Цэцэрлэгт зугаалах тоглоомууд. Дунд болон ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа зугаалах тоглоомууд. Хүүхдүүдтэй алхах тоглоом "Би харж байна"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд

Арван тав

Материал.Өнгөт боолт (тууз).

Тоглоомын явц.Хүүхдүүд тоглоомын талбайн өөр өөр газарт байдаг (түүний хил хязгаарыг туг далбаагаар тэмдэглэсэн). Багшийн томилсон эсвэл өнгөт боолт (тууз) хүлээн авсан хүүхдүүдийн сонгосон шошго нь сайтын голд байрладаг.

Багшийн дохионы дараа "барь!" бүх хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархаж, шошго нь тоглогчдын аль нэгийг гүйцэж, гараараа түүнд хүрэхийг оролддог. Түүний хүрсэн хүн холддог.

Таг нь 3-4 тоглогчийг барьж авснаар тоглоом дуусна.

Тоглоом давтагдах үед шинэ шошго сонгогдоно.

Хэрэв шошго нь 30-40 секундын дотор тоглогчдын аль нэгийг барьж чадахгүй бол багш өөр жолооч томилох ёстой.

Хун галуу

Тоглоомын явц.Тоглогчдын дундаас чоно, хоньчин хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд нь галуу юм. Талбайн нэг талд шугам татсан бөгөөд үүнээс цааш галуу байдаг. Энэ бол тэдний гэр.

Талбайн хажуу талд чонын үүр гэсэн газрыг дүрсэлсэн байна.

"Хоньчин" нугад бэлчээхийн тулд "галуу" -ыг хөөж гаргадаг. "Галуу" алхаж, нуга дундуур нисдэг.

Хоньчин. Галуу, галуу!

Галуу (зогсоод найрал дуугаар хариулах). Ха, ха, ха!

Хоньчин. Та идмээр байна уу?

Галуу. Тийм тийм Тийм!

Хоньчин. Тиймээс нис!

Галуу. Бид чадахгүй:

Уулын доорх саарал чоно

Тэр биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй!

Хоньчин. Тиймээс хүссэнээрээ нисээрэй!

"Галуу" далавчаа дэлгэн (гараа хажуу тийш нь сунгаж) нуга дундуур гэр рүүгээ нисч, "чоно" галууг сонсоод гүйж гараад зам хөндлөн гарч, тэднийг барьж авахыг оролдов (гараараа хүр) ).

Баригдсан "галуу" "чоно" өөрөө өөртөө авдаг. 3-4 гүйлтийн дараа баригдсан "галуу"-г тоолно. Дараа нь шинэ чоно, хоньчин хоёрыг сонгож, тоглоомыг давтана.

Тоглоомын заавар. Багш тоглоомыг анх тоглохдоо хүүхдүүдэд галуу нугад алхаж, өвс хазаж, бөхийж, хүзүүгээ сунгаж, нисэх үед далавчаа дэлгэн (гараа дээш өргөх) гэж хэлдэг. талууд).

муур хулгана

Тоглоомын явц.Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Муур, хулгана хоёрыг сонго. "Хулгана" нь тойрог болж, тойргийн ард "муур" болдог. Үлдсэн хүүхдүүд гар барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж, дараахь зүйлийг хэлнэ.

Васка цагаан алхаж байна,

Васкагийн сүүл саарал,

Тэгээд тэр гүйдэг - сум.

Нүд нь хаалттай.

Хумс шулуун болно

Шүд нь зүү шиг.

Зөвхөн хулгана маажих болно

Мэдрэмжтэй Васка яг тэнд байна,

Тэр хүн бүрийг барих болно.

"Тэр хүн бүрийг барина" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд зогсоод, тойргийн тохиролцсон газарт хоёр хүүхэд гараа өргөж, гарцыг орхино. "Муурнаас" зугтаж буй "хулгана" хаалгаар гүйж, тойрог дээр зогсож буй хүмүүсийн суга дор мөлхөж болно. Хулгана барих гэж оролдсон "муур" зөвхөн хаалгаар дамжин тойрог руу гүйж чадна. "Муур" "хулгана" барихад эдгээр дүрд бусад хүүхдүүд сонгогдож, тоглоом давтагдана.

Хэрэв "муур" удаан хугацаанд "хулгана" барьж чадахгүй бол багш нэмэлт хаалга зохион байгуулдаг.

Тоглоомын хувилбар.Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж байх үед муур тойргийн төвд байж болно, хулгана гадна талд байна. Хоёр дахь шүлгийг дуудахдаа муур текстийн дагуу хөдөлгөөн хийдэг - нүдээ аниад, сарвуугаа шулуун гэх мэт.

Бид хөгжилтэй залуус...

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд эсвэл өрөөний хананы эсрэг зогсдог. Тэдний урд шугам зурсан байна. Мөн сайтын эсрэг талд шугам зурсан. Хүүхдүүдийн хажуу талд, ойролцоогоор хоёр шугамын дунд, багшийн өгсөн эсвэл хүүхдүүдийн сонгосон хавх байдаг.

Хүүхдүүд найрал дуугаар текстийг дууддаг:

Бид хөгжилтэй залуус

Бид гүйж, тоглох дуртай.

За, биднийг гүйцэхийг хичээ:

Нэг, хоёр, гурав - барих!

"Барь!" гэсэн үгийн дараа. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг гүйцэж ирдэг. Тоглогч шугамыг давахаас өмнө хавханд хүрсэн хүн баригдсанд тооцогдон хавхны ойролцоо сууна.

2-3 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, шинэ урхи сонгоно.

Тоглоомын заавар. Өмнөх нь хэнийг ч бариагүй байсан ч шинэ урхи сонгогддог.

Багш нь хүүхдүүд текстийг дуулахгүй, харин илэрхийлэлтэй хэлэхийг анхаардаг.

Карусель

Материал. Утас.

Тоглоомын хувилбарт: цагираг.

Тоглоомын явц. Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Багш хүүхдүүдэд утсыг өгдөг бөгөөд тэдгээрийн үзүүрийг холбодог.

Хүүхдүүд баруун гараараа утсыг барьж, зүүн тийш эргэж, шүлэг хэлдэг:

Дөнгөж, арай ядан, арай ядан, арай ядан

Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд,

Карусель эргэлдэж эхлэв.

Бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна.

Текстийн дагуу хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхдаг: эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан, эцэст нь гүйдэг. Гүйлтийн үеэр сурган хүмүүжүүлэгч "бе-же-ли, бе-жа-ли" гэж хэлдэг.

Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр 2 удаа гүйсний дараа багш "эргэ!" Гэж хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчилнө. Тоглогчид эргэж, зүүн гараараа утсыг хурдан барьж, нөгөө чиглэлд гүйдэг.

Дараа нь багш хүүхдүүдтэй үргэлжлүүлэн:

Чимээгүй, чимээгүй, бүү яар!

Карусель зогсоо!

Нэг-хоёр, нэг-хоёр!

Тиймээс тоглоом дууслаа!

Тойрогны хөдөлгөөн аажмаар удааширдаг. "Энд тоглоом дууслаа!" хүүхдүүд утсыг газарт буулгаж, тоглоомын талбайн эргэн тойронд тараана.

Хүүхдүүд бага зэрэг амарсны дараа багш гурван удаа дууддаг, эсвэл гурван удаа хэнгэрэг цохидог. Тоглогчид тойруулга дээр байраа эзлэх гэж яарч байна, өөрөөр хэлбэл тэд тойрог дээр зогсож, утсыг авдаг. Тоглоом дахин эхэлсэн. Гурав дахь хонх дуугарахаас өмнө суудалдаа сууж амжаагүй хүмүүс тойруулгыг унадаггүй, харин шинэ газардахыг хүлээж зогсдог.

Тоглоомын хувилбар. "Карусель" тоглоомыг цагираг ашиглан тоглож болно. Хүн бүр нэг гараараа хоёр цагирагнаас барьж, харгис тойрог үүсгэдэг. Бүх хөдөлгөөнийг утастай ижил аргаар хийдэг.

Хүүхдүүд тойруулгыг орхих үед та цагирагуудыг шалан дээр болгоомжтой тавьж байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй бөгөөд дараа нь тоглоомыг давтахдаа тэдгээрийг хурдан аваад дахин тойрог үүсгэж болно.

Хулганы хавх

Тоглоомын явц. Тоглогчид хоёр тэгш бус бүлэгт хуваагдана. Жижиг бүлэг (тоглогчдын гуравны нэг орчим) тойрог үүсгэдэг - хулганы хавх. Үлдсэн нь хулгана. Тэд тойргийн гадна байдаг.

Хулганы хавхыг дүрсэлсэн хүүхдүүд гараа барьж, одоо зүүн тийш, дараа нь баруун тийш дугуйлан алхаж эхлэв.

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?

Зүгээр л хүсэл тэмүүллээсээ салсан.

Бүгд идсэн, бүгд идсэн

Тэд хаана ч авирдаг - энэ бол дайралт юм.

Болгоомжтой байгаарай, луйварчид

Бид танд хүрэх болно.

Энд бид хулганы хавх тавьдаг.

Бүгдийг нь нэг дор барьцгаая!

Шүлгийн төгсгөлд хүүхдүүд зогсоод, атгасан гараа дээш өргөдөг. "Хулганууд" хулганы хавх руу гүйж, нөгөө талаас тэр даруй гарч ирдэг. Багшийн хэлснээр "алга таших!" тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүд гараа доошлуулж, тонгойдог - хулганы хавхыг цохисон гэж үздэг. Тойрог гарч гүйж амжаагүй хулганыг баригдсанд тооцдог. Тэд мөн тойрог болж хувирдаг (хулганы хавхны хэмжээ нэмэгддэг). Ихэнх хулганууд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоом дахин эхэлнэ.

Тоглоомын заавар. Багш нь хүүхдүүд шүлгийг үг бүрийг дуулахгүйгээр илэрхий, чимээгүй, логик стресст оруулахыг анхаардаг.

Эцэст нь хэлэхэд хулганы хавханд хэзээ ч үлдэж байгаагүй хамгийн авхаалжтай хулганыг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Carp ба цурхай

Тоглоомын явц.Нэг хүүхдийг цурхай болгохоор сонгосон. Үлдсэн тоглогчдыг хоёр бүлэгт хуваадаг: нэг нь - хайрга - тойрог үүсгэдэг, нөгөө нь тойрог дотор сэлж буй crucians. "Цурхай" тойргийн ард байна.

Багшийн дохиогоор "цурхай!" тэр хурдан тойрог руу гүйж, загалмайтнуудыг барихыг оролдов. "Караси" тоглогчдын аль нэгний ард хурдан байрлаж, суух гэж яарч байна (хайрганы ард нуугдах). "Цурхай" нуугдаж амжаагүй "мөгөөг" барьдаг. Баригдсан хүмүүс тойргийг орхино.

Тоглолтыг 3-4 удаа тоглодог бөгөөд үүний дараа баригдсан "мүрж"-ийн тоог тоолно. Дараа нь шинэ цурхай сонгоно уу. Тойрог дотор зогсож байгаа хүүхдүүд байраа сольж, тоглоом давтагдана.

Гүйх цаг гаргаарай

Материал. 3-4 м урт утас.

Тоглоомын явц.Хүүхдүүдийн нэгтэй багш нь утсыг төгсгөлөөс нь барьж, гүйж буй хүүхдүүд рүү аажмаар эргүүлнэ. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь утсыг орой дээр байх үед дор нь гүйх цагтай байх ёстой.

Багш нь хүүхдийн хөдөлгөөнийг зохицуулдаг; Гүйж буй хүн бүрийн хувьд тэрээр "гүйж!" гэсэн дохио өгдөг.

Ирээдүйд хүүхдүүд өөрсдөө хүйн ​​хөдөлгөөнийг дагаж, дээд хэсэгт байх үед гүйх ёстой.

Хэний холбоосыг цуглуулах магадлал өндөр байна

Материал. 3-4 өнгийн туг (тоглогчдын тоогоор); Ижил өнгийн 3-4 том туг; хэнгэрэг.

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд ижил тооны тоглогчтой 3-4 бүлэгт хуваагддаг: бүлэг бүрт ямар ч өнгийн туг өгдөг. Талбайн өөр өөр төгсгөлд эсвэл нэг талд ижил өнгийн 3-4 тугийг индэр дээр байрлуулна. Бүлэг бүр өөрийн өнгөт тугны өмнө баганад баригдсан.

Тоглогчид жагсах үед багш хэнгэрэг цохиж, хүүхдүүд янз бүрийн чиглэлд алхаж, гүйж, тоглоомын талбайг тойрон үсэрч эхэлдэг. Багшийн өгсөн хэмнэл, хэмнэлээс хамаарч хөдөлгөөн өөрчлөгддөг.

"Газар руу!" дохиогоор. Хүүхдүүд өөрсдийн туг руу гүйж, багана үүсгэдэг (туг руу харсан). Багш аль бүлэг түрүүлж жагсасныг тэмдэглэнэ.

Тоглоомын заавар. 2-3 давталтын дараа тоглоом нь төвөгтэй байж болно. Хүүхдүүд гүйж, үсрэх үед багш "зогс!" гэж хэлдэг. Энэ дохиогоор бүх тоглогч зогсоод нүдээ анидаг. Энэ хооронд багш тугуудын газрыг сольж, "газарууд руу!" Гэж хэлдэг. Хүүхдүүд нүдээ нээн тугныхаа эсрэг багананд жагсахаар яардаг. Багш аль баганыг хамгийн түрүүнд барьсаныг тэмдэглэв.

Зальтай үнэг

Тоглоомын явц. Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Багш хүн бүрийг нүдээ анихыг хүснэ. Хүүхдүүд нүдээ аниад, багш тойргийг тойрон (хүүхдийн ард) явж, тоглогчдын нэгэнд хүрч, зальтай үнэг болж хувирдаг. Дараа нь багш хүүхдүүдийг нүдээ нээж, ямар нэг зүйлээр өөрийгөө урвах юм бол аль нь зальтай үнэг болохыг сайтар ажиглахыг урьдаг.

Тоглогчид найрал дуугаар 3 удаа (богино зайтайгаар) асуудаг - эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар: " Зальтай үнэг, чи хаана байна?" Бүгд бие бие рүүгээ харж байхад. Бүх тоглогчид (зальтай үнэг оролцуулан) гурав дахь удаагаа: "Зальтай үнэг, чи хаана байна?" гэж асуухад "зальт үнэг" хурдан тойргийн голд очиж, гараа дээш өргөөд: "Би" гэж хэлэв. би энд!"

Бүх тоглогчид талбайн эргэн тойронд тархаж, "үнэг" тэднийг барьж авдаг. Баригдсан, өөрөөр хэлбэл "үнэг" гараараа хүрсэн хүмүүс хажуу тийшээ яв.

Үнэг 2-3 хүүхдийг барьсны дараа багш "тойрог дотор!" гэсэн дохио өгдөг. Хүүхдүүд дахин тойрог үүсгэж, тоглоом давтагдана.

Хэн нь хурдан вэ

Материал. Үсрэх (хүүхдийн тоогоор).

Тоглоомын явц. Гартаа олс барьсан хүүхдүүд бие биедээ саад болохгүйн тулд тоглоомын талбайн нэг талд эгнэн зогсоно. Тэднээс 15-20 алхмын зайд шугам татдаг. Тохиролцсон дохиогоор бүх хүүхдүүд нэгэн зэрэг шугам руу үсэрдэг. Багш өмнө нь эгнээнд байсан хүүхдүүдийг тэмдэглэдэг.

дээс

Материал.Олс (утас, урт олс).

Тоглоомын явц. Хоёр хүүхэд зузаан олс, хүйн ​​эсвэл урт олс барьдаг: нэг нь нэг төгсгөлд, нөгөө нь нөгөө талдаа. Аажмаар, жигдхэн, тэд зогсож буй хүүхдүүд рүү эргүүлж эхэлдэг бөгөөд тэд тэргүүлэх дарааллаар олс дээгүүр үсэрч, түүнд хүрэхгүй байхыг хичээдэг. Хүрсэн хүн олсны нэг мушгирсан хэсгийг өөрчилдөг.

Тоглоомын заавар. Тоглоомонд та хүүхдүүдэд тодорхой даалгавар өгч болно, жишээлбэл: "Хэн алдаагүй 5-10 удаа үсрэх вэ?"

Хоньчин ба сүрэг

Материал.Гимнастикийн вандан сандал (слат); нүдний наалт.

Тоглоомын явц.Талбайн нэг талд гимнастикийн вандан сандал эсвэл шоо дээр тавьсан төмөр замын тусламжтайгаар хонины хашааг хашсан байна.

Тоглогчдын дундаас хоньчин сонгогддог. Үлдсэн нь хонь. "Хоньчин" нүдийг нь боосон байна. Тэр хонины хашаанаас холгүйхэн зогсоод: "Хонь, хонь, би энд байна" гэж хэлэв.

"Хонь" ээлжлэн хашаа давж, "хоньчин" руу дөхөж очоод: "Хоньчин, хоньчин, чи надад хэдэн алхам өгөх вэ?"

"Хоньчин" дугаарыг дуудах бүрт (10 хүртэл). Хоньчноос холдож буй "хонь" зохих тооны алхмуудыг тоолж, зогсдог.

Бүх “хонь” явахад “хоньчин” “Миний сүрэг хаана байна?” гэж асууна. Бүх "хонь" гэж хариулдаг: "Бай, бай, бай ..." - дараа нь чимээгүй болно.

"Хоньчин" "хонь" хайж эхэлдэг - тэр тэдний дуу хоолой руу очиж, "хонь" нь тэдний байранд зогсож байна. "Хоньчин" хэн нэгэнд хүрэхэд: "Хонь, хонь, чи хэн бэ?" "Хонь" хариуд нь: "Бай, бай, бай." "Хоньчин" хэн болохыг тааварлах ёстой. Хэрэв тэр алдаа гаргасан бол бүх "хонь" махлах ба тэдний нэг нь "хоньчин" -ийг хонины хашаанд аваачиж, тэр байрандаа буцаж ирдэг.

"Хоньчин" дахин асуув: "Миний сүрэг хаана байна?" Тэгээд барьсан хонио таних хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Тэгээд боолтоо тайлаад хонь болж, “хонь” нь хоньчин болно.

Шалан дээр бүү бай (газар дээр)

Материал. Төрөл бүрийн эд зүйлс 25-30 см өндөр: шаттай шат, тавцан дээр байрлуулсан самбар, намхан хайрцаг, вандан сандал, 25 см-ээс багагүй диаметртэй гуалин; нүдний нөхөөс (цагаан малгай); хэнгэрэг.

Тоглоомын явц. Сайтын янз бүрийн газруудад (өрөө), түүний хил хязгаартай ойрхон, бэлтгэсэн эд зүйлс байрладаг. Хавх сонгосон. Тэд гарт нь боолт тавив. Тоглоомын талбайн янз бүрийн хэсэгт хүүхдүүдийг өндөрт байрлуулдаг.

Багшийн өгсөн хэмнэл, хэмнэлээс хамааран хүүхдүүд хэнгэрэгний цохиураар үсэрч, гүйж эсвэл тоглоомын талбайг тойрон харайдаг. Хавх нь ерөнхий хөдөлгөөнд оролцдог. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "барь!" бүх хүүхдүүд байрлуулсан объектууд (өндөрлөгүүд) дээр дахин авирдаг. Энэ хавх нь бумбан дээр үсэрч амжаагүй хүмүүсийг барьдаг. Баригдсан хүмүүс хажуу тийшээ сууна.

Тоглолтыг 2-3 удаа давтсаны дараа барьцыг тоолж, шинэ урхи сонгож, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

Тоглоомын заавар. Багш хүүхдүүдийг тавцангаас хоёр хөлөөрөө үсэрч зөөлөн бууж, өвдгөө бөхийлгөх, мөн авирах ёстой зүйлээсээ хол газар даяар тархаж байхыг анхаарна.

Загасны уурга

Материал. 2 м урт утас; 100-200 гр жинтэй элстэй уут.

Тоглоомын явц. Тоглогчид гараа хажуу тийш нь сунгаж тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тойргийн төвд оосортой багш байдаг бөгөөд түүний төгсгөлд ууттай элс бэхэлсэн байдаг - энэ бол загас агнуурын саваа юм. Багш загас бариулын чөлөөт үзүүрийг баруун гартаа авдаг бөгөөд ингэснээр түүний урт нь тойргийн төвөөс тоглогчдын хөл хүртэлх зайтай тэнцүү байна.

Багш нь утсыг эргүүлж, цүнх шалан дээр гулсдаг. Тойрог дээр зогсож байгаа хүмүүс цүнх ойртоход үсэрч, цүнхийг хөлд нь хүргэхгүй байхыг хичээ. Багш утсыг эргэлдүүлэхдээ түүнтэй хамт эргэлдэж эсвэл хөдөлгөөнгүй зогсож, гараас гарт (урд ба хойд) шилжүүлдэг.

Цүнхэнд цохиулсан нь ялагдсан гэж тооцогддог. Утас хоёр бүтэн эргэлт хийх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Багш цүнх хэн, хэдэн удаа цохисныг тоолж, дараа нь тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

Тоглоомын дүрэм. Та хөлөөс өндөргүй цүнхтэй хөлийг хүрч болно. Ялагч бол загасны саваанд өртөж байгаагүй хүмүүс юм.

Тоглоомын заавар. Тоглоом эхлэхийн өмнө багш хүүхдүүд хэрхэн үсэрч байгааг шалгана.

Утасны урт нь талбайн хэмжээ, тоглогчдын тооноос хамаарч нэмэгдэж эсвэл багасдаг.

цасан тойрог

Материал. 50-60 см диаметртэй 2 ширхэг фанер хуудас, тэдгээрийн дээр будсан бай; цасан бөмбөг (хүүхдийн тооноос 6-8 дахин их).

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд тус бүрдээ 4-5 хүнтэй хоёр тэнцүү бүлэгт хуваагдана. Хашаанд хоёр бай бэхлэгдсэн байна. Зорилтот газруудаас 3 м-ийн зайд шугам татдаг. Бүлэг бүр гатлахыг хориглосон шугамын ард байныхаа эсрэг жагсдаг.

Тоглогч бүр 6-8 цасан бөмбөгтэй.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "эхлээрэй!" бүлэг бүр цасан бөмбөлөг шидэж, тэднээр тойрогоо аль болох хурдан хучихыг хичээдэг. Хэрвээ хүүхдүүдэд цасан бөмбөлөг хүрэлцэхгүй бол яг тэнд нь хийдэг. Тойргийн талбайг цасан бөмбөгөөр бүрхсэн эхний бүлэг ялна.

бөмбөг сургууль

Материал.Жижиг бөмбөг (нэг ба түүнээс дээш).

Тоглоомын явц.Тоглоомонд зориулж жижиг бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд нэг нэгээр нь, хоёр нэгээр нь, багаар тоглодог. Тоглогч өгөгдсөн хөдөлгөөнүүдийг дарааллаар нь гүйцэтгэдэг. Нэгийг нь амжилттай даван туулж, дараагийнх руу шилждэг. Хэрвээ хүүхэд алдаа гаргавал бөмбөгийг нөгөө рүү дамжуулдаг. Тоглолт үргэлжлэхэд тэрээр алдаа гаргасан нүүдлээсээ эхэлдэг.

Хөдөлгөөний төрлүүд:

1. Бөмбөгийг дээш шидэж, хоёр гараараа барина. Бөмбөгийг дээш шидээд нисэх үед урд нь гараа алгадана.

2. Бөмбөгийг газар цохиж, хоёр гараараа барина. Бөмбөгийг газар цохиж, нэгэн зэрэг алгаа ташиж, хоёр гараараа барь.

3. Хананд өөдөөс нь 2-3 алхмын зайд зогсоод бөмбөгийг цохиж хоёр гараараа барина.

4. Бөмбөгийг хана руу шидэж, газар мөргөж, үсэрч унахыг хүлээгээд дараа нь барьж ав.

5. Бөмбөгийг баруун, зүүн гараараа ээлжлэн 5 хүртэл удаа газар дээр нь цохино.

Скитл

Материал.Скитл; модон бөмбөг.

