군사 애국 게임 체계적인 개발. 학생을위한 군대 애국 휴일 게임 "군대 생활에서 하루"의 시나리오 어린 학생들을위한 애국 게임

"조국의 젊은 수비수"

목표 및 목표:

    체계적인 활동에 참여하는 젊은 세대의 건강 강화 체육스포츠.

    학생들 사이의 건강한 생활 방식 형성.

    애국심과 동지애를 키웁니다.

회원:

1-4학년 아동, 팀은 10명으로 구성됩니다.
상쇄 결정 및 우승자 및 수상자 결정 조건:

    휴일이 시작되면 참가 팀은 스테이션 작업을 나타내는 "루트 시트"를 받습니다. 각 팀은 스테이션으로 보내집니다. 작업을 완료한 후 팀은 순환 시스템에서 다음 스테이션으로 이동합니다. 각 스테이션에서 팀은 "루트 시트"에 입력된 포인트를 얻습니다. 게임이 끝나면 점수가 추가됩니다. 가장 많은 점수를 얻은 팀이 1등을 차지합니다. 수상자 및 수상자에게는 다양한 학위의 학위가 수여됩니다.

이벤트 진행 상황:

군사 애국 게임 "조국의 젊은 수비수" 그랜드 오프닝
2월 23일 - 조국의 날 수비수. 우리 게임은 이 중요한 날에 전념합니다.
오늘날 우리 군대는 옛날과 마찬가지로 전사로 유명합니다. 그녀는 영광스러운 과거를 가지고 있으며, 우리는 합당한 미래를 희망합니다.
그리고 우리 군대의 미래는 오늘의 여러분입니다. 그리고 우리 군대의 힘은 당신이 어떻게 성장하는지에 달려 있습니다. 군사 애국 게임 "조국의 젊은 수비수"가 열린 것으로 간주됩니다!

소년들은 전투 연습을 보여줍니다.

줄 서!

왼쪽!

오른쪽!

크루곰!

첫 번째 계산 - 두 번째!

두줄로 만들어주세요!

스텝 행진!

그 노래를 부르다!

한두개 그만!

분산!

명령에 따라 빌드하십시오!

브레인스토밍 스테이션.

퀴즈:

    누가 한 번만 틀렸다고 합니까? (공병)

    어느 부대가 퇴역했습니까? (기병대)

    군용 어깨 배지를 무엇이라고 합니까? (견장)

    "ram"이라는 단어는 무엇을 의미합니까? (Taran - 항공기, 탱크, 선박에 대한 직접적인 타격)

    어떤 종류의 날카로운 무기를 알고 있습니까? (메이스, 소드, 소드, 나이프, 총검, 세이버)

    붉은 군대가 태어난 해는 몇 년으로 간주됩니까? (1918)

    타박상과 찰과상에는 어떤 약용 식물을 사용할 수 있습니까? (질경이)

    숲에서 차를 만들기 위해 무엇을 사용할 수 있습니까? (딸기, 라즈베리, 링곤베리 잎)

    해양 과학을 공부하는 십대의 이름은 무엇입니까? (캐빈 보이)

    나무와 소총의 공통점은 무엇입니까? (트렁크)

각 정답에 대해 팀은 1점을 얻습니다. 퀴즈 결과는 루트 시트에 입력됩니다.

인벤토리: 종이와 연필.
작업: 일정 시간 동안 군대의 계급과 군대의 유형을 지정하십시오. 군 계급 및 군부 명칭의 수와 정확성을 평가한다. 작업을 완료하는 데 걸리는 시간은 3-4분입니다. 가장 완전한 답변을 한 팀이 5점을 얻습니다. 결과는 Route 시트에 입력됩니다.
참고로 부대종류 - 군용항공(공군 - 돌격, 전투기, 육군, 전략), 해군(해군 - 수상, 수중), 지상군(전차, 포병, 공병, 특수부대, 공수부대), 전략미사일부대 약속(RVSN, 방공군).
군인 계급 - 사병, 상병, 중사, 상사, 상급 상사, 감독, 하급 장교, 영장 장교, 중위, 중위, 상급 중위, 대위, 소령, 중령, 대령, 소령, 중장, 대령, 장군 - 육군, 원수, Generalisimo, 최고 사령관 - 러시아 대통령. (순서대로 배열하다)

에어 알람!!!(빨리 옷을 입고 거리로 뛰쳐나와 계산하고 명령에 따라 줄을 섭니다)

"총사령관 동지! 게임 "Zarnitsa"의 분리(이름)가 준비되었습니다. 사령관(사령관의 이름). 보고서 제출!" - "신고 접수, 안심하세요!"

총사령관은 게임의 규칙을 다음과 같이 설명합니다.

“이제 각 팀은 따라야 할 경로가 표시된 군사 패키지를 받게 됩니다. 각 환적 지점에서 경비원이 여러분을 기다리고 있을 것입니다. 그는 당신에게 당신의 작업을 설명하고, 당신이 작업을 완료하고 평가하는 방법을 제어할 것입니다 ... 마지막 지점에 도달하면 비밀 정보가 담긴 패키지를 받습니다. 이 패키지에서 - 마지막으로 가장 중요한 작업.

지휘관들이여, 군부대를 받아라!"

    작업이 포함된 군사 패키지를 받은 팀은 경로를 따라 흩어집니다.

애국역.

인벤토리: 종이, 브러시 및 페인트(펠트 펜 또는 색연필).
이동: 1. 상태 기호 이름 지정 러시아 연방.

    러시아 연방 국가.

    러시아 연방의 국가 상징.

    러시아 연방의 국기.

2. 러시아 연방의 국기를 그립니다. 대회 평가에서 깃발의 정확한 위치와 색상 범위가 특히 중요합니다. 작업의 올바른 수행을 위해 팀은 5점을 받습니다. 러시아 연방의 국기는 3개의 동일한 가로 줄무늬가 있는 직사각형 패널입니다. 위쪽은 흰색, 중간은 파란색, 아래쪽은 빨간색입니다. 깃발의 너비와 길이의 비율은 2:3입니다. 화이트 색상자유를 나타냅니다. 푸른 색 - 하나님의 어머니 (러시아의 후원자). 붉은 색 - 주권 (용기, 관대함). 작업을 완료하는 데 걸리는 시간은 3-4분입니다. 깃발은 물 스프링클러의 눈병에 빨간색과 파란색 페인트로 칠해져 있습니다.

스테이션 "샤프슈터".

이동: 각 히트 - 1점. 한 사람이 한 번의 시도를 할 수 있습니다. 던지기는 특정 장소에서 차례로 수행됩니다.

공기소총 사격

– 테이블, 소총, 총알, 펜, 병

경로 시트에는 팀이 득점한 점수가 기록됩니다.

역 "실라치".

장비: 플레이어가 있는 2개의 썰매가 서로 끌어 당겨 로프를 감으면 중간에 더 빨리 도달합니다.

스테이션 "Sappers"

스키틀즈를 건드리지 않고 썰매에 누워 지뢰밭을 기어 다니십시오.

스테이션 "Medsanchast".

인벤토리: 붕대와 면모.
장소: 진료실.
작업: 특정 시간에 팀은 손가락에 붕대를 감아야 합니다. 과제의 정확성과 정확성은 5점 척도로 평가됩니다. 작업의 부정확하고 부정확한 수행에 대해 1점이 감점됩니다.

부상자를 썰매(빵)에 태우십시오.

역 "크로싱!"

강 건너편으로 건너갑니다. 두 사람이 건너는 밧줄을 당기고(줄을 잡고) 나머지는 건너고 있습니다. 보트(빵)에서 밧줄을 잡고 당깁니다.

« 스카우트

메시지를 해독합니다.

