Igre na otvorenom starije skupine. Dječje igre na ulici. Igre na otvorenom: igranje s djecom u šetnji

Sredina je ljetnih praznika i trebate potaknuti svoje dijete da se igra vani. Uostalom, puno je korisnije nego sjediti za računalom, TV-om ili ležati na kauču s telefonom. Za inspiraciju sam na internetu pronašao najzanimljivije igre za djecu na otvorenom ljeti svježi zrak, a vi birate opcije koje odgovaraju dobi i karakteru.

Na kraju je izbor igara koje dijete može igrati samo. Ako se iznenada prijatelji raziđu i nema društva.

Igre za djecu na otvorenom ljeti

gumice

Trebat će: 3-4 osobe, elastična traka.

Kako igrati: uzmite lanenu elastičnu traku tako da bude prikladna za ovu igru ​​u veličini, zavežite krajeve zajedno da napravite prsten. 2 djece stoje jedno nasuprot drugog, a gumica se povlači između njih.

Kako skočiti: prvo morate stati s jedne strane lastiše (na primjer, s desne), SKOČITI - noge su s obje strane desne lastišne trake, SKOČITI, noge su s obje strane lijeve lastišne trake. , SKOK, obje noge su lijevo od lastiš. Pogledajte video kako bi bilo jasnije i pokažite djetetu osobni primjer.

Razina gume postupno raste. U prvoj fazi - između gležnjeva, nakon svake uspješno završene razine, elastika se podiže više: koljena, kukovi, struk, prsa, pazusi pa čak i vrat! Djevojčice naizmjence preskaču lastiš, a ako se pogriješi, sudionicu mijenja sljedeća igračica. Gubitnik ustaje da "drži gumice".

Igra se razvija: koordinacija, pažnja i vestibularni aparat. Naučite dijete dobro skakati, trenirati i savladavati poteškoće.

Klasici

Trebat će: kreda, asfaltna ravna površina, kamen. Broj igrača može biti bilo koji - od 1 do 10 ili više.

Kako igrati: na ravnoj površini kredom nacrtati 10 ćelija i u njih upisati brojeve. Igrač baca kamen na takav način da pogodi polje. Nakon toga trebate skočiti na jednoj ili dvije noge do kamena u ćelijama i vratiti se istim putem. Idealan korak je sakupiti sve brojeve od 1 do 10.

Međutim, ima ih još složene verzije ove igre, a komplicirana pravila možete pogledati u videu ispod:

Igra se razvija: točnost, spretnost, sposobnost koncentracije, sposobnost skakanja na jednoj ili dvije noge. Mala djeca u igri uče brojeve.

Lanci-lanci

Trebat će: više od 8 osoba, paran broj igrača.

Kako igrati: Sudionici su podijeljeni u 2 jednaka tima, koji postaju u liniji jedni nasuprot drugima - između timova treba biti 10-15 m. Igrači se čvrsto drže za ruke. Tijekom igre trebate čitati određene govore:

Prva ekipa viče: “Lanci, lanci, koga hoćete? Odabrati jedan!"
Drugi tim odgovara: "Moj prijatelj."
Prvo: "Kako se zove?".
Drugi tim se savjetuje i bira nekoga iz protivničkog tima.

Odabrani igrač mora trčati i pokušati prekinuti lanac protivničkog tima.

• Ako to uspije, može odabrati bilo kojeg sudionika i dovesti ga u svoju sobu.
• Ako se nije bilo moguće probiti, sudionik se pridružuje protivničkom timu, postajući njihov lanac.

U sljedećem krugu sve se ponavlja, a poraženi tim bira "prijatelja". Tim s najviše sudionika pobjeđuje.

Igra se razvija: momčadske kvalitete, držati sve na okupu, pokušati se probiti u situaciji jedan protiv svih.

vračevi

Trebat će: više od 4-5 sudionika i slobodan prostor za trčanje.

Kako igrati: ovo je jedna od sorti kuglica. Igrač koji vozi mora sustići jednog od sudionika u igri i dodirnuti ga (opipati). Posoljeni sudionik raširi ruke u stranu, a ostali ga igrači moraju dotaknuti kako bi se "odčarali". Cilj domaćina je opčiniti (dodirnuti) sve sudionike u igri, a oni moraju pomoći jedni drugima da izađu i odmrznu se.

Igra se razvija: sposobnost brzog trčanja, spretnost, podučava uzajamnu pomoć.

Ovu igru ​​možete igrati s vodenim pištoljima ljeti - još zabavnije i zanimljivije.

crni konj

Kako igrati: sve isto kao u Posljednja igra, ali samo osoljeni sudionik viče “Razočaraj me, konju crni!”

Kozaci razbojnici

Trebat će: paran broj sudionika (više od 4), kreda.

Kako igrati: igrači su podijeljeni u dvije jednake ekipe - "kozaci" i "razbojnici". Navedite teritorij unutar kojeg se igra igra. Razbojnici se trebaju dogovoriti oko tajne riječi, a kozaci je moraju saznati.

Kozaci zatvaraju oči i čekaju nekoliko minuta, a razbojnici bježe i oznakama označavaju u kojem su smjeru pobjegli. Moraju trčati preko određenog teritorija, s vremena na vrijeme ostavljajući strelice kredom na zidovima, asfaltu, drveću, rubnjacima.

Kozaci moraju strijelama pronaći Rogues i ocrniti ih. Ako je jedan razbojnik okaljan, kozak ga mora odvesti u zatvor. Dok kozak drži ruku na Razbojniku, on ne može pobjeći, ali ako popusti stisak i odmakne ruku, Razbojnik može pobjeći. Drugi lupeži mogu spasiti prijatelja ako okaljaju kozaka koji vodi zarobljenika. Ili ovaj Kozak može ocrniti igrača koji pokušava pomoći zarobljeniku, a bit će 2 zarobljenih Roguesa.

U zatvoru kozak mora doznati tajnu riječ škakljanjem ili drugim prijateljskim "mučenjem". Pljačkaši mogu doći do zatvora, dodirnuti zatvorenika i onda on može pobjeći.

Cilj igre je uhvatiti sve pljačkaše ili saznati njihovu tajnu riječ.

Igra se razvija: slijediti tragove osobe, sposobnost skrivanja i snalaženja po terenu, a ne odustati od svog.

12 štapića (skrivača)

Trebat će: poluga (daska i ispod nje cigla ili kamen), 12 štapića ili grančica za sladoled.

Kako igrati: stavite polugu na kamen tako da njena trećina visi u zraku. Na veću polovicu (naslonjenu na zemlju) staviti 12 prutova ili grančica. Vozač mora snažno stati na kratki vrh tako da se 12 štapića rasprši okolo. Dok ih skuplja i vraća, igrači bi trebali imati vremena da se brzo sakriju.

Sada vozač mora pronaći igrača kada primijeti da viče "tuk-ta ime" i trči do poluge. Ako uspije pretrčati pronađenog igrača i stati na polugu, tada gubitnik postaje vođa - skuplja štapiće i traži igrače.

Ako uočeni igrač uspije dohvatiti polugu za naprijed, on stane na nju i rasprši palice. Vozač počinje ispočetka i nastavlja tražiti igrače.

Igru možete igrati neograničeno dugo.

Igra se razvija: pažljivost, reakcija, sposobnost brzog i kompetentnog skrivanja, brzo trčanje ako je potrebno.

Žmurki

Trebat će: povez preko očiju, više od 3 igrača.

Kako igrati: vozaču su zavezane oči, odvrnut na mjestu i razbježan u svim smjerovima. Vozač mora, bez virkanja, pronaći druge igrače koji pljeskom pokazuju svoju lokaciju. Kada to učini, mora prepoznati dodirom. Ispostavilo se - uhvaćeni igrač vodi u sljedećem kolu.

Igra se razvija: sposobnost snalaženja prema zvukovima, reakcijama.

Zvono

Trebat će: zvono i trake za ruke za sve igrače (minus jedan).

Kako igrati: kao u blind man's buff, ali obrnuto. Svim igračima, osim jednom, zavežu se oči, a oko vrata mu se objesi zvono, a ruke mu se vežu iza leđa (da ne smeta zvonjavi). A njegov zadatak je provući se između igrača, a oni ga moraju uhvatiti, fokusirajući se na zvuk zvona. Za igru ​​je bolje odabrati ne baš veliki prostor kako bi bila zanimljivija.

Igra se razvija: snalažljivost, sposobnost snalaženja po zvukovima.

Stopala više od tla

Trebat će: igralište s različitim mjestima na koja se možete penjati (klupe, vodoravna šipka, drveće, panjevi, itd.).

Kako igrati: vozač mora sustići druge igrače i pokušati ih dotaknuti, kao u svakom sustizanju. Ali postoji jedno pravilo - igrač postaje nepovrediv ako mu noge ne dodiruju tlo. Da biste to učinili, možete se popeti na drvo ili objesiti na vodoravnu traku. Nemoguće je izdići se iznad zemlje jako dugo, čim vozač ode, morate se vratiti u igru.

Igra se razvija: reakcija, sposobnost brzog trčanja, traženje brda.

Što tiše ideš, dalje ćeš stići

Trebat će: površina veličine 20 metara.

Kako igrati: trebate nacrtati 2 linije, udaljenost između njih treba biti 20 metara (ne manje). Vozač stoji iza jednog od njih, leđima okrenut ostalim igračima. Ostali su "na startu" kod drugog. Vozač pri različitim brzinama mora izgovoriti frazu "tiše ideš - nastavit ćeš". STOP!” i odmah se okrene.

Dok se ovaj izraz izgovara, sudionici se mogu kretati od startne linije prema vodi. Kad se čuje riječ "stani", svi bi se trebali ukočiti na mjestu i ne pomicati se. Ako vozač primijeti neko kretanje, pokazuje na sudionika i odlazi.

Cilj igre je doći do cilja i dodirnuti vozača, a zatim sami zauzeti njegovo mjesto.

Igra se razvija: reakcija, sposobnost brzog trčanja i zaustavljanja na znak.

Vrući krumpir

Trebat će: lopta i najmanje 3 igrača.

Kako igrati: sudionici su stali u krug i jedni drugima bacali loptu. Ako je netko ispustio ili nije udario loptu, sjeda u centar. Odatle možete pokušati uhvatiti loptu koja vam leti iznad glave, ali bez ustajanja s nogu. Ako uspije, svi zatvorenici napuštaju krug, a bacač sjeda na njihovo mjesto.

Igra se razvija

Žaba

Trebat će: lopta i zid, po mogućnosti kreda.

Kako igrati: na zidu treba kredom povući crtu u visini pojasa koljena igrača. Ne možete baciti loptu ispod njega, inače ćete izgubiti. Zauzvrat, trebate baciti loptu tako da se odbije od zida i leti prema igračima. Sudionik u bacanju mora imati vremena da ga preskoči. Ako nije uspjelo, zauzvrat se dodjeljuju slova "žaba". Pogriješio 7 puta - postao žaba.

Igra se razvija: točnost, reakcija, koordinacija.

Graničar

Trebat će: lopta, društvo od 4 ili više igrača.

Kako igrati: "izbacivači" stoje s obje strane igrališta na udaljenosti od 8-10 metara. Između njih su drugi igrači. Odbijači moraju bacati loptu jedan drugome i pokušati pogoditi jednog od igrača između njih. Oni pak moraju izbjegavati loptu. Ako lopta pogodi cilj, igrač ispada iz igre.

Preostali središnji igrači mogu uhvatiti loptu rukama (ako nije dotakla tlo) i vratiti eliminiranog u igru. Ako uhvatite loptu koja se odbija od tla, onda ste i sami ispali.

Prije ili kasnije, jedan igrač ostane na terenu, a onda treba izbjeći mač onoliko puta koliko ima godina. Ispostavilo se – svi se igrači vraćaju na svoja mjesta i igra se nastavlja. Ako ne, onda on zauzima mjesto jednog od izbacivača.

Igra se razvija: točnost, spretnost, sposobnost izbjegavanja, uzajamna pomoć.

Igre na otvorenom za djecu ljeti

Ovaj dio sadrži igre koje nisu previše aktivne, ali su svejedno vrlo zanimljive i svidjet će se djeci. Možete ih igrati kada više nemate snage trčati, ali želja za igrom ostaje. Onda mirnije i ne tako korisno aktivne igre.

Znam 5 imena

Trebat će: lopta, društvo od najmanje 3 igrača.

Kako igrati: igrač podigne loptu, kaže "Znam pet imena djevojaka", udari loptu rukom tako da se odbije od zemlje i zove: Tanya - jedan, Katya - dva, i tako do 5. Zatim koristi druge varijante ove fraze: Znam pet ... imena dječaka, cvijeća, životinja, gradova ... O svim tim temama obično se razgovara prije početka igre ili se izmišljaju nakon uspješno pređene faze.

Kada igrač nema vremena nazvati pravu riječ dok udara loptu ili lopta odleti u stranu, lopta prelazi drugom sudioniku. Svi ostali igrači griješe, a onda se vraća na prvog igrača. Igru započinje frazom u kojoj je pogriješio.

Igra se razvija: erudicija, multitasking, spretnost, sposobnost da prihvatite svoje greške i idete dalje.

jestivo-nejestivo

Trebat će: lopta i najmanje 2 igrača.

Kako igrati: igrači trebaju stati u red, a vozač baca loptu prvom od njih. Prije bacanja izgovara riječ, a zadatak igrača je brzo se orijentirati. Ako je navedeni predmet jestiv, on hvata loptu. Ako se ne može jesti (nejestivo), tuče. Vozač mora zbuniti igrača, prvo imenujući jestive proizvode, a zatim odjednom nejestive. Ako igrač uhvati loptu na nejestivi predmet ili odbaci jestivi, postaje vozač.

Igra se razvija: pažljivost, brzina reakcije, smisao za humor.

noževi

Trebat će: nož

Kako igrati: igrači crtaju krug na pijesku ili zemlji, dijele na jednake dijelove prema broju sudionika. Nakon toga pokušavaju baciti nož tako da vrhom zabije u tlo u neprijateljskom području. Ako uspije, igrač odsiječe dio susjeda s mjesta gdje je pao nož, briše granicu i "osvaja" zemlju. Cilj igre je osvojiti što više teritorija, po mogućnosti sve.

Možeš bacati različiti putevi: obični, iz dlana, iz šake, iz lakta itd. Poželjno je igrati se pod nadzorom odraslih kako se djeca ne bi ozlijedila i držati se na udaljenosti.

Igra se razvija: pažljivost, točnost, oprez, naučiti rukovati oštrim oružjem.

prsten-prsten

Trebat će: mali predmet(novčić, gumb, prsten), više od 4 igrača.

Kako igrati: sudionici sjede u redu, sklope ruke u čamac ispred sebe. Vođa u dlanovima sklopljenim u čamac drži "prsten", a zauzvrat stavlja svoje dlanove u čamac igrača. Pritom čita rimu “Nosim, nosim prsten i dat ću ga nekome”. U nekom trenutku mora dati mali predmet jednom od igrača. Kad obiđe sve igrače redom, kaže “Ring-ring, izađi na trijem!”.

U ovom trenutku igrač koji je stavio prsten na dlanove mora brzo ustati i potrčati do vođe. Ostali sudionici koji sjede u redu moraju ga zaustaviti.

Igra se razvija: brza reakcija, spretnost, pažljivost, sposobnost praćenja manipulacija drugih igrača.

Ideš li na bal?

Trebat će: više od 2 igrača.

Kako igrati: bira se voditelj koji na početku igre čita pjesmicu s pravilima „da i ne, nemoj reći, nemoj zvati crno-bijele, hoćeš li na loptu?“ Natjecatelj odgovara "vjerojatno" i voditelj ga uspava različita pitanja raspitujući se o detaljima putovanja. Što će voziti, s kim, boje haljina ili odijela, boje nekog predmeta na ljetovanju itd. Domaćin svim silama pokušava natjerati igrača da izgovori zabranjene riječi: da, ne, crno, bijelo. Igrač mora odgovoriti na sva pitanja, ali bez upotrebe ovih riječi.

Igra se razvija: razmišljajte brzo i izvan okvira, kontrolirajte svoj govor.

Kiss scat meow

Trebat će O: dječaci i djevojčice po mogućnosti u jednakom broju.

Kako igrati: igrači se postrojavaju, voditelj postaje okrenut prema njima i bira jednog sudionika koji je svima okrenut leđima. Domaćin pokazuje na sve igrače koji sjede i postavlja pitanje "mačkica?". Sudionik koji stoji leđima može odgovoriti "baci", tada voditelj pokazuje drugom igraču, ako on odgovori "mijau", tada voditelj pita "koje boje?". Svaka boja ima svoje značenje:

• Bijeli - 5 minuta sam u ulazu.
• Zeleno - sudioniku se postavljaju bilo koja tri pitanja, a on može odgovoriti samo "da". Na primjer, "voliš li ga?".
• Crveno - trebate se poljubiti u usne.
• Ružičasta - poljubac u obraz.
• Žuta - igrači se povlače i možete postaviti bilo koja 3 pitanja, dobivajući iskrene odgovore.
• Narančasto - hodajte ulicom držeći se za ruke da svi vide.
• Plava - trebate poljubiti ruku.
• Ljubičasta - napravite mali prljavi trik (povucite konjski rep ili podignite ukosnicu).
• Crno - dati "pendel u guzicu", ali djevojke su obično uvrijeđene takvim izborom.

Igra se razvija: uči komunicirati s drugim spolom

Ocean se trese

Trebat će: mala skupina vesele djece

Kako igrati: voditelj se mora okrenuti od igrača i pročitati pjesmicu

More je zabrinuto
More je zabrinuto dvoje,
More je valovito tri
Morska figura zamrzni!

U to se vrijeme vjerovalo da bi sudionici trebali nasumično pomicati ruke, prikazujući valove rukama. Kada odbrojavanje završi, trebate se ukočiti u određenom položaju. Domaćin bira bilo kojeg igrača, dodiruje ga i sudionik mora prikazati njegovu figuru u pokretu. Voditelj mora pogoditi što sudionik prikazuje, a ako ne uspije, onaj koji je pokazao figuru postaje vođa.

Igra se razvija: maštovitost, umjetnost, spontanost.

Pojedinačne zanimljive igre za djecu na otvorenom ljeti

Nažalost, za neke igre nije uvijek moguće regrutirati potreban broj sudionika. A u nekim situacijama trebate naučiti dijete da se zabavlja samo, bez obzira na druge ljude. Zbog toga sam izdvojio igre koje možete sigurno igrati sami ili s majkom.

Za početak, možete samo dati bicikl, rolanje, skateboard i drugu sličnu opremu koja će vam omogućiti da ljeti provedete zabavan i aktivan dan vani. Čak i sama, takva će aktivnost donijeti naboj pozitivnih emocija.

Zidni tenis

Trebat će: reket, teniska loptica i zid.

Kako igrati: bacite loptu ispred sebe i udarite je reketom tako da udari u zid. Lopta će se od nje odbiti i odletjeti natrag, igrač treba udariti loptu tako da ponovno udari u zid. Igra se nastavlja dok lopta ne udari o tlo ili dok igrač ne promaši.

Igra se razvija: koordinacija, točnost, reakcija.

Ako su dva igrača, možete međusobno igrati tenis ili igrati badminton tako da tenisku lopticu zamijenite petljicom.

igra loptom

Trebat će: zid i lopta koja se odbija.

Kako igrati: morate stajati nekoliko koraka od zida (udaljenost se određuje na oko, ovisno o vještinama djeteta). Morate baciti loptu na zid i uhvatiti je, svakih 10 poteza igra postaje teža:

• Samo bacajte i hvatajte objema rukama.
• Pljesnite - morate imati vremena za pljeskanje rukama.
• Crisscross – prekrižite ruke na prsima.
• Sa strane - pljesnite rukama sa strane.
• Koljeno - pljesnite koljena.
• Dnevnik - imajte vremena prekrižiti ruke kao da sjedite za stolom.
• Vjeverice - skaču u mjestu.
• Tipke sa strelicama - čučnite i ustanite.
• Činele - vrte se na mjestu oko sebe.
• Dvije svijeće - uhvatite loptu, držeći se za ruke sa znakom "razred" (palac gore).
• Cigle - uhvatiti šakama.
• Štapići - ravni dlanovi.
• Dječaci - pljesnite rukama po šavovima.
• Djevojke - uhvatite rub haljine (ili se pretvarajte).
• Sprijeda i straga - pljesnite rukama prvo ispred sebe, a zatim iza leđa.
• Iza i ispred - naprotiv, prvo iza leđa, a zatim ispred vas.
• Poanta je pljesnuti rukama iznad glave.

Možete smisliti vlastite figure kako biste otežali igru: pljesnite 3 puta, gazite 5 puta, skočite i okrenite se oko osi.

Igra se razvija: koordinacija, agilnost, točnost.

lov na blago

Trebat će: pomoć mame, tko će sakriti "blago"

Kako igrati: roditelji trebaju sakriti blago na određeno mjesto, a zatim nacrtati kartu područja i križićem označiti mjesto s blagom. Možete shematski prikazati stablo, a od njega označiti orijentir strelicom do sljedećeg shematskog objekta. Slijedeći upute, dijete dolazi do blaga i raduje se pronalasku.

Možete malo promijeniti igru ​​i zamijeniti "kartu blaga" bilješkama s tragovima. Dajte prvu bilješku naznačujući mjesto gdje je druga skrivena. I tako će ih dijete redom pronalaziti i na kraju stići do konačnog odredišta.

Preporučljivo je unaprijed odrediti područje pretraživanja kako se dijete ne bi izgubilo u potrazi za blagom.

Igra se razvija: uči vas snalaženju na terenu, svrhovitosti, pažljivosti.

Bejzbol

Trebat će: vodene loptice, užad i "bit" (možete koristiti štap).

Kako igrati: roditelji ili sam igrač puni kuglice vodom, vezuje uzicama i drvcem. Dijete uzima palicu i udara zračne bombe uživajući u prskanju vode.

Igra se razvija: točnost, koordinacija.

Postoji mnogo zanimljivih igara za djecu na otvorenom ljeti na svježem zraku, naveo sam samo one kojih sam se sjetio i pronašao opis na internetu. Stavka "igra se razvija" činila mi se posebno zanimljivom, jer u djetinjstvu nisam ni razmišljao da slične igrice nešto uče. Stoga naučite svoju djecu da ljeti ne ostaju kod kuće, već da se igraju s prijateljima na ulici! I roditelji se također mogu pridružiti - lijepo je uroniti u ove bezbrižne igre.

U komentarima dodajte igre koje ste igrali sa svojim prijateljima) Vrlo je zanimljivo prisjetiti ih se, kao da ponovno doživljavate sva ta nevjerojatna iskustva)

- odavno je poznata dječja zabava. Sve narodne tradicijske igre mogu se podijeliti u dvije skupine: 1) zimske igre- igre u zatvorenom prostoru, u kolibi, 2) proljeće i ljetne igre- Igre na otvorenom. Sve ove igre pripadaju skupini igara s pravilima. A oni su vrlo važni za zdravlje djeteta, te za njegovu pripremu za školu. Uostalom, upravo u igri s pravilima dijete uči kontrolirati svoje ponašanje, voditi se pravilima u svojim aktivnostima, a to je razvoj proizvoljnosti ponašanja - najvažniji uvjet za uspješnost školovanja.

Mnoge od ovih starih igara na otvorenom sada su zaboravljene. Želim vam reći nešto o njima. U ovom ćete članku pronaći i igre na otvorenom koje mogu igrati dvoje, kao i igre za veliku kampanju djece - za dječju grupu ili grupu roditelj-dijete.

Igre na otvorenom: igranje s djecom u šetnji

Igre na otvorenom: igre loptom.

Znam.

Ova igra na otvorenom razvija dječje pamćenje i pažnju. Mogu je igrati čak i dvoje - majka s jednim djetetom.

Opcija igre broj 1.

Udaramo loptu, udarajući je o tlo ili asfalt. Za svaki takt izgovaramo novo ime, ponavljajući prethodno. Na primjer:

Znam jednu djevojku Alenu.

Poznajem dvije djevojke - Alenu i Olyu.

Poznajem tri djevojke - Alenu, Olju i Veru.

Poznajem četiri djevojke - Alenu, Olju, Veru, Svetu ...

Glavna stvar je ne izgubiti broj i pravilno ponoviti cijeli niz bez brkanja imena u njihovom redoslijedu.

Ako je igrač izgubio, on dodaje loptu sljedećem igraču. Ako nikad nije mogao zalutati, onda je pobjednik!

Slično se mogu zvati drveće, gradovi, cvijeće, povrće, voće, minerali i bilo koja druga imena.

Opcija igre broj 2.

Ova verzija igre je mnogo teža, jer zahtijeva promjenu pažnje. Također je potrebno ne gubiti broj i ponavljati imena u odabranom nizu.

Poredajte dva paralelna reda imena. Na primjer.

Znam jednu djevojku Alenu. Znam jednog dečka, Petju.

Poznajem dvije djevojke - Alenu i Olyu. Poznajem dva dječaka - Petju i Vovu.

Poznajem tri djevojke - Alenu, Olju i Veru. Poznajem tri dečka...

Petya, Vova i Yura.

Poznajem četiri djevojke - Alenu, Olju, Veru i Mašu. Poznajem četiri dječaka - Petju, Vovu, Juru i Serjožu i tako dalje.

Takve igre su vrlo korisne za razvoj pamćenja i pažnje djeteta, pripremaju ga za školu, razvijaju sposobnost brzog prebacivanja, fokusiranja.

Velika lopta.

Za igru ​​će vam trebati velika lopta koja se može šutirati. Svi igrači stoje u krugu i drže se za ruke. Vozač stoji u središtu kruga i pokušava nogama otkotrljati loptu izvan kruga. Igrači mu to ne dopuštaju. Ako je jedan od igrača promašio loptu, on postaje vozač. Ali drugi krug igre je drugačiji. Igrači sada stoje licem okrenuti izvan kruga i drže se za ruke. Zadatak vozača je zakotrljati loptu natrag u krug. Ako to uspije, tada igrač koji je promašio loptu postaje vozač.

Djeca ponovno stoje licem okrenuta u krug i igra se ponavlja.

Pravilo igre je da ne možete podići loptu, možete je samo kotrljati nogama.

Ovu igru ​​mogu igrati čak tri osobe. Zatim nekoliko igrača stoji nasuprot vođi i formira vrata. Njihov zadatak je ne pustiti loptu u gol, odnosno između sebe.

Lopta gore

1. Svi stoje u krugu. Vozač baca loptu uvis uz riječi: "Lopta uvis!" (u nekim verzijama, u ovoj igri, izgovaraju se izmišljene riječi koje nisu na ruskom jeziku, takva riječ - signal može se smisliti zajedno s djecom i uzvikivati ​​u ovoj igri). U to vrijeme, svi igrači se razilaze od vozača što je dalje moguće.
2. Vozač uhvati svoju loptu i u tom trenutku viče: "Stani." Svi igrači koji bježe moraju stati i ukočiti se na mjestu.
3. Zadatak vozača je baciti loptu i pogoditi je - da njome zaprlja jednog od igrača. Ako je uspio ocrniti igrača, tada ovaj igrač postaje vozač u sljedećoj igri. Ako nije bilo moguće ocrniti igrača, onda će isti vozač morati ponovno voziti.

Pravila igre:

1. Vozač baca loptu što je više moguće.
2. Vozač hvata loptu ili iz zraka ili jednim odbijanjem od tla.
3. Ako se igrač nije zaustavio na znak "Stop", tada treba napraviti tri velika koraka prema vozaču.
4. Igrači se ne bi trebali skrivati ​​iza predmeta, drveća.

Igre na otvorenom: igrajte se na ljuljački.

Igra "Popinuha" s patchwork loptom.

Prije su se za uskrsne dane pravile velike ljuljačke na koje je stalo mnogo ljudi, a na takvim su se ljuljačkama ljuljala ne samo djeca, već i odrasli.

Sada je u našim dvorištima ljuljačka dizajnirana samo za jedno dijete. Što ako ima puno ljudi koji se žele ljuljati na ljuljački i postoji vječna rasprava: tko je prvi? Tradicionalno “ustupi mjesto malom” ili “ustupi mjesto curi” obično se shvaća s negodovanjem: “Zašto bih opet popuštao, jer i ja se jako želim ljuljati, iako sam dječak i samo godinu stariji.” Naravno, možete birati redoslijed rime ili ždrijeba, da se nitko ne uvrijedi.

Ali postoji još jedan način - vrlo zabavan i zanimljiv. Ovo je tradicionalna ruska igra swinga "Popinukha" - zabavna igra da nitko ne ostane predugo na ljuljački i da se svi mogu voziti. Ranije su ovu igru ​​igrala i djeca i tinejdžeri. Igra razvija koordinaciju pokreta i spretnost, domišljatost, sposobnost zapažanja. Uostalom, za pobjedu morate predvidjeti putanju lopte i pravilno je baciti vođi. Ovako se ova igra igra na otvorenom.

Što vam je potrebno za igru ​​na ljuljački?

Ranije su djevojke šivale posebnu loptu za ovu igru ​​- "popinuha" promjera do 20 cm Lopta je bila punjena krpama, kudeljom, piljevinom i ukrašena vrpcama i pletenicom. Umjesto lopte koristili su hrpu slame, rukavicu, staru cipelu ili neki drugi predmet koji im je bio pri ruci.

Sada je lopticu najlakše napraviti od nepotrebne čarape ili obojenih dječjih tajica.

1. Odrežite "cijev". S jedne strane, povucite rupu s jakim navojem.

2. Dobivenu "vrećicu" napunite poliesterom ili krpama (starim nepotrebne stvari izrezati na male komadiće). Iskorištene ženske najlonske tajice također su dobro prilagođene kao punjenje - lopta će biti elastična.

Možete je sašiti drugačije: napravite vrećicu od pamučne tkanine svijetlih boja, napunite je krpama i zavežite. Ispast će i pop. Možete upotrijebiti nekorišćenu držač-rukavicu, napunjenu krpama i ukrašenu gumbima i mašnama. Pogledajte koje predmete imate na drugačiji način, svi će stati kako bi postali plijen u ovoj igri.

U sredini lopte - popinukhi uvijek stavlja zvučni objekt. Ovih dana to može biti šuštavi cvjetni omotač ili zvono. Plastičnu kutiju od Kinder Surprise možete napuniti graškom. Ili stavite mali grašak u ljusku od oraha. U narodnoj tradiciji, cijev od brezove kore s graškom unutra stavljana je u popinuhu.

Kako igrati kakicu.

Opcija igre broj 1.

1. Jedno se dijete ljulja na ljuljački (biramo ga prema brojalici). Ostala djeca stoje okrenuta prema ljuljački. Ljuljajući se na ljuljački pjeva 1-2 stiha pjesme (to se unaprijed dogovara).
2. Igrači izmjenjuju bacanje popinuhe sjedeći na ljuljački (djetetu koje se ljulja na ljuljački bacaju popinuhu pod noge kako bi ono moglo udariti loptu, odnosno udariti je nogom). Da bi udarac bio jači, bolje je bacati loptu kada se zamah kreće prema bacaču.
3. Nakon udarca svi igrači žure da uhvate udarnu loptu. Cilj je uhvatiti loptu prije nego padne na tlo.
4. Ako je igrač uspio uhvatiti loptu, tada sjeda na ljuljačku umjesto prethodnog djeteta i ljulja se na njima. On počne pjevati svoja 1-2 stiha, onda ga gađaju kundakom, on je gura od sebe i tako dalje kako igra odmiče.
5. Ako igrač koji zamahuje nije mogao udariti loptu s koljena ili stopala, napušta zamah. Zatim dijete koje je bacilo ovu loptu sjedne na ljuljačku.
6. Ako je zamah udario loptu, ali je igrači nisu uhvatili, ostaje da se zamahne na zamahu.

Opcija igre broj 2.

1. Jedno dijete sjedi na ljuljački (izabrat ćemo ga prema brojalici). Sva ostala djeca koja se također žele voziti na ljuljački stoje blizu ljuljačke okrenuta prema djetetu koje se ljulja.
2. Beba koja se ljulja na ljuljački pjeva pjesmu (unaprijed se dogovore koliko će stihova otpjevati). Možete izgovarati poeziju, pjevati pjesmice ili brojati do 20 - svaki će zadatak biti dovoljan. U nastavku ćete pronaći nekoliko swing pjesmica za ovu igru.
3. Nakon slušanja pjesmica (pjesma, pjesmica, partitura itd.), igrači naizmjence bacaju lopticu onome tko sjedi na ljuljački. Ako je dijete koje se ljuljalo na ljuljački uspjelo uhvatiti loptu, onda ostaje da se ljulja. Ako nije, onda ustupa mjesto igraču koji je bacio popinuhu.

Pjesme za igre ljuljačke

Swing choruss - "zarada" za igranje na ljuljački

swing pjesmice

Igre na otvorenom: igre na otvorenom sa skupinom djece.

Zarya-Zarya.

to plesna igra. Sva djeca stoje u krugu. A Zarya-Zaryanitsa stoji iza kruga i drži rupčić u rukama. Kolo ide u jednom smjeru u krug, a Zarya-Zaryanitsa ide u drugom smjeru oko kola.

Djeca pjevaju ili govore:

„Zora-zora - na ove riječi, kružni ples i Zaryanitsa kreću se u krugu u različitim smjerovima.
crvena djeva,
Hodao preko polja
Ispali su ključevi
zlatni ključevi,
plave vrpce,
Prstenovi upleteni.

"Jedan dva tri,
Nemoj gavrane!
Trči kao vatra!"

Na te riječi Zaryanitsa i dijete, kojemu je stavljen rupčić na rame, trče u različitim smjerovima oko okruglog plesa i trče oko punog kruga. Tko brže optrči kolo i uđe u njega, zauzevši mjesto, taj će zaigrati u kolu. Onaj tko nije imao vremena postaje Zaryanitsa i igra se nastavlja.

Plamenici.

Kako igrati burners:

Djeca stoje u parovima jedno za drugim u koloni. Ispred ove kolone vozač stoji okrenut prema djeci - "ložaču".

Djeca pjevaju riječi:

"Gori, gori jarko,
Da ne izlazim!
Ostani na dnu
Pogledajte polje.
Tu su trubači
Da, oni jedu kalachi.
Pogledaj nebo
Zvijezde gore
Ždralovi plaču:
- Gu-gu, pobjeći ću,
Jedan dva
Nemoj kukurikati
Trči kao vatra!"

Na ove posljednje riječi djeca iz zadnjeg para u koloni otkače ruke i trče naprijed duž kolone do njenog početka. Svaki igrač trči sa svoje strane. I plamenik ih pokušava zaprljati.

Ako su igrači uspjeli istrčati i stati kao prvi par u koloni, tada plamenik ponovno vozi i “gori”. Ako je plamenik zamrljao igrača, tada ovaj igrač postaje spaljivač na sljedećem konju u igri i igra se ponavlja.

kutovi.

Djeca već desetljećima i stoljećima igraju ovu igru ​​na otvorenom u različitim regijama Rusije - Vyatka, Tobolsk, Astrakhan, Vladimir. Također je poznato da su ovu igru ​​igrala djeca u Europi. Na primjer, u Francuskoj je postojao pod nazivom "Four Corners", au Francuskoj se umjesto miša vozač zvao "open" ili "lonac".

Igrali smo ovu igru ​​u drvenoj kući kod kuće. Tada smo - u mom djetinjstvu - također igrali ovu igru, i sami smo je izmislili, ali smo umjesto drvene kućice koristili četvrtasti pješčanik sa stranicama u našem dvorištu. Umjesto drvene kuće ili pješčanika, možete jednostavno nacrtati kvadrat na tlu ili na asfaltu sa stranom od oko 2,5 metra.

Kako igrati kornere?

Možete igrati s 5 ili više osoba. Četiri osobe stoje u kutovima, a peti igrač je miš. Miš je u središtu kvadrata.

Miš kaže: "Iz kuta u kut!".

Na te riječi djeca mijenjaju mjesta. Morate pretrčati i zauzeti mjesto u drugom kutu. Miš također pokušava zauzeti ispražnjeni kut. Tko ostane bez kuta, postaje miš, staje na sredinu pješčanika ili kvadrata i vodi novu igru.

U drugoj verziji igre, ne miš izgovara riječi, već igrači izgovaraju riječi mišu:

"Mišu, mišu,
Prodajem kutak.
Za šilo, za sapun,
Za bijeli ručnik, za ogledalo!”

i mijenjaju mjesta.

Zbunjenost.

Ova prekrasna i vrlo zanimljiva narodna stara igra na otvorenom često se koristi u modernim psihološkim treninzima za djecu i odrasle. Vrlo je korisno za okupljanje ljudi, uklanjanje prepreka, donošenje veselog raspoloženja. Ovu igru ​​možete igrati u zatvorenom prostoru, u sjenici, na verandi, na rođendanskoj zabavi, s gostima, u parku ili šumi, u seoskoj kući ili u dvorištu. I svi zajedno igraju ovu igru ​​- odrasli i djeca.

Kako igrati zbunjenost.

Majka i kćer su odabrane od igrača. Mama odlazi. Svi se igrači međusobno uhvate za ruke u krug. Kći zbunjuje ovaj okrugli ples - možete puzati ispod ruke kao ispod kapije, preći preko ruku, okrenuti se. Glavni uvjet je da to učinite bez odvajanja ruku. Kada su igrači potpuno zbunjeni jedan s drugim, zovu mamu: “ Mama, razmrsi nit!Samo ga nemoj slomiti!"

Mama pokušava razriješiti zbrku i vratiti sve u krug na svoja mjesta. Pravilo je isto - igrači ne smiju ispuštati ruke pri raspetljavanju.

Ako je majka razriješila zabunu, odabiru se nova majka i kći. Ako ne, onda mama vodi drugu prijevaru u igri.

Ako je malo sudionika u igri, možete se zapetljati s užetom.

pošta.

Igra na svježem zraku, koja oslobađa djecu, uči ih da se usredotoče na komunikacijske partnere, da gestama prenesu različite radnje i emocionalna stanja ljudi.

Odabiru se voditelj i igrači.

Voditelj: "Ding, ding, ding!"
Igrači: "Tko je tamo?"
Domaćin: "Pošta!"
Igrači: "Gdje?"
Voditelj: Iz grada.
Igrači: Što oni rade tamo?
Voditelj ovdje, kao odgovor, smisli što god želi i kaže jednu stvar koju je izmislio - "smijte se (ili pjevajte, popravljajte, pecite pite, berite gljive, tugujte, radujte se, divite se, iznenadite se, šijte, pletite i tako dalje ). I svi naprave ovaj potez. Tko je oklijevao ili nije napravio pokret zajedno sa svima (npr. nije htio) - od toga uzimamo fantomku (može biti sitnica ili listić, kamenčić, štapić).

Fantas se vraća nakon igre ovako:

Igrač koji treba vratiti fantoma stoji u sredini svih ostalih igrača. On postaje ogledalo. Svi igrači mu prilaze, "gledaju se u ogledalo" i rade bilo što: češljaju kosu, pletu kikice, poravnaju ovratnike, četkaju odjeću. A "ogledalo" bi trebalo sinkrono ponavljati radnje igrača.

Nakon povlačenja gubitaka, igra se može ponoviti.

ove igre na otvorenom može se koristiti i kod kuće i u vrtiću. Igrajte sa zadovoljstvom! Sretno sunčano ljeto svima!

Ako imate omiljene igre za šetnju, bit će nam drago ako ih podijelite u komentarima na članak.

Kartoteka

igre na otvorenom

za predškolce.

Pripremio odgajatelj MBDOU DS br. 40

Davydova Anastasia Gennadievna

"Sova"

Cilj: naučite neko vrijeme stajati mirno, pažljivo slušajte.

Napredak igre: Igrači mogu slobodno sjediti na terenu. Sa strane (“u šupljini”) sjedi ili stoji “Sova”. Učitelj kaže:"Dođe dan - sve oživi." Svi se igrači slobodno kreću po terenu, nastupajući razni pokreti, oponašajući rukama let leptira, vretenaca itd.

Neočekivano kaže:"Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti." Svatko bi trebao odmah stati u položaju u kojem su ga te riječi zatekle i ne micati se. "Sova" polako prolazi pored igrača i budno ih ispituje. Tko se pomakne ili nasmije, "sova" šalje u njegovu "šupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga bira se nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. Pobjeđuje ta "sova", koja je uzela više sviranje.

"Zeko beskućnik"

Cilj: trči brzo; snalaziti se u prostoru.

Napredak igre: Biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostali "zečevi" su u obručima - "kućama". "Zec beskućnik" bježi, a "lovac" ga sustiže. "Zec" može ući u kuću, a onda "zec" koji tamo stoji mora pobjeći. Kada je "lovac" uhvatio "zeca", on sam postaje on, a "zec" - "lovac".

"Lisica u kokošinjcu"

Cilj: naučite lagano skočiti, savijajući koljena; trčati bez udaranja, izbjegavati hvatača.

Napredak igre: Na jednoj strani mjesta ocrtan je "kokošinjac". U njemu “kokoši” sjede na sjenici (na klupama).

Na suprotnoj strani nalazišta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su "kokoši". Na znak, "kokoši" skaču sa sjedišta, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na znak: "Lisica!" - "kokoši" bježe u kokošinjac i penju se na stajalište, a "lisica" pokušava odvući "kokoš" koja nije stigla pobjeći i odvodi je u svoju rupu. Ostatak "kokošara" ponovno skače s prečke i igra se nastavlja. Igra završava kada "lisica" uhvati dvije ili tri "kokoši".

"Trči tiho"

Cilj: naučiti se tiho kretati.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u grupe od po 4-5 ljudi, podijeljena u tri grupe i postrojena iza crte. Odabere se vozač, on sjedne na sredinu mjesta i zatvori oči. Na signal, jedna podskupina tiho trči pored vozača do drugog kraja mjesta. Ako vozač čuje, kaže "Stoj!" a trkači stanu. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je točno označio skupinu, djeca se odmaknu. Ako pogriješe, vraćaju se na svoja mjesta. Pa naizmjenično trčite kroz sve grupe. Pobjednik je grupa koja je trčala tiho i koju vozač nije mogao otkriti.

"Zrakoplov"

Cilj: naučiti lakoću kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije igre potrebno je pokazati sve pokrete igre. Djeca stoje s jedne strane igrališta. Učitelj kaže „Spreman za let. Pali motore!" Djeca rade rotacijske pokrete rukama ispred prsa. Nakon signala "Letimo!" rašire ruke u stranu i rasprše se po sobi. Na znak "Za slijetanje!" Igrači idu na svoju stranu terena.

"Zec i vuk"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača je izabran za "vuka". Ostalo su zečevi. Na početku igre "zečevi" su u svojim kućicama, vuk je na suprotnoj strani. Iz kuća izlaze "zečevi", učiteljica kaže:

Zečevi skaču hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Trava se štipa, jede,

Pažljivo osluškuju dolazi li vuk.

Djeca skaču, izvode pokrete. Nakon ovih riječi "vuk" izlazi iz klanca i trči za "zečevima", oni bježe svojim kućama. Uhvaćene "zečeve" "vuk" odnosi u svoju jarugu.

"Lovac i zečevi"

Cilj: naučiti bacati loptu na pokretnu metu.

Napredak igre: S jedne strane je “lovac”, s druge u nacrtanim krugovima su 2-3 “zeca”. "Lovac" obilazi mjesto, kao da traži tragove "zečeva", a zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ "lovac" "zečevi" zastaju, okreću mu leđa, a on im, ne mičući se, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se odstrijeljenim, a “lovac” ga uzima sebi.

"Žmurki"

Cilj: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijati koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Povez za oči odabire se uz pomoć pjesmice za brojanje. Stave mu povez na oči, odvedu ga na sredinu terena i okrenu se nekoliko puta oko njega. Razgovor s njim:

- Mačko, mačko, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Što je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Hvatajte miševe, ne nas!

Igrači se razbježe, a slijepac ih hvata. Slijepačev slijepac treba prepoznati uhvaćenog igrača, pozvati ga po imenu, ne skidajući zavoje. Postaje puzavac.

"Štap za pecanje"

Cilj: naučite pravilno odskočiti: odgurnite se i podignite noge.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u sredini - učitelj s užetom u rukama, na čijem je kraju vezana torba. Učitelj uvrće uže, a djeca ga moraju preskočiti.

"Tko ima veću vjerojatnost za zastavu?"

Cilj:

Napredak igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastavice se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak učitelja potrebno je skočiti na dvije noge do zastave, obići je i trčati natrag na kraj svoje kolone.

"Ptice i mačka"

Cilj: naučiti se kretati na signal, razviti spretnost.

Napredak igre: „Mačka“ sjedi u velikom krugu, „ptice“ sjede iza kruga. „Mačka“ zaspi, a „ptice“ skoče u kolo i dolete tamo, sjednu, kljucaju zrna. "Mačka" se budi i počinje hvatati "ptice", a one bježe u krug. Mačka uhvaćene "ptice" odnosi u sredinu kruga. Učiteljica broji koliko ih ima.

"Nemoj da te uhvate!"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijati spretnost.

Napredak igre: Uzica je položena u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Voditelj je izabran. On postaje unutar kruga. Ostala djeca skaču u krug i izlaze iz njega. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj prekida igru.

"Zamke"

Cilj:

Napredak igre: Uz pomoć brojača odabire se zamka. On postaje centar. Djeca su na istoj strani. Na znak, djeca trče na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najspretnija.

"Trči do imenovanog stabla"

Svrha: trenirati brzo pronalaženje imenovanog stabla; popraviti nazive drveća; razviti brzo trčanje.

Napredak igre: vozač je odabran. Imenuje stablo, sva djeca trebaju pažljivo slušati koje se stablo imenuje, te u skladu s tim trčati od jednog do drugog stabla. Vozač pažljivo pazi na djecu, tko god potrči na krivo stablo odvodi ih u kaznenu ložu.

"Pronađi list, kao na drvetu"

Cilj: naučiti klasificirati biljke prema određenoj osobini; razvijati zapažanje.

Napredak igre: Nastavnik dijeli grupu u nekoliko podskupina. Svi se ponude da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a zatim pronađu isto na zemlji. Učitelj kaže: "Da vidimo koja će ekipa brže pronaći prave listove." Djeca počinju tražiti. Članovi svake ekipe, nakon izvršenja zadatka, okupljaju se kraj stabla čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi kraj drveta ili ona koja sakupi najviše lišća.

"WHO radije skupljati?»

Cilj: naučiti grupirati povrće i voće; njegovati brzinu reakcije na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: "Vrtlari" i "Vrtlari". Na tlu su lutke povrća i voća i dvije košare. Na naredbu odgajatelja, ekipe počinju skupljati povrće i voće, svaka u svoju košaru. Tko prvi skupi, podiže košaricu i smatra se pobjednikom.

"Pčele"

Cilj: naučiti djelovati na verbalni signal; razviti brzinu, agilnost; vježbati dijalog.

Napredak igre: Sva su djeca pčele , trče po sobi, mašući krilima, zuje: "Wh-zh-zh". Pojavljuje se medvjed (odabran po želji) i kaže:

Medvjed hoda

Pčele će odnijeti med.

pčele odgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Odlazi, medo, od nas,

Š-š-š-š!

pčele mlataraju krilima, zuje, tjeraju medvjeda.

"Kube"

Cilj: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbanje u ritmičkom, izražajnom govoru.

Napredak igre: Djeca bube sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: "Ja sam buba, živim ovdje, zuji, zuji: š-š-š." Na znak učitelja, "bube" lete na čistinu, sunčaju se i zuje, na signal "kiša" vraćaju se u kuće.

"Nađi si druga"

Cilj: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popraviti nazive boja.

Napredak igre: Učitelj igračima dijeli zastavice u boji. Na znak učitelja, djeca trče uokolo, uz zvuk tamburice pronalaze partnera prema boji zastave i drže se za ruke. U igri mora sudjelovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. Izlazi iz igre.

"Takav list - leti k meni"

Cilj: razvijati pozornost, promatranje; vježbati pronalaženje listova po sličnosti; aktivirati rječnik.

Napredak igre: Učitelj s djecom pregledava lišće koje je palo s drveća. Opisuje ih, kaže s kojeg su stabla. Nakon nekog vremena daje djeci lišće s različitih stabala koja se nalaze na mjestu i traži od njih da pažljivo slušaju. Pokazuje list s drveta i kaže: "Tko ima isti list, trči k meni!"

"Ptice koje zimuju i selice" (ruski tradicionalni)

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; učvrstiti ideju o ponašanju ptica zimi.

Napredak igre: Djeca nose kape za ptice (selice i zimovnice). U sredini igrališta, udaljeni jedno od drugog, dvoje djece u šeširima Sunca i Pahuljice. "Ptice" trče na sve strane uz riječi:

Ptice lete, žitarice se skupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" trče do Sunca, a "zimovanje" - do snježne pahulje. Čiji se krug brže skupi, taj je i pobijedio.

"Pčele i lasta" (ruski tradicionalni)

Cilj: razvijati spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Igranje djece-"pčelice" čuče. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete, med se skuplja!

Zumiraj, zumiraj, zumiraj! Zumiraj, zumiraj, zumiraj!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izlijeće i hvata "pčele". Uhvaćen postaje "lasta".

"Vilinska pjesma"

Cilj: razviti koordinaciju pokreta; vježbanje u ritmičkom, izražajnom govoru.

Napredak igre: Djeca postaju u krugu, izgovaraju riječi u zboru, prateći ih pokretima:

Letjela sam, letjela, nisam znala da sam umorna.

(Lagano maše rukama.)

Sjela, sjela, opet poletjela.

(Klekni na jedno koljeno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Lagano mahanje rukama.)

Vodila je okrugli ples, sunce je sjalo.

(Oni vode kolo.)

"Mačka na krovu"

Cilj: razviti koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca postaju u krugu. U središtu je mačka. Ostala djeca su miševi. Oni tiho prilaze “mački” i, tresući prstima jedno drugom, tiho govore:

Tiho mišu, tiho mišu...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I neka vas mačka ne uhvati!

Nakon ovih riječi "mačak" potjera miševe, oni pobjegnu. Crtom treba istaknuti kuću miša - nerc, gdje "mačka" nema pravo trčati.

"Ždral i žabe"

Cilj: razvijati pozornost, spretnost; naučiti se snalaziti prema signalu.

Napredak igre: Na tlu je nacrtan veliki pravokutnik – rijeka. Na udaljenosti od 50 cm od nje, djeca "žabe" sjede na izbočinama. Iza djece, "ždral" sjedi u svom gnijezdu. "Žabe" sjedaju na neravnine i počinju svoj koncert:

Evo iz izleženog pokvarenog

Žabe su pljusnule u vodu.

I napuhan kao mjehurić

Počeli su graktati iz vode:

"Kva, ke, ke,

Kva, ke, ke.

Na rijeci će padati kiša.

Čim žabe izgovore posljednje riječi, "ždral" izleti iz gnijezda i uhvati ih. „Žabe“ skaču u vodu, gdje ih „ždral“ ne smije uhvatiti. Uhvaćena "žaba" ostaje na izbočini sve dok "ždral" ne odleti i "žabe" ne izađu iz vode.

"Lov na zeca"

Cilj: razvijati pozornost, spretnost, brzo trčanje.

Napredak igre: Svi dečki su “zečevi” i 2-3 “lovca”. "Lovci" su na suprotnoj strani, gdje im je nacrtana kuća.

Odgajatelj: -

Na travnjaku nema nikoga.

Izađite, braćo zečići,

Skok, salto! ..

Vožnja po snijegu!

„Lovci“ istrčavaju iz kuće i love zečeve. Ulovljene "zečeve" "lovci" nose kući, a igra se ponavlja.

"Žmurki sa zvonom"

Cilj: zabaviti djecu, pomoći im stvoriti dobro, radosno raspoloženje.

Napredak igre: Jednom od djece daju zvonce. Drugo dvoje djece su debili. Imaju povez na očima. Dijete sa zvonom bježi, a bivoli ga sustižu. Ako netko od djece uspije uhvatiti dijete sa zvonom, mijenjaju uloge.

"Vrapci"

Cilj:

Napredak igre: Djeca (vrapci) sjede na klupi (u gnijezdima) i spavaju. Učiteljevim riječima:Vrapci žive u gnijezdu i svi ustaju rano ujutro “, djeca otvore oči, kažu glasno:„Klik-čik-čik, čip-čik-čik! Tako veselo pjevaju." Nakon ovih riječi djeca se razbježe po mjestu. Učiteljevim riječima:« Uletjeli su u gnijezdo! - vratiti se na svoja mjesta.

"Zeka"

Cilj: razvijati spretnost, brzo trčanje.

Napredak igre: Odabrano je 2 djece: "zeko" i "vuk". Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Iza kruga - "zeko". U krugu "vuk". Djeca vode ples i recitiraju pjesmu. A "zeko" skače oko kruga:

Mali zeko skače kraj humka,

Zeko brzo skače, ti ga uhvati!

„Vuk“ pokušava istrčati iz kruga i uhvatiti „zeku“. Kada je "zeko" uhvaćen, igra se nastavlja s ostalim igračima.

"Lisica i kokoši"

Cilj: razviti brzo trčanje, agilnost.

Napredak igre: Na jednom kraju mjesta su kokoši i pijetlovi u kokošinjcu. Na suprotnoj strani je lisica. Kokoši i pijetlovi (od tri do pet igrača) hodaju po igralištu, pretvarajući se da kljucaju razne kukce, žitarice i sl. Kad im se lisica prikrade, pijetlovi viču: "Ku-ka-re-ku!" Na taj znak svi utrčavaju u kokošinjac, praćeni lisicom koja pokušava obojiti bilo kojeg igrača.

Ako vozač ne uspije obojiti niti jednog igrača, on ponovno vodi.

"Zečevi i medvjedi"

Cilj: razviti spretnost, sposobnost reinkarnacije.

Napredak igre: Dijete "medvjed" čuči i drijema. Djeca - "zečevi" skaču okolo i zadirkuju ga:

smeđi medvjed, smeđi medvjed,

Zašto si tako smrknut?

"Medvjed" ustaje, odgovara:

Nisam se počastila medom

Tu su se svi naljutili.

1,2,3,4,5 - Počinjem voziti sve!

Nakon toga "medvjed" hvata "zečeve".

"Gdje smo bili"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razvijati zapažanje, pažnju, inteligenciju, disanje.

Napredak igre: Vozač se bira prema sobi za brojanje. Izlazi na verandu. Preostala djeca dogovaraju se koje će pokrete raditi. Zatim se poziva vozač. On kaže:„Zdravo djeco! Gdje si bio, što si radio?" Djeca odgovaraju: “Gdje smo bili, nećemo reći, ali ćemo pokazati što smo napravili!” Ako je vozač pogodio pokret koji izvode djeca, odabire se novi vozač. Ako nije mogao pogoditi, opet vozi.

"Kod medvjeda u šumi"

Cilj: naučiti se snalaziti u prostoru; razvijati pažnju.

Napredak igre: Crta je nacrtana na jednom kraju mjesta. Ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnom kraju linijom je označena dječja kuća. Učitelj imenuje jednog od igrača kao medvjeda (možete odabrati pjesmicu). Ostali igrači su djeca, kod kuće su. Učiteljica kaže: "Idi u šetnju." Djeca idu do ruba šume, beru gljive, bobice, tj. oponašaju odgovarajuće pokrete i govore: "Kod medvjeda u šumi,

Uzimam gljive, bobice, a medvjed sjedi i reži na nas.

Medo ustaje uz režanje, djeca bježe. Medo ih pokušava uhvatiti (dotaknuti). Onu koju uhvati uzima sebi. Igra se ponovno pokreće. Nakon što medvjed uhvati 2-3 igrača, postavlja se ili bira novi medvjed. Igra se ponavlja.

"Ptičji let"

Cilj: naučiti se kretati u jednom smjeru, brzo pobjeći nakon signala.

Napredak igre: Djeca stoje u jednom kutu mjesta - oni su ptice. U drugom uglu su klupe. Na znak učitelja: "Ptice lete!", Djeca, podižući ruke, trče oko igrališta. Na znak: “Oluja!” trče do klupa i sjedaju na njih. Na znak odrasle osobe: "Oluja je gotova!", djeca silaze s klupa i nastavljaju trčati.

"Krastavac ... krastavac ..."

Cilj: formirati sposobnost skakanja na dvije noge u smjeru naprijed; trčati bez sudaranja jedni s drugima; izvoditi radnje igre u skladu s tekstom.

Napredak igre: Na jednom kraju dvorane je učitelj, na drugom djeca. Zamci prilaze skačući na dvije noge. Učitelj kaže:Krastavce, krastavce, ne idi na taj vrh, tamo živi miš, odgristi će ti rep. Nakon završetka pjevanja djeca bježe svojoj kući. učiteljica izgovara riječi u takvom ritmu da djeca za svaku riječ mogu dva puta skočiti. Nakon što djeca savladaju igru, uloga miša može se povjeriti najaktivnijoj djeci.

"Trap, uzmi traku!"

Cilj: razvijati spretnost, njegovati poštenje, pravednost u ocjenjivanju ponašanja u igri.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu, biraju zamku. Svatko, osim zamke, uzima šarenu vrpcu i stavlja je iza pojasa ili iza ovratnika. Zamka stoji u središtu kruga. Na znak učitelja "Trči!" djeca trče po igralištu. Zamka ih sustiže, pokušavajući nekome izvući vrpcu. Onaj tko je izgubio vrpcu privremeno se povuče. Na znak učitelja "" Jedan, dva, tri. Trči u krug!" djeca se okupe u krug, zamka broji vrpce i vraća ih djeci, igra se nastavlja s novom zamkom.

"Automobili u boji"

Cilj: podučavati, u skladu s bojom zastave, izvoditi akcije, kretati se u prostoru.

Napredak igre: Djeca su smještena uz rubove igrališta, to su automobili. Svakome svoj krug u boji. Učitelj je u sredini, u rukama ima tri zastavice u boji. On podigne jedan, djeca koja imaju krug ove boje razbježe se u različitim smjerovima. Kad učiteljica spusti zastavicu, djeca stanu. Učitelj podiže zastavicu druge boje itd.

"krumpir" (Ruska narodna igra)

Cilj: upoznati narodnu igru; naučiti bacati loptu.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu i bacaju loptu jedan drugome bez hvatanja. Kada igrač ispusti loptu, on sjeda u krug (postaje "krumpir"). Iz kruga, odbijajući se iz sjedećeg položaja, igrač pokušava uhvatiti loptu. Ako uhvati, onda opet postaje igrač, a igrač koji je promašio loptu postaje krumpir.
Igra se nastavlja dok ne ostane jedan igrač ili mu dosadi.

"Ptice i auto"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razvijati slušnu pažnju; sposobnost kretanja u skladu s riječima pjesme.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. To su "ptice" u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. On predstavlja automobil. Nakon riječi učiteljice:

Ptice su skakale, male ptice,

Veselo su galopirali, kljucali zrna.

Djeca - "ptice" lete i skaču, mašući rukama. Na znak učitelja: „Automobil trči ulicom, puhne, žuri, truba zuji. Tra-ta-ta-ta, čuvaj se, odstupi. Ptičja djeca bježe od auta.

"Mišolovka"

Cilj: razviti spretnost, sposobnost djelovanja nakon signala.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manja grupa djece, držeći se za ruke, formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Prikazujući mišolovku, počinju hodati u krug, govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Razvedeni su - samo strast.

Svi su jeli, svi su jeli

Gdje god se popnu - to je napad.

Čuvajte se, prevaranti

Doći ćemo do vas.

Zatvorimo mišolovku

I odmah ćemo te uhvatiti!
Djeca se zaustavljaju, podižu sklopljene ruke prema gore, tvoreći kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na znak učitelja "Pljesnite", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvori. Miševi koji nemaju vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se ulovljenima. Uhvaćeni postaju u krugu, mišolovka se povećava. Kada je većina djece uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.Nakon što se mišolovka zatvori, miševi se ne smiju zavući ispod ruku onih koji stoje u krugu niti pokušati slomiti sklopljene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikad nisu upala u mišolovku.

"Trči i ne udaraj"

Cilj: razvijati spretnost kretanja.

Napredak igre: Od velikih snježnih kuglica položite lanac. Zadatak igrača je trčati između snježnih gruda i ne pogoditi ih.

"Snježna žena" (Ruska narodna igra)

Cilj: razviti motorna aktivnost.

Napredak igre: Odabran je "Snjegović". Ona čučne na kraju igrališta. Djeca idu k njoj, gaze,

Baba Snijeg stoji,

Ujutro drijema, danju spava.

Tiho čekanje navečer

Noću će svi biti uplašeni.

Na te riječi „Snježna žena“ se budi i hvata djecu. Koga god uhvati postaje "Snježna žena".

"Patka i Drake" (Ruska narodna igra)

Cilj: upoznati ruske narodne igre; razviti brzinu.

Napredak igre: Dva igrača predstavljaju patku i zmaja. Ostali formiraju krug i drže se za ruke. Patka postaje u krugu, a Drake iza kruga. Drake se pokušava uvući u krug i uhvatiti patku, dok svi pjevaju:

Drake, uhvati patku,
Mlada hvata sijedu.
Idi kući
Idi, sivi, kući.
Imate sedmero djece

Osmi zmaj.

"Uđi u obruč"

Cilj: razvijati točnost, oko.

Napredak igre: Djeca bacaju grudve snijega u obruč s udaljenosti 5-6 m.

"Grude snijega i vjetar"

Cilj: razvijati motoriku.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu držeći se za ruke. Na znak učitelja: „Puhao je vjetar jak, jak. Odletite, pahulje! - raspršuju se u različitim smjerovima po mjestu, šire ruke u stranu, njišu se, vrte. Učiteljica kaže: „Vjetar je utihnuo! Vratite se, pahuljice u krug! Djeca trče u krug i drže se za ruke.

"Pazi, smrznut ću se"

Cilj: razvijati spretnost.

Napredak igre: Svi se igrači okupljaju s jedne strane igrališta, s njima je i učitelj. „Bježi, čuvaj se, stići ću te i smrznuti se“, kaže učitelj. Djeca bježe na suprotnu stranu igrališta kako bi se sakrila u kući.

"Prazno mjesto"

Cilj: razvijati brzinu reakcije, spretnost, brzinu, pažnju.

Napredak igre: Djeca se drže desnom rukom za obruč i kreću se u smjeru kazaljke na satu, a voditelj ide u suprotnom smjeru uz riječi:

Hodam po kući

I gledam kroz prozor

Ja ću otići do jednog

I tiho pokucati:

"Kuc kuc".

Sva djeca staju. Igrač, kraj kojeg se domaćin zaustavio, pita: "Tko je došao?" domaćin proziva ime djeteta i nastavlja:

Stojiš mi okrenut leđima

Idemo trčati s tobom.

Tko je od nas mlad

Hoćeš li požuriti kući?

Voditelj i dijete trče u suprotnim smjerovima. Pobjednik je onaj koji prvi zauzme prazno mjesto u blizini kruga.

"čupavi pas"

Svrha: razviti pažnju, brzo trčanje; naučiti kako označiti objekte u igri na različite načine.

Tijek igre: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Vozač - pas - je s druge strane. Djeca mu tiho prilaze uz riječi:

Ovdje leži čupavi pas,

Zakopati nos u šape.

Tiho, tiho leži,

Ne drijema, ne spava.

Hajdemo do njega, probudimo ga,

I da vidimo što će se dogoditi !

Nakon ovih riječi pas skoči i glasno zalaje. Djeca bježe, a pas ih pokušava uhvatiti.

"Mi smo smiješni dečki"

Cilj: razvijati spretnost, pažnju.

Napredak igre: Djeca stoje s jedne strane igrališta iza crte. Na suprotnoj strani također je nacrtana linija - to su kuće. U središtu mjesta nalazi se zamka. Zboraši kažu:

Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati

Pa, pokušajte nas sustići.

1,2,3 - hvataj!

Nakon riječi "Uhvati!" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih pokušava uhvatiti. Onaj koga zamka uspije dotaknuti liniju smatra se uhvaćenim i pomiče se u stranu, preskačući jednu crticu. Nakon dvije vožnje odabire se druga zamka.

"Karusel"

Cilj: naučiti se kretati i govoriti u isto vrijeme, djelovati brzo nakon signala.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu. Na tlu leži uže čiji su krajevi svezani. Prilaze užetu, podižu ga s tla i držeći ga desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug uz riječi:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrte se vrtuljke

I onda okolo, okolo

Svi trče, trče, trče.

Igrači se u početku kreću polako, a nakon riječi "trči" trče.

Na naredbu glave "Okret!" drugom rukom brzo uzmu uže i potrče u suprotnom smjeru. Riječima:

Tiho, tiho, ne žuri

Zaustavite vrtuljak

Jedan i dva, jedan i dva

Ovdje je igra gotova.

Kretanje vrtuljka postupno se usporava, a zaustavlja sa posljednjim riječima. Igrači stave uže na tlo i raziđu se po mjestu. Na znak pojure ponovno sjesti na vrtuljak, odnosno uhvatiti se rukom za uže i igra se nastavlja. Mjesta na vrtuljku možete zauzeti samo do trećeg zvona (pljesak). Zakasnio se ne vozi na vrtuljku.

"Mačići i štenci"

Cilj: naučiti se lijepo kretati na prstima, kombinirati pokret s riječima; razvijati spretnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije skupine. Djeca jedne skupine prikazuju "mačiće", druga - "štence". "Mačići" su blizu klupe; "štenci" - na drugoj strani stranice. Učitelj nudi "mačićima" da trče lagano, nježno. Na riječi učitelja: "Štenci!" - druga skupina djece penje se preko klupa. Trče za "mačićima" i laju: "Av-av-av." "Mačići", mjaučući, brzo se penju na klupu. Učiteljica je tu cijelo vrijeme. “Štenci” se vraćaju svojim kućama. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

"Mjehurić"

Cilj: naučiti djecu da formiraju krug, mijenjajući njegovu veličinu ovisno o tome akcije igre; razvijati sposobnost usklađivanja radnji s izgovorenim riječima.

Napredak igre: Djeca zajedno s učiteljicom, držeći se za ruke, formiraju krug i izgovaraju riječi:

Napuhati mjehurić, napuhati veliki.

Ostani takav i nemoj se slomiti.

Igrači se, u skladu s tekstom, odmaknu držeći se za ruke sve dok učitelj ne kaže “Mjehur je pukao!”. Zatim igrači čučnu i kažu "Pljesnite!". I idu u središte kruga uz zvuk "ššššš". zatim opet stanite u krug.

"Mačka Vaska"

Cilj: razvijati pozornost, spretnost.

Napredak igre: Djeca vode okrugli ples, u sredini mačka "spava".

Miševi plešu
Mačka drijema na kauču.
Tiho, miševi, ne bučite,
Ne budi mačku Vasku.
Kako se budi mačka Vaska
Prekinut će naš okrugli ples.

Mačka se budi, hvata miševe. Miševi trče u kuće.

"Kupus" (Ruska narodna igra)

Cilj: razvijati spretnost.

Napredak igre : Krug je povrtnjak. U sredini su presavijeni šalovi koji označavaju kupus. "Majstor" sjedne pored kupusa i kaže:

Sjedim na kamenčiću, zabavnih klinova bojica,

Zabavljam klinove bojica, gradim vlastiti vrt.

Da se kupus ne ukrade, nisu trčali u vrt

Vukovi i sise, dabrovi i kune,

Brkati zec, klupavi medvjed.

Djeca pokušavaju utrčati u „vrt“, zgrabiti „kupus“ i pobjeći. Koga "vlasnik" uhvati ispada iz igre.

"Tko gdje živi"

Cilj: naučiti grupirati biljke prema građi; razvijati pažnju, pamćenje, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije skupine: "Vjeverice" i "zečići". "Vjeverice" traže biljke iza kojih se mogu sakriti, a "zečići" - ispod kojih se mogu sakriti. „Vjeverice“ se skrivaju iza drveća, a „zečići“ iza grmlja. Odabiru vozača - "lisicu". Po čistini trče „zečići“ i „vjeverice“. Na znak: "Opasnost - lisica!" - "vjeverice" trče do stabla, "zečevi" - do grmlja. Tko netočno izvrši zadatak, ta "lisica" hvata.

"Djeca i vuk"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; naučiti razumjeti i koristiti glagole prošlog vremena i glagole imperativa u govoru.

Napredak igre: S jedne strane igrališta djeca stoje ispred nacrtane linije. Na suprotnoj strani, iza "drveta" (stolice ili stupa), sjedi "vuk" - vođa. Učitelj kaže:

Djeca su šetala šumom, brala jagode,
Bobica ima mnogo posvuda - i na izbočinama i u travi.

Djeca se razilaze po igralištu, trče. Učitelj nastavlja:

Ali ovdje su grane pucketale ...

Djeco, djeco, ne zijevajte
Vuk iza smreke - bježi!

Djeca se razbježe, "vuk" ih uhvati. Zarobljeno dijete postaje "vuk" i igra počinje ispočetka.

"Leptiri, žabe i čaplje"

Cilj: razviti motoričku aktivnost, pozornost.

Napredak igre: Djeca slobodno trče po igralištu. Na znak učitelja počinju oponašati pokrete leptira (mašući "krilima", vrteći se), žabe (spuštaju se na sve četiri i skaču), čaplje (zamrzavaju se, stoje na jednoj nozi). Čim učitelj kaže: "Idemo opet trčati!", oni ponovno počinju trčati po mjestu u nasumičnim smjerovima.

"Golub"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru; vježbati izgovor glasova.

Napredak igre: Djeca biraju "jastreba" i "domaćicu". Ostala djeca su golubovi. "Jastreb" stoji sa strane, a "domaćica" tjera "golubove": "Šu, šu!" „Golubovi“ se razbježe, a „jastreb“ ih uhvati. Tada "domaćica" zove: "Guli-guli-ghuli" - i "golubovi" se slijevaju na "domaćicu". Onaj koga je “jastreb” uhvatio postaje “jastreb”, a bivši “jastreb” postaje “ljubavnica”.

"Premjesti stavke"

Cilj: razvijati koordinaciju u prostoru, spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Na tlu na suprotnim stranama nacrtajte 2-4 kruga. U jedan krug stavljaju se različiti predmeti (kegle, kocke, igračke), drugi ostaje slobodan. Djeca stoje u dva reda (ili u jednom stupcu) i na znak učitelja počinju prenositi predmete jedan po jedan iz drugog kruga.

"Zamke za čučnjeve"

Cilj: razvijati spretnost i brzinu.

Napredak igre: Igrači biraju vozača, a sami se raštrkaju po terenu. Vozač ih sustiže, pokušavajući ocrniti. Igrač kojeg vozač sustiže može čučnuti i dotaknuti rukom tlo. U ovom položaju ne može se zaprljati. No, vozač može stajati na korak od zgrčenog i brojati do pet. Ako igrač ne pobjegne brojeći "pet", vozač ga može obojiti. Igra se unutar područja čije granice nije dopušteno napuštati. Svatko tko prekrši ovo pravilo postaje vođa. Pobjednik je onaj koji nikad nije bio u ulozi vozača. "Tko ima loptu?" Uz pomoć brojača odabire se vozač koji postaje centar kruga. Djeca stoje u krugu čvrsto s ramenima jedno drugom, s rukama iza leđa. Vozač mora pogoditi tko ima loptu. Instruktor počinje igru, ima malu loptu u ruci. Hodajući u krug, instruktor daje loptu u ruku jednog od igrača, a djeca moraju ovu loptu prenijeti u jednom ili drugom smjeru u krug tako da vozač ne primijeti. "Nađi i šuti" Igru započinje profesor tjelesnog odgoja. Pokaže djeci neku igračku, djeca je upamte. Instruktor sve pozove da čučnu na kraj igrališta okrenuti prema zidu, a on brzo sakrije igračku i upozori djecu da onaj tko je prvi pronađe ne smije u nju pokazivati ​​i naglas govoriti gdje je skrivena. Na zapovijed instruktora: „Tražimo. "" djeca ustaju, mirno hodaju i gledaju. Tko ju je prvi pronašao, prilazi učitelju i govori tako da drugi ne čuju. Igra se nastavlja dok većina djece ne pronađe igračku. Najpažljiviji i najsnalažljiviji igrač koji je pronašao igračka prva je zabilježena On je zatim sakrije.Igra se ponavlja 2 puta. "Napravite oblik" Na znak instruktora tjelesnog odgoja igrači zauzimaju lik ili pozu nekog bajkovitog junaka, životinje, kukca i sl. Glazba prestaje, instruktor označava najzanimljiviju figuru. Igra se ponavlja 3-4 puta. "Štap za pecanje" Igrači stoje u krugu, u sredini je instruktor tjelesnog odgoja. Drži uže za koje je privezana vreća pijeska. Na zapovijed instruktora: „Počni! počinje vrtjeti uže u krugovima iznad poda. Kako se uže približava, igrači ga preskaču s obje noge zajedno, skačući visoko tako da im uže ne dodiruje noge. Nakon što je opisao 3-4 kruga, instruktor se zaustavlja i broji igrače koji udaraju vreću. Igra se nastavlja 2-3 puta. "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, nastavnik stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje imenovati žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca trebaju podići ruke ako se imenuje leteći objekt, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja:

Padobranac (diže ruke uvis).

Djeca dižu ruke uvis.

Djeca dižu ruke uvis.

Djeca dižu ruke uvis.

"Uzmi brzo" Instruktor tjelesnog odgoja postavlja kocke, lopte, vreće s pijeskom, male gumene igračke, čunjeve po cijelom mjestu, što bi trebalo biti 1-2 manje od broja djece koja se igraju. Uz glazbu, djeca trče okolo, između predmeta. Čim glazba prestane, djeca uzimaju jedan po jedan predmet i podižu ga iznad glave. Onaj tko nije stigao uzeti bilo koji predmet smatra se gubitnikom. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Zabavljači" Uz pomoć brojalice bira se zabavljač koji stoji u središtu kruga koji djeca formiraju. Držeći se za ruke, djeca idu u krug desno, pa lijevo i govore:

U ravnomjernom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gdje jesi!

zajedno

Učinimo to ovako.

Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svatko to mora ponoviti. Onaj tko najbolje ponovi pokret postaje novi zabavljač. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Nemoj da te uhvate" Od igrača uz pomoć brojalice biraju se 2-3 vozača, oni postaju u središtu kruga. Ostala djeca stoje u krugu i na znak instruktora počinju skakati u krug i iz njega s obje noge dok se vozači približavaju. Bilježi se najbrži vozač koji je uhvatio najviše igrača, te spretni igrač koji nikada nije uhvaćen. Igra se ponavlja uz promjenu vozača 2 puta. "Nemoj ostati na podu" Uz pomoć pjesmice za brojanje odabire se vozač koji s djecom trči po dvorani. Čim instruktor kaže: „Hvataj! ", Svi bježe od vozača i kako se on približava penju se na nekakvo brdo (klupa, kocke, stepenice, stolica, a vozač pokušava uhvatiti one koji trče. Oni koje dotakne se sklone. Na kraju igre broje se uhvaćeni igrači.Igra se nastavlja s novim vozačem.Bilježi se vozač koji je uhvatio najviše igrača. "Labudove guske" Na jednoj strani hodnika naznačena je kuća u kojoj se nalaze "guske". Na suprotnoj strani dvorane je "pastir". Sa strane nalazišta je jazbina "vuka". Ostatak mjesta je livada. Uz pomoć brojalice odabiru se “vuk” i “pastir”, a ostala djeca su “guske”. „Pastir“ tjera „guske“ na „livadu“, ja trčim u šetnju.

Pastir: Guske, guske!

Guske (u zboru): Ha-ha-ha!

Pastir: Hoćeš li jesti?

Guske (u zboru): Da, da, da!

Pastir: Pa doleti ovamo!

Guske (u zboru): Ne možemo! Vuk sivi ispod planine ne pušta nas kući.

Pastir: Pa leti kako hoćeš, samo čuvaj svoja krila.

„Guske“ trče kući kroz jazbinu „vuka“, a „vuk“ istrčava iz jazbine i pokušava uhvatiti „guske“. Postoje “guske” koje su pobjegle od “vuka” i zdrave se vratile kući. Igra se nastavlja s još jednim "pastirom" i "vukom". "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, voditelj tjelesnog stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje imenovati žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podići ruke ako su imenovala leteći objekt, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja: Padobran (podiže ruke uvis).

Djeca dižu ruke uvis.

Instruktor tjelesnog odgoja: Avion (podiže ruke).

Djeca dižu ruke uvis.

Instruktor tjelesnog odgoja: Helikopter (podiže ruke).

Djeca dižu ruke uvis.

Instruktor tjelesnog odgoja: Kuća (podiže ruke).

Djeca ne dižu ruke uvis, itd.

Na kraju voditelj broji one igrače koji nikada nisu pogriješili i bili su pažljivi.

"Vatrogasci na obuci" Djeca su postavljena u dvije kolone na startnoj crti na udaljenosti 4-5 m od gimnastičkih ljestava. Na gimnastičkim ljestvama na vrhu je obješeno zvono. Na zapovijed instruktora: „Marš! „Prva djeca trče, penju se stepenicama, pozvone, silaze, trče natrag, predajući palicu uz tapšanje po ramenu sljedećem „vatrogascu“. Pobjeđuje ekipa "vatrogasaca" koja brže obavi zadatak. "Jestivo - nejestivo" Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred crte je instruktor tjelesnog odgoja s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i jedno od djece. Vozač baca loptu, nazivajući jestivo-nejestivo, na primjer: Instruktor tjelesnog odgoja: Tjestenina s mesom. Dijete hvata loptu i baca je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: Kolač. Dijete hvata loptu i baca je natrag. Instruktor tjelesnog odgoja: Sladoled. Dijete hvata loptu i baca je natrag. Voditelj tjelesnog odgoja: Dom. Dijete ne hvata loptu. Instruktor tjelesnog odgoja: TV. Dijete ne hvata loptu. Instruktor tjelesnog odgoja: Stroj. Dijete ne hvata loptu i sl. "Treći kotač" Djeca su podijeljena u parove, stoje u potiljku jedno iza drugog, tvoreći veliki krug. Dva vozača ostaju izvan kruga, a na zapovijed instruktora: „Trči! » jedan sustiže drugog, trčeći u krug za svim parovima koji stoje. U tom slučaju bježač može u svakom trenutku stati ispred nekog para, a treći u tom paru bježi od hvatača. Ako progonitelj uhvati bježača, oni mijenjaju uloge. "Vrhovi, korijeni" Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred linije je instruktor s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i jedno od djece. Vozač baca loptu, nazivajući vrhove ili korijene, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja: Patlidžan.

Dijete; Vershki (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Radish.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Jagoda.

Dijete: Tops (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Češnjak.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je natrag).

Dijete: Tops (hvata loptu i baca je nazad) itd.

Bilježe se djeca koja nikad nisu pogriješila.

"Mraz - Crveni nos" Uz pomoć rime za brojanje odabire se vozač - "mraz", koji stoji u središtu mjesta, a sa strane je njegova kuća. Ostali igrači stoje s jedne strane terena u crti.

Frost: Ja sam Frost - Crveni Nos, Tko će od vas odlučiti krenuti na put.

Djeca (u zboru): Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza!

Nakon riječi, djeca bi trebala pretrčati na suprotnu stranu mjesta iza linije "gdje" mraz "nema pravo pretrčati. Udaljenost od startne linije do cilja je 3-4 m. Koga je "mraz" uhvatio tijekom trčanja, vodi do svoje kuće. Bilježe se oni "mrazovi" koji su uhvatili više igrača u jednoj vožnji. Igra se ponavlja s drugim "mrazom". "Povrće i voće" Djeca stoje u krugu ili u redu. U središtu kruga ili ispred linije je instruktor s velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i jedno od djece. Vozač baca loptu, imenujući povrće ili voće, na primjer:

Instruktor tjelesnog odgoja: Mrkva.

Instruktor tjelesnog odgoja: Kupus.

Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Naranča.

Instruktor tjelesnog odgoja: Grožđe.

Dijete: Voće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Ananas.

Dijete: Voće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Krastavci.

Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Krompir.

Dijete: Povrće (hvata loptu i baca je natrag).

Instruktor tjelesnog odgoja: Kruška.

Dijete: Voće (hvata loptu i baca je natrag).

Bilježe se djeca koja nikad nisu pogriješila.

"Lovci i zečevi" Uz pomoć brojača odabire se "lovac", ostala djeca su "zečevi". S jedne strane dvorane - kuća "lovca", s druge - kuća "zečeva". Na početku glazbe "lovac" izlazi i traži tragove "zečeva", a zatim se vraća sebi. „Zečevi“ iskaču iz svoje kućice i skaču preko cijelog igrališta na dvije noge u različitim korekcijama. Na zapovijed instruktora: „Lovac! „Zečevi“ bježe u svoju kuću, a „lovac“ baca loptice na „zečeve“ kao da puca iz puške. Onaj koga je "lovac" pogodio loptom smatra se ubijenim i ide u "lovčevu" kuću. Igra se ponavlja s novim "lovcem". Zabilježen je najprecizniji "lovac" s većinom ubijenih "zečeva". "Brojanje" Djeca do pripremna grupa znati puno brojati-provjeriti. Svi igrači stoje u krugu, jedan od momaka - vozač, koji stoji iza kruga, počinje izgovarati pjesmu za brojanje, pokazujući - redom na svakog igrača. Na kome se završi brojanje, on postaje sljedeći vozač. Zabilježeno je jedno od djece koje pravilno dijeli riječi na slogove, koje ima dobro pamćenje i koji je rekao puno rima. Također je zabilježena najsmješnija i najzanimljivija rima.

Ahahahahahahahahahahaha

Baka je sijala grašak.

Rođen je debeo

Navalit ćemo - prazni ste!

Zeko trči niz cestu

Da, moje noge su jako umorne.

Zeko je htio spavati

Izađi - pogledaj!

Močvarom hoda čaplja

Ne mogu naći posao.

Sjedila je na panjevima

Pojeo pet žaba odjednom.

Jedan dva tri četiri pet,

Izađi - pogledaj!

Naš Tom je htio jesti,

Otišao je u hladnjak.

Kiselo vrhnje u hladnjaku

Meso, riba, patlidžan,

Krastavci i grožđe.

Tikvice i limunada.

Kad želiš jesti,

Zato izađi uskoro!

Jerry se zabavlja

Jerry pjeva pjesme!

Jedan dva tri četiri pet,

Hajde, Jerry, pjevaj opet!

"Vještica" Uz pomoć brojalice odabire se “čarobnjak” koji stoji u središtu kruga koji grade ostali igrači. Igrači hodaju u krug govoreći:

Mi smo smiješni dečki

Volimo skakati i skakati

Pa pokušajte nas stići!

Sva djeca bježe. Onaj koga je "čarobnjak" dotakao smatra se opčinjenim. Dijete koje je opčinjeno stoji na mjestu, stopala u širini ramena. Druga ga djeca mogu razočarati ako se četveronoške provuku između nogu začaranog. Začarana djeca ne smiju stajati blizu zida. Igra se nastavlja izmjenom "čarobnjaka" 3 puta. Zabilježena su ona djeca koja su pobjegla od "vrača" i ona koja su opčarala najviše djece. "Tko je imenovan, taj hvata" Odabire se jedan vozač koji stoji u obruču koji leži na podu u središtu mjesta. Na zapovijed instruktora: „Počni! » djeca trče, skaču, hodaju. Vozač baca loptu uvis, glasno izgovarajući nečije ime, na primjer, Vasya, i bježi. Vasya trči, hvata loptu, ulazi u obruč, također zove ime. Baca loptu, bježi itd. "Miševi i kuće" Uz pomoć brojača odabire se voditelj. Ostala djeca stoje u krugovima ili krugovima nacrtanim na podu i zauzimaju mjesta u njima - "miševi u kućama". Vozač dolazi do neke kuće i kaže: “Mišu, mišu, prodaj kuću! » Ona odbija. Zatim vozač ide na drugi "miš". U to vrijeme, "miš", koji je odbio prodati kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji trče. Ako uspije, onda onaj koji je ostao bez plasmana postaje vođa. Beli ne uspijeva, pa ide od kuće do kuće sa zahtjevom da kuću proda. Ako vozač kaže: „Mačka dolazi! “, onda bi svi trebali promijeniti mjesta, a vozač želi zauzeti nečiju kuću. "Pogodi dodirom" Uz pomoć brojalice odabire se voditelj, on postaje u središtu kruga s povezom na očima. Ostala djeca stoje u krugu. Instruktor polako okreće vozača, koji prilazi igraču i dodirom određuje o kome se radi. Zabilježen je najpažljiviji vozač. Igra se nastavlja s drugim vozačem 3-4 puta. "Četiri sile" Igrači stoje u krugu. Instruktor tjelesnog objašnjava da postoje 4 elementa: voda, zrak, zemlja, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, kukci itd. žive na zemlji, ali nitko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: "Voda", "Zemlja" ili "Zrak", tada je igrač kome je lopta bačena mora uhvatiti, imenovati onoga koji živi u ovom elementu i baciti loptu nazad vozač. Ako vozač kaže: „Pali! ", onda ne možete uhvatiti loptu. Za netočan odgovor ili lopticu zapelu za riječ "vatra", igrač ispada iz igre. Igrajte do posljednjeg preostalog sudionika. "Šaran i štuka" Na suprotnim stranama igrališta crtama su označene kućice “karasa”. Vozač je odabran kao soba za brojanje - "štuka". Sva ostala djeca su "šarani". “Karasi” se dijele u dvije ekipe i razilaze se kućama, a “štuka” je u sredini terena. Na znak instruktora svi "šarani" trče (plivaju) na suprotnu stranu. "Štuka" hvata pretrčavanje. Onaj koji je uhvaćen stoji sa strane. Nakon 2-3 vožnje, kada ima 5-6 ulovljenih "šarana", formiraju mrežu: stoje u jednom redu na sredini mjesta i drže se za ruke. Sada, na znak instruktora, “šarani” trče na drugu stranu kroz mrežu (ispod ruku, a “štuka” stoji iza mreže i hvata one koji istrčavaju iz nje. Ulovljeni “šarani” se također pridružuju mreži Igra završava kada se ulove svi „šarani". Tada se bira novi vozač ili zadnji ulovljeni „karaš" postaje „štuka". Instruktor može, nakon 2-3 vožnje, imenovati jedno od djece za " štuka". "Godišnja doba, mjeseci i dani u tjednu" Djeca stoje u velikom krugu. Instruktor fazne kulture, na primjer, daje Olyi veliku loptu i traži od nje da imenuje ljetne mjesece. Olya uzima loptu, ide u centar kruga, udara je objema rukama o pod i zove: lipanj, srpanj, kolovoz i dodaje loptu kome želi, na primjer Andreju. Instruktor ga zamoli da imenuje dane u tjednu. Yura - 4 godišnja doba, Alina - proljetni mjeseci, Katya - koliko dana ima tjedan, Pavlik - koje je godišnje doba, itd. Oni koji su netočno odgovorili na pitanje ili dugo razmišljaju ispadaju iz igre. Zadnji koji ostane pobjeđuje. "Šander-mander" Svi igrači stoje u velikom krugu. Uz pomoć kontre odabire se vođa, koji postaje u središtu kruga s velikom loptom u rukama. Voditelj udara si "o pod s dvije ili jednom rukom i govori:

Shander-mander lippopander (djeca trče i zastaju na kraju riječi).

Uvijam, uvijam, koga hoću, Bit će. (ime igrača)

Vozač glasno govori koliko koraka ima do onoga koga je pozvao, na primjer, do Sashe. Pred njim su 3 ogromna koraka (veliki, široki korak, 5 običnih, 7 mravljih (mravlji koraci) i 2 zečja (skakanje na dvije noge). Vozač izvodi te korake i dolazi do Sashe. Baca mu loptu, Sasha hvata i ponovno započinje igru. Ako Sasha ne uhvati, tada isto dijete ostaje voditi. Možete navesti 2 ili 3 vrste hodanja, možete sve 4. "Što se promijenilo?" Instruktor tjelesnog odgoja stavlja male gumene igračke ispred djece, nudi da ih pažljivo pogledaju i upamte. Na zapovijed: „Zatvori oči! » djeca zatvore oči, a instruktor brzo zamijeni igračke ili ih ukloni. Na zapovijed: „Otvori oči! » djeca otvore oči i odgovore što se promijenilo ili što nije postalo. Zabilježena su najpažljivija djeca. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Obrana utvrda" Djeca postaju u krugu. Uz pomoć kontre odabire se branič koji štiti pin, stojeći u malom nacrtanom krugu u središtu velikog. Igrači pokušavaju lopticom srušiti iglicu. Lopta se može baciti, ali bacač ne može napustiti opći krug i promijeniti mjesto. Onaj tko uspije srušiti keglu zauzima mjesto braniča. "Potok" Djeca postaju parovi, držeći se za ruke, stoje jedno uz drugo i formiraju dugačak "hodnik", ruke su podignute. Jedno dijete, ostalo bez para, pokreće potok. U potok ide s kraja "hodnika" i ide na početak potoka, uzimajući za ruku druga iz vas para, koga želi. Ostao bez para djeteta | dalje od potoka do kraja "hodnika", zatim ulazi u potok, hvatajući za ruku koga hoće itd. Tako potok polako teče, krećući se naprijed. "Jahači i trkači" Ocrtava se igralište 3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. S jedne strane mjesta - kuća konja. Trkači se raštrkaju po prostoru za igru ​​unutar njegovih granica. Konji šalju jednog iz svoje ekipe u polje (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Instruktor tjelesnog zove konja: “Kući! ". On se vraća, a umjesto njega u polje uskače sljedeći igrač po redu. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra završava kada su svi igrači u polju uhvaćeni. Zatim timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja. "Slatke riječi" Djeca stoje u krugu i, dodajući loptu u bilo kojem smjeru, izgovaraju nježne riječi, na primjer, Sasha kaže: "Draga" i dodaje loptu Katji, ona kaže: "Sunny" i dodaje loptu Christini itd. čije se riječi ponavljaju, smatraju se gubitnicima i ispadaju iz igre. Pobjeđuje onaj koji izgovori najnježnije riječi.

Svaka majka želi vidjeti svoju bebu u budućnosti kao pametnu i uspješnu osobu. Međutim, to zahtijeva puno truda. I morate početi raditi s mrvicama od najranijih godina. Izvrstan element obuke i obrazovanja djeteta - igre na otvorenom. O tome želim govoriti u ovom članku.

Za najmlađe (2-3 godine)

Ne treba misliti da dijete koje je tek nedavno naučilo hodati ne treba razne igre. Naprotiv, što se beba više igra, to će se prije razviti ne samo psihički, već i fizički. Prvi blok igara u nastavku namijenjen je djeci od jedne i pol do tri godine.

Kokoš i pilići

S obzirom na igre na otvorenom na svježem zraku, svakako biste trebali obratiti pozornost na prilično jednostavnu, ali zanimljivu zabavu za dvogodišnju djecu, koja se zove "Kokoš i pilići". Za organizaciju će vam trebati jedna odrasla osoba i nekoliko djece (od dvoje djece i više). Odrasla osoba (mama-pile) postaje središte mjesta ili kruga i počinje zvati bebe piliće:

Gdje-gdje, gdje-gdje,

Svi pilići, svi ovdje!

Brzo pod moje okrilje!

Gdje je sve odvelo?!

Pod ovim riječima, djeca bi trebala trčati do majke piletine. Možete nastaviti igrati ovako dok dečkima ne dosadi. Za veći interes možete staviti već pripremljene maske za djecu i mamu piletinu.

Šal i lopta

Koje još igre na otvorenom postoje za dvogodišnjake? Dakle, za sljedeću igru ​​trebat će vam neki rekviziti: lopta i prilično veliki šal. Mama stavlja loptu na šal, podiže je zajedno s djetetom (mama na dva ugla, a beba na dva ugla). Zatim morate protresti rupčić tako da lopta skoči što je više moguće. Zadatak mrvica: trčati za loptom i vratiti je. Možete se igrati dok mališanu ne dosadi.

okrugli ples

Pogledajmo mobilne igre. 3 godine za dijete je vrijeme kada beba već sve razumije i sa zadovoljstvom igra sve što mu se ponudi. I vrijedi reći da u ovoj dobi djeca jako vole razne zajedničke zabave. Zašto ne plesati s dečkima? Da biste to učinili, sva djeca i odrasli voditelj uhvate se za ručke i počnu hodati u krug. U isto vrijeme voditelj kaže:

Hodamo, hodamo, plešemo

Jednom: sjednite

Za dvoje: ustani

Tri: sagnuti se

Četiri: okrenuo se

U pet: idite pojedinačno

U šest: postao krug

U sedam mijaučemo

U osam - kukuričemo

Devet: trčimo

U deset: lezimo!

Ako je ljeto, kad izbrojim do deset, djeca mogu samo sjesti ili pasti na travu. Brojač se može promijeniti prema vlastitom nahođenju. Glavno je da djeca ponavljaju ono što voditelj kaže.

beba krokodila

Koje će se druge igre na otvorenom svidjeti najmlađoj djeci? Dakle, možete igrati Baby Crocodile. Da bi to učinio, odrasla osoba mora napraviti jednostavne zagonetke za djecu, a djeca moraju pokazati odgovor. Primjer: brkato-prugasto, mijauče, voli ribu (mačka). Dijete bi trebalo reći "mijau" i možda pokazati nekakav pokret mačke. I tako dalje. Usput, bit će zanimljivije ako odrasla osoba pokupi zagonetke u rimovanom obliku, djeca jako vole rime.

Za djecu srednje vrtićke dobi

Što je dijete starije, to više izazovne igre zanimat će ga. Dijete od 4 godine više neće biti posebno zainteresirano trčati pod okriljem svoje majke-kokoši. U ovom će slučaju igre na otvorenom za djecu biti nešto drugačije od gore navedenih.

žabe

Prilično je uzbudljiva igra Prikladno za djecu od 4-5 godina. Da biste to učinili, morate odabrati vođu iz gomile djece (koja će se, međutim, povremeno mijenjati). Voditelj stoji ispred cijele grupe djece. Njegov zadatak je prebaciti djecu iz jedne močvare u drugu. Da bi to učinilo, dijete će skočiti. Međutim, svaki skok mora biti drugačiji od prethodnog. Prvo možete skočiti s rukama na pojasu, zatim - držeći ruke uz tijelo. Treći put - dodirivanje poda rukama. I tako dalje, dokle djetetova mašta stigne. Djeca iza voditelja moraju ponoviti sve pokrete. Kad žabe krastače dođu do druge močvare, svi zajedno trebaju reći "Kwa-kva". Sada se mijenja vođa, a djeca se vraćaju na isti način. Voditelj postaje onaj koji je, prema mišljenju odgajatelja ili odraslog promatrača, najbolje izveo pokrete.

igre s loptom

Prilikom odabira igara na otvorenom za djecu, vrijedi zapamtiti da će neke od njih zahtijevati rekvizite. Sada vam želim reći koje igre možete igrati s četverogodišnjim djetetom ako ima loptu:

1. Za točnost. Na par metara od djeteta postavlja se kutija u koju beba mora udariti lopticu. Ako dijete bude uhvaćeno, treba ga nagraditi. Ako ne, kaznite (na primjer, natjerajte vas da sjednete nekoliko puta). Možete igrati u paru s djetetom ili s gomilom klinaca koji će jednostavno naizmjenično ubacivati ​​lopticu u okvir, natječući se jedni s drugima.
2. Jestivo-nejestivo. Morate stajati ispred bebe i, bacajući mu loptu, imenovati predmet. Ako je jestivo, beba bi trebala uhvatiti loptu. Ako je nejestivo - odbiti.
3. Nogomet. Možete se čak i igrati zajedno s djetetom, samo dodajući loptu jedni drugima. Djeci se jako sviđa, igra se može povući dugo vremena.

Natjecanje

Što su igre na otvorenom u vrtiću? Dakle, zašto se ne baviti sportom? Štoviše, organizirati ih je vrlo jednostavno. Da biste to učinili, kredom nacrtajte ravnu liniju na kolniku. Na njemu u jednom smjeru, djeca moraju skočiti na jednu nogu, natrag - na drugu. Pobjednik je onaj koji nikada nije stavio podignutu nogu na asfalt.

Kvach

Koje još mobilne igre postoje? 4 godine je vrijeme kada je dijete već dovoljno razvijeno za razne tjelesne aktivnosti. Pa, nikome neće biti tajna da u ovoj dobi djeca jako vole trčati. Izvrsna igra za njih, koja se zove "Kvach". Trebate odabrati jedno dijete koje će sustići ostale. Kada domaćin pretekne određenu bebu, mora je dotaknuti i reći: “ti si kvač!”, što znači da se promijenio vođa. Tako da možete igrati gotovo unedogled, sve dok dečki sami ne dosadi.

Igre za stariju vrtićku dob

S godinama dječje igre na otvorenom postaju sve teže. A za djecu od 5-6 godina bit će još teže nego za djecu prethodnog dobnog razdoblja. Međutim, u ovoj dobi već se s djecom može igrati gotovo sve: djeca su dobro fizički pripremljena, a njihova mentalni razvoj omogućuje im da ispune uvjete gotovo svake igre na otvorenom.

"Dva mraza"

Djeca podjednako vole sva godišnja doba. Stoga je dobro ljeti s njima igrati takozvane zimske igre na otvorenom (tj. one igre u kojima se možete sjetiti zime). Za ovu zabavu morate odabrati dva domaćina: Frost - Crveni nos i Frost - Plavi nos. Oni postaju u središtu mjesta. Cilj ostale djece je trčati s jedne strane na drugu kako ih Frostovi ne bi dotakli. Svatko koga dotakne Frost ostaje na mjestu i smatra se smrznutim. U tom slučaju dijete treba raširiti ruke kako bi spriječilo drugu djecu da pretrče na drugu stranu. Možete igrati do tog sata, dok ne ostane jedan igrač, koji će se smatrati pobjednikom.

Potok

Gledajući igre na otvorenom za djecu, zašto se ne sjetiti takve zabave kao što je "Brook". Da bi to učinili, djeca su podijeljena u parove. Parovi trebaju stajati jedan za drugim, držeći se za ruke i podižući ih. Formira se takav koridor po kojem će vođa trčati. Njegov cilj: uhvatiti za ruku prijatelja koji mu se sviđa i stati s njim na početak streama. Sada pušteni igrač postaje vođa. Igra može trajati sve dok djeci ne bude dosadno.

morska figura

Koje se igre na otvorenom mogu igrati u vrtiću? Dakle, zašto ne igrati Sea Figure? Da biste to učinili, odabire se vođa koji će gomili djece izgovoriti sljedeće riječi:

Brine se more - vrijeme!

Brine more – dva!

Brine se more – tri!

Morska figura se smrzne na mjestu!

U isto vrijeme, sva djeca bi se trebala zamrznuti u obliku morskog života: životinjskih biljaka. Tko se pritom smije, ispada iz igre. Po želji se izraz "morska figura" može promijeniti u izraz "šumska figura" itd.

skrivača

Koje su igre na otvorenom (mobilne, zabavne)? Zašto ne igrati svima poznate igre skrivača? Štoviše, djeca vole ovu igru. Ovdje je sve jednostavno: vođa zatvara oči, izgovara određenu pjesmicu za brojanje (na primjer: 1-2-3-4-5, idem pogledati! Tko se nije sakrio - nisam kriv! ). U to vrijeme sva se djeca skrivaju. Koga vođa zadnjeg nađe, taj je i pobijedio.

Čarobna riječ

Kakve igre na otvorenom možete smisliti u grupi? Zašto se ne poigrati čarobnom riječi? Da bi to učinili, djeca postaju u krugu, au središtu je vođa. On mora davati naredbe igračima. Na primjer: "Svi su stali na jednu nogu!" ili “svi su zatvorili oči!”. Ako voditelj kaže čarobnu riječ "molim", ovu naredbu treba izvršiti. Ako čarobna riječ nije uslijedila, ne morate izvršiti naredbu. Iz igre ispadaju oni koji su ipak slušali vođu, a da nisu čuli čarobnu riječ.

"Crvenkapica, bijelo pero"

Zašto se ne sjetiti davno postojećih dječjih igara na otvorenom? Tako su se uvijek djeca voljela igrati "Crvenkapica, bijelo pero". Za ovu igru ​​djeca su podijeljena u dvije identične ekipe. Svaki tim se poreda u red i rukama oblikuje čvrst lanac. Sada kapetan mora viknuti protivničkoj ekipi: „Crvenkapice, bijelo pero! Ja zovem (ime djeteta) i nitko drugi! U ovom slučaju cilj pozvanog igrača je trkom otrgnuti lanac iz ruku protivničke ekipe. Ako to uspije, uzima jednu osobu u svoj tim. U suprotnom gubi tim koji gubi red. Pobjednik je skupina djece u kojoj na kraju igre bude više djece.

Boje

Koje još mobilne igre postoje na ulici? Djeca se mogu igrati bojama. Da biste to učinili, morate odabrati jednog vođu. Morat će izgovoriti sljedeću frazu "Svatko mora dotaknuti žuto!". U tom slučaju djeca trebaju dotaknuti žuti predmet koji je u blizini. To može biti oslikani kotač na mjestu, prijateljska jakna, cvijet. Tko se nije nosio sa zadatkom - odlazi. Zatim domaćin poziva sljedeću boju. Igra se nastavlja dok se sve boje ne pomaknu.

Ulovio ribu

Dalje gledamo igre na otvorenom (5 godina za djecu). Mala djeca mogu igrati igricu Catch a Fish. Tri igrača se uhvate za ruke, tvoreći takvu mrežu. Njihov cilj: uloviti ribu (druge igrače) u mrežu. Ulovljena riba postaje dio mreže i pomaže uloviti ostatak. I tako do zadnjeg igrača.

Pokvaren telefon

Vrlo zabavna igra za djecu - pokvaren telefon. Djeca stanu u red. Prvi od njih šapuće određenu riječ na uho najbližeg igrača. Ono što čuje prenosi dalje. Rezultat koji će dati posljednji igrač bit će vrlo zanimljiv. Malo je vjerojatno da će se podudarati s riječju koju je prvi igrač šapnuo na uho svom susjedu.

Dan noć

Nadalje smatramo dječje igre na otvorenom (6 godina za djecu). U ovoj dobi možete igrati igru ​​"Dan-noć". Za to je odabran vođa - Sova. Sva ostala djeca su poljski miševi. Kad učiteljica kaže "Dan", djeca trče i vesele se. Kada izgovori riječ "Noć", djeca bi se trebala ukočiti na jednom mjestu. Tu na scenu stupa Sova (koja danju spava). Njegova je svrha hodati između igrača i vidjeti tko se smije ili kreće. Pronađena osoba ispada iz igre i nalazi se pokraj Sovinog gnijezda. Zanimljivo je, ali iza leđa Sove, kada ona ne vidi, djeca se vole namjerno pomaknuti, pa čak i grimasirati.

Uhvati i pogodi

Ovo je vrlo zanimljiva igra na otvorenom za djecu. Ovdje trebate odabrati jednog vozača kojemu treba zavezati oči. Cilj mu je uhvatiti igrača i na opip pogoditi koga je dobio. Ako vozač točno pogodi, uhvaćena osoba ga mijenja. Ako ne, igra se nastavlja.

snježna borba

Ovo je zabavna igra na otvorenom koja se može igrati u grupi Dječji vrtić. Da biste to učinili, prvo morate pripremiti snježne kugle od papira. Što ih je više, to bolje. Zatim su djeca podijeljena u dvije ekipe. Učitelj daje naredbu: "Borba!". U to vrijeme, djeca bi trebala bacati grumenje na stranu gdje je druga ekipa. Pobjeđuju oni s najmanje gruda snijega.

skakači

Za ovu igru ​​morate odabrati jednog vozača, koji postaje središte kruga koji čine ostali igrači. Potrebna oprema: uže za preskakanje. Vođa čučne i počinje okretati uže u krug blizu poda. Igrači ga moraju preskočiti. Tko se zakači, ispada iz igre. Svaki krug ide do komplikacije: povećava se visina užeta koje se pomiče olovom.

U proljeće, ljeto i jesen vrlo je zgodno organizirati razne igre na otvorenom i vježbe na svježem zraku. Tjelesne vježbe u prirodi izuzetno su pogodne za usavršavanje mnogih kretnji djece, razvoj njihovih motoričkih kvaliteta. Široki prostor omogućuje vam aktivno, slobodno, prirodno kretanje, što doprinosi razvoju spretnosti, spretnosti, izdržljivosti djeteta. Na otvorenim travnjacima djeca se mogu slobodno kretati.

Svaki put kada idete u šetnju ili planirate izlet, razmislite koje igre će vaše dijete igrati i ponesite sve što vam treba: lopte, trake, obruče i sl.

Neki od njih:

1. Vozimo se biciklom, romobilom

Za razvoj koordinacije djetetu je vrlo pogodan bicikl ili romobil. Trebao bi odgovarati djetetu po veličini i dobi. Vožnja bicikla jača mišiće djetetovih nogu. Možete kredom nacrtati pješački prijelaz, gdje će hodati majka pješakinja, nacrtati semafor. Tako će dijete naučiti pravila na zanimljiv način promet. A ako organizirate biciklističke utrke s prijateljima, onda zanimljivo natjecanje

zajamčeno vam je!

2. Igranje u pijesku

Ni jednom djetetu neće nedostajati pijesak. I vrlo je koristan za motoriku ruku. Što se samo ne događa u pješčaniku: grade se dvorci, tuneli, voze automobili, oblikuju se pite, podižu se ogromni tornjevi. Igre s pijeskom mogu razviti ne samo male prste, već i logično razmišljanje, pamćenje, pažnju. Kad pravimo uskrsne kolače, nađemo najveće, najmanje.

3. Igrajte se loptom

Ponesite loptu sa sobom u šetnju. Igre s loptom razvijaju koordinaciju oko-ruka kod djece. Lopta se može bacati jedna drugoj, kotrljati niz brdo, kotrljati po zemlji, bacati u metu ili koš. Pokažite svom djetetu da možete šutnuti loptu nogom - možda baš vi izrastete u budućeg nogometaša! Naučite svoju bebu da šutira loptu desnom i lijevom nogom.

4. Igramo se s obručem.

Obruč se ne može koristiti samo za namjeravanu svrhu. Igrajte se s njim Zanimljive igre: Stavite obruč na pod i bacajte predmete na njega.

Obruč se može pretvoriti u volan - dijete će smisliti zabavnu vožnju vlakom, automobilom ili avionom. Ako stavite nekoliko obruča na stazu, možete ih preskočiti, poput izbočina, prikazujući žabu. Obruč može biti kuća u kojoj će se miš sakriti, bježeći od mačke. Stavite nekoliko obruča na rub - dobit ćete izvrstan tunel za dijete. Pozovite ga da se uvuče u njega.

7. Igramo se s užetom za preskakanje.

Dijete neće odmah naučiti preskakati uže, već bliže školi. Ali to uopće ne znači da je s njim nemoguće smisliti puno zanimljivih edukativnih igara. Stavite uže na pod, pozovite dijete da ga preskoči. Postupno ga podižite sve više i više - možete puzati kroz njega ispod, kako ne biste povrijedili, zakoračite. Od užeta možete dodati zanimljive predmete - šalicu, pisaći stroj, kvadrat itd.

8. Igre na otvorenom.

Kad se dijete umori od oblikovanja uskršnjih kolača ili vožnje bicikla, možete se igrati s njim na otvorenom na svježem zraku:

Kozaci razbojnici.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Razbojnici bježe, a kozaci ih sustižu. Dok bježe i skrivaju se, razbojnici kredom crtaju strijele u smjeru u kojem bježe. Zadatak Kozaka je pronaći pljačkaše strijelama.

Potok.

Djeca se poredaju u parove. Posljednji prolazi

"tunel" i postaje prvi. Dakle, idemo naprijed.

1-2-3- Stop.

Vođa, stojeći leđima, kaže - 1-2-3-stop. članovi

krećući se prema njemu brzim korakom. Zaustavljaju se na riječ "stop". Voditelj se okreće i pogađa koliko koraka do svakog igrača.

Igra ribar

Uz pomoć brojalice među igračima odaberite „ribiča“. Zavežite mu oči. Sva ostala djeca su ribice. Trebali bi, plješćući rukama, hodati ili trčati oko "ribara". Pokušat će ih uhvatiti. Ako se na putu „ribiču“ nađe kakva prepreka, zid, klupa i sl., djeca moraju upozoriti „ribiča“: „Mali“.

Kad "ribar" ulovi bilo koju "ribu", mora pogoditi o kome se radi. Ako točno pogodi, tada nesretna "riba" postaje "ribar", a igra se nastavlja. Ako ne pogodi točno, tada pušta žrtvu i ponovno počinje hvatati. Ako "ribar" nije uspio pogoditi tri puta, morate definirati novog "ribara".

igra loptom

Ova igra na otvorenom je za dvoje djece. Za igru ​​će vam trebati mala lopta i metalna ili plastična limenka. Polje za igru ​​mora biti nacrtano, postavljajući linije na udaljenosti od oko trideset centimetara jedna od druge. U sredini se postavlja banka. Igrač koji lopticom pogodi staklenku pomiče je jednu liniju bliže sebi. Ono od djece koje na taj način približi staklenku sebi postaje pobjednik.

Gurnite se iz kruga

Na ulici nacrtajte krug promjera tri metra. U nju treba ući dvoje djece i zauzeti početni položaj za igru, stojeći na jednoj nozi, desna ruka drži lijevu nogu, a lijeva ruka je savijena naprijed i pritisnuta uz tijelo. Zadatak igrača je izgurati protivnika iz kruga ili ga postaviti na dvije noge, gurajući ga ramenom.

igra povlačenja

Ova igra na otvorenom je za dvoje djece. Nacrtajte crtu na pločniku ili na pijesku. S obje strane na jednakoj udaljenosti na pola koraka jedan od drugoga, držeći se za ruke, trebaju ustati dva igrača, od kojih svaki pokušava natjerati protivnika da nogom stane na liniju ili preko nje. Trzaji u igri nisu dopušteni, povlačenje mora biti glatko.

Salochki ili oznake u krugu

Ova je igra prikladna za dvoje djece od četiri i više godina. Nacrtajte krug promjera jednog i pol metra na pijesku ili na asfaltu.

Dva igrača moraju stajati na suprotnim stranama. Na znak "Jedan, dva, tri!" počinju skakutati na desnoj ili lijevoj nozi u smjeru kazaljke na satu, pokušavajući sustići i uočiti jedna drugu.

Skoro pa klasici

Nacrtajte na pijesku ili na asfaltu osam deset krugova na udaljenosti od trideset do pedeset centimetara jedan od drugog, raspoređenih u zatvoreni krug.

Zamolite dijete da skače iz jednog kruga u drugi na jednoj ravnoj ili bočnoj nozi. Ako u igri sudjeluje dvoje ili više djece, pobjeđuje ono koje najduže izdrži na jednoj nozi.

Igra se vrti u krug

Ova igra se igra na otvorenom ili u prostranoj prostoriji s velikim brojem igrača, jer oni moraju formirati dva kruga - vanjski i unutarnji. Vanjski krug je velik, unutarnji se sastoji od samo tri ili četiri osobe. Dečki, koji čine veliki krug, stoje na mjestu. Domaćin stane u mali krug i zajedno sa igračima hoda u krug govoreći: „Hodamo u krug i nosimo slatkiše sa sobom“. Kao odgovor na to, igrači velikog kruga moraju brzo imenovati nešto slatko, poput šećera. Onaj tko je prvi imenovao željeni predmet ide u unutarnji krug i igra se nastavlja.

Voditelj i igrači malog kola izgovaraju njegove različite varijante „nosimo sa sobom meko, tečno, kiselo, tvrdo“ itd. Postupno se svi igrači kreću u mali krug. A onaj tko je bio zadnji u nekadašnjem velikom krugu postaje gubitnik i mora izvršiti neki "fantastičan" zadatak.

Sretno i zdravo ljeto vama i vašoj djeci!