Lojë-udhëtim "rrugë e sigurt". “Aktiviteti jashtëshkollor. Kërkimi "Rruga e sigurt Lojë interaktive Unë zgjedh një rrugë të sigurt

Lojë kërkimi për nxënësit më të vegjël me përfshirjen e prindërve
"Rrugë e sigurt!"
Autorë: Petukhova Tatyana Pavlovna,
Konovalova Ludmila Yuozasovna,
mësuesit Shkolla fillore,
MAOU "Shkolla № 21"
Emri i ngjarjes "Rruga e sigurt"
Qëllimi Parandalimi i lëndimeve të trafikut rrugor të fëmijëve dhe promovimi i bazave të sjelljes së sigurt në rrugë.
Detyrat Ne zhvillojmë aftësinë për të zgjidhur problemet e projektit
Ne zhvillojmë



Kontrollimi i njohurive për rregullat trafiku dhe sjellje të sigurt në rrugë gjatë lojës.
Testoni njohuritë tuaja për shenjat rrugore.
Format, metodat dhe teknikat Format: një lojë kërkimi.
Metoda dhe teknika: bashkëbisedim, zgjidhje gjëegjëzash, mini-kuiz; elemente teatrale; modelim, vëzhgim; përplasje pikëpamjesh dhe pozicionesh; aktivitetet e projektimit dhe kërkimit.
Materiali dhe pajisjet Fletët e rrugës, vizuale speciale dhe material didaktik, multimedia, prezantim kompjuterik, laptop, kamera, postera, konstruktor lego, shenja trafiku,
Regjistrimi lëshohet në përputhje me specifikat e ngjarjes edukative
Përparimi i ngjarjes
Koha e organizimit
Ndërtimi i organizuar i ekipit.
Loja fillon me pyetjen: "Çfarë është një kërkim?"
Quest (lojë aventureske) është një lojë kompjuterike narrative në të cilën heroi i kontrolluar nga lojtari përparon përmes historisë dhe ndërvepron me botën e lojës përmes përdorimit të objekteve, komunikimit me personazhet e tjerë dhe vendimeve. detyrat logjike;
- detyrë në loj me role, e cila kërkohet që personazhi (ose personazhet) të arrijë qëllimin e lojës. Pas përfundimit të personazheve, ata fitojnë përvojë, para, reputacion, sende, rroba, armë, etj. Më shpesh, kërkimet janë një detyrë për të shkuar diku në një vend të caktuar (jo gjithmonë të treguar) dhe për të vrarë një numër të caktuar monstrash.
-një lojë intelektuale në të cilën lojtarët mbyllen në një dhomë nga e cila duhet të ikin në kohë, duke kërkuar objekte dhe duke zgjidhur enigma.
Quest (orientimi urban) është një lloj lojërash intelektuale-ekstreme në rrugët e qytetit dhe më gjerë.
Pjesëmarrësit e lojës vendosin qëllimin e ngjarjes dhe detyrat, përcaktojnë aftësitë e nevojshme për të përfunduar kërkimin.
Në çdo fazë, pjesëmarrësit marrin detyrën tjetër dhe një element të produktit përfundimtar (shenjën rrugore "Fëmijët" e bërë nga elementë reflektues)
-2413002603501950720267335

4298952444751999615342900

Kapitenëve të ekipeve u ofrohen fletë të rrugës.
Pjesa kryesore
Kërkimi "Rruga e sigurt"
"Kurthe" rrugore 17 kabinë.

Ne zhvillojmë aftësinë për të bërë zgjedhjen e duhur bazuar në informacionin e dëgjuar dhe parë.
Çdo anëtar i ekipit zë një vend në një kompjuter individual. Për të përfunduar detyrën, pjesëmarrësit ftohen të shikojnë një video.
Zgjidhni dhe shënoni se cilat janë kurthe rrugore bazuar në videon që keni parë:
zonë e hapur
shqyrtim i mbyllur
të shpërqendruar vëmendjen
transporti në lëvizje
Siguria e dukshme

Si përfundim, secili pjesëmarrës kontrollon punën e tyre duke e krahasuar atë me standardin.

Kërkimi "Rruga e sigurt"
Qytet i sigurt 19 taksi.

Po mbahet një “Lojë vetjake” interaktive

Kërkimi "Rruga e sigurt"
Lego-city Recreation pranë 19 taksi.

Ne zhvillojmë aftësinë për të zgjidhur problemet e projektimit.
Ekipi është i ftuar të ndërtojë një qytet në fushën e lojës nga një konstruktor Lego sipas algoritmit dhe në përputhje me rregullat e rrugës.

Plani i ndërtimit të qytetit:
1.Zgjidhni elementët e nevojshëm për të ndërtuar një qytet në zonën tonë.
2. Përcaktimi dhe lokalizimi i zonave rezidenciale dhe industriale (ndërmarrjeve).
3. Organizoni transportin, banorët e qytetit, sinjalistikën rrugore në përputhje me rregullat e qarkullimit rrugor dhe sjelljen e sigurt në rrugë.

Kërkimi "Rruga e sigurt"
Mini-rruga Rekreacion pranë dhomës 11

Ne zhvillojmë
- aftësia për të zgjidhur në mënyrë të pavarur problemet praktike sipas rregullave të rrugës;
- aftësia për të përcaktuar një rol social.
mini rrugë
Tabelat: "Kalimi i këmbësorëve", "Ndalesa e autobusit", "Shtegu i biçikletave", " Punime rrugore”, “Fëmijët”, “Ndalohet çiklizmi”
Rolet: këmbësor, shofer, çiklist, punëtor.

Në përputhje me rregullat e qarkullimit rrugor, anëtarëve të ekipit iu kërkua të përcaktojnë vendet e sinjalistikës rrugore në mini-rrugë. Secili pjesëmarrës zgjedh një rol social për vete dhe gjen vendin e tij në një pjesë të caktuar të rrugës.

Kërkimi "Rruga e sigurt"
Rregulla qesharake 18 taksi.

Ne kontrollojmë njohuritë për rregullat e trafikut dhe sjelljen e sigurt në rrugë.
Luhet një lojë me një përgjigje korale.

Se gjithçka ishte në rregull, merrni me mend gjëegjëzat: nëse po, bërtisni njëzëri- Jam unë, jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi! nëse përgjigja është "jo", ju jeni të gjithë të heshtur në përgjigje:

Cili prej jush po ecën përpara?
Ku është tranzicioni? (Jam unë, jam unë, janë të gjithë miqtë e mi!)

Cili prej jush është në karrocën e ngushtë
A ia dorëzove vendin plakës? (Jam unë, jam unë, janë të gjithë miqtë e mi!)
Për të marrë pak ajër në trolejbus,
Kush e nxori kokën dhe bustin nga dritarja? (Fëmijët heshtin)

Kush e di se drita e kuqe -
A do të thotë kjo se nuk ka lëvizje? (Jam unë, jam unë, janë të gjithë miqtë e mi!)

Kush vrapon kaq shpejt përpara
Çfarë nuk sheh një semafor? (Fëmijët heshtin)

Kush e di se çfarë do të thotë drita jeshile:
Në rrugë, le të ecin të gjithë me guxim? (Jam unë, jam unë, janë të gjithë miqtë e mi!)

Kush pranë rrugës
Po argëtoheni duke ndjekur një top? (Fëmijët heshtin)

Kë ndihmon policia rrugore
A po ruan rendin? (Jam unë, jam unë, janë të gjithë miqtë e mi!)

Kërkimi "Rruga e sigurt"
Shenja rrugore 16 kabinë.

Testoni njohuritë tuaja për shenjat rrugore.
-Alfabeti i rrugës nuk është aq i thjeshtë! Tabelat rrugore përsëriten tani për tani!
Dua të pyes për shenjën
Shenja është vizatuar kështu.
Djemtë në trekëndësh
Ata vrapojnë me të gjitha forcat. ("Kujdes, fëmijë!")
Ne shkuam në shtëpi nga shkolla
Ne shohim një shenjë në trotuar:
Rrethi, brenda biçikletës,
Nuk ka asgjë tjetër! ("Korsia e biçikletave")
Makinat nxitojnë me shpejtësi të plotë,
Dhe befas drejt shenjës:
Ka një gardh mbi të.
Fërkoj sytë, shikoj drejt përpara,
Autostrada është e mbyllur për kapsllëk.
Dhe çfarë është kjo shenjë? ("Kalimi hekurudhor me një pengesë")
Këtu është një rreth me një kufi të kuq,
Nuk ka asnjë vizatim brenda.
Ndoshta një vajzë e bukur
A duhet të ketë një portret brenda?
Rrethi është bosh në dimër dhe verë,
Si quhet kjo shenjë? ("Ndalimi i lëvizjes")
Burri që ecën në të zeza
E kryqëzuar me vijë të kuqe.
Dhe rruga, si, por
Këtu është e ndaluar të ecësh! ("Jo këmbësorë")
Në një trekëndësh - dy vëllezër
Të gjithë po nxitojnë diku, po nxitojnë.
Shenja më e rëndësishme në botë -
Është afër... ("Fëmijët")
Këmbësori në rrethin blu
Mos nxito, shko.
Rruga është e sigurt
Këtu ai nuk ka frikë. ("Shtegu i këmbësorëve")
Çfarë lloj shenje është kjo?
Ndaloni - u thotë ai makinave ...
Nje kembesor! Ec me guxim
Përgjatë gjurmëve bardh e zi. ("Kryqëzimi i këmbësorëve")
Ju mund të gjeni një shenjë si kjo
Në rrugën e shpejtë
Ku është vrima e madhe
Dhe është e rrezikshme të ecësh drejt
Aty ku po ndërtohet rrethi,
Shkollë, shtëpi apo stadium. ("Punimet e rrugës")
Ecni me guxim të rinj dhe të vjetër,
Edhe macet dhe qentë...
Vetëm këtu nuk është një trotuar -
Gjithçka ka të bëjë me shenjën rrugore. ("Shtegu i këmbësorëve")
Romanit i dhemb barku
Mos e çoni në shtëpi.
Në një situatë si kjo
Duhet të gjejmë një shenjë.
Cilin? ("Pika e ndihmës së parë")
Pjesa e fundit
Epo, ky është fundi i rrugës, le të kujtojmë rregullat e trafikut që u përdorën sot në kërkim. Emërtoni aftësitë që ju ndihmuan të përfundoni me siguri kërkimin. Mblidhni elementët që rezultojnë dhe mendoni se çfarë mund të jetë.
Shenja "Fëmijët" e bërë nga elementë reflektues. Për çfarë është? Për një rrugë të sigurt.
Prezantimi i certifikatave për ekipet për prodhimin e një tabele reflektuese "Fëmijët".

Lojë interaktive sipas rregullave të qarkullimit rrugor “Që nga fëmijëria është e nevojshme të njihen rregullat e qarkullimit rrugor” për nxënësit e shkollave fillore

Pjesëmarrësve të lojës u ofrohet një tabelë me katër tema: "Fjalëkryq", "Shenjat rrugore", "Puzzles", "Kuiz".

2. Autobusi ynë ishte duke vozitur, duke vozitur,
Dhe u ngjit me makinë deri në platformë.
Dhe njerëzve u mungon ajo
Transporti në heshtje pret. (Ndal)

3. Autobusi nuk rrotullohet këtu.
Tramvajet nuk do të kalojnë këtu.
Këmbësorët janë të qetë këtu
Ata ecin përgjatë rrugës. (Trotuar)

4. Nuk ka kapele policie,
Dhe në sytë e një drite qelqi,
Por çdo makinë do të thotë:
Mund të shkosh apo jo. (Semafor)

5. Timoni, rrotat dhe pedale.
A e dinit transportin për vozitje?
Frena është aty, kabina jo.
Më nxiton ... (Biçikletë)

6. Rrip prej guri me brez
Qindra qytete dhe fshatra. (Autostradë)

7. Nëse jeni me nxitim rrugës
Ecni nëpër rrugë
Shkoni ku të gjithë njerëzit
Ku ka një shenjë ... (Tranzicioni)

8. Këtu ai është në rrugë
dhe shikoni semaforin.
Më thoni ju fëmijë
si e ka emrin (Shofer)

9. Një shtëpi e çuditshme nxiton përgjatë rrugës -
Këmbë të rrumbullakëta gome.
I mbushur me pasagjerë
Dhe rezervuari është plot me gaz. (Autobus)

Puzzles sipas rregullave të trafikut "Mënyrat e transportit"
Detyrë: zgjidhni enigmat sipas rregullave të trafikut për transportin.

Test për rregullat e trafikut "Shenjat rrugore"
Detyrë: zgjidhni shenjën e duhur rrugore nga opsionet e dhëna.

Kuizi "SDA në përralla dhe karikatura"
Detyrë: Jepni përgjigjen e saktë.

Prezantim me temën: Lojë interaktive sipas rregullave të trafikut "Që nga fëmijëria, është e nevojshme të njihen rregullat e rrugës"

Lojë interaktive "Rruga e Sigurisë"

(grup përgatitor për shkollë)

Përmbajtja e programit:

1. Sqaroni idetë e fëmijëve për veçoritë karakteristike të shëndetit dhe mënyrës së shëndetshme të jetesës.

Mësojini fëmijët të kujdesen për shëndetin e tyre. Për të konsoliduar aftësinë për të vendosur një lidhje midis shkaqeve të sëmundjes dhe higjienës personale, duke përdorur mjete ndihmëse vizuale.

2. T'i mësojë fëmijët t'u përgjigjen pyetjeve të mësuesit në mënyrë koherente dhe të gjallë, pa u shmangur nga tema. Pasuroni fjalorin e fëmijëve, zgjeroni horizontet e tyre.

3. Vazhdoni të zhvilloni kujtesën, vëmendjen, imagjinatën, të menduarit logjik.

Për të konsoliduar te fëmijët aftësitë e ecjes në një kolonë një nga një me kryerjen e detyrave me sinjal, ushtrime në stërvitje me stërvitje, ushtrime në kërcim dhe ulje në të dyja këmbët, zvarritje nën një hark, kalim mbi pikat e reduktuara mbështetëse duke ecur përpara, hedhje çanta të mbushura në një gol të varur dhe të shtrirë me zbatimin e rregullave.

4. Të formojë aftësinë për të analizuar, përgjithësuar, nxjerrë përfundime,

konkluzionet.

5. Kultivoni interes për botën përreth.

Pasurimi i përvojës sociale (komunikuese dhe morale) të fëmijëve;

zhvillimi i tolerancës, durimit, aftësisë për të treguar simpati dhe humanizëm.

Pajisjet:

pankarta në rafte plastike sipas numrit të stacioneve,

qëndroni për lojën e stolit,

çanta të mbushura,

trasformator plastik,

topa të lehta me diametër mesatar,

hark ngjitjeje,

llaçe plastike me gjurmë të reduktuara,

kolona zanore,

termometër kartoni,

fletushkë demonstruese: fotografi në bazë kartoni mbi temën e ngjarjes,

Materiali refleksiv-akumulues: "çanta e njohurive" dhe "guralecët e dijes",

stol gjimnastikor.

Puna paraprake:

- studimi i parimeve të zhvillimit të një loje interaktive dhe metodave aktive të mësimdhënies së parashkollorëve në kurset në distancë të portalit arsimor "Universiteti im",

Mbledhja dhe studimi i materialit bazuar në rekomandimin e revistës "Modern arsimi parashkollor“Nr. 3 2011 (Popova S.I.),

Përzgjedhja dhe prodhimi i materialeve vizuale,

Leximi në një grup përrallash mbi një mënyrë jetese të shëndetshme "Në vendin e batanijeve të veshura", "Përralla e duarve të pastra dhe të pista", "Përralla e virusit Vredilus", G.Kh. Andersen "Ushtari i palëkundur i kallajit", V. Kataev "Lule-Semitsvetik",

Kryerja e klasave të ciklit "Bazat e sigurisë së jetës",

Mësoni të hidhni çanta të mbushura në një objektiv (kartat e mësimit të E.N. Vavilov, "Ne i mësojmë parashkollorët të vrapojnë, kërcejnë, ngjiten, hedhin", M., 1983).

Përparim.

(Fëmijë, nën muzikë, hyni në sallë në një kolonë një nga një, shkoni nëpër sallë dhe rreshtohuni)

IFC : Sot ju sugjeroj të shkoni në një udhëtim të pazakontë, një udhëtim përgjatë “Rrugës së Sigurisë”. Dhe çfarë duhet të marrin udhëtarët e vërtetë me vete kur shkojnë në një shëtitje?(Përgjigjet e fëmijëve). Kjo është e drejtë, çanta shpine. Ne marrim çantat tona të improvizuara të shpinës në dorën tonë të djathtë dhe dalim në rrugë! Dhe na udhëhiq sot në një udhëtim...!(IFK zgjedh hostin)

Skuadra: "Në të djathtë!", "Duke anashkaluar sallën, me hapin e zakonshëm, marshoni!

(Fëmijët lëvizin nëpër sallë me një top në duar, duke ndjekur komandat)

Ekipet:

"Hapi normal"

"Gunga" - ecja në thembra,

"Në bar të gjatë" - duke ecur në gishta,

"I lodhur duke mbajtur një çantë shpine" - duke ecur në këmbë të përkulura,

"Po bie shi" - drejtimi i lehtë i topit me krahë drejt lart,

"Ne vrapojmë rreth pellgjeve" - ​​vrapim i lehtë me gjarpër, top në dorën e djathtë,

"Hapi normal."

(Në drejtimin e udhëtimit, fëmijët e vendosin topin përsëri në kosh dhe shkojnë në stacionin e parë, rreshtohen në një gjysmërreth)

Stacioni #1: "Përshëndetje miqtë e mi!"

IFK:

(Fëmijët në komandë ndalojnë te banderola nr. 1).

Fëmijë, çfarë bëjnë njerëzit kur takohen?(Përgjigjet e fëmijëve).

Me të drejtë, përshëndesin ose i urojnë njëri-tjetrit shëndet. Pra, gjëja e parë që do të bëjmë tani është të prezantojmë veten me njëri-tjetrin. Le të luajmë lojën "Prezantohu ose Përshëndetje miqtë e mi".

Një dy tre! Në një rreth, nxitoni!(Fëmijët në vijë komanduese vendosen në një rreth).

Lojë "Prezantoni veten ose Përshëndetje miqtë e mi".

IFC : Rregullat e lojës: Ndërsa kaloni lulen përreth, duhet të tregoni emrin tuaj të plotë dhe tiparin tuaj më të mirë të karakterit ose cilësia fizike e cila mendoni se është më e zhvilluar. Unë do të filloj i pari! Olga Fedorovna! Unë jam një person interesant!

(Fëmijët vazhdojnë)

Epo, po për njerëzit kaq miqësorë, të guximshëm, të shkathët dhe kureshtarë gjatë fushatës, do të jetë interesante për ne.

Komanda: "Djathtas!", "Ka anashkaluar sallën në një galop anësor, me fytyrë në një rreth, marshoni!".

Stacioni nr. 2: "Dunno" ose çfarë dimë ose nuk dimë për shëndetin tonë

IFK: "Ndal, një ose dy!", "Në të djathtë!", "Gjysmërreth - bëhu!"(Fëmijët me komandë ndalojnë te banderola numër 2)

Fëmijë, dëgjoni tregimin.

Shumë kohë më parë, perënditë jetonin në malin Olimp. Ata u mërzitën dhe vendosën të krijonin një njeri dhe të popullonin planetin tokë. Për një kohë të gjatë ata menduan se çfarë duhet të jetë një person.

Njëri tha: "Një burrë duhet të jetë i fortë!"

Një tjetër tha: "Një person duhet të jetë i shëndetshëm!"

I treti tha: "Një person duhet të jetë i zgjuar!".

Por një nga perënditë tha këtë: "Nëse një njeri i ka të gjitha këto, ai do të jetë si ne".

Dhe ata vendosën të fshehin gjënë kryesore që ka një person - shëndetin e tij.

Ata filluan të mendojnë, të vendosin se ku të fshehin shëndetin e tyre.

Disa thanë të fshiheshim në detin blu.

Të tjerat janë për malet e larta.

Dhe ata u fshehën ...

Fëmijë, si mendoni, ku e fshehën perënditë shëndetin e tyre?

Fëmijët përgjigjen:

Me të drejtë, një nga perënditë tha kështu: "Shëndeti duhet të fshihet në vetë personin".

Kështu jeton një person për një kohë të gjatë, duke u përpjekur të gjejë shëndetin e tij. Po, jo të gjithë mund të gjejnë dhe të ruajnë dhuratën e paçmuar të perëndive! Do të thotë që shëndeti, rezulton, është i fshehur në mua, në ju dhe në ju. Në secilin prej nesh.

Fëmijë, a jeni të shëndetshëm?(Përgjigjet e fëmijëve). Ne do ta kontrollojmë këtë tani, do të luajmë lojën "Masni temperaturën dhe kaloni termometrin në një tjetër".

IFK: Skuadra: "Majtas!" "Në një kolonë, ngrihuni!"(Fëmijët ndjekin urdhrin).

lojë sedentare"Mani temperaturën tuaj dhe ia kaloni termometrin dikujt tjetër"

Qëllimi i lojës: për të konsoliduar njohuritë për matjen e saktë të temperaturës dhe për të gjetur vlerën e saktë të temperaturës së një personi të shëndetshëm.

IFK: Ju keni matur temperaturën. Më thuaj a je i shëndetshëm? Çfarë po bëni për të qenë të shëndetshëm?(Përgjigjet e fëmijëve).

Në mënyrë korrekte, për të qenë të shëndetshëm, duhet të hani siç duhet, të kalitni veten, të luani sport, gjimnastikë, të merrni vitamina, të ecni më shumë. ajer i paster... Dhe, sigurisht, kryeni ushtrime të ndryshme speciale.

Kemi gjimnastikë.

Shumë e lehtë dhe e thjeshtë!

Lëvizjet ngadalësohen

Tensioni ka ikur!

Dhe bëhet e qartë

Relaksimi është i këndshëm!

Le të bëjmë kompleksin tonë të gjimnastikës.

IFK: Skuadra: "E drejtë!"(Fëmijët kryejnë rindërtimin në një kolonë me tre).

Kompleksi i gjimnastikës Qigong ose kompleksi i gjimnastikës sllave (kohëzgjatja 3-4 min.)

(Fëmijët performojnë së bashku me IFC).

Pas përfundimit të kompleksit:

IFK: Komanda: "Rreth sallës në një kolonë në një marshim të rregullt hap".

(Fëmijët përparojnë në stacionin tjetër).

Stacioni nr. 3: "Viruset jo të sëmundjes ose Vredilus"

IFK: "Ndal, një ose dy!", "Në të djathtë!", "Gjysmërreth - bëhu!"(Fëmijët në komandë ndalojnë në banderolën numër 3)

IFK: Mbërritëm në stacionin "Neboleyka or Viruses-Vredilus". Fëmijë, a sëmureni ndonjëherë? Dhe pse po ndodh kjo?(Përgjigjet e fëmijëve).

IFC : Ashtu është, mikrobe ose viruse të ndryshme hyjnë në trup. A e dini se çfarë janë viruset dhe mikrobet?(Përgjigjet e fëmijëve).

Ka viruse të tilla, viruse - pestilus! Nëse futen në gojën e një fëmije, do t'i dhemb barku!

Viruset janë organizmat më të vegjël të gjallë që mund të hyjnë në trupin e një personi, të vendosen brenda dhe të shkaktojnë sëmundje të ndryshme serioze.

A mendoni se një person mund të luftojë viruset dhe të parandalojë infeksionin?(Përgjigjet e fëmijëve).

IFK: Sigurisht që mundet! Çfarë duhet të bëjë një person për këtë?(Përgjigjet e fëmijëve).

Po, duhet të respektoni higjienën, të luftoni viruset. Për të mposhtur viruset kërkon stërvitje, forcë, qëndrueshmëri. Prandaj, për të arritur në stacionin tjetër dhe për të mposhtur "virusin - vredilus", duhet të tregoni shkathtësi dhe aftësi. Kapërceni kursin me pengesa.

Ekipi: "Në të djathtë, përmes pengesave - marshoni!".

Kursi me pengesa:

duke kërcyer mbi objekte,

Ekuilibri,

Zvarritje.

(Fëmijët kapërcejnë rrugën me pengesa).

IFC : Komandat: "Marshimi me hap normal".

Stacioni nr. 4: "Sportlandia ose Dielli, Ajri dhe Uji"

IFC : Ekipi: "Në vend! Ndalo!", "Majtas!"

(Fëmijët në komandë ndalojnë në banderolën numër 4)

Mbërritëm në stacionin "Sportlandia ose Dielli, Ajri dhe Uji" për të mposhtur virusin - pestilusin. Por, fillimisht dua t'ju pyes se çfarë thënie dhe fjalë të urta dini për shëndetin?(Përgjigjet e fëmijëve).

Dielli, ajri dhe uji janë miqtë tanë më të mirë!

Kaliteni trupin tuaj për të mirën e kauzës!

Mos kini frikë nga i ftohti, lahuni deri në bel!

Ata që merren me sport fitojnë forcë!

Dielli, ajri dhe uji na ndihmojnë gjithmonë!

Kush e do sportin është i shëndetshëm dhe i gëzuar!

Duhet zgjuarsi dhe forcimi është i rëndësishëm!

Në një trup të shëndetshëm mendje të shëndetshme!

Filloni një jetë të re jo nga e hëna, por nga ushtrimet e mëngjesit!

Të fortë në trup, të pasur në vepra!

Ecja - jetoni gjatë!

Jepini kohë sportit dhe në këmbim merrni shëndet!

IFK: Ju tashmë dini shumë për një mënyrë jetese të shëndetshme, ndaj ju sugjeroj të luani lojën "Mundni virusin pestilus!".

(Përpara fëmijëve ka një stendë "Virus-Vreedilus", një shportë "Shëndet" dhe çanta hedhëse. Fëmijët bëjnë një foto me një komplot të caktuar, e ekzaminojnë atë dhe flasin me radhë për komplotin. Në varësi të komplotit, fëmijët hedhin "Virus-Vreedilus" ose në shportën e shëndetit).

IFK: Bravo, keni bërë një punë të shkëlqyer, le të shkojmë më tej në rrugë.

IFK: Ekipi: “Qëndroni një nga një në kolonë! Duke anashkaluar sallën "me të katër këmbët" marshoni!

Stacioni nr. 5: "Ushtari i palëkundur i kallajit ose Tsvetik-Semitsvetik"

IFK: Ekipi: Ndal! Nje dy!"

Arritëm në stacionin "Ushtari i palëkundur i kallajit ose Tsvetik-Semitsvetik". Fëmijë, le të ulemi të flasim pak.(Djemtë sjellin një stol. Fëmijët ulen pranë banderolës numër 5).

Në grup, mësuesit ju lexojnë përrallat "Ushtari i palëkundur i kallajit" dhe "Lule-Semitsvetik". Le të kujtojmë se kush e shkroi përrallën për ushtarin e kallajit?(Përgjigjet e fëmijëve).

IFC : Ashtu është, Hans Christian Andersen.

Fëmijë, më thoni: Si ndryshonte ushtari i 25-të i kallajit nga të tjerët? Pse djali nuk e hodhi jashtë ushtarin e 25-të? Mungesa e një këmbe e bëri ushtarin më të mirë apo më keq se ushtarët e tjerë? A ka harruar ai si të jetojë, të dojë, të bëjë miq dhe të mbrojë fqinjin e tij? A mendoni se G.H. A e donte Andersen heroin e tij, ushtarin e kallajit? Do të dëshironit të kishit një mik të tillë dhe pse?(Përgjigjet e fëmijëve).

Dhe në përrallën "Lule-Semitsvetik", për çfarë mësuat të veçantë?(Përgjigjet e fëmijëve).

IFC : Një vajzë ndihmoi një djalë që nuk mund të ecte sepse i dhembin këmbët. Ajo tregoi mirësi.

Ne e dimë që njerëzit me aftësi të kufizuara jetojnë mes nesh.

Unë do t'ju tregoj një histori.

Gjatë të Madhit Lufta Patriotike piloti Alexei Maresyev, ndërsa kryente një mision luftarak, rrëzoi 4 avionë armik, por megjithatë avioni i tij u godit nga nazistët dhe vetë piloti u plagos rëndë. 18 ditë me këmbë të plagosur, duke u zvarritur, i uritur dhe i ngrirë, ai mori rrugën për në vijën e parë. Mezi i gjallë e gjetën banorët e një prej fshatrave të atij rrethi. Kur u dërgua në spital, iu desh t'i hiqnin këmbët, por piloti nuk donte të dorëzohej. I bënë proteza të mira (këmbë artificiale) dhe ai ia doli të kthehet sërish në ushtri dhe të luftojë e ta mposhtë armikun e Atdheut deri në fund.

Dëgjoni një histori tjetër.

Sportistët me aftësi të kufizuara në Rusi, të cilët kishin proteza në vend të këmbëve, pushtuan majën e malit. Në Lojërat Paralimpike, atletët rusë me aftësi të kufizuara fitojnë shumë çmime për fitore.

Kjo histori ka të bëjë me një djalë.

Djali Oleg Akkuratov lindi i verbër, por kur ishte shumë i vogël, mësoi të luante piano në mënyrë të përsosur. Në moshën 3-vjeçare, ai i binte pianos më mirë se një nxënës i klasës së parë të një shkolle muzikore.

Sa e vështirë është për njerëz të tillë në jetë, por ata e përballojnë dhe bëjnë një jetë të plotë dhe interesante.

Unë ju ofroj lojën "I verbëri dhe udhërrëfyesi".

Lojë sedentare "I verbër dhe udhëzues".

(Në fund të lojës, IFC pyet fëmijët për ndjenjat e tyre).

IFC : Njerëz të tillë meritojnë respekt dhe mbështetje.

Është koha që ne të vazhdojmë, në stacionin e fundit.

Ekipi: “Qëndroni në një rresht! E drejtë! Duke anashkaluar sallën, është e lehtë të vraposh me këmbën që fshikullon prapa, marshoni!”

(Fëmijët përparojnë në stacionin tjetër)

Stacioni #6: "Pohimet dhe reflektimi im."

IFK: Ekipi: Ndal! E drejtë! Hyr në rreth!"

(Fëmijët me komandë ndalojnë te banderola numër 6 dhe qëndrojnë në rreth) .

IFK: Fëmijë, kemi mbërritur në stacionin e terminalit. Për të përfunduar udhëtimin tonë përgjatë "Rrugës së Sigurisë", le të bëjmë ushtrime që do të na vendosin për shëndet, miqësi dhe vetëbesim.

Mbyllni pak sytë, qetësohuni. Në heshtje, por me vendosmëri përsërit pas meje fjalët e humorit:

Unë jam i shëndetshëm, asgjë nuk më dhemb.

Jam i lumtur, jam në humor të mirë.

Unë i dua të gjithë dhe nuk i uroj dëm askujt.

IFC : Këtu është "çanta juaj e njohurive". Tashmë keni filluar ta plotësoni. Çanta ka grumbulluar tashmë shumë njohuri që keni marrë në klasë në kopshtin e fëmijëve. Dhe sot ne do ta rimbushim këtë çantë me njohuri të reja të marra në udhëtimin tonë. Merrni një guralec nga kutia, tregoni se çfarë saktësisht mësuat të re sot dhe çfarë ju pëlqeu ose nuk ju pëlqeu, dhe më pas vendosni guralecin e njohurive në çantë.(Fëmijët bëjnë).

Ju falënderoj për pjesëmarrjen tuaj.

Komanda: "Djathtas!", "Nga salla në grup, krahu i djathtë përpara, marshoni!"

MADOU d \ s Nr. 37 "Vinç" i tipit të kombinuar

Departamenti i Arsimit Orekhovo-Zuevsky

rrethi komunal

ABSTRAKT

GCD e mësimit të integruar:

Ekspozitë-lojë interaktive "Rruga e sigurisë"

Përgatiti: IFC Lebedeva O.F.

2015

Drezna

Natalia Kartashova
Përmbledhje e mësimit duke përdorur lojën interaktive për sigurinë rrugore për parashkollorët "Stacioni" Safe "

Synimi: Për të formuar njohuri te fëmijët rreth sigurinë rrugore dhe rregulloret e trafikut.

Rëndësia e manualit: projektuar për edukatorët institucionet parashkollore , prindërit dhe fëmijët.

Formulari i punës: individual; grupi.

Mosha: 6-7 vjet (grupi përgatitor)

Lojë dhe didaktike pajisje: bordi interaktiv, laptop, prezantim lojërat« Stacioni« I sigurt» .

Interaktive manuali do t'i ndihmojë fëmijët të njihen me rregullat trafiku dhe siguria rrugore.

Ecuria e lojës:

Lojë interaktive e sigurisë rrugore për parashkollorët« Stacioni« I sigurt» (rrëshqitje numër 1).

kujdestar: Jetojmë në një qytet të bukur, me rrugë të gjera, nëpër të cilat lëvizin shumë kamionë dhe makina, shumë njerëz ecin. Dhe askush nuk shqetëson askënd! Kjo pasi ka rregulla strikte për drejtuesit e mjeteve dhe këmbësorët. (rrëshqitje numër 2).

Loja "Pyetje dhe pergjigje" (rrëshqitje numër 3)

Pyetje: (rrëshqitje numër 4)

Ku duhet të kaloni rrugën?

Ku duhet të ecin këmbësorët?

Mund të luani në rrugë?

Cila shenjë varet pranë shkollave dhe kopshteve?

Si quhen njerëzit që ecin në rrugë?

Si quhen personat që hipin në autobus?

Cili është emri i personit që drejton makinën?

Si quhet pjesa e rrugës ku lëvizin makinat?

kujdestar: Unë ju sugjeroj të luani lojën e mëposhtme "Gegjëza dhe gjëegjëza" (rrëshqitja numër 5).

kujdestar: Dëgjo së pari gjëegjëzë: (rrëshqitja numër 6 - një gjëegjëzë) Në anën e pasme të flasher-it tim. Është e qartë se jam me nxitim. Në oborre, veranda, parqe - i vendos gjërat në rregull. I mbyll sytë blu

dhe në kërkim të ushqimit menjëherë.

Fëmijët japin përgjigjen: Makinë policie.

kujdestar: Ashtu është, e keni marrë me mend! Shikoni ekranin! (rrëshqitja numër 7 me një foto të një makine policie).

kujdestar: (rrëshqitje numër 8 - gjëegjëzë) Në brezin e tranzicionit në anë të rrugës rrugët, një bishë me një këmbë me tre sy, mot i panjohur për ne. Me sy shumëngjyrësh - duke folur me ne! Sy i kuq - duke na parë! Ndalo! Thotë porosinë e tij. Syri i verdhë - duke na parë! Me kujdes!

Dhe syri jeshil është për ne! Mund! Kështu e zhvillon bisedën i heshturi….

Fëmijët japin përgjigjen: Semafor.

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 9 me një foto të një semafori) Te lumte! Me mend, sigurisht, semaforin!

kujdestar: (rrëshqitje numër 10 - gjëegjëzë) Ka shenja mbi të, por ka shenja të panumërta përgjatë saj.

Makina të ndryshme lëvizin përgjatë saj - kamionë, makina, të vogla dhe të mëdha! Nuk mund të jetë

ka shumë opsione këtu! Një përgjigje është...

Fëmijët japin përgjigjen: Rruga.

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitje numër 11 me një foto rrugëve dhe makinave) . Ashtu është, kjo rrugë!

kujdestar: (rrëshqitje numër 12 - gjëegjëzë) Ata qëndrojnë buzë rrugës, duke na folur në heshtje. Të gjithë janë të gatshëm të ndihmojnë. Gjëja kryesore është t'i kuptoni ato.

Fëmijët japin përgjigjen: Shenjat rrugore.

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitje numër 13 me një foto Shenjat rrugore) . atë Shenjat rrugore që ndihmojnë si shoferët ashtu edhe këmbësorët rrugë.

kujdestar: (rrëshqitje numër 14 - gjëegjëzë) Pi benzinë ​​si qumështi, mund të ecë larg. Mban ngarkesë dhe njerëz, ju mund të hipni në të.

Fëmijët japin përgjigjen: Makinë (automobil).

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 15 me një foto të një makine). Është e drejtë, është një makinë! Makinat janë të ndryshme, shumë prej tyre udhëtojnë nëpër qytet. Këmbësorët duhet të jenë shumë të kujdesshëm dhe të vëmendshëm kur kalojnë rrugët dhe rrugët.

kujdestar: (rrëshqitje numër 16 - gjëegjëzë) Unë jam ulur në timon Po shikoj rrugën. Me mend! tregoni. Si më quajnë...

Fëmijët japin përgjigjen: Shofer (shofer).

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 17 me një foto të makinës dhe shoferit). E keni marrë me mend, bravo djema! Është shoferi!

kujdestar: (rrëshqitje numër 18 - një gjëegjëzë) Nëse nuk jeni në makinë, por shkoni në këmbë përpara. Pra, mbani mend se tani e tutje nuk jeni shofer, por ...

Fëmijët japin përgjigjen: Nje kembesor.

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 19 me foton e një këmbësori "zebër"). Është e drejtë, këmbësore!

kujdestar: (rrëshqitja numër 20 - një gjëegjëzë) Duke komanduar shufrën, ai drejton të gjithë. Dhe e gjithë udhëkryqi - një ia del. Ai është si një magjistar, një trajner makinerie. Dhe emri i tij është.

Fëmijët japin përgjigjen: kontrollues trafiku (oficer policie).

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 21 me imazhin e një polici - kontrollues trafiku). Po, e keni marrë me mend! Polici në këmbë rrugë quhet rregullator.

kujdestar: (rrëshqitja numër 22 - një gjëegjëzë) Treguesi me shirita, si një shkop nga një përrallë.

Fëmijët japin përgjigjen: Shkopi i policisë.

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 23 me një foto të një shkop policie.) Përgjigje e saktë! Është shkopi i kontrolluesit të trafikut! Nëse jo në semafori rrugor, atëherë polici ndihmon për të rregulluar lëvizjen e makinave - një shufër.

kujdestar: (rrëshqitja numër 24 - një gjëegjëzë) Përgjigju time pyetje: cila kafshë na ndihmon të kalojmë rrugën?

Fëmijët japin përgjigjen: Zebra!

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 25 që përshkruan një vendkalim për këmbësorë - zebra). Bravo, është një zebër!

kujdestar: (rrëshqitja numër 26 - një gjëegjëzë) Përgjigju time pyetje: Të gjithë e dinë vija: fëmijët e dinë, të rriturit e dinë. Në anën tjetër të çon, këmbësorët ...

kujdestar: Kontrolloje! (rrëshqitja numër 27 me imazhin e një vendkalimi për këmbësorë). Sigurisht që është një vendkalim për këmbësorë, djema! Ai na ndihmon të lëvizim rrugë! Dhe vetëm në këtë vend, ku tregohet një vendkalim për këmbësorë, është e nevojshme të kaloni karrexhatën!

kujdestar: (rrëshqitje numër 29) Djemtë tanë po shkojnë në kopshtin e fëmijëve, djemtë tanë janë me nxitim! Edhe pse nuk keni durim, prisni! Drite e kuqe. Drita e verdhë në rrugë - bëhuni gati për të shkuar! Drita jeshile në rrugë - ja, tani shko! Dhe tani unë propozoj të luaj celular lojërat!

Loja "Gëzuar semaforin" (rrëshqitje numër 30)

Lojë - garë stafetë « Shenjat rrugore» (rrëshqitje numër 31)

Loja "Këmbësorët dhe shoferët" (rrëshqitje numër 32)

kujdestar: Dhe ne do të përfundojmë qëndrimin tonë stacionet« I sigurt» poezitë. Poezi për rregullat trafiku(rrëshqitje numër 33).

1. Vajzat dhe djemtë,

Të gjithë, pa përjashtim,

Mësoni rregullat

trafiku!

2. Semafori na ndihmon

U tregon të gjithë kalimtarëve

Drita e kuqe - pa lëvizje.

E verdhë - prisni

E gjelbër - shko.

3. Tranzicion me shirita

Ju presim në shpinë

Nëpërmjet tij rrugë

Ju mund të ecni përpara.

4. Duhet të kujtojmë çdo orë:

Në është e rrezikshme të luash

Duhet të zgjedh një vend

Aty ku është e sigurt për të luajtur.

5. Të jetosh pa pikëllim,

Vraponi, notoni dhe fluturoni

Ne duhet të rregullojmë trafikun

Vëzhgoni gjithmonë dhe kudo.

Publikime të ngjashme:

Përmbledhje e mësimit "Udhëtim në vend" Siguria rrugore " Synimi. Vazhdoni të njiheni me rregullat e rrugës, mësoni se si t'i zbatoni ato praktikisht në situata të ndryshme. Zhvilloni të menduarit, vizualin.

Lojë interaktive: "Kush punon me çfarë?" Qëllimi: të përsërisni profesionet, mjetet, të mësoni të përdorni fjalë në rastin instrumental në të folur. Pajisjet:.

Lojë interaktive "Mënyrat e transportit" Lojë interaktive për terapinë e të folurit grupi përgatitor në temë leksikore: "Transporti" me animacion (shkaktues) : "Mënyrat e transportit".

Lojë interaktive "Rezultati magjik" Detyra ndërvepruese për numërimin mendor për fëmijët grupi i mesëm"Llogaria magjike" Numrat nga një deri në dhjetë. Të dashur miq! ju ftoj.