Тоглоом-аялал "аюулгүй зам". "Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа. Даалгавар "Аюулгүй зам интерактив тоглоом Би аюулгүй замыг сонгодог

Даалгавар тоглоомэцэг эхийн оролцоотой бага насны оюутнуудад зориулсан
"Аюулгүй зам!"
Зохиогчид: Петухова Татьяна Павловна,
Коновалова Людмила Юозасовна,
багш нар бага сургууль,
МАОУ "21-р сургууль"
Арга хэмжээний нэр "Аюулгүй зам"
Зорилго: Хүүхдийг зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх, зам дээрх аюулгүй байдлын үндсийг сурталчлах.
Даалгавар Бид төслийн асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлдэг
Бид хөгждөг



Дүрмийн талаархи мэдлэгийг шалгах замын хөдөлгөөнтоглоомын дундуур зам дээр аюулгүй зан үйл.
Замын тэмдгийн талаарх мэдлэгээ шалгаарай.
Маягт, арга, техник Маягт: эрэл хайгуул.
Арга, техник: харилцан яриа, оньсого таавар, мини асуулт хариулт; театрын элементүүд; загварчлал, ажиглалт; үзэл бодол, байр суурийн зөрчил; дизайн, судалгааны үйл ажиллагаа.
Материал ба тоног төхөөрөмж Маршрутын хуудас, тусгай харааны болон дидактик материал, мультимедиа, компьютерийн танилцуулга, зөөврийн компьютер, камер, зурагт хуудас, лего бүтээгч, замын тэмдэг,
Бүртгэлийг боловсролын арга хэмжээний онцлогт нийцүүлэн гаргадаг
Үйл явдлын явц
Зохион байгуулах цаг
Зохион байгуулалттай баг бүрдүүлэх.
Тоглоом "Эрэл гэж юу вэ?" Гэсэн асуултаар эхэлдэг.
Quest (адал явдалт тоглоом) бол тоглогчийн удирддаг баатар түүхийг ахиулж, объект ашиглах, бусад дүрүүдтэй харилцах, шийдвэр гаргах замаар тоглоомын ертөнцтэй харьцдаг хүүрнэлзүйн компьютер тоглоом юм. логик даалгавар;
- даалгавар дүрд тоглохТоглоомын зорилгод хүрэхийн тулд дүрд (эсвэл дүрд) шаардлагатай. Дүрүүдийг дуусгасны дараа тэд туршлага, мөнгө, нэр хүнд, эд зүйл, хувцас, зэвсэг гэх мэтийг олж авдаг. Ихэнхдээ эрэл хайгуул нь хаа нэг газар тодорхой газар (үргэлж заадаггүй) очиж, тодорхой тооны мангасуудыг алах даалгавар юм.
-Тоглогчид цаг тухайд нь зугтах ёстой өрөөнд түгжигдэж, эд зүйлсийг хайж, таавар тааж байдаг оюуны тоглоом.
Quest (хотын чиг баримжаа) бол хотын гудамжинд болон бусад газарт байдаг оюуны-экстрим төрлийн тоглоом юм.
Тоглоомын оролцогчид үйл явдлын зорилго, даалгаврыг тодорхойлж, даалгаврыг биелүүлэхэд шаардлагатай ур чадварыг тодорхойлдог.
Үе шат бүрт оролцогчид дараагийн даалгавар, эцсийн бүтээгдэхүүний элементийг хүлээн авдаг (цацруулагч элементүүдээр хийсэн "Хүүхдүүд" замын тэмдэг)
-2413002603501950720267335

4298952444751999615342900

Багийн ахлагч нарт маршрутын хуудсыг санал болгож байна.
Гол хэсэг
"Аюулгүй зам" даалгавар
Замын "хавх" 17 кабин.

Сонссон, харсан мэдээлэлдээ тулгуурлан зөв сонголт хийх чадварыг хөгжүүлдэг.
Багийн гишүүн бүр бие даасан компьютерт суудаг. Даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд оролцогчдыг видео үзэхийг урьж байна.
Үзсэн видеондоо тулгуурлан замын урхи гэж юу болохыг сонгоод тэмдэглээрэй:
нээлттэй талбай
хаалттай тойм
анхаарал сарниулсан
хөдлөх тээвэр
Харагдах аюулгүй байдал

Дүгнэж хэлэхэд оролцогч бүр хийсэн ажлаа стандарттай харьцуулан шалгадаг.

"Аюулгүй зам" даалгавар
Аюулгүй хот 19 такси.

Интерактив "Өөрийн тоглоом" зохион байгуулагдаж байна

"Аюулгүй зам" даалгавар
19 таксины дэргэд Лего-Сити амралт.

Бид дизайны асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлдэг.
Багийг алгоритмын дагуу, замын дүрмийн дагуу Лего бүтээгчээс тоглоомын талбай дээр хот байгуулахыг урьж байна.

Хот барих төлөвлөгөө:
1.Манай нутагт хот байгуулахад шаардлагатай элементүүдийг сонго.
2. Орон сууцны болон үйлдвэрлэлийн (аж ахуйн нэгж) бүс нутгийг тодорхойлж, байршуулах.
3. Тээвэр, хотын оршин суугчид, замын тэмдэг тэмдэглэгээг замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу зохион байгуулж, замд аюулгүй байдлыг хангана.

"Аюулгүй зам" даалгавар
11-р өрөөний ойролцоох жижиг гудамжны амралт

Бид хөгждөг
- замын дүрмийн дагуу практик асуудлыг бие даан шийдвэрлэх чадвар;
- нийгмийн үүргийг тодорхойлох чадвар.
мини гудамж
Тэмдэглэл: "Явган хүний ​​гарц", "Автобусны зогсоол", "Унадаг дугуйн зам", " Замын ажил”, “Хүүхдүүд”, “Унадаг дугуй унахыг хориглоно”
Үүрэг: явган зорчигч, жолооч, дугуйчин, ажилчин.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу жижиг гудамжинд замын тэмдэг тэмдэглэгээний байршлыг тогтоохыг багийн гишүүдэд үүрэг болгов. Оролцогч бүр өөрт тохирсон нийгмийн үүргийг сонгож, замын тодорхой хэсэгт байр сууриа олдог.