Тоглоомын явц.Скитлүүдийг нэг нэгнээсээ 3-5 см зайд дараалан байрлуулна. Тэднээс 1.5-3 м-ийн зайд шугам зурсан - con. Тоглож буй хүүхдүүд (3-4 хүн) тэргүүлэх дарааллаар (үүнийг хүүхдүүд өөрсдөө тогтоодог) морины эгнээнд очиж, бөмбөгийг хүчээр эргэлдүүлж, гулзайлтыг унагаахыг оролддог. Унасан гулгууруудыг арилгадаг. Тохиролцсон бөмбөгний тоогоор илүү олон тээглүүр унагасан хүн ялагч болно.

Тоглоомын заавар.Зүү хоорондын зай, түүнчлэн тээглүүрээс Кона шугам хүртэлх зай аажмаар нэмэгддэг.

Skittles нь дотор болон гадаа тоглож болно.

Бөмбөгийг тороор барьж байна

Материал. Зурсан дөрвөлжингийн (100х100 см) буланд 50-60 см өндөртэй дөрвөн багана ухаж, дээр нь аяга (15 см диаметртэй) уян харимхай туузаар бэхэлж, утсыг ёроолоор нь дамжуулдаг. үүнийг авахад тохиромжтой, ширээний теннисний аяганд жижиг хөнгөн бөмбөг хийнэ (тоглогчдын тоогоор); тор (тоглогчдын тоогоор).

Тоглоомын явц. Энэ тоглоомыг талбай дээр тоглодог. Хүүхдүүд (2-4 хүн) талбайн хажуу талд тор барьдаг. Хэн нэгэн утсыг хүчээр татаж, аяга дээшээ нисч, бөмбөгийг шиддэг. Тоглогчид тэднийг газар дээр нь тороор барьдаг. Багш бөмбөг барьсан хүүхдүүдийг тэмдэглэж, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

Тоглоомын заавар.Тоглох хүсэлтэй олон хүн байвал нэг баг хэдэн удаа (2-3 удаа) тоглолтыг давтахыг зөвшөөрнө.

Тоглоомонд та энгийн тор ашиглаж болно, гэхдээ савааг 20-30 см хүртэл богиносгох хэрэгтэй.

Бөгж зүү

Материал. Хуйвалдаан эсвэл төлөвлөгөөгүй цагираг шидэлт (2-6 ширхэг); бөгж (оролцогчдын тооноос 3 дахин их).

Тоглоомын явц. Хуучин бүлгүүдэд талбайн болон талбайн бус цагираг шидэгч хоёуланг нь ашигладаг: янз бүрийн хэлбэрийн тавцан дээр тус бүр 2-6 хадаас.

Хүүхдүүд 1.5-2.5 м-ийн зайнаас бөгж шиддэг.

Тоглоомыг бүлэг хүүхдүүдтэй (4-6 хүн) тоглож болно. Хүүхдүүд гурван цагираг хүлээн авч, ээлжлэн шидэж, ямар ч шонг цохихыг хичээдэг.

Багш хүүхдүүдийн аль нь илүү бөгж шидэж байгааг тэмдэглэнэ.

Тоглоомын хувилбар. Хэн нэгэн тохиролцсон оноог (6-10) авах хүртэл хүүхдүүд ээлжлэн бөгж шиддэг.

яаравчлах

Материал.Цасан бөмбөг (оролцогчдын тоогоор).

Тоглоомын явц. Талбайн нэг талд байшинг шугамаар тусгаарлаж, 5-6 м зайд хоёр дахь шугамыг зурж, ард нь өөр байшин байдаг. Байшингийн перпендикуляр талуудын аль нэгний дагуу өөр нэг шугамыг зурсан.

Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагддаг (баг, тус бүр 6-8 хүнээс илүүгүй). Нэг отрядын хүүхдүүд аль ч байшингийн шугамын дагуу зогсдог. Өөр нэг нэгжийг хажуугийн дагуу байрлуулсан; Хүүхэд бүрийн хөлд хоёр цасан бөмбөг байдаг. Багшийн дохиогоор эхний отряд нэг байшингаас нөгөө рүү гүйдэг. Хоёрдугаар отрядын хүүхдүүд нэг нэг цасан бөмбөг авч гүйгчид рүү шиднэ. Цасан бөмбөгөнд цохиулсан хүмүүс хажуу тийшээ алхана. Шинэ дохиогоор хүүхдүүд гүйдэг урвуу талхажуу талд зогсож байгаа хүмүүс хоёр дахь цасан бөмбөлөг дээр гүйж байгаа хүмүүс рүү шиддэг. Давсалсан нь энэ удаад бас хажуу тийшээ яв.

Нэг болон нөгөө отрядын хүүхдүүдийн аль нь илүү авхаалжтай, зоримог, зорилготой байсныг багш тэмдэглэв. Үүний дараа тоглолтоос түр хугацаагаар хасагдсан хүмүүс бүрэлдэхүүндээ буцаж ирдэг. Багууд байраа сольж, тоглолтыг үргэлжлүүлнэ.

Тоглоомын заавар.Тоглоомын цасан бөмбөлгийг урьдчилан бэлтгэж, хүүхдүүдийн авах газраас овоолж, эсвэл тоглоом эхлэхээс өмнө тэнд баримал хийж болно. Дарааллыг тогтоохын тулд (ямар баг гүйх, аль нь цасан бөмбөг шидэх) та тоолох шүлгийг ашиглаж болно.

Хэн хурдан туг байна вэ

Материал. 4-5 туг.

Тоглоомын хүндрэлийн хувьд: 60 см өндөрт сунасан олс бүхий тавиурууд.

Тоглоомын явц.Бүх тоглогчид сандал дээр сууна. Талбайн захаас 5-6 алхмын зайд шугам татсан бөгөөд түүнээс цааш 4-5 хүүхэд зогсож байна.

Талбайн эсрэг талд, шугамаас 18-20 алхмын зайд тус бүрийн эсрэг сандал байрлуулж, туг далбаа байрлуулсан байна. Сандал дараалалд байна.

Багшийн дохиогоор (хүнгэрэг цохих, алга таших, эсвэл "нэг, хоёр, гурав - гүй!" гэсэн үгс) хүүхдүүд тугнууд руу гүйж, тэдгээрийг авч, өргөж, дараа нь буцааж тавина. . Хүүхдүүдийн хэн нь бусдаасаа өмнө туг өргөсөнийг багш тэмдэглэв.

Дараа нь зугтсан бүх хүмүүс сандал дээр сууж, дараагийн 4-5 хүн шугамын цаана байраа эзэлдэг.

Бүх хүүхдүүд тугны ард нэг удаа гүйх үед тоглоом дуусна.

Тоглоомын заавар.Хүүхдүүд тоглоомын энэ хувилбарыг сайн эзэмшсэн бол хүндрэл гаргахыг зөвлөж байна. Туг руу явах замд олстой тавиуруудыг байрлуулна. Хүүхдүүд гараараа газар (шал) хүрэхгүйгээр түүний доор мөлхөж, босоод туг руу гүйдэг.

Ойд хэрэм

Материал. Гимнастикийн хана; зөөврийн авирах төхөөрөмж: давхар шат, дэгээтэй самбар ба шат бүхий пирамид, вандан сандал, том шоо дээр байрлуулсан самбар болон бусад авирах төхөөрөмж.

Тоглоомын явц. Тоглоомыг талбай дээр эсвэл гимнастикийн ханатай өрөөнд тоглодог. Үүнээс гадна зөөврийн авирах төхөөрөмжийг байрлуулсан.

Жолоочийг сонгосон - анчин. Тэр байшин болдог - сайт эсвэл өрөөний эсрэг талд зурсан тойрог. Үлдсэн тоглогчид нь хэрэм, шат, вандан сандал гэх мэт - моднууд дээр байрладаг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "болгоомжтой байгаарай!" эсвэл хэнгэрэг цохиход бүх "хэрэм" байраа сольдог: тэд хурдан бууж, шат, вандан сандал гэх мэт үсэрч, бусад руу авирдаг. Энэ үед "анчин" тэднийг барьж авдаг - гараараа хүрдэг.

Жолооч шалан дээр байхдаа гараараа хүрэх, мөн анхны байрандаа үлдсэн "хэрэм" нь баригдсан гэж тооцогддог. Тэд анчны гэрт очоод нэг тоглолт өнждөг.

Багш зоригтой, авхаалжтай хэрэмүүдийг тэмдэглэдэг. Тоглоомыг 5-6 удаа тоглодог. Шинэ анчин 1-2 тоглолтын дараа сонгосон.

Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүд янз бүрийн авирах хэрэгсэл ашиглаж, хэт өндрөөс үсэрч болохгүй гэдгийг анхаарна.

Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна

Материал.Гимнастикийн хана 2-3 хонх.

Тоглоомын явц.Тоглож буй хүүхдүүдийг 5-6 хүнтэй 2-3 баг болгон хувааж, 4-5 м-ийн зайд гимнастикийн хананы эсрэг багана хэлбэрээр барьсан байдаг.Эдгээр нь гал сөнөөгчид, шатаар хурдан авирах чадвартай байх ёстой.

Гимнастикийн хананы дээд төмөр зам дээр отряд бүрийн эсрэг хонх өлгөгдсөн байдаг.

Багшийн дохиогоор (үг эсвэл хэнгэрэг рүү цохих) баганад хамгийн түрүүнд зогсож буй хүүхдүүд гимнастикийн хана руу гүйж, авирч, хонх дарж, бууж, баганын төгсгөлд зогсдог. Багш дахин дохио өгдөг; дараагийн хос эсвэл гурван гүйлт гэх мэт.

Тоглоомын төгсгөлд багш аль хэдийн шатаар хурдан авирч байгаа илүү чадварлаг "гал сөнөөгчид" -ийг тэмдэглэдэг. Үүний дараа тоглоом давтагдана.

Тоглоомын заавар.Тоглоомын үеэр багш нь гимнастикийн хананы дэргэд байх ёстой, хүүхдүүд авирахдаа шатыг алгасахгүй, үсэрч болохгүй (тоглоом эхлэхээс өмнө тэр хүүхдүүдтэй тохиролцсон).

Хөгжөөн дэмжигчид (Гөлгөр тойрог)

Хүүхдүүд тойрог болж хувирдаг. Багш тоглогчдын нэгийг зугаацуулагчаар томилдог. Тэр тойргийн голд байна. Хүүхдүүд багшийн зааврын дагуу дараах текстийн доор баруун эсвэл зүүн тийш явна.

тэгш тойрог,

Нэг нэгээр нь

Бид алхам алхмаар явдаг.

Байгаа газраа бай

хамтдаа

Үүнийг хийцгээе... ингээд!

Текстийн төгсгөлд хүүхдүүд бие биенээсээ хол зайд зогсдог.

Хөгжөөн дэмжигч ямар нэгэн хөдөлгөөнийг харуулж, тойрог дээр зогсож байгаа хүн бүр үүнийг давтдаг. Дараа нь багш хөгжөөн дэмжигчээ сольж, эсвэл үзүүлэгч нь өөрийнхөө оронд хэн нэгнийг сонгож, тоглоом үргэлжилнэ.

Зугаалагч бүр өөрөө хөдөлгөөн хийж, өмнө нь үзүүлсэн зүйлийг давтахгүй байх ёстой.

малгай ба саваа

Материал.саваа; гогцоотой малгай.

Тоглоомын явц. Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Удирдагч сонгогдож, тэр саваа авч, тойргийн голд зогсож байна. Багш нь толгой дээрээ тод гогцоотой сайхан малгай өмсдөг.

Малгай нь хүүхдийн хамар хүртэл хөдөлж, нүдийг нь хүрэлгүйгээр тагладаг. Хүүхдүүд гар барьж, тойрог хэлбэрээр гүйж, "Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав - саваа тогших болно" гэж хэлдэг. Жолооч энэ үед тонгойж, саваагаар шал тогшиж байна.

Сүүлчийн үгээр хүүхдүүд зогсч, удирдагч хүүхдүүд рүү саваа сунгана. Саваагаар заасан нэг нь төгсгөлийг нь аваад жолоочийг нэрээр нь дууддаг бөгөөд жолооч түүнийг хэн дуудсаныг тааварлав. Дараа нь тоглоом шинэ драйвераар үргэлжилнэ.

Зураг хий

Тоглоомын явц.Тоглогчдын дундаас удирдагч сонгогддог, тэр хажуу тийшээ зогсдог. Үлдсэн хүүхдүүд гүйж, өрөөгөөр (тоглоомын талбай) хөлөөс хөл хүртэл үсэрдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор (хэнгэрэг цохих эсвэл "зогсоох" гэсэн үг) бүгд ямар нэг байрлалд зогсч, хөдөлдөггүй.

Хөтлөгч бүх "зураг" -ыг тойрон эргэлдэж, хамгийн их таалагдсан нэгийг нь сонгоно. Энэ хүүхэд удирдагч - үнэлгээчин болж, өмнөх жолооч бусад хүүхдүүдтэй нэгдэж, тоглоом давтагдана.

Газар руу хурдан

Материал. Блок гэх мэт жижиг зүйлс (хүүхдийн тооноос 1 ширхэгээр бага).

Тоглоомын явц.Хүүхдүүд бие биенээсээ хажуу тийшээ сунгасан гарны зайд тойрог хэлбэрээр зогсдог. Тоглогч бүрийн байрыг ямар нэгэн зүйлээр, жишээлбэл, шалан дээр байрлуулсан шоогаар тэмдэглэдэг.

Багшийн дохиогоор "Гүй!" эсвэл хэнгэрэг цохих замаар хүүхдүүд тойргийг орхиж, алхаж, гүйж, бүх талбай (өрөө) дээгүүр харайдаг. Энэ хооронд багш нь нэг зүйлийг хасч, нэг хүүхдийг байрнаас нь хасдаг. Хэнгэрэг цохих үед эсвэл "газар" гэсэн дохионы дараа бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, хүссэн газраа эзэлдэг. Газаргүй үлдсэн хүүхдүүд найрал дуугаар:

Ваня, Ваня (Маша, Оля гэх мэт), эвшээж болохгүй,

Түргэн байраа эзлээрэй.

Тоглоомыг сүүлчийн удаа тоглоход багш бүх хүүхдүүдийг суудалтай байлгахын тулд шоо буцааж тавьдаг.

Хэн илүү цуглуулах вэ

Материал.Жижиг хэмжээтэй нэгэн төрлийн объектууд: боргоцой, шоо, бөмбөг гэх мэт; 2-3 сагс (хувин).

Тоглоом илүү хэцүү болоход: нүдний засвар.

Тоглоомын явц.Жижиг хэмжээтэй нэгэн төрлийн объектыг шалан дээр эсвэл хавтгай талбайд цутгадаг.

Тоглогчдын дундаас 2-3 хүүхдийг сонгож, тэдэнд сагс эсвэл хувин өгдөг. Дохиогоор "нэг, хоёр, гурав!" тэд конус (бөмбөг, шоо) цуглуулж эхэлдэг бол гартаа зөвхөн нэг зүйлийг авахыг зөвшөөрдөг.

"Зогс!" гэсэн дохиогоор. эд зүйлс цуглуулах нь зогссон. Багш хэн илүү оноо авсныг тоолдог. Дараа нь бусад хүүхдүүд өрсөлддөг. Тоглолтод оролцох хүсэлтэй хүмүүс аль болох олон удаа давтаж болно.

Ялагч болох магадлал өндөр байдаг илүү авхаалжтай хүүхдүүдийн хувьд тоглоомыг илүү хэцүү болгож болно: нүдийг нь боосон объектуудыг цуглуулахыг санал болго.

Бөмбөг хэнтэй вэ?

Материал. 15 см-ээс ихгүй диаметртэй бөмбөг.

Тоглоомын явц. Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Удирдагчийг сонгосон. Тэр тойргийн төвд зогсож, бусад нь бие биедээ ойртож, гараа хүн бүрийн ард гаргана.

Багш хэн нэгэнд бөмбөг өгдөг (диаметр нь 15 см-ээс ихгүй), хүүхдүүд үүнийг араар нь дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэр "гар" гэж хэлдэг бөгөөд түүнд хандаж байгаа хүн хоёр гараа урагш, алгаа дээш өргөх ёстой. Хэрэв жолооч зөв таамагласан бол бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсох бөгөөд бөмбөгтэй хүн жолоодож эхэлнэ.

Тоглоом нь хүүхдүүдийн сонирхолгүй болох хүртэл давтагдана.

Саваа дээр бөгж

Материал. 15 см диаметртэй картон эсвэл фанераар хийсэн цагираг, 3-4 см өргөн хүрээтэй, утас, 30 см урт саваа.

Тоглоомын явц.Бөгжнд утас уяж, хоёр дахь үзүүр нь саваагаар бэхлэгддэг.

Тоглогчид ээлжлэн бөгж шидэж, саваагаар барина. Тоглогч бүр дараалан 3 оролдлого хийх эрхтэй бөгөөд бөгжийг хэдэн удаа барьж чадсаныг тоолно. Дараа нь тэр бөгжтэй саваагаа дараагийнх руу дамжуулдаг. Хүүхдүүдийн аль нэг нь тохирсон тооны цохилтыг хийснээр тоглоом дуусна. 3-5 хүүхэд тоглох боломжтой.

бүүрэг

Материал. 12-16 мм-ийн диаметртэй, 1-1.5 мм-ийн зузаантай 4 өнгийн 20 хуванцар дугуй (бүүрс) агуулсан хайрцаг; 20-22 мм-ийн диаметртэй өөр өөр өнгийн 4 бит.

Тоглоомын явц.Тоглогчид (4 хүн - битийн тоогоор) хайрцагнаас 5 тойрог, тодорхой өнгийн нэг сарьсан багваахайг авдаг.

Хайрцагыг ширээний голд байрлуулж, түүнээс холгүй морины шугам татдаг. Ширээ нь зөөлөн зүйлээр хучигдсан байдаг (жишээлбэл, ширээний бүтээлэг).

Тоглогчид ээлжлэн бөөсөө морины шугам дээр тавьж, бөөсний ирмэг дээр сарьсан багваахайны ирмэгийг дарж, хайрцаг руу дээш доош нисдэг. Таван бөөсөө хайрцагт хийсэн анхны хүн ялна. Өөр өөр хүч чадалтай сарьсан багваахайгаар бөөсийг дарснаар та үсрэлтийн уртыг тохируулж болно.

Нисгэгчид

Материал.Тоглоом нь хоргодох байр (бут, толгод, мод), 3 өнгийн сэнс (оролцогчдын тооноос нэгээр бага) байдаг газар дээр тоглогддог; 3 туг (өнгө тус бүрээс нэг).

Тоглоомын явц. Талбайн нэг талд нисэх онгоцны буудал байдаг бөгөөд 3 бүлэг хүүхдүүд - нисгэгчид бие биенээсээ тусдаа байрладаг.

Нисгэгчид цээжиндээ хавсаргасан бүлэг бүрт өөр өөр өнгийн сэнстэй байдаг.

Талбайн эсрэг талд онгоц нисэх хоргодох байртай газар байдаг. "Нисэх онгоцны буудлын дарга" нь аль бүлгийн нисэх онгоцыг түрүүлж нисэхийг томилдог. Томилогдсон бүлгийн "нисгэгчид" хөдөлгүүрийг ажиллуулж, "даргын" дохиогоор (туг далбаа) хөөрдөг. Энэ мөчид нисэх онгоцны буудалд үлдсэн "нисгэгчид" амарч байна - тэд хөөрсөн хүмүүсээс нүүр буруулж байна. Тойрог тойрон ниссэний дараа "нисгэгчид" цааш нисч, тус бүр өөр өөр газар нэг эсвэл өөр хоргодох байранд сууна. Үүний дараа "дарга" дамжуулж: "Нисэх онгоц хайхад бэлтгэ!" Бүх "нисгэгчид" явахаар бэлдэж байна: тэд бензинээ шахаж, хөдөлгүүрээ асааж, "даргын" дохиогоор (туг далбаа) эрэл хайгуулд нисэв.

Эхний бүлгийн "нисгэгчид" олоод бүгд буцаж ирдэг. Дараа нь нисэх онгоцны өөр эскадрилийг нислэгт хуваарилдаг гэх мэт.

Тоглоомын дүрэм."Дарга"-ын томилдог "нисгэгчид"-ийн бүлэг хөөрдөг. Онгоцнууд хаана нуугдаж байгааг харж чадахгүй. Олдсон хүн нисэх онгоцны буудал руу нисч, бүх "нисгэгчид" цугларахыг хүлээнэ.

Тоглоомын заавар.Нислэгийн дохиог энэ бүлгийн сэнстэй харгалзах өнгөт далбаагаар өгдөг. Мөн "цэнхэр онгоцыг нислэгт бэлтгэ!" гэсэн үгээр дохио өгч болно. эсвэл "улаан онгоцыг нислэгт бэлтгэ!" гэх мэт.

Тоглоомын эв найрамдалтай байхын тулд эрэл хайгуулыг эхлүүлэх дохио өгсний дараа нуугдаж байсан хүмүүс олдох хүртлээ хоргодох байрныхаа ард байж, байраа эцэс төгсгөлгүй сольж болохгүй гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарлах хэрэгтэй.

Энэ тоглоомыг өөрийн газар руу хурдан буцах, эсвэл хүн бүр олдог олон нисэх онгоц гэх мэт ердийн тэмцээн болгон хувиргаж болохгүй. Хүүхдүүдэд олон нийтийн сэтгэл санааг бий болгож, харилцан туслалцаж, нисгэгчдийнхээ эр зориг, бие биедээ анхаарал халамж тавихыг тоглоомд дамжуулах нь чухал юм.

акулууд

Материал.Ойролцоогоор 40 см-ийн бага зэрэг өндөртэй, энэ нь самбар эсвэл цаснаас хийж болно.

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд акул (2-3 оролцогч), далайчид гэсэн хоёр тэгш бус бүлэгт хуваагддаг. Том хөлөг онгоцон дээр (банз, цаснаас барьсан, эсвэл газар будсан) "ахлагч" байдаг. Тэрээр далайд сэлж буй "далайчид" -ыг хардаг (хүүхдүүд усан онгоцноосоо үсэрч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж, гараа сунгаж, усанд сэлэх мэт). "Акулууд!" гэж ахмад хашгирав. "Далайчид" хурдан хөлөг онгоцонд сууж, "акулууд" тэдний араас гүйнэ. Хэнийг ч барьж авалгүйгээр, эсвэл эсрэгээрээ олзоо авсны дараа "акулууд" далайд сэлж, "далайчид" дахин ус руу үсэрч, сэлж, шумбав. Тиймээс тоглоом хэд хэдэн удаа давтагдана.

Тоглоомын дүрэм.Зөвхөн "акулууд!" Гэсэн үгийн дараа л барина. Акулуудыг хөлөг онгоцонд оруулахыг хориглоно. Баригдсан хүмүүсийг хажуу тийш нь аваад нэг тоглолт өнждөг.

Тоглоомын заавар. Тоглоом нь дүрмийн хувьд маш энгийн бөгөөд холимог насны хүүхдүүдтэй тоглох боломжтой.

Амрахын тулд та ийм нэмэлтийг оруулж болно: далайд шуурга болж, акулууд ёроолд нуугдаж, далайчид хөлөг онгоцон дээр сууж, ахмад эсвэл багийн хэн нэгний түүхийг сонсдог.

зоригтой жуулчид

Материал.Олс. Цас орсны дараа нартай өдөр талбай дээр тоглох ёстой.

Тоглоомын явц. Тоглоом эхлэхийн өмнө багш хэлэхдээ:

-Өчигдөр би сониноос хэд хэдэн хүн өндөр, өндөр Эльбрус ууланд авирсан гэж уншсан. Өгсөх нь хэцүү бөгөөд аймшигтай байсан. Гэхдээ зоригтой жуулчид аюулаас айдаггүй байв. Хэн ч ангал руу унахгүйн тулд тэд өөрсдийгөө урт олсоор хүлж, уулын оройд хүрэв. Алив, энд цуглараарай, зоригтой жуулчид! Эльбрус нь энэ цасан гол байх болно. Цэвэрлэгдээгүй цасан дээр, тэр замаар, толгодын дундуур, хонгилоор (талбайгаар дамжин өнгөрөх замыг харуулна) бид удаан хугацааны турш оргилд гарах хэрэгтэй болно. Энд таны олс байна. Гэхдээ бид наалдахгүй, зөвхөн түүнийг барьж, чанга барих болно. Би цаашаа явна. Та нар бүгд миний ард байна. Хаана ч явсан унахгүй байхыг хичээгээрэй. Хэн хэзээ ч бүдэрч, олсноос салдаггүйг харцгаая.

