Hry na prechádzku do škôlky. Vonkajšie hry na prechádzku pre deti strednej - seniorskej skupiny. Chôdza hra s deťmi "Vidím"

Hry pre deti predškolského veku

Pätnásť

Materiál. Farebný obväz (stužka).

Priebeh hry. Deti sú na rôznych miestach ihriska (jeho hranice sú označené vlajočkami). Štítok určený učiteľom alebo vybraný deťmi, ktorý dostal farebný obväz (stužku), sa stane uprostred miesta.

Po signáli učiteľa "chyť!" všetky deti sa rozpŕchnu po ihrisku a tag sa snaží jedného z hráčov dobehnúť a dotknúť sa ho rukou. Ten, ktorého sa dotkol, sa vzdialil.

Hra končí, keď tag chytí 3-4 hráčov.

Keď sa hra opakuje, vyberie sa nová značka.

Ak tag nedokáže zachytiť žiadneho z hráčov do 30-40 sekúnd, učiteľ musí určiť iného vodiča.

labutie husi

Priebeh hry. Spomedzi hráčov sa vyberie vlk a pastier. Ostatné deti sú husi. Na jednej strane lokality je nakreslená čiara, za ktorou sú husi. Toto je ich domov.

Na strane miesta je vyznačené miesto - vlčí brloh.

„Pastier“ vyháňa „húsky“ pásť sa na lúku. „Husky“ kráčajte, lietajte po lúke.

Pastier. Husi, husi!

Husi (zastavte sa a odpovedzte v zbore). Ha, ha, ha!

Pastier. Chceš jesť?

Husi. Áno áno áno!

Pastier. Tak Leť!

Husi. Nie je nám dovolené:

Sivý vlk pod horou

Nepustí nás domov!

Pastier. Takže lietajte, ako chcete!

„Husi“, rozprestierajú krídla (naťahujú ruky do strán), letia domov cez lúku a „vlk“, keď husi začuje, vybehne, skríži im cestu a snaží sa ich chytiť (dotknúť sa rukou ).

Ulovené "husi" "vlk" si vezme na seba. Po 3-4 behoch sa počítajú ulovené „husi“. Potom sa vyberie nový vlk a pastier a hra sa opakuje.

Pokyny pre hru. Keď učiteľ hrá hru prvýkrát, povie deťom, že husi chodia po lúke, okusujú trávu, pričom sa skláňajú, naťahujú krky, a keď lietajú, rozťahujú krídla (zdvihnú ruky k strany).

mačka a myš

Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu. Vyberte si mačku a myš. „Myš“ sa stáva v kruhu, „mačka“ za kruhom. Ostatné deti, držiace sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:

Vaska chodí biela,

Vaskin chvost je šedý,

A beží - šípka.

Oči sú zatvorené.

Pazúry sa narovnajú

Zuby ako ihla.

Škrabať sa budú iba myši

Citlivá Vaska je práve tam,

Každého chytí.

Po slovách „všetkých chytí“ sa deti zastavia a na dohodnutom mieste kruhu dve deti zdvihnú ruky a opustia priechod – bránu. „Myš“, ktorá uteká pred „mačkou“, môže prebehnúť bránou a plaziť sa pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu. "Mačka", ktorá sa snaží chytiť myš, môže vbehnúť do kruhu iba cez bránu. Keď „mačka“ chytí „myšku“, do týchto úloh sa vyberú ďalšie deti a hra sa opakuje.

Ak „mačka“ nemôže dlho chytiť „myš“, učiteľ zariadi ďalšiu bránu.

Herný variant. Zatiaľ čo deti chodia v kruhu, mačka môže byť v strede kruhu a myš je mimo neho. Pri vyslovovaní druhého verša mačka vykonáva pohyby podľa textu – zatvára oči, narovnáva pazúry atď.

Sme vtipní chlapci...

Priebeh hry. Deti stoja na jednej strane ihriska alebo pri stene miestnosti. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane lokality. Na strane detí, približne v strede medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom alebo vybraná deťmi.

Deti v zbore vyslovujú text:

Sme vtipní chalani

Milujeme behať a hrať sa.

No skúste nás dobehnúť:

Raz, dva, tri - chytiť!

Po slove "chytiť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca ich dobehne. Ten, koho sa pasca dotkla predtým, ako hráč prekročil čiaru, sa považuje za chyteného a sedí v blízkosti pasce.

Po 2-3 behoch sa spočíta počet chytených a vyberie sa nová pasca.

Pokyny pre hru. Nová pasca sa vyberie aj vtedy, ak predchádzajúca nikoho nechytí.

Učiteľka dbá na to, aby deti text neskandovali, ale vyslovovali výrazovo.

Kolotoč

Materiál. Cord.

Vo verzii hry: obruče.

Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané.

Deti, ktoré držia šnúru pravou rukou, sa otočia doľava a povedia báseň:

Sotva, sotva, sotva, sotva

A potom dookola, dookola,

Kolotoče sa začali točiť.

Všetci bežte, bežte, bežte.

V súlade s textom deti kráčajú v kruhu: najprv pomaly, potom rýchlejšie a nakoniec bežia. Počas behu pedagóg hovorí „be-zhe-li, be-zha-li“.

Keď deti bežia 2-krát v kruhu, učiteľ zmení smer pohybu a povie „otoč sa!“. Hráči sa otočia, rýchlo zachytia šnúru ľavou rukou a rozbehnú sa opačným smerom.

Potom učiteľ pokračuje s deťmi:

Ticho, ticho, neponáhľajte sa!

Zastavte kolotoč!

Raz-dva, raz-dva!

Takže hra je u konca!

Pohyb kolotoča sa postupne spomaľuje. Pri slovách "tu sa hra skončila!" deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa po ihrisku.

Keď si deti trochu oddýchnu, učiteľ trikrát zavolá alebo trikrát udrie do tamburíny. Hráči sa ponáhľajú, aby zaujali svoje miesta na kolotoči, to znamená, že stoja v kruhu a berú šnúru. Hra sa reštartuje. Kto si nestihol sadnúť pred tretím zvonením, nejazdí na kolotoči, ale stojí a čaká na nové pristátie.

Herný variant. Hru "Carousel" je možné hrať s obručami. Každý sa jednou a druhou rukou drží dvoch obručí a tvorí tak začarovaný kruh. Všetky pohyby sa vykonávajú rovnakým spôsobom ako pri šnúre.

Keď deti opustia kolotoč, musíte sa uistiť, že obruče opatrne položili na zem, potom, keď hru zopakujete, môžete ich rýchlo vziať a znova vytvoriť kruh.

Pasca na myši

Priebeh hry. Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina (asi tretina hráčov) vytvorí kruh – pasca na myši. Zvyšok sú myši. Sú mimo kruhu.

Deti, ktoré zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu, teraz doľava, potom doprava a hovoria:

Ach, aké sú myši unavené,

Rozviedli svoju spravodlivú vášeň.

Všetci jedli, všetci jedli

Všade, kde lezú - to je útok.

Pozor, podvodníci

Dostaneme sa k vám.

Tu dávame pasce na myši.

Poďme ich chytiť všetkých naraz!

Na konci básne sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. „Myši“ vbehnú do pasce na myši a hneď vybehnú z druhej strany. Podľa učiteľky "tlieskaj!" deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú - pasca na myši sa považuje za buchnutú. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené. Stávajú sa tiež v kruhu (veľkosť pasce na myši sa zvyšuje). Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.

Pokyny pre hru. Učiteľ dbá na to, aby deti vyslovovali verše expresívne, potichu, s logickými prízvukmi, bez toho, aby spievali každú slabiku.

Na záver treba poznamenať najšikovnejšie myši, ktoré nikdy nezostali v pasci na myši.

Kapor a šťuka

Priebeh hry. Jedno dieťa je vybrané ako šťuka. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich - kamienky - tvorí kruh, druhá - karasy, ktoré plávajú vo vnútri kruhu. "Pike" je za kruhom.

Na signál učiteľa "šťuka!" rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasy. "Karasi" sa ponáhľajú, aby rýchlo zaujali miesto za jedným z hráčov a posadili sa (schovali sa za kamienky). „Šťuka“ chytí tých „kaprov“, ktorí sa nestihli schovať. Prichytení opúšťajú kruh.

Hra sa hrá 3-4 krát, potom sa počíta počet ulovených "kaprov". Potom vyberte novú šťuku. Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.

Mať čas behať

Materiál. Šnúra 3-4 m dlhá.

Priebeh hry. Učiteľka s jedným z detí drží šnúru za jej konce a pomaly ju otáča smerom k bežiacim deťom. Deti, jeden po druhom, musia mať čas podbehnúť šnúru v momente, keď je na vrchole.

Učiteľka reguluje pohyb detí; za každú osobu, ktorá prechádza okolo, dá signál "utekaj!".

V budúcnosti musia samotné deti sledovať pohyb šnúry a bežať, keď je na vrchole.

Ktorí odkaz sa s väčšou pravdepodobnosťou zhromaždí

Materiál. Vlajky 3-4 farby (podľa počtu hráčov); 3-4 veľké vlajky rovnakých farieb; tamburína.

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do 3-4 skupín s rovnakým počtom hráčov: každá skupina dostane vlajky ľubovoľnej farby. Na rôznych koncoch stránky alebo na jednej strane sú na stojanoch umiestnené 3-4 vlajky rovnakých farieb. Každá skupina je postavená v stĺpci pred vlajkou svojej farby.

Keď sa hráči zoradia, učiteľ udrie do tamburíny a deti začnú chodiť, behať, skákať po ihrisku rôznymi smermi. Pohyby sa menia v závislosti od rytmu a tempa, ktoré dáva učiteľ.

Na signál "na miesto!" deti bežia k svojej vlajke a tvoria stĺpec (čelom k vlajke). Učiteľ zaznamená, ktorá skupina sa postavila ako prvá.

Pokyny pre hru. Po 2-3 opakovaniach sa hra môže skomplikovať. V tom momente, keď sa deti rozbehnú, skáču, učiteľka povie „stop!“. Na tento signál sa všetci hráči zastavia a zatvoria oči. Učiteľ medzitým vymení miesta vlajok a povie „na miesta!“. Deti otvoria oči a ponáhľajú sa zoradiť sa do kolóny proti svojej vlajke. Učiteľ zaznamená, ktorý stĺp bol postavený ako prvý.

Potulná Líška

Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Učiteľ žiada všetkých, aby zavreli oči. Deti zavrú oči a učiteľ obíde kruh (za deťmi) a dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. Potom učiteľka vyzve deti, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je prefíkaná líška, či sa niečím prezradí.

Hráči sa zborovo 3-krát (s malými prestávkami) pýtajú - najprv potichu a potom hlasnejšie: "Prefíkaná líška, kde si?" Zatiaľ čo sa všetci na seba pozerajú. Keď sa všetci hráči (vrátane prefíkanej líšky) tretíkrát pýtajú: „Prefíkaná líška, kde si?“, „prefíkaná líška“ rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: „Ja“ som tu!"

Všetci hráči sa rozpŕchnu po ihrisku a „líška“ ich chytí. Chytení, teda tí, ktorých sa „líška“ dotkla rukou, ustúpia.

Keď líška chytí 2-3 deti, učiteľ dá signál „v kruhu!“. Deti opäť vytvoria kruh a hra sa opakuje.

Kto je skôr

Materiál. Skákanie (podľa počtu detí).

Priebeh hry. Deti so švihadlami v rukách stoja v rade na jednej strane ihriska, aby si navzájom neprekážali. 15-20 krokov od nich je nakreslená čiara. Na dohodnutý signál všetky deti súčasne skočia smerom k čiare. Učiteľ označí deti, ktoré boli skôr v rade.

švihadlo

Materiál. Lano (šnúra, dlhé lano).

Priebeh hry. Dve deti držia hrubé lano, šnúru alebo dlhé lano: jedno na jednom konci, druhé na druhom. Pomaly a rovnomerne ho začnú krútiť smerom k stojacim deťom a tie v poradí podľa priority preskakujú lano a snažia sa ho nedotknúť. Ten, kto sa dotkne, zmení jeden z twisterov lana.

Pokyny pre hru. V hre môžete dať deťom určité úlohy, napríklad: „Kto preskočí 5-10 krát bez chyby?

Pastier a stádo

Materiál. Gymnastická lavica (lata); páska cez oko.

Priebeh hry. Na jednej strane pozemku je pomocou gymnastickej lavičky alebo koľajníc položených na kockách oplotený ovčín.

Spomedzi hráčov sa vyberie pastier. Zvyšok sú ovce. „Pastier“ má zaviazané oči. Postaví sa neďaleko salaša a hovorí: "Ovečky, ovečky, tu som."

„Ovečky“ striedavo preskakujú plot, pristupujú k „pastierovi“ a pýtajú sa ho: „Pastier, pastier, koľko krokov mi dávaš?

Zakaždým, keď "pastier" zavolá na číslo (do 10). „Ovečka“, ktorá sa vzďaľuje od pastiera, počíta príslušný počet krokov a zastaví sa.

Keď všetky „ovečky“ odídu, „pastier“ sa pýta: „Kde je moje stádo? Všetky „ovečky“ odpovedajú: „Buď, buď, buď...“ – potom stíchnu.

„Pastier“ začína hľadať „ovečky“ – ide na ich hlas a „ovečky“ stoja na ich miestach. Keď sa "pastier" niekoho dotkne, povie: "Ovečky, ovečky, kto si?" "Ovečka" odpovedá: "Buď, buď, buď." „Pastier“ musí uhádnuť, kto to je. Ak sa pomýlil, všetky „ovečky“ začnú bľačať a jedna z nich vezme „pastiera“ do ovčína a ten sa vráti na svoje miesto.

"Pastier" sa opäť pýta: "Kde je moje stádo?" A hra pokračuje, kým nespozná ovcu, ktorú chytil. Potom zloží obväz a stane sa ovcou a z „ovečky“ sa stane pastier.

Nezostávajte na podlahe (na zemi)

Materiál. Rôzne položky 25-30 cm vysoké: schody so schodmi, dosky umiestnené na pódiu, nízke boxy, lavičky, polená s priemerom najmenej 25 cm; páska na oči (biela čiapka); tamburína.

Priebeh hry. Na rôznych miestach lokality (miestnosti), bližšie k jej hraniciam, sa nachádzajú pripravené predmety. Vyberie sa pasca. Na ruku mu dali obväz. Deti sú umiestnené na vyvýšeninách v rôznych častiach ihriska.

V rytme tamburíny deti vyskakujú a behajú alebo skáču po ihrisku, v závislosti od tempa a rytmu, ktorý učiteľ dáva. Pasca sa zúčastňuje na všeobecnom pohybe. Na signál pedagóga „chyťte!“ všetky deti opäť lezú na položené predmety (vyvýšeniny). Pasca chytí tých, ktorí nestihli vyskočiť na pódium. Prichytení sedia bokom.

Po zopakovaní hry 2-3 krát sa úlovky spočítajú, vyberie sa nová pasca a hra pokračuje.

Pokyny pre hru. Učiteľ dbá na to, aby deti zoskočili z plošiny oboma nohami a pristáli mäkko, pričom si pokrčili kolená, a tiež aby sa deti rozpŕchli po celom mieste, preč od predmetov, na ktoré musia vyliezť.

Rybársky prút

Materiál.Šnúra 2 m dlhá; vrece piesku s hmotnosťou 100-200 g.

Priebeh hry. Hráči stoja v kruhu s rukami roztiahnutými do strán. V strede kruhu je učiteľ so šnúrou, na konci ktorej je pevne priviazané vrecko s pieskom - to je rybárska tyč. Učiteľ vezme do pravej ruky voľný koniec udice tak, aby sa jeho dĺžka rovnala vzdialenosti od stredu kruhu k nohám hráčov.

Učiteľ otáča šnúrou tak, aby sa taška posúvala po podlahe. Tí, ktorí stoja v kruhu, skáču, keď sa k nim vrece priblíži, a snažia sa vyhnúť tomu, aby sa vreca dotkli nôh. Učiteľ pri krúžení šnúrou sa s ňou otáča alebo stojí na mieste a posúva ju z ruky do ruky (vpredu a vzadu).

Ten, koho zasiahne vrece, je považovaný za porazeného. Hra pokračuje, kým šnúra neuskutoční dve úplné otáčky.

Učiteľ spočíta, koho a koľkokrát trafil vrece, a potom hra pokračuje.

Pravidlá hry. Nohy sa môžete dotknúť taškou, ktorá nie je vyššia ako chodidlo. Vyhrávajú tí, ktorých ešte nikdy nezasiahla udica.

Pokyny pre hru. Pred začiatkom hry učiteľ skontroluje, ako deti skáču.

Dĺžka šnúry sa zvyšuje alebo zmenšuje v závislosti od veľkosti ihriska a počtu hráčov.

snehové kruhy

Materiál. 2 preglejkové listy s namaľovanými terčíkmi s priemerom 50-60 cm; snehové gule (6-8 krát viac ako je počet detí).

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch rovnakých skupín po 4-5 ľudí. Na plot sú pripevnené dva terče. Čiara je nakreslená vo vzdialenosti 3 m od terčov. Každá skupina sa zoradí proti svojmu cieľu za čiarou, ktorú nesmie prekročiť.

Každý hráč má 6-8 snehových gúľ.

Na signál pedagóga „začnite!“ každá skupina hádže snehové gule a snaží sa nimi čo najskôr pokryť svoje kruhy. Ak deti nemajú dostatok snehových gúľ, vyrobia si ich práve tam. Vyhráva prvá skupina, ktorá pokryje oblasť kruhu snehovými guľami.

plesová škola

Materiál. Malá guľa (jedna alebo viac).

Priebeh hry. Na hru sa dáva malá loptička. Deti sa hrajú po jednom, po dvoch a v malých skupinách. Hráč vykonáva dané pohyby v poradí. Po úspešnom zvládnutí jedného prejde na ďalší. Ak sa dieťa pomýli, prihrá loptu inému. Keď hra pokračuje, začne ťahom, v ktorom urobil chybu.

Druhy pohybov:

1. Vyhoďte loptu a chyťte ju oboma rukami. Hoďte loptu hore a ako letí, tlieskajte rukami pred sebou.

2. Udrite loptu o zem a chyťte ju oboma rukami. Odpalte loptu na zem, súčasne tlieskajte rukami pred sebou a chyťte ju oboma rukami.

3. Postavte sa čelom k stene vo vzdialenosti 2-3 krokov od nej, udrite o ňu loptu a chyťte ju oboma rukami.

4. Hoď loptu o stenu, počkaj, kým dopadne na zem, odrazí sa od nej a potom ju chyť.

5. Mint loptu na zemi až 5 krát striedavo pravou a ľavou rukou.

Kolky

Materiál. Kolky; drevená guľa.