"Аюулгүй зам" даалгавар
Хөгжилтэй дүрэм 18 такси.

Бид замын хөдөлгөөний дүрмийн мэдлэг, зам дээрх аюулгүй байдлыг шалгадаг.
Найрал дууны хариу үйлдэл бүхий тоглоом тоглогддог.

Бүх зүйл эмх цэгцтэй байсан тул оньсого тааварлаарай: хэрэв тийм бол, дуу нэгтэйгээр хашгирав- Энэ бол би, энэ бол би, эдгээр нь бүгд миний найзууд! Хэрэв хариулт нь "үгүй" бол та бүгд чимээгүй байна.

Та нарын хэн нь урагшилж байна вэ?
Шилжилт хаана байна? (Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний бүх найзууд!)

Та нарын хэн нь давчуу тэргэнцэрт байна
Та хөгшин эмэгтэйд суудлаа өгсөн үү? (Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний бүх найзууд!)
Троллейбусанд агаар оруулахын тулд
Толгой, их биеийг нь цонхоор хэн гацсан бэ? (Хүүхдүүд чимээгүй байна)

Улаан гэрэл гэдгийг хэн мэдэх вэ
Хөдөлгөөн байхгүй гэсэн үг үү? (Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний бүх найзууд!)

Хэн ийм хурдан урагшаа гүйх вэ
Гэрлэн дохио юу харагдахгүй байна вэ? (Хүүхдүүд чимээгүй байна)

Ногоон гэрэл гэж юу болохыг хэн мэдэх вэ?
Зам дээр хүн бүр зоригтой алхах уу? (Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний бүх найзууд!)

Замын ойролцоо хэн
Бөмбөг хөөж хөгжилдөж байна уу? (Хүүхдүүд чимээгүй байна)

Замын цагдаа хэнд тусалдаг
Тэр эмх журам сахиж байна уу? (Энэ бол би, энэ бол би, энэ бол миний бүх найзууд!)

"Аюулгүй зам" даалгавар
Замын тэмдэг 16 кабин.

Замын тэмдгийн талаарх мэдлэгээ шалгаарай.
-Замын цагаан толгой тийм ч энгийн биш! Замын тэмдэг одоохондоо давтагдана!
Би тэмдгийн талаар асуумаар байна
Тэмдгийг ингэж зурсан.
Гурвалжин дахь залуус
Тэд хамаг чадлаараа гүйж байна. ("Анхаарал, хүүхдүүд ээ!")
Бид сургуулиасаа гэр лүүгээ алхлаа
Бид явган хүний ​​зам дээрх тэмдгийг харж байна:
Дугуйн дотор дугуй,
Өөр юу ч байхгүй! ("Унадаг дугуйн зам")
Машинууд хар хурдаараа гүйдэг,
Тэгээд гэнэт тэмдэг рүү:
Энэ нь хашаатай.
Би нүдээ нухаж, урагшаа харж,
Өтгөн хаталтаас болж хурдны замыг хаасан.
Мөн энэ тэмдэг нь юу вэ? ("Хаалттай төмөр замын гарам")
Энд улаан хүрээтэй тойрог байна,
Дотор нь ямар ч зураг байхгүй.
Магадгүй хөөрхөн охин байх
Дотор нь хөрөг зураг байх ёстой юу?
Тойрог өвөл, зунгүй хоосон,
Энэ тэмдгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ("Хөдөлгөөнийг хориглох")
Хар хувцас өмссөн хүн
Улаан шугамаар таслав.
Мөн зам гэх мэт, гэхдээ
Энд алхахыг хориглоно! ("Явган зорчигч байхгүй")
Гурвалжинд - хоёр ах
Бүгд хаа нэгтээ яаран, яарч байна.
Дэлхийн хамгийн чухал тэмдэг -
Ойролцоогоор л... ("Хүүхдүүд")
Цэнхэр тойрог дахь явган зорчигч
Яарах хэрэггүй, яв.
Зам нь аюулгүй
Энд тэр айхгүй байна. ("Явган зам")
Энэ ямар шинж тэмдэг вэ?
Зогс - тэр машинуудад хэлдэг ...
Явган зорчигч! Зоригтой яв
Зам дагуу хар цагаан. ("Явган хүний ​​гарц")
Та ийм тэмдгийг олж болно
Хурдан зам дээр
Том нүх хаана байна
Мөн шулуун алхах нь аюултай
Тус хороолол хаана баригдаж байна вэ?
Сургууль, байшин эсвэл цэнгэлдэх хүрээлэн. ("Замын ажил")
Залуу, хөгшин зоригтой алхаж,
Муур нохой хүртэл...
Зөвхөн энд явган хүний ​​зам биш -
Энэ бүхэн замын тэмдэгтэй холбоотой. ("Явган зам")
Ромын гэдэс өвдөж байна
Түүнийг гэрт нь хүргэж болохгүй.
Ийм нөхцөлд
Бид тэмдгийг олох хэрэгтэй.
Аль нь? ("Анхны тусламжийн цэг")
Эцсийн хэсэг
За энэ бол замын төгсгөл, өнөөдөр эрэл хайгуулд ашигласан замын хөдөлгөөний дүрмийг санацгаая. Даалгавраа аюулгүй гүйцээхэд тань тусалсан ур чадваруудыг нэрлэнэ үү. Үүссэн элементүүдийг нэмээд энэ нь юу байж болохыг тааварлаарай.
Гэрэл цацруулагч элементүүдээр хийсэн "Хүүхдүүд" гэсэн тэмдэг. Энэ юунд зориулагдсан бэ? Аюулгүй замын төлөө.
"Хүүхэд" цацруулагч тэмдгийг үйлдвэрлэх багуудад гэрчилгээ гардуулах.