Хүүхдүүд нэг гараараа олс бариад багшийг дагадаг. Тоглоомын төгсгөлд багш хамгийн ур чадвартайг тэмдэглэв.

Тоглоомын дүрэм.Хөл доороо харж, удаан, түлхэлгүйгээр алх. Олсноос бүү сал.

Тоглоомын заавар.Ийм тоглоомын хувьд цас орсны дараа нартай өдрийг сонго. Тоглоомыг давтах үед аяллын маршрутыг өөрчилж болно. Өгсөх ба буухдаа төгсгөлд нь алхаж байгааг харгалзан алхмуудыг удаашруулах хэрэгтэй. Гинжний төгсгөлд явах нь илүү хэцүү байдаг тул сул дорой хүүхдүүдийг багшид ойртуулах хэрэгтэй.

Гайхамшигт бөмбөг

Материал."Гайхамшигтай" бөмбөг (мушгиа бариул дээр шургуулсан хэсгүүдээс бүрдэх бөмбөг); өнгөт тугнууд. Тоглоомын үеэр хүүхдүүд М.Ивенсений шүлгийг уншив.

Тоглоомын явц. Хүүхдүүд аялалд явж, тэдэнд замыг зааж өгдөг бөмбөлөг авч явдаг. Хүүхдүүдийн нэг нь бөмбөгийг аль болох хол өнхрүүлэхийг хичээдэг. Хүн бүр хэлэхдээ:

Бөмбөг, бөмбөг, бүү залхуу бай

Хаана ч хамаагүй эргүүлээрэй!

Хурдан өнхрөх, хурдан өнхрөх

Зам дагуу, овойлт дагуу,

Баганын зам дээр,

Бөмбөг бид чиний ард байна.

Бүгд хөдөлгөөнгүй зогсож, бөмбөг хэрхэн зогссоныг ажиглаж байна: хэрэв бөмбөг хүүхдүүдийн улаан тал болсон бол уулыг гатлах шаардлагатай (хүүхдүүд агуй дундуур дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж эсвэл нарийхан самбар дээр байгаа мэт бие биенээ дагадаг) , нэг хөлийн өсгийг нөгөө хөлийн хуруунд хүргэх); хэрэв бөмбөг хүүхдүүдэд хөх өнгөтэй болсон бол та голыг гатлах хэрэгтэй (тэд дундуур гүйж, гараа даллаж); Хэрэв бөмбөг урагшаа зураастай зогсвол урдах зам нь сайн бөгөөд та түүгээр алхаж болно.

Бөмбөгийг өөр чиглэлд эргүүлж, хүүхдүүд өрөө эсвэл талбайг тойрон аялдаг.

Тоглоомын дүрэм. Хэлэлцээрээс хамааран хөдөлгөөн хийх: хөх - гол (та гүйх хэрэгтэй), улаан - агуй (та мөлхөж эсвэл самбар шиг алхах хэрэгтэй), судал нь явган хүний ​​тохиромжтой зам (тайван алхах хэрэгтэй гэх мэт) гэсэн үг юм. бөмбөг зогссоны дараа л хөдөлж эхэлнэ.

Тоглоомын заавар.Бөмбөлөг хэт хол зогссон бөгөөд ямар ч өнгө харагдахгүй бол хэн нэгнийг өнгөт тугнуудаар хайгуулд илгээдэг. Тэрээр харгалзах өнгөний тугийг өргөдөг бөгөөд энэ нь хөдөлгөөнийг илтгэнэ.

Та зам болон бусад хөдөлгөөний өөр тэмдэглэгээг гаргаж ирж болно. Жишээлбэл, машин жолоодох (жижиг алхмаар гүйх), усанд сэлэх газар (сэлж байхдаа гар хөдөлгөөнөөр гүйх), морьтой гатлах (хөлөөс хөл рүү үсрэх), завиар гатлах (сандал дээр суух, биеийг хазайлгах) зэргийг танилцуул. нааш цааш сэлүүрдэж байгаа мэт гараа хөдөлгөх).

Замдаа та түр зогсоож болно: галын дэргэд суугаад (дугуйгаар) дуу дуулж, зүлгэн дээр хэвтэх (хивсэн дээр) гэх мэт. Энэ нь хөдөлгөөнөөс амрах болно.

Энэ тоглоомонд онцгой бүтээлч сэтгэл санааг бий болгох, эдгээр зургуудаар хүүхдүүдийг татах, энэ тоглоомын утгыг тодорхой болгох нь чухал юм.

Гал сөнөөгчид

Материал. Картон эсвэл фанераар хийсэн тэнхлэгтэй малгай, бүс (багийн хүмүүсийн тоогоор), жолооны хүрд, хонх, вандан сандал.

Тоглоомын явц. Хэд хэдэн галын бригад. Тэд дохиологч, жолооч, 3-5 гал сөнөөгчөөс бүрддэг (бүлэг хүүхэд бүр бие даан үүрэг гүйцэтгэдэг). Хэрэв дуудлага ирвэл гал руу хэн очихоо мэдэхийн тулд баг бүр дугаараа сайн мэддэг.

Дуудлага хүлээж байхдаа "гал сөнөөгчид" клубт амардаг (сандал, сандал дээр сууж эсвэл талбайн захаар алхаж). Тэд хүссэн бүхнээ хийж чадна: янз бүрийн хөгжмийн зэмсэг тоглох (тохиромжтой хөдөлгөөн хийх), цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхах (тоглоомын талбайг тойрон алхах), сонин эсвэл ном унших (ном шиг алгаа барьж суух) гэх мэт.

"Үүрэг гүйцэтгэгч" (сурган хүмүүжүүлэгч) утсан дээр ирж (тоглоом дээр эсвэл зүгээр л нэг нударгаараа чихэндээ наан), гал хаана байгааг олж мэдээд (тэр утсаар чангаар ярьж байна), дараа нь чанга дуугаар зарлана: "Нэгдүгээр баг! Тэнд, толгодын ард байшинд гал гарч байна! (зарим барилга, мод гэх мэтийг заана).

Нэгдүгээр багийн “гал сөнөөгчид” эд зүйл байгаа вандан сандал руу гүйж, малгай, бүсээ хурдан өмсөж, вандан сандлыг галын голомт руу ойртуулж, жолооны хүрдтэй “жолооч” вандан сандлын урд ирмэг дээр сууна. хоёр талд нь нуруугаараа сууж, "дохиочин" вандан сандлын ард зогсоод хонх цохив. "R ... r ... r ..." - "машин" архирч, "динг, чих, чих," "дохио" дууддаг. Бид ирлээ.

Бүгд хурдан шатаж буй байшин руу гүйв. Зарим ус шахах (гараа бие биен рүүгээ харан барьж, дараа нь гараа түлхэж, дараа нь доошлуулах); бусад нь дээврийг сүхээр буулгах (сүхээ цасан дээр эсвэл шатаж буй байшинг дүрсэлсэн барилга дээр цохих); бусад нь гал асгах (тэдний гарт галын хоолой байгааг дүрсэлдэг). Дараа нь "дохио" багийг машин руу дуудаж, ирсэн дарааллаар нь "гал сөнөөгчид" галаас буцаж ирдэг. Тэд вандан сандлыг хурдан байранд нь тавьж, бүс, дуулгаа тайлж, вандан сандал дээр бүх зүйлийг болгоомжтой тавиад клуб руу явав. "Үүрэг гүйцэтгэгч" өөр багийг дуудаж, хүн бүр гал дээр 1-2 удаа очих хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Тоглоомын дүрэм. Зөвхөн дуудагдсан баг л гал руу явж болно. Гал сөнөөгчид явах, буцаж ирэх дарааллыг цээжилж, бүх зүйлийг вандан сандал дээр болгоомжтой нугалах ёстой.

Тоглоомын заавар.Тоглолтонд шаардлагатай хангалттай зүйл байвал хоёр багийг нэгэн зэрэг гал руу илгээж, заримдаа бүр гурван багийг гал руу илгээж болно. Сүүлийнх нь илүү хэцүү бөгөөд зөвхөн сайн зохион байгуулалттай бүлэгт л боломжтой байдаг.

Гал сөнөөгчдөд өгсөн үүрэг даалгаврыг олон янзаар нэмэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, олон давхар байшинд гал гарсан тул тийрэлтэт онгоцыг илүү өндөрт гаргах (гараа дээш өргөх, шат эсвэл индэр дээр авирах гэх мэт) хэрэгтэйг анхааруулж болно. Талбайн өөр өөр төгсгөлд гал түймрийн байршлыг зааж өгөх ёстой. Хэрвээ хүүхдүүд тоонуудыг мэддэг бол тоо гаргаж, галд дуудагдсан багийн дугаарыг хананд өлгөх боломжтой. Хэрвээ талбай дээр барилга байгаа бол та тэдгээрийг энэ тоглоомонд ашиглаж болно.

Тоглоомыг төрөлжүүлж болно, жишээлбэл: клубт амрахын оронд гал сөнөөгчид хэрхэн унтаж байгааг (нүдээ аниад сууж буй), өвлийн улиралд гулгаж, мөстэй замаар гулгаж, зун унадаг дугуй унаж байгааг (хөлөөс үсрэх) дүрсэлж болно. зам дагуу алхах).

Хэрэв том, цэлгэр өрөө байвал энэ тоглоомыг дотор нь тоглож болно.

Хэрэв тоглоомыг өвлийн улиралд гадаа тоглодог бол та малгайгүйгээр хийж болно, эсвэл хүүхдийн малгай дээр өмссөн цаасаар хийж болно (толгойноос нь нисэхгүйн тулд та уян харимхай туузаар оёх хэрэгтэй).

мэлхий

Материал.Тоглоомын үеэр хүүхдүүд А.Бартогийн шүлгийг уншив.

Тоглоомын явц. Газар дээр том тэгш өнцөгт дүрслэгдсэн - энэ бол гол юм. Эрэгүүдийг хоёр талдаа зурсан, дээр нь овойлт (тойрогуудыг нэг үсрэлтээр овойлтоос усанд ороход хэцүү биш, өөрөөр хэлбэл тоймтой тэгш өнцөгт рүү ороход тийм ч хэцүү биш зайд дүрсэлсэн).

"Тогоруу" үүрэндээ сууж, "мэлхий" (бусад хүүхдүүд) овойлт дээр суугаад тоглолтоо эхлүүлнэ:

Эндээс ангаахай ялзарсан

Мэлхий ус руу үсрэв.

Тэгээд цэврүү шиг хөөрч,

Тэр уснаас хашгирч эхлэв:

"Ква, ке, ке, ква, ке, ке,

Гол мөрөн дээр бороо орно.

"Мэлхийнүүд" сүүлчийн үгээ хэлэнгүүт "тогоруу" үүрнээсээ нисч, тэднийг барьж авдаг. "Мэлхий" -ийг өгдөггүй, тэд "тогоруу" тэднийг барихыг зөвшөөрдөггүй ус руу үсэрдэг.

Баригдсан "мэлхий" нь "тогоруу" нисч, бүх "мэлхий" дахин гарах хүртэл овойлт дээр үлддэг.

"Тогоруу" хэд хэдэн "мэлхий" барьсны дараа (жишээлбэл, 3-4) баригдаж байгаагүй хүүхдүүдээс шинэ тогоруу сонгогддог.

Бөмбөлөгтэй хүүхдүүд бөхийж, усанд сэлж чаддаг (тойрог дотор гүйдэг). Та зөвхөн үсрэх замаар овойлт руу буцаж болно.

Тоглоомын дүрэм.Хүүхдүүд шүлгээ хэлж дууссаны дараа л хөдөлж болно. "Мэлхий" барихыг зөвхөн голын гадна талд - довжоон дээр эсвэл тэдгээрийн хооронд тэгш өнцөгтийн ард хийхийг зөвшөөрдөг. "Тогоруу"-д баригдсан гурав дахь хүн бүр түүнтэй хамт дүрээ өөрчилдөг.

Тоглоомын заавар. Бөмбөлөгөөс гол хүртэл 45-55 см орчим Энэ зайг нэг үсрэлтээр үсрэх ёстой гэдгийг хүүхдүүдэд харуулах ёстой. Тогорууны үүр ойролцоо байсан байх, эс бөгөөс тэр мэлхийг барьж чадахгүй.

Шүлэг хэлж байхдаа хүүхдүүд үсрэлтийн дараа амардаг тул эхний дүрмийг дагаж мөрдөхийг хянах шаардлагатай. Мөн "мэлхий" нь "тогоруу" нисч дуустал уснаас овойлт руу үсрдэггүй гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарлах хэрэгтэй. Тиймээс тоглоомонд үсрэх нь зохицуулагддаг, эс тэгвээс хүүхдүүд маш их ядрах болно.

Тогорууны дүр төрхийг хүүхдүүдэд маш тодоор зурах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр тэд өөрсдөө үүнийг хөдөлгөөнөөр нь дүрсэлдэг: эрэг дагуу урт хөлөөрөө хэрхэн алхаж, мэлхий хайж, ямар урт хушуутай гэх мэт.

Морь

Материал. Самбар, саваа.

Тоглоомын явц.Хүүхдүүдийг хоёр тэгш бус бүлэгт хуваадаг: уяачид (хүүхдийн 1/3) ба морь (бусад хүүхдүүд). Энэ газрыг тоймлон харуулсан - жүчээ. Жүчээнд адуу байдаг. Холгүйхэн “уяачид” сандал дээр сууж байна. "Ахлах хүргэн" (багш) вандан сандал дээр тавьсан эсвэл модонд өлгөгдсөн банзан дээр ирж, саваагаар 15-18 удаа цохино. Энэ үеэр “уяачид” хос “морь”, уяа сойлго, уяа сойлгыг нь хурдан гаргаж ирээд ар араасаа гурваар нь жагсаадаг. “Адуугаа” сайн уясан эсэхийг “том уяач” шалгадаг. "Гэхдээ явцгаая!" тэр тушаадаг. Энэ газар гүйлтийн тройкагаар дүүрсэн. "Уяачид" бүр морьдоо гүйлтээр эсвэл алхаж явдаг. "Морь айж байна!" - гэж "ахмад хүргэн" хэлэв. "Морь" сайтын эргэн тойронд тархсан. "Уяачид" тэднийг гүйцэж, хамаг "морь"-ыг хурдан морины хашаанд түгжихийг хичээж байна. Дараа нь "хүргэнүүд" вандан сандал дээр амарч сууна. Хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

Тоглоомын дүрэм.Банзан дээрх цохилтыг даван туулахын тулд "морь"-ыг уях цаг гаргах хэрэгтэй. Та дохиог дагах хэрэгтэй. "Морь айсан" гэдэг үгийн талбарыг ямар ч "морь" барьж болно. Морь руу аваачсан морь зугтаж болохгүй.

Тоглоомын заавар.Энэ тоглоом нь ердийн морин тоглоомын хүндрэл юм. Уяачдын хуваарийг хүссэнээр эсвэл тооллогоор хийдэг. "Ахмад хүргэн" хүүхдүүдийг хөдөлгөх хангалттай хугацаатай, гэхдээ ядрахгүйн тулд дохио өгдөг.

Амралтын хувьд тоглоомд дараахь нэмэлтийг оруулж болно: "уяачид" морьдыг шалгаж, тэжээж, цэвэрлэж байна. "Морь" жүчээ рүү буцаж ирэх болгонд тоглоомын дүрүүд өөрчлөгддөг.

Баавгай ба хүүхдүүд

Материал. Тоглоомын хувилбарт: зөгийн балны сав эсвэл зөгийн үүрийг дүрсэлсэн аливаа объект.

Тоглоомын явц. Хүүхдүүдийн нэгийг нь баавгай болгохоор сонгосон. Тэрбээр үүрэндээ суудаг (тэгш өнцөгт эсвэл дугуйлангийн талбайн ирмэг дээр зурсан). Бүх тоглогчид ой руу мөөг, жимс жимсгэнэ авахаар очдог хүүхдүүдийг дүрсэлдэг (тоглоомын талбайг тойрон алхаж, жимс хайж, түүж байгаа мэт бөхийлгөж).

"Баавгай ирж ​​байна" гэж багш гэнэт хэлэв. "Битгий хөдөл." "Баавгай" үүрнээс гарч ирээд хүн бүрийг анхааралтай харна. Хөдлөх хүмүүсийг тэр өөртөө авдаг. Бүгдийг тойрч өнгөрсний дараа "баавгай" үүрэндээ очдог бөгөөд хүүхдүүд дахин жимс түүсээр байна.

"Баавгай" тохиролцсон тооны хүүхдүүдийг (4-6) барьж авснаар тоглоом дуусна.

Тоглоомын дүрэм. Багш дохио өгөх хүртэл "баавгай" үүрнээс гардаггүй. Хүүхдүүд дохионд баригдсан байрлалдаа зогсох ёстой. Хөдлөгдсөн "баавгай" холддог.

Тоглоомын заавар. Хэрвээ тоглоом нь хивсэнцэртэй өрөөнд тоглогдвол "баавгай" -аас зугтсан хүүхдүүд хэвтэж болно. Энэ болно сайхан амраарайхөдөлгөөний дараа. Хэрэв олон тоглогч байгаа бол та бүх хүүхдийг барьж авах ёстой 2 баавгайг сонгож болно. Энэ сонголт нь илүү хялбар байдаг.

Тоглоомын хувилбар. Хэдэн хүүхэд баригдвал бусад нь аврахаар явдаг.

Тоглоомын талбай эсвэл өрөөний эсрэг талд баригдаагүй хүүхдүүдийн нэг нь зөгийн балны сав эсвэл зөгийн үүрийг төлөөлөх ёстой зүйлийг тавьдаг (хэрэв тохирох зүйл байхгүй бол түүнийг газар дээр зурж болно). Зөгийн бал руу ойртож, "баавгай" сав, үүрэнд саввуугаа 3 удаа нааж, зөгийн балаар хооллодог (идсэн дүр үзүүлж, хэлээ цохиж, сарвууг гаднаас нь эсвэл дотроос нь эргүүлдэг). Хэрэв энэ хугацаанд баригдсан хүүхдүүд үүрнээс байшин руу гүйж чадвал (нүүрний эсрэг талд байгаа газар) аврагдах болно, үгүй ​​бол "баавгай" тэднийг дахин барина. Дараа нь шинэ баавгай сонгогдож, тоглоом дахин эхэлнэ.

Тоглоомын заавар. Энэ сонголт нь тоглоомын дүрүүдийг илүү олон удаа сольж, харилцан туслалцаа үзүүлэх боломжийг олгодог. Хүүхдүүдийн амьдардаг байшин, үүрний хоорондох зай нь үүрнээс үүр хүртэлх зайнаас хоёр дахин их байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд "туслах" цагтай болно. "Баавгай" үүрнээсээ зугтсан хүмүүст нуруугаараа зогсох нь дээр. Та баригдсан хүмүүсийг "аврах" өөр аргуудыг бодож болно.

Анчин, туулай, нохой

Тоглоомын явц.Тоглоомын талбай нь туулай (хүүхдүүд) амьдардаг ойн талбайг дүрсэлсэн байдаг. Туулай усны булга (тэдгээрийн хэд хэдэн нь байдаг) нь бие биенээсээ тодорхой зайд байрладаг. "Туулай" 4-6 нүхэнд амьдардаг.

“Анчин” нохойгоо (хэдэн хүүхэд) дагуулан алхаж, хаа нэгтээ гүйж буй “туулай” хайж байна. Мөн "туулайнууд" усны булга дотроо нуугдаж, чимээгүйхэн сууж байдаг. Нохойтой "анчин" байшинд ордог (тогтоосон газар усны булга уснаас хол байдаг).

"Туулай" цоорхой руу үсэрч, үсэрч, тэд анчны гэрт маш ойрхон үсэрч чаддаг.

Гэнэт ноход хуцаад гарч гүйв. Тэднийг "анчин" сулласан бөгөөд тэр болтол гэрт нь байлгаж байсан (багш нь "туулай" -ыг ойртуулахын тулд гараас нь атгадаг). "Туулайнууд" усны булга руугаа хурдан зугтаж, "нохой" тэдэнд хүрч чадахгүй. Баригдсан "туулай" -ыг "анчин" -д хуваарилдаг (мөн тэд нэг тоглоомыг алддаг).

Тоглолт нь тохиролцсон тооны "туулай" (ойролцоогоор 4-5) баригдах хүртэл үргэлжилнэ. Дараа нь шинэ ноход сонгогдож, тоглоом дахин эхэлнэ.

Тоглоомын дүрэм. "Туулай" бүх талбай дээгүүр үсэрч; Тэд агнуурын байшинд ойртох тусам тэднийг илүү зоригтой гэж үздэг. "Нохой" нь "анчин" явуулахад л "туулай" барихаар гэрээс гарч гүйдэг. Баригдсан "туулай" нь агнуурын гэрээс гардаггүй. Та ямар ч нүхэнд өөрийгөө аварч чадна.

Тоглоомын заавар.Тусгай нэмэлт дүрмийг нэвтрүүлж болно: нохойг хамгийн зоригтой, шилдэг үсрэгчдийн дундаас сонгодог (энэ тоглоомонд нохойн үүрэг онцгой анхаарал татахуйц байдаг), энэ нь хүүхдүүдийг өөрсдийгөө халамжилж, "нохой" -д автахгүй байхыг урамшуулах болно. Тоглоомыг дотор болон гадаа тоглох боломжтой. Өвлийн улиралд туулайн усны булга зэргийг цасаар, жижиг цасны хашаа хэлбэрээр хийж болно (гурван талыг хааж, нэгийг ороход үлдээнэ үү). Зуны улиралд усны булга зэргийг боргоцой, хайрга чулуугаар хийж эсвэл газарт саваагаар зурж болно.

Анчны дүрд сурган хүмүүжүүлэгч тоглодог, учир нь тэр хүүхдүүдэд сонирхол багатай, тоглоомыг удирдахад хамгийн тохиромжтой байдаг.

Хүүхдүүдийг зоригтой байхад нь урамшуулахын тулд та "анчин" байшингийн ойролцоо цэцэрлэг зурж болно, тэнд "туулай" лууван, байцаа гүйх болно.

Энэ тоглоомонд дүр бүр өөрийн гэсэн амрах цагтай байдаг: "туулай" - "анчин" ой дундуур нохойтой хамт алхах үед, "нохой" - "туулай" үсрэх үед.

Аажмаар та дараах дүрмийг нэвтрүүлснээр тоглоомыг улам хүндрүүлж болно: "туулай" зөвхөн нүхэндээ зугтаж чаддаг, "нохой" нь "анчин" "ав!" гэж хэлэхэд л "туулай" барихаар яардаг. Сүүлийн дүрэммаш их тэвчээр шаарддаг. Багш нь өөрөө тэднийг барьж, барьж өгөхөд хүүхдүүдэд илүү хялбар байдаг.

Энэ тоглоомын жишээн дээр та янз бүрийн амьтдад зориулсан олон төрлийн ан агнуурын тоглоом хийж, олон төрлийн хөдөлгөөнийг нэвтрүүлж болно. Жишээлбэл, та модонд авирах (хүүхдүүд шатаар авирах) гэх мэт аврагдсан сармагчингуудыг агнаж болно.

Хавар зугаалах зориулалттай гадаа тоглоомууд ахлах бүлэг.

Климова Алена Юрьевна Сурган хүмүүжүүлэгч MKOU Rechnikovskaya дунд сургууль, NSO Коченевский дүүргийн Речник тосгон.

"Өнөөх - бос" гар утасны тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд нөхөрлөлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх, авхаалж самбаа, анхаарлыг хөгжүүлэх. Мөр, нурууны булчинг бэхжүүлэх.

