유치원 어린이들을 위한 야외 게임. 유치원 야외 게임의 카드 색인입니다. 사냥꾼, 토끼 및 개

당신의 색깔을 찾아보세요
목표: 공간에서 방향을 형성하고, 신호에 따라 행동하도록 가르치고, 손재주와 주의력을 개발합니다.

게임 진행: 교사는 어린이들에게 3~4가지 색상의 깃발을 나눠줍니다. 같은 색깔의 깃발을 든 아이들은 복도의 다른 위치, 특정 색깔의 깃발 근처에 서 있습니다. 선생님이 “산책하러 가세요”라고 말한 후 아이들은 서로 다른 방향으로 흩어집니다. 선생님이 “당신의 색깔을 찾아보세요”라고 말하면 아이들은 해당 색깔의 깃발 근처에 모입니다.

게임에는 음악이 동반될 수 있습니다. 합병증으로 어린이가 게임을 마스터하면 방향 플래그를 장소에서 변경하여 체육관의 다른 위치에 배치할 수 있습니다.

햇빛과 비
목표: 서로 부딪히지 않고 모든 방향으로 걷고 뛰는 능력을 개발하는 것입니다. 신호에 따라 행동하도록 가르치십시오.

게임 진행: 아이들은 의자에 앉습니다. 선생님이 "써니!"라고 말씀하셨어요. 아이들은 복도를 다른 방향으로 걷고 뛰어 다닙니다. 부엉이가 “비!” 소리를 낸 후 그들은 제자리로 달려갑니다.

게임은 다음과 같이 진행될 수 있습니다. 음악 반주. 게임을 잘 익힌 후에는 단어를 소리 신호로 대체할 수 있습니다.

참새와 자동차
목표: 서로 부딪치지 않고 다양한 방향으로 이동할 수 있는 능력을 개발하는 것입니다. 신호에 반응하는 능력을 향상시키고 공간에서의 방향을 개발합니다.

게임 진행: 아이들은 홀 한쪽 의자에 앉습니다. 이들은 둥지에 있는 "참새"입니다. 반대편에는 선생님이 계십니다. 그것은 자동차를 묘사합니다. 선생님이 “참새가 날아왔다”고 말하자 아이들은 의자에서 일어나 팔을 흔들며 복도를 뛰어다닙니다. 선생님의 '차' 신호에 아이들은 의자로 도망갑니다.

아이들이 게임을 익힌 후에는 말 대신 소리 신호를 사용할 수 있습니다.

기차
목표: 소그룹에서 서로를 붙잡고, 그 다음에는 붙잡지 않고 걷고 달리는 능력을 개발하는 것입니다. 움직이기 시작하고 신호에 멈추는 법을 가르칩니다.

게임 진행: 먼저 소규모 그룹의 어린이가 게임에 참여합니다. 처음에는 각 어린이가 앞사람의 옷을 붙잡고 팔을 움직이며 바퀴의 움직임을 모방하면서 차례로 자유롭게 움직입니다. 기관차의 역할은 먼저 교사가 담당합니다. 반복을 반복한 후에야 가장 활동적인 어린이에게 리더의 역할이 할당됩니다.

오이... 오이...
목표: 두 다리로 직선 방향으로 점프하는 능력을 개발하는 것입니다. 서로 부딪히지 않고 달리십시오. 저지르다 게임 액션본문에 따라.

게임 진행: 홀 한쪽 끝에는 교사가 있고 다른 쪽 끝에는 아이들이 있습니다. 그들은 두 다리로 점프하여 함정에 접근합니다. 선생님은 이렇게 말합니다.

오이, 오이, 그 끝엔 가지 마
거기에는 쥐가 살고 꼬리를 물어 뜯을 것입니다.

노래가 끝나면 아이들은 집으로 도망갑니다. 교사는 아이들이 각 단어에 대해 두 번 뛸 수 있는 리듬으로 단어를 발음합니다.

아이들이 게임을 완전히 익히면 가장 활동적인 아이들에게 쥐의 역할을 할당할 수 있습니다.

엄마 암탉과 병아리
목표: 밧줄을 건드리지 않고 밧줄 아래로 기어가는 능력을 향상시킵니다. 손재주와 주의력을 키우십시오. 신호에 따라 행동하십시오. 상호 지원과 동지애를 키우십시오.

게임 진행: 암탉과 함께 닭인 척하는 아이들이 늘어진 밧줄 뒤에 있습니다. 암탉은 집을 떠나 닭들을 “코코코”라고 부릅니다. 그녀의 부름에 닭들은 밧줄 아래로 기어 들어가 그녀를 향해 달려갑니다. 닭들은 '빅 버드'라고 말하면 재빨리 도망갑니다. 닭이 집에 들어오면 아이들이 만지지 않도록 밧줄을 더 높이 올릴 수 있습니다.

조용히 달리다
목표: 지구력, 인내심, 조용히 움직이는 능력을 기르는 것입니다.

게임 진행: 아이들은 세 그룹으로 나뉘어 줄 뒤에 줄을 섭니다. 그들은 운전자를 선택하고 그는 플랫폼 중앙에 앉아 눈을 감습니다. 신호에 따라 한 하위 그룹은 운전자를 지나 홀의 다른 쪽 끝으로 조용히 달려갑니다. 운전자가 들으면 “멈추세요!”라고 말합니다. 달리던 사람들도 멈춘다. 운전자는 눈을 뜨지 않은 채 어느 그룹이 달리고 있는지 말한다. 그가 그룹을 올바르게 표시하면 아이들은 옆으로 이동합니다. 실수하면 제자리로 돌아갑니다. 모든 그룹이 이를 하나씩 진행합니다. 조용히 달리고 운전자가 감지하지 못한 그룹이 승리합니다.

항공기
목표: 서로 부딪치지 않고 다양한 방향으로 이동할 수 있는 능력을 개발하는 것입니다. 신호에 따라 행동하도록 가르치십시오.

게임 진행: 게임 시작 전에 모든 것을 보여주어야 합니다. 게임 동작. 아이들은 놀이터 한쪽에 서 있습니다. 선생님은 “우리는 날아갈 준비가 되었습니다. 엔진을 시동하세요! 아이들은 팔을 가슴 앞에 두고 회전 동작을 합니다. "Let's fly!" 신호가 나온 후 팔을 옆으로 벌리고 복도를 돌아 다닙니다. "착륙!" 신호에 맞춰 선수들은 코트 반대편으로 이동합니다.

음악 반주와 함께 게임이 더욱 감성적입니다.

당신의 집을 찾아보세요
목표: 신호에 따라 행동하고 우주를 탐색하는 능력을 개발합니다. 손재주, 주의력, 다양한 방향으로 움직일 수 있는 능력을 개발합니다.

게임 진행: 교사의 도움으로 아이들은 그룹으로 나뉘며 각 그룹은 특정 장소에 서 있습니다. 신호를 받으면 그들은 홀 주위로 서로 다른 방향으로 흩어집니다. “집을 찾으세요”라는 신호가 나오면 아이들은 처음에 서 있던 곳 근처에 그룹으로 모여야 합니다.

게임을 마스터한 후에는 원래 주택을 교체할 수 있습니다. 음악 반주와 함께 게임이 더욱 감성적입니다.

토끼들
목표: 앞으로 두 다리로 점프하는 능력을 개발하는 것입니다. 손재주, 독창성, 자신감을 개발하십시오.

게임 진행: 홀 한쪽에는 반원형으로 배열된 의자가 있습니다. 이것은 토끼 우리입니다. 반대편 의자에는 파수꾼의 집이 있습니다. 아이들은 의자 뒤에 쪼그리고 앉습니다. 관리인이 토끼를 초원에 풀어 놓으면 아이들은 차례로 의자 밑으로 기어 들어가 앞으로 뛰어내립니다. "우리로 달려가세요"라는 신호에 따라 토끼는 제자리로 돌아와 다시 의자 밑으로 기어갑니다.

거품
목표: 아이들에게 게임 동작에 따라 크기를 변경하여 원을 형성하도록 가르치는 것입니다. 말로 행동을 조정하는 능력을 개발합니다.

게임 진행: 아이들은 교사와 함께 손을 잡고 원을 만들고 다음 단어를 발음합니다.

거품을 터뜨려라, 크게 터뜨려라.
이대로 있고 터지지 마세요.

플레이어들은 텍스트에 따라 교사가 "거품이 터졌습니다!"라고 말할 때까지 손을 잡고 뒤로 이동합니다. 그런 다음 선수들은 쪼그려 앉아 “박수!”라고 외칩니다. 그리고 그들은 "sh-sh-sh"라는 소리와 함께 원의 중앙으로 이동합니다. 그런 다음 그들은 다시 원 안에 서 있습니다.

벨은 어디서 울리나요?
목표: 눈, 청각 방향 및 공간 탐색 능력을 개발합니다.

게임 진행: 아이들은 홀 한쪽에 서 있습니다. 선생님은 그들에게 돌아서라고 요청합니다. 이때 숨어 있던 또 다른 어른이 벨을 누른다. 아이들은 종이 울리는 곳을 듣고 찾으라고 요청받습니다. 아이들은 돌아서서 소리를 따라갑니다.

먼저 벨을 크게 울린 다음 볼륨을 줄여야 합니다.

컬러 자동차
목표: 색상에 대한 지식 통합, 공간 방향 개선, 반응 개발

게임 진행: 아이들은 홀 가장자리에 배치되며 자동차입니다. 각각 고유한 색상의 원이 있습니다. 선생님은 세 가지 색깔의 깃발을 들고 홀 중앙에 계십니다. 그는 하나를 키우고, 이 색상의 원이 있는 사람들은 홀 주위에 다른 방향으로 흩어집니다. 선생님이 깃발을 내리자 아이들은 멈춰 섰습니다. 선생님은 다른 색깔의 깃발 등을 게양합니다.

음악 반주와 함께 게임이 더욱 감성적입니다.

어디를 두드렸나요?
목표: 우주 탐색 능력을 강화하고 게임 규칙을 따르는 것입니다.

게임 진행: 아이들은 원 안에 서 있습니다. 운전자는 중앙에 서서 눈을 감는다. 선생님은 뒤에서 조용히 원을 돌다가 누군가 근처에 멈춰서 막대기로 두드려 보이지 않게 놓습니다. 한 걸음 물러나서 "이제 시간이다!"라고 말합니다. 원 안에 서 있는 사람은 어디를 두드렸는지 추측하고 지팡이를 숨긴 사람에게 다가가야 합니다. 추측 한 그는 지팡이가 숨겨져 있던 아이를 대신하여 운전사가됩니다.

고양이와 쥐
목표: 우주 탐색 능력을 향상하고 충돌을 피합니다. 일반적인 게임 상황에서 이동합니다.

게임 진행: 홀 한쪽에 울타리가 쳐져 있는 구역이 있습니다. 이곳은 쥐들의 집입니다(높이 50cm). 복도 반대편에는 고양이 집이 있습니다. 선생님은 이렇게 말합니다.

고양이가 잠든 척하면서 쥐들을 지키고 있어요!
아이들은 칸막이 밑으로 기어 들어가 뛰어다닙니다.

선생님은 이렇게 말합니다.

쉿, 쥐들아, 소리 내지 마세요.
그리고 고양이를 깨우지 마세요!

아이들은 쉽고 조용히 달립니다. “고양이가 일어났어요”라는 말과 함께 고양이 흉내를 내는 아이가 쥐들을 쫓아 달려갑니다. 아이들은 칸막이 아래로 기어가지 않고 울타리가 없는 부분을 통해 구멍으로 뛰어 들어갑니다.

숲속의 곰 곁에서
목표: 무작위로 이동하고, 게임 동작을 모방하고, 텍스트에 따라 이동하는 기능을 통합합니다.

게임 진행: 어린이는 홀 한쪽에 있고 운전자는 다른쪽에 있습니다. 플레이어들은 잠자는 곰을 향해 다가가서 다음과 같이 말합니다.

숲속의 곰 곁에서
나는 버섯과 열매를 먹습니다.
그런데 곰은 잠을 자지 않아요
그리고 그는 우리에게 으르렁 거립니다.

곰은 으르렁거리며 아이들을 잡으려고 하지만 아이들은 도망갑니다. 누군가를 붙잡은 그는 그를 그에게 데려갑니다. 게임이 반복됩니다.

쥐덫
목표: 속도, 민첩성, 주의력 개발; 게임 동작과 단어를 조화시키는 법을 배우십시오.

게임 진행: 플레이어는 두 개의 불평등한 하위 그룹으로 나뉩니다. 더 작은 것은 원, 즉 쥐덫을 형성합니다. 나머지는 쥐입니다. 원 안에 있는 플레이어들은 움직이며 문장을 말합니다.

아, 쥐들이 얼마나 피곤한지, 그것은 단지 그들의 열정일 뿐입니다.
그들은 모든 것을 씹고, 모든 것을 먹고, 모든 곳을 기어 다니고 있습니다. 여기에 재앙이 있습니다.

말이 끝나면 아이들은 멈춰서 꽉 잡은 손을 들어 올립니다. 쥐들은 쥐덫에 부딪히자마자 반대편으로 달려갑니다. 신호를 받으면 아이들은 팔을 내리고 쪼그리고 앉습니다. 다 떨어질 시간이 없었던 생쥐는 잡힌 것으로 간주됩니다. 그들은 또한 원 안에 서 있습니다. 게임은 계속됩니다. 대부분의 어린이가 잡히면 하위 그룹이 자리를 바꿉니다.

공을 갖고 있는 사람은 누구인가?
목표: 마음챙김을 개발합니다. 게임 규칙에 따라 게임 작업을 수행하는 능력을 통합합니다.

게임 진행: 플레이어가 원을 형성합니다. 중앙에 서있는 운전자가 선택됩니다. 나머지 플레이어는 서로를 향해 단단히 움직이고 모든 사람의 손은 등 뒤에 있습니다.

선생님이 누군가에게 공을 주면, 그 뒤에 있는 아이들이 서로 공을 건네줍니다. 운전자는 누가 공을 가지고 있는지 추측하려고 합니다. 그는 "손!"이라고 말합니다. 그리고 말하는 사람은 두 손을 내밀어야 합니다. 운전자가 추측한 것이 맞다면 그는 공을 집어 들고 원 안에 섭니다. 공을 빼앗긴 선수가 드라이버가 됩니다.

얽히고 설킨 개
목표: 무작위로 이동하는 능력을 향상시키고, 텍스트에 따라 이동하고, 공간에서의 방향성과 손재주를 개발합니다.

게임 진행: 아이들은 홀 한쪽에 서 있습니다. 운전자인 개는 반대편에 있습니다. 아이들은 조용히 그에게 말로 다가간다.

여기 발에 코가 묻혀 있는 털복숭이 개가 누워 있습니다.
조용히, 조용히 그는 졸거나 자고 누워 있습니다.
그 사람에게 다가가서 깨워서 무슨 일이 일어나는지 보자!

이 말이 끝나면 개는 벌떡 일어나 크게 짖습니다. 아이들은 도망가고, 개는 아이들을 잡으려고 합니다.

아이템을 잘 챙기세요
목표: 아이들에게 신호에 따라 행동하도록 가르치는 것입니다. 손재주, 지구력, 눈을 개발하십시오.

게임 진행: 아이들은 원 안에 서 있습니다. 각 어린이의 발에는 큐브가 있습니다. 교사는 원 안에 있고 한 어린이 또는 다른 어린이에게서 큐브를 가져 가려고합니다. 운전자가 접근하는 플레이어는 몸을 굽혀 큐브를 손으로 덮고 누구도 만지지 못하게 합니다. 처음에 운전자는 아이들에게서 큐브를 가져가지 않고, 그렇게 하는 척만 합니다. 그런 다음 반복하면 손으로 덮을 시간이 없었던 플레이어에게서 큐브를 가져올 수 있습니다. 해당 아이는 일시적으로 게임에 참여하지 않습니다.

그 후, 가장 활동적인 어린이에게 운전자의 역할이 제공될 수 있습니다.

자동차
목표: 민첩성과 속도를 개발합니다. 모든 방향으로 사이트를 이동할 수 있는 기능을 통합합니다.

게임 진행: 각 플레이어는 운전대를 받습니다. 운전자의 신호(녹색 깃발이 올라감)에 아이들은 서로 방해하지 않도록 흩어진다. 또 다른 신호(빨간 깃발)가 나타나면 자동차가 멈춥니다. 게임이 반복됩니다.

음악 반주와 함께 게임이 더욱 감성적입니다.

우리는 재미있는 사람들입니다
목표: 손재주, 회피 능력 개발; 게임의 규칙을 따르는 능력을 향상시킵니다.

게임 진행: 아이들은 라인 바깥 코트 한쪽에 서 있습니다. 반대편에도 선이 그려져 있습니다. 이것은 집입니다. 사이트 중앙에 함정이 있습니다. 선수들은 합창으로 말한다.

우리는 재미있는 사람들이고 달리고 점프하는 것을 좋아합니다
글쎄, 우리를 따라잡도록 노력해 보세요. 1,2,3 – 잡아라!

'캐치!'의 영광 이후 아이들은 놀이터 반대편으로 달려가고, 덫은 아이들을 잡으려고 합니다. 트랩이 라인에 닿는 사람은 잡힌 것으로 간주되어 측면으로 이동하여 한 번의 실행을 놓칩니다. 두 번 실행한 후 다른 트랩이 선택됩니다.

자신에게 어울리는 사람을 찾아보세요
목표: 손재주, 충돌 방지 능력을 개발하고 신호에 따라 신속하게 행동하는 것입니다.

게임 방법: 게임을 위해서는 어린이 수에 따라 손수건이 필요합니다. 손수건의 절반은 한 가지 색상이고 절반은 다른 색상입니다. 선생님의 신호에 아이들은 도망갑니다. "한 쌍을 찾아라!"라는 말에 똑같은 스카프를 두른 아이들이 쌍으로 서있습니다. 아이에게 한 쌍이 없으면 플레이어는 "Vanya, Vanya, 하품하지 말고 빨리 한 쌍을 선택하십시오"라고 말합니다.

선생님의 말은 소리 신호로 대체될 수 있습니다. 음악 반주와 함께 게임이 더욱 감성적입니다.

낚싯대
목표: 손재주, 주의력, 반응 속도를 개발합니다.

게임 진행: 플레이어는 원 안에 서 있고, 교사는 중앙에 있으며, 모래 주머니가 묶인 밧줄을 손에 쥐고 있습니다. 교사는 밧줄을 땅 바로 위에서 원을 그리며 돌리고, 아이들은 가방이 자신에게 닿지 않도록 뛰어오르게 됩니다. 가방으로 두세 개의 원을 설명한 후 교사는 잠시 멈추고 그 동안 잡힌 사람의 수를 계산합니다.

잡히지 마세요
목표: 민첩성과 속도를 개발합니다. 규칙에 따라 플레이하십시오. 두 다리로 점프하는 능력을 향상시키세요.

게임 진행: 플레이어는 원 모양으로 배치된 코드 주위에 배치됩니다. 중앙에는 두 명의 운전자가 있습니다. 교사의 신호에 따라 아이들은 덫이 다가올 때 두 다리로 원 안팎으로 뛰어다닙니다. 얼룩진 사람은 누구나 벌점을 받습니다. 40~50초 후 게임이 중지되고 패자가 계산되며 새 드라이버로 게임이 반복됩니다.

훈련중인 소방관들
목표: 체조 벽을 오르는 능력을 강화하고 손재주와 속도를 개발합니다. 신호에 따라 행동하는 능력을 향상시킵니다.

게임 진행: 아이들은 체조 벽을 향한 3-4개의 기둥에 서 있습니다. 이들은 소방관입니다. 기둥의 첫 번째 기둥은 벽에서 4-5m 떨어진 선 앞에 서 있습니다. 각 스팬에서 종은 동일한 높이로 묶여 있습니다. 신호를 받으면 먼저 서있는 아이들은 체조 벽으로 달려가 올라가서 종을 울립니다. 그들은 내려가서 기둥으로 돌아가서 그 끝에 서 있고, 교사는 작업을 더 빨리 완료한 사람을 표시합니다. 그런 다음 신호가 주어지고 다음 어린이 쌍이 실행됩니다.

바닥에 머물지 마세요
목표: 민첩성, 속도, 회피성을 개발합니다. 규칙에 따라 플레이하세요.

게임 진행: 모든 어린이와 함께 복도를 돌아 다니는 함정이 선택됩니다. 선생님이 "Catch1"이라는 단어를 말하면 모두가 함정에서 도망쳐 물건 위로 올라갑니다. 함정은 도망가는 자를 잡으려고 합니다. 그가 만진 아이들은 옆으로 움직입니다. 게임이 끝나면 잡힌 수를 계산하고 새로운 함정을 선택합니다.

리본이 달린 함정
목표: 속도, 민첩성, 눈을 개발합니다. 모든 방향으로 달리면서 공간의 방향을 개선합니다.

게임 방법: 아이들은 벨트 뒤쪽에 컬러 리본을 집어넣고 원을 그리며 서 있습니다. 원 중앙에 함정이 있습니다. 신호를 받으면 아이들은 서로 다른 방향으로 달리고 덫은 아이들에게서 리본을 빼내려고 합니다. 정지 신호에 아이들은 원을 그리며 모이고 운전자는 리본을 셉니다.

게임은 다음과 같이 복잡하게 플레이할 수 있습니다.

원 안에 두 개의 함정이 있습니다.
- 함정이 없습니다. 남학생은 여학생에게서 리본을 수집하고 여학생은 남학생에게서 리본을 수집합니다.

여우와 닭
목표: 손재주 개발, 반응 속도, 신호에 따라 행동하는 방법 배우기, 공간에서의 방향 개발.

게임 진행: 홀 한쪽에는 닭장이 있습니다(벤치 이용 가능). 닭들이 보금자리에 앉아 있습니다. 반대편에는 여우 구멍이 있습니다. 신호를 받으면 닭은 횃대에서 뛰어내려 여유 공간을 자유롭게 돌아다닙니다. “여우!”라는 말과 함께 닭들은 닭장으로 달려가 보금자리 위로 올라가고, 여우는 닭을 잡으려고 합니다. 탈출할 시간도 없이 그녀를 콩밭으로 데려간다. 운전자가 닭 2~3마리를 잡으면 또 다른 함정이 선택된다.

트랩
민첩성, 민첩성 및 속도를 개발하십시오.