Интерактив тоглоомЗамын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу бага ангийн сурагчдад "Бага наснаасаа эхлэн замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг байх шаардлагатай"

Тоглоомын оролцогчдод "Кроссворд", "Замын тэмдэг", "Таавар", "Таавар" гэсэн дөрвөн сэдэв бүхий онооны самбарыг санал болгож байна.

2. Манай автобус жолоодож, жолоодож,
Тэгээд тавцан руу явлаа.
Мөн хүмүүс түүнийг санаж байна
Чимээгүй тээвэрлэлт хүлээж байна.(Зогсоох)

3. Автобус энд эргэдэггүй.
Трамвай энд өнгөрөхгүй.
Энд явган зорчигчид тайван байна
Тэд гудамжаар алхаж байна. (Явган хүний ​​зам)

4. Цагдаагийн малгай байхгүй,
Мөн шилэн гэрлийн нүдэнд,
Гэхдээ ямар ч машин дараахь зүйлийг хэлэх болно.
Чи явж болно, үгүй. (Гэрлэн дохио)

5. Жолооны хүрд, дугуй, дөрөө.
Та жолоодлогын тээврийн хэрэгслийг мэддэг байсан уу?
Тоормос нь байгаа, кабин нь байхгүй.
Намайг яаравчлаарай ... (унадаг дугуй)

6. Бүстэй чулуун бүс
Олон зуун хот, тосгон. (Хурдны зам)

7. Хэрэв та замдаа яарч байгаа бол
Гудамжаар алх
Бүх хүмүүс байгаа газар оч
Хаана тэмдэг байгаа бол ... (шилжилт)

8. Тэр зам дээр байна
мөн гэрлэн дохиог хар.
Та надад хэлээрэй хүүхдүүдээ
түүний нэр хэн бэ? (жолооч)

9. Зам дагуу хачин байшин гүйж байна -
Дугуй резинэн хөл.
Зорчигчдоор дүүрсэн
Мөн сав нь хийгээр дүүрсэн байна. (Автобус)

Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу таавар "Тээврийн хэлбэрүүд"
Даалгавар: тээврийн талаархи замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу тааварыг шийд.

Замын хөдөлгөөний дүрмийн тест "Замын тэмдэг"
Даалгавар: өгөгдсөн сонголтуудаас замын тэмдгийг зөв сонго.

"Үлгэр ба хүүхэлдэйн кинон дахь SDA" асуулт хариулт
Даалгавар: Зөв хариултыг өг.

Сэдвийн танилцуулга: Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу интерактив тоглоом "Бага наснаасаа эхлэн замын дүрмийг мэддэг байх ёстой"

"Аюулгүй байдлын зам" интерактив тоглоом

(сургуульд бэлтгэх бүлэг)

Хөтөлбөрийн агуулга:

1. Эрүүл мэнд, эрүүл амьдралын хэв маягийн онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах.

Хүүхдүүдэд эрүүл мэнддээ анхаарал тавихыг заа. Харааны хэрэглүүрийг ашиглан өвчний шалтгаан ба хувийн ариун цэврийн хоорондын холбоог тогтоох чадварыг нэгтгэх.

2. Хүүхдийг багшийн асуултад сэдвээс хазайлгүй уялдаа холбоотой, амьдаар хариулж сургах. Хүүхдүүдийн үгсийн санг баяжуулж, тэдний алсын харааг өргөжүүл.

3. Санах ой, анхаарал, төсөөлөл, логик сэтгэлгээг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

Хүүхдэд дохиогоор даалгавар гүйцэтгэх, өрөмдлөгийн дасгал хийх, хоёр хөлөөрөө үсрэх, буух дасгал хийх, нуман дор мөлхөх, багассан тулгуур цэгээр урагш алхах, шидэх зэрэг дасгалуудыг хийх зэргээр багана дээр нэг нэгээр нь алхах чадварыг бататгах. дүрэм бүхий өлгөөтэй, хэвтэх зорилго болгон чихмэл уут.

4. Дүгнэлт хийх, дүн шинжилгээ хийх, ерөнхийд нь дүгнэх чадварыг бий болгох,

дүгнэлт.

5. Эргэн тойрон дахь ертөнцийг үзэх сонирхлыг төлөвшүүлэх.

Хүүхдийн нийгмийн (харилцааны болон ёс суртахууны) туршлагыг баяжуулах;

хүлцэл, тэвчээр, өрөвдөх сэтгэл, хүнлэг чанарыг харуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

станцын тоогоор хуванцар тавиур дээрх баннерууд,

вандан тоглоомын төлөө зогсож,

чихмэл уут,

хуванцар зам-трансформатор,

дунд диаметртэй хөнгөн бөмбөг,

авирах нуман хаалга,

багассан ул мөр бүхий хуванцар зуурмаг,

дууны хөгжим,

картон термометр,

Үзүүлэн тараах материал: үйл явдлын сэдвээр картон дээр хийсэн гэрэл зураг,

рефлекс хуримтлуулах материал: "мэдлэгийн уут" ба "мэдлэгийн хайрга",

гимнастикийн вандан сандал.

Урьдчилсан ажил:

- "Миний их сургууль" боловсролын порталын алсын зайн сургалтанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заах идэвхтэй аргууд, интерактив тоглоомын зарчмуудыг судлах;

"Орчин үеийн" сэтгүүлийн зөвлөмжийн дагуу материал цуглуулах, судлах сургуулийн өмнөх боловсрол"№ 3 2011 (Попова С.И.),

Харааны материалыг сонгох, үйлдвэрлэх,

Эрүүл амьдралын хэв маягийн үлгэрийн бүлэгт уншсан "Хавтан хөнжлийн оронд", "Цэвэр бохир гарын үлгэр", "Вредилус вирусын тухай үлгэр", Г.Х. Андерсен "Тууштай тугалга цэрэг", В.Катаев "Цэцэг-Семицветик",

"Амьдралын аюулгүй байдлын үндэс" циклийн хичээлүүдийг явуулах,

Зорилтот руу чихмэл уут шидэж сурах (Е.Н. Вавиловын сургалтын картууд, "Бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гүйх, үсрэх, авирах, шидэхийг заадаг", М., 1983).

