drastické opatrenia, v budúcnosti vás čakajú veľké problémy.

Prečo sú deti tak závislé na počítačových hrách? Koniec koncov, stane sa, že sa dieťa občas hrá bez predsudkov voči svojim školským, domácim povinnostiam... Aby ste pochopili, odkiaľ táto závislosť pochádza, musíte vedieť, čo sa deje v duši hráča a aké dôvody ho viedli k tomu, aby venoval všetko jeho čas na hračku.

Psychológovia si všimli, že to vytvorili počítačové hry virtuálna realita veľmi priťahuje určitú skupinu ľudí. Patria sem deti, dospievajúci a dokonca aj dospelí, ktorí to zažívajú vážne psychické problémy v reálnom živote. Často majú ťažkosti s komunikáciou s priateľmi, cítia svoju osamelosť a prázdnotu v duši, nevyhovuje im skutočný svet s jeho skutočnými problémami, ktoré treba riešiť, prekonávať svoju nesmelosť, strach. Ale v hrách môžete vždy ľahko vyriešiť problémy pomocou násilných metód, a ak to nevyšlo, vždy je v zálohe niekoľko životov ... A nikto nenadáva slabému chlapcovi.

Viete, u detí a dospievajúcich, ktorí nedokázali nájsť zmysel života, sa to deje veľmi rýchlo preorientovanie na virtuálny život . Stráca sa zmysel pre čas, vlastné problémy ustupujú do pozadia a pred nimi je svet niekoľkých poltónov, niekedy strašidelný, ale aj ... taký zrozumiteľný a príťažlivý. Všeobecne všetky hry nejaký algoritmus je umelo nastavený dosiahnutie úspechu, t.j. nie je to dieťa, ktoré sa učí kalkulovať svoje rozhodnutia, plány a činy – to za neho robí bezduchý stroj. Programuje určité akcie. A žiaľ, zmyslom všetkých týchto akcií je eliminovať protivníkov (popravy, súboje, more krvi a strašidelne vyzerajúci goblin, ktorý neobsahuje nič ľudské ... a ak sú v hre chlapci a dievčatá, potom najčastejšie sú oblečení provokatívne) desivé a zamerané na vyhladenie zvyšku života v záujme vlastného cieľa).

Existujú však aj iné hry, ale žiadna nie je taká populárna ako 3D virtuálna realita so schopnosťou vystupovať ako hrdina.

Dieťa si nedobrovoľne zvyká na obraz poslúcha charakter konkrétny hrdina. A je nepravdepodobné, že v ňom nájdete láskavosť, účasť, sympatie a túžbu pomáhať iným spôsobom ako násilím a zbraňami. Väčšina hier učí, že problémy sa dajú vyriešiť iba hrubosťou a silou. V opačnom prípade vás jednoducho vyhodia. A všetky úrovne života nestačia.

A žiaľ, závislosť, neustále živená pravidelnými hrami, sa odráža aj na psychike dieťaťa. Psychickými kvalitami sa stáva podobným postavám svojich hier. Hrubosť, netolerancia, nedostatok zdržanlivosti, neúcta k starším, neschopnosť nájsť kompromis v ťažké situácie. Pri absencii vôle sa celkové správanie zhoršuje. Problémy začínajú vo vzťahoch s rodičmi, s učiteľmi a rovesníkmi, ktorí túto vášeň nezdieľajú. Nie je prekvapujúce, že sa dieťa buď stiahne do seba, alebo si nájde pochybných priateľov, ktorí trpia rovnakou psychickou chorobou – hazardom.

Takže čo je teraz?

Julia, podrobne som opísal príčiny závislosti, aby ste videli, ktorým smerom sa musíte pohnúť. Teraz nemáte žiadny kontakt so svojím synom, stratili ste túto niť, ktorá ho predtým spájala s vami. Vaše dieťa s najväčšou pravdepodobnosťou v srdci trpí a môže si uvedomiť, že je príliš závislé na hrách. ale nezvláda svoju závislosť sám. Potrebuje aktívnu podporu svojej rodiny. Aj s jeho odporom, slzami, prosbami a ubezpečeniami, že „už sa to nestane, budem sa aspoň trochu hrať“ – rodina by ho mala podporovať, ale nedovoliť mu hrať sa za žiadnych podmienok a snažiť sa prejsť na iné. druhy činností. Teraz, keď má 10 rokov, je to stále možné.

závislosť na hazardných hrách ako aj alkohol a drogy nemožno odstrániť obmedzením času na koníčky. Problém je vyriešený dosť tvrdo - úplná výnimka. Z počítača musíte odstrániť všetky hry, všetky herné disky a možno aj samotný počítač, ak ho okrem dieťaťa nikto nepoužíva. Tu by nemal existovať kompromis.

