Lojëra edukative për fëmijë në natyrë. Lojëra edukative, në natyrë për fëmijën. Cilësitë fizike që zhvillojnë lojërat

Lojëra që zhvillojnë forcën dhe qëndrueshmërinë

Litarë.

Përshkrim: lojtarët kërcejnë mbi litar në mënyra të ndryshme - në dy këmbë, në një këmbë, etj. Ai që zgjat më shumë fiton.

Litarë.

Klasikët

Përshkrim: hopscotch është tërhequr në shesh lojërash. Lojtarët duhet, duke kërcyer në njërën këmbë dhe duke shtyrë shkop para tyre, të kërcejnë nga klasa e 1-rë në të 10-tën. Nëse shkopi fluturon jashtë klasikëve, lojtari i jep rrugën atij tjetër. Pjesëmarrësi i parë që kërcen të gjitha klasat fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkumës, pak.

litar magjik

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Ekipet marrin pozicione në anët e kundërta të vijës qendrore. Me komandën e drejtuesit, lojtarët fillojnë të tërheqin litarin, duke u përpjekur të tërheqin ekipin kundërshtar në anën e tyre. Ata që kanë sukses fitojnë.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Litar, shkumës për të shënuar vijën e mesme.

Sebikuza

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: Loja luhet në çifte. Lojtarët marrin pozicione në anët e kundërta të linjës qendrore. Detyra e lojtarëve është të tërheqin duart e kundërshtarit në anën e tyre. Lojtari që kalon vijën humbet.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkumës për të nxjerrë vijën e mesme në shesh lojërash.

Mos e lësho çantën

Ne zhvillojmë koordinimin e lëvizjeve, një ndjenjë ekuilibri

Përshkrim: fëmijët vendosin çantën në kokë, shtrijnë krahët anash. Lojtarët ecin nëpër sallë me muzikë të ngadaltë, duke u përpjekur të mos i lëshojnë çantat nga koka. Ai që e mban shpinën drejt dhe nuk e ul kokën nuk humbet.

Duhet të theksohen ata që nuk i kanë rënë kurrë çanta.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Qese të vogla me rërë ose grimca.

Stafetë në të katër këmbët

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Me sinjalin e mikpritësit, pjesëmarrësit vrapojnë me të katër këmbët drejt flamurit dhe mbrapa. Skuadra, anëtarët e së cilës përfundojnë distancën e parë fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Stafetë tullumbace

Përshkrim: pjesëmarrësit me një raketë dhe një tullumbace vrapojnë drejt kubit dhe mbrapa, duke udhëhequr Balonë raketë, duke u përpjekur të mos bjerë.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Raketa tenisi, balona.

merimangat

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Secili lojtar merr pozicionin e mëposhtëm: ai ulet, duke u mbështetur në duart e tij nga pas, dhe e vendos topin midis këmbëve dhe bustit. Në këtë pozicion, me sinjalin e drejtuesit, ai vrapon drejt flamurit dhe mbrapa. Skuadra që përfundon së pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkuma për të shënuar vijën e fillimit (mbarimit), flamuj në një stendë ose skita për të treguar vendin e një kthese, një top.

Karrocë dore

Përshkrim: Lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Çdo ekip duhet të ketë një numër çift lojtarësh. Lojtarët qëndrojnë në çifte: njëri nga pjesëmarrësit - në duar, i dyti mban të parin nga këmbët. Në këtë pozicion, lojtarët, me sinjalin e pritësit, lëvizin nëpër zonën e lojës. Skuadra, anëtarët e së cilës përfundojnë distancën e parë fiton.

Shkuma për të treguar vijën e fillimit (mbarimit), flamujt në një stendë ose skicat për të treguar kthesën.

Qeni

Ne zhvillojmë shpejtësinë e reagimit, shkathtësinë

Përshkrim: Lojtarët qëndrojnë në një rreth në një distancë prej një hapi. Në qendër të rrethit është shoferi ("qeni"). Lojtarët në një rreth i hedhin topin njëri-tjetrit dhe "qeni" duhet ta prekë topin. Lojtari "qeni" i të cilit prek topin qëndron në një rreth dhe ish "qeni" zë vendin e tij.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Kangur

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: lojtarët ndahen në 2 ekipe, zënë vend në fillim. Anëtari i parë i çdo ekipi shtrëngon topin midis gjunjëve. Në sinjalin e pritësit, lojtarët fillojnë të kërcejnë rreth fushës së lojës drejt flamurit dhe mbrapa. Në fillim, ata duhet t'ia kalojnë topin anëtarit të ekipit tjetër. Skuadra që plotëson i pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Një top për të treguar vijën e fillimit (mbarimit); flamuj në një stendë ose skita për të treguar kthesën.

Gara me top

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: lojtarët ndahen në 2 ekipe, zënë vend në fillim. Anëtarët e parë të secilit ekip ulen mbi topa dhe, me sinjalin e pritësit, hidhen te flamuri dhe mbrapa. Në fillim, ata ua kalojnë topat pjesëmarrësve të ardhshëm. Skuadra që plotëson i pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Topa sportive të fryrë, shkumës për të shënuar vijën e fillimit (finalit), flamuj në një stendë ose skita për të treguar kthesën.

buallet

Përshkrim: Loja luhet në çifte. Pjesëmarrësve të lojës vihet një litar, i cili kryen funksionin e një ekipi. Lojtarët janë të vendosur në të njëjtën distancë nga vija qendrore. Në një distancë të caktuar nga lojtarët, vendosen karrige dhe mbi to vendosen këmbanat. Me sinjalin e liderit, lojtarët përpiqen të tërheqin kundërshtarin në anën e tyre. Në të njëjtën kohë, ata duhet të kapin një zile nga një karrige. Kushdo që arrin të bjerë zilen i pari është fituesi.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Litar i gjatë, shkumës i vijës së mesme, 2 karrige, 2 zile.

Volejboll për fëmijë

Ne zhvillojmë saktësinë, koordinimin e lëvizjeve

Përshkrim: lojtarët ndahen në dy të barabartë ekipe të përziera. Fëmijët dhe të rriturit e hedhin topin mbi rrjetë, duke u përpjekur të futen në rrathët e shtrirë në anën e kundërshtarit. Për çdo goditje në rreth - një pikë. Skuadra me më shumë pikë fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Top, rrathë, rrjetë volejbolli.

Lufta me Ram

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: 2 persona marrin pjesë në lojë. Lojtarët ulen në një rreth, duke shtrirë krahët përpara. Detyra e lojtarëve është të shtyjnë njëri-tjetrin jashtë rrethit duke goditur pëllëmbët e kundërshtarit me pëllëmbët e tyre. Pjesëmarrësi që ka sukses fiton.

Loja mund të luhet në mënyra të ndryshme, lojtarët mund ta shtyjnë njëri-tjetrin jashtë rrethit:

Mbështetur duart mbi supet e armikut;

ballë që pushojnë;

Duke pushuar gjoksin, duke shtrënguar duart pas shpine;

Përkulja mbrapa;

Qëndrimi anash me njëri-tjetrin etj.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkumës për të vizatuar një rreth të vogël.

Kalimi

Përshkrim: Pjesëmarrësit janë të ndarë në 2 ekipe. 2 pjesëmarrës nga çdo ekip shtrijnë litarët nga fillimi në fund. Detyra e lojtarëve të tjerë është të kalojnë nga vija e fillimit në vijën e finishit, duke qëndruar në skateboard dhe duke lëvizur duart përgjatë litarit. Lojtarët e ekipit që përfundojnë të parët distancën fitojnë. Në versionin e dytë të lojës, një nga pjesëmarrësit e secilit ekip është në vijën e finishit dhe mban një skaj të litarit. Pjesa tjetër e lojtarëve, në këmbë ose ulur në skateboard, marrin skajin tjetër të litarit. Lojtari në vijën e finishit fillon të tërheqë një mik. Skuadra lojtarët e të cilit dërgohen së pari në vijën e finishit fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Skateboard, litarë të gjatë, shkumës për të shënuar linjat e fillimit dhe të përfundimit.

Nga guralecat

Ne zhvillojmë koordinimin e lëvizjeve, një ndjenjë ritmi

Përshkrim: fëmijët grupohen në një kolonë. Drejtuesi shqipton tekstin:

Në një rrugë të sheshtë Fëmijët po ecin.

Këmbët tona po ecin

Një, dy, një, dy. Fëmijët kërcejnë në dy këmbë.

Gurë, gurë...

Në vrimë - bum! Fëmijët ulen në hauzet e tyre.

Doli nga vrima. Fëmijët ngrihen në këmbë dhe ngrenë duart.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Nëse loja zhvillohet në një sallë sportive, atëherë është e mundur shoqërim muzikor.

Përmes rrymës

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: në këndin e lojërave vizatohet një përrua, e cila gradualisht zgjerohet drejt fundit. Lehtësuesi e fillon lojën me fjalët:

Nëpër fushë dhe në pyll

Rrjedha jonë u zhvillua.

Nuk është e ngushtë, nuk është e gjerë,

Nuk është e cekët, nuk është e thellë.

Një hap, dy hapa -

Ne e kaluam përroin!

Lojtarët ftohen të kalojnë rrymën: së pari përmes vendit të ngushtë të tij, pastaj ku është gjithnjë e më i gjerë. Në pikën më të gjerë, pritësi përsërit vargjet, duke zëvendësuar rreshtat e fundit.

Një kërcim, dy kërcim

Të mos i lagim këmbët!

Nëse lojtarët arrijnë të kërcejnë mbi rrymë, ata duhet të shpërblehen.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

i pranishëm

Ne zhvillojmë koordinimin e lëvizjeve, imagjinatën, shkathtësinë

Përshkrim: fëmijët qëndrojnë në një rreth. Nga lojtarët zgjidhet një lider, i cili ndodhet në qendër të rrethit. Pjesa tjetër e lojtarëve ecin në një rreth duke thënë:

Kemi sjellë dhurata për të gjithë.

Kush do, ai do të marrë.

Këtu është një kukull me një fjongo të ndritshme,

Kali, maja dhe aeroplani.

Pastaj fëmijët ndalojnë dhe shoferi duhet të emërojë një nga dhuratat e listuara. Nëse shoferi zgjedh një kalë, atëherë lojtarët imitojnë lëvizjet e kalit, domethënë vrapojnë njëri pas tjetrit në një rreth, duke ngritur gjunjët lart, nëse kukulla kërcen në vend, nëse maja rrotullohet në vend, dhe pastaj uluni poshtë, nëse avioni vrapon njëri pas tjetrit në një rreth, duke ngritur krahët në anët, dhe pastaj ata ndalojnë dhe ulen. Shoferi zgjedh dikë nga rrethi dhe ndërron role me të.