Ахиц дэвшил.

(Хүүхдүүд, хөгжмийн аялгуугаар танхимд нэг нэгээр нь орж, танхимыг тойрч, жагсана)

ОУСК : Өнөөдөр би таныг "Аюулгүй байдлын маршрут" дагуух ер бусын аялалд явахыг санал болгож байна. Жинхэнэ аялагчид явган аялал хийхдээ юу авч явах ёстой вэ?(Хүүхдийн хариулт). Энэ нь зөв, үүргэвч. Бид түр зуурын үүргэвчээ баруун гартаа аваад замд гарлаа! Мөн өнөөдөр биднийг аялалд хөтөл...!(IFK хост сонгох)

Баг: "Баруун тийш!", "Танхимыг тойрч, ердийн алхамаар марш!

(Хүүхдүүд тушаалын дагуу гартаа бөмбөг барин танхимыг тойрон хөдөлдөг)

Багууд:

"Ердийн алхам"

"овойлт" - өсгий дээр алхах,

"Өндөр зүлгэн дээр" - хөлийн хуруун дээр алхах,

"Үүргэвч үүрэхээс залхаж байна" - бөхийлгөсөн хөл дээр алхах,

"Бороо орж байна" - шулуун гар дээр бөмбөгийг хялбархан гүйлгэх,

"Бид шалбааг тойрон гүйдэг" - могойн хялбар гүйлт, баруун гартаа бөмбөг,

"Ердийн алхам."

(Аялах чиглэлд хүүхдүүд бөмбөгийг сагсанд хийж, эхний буудал руу явж, хагас тойрогт жагсана)

№1 буудал: "Сайн уу найзуудаа!"

IFK:

(Командын хүүхдүүд 1-р баннер дээр зогсдог).

Хүүхдүүд ээ, хүмүүс уулзахдаа юу хийдэг вэ?(Хүүхдийн хариулт).

Маш зөв, тэд сайн уу, эсвэл бие биедээ эрүүл энх гэж хэлдэг. Тиймээс бидний хийх хамгийн эхний зүйл бол бие биедээ өөрсдийгөө танилцуулах явдал юм. "Өөрийгөө танилцуул эсвэл сайн уу найзуудаа" тоглоом тоглоцгооё.

Нэг хоёр гурав! Хурдлаарай, яв!(Командын хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсана).

Тоглоом "Өөрийгөө танилцуул эсвэл сайн уу найзуудаа."

ОУСК : Тоглоомын дүрэм: Цэцгийг тойрон өнгөрөхдөө та овог нэрээ, хамгийн сайн зан чанараа хэлэх ёстой. физик чанараль нь танд хамгийн тохиромжтой гэж бодож байна. Би эхлээд эхэлье! Ольга Федоровна! Би бол сонирхолтой хүн!

(Хүүхдүүд үргэлжлүүлнэ)

Яахав ийм найрсаг, зоригтой, авхаалж самбаатай, сониуч зантай хүмүүс аяны үеэр яах вэ, манайд ч сонирхолтой байх болов уу.

Тушаал: "Баруун тийш!", "Танхимын эргэн тойронд хажуу тийш давхиж, тойрог хэлбэртэй, марш!".

2-р буудал: "Мэдэхгүй" эсвэл бидний эрүүл мэндийн талаар мэддэг, мэдэхгүй зүйл

IFK: "Зогс, нэг юмуу хоёр!", "Баруун тийш!", "Хагас тойрог - бол!"(Хүүхдүүд командын дугаар 2 дээр зогсдог)

Хүүхдүүд ээ, үлгэрийг сонсоорой.

Эрт дээр үед бурхад Олимп уулан дээр амьдардаг байжээ. Тэд уйдаж, хүн бүтээж, дэлхий дээр амьдрахаар шийджээ. Удаан хугацааны турш тэд хүн ямар байх ёстой талаар бодож байсан.

Нэг нь: "Эр хүн хүчтэй байх ёстой!"

Өөр нэг нь: "Хүн эрүүл байх ёстой!"

Гурав дахь нь: "Хүн ухаалаг байх ёстой!".

Гэтэл нэг бурхад: "Хэрэв хүнд энэ бүхэн байгаа бол тэр хүн бидэнтэй адил болно" гэж хэлсэн.

Тэд хүний ​​​​эрүүл мэнд болох гол зүйлээ нуухаар ​​шийджээ.

Тэд эрүүл мэндээ хаана нуухаа шийдэж, бодож эхлэв.

Зарим нь хөх далайд нуугдах гэж байсан.

Бусад нь өндөр ууланд зориулагдсан.

Тэгээд тэд нуугдсан ...

Хүүхдүүд ээ, та нар юу гэж бодож байна, бурхад эрүүл мэндээ хаана нуусан бэ?

Хүүхдүүд хариулдаг:

Маш зөв, бурхадын нэг нь: "Эрүүл мэнд нь тухайн хүнд нуугдаж байх ёстой" гэж хэлсэн.

Хүн эрүүл мэндээ олох гэж удаан ингэж амьдардаг. Тийм ээ, хүн бүр бурхдын үнэлж баршгүй бэлгийг олж, хадгалж чаддаггүй! Энэ нь эрүүл мэнд миний дотор, чамд, чамд нуугдаж байгаа гэсэн үг юм. Бидний хүн нэг бүрд.

Хүүхдүүд ээ, та эрүүл үү?(Хүүхдийн хариулт). Бид одоо үүнийг шалгаж, "Температурыг хэмжиж, термометрийг өөр рүү шилжүүлэх" тоглоом тоглох болно.

IFK: Баг: "Зүүн!" "Нэг багананд босоод!"(Хүүхдүүд тушаалыг дагадаг).

