بازی-سفر "مسیر امن". «فعالیت فوق برنامه. تلاش "مسیر امن بازی تعاملی من یک مسیر امن را انتخاب می کنم

بازی کوئستبرای دانش آموزان کوچکتر با مشارکت والدین
"راه امن!"
نویسندگان: پتوخوا تاتیانا پاولونا،
کونوولوا لودمیلا یوزاسوونا،
معلمان دبستان,
MAOU "مدرسه № 21"
نام رویداد "مسیر امن"
هدف: پیشگیری از آسیب های ناشی از تصادفات جاده ای کودکان و ترویج اصول رفتار ایمن در جاده ها.
وظایف ما توانایی حل مشکلات پروژه را توسعه می دهیم
توسعه می دهیم



بررسی آگاهی از قوانین ترافیکو رفتار ایمن در جاده ها از طریق بازی.
دانش خود را در مورد علائم جاده تست کنید.
فرم ها، روش ها و تکنیک ها فرم ها: یک بازی تلاش.
روش ها و تکنیک ها: مکالمه، حل معماها، مینی کوئیز. عناصر تئاتری؛ مدل سازی، مشاهده؛ تضاد دیدگاه ها و مواضع؛ فعالیت های طراحی و تحقیقاتی
مواد و تجهیزات برگه های مسیر، ویژه بصری و مطالب آموزشی، چند رسانه ای، ارائه کامپیوتر، لپ تاپ، دوربین، پوستر، سازنده لگو، علائم راه،
ثبت نام مطابق با مشخصات رویداد آموزشی صادر می شود
پیشرفت رویداد
زمان سازماندهی
تیم سازی سازمان یافته
بازی با این سوال آغاز می شود: "کوست چیست؟"
کوئست (بازی ماجراجویی) یک بازی رایانه ای روایی است که در آن قهرمان تحت کنترل بازیکن در طول داستان پیشرفت کرده و از طریق استفاده از اشیا، ارتباط با شخصیت های دیگر و تصمیم گیری با دنیای بازی تعامل می کند. وظایف منطقی;
- وظیفه در ایفای نقش، که برای دستیابی شخصیت (یا شخصیت ها) به هدف بازی لازم است. پس از تکمیل شخصیت ها، آنها تجربه، پول، شهرت، اقلام، لباس، اسلحه و غیره به دست می آورند. اغلب، کوئست ها وظیفه ای برای رفتن به جایی به یک مکان خاص (همیشه مشخص نیست) و کشتن تعداد معینی از هیولا هستند.
-یک بازی فکری که در آن بازیکنان در اتاقی حبس می شوند که باید به موقع از آن فرار کنند و به دنبال اشیا و حل پازل باشند.
کوئست (گرایش شهری) نوعی بازی فکری- افراطی در خیابان های شهر و فراتر از آن است.
شرکت کنندگان در بازی هدف رویداد و وظایف را تعیین می کنند، مهارت های لازم برای تکمیل تلاش را تعیین می کنند.
در هر مرحله، شرکت کنندگان وظیفه بعدی و یک عنصر از محصول نهایی را دریافت می کنند (علامت جاده "کودکان" ساخته شده از عناصر بازتابنده)
-2413002603501950720267335

4298952444751999615342900

به کاپیتان تیم ها برگه مسیر ارائه می شود.
بخش اصلی
تلاش "مسیر امن"
جاده "تله" 17 کابین.

ما توانایی انتخاب درست را بر اساس اطلاعات شنیده شده و دیده شده ایجاد می کنیم.
هر یک از اعضای تیم در یک رایانه شخصی می نشیند. برای تکمیل کار، از شرکت کنندگان دعوت می شود تا یک ویدیو را تماشا کنند.
بر اساس ویدیویی که تماشا کرده‌اید، تله‌های جاده‌ای را انتخاب و علامت‌گذاری کنید:
فضای باز
بررسی بسته
حواس پرتی
حمل و نقل در حال حرکت
امنیت ظاهری

در نتیجه، هر شرکت کننده کار خود را با مقایسه آن با استاندارد بررسی می کند.

تلاش "مسیر امن"
شهر ایمن 19 کابین.

یک "بازی شخصی" تعاملی در حال برگزاری است

تلاش "مسیر امن"
Lego-city Recreation در نزدیکی 19 کابین.

ما توانایی حل مشکلات طراحی را توسعه می دهیم.
از تیم دعوت می شود تا طبق الگوریتم و مطابق با قوانین جاده، از سازنده لگو در زمین بازی یک شهر بسازند.

پلان ساختمان شهر:
1. عناصر لازم برای ساختن یک شهر در منطقه خود را انتخاب کنید.
2. مناطق مسکونی و صنعتی (تصنیفی) را تعریف و مکان یابی کنید.
3. ترتیب حمل و نقل، ساکنان شهر، علائم راه را مطابق با قوانین راه و رفتار ایمن در جاده ها.

تلاش "مسیر امن"
مینی خیابان تفریحی در نزدیکی اتاق 11

توسعه می دهیم
- توانایی حل مستقل مسائل عملی طبق قوانین جاده؛
- توانایی تعریف نقش اجتماعی.
خیابان کوچک
علائم: "گذرگاه عابر پیاده"، "ایستگاه اتوبوس"، "مسیر دوچرخه"، " کارهای جاده ای"، "کودکان"، "دوچرخه سواری ممنوع است"
نقش ها: عابر پیاده، راننده، دوچرخه سوار، کارگر.