Тодорхойлолт: Тоглогчид бие биенээсээ хоёр алхмын зайд хоёр баганад баригдсан. Тус бүр дээр бие биенээсээ гарны зайд байрладаг. Баганын урд шугам зурсан байна. Үүн дээр хоёр бөмбөг байрлуулсан байна. "Суу" гэсэн дохиогоор бүгд завилан сууна. "Дамжуулах" дохиогоор баганын эхнийх нь бөмбөгийг авч, сууж буй хүмүүсийн араас толгой дээгүүр нь дамжуулж, дараа нь босоод багана руу эргэв. Бөмбөгийг хүлээн авсан хүн түүнийг толгой дээгүүр нь дамжуулж, дараа нь босч, багана руу эргэв гэх мэт. Зөв дамжуулж, бөмбөгийг унагаагүй багана хожно.

Дүрэм: Бөмбөгийг зөвхөн толгой дээгүүр болон сууж байхдаа дамжуулна. Бөмбөгийг сууж байгаа хүний ​​араас дамжуулсны дараа л бос. Бөмбөгийг авч чадаагүй хүн түүний араас гүйж, суугаад тоглоомоо үргэлжлүүлнэ.

Сонголтууд: Бөмбөгийг баруун эсвэл зүүн тийш нь эргүүлэх замаар дамжуулна.

"Бөмбөгийг олох" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: Хүүхдийн ажиглалт, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Тодорхойлолт: Бүх тоглогчид төвд ойрхон тойрог дээр зогсдог. Нэг тоглогч төв болж, энэ бол чанга яригч юм. Тоглогчид гараа ардаа барьдаг. Нэг нь бөмбөг өгдөг. Хүүхдүүд нуруугаараа бөмбөгийг бие биедээ дамжуулж эхэлдэг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээдэг. Тэрээр тоглогч бүрээс "гар" гэж хэлээд гараа харуулахыг хүсч болно. Тоглогч хоёр гараа урагш сунгаж, алгаа дээшлүүлнэ. Бөмбөгийг авсан эсвэл унасан хүн голд орж, жолооч байраа эзэлнэ.

Дүрэм: Бөмбөгийг аль ч чиглэлд дамжуулдаг. Бөмбөгийг зөвхөн хөрш рүү дамжуулдаг. Жолооч гараа харуулахыг шаардсаны дараа та бөмбөгийг хөрш рүү дамжуулж болохгүй.

Сонголтууд: Хоёр бөмбөгийг тоглох. Жолооч нарын тоог нэмэгдүүл. Бөмбөгийг эзэмшсэн хүнд даалгавар өг: үсрэх, бүжиглэх гэх мэт.

Гар утасны тоглоом "Карусель"

Зорилго: Хүүхдэд хөдөлгөөний хэмнэл, тэдгээрийг үг хэллэгээр зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Гүйх, тойрог замаар алхах, тойрог хэлбэрээр барих дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Тоглогчид тойрог үүсгэдэг. Багш хүүхдүүдэд утсыг өгдөг бөгөөд тэдгээрийн үзүүрийг холбодог. Хүүхдүүд баруун гараараа утсыг барьж, зүүн тийшээ эргэж, шүлгийг хэлдэг: "Бага ядан, арай ядан, арай ядан, тойруулгууд эргэв. Тэгээд эргэн тойронд, эргэн тойронд, бүгд гүйж, гүйж, гүйж байна. Шүлгийн текстийн дагуу хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, эхлээд аажмаар, дараа нь илүү хурдан, дараа нь гүйдэг. Гүйлтийн үеэр сурган хүмүүжүүлэгч: "Байж бай" гэж хэлдэг. Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр 2 удаа гүйж, багш хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчилж, "Эргэх" гэж хэлдэг. Тоглогчид эргэж, зүүн гараараа утсыг хурдан барьж, нөгөө чиглэлд гүйдэг. Дараа нь багш хүүхдүүдтэй үргэлжлүүлэн: "Чимээгүй, чимээгүй, битгий бичээрэй, тойруулгыг зогсоо. Нэг, хоёр, нэг, хоёр, тоглоом дууслаа!" Тойрогуудын хөдөлгөөн удааширч байна. "Тоглоом дууслаа" гэж хэлэхэд хүүхдүүд утсыг газарт буулгаж, тарав.

Дүрэм: Та зөвхөн утсаар тойруулан явах боломжтой. Гурав дахь дуудлагын өмнө суудал авах цаг байхгүй, тэшүүрт оролцдоггүй. Текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх, хэмнэлийг ажиглах шаардлагатай.

Сонголтууд: Хүн бүр өөрийн байр сууриа эзлэх ёстой. Хүйсээ шалан дээр тавиад, араас нь тойрог хэлбэрээр гүй.

"Хулганы хавх" гар утасны тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, хөдөлгөөнийг үгээр зохицуулах чадвар, уян хатан байдлыг хөгжүүлэх. Гүйх, бөхийлгөх, тойрог хэлбэрээр барих, тойрог хэлбэрээр алхах дасгал хий. Хэл ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулах.

Тодорхойлолт: Тоглогчид тэгш бус хоёр бүлэгт хуваагдана. Жижиг нь тойрог үүсгэдэг - "хулганы хавх", үлдсэн "хулгана" нь тойргийн гадна байдаг. Тоглогчид хулганы хавхыг төлөөлж, гараа барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж эхлэв: "Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ, тэд бүгдийг хазаж, бүгд идсэн. Болгоомжтой байгаарай, луйварчид, бид танд хүрэх болно. Бид танд хулганы хавх тавих болно, бид одоо бүгдийг нь барих болно. Хүүхдүүд зогсоод гараа өргөөд хаалга үүсгэдэг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж, гарч ирдэг. Багшийн хэлснээр: "алга таших" хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гараа доошлуулж, тонгойв - хулганы хавх хүчтэй хаагдсан. Тойрог гарч гүйж амжаагүй тоглогчдыг баригдсан гэж үзнэ. Баригдсан хулганууд тойрог руу шилжиж, хулганы хавхны хэмжээг нэмэгдүүлнэ. Ихэнх хулганууд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ сольдог.

Дүрэм: "Алга ташилт" гэсэн үгэнд атгасан гараа доошлуул. Хулганы хавхыг цохисны дараа та гар дороо мөлхөж чадахгүй

Сонголтууд: Хэрэв бүлэгт олон хүүхэд байвал хоёр хулганы хавх зохион байгуулж, хүүхдүүд хоёр болон гүйнэ.

"Хэн баригдсаныг таах" гар утасны тоглоом

Зорилго: Ажиглалт, идэвх, санаачлагыг хөгжүүлэх. Гүйх, үсрэх дасгал хийх.

Тайлбар: Хүүхдүүд сандал дээр сууж байна, багш ойд эсвэл ойд зугаалахыг санал болгож байна. Тэнд та шувуу, хорхой, зөгий, мэлхий, царцаа, бөжин, зараа харж болно. Тэднийг барьж аваад амьд буланд авчирч болно. Тоглогчид багшийг дагаж, дараа нь янз бүрийн чиглэлд тарааж, агаарт баригдаж эсвэл газар бөхийж байгаа дүр эсгэдэг. "Гэртээ харих цаг боллоо" гэж багш болон бүх хүүхдүүд амьд амьтдыг гартаа атгаж, гэр лүүгээ гүйж, сандал бүрийг эзэлнэ. Багш хүүхдүүдийн нэгийг дуудаж, ойд хэнийг барьж авснаа харуулахыг санал болгодог. Хүүхэд баригдсан амьтны хөдөлгөөнийг дуурайдаг. Хүүхдүүд хэн баригдсаныг тааварлав. Дараа нь тэд дахин ойд зугаалахаар явна.

Дүрэм: "Гэртээ харих цаг боллоо" гэсэн дохиогоор буцаж ирээрэй.

Сонголтууд: Галт тэрэгний аялал (сандал дээр сууж, гар, хөлөөрөө дугуйны хөдөлгөөн, дууг дуурайх).

"Бид хөгжилтэй залуус" гар утасны тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд аман дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултах замаар тодорхой чиглэлд гүйх дасгал хийх. Хэл ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулах.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд зогсож байна. Тэдний урд шугам зурсан байна. Эсрэг тал дээр мөн шугам зурсан. Хүүхдүүдийн хажуу талд, голд нь хоёр эгнээний хооронд багшийн зааж өгсөн хавх байдаг. Хүүхдүүд нэгэн дуугаар: "Бид хөгжилтэй залуус, бид гүйж, үсрэх дуртай, за, биднийг гүйцэхийг хичээ. Нэг, хоёр, гурав - барих! "Барь" гэсэн үгийн дараа хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи нь гүйгчдийг гүйцэж ирдэг. Тоглогч шугамыг давахаас өмнө хавханд хүрсэн хүн баригдсанд тооцогдон хавхны ойролцоо сууна. 2-3 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийг дахин тооцоолж, шинэ урхи сонгоно. Дүрэм: Нөгөө тал руу гатлах нь зөвхөн "барих" гэсэн үгийн дараа л боломжтой. Хавханд хүрсэн хүн хажуу тийшээ алхана. Нөгөө тал руу гүйсэн, шугамнаас цааш гүйсэн хүн баригдахгүй. Сонголтууд: Хоёр дахь хавхыг нэвтрүүлэх. Бултсан хүмүүсийн зам дээр - саад тотгор - объектуудын хооронд гүйж байна.

"Сүрэг ба чоно" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан алхаж, гүйх дасгал хий.

Тайлбар: Тойрог, квадратуудыг сайтын нэг талд дүрсэлсэн байна. Эдгээр нь барилгууд юм: тугалын амбаар, жүчээ. Үлдсэн хэсгийг нь "нуга" эзэлдэг. Эсрэг талын нэг буланд "чонын үүр" (дугуйлсан) байдаг. Багш тоглогчдын нэгийг нь "хоньчин", нөгөөг нь үүрэнд байрладаг "чоно" гэж томилдог. Үлдсэн хүүхдүүд хашаандаа байгаа адуу, тугалуудыг зохих байранд дүрсэлдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "хоньчин" тугалын байр, жүчээний "хаалга" руу ойртож, яг л онгойлгоно. Тэр гаанс тоглож, бүх сүргийг нуга руу хөтөлдөг. Тэр өөрөө ард нь явдаг. Тоглогчид гэрийн тэжээвэр амьтдыг дуурайж, өвс хазаж, гүйж, нэг газраас нөгөөд шилжиж, чонын үүр рүү ойртдог. "Чоно" гэж багш хэлэхдээ бүгд хоньчин руу гүйж, түүний ард зогсдог. Хоньчинд хүрч амжаагүй хүмүүсийг чоно барьж аваад үүр рүү аваачдаг. Хоньчин сүргээ саравч руу аваачиж, хүн бүрийг байранд нь оруулдаг.

Дүрэм: "Чоно" гэдэг үгийн дараа л чоно үүрнээсээ гарна. Чоно дуусахтай зэрэгцэн бүх тоглогчид хоньчин руу гүйх ёстой. Хоньчны ард зогсож амжаагүй хүмүүсийг чоно түүнд аваачдаг.

Сонголтууд: Тоглоомонд "усны нүх" оруулаад доошоо бөхийж, ус уу.

"Галуу - Хун" гар утасны тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Бултах дасгал хий. Хэл ярианы хөгжлийг дэмжих.

Тайлбар: Талбайн нэг төгсгөлд галуу байрладаг "байшин" шугам татагдсан бөгөөд эсрэг талд нь хоньчин байдаг. Байшингийн хажуу талд "чонын үүр" байдаг. Үлдсэн газар нь "нуга" юм. Багш нэгийг нь хоньчин, нөгөөг нь чоно, бусад нь галууг дүрсэлдэг. Хоньчин нугад бэлчээхийн тулд галууг хөөж гаргадаг. Галуу алхаж, нуга дундуур нисдэг. Хоньчин тэднийг "Галуу, галуу" гэж дууддаг. Галуу: "Ха-ха-ха" гэж хариулдаг. "Чи идмээр байна уу?" "Тийм тийм Тийм". "Тиймээс нис." "Бид чадахгүй. Уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харьдаггүй. "Тиймээс хүссэнээрээ нис, зүгээр л далавчаа анхаарч үзээрэй." Галуу далавчаа дэлгэж, нуга дундуур гэр рүүгээ нисч, чоно гүйж, замаа таслан, илүү галуу барихыг оролдов (гараараа хүр). Баригдсан галууг чоно авч явна. 3-4 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, дараа нь шинэ чоно, хоньчин томилдог.

Дүрэм: Галуу гэр рүүгээ нисч чадна, чоно тэднийг "Тиймээс хүссэнээрээ нис, далавчаа арчлаарай" гэсэн үгийн дараа л барьж чадна. Чоно байшингийн хил хүртэл нугад галуу барьж чаддаг.

Сонголтууд: Зайг нэмэгдүүлэх. Хоёр дахь чоныг оруулна уу. Чонын зам дээр давж гарах ёстой саад тотгорууд.

"Хэн соронзон хальсыг хурдан арилгах вэ" гар утасны тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд тэсвэр тэвчээр, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүд хурдан гүйх, үсрэх дасгал хийдэг.

Тайлбар: Талбай дээр шугам зурж, түүнээс цааш хүүхдүүдийг 4-5 хүнтэй хэд хэдэн баганад барьдаг. 10-15 алхамын зайд баганын эсрэг талд олс сунадаг бөгөөд өндөр нь дээш өргөгдсөн хүүхдүүдийн гараас 15 см өндөр байна. Багана бүрийн эсрэг туузыг энэ олс дээр шиддэг. "Гүйх" дохиогоор баганад хамгийн түрүүнд зогсож байгаа бүх хүмүүс тууз руугаа гүйж, үсэрч, олсноос татна. Соронзон хальсыг хамгийн түрүүнд авсан хүн ялагч гэж тооцогддог. Туузыг дахин өлгөж, баганын эхнийх нь төгсгөлд зогсож, үлдсэн хэсэг нь шугам руу шилждэг. Дохионы дагуу дараагийн хүүхдүүд гүйдэг. гэх мэт. Багана тус бүрийн хожлыг тооцно. Дүрэм: Та зөвхөн "гүйх" гэсэн үгийн дараа л гүйж болно. Зөвхөн баганын эсрэг талд байгаа туузыг сугалж ав. Сонголтууд: Гүйх замд саад тотгор тавих. Олсыг 40 см-ийн зайд сунгаж, түүний доор та цохихгүйгээр мөлхөх хэрэгтэй. 30 см-ийн зайд хоёр шугам зурж, дундуур нь үсрэх хэрэгтэй.

"Газар руу хурдан" гар утасны тоглоом

Зорилго: Орон зайд чиг баримжаа олгох, дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх. Хурдан гүйх, алхах, үсрэх дасгал хийх.

Тодорхойлолт: Хүүхдүүд гарны урттай тойрог дээр зогсож, тус бүрийн газрыг объектоор тэмдэглэнэ. "Гүйлт" гэсэн үгээр хүүхдүүд тойргийг орхиж, алхаж, гүйж, эсвэл бүх сайт руу үсэрдэг. Багш нэг зүйлийг хасдаг. "Байранд" гэсэн үгсийн дараа бүх хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гүйж, хоосон суудалд сууна. Үлдсэнд нь хүүхдүүд нэгэн дуугаар "Ваня, Ваня, эвшээх хэрэггүй, хурдан суу!"

Дүрэм: Тойрог доторх газрыг зөвхөн "Газар дотор" гэсэн үгийн дараа авч болно. "Гүй" гэсэн үгийн дараа та тайван байж чадахгүй.

Сонголтууд: Тоглоомын эхэнд хэн ч газаргүй үлдэхгүйн тулд үхлийг нууж болохгүй. 2 эсвэл 3 шоо хас. Өвлийн улиралд туг цасанд наалддаг.

Хөдөлгөөнт тоглоом "Хавх, соронзон хальсыг ав"

Зорилго: Хүүхдэд авхаалж самбаа, авхаалж самбаа хөгжүүлэх. Бултаж гүйх, барьж авах, тойрог хэлбэрээр барих дасгал хий.

Тодорхойлолт: Тоглогчид тойрог хэлбэрээр жагсаж, тус бүр туузыг хүлээн авч, туузны ард эсвэл хүзүүвчний ард тавьдаг. Тойргийн төвд хавх байдаг. "Гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тарж, урхи нь хэн нэгнээс туузыг татахыг эрэлхийлдэг. Туузаа алдсан хүн хажуу тийшээ алхана. "Нэг, хоёр, гурав, хурдан тойрог руу гүй" гэсэн дохиогоор хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр жагсана. Хавх нь туузны тоог тоолж, хүүхдүүдэд буцааж өгдөг. Тоглоом шинэ урхинаас эхэлдэг.

Дүрэм: Хавх нь тоглогчийг саатуулахгүйгээр зөвхөн соронзон хальсыг авах ёстой. Тоглогч соронзон хальсаа алдсан тул хажуу тийшээ алхана.

Сонголтууд: Хоёр хавх сонгоно уу. Та бөхийсөн тоглогчоос соронзон хальс авч болохгүй. Тоглогчид "зам", "гүүр" дагуу гүйж, "довмос" дээгүүр үсэрдэг.

"Анчид ба туулай" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: Хоёр хөлөөрөө бай руу үсрэх, шидэх ур чадварыг сайжруулах. Сансарт авхаалж самбаа, хурд, чиг баримжааг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: бөмбөг.

Дүрүүдийг салгах: Сайтын нэг талд зогсож буй нэг эсвэл хоёр "анчин" -ыг сонго, үлдсэн хүүхдүүд нь "туулай" юм.

Тоглоомын явц.

Туулайнууд сайтын эсрэг талд байрлах "ус булга" дээрээ суудаг. "Анчид" сайтыг тойрон явж, "туулай" хайж байгаа дүр эсгэж, дараа нь газар руугаа очиж, "мод" (сандал, вандан сандал) ард нуугдана.

Багшийн хэлснээр:

Бөжин үсрэх-үсрэх.үсрэх-үсрэх

Ногоон ой руу

"Туулай" сайт руу очоод үсэрнэ. "Анчин!" "Туулайнууд" усны булга руугаа гүйж, "анчдын" нэг нь бөмбөгийг хөл рүү нь чиглүүлж, хэнийг нь цохив тэр нь түүнийг дагуулдаг. "Туулай" дахин ой руу гарч, "анчин" тэднийг дахин агнасан боловч бөмбөгийг хоёр дахь гараараа шиддэг. Тоглоом дахин давтагдах үед шинэ "анчид" сонгогддог.

Тоглоомын заавар. "Анчин" бөмбөгийг баруун, зүүн гараараа шидэж байгаа эсэхийг шалгаарай. "Анчид" бөмбөгийг зөвхөн "туулайн" хөл рүү шиддэг. Бөмбөгийг шидсэн хүн авдаг.

"Баавгай ба зөгий" гар утасны тоглоом

Зорилго: Хүүхдүүдэд гимнастикийн ханан дээр бууж, авирахыг заах. ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх.

Зөгийн үүр (гимнастикийн хана эсвэл цамхаг) нь сайтын нэг талд байрладаг. Эсрэг талд нь нуга байдаг. Хажуу талд нь баавгайн үүр байдаг. Үүний зэрэгцээ тоглолтонд 12-15-аас илүүгүй хүн оролцдог. Тоглогчид тэгш бус 2 бүлэгт хуваагдана. Тэдний ихэнх нь үүрэнд амьдардаг зөгий юм. Баавгай үүрэнд байна. Урьдчилан тохиролцсон дохиогоор зөгий үүрнээсээ нисч (гимнастикийн хананаас бууж), зөгийн бал, чимээ шуугиан авахын тулд нуга руу нисдэг. Нисэх үед баавгайнууд үүрнээсээ гүйж, үүрэнд авирч (хананд авирч), зөгийн бал иднэ. Багш "баавгай" гэсэн дохио өгвөл зөгий үүр рүү нисч, баавгай үүр рүү зугтдаг. Хатуу нуугдаж амжаагүй зөгий (гараараа хүрэх). Дараа нь тоглоом дахин үргэлжилнэ. Хатуу баавгай дараагийн тоглолтонд оролцохгүй.

Чиглэл. Хоёр давталтын дараа хүүхдүүд дүрээ сольдог. Багш нь хүүхдүүдийг үсэрч болохгүй, харин шатнаас буухыг анхаарна; шаардлагатай бол туслах.

"Чөлөөт газар" гар утасны тоглоом

Зорилго: Ухаан, хурдыг хөгжүүлэх; мөргөлдөхгүй байх чадвар.

Тоглогчид шалан дээр хөлөө зөрүүлэн тойрог хэлбэрээр сууна. Багш хажууд сууж буй хоёр хүүхдийг дууддаг. Тэд босоод нуруугаараа тойрог хэлбэрээр зогсдог. "Нэг, хоёр, гурав - гүй" гэсэн дохиогоор тэд өөр өөр чиглэлд гүйж, байрандаа гүйж, сууна. Тоглогчид хэн хамгийн түрүүнд авсан болохыг тэмдэглэв чөлөөт газар. Багш өөр хоёр хүүхдийг дууддаг. Тоглоом үргэлжилж байна.

Чиглэл. Та дугуйлангийн янз бүрийн газарт гүйж, сууж буй хүүхдүүдийг дуудаж болно.

"Хошуу дахь чоно" гар утасны тоглоом

Зорилго: Хүүхдэд үсрэх, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Платформ (танхим) дээр нэг нэгнээсээ 100 см-ийн зайд хоёр зэрэгцээ шугамаар суваг шуудууг тэмдэглэв. Энэ нь жолооч - чоно агуулдаг. Үлдсэн хүүхдүүд нь ямаанууд. Тэд байшинд амьдардаг (танхимын хилийн дагуу шугамын ард зогсдог). Танхимын эсрэг талд шугам нь талбайг тусгаарладаг. "Ямаа хээр, чоно шуудуунд!" гэсэн үгэнд. Хүүхдүүд байшингаас талбай руу гүйж, зам дагуух шуудуу дээгүүр үсэрдэг. Чоно шуудуунд гүйж, үсэрч буй ямаануудыг дарах гэж оролдоно. Давстай хажуу тийшээ алхаж байна. Багш: "Ямаанууд аа, гэртээ харь!" Ямаанууд замдаа шуудуу дээгүүр харайж гэрлүүгээ гүйнэ. 2-3 гүйлтийн дараа өөр удирдагчийг сонгох буюу томилно.

Чиглэл. Ямааг шуудуу дээгүүр харайх агшинд нь чоно шүргэсэн, эсвэл шуудууг хөлөөрөө цохисон бол баригдсанд тооцогдоно. Тоглоомыг төвөгтэй болгохын тулд та 2 чоно сонгож болно.

Хөдөлгөөнт тоглоом "Мэлхий ба мэлхий"

Зорилго: Хүүхдийн ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх. Обьект дээгүүр нааш цааш үсэрч сур.

Мэлхийнүүд амьдардаг намаг (тэгш өнцөгт, дөрвөлжин эсвэл тойрог) хил хязгаарыг шоо (хажуу тал нь 20 см), хооронд нь олс сунадаг. Олсны төгсгөлд элсний уут байдаг. Алс бол мэлхийн үүр юм. Мэлхийнүүд намагт үсэрч, зугаацдаг. Үүрээ (удирдагч) үүрэндээ зогсож байна. Багшийн дохиогоор тэр хөлөө өндөрт өргөөд намаг руу явж, олс дээгүүр алхаж, мэлхий барьж авав. Мэлхийнүүд бамбараас зугтаж, намаг дээрээс үсэрдэг. Бариулсан мэлхийнүүд гэртээ аваачна. (Шинэ дэгдээхэй сонгох хүртлээ тэндээ үлдэнэ.) Хэрэв бүх мэлхий намаг дээрээс үсрэн гарч чадаж, мэлхий хэнийг ч барихгүй бол тэр ганцаараа гэртээ харьдаг. 2-3 тоглолтын дараа шинэ дэгдээхэйг сонгодог.