Spočiatku to bude pre vás veľmi ťažké. Závislé dieťa sa bude doma správať nevhodne, bude sa snažiť obťažovať všetkých ostatných členov rodiny, bude sa snažiť nájsť svoju „drogu“ u svojich pochybných priateľov alebo zmizne v počítačových kluboch. Len buďte trpezliví s týmto obdobím. Buďte otvorení komunikácii. povedz, že mu dobre rozumieš a robíš to pre jeho dobro. Zamyslite sa nad tým, aké problémy môže mať (samota, nedostatok kamarátov, nedostatok uznania od rovesníkov, neobľúbenosť vo svojom okolí a pod.) a pomôžte ich dieťaťu vyriešiť. Ukážte, že viete nájsť východisko z každej situácie. Zvýšte sebavedomie, vzbudzujte dôveru, že sa so svojimi ťažkosťami vyrovná.

Spolu s vylúčením hier sa dobre zabavíte naplánujte si rozvrh vášho dieťaťa aby nemal voľné hodiny na prázdnu zábavu. Všetko záleží na vás, rodičoch. Preto hľadať alternatívne koníčky, premýšľajte o tom, do ktorej sekcie dieťa zapíšete, inšpirujte k športovým výkonom, povzbudzujte k odvahe. Predsa len, aby bol chlapec slaboch, nie je nič urážlivejšie. A všetci chlapci sa snažia stať silnejšími. Akými metódami je iná otázka.

Ak sa počítač nedá odstrániť a je potrebný ako pracovný nástroj pre manžela alebo pre vás, premýšľajte o tom, čo rozvojové programy môžete zaujať svojho syna. Zapojte ho napríklad do webdizajnu, nájdite si školenia – na webe a v obchodoch je toho veľa. Nechajte svojho syna, aby si vybral niečo podľa svojho vkusu. A počítač nablízku a obľúbená vec. Veľmi skoro vstúpi do vkusu nového a užitočného koníčka. Ukáž mu čo na základe nejakého konkrétneho počítačové zručnosti môžete zarobiť dobré peniaze. Ten istý webový dizajnér, programátor, ilustrátor, flasher atď.

Máte ešte? je nádej na zlepšenie situácie. Konajte teraz spolu s manželom a v budúcnosti ušetríte veľa nervových buniek. Úprimne vám želám úspech.

Obávate sa niečoho na svojom dieťati? Môžeš .

Prihláste sa na odber RSS , dostávať všetky aktualizácie blogu včas.

Digitálne zariadenia vstúpili do každodenného života ľudstva tak rýchlo, že je takmer nemožné si bez nich predstaviť čo i len jeden deň. Ešte pred 20 rokmi bol počítač luxus, mobil neslýchaný zázrak a nikto si nevedel predstaviť, ako vyzerá tablet. Zatiaľ čo dnes má každá domácnosť aspoň jeden počítač.

Len pred desiatimi rokmi Mobilné telefóny mohli len telefonovať a posielať textové správy a boli len jeden na rodinu. Teraz je to plnohodnotné zariadenie, mini-počítač so sadou nasledujúcich funkcií:

• hovory
• Správy
• fotoaparát
• Kamera
• Navigátor
• Hračka
• Alarm
• Kalkulačka
• Video prehrávač
• Audio prehrávač
• Prístup na internet

Aká pohodlná a potrebná vec! Nie je žiadnym tajomstvom, že každý človek chce byť majiteľom takého zariadenia, ktoré mu každú chvíľu uľahčí život, pomôže či zabaví.

A tak, keď počet miniaplikácií v rodinách prekročil pomer jedna ku jednej a deti sa stali ich aktívnymi používateľmi, vyvstala otázka, nakoľko je to škodlivé a ako to na dieťa pôsobí.

