Spelresa "säker väg". "Extracurricular aktivitet. Quest "Säker väg Interaktivt spel Jag väljer en säker väg

Quest-spel för yngre elever med inblandning av föräldrar
"Säkert sätt!"
Författare: Petukhova Tatyana Pavlovna,
Konovalova Ludmila Yuozasovna,
lärare grundskola,
MAOU "Skola № 21"
Namn på evenemanget "Safe Path"
Syfte Förebyggande av trafikskador på barn och främjande av grunderna för säkert beteende på vägen.
Arbetsuppgifter Vi utvecklar förmågan att lösa projektproblem
Vi utvecklar



Kontrollera kunskap om reglerna trafik och säkert beteende på vägarna genom spelet.
Testa dina kunskaper om vägskyltar.
Former, metoder och tekniker Forms: ett uppdragsspel.
Metoder och tekniker: samtal, lösa gåtor, mini-quiz; teatraliska inslag; modellering, observation; konflikt mellan åsikter och ståndpunkter; design- och forskningsverksamhet.
Material och utrustning Ruttblad, speciell visuell och didaktiskt material, multimedia, datorpresentation, bärbara datorer, kamera, affischer, lego constructor, vägskyltar,
Registrering utfärdas i enlighet med specifikationerna för utbildningsevenemanget
Händelsens framsteg
Att organisera tid
Organiserad teambuilding.
Spelet börjar med frågan: "Vad är ett uppdrag?"
Quest (äventyrsspel) är ett narrativt datorspel där den spelarkontrollerade hjälten avancerar genom berättelsen och interagerar med spelvärlden genom användning av föremål, kommunikation med andra karaktärer och beslut logiska uppgifter;
- uppgift i rollspel, som krävs för att karaktären (eller karaktärerna) ska uppnå spelmålet. Efter att ha färdigställt karaktärerna får de erfarenhet, pengar, rykte, föremål, kläder, vapen etc. Oftast är uppdrag en uppgift att gå någonstans till en viss plats (inte alltid angivet) och döda ett visst antal monster.
-ett intellektuellt spel där spelare är inlåsta i ett rum från vilket de måste fly i tid, leta efter föremål och lösa pussel.
Quest (urban orientering) är en intellektuell-extrem typ av spel på gatorna i staden och utanför.
Deltagarna i spelet sätter målet för evenemanget och uppgifterna, bestämmer de färdigheter som krävs för att slutföra uppdraget.
Vid varje steg får deltagarna nästa uppgift och ett inslag av slutprodukten (vägskylten "Barn" gjord av reflekterande element)
-2413002603501950720267335

4298952444751999615342900

Lagkaptener erbjuds ruttblad.
Huvudsak
Quest "Säker väg"
Väg "fällor" 17 cab.

Vi utvecklar förmågan att göra rätt val utifrån den information som hörs och ses.
Varje gruppmedlem tar plats vid en individuell dator. För att slutföra uppgiften uppmanas deltagarna att titta på en video.
Välj och markera vad som är vägfällor baserat på videon du tittade på:
öppen yta
stängd recension
distraherad uppmärksamhet
flytttransport
Uppenbar säkerhet

Sammanfattningsvis kontrollerar varje deltagare sitt arbete genom att jämföra det med standarden.

Quest "Säker väg"
Säker stad 19 cab.

Ett interaktivt "Eget spel" hålls

Quest "Säker väg"
Lego-city Recreation nära 19 cab.

Vi utvecklar förmågan att lösa designproblem.
Laget bjuds in att bygga en stad på spelplanen från en Lego-konstruktör enligt algoritmen och i enlighet med trafikreglerna.

Stadsbyggnadsplan:
1.Välj de nödvändiga elementen för att bygga en stad i vårt område.
2. Definiera och lokalisera bostads- och industriområden (företag).
3. Ordna transporter, stadsbor, vägmärken i enlighet med trafikreglerna och säkert beteende på vägen.

Quest "Säker väg"
Minigata Rekreation nära rum 11

Vi utvecklar
- förmågan att självständigt lösa praktiska problem enligt vägreglerna;
- förmågan att definiera en social roll.
minigata
Skyltar: "Övergångsställe", "Busshållplats", "Cykelväg", " Vägarbeten”, ”Barn”, ”Cykling är förbjuden”
Roller: fotgängare, förare, cyklist, arbetare.

I enlighet med vägreglerna ombads teammedlemmarna att bestämma platserna för vägmärken på minigatan. Varje deltagare väljer en social roll för sig själv och hittar sin plats på en viss del av vägen.