A ♪ B ☼ C ☻ D◄

D ▼ 그녀. _ 에프 ▲ 여□

Iy ■ K ╬ L ╪ M⌡

H ⌠ O ⌂ P ≡ R ∩

S ∑ T ↕ U Ω F ♫

X & C ≤ H « W ®

Щ ¿ b ¶ S Õ b

E √ 유 ђ I ≈


봉투를 열어 코드를 해독합니다.

봉투 속 "운동장으로 학교로 달려가 보물을 찾아라!"

브레인스토밍 스테이션.

에어 알람

애국역.

스테이션 "샤프슈터".

역 "실라치".

스테이션 "Sappers"

스테이션 "Medsanchast".

역 "크로싱!"

"스카우트"

보물을 찾아라!

군사 애국 게임

"조국의 젊은 수비수"

루트 시트

클래스 4b

포인트들

스테이션 6 "의료 유닛".

스테이션 4 "퍼레이드 그라운드에서".

스테이션 8 "멈춤".

스테이션 7 "군사 애국 노래".

“ 스테이션 1 "샤프슈터".

스테이션 2 "애국심".

스테이션 3 "스트롱맨".

스테이션 5 브레인스토밍.”

이름:
지명:

직장 여권

직위: 영재를 위한 게임 "우리의 미래는 어디인가?"

경쟁 작업의 목적과 목표:

표적:

작업:

요약:

예상 최종 결과:

결과 모니터링 및 평가 절차:

게임이 끝나면 모든 단계가 완료되면 "우리의 미래는 누구입니까?"라는 일반 이벤트가 개최되며, 여기서 어린이는 국가, 국가, 국가에 대한 태도에 대한 문제에 대한 의견을 표현할 수 있습니다. 그것과 그것의 미래를 책임지고자 하는 열망. 이 이벤트는 게임 중 달성한 결과에 대한 평가입니다. 심리학자(리더)는 게임 중 편안한 분위기에서 이러한 문제에 대한 학생들의 의견을 찾을 수 있는 기회를 갖습니다. 또한, 이 게임은 아이들이 이러한 문제에 대해 서로의 말을 듣고 친구, 그룹 리더의 의견을 알아내는 데 도움이 됩니다.

경쟁 작업을 구성하는 데 필요한 리소스: "스테이션" 구성을 위한 별도의 격리된 방, 참가자 수에 따른 의자, 스테이션 수에 따른 테이블, A4 용지, 와트만 용지, 연필, 펠트 펜, 펜, 물감, 감각 보드(테이블), 스피커, 마이크, 컴퓨터, 프린터.

설명

오늘날 세계 발전의 역학은 그 속도로 놀랍습니다. 매일 수십 가지의 발견이 이루어지고 이전에 알려지지 않은 재료, 구조, 메커니즘 및 시스템이 탐구되고 다양한 생명 시스템의 개발을 위한 혁신적인 방법이 만들어지며 인류 사회는 글로벌 속도로 발전하고 있습니다. 그리고 가장 중요한 것은 이 모든 것의 중심에 사람이 있다는 것입니다. 10년 전만 해도 환상적으로 보였던 가설을 세우고 이론을 증명하는 것도 사람이고, 우리의 미래를 창조하는 것도 사람입니다. 가장 중요한 자원은 인적 자원입니다. 오늘날 우리나라와 전 세계의 발전 추이를 지켜보고 있는 우리들은 미래가 젊은 세대에게 달려있다는 사실, 오히려 우리 아이들의 발전과 사회화를 위해 얼마나 노력을 하느냐에 달려 있다는 사실을 이해하지 않을 수 없습니다. .

창의적이고 기꺼이 행동할 의지가 있는 젊은 마음을 지원하는 것과 관련성이 매우 강조되었습니다. 높은 레벨러시아 연방 정부에서. 그리고 과학 발전과 러시아 사회 발전을 지원하는 전체 시스템의 특히 중요한 부분으로 영재를 식별하고 지원해야 할 필요성이 명시되어 있습니다.

재능있는 아이는 몇 년을 더하면 과학적 발견을 만드는 데 준비된 자원이 될 작은 천재가 아닙니다. 언뜻보기에 그것은 우리에게 보입니다. 그가 몇 년을 얻도록하십시오. 우리는 기다려야합니다. 그러면 우리는 준비된 발견자를 얻을 것입니다. 과학이나 창의성의 세계에 뛰어들면서 아이는 항상 외부 세계와 상호 이해를 찾지 못합니다. 주 지역 예산 교육 기관 "영재 지원 센터"전략 "의 작업의 일환으로 가장 중요한 작업은 영재의 징후가 있는 어린이를 식별, 지원 및 제공하기 위해 수행되고 있습니다.

그러나 훈련 후 우리의 위대한 마음은 어디로 향하게 될까요? 그들은 "더 나은 미래"를 찾아 다채로운 그림과 매력적인 슬로건이 있는 서구로 눈을 돌리고 싶어하지 않습니까? 젊은 과학자, 자라는 "현명한 사람", 호기심 많고 재능있는 아이를 혼자 남겨두면 서구 선전의 영향에 더 취약해질 것입니다. 그러나 우리의 임무는 그의 국가가 그를 필요로하고 그가 러시아에서 과학을 키우고 개발할 수 있다는 이해를 어린이에게 심어주는 것입니다. 성장하는 전문가인 우리의 어린 남학생은 러시아가 그를 필요로 하고 그가 조국의 일부임을 느껴야 합니다. 조국에 대한 자부심, 작은 조국에 대한 사랑, 자신의 힘과 국가의 잠재력에 대한 믿음 - 이것이 우리의 미래를 위한 지원입니다!

국가 예산 교육 기관 "영재 지원 센터"전략 "의 전문 교대 작업의 일환으로 리페츠크 지역의 학교 학생인 영재 및 의욕이 높은 어린이의 시민 정체성을 형성하기 위한 작업이 수행되고 있습니다 역 게임의 형태를 포함하여 교대 중에.

대상 그룹:특수 교대 참가자, 영재의 징후가 있는 12-17세 학생.

표적:리페츠크 지역에 거주하는 영재의 징후가 있는 학생의 시민 및 국가 정체성 형성에 기여합니다.

작업:

  • 팀, 사회, 국가에 대한 소속감을 형성하기 위해;
  • 자신의 국가, 과학적 성취에 대한 자부심의 발전을 촉진합니다.
  • 러시아의 각 시민이 발전에 기여하는 중요성에 대한 이해를 형성합니다.
  • 국가에 대한 학생들의 지식 일반화에 기여합니다.
  • 국가 연구에 대한 관심의 발전;
  • 국가 천연 부에 대한 자부심 형성.

예상 결과:

  1. 공동의 결과를 달성하기 위해 (사회의 일부로서) 팀의 결속과 단결.
  2. 러시아, 그 부에 대한 학생들의 지식 확장.
  3. 러시아 과학자들의 세계 발견에 대한 인식 제고.
  4. 러시아 사회와 동일시 감각 개발.
  5. 에 대한 고정 관념을 극복 현대 러시아, 국가의 미래에 대한 책임감 형성.

또한 학생의 애국 교육에 대한 흥미로운 작업 :

오늘 소셜 네트워크에서인터넷의 다양한 사이트에서 반 러시아 함축이있는 선전을 찾을 수있을뿐만 아니라 " 더 나은 삶". 사춘기 아이들은 그러한 영향에 가장 취약합니다. 청소년기에 아이는 이미 미래에 자신의 "나"의 투영을 형성하고 있으며 미래에 자신의 성격 (직업, 성 정체성, 개인적 태도)의 무결성을 보장하는 선택 시스템의 형성 기간을 겪고 있습니다. ). 따라서 이 시기에 청소년들에게 성인의 시민적 정체성의 본보기를 제공하고 애국심을 고취시키는 것이 매우 중요합니다. 이 게임의 과정에서 영재와 의욕이 높은 학생들은 국가의 미래에 대한 참여를 느낄 기회를 얻습니다. 이 게임의 실질적인 의의는 러시아의 고유함을 아는 실천적 경험이자, 조국의 미래를 위한 각 개인의 중요성을 보여주는 사례라는 점에 있습니다. 이 방향으로의 작업은 우리 나라의 국경을 넘어 "두뇌 유출"을 방지하는 것입니다.

