Szabadtéri játékok cicáknak és kölyköknek. Szabadtéri játékok oktatása óvodai intézmény középső csoportjában. Kirándulás a trolibusz megállóba
"Játszani gyerekekkel az utcán"
A könyvek nincsenek mindig kéznél, és kényelmetlen ott a gyerekeknek szabadtéri játékokat keresni. A szabadtéri játékokhoz való kártyajáték megoldhatja ezt a problémát. Az övék Kényelmesen tárolható a kabát zsebében, és mindig gyorsan emlékezhet a játék szavaira.
Szabadtéri játék "Hajléktalan nyúl".A játék előrehaladása. Kiválasztják a „vadászt” és a „hajléktalan nyulat”, a fennmaradó „nyulak” karikában állnak - „házak”. A „hajléktalan nyúl” elszalad, a „vadász” pedig utoléri. A „nyúl” befuthat a „házba”, majd a benne álló „nyúlnak” el kell menekülnie. Amikor a „vadász” elkapja a „nyulat”, ő maga lesz a nyulat, a „nyúl” pedig „vadász”.
Szabadtéri játék "Cicák és kölykök".
A játék előrehaladása. A játékosokat két csoportra osztják. Az egyik csoport gyermekei cicákat, a másik kölyköket ábrázolnak. A „cicák” a pad közelében találhatók; A „kölykök” a szoba másik felén vannak. A tanár felkéri a „cicákat”, hogy könnyen és finoman szaladgáljanak. A tanár szavaira: „Kiskutyák!”, a gyerekek második csoportja átmászik a padokon. Négykézláb futnak a „cicák” és „ugatás” után: „Aj-jaj-jaj”. – Cicák – nyávog – gyorsan felmásznak a padra. A „kölykök” visszatérnek „házaikba”. Két-három ismétlés után a gyerekek szerepet cserélnek, és a játék folytatódik.
Kültéri játék "Legyek - nem repülnek."
A játék előrehaladása. Az előadó bármilyen szót hív(hal, sík, fa...). Ha a megnevezett tud repülni, a gyerekek felemelik a kezüket, ha nem repül, nem emelik fel a kezüket. A játék végén a legfigyelmesebb gyermeket díjazzák.
Szabadtéri játék "Bagoly".
A játék előrehaladása. A tanár azt mondja: „Jön a nap, minden életre kel.” A gyerekek szabadon mozoghatnak a játszótéren, fellépnek különféle mozgások, kezével pillangók, szitakötők repülését imitálja. Hirtelen a tanár mondja: "Jön az éjszaka, minden megfagy, a bagoly kirepül." Minden gyermeknek azonnal meg kell állnia abban a helyzetben, amelyben ezek a szavak találták őket, és ne mozduljanak. A „Bagoly” lassan elhalad a játékosok mellett, és éberen vizsgálgatja őket. Aki mozog vagy nevet, azt a „bagoly” küldi az „üregébe”.
Szabadtéri játék „Cserélj helyet”.
Gólok: megtanulni csapatban cselekedni; fejleszti a figyelmet és a kézügyességet.
A játék előrehaladása. A platform közepén egy hosszú vezetéket helyeznek el. A gyerekeket két csapatra osztják, mindegyik a saját térfelét foglalja el. A „Fuss!” jelzésre a gyerekek szétszóródnak a játszótér saját részén, és a „Változtass!” jelzésre. helyet cserélnek a csapatok. Egy bátorított csapat teljes erővelŐ volt az első, aki átrohant az oldal másik oldalára, vagyis helyet cserélt.
Szabadtéri játék "Bump to bump."
A játék előrehaladása. A tanár 6-8 karikát helyez el a területenkét sor. A játékosok két oszlopban sorakoznak fel. A tanár jelzésére az első játékosok két lábon ugrálni kezdenek karikáról karikára. Amint az első játékos leugrik az utolsó karikáról, az oszlop második játékosa elkezd ugrálni stb. Az a csapat nyer, amelyik gyorsan és helyesen (egyetlen egyszer sem csúszik) nyer. átköltözik „a folyó túlsó partjára”. A játék 2-3 alkalommal ismétlődik.
Szabadtéri játék "Freeze!"
A játék előrehaladása. A vezető elmagyarázza a gyerekeknek a szabályokat, amelyek szerint mindenkinek mozognia kell a helyszínen, és a vezető parancsára: „Egy, kettő, három, fagyj le!” - állj meg. Miután kimondta ezeket a szavakat, a tanár megmutatja a gyerekeknek az egyik kártyát, amelyen egy személy pózának sematikus ábrázolása látható. A srácoknak ugyanabban a pózban kell lenniük. Aki rossz pózt vesz fel, az kiesik a játékból.
Szabadtéri játék „Keress magadnak társat” (futással).
A játék előrehaladása. A tanár a játékosok számának megfelelően sokszínű zászlókat oszt ki a gyerekeknek(páratlan szám). A tanár jelzésére a gyerekek futnak; egy tambura hangjára a zászló színe alapján keresnek párat, és összefognak. A játék eredményeként egy gyermek partner nélkül marad, és kilép a játékból.
Szabadtéri játék "Gyerekek és a farkas".
A játék előrehaladása. Egy farkast választanak(vezetés). A többi gyerek utánozza a mozdulatokat(erdőben szamócát és gombát szedni) . A gyerekek azt mondják:
A gyerekek sétáltak az erdőben, epret szedtek,
Sok bogyó van mindenhol - a púpokon és a fűben egyaránt.
De aztán elkezdtek ropogni az ágak...
Gyerekek, gyerekek, ne ásíts, a farkas a lucfenyő mögött van - fuss el!
A gyerekek elszaladnak és a „farkas” elkapja őket. meg fogom értenianna gyerek„farkassá” válik, és a játék kezdődik elölről.
Szabadtéri játék "Nem mondjuk el, mit láttunk, de megmutatjuk, mit csináltunk." .
A játék előrehaladása. A sofőr kimegy az ajtón. A megmaradt gyerekek megegyeznek abban, hogy milyen mozdulatokat hajtanak végre. Aztán meghívják a sofőrt. Azt mondja: „Sziasztok, gyerekek! Hol voltál, mit csináltál?
A gyerekek így válaszolnak: „Nem áruljuk el, hol voltunk, de megmutatjuk, mit csináltunk.”
Ha a sofőr kitalálja a gyerekek mozgását, akkor új sofőrt választanak ki. Ha nem tudta kitalálni, újra vezet.
Szabadtéri játék "Ne add a labdát a sofőrnek."
A játék előrehaladása. 2-3 sofőr van a kör közepén. A körön kívül álló gyerekek minden irányba dobják egymásnak a labdát, a sofőrök pedig megpróbálják elkapni. Ha ez sikerül, akkor a sofőr elhagyja a kört. Az a gyerek, akinek a dobását elkapták, lesz a vezető.
Szabadtéri játék "Macska a tetőn".
A játék előrehaladása. Egy padon ül vele becsukott szemek az egyik játékos a sofőr. Ő egy macska. A többi gyerek „egér”. Csendesen közelednek a „macskához”, és ujjukat rázva, kórusban, aláfestett hangon beszélnek
Csitt, egerek, csit, egerek!
A macska a háztetőnkön ül.
Egér, egér, vigyázz
És nehogy elkapja a macska!
E szavak után a „macska” felébred, azt mondja, „miau”, felugrik és üldözi az „egereket”. Az „egér lyuk” vonallal van jelölve. A „macskának” nincs joga átfutni a vonalon. A kifogott „egérből” „macska” lesz.
Szabadtéri játék „Sárkányfly Song”.
A játék előrehaladása. A gyerekek körben állnak, és kórusban verset mondanak, mozdulatokkal kísérve a szavakat:
Repültem, repültemNem tudtam, hogy fáradt vagyok-e.
A gyerekek finoman hadonásznak.
Leült, ült
Ismét repült
Találtam néhány barátot és körbe táncoltam,
Jól éreztük magunkat!
Sütött a nap.
Feküdj fél térdre.
Ismét végezzen repülő mozdulatokat a karjával.
Kézenfogva körben táncolnak.
Szabadtéri játék "Liba-hattyúk".
A játék előrehaladása. A „farkas” és a „pásztor” választják, a többi gyerek „liba”. A lelőhely egyik oldalán „libák”, oldalán a „farkas” odúja található. A „pásztor” kihajtja a „libákat” legelni a rétre, majd azt mondja: „Liba, libák!”
A „libák” megállnak, és kórusban válaszolják: „Ha-ha-ha!”
Pásztor. Akarsz enni?
Libák. Igen igen igen!
Pásztor. Úgyhogy repülj, ahogy akarsz, csak vigyázz a szárnyaidra!
A „libák” hazarepülnek a réten, a „farkas” pedig hallva a „libákat”, kirohan, és megpróbálja elkapni őket. A „farkas” a kifogott „libákat” az odúba viszi.
Szabadtéri játék "Cook".
A játék előrehaladása. A gyerekek körben állnak. A sofőr körbejár, kezében szakácssapkát tart. A gyerekek kórusban mondják el a verset:
Játsszunk főzni, senki sem ásíthat,
Ha te vagy a szakács, gyorsan menj körbe.
A „Siess, sétálj körbe” szavak után a sofőr megáll, és felteszi a sapkát a mellette álló gyerekre. A sapkát átvevő személy és a sofőr egymásnak háttal állnak, és a tanári jelzésre körbe járnak. Aki először megkerüli a kört az ellenkező irányba, az nyer és lesz a vezető.
Szabadtéri játék "Ne áztassa a lábát."