Priebeh hry. Kolky sú umiestnené v rade vo vzdialenosti 3-5 cm od seba. Vo vzdialenosti 1,5-3 m od nich je nakreslená čiara - kon. Hrajúce sa deti (3-4 osoby) v poradí podľa priority (určia si to samotné deti) idú k línii koňa a hádžu loptu silou a snažia sa zraziť kuželku. Zrazené kolky sú odstránené. Vyhráva ten, kto zhodí viac kolkov o dohodnutý počet loptičiek.

Návod na hru. Vzdialenosť medzi kolíkmi, ako aj od kolíkov k línii Kona sa postupne zväčšuje.

Kolky je možné hrať v interiéri aj exteriéri.

Chytanie loptičiek pomocou sietí

Materiál. V rohoch nakresleného štvorca (100x100 cm) sú vyhĺbené štyri stĺpy vysoké 50-60 cm, na ktorých je pohár (priemer 15 cm) spevnený gumičkou, jeho dnom sa prevlečie šnúrka tak, aby je vhodné ho vziať, malé ľahké loptičky sú umiestnené v pohári zo stolného tenisu (podľa počtu hráčov); siete (podľa počtu hráčov).

Priebeh hry. Táto hra sa hrá na ihrisku. Deti (2-4 osoby) stoja so sieťkami po stranách námestia. Niekto silou potiahne šnúrku, pohár vyletí hore a vyhodí loptičky. Hráči ich na mieste chytia sieťkami. Učiteľ označí deti, ktoré chytili loptičky, a hra pokračuje.

Návod na hru. Ak je veľa ľudí, ktorí chcú hrať, dohodnú sa, koľkokrát jeden tím hru zopakuje (2-3 krát).

V hre môžete použiť obyčajné siete, ale palice je potrebné skrátiť na 20-30 cm.

Nasaďte si prsteň

Materiál. Zápletkové alebo bezzápletkové krúžkové hody (2-6 kusov); krúžky (3-násobok počtu účastníkov).

Priebeh hry. V starších skupinách sa používajú plotové aj neplotové kruhové vrhače: po 2-6 kolíkoch na stojanoch rôznych tvarov.

Deti hádžu krúžky zo vzdialenosti 1,5-2,5 m.

Hru je možné hrať so skupinou detí (4-6 osôb). Deti dostávajú tri krúžky a striedajú ich v hádzaní, pričom sa snažia udrieť do akéhokoľvek kolíka.

Učiteľ zaznamená, ktoré z detí hodí viac krúžkov.

Herný variant. Deti striedavo hádžu krúžky, kým niekto nezíska dohodnutý počet bodov (6-10).

ponáhľa sa

Materiál. Snehové gule (podľa počtu účastníkov).

Priebeh hry. Na jednej strane pozemku je dom oddelený čiarou, druhá čiara je nakreslená vo vzdialenosti 5-6 m, za ktorou je ďalší dom. Ďalšia čiara je nakreslená pozdĺž jednej zo strán kolmých na domy.

Hráči sú rozdelení do dvoch skupín (družstvá, v každej nie viac ako 6-8 ľudí). Deti jedného oddelenia stoja pozdĺž línie akéhokoľvek domu. Ďalšia jednotka je umiestnená pozdĺž postrannej čiary; Každé dieťa má pri nohách dve snehové gule. Na signál učiteľa prebehne prvé oddelenie z jedného domu do druhého. Deti z druhého oddelenia berú po jednej snehové gule a hádžu ich na bežcov. Tí, ktorých zasiahne snehová guľa, ustúpia. Na nový signál sa deti rozbehnú k opačná strana tí, ktorí stoja pri postrannej čiare, sú hodení na tých, ktorí bežia na druhej snehovej gule. Tie osolené tentoraz tiež šliapnu vedľa.

Učiteľ poznamená, ktoré z detí jedného a druhého oddielu bolo šikovnejšie, smelšie, dobre mierené. Potom sa tí, ktorí sú dočasne mimo hry, vracajú do svojich tímov. Tímy si vymenia miesta a hra pokračuje.

Návod na hru. Snehové gule do hry je možné pripraviť vopred a zložiť na kôpku, odkiaľ si ich deti zoberú, alebo si ich tam môžete vytesať priamo pred začiatkom hry. Na určenie poradia (ktorá skupina má bežať a ktorá hádzať snehové gule) môžete použiť rýmy na počítanie.

Kto je rýchlejší k vlajke

Materiál. 4-5 vlajok.

S komplikáciou hry: stojany s lanom natiahnutým vo výške 60 cm.

Priebeh hry. Všetci hráči sedia na stoličkách. Vo vzdialenosti 5-6 krokov od okraja miesta je nakreslená čiara, za ktorou stojí 4-5 detí.

Na opačnej strane miesta, vo vzdialenosti 18-20 krokov od čiary, je proti každému umiestnená stolička, na ktorej je umiestnená vlajka. Stoličky sú v rade.

Na signál učiteľa (úder do tamburíny alebo tlieskanie alebo slová „jeden, dva, tri - bež!“) deti bežia k vlajkám, vezmú ich, zdvihnú ich a potom ich dajú späť. . Učiteľ zaznamená, ktoré z detí vztýčilo vlajku pred ostatnými.

Potom všetci, ktorí utiekli, sedia na stoličkách a ďalších 4-5 ľudí zaujme miesto za čiarou.

Hra končí, keď všetky deti raz prebehnú za vlajkami.

Návod na hru. Keď deti dobre zvládnu túto verziu hry, odporúča sa urobiť komplikáciu. Na ceste k vlajke sú umiestnené stojany s lanom. Deti podliezajú bez toho, aby sa rukami dotkli zeme (podlahy), narovnajú sa a bežia ďalej k vlajke.

Veveričky v lese

Materiál. Gymnastická stena; prenosné lezecké zariadenia: dvojitý rebrík, pyramída s hákovými doskami a rebríkmi, lavičky, dosky umiestnené na veľkých kockách a iné šplhacie zariadenia.

Priebeh hry. Hrá sa na ihrisku alebo v miestnosti, kde je gymnastická stena. Okrem nej sú umiestnené prenosné horolezecké zariadenia.

Vyberá sa vodič – poľovník. Stáva sa domom - kruhom nakresleným v opačnej časti pozemku alebo miestnosti. Ostatní hráči sú veveričky, sú umiestnení na rebríkoch, lavičkách a pod.- stromoch.

Na signál vychovávateľa "pozor!" alebo úderom do tamburíny si všetky „veveričky“ vymenia miesto: rýchlo zosadnú, zoskočia z rebríkov, lavíc atď. a vylezú na iné. V tomto čase ich „poľovník“ chytí – dotkne sa ich rukou.

Za ulovené sa považujú „veveričky“, ktorých sa vodič dotkne rukou, kým boli na podlahe, ako aj tie, ktoré zostali na pôvodných miestach. Idú do domu poľovníka a vynechajú jednu hru.

Učiteľ označí tie veveričky, ktoré boli odvážne a šikovné. Hra sa hrá 5-6 krát. Nový lovec vybrané po 1-2 zápasoch.

Pri hre učiteľ dbá na to, aby deti používali rôzne preliezačky a neskákali z príliš veľkej výšky.

Hasiči na výcviku

Materiál. Gymnastická stena 2-3 zvony.

Priebeh hry. Hrajúce sa deti sú rozdelené do 2-3 družstiev po 5-6 ľuďoch a sú postavené v stĺpoch pri gymnastickej stene vo vzdialenosti 4-5 m.Sú to hasiči, musia vedieť rýchlo vyjsť po schodoch.

Proti každému oddeleniu je na hornej koľajnici gymnastickej steny zavesený zvonček.

Na signál učiteľa (slovo alebo úder do tamburíny) sa deti stojace ako prvé v stĺpci rozbehnú k gymnastickej stene, vylezú na ňu, zazvonia, zídu a postavia sa na koniec stĺpca. Učiteľ dáva opäť signál; ďalší pár alebo tri jazdy atď.

Na konci hry učiteľ označí šikovnejších „hasičov“, ktorí už rýchlo stúpajú po schodoch. Potom sa hra opakuje.

Návod na hru. Počas hry má byť učiteľ pri gymnastickej stene, dbať na to, aby deti pri stúpaní nepreskakovali schody a nevyskakovali (dohodne sa na tom s deťmi pred začiatkom hry).

Zabávači (hladký kruh)

Deti sa stávajú v kruhu. Učiteľ určí jedného z hráčov za zabávača. Je v strede kruhu. Deti idú podľa pokynov učiteľa vpravo alebo vľavo pod nasledujúcim textom:

rovnomerný kruh,

Jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Zostaň kde si

spolu

Poďme na to... takto!

Na konci textu sa deti postavia od seba na vzdialenosť paží.

Zabávač predvedie nejaký pohyb a všetci stojaci v kruhu ho zopakujú. Potom učiteľ zmení zabávača alebo si zabávač vyberie niekoho namiesto seba a hra pokračuje.

Každý zabávač musí sám vymýšľať pohyby a neopakovať tie, ktoré už pred ním ukázal.

čiapka a prútik

Materiál. prútik; čiapka so strapcom.

Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Vyberie sa vodca, dostane prútik a postaví sa do stredu kruhu. Učiteľ mu na hlavu nasadí krásnu čiapku so žiarivým strapcom.

Čiapka sa pohybuje až k nosu dieťaťa, zakrýva mu oči bez toho, aby sa ich dotkol. Deti, držiace sa za ruky, bežia v kruhu a hovoria: "Jeden, dva, tri, štyri, päť - palica zaklope." Vodič v tomto čase v podrepe klope palicou na podlahu.

S posledným slovom sa deti zastavia a vedúci natiahne k deťom palicu. Ten, na ktorý ukazuje palica, vezme jej koniec a volá vodiča menom a vodič háda, kto mu volal. Potom hra pokračuje s novým ovládačom.

Vytvorte postavu

Priebeh hry. Spomedzi hráčov je vybraný vodca, ktorý stojí bokom. Ostatné deti behajú, skáču z nohy na nohu po celej miestnosti (ihrisku). Na signál vychovávateľa (úder do tamburíny alebo slovo „stop“) sa každý zastaví v nejakej polohe a nepohne sa.

Hostiteľ obehne všetky „figúrky“ a vyberie si tú, ktorá sa mu páči najviac. Toto dieťa sa stáva vedúcim - odhadcom a predchádzajúci vodič sa pripojí k ostatným deťom a hra sa opakuje.

Rýchlejšie na miesta

Materiál. Malé predmety, ako sú bloky (o 1 menej ako počet detí).

Priebeh hry. Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti rúk natiahnutých do strán od seba. Miesto každého hráča je označené nejakým predmetom, napríklad kockou, ktorá je umiestnená na podlahe.

Na signál učiteľa: "Utekaj!" alebo udieraním do tamburíny deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skáču po celom mieste (miestnosti). Učiteľka medzitým odstráni jednu z vecí, čím jedno dieťa pripraví o miesto. Po údere na tamburínu alebo po signáli „na miestach“ všetky deti bežia v kruhu a zaujmú akékoľvek miesto. Deti, ktoré zostali bez miesta, zborovo hovoria:

Vanya, Vanya (Masha, Olya atď.), Nezívajte,

Rýchlo zaujmite svoje miesto.

Keď sa hra hrá poslednýkrát, učiteľ vráti kocku tak, aby sa všetky deti usadili.

Kto bude zbierať viac

Materiál. Homogénne predmety malej veľkosti: kužele, kocky, gule atď.; 2-3 koše (vedrá).

Keď sa hra stane ťažšou: páska cez oko.

Priebeh hry. Homogénne predmety malých rozmerov sa vysypú na podlahu alebo na rovnú plochu.

Spomedzi hráčov sa vyberú 2-3 deti, rozdajú sa im košíky alebo vedierka. Na signál "jeden, dva, tri!" začnú zbierať šišky (guličky, kocky), pričom je dovolené vziať do ruky len jeden predmet.

Na signál "stoj!" zber položiek je zastavený. Učiteľ počíta, kto skóroval viac. Potom súťažia ostatné deti. Hru je možné opakovať toľkokrát, koľkokrát sú ochotní sa jej zúčastniť.

Pre šikovnejšie deti, ktoré sú skôr víťazmi, možno hru sťažiť: ponúknite zbieranie predmetov so zaviazanými očami.

Kto má loptu?

Materiál. Lopta s priemerom nie väčším ako 15 cm.

Priebeh hry. Hráči tvoria kruh. Vodca je vybraný. Postaví sa do stredu kruhu, ostatní sa pohybujú blízko seba, ruky za každým.

Učiteľ niekomu podá loptičku (priemer nie viac ako 15 cm) a deti si ju dajú za chrbát. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí „ruky“ a osoba, ktorej sa obracia, by mala dať obe ruky dopredu, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu a ten, kto má loptu, začne jazdiť.

Hra sa opakuje dovtedy, kým o ňu deti neprestanú mať záujem.

Prsteň na palici

Materiál. Prsteň z kartónu alebo preglejky s priemerom 15 cm so šírkou ráfika 3-4 cm, šnúrka, palica dlhá cca 30 cm.

Priebeh hry. Na krúžok je uviazaná šnúrka, ktorej druhý koniec je pripevnený na palici.

Hráči, ktorí si striedavo hádžu prsteň, ho chytia na palicu. Každý hráč má právo urobiť 3 pokusy za sebou a spočíta, koľkokrát sa mu podarilo chytiť prsteň. Potom prútik s prsteňom odovzdá ďalšiemu. Hra končí, keď jedno z detí dosiahne dohodnutý počet zásahov. Hrať sa môže 3-5 detí.

blchy

Materiál. Krabička obsahujúca 20 plastových kruhov (blšiek) 4 farieb s priemerom 12-16 mm a hrúbkou 1-1,5 mm; 4 bity rôznych farieb s priemerom 20-22 mm.

Priebeh hry. Hráči (4 osoby - podľa počtu bitov) si z krabice vyberú 5 kruhov a jedného netopiera určitej farby.

Krabica je umiestnená v strede stola a neďaleko nej je nakreslená konská čiara. Stôl je pokrytý niečím mäkkým (napríklad obrusom).

Hráči striedavo nasadzujú svoje blchy na konský vlasec a stlačením okraja netopiera na okraj blchy lietajú hore a dole do krabice. Vyhráva ten, kto ako prvý vloží svojich päť bĺch do krabice. Stlačením blchy pálkou s rôznou silou môžete upraviť dĺžku jej skoku.

Piloti

Materiál. Hra sa hrá na mieste, kde sú prístrešky (kríky, pahorky, stromy), vrtule 3 farieb (o jednu menej ako je počet účastníkov); 3 vlajky (jedna z každej farby).

Priebeh hry. Na jednej strane areálu je letisko, na ktorom sú oddelene od seba umiestnené 3 skupiny detí - pilotov.

Piloti majú na hrudi pripevnené vrtule vlastnej farby pre každú skupinu.

Na opačnej strane lokality je miesto s prístreškami, kde budú lietať lietadlá. „Vedúci letiska“ určí, ktorá skupina lietadiel poletí ako prvá. „Piloti“ pridelenej skupiny naštartujú motory a na signál „náčelníka“ (mávanie vlajkou) vzlietnu. V tejto chvíli „piloti“ zostávajúci na letisku odpočívajú – obracajú sa chrbtom k tým, ktorí vzlietli. Po oblete kruhu „piloti“ pokračujú v lete ďalej a každý si sadá na iné miesta pod ten či onen prístrešok. Potom „šéf“ vysiela: „Pripravte sa na hľadanie lietadla! Všetci „piloti“ sa chystajú vyraziť: načerpajú benzín, naštartujú motory a na signál „náčelníka“ (mávanie vlajkou) vyletia hľadať.

Po nájdení „pilotov“ z prvej skupiny sa všetci vracajú. Potom je k letu pridelená ďalšia letka lietadiel atď.

Pravidlá hry. Skupina „pilotov“, ktorých „náčelník“ určí, vzlietne. Nemôžete nakuknúť, kde sa skrývajú lietadlá. Ten, koho našli, letí na letisko a čaká, kým sa zhromaždia všetci „piloti“.

Návod na hru. Letový signál je daný vlajkou zodpovedajúcou farebne vrtuliam tejto skupiny. Signál môže byť daný aj slovami "pripravte modré lietadlá na let!" alebo "pripravte červené lietadlá na let!" atď.

Pre väčšiu harmóniu v hre treba deťom vysvetliť, že po signáli na začatie hľadania by tí, čo sa skryli, mali už zostať za svojimi úkrytmi, kým ich nenájdu, a nie donekonečna meniť miesta.

Táto hra by sa nemala zmeniť na normálnu súťaž o rýchly návrat na svoje miesto alebo o ďalšie lietadlá nájdené každým jednotlivcom atď. Je dôležité vytvoriť v deťoch náladu komunity, vzájomnej pomoci a preniesť do hry odvahu a záujem o seba, ktoré sú pre našich pilotov typické.

žraloky

Materiál. Mierne prevýšenie asi 40 cm, môže byť vyrobené z dosiek alebo snehu.

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch nerovnakých skupín: žraloky (2-3 účastníci) a námorníci. Na veľkej lodi (postavenej z dosiek, snehu, alebo namaľovanej na zemi) je „kapitán“. Pozoruje „námorníkov“, ktorí plávajú v mori (deti zoskočia z lode a pobehujú po ihrisku, rozpažiac ruky, akoby plávali). "Žraloky!" kričí kapitán. „Námorníci“ rýchlo nastupujú na loď a „žraloci“ sa ponáhľajú za nimi. Bez toho, aby niekoho chytili alebo naopak, vzali svoju korisť, „žraloky“ plávajú do mora a „námorníci“ opäť skočia do vody, plávajú a potápajú sa. Hra sa teda niekoľkokrát opakuje.

Pravidlá hry. Chytajte iba za slovom "žraloky!". Žralokom je vstup na loď zakázaný. Prichytení sú odvedení bokom a vynechajú jeden zápas.

Pokyny pre hru. Hra je z hľadiska pravidiel veľmi jednoduchá a možno ju hrať aj s deťmi zmiešanej vekovej kategórie.

Pre relaxáciu môžete zadať takýto doplnok: na mori sa zdvihne búrka, na dne sa schovávajú žraloky a námorníci sedia na lodi a počúvajú príbeh kapitána alebo niekoho z tímu.

odvážnych turistov

Materiál. Lano. Hrať by sa malo na ihrisku za slnečného dňa po snežení.

Priebeh hry. Pred začiatkom hry učiteľ hovorí:

- Včera som čítal v novinách, že niekoľko ľudí vystúpilo na vysokú, vysokú horu Elbrus. Výstup bol náročný a strašidelný. Odvážni turisti sa však nebáli nebezpečenstva. Aby nikto nespadol do priepasti, zviazali sa dlhým lanom a dostali sa až na samotný vrchol hory. Poďte, zhromaždite sa tu, odvážni turisti! Touto snehovou šachtou bude Elbrus. Na jeho vrchol sa budeme musieť dostať ešte dlho po neupravenom snehu, cez tie cestičky, cez kopec, cez tunel (ukazuje cestu cez lokalitu). Tu je vaše lano. My sa však nepripútame, ale iba sa ho chytíme a pevne držíme. pôjdem ďalej. Všetci ste za mnou. Snažte sa nespadnúť kamkoľvek ideme. Pozrime sa, kto nikdy nezakopne a nepustí povraz.

Deti, ktoré sa jednou rukou držia lana, idú za učiteľom. Na konci hry učiteľ poznamená tých najšikovnejších.

Pravidlá hry. Pozerajte sa pod nohy, choďte pomaly, bez tlačenia. Nepúšťajte lano.

Návod na hru. Na takúto hru si vyberte slnečný deň po snežení. Pri opakovaní hry je možné zmeniť trasu cesty. Pri výstupe a pri zostupe treba spomaliť kroky, berúc do úvahy tých, ktorí kráčajú na konci. Slabšie deti by mali byť umiestnené bližšie k učiteľovi, pretože je ťažšie prejsť na koniec reťazca.

Zázračná lopta

Materiál."Úžasná" guľa (guľa pozostávajúca z častí naskrutkovaných na špirálovú tyč); farebné vlajky. Počas hry deti čítajú báseň od M. Ivensena.

Priebeh hry. Deti cestujú a berú si so sebou balón, ktorý im ukazuje cestu. Jedno z detí gúľa loptu a snaží sa ju odkotúľať čo najďalej. Zatiaľ čo všetci hovoria:

Lopta, lopta, nebuď lenivý

Kam len chceš, otoč sa!

Rolovať rýchlo, rolovať rýchlo

Po ceste, po hrboľach,

Na stĺpovej ceste,

A my, lopta, sme za vami.

Všetci stojaci na mieste sledujú, ako sa lopta zastavila: ak sa lopta stala červenou stranou pre deti, je potrebné prejsť cez hory (deti sa plazia po štyroch jaskyniach alebo idú za sebou, akoby na úzkej doske , priloženie päty jednej nohy k špičke druhej); ak je loptička pre deti modrá, musíte preplávať rieku (prebehnú cez ňu a mávajú rukami); ak sa lopta zastaví s pruhmi vpred, cesta pred vami je dobrá a môžete po nej kráčať.

Kotúľanie lopty v inom smere, deti cestujú po miestnosti alebo oblasti.

Pravidlá hry. Vykonajte pohyby v závislosti od dohody: modrá - rieka (treba bežať), červená - jaskyne (treba sa plaziť alebo chodiť ako doska), pruhy znamenajú pohodlnú pešiu cestu (treba ísť pokojne atď. začnite sa pohybovať až po zastavení lopty.

Návod na hru. Ak sa lopta zastavila príliš ďaleko a nie je viditeľná žiadna farba, niekto je poslaný na prieskum s farebnými vlajkami. Zdvihne vlajku zodpovedajúcej farby a to naznačuje pohyb.

Môžete si vymyslieť iné označenie cesty a iných pohybov. Napríklad zaviesť jazdu v autách (beh v malých krokoch), miesto na plávanie (beh s pohybmi rúk, ako pri plávaní), kríženie na koni (skákanie z nohy na nohu), kríženie na lodiach (sed na lavičke, nakláňanie tela tam a späť a pohybujte rukami, ako keby ste veslovali).

Cestou si môžete zariadiť zastávku: sadnite si k ohňu (v kruhu) a spievajte pieseň, ľahnite si na trávu (na koberec) atď. To poslúži ako oddych od pohybu.

V tejto hre je dôležité vytvoriť špeciálnu tvorivú náladu, zaujať deti týmito obrázkami, aby bol význam tejto hry jasný.

Hasiči

Materiál. Prilby a opasky so sekerami z kartónu alebo preglejky (podľa počtu ľudí v tíme), volant, zvonček, lavička.

Priebeh hry. Niekoľko hasičských zborov. Tvorí ich signalista, vodič a 3-5 hasičov (každá skupina detí si prideľuje úlohy sama). Každý tím dobre pozná svoje číslo, aby vedel, kto má ísť k ohňu, ak príde hovor.

Počas čakania na zavolanie „hasiči“ odpočívajú v klube (sedia na lavičkách alebo stoličkách alebo sa prechádzajú po okraji pozemku). Môžu robiť, čo chcú: hrať na rôzne nástroje (robiť vhodné pohyby), chodiť po parku (prechádzať sa po ihrisku), čítať noviny alebo knihy (sedieť a držať pred sebou dlane, ako keby to bola kniha) atď.

„Služobný“ (vychovávateľ) príde k telefónu (k hračke alebo si jednoducho priloží päsť k uchu), zistí, kde je oheň (hovorí nahlas do telefónu), potom nahlas oznámi: „Prvý tím! Tam za kopcom v dome horí! (ukazuje na nejakú budovu, strom atď.).

„Hasiči“ z prvého tímu vybehnú na lavičku, kde sú veci, rýchlo si nasadia prilby a opasky, prenesú lavičku bližšie k požiarisku, „vodič“ s volantom sedí na prednom okraji lavičky, všetci ostatní sedí na jej oboch stranách chrbtom k sebe a „signalista“ stojí za lavicou a zazvoní na zvonček. „R ... r ... r ...“ – reve „auto“, „ťuk, ťuk, ťuk,“ volá „signalista“. Prišli sme.

Všetci sa rýchlo rozbehnú smerom k horiacemu domu. Niektorí čerpajú vodu (držia sa za ruky oproti sebe, potom ich odtláčajú a potom ich spúšťajú); iní rozoberajú strechu sekerami (udierajú osy do snehu alebo na budovu zobrazujúcu horiaci dom); iní nalievajú oheň (zobrazujú, že majú v rukách hasičskú hadicu). Potom „signalista“ zavolá tím do auta a v rovnakom poradí, v akom prišli, sa „hasiči“ vracajú od požiaru. Rýchlo dajú lavičku späť na miesto, vyzlečú si opasky a prilby, všetko opatrne položia na lavičku a idú do klubu. „Služobný“ zavolá ďalší tím a hra pokračuje dovtedy, kým všetci nebudú 1-2 krát pri ohni.

Pravidlá hry. K ohňu môže ísť len povolaný tím. Hasiči si musia zapamätať uvedené poradie odchodu a návratu a starostlivo poskladať všetky veci na lavičke.

Návod na hru. Ak je na hru dostatok vecí potrebných, možno do ohňa poslať dva tímy súčasne a niekedy aj tri. To druhé je oveľa náročnejšie a je možné len v dobre organizovanej skupine.

K úlohám hasičom treba pridať pestrosť. Môžete napríklad upozorniť, že vo viacposchodovej budove vypukol požiar a je potrebné pustiť prúdnicu vyššie (zdvihnúť ruky vyššie, vyliezť na rebrík alebo pódium atď.). Mali by byť označené miesta požiarov na rôznych koncoch lokality. Ak deti vedia čísla, môžete si vyrobiť čísla a zavesiť na stenu číslo družstva, ktoré je povolané k ohňu. Ak sú na pozemku budovy, môžete ich použiť v tejto hre.

Hry sa dajú spestriť, napríklad: namiesto oddychu v klube môžete znázorniť, ako hasiči spia (sedia so zavretými očami), v zime korčuľujú, šmýkajú sa po zľadovatených cestách a v lete jazdia na bicykloch (skákajú z nohy). chodiť po chodníkoch).

Túto hru je možné hrať aj vo vnútri, ak je k dispozícii veľká a priestranná miestnosť.

Ak sa hra hrá vonku v zime, môžete sa zaobísť bez prilieb alebo ich vyrobiť z papiera, ktorý sa nosí cez detské čiapky (aby neodlietali z hlavy, je potrebné prišiť gumičku).

žaby

Materiál. Počas hry deti čítajú báseň od A. Barto.

Priebeh hry. Na zemi je načrtnutý veľký obdĺžnik - toto je rieka. Brehy sú nakreslené na oboch stranách, na nich - hrbole (kruhy načrtnuté v takej vzdialenosti, že by nebolo ťažké dostať sa do vody z hrbolčekov jedným skokom, to znamená do načrtnutého obdĺžnika).

„Žeriav“ sedí vo svojom hniezde a „žaby“ (zvyšok detí) sedia na hrbolčekoch a začínajú svoj koncert:

Tu z vyliahnutých hnilých

Žaba skočila do vody.

A nafúknutý ako pľuzgier,

Z vody začala kvákať:

"Kwa, ke, ke, qua, ke, ke,

Na rieke bude pršať.

Len čo „žaby“ povedia posledné slová, „žeriav“ vyletí z hniezda a chytí ich. „Žaby“ sa nedávajú, skáču do vody, kde ich „žeriav“ nesmie chytiť.

Chytená „žaba“ zostáva na hrbolčeku, kým „žeriav“ neodletí a kým sa všetky „žaby“ opäť nedostanú von.

Potom, čo "žeriav" chytí niekoľko "žiab" (napríklad 3-4), vyberie sa nový žeriav z tých detí, ktoré nikdy neboli chytené.

Deti na hrbolčekoch sa hrbia a vo vode môžu plávať (behať v kruhu). Späť na hrbolček sa dostanete len skokom.

Pravidlá hry. S pohybom sa môžete začať až potom, čo deti dopovedia básničku. Chytanie „žabiek“ je povolené len mimo rieky – na humne alebo medzi nimi za obdĺžnikom. Každý tretí, koho „žeriav“ chytí, si s ním mení roly.

Pokyny pre hru. Od hrbolčekov k rieke cca 45-55 cm Musíme deťom ukázať, že túto vzdialenosť treba preskočiť jedným skokom. Hniezdo žeriava muselo byť neďaleko, inak by žabu nedokázal chytiť.

Dodržiavanie prvého pravidla je potrebné sledovať, keďže pri básni deti po skoku odpočívajú. Deťom treba vysvetliť aj to, že „žaby“ nevyskakujú z vody na hrbole, kým „žeriav“ neodletí. Skákanie je teda v hre regulované, inak budú deti veľmi unavené.

Obraz žeriava je potrebné pritiahnuť deťom tak živo, aby ho samy zobrazovali v pohyboch svojím vlastným spôsobom: ako chodí na dlhých nohách pozdĺž brehu, hľadá žaby, aký má dlhý zobák atď.

Kone

Materiál. Doska, palica.

Priebeh hry. Deti sú rozdelené do dvoch nerovnakých skupín: koni (1/3 detí) a kone (zvyšok detí). Miesto je načrtnuté - stajňa. V stajni sú kone. Neďaleko sedia na lavičke „ženíchovia“. „Starší ženích“ (učiteľ) príde k doske umiestnenej na lavičke alebo zavesenej na strome a palicou po nej udrie 15-18 úderov. Počas tejto doby „ženíchovia“ rýchlo vyvedú svoj pár „koní“, zapriahajú a zoradia sa do trojíc jeden za druhým. „Starší ženích“ skontroluje, či sú „kone“ dobre zapriahnuté. "Ale poďme!" rozkazuje. Oblasť je zaplnená bežeckými trojkami. Každý „ženich“ poháňa svoje kone buď v kluse, alebo v chôdzi. "Kone sa bojí!" – hovorí „starší ženích“. „Kone“ sa rozpŕchnu po lokalite. Dobiehajú ich „ženíchovia“, ktorí sa snažia čo najskôr zavrieť všetky „kone“ do stajne. Potom si „ženíchovia“ sadnú, aby si oddýchli na lavičke. Deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.

Pravidlá hry. Je potrebné mať čas zapriahnuť „kone“ na čas, kým odbíjajú údery o dosku. Musíte poslúchať signály. Pole slov „kone sa báli“ dokáže zachytiť každý „kôň“. Kôň odvedený do stajne nesmie utiecť.

Návod na hru. Táto hra je komplikáciou bežnej hry s koňmi. Ženíchovia sú naplánovaní buď podľa ľubovôle, alebo podľa riekanky na počítanie. „Starší ženích“ dáva signály tak, aby deti mali dostatok času na pohyb, ale aby sa neunavili.

Ako odpočinok možno do hry zaviesť nasledujúci prídavok: „podkoní“ kontrolujú kone, kŕmia ich a čistia. Úlohy v hre sa menia po každom návrate „koníčkov“ do stajne.

Medveď a deti

Materiál. Vo verzii hry: akýkoľvek predmet zobrazujúci hrniec s medom alebo úľ.

Priebeh hry. Jedno z detí sa vyberie za medveďa. Sedí vo svojom brlohu (obdĺžnik alebo kruh nakreslený na okraji pozemku). Všetci hráči zobrazujú deti, ktoré chodia do lesa na huby alebo lesné plody (prechádzajú sa po ihrisku, ohýbajú sa, akoby hľadali a zbierali lesné plody).

„Medveď prichádza,“ zrazu povie učiteľ. "Nehýb sa." „Medveď“ vychádza z brlohu a pozorne si každého prezerá. Tých, čo sa hýbu, berie k sebe. Keď „medveď“ všetkých obišiel, ide do svojho brlohu a deti opäť zbierajú bobule.

Hra končí, keď „medveď“ chytí dohodnutý počet detí (4-6).

Pravidlá hry. „Medveď“ neopustí brloh, kým učiteľ nedá signál. Deti by mali zastaviť v polohe, v ktorej ich zachytil signál. Dojatý „medveď“ vedie preč.

Návod na hru. Ak sa hra hrá v miestnosti, kde je koberec, deti, ktoré unikajú pred „medveďom“, si môžu ľahnúť. Bude to Dobrý odpočinok po pohyboch. Ak je veľa hráčov, môžete si vybrať 2 medvede, ktoré musia chytiť všetky deti. Táto možnosť je jednoduchšia.

Herný variant. Keď sa chytí niekoľko detí, zvyšok ich ide zachrániť.

Do opačnej časti ihriska alebo miestnosti jedno z neprichytených detí položí predmet, ktorý by mal predstavovať hrniec s medom alebo úľ (ak nie je nič vhodné, dá sa nakresliť na zem). Keď sa „medveď“ priblíži k medu, strčí labku 3-krát do hrnca alebo úľa a pochutná si na mede (predstiera, že je, mlaskajúc jazykom a otáčajúc labkou buď zvonka, alebo zvnútra). Ak sa počas tejto doby chyteným deťom podarí utiecť z brlohu do domu (označené na zemi oproti brlohu), sú zachránené, ak nie, „medveď“ ich opäť chytí. Potom sa vyberie nový medveď a hra sa začína odznova.

Pokyny pre hru. Táto možnosť umožňuje častejšie meniť roly v hre a pestovať vzájomnú pomoc. Vzdialenosť medzi domom, kde deti bývajú, a brlohom by mala byť dvakrát väčšia ako od brlohu po úľ, aby mali deti čas „vypomáhať“. Je lepšie, ak sa „medveď“ postaví chrbtom k tým, ktorí utekajú z brlohu. Môžete si vymyslieť iné spôsoby, ako „zachrániť“ chytených.

Poľovník, zajace a psy

Priebeh hry. Ihrisko zobrazuje lesnú čistinku, kde žijú zajace (deti). Norky poľné (je ich niekoľko) sa nachádzajú okolo čistiny v určitej vzdialenosti od seba. "Zajace" žijú v norách po 4-6.

„Poľovník“ chodí so svojimi psami (niekoľko detí) a hľadá „zajaca“, ktorý niekde beží. A "zajace" sedia ticho, ticho a skrývajú sa v norkách. „Poľovník“ so psami ide do domu (určené miesto mimo noriek).

„Zajace“ vyskakujú na čistinku, vyskočia, dokonca môžu skočiť aj veľmi blízko domu poľovníka.

Zrazu psy zaštekali a vybehli von. Vypustil ich „poľovník“, ktorý ich dovtedy držal v dome (učiteľka ich drží za ruky, aby „zajacov“ veľmi priblížili). "Zajace" rýchlo utekajú k svojim norkom, kde sa k nim "psi" nedostanú. Ulovené „zajace“ sú priradené „poľovníkovi“ (a ujde im jedna partia).

Hra pokračuje, kým sa neuloví dohodnutý počet „zajakov“ (cca 4-5). Potom sa vyberú noví psi a hra sa začína odznova.

Pravidlá hry. „Zajace“ skáču po celej čistinke; čím sú bližšie k poľovníckej chate, tým sú považovaní za odvážnejších. „Psy“ vybehnú z domu chytať „zajacov“, až keď ich pošle „poľovník“. Ulovené „zajace“ z poľovníckeho domu nevybehnú. Môžete sa zachrániť v akejkoľvek diere.

Návod na hru. Môže sa zaviesť špeciálne dodatočné pravidlo: psy sa vyberajú spomedzi najodvážnejších a najlepších skokanov (v tejto hre je úloha psov obzvlášť atraktívna), to povzbudí deti, aby sa o seba starali a nepodľahli „psom“. Hru je možné hrať v interiéri aj exteriéri. V zime môžu byť norky vyrobené zo snehu vo forme malých snehových plotov (zablokujte tri strany, jednu nechajte na vstup). V lete môžu byť norky položené z kužeľov, kamienkov alebo nakreslené palicou na zem.

Úlohu lovca zohráva vychovávateľ, pretože je pre deti menej atraktívny a je najvhodnejší na vedenie hry.

Ak chcete povzbudiť deti, aby boli odvážne, môžete nakresliť záhradu v blízkosti „poľovníckeho“ domu, kde budú „zajace“ behať po mrkvu a kapustu.

V tejto hre má každá postava svoj vlastný oddychový čas: pre „zajacov“ – keď „poľovník“ kráča so psami po lese, pre „psíkov“ – keď „zajace“ skáču.

Postupne môžete hru skomplikovať zavedením nasledujúcich pravidiel: „zajace“ môžu uniknúť iba vo svojej diere, „psi“ sa ponáhľajú chytiť „zajacov“ až vtedy, keď „poľovník“ povie „vezmite si to!“. Posledné pravidlo vyžaduje veľa trpezlivosti. Pre deti je jednoduchšie, keď ich sám učiteľ obmedzí a pošle chytať.

Podľa príkladu tejto hry môžete vykonávať rôzne lovecké hry na rôzne zvieratá a zároveň zavádzať rôzne pohyby. Môžete napríklad loviť opice, ktoré sú zachránené lezením po stromoch (deti lezú po rebríkoch) atď.

Vonkajšie hry na prechádzku na jar pre seniorská skupina.

Klimová Alena Yurievna Vychovávateľ MKOU Rechnikovskaya stredná škola, NSO Kochenevsky okres, osada Rechnik.

Mobilná hra "Pass - get up"

Účel: Vzbudiť u detí zmysel pre kamarátstvo, rozvíjať obratnosť, pozornosť. Posilnite svaly ramien a chrbta.

Popis: Prehrávače sú postavené v dvoch stĺpcoch vo vzdialenosti dvoch krokov od seba. V každom stojane od seba na dĺžku paže. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Na ňu sú umiestnené dve gule. Na signál „sadni“ si všetci sadnú so skríženými nohami. Na signál „prihrávka“ si prví v kolónach vezmú loptičky a dajú si ich nad hlavu za sediacimi, potom sa postavia a otočia sa čelom k kolóne. Ten, kto dostal loptu, prihrá si ju späť ponad hlavu, potom vstane a tiež sa otočí čelom k stĺpu atď. Stĺpec, ktorý prejde správne a nepustí loptičku, vyhráva.

Pravidlá: Prihrávajte loptu iba nad hlavou a v sede. Vstaňte až po odovzdaní lopty za sediacou osobou. Ten, komu sa nepodarilo vziať loptu, beží za ním, sadne si a pokračuje v hre.

Možnosti: Prihrajte loptu doprava alebo doľava otáčaním tela.

Mobilná hra "Nájdi loptu"

Účel: Rozvíjať pozorovanie a zručnosť u detí.

Popis: Všetci hráči stoja v kruhu blízko stredu. Jeden hráč sa stáva centrom, toto je reproduktor. Hráči majú ruky za chrbtom. Jeden dostane loptu. Deti si začnú loptičku podávať za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Môže požiadať každého z hráčov, aby ukázal ruky vyslovením „ruky“. Hráč natiahne obe ruky dopredu, dlane nahor. Ten, kto mal loptu alebo ju pustil, sa stáva v strede a jeho miesto zaujme vodič.

Pravidlá: Lopta sa prihráva akýmkoľvek smerom. Lopta sa odovzdáva len susedovi. Nemôžete odovzdať loptu susedovi, keď vodič požaduje, aby ukázal ruky.

Možnosti: Dajte do hry dve loptičky. Zvýšte počet vodičov. Dajte úlohu tomu, kto mal loptu: skočte, zatancujte atď.

Mobilná hra "Carousel"

Účel: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičenie v behu, chôdzi v kruhu a stavaní na kruhu.

Popis: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Deti držiac šnúru pravou rukou, otočia sa doľava a povedia básničku: „Sotva, ledva, ledva, ledva, kolotoče sa roztočili. A potom dookola, dookola, všetko beží, beží, beží. V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "Buď-by-y-či." Deti bežia 2-krát v kruhu, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otočia, rýchlo zachytia šnúru ľavou rukou a rozbehnú sa opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: „Ticho, ticho, neodpisovať, zastavte kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila!" Pohyby kolotoča sú čoraz pomalšie. Pri slovách „tu sa hra skončila“ deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa.

Pravidlá: Miesta na kolotoči môžete zaujať iba zavolaním. Nestihne zaujať miesto pred tretím hovorom, nezúčastňuje sa korčuľovania. Je potrebné robiť pohyby podľa textu, dodržiavať rytmus.

Možnosti: Každý by mal zaujať svoje miesto. Položte šnúru na podlahu a bežte po nej v kruhu.

Mobilná hra "pasca na myši"

Účel: Rozvíjať u detí vytrvalosť, schopnosť koordinovať pohyby so slovami, zručnosť. Cvičte beh a drep, stavanie v kruhu a chôdzu v kruhu. Prispieť k rozvoju reči.

Popis: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menší tvorí kruh – „pasca na myši“, zvyšok „myši“ – sú mimo kruhu. Hráči, ktorí predstavujú pascu na myši, sa chytia za ruky a začnú chodiť v kruhu a hovoria: „Ach, aké sú myši unavené, všetko ohlodali, všetci jedli. Pozor, podvodníci, dostaneme sa k vám. Dáme vám pasce na myši, teraz všetkých chytíme. Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, čím vytvoria bránu. Myši nabehnú do pasce na myši a von z nej. Podľa slov pani učiteľky: „tlieskať“, deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú – pasca na myši sa zaklapla. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy.

Pravidlá: Pri slove „tlieskať“ spustite zopnuté ruky. Po zabuchnutí pasca na myši sa nemôžete plaziť pod rukami

Možnosti: Ak je v skupine veľa detí, potom je možné zorganizovať dve pasce na myši a deti budú behať po dvoch.

Mobilná hra „Hádaj, koho chytili“

Účel: Rozvíjať pozorovanie, aktivitu, iniciatívu. Trénujte beh a skákanie.

Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľka im ponúka prechádzku do lesa alebo na čistinku. Môžete tam vidieť vtáky, chrobáky, včely, žaby, kobylky, zajačiky, ježkovia. Môžu byť chytené a privedené do živého kúta. Hráči nasledujú učiteľa a potom sa rozptýlia rôznymi smermi a predstierajú, že sa chytia vo vzduchu alebo sa krčia na zemi. „Je čas ísť domov,“ hovorí učiteľka a všetky deti, držiac živé tvory v rukách, utekajú domov a obsadzujú si každú zo svojich stoličiek. Učiteľ zavolá jedno z detí a ponúkne sa, že ukáže, koho chytil v lese. Dieťa napodobňuje pohyby chyteného zvieraťa. Deti hádajú, koho chytili. Potom idú opäť na prechádzku do lesa.

Pravidlá: Vráťte sa na signál "Je čas ísť domov."

Možnosti: Jazda vlakom (sedieť na stoličkách, napodobňovať pohyby a zvuky kolies rukami a nohami).

Mobilná hra „Sme vtipní chlapci“

Účel: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby na verbálny signál. Cvičenie v behu v určitom smere s uhýbaním. Prispieť k rozvoju reči.

Popis: Deti stoja na jednej strane ihriska. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, uprostred, medzi dvoma čiarami, je pasca určená učiteľom. Deti zhodne hovoria: „Sme vtipní chalani, radi beháme a skáčeme, no, skúste nás dobehnúť. Raz, dva, tri - chytiť! Po slove „chytiť“ deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca dobehne bežcov. Ten, koho sa pasca dotkla predtým, ako hráč prekročil čiaru, sa považuje za chyteného a sedí v blízkosti pasce. Po 2-3 behoch sa ulovené prepočítajú a vyberie sa nová pasca. Pravidlá: Prechod na druhú stranu je možný len po slove „chytiť“. Ten, koho sa pasca dotkla, ustúpi. Ten, kto prebehol na druhú stranu, za čiaru, nemôže byť chytený. Možnosti: Zaveďte druhú pascu. Na ceste evaders - prekážka - beh medzi objektmi.

Mobilná hra „Črieda a vlk“

Účel: Rozvinúť schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte chôdzu a rýchly beh.

Popis: Na jednej strane stránky sú vyznačené kruhy, štvorce. Ide o budovy: teľatá, stajňa. Zvyšok zaberá „lúka“. V jednom z rohov na opačnej strane je „vlčí brloh“ (zakrúžkovaný). Učiteľ určí jedného z hráčov za „pastiera“, druhého za „vlka“, ktorý sa nachádza v brlohu. Ostatné deti zobrazujú kone, teľatá, ktoré sú v maštali, v príslušných priestoroch. Na znamenie vychovávateľa sa „pastier“ zasa približuje k „dverám“ teľatníka, stajní a akoby ich otvára. Hrajúc na fajku vedie celé stádo na lúku. On sám ide pozadu. Hráči napodobňujúce domáce zvieratá, okusujú trávu, behajú, presúvajú sa z jedného miesta na druhé a blížia sa k vlčiemu brlohu. "Vlk," hovorí učiteľ, všetci bežia k pastierovi a stoja za ním. Tých, ktorí sa nestihli dostať k pastierovi, vlk chytí a odnesie do brlohu. Pastier odvedie stádo do maštale, kde sú všetci umiestnení na svoje miesta.

Pravidlá: Vlk vybieha z brlohu až po slove „vlk“. Súčasne s vybiehaním vlka musia všetci hráči bežať k pastierovi. Tých, ktorí sa nestihli postaviť za pastiera, si vlk vezme k sebe.

Možnosti: Zahrňte do hry „vodnú dieru“, zohnite sa a napite sa vody.

Mobilná hra "Husi - labute"

Účel: Rozvinúť u detí vytrvalosť, schopnosť vykonávať pohyby na signál. Trénujte uhýbanie. Podporovať rozvoj reči.

Popis: Na jednom konci lokality je nakreslená „domová“ čiara, kde sa nachádzajú husi, na opačnom konci je pastier. Na strane domu je "vlčí brloh". Zvyšok miesta je „lúka“. Učiteľ vymenuje jedného za pastiera, ďalšieho za vlka, zvyšok zobrazuje husi. Pastier vyháňa husi pásť sa na lúku. Husi chodia, lietajú po lúke. Pastier ich volá „Husky, husi“. Husi odpovedajú: "Ha-ha-ha." "Chceš jesť?" "Áno áno áno". "Tak Leť." „Nemáme dovolené. Sivý vlk pod horou nás nepustí domov. "Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o krídla." Husi, rozprestierajúce krídla, letia domov cez lúku a vlk vybehne, odreže im cestu a snaží sa chytiť ďalšie husi (dotknite sa rukou). Ulovené husi odnáša vlk. Po 3-4 behoch sa spočíta počet ulovených, potom sa určí nový vlk a pastier.

Pravidlá: Husi môžu letieť domov a vlk ich môže chytiť až po slovách "Tak lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla." Vlk dokáže chytiť husi na lúke až po hranicu domu.

Možnosti: Zväčšiť vzdialenosť. Zadajte druhého vlka. Na ceste sú vlčie prekážky, ktoré treba preskočiť.

Mobilná hra „Kto rýchlo odstráni pásku“

Účel: Rozvíjať u detí vytrvalosť, schopnosť konať na základe signálu. Deti cvičia rýchly beh, skákanie.

Popis: Na mieste je nakreslená čiara, za ktorou sú deti postavené v niekoľkých stĺpcoch po 4 až 5 ľuďoch. Vo vzdialenosti 10-15 krokov je oproti stĺpom natiahnuté lano, výška je o 15 cm vyššia ako ruky zdvihnutých detí. Proti každému stĺpu je na toto lano hodená stuha. Na signál „utekaj“ sa všetci, ktorí stoja ako prví v kolónach, rozbehnú k svojej stuhe, vyskočia a stiahnu ju z lana. Za víťaza sa považuje ten, kto ako prvý odstráni pásku. Stuhy sú opäť zavesené, tí, ktorí boli v kolóne prví, stoja na konci a ostatní sa posúvajú smerom k rade. Na signál bežia ďalšie deti. Atď. Výhry v každom stĺpci sa počítajú. Pravidlá: Behať sa dá až po slove „beh“. Pásku stiahnite len oproti vášmu stĺpiku. Možnosti: Dajte behu prekážky. Natiahnite lano na vzdialenosť 40 cm, pod ktorým sa musíte plaziť bez toho, aby ste ho udreli. Nakreslite dve čiary vo vzdialenosti 30 cm, cez ktoré musíte preskočiť.

Mobilná hra „Rýchlo na miesta“

Účel: Rozvinúť orientáciu v priestore, schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičenie v rýchlom behu, chôdzi, odrážaní.

Popis: Deti stoja v kruhu na dĺžku paže, miesto každého je označené nejakým predmetom. Pri slove „beh“ deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skáču po celom stanovišti. Učiteľ odstráni jednu položku. Po slovách „na miestach“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú prázdne miesta. Ostatným deti jednohlasne hovoria: „Vaňa, Váňa, nezívaj, rýchlo si sadni!“

Pravidlá: Miesto v kruhu možno zaujať iba po slovách „Na miestach“. Po slove „bežať“ nemôžete zostať nehybne.

Možnosti: Na začiatku hry kocku neschovávajte, aby nikto nezostal bez miesta. Odstráňte 2 alebo 3 kocky. V zime sú vlajky zapichnuté do snehu.

Mobilná hra „Pasca, zober pásku“

Účel: Rozvíjať u detí zručnosť, vynaliezavosť. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a stavaním do kruhu.

Popis: Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si položí za opasok alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ sa deti rozpŕchnu a pasca sa snaží od niekoho vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužkovú, ustúpi. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Pasca spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.

Pravidlá: Pasca musí zobrať iba pásku bez zdržania hráča. Hráč, ktorý stratil pásku, ustúpi nabok.

Možnosti: Vyberte si dve pasce. Nemôžete vziať kazetu zo skrčeného prehrávača. Hráči bežia po "ceste", "moste", preskakujú "hummoky".

Mobilná hra "Poľovníci a zajace"

Účel: Zlepšiť schopnosti skákania a hádzania na cieľ na oboch nohách. Rozvíjať obratnosť, rýchlosť a orientáciu v priestore.

Výbava: lopta.

Oddelenie rolí: Vyberte si jedného alebo dvoch „lovcov“, ktorí stoja na jednej strane stanovišťa, ostatné deti sú „zajace“.

Priebeh hry.

Zajace sedia vo svojich „norkoch“ umiestnených na opačnej strane lokality. "Poľovníci" obchádzajú lokalitu a predstierajú, že hľadajú "zajace", potom idú na svoje miesta, schovajú sa za "stromy" (stoličky, lavička).

Slovami učiteľa:

Zajačik skok-skok.skok-skok

Do zeleného lesa

"Zajace" choďte na miesto a skočte. Na slovo "Hunter!" „Zajace“ sa rozbehnú k svojim „norkom“, jeden z „lovcov“ im namieri loptu pod nohy a kto trafí, toho berie so sebou. „Zajace“ opäť vyjdú do lesa a „poľovník“ ich opäť poľuje, ale loptičku hodí sekundovou rukou. Keď sa hra opakuje, vyberajú sa noví „lovci“.

Návod na hru. Uistite sa, že „lovec“ hádže loptičku pravou aj ľavou rukou. "Poľovníci" hádžu loptu len pod nohy "zajakov". Loptu berie ten, kto ju hodil.

Mobilná hra "Medveď a včely"

Účel: Naučiť deti vystupovať a liezť na gymnastickú stenu. rozvíjať obratnosť a rýchlosť.

Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane miesta. Na opačnej strane je lúka. Na strane je medvedí brloh. Zároveň sa hry nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do 2 nerovnakých skupín. Väčšinu z nich tvoria včely, ktoré žijú v úli. Medvede sú v brlohu. Na vopred pripravený signál včely vyletia z úľa (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. Keď odlietajú, medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „medvede“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Včely, ktoré sa nestihli skryť, bodajú (dotýkajú sa rukou). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú.

Pokyny. Po dvoch opakovaniach si deti úlohy vymenia. Učiteľka dáva pozor, aby deti nezoskakovali, ale zišli zo schodov; v prípade potreby pomôcť.

Mobilná hra "Voľné miesto"

Účel: Rozvíjať obratnosť, rýchlosť; schopnosť nezraziť sa.

Hráči sedia na podlahe v kruhu so skríženými nohami. Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Postavia sa a postavia sa do kruhu chrbtom k sebe. Na signál „jeden, dva, tri - bež“ bežia rôznymi smermi, bežia na svoje miesto a sadnú si. Hráči si všimnú, kto bral ako prvý voľné miesto. Učiteľ zavolá ďalšie dve deti. Hra pokračuje.

Pokyny. Môžete vyzvať na behanie a sedenie detí na rôznych miestach krúžku.

Mobilná hra "Vlk v priekope"

Účel: Naučiť deti skákať, rozvíjať zručnosť.

Cez plošinu (halu) je vyznačená priekopa dvoma rovnobežnými čiarami vo vzdialenosti asi 100 cm od seba. Obsahuje vodiča - vlka. Ostatné deti sú kozy. Bývajú v dome (stoj za čiarou pozdĺž hranice haly). Na opačnej strane haly oddeľuje ihrisko čiara. Na slová "Kozy na poli, vlk v jarku!" deti vybehnú z domu na pole a preskočia priekopu popri ceste. Vlk beží v priekope a snaží sa premôcť skákajúce kozy. Nasolené chodí na stranu. Učiteľ hovorí: "Kozy, choďte domov!" Kozy utekajú domov, cestou preskakujú priekopu. Po 2-3 behoch sa vyberie alebo pridelí ďalší vodca.

Pokyny. Koza sa považuje za ulovenú, ak sa jej vlk dotkol v okamihu, keď preskočil priekopu, alebo ak do priekopy narazil nohou. Ak chcete hru skomplikovať, môžete si vybrať 2 vlkov.

Mobilná hra "Žaby a volavky"

Účel: Rozvíjať obratnosť a rýchlosť u detí. Naučte sa skákať tam a späť cez predmet.

Hranice močiara (obdĺžnik, štvorec alebo kruh), kde žijú žaby, sú označené kockami (strana 20 cm), medzi ktorými sú natiahnuté laná. Na koncoch lán sú vrecia s pieskom. Preč je hniezdo volaviek. Žaby skáču, šantia v močiari. Volavka (vodca) stojí vo svojom hniezde. Na signál učiteľa, zdvihnúc nohy vysoko, ide do močiara, prekročí lano a chytí žaby. Žaby unikajú pred volavkou - vyskakujú z močiara. Volavka berie žaby, ktoré chytil, do svojho domu. (Zostanú tam, kým si nevyberú novú volavku.) Ak sa všetkým žabám podarí vyskočiť z močiara a volavka nikoho nechytí, vráti sa do svojho domu sama. Po 2-3 hrách sa vyberie nová volavka.

Pokyny. Laná sú umiestnené na kockách tak, aby mohli ľahko spadnúť, ak sa ich pri skákaní dotknete. Spadnuté lano sa vráti na miesto. Hra (žaby) by mala byť rovnomerne rozložená po celej ploche močiara. V hre môžu byť 2 volavky.

Mobilná hra "Kozmonauti"

Účel: Rozvíjať pozornosť, zručnosť, predstavivosť detí. Cvičenie rýchlej orientácie v priestore.

Obrysy rakiet sú nakreslené pozdĺž okrajov miesta. Celkový počet sedadiel v raketách musí byť menší ako počet hrajúcich sa detí. Uprostred plošiny kráčajú astronauti za ruky v kruhu a hovoria:

Čakajú nás rýchle rakety.Leťme na takú!

Na prechádzky po planéte. Ale v hre je jedno tajomstvo:

Čokoľvek chceme, pre oneskorencov tu nie je miesto.

S poslednými slovami deti pustia ruky a bežia si zaujať miesta v rakete. Tí, ktorí nemali dostatok miesta v raketách, zostávajú na kozmodróme a tí, ktorí sedia v raketách, zase hovoria, kde lietajú a čo vidia. Potom sa všetci opäť postavia do kruhu a hra sa opakuje. Počas letu sú deti namiesto rozprávania o tom, čo videli, pozývané na rôzne cvičenia, úlohy súvisiace s výstupmi do vesmíru atď.

Mobilná hra "Sokol a holuby"

Účel: trénovať deti v dodge running.

Na opačných stranách lokality sú čiarami naznačené holubičie domy. Medzi domami je sokol (vodca). Všetky deti sú holuby. Stoja za čiarou na jednej strane ihriska. Sokol kričí: "Holubičky, leť!" holuby lietajú (behajú) z jedného domu do druhého a snažia sa, aby ich sokol nechytil. Ten, koho sa sokol dotkol rukou, ustúpi. Keď sa chytia 3 holuby, vyberie sa ďalší sokol.

Mobilná hra "Vtáky a klietka"

Cieľ: zvýšiť motiváciu herná činnosť, cvičný beh - v polosede so zrýchľovaním a spomaľovaním tempa pohybu.

Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jeden tvorí kruh v strede ihriska (deti chodia v kruhu, držia sa za ruky) - toto je klietka. Ďalšou podskupinou sú vtáky. Učiteľ hovorí: "Otvorte klietku!" Deti tvoriace klietku zdvihnú ruky. Vtáky vletia do klietky (v kruhu) a okamžite z nej vyletia. Učiteľ hovorí: "Zatvor klietku!" deti rozhadzujú rukami. Vtáky ponechané v klietke sa považujú za ulovené. Stoja v kruhu. Klietka sa zväčšuje a hra pokračuje, kým nezostanú 1-3 vtáky. Potom si deti vymenia úlohy.

Mobilná hra "Lietadlá"

Ciele: naučiť deti bežať pomaly, mať pri behu vystretý chrbát a hlavu, udržiavať medzi sebou odstup, rozvíjať orientáciu v priestore.

I možnosť: deti pobehujú po ihrisku a zobrazujú lietadlá (ruky od seba). Lietadlá sa nesmú zraziť a zlomiť si krídla. Obete nešťastia pristupujú k učiteľovi. Po opravách sú opäť poslané na let. Hra trvá 2-3 minúty.

Možnosť II: deti sa umiestnia okolo učiteľa v jednom rohu stanovišťa a podrepu. Sú to lietadlá na letisku. Na signál pedagóga lietadlá vzlietajú jedno po druhom a letia (pomaly) ľubovoľným smerom, pričom sa snažia nedotýkať sa navzájom krídlami (paže roztiahnuté do strán). Na signál pristanú lietadlá na pristátie a zaujmú svoje miesto na letisku. Na konci hry sú označené najlepšie lietanie bez nehôd. Hra sa opakuje 3-4 krát.

Mobilná hra „Kto má loptu“

Ciele: naučiť držať chrbát rovno, posilniť chrbtové svalstvo, precvičiť prihrávku lopty.

Deti tvoria kruh. Vodič je vybraný (stane sa v strede kruhu), zvyšok sa pohybuje tesne k sebe. Deti si prihrávajú loptu v kruhu za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu, hovorí „Ruky!“ a oslovovaný by mal ukázať obe ruky, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu.

Mobilná hra "Owl"

Ciele: rozvoj pozornosti, reakcia na verbálny príkaz a svojvoľná regulácia správania.

Na mieste je označené hniezdo sovy. Zvyšok sú myši, chrobáky, motýle. Na signál "Deň!" Všetci kráčajú a bežia. Po chvíli zaznie signál „Noc!“. a všetci zamrznú, zostanú v pozícii, v ktorej ich tím našiel. Sova sa prebudí, vyletí z hniezda a ten, kto sa pohne, si ho vezme do svojho hniezda.

Mobilná hra "Homeless Hare"

Ciele: nácvik krátkodobého rýchleho behu a uhýbania, rozvoj reakcie na rýchle rozhodnutie.

Spomedzi hráčov sa vyberie „poľovník“ a „zajac bez domova“. Ostatné deti - zajace sú umiestnené v domoch (kruhy nakreslené na zemi). Zajac bez domova uteká pred poľovníkom. Zajac môže uniknúť tak, že niekomu vbehne do domu, ale potom sa zo zajaca stojaceho v kruhu stane zajac bez domova a musí okamžite utiecť. Po 2-3 minútach učiteľ zmení lovca.

Bez telesnej výchovy nie je možné pestovať harmonicky rozvinutú osobnosť. Dieťa s podlomeným zdravím, so zlým fyzickým stavom ťažko znáša stres v škole. To je dôvod, prečo odborníci odporúčajú už od raného detstva, aby sa zapojili do vytvrdzovacích procedúr, chodili viac s dieťaťom, povzbudzovali omrvinky, aby boli aktívne: behať, skákať. Vonkajšie hry pre deti staršej skupiny sú príležitosťou prejaviť sa, ukázať svoje fyzické schopnosti.

Motorická aktivita predškoláka sa prejavuje najmä v hrách s prvkami súťaživosti. Tieto hry obsahujú záväzné pravidlá, s dodržiavaním ktorého súhlasia všetci účastníci herného procesu. Aktívna hra tvorí rýchlosť reakcie, obratnosť, obratnosť, ako aj vôľové vlastnosti, napríklad túžbu vyhrať. Predškolské deti v procese hry získavajú vedomosti o svete a o schopnostiach svojho tela. Bábätko si rozvíja veľkú motoriku, koordináciu pohybu, priestorové myslenie.

V posledných rokoch detskí lekári a psychológovia bijú na poplach. Čoraz viac detí sa rodí so zdravotnými problémami. Často namiesto otužovania, zvykania si na aktívny životný štýl, rodičia svoje deti balia, chránia ich pred čerstvý vzduch a telesnej výchovy. Dospelí radšej dávajú dieťaťu počítač alebo tablet, nechcú venovať pozornosť telesnej výchove.

Vonkajšia hra ovplyvňuje nielen svaly tela, ale okrem telesnej výchovy existuje aj morálna, intelektuálna a pracovná výchova predškoláka. Pozitívne emócie, ktoré dieťa dostáva v procese hry, ovplyvňujú fungovanie celého organizmu: zlepšuje sa krvný obeh, zlepšuje sa činnosť srdca, normalizuje sa dýchanie. Formuje sa fyzicky silný, zdravý človek, zvyšuje sa pracovná kapacita.

Takéto voľnočasové aktivity sú veľmi užitočné pre hanblivých, nesmelých drobcov. Hrať vo veľkom tíme, behať spolu, skákať, mužíček oslobodzuje, nachádza priateľov.

Existujú nasledujúce typy hier.

Na prechádzke

Vonkajšie hry na prechádzke riešia nasledujúce úlohy.

• Zlepšenie motorických zručností získaných v ranom veku.
• rozvoj fyzické vlastnosti, ako je obratnosť, obratnosť, reakčný čas, sila, vytrvalosť, ako aj ich zlepšenie.
• Vzdelávanie silnej vôle, ako aj morálnych vlastností. Patria sem: vytrvalosť, trpezlivosť, schopnosť plánovať, túžba dosiahnuť cieľ, túžba po víťazstve, podpora spoluhráčov, dobrá vôľa voči súperom, schopnosť prijať porážku.
• Výchova k samostatnosti, zodpovednosti.
• Rozvoj komunikácie, dodržiavanie pravidiel vzťahov prijatých v spoločnosti.
• Rozšírenie a upevnenie motorických skúseností.

Na úspešné splnenie úloh učiteľ organizuje hry vonku počas prechádzky, kombinuje ich s fyzickými cvičeniami, pričom reguluje intenzitu a silu zaťaženia.

Na zahriatie záujmu detí sa takéto aktivity začínajú tými hrami, kde je dostatočná stredná mobilita. Často sa používa pri chôdzi ľudové hry kde znejú ľudové piesne a porekadlá. Dieťa sa veľa pohybuje, dostáva pozitívny náboj energie, učí sa navigovať v priestore. Rozvíja pamäť, hrubú motoriku.

"Potulná Líška"

Rozvíja trpezlivosť, schopnosť byť pokojný, sebaovládaný, ako aj pozornosť, pozorovanie. Sú tu zahrnuté tieto fyzické cvičenia: beh, prudká zmena trajektórie pohybu, uhýbanie, stavanie na povel v kruhu.

Akcie. Predškoláci stoja v kruhu, tvárou do stredu. Vzdialenosť medzi fidgets nie je väčšia ako natiahnutá ruka. Za kruhom je načrtnutý priestor - toto je norka líšky. Učiteľka žiada predškolákov, aby zavreli oči, varuje ich, aby nekukali. Potom zozadu obíde škúliace decká so slovami: "Idem hľadať do lesa veľmi prefíkanú líšku." Po výbere dieťaťa, ktoré sa stane líškou, sa ho učiteľ dotkne rukou a potom nechá nemotory otvoriť oči.

„Pozor, je medzi vami prefíkaná líška. Pozrite sa pozorne, zrazu ju spoznáte podľa správania, – prichádza ponuka od učiteľky. Predškoláci žiadajú líšku, aby sa ukázala: „Líska líška, ukáž sa! Odpovedz!“ - a pozorne sledujte správanie ostatných hráčov. Líška stojí a mlčí. Až keď ju zavolali tretíkrát, vybehne do stredu, zdvihne ruky a oznámi: „Áno, som prefíkaná líška. Keď počujú tieto slová, predškoláci sa ponáhľajú na všetky strany a líška sa ich snaží chytiť. Všetkých, ktorých chytila, berie k norkám.

pravidlá. Líška by sa mala objaviť po treťom zavolaní. Ak sa prezradila a deti uhádli, kto je líška, zmení sa na iného hráča. Predškolák, ktorý vybehol mimo vyznačený kruh, sa považuje za chyteného líškou a ten, koho nechytila ​​alebo nechytila ​​ako posledná, sa stáva líškou.

"Labutie husi"

Rozvíja sa obratnosť, obratnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.

Ako sa správať. Pastier a húsky sú umiestnené oproti sebe, z rôznych strán ihriska. Na boku jednej zo strán je vlčí brloh. Miesto v centre je lúka, kde sa potulujú husi. Pred hrou určia, kto bude vlk a kto pastier.

Pastier volá husi: "Husky, husi!"

Húsatá spoločne odpovedajú: "Ha - ha - ha!"

Pastier: "Chceš jesť?"

Husi: „Áno! Áno! Áno!"

Pastier: "Tak lette všetci sem!"

Goslings: „Sivý vlk pod horou! Nepustí nás domov!

Pastier: "Ach, lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!"

Húsatá počujúc tieto slová bežia k pastierovi a vlk im husi. Môžete hrať viackrát.

Po ukončení tried priemernej mobility môžete usporiadať štafetový beh alebo akékoľvek iné podujatie so súťažným efektom. Napríklad s loptou alebo iným predmetom. Skupina je rozdelená na dva tímy. Pred každým, o pár metrov ďalej, je umiestnený štítok: krabica, hračka alebo farebný kartón.

pravidlá. Tímy dostanú loptu. Prvý účastník vezme loptu a beží k značke, kde ju opustí a vráti sa do svojho tímu. Druhý účastník štafety beží a berie loptu zo značky, podáva ju ďalšiemu dieťaťu zo svojho družstva. Na značku môžete dať viacero hračiek, potom je úlohou účastníkov na každý pretek priniesť 1 hračku.

"Zasiahnuť značku"

Existuje veľa možností pre túto úlohu. Na ulici môžete použiť obruč alebo nakresliť kruh na chodníku kriedou.

Cieľom je rozvoj oka, presnosti.

pravidlá. Položte obruč na zem alebo zaveste nízko na konár stromu. Každé dieťa má 3 pokusy. Vzdialenosť medzi obručou a predškolskými deťmi nie je väčšia ako 2 m.Úlohou je trafiť loptu do stredu kruhu.

"Hádzacie krúžky"

Rozvíja sa presnosť, aj oko.

pravidlá. Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Pred každým je v zemi zapichnutá palica. Je potrebné hádzať farebné krúžky na palicu. Každý hráč má 3 prstene. Vyhráva tím s najmenším počtom chýb.

Po predvedenej aktivite je užitočné zorganizovať niekoľko sedavých herných aktivít, aby sa deti upokojili, odstránila sa zvýšená excitabilita. Charakteristickým znakom všetkých sedavých činností je organizácia predškolákov: deti sú postavené v kruhu, v rade, možno použiť rozptýlený beh.

Za pozitívum sedavých činností a cvičení možno považovať, že sa ich môžu zúčastniť všetky deti bez ohľadu na fyzickú formu. Súťaže, štafetové preteky môžu byť pre deti so zdravotnými problémami náročné. Plachí a bojazliví chlapci sa tiež neradi ukazujú v malých skupinách: boja sa, že to nezvládnu. Učiť deti, aby boli aktívne, je najlepšie začať sedavými hrami.

"Oceán sa chveje"

Učiteľ hovorí: „More sa raz trápi! More má starosti dve! More má starosti tri! Morská figúrka - zmraziť! “, - deti predškolského veku počas týchto slov pobehujú po dvore. Pri posledných slovách by mal každý fidget zobrazovať akúkoľvek postavu a zmraziť.

Rozvíja sa koordinácia, priestorové myslenie, pracuje predstavivosť a fantázia.

"Kto má loptu"

Rozvíja postreh, pozornosť, obratnosť, obratnosť.

Deti sa zblížia a urobia kruh. Ruky sú skryté za chrbtom. Hostiteľ, ktorého vybrali pomocou počítacej riekanky, ide do stredu a zavrie oči. Jedno z detí vezme malú loptičku a schová si ju za chrbát.

Na signál vedúci otvorí oči, pozorne sleduje hráčov, ktorí si za chrbtom prihrávajú loptu z jedného na druhého. Ak hostiteľ ukáže na dieťa a povie „ruky“, malo by okamžite natiahnuť ruky dopredu a ukázať dlane. Keď vedúci uhádol, kto má loptu, deti v predškolskom veku si vymenia miesta.

Všetky hry vonku v lete na prechádzku v staršej skupine pomáhajú predškolákom zlepšiť sa, zlepšiť ich fyzické schopnosti, učia tímovú hru. Vo dvore MATERSKÁ ŠKOLA oveľa viac priestoru na behanie, schovávačku, ktorú deti tak milujú. V hre sa rozvíja obratnosť, sila, obratnosť, schopnosť rýchlo bežať a náhle sa otočiť.

Téma "jeseň"

Pri vonkajších hrách na jeseň sa často používajú prírodné materiály. To je obzvlášť výhodné v slnečnom suchom počasí na prechádzku v predškolskej inštitúcii. Zároveň deti predškolského veku okrem zábavy získavajú nové vedomosti a upevňujú tie predtým získané.

"Jeden list, dva listy"

Predškoláci opakujú počet do 10, študujú tvar listov rôznych stromov, rozvíjajú všímavosť.

Úlohou je nazbierať 10 listov s jednou podobnou vlastnosťou. Napríklad 10 červených alebo žltých listov. Môžete ponúknuť zber listov javora, brezy alebo horského popola, ktoré spadli na zem. Deti môžu zbierať žalude, gaštany. Zdvihnutím listu dieťa nahlas počíta: "Jeden list, dva listy atď."

"Kruh alebo ovál"

Predškoláci majú za úlohu zbierať listy okrúhleho alebo oválneho tvaru. Vedomosti sú pevné geometrické tvary všímavosť sa rozvíja.

"Pád listov"

Pomocou počítacej riekanky sa z detí vyberie vodca. Vo vystretých rukách drží niekoľko listov. Úlohou detí je dostať list z rúk vedúceho. Hostiteľ uvoľní zvyšné listy - znázorňuje opad listov. Takýto pád listov môže byť usporiadaný v interiéri v daždivom počasí.

Veľké množstvo zimné hry v našej krajine kvôli svojim klimatickým vlastnostiam - silnému sneženiu. Pre malých neposedov je v zime obľúbeným druhom zábavy strieľanie snehových gúľ, sánkovanie, lyžovanie a korčuľovanie.

V starších kolektívoch škôlky sa predškoláci učia lyžovať. K týmto triedam sa pridáva súťažný moment, keď deti bežia rýchlosťou. Postaviť snehovú pevnosť a potom ju zaútočiť snehovými guľami môže upútať pozornosť neposedov na viac ako jeden deň. V takýchto triedach je pevná pracovitosť, pracovitosť, rýchlosť reakcie, rýchlosť behu.

Tréning v lyžovaní, korčuľovaní prispieva k rozvoju koordinácie, motoriky, obratnosti a obratnosti. Športové prvky v zimných herných činnostiach upútavajú pozornosť predškolákov na šport. Naučte sa oceniť fyzickú krásu a zdravie. Navyše outdoorové aktivity v zime sú pre telo dobrým otužovaním.

V izbe

Odborníci odporúčajú častejšie organizovať outdoorové aktivity, najmä s prvkami telesnej výchovy na ulici, na čerstvom vzduchu. Ale počas nepriaznivého počasia, keď je vonku veľmi chladno, prší alebo je vlhko a špinavé, takéto hodiny sa konajú v herniach, telocvičniach. Špecifikom je pomerne kompaktná miestnosť plná nábytku, hračiek.

Pred začiatkom hry si deti v predškolskom veku dajú veci do poriadku, urobia priestor na behanie a skákanie. Uvádzanie vecí do poriadku zavedie malých neposedov do práce. Po vyučovaní musia deti všetko upratať a dať na svoje miesto. Správne usporiadajte stoličky, umiestnite ich na miesto herné prvky odložiť hračky.

Vonkajšie hry pomáhajú odhaliť túžbu detí vyhrať. Deti vo veku 3 a 4 roky si hru jednoducho užívajú: nezáleží im na výsledku ani na tom, kto vyhral. Väčšie deti, od 5 rokov, sa už chcú dokázať, vyčnievať z kolektívu, ukázať svoje schopnosti.

Pre predškolákov staršej skupiny je už v každej hre dôležitý cieľ. Fidgeti chcú vyhrať, cítiť sa ako lídri. Víťazstvo tímu je rovnako dôležité ako víťazstvo jedného hráča. Keď deti tvoria jeden tím, zažijú pocit kamarátstva, začnú si ich vážiť tímová hra. Majú sociálne väzby, vytvárajú sa stabilné záujmové skupiny.

Úlohou vychovávateľa je pomôcť prevziať iniciatívu, prejaviť nezávislosť. Dospelý musí brať do úvahy fyzické schopnosti každého dieťaťa, sledovať správanie detí v procese hry a nesmie dovoliť urážky alebo ignorovať fyzicky slabé deti.

Na vytvorenie dôverného vzťahu, priateľskej atmosféry sa môže učiteľ zúčastňovať súťaží ako obyčajný hráč. Pre priestory bolo vyvinutých veľa hier, do ktorých sa môže zapojiť malý počet hrajúcich sa detí.

"Vezmi roh"

Zúčastniť sa môže 4 až 5 osôb. Rozvíja sa obratnosť a rýchlosť reakcie. Ak je lekcia vedená na hudbu, potom sa súčasne vychováva sluch pre hudbu, pozornosť a zmysel pre rytmus.

Ako minúť. V miestnosti vynikne trojuholníková alebo štvorcová platforma. Rohy môžu byť označené farebnými, jasnými stuhami alebo môžu byť umiestnené vysoké stoličky. Za hudby učiteľky sa v centre prechádzajú deti predškolského veku. Hudba sa zastavila - musíte si vziať voľný roh.

Pravidlá sa dajú zmeniť. Deti môžu okamžite zaujať rohy a vedúci stojí v strede. Keď hudba prestane hrať, deti sa pokúsia utiecť do druhého rohu. Vedúci sa snaží zaujať voľné miesto. Kto nemal čas - stáva sa vodcom. Hudba sa môže striedať, byť pomalá, rýchla, učí fidžanov počúvať hudobný sprievod.

"Nájsť farbu"

Učí všímavosti, schopnosti orientovať sa v priestore, konať na povel, ako aj obratnosti a rýchlosti.

V rohoch miestnosti visí veľká vlajka určitej farby, ako je modrá, červená, zelená alebo žltá. Deti dostávajú do rúk malé rôznofarebné vlajky. Prechádzajú sa po miestnosti pri hudbe. Učiteľ prestane hrať a vyzve všetkých, aby sa zhromaždili pri žltej vlajke zdvihnutím príslušnej vlajky. Neskoršie podmienky môžu byť komplikované. Kým deti predškolského veku kráčajú, jedno z nich prestavuje vlajky.

„Deň. noc"

Učí vás konať na povel, behať na všetky strany, bez tlačenia, voľne kráčať bez toho, aby ste si navzájom prekážali.

V strede miestnosti sú stoličky, na ktorých sedia deti predškolského veku. Učiteľka hrá energickú hudbu a hovorí: "Prišiel deň." Bábätko vstane zo stoličiek a začne chodiť. "Noc sa blíži," varuje učiteľ. Deti bežia domov, berú si stoličky.

"Nájsť pár"

Učí všímavosti, pohotovému vtipu, rýchlej reakcii, zapamätaniu farieb.

Používajú sa položky dvoch farieb, napríklad modrá a červená. Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Každý dostane predmet rovnakej farby. Môžu to byť stuhy, kocky, vlajky.

pravidlá. Deti vychádzajú z radu a voľne sa pohybujú po miestnosti. Po signáli od dospelého alebo vodcu si predškoláci hľadajú partnera podľa farby. Pravidlá môžu byť komplikované, napríklad počet detí, predmetov musí byť nepárny, potom si niekto nenájde partnera. Zostávajúce dieťa môže čítať báseň alebo spievať pieseň.

Zákony o cestnej premávke

Jedným z najväčších problémov našej doby je zvyšujúci sa počet malých detí, ktoré sú obeťami dopravných nehôd. Častou príčinou nehody na ceste je nesprávne správanie dieťaťa. Preto je daná štúdia pravidiel cestnej premávky Osobitná pozornosť vo všetkých detských ústavoch.

Deti od 3 rokov sa zoznamujú s farbami semafora, učia sa chápať, čo ktorá farba znamená a neporušovať pravidlá správania sa na ceste. Hry v prírode podľa pravidiel cestnej premávky pre predškolákov staršej skupiny sú formálne a obsahovo zložitejšie. Deti navštevujúce jasle predškolských zariadení už poznajú hlavné dopravné značenie, vedia, čo znamenajú gestá riadiaceho dopravy. Už sme sa naučili, ako prejsť cez cestu na semafore, ktorou stranou obísť autobus po ceste.

Teoretické vedomosti získané v seniorskej skupine sú zafixované v pamäti herná forma. Cvičenia na zapamätanie si pravidiel cestnej premávky by sa mali vykonávať pravidelne a predškoláci by mali pochopiť dôležitosť takýchto vedomostí.

Mobilné hry sú kombinované s didaktický materiál. Učiteľ musí vykonať prieskum o tom, aké sú dopravné značky, ako sa správať pri rôznych farbách semaforov. Upevnenie vedomostí sa uskutočňuje formou hry.

"semafor"

Cieľom je upevniť poznatky o semafore, pravidlách správania sa na ceste.

Vyberte si vodcu, ktorý zobrazuje semafor. Na hrudi a chrbte je zavesený červený, zelený kruh vystrihnutý z papiera. Moderátor berie do rúk papierový žltý kruh. Ostatné deti hrajú rolu chodcov.

Na podlahe alebo na chodníku sú kriedou znázornené prechody pre chodcov, križovatka so semaforom. Všetci chodci stoja na rôznych stranách križovatky. Semafor sa otáča a ukazuje, kto môže a nemôže prejsť.

"Kto je prvý"

Cieľom je rozvíjať všímavosť, upevňovať poznatky o farbách semafora.

Vedúci s 3 zelenými, červenými a žltými vlajkami stojí pred radom predškolákov vo vzdialenosti 10-15 metrov, potom sa odvráti, zdvihne zelený signál - deti bežia k semaforu. Otočí sa a zdvihne červený signál - chodci musia zastaviť. Kto nemal čas, ten je mimo hry.

"Kto nakreslí zebru"

Tím, ktorý pozná viac dopravných značiek a vie povedať, čo znamenajú, vyhráva.

Ako hrať. Zorganizujte 2 tímy. Každý dostane listy bieleho papiera, budúci priechod pre chodcov - zebry. Hráč každého tímu musí pomenovať dopravnú značku a povedať, čo znamená. Pre správnu odpoveď je pred družstvom rozprestretý biely prechodový pás. Tím, ktorý pozná viac znakov, vyhráva.

"autá"

s hudobným sprievodom herný proces bude zaujímavejšie. Vyberie sa vodca a všetky deti postupne prevezmú svoju úlohu. Vedúci dostane zelené a červené vlajky. Ostatní hráči dostanú volanty áut.

Na zelený signál semafora vedúci zdvihne zelenú vlajku - autá opustili cestu. Je potrebné zabezpečiť, aby sa nezrazili a neprekážali pri prejazde iných áut. Hostiteľ ukázal červenú vlajku - autá zastali. Autá, ktoré nestihnú zastaviť, idú do garáže.

Vonkajšie hry pre seniorov

Hry na chôdzu a beh

1. Potulná Líška

Cieľ: zlepšiť schopnosti behu vo všetkých smeroch s chytaním a uhýbaním; rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie na signál.

Mŕtvica: Hráči sedia v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba.
Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za chrbtom detí a dotkne sa jedného z hráčov, ktorý sa stane „ prefíkaná líška". Potom sú deti vyzvané, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je prefíkaná líška, prezradí sa nejakým spôsobom? Hráči sa zborovo 3-krát pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“. Prefíkaná líška rýchlo príde do stredu kruhu, zdvihne ruku a hovorí: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Keď líška chytí 2-3 ľudí, učiteľ hovorí: "V kruhu!". Deti opäť vytvoria kruh a hra sa opakuje.

1. labutie husi

Cieľ: zlepšiť zručnosti chôdze a behu vo všetkých smeroch, rozvíjať zručnosti behu s chytaním a uhýbaním; naučiť deti počúvať text a rýchlo reagovať na signál učiteľa.

Mŕtvica: Spomedzi hráčov sa vyberie vlk a pastier. Ostatné deti sú husi. Na jednej strane lokality je nakreslená čiara, za ktorou sú husi. Toto je ich domov. Na strane miesta je vyznačené miesto - vlčí brloh. „Pastier“ vyháňa „húsky“ pásť sa na lúku. „Husky“ kráčajte, lietajte po lúke.

Pastier: Husi, husi" husi: (zastaviť sa a odpovedať) Ha-ha-ha!

Pastier: Chceš jesť? husi: Áno áno áno!

Pastier: Tak lette domov! husi: Sivý vlk pod horou nás nepustí domov.

Pastier: Takže lietajte, ako chcete, len sa starajte o krídla.

Husi, rozprestierajúce krídla, letia domov po lúke a vlk, ktorý vybieha z brlohu, sa ich snaží chytiť. Ulovené husi idú do brlohu. Po niekoľkých behoch sa spočíta počet husí ulovených vlkom. Potom sa vyberie nový vlk a pastier.

1. Sme zábavní chlapci

Cieľ: naďalej učiť deti konať iba na signál; upevňovať bežecké schopnosti chytaním a uhýbaním; rozvíjať vytrvalosť, rýchlosť, obratnosť.

Mŕtvica: Deti stoja na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, približne v strede medzi dvoma čiarami, je pasca. Deti v zbore vyslovujú text:

Sme vtipní chalani

Milujeme behať a hrať sa.

No skúste nás dobehnúť:

Raz, dva, tri - chytiť!

Po slove "chytiť!" deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca ich dobehne. Ten, koho sa pasca dotkla predtým, ako hráč prekročil čiaru, sa považuje za chyteného a sedí v blízkosti pasce. Po 2-3 behoch sa vykoná sčítanie chytených a vyberie sa nová pasca.

1. Pasca na myši

Cieľ: upevniť zručnosti behu vo všetkých smeroch bez toho, aby sa navzájom rušili; koordinovať svoje pohyby s textom básne; rozvíjať obratnosť, rýchlu reakciu na signál.

Mŕtvica: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina tvorí kruh – pasca na myši. Zvyšok sú myši. Sú mimo kruhu. Deti, ktoré zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a kráčajú v kruhu, teraz doľava, potom doprava a hovoria:

Ach, aké sú myši unavené,

Všetko žuli, všetko zjedli.

Pozor, podvodníci

Dostaneme sa k vám.

Tu dávame pasce na myši,

Poďme ich chytiť všetkých naraz!

Na konci básne sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Myši vbehnú do pasce a okamžite vybehnú na druhú stranu. Podľa učiteľky "tlieskaj!" deti stojace v kruhu spustia ruky a čupnú - pasca na myši sa považuje za buchnutú. Myši, ktoré nestihnú vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené. Stávajú sa tiež v kruhu. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje.

1. Kapor a šťuka

Cieľ: naďalej učiť beh vo všetkých smeroch v obmedzenom priestore, bez toho, aby si navzájom prekážali; rozvíjať schopnosť rýchlo reagovať na signál.

Mŕtvica: Jedno dieťa je vybrané ako šťuka. Ostatní hráči sú rozdelení do dvoch skupín: jedna z nich - kamienky - tvorí kruh, druhá - karasy, ktoré plávajú vo vnútri kruhu. Šťuka je za kruhom. Na signál učiteľa "šťuka!" rýchlo vbehne do kruhu a snaží sa chytiť karasy. Kapry sa ponáhľajú, aby zaujali miesto za jedným z hráčov a sadli si (schovali sa za kamienky). Šťuka chytá tie kapry, ktoré sa nestihli skryť. Prichytení opúšťajú kruh. Hra sa opakuje 3-4 krát, potom sa počíta počet ulovených kaprov. Potom vyberte novú šťuku. Deti stojace v kruhu a v ňom si vymenia miesta a hra sa opakuje.

1. Ktorí odkaz sa s väčšou pravdepodobnosťou zhromaždí

Cieľ: zlepšiť schopnosť chodiť a behať vo všetkých smeroch, meniť rytmus a tempo pohybu; rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť rýchlo reagovať na signál.

Mŕtvica: Deti sú rozdelené do 3-4 skupín s rovnakým počtom hráčov: každá skupina dostane vlajky ľubovoľnej farby. Na rôznych koncoch stránky sú na stojanoch umiestnené 3-4 vlajky rovnakých farieb. Každá skupina je postavená v stĺpci pred vlajkou svojej farby. Učiteľ udrie do tamburíny a deti začnú chodiť, behať po ihrisku rôznymi smermi. Pohyby sa menia v závislosti od rytmu a tempa, ktoré dáva učiteľ. Na signál "na miesto!" deti bežia k svojej vlajke a zoraďujú sa. Učiteľ zaznamená, ktorá skupina sa postavila ako prvá.

Návod na hru. Po 2-3 opakovaniach sa hra môže skomplikovať. V momente, keď deti bežia, učiteľ zmení miesta vlajok a povie „na miesta!“ Deti sa ponáhľajú zoradiť sa do kolóny proti svojej vlajke. Učiteľ zaznamená, ktorý stĺp bol postavený ako prvý.

1. Pätnásť

Cieľ: upevniť schopnosť bežať vo všetkých smeroch na celom webe bez vzájomného zasahovania a vyhýbania sa tagu; rozvíjať rýchlosť, obratnosť; naučiť deti správne „špiniť“.

Mŕtvica: Deti sú na rôznych miestach ihriska (jeho hranice sú označené vlajočkami). Vybraná značka sa po prijatí farebného obväzu (stužky) dostane do stredu stránky. Na signál pedagóga „chyťte!“ všetky deti sa rozutekajú po ihrisku a tag sa snaží niekoho dobehnúť a dotknúť sa ho rukou. Ten, ktorého sa dotkol, sa vzdialil. Hra končí, keď tag chytí 3-4 hráčov. Keď sa hra opakuje, vyberie sa nová značka. Ak tag nedokáže zachytiť žiadneho z hráčov do 30-40 sekúnd, mal by sa zvoliť iný ovládač.

1. mačka a myš

Cieľ: upevniť schopnosť chodiť v kruhu, koordinovať pohyby s textom básne; rozvíjať bežecké schopnosti s chytaním a uhýbaním.

Mŕtvica: Hráči stoja v kruhu. Vyberte si mačku a myš. Myš sa stáva v kruhu, mačka za kruhom. Ostatné deti kráčajú v kruhu a hovoria:

Vaska chodí biela,

Vaskin chvost je šedý,

A šípka beží.

Oči sú zatvorené.

Pazúry sa narovnajú

Zuby ako ihla.

Škrabať sa budú iba myši

Citlivá Vaska je práve tam,

Každého chytí.

S poslednými slovami sa deti zastavia a dve deti na dohodnutom mieste zdvihnú ruky,

opustenie priechodu - brány. Myš, ktorá uteká pred mačkou, môže prebehnúť bránou a plaziť sa pod rukami tých, ktorí stoja v kruhu. Mačka, ktorá sa snaží chytiť myš, môže prebehnúť iba bránou v kruhu. Keď mačka chytí myš, do týchto úloh sa vyberú ďalšie deti a hra sa opakuje. Ak mačka nemôže dlho chytiť myš, učiteľ zariadi ďalšiu bránu.

skákacie hry

1. Rybársky prút

Cieľ: zlepšiť zručnosti skákania na mieste, dosiahnuť mäkké pristátie na prstoch; rozvíjať všímavosť, obratnosť.

Mŕtvica: Deti stoja v kruhu. V strede kruhu je učiteľ. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom s taškou v kruhu nad samotnou zemou a deti vyskakujú a snažia sa, aby sa im taška nedotýkala nôh. Predtým učiteľ ukazuje a vysvetľuje deťom, ako sa odraziť: silne sa odraziť a zdvihnúť nohy. Z času na čas je potrebné urobiť prestávky, aby si deti oddýchli.

1. Nezostávajte na podlahe (na zemi)

Cieľ: naďalej učiť deti skákať z predmetov rôznych výšok a pristávať na prstoch; na upevnenie schopnosti chodiť a behať všetkými smermi rýchlo reagovať na signál.

Mŕtvica: Na všetkých stranách pozemku (miestnosti) sú predmety vysoké 25-30 cm: schody so schodíkmi, nízke boxy, lavičky atď. Vyberie sa pasca. Na ruku mu dali obväz. Deti sú umiestnené na predmetoch v rôznych častiach ihriska. Do rytmu tamburíny deti zoskakujú a pobehujú po ihrisku. Pasca sa zúčastňuje na všeobecnom pohybe. Na signál učiteľa "Chyť!" všetky deti opäť vyliezajú na položené prevýšenia. Pasca chytí tých, ktorí nestihli vyskočiť na pódium. Prichytení sedia bokom. Po 2-3 opakovaniach sa úlovky spočítajú, vyberie sa nová pasca a hra pokračuje.

Učiteľ dbá na to, aby deti zoskočili z predmetov dvoma nohami a dopadli na prsty; tak, že sa rozptýlia po celom mieste, ďaleko od predmetov, na ktoré musia liezť.

1. Skákanie na lane

Cieľ: cvičte deti v skákaní cez hojdacie lano na dvoch nohách, aby dosiahli mäkké pristátie na prstoch.

Mŕtvica: Dve deti držia oba konce hrubého lana, šnúry alebo dlhého lana. Pomaly a rovnomerne ho začnú krútiť smerom k stojacim deťom a tie zase preskakujú lano a snažia sa ho neudrieť. Ten, kto sa dotkne, zmení jeden z twisterov lana.

1. „Poľovník a zajace».

Cieľ: naučiť deti vybrať si cieľ, sledovať pohyb lopty a vyhodnotiť výsledok. Upevniť zručnosti skákania na dvoch nohách s pohybom vpred, beh vo všetkých smeroch s chytaním a uhýbaním.

Mŕtvica: Na jednej strane lokality je vyznačené miesto pre poľovníkov. Na druhej strane sú domčeky pre zajace. V každom dome sú 2-3 zajace. Poľovník prechádza po lokalite, predstiera, že hľadá stopy zajacov, a potom sa vracia na svoje miesto. Na signál vybehnú zajace zo svojich domov na čistinku, vyskočia na dve nohy a idú vpred. Podľa učiteľa "Hunter!" zajace bežia k domom a dieťa, ktoré predstavuje poľovníka, po nich hádže loptou. Zajac zasiahnutý loptou sa považuje za zasiahnutý. Poľovník ho vezme k sebe. Po 2-3 opakovaniach sa spočíta počet ulovených zajacov, vyberie sa nový poľovník a pokračuje sa v hre.

1. zajac bez domova

Cieľ: upevniť zručnosti skákania na dvoch nohách s pohybom vpred, beh vo všetkých smeroch s chytaním a uhýbaním; rozvíjať rýchlosť a obratnosť.

Mŕtvica: Na podlahe je obruče o jednu menej ako je počet hráčov. Deti bežia a skáču po chodbe na slová: Zajačiky behajú po lúke, po lese.

Zber jahôd -

Džús áno lopá, džús áno lopá!

Tu je čistina mäkšia ako hodváb.

Pozrite sa okolo seba, pozrite sa okolo seba!

Pozor na temperamentného vlka!

Pozor, pozor!

Po slovách "Pozor!" každé z detí sa snaží zobrať voľnú obruč. Tomu, čo zostal bez obrúčky, hovoria: Zajačik, zajačik, nezívaj!

Dostaňte dom rýchlo!

1. Nenechajte sa chytiť

Cieľ: zvýšiť motorická aktivita deti, upevniť schopnosť skákať na dvoch nohách tam a späť; rozvíjať rýchlosť, obratnosť, vyhýbanie sa.

Mŕtvica: Nakreslí sa kruh alebo sa položí šnúra v tvare kruhu. Všetci hráči stoja za ním vo vzdialenosti pol kroku. Vodca je vybraný. Stáva sa vnútri kruhu kdekoľvek. Ostatné deti naskakujú do kruhu a von z neho. Vodič beží v kruhu a snaží sa dotknúť hráčov, keď sú v kruhu. Keď sa vodič priblíži, hráči vyskočia z radu. Ten, ktorého sa dotkne vodič, je považovaný za porazeného. Po 30-40 sekundách sa spočítajú porazení, vyberie sa nový vodič.

1. "Žaby".

Cieľ: Naučte deti skákať tak, že sa odtlačíte oboma nohami a dopadnete na prsty na oboch nohách. Rozvíjať schopnosť skákania, obratnosť.

Mŕtvica:Žaba učí žaby skákať. Ona stojí napravo od jazierka, žaby naľavo. Každá žaba sa dostane do domu a pozorne počúva príkazy, skočí, odtlačí sa oboma nohami a pristane na oboch nohách. Žaba jasne dáva príkaz: "Bum, list, list, dom, list, buch, buch!" Jedna žaba skáče, zvyšok sleduje, či to robí správne. Ak žaba vyskočila vysoko a nepomýlila si žiadne povely, naučila sa skákať a postavila sa vedľa žaby, a ak sa pomýlila, vráti sa k žabám.

hádzacie hry

1. plesová škola

Cieľ: rozvíjať zručnosti s loptou u detí: hádzať, udierať na zem rôznymi úlohami, chytať loptu oboma rukami bez toho, aby ste ju tlačili na hruď; rozvíjať obratnosť.

Mŕtvica: Na hru sa dáva malá loptička. Hrám deti po jednom, po dvoch a postupne v malých skupinách. Počas hry dieťa, ktoré sa pomýlilo, odovzdá loptu druhému. Keď hra pokračuje, začne pohybom, v ktorom urobil chybu. Druhy pohybov:

vyhodiť loptu a chytiť ju oboma rukami; hádzať loptu, tlieskať rukami pred sebou a chytiť loptu;

trafiť loptu o zem a chytiť ju oboma rukami; zasiahnuť loptu, tlieskať rukami a chytiť loptu;

postavte sa čelom k stene vo vzdialenosti 2-3 krokov od nej, dajte okolo nej loptu a chyťte ju oboma rukami;

hodiť loptu o stenu, nechať ju spadnúť na zem a odraziť sa od nej a potom loptu chytiť;

trafil loptu o zem až 5x pravou a ľavou rukou.

1. "Hoď vlajku."

Cieľ: cvičenie v hode na vodorovný cieľ; naučiť deti vybrať si cieľ, sledovať pohyb lopty a vyhodnotiť výsledok. Rozvíjať presnosť, oko.

Mŕtvica: Deti stoja v dvoch radoch za sebou, v rukách prvej rady sú lopty, vrecia s pieskom. Vpredu, vo vzdialenosti 4-5 m, je niekoľko vlajok na rovnakej úrovni, Deti súčasne hádžu vrecia s pieskom na hlavu oboma rukami alebo jednou a snažia sa ich prehodiť cez líniu vlajok, Učiteľ počíta, koľko detí hodilo vrecia nad vlajkami. Potom deti zdvihnú tašky, utekajú a odovzdajú ich partnerovi. Hodí ďalšie poradie a potom porovnáva výsledky.

1. lov líšky

Cieľ: cvičiť deti v kotúľacích loptičkách, rozvíjať silu, presnosť.

Mŕtvica: Deti sú rozdelené do dvoch tímov: „Poľovníci“ a „Líšky“. V rukách poľovníkov sú gule na šnúrke. Líšky pobehujú všade. Na signál "Poľovníci!" deti s balónikmi ich kotúľajú a ťahajú za lano späť. Ak loptička niekoho zasiahla, deti si vymenia úlohy. Deti zobrazujúce líšky v tomto čase nehybne stoja. Na konci spočítajú, koľkokrát bol kto líškou.

1. Kolky

Cieľ: cvičiť deti v kotúľacích loptičkách, rozvíjať silu, obratnosť.

Mŕtvica: Kolky stojace v rade vo vzdialenosti 3-5 cm od seba. Vo vzdialenosti 1,5-3 m od nich je nakreslená čiara - „kon“. Hráči v poradí podľa priority idú na čiaru a hodom gúľajú loptu, snažiac sa zraziť kuželku. Vyberajú sa zrazené kolky. Vyhráva ten, kto zhodí viac kolkov vďaka určenému počtu loptičiek. Vzdialenosť medzi kolíkmi, ako aj od kolíkov k línii Kona sa postupne zväčšuje.

1. Biele medvede

Cieľ: cvičiť deti vo voľnej chôdzi po vonkajšej strane chodidla, v hádzaní vriec na pohyblivý cieľ; vyvinúť oko.

Mŕtvica: Deti sú rozdelené do dvoch tímov: medvede a poľovníci. Medvedie deti chodia po lokalite ako medveď so slovami: Medveď kráča v Arktíde,

Putovanie biele v snehu.

Hľadaj jedlo sem a tam.

Vietor fúka, fúka, fúka

Prasnice s jemným snehom, prasnice.

Na signál od „Poľovníkov“ medvede utekajú a poľovníci hádžu utekajúcim medveďom pod nohy vrecia s pieskom. Po spočítaní si deti vymenia úlohy.

1. Nasaďte si prsteň

Cieľ: cvičiť deti v hádzaní krúžkov na kolíkoch; rozvíjať presnosť a obratnosť.

Mŕtvica: Používajú sa plošné alebo bezplombové krúžkové hody: 2-6 kolíčkov na stojany rôznych tvarov. Deti hádžu krúžky zo vzdialenosti 1,5-2,5 m. Hru je možné hrať so skupinou detí (4-6 osôb). Deti dostávajú tri krúžky a striedajú ich v hádzaní, pričom sa snažia udrieť do akéhokoľvek kolíka. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí hodí viac krúžkov.

1. ponáhľa sa

Cieľ: cvičiť deti v hádzaní snehových gúľ na pohyblivý cieľ, rozvíjať presnosť; upevňovať bežecké schopnosti, rozvíjať rýchlosť, uhýbať sa.

Mŕtvica: Na jednej strane pozemku je dom oddelený čiarou, druhá čiara je nakreslená vo vzdialenosti 5-6 m, za ktorou je ďalší dom. Ďalšia čiara je nakreslená pozdĺž jednej zo strán kolmých na domy. Hráči sú rozdelení do dvoch skupín - dve družstvá (nie viac ako 6-8 ľudí v každej). Deti jedného oddelenia stoja pozdĺž línie akéhokoľvek domu. Ďalšia jednotka je umiestnená pozdĺž postrannej čiary; Každé dieťa má pri nohách dve snehové gule. Na signál učiteľa prebehne prvé oddelenie z jedného domu do druhého. Deti z druhého oddelenia berú po jednej snehové gule a hádžu ich na bežcov. Tí, ktorých zasiahne snehová guľa, ustúpia. Pri novom signále sa pomlčka objaví v opačnom smere; deti stojace pri postrannej čiare hádžu druhú snehovú guľu na tých, ktorí bežia. Tie osolené tentoraz tiež šliapnu vedľa. Učiteľ poznamená, ktoré z detí jedného a druhého oddielu bolo šikovnejšie, smelšie, dobre mierené. Tímy si vymenia miesta a hra pokračuje.

1. Jedlé — nejedlé

Cieľ: cvičte deti v hádzaní loptičiek medzi sebou a ich chytaní oboma rukami bez toho, aby ste ich tlačili na hruď.

Mŕtvica: Na zemi krátka čiara označuje con, kde vodič stojí so stredne veľkou loptou v rukách. Dlhá čiara označuje štartovaciu čiaru pre hráčov. Hráči sa zoradia za štartovacou čiarou. Vodič zase hádže loptičku do rúk každého hráča a dorovnáva

predmety a javy živé a neživej prírode(oblak, breza, koláč, krokodíl, kompót atď.) Hráč, ktorý počas letu lopty zistil, či je jedlá alebo nie, musí loptu chytiť alebo nie chytiť (odraziť). Ak je to pravda, hráč urobí krok vpred ku koňovi. Ak je nesprávny, zostane tam, kde je. Vodič hodí loptu ďalšiemu. Ten, kto sa ako prvý dostane na koniec, vyhráva a stáva sa vodcom.

Hry na plazenie a lezenie

1. Medvede a včely

Cieľ: opraviť rôzne spôsoby lezenia u detí: pozdĺž gymnastickej steny, plazenie pod oblúkom alebo lanom; rozvíjať vynaliezavosť, vynaliezavosť.

Mŕtvica:Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane miesta. Na opačnej strane je lúka. Preč od medvedieho brlohu. Zároveň sa hry nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Väčšinu z nich tvoria včely, ktoré žijú v úli. Medvede v brlohu. Na signál včely vyletia z úľov (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. V tomto čase medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „Medvede!“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Včely, ktoré sa nestihli skryť, bodajú (dotýkajú sa rukou). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú. Po dvoch opakovaniach si deti úlohy vymenia.

Učiteľ dbá na to, aby deti nezoskakovali, ale zišli zo schodov, poskytuje asistenciu.

1. Hasiči na výcviku

Cieľ: cvičiť deti v lezení na gymnastickej stene pohodlným spôsobom.

Mŕtvica: Deti stoja čelom k gymnastickej stene v 3-4 stĺpcoch (podľa počtu rozpätí). Prvý v stĺpcoch stojí na čiare (vzdialenosť 4-5 krokov od steny). Na každom poli gymnastickej steny sú na koľajnici zavesené zvončeky v rovnakej výške. Na signál učiteľa "Raz, dva, tri - bež!" deti stojace v kolónach najskôr vybehnú k gymnastickej stene, vylezú na ňu a zazvonia. Potom zostúpia a vrátia sa na koniec svojej kolóny. Učiteľ si všimne toho, kto zavolal ako prvý. Hra pokračuje. Stĺpec, ktorý vyhráva viac hráčov ktorý stihol zavolať ako prvý.

Učiteľ dbá na to, aby deti zostúpili, a ak je to potrebné, neskákali z koľajníc. Tí, ktorí porušia pravidlo, nezískajú žiadnu výhru.

1. Prineste vrecko

Cieľ: cvičenie v plazení na lavičke po štyroch s taškou na chrbte; rozvíjať držanie tela.

Mŕtvica: 3-4 deti sa postavia na lavičky, dajú si na chrbát vrece piesku. Plazte sa po štyroch až na koniec lavičky. Vyhráva ten, kto príde prvý.

Pri pohybe nespúšťajte tašku; ak spadol, zdvihnite ho, položte ho späť na chrbát a plazte sa ďalej; na konci lavice vezmite tašku zozadu, tiež bez toho, aby ste ju spustili.

1. let vtákov

Cieľ: upevniť zručnosti behu vo všetkých smeroch, naďalej sa učiť, ako vyliezť na gymnastickú stenu a zliezť z nej.

Mŕtvica: Deti stoja roztrúsené na jednom konci ihriska (miestnosti). Sú to vtáky. Na druhom konci pozemku je umiestnená lezecká veža alebo gymnastická stena s niekoľkými rozpätiami. Na signál pedagóga "Vtáky odlietajú!" - vtáky lietajú a rozťahujú svoje krídla (deti, zdvíhajú ruky do strán, behajú po celom mieste). Na signál "Búrka!" vtáky lietajú na vežu - skrývajú sa pred búrkou na stromoch. Keď učiteľ povie: „Búrka sa zastavila“, vtáky zostúpia z veže a znova letia.

Učiteľ by mal byť v blízkosti lezeckého vybavenia, aby v prípade potreby pomohol deťom. Ak má gymnastická stena málo rozpätí, deti môžu vyliezť na lavičky, dosky umiestnené na stoličkách alebo iné lezecké vybavenie.

1. Kto má väčšiu pravdepodobnosť jeho vlajky

Cieľ: cvičiť deti v rýchlom behu, v plazení pod oblúkom pohodlným spôsobom.

Mŕtvica: Deti sú rozdelené do 3-4 rovnakých skupín a stoja v kolónach niekoľko krokov od seba pri čiare, za ktorú by nemali ísť. Vo vzdialenosti 4-5 m od tejto línie sú pred každým stĺpom umiestnené brány. Na čiare sú stále vlajky. Na vopred pripravený signál sa tí, ktorí stoja v kolónach ako prví, rozbehnú k bránam, podliezajú ich. Potom sa rozbehnú k vlajkám, zdvihnú ich nad hlavu a mávajú nimi. Potom pokojne položia vlajky na zem a každý sa rozbehne späť na koniec svojej kolóny. Vyhráva ten, kto beží ako prvý. Ďalšie bežia k zaškrtávacím políčkam.

1. Veveričky v lese

Cieľ: zlepšiť lezecké zručnosti detí na rôznych telovýchovných zariadeniach rôznymi spôsobmi, ktoré sú vhodné na splnenie úlohy.

Mŕtvica: Hrá sa na ihrisku alebo v miestnosti, kde je gymnastická stena. Okrem nej sú umiestnené prenosné lezecké zariadenia: dvojitý rebrík, pyramída s vlečnými doskami a rebríkmi, lavičky, dosky položené na veľkých kockách atď.

Vyberá sa vodič – poľovník. Stáva sa domom - kruhom nakresleným v opačnej časti pozemku alebo miestnosti. Zvyšok hráčov sú veveričky, sú umiestnené na stromoch. Na signál vychovávateľky "Pozor!" - alebo úderom do tamburíny si všetky veveričky vymenia miesto: rýchlo zosadnú, zoskočia z prístrojov a vylezú na iné. V tomto čase ich lovec chytí - dotkne sa ich rukou. Za ulovené sa považujú veveričky, ktorých sa vodič dotkne rukou, kým boli na podlahe, ako aj tie, ktoré zostali na pôvodných miestach. Idú do domu poľovníka a vynechajú jednu hru. Nový lovec sa vyberie po 1-2 hrách. Na konci hry učiteľ poznamená tie veveričky, ktoré boli odvážne a šikovné.

Počas hry učiteľ dbá na to, aby deti používali rôzne zariadenia a neskákali z nepovolenej výšky.

Hry – štafetové preteky

1. prekážkovú dráhu

Cieľ: aktivovať motorické skúsenosti detí, zlepšiť im známe pohyby; rozvíjať zručnosť, rýchlosť, vynaliezavosť.

Mŕtvica: Deti sú postavené v dvoch stĺpcoch. Proti každému vo vzdialenosti 6-7 m postaviť vlajky rôznych farieb (podľa počtu detí v tíme). Neďaleko detí je nakreslená podmienená čiara, z ktorej po jednom bežia z každého stĺpca k vlajočkám. Na ceste musia deti prekonať také prekážky: bežať po gymnastickej lavici, vliezť do obruče akýmkoľvek spôsobom, skákať cez lano natiahnuté vo výške 30 cm. Po prekonaní všetkých prekážok dieťa vezme vlajku a beží bokom , obchádzajúc prekážky, do svojej kolóny. Po dobehnutí musí dať znamenie tlesknutím ruky súdruhovi, ktorý pribehne ako ďalší. Učiteľ si všimne oddelenie, ktoré rýchlo a dobre dokončilo všetky cvičenia. Deti z tohto tímu dvíhajú vlajky.

1. Párové relé

Cieľ: cvičiť deti v hádzaní a chytaní lopty navzájom v pohybe; rozvíjať rýchlosť, obratnosť, presnosť.

Mŕtvica: Hráči v každom tíme sú rozdelení do dvojíc. Tím z tímu sa nachádza 6-7 metrov. Vzdialenosť medzi hráčmi vo dvojiciach je 2-3 m Dvojice bežia súčasne, hádžu si loptu. S loptou v rukách nemôžete urobiť viac ako dva kroky. Po dosiahnutí vlajky sa vrátia rovnakým spôsobom späť a odovzdajú loptu ďalšej dvojici stojacej na štarte.

1. Vhoďte loptu do ringu

Cieľ: cvičiť deti v hádzaní loptičiek na zvislý cieľ rôznymi spôsobmi; rozvíjať presnosť, oko.

Mŕtvica: Tímy sú postavené v stĺpcoch po jednom pred basketbalovými doskami (môžete použiť aj stojan s košom) vo vzdialenosti 2-3 metre alebo viac. Na signál prvé číslo hodí loptu okolo kruhu, potom loptu chytí a odovzdá ju druhému účastníkovi, ktorý plní rovnakú úlohu atď. Hráči striedavo hádžu loptu dohodnutým spôsobom (dve ruky z hrude, dve ruky zospodu, jedna ruka z ramena). Tím, ktorý dostane viac hity.

1. Prineste loptu

Cieľ: zlepšiť schopnosti rýchleho behu pri plnení úloh; rozvíjať rýchlosť.

Mŕtvica: Družstvá sú postavené v stĺpcoch po jednom alebo v rade pred štartovou čiarou. Na opačnej strane ihriska je proti každému družstvu krabica tenisových loptičiek v množstve zodpovedajúcom počtu hráčov v družstve. Na signál prvé číslo beží k boxu, vezme si jednu loptičku a beží späť na svoje miesto, pričom tlieska po pleci ďalšieho hráča;

druhé číslo opakuje to isté atď. Štafetový beh končí v momente, keď posledný hráč prinesie svoju loptičku a dostane sa do radu.

1. lesná štafeta

Cieľ: naučiť deti rýchlo bežať, orientovať sa v priestore; rozvíjať motorickú aktivitu, rýchlosť.

Mŕtvica: Hráči sú rozdelení do 2-3 tímov, stoja v kolónach na jednej strane čistinky. Na druhej strane čistiny sa vyberú 2-3 stromy, ktoré sa nachádzajú v rovnakej vzdialenosti od hráčov. Na píšťalku alebo iný signál učiteľa sa tí, ktorí stoja v tímoch, ako prví rýchlo rozbehnú, prejdú cez čistinku, prebehnú okolo svojho stromu a vrátia sa späť. Ďalší hráči stoja pripravení s vystretou ľavou rukou, dlaňou nahor. Keď pribehnú prví, dotykom ruky odovzdajú štafetu a potom bežia deti, ktoré sú druhé. Tím, ktorého hráči ako prví a presne splnia úlohu, vyhráva.

Možnosti relé: *

Každý hráč prebehne okolo stromu 2-3 krát;

Každý hráč prebehne okolo stromov 2-krát a opíše osem okolo nich;

Vykonajte úlohu vo dvojiciach, držte sa za ruky.

Hry s rôznymi pohybmi

1. Tiger a zajace

Cieľ: cvičiť deti v behu vo vymedzenom priestore, v lezení a skákaní zo záveja; rozvíjať obratnosť, rýchlosť, uhýbanie.

Mŕtvica: Hra sa hrá na malom priestore. Na mieste by mal byť snehový závej alebo iná zasnežená vyvýšenina, otvorená zo všetkých strán. Nakreslite kruh 2 metre okolo záveja. Podľa počítacej riekanky sa vyberie vodič – „tiger“. Stojí na záveji a v kruhu bežia „zajace“. Úlohou tigra je skočiť na zajaca a chytiť ho. Ak sa tiger dotkol iba zajaca, nepovažuje sa to za výhru. Keď tiger chytí zajaca, vymenia si úlohy. Zajace môžu uhýbať, behať v kruhoch, šplhať sa po záveji, keď tam nie je tiger.

1. Zvieratá, nastražte uši

Cieľ: upevniť schopnosť rýchlo sa na signál pedagóga preskupiť zo všeobecného kruhu do niekoľkých kruhov; zlepšiť zručnosti rôzne cesty chodiť.

Mŕtvica: Deti stoja v kruhu. Učiteľ ho na viacerých miestach odpojí. Z vytvorených častí sú vytvorené malé kruhy - domčeky zajačikov, veveričiek, líšok, medveďov, žabiek atď. Učiteľka prechádza okolo zvierat a vyzýva ich, aby ju nasledovali. Veveričky sa pohybujú, rýchlo makajú nohami, zajace - v malých skokoch, medvede - prevracajú sa, líšky - s mäkkým krokom na prstoch. Po vytvorení všeobecného kruhu deti tancujú, točia sa, robia akékoľvek pohyby. Na signál "Poľovníci idú!" zvieracie deti sa rozptýlia a snažia sa čo najskôr vytvoriť kruhy-domčeky. Vyhrávajú skupiny, ktoré to urobia prvé a najrýchlejšie.

1. Zabávači

Cieľ: aktivovať motorické skúsenosti detí, zlepšiť známe pohyby; rozvíjať pozornosť, predstavivosť, kreativitu.

Mŕtvica: Jeden z hráčov je vybraný ako zabávač, stáva sa uprostred kruhu. Ostatné deti, držiace sa za ruky, kráčajú v kruhu a hovoria:

V rovnomernom kruhu, jeden po druhom

Ideme krok za krokom.

Stojte na mieste, zostaňte spolu

Urobme to takto...

Deti sa zastavia, spustia ruky. Zabávač predvedie nejaký pohyb a všetky deti ho musia zopakovať. Po 2-3 opakovaniach hry si zabávač vyberie jedného z hráčov na jeho miesto a hra pokračuje. Zabávači prichádzajú s rôznymi pohybmi, neopakujú tie zobrazené. Hra sa opakuje 3-4 krát.

1. čiapka a prútik

Cieľ: zlepšiť zručnosti chôdze v kruhu; rozvíjať pozornosť.

Mŕtvica: Jedno z detí ide do stredu kruhu s palicou v rukách, nasadí si čiapku na hlavu tak, aby siahala až po nos a zakrývala mu oči. Ostatné deti sa držia za ruky a tvoria kruh. Chodia v kruhoch a hovoria: Jeden, dva, tri, štyri, päť -

Palica zaklope.

Dieťa v čiapke klope palicou. S koncom slov sa všetci zastavia, otočia sa do stredu. Dieťa v čiapke drží palicu. Ten, na koho ukáže, vezme koniec palice a zavolá meno osoby stojacej v kruhu. Dieťa v centre musí uhádnuť, kto mu volal. Ak uhádol správne, vyberie si, kto pôjde do stredu.

1. Teteri

Cieľ: cvičiť deti v vykonávaní pohybov v súlade s textom detskej riekanky, v behu s chytaním. Mŕtvica: Ako na našej lúke

Stojí to pohár tvarohu

Prišli dva tetrovy

Klikali, odleteli.

Dvaja hráči predstavujú tetrova. Sú v jednom z rohov miestnosti. Ostatné deti (6-8

ľudia) stoja v kruhu v strede miestnosti a držia sa za ruky. Toto je šálka tvarohu. Text sa číta zborovo, mierne sa pružne prikrčí v rytme detskej riekanky. Na treťom riadku tetrov priskočí bližšie k poháru tvarohu. Na štvrtom riadku tetrov skáče na dve nohy v blízkosti pohára a mierne nakláňa hlavy vo vnútri kruhu (klovanie). Na konci detskej riekanky deti, ktoré zobrazujú pohár, zdvihnú ruky a kričia „Shu u u!“, ako keby vystrašili tetrova, a tetrov odletia do svojho rohu. Deti ich chytajú. Tetrov si mení miesto s tým, kto ho chytil. Hra sa opakuje.

Bežecké hry

1. Sova.

Cieľ: zlepšiť schopnosť bežať vo všetkých smeroch, bez vzájomného zasahovania, zastavenie pohybu na signál učiteľa; rozvíjať vytrvalosť.

Mŕtvica: V jednom z rohov lokality je kruhom ohraničené hniezdo sovy. Všetky deti zobrazujú motýle, chrobáky. Učiteľ určí jedného z hráčov ako „sovu“. Na signál pedagóga "Deň!" deti pobehujú po ihrisku, mávajú rukami a napodobňujú pohyb krídel. Na signál "Noc!" vyletí sova z hniezda. Motýle a chrobáky zamrznú, zastavia sa na mieste, kde ich zachytil signál. A sova, pomaly mávajúc krídlami, pozerá, či sa niekto nehýbe. Kto sa pohne, toho si sova vezme do svojho hniezda. Učiteľ znova hovorí „Deň!“. Sova letí do svojho hniezda a motýle a chrobáky opäť začínajú lietať (behať). Odchod sovy sa opakuje 2-3 krát. Potom sa spočíta počet chytených, učiteľ vyberie novú sovu a hra pokračuje.

1. Deň a noc

Cieľ: zlepšiť schopnosti rýchleho behu; rozvíjať rýchlosť, pozornosť.

Mŕtvica:Účastníci hry sú rozdelení do dvoch tímov: „Deň“ a „Noc“. Ich domy sú na opačných stranách pozemku, za čiarou. V strede je nakreslená ďalšia čiara. Vo vzdialenosti jedného kroku od nej na oboch stranách sa tímy zoradia chrbtom k sebe. Učiteľ hovorí: "Pripravte sa!" A potom dá signál tímu, ktorý by mal chytiť. Ak povedal „Deň“, deti z tímu „Noc“ bežia k svojmu domu a deti z tímu „Deň“ sa otočia a chytia ich, ale len na hranicu domu utečencov. Spočíta sa počet chytených, potom sa deti opäť zoradia pozdĺž čiary a čakajú na ďalší signál.

Hra sa opakuje 4-6 krát. Učiteľ môže pomenovať ten istý tím 2x za sebou, ale je potrebné, aby celkovo každý tím chytil rovnaký počet krát. Vyhráva tím, ktorý chytí najviac detí.

1. Dva mrazy.

Cieľ: cvičenie pri behu v rýchlosti s chytaním a uhýbaním.

Mŕtvica: Na opačných stranách pozemku (vo vzdialenosti 15-20 m, 2 rovnobežné čiary)) sú dva domy. Hráči sa nachádzajú v jednom z nich. Pomocou počítacej riekanky sa vyberú dva „Mráziky“. Oba mrazy stoja v strede, tvárou k hráčom a vyslovujú text: Sme dvaja bratia, dobre, dobre,

Dva mrazy sú trúfalé.

Jeden(ukazuje na seba) Som mráz - červený Nos,

Ďalší: Som mráz - Modrý nos.

Nuž, kto z vás sa odváži vydať sa na cestu?

deti: Nebojíme sa vyhrážok

A nebojíme sa mrazu!

Po týchto slovách deti prebehnú na druhú stranu ihriska za „domácu“ čiaru a Frostovci sa ich snažia chytiť a zmraziť. „Zmrazené“ zastavte na mieste, kde sa ich dotkli a zostaňte na mieste až do konca behu. Mrazy opäť hovoria slová a hráči utekajú späť a pomáhajú zamrznutým na ceste. Po 2-4 behoch sa spočíta počet ulovených, vyberú sa ďalšie mrazy, pokračuje sa v hre.

1. Švihadlo.

Cieľ: zlepšiť bežecké schopnosti chytaním a uhýbaním; naučte sa koordinovať svoje pohyby s pohybmi svojich kamarátov; rozvíjať orientáciu na stránke.

Mŕtvica: Dve deti vezmú obyčajné krátke lano za rôzne rúčky, pobehujú po ihrisku a voľnou rukou sa snažia zraziť jedno z utekajúcich detí. Prvý chytený sa postaví medzi vodcov, jednou rukou vezme stred lana a zapojí sa do záberu. Aby sa traja jazdci oslobodili od svojich povinností, každý z nich musí chytiť jedného hráča. (lano nepúšťať, akcie koordinovať v trojiciach).

1. Získajte svoj pár.

Cieľ: zlepšiť schopnosti rýchleho behu; rozvíjať rýchlosť, koordináciu pohybov.

Mŕtvica: Deti sa stávajú pármi jeden po druhom vo vzdialenosti 2-3 krokov na jednej strane ihriska. Na signál učiteľa prvý vo dvojiciach prebehne na druhú stranu stanovišťa, druhý dobehne (každý so svojou dvojicou). V opačnom smere si deti vymenia miesta: najprv

Vonkajšie hry

vonku

Výber hier na organizovanie prechádzky pre deti.

Pripravené:

Starší učiteľ Peryakina O.V.

"AHOJ".
Všetci stoja v kruhu, plece pri pleci. Vodič ide po vonkajšej strane kruhu a dotkne sa jedného z hráčov. Vodič a hráč, ktorý bol zasiahnutý, bežia rôznymi smermi pozdĺž vonkajšej strany kruhu. Po stretnutí si potriasli rukami a povedali: "Ahoj!" Môžete uviesť aj svoje meno (toto je diskutované v podmienkach hry). Potom bežia ďalej a snažia sa zaujať prázdne miesto v kruhu. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva vodičom.
"SEMÁMA".
Na mieste je potrebné nakresliť dve čiary vo vzdialenosti 5 - 6 metrov od seba. Hráči stoja v jednom rade. Vodič stojí medzi čiarami približne v strede chrbtom k hráčom. Pomenuje farbu. Ak majú hráči túto farbu na oblečení, voľne prechádzajú okolo vodiča. Ak hráč nemá takú farbu, potom môže vodič zraziť bežiaceho hráča. Nasolený sa stáva vodcom.
"ZAJAC BEZ HORÍKA".
Účastníci hry stoja vo dvojiciach oproti sebe a dvíhajú zopnuté ruky. Toto sú králikárne. Vyberú sa dvaja vodiči – „zajac“ a „poľovník“. „Zajac“ musí pred „lovcom“ utiecť, pričom sa môže ukryť v domčeku, teda postaviť sa medzi hráčov. Ten, ku ktorému sa postavil chrbtom, sa stáva „zajačom“ a uteká pred „lovcom“. Ak sa „lovec“ dotkne „zajaca“, potom si vymenia úlohy.
"SANTIKI-FANTIKI LIMPOPO".
Hráči stoja v kruhu. Vodič sa na krátku vzdialenosť na niekoľko sekúnd vzdiali z kruhu. Počas tejto doby si hráči vyberú, kto bude „ukazovať pohyby“. Tento hráč sa bude musieť ukázať rôzne pohyby(tlieskanie, hladkanie hlavy, dupanie nohou atď.) Všetci ostatní hráči po ňom zopakujú pohyby. Úlohou vodiča je určiť, kto bude ukazovať pohyby. Pohyby začínajú obyčajným tlieskaním. Zároveň počas hry chlapci hovoria jednohlasne slová: „Santiki-wrappers lim-po-po ...“. V momente, ktorý vodič nepostrehne, ten, kto ukazuje, mení pohyb, každý musí rýchlo zmeniť aj pohyb, aby nenechal vodiča hádať, kto ho vedie. Hra pokračuje, kým nenájdete zobrazenie.
"SEINE".
Hra sa odohráva na obmedzenom území, ktorého hranice nemôže opustiť žiadny z hráčov. Dvaja alebo traja hráči si podajú ruky a vytvoria „sieť“. Ich úlohou je uloviť čo najviac „plávajúcich rýb“, teda zvyšných hráčov. Úlohou „ryby“ nie je chytiť sa do „siete“. Ak sa ryba nemohla vyhnúť a skončila v „sieti“, tak sa pripojí k vodičom a sama sa stane súčasťou „siete“. „Ryby“ nemajú právo trhať „sieť“, teda odpútať ruky vodičov. Hra pokračuje, kým sa nerozhodne o hráčovi, ktorý sa ukázal byť najagilnejšou „rybou“.

"PASCE".
Šesť hráčov stojí vo dvojiciach, držia obe ruky a dvíhajú ich. Sú to pasce, sú umiestnené v malej vzdialenosti od seba. Všetci ostatní sa spoja za ruky a vytvoria reťaz. Musia prejsť cez pasce. Na povel hostiteľa (tlieskanie, slovo a pod.) sa pasce „zabuchnú“, čiže chlapi tvoriaci pasce spustia ruky. Tí hráči, ktorí sú chytení do pascí, tvoria dvojice a sami sa stávajú „pascami“. Vyhráva ten, kto nepadne do žiadnej z pascí.
"VODA".
Vodič stojí v kruhu s oči zatvorené. Hráči idú do kruhu so slovami:
"Voda, voda,
Prečo sedíš pod vodou?
Pozrite sa na pohľad
Na jednu minútu
1, 2, 3".
Kruh sa zastaví. „Vodyanoy“ ukazuje rukou na jedného hráča a približuje sa k nemu bez toho, aby otvoril oči. Jeho úlohou je určiť, kto je pred ním. „Vodník“ sa môže dotknúť hráča stojaceho pred ním, no oči sa mu nedajú otvoriť. Ak vodič uhádol správne, vymenia si úlohy a vodičom sa teraz stáva ten, ktorého meno bolo zavolané.
"SALKI".
Vyberie sa jeden vodič, ktorý musí dobehnúť a premôcť hráčov. Označený hráč sa zároveň stáva vodičom, pričom musí bežať a držať sa jednou rukou tej časti tela, za ktorú bol označený. Vyhráva ten, koho nechytia jazdiaci hráči.
"CHYŤ DRAČÍ CHVOST".
Hráči stoja v rade, držia sa za ramená. Prvým účastníkom je "hlava", "posledný - chvost" draka. Hlava by sa jej mala dotýkať.
"Žmurki".
Oči vodiča sú zatvorené. Jeden z účastníkov to na mieste skrúti. Zároveň môžete povedať jazykolam: - "Na čom stojíš?" -"Na moste". - "Čo ješ?". "Klobása". - "Čo piješ?" -"Kvas". "Hľadaj myši, nie nás."
Po týchto slovách sa deti rozbehnú po miestnosti. „Žmurka“ musí hmatom uhádnuť, či niekoho chytí.
"VELcro".
Účastníci hry bežia na povel dospelého. Dvaja vodiči, ktorí sa držia za ruky, sa snažia chytiť utekajúcich účastníkov hry. Zároveň hovoria: "Ja som suchý zips - lepkavý, chcem ťa chytiť!". Každý chytený účastník na suchý zips je chytený za ruku a aj on sa s nimi stáva vodcom. Potom sa k nim pridá štvrtý hráč a tak ďalej.
"LEPIE DAŽĎ".
Deti stoja jeden po druhom v rade. Každý účastník sa drží za ramená osoby vpredu. V tejto pozícii „had“, prekonávajú rôzne prekážky, plnia úlohy vodcu,
EG:
- Skok cez hrbolček
- Prejdite cez denník
- Skočiť cez mláku
- Choďte okolo "širokého jazera"
Pri plnení úloh by sa deti nemali od seba odpútavať.
"NÁJDITE VRECKO."
Všetci účastníci stoja v kruhu. Vodca je vybraný, stáva sa v strede kruhu. Jeden z hráčov dostane malú vreckovku. Podá ho ďalšiemu stojacemu neďaleko, ale tak, aby si to vodič nevšimol. Koho vodič zbadá vreckovku, ten sa stáva vodičom.
"MAČKA PRICHÁDZA".
Pre hru je načrtnuté ihrisko, v rohu ktorého je "mačací dom" a po stranách - "diery pre myši". Úlohu mačky hrá vodca. Hra sa začína príslovím, ktoré hovorí učiteľ:
Myši, myši, poď von
Hrajte, tancujte
Poď rýchlo von
Spiaci fúzatý mačka-darebák!
„Myši“ vyliezajú z „noriek“, bežia, skákajú, opakujú slová v zbore:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta
Žiadna fúzatá mačka!
Ale učiteľ dáva signál: "Mačka prichádza!". Všetky myši by mali zamrznúť a nehýbať sa. "Mačka" obchádza "myši" a berie do svojho domu tých, ktorí sa presťahovali. Tučné "myši" za mačkou sa môžu pohybovať, ale mali by zamrznúť, akonáhle sa mačka otočí ich smerom. Učiteľ hovorí: "Mačka je preč!" a myši opäť ožijú.
"ICEBERG".
Moderátor nakreslí na asfalt tri kruhy rôznych veľkostí (veľký, stredný, malý) alebo položí na zem papier Whatman tak, aby sa do nich zmestili všetci účastníci hry. Všetci hráči sa voľne a náhodne pohybujú po ihrisku. Na príkaz vedúceho „Ľadovce“ sa každý musí zmestiť do prideleného priestoru. Kto šliape na hrane, ten vypadáva z hry. Ako hra pokračuje, dostupná plocha sa postupne zmenšuje a na konci zostáva najmenší kruh.