이 게임에 참여하려면 국가 예산 교육 기관 "영재 지원 전략 센터"의 프로필 이동 참가자를 초대합니다. 교대 근무에는 5개 그룹으로 나누어진 75명의 어린이가 포함됩니다. 게임의 각 그룹은 한 팀을 나타냅니다. 팀은 15명으로 구성됩니다.

이 게임은 "진실의 필사본"을 찾는 전설의 존재를 가정합니다. 전설에 따르면 이 나라의 모든 주민을 위한 지식의 진실을 담고 있는 움니쿰(Umnikum) 상태에서 원고가 분실되었다고 합니다. 이 원고가 없으면 그 나라의 주민들은 계속 살고 일할 수 없으며 혼란과 불안이 나라에서 시작됩니다. 그리고이 나라의 주민들은 사람들에게 도움을 청하라는 메시지를 보냈습니다. 참가자들은 마법의 땅의 주민들을 돕기 위해 자신의 국가에 대한 지식을 사용하여 테스트를 하고 질문에 답하도록 초대됩니다.

게임의 참가자는 어린이이며 테스트 맵에 표시된 테스트 (중앙 건물의 역)를 통과하고 전설 발표 후 특정 순서로받습니다 (각 팀마다 고유 한 순서가 있음), 팀이 한 테스트에서 교차하지 않도록. 작업을 완료하기 위해 플레이어는 맵의 크거나 작은 조각을 받는 것에 따라 포인트를 받습니다. 조각이 많을수록 수집하고 표시된 내용을 추측하기가 더 쉬워집니다. 아이들은 테스트를 통과하도록 초대되며 할당의 정확성에 따라 각 역에 대해 러시아지도의 일부를받습니다 (아이들은 아직 수집하지 않을 것을 모릅니다). 반면에, 사람이 묘사됩니다 - 그의 국가의 시민. 결국 모든 팀이 홀에 모였을 때 그들의 임무는 그들이 받은 것을 해석하고 "진실의 원고"를 작성하는 것입니다.

직위:

스테이션 1. "위대한 현자"

목적 : 세계 과학에서 러시아 과학자의 업적과 세계 사회에서 러시아 작가와 정치가의 중요성에 대한 학생들의 인식 수준을 높입니다. 아이들은 과제를 받습니다. 응답으로 누구에 대해 말해야 합니다. 문제의또는 그 사람이 무엇을 발견했는지.

질문 1.그가 발견한 시스템은 기존의 것을 분류하고 새로운 ... 요소와 속성의 출현을 예측하는 것을 가능하게 했습니다. 이 발견은 재료과학 역사상 가장 위대한 사건으로 인정받고 있습니다.

대답: Dmitri Ivanovich Mendeleev, Mendeleev의 화학 원소 주기율표.

질문 2.무선 통신을 포함하여 전자파의 실용화를 최초로 발견한 것 중 하나입니다. 그는 그 시대에 완벽한 라디오 수신기 버전을 만들었습니다.

대답:라디오의 창시자 Alexander Stepanovich Popov.

질문 3.더 높은 신경 활동의 과학을 만들었습니다. 러시아 최초의 노벨상 수상자. 소화 생리학 연구로 수상. 힌트: 반사신경을 연구했습니다.

대답: Pavlov Ivan Petrovich, 조건 반사와 무조건 반사의 교리.

질문 4. Sakharov Andrei Dmitrievich는 자기유체역학, 중력, 천체물리학 및 플라즈마 물리학에 대해 많은 연구를 수행했습니다. 70년대 중반 그는 인터넷의 도래를 예언했습니다. 1975년 이 학자는 노벨 평화상을 수상했습니다. 1949년에 그의 조수들과 함께 그는 그런 ... 폭탄에 대한 프로젝트를 개발했습니다. 어느?

대답:수소 폭탄 - 최초의 소련 열핵 무기.

질문 5.러시아의 뛰어난 시민은 ... 소비에트 연방의 영웅 칭호와 많은 국가의 최고의 영예를 받았습니다. 그는 인류 역사상 처음으로 이것을 한 사람이었습니다. … 1961년 4월 12일

대답:유리 가가린

질문 6.소련의 로켓 및 우주 기술 및 실용적인 우주 비행의 창시자. 그의 주요 업적 중에는 최초의 인공 지구 위성(1957) 발사와 지구상의 최초 우주인 비행이 있습니다.

대답:코롤레프 세르게이 파블로비치

질문 7.소련 축구 선수, 골키퍼, 1956년 올림픽 챔피언, 1960년 유럽 챔피언, 소련 5회 챔피언, 소련 스포츠 명예 마스터(1957). FIFA, IFFIIS, World Soccer, France Football 및 Placar에 따르면 20세기 최고의 골키퍼. 목록에 포함됨 최고의 선수들 Venerdì, Guerin Sportivo, Planète Foot 및 Voetbal International에 따르면 XX 세기. 역사상 유일한 발롱도르를 받은 골키퍼.

팀 업적:

  • 올림픽 챔피언: (1) 1956
  • 유러피언 컵 우승자: (1) 1960
  • 유러피언 컵 은메달리스트: (1) 1964
  • 세계 선수권 대회 동메달리스트: (1) 1966

대답:레프 야신

질문 8.소련과 러시아의 소형 무기 디자이너, 기술 과학 박사, 중장, 세계적으로 유명한 기관총 제작자 ...... (창작자의 이름을 따서 명명).

대답:칼라시니코프 돌격소총(AK). 칼라시니코프 미하일 티모페비치

질문 9. Alexander Alexandrovich Porohovshchikov는 다음과 같이 말했습니다. "모든 러시아인은 조국에 대한 봉사라는 한 가지 관심사가 있어야합니다!" 그는 15kW 엔진, 유성 변속기, 최대 속도 25km/h를 갖춘 1인용 3.5-4톤 무게의 기계를 설계하고 제작했습니다. 이 기계는 세계 최초 .....

힌트: 자동차는 "자체 추진", "고급 자동차", "자체 추진 캐리지"라고 합니다.

대답:탱크.

질문 10.러시아 생물학자 Ilya Ilyich Mechnikov는 콜레라, 결핵 및 기타 전염병의 역학 연구에 평생을 바쳤습니다. 1882년에 Mechnikov는 일부 혈액 세포(특히 백혈구)가 이물질을 용해시키는 특성을 세계 최초로 발견한 사람 중 한 사람입니다. 이 발견을 바탕으로 과학자는 염증의 비교 병리학을 발전시켰고 이어서 식세포 이론인 WHAT?를 개발하여 세계적으로 인정받고 1908년 노벨 생리의학상을 수상했습니다.

대답: 면역 이론.

스테이션 2. "나의 다른 나라"

목적 : 자신의 국가에 대한 소속감 형성, 거대한 잠재력에 대한 인식, 국가의 삶에 대한 새로운 인식의 발전.

아이들은 팀에 의해 15분 만에 종이에 국가의 레이아웃을 색칠하도록 초대되고 지도에는 러시아가 가지고 있는 중요한 장소, 명소 및 기능을 표시해야 합니다. 각각의 고유한 역사적 및 자연적 표시에 대해 - 1점.

스테이션 3. "우리가 남들보다 나은 점은?"