Чиглэл. Олсыг шоо дөрвөлжин дээр байрлуулсан бөгөөд үсрэх үед хүрч байвал амархан унах боломжтой. Унасан олсыг буцааж байранд нь тавьдаг. Тоглох (мэлхий) нь намгийн бүх талбайд жигд тархсан байх ёстой. Тоглолтонд 2 дэгээ байж болно.

"Сансрын нисэгчид" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: Хүүхдийн анхаарал, авхаалж самбаа, төсөөллийг хөгжүүлэх. Орон зайд хурдан чиг баримжаа олгох дасгал хийх.

Пуужингийн контурыг талбайн ирмэгийн дагуу зурсан байна. Пуужин дахь нийт суудлын тоо нь тоглож буй хүүхдийн тооноос бага байх ёстой. Тавцангийн голд сансрын нисэгчид хөтлөлцөн дугуйлан алхаж:

Хурдан пуужингууд биднийг хүлээж байна, ийм пуужин руу нисцгээе!

Гаригийн алхалтад зориулагдсан. Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц бий:

Бид юу ч хүссэн, хоцорч ирсэн хүмүүст газар байхгүй.

Сүүлийн үгсээр хүүхдүүд гараа суллаж, пуужинд байр сууриа эзлэхээр гүйдэг. Пуужинд хангалттай зайгүй байсан хүмүүс сансрын буудалд үлдэж, пуужинд сууж буй хүмүүс хаашаа нисч, юу харж байгаагаа ээлжлэн хэлдэг. Үүний дараа бүгд тойрог дээр зогсож, тоглоом давтагдана. Нислэгийн үеэр хүүхдүүд харсан зүйлийнхээ талаар ярихын оронд янз бүрийн дасгал, сансарт зугаалахтай холбоотой даалгавар гүйцэтгэхийг урьж байна.

"Шонхор ба тагтаа" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдийг бултах гүйлтэд сургах.

Талбайн эсрэг талд тагтаа байшинг шугамаар зааж өгсөн болно. Байшингийн хооронд шонхор (удирдагч) байдаг. Бүх хүүхдүүд тагтаа. Тэд талбайн нэг талд шугамын ард зогсдог. Шонхор: "Тагтаа, нис!" тагтаа шонхорт баригдахгүйг хичээн нэг байшингаас нөгөө байшин руу нисдэг (гүйдэг). Шонхор гараараа хүрсэн хүн хажуу тийшээ алхана. 3 тагтаа барихад өөр шонхор шувууг сонгодог.

"Шувууд ба тор" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: урам зоригийг нэмэгдүүлэх тоглоомын үйл ажиллагаа, дасгалын гүйлт - хөдөлгөөний хурдыг хурдасгах, удаашруулах замаар хагас сууж буй байрлалд.

Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана. Нэг нь тоглоомын талбайн төвд тойрог үүсгэдэг (хүүхдүүд гараа барьж, тойрог хэлбэрээр алхдаг) - энэ бол тор юм. Өөр нэг дэд бүлэг бол шувууд юм. Багш: "Торыг нээ!" Тор үүсгэж буй хүүхдүүд гараа өргө. Шувууд торонд (тойрог хэлбэрээр) нисч, тэр даруйд нь нисдэг. Багш: "Торыг хаа!" хүүхдүүд гараа өргөдөг. Торон дотор үлдсэн шувууг баригдсанд тооцдог. Тэд тойрог хэлбэрээр зогсож байна. Тор нэмэгдэж, 1-3 шувуу үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Дараа нь хүүхдүүд дүрээ сольдог.

"Нисэх онгоц" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: хүүхдүүдийг удаан гүйх, гүйх үед нуруу, толгойгоо шулуун байлгах, бие биенийхээ хоорондын зайг хадгалах, орон зайд чиг баримжаа олгоход сургах.

Би сонголт: хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйж, онгоцыг дүрсэлсэн (гараа салгасан). Онгоц мөргөлдөж, далавчаа хугалахгүй байх ёстой. Ослын хохирогчид багшид ханддаг. Засвар хийсний дараа тэдгээрийг дахин нислэгт илгээдэг. Тоглоом 2-3 минут үргэлжилнэ.

II сонголт: Хүүхдүүдийг талбайн нэг буланд багшийн эргэн тойронд байрлуулж, доош тонгойдог. Эдгээр нь нисэх онгоцны буудал дээрх онгоцууд юм. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор онгоцнууд ар араасаа хөөрч, бие биендээ далавчаа (гараа хажуу тийш нь сунгасан) хүрэхгүй байхыг хичээж, ямар ч чиглэлд (аажуухан) нисдэг. Дохионы дагуу онгоцууд буухаар ​​ирж, нисэх онгоцны буудалд байраа эзэлдэг. Тоглоомын төгсгөлд осол авааргүйгээр хамгийн сайн нисэхийг тэмдэглэв. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

"Хэн бөмбөгтэй вэ" хөдөлгөөнт тоглоом

Зорилго: нуруугаа шулуун байлгах, нурууны булчинг бэхжүүлэх, бөмбөг дамжуулах дасгал хийхийг заах.

Хүүхдүүд тойрог үүсгэдэг. Жолооч сонгогдсон (тойрогны төвд болдог), үлдсэн хэсэг нь бие бие рүүгээ нягт хөдөлдөг. Хүүхдүүд нуруундаа бөмбөгийг тойрог хэлбэрээр дамжуулдаг. Жолооч бөмбөг хэн байгааг таахыг хичээж, "Гар!" мөн хандаж байгаа хүн хоёр гараа алгаа дээш харуулах ёстой. Хэрэв жолооч зөв таасан бол бөмбөгийг аваад тойрог дээр зогсоно.

"Шар шувуу" гар утасны тоглоом

Зорилго: анхаарлыг хөгжүүлэх, аман тушаалд хариу үйлдэл үзүүлэх, зан үйлийг дур зоргоороо зохицуулах.

Талбай дээр шар шувууны үүрийг тэмдэглэсэн байдаг. Үлдсэн хэсэг нь хулгана, алдаа, эрвээхэй юм. "Өдөр!" дохиогоор. Бүгд л алхаж, гүйж байна. Хэсэг хугацааны дараа "Шөнө!" гэсэн дохио сонсогддог. мөн бүгд хөлдөж, баг нь тэднийг олсон байрлалдаа үлддэг. Шар шувуу сэрээд үүрнээсээ нисч, хөдөлж буй хүн түүнийг үүрэндээ аваачна.

"Гэр оронгүй туулай" гар утасны тоглоом

Зорилго: богино хугацаанд хурдан гүйх, зугтах дасгал хийх, хурдан шийдвэр гаргахад хариу үйлдэл үзүүлэх.

Тоглогчдын дундаас "анчин", "орон гэргүй туулай" хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд - туулайнууд байшинд байрладаг (газар дээр зурсан тойрог). Орон гэргүй туулай анчнаас зугтаж байна. Туулай хэн нэгний гэрт гүйж орвол зугтаж чадна, гэхдээ тойрог дээр зогсож байсан туулай орон гэргүй туулай болж, тэр даруй зугтах ёстой. 2-3 минутын дараа багш анчинг өөрчилдөг.

Биеийн тамирын боловсролгүй бол эв найртай хөгжсөн хувь хүн болж төлөвших боломжгүй юм. Эрүүл мэнд муу, биеийн галбир муутай хүүхэд сургуулийнхаа стрессийг тэсвэрлэхэд хэцүү байх болно. Тийм ч учраас мэргэжилтнүүд бага наснаасаа хатууруулах процедурыг хийхийг зөвлөж байна, нялх хүүхэдтэй илүү их алхаж, үйрмэгийг идэвхтэй байлгахыг зөвлөж байна: гүйх, үсрэх. Ахмад бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомууд нь өөрийгөө илэрхийлэх, бие бялдрын чадвараа харуулах боломж юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн моторт үйл ажиллагаа нь өрсөлдөөний элементүүдтэй тоглоомуудад ялангуяа тод илэрдэг. Эдгээр тоглоомууд орно заавал биелүүлэх дүрэмТоглоомын үйл явцад оролцогч бүх оролцогчид үүнийг дагаж мөрддөг. Идэвхтэй тоглохурвалын хурд, ур чадвар, ур чадвар, түүнчлэн бүрдүүлдэг сайн дурын чанарууджишээлбэл, ялах хүсэл. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд тоглоомын явцад дэлхий ертөнц, тэдний биеийн чадавхийн талаар мэдлэг олж авдаг. Хүүхэд том моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлдэг.

Сүүлийн жилүүдэд хүүхдийн эмч, сэтгэл зүйчид түгшүүрийн дохио өгөх болсон. Эрүүл мэндийн асуудалтай хүүхэд төрөх нь нэмэгдсээр байна. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хатуурч, идэвхтэй амьдралын хэв маягт дасахын оронд хүүхдүүдээ боож, тэднийг явахаас хамгаалдаг. цэвэр агаарболон биеийн тамир. Насанд хүрэгчид хүүхдэд компьютер эсвэл таблет өгөхийг илүүд үздэг тул биеийн тамирын хичээлд анхаарлаа хандуулахыг хүсдэггүй.

Гадна тоглоом нь зөвхөн биеийн булчинд нөлөөлдөггүй, биеийн тамирын боловсролоос гадна сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахуун, оюун ухаан, хөдөлмөрийн боловсрол байдаг. Тоглоомын үйл ажиллагааны явцад хүүхэд хүлээн авдаг эерэг сэтгэл хөдлөл нь бүхэл бүтэн организмын үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг: цусны эргэлт сайжирч, зүрхний үйл ажиллагаа сайжирч, амьсгал нь хэвийн болдог. Бие бялдрын хувьд хүчирхэг, эрүүл хүн бүрэлдэж, хөдөлмөрийн чадвар нэмэгддэг.

Ийм чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь ичимхий, ичимхий үйрмэгт маш их хэрэгтэй байдаг. Том багт тоглох, хамтдаа гүйх, үсрэх, бяцхан хүнчөлөөлж, найз нөхөд олдог.

Дараах төрлийн тоглоомууд байдаг.

Алхаж байна

Алхаж буй гадаа тоглоомууд дараахь ажлуудыг шийддэг.

• Бага наснаасаа сурсан моторт ур чадварыг сайжруулах.
• Хөгжил биеийн чанарууд, ур чадвар, ур чадвар, хариу үйлдэл хийх хугацаа, хүч чадал, тэсвэр тэвчээр, түүнчлэн тэдгээрийн сайжруулалт гэх мэт.
• Хүчтэй хүсэл эрмэлзэл, түүнчлэн ёс суртахууны чанаруудын боловсрол. Үүнд: тэсвэр тэвчээр, тэвчээр, төлөвлөх чадвар, зорилгодоо хүрэх хүсэл, ялах хүсэл, багийн нөхдийн дэмжлэг, өрсөлдөгчдөө сайн санааны байдал, ялагдал хүлээж авах чадвар.
• Бие даасан байдал, хариуцлагын боловсрол.
• Харилцаа холбоог хөгжүүлэх, нийгэмд батлагдсан харилцааны дүрмийг дагаж мөрдөх.
• Моторын туршлагыг өргөжүүлэх, нэгтгэх.

Даалгавруудыг амжилттай гүйцэтгэхийн тулд багш алхах үеэр гадаа тоглоом зохион байгуулж, биеийн тамирын дасгалуудтай хослуулж, ачааллын эрч хүч, хүчийг зохицуулдаг.

Хүүхдүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэхийн тулд ийм үйл ажиллагаа нь дунд зэргийн хөдөлгөөн хангалттай байдаг тоглоомуудаас эхэлдэг. Ихэнхдээ алхах үед хэрэглэдэг ардын тоглоомуудардын дуу, үг хэллэг сонсогддог. Хүүхэд маш их хөдөлж, эерэг энерги авдаг, сансар огторгуйд жолоодож сурдаг. Ой тогтоолт, бүдүүн моторт чадварыг хөгжүүлдэг.

"Залуу үнэг"

Тэвчээр, тайван байх, биеэ даах чадвар, анхаарал, ажиглалт зэргийг хөгжүүлдэг. Дараахь биеийн тамирын дасгалуудыг энд хийдэг: гүйх, хөдөлгөөний чиглэлийг огцом өөрчлөх, бултах, тойрог хэлбэрээр командын дагуу барих.

Үйлдлүүд. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, төв рүү харсан. Хөдөлгөөний хоорондох зай нь сунгасан гараас хэтрэхгүй. Тойргийн ард орон зай дүрслэгдсэн байдаг - энэ бол үнэгний усны булга юм. Багш нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг нүдээ анихыг хүсч, тэднийг харахгүй байхыг анхааруулдаг. Дараа нь "Би ойгоос маш зальтай үнэг хайж байна" гэсэн үгсээр нүдээ онийлгон хүүхдүүдийг тойрон эргэлддэг. Үнэг болох хүүхдийг сонгосны дараа багш түүнд гараараа хүрч, дараа нь нүдээ нээхийг зөвшөөрдөг.

“Анхаарал, та нарын дунд нэгэн зальтай үнэг байна. Болгоомжтой хараарай, гэнэт та түүнийг зан авираар нь таньдаг, - багшаас санал ирлээ. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд үнэгээс гарч ирэхийг хүсэв: "Залитай үнэг, өөрийгөө харуул! Хариулах!", - мөн бусад тоглогчдын зан байдлыг анхааралтай ажигла. Үнэг зогсож, чимээгүй байна. Гурав дахь удаагаа дуудагдахад л тэр төв рүү гүйж гараа өргөж, "Тийм ээ, би зальтай үнэг" гэж мэдэгдэв. Эдгээр үгсийг сонсоод сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бүх чиглэлд яаран гүйж, үнэг тэднийг барьж авахыг хичээдэг. Барьсан бүх хүнээ усны булга руу аваачдаг.

Дүрэм. Үнэг гурав дахь удаагаа дуудагдсаны дараа гарч ирэх ёстой. Хэрэв тэр өөрийгөө өгч, хүүхдүүд үнэг хэн болохыг тааварласан бол түүнийг өөр тоглогчоор солино. Тогтоосон тойргийн гадуур гүйсэн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг үнэг барьсан гэж үздэг бөгөөд хамгийн сүүлд барьж аваагүй эсвэл барьж аваагүй нь үнэг болж хувирдаг.

"Хун галуу"

Авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, анхаарал болгоомжтой байх, урвалын хурдыг хөгжүүлдэг.

Яаж явуулах вэ. Хоньчин, галуу хоёр бие биенийхээ эсрэг талд, тоглоомын талбайн өөр өөр талд байрладаг. Нэг талын хажуу талд чонын үүр байдаг. Төвийн газар бол галуу тэнүүчилдэг нуга юм. Тоглолтын өмнө тэд хэн нь чоно, хэн нь хоньчин болохыг тодорхойлдог.

Хоньчин галууг дууддаг: "Галуу, галуу!"

Загаснууд хамтдаа хариулдаг: "Ха - ха - ха!"

Хоньчин: "Чи идмээр байна уу?"

Галуу: "Тийм ээ! Тийм ээ! Тиймээ!"

Хоньчин: "Тиймээс энд бүгдээрээ нисээрэй!"

Гослингс: "Уулын доорх саарал чоно! Тэр биднийг гэртээ харихыг зөвшөөрөхгүй!

Хоньчин: "Өө, хүссэнээрээ нис, зүгээр л далавчаа анхаарч үзээрэй!"

Эдгээр үгсийг сонсоод загалмайнууд хоньчин руу гүйж, чоно тэднийг галуулав. Та хэд хэдэн удаа тоглох боломжтой.

Дундаж хөдөлгөөний ангиудыг дүүргэсний дараа та буухиа уралдаан эсвэл өрсөлдөөнт нөлөө бүхий бусад арга хэмжээг зохион байгуулж болно. Жишээлбэл, бөмбөг эсвэл бусад зүйлээр. Бүлэг хоёр багт хуваагдана. Тус бүрийн өмнө хэдхэн метрийн зайд шошго тавьдаг: хайрцаг, тоглоом эсвэл өнгөт картон хуудас.

Дүрэм. Багуудад бөмбөг өгдөг. Эхний оролцогч бөмбөгийг аваад тэмдэг рүү гүйж, түүнийг орхиж, баг руугаа буцаж ирдэг. Буухиа дахь хоёр дахь оролцогч гүйж, бөмбөгийг тэмдэгээс авч, багийнхаа дараагийн хүүхдэд дамжуулдаг. Та хэд хэдэн тоглоомыг тэмдэг дээр тавьж болно, дараа нь оролцогчдын даалгавар бол уралдаан бүрт 1 тоглоом авчрах явдал юм.

"Тэмдэгтэнд хүрэх"

Энэ даалгаварт олон сонголт бий. Гудамжинд та цагираг ашиглаж эсвэл шохойгоор хучилттай тойрог зурж болно.

Зорилго нь нүд, нарийвчлалыг хөгжүүлэх явдал юм.

Дүрэм. Цагирагыг газар дээр байрлуул эсвэл модны мөчир дээр өлгө. Хүүхэд бүр 3 оролдлоготой. Цагираг болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хоорондох зай нь 2 м-ээс ихгүй байна.Даалгавар бол тойргийн төвд бөмбөгийг цохих явдал юм.

"Шидэх цагираг"

Нарийвчлал, түүнчлэн нүд нь хөгждөг.

Дүрэм. Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Тус бүрийн урд газарт саваа гацсан байна. Энэ нь мод дээр өнгөт цагираг шидэх шаардлагатай. Тоглогч бүр 3 цагирагтай. Хамгийн бага алдаа гаргасан баг ялна.

Үзүүлсэн үйл ажиллагааны дараа хэд хэдэн суурин тоглоомын үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь ашигтай бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд тайвширч, сэтгэлийн хөөрлийг арилгана. Бүх суурин дасгалын онцлог нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн зохион байгуулалт юм: хүүхдүүдийг тойрог хэлбэрээр, эгнээнд барьж, тарааж гүйлтийг ашиглаж болно.

Суурин хөдөлгөөн, дасгалын эерэг тал нь биеийн хэлбэрээс үл хамааран бүх хүүхдүүд үүнд оролцох боломжтой гэж үзэж болно. Тэмцээн, буухиа уралдаан нь эрүүл мэндийн асуудалтай хүүхдүүдэд хэцүү байдаг. Ичимхий, ичимхий залуус ч гэсэн жижиг бүлгүүдэд өөрсдийгөө харуулах дургүй: тэд даван туулахгүй байхаас айдаг. Хүүхдүүдэд идэвхтэй байхыг заах нь хөдөлгөөнгүй тоглоомоор эхлэх нь дээр.

"Далай чичирч байна"

Багш хэлэхдээ: "Далай нэг удаа санаа зовдог! Далай хоёр санаа зовж байна! Далай гурав санаа зовж байна! Далайн дүр - хөлд! "- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эдгээр үгсийн үеэр хашааг тойрон гүйдэг. Сүүлчийн үгээр, хөдөлгөөн бүр нь ямар ч дүрсийг дүрсэлж, хөлдөх ёстой.

Зохицуулалт, орон зайн сэтгэлгээ, төсөөлөл, уран зөгнөлийн ажил хөгжиж байна.

"Хэн бөмбөгтэй вэ"

Ажиглалт, анхаарал, авхаалж самбаа, ур чадварыг хөгжүүлдэг.

Хүүхдүүд ойртож, тойрог үүсгэдэг. Гар нь нурууны ард нуугддаг. Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар сонгогдсон хөтлөгч голд очиж нүдээ анина. Хүүхдүүдийн нэг нь жижиг бөмбөг аваад ардаа нуудаг.

Дохиогоор удирдагч нүдээ нээж, бөмбөгийг нэгээс нөгөө рүү нь дамжуулж буй тоглогчдыг араар нь анхааралтай ажиглана. Хэрэв гэрийн эзэн нялх хүүхэд рүү зааж, "гар" гэж хэлвэл тэр даруй гараа урагш сунгаж, алгаа харуулах хэрэгтэй. Удирдагч бөмбөг хэн байгааг таахад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд байраа сольдог.

Зуны улиралд ахмадын бүлгээр зугаалах бүх гадаа тоглоомууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бие бялдрын чадварыг сайжруулах, багаар тоглоход сургахад тусалдаг. Хашаанд цэцэрлэгХүүхдүүдийн маш их дуртай гүйх, нуугдаж, хайхад илүү их зай. Тоглоомын явцад ур чадвар, хүч чадал, ур чадвар, хурдан гүйх, гэнэт эргэх чадварыг хөгжүүлдэг.

"Намрын" сэдэв

Намрын улиралд гадаа тоглоомонд байгалийн материалыг ихэвчлэн ашигладаг. Энэ нь ялангуяа нарлаг хуурай цаг агаарт сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад алхахад тохиромжтой. Үүний зэрэгцээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд зугаа цэнгэлээс гадна шинэ мэдлэг олж авч, өмнө нь олж авсан мэдлэгээ бэхжүүлдэг.

"Нэг навч, хоёр навч"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд 10 хүртэл тоолж, янз бүрийн модны навчны хэлбэрийг судалж, ухамсартай болгодог.

Даалгавар бол ижил төстэй шинж чанартай 10 навчийг цуглуулах явдал юм. Жишээлбэл, 10 улаан эсвэл шар навч. Та газарт унасан агч, хус эсвэл уулын үнсний навчийг цуглуулахыг санал болгож болно. Хүүхдүүд царсны самар, туулайн бөөр цуглуулж болно. Хуудсыг өргөж, хүүхэд чангаар тоолно: "Нэг навч, хоёр навч гэх мэт."

"Тойрог эсвэл зууван"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд дугуй эсвэл зууван хэлбэртэй навчийг цуглуулах даалгавар өгдөг. Мэдлэг тогтсон геометрийн хэлбэрүүдсэтгэлгээ хөгждөг.

"Навч унах"

Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар хүүхдүүдээс удирдагчийг сонгодог. Тэрээр хэд хэдэн навчийг сунгасан гартаа барьдаг. Хүүхдүүдийн даалгавар бол удирдагчийн гараас навч авах явдал юм. Гэрийн эзэн үлдсэн навчийг гаргадаг - навч унахыг дүрсэлдэг. Ийм навч уналтыг бороотой цаг агаарт дотор нь зохион байгуулж болно.

Их хэмжээний өвлийн тоглоомуудманай оронд цаг уурын онцлогоос шалтгаалан их хэмжээний цас ордог. Өвлийн улиралд цасан бөмбөг харвах, чарга, цанаар гулгах, тэшүүрээр гулгах нь бага зэрэг догдолдог хүмүүсийн хувьд хамгийн дуртай зугаа цэнгэлийн төрөл юм.

Хуучин цэцэрлэгийн бүлгүүдэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд цанаар гулгаж сурдаг. Хүүхдүүд хурдан гүйх үед эдгээр ангиудад өрсөлдөөнтэй мөч нэмэгддэг. Цасан цайз барьж, дараа нь цасан бөмбөлөгөөр дайрах нь нэгээс илүү өдрийн турш хөдөлгөөнгүй хүмүүсийн анхаарлыг татдаг. Ийм ангиудад хичээл зүтгэл, хичээл зүтгэл, урвалын хурд, гүйлтийн хурд тогтмол байдаг.

Цанаар гулгах, тэшүүрээр гулгах сургалт нь зохицуулалт, моторт ур чадвар, ур чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Өвлийн тоглоомын үйл ажиллагаан дахь спортын элементүүд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн анхаарлыг спортод татдаг. Биеийн гоо сайхан, эрүүл мэндийг үнэлж сур. Үүнээс гадна өвлийн улиралд гадаа хийх нь биеийг сайн хатууруулдаг.

Өрөөнд

Мэргэжилтнүүд гадаа үйл ажиллагаа, ялангуяа гудамжинд, цэвэр агаарт биеийн тамирын элементүүдийг зохион байгуулахыг илүү олон удаа зөвлөж байна. Гэхдээ цаг агаарын таагүй үед, гадаа маш хүйтэн, бороо орж, чийгтэй, бохир байх үед ийм хичээлийг тоглоомын өрөө, биеийн тамирын зааланд явуулдаг. Онцлог нь тавилга, тоглоомоор дүүрэн нэлээн авсаархан өрөө юм.