Stafetë me rrathë

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Lojtari i parë i çdo ekipi merr rrathën. Me sinjalin e drejtuesit, pjesëmarrësit, duke kërcyer nëpër unazë, fillojnë të lëvizin në vijën e finishit. Skuadra me të gjithë lojtarët që përfundojnë së pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Rrathë gjimnastikor, shkumës për të treguar vijën e fillimit (mbarimit), flamuj në një stendë ose shkopinj për të treguar kthesën.

Portierët

Përshkrim: Lojtarët ndahen në 2 ekipe, secila me një numër të barabartë pjesëmarrësish. Në stafetë marrin pjesë çifte lojtarësh. Ata e shtrëngojnë topin midis 2 shkopinjve gjimnastikor dhe, duke u përpjekur të mos e lëshojnë, vrapojnë drejt flamurit dhe kthehen prapa. Pastaj ata ia kalojnë barrën çiftit të ardhshëm dhe kështu me radhë derisa të gjithë anëtarët e ekipit të kenë kaluar distancën. Skuadra që plotëson i pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkopinj gjimnastikor, topa, shkumës për të shënuar vijën e fillimit (finalit), flamuj në një stendë ose shkopinj për të shënuar kthesën.

Gara e stafetës "miqësi"

Zhvillimi i shkathtësisë dhe forcës fizike

Përshkrim: skuadrat rreshtohen në kolona dyshe pas vijës së fillimit. Në këmbët e çifteve të para në tokë shtrihet një rrathë. Me një sinjal, çiftet e para hidhen në rrathë, e ngrenë lart dhe, duke e mbajtur rrathin me të dyja duart, vrapojnë drejt kubit, vrapojnë rreth tij dhe kthehen. Skuadra që kryen detyrën e parë fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Rrathë, kube.

Driblime

Zhvillimi i shkathtësisë dhe koordinimit

Përshkrim: Lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Detyra e secilit lojtar është të kalojë distancën duke goditur topin në dysheme me njërën dorë. Skuadra që e bën atë së pari fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Një top, shkumës për të treguar vijën e fillimit (mbarimit), flamuj në një stendë ose skita për të treguar kthesën.

Hedhja e topit

Ne zhvillojmë shpejtësinë e reagimit, koordinimin e lëvizjeve

Përshkrim: Lojtarët rreshtohen. Numri i parë e hedh topin te numri i dytë, ai te i treti, i treti te i katërti dhe kështu me radhë derisa anëtari i fundit në ekip, i cili vrapon me topin në krahun e djathtë të rreshtit, qëndron pranë numri i parë dhe ia kalon topin, etj. Skuadra fiton, në të cilën numri i parë do të kthehet më shpejt në vendin e tij.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Topat sipas numrit të skuadrave.

Gara me pole

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Detyra e secilit lojtar të ekipit është të ngasin një skateboard në flamur dhe mbrapa, duke shtyrë nga toka me një shtyllë. Skuadra, lojtarët e së cilës përfundojnë distancën më shpejt fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Skateboard, shtyllë, shkumës për të shënuar vijat e fillimit dhe të mbarimit, flamuj në një stendë ose skita për të shënuar kthesën.

shtyllë vënë

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: 2 lojtarë marrin pjesë në lojë. Ata janë të rregulluar në një rreth, secila duke kapur një shtyllë nga ana e vet. Detyra e secilit lojtar është të shtyjë kundërshtarin nga rrethi.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Gjashtë, shkumës.

Kërcim

Zhvilloni forcën fizike dhe shkathtësinë

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Lojtari i parë përkulet përpara. Lojtari tjetër kërcen mbi të dhe gjithashtu ngrihet në këmbë, duke u përkulur përpara. Pastaj lojtari tjetër kërcen mbi dy që janë në këmbë dhe gjithashtu ngrihet duke u përkulur. Sapo të gjithë anëtarët e ekipit qëndrojnë në distancë, lojtari i parë, i cili tani është i fundit, kërcen mbi të gjithë ata që janë përpara dhe përsëri ngrihet, duke u përkulur. Dhe kështu me radhë derisa të gjithë lojtarët të kalojnë vijën e finishit. Skuadra që plotëson i pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkuma për të shënuar vijën e fillimit (mbarimit), flamuj në një stendë ose skita për të shënuar kthesën.

Hyni në gjurmë

Ne zhvillojmë shkathtësinë, koordinimin e lëvizjeve

Përshkrim: lojtari është duke qëndruar në dysheme. Pritësi përshkruan këmbët e tij me shkumës. Është e nevojshme, duke u hedhur lart dhe duke bërë një kthesë 360 ° në ajër, të ulet në të njëjtin vend.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

lokomotivë

Ne zhvillojmë koordinimin e lëvizjeve, shkathtësinë

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Në sinjalin e liderit, lojtari i parë kalon distancën. Kur ai kthehet në ekip, lojtari tjetër ngjitet pas tij dhe ata vrapojnë distancën së bashku. Veprimi përsëritet derisa të gjithë anëtarët e ekipit të vrapojnë distancën, duke u përplasur në një tren. Skuadra që kryen detyrën e parë fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkuma për të shënuar vijën e fillimit (mbarimit), flamuj në një stendë ose skita për të shënuar kthesën.

zjarrfikësit

Zhvilloni forcën dhe qëndrueshmërinë fizike

Përshkrim: Skuadra të shumta mund të marrin pjesë në lojë. Në shesh lojërash, vizatohet një vijë fillimi (është gjithashtu një vijë fundi). Këmbanat për çdo ekip janë ngjitur në shiritin e sipërm të murit suedez. Me sinjalin e liderit, lojtarët vrapojnë drejt murit, ngjiten lart dhe i bien ziles. Skuadra që kryen detyrën e parë është fituese.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Mur gjimnastikor, kambana, shkumës.

shtytëse topash

Ne zhvillojmë forcën fizike dhe syrin

Përshkrim: Loja luhet në një fushë sportive. Detyra e secilit lojtar është të shtyjë topin sa më shumë që të jetë e mundur. Gjatë lojës, drejtuesi shënon në fushë vendin ku ka rënë topi për secilin lojtar. Kur të gjithë lojtarët të kenë përfunduar së hedhuri topin, rezultatet mund të përmblidhen.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Top mjekësor, shkumës.

Garë stafetë me zgjedhë

Ne zhvillojmë forcën fizike dhe koordinimin e lëvizjeve

Përshkrim: Lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Në shesh lojërash vendosen rrotulla, të cilat lojtarët duhet t'i vrapojnë. Në një sinjal nga drejtuesi, lojtarët fillojnë të lëvizin përgjatë distancës.

Ata mbajnë një zgjedhë mbi supet e tyre - një shkop gjimnastikor me kova të mbushura me topa tenisi, duke u përpjekur të mos e lëshojnë atë. Skuadra që plotëson i pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkop gjimnastikor, kova të vogla plastike të mbushura me topa tenisi, tavolina rrotulluese të paktën 1.5 m të larta, shkumës për të shënuar vijën e fillimit (finalit).

kërcim i gjatë

Zhvilloni forcën fizike dhe shkathtësinë

Përshkrim: duke qëndruar në stolin e gjimnastikës dhe duke kapur litarin, i çuar në pikën ekstreme, pjesëmarrësi fluturon në pikën e kundërt dhe ulet në dyshekë. Ai që zbret më larg fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Pankin gjimnastikor, litar, dyshekë.

Lojëra fleksibiliteti

Pasimi i topit

Zhvilloni fleksibilitetin dhe shkathtësinë

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Ato janë të rregulluara në kolona në një distancë hapash nga njëra-tjetra. Detyra e pjesëmarrësve është që t'ia kalojnë topin lojtarit që qëndron pas tyre mbi kokat e tyre. Skuadra që e bën më shpejt fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Gjarpri që kalon topin

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: Lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Ato janë të rregulluara në kolona në një distancë hapash nga njëra-tjetra. Detyra e pjesëmarrësve është që t'ia kalojnë topin personit që qëndron prapa, ku njëri nga lojtarët ia kalon topin mbi kokë, dhe tjetri midis këmbëve. Skuadra që e bën më shpejt fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Stafetë "tuneli i rrathëve"

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Disa nga anëtarët e ekipit mbajnë rrathët, duke formuar një tunel, pjesa tjetër, me sinjalin e drejtuesit, kalon nëpër tunel. Pastaj pjesëmarrësit ndryshojnë vendet. Skuadra që kryen detyrën e parë fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Rrathë gjimnastikor.

Breshkat

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: fëmijët zvarriten në bark, duke lëvizur krahun e djathtë dhe këmbën e majtë në të njëjtën kohë, pastaj krahun e majtë dhe këmbën e djathtë. "Breshkat" zvarriten rreth zonës nën litarët e shtrirë, duke u përpjekur të mos i lëndojnë. Lojtari që prek litarin konsiderohet i kapur në një “kurth” dhe është jashtë loje.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Rafte, litarë.

Garë stafetë me shkop gjimnastikor

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: Lojtarët janë të ndarë në 2 ekipe. Ato janë të rregulluara në kolona në një distancë hapash nga njëra-tjetra. Lojtari i parë, me sinjalin e drejtuesit, kalon mbi shkopin e gjimnastikës, të cilin e mban në duar, më pas ia kalon lojtarit tjetër. Skuadra që kryen detyrën e parë fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkopinj gjimnastikor.

karavidhe futbolli

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: dy harqe janë vendosur në vend - këto janë portat (pa portierë). Lojtarët janë të ndarë në dy ekipe. Gjatë lojës, ata lëvizin bazuar në këmbët e tyre përpara dhe në duart e tyre pas shpine. Lojtarët duhet të gjuajnë topin në portën e kundërshtarit të tyre. Ju nuk mund të luani me duart tuaja. Koha në futbollin e karavidheve është 3 minuta.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Dy harqe, një top.

interpretues të cirkut

Përshkrim:çdo numër njerëzish mund të marrin pjesë në lojë. Me sinjalin e drejtuesit, pjesëmarrësit fillojnë të shtrembërojnë rrathët në bel. Ai që zgjat më shumë fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Rrathë gjimnastikor.

top fluturues

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: Lojtarët qëndrojnë në një rreth dhe fillojnë t'ia hedhin topin njëri-tjetrit. Detyra e tyre është të mbajnë topin që të mos bjerë për aq kohë sa të jetë e mundur. Lojtarët nuk duhet të lëvizin apo as të heqin këmbët nga dyshemeja. Kushdo që e lëshon topin është jashtë loje.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

urat

Përshkrim: është e nevojshme të shënoni fushën e lojës - një shesh i ndarë në 16 pjesë. Lojtarët mund të marrin humbje. Nga lojtarët zgjidhet një lider, i cili, me ndihmën e fantazmave, përcakton pjesëmarrësin dhe me ndihmën e një tavoline rrotulluese, numrat e katrorëve në të cilët pjesëmarrësi duhet të vendosë krahët dhe këmbët. Të gjithë lojtarët vendosen në fushën e lojës. Detyra e çdo lojtari është të qëndrojë në fushë në një pozicion të pakëndshëm për sa më gjatë të jetë e mundur. Ai që mundi t'i rezistonte më gjatë ndryshon me rolet kryesore.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkumës, rrotull me numra nga 1 deri në 16.