суурин тоглоом"Температураа хэмжиж, термометрээ өөр хүнд дамжуулаарай"

Тоглоомын зорилго: температурыг зөв хэмжих талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, эрүүл хүний ​​температурын зөв утгыг олж мэдэх.

IFK: Та температураа хэмжсэн. Надад хэлээч, чи эрүүл үү? Та эрүүл байхын тулд юу хийж байна вэ?(Хүүхдийн хариулт).

Зөв, эрүүл байхын тулд та зөв хооллож, биеэ барих, спортоор хичээллэх, гимнастик хийх, витамин уух, илүү алхах хэрэгтэй. цэвэр агаар... Тэгээд мэдээж төрөл бүрийн тусгай дасгалуудыг хийнэ.

Бид гимнастиктай.

Маш хөнгөн бөгөөд энгийн!

Хөдөлгөөнүүд удааширдаг

Стресс алга боллоо!

Тэгээд тодорхой болно

Амрах нь сайхан байна!

Гимнастикийн цогцолбороо хийцгээе.

IFK: Баг: "Зөв!"(Хүүхдүүд гурван багананд сэргээн босгох ажлыг гүйцэтгэдэг).

Чигон гимнастикийн цогцолбор эсвэл Славян гимнастикийн цогцолбор (хугацаа 3-4 мин.)

(Хүүхдүүд ОУСК-тай хамтран тоглодог).

Цогцолбор дууссаны дараа:

IFK: Тушаал: "Танхимын эргэн тойронд баганаар нэг алхмаар жагсана."

(Хүүхдүүд дараагийн буудал руу явдаг).

3-р станц: "Өвчний бус буюу Вредилус вирус"

IFK: "Зогс, нэг юмуу хоёр!", "Баруун тийш!", "Хагас тойрог - бол!"(Командын дагуу хүүхдүүд 3 дугаар баннер дээр зогсдог)

IFK: Бид "Неболейка буюу Вирус-Вредилус" станцад ирлээ. Хүүхдүүд ээ, та заримдаа өвддөг үү? Тэгээд яагаад ийм зүйл болж байна вэ?(Хүүхдийн хариулт).

ОУСК : Зөв, янз бүрийн микробууд эсвэл вирусууд бие махбодид ордог. Вирус, микроб гэж юу болохыг та мэдэх үү?(Хүүхдийн хариулт).

Ийм вирус, вирус байдаг - пестилус! Хэрвээ тэд хүүхдийн аманд орвол гэдэс нь өвддөг!

Вирус нь хүний ​​биед нэвтэрч, дотор нь суурьшиж, янз бүрийн хүнд өвчин үүсгэдэг хамгийн жижиг амьд организм юм.

Хүн вирустай тэмцэж, халдвараас сэргийлж чадна гэж та бодож байна уу?(Хүүхдийн хариулт).

IFK: Мэдээж чадна! Үүний тулд хүн юу хийх ёстой вэ?(Хүүхдийн хариулт).

Тийм ээ, та эрүүл ахуйг сахих, вирусын эсрэг тэмцэх хэрэгтэй. Вирусыг ялахын тулд бэлтгэл, хүч чадал, тэсвэр тэвчээр шаарддаг. Тиймээс дараагийн буудалд хүрч, "вирус - vredilus" -ийг ялахын тулд та ур чадвар, ур чадвараа харуулах ёстой. Саад бэрхшээлийг даван туулах.

Баг: "Баруун тийш, саад бэрхшээлийг даван туулах - марш!".

Саад бэрхшээл:

объект дээгүүр үсрэх,

Тэнцвэр,

Мөлхөж байна.

(Хүүхдүүд саад бэрхшээлийг даван туулдаг).

ОУСК : Тушаал: "Хэвийн алхам".

4-р буудал: "Спортландия буюу Нар, Агаар, Ус"

ОУСК : Баг: "Газар дээр! Зогс!", "Зүүн!"

(Командын дагуу хүүхдүүд 4-р баннер дээр зогсдог)

Вирус буюу хортон шавьжийг ялахын тулд бид "Спортландия буюу Нар, Агаар, Ус" станцад ирлээ. Гэхдээ эхлээд би танаас эрүүл мэндийн талаар ямар зүйр цэцэн үг мэддэг вэ гэж асуумаар байна.(Хүүхдийн хариулт).

Нар, агаар, ус бол бидний хамгийн сайн найзууд!

Шалтгааны сайн сайхны төлөө бие махбодоо тайвшруулаарай!

Хүйтнээс бүү ай, бэлхүүсээ хүртэл угаа!

Спортоор хичээллэдэг хүмүүс хүч чадал олж авдаг!

Нар, агаар, ус үргэлж бидэнд тусалдаг!

Спортод дуртай хүн эрүүл, хөгжилтэй байдаг!

Ухаан хэрэгтэй, хатуурах нь чухал!

Эрүүл биед эрүүл оюун ухаан!

Даваа гарагаас биш, өглөөний дасгалаас шинэ амьдралаа эхлүүл!

Хүчирхэг биетэй, үйлсээрээ баян!

Алхаж байна - урт наслаарай!

Спортод цаг гаргаж, хариуд нь эрүүл мэндээ аваарай!

IFK: Та эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар маш их зүйлийг мэддэг болсон тул "Пистилусын вирусыг ялах!" тоглоом тоглохыг санал болгож байна.

(Хүүхдүүдийн өмнө "Вирус-Вредилус" тавиур, "Эрүүл мэнд" сагс, шидэх уут байдаг. Хүүхдүүд тодорхой талбайтай нэг зураг авч, түүнийг харж, үйл явдлын талаар ээлжлэн ярилцдаг. Зохиолоос хамааран , хүүхдүүд "Вирус-Вредилус" эсвэл эрүүл мэндийн сагс руу шиднэ).

IFK: Сайн байна, та маш сайн ажилласан, цааш замдаа явцгаая.

IFK: Баг: "Багананд нэг нэгээр нь зогс! Танхимыг тойрч "дөрвөн хөл дээрээ" марш!