Тоглоом эхлэхээс өмнө сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болгож, гүйх, үсрэх зай гаргаж өгдөг. Юмыг эмх цэгцэнд нь оруулах нь ажилд бага зэрэг догдолдог. Хичээлийн дараа хүүхдүүд бүх зүйлийг цэвэрлэж, байранд нь тавих хэрэгтэй. Сандалуудыг зөв байрлуулж, тоглоомын элементүүдийг байрлуулж, тоглоомыг арилгана.

Гадна тоглоомууд нь хүүхдүүдийн ялах хүслийг илчлэхэд тусалдаг. 3 ба 4 настай хүүхдүүд зүгээр л тоглоомонд дуртай: үр дүн, хэн хожсон нь тэдэнд хамаагүй. Том хүүхдүүд 5 настайгаасаа эхлэн өөрсдийгөө батлах, багаас ялгарах, чадвараа харуулахыг хүсдэг.

Ахмад бүлгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд зорилго нь тоглоом бүрт аль хэдийн чухал байдаг. Фиджетүүд ялахыг, удирдагч гэдгээ мэдрэхийг хүсдэг. Багийн ялалт нь нэг тоглогчийн ялалттай адил чухал юм. Нэг багийг бүрдүүлснээр хүүхдүүд нөхөрлөлийн мэдрэмжийг мэдэрч, үнэлж эхэлдэг багийн тоглолт. Тэд нийгмийн харилцаатай, тогтвортой ашиг сонирхлын бүлгүүд бий болсон.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн үүрэг бол санаачлага гаргах, бие даасан байдлыг харуулахад туслах явдал юм. Насанд хүрсэн хүн хүүхэд бүрийн бие бялдрын чадварыг харгалзан үзэх, тоглоомын явцад хүүхдийн зан байдлыг ажиглах, бие махбодийн хувьд сул дорой хүүхдүүдийг доромжлох, үл тоомсорлохыг зөвшөөрөхгүй байх ёстой.

Найдвартай харилцаа, найрсаг уур амьсгалыг бий болгохын тулд багш энгийн тоглогчийн хувьд тэмцээнд оролцож болно. Цөөн тооны тоглож буй хүүхдүүд оролцох боломжтой олон тоглоомыг байранд зориулж боловсруулсан.

"Булан авах"

4-5 хүн оролцох боломжтой. Авхаалж самбаа, урвалын хурд хөгждөг. Хэрэв хичээл нь хөгжимд явагддаг бол нэгэн зэрэг хөгжмийн чих, анхаарал, хэмнэлийн мэдрэмжийг бий болгодог.

Хэрхэн зарцуулах вэ. Өрөөнд гурвалжин эсвэл дөрвөлжин тавцан тод харагдаж байна. Булан дээр өнгөт, тод тууз эсвэл өндөр сандал байрлуулж болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд багшийн хөгжимд төвөөр алхдаг. Хөгжим зогссон - та үнэгүй булан авах хэрэгтэй.

Дүрмийг өөрчилж болно. Хүүхдүүд нэн даруй булангуудыг авч болно, удирдагч төвд зогсож байна. Хөгжим зогсоход хүүхдүүд нөгөө булан руу гүйх гэж оролддог. Удирдагч нь чөлөөтэй байр эзлэхийг хичээдэг. Цаг завгүй байсан хүн удирдагч болно. Хөгжим нь ээлжлэн солигдож, удаан, хурдан байж болно, хөдөлгөөнийг хөгжмийн дагалдан сонсохыг заадаг.

"Өнгө олох"

Энэ нь оюун ухаан, сансар огторгуйд жолоодох, тушаалын дагуу ажиллах чадвар, түүнчлэн авхаалж самбаа, хурдыг заадаг.

Өрөөний буланд цэнхэр, улаан, ногоон, шар гэх мэт тодорхой өнгийн том далбаа өлгөдөг. Хүүхдүүд гартаа жижиг олон өнгийн туг хүлээн авдаг. Тэд хөгжмөөр өрөөгөөр алхаж байна. Багш тоглохоо зогсоож, зохих туг өргөх замаар бүх хүмүүсийг шар тугны дэргэд цугларахыг урина. Дараа нь нөхцөл байдал төвөгтэй байж болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд алхаж байхад тэдний нэг нь тугуудыг дахин засдаг.

"Өдөр. Шөнө"

Тушаалын дагуу ажиллах, бүх талаараа, түлхэхгүйгээр гүйх, бие биедээ саад учруулахгүйгээр чөлөөтэй алхахыг заадаг.

Өрөөний төв хэсэгт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд суудаг сандал байдаг. Багш нь сайхан хөгжим тоглож, "Өдөр ирлээ" гэж хэлэв. Хүүхэд сандал дээрээс босоод алхаж эхэлдэг. "Шөнө ирж байна" гэж багш анхааруулав. Хүүхдүүд гэртээ гүйж, сандал сууна.

"Хос ол"

Анхааралтай, хурдан ухаантай, хурдан хариу үйлдэл хийдэг, өнгө цээжлүүлдэг.

Хоёр өнгийн зүйлийг ашигладаг, жишээлбэл, цэнхэр, улаан. Хүүхдүүд хоёр багт хуваагдана. Хүн бүр ижил өнгөтэй зүйлийг авдаг. Энэ нь тууз, шоо, туг байж болно.

Дүрэм. Хүүхдүүд эгнээнээс гарч, өрөөний эргэн тойронд чөлөөтэй хөдөлдөг. Насанд хүрсэн хүн эсвэл удирдагчийн дохионы дараа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ханиа өнгөөр ​​эрэлхийлдэг. Дүрмүүд нь төвөгтэй байж болно, жишээлбэл, хүүхдийн тоо, объектууд сондгой байх ёстой, дараа нь хэн нэгэн ханиа олохгүй. Үлдсэн нэг хүүхэд шүлэг уншиж, дуу дуулж болно.

Замын хөдөлгөөний хууль

Зам тээврийн осолд бага насны хүүхдүүд өртөх нь нэмэгдэж байгаа нь бидний цаг үеийн хамгийн том бэрхшээлүүдийн нэг юм. Ихэнхдээ зам дээр ослын шалтгаан нь хүүхдийн буруу зан үйл юм. Тиймээс замын хөдөлгөөний дүрмийн судалгааг өгдөг Онцгой анхааралбүх хүүхдийн байгууллагад.

3 настайгаасаа эхлэн хүүхдүүд гэрлэн дохионы өнгөтэй танилцаж, өнгө бүр нь ямар утгатай болохыг ойлгох, зам дээрх зан үйлийн дүрмийг зөрчихгүй байхыг заадаг. Ахмад бүлгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу гадаа тоглоомууд нь хэлбэр, агуулгын хувьд илүү төвөгтэй байдаг. Цэцэрлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудТэд замын гол тэмдгүүдийг аль хэдийн мэддэг, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио зангаа юу гэсэн үг болохыг мэддэг. Бид аль хэдийн гэрлэн дохиогоор зам хөндлөн гарах, зам дээрх автобусыг аль тал нь тойрч гарахыг сурсан.

Ахлах бүлэгт олж авсан онолын мэдлэгийг санах ойд хадгалдаг тоглоомын хэлбэр. Замын хөдөлгөөний дүрмийг цээжлэх дасгалыг тогтмол хийж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ийм мэдлэгийн ач холбогдлыг ойлгох ёстой.

Хөдөлгөөнт тоглоомуудыг хослуулсан дидактик материал. Багш нь замын тэмдэг гэж юу болох, гэрлэн дохионы өөр өөр өнгөт хэрхэн биеэ авч явах талаар судалгаа хийх ёстой. Мэдлэгийг нэгтгэх нь тоглоом хэлбэрээр явагддаг.

"Гэрлэн дохио"

Зорилго нь гэрлэн дохио, зам дээрх зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх явдал юм.

Гэрлэн дохиог дүрсэлсэн удирдагчийг сонго. Цээж, нуруун дээр цаасан дээр хайчилж авсан улаан, ногоон тойрог өлгөөтэй байна. Илтгэгч гартаа цаасан шар өнгийн тойрог авдаг. Үлдсэн хүүхдүүд нь явган хүний ​​дүрд тоглодог.

Шалан дээр эсвэл явган хүний ​​гарц, гэрлэн дохиотой уулзварыг шохойгоор дүрсэлсэн байдаг. Бүх явган зорчигчид уулзварын өөр өөр талд зогсдог. Гэрлэн дохио эргэж хэнийг хөндлөн гарч болох, болохгүйг харуулдаг.

"Хэн түрүүлж байна"

Зорилго нь оюун ухааныг хөгжүүлэх, гэрлэн дохионы өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх явдал юм.

Гурван ногоон, улаан, шар туг бүхий удирдагч нь 10-15 метрийн зайд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эгнээний өмнө зогсож, дараа нь эргэж, ногоон дохио өгдөг - хүүхдүүд гэрлэн дохио руу гүйдэг. Эргэж, улаан дохио өгдөг - явган зорчигч зогсох ёстой. Хэн завгүй байсан бол тэр тоглоомоос гарсан.

"Хэн тахө зурах вэ"

Замын тэмдгийг илүү сайн мэддэг, юу гэсэн үг болохыг хэлж чаддаг баг ялна.

Яаж тоглох вэ. 2 баг зохион байгуулна. Тус бүрт цагаан цаас, ирээдүйн явган хүний ​​гарц болох тахө өгдөг. Баг бүрийн тоглогч замын тэмдгийг нэрлэж, ямар утгатай болохыг хэлэх ёстой. Зөв хариулт өгөхийн тулд багийн өмнө цагаан шилжилтийн туузыг тарааж өгдөг. Илүү их дохио мэддэг баг ялна.

"Машин"

FROM хөгжмийн дагалдан тоглоомын үйл явцилүү сонирхолтой байх болно. Удирдагч сонгогдсон бөгөөд бүх хүүхдүүд ээлжлэн үүрэг гүйцэтгэх болно. Удирдагч нь ногоон, улаан тугуудыг өгдөг. Үлдсэн тоглогчид машины жолооны хүрдтэй болно.

Гэрлэн дохионы ногоон дохиогоор удирдагч ногоон тугийг дээш өргөв - машинууд замаас гарчээ. Тэд мөргөлдөхгүй байх, бусад машиныг нэвтрүүлэхэд саад учруулахгүй байх шаардлагатай. Хөтлөгч улаан туг үзүүлэв - машинууд зогсов. Зогсож амжаагүй машинууд гарааш руу явдаг.

Ахлах бүлгийн гадаа тоглоомууд

Алхах, гүйх тоглоомууд

1. Зальтай үнэг

Зорилтот:барих, бултах зэргээр бүх чиглэлд гүйх ур чадварыг сайжруулах; ур чадвар, дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглогчид бие биенээсээ нэг алхамын зайд тойрог хэлбэрээр сууна.
Багш тоглогчдыг нүдээ анихыг урьж, хүүхдүүдийн ард тойрч, "Залитай үнэг" болсон тоглогчдын нэгэнд хүрнэ. Дараа нь хүүхдүүдийг нүдээ нээж, тэдний аль нь зальтай үнэг болохыг анхааралтай харахыг урьж байна, тэр ямар нэгэн байдлаар өөрийгөө өгөх болов уу? Тоглогчид найрал дуугаар 3 удаа эхлээд чимээгүйхэн, дараа нь чанга дуугаар асууна: "Зальтай үнэг, чи хаана байна?". Зальтай үнэг хурдан тойргийн голд ирж, гараа дээш өргөөд: "Би энд байна" гэж хэлэв. Бүх тоглогчид сайтын эргэн тойронд тархаж, үнэг тэднийг барьж авдаг. Үнэг 2-3 хүнийг барьсны дараа багш: "Тойрог дотор!" Гэж хэлэв. Хүүхдүүд дахин тойрог үүсгэж, тоглоом давтагдана.

1. Хун галуу

Зорилтот:бүх чиглэлд алхах, гүйх чадварыг сайжруулах, барьж авах, бултах ур чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдэд текстийг сонсож, багшийн дохионд хурдан хариу өгөхийг заа.

Цус харвалт:Тоглогчдын дундаас чоно, хоньчин хоёрыг сонгодог. Үлдсэн хүүхдүүд нь галуу юм. Талбайн нэг талд шугам татсан бөгөөд үүнээс цааш галуу байдаг. Энэ бол тэдний гэр. Талбайн хажуу талд чонын үүр гэсэн газрыг дүрсэлсэн байна. "Хоньчин" нугад бэлчээхийн тулд "галуу" -ыг хөөж гаргадаг. "Галуу" алхаж, нуга дундуур нисдэг.

Хоньчин: галуу, галуу" Галуу: (зогсоод хариулах) Ха-ха-ха!

Хоньчин: Та идмээр байна уу? Галуу: Тийм тийм Тийм!

Хоньчин: Тиймээс гэртээ нис! Галуу: Уулын доорх саарал чоно биднийг гэртээ харьдаггүй.

Хоньчин: Тиймээс хүссэнээрээ нис, зүгээр л далавчаа арчлаарай.

Галуу далавчаа дэлгэн нуга дундуур гэр рүүгээ нисч, чоно нүхнээс гүйж, тэднийг барьж авахыг оролдов. Баригдсан галуу үүр рүү явдаг. Хэд хэдэн гүйлтийн дараа чононд баригдсан галууны тоог тоолно. Дараа нь шинэ чоно, хоньчин хоёрыг сонгодог.

1. Бид хөгжилтэй залуус

Зорилтот:хүүхдүүдэд зөвхөн дохиогоор ажиллахыг үргэлжлүүлэн заах; барих, бултах замаар гүйлтийн ур чадварыг нэгтгэх; тэсвэр тэвчээр, хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд тоглоомын талбай эсвэл өрөөний нэг талд зогсдог. Тэдний урд шугам зурсан байна. Эсрэг тал дээр мөн шугам зурсан. Хүүхдүүдийн хажуу талд, ойролцоогоор хоёр шугамын дунд хавх байдаг. Хүүхдүүд найрал дуугаар текстийг дууддаг:

Бид хөгжилтэй залуус

Бид гүйж, тоглох дуртай.

За, биднийг гүйцэхийг хичээ:

Нэг, хоёр, гурав - барих!

"Барь!" гэсэн үгийн дараа. Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, урхи тэднийг гүйцэж ирдэг. Тоглогч шугамыг давахаас өмнө хавханд хүрсэн хүн баригдсанд тооцогдон хавхны ойролцоо сууна. 2-3 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийг тоолж, шинэ урхи сонгоно.

1. Хулганы хавх

Зорилтот:бие биедээ саад учруулахгүйгээр бүх чиглэлд гүйх чадварыг нэгтгэх; шүлгийн тексттэй тэдний хөдөлгөөнийг зохицуулах; ур чадвар хөгжүүлэх, дохионд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх.

Цус харвалт:Тоглогчид хоёр тэгш бус бүлэгт хуваагдана. Жижиг бүлэг нь тойрог үүсгэдэг - хулганы хавх. Үлдсэн нь хулгана. Тэд тойргийн гадна байдаг. Хулганы хавхыг дүрсэлсэн хүүхдүүд гараа барьж, дугуйлан алхаж, одоо зүүн тийш, дараа нь баруун тийшээ:

Өө, хулганууд ямар их ядарсан бэ?

Тэд бүгдийг зажилж, бүгдийг идсэн.

Болгоомжтой байгаарай, луйварчид

Бид танд хүрэх болно.

Энд бид хулганы хавх тавьдаг.

Бүгдийг нь нэг дор барьцгаая!

Шүлгийн төгсгөлд хүүхдүүд зогсоод, атгасан гараа дээш өргөдөг. Хулганууд хулганы хавх руу гүйж очоод тэр даруй нөгөө тал руугаа гарав. Багшийн хэлснээр "алга таших!" тойрог дээр зогсож буй хүүхдүүд гараа доошлуулж, тонгойдог - хулганы хавхыг цохисон гэж үздэг. Тойрог гарч гүйж амжаагүй хулганыг баригдсанд тооцдог. Тэд бас тойрог болж хувирдаг. Ихэнх хулганууд баригдах үед хүүхдүүд дүрээ сольж, тоглоом дахин эхэлнэ.

1. Carp ба цурхай

Зорилтот:бие биедээ саад учруулахгүйгээр хязгаарлагдмал орон зайд бүх чиглэлд гүйхийг үргэлжлүүлэн заах; дохионд хурдан хариу өгөх чадварыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Нэг хүүхдийг цурхай болгохоор сонгосон. Үлдсэн тоглогчдыг хоёр бүлэгт хуваадаг: нэг нь - хайрга - тойрог үүсгэдэг, нөгөө нь тойрог дотор сэлж буй crucians. Цурхай тойргийн ард байна. Багшийн дохиогоор "цурхай!" тэр хурдан тойрог руу гүйж, загалмайтнуудыг барихыг оролдов. Carp нь тоглогчдын нэгний ард байрлаж, суух гэж яарч байна (хайрганы ард нуугдах). Цурхай нь нуугдаж амжаагүй мөрөг загасыг барьдаг. Баригдсан хүмүүс тойргийг орхино. Тоглоомыг 3-4 удаа давтаж, дараа нь баригдсан мөрөг загасны тоог тоолно. Дараа нь шинэ цурхай сонгоно уу. Тойрог дотор зогсож байгаа хүүхдүүд байраа сольж, тоглоом давтагдана.

1. Хэний холбоосыг цуглуулах магадлал өндөр байна

Зорилтот:бүх чиглэлд алхах, гүйх чадварыг сайжруулах, хөдөлгөөний хэмнэл, хурдыг өөрчлөх; орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх, дохионд хурдан хариу өгөх чадвар.

Цус харвалт:Хүүхдүүд ижил тооны тоглогчтой 3-4 бүлэгт хуваагддаг: бүлэг бүрт ямар ч өнгийн туг өгдөг. Сайтын өөр өөр төгсгөлд ижил өнгийн 3-4 туг далбаа дээр байрлуулсан байна. Бүлэг бүр өөрийн өнгөт тугны өмнө баганад баригдсан. Багш нь хэнгэрэг цохиж, хүүхдүүд алхаж, тоглоомын талбайг тойрон янз бүрийн чиглэлд гүйж эхэлдэг. Багшийн өгсөн хэмнэл, хэмнэлээс хамаарч хөдөлгөөн өөрчлөгддөг. "Газар руу!" дохиогоор. хүүхдүүд өөрсдийн туг руу гүйж, жагсав. Багш аль бүлэг түрүүлж жагсасныг тэмдэглэнэ.

Тоглоомын заавар. 2-3 давталтын дараа тоглоом нь төвөгтэй байж болно. Хүүхдүүд гүйж байх үед багш тугуудын газрыг сольж, "газарууд руу!" Хүүхдүүд тугныхаа эсрэг багананд жагсахаар яарч байна. Багш аль баганыг хамгийн түрүүнд барьсаныг тэмдэглэв.

1. Арван тав

Зорилтот:бие биедээ саад учруулахгүйгээр сайтын бүх чиглэлд гүйх чадварыг нэгтгэх, шошгооос зайлсхийх; хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх; хүүхдүүдэд зөв "толбо" заах.

Цус харвалт:Хүүхдүүд тоглоомын талбайн өөр өөр газарт байдаг (түүний хил хязгаарыг туг далбаагаар тэмдэглэсэн). Сонгосон шошго нь өнгөт боолт (тууз) хүлээн авсны дараа сайтын голд байрлана. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "барь!" Бүх хүүхдүүд тоглоомын талбайн эргэн тойронд тархаж, шошго нь хэн нэгнийг гүйцэж, гараараа хүрэхийг оролддог. Түүний хүрсэн хүн холддог. Таг нь 3-4 тоглогчийг барьж авснаар тоглоом дуусна. Тоглоом давтагдах үед шинэ шошго сонгогдоно. Хэрэв шошго нь 30-40 секундын дотор тоглогчдын аль нэгийг барьж чадахгүй бол өөр драйвер сонгох хэрэгтэй.

1. муур хулгана

Зорилтот:шүлгийн тексттэй хөдөлгөөнийг зохицуулах, тойрог замаар алхах чадварыг нэгтгэх; барих, бултах зэргээр гүйх чадварыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Муур, хулгана хоёрыг сонго. Хулгана тойрог болж, муур тойргийн ард байна. Үлдсэн хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж:

Васка цагаан алхаж байна,

Васкагийн сүүл саарал,

Мөн сум гүйдэг.

Нүд нь хаалттай.

Хумс шулуун болно

Шүд нь зүү шиг.

Зөвхөн хулгана маажих болно

Мэдрэмжтэй Васка яг тэнд байна,

Тэр хүн бүрийг барих болно.

Сүүлийн үгсээр хүүхдүүд зогсоод, тохиролцсон газар хоёр хүүхэд гараа өргөж,

гарцыг орхих - хаалга. Муурнаас зугтаж буй хулгана хаалгаар гүйж, тойрог дээр зогсож буй хүмүүсийн гар дор мөлхөж болно. Хулгана барих гэж оролдсон муур зөвхөн тойрог доторх хаалгаар гүйж чадна. Муур хулгана барих үед эдгээр дүрд бусад хүүхдүүд сонгогдож, тоглоом давтагдана. Хэрэв муур хулганыг удаан хугацаанд барьж чадахгүй бол багш нэмэлт хаалга зохион байгуулдаг.

үсрэх тоглоомууд

1. Загасны уурга

Зорилтот:байрандаа үсрэх, хөлийн хуруунд зөөлөн буух чадварыг сайжруулах; анхаарал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Тойргийн төвд багш байна. Тэр гартаа олс барьж, төгсгөлд нь ууттай элс уядаг. Багш нь цүнхтэй олсыг газраас дээш тойрог хэлбэрээр эргүүлж, хүүхдүүд үсэрч, цүнх хөлөнд нь хүрэхгүй байхыг хичээдэг. Өмнө нь багш хүүхдүүдэд хэрхэн үсрэхийг харуулж, тайлбарладаг: хүчтэй түлхэж, хөлийг нь өргө. Хүүхдэд амрах боломжийг олгохын тулд үе үе завсарлага авах хэрэгтэй.

1. Шалан дээр бүү бай (газар дээр)

Зорилтот:хүүхдүүдэд янз бүрийн өндөртэй объектоос үсрэх, хөлийнхөө хуруун дээр буухад үргэлжлүүлэн заах; бүх чиглэлд алхах, гүйх чадварыг нэгтгэх, дохионд хурдан хариу өгөх.

Цус харвалт:Талбайн (өрөө) бүх талд 25-30 см өндөртэй объектууд байдаг: шаттай шат, намхан хайрцаг, вандан сандал гэх мэт. Хавх сонгосон. Тэд гарт нь боолт тавив. Тоглоомын талбайн янз бүрийн хэсэгт хүүхдүүдийг объектууд дээр байрлуулдаг. Хүүхдүүд хэнгэрэгний цохиураар үсрэн бууж, тоглоомын талбайг тойрон гүйнэ. Хавх нь ерөнхий хөдөлгөөнд оролцдог. Багшийн дохиогоор "Барь!" бүх хүүхдүүд байрлуулсан өндөрлөгүүд рүү дахин авирна. Энэ хавх нь бумбан дээр үсэрч амжаагүй хүмүүсийг барьдаг. Баригдсан хүмүүс хажуу тийшээ сууна. 2-3 удаа давтсаны дараа баригдсан зүйлийг тоолж, шинэ урхи сонгож, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

Багш нь хүүхдүүдийг хоёр хөлөөрөө объектоос үсэрч, хөлийн хуруун дээр буухыг анхаарна; Ингэснээр тэд авирах ёстой зүйлээсээ хол газар даяар тархдаг.

1. Олсоор үсрэх

Зорилтот:хүүхдүүдийг хоёр хөлөөрөө дүүжин олсоор үсэрч, хөлийн хуруун дээр зөөлөн газардах дасгал хийх.

Цус харвалт:Хоёр хүүхэд зузаан олс, хүйн ​​эсвэл урт олсны хоёр үзүүрийг барина. Аажмаар, жигдхэн, тэд зогсож байгаа хүүхдүүд рүү эргүүлж эхэлдэг бөгөөд тэд эргээд олс дээгүүр үсэрч, цохихгүй байхыг хичээдэг. Хүрсэн хүн олсны нэг мушгирсан хэсгийг өөрчилдөг.