Konfuzion

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: një shofer zgjidhet nga lojtarët. Të gjithë lojtarët qëndrojnë në një rreth dhe shoferi largohet. Në këtë kohë, lojtarët hutohen pa hapur duart. Detyra e shoferit është të zbulojë konfuzionin.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shoqërimi muzikor.

hardhucat

Ne zhvillojmë fleksibilitet

Përshkrim: Në lojë marrin pjesë 2 skuadra. Skittles janë vendosur në fushën e lojës, të cilat do të duhet të shkojnë rreth lojtarëve zvarritje. Me sinjalin e drejtuesit, lojtarët shtrihen në dysheme dhe zvarriten përgjatë distancës, duke u përpjekur të mos rrëzojnë kunjat. Skuadra që plotëson i pari distancën fiton.

Materiale dhe mjete vizuale për lojën

Shkumës për të shënuar vijën e fillimit (mbarimit), flamuj në stendë për të treguar vendin e kthesës, skicat.

Fëmijëve u pëlqen të vrapojnë, të kërcejnë, të konkurrojnë.

Lojërat në natyrë zhvillojnë jo vetëm shkathtësinë, qëndrueshmërinë, shpejtësinë e reagimit, por edhe shumë nga lojërat që ofrojmë zhvillojnë vëmendjen, të menduarit logjik dhe aftësinë për të kaluar shpejt.

Patat mjellma

Loja zhvillohet reagimi dhe qëndrueshmëria e fëmijës suaj.

Në njërën anë të faqes, është tërhequr një vijë që ndan "patën". Në mes të kantierit vendosen 4 stola duke formuar një rrugë me gjerësi 2-3 metra. Në anën tjetër të sitit janë vendosur 2 stola - ky është një "mal". Të gjithë lojtarët janë në "shtëpinë e patës" - "patat". Pas malit konturohet një “strofull” rrethi, në të cilin janë vendosur 2 “ujq”.

Në një sinjal - "Patat-mjellma, në fushë", "patat" shkojnë në "fushë" dhe ecin atje. Në sinjalin "Shtëpia e patat-mjellmave, ujku pas malit të largët", "patat" vrapojnë drejt stolave ​​në "shtëpinë e patës". Për shkak të "malit" "ujqit" mbarojnë dhe i kapin "patat".

Lojtarët që nuk kapen kurrë fitojnë.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendja, qëndrueshmëria, koordinimi, shkathtësia, të menduarit, reagimi

Numri i lojtarëve: 4 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

sipas alfabetit

Për të mbajtur mend më mirë emrat, për të trajnuar vëmendjen dhe aftësinë për të kaluar shpejt nga një detyrë në tjetrën, mund të luani një lojë të tillë në një shoqëri deri në 15 persona.

Pritësi i fton djemtë për një kohë të caktuar (për 10, 15 ose 20 sekonda) të ndryshojnë vende si kjo:

- në mënyrë që të gjithë emrat të renditen sipas alfabetit;

- në mënyrë që të gjithë të qëndrojnë pas ngjyrës së flokëve (brunet në të majtë, biondet në të djathtë);

- në mënyrë që të gjithë të qëndrojnë në lartësi (majtas - i vogël, djathtas - i madh).

Shënim. Këto ushtrime mund të jenë edhe më argëtuese nëse ka stola të gjerë, divane ose karrige të forta shumë të qëndrueshme. Pastaj djemtë duhet të kryejnë detyrat, duke qëndruar në stola dhe të kalojnë pa u shkelur në dysheme.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendja, koordinimi

Numri i lojtarëve: 5 ose më shumë

Vendi i lojës: brenda

Nxitoni të merrni

Me këtë lojë ju mund të argëtoheni në një ekip.

Një pjesëmarrës me një volejboll në duar bëhet një rreth me një diametër prej 1 metër. Pas lojtarit janë 8 topa tenisi (gome).

Në një sinjal, pjesëmarrësi hedh topin lart, dhe ndërsa është në ajër, ai përpiqet të marrë sa më shumë topa dhe, pa lënë rrethin, të kapë topin.

Pjesëmarrësi që arriti të marrë më shumë topa fiton.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendje, koordinim, shkathtësi, reagim

Numri i lojtarëve: 2

Vendi i lojës: rruga

Artikujt e nevojshëm: topa

Kone, acorns, arra

Një lojë celulare që u pëlqen shumë fëmijëve.

Fëmijët qëndrojnë në treshe dhe, duke mbajtur duart, formojnë një rreth. Secila prej të treve ka një emër: "kone", "lisa", "arra". Lideri është jashtë rrethit.

Pritësi thotë fjalën "arra" (ose "gunga", "lisa") dhe të gjithë lojtarët që kanë këtë emër ndryshojnë vendet, dhe pritësi përpiqet të zërë vendin e dikujt.

Nëse ia del, atëherë bëhet arrë ("lis", "kon") dhe ai që ka mbetur pa vend bëhet prijës.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendja, koordinimi, shkathtësia, të menduarit, reagimi Numri i lojtarëve: 7 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

Zogjtë, pleshtat, merimangat

Grupi është i ndarë në dy ekipe. Secili ekip, fshehurazi nga tjetri, vendos se kush do të jetë - "zogjtë", "merimangat" apo "pleshtat". Dy ekipe qëndrojnë në një rresht në qendër të sallës, përballen me njëra-tjetrën me një gjest që tregon kafshën e zgjedhur.

Merimangat ikin nga zogjtë, pleshtat nga merimangat, zogjtë nga pleshtat. Ai që nuk kishte kohë të arrinte në murin e kundërt shkon në një ekip tjetër.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Qëllimi i lojës: relaksim, përqendrim

Numri i lojtarëve: 10 - 30

Vendi i lojës: dhomë e gjerë e sigurt

Synimi

Kjo është një lojë interesante që zhvillon shkathtësi, saktësi dhe koordinim. Fëmijët qëndrojnë prapa vijës së rrethit. Në qendër të rrethit është udhëheqësi. Një nga lojtarët ka një top. Ata jashtë rrethit e hedhin topin te lideri, duke u përpjekur ta godasin ose ia kalojnë topin një shoku për të bërë një gjuajtje.

Udhëheqësi vrapon përreth duke shmangur topin. Vendin e tij e zë lojtari që nuk e goditi liderin me top.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendje, qëndrueshmëri, koordinim, shkathtësi, saktësi, reagim

Numri i lojtarëve: 3 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

Artikujt e nevojshëm: top

Më jepni dorën tuaj

Para lojës, fëmijët zgjedhin një territor përtej të cilit nuk mund të dalin jashtë.

Përzgjidhet një drejtues - një etiketë, pjesa tjetër e lojtarëve lëviz lirshëm nëpër faqe.

Salka fillon të kap lojtarët që ikin prej tij, me fëmijët të etur për të bashkuar duart me lojtarin më të afërt.

Dorë për dore, ata ndalojnë përballë njëri-tjetrit. Në këtë rast, etiketa nuk ka të drejtë t'i etiketojë ato.

Nëse etiketa kapet me një lojtar të vetëm, ata ndryshojnë rolet.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vigjilencë, qëndrueshmëri, shkathtësi, reagim

Numri i lojtarëve: 4 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

Kërcimtarë - harabela

Lojë e shkëlqyer për fëmijë. Së pari, një rreth vizatohet në asfalt me ​​shkumës.

Në qendër të rrethit është udhëheqësi - "sorbi". Pas rrethit janë të gjithë lojtarët që janë “harabela”.

Ata hidhen në rreth dhe hidhen brenda tij. Pastaj edhe ata hidhen nga ajo.

“Sorbi” përpiqet të kapë “harabeli” kur ai hidhet brenda rrethit.

Nëse "harabeli" ende kapet, atëherë ai bëhet lider dhe loja fillon përsëri.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendja, shkathtësia, të menduarit, reagimi

Numri i lojtarëve: 3 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

bulldog britanik

Loja ndikon në qëndrueshmërinë dhe reagimin e fëmijës.

Fëmijët caktojnë dy kapëse ("bulldogs"). Bulldogët qëndrojnë në njërën anë të fushës dhe të gjithë të tjerët në anën e kundërt. Në sinjalin e njërit prej "bulldogs" të gjithë lojtarët duhet të vrapojnë në anën tjetër. Por që lojtari të mos kapet nga “bulldogs”.

Loja vazhdon derisa të gjithë vrapuesit të kthehen në bulldog.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: qëndrueshmëri, reagim, forcë

Numri i lojtarëve: 4 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

lepur i pastrehë

Lojë interesante për fëmijët më të vegjël mosha shkollore. Një gjuetar dhe një lepur i pastrehë zgjidhen nga lojtarët. Pjesa tjetër e lojtarëve janë lepuj, vizatojnë një rreth për veten e tyre dhe qëndrojnë brenda.

Lepuri i pastrehë ikën dhe gjahtari e kap atë. Lepuri mund t'i shpëtojë gjahtarit duke vrapuar në çdo rreth, atëherë lepuri që qëndronte në rreth duhet të ikë menjëherë, sepse ai bëhet i pastrehë dhe gjahtari do ta gjuajë atë. Sapo gjuetari kap lepurin, ai vetë bëhet lepur, dhe lepuri i dikurshëm bëhet gjuetar.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: ndërgjegjja, qëndrueshmëria, të menduarit, reagimi

Numri i lojtarëve: 3 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

Arinjtë e bardhë

Arinjtë polarë është një lojë kolektive në natyrë për fëmijët e moshës së shkollës fillore. Zhvillon veprime aktive motorike krijuese të motivuara nga komploti i lojës.

Në buzë të sitit, që është deti, përvijohet një vend i vogël - një lugë akulli, mbi të cilën qëndron shoferi - "ariu polar". Pjesa tjetër e "arinjve" vendosen rastësisht në të gjithë sitin.

Rritet “Ariu”: “Po dal për të kapur!”. - dhe vrapon për të kapur "këlyshët e ariut". Pasi ka kapur një "këlysh ariu", ai e çon atë te lumi i akullit, pastaj kap një tjetër.

Dy "këlyshë ariu" të kapur bashkojnë duart dhe fillojnë të kapin pjesën tjetër të lojtarëve. Pasi kanë kapur dikë, dy "këlyshë ariu" bashkojnë duart e tyre të lira në mënyrë që i kapuri të gjendet mes duarve dhe të bërtasin: "Ari, ndihmo!".

"Ariu" vrapon, tall atë që ka kapur dhe e çon te lumi i akullit.

Dy të kapurit e ardhshëm gjithashtu bashkojnë duart dhe kapin pjesën tjetër të këlyshëve.

Kur të gjithë "arinjtë" janë kapur, loja përfundon.

Lojtari i fundit i kapur fiton dhe bëhet ariu polar.

Shënim."Këlyshi i ariut" i kapur nuk mund të rrëshqasë nga duart e çiftit që e rrethon derisa "ariu" ta ketë tallur. Gjatë kapjes, është e ndaluar të kapni lojtarët nga rrobat, dhe ata që ikin ikin me vrap jashtë kufijve të vendit.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Zhvillimi i lojës t: shkathtësi, reagim, fantazi

Numri i lojtarëve: 7 ose më shumë

Tre, trembëdhjetë, tridhjetë

Tre, Trembëdhjetë, Tridhjetë është një lojë që zhvillon mirë vëmendjen dhe reagimin e shpejtë të fëmijëve. Mund të përdoret në shkollë për minutat e edukimit fizik për nxënësit e shkollave fillore.

Pjesëmarrësit në lojë përcaktojnë paraprakisht: cili nga numrat - cili veprim do të thotë. Lojtarët janë ndërtuar në një vijë në një distancë të krahëve të shtrirë në anët.

Nëse shoferi (mësuesi) thotë "tre" - të gjithë lojtarët duhet të ngrenë duart lart, me fjalën "trembëdhjetë" - duart në rripa, me fjalën "tridhjetë" - duart përpara, etj. (Mund të dilni me një shumëllojshmëri lëvizjesh). Lojtarët duhet të kryejnë shpejt lëvizjet e duhura.

Mosha: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendje, reagim

Numri i lojtarëve: 7 ose më shumë

Loja celulare nuk është vetëm argëtim. Kjo është një pjesë e rëndësishme e zhvillimit të një fëmije. Ky artikull liston lojërat më të njohura dhe interesante në natyrë për një fëmijë.

Të gjithë fëmijët i duan lojërat në natyrë. Kjo është një mënyrë për t'u argëtuar dhe për të "hedhur" energjinë në "drejtimin e duhur". Për fëmijët, lojërat për distilim, lojëra me top, çiklizëm, litar dhe pajisje të tjera do të jenë tepër të dobishme.

Si rregull, fëmijët janë gjithmonë të zhytur në një aktivitet emocionues me interes dhe janë gjithmonë të lumtur të luajnë lojëra që prindërit, edukatorët, mësuesit dhe miqtë e tyre organizojnë. Lojërat në natyrë mund t'i bëjnë fëmijët miqësorë dhe të gëzuar. Ata janë më mirë se asgjë për të zhvilluar të menduarit kolektiv dhe ushtrime në aspektin sportiv.

Loja celulare zhvillon fëmijën

Brezi i ri i fëmijëve po rritet në kushte shumë të pafavorshme:

• varësia nga kompjuteri
• kequshqyerja, e mbingopur me yndyrna dhe karbohidrate
• mungesa e aktivitetit fizik
• mënyrë jetese sedentare
• stresi dhe tensioni nervor
• mungesa e vëmendjes nga prindërit

Të gjithë këta faktorë ndikojnë negativisht tek një person i vogël, duke bllokuar zhvillimin e tij të plotë dhe duke përkeqësuar shëndetin. Një lojë e zakonshme në natyrë, e cila do të jetë informuese, aktive dhe interesante, mund të përmirësojë cilësinë e jetës së një fëmije.

Lëvizjet aktive kanë një efekt pozitiv në zhvillimin e fëmijës. Përveç kësaj, ata janë në gjendje të formojnë personalitetin e foshnjës që në moshë të re. Ju mund të shihni se si ndihmon pjesëmarrja e rregullt në lojëra:

• tren këmbëngulje
• ndihmoni fëmijët të zhvillojnë aftësinë për t'u përqendruar
• zhvilloni reagimin e shpejtësisë
• kultivoni këmbënguljen dhe durimin

Është interesante të dihet se aftësitë e fituara në fëmijëri gjatë lojës mbeten me një person gjatë gjithë jetës së tij. Nëse i ushtroni rregullisht, ato nuk do të zhduken askund, por përkundrazi, do të bëhen më të rafinuara dhe harmonike.

Roli i lojës në zhvillimin fizik dhe edukimin e fëmijës

Roli i lojës në zhvillimin fizik të fëmijës është thjesht i pamohueshëm. Ky është një element i rëndësishëm jo vetëm i edukimit, por edhe i formimit të personalitetit. Mund të themi me besim se fëmija nuk lodhet kurrë nga loja, ai mund të mërzitet vetëm me monotoninë e saj. Në fund të fundit, për fëmijët, loja është një aktivitet kryesor në të cilin ata janë në gjendje të hapen dhe të shprehin emocionet sa më shumë që të jetë e mundur.

Përveç edukimit fizik, loja jep:

• zhvillimi mendor - aftësia për të menduar, analizuar, llogaritur
• zhvillimi moral - formimi i personalitetit dhe karakterit të një personi
• zhvillim estetik - vetëdije për bukurinë e gjërave
• zhvillimi social - aftësia për të vendosur kontakte në shoqëri

Në fakt, loja është ndoshta puna e vetme e fëmijës dhe fëmija e ndërmerr veprimin e saj pa detyrim. Në lojë, fëmija është në gjendje të shprehet nga të gjitha anët. tregojmë të gjitha cilësitë që vlerësojmë tek një i rritur. Edhe gjatë lojës më të thjeshtë, fëmija mëson të jetojë dhe të përshtatet me jetën.

Vihet re se është gjatë lojës që fëmija është më i përshtatshëm për të mësuar. Nuk ka rëndësi se në çfarë forme i paraqitet mësimi: verbalisht apo jo verbalisht.

Në lojë, fëmija mëson të vlerësojë situatën aktuale. Kjo aftësi do të jetë veçanërisht e dobishme për të në jetën e tij të rritur, duke marrë vendime të rëndësishme. Vetëm në lojë mund t'i bëni të qartë foshnjës se sa i nevojshëm është bashkëpunimi dhe ndihma e të tjerëve. Sa e rëndësishme është ndonjëherë të jesh në gjendje të frenosh veten dhe të tregosh respekt për pjesëmarrësit e tjerë në lojë.

Loja është një mënyrë për të fshehur emocionet negative dhe negative dhe për të shprehur vetëm ndjenja dashamirës në këmbim. Po, dhe është e pamundur të imagjinohet një aktivitet tjetër që mund t'i sjellë kaq shumë gëzim fëmijës dhe të sjellë përfitime për një mënyrë jetese të shëndetshme të plotë. Lojërat janë të dobishme në çdo moshë, si në çerdhe ashtu edhe në shkollë të mesme. Gjëja kryesore është të merren parasysh karakteristikat e fëmijës dhe sa më të rritur të jenë pjesëmarrësit, aq më thellë loja duhet të zhytet në kuptimin shoqëror.

Ju jeni të lirë të kombinoni disa lloje aktivitetesh në lojë, gjëja kryesore është të mos e teproni me stresin e tepruar psikologjik ndaj fëmijës.

Ndiqni disa rregulla:

• loja në asnjë rast nuk duhet të prishë ekuilibrin mendor të fëmijës
• përpiquni të mos ndryshoni në mënyrë drastike aktivitetet tuaja kryesore
• mos e ndalni lojën befas, ajo dëmton psikikën e fëmijës

10 lojëra në natyrë për fëmijë të të gjitha moshave

Nuk ka asnjë fëmijë të tillë që nuk do të donte të vraponte dhe të kërcente, të gëzhej dhe të argëtohej, të qeshte dhe të bënte detyra argëtuese. Ka një numër fëmijësh famëkeq të cilët, për arsye të ndryshme, kanë turp ta bëjnë këtë, por megjithatë ata janë gjithashtu të kënaqur me lojëra interesante. Lojërat në natyrë duhet të trajnohen gjithmonë tek një fëmijë:

• aftësi të shkathët
• qëndrueshmëri
• përgjigje e shpejtë
• përgjigje e menjëhershme
• logjikës
• Kujdes
• aftësia për të ndërruar shpejt vetëdijen dhe të menduarit

Lojë kolektive celulare "Mjellma-patat"

Kjo është një lojë e njohur dhe shumë e famshme. ekzistuese për më shumë se një dekadë. loja është e mirë sepse është në gjendje të zhvillojë një reagim të menjëhershëm tek fëmijët dhe të trajnojë me kujdes qëndrueshmërinë e secilit pjesëmarrës. Është perfekt për fëmijët mbi gjashtë vjeç që janë në gjendje të dallojnë komandat dhe të përgjigjen shpejt.

Rregullat e lojës:

• ndani zonën në tre seksione: shtëpi patë, fushë dhe male - ky është një parakusht për lojën
• ndani të gjithë pjesëmarrësit në lojë (x mund të jetë rreth njëzet ose edhe më shumë) në "pata" dhe "ujq"
• shpjegoni komandat për të gjithë pjesëmarrësit për të shmangur keqkuptimet

Vendosni të gjithë pjesëmarrësit sipas territorit:

• "shtëpia e patës" - habitati i atyre fëmijëve që mishërojnë patat
• "fushë" - një vend ku patat kullosin dhe fluturojnë
• "malet" - habitati i ujqërve

• Me një urdhër të qartë "mjellmat-patat fluturojnë", të gjithë fëmijët që kryejnë këtë rol fluturojnë nga "shtëpia e patës" në kullotë dhe fluturojnë atje, duke përplasur krahët dhe duke u argëtuar.
• Me komandën "ujqërit", patat dhe mjellmat duhet të shkojnë në shtëpi, dhe ujqërit në atë kohë përpiqen të kapin të paktën një pjesëmarrës patë
• Skuadra që mbetet e pakapur nga ujqërit fiton.

Përveç qëndrueshmërisë, ky argëtim trajnon tek fëmijët koordinimin e të gjitha lëvizjeve të tyre, shkathtësinë e lëvizjeve dhe i mëson ata të mendojnë saktë kur planifikojnë veprimet e tyre.

Një lojë në natyrë me një litar "Shkup peshkimi"

Kjo është shumë lojë zbavitëse që të gjithë fëmijët e duan. Për të, nuk ka kohë të vitit, nuk ka kufizime në moshë. Ky argëtim i mëson fëmijët të jenë të guximshëm dhe të koordinojnë me saktësi çdo lëvizje të tyre. Avantazhi i lojës është se ajo mund të luhet si jashtë ashtu edhe brenda dhe një numër i pakufizuar fëmijësh mund të përfshihen në këtë.

Rregullat e lojës:

• për të luajtur është e nevojshme të keni një litar kërcimi ose një litar të gjatë me një peshë në fund
• ka një udhëheqës në lojë - rrotullon litarin, dhe të gjithë të tjerët janë pjesëmarrës
• pritësi përcakton se cila do të jetë natyra e lojës: konkurruese (d.m.th., nokaut) ose argëtuese

Fëmijët formojnë një rreth. Një pjesëmarrës bëhet në qendër të rrethit, i cili e çon litarin në tokë. Detyra e tij është të rrotullojë litarin në një lëvizje rrethore. Pjesa tjetër e fëmijëve duhet të kërcejnë në momentin kur litari prek këmbët e tyre. Për ta bërë këtë, udhëheqësi duhet të paracaktojë qartë kufijtë e territorit dhe të ndalojë pjesën tjetër të pjesëmarrësve që të shkojnë përtej tyre.

Nëse maja e litarit godet këmbët e një pjesëmarrësi që nuk kishte kohë ose nuk mund të kërcente, ai konsiderohet humbës. Këtu ka dy dallime:

• AT lojë konkurruese, secili pjesëmarrës del nga rrethi gradualisht derisa numri i pjesëmarrësve t'i reduktojë në një person
• Në një lojë zbavitëse, vendin e liderit e zë një person, këmbët e të cilit janë goditur nga një litar kërcimi dhe kështu loja vazhdon derisa të bëhet e mërzitshme.

Loja stërvit cilësi të tilla të rëndësishme si: qëndrueshmëria, kolektiviteti, reagimi i shpejtë dhe gjithashtu u jep fëmijëve pak aktivitet fizik.

Lojë zbavitëse "Karriget" në natyrë dhe në ambiente të mbyllura

Kjo lojë është po aq e vjetër sa bota. Të rriturit shpesh e luajnë atë në ngjarje të ndryshme, por filloi në kopshtin e fëmijëve. Loja sjell mirë te fëmijët aftësinë për të reaguar shpejt, për të qenë të vëmendshëm ndaj komandave dhe të tjerëve, për të kryer me shkathtësi lëvizjet. Fatkeqësisht, kjo nuk është një lojë e mbushur me njerëz dhe numri optimal i pjesëmarrësve në të është rreth dhjetë persona.

• Secili pjesëmarrës duhet të ketë karrigen e tij. Të gjitha karriget (ose stolet) vendosen në qendër ose në një rreth
• Numrit të përgjithshëm të pjesëmarrësve i shtohet edhe një pjesëmarrës - pa karrige
• Të gjithë pjesëmarrësit qëndrojnë në një rreth duke inkuadruar një rreth karrigesh.
• Detyra e pjesëmarrësve, me komandën e një udhëheqësi të jashtëm, është të lëvizin në një rreth. Mund të jetë shoqërim muzikor dhe vallëzim, ose ndoshta një ekip "kaosi", ku secili fëmijë nxiton dhe lëviz si të dojë.
• Kur tingëllon komanda "karriget" ose muzika ndalon, të gjithë duhet të ulen në karrige. Nuk ka vend të mjaftueshëm për një person, ai bie duke marrë një karrige me vete
• loja vazhdon deri në karrigen e fundit. Fituesi është ai që arriti të ulet

Një lojë e tillë është më e përshtatshme për një dhomë ku mund të gjeni gjithmonë shoqërim muzikor dhe një numër të madh karrigesh.

Lojë zbavitëse në natyrë "Më fleksibile"

Kjo lojë është shumë interesante për fëmijët më të rritur. Ajo trajnon tek fëmija aftësinë për t'u përshtatur me kushtet, aftësinë për të harkuar trupin dhe për të koordinuar të gjitha lëvizjet e tyre. Duhet të kryhet në natyrë, ku mund të gjeni dy pemë që rriten krah për krah. Midis tyre duhet të tërhiqni çdo litar, litar ose brez elastik.

Çdo lojtar duhet të kalojë nën litarin e dhënë. Këtu lejohet të marrin pjesë një numër i pakufizuar fëmijësh. Kompleksiteti i lojës është se çdo herë, pasi kalon pjesëmarrësin e fundit, litari bie me njëzet centimetra. Dhe ndonjëherë është thjesht e pamundur të kalosh nën të pa një përkulje të fortë të shpinës.

Mund ta diversifikoni lojën duke shtuar shoqërim muzikor ndërsa përkuleni nën litar dhe ta ndërlikoni duke shtuar disa litarë të tjerë në drejtime të ndryshme. Pjesëmarrësi eliminohet vetëm kur prek ndonjë anë të litarit.

Loja "më fleksibile" kontribuon në zhvillimin e koordinimit të secilës prej lëvizjeve të tyre dhe aftësinë për të treguar shkathtësi në situata të vështira.

Lojë për mbajtjen në rrugë "Semafori"

Kjo lojë është një nga më të njohurat në kopshte dhe shkolla. Shpesh mbahet në kampe shëndetësore për të tërhequr dhe disi të interesojë fëmijët. Thelbi i tij është shumë i thjeshtë:

• Një numër i pakufizuar fëmijësh mund të marrin pjesë në lojë
• Drejtuesi kryen rolin e të ashtuquajturit "semafor". Ai duhet të përcaktojë qartë kufijtë e lojës dhe t'i tregojë ato secilit pjesëmarrës.
• Territori i destinuar për lojë është i ndarë në dy pjesë. Të gjithë pjesëmarrësit mblidhen në njërën anë
• “Semafori” qëndron pikërisht në kufirin e dy gjysmave dhe u kthen shpinën pjesëmarrësve
• Detyra e "semaforit" është të emërojë një nga ngjyrat dhe të kthehet ashpër drejt pjesëmarrësve
• Secili pjesëmarrës shqyrton me kujdes rrobat e tij për pasurinë e kësaj ngjyre, dhe nëse e ka, kjo është një biletë direkt në anën e kundërt
• Pjesa tjetër e pjesëmarrësve që nuk e kanë këtë ngjyrë duhet të përpiqen me të gjitha mënyrat për të arritur në gjysmën tjetër.
• Një "semafor" përpiqet të kapë dikë dhe nëse ia del, lojtari i kapur ose është jashtë ose bëhet "semafori" i ri

Loja i mëson fëmijët të reagojnë shpejt ndaj rrethanave dhe kërkon aftësi për të marrë shpejt vendime, si dhe shkathtësi.

Lojë zbavitëse "Gjuetarët" për fëmijë

Kjo lojë mund të luhet si jashtë ashtu edhe brenda. Një numër i pakufizuar fëmijësh mund të marrin pjesë. moshave të ndryshme. E veçanta e lojës është atributi i saj kryesor - karta. Para fillimit të lojës, pritësi liston të gjithë pjesëmarrësit dhe shënon emrin e secilit në një kartë të veçantë. Kartat përzihen dhe u jepen fëmijëve për të vizatuar.

Për ta bërë lojën argëtuese dhe interesante, parakusht është njohja e plotë e fëmijëve me njëri-tjetrin. Vetëm atëherë ata do të jenë në gjendje të përgjigjen siç duhet. Të gjithë fëmijëve duhet t'u shpjegohet se janë gjahtarë. Detyra e gjahtarit është të kapë "lojën". Loja është pjesëmarrësi, emri i të cilit është shkruar në kartë.

Gjatë lojës së parë të lojës, fëmijët nuk do ta dinë ende se secili prej tyre është edhe gjuetar edhe lojë. Të gjithë fëmijët mblidhen në një zonë, këshillohet të ndizni muzikën në këtë kohë në mënyrë që ata të kërcejnë. Gjatë gjithë kësaj kohe, çdo gjahtar shikon nga afër dhe në mënyrë të padukshme lojën e tij. Kur muzika mbaron, gjuetarët kapin lojën. Cila do të jetë befasia dhe gëzimi i të gjithë pjesëmarrësve kur të gjithë së bashku të kapin njëri-tjetrin dhe loja të përfundojë me përqafime miqësore!

Loja i organizon fëmijët së bashku në një ekip miqësor, duke i mësuar se si të komunikojnë dhe si të ndërveprojnë me njëri-tjetrin, duke stërvitur shkathtësi dhe reagim të shpejtë.

Lojë me top në natyrë "Patate e nxehtë"

Kjo është një lojë shumë e thjeshtë dhe e kuptueshme për të gjithë. Kërkon një numër të pakufizuar pjesëmarrësish dhe një top, i cili do të mishërojë një patate të nxehtë. Pse patate të nxehta? - Detyra e fëmijëve është t'ia kalojnë topin njëri-tjetrit me shpejtësi rrufeje në mënyrë që të mos "digjen veten".

• Të gjithë pjesëmarrësit duhet të rreshtohen së bashku në një rreth të madh.
• Topi kalohet me lëvizje të shpejta nga pjesëmarrësi në pjesëmarrës
• Gjatë gjithë kësaj kohe, transferimi i topit mund të shoqërohet me muzikë gazmore.
• Kur muzika ndalon ose hosti thotë frazën e thjeshtë "ndal". pjesëmarrësi topi i të cilit është vonuar eliminohet
• Loja vazhdon derisa të mbetet vetëm një lojtar - fituesi.

Loja i mëson fëmijët t'i përgjigjen shpejt komandave, të koordinojnë lëvizjet e tyre, të tregojnë shkathtësi, zgjuarsi.

Lojë celulare për fëmijë "Deti është i shqetësuar"

Fëmijët e duan shumë këtë lojë dhe mund të luhet me sukses si jashtë ashtu edhe brenda. Ai i lejon fëmijët të zhvillojnë koordinimin motorik, të zhvillojnë aftësi estetike dhe të trajnojnë fleksibilitet.

• Fëmijët ndahen në pjesëmarrës - "figura deti" dhe udhëheqës
• Lehtësuesi i kthen shpinën pjesës tjetër të pjesëmarrësve dhe lexon fjalët:
  "Deti është i shqetësuar - një herë,
  Deti është i shqetësuar - dy,
  Deti është i shqetësuar - tre,
  Figura detare ngrin në vend!
• Gjatë leximit të fjalëve kryesore, të gjithë fëmijët kryejnë lëvizje kërcimi dhe, pasi mbarojnë, marrin çdo formë
• Pritësi vlerëson bukurinë e figurave dhe ecën mes tyre
• Humbësi është pjesëmarrësi që lëviz ose qesh ndërsa drejtuesi ecën midis figurave
• Shfaqja e së njëjtës figurë disa herë nuk lejohet.

Lojë celulare "Macja dhe miu" për fëmijë të çdo moshe

Kjo lojë është shumë e njohur në kopshte dhe Shkolla fillore. Ky është argëtim aktiv për fëmijët e të gjitha moshave. Një numër i pakufizuar fëmijësh mund të marrin pjesë në lojë. Të gjithë bëhen në një rreth, pasi kanë përcaktuar më parë një në rolin e një "maceje" dhe një tjetër në rolin e një "miu".

• Të gjithë fëmijët formojnë një rreth dhe mbajnë duart, si në një valle të rrumbullakët
• Miu duhet të jetë jashtë rrethit, dhe macja duhet të jetë brenda
• Detyra e maces është të kapë miun, dhe detyra e rrethit është të mos e lërë të bëhet.
• Është fakti që fëmijët mbajnë duart që nuk e lejojnë macen të depërtojë në qendër të rrethit, ata përpiqen të ndërhyjnë në të gjitha mënyrat.
• Në këtë kohë, lëvizjet e miut nuk janë të kufizuara dhe ai mund të lëvizë lirshëm si në rreth ashtu edhe jashtë tij.
• Kur macja më në fund kap miun, miu merr rolin e maces dhe të gjithë pjesëmarrësit e tjerë zgjedhin miun

Loja i mëson fëmijët të reagojnë shpejt, të jenë të zgjuar dhe të koordinojnë lëvizjet e tyre, plus i mëson fëmijët të komunikojnë me njëri-tjetrin.

Lojë argëtuese celular "bojë dhe stilolaps"

Kjo lojë përfshin një numër të madh fëmijësh për të luajtur. Të gjithë ata janë të ndarë në dy ekipe me numër të barabartë, të cilat vendosen në një distancë të mirë nga njëra-tjetra. Të gjithë rreshtohen dhe kapen për dore.

• Një nga komandat lexon fjalët:
  “Bojë e zezë, stilolaps i bardhë.
  Na jep ... (emrin e fëmijës) dhe askush tjetër "
• Pas këtyre fjalëve, fëmija me emër shpërndahet dhe vrapon nëpër duart e mbyllura të ekipit.
• Nëse arrin të thyejë zinxhirin, ai merr një nga pjesëmarrësit të cilin e preku dhe e çon në ekipin e tij
• Nëse ai nuk arrin të thyejë zinxhirin, ai qëndron në ekipin kundërshtar
• Loja vazhdon derisa të mbetet vetëm një lojtar në një nga ekipet.

Loja i mëson fëmijët të komunikojnë në një ekip, të jenë një dhe të koordinojnë lëvizjet e tyre me saktësi.

Video: "Lojëra në natyrë për fëmijë"

Aigul Kamalova
Roli dhe rëndësia e lojës në natyrë në zhvillimin e parashkollorëve

Loja është një lloj aktiviteti i fëmijës, i cili përfaqëson vetëdijen

telnoe, aktivitete proaktive që synojnë arritjen e

një objektiv peshkimi i vendosur vullnetarisht nga lojtari. Loja kënaq

nevojat fizike dhe shpirtërore të fëmijës ajrosen, ajo formon-

me mendjen e tij, cilësitë vullnetare. E vetmja formë e veprimtarisë së fëmijës

ka është një lojë që në të gjitha rastet i përgjigjet organizimit të saj.

Në lojë, fëmija kërkon dhe shpesh gjen "vend pune" per ri-

zhvillimin e cilësive të tij morale dhe fizike, e kërkon trupi i tij

prodhimi në aktivitete që korrespondojnë me gjendjen e tij të brendshme.

Nëpërmjet lojës, ju mund të ndikoni në ekipin e fëmijëve, duke përjashtuar direkt

presioni im, ndëshkimi, nervozizmi i tepruar në punë. Por në të njëjtën kohë

kur loja nuk mund të shërbejë si mjet mësimi parashkollorët më shumë

lëvizje komplekse në koordinim, që kërkojnë një qartësi të caktuar

teknikë, përqendrim i shtuar i vëmendjes, vullnet shtesë

Për të rinjtë Lojërat në natyrë për parashkollorët janë jetike

nevojë. Me ndihmën e tyre, zgjidhen një sërë detyrash.

chi: arsimore, edukative, shëndetësore. Gjatë lojërave

krijohen kushte të favorshme për zhvillimin dhe përmirësimin

aftësitë motorike të fëmijëve, formimi i cilësive morale, si dhe zakonet

kontrolloni dhe aftësitë e jetës në ekip.

Detyrat kryesore të edukimit fizik janë përforcimi

promovimi i shëndetit, promovimi i duhur zhvillimin, nxënia e nxënësve

aftësi vitale motorike zhvillimin fizik,

cilësitë vullnetare dhe morale.

Fizike zhvillimi është një proces ndryshimi, si dhe kompleti

vetitë morfologjike dhe funksionale të organizmit.

Loja krijon një sfond pozitiv emocional kundër të cilit të gjithë

proceset mendore janë më aktive. Perdorimi i

teknikat dhe metodat e reja, sekuenca dhe ndërlidhja e tyre do të jenë

kontribuojnë në edukimin fizik të fëmijëve.

Objekti i hulumtimit është procesi fizik zhvillimin e fëmijëve

aktiviteti i lojës.

Lënda e studimit - ndikimi lojëra në natyrë për fizikun

zhvillim i femijes.

Qëllimi i studimit është të zhvillojë dhe vërtetojë efektivitetin e nën-

lojëra vizuale për fizikun zhvillim i femijes.

Objektivat e kërkimit:

1) të studiojë literaturë shkencore, shkencore-metodike dhe speciale

2) për të karakterizuar gjendjen aktuale të aplikimit të lojërave

aktivitetet në zhvillim i femijes;

3) zhvilloni një kompleks Lojra ne natyre, duke kontribuar në pro-

aktive zhvillim i femijes;

4) zbulojnë rëndësia e lojërave në natyrë në zhvillimin e fëmijëve.

Hipoteza e hulumtimit: përdorimi i një kompleksi të veçantë nën-

lojërat vizuale kanë një efekt pozitiv në proces zhvillim i femijes.

Lojra ne natyre- mjetet e edukimit fizik të fëmijëve. Ata

japin mundësinë zhvillojnë dhe përmirësojnë lëvizjet e tyre. Të ndryshme

lëvizje të ndryshme kërkojnë aktivitetin aktiv të të mëdhenjve dhe të vegjëlve

muskujt, nxisin metabolizmin më të mirë, qarkullimin e gjakut, frymëmarrjen

niyu, domethënë një rritje në aktivitetin jetësor të trupit. Ndikim i madh

Lojra ne natyre kanë edhe në neuropsikiatrike zhvillimi i ri-

banka, formimi i tipareve të rëndësishme të personalitetit. Ato ngjallin pozitive

emocionet e trupit, zhvillojnë procese frenuese: në vazhdim lojëra për fëmijë

duhet të reagoni me lëvizje ndaj disa sinjaleve dhe të përmbaheni nga lëvizja

duke jetuar me të tjerët. Në këto lojëra zhvillohet vullneti, zgjuarsi, mendje-

shpejtësia, shpejtësia e reaksioneve etj.

Veprimet e përbashkëta në lojëra i bashkojnë fëmijët, u japin kënaqësi

gëzimi i tejkalimit të fatkeqësive dhe arritjes së suksesit. burimi

celular lojërat me rregulla janë popullore lojëra, per cilin

racternat janë shkëlqimi i idesë, pasuria, thjeshtësia dhe argëtimi

përbërjen. Në programin e edukimit në kopsht për çdo moshë

ofrohen grupe fëmijësh Lojra ne natyre, në të cilën zhvillojnë

lëvizje të llojeve të ndryshme: vrapimi, kërcimi, ngjitja etj.

Lojëra zgjedhur duke marrë parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve, të tyre

mundësi për të kryer lëvizje të caktuara, për të vëzhguar lojën

rregulloret. Rregullat në celular loja kryen organizimin rol:

ata përcaktojnë rrjedhën e saj, sekuencën e veprimeve, marrëdhënien

niya duke luajtur, sjellja e çdo fëmije. Rregullat detyrojnë

gjeni qëllimin dhe kuptimin lojëra; fëmijët duhet të jenë në gjendje t'i përdorin ato në të ndryshme

kushtet.

AT grupet e të rinjve mësuesi/ja shpjegon përmbajtjen dhe rregullat

pergjate rruges lojëra, në të moshuarit - para fillimit. Organizoni lojëra në natyrë

janë brenda dhe në një shëtitje me një numër të vogël fëmijësh ose nga të gjitha anët

grup. Ata janë gjithashtu pjesë e edukimit fizik. Pas

pasi fëmijët ta kenë zotëruar lojën, ata mund ta luajnë atë vetë. Udhëzues-

dstvo celular lojërat me rregulla janë si më poshtë. nën-

duke marrë lojë celulare, edukatori merr parasysh respektimin e kërkuar

natyra e tij e aktivitetit motorik, disponueshmëria e rregullave të lojës dhe

të gjithë fëmijët luftuan, duke përmbushur të gjitha kërkesat lëvizjet e lojës por jo deri në

duke hequr dorë nga teprica aktiviteti motorik të cilat mund t'i shkaktojnë ato

mbieksitim dhe lodhje.

Senior parashkollorët duhet të mësohet të luajë celular

lojëra më vete. Për këtë ju duhet zhvillojnë kanë interes për

lojëra, ofrojnë një mundësi për t'i organizuar ato për një shëtitje, pjesërisht

aktivitete të lira, pushime etj.

Kështu që, celular loja është një nga mjetet e rëndësishme të një gjithëpërfshirëse

prindërimi mosha parashkollore . Karakteristika e tij është

kompleksiteti i ndikimit në trup dhe në të gjitha aspektet e personalitetit

banka: në lojë, fizike, mendore,

edukimi moral, estetik dhe i punës.

Nevoja për zhvillimin e kësaj teme vjen nga fakti se

ndryshimi në magjepsës lojëra kolektive erdhi kompjuteri.

Prioriteti bëhet intelektual, estetik zhvillimi i ri-

bankë. Duke mos i mohuar ato rëndësinë, duhet pranuar që fëmija po bëhet më i vogël

ka mbetur më pak kohë për Lojra ne natyre, shëtitjet, komunikimi me bashkëmoshatarët

pseudonimet. Mosbalancimi midis lojës dhe llojeve të tjera të çerdheve

aktivitetet, ndërmjet tipe te ndryshme lojëra ( në lëvizje dhe të qetë,

individuale dhe të përbashkëta) ndikon negativisht si në bashkë-

shëndetin në këmbë, dhe në nivel zhvillimin aftësitë motorike

parashkollorët.

Analiza e çështjeve të lidhura me kërkimin zhvillimin motorik

aftësitë dhe cilësitë e fëmijëve (E. N. Vavilova, N. A. Notkina, Yu. K. Cher-

nyshenko, tregon se rreth 40% e të lartë parashkollorët

kanë një nivel zhvillimin aftësi motorike nën mesatare.

Aktiviteti i pamjaftueshëm fizik i fëmijëve, veçanërisht gjatë aktivitetit

rritja kur përshpejtohet zhvillimin skeletit dhe masës muskulore

të përforcuara nga trajnimi i duhur i sistemeve të qarkullimit të gjakut dhe

frymëmarrja, është një nga arsyet e përkeqësimit të shëndetit të fëmijëve,

vitaliteti.

Kështu, kërkimi i mënyrave fizike dhe shpirtërore

rikuperimi parashkollorët, mjete efektive zhvillimi i motorit

sfera noah e fëmijës, zhvillimin interesi për lëvizjen bazuar në jetën

nevoja për të qenë të shkathët, të fortë, të guximshëm. Zgjidhja e këtij problemi

ne shohim në krijimin e një sërë kushtesh socio-pedagogjike,

duke siguruar një holistik procesi arsimor, harmonike fi-

fizike dhe personale zhvillim i femijes.

Lojëra interesante për zhvillimin e fëmijëve. Lojërat synojnë zhvillimin e: aftësive të komunikimit, emancipimit, aftësive motorike të duarve, kujtesës, vëmendjes së të menduarit. Lojëra për kopshti i fëmijëve dhe shkollat.

Luftoni për topin

Për lojën zgjidhni një zonë të sheshtë. Vizatoni rrathë me një diametër prej rreth 1 metër. Këto rrathë duhet të vendosen në një distancë prej 2 - 3 metrash nga njëri-tjetri.

Zgjidhni 3 - 4 shoferë që qëndrojnë midis rrathëve. Të gjithë lojtarët e tjerë zënë vend në rrathë dhe fillojnë t'i hedhin topin njëri-tjetrit. Detyra e shoferëve është të kapin këtë top. Nëse ia dalin, bërtasin: "Ndrysho!" Lojtarët duhet të ndryshojnë vendet. Drejtuesit përpiqen të zënë qarqet e lira. Ai që mbetet pa rreth bëhet shofer herën tjetër. Fituesi është ai që nuk ka qenë kurrë shofer gjatë gjithë kohës së lojës.

Disa rregulla të detyrueshme:

1. Lojtarët nuk mund të dalin nga rrathët dhe drejtuesit nuk mund të hyjnë në rrathë.

2. Topi mund të kalohet në mënyra të ndryshme.

3. Pas komandës: "Ndrysho!" askush nuk mund të qëndrojë në rrethet e tyre.

Vendi i lojës: rruga

Artikujt e nevojshëm: top

Loja Lëvizshmëria: e luajtshme

Binjakët siamezë

Siamese Twins është një lojë për fëmijët introvertë që duan ta rregullojnë atë.

Qëllimi i lojës: për t'u mësuar fëmijëve fleksibilitet në komunikimin me njëri-tjetrin, për të nxitur shfaqjen e besimit midis tyre.

Pjesëmarrësit ndahen në çifte. Çiftet e lojtarëve qëndrojnë krah për krah me njëri-tjetrin dhe përqafohen nga shpatullat. Rezulton se ai në të djathtë ka vetëm dorën e djathtë të lirë, dhe ai në të majtë ka vetëm të majtën. Së bashku ata janë binjakët siamez.

Lehtësuesi jep një detyrë, dhe "binjaku siamez" duhet ta përfundojë këtë detyrë (për shembull, lidhni lidhëset e këpucëve, prerë një rreth nga letra, kreh flokët).

Mosha e lojtarëve: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: aftësi komunikimi, rrjedhshmëri

Numri i lojtarëve: 4 ose më shumë.

Faks i prishur

Kjo lojë për fëmijë i ngjan një telefoni të prishur, por ndryshe nga ajo lojë, ajo zhvillon tek fëmijët shqisën e të prekurit në vend të dëgjimit.

Lojtarët ulen njëri pas tjetrit dhe shikojnë në pjesën e pasme të kokës së njëri-tjetrit. Lojtarit të parë dhe të fundit i jepet një stilolaps dhe një letër. Lojtari i fundit vizaton një figurë të thjeshtë në fletë, dhe më pas të njëjtën figurë me gishtin e tij në anën e pasme të fqinjit përpara.

Secili lojtar tjetër vizaton në shpinë të personit që është ulur përpara asaj që ndjeu në shpinë.

Lojtari i parë rivizaton në letër atë që ndjeu në shpinë.

Në fund të fundit, ata krahasojnë fotografitë e marra dhe argëtohen.

Lojtari i fundit shkon në fillim të kolonës dhe loja fillon përsëri.

Mosha e lojtarëve: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillon: vetëdijen, aftësitë motorike të duarve, kujtesën

Lëvizshmëria e lojës: i ulur

Numri i lojtarëve: 4 ose më shumë

Artikujt e nevojshëm: letër, laps

Kopje e monumentit

Një kopje e monumentit është një lojë që zhvillon vëmendjen tek fëmijët dhe adoleshentët, ndihmon për të kapërcyer drojën.

Loja është e përshtatshme për fëmijët e moshës shkollore fillore dhe të mesme për mbajtjen e festave.

I përshtatshëm edhe për të rritur për festa.

Nga të pranishmit përzgjidhen dy lojtarë. Njëri prej tyre (kopjuesi) nxirret nga dhoma

dhe me sy të lidhur, i dyti (monumenti) në këtë kohë duhet të marrë një pozë interesante dhe të ngrijë në të. Futni luajtësin-kopjues me sy të lidhur.

Pa hequr fashën, ai duhet të përcaktojë pozicionin e monumentit me prekje dhe të marrë saktësisht të njëjtën gjë. Sapo kopjuesi ka marrë një pozë, syri hiqet nga sytë. Të gjithë krahasojnë origjinalin e monumentit dhe atë që ndodhi me kopjuesin.

Kopjuesi bëhet monument dhe dikush nga të pranishmit zgjidhet për të zëvendësuar kopjuesin

Shënime. Loja nuk ka humbës apo fitues.

Mosha e lojtarëve: nga gjashtë deri në pesëmbëdhjetë vjet

Loja zhvillohet: ndërgjegjja, organet shqisore, emancipimi

Lëvizshmëria e lojës: i ulur

Numri i lojtarëve: 4 ose më shumë

Vendi i lojës: brenda

Artikujt e nevojshëm: fashë

nxehtë-ftohtë

Me ndihmën e kësaj loje, është mirë t'i bëni fëmijës një surprizë / dhuratë të fshehur, sepse interesi i fëmijës për dhuratën rritet në procesin e kërkimit (ashtu si një erë e shijshme nga kuzhina rrit oreksin para darkës).

Një surprizë / dhuratë fshihet nga fëmija paraprakisht. Ai duhet ta gjejë atë në kërkesat e prezantuesit:

Plotësisht i ngrirë - do të thotë se befasia është shumë larg dhe fëmija po shikon në drejtimin e gabuar. Ftohtë - do të thotë se fëmija po shikon në vendin e gabuar.

Përsëri ka ardhur dimri-dimri - do të thotë që fëmija po shkon në drejtimin e gabuar, pas drejtimit të duhur.

Tashmë më i ngrohtë do të thotë që fëmija është kthyer në drejtimin e duhur

Më e ngrohtë do të thotë që fëmija vazhdon të ecë / të kërkojë në drejtimin e duhur

E nxehtë - fëmija tashmë është afër një surprize

Është nxehtë - foshnja afër, afër befasisë

Mjaft zjarr! - fëmija është disa centimetra nga dhurata e tij

Fëmija është në kërkim të një surprize të fshehur, sipas këshillave të moderatorit të përshkruar më sipër.

Fëmija kënaqet me dhuratën e gjetur. Është e qartë se dhurata e gjetur është shpërblimi për fëmijën.

Shënime. Nëse fëmija nuk është një, por ka disa prej tyre, atëherë të gjithë fëmijët janë të angazhuar në kërkim menjëherë. Për këtë rast, dhurata duhet të jetë e përshtatshme!

Mosha e lojtarëve: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: vëmendje, të menduarit

Lëvizshmëria e lojës: i ulur

Numri i lojtarëve: 2 ose më shumë

duel bore

Dueli i borës është pothuajse një duel i vërtetë, por në topa bore. Loja zhvillon mirë koordinimin e lëvizjeve dhe reagimin e fëmijëve që luajnë.

Loja ndjek rregullat e duelit, por me disa ndryshime. Gjegjësisht:

Dueli zhvillohet jo në pistoleta, por në topa bore, ju mund të shmangni goditjet dhe askush nuk vret askënd. Maksimumi që mund të merrni është një mavijosje nën sy dhe një tronditje e lehtë.

Dy lojtarë qëndrojnë 10 metra larg njëri-tjetrit. Çdo duelist vizaton një rreth 1 metër rreth tij - brenda këtij rrethi ai mund t'i shmanget topit të dëborës së kundërshtarit.

Pas sinjalit të paracaktuar, duelisti i parë hedh një top bore në drejtim të kundërshtarit. Pas kësaj, duelisti i dytë hedh një top bore tek i pari.

Nëse njëri duelist godet dhe tjetri humbi, atëherë i godituri konsiderohet se e ka fituar duelin.

Nëse të dy humbasin ose godasin, dueli riluhet.

Një duelist i cili është duke u "gjuajtur" mund të shmangë një top bore brenda rrethit të përshkruar rreth tij.

Nëse ka lojtarë të tjerë, atëherë lojtar i ri bëhet humbësi dhe gjithçka fillon nga e para.

Shënime. Për të zvogëluar mundësinë e lëndimit, synoni për bustin dhe jo kokën. Gjithashtu, mos bëni topa bore të akullta ose shumë të forta.

Mosha e lojtarëve: nga gjashtë vjeç

Loja zhvillohet: koordinim, reagim

Lëvizshmëria e lojës: i ulur

Numri i lojtarëve: 2 ose më shumë

Vendi i lojës: rruga

Artikujt e nevojshëm: borë

Figurat detare

Për këtë lojë, ju duhet të zgjidhni një shofer. Pjesa tjetër e lojtarëve janë në një distancë prej tij. Shoferi thotë: "Deti është i shqetësuar - një, deti është i shqetësuar - dy, deti është i shqetësuar - tre, Figura e detit, ngrini në vend!" Pas këtyre fjalëve, të gjithë pjesëmarrësit në lojë duhet të ngrijnë në vend, duke përshkruar një lloj figure detare të palëvizshme, për shembull, një peshk, gaforre, kalë deti ose banorë të tjerë të deteve dhe oqeaneve. Shoferi i afrohet një lojtari dhe e tall atë. Lojtari duhet të tregojë se si lëviz figura e përshkruar prej tij. Për shembull, një peshk noton, një gaforre zvarritet, një bretkocë kërcen. Pjesa tjetër e pjesëmarrësve duhet të marrin me mend se kë po portretizon lojtari.

Herën tjetër, shoferi mund të zgjedhë pjesëmarrësin në lojë që përshkruan figurën më misterioze detare, domethënë atë që askush nuk mund ta merrte me mend. Ose, përkundrazi, mund të zgjidhni udhëheqësin e atij që përshkroi figurën më të thjeshtë që të gjithë e njohën menjëherë.

Mosha e lojtarëve: nga gjashtë vjeç

Vendi i lojës: rrugë, ambiente të brendshme

Lëvizshmëria e lojës: i ulur

zinxhirë

Pjesëmarrësit ndahen në dy ekipe të barabarta. Lojtarët e secilit ekip rreshtohen në një zinxhir, bashkojnë duart dhe shpërndahen në mënyrë që distanca midis zinxhirëve të jetë afërsisht 7-8 metra. Ekipet bien dakord paraprakisht se kush do të fillojë lojën.

Skuadra që fillon lojën (i pari), pa shkëputur duart, shkon drejt kundërshtarëve (skuadra e dytë) dhe bërtet: "Zinxhirët, zinxhirët janë të farkëtuar, kush nuk të liron?"

Pas kësaj, ajo kthehet në vendin e saj. Kundërshtarët, pasi këshillohen, thërrasin emrin e një prej lojtarëve të ekipit të parë. Ky lojtar vrapon dhe vrapon me të gjitha forcat në zinxhirin e ekipit të dytë, duke u përpjekur ta thyejë atë.

Nëse zinxhiri mund të prishet, atëherë lojtari që e bëri këtë e çon atë në të djathtë te ekipi i tij. Në këtë rast, skuadra e parë ruan të drejtën për të thyer zinxhirin.

Nëse ai nuk arrin të thyejë zinxhirin, ai futet në zinxhirin e kundërshtarit. E drejta për të thyer zinxhirin i kalon ekipit të dytë.

Loja vazhdon derisa njëra prej skuadrave të ketë mbetur vetëm një lojtar. Ose skuadra me më shumë lojtarë pas një kohe të caktuar fiton.

Ekziston një lojë e ngjashme me këtë - Ali Baba. Thelbi i tij është i njëjtë si në "Zinxhirët", vetëm lojtarët bërtasin fjalë të ndryshme. Njëra nga skuadrat e fillon lojën me fjalët: "Ali Baba!" Ekipi i dytë përgjigjet në kor: "Për çfarë, shërbëtor?" Ekipi i parë flet përsëri, duke përmendur emrin e një prej lojtarëve të ekipit kundërshtar, për shembull: "I pesti, i dhjeti, Sasha këtu për ne!"

Lëvizshmëria e lojës: celular.

Lapta

Kjo është një lojë e vjetër dhe e dashur ruse. Ajo ka nevojë për një shesh lojrash të madh, një top dhe një lapta (shkopi ose dërrasë). Dy rreshta janë tërhequr në vend. Pas njërës prej tyre është një "shtëpi", pas tjetrës është një "qytet", dhe midis tyre është një "fushë".

Lojtarët janë të ndarë në dy ekipe. Ekipet shpërndahen: njëri shkon në "fushë" dhe tjetri shkon përtej vijës "qytet". Një lojtar nga ekipi i “qytetit” godet topin me një këpucë bast, vrapon në “shtëpi” dhe vrapon përsëri në vendin e tij.

Lojtarët e përzgjedhur të "fushës" përpiqen të kapin topin dhe t'i rrëzojnë vrapuesin. Nëse lojtari i “qytetit” e kupton se nuk do të ketë kohë të vrapojë drejt “shtëpisë” pa u etiketuar, mund të ndalet dhe më pas të vrapojë drejt “qytetit” së bashku me lojtarin e radhës të ekipit të tij. Nëse lojtari arrin të vrapojë drejt "shtëpisë" dhe të kthehet në "qytet" pa u etiketuar, skuadra merr një pikë. Nëse topi kapet nga një lojtar i fushës në fluturim, ose nëse një lojtar i qytetit etiketohet gjatë vrapimit, skuadra e qytetit merr një pikë penallti.

Loja zhvillohet në dy faza nga 20 minuta secila. Në fund të çdo periudhe, skuadrat ndryshojnë vendet.

Pastaj pikët numërohen dhe fituesi përcaktohet nga numri i tyre.

Mosha e lojtarëve: nga dhjetë vjeç

Vendi i lojës: rrugë, dhomë e gjerë

Artikujt e nevojshëm: top, këpucë me bast

Loja Lëvizshmëria: e luajtshme

mbreti i detit

Kjo lojë duhet të luhet në breg, afër ujit. Zgjidhni një udhëheqës. Ai do të jetë "mbreti i detit".

"Mbreti i detit" jeton në ujë, dhe pjesa tjetër e pjesëmarrësve shkojnë duke notuar dhe ta ngacmojnë. Ai duhet të arrijë dhe të rrëzojë një nga lojtarët. "Mbreti i detit" nuk mund të dalë në breg.

Nëse "mbreti i detit" rrëzon një nga lojtarët, atëherë herën tjetër shoferi, domethënë "mbreti i detit", do të jetë një lojtar tjetër.

Mosha e lojtarëve: nga dhjetë vjeç

Vendi i lojës: bregu i rezervuarit

Loja Lëvizshmëria: e luajtshme

objektiv i gjallë

Ju duhet një zonë e sheshtë dhe topa bore të përgatitura paraprakisht. Përveç kësaj, kërkohet një numër i mjaftueshëm lojtarësh në mënyrë që ata të ndahen në dy ekipe. Thelbi i lojës është të kaloni zonën nën zjarrin e topave të dëborës së armikut dhe të shmangni goditjet në të njëjtën kohë.

Në borë, një drejtkëndësh i madh 20 metra i gjatë është vizatuar në vend. Një ekip, i cili duhet të vrapojë, qëndron në vijën e fillimit (përpara anës tërthore të drejtkëndëshit) dhe tjetri, i cili do të shkrepë, përgjatë vendit.

Lojtari i parë i "dezertorëve" niset dhe nxiton përgjatë faqes në kufirin e kundërt. Në këtë kohë, lojtarët e ekipit të dytë duhet të hedhin topa dëbore drejt tij, duke u përpjekur ta godasin. Lojtari që vrapon mund të tundet, shmanget dhe shmanget, por lëviz kryesisht në një vijë të drejtë. Nëse vrapon i padëmtuar, skuadra e tij merr një pikë. Dhe nëse goditet me një top bore, ai është jashtë loje.

Sapo lojtari i parë vrapon, i dyti ngrihet, e kështu me radhë. Kur i gjithë ekipi ka përshkuar distancën, pikët numërohen dhe vrapuesit bëhen sulmues.

Skuadra që shënon më shumë pikë fiton.

Mosha e lojtarëve: nga dhjetë vjeç

Vendi i lojës: rruga

Artikujt e nevojshëm: borë

Loja Lëvizshmëria: e luajtshme

Hajdutët kozakë

Pjesëmarrësit e lojës duhet të ndahen në dy ekipe: ekipi i "grabitësve" dhe ekipi i "kozakëve". "Kozakët" gjejnë një vend për "grabitësit" e kapur - një "birucë", ndërsa "grabitësit" fshihen ndërkohë.

Pastaj "Kozakët" fillojnë të kërkojnë, dhe "grabitësi" duhet të kapet dhe të preket. “Grabitësi” që u kap rob nuk ka të drejtë të ikë. Të gjithë të burgosurit janë në "birucë", ata ruhen nga "kozaku". “Grabitësit” mund të lirojnë një shok nga “biruca”, por për këtë duhet të prekin “të burgosurin”. Dhe nëse ai nuk ka kohë për të ikur menjëherë, roja "Kozak" mund ta kapë përsëri. "Kozaku" mund të kapë gjithashtu "grabitësin" që erdhi në shpëtim.

Loja konsiderohet e përfunduar kur të gjithë "grabitësit" janë në "birucë". Pastaj loja mund të fillojë përsëri dhe pjesëmarrësit mund të ndryshojnë rolet.

Mosha e lojtarëve: nga dhjetë vjeç

Vendi i lojës: rruga

Artikujt e nevojshëm: shkumësa me ngjyra

Loja Lëvizshmëria: e luajtshme

Lufta gjelash

Një rreth i madh është tërhequr në një zonë të sheshtë. Dy lojtarë hyjnë në të dhe gjunjëzohen para njëri-tjetrit, secili ka një shami ose shall - "bisht" të ngjitur në pjesën e pasme të rripit të tij. Detyra e lojtarëve është, pa u ngritur nga gjunjët, t'i afrohen armikut nga pas dhe të kapin shaminë me dhëmbë. Ju nuk mund ta ndihmoni veten me duart tuaja.

Mosha e lojtarëve: nga tetë vjeç

Gjërat e nevojshme: dy shalle; diçka me të cilën vizatoni ose shënoni një rreth

Vendi i lojës: çdo

Lëvizshmëria e lojës: i ulur

Gara

Pjesëmarrësit e lojës qëndrojnë në një rreth. I zgjedhur me short ose me ndihmën e një rime numërimi, shoferi hyn në rreth. Lojtarët ia kalojnë topin njëri-tjetrit në mënyrë që shoferi të mos e marrë atë. Ai lojtar, për fajin e të cilit kapet topi, bëhet shoferi i radhës.

Kjo lojë ka disa rregulla.

1. Nuk mund ta mbani topin në duar për një kohë të gjatë.

2. Mund ta kaloni topin në mënyra të ndryshme: hidheni në ajër, rrotullojeni në tokë, goditeni nga toka. Mund të bini dakord paraprakisht dhe të zgjidhni vetëm një mënyrë për të kaluar topin.

3. Lojtarët lejohen të bëjnë lëvizje false, pasime false, gjuajtje, kthesa, etj.

4. Çdo lojtar, duke përfshirë shoferin, mund të përgjojë topin që ka fluturuar jashtë rrethit.

Nëse dëshironi, loja mund të jetë disi e ndërlikuar. Për shembull, për të rënë dakord që gjatë lojës të gjithë të lëvizin në një rreth djathtas ose majtas, ose të gjithë ata që humbën topin bashkohen me liderin dhe gjithashtu përpiqen të marrin topin.

Kjo lojë është e ngjashme me lojën e qenve.

Mosha e lojtarëve: nga tetë vjeç

Vendi i lojës: rruga

Artikujt e nevojshëm: shkumësa me ngjyra

Loja Lëvizshmëria: e luajtshme