목적 : 러시아, 그 부, 자연적 특징, 다른 국가의 특징과의 비교에 대한 지식을 확장합니다.

질문 1.러시아는 가장 큰 나라평화와 생기:

가) 토지의 1/7

나) 토지의 1/8

나) 토지의 1/9

라) 토지의 1/10

답: 스시 1/8

질문 2.이것은 러시아 볼고그라드 지역의 팔라스 지역에 있는 배수가 없는 자급식 호수로, 유럽에서 가장 큰 소금 호수로 치료용 소금물과 진흙이 있습니다. 지역별로는 유럽에서 가장 큰 광물 호수. 그것의 광물화는 사해에서보다 1.5배 더 높습니다. 물에 포함된 해조류인 Dunaliella salina로 인해 호수의 색이 붉게 보입니다. Ivan Terrible 시대부터 Elton은 소금을 추출하는 데 사용되었습니다. 카자흐어로 번역 된 것은 "황금 바닥"을 의미합니다.

답변 옵션:

가) 퍄쿠토

B) 웁수누르

대답:엘튼

질문 3.러시아에 적용되지 않는 기능을 표시하고 그 이유를 설명하십시오.

A) 거대한 영역의 영토;

B) 자연 조건과 자원의 다양성;

C) 다양한 지형;

D) World Ocean에 대한 무료 액세스가 없습니다.

D) 풍부한 산림 자원;

E) 다수의 인접 국가;

G) 항해 가능한 큰 강의 존재.

대답:다, 지

질문 4.이 얼음 동굴은 세계에서 가장 큰 동굴 중 하나이며 특별히 여행을 위한 장비를 갖춘 러시아 유일의 동굴입니다. 그것은 Perm과 Yekaterinburg 사이의 Urals에 위치하고 있습니다. 이 얼음 동굴의 나이는 거의 10-12,000년입니다. 회랑의 총 길이는 약 6000m이고 관광 루트의 길이는 1.5km입니다. 동굴에는 58개의 홀과 약 70개의 호수가 있습니다. 일부 동굴은 길이가 50-100미터, 높이가 20미터에 이릅니다.

답변 옵션:

가) 대리석 동굴

나) 쿵구르 동굴

나) 푸른 동굴

라) 얼음동굴 밧내쿨

대답:쿵구르 얼음 동굴

질문 5.

질문 6.

질문 7.

질문 8.

질문 9.

질문 10.러시아는 많은 국가와 국경을 접하고 있습니다. 얼마나 많은 국가가 러시아와 국경을 공유합니까? 이름을 지정합니다.

가) 14개국

나) 9개국

다) 19개국

라) 13개국

라) 10개국

대답: 14개국. 북한, 중국, 몽골, 카자흐스탄, 아제르바이잔, 조지아, 우크라이나, 벨로루시, 폴란드, 리투아니아, 라트비아, 에스토니아, 핀란드, 노르웨이.

참가자가 12개 이상의 국가를 지목하면 답변이 계산됩니다.

스테이션 4: "그녀의 이름으로 나는 노래를 부를 것이다...."

목표 : 애국 자질 개발, 회계 긍정적인 측면러시아 국가.

참가자들은 제안된 단어가 포함된 시, 시, 노래를 만들도록 초대됩니다. 과제에 대한 점수는 구절의 크기와 문맥에 있는 모든 단어의 사용에 따라 수여됩니다.

단어: 국가, 자부심, 중요한, 사람, 어린이, 독특한, 미래, 과학자, 창조자, 보상, 명예, 우리.

스테이션 5. "선조의 지혜"

목적 : 이전 세대의 지혜에 대한 인식, 러시아인의 일부로 자신의 자녀를 수용하는 것.

그룹 구성원은 단어 세트에서 잠언을 조합하고 그 의미를 설명하도록 초대됩니다. 잠언은 게임의 주제에 따라 선택됩니다. 참가자들에게 감각판에 흩어져 단어가 제공됩니다. 각 정답에 대해 1점이 부여됩니다.

잠언:

1. 착한 사람과 남의 마음에 병.

2. 사람이 태어난 곳에서 도움이 될 것입니다.

3. 어리석은 자는 입으로 보고 배로 듣는다.

4. 온 국민이 숨을 쉬면 바람이 붑니다.

5. 동의는 돌담보다 강하다.

6. 뒤로 물러서고 앞서 나가십시오.

7. 명예는 마음을 낳고 불명예는 마지막을 앗아간다.

8. 가족은 지붕이 하나만 있을 때 강합니다.

9. 좋은 싸움은 나쁜 합의보다 낫다.

10. 남매에게 바라지 않는 것을 가해자에게도 바라지 말라.

스테이션 6. "우리가 대통령이다"

목적: 팀, 사람, 국가의 단일성에 대한 인식. 자기 나라의 특색, 어려움, 성공을 받아들이는 것.

팀원들은 모두 한 사람, 즉 오늘 막 직위에 선출된 국가의 대통령이라고 상상하도록 초대됩니다. 작업을 완료하기 위한 중요한 조건은 모든 사람의 평등한 기여입니다. 대통령은 가장 중요한 분야에서 문제를 해결하고 작업 계획을 수립해야 합니다. 작업 단계:

  1. 가장 중요한 작업을 식별합니다(각 팀 구성원에서 하나씩) – 총 15개.
  2. 국가의 사람들에게 매우 중요한 측면에서 각 작업의 순위를 결정하십시오.
  3. 가장 중요한 세 가지 작업을 3-5단계로 단계적으로 해결하기 위한 계획을 세웁니다.

과제를 완료하기 위해 참가자들에게 텍스트 상황이 주어집니다. “당신이 최근에 혁명이 일어난 국가의 대통령이라고 상상해 보십시오. 결과적으로 전쟁 당사자는 화해하고 양측에게 동등한 권리에 동의했습니다. 그러나 내전 동안 대부분의 나라가 피해를 입었습니다. 학교, 병원, 상점, 집 등이 파괴되었고 파괴로 인해 직업이 영향을 받았기 때문에 많은 사람들이 직업과 돈이 없습니다. 많은 지역, 지구, 도시에는 전쟁 중에 고통을 겪은 지도부, 경찰관 및 기타 직원이 없습니다. 아이들은 학교에 가지 않고, 노인들은 연금을 받지 못합니다. 거리는 폭격과 전투 후 폐허와 쓰레기 더미로 가득 차 있습니다. 사람들은 굶어 죽거나 불법이 시작되어 가진 것을 박탈당할까 두려워합니다. 사람들 사이에 패닉이 있다"고 말했다.

작업을 완료할 때 작업의 의미론적 측면과 팀이 어떻게 행동했는지, 얼마나 잘 작업했는지 평가됩니다. 작업의 완성도는 5~15점으로 주어집니다.

모든 참가자의 최종 회의 "모두의 손에있는 진실의 원고"

참가자들이 홀에 모이면 두루마리를 받습니다. 그것은 비어 있습니다. 아이들은 결과지도를 분석하도록 초대됩니다. 러시아지도가 사람과 같은 크기인 이유, 그 사람이 국가에 의미하는 바 및 국가를 위해 할 수 있는 일. 팀은 국가의 보존과 모든 시민에 대한 존중을 위한 중요한 가치를 반영하는 최소 5점의 "진실의 원고"를 작성해야 합니다. 그런 다음 각 팀에서 읽어줍니다.

게임 "우리의 미래는 누구인가?"

게임이 끝나면 아이들이 모두 모이는 최종 스테이지가 열립니다. 진행자는 시민권, 사람들의 정치적 태도 등과 관련된 질문을 어린이들에게 합니다. 질문에 대한 응답으로 참가자는 "예", "아니오", "모른다"를 선택한 후 홀의 해당하는 쪽으로 이동해야 합니다. 모든 사람이 자신의 입장을 취한 후 왜 그렇게 생각하는지에 대한 토론이 있습니다.

목적 : 청소년의 시민권 정의, 애국심 함양 도모

토론을 위한 샘플 질문 목록(대화 진행 방식에 따라 다름:

1. 국가는 국가입니까?

2. 우리가 없는 곳이 좋은가?

3. 애국자가 누군지 알아

4. 나는 애국자다

5. 우리는 조국에 대한 사랑으로 태어났다

6. 나는 내 사람들을 위해 아무것도 할 수 없다

7. 우리는 더 나아지기 위해 무엇을 해야 하는지 알고 있습니다.

8. 나는 내 도시에서 기분이 좋다

9. 나는 내 나라에서 기분이 좋다

10. 조국은 나다

토론 결과 참가자들은 게임의 본명이 '우리의 미래는 어디인가'가 아니라 '우리의 미래는 누구인가'라고 발표했다. 국가의 미래는 젊고 재능 있고 재능 있고 유능한 사람들이기 때문입니다. 도시, 국가, 세계를 더 나은 방향으로 변화시키는 그들의 능력에는 무엇이 있습니까? 진보와 발전의 길을 함께 걷고 선의로 우리의 길을 닦고 믿음직한 친구들의 도움을 받는 것. 그들은 국가의 기초, 미래 세대의 웰빙의 기초입니다!

이름:
지명:학교, 수업 노트, GCD, 애국 교육, 12-17세

직위: 교육심리학자
고용 장소 : GBOOU "영재 지원 센터"전략 "
위치: 리페츠크, st. 40년 10월 39일

애국심은 조국에 대한 사랑입니다.이처럼 어렵고 다면적인 개념을 가장 간단하게 특징지을 수 있는 것은 국가의 지도자들뿐 아니라 그 나라의 모든 시민, 어른, 어린이들에게 애국심이 필요한 이유는 바로 그 사람만이 할 수 있기 때문입니다. 과거의 사건에 관여하고 조국의 현재와 미래에 대한 책임을 느끼는 진정으로 조화로운 성격으로 간주됩니다.

해외 게임과 영화에서 자란 아이들에게 그녀가 왜 조국에 대한 사랑인지 설명하는 방법?이 어려운 과제에서 가장 중요한 시민적 가치와 인간적 가치를 흥미롭고 눈에 거슬리지 않는 방식으로 가르치는 어린이를 위한 애국심 게임에 특별한 역할이 할당됩니다.

애국심의 기원

어린이의 애국심 교육은 아주 어린 나이에 시작되어 성격 발달의 모든 단계에서 계속됩니다. 집, 마당, 가까운 사람들과 좋은 이웃, 창문 아래 라일락 - 이것은 운명이 나중에 어디로 던지더라도 평생 기억될 아기의 첫인상입니다.

미취학 아동과 학생의 애국 교육은 몇 가지 큰 블록으로 구성됩니다.

  • 조국의 역사, 민속과 전통, 문화, 업적, 작은 조국의 역사 공부: 도시, 마을, 조상 조사;
  • 조국의 수호자에 대한 존중, 군사적 착취, 자신의 시민 및 군사적 의무에 대한 인식 증진
  • 해당 주의 법률에 대한 존중을 발전시키고 의무 이행의 중요성을 이해합니다.
  • 일과 그 결과에 대한 책임감 있고 존중하는 태도 형성;
  • 자연에 대한 사랑과 존중의 교육 등


유치원에서 놀고 배우기

게임 없이는 아이의 발달이나 교육을 상상할 수 없습니다. 특히 우려된다. 어린 나이자신의 고향과 도시에 대한 신중하고 존중하는 태도를 포함하여 많은 성격 특성이 깔려 있을 때. 부모와 교사는 가능한 모든 방법으로 어린이에 대한 관심의 불꽃을 지원해야 하며, 이는 나중에 조국에 대한 진실한 사랑과 존경으로 발전할 수 있습니다. 공원이나 가을 숲에서 조심스럽게 모은 천연 재료로 만든 공예품 경연, "My City", "My Russia"주제에 대한 그리기 경연, 적대 행위에 참여한 친척에 대한 이야기 ​​준비 및 집에 보관된 유물 -이 모든 것이 아이들에게 도움이됩니다. 큰 나라에 속해 있음을 깨닫습니다.


애국 행사에는 다음이 포함됩니다. 활동적인 게임및 엔터테인먼트, 계주 및 대회:

  • "앞에서 온 메시지"

이 릴레이 경주의 경우 어린이는 두 개 이상의 그룹으로 나누어야 하며 각 그룹에서 주장을 선택해야 합니다. 각 팀에는 보고서가 조각으로 잘려진 봉투가 제공됩니다. 그림이 있는 퍼즐일 수도 있고 간단한 말로예: "승리". 캡틴은 결승선에 있습니다. 명령에 따라 첫 번째 참가자는 파견의 한 부분을 가지고 선장에게 달려가서 나눠주고 "자신의"것으로 돌아가고 다음 참가자는 편지의 다음 부분을 나릅니다. 승리는 가장 빠른 팀에게 주어집니다.

  • "젊은 파이터 코스"

유아를 위한 간단한 코스는 넓은 그룹으로 또는 거리에서 준비할 수 있습니다. 조국의 젊은 수비수는 "늪지대"를 통과하고, 터널을 통과하고, 적의 지뢰를 우회하고, 언덕을 올라가 쌍안경을 통해 살펴야 합니다. 즉석 재료로 장애물을 만들기 쉽고 모든 참가자가 스트립을 통과한 시간의 결과에 따라 승자가 결정됩니다.


학생들의 애국심 교육

학교는 러시아의 토착 역사, 문학, 문화 및 과학적 성취에 대한 더 깊은 연구를 시작합니다. 민속 공연, 고대 민속놀이그리고 재미. 그들은 매혹적일 뿐만 아니라 아이들이 고국에 대해 많은 것을 배울 수 있도록 도와줍니다. 중학교와 고등학교에서는 토착 역사와 문화를 주제로 한 퀴즈와 지적 경진대회가 널리 퍼져 어린이들이 자신의 지식을 보여줄 수 있을 뿐만 아니라 문학에서 발췌한 내용을 무대에 올릴 수 있습니다. 군사 테마그리고 역사적 재건. 일반적으로 조국의 날과 승리의 날 수비수와 일치하도록 시간이 지정됩니다.


많은 성인들은 전설적인 군사 애국 게임 Zarnitsa를 기억합니다. 게임 형태, 전쟁의 분위기와 조국의 위업을 느낄 수 있었습니다. 이제 이러한 종류의 게임이 수업 및 학교 수준에서 부활하고 있습니다. Zarnitsa의 한 가지 대안은 학교 체육관과 같은 실내에서 할 수 있는 Oath 게임입니다.

여기에는 4개의 블록이 포함됩니다.

  • "정치 훈련" - 젊은 전사의 고유 역사, 유명한 전투 및 군사 지도자에 대한 지식 확인;
  • "신체 훈련"- 게임 참가자 간의 복잡한 스포츠 경기;
  • "전투 준비"- 전투 이론 및 실습에 대한 지식 경쟁;
  • "전투 훈련"- 행진 능력 테스트.

대회 결과에 따라 군대에서 복무할 가치가 있는 최고의 전투기가 식별됩니다. 우승자에게는 귀중한 상품이 포함된 더플백이 수여됩니다.

따라서 조국에 대한 충성은 어릴 때부터 키워야 할 고귀한 감정입니다. 애국적인 콘텐츠의 어린이를위한 게임은 우리 사회의 미래 가치있는 시민의 도덕적 발달 전체 시스템의 귀중한 요소입니다.

주목! 사이트 관리 사이트는 방법론적 개발의 내용과 연방 주 교육 표준 개발의 준수에 대해 책임을 지지 않습니다.

그것 교과 외 활동나는 2017년 2월 22일을 위해 초등학교. 그러나 5-7학년 학생들이 참여하기로 결정하고 아이들을 도왔습니다. 도덕과 애국 교육에 전념하고 있습니다. 건강한 생활 방식을 주입하십시오.

표적:행사 기간 동안 어린이와 부모가 함께 여가를 즐길 수 있는 여건을 조성합니다.

작업:

  • 교육적인:군사 직업 및 군대 분야에 대한 아이디어 형성.
  • 개발 중:학생들의 건강을 개선하고 건강한 생활 방식의 기본을 개발하는 능력과 기술의 형성;
  • 교육적인: 상호 원조, 도덕, 애국심, 조국에 대한 사랑의 감정을 함양하고, 반응성, 다른 사람의 말을 경청하는 능력,

예비 작업.아이들을 "Paratroopers"와 "Infantrymen"의 두 팀으로 나누고 부모와 함께 팀의 어깨 끈을 만들고 재킷을 꿰매고 릴레이 경주를위한 필드를 준비하십시오. 행진곡을 배웁니다.

시간 소비: 2월 .

위치:

  • 스테이지 1학교 체육관,
  • 2단계학교 지역.

드레스:겨울 재킷, 니트 모자, 장갑, 스카프, 편안한 겨울 신발 .

회원: 1-4학년 학생(남학생 10명, 여학생 10명), 각 팀에 3명의 학부모.

배심원 구성:아프가니스탄 Zuev V.I.의 지역 전쟁 참가자와 Chechnya Kuznetsova A.G., Kostenko A.A., 체육 교사.

관찰자:간호사 FAP n. 레드 파이터.

팬:급우, 고등학생, 담임선생님, 학부모.

주요한: Romazanova N.I., 초등학교 교사.

상품:부모로부터.

목록:칩 스탠드(2), 아이스 링크(2), 주희(10), 후프(2), 작은 고무 공(2), 플라스틱 양동이(2), 수제 종이 탱크(6), 2m 로프(2).

장비 수는 2 팀 참가자를 위해 설계되었으며 릴레이 경주의 거리는 작습니다. 각 릴레이에서 - 크리스마스 트리 주위를 달리고 팀으로 돌아갑니다.

체육관에서 팀을 구성합니다.

이벤트 진행

체육관 안에서.

선생님:

전투 깃발을 굽히다
사랑하는 이들의 신성한 무덤에서,
승리한 사람들은 잊지 않을 것이다
그들의 사심 없는 영웅,
살아있는 사람은 결코 잊지 않을 것입니다.
떠난 전투 친구에 대해,
들판의 꽃은 시들지 않는다
전면의 무덤 언덕에서,
그리고 녹색 뉴스에 감탄하면서,
이 무덤들을 지나고,
사랑으로 아이들과 손주들에게 기억되는
그들을 위해 목숨을 바친 사람들.

- 안녕하세요 여러분, 매년 우리는 러시아군의 날과 승리의 날을 기념합니다.

그리고 우리는 우리 머리 위에 평화로운 하늘을 준 영웅들을 잊지 말아야 하며, 그들에게서 용기, 애국심, 조국 러시아에 대한 사랑의 모범을 받아야 합니다. 그리고 그들에게 합당하기 위해 우리는 학교 책상에서 일하고, 스포츠를하고, 강하고 강해지는 능력을 교육해야 할 의무가 있으며 오늘 우리는 그것을 증명할 것입니다. 군사 게임을 하자

"ZARNITSA"는 모든 우리 동포들에게 죽은 자와 산 자의 영웅을 바칩니다. 오늘 당신과 함께 당신의 부모님은 우리 게임에 참가할 것이며 그들도 참가자가 될 것입니다.

– 아프가니스탄 Zuev V.I. 공화국의 전투 작전 참전 용사, Chechnya Kuznetsov A.G.의 지역 전쟁 참가자를 휴가로 환영합니다. 그리고 코스텐코 A.A..

참전 용사들의 축하와 작별 인사.

다닐라 엠:

수 놓은 어깨끈, 지도 연구
그리고 배너는 숲에 안전하게 숨겨져 있습니다.
그리고 우리 친구들은 오늘 군인입니다.
오늘 남자들은 전쟁을 하고 있다!

소피아 유.:

정찰병, 저격수, 심지어 공병,
단계는 어렵지만 통과해야 합니다.
- 서둘러, 얘들아, 지금은 논쟁할 때가 아니다!
그리고 내 심장은 내 가슴에서 두근두근!

일리아 K.:

오늘 당신은 학생, 단지 소년,
Zarnitsa는 우리가 가장 좋아하는 게임입니다!
그리고 내일, 아마도 이미 평범한 -
나라가 자랑스러워 할 군인 여러분!

심사위원 프레젠테이션. 명령 프레젠테이션.

선생님:

군인이 될 수 있습니까?
수영하고, 타고, 날다
그리고 사냥을 갈 계급에서 -
당신을 기다리고 있습니다, 군인, ... 보병.
팀 « 보병»
비행기는 새처럼 날아간다
공중 국경이 있습니다.
밤낮없이 근무
우리 군인은 군대 ... 조종사입니다
팀 " 낙하산병»

1단계: 시스템 및 노래에 대한 경쟁 검토.

2단계: 밖으로 나간다.

릴레이 경주의 경로 목록을 팀에 배포합니다.

3단계: 경로 시트를 받고 자리를 잡습니다.

릴레이 1. "늪이나 당파의 길을 극복"

각 팀은 프론트 스타트 라인 뒤에서 한 번에 한 열씩 줄을 서고, 팀에서는 측면으로 가지 않고 한 길을 따라 -2.5m의 특정 표시까지 이동해야 합니다.

릴레이 2. "포병"

선생님:

"포수 만세 -
우리 땅의 수호자
발사체 운반체,
목표물을 공격하는 포수들!

차례로 모든 팀원이 눈덩이로 탱크를 격추합니다. (판지로 만든 탱크 모델).

릴레이 3. "커뮤니케이터"

명령에 따라 모든 참가자는 10초 간격으로 후프까지 달리고(타지 않고) ip를 가져옵니다. 엎드려서 앞으로 세 번 롤을 수행한 다음 일어나서 표시까지 실행합니다. 실이 놓여 있습니다. 작업은 매듭으로 묶어 하나의 긴 로프를 만들고 모두 잡아야합니다.

릴레이 4. "퀴즈"

군사 직업에 관한 수수께끼.

선생님:

팀 "보병":

국경에있는 사람들은 누구입니까
우리 땅을 지킨다
일하고 공부하려면
우리 국민은 침착할 수 있었습니까?
(국경 경비대)

"공수부대" 명령:

그는 불과 전투를 준비하고,
당신과 나를 보호합니다.
그는 순찰을 돌며 도시로 들어갑니다.
게시물을 떠나지 않습니다 (병사)

팀 "보병":

차는 다시 전투에 돌입하고,
애벌레가 땅을 깎다
깨끗한 들판의 그 차
통제됨. (탱커)

"공수부대" 명령:

두 마리의 애벌레가 기어다닌다
대포가 있는 탑을 가져오고 있습니다. (탱크)

"공수부대" 명령:

당신은 선원이 될 수 있습니다
국경을 보호하기 위해
땅에서 섬기지 말고,
그리고 군대에서 ... (배)

팀 "보병":

비행기는 새처럼 날아간다
공중 국경이 있습니다.
밤낮없이 근무
우리 병사는 군인이다... (조종사)

"공수부대" 명령:

군인이 될 수 있습니까?
수영하고, 타고, 날다
그리고 사냥을 갈 계급에서 -
당신을 기다리고 있습니다, 군인, ... (보병)

팀 "보병":

형은 "서두르지 마!
학교에서 더 잘 지내!
당신은 훌륭한 학생이 될 것인가?
당신은 될 것입니다 ... (국경 경비대)

선생님:수고했고 이 작업은 당신에게 달려 있습니다. 우리는 번개를 계속합니다.

릴레이 5. "저격수"

광산 찾기 - 눈에 묻힌 주희 - 각 팀당 5개.

심사위원단.

릴레이 6. "부상자를 짊어지다"

두 명의 참가자가 세 번째 - 2 미터를 운반합니다.

릴레이 경주 7. "사푼산 함락"

모든 참가자는 먼저 산을 오르고 얼음 위에 놓고 다시 올라가서 두 기둥으로 줄을 서야합니다.

"정지"

현장 주방 도착 - (학교 요리사는 고기와 차로 메밀 죽을 준비했습니다.)

선생님우리 마을에 살고 있는 제2차 세계대전 참전용사들의 이야기.

재향 군인 아프가니스탄과 체첸에서의 전투 작전에 대해 이야기하십시오.

선생님:사람들!

심장이 뛰는 한 - 기억하십시오!
어떤 대가를 치르면 행복을 얻을 수 있는지 기억하십시오!
비행 중에 노래를 보내십시오. 기억하십시오!
오지 않고 노래하지 않을 사람들에 대해 기억하십시오!

선생님:그리고 지금, 작업의 마지막 단계 전에.

릴레이 8. "정찰"

팀은 얼룩말, 양말, 수박, 소년, 사과와 같은 그림이 포함 된 "암호화"패키지를받습니다. 이 단어들의 첫 글자부터 아이들이 키워드인 BANNER를 구성해야 합니다. 다이어그램이 첨부되어 있습니다. 도면에 따르면 팀 구성원은 조건부 장소에 숨겨진이 배너를 살펴보고 찾아야합니다. 깃발을 먼저 찾는 팀이 승자가 됩니다.

팀 구축.

번개를 요약한 배심원단의 말이다.

팀은 1등과 2등에게 수여됩니다.

선생님:

섬기십시오, 여러분, 그들은 당신을 믿고 사랑합니다!
우리의 수비수는 러시아의 아들입니다!
당신 위의 하늘이 구름이 없기를
얘들아, 전쟁을 모르고 봉사하라!!!

모든 참가자에게 달콤한 상품을 제공합니다.


조국의 날 수비수를위한 7-8 학년을위한 지적이고 애국적인 게임

Chos L.N., Mymrikova E.V.

목표:조국의 역사에 대한 관심의 심화를 촉진하고, 어린이에게 조국의 수비수에 대한 긍정적 인 도덕적 평가를 형성합니다. 민족의 과거에 대한 존중하는 태도를 기르고 러시아 역사와 문화의 일부로서 학생들의 인식을 증진합니다. 게임 중 합동 활동, 합리적이고 친근한 의사 소통의 기술 개발을 촉진합니다.

장비:주제에 대한 그림 전시, 유명한 전투 계획, 러시아 땅 영웅의 초상화, 주제에 대한 프레젠테이션.

전략:

1. 독자가 참여하는 교사의 소개 연설

2. 그날의 이야기 군사적 영광러시아(프레젠테이션)

3. 대화형 대화

4. 워밍업 "총격전"

5. 경쟁 "사령관"

6. "군사적 지혜"

7. 군사 크로스 워드 퍼즐

8. "날짜 잡기"

9. "역사 감정가"

10. 창작물명령(숙제일 수 있음)

준비 작업아이들과 함께:

1) 수업은 그룹으로 나뉩니다.

2) 2주 안에 학생들에게 게임 준비를 위한 계획이 주어집니다(이벤트, 그들에게 헌정된 문학 작품을 기억하십시오).

3) 논의될 날짜, 역사적 인물에 대한 언급.

나 . 선생님의 소개.

우리 조국의 역사는 잎사귀가 셀 수 없는 거대한 나무와 같습니다. 그리고 우리가 선을 행하는 모든 것은 그것에 힘을 더해줍니다. 그러나 모든 나무에는 뿌리가 있습니다. 뿌리는 나무에 영양을 공급하고 땅에 묶습니다. 뿌리는 우리가 어제, 1년, 100년, 1000년 전에 살았던 것입니다.

이것은 우리의 역사입니다. 이들은 우리의 할아버지와 증조할아버지입니다.

한 번 이상 용감한 러시아 군인들은 국가의 운명이 결정된 치열한 전투에 참여하기 위해 외국인으로부터 고국을 방어해야했습니다. 러시아 군인에 대한 좋은 기억은 수세기 동안 그리고 오늘날까지 가장 용감하고 두려움이없고 정직하고 조국에 헌신적으로 남아 있습니다.

프레젠테이션 "군대에 영광!"(대화형 화이트보드에서 구절은 배경에 대해 들립니다)

지금 우리가 가진 모든 것에 대해

우리의 모든 행복한 시간을 위해

용감한 군인들 감사합니다

그것은 한때 세계를 방어했습니다.

러시아군 덕분에

아버지, 할아버지 감사합니다.

태양이 우리를 비추기 때문입니다.

우리는 제복을 입은 조국의 아들들을 기리고,

깃발의 영광이 배가되도록,

그리고 어렵고 위험한 시대에

우리의 평화로운 잠이 확실하게 지켜집니다.

모든 연령대의 러시아 전사

그는 그의 영웅심으로 이겼다

그는 칭찬받을 만하다

러시아의 명예를 위해 - 그는 목숨을 바쳤습니다.

우리는 조국을 지키는 모든 사람들을 영화롭게 할 것입니다.

인류 최고의 아들들을 영화롭게 합시다.

II . 러시아 군사 영광의 시대에 대한 역사 교사의 이야기 :프레젠테이션 "캘린더 기념일»

1995년 러시아의 국가 두마는 러시아에서 15일간의 군사적 영광을 확립하는 법을 채택했습니다.

각 날짜는 러시아 무기의 뛰어난 승리입니다(15개 슬라이드)

III . 지능형 대화

러시아에서는 2월 23일이 공휴일입니다 - 조국의 날 수비수. 이것은 러시아 군대의 휴일입니다. 그것은 육지, 바다, 공중의 모든 군대에서 경축됩니다. 이 날 러시아에서는 군 복무가 모든 사람의 신성한 의무이기 때문에 군대뿐만 아니라 모든 남성이 축하합니다.

우리 게시판의 이름: Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, A.V. 수보로프, M.I. Kutuzov, F.F. Ushakov, G.K. 주코프, M.V. 로모노소프.

메모가 우리의 주제와 어떤 관련이 있습니까? 지적인 게임?

(어린이 답변, 교사 요약)

그럼 게임을 시작하겠습니다. 팀, 자리에 앉아.

나 총격전.

각 팀은 10개의 질문(1단어)에 답해야 합니다.

나 팀

1. 지상군 도보 작전(보병)

2. 프로펠러가 장착된 항공기(헬리콥터)

3. 여성 이름의 대공포("카츄샤")

4. 최초의 전사들은 무엇이라고 불렸습니까? (드루지니키)

5. 군인들이 사는 건물은? (막사)

6. 선원의 머리 장식(말없는 모자)

7. 최초의 러시아어 총기류(피쉬샬)

8. 해군 장교의 날선 무기 종류(Dirk)

9. "포켓 포병"이라고 하는 무기는 무엇입니까? (수류탄)

10. 군용 튜닉(문디르)

II 팀

1. 국군(해군)의 전함

2. 공격 작전(공격)

3. 배에서 군대를 공부하는 십대? (캐빈 보이)

4. 내전 중 기관총 카트(Tachanka)

5. 선원들이 사랑하는 옷(조끼)

6. 저격수(저격수)

7. 이반 끔찍한 시대의 전사(궁수자리)

8. 최초의 총은 어떤 금속으로 만들어졌습니까? (철)

9. 고대 러시아 무기. 3글자 이름(검)

10. 부대 검토(퍼레이드)

II 경쟁 "사령관"

화면에 10개의 초상화가 있으며, 남자들은 장군, 군대 지도자만 표시해야 합니다.