Quest "Säker väg"
Roliga regler 18 cab.

Vi kontrollerar kunskap om trafikregler och säkert beteende på vägarna.
Ett spel spelas med en körrespons.

Att allt var i sin ordning, gissa gåtorna: om ja, ropa unisont- Det är jag, det är jag, det här är alla mina vänner! om svaret är "nej", är ni alla tysta som svar:

Vem av er går framåt?
Var är övergången? (Det är jag, det är jag, det är alla mina vänner!)

Vem av er är i den trånga vagnen
Gav du upp din plats till gumman? (Det är jag, det är jag, det är alla mina vänner!)
För att få lite luft i trådbussen,
Vem stack ut huvudet och bålen genom fönstret? (Barn är tysta)

Vem vet att det röda ljuset -
Betyder det att det inte finns någon rörelse? (Det är jag, det är jag, det är alla mina vänner!)

Vem springer fram så snart
Vad ser inte ett trafikljus? (Barn är tysta)

Vem vet vad grönt ljus betyder:
På vägen, låt alla djärvt gå? (Det är jag, det är jag, det är alla mina vänner!)

Vem nära vägbanan
Har du kul att jaga en boll? (Barn är tysta)

Vem trafikpolisen hjälper
Håller han ordning? (Det är jag, det är jag, det är alla mina vänner!)

Quest "Säker väg"
Vägskylt 16 cab.

Kontrollera dina kunskaper om vägskyltar.
-Vägalfabetet är inte så enkelt! Vägskyltarna upprepas för nu!
Jag vill fråga om skylten
Skylten är ritad så här.
Killar i triangeln
De springer med all sin kraft. ("Försiktiga, barn!")
Vi promenerade hem från skolan
Vi ser en skylt på trottoaren:
Cirkel, inuti cykeln,
Det finns inget annat! ("Cykelbana")
Bilar rusar i full fart,
Och plötsligt mot skylten:
Den har ett staket på sig.
Jag gnuggar ögonen, tittar rakt fram,
Motorvägen är avstängd på grund av förstoppning.
Och vad är detta tecken? ("Järnvägskorsning med bom")
Här är en cirkel med en röd kant,
Det finns ingen ritning inuti.
Kanske en vacker tjej
Ska det finnas ett porträtt inuti?
Cirkeln är tom vinter och sommar,
Vad heter denna skylt? ("Rörelseförbud")
Man går i svart
Överstruken med en röd linje.
Och vägen, liksom, men
Det är förbjudet att gå här! ("Inga fotgängare")
I en triangel - två bröder
Alla rusar någonstans, rusar.
Det viktigaste tecknet i världen -
Det är precis runt... ("Barn")
Fotgängare i den blå cirkeln
Ha inte bråttom, gå.
Stigen är säker
Här är han inte rädd. ("Gångstig")
Vad är detta för tecken?
Stanna - han säger till bilarna...
En fotgängare! Gå djärvt
Längs spåren i svartvitt. ("Övergångsställe")
Du kan hitta en skylt som denna
På den snabba vägen
Var är det stora hålet
Och det är farligt att gå rakt
Där stadsdelen byggs,
Skola, hus eller stadion. ("Vägarbeten")
Gå djärvt ung och gammal,
Även katter och hundar...
Bara här är inte en trottoar -
Allt handlar om vägmärket. ("Gångstig")
Romans mage gjorde ont
Få honom inte hem.
I en situation som denna
Vi måste hitta en skylt.
Som? ("Första hjälpen")
Sista delen
Nåväl, detta är slutet på vägen, låt oss komma ihåg trafikreglerna som användes i uppdraget idag. Nämn de färdigheter som hjälpte dig att slutföra uppdraget på ett säkert sätt. Lägg ihop de resulterande elementen och gissa vad det kan vara.
Skylt "Barn" gjord av reflekterande element. Vad är det för? För en säker väg.
Presentation av certifikat till teamen för tillverkning av en reflekterande skylt "Barn".

Interaktivt spel enligt trafikregler "Från barndomen är det nödvändigt att känna till trafikreglerna" för grundskoleelever

Spelets deltagare erbjuds en resultattavla med fyra ämnen: "Korsord", "Vägmärken", "Pussel", "Frågesport".