A játék előrehaladása. Két csapat, a csapat egyik részének két tábla van a kezében. A tanár parancsára: „Előre!” - minden gyermeknek csak a deszkákra lépve át kell kelnie a „mocsáron”, és át kell adnia a deszkákat a csapat második felének, amely a „mocsár” másik felén található. Az a csapat nyer, amelyik először lépi át a „mocsarat”.
orosz népi játék"Nagy labda"
A játék előrehaladása. A játékosok körben állnak, és összefogják egymás kezét. A labdával rendelkező vezető a kör közepén áll. Lábával próbálja kigurítani a labdát a körből, és aki a labdát a lába közé passzolta, az lesz a hajtó, ő áll a kör mögé. A játékosok megfordulnakvissza a központba.Mosta sofőrnekbe kell gurítani a labdát a körbe. Ezután a játékosok ismét szembefordulnak egymással, és aki elhibázta a labdát, az középre áll. A játék ismétli önmagát.
Orosz népi játék "Daisies".
A játék előrehaladása. A „virágok” körben állnak, és Margarita van a közepén. A gyerekek körben sétálnak, kézen fogva, és kimondják a következő szavakat:
Margarita százszorszépeket gyűjtött a hegyen.
Margarita elvesztette a százszorszépeket az udvaron.
Újra mindent össze akar rakni, csak utol kell érnie minket .
A gyerekek szétszóródnak a játszótéren, Margarita pedig igyekszik utolérni őket és beszennyezni őket. Amikor utoléri a gyereket, azt mondja: „Virágoskert”. Erre a jelre a foltos játékosnak a „virágoskertbe” kell mennie. Amikor 5-6 gyerek összegyűlik ott, a játék leáll.
Szabadtéri játék "Békák és gém". .
A játék előrehaladása. A hely közepén egy „mocsár” van rajzolva, amelyben „békák” élnek. A lelőhely oldalára egy „patak”, oldalt pedig egy „gémfészek” van festve. Az előadó jelzésére: „A békák ugrálnak a mocsárban” a játékosok szaladgálnak és ugrálnak a játszótéren, és úgy tesznek, mintha békák lennének. A jelre: „Gém jön!” - a „gém”, miután átlépett a „patakon”, ugrik és „békákat” keres. A „békák” a „gém” elől menekülve átugranak a „patakon”, elrejtőzni próbálnak. A „gém” megpróbálja elkapni a „békákat”.
Orosz népi játék "Méhek és fecskék".
A játék előrehaladása. A játékosok – „méhek” – körbe-körbe repkednek a tisztáson és éneklik: „A méhek repülnek, mézet gyűjtenek! Zoom, zoom, zoom!”
„Fecske” ül a „fészkében”, és hallgatja a dalukat. A dal végén a „fecske” ezt mondja: „A fecske felkel, és elkapja a méhet.” Az utolsó szóval kirepül a „fészekből”, és elkapja a „méheket”. Az elkapott játékos „fecske” lesz, és a játék megismétlődik.
Szabadtéri játék "Kárász és csuka".
A játék előrehaladása. Az egyik gyermeket „csukának” választják, és a körön kívül található. A többi játékos két csoportra oszlik: az egyik – „kavics” – kört alkot, a másik pedig a „kárász”, amely a körön belül úszik.
A tanár jelzésére: „Csuka!” – rohan be gyorsan a körbe a műsorvezető, aki megpróbálja elkapni a „kárászat”. A „kárászok” sietnek, hogy gyorsan helyet foglaljanak az egyik játékos mögött, és leüljenek(a „kárászok” a „csukák” elől kavicsok mögé bújnak). A „csuka” kifogja azokat a „kárászokat”, amelyeknek nem volt idejük elbújni. Az elkapott gyerekek kimennek a körön. Ezután új „csukát” választanak. A körben és a körben álló gyerekek helyet cserélnek, és a játék megismétlődik.
Baskír népi játék "Shooter".
A játék előrehaladása. A helyszínen tartjákkét párhuzamosvonalak egymástól 10-15 m távolságra. Közöttük egy 2 m átmérőjű kört húzunk, az egyik játékos a „lövő”. Körben áll labdával a kezében. A maradék játékosok elkezdenek futni egyik sorról a másikra. A „lövő” megpróbálja eltalálni őket a labdával. Akit eltalál, az lesz a „lövő”.
A sofőr választása: hirtelen megszólal a parancs: „Ülj le!” Aki utoljára ült le, az lesz a „lövő”.
Szabadtéri játék "Farkas a várárokban".
A játék előrehaladása. A csarnok közepén két párhuzamos vonal van 80-100 cm távolságban - ez egy „árok”. Az egyik oldalon „kecskék” vannak. A "farkas" az "árokban" lesz. A jelzésen: „Farkas az árokban!” - a „kecskék” a lelőhely másik oldalára futnak, átugranak az „árkon”, és a „farkas” megpróbálja elkapni őket. A kifogott „kecskéből” „farkas” lesz.
Szabadtéri játék "Medve és méhek".
A játék előrehaladása. A játékosok két egyenlőtlen csoportra oszlanak: a kisebbik a „méhek”, a nagyobb csoport a „medvék”. A méhek magaslaton vannak. Jelzésre a „méhek” a „rétre” repülnek mézért és zümmögni. Amint a „méhek” elrepültek, a „medvék” felmásznak egy magas emelvényre - a „kaptárba”, és mézzel lakmároznak. A jelre: „Medvék!” - "méhek" repülnek és szúrják azokat, akiknek nincs idejük az "erdőbe" menekülni. A megcsípett „medve” már nem megy ki mézért.
Szabadtéri játék "Kozmonauták".A csarnok körül karikákat raknak ki, eggyel kevesebb van belőlük, mint amennyi játékos. Gyerekek a játszótér közepén(„űrhajósok”), Kézenfogva körben járnak, mondván:
Gyors rakéták a bolygók körüljárására várnak ránk.
Azt repüljük, amelyikkel akarunk!
De van egy titok a játékban: nincs helye a későn érkezőknek.
Az utolsó szóval a gyerekek elengedik a kezüket és futva elfoglalják a helyüket a „rakétákban”, akiknek nem volt idejük, az a „kozmodrómban” maradnak, a „rakétákban” ülők pedig felváltva mesélnek. merre repülnek és mit látnak a „lőrésekből”.
Kültéri játék " Ravasz róka».
A játék előrehaladása. A játékosok csukott szemmel körben állnak. A tanár átadja és megérinti a gyereket. A gyerekek kinyitják a szemüket, és háromszor mondják: „Rajtos róka, hol vagy?” Ezek után a „róka” kiszalad a központba, és azt mondja: „Itt vagyok!” A gyerekek elszaladnak, a „róka” elkapja őket. Az elkapottak félrevonulnak.
Szabadtéri játék "Siess, hogy elkapd."
Cél: fejleszti a gyermekek ügyességét és mozgási pontosságát.
A játék előrehaladása. A gyerekek körben állnak, és számsorrendben számolnak.
A tanár egy botot tart a kezében, hirtelen elengedi, és kikiáltja a sorszámot. A játékos feladata ezzel a számmal, hogy felvegye a botot anélkül, hogy elhagyná a helyét. Ha nem kapja el, kilép a körből. Az utolsó játékban maradók számítanak a leginkább öntudatosnak és legügyesebbnek.
Szabadtéri játék "Csapda, vedd a szalagot."A játék előrehaladása. Minden játékos szalagot helyez az öve hátuljára. Egy „csapda” van kiválasztva. A tanár jelzésére: „Fuss!” - a gyerekek körbe-körbe szaladgálnak a játszótéren, a „csapda” pedig utánuk rohan, és megpróbál újabb szalagokat kihúzni. A jelzésre: "Egy-kettő-három, gyorsan szaladj be a körbe!" - a gyerekek körben állnak. Az elvett szalagok számát megszámolják, majd visszaadják a gyerekeknek. A szalag elvesztése után a gyermek kilép a játékból.
Szabadtéri játék "Békák".
A játék előrehaladása. A karikákat távolról a padlóra helyezik. Gyermekek ("kis békák")élőa "mocsárban", karikák("ütődés")2-3-mal kevesebb, mint a „békák”. Ha a „dudorok” zsúfoltak a „békák” számára, akkor meg kell állapodniuk, hogyan illeszkedjenek egymáshoz, és ha ez nem megy, akkor más „dudorokra” ugranak. Ezután az egyik karikát eltávolítják. A játék folytatódik.
Szabadtéri játék "Patakok és tavak".
A játék előrehaladása. A gyerekek 4-6 fős csoportokban sorakoznak fel egymás után, kezüket az elöl haladó övére vagy vállára helyezve - ezek „patakok”. A jelzésre: "A patakok futnak!" - gyerekek futnak(magas térddel, félguggolásban) mindenki a saját oszlopában a vezető mögött. A jelzésre: "Tó!" - minden csapat kézen fogva kört alkot - „tó”. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban építi meg a kört.
Szabadtéri játék „Hol a hang?”
A játék előrehaladása. A játékosoknak be van kötve a szemük. A tanár előveszi az ébresztőórát, és eláll a gyerekektől. Az óra ketyegésének hallgatása közben a játékosoknak a hang irányába kell mozogniuk. A műsorvezető többször is megváltoztathatja a helyét. Aki a legközelebb van az órához, az nyer.
Szabadtéri játék "Készíts figurát".
Séta egy oszlopban egyenként. A jelzésre: "Állj!" – a gyerekek megállnak és előadnak valamilyen figurát. A leggyorsabb srácokat és érdekes figurákat ünneplik.
Szabadtéri játék "Blind Man's Bluff".
A játék előrehaladása. A „Zhmurka” számláló mondókával van kiválasztva. Bekötik a szemét, a szoba közepére viszik, és többször megfordítják. Beszélgetés vele: "Macska, macska, mit állsz?" - "A vízforralóban"(fa edények szöveg dagasztásához). – « Mi van a dagasztóban? - „Kvass”. - „Egereket fogjunk, ne minket!”
A játékosok elszaladnak, a vak ember buff elkapja őket. A „vak buffnak” fel kell ismernie az elkapott játékost, és nevén szólítania a kötés eltávolítása nélkül. „vak buff” lesz belőle.
Szabadtéri játék "Vicces srácok vagyunk."
Az oldal 3 részre oszlik. A központi részben egy „csapda” található. A játékosok kórusban mondják a szöveget:
„Vidám srácok vagyunk, szeretünk futni és játszani. Nos, próbálj utolérni minket! Egy, kettő, három – kapd el!”
A „fogás” szó után a gyerekek a játszótér másik oldalára szaladnak, a „csapda” pedig utoléri a futókat. Akit megérintett a „csapda”előttmint a játékos átlépte a vonalat,számítelkapják és leülnek a „csapda” közelébe.
Szabadtéri játék "Repülők".
A játék előrehaladása. A gyerekek 3-4 oszlopban sorakoznak fel a helyszínen különböző helyeken, melyeket zászlókkal jelölnek. A játékosok pilótákat ábrázolnak. A tanár jelzésére: „Készülj fel a repülésre!” - a gyerekek a kezükkel mozognak - indítsa be a motort. "Légy!" - mondja a tanár. A gyerekek oldalra emelik a karjukat, és különböző irányokba szétszórva „repülnek” a játszótéren. A tanár jelzésére: „Leszállásért!” - a „repülők” megtalálják a helyüket és leszállnak: a gyerekek oszlopokba sorakoznak és fél térdre térdelnek. A tanár megjegyzi, melyik oszlop épült gyorsabban.
Szabadtéri játék „Egerek a kamrában”.
A játék előrehaladása. Az „egerek” gyerekek „lyukakban” ülnek - egy padon. A telek másik oldalán egy 40-50 cm magasságban kifeszített kötél található, ez a „kamra”. Egy „macska” ül a játékosok oldalán(tanár). A „macska” elalszik, az „egerek” pedig beszaladnak a „kamrába”. A „raktárba” behatolva lehajolnak, hogy ne érintsék meg a kötelet. Ott leülnek, úgy tesznek, mintha kekszet rágcsálnának. A „macska” felébred, nyávog és az „egerek” után fut. Az "egerek" elszaladnak a "lyukakba".
Szabadtéri játék "Üres tér".
A játék előrehaladása. Kiválasztják a sofőrt, a többi gyerek övre tett kézzel körbe áll. A sofőr körbemegy, és azt mondja:
Körbejárok a házban és kinézek az ablakon,
Felmegyek egyhez, és halkan kopogok.
A „kopogok” szavak után a sofőr megáll, és belenéz a körbe. Beszélgetés zajlik egy körben álló gyerekkel: „Kop, kopp, kopp”. - "Ki jött?" A sofőr kimondja a nevét. "Miért jöttél?" – Versenyen futunk.
E szavak után mindketten körbefutják a gyerekeket, akik körben állnak különböző irányokba, megpróbálva gyorsan visszatérni és üres helyet foglalni. Aki először ér oda, az üres helyet foglal el, és a későn érkező lesz a sofőr.
Szabadtéri játék "Flock".
A gyerekek sofőrt választanak. A tanár egy kis mondókát mond a gyerekekkel:
Énekelj, énekelj,Tíz madár – egy nyáj:
Ez a madár egy veréb
Ez a madár egy bagoly
Álmos fej
Ez a madár viaszszárny,
Ez a madár egy rák,
Ez a madár egy madárház
Szürke toll.
Ez egy pinty
Ez egy gyors
Ez egy vidám siskin,
Nos, ez egy gonosz sas.
Madarak, madarak, menjetek haza!
E szavak után a gyerekek elszaladnak, a sofőr pedig megpróbál elkapni valakit.
Szabadtéri játék "burgonya".
A játék előrehaladása. A játékosok körbe állnak és egymásnak dobják a labdát. Az, aki elejti a labdát, körben ül, és „burgonyává” válik. Amikor sok a "burgonya"(több mint 5 játékos), növekedni kezd: a körben lévő játékosok egymás kezét fogva fokozatosan felemelkednek. A labda föléjük kerülnehezebb, majd kiütik a „burgonyát”: az egyik játékos odadobja a labdát a másiknak, aki visszaadja a labdát, és el kell ütnie a „burgonyát”. Ha eltalálja, a játékos kimegy, ha nem, a dobó „krumplivá” válik.
Szabadtéri játék "Mezei nyulak és farkasok".
A játék előrehaladása. A játszó gyerekek közül kiválasztanak egy „farkast”, a többit „nyúl”. A játék elején a „nyulak” a „házukban” állnak, a „farkas” a szoba másik oldalán. A tanár azt mondja
Nyulak vágtatnak, ugrálnak, ugrálnak, ugrálnak,
A zöldre, a rétre, a rétre,
Csípik a füvet, megeszik,
Figyelj -
Jön egy farkas?
A gyerekek ugrálnak és különféle mozdulatokat hajtanak végre ezekre a szavakra. A tanár szavai után: „Farkas!” - kijön a „szurdokból”, és a „nyulak” után fut, azok elszaladnak „házaikba”. A „farkas” a kifogott „nyulakat” a „szakadékába” viszi.
Szabadtéri játék „Róka a tyúkólban”. .
Az oldal egyik oldalán egy „tyúkól” van körvonalazva. A "csirkeólban" a "pehelyen"(a padokon) "csirkék" ülnek. A telek másik oldalán egy „rókalyuk” található. A többi hely az „udvar”. A sofőrt választják - „róka”, a többi gyerek „csirke”. „Csirkék” járkálnak, szaladgálnak az „udvaron”, gabonát csípnek, szárnyukat csapkodják. A tanár jelzésére: „Róka!” – a „csirkék” beszaladnak a „tyúkólba” és felmásznak a „sügérre”, a „róka” pedig beviszi „lyukába” azt a játékost, akinek nem volt ideje elmenekülni. A játék folytatódik. Megismételheti a játékot egy másik „rókával”.
Szabadtéri játék „Kozákok-rablók”. .
A játék előrehaladása. A gyerekeket két csapatra osztják: „kozákok” és „rablók”. A "kozákok" helyet találnak - egy "börtönt", míg a "rablók" elrejtőznek. A „kozákok” „rablókat” keresnek. A „rablót” elkapottnak tekintik, ha a „kozák” megérinti egy gallyal(ostorral). Az elfogott „rablónak” nincs joga szökni. Minden foglyot egy „börtönbe” visznek, amelyet „kozák” őriz. A "rablók" megérintve kiszabadíthatják társaikat a "börtönből". De ha ebben a pillanatban őket is elkapja a „kozák őr”, akkor ők is a „börtönbe” kerülnek. A játék akkor tekinthető befejezettnek, amikor az összes „rabló” a „börtönben” van.
„Siess elkapni” szabadtéri játék.
A játék előrehaladása. A gyerekek körben állnak, középen a tanárral. Függőlegesen a padlóra helyezett botot tart, a tenyerével a tetejére takarja. A tanár az egyik gyerek nevét szólítja, gyorsan elengedi a botot, és eltávolodik. A gyermeknek ideje kell, hogy legyen, hogy felrohanjon és megragadja a botot anélkül, hogy leesne. A gyerekek önállóan játszhatnak. Ebben az esetben egy további szabályt vezetnek be: ha a hívott gyermeknek sikerült megragadnia a botot, akkor átveszi a sofőr helyét. Ha ez nem lehetséges, akkor a vezető ugyanaz marad. Felállhat az arcával, oldalával vagy hátával a kör közepére.
Szabadtéri játék "Stop!"
A játék előrehaladása. A játékosok körben állnak. A vezető bemegy a kör közepére a labdával. Feldobja a labdát vagy a földre üti, valakit a nevén szólít. A megnevezett gyerek a labda után fut, a többi gyerek szétszóródik különböző irányokba. Egyszer a nevezett gyermekvegye fel a labdát, azt kiáltja: "Állj!" Minden játékosnak meg kell állnia és mozdulatlanul ott kell állnia, ahol a csapat megtalálta. A sofőr megpróbál eltalálni valakit a labdával. Akire a labdát dobják, kikerülheti, leguggolhat és ugrálhat anélkül, hogy elhagyná a helyét. Ha a sofőr kihagyja, ismét a labda után fut, és mindenki elszalad. Átveszi a labdát, a sofőr ismét felkiált: „Állj!” - és újra megpróbál megütni valakit. A sózott lesz az új sofőr, a játék folytatódik.
Szabadtéri játék „Move objects”.
A játék előrehaladása. 2-4 kört rajzolunk a talajra(átmérője 50 cm) 8-10 méter távolságra. Több különböző kerül egy körbetételeket(teke, kockák , játékok ), a másik szabad marad. A gyermek a szabad körnél áll, és a felnőtt jelzésére elkezdi egyenként átvinni ide a tárgyakat egy másik körből. Egyszerre két csapat játszhat.
Tatár népi játék "Ugrás-ugrás".
A játék előrehaladása. Egy nagy kört rajzolnak a földre, és kicsiket benne.(a játék minden résztvevőjének). A sofőr egy nagy kör közepén áll. A sofőr azt mondja: "Ugorj!" E szó utána játékosok gyorsan helyet cserélnek(körökben), ugrálásegy lábon. A sofőr megpróbálja átvenni az egyik játékos helyét, szintén egy lábon ugrál. Aki hely nélkül marad, az lesz a sofőr.
Játékszabályok. Nem lehet egymást kiszorítani a körökből. Két játékos nem lehet ugyanabban a körben. Helyváltáskor a kör annak tekintendő, aki korábban csatlakozott hozzá
Tatár népi játék "Clappers".
A játék előrehaladása. Az oldal ellentétes oldalain kettővel vannak jelölve párhuzamos vonalak két város". A köztük lévő távolság 20-30 méter. Minden gyerek egy sorban sorakozik az egyik „város” közelében: a bal keze az övön, a jobb kéz tenyérrel felfelé nyújtva előre. A meghajtó ki van választva. Odamegy a „város” közelében állókhoz, és így szól:
Tapsolj és tapsolj! A jel ilyen
Én futok, te pedig követsz!
Ezekkel a szavakkal a sofőr könnyedén tenyerébe csap valakit. A sofőr és a foltos versenyt fut a szemközti „városba”. Aki gyorsabban fut, az az új „városban” marad, és aki lemarad, az lesz a sofőr.
Játékszabályok. Amíg a sofőr meg nem érinti valaki tenyerét, addig nem futhatsz. Futás közben a játékosok ne érjenek egymáshoz.
Tatár népi játék „A róka és a tyúkok”.
A játék előrehaladása. Az oldal egyik végén „csirkék” és „kakasok” vannak egy „tyúkólban”. A másik végén egy „rókagomba”. „Csirkék” és „kakasok” járkálnak a helyszínen, úgy tesznek, mintha gabonát csípnének, férgeket keresnének stb. Amikor egy „róka” besurran hozzájuk, a „kakasok” azt kiáltják: „Ku-ka-re-ku!” Erre a jelzésre mindenki a „tyúkólhoz” fut, a „róka” utánuk rohan, aki megpróbálja elkapni valamelyik játékost.
Játékosok száma: tetszőleges
Választható: piros sál vagy fejpánt
Minden játékos egyenlő arányban oszlik két csapatra. Ugyanazon csapat játékosait „Embereknek” jelölik: vagy élénkvörös sállal a nyakukban, vagy élénkpiros széles szalaggal mindkét kar bicepszére tekerve. A másik csapat játékosait „vámpíroknak” nevezik, és nem rendelkeznek fejpánt jelzőkkel. A „Vámpírok” célja minél több „Ember” elfogása, akik elfogásuk után szintén „vámpírok” lesznek. A játék fő varázsa, hogy a „Vámpírokon” nincs kötésjelző, az „Emberek” pedig állandó feszültségben vannak, és készen állnak arra, hogy meneküljenek a játékteret megtöltő „vámpírok” elől.
Hógolyók - téli játék gyerekeknek
Játékosok száma: tetszőleges
Ezen kívül: hó
Télen emlékezhet erre a régi orosz mulatságra.
A játék általában abból áll, hogy két csapat hógolyókat dobál egymásra.
Monkey tag - játék gyerekeknek
Játékosok száma: tetszőleges
Kiegészítő: nem
A sofőrnek utánoznia kell a menekülőt, mint egy majom. Például, ha az üldözött személy váratlanul (a futó szándékosan csinál ilyet) az egyik lábára ugrik, akkor a vezetőnek egy lábon kell utána ugrania. Ha a sofőrnek nem sikerült időben megismételnie a futó mozdulatait, akkor a „zsírozás” nem számít, és a futó 5 másodpercet kap, hogy újra elfusson.
Gates - szabadtéri játék gyerekeknek
Játékosok száma: gyermek és felnőtt
Kiegészítő: nem
Ha nagyon kicsi, de túlságosan aktív gyermeke van, akkor megpróbálhatja így elbűvölni.
Játsszunk kint! Odaszalad hozzád a gyerek, te széttárod a lábad... és úgymond „átlépsz” rajta. Visszajön, odaszalad hozzád, te ismét átengeded magad alatt, mintha egy „kapun” ülne át. A lényeg a békés irányú energia. A játék fejleszthető, viccekkel berendezhető, további tárgyakkal és feladatokkal egészíthető ki, mint például „vegye el a labdát, vigye át a kapun, rakja be a babakocsiba...”.
Felzárkóztató játékok – aktív játék gyerekeknek
Játékosok száma: tetszőleges
Ezen kívül: 2 tekercs cérna vagy nagyon hosszú cérna két színben (lehetőleg kék és piros)
Vezetőt választunk. Mindenki kezére szálat kötnek jól látható helyen, de a csomót nincs szorosan meghúzva. A fiúk és a lányok színe eltérő.
A feladat az, hogy bárkit utolérjünk és elszakítsuk tőle a fonalat. A nehézség az, hogy akit elkapnak, az is el tudja szakítani a fonalat annak a kezéből, aki kirántja. Akinek a cérna elszakadt, az a vezérhez kerül.
Dungeon Escape - Játék gyerekeknek
Játékosok száma: tetszőleges
Kiegészítő: nem
A játék a régi "Cat and Mouse" játékra emlékeztet. A játék résztvevői kézen fogva kört alkotnak. Benne egy fogoly vagy fogoly, kívül a barátja. A fogolynak ki kell törnie, az asszisztensének meg kell tévesztenie az őröket. Az veszi át a helyét, aki elengedi a foglyot.
Bells - szabadtéri játék gyerekeknek
Játékosok száma: tetszőleges
Extrák: csengő
A gyerekek körben állnak. Két ember jön ki középre - az egyik csengővel vagy csengővel, a másik bekötött szemmel. Mindenki énekli:
Tryntsy-bryntsy, harangok,
A vakmerőek így szólítottak:
Digi-digi-digi-don,
Találd ki, honnan jön a csengés!
E szavak után a „vak buff” elkapja a kikerülő játékost.
Bottomless Barrel - játék gyerekeknek
Játékosok száma: tetszőleges
Továbbá: hordó fenék nélkül, golyó
Egy közönséges fenék nélküli hordó három méter magasságban van felfüggesztve a játszótéren. A futásban lévő játékosnak pontos ütéssel alulról felfelé kell a hordóba dobnia a labdát. Az nyer, aki ezt háromszor megteszi.
Natalja Kazantseva
Szabadtéri játékok középső csoportos gyerekeknek
SZABADTÉRI JÁTÉKOK KÖZÖS CSOPORTOS GYERMEKEKNEK.
Felnevel gyermekek fizikailag tökéletes azt jelenti, hogy már kiskoruktól kezdve egészségesek és edzettek.
Az egészség javításával kapcsolatos problémák megoldására gyermekekóvodás korú, különféle felszerelés testnevelés. Mindennek integrált használata alapok(higiénés tényezők, természeti erők, testmozgás és mások) hatékonyan hatnak a gyermek szervezetére.
A teljes testi fejlődésért és az egészség megőrzéséért gyermekek Az óvodáskor speciális motoros rendet igényel, amelyet a testnevelés különféle formái jellemeznek. Ezen formák egyike az játék gyakorlatok (szabadtéri Játékok) .
Amikor az óra bevezetőjében és fő részében alapvető mozgástípusokat tanítanak, a gyerekek elsajátítanak bizonyos motoros készségeket és képességeket, amelyeket aztán megszilárdítanak és fejlesztenek. szabadtéri Játékok. Felvenni szabadtéri Játékok testnevelésnél a főbb mozgástípusok váltakozásának megfelelően kívánatos. Például ( játékok Az alábbiakban megadjuk az alapmozdulatokat, ha egyensúlyt tanítanak és ugrást gyakorolnak, akkor a játék mászás elemekkel kínálható, ha ugrást és dobást tanítanak, akkor egyensúly elemekkel, stb. Mobil A játékok segítenek megszilárdítani és javítani azokat a motoros tulajdonságokat, amelyeket a gyerekek az előző leckében sajátítottak el.
Mert Mobil játékok, előre át kell gondolni a szervezést, elő kell készíteni a szükséges felszerelést és apró attribútumokat. Különféle fizikai gyakorlatok szervezése és Mobil a játékok pozitív hatással vannak az érzelmi állapotra gyermekek, segít az akarat erősítésében, a bátorság, az önállóság fejlesztésében, növeli a játék iránti érdeklődést és lehetővé teszi a különböző motoros problémák megoldását.
FŐ MOZGÁS – FUTÁS
"Gyorsan házhoz". A tornapad - házak - a telek egyik oldalán található. Oktató (pedagógus)beszél: "Sétálni menni". A gyerekek leugrálnak a padokról és szaladgálnak a játszótéren. Jelre "Gyorsan házhoz" gyorsan fel kell állniuk a padra.
"Alvó Róka". Rókát választanak. Odamegy az oldal sarkához (ás)és mélyen elalszik (lecsukja a szemét). A telek másik oldalán, a vonalon túl található a mezei nyulak háza. A játszótéren hancúroznak, különböző irányokba futnak. (pedagógus)beszél: – A róka felébredt! Az összes gyerek a róka elől menekülve a házába fut. A róka utoléri őket, és megpróbálja megérinteni őket a kezével. A róka a lyukba viszi az elkapottakat. Amikor 2-3 gyerek van a lyukban, a új róka. A játék ismétli önmagát. A végén a legfürgébb rókát ünneplik.
"Repülőgép" (1. lehetőség). Gyerekek rohangálnak a játszótéren, úgy, mintha repülőgépek lennének (oldalra tárt karokkal). A repülőgépek nem ütközhetnek össze és nem törhetnek szárnyakat. A baleset áldozatai az oktatóhoz fordulnak (a tanárnak). Javítás után ismét repülnek. A végén a legjobb repülőgépeket ünneplik.
2. lehetőség. A gyerekeket az oktató körül helyezik el (tanár) az oldal egyik sarkában, és guggolj le. Ezek repülők a repülőtéren. A jelzésre a gépek egymás után szállnak fel és repülnek (lassan) minden irányban, próbálva nem érinteni egymást a szárnyaikkal (a karok oldalra nyújtva). A jelzésre a gépek leszállnak, és elfoglalják a helyüket a repülőtéren. A végén a legjobb játékokat ünneplik baleset nélkül repülni.
"Csapda házakkal". Válassz egy csapdát. A helyszín közepén áll. Jelre "Egy kettő három. Kapd el!" a gyerekek elszaladnak és a csapda elkapja őket (kézzel érintve). Megúszhatod a csapdát a házban (padra állni, deszka). Ha 3-4 gyereket elkapnak, új csapdát választanak. A végén feljegyzik a legjobb fogásokat és a nem elkapott gyerekeket.
"A róka és a madarak". Gyermekek (madarak) padokon vagy karikában (fészkek). A sarokban rókalyuk van. A madarak kirepülnek, hogy megcsípjék a káros rovarokat (poloskák, férgek, szúnyogok stb.). Az oktató jelzésére (tanár) "Róka!" Minden madár a fészkéhez repül. A róka kiszalad a lyukból, és megpróbálja elkapni a madarakat. Az elkapottakat a lyukába viszi. Két ismétlés után egy új róka kerül kiválasztásra.
"lovak".A gyerekeket kívánságuk szerint párokra osztják: az egyik kocsis, a másik ló. A kocsis befogja a lovat, és ráveszi a gyeplőt (ugrókötelek). Az oktató parancsára (tanár) A lovak körbelovagolják a játszóteret, megkerülik az akadályokat (padok, kockák, stb.), igyekeznek nem érni sem hozzájuk, sem egymáshoz.. Jelzésre a gyerekek szerepet cserélnek.
ALAPMOZGÁS – UGRÁS
"Róka a tyúkólban". A helyszín egyik oldalán tornapadokat helyeztek el - ez a csirkék lakhelye. A másik oldalon egy rókalyuk található. Az egyik játékost rókának, a többit csirkének nevezik. Az oktató jelzésére (tanár) csirkék ugranak le a kakasról. Sétálnak, szaladgálnak a környéken (udvar, gabonát csípnek, szárnycsapkodnak. Jelzésre "Róka!" a csirkék beszaladnak a tyúkólba és felmásznak az ólra, a róka pedig megpróbálja elkapni a csirkét, akinek nem volt ideje elmenekülni, és beviszi a lyukába. A többi csirke ismét leugrik az üdülőhelyről, és a játék folytatódik. A játék akkor ér véget, amikor a róka elkap 2-3 csirkét. Egy másik rókát választanak.
"A nyulak és a farkas". Az egyik játékost farkasnak választják. A többi nyúl. A telek egyik oldalán a nyulak házakat állítanak fel (karika). Először játékok a nyulak a házukban állnak, a farkas a telep másik végén (a szakadékban). Jelzésre a nyulak kiugranak a házakból, és szétszélednek a helyszínen. Vagy két lábra ugrálnak, majd leülnek és a füvet rágcsálják. Jelre "Farkas" egy farkas kiszalad a szakadékból, és nyulat fog ki (megpróbálja megérinteni őket). A nyulak mindegyike a saját házába menekül. A farkas beviszi a kifogott nyulakat a szakadékba. A játék folytatódik. 2-3 nyúl kifogása után új farkast választanak.
ALAPVETŐ MOZGÁS - Kúszás és mászás
"A tyúkmama és a csibék". A platformon egy zsinór van kifeszítve 50 cm magasságban. A zsinór egyik oldalán mező található. a másikon az udvar, ahol a csirkék vannak (gyermekek)és a tyúk (oktató vagy tanár). A csirkék két lábon ugrálnak. Oktató (pedagógus) hívás gyerekek a mezőn sétálni. A gyerekek a zsinór alá másznak, próbálnak nem megérinteni, átszaladnak a mezőn, csípik a szemeket (leguggol). Egy idő után az oktató (pedagógus) kihívja a csirkéket az udvarra. A gyerekek ismét a zsinór alá másznak. Aki nem nyúl a zsinórhoz, az nyer.
"Madarak és eső". Madarak rohangálnak a helyszínen. Oktató (pedagógus)beszél: "Elindult az eső", "Vihar érkezett" stb. A madarak egy fán rohannak menedéket keresni (tornapad, fal). Egy idő után az oktató (pedagógus)beszél: „Elállt az eső, kisütött a nap”. A gyerekek ismét a játszótéren rohangálnak. Gondoskodnia kell arról, hogy a madarak az egész területen repüljenek.
"Cicák és kölykök". A gyerekeket 2-re osztják alcsoportok - cicák és kölykök. A cicák a tornafal közelében, a csirkék a telep másik oldalán, a tornapadok mögötti házakban vannak. Oktató (pedagógus) javasolja először Könnyű egy csoport gyerek – cica – szaladgálni, lágyan. A szavakhoz: "Kiskutyák!"-második gyerekek csoportjaátmászik a padokon, és ugató cicák után fut: "Aj-jaj-jaj". A cicák nyávogva gyorsan felmásznak a tornafalra. A kölykök visszatérnek otthonaikba. 2-3 ismétlés után a gyerekek szerepet cserélnek és a játék folytatódik.
"Madarak és csibék"Cél: Fejleszteni a gyermekekben a mozgások végrehajtását jelre. Gyakorolja a futást különböző irányokba anélkül, hogy megérintené egymást.
A gyerekeket 3-4 csoportra osztják; Minden csoportnak saját fészekháza van. A „csibe” minden csoportjának van egy anyamadara. A tanár „repülni” szava szerint a fiókák kirepülnek a fészekből. A tanár „haza” szava szerint az anyamadarak visszatérnek, és hazahívják a fiókákat. A fészekben a fiókák körben ülnek. A játékot 3-4 alkalommal játsszák.
"Egerek a spájzban"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre mozduljanak. Gyakorold a futást és a mászást.
Gyermekek - "egerek" - ülnek a lyukakba - a székeken. A szemközti oldalon egy 50-40 cm magasságban kifeszített kötél található, ez a „kamra”. A játékosok mellett egy „macska”, a tanár ül. A macska elalszik, az egerek beszaladnak a kamrába. A kamrába behatolva igyekeznek nem hozzáérni a kötélhez. Ott ülnek, és úgy tűnik, kekszet rágcsálnak. A macska hirtelen felébred, nyávog és az egerek után fut. Az egerek befutnak a lyukba. A játékot 4-5 alkalommal játsszák.
"Róka a tyúkólban"
Cél: A figyelem, a kézügyesség és a jelzésre történő mozgás-végrehajtás fejlesztése. Gyakorold a futást.
Az oldal egyik oldalán egy csirkeól van körvonalazva. A másik oldalon egy rókalyuk található. A többi hely egy udvar. Az egyik játékos róka, a többi csirke. A tanító jelzésére a csirkék sétálnak és szaladgálnak az udvaron, gabonát csipegetnek és szárnyukat csapkodják. A tanár jelzésére „Róka! „- a csirkék beszaladnak a tyúkólba, a róka pedig megpróbálja berángatni a lyukba a csirkét, akinek nem volt ideje elmenekülni. A játék időtartama 4-5 alkalom.
"Ki dobja tovább a zsákot"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a jelekre való cselekvés képességét. Gyakorold a távolba dobást jobb és bal kézzel, futást és színfelismerést.
A gyerekek a falak mentén vagy a játszótér oldalán ülnek. Több, a tanár által megnevezett gyerek ugyanabban a sorban áll a földre helyezett kötél előtt. A gyerekek 3-4 különböző színű zacskót kapnak. A tanár „dobás” jelére a gyerekek a távolba dobják a táskát. A tanár felhívja a gyerekek figyelmét, hogy kinek a táskája esett tovább, és azt mondja: „Vedd fel a táskákat!” A gyerekek a táskáikért futnak, felveszik és leülnek. A tanár megnevezi a többi gyereket. A játék 3-4 alkalommal ismétlődik.
"Találd meg a színedet"
Cél: Fejleszteni a gyermekek figyelmét, a színek megkülönböztetésének és a jelekre való cselekvés képességét. Gyakorold a sétát és a futást.
A gyerekek három vagy négy színű zászlót kapnak: piros, kék és sárga, és 4-6 fős csoportokba csoportosítják őket a helyszín különböző sarkaiban. Minden sarokba a tanár egy színes zászlót (piros, kék, sárga) helyez egy állványra. A tanár „menjen sétálni” jelzésére a gyerekek szétszélednek a játszótéren. Amikor a tanár azt mondja, hogy „találja meg a színét”, a gyerekek a megfelelő színű zászló közelében gyűlnek össze. A játék időtartama 4-5 perc.
"nyulak"
Cél: A gyerekekben a csapatban való mozgás képességének fejlesztése, a játszótéren való hely megtalálása. Gyakorold a kúszást, a futást és az ugrást két lábon.
A webhely egyik oldalán körök vannak körvonalazva - „nyúlketrec”. Előttük székek kerülnek, amelyekre függőlegesen karikákat kötnek, ha pedig nincs karika, akkor zsinórt feszítenek ki. Az ellenkező oldalon egy széket helyeznek el - az „őrházat”, amelyen a tanár ül. A ház és a ketrecek között van egy „rét”. A tanár kis csoportokra osztja a gyerekeket. Minden csoport körben áll. „A nyulak ketrecben ülnek” - a gyerekek leguggolnak. A tanár egyenként közeledik a ketrecekhez, és kiengedi a nyulakat a fűre. A nyulak átkúsznak a karikán, és elkezdenek futni és ugrálni. Egy idő után a tanár azt mondja: „Fuss a ketrecekhez.” A nyulak hazaszaladnak, és mindegyik visszatér a ketrecükbe, és újra átkúszik a karikán. A játékot 4-5 alkalommal játsszák.
"Verebek és a macska"
Cél: A térben való helymeghatározás és a csoportban való mozgás képességének fejlesztése egymás érintése nélkül, valamint a jelekre való cselekvés képességének fejlesztése. Gyakoroljon mélyugrásokat, álló hosszú ugrásokat és gyors futást.
A gyerekek a szoba falai mentén állnak padokon, nagy kockákon vagy a padlóra helyezett karikákban. Ezek „verebek a tetőn” vagy „fészkekben”. Távolról egy macska ül, melynek szerepét a tanár játssza. Repültek a kis verebek – mondja a tanárnő. A verebek leugranak a tetőről vagy kiugranak a fészekből, és szárnyaikat széttárva, szétszórva futnak a szobában. Közben a „macska” alszik. De aztán felébred, azt mondja: „Miau, miau”, és elszalad, hogy utolérje a verebeket, akik a fészkükhöz rohannak. A macska a kifogott verebeket a „házába” viszi.
"Vedd el, amit akarsz, és játssz azzal, akivel akarsz"
Cél: Fejleszteni a gyerekekben az aktivitást, a kezdeményezőkészséget, a baráti érzést.
A gyerekek körben vagy félkörben ülnek a székeken. A távolabbi gyerekekkel szemben van egy asztal, amelyen a játékok találhatók: zászló, zsebkendő, gyeplő, karika, labda és zenés játékok. A tanár a gyerek nevét szólítja, és azt mondja neki: „Vedd, amit akarsz, és játssz azzal, akivel akarsz.” A gyerek odajön az asztalhoz, vesz egy játékot, és kiválaszt egy barátot, akivel játszani szeretne. Egy idő után a tanár azt mondja: „Tegye a játékot a helyére.” A játékosok letették a játékot és leülnek. A játék időtartama 4-6 perc.
"Színes autók"
Cél: Fejleszteni a gyermekek figyelmét, a színek megkülönböztetésének és a vizuális jelre való cselekvés képességét. Gyakorolj futásban, gyaloglásban.
Gyerekek ülnek a fal melletti székeken. Ezek "autók". Minden ember kap valamilyen színű zászlót, vagy egy színes kört vagy gyűrűt. A tanár az oldal közepén áll. Három színes zászlót tart a kezében. A tanár bármilyen színű zászlót emel fel. Minden gyerek ilyen színű zászlóval szaladgál a játszótéren; vezetés közben autót imitálva dúdolnak. Amikor a tanár leengedi a zászlót, a gyerekek megállnak, és a „garázsba” jelzésre elindulnak a székük felé. Időtartam 4-6 perc.
"Tedd a táskát a körbe"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a jelekre való cselekvés képességét. Gyakorold a dobást jobb és bal kézzel. A gyerekek körben állnak. A kör közepén kötélből készült kör van, a kötél végei meg vannak kötve; a kör a földre is megrajzolható. A gyerekek 1-2 lépésnyire vannak ettől a körtől. A gyerekek kezében homokzsákok vannak. A tanár „dobás” jelére minden gyerek bedobja a táskáját a körbe. – Vedd fel a zsákokat – mondja a tanár. A gyerekek felveszik a táskákat és a helyükre állnak. A tanár megjegyzi, hogy kinek a táskája nem esett a körbe, és a játék folytatódik. A játék 4-6 alkalommal ismétlődik.
"Két golyó"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a mozgások végrehajtását jelre. Gyakorold a labda gyors átadását
A gyerekek körben állnak egymástól karnyújtásnyira. A tanár két labdát ad az egymás mellett álló gyerekeknek. Az „egy” parancsra a gyerekek elkezdik átadni a labdákat, az egyiket a jobb, a másikat a bal oldalon. Amikor a labdák találkoznak a közelben álló gyerekekkel, ezek a gyerekek a kör közepére mennek, 2-3 alkalommal feldobják a labdát, elkapják, majd felmennek a körben a közelben álló gyerekekhez és odaadják nekik. a labdát, és ők maguk a saját helyükön állnak. A játék folytatódik. A tanár megjelöli azokat a gyerekeket, akiknek a labdája soha nem esett le, amikor másiknak adták. A játék időtartama 5-6 perc.
– Találd meg, hol van elrejtve!
Cél: A gyermekek vizuális memóriájának és figyelemének fejlesztése. Gyakorold a csapatmunkát.
A gyerekek a játszótér egyik oldalán ülnek. A tanár megmutat a gyerekeknek egy játékot vagy zászlót, amelyet el fog rejteni. A tanár felkéri a gyerekeket, hogy álljanak fel és forduljanak a falhoz. Maga a tanár néhány lépést eltávolodik a gyerekektől, elrejti a zászlót, majd ezt mondja: „Nézzétek!” A gyerekek nézegetni kezdenek. Aki először találja meg a zászlót, annak joga van elrejteni a játék megismétlésekor. A játék akkor ér véget, amikor 3-5 srác megtalálja a zászlót. A játék időtartama 5-6 perc.
"Villamos"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a színek megkülönböztetésének és a vizuális jelekre való cselekvés képességét. Gyakorold a futást és a gyaloglást oszlopban.
A gyerekek a játszótér fala vagy oldala mentén, egy oszlopban, párban állnak, egymás kezét fogva. Szabad kezükkel a zsinórba kapaszkodnak, melynek végei meg vannak kötve (az egyik gyerek jobb, a másik bal kezével fogja). A tanár a játszótér egyik sarkában van, és három színes zászlót tart a kezében. A tanár felhúz egy zöld zászlót, a gyerekek pedig futnak - „jár a villamos”. A tanárhoz érve a gyerekek megnézik, hogy megváltozott-e a zászló színe; ha a zöld zászlót felvonják, a villamos tovább halad, ha sárga vagy piros zászló jelenik meg, a gyerekek megállnak és megvárják a zöld szín megjelenését. A játék időtartama 5-6 perc.
"Cicák és kölykök"
Cél: A térbeli tájékozódási képesség fejlesztése. Gyakorlat mászásban, futásban.
A játékosokat két csoportra osztják. Az egyik csoport gyermekei cicákat, a másik kölyköket ábrázolnak. A kiscicák az oldal egyik oldalán, a kölykök a másik oldalon. A tanár felkéri a cicákat, hogy könnyen és finoman szaladgáljanak. A tanárnő szavaira: „Kiskutyák! " - mászik át a padon a második csoport gyerek. Négykézláb futnak a cicák után és ugatnak. A cicák gyorsan felmásznak a padjukra vagy a tornafalra. A játékot 4-5 alkalommal játsszák.
"Dobj rá egy gyűrűt"
Cél: A pontosság, a szem, a mozgáskoordináció fejlesztése. Gyakorold a dobást.
A játék abból áll, hogy gyűrűket dobunk különféle vicces figurákra, például egy emelt törzsű elefántra, egy kinyújtott nyakú libára stb. mely gyerekek dobják a gyűrűt. A tanár megmutatja, hogyan kell felállni, hogyan kell a gyűrűt vízszintes helyzetben tartani, és hogyan kell dobni. A játék időtartama 5-7 perc.
"Szabad hely"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre mozduljanak. Gyakorold a gyors futást.
A játékosok körben ülnek a székeken. A tanár felhívja a közelben ülő gyerekeket. Az „egy, kettő, három – fuss!” jelzésre! „Különböző irányokba futnak körbe, elérik a helyüket és leülnek. A tanár és az összes játékos megjegyzi, hogy ki vitte először szabad hely. A játék időtartama 5-7 perc.
"Keress magadnak társat"
Cél: A gyermekek térbeli tájékozódási képességének fejlesztése. Gyakorolja a gyerekeket a futásban.
Minden gyerek egy zászlót kap. Egyenlő számú kétszínű zászló van. A tanár jelzésére a gyerekek szétszélednek a játszótéren. A „találj párat” jelzésre egyforma zászlós gyerekek állnak egymás mellett. Páratlan számú gyereknek kell részt vennie a játékban, hogy egy pár nélkül maradjon. Hozzá fordulva minden játékos azt mondja: Ványa, Ványa, ne ásíts (Manya. Olya stb.)
Válassz gyorsan párat.
Aztán amikor a tamburát megütik, a gyerekek ismét szétszélednek a játszótéren, és a játék megismétlődik. A játék időtartama 5-7 perc.
"Fogj egy szúnyogot"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a mozgáskoordináció képességét vizuális jelekkel. Gyakorold a helyben ugrást.
A játékosok körben állnak, oldalra kinyújtott karral. A tanár áll a középpontban. Körben forgat egy zsinórt, aminek a végére egy „szúnyog” van rögzítve. A tanár kissé a játékosok feje fölött körbeveszi a szúnyogot. A játékosok figyelmesen figyelik a szúnyogot, és amikor közeledik, ugrálnak a helyszínen, hogy elkapják. Aki elkapja a szúnyogot, azt mondja: "Elkaptam." Időtartam 4-5 perc.
"A medvénél az erdőben..."
Cél: A gyermekek intelligenciájának, térbeli tájékozódásának, ritmikus mozgásának fejlesztése. Gyakorolja a gyerekeket futásban és fogásban.
A webhely egyik végén vonal van húzva. Ez az erdő széle. A vonalon túl van egy hely a medvének. A telek másik végén a gyermekházat egy vonal jelöli. A tanár kinevezi az egyik játékost medvévé. A gyerekek az erdő szélére mennek, és azt mondják: A medvének gombája van az erdőben, én bogyókat szedek.
De a medve nem alszik és ránk mordul.
Amikor a játékosok kimondják a „morog” szót, a medve morogva feláll, a gyerekek pedig „haza” futnak. A medve próbálja elkapni őket. Az elkapottat a helyére viszi. A játék időtartama 5-6 perc.
"Ugorjunk át a patakon"
Cél: Álló távolugrások gyakorlása. A játszótéren egy patak rajzolódik ki, az egyik végén keskeny, majd egyre szélesebb (10-40 cm) Egy csoport gyereket megkérünk, hogy ugorjanak át a patakon, először ahol keskeny, majd ahol szélesebb és végül ott, ahol a legszélesebb. A játék időtartama 5-6 perc.
"Sétára"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy jelre mozduljanak. Gyakorold a gyaloglást.
A gyerekeket 2 azonos csoportra osztják. Minden csoport a helyszín ellentétes végein elhelyezett székeken ül, a rajzolt vonalak előtt. A tanár először odalép az egyik gyerekcsoporthoz, és azt mondja: „Nos, srácok, készüljetek gyorsan a sétára!” A gyerekek felkelnek, és egymás után követik a tanárt. A tanár az első csoportba járó gyerekekkel együtt a második csoporthoz lép, és közösen, ugyanazokkal a szavakkal invitálják őket sétálni. A második csoport gyermekei az első csoport gyermekei mögé állnak és együtt sétálnak. A tanár a lehető legmesszebb viszi őket a helyükről. A tanár hirtelen azt mondja: „Gyere a helyedre!”, a gyerekek pedig szaladnak a helyükre. Az a csoport minősül győztesnek, amelyik gyorsabban teljesíti a feladatot. A játék időtartama 5-6 perc.
"pillangók"
Cél: A gyermekek intelligenciájának, térbeli tájékozódásának, ritmikus mozgásának fejlesztése. Gyakorolja a gyerekeket futásban és guggolásban.
A gyerekek – a „pillangók” ott állnak a játszótér szélén, ahol akarnak. A zenére vagy a tanár szavaira: „pillangók, pillangók repültek a kertbe”, a gyerekek oldalra mozdítják a karjukat, különböző irányokba futnak, egymás körül futnak.
A tanár így folytatja: „Mindenki csendesen leült a kis fehér virágra.” A gyerekek a megnevezett színű virágok közelében guggolnak. A tanár jelzésére: „oo-oo-oo”, ami azt jelenti, hogy süvítő szél, vihart, pillangók futnak el a kertből a játszótér szélére. A játék megismétlődik a következő szavakkal: "pillangók, pillangók, repültek a mezőre." A tanár folyamatosan feljegyzi azokat a gyerekeket, akik könnyedén és csendesen futottak és guggoltak. A játék időtartama 5-6 perc
"Fuss csendesen"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a szabályok szerinti cselekvés képességét. Gyakoroljon könnyű kocogást a lábujjain.
A gyerekeket 5-6 fős csoportokra osztják. Az oldal egyik végén a vonal mögött állnak. A sofőrt kiválasztják, leül a peron közepére, és becsukja a szemét. A tanár jelzésére az egyik csoport hangtalanul elfut a sofőr mellett a szemközti oldalra. Ha a sofőr zajt hall, azt mondja: „Stop”, és a futók megállnak. A műsorvezető anélkül, hogy kinyitná a szemét, megmutatja, hol hallja a zajt. Ha helyesen mutatott, a gyerekek félrevonulnak; Ha hibázik, a játék folytatódik. Az a csoport nyer, amelyet a vezető nem hall. A játék időtartama 5-6 perc.
"Uborka, uborka..."
Cél: A gyermekek ritmikus mozgásának fejlesztése. Gyakorold az ugrást és a futást.
A játszótér egyik végén egy tanár, a másikban gyerekek állnak. A gyerekek két lábon ugrálva közelítik meg a csapdát. A tanár azt mondja:
Uborka, uborka,
Ne menj odáig:
Ott él egy egér
Leharapja a farkát.
Az utolsó szavaknál a gyerekek a helyükre futnak, a tanár utoléri őket. A játék időtartama 5-6 perc.
"Ajándék"
Cél: A gyermekek ritmikus mozgásának és találékonyságának fejlesztése. Gyakorold a körben való járást.
A gyerekek kézen fogva körtáncot táncolnak. Kiválasztják a vezetőt, ő áll a körtánc közepén, a többiek pedig körbe járnak jobbra, és ezt mondják:
Mindenkinek hoztunk ajándékot, Itt van egy baba fényes szalaggal,
Aki akarja, elviszi. Ló, felső és sík.
A szavak végén a gyerekek megállnak, és a körben álló személy megnevezi, hogy a felsorolt ajándékok közül melyiket szeretné megkapni, a gyerekek pedig utánozzák a mozdulatokat, a következő szavakkal kísérve őket:
A lovunk vágtat, csokog, csokog. csok, így forog egy felső,
Hallható a gyors lábak kattogása. Zümmögött, és az oldalára feküdt.
Baba, baba, táncol, Repül a repülő, repül,
Intsd meg a piros szalagot. Egy bátor pilóta ül benne
A kiválasztott a kör közepére kerül, és a játék folytatódik.
"Vonat"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a mozdulatokat, ritmikus mozdulatokat és találékonyságot. Gyakorold a körben való járást.
A gyerekek magasságuknak megfelelő oszlopban állnak. Az első gyerek a rovatban „mozdony”, a többi „kocsi”. A tanári jelzés után a mozdony zümmög: „u-u-u”, ilyenkor a gyerekek könyökükben behajlítják a karjukat. A mozdony sípja után a gyerekek előrenyújtják a karjukat, és azt mondják: „Choo”, és a kezükkel utánozzák a kerekek mozgását. Ezt 3-4 alkalommal megismétlik. A tanító szavaira: „Dörögnek a kerekek”, a gyerekek egy lépést tesznek a helyükön, a „gyerünk” jelzésre lépkednek, fokozatosan gyorsítva a tempót, majd futnak. A vos-la szavakra: „híd” vagy „lefelé” a vonat lassan megy, de „a hegyről” ismét gyorsabban megy. Amikor a tanár felvonja a piros zászlót, a vonat megáll; ha zöld, akkor továbbmegy. A vonat lassan közeledik az állomáshoz és megáll. A mozdony gőzt bocsát ki: "psh - sh." A játék időtartama 5-6 perc
"Repülőgép"
Cél: Fejleszteni a gyermekekben a jelre történő mozdulatok végrehajtásának képességét, a futás minden irányú gyakorlását.
A gyerekek 3-4 oszlopba sorakoznak a helyszínen különböző helyeken, melyeket zászlókkal jelölnek. A játékosok pilótákat ábrázolnak. A tanár jelzésére: „Készülj fel a repülésre! "- a gyerekek mozdulatokat végeznek a kezükkel - indítsa be a motort. "Légy! "- a gyerekek oldalra emelik a karjukat, és szétszórtan repülnek különböző irányokba. A tanár jelzésére: „Leszállás! " - a repülők megtalálják a helyüket és leszállnak: oszlopokba sorakoznak és féltérdre ereszkednek. A játék időtartama 5-6 perc.
"Verebek és az autó"
Cél: A gyermekek térbeli tájékozódási képességének fejlesztése. Gyakorold a futást és az ugrást.
A lelőhely határai körvonalazva vagy zászlókkal vannak megjelölve. Az egyik végén verebek, a másikon az autóknak van hely. „A verebek kirepülnek a fészekből” – mondja a tanár, és a gyerekek különböző irányokba kezdenek futni. Megszólal egy kürt, és megjelenik egy autó (a kijelölt gyermek). A verebek megijednek, és elrepülnek a fészkükbe. Az autó visszatér a garázsba. A játék időtartama 5-6 perc.
– Mi van elrejtve?
Cél: A gyermekek vizuális memóriájának és figyelemének fejlesztése.
A gyerekek a szobában ülnek székeken, a földön körben vagy egy sorban. A tanár 3-5 tárgyat helyez a kör közepére, és megkéri őket, hogy emlékezzenek rájuk. Ezután a játékosok felállnak, hátat fordítanak a középpontnak vagy a falnak, és becsukják a szemüket. A tanár elrejt egy-két dolgot a kör közepén, és azt mondja: „Nézd! „A gyerekek kinyitják a szemüket, visszafordulnak a középpont felé, és emlékeznek arra, hogy milyen dolgok nincsenek ott. A tanár odalép néhány gyerekhez, és mindegyik a fülébe mondja, mi van elrejtve. Amikor a játékosok többsége a helyes választ adja, a tanár hangosan megnevezi a rejtett dolgot. A játék időtartama 3-4 perc.
"Vadászok és nyulak"
Cél: A mozgó célba dobás képességének fejlesztése. Gyakorolja a gyerekeket futásban és mászásban.
A helyszín egyik oldalán a vadász helye van körvonalazva. A másik oldalon a nyulak helyeit körök jelzik. A vadász körbejárja a környéket, mintha nyulak nyomait keresné, majd visszatér a helyére. A tanár azt mondja: "A nyulak kiszaladtak a tisztásra." A nyulak kiszaladnak, és két lábon ugrálnak, haladnak előre. A „vadász! „A nyulak megállnak, hátat fordítanak a vadásznak, ő pedig anélkül, hogy elhagyná a helyét, feléjük dobja a labdát. A labda által eltalált nyulat lőttnek kell tekinteni, és a vadász hazaviszi. A játék időtartama 5-7 perc.
"lovak"
Cél: A gyermekek ügyességének, intelligenciájának és bajtársiasságának fejlesztése. Gyakorold az oszlopban való futást.
A gyerekek párokká válnak: az egyik a ló, a másik a sofőr. A játékhoz gyeplőt adnak, vagy a gyerekek kapaszkodnak az övbe. Menjünk, menjünk a dióval, a dióval
Répát a nagypapának, fiút a fiúnak,
Apránként, apránként.
A szöveg végével a gyerekek ugyanabban a ritmusban futnak tovább a tanár „gop, gop...” kiejtése alatt, amíg a tanár azt nem mondja: „Hú, jaj…”. A játék megismétlésekor a gyerekek szerepet cserélnek.
Időtartam 5-7 perc.
"hozd a labdát"
Cél: Fejleszteni a gyermekek megfigyelőképességét, intelligenciáját és jelre történő mozgásvégrehajtását. Gyakorold a futást egy adott irányba.
A gyerekek a játszótér egyik oldalán lévő székeken ülnek. 3-4 lépésnyi távolságban vonalat húznak, amely mögé a pedagógus utasítása szerint 5-6 gyermeket helyeznek háttal az ülőknek. A tanítónál van egy doboz kis golyókkal az álló gyerekek számának megfelelően. „Egy, kettő, három – fuss! “- mondja a tanár, és előredobja az összes labdát a dobozból. A gyerekek labdák után futnak; mindenki utoléri az egyik labdát, elszalad vele a tanárhoz és berakja a dobozba. Ezután a gyerekek leülnek a helyükre, és egy másik csoport áll a sor mögé.
"A nyulak és a farkas"
Cél: A gyermekek mozgáskoordinációjának és térbeli tájékozódásának fejlesztése. Gyakorold a futást és az ugrást.
Az egyik játékost farkasnak választják. A többi gyerek nyúlnak adja ki magát. Az egyik oldalon a nyulak a házukban állnak, a farkas a telep másik végén. A tanár azt mondja: A nyuszik ugrálnak, ugrálnak, hoppá, ugrálnak,
A zöld rétre.
Csípik a füvet, megeszik,
Figyelj -
Jön egy farkas?
A nyulak kiugranak a házakból, és szétszélednek a helyszínen. Ugrálnak, leülnek és körülnéznek. Amikor a tanár kimondja az utolsó szót, a farkas kijön a szakadékból, és a nyulak után fut, és megpróbálja elkapni őket. A nyulak menekülnek. A farkas beviszi a kifogott nyulakat a szakadékba. A játék időtartama 5-6 alkalom.
– Hová hívtál?
Cél: A gyermekek ügyességének és intelligenciájának fejlesztése. Gyakorolja a futást, az elkapást és a körben való felállást.A gyerekek körben vagy a szoba fala mentén ülnek. az egyik játékos a tanár megbízásából a kör közepére vagy az ülők elé áll (háttal). A tanár jelzésére becsukja a szemét. A tanár csengőt ad az egyik gyereknek, és felkéri, hogy hívják. A kör közepén elhelyezkedő gyermeknek anélkül, hogy kinyitná a szemét, a kezével kell mutatnia, ahonnan a hang jön. Ha jól mutat, a tanár azt mondja, hogy itt az idő, a kitaláló kinyitja a szemét, aki pedig hívott, felemeli a csengőt, és megmutatja. Ha a sofőr téved, ismét lehunyja a szemét, és újra találgat. A játék időtartama 3-5 perc.
– Ki éri el gyorsabban a zászlót?
Cél: A gyermekek ügyességének és intelligenciájának fejlesztése. Gyakorold a futást.
A játszótér egyik oldalán a gyerekek egy húzott vonal előtt székeken ülnek. 3-4 gyerek jön a sorba, és a székekkel szemben állnak. Az oldal másik végén zászlók vannak. A tanár „egyet!” vagy „fuss!” jelzésére a gyerekek a zászlókhoz szaladnak, veszik és felemelik, majd a helyükre teszik. A tanár megjegyzi, ki emelte ki először a zászlókat. Ezután minden gyerek, aki részt vett, elmegy és leül a helyére. A következő három-négy gyerek beáll a sorba. A játék akkor ér véget, amikor minden gyerek felemeli a zászlóját. A játék 2-3 alkalommal megismételhető.
"Macskák és egerek"
Cél: A gyermekek ügyességének és intelligenciájának fejlesztése. Gyakorold a futást és a gyaloglást.
Ki kell választani a „macskákat” a gyerekek közül, és el kell helyezni őket a játszótér oldalára. A többi gyerek - "egerek", üljön lyukakba (félkörben elhelyezett székeken). Minden lyukban 3-5 egér van (a székek számához). Amikor a játszótér csendes, nincsenek macskák, az egerek előbújnak a lyukakból, szaladgálnak, körbe gyűlnek és táncolnak.
Amikor a tanár azt mondja, hogy „macskák”, az egerek a lyukaikhoz sietnek. A macskák elkapják őket. A tanár megjelöli a legügyesebbet. A játék megismétlésekor új macskák kerülnek kiválasztásra. A játék időtartama 5-6 perc.
– Cicák és kölykök. Ugrás játékok. A játék játszható olyan helyiségben, ahol van tornafal, vagy a helyszínen. A játékosokat két csoportra osztják. Az egyik csoport gyermekei cicákat, mások kiskutyákat ábrázolnak. A cicák a tornafal mellett, a kölykök a terem másik oldalán (a padok mögötti fülkékben, a szélére helyezett létra mögött) a tanárnő könnyedén, finoman futásra hívja a cicákat. A tanító szavaira „KÖLYKÖK” a második csoport gyerek átmászik a padokon. Négykézláb rohannak a cicák után, és ugatnak, hogy „áááááááá!” A cicák nyávognak, és gyorsan felmásznak a tornafalra. A tanár állandóan a közelben van. A kölykök visszatérnek a házukba, a játék folytatódik.
8. fotó a „Gyermek szabadtéri játékok” című előadásról az órákra óvodai nevelés a témán " Fizikai fejlődés gyermekek"Méretek: 1500 x 1125 pixel, formátum: jpg. Az óvodai órához ingyenes fotó letöltéséhez kattintson a képre Jobb klikk egérrel, és kattintson a „Kép mentése másként...” gombra. A fényképek leckéken való megjelenítéséhez ingyenesen letöltheti a teljes „Gyermek szabadtéri játékok” című prezentációt az összes fotóval együtt egy zip archívumban. Az archívum mérete 2419 KB.
Prezentáció letöltéseA gyermekek fizikai fejlődése
„Kommunikatív táncjátékok” - A legfontosabb didaktikai feladatok megvalósítása. Anyával táncolunk. Óvodás kor. A kommunikatív táncok jellemzői - játékok. Változatos repertoár. Tánc egyszerű mozdulatokkal. Mozdulatok és figurák a táncban. Örömteli érzelmek. A nevelő-oktató munka irányai. Kommunikatív táncjátékok használata. A tanulásnak szórakoztatónak kell lennie.
„Kültéri játékok gyerekeknek” - „Gál a háló felett.” – A medvénél az erdőben. "Bújócska." – Nyulak és a farkas. "Színes autók" Futó játékok. – A róka a csirkeólban. Óvodáskorú gyermekek szabadtéri játékok kártyamutatója. – Ki ment el? – Dobd el és fogd meg. – Csapdák. – Üsd le a gombostűt. – Keresd meg, hol van elrejtve. – Csengesd a csörgőt. – Keress magadnak társat.
„Testnevelés az óvodai nevelési intézményekben” - A „foglalkozás” szó. Nélkülözhetetlen segéd oktató. Szülők és tanárok közötti interakció. Stratégiai irányelvek. A gyerekek szervezésének módjai. Együttműködés tanár és oktató között fizikai kultúra. Vizuális propaganda. Tanár és testnevelő tanár. Komplex intézkedések rendszere.
"Fitball" - Fitball. Fitball torna. További előnyök. Feladatok. Előadás „Minden az egészségről.” Az óra tartalma. Fitball torna órák. Színhatás. Vibrációs hatás. Játék.
„Fizika sarok az óvodában” - Konzultációs terv. Távoli anyag. ifj óvodás korú. Csoportos gyakorlat sarok óvoda. A testnevelés sarok céljai. Ugrókötelek. Idősebb óvodás kor. Testnevelési sarok követelményei. A fő cél. Ahhoz, hogy egy gyerek okos és ésszerű legyen, tedd erőssé. Aki sportol, az erőre kap.
„Óvodás gyermekek testnevelése” - Nevelési feladatok. Játék. Séta. Testnevelési jegyzőkönyv. Sport játékok. Ujjtorna. Csoportokban dolgoznak. A testnevelés céljai. Oktatási célok. Reggeli gyakorlatok. Konzultációk. A testnevelés formái.
Összesen 12 előadás hangzik el