1. "Анчин ба Туулай».

Зорилтот:Хүүхдэд зорилго сонгох, бөмбөгний хөдөлгөөнийг дагаж, үр дүнг үнэлэхийг заа. Урагшаа хөдөлж хоёр хөл дээр үсрэх, барьж авах, бултах зэргээр бүх чиглэлд гүйх чадварыг бататгах.

Цус харвалт:Талбайн нэг талд анчдад зориулсан газрыг дүрсэлсэн байдаг. Нөгөө талд нь туулайн байшингууд байдаг. Байшин бүрт 2-3 туулай байдаг. Анчин талбайг тойрон алхаж, туулайн ул мөр хайж байгаа дүр эсгэж, дараа нь байрандаа буцаж ирэв. Дохионы дагуу туулайнууд байшингаасаа гарч, хөндий рүү гүйж, хоёр хөл дээрээ үсрэн урагшилна. Багшийн хэлснээр "Анчин!" туулайнууд байшин руу гүйж, анчны төлөөлөл болсон хүүхэд тэдэн рүү бөмбөг шиддэг. Бөмбөгт цохиулсан туулайг оносонд тооцдог. Анчин түүнийг өөр дээрээ аваачна. 2-3 удаа давтсаны дараа баригдсан туулайны тоог тоолж, шинэ анчин сонгож, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

1. орон гэргүй туулай

Зорилтот:урагш хөдөлж хоёр хөл дээр үсрэх, барьж авах, бултах зэргээр бүх чиглэлд гүйх чадварыг нэгтгэх; хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглогчдын тооноос нэгээр бага цагираг шалан дээр байна. Хүүхдүүд танхимыг тойрон гүйж, үсэрч байна: Туулайнууд нуга дундуур, ой дундуур гүйдэг.

Гүзээлзгэнэ цуглуулах -

Шүүс тийм lope, шүүс тийм lope!

Энд клиринг нь торгоноос илүү зөөлөн байдаг.

Эргэн тойрноо хар, эргэн тойрноо хар!

Хурдан чононоос болгоомжил!

Болгоомжтой, болгоомжил!

"Анхаарах!" гэсэн үгсийн дараа. хүүхэд бүр чөлөөт цагираг авахыг хичээдэг. Цагираггүй үлдсэн хүнд тэд: Туулай, бөжин, бүү эвшээ!

Гэрээ хурдан аваарай!

1. Битгий баригдаарай

Зорилтот:өсгөх моторын үйл ажиллагаахүүхдүүд, хоёр хөл дээр нааш цааш үсрэх чадварыг нэгтгэх; хурд, авхаалж самбаа, бултах чадварыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тойрог зурсан эсвэл дугуй хэлбэртэй утсыг тавьдаг. Бүх тоглогчид түүний ард хагас алхамын зайд зогсдог. Удирдагчийг сонгосон. Тэр хаана ч байсан тойрог дотор ордог. Үлдсэн хүүхдүүд тойрог руу үсрэн орж гарна. Жолооч тойрог дотор гүйж, тоглогчдыг тойрог дотор байхад нь хүрэхийг оролддог. Жолооч ойртоход тоглогчид шугамнаас үсэрдэг. Жолоочийн гар хүрсэн хүнийг ялагдсан гэж үзнэ. 30-40 секундын дараа хожигдсон хүмүүсийг тоолж, шинэ жолооч сонгогдоно.

1. "Мэлхий".

Зорилтот:Хүүхдүүдэд хоёр хөлөөрөө түлхэж, хоёр хөлийн хуруун дээр бууж үсрэхийг заа. Үсрэх чадвар, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Мэлхий мэлхийнүүдийг үсрэхийг заадаг. Тэр цөөрмийн баруун талд, мэлхий зүүн талд зогсож байна. Мэлхий бүр байшинд орж, тушаалыг анхааралтай сонсож, үсэрч, хоёр хөлөөрөө түлхэж, хоёр хөлөөрөө газарддаг. Мэлхий: "Овоо, навч, навч, байшин, навч, овой, овой!" гэсэн тушаалыг тодорхой өгдөг. Нэг мэлхий үсэрч, бусад нь түүнийг зөв хийж байгаа эсэхийг харж байна. Хэрэв мэлхий өндөр үсэрч, ямар ч тушаал холихгүй бол тэр үсэрч сурсан бөгөөд мэлхийн хажууд зогсож, хэрэв алдаа гаргасан бол мэлхийнүүд рүү буцаж ирдэг.

шидэх тоглоомууд

1. бөмбөг сургууль

Зорилтот:хүүхдийн бөмбөгийг хөгжүүлэх ур чадварыг хөгжүүлэх: бөөлжих, янз бүрийн даалгавараар газар цохих, бөмбөгийг цээжиндээ дарахгүйгээр хоёр гараараа барьж авах; ур чадварыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглоомонд зориулж жижиг бөмбөг өгдөг. Би хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь, хоёр нэгээр нь, бага багаар ээлжлэн тоглодог. Тоглоомын үеэр алдаа гаргасан хүүхэд бөмбөгийг нөгөө рүү дамжуулдаг. Тоглолт үргэлжилж байх үед тэрээр алдаа гаргасан хөдөлгөөнөөрөө эхэлдэг. Хөдөлгөөний төрлүүд:

бөмбөгийг дээш шидэж, хоёр гараараа барих; бөмбөг шидэж, өмнө нь гараа алгадаж, бөмбөгийг барьж авах;

бөмбөгийг газар цохиж, хоёр гараараа барьж авах; бөмбөгийг цохих, гараа алгадах, бөмбөгийг барих;

хана руу 2-3 алхмын зайд зогсож, бөмбөгийг өгөөд хоёр гараараа барих;

бөмбөгийг хана руу шидээд, газар унаж, үсэрч, дараа нь бөмбөгийг барьж авах;

баруун, зүүн гараараа бөмбөгийг 5 хүртэл удаа газар цохих.

1. "Тугаа шид."

Зорилтот:хэвтээ бай руу шидэх дасгал хийх; Хүүхдэд зорилго сонгох, бөмбөгний хөдөлгөөнийг дагаж, үр дүнг үнэлэхийг заа. Нарийвчлал, нүдийг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд хоёр эгнээнд дараалан зогсож, эхний эгнээний гарт бөмбөг, элсний уут байдаг. Урагшаа 4-5 м зайд нэг түвшинд хэд хэдэн туг байна, Хүүхдүүд нэгэн зэрэг хоёр гараараа эсвэл нэг гараараа элсэн уутыг толгой дээрээ шидэж, тугны шугамаар шидэхийг оролдох, Багш хэдэн хүүхэд шидсэнийг тоолно. тугнууд дээрх уутнууд. Дараа нь хүүхдүүд уут аваад гүйж, хамтрагчдаа дамжуулна. Дараагийн зэрэглэлийг эргэлдэж, дараа нь үр дүнг харьцуулна.

1. үнэг агнах

Зорилтот:хүүхдүүдийг бөмбөг өнхрүүлэх дасгал хийх, хүч чадал, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд "Анчид", "Үнэг" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Анчдын гарт утсан дээрх бөмбөг байдаг. Үнэгнүүд хаа сайгүй гүйдэг. дохиогоор "Анчид!" Бөмбөлөгтэй хүүхдүүд тэднийг өнхрүүлэн эргүүлж, олс татна. Хэрэв бөмбөг хэн нэгнийг цохивол хүүхдүүд дүрээ өөрчилдөг. Үнэг дүрсэлсэн хүүхдүүд энэ үед хөдөлгөөнгүй зогсож байна. Эцэст нь тэд хэдэн удаа үнэг байсныг тоолдог.

1. Скитл

Зорилтот:хүүхдүүдийг бөмбөг эргэлдүүлэх, хүч чадал, ур чадварыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Бие биенээсээ 3-5 см-ийн зайд дараалан зогсож буй шанага. Тэднээс 1.5-3 м-ийн зайд "кон" гэсэн шугам зурна. Тоглогчид эрэмбэлэх дарааллаар эгнээ рүү явж, бөмбөгийг шидэлтээр өнхрүүлж, гулзайлтыг унагаахыг хичээдэг. Унасан цамхагуудыг авдаг. Заасан тооны бөмбөгнөөс болж илүү олон тээглүүр унагасан хүн ялагч болно. Зүү хоорондын зай, түүнчлэн тээглүүрээс Кона шугам хүртэлх зай аажмаар нэмэгддэг.

1. Цагаан баавгай

Зорилтот:хүүхдүүдийг хөлийн гадна талд чөлөөтэй алхах, хөдөлж буй бай руу цүнх шидэх дасгал хийх; нүдийг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд баавгай, анчид гэсэн хоёр багт хуваагддаг. Баавгай хүүхдүүд талбайг тойрон баавгай шиг алхдаг: Баавгай Арктикт алхаж байна,

Цасан дунд цагаан тэнүүчилж байна.

Энд тэндээс хоол хайж байна.

Салхи салхилж, үлээж, үлээж байна

Нарийн цастай тарьдаг, тарьдаг.

"Анчид"-ын дохиогоор баавгайнууд зугтаж, анчид зугтаж буй баавгайн хөлд элсний уут шиддэг. Тоолсны дараа хүүхдүүд дүрээ сольдог.

1. Бөгж зүү

Зорилтот:хүүхдүүдийг шон дээр цагираг шидэх дасгал хийх; нарийвчлал, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Графиктай эсвэл схемгүй цагираг шидэлтийг ашигладаг: янз бүрийн хэлбэрийн тавиур дээр 2-6 шон. Хүүхдүүд 1.5-2.5 м-ийн зайнаас цагираг шиддэг.Тоглоомыг бүлгийн хүүхдүүд (4-6 хүн) тоглож болно. Хүүхдүүд гурван цагираг хүлээн авч, ээлжлэн шидэж, ямар ч шонг цохихыг хичээдэг. Багш хүүхдүүдийн аль нь илүү бөгж шидэж байгааг тэмдэглэнэ.

1. яаравчлах

Зорилтот:хөдөлгөөнт бай руу цасан бөмбөг шидэх дасгал хийх, нарийвчлалыг хөгжүүлэх; гүйлтийн ур чадварыг нэгтгэх, хурдыг хөгжүүлэх, бултах.

Цус харвалт:Талбайн нэг талд байшинг шугамаар тусгаарлаж, 5-6 м зайд хоёр дахь шугамыг зурж, ард нь өөр байшин байдаг. Байшингийн перпендикуляр талуудын аль нэгний дагуу өөр нэг шугамыг зурсан. Тоглогчид хоёр бүлэгт хуваагддаг - хоёр баг (тус бүрдээ 6-8 хүнээс илүүгүй). Нэг отрядын хүүхдүүд аль ч байшингийн шугамын дагуу зогсдог. Өөр нэг нэгжийг хажуугийн дагуу байрлуулсан; Хүүхэд бүрийн хөлд хоёр цасан бөмбөг байдаг. Багшийн дохиогоор эхний отряд нэг байшингаас нөгөө рүү гүйдэг. Хоёрдугаар отрядын хүүхдүүд нэг нэг цасан бөмбөг авч гүйгчид рүү шиднэ. Цасан бөмбөгөнд цохиулсан хүмүүс хажуу тийшээ алхана. Шинэ дохио дээр зураас нь эсрэг чиглэлд тохиолддог; хажуу талд зогсож байгаа хүүхдүүд гүйж байгаа хүмүүс рүү хоёр дахь цасан бөмбөг шиддэг. Давсалсан нь энэ удаад бас хажуу тийшээ яв. Нэг болон нөгөө отрядын хүүхдүүдийн аль нь илүү авхаалжтай, зоримог, зорилготой байсныг багш тэмдэглэв. Багууд байраа сольж, тоглолтыг үргэлжлүүлнэ.

1. Идэх - иддэггүй

Зорилтот:хүүхдүүдийг бие бие рүүгээ бөмбөг шидэж, цээжиндээ даралгүйгээр хоёр гараараа барьж авах дасгал хий.

Цус харвалт:Газар дээрх богино шугам нь бөмбөгтэй жолоочийн зогсож буй газрыг заана дундаж хэмжээгарт. Урт шугам нь тоглогчдын гарааны шугамыг заана. Тоглогчид гарааны шугамын ард жагсана. Жолооч нь эргээд тоглогч бүрийн гарт бөмбөг шидэж, дууддаг

амьд биет үзэгдэл ба амьгүй байгаль(үүл, хус, бялуу, матар, компот гэх мэт) Тоглогч бөмбөгийг нисч байх үед идэж болох эсэхээс үл хамааран бөмбөгийг барьж авах эсвэл барьж авахгүй байх ёстой. Хэрэв үнэн бол тоглогч морь руу нэг алхам урагшилна. Хэрэв буруу бол байгаа газартаа үлдэнэ. Жолооч бөмбөгийг дараагийнх руу шиднэ. Эхлээд төгсгөлд хүрсэн хүн ялж, удирдагч болно.

Мөлхөх, авирах тоглоомууд

1. Баавгай, зөгий

Зорилтот:хүүхдэд янз бүрийн авирах аргыг засах: гимнастикийн хананы дагуу нуман эсвэл олсоор мөлхөх; авхаалж самбаа, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Зөгийн үүр (гимнастикийн хана эсвэл цамхаг) нь сайтын нэг талд байрладаг. Эсрэг талд нь нуга байдаг. Баавгайн үүрнээс хол. Үүний зэрэгцээ тоглолтонд 12-15-аас илүүгүй хүн оролцдог. Тоглогчид хоёр тэгш бус бүлэгт хуваагдана. Тэдний ихэнх нь үүрэнд амьдардаг зөгий юм. Нүхэн дэх баавгай. Дохиогоор зөгий үүрнээсээ нисч (гимнастикийн хананаас бууж), зөгийн бал, чимээ шуугиан авахын тулд нуга руу нисдэг. Энэ үед баавгай үүрнээсээ гүйж, үүрэнд авирч (хананд авирч), зөгийн балаар хооллодог. Багш "Баавгай!" Дохио өгөхөд зөгий үүр рүү нисч, баавгай үүр рүү зугтдаг. Хатуу нуугдаж амжаагүй зөгий (гараараа хүрэх). Дараа нь тоглоом дахин үргэлжилнэ. Хатуу баавгай дараагийн тоглолтонд оролцохгүй. Хоёр давталтын дараа хүүхдүүд дүрээ сольдог.

Багш нь хүүхдүүдийг үсрэхгүй, харин шатнаас бууж, тусламж үзүүлдэг.

1. Гал сөнөөгчид сургалтад хамрагдаж байна

Зорилтот:хүүхдүүдийг гимнастикийн хананд авирах дасгал хийх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд гимнастикийн хана руу 3-4 багана (цахилгаануудын тоогоор) харагдана. Баганын эхнийх нь шугаман дээр зогсож байна (хананаас 4-5 алхмын зайд). Гимнастикийн хананы зай бүр дээр хонхнууд ижил өндөрт төмөр зам дээр өлгөгдсөн байдаг. Багшийн дохиогоор "Нэг, хоёр, гурав - гүй!" багана дээр зогсож буй хүүхдүүд эхлээд гимнастикийн хана руу гүйж, түүн дээр авирч, хонх цохино. Дараа нь тэд доошоо бууж, баганын төгсгөлд буцаж ирдэг. Багш түрүүлж дуудсан хүнийг тэмдэглэв. Тоглоом үргэлжилж байна. Ялсан багана илүү тоглогчидхэн түрүүлж залгаж чадсан.

Багш нь хүүхдүүдийг бууж өгөх, шаардлагатай бол төмөр замаас үсрэхгүй байхыг анхаарна. Дүрмийг зөрчсөн хүмүүс ямар ч ялалт авахгүй.

1. Цүнхийг авчир

Зорилтот:нуруундаа ууттай дөрвөн хөл дээрээ вандан сандал дээр мөлхөх дасгал хийх; байрлалыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт: 3-4 хүүхэд вандан сандал дээр зогсож, ууттай элсийг нуруун дээрээ тавьдаг. Дөрвөн хөлөөрөө вандан сандлын төгсгөл хүртэл мөлх. Эхлээд ирсэн хүн ялна.

Хөдлөхдөө цүнхийг бүү хая; хэрэв тэр унавал түүнийг өргөж, нуруун дээр нь тавиад мөлхөх; вандан сандлын төгсгөлд цүнхийг унагаалгүйгээр ар талаас нь ав.

1. шувуудын нислэг

Зорилтот:бүх чиглэлд гүйх ур чадварыг нэгтгэх, гимнастикийн хананд хэрхэн авирч, түүнээс доош бууж сурахыг үргэлжлүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд тоглоомын талбайн (өрөөний) нэг төгсгөлд тархай бутархай зогсож байна. Тэд бол шувууд. Талбайн нөгөө төгсгөлд авирах цамхаг эсвэл хэд хэдэн зайтай гимнастикийн хана байрлуулсан байна. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "Шувууд нисч байна!" - шувууд далавчаа дэлгэн нисдэг (хүүхдүүд гараа хажуу тийш нь өргөж, бүх талбайг тойрон гүйдэг). "Шуурга!" дохиогоор. шувууд цамхаг руу нисдэг - шуурганаас модонд нуугдаж байна. Багш: "Шуурга зогслоо" гэж хэлэхэд шувууд цамхгаас бууж, дахин нисдэг.

Багш нь авирах хэрэгслийн дэргэд байж, шаардлагатай бол хүүхдүүдэд туслах ёстой. Хэрэв гимнастикийн хана цөөхөн зайтай бол хүүхдүүд вандан сандал, сандал дээр байрлуулсан самбар эсвэл бусад авирах хэрэгсэл дээр авирч болно.

1. Түүний далбаанд хэн илүү магадлалтай вэ

Зорилтот:хүүхдийг хурдтай гүйх, нуман дор мөлхөх дасгал хийх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд 3-4 тэнцүү бүлэгт хуваагдаж, багана дээр бие биенээсээ хэдэн алхмын зайд зогсох бөгөөд үүнээс цааш явах ёсгүй. Энэ шугамаас 4-5 м-ийн зайд багана бүрийн өмнө хаалгыг байрлуулна. Урд талд тугнууд байгаа хэвээр байна. Урьдчилан тохиролцсон дохиогоор багана дээр хамгийн түрүүнд зогсож байгаа хүмүүс хаалга руу гүйж, доогуур нь мөлхдөг. Дараа нь тэд тугнууд руу гүйж, толгой дээрээ өргөөд далладаг. Дараа нь тэд тайвнаар тугуудыг шалан дээр тавиад тус бүр нь баганын төгсгөл хүртэл гүйдэг. Эхлээд гүйсэн хүн ялна. Дараагийнх нь шалгах хайрцаг руу гүйнэ.

1. Ойд хэрэм

Зорилтот:даалгаврыг гүйцэтгэхэд тохиромжтой янз бүрийн аргаар биеийн тамирын янз бүрийн тоног төхөөрөмж дээр хүүхдүүдийн авирах чадварыг сайжруулах.

Цус харвалт:Тоглоомыг талбай дээр эсвэл гимнастикийн ханатай өрөөнд тоглодог. Үүнээс гадна зөөврийн авирах төхөөрөмжийг байрлуулсан: давхар шат, арын самбар, шат бүхий пирамид, вандан сандал, том шоо дээр байрлуулсан самбар гэх мэт.

Жолоочийг сонгосон - анчин. Тэр байшин болдог - сайт эсвэл өрөөний эсрэг талд зурсан тойрог. Үлдсэн тоглогчид нь хэрэм, модон дээр байрлуулсан байдаг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "Болгоомжил!" - эсвэл хэнгэрэг цохисноор бүх хэрэм байраа өөрчилдөг: тэд хурдан бууж, төхөөрөмжөөс үсэрч, бусад руу авирдаг. Энэ үед анчин тэднийг барьж аваад гараараа хүрнэ. Жолооч шалан дээр байх үед гараараа хүрдэг хэрэм, мөн анхны байрандаа үлдсэн хэрэм нь баригдсан гэж тооцогддог. Тэд анчны гэрт очоод нэг тоглолт өнждөг. 1-2 тоглолтын дараа шинэ анчин сонгогддог. Тоглоомын төгсгөлд багш зоригтой, авхаалжтай хэрэмүүдийг тэмдэглэв.

Тоглоомын үеэр багш хүүхдүүдийг янз бүрийн төхөөрөмж ашиглаж, зөвшөөрөлгүй өндрөөс үсрэхгүй байхыг анхаарна.

Тоглоомууд - буухиа уралдаан

1. саад бэрхшээл

Зорилтот:хүүхдийн моторт туршлагыг идэвхжүүлэх, тэдэнд танил болсон хөдөлгөөнийг сайжруулах; авхаалж самбаа, хурд, авхаалж самбаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд хоёр баганад баригдсан. Тус бүрийн эсрэг 6-7 м-ийн зайд өөр өөр өнгийн тугуудыг байрлуул (багийн хүүхдүүдийн тоогоор). Хүүхдүүдээс холгүй нөхцөлт шугам зурж, багана бүрээс тугнууд руу нэг нэгээр нь гүйдэг. Замдаа хүүхдүүд ийм саад бэрхшээлийг даван туулах ёстой: гимнастикийн вандан сандал дагуу гүйж, цагираг руу ямар нэгэн байдлаар мөлхөж, 30 см өндөрт сунасан олс дээгүүр үсэрч, бүх саад бэрхшээлийг даван туулж, хүүхэд туг барьж, хажуу тийшээ гүйдэг. , саад бэрхшээлийг даван туулах, түүний багана руу. Гүйж ирээд дараагийн гүйх нөхөрт гараа алгадах дохио өгөх ёстой. Багш бүх дасгалыг хурдан бөгөөд сайн гүйцэтгэсэн отрядыг тэмдэглэв. Энэ багийн хүүхдүүд туг өргөдөг.

1. Хос реле

Зорилтот:хүүхдүүдийг бие бие рүүгээ бөмбөг шидэх, барьж авах дасгал хийх; хурд, авхаалж самбаа, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Баг бүрийн тоглогчид хосуудад хуваагдана. Багийн баг 6-7 метрийн зайд байрладаг. Хосоор тоглогчдын хоорондох зай 2-3 м байна.Хосууд нэгэн зэрэг гүйж, бие бие рүүгээ бөмбөг шиддэг. Бөмбөгийг гартаа бариад хоёроос илүү алхам хийж болохгүй. Туг дээр хүрч ирсний дараа тэд ижил аргаар буцаж ирээд бөмбөгийг гараанд зогсож буй дараагийн хос руу дамжуулдаг.

1. Бөмбөгийг цагираг руу шид

Зорилтот:хүүхдүүдэд янз бүрийн аргаар босоо зорилтот бөмбөг шидэх дасгал хийх; нарийвчлал, нүдийг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Багууд сагсан бөмбөгийн арын самбарын өмнө нэг нэгээр нь багана хэлбэрээр (та сагстай тавиур ашиглаж болно) 2-3 метр ба түүнээс дээш зайд байрладаг. Дохионы дагуу эхний дугаар нь бөмбөгийг цагираг тойруулан шидэж, дараа нь бөмбөгийг барьж аваад ижил үүрэг гүйцэтгэдэг хоёр дахь оролцогч руу дамжуулдаг. Тоглогчид тохиролцсон байдлаар бөмбөгийг ээлжлэн шиддэг (хоёр гар цээжнээс, хоёр гар доороос, нэг гараас мөрөн дээрээс). Хамгийн их цохилт авсан баг ялна.

1. Бөмбөгийг авчир

Зорилтот:даалгаврын гүйцэтгэлээр хурдтай гүйх ур чадварыг сайжруулах; хурдыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Багууд нэг нэгээр нь багана эсвэл гарааны шугамын урд эгнээнд байрлана. Талбайн эсрэг талд, баг бүрийн эсрэг багийн тоглогчдын тоотой тэнцэх хэмжээний теннисний бөмбөгний хайрцаг байдаг. Дохиогоор эхний дугаар нь хайрцаг руу гүйж, нэг бөмбөг авч, дараагийн тоглогчийн мөрөн дээр алга ташиж, байрандаа буцаж гүйдэг;

хоёр дахь тоо нь мөн адил давтана гэх мэт. Сүүлчийн тоглогч бөмбөгөө авчирч, эгнээнд орох үед буухиа уралдаан дуусна.