2. Vår buss körde, körde,
Och körde upp till perrongen.
Och folk saknar henne
Tyst transport väntar. (Stopp)

3. Bussen rullar inte här.
Spårvagnar kommer inte att passera här.
Fotgängare är lugna här
De går längs gatan. (Trottoar)

4. Det finns inga poliskepsar,
Och i ögonen av ett glasartat ljus,
Men vilken maskin som helst kommer att säga:
Du kan gå eller inte. (Trafikljus)

5. Ratt, hjul och pedaler.
Visste du transporten för körning?
Bromsen är där, hytten inte.
Rusar mig... (Cykel)

6. Omgjord stenbälte
Hundratals städer och byar. (Motorväg)

7. Om du har bråttom på vägen
Gå tvärs över gatan
Gå dit alla människor
Där det finns en skylt ... (Övergång)

8. Här är han på vägen
och titta på trafikljuset.
Du berättar för mig barn
vad heter han? (Chaufför)

9. Ett främmande hus rusar längs vägen -
Runda gummifötter.
Fylld med passagerare
Och tanken är full med gas. (Buss)

Pussel enligt trafikreglerna "Transportsätt"
Uppgift: lösa pussel enligt trafikregler om transport.

Test på trafikregler "Vägmärken"
Uppgift: välj rätt vägmärke från de givna alternativen.

Quiz "SDA i sagor och tecknade serier"
Uppgift: Ge rätt svar.

Presentation om ämnet: Interaktivt spel enligt trafikregler "Från barndomen är det nödvändigt att känna till vägreglerna"

Interaktivt spel "Safety Route"

(förberedande grupp för skolan)

Programinnehåll:

1. Förtydliga barns idéer om de karaktäristiska egenskaperna hos hälsa och hälsosam livsstil.

Lär barn att ta hand om sin hälsa. Att befästa förmågan att etablera ett samband mellan orsakerna till sjukdomen och personlig hygien med hjälp av visuella hjälpmedel.

2. Att lära barn att svara på lärarens frågor sammanhängande och levande, utan att avvika från ämnet. Berika barns ordförråd, vidga deras vyer.

3. Fortsätt att utveckla minne, uppmärksamhet, fantasi, logiskt tänkande.

Att hos barn befästa färdigheterna att gå i en kolumn en i taget med att utföra uppgifter på en signal, övning i drillträning, övning i att hoppa och landa på båda fötterna, krypa under en båge, kliva över reducerade stödpunkter och röra sig framåt, kasta stoppade påsar i ett hängande och liggande mål med regler.

4. Att bilda förmåga att analysera, generalisera, dra slutsatser,

slutsatser.

5. Odla intresset för omvärlden.

Berikning av barns sociala (kommunikativa och moraliska) upplevelse;

utveckling av tolerans, tålamod, förmågan att visa sympati och mänsklighet.

Utrustning:

banderoller på plastställ enligt antalet stationer,

stå för bänkspel,

fyllda påsar,

spårtransformator av plast,

lätta bollar med medeldiameter,

klätterbåge,

plastbruk med minskat fotavtryck,

ljudspår,

kartong termometer,

demonstrationshandout: fotografier på kartongbasis om evenemangets ämne,

reflexivt-ackumulerande material: "påse med kunskap" och "stenar av kunskap",

gymnastikbänk.

Preliminärt arbete:

- studera principerna för att genomföra ett interaktivt spel och aktiva metoder för att undervisa förskolebarn i distanskurser i utbildningsportalen "Mitt universitet",

Insamling och studie av material baserat på rekommendation av tidskriften "Modern Förskoleutbildning"Nr 3 2011 (Popova S.I.),

Val och produktion av visuellt material,

Läser i en grupp sagor om hälsosam livsstil "I vaddfiltarnas land", "Sagan om rena och smutsiga händer", "Sagan om Vredilusviruset", G.Kh. Andersen "Den orubbliga tennsoldaten", V. Kataev "Flower-Semitsvetik",

Genomföra klasser av cykeln "Fundamentals of life safety",

Att lära sig att kasta fyllda påsar mot ett mål (E.N. Vavilovs inlärningskort, "Vi lär förskolebarn att springa, hoppa, klättra, kasta", M., 1983).

Framsteg.

(Barn, till musiken, gå in i hallen i en kolumn en i taget, gå runt i hallen och ställ upp)

IFC : Idag föreslår jag att du åker på en ovanlig resa, en resa längs "Safety Route". Och vad ska riktiga resenärer ta med sig när de ska ut på vandring?(Svar av barn). Just det, ryggsäckar. Vi tar våra provisoriska ryggsäckar i vår högra hand och ger oss ut på vägen! Och led oss ​​på en resa idag...!(IFK väljer värd)

Team: "Till höger!", "Kör förbi hallen, med det vanliga steget, marschera!