게임 진행: 어린이들은 코트 한쪽 라인 뒤에 줄을 섭니다. 중앙에 서 있는 덫에 걸리지 않고 반대편으로 달려가야 합니다. 덮힌 곳은 범람원으로 간주됩니다. 2~3회 실행 후 잡힌 항목이 계산됩니다. 새로운 함정을 선택하세요.

두 개의 서리
목표: 반응 속도, 손재주 개발; 게임 동작을 단어로 조정하는 능력을 통합합니다.

게임 진행: 코트 반대편에 두 개의 집이 지정됩니다. 플레이어는 그중 하나에 있습니다. 드라이버 - 빨간 코 프로스트와 파란 코 프로스트는 중앙에 서서 플레이어를 바라보며 텍스트를 말합니다.

나는 프로스트 레드 노즈(Frost Red Nose)입니다. 나는 프로스트 블루 노즈(Frost Blue Nose)입니다.
여러분 중 누가 길을 떠나기로 결정하시겠습니까?

선수들은 합창으로 대답합니다. "우리는 위협도 두렵지 않고 서리도 두렵지 않습니다!"

이 말이 끝나자 아이들은 운동장 반대편으로 달려가고, 프로스트들은 아이들을 붙잡아 얼려버리려고 합니다. "얼어 붙은"것들은 만진 곳에 멈추고 달리기가 끝날 때까지 움직이지 않고 서 있습니다.

네트워크
목표: 손재주, 독창성, 공간적 방향성 및 게임 규칙을 따르는 능력을 개발합니다.

게임 진행: 일부 어린이는 원 안에 서서 농구대를 잡습니다. 기타- "물고기"-후프를 통해 앞뒤로 빠르게 움직입니다. 가능한 옵션은 다음과 같습니다.

1. 파이크가 물고기를 쫓습니다.
2. 후프가 달린 아이들은 천천히 움직이며 신호를 받으면 원을 그리며 달리다가 빠져 나갈 수 없습니다.
3. 농구대를 가진 아이들은 움직이지 않고 서 있다가 신호가 있을 때만 움직이기 시작합니다.

캐치가 계산되고 있습니다.

백조기러기
목표: 손재주, 반응 속도 개발; 맡은 역할을 수행하는 능력을 강화합니다. 게임 동작에 맞춰 단어를 조정합니다.

게임 진행: 홀 한쪽 가장자리에 거위가 있는 집이 표시됩니다. 반대편에는 목자가 있습니다. 옆에는 늑대가 사는 은신처가 있습니다. 나머지는 초원이다. 아이들은 늑대와 목자의 역할을하도록 선택되고 나머지는 거위입니다. 목자는 거위를 초원으로 몰아내고 풀을 뜯습니다.

셰퍼드: 거위야, 거위야!
기스: 하하하!
셰퍼드: 먹을래?
기스: 응, 응, 응!
셰퍼드: 그럼 날아가세요.
거위: 안돼요. 산 아래 회색늑대가 우리를 집에 못 가겠어요!
셰퍼드: 글쎄요, 원하는 대로 날아보세요. 날개만 잘 관리하세요!

거위는 날개를 펴고 날아가고, 늑대는 그들을 잡으려고 합니다. 여러 번 실행한 후 범람원의 수가 계산됩니다.

에어 풋볼
목표: 민첩성, 근력, 독창성을 향상합니다. 움직임의 조정을 개발합니다.

게임 진행: 아이들은 앉은 자세에서 발로 블록을 잡고 등을 대고 굴러 블록을 네트를 통해 골대나 먼 곳으로 던집니다. 블록 대신 공을 사용할 수 있습니다.

날아간다, 날지 않는다
목표: 비행 물체와 비행하지 않는 물체에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 인내와 인내심을 기르십시오.

게임 진행: 아이들은 교사를 중심으로 원을 그리며 서거나 앉습니다. 그는 날고 날지 않는 생물과 무생물의 이름을 지정합니다. 사물의 이름을 지을 때 교사는 손을 듭니다. 물체가 날아간다면 아이들은 손을 들어야 합니다.

공 옵션이 가능합니다.

바다가 흔들리고 있다
목적: 다양한 증기선, 고대 범선 및 장비 품목에 대한 지식을 제공합니다.

게임 진행: 플레이어는 의자에 앉고 각 플레이어에게는 특정 이름이 지정됩니다. 그런 다음 선장은 항해에 필요한 품목의 이름을 지정하면서 바깥쪽 원 주위를 움직이기 시작합니다. 명명된 개체는 모두 일어납니다. “바다가 동요한다1”라는 가사에 맞춰 아이들은 파도의 움직임을 묘사하는 음악에 맞춰 움직이기 시작합니다. 선장의 명령: “바다를 진정시키세요!” 가능한 한 빨리 의자에 앉으라는 신호로 사용됩니다. 의자 없이 남겨진 사람이 선장이 된다.

우편
목표: 게임 상상력과 게임 규칙을 따르는 능력을 개발합니다.

게임 진행: 게임은 플레이어와 드라이버 간의 롤 콜로 시작됩니다.

딩, 딩, 딩!
- 거기 누구 있어요?
- 메일!
- 어디?
- 시내에서…
- 그들은 그 도시에서 무엇을 하고 있나요?

운전자는 춤추고, 노래하고, 그림을 그리고 있다고 말할 수 있습니다. 모든 플레이어는 드라이버의 지시에 따라야 합니다. 그리고 그 일을 제대로 수행하지 못하는 사람은,
몰수를 포기합니다. 드라이버가 몰수 5개를 모으면 게임이 종료됩니다. 그런 다음 다양한 작업을 완료하여 몰수를 상환합니다.

마잘에서
목표: 움직임의 조정을 향상시킵니다.

게임 진행: 참가자들은 의자에 앉아 할아버지 마잘을 선택합니다. 다른 모든 사람들은 그에게서 멀어지고 그들이 보여줄 것이라는 데 동의합니다. 그러면 그들은 가서 이렇게 말합니다.

“안녕하세요, 길고 흰 수염에 갈색 눈, 흰 콧수염을 기른 ​​마잘 할아버지.”

안녕 아이들! 어디 있었어, 뭐 하고 있었어?
- 우리가 어디에 있었는지는 말하지 않겠지만, 우리가 무엇을 했는지는 보여드리겠습니다.

모두가 합의된 동작을 수행합니다. 할아버지가 추측하면 선수들은 도망가고 할아버지는 그들을 붙잡는다.

새 포수
목적: 다양한 새들의 울음소리를 구별하고 모방하는 법을 배웁니다. 탐색하는 능력을 개발하십시오. 눈을 감다.

게임 진행: 플레이어는 새의 이름을 선택합니다. 그들은 중앙에 눈을 가린 새 포수를 두고 원을 그리며 서 있습니다. 새들은 원을 그리며 춤을 춥니다

작은 숲 속 숲 속,
푸른 참나무에
새들이 즐겁게 노래하고 있습니다.
아 새잡이가 온다
그는 우리를 포로로 데려갈 것입니다.
새들아, 날아가라!

새 관찰자는 손뼉을 치며 새를 찾기 시작합니다. 잡힌 사람은 새를 흉내 내며 비명을 지른다.

운전자는 플레이어의 이름과 새를 추측해야 합니다.

네 가지 힘
목표: 주의력, 기억력, 손재주를 개발합니다.

게임 진행: 플레이어는 리더를 중심으로 원을 그리며 서 있습니다. 그는 요소의 단어 중 하나(예: 공기)를 발음하면서 선수 중 한 명에게 공을 던집니다. 공을 잡은 사람은 공중에 사는 사람의 이름을 지정해야합니다. 이름이 육지라면 동물, 물이면 물고기. 불이라는 단어가 나오면 모두가 손을 흔들며 여러 번 돌아야합니다.

검은색을 선택하지 마세요, 흰색을 선택하지 마세요, "예" 또는 "아니오"라고 말하지 마세요
목표: 주의력, 게임 중 답변을 모니터링하는 능력, 환경에 대한 지식을 통합하는 능력을 개발합니다.

게임 흐름: 게임은 다음과 같이 시작됩니다.

그들은 당신에게 백 루블을 보냈습니다.
당신이 원하는 것을 구입,
검은색, 흰색을 선택하지 마세요.
“예”, “아니요”라고 말하지 마세요.

그 후 운전자는 질문을하며 대화를 진행합니다. 대답을 혼동한 사람은 운전자에게 몰수패를 줍니다. 게임이 끝난 후 벌금을 낸 사람들은 다양한 작업을 완료하여 몰수금을 상환합니다.

그림 물감
목표: 색상과 음영에 대한 지식을 통합합니다. 기본적인 운동 능력을 향상시킵니다.

게임 진행: 소유자와 판매자 2명을 선택하세요. 다른 모든 플레이어는 색상을 선택하는 페인트입니다. 구매자가 노크합니다.

거기 누구 있어요?
- 구매자.
- 왜 왔나요?
- 페인트용.
- 무엇 때문에요?
- 파란색용.

이 페인트를 구할 수 없는 경우 주인은 "파란색 트랙을 따라 한쪽 다리로 경주하세요"라고 말합니다.

가장 많은 색상을 추측한 구매자가 승리합니다.

꽃들
목표: 색상(또는 스포츠 장비와 같은 기타 물체)에 대한 지식을 통합하고 반응 및 속도를 향상시킵니다.

게임 진행: 각 플레이어는 스스로 꽃을 선택합니다. 추첨을 통해 선택한 꽃이 게임을 시작합니다. 양귀비와 같은 다른 꽃이라고 부릅니다. 맥이 달려가고 로즈가 그를 따라잡는다. 그러면 양귀비는 다른 꽃의 이름을 지을 수 있습니다. 승자는 한 번도 잡히지 않은 사람입니다.

한 쌍을 골라보세요
목표: 논리적 사고를 개발하고 팀으로 플레이하는 방법을 가르칩니다.

게임 진행: 어린이에게는 특정 논리적 연결에 있는 단어 쌍이 제공됩니다. 예: 원인-결과, 속-종. 표시된 세 번째 단어에 대해 기존의 여러 단어 중에서 동일한 논리적 연결에 있는 단어를 선택해야 합니다.

예: 학교 - 훈련, 병원 - 의사, 골 - 축구 등.

세 번째 단어는 학생, 치료, 환자, 공, 티셔츠입니다.

스노볼
목표: 단어로 순서를 형성하는 방법, 이전 단어를 기억하는 방법, 단어와 함께 움직임을 조정하는 방법을 배웁니다.

게임 진행: 그룹 게임은 점차적으로 일련의 단어를 형성하는 것으로 구성되며, 게임의 각 후속 참가자는 이전 단어를 모두 재생하면서 순서를 유지하면서 자신의 단어를 추가해야 합니다. 게임은 공을 패스하면서 진행됩니다.

금지된 숫자
목표 : 주의력 발달을 촉진합니다.

게임 진행: 플레이어는 원 안에 서 있습니다. 말할 수 없는 번호를 선택해야 하며, 대신 필요한 횟수만큼 조용히 박수를 치면 됩니다.

명령을 들어라
목표: 주의력 발달을 촉진하고, 독립적으로 조직하는 능력을 향상시키고, 진정시키는 것입니다.

게임 진행: 아이들은 음악에 맞춰 걸어갑니다. 음악이 멈추면 모두가 멈추고 속삭이는 명령을 듣고 즉시 실행합니다.

반대말
목표: 아이들에게 자신의 결정을 정당화하고 표시된 것과 반대되는 단어를 선택하도록 가르치는 것입니다.

게임 진행: 어린이들에게 데이터와 의미가 반대되는 단어를 선택하도록 초대합니다.

의미가 모호한 단어(예: raw)의 경우 반대 의미의 가능한 모든 단어를 찾아 결정을 정당화하는 것이 좋습니다.

단어를 맞춰보세요
목표: 게임 규칙을 따르는 능력을 향상하고 분류 기술을 개발하며 가장 중요한 기능을 강조합니다.

게임 진행: 어린이들은 "예" 또는 "아니오"로 대답할 수 있는 명확한 질문을 하면서 무작위로 선택한 물체의 이름을 추측해야 합니다.

조류
목적: 다양한 새에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 게임의 규칙을 따르는 능력을 향상시킵니다.

게임 진행: 플레이어는 여주인과 매를 선택합니다. 나머지는 새입니다. 매가 날아간다. 여주인이 말한다

왜 왔나요?
- 새를 위해!
- 무엇 때문에요?

호크가 부릅니다. 이름이 붙은 새가 없으면 주인은 그를 쫓아냅니다. 매가 모든 새를 잡을 때까지 게임은 계속됩니다.

어업
목표 : 어린이의 지식을 통합합니다. 다양한 방식물고기, 규칙에 따라 행동하는 능력을 향상시킵니다.

게임 진행: 플레이어는 두 그룹으로 나뉩니다. 어떤 사람들은 몇 걸음 떨어진 곳에 다른 사람들 반대편에 서 있습니다. 한 그룹은 어부이고 두 번째 그룹은 물고기입니다. 게임이 시작될 때 그들은 다음과 같은 대화를 나눕니다.

무엇을 뜨개질하고 있나요? (물고기)
- 세느강. (어부들이 움직임을 흉내낸다)
- 무엇을 잡을 것인가?
- 물고기.
- 어느 것?
- 파이크.
- 잡아요.

물고기는 돌아서 줄을 향해 달려갑니다. 어부들은 가능한 한 많은 물고기를 잡으려고 노력합니다.

나사
목표 : 창의적인 상상력, 상상력, 플라스틱 운동을 개발합니다.

실행: I.P. 메인 제이. 몸은 좌우로 회전합니다. 팔은 몸을 자유롭게 따라갑니다.

하나 둘 셋 넷 다섯 -
우주로 날아가야 해!

험 프티 덤프 티의
목표: 창의적인 상상력 개발, 이미지에 익숙해지는 능력, 고급 특징적인 움직임, 텍스트와 동시에 움직임 수행

실행: 교사는 다음 단어를 발음합니다.

Humpty Dumpty는 벽에 앉아 있었어요
험프티 덤프티가 잠에 빠졌어요...

아이는 몸을 오른쪽-왼쪽으로 돌립니다. 잠에 빠졌다는 말을 듣자 그는 몸을 급격하게 기울인다.

파키르
목표: 개별 근육 그룹을 훈련하고 이미지의 특징을 전달하는 능력을 개발합니다.

게임 진행: 어린이는 앉고, 다리를 꼬고, 손은 무릎에 얹고, 손은 아래로 늘어뜨리고, 등과 목은 편안하게 합니다. 머리가 낮아지고 턱이 가슴에 닿습니다. 눈을 감다.

적절한 음악에 맞춰 어린이의 손이 먼저 "생명"을 얻은 다음 팔과 머리가 올라가고 몸이 앞뒤로 쭉 뻗습니다.

호흡에 집중하지 않는 심리체조(4~5세)

굴에 새끼 곰
아이들은 곰의 발자국을 따라 하나씩 집으로 돌아갑니다. 그들은 앉아서 게임을 기다립니다.

콘을 이용한 게임
콘 던지기. 그들은 그들을 붙잡고 장비를 사용하여 발로 붙잡습니다. 솔방울을 한쪽으로 치워두고 발을 떨어뜨리나요? 몸이 쉬고 있습니다. 2~3회 실시

꿀벌과 함께하는 게임
아이들은 무릎을 들어 집을 짓는다. 무릎 아래로 벌이 날아갑니다. 곰은 날고 다른 곰은 다리를 들어 올립니다.

춥다 - 덥다
공을 쥐고 몸통의 긴장을 풀어줍니다.

스카프 게임
눈을 뜨지 말고 스카프를 묶으십시오. 머리를 좌우로 돌립니다. 좋아요, 따뜻해요. 표정으로 보여주세요.

벌이 잠을 방해한다
안면 근육의 놀이. 벌은 혀 위에 앉기로 결정했습니다. 아이들은 재빨리 입술을 함께 누르고 입술을 튜브 모양으로 만들고 좌우로 비틀기 시작했습니다.

기분 전환
새끼들은 눈을 감고 밝은 태양을 피해 코를 찡그렸습니다. 벌은 다시 날아와 이마에 앉았습니다 (우리는 눈썹을 위아래로 움직였습니다).

나머지
새끼들이 자고 있어요. 엄마는 숲에 있어요.

귀에 물이 들어갔어요
등을 대고 누워 머리를 리드미컬하게 흔들어 한쪽 귀에서 다른 쪽 귀로 물을 털어냅니다.

얼굴 태닝
턱 일광욕 - 턱을 햇빛에 노출시키고 입술과 치아를 살짝 펴십시오(흡입). 벌레가 날아가서 입을 꽉 닫습니다(숨을 참습니다). 벌레가 날아갔습니다. 입을 살짝 벌리고 가볍게 숨을 내쉰다.

코가 햇볕에 탔다면 코를 햇빛에 노출시키십시오. 입이 반쯤 열려 있습니다. 나비가 날고 있다. 그는 누구의 코에 앉을지 선택합니다. 코를 주름지게 하고, 스펀지를 위로 들어올리고, 입을 반쯤 벌립니다(숨을 참습니다). 나비가 날아갔습니다. 긴장을 푸세요. 흡입.

눈썹은 스윙입니다. 눈썹을 위아래로 움직여 보세요.

나머지
해안에서 자고 있습니다.

호흡에 집중하는 정신체조(6~7세)

바다로
아이들은 “물놀이를 하다 나와서 모래 위에 팔다리를 쭉 뻗고 눕는다.

모래놀이
손으로 모래를 집습니다(흡입). 손가락을 주먹으로 쥐어 모래를 단단히 잡습니다(숨을 참습니다). 무릎에 모래를 뿌리고 점차적으로 손가락을 벌립니다(숨을 내쉬세요). 손에 묻은 모래를 흔들어 몸을 따라 힘없이 떨어지게 하세요.

개미 게임
개미가 발가락 위로 올라갔습니다. 양말을 몸쪽으로 밀고 다리를 긴장시킵니다 (흡입). 이 자세로 다리의 긴장을 풀어주세요. 개미가 어느 손가락에 앉아 있는지 들어보세요 (숨을 참으세요). 발의 긴장을 즉시 풀어줌으로써 발가락에서 개미를 풀어줍니다(숨을 내쉬세요). 우리는 양말을 옆으로 내립니다.

햇빛과 구름
태양은 구름 뒤로 사라졌습니다. 그들은 공 모양으로 모여 들었습니다 (숨을 참았습니다). 태양이 나왔습니다 – 더웠고 우리는 긴장을 풀었습니다 (숨을 내쉬었습니다).
모두가 자고 있습니다.

목표: 개별 근육 그룹을 훈련하고, 지구력을 향상시키며, 무언극을 통해 움직임을 전달하는 능력을 향상시키는 것입니다.

실행: 아이들은 자유롭게 앉아 다양한 자세로 자는 척합니다. 발표자는 홀에 들어가서 다음을 봅니다.

마당에서 그는 사람들의 어둠을 만난다.
모두가 자고 있습니다.
그는 그 자리에 뿌리를 박고 앉아 있다.
그는 움직이지 않고 걷는다.
그는 입을 벌리고 서 있다.

그는 아이들의 형상에 접근하여 깨우려고 노력하고 손을 잡지만 그들의 손은 힘없이 떨어집니다.

바벨
목표: 개별 근육 그룹 훈련, 지구력, 의지력 개발.

실행: 바벨을 당겨서 홱 잡아당긴 다음 던집니다. 나머지.

순록 운동
아이들은 두 팀으로 나뉩니다. 팀은 쌍으로 나뉘며 앞에 사슴이 있습니다. 뒤쪽에 머셔가 있습니다. 고삐나 후프를 착용할 수 있습니다. 어느 팀이 그 거리를 더 빨리 완주할 것인가?

분석
농구와 비슷하지만 링과 네트가 없는 구기 게임입니다. 한 팀의 멤버들이 서로에게 공을 던지고, 이때 다른 팀의 멤버들이 공을 빼앗으려고 합니다. (게임 참가자 중 한 명이 공을 너무 오랫동안 잡고 있으면 안되며, 팀 선수들에게 빠르게 패스해야 합니다.)

젊은 순록 목동
3-4m 거리에 사슴뿔이 있습니다(반지 던지기 사용 가능0). 선장은 사슴뿔에 5개의 고리를 던집니다. 이것은 선장을 위한 경쟁입니다.

영리한 순록 목동들
사슴 그림은 아이들로부터 3-4m 떨어진 곳에 배치됩니다. 아이들은 차례로 사슴에게 공을 던져서 맞추려고 합니다. 그런 다음 그들은 기둥 끝에 서 있습니다. 승자는 팀의 안타 수에 따라 결정됩니다.

야외 게임은 어린이가 주변 세계에 대한 지식과 아이디어를 얻는 데 없어서는 안 될 수단이기 때문에 어린이의 삶에서 매우 중요합니다. 그들은 또한 사고, 독창성, 손재주, 손재주, 도덕성 발달에 영향을 미칩니다. 의지가 강한 자질. 어린이를 위한 야외 게임은 신체 건강을 강화하고 교육합니다. 생활 상황, 아이가 적절한 발달을 이루도록 도와주세요.

미취학 아동을 위한 야외 게임

어린 미취학 아동을 위한 야외 게임

주니어 어린이 미취학 연령게임에서 그들은 자신이 보는 모든 것을 모방하는 경향이 있습니다. 어린이의 야외 게임에서는 원칙적으로 동료와의 의사 소통이 아니라 성인이나 동물이 사는 삶을 반영합니다. 이 시기의 아이들은 참새처럼 날고, 토끼처럼 뛰고, 날개 달린 나비처럼 팔을 퍼덕이는 것을 좋아합니다. 모방 능력이 발달했기 때문에 미취학 아동을 위한 대부분의 야외 게임에는 줄거리가 있습니다.

• 야외 게임 "쥐가 원을 그리며 춤을 춥니 다"

목표: 운동 활동 개발

설명: 게임을 시작하기 전에 드라이버("고양이")를 선택해야 합니다. 고양이는 스스로 "스토브"(벤치 나 의자 일 수 있음)를 선택하고 그 위에 앉아 눈을 감습니다. 다른 모든 참가자들은 손을 잡고 다음과 같은 말로 고양이 주위에서 춤을 추기 시작합니다.

쥐들이 원을 그리며 춤을 춘다
고양이가 난로 위에서 졸고 있어요.
마우스보다 조용하고 소음을 내지 마십시오.
고양이 Vaska를 깨우지 마세요.
고양이 Vaska가 깨어날 것입니다 -
그 사람이 우리의 둥근 춤을 깨뜨릴 거예요!”

마지막 말을 외치던 고양이는 몸을 쭉 뻗고 눈을 뜨며 쥐를 쫓기 시작한다. 잡힌 참가자는 고양이가 되고, 게임은 다시 시작됩니다.

• 게임 "햇빛과 비"

목표: 아이들에게 게임에서 자신의 위치를 ​​찾고, 우주를 탐색하고, 교사의 신호에 따라 행동을 수행하는 능력을 개발하도록 가르치는 것입니다.

설명: 아이들은 복도에 의자에 앉아 있습니다. 의자는 그들의 "집"입니다. 선생님이 “날씨가 정말 좋은데, 산책하러 가세요!”라고 말하면 아이들은 일어나서 무작위 방향으로 움직이기 시작합니다. 선생님이 “비 오니까 집으로 달려가세요!”라고 말하면 아이들은 의자로 달려가 자리를 잡아야 합니다. 선생님이 "드립-드립-드립!" 이라고 하십니다. 점차 비가 그치자 교사는 이렇게 말합니다. “산책하러 가세요. 비는 그쳤어요!”

• 게임 "참새와 고양이"

목표: 아이들에게 부드럽게 점프하고, 무릎을 구부리고, 달리고, 운전자를 피하고, 도망가고, 자리를 찾도록 가르칩니다.

설명: 원은 땅에 그려집니다 - "둥지". 어린이 - "참새"는 놀이터 한쪽의 "둥지"에 앉아 있습니다. 사이트 반대편에는 "고양이"가 있습니다. "고양이"가 잠들 자마자 "참새"는 길로 날아가 여기 저기 날아가 부스러기와 곡물을 찾습니다. “고양이”는 깨어나서 야옹거리며 둥지로 날아가야 하는 참새들을 쫓아 달려갑니다.

먼저, "고양이"의 역할은 교사가 담당하고 그 다음에는 어린이 중 한 명이 담당합니다.

• 야외 게임 "참새와 자동차"

참새에 관한 3-5세 어린이를 위한 또 다른 게임입니다.

목표: 아이들에게 다른 방향으로 달리고, 지도자의 신호에 따라 이동을 시작하거나 변경하고, 자신의 위치를 ​​찾도록 가르치는 것입니다.

설명: 어린이 - "참새"는 "둥지"(벤치 위)에 앉아 있습니다. 선생님은 "자동차"를 묘사합니다. 선생님이 “참새들이 길 위로 날아왔다”고 말하자마자 아이들은 벤치에서 일어나 운동장을 뛰어다니기 시작합니다. 교사의 신호에 따라: "차가 움직이고 참새가 둥지로 날아갑니다!" - "자동차"는 "차고"를 떠나고 아이들은 "둥지"(벤치에 앉음)로 돌아가야 합니다. "자동차"는 "차고"로 돌아갑니다.

• 게임 "고양이와 쥐"

고양이와 쥐가 관련된 어린이를 위한 게임이 많이 있습니다. 여기 그 중 하나가 있습니다.

목표: 이 활동적인 게임은 아이들이 신호에 따라 동작을 수행하는 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 다양한 방향으로 달리는 연습을 해보세요.

설명: 어린이 - "쥐"가 구멍(벽을 따라 있는 의자)에 앉아 있습니다. 놀이터 구석 중 하나에는 교사 인 "고양이"가 있습니다. 고양이는 잠들고 쥐들은 방 여기저기로 흩어집니다. 고양이는 깨어나서 야옹거리며 쥐를 잡기 시작합니다. 쥐는 구멍으로 달려가 자리를 차지합니다. 쥐들이 모두 굴로 돌아가자 고양이는 다시 복도를 지나 제자리로 돌아와 잠이 든다.

• 미취학 아동을 위한 야외 게임 "숲속의 곰"

목표: 언어 신호에 대한 반응 속도를 개발하고, 아이들이 달리는 동안 운동하고, 주의력을 키우십시오.

설명: 참가자 중 한 명의 운전자가 "곰"으로 선택됩니다. 놀이터에 두 개의 원을 그립니다. 첫 번째 원은 곰굴이고, 두 번째 원은 나머지 게임 참가자들의 집입니다. 게임은 아이들이 집을 떠나며 다음과 같이 말하는 것으로 시작됩니다.

숲속의 곰 곁에서
나는 버섯과 열매를 먹습니다.
그런데 곰은 잠을 자지 않아요.
그리고 그는 우리에게 으르렁 거립니다.

아이들이 이 말을 하자마자 '곰'은 굴에서 뛰쳐나와 아이들을 붙잡습니다. 집에 도착할 시간이 없어 '곰'에게 잡힌 사람이 운전사 ( '곰')가됩니다.

• 스트림을 통해 (점프를 이용한 활동적인 게임)

목표: 올바르게 점프하는 방법, 좁은 길을 따라 걷는 방법, 균형을 유지하는 방법을 가르칩니다.

설명: 서로 1.5-2m 떨어진 곳에 두 개의 선이 그려집니다. 이 거리에서 자갈은 서로 일정한 거리를 두고 그려집니다.

플레이어는 줄에 서 있습니다. 강둑에서 발이 젖지 않고 자갈 위를 건너(점프)야 합니다. 넘어져 발이 젖은 사람들은 가서 햇빛에 말리고 벤치에 앉는다. 그런 다음 그들은 다시 게임에 참여합니다.

• 게임 "새와 고양이"

목표: 게임 규칙을 따르는 방법을 배웁니다. 신호에 반응합니다.

설명: 게임을 위해서는 고양이와 새의 마스크와 큰 원이 필요합니다.

아이들은 바깥쪽에 원을 그리며 서 있습니다. 한 아이가 원(고양이)의 중앙에 서서 잠들고(눈을 감음) 새들은 원 안으로 뛰어들어 그곳으로 날아가서 곡식을 쪼아 먹습니다. 고양이는 잠에서 깨어나 새들을 잡기 시작했고, 새들은 원 밖으로 도망갔습니다.

• 게임 "눈송이와 바람"

작업: 서로 부딪치지 않고 다양한 방향으로 달리는 연습을 하고 신호에 따라 행동합니다.

설명: "바람!" 신호에서 어린이- "눈송이"-놀이터를 다른 방향으로 돌아 다니며 회전합니다 ( "바람이 눈송이를 공중에서 회전시킵니다"). "바람 없음!" 신호에서 - 웅크리기 (“눈송이가 땅에 떨어졌습니다”).

야외 게임 "파트너 찾기"

목표: 어린이가 신호에 따라 작업을 수행하고 신속하게 쌍을 형성하는 능력을 개발합니다.

설명: 참가자들은 벽을 따라 서 있습니다. 그들 각각은 깃발을 받습니다. 선생님이 신호를 보내자마자 아이들은 운동장 여기저기로 흩어집니다. "페어를 찾아보세요"라는 명령 후 같은 색상의 깃발을 가진 참가자가 짝을 이룹니다. 홀수의 어린이가 게임에 참여해야 하며 게임이 끝나면 한 쌍의 어린이가 남지 않습니다.

이 모든 야외 게임은 성공적으로 플레이하는 데 사용할 수 있습니다. 유치원그룹으로 또는 산책 중. 어린이들 다양한 연령대의: 3세 유아부터 어린이까지 중간 그룹 4~5세 아이들이 가지고 놀기 좋아합니다.

• 5~7세 어린이를 위한 야외 게임

5~6세, 6~7세 어린이에게는 캐릭터가 있습니다. 놀이 활동다소 변경됩니다. 이제 그들은 이미 야외 게임의 결과에 관심을 갖기 시작했으며 자신의 감정과 욕구를 표현하고 계획을 이행하려고 노력합니다. 그러나 모방과 모방은 사라지지 않으며 미취학 아동의 삶에서 계속해서 중요한 역할을 합니다. 이 게임은 유치원에서도 할 수 있습니다.

• 게임 "곰과 꿀벌"

임무: 달리기 연습, 게임 규칙 따르기.

설명: 참가자는 "곰"과 "벌"이라는 두 팀으로 나뉩니다. 게임이 시작되기 전에 "벌"은 "벌통"(벤치 또는 사다리가 벌집 역할을 할 수 있음)에 자리를 잡습니다. 리더의 명령에 따라 '벌'은 꿀을 찾아 초원으로 날아가고, 이때 '곰'은 '벌집'에 올라가 꿀을 먹습니다. "곰!"이라는 신호를 듣고 모든 "벌"은 "벌집"으로 돌아가서 탈출 할 시간이 없었던 "곰"을 "찌르십시오"(살라 트). 다음에 쏘인 "곰"은 더 이상 꿀을 얻으러 나가지 않고 굴에 남아 있습니다.

게임 "버너"

작업: 달리기 연습, 신호에 응답, 게임 규칙 따르기.

설명: 홀수 명의 어린이가 짝을 이루어 손을 잡는 게임입니다. 기둥 앞에는 앞을 바라보는 운전자가 있습니다. 아이들은 합창으로 다음 단어를 반복합니다.

태워라, 선명하게 태워라
나오지 않도록,
하늘을 봐 -
새들이 날고있다
종소리가 울리고 있어요!
한 번! 둘! 삼! 달리다!

참가자들이 "달려라! "라는 단어를 말하자마자 기둥의 마지막 쌍에 서있는 사람들은 손을 떼고 기둥을 따라 한 명은 오른쪽, 다른 한 명은 왼쪽으로 앞으로 달려갑니다. 그들의 임무는 앞으로 달려가서 운전자 앞에 서서 다시 손을 잡는 것입니다. 운전자는 손을 잡기 전에 이 쌍 중 하나를 잡아야 합니다. 잡을 수 있으면 운전자와 잡힌 사람이 새로운 쌍을 형성하고 이제 쌍이없는 참가자가 선두를 차지합니다.

• 야외 게임 "Two Frosts"

간단한 규칙으로 구성된 미취학 아동을 위한 유명한 게임입니다. 목표: 어린이의 억제력, 신호에 따라 행동하는 능력, 달리기 연습 능력을 개발합니다.

설명: 부지 반대편에는 선으로 표시된 두 채의 집이 있습니다. 선수들은 코트의 한쪽에 배치됩니다. 선생님은 운전사가 될 두 사람을 선택합니다. 그들은 집 사이의 중앙에 위치하며 아이들을 향합니다. 두 가지 서리, 즉 Red Nose Frost와 Blue Nose Frost가 있습니다. 선생님의 신호에 "시작!" 두 Frosts는 다음과 같이 말합니다. “우리는 두 명의 젊은 형제이고 두 명의 Frost는 대담합니다. 나는 프로스트 레드 노즈(Frost Red Nose)입니다. 나는 프로스트 블루 노즈(Frost Blue Nose)입니다. 여러분 중 누가 이 작은 길을 떠나기로 결정하시겠습니까?” 모든 플레이어는 "우리는 위협을 두려워하지 않으며 서리도 두려워하지 않습니다"라고 대답하고 사이트 반대편에 있는 집으로 달려가며 Frosts는 그들을 얼리려고 합니다. 손으로 만져보세요. 프로스트의 손길을 받은 사람들은 그 자리에 얼어붙어 달리기가 끝날 때까지 그 모습을 유지합니다. 고정된 항목이 계산된 후 플레이어에 합류합니다.

• 게임 "교활한 여우"

목표: 민첩성, 속도, 조정력을 개발합니다.

설명: 부지 한쪽에 선이 그려져 "여우집"을 나타냅니다. 교사는 원 안에 있는 아이들에게 눈을 감으라고 요청합니다. 교사는 아이들 뒤에 형성된 원 주위를 돌아다니며 참가자 중 한 명을 만지는데, 그 순간부터 참가자는 " 교활한 여우».

그 후 교사는 아이들에게 눈을 뜨고 주위를 둘러보면서 교활한 여우가 누구인지 알아내도록 권유합니다. 다음으로, 아이들은 “교활한 여우야, 어디 있니?”라고 세 번 묻습니다. 동시에 질문자들은 서로를 쳐다본다. 아이들이 세 번째 질문을 하자 교활한 여우는 원 가운데로 뛰어들어 손을 들고 “나 여기 있어요!”라고 외칩니다. 모든 참가자는 사방으로 사이트 주위에 흩어져 있고 교활한 여우는 누군가를 잡으려고합니다. 2~3명이 잡히자 선생님은 “원 안에!”라고 말씀하십니다. 그리고 게임이 다시 시작됩니다.

• 게임 "사슴 잡기"

목표: 다양한 방향으로 달리는 연습, 민첩성.

설명: 참가자 중 두 명의 목자를 선택합니다. 나머지 플레이어는 윤곽선이 있는 원 안에 위치한 사슴입니다. 목자들은 원 뒤에 서로 반대편에 있습니다. 리더의 신호에 따라 양치기들은 공을 피하려는 사슴에게 교대로 공을 던집니다. 공이 맞은 사슴은 잡힌 것으로 간주되어 서클을 떠납니다. 여러 번 반복한 후 그는 잡힌 사슴의 수를 세었습니다.

쉬는 시간에 공놀이에 관한 시(Svetlana Vetryakova가 사이트를 위해 특별히 작성함)

재미있게 놀려면
공을 펌핑해야합니다.
그리고 소년 소녀들
공이 큰 소리로 맞을 것입니다.

실제 운동선수
그들은 쉬는 시간에 출마할 것입니다.
그들은 뛰어오르고 또 뛰어오를 것이다
그리고 서로 따라잡으세요.

우리는 공을 능숙하게 부풀릴 것입니다
실력만 있으면 됩니다.
더 세게 누르세요
빨리 도망쳐!

공을 이용한 다양한 게임
우리는 확실히 시작할 것입니다.
그리고 <개구리>와 <개>에서는
"Rucheek"과 "Fast Ball"에서.

차례에 이르렀는데,
게이트 밖으로 굴러갔습니다.
마당 위로 뛰어올랐다
그는 울타리를 통해 탈출했다.

빠르게 회전하고 날아갑니다!
이제 누가 그를 잡을 것인가?
서둘러서 따라잡아라
그리고 이웃에게 말하세요.

여러 가지 빛깔의 밝은 공
거침없이 빠르게 점프합니다.
그만 뛰고 신나게 놀아라
우리는 공부하러 가야 해요!

우리는 거대한 공을 부풀렸습니다.
우리는 놀고 긴장을 풀었습니다.
이제 우리 수업으로 돌아갈 시간이야
거기 수업이 있어요.

게임 "낚싯대"

목표: 손재주, 주의력, 반응 속도를 개발합니다.

설명: 참가자들은 원 안에 앉아 있습니다. 중앙에는 운전자, 즉 교사가 있습니다. 그는 손에 끈을 쥐고 있고 그 끝에는 작은 모래 주머니가 묶여 있습니다. 운전자는 지면 바로 위에서 원을 그리며 로프를 회전시킵니다. 아이들은 밧줄이 다리에 닿지 않도록 점프합니다. 다리가 밧줄에 부딪힌 참가자는 게임에서 제외됩니다.

• 게임 "헌터 앤 팔콘"

작업: 달리기 연습.

설명: 모든 참가자는 매이며 홀 한쪽에 있습니다. 홀 중앙에 두 명의 사냥꾼이 있습니다. 교사가 신호를 보내자마자 "매, 날아라!" 참가자들은 홀 반대편으로 달려가야 합니다. 사냥꾼의 임무는 매가 조건선을 넘을 시간을 갖기 전에 가능한 한 많은 매를 잡는 것입니다. 게임을 2~3회 반복한 후 드라이버를 교체하세요.

게임 "거미와 파리"

설명: 홀 구석 중 하나에 원은 거미가 있는 웹, 즉 운전자를 나타냅니다. 다른 놈들은 다 파리야. 모든 파리는 홀 주위를 "날아다니며" 윙윙거립니다. 발표자의 신호 "거미!" 파리가 얼어붙는다. 거미는 숨어 있던 곳에서 나와 모든 파리를 주의 깊게 살펴봅니다. 그는 자신의 거미줄로 이동하는 사람들을 데려갑니다. 2~3회 반복한 후 잡힌 파리의 수를 계산합니다.

야외 게임 "쥐덫"

목표: 어린이가 신호에 따라 행동을 수행하는 능력을 개발합니다.

설명: 두 명의 참가자가 서로 마주보고 서서 손을 잡고 더 높이 들어 올립니다. 그 후 두 사람은 한마음으로 이렇게 말합니다.

“우리는 쥐들에게 얼마나 지쳤는지, 그들은 모든 것을 갉아먹고, 모든 것을 먹었습니다!
쥐덫을 설치하고 쥐를 잡겠습니다!”

참가자들이 이 말을 하는 동안 나머지 사람들은 꼭 잡은 손 아래서 달려야 합니다. 마지막 말에 발표자들은 갑자기 손을 내리고 참가자 중 한 명을 붙잡습니다. 잡힌 사람이 포수에 합류하여 이제 세 명이 있습니다. 그래서 쥐덫은 점차 커집니다. 마지막 남은 참가자가 승자가 됩니다.

7~9세, 10~12세 학생을 위한 야외 게임

학생들은 쉬는 시간이나 산책 중에 게임을 하는 것도 좋아합니다. 방과후 산책이나 수업 중에 즐길 수 있는 게임을 엄선했습니다. 신체 문화 1~4학년. 게임의 규칙은 좀 더 복잡해졌지만 게임의 주요 목표는 훈련 민첩성, 반응, 속도, 일반적인 신체 발달 및 사람들과 협력하는 능력입니다.

많은 야외 게임은 보편적입니다. 남자아이와 여자아이 모두 즐길 수 있습니다. 아이들을 소녀와 소년 그룹으로 나누거나 다른 원칙에 따라 나눌 수 있습니다.

게임 "노숙자 토끼"

목표: 주의력, 사고력, 속도 및 지구력을 개발합니다.

설명: 모든 참가자 중에서 사냥꾼과 노숙자 토끼가 선택됩니다. 나머지 플레이어는 토끼이며 각자 스스로 원을 그리고 그 안에 서 있습니다. 사냥꾼이 달리는 노숙자 토끼를 따라잡으려고 합니다.

토끼는 어떤 원으로든 달려가서 사냥꾼에게서 탈출할 수 있습니다. 동시에, 이 원에 서 있는 참가자는 즉시 도망쳐야 합니다. 이제 그는 집 없는 토끼가 되고 이제 사냥꾼이 그를 붙잡기 때문입니다.

사냥꾼이 토끼를 잡으면 잡힌 토끼가 사냥꾼이 됩니다.

• 야외 게임 "땅에서 발을 떼다"

목표: 게임 규칙을 따르는 방법을 배웁니다.

설명: 운전자는 다른 남자들과 함께 복도를 돌아다닙니다. 교사가 "잡아!"라고 말하자마자 모든 참가자는 흩어져 땅 위로 발을 올릴 수 있는 높이로 올라가려고 합니다. 발이 땅에 닿은 사람 만 모욕 할 수 있습니다. 게임이 끝나면 패자의 수를 계산하고 새 드라이버를 선택합니다.

게임 "빈 공간"

목표: 반응 속도, 민첩성, 주의력을 개발하고 달리기 기술을 향상시킵니다.

설명: 참가자는 원을 형성하고 운전자는 원 뒤에 있습니다. 선수 중 한 사람의 어깨를 터치함으로써 그는 그에게 경쟁에 도전하게 됩니다. 그 후, 운전자와 그가 선택한 참가자는 반대 방향으로 원을 따라 달립니다. 선택한 플레이어가 남긴 빈 공간을 가장 먼저 차지하는 사람이 원 안에 남습니다. 좌석이 없는 사람이 운전사가 됩니다.

• 야외 게임 "세 번째 바퀴"

목표: 손재주, 속도를 개발하고 팀워크 감각을 배양합니다.

설명: 참가자들은 손을 잡고 쌍으로 원을 그리며 걷는다. 쌍 사이의 거리는 1.5-2m입니다. 두 명의 운전자가 한 명은 도망가고 다른 한 명은 따라잡습니다. 달리는 플레이어는 언제든지 어떤 쌍보다 앞에 설 수 있습니다. 이 경우, 자신이 앞에 선 페어의 뒤쪽 플레이어가 따라잡는 플레이어가 됩니다. 그럼에도 불구하고 플레이어가 그를 따라잡고 놀리면 드라이버는 역할을 바꿉니다.

• 게임 "슛아웃"

목표: 손재주, 주의력, 반응 속도를 개발합니다.

설명: 이 게임은 배구장에서 진행됩니다. 최전선에서 홀 안으로 1.5m 후퇴한 뒤, 이와 평행한 선을 그어 복도 같은 형태를 이룬다. 반대편에도 추가 선이 그려집니다.

참가자는 두 팀으로 나뉘며, 각 팀은 복도 중앙선에서 코트의 절반에 배치됩니다. 두 팀 모두 주장을 선택해야 합니다. 상대의 영토에 들어갈 수 없습니다. 공을 가진 각 선수는 중앙선을 벗어나지 않고 공으로 상대를 때리려고 합니다. 기름진 선수는 포로로 잡혀 팀 선수가 공을 그의 손에 던질 때까지 그곳에 남아 있습니다. 그 후 플레이어는 팀으로 돌아갑니다.

산책 중 야외 게임

유치원이나 방과후 아이들과 함께 걷기 초등학교, 교사는 아이들이 계속 집중할 수 있는 무언가가 필요합니다. 훌륭한 해결책은 산책 중에 야외 게임을 조직하는 것입니다. 먼저 선생님은 아이들에게 다양한 게임, 그리고 앞으로는 아이들이 그룹으로 나누어 어떤 게임을 하고 싶은지 스스로 결정할 수 있을 것입니다. 게임 진행 중 맑은 공기어린이의 신체 발달과 면역 체계 강화에 유익한 효과가 있습니다. 그리고 산책의 시간이 날아갑니다.

게임을 시작하기 전에 교사는 상태에 주의를 기울여야 합니다. 축구 따위의 경기장: 아이들의 놀이를 방해하고 위험한 환경을 조성할 수 있는 불필요한 물체, 파편 및 기타 모든 것이 있습니까? 불행하게도 거리뿐만 아니라 학교나 유치원 운동장에서도 많은 쓰레기를 찾을 수 있습니다.

• 기차 게임

목표: 어린이가 소리 신호에 따라 움직임을 수행하는 능력을 개발하고 기둥 형성 기술을 통합합니다. 서로 따라 걷고 달리는 연습을 해보세요.

설명: 아이들이 한 줄로 늘어서 있습니다. 열의 첫 번째 하위는 기관차를 나타내고 나머지 참가자는 마차를 나타냅니다. 교사가 호루라기를 불면 아이들은 (움켜쥐지 않고) 앞으로 움직이기 시작합니다. 처음에는 천천히, 그 다음에는 더 빠르게, 점차적으로 “츄츄츄!”라고 말하며 달리기 시작합니다. “기차가 역에 접근하고 있어요.” 선생님이 말했습니다. 아이들은 점차 속도를 늦추고 멈춥니다. 선생님이 다시 호루라기를 불고 열차 운행이 재개됩니다.

• 야외 게임 "Blind Man's Bluff"

목표: 손재주 개발, 우주 탐색 능력 개발, 관찰.

설명: 게임을 플레이하려면 여유 공간이 필요합니다. 운전자가 선택되어 눈을 가린 후 현장 중앙으로 이동합니다. 운전자는 자신의 축을 중심으로 여러 번 회전한 후 모든 플레이어를 잡아야 합니다. 잡힌 사람이 운전사가됩니다.

• 게임 "낮과 밤"

작업: 다양한 방향으로 달리는 연습을 하고, 신호에 따라 행동합니다.

설명: 모든 참가자는 두 팀으로 나뉩니다. 한 명령은 "낮"이고 다른 명령은 "밤"입니다. 홀 중앙에 선이 그려지거나 코드가 배치됩니다. 팀은 서로 등을 대고 그려진 선에서 두 걸음 떨어진 곳에 서 있습니다. 예를 들어 발표자의 명령에 따라 "Day!" 적절한 이름을 가진 팀이 따라잡기 시작합니다. "야간" 팀의 아이들은 상대방이 그들을 더럽힐 시간을 갖기 전에 조건선을 뛰어넘을 시간을 가져야 합니다. 상대 팀의 선수를 가장 많이 더럽히는 팀이 승리합니다.

• 게임 "바구니"

목표: 서로 뒤쫓는 연습을 하고 속도, 반응 속도 및 주의력을 개발합니다.

설명: 두 명의 발표자가 선택되었습니다. 그 중 한 명은 포수가 될 것이고, 다른 한 명은 도망자가 될 것입니다. 나머지 참가자는 모두 쌍으로 나누어 손을 잡고 바구니 같은 것을 만듭니다. 선수들은 서로 다른 방향으로 흩어지고, 리더들은 헤어지고, 포수는 도망자를 따라잡으려고 한다. 도망자는 쌍 사이를 달려야합니다. 바구니는 도망자를 붙잡아서는 안되며, 이를 위해 그는 달려가는 바구니에 있는 참가자의 이름을 부릅니다.

• 게임 "히트 앤 런"

목표: 어린이가 신호에 따라 행동을 수행하는 능력을 개발합니다.

설명: 선생님은 원의 중앙에 있습니다. 아이에게 공을 던지고 아이의 이름을 말합니다. 이 아이는 공을 잡아서 어른에게 다시 던집니다. 어른이 공을 던지면 모든 어린이는 '자신의' 장소로 달려가야 합니다. 어른의 임무는 도망가는 아이들을 때리는 것입니다.

이 기사에서는 29가지 야외 게임을 소개했습니다. 상세 설명게임 규칙. 이 자료가 쉬는 ​​시간과 체육 수업 중, 유치원 교육 기관 및 공립학교에서 산책하는 동안 학교에서 어린이 게임을 조직하는 데 도움이 되기를 바랍니다.

편집자:: Oksana Gennadievna Borsch, 교사 기본 수업, 교육 업무 담당 부국장.

우리 아이들은 컴퓨터 화면 앞에서 많은 시간을 보내는데, 이는 우리의 잘못으로 인해 발생합니다. 우리가 어렸을 때 사랑했고 결코 질리지 않았던 게임 방법을 그들에게 가르치는 것은 아직 늦지 않았습니다.

이것들 어린이를 위한 활동적인 게임야외에서 플레이할 수도 있지만, 일부 게임은 외부 날씨가 나쁠 때 실내에서도 플레이할 수 있습니다.

"Hide and Seek", "Catch Me", "Thieves", "Pack-Pack", "Tent" 등 간단한 게임, 아이들은 다양한 참가자 수와 함께 유치원, 마당, 잔디밭에서 야외에서 놀 수 있습니다.

전체 기사를 읽은 후, 약간의 성인 상담을 통해 우리 아이들이 얼마나 많은 야외 게임을 즐길 수 있는지 알게 되면 놀랄 것입니다. 유치원에서도 아이들은 더 이상 이러한 게임을 하지 않으며, 그네를 타거나 모래놀이를 하는 것이 더 쉽습니다. 오래된 야외 게임을 버릴 때 우리는 큰 실수를 저지릅니다. 왜냐하면 게임은 아이들의 신체적 능력, 정의감, 활동성, 정직성, 세심함, 공유 능력, 결단력 등과 같은 개인적인 자질을 발달시키기 때문입니다. 그리고 매우 중요한 것은 팀으로 일하고 서로 소통하는 능력.

아래에서는 5세 이상 어린이를 위한 잊지 말아야 할 가장 흥미로운 야외 게임을 보여드리겠습니다.

야외 게임 "국가, 우리는 군인을 원한다!"

이 야외 게임에는 10~12명의 어린이가 참여합니다. 그들은 두 개의 캠프로 나뉘어 약 6~10m 거리에서 마주 서 있습니다. 선수들은 손을 꼭 잡고 있다. 한 팀은 “국가, 나라 군인을 원해요!”를 외치고, 다른 팀은 “누구?”라고 묻는다. 첫 번째 팀은 상대 진영의 한 선수의 이름을 부릅니다.

선택된 플레이어는 적의 벽으로 달려가 돌파를 시도합니다. 만약 그가 이 벽을 뚫는 데 성공한다면, 그는 한 명의 선수를 선택하여 그의 팀으로 데려갑니다. 그리고 실패하면 그 팀에 남아야 한다. 더 많은 플레이어가 있는 팀이 승리합니다.

어린이 야외 게임 "Ducks and Hunters"

고려된 어린이를 위한 활동적인 게임, 10명 이상의 어린이가 참여하는 경우(많을수록 좋음) 2~3개의 가벼운 공이 사용됩니다. 사람들은 2 개의 캠프로 나뉩니다.

한 팀은 필드 중앙에 위치합니다-오리, 다른 팀은 반대편-측면-사냥꾼입니다. 그들 사이의 거리는 게임 참가자의 연령에 따라 다르므로 공을 중앙으로 던질 수 있습니다.

게임의 목적:미리 정해진 시간 내에 센터에서 팀을 제거합니다. 중앙에 있는 선수가 공에 맞는 순간, 그 선수는 게임에서 제외됩니다. 그러나 플레이어가 공을 잡으면 다음에 맞을 때 추가 생명이 생깁니다. 설정된 시간이 지나면 남은 구성원의 기록이 보관됩니다. 그런 다음 팀은 장소를 바꾸고 계속 플레이합니다. 승자는 게임 결과에 따라 제거에 성공한 팀입니다. 더 큰 숫자라이벌.

어린이 게임 "손수건"

최소 4~5명의 어린이가 놀 수 있으며 그 이상도 가능합니다. 그들은 눈을 감고 원을 그리며 네 발로 서 있습니다. 특정 방식으로 계산하여 남자들이 선택한 한 선수는 한 손으로 손수건을 들고 원 밖으로 걸어가며 다음과 같이 노래합니다.

손수건을 잃어버렸어요
엄마가 혼날 거야
누가 그를 찾을 것인가?
그 사람이 그것을 나에게 주도록 해주세요.
손수건은 향수 냄새가 나고 가까워요 아름다운 소녀.

그 후 그는 소녀나 소년 뒤에 손수건을 남겨두고 도망갈 준비를 합니다. 남자들은 눈을 뜨고 뒤를 바라본다. 손수건을 가진 사람은 그를 따라잡으려고 달려가고, 먼저 온 사람이 그 자리로 달려가려고 합니다. 그런 다음 게임이 다시 시작됩니다.

게임 "스탠딩 덩어리"

아이들은 손을 잡고 원을 그리며 원을 그리며 노래를 부릅니다.

덩어리, 덩어리,
빵이 있는 곳에 머무르세요. -

그리고 여러 번. 작업이 끝나면 그들 중 한 명이 소리칩니다. 중지하세요. 모두가 정지 신호를 발견한 위치에서 멈춥니다. 이 자리에 오래 서 있는 사람이 승리한다. 아이들은 서 있어야 하는 다양한 재미있는 자세로 인해 재미있습니다.

"엉킨 실타래"

한 유치원 그룹의 모든 어린이는 손을 잡고 원을 형성하여 게임에 참여할 수 있습니다. 그런 다음 그들은 다른 기술을 사용하여 손을 떼지 않고 이 원을 엉키게 합니다. 계산에 의해 선택된 한 어린이는 혼란스러운 움직임을 보지 않기 위해 플레이어에게 등을 대고 원 밖에 남아 있습니다. '실이 엉키면' 이 아이는 선수들의 손을 떼지 않고 원을 풀려고 노력한다.

쉿, 쉿 - 고양이가 지붕 위에 있어요

3명 이상이 게임에 참여합니다. 그들 중 한 명은 벽을 향해 서 있고 다른 참가자들에게 등을 대고 서 있습니다. 말하기 시작합니다 : 쉿, 쉿, 지붕 위의 고양이, 다양한 발음 속도를 관찰합니다. 이때, 줄 뒤에 서 있던 나머지 참가자들도 들키지 않도록 조용히 그에게 다가가기 시작한다. 플레이어가 연설을 마치고 게임을 멈추자마자 그는 아이들을 향해 돌아서 선을 넘은 사람들을 제자리로 돌려보냅니다. 이 시간 동안 누군가가 벽에 닿을 때까지 플레이합니다. 이 경우 역할이 바뀌고 게임은 계속됩니다.

“차르, 왕이시여, 나에게 몇 걸음을 주시겠습니까?”

여러 명의 아이들이 놀고 있습니다. 그들 중 한 명은 모든 참가자가 동의한 거리를 두고 아이들 앞의 의자에 등을 대고 앉습니다. 아이들은 교대로 묻습니다. 왕, 왕, 나에게 몇 걸음을 주십니까? 왕은 그의 뜻에 따라 모든 사람에게 응답합니다. 그는 다음을 주문할 수 있습니다:

개미 걸음 - 한 발이 다른 발 앞에 놓입니다.
hominy - 회전하는 동안 그 자리에서 한 번 점프합니다.
물고기 - 한 걸음 앞으로 나아갑니다.
거인 - 큰 도약.

왕은 뒤로 물러나라고 명령할 수도 있습니다. 일정 시간(10~15분)이 지나면 게임이 중지됩니다. 왕과 가장 가까운 사람이 왕의 자리를 차지하고 게임은 계속됩니다.

"줄넘기"

매우 흥미롭고 유용합니다. 신체 발달~이다 어린이를 위한 활동적인 게임줄넘기 사용하기. 이 게임은 스스로 연습할 수도 있지만 다른 아이들과 함께 플레이하는 것이 더 좋습니다.

계산이 시작됩니다.

1을 세면- 간단한 점프가 1회 수행됩니다.
2를 세면- 팔짱을 끼고 점프 2회.
3을 세면- 다리를 꼬고 점프합니다.
4를 세면- 한쪽 다리에 2회 점프하고 다른 쪽 다리에 2회 점프합니다.
5 - 정상적인 팔 자세로 한 번 점프하고, 팔짱을 끼고 한 번 점프하는 식으로 5번 반복합니다.
6 - 점프하지 말고 발 아래에 밧줄을 잡으십시오.
7 - 한쪽 다리로 점프하세요.
8 - 두 다리를 동시에 점프하세요.
9 - 왼발로 한 번 점프한 다음 오른쪽으로 점프합니다.
10 - 마음대로 점프를 수행합니다.

플레이어가 점프에 혼란을 겪거나 점프 순서를 혼동하면 차례는 다른 플레이어에게 넘어갑니다.

야외 게임 "Rooster Fight"

선수들은 두 팀으로 나누어 한 단계 또는 두 단계로 서로 앞에 두 줄로 배열됩니다. 팔은 가슴 위로 교차되어야 합니다. 그들은 "수탉"입니다. 게임을 시작하라는 명령에 따라 플레이어는 한쪽 다리에 서서 어깨로 서로 밀기 시작합니다. 선수가 균형을 잃고 다른 발이 땅에 닿으면 게임에서 제외됩니다. "수탉"이 남아있는 팀이 승리합니다.

간단한 야외 게임 "포이즌 보틀"

여러 명의 아이들이 모였습니다. 병, 병... (예: 물, 우유)이라는 단어를 발음할 지휘관이 선택됩니다. 그가 병, 독약 병이라는 단어를 발음하면 모든 플레이어가 다른 방향으로 흩어집니다. 지휘관이 잡는 사람이 누구든지 그를 교체하고 게임은 계속됩니다.

야외 어린이 게임 "Robbers"

소년 소녀 그룹 중에서 "강도"가 선택됩니다. 그는 그룹에서 떨어져서 조수를 선택하고 함께 특정 시간(예: 4시간)을 설정합니다. 조수는 그룹의 구성원이 아니지만 모든 참가자와 함께 손을 잡고 노래합니다.

한 시간이 지나도 강도는 오지 않았고,
두 시간이 지나도 도둑은 오지 않았고,
3시간이 지나도 도둑은 오지 않았고,
4시간이 지났고, 강도들이 왔습니다!!!.

플레이어는 강도에게 잡히지 않기 위해 손을 놓고 달려갑니다. "강도"를 잡는 사람이 그 자리를 차지합니다. 조수에게 잡힌 사람은 새로운 강도의 조수가 될 것입니다.

야외 어린이 게임 "제비야, 둥지를 바꿔라!"

아이들은 쌍으로 손을 잡고 얼굴을 맞대고 서 있습니다. 그러한 그룹이 여러 개 형성되고 있습니다. 중간에는 제비 역할을 하는 세 번째 참가자가 있습니다(즉, 함께 둥지를 형성합니다). 참가자 한 명(“제비” 한 명)은 둥지 없이 남습니다. 교사가 "삼키고, 삼키고, 둥지를 바꿔라!"라고 말하면 모든 제비는 "날아가고" 둥지가 없었던 것을 포함하여 각자는 새로운 둥지를 찾고 있습니다. 따라서 다른 플레이어(또 다른 "제비")는 다음 게임까지 둥지 없이 남게 됩니다.

게임 "늑대와 양"

아이들은 손을 잡고 원을 만듭니다. 계산 운율에 따라 늑대가 선택됩니다. 그런 다음 같은 방식으로 양의 수를 세고 선택합니다. 늑대는 양을 쫓아가는데 양은 양을 잡을 때까지 원을 그리며 달립니다. 그런 다음 또 다른 늑대와 양 쌍이 선택됩니다.

어린이 게임 "Stone Bridge"

두 명의 플레이어가 서로 손을 잡고 마주 서서 들어올려 다리를 형성합니다. 나머지 아이들은 차례로 다리 아래, 즉 손을 들고 노래를 부르며 걸어갑니다.

돌다리가 파괴되었습니다
물이 그를 데려갔느니라
강 위에 또 다른 건물을 짓자
더 내구성이 있고 가격이 비쌉니다.

노래가 끝나는 순간, 아이들은 손을 떼고 갇힌 아이는 게임을 떠나고, 브릿지 연주자 중 한 명 뒤에 서서 나머지 아이들이 잡히기를 기다립니다.

오렌지

아이들은 푸른 잔디 위에 원을 그리며 앉아 실내외에서 놀 수 있습니다. 먼저, 각 플레이어가 특정 번호를 받을 수 있도록 순서대로 정산해야 합니다.

첫 번째 어린이가 게임을 시작합니다.
- 오렌지 3개를 먹겠습니다.

3번 플레이어는 즉시 다음과 같이 대답해야 합니다.
- 왜 오렌지가 8개가 아니고 3개인가요?

8번도 즉시 반응하여 다음과 같이 말해야 합니다.
- 왜 8이 아니고...(어떤 숫자든 말함) 등등.

즉시 대답하지 않거나 존재하지 않는 플레이어의 번호를 말하는 사람은 게임에서 제외됩니다. 우승자는 사탕과 같은 작은 상품을 받을 수 있습니다.

재미있는 야외 게임 "잠자는 곰"

아이들은 손을 잡고 원을 만듭니다. 그 중 한 명은 눈을 가린 채 원 중앙에 네 발로 앉아 있습니다. 아이들은 원을 그리며 걸으며 다음과 같이 노래합니다.

배고픈 곰이 자고 있어요
우리는 그에게 무엇을 먹일지 모릅니다
여보, 그런데 어디서 사요?
누군가에게 앉게 해주세요.

노래가 끝나면 아이들은 멈춰서 쪼그리고 앉고, 중앙에 있는 곰(곰)은 원 안에 있는 누군가의 무릎에 앉습니다. 그는 다음과 같은 질문을 받았습니다.

당신은 무엇에 앉아 있습니까? 그는 상자에 대답합니다.
그리고 누구와 바꾸고 싶습니까? 그는 소녀 (또는 소년)와 함께 대답합니다.
그(그녀)의 이름은 무엇입니까?

눈을 가린 플레이어(곰)가 자신이 앉아 있는 무릎에 있는 소년이나 소녀의 이름을 정확하게 말하면 장소가 바뀌고 아이들은 지루해질 때까지 게임을 계속할 수 있습니다.

게임 "국가"

많은 어린이를 위한 활동적인 게임공, 줄넘기, 깃발 등이 필요합니다. 이 게임에는 공이 필요합니다. 플레이어는 4명 이상이며 많을수록 좋습니다. 각 어린이는 자신의 이름, 즉 국가 이름을 선택합니다(합의에 따라 도시, 팝스타, 동화 속 영웅 등의 이름을 선택할 수 있음). 공을 갖고 있는 선수 중 한 명이 중앙에 서서 이름을 부르며 공을 던질 준비를 한다. 이름이 호명된 사람은 주의 깊게 공을 잡아야 하고, 이때 다른 사람들은 도망가게 된다. 공을 잡은 사람이 “게임을 멈춰라!”라고 외치면 아이들은 멈춰야 합니다. 공을 잡은 선수가 공을 선수 중 한 명에게 던집니다. 공이 맞는 사람은 누구나 게임에서 제외됩니다.

"올빼미"

선수들은 코트에 자유롭게 앉을 수 있다. 선생님은 "그날이 다가오고 있습니다. 모든 것이 살아납니다. "라고 말합니다. 아이들은 놀이터에서 자유롭게 움직이며 공연을 펼칩니다. 다양한 움직임, 나비, 잠자리 등의 비행을 손으로 모방합니다. 갑자기 교사가 이렇게 말합니다. “밤이 다가오고 있습니다. 모든 것이 얼어붙고 부엉이가 날아갑니다.” 모든 어린이는 이 단어가 자신을 찾는 위치에서 즉시 멈추고 움직이지 않아야 합니다. "올빼미"는 천천히 플레이어 옆을 지나가며 주의 깊게 살펴봅니다. 움직이거나 웃는 사람은 누구나 "올빼미"에 의해 그의 "빈 공간"으로 보내집니다. 잠시 후 게임이 중단되고 "올빼미"가 몇 명을 차지했는지 계산합니다. 그 후, 도달하지 못한 사람들 중에서 새로운 "올빼미"가 선택됩니다.

"아이들과 늑대"

늑대(리딩)가 선택되었습니다. 나머지 아이들은 동작(숲에서 딸기와 버섯 따기)을 흉내냅니다. 아이들은 이렇게 말합니다.

아이들은 숲속을 걸으며 딸기를 따고,

험먹과 잔디 모두 어디에나 많은 열매가 있습니다!

그런데 가지가 부러지기 시작했어요...

아이들아, 하품하지 마라. 늑대가 가문비나무 뒤에 있으니 도망가라!

아이들은 도망가고, '늑대'가 아이들을 붙잡는다. 붙잡힌 아이는 '늑대'가 되고, 게임은 처음부터 다시 시작된다.

"백조기러기"

"늑대"와 "목자"가 선택되고 나머지 아이들은 "거위"입니다. 사이트의 한쪽에는 "거위"가 있고 다른쪽에는 "늑대"의 은신처가 있습니다. “목자”는 “거위”를 초원으로 몰아낸 후 이렇게 말합니다.

- 거위, 거위!

거위는 멈추고 일제히 대답합니다.

- 하, 하, 하!

목자:

- 먹을 래?

거위:

- 예 예 예!

목자:

- 그러니 원하는 대로 날아보세요. 날개만 잘 관리하세요!

거위는 초원을 지나 집으로 날아가고 있고, “늑대”는 “거위”의 소리를 듣고 그들을 잡으려고 달려갑니다. "늑대"는 잡힌 "거위"를 은신처로 데려갑니다.

"붕어와 파이크"

한 어린이는 "파이크"로 선택되어 원 밖에 위치합니다. 나머지 플레이어는 두 그룹으로 나뉩니다. 그 중 하나는 "자갈"이며 원을 형성하고 다른 하나는 원 내부에서 수영하는 "붕어"입니다.

선생님의 신호에 : "파이크!" - 발표자는 "붕어"를 잡으려고 빠르게 원으로 달려갑니다. "Crucians"는 서둘러 플레이어 중 한 명 뒤에 자리를 잡고 앉습니다 ( "Crucians"는 자갈 뒤의 "파이크"에서 숨어 있습니다). “파이크는 숨을 시간이 없었던 "붕어"를 잡습니다. 잡힌 아이들은 원 밖으로 나갑니다. 그런 다음 새로운 "파이크"가 선택됩니다. 원 안팎에 서 있는 아이들은 자리를 바꾸며 게임을 반복합니다.

"교활한 여우"

플레이어들은 눈을 감고 원을 그리며 서 있습니다. 선생님이 지나가다가 아이를 만집니다. 아이들은 눈을 뜨고 세 번 “교활한 여우야, 어디 있니?”라고 말합니다. 그 후, “여우”는 중앙으로 달려가서 “나 여기 있어요!”라고 말합니다. 아이들은 도망가고, 여우는 그들을 붙잡는다. 잡힌 사람들은 옆으로 이동합니다.

방 한쪽에는 아이들이 한 줄로 서 있고, 다른 쪽에는 운전사가 원을 그리며 서 있습니다. 그는 선수들에게 등을 대고 서서 이렇게 말합니다. "빨리 걷고, 지켜보고, 하품하지 마세요!" 이 말에 아이들은 운전자를 향해 걸어갑니다. 그가 “멈추세요!”라고 말하자마자 운전자는 돌아서 아이들을 바라봅니다. 멈출 시간이 없었던 사람들은 줄로 돌아갑니다. 플레이어 중 한 명이 후프에 들어갈 때까지 게임은 계속됩니다.

"토끼와 늑대"

노는 아이들 중에서 그들은 "늑대"를 선택하고 나머지는 "토끼"를 선택합니다. 게임이 시작될 때 "토끼"는 "집"에 서 있고 "늑대"는 방 반대편에 있습니다. 선생님은 이렇게 말합니다.

토끼는 질주한다, 홉, 홉, 홉,

녹색으로, 초원으로, 초원으로,

그들은 풀을 꼬집어 먹고,

잘 들어 -

늑대가 오는 걸까요?

아이들은 이 단어에 맞춰 점프하고 다양한 동작을 수행합니다. 선생님의 말씀 이후: “늑대!” - 그는 "계곡"에서 나와 "토끼"를 쫓아 달려가 "집"으로 도망칩니다. "늑대"는 잡힌 "토끼"를 "계곡"으로 데려갑니다.

"감자"

선수들은 원 안에 서서 서로에게 공을 던집니다. 공을 떨어뜨리는 사람은 원 안에 앉아 '감자'가 됩니다. "감자"(플레이어 5명 이상)가 많으면 커지기 시작합니다. 원 안의 플레이어들이 손을 잡고 점차 올라갑니다. 그들 위로 공을 던지는 것이 더 어려워지고 "감자"가 녹아웃됩니다. 한 플레이어가 공을 다른 플레이어에게 던지면 그 플레이어는 공을 돌려주고 "감자"를 쳐야 합니다. 맞으면 플레이어는 나가고, 그렇지 않으면 던지는 사람은 "감자"가 됩니다.

"빈 곳"

운전자가 선택되고 나머지 어린이들은 벨트에 손을 대고 원을 그리며 서 있습니다. 운전사는 돌아다니며 이렇게 말합니다.

집 안을 돌아다니다가 창밖을 바라보니

한 곳에 다가가서 조용히 노크하겠습니다.

"노크하겠습니다"라는 말을 한 후 운전자는 멈춰서 원을 들여다 봅니다. 원 안에 서있는 어린이와 대화가 이루어집니다. "똑 똑". – "누가 왔어?"운전기사가 전화를 걸어 이름. “왜 오셨어요?” - "경주를 달리자". 이 말이 끝나면 둘 다 서로 다른 방향으로 원을 그리며 서있는 아이들 주위를 뛰어 다니며 빨리 돌아와 빈 자리를 차지하려고 노력합니다. 먼저 도착한 사람이 빈 자리에 앉고, 늦게 도착한 사람이 운전사가 됩니다.

"우리는 재미있는 사람들이에요"

사이트는 3개 부분으로 나누어져 있습니다. 중앙 부분에 "함정"이 있습니다. 연주자들은 합창으로 다음과 같이 말합니다.

“우리는 유쾌한 일꾼입니다.

우리는 달리고 노는 것을 좋아합니다.

글쎄, 우리를 따라잡아 보세요!

하나, 둘, 셋 – 잡아라!”

'잡아라'라는 말이 나오면 아이들은 운동장 반대편으로 달려가고, '트랩'은 달리는 이들을 따라잡는다. 플레이어가 라인을 넘기 전에 "트랩"에 닿은 사람은 잡힌 것으로 간주되어 "트랩" 근처에 앉습니다. 2~3회 실행한 후 잡힌 어린이의 수를 계산하고 새 트랩을 선택합니다.

"맹인의 허세"

"Zhmurka"는 운율을 사용하여 선택됩니다. 그들은 그의 눈을 가리고 그를 방 중앙으로 데려가서 여러 번 돌려보냈습니다. 그와의 대화:

- 고양이, 고양이, 너는 무엇 위에 서 있니?

- 주전자에. (반죽을 반죽할 때 사용하는 나무 도구)

- 반죽기에 무엇이 들어있나요?

- 크 바스.

- 우리가 아니라 쥐를 잡아라!

플레이어들은 도망가고, 맹인의 버프에 걸리게 됩니다. '시각장애인 버프'는 잡힌 플레이어를 알아보고 붕대를 풀지 않은 채 이름을 불러야 한다. 그는 "맹인의 버프"가 된다.

"쥐덫"

참가자는 불평등한 두 그룹으로 나뉩니다. 더 작은 그룹은 "쥐덫"이라는 원을 형성합니다. 나머지 아이들은 "쥐"이며 원 밖에 있습니다. 쥐덫을 묘사한 아이들은 손을 잡고 손을 들고 이렇게 말합니다.

아, 쥐들이 얼마나 피곤한지,

모두가 갉아 먹고 모두가 먹었습니다!

조심해라, 악당들아

우리가 당신에게 연락하겠습니다.

쥐덫을 설치해보자

모두 한 번에 잡아보자!

그러나 마지막 말에 그들은 갑자기 포기하고 선수 중 한 명이 반드시 잡힐 것입니다. 쥐덫에 빠진 사람이 포수에 합류합니다. 쥐덫이 자랍니다. 게임은 마우스가 하나만 남을 때까지 계속됩니다. 즉 승자가 됩니다.

"노숙자 토끼"

플레이어 중에서 사냥꾼과 노숙자 토끼가 선택됩니다. 나머지 플레이어는 산토끼이며 스스로 원을 그리고 안에 서 있습니다. 노숙자 토끼가 도망가고 사냥꾼이 그를 따라잡는다. 토끼는 어떤 원으로든 달려가서 사냥꾼에게서 탈출할 수 있으며, 원 안에 서 있던 토끼는 즉시 도망쳐야 합니다. 왜냐하면 집이 없어지고 사냥꾼이 사냥할 것이기 때문입니다.

사냥꾼이 토끼를 잡자마자 그 자신도 토끼가 되고, 이전 토끼도 사냥꾼이 됩니다.

"개울"

선택된 운전, 나머지는 다음과 같이 나뉜다. 커플, 바람직하게는 성별이 다르고 손을 잡습니다. 커플은 서로 뒤에 서서 형성됩니다. 복도그리고 손을 들어보세요. 운전자는 한쪽 끝에서 형성된 복도로 들어가서 복도의 다른 쪽 끝으로 이동합니다. 한 쌍. 그는 좋아하는 사람의 손을 잡고 서 있는 커플을 풀어준다. 새로운 쌍우리는 함께 끝까지 간다" 개울"라며 손을 들고 그 자리에 서 있다. 방출된 플레이어는 운전, 처음으로 이동 " 개울"그리고 들어간다 복도, 다음에 대한 사람 선택 커플등등. 게임을 플레이하는 것이 좋습니다. 빠른속도, 더 재미있어요.

"돌-목-철"

돌, 나무, 금속으로 만들어진 대형 물체가 풍부하게 존재하는 장소가 필요합니다. 경기가 시작되면 모두가 코트 주위를 침착하게 움직입니다. 언제든지 운전자는 돌, 나무, 철 등 재료 중 하나의 이름을 지정합니다. 그 후 모든 플레이어는 일어서거나 적절한 재료로 만들어진 물건을 잡아야 합니다. 운전자는 시간이 없거나 시간이 없는 사람을 모두 잡을 권리가 있습니다. 잡힌 사람들은 게임에서 제거됩니다. 운전자는 가능한 한 많은 사람을 잡으려고 노력해야 합니다. 가장 많이 잡는 운전자가 승리합니다.

"허수아비"

아이가 선택되었습니다-함정. 그는 원의 중앙에 서서 "허수아비"를 묘사합니다. 그는 팔을 옆으로 뻗습니다. 아이들은 그 주위에서 춤을 추며 다음과 같이 말합니다.

정원에 허수아비가 있어요.

밤낮으로 서 있다

그리고 그 옆면에는

그는 밤낮으로 보입니다.

(허수아비 - 둘러보고 고개를 돌리고 아이들 - 제자리에 멈춰라)

새들이 나타날 것입니다 -

바로 소음이 납니다

(아이들이 손뼉을 친다)

그리고 그가 화를 내면 -

그는 심지어 달릴 것이다.

(아이들은 발을 구르며).

하나, 둘 - 하품하지 마세요

서둘러서 새들을 따라잡으세요.

(아이들은 도망가고, 허수아비는 따라잡는다)

"차, 차 - 도와주세요"

드라이버가 선택되면 플레이어는 흩어지고, 드라이버가 누군가를 때리면 플레이어는 얼어붙고 팔을 뻗은 다음 소리쳐야 합니다.

“차-차-도와주세요!”

다른 플레이어는 "매혹된" 사람에게 달려가서 그를 터치하여 "해방"할 수 있습니다. "마력을 잃은" 플레이어가 게임에 다시 돌아왔습니다. 모든 플레이어가 마법에 걸리면 게임이 종료됩니다. 드라이버가 선택되었습니다. 운율 세기.

"반지"

선수들은 보트 앞에 손을 잡고 원을 그리며 서 있습니다. 한 명의 리더가 선택됩니다. 그는 손에 반지를 가지고 있습니다. 리더는 원을 그리며 걸으며 각 어린이의 손에 반지를 쥐어주는 것 같습니다. 동시에 그는 이렇게 말합니다.

여기 나는 원을 그리며 여러분 모두를 위해 반지를 꼈습니다.

손 꼭 잡고 하품하지 않도록 조심하세요!

그는 어린이 중 한 명에게 조용히 반지를 끼운 다음 원을 떠나 이렇게 말했습니다. "울려라, 울려라, 현관으로 나가라!"반지를 손에 쥐고 있는 사람이 뛰쳐나오면 아이들은 그를 붙잡고 원 밖으로 나가지 못하게 해야 합니다. "Ring, ring..."이라는 단어 뒤에 - 모든 플레이어는 손에 반지를 들고 있는 플레이어가 원 밖으로 나가지 않도록 신속하게 손을 잡아야 합니다.

플레이어는 원 안에 서 있습니다. 드라이버는 공을 가지고 원의 중앙으로 들어갑니다. 그는 공을 위로 던지고 누군가의 이름을 말합니다. 이름이 지정된 아이는 공을 따라 달리고 나머지 아이들은 서로 다른 방향으로 흩어집니다. 이름이 지정된 아이가 공을 집어 들자마자 "그만해!"라고 외칩니다. 모든 플레이어는 팀이 발견한 곳에서 멈춰 움직이지 않고 서 있어야 합니다. 운전자가 공으로 누군가를 치려고 합니다. 공을 던진 사람은 자리를 떠나지 않고도 피하고, 웅크리고, 점프할 수 있습니다. 드라이버가 놓치면 다시 공을 쫓아 달려가고 모두가 도망갑니다. 공을 빼앗은 운전자는 다시 “멈추세요!”라고 외칩니다. - 그리고 또 누군가를 때리려고 합니다. 소금에 절인 사람이 새로운 운전자가 됩니다.

"체인 깨기"

플레이어는 두 팀으로 나뉩니다. 그들은 서로 반대편에 손을 잡고 줄을 서서 서 있습니다 (약 10-15 미터 거리). 한 팀이 일제히 외친다. "사슬은 위조되었습니다. 우리를 풀어주세요!"상대 팀이 이렇게 묻습니다. "우리 중 누구야?""Chained"는 상대 팀 플레이어의 이름을 부릅니다. 선택된 사람은 달리기 시작으로 인간 사슬을 끊으려고했습니다 ( "약한 연결 고리"로 보이는 "올바른 장소"를 선택하는 것이 중요합니다). 체인을 끊는 데 성공하면 플레이어는 자신의 팀으로 돌아와 "결합 해제된" 두 동료 중 한 명을 데리고 갑니다. 그렇지 않다면, 플레이어는 자신이 끊으려고 했던 "링크" 사이에서 바로 팀에 합류한 것입니다.

"정원사"

게임 참가자는 일렬로 앉아 있습니다. 각 참가자는 자신의 이름(꽃의 이름)을 선택합니다. 리더는 독자와 "정원사"에 의해 선택됩니다. 발표자는 플레이어가 선택한 꽃의 이름을 "정원사"에게 알려줍니다. "정원사"는 다음과 같이 말합니다. "나는 정원사로 태어났습니다. 나는 심각하게 화가 났고... (꽃 이름)을 제외한 모든 꽃에 지쳤습니다." 자신을 이 꽃이라고 부른 사람은 도망간다. "정원사"가 그를 따라 잡습니다. '정원사'가 '꽃'을 따라잡으면 도망치는 사람은 '정원사'가 되고, 그렇지 않으면 '정원사'는 그대로 남는다.

"그림 물감"

"판매자"와 "스님"이 선택됩니다. 나머지 게임 참가자는 "색상"이됩니다. 각 "페인트"는 "스님"이 듣지 못하도록 귀로 "판매자"에게 색상을 전달합니다. 색상이 반복되어서는 안됩니다. "페인트"는 벤치에 앉고 "몽크"는 그들에게 다가와 "판매자"와 대화를 시작합니다.

- 똑 똑.

- 거기 누구 있어요?

- 저는 빨간 바지와 밀짚모자를 쓴 스님입니다.

- 왜 왔나요?

- 페인트용.

- 무엇 때문에요?

- ...(색상 이름 지정)을 위해.

그런 색깔이 없다면 그는 이렇게 말합니다. “우리에겐 그런 페인트가 없어요! 집에 가서 머리로 생각해보세요." "스님"은 집으로 돌아온 다음 두 번째로 옵니다. 대화가 다시 시작됩니다. 플레이어 사이에 페인트가 있으면 "판매자"는 다음과 같이 말합니다.

- "당신은 백 루블을 가지고 있고 재빨리 그녀를 쫓습니다!"

"크라스카"는 도망가고, "수도사"는 그녀를 따라잡으려고 합니다. "스님"이 잡으면 "페인트"가 "스님"이 되어 게임이 다시 시작됩니다. 그렇지 않은 경우 계속됩니다.

"신호등"

10x20 미터의 플랫폼과 운전자가 선택됩니다. 그는 사이트 중앙에 서 있고 나머지는 한쪽 긴 가장자리에 있습니다. 드라이버는 최소 한 명의 플레이어(드라이버 제외)가 가지고 있는 색상을 발표합니다. 옷이나 다른 곳에 이 색이 있는 사람들은 모두 이 색을 보여주며 침착하게 사이트 반대편으로 걸어간다. 색깔이 없는 사람은 "싸움" 영역을 돌파하고 드라이버는 그들을 문지른 다음 다른 플레이어와 합류할 권리가 있으며 얼룩진 사람이 드라이버가 됩니다. 해당 지역을 벗어날 수 없습니다.

"데이 나이트"

자유롭고 안전한 이동을 방해하는 물체가 없는 평평한 공간이 놀이에 적합합니다. 게임이 시작될 때 드라이버가 선택됩니다. 그는 게임에 참여한 다른 참가자들에게서 돌아서서 다음과 같이 큰 소리로 말했습니다. "낮!"선수들은 코트를 뛰어다니고 뛰며 즐거운 시간을 보내고 있습니다. 게임 규칙에 따르면 가만히 있을 수는 없습니다. 잠시 후 운전기사가 이렇게 말합니다. "밤!"이 순간 게임 참가자는 즉시 "잠들어야"합니다. "밤"명령이 그를 붙잡은 위치에서 멈춰야합니다. 운전자는 주변을 둘러보며 "잠들" 시간이 없는 플레이어를 발견하면 어떤 움직임을 발견했는지 큰 소리로 알려줍니다. 패자가 운전사가 된다....

"피구"

두 개가 땅에 그려져 있어요 평행선서로 5-6 미터 거리에 있습니다. 측면 선을 그려 직사각형을 만들 수도 있습니다. 귀하는 사이트를 떠날 수 없습니다. 두 명의 플레이어가 라인 뒤에 서로 반대편에 서 있고 나머지 플레이어는 중앙에 서 있습니다. 운전하는 선수들은 서로에게 공을 던지며 중앙 선수들을 때리고 "제압"하려고 합니다.

"골든 게이트"

서로 마주보며 손을 잡고 들어올려 “ 게이트" 나머지 플레이어는 체인에 서서 (손을 잡거나 서로의 어깨에 손을 얹음) 골대 아래로 패스합니다. 게이트 플레이어는 다음과 같이 외칩니다.

골든 게이트
그들은 항상 당신을 들여보내주지는 않아요
처음으로 작별인사를 한다
두 번째는 금지되어 있습니다.
그리고 세 번째로
우리는 당신을 놓치지 않을 것입니다!

마지막 말에 게이트그들은 갑자기 손을 내리고 자기 밑에 있는 사람들을 붙잡습니다. 잡힌 사람들은 새로운 "게이트"를 형성합니다. 모든 플레이어가 잡히면 게임이 종료됩니다.

"우리가 어디에 있었는지는 말하지 않겠지만, 우리가 무엇을 했는지는 보여줄 것입니다."

모든 어린이는 4개의 팀으로 나뉩니다. 어떤 움직임을, 어떻게 보여줄지에 대해서는 각자가 동의한다. 첫 번째 팀이 나와서 “우리가 어디에 있었는지 말하지 않겠습니다. 하지만 우리가 무엇을 했는지 보여드리겠습니다.”라고 말하며 몇 가지 행동을 묘사합니다. 다른 팀의 어린이들은 추측을 시도하며 정답에는 1점이 주어집니다. 그런 다음 나머지 팀도 나옵니다. 가장 많은 점수를 획득한 팀이 승리하게 됩니다.

"버너"

플레이어는 쌍이됩니다. 기둥 앞에 2-3 단계 거리에 선이 그려집니다. 선수 중 한 명인 운전자는 손에 탬버린을 들고 이 줄에 서 있습니다. 기둥에 서 있는 모든 사람들은 이렇게 말합니다. “태워라, 꺼지지 않게 깨끗하게 태워라. 하늘을 보세요. 새들이 날고 있고, 종소리가 울리고 있습니다! 하나, 둘, 셋 – 달려라!”"달리기"라는 단어 뒤에 마지막 쌍에 서있는 아이들은 기둥을 따라 달리며 (하나는 오른쪽에, 다른 하나는 왼쪽에) 탬버린을 더 빨리 만지려고합니다. 운전자는 첫 번째 사람과 짝을 이루고 기둥 앞에 서 있습니다. 노는 사람이 운전사가 됩니다.

"바다가 흔들리고 있다..."

플레이어는 전체 영토를 차지하는 방식으로 서 있고 리더는 그들에게 등을 돌립니다. 좌우로 흔들리는 참가자들은 바다 파도의 움직임을 모방하고 리더 뒤의 합창에서 다음 단어를 반복합니다.

“바다가 한 번 흔들리고 바다가 두 번 흔들리고 바다가 세 번 흔들리고 바다가 그 자리에서 얼어붙는다!”

그런 다음 어린이는 그 자리에서 얼어붙어야 합니다. 그런 다음 발표자는 각 플레이어에게 차례로 접근하여 손으로 그를 만져 전원을 켜고 "동결"하라는 명령을 내린 후 아이가 움직이기 시작하여 자신의 계획을 묘사합니다. 리더가 이끄는 다른 아이들은 모두 자신이 보는 것을 이름으로 추측해야 합니다. 가장 좋은 사람이 리더가 됩니다.

"용의 꼬리"

선수들은 차례로 서서 앞에 있는 사람의 허리를 잡습니다(마치 용/뱀을 형성하는 것처럼). 앞쪽에 있는 것이 용의 머리, 뒤쪽에 있는 것이 꼬리입니다.
드래곤의 "머리"는 "꼬리"를 잡으려고 하고, "꼬리"는 "머리"를 피해야 하며, 드래곤/뱀의 다른 모든 연결은 풀리지 않아야 합니다.
앞의 플레이어가 뒤의 플레이어를 잡으면 잡은 사람이 선두가 됩니다. 나머지는 마음대로 바꿀 수 있습니다.
게임에는 명확한 결말도 없고 승자도 없습니다.

"닭장 안의 여우"

사이트의 한쪽에는 "닭장"이 설명되어 있습니다. "닭장"에서 "닭"은 "농어"(벤치 위)에 앉습니다. 사이트 반대편에는 "여우 구멍"이 있습니다. 나머지 장소는 "마당"입니다. 운전자가 선택됩니다 - "여우", 나머지 아이들은 "닭"입니다. “닭”은 “마당” 주위를 걷고 뛰어다니며 곡식을 쪼고 날개를 펄럭입니다. 선생님의 신호에 : "여우!" - "닭"은 "닭장"으로 달려가 "농어" 위로 올라가고 "여우"는 탈출 할 시간이 없었던 플레이어를 "구멍"으로 데려갑니다. 게임이 재개됩니다. 다른 "여우"로 게임을 반복할 수 있습니다.

"우주비행사"

코트에는 원이 그려져 있는데, 선수 수보다 원이 하나 적습니다. 어린이(“우주 비행사”)는 중앙에 서서 손을 잡고 원을 그리며 걸어다니며 다음과 같이 말합니다.

행성 주위를 걷는 빠른 로켓이 우리를 기다리고 있습니다.

우리는 원하는 대로 날아갈 거예요!

하지만 이 게임에는 한 가지 비밀이 있습니다. 바로 후발자가 설 자리가 없다는 것입니다.

마지막 말과 함께 아이들은 손을 놓고 달려가 '로켓'에 자리를 잡았고, 시간이 없었던 아이들은 '우주 비행장'에 남아 있고, '로켓'에 앉아 있던 아이들은 차례로 이야기를 나눴다. 그들이 날아가는 곳과 "현창"에서 보는 것. .

"세번째 바퀴"

총 플레이어 수 중에서 두 명이 선택됩니다. 그 중 한 명은 드라이버입니다. 나머지 플레이어는 형성된 원을 향하여 차례로 쌍으로 서 있습니다 (원은 직경 5-6m의 경기장에 그릴 수 있습니다). 원 안에서만 달릴 수 있지만 가로질러 달릴 수는 없습니다. 첫 번째 플레이어는 운전자로부터 3~4걸음 떨어져 도망가기 시작합니다. 운전자는 그를 따라잡고 그를 "얼룩"해야 합니다. "얼룩"을 방지하기 위해 달리는 플레이어는 어떤 쌍 앞에 서서 "세 번째는 바퀴입니다!"라고 말할 수 있습니다. (“3개는 너무 많고, 2개는 충분해요!”) 이 말이 끝나면 두 사람 중 마지막 사람이 운전자에게서 도망치기 시작합니다. 운전자가 도망치는 플레이어를 따라잡아 "괴롭히기"만 하면 역할이 변경됩니다.

"회전목마"

아이들은 오른손으로 끈을 잡고 원을 그리며 처음에는 천천히, 그다음에는 더 빠르게 원을 그리며 걷기 시작합니다. 움직임은 다음 텍스트에 따라 수행됩니다.

겨우, 겨우, 겨우, 겨우,
회전목마가 돌고 있어요
그리고 나서, 주위, 주위,
모두 달리고, 달리고, 달리세요.

아이들이 2~3 바퀴를 달리고 나면 교사는 아이들을 멈추고 이동 방향을 바꾸라는 신호를 보냅니다. 플레이어는 돌아 서서 다른 손으로 코드를 잡고 계속 걷고 달리고 있습니다. 그러면 선생님은 아이들에게 이렇게 말합니다.

쉿, 쉿, 서두르지 마세요!
회전목마를 멈춰라!
하나 둘, 하나 둘,
게임은 끝났다!

"오이"

게임은 어린이(운전자)가 다른 모든 어린이들로부터 떨어져 있는 것으로 시작됩니다. 선수들은 리드미컬하게 쪼그려 앉으며 다음과 같이 말합니다. “오이야, 오이야, 그런 식으로 가지 마. 거기엔 쥐가 살고 있어서 꼬리를 물어뜯을 거예요.”. 말이 끝나면 사람들은 다른 방향으로 도망가고 운전자는 그들을 잡기 시작합니다. 운전자는 모든 단어를 말한 후에만 달릴 수 있으며 지정된 장소까지만 "오이"를 잡을 수 있습니다. 게임은 여러 번 반복되며 각 어린이는 운전자 대신 자신을 시험해 볼 수 있습니다... 나이가 많은 어린이의 경우 게임 규칙이 조금 더 복잡할 수 있습니다. 예를 들어 운전자는 두꺼운 천으로 눈을 가릴 수 있습니다. 운전자에게서 쌍으로 도망치세요.

"할리할로"

아이들은 원 안에 서서 숫자 세기를 사용하여 리더를 선택합니다. 운전자는 공을 집어 들고 나머지 사람들에게 한마디를 묻습니다. 일반적으로 그들은 발명된 단어가 어떤 범주에 속하는지, 첫 글자와 마지막 글자를 말합니다. 아이들은 단어를 추측하기 시작합니다. 운전자는 정답을 듣자마자 “할리할로”를 외치며 공을 최대한 높이 던진 뒤 도망간다. 단어를 정확하게 맞춘 아이는 공을 잡고 “그만”을 외칩니다. 운전자가 멈 춥니 다. 플레이어는 운전자까지 몇 걸음 남았는지 추측해야 합니다. 하지만 그 단계는 쉽지 않습니다(거인, 소인, 개구리, 낙타, 우산). 공을 가진 어린이는 지정된 걸음 수를 밟고 공을 링에 던지며 운전자는 손으로 만듭니다. 공이 링에 닿으면 플레이어가 드라이버가 되어 게임이 계속됩니다.

놀고 있는 아이들은 땅에 그려진 원을 그리며 서 있습니다. 운전자는 플레이어에게 다가가 “열쇠는 어디에 있나요?”라고 묻습니다. 그는 "(이름)에게 가서 노크하세요"라고 대답합니다. 이 대화 중에 플레이어는 장소를 바꾸려고 합니다. 운전자는 대시 중에 자유로운 원을 빠르게 점유해야 합니다. 오랫동안 머그잔을 빌릴 수 없다면 “열쇠를 찾았어요!”라고 외칠 수 있습니다. 모든 플레이어는 자리를 바꿔야 하며 운전자는 누군가의 원을 차지합니다. 자리 없이 방치된 아이가 운전사가 된다.

미취학 아동을 위한 게임

꼬리표

재료.컬러 붕대 (리본).

게임의 진행.아이들은 놀이터의 여러 위치에 있습니다(경계는 깃발로 표시됩니다). 교사가 지정하거나 아이들이 선택한 태그는 색깔 있는 붕대(리본)를 받고 놀이터 중앙에 서 있습니다.

선생님의 “잡아!” 신호 이후 모든 아이들이 운동장 주위로 흩어지고, 태그는 플레이어 중 한 명을 따라잡아 손으로 그를 만지려고 합니다. 그가 만진 사람은 옆으로 움직입니다.

태그가 3~4명의 플레이어를 잡으면 게임이 종료됩니다.

게임이 반복되면 새로운 태그가 선택됩니다.

태그가 30~40초 내에 어떤 플레이어도 잡을 수 없으면 교사는 다른 드라이버를 지정해야 합니다.

백조기러기

게임의 진행.플레이어 중에서 늑대와 목자가 선택됩니다. 나머지 아이들은 거위입니다. 사이트 한쪽에는 거위가 있는 줄이 있습니다. 이곳은 그들의 집입니다.

사이트 측면에는 늑대의 은신처라는 장소가 설명되어 있습니다.

"목자"는 "거위"를 초원에서 풀을 뜯도록 몰아냅니다. "거위"는 초원을 걷고 날아갑니다.

목자. 거위야, 거위야!

거위 (멈추고 동시에 대답). 하, 하, 하!

목자. 먹을 래?

거위. 예 예 예!

목자. 그러니 날아라!

거위. 우리는 허용되지 않습니다:

산 아래 회색 늑대

그 사람은 우리를 집에 보내지 않을 거예요!

목자. 그러니 원하는 대로 날아보세요!

날개를 펴고(팔을 옆으로 뻗은) '기러기'는 초원을 지나 집으로 날아가고, '늑대'는 거위 소리를 듣고 달려가서 그들의 길을 가로질러 그들을 잡으려고 합니다. 손).

"늑대"는 잡힌 "거위"를 그에게 데려갑니다. 3~4회 실행한 후 잡힌 "거위"가 계산됩니다. 그런 다음 새로운 늑대와 목자가 선택되고 게임이 반복됩니다.

게임 지침. 교사가 처음 게임을 할 때 그는 아이들에게 거위가 초원을 걷고, 풀을 갉아먹고, 몸을 구부리고 목을 쭉 뻗고, 날 때 날개를 펼친다고 말합니다(팔을 옆으로 들어 올립니다).

고양이와 쥐

게임의 진행.플레이어는 원 안에 서 있습니다. 고양이와 쥐가 선택되었습니다. "마우스"는 원 안에 서 있고 "고양이"는 원 뒤에 서 있습니다. 나머지 아이들은 손을 잡고 원을 그리며 걸으며 이렇게 말합니다.

작은 흰색 Vaska가 걷고 있습니다.

Vaska의 꼬리는 회색이고

그리고 화살이 달린다.

눈을 감는다.

발톱이 곧게 펴지고,

바늘같은 이빨.

쥐만 긁는다

민감한 Vaska가 바로 거기에 있습니다.

그는 모두를 잡을 것입니다.

"그는 모든 사람을 잡을 것입니다"라는 말이 끝나면 아이들은 멈추고 원의 지정된 장소에서 두 어린이가 손을 들고 통로 인 문을 남깁니다. '고양이'에게서 도망치는 '쥐'는 문을 통과해 원 안에 서 있는 사람들의 팔 아래로 기어갈 수 있다. 쥐를 잡으려는 "고양이"는 문을 통해서만 원 안으로 들어갈 수 있습니다. "고양이"가 "쥐"를 잡으면 다른 어린이가 이러한 역할을 맡도록 선택되고 게임이 반복됩니다.

"고양이"가 오랫동안 "쥐"를 잡을 수 없으면 교사는 추가 게이트를 마련합니다.

게임 옵션.아이들이 원을 그리며 걷는 동안 고양이는 원의 중앙에 있고 쥐는 원 바깥에 있을 수 있습니다. 두 번째 구절을 발음할 때 고양이는 텍스트에 따라 눈을 감고 발톱을 곧게 펴는 등의 움직임을 수행합니다.

우리는 재미있는 사람들입니다 ...

게임의 진행. 아이들은 놀이터 한쪽이나 방 벽에 기대어 서 있습니다. 그들 앞에 선이 그려집니다. 대지 반대편에도 선이 그려져 있습니다. 아이들 옆에는 두 줄 사이의 대략 중간쯤에 교사가 지정하거나 아이들이 선택한 함정이 있습니다.

아이들은 합창으로 다음 가사를 낭송합니다.

우리는 재미있는 사람들입니다

우리는 달리고 노는 것을 좋아합니다.

글쎄, 우리를 따라잡아 보세요:

하나, 둘, 셋 - 잡아라!

"catch!"라는 단어 뒤에 아이들은 놀이터 반대편으로 달려가는데 덫이 아이들을 따라잡습니다. 플레이어가 라인을 넘기 전에 트랩에 닿은 사람은 잡힌 것으로 간주되어 트랩 근처에 앉습니다.

2~3회 실행한 후 잡힌 트랩을 계산하고 새 트랩을 선택합니다.

게임 방향. 이전 함정이 누구도 잡지 못하더라도 새로운 함정이 선택됩니다.

교사는 아이들이 본문을 외우지 않고 표현력 있게 발음하도록 합니다.

회전목마

재료. 코드.

게임 버전: 농구.

게임의 진행. 플레이어는 원을 형성합니다. 교사는 아이들에게 끝이 묶인 끈을 줍니다.

아이들은 오른손으로 끈을 잡고 왼쪽으로 돌아서 다음과 같은 시를 말합니다.

간신히, 간신히, 간신히, 간신히

그리고 주위, 주위,

회전목마가 회전하기 시작했습니다.

모두 달리고, 달리고, 달리세요.

본문에 따라 아이들은 원을 그리며 걷습니다. 처음에는 천천히, 그 다음에는 더 빠르게, 결국에는 달립니다. 달리는 동안 선생님은 "베자리, 베자리"라고 말합니다.

아이들이 원을 그리며 2번 뛰고 나면 교사는 “돌아라!”라고 말하면서 운동 방향을 바꿉니다. 플레이어는 원을 그리며 왼손으로 빠르게 코드를 잡고 다른 방향으로 달립니다.

그런 다음 교사는 아이들과 함께 계속합니다.

쉿, 쉿, 서두르지 마세요!

회전목마를 멈춰라!

하나 둘, 하나 둘!

게임은 끝났다!

회전목마의 움직임이 점차 느려집니다. "게임이 끝났습니다!"라는 말에 아이들은 줄을 땅에 내려놓고 놀이터 주변으로 흩어집니다.

아이들이 조금 쉬고 나면 교사는 종을 세 번 울리거나 탬버린을 세 번 친다. 플레이어는 서둘러 회전 목마에 자리를 잡습니다. 즉, 그들은 원 안에 서서 코드를 잡습니다. 게임이 재개됩니다. 세 번째 벨이 울리기 전에 자리에 앉을 시간이 없는 사람들은 회전목마에 타지 않고 서서 새로운 탑승을 기다린다.

게임 옵션. 회전목마 게임은 농구대를 이용해 플레이할 수 있습니다. 각 사람은 한 손과 다른 손으로 두 개의 고리를 잡고 닫힌 원을 형성합니다. 모든 움직임은 코드와 같은 방식으로 이루어집니다.

아이들이 회전목마를 떠날 때 농구대를 바닥에 조심스럽게 놓아야 합니다. 그런 다음 게임을 반복할 때 빠르게 농구대를 집어 다시 원을 형성할 수 있습니다.

쥐덫

게임의 진행. 플레이어는 두 개의 불평등한 그룹으로 나뉩니다. 더 작은 그룹(플레이어의 약 1/3)이 원, 즉 쥐덫을 형성합니다. 나머지는 쥐를 묘사합니다. 그들은 원 밖에 있습니다.

쥐덫을 묘사한 아이들은 손을 잡고 좌우로 원을 그리며 걷기 시작하며 다음과 같이 말합니다.

아, 쥐들이 얼마나 피곤한지,

그들을 갈라놓은 것은 바로 열정이었습니다.

모두가 갉아 먹고 모두가 먹었습니다.

그들은 어디에서나 등반하고 있습니다. 여기에 불행이 있습니다.

조심해라, 악당들아

우리가 당신에게 연락하겠습니다.

쥐덫을 설치해 봅시다.

모두 한 번에 잡아보자!

시가 끝나면 아이들은 멈춰서 꽉 잡은 손을 들어 올립니다. "쥐"는 쥐덫에 부딪히고 즉시 반대편에서 도망칩니다. 선생님의 말씀대로 “박수!” 원 안에 서있는 아이들은 팔을 내리고 쪼그리고 앉습니다. 쥐덫은 꽝 닫힌 것으로 간주됩니다. 원 밖으로 나갈 시간이 없었던 생쥐는 잡힌 것으로 간주됩니다. 그들은 또한 원 안에 서 있습니다(쥐덫의 크기가 증가합니다). 대부분의 쥐가 잡히면 아이들은 역할을 바꾸고 게임은 다시 시작됩니다.

게임 방향. 교사는 아이들이 모든 음절을 외우지 않고 논리적인 억양을 사용하여 표현력 있고 조용하게 시를 발음하도록 합니다.

마지막으로 우리는 쥐덫에 결코 머물지 않은 가장 능숙한 쥐에 주목해야 합니다.

붕어와 파이크

게임의 진행.한 아이가 파이크 역할을하도록 선택되었습니다. 나머지 플레이어는 두 그룹으로 나뉩니다. 그 중 하나는 자갈이며 원을 형성하고 다른 하나는 원 내부에서 수영하는 붕어를 형성합니다. "파이크"는 원 바깥쪽에 있습니다.

선생님의 신호 "파이크!" 그녀는 붕어를 잡으려고 재빨리 원 안으로 달려갑니다. "잉어"는 플레이어 중 한 명 뒤에 빠르게 자리를 잡고 앉기 위해 서두르고 있습니다 (그들은 자갈 뒤에 숨어 있습니다). "파이크"는 숨을 시간이 없었던 "붕어"를 잡습니다. 잡힌 사람들은 원 밖으로 나갑니다.

게임은 3~4회 진행되며, 그 후 잡힌 "십자군"의 수가 계산됩니다. 그런 다음 새로운 파이크가 선택됩니다. 원 안팎에 서 있는 아이들은 자리를 바꾸며 게임을 반복합니다.

달리는 시간을 가져보세요

재료. 코드 길이는 3~4m입니다.

게임의 진행.교사와 어린이 중 한 명이 줄 끝을 잡고 달리는 어린이를 향해 천천히 회전시킵니다. 아이들은 줄이 맨 위에 있는 순간 줄 아래로 뛰어다닐 시간을 하나씩 가져야 합니다.

교사는 아이들의 움직임을 규제합니다. 달리는 사람마다 "달려!"라는 신호를 보냅니다.

앞으로는 아이들 스스로가 줄의 움직임을 따라가야 하고 줄이 맨 위에 있을 때 달려야 합니다.

누구의 팀이 모일 가능성이 가장 높은가

재료. 3~4가지 색상의 깃발(플레이어 수에 따라) 같은 색상의 큰 깃발 3~4개; 탬버린.

게임의 진행. 어린이들은 동일한 수의 플레이어로 구성된 3-4개의 그룹으로 나뉩니다. 각 그룹에는 동일한 색상의 깃발이 제공됩니다. 사이트의 다른 끝이나 한쪽에는 동일한 색상의 깃발 3-4개가 스탠드에 배치됩니다. 각 그룹은 고유한 색상의 깃발 앞에 기둥을 형성합니다.

선수들이 줄을 서자 교사는 탬버린을 치고 아이들은 운동장을 여러 방향으로 걷고, 달리고, 점프하기 시작합니다. 선생님이 알려주시는 리듬과 템포에 따라 동작이 달라집니다.

"당신의 장소로!"라는 신호에 따라 아이들은 깃발을 향해 달려가 (깃발을 바라보며) 기둥으로 줄을 섭니다. 교사는 어느 그룹이 먼저 줄을 섰는지 기록합니다.

게임 지침. 2~3회 반복하면 게임이 복잡해질 수 있습니다. 아이들이 뛰고 뛰고 있는 그 순간, 선생님이 “그만해!”라고 하십니다. 이 신호에 모든 플레이어는 멈추고 눈을 감습니다. 그 사이에 선생님은 깃발의 위치를 ​​바꾸며 “그 자리로!”라고 말합니다. 아이들은 눈을 뜨고 깃발 맞은편 기둥에 서둘러 줄을 섭니다. 교사는 어느 기둥이 먼저 세워졌는지 기록합니다.

교활한 여우

게임의 진행. 플레이어는 서로 한 걸음 떨어진 원 안에 서 있습니다. 선생님은 모두 눈을 감으라고 하십니다. 아이들은 눈을 감고, 선생님은 아이들의 등 뒤에서 원을 그리며 돌아다니다가 교활한 여우로 변하는 선수 중 한 명을 만집니다. 그런 다음 교사는 아이들에게 눈을 뜨고 그들 중 누가 교활한 여우인지, 그리고 그녀가 어떤 식으로든 자신을 포기할 것인지 주의 깊게 살펴보라고 권유합니다.

연주자들은 합창으로 3번(짧은 간격으로) 묻습니다. 처음에는 조용히, 그 다음에는 더 크게 묻습니다. "교활한 여우, 어디 있나요?" 동시에 모두가 서로를 바라봅니다. 모든 플레이어(교활한 여우 포함)가 세 번째로 "교활한 여우, 어디 있나요?"라고 물으면 "교활한 여우"는 재빨리 원의 중앙으로 가서 손을 들고 말합니다. 나 여기 있어!”

모든 플레이어가 사이트 주변에 흩어지고 "여우"가 그들을 잡습니다. 잡힌 사람들, 즉 "여우"가 손으로 만진 사람들은 옆으로 이동합니다.

여우가 2~3마리의 아이들을 붙잡은 후, 교사는 “원!”이라는 신호를 보냅니다. 아이들은 다시 원을 그리며 게임을 반복합니다.

누가 더 가능성이 높습니까?

재료. 점프 (어린이 수에 따라).

게임의 진행. 줄넘기를 손에 든 아이들은 서로 방해하지 않도록 놀이터 한쪽에 줄을 서 있습니다. 그들로부터 15-20 단계 떨어진 곳에 선이 그려집니다. 합의된 신호에 따라 모든 어린이는 동시에 선을 향해 점프합니다. 교사는 줄에 먼저 섰던 아이들을 표시합니다.

줄넘기

재료.로프 (코드, 긴 로프).

게임의 진행. 두 명의 어린이가 두꺼운 밧줄, 끈 또는 긴 밧줄을 잡고 있습니다. 한 명은 한쪽 끝에, 다른 한 명은 다른 쪽 끝에 있습니다. 천천히 그리고 고르게 그들은 서있는 아이들을 향해 그것을 비틀기 시작하고 우선 순위에 따라 밧줄을 만지지 않으려 고 노력하면서 뛰어 넘습니다. 그를 만지는 사람은 밧줄을 비틀고 있는 사람 중 하나를 바꾼다.

게임 방향. 게임에서는 아이들에게 특정 과제를 줄 수 있습니다. 예를 들어 "실수 없이 5-10번 점프할 수 있는 사람은 누구입니까?"

목자와 양떼

재료.체조 벤치(칸막이); 눈 패치.

게임의 진행.부지 한쪽에는 체조용 벤치나 큐브 위에 놓인 칸막이를 사용하여 양 우리를 울타리로 막았습니다.

플레이어 중에서 목자가 선택됩니다. 나머지는 양입니다. “목자”는 눈을 가린 채 있습니다. 그분은 양 우리 근처에 서서 “양아, 어린 양아, 내가 왔노라”고 말씀하십니다.

“양”은 교대로 울타리를 뛰어넘어 “목자”에게 다가가서 “목자님, 목자님, 저에게 몇 걸음을 주십니까?”라고 묻습니다.

“목자”가 숫자(최대 10개)를 지정할 때마다. 목자에게서 멀어지는 “양”은 적절한 걸음 수를 세고 멈춰 섭니다.

모든 “양들”이 흩어졌을 때, “목자”는 “내 양 떼는 어디에 있습니까?”라고 묻습니다. 모든 “양들”은 “Be, be, be...”라고 대답합니다. 그런 다음 침묵합니다.

"목자"는 "양"을 찾기 시작합니다. 그는 그들의 목소리를 따르고 "양"은 그 자리에 서 있습니다. “목자”는 누군가를 만지면 “양아, 어린 양아, 너는 누구냐?”라고 말합니다. “양”은 “있어, 있어, 있어”라고 대답합니다. “목자”는 그것이 누구인지 추측해야 합니다. 만일 그가 실수를 하면, 모든 “양들”이 울부짖기 시작하고 그 중 한 마리가 “목자”를 양 우리로 데리고 가서 자기 자리로 돌아갑니다.

“목자”는 “내 양 떼는 어디에 있습니까?”라고 다시 묻습니다. 그리고 그가 잡힌 양을 알아볼 때까지 게임은 계속됩니다. 그런 다음 그는 붕대를 벗고 어린 양이 되고, “어린 양”은 목자가 됩니다.

바닥에 머물지 마세요 (바닥에)

재료. 다양한 아이템높이 25-30cm: 계단이 있는 계단, 높은 플랫폼에 놓인 보드, 낮은 상자, 벤치, 직경이 25cm 이상인 통나무; 안대(흰색 모자); 탬버린.

게임의 진행. 경계에 더 가까운 대지(방)의 다양한 장소에는 준비된 개체가 있습니다. 트랩이 선택되었습니다. 그들은 그의 팔에 붕대를 감았습니다. 아이들은 놀이터의 다양한 구역에 있는 높은 표면에 배치됩니다.

탬버린의 박자에 맞춰 아이들은 선생님이 알려주는 템포와 리듬에 맞춰 놀이터에서 뛰고 뛰거나 뛰어다닙니다. 함정은 일반적인 움직임에 참여합니다. 선생님의 신호 "잡아!" 모든 어린이는 다시 배치된 물체(고도) 위로 올라갑니다. 함정은 단 위로 뛰어들 시간이 없었던 사람들을 붙잡습니다. 잡힌 사람들은 옆에 앉았습니다.

게임을 2~3회 반복한 후 잡힌 수를 세어 새로운 함정을 선택하고 게임을 재개합니다.

게임 지침. 교사는 어린이들이 두 발로 플랫폼에서 뛰어내려 무릎을 구부린 채 부드럽게 착지하는지 확인하고, 또한 어린이들이 올라야 할 물체에서 멀리 떨어진 곳으로 흩어지도록 합니다.

낚싯대

재료.코드 길이 2m; 무게가 100-200g 인 모래 주머니.

게임의 진행. 플레이어는 팔을 옆으로 뻗은 거리에 원을 그리며 서 있습니다. 원의 중앙에는 끈이 달린 교사가 있으며 끝에는 모래 주머니가 단단히 묶여 있습니다. 이것은 낚싯대입니다. 교사는 낚싯대의 자유 끝을 오른손으로 잡고 그 길이가 원의 중심에서 선수의 발까지의 거리와 동일하도록 합니다.

교사는 가방이 바닥을 따라 미끄러지도록 끈을 회전시킵니다. 원을 그리며 서 있던 이들은 가방이 다가오는 순간 벌떡 일어나 가방이 발에 닿지 않도록 노력한다. 교사는 코드를 돌릴 때 코드와 함께 회전하거나 가만히 서서 코드를 손에서 손으로(앞뒤로) 옮깁니다.

가방에 맞은 사람은 패자로 간주됩니다. 게임은 코드가 두 번 완전히 회전할 때까지 계속됩니다.

교사는 가방이 누구에게 맞았는지, 몇 번 맞았는지 세고 나면 게임이 다시 시작됩니다.

게임의 규칙. 발보다 높지 않은 가방으로 다리를 만질 수 있습니다. 승자는 낚싯대에 한 번도 맞지 않은 사람들입니다.

게임 방향. 게임이 시작되기 전에 교사는 아이들이 어떻게 점프하는지 확인합니다.

코드의 길이는 사이트의 크기와 플레이어 수에 따라 늘어나거나 줄어듭니다.

스노우 서클

재료.직경 50-60cm의 타겟이 그려진 합판 시트 2장; 눈덩이 (어린이 수의 6-8 배).

게임의 진행. 아이들은 각각 4-5명으로 구성된 두 개의 동일한 그룹으로 나뉩니다. 두 개의 타겟이 울타리에 부착되어 있습니다. 표적으로부터 3m 떨어진 곳에 선이 그려집니다. 각 그룹은 넘을 수 없는 선 뒤에 목표물 반대편에 줄을 섭니다.

각 플레이어는 6-8개의 눈덩이를 가지고 있습니다.

선생님의 신호에 "시작!" 각 그룹은 눈덩이를 던져 가능한 한 빨리 원을 채우려고 노력합니다. 아이들이 눈덩이가 부족하면 그 자리에서 바로 만들어준다. 눈덩이로 원을 먼저 덮는 모둠이 승리합니다.

볼 스쿨

재료.작은 공(하나 이상).

게임의 진행.게임을 위해 작은 공이 제공됩니다. 아이들은 혼자, 둘이서, 소그룹으로 놀아요. 플레이어는 주어진 동작을 순서대로 수행합니다. 하나를 성공적으로 처리한 후 그는 다음 단계로 넘어갑니다. 아이가 실수하면 공을 다른 아이에게 넘겨준다. 게임을 계속할 때 실수했던 동작부터 시작한다.

움직임의 종류:

1. 공을 위로 던져 양손으로 잡는다. 공을 위로 던지고 날아가는 동안 앞에서 손뼉을 치십시오.

2. 땅에 떨어진 공을 치고 양손으로 잡는다. 공을 땅에 치고 동시에 손뼉을 치며 양손으로 잡습니다.

3. 벽에서 2~3보 떨어진 곳에 서서 공을 치고 양손으로 잡습니다.

4. 공을 벽에 던지고 땅에 닿을 때까지 기다렸다가 튕겨 나온 다음 잡습니다.

5. 오른손과 왼손을 번갈아가며 지면에 있는 공을 5회까지 두드립니다.

스키틀즈

재료.스키틀즈; 나무 공.

게임의 진행.핀은 서로 3-5cm 떨어진 곳에 일렬로 배치됩니다. 그들로부터 1.5-3m 떨어진 곳에 선이 그려집니다 - 끝. 노는 아이들 (3-4 명)은 우선 순위에 따라 (아이들이 직접 설정) 말의 줄로 가서 힘차게 공을 굴려 핀을 쓰러 뜨리려고합니다. 쓰러진 핀이 제거됩니다. 승자는 합의된 수의 공으로 더 많은 핀을 쓰러뜨리는 사람입니다.

게임 지침.핀 사이의 거리와 핀에서 스테이크 라인까지의 거리가 점차 증가합니다.

스키틀즈는 실내와 실외 모두에서 플레이할 수 있습니다.

그물로 공 잡기

재료. 그려진 사각형 (100x100cm)의 모서리에 높이 50-60cm의 기둥 4 개를 파고 그 위에 컵 (직경 15cm)을 고무 밴드로 고정하고 코드를 바닥에 통과시켜 잡기가 편리하고 작은 가벼운 공이 탁구 컵에 배치됩니다 (플레이어 수에 따라). 네트 (플레이어 수에 따라).

게임의 진행. 이 게임은 코트에서 진행됩니다. 어린이(2~4명)가 광장 측면에 그물을 들고 서 있습니다. 누군가 끈을 세게 당기면 컵이 날아올라 공을 던집니다. 선수들은 자리를 떠나지 않고 그물로 그들을 잡는다. 교사는 공을 잡은 아이들에게 표시를 하고, 게임은 다시 시작됩니다.

게임 지침.플레이하고 싶은 사람이 많으면 한 팀이 게임을 반복하는 횟수(2~3회)에 동의합니다.

게임에서는 일반 그물을 사용할 수 있지만 스틱을 20-30cm로 줄여야 합니다.

반지를 던져

재료. 플롯 또는 플롯 없는 링 던지기(2-6개); (참가자 수의 3배)

게임의 진행. 이전 그룹에서는 플롯 및 비플롯 링 던지기가 모두 사용됩니다. 다양한 모양의 스탠드에 2-6개의 말뚝이 있습니다.

아이들은 1.5-2.5m 거리에서 반지를 던집니다.

이 게임은 어린이 그룹(4~6명)과 함께 플레이할 수 있습니다. 아이들은 세 개의 반지를 받고 번갈아가며 던지면서 말뚝에 착지하려고 합니다.

교사는 어떤 어린이가 가장 많은 반지를 던질 것인지 기록합니다.

게임 옵션. 아이들은 누군가가 합의된 점수(6-10)를 획득할 때까지 교대로 고리를 던집니다.

대시

재료.눈덩이 (참가자 수에 따라).

게임의 진행. 부지 한쪽에는 집이 선으로 구분되어 있으며 5-6m 거리에 두 번째 선이 그려지고 그 뒤에 또 다른 집이 있습니다. 측면 중 하나를 따라 집에 수직인 또 다른 선이 그려집니다.

플레이어는 두 그룹(스쿼드, 각각 6~8명 이하)으로 나뉩니다. 한 분대의 아이들은 집 줄을 따라 서 있습니다. 또 다른 분대가 사이드라인을 따라 배치됩니다. 각 어린이의 발에는 두 개의 눈덩이가 있습니다. 선생님의 신호에 따라 첫 번째 분대는 한 집에서 다른 집으로 달려갑니다. 두 번째 분대의 아이들은 각각 눈덩이 하나를 가져와 달리는 사람들에게 던집니다. 눈덩이에 맞은 사람들은 옆으로 이동합니다. 새로운 신호에 아이들은 달려가 반대쪽, 사이드라인에 서 있는 사람들은 달리는 사람들에게 두 번째 눈덩이를 던집니다. 이번에는 기름진 것들도 옆으로 이동합니다.

교사는 한 그룹과 다른 그룹의 어린이 중 어느 쪽이 더 능숙하고 용감하며 정확했는지 기록합니다. 그 후, 일시적으로 게임에서 제외된 사람들은 자신의 팀으로 돌아갑니다. 유닛의 위치가 바뀌고 게임이 재개됩니다.

게임 지침.게임용 눈덩이를 미리 준비하여 아이들이 가져갈 더미에 놓거나 게임이 시작되기 직전에 조각할 수 있습니다. 순서(어느 분대가 달려야 하고 어느 분대가 눈덩이를 던져야 하는지)를 설정하려면 운율 계산을 사용할 수 있습니다.

깃발을 잡는 데 더 빠른 사람은 누구입니까?

재료. 4-5 플래그.

게임을 더 어렵게 만들려면: 로프를 60cm 높이로 쭉 뻗은 상태로 서 있습니다.

게임의 진행.모든 플레이어는 의자에 앉습니다. 놀이터 가장자리에서 5-6 걸음 떨어진 곳에 선이 그려지고 그 뒤에 4-5 명의 어린이가 서 있습니다.

부지 반대편, 줄에서 18-20 걸음 떨어진 곳에 각 사람 맞은 편에 깃발이 놓인 의자가 놓여 있습니다. 의자도 같은 줄에 있어요.

교사의 신호(탬버린을 치거나 박수를 치거나 "하나, 둘, 셋-달려!")에 따라 아이들은 깃발로 달려가 깃발을 들고 들어 올린 다음 다시 놓습니다. 교사는 어느 어린이가 먼저 깃발을 들었는지 기록합니다.

그런 다음 달리는 모든 사람들은 의자에 앉고 그 자리에 다음 4-5 명이 줄을 가로 질러 서 있습니다.

모든 어린이가 깃발을 한 번씩 쫓아가면 게임이 종료됩니다.

게임 지침.아이들이 이 버전의 게임을 잘 익히면 복잡함을 추가하는 것이 좋습니다. 깃발이 있는 곳으로 가는 길에는 밧줄이 달린 스탠드가 설치되어 있습니다. 아이들은 손으로 땅 (바닥)을 건드리지 않고 그 아래로 기어 들어가 곧게 펴고 깃발을 향해 더 멀리 달려갑니다.

숲속의 다람쥐

재료. 체조벽; 휴대용 등반 장치: 이중 사다리, 후미 보드와 사다리가 있는 피라미드, 벤치, 대형 큐브 위에 놓인 보드 및 기타 등반 장치.

게임의 진행. 게임은 코트나 체조 벽이 있는 방에서 진행됩니다. 그 외에도 휴대용 등산장비가 배치되어 있습니다.

운전자가 선택됩니다 - 사냥꾼. 그는 집에 서 있습니다. 지역이나 방의 반대편에 그려진 원입니다. 나머지 플레이어는 다람쥐이며 사다리, 벤치 등에 배치됩니다. -나무.

선생님의 신호에 "조심하세요!" 또는 탬버린을 치면 모든 "다람쥐"가 장소를 바꿉니다. 빠르게 내리고 사다리, 벤치 등에서 뛰어 내려 다른 사람 위로 올라갑니다. 이때 "사냥꾼"이 그들을 붙잡아 손으로 만집니다.

운전자가 바닥에 있는 동안 손으로 치는 "다람쥐"와 원래 위치에 남아 있는 "다람쥐"는 잡힌 것으로 간주됩니다. 그들은 사냥꾼의 집에 가서 한 경기를 놓친다.

교사는 용감하고 능숙한 다람쥐를 주목합니다. 게임은 5~6회 진행됩니다. 뉴헌터 1~2게임 후에 선택됩니다.

게임 중에 교사는 아이들이 다양한 등반 도구를 사용하고 너무 높은 높이에서 뛰어내리지 않도록 확인합니다.

훈련중인 소방관들

재료.체조 벽 2-3 벨.

게임의 진행.노는 아이들은 5-6 명으로 구성된 2-3 그룹으로 나누어 4-5m 거리에 체조 벽에 기둥으로 줄을 서는데 이들은 소방관이므로 계단을 빨리 오를 수 있어야합니다.

각 유닛 맞은편 체조 벽의 상단 레일에 벨이 걸려 있습니다.

교사의 신호(탬버린을 한 마디 또는 타격)에 따라 기둥에 먼저 서있는 아이들은 체조 벽으로 달려가 올라가서 종을 울리고 내려 기둥 끝에 섭니다. 교사가 다시 신호를 보냅니다. 다음 쌍 또는 세 번의 실행 등.

게임이 끝나면 교사는 이미 빠르게 계단을 오르고 있는 더 능숙한 "소방관"을 주목합니다. 그 후 게임이 반복됩니다.

게임 지침.게임이 진행되는 동안 교사는 체조 벽 근처에 있어야 어린이가 등반할 때 발걸음을 놓치거나 점프하지 않도록 해야 합니다(그는 게임 시작 전에 어린이와 이에 동의합니다).

연예인 (짝수 원 안)

아이들은 원 안에 서 있습니다. 교사는 선수 중 한 명을 연예인으로 임명합니다. 그는 원의 중앙에 있습니다. 아이들은 다음 텍스트 아래 오른쪽이나 왼쪽에 있는 교사의 지시를 따릅니다.

짝수 원에서는,

차례로

우리는 단계별로 나아가고 있습니다.

가만히 서있다

함께 함께

하자... 이렇게!

텍스트가 끝나면 아이들은 서로 팔을 벌리고 서 있습니다.

연예인이 약간의 움직임을 보여주면 원 안에 서 있는 모든 사람들이 이를 반복합니다. 그런 다음 선생님이 연예인을 교체하거나 연예인이 자신 대신 누군가를 선택하여 게임이 계속됩니다.

각 연예인은 스스로 동작을 생각해 내야 하며 이미 자신에게 보여진 동작을 반복해서는 안 됩니다.

캡과 스틱

재료.지팡이; 술이 달린 모자.

게임의 진행. 플레이어는 원을 형성합니다. 운전자가 선택되면 그는 지팡이를 받고 원 중앙에 섭니다. 선생님은 머리에 밝은 술이 달린 아름다운 모자를 씌워 주십니다.

모자는 아이의 코까지 내려져 눈을 만지지 않고 덮습니다. 아이들은 손을 잡고 원을 그리며 달리며 "하나, 둘, 셋, 넷, 다섯-막대기가 두드릴 것입니다."라고 말합니다. 이때 운전자는 쪼그리고 앉아 막대기로 바닥을 두드린다.

마지막 말과 함께 아이들은 멈추고 운전자는 아이들을 향해 막대기를 뻗는다. 막대기가 가리키는 사람이 막대기 끝을 잡고 운전자의 이름을 부르면 운전자는 그를 불렀던 사람이 누구인지 추측합니다. 그런 다음 게임은 새로운 드라이버로 계속됩니다.

피규어를 만들어 보세요

게임의 진행.플레이어 중에서 리더가 선택되어 옆에 서 있습니다. 나머지 아이들은 방(놀이터) 곳곳을 뛰어다니고 발에서 발로 점프합니다. 교사의 신호(탬버린을 치거나 "그만"이라는 단어)에 따라 모든 사람은 특정 위치에서 멈추고 움직이지 않습니다.

발표자는 모든 "조각"을 살펴보고 가장 좋아하는 것을 선택합니다. 이 아이가 운전 평가자가 되고, 이전 운전자가 나머지 아이들과 합류하여 게임이 반복됩니다.

빨리 네 자리로 가

재료. 블록과 같은 작은 물체(자식 수보다 1 적음)

게임의 진행.아이들은 서로 팔을 뻗은 채 원을 그리며 서 있습니다. 각 플레이어의 위치는 바닥에 놓인 큐브와 같은 물체로 표시됩니다.

선생님의 신호에 "달려!" 또는 탬버린을 치면 아이들은 원을 떠나 놀이터(방) 전체를 걷거나 달리거나 점프합니다. 그 사이에 교사는 물건 중 하나를 치워서 한 아이에게 자리를 빼앗깁니다. 탬버린을 치거나 "자리를 차지하세요"라는 신호가 울리면 모든 어린이는 원을 그리며 달리며 어떤 자리든 차지합니다. 자리 없이 남겨진 사람에게 아이들은 일제히 이렇게 말합니다.

Vanya, Vanya(Masha, Olya 등), 하품하지 마세요.

빨리 자리에 앉으세요.

게임이 마지막으로 진행되면 교사는 모든 어린이가 자리를 잡을 수 있도록 큐브를 다시 놓습니다.

누가 더 많이 모을 것인가

재료.균질한 작은 물체: 원뿔, 입방체, 공 등; 바구니 2~3개(버킷).

게임을 더 어렵게 만들려면 눈을 가립니다.

게임의 진행.균일한 작은 물체가 바닥이나 평평한 곳에 쏟아집니다.

놀고 있는 어린이 중에서 2~3명의 어린이를 선택하고 바구니나 양동이를 줍니다. "하나, 둘, 셋!" 신호가 오면 그들은 원뿔(공, 큐브)을 수집하기 시작하지만 손에는 하나의 물체만 가져갈 수 있습니다.

"정지!" 신호에서 아이템 수집이 중단됩니다. 교사는 누가 더 많은 점수를 얻었는지 계산합니다. 그런 다음 다른 아이들이 경쟁합니다. 게임은 참여하려는 사람들의 수만큼 반복될 수 있습니다.

다른 아이들보다 승자가 될 가능성이 더 높은 민첩한 아이들의 경우 게임이 복잡할 수 있습니다. 눈을 가린 채 물건을 수집하도록 요청하세요.

공을 갖고 있는 사람은 누구인가?

재료.공의 직경은 15cm 이하입니다.

게임의 진행. 플레이어는 원을 형성합니다. 드라이버가 선택되었습니다. 그는 원의 중앙에 서 있고 나머지는 서로 가까이 움직이고 모든 사람의 손은 등 뒤에 있습니다.

교사는 누군가에게 공(직경 15cm 이하)을 주며, 아이들은 등 뒤에서 원을 그리며 공을 돌립니다. 운전자는 누가 공을 가지고 있는지 추측하려고 합니다. 그는 “손”이라고 말하며, 그가 말하는 사람은 두 손을 앞으로 내밀고 손바닥을 위로 올려야 합니다. 운전자의 추측이 맞으면 그는 공을 잡고 원 안에 서서 공을 가진 사람이 운전을 시작합니다.

아이들의 관심이 사라질 때까지 게임이 반복됩니다.

막대기에 반지

재료. 지름 15cm, 테두리 폭 3-4cm, 코드, 길이 약 30cm의 막대로 만든 판지 또는 합판으로 만든 반지.

게임의 진행.코드는 링에 묶여 있고 두 번째 끝은 막대기에 연결되어 있습니다.

플레이어는 교대로 반지를 던지고 막대기에 잡습니다. 각 플레이어는 연속으로 3번의 시도를 할 수 있는 권리가 있으며 링을 몇 번이나 잡았는지 계산합니다. 그런 다음 그는 반지가 달린 지팡이를 다음 지팡이로 전달합니다. 어린이 중 한 명이 합의된 안타 수를 기록하면 게임이 종료됩니다. 3~5명의 어린이가 놀 수 있습니다.

벼룩

재료. 직경 12~16mm, 두께 1~1.5mm의 4가지 색상의 플라스틱 원형(벼룩) 20개가 들어 있는 상자. 직경 20~22mm의 다양한 색상 4비트.

게임의 진행.플레이어(4명 - 비트 수에 따라)는 상자에서 원 5개와 특정 색상의 방망이 1개를 가져옵니다.

상자는 테이블 중앙에 배치되고 상자에서 멀지 않은 곳에 말뚝 선이 그려집니다. 테이블은 부드러운 것(예: 식탁보)으로 덮여 있습니다.

플레이어는 차례로 벼룩을 스테이크 라인에 놓고 배트 가장자리를 벼룩 가장자리에 대고 벼룩이 날아가서 상자에 떨어지도록 만듭니다. 벼룩 다섯 마리를 상자에 먼저 넣는 사람이 승리합니다. 다양한 힘으로 벼룩의 배트를 누르면 점프 길이를 조절할 수 있습니다.

조종사

재료.게임은 대피소(수풀, 언덕, 나무), 3가지 색상의 프로펠러(참가자 수보다 하나 적은)가 있는 지역에서 진행됩니다. 깃발 3개(색상별로 하나씩)

게임의 진행. 사이트의 한쪽에는 3개의 어린이 그룹(조종사)이 서로 별도로 위치하는 비행장이 있습니다.

조종사는 각 그룹마다 가슴에 다른 색상의 프로펠러를 부착했습니다.

부지 반대편에는 비행기가 날아갈 대피소가있는 곳이 있습니다. "비행장 관리자"는 어떤 항공기 그룹이 먼저 비행할지 지정합니다. 지정된 그룹의 "조종사"는 엔진을 시동하고 "장"(깃발 흔들기)의 신호에 따라 이륙합니다. 현재 비행장에 남아있는 "조종사"는 휴식을 취하고 있으며 출발하는 사람들에게 등을 돌립니다. 원 주위를 비행한 후 "조종사"는 더 멀리 비행을 계속하고 각각은 하나 또는 다른 엄폐물 아래 서로 다른 위치에 착륙합니다. 그 후 "추장"은 "비행기 수색 준비를하세요! "라고 전송합니다. 모든 "조종사"는 출발 준비를하고 있습니다. 휘발유를 펌핑하고 엔진을 시동 한 다음 "보스"(깃발을 흔들며)의 신호에 따라 수색을 위해 날아갑니다.

첫 번째 그룹에서 "조종사"를 찾은 후 모두가 돌아옵니다. 그런 다음 다른 항공기 편대가 비행에 할당됩니다.

게임의 규칙."추장"이 임명한 "조종사" 그룹이 출발합니다. 비행기가 숨어 있는 곳은 엿볼 수 없습니다. 발견 된 사람은 비행장으로 날아가서 모든 "조종사"가 모일 때까지 기다립니다.

게임 지침.비행 신호는 이 그룹의 프로펠러에 해당하는 색상의 플래그로 제공됩니다. 신호는 "비행을 위해 파란색 비행기를 준비하세요!"라는 단어로 주어질 수도 있습니다. 또는 "빨간색 비행기를 날릴 준비를 하세요!" 등등.

게임을 더욱 조화롭게 만들려면 수색 시작 신호가 울린 후 숨어있는 사람들은 발견 될 때까지 대피소 뒤에 있어야하고 끝없이 장소를 바꾸지 않아야 함을 어린이에게 설명해야합니다.

이 게임을 자신의 자리로 가장 빨리 돌아가거나 개인이 가장 많은 항공기를 발견하는 등의 일반적인 경쟁으로 변질되어서는 안 됩니다. 아이들에게 공동체 분위기와 상호 지원 분위기를 조성하고 조종사의 특징인 서로에 대한 용기와 배려를 게임에서 전달하는 것이 중요합니다.

상어

재료.약 40cm의 작은 높이로 보드나 눈으로 만들 수 있습니다.

게임의 진행. 어린이는 상어(2~3명 참가자)와 선원이라는 두 개의 불평등한 그룹으로 나뉩니다. 큰 배(판자, 눈으로 만들거나 땅에 칠한 배)에는 "선장"이 있습니다. 그는 바다에서 수영하는 '선원'들을 지켜본다(아이들은 배에서 뛰어내려 수영하듯 팔을 벌리며 현장을 뛰어다닌다). "상어!" - 선장이 소리 친다. "선원"은 재빨리 배에 탑승하고 "상어"는 그들을 뒤쫓습니다. 누구도 잡지 못하거나 반대로 먹이를 잡은 후 "상어"는 바다로 헤엄 쳐 나가고 "선원"은 다시 물에 뛰어 들어 수영하고 잠수합니다. 그래서 게임은 여러 번 반복됩니다.

게임의 규칙."상어!"라는 단어 뒤에만 잡으세요. 상어는 배에 들어갈 수 없습니다. 잡힌 사람들은 제쳐두고 한 게임을 놓칩니다.

게임 방향. 이 게임은 규칙이 매우 간단하며 다양한 연령층의 어린이들과 함께 플레이할 수 있습니다.

휴식을 위해 다음과 같은 추가 사항을 소개할 수 있습니다. 바다에서 폭풍이 일어나고, 상어가 바닥에 숨어 있으며, 선원들은 배에 앉아 선장이나 승무원 중 한 사람의 이야기를 듣습니다.

용감한 관광객

재료.로프. 경기는 눈이 내린 후 맑은 날 코트에서 진행되어야 합니다.

게임의 진행. 게임이 시작되기 전 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다.

— 어제 신문에서 여러 사람이 높고 높은 엘브루스 산에 올랐다는 기사를 읽었습니다. 일어나기가 힘들고 무서웠습니다. 그러나 용감한 관광객들은 위험을 두려워하지 않았습니다. 누구든지 심연에 빠지지 않도록 긴 밧줄로 몸을 묶고 산 꼭대기에 도달했습니다. 자, 여기로 모여라 용감한 관광객들이여! 이 눈더미는 Elbrus가 될 것입니다. 깨끗하지 않은 눈을 통해, 그 길을 통해, 미끄럼틀을 지나, 터널(현장 주변 경로를 보여줌)을 통해 정상에 도달하는 데 오랜 시간이 걸릴 것입니다. 여기 당신을 위한 밧줄이 있습니다. 그러나 우리는 집착하지 않고 다만 붙잡고 굳게 붙잡을 뿐입니다. 나는 계속할 것이다. 당신은 모두 내 뒤에 있습니다. 우리가 가는 곳마다 넘어지지 않도록 노력하세요. 누가 결코 넘어지지 않고 밧줄을 놓지 않는지 봅시다.

아이들은 한 손으로 밧줄을 잡고 선생님을 따라갑니다. 게임이 끝나면 교사는 가장 능숙한 사람을 표시합니다.

게임의 규칙.발을보고 밀지 말고 천천히 걸어보세요. 밧줄을 놓지 마십시오.

게임 지침.이러한 게임을 위해서는 눈이 내린 후 맑은 날을 선택해야 합니다. 게임 반복 시 이동 경로가 변경될 수 있습니다. 오르락내리락할 때는 마지막에 오는 것을 고려하여 발걸음을 늦춰야 합니다. 약한 아이들은 사슬의 끝에서 걷기가 더 어렵기 때문에 교사와 더 가까이 배치되어야 합니다.

멋진 공

재료.“Wonderful” 볼(나사 모양의 막대에 나사로 고정된 부품으로 구성된 볼) 색깔의 깃발. 게임 중에 아이들은 M. Evensen의 시를 읽습니다.

게임의 진행. 아이들은 여행을 가면서 길을 알려주는 공을 가지고 갑니다. 어린이 중 한 명이 공을 굴려 멀리 굴리려고 합니다. 그리고 모두는 이렇게 말합니다.

공, 공, 게으르지 마세요

원하는 곳으로 방향을 틀어보세요!

빠르게 굴러, 빠른 속도로 굴러,

길을 따라, 움푹 들어간 곳을 따라,

고속도로를 따라,

그리고 우리 작은 공이 당신 뒤에 있습니다.

모두가 가만히 서서 공이 어떻게 멈췄는지 지켜봅니다. 공이 아이들을 향해 빨간색으로 변하면 산을 건너야 합니다. 아이들은 동굴을 통해 네 발로 기어 다니거나 좁은 판자 위에 있는 것처럼 차례로 걸어갑니다. 한 발의 뒤꿈치가 다른 발의 발가락에 닿음); 공이 아이들에게 파란색으로 변하면 아이들은 강을 건너 수영해야합니다 (그들은 팔을 흔들며 공을 뛰어 다닙니다). 줄무늬가 앞쪽에 있는 상태에서 공이 멈춘다면 앞길이 좋고 그 길을 따라 걸을 수 있습니다.

한 번에 하나씩 다른 방향으로 공을 굴리면서 아이들은 방이나 공간 전체를 여행합니다.

게임의 규칙. 합의에 따라 이동을 수행합니다. 파란색 - 강(달려야 함), 빨간색 - 동굴(보드처럼 기어가거나 걸어야 함), 줄무늬는 편리한 보행자 도로를 의미합니다(침착하게 걸어야 함 등). 공이 멈춘 후에야 움직이기 시작할 수 있습니다.

게임 지침.공이 너무 멀리 멈춰서 색상이 보이지 않으면 색상 깃발을 들고 조사를 위해 누군가가 파견됩니다. 그는 적절한 색상의 깃발을 들고 움직임을 나타냅니다.

다른 경로 지정 및 기타 이동을 생각해 낼 수 있습니다. 예를 들어 자동차 운전(작은 걸음으로 달리기), 수영 장소(수영처럼 팔을 움직여 달리기), 말을 타고 건너기(발에서 발로 뛰기), 배를 타고 건너기(벤치에 앉아 몸통을 앞으로 기울이기) 등을 소개합니다. 그리고 노를 젓는 것처럼 팔을 뒤로 움직이세요.)

도중에 정류장을 정할 수 있습니다. 불 옆에 앉아 (원 모양으로) 노래를 부르고, 잔디 위에 (카펫 위) 누워 있습니다. 이것은 움직임을 멈추는 역할을 할 것입니다.

이 게임에서는 특별한 창의적인 분위기를 조성하고, 이러한 이미지로 어린이의 마음을 사로잡고, 이 게임의 의미를 명확하게 만드는 것이 중요합니다.

소방관

재료. 골판지 또는 합판으로 만든 도끼가 달린 헬멧 및 벨트 (팀원 수에 따라), 스티어링 휠, 벨, 벤치.

게임의 진행. 여러 소방대가 있습니다. 그들은 신호수, 운전자, 3-5명의 소방관으로 구성됩니다(각 어린이 그룹은 스스로 역할을 할당합니다). 각 팀은 자신의 번호를 잘 알고 있으므로 호출이 있을 경우 화재 현장으로 가야 할 사람이 누구인지 알 수 있습니다.

전화를 기다리는 동안 "소방관"은 클럽에서 휴식을 취합니다(벤치나 의자에 앉거나 현장 가장자리를 따라 걷는다). 그들은 원하는 것은 무엇이든 할 수 있습니다: 다양한 악기 연주(적절한 움직임 만들기), 공원 산책(놀이터 따라 걷기), 신문이나 책 읽기(앉아서 책을 읽듯이 손바닥을 앞에 댑니다) 등 .

"당직자"(교사)는 전화로 가서 (장난감으로 또는 단순히 한쪽 주먹을 귀에 대고) 불이 어디에 있는지 알아 낸 다음 (큰 소리로 전화로 상상의 대화를 진행함) 다음과 같이 큰 소리로 말합니다. 팀! 저기 언덕 뒤 집에 불이 났어요!” (어떤 구조, 나무 등을 가리킨다.)

첫 번째 팀의 '소방관'은 물건이 있는 벤치로 달려가 헬멧과 벨트를 재빨리 착용하고 벤치를 화재 현장에 더 가깝게 옮기고, 운전대를 가진 '운전자'는 벤치 앞쪽 가장자리에 앉습니다. 다른 사람들은 모두 서로 등을 대고 양쪽에 있고, "신호수"는 벤치 뒤에 서서 종을 울립니다. "르...르...르..." "기계"가 으르렁거립니다. "딩, 딩, 딩" "신호수"가 외칩니다. 우리는 도착했습니다.

모두가 재빨리 불타는 집으로 달려갑니다. 일부는 물을 펌핑합니다(손을 서로 마주보게 잡고 팔을 옆으로 움직인 다음 낮추기). 다른 사람들은 도끼로 지붕을 해체합니다 (그들은 도끼로 눈이나 불타는 집을 묘사하는 건물에 부딪칩니다). 또 다른 사람들은 불을 쏟습니다(그들은 손에 소방 호스를 들고 있는 척합니다). 그런 다음 "신호원"은 팀을 차로 부르고 도착한 순서대로 "소방관"이 화재에서 돌아옵니다. 그들은 재빨리 벤치를 제자리에 놓고, 벨트와 헬멧을 벗고, 모든 소지품을 조심스럽게 벤치 위에 놓고 클럽으로 갑니다. "의무자"는 다른 팀을 부르고 모든 사람이 불에 1-2번 갈 때까지 게임은 계속됩니다.

게임의 규칙. 부름을 받은 팀만이 불에 갈 수 있습니다. 소방관은 지정된 출발 및 복귀 순서를 기억하고 모든 물건을 벤치에 조심스럽게 놓아야합니다.

게임 지침.게임에 필요한 것이 충분하다면 두 팀, 때로는 세 팀을 동시에 불 속으로 보낼 수 있습니다. 후자는 훨씬 더 어렵고 잘 조직된 그룹에서만 가능합니다.

소방관에게 부여되는 임무에는 다양성이 있어야 합니다. 예를 들어, 다층 건물에서 화재가 발생하여 제트기를 더 높이 날려야 한다고 경고할 수 있습니다(팔을 더 높이 올리거나 사다리나 연단 위로 올라가는 등). 현장의 여러 끝 부분에 화재가 발생한 위치가 표시되어야 합니다. 아이들이 숫자를 안다면 숫자를 만들어 불에 부름을 받은 팀의 숫자를 벽에 걸어 놓을 수 있습니다. 사이트에 건물이 있으면 이 게임에서 사용할 수 있습니다.

예를 들어, 게임은 다양할 수 있습니다. 클럽에서 휴식을 취하는 대신 소방관이 자고 있는 모습(눈을 감고 앉아 있음), 겨울에는 스케이트 타기, 얼음 길을 따라 미끄러지는 모습, 여름에는 자전거를 타는 모습을 묘사할 수 있습니다. 길을 따라 발에서 발로 점프) .

이 게임은 크고 넓은 방이 있다면 실내에서도 플레이할 수 있습니다.

겨울에 야외에서 게임을하는 경우 헬멧없이 할 수도 있고 종이로 만들어 어린이 모자 위에 올려 놓을 수도 있습니다 (머리에서 날아 가지 않도록 탄성 밴드로 꿰매 야 함).

개구리

재료.게임 중에 아이들은 A. Barto의시를 읽습니다.

게임의 진행. 큰 직사각형이 땅에 그려져 있습니다. 이것은 강입니다. 둑은 양쪽에 험목이 그려져 있습니다 (원은 험먹에서 물 속으로, 즉 한 번의 점프로 윤곽선이 표시된 직사각형으로 들어가는 것이 어렵지 않을 정도의 거리에 윤곽이 그려져 있습니다).

"크레인"은 둥지에 앉고 "개구리"(나머지 아이들)는 험먹 위에 앉아 콘서트를 시작합니다.

여기 부화하고 썩은 곳에서

개구리가 물에 튀었습니다.

그리고 물집처럼 부풀어 오르고,

그녀는 물에서 짖기 시작했습니다.

“콰, 케, 케, 콰, 케, 케,

강에 비가 올 거예요."

“개구리”가 마지막 말을 마치자마자 “학”은 둥지 밖으로 날아가서 개구리를 붙잡습니다. "개구리"는 주어지지 않고 물에 뛰어 들어 "크레인"이 잡을 수 없습니다.

잡힌 "개구리"는 "학"이 날아가고 모든 "개구리"가 다시 나올 때까지 험먹에 남아 있습니다.

“학”이 여러 “개구리”(예: 3-4)를 잡은 후, 한 번도 잡히지 않은 아이들 중에서 새로운 학이 선택됩니다.

아이들은 험목 위에 쪼그리고 앉아 물 속에서 수영(원 안에서 뛰기)할 수 있습니다. 점프를 통해서만 범프 위로 돌아갈 수 있습니다.

게임의 규칙.아이들이 시를 다 낭독한 후에만 움직일 수 있습니다. "개구리"를 잡는 것은 강 밖, 즉 험먹 위나 직사각형 뒤의 그들 사이에서만 허용됩니다. "크레인"에 잡힌 세 번째 사람은 모두 그와 함께 역할을 바꿉니다.

게임 방향. 험목에서 강까지는 약 45-55cm이며, 이 거리는 한 번에 점프해야 함을 아이들에게 보여줄 필요가 있습니다. 두루미 둥지는 근처에 있어야 합니다. 그렇지 않으면 개구리를 잡을 수 없습니다.

시를 말할 때 아이들은 점프한 후 휴식을 취하기 때문에 첫 번째 규칙을 준수해야 합니다. 또한, "개구리"는 "두루미"가 날아갈 때까지 물에서 험먹 위로 뛰어오르지 않는다는 점을 어린이들에게 설명해야 합니다. 이런 식으로 게임은 점프를 조절합니다. 그렇지 않으면 아이들은 매우 피곤해질 것입니다.

학의 이미지는 아이들이 스스로 자신의 방식으로 움직임을 묘사할 수 있도록 생생하게 그려야 합니다. 학이 해안을 따라 긴 다리로 걷는 모습, 개구리를 찾는 모습, 부리가 얼마나 긴지 등 .

말

재료. 보드, 스틱.

게임의 진행.어린이는 신랑(어린이의 1/3)과 말(나머지 어린이)이라는 두 개의 불평등한 그룹으로 나뉩니다. 장소가 설명되어 있습니다-마구간. 마구간에는 "말"이 있습니다. "신랑들"은 근처 벤치에 앉아 있습니다. 선배신랑(선생님)은 벤치나 나무에 매달린 판자에 접근해 막대기로 15~18회 두드린다. 이 시간 동안 “신랑들”은 재빨리 한 쌍의 “말”을 꺼내서 마구를 매고 셋씩 차례로 늘어섭니다. '수석 신랑'은 '말'이 잘 활용되고 있는지 확인한다. “하지만 가자!” - 그가 명령해요. 이 지역은 3개의 달리기로 가득 차 있습니다. 각 "신랑"은 트로트 또는 산책으로 말을 운전합니다. “말들이 겁을 먹었습니다!” - "수석 신랑"이 말합니다. "말"은 사이트 주변에 흩어져 있습니다. "신랑"이 그들을 따라 잡고 마구간에 모든 "말"을 빠르게 가두려고합니다. 그런 다음 "신랑"은 벤치에 앉아 휴식을 취합니다. 아이들은 역할을 바꾸고 게임은 다시 시작됩니다.

게임의 규칙.보드에 타격이 가해지는 동안 "말"을 활용할 시간이 필요합니다. 신호를 준수해야 합니다. "말이 겁을 먹었습니다"라는 단어 필드에서는 "말"을 잡을 수 있습니다. 마구간에 들어온 말은 도망가면 안 됩니다.

게임 지침.이 게임은 일반적인 말 게임의 합병증입니다. 신랑은 선택 또는 계산을 통해 지정됩니다. "신랑단장"은 아이들이 움직일 시간을 충분히 가지면서도 피곤하지 않도록 신호를 보냅니다.

레크리에이션으로 게임에 다음과 같은 추가 기능을 도입할 수 있습니다. "신랑"은 말을 검사하고, 먹이를 주고, 청소합니다. 각 "말"이 마구간으로 돌아온 후 게임의 역할이 변경됩니다.

곰과 아이들

재료. 게임 버전: 꿀단지나 벌집을 묘사하는 모든 개체.

게임의 진행. 어린이 중 한 명이 곰 역할을 맡도록 선택되었습니다. 그는 자신의 굴(구역 가장자리에 그려진 직사각형 또는 원)에 앉아 있습니다. 모든 플레이어는 버섯이나 열매를 따기 위해 숲으로 들어가는 아이들을 묘사합니다 (그들은 놀이터를 돌아 다니며 열매를 찾고 따는 것처럼 몸을 구부립니다).

“곰이 오고 있어요.” 선생님이 갑자기 말했다. “움직이지 마세요.” "곰"은 굴에서 나와 모든 사람을주의 깊게 조사합니다. 그분은 자신에게로 움직이는 사람들을 데려가십니다. 모든 사람을 우회 한 "곰"은 그의 굴로 들어가고 아이들은 계속해서 열매를 따고 있습니다.

"곰"이 합의된 수의 어린이(4-6)를 잡으면 게임이 종료됩니다.

게임의 규칙. “곰”은 교사가 신호를 보낼 때까지 굴을 떠나지 않습니다. 어린이는 신호가 감지한 위치에 멈춰야 합니다. "곰"은 움직이는 사람들을 데려갑니다.

게임 지침. 카펫이 깔린 방에서 게임을 하면 아이들은 누워서 '곰'을 피해 도망칠 수도 있다. 그것은 될 것이다 편안히 휴식을 취하다움직임 후. 플레이하는 사람이 많으면 아이들을 모두 잡아야 하는 곰 2마리를 선택할 수 있습니다. 이 옵션이 더 쉽습니다.

게임 옵션. 몇몇 아이들이 잡히면 나머지 아이들은 그들을 구하러 갑니다.

놀이터나 방 반대편에 잡히지 않은 어린이 중 한 명이 꿀이나 벌통을 나타내는 물건을 놓습니다. 적합한 물건이 없으면 땅에 그릴 수 있습니다. 꿀에 접근하는 "곰"은 발을 냄비 나 벌집에 3 번 꽂고 꿀을 먹습니다 (먹는 척하고 혀를 때리고 먼저 발을 바깥쪽으로 돌린 다음 안쪽으로 돌립니다). 이 시간 동안 붙잡힌 아이들이 굴에서 집으로 달려가면(굴 반대편 땅에 표시되어 있음), 그들은 구원을 받고, 그렇지 않으면 “곰”이 그들을 다시 붙잡습니다. 그런 다음 새로운 곰이 선택되고 게임이 다시 시작됩니다.

게임 방향. 이 옵션을 사용하면 게임에서 역할을 더 자주 변경하고 상호 지원을 촉진할 수 있습니다. 아이들이 사는 집과 굴 사이의 거리는 굴에서 벌집까지의 거리보다 두 배 커야 아이들이 "도와줄" 시간을 가질 수 있습니다. "곰"이 굴에서 도망가는 사람들에게 등을 대고 서 있으면 더 좋습니다. 잡힌 사람들을 "구출"하는 다른 방법을 생각해 낼 수 있습니다.

사냥꾼, 토끼 및 개

게임의 진행.놀이 공간은 산토끼(어린이)가 사는 숲 개간을 묘사합니다. 토끼 밍크 (여러 개가 있음)는 서로 어느 정도 떨어진 공터 주변에 있습니다. "토끼"는 4-6 마리의 굴에 산다.

"사냥꾼"은 개들(여러 명의 아이들)과 함께 산책하며 어딘가에서 달리고 있는 "토끼"를 찾습니다. 그리고 "산토끼"는 조용히 조용히 앉아 구멍에 숨어 있습니다. 개를 데리고 있는 "사냥꾼"은 집(밍크에서 떨어진 지정된 장소)으로 들어갑니다.

"토끼"는 공터로 뛰어 올라 점프하고 심지어 사냥꾼의 집에 아주 가까이 다가 갈 수도 있습니다.

갑자기 “개들”이 짖기 시작했고 뛰쳐나갔습니다. 그들은 이전에 그들을 집에 가두었던 "사냥꾼"에 의해 풀려났습니다 (교사는 "토끼"가 아주 가까이 다가올 수 있도록 손을 잡습니다). "토끼"는 "개"가 접근할 수 없는 굴로 재빨리 도망갑니다. 잡힌 "토끼"는 "사냥꾼"에게 전달됩니다 (그리고 그들은 한 게임을 놓칩니다).

합의된 수의 "토끼"가 잡힐 때까지 게임은 계속됩니다(대략 4-5). 그런 다음 새로운 개를 선택하고 게임이 다시 시작됩니다.

게임의 규칙. "Hares"는 공터 전체를 뛰어 넘습니다. 사냥터에 가까울수록 용감한 것으로 간주됩니다. "개들"은 "사냥꾼"이 보낼 때만 "토끼"를 잡으러 집 밖으로 달려갑니다. 잡힌 "산토끼"는 사냥터에서 떨어지지 않습니다. 어떤 구멍으로든 탈출할 수 있습니다.

게임 지침.특별한 추가 규칙을 도입할 수 있습니다. 개는 가장 용감하고 점프에 가장 뛰어난 개 중에서 선택됩니다(이 게임에서 개의 역할은 특히 매력적입니다). 이는 아이들이 스스로를 지켜보고 "개"에게 굴복하지 않도록 장려할 것입니다. 게임은 현장과 실내 모두에서 플레이할 수 있습니다. 겨울에는 작은 눈 울타리 형태로 토끼 구멍을 눈으로 만들 수 있습니다 (3면을 막고 하나는 출입용으로 남겨 두십시오). 여름에는 솔방울이나 자갈로 밍크를 만들거나 막대기로 땅에 그릴 수 있습니다.

사냥꾼의 역할은 교사가 담당합니다. 교사는 아이들에게 덜 매력적이며 게임을 이끄는 데 가장 적합하기 때문입니다.

아이들이 용감해지도록 격려하기 위해 "사냥꾼"의 집 근처에 채소밭을 그릴 수 있습니다. 그곳에서 "산토끼"가 당근과 양배추를 찾아 올 것입니다.

이 게임에서 각 캐릭터는 자신만의 휴식 시간을 갖습니다. "토끼"의 경우 - "사냥꾼"이 개와 함께 숲을 걸을 때, "개"의 경우 - "토끼"가 점프할 때입니다.

다음 규칙을 도입하여 게임을 점차 복잡하게 만들 수 있습니다. "토끼"는 자신의 구멍에서만 탈출할 수 있고, "개"는 "사냥꾼"이 "받아라!"라고 말할 때만 "토끼"를 잡으려고 달려갑니다. 최종 규칙많은 인내가 필요합니다. 선생님이 직접 제지하고 잡으러 보내면 아이들이 더 쉽습니다.

이 게임의 예를 따르면 다양한 동작을 도입하면서 다양한 동물을 사냥하는 다양한 게임을 진행할 수 있습니다. 예를 들어 나무타기(아이들은 사다리타기) 등으로 탈출하는 원숭이를 사냥할 수 있다.