Si të largoni një adoleshent nga një kompjuter? Varësia nga lojërat kompjuterike (kumar)

02 BCZHUFB 2002 ZPDB

LBL CHTPUMPZP YuEMPCHELB "PFHUYFSH" CHUE UCHPE CHTENS HDEMSFSH LPNRSHAFETH?

dpvtschk DEOSCH CHUEEN! rPDULBTSYFE, LBL URTBCHYFSHUS U RTPVMENPK. NPK NHT, UYUFENOSHCHK BDNYOYUFTBFPT, GEMSCHK TBVPYUK DEOSH RTCHPDYF RETED LPNRSHFETPN. rTYKDS DPNPK Y RPHTSYOBCH, CHLMAYUBEF DPNBYOAA NBYYOKH - Y DB DDTBCHUFCHKhK Chuechp'nptsosche YZTHYLY, VPKGPCHSCHE LMHVSHCH Y F. HDEMYFSH CHOYNBOYE NOE, RPPVEBFSHUS - OE PFTSCHCHBS ZMB PF NPOYFPTB... Y CHUE CH FPN TS DHIE. URBFSH MPTSYFSHUS RPDOP, HFTPN EME CHUFBEF, UFBM TBDTBTCYFEMEO, OP OH OB LBLIE TBZPCHPTSHCH OE IDEF, FPMSHLP Y UMSCHYOP, UFP S EZP "RYMA", DTEMA Y LBTLBA".

pFCHEFYFSh

LPNRSHAFETOBS BCHYUYNPUFSH - LFP CHEESH, VEKHUMPCHOP, OE PYUEOSH RTYSFOBS DMS PLTHTSBAEYI, TBCHOP LBL Y CHUE RTPUYE IBCHYUYNPUFY. oP U DTKhZPK UFPTPOSCH, LFP OYYUEN OE UETSHEEOEEE, YUEN, ULBTSEN, NBOETB UNPFTEFSH CHUE RETEDBYU RPDTSD RP FEMECHIDEOIA YMY U ZPMPPCHPK OSHCHTSFSH CH LOIZH. uHDS RP CHUENKH, HCHBYEZP NHTsB POBOE RTYPVTEMB VPMEOEOOOPK ZHPTNSCH: OBULPMSHLP S RPOYNBA, PO OPTNBMSHOP BOYNBEFUS DEMPN RRETH TBVPFE, Y EZP OELF POSHTEF, Y EZP OILPOSHEF. b CHPF DPNB EZP RPYUENKh-FP VPMSHIE FSOEF PVEBFSHUS U YULKHUUFCHEOOOSCHN YOFEMMELFPN, YUEN U chBNY. b CHPF RPYUENKh - UFPYF TB'PVTBFSHUS.
FP, UFP YuEMPCHEL, RTYDS U TBVPFSCH, UBDYFSHUS "RPYZTBFSHUS" - LFP ChRPMOE OPTNBMSHOPE SCHMEOYE RTBLFYUEULY DMS MAVPZP PVMBDBFEMS "CEMEЪOPZP LPOSHELFPZPOS". OP X Bizp NHCB b СFP ULPTEE RPIPTSA Në tublgia e Kommersant: Cheedsh RPLB sipas Vyifa NBOPK, sipas YPMITPCHBO PF LPFBPCH, FBN, Chfen Neti, Persmohaf Oy DPNBYED DEMBE, OT,OT,OT,OT, OTS, OI, OI, oh, oh. noe LBCEFUS, UFP LMAYU LP CHUENKH CH UMCHE "PFKHYUYFSH". CHEDSH TEYUSH YDEF P CHTPUMPN YUEMPCHELE UP UMPTSYCHYNYUS CHLKHUBNY Y YOFETEUBNY. LBL LFP OY OERTYSFOP, OP "NYOYNBMSHOSHCHE ULBODBMSCH" OYUEN OE RPNPZHF. rPYENH? rTYRPNOYFE-LB UFBODBTFOSCHK TBULMBD, RTY LPFPTPN chshch RTPUYFE NHTsB RPNPYUSH RP DPNH, B PO CHSMP PZTSCHBEFUS. ьФП ЦЕ ФПЮШ-Ч-ФПЮШ ФБЛБС ЦЕ ЛБТФЙОЛБ, ЛБЛ НБНБ ЗПЧПТЙФ ЪБЙЗТБЧЫЕНХУС ТЕВЕОЛХ "уМПЦЙ ЛХВЙЛЙ Й РПНПК РПУХДХ", Б ПО ФП ПФНБИЙЧБЕФУС: "еЭЕ ДЕУСФШ НЙОХФПЛ!", ФП ОБЮЙОБЕФ ИОЩЛБФШ… еУМЙ чЩ ДЕКУФЧЙФЕМШОП ИПФЙФЕ ЮФП-ФП ЙЪНЕОЙФШ - Б YЪNEOYFSH CEMBFEMSHOP, RPFPNKh UFP PFOPIEOYS NPZHF RPTFYFSHUS DPCHPMSHOP VSHCHUFTP - FP DBCHBKFE RPRTPVKHEN UCHETIEOOP DTKhZHA UFTTBFEZYA RPCHEDEOYA.
DMS OBUBMB PUFBCHMSEN NHTsB CH RPLPE RRETH DCHE OEDEMY. UPCHUEN. OE MEEN U TBZPCHPTTBNY, OE RTPUYN P RPNPEY; EUMY YuEZP-FP UDEMBFSH UBNY OE NPTSEN, FP RTPUFP OE DEMBEN - CH LPOGE-FP LPOGCH, NEMLE VSCFPCHSHCHE RTPVMENSCH FBLPE LPMYUEUFCHP LEXON RETETSYFSH NPTsOP? OP YOE DKHENUS: BIPFEMPUSH ENH RPPVEBFSHUS - PVEBENUS.
b DBMSHYE OBJOYOBEN ... YZTBFSHUS. dB-DB, LBL TEVEOPL U TEVEOLPN. UBDYFEUSH BY NBYYOKH UBNY, CHSCVYTBKFE YZTH RP DHYE - Y CHRETED, OBTE OBCHUFTEYUKH, OE DKHNBS OY P Yuen; CEMBFEMSHOP FPMSHLP, YUFPVSH YZTHYLB VSCHMB Y' FEI, UFP OTBCHSFUS NHTSH. rTYDEF, ЪBIPYUEF UEUFSH ЪB NBYYOKH - RPRTPUYFE RPDPTsMBFSH, LBL CHSH DPYZTBFE HTPCHEOSH. RPRTPUYFE H OEZP UPCHEFB, LPZDB UFP-FP OE RPMHYUBEFUS; RHUFSH PO USDEF ЪB NBYYOKH U chBYEK YZTPK, B chshch RTYUFTPKFEUSH TSDPN Y LPNNEOFYTHKFE CHUE, UFP RTPIUIPDYF RRETH LTBOIE. bBYEN CHUE FFP? x ChBU RPSCHYFUS PVEEE HCHMEYUEOYE, RP LTBKOEK SHËNIM, EZP YMMAYS. DMS OBUBMB UFBOSHFE DMS NHTsB "UCHPEK CH DPULH" CH FFP TASHMË. rTPUYFEUSH YZTBFSHUS RP PYUETEDY, UPTECHOHKFEUSH U OIN, DPVEKFEUSH, YUFPVSHCH NË TBDPCHBMUS chBYN KHUREIBN. DEFUPHP? dB, OP LFP OEPVIPDYNP DMS FPZP, YuFPVSH OBMBDYFSH PFOPIEOYS. еУМЙ ​​​​Х ЧБУ ДЧБ ЛПНРШАФЕТБ, ЪДПТПЧП ВЩМП ВЩ РПТЕЪБФШУС Ч ЛБЛХА-ОЙВХДШ "УФТЕМСМЛХ-НПЮЙМЛХ" РП УЕФЛЕ (НПЗХ УЛБЪБФШ РП УЕВЕ: ЬФП ЧЕМЙЛПМЕРОПЕ УТЕДУФЧП РТЙКФЙ Ч УЕВС РПУМЕ ФСЦЕМПЗП ТБВПЮЕЗП ДОС) ЙМЙ ДБЦЕ УИПДЙФШ ДМС ЬФПК ГЕМЙ Ч ЛПНРШАФЕТОЩК ЛМХВ. b LPZDB, PVTBOP CHSHCHTBTSBSUSH, UFBOEF MEZUE DSHCHIBFSH, NPTsOP VKhDEF RETEKFI OB CHTPUMSHCHK HTPCHEOSH, CH FP TSE CHTENS OE PFLBSCCHBSUSH PF UPCHNEUZFOSHT. оЕ ЪБВЩЧБКФЕ: РТПУЙФШ П РПНПЭЙ НПЦОП Й ОХЦОП (ЧППВЭЕ-ФП Ч ЙДЕБМЕ РТПЭЕ ВЩМП ВЩ УТБЪХ ДПЗПЧПТЙФШУС, ЛФП, ЮФП Й РТЙ ЛБЛЙИ ПЗПЧПТЛБИ ДЕМБЕФ РП ДПНХ, ОП ЬФП ОЕ Ч УХЭЕУФЧХАЭЕК ОБ ДБООЩК НПНЕОФ УЙФХБГЙЙ), ОП ЬФП ОХЦОП ДЕМБФШ ЪБЗПДС: ОЕ UTPYuOP UPTCHBFSHUS Y YDFY YuFP-FP DEMBFSH, B RTPUFP ULBBFSH, UFP OKHTSOP FP-FP Y FP-FP, B UDEMBEF PO LFP RTY RETCHPK CHP-NPTSOPUFY. oE DEMBEF? obRPNOYFE, OP CH CHYDE YKhFMYCHPK RTPUSHVSCH: "EUMY NSCH DP KhTSYOB OE RETENPEN LFH ZPTKh RPUHDSCH, FP RTYDEFUS LHYBFSH UHR RTSNP Y LBUFTAMY Y RPYSHBPPUFTE". CHEDSH ZMBCHOBS CHBYB GEMSH - LFP OE "RPUFTPIYFSH" NHTsB, B DPVIFSHUS FPZP, YUFPVSCH PO OE CHPURTIOINBM ChBU LBL CHTBZB OBTPDB. b NPTsEF MY TBDTBTSBFSH FPCHBTIE RP YZTBN? dB OILPZDB CH TSOYOY! лУФБФЙ, ЛПЗДБ Х чБУ РПСЧСФУС ПВЭЙЕ ФЕНЩ, ЧТЕНС Х ЛПНРШАФЕТБ ОЕРТЕНЕООП УПЛТБФЙФУС: Х ОЕЗП ВХДЕФ ЮФП У чБНЙ ПВУХДЙФШ Й ВЕЪ ФПЗП, ЛБЛЙН ПТХЦЙЕН МХЮЫЕ НПЮЙФШ ЪМПЧТЕДОПЗП ЫБТПЧЙДОПЗП ДЕНПОБ… Й ОЕЧБЦОП, ЮФП ЧУЕ ОБЮБМПУШ ЙНЕООП У ЬФПЗП! tsEMBA chbn hdbyuy!