    알렉산더 네프스키

    드미트리 돈스코이

    쿠즈마 미닌

    드미트리 포자르스키

    이반 끔찍한

    AV 수보로프

    미. 글링카

    미. 쿠투조프

    에르막 티모페비치

    MBA 바클레이 드 톨리

III 경쟁 "군사 지혜"(학생들은 속담의 일부가 포함된 카드를 받습니다.)

흩어져 있는 잠언을 모아 군사적 지혜를 읽게 됩니다.

숙련된 파이터 - 어디에서나 잘합니다.

배우기 어렵고 싸우기 쉽습니다.

군사 문제를 연구하는 것은 항상 유용합니다.

같은 세기에 태어난 나폴레옹은 없다

IV 경쟁 크로스 워드 "군사"

수직:

1. 선원들이 봉사하는 것. 3. 모든 군인이 지키는 것. 5. 땅에 누워 밟으면 폭발한다. 6. 군인의 발에는 무엇이 있습니까? 7. 현장에 있는 사람이 아닌...

8. 그들이 던지고 말하는 것: "누워!"

수평:

2. 때때로 어떤 동물도 봉사합니까? 4. 남자들은 다 커서 어디로 봉사하러 가나요? 8. 부상병을 위한 병원. 9. 권총 전용 주머니. 10. 국경 보호 장비. 11. 군인의 겨울 겉옷. 12. 트랙 위의 차량.

답변

수평:

1. 배. 3. 조국. 5. 미나. 6. 부츠. 7. 전사. 8. 수류탄

수직: 2. 개. 3. 군대.

8. 병원. 9. 홀스터. 10. 비행기.

11. 외투. 12. 탱크

V 경쟁 "날짜 잡기"

"뼈로 눕자, 그러나 우리는 러시아 땅을 욕되게 하지 않을 것이다!" -이 말씀으로 우리 조상들은 거룩한기도와 믿음과 마찬가지로 여러 번 고난의 적에게 갔다. 시적인 구절이 우리에게 생각나게 할 날짜를 기억합시다.

1. 키예프는 얼어 붙고 밤새 사망했습니다.

끔찍한 시간이 있었다.

몽골은 눈사태처럼 러시아로 갔다

가을날, 벌거벗은 초원을 가로질러

Topcha 마른 깃털 잔디.

(1237 - 몽골-타타르의 침공)

2. 주권자는 조용하고 엄격하게 읽고,

Akhmetov 사람들에게로 향했습니다.

라벨을 땅에 던졌다

모로코 부츠

그리고 그는 말했다 : "우리는 경의를 표하지 않을 것입니다."

(1480 - 호드 멍에의 끝)

3. 울려퍼지는 빙원에 앞서,

무거운 비늘로 천둥을 치고,

Livonians는 강력한 쐐기로 타고,

선철 머리.

(1242 - 얼음 위의 전투)

4. 군인 Nepryadva 뒤에.

왼쪽에는 안개가 자욱한 Don이 있습니다.

그리고 두 사람만을 위한 넓은 공간,

두 개의 캠프로만 나뉩니다.

(1380 - 쿨리코보 전투)

5. 선반은 순위를 마감했습니다.

덤불에 흩어진 화살,

공은 굴러가고, 총알은 휘파람을 불고,

차가운 총검이 매달렸습니다.

사랑하는 승리의 아들들,

스웨덴 사람들이 참호의 불길 속으로 달려가고 있습니다.

(1709 - 폴타바 전투)

6. 끔찍한 후계자는 유죄

고난의 세월에...

요즘 니즈니노브고로드 미닌

러시아 사람들에게 전달되었습니다.

많은 인파가 모였다

모스크바는 적으로부터 해방되었습니다.

이것이 역사의 의미다.

힘을 얻는 말.

(1611 - 두 번째 민병대, 외국 침략자로부터 러시아의 해방 - 폴란드)

7. 그래서 그들은 큰 밭을 찾았습니다.

마음대로 돌아다니는 곳이 있습니다!

그들은 보루를 세웠습니다.

우리의 귀는 위에 있습니다.

작은 아침이 총에 불을 붙였다

그리고 포레스트 블루 탑스 -

프랑스인들이 바로 여기에 있습니다.

(1812 - 보로디노 전투)

8. 여기 모스크바 근처 교차로에서

스물여덟을 관리했습니다.

갑옷에 맞서서,

그것은 소나무를 옥수수 이삭처럼 구겨 버렸다.

하지만 스물여덟은 스팬이 아니다.

그들은 후퇴하지 않고 수류탄을 들고 서서

Klochkov는 탱크에 대해 다음과 같이 말할 수 있습니다.

"형제당 2명도 안 된다"

VI 경쟁 "감정가"

정규군은 언제 러시아에 나타났습니까? 때때로

    드미트리 돈스코이

러시아 최초의 야전 원수는 누구입니까?

    AV 수보로프

    미. 쿠투조프

    B. P. 셰레메티예프

오래된 러시아어 표현 "창을 꺾다"는 무엇을 의미 했습니까?

    전투에 참여

    전투에서 져라

    창을 끊다

A.V.는 얼마나 많은 전투를 벌였습니까? 수보로프?

    아무도

Minin과 Pozharsky는 인민 민병대를 이끌고 누구를 상대로 했습니까?

  • 프랑스 국민

러시아 함대의 "할아버지"의 이름은 무엇입니까?

    요트

폴란드인들은 Ivan Susanin을 누구로 사용했습니까?

  • 탐침

유명한 차르 대포는 어떤 전쟁에 참여 했습니까?

    폴란드인들과 함께

    스웨덴 사람들과 함께

    없음

위대한 지휘관 중 누가 병사들을 가르치는 데 지치지 않았습니까? "속도는 필요하지만 서두르는 것은 해롭다", "규율은 승리의 어머니"?

    M.I.쿠투조프

    AV 수보로프

    P.I. 바그라티온

바투가 저항한 도시를 "악"이라고 부르라고 명령한 도시는?

  • 코젤스크

어떤 사령관이 "모스크바를 잃으면 러시아도 잃지 않습니까?"라는 말을 소유하고 있습니까?

    P.I. 바그라티온

    A. 네프스키

    M.I. 쿠투조프

인민들로부터 "승리원수"라는 명예칭호를 받은 지휘관은?

    G.K. 말리노프스키

    G.K. 주코프

    이다. 코네프

위대한에서 용기를 위해 얼마나 많은 영웅 도시가 수여 되었습니까? 애국 전쟁러시아에서?

VII 팀의 창의적인 작업

주제에 대한 연사의 연설 : "조국의 수호자는 무엇이어야합니까?" (주제는 1분 안에 다루어야 함).

VIII . 요약

IX . 선생님의 마지막 한마디

조국의 수호자, 조국의 애국자, 존엄성을 가지고 충실하게, 그리고 필요하다면 생명 자체를 위해 봉사하는 것은 항상 러시아 시민에게 큰 영광으로 여겨졌습니다. 러시아 역사가 N.M. Karamzin은 다음과 같이 썼습니다. "조국을 가질 자격이 있는 사람들에게는 조상의 역사가 항상 궁금합니다."

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