(Barn rör sig i hallen med en boll i händerna och följer kommandon)

Lag:

"Normalt steg"

"Bumps" - gå på klackar,

"På högt gräs" - gå på tårna,

"Trött på att bära en ryggsäck" - gå på böjda ben,

"Det regnar" - lätt att köra upp bollen på raka armar,

"Vi springer runt pölar" - lätt ormlopp, boll i höger hand,

"Normalt steg."

(I färdriktningen lägger barnen tillbaka bollen i korgen och går till första stationen, ställer upp i en halvcirkel)

Station #1: "Hej mina vänner!"

IFK:

(Barn på kommando stannar vid banderoll nr 1).

Barn, vad gör folk när de träffas?(Svar av barn).

Helt rätt, de säger hej eller önskar varandra hälsa. Så det första vi ska göra nu är att presentera oss för varandra. Låt oss spela spelet "Presentera dig själv eller Hej mina vänner."

Ett två tre! Skynda dig, gå!(Barn på kommandoraden upp i en cirkel).

Spelet "Presentera dig själv eller Hej mina vänner."

IFC : Spelregler: När du skickar runt blomman måste du ange ditt fullständiga namn och ditt bästa karaktärsdrag eller fysisk kvalitet som du tror är bäst för dig. Jag börjar först! Olga Fedorovna! Jag är en intressant person!

(Barn fortsätter)

Tja, hur är det med sådana vänliga, modiga, fyndiga och nyfikna människor under kampanjen, det kommer att bli intressant för oss.

Kommando: ”Till höger!”, ”Kring hallen i sidgalopp, vänd i en cirkel, marschera!”.

Station nr 2: "Dunno" eller vad vi vet eller inte vet om vår hälsa

IFK: "Stopp, en eller två!", "Till höger!", "Halvcirkel - bli!"(Barn på kommando stannar vid banner nummer 2)

Barn, lyssna på berättelsen.

För länge sedan bodde gudarna på berget Olympen. De blev uttråkade och de bestämde sig för att skapa en man och befolka planeten jorden. Länge funderade de på vad en person skulle vara.

En sa: "En man måste vara stark!"

En annan sa: "En person måste vara frisk!"

Den tredje sa: "En person måste vara smart!".

Men en av gudarna sa detta: "Om en man har allt detta, kommer han att bli som oss."

Och de bestämde sig för att dölja det viktigaste som en person har - hans hälsa.

De började fundera, för att bestämma var de skulle gömma sin hälsa.

Vissa sa att de skulle gömma sig i det blå havet.

Andra är för höga berg.

Och de gömde sig...

Barn, vad tror ni, var gömde gudarna sin hälsa?

Barn svarar:

Helt rätt, en av gudarna sa så: "Hälsan måste döljas i personen själv."

Så här lever en person under lång tid och försöker hitta sin hälsa. Ja, alla kan inte hitta och rädda gudarnas ovärderliga gåva! Det betyder att hälsan, visar det sig, är gömd i mig, i dig och i dig. I var och en av oss.

Barn, är ni friska?(Svar av barn). Vi kommer att kontrollera detta nu, vi kommer att spela spelet "Mät temperaturen och skicka termometern till en annan."

IFK: Team: "Vänster!" "I en kolumn, stå upp!"(Barn följer kommandot).

stillasittande spel"Ta din temperatur och ge termometern till någon annan"

Syftet med spelet: att konsolidera kunskap om rätt temperaturmätning och ta reda på rätt temperaturvärde för en frisk person.

IFK: Du har tagit din temperatur. Säg mig är du frisk? Vad gör du för att vara frisk?(Svar av barn).

Korrekt, för att vara frisk måste du äta rätt, temperera dig, idrotta, gymnastik, ta vitaminer, gå mer på frisk luft... Och, naturligtvis, utföra olika specialövningar.

Vi har gymnastik.

Väldigt lätt och enkel!

Rörelser saktar ner

Spänningen är borta!

Och det blir tydligt

Avkoppling är skönt!

Låt oss göra vårt gymnastikkomplex.

IFK: Team: "Höger!"(Barn utför ombyggnad i en kolumn om tre).

Qigong gymnastikkomplex eller slaviskt gymnastikkomplex (varaktighet 3-4 min.)

(Barn uppträder tillsammans med IFC).

När komplexet är färdigställt:

IFK: Kommando: "Rundt hallen i en kolumn i en vanlig stegmarsch."