5-р буудал: "Тууштай цагаан тугалга цэрэг эсвэл Цветик-Семицветик"

IFK: Баг: Зогс! Нэг хоёр!"

Бид "Тууштай цагаан тугалга цэрэг буюу Цветик-Семицветик" өртөөнд ирлээ. Хүүхдүүд ээ, жаахан суугаад ярилцъя.(Хөвгүүд вандан сандал авчирдаг. Хүүхдүүд 5 дугаартай тугийн хажууд сууна).

Бүлэгт багш нар "Тууштай цагаан тугалга цэрэг", "Цэцэг-Семицветик" үлгэрүүдийг уншдаг. Цагаан тугалга цэргийн тухай үлгэрийг хэн бичсэнийг санацгаая?(Хүүхдийн хариулт).

ОУСК : Тийм шүү, Ханс Кристиан Андерсен.

Хүүхдүүд ээ, надад хэлээч: 25-р цагаан тугалгатай цэрэг бусад хүмүүсээс юугаараа ялгаатай байсан бэ? Хүү яагаад 25-р цэргийг хөөсөнгүй вэ? Хөл байхгүй байсан нь цэргийг бусад цэргүүдээс илүү сайн эсвэл дордуулсан уу? Тэр хөршөө хэрхэн амьдрах, хайрлах, нөхөрлөх, хамгаалахаа мартсан уу? Та G.H гэж бодож байна уу? Андерсен өөрийн баатар болох цагаан тугалга цэрэгт хайртай байсан уу? Та ийм найзтай болохыг хүсч байна уу, яагаад?(Хүүхдийн хариулт).

"Цэцэг-Семицветик" үлгэрт та юуг онцгой сурсан бэ?(Хүүхдийн хариулт).

ОУСК : Хөл нь өвдөөд алхаж чадахгүй болсон хүүд охин тусалсан. Тэр сайхан сэтгэлийг харуулсан.

Бидний дунд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс амьдардаг гэдгийг бид мэднэ.

Би чамд нэг түүх ярих болно.

Агуу үед Эх орны дайннисгэгч Алексей Маресьев байлдааны даалгавар гүйцэтгэж байхдаа дайсны 4 онгоцыг буудаж унагасан боловч түүний онгоцыг нацистууд сөнөөж, нисгэгч өөрөө хүнд шархаджээ. 18 хоног хөлдөө шархадсан, мөлхөж, өлсөж, хөлдөж, фронтын шугам руу явсан. Дөнгөж амьд байхад нь түүнийг тус дүүргийн нэгэн тосгоны оршин суугчид олжээ. Түүнийг эмнэлэгт хүргэхэд хөлийг нь авах ёстой байсан ч нисгэгч бууж өгөхийг хүссэнгүй. Тэд түүнд сайн протез (хиймэл хөл) хийлгэж, тэр дахин цэрэгт буцаж ирээд эх орны дайсантай эцсээ хүртэл тулалдаж, ялж чадсан юм.

Өөр түүхийг сонсоорой.

Хөлний оронд хиймэл эрхтэн хийлгэсэн ОХУ-ын хөгжлийн бэрхшээлтэй тамирчид уулын оргилыг эзлэв. Паралимпийн наадамд Оросын хөгжлийн бэрхшээлтэй тамирчид ялалт байгуулснаар олон шагнал хүртдэг.

Энэ түүх нь хүүгийн тухай юм.

Олег Аккуратов хүү төрөлхийн хараагүй боловч бага байхдаа төгөлдөр хуур тоглож сурсан. Тэрээр 3 настайдаа хөгжмийн сургуулийн 1-р ангийн сурагчаас илүү төгөлдөр хуур тоглодог байв.

Ийм хүмүүст амьдрал ямар хэцүү байдаг ч тэд үүнийг даван туулж, бүрэн дүүрэн, сонирхолтой амьдралаар амьдардаг.

Би та бүхэнд "Сохор ба хөтөч" тоглоомыг санал болгож байна.

"Сохор ба хөтөч" суурин тоглоом.

(Тоглолтын төгсгөлд ОУСК хүүхдүүдээс сэтгэл хөдлөлийнх нь талаар асуудаг).

ОУСК : Ийм хүмүүс хүндэтгэл, дэмжлэгийг хүртэх ёстой.

Бид эцсийн буудал руугаа явах цаг болжээ.

Баг: “Нэг эгнээнд зогс! Зөв! Танхимыг тойрч гарахад шилбэгээ ташуурдуулж гүйхэд амархан, марш!"

(Хүүхдүүд дараагийн буудал руу явдаг)

6-р буудал: "Миний баталгаа ба эргэцүүлэл."

IFK: Баг: Зогс! Зөв! Тойрогтоо ор!"

(Командын дагуу хүүхдүүд 6 дугаар туг дээр зогсоод тойрог дээр зогсдог) .

IFK: Хүүхдүүд ээ, бид эцсийн буудал дээр ирлээ. "Аюулгүй байдлын зам"-ын дагуу аяллаа дуусгахын тулд бид эрүүл мэнд, нөхөрсөг байдал, өөртөө итгэх итгэлийг бий болгох дасгалуудыг хийх болно.

Нүдээ бага зэрэг аниад тайвшир. Миний араас сэтгэл санааны үгсийг чимээгүйхэн, гэхдээ тууштай давт.

Би эрүүл, намайг юу ч өвтгөхгүй.

Би баяртай байна, сэтгэл санаа сайхан байна.

Би бүх хүнд хайртай, хэнд ч муу зүйл хүсдэггүй.

ОУСК : Энд таны "Мэдлэгийн цүнх" байна. Та үүнийг аль хэдийн бөглөж эхэлсэн. Цүнх нь цэцэрлэгийн ангид олж авсан олон мэдлэгийг аль хэдийн хуримтлуулсан. Өнөөдөр бид энэ цүнхийг аялалдаа олж авсан шинэ мэдлэгээр дүүргэх болно. Хайрцагнаас хайрга аваад, өнөөдөр яг юу сурсан, юу таалагдсан, юунд дургүй байсан тухайгаа хэлээд дараа нь мэдлэгийн хайргыг уутанд хий.(Хүүхдүүд хийдэг).

Таны оролцсонд баярлалаа.

Тушаал: "Баруун тийш!", "Танхимаас бүлэг рүү, баруун мөрөө урагш, марш!"

MADOU d \ s No 37 "Кран" хосолсон төрлийн

Орехово-Зуевскийн боловсролын хэлтэс

хотын дүүрэг

ХИЙСЭН МЭДЭЭ

Нэгдсэн хичээлийн GCD:

"Аюулгүйн зам" интерактив үзэсгэлэн-тоглоом

Бэлтгэсэн: ОУСК Лебедева О.Ф.

2015 он

Дрезна

Наталья Карташова
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан замын аюулгүй байдлын интерактив тоглоомыг ашигласан хичээлийн хураангуй "Аюулгүй станц"

Зорилтот: Хүүхдийн талаарх мэдлэгийг бүрдүүлэх замын хөдөлгөөний аюулгүй байдал, хөдөлгөөний дүрэм.

Гарын авлагын хамаарал: сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулагдсан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд , эцэг эх, хүүхдүүд.

Ажлын маягт: хувь хүн; бүлэг.

Нас: 6-7 жил (бэлтгэл бүлэг)

Тоглоом ба дидактик тоног төхөөрөмж: интерактив самбар, зөөврийн компьютер, танилцуулга тоглоомууд« Станц« Аюулгүй» .

Интерактивгарын авлага нь хүүхдүүдэд дүрэмтэй танилцахад тусална замын хөдөлгөөн ба замын аюулгүй байдал.

Тоглоомын явц:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын интерактив тоглоом« Станц« Аюулгүй» (слайдын дугаар 1).

асран хамгаалагч: Бид өргөн гудамжтай, олон ачааны машин, машинууд явдаг, олон хүмүүс алхдаг сайхан хотод амьдардаг. Мөн хэн ч хэнд ч саад болохгүй! Учир нь жолооч, явган зорчигчид хатуу дүрэм журамтай. (слайдын дугаар 2).

Тоглоом "Асуултууд ба хариултууд" (слайдын дугаар 3)

Асуултууд: (слайд дугаар 4)

Та хаана гудамжаар гарах хэрэгтэй вэ?

Явган зорчигч хаана алхах ёстой вэ?

Та зам дээр тоглож чадах уу?

Сургууль, цэцэрлэгийн ойролцоо ямар тэмдэг өлгөдөг вэ?

Гудамжаар алхаж байгаа хүмүүсийн нэр хэн бэ?

Автобусанд суудаг хүмүүсийн нэр хэн бэ?

Машин барьж байгаа хүний ​​нэр хэн бэ?

Гудамжны машин явдаг хэсгийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

асран хамгаалагч: Би танд дараах тоглоомыг тоглохыг санал болгож байна "Таавар, оньсого" (слайдын дугаар 5).

асран хамгаалагч: Эхлээд сонс оньсого: (слайд дугаар 6 - оньсого)Миний гэрэлтэгчийн ард. Яарч байгаа нь илт. Хашаа, үүдний танхим, цэцэрлэгт хүрээлэнд - Би бүх зүйлийг цэгцлэв. Би цэнхэр нүдээ анив

мөн тэр даруй хоол хүнс хайж байна.

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Цагдаагийн машин.

асран хамгаалагч: Тийм ээ, та таамаглаж байсан! Дэлгэц рүү хар! (цагдаагийн машины зурагтай слайд дугаар 7).

асран хамгаалагч: (слайд дугаар 8 - оньсого)Замын хажуугийн шилжилтийн зурвас дээр замууд, гурван нүдтэй нэг хөлтэй араатан, бидний мэдэхгүй цаг агаар. Олон өнгийн нүдтэй - бидэнтэй ярилцаж байна! Улаан нүд - биднийг харж байна! Зогс! Түүний тушаалыг хэлж байна. Шар нүд - бидэн рүү харж байна! Болгоомжтой!

Мөн ногоон нүд нь бидэнд зориулагдсан! Чадах! Чимээгүй хүн яриагаа ингэж л явуулдаг....

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Гэрлэн дохио.

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (слайд №9 гэрлэн дохионы зурагтай)Сайн хийлээ! Мэдээжийн хэрэг, гэрлэн дохио!

асран хамгаалагч: (слайдын дугаар 10 - оньсого)Үүн дээр тэмдэглэгээ байдаг ч түүний дагуу тоо томшгүй олон тэмдэг байдаг.

Түүний дагуу янз бүрийн машинууд явдаг - ачааны машин, машин, жижиг, том! байж болохгүй

энд олон сонголт байна! Нэг хариулт нь ...

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Зам.

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (зурагтай 11-р слайд зам, машин) . Энэ нь зөв, энэ зам!

асран хамгаалагч: (слайд дугаар 12 - оньсого)Тэд замын хажууд зогсоод бидэнтэй чимээгүйхэн ярилцана. Хүн бүр туслахад бэлэн байна. Хамгийн гол нь тэднийг ойлгох явдал юм.

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Замын тэмдэг.

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (зурагтай 13-р слайд Замын тэмдэг) . тэр Замын тэмдэгЭнэ нь жолооч болон явган зорчигчдын аль алинд нь тусалдаг зам.

асран хамгаалагч: (слайдын дугаар 14 - оньсого)Сүү шиг бензин уудаг, хол жолооддог. Ачаа, хүн зөөдөг, түүн дээр сууж болно.

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Машин (автомашин).

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (машины зурагтай слайд дугаар 15). Энэ нь зөв, энэ бол машин! Машинууд нь өөр, ихэнх нь хотыг тойрон аялдаг. Явган зорчигч гарцаар гарахдаа маш болгоомжтой, анхааралтай байх хэрэгтэй зам, гудамж.