مطابق با قوانین جاده، از اعضای تیم خواسته شد تا مکان های علائم راه را در خیابان کوچک مشخص کنند. هر شرکت کننده یک نقش اجتماعی را برای خود انتخاب می کند و جایگاه خود را در قسمت خاصی از جاده پیدا می کند.

تلاش "مسیر امن"
قوانین خنده دار 18 کابین.

ما دانش قوانین راهنمایی و رانندگی و رفتار ایمن در جاده ها را بررسی می کنیم.
یک بازی با پاسخ کرال انجام می شود.

اینکه همه چیز مرتب بود، معماها را حدس بزنید: اگر بله، یکصدا فریاد بزنید - من هستم، من هستم، اینها همه دوستان من هستند! اگر پاسخ "نه" است، همه در پاسخ سکوت می کنید:

کدام یک از شما در حال پیشروی هستید؟
انتقال کجاست؟ (این من هستم، من هستم، همه دوستان من هستند!)

کدام یک از شما در کالسکه تنگ است
آیا جای خود را به پیرزن واگذار کردی؟ (این من هستم، من هستم، همه دوستان من هستند!)
برای گرفتن هوای داخل اتوبوس،
چه کسی سر و تنه اش را از پنجره بیرون آورده است؟ (بچه ها ساکت هستند)

چه کسی می داند که چراغ قرمز -
یعنی هیچ حرکتی نیست؟ (این من هستم، من هستم، همه دوستان من هستند!)

که به این زودی جلو می دود
چه چیزی چراغ راهنمایی را نمی بیند؟ (بچه ها ساکت هستند)

چه کسی می داند چراغ سبز به چه معناست:
در جاده، اجازه دهید همه شجاعانه راه بروند؟ (این من هستم، من هستم، همه دوستان من هستند!)

چه کسی نزدیک جاده
از تعقیب توپ لذت می برید؟ (بچه ها ساکت هستند)

چه کسی پلیس راهنمایی و رانندگی کمک می کند
آیا او نظم را رعایت می کند؟ (این من هستم، من هستم، همه دوستان من هستند!)

تلاش "مسیر امن"
تابلو جاده 16 کابین.

دانش خود را در مورد علائم جاده بررسی کنید.
-الفبای جاده خیلی ساده نیست! علائم جاده فعلا تکرار می شود!
من می خواهم در مورد علامت بپرسم
علامت به این صورت ترسیم شده است.
بچه ها در مثلث
با تمام وجود در حال دویدن هستند. ("مراقب بچه ها!")
از مدرسه راه افتادیم خونه
تابلویی را روی سنگفرش می بینیم:
دایره، داخل دوچرخه،
هیچ چیز دیگری وجود ندارد! ("مسیر دوچرخه")
ماشین ها با سرعت تمام عجله دارند،
و ناگهان به سمت علامت:
روی آن حصار دارد.
چشمانم را می مالیم، مستقیم به جلو نگاه می کنم،
بزرگراه به دلیل یبوست بسته است.
و این نشانه چیست؟ ("گذرگاه راه آهن با مانع")
اینجا یک دایره با حاشیه قرمز است،
داخلش نقاشی نیست
شاید یک دختر زیبا
آیا باید یک پرتره در داخل وجود داشته باشد؟
دایره در زمستان و تابستان خالی است،
اسم این علامت چیه؟ ("ممنوعیت حرکت")
مرد سیاه پوش راه می رود
با خط قرمز خط خورد.
و جاده، مانند، اما
پیاده روی اینجا ممنوع! ("عبور عابر پیاده ممنوع")
در یک مثلث - دو برادر
همه به جایی می شتابند، عجله دارند.
مهمترین علامت جهان -
همین اطراف است... ("بچه ها")
عابر پیاده در دایره آبی
عجله نکن برو
مسیر امن است
اینجا او نمی ترسد. ("مسیر پیاده")
این چه نوع نشانه ای است؟
بس کن - او به ماشین ها می گوید ...
یک عابر پیاده! جسورانه برو
در امتداد مسیرهای سیاه و سفید. ("خط عابر پیاده")
شما می توانید یک علامت مانند این را پیدا کنید
در جاده سریع
سوراخ بزرگ کجاست
و راست راه رفتن خطرناک است
جایی که منطقه در حال ساخت است،
مدرسه، خانه یا استادیوم. ("کارهای راه")
پیر و جوان شجاعانه راه برو،
حتی گربه ها و سگ ها...
فقط اینجا یک پیاده رو نیست -
همه چیز مربوط به تابلوی راه است. ("مسیر پیاده")
معده رومن درد گرفت
او را به خانه نبر
در چنین شرایطی
باید نشانه ای پیدا کنیم.
کدام؟ ("نقطه کمک های اولیه")
قسمت پایانی
خب، اینجا پایان راه است، بیایید قوانین راهنمایی و رانندگی را که امروز در کوئست استفاده می شد، به یاد بیاوریم. مهارت هایی را نام ببرید که به شما کمک کرد تا با خیال راحت تلاش را انجام دهید. عناصر به دست آمده را جمع کنید و حدس بزنید که چه چیزی می تواند باشد.
علامت "کودکان" ساخته شده از عناصر بازتابنده. این برای چیست؟ برای یک مسیر امن
ارائه گواهینامه به تیم های ساخت تابلوی انعکاسی "کودکان".