Sveta, ОЕ УМХЫБКФЕ УПЧЕФБ ОБЮБФШ ЙЗТБФШ ЧНЕУФЕ У НХЦЕН - РПМХЮЙФУС ФБЛ ЦЕ, ЛБЛ ЕУМЙ ВЩ ПО ВЩМ БМЛБЗПМЙЛПН Й ЧЩ УФБМЙ ВЩ ЧНЕУФЕ РЙФШ... :-) йЪ ЧБЫЕК ИБТБЛФЕТЙУФЙЛЙ НХЦБ НОЕ ЧЙДОП, ЮФП ФПМШЛП УЙМШОБС ХЗТПЪБ НПЦЕФ РПДЕКУФЧПЧБФШ - ХИПД (ТБЪЧПД ). yMY EUFSH OEHLBBOOSCHE CHBNY IBCHYUYNPUFY PF NHTsB: DEFI, CHBYB OEFTHDPCHUFTPEOOPUFSH? lBLPC CHFPTPK LPNRSHAFET? mHYUYE VSC Y RETCHPNH OE VSHCHFSh! eUMMY CHSHCH O URTBCHYFEUSH (UE UCHPEK CHOKHFTEOOOEK BCHYUYNPUFSHHA PF NHTsB), - ON CHBU BBBDNYOYUFTYTHEF PLPOYUBFEMSHOP, RTECHTTBFIF CH UTEDUFYHPUPYECHPYEKS tBVPFB RMAU YZTSCH RPNPZBAF ENH DEZTBDYTPCHBFSH - LFP LBL CH VPMPFE. ChBN RPNPTSEF OE LPNRSHAFETOBS, B UPGYBMSHOP-RUYIPMPZYUEULBS YZTB U NHTSEN. obyuofe "TSYFSH" FBL, UFPVSCH PO chBN UFBM ЪBCHYDPCHBFSH, RPDYuЈTLOHFP oebchuynp, RHUFSH PO VE CHBYI UMPC HUFSCHDIFUS UCHPEK NBMPLKhMShFTPOOFHTOFSH. EUFSH ChPЪNPTSOPUFSH PVEBFSHUS U DTKhZYNY MADSHNY - PUPVEOOP, LFP UNPFTYF RRETH LPNRSHAFET, LBL RTPFYCHOPE PFHRMSAEEE UTEDUFCHP - RPDYuЈTLOHFP PUPVEOOP, LFP UNPFTYF RRETH LPNRSHAFET, LBL RTPFYCHOPE PFHRMSAEEE UTEDUFCHP - RPDYuЈTLOHFP CHSHGFUFUBFP CHSHFUFUBFP. ffp chbn y enkh FPMShLP OBCHTEDIF. x PDOPC LOYTSLY NOE DBCE OBCHBOYE RPOTBCHIMPUSH: "yZTSCH, CH LPFPTSHCHE YZTBAF MADY, Y MADY, LPFPTSHCHE YZTBAF CH YZTSCHCH". UFBOSHFE IPSYOPN, BCHFPTPN YZTSCH!

ъDTBUFCHKhKFE Sveta! LBL YuEMPCHEL UFBMLOKHCHYKUS U FBLPK TSE RTPVMENPK IYUKH CHSHCHULBBFSH UCHPE NOOE.
ULTEE CHUEZP CHBY NHTs RTPUFP RTYCHSHL VPMSHIE PVEBFSHUS U LPNRSHAFETPN YUEN U TSYCHYNY MADSHNY. DMS OEZP OPTNBMSHOP CHUE UCHPE UCHPPVPDOPE CHTENS RTPCHPDYFSH b LPNRSHAFETPN Y BY UCHETIEOOOP YULTEOOOE RPOYNBEF, RPYUENKh chbn fp OE OTBCHYFSHUS. (OH CHEDSH NË CE FPTSE YNEEF RTBCHP RRETH PFDSHCHI, NË FBL KHUFBM RRETH TBVPFE!) chBN RTPUFP OBDP RschFBFSHUS OBIPDYFSH DMS SEZP "BMshFETOBFYCHOSCHE" ZHPTNSCH PFDSHCHIB - RPRSCHFBFSHUS CHSCHFSZYCHBFSH H ZPUFY, RRETH RTYTPDFSHPFYCHOSCHE RTYTPDFSHPhPhY. rPZPCHPTYFE U OIN (FPMSHLP URPLPKOP, VEK TKHZBOY), PVYASUOYFE ENH UCHPE PFOPIEOYE L EZP "YZTHYLBN". rPCHFPTAUSH, ULPTEE CHUEZP NË RTPUFP OE CHYDYF CH FFPN OYYUEZP RMPIPZP, BCHBYB OEZBFYCHOBS TEBLGYS BUFBCHMSEF EZP BLNSCHLBFSHUS CH UEVE. rreth LBLIE-FP HUFHRLY RTYDEFUS RPKFY OE FPMSHLP ENH, OP Y chbn.

Përsa i përket fëmijëve dhe adoleshentëve, gjithçka është në dorën e prindërve të tyre. Le ta themi kështu: është e nevojshme të shqetësoheni dhe të kontrolloni kohën e kaluar nga fëmija në kompjuter. Gjithnjë e më shumë, prindërit po pyesin se si të largojnë një adoleshent nga një kompjuter. Ne nuk mund t'i mbledhim gjërat dhe ta çojmë fëmijën tonë në një shkretëtirë ku nuk ka kompjuter dhe internet. Si të shpërqendroni një adoleshent nga kompjuteri në këtë rast?

Problem varësia nga kompjuteri Fëmijët tanë sot po thyejnë të gjitha rekordet. Informacioni që merr fëmija nga ekrani i monitorit është gjithashtu subjekt i kontrollit. Për një parashkollor, koha e lejuar për të luajtur në kompjuter është e kufizuar në 15 minuta (pa pushim). Monitorimi i kohës" (si dhe TV) - vetëm në "porcione të matura rreptësisht". Hiqeni kompjuterin dhe merrni atë vetëm në një kohë të përcaktuar rreptësisht nga nëna. Vendosni kufizime në aksesin në faqet e "të rriturve" dhe kontrolloni lojërat për përfitimin e tyre për fëmijën.

Asnjë kompjuter nuk mund të zëvendësojë komunikimin me mamin dhe babin. Pavarësisht punës, punësimit, problemeve dhe borschit të papjekur - jini pranë fëmijës. Luani me fëmijën tuaj Sigurisht, në një kohë të caktuar, por së bashku. Lëreni fëmijën të marrë pjesë në këtë. Lëreni modemin për vete, por ndizeni vetëm në momentet kur fëmija është i zënë me punët e tij. Së treti, është e pamundur të shpërqendrosh një fëmijë në adoleshencë me një stilist dhe një lojë me topa bore.

Sportet, seksionet, etj. Kënaqësia që merr një fëmijë nga sportet, kërcimet dhe aktivitetet e tjera në natyrë nuk mund të krahasohet me gëzimin e "like" apo "lojë" të radhës në lojërat me qitje.

Fëmija ka turp të komunikojë jeta reale? Në botën virtuale, a është ai një superhero i guximshëm? Bëhuni miku i fëmijës suaj Në këtë moshë, toni i rregullt dhe rripi nuk janë ndihmës. Tani fëmija ka nevojë për një mik. Dëgjoni fëmijën tuaj dhe merrni pjesë në jetën e tij. Jini të interesuar për dëshirat dhe problemet e tij - është në to që do të gjeni të gjitha përgjigjet e pyetjes "si të shpërqendroni ...".

Si të largoni një adoleshent nga një kompjuter?

Vazhdoni nga ajo që i mungon fëmijës suaj, nga ajo që ai drejton saktësisht në internet. Tani është koha për t'u zhytur thellë dhe plotësisht në fushën e interesit që ndoshta tashmë është vendosur në kokën e fëmijës. Nëse fëmija e ka gjetur tashmë veten, por nuk ka mundësi të zhvillohet në drejtimin e zgjedhur, jepini atij këtë mundësi. Si e trajtoni varësinë nga kompjuteri tek një fëmijë? Për mendimin tim, është absolutisht e ndaluar dhënia e një kompjuteri para shkollës.

Nëse të gjithë në familje ulen në kompjuter, atëherë fëmija do të ngjitet atje. E gjithë pjesa tjetër e kohës së lirë për ta mbajtur fëmijën të zënë. E vetmja mënyrë për të shpërqendruar një fëmijë nuk do të thotë t'i lini atij kohë në PC. Pas shkollës - në seksion.

Unë jam tashmë i heshtur për librat që fëmijët lexojnë në versione të shkurtuara të internetit. Mësojini të përdorin vetëm në rastet më ekstreme dhe ndaloni fare lojërat dhe rrjetet sociale. Kjo është arsyeja pse unë i trajtoj fëmijët me një zemërim të tillë - ata nuk japin asgjë, ata thjesht marrin para në shuma të egra. Babai punon me fëmijën. Prindërit modernë e gjetën veten në një situatë të vështirë: një keqkuptim absolut i botës në të cilën jetojnë adoleshentët modernë iu shtua problemit standard të "baballarëve dhe fëmijëve".

Kompjuteri në jetën e një adoleshenti

Megjithatë, nëse e shihni fëmijën tuaj duke i ngulur sytë në ekran gjatë gjithë kohës, ai fillon të bëhet vërtet i frikshëm. Le të shohim pse adoleshentët e sotëm kalojnë kaq shumë kohë në kompjuter. Fëmija i djeshëm largohet nga prindërit, duke u bërë gjithnjë e më i pavarur. Është ende herët që një adoleshent të jetojë pa prindër, kështu që takimet e shpeshta me miqtë dhe/ose ikja në realitetin virtual bëhen një rrugëdalje.

Adoleshentët që dallohen nga turma kanë mundësinë të gjejnë miq dhe njerëz me të njëjtin mendim. Komunikimi midis adoleshentëve modernë ka kaluar në një nivel tjetër - pra, ndoshta prindërit as nuk duhet të shqetësohen? Një adoleshent nuk është ende i rritur dhe janë prindërit ata që janë përgjegjës për shëndetin e tij. Duhet të matni sasinë e kohës para ekranit në jetën e fëmijës suaj. Në këtë rast, prindërit duhet të kuptojnë arsyet që e shtynë adoleshentin në botën e ekranit dhe të marrin masa për ta “tërhequr” atë nga atje.

Si të largoni një adoleshent nga një kompjuter - këshilla të rëndësishme për prindërit për të parandaluar varësinë nga kompjuteri tek fëmijët

Në internet, një adoleshent që ka probleme me përshtatjen sociale merr mundësinë të bëhet ndryshe, të hapet, të gjejë miq dhe madje të dashurojë. Dhe në këtë drejtim, gjithçka është e qartë - sytë e nxënësve modernë përshtaten për të parë një pamje të ndezur nga afër.

Miopia po bëhet më e re çdo vit dhe është marrëzi të mohosh lidhjen e këtij fakti me popullarizimin e kompjuterëve, telefonave dhe tabletëve. Një kompjuter, me gjithë kompleksitetin e pajisjes së tij, është një makinë. Asnjë lojë, asnjë komunikim në rrjetet sociale nuk mund të përcjellë të gjitha hollësitë e natyrshme në shkathtësinë e botës dhe personalitetin e një personi. Ka një robotizim të të menduarit, emocionet, dhembshuria, njerëzimi po largohet - diçka që ka qenë gjithmonë e natyrshme tek fëmijët më parë. Prandaj, sipas mendimit tim, për fëmijë në zhvillim kompjuteri është i keq.

Një adoleshent është ulur në një kompjuter (laptop ose tablet) - a nuk është një pamje e njohur dhe madje banale? Të gjitha sa më sipër kërkojnë para, por para nuk ka. Ka vetëm fizikisht në kompjuter dhe në internet. Po, do të kaloni shumë kohë, por fëmija do të ulet mbi telajo së bashku me kompjuterin dhe nuk ka nevojë të flasim për përfitimet e kësaj ngjarje.

Përshëndetje! Emri im është Julia. Unë do t'ju tregoj se si e ruajta djalin tim të rritur, në përgjithësi, Ilya nga kompjuteri dhe varësia nga kumari. Shpresoj që shumë do të pajtohen me qasjen e paraqitur për të hequr qafe këtë lloj varësie dhe, ndoshta, edhe ta miratojnë atë.

Katër vjet më parë, Ilya ishte në vitin e katërt në institut, atëherë ai ishte 21 vjeç. Ilya kishte vështirësi me studimet e tij: bishta të vazhdueshme në seancë, duke anashkaluar orët, duke thirrur në shtëpi nga zyra e dekanit ... Ai e kaloi gjithë kohën e tij ose duke u ulur në internet ose duke luajtur lojëra të panumërta në internet. Në një moment, kuptova se kjo nuk mund të vazhdonte më: do të përfundonte, së pari, me dëbimin dhe së dyti, me degradimin e plotë të personalitetit të djalit.

Nëpërmjet një prej miqve të mi, takova një psikologe të quajtur Svetlana: një grua e re mjaft energjike. Ne gjetëm lehtësisht një gjuhë të përbashkët me të, dhe ajo, pasi dëgjoi problemin tim, më ofroi një program, funksionimin e të cilit do ta përshkruaj më poshtë.

Një herë e ftova Svetlanën në shtëpi. Ajo ndoqi Ilya në dhomë, ku ai, si zakonisht, luante një lloj loje në kompjuter, ndërsa dëgjonte muzikë në kufje. Ai as që vuri re një grua të panjohur në dhomën e tij derisa ajo i preku shpatullën (në atë kohë unë qëndrova jashtë derës duke dëgjuar bisedën e tyre).

Djali shprehu frikë dhe habi, duke pyetur Svetlanën se kush ishte ajo në të vërtetë dhe si hyri në dhomën e tij?
- Mund të më quash hallë Sveta. - tha psikologja duke buzëqeshur, - unë jam këtu për t'ju ndihmuar të zgjidhni problemet tuaja me kompjuterin.
- Nuk kam asnjë problem! Ilya këputi.
- Ju jeni gabim...
Svetlana i bëri djalit tim disa pyetje të thjeshta, secila prej të cilave, megjithatë, i shkaktoi vështirësi. Ajo pyeti se sa kohë në ditë kalon në kompjuter, nëse i shkon mirë me studimet, sa shpesh komunikon me miqtë, si ka marrëdhënie me seksin e kundërt.
Ndërsa ruante një ton miqësor dialogu, Svetlana megjithatë arriti ta turpëronte disi Ilya dhe ai pranoi se kompjuteri me të vërtetë zë një vend të tepërt në jetën e tij.
- Jo vetëm e madhe ... Kjo është një varësi e vërtetë! - tha Svetlana, - Dhe unë ju ofroj një mjet radikal, por shumë efektiv për ta hequr qafe atë: ne do ta reduktojmë kohën tuaj të kaluar në kompjuter në 1 orë në ditë.
Dhe pastaj Ilya filloi të inatosej dhe të protestonte. Pasi priti që ai të qetësohej pak, Svetlana i bëri të ditur se programi i trajtimit nuk do të anulohej vetëm për shkak të mosmarrëveshjes së tij: në fund të fundit, kompjuteri është blerë me paratë e nënës dhe nëna ka të drejtë të vendosë çdo kufizim.

Duke kuptuar pafuqinë e tij, djali ndryshoi taktikën: filloi të lutej që ta lejonte katër, tre ose të paktën dy orë në ditë të ishte në kompjuter. Por Svetlana ishte e bindur:
- Më vjen keq, Ilyusha, por ne nuk do të bëjmë pazare. Një orë - dhe jo një minutë më shumë.
Pastaj psikologu i kërkoi Ilya-s ta linte të shkonte në kompjuter për dy minuta për të bërë cilësimet e nevojshme. Svetlana vendosi një mbyllje automatike një orë pas fillimit të punës, dhe gjithashtu vendosi një fjalëkalim në kompjuter (pasi më tha). Pastaj ajo fik kompjuterin në heshtje, duke shkaktuar indinjatën e stuhishme të Ilya:
- Prit, nuk është e drejtë! Thuat vetëm dy minuta!
- Ashtu është, - pranoi Svetlana, - dhe unë e mbajta fjalën. Por nuk të premtova se do të të lija të shkosh te kompjuteri pas kësaj.
Ajo paralajmëroi se djali në asnjë mënyrë nuk duhet të zbulojë fjalëkalimin - përndryshe i gjithë programi do të pengohej. Svetlana më tha të isha e fortë dhe të mos i nënshtrohesha presionit të djalit tim - në fund të fundit, unë duhet të jem autoritet për të - edhe pse ai është 21 vjeç.

Ilya e kaloi pjesën tjetër të ditës pa kompjuter, duke mos dashur të fliste me askënd. Ai thjesht u shtri në divan, duke mbuluar fytyrën me duar. I kujtova vetes se nuk duhet të ndihem fajtor apo të më vjen keq.

Të nesërmen, Svetlana na vizitoi përsëri, duke pyetur Ilya, si është situata e tij aktuale?
- Keq. Nuk kam çfarë të bëj, - shtrëngoi nëpër dhëmbë.
Svetlana e lavdëroi atë që i duroi vështirësitë e tij me dinjitet, dhe gjithashtu i kërkoi të mos e shikonte atë si një armike dhe "një teze të keqe që i hoqi lodrën e tij të preferuar".
- Por do të kërkosh vetë klasa, - tha psikologu, - je tashmë i rritur. Ju këshilloj të mendoni mirë se si do ta mbushni kohën tuaj të lirë që është shfaqur.

Pas kësaj, Ilya filloi një periudhë "thyerjeje", kur i konsideronte të gjithë armiq dhe nuk donte të bënte kontakte. Gjatë javës tjetër, Svetlana na vizitoi çdo ditë, duke kontrolluar gjendjen psikologjike të Ilya dhe duke biseduar me të për nevojën për ndryshime në jetë. Djali u bë më i mprehtë, më i zymtë, ishte shumë i mërzitur nga privimi i kompjuterit, i cili i kishte qenë pjesë e jetës prej kohësh. Ai shpesh, por pa sukses, më lutej për një fjalëkalim. Ndonjëherë Ilya thoshte se i duhej të bënte detyrat e shkollës në kompjuter - e lashë ta bënte këtë, por fikja energjinë sapo e vura re që po argëtohej. Mbi të gjitha, Ilya u mërzit nga mënyra sesi kompjuteri i tij u fiket papritur në fund të orës së caktuar - ai vazhdimisht nuk kishte kohë të mbaronte lojën ose të shikonte diçka.

Kisha frikë se djali im nuk do të mund të pajtohej kurrë me humbjen - megjithatë, Svetlana më siguroi se gjëja kryesore ishte të prisja deri në fund të periudhës së "tërheqjes". Dhe ajo doli të kishte të drejtë. Ilya thjesht nuk kishte zgjidhje: një muaj më vonë ai mori libra, studimet e tij gradualisht filluan të përmirësoheshin. Ai ra në dashuri trillim filloi të kalonte më shumë kohë jashtë me miqtë.

Gjashtë muaj më vonë, Ilya kishte dëshirë të regjistrohej në vallëzime sportive, ku takoi një vajzë me të cilën u martua më vonë. Me kalimin e kohës, ai harroi të mendojë për argëtimin kompjuterik: ai e përdor kompjuterin kryesisht vetëm për punë.

Duke përmbledhur, do të doja të them se kjo metodë për të hequr qafe varësinë nga kompjuteri mund të quhet metoda e "terapisë së shokut". Sigurisht, kjo do të shkaktojë një reagim negativ tek fëmija. Megjithatë, nuk duhet të keni frikë nga zemërimi që fëmija juaj do të rrokulliset në fillim. Duhet të keni frikë nga dëmi që do të marrë nga orët e pafundme të kaluara në rrjet. Metoda e bindjes është zakonisht joefektive (Svetlana më paralajmëroi për këtë menjëherë) - në fund të fundit, çdo varësi zë rrënjë në mendjen e njeriut.

Në lidhje me dyshimet që kanë lindur mes shumë njerëzve për vërtetësinë e kësaj historie, dëshiroj të bëj disa sqarime.

Së pari: pse djali nuk kundërshtoi mënyrën e re të përdorimit të kompjuterit. Djalin e kam rritur vetëm, pa burrë. Nga natyra, Ilya ka qenë gjithmonë një djalë i qetë, i rezervuar. Rastet kur hidhte inat ishin të rralla: i rrëmbeja respektin për të moshuarit. Dhe në moshën 21-vjeçare, edukata që iu dha nuk u zhduk! Sigurisht, ai u zemërua nga privimi i kompjuterit dhe këtë e tregova në histori, megjithëse jo me ngjyra të ndezura. Dhe nuk e kuptoj fare pse ai duhej t'u dërgonte të gjithëve një gjuhë të turpshme, të dëbonte Svetlana ose të largohej nga shtëpia ... Një sjellje e tillë e mërzitshme, e papërshtatshme thjesht nuk mund t'i ndodhte Ilya - edhe në një situatë kaq stresuese. E ftova Svetlana në banesën time dhe kompjuteri u ble, siç u përmend tashmë, me paratë e mia - një i rritur, siç kanë vërejtur shumë, një djalë 21-vjeçar nuk mund të mos e kuptonte këtë. E përsëris edhe një herë: gjatë periudhës së “tërheqjes” ka pasur konflikte me djalin tim, nuk shoh arsye t'i përshkruaj me detaje.

Me tutje. Pse Ilya nuk gjeti një punë për të blerë kompjuterin e tij? Para futjes së regjimit të ashpër, ai e kalonte gjithë kohën e lirë në rrjet, duke besuar se kjo mund të vazhdonte përgjithmonë. Kohën e lirë i duhej ta kalonte në studime, pasi e kuptoi se specialiteti i marrë do t'i siguronte një punë të mirë në të ardhmen. Unë nuk e shoh pikën për të marrë një punë të vogël me kohë të pjesshme në kurriz të kohës së studimit - Ilya nuk e konsideroi as këtë opsion.

Në lidhje me fjalëkalimin: Nuk e kam shkruar, por mjetet standarde të sigurisë së Windows nuk janë përdorur. Svetlana instaloi një program në kompjuterin e Ilya që fik kompjuterin në një kohë të caktuar: ishte gjithashtu e mundur të vendosni orarin e punës së PC - kur u përpoqët të futnit orën "e ndaluar", kompjuteri fiket menjëherë. Cilësimet e këtij programi mbroheshin me një fjalëkalim.

Rreth përdorimit të një kompjuteri për studim. Sërish, jo të gjithë mund ta kenë lexuar me kujdes, por përmenda se për qëllime edukative, koha e Ilya-s në kompjuter ishte zgjatur, por të gjitha përpjekjet për të filluar argëtimin në internet u ndërprenë.

Dhe në përfundim, do të theksoj edhe një herë se në këtë çështje jam kundër çdo indulgjence dhe muhabeti për nevojën e një qasjeje individuale, dëshirën për të ndryshuar veten etj. Varësia është një sëmundje (dhe jo të gjithë e kanë kuptuar ende këtë). Është një virus që thjesht nuk do të largohet. Këtu zbatohen vetëm masa "kirurgjikale", të rrepta.

Julia

Përshëndetje! I dashur psikolog, djali im është 10 vjeç. Burri im dhe unë nuk mund ta heqim atë nga kompjuteri. Fakti është se ne bëmë një gabim të madh vetë që lejuam të luanim. Më parë, dy vjet më parë, ai ishte krejtësisht ndryshe: ai vrapoi, luante, gëzohej për diçka, por tani ai mund të luajë lojëra, duke mos ngrënë për orë të tëra, derisa ta bëni atë, gjatë gjithë kohës një lloj të zymtë. Tani nuk luan për 4 ditë, sjellja e tij është bërë e padurueshme, dëgjon mjaftueshëm, çdo gjë e bën nga inati, vjen në skandale, lëshon zemërim, flet shumë keq me ne. Ju lutemi këshilloni se si ta hiqni atë nga gjiri para se të jetë tepër vonë. Faleminderit paraprakisht për përgjigjen tuaj.

Tatyana Egorova

Mirëdita, Julia!

Gjëra të tilla si televizioni dhe një kompjuter duhet t'u jepet gjithmonë fëmijëve në doza dhe nën mbikëqyrjen e rreptë të prindërve. Sa për lojërat, këtu pozicioni i prindërve duhet të jetë dyfish i ashpër: përzgjedhje strikte dhe përjashtimi i menjëhershëm i lojërave antisociale, duke promovuar realitetin virtual të zymtë tredimensional tepër të detajuar me elementë mizorie, gjakderdhjeje, seksualiteti, shthurjeje dhe pavarësisht nëse fëmija ka apo jo varësi ndaj tyre.

Në rastin tuaj, djali ka zhvilluar tashmë një varësi nga kompjuteri në sfondin e pasionit të tij për lojërat. Shpesh barazohet me varësinë nga droga apo alkoolizmin dhe do të jetë shumë e vështirë ta nxirrni fëmijën tuaj nga kjo moçal. Merrni parasysh që djali është gati të vijë vitet e adoleshencës dhe nëse tani nuk merren masa drastike, në të ardhmen ju presin probleme të mëdha.

Pse fëmijët janë kaq të varur nga lojërat kompjuterike? Në fund të fundit, ndodh që një fëmijë herë pas here luan pa paragjykuar shkollën e tij, detyrat e shtëpisë ... Për të kuptuar se nga vjen kjo varësi, duhet të dini se çfarë po ndodh në shpirtin e një lojtari dhe cilat arsye e shtynë atë t'i kushtojë të gjitha koha e tij për një lodër.

Psikologët kanë vënë re se të krijuara nga lojërat kompjuterike realitet virtual shumë tërheq një grup të caktuar njerëzish. Këto përfshijnë fëmijët, adoleshentët dhe madje edhe të rriturit që po përjetojnë probleme serioze psikologjike ne jeten e vertete. Shpesh ata kanë vështirësi në komunikimin me miqtë, ndjejnë vetminë dhe boshllëkun e tyre në shpirtin e tyre, nuk janë të kënaqur me botën reale me problemet e saj reale që duhet të zgjidhen, duke kapërcyer ndrojtjen, frikën. Por në lojëra, gjithmonë mund t'i zgjidhni problemet me ndihmën e metodave të forta, dhe nëse nuk funksionoi, gjithmonë ka disa jetë në rezervë ... Dhe askush nuk qorton një djalë të brishtë.

E dini, tek fëmijët dhe adoleshentët që nuk kanë mundur të gjejnë kuptimin e jetës, kjo ndodh shumë shpejt riorientimi në jeta virtuale . Ndjenja e kohës humbet, problemet e veta zbehen në plan të dytë, dhe përballë tyre është një botë me disa gjysmëtone, ndonjëherë rrënqethëse, por edhe ... aq të kuptueshme dhe tërheqëse. Në përgjithësi të gjitha lojërat një algoritëm është vendosur artificialisht arritjen e suksesit, d.m.th. nuk është një fëmijë që mëson të llogarisë vendimet, planet dhe veprimet e tij - një makinë pa shpirt e bën atë për të. Ajo programon për veprime të caktuara. Dhe për fat të keq, kuptimi i të gjitha këtyre veprimeve është të eliminoni kundërshtarët (ekzekutimi, luftimet, një det gjaku dhe një goblin me pamje të mërzitur që nuk përmban asgjë njerëzore ... dhe nëse djemtë dhe vajzat janë në lojë, atëherë më së shpeshti janë të veshur në mënyrë provokative) të frikshme dhe synojnë shfarosjen e pjesës tjetër të jetës për hir të qëllimit të tyre).

Sidoqoftë, ka lojëra të tjera, por asnjëra nuk është aq e njohur sa Realiteti virtual 3D me aftësinë për të vepruar si hero.

Fëmija, duke u mësuar me imazhin, në mënyrë të pavullnetshme i bindet karakterit hero specifik. Dhe nuk ka gjasa që ju të gjeni tek ai mirësinë, pjesëmarrjen, simpatinë dhe dëshirën për të ndihmuar me çdo mjet tjetër përveç dhunës dhe armëve. Shumica e lojërave mësojnë se problemet mund të zgjidhen vetëm me vrazhdësi dhe forcë. Përndryshe, ju thjesht do të dëboheni. Dhe të gjitha nivelet e jetës nuk janë të mjaftueshme.

Dhe mjerisht, varësia, e ushqyer vazhdimisht nga lojërat e rregullta, reflektohet në psikikën e fëmijës. Ai bëhet i ngjashëm me personazhet e lojërave të tij për nga cilësitë psikologjike. Vrazhdësia, intoleranca, mungesa e përmbajtjes, mosrespektimi për të moshuarit, pamundësia për të gjetur një kompromis në situata të vështira. Në mungesë të vullnetit, sjellja e përgjithshme përkeqësohet. Problemet fillojnë në marrëdhëniet me prindërit, me mësuesit dhe bashkëmoshatarët që nuk e ndajnë këtë entuziazëm. Nuk është për t'u habitur që fëmija ose tërhiqet në vetvete ose gjen miq të dyshimtë që vuajnë nga e njëjta sëmundje psikologjike - bixhozi.

Pra, çfarë është tani?

Julia, unë përshkrova në detaje shkaqet e varësisë në mënyrë që të shihni se në cilin drejtim duhet të lëvizni. Tani nuk ke kontakt me djalin tënd, e ke humbur këtë fill që më parë e lidhte me ty. Fëmija juaj ka shumë të ngjarë të vuajë në zemër dhe mund të kuptojë se është shumë i varur nga lojërat. Por ai nuk mund ta përballojë vetë varësinë e tij. Ai ka nevojë për mbështetjen aktive të familjes së tij. Edhe me rezistencën, lotët, lutjet dhe garancitë e tij se “nuk do të ndodhë më, do të luaj të paktën pak” - familja duhet ta mbështesë, por të mos e lejojë të luajë në asnjë kusht dhe të përpiqet të kalojë në një tjetër. llojet e aktiviteteve. Tani, ndërsa ai është 10 vjeç, është ende e mundur.

varësia nga kumari si dhe alkooli dhe droga nuk mund të eliminohet duke kufizuar kohën për hobi. Problemi zgjidhet mjaft ashpër - përjashtim i plotë. Ju duhet të hiqni të gjitha lojërat nga kompjuteri, të gjithë disqet e lojërave dhe ndoshta vetë kompjuterin, nëse askush përveç fëmijës nuk e përdor atë. Këtu nuk duhet të ketë kompromis.

Në fillim do të jetë shumë e vështirë për ju. Një fëmijë i varur do të sillet keq në shtëpi, duke u përpjekur të mërzisë të gjithë anëtarët e tjerë të familjes, duke u përpjekur të gjejë "drogën" e tij nga miqtë e tij të dyshimtë ose do të zhduket në klubet kompjuterike. Vetëm jini të durueshëm me këtë periudhë. Jini të hapur për komunikim. thuaj se e kupton mirë dhe po bën për të mirën e tij. Mendoni se çfarë problemesh mund të ketë (vetmia, mungesa e miqve, mosnjohja nga bashkëmoshatarët, jopopullariteti në mjedisin e tij etj.) dhe ndihmojeni fëmijën t'i zgjidhë ato. Tregoni se mund të gjeni një rrugëdalje nga çdo situatë. Rritni vetëvlerësimin, frymëzoni besimin se ai do të përballojë vështirësitë e tij.

Së bashku me përjashtimin e lojërave do të kaloni një kohë të mirë planifikoni orarin e fëmijës suaj në mënyrë që të mos ketë orë të lira për një kalim kohe boshe. Gjithçka varet nga ju, prindërit. Kjo është arsyeja pse kërkoni për hobi alternative, mendoni se në cilin seksion të regjistroni fëmijën, frymëzoni për vepra sportive, inkurajoni të jeni të guximshëm. Në fund të fundit, që një djalë të jetë i dobët nuk është asgjë më fyese. Dhe të gjithë djemtë po përpiqen të bëhen më të fortë. Me çfarë metodash është një pyetje tjetër.

Nëse kompjuteri nuk mund të hiqet dhe është i nevojshëm si një mjet pune për burrin tuaj ose për ju, mendoni se çfarë programet e zhvillimit ju mund të interesoni djalin tuaj. Përfshijeni atë, për shembull, në hartimin e uebit, gjeni kurse trajnimi - ka shumë nga këto gjëra në Ueb dhe në dyqane. Lëreni djalin tuaj të zgjedhë diçka sipas dëshirës së tij. Dhe një kompjuter afër dhe një gjë e preferuar. Shumë shpejt ai do të hyjë në shijen e një hobi të ri dhe të dobishëm. Tregoji atij çfarë bazuar në disa specifike aftesi kompjuterike ju mund të bëni para të mira. I njëjti web designer, programues, ilustrues, flasher, etj.

A keni akoma ka shpresë për të përmirësuar situatën. Vepro tani së bashku me burrin tënd dhe do të kursesh shumë qeliza nervore në të ardhmen. Ju uroj sinqerisht suksese.

A jeni i shqetësuar për diçka tek fëmija juaj? Ti mundesh .

Regjistrohu në RSS , për të marrë të gjitha përditësimet e blogut në kohën e duhur.

Pajisjet dixhitale kanë hyrë në jetën e përditshme të njerëzimit aq shpejt sa është pothuajse e pamundur të imagjinohet qoftë edhe një ditë pa to. Edhe 20 vjet më parë, një kompjuter ishte një luks, një celular ishte një mrekulli e padëgjuar dhe askush nuk mund ta imagjinonte se si dukej një tablet. Ndërsa sot çdo shtëpi ka të paktën një kompjuter.

Vetëm dhjetë vjet më parë telefonat celularë mund të bënte vetëm telefonata dhe të dërgonte mesazhe me tekst dhe ishin vetëm një për familje. Tani është një pajisje e plotë, një mini-kompjuter me një sërë funksionesh të mëposhtme:

• Thirrjet
• Mesazhet
• Kamera
• Videokamera
• Navigator
• Një lodër
• Alarmi
• Llogaritësi
• Luajtësi i videos
• Audio player
• hyrje në internet

Çfarë gjëje e përshtatshme dhe e nevojshme! Nuk është sekret që çdo person dëshiron të jetë pronar i një pajisjeje të tillë që do t'ia lehtësojë jetën, ta ndihmojë ose argëtojë në çdo moment.

Dhe kështu, kur numri i pajisjeve në familje tejkaloi raportin një me një dhe fëmijët u bënë përdorues aktivë të tyre, lindi pyetja se sa e dëmshme është dhe si ndikon tek fëmija.

Fëmija dhe kompjuteri: "për" dhe "kundër"

Mosmarrëveshjet për rreziqet e kompjuterëve për fëmijët kanë vazhduar për një kohë të gjatë. Nga njëra anë, zhvillimi teknologjive moderne, aftësia për të lundruar në rrjedhën e informacionit dhe shumë lojëra edukative për fëmijët, dhe nga ana tjetër, vizioni i mbjellë, qëndrimi i prishur, nervozizmi dhe izolimi. Të mirat dhe të këqijat tona do të ndihmojnë për të kuptuar dhe nxjerrë përfundime.

Pra, pse pajisjet dixhitale janë të dobishme, të përshtatshme ose të dobishme për fëmijët? "për" jonë:

• Zhvillim i femijes. Korporata të tëra po punojnë për të krijuar zhvillim Lojra kompjuterike për fëmijë. Ato janë të përshtatshme, nuk zënë hapësirë, janë të disponueshme falas dhe janë shumë të njohura me fëmijët. Karaktere shumëngjyrëshe të ndritshme në formën e një filmi vizatimor ose lojë interaktive zhvillojnë kujtesën, të menduarit logjik, vëmendjen, imagjinatën dhe kontribuojnë në formimin e aftësive krijuese.
• Studioni në shkollë. Qasja në internet do t'i lejojë fëmijës të mësojë se si të lundrojë në një sasi të madhe informacioni, ta përpunojë atë, të fitojë njohuri të reja, të zhvillojë kuriozitetin dhe të përgatitet tërësisht për mësimet. Në aksesin falas, mund të gjeni shumë video mësimore që do t'ju ndihmojnë të zotëroni më mirë materialin dhe të përfundoni shpejt detyrat e shtëpisë.
• Biblioteka celulare. Versionet elektronike të teksteve shkollore do të lehtësojnë çantën e shpinës së fëmijëve, dhe aftësia për të shkarkuar dhe lexuar pothuajse çdo libër do t'i lejojë fëmijës të mos humbasë kohë duke kërkuar vepra të autorëve dhe zhanreve të preferuara.

Është e rëndësishme t'i shpjegoni fëmijës se një kompjuter ose tabletë është krijuar jo vetëm për lojëra, por edhe për të kërkuar informacion.

• Koha e lirë e dobishme. Të gjithë prindërit e dinë se si fëmijët durojnë një udhëtim të gjatë ose radhë të gjata në klinikë. Një kompjuter ose tabletë do të japë mundësinë për të ndezur filmin vizatimor të preferuar të fëmijës dhe për të shkëputur vëmendjen nga pritjet e gjata. Është një mënyrë pothuajse perfekte për t'i mbajtur fëmijët e të gjitha moshave të zënë në kohën e duhur.

Megjithatë, mediat, të armatosura me paralajmërime mjekësore, flasin për dëmin e tmerrshëm që kompjuteri mund t'i bëjë trupit dhe psikikës së fëmijës. Nga çfarë përbëhet? "Kundër" tonë:

• Sytë. Nëse foshnja kalon në ekran për më shumë se gjysmë ore në ditë, ekziston rreziku i një rënie të mprehtësisë vizuale - muskujt e syrit të fëmijës nuk janë formuar ende plotësisht, ata lodhen më shpejt, përkatësisht, mbingarkohen më shumë. Një tension i tillë ndikon negativisht edhe në enët e retinës dhe fundusit.

• Shpina. Dëmi i tabletës për fëmijët manifestohet në faktin se duke e mbajtur atë në duar, fëmija e anon kokën gjatë gjithë kohës, duke qenë në një pozicion për një kohë të gjatë, gjë që mund të çojë në përkulje, lakim të shtyllës kurrizore, tension të muskujve. . Dhe tensioni i zgjatur i muskujve të qafës shkakton çrregullime të qarkullimit të gjakut, i cili është i mbushur me dhimbje koke.
• muskujt e krahut. Nëse një fëmijë luan lojën e tij të preferuar kompjuterike për gjysmë ore dhe vrapon të luajë futboll, sigurisht, asgjë e keqe nuk do të ndodhë. Por nëse loja kërkon përqendrim të zgjatur dhe tension të krahut për disa orë, përveç dhimbjes së kyçeve, kjo mund të shkaktojë ngërçe në duar dhe në parakrah.
• Qendrore sistemi nervor . Dëmi i pajisjeve për shëndetin e fëmijëve bëhet i dukshëm kur një lodër e preferuar fillon të marrë pjesën më të madhe të kohës së lirë të fëmijës, apo edhe gjithë ditën. Ankesat e fëmijëve të moshës së mesme mosha shkollore Për lodhjen e shtuar, shqetësimet e gjumit, dobësinë, dhimbjet e kokës, mjekët e lidhin atë me një kalim kohe të gjatë në kompjuter apo tablet. Shpesh fëmijët e tillë bëhen tepër nervoz ose apatikë, të pamend, të paaftë për përqendrim të zgjatur të vëmendjes, të turpshëm.
• Probleme me peshën. Kur fëmijët dhe pajisjet bëhen miqtë më të mirë, ose më keq, të vetmit të mundshëm, fëmija është gati të sakrifikojë shëtitjet në natyrë dhe shoqërimin me miqtë për çfarëdo arsye. rënie aktiviteti motorikçon në shtim në peshë dhe mungesë të shëndetit fizik. Për më tepër, duke u ulur në kompjuter për një kohë të gjatë, fëmija ose harron të hajë, gjë që çon në humbje peshe, ose nuk e vëren se sa ka ngrënë, ha tepër dhe, në përputhje me rrethanat, bëhet më mirë.
• Socializimi dhe komunikimi me moshatarët. Aktualisht rrjete sociale- kjo është diçka pa të cilën asnjë student nuk mund ta imagjinojë veten. Informacioni tekstual dhe vizual, komunikimi me miqtë, të njohurit - e gjithë kjo tërheq aq shumë të rinjtë saqë pa të ashtuquajturën "lidhje me botën" ata thjesht nuk mund të ekzistojnë.

Shpesh, duke komunikuar në mënyrë aktive në botën virtuale, në botën reale adoleshentët përjetojnë vështirësi në komunikim dhe përshtatje me ekipin.

Ne u përpoqëm të peshonim të mirat dhe të këqijat e përdorimit të pajisjeve dixhitale nga fëmijët. Por, edhe duke marrë parasysh disavantazhet, vështirë se ia vlen të ndalohet kategorikisht komunikimi i fëmijës me një tabletë ose kompjuter.

AT bota moderne ia vlen të lundroni në rrjedhën e informacionit dhe teknologjive të reja, gjëja kryesore është të dini se nevojitet një masë në gjithçka. Le të përpiqemi të kuptojmë se si të zvogëlojmë kohën e fëmijës në monitor.

Si ta largoni fëmijën nga kompjuteri

Nëse prindërit kanë nevojë ta shpërqendrojnë fëmijën nga diçka, kjo do të thotë që varësia tashmë është krijuar. Ndikimi i kompjuterit në psikikën e fëmijëve është aq i madh sa shkakton varësi jo më pak se droga.

