Logika blokkolja gyenesh oktatási játék. Gyenes blokkok. Logikafejlesztő játékok, tevékenységek, feladatokkal ellátott albumok. Didaktikus játék "Játék egy karikával"

Részletek az egyik szülői fórumból:

"Van valakinek ezek a blokkok? Szeretik-e a gyerekek, vagy mire használják a maximumot – házépítés? Gondolkozom, rendeljek ilyen dobozt vagy ne? Megint csak ők fognak szétszórni a lakásban? ”...

*

„Nem hiszem, hogy szükséges. Ezeket a blokkokat jó az óvodában az osztályteremben használni, különben kevés az érdekesség bennük, geometrikus figurák és semmi több.

Nos, mit mondjak? Bármit szét lehet szórni...

Mik azok a logikai blokkok? És miért van rájuk szükség?

A világ számos országában sikeresen alkalmazzák a gyerekek logikus gondolkodásának fejlesztésére a Gyenesh magyar pszichológus és matematikus által kidolgozott „Logikai blokkok” didaktikai anyagot.

Az elmúlt évtizedben ez az anyag egyre nagyobb elismerést kapott hazánkban a tanárok és a szülők körében. Az LBD-t az oktatási játékok boltjában vásárolhatja meg.

A Gyenesh logikai blokkok egy 48-as halmaz geometriai formák:

a) négy alakzat (kör, háromszög, négyzet, téglalap);

b) négy szín (piros, kék, sárga);

c) két méret (nagy, kicsi);

d) kétféle vastagság (vastag, vékony).

Minden geometriai alakzatot négy jellemző jellemez: forma, szín, méret, vastagság. Nincsenek egyforma figurák a készletben.

Sok logikai figurás játék használ tulajdonság szimbólumokat tartalmazó kártyákat. A gyermek megismertetése a tulajdonságok szimbólumaival fontos lépés a teljes jelkultúra, a matematikai szimbólumok műveltsége, a programozás stb. A kártyák feltételesen jelzik a blokkok tulajdonságait (szín, forma, méret, vastagság) Összesen 11 kártya van. És 11 kártya tulajdonságok tagadásával, például: Nem piros.

Sajnos a bolti készletben nincsenek ilyen kártyák, de letölthetők.

A Gyenes Blocks egy univerzális oktatási játék. A gyerekek szeretnek kockákkal játszani! Amint azt az orosz tanárok 2-10 éves munkavégzési tapasztalata mutatja, a logikai blokkokkal ellátott játékok lehetővé teszik:

* Mutassa be a tárgyak alakját, színét, méretét, vastagságát.

* Térbeli ábrázolások kidolgozása.

* Fejleszti a logikus gondolkodást, a halmaz megértését, a halmazokon végzett műveleteket (összehasonlítás, felosztás, osztályozás, absztrakció, információ kódolása és dekódolása).

* Sajátítsa el az algoritmikus gondolkodási kultúra elemi készségeit.

* Fejleszteni kell az objektumok tulajdonságainak azonosítását, megnevezését, az objektumok tulajdonságaik szerinti általánosítását, az objektumok hasonlóságának és különbségének magyarázatát, érvelésének indokolását.

* Kognitív folyamatok, mentális műveletek fejlesztése.

* Függetlenség, kezdeményezőkészség, kitartás a cél elérése érdekében.

* Fejleszti a kreativitást, a képzeletet, a fantáziát, a modellezési és tervezési képességeket.

* Beszéd fejlesztése.

* Sikeresen sajátítsa el a matematika és számítástechnika alapjait.

Hogyan kell LBD-vel játszani?

A blokkokkal együtt egy kis kézikönyv található, ami nagyon sematikus. Részletesen megismerkedhet a logikai blokkokkal könyvek segítségével: "Játsszunk" (szerkesztette: A.A. Stolyar. - M., 1991, 1996), valamint a "Logika és matematika óvodásoknak" (szerkesztette: Z.A. Mikhailova - Szentpétervár, 1996, 2000).

Megosztom saját tapasztalataimat a gyerekekkel való munkáról, mint módszertanos - gyakorlatvezető és házitanító.

Minden játék és játék gyakorlatok 4 csoportra osztható fokozatos szövődményekkel:

A tulajdonságok azonosításához és elvonatkoztatásához szükséges készségek fejlesztése;

A tárgyak tulajdonságaik szerinti összehasonlítás képességeinek fejlesztése;

Az osztályozás és az általánosítás műveleteinek fejlesztése;

A logikus cselekvések és műveletek képességének fejlesztése.

Minden játék és gyakorlat, a negyedik (logikai) csoport kivételével, nem egy adott életkorhoz szól. Hiszen az azonos naptári életkorú gyerekek pszichológiai életkora eltérő lehet. Vannak, akik egy kicsit, mások pedig sokkal korábban érik el az értelmi fejlődés következő szakaszát, mint más társaik, de ezeken a szakaszokon mindenkinek át kell mennie. Ha a gyermek nem tud egyedül megbirkózni a feladattal, akkor le kell egyszerűsíteni a feladatot, és így tovább, amíg a gyermek meg nem oldja a problémát. A független és sikeres döntés lesz az a lépés, ahonnan el kell kezdened a továbblépést.

Ha azonban a gyerekeket egy bizonyos szinten tartják, vagy idő előtt többet adnak nekik kihívást jelentő játékokés gyakorlatok, akkor megszűnik az érdeklődés az órák iránt. A gyerekeket akkor vonzzák a mentális feladatok, amikor azok nehézek számukra, de megoldhatók.

Jó, ha egy felnőtt egyenrangú partnerré válik a játékok során. Nem építkeztem, hanem játszottam! A játékok és gyakorlatok megkezdése előtt hagyja, hogy a gyermek saját belátása szerint használja őket a játékokban. A gyerekek általában szívesen építenek belőlük valamit. Az ilyen blokkokkal végzett játékok során a baba megállapítja, hogy ezeknek más a formája, színe, mérete és vastagsága. A gyermekkel való kommunikáció során jobb a „figura” szót használni, mint a „tömb” szót.

Kedvenc játékaink:

"CODE LOCK" vagy "THIRD SUPER"

3 figura van kirakva egy kartonra. Kettő valamilyen tulajdonság szerint kombinálható, az egyik felesleges.

A kastély mögött bármi lehet: meglepetés, bejárat egy szobába, út egy sétához...

A gyermeknek ki kell nyitnia a zárat: találja ki, melyik gombot kell megnyomnia, és indokolja meg, miért.

Például: Van egy extra piros darab. Mert mindkettő sárga. Kattints a piros figurára!

"TALÁLJA MEG A KINCSET" vagy "HOVA BÚJTOTT A KUTAT"

8 blokk van a gyerek előtt, el van rejtve egy érme vagy egy kép - egy kiskutya.

1 lehetőség

A kincsvadász elfordul, a vezér az egyik blokk alá rejti a kincset. A kincsvadász megkeresi, megnevezi a blokkok különféle tulajdonságait. Ha a kölyök kincset talál, elveszi magának, és az egyik tömb alá új kincset rejt. A műsorvezető eleinte maga játssza a kincsvadász szerepét, és megmutatja, hogyan kell kincs után kutatni. Különféle blokktulajdonságokat nevez meg. Például a házigazda megkérdezi:

Kincs a kék blokk alatt?

Nem – válaszolja a gyerek.

sárga alatt?

Piros alatt?

A nagy alatt?

A kör alatt?

Aki megtalálja, az nyer több kincs. A játék megismétlésekor a blokkok változnak, számuk növekszik.

2. lehetőség

A házigazda azt mondja: a kiskutya egy piros, nagy kör alá bújt. Levelet írhat kártyákkal - szimbólumokkal:

"SZÍN SZERINT"

A két-négy éves kisgyermekek jól megtanulják az osztályozást. (Szín, forma, méret, vastagság).

Ezen a leckén a gyerekek színes leveleket gyűjtöttek a sündisznónak, és szín szerint dobozokba rakták.

"A GEOMETRIAI ALAK VÁROSA"

A gyerekek megérkeztek Miki egérhez! Nézzétek, micsoda figurák városa ez!

Van egy nagy házak és egy kis házak területe. Minden területen különböző színű utcák találhatók. A házak különböző formájúak.

Serezha téglalap alakú házat keres kis házak körzetében, a Vörös utcában.

És Katyusha elment meglátogatni a vakondot. És azt mondja az összes gyereknek: „A vakond egy négyzet alakú házban él egy kék utcában, a kis házak területén”! A négyévesek érdeklődve járkálnak egy ilyen városban, különbséget tesznek az idők között, a figurák három tulajdonságát egyszerre. Mi a nehéz néhány első osztályosnak az Iskola 2100 programban!

"AUSZTÚT (ÉPÍTSD AZ UTAT)"

A gyermek előtt van egy tábla - a pályaépítés szabálya.

A szabály szerint ösvényt épít: szín vagy forma szerint váltogatja a blokkokat: először piros, majd négyzet, majd sárga és háromszög alakú. A gyerek megtanulja kiemelni a tulajdonságot, elvonatkoztatni más jelektől.

A gyerekek érdeklődésének fenntartásához jó, ha különféle játék- és gyakorlati feladatokat kínálunk: meglepetéssel ösvényt építettünk a boxhoz, átmásztunk a folyó hídján, jégösvényt alakítottunk ki a palotában. Hókirálynő hogy segítsen Kainak és Gerdának megszökni.

És ezen a leckén a srácok egy mocsárba kerültek. Építs egy erős hidat. A blokkoknak egymás között kétféleképpen kell hasonlónak lenniük. Például: a darabok kékek és kövérek is.

Vannak olyan játékok és gyakorlatok blokkokkal, amelyeket idősebb óvodások számára terveztek. Segítenek fejleszteni a gyermekekben azt a képességet, hogy a halmazokat kompatibilis tulajdonságok szerint osztályokra osztják, fejlesztik a „nem”, „és”, „vagy” logikai műveletek végrehajtásának képességét, azt a képességet, hogy ezeket a műveleteket helyes utasítások készítésére, kódolására és dekódolja az objektumok tulajdonságaira vonatkozó információkat.

"REJTŐK SZAVAK NÉLKÜL"

Segítünk a gyermeknek megtanulni megfejteni (dekódolni) az objektumok bizonyos tulajdonságainak meglétére vagy hiányára vonatkozó információkat a jel-szimbolikus megnevezésük szerint.

Ezen a leckén - az utazáson - a gyerekek eljutottak a bűvész házába. Először ki kell csalnod őt, aztán kopogtatnod kell.

Például: az első szám legyen háromszög alakú, sárga, kicsi és vastag.

De a második kerek, piros, nem kövér és nem kicsi. Tehát egy piros, nagy, vékony kört fogunk keresni.

Nagyon jó, ha a találékonyság segít! Most láthattok trükköket!

NÁL NÉL idősebb csoport versenyt rendeztünk játékprogram"Tic Tac Toe". A csapatok egyik feladata a „Várépítés” volt.

A csapatok kielemezték a kastély rajzát, kiválasztották a szükséges téglákat. Az a csapat nyert, akinek gyorsan és korrekten felépült a vára!

"SPLIT A BLOCKS"

A játék megtanítja a halmaz felosztását két, három kompatibilis tulajdonságra, logikai műveletek végrehajtására "nem", "és", "vagy".

Baj az erdőben! A róka, a farkas és a medve nem oszthatják meg a Mikulás ajándékait! A Mikulás azt mondta a rókának, hogy vigyen el minden apró ajándékot, a medvének - az összes kövért, a farkasnak - a kereket.

De az a baj, hogy vannak olyan ajándékok, amelyek egyszerre kerekek és kicsik is. A róka és a farkas is vigye el őket! És vannak ajándékok és kerekek, kicsik és vastagok! Együtt játszhatják az összes állatot.

Három egymást metsző karika (szalag, kötél) segített kitalálni - derítsd ki, hol vannak az ajándékok, ki mit használhat fel közös tulajdonjogon!

Sok érdekes játék! A gyerekek mindig élvezik a logikai rejtvények megoldását. Vannak olyan kedvenc játékok is, amelyeket újra és újra szeretnél játszani.

És észre fogod venni, hogy a baba egyre okosabb lesz. Mennyire fog meglepni a gondolkodás sebességével és rugalmasságával! Sok szerencsét!

A képen - a tyumeni 15. számú óvodai oktatási intézmény gyermekei és tanárai. A szerző rajzai.

Gyenes Zoltán (1916–2014) híres magyar matematikus, pszichológus, tanár. 23 évesen már doktori fokozat tulajdonosa lett.

Gyenes Zoltán gazdag személyes oktatói tapasztalataira és a pszichológiai kutatások eredményeire alapozva kidolgozta a matematika tanulmányozásának hat szakaszából álló elméletet, és hatékony vizuális anyagokat készített logikai blokkok és játéksegédek formájában.

Az elmélet a matematikai tudás hat szakaszán alapul

Ingyenes játék. A gyerek kap egy feladatot, és próbálgatással, a lehetőségek kaotikus felsorolásával oldja meg.

Játékszabályok. A játék folytatásának képtelensége a szabályok megtanulása nélkül a legfontosabb pedagógiai „trükk”.

Összehasonlítás. A feladatot gombokon, papír hópelyheken, babákon stb. játsszák ki, ami rávezeti a gyermeket az elvont gondolkodásra. Gyenes blokkokhoz képeket használhat más tárgyakkal való játékhoz.

reprezentatív szakasz. A vizuális megjelenítéshez táblázatokat, diagramokat, Gyenes blokkokhoz tartozó sémákat, játékkártyákat stb.

Szimbolikus. A szimbólumokkal kísérletezve a gyermek közel kerül a kreativitáshoz.

Formalizálás. A tanárok ezt az axiómából a tételbe való átmenetnek nevezik. Alapján lehetőségek problémamegoldás, a gyermek önállóan von le következtetéseket.

A logikai blokkokat tartalmazó játékok lehetővé teszik, hogy a fenti hat szakaszon keresztül menjen végig.

A Gyenes blokkok hatékonyak didaktikai anyag amelyek sikeresen ötvözik egy konstruktor és egy oktatójáték elemeit.

A játék kézikönyve 48 darab geometriai formák halmaza, amelyek alakban, színben, méretben és vastagságban különböznek egymástól. Így minden figurát négy tulajdonság jellemez. A készletben lévő összes figura különböző.

Maguk a figurák képezik a Gyenes-technika alapját. Rengeteg izgalmas didaktikai játékot kínálnak különböző korú gyermekek számára - 2-8 éves korig. A blokkok fő célja, hogy megtanítsák a gyermeket a tárgyak tulajdonságainak megértésére. Segítségükkel megtanulja megkülönböztetni és kombinálni a tárgyakat, osztályozni azokat.

Hol kezdjem?

Mit lehet és mit kell tanítani a kétéveseknek, és mi lesz érdekes a négy-hat éves gyerekeknek?

Formálisan a célokat szekvenciális láncra oszthatja:

• először megtanítjuk a gyerekeket a tulajdonságok azonosítására;
• majd hasonlítsa össze az objektumokat a talált tulajdonságok szerint;
• áttérünk az osztályozásra, általánosításra;
• elsajátítjuk a logikai műveleteket és a szimbólumok nyelvét.

Hogyan kell játszani (tevékenységi lehetőségek)

Elméletileg az első legegyszerűbb lehetőségek a legkisebbek számára alkalmasak, az utóbbi pedig az idősebb gyermekek számára. De nem szükséges az életkorhoz kötni a lehetőségeket. Jobb, ha arra koncentrálsz, amit a gyermeked tud és akar. Fontos, hogy ne kényszerítsd egyszerre "magas" szintű feladatok megoldására. Újra és újra játszani könnyebb és egyszerű játékok, amíg közösen el nem éri az adott célt - például nem ismeri meg az objektumok tulajdonságait, vagy megtanulja, hogyan lehet blokkokat egy adott tulajdonság szerint szétválasztani. A két-négy éves gyerekek számára jobb, ha mesés módon „verik meg” az osztályokat: például ne csak szín szerint szedjék szét a blokkokat, hanem gyűjtsék össze a „virágokat” vagy „gombákat” különböző kosarakba. Az alább leírt "lánc" játék közben nem csak összegyűjtheti ezt a blokksorozatot, hanem "hidakat" is építhet az egér számára a folyón.

Összehasonlítás tulajdonságok szerint

Ha úgy képzeli, hogy a Gyenesh blokkok babáknak való csemege, akkor meghívhatja a gyerekeket, hogy osszák meg a csemegét. Tegyük fel, hogy a nyuszik csak sárgarépát esznek (háromszög vagy piros kockák), a medvék pedig csak mézet (téglalap alakú "hordók" vagy sárga kockák). Az egész készletet egy közös kupacba rakjuk, és megkérjük a babát, hogy válassza ki a nyuszinak és a medvének megfelelő finomságokat.

A játék nehezebb változata, ha négy játékot veszünk el: két hasonló pár, de különböző méretű. Például veszünk két nyuszi - nagy és kicsi, valamint két medvét - nagy és kicsi. Ennek megfelelően a babának meg kell találnia a megfelelő finomságokat egy nagy medvéhez, de egy nagyobbat, egy kicsihez - egy kisebbet. Ugyanez a helyzet a nyuszikkal.

A figurák kirakása után a babától megkérdezhetjük: milyen figurákat kapott a nagy medve - nagy sárga (vagy nagy téglalap)? És mit kapott a kis nyuszi?

– Ki a gyorsabb? Gyorsan, a szüleiddel versenyezve választhatod ki a szükséges tulajdonságokkal rendelkező blokkokat: ki gyűjt össze gyorsabban több piros kockát, vagy ki gyűjti össze gyorsabban a saját színű blokkokat. Például összegyűjti az összes sárgát, baba - csupa kéket.

Nehezebb megoldás az összes azonos színű blokk összegyűjtése a sebesség érdekében, kivéve például a háromszög alakú vagy vékonyat. Vagyis a gyermeknek nemcsak olyan blokkokat kell kiválasztania, amelyeknek van egy közös jellemzője, hanem ki is kell zárnia belőlük a „nem megfelelő” blokkokat.

"Láncok" - láncok építése, blokkok sorozata (ábrák). Megkérjük a gyermeket, hogy bizonyos jelek szerint rakjon ki egy tömbláncot: minden figura azonos színű vagy méretű. Ezután - az összes azonos színű, de különböző méretű figura stb.

Bonyolultabb lehetőség - azt kérjük, hogy helyezzen el egy láncot, hogy a szomszédos figurák egy közös jellemzővel rendelkezzenek. Például a gyerek először egy sárga kört tesz, de a következő figura legyen egy sárga blokk, de ne egy kör, vagy egy kör, de ne sárga (például kék négyzet). Ennek megfelelően a következő ábra egy kék kör vagy egy sárga négyzet stb.

A játék másik változata a lánc felépítése, amikor minden következő blokk mind a négy tulajdonságában különbözik a másiktól.

Azok számára, akik szeretnek rejtvényeket megoldani, ajánlhat egy láncot, ahol van egy eleje (egy blokk) és egy vége (egy teljesen más blokk). Például tesz egy sárga vékony téglalap alakú blokkot és egy kék vastag nagy kereket. Ez a kezdet és a vég. A gyerek láncot épít, így az új blokk egy tulajdonságban különbözik az előzőtől. Ennek megfelelően az utolsó előtti blokk csak egy tulajdonsággal térhet el az utolsó (Ön által megadott) blokktól.

– Nem ingatlan. Vegyünk egy blokkot, és megkérjük a gyermeket, hogy írja le a tulajdonságait a „nem” részecske segítségével. Például mi az a kék háromszög alakú blokk? Helyes válasz: nem piros, nem szögletes, nem vékony. Ezután megkérheti, hogy keressen minden hasonló „nem blokkot”: mindegyik nem kék vagy nem háromszög alakú.

"Találd ki." Ehhez a játékhoz logikai blokkokra és táskára van szükség. A segítő (például szülő) vesz egy blokkot, és hogy a gyerek ne lássa, elrejti egy zacskóba. A gyereknek ki kell találnia, mi a figura a táskában, kérdéseket tesz fel, amelyekre a házigazda csak igennel vagy nemmel tud válaszolni. Ennek megfelelően a kérdéseknek a következőnek kell lenniük: „Sárga ez az alak?”, „Téglalap?” stb.

Osztályozás, logikai műveletek

Kiveszünk egy tetszőleges Gyenes tömbkészletet, különböző formájú, színű stb., és megkérdezzük, hogy melyik a több - négyzet vagy kék? A gyerek feladata, hogy elkülönítse az összes négyzetet és kék blokkot, számolja meg és hasonlítsa össze. Így a gyermek megtanulja az osztályokra osztást és az összehasonlítást.

A Gyenesh logikai blokkjai számtalan játékot sugallnak, amit te is kitalálhatsz. Építés, modellezés, számolás, a memória és a beszéd fejlesztése, a képzelet, a logikai műveletek végrehajtásának képessége - mindez lehetővé teszi csodálatos kockák és háromszögek kifejlesztését. És ha egy ponton még ez sem elég Önnek, nézze meg közelebbről a további anyagokat, amelyeket kifejezetten a blokkokkal való munkára terveztek, és amelyek célja az egyéni készségek és képességek fejlesztése minden korosztály számára.

Nyílt források szerint

A Gyenes blokkok 48 különböző színű, méretű, térfogatú és méretű figurából álló készlet. A készlet minden darabja egyedi. A Gyenesh blokkokkal készült játékok elemi matematikai fogalmak kialakítását célozzák 2-8 éves gyermekek számára. Segítségükkel tanulmányozhatja a tárgyak jellemzőit: színek, formák, térfogat, méret.

A blokkokkal végzett osztályok tetszőlegesen és segédanyagokon - albumokon is elvégezhetők.

Azonnal figyelmeztetem, hogy ez a játék komoly fejlesztőeszköz, amikor egy gyerek és egy felnőtt együtt játszanak. A gyermekek blokkokkal való önálló játéka nem teszi lehetővé fejlődési potenciáljuk hatékony kihasználását. Ugyanez mondható el az osztályokról csak az albumokon. Én magam véletlenül belenéztem az album nélküli Gyenesh blokkokkal ingyenes játékok részletes leírásába, aminek nagyon örülök. Ezért szeretném felhívni a figyelmet az album nélküli blokkokkal rendelkező játékokra. Bár persze a változatosság kedvéért az albumok sem ártanak.

Gyenes tömbök változata a gyártótól Korvett. Olcsó, de biztonsági tanúsítvánnyal rendelkező műanyagból készült. Ez egy nagyon költségvetési lehetőség. A Corvette opció kiválasztásának kulcsa az albumok elérhetősége volt a feladatokat tartalmazó játékokhoz. A Corvette 8 különböző albumot ad ki Gyenes blokkok alapján. Valamint a Gyenes-tömbökhöz a Corvette-től lehet találni további fejlesztéseket közösségfejlesztő feladatokkal.

A Gyenesh fahasábokhoz más nagyon vonzó lehetőségeket is találhat, de gyakorlókönyvek általában nem járnak hozzájuk. A Corvette által gyártott albumokba valószínűleg nem férnek bele más gyártó blokkjai. Az is megjegyezhető, hogy a gyenesi fahasábok árai „harapósak”. Ezért a Corvette háztömbjein telepedtem le.

Gyenes blokkok | Lírai bevezető (Yana ismerkedése a blokkokkal)

Régóta szemezek a szerző módszertani anyagaival. Yana 2 éves kora előtt. 7 hónap fejlesztő anyagokból nem éreztünk hiányt, ezért korábban halogattam a beszerzést. A fejlesztés utolsó ugrása után a legtöbb oktatójátékunk irrelevánssá vált. Ezért a Yana új, 2016-os ajándékának kiválasztásakor széles korosztályú és fejlődési potenciállal rendelkező játékokhoz akartam lehetőségeket találni. A ben egyébként megtalálható a születéstől fogva fejlődésének kronológiája, valamint a fejlesztési feladatok bevezetésének időpontja, az azokra adott kezdeti reakció és hatás.

Úgy döntöttem, hogy figyelmemet a szerzői módszerekkel készült játékok fejlesztésére fordítom. Természetesen a védőhálóról néhány plüssjáték és egy készlet vásárlásával gondoskodtam mesejáték az Ikeában. Senki sem tudja garantálni, hogy egy új játékot durván fogadnak majd. Valójában ez nem velünk történt.

A Gyenesh blokkokkal való első ismerkedés teljes csalódás volt. Nem is tudom, kinek volt nagy csalódás – Yana-nak, akit egyszerűen nem érdekelt az, hogy sablonok szerint figurákat rakjak ki az albumokban, vagy nekem, aki már olyan régóta várta, hogy az új fejlesztőkészletek iránt érdeklődik. Újra és újra felsoroltam Yanának az albumok érdemeit, játszottam velük magam és más karakterekkel, próbálva felkelteni a figyelmét. De mindez hiábavaló volt.

Yana nagy hidegvérrel kezeli a sablonokat. Nyilván ezek a túlzott odafigyelés gyümölcsei 😈 . Mellesleg, Yana is hasonlóan viszonyul egy gyönyörű mozaikhoz, nagy részletekkel és mintákkal, amelyek a kétévesek számára is érthetőek. Bár a legtöbb gyerek szívesen gyűjti őket minták szerint. Yanának mindig rá kell győznie, és ha begyűjti, akkor csak szívességből.

Sikertelen ismeretségünk után az interneten kellett részleteket olvasnom a blokkok használatáról. Ezek után úgy döntöttem, hogy kipróbálom a random játékokat album nélkül. Aztán csoda történt, Yana játékai annyira megragadtak, hogy nehézkessé vált befejezni őket. Amikor Yana már belekóstolt, minden üzletbe ment, beleértve a sablonokat tartalmazó albumokat is. Bár az internetes vélemények szerint sok gyereket elsősorban az albumleckék érdekelnek.

Gyenes blokkok | Ingyenes játékok

Lehetőségeket adok az általunk gyakorolt ​​Gyenesh blokkokkal készült játékokra.

Minták

A 2-3 éves gyerekek számára az ismerkedés szakaszában leegyszerűsítheti a játékot, ha nem a teljes készletet, hanem annak egy részét biztosítja.

1. Ismerkedés a tárgyak jellemzőivel. Mintavétel egy jellemző szerint (szín, forma, méret, vastagság). Kérjük, válasszon blokkokat egy attribútum szerint:

• piros/kék/sárga;
• négyzet/kerek/téglalap/háromszög alakú;
• vastag/lapos;
• nagy kicsi.

Mintavétel szín szerint

2. Ismerkedés a tárgyak jellemzőivel. Mintavételi blokkok több alapon. Kérjük, válasszon blokkokat több szempont szerint. Ezen a ponton érezhető a fejlesztő anyagban rejlő hatalmas lehetőség. Az ilyen mintákhoz rengeteg lehetőség áll rendelkezésre. Mondok néhány példát. Például válassza ki az összeset:

• sárga négyzetek és téglalapok;
• vastag és kerek figurák;
• kicsi és vastag háromszögek;
• kék és lapos figurák.

Kiválasztás szín és forma szerint. Sárga négyzetek és téglalapok

A szervezőkészség fejlesztése

Ez egy fordított mintavételi játék. Anya kiválaszt egyet, és felkéri a babát, hogy határozza meg, melyik jel alapján történt a kiválasztás. Megismerni hasonló játékok kipróbálhatod a legtöbbet különböző változatok minták. A lényeg az, hogy a rejtett jel megragadja a gyermek figyelmét. Szintén bekapcsolva korai szakaszaiban feladatokat adunk egy jellemző meghatározására, majd bonyolítjuk azt.

A legegyszerűbb lehetőséget kínálom Yanának, több figuracsoportot (sort) mutatva meg, és megkérem, mondja el, miben különböznek egymástól.

A blokkokat vastagság szerint sorokra osztják.

Másik feladat a vastagságnál, de itt már nehezebb. A színek elvonnak a vastagságtól. Ez a bonyolultsági szint eddig nehézségeket okozott Yana számára.

Folytassa a sort

Újabb feladat a gondolkodás fejlesztésére, a sorozat folytatása. Ez egy klasszikus feladat az intelligenciatesztekből 😀 . Yana még a legegyszerűbb színskálát sem kapta meg. De csak párszor csináltuk.

A színválaszték sárga-piros-sárga-….

Négyzet-kör-négyzet-…

Építkezés

Ezt a kreatív tevékenységi irányt nem lehet figyelmen kívül hagyni egyetlen geometriai formájú játéknál sem.

Yana fejlesztési naplójában már írtam, hogy az elmúlt pár hónapban nagy áttörést ért el a tervezés terén. Nagyon jól jöttek a gyenes blokkok is.

Természetesen nekünk van Lego-nk. Ennek megvannak az előnyei, de próbáljon meg házat készíteni közönséges Lego Duplo blokkokból. Még egy felnőtt számára is sok időt vesz igénybe. A gyerekek pedig egyáltalán nem tehetik meg. Négyzetből és háromszögből gyenes tömbökből álló házat kapunk pár másodperc alatt felnőttnek és babának egyaránt.

A tervezési órákra elfogadtam. Az első pár órán sok egyszerű tárgyat kaptam való élet.

A legegyszerűbb tárgyak önkényes megépítése

Yanát áthatja az ötlet, és ebben a szakaszban megismétli a memorizált terveket, és improvizál is. Rögtön be kell vallanom, hogy improvizációi eddig távol állnak a való élet tárgyaitól. De a lényeg az, hogy a folyamat elkezdődött.

Önkényes kialakítás. Valós objektumok építése „haladó konstruktőrök számára”

Először olvasva ilyen anyagokat, úgy tűnik, hogy az ilyen játékok megvalósítása nehézkes. Szeretnélek meggyőzni az ellenkezőjéről. Csak emlékezzen néhány lehetőségre, vagy írja le őket először egy papírra. Próbálj meg játszani. Ha a gyereknek tetszik, akkor biztos vagyok benne, hogy az agyad azonnal generál még egy tucat lehetőséget a játékokhoz.

Yana értékelte az önkényes játékokat Gyenesh blokkokkal. Nehezen tudom befejezni őket, mivel általában neki kell folytatnia. A vége felé albumóráink vannak.

Albumok Gyenes blokkhoz

A Gyenes blokkalbumokat arra tervezték különböző korúak. Egy adott album kiválasztásakor azt tanácsolom, hogy ne az életkor megjelölésére, hanem a gyermek tudásszintjére összpontosítson.

Nagyon tetszett album "Lepim absurdities"(Babadu). „4 éves kortól” jelzéssel van ellátva, de ha lelkesen foglalkoztál a babával a fejlesztéssel, akkor akár három éven belül is szóba jöhet. Ez az album színes dizájnjával tűnik ki. Egyébként, ha van egy „fejlett” gyermeke 4 éves, ne feledje, hogy az album már nem érdekli őt. Az album színek, formák, méretek, térfogatok tanulmányozására vonatkozó feladatokat tartalmaz. Az alábbiakban kattintható képeket adtam meg a terítékekről.

A második album arzenálunkban "Kis logika"(Babadu). Két éves kortól gyermekek számára készült. Az album illusztrációinak kialakítása meglehetősen szerény. Az album színek, formák és méretek tanulására vonatkozó feladatokat tartalmaz.

Előre vetem a kérdéseket, hogy hány éves kortól jobb blokkkészletet vásárolni. Már másfél évesen a színek, a második év végén pedig a formák tanulmányozására használhatók. Csak a harmadik év végére kapjuk meg őket, és azt hiszem, ez időszerű. Véleményem szerint nem kell sietni. A blokkokkal való ismerkedés optimális kora a baba kitartásától és temperamentumától függ. Nyugodt Yana számára ez a harmadik év vége, az aktív gyerekeknek talán 4 év lesz.

Itt vásárolhatsz Gyenes blokkokat és magazinokat az órákhoz: My-shop.

Gyenes blokkokról egyelőre ennyi. A véletlenszerű játékok egy része egyébként más oktatójátékokhoz is adaptálható, beleértve a Lego alkatrészeket is. A Gyenes blokkokon kívül Nikitin négyzeteket és kockákat, Kuizener rudakat és egy gumiszalagos matematikai táblát () vásároltunk. Elmondhatjuk, hogy Yana korai fejlesztési programja újraindult. Hamarosan megpróbálok többet írni erről.

Gyenesh Blocks – A tanulás, mint játék előnyei

A Gyenesch-rendszer egyértelműen bizonyítja, hogy még a babák is helyes megközelítés, gyorsan megtanulja elemezni és általánosítani az információkat, valamint logikai műveleteket végrehajtani. Természetesen a tanulásnak olyan játék formájában kell történnie, amely egyszerre ötvözi a szórakozást és a tanulást.

A Gyenes-blokkokat használó játékok segítik a gyermekben rejlő szinte kimeríthetetlen kreatív potenciál kiaknázását, fejlesztik beszédét, kötőszavak, szemantikai és formatív részecskék segítségével összetett mondatok felépítésére ösztönzik.

Gyenesh logikai blokkjai önmagát tanítják kisember kijelölni egy objektum különféle tulajdonságait, látni a különbséget és osztályozni számos objektumot a külső jellemzők szerint, kiemelni a főbb tulajdonságokat stb. A játék bonyolultabbá válásával megtörténik az átmenet a számítástechnika alapjaira, egyszerű formában , olyan fogalmakat tanítanak, mint a kódolás, algoritmusok, logikai műveletek és következtetések.

Gyenes blokkok - kockák és figurák segítik a szülőket a formában izgalmas játék fejleszti a gyermek kreatív és intellektuális képességeit. A pedagógiai diagnosztika megerősítette, hogy a Gyenesch-rendszer lehetővé teszi játékforma elsajátítja a matematikai fogalmakat az egyszerűtől a bonyolultabbig, és fejleszti a gyerekek számára fontos pszichológiai folyamatokat.

A Gyenesch-módszer - Matematikatanulás hat lépésben

A Gyenesch-módszer a gyermek életkorától függően hat egymást követő szakaszt kínál a matematika tanulmányozásában - a játékok a legegyszerűbb fogalmakkal kezdődnek, és fokozatosan bonyolultabbá válnak.

Sok felnőtt megijed, és azt hiszi, hogy ez nehéz egy gyereknek, de minden tapasztalt tanár megerősíti, hogy a gyerekek nagyon jól gondolkodnak az absztrakciókban, és ami a felnőttek számára néha nehezen érzékelhetőnek tűnik, azt a gyermek könnyen és gyorsan megtanulja.

Csak nem kell túlterhelni, hanem fokozatosan mozogni és dolgozni a lépéseken - az egyszerűtől a bonyolultig. A játék eredményeként a gyermek megtanulja a meglehetősen összetett matematikai feladatok megoldását.

Gyenes logikai blokkok – hogyan dolgozz velük, hogy érdekessé tedd a játékokat

A gyenesi logikai blokkok 48 geometriai figurából állnak, amelyek között nincs egyforma forma, szín, méret és vastagság. A készlethez tartozik egy módszertani kézikönyv, amelyet mindenképpen érdemes elolvasni a játékok megkezdése előtt. A legfontosabb, hogy a tanácsok mellett a saját fantáziáját se felejtse el használni, tegyen meg mindent annak érdekében, hogy a játékok elbűvöljék és megkedveljék a gyerekeket, csak akkor sikerüljön Önnek és gyermekének.

Gyenes blokkjátékok a kicsiknek, kezdje a legegyszerűbbekkel, a „hogy van” fogalmával. Például kínálja fel az összes azonos színű (minden kék háromszög) vagy formájú figura megtalálását - különböző színű vagy méretű háromszögek összegyűjtését stb.

Ezután bonyolítsd le a játékokat - vegyél fel egy tetszőleges figurát, és ajánld fel, hogy másokat választasz hozzá, „nem így” - keress egy kört, egy négyzetet, egy téglalapot a háromszög számára.

Nehezítse meg a játékokat nehezebb feladatok beállításával – blokkláncokat építve, váltakozva a különböző és azonos feltételek között. Tanítsd meg babádat analógiák felépítésére – húzz ki egy sort 5-6 alakzatból, és ajánld fel, hogy készíts egy másikat, de különféle jellemzők például a formák ugyanazok, de a szín vagy a méret más.

Az elemzési képesség fejlesztésére szolgáló játékok a dominó analógjai, amikor többen játszanak és kirakják a láncot, a megfelelő, de eltérő színű vagy méretű figurákat a végekig felszedve. Ajánlja fel a figurák tulajdonságaik szerinti felosztását a játékban résztvevők között, ezek lehetnek babák, medvék, nyulak stb.

Nak nek amint látod, rengeteg lehetőség van, fokozatosan elkezdesz valami mást kitalálni, amivel változatosabbá és szórakoztatóvá teheted a feladatokat.

A legfontosabb, hogy figyelje a baba hangulatát, semmi esetre se kényszerítse őt dolgozni, ha fáradt és már nem tud koncentrálni. A játékok érdekesek legyenek számára, és hogy érdekelje, használja valami jutalomként, például: "Tessék, egyél kását, csak akkor menjünk játszani és vigyünk magunkkal egy nyulat."

Egyébként sok vélemény szerint a Gyenesh blokkjátékok a felnőttek számára is érdekesek, megtanítanak fejlődni – még nem késő bármelyik életkorban megtenni.

Egyedi juttatás Gyenes logikai blokkok(Corvette) azért jött létre, hogy szórakoztató módon tanítsa a gyerekeket a matematika és a logika alapjaira. A módszertan szerzője Gyenes Zoltán magyar tudós, az úgynevezett „új matematika” teoretikusa és gyakorlója. Szabályai szerint az unalmas példákat és feladatokat tartalmazó tankönyvek nem tanítják meg úgy a gyereket számolni, mint egy játék!

Gyenes logikai blokkok, komplett készlet:

48 háromdimenziós geometriai alakzat, amelyek különböznek egymástól 4 kiemelt:

• szín (piros, kék, sárga)
• forma (kör, háromszög, négyzet, téglalap)
• méret (kicsi és nagy)
• vastagság (vékony és vastag)

Így minden figurát egyedi tulajdonságai jellemeznek, és nincs is két egyforma figura a készletben.

A Gyenesh logikai blokkok használatának fő célja

Ez abból áll, hogy az óvodásokat (3-7 éves gyermekek) megtanítják a megoldásra logikai feladatok az objektumok különféle tulajdonságok szerinti osztályozásáról és csoportosításáról. Ezenkívül a 48 különböző formából álló anyag segíti a gyermek beszéd-, gondolkodás- és fejlődését matematikai ábrázolások. Bejátszás Elmejáték blokkokkal a gyerekek a jövőben sikeresen sajátíthatják el a matematikát és az informatikát. A játékok és gyakorlatok univerzálisak: felajánlhatod a gyerekeknek az osztályteremben és szabad órákon, közben óvodaés otthon.

Gyenesh logikai blokkjátékok

Már fiatalon elkezdhet játszani gyermekével. óvodás korú. 2-3 évesen Az elemek forma, szín, méret, vastagság szerinti rendezésére egyszerű játékok, gyakorlatok alkalmasak, amelyek célja a tulajdonságok elsajátítása, az „ugyanaz”, „nem ugyanaz”. Például kérje meg gyermekét, hogy válassza ki az összes piros elemet. Vagy körös-körül. Vagy menj a másik irányba: ajánld fel, hogy NEM egy ilyet választasz. Megkérheti a gyermeket, hogy keressen azonos színű, de eltérő alakú, méretű vagy színű formákat.

Az órákon, mint mindig, egy mese és a kedvenc gyerekjátékok lesznek segítségedre. Vegyél egy medvét, egy babát, egy nyulat, és kérd meg a gyereket, hogy ossza el közöttük a süteményeket úgy, hogy a macié legyen az összes piros, a nyúlé az összes, a babához meg a vékony. A tulajdonságok minden alkalommal módosíthatók. Ügyeljen a gyermekre, hogy néhány figura nem egy, hanem több "vendégnek" fog megfelelni egyszerre.

A blokkok segítségével fejlesztheti a gyermek építő képességeit is, a javasolt elemekből építve sematikus képeket a gyermekkorából ismerős tárgyakról és egy játékról - nyuszi, medve, emberke, autók, rakéták stb. .

Fokozatosan a feladatok bonyolulttá válhatnak. Próbáljon meg láncot építeni a gyermekével úgy, hogy két szomszédos figura bizonyos előre meghatározott tulajdonságokban különbözzék, például eltérő méretű vagy alakú, azonos alakú, de eltérő színben (vastagságban) és így tovább. A gyerek fokozatosan megtanul nemcsak a meglévő tulajdonságokkal, hanem azok hiányával is (nem piros, nem kerek), majd egyszerre több tulajdonsággal is operálni, közeledve a halmaz fogalmához.

Az utolsó gyermek segít elsajátítani karika játék. Tegyen egy karikát a padlóra, és kérje meg a babát, hogy tegye oda például az összes piros figurát, a többit hagyja kint: „Milyen blokkok vannak benne? - Piros. - Mi van kívül? - Nem piros. Amikor a gyermek könnyedén megbirkózik egy ilyen feladattal, tegyen két egymást keresztező karikát a padlóra, és kérje meg őket, hogy az egyikben mozgassák az összes kerek kockát, a másikba pedig az összes pirosat. Az első szakaszban nehézségekbe ütközik a kerek piros kockák elhelyezése. Helyük mindkét karika metszőzónájában van.

A tevékenységek diverzifikálására logikai blokkok Gyenes, különleges albumokat vásárolhatsz vele játékfeladatok. Tanulj matekot szórakoztatóan!