(Barn går vidare till nästa station).

Station nr 3: "Icke-sjukdoms- eller Vredilus-virus"

IFK: "Stopp, en eller två!", "Till höger!", "Halvcirkel - bli!"(Barn på kommando stannar vid banner nummer 3)

IFK: Vi anlände till stationen "Neboleyka eller Virus-Vredilus". Barn, blir ni sjuka ibland? Och varför händer detta?(Svar av barn).

IFC : Det stämmer, olika mikrober eller virus kommer in i kroppen. Vet du vad virus och mikrober är?(Svar av barn).

Det finns sådana virus, virus - pestilus! Om de kommer in i ett barns mun kommer det att värka i magen!

Virus är de minsta levande organismerna som kan komma in i en persons kropp, bosätta sig inuti och orsaka olika allvarliga sjukdomar.

Tror du att en person kan bekämpa virus och förhindra infektion?(Svar av barn).

IFK: Klart det kan! Vad ska en person göra för detta?(Svar av barn).

Ja, du måste observera hygien, bekämpa virus. För att besegra virus krävs träning, styrka, uthållighet. Därför, för att komma till nästa station och besegra "viruset - vredilus", måste du visa skicklighet och skicklighet. Övervinna hinderbanan.

Team: "Till höger, genom hindren - marsch!".

Hinderbana:

hoppa över föremål,

Jämvikt,

Krypande.

(Barn tar sig över hinderbanan).

IFC : Kommandon: "Normal stegmarsch."

Station nr 4: "Sportlandia eller sol, luft och vatten"

IFC : Team: "På plats! Sluta!", "Vänster!"

(Barn på kommando stannar vid banner nummer 4)

Vi anlände till stationen "Sportlandia or the Sun, Air and Water" för att besegra viruset - pestilus. Men först vill jag fråga dig vilka ordspråk och ordspråk om hälsa du känner till?(Svar av barn).

Sol, luft och vatten är våra bästa vänner!

Tempera din kropp till förmån för saken!

Var inte rädd för kylan, tvätta dig upp till midjan!

De som idrottar får styrka!

Solen, luften och vattnet hjälper oss alltid!

Den som älskar sport är frisk och glad!

Snygghet behövs och härdning är viktigt!

I en frisk kropp friskt sinne!

Börja ett nytt liv inte från måndag, utan från morgonträning!

Stark i kroppen, rik på handling!

Vandring - lev länge!

Ge tid till sport och i gengäld få hälsa!

IFK: Du vet redan mycket om en hälsosam livsstil, så jag föreslår att du spelar spelet "Besegra pestilusviruset!".

(Framför barnen finns ett ”Virus-Vreedilus”-ställ, en ”Hälso”-korg och kastpåsar. Barn tar ett foto med en viss tomt, tittar på det och turas om att prata om handlingen. Beroende på handlingen. , kastar barnen på "Virus-Vreedilus" eller till hälsokorgen).

IFK: Bra gjort, du gjorde ett bra jobb, låt oss gå vidare på vägen.

IFK: Team: "Stå en efter en i spalten! Förbi hallen "på alla fyra" marsch!

Station nr 5: "Den orubbliga tennsoldaten eller Tsvetik-Semitsvetik"

IFK: Team: Sluta! Ett två!"

Vi kom fram till stationen "Den orubbliga tennsoldaten eller Tsvetik-Semitsvetik". Barn, låt oss sitta ner och prata lite.(Pojkarna tar med en bänk. Barnen sätter sig bredvid banderollen nummer 5).

I gruppen läser lärarna för er sagorna "Den standhaftige tennsoldaten" och "Blomster-Semitsvetik". Låt oss komma ihåg vem som skrev sagan om tennsoldaten?(Svar av barn).

IFC : Just det, HC Andersen.

Barn, säg mig: Hur skilde sig den 25:e tennsoldaten från resten? Varför kastade inte pojken ut den 25:e soldaten? Gjorde frånvaron av ett ben soldaten bättre eller sämre än andra soldater? Har han glömt hur man lever, älskar, skaffar vänner och skyddar sin nästa? Tror du att G.H. Älskade Andersen sin hjälte, tennsoldaten? Skulle du vilja ha en sådan vän och varför?(Svar av barn).

Och i sagan "Blomster-Semitsvetik", vad lärde du dig speciellt om?(Svar av barn).

IFC : En tjej hjälpte en pojke som inte kunde gå eftersom hans ben gjorde ont. Hon visade vänlighet.

Vi vet att människor med funktionsnedsättning bor bland oss.