بازی تعاملیطبق قوانین راهنمایی و رانندگی "از دوران کودکی لازم است قوانین جاده را بدانید" برای دانش آموزان دبستانی

به شرکت کنندگان این بازی یک تابلوی امتیاز با چهار موضوع ارائه می شود: "تقاطع"، "علائم راه"، "پازل"، "مسابقه".

2. اتوبوس ما رانندگی می کرد، رانندگی می کرد،
و به سمت سکو حرکت کرد.
و مردم برای او تنگ می شوند
حمل و نقل بی سر و صدا در انتظار است. (توقف)

3. اتوبوس اینجا نمی چرخد.
تراموا از اینجا عبور نخواهد کرد.
عابران پیاده اینجا آرام هستند
در کنار خیابان قدم می زنند. (پیاده رو)

4. هیچ کلاه پلیسی وجود ندارد،
و در چشمان نور شیشه ای،
اما هر ماشینی می گوید:
میتونی بری یا نه (چراغ راهنمایی و رانندگی)

5. فرمان، چرخ ها و پدال ها.
آیا حمل و نقل برای رانندگی را می دانستید؟
ترمز آنجاست کابین نیست.
با عجله به من ... (دوچرخه)

6. کمربند سنگی کمربندی
صدها شهر و روستا. (بزرگراه)

7. اگر در راه عجله دارید
در عرض خیابان قدم بزنید
برو جایی که همه مردم
جایی که نشانه ای وجود دارد ... (انتقال)

8. اینجا او در جاده است
و به چراغ های راهنمایی نگاه کنید
شما به من بگویید بچه ها
اسمش چیه (کمک راننده)

9. خانه ای عجیب در امتداد جاده سراسیمه است -
پایه های لاستیکی گرد.
پر از مسافر
و باک پر از بنزین است. (اتوبوس)

پازل با توجه به قوانین راهنمایی و رانندگی "شیوه های حمل و نقل"
وظیفه: حل پازل با توجه به قوانین راهنمایی و رانندگی در مورد حمل و نقل.

تست قوانین راهنمایی و رانندگی "علائم راه"
وظیفه: از بین گزینه های داده شده، تابلوی راه درست را انتخاب کنید.

مسابقه "SDA در افسانه ها و کارتون ها"
وظیفه: پاسخ صحیح را بدهید.

ارائه با موضوع: بازی تعاملی با توجه به قوانین راهنمایی و رانندگی "از دوران کودکی لازم است قوانین جاده را بدانید"

بازی تعاملی "مسیر ایمنی"

(گروه آمادگی مدرسه)

محتوای برنامه:

1. ایده های کودکان در مورد ویژگی های بارز سلامت و سبک زندگی سالم را روشن کنید.

به کودکان بیاموزید که مراقب سلامتی خود باشند. برای تثبیت توانایی ایجاد ارتباط بین علل بیماری و بهداشت شخصی با استفاده از وسایل کمک بصری.

2. به کودکان بیاموزیم که بدون انحراف از موضوع به سؤالات معلم به طور منسجم و زنده پاسخ دهند. واژگان کودکان را غنی کنید، افق دید آنها را گسترش دهید.

3. به رشد حافظه، توجه، تخیل، تفکر منطقی ادامه دهید.

برای تثبیت مهارت های راه رفتن در یک ستون در یک زمان با انجام وظایف بر اساس سیگنال، ورزش در تمرین تمرینی، ورزش در پریدن و فرود آمدن روی هر دو پا، خزیدن زیر کمان، گام برداشتن از روی نقاط پشتیبانی کاهش یافته حرکت به جلو، پرتاب کردن در کودکان. کیسه ها را در یک هدف آویزان و دراز کشیده با قوانین.

4. ایجاد توانایی تجزیه و تحلیل، تعمیم، نتیجه گیری،

استنباط ها

5. پرورش علاقه به جهان اطراف.

غنی سازی تجربه اجتماعی (ارتباطی و اخلاقی) کودکان؛

توسعه بردباری، صبر، توانایی نشان دادن همدردی و انسانیت.

تجهیزات:

بنر روی قفسه های پلاستیکی با توجه به تعداد ایستگاه ها،

ایستادن برای بازی نیمکت نشین،

کیسه های پر شده،

ترانسفورماتور تراک پلاستیکی،

توپ های سبک با قطر متوسط،

طاق صعود،

ملات های پلاستیکی با ردپای کاهش یافته،

موسیقی متن،

دماسنج مقوایی،

جزوه نمایشی: عکس های مقوایی در مورد موضوع رویداد،

مواد انعکاسی-انباشته: "کیف دانش" و "ریگ های دانش"،

نیمکت ژیمناستیک

کار مقدماتی:

- بررسی اصول اجرای یک بازی تعاملی و روش های فعال آموزش پیش دبستانی در دوره های از راه دور پورتال آموزشی "دانشگاه من"،

گردآوری و مطالعه مطالب بر اساس توصیه مجله «مدرن آموزش پیش دبستانی"شماره 3 2011 (Popova S.I.)

