Zabawne gry w domu. Najlepsze gry domowe dla dzieci. Profesjonalni animatorzy udzielają porad

Jeśli dziecko zna litery, napisz na papierze litery, które składają się na jego imię lub słowo. Następnie pokrój papier na różne kawałki, tak aby każdy miał jedną literę. Pozwól dziecku zebrać słowo. Może potrzebować twojej pomocy.

Możesz również poprosić o znalezienie 10 przedmiotów, które zaczynają się na określoną literę lub mają dwie samogłoski „E” i „O” (ziarno, metro, korzeń, kolano itp.).

Możesz też zrobić listę różnych przedmiotów i poprosić dziecko, aby znalazło wszystkie te rzeczy.

„Zajęcia”

Ta gra na podwórku jest znana wszystkim. Ale za pomocą taśmy samoprzylepnej można go dostosować do domu.

Niezbyt szeroką taśmą „narysuj” na podłodze prostokąt z 10 kwadratami w środku.

Zasada gry jest nadal taka sama: bez wchodzenia na linię, przenieś kij z jednej „klasy” do drugiej, skacząc na jednej nodze. Istnieje wiele odmian tej gry. Zasady i dodatkowe szczegóły można wymyślać wspólnie z dzieckiem.

Na przykład, gdy chcesz utrwalić wiedzę o liczbach, możesz narysować liczby na karcie i po kolei pokazać je dziecku. Niech wskoczy na jedną nogę do „klasy”, której numer seryjny odpowiada numerowi wskazanemu na karcie.

W ten sam sposób możesz rozwiązywać proste zadania matematyczne polegające na dodawaniu i odejmowaniu. W tym przypadku decyzja jest „klasą”, w której powinno być dziecko.

Tajemnicze dźwięki

Kiedy jest dużo wolnego czasu, którego nie ma z czego wykorzystać, zapisz go dalej telefon komórkowy lub stary magnetofon, różne domowe odgłosy i hałasy (pralka, szmer wody, kaszel taty, skrzypienie drzwi, stukot klawiatury, głosy wszystkich członków rodziny itp.).

Później cała rodzina może się bawić, słuchając nagranych dźwięków i odgadując ich źródła.

Pociąg na stację

Ta gra wykorzystuje zasadę słowa łańcuchowego: odgaduje się dwa słowa - pierwsze i drugie. Zadaniem gracza jest logiczne połączenie tych słów, używając tylko rzeczowników w liczbie pojedynczej, mianowniku.

Lepiej zacząć od słów, które są najbliższe logicznie i jedno słowo dla całej grupy. Jeśli dziecko lubi tę grę, łatwo może się to skomplikować.

Wodza

Ta gra wymaga papieru i dwóch długopisów.

Umieść na arkuszu określoną liczbę (początkowo 4-6, ale gdy opanujesz grę, zadanie staje się bardziej skomplikowane) kropki i ponumeruj je w kolejności.

Gracze muszą na zmianę „ciągnąć lejce”, czyli rysować linie od jednej liczby do drugiej (w kolejności), ale w taki sposób, aby linie się nie przecinały ani nie dotykały.

Jeśli to się nie powiedzie, gracz otrzymuje punkt karny. Wygrywa ten z najmniejszą liczbą punktów.

Rysunek

Ponownie weź papier i ołówki lub pisaki. Teraz musimy narysować jakieś zwierzę. Całe zainteresowanie gry polega na tym, że każdy gracz myśli o różnych zwierzętach i rysuje po kolei od góry do dołu, wyginając krawędź arkusza, aby ukryć swoją część rysunku.

Możesz bawić się jedną kartką lub dwoma, wymieniając je.

Antonimy

Prosta gra w antonimy (kiedy trzeba nazwać słowo o przeciwstawnym znaczeniu do tego, które wypowiedział inny gracz) dla dzieci po 5 roku życia może być skomplikowana, proponując nazwanie antonimem słowa, do którego nie ma przeciwnego znaczenia takie jak. Na przykład do nazwy zawodu lub części garderoby.

Ta gra jest dobra do rozwijania nieszablonowego myślenia.

Zgadnij bajkę

Kiedy musisz posiedzieć spokojnie, zabaw swoje dziecko bajką. Ale niezwykłe.

Opowiedz znaną bajkę bez nazw własnych i zastępując stare koncepcje podobnymi współczesnymi: piłka na dyskotekę, powóz za samochód, księżniczka za supermodelkę.

Ciekawe, kiedy dziecko zrozumie, jaką bajkę mu opowiadasz. Ale kiedy opowieść zostanie odgadnięta, kontynuuj swój fascynujący remake.

Przejdźmy przez bagno

Jeśli dziecko przekroczy bagno i nie utknie w bagnie, otrzyma nagrodę (monety, cukierki, nową zabawkę).

Przez bagno można przejść tylko stąpając po zielonych wybojach wykonanych z papieru, kartonu lub starej tapety. Nie możesz stąpać po czerwonych wybojach lub na przestrzeni między wybojami o różnych kolorach. Być może trzeba będzie wzmocnić wybrzuszenia plasteliną biurową wielokrotnego użytku (nie pozostawia śladów, łatwo się odkleja), aby dziecko nie upadło, ślizgając się na niej.

Nagroda może leżeć pod ostatnim wybrzuszeniem, pod poduszką, za książkami na półce, w pudełku...

Jeśli grasz w ten sposób na co dzień, możesz wykorzystać litery jako nagrodę, z których później będziesz musiał ułożyć słowo.

Gra rzeczna

Dywan to wcale nie dywan, ale szybka górska rzeka, do której wejście zagraża życiu. Ale co, jeśli musisz przejść na drugą stronę?

Gry na świeżym powietrzu mają ogromne znaczenie w życiu dziecka, ponieważ są nieodzownym sposobem zdobywania przez dziecko wiedzy i pomysłów na otaczający go świat. Wpływają również na rozwój myślenia, pomysłowości, zręczności, zręczności, moralności cechy wolicjonalne. Gry na świeżym powietrzu dla dzieci wzmacniają zdrowie fizyczne, uczą sytuacje życiowe pomóc dziecku w prawidłowym rozwoju.

Gry plenerowe dla przedszkolaków

Gry na świeżym powietrzu dla młodszych przedszkolaków

Dzieci młodszych wiek przedszkolny w grze z reguły naśladują wszystko, co widzą. W grach na świeżym powietrzu dla dzieci z reguły przejawia się nie komunikacja z rówieśnikami, ale odbicie życia, które żyją dorośli lub zwierzęta. Dzieci w tym wieku chętnie latają jak wróble, skaczą jak króliczki, machają rękami jak motyle ze skrzydłami. Ze względu na rozwiniętą umiejętność naśladowania większość gier terenowych dzieci w wieku przedszkolnym ma charakter fabularny.