Jag ska berätta en historia för dig.

Under den stora Fosterländska kriget piloten Alexei Maresyev, medan han utförde ett stridsuppdrag, sköt ner 4 fientliga flygplan, men ändå sköts hans plan ner av nazisterna, och piloten själv skadades allvarligt. 18 dagar på sårade ben, krypande, hungrig och frös, tog han sig till frontlinjen. Knappt vid liv hittades han av invånarna i en av byarna i det distriktet. När han fördes till sjukhuset fick hans ben tas bort, men piloten ville inte ge upp. De gjorde honom bra proteser (konstgjorda ben) och han lyckades återvända till armén igen och slåss och besegra fäderneslandets fiende till det bittra slutet.

Lyssna på en annan historia.

Idrottare med funktionshinder i Ryssland, som hade proteser istället för ben, erövrade bergstoppen. Vid de paralympiska spelen vinner ryska idrottare med funktionshinder många utmärkelser för seger.

Den här historien handlar om en pojke.

Pojken Oleg Akkuratov föddes blind, men när han var mycket ung lärde han sig att spela piano perfekt. Vid 3 års ålder spelade han piano bättre än en elev i första klass på en musikskola.

Hur svårt det är för sådana människor i livet, men de klarar sig och lever ett fullt och intressant liv.

Jag erbjuder dig spelet "The Blind and the Guide".

Stillasittande spel "Blind och guide".

(I slutet av spelet frågar IFC barnen om deras känslor).

IFC : Sådana människor förtjänar respekt och stöd.

Det är dags för oss att gå vidare, till sista stationen.

Team: ”Stå på en rad! Höger! Om man går förbi hallen är det lätt att springa med smalbenet tillbaka, marsch!”

(Barn går vidare till nästa station)

Station #6: "Mina affirmationer och reflektion."

IFK: Team: Sluta! Höger! Gå in i cirkeln!"

(Barn på kommando stannar vid banderoll nummer 6 och står i en cirkel) .

IFK: Barn, vi har kommit fram till terminalstationen. För att slutföra vår resa längs "Säkerhetens väg" kommer vi att utföra övningar som ställer upp för hälsa, vänlighet och självförtroende.

Blunda lite, lugna ner dig. Upprepa tyst men bestämt efter mig stämningens ord:

Jag är frisk, ingenting gör mig ont.

Jag är glad, jag är på gott humör.

Jag älskar alla och önskar ingen skada.

IFC : Här är din "Kunskapsväska". Du har redan börjat fylla den. Väskan har redan samlat på sig en hel del kunskap som du har skaffat dig i klassrummet på dagis. Och idag kommer vi att fylla på den här påsen med ny kunskap som vi förvärvat under vår resa. Ta en sten ur lådan, berätta exakt vad du lärde dig nytt idag och vad du gillade eller inte gillade, och lägg sedan kunskapsstenen i påsen.(Det gör barn).

Jag tackar dig för ditt deltagande.

Kommando: "Till höger!", "Från hallen till gruppen, höger axel framåt, marschera!"

MADOU d \ s nr 37 "Kran" av den kombinerade typen

Institutionen för utbildning Orekhovo-Zuevsky

kommundistrikt

ABSTRAKT

GCD för den integrerade lektionen:

Interaktivt utställningsspel "Safety route"

Utarbetad av: IFC Lebedeva O.F.

2015

Drezna

Natalia Kartashova
Sammanfattning av lektionen med det interaktiva spelet om trafiksäkerhet för förskolebarn "Station" Safe "

Mål: Att bilda barns kunskap om trafiksäkerhet och trafikbestämmelser.

Manualens relevans: designad för pedagoger förskoleinstitutioner , föräldrar och barn.

Arbetsform: individ; grupp.

Ålder: 6 - 7 år (förberedande grupp)

Spel och didaktik Utrustning: interaktiv tavla, bärbar dator, presentation spel« Station« Säker» .

Interaktiv manualen hjälper barnen att bekanta sig med reglerna trafik och trafiksäkerhet.

Spelets framsteg:

Interaktivt trafiksäkerhetsspel för förskolebarn« Station« Säker» (bild nummer 1).

vårdgivare: Vi bor i en vacker stad, med breda gator, längs vilka det rör sig mycket lastbilar och bilar, många människor går. Och ingen stör någon! Detta eftersom det finns strikta regler för förare och fotgängare. (bild nummer 2).

Spelet "Frågor och svar" (bild nummer 3)

Frågor: (bild nummