Príručka pre hry a aktivity „didaktická stena“. Interaktívna stena I-Wall Interaktívna stena pre deti na kreslenie

Vytvorenie predmetu rozvíjajúceho prostredia v moderná škôlka dnes veľa pozornosti. Učitelia sa snažia využívať inovatívne prístupy a princípy pri budovaní priestoru na hranie predmetov, pretože materská družina pre deti je ich druhým domovom, pretože tu trávia väčšinu dňa.

Dnes systém predškolská výchova prechádza obdobím veľkej obnovy: nové formy financovania, nový systém mzdy, nový GEF. Zmenili sa programy, formy organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti, výrazne sa zmenilo sociokultúrne prostredie, v ktorom vyrastajú moderné deti.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia "Materská škola "Alenka"

augustová konferencia

Téma: „Ako vytvoriť interaktívnu stenu v skupine:

tipy pre pedagógov"

Spracovali: pedagógovia

MBDOU "Materská škola "Alenka"

Akishina E.V.

Grinko N.A.

Nvumova T.N.

Stroganová N.P.

Osada Tyulgan, 24.08.2018

téma: Ako vytvoriť interaktívnu stenu v skupine: tipy pre pedagógov.(snímka 1)

Cieľ: zovšeobecňovať pedagogické skúsenosti v oblasti predškolskej výchovy.(snímka 2)

Úlohy:

Zvýšiť úroveň odbornej spôsobilosti učiteľov, ich motiváciu využívať interaktívne pedagogické technológie v praxi.

Prenos skúseností prostredníctvom priameho a komentovaného zobrazovania interaktívnych pedagogických metód a techník vo výchovno-vzdelávacej - vzdelávací proces DOW.

Podporovať rozvoj profesionálnej a tvorivej činnosti, odhaľovanie vnútorného potenciálu každého učiteľa, vytváraním podmienok pre individuálnu a kolektívnu prácu.

Ocakavane vysledky:skvalitňovanie komunikatívnych kompetencií učiteľov, zavádzanie interaktívnych foriem práce do praxe samotných učiteľov.

Vybavenie : multimediálne vybavenie, materiál pre každú malú skupinu

Plán podujatia:

1. Vstup do témy. Relevantnosť zvolenej témy.
2. Úvod do konceptu
3. Vlastnosti práce s interaktívnou stenou
4. Praktická ukážka krok za krokom
5. Zhrnutie. Reflexia.

I. Hlavná časť

Dnes sa v modernej predškolskej vzdelávacej inštitúcii venuje veľká pozornosť vytváraniu prostredia rozvíjajúceho predmet. Učitelia sa snažia využívať inovatívne prístupy a princípy pri budovaní priestoru na hranie predmetov, pretože materská družina pre deti je ich druhým domovom, pretože tu trávia väčšinu dňa.

Systém predškolského vzdelávania dnes prechádza obdobím vážnej obnovy: nové formy financovania, nový systém odmeňovania, nový GEF. Zmenili sa programy, formy organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti, výrazne sa zmenilo sociokultúrne prostredie, v ktorom vyrastajú moderné deti.(Snímka 3)

Žijeme v dobe rýchleho rozvoja informačných technológií ktoré robia vlastné úpravy aj v takých tradičných oblastiach, akými sú detská hra a hračky, a teda podľa toho aj v prostredí rozvíjajúcom predmet. Problematika organizácie predmetu rozvíjajúceho prostredia predškolskej vzdelávacej inštitúcie je jednoznačne najrelevantnejšia, keďže dôležitým kritériom hodnotenia činnosti predškolskej organizácie podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu je vytvorené predmetovo-priestorové prostredie. Hlavnou úlohou je preto spojiť tradičné hry, hračky s jasným vizuálnym materiálom a modernými technológiami v jedinom rozvíjajúcom sa priestore. To by malo byť východiskom pre prácu na celej oblasti – vytvorenie interaktívneho vzdelávacieho prostredia.

Čo je interaktivita?(snímka 4)

Interaktivita (z angl interakcia - "interakcia") - pojem, ktorý odhaľuje povahu a stupeň interakcie medzi objektmi.

Interaktívna stena umožňuje dospelému a dieťaťu spoločne sa podieľať na tvorbe životné prostredie, ktoré sa dajú meniť a ľahko premieňať. Interaktívna stena je unikátny nástroj, ktorý vám umožní zmeniť predmet rozvíjajúce sa prostredie predškolskej vzdelávacej inštitúcie úplne nezvyčajným spôsobom.

Vitajte na návšteve"Kúzelná škôlka"kde sa využívajú moderné technológie.(VIDEO).

Keďže naša materská škola „Alenka“ nedisponuje takýmito modernými technológiami, naše učiteľky využívajú pri hre a vyučovaní interaktívne steny vyrobené vlastnými rukami.(snímka 5)

Všetci učitelia pripravujú krúžky na nový školský rok. Dávajte pozor na prázdne steny, pretože sa dajú navrhnúť a použiť aj pri práci s deťmi. Urobte napríklad jednu zo stien interaktívnou.

Účel interaktívnej steny:Vytváranie podmienok pre plnohodnotný rozvoj predškolákov vo všetkých vzdelávacích oblastiach Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu v súlade so špecifickými vlastnosťami a požiadavkami vzdelávacieho programu materskej školy.

Interaktívna stena rieši dôležité úlohy:

Vytvára podmienky pre hru, poznávaciu, tvorivú činnosť detí;

Umožňuje zmeniť predmetno-priestorové prostredie s prihliadnutím na vzdelávaciu situáciu;

Rozvíja pozornosť, pamäť, jemnú motoriku, reč, zrakové a sluchové vnímanie, predstavivosť, tvorivé myslenie predškolákov;

Poskytuje emocionálnu pohodu v skupine.

Interaktívna stena má funkciu akéhosi sprievodcu medzi najrôznejšími materiálmi, manuálmi, vzdelávacími hrami. Uplatňovaním ďalšej zásady federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu „uznávajúceho dieťa ako plnohodnotného subjektu vzdelávacích vzťahov“ sa učiteľ, ktorý organizuje prácu s interaktívnou stenou, nesnaží viesť dieťa a nasmerovať ho správnym smerom. , ale naopak rešpektuje jeho záujmy a individuálne charakteristiky vývoja. Je pozorovateľom, nezasahuje do aktivít, a to ani za účelom povzbudenia. Ponukou dokončenia úlohy neukladá ani tempo, ani postup riešenia, nehodnotí kroky k jej realizácii. V dôsledku toho nie sú aktivity detí, ktoré sa zaoberajú riešením problémov samostatne, regulované zvonku dospelými.

Systém organizácie práce s interaktívnou stenou v každej skupine je individuálny. Každý učiteľ si vyberie, ako bude práca s interaktívnou stenou prebiehať. Spravidla v juniorské skupiny, vzhľadom na vekové charakteristiky sú úlohy zadané na jeden deň. V starších skupinách môže byť systém navrhnutý na týždeň alebo dokonca mesiac.

Všetky hry a návody sú neoddeliteľnou súčasťou interaktívnej steny. Obsah hier a príručiek je určený vekom a individuálnymi charakteristikami detí.

(snímka 6) Napríklad v našom MATERSKÁ ŠKOLA pre mladší vek(3-4 roky) bola vynájdená takáto interaktívna stena, s ktorou si môžete zahrať nasledovné didaktické hry: „Počítajte motýle“, „Rozdávajte deťom hračky“, „Nakreslite slnečné lúče“, „Nájdite predmet“, „Náš deň“, „Nájdite rovnakú figúrku“, „Ako vyzerá slnko“ a mnoho dalších.

(Snímka 7) Pre deti stredný vek(4-5 rokov) bola vyvinutá interaktívna ekologická stena s vizuálnou zmenou ročných období,ktorý môže slúžiť aj ako kalendár prírody. Práca so stenou umožňuje predškolákom ujasniť si časové a prírodovedné predstavy, rozvíjať mentálne operácie, zrakovú a sluchovú pozornosť a vnímanie, koherentnú reč, schopnosť analyzovať zvuk a slabičné slová.Pomocou interaktívnej steny deti hrajú tieto hry: „Zdvihni a povedz“, „Keď sa to stane“, „Hádaj z popisu“, „Aké je ročné obdobie“, „Stáva sa to alebo nie“, „Kto má kto“, „Leto alebo jeseň“ a mnoho ďalších.

(snímka 8) V staršej predškolskej skupine (5-6 rokov) deti chodia na ryby s kocúrom Leopoldom pomocou interaktívnej steny. Každý deň im mačka Leopold predstavuje nové herné úlohy(čísla, čísla atď.). S takouto interaktívnou stenou môžu deti v tomto veku hrať tieto hry: „Zober podľa veľkosti“, „Usporiadať od najnižšej po najvyššiu“, „Čo je širšie, čo je užšie“, „Počítajte ryby“, „Aké tvary sú väčšie“ atď.

(snímka 9,10) AT prípravná skupina deti predškolského veku cestujú vlakom, ktorý ich zoznamuje s novým materiálom a s ktorým si môžete zahrať tieto didaktické hry: „Rozlož podľa čísla“, „Viac-menej“, „Počítaj a zapíš“.

Boli vyvinuté multifunkčné pomôcky, ktoré možno využiť pri tvorivých činnostiach a na rozvoj reči. Vytvorené pre starších predškolákov rečové hry, hry s prvkami gramotnosti: „Uhádni ovocie z popisu“, „Aký je prvý zvuk v slove“, „Popíš povolanie“ atď.

Interaktívna stena tak umožňuje diverzifikovať vybavenie skupiny, urobiť ju pre deti príťažlivou. Dynamická séria, ktorá je zobrazená na interaktívnej stene, pôsobí na vedomie a predstavivosť žiakov. Pomocou steny môžu učiteľ a deti vytvárať originálne interaktívne hry a prezentácie. Môže byť použitý na hodinách FEMP, gramotnosti, rozvoji reči, vizuálna aktivita, – predstavujú každý prvok v novom obrázku. Interaktívna stena pomáha učiteľke nenápadne upevňovať a rozširovať skúsenosti detí, robiť vzdelávacie aktivity bystrý a dynamický, pričom ukazuje pedagogické schopnosti.

II. Praktická časť

Prejdime k praktickej časti.. (hrá sa hra „Strom“, obecenstvo je rozdelené do 3 tímov).

1. kolektív: umelecký a estetický smer;

2. kognitívny smer;

3. sociálno - komunikačný smer.

Na začiatku školského roka ukážeme svoju kreativitu a vyzdobíme prázdnu stenu pomocou materiálu, ktorý vám ponúkneme (obrázky, papier, nožnice, lepidlo, kartičky, lepiaca páska atď.) a porazíme ju.

III. Reflexia

Ak ste sa dnes naučili niečo nové a užitočné, ozdobte svoju interaktívnu stenu pestrými farbami.

A ak nie, vezmite si kvetinu tmavej farby.

projekčná stena je interaktívne zariadenie, ktoré vám umožní oživiť interiér a premeniť ho na nevšedný multimediálny svet. Keď sa používateľ ocitne v miestnosti, môže interagovať s obrazom a ovládať ho spustením rôznych vizuálnych efektov (vodná hladina, plamene, padajúce lístie alebo snehové vločky a mnoho ďalších).

Prenajaté je súbor zariadení využívajúcich projekčné technológie a detekciu pohybu používateľa. Hlavnou črtou systému je možnosť premeniť obyčajnú podlahu alebo stenu na živý interaktívny povrch.

V závislosti od typu a rozsahu udalosti môžu byť vyvinuté špeciálne softvérové ​​aplikácie prispôsobené potrebám a úlohám vašej spoločnosti:

• prezentácia produktov vo forme interaktívneho katalógu
• individuálny zábavný obsah vo forme hier
• dekorácia interiéru (kvetinová stena)
• referenčné informácie a navigácia
• zábavný systém pre deti

Systém video stena premení obyčajný vertikálny povrch na veľkú interaktívnu obrazovku videa. Interaktívny projekčný systém iWall si nájde svoje uplatnenie a nezostane bez povšimnutia návštevníkov žiadneho podujatia. Na interaktívnej stene návštevníci ovládajú špeciálne efekty a interagujú s interaktívnou reklamou hraním pohybov rúk.

Princíp činnosti projekčného systému som múr- obraz sa premieta na obyčajnú stenu, informácie zo senzorov a kamery vstupujú do analyzačnej jednotky zariadenia a tá mení obraz podľa dotyku steny alebo pohybu v jej blízkosti. Interaktívne nástenné, ale aj podlahové projekcie majú rôzne veľkosti a sú sprevádzané rôznymi efektmi.

Systém projekčnej steny iWall môže nájsť svoje uplatnenie na miestach ako:

• nákupné a výstavné centrá
• kiná, zábavné parky, divadlá, múzeá, kasína
• obchody a showroomy
• hotely, letiská, vlakové stanice, čakárne
• kluby, reštaurácie a bary (interaktívne video menu)
• módne prehliadky a prezentácie

multimediálny projekčný systém interaktívna podlaha prichádza so štandardným softvérovým balíkom vrátane hier, populárnych vizuálnych efektov, fotogalérie a prehliadača videí. Naša spoločnosť Soundcrew vyvíja individuálny obsah, scenár a softvér podľa pokynov zákazníka pomocou 3D grafiky a animácií. Na premietanom povrchu sú možné akékoľvek možnosti značky.

I-Wall projekčný systém:

• Videoprojektor
• infračervená kamera
• Počítačové a spínacie zariadenia
• Rozlíšenie - 1366 x 1024
• Zvuková aparatúra
• Cena: 115 000 rubľov
• Cena prenájmu: 17 500 rub./deň (od 5 dní zľava 25 %, od 10 dní zľava 50 %)

Správne organizované prostredie rozvíjajúce predmet v predškolský(v skupine) poskytuje každému dieťaťu rovnaké príležitosti na osvojenie si určitých osobnostných vlastností, možnosti všestranného rozvoja. Nie každé prostredie sa však môže rozvíjať. Priestor organizovaný pre deti vo vzdelávacej inštitúcii môže byť tak silným stimulom pre ich rozvoj, ako aj prekážkou, ktorá bráni prejaveniu individuálnych tvorivých schopností.

Čo je interaktivita?

interaktivita(z angličtiny interakcia- "interakcia") - pojem, ktorý odhaľuje povahu a stupeň interakcie medzi objektmi.

Interaktívna stena umožňuje dospelému a dieťaťu spoločne sa podieľať na vytváraní prostredia, ktoré sa môže meniť a ľahko transformovať. Interaktívna stena je unikátny nástroj, ktorý vám umožní zmeniť predmet rozvíjajúce sa prostredie predškolskej vzdelávacej inštitúcie úplne nezvyčajným spôsobom. Interaktívna stena je abstraktný obraz rozdelený do niekoľkých zón:

- zóna kognitívny vývoj,

- spoločenská a komunikačná zóna,

- zóna umeleckého a estetického rozvoja.

Hlavné ciele a ciele interaktívnej steny

Cieľ:Vytváranie podmienok pre plnohodnotný rozvoj predškolákov vo všetkých vzdelávacích oblastiach Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu v súlade so špecifikami a požiadavkami vzdelávacieho programu materskej školy.

Úlohy:

Vytvorte atmosféru emocionálneho pohodlia.

Vytvárať podmienky pre tvorivé sebavyjadrenie.

Vytvárať podmienky na prejavenie kognitívnej aktivity detí.

Vytvárajte priaznivé podmienky pre vnímanie a kontempláciu, upozorňujte deti na krásy prírody, maľovanie, umenie a remeslá, knižné ilustrácie.

Dynamická séria zobrazená na interaktívnej stene interaguje priamo s deťmi. V tomto prípade sa všetky manipulácie vyskytujú na bežnej stene. Interaktívna stena otvára nekonečné možnosti na vytváranie jedinečných, originálnych a individuálnych interaktívnych hier a prezentácií. A je jedno, či táto činnosťv matematike, výtvarnom umení, gramotnosti atď.- každý prvok sa môže objaviť na novom obrázku.Pomocou predmetov, ktoré ponúka vychovávateľka na interaktívnej stene, môže dieťa získať potrebné informácie.Záleží na pedagogickej zručnosti, ako nenápadne a nebadane rozširovať, upevňovať skúsenosti detí.

Používanie interaktívnej steny pomáha rozvíjať detskú pozornosť, pamäť, jemnú motoriku, myslenie a reč, zrakové a sluchové vnímanie, verbálne a logické myslenie. Rozvíjanie tried pomocou steny je oveľa jasnejšie a dynamickejšie.

Zavedenie interaktívnej steny umožnilo spestrenie materiálneho vybavenia skupiny. Deti sa stali proaktívnejšími, nezávislejšími, spoločenskejšími v hre aj v kognitívnych činnostiach.

Jekaterina ŠTAFUROVÁ , učiteľka materskej školy č.8 "Cheburashka" mestská časť mesta Skopin, región Riazan, laureát celoruskej súťaže "Vychovávateľ roka Ruska-2015"

Svetlana Vladimirovna Mogilnikovová
Interaktívna stena ako prvok prostredia rozvíjajúceho predmet v predškolskej vzdelávacej inštitúcii

Vo federálnom vzdelávací štandard predškolského vzdelávania existujú požiadavky na podmienky realizácie hlavného všeobecný vzdelávací program predškolskej výchovy vrátane požiadaviek na organizáciu a obnovu predmetovo rozvíjajúce prostredie predškolskej inštitúcie. Je dôležité pristupovať k otázke tvorby prostredie rozvíjajúce predmet.

Správne organizované subjekt rozvíjajúce prostredie v skupine poskytuje Každé dieťa má rovnaké príležitosti na osvojenie si určitých osobnostných vlastností, možnosti všestranného rozvoja.

V predvečer každého akademického roka stoja pedagógovia pred úlohou, ako zariadiť skupinovú miestnosť tak, aby bola nielen pohodlná, ale aj zaujímavé pre deti. Keďže žiaci trávia väčšinu času v predškolskom zariadení, je dôležité, aby sem chceli prísť znova. Každý deň by sa tu deti mali cítiť príjemne a naučiť sa veľa nových vecí. Na vyriešenie tohto problému môžete použiť hotové herné vybavenie a materiály alebo vytvoriť prvkov ozdobiť skupinu vlastnými rukami. Avšak aj obsahovo bohaté streda v skupine sa nebude rozvíjať, ak predškolákov nebudú môcť v ňom prejaviť svoje tvorivé schopnosti, kognitívnu činnosť, samostatnosť.

Chcem vám predstaviť interaktívna stena, ktorý prevezme časť záťaže a bude sa dopĺňať predmet rozvíjajúce kútiky.

Čo je interaktivita?

koncepcie « interaktivita» k nám prišiel z v angličtine(interakcia - "interakcia"). Znamená to schopnosť komunikovať, viesť rozhovor, dialóg s niekým.

interaktívna stena dáva možnosť dospelému a dieťaťu spoločne sa podieľať na tvorbe životného prostredia prostredia, ktoré sa dajú meniť a ľahko premieňať. Interaktívna stena je druh živej obrazovky, je abstraktný obraz, rozdelený na niekoľko zóny:

zóna kognitívneho rozvoja,

spoločenská a komunikačná zóna,

Zóna umeleckého a estetického rozvoja.

Interaktívna stena predstavuje obrázok - mestečko na troch kopcoch. v strede nad nimi sa rozprestrela svetlá dúha. Veselý vláčik nesie niečo deťom zaujímavé.

Tri kopce sú vizuálne oddelené steny do troch zón, ktoré zodpovedajú vzdelávacích oblastiach:

"Mesto" – kognitívny vývoj;

"motor"– sociálny a komunikačný rozvoj;

"dúha"- umelecký a estetický rozvoj.

"Mesto". Žiaci mladších predškolský veku pod vedením učiteľky, a staršie deti predškolský veku nezávisle vybaviť túto zónu. Vyberajú a umiestňujú prvkov sociálnej infraštruktúry: budovy, ulice, semafory, ľudia rôznych profesií. Potom simulujú reálne situácie, rozohrávajú ich.

"motor" a spojivo prvok - sezónne stromy. Podľa obsahu vzdelávaciečinnosti, vychovávateľka vyberie a umiestni do vozňov rušňa potrebný demonštračný materiál, s ktorým v budúcnosti učiteľ aj žiaci pracujú. Do upútaviek vkladá napríklad kartičky s písmenami a číslami a učí deti čítať a písať.

"dúha". Na hojdačke dúhy učiteľ umiestni tému prvok: napr nadchádzajúce sviatočné alebo tematické remeslá.

Pracujte s interaktívna stena zahŕňa neustálu komunikáciu: deti medzi sebou, žiaci a učiteľ. Učiteľ v procese hry, diskusie o téme, žiada deti, aby podrobne hovorili, opísali stenové prvky. Takže spôsobom, učiteľ súčasne rieši problémy druhého vzdelávacie oblasti - vývin reči.

Čo robí úlohy interaktívna stena

interaktívna stena rieši dôležité úlohy:

Vytvára podmienky pre hru, poznávaciu, tvorivú činnosť detí;

Umožňuje zmeniť predmetovo-priestorové prostredie s prihliadnutím na výchovno-vzdelávaciu situáciu;

Rozvíja pozornosť, pamäť, jemné motorické zručnosti, reč, zrakové a sluchové vnímanie, predstavivosť, kreatívne myslenie predškolákov;

Poskytuje emocionálnu pohodu v skupine.

Interaktívna stena umožňuje diverzifikovať vybavenie skupiny, aby to bolo pre deti atraktívne. Dynamický rad, ktorý je zobrazený na interaktívna stena, ovplyvňuje vedomie a predstavivosť žiakov. Cez steny učiteľ a deti môžu vytvárať originály interaktívne hry a prezentácie. Môže byť použitý na hodinách FEMP, gramotnosti, rozvoji reči, vizuálna aktivita, - každý prvok, ktorý sa má reprezentovať v novom obrázku. interaktívna stena pomáha učiteľke nenápadne upevňovať a rozširovať deti nadobudnuté skúsenosti, robiť vzdelávacie aktivity sú jasné a dynamické a zároveň preukazujú pedagogické schopnosti.

Súvisiace publikácie:

Prezentácia o divadelných aktivitách v predškolskej vzdelávacej inštitúcii „Som umelec“ Divadlo je Magický svet. Dáva lekcie krásy, morálky a morálky. A čím sú bohatší, tým úspešnejší je rozvoj duchovného sveta detí...“ (B.

"Organizovanie zdravotne nezávadných činností v predškolskom vzdelávacom zariadení" 1 snímka „Organizácia činností na záchranu zdravia v predškolskom výchovnom zariadení“ 2 snímka Zachovanie zdravia obyvateľstva je.

Adaptácia detí vo veku 2–3 rokov v predškolskom vzdelávacom zariadení Problém adaptácie detí vo veku 2–3 rokov je relevantný, keďže duševná a fyzický vývoj. Priaznivý.

Dobrý deň, milí kolegovia. Rád by som vám predstavil ešte jedno moje malé majstrovské dielo. Naštudoval som si s deťmi tému „Doprava“.

Účel: šírenie pedagogických skúseností pri využívaní predmetu rozvíjajúceho prostredia v nápravno-výchovnom procese učiteľa logopéda.

Vlastnosti organizácie prostredia rozvíjajúceho predmet v staršom predškolskom veku Keď dieťa prechádza do seniorská skupina jeho psychologická pozícia sa začína meniť: po prvýkrát sa medzi deťmi začína cítiť ako starší.

Objektovo-priestorové prostredie ako súčasť systému ekologickej práce v predškolskom zariadení Objektovo-priestorové prostredie ako súčasť systému ekologickej práce v predškolskom zariadení. Lyalenková Valentina Viktorovna, st.

Interaktívna stena v predškolskom veku

Mobilná súprava

Mobilní podvodníci. Plný set Softvér 165 hier: 2D, 3D a 144 vzdelávacích hier. Aktualizácia hier, keď sa objavia nové, zadarmo. Korpus vyrobený z drevotriesky, farba voliteľná. Rozmer VxŠxH 550x500x600 mm Rozložená veľkosť VxŠxH 550x1500x600 mm Procesor Intel i3 3,4 GHz Pamäť SSD 120 / 4 GB. Win 10 OS licencia Projektor s krátkou projekčnou vzdialenosťou 3000-3400Lm Lm Rozlíšenie 1280x800: Veľkosť obrazu MAX 5x3 m zo vzdialenosti 4 m Akustický výkon 20 W (2x10 W) Stereo IR kamera Detektory pohybu Bezdrôtová klávesnica a myš Napájací kábel 220V dĺžka 5m Kolesá s blokovacím mechanizmom Popis inštalácie Technická podpora Certifikát zhody EAC 1 rok záručný list

Zavolajte na zľavy!

Cena 258 000 rubľov

Interaktívne hry

Interaktívne hry

Interaktívne hry, reakcia na ruky a dlhé predmety, vyfarbovanie

3D interaktívne hry, reakcia na ruky a lopty. Cesta. Neznáma planéta. Vesmírna bitka. Izba. Ostrov opíc. Obrana mesta. Zámok. Hrobka so zlatom. Pirátsky útok, Jungle Road

Interaktívne rozprávky pre predškolské vzdelávacie inštitúcie. Tri prasiatka. Kozy a vlk

Príklad interaktívnej steny. Reakcia na loptičky

Vlastnosti vrhačov loptičiek:

• Rozvoj reakcie v pohybe hry
• Detaily obrazu na stene ožijú
• Flexibilné možnosti obrázkov, rôzne typy a veľkosti
• Výborná viditeľnosť
• Obsahuje veľa informácií
• Reaguje na pohyby človeka a komunikuje s ním.
• Gesto rúk a ovládanie objektov

Použité veci pre Kidalok

Na hranie hry Throwers môžete použiť akékoľvek plyšové hračky s malým priemerom, ako sú lopty a iné predmety. Hlavná vec, ktorú treba zvážiť, je bezpečnosť pri dopade lopty na iného hráča, ako aj sila odrazu predmetu od steny.

Kidalok menu. Jednoduché a jasné

Držiak projektora na stenu

Systém je umiestnený pod stropom tak, aby spôsobil minimálne zmeny vzhľadu miesta. Ak má miesto falošný strop, potom je systém namontovaný nad ním. Montážny systém, pripevnený na pevnú základňu, projektor je možné pripevniť na stenu. Štandardné typy systémov interaktívna stena Kidalka:

Obal na interaktívnu stenu:

Dôležité! Systém nemá rád denné svetlo. Je žiaduce inštalovať systém ďalej od okien. Farba steny je takmer nepodstatná, keďže väčšina projektorov má korekciu farieb obrazu. Náter je potrebný, ak stena nie je farebne jednotná a to znehodnocuje obraz. V tomto prípade sa odporúča nalepiť laminovanú fóliu biela farba alebo vyvesiť biely transparent.

Veľkosť obrázku

Veľkosť obrazu na stene sa dá zmeniť.

Obraz na stene je možné meniť na výšku a šírku. Hlavná vec je zachovať obdĺžnikový obraz hry v konečnom formáte správna prevádzka dotýkanie sa predmetov

Zdroj:

Vykonáva sa zo siete striedavého prúdu s napätím 220V + 10% - 10%, s výkonom najmenej 1000W. Systém spotrebuje nie viac ako 300 W.

objednať, získať viac detailné informácie, a interaktívnu stenu si môžete zakúpiť aj tak, že nás kontaktujete telefonicky: 507-62-27, 504-51-92 (kód Moskvy - 495), alebo odoslaním prihlášky.

Každý človek bez ohľadu na vek chce robiť to, čo mu prináša skutočné uspokojenie. To platí najmä pre deti a dospievajúcich. Chcú sa baviť a užívať si život. Slávny kráľ Šalamún raz povedal, že na zemi nie je nič lepšie ako zábava s priateľmi. Ale v našej dobe môže byť ťažké nájsť slušnú zábavu, ktorá by pomohla rodičom priblížiť sa k deťom.

Aby rodičia a deti mali možnosť tráviť čas spoločne, bola vytvorená interaktívna stena „Kidalki“. Ide o multifunkčný systém, ktorý sa ovláda ľahkým dotykom ruky. Keď sa malý človiečik ocitne v jasnom prostredí animovaných obrázkov, jeho srdce je naplnené radosťou a šťastím. Rodičia môžu byť pokojní – detská interaktívna stena je dôstojným spôsobom, ako tráviť čas rozumne.

Tajomstvo magického zariadenia

Ktoré dieťa alebo dospelý nemá rád karikatúry? A ak ste v centre diania a zúčastňujete sa dobrodružstiev? Pred 50 rokmi sa to stalo len v tých najlepších snoch. Ale dnes sa sen stal skutočnosťou vďaka interaktívnej stene Kidalki. Obraz na stene sa objaví prostredníctvom interakcie nasledujúcich elektronických zariadení:

Počítač;

Špeciálne senzory schopné reagovať na pohyb;

projektor;

Video vybavenie.

Takýto systém nielen oživí obraz na stene, ale umožňuje aj ovládanie a priamy kontakt s ním. Na to sa používajú kocky alebo gule. Hlavná vec je dodržiavať jednoduché bezpečnostné opatrenia, aby sa žiadne z detí fyzicky nezranilo. Vzhľadom na to je dôležité vziať do úvahy silu nárazu a odrazu od steny použitých predmetov.

Interaktívna stena pre deti môže byť užitočná nielen doma, ako prostriedok aktívnej zábavy, ale aj vo vzdelávacích inštitúciách. Je široko používaný v základných škôl a materské školy pomáhať deťom rozvíjať sa komplexne.

Nainštalujte vybavenie pre detskú interaktívnu stenu, najčastejšie pod strop, pomocou potrebných spojovacích prvkov. Je žiaduce to urobiť tak, aby harmonicky zapadalo do interiéru miestnosti. Farba plátna nehrá zvláštnu úlohu, pretože projektor je schopný opraviť obraz. Ak povrch steny nie je farebne jednotný, mal by byť zapečatený bielou fóliou alebo by sa mal použiť banner bez obrázka. Ako vidíte, všetko je celkom jednoduché.

Jedinečné vlastnosti steny "Kidalki".

Múdri rodičia majú obavy o kvalitu videohier a filmov, ktoré sa vydávajú pre deti. Často obsahujú náznaky obscénnosti a krutosti. Je možné považovať zábavu, pri ktorej je potrebné niekoho zabiť alebo oklamať, za neškodnú zábavu? Takéto hry rozvíjajú agresivitu, chamtivosť a emocionálne vyčerpávajúce. Preto je dôležité múdro pristupovať k výberu detskej zábavy.

Na rozdiel od hier s nízkym obočím pomáha interaktívna stena pre deti rozvíjať tieto zručnosti:

Schopnosť robiť rozhodnutia;

presnosť;

Rýchla reakcia na pohyb predmetov;

Pozornosť;

Účelnosť;

Sociabilita.

Takže napríklad pomocou živého obrazu s pohyblivými lesnými zvieratkami sa s nimi môžete zabaviť pri hre s loptou. A hoci po zasiahnutí cieľa zmiznú, neustále znovuzrodenie hrdinov hry prináša množstvo pozitívnych emócií. To všetko je dosiahnuté vďaka jedinečnej vlastnosti steny - interakcie moderných inovatívnych technológií. Špeciálna kamera reaguje na človeka a oživuje nakreslený obraz na také témy:

Neuveriteľne krásne kvitnúce trávniky;

Rôzne druhy živých rýb v akváriu;

Vtáky lietajúce na oblohe;

Cestovanie na vesmírnej lodi;

Rozprávkový domček uprostred poľa.

Okrem toho môže hráč samostatne meniť grafické efekty obrázku, čo umožňuje rozvoj kreativity a abstraktného myslenia.

Rodičia vynakladajú maximálne úsilie, aby pomohli deťom dobre si oddýchnuť a načerpať silu na užitočné veci. Organizujú voľný čas pomocou interaktívnej steny „Kidalki“ na spoločné trávenie času. Deti aj dospelí majú záujem udierať loptičkou do pohybujúcich sa predmetov. Hra pomáha uvoľniť sa, stierajú sa vekové hranice a rodičia klesajú na úroveň svojich detí. V dôsledku toho vzniká vrúcny vzťah, ktorý zostáva nezničiteľný po celý život. A tajomstvo spočíva v jednoduchej hre „Kidalki“ na interaktívnej stene.

Korešpondent jednej publikácie poznamenal, že moderné deti nemajú absolútne žiadne detstvo. Pokojný čas a vzrušujúca zábava sa stali relikviou. Batoľatá 21. storočia musia vydržať kolosálnu informačnú záťaž. Už v ranom veku padajú na ich krehké plecia intelektuálne aktivity a všetky druhy športových klubov. Takýto tlak negatívne ovplyvňuje vývoj, spánok a zdravie dieťaťa.

Detskí psychológovia sa snažia nájsť východisko a pomôcť pri výchove mladej generácie správnym spôsobom. Rôzne druhy rekreáciu, dobré plánovanie, zdravé stravovanie a vzrušujúce hry je kľúčom k vyváženému životnému štýlu. Pedagógovia vo svojej práci čoraz viac využívajú moderné technológie, ktoré pomáhajú dotknúť sa sŕdc bábätiek. V našej dobe je obzvlášť dôležitá interaktívna stena v materskej škole. Prispieva nielen k objavovaniu nových možností a schopností u detí, ale aj k blahodarnému oddychu.

Alternatíva k hračkám

Od útleho veku sa deti učia prispôsobiť sa novým životným okolnostiam. Záhrada je na to ideálnym miestom. Tu chápu všetky jemnosti diplomatického remesla, pretože v takejto spoločnosti je vždy dosť konfliktov a problémov.

25 hier nového formátu pomôže zjednotiť a zhromaždiť skupinu. Pomocou špeciálneho projektora sa na stene zobrazí interaktívny obraz. Keď deti uvidia tieto jasné obrázky, ich prsty sa načiahnu, aby sa dotkli obrázkov. V tomto momente postavy ožijú a začnú sa s nimi hrať. Takéto vzájomné sympatie vedú deti k rozkoši. Okrem toho tieto zábavy pomáhajú drobkom:

Rozpoznať ťažké situácie;

Okamžite nájsť riešenia vznikajúcich problémov;

Prevezmite zodpovednosť za svoje činy;

Stanoviť a dosiahnuť ciele;

Stáva sa sebavedomým;

Uvoľnite svoj plný tvorivý potenciál.

A to všetko robia bez veľkého úsilia. Všetko ide dovnútra herná forma. Navyše pomocou interaktívnej steny v materskej škole učiteľka pomôže deťom nadviazať priateľstvá. Dynamické hry, živé dojmy a tímový duch sú len niektoré z výhod takejto zábavy. Táto technika vám umožňuje pracovať so stiahnutými deťmi, ktoré sú zvyknuté „schovávať sa“ za pomôcky alebo hračky. Učiteľ, ktorý ich takto priťahuje do spoločnosti, búra bariéry, ktoré dieťaťu bránia zaradiť sa do kolektívu.

Prospešný a ušľachtilý

Práca učiteľa zahŕňa nielen proces učenia, ale aj vštepovanie cenných cností deťom. V našej spoločnosti nie je nezvyčajné nájsť deti, ktoré sú do seba šialene zamilované. Táto stránka ich „ja“ si s nimi v budúcnosti zahrá krutý vtip. Koniec koncov, vyrastú úplne nepripravení na porážky, kritiku a sklamania. V dôsledku toho sa úzkosť a depresia stanú ich vernými „spoločníkmi“. Preto je úlohou pedagógov rozvíjať u detí také vlastnosti, ako je láskavosť, súcit a vzájomná pomoc. Keď dieťa vyrastie, určite poteší svojich rodičov.

Na dosiahnutie cieľa hľadajú múdri pedagógovia možnosti. Čo môže byť lepšie ako kresliť dohromady kresby, ktoré ožijú jediným dotykom? Výsledkom sú tieto zábavné:

Rozvíjať jedinečné schopnosti u detí;

Naučte ich rýchlo reagovať na to, čo sa deje;

Od detí vyžadujú vytrvalosť a určité úsilie.

Takéto zručnosti budú potrebovať, aby sa v živote naučili niečo dobré, čo si zaslúži rešpekt. Ak si objednáte interaktívnu stenu do materskej školy, pomôže to pedagógom robiť svoju prácu profesionálne. Zároveň budú rodičia veľmi vďační zamestnancom ústavov za takúto pomoc pri výchove ich vzácnych detí. Atmosféra, ktorá tam vládne, má okrem iného priaznivý vplyv na psychický stav detí.