• Gra mobilna „Myszy taniec”

Cel: rozwijanie aktywności fizycznej

Opis: przed rozpoczęciem gry musisz wybrać kierowcę - "kot". Kot wybiera dla siebie „piec” (może służyć jako ławka lub krzesło), siada na nim i zamyka oczy. Wszyscy pozostali uczestnicy podają się za ręce i zaczynają tańczyć wokół kota ze słowami:

Myszy prowadzą okrągły taniec,
Kot drzemie na kuchence.
Cicha mysz, nie rób hałasu
Nie budź kota Vaski
Tutaj budzi się kot Vaska -
Przerwie nasz okrągły taniec!

Podczas ostatnich słów kot przeciąga się, otwiera oczy i zaczyna gonić myszy. Złapany uczestnik staje się kotem, a gra zaczyna się od nowa.

• Gra w słońce i deszcz

Zadania: uczyć dzieci odnajdywania swojego miejsca w grze, poruszania się w przestrzeni, rozwijania umiejętności wykonywania czynności na sygnał nauczyciela.

Opis: Dzieci siedzą w przedpokoju na krzesłach. Krzesła są ich „domem”. Po słowach nauczyciela: „Jaka dobra pogoda, idź na spacer!”, Chłopaki wstają i ruszają w dowolnym kierunku. Gdy tylko nauczyciel powie: „pada deszcz, biegnij do domu!”, dzieci powinny pobiec na krzesła i zająć ich miejsce. Nauczyciel mówi „Kapnij - upuść - upuść!”. Stopniowo deszcz ustaje, a nauczycielka mówi: „Idź na spacer. Deszcz się skończył!"

• Gra „Wróble i kot”

Zadania: nauczyć dzieci delikatnego skakania, zginania kolan, biegania, unikania kierowcy, uciekania, znajdowania swojego miejsca.

Opis: Na ziemi rysowane są okręgi - "gniazda". Dzieci - „wróble” siedzą w swoich „gniazdach” po jednej stronie witryny. Po drugiej stronie witryny jest „kot”. Gdy tylko „kot” drzemie, „wróble” wylatują na drogę, latają z miejsca na miejsce, szukając okruchów, ziaren. „Kot” budzi się, miauczy, biegnie za wróblami, które powinny polecieć do swoich gniazd.

Najpierw rolę „kota” odgrywa nauczyciel, a następnie jedno z dzieci.

• Gra mobilna „Wróble i samochód”

Kolejna gra dla dzieci w wieku 3-5 lat o wróblach.

Zadania: nauczyć dzieci biegać w różnych kierunkach, zacząć się poruszać lub zmieniać na sygnał lidera, znaleźć swoje miejsce.

Opis: Dzieci to „wróble”, siedzące w swoich „gniazdach” (na ławce). Nauczyciel przedstawia „samochód”. Gdy tylko nauczyciel mówi: „Wróble wyleciały na ścieżkę”, dzieci wstają z ławki i zaczynają biegać po placu zabaw. Na sygnał wychowawcy: „Samochód jedzie, poleć wróble do ich gniazd!” - „samochód” opuszcza „garaż”, a dzieci muszą wrócić do „gniazd” (usiąść na ławce). „Samochód” wraca do „garażu”.

• Gra „Kot i myszy”

Istnieje wiele zabaw dla dzieci z kotami i myszami jako uczestnikami. Oto jeden z nich.

Zadania: Ta gra na świeżym powietrzu pomaga rozwinąć u dzieci zdolność wykonywania ruchu na sygnał. Ćwicz bieganie w różnych kierunkach.

Opis: Dzieci - "myszy" siedzą w norkach (na krzesłach wzdłuż ściany). W jednym z rogów witryny siedzi "kot" - nauczyciel. Kot zasypia, a myszy rozpierzchają się po pokoju. Kot budzi się, miauczy, zaczyna łapać myszy, które wbiegają do dziur i zajmują ich miejsca. Kiedy wszystkie myszy wracają do swoich nor, kot znów chodzi po pokoju, potem wraca na swoje miejsce i zasypia.

• Gra terenowa dla przedszkolaków „U niedźwiedzia w lesie”

Zadania: rozwijanie szybkości reakcji na sygnał słowny, ćwiczenie dzieci w bieganiu, rozwijanie uwagi.

Opis: Spośród uczestników wybierany jest jeden kierowca, który będzie „niedźwiadkiem”. Narysuj dwa koła na placu zabaw. Pierwsze koło to legowisko niedźwiedzia, drugie koło to dom dla pozostałych uczestników gry. Gra zaczyna się od tego, że dzieci wychodzą z domu ze słowami:

U niedźwiedzia w lesie
Grzyby, biorę jagody.
Niedźwiedź nie śpi
I warczy na nas.

Gdy tylko dzieci wypowiedziały te słowa, „niedźwiedź” wybiega z jaskini i łapie dzieci. Ten, kto nie zdążył pobiec do domu i został złapany przez „niedźwiedzia”, staje się kierowcą („niedźwiedź”).

• Przez potok (gra plenerowa ze skokami)

Zadania: Aby nauczyć poprawnie skakać, idź wąską ścieżką, utrzymuj równowagę.

Opis: Na terenie wytyczone są dwie linie w odległości 1,5 - 2 metrów od siebie. W tej odległości kamyki są rysowane w pewnej odległości od siebie.

Zawodnicy stoją przy linii – na brzegu potoku muszą ją przekroczyć (przeskoczyć) po kamykach, nie mocząc stóp. Ci, którzy się potknęli - zmoczą stopy, idą wysuszyć je na słońcu - siadają na ławce. Potem wracają do gry.

• Gra w ptaki i koty

Cele: Naucz się przestrzegać zasad gry. Reaguj na sygnał.

Opis: do gry potrzebna jest maska ​​kota i ptaków, narysowany duży okrąg.

Dzieci stoją w kręgu z zewnątrz. Jedno dziecko stoi pośrodku kręgu (kot), zasypia (zamyka oczy), a ptaki wskakują do kręgu i tam lecą, dziobiąc ziarna. Kot budzi się i zaczyna łapać ptaki, które biegają po okręgu.

• Gra „Płatki śniegu i wiatr”

Zadania: Ćwicz bieganie w różnych kierunkach, bez wpadania na siebie, działaj na sygnał.

Opis: Na sygnał „Wiatr!” dzieci - "śnieżynki" - biegają po placu zabaw w różnych kierunkach, kręcąc się ("wiatr kręci się w powietrzu płatków śniegu"). Na sygnał „Bez wiatru!” - przysiad („płatki śniegu spadły na ziemię”).

Gra mobilna „Znajdź partnera”

Zadania: rozwijać u dzieci umiejętność wykonywania czynności na sygnał, szybko ustawiać się w parach.

Opis: Uczestnicy stoją pod ścianą. Każdy z nich otrzymuje flagę. Gdy tylko nauczyciel daje znak, dzieci rozpierzchają się po placu zabaw. Po poleceniu „Znajdź parę” uczestnicy z flagami tego samego koloru są kojarzeni w pary. W grze musi uczestniczyć nieparzysta liczba dzieci, a na koniec gry jedno zostaje bez pary.

Wszystkie te gry terenowe można z powodzeniem wykorzystać do zabawy w przedszkolu w grupie lub na spacerze. Dzieci Różne wieki: od maluchów od 3 lat do dzieci grupa środkowa W wieku 4-5 lat chętnie w nie grają.

• Gry na świeżym powietrzu dla dzieci w wieku 5-7 lat

U dzieci w wieku 5-6, 6-7 lat charakter aktywność w grach nieco się zmienia. Teraz już zaczynają interesować się wynikiem gry terenowej, starają się wyrazić swoje uczucia, pragnienia, zrealizować swoje plany. Jednak imitacja i imitacja nie znikają i nadal odgrywają ważną rolę w życiu starszego przedszkolaka. W te gry można również grać w przedszkolu.

• Gra „Niedźwiedź i pszczoły”

Zadania: ćwicz bieganie, przestrzegaj zasad gry.

Opis: uczestnicy podzieleni są na dwie drużyny - "niedźwiedzie" i "pszczoły". Przed rozpoczęciem gry „pszczoły” zajmują miejsce w swoich „ulach” (za ule mogą służyć ławki, drabiny). Na polecenie lidera „pszczoły” lecą na łąkę po miód, a w tym czasie „niedźwiedzie” wspinają się do „uli” i ucztują na miodzie. Usłyszawszy sygnał „Niedźwiedzie!”, Wszystkie „pszczoły” wracają do „uli” i „żądła” (salat) „niedźwiedzi”, które nie miały czasu na ucieczkę. Następnym razem ukąszony „niedźwiedź” nie wychodzi już po miód, ale pozostaje w jaskini.

Gra „Palniki”

Zadania: ćwicz bieganie, odpowiadaj na sygnał, przestrzegaj zasad gry.

Opis: W grze bierze udział nieparzysta liczba dzieci, które stają się parami i trzymają się za ręce. Przed kolumną jest lider, który patrzy przed siebie. Dzieci powtarzają chórem słowa:

Płoń, płoń jasno
Nie wychodzić
Spójrz w niebo
Ptaki latają
Dzwonią dzwony!
Raz! Dwa! Trzy! Biegać!

Gdy tylko uczestnicy wypowiedzą słowo „Bieg!”, osoby stojące w ostatniej parze w kolumnie puszczają ręce i biegną wzdłuż kolumny do przodu, jeden po prawej stronie, drugi po lewej. Ich zadaniem jest biec do przodu, stanąć przed kierowcą i ponownie połączyć ręce. Kierowca z kolei musi złapać jedną z tej pary, zanim połączą ręce. Jeśli uda Ci się złapać, to kierowca ze złapanym tworzy nową parę, a uczestnik pozostawiony bez pary pojedzie teraz.

• Gra mobilna „Dwa mrozy”

Znana gra dla przedszkolaków z prostymi zasadami. Zadania: rozwinięcie hamowania u dzieci, umiejętność działania na sygnał, ćwiczenia w bieganiu.

Opis: Po przeciwnych stronach działki znajdują się dwa domy, oznaczone liniami. Zawodnicy ustawiani są po jednej stronie kortu. Nauczyciel wybiera dwie osoby, które zostaną liderami. Znajdują się na środku placu zabaw między domami, naprzeciwko dzieci. Są to dwa przymrozki - Frost Red Nose i Frost Blue Nose. Na sygnał wychowawcy „Rozpocznij!” Oba Mrozy wypowiadają słowa: „Jesteśmy dwoma młodymi braćmi, dwa mrozy są odległe. Jestem Frost Red Nose. Jestem Blue Nose Frost. Kto z was odważy się wyruszyć na ścieżkę? Wszyscy gracze odpowiadają: „Nie boimy się zagrożeń i nie boimy się mrozu” i biegną do domu po przeciwnej stronie terenu, a Mrozy próbują je zamrozić, tj. dotknij ręką. Ci z chłopaków, których dotknął Mróz, zastygają w miejscu i stoją tak do końca biegu. Liczą się zamrożone, po czym dołączają do graczy.

• Gra „Przebiegły lis”

Cel: rozwijanie zręczności, szybkości, koordynacji.

Opis: Po jednej stronie witryny narysowana jest linia, określająca w ten sposób „Lisi Dom”. Nauczyciel prosi o zamknięcie oczu dzieci, które znajdują się w kręgu. Nauczyciel krąży po wykształconym kręgu za plecami dzieci, dotyka jednego z uczestników, który od tego momentu staje się „ chytry lis».

Następnie nauczyciel zaprasza dzieci, aby otworzyły oczy i rozglądając się, próbowały ustalić, kto jest przebiegłym lisem. Następnie dzieci pytają 3 razy: „Przebiegły lis, gdzie jesteś?”. W tym samym czasie pytający patrzą na siebie. Po tym, jak dzieci poprosiły po raz trzeci, przebiegły lis wskakuje na środek koła, podnosi ręce do góry i krzyczy: „Jestem!”. Wszyscy uczestnicy rozpierzchają się po terenie we wszystkich kierunkach, a przebiegły lis próbuje kogoś złapać. Po złapaniu 2-3 osób nauczyciel mówi: „W kręgu!” i gra zaczyna się od nowa.

• Gra „Łapanie jelenia”

Zadania: ćwicz bieganie w różnych kierunkach, zwinność.

Opis: Spośród uczestników wybiera się dwóch pasterzy. Reszta graczy to jelenie znajdujące się wewnątrz zarysowanego koła. Pasterze są za kręgiem, naprzeciwko siebie. Na sygnał lidera pasterze na zmianę rzucają piłkę w jelenia i próbują uniknąć piłki. Jeleń trafiony piłką jest uważany za złapany i opuszcza krąg. Po kilku powtórzeniach liczy ilość złowionych jeleni.

Wiersz o grze w piłkę na przerwie(napisany przez Svetlanę Vetryakovą specjalnie dla strony)

Aby dobrze się bawić grając
Musisz podkręcić piłkę.
I chłopcy i dziewczęta
Piłka zostaje uderzona głośno.

prawdziwi sportowcy
Biegnij na zmianę.
Będą skakać i skakać
I gońmy się nawzajem.

Zręcznie napompujemy piłkę
Po prostu trzeba mieć talent.
Naciśnij mocniej
Uciekaj szybko!

Różne gry z piłką
Na pewno zaczniemy.
A w "Żabie" i "Psie"
W „Brook” iw „Szybkiej piłce”.

Pobiegł do zakrętu
Przetoczył się przez bramę.
Przeskoczyłem przez podwórko
Uciekł przez płot.

Kręci się szybko, leci!
Kto go teraz złapie?
Pospiesz się nadrobić zaległości
I powiedz swojemu sąsiadowi.

Wielokolorowa jasna kula
Podskakuje energicznie bez wahania.
Przestań biegać, dobrze się bawić
Musimy iść na studia!

Napompowaliśmy ogromną piłkę,
Grał i odpoczywał.
Czas wracać na zajęcia.
Mamy tam zajęcia.

Gra „Wędka”

Zadania: rozwijać zręczność, uwagę, szybkość reakcji.

Opis: Uczestnicy siedzą w kręgu. W centrum jest lider - wychowawca. W rękach trzyma linę, na końcu której przywiązany jest woreczek z piaskiem. Kierowca obraca linę po okręgu nad samą ziemią. Dzieci skaczą tak, aby lina nie dotykała ich nóg. Uczestnicy, których nogi dotyka lina, są eliminowani z gry.

• Gra „Łowcy i sokoły”

Zadania: ćwicz bieganie.

Opis: Wszyscy uczestnicy - sokoły, znajdują się po tej samej stronie sali. Na środku sali stoi dwóch myśliwych. Gdy tylko nauczyciel da sygnał: „Sokoły, lataj!” Uczestnicy muszą biec na przeciwną stronę sali. Zadaniem myśliwych jest złapanie (zmatowienie) jak największej liczby sokołów, zanim zdążą przekroczyć wyimaginowaną linię. Powtórz grę 2-3 razy, a następnie zmień sterowniki.

Gra w pająki i muchy

Opis: w jednym z rogów hali pajęczyna jest oznaczona okręgiem, w którym znajduje się pająk - kierowca. Wszyscy pozostali to muchy. Wszystkie muchy „latają” po sali, brzęcząc. Na sygnał gospodarza „Pająk!” muchy zamarzają. Pająk wychodzi z ukrycia i dokładnie bada wszystkie muchy. Tych, którzy się poruszają, prowadzi w swoją sieć. Po dwóch lub trzech powtórzeniach liczy się ilość złowionych much.

Gra mobilna „Pułapka na myszy”

Zadania: rozwijać u dzieci umiejętność wykonywania czynności na sygnał.

Opis: Dwóch uczestników staje naprzeciwko siebie, łączy ręce i podnosi je wyżej. Potem oboje mówią zgodnie:

„Jak zmęczyły nas myszy, wszystko obgryzały, wszyscy jedli!
Zastawimy pułapkę na myszy, a potem złapiemy myszy!

Podczas gdy uczestnicy wypowiadają te słowa, reszta chłopaków powinna biec pod splecionymi rękami. Na ostatnie słowa gospodarze nagle opuszczają ręce i łapią jednego z uczestników. Caught dołącza do łapaczy i teraz jest ich trzech. Więc stopniowo rośnie pułapka na myszy. Zwycięzcą zostaje ostatni uczestnik, który pozostał.

Gry plenerowe dla dzieci w wieku szkolnym 7-9, 10-12 lat

Dzieci w wieku szkolnym również lubią bawić się w gry podczas przerw lub spacerów. Wybraliśmy gry, w które możesz grać na spacerach po lekcjach lub na lekcjach wychowanie fizyczne w klasach 1-4. Zasady gry stają się nieco bardziej skomplikowane, ale głównymi zadaniami gier są: trening zręczności, reakcji, szybkości, ogólne rozwój fizyczny oraz umiejętność pracy z dziećmi.

Wiele gier na świeżym powietrzu jest uniwersalnych: mogą w nie grać zarówno chłopcy, jak i dziewczynki. Możesz podzielić dzieci na grupy dziewczynek i chłopców lub według innej zasady.

Gra „Bezdomny króliczek”

Cel: rozwijanie uważności, myślenia, szybkości i wytrzymałości.

Opis: Spośród wszystkich uczestników wybiera się myśliwego i bezdomnego zająca. Pozostali gracze to zające, każdy rysuje dla siebie okrąg i staje w nim. Myśliwy próbuje dogonić uciekającego bezdomnego zająca.

Zając może uciec przed myśliwym biegnąc w dowolne koło. Jednocześnie uczestnik, który stoi w tym kręgu, musi natychmiast uciec, ponieważ teraz staje się bezdomnym zającem, a myśliwy go teraz łapie.

Jeśli myśliwy złapie zająca, złapany staje się myśliwym.

• Gra mobilna „Stopy z ziemi”

Cele: Naucz się przestrzegać zasad gry.

Opis: Kierowca wraz z innymi facetami chodzi po hali. Gdy tylko nauczyciel powie: „Złap!”, Wszyscy uczestnicy rozpraszają się, próbując wspiąć się na dowolne wzniesienie, na którym można podnieść nogi nad ziemię. Tylko ci, którzy stąpają po ziemi, mogą być soloni. Na koniec gry zliczana jest liczba przegranych i wybierany jest nowy kierowca.

Gra „Pusta”

Zadania: rozwijanie szybkości reakcji, zwinności, uważności, doskonalenie umiejętności biegowych.

Opis: uczestnicy tworzą krąg, a lider znajduje się za kręgiem. Dotykając ramienia jednego z graczy, wzywa go tym samym do rywalizacji. Następnie kierowca i wybrany przez niego uczestnik biegną po okręgu w przeciwnych kierunkach. Ten, kto pierwszy zajmie puste miejsce pozostawione przez wybranego gracza, pozostaje w kręgu. Osoba pozostawiona bez siedzenia staje się kierowcą.

• Gra mobilna „Trzeci dodatek”

Zadania: rozwijanie zręczności, szybkości, pielęgnowanie poczucia kolektywizmu.

Opis: Uczestnicy chodzą parami w kręgu, trzymając się za ręce. Odległość między parami wynosi 1,5 - 2 metry. Dwóch kierowców, z których jeden ucieka, drugi go dogania. Uciekający gracz może w każdej chwili wyprzedzić dowolną parę. W tym przypadku gracz z tyłu pary, przed którą stoi, staje się tym, który jest wyprzedzany. Jeśli mimo wszystko graczowi udało się nadrobić zaległości i obezwładnić, to kierowcy zamieniają się rolami.

• Gra strzelanin

Zadania: rozwijać zręczność, uważność, szybkość reakcji.

Opis: Gra rozgrywana jest na boisku do siatkówki. Cofając się o 1,5 metra od linii frontu wewnątrz hali, narysowana jest linia równoległa do niej, tworząca coś na kształt korytarza. Po drugiej stronie rysowana jest również dodatkowa linia.

Uczestnicy są podzieleni na dwie drużyny, z których każda znajduje się na własnej połowie terenu od środkowej linii korytarza. Obie drużyny muszą wybrać kapitana. Nie możesz wejść na terytorium przeciwnika. Każdy gracz, który ma piłkę, próbuje uderzyć nią przeciwnika, nie wychodząc poza linię środkową. Otłuszczony gracz zostaje uwięziony i pozostaje tam, dopóki zawodnicy jego drużyny nie rzucą mu piłki w ręce. Następnie gracz wraca do drużyny.

Gry na świeżym powietrzu w podróży

Spacery z dziećmi w przedszkolu lub świetlicy w Szkoła Podstawowa, nauczyciel potrzebuje czegoś, co sprawi, że dzieci będą zajęte: doskonałym rozwiązaniem jest organizowanie zabaw na świeżym powietrzu podczas spaceru. Najpierw nauczyciel zapoznaje dzieci z: różne gry, a w przyszłości same dzieci, dzieląc się na grupy, będą mogły decydować, w jaką grę chcą zagrać. Gry włączone świeże powietrze korzystnie wpływają na rozwój organizmu dziecka oraz wzmacniają układ odpornościowy. A czas spaceru leci niezauważony.

Przed rozpoczęciem gry nauczyciel musi zwrócić uwagę na stan plac zabaw: czy są jakieś dodatkowe przedmioty, fragmenty i wszystko, co może uniemożliwić dzieciom zabawę i stworzyć traumatyczną sytuację - niestety nie tylko na ulicy, ale także na terenie szkoły lub przedszkole można znaleźć dużo śmieci.

• Gra „Pociąg”

Zadania: Rozwijanie u dzieci umiejętności wykonywania ruchów na sygnał dźwiękowy, utrwalanie umiejętności budowania w kolumnie. Ćwicz w chodzeniu, bieganiu za sobą.

Opis: Dzieci są zbudowane w kolumnie. Pierwsze dziecko w kolumnie to lokomotywa, reszta uczestników to wagony. Po tym, jak nauczyciel daje klakson, dzieci zaczynają iść do przodu (bez sprzęgła). Najpierw powoli, potem szybciej, stopniowo przechodząc do biegu, mówią „Czu-ciu-ciu!”. „Pociąg podjeżdża na stację” – mówi nauczycielka. Dzieci stopniowo zwalniają i zatrzymują się. Nauczyciel ponownie gwiżdże, ruch pociągu zostaje wznowiony.

• Gra mobilna „Żmurki”

Zadania: edukacja zręczności, rozwijanie umiejętności poruszania się w przestrzeni, obserwacja.

Opis: Do gry wymagane jest wolne miejsce. Wybierany jest lider, który ma zawiązane oczy i zostaje zabrany na środek strony. Kierowca jest kilkakrotnie obracany wokół własnej osi, po czym musi złapać dowolnego gracza. Złapany zostaje przywódcą.

• Gra „Dzień i noc”

Zadania: ćwicz bieganie w różnych kierunkach, działaj na sygnał.

Opis: Wszyscy uczestnicy są podzieleni na dwie drużyny. Jedno polecenie to „dzień”, drugie to „noc”. Na środku przedpokoju rysuje się linię lub umieszcza się sznur. W odległości dwóch kroków od narysowanej linii drużyny stoją do siebie plecami. Na polecenie lidera, na przykład „Dzień!” odpowiednio nazwany zespół zaczyna nadrabiać zaległości. Dzieci z „nocnej” drużyny muszą mieć czas na ucieczkę poza linię warunkową, zanim rywale zdążą je zmatowić. Wygrywa drużyna, której uda się zszargać najwięcej graczy z przeciwnej drużyny.

• Gra „Kosze”

Zadania: ćwiczyć bieganie jeden po drugim, rozwijać szybkość, szybkość reakcji, uważność.

Opis: Wybrano dwóch prezenterów. Jeden z nich będzie myśliwym, drugi zbiegiem. Wszyscy pozostali uczestnicy są dzieleni na pary i łączą się za ręce, tworząc coś w rodzaju koszyka. Gracze rozbiegają się w różnych kierunkach, a liderzy są rozdzieleni, łapacz próbuje dogonić zbiega. Zbieg musi biegać między parami. Kosze nie powinny łapać zbiega, ale w tym celu wzywa nazwiska uczestników kosza, do którego podbiega.

• Gra „Chwyć, uciekaj”

Zadania: rozwijać u dzieci umiejętność wykonywania czynności na sygnał.

Opis: Nauczyciel znajduje się w centrum koła. Rzuca piłkę dziecku i woła jego imię. Ten dzieciak łapie piłkę i rzuca ją z powrotem do dorosłego. Kiedy dorosły rzuca piłkę do góry, wszystkie dzieci muszą biec na „swoje” miejsce. Zadaniem osoby dorosłej jest próba uderzenia uciekających dzieci.

W tym artykule przedstawiliśmy 29 gier terenowych z szczegółowy opis zasady gry. Mamy nadzieję, że ten materiał pomoże zorganizować dziecięce zabawy w szkole podczas przerw i lekcji wychowania fizycznego, na spacerze w przedszkolu i GPA.

Kompilator: Oksana Gennadievna Borsch, nauczycielka Szkoła Podstawowa, zastępca dyrektora ds. pracy oświatowej.

Gry i rozrywka „na papierze” są od dawna znane człowiekowi
ławki szkolne. Wyróżnia je prostota i fakt, że potrafią
zniewalać i interesować od pierwszych minut. Do takich gier
przydaje się tylko kartka papieru (w zależności od każdego: w klatce, linii
lub blankiet), a także długopis lub ołówek.

Gry „na papierze”:

• Kółko i krzyżyk - klasyczna gra, dla której
  musisz narysować siatkę 9 komórek. Decyzję w sprawie
  partner kto i co narysuje (kółko i krzyżyk). Zacząć gre
  każdy twój ruch to jeden znak. Zwycięzcą jest ten, któremu udało się wylosować trzy
  ten sam znak poziomo, ukośnie lub pionowo.


• Kije - Do tej gry potrzebujesz arkusza
  komórka. Na nim musisz narysować geometryczny romb. Ćwiczenie
  każdy gracz - narysować patyki wewnątrz rombów, które zajmą jeden
  strona komórki. Jeśli komuś uda się wykryć otwartą komórkę
  (czyli kije z trzech stron), od razu rysuje czwartą, a do środka
  jego znak - krzyż lub zero. Ten, kto rysuje na boisku, wygrywa
  więcej znaków.


• Ręka - będziesz potrzebować kartki w pudełku (możesz
  to samo zastosowanie w kolejce). Obrysuj swoją rękę, wewnątrz jej obrysu
  powinieneś namalować liczby od 1 do 100 w różnych miejscach (mylące). Podobnie
  twój partner robi na swoim liściu. Potem wymieniasz
  ulotki. Zadanie polega na znalezieniu na zmianę liczby od 1 do 100 i kółku
  go po znalezieniu. Kiedy go szukasz, twój partner rysuje
  wokół konturu zer ręki. Wygrywa ten, kto wyciągnie cały arkusz.
  zera na „wolnym terytorium”.


• Bitwa morska - aby rozpocząć grę, ty
  należy wylosować dwa pola bitwy (dla każdego gracza). Wygląda na pudełko w
  forma kwadratu o wymiarach 10 na 10 komórek każda (wskazano górną linię
  litery: od a do i, a lewa pionowa od 1 do 10. Wewnątrz pola, każda
  gracz losuje statki: 1 z 4 komórek, 2 z 3, 3 z 2 i 1
  pojedynczy). Twoim zadaniem jest strzelenie w pole wroga, wołając
  współrzędne, na przykład: „a-10” lub „r-7”. Kto pierwszy przyjdzie, wygrywa
  "zatopić" wszystkie wrogie statki.


• Słowa - długie słowo jest napisane na kartce papieru.
  Zadaniem każdego gracza jest wymyślenie jak największej liczby małych słów z
  długie słowo. Wygrywa ten z najwyższą liczbą.
  Na przykład słowo „równoległobok”, a z niego słowa: „para”, „gram”,
  „lego”, „goal”, „rama” i tak dalej.


• Krzyżówka słów - Napisz na środku kartki
  długie słowo. Twoim zadaniem jest dodanie małych lub innych słów,
  który składałby się z kilku liter oryginału. Ten, który wygrywa
  stworzy maksymalnie słowa (1 słowo - 1 punkt), długie słowo (więcej niż jedno)
  litery - 2 punkty).

Czym można grać w karty?

Wiele osób lubi grać w karty, ponieważ pozwalają one całkowicie zapomnieć o czasie i dobrze się bawić.

Ciekawe gry karciane:

• Głupiec - To stara i znajoma gra. Istnieją dwa
  wpisz: „Zwykły głupiec” i „Flip”. Zadaniem gry jest dalsze pokonanie karty
  senior tego samego koloru lub dowolnej karty atutowej. Każdy gracz otrzymuje 6 kart
  i uzupełnia swój zestaw, gdy są odrzucane. Ten, który ma
  kończą się karty.


• Dama pikowa - gracze muszą być równi
  liczba kart. Wszyscy muszą być parami. Z kolei każdy
  gracz dobiera kartę od partnera bez patrzenia i dodając do niej parę, odrzuca
  (na przykład: 9 krzyżyków i 9 diamentów). Wśród wszystkich kart jest jedna -
  „Królowa pikowa”. Ten, który będzie miał tę kartę (jest jedyną)
  która nie ma pary, ponieważ 1 dama jest natychmiast odrzucana z talii) i jej
  właściciel na koniec gry będzie stroną przegrywającą.


• Karta atutowa - połóż talię twarzą w dół
  z przodu. Wyznacz z góry kartę atutową (dowolny kolor) i na przemian
  odwracaj jedną kartę na raz. Ten, który ma szczęście umieścić kartę atutową,
  zabiera cały stos odwróconych kart. Kto ma karty, przegra
  jeszcze.


• Pijak - połóż talię zakrytą przed
  się. Zacznij odwracać karty pojedynczo. Ten, którego karta będzie…
  więcej, będzie musiał podnieść cały odwrócony stos. U przegranego
  Na koniec będzie więcej kart.

Gry mobilne dla dwojga w domu bez komputera: w co grać?

Alternatywa dla „szkodliwych” gry komputerowe mogę być
mobilne ciekawe gry, w które można grać w domu lub na zewnątrz
powietrze.

Gry:

• Jadalne czy niejadalne cel tej gry
  jest proste: każdy powinien odgadnąć, jaki przedmiot nazwie go partner. W
  w zależności od tego łapie lub uderza małą piłkę.
  Ten, kto odbije „jadalne słowo”, przegrywa lub łapie
  "niejadalny".


• Krokodyl - to jest bardzo proste i ciekawa gra, w
  które każdy musi pokazać za pomocą gestów i ruchów. Wymawiać
  słowa i dźwięki nie są dozwolone. Ten, kto nie odgadnie słowa, przegrywa.


• Zimno lub gorąco - Twoim zadaniem jest się ukryć
  jakiś przedmiot w domu lub na ulicy. Szuka go partner, a ty mu pomagasz
  zrób to, mówiąc „gorąco, ciepło lub zimno”, ponieważ
  zbliżanie się do ukrytego obiektu.


• Notka - gra jest prosta i ciekawa: jeden uczestnik
  pisze palcami słowa na plecach partnera i odgaduje litery i
  wymyśla słowo. Wygrywa ten, który ma najwięcej słów.


• Zepsuty telefon - ta gra będzie wymagała
  duża liczba dzieci. Wszyscy siedzą w rzędzie. Wynajduje pierwsze dziecko
  słowo i przekazuje je bliźniemu, ale szybko i cicho. On też to przekazuje
  dokładnie tak, jak słyszałem. Ten ostatni głośno wypowiada usłyszane słowo. Jeśli
  słowo ostatecznie okazało się „skorumpowane”, wszyscy wyrażają to, co słyszeli i
  w ten sposób ujawnia się przegrany.

W jakie gry mogą grać dorośli w domu, w mieszkaniu, bez komputera?

Gry dla dorosłych charakteryzują się bardziej złożonymi procesami myślowymi, ponieważ są zaprojektowane głównie z myślą o logice.

Gry:

• Tryktrak - do tego potrzebne są kości, warcaby i
  specjalne pole do gry. Zwycięzcą jest ten, kto pierwszy obróci pionki
  koło i wróć na swoje miejsce.


• Szachy -gra logiczna, którego znaczeniem jest zajęcie obcego terytorium i zniszczenie „wrogiej armii”.


• Warcaby - gra jest przeznaczona dla białych lub czarnych warcabów, aby przenieść się na przeciwne pole i „zniszczyć” pionki przeciwnika.


• Zgadnij kim jestem (Tarantino) - gra jest bardzo prosta i
  ekscytujące w tym samym czasie. Nazwy światów są zapisane na kartkach papieru.
  osobowości (aktorzy, piosenkarze, politycy). Liście są pomieszane, a każdy nie
  patrząc, wybiera jedną dla siebie, a następnie przyczepia ją do czoła. Zadaniem każdego jest
  Zgadnij, jaki rodzaj osobowości spadł na niego, kierując pytania.


• Mafia - złożony gra turowa w gatunku detektywistycznym.
  Gra powinna używać zwykłych lub specjalnych kart, nie możesz tego zrobić
  bez pomocy lidera.

W jakie gry można grać w domu, we wspólnym mieszkaniu bez komputera dla męża i żony?

• Lotto - klasyczna gra, w której czas jest dosłownie
  „Muchy niezauważone”. Aby to zrobić, potrzebujesz specjalnego zestawu biletów i
  torba beczkowa. Pierwsza osoba, która wypełni swój kupon, wygrywa.
  liczby.


• to gra logiczna, w której musisz
  usuń klocki z wybudowanej wieży, wyjmując je ze środka. Zadanie -
  nie łam wieży, ten, którego wieża się rozpadnie, przegra.


• Prawda czy kłamstwo - każdy gracz mówi
  dwie historie, z których jedna jest fikcją, a druga jest prawdziwa. Zadanie drugiego
  gracz, aby dowiedzieć się, co jest czym. Kto wie najlepiej, wygrywa
  partner.


• Stowarzyszenia - Twoim zadaniem jest odgadnąć słowo
  i nazwij wszystkie skojarzenia z nim swojemu partnerowi, aby on
  zgadł. Kto zgadnie najwięcej słów, wygrywa.


• "Jaki film?" — Aby to zrobić, gracze muszą być
  prawdziwi miłośnicy filmów. Opisz historię głównego bohatera bez wymieniania go
  nazwę, a twój przeciwnik odgadnie film. Im bardziej poprawne
  odpowiedzi, tym więcej punktów.

W jakie gry można grać w domu, we wspólnym mieszkaniu bez komputera dla chłopaka i dziewczyny?

Gry:

• Gminy- zadaniem każdego gracza jest nazwanie miasta na
  list, który był ostatni w już nazwanym słowie. Można również zmienić
  tematem gry, na przykład, nie nazwy miast, ale nazwy kwiatów lub potraw.


• Karty na paski - dla młodej pary nawet zwykły „Głupek” będzie o wiele ciekawszy, jeśli wszyscy po kolei zdejmą swoje części garderoby.


• Puzzle - kup duże zdjęcie z puzzli i
  spróbuj spędzić razem czas, podnosząc go kawałek po kawałku. W tym czasie
  możesz omówić wiele życiowych spraw i opowiedzieć ciekawie
  historie.

Zbieranie puzzli to ciekawa rozrywka

W jakie gry możesz grać w domu, w mieszkaniu razem bez komputera z przyjacielem?

Gry:

• Wróżenie dla narzeczonych - ciekawa rozrywka
  dla dwóch młodych dziewczyn, zwłaszcza że opcje wróżby na
  dziś jest ich wiele: na kartach, wosku, kawie
  grubsze, przez telefon i tak dalej.


• Wierzę, nie wierzę twój przyjaciel zadaje ci pytanie
  na którą musisz odpowiedzieć poprawnie i niepoprawnie, a jej zadaniem jest
  Wybierz poprawną odpowiedź. Zwycięzcą gry zostanie ten, kto ma
  więcej poprawnych odpowiedzi.


• "Słaby" w dowolnej grze (czy to w karty, loto czy
  dłonie) mogą być „słabe”. To jest kara, która następuje
  robić. Z reguły jest to zabawna lub wstydliwa czynność, która
  nie jest łatwe do wdrożenia.

W jakie gry możesz grać w domu, w mieszkaniu razem bez komputera z bratem?

Gry:

• Domino - ciekawe i ekscytująca gra do składania kości.


• Mozaika - możesz połączyć wiele ciekawych zdjęć.


• Konstruktor - buduj razem zamki, domy lub całe miasta.


• aktywna gra ze specjalnym placem zabaw.

W jakie gry możesz grać w domu, w mieszkaniu razem bez komputera z siostrą?

• Monopol - ciekawa, ekscytująca gra logiczna z wieloma zadaniami i elementami.


• Modelowanie z plasteliny lub ciasta z plasteliny - nowoczesne ciasto do modelowania lub plastelina pozwoli Ci stworzyć ciekawe figury i dobrze się bawić.


• Przedstawienie kukiełkowe - zabawne historie z zabawkowymi postaciami z pewnością Cię rozbawią i pomogą w ciekawym spędzeniu czasu.

W co dwóch chłopców i dziewczynki w wieku 10-14 lat może bawić się razem bez komputera, jeśli się nudzi?

• papierowe lalki - do gry powinieneś narysować i wyciąć lalki, a także wymyślić dla nich papierowe ubrania.


• jestem projektantem - dziewczyny bardzo lubią tę grę
  jak to sprawia, że ​​czujesz się jak prawdziwy projektant, tworzący
  kolekcje mody i przedstawienie swojej dziewczynie.


• W gumce to zabawna i poruszająca gra na świeżym powietrzu.


• U fryzjera tworzenie fryzur i stylu dla przyjaciółek jest bardzo interesujące.

W co możecie grać razem w szpitalu?

• Zgadnij melodię - musisz zaśpiewać znajomą piosenkę swoim głosem, a twój partner w grze musi ją odgadnąć.


• Kolorowanie i rysowanie - zabawna i relaksująca rozrywka, z której wszyscy będą się cieszyć.


• W ankietach zestawianie ciekawych pytań o hobby i odpowiadanie na nie.


• Poezja- każdy z graczy pisze jedną linijkę, która w rymie kontynuuje poprzednią.

GRA DLA DZIECI W DOMU: ŚLEDŹ W BECZCE

Ta gra jest przeznaczona dla dzieci w domu.- przeciwna wersja zabawy w chowanego. Wszyscy gracze zamykają oczy i liczą do dziesięciu, podczas gdy lider biegnie i chowa się. Po pewnym czasie jeden z graczy idzie na poszukiwania i jeśli w ciągu minuty nie znajdzie ukrywającej się osoby, opuszcza grę. Jeśli znalazł lidera, ukrywa się z nim.

Gra trwa, aż wszyscy chowają się z liderem, jak śledź w beczce. Najważniejsze, aby nie śmiać się i nie zdradzać wszystkich.

ZABAWA DLA DZIECI W DOMU: BILBOKE

To takie stare francuska graże dziadkowie, a nawet pradziadkowie pamiętają, jak w nią grali.

Dla tego zabawy z dziećmi w domu musisz wziąć grubą nitkę lub sznurek o długości około 45 cm, którego jeden koniec przykleja się taśmą samoprzylepną do piłki tenisowej, a drugi do dna plastikowego kubka. Możesz również przywiązać koniec nici do uchwytu plastikowego kubka.

W grze bierze udział kilka osób. Gracz ma obowiązek podrzucić piłkę do góry i złapać ją w szklankę lub kubek. Za to przyznawane są punkty. Musisz po kolei łapać piłkę, dopóki nie spudłujesz. Gracz, który chybi, przekazuje bilbocka następnemu graczowi po kolei. Zwycięzcą jest ten, kto jako pierwszy zdobędzie ustaloną liczbę punktów.

Z książki: M.A. Michajłowa.

Wakacje dla dzieci. Gry, sztuczki, zabawa. Jarosław, Akademia Rozwoju, Akademia Holding, 2000.

GRA DLA DZIECI W DOMU: Kto jest liderem?

W grze musi wziąć udział co najmniej sześciu graczy, jeden z graczy opuszcza pokój. W tym czasie reszta siedzi w kręgu i wybiera lidera. Facylitator wykonuje proste ruchy, takie jak klaskanie w dłonie, potrząsanie głową, potrząsanie pięściami w powietrzu itp. Reszta graczy musi powtarzać ruchy lidera i jak najszybciej wykonywać za nim nowe ruchy.

Teraz gracz, który wyszedł z drzwi, powraca i staje się środkiem koła. Jego zadaniem jest dowiedzieć się, kto tu rządzi. To wcale nie jest łatwe, ponieważ patrząc na lidera nie będzie wykonywał nowych ruchów. Kiedy lider zostanie znaleziony, musi opuścić pomieszczenie, a gracze wybierają nowego lidera.

Z książki: G. Tubelskaya. Wakacje dla dzieci w rodzinie. Moskwa, centrum handlowe „Sfera”, 1999.

GRA DLA DZIECI W DOMU: POZNAJ MNIE

W tej grze bierze udział wiele dzieci. Lider ma zawiązane oczy, staje się środkiem koła. Na sygnał (klaśnięcie) lidera gracze zaczynają poruszać się w kółko. Powtarzające się klaśnięcie zatrzymuje ruch. Teraz gospodarz musi wskazać jednego z graczy i spróbować go rozpoznać. Ma prawo dotknąć gracza i, jeśli nie może zgadnąć, poprosić go o coś powiedzieć (przedstawić zwierzę - miauczenie, pisk, szczekanie, wrona itp.).

Jeśli lider nie rozpoznaje dziecka, prowadzi po raz drugi.

Z książki: M.A. Michajłowa.

Wakacje dla dzieci. Gry, sztuczki, zabawa. Jarosław, Akademia Rozwoju, Akademia Holding, 2000

Gry z dziećmi w domu.

Święta to wyjątkowe dni w życiu każdej osoby, przynoszą ładunek radości i przypływu emocjonalnego, obiecują prezenty miłe dla każdego serca i komunikację z przyjaciółmi. A kiedy stają się dorosłymi, szczególnie ciepło wspominają te dziecięce wakacje, które zorganizowali dla niego rodzice.

Wspólna rozrywka i wakacje dla dzieci i rodziców to rozrywka, która sprawia przyjemność obojgu. Oczy zadowolonego z zachwytu dziecka są najlepszą nagrodą dla rodziców za odpowiednio zorganizowany wypoczynek. Aby właściwie zorganizować swój czas wolny, możesz: skonsultować się ze specjalistami, zadzwonić do tych specjalistów do domu; skonsultować się z nauczycielami.

Chciałbym zwrócić szczególną uwagę na organizację i organizację świąt dla dzieci, urodzin w gronie rodzinnym. Oczywiście na wakacje powinny być zaproszone dzieci w tym samym wieku lub nieco starsze.

Zacznij przygotowywać się do wakacji, dekorując pokój. Aby stworzyć świąteczny nastrój, użyj elektrycznych girland, balony powietrzne, domowe wielokolorowe lampiony z kolorowego papieru.

Możesz także wyciąć ptaki, flagi, udekorować pokój jasnym papierem i pomalowanymi kwiatami. A teraz nadchodzą goście. Powiedz dziecku, że każdego gościa należy serdecznie powitać i zaprosić do zastanowienia się nad dekoracją pokoju. Dzieci mogą dotykać papierowych ozdób, naśladując dorosłych, aby na nie dmuchały, aby zaczęły się poruszać. Wszystko, co dzieje się na wakacjach, powinno być jasne dla wszystkich dzieci. Powinieneś przeplatać energiczną aktywność ze spokojnymi grami. Możesz zaoferować dzieciom takie gry:

Gra „Nie śmiej się!”(gra żart). Odgrywa się scena „U fryzjera”. Jeden z chłopaków jest fryzjerem, a drugi klientem. Fryzjer udaje, że strzyże i czesa klientkę. Następnie udzielają rad, krytykują pracę fryzjera i próbują rozśmieszyć obu facetów. Jeden z chłopaków nie może tego znieść i zaczyna się śmiać. Następnym kilku facetom proponuje się kolejną scenę, na przykład „Przy tablicy w szkole” lub „U dentysty” itp.

Gra „Bzdury”. Kierowca wychodzi za drzwi, a organizator gry proponuje zapamiętanie każdemu graczowi słowa. Pierwszy proponuje zapamiętanie słowa „dom”, drugi - „marchew” itp.

Kierowca wraca i zadaje każdemu z graczy pytania; Na pytania możesz odpowiedzieć tylko słowem, które musiałeś zapamiętać.

• Co dziś jadłaś? pyta prezenter
• Dom, odpowiada dziecko.
• Co masz w kieszeni? - wiodący
• Marchewka - odpowiada dziecko.

Marchewka może być w twojej kieszeni. Odpowiedź i pytanie miały swoje znaczenie, więc ten gracz staje się kierowcą, a kierowca zajmuje jego miejsce. Gra zaczyna się od nowa.

Cicha gra.Przed rozpoczęciem gry wszyscy gracze wypowiadają przyśpiewki:

Pierworodni, robaki,

Gołębie poleciały

przez świeżą rosę

Na innym pasie

Są kubki, orzechy,

Miód, cukier -

Cichy!

Kiedy wypowiada się ostatnie słowo, wszyscy muszą milczeć. Gospodarz stara się rozśmieszyć graczy ruchami, śmieszne słowa i zabawa. Jeśli ktoś się śmieje lub mówi jedno słowo, daje prezenterowi widmo. Na koniec gry dzieci wykupują przegrane: na prośbę graczy śpiewają piosenki, czytają poezję, tańczą, wykonują ciekawe ruchy.

Zasady gry: lider nie może dotykać graczy rękami. Przepadki dla wszystkich graczy powinny być różne.

Gra „Artyści”.Wybierany jest lider - animator, który stoi pośrodku kręgu utworzonego przez dzieci. trzymając się za ręce, dzieci chodzą w kółko w prawo (w lewo) i mówią:

W równym kręgu jeden po drugim

Idziemy krok po kroku.

Zostań tam gdzie jesteś! razem

Zróbmy to tak...

Dzieci zatrzymują się, opuszczają ręce, a artysta wykonuje jakiś ruch i wszystkie dzieci muszą to powtórzyć.

Po zabawach i zabawach dzieci z dorosłymi mogą tańczyć przy wesołej muzyce.

Pod koniec wakacji każde dziecko musi wrócić do domu z prezentami, nawet jeśli są symboliczne.

Podsumowując, pragnę zauważyć, że wspólna rozrywka, wakacje i zabawy dla dzieci w wieku przedszkolnym to podstawa, na której w przyszłości ukształtuje się podstawowa kultura osobowości dziecka. Z całego serca życzę mamom i tatusiom, aby wspólne wakacje z dzieckiem były zawsze ciekawe i ekscytujące!