انتخاب و تولید مواد بصری،

خواندن در گروهی از افسانه های سبک زندگی سالم "در کشور پتوهای چوبی" ، "داستان دست های پاک و کثیف" ، "داستان ویروس وردیلوس" ، G.Kh. اندرسن "سرباز حلبی استوار"، وی. کاتایف "گل سامیتسوتیک"،

برگزاری کلاس های چرخه "مبانی ایمنی زندگی"،

آموزش پرتاب کیسه های پر شده به سمت هدف (کارت های یادگیری E.N. Vavilov، "ما به کودکان پیش دبستانی دویدن، پریدن، صعود، پرتاب را آموزش می دهیم"، M.، 1983).

پیش رفتن.

(بچه ها، به موزیک، یکی یکی ستونی وارد سالن شوید، در سالن بگردید و صف بکشید)

IFC : امروز به شما پیشنهاد می کنم به یک سفر غیرعادی بروید، سفری در امتداد «مسیر ایمنی». و مسافران واقعی هنگام پیاده روی چه چیزهایی باید با خود ببرند؟(پاسخ بچه ها). درست است، کوله پشتی. کوله پشتی های موقتمان را در دست راستمان می گیریم و به جاده می زنیم! و امروز ما را به سفری هدایت کن...!(IFK میزبانی را انتخاب می کند)

تیم: "به سمت راست!"، "دور زدن سالن، با گام معمول، راهپیمایی!

(بچه ها با انجام دستورات با توپ در دست در سالن حرکت می کنند)

تیم ها:

"گام عادی"

"برآمدگی" - راه رفتن روی پاشنه،

"روی چمن بلند" - راه رفتن روی انگشتان پا،

"خسته از حمل کوله پشتی" - راه رفتن روی پاهای خمیده،

«باران می‌بارد» - دویدن آسان توپ روی بازوهای مستقیم،

"ما در اطراف گودال ها می دویم" - دویدن آسان مار، توپ در دست راست،

"گام عادی."

(در جهت حرکت، بچه ها توپ را دوباره در سبد می گذارند و به ایستگاه اول می روند و به صورت نیم دایره صف می کشند)

ایستگاه شماره 1: "سلام دوستانم!"

IFK:

(کودکان در دستور توقف در بنر شماره 1).

بچه ها، مردم هنگام ملاقات چه می کنند؟(پاسخ بچه ها).

کاملاً درست است، آنها سلام می کنند یا برای یکدیگر آرزوی سلامتی می کنند. بنابراین اولین کاری که اکنون انجام خواهیم داد این است که خود را به یکدیگر معرفی کنیم. بیایید بازی "خودت را معرفی کن یا سلام دوستانم" را بازی کنیم.

یک دو سه! عجله کن برو!(کودکان در خط فرمان در یک دایره قرار می گیرند).

بازی "خودت را معرفی کن یا سلام دوستانم."

IFC : قوانین بازی: در حین عبور از گل، باید نام کامل و بهترین ویژگی شخصیتی خود را ذکر کنید. کیفیت فیزیکیکه فکر می کنید برای شما بهترین است. من اول شروع میکنم! اولگا فدوروونا! من آدم جالبی هستم!

(بچه ها ادامه می دهند)

خوب، چه افرادی صمیمی، شجاع، مدبر و کنجکاو در طول کمپین، برای ما جالب خواهد بود.

دستور: "به سمت راست!"، "در اطراف سالن در یک گالوپ جانبی، رو به روی یک دایره، راهپیمایی!".

ایستگاه شماره 2: "دانو" یا آنچه در مورد سلامت خود می دانیم یا نمی دانیم

IFK: "ایست، یک یا دو!"، "به سمت راست!"، "نیم دایره - تبدیل!"(کودکان در دستور توقف در بنر شماره 2)

بچه ها به داستان گوش کنید

مدتها پیش، خدایان در کوه المپ زندگی می کردند. آنها خسته شدند و تصمیم گرفتند مردی بسازند و سیاره زمین را پر کنند. برای مدت طولانی آنها به این فکر می کردند که یک شخص چگونه باید باشد.

یکی گفت: مرد باید قوی باشد!

دیگری گفت: آدم باید سالم باشد!

سومی گفت: آدم باید باهوش باشد!

اما یکی از خدایان چنین گفت: «اگر مردی همه اینها را داشته باشد، مثل ما می شود».

و آنها تصمیم گرفتند اصلی ترین چیزی را که یک فرد دارد - سلامتی او - پنهان کنند.

آنها شروع به فکر کردن کردند و تصمیم گرفتند که کجا سلامت خود را پنهان کنند.

برخی گفتند در دریای آبی پنهان شو.

برخی دیگر برای کوه های بلند هستند.

و پنهان کردند...

بچه ها، نظر شما چیست، خدایان سلامتی خود را کجا پنهان کردند؟

بچه ها جواب می دهند:

کاملاً درست است، یکی از خدایان چنین گفت: "سلامتی باید در خود شخص پنهان شود."

اینگونه است که انسان برای مدت طولانی زندگی می کند و سعی می کند سلامتی خود را پیدا کند. بله، همه نمی توانند هدیه گرانبهای خدایان را بیابند و نجات دهند! این بدان معناست که سلامتی، معلوم است، در من، در تو، و در تو پنهان است. در هر یک از ما.

بچه ها سالم هستین؟(پاسخ بچه ها). اکنون این را بررسی می کنیم، بازی "دما را اندازه گیری کنید و دماسنج را به دیگری منتقل کنید" را بازی می کنیم.

IFK: تیم: "ترک کرد!" "در یک ستون، برخیز!"(بچه ها از دستور پیروی می کنند).

بازی بی تحرک"دما را اندازه بگیرید و دماسنج را به شخص دیگری بدهید"

هدف بازی: ادغام دانش در مورد اندازه گیری صحیح دما و یافتن ارزش صحیح دمای یک فرد سالم.

IFK: شما دمای خود را اندازه گرفته اید. بگو سالم هستی؟ برای سلامتی چیکار میکنی؟(پاسخ بچه ها).

درست است، برای سالم بودن، باید درست غذا بخورید، خود را آرام کنید، ورزش کنید، ژیمناستیک کنید، ویتامین مصرف کنید، بیشتر راه بروید. هوای تازه... و البته انجام تمرینات خاص مختلف.

ما ژیمناستیک داریم

بسیار سبک و ساده!

حرکات کند می شود

تنش از بین رفت!

و روشن می شود

آرامش خوب است!

بیایید مجموعه ژیمناستیک خود را انجام دهیم.

IFK: تیم: "درست!"(کودکان بازسازی را در ستون سه تایی انجام می دهند).

مجموعه ژیمناستیک چیگونگ یا مجموعه ژیمناستیک اسلاوی (مدت زمان 3-4 دقیقه.)

(کودکان با IFC اجرا می کنند).

پس از اتمام مجتمع:

IFK: فرمان: "در اطراف سالن در یک ستون در یک راهپیمایی گام منظم."

(کودکان به ایستگاه بعدی می روند).

ایستگاه شماره 3: "ویروس های غیر بیماری یا Vredilus"

IFK: "ایست، یک یا دو!"، "به سمت راست!"، "نیم دایره - تبدیل!"(کودکان در دستور توقف در بنر شماره 3)

IFK: به ایستگاه "Neboleyka or Viruses-Vredilus" رسیدیم. بچه ها گاهی مریض میشید؟ و چرا این اتفاق می افتد؟(پاسخ بچه ها).

IFC : درست است، میکروب ها یا ویروس های مختلفی وارد بدن می شوند. آیا می دانید ویروس ها و میکروب ها چیست؟(پاسخ بچه ها).

چنین ویروس هایی وجود دارد، ویروس ها - آفت! اگر وارد دهان بچه شوند معده اش درد می کند!

ویروس‌ها کوچک‌ترین موجودات زنده‌ای هستند که می‌توانند وارد بدن انسان شده، در داخل آن مستقر شوند و باعث بیماری‌های جدی مختلف شوند.

آیا فکر می کنید یک فرد می تواند با ویروس ها مبارزه کند و از عفونت جلوگیری کند؟(پاسخ بچه ها).

IFK: البته که می تواند! انسان برای این کار چه باید بکند؟(پاسخ بچه ها).

بله، شما باید بهداشت را رعایت کنید، با ویروس ها مبارزه کنید. برای شکست دادن ویروس ها نیاز به تمرین، قدرت، استقامت است. بنابراین، برای رسیدن به ایستگاه بعدی و شکست دادن "ویروس - vredilus"، باید مهارت و مهارت از خود نشان دهید. بر مسیر موانع غلبه کنید.

تیم: "به سمت راست، از طریق موانع - راهپیمایی!".

مسیر مانع:

پریدن از روی اشیا،

تعادل،

خزیدن.

(کودکان بر مسیر موانع غلبه می کنند).

IFC : دستورات: "مارش گام عادی."

ایستگاه شماره 4: "Sportlandia یا خورشید، هوا و آب"

IFC : تیم: "درجا! بس کن!»، «چپ!»

(کودکان در دستور توقف در بنر شماره 4)

ما به ایستگاه "Sportlandia یا خورشید، هوا و آب" رسیدیم تا ویروس - آفت را شکست دهیم. اما، ابتدا می خواهم از شما بپرسم که چه جملات و ضرب المثلی در مورد سلامتی می دانید؟(پاسخ بچه ها).

خورشید، هوا و آب بهترین دوستان ما هستند!

بدن خود را به نفع علت معتدل کنید!

از سرما نترس، خودت را تا کمر بشوی!

کسانی که ورزش می کنند قدرت می گیرند!

خورشید، هوا و آب همیشه به ما کمک می کنند!

کسی که ورزش را دوست دارد سالم و سرحال است!

نبوغ لازم است و سخت شدن مهم است!

در بدن سالم ذهن سالم!

زندگی جدیدی را نه از دوشنبه، بلکه از تمرینات صبحگاهی شروع کنید!

قوی در بدن، غنی در عمل!

پیاده روی - عمر طولانی داشته باشید!

برای ورزش وقت بگذارید و در عوض سلامتی بگیرید!

IFK: شما قبلاً چیزهای زیادی در مورد سبک زندگی سالم می دانید، بنابراین پیشنهاد می کنم بازی "ویروس آفت را شکست دهید!".

(در جلوی بچه ها یک پایه "ویروس-وریدیلوس"، یک سبد "سلامت" و پرتاب کیسه وجود دارد. بچه ها یک عکس با طرح خاصی می گیرند، به آن نگاه می کنند و به نوبت در مورد طرح صحبت می کنند. بسته به طرح داستان. ، بچه ها روی "ویروس-وریدیلوس" یا سبد سلامتی پرتاب می کنند).