Dieťa a počítač: „pre“ a „proti“

Spory o nebezpečenstve počítačov pre deti sa vedú už dlho. Na jednej strane rozvoj moderné technológie, schopnosť orientovať sa v toku informácií a množstvo vzdelávacích hier pre deti a na druhej strane zakorenené videnie, pokazené držanie tela, nervozita a izolácia. Naše výhody a nevýhody vám pomôžu pochopiť a vyvodiť závery.

Prečo sú teda digitálne zariadenia pre deti užitočné, pohodlné alebo prospešné? naše "pre":

• Rozvoj dieťaťa. Celé korporácie pracujú na vytváraní developmentu počítačové hry pre deti. Sú pohodlné, nezaberajú miesto, sú voľne dostupné a u detí sú veľmi obľúbené. Svetlé farebné postavičky vo forme karikatúry alebo interaktívna hra rozvíjať pamäť, logické myslenie, pozornosť, predstavivosť a prispievať k formovaniu tvorivých schopností.
• Študovať v škole. Prístup na internet umožní dieťaťu naučiť sa orientovať vo veľkom množstve informácií, spracovať ich, získať nové poznatky, rozvíjať zvedavosť a dôkladne sa pripraviť na vyučovanie. Vo voľnom prístupe môžete nájsť mnoho video tutoriálov, ktoré vám pomôžu lepšie zvládnuť látku a rýchlo dokončiť domácu úlohu.
• Mobilná knižnica. Elektronické verzie učebníc odľahčia deťom batôžtek a možnosť stiahnuť si a prečítať takmer akúkoľvek knihu umožní dieťaťu nestrácať čas hľadaním diel obľúbených autorov a žánrov.

Je dôležité dieťaťu vysvetliť, že počítač alebo tablet je určený nielen na hry, ale aj na vyhľadávanie informácií.

• Užitočný voľný čas. Všetci rodičia vedia, ako deti znášajú dlhú cestu alebo dlhé rady na klinike. Počítač alebo tablet poskytne príležitosť zapnúť obľúbenú karikatúru dieťaťa a odvrátiť pozornosť od dlhých očakávaní. Je to takmer dokonalý spôsob, ako zamestnať deti všetkých vekových kategórií v ten správny čas.

Médiá vyzbrojené lekárskymi varovaniami však hovoria o strašných škodách, ktoré môžu napáchať počítače na detskom tele a psychike. Z čoho pozostáva? Naše "proti":

• Oči. Ak trávi bábätko pri obrazovke viac ako pol hodiny denne, hrozí zníženie zrakovej ostrosti – očné svaly dieťaťa ešte nie sú úplne sformované, rýchlejšie sa unavia, respektíve sa viac preťažujú. Takéto napätie negatívne ovplyvňuje aj cievy sietnice a fundusu.

• Chrbtica. Poškodenie tabletu pre deti sa prejavuje v tom, že dieťa, ktoré ho drží v rukách, neustále nakláňa hlavu a je v jednej polohe po dlhú dobu, čo môže viesť k sklonu, zakriveniu chrbtice, svalovému napätiu. . A dlhodobé napätie krčných svalov spôsobuje poruchy krvného obehu, ktoré sú plné bolesti hlavy.
• svaly rúk. Ak sa dieťa pol hodinu hrá svoju obľúbenú počítačovú hru a odbehne si zahrať futbal, nič zlé sa samozrejme nestane. Ale ak si hra vyžaduje dlhšie sústredenie a napätie v rukách na niekoľko hodín, môže to okrem bolesti kĺbov spôsobiť kŕče v rukách a predlaktí.
• Centrálne nervový systém . Poškodenie zdravia detí pomôckami sa prejaví, keď obľúbená hračka začne dieťaťu zaberať väčšinu voľného času alebo dokonca celý deň. Sťažnosti detí stredného veku školského veku Pre zvýšenú únavu, poruchy spánku, slabosť, bolesti hlavy si to lekári spájajú s dlhou zábavou pri počítači či tablete. Takéto deti sa často stávajú príliš podráždenými alebo apatickými, roztržitými, neschopnými dlhodobejšej koncentrácie pozornosti, plachými.
• Problémy s hmotnosťou. Keď sa deti a pomôcky stanú najlepšími alebo v horšom prípade jedinými možnými priateľmi, dieťa je pripravené obetovať prechádzky vonku a stýkať sa s priateľmi z akéhokoľvek dôvodu. pokles motorická aktivita vedie k priberaniu na váhe a nedostatku fyzického zdravia. Okrem toho, pri dlhom sedení pri počítači dieťa buď zabudne jesť, čo vedie k chudnutiu, alebo si nevšimne, koľko toho zjedlo, prejedá sa a podľa toho sa zlepšuje.
• Socializácia a komunikácia s rovesníkmi. V súčasnosti sociálne siete- to je niečo, bez čoho si žiadny študent nevie predstaviť sám seba. Textové a obrazové informácie, komunikácia s priateľmi, známymi – to všetko láka mladých ľudí natoľko, že bez takzvaného „spojenia so svetom“ jednoducho nemôžu existovať.