1. ойн буухиа

Зорилтот:хүүхдүүдэд хурдан гүйх, сансарт жолоодохыг заах; моторт үйл ажиллагаа, хурдыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглогчид 2-3 багт хуваагдаж, талбайн нэг талд багана дээр зогсож байна. Цэвэрлэгээний нөгөө талд тоглогчдоос ижил зайд байрлах 2-3 модыг сонгосон. Багшийн шүгэл эсвэл бусад дохиогоор багуудад зогсож буй хүмүүс хамгийн түрүүнд хурдан гүйж, талбайг гаталж, модыг тойрон гүйж, буцаж ирдэг. Дараагийн тоглогчид зүүн гараа сунгаж, алгаа дээш өргөөд бэлэн байна. Эхнийх нь гүйж ирэхэд тэд бороохойг гараараа дамжуулж, дараа нь хоёр дахь хүүхдүүд гүйдэг. Тоглогчид нь даалгаврыг түрүүлж, үнэн зөв гүйцэтгэсэн баг ялна.

Релений сонголтууд: *

Тоглогч бүр модны эргэн тойронд 2-3 удаа гүйдэг;

Тоглогч бүр модны эргэн тойронд 2 удаа гүйж, тэдний эргэн тойронд байгаа наймыг дүрсэлдэг;

Даалгаврыг хосоороо гар барин хий.

Өөр өөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд

1. Бар, туулай

Зорилтот:хүүхдүүдийг хязгаарлагдмал талбайд гүйх, авирах, цасан шуурган дээрээс үсрэх дасгал хийх; ур чадвар, хурд, бултах чадварыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглоомыг жижиг талбайд тоглодог. Талбай дээр цасан шуурга эсвэл бусад цасан бүрхүүлтэй, бүх талаараа нээлттэй байх ёстой. Цасан шуургыг тойруулан 2 метр тойрог зур. Тоолох хэллэгийн дагуу жолоочийг сонгосон - "бар". Тэр цасан шуурга дээр зогсож, "туулай" тойрог хэлбэрээр гүйдэг. Барын даалгавар бол туулай дээр үсэрч, барьж авах явдал юм. Хэрэв бар зөвхөн туулайд хүрсэн бол үүнийг ялалт гэж үзэхгүй. Бар туулайг барьж авбал тэд дүрээ сольдог. Тэнд бар байхгүй үед туулай зугтаж, тойрог хэлбэрээр гүйж, цасан шуурга руу авирч чаддаг.

1. Амьтад аа, чихээ хатга

Зорилтот:сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор ерөнхий тойргоос хэд хэдэн тойрог болгон хурдан зохион байгуулах чадварыг нэгтгэх; ур чадварыг сайжруулах янз бүрийн арга замуудалхах.

Цус харвалт:Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож байна. Багш хэд хэдэн газар үүнийг салгадаг. Үүссэн хэсгүүдээс жижиг тойрог үүсдэг - туулай, хэрэм, үнэг, баавгай, мэлхий гэх мэт байшингууд. Багш амьтдын хажуугаар өнгөрч, тэднийг дагахыг урив. Хэрэм хөдөлж, хөлөөрөө хурдан татдаг, туулайнууд - жижиг үсрэлтээр, баавгайнууд - эргэлддэг, үнэгүүд - хөлийн хуруугаараа зөөлөн алхдаг. Ерөнхий тойрог үүсгэсний дараа хүүхдүүд бүжиглэж, ээрэх, ямар ч хөдөлгөөн хийдэг. Дохиогоор "Анчид ирж байна!" Амьтны хүүхдүүд тарж, аль болох хурдан тойрог байшин байгуулахыг хичээдэг. Үүнийг хамгийн түрүүнд, хамгийн хурдан хийдэг бүлгүүд ялна.

1. Зугаацуулагчид

Зорилтот:хүүхдийн моторт туршлагыг идэвхжүүлэх, танил хөдөлгөөнийг сайжруулах; анхаарал, төсөөлөл, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглогчдын нэгийг зугаацуулагчаар сонгосноор тэр тойргийн голд ордог. Үлдсэн хүүхдүүд гар барьж, тойрог хэлбэрээр алхаж, дараахь зүйлийг хэлнэ.

Нэг нэгээр нь тэгш тойрог хэлбэрээр

Бид алхам алхмаар явдаг.

Хөдөлгөөнгүй, хамтдаа байгаарай

Ингэж хийцгээе...

Хүүхдүүд зогсоод гараа доошлуул. Хөгжөөн дэмжигч ямар нэгэн хөдөлгөөнийг харуулдаг бөгөөд бүх хүүхдүүд үүнийг давтах ёстой. Тоглолтыг 2-3 удаа давтсаны дараа хөгжөөн дэмжигч тоглогчдоос нэгийг нь сонгож, түүний оронд тоглох ба тоглоом үргэлжилнэ. Хөгжөөн дэмжигчид үзүүлсэн хөдөлгөөнийг давтахгүй, янз бүрийн хөдөлгөөн хийдэг. Тоглоом 3-4 удаа давтагдана.

1. малгай ба саваа

Зорилтот:тойрог замаар алхах ур чадварыг сайжруулах; анхаарлыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүдийн нэг нь гартаа саваа бариад тойргийн төв рүү явж, толгой дээрээ малгай өмсөж, нүдээ бүрхэж, хамар руугаа бууна. Үлдсэн хүүхдүүд гараа барьж, тойрог үүсгэдэг. Тэд эргэлдээд: Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав.

Саваа тогших болно.

Малгайтай хүүхэд саваагаар тогшиж байна. Үгсийн төгсгөлд бүгд зогсож, дунд руу эргэдэг. Малгайтай хүүхэд саваа сунгав. Түүний зааж өгсөн хүн савааны үзүүрийг аваад тойрог дээр зогсож буй хүний ​​нэрийг дууддаг. Төвд байгаа хүүхэд түүнийг хэн дуудсаныг таах ёстой. Хэрэв тэр зөв таасан бол хэн дунд нь орохыг өөрөө сонгодог.

1. Тетери

Зорилтот:хүүхдүүдийг хүүхдийн дууны текстийн дагуу хөдөлгөөн хийх, барьж гүйх дасгал хийх. Цус харвалт:Манай нуга шиг

Энэ нь нэг аяга зуслангийн бяслагны үнэтэй байдаг

Хоёр хар тахал ирлээ

Тэд гацаж, тэд нисэв.

Хоёр тоглогч хар өвсийг төлөөлдөг. Тэд өрөөний нэг буланд байрладаг. Бусад хүүхдүүд (6-8

хүмүүс) гар бариад өрөөний голд тойрог хэлбэрээр зогс. Энэ бол нэг аяга зуслангийн бяслаг юм. Текстийг найрал дуугаар уншиж, хүүхдийн дууны хэмнэлд бага зэрэг бөхийж уншдаг. Гурав дахь мөрөнд хар өвс нэг аяга зуслангийн бяслаг руу ойртоно. Дөрөв дэх мөрөнд гахайнууд аяганы ойролцоо хоёр хөл дээрээ үсэрч, тойрог дотор толгойгоо бага зэрэг хазайлгана. Цэцэрлэгийн шүлэг дуусмагц аяга дүрсэлсэн хүүхдүүд гараа дээш өргөөд "Шу у у!" Гэж хашгирч, тахлыг айлгаж байгаа мэт хашгирч, тэдний булан руу нисэв. Хүүхдүүд тэднийг барьж авдаг. Хар тахал нь барьсан хүнтэйгээ байраа сольдог. Тоглоом давтагдана.

Гүйлтийн тоглоомууд

1. Шар шувуу.

Зорилтот:багшийн дохиогоор хөдөлгөөнийг зогсоох, бие биедээ саад учруулахгүйгээр бүх чиглэлд гүйх чадварыг сайжруулах; тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Талбайн нэг буланд шар шувууны үүрийг тойрог хэлбэрээр дүрсэлсэн байдаг. Бүх хүүхдүүд эрвээхэй, цох хорхойг дүрсэлдэг. Багш тоглогчдын нэгийг "шар шувуу" болгон томилдог. Сурган хүмүүжүүлэгчийн дохиогоор "Өдөр!" хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойрон гүйж, гараа даллаж, далавчны хөдөлгөөнийг дуурайдаг. "Шөнө!" дохиогоор. шар шувуу үүрнээсээ нисдэг. Эрвээхэй, цох хорхойнууд хөлдөж, дохио авсан газартаа зогсдог. Шар шувуу далавчаа аажуухан дэвсэж, хэн нэгэн хөдөлж байгаа эсэхийг харна. Хөдлөх хүнийг шар шувуу үүрэндээ аваачдаг. Багш дахин "Өдөр!" Гэж хэлэв. Шар шувуу үүр рүүгээ нисч, эрвээхэй, цог хорхойнууд дахин нисч (гүйж) эхэлдэг. Шар шувууны явах нь 2-3 удаа давтана. Үүний дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, багш шинэ шар шувууг сонгож, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

1. Өдөр шөнөгүй

Зорилтот:хурдны гүйлтийн ур чадварыг сайжруулах; хурд, анхаарал хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Тоглоомын оролцогчид "Өдөр", "Шөнө" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Тэдний байшингууд талбайн эсрэг талд, шугамын цаана байдаг. Дунд хэсэгт өөр нэг шугам зурсан байна. Түүнээс нэг алхмын зайд, хоёр талд, багууд бие биендээ нуруугаа харуулан жагсдаг. Багш: "Бэлтгэлтэй бай!" Гэж хэлээд барьж авах ёстой багт дохио өгнө. Хэрвээ “Өдөр” гэвэл “Шөнийн” багийн хүүхдүүд гэр лүүгээ гүйж, “Өдөр” багийн хүүхдүүд эргэж тойрч, тэднийг барьдаг, гэхдээ зөвхөн оргосон байшингийн хил хүртэл. Баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, дараа нь хүүхдүүд шугамын дагуу дахин жагсаж, дараагийн дохиог хүлээнэ.

Тоглоом 4-6 удаа давтагдана. Багш нэг багийг 2 удаа дараалан нэрлэж болох боловч нийтдээ баг бүр ижил тооны удаа барих шаардлагатай. Хамгийн олон хүүхэд барьсан баг ялна.

1. Хоёр хяруу.

Зорилтот:барих, бултах зэргээр хурдтай гүйх дасгал хийх.

Цус харвалт:Талбайн эсрэг талд (15-20 м зайд, 2 зэрэгцээ шугамууд)) хоёр байшин байна. Тоглогчид тэдгээрийн аль нэгэнд байрладаг. Тоолох шүлгийн тусламжтайгаар хоёр "Frosts" сонгогддог. Хоёр хяруу голд нь зогсож, тоглогчидтой нүүр тулж, текстийг хэлдэг: Бид хоёр ах дүүс, сайн байна,

Хоёр хяруу зоригтой байдаг.

Нэг(Өөрийгөө зааж) Би хүйтэн байна - улаан хамар,

Өөр нэг:Би хяруу байна - Цэнхэр хамар.

За, та нарын хэн нь замд гарч зүрхлэх вэ?

Хүүхдүүд:Бид заналхийллээс айдаггүй

Мөн бид хүйтэн жавараас айдаггүй!

Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд "гэрийн" шугамаас цааш тоглоомын талбайн нөгөө тал руу гүйж, хүйтэн жавар тэднийг барьж, хөлдөхийг оролддог. "Хөлдсөн" тэд хүрсэн газартаа зогсоод гүйлтийн төгсгөл хүртэл зогсоно. Хүйтнүүд дахин үг хэлж, тоглогчид буцаж гүйж, замд хөлдсөн хүмүүст тусалдаг. 2-4 гүйлтийн дараа баригдсан хүмүүсийн тоог тоолж, бусад хярууг сонгож, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.

1. Олс алгасах.

Зорилтот:барих, бултах зэргээр гүйлтийн ур чадварыг сайжруулах; нөхдийнхөө хөдөлгөөнтэй хөдөлгөөнөө зохицуулж сурах; сайт дээр чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хоёр хүүхэд энгийн богино олсыг өөр бариулаар авч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж, тэднээс зугтаж буй хүүхдүүдийн нэгийг нь цохихыг сул гараараа оролдож байна. Эхний баригдсан нь удирдагчдын хооронд зогсоод, нэг гараараа олсны дундыг барьж, барьж авдаг. Гурван жолоочийг үүргээс нь чөлөөлөхийн тулд тус бүр нэг тоглогчийг барих ёстой. (олсыг бүү орхи, гурвалсан дахь үйлдлийг зохицуулах).

1. Хосуудаа аваарай.

Зорилтот:хурдны гүйлтийн ур чадварыг сайжруулах; хурд, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх.

Цус харвалт:Хүүхдүүд тоглоомын талбайн нэг талд 2-3 алхамын зайд нэг нэгээрээ хос болж хувирдаг. Багшийн дохиогоор эхнийх нь хосоороо сайтын нөгөө тал руу гүйж, хоёр дахь нь гүйцэж (тус бүр өөрийн гэсэн хостой). Эсрэг чиглэлд хүүхдүүд байраа өөрчилдөг: эхлээд

Гадна тоглоомууд

гадаа

Хүүхдэд зориулсан зугаалга зохион байгуулах тоглоомуудын сонголт.

Бэлтгэсэн:

Ахлах багш Перякина О.В.

"САЙН УУ".
Бүгд тойрог болж, мөрөн дээрээ зогсож байна. Жолооч тойргийн гадна талд алхаж, тоглогчдын аль нэгэнд хүрнэ. Онгоцонд өртсөн жолооч, тоглогч хоёр тойргийн гадна талд өөр өөр чиглэлд гүйдэг. Уулзсаны дараа тэд бие биетэйгээ гар барин: "Сайн уу!" Та мөн нэрээ өгч болно (үүнийг тоглоомын нөхцөлөөр хэлэлцсэн болно). Дараа нь тэд тойрог дотор хоосон газар авахыг хичээж цааш гүйнэ. Байргүй хоцорсон нь дарга болдог.
"ГЭРЛЭН ДОХИО".
Талбай дээр бие биенээсээ 5-6 метрийн зайд хоёр шугам зурах шаардлагатай. Тоглогчид нэг эгнээнд зогсож байна. Жолооч тоглогчид руу нуруугаа харуулан мөрний дунд зогсож байна. Тэр өнгө нэрлэдэг. Хэрэв тоглогчдын хувцас нь ийм өнгөтэй байвал жолоочийн хажуугаар чөлөөтэй өнгөрдөг. Хэрэв тоглогч ийм өнгөгүй бол жолооч гүйж буй тоглогчийг тогшиж болно. Давсалсан нь удирдагч болно.
"ОРОЙГҮЙ ТУЛААН".
Тоглоомын оролцогчид хоёр хосоороо бие биенийхээ өөд өөдөөсөө харан зогсож, атгасан гараа дээш өргөдөг. Эдгээр нь туулайн байшингууд юм. Хоёр жолооч сонгогддог - "туулай" ба "анчин". "Туулай" нь "анчин" -аас зугтах ёстой бөгөөд тэр байшинд нуугдаж, өөрөөр хэлбэл тоглогчдын хооронд зогсож чаддаг. Түүний нуруугаараа зогссон хүн "туулай" болж, "анчин"-аас зугтдаг. Хэрэв "анчин" "туулай" -д хүрвэл тэд дүрээ өөрчилдөг.
"САНТИКИ-ФАНТИКИ ЛИМПОПО".
Тоглогчид тойрог дээр зогсож байна. Жолооч тойргоос хэдхэн секундын зайд холддог. Энэ хугацаанд тоглогчид хэн "хөдөлгөөнийг харуулах"-ыг сонгодог. Энэ тоглогч харуулах ёстой янз бүрийн хөдөлгөөн(алга таших, толгойг нь цохих, хөлөө дарах гэх мэт) Бусад бүх тоглогчид түүний араас хөдөлгөөнийг давтана. Жолоочийн үүрэг бол хөдөлгөөнийг хэн харуулахыг тодорхойлох явдал юм. Хөдөлгөөнүүд нь ердийн алга ташилтаар эхэлдэг. Үүний зэрэгцээ, тоглолтын туршид залуус "Santiki-wrappers lim-po-po ..." гэсэн үгсийг нэгэн зэрэг хэлдэг. Жолооч нь үл анзаарагдам агшинд, харуулж байгаа хүн хөдөлгөөнийг өөрчилдөг тул жолооч тэднийг хэн удирдаж байгааг тааварлахгүйн тулд хүн бүр хөдөлгөөнийг хурдан өөрчлөх ёстой. Үзүүлэн олдох хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.
"SEINE".
Тоглоом хязгаарлагдмал талбайд явагддаг бөгөөд хязгаарыг тоглогчдын аль нь ч орхиж болохгүй. Хоёр, гурван тоглогч гар нийлж, "тор" үүсгэдэг. Тэдний даалгавар бол аль болох олон "усан загас", өөрөөр хэлбэл бусад тоглогчдыг барих явдал юм. "Загасны" даалгавар бол "тор"-д баригдахгүй байх явдал юм. Хэрэв загас зугтаж чадаагүй бөгөөд "тор"-д орвол тэр жолооч нартай нэгдэж, өөрөө "тор"-ын нэг хэсэг болно. "Загас" нь "тор"-ыг урах эрхгүй, өөрөөр хэлбэл жолооч нарын гарыг салгах эрхгүй. Хамгийн уян хатан "загас" болсон тоглогчийг тодруулах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

"TRAPS".
Зургаан тоглогч хосоороо зогсож, хоёр гараа барьж, дээш өргөдөг. Эдгээр нь занга бөгөөд тэдгээр нь бие биенээсээ бага зайд байрладаг. Үлдсэн хэсэг нь гар нийлж, гинж үүсгэдэг. Тэд хавхаар дамжин өнгөрөх ёстой. Гэрийн эзний тушаалаар (алга таших, үг хэлэх гэх мэт) хавхнууд "таслах", өөрөөр хэлбэл урхи үүсгэдэг залуус гараа доошлуулдаг. Урхинд баригдсан тэдгээр тоглогчид хос болж, өөрсдөө "хавх" болдог. Ямар ч урхинд ороогүй хүн ялагч болно.
"УС".
Жолооч нь дугуйлан зогсож байна нүд анилаа. Тоглогчид дараах үгстэй тойрог хэлбэрээр явдаг.
"Ус, ус,
Та яагаад усан доор сууж байгаа юм бэ?
Харж байгаарай
Нэг минутын турш
1, 2, 3".
Тойрог зогсдог. "Водяной" нэг тоглогч руу гараараа зааж, нүдээ нээлгүй ойртож байна. Түүний даалгавар бол түүний өмнө хэн байгааг тодорхойлох явдал юм. "Усан хүн" урд нь зогсож байгаа тоглогчид хүрч болох ч нүд нь нээгддэггүй. Хэрэв жолооч зөв таамагласан бол тэд дүрээ өөрчилдөг бөгөөд одоо нэр нь дуудагдсан хүн жолооч болно.
"САЛКИ".
Нэг жолооч сонгогдсон бөгөөд тэр тоглогчдыг гүйцэж, дарах ёстой. Тэмдэглэгдсэн тоглогч мөн жолооч болох бөгөөд тэрээр гүйж, нэг гараараа тэмдэглэгдсэн биеийн хэсгийг барих ёстой. Ялагч бол жолоодлоготой тоглогчдод баригдаагүй хүн юм.
"ЛУУН СҮҮЛИЙГ БАРЬ".
Тоглогчид нэг эгнээнд зогсож, бие биенийхээ мөрнөөс барина. Эхний оролцогч нь луугийн "толгой", "сүүлийн сүүл" юм. Толгой нь түүнд хүрэх ёстой.
"Жмурки".
Жолоочийн нүд аниастай. Оролцогчдын нэг нь үүнийг газар дээр нь мушгина. Үүний зэрэгцээ та хэлээ эргүүлж болно: - "Чи юу дээр зогсож байна?" -"Гүүрэн дээр". - "Чи юу идэж байгаа юм бэ?". "Хиам". - Та юу ууж байгаа юм бэ? - "Квас". "Биднийг биш, хулганыг хай".
Эдгээр үгсийн дараа хүүхдүүд өрөөг тойрон гүйдэг. "Жмурка" хэн нэгнийг барьж авбал хүрч таах ёстой.
"VELcro".
Тоглоомын оролцогчид насанд хүрсэн хүний ​​тушаалаар гүйдэг. Хоёр жолооч гар барьж, тоглоомонд зугтаж буй оролцогчдыг барихыг оролдов. Үүний зэрэгцээ тэд: "Би Velcro байна - наалдамхай, би чамайг барихыг хүсч байна!". Баригдсан Velcro оролцогч бүрийг гараас нь барьж, тэр ч бас тэдэнтэй хамт удирдагч болдог. Дараа нь дөрөв дэх тоглогч тэдэнтэй нэгдэнэ гэх мэт.
"Бороог цавуу".
Хүүхдүүд нэг эгнээнд дараалан зогсдог. Оролцогч бүр урд талын хүний ​​мөрөн дээрээс барина. Энэ байрлалд "могой", тэд янз бүрийн саад бэрхшээлийг даван туулж, удирдагчийн даалгаврыг биелүүлж,
ЖИШЭЭЛБЭЛ:
- Бөмбөлөг дээгүүр үсрэх
- Бүртгэлээр дамжин өнгөрөх
- Шалбааг дээгүүр үсрэх
- "Өргөн нуур"-ыг тойрох
Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хүүхдүүд бие биенээсээ салж болохгүй.
"АЛЧУУГАА ОЛ".
Бүх оролцогчид тойрог дээр зогсож байна. Удирдагч сонгогдож, тэр тойргийн төвд болно. Тоглогчдын нэг нь жижиг алчуур өгдөг. Тэр үүнийг өөр хүнд дамжуулж, ойролцоо зогсох боловч жолооч анзаардаггүй. Жолооч хэний ч алчуурыг анзаарсан тэр жолооч болдог.
"МУР ИРЖ БАЙНА".
Тоглоомын хувьд тоглоомын талбайг дүрсэлсэн бөгөөд түүний буланд "муурны байшин", хажуу талд нь "хулганы нүх" байдаг. Муурны үүргийг гэрийн эзэн гүйцэтгэдэг. Тоглоом нь багшийн хэлсэн үгээр эхэлдэг:
Хулгана, хулгана, гараад ир
Тоглох, бүжиглэх
Хурдан гараад ир
Унтаж буй сахалтай муур!
"Хулганууд" усны булга дээрээс мөлхөж, гүйж, үсэрч, найрал дуугаар үгсийг давт:
Тра-та-та, тра-та-та
Сахалтай муур байхгүй!
Гэхдээ багш дохио өгдөг: "Муур ирж байна!". Бүх хулгана хөлдөж, хөдлөхгүй байх ёстой. "Муур" нь "хулгана" тойрч, нүүсэн хүмүүсийг гэрт нь хүргэж өгдөг. Муурны ард байгаа зоримог "хулгана" хөдөлж болох боловч муур тэдний чиглэлд эргэмэгц хөлдөх ёстой. Багш хэлэхдээ: "Муур алга болсон!" хулгана дахин амилах болно.
"МӨСБӨГ".
Сургагч багш асфальтан дээр өөр өөр хэмжээтэй (том, дунд, жижиг) гурван тойрог зурж эсвэл шалан дээр ватман цаас тавьдаг бөгөөд ингэснээр тоглоомын бүх оролцогчид багтах болно. Бүх тоглогчид талбайн эргэн тойронд чөлөөтэй, санамсаргүй байдлаар хөдөлдөг. "Мөсөн уулс" удирдагчийн тушаалаар хүн бүр хуваарилсан зайд багтах ёстой. Хэн ирмэг дээр гишгэвэл тэр тоглоомоос гарна. Тоглолт үргэлжлэхийн хэрээр боломжтой талбайг аажмаар багасгаж, төгсгөлд нь хамгийн жижиг тойрог үлдээдэг.