асран хамгаалагч: (слайд дугаар 16 - оньсого)Би жолооны ард сууж байна Би зам руу харж байна. Таамаглаж байна! Хэл. Тэд намайг юу гэж дууддаг ...

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Жолооч (жолооч).

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (машины болон жолоочийн зурагтай слайд дугаар 17). Та үүнийг тааварлав, сайн байна уу залуусаа! Энэ бол жолооч!

асран хамгаалагч: (слайд дугаар 18 - оньсого)Хэрэв та машинд суугаагүй, харин урагшаа явган яваарай. Тиймээс одооноос эхлэн та жолооч биш гэдгийг санаарай, гэхдээ ...

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Явган зорчигч.

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (явган зорчигчийн зурагтай слайд №19 "тахө"). Зөв шүү, явган зорчигч!

асран хамгаалагч: (слайд дугаар 20 - оньсого)Саваа тушаал өгч, тэр бүгдийг чиглүүлдэг. Тэгээд бүхэл бүтэн уулзвар - нэг удирддаг. Тэр бол ид шидтэн, машин сургагч шиг. Мөн түүний нэр.

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: замын хөдөлгөөний зохицуулагч (Цагдаагийн офицер).

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (цагдаагийн дүр бүхий слайд дугаар 21 - замын хөдөлгөөний зохицуулагч). Тийм ээ, та таамагласан! Цагдаа зогсож байна замзохицуулагч гэж нэрлэдэг.

асран хамгаалагч: (слайд дугаар 22 - оньсого)Үлгэрийн саваа шиг судалтай заагч.

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Цагдаагийн бороохой.

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (цагдаагийн бороохойны зурагтай слайд №23).Зөв хариулт! Энэ бол замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн бороохой! Хэрэв асахгүй бол замын гэрлэн дохио, дараа нь цагдаа нь машины хөдөлгөөнийг зохицуулахад тусалдаг - саваа.

асран хамгаалагч: (слайдын дугаар 24 - оньсого)Надад хариулах асуулт: ямар амьтан биднийг гудамжаар хөндлөн гарахад тусалдаг вэ?

Хүүхдүүд хариултаа өгдөг: Зебра!

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (явган хүний ​​гарцыг дүрсэлсэн слайд дугаар 25 - тахө). Сайн байна, тахө байна!

асран хамгаалагч: (слайд дугаар 26 - оньсого)Надад хариулах асуулт: Бүгд мэднэ судлууд: хүүхдүүд мэднэ, томчууд мэднэ. Нөгөө талд нь явган зорчигч ...

асран хамгаалагч: Үүнийг шалгаарай! (явган хүний ​​гарцын дүрс бүхий слайд дугаар 27). Мэдээж явган хүний ​​гарц шүү дээ, залуусаа! Тэр биднийг хөдлөхөд тусалдаг зам! Зөвхөн явган хүний ​​гарцыг зааж өгсөн энэ газарт л зорчих хэсгийг хөндлөн гарах шаардлагатай!

асран хамгаалагч: (слайдын дугаар 29)Манай залуус цэцэрлэгт явах гэж байна, манай залуус яарч байна! Тэвчээргүй байсан ч хүлээ! Улаан гэрэл. Замдаа шар гэрэл - явахад бэлэн байгаарай! Замдаа ногоон гэрэл - энд, одоо яв! Одоо би гар утас тоглохыг санал болгож байна тоглоомууд!

Тоглоом "Баяртай гэрлэн дохио" (слайдын дугаар 30)

Тоглоом - буухиа уралдаан « Замын тэмдэг» (слайдын дугаар 31)

Тоглоом "Явган зорчигч ба жолооч" (слайдын дугаар 32)

асран хамгаалагч: Тэгээд бид байраа дуусгах болно станцууд« Аюулгүй» шүлэг. Дүрмүүдийн тухай шүлэг замын хөдөлгөөн(слайдын дугаар 33).

1. Охид, хөвгүүд,

Бүгд, үл хамаарах зүйлгүй,

Дүрмийг сур

замын хөдөлгөөн!

2. Гэрлэн дохио бидэнд тусалдаг

Хажуугаар нь өнгөрөх бүх хүмүүст хэлдэг

Улаан гэрэл - хөдлөхгүй.

Шар - хүлээ

Ногоон - яв.

3. Судалчлагдсан шилжилт

Бид чамайг нуруун дээрээ хүлээж байна

Түүгээр дамжуулан зам

Та урагшлах боломжтой.

4. Бид цаг тутамд санаж байх ёстой:

At тоглох аюултай

Газар сонгох хэрэгтэй

Тоглохоос айдаггүй газар.

5. Уй гашуугүйгээр амьдрах,

Гүй, сэлж, нис

Бид замын хөдөлгөөний дүрэм журамтай байх ёстой

Үргэлж, хаа сайгүй ажигла.

Холбогдох хэвлэлүүд:

Хичээлийн хураангуй "Улс руу аялах" Замын аюулгүй байдал "Зорилтот. Замын хөдөлгөөний дүрмүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцаж, тэдгээрийг янз бүрийн нөхцөл байдалд бодитоор хэрэгжүүлж сур. Сэтгэн бодох чадвар, харааны чадварыг хөгжүүлэх.

Интерактив тоглоом: "Хэн юутай ажилладаг вэ?" Зорилго: мэргэжил, багаж хэрэгслийг давтах, ярианы хэрэглүүр дэх үгсийг ашиглаж сурах. Тоног төхөөрөмж:.

Интерактив тоглоом "Тээврийн хэлбэрүүд"Хэл ярианы эмчилгээний интерактив тоглоом бэлтгэл бүлэгдээр лексик сэдэв: Хөдөлгөөнт дүрс бүхий "Тээвэр" (триггер) : "Тээврийн хэлбэрүүд".

"Ид шидийн оноо" интерактив тоглоомХүүхдэд зориулсан сэтгэцийн тоолох интерактив даалгавар дунд бүлэг"Шидэт данс" Нэгээс арав хүртэлх тоо. Хайрт найзууд! Би чамайг урьж байна.