Často aktívne komunikuje vo virtuálnom svete, v reálny svet tínedžeri majú problémy s komunikáciou a adaptáciou na kolektív.

Snažili sme sa zvážiť klady a zápory používania digitálnych zariadení deťmi. Ale aj keď vezmeme do úvahy nevýhody, sotva stojí za to kategoricky zakázať komunikáciu dieťaťa s tabletom alebo počítačom.

AT modernom svete stojí za to orientovať sa v toku informácií a nových technológií, hlavnou vecou je vedieť, že vo všetkom je potrebné opatrenie. Skúsme prísť na to, ako skrátiť čas dieťaťa pri monitore.

Ako odvrátiť pozornosť dieťaťa od počítača

Ak majú rodičia potrebu dieťa od niečoho odpútať, znamená to, že závislosť sa už vytvorila. Vplyv počítača na psychiku detí je taký veľký, že spôsobuje závislosť nie menšiu ako drogovú.

Ak je dieťa pred monitorom alebo tabletom niekoľko hodín, je neustále sústredené. Takáto koncentrácia nie je pre telo charakteristická, je možná len 15-20 minút. Preto dochádza k nervovému a emocionálnemu preťaženiu, ktoré spôsobuje neprítomnosť mysle, úzkosť a depresiu nervového systému.

deti rôzneho veku reagovať na zákazy rôznymi spôsobmi. Deti v predškolskom veku vyčíňajú: vezmú im obľúbenú hračku, obmedzia čas, urazia sa a on plače od impotencie a odporu. Je to signál pre rodičov, že je čas konať.

Deti v školskom veku, najmä tínedžeri, sa izolujú, prestávajú rozprávať, prechovávajú v sebe odpor a v zákazoch vidia všeobecné nepochopenie. Ako predísť konfliktom a pokúsiť sa dieťa rozptýliť inými aktivitami?

Milujúci rodičia by mali pochopiť, že si to vyžaduje úsilie a námahu. Aby sme im pomohli, zhromaždili sme niekoľko nápadov, ako stráviť čas bez miniaplikácií.

Odpútanie pozornosti od tabletu: 15 zaujímavých nápadov pre rodinnú zábavu

Pokúste sa nájsť oblasti kreativity alebo zábavy, ktoré dieťa alebo tínedžera skutočne zaujmú a zároveň vám pomôžu nájsť spoločnú reč s dieťaťom.

