Ujj- és gesztusos játékok az óvodában. Gesztusjátékok gyerekeknek, vagy mit csináljon a babával az úton

Krisztina Bykhanova
Ujj- és gesztusos játékok óvoda.

Ujj- és gesztusos játékok az óvodában

Ujj A torna a kicsiknek szóló népi mondókákból érkezett hozzánk. Cél ujj A gimnasztika az, hogy segít leküzdeni a mentális fáradtságot, oldja az artikulációs apparátus feszültségét, növeli a test tónusát, gyógyító és fejlesztő hatást fejt ki.

Ujjtorna az óvodában a program biztosítja. A tanárok a folklórt és kollégáik fejlesztéseit használják fel. Például E. S. Anishchenkova " Ujj torna a beszédfejlesztéshez", L. V. Belkina "Gyermekek adaptációja az óvodai oktatási intézmény körülményeihez", T. S. Ovchinnikova, N. V. Nishcheeva, G. A. Osmanova, O. V. Uzorova művei.

Gyakorlatok a ujjtorna ezekben a könyvekben javasoltak megfelelnek az óvodáskorú gyermekek életkori sajátosságainak. A szülők és a pedagógusok többféle közül választhatnak játékok a beszéd és a finommotorika fejlesztésére. Már 6 hónapos kortól elkezdhet játszani a babával. Először is anya játszik vele a baba ujjai. Egy-két éves gyerekek érzékelik ujjjátékok egy kézzel végrehajtva. A hároméves gyerekek már mesterkednek játékok, amelyek két kézzel készülnek, mondjuk az egyik kezével házat csinál, a másikkal pedig egy macskát, aki beszalad ebbe a házba. A négy és öt éves óvodások inkább játékok sok eseménnyel, készségesen énekeljen együtt a rímes szövegekkel a megfelelő ritmusban. Nos, az idősebb srácok általában kidolgoznak játékok kellékek - kis tárgyakat, házak, műanyag golyók. Ujj torna be középső csoport bonyolultabbá válik ujját mutatja. Sok kis szereplőszámú népmese kézzel is dramatizálható. Otthon és bent óvoda is, a gyerekek imádni fogják az árnyékszínházat. Ahhoz, hogy az előadás érdekes és dinamikus legyen, kapcsolja be a zenét. Ujj torna zenére írta le a híres tanár E. Zheleznova. Egész mesterkurzusokat készített pedagógusoknak, szülőknek és gyerekeknek. Azonban bármelyik ujjtorna versben zenére adják elő, a babának tetszeni fog. Ugyanakkor a gyermek ritmusérzéke és hallása fejlődik. Nagyobb gyerekeknek előtt iskolás korú felajánlott ujj játék dinamikus gyakorlatokkal kombinálva, amelyek célja a durva motoros készségek fejlesztése. Az ilyen gyakorlatok lehetővé teszik a gyermek számára, hogy teljesen ellazuljon az órák alatt. Azt is beleteheti ujj a gimnasztikát a testnevelésben vagy a reggeli gyakorlatok során végzett gyakorlatok sorozatába. Az idősebb óvodás korú gyermekek számára a kézi gyakorlatokat különböző módszerekkel végezzük tárgyakat: tüskés golyók, különféle töltőanyagok ( nagy választékállatkereskedésekben, kis golyók, ceruzák, természetes anyagok (gesztenye, kavics, dió és makk).

Ujjjátékok óvodai nevelési intézményben A NAP RITMUSÁBAN:

Reggeli gyakorlatok bekapcsolással ujj- és gesztusos játékok

Testnevelés foglalkozás a GCD-n

Ujj mese

Játék - várakozás

A rezsim pillanata előtt

Átmenet egyik tevékenységről a másikra

Ébresztő torna (fokozatos)

Reggel a nap feljebb, magasabbra, magasabbra kel,

Éjszaka lejjebb, lejjebb, lejjebb nyugszik a nap.

A nap jól él, jól,

És mindannyian jól érezzük magunkat a napon.

A nap arany bölcsőben kelt fel a folyó felett. Reggel kisütött a nap, és felébresztette a gyerekeket. A Nappal együtt kelünk, a madarakkal együtt énekelünk, Jó reggelt, boldog új napot, nagyon boldogan élünk!

Orr, száj, fej, fül, arc, homlok, szemek, nyak, nyak, váll, mellkas, ne felejts el semmit. A szemek néznek, a fülek hallgatnak, a kezek tapsolnak, a lábak taposnak... Hurrá, felébredtünk.

Menjünk az erdőbe. Zene A. Burenina műsorából "Csak taps, gyerekek"

Itt hever egy csomó levél.

Ki suhogja itt a leveleket?

Felül, teteje, teteje itt.

Felül, fent, fent ott.

Nincsenek utak vagy utak

Susogás fel és le.

Fekete orr van egy halom levélben.

A golyót benőtték a tűk.

Valószínűleg kitaláltad

A sündisznó és én találkoztunk.

Felül, teteje, teteje itt.

Felül, fent, fent ott.

Nincsenek utak vagy utak

Susogás fel és le.

A sündisznó beszaladt az erdőbe.

A levélkupacban eltűnt a zaj.

Egy nap kijöttek az egerek

Nézd meg, mennyi az idő.

Egy kettő három négy.

Az egerek húzták a súlyokat.

Hirtelen szörnyű csengő hang hallatszott,

Az egerek elszaladtak.

Százlábúak.

Két százlábú

Végigfutottak az ösvényen.

Futottak, futottak

És találkoztunk egymással.

Úgy ölelték egymást

Hogy alig választottuk el őket egymástól.

Az egerek futnak, susognak,

Kisegereket keresnek.

Az egerek futnak és kaparnak.

Nem férnek bele a macska mancsába.

Szürke egerek.

A mi kis házunkban

Megjelentek a szürke egerek!

Szóval rohangálnak,

Szóval rohangálnak,

A konyhában minden a feje tetejére áll!

Aztán bemásznak a szekrénybe,

Ott sajtot és disznózsírt esznek.

Aztán az egerek bemásznak a szekrénybe,

Ott van a szemtelen lány széke alatt.

Nagyon szeretném elkapni

És bebújtak az ágy mögé.

Fiúk és lányok.

Barátok a csoportunkban

Fiúk és lányok.

Te és én barátok leszünk

Kicsik ujjait.

Most pedig menjünk sétálni/játszani.

Három törpe.

Van egy kis gnóm

És egy kis ház

És egy kis piros sapkát.

És egy kis gnóm

Szereti a házát.

És kinéz az ablakon. Mint ez.

Egy közeli tisztáson

Gombát gyűjt

Egy kis kosárba teszi,

Egy kis gyertyával siklót vesz fel

És csodálatos szőnyeget sző magának.

És énekel egy dalt:

Egyben, egyben,

Egyben, egyben,

Egyben és kettőben,

Egyben, egyben.

Van egy kicsit nagyobb gnóm

És a ház egy kicsit nagyobb,

Van még egy kis piros sapka.

És ez a gnóm

Szereti a házát.

És kinéz az ablakon. Mint ez.

Egy közeli tisztáson

Gombát gyűjt

Kicsit nagyobb kosárba teszi

Egy kicsit nagyobb gyertyával siklót vesz fel

És csodálatos szőnyeget sző magának.

És énekel egy dalt:

Egyben, egyben,

Egy és kettő után

Egyben, egyben.

Van egy hatalmas gnóm

És a ház hatalmas.

Van egy hatalmas piros sapka.

És a gnóm hatalmas,

Szereti a házát.

És kinéz az ablakon. Mint ez.

Egy közeli tisztáson gombát gyűjt,

Egy nagy kosárba helyezi.

Egy hatalmas gyertyával siklóba indul

És csodálatos szőnyeget sző mindannyiunk számára.

És énekel egy dalt:

(dal)

Elhozza nekünk a szőnyeget, kitekeri,

És ugrunk a szőnyegre!

Öt testvér.

Itt az út, és itt vannak a lábak.

A lábak jártak, jártak, jártak.

Egyenesen a házhoz jöttek.

És öt testvér lakik a házban.

Ez a testvér gazdag volt

A lábujjáig kaftánt viselt.

Ez a testvér szívesen dolgozott.

Egész nap dolgozott

És kiásta a kertet.

Sárgarépát ültetett, káposztát ültetett,

És ültetett kaprot, és ültetett petrezselymet,

Aztán meglocsoltam mindent,

Aztán meglocsoltam mindent,

Aztán meglocsoltam mindent.

Ez a testvér örömmel öltözködött.

Harisnyát vett fel

Sarkú cipő.

Övvel ellátott nadrágot viselt

És egy ing nagy gallérral.

Fésűvel fésülte a haját.

lóháton mentem látogatóba.

Ez a testvér szívesen táncolt.

Reggelig táncolt: tra-la-la, tra-la-la.

Hát ez a testvér kicsi volt,

Pipázott:

Tu-ru-ru, tu-ru-ru,

Doo-doo-doo, doo-doo-doo!

Télen van egy kunyhó az erdőben

Faragás minden irányban.

Két kristályoszlop van beásva,

Őrségre bízták őket.

A jégablakok el vannak rejtve

Jég redőnyök.

Jégoszlopon

A holló remeg.

Fentről szigorúan néz le-:

Mindenki kezet fogott?

Pum és Pam.

Pum és Pam két barát,

Két vidám gnóm.

Szeretnek vándorolni az ösvényeken,

Hordj táskákat a hátadon.

Tegye a kavicsokat zacskóba.

És sétálni, sétálni, sétálni.

És ha elfáradnak, pihennek.

A zacskókat a bokor alá helyezzük.

Pum és Pam pedig ugrálnak és vágtatnak.

Pum keresztül Pam,

Pam keresztül Pum.

Pum keresztül Pam,

Pam keresztül Pum.

Pum, Pum, Pum, Pum, Pum, Pum.

És most csínyt űznek

Egymás hegyére akarnak mászni.

Pum to Pum, Pam to Pum,

Pum, Pum, Pum, Pum, Pum, Pum.

Istenem, milyen magasra másztak.

És imbolyognak, ringatnak, ringatnak.

Hirtelen bumm – csattogás, ott – rendetlenség.

Lovagoljunk át a hegyeken!

Gnómok és gombák

Reggel a gnómok bementek az erdőbe. (helyre lépés)

Útközben találtunk egy gombát. (hajolj előre, egyenesedj fel, kezed a derékon)

Aztán egy, kettő, három (a törzs egyik oldalról a másikra dől)

Még hárman jelentek meg! (kar előre, majd oldalra)

És amíg a gombát szedték, (hajolj előre, kezed a padlóra)

A gnómok elkéstek az iskolából. (kezeket az arcokhoz, és rázza a fejét egyik oldalról a másikra)

Rohantunk, siettünk (helyben fut)

És a gombák mind lehullottak! (ülj le)

Élt egyszer egy gnóm

Élt egyszer egy kis gnóm (leült, felállt)

Nagy sapkával (nyújtott karok, összefogott tenyér)

Törpe utazó volt. (kezek a derékon, lépések a helyükön)

Békán lovagolt: (ugrás)

Ugrás-ugrás, qua-qua!

És szitakötőn repült: (legyintünk a kezünkkel)

Hú, magas! (lábujjhegyre állni)

Lebegett a patak mentén a teaházban csésze: (bármilyen stílusban úszunk)

Bul-Bul-Bul!

Egy teknősön lovagolt: (kezeket a derékra, taposs a helyén)

Top-top-top!

És minden ösvényt bejárva,

Pókhálóban himbálózott (leng egyik oldalról a másikra)

Viszlát! Viszlát!

Eljön a reggel (kar felfelé, oldalra, lefelé)

A gnóm ismét kirándulni megy! (helyre lép)

Törpe ház

Ding-dong, ding-dong, (oldalról oldalra hajlik, kezek a derékon)

A gnómok új házat építenek, (ököllel ütögetni)

festeni a falakat, tetőt, padlót, (kezünkkel oldalt, felül, alul "festünk")

Mindent kitakarítanak. ("seprés" seprűvel)

Meglátogatjuk őket (helyre lép)

És ajándékokat hozunk. (kar előre, tenyér felfelé)

Puha ösvény a padlón, (hajoljon előre, tárja ki az utat a kezével)

Terítse ki a küszöbig. (lépj vissza)

Két párna a kanapén, (Tegye össze a tenyerét, először az egyik orca alá, majd a másik alá)

Egy kancsó hársméz. (karok lekerekítve és kinyújtva előtted)

Ébredés alvás után (fokozatos)

1. Dal

Egy napsugár száll az égből,

Azt mondja a gyerekeknek, hogy keljenek fel,

Lehetséges aludni a napon?

Elég a sütkérezésből, ideje felkelni.

2. Torna gyakorlatok in ágy:

/A gyerekek megismétlik a mozdulatokat a tanár után/

Orr, orr, ébredj fel.

Pofa, pofa, ébredj fel,

Fogantyúk, kezek, ébredj fel.

Bal kéz - taps, taps, taps,

Jobb kéz - taps, taps, taps.

Lábak, lábak, ébredj fel.

Bal láb - taps, taps, taps,

Jobb láb - taps, taps, taps.

A kezek felébredtek - felnyúltak,

A lábak felébredtek és felfelé nyúltak.

Felültünk a biciklire és elindultunk.

Vezettünk, vezettünk, vezettünk, vezettünk,

Csodára megérkeztünk a pályához.

Iskolás korú gyerekeknek szóló játéksorozatot kínálunk, melynek célja a kommunikációs készségek fejlesztése és a beszédfejlesztés.

Minden nap használunk arckifejezéseket és gesztusokat. A testbeszéd ismerete nagyban megkönnyítheti a kommunikációt másokkal, beleértve a barátokat, a családot és a szeretteit.

A testbeszéd nemcsak az emberrel való személyes kommunikációban fontos. Így egy csoportban az emberek általában nem beszélnek egyszerre. Általában egy ember beszél, a többiek hallgatnak. Ezért minél jobb jelnyelvi készségekkel rendelkezik, minél több emberben tud jó benyomást tenni, annál könnyebben érheti el a kölcsönös megértést, vagy akár nyomást gyakorolhat.

Taps

Leggyakrabban koncerteken, találkozókon tapsolnak az emberek. Taps segítségével fejezik ki hozzáállásukat ahhoz, aki ezen a koncerten, találkozón felszólal. Mivel a beszélőhöz való hozzáállás eltérő lehet, a taps is változó. Képes taps, amely úgy definiálható...

Viharos, lelkes;

Hangos, biztató;

Diszkrét, finom;

Lusta, engedékeny;

Lenyűgöző, szimpatikus.

Randi jelenet

Mindenki állandóan találkozik valakivel. Még mindenféle tipp is található arra vonatkozóan, hogyan ismerkedj meg helyesen, hogy jó benyomást kelts magadról. De ezek a szabályok csak megszokott, mindennapi körülmények között érvényesek. Mi van, ha hihetetlen találkozó vár rád, és le kell küzdened a nyelvi akadályokat? Hogyan kell ilyenkor viselkedni? Képzelj el és alakíts ki egy olyan helyzetet, amelyben találkozol...

Űrhajósok idegenekkel;

Hunters with Bigfoot;

Egy kísértetkastély új tulajdonosa;

Egy tengerész, aki egy kannibáltörzzsel együtt hajótörés után partra vetette.

Szokatlan felolvasás

A szavalás a költészet kifejező felolvasása. De néha egyszerűen lehetetlen szépen verset mondani. Próbáld elolvasni M.Yu versét. Lermontov „Vitorlája”, de mintha...

Nagyon hideg vagy;

A lábad össze van zúzva;

Forró krumpli van a szádban;

Nagyon álmos vagy;

Most lelövik.

Madártánc

Minden madár életében van egy időszak, amikor táncolni kezd. Ezt az időszakot házasságnak nevezik. Természetesen a madarak különböző módon táncolnak ilyenkor: egyesek kecsesen és kecsesen, mások ügyetlenül és viccesen. Próbáld utánozni, hogyan csinálják. Mutasd meg a táncodat...

Daru;

Pelikán;

Strucc;

Pingvin;

Keselyű keselyű.

Tánczenéhez próbálja ki Ramo Romiros román zeneszerző „The Lark” című darabját a Paul Mauriat zenekar előadásában. Ezt a darabot mindenki az „Állatok világában” program zenei bevezetőjeként ismeri.

Testtartás

Minden embernek megvan a saját egyéni járása. Az egyiknek büszke, magabiztos, a másiknak nyűgös, kapkodó, a harmadiknak impozáns, lusta járása van. Próbáld utánozni egy ember járását...

Aki éppen ebédelt;

akinek túl szűk a cipője;

Aki sikertelenül téglát rúgott;

Aki akut radiculitis rohamot szenvedett;

Aki éjszaka az erdőben kötött ki.

Érzelmes lábak

Az ember nagyon érzelmes lény. Mi, emberek, eszközök hatalmas arzenálját használjuk érzelmeink kifejezésére. Természetesen mindenekelőtt az érzelmeket arckifejezésekkel demonstráljuk, de a hát, a vállak, az ujjbegyek és még a fülek sem lehetnek kevésbé kifejezőek. Csak használja a lábát, hogy olyan érzelmi állapotokat mutasson be, mint...

Tisztelet;

Élvezet;

Megvetés.

Találékony zenészek

Amikor egy zenész játszik a hangszerén, általában mindkét keze le van foglalva. Mi van, ha ebben az időben történik vele valami? Próbáld meg ábrázolni, hogyan viselkedne egy zenész, ha valami váratlan történne vele előadás közben. Állítsd be a helyzetet:

Hegedűs, akinek a homlokán légy mászkál;

Egy trombitás, akinek leesik a nadrágja;

Egy zongorista, akinek hirtelen megfájdult a hasa;

Egy harmonikás rágógumi ragadt a cipőjére;

Egy gitáros, akinek borzasztóan viszket a háta.

Készülékek

Sok évvel ezelőtt Leonid Yarmolnik híressé vált különféle élettelen tárgyak ábrázolásáról. Próbálja meg követni a ma már híres művész kreatív útját, és gesztusok és arckifejezések segítségével ábrázoljon néhány háztartási készüléket:

Riasztás;

Telefon;

Szokatlan ebéd

Minden ember eszik naponta többször. A nap fő étkezését ebédnek hívják. És bár a bolygón mindenki ebédel, másképp csinálja. Az, hogy egy személy hogyan ebédel, függ a neveltetésétől és attól, hogy milyen környezetben történik az ebéd. Mutasd meg, hogyan ebédelnek...

Tengerészek egy viharban elkapott hajón;

Katonák a fronton;

Királyi család a palotában;

Sarkkutatók átkelnek a jégen az Északi-sarkra;

Űrhajósok az orbitális állomáson.

Búcsúztató gesztus

Elváláskor szokás elköszönni, vagyis néhány különleges akcióval megjelölni a találkozó végét.

Hol kezet fogva búcsúznak, hol derékig meghajolnak, hol zsebkendőt intenek a távozó után. A legérdekesebb búcsúztató gesztusok különböző pártok és közéleti szervezetek képviselőitől származnak. Mutasd meg, hogyan búcsúzhatnak el a képviselők...

Tehéntej szerelmeseinek partija;

Éjszakai közösségek;

Növényevő Dinosaur Revival Alapítvány;

Különösen pocakos emberek mozgása;

Téli úszás rajongók szövetsége.

A kreativitás bugyrai

Nagyon nehéz új műalkotást létrehozni. Nem véletlenül van olyan kifejezés, hogy „a kreativitás bugyrai”. Ez azt jelenti, hogy minden remekmű csak a művész hihetetlen, „fájdalmas” erőfeszítéseinek eredményeként születik. Próbálja meg bemutatni a folyamatot egy kis pantomim vázlatban kreativ munka, vagy „a kreativitás bugyrai”...

Író;

Zeneszerző;

Művész;

Szobor;

Fotós.

Táncoló ujjak

A tánc olyan tevékenység, amelyben a láb központi szerepet játszik. De a táncokat más testrészek felhasználásával is lehet játszani. Például táncolhat az ujjaival. Képzelje el, hogy az asztal felülete egy diszkóterem padlója. Hozz létre táncpárokat a kezed középső és mutatóujjaiból. És ezek a párok próbáljanak fellépni ezen az emeleten...

Charleston;

Aerobic

Az aerobik ritmikus gimnasztika vagy zenére végzett gimnasztikai gyakorlatok sorozata. Az aerobik eredetileg az Egyesült Államokban jelent meg, majd gyorsan elterjedt az egész világon. És ahogy az aerobik egyre több országot hódított meg, úgy kezdtek eltűnni a csak az amerikaiakra jellemző gyakorlatok, és megjelentek a más nemzeti kultúrákra jellemző mozgások. Fokozatosan minden országnak megvolt a saját aerobik iskolája. Próbálj meg egy olyan aerobik gyakorlatsort bemutatni, amit a mozdulatok jellege alapján nevezhetnénk...

Kínai,

Német;

Indián;

Spanyol;

Brazil.

Betűjáték-1

Az egyik gyerek ujjával egy szót rajzol a másik játékos hátára vagy tenyerére a háta mögött; a második sejti.

Betűjáték-2

Az egyik résztvevő mindkét kezével megfogja a vele álló elvtárs kiegyenesített kezét becsukott szemek, és ezzel írja a levegőbe a rejtett szó betűit. A "Zhmurka"-nak fel kell ismernie a szót.

Betűjáték-3

Egy felnőtt ír egy levelet a táblára, majd felkéri a gyerekeket, hogy ismételjék meg a betűrajzot: kiegyenesített kézzel, mint egy sorompó; kéz a könyökből (a kéz mozdulatlan); kefe; két kéz össze; nyelv; bal kisujj; jobb váll; térd stb.

Tükör

A csoport párokra oszlik. Az első számok „tükrök”, a második a tükör előtt álló emberek. A játék teljes csendben zajlik. Feladat: a kölcsönös megértés elérése és a cselekvések összehangolása. Aztán a srácok szerepet cserélnek.

Pálmák

A gyerekek párban állnak. Az egyik becsukja a szemét, és előre nyújtja a tenyerét. A második csendben próbál valamilyen képet közvetíteni, tenyerét és ujjait érintve. Például: ősz, eső, hóesés, lámpások, két ember egy padon stb. Ezután a párok cserélődnek. A beszélgetésből kiderül, ki mit akart közvetíteni, mennyire volt sikeres és miért.

Szenzoros

A férfi középen áll. Valaki hátulról közeledik felé. Próbálja meg meghatározni a személy nemét, és ha lehetséges, akkor a nevét.

Egy férfi csukott szemmel (az „Érzékszervi” gyakorlat egyik változata)

A körülötte lévők felváltva teszik az ujjaikat a homlokára. Meg kell próbálnia meghatározni annak a személynek a nevét, aki megérintette.

Egérfogó

Két trió emelkedik ki a csoportból, kézen fogva, gyűrűben állnak és becsukják a szemüket. A csoport láncban halad át a gyűrűkön. Egy ponton hárman hirtelen feladják, és az egérfogó becsapódik. Feladatuk az, hogy beszéd vagy kéz érintése nélkül meghatározzák a ringben tartózkodók számát.

Kézi stop

A férfi szeme csukva van. Társa fokozatosan közelebb hozza hozzá a kezét. Amikor az első embernek úgy tűnik, hogy valaki más keze 1 cm-re van tőle, ki kell mondania: „Állj meg”.

Lehetőség: egy partner közeledik egy csukott szemmel álló személyhez. Amikor érzi, hogy közeledik, ki kell mondania: "Állj meg."

Hányan vagyunk?

Csukott szemmel (mozdulatlanul állva) határozza meg, hány ember tartózkodik a szobában, és ki hol van.

Érts meg

Két csapat játszik. A csapatok szavakat (szükségszerűen főneveket) gondolnak ki, és egy-egy sofőrt választanak. Az a csapat kezdi a játékot, amelyik először kitalálja a szót. Az ellenfél csapat sofőrjének elmondják az elrejtett szót, és csak gesztusokkal és arckifejezésekkel kell megmutatnia a szót, hogy csapata kitalálja, melyik szót találta ki. Ezután a csapatok szerepet cserélnek.

Srácok, a lelkünket beletesszük az oldalba. Köszönöm ezt
hogy felfedezed ezt a szépséget. Köszönöm az ihletet és a libabőrt.
Csatlakozz hozzánk FacebookÉs Kapcsolatban áll

Annak érdekében, hogy nyaralása szórakoztatóbb és izgalmasabb legyen, weboldalÖsszegyűjtöttem neked néhányat klassz játékok, ami segít sokat nevetni, újra megmozgatni az agyat és sokat tanulni egymásról. Nem igényelnek különleges kellékeket, úgyhogy hajrá.

Kalap

Minden résztvevő kitalál tíz szót, írd fel egy papírra, és tedd egy kalapba. És akkor kezdődik a móka: a játékosok korlátozott időn belül felváltva próbálják megmagyarázni, megmutatni vagy lerajzolni a talált szavakat, a többiek pedig megpróbálják kitalálni őket. A legeredményesebbek győzelmi pontokat, becsületet, dicsőséget és érmet kapnak a nyakukba.

Egyesületek

Mindenki körben ül, és valaki bármilyen szót a szomszédja fülébe mond, azonnal a következő fülébe kell mondania az első asszociációját ehhez a szóhoz, a második beszél a harmadikhoz - és így tovább, a lánc mentén. , amíg a szó vissza nem tér az elsőre. Ha egy „elefántból” „sztriptíztáncost” csinálsz, akkor tekintsd sikeresnek a játékot.

Megismerni engem

Többen ülnek egy sorban. Az előadónak bekötött szemmel érintéssel kell felismernie az ülőkben rejtőzködő személyt. Ezenkívül a test különböző részei alapján is kitalálhatja - például a kar, a lábak, a haj alapján, attól függően, hogy mindenki meddig áll készen.

Jenga

Egyenletes fahasábokból tornyot építenek, a fektetés iránya minden szinten váltakozik. A játékosok ezután felváltva óvatosan kihúznak egy-egy blokkot, és felteszik a torony tetejére. Mindezt nagyon óvatosan kell megtenni, különben a torony összeomlik. Azt a játékost tekintjük vesztesnek, akinek a tettei okozták az összeomlást.

Krokodil

Ez népszerű játék, amelyben gesztusok, mozdulatok, arckifejezések segítségével a résztvevők megmutatják az elrejtett szót, a többi játékos pedig megpróbálja kitalálni. A járművezetőnek tilos bármilyen szót kiejteni, hangokat kiadni, környező tárgyakat használni, rámutatni, betűket vagy szórészeket felmutatni. Az a szerencsés, aki kitalálja, mit arról beszélünk, a következő körben magát a szót ábrázolja, de mást.

Uborka

Egy vezetőt kiválasztanak, a többiek pedig nagyon szoros körben állnak – szó szerint vállvetve. A játékosok kezének mögöttük kell lennie. A játék lényege, hogy egy uborkát a hátunk mögé adunk anélkül, hogy a házigazda észrevenné, és minden alkalommal harapjunk belőle. A műsorvezető feladata pedig az, hogy kitalálja, kinek a kezében van az uborka. Ha a vezető jól tippel, akkor az elkapott játékos veszi át a helyét. A játék addig folytatódik, amíg az uborkát meg nem eszik. Ez nagyon vicces!

Kapcsolatba lépni

Az előadó kitalál egy szót, és elmondja a többi játékosnak ennek a szónak az első betűjét. Például a „katasztrófa” szó fogant – az első „K” betű. A többi játékos mindegyike kitalál egy ezzel a betűvel kezdődő szót, és megpróbálja elmagyarázni a többieknek, hogy pontosan mire készül, anélkül, hogy megnevezné. Ha az egyik játékos pontosan érti, milyen szót akart a magyarázó, akkor azt mondja: „Van kapcsolat!” és mindketten (a magyarázó és a válaszoló) hangosan tízig kezdenek számolni, majd mindegyik kimondja a saját szavát. Ha a szó egyezik, akkor az előadó megnevezi a szó második betűjét, és a játék folytatódik, csak most ki kell találnia és meg kell magyaráznia egy szót a már megadott kezdőbetűkkel. Ha a szó nem egyezik, akkor a játékosok továbbra is megpróbálnak új szót kitalálni és elmagyarázni.

Danetki

Jó öreg nyomozós móka. A Danetka szórejtvény, zavaros vagy furcsa történet, melynek egy részét az előadó meséli el, a többinek pedig rekonstruálnia kell az események sorrendjét. Csak olyan kérdéseket lehet feltenni, amelyekre „Igen”, „Nem” vagy „Nem releváns”, innen a játék neve.

Fanta

Egy jó öreg gyerekjáték. A játékosok minden tárgyból gyűjtenek egyet, amelyet egy zacskóba tesznek. Az egyik játékosnak be van kötve a szeme. A műsorvezető egyenként húzza ki a dolgokat, a bekötött szemű játékos pedig a kihúzott dologhoz feladatot talál ki, amit a tulajdonosnak kell teljesítenie. A feladatok nagyon különbözőek lehetnek: énekelj egy dalt, táncolj vagy vasalj.

Tatyana Novikova
Beszédjátékok hangos gesztusokkal

Technikák:

T. Tyutyunnikova

T. Borovik

Cél: zenei fejlődés - a gyermekek beszéd kreativitása.

Feladatok:

1. Javító: az artikulációs apparátus, a hangtulajdonságok fejlesztése (hangmagasság, tempó, dinamika, ritmus);

2. Wellness: izomérzés fejlesztése (érzelmi és fizikai stresszoldó képesség);

3. Oktatási: tanítani beszéd, énektudás;

4. Fejlesztő: fejleszti a figyelmet, a memóriát;

5. Oktatási: általános zenei nevelés, beszédkultúra;

Az anyag leírása: beszédjátékok nagyobb gyermekek számára készült, előkészítő csoportokóvoda, diákok Általános Iskola valamint a zene- és kórusiskolában tanuló gyerekeknek. Ez az anyag érdekes lesz a zenei rendezők, oktatók és tanárok számára. általános osztályok, zenei területen dolgozó kiegészítő pedagógusok, szülők.

Beszédjátékok- a gyermekekkel végzett kreatív munka egyik formája nemcsak a beszédfejlesztésben, hanem a zenei nevelésben is. Bebizonyosodott, hogy a zenei fül együtt fejlődik beszéd. A zenei kifejezőeszközök - ritmus, tempó, hangszín, dinamika, artikuláció, forma - szintén jellemzőek a beszédre. Tehát használ beszéd A zeneórákon a játékok lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy már egészen korán elsajátítsák a zene kifejező eszközeinek teljes skáláját.

Beszédjátékok a gyakorlatokat pedig zenei és színházi foglalkozásokon, a gyermekek szabad önálló tevékenységein és sétán végezzük.

BESZÉDJÁTÉKOK K. Orff

Lena, Katya, Misha, Vova és Ivan

Lábunkkal felmásztunk a kanapéra.

Lesha és Petya, Natalie és Gleb

Friss fehér kenyeret zabálnak.

Együtt esznek fehér kenyeret.

Ezen a modellen a munka a metrikus impulzus legegyszerűbb módszerével kezdődik módokon: Gyermekekkel közösen végezzük a térdverést. Ennek fényében kezdem kifejezően és ritmikusan felolvasni a szöveget. Ezután kérd meg a gyerekeket, hogy ismételjék meg a szöveget mondatonként, visszhangként. Ismétléskor üvöltsön játékok Felkérem a gyerekeket, hogy mondják el a szöveget eltérően: hangos, mint egy mesemondó; csendes, mint a besurranó; csikorgó hangon; basszus stb. d) Amikor a szöveget a gyerekek szabadon és könnyen megtanulják és kiejtik, hozzáadhat mozgalom: metrikus lépések a csarnok körül minden irányban, körben, különféle megállási, guggolási, fordulási stb.

"MUNKÁSOK"

Katya és Mishenka reggel felkeltek

Azonnal forrni kezdtek ügyek:

Mossa meg a macskát és vágja le a nyakörvet,

Kátya időben és huncut bátyja megcsinálta.

Ez a modell lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy három részből álló lüktetést érezzenek. Kezdjük valami egyszerűvel – halk tapsokkal. Hátterükben kifejezően mondunk el egy történetet a szemtelen emberekről, hogy a gyerekek megértsék a szöveg komikus jellegét. Adjon hozzá egy enyhe lengést balra és jobbra minden ütemnél. Ezután könnyű lépéseket hajtunk végre körben, két tapssal hangsúlyozva a szüneteket, a mozgás megállítása nélkül. Kígyóként mozoghatsz, körbejárhatod a kihelyezett székeket és csapokat.

"HARANGOK"

Megszólaltak a harangok, a merészek

Digi-digi, digi-don, találd ki, honnan jön a csengés

Ennek az orosz népi mondókának az előadásához ajánlatos kis harangokat és harangokat használni. A mondókát úgy képzelhetjük el játszma, meccs: válasszon egy vezetőt, aki bekötött szemmel ül középen. A gyerekek harangokkal futnak körbe, és éneklik az első versszakot. Aztán megállnak, előadják a mondóka végét, harangoznak és a hátuk mögé rejtik. A tanár néma jelére az egyik gyerek megnyomja a csengőt, és a sofőr a hang alapján próbálja megtalálni.

Valahogy kijöttek az egerek

Nézd meg, mennyi az idő:

Egy kettő három négy!

Az egerek húzták a súlyokat.

Hirtelen szörnyű hang hallatszott csengetés:

Bom, bom, bom, bom!

Az egerek elfutottak, elfutottak, elfutottak!

A mondóka mozgással azonnal megtanulható, mint egy kis színházi szett. A cselekmény nagyon egyszerű: egerek settenkednek sötét éjszaka az órára, megállva hallgatva a susogást (a suhogást papírral, ruhával, hanggal stb. ábrázolhatjuk.) A rettenthetetlen egerek merészen rángatták a súlyokat... Az óra hangos csörgésétől átélt borzalom teljesen összhangban van azzal a sebességgel, amellyel elmenekülnek a helyszínről... Miután ezt a jelenetet többször eljátszottuk az egész csoporttal, megfordulunk. a kíséreten. A nem zenések alkalmasak az órák ütésére. tételeket: serpenyő, fazék fedője stb.

Ne sírj, ne sírj.

veszek egy tekercset

Ne üvölts, ne üvölts,

veszek másikat

Ne sírj. Ne sírj,

Veszek kekszet!

A modell lehetőséget ad a sokrétű és eredményes munkára hangzó gesztusok. Jobb, ha minden strófát kétszer megismételünk (először mint visszhang: tanár-gyerekek) Az ugratás többféleképpen is eljátszható forgatókönyvek: A síró baba körben ül, és égő könnyekben tör ki. Azt javaslom, hogy a gyerekek olyan hangszert válasszanak, amelyik „sír”. Egy másik választási lehetőség: a gyerekek sajnálják a sírót.

"HÓKUSZ PÓKUSZ"

Hókuszpókusz, traw-wali,

Az egér egy dömperen ül

Mit csinálsz, egér?

Lenézel minket?

Elhesseget! Elhesseget! Elhesseget!

A mondóka gyerekekkel is használható fiatalabb kor. Cselekmény egyszerű: az egér kormánnyal a kezében körben hajt, és ha fél, elszalad. A "Shoo, "Shoo!" szavak lehetnek hang valamilyen hangszer, például egy tambura.

"TUTTI-FRUTTI RONDO"

Fini, limuzin, banacók,

Kiwi, őszibarack, sárgabarack

Tutti-frutti ti-ri-ti-ri-ta, ti-ti!

Mondd el a gyerekeknek, hogy ki kell találniuk, melyik gyümölcs rejtőzik a versekben. Mert játékokés mozgás, használhat etetőszéket, teket és egyéb tárgyakat.

BESZÉDJÁTÉKOK

T. TYUTYUNNIKOVA

T. BOROVIK

Engedje meg a gyerekeknek, hogy elsajátítsák a zene minden kifejező eszközét. Beszéd muzsikálni szükséges, mert a hallással szoros összefüggésben fejlődik a zenei fül beszéd. BAN BEN beszédjátékok ah T. Borovik és T. Tyutyunnikova, a szöveget énekelve vagy ritmikusan szavalják kórusban, szólóban és duettben. NAK NEK hang hangszereket adnak hozzá, hangzó gesztusok, mozgás, hangzatos és kolorisztikus eszközök. Ezenkívül az emberekben a beszéd kialakulása a részvétellel történik gesztusok, amely szavakat kísérhet, díszíthet és akár helyettesíthet is. A műanyag hozzájárul beszéd zenélési, pantomim és színházi lehetőségek. Használat beszéd a zeneórákon a játékok hatékonyan befolyásolják a beszéd érzelmi kifejezőképességének és a motoros tevékenységnek a fejlődését.

"Eső"

Eső, eső, eső reggel.

(Taps váltakozik térdpofonokkal)

A gyerekek szórakoznak!

(Fény ugrás a helyén)

Csobbanj át a tócsákon, csobbanj - csobbanj

(árvíz)

Tapsolj, taps - taps.

(taps)

Eső, ne öntözz minket,

(megrázzák az ujjukat)

Siess és utolérj!

(Fuss az eső elől)

"Hó"

Mint egy dombon - hó, hó,

És a domb alatt - hó, hó.

És a fán hó, hó,

Emelje fel a kezét, két taps.

És a fa alatt hó, hó.

Guggolj le, két pofon a térdre.

És egy medve alszik a hó alatt

Kopogtatás, test imbolygás lábról lábra.

Csendes, csendes - ne csapj zajt!

Suttogva ejtik, mutatóujj az ajkakhoz.

Zeneként használható hangszínjátszás"ropogós hó" használjon keményítővel töltött zacskókat. Ha megnyomja, a hó ropogásához hasonló hangot hall. Először hangosan nyomja meg, majd egyre halkabban. Mintha egy ember elmenne.

"Eső : sapka!”

Madár: kar, kar, kar! (szárnyak)

Szél: taps, taps, taps! (kezet tapsol)

Eső: Csöpög, csepeg, csepeg (pattintja az ujjait)

Lábak: pofon, pofon, pofon! (térdre csap)

Gyermekek: ha ha ha!

(nyújtsa előre a karokat tenyérrel felfelé)

Anya: AH ah ah!

(rázzák a fejüket, kezükkel tartják)

Eső: csöpög, csepeg, csepeg! (pattintja az ujjait)

Felhő: bumm, bumm, bumm! (lábakat taposva)

"Majmok"

Csi-csi-csi! Csi-csi-csi! Tapsol

Majom a tűzhelyen. Térdverés

Csi-csi-csi! Csi-csi-csi! Tapsol

Mákos tekercs rágcsálása. Ujjcsattogás

Csu-csu-csu! Csu-csu-csu! Tapsol

Játszani akarok vele. Árvizek

Csu-csu-csu! Csu-csu-csu! Tapsol

nevetek és nevetek! A gyerekek vidáman nevetnek.

"Hogy ne fájjon a foga"

Hogy ne fájjon a foga

Tanácsot szeretnénk adni

(A gyerekek rugót készítenek)

Ezek a szabályok egyszerűek

Szigorúan be kell tartani.

(Tapsolj)

Reggel (kezek vállig és felfelé) mosson fogat (ujjával utánozza a mozgást "Moss fogat")

Soha ne felejts el (mozgás "tagadás")

Fogkefe lefekvés előtt (Tenyér összekulcsolva a fül közelében)

Emlékezz minden este.

Ha éles tárgyak (nyújtsa ki a mutató- és középső ujját)

Hirtelen megakadt a szemem (mutatóujjunkkal nyomon követjük a szemeket)

A fogakban van, ne feledje,

Nem választhatod ki őket (megrázzuk a szigorú ujjunkat)

Ha a dió kemény (kösd össze mindkét kéz ujját a hegyekkel, csinálj labdát)

Hirtelen úgy döntöttél, hogy harapsz (az ujjak összeütögetése)

Akkor emlékezz jól,

Még a foga is kitörhet. (pamut)

Ha a tea nagyon forró – (hajtsuk össze a tenyerünket "csésze")

Ne rohanjon meginni. (jobb kezével imitálja a pohár füstjét)

Egyébként mindenki tudja,

Káros a fogakra. (ujjcsóválás)

Minden gyerek nagyon szereti (taps)

Pasztilla és csokoládé. (bal kéz tenyérrel felfelé, jobb kéz felül)

Ha túl sok van belőlük - (jobb kezünket felemeljük, növelve a tenyerek közötti távolságot.)

Minden gyerek sírni fog (három a szem alatt)

Mert a srácok

A fogaid azonnal meg fognak fájni. (arcát tart)

Ezek a szabályok egyszerűek

Neked kell teljesítened őket (taps, ugrás)

Nap

Napsütés, napsütés, (Ritmikus taps)

Kinézni az ablakon.

A gyerekeid sírnak (árvíz)

Ugrálnak a kavicsokon. (Könnyű ugrás tapsolással)

Levél hullás

Ősz, ősz! Levél hullás! (Ritmikus taps)

Őszi tömítő erdő. (pattintja az ujjait)

Piros levelek susognak (Tenyérrel dörzsöli a tenyerét)

És repülnek, repülnek, repülnek! (Remegő kezek)

Matrjoskák és petrezselyem

Jönnek a vicces fészkelő babák. Kopp kopp!

Festett kanalakat hoztak nekünk. Kopp kopp!

Kanállal játszottunk. Kopp kopp! Kopp kopp!

A kanalaink táncolni kezdtek.

Kopp kopp! Kopp kopp!

Itt a barátunk, Petruska fut, Friction - Friction.

Csörgőt hozott a srácoknak, Tren – csörgőt.

Csörögtek a csörgők -

Csecsebecse – darál – darál!

Hangosan énekeltek egy dalt -

Trin - di, trib - di!

Kopp - kopp, kopp - kopp,

Csecsebecse – darál – darál – di – darál!

Jó móka lesz játszani

Zenekarunk egész nap!

Shur - shur - dal

A csendben susogó zajok suhognak:

Shur-shur, Shur-shur, Shur-shur.

Úgy néznek ki, mint a kis egerek.

Shur-shur, Shur-shur, Shur-shur.

A gyerekek játszanak tovább "russing"- tollak papír- vagy polietilén csíkokkal.

És valahol egy doromboló macska alszik.

Mur-mur, pur-pur, pur-mur.

Álmában dalt énekel:

Mur-mur, pur-pur, pur-mur.

A gyerekek citera vagy hárfa húrjait pengetik.

Shur-shur! Dorombol dorombol!

Shur-shur, Mur-mur!

Konyhai zenekar

Vaszilij szakácsunk

a konyhába jöttem.

Ő irányít, erős,

Olyan, mint egy karmester!

Ingessen egy hatalmas merőkanállal...

Azonnal a mosogatógép zenekar énekelni kezd:

Hatalmasak az edények – bumm-bom!

Feneketlen dobozok – don-don!

Csésze tea - ting-ting!

A serpenyő nagy – ding-ding!

Villák és kanalak – ott, ott!

Tányérok és tálak - bam-bam, bam-bam.

Zenekarunk érdekesen játszik,

És a borscht egyszerűen csodálatos!

"Zimushka-tél" T. Borovik

Ó te, Zimushka-tél, Tavasz fordulatokkal, kezekkel az övön

Hófehér volt, és a mondat ritmusára taposott a lábával

Hófehér volt, combon csap a frázis ritmusában

Minden ösvény le volt fedve. Lendítsd jobbra-balra a karjukat, mutasd az utat

Repedő fagyok, ugrálás jobbra-balra fordulva, kezük vállába ütés a frázis ritmusában

És a hó laza, fel-le lengeti a kezét

Viharos szél, lengő karok a fejed fölött

A hóviharok pedig barátságosak. Tekerje át a bal és a jobb felső sarokban

játék "Krokodil" korától és nézeteitől függetlenül abszolút bármilyen társaságot képes szórakoztatni, feltárja a játékosok színészi képességeit és találékonyságát. Amint elkezd játszani, minden résztvevő izgalmat és soha nem látott lelkesedést érez a szemében. Barátaimmal már nagyon régóta gyakoroljuk ezt a játékot, ennek ellenére mindig nagy lendülettel indul el, és ha új emberek jelennek meg a társaságban, nagy örömmel csatlakoznak. Akár a teljes parti szórakoztató programot is összeállíthatja a játék különféle változataiból, és vendégei nagyon elégedettek lesznek. Ezenkívül a játék nem igényel előzetes felkészülést, valamint speciális felszerelést és helyiségeket, elegendő a játék vágya. És most elmondom a kezdőknek a játékszabályokat, és adok néhány tippet.

A játék lényege

A program kitalál egy szót, kifejezést vagy kifejezést (az előadó vagy a résztvevők belátása szerint). Az egyik játékosnak szavak nélkül, csak gesztusokkal, arckifejezésekkel és pózokkal kell bemutatnia, hogy mit terveztek, azaz pantomim.

Ennek a játéknak két változata van - egyéni és csapat.

Az első esetben az egyik játékos mond a másiknak egy feladatot (egy szót vagy kifejezést), ő pedig „pantomim” segítségével próbálja megmagyarázni a rejtélyt a többieknek. Annak a játékosnak, aki először megnevezi ezt a szót vagy kifejezést, ugyanúgy meg kell magyaráznia a következő feladatot, amelyet az előző sofőr fog neki adni. Előre elkészítheti a feladatokkal ellátott kártyákat, amelyeket a játékosok véletlenszerűen húznak ki.

Nál nél csapatjáték minden játékos két csapatra oszlik. Egyikük feladatot ad az ellenfél csapatának játékosának. Egy bizonyos időn belül (például 3-5 percen belül) meg kell ábrázolnia ennek a feladatnak a jelentését, hogy csapata kitalálja az adott szót vagy kifejezést. Ha jól tette, pontot szerzett, és most a második csapaton a sor a találgatásokon. És így tovább – amíg meg nem fárad!

A "Krokodil" játék szabályai

1. A játékos csak arckifejezésekkel, gesztusokkal és mozdulatokkal mutatja a szót. Tilos neki szavakat (bármilyen szót, még az „igen”, „nem” stb.) és hangokat is kiejteni, különösen azokat, amelyek alapján könnyen kitalálható a szó (például a „miau” hanggal könnyen kimondható) hiszem, hogy a szó macska).

3. Tilos a rejtett szót betűnként megmutatni, i.e. mutasd meg azokat a szavakat, amelyek első betűi alkotják a rejtett szót!

4. A kitalálók: kérdéseket tehetnek fel a játékosnak; kérje meg a játékost, hogy mutassa be a szinonimákat; felsorolja a megjelenő opciókat. Ne feledje, hogy sok múlik a tippelők aktivitásán, azon, hogy képesek-e feltenni a legjelentősebb kérdéseket.

5. Egy szó vagy kifejezés megjelenítésére meghatározott idő áll rendelkezésre. Ha a helyes választ nem adják meg ennek az időszaknak a lejárta előtt, akkor a szót nem találták ki.

6. Ha egy szót kitaláltunk, akkor annak főnévnek kell lennie névelőben és egyes számban (például bármilyen tárgy vagy állat).

7. Figyelem! Egy szó akkor tekinthető megoldottnak, ha a szót pontosan úgy ejtik ki, ahogyan írták (pontosan ugyanazokkal az előtagokkal, utótagokkal stb.). Például, ha a „nap” szót kitalálták, ebben az esetben a „nap” lenne a rossz válasz.

Különleges gesztusok

A legjobb, ha a játékosok előre megállapodnak a speciális gesztusokban, amelyek bizonyos fogalmakat jeleznek. Például:

• először a játékos megmutatja az ujjain, hogy hány szó van a feladatban, majd elkezd bármilyen szót ábrázolni (a csapat segít a játékosnak, és megkérdezi: „Ez egy főnév?”, „Ez egy melléknév?” stb. )
• kereszt a kezekkel - "felejtsd el, újra megmutatom"
• a játékos ujjával az egyik kitalálóra mutat – nevezte meg a megoldáshoz legközelebb álló szót
• a tenyér körkörös vagy forgó mozgása - „szinonimák felvétele” vagy „bezárás”
• egy nagy kör a levegőben lévő kézzel – a rejtett szóhoz kapcsolódó tágabb fogalom vagy absztrakció
• a játékos összecsapja a kezét, és egy kézzel integet - a csapat által megnevezett szóhoz utótagot kell hozzáadni, a szó töve helyesen van elnevezve (drágám - aranyos, ruha - ruha)
• keresztbe tett ujjak - "nem" előtag
• a játékos ujjával a háta mögé mutat – múlt idejű ige
• a játékos összecsapja a kezét - „hurrá, a szót helyesen találták ki” stb.
• Találja ki a saját gesztusváltozatait az „ismétlem”, „éppen az ellenkezője”, „részekben mutatkozik”, „értelemben közeli” stb.

Feladatok a játékhoz

Azok számára, akik csak most tanulják a játékot, jobb, ha ezzel kezdik egyszerű szavak egy adott témában, majd térjen át az összetettebb elvont szavakra (például „tökéletesség”, „tudomány” stb.). A tapasztalt és művészi játékosok eszébe juthatnak kifejezések, híres kifejezések, filmek (célszerű azonnal megmutatni a szavak számát az ujjain), vagy híres személyiségek, karakterek.

Ha a feladatokat már nem lehet kitalálni, használhatja a rendelkezésre álló szépirodalmi és filozófiai könyveket. A tapasztalat azt mutatja, hogy könyvekből sokkal nehezebb kitalálni a kifejezéseket, mint azokat, amelyeket menet közben találtak ki.

Bármit ábrázolhat, amit akar:

• Bármilyen önkényes szó
• Egy adott témához kapcsolódó szavak (a téma lehet bármilyen: cirkusz, iroda, bolt, iskola, gyümölcs, édességek, állatok, ruhák, sport, szakma stb.)
• Érzelmek, érzések
• Híres személyiségek
• Mesefigurák
• Mondatok dalokból
• Filmek
• Mondások és közmondások
• és még sokan mások…

A "Crocodile" játék változatai

Állatkert

Mindenki sorra kihúz egy cetlit a dobozból, amelyben jelzi, hogy melyik állatot kell ábrázolnia, és a csoportnak ki kell találnia, melyiket ábrázolja.

Érzelmek és érzések

A játékosok felváltva húznak ki kártyákat, amelyekre különféle érzelmek és érzések vannak felírva (öröm, szomorúság, unalom, meglepetés, csalódás stb.). Minden résztvevő két percet kap, hogy ábrázolja érzelmi állapotát, amelyet kapott.

Figyelmeztető kifejezések

Feladat: a filmekből jól ismert, népszerű kifejezéseket írjuk a papírlapokra. A játékosoknak szavak nélkül, csak pantomim segítségével kell bemutatniuk ezeket a hívószavakat csapatuknak. Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban teljesítette a feladatot.

Néma költő

Feladat: a verseket papírra írják, a játékosok felolvassák maguknak, és arckifejezésekkel, gesztusokkal újra elmondják csapatuknak, hogy gyorsan kitalálják.

Híres személyiség

Készítsen előre kártyákat híres személyiségek nevével, tekerje fel és tegye kalapba. A játék lényege: a játékosok kártyákat húznak egy kalapból, ráolvasnak egy híresség nevét és megpróbálják szavak nélkül (gesztusokkal, arckifejezésekkel) ábrázolni ezt a hírességet. Aki kitalál, cetlit húz a kalapból, és utánozza a neki kiesett hírességet. Minden válaszért pontot lehet adni, a játék végén pedig a győztesnek jutalmat adhatunk.

Alkoss egy dalt

Nyomtassa ki előre a mindenki által ismert dalok szövegét, hajtsa össze és tegye egy zacskóba. Ezután válassza ki az első sofőrt az összes játékos közül. Előhúz egy dalt a táskából, „magához” olvassa a szöveget, és pantomim segítségével igyekszik átadni a játékosoknak az egyes sorok jelentését. Aki kitalálja a dalt, helyet cserél a sofőrrel, és kiveszi a következő dalt a táskából.

TV-műsor

A játékosok feladata egy tévéműsor ábrázolása: megmutatni annak legszembetűnőbb, legjellegzetesebb vonásait. A többieknek ki kell találniuk, mit mutat a „TV”.

Találd ki az elemet

Készülj fel előre különféle tárgyakat: kulcstartó, fogkrém, toll, szappan, csokoládé, ballon, jegyzettömb, stb. Ezeknek a tárgyaknak a nevét külön papírlapokra írják fel, amelyeket aztán feltekernek, hogy a résztvevők ne lássák a leírtakat. Ezután a résztvevők kiválogatják a papírdarabokat. Mindenkinek le kell ábrázolnia a kapott tárgyat, a többi résztvevőnek pedig ki kell találnia, hogy mit ábrázol. Az a résztvevő, aki elsőként nevezi meg a megjelenített tárgyat, ajándékba kapja.

Tanúk vallomása

Ki kell választani egy személyt, aki kitalálja. Elmegy egy időre, amíg a társaság (vagy a műsorvezető) kitalálja, ki lesz a bűnöző. Bárkire tippelhet, beleértve magát a tippelőt is. Amikor a játékos visszatér, minden jelenlévő szó nélkül, de csak gesztusokkal és arckifejezésekkel ábrázolja őt a bűnöző megjelenésében. Ha a játékos három próbálkozás után sem találja ki a bűnözőt, újra hajt. Ha jól tippel, őt választják új személy, és a játék addig folytatódik, amíg meg nem unja.