IFK: آفرین، کار بزرگی کردی، بیایید مسیر را ادامه دهیم.

IFK: تیم: "یکی یکی در ستون بایستید! دور زدن سالن "چهار دست و پا" راهپیمایی!

ایستگاه شماره 5: "سرباز حلبی ثابت یا Tsvetik-Semitsvetik"

IFK: تیم: بس کن! یک دو!"

به ایستگاه "سرباز قلع ثابت یا Tsvetik-Semitsvetik" رسیدیم. بچه ها بشینیم یه کم حرف بزنیم.(پسرا یک نیمکت می آورند. بچه ها کنار بنر شماره 5 می نشینند).

در گروه، معلمان برای شما افسانه های "سرباز قلع استوار" و "گل سامیتسوتیک" را می خوانند. بیایید به یاد بیاوریم که داستان جن در مورد سرباز حلبی را چه کسی نوشت؟(پاسخ بچه ها).

IFC : درست است، هانس کریستین اندرسن.

بچه ها به من بگویید: سرباز حلبی 25 چه فرقی با بقیه داشت؟ چرا پسر سرباز 25 را بیرون نینداخت؟ آیا نبود پا باعث بهتر یا بدتر شدن سرباز از سربازان دیگر شده است؟ آیا او فراموش کرده است که چگونه زندگی کند، دوست داشته باشد، دوست پیدا کند و از همسایه خود محافظت کند؟ به نظر شما G.H. آیا اندرسن قهرمان خود، سرباز حلبی را دوست داشت؟ آیا دوست دارید چنین دوستی داشته باشید و چرا؟(پاسخ بچه ها).

و در افسانه "Flower-Semitsvetik" در مورد چه چیز خاصی یاد گرفتید؟(پاسخ بچه ها).

IFC : دختری به پسری که به دلیل درد پاهایش نمی توانست راه برود کمک کرد. او مهربانی نشان داد.

می دانیم که افراد دارای معلولیت در میان ما زندگی می کنند.

من یک داستان را برای شما تعریف می کنم.

در دوران بزرگ جنگ میهنیخلبان الکسی مارسیف در حین انجام یک ماموریت جنگی، 4 فروند هواپیمای دشمن را ساقط کرد، اما همچنان هواپیمای او توسط نازی ها سرنگون شد و خود خلبان نیز به شدت مجروح شد. 18 روز روی پاهای مجروح، خزنده، گرسنه و یخ زده، راهی خط مقدم شد. او که به سختی زنده بود، توسط ساکنان یکی از روستاهای آن ولسوالی پیدا شد. وقتی او را به بیمارستان بردند، باید پاهایش را می بردند، اما خلبان نمی خواست تسلیم شود. پروتزهای خوبی (پاهای مصنوعی) برایش درست کردند و او دوباره به ارتش بازگشت و تا پایان تلخ با دشمن میهن مبارزه کرد و شکست داد.

یه داستان دیگه گوش کن

ورزشکاران معلول روسیه که به جای پا پروتز داشتند قله کوه را فتح کردند. در بازی های پارالمپیک، ورزشکاران روسی دارای معلولیت جوایز زیادی را برای پیروزی کسب می کنند.

این داستان در مورد یک پسر است.

پسر اولگ آکوراتوف نابینا به دنیا آمد، اما زمانی که بسیار جوان بود، نواختن پیانو را کاملاً آموخت. او در 3 سالگی بهتر از دانش آموز کلاس اول یک مدرسه موسیقی پیانو می نواخت.

چقدر برای چنین افرادی در زندگی سخت است اما کنار می آیند و زندگی پر و جذابی دارند.

من به شما بازی "نابینا و راهنما" را پیشنهاد می کنم.

بازی کم تحرک "نابینا و راهنما".

(در پایان بازی، IFC از بچه ها درباره احساساتشان می پرسد).

IFC : چنین افرادی شایسته احترام و حمایت هستند.

وقت آن است که به سمت آخرین ایستگاه حرکت کنیم.

تیم: «در یک صف بایستید! درست! با دور زدن سالن، دویدن با ساق پا به عقب آسان است، راهپیمایی کنید!»

(کودکان به ایستگاه بعدی می روند)

ایستگاه شماره 6: «تأییدات و تأمل من».

IFK: تیم: بس کن! درست! وارد دایره شو!"

(بچه های فرمان در بنر شماره 6 می ایستند و در دایره می ایستند) .

IFK: بچه ها به ایستگاه ترمینال رسیدیم. به منظور تکمیل سفر خود در امتداد "مسیر ایمنی"، تمریناتی را انجام خواهیم داد که ما را برای سلامتی، دوستی و اعتماد به نفس آماده می کند.

چشمان خود را کمی ببندید، آرام باشید. آرام اما قاطعانه بعد از من کلمات روحی را تکرار کنید:

من سالم هستم، هیچ چیز به من صدمه نمی زند.

خوشحالم، حالم خوبه.

من همه را دوست دارم و برای هیچ کس آرزوی بدی ندارم.

IFC : اینجا "کیف دانش" شماست. شما قبلاً شروع به پر کردن آن کرده اید. کیف قبلاً دانش زیادی را که در کلاس درس در مهد کودک به دست آورده اید جمع آوری کرده است. و امروز ما این کیسه را با دانش جدیدی که در سفر خود به دست آورده ایم پر خواهیم کرد. سنگریزه ای از جعبه بردارید، بگویید امروز دقیقا چه چیز جدیدی یاد گرفتید و چه چیزی را دوست داشتید یا دوست نداشتید، و سپس سنگریزه دانش را در کیف قرار دهید.(بچه ها انجام می دهند).

من از مشارکت شما تشکر می کنم.

فرمان: "به سمت راست!"، "از سالن به گروه، شانه راست به جلو، راهپیمایی!"

MADOU d \ s شماره 37 "جرثقیل" از نوع ترکیبی

اداره آموزش و پرورش Orekhovo-Zuevsky

منطقه شهرداری

چکیده

GCD درس تلفیقی:

نمایشگاه-بازی تعاملی "مسیر ایمنی"

تهیه شده توسط: IFC Lebedeva O.F.

2015

درزنا

ناتالیا کارتاشووا
خلاصه درس با استفاده از بازی تعاملی ایمنی جاده برای کودکان پیش دبستانی "ایستگاه" ایمن "

هدف: برای شکل دادن به دانش کودکان در مورد ایمنی راه و قوانین راهنمایی و رانندگی.

ارتباط راهنما: برای مربیان طراحی شده است موسسات پیش دبستانی ، والدین و فرزندان.

فرم کار: شخصی؛ گروه

سن: 6-7 سال (گروه مقدماتی)

بازی و آموزشی تجهیزات: تابلوی تعاملی، لپ تاپ، ارائه بازی ها« ایستگاه« بی خطر» .

در ارتباط بودنراهنما به کودکان کمک می کند تا با قوانین آشنا شوند ترافیک و ایمنی راه.

پیشرفت بازی:

بازی تعاملی ایمنی جاده برای کودکان پیش دبستانی« ایستگاه« بی خطر» (اسلاید شماره 1).

مراقب: ما در یک شهر زیبا زندگی می کنیم، با خیابان های عریض، که در آن کامیون ها و ماشین های زیادی حرکت می کنند، افراد زیادی راه می روند. و هیچکس کسی را اذیت نمی کند! زیرا قوانین سختگیرانه ای برای رانندگان و عابران پیاده وجود دارد. (اسلاید شماره 2).

بازی "پرسش و پاسخ" (اسلاید شماره 3)

سوالات: (اسلاید شماره 4)

کجا باید از خیابان عبور کرد؟

عابران پیاده کجا باید راه بروند؟

آیا می توانید در جاده بازی کنید؟

چه تابلویی در نزدیکی مدارس و مهدکودک ها آویزان شده است؟

نام افرادی که در خیابان راه می روند چیست؟

اسامی افرادی که سوار اتوبوس می شوند چیست؟

نام شخصی که ماشین را می راند چیست؟

نام بخشی از خیابان که ماشین ها در آن تردد می کنند چیست؟

مراقب: پیشنهاد می کنم بازی زیر را انجام دهید "معماها و معماها" (اسلاید شماره 5).

مراقب: اول گوش کن معما: (اسلاید شماره 6 - یک معما)پشت فلاشر من. معلومه که عجله دارم در حیاط ها، ایوان ها، پارک ها - همه چیز را مرتب می کنم. چشم های آبی ام را پلک می زنم

و بلافاصله به دنبال غذا هستند.

بچه ها جواب می دهند: ماشین پلیس.

مراقب: درسته، حدس زدی! به صفحه نمایش نگاه کن! (اسلاید شماره 7 با تصویر ماشین پلیس).

مراقب: (اسلاید شماره 8 - معما)در نوار انتقال در کنار جاده جاده ها، یک جانور سه چشم یک پا، آب و هوا برای ما ناشناخته است. با چشمان چند رنگ - صحبت با ما! چشم قرمز - به ما نگاه می کند! متوقف کردن! دستورش را می گوید. چشم زرد - به ما نگاه می کند! با دقت!

و چشم سبز برای ماست! می توان! ساکت مکالمه اش را اینگونه پیش می برد...

بچه ها جواب می دهند: چراغ راهنمایی و رانندگی.

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 9 با تصویر چراغ راهنمایی)آفرین! حدس زد، البته، چراغ راهنمایی!

مراقب: (اسلاید شماره 10 - معما)روی آن نشانه هایی وجود دارد، اما علائم بی شماری در کنار آن وجود دارد.

اتومبیل های مختلف در امتداد آن حرکت می کنند - کامیون، اتومبیل، کوچک و بزرگ! نمی شود

گزینه های زیادی در اینجا وجود دارد! یک پاسخ این است که ...

بچه ها جواب می دهند: جاده.

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 11 همراه با تصویر جاده ها و ماشین ها) . درست است، این جاده!

مراقب: (اسلاید شماره 12 - معما)کنار جاده می ایستند و بی صدا با ما حرف می زنند. همه آماده کمک هستند. نکته اصلی درک آنها است.

بچه ها جواب می دهند: علائم راه.

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 13 همراه با تصویر علائم راه) . آی تی علائم راهکه هم به رانندگان و هم به عابران پیاده کمک می کند جاده.

مراقب: (اسلاید شماره 14 - معما)بنزین مانند شیر می نوشد، می تواند راه دور برود. بار و افراد را حمل می کند، می توانید سوار آن شوید.

بچه ها جواب می دهند: ماشین (خودرو).

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 15 با تصویر ماشین). درسته، ماشینه! ماشین ها متفاوت هستند، بسیاری از آنها در شهر سفر می کنند. عابران پیاده باید در هنگام عبور بسیار مراقب و مراقب باشند جاده ها و خیابان ها.

مراقب: (اسلاید شماره 16 - معما)من پشت فرمان نشسته ام به جاده نگاه می کنم. حدس زد! بگو به من چه می گویند...

بچه ها جواب می دهند: راننده (کمک راننده).

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 17 با تصویر ماشین و راننده). درست حدس زدید، آفرین بچه ها! راننده است!

مراقب: (اسلاید شماره 18 - یک معما)اگر در ماشین نیستید، اما پیاده به جلو بروید. پس به یاد داشته باشید که از این به بعد شما راننده نیستید، اما ...

بچه ها جواب می دهند: یک عابر پیاده.

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 19 با تصویر عابر پیاده روی "گورخر"). درست است، عابر پیاده!

مراقب: (اسلاید شماره 20 - یک معما)او با فرمان میله، همه را هدایت می کند. و کل چهارراه - یکی مدیریت می کند. او مانند یک شعبده باز است، یک مربی ماشین. و نام او است.

بچه ها جواب می دهند: کنترل کننده ترافیک (مامور پلیس).

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 21 با تصویر یک پلیس - کنترل کننده ترافیک). بله، درست حدس زدید! پلیس ایستاده است جادهتنظیم کننده نامیده می شود.

مراقب: (اسلاید شماره 22 - یک معما)اشاره گر راه راه، مانند یک عصا از یک افسانه.

بچه ها جواب می دهند: باتوم پلیس.

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 23 با تصویر باتوم پلیس.)پاسخ صحیح! این باتوم کنترل ترافیک است! اگر روشن نیست چراغ راهنمایی جاده، سپس پلیس به تنظیم حرکت اتومبیل ها کمک می کند - یک میله.

مراقب: (اسلاید شماره 24 - یک معما)به من پاسخ دهید سوال: چه حیوانی به ما در عبور از خیابان کمک می کند؟

بچه ها جواب می دهند: گورخر!

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 25 که یک گذرگاه عابر پیاده - گورخرها را نشان می دهد). آفرین، گورخر است!

مراقب: (اسلاید شماره 26 - یک معما)به من پاسخ دهید سوال: همه میدانند راه راه: کودکان می دانند، بزرگسالان می دانند. از طرف دیگر منتهی می شود، عابر پیاده ...

مراقب: بررسی کن! (اسلاید شماره 27 با تصویر گذرگاه عابر پیاده). البته عابر پیاده است بچه ها! او به ما کمک می کند تا حرکت کنیم جاده! و فقط در این مکان که گذرگاه عابر پیاده مشخص شده است، لازم است از روی گذرگاه عبور کنید!

مراقب: (اسلاید شماره 29)بچه های ما به مهدکودک می روند، بچه های ما عجله دارند! حتی اگر صبر ندارید، صبر کنید! چراغ قرمز. چراغ زرد در راه است - برای رفتن آماده شوید! چراغ سبز در راه است - اینجا، اکنون برو! و الان پیشنهاد میکنم موبایل بازی کنم بازی ها!

بازی "چراغ راهنمایی مبارک" (اسلاید شماره 30)

بازی - مسابقه رله « علائم راه» (اسلاید شماره 31)

بازی "عابر پیاده و رانندگان" (اسلاید شماره 32)

مراقب: و ما اقامت خود را به پایان می رسانیم ایستگاه ها« بی خطر» اشعار شعر در مورد قوانین ترافیک(اسلاید شماره 33).

1. دختران و پسران،

همه، بدون استثنا،

قوانین را یاد بگیرید

ترافیک!

2. چراغ راهنمایی به ما کمک می کند

به همه رهگذران می گوید

چراغ قرمز - بدون حرکت.

زرد - صبر کنید

سبز - برو.

3. انتقال راه راه

پشت سرت منتظرت هستیم

از طریق او جاده

می توانید جلو بروید.

4. ما باید هر ساعت به یاد داشته باشیم:

در بازی کردن خطرناک است

باید جایی را انتخاب کرد

جایی که ترسی از بازی کردن ندارد.

5- بدون غم زندگی کردن،

بدوید، شنا کنید و پرواز کنید

ما باید قوانین راهنمایی و رانندگی را رعایت کنیم

همیشه و همه جا رعایت کنید.

انتشارات مرتبط:

خلاصه درس سفر به کشور ایمنی جاده ایهدف. در ادامه با قوانین جاده آشنا شوید، یاد بگیرید که آنها را به طور عملی در موقعیت های مختلف به کار ببرید. تفکر، بصری را توسعه دهید.

بازی تعاملی: "چه کسی با چه چیزی کار می کند؟" هدف: تکرار حرفه ها، ابزارها، یادگیری استفاده از کلمات در مورد ابزاری در گفتار. تجهیزات:.

بازی تعاملی "شیوه های حمل و نقل"بازی تعاملی برای گفتار درمانی گروه مقدماتیبر موضوع واژگانی: "حمل و نقل" با انیمیشن (ماشه) : "شیوه های حمل و نقل".

بازی تعاملی "امتیاز جادویی"وظایف تعاملی برای شمارش ذهنی برای کودکان گروه میانی"حساب جادویی" اعداد از یک تا ده. دوستان عزیز! دعوتت می کنم.