Nëse fëmija është për disa orë përpara monitorit ose tabletit, ai është vazhdimisht i përqendruar. Një përqendrim i tillë nuk është karakteristik për trupin, është i mundur vetëm për 15-20 minuta. Prandaj, ekziston një mbingarkesë nervore dhe emocionale, duke shkaktuar mungesë mendjeje, ankth dhe depresion të sistemit nervor.

Fëmijët moshave të ndryshme reagojnë ndaj ndalimeve në mënyra të ndryshme. Fëmijët parashkollorë shpërthejnë në zemërim: ata heqin lodrën e tyre të preferuar, kufizojnë kohën, ofendojnë në përputhje me rrethanat dhe ai qan nga impotenca dhe pakënaqësia. Ky është një sinjal për prindërit se është koha për të ndërmarrë veprime.

Fëmijët e moshës shkollore, veçanërisht adoleshentët, izolohen, pushojnë së foluri, ushqehen me pakënaqësi dhe shohin keqkuptime universale në ndalime. Si të shmangni konfliktet dhe të përpiqeni ta shpërqendroni fëmijën me aktivitete të tjera?

Prindërit e dashur duhet të kuptojnë se kjo kërkon përpjekje dhe përpjekje. Për t'i ndihmuar ata, ne kemi mbledhur disa ide se si të kaloni kohë pa pajisje.

Hiq vëmendjen nga tableti: 15 ide interesante për argëtimin familjar

Mundohuni të gjeni fusha kreativiteti ose argëtimi që do t'i interesojnë vërtet foshnjës ose adoleshentit dhe në të njëjtën kohë do t'ju ndihmojnë të gjeni një gjuhë të përbashkët me fëmijën.

1. Mos harroni ekzistencën e enigmave. Për foshnjën, fotografitë e vogla vizatimore me detaje të mëdha do të jenë interesante. Dhe për një fëmijë më të madh, është i përshtatshëm një imazh me një peizazh të bukur, një makinë ose një natyrë të qetë me një numër të madh detajesh, të cilat pas montimit mund të vendosen në një kornizë dhe të varen në mur.
2. Kërkoni në internet për një recetë për brumin me kripë për të luajtur. Fëmijëve u pëlqen të luajnë me të. Mund të bëni një foto ose thjesht një figurinë, ta piqni dhe më pas ta lyeni dhe të dekoroni muret e kuzhinës, korridorin ose t'ia jepni gjyshes.
3. Përgatitni letër mache me fëmijën tuaj. Gjeni një pjatë ose figurinë që mund ta ngjitni me copa letre, lëreni të thahet dhe dekorojeni së bashku. Lëreni të ketë mbetje ngjitësi përreth, por sigurisht që do ta shijoni procesin.
4. Provoni një fëmijë në shkencë. Si të vegjëlit ashtu edhe adoleshentët duan t'i ngatërrojnë gjërat. Zgjidhni një komplet eksperimentesh për fëmijë në dyqan ose gjeni disa eksperimente të thjeshta në rrjet. Gjëja kryesore është të ndiqni rregullat e sigurisë dhe sigurohuni t'i tregoni fëmijës për këtë.
5. Më trego për mbledhjen. Mos harroni se si ju vetë keni mbledhur mbështjellës karamele, kalendarë dhe kartolina si fëmijë. Ofroni të mendoni për diçka për të mbledhur: monedha nga vende të ndryshme, ngjitëse ose etiketa. Mendoni për një vend dhe sistematizim për koleksionin dhe mund të mbani shënime në një fletore të bukur.
6. Hiqni sistemin karaoke të blerë prej kohësh nga kat i ndërmjetëm. Vendosni një CD me ndonjë këngë, merrni një mikrofon dhe këndoni së bashku. Mos kini frikë të jeni qesharak, shaka, kënaquni, gjëja kryesore - jini së bashku!
7. Kalofshi një ditë aventure familjare. Përgatituni siç duhet dhe organizoni kërkimin. Mund ta fshehni ëmbëlsirën në dollap ose ta varrosni thesarin në oborr, duke i dhënë fëmijës disa shënime dhe tregues. Përfshini të gjithë anëtarët e familjes në lojë. Si detyrë më interesante ju mendoni, aq më pak ka gjasa që fëmija të kujtojë tabletin e tij të preferuar.
8. Mundohuni të interesoni fëmijën tuaj për astronominë. Kujdes për qielli me yje, tregoni yjësitë që njihni, mësojini të identifikojnë, ofroni të vizatojnë një hartë të qiellit me yje, flisni për jetën në planetë të tjerë.
9. Gjeni në raftet e largëta lojëra në tavolinë. Fëmijët do të kënaqen duke luajtur Monopoly ose Lotto me prindërit e tyre. Luaj, shaka, por mos u dorëzo! Fëmijëve nuk u pëlqen kjo.
10. Flisni me fëmijën tuaj për të afërmit. Fëmijët janë të interesuar për emrat e stërgjyshërve të tyre, si dukeshin. Ftojeni fëmijën tuaj të bëjë një pemë familjare - printoni foto, vizatoni, ngjitni, përpiquni ta bëni atë të madhe dhe të degëzuar.
11. Provoni të shkruani histori qesharake. Kujtoni përsëri një lojë nga fëmijëria juaj, ku pjesëmarrësit shkruajnë me radhë fjali ndërsa u përgjigjen një sërë pyetjesh. Lexoni çfarë ka ndodhur, patjetër do të keni me çfarë të qeshni!
12. Mbillni një bimë me fëmijën tuaj dhe është më mirë ta mbillni vetë nën mbikëqyrjen tuaj. Le të jetë një pemë molle afër shtëpisë ose një limon në dritare. Gjëja kryesore është të kujdeseni për të dhe ta shikoni atë të rritet. Ju mund të ofroni të mbani një ditar dhe të shkruani aty kur gjethet, frutat e para ose çfarë ndryshimesh sezonale ndodhin me të.
13. Mësoni t'i bëni gjërat të ndodhin. Zgjojeni fëmijën tuaj herët në mëngjes, merrni një termos me çaj të nxehtë dhe disa sanduiçë dhe shkoni të takoni lindjen e diellit në parkun më të afërt apo edhe në ballkon. Shikoni lindjen e diellit, flisni dhe mësoni fëmijën tuaj të buzëqeshë për një ditë të re.
14. Filloni një traditë familjare, si çaji i së shtunës mbrëma. Gjeni një recetë të re dhe piqni biskota me fëmijët. Lërini të presin dhe skalitin vetë, aq më interesante dhe më e shijshme do të jetë ta provoni.
15. Planifikoni një udhëtim për të gjithë familjen. Nuk ka rëndësi nëse është në një vend tjetër apo në një qytet fqinj. Bëni një rrugë me fëmijën tuaj, shënoni vendet që do të vizitoni në hartë dhe dilni në rrugë. Printoni foto udhëtimi, vendosini në një album të vogël, bëni titra qesharake në mënyrë që kujtimet të mbeten me ju për një kohë të gjatë.

Sigurisht, të gjitha këto ide kërkojnë përpjekje, imagjinatë dhe kohë të caktuar nga prindërit. Por kjo është më e pakta që mund të sakrifikohet për hir të fëmijëve. Shpesh, nuk do të ishte e tepërt që të rriturit të harrojnë një tablet ose telefon, por të merren me modeling, vizatim, këndim ose thjesht të bisedojnë me një fëmijë dhe të kujtojnë se ka interesa dhe vlera të tjera në jetë.