1. Pamätajte na existenciu hádaniek. Pre bábätko budú zaujímavé malé kreslené obrázky s veľkými detailmi. A pre staršie dieťa je vhodný obraz s krásnou krajinou, autom alebo zátiším z veľkého množstva detailov, ktoré je možné po zložení vložiť do rámu a zavesiť na stenu.
2. Vyhľadajte na internete recept na slané cesto na hranie. Deti sa s ním radi hrajú. Môžete si vyrobiť obrázok alebo len figúrku, upiecť a potom vymaľovať, ozdobiť steny kuchyne, chodby alebo darovať babičke.
3. Vyrobte si s dieťaťom papierovú hmotu. Nájdite tanier alebo figúrku, ktorú môžete prelepiť kúskami papiera, nechať zaschnúť a spoločne ozdobiť. Nechajte okolo seba zvyšky lepidla, ale tento proces si určite užijete.
4. Skúste dieťa vo vede. Batoľatá aj dospievajúci milujú miešanie vecí. Vyberte si detskú experimentálnu súpravu v obchode alebo nájdite pár jednoduchých pokusov na nete. Hlavná vec je dodržiavať bezpečnostné pravidlá a určite o tom povedať dieťaťu.
5. Povedz mi o zbieraní. Spomeňte si, ako ste sami v detstve zbierali obaly od cukríkov, kalendáre a pohľadnice. Ponúknite, že vymyslíte niečo na zbieranie: mince z rôznych krajín, nálepky alebo štítky. Premyslite si miesto a systematizáciu zbierky a môžete si viesť záznamy v krásnom zápisníku.
6. Vyberte si z medziposchodia dlho zakúpený karaoke systém. Vložte CD s ľubovoľnými skladbami, vezmite mikrofón a spievajte. Nebojte sa byť vtipní, vtipkovať, dopriať si, hlavná vec - byť spolu!
7. Zažite rodinný dobrodružný deň. Správne sa pripravte a zorganizujte pátranie. Môžete schovať sladkosť v skrini alebo zakopať poklad na dvore a poskytnúť dieťaťu niekoľko poznámok a ukazovateľov. Zapojte do hry všetkých členov rodiny. Ako zaujímavejšie úlohy vymyslíte, tým menšia je pravdepodobnosť, že si dieťa zapamätá svoj obľúbený tablet.
8. Snažte sa, aby sa vaše dieťa zaujímalo o astronómiu. Dávaj pozor na hviezdna obloha, ukážte súhvezdia, ktoré poznáte, naučte ich identifikovať, ponúknite nakreslenie mapy hviezdnej oblohy, porozprávajte sa o živote na iných planétach.
9. Nájdite na vzdialených poličkách stolné hry. Deti si užijú hru Monopoly alebo Lotto s rodičmi. Hrajte, žartujte, ale nevzdávajte sa! Deťom sa to nepáči.
10. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom o príbuzných. Deti sa zaujímajú o mená svojich prastarých rodičov, ako vyzerali. Pozvite svoje dieťa, aby vytvorilo rodokmeň - vytlačte fotografie, nakreslite, nalepte, skúste ho urobiť veľký a rozvetvený.
11. Skúste písať vtipné príbehy. Spomeňte si na hru z detstva, kde sa účastníci striedajú v písaní viet a zároveň odpovedajú na sériu otázok. Prečítajte si, čo sa stalo, určite sa budete mať na čom zasmiať!
12. Zasaďte rastlinu spolu s dieťaťom a je lepšie, ak si ju zasadí samo pod vaším dohľadom. Nech je to jabloň pri dome alebo citrón na okne. Hlavná vec je starať sa o ňu a sledovať, ako rastie. Môžete sa ponúknuť, že si budete viesť denník, a zapíšte si tam, kedy sa objavia prvé listy, plody alebo aké sezónne zmeny.
13. Naučte sa, aby sa veci diali. Zobuďte dieťa skoro ráno, vezmite si termosku s horúcim čajom a pár chlebíčkov a choďte v ústrety východu slnka do najbližšieho parku alebo aj na balkón. Sledujte východ slnka, rozprávajte sa a naučte svoje dieťa usmievať sa do nového dňa.
14. Začnite rodinnú tradíciu, ako je sobotňajší čaj. Nájdite nový recept a upečte s deťmi koláčiky. Nechajte ich strihať a vyrezávať, o to zaujímavejšie a chutnejšie to bude skúšať.
15. Naplánujte si výlet pre celú rodinu. Nezáleží na tom, či je to v inej krajine alebo v susednom meste. Urobte si s dieťaťom trasu, označte na mape miesta, ktoré sa chystáte navštíviť, a vydajte sa na cestu. Vytlačte si cestovateľské fotografie, umiestnite ich do malého albumu, urobte vtipné popisky, aby vám spomienky zostali nadlho.

Samozrejme, všetky tieto nápady vyžadujú od rodičov určité úsilie, predstavivosť a čas. Ale to je to najmenej, čo sa dá pre deti obetovať. Pre dospelých by často nebolo zbytočné zabudnúť na tablet alebo telefón, ale nechať sa unášať modelovaním, kreslením, spievaním alebo len chatovať s dieťaťom a pamätať si, že v živote existujú aj iné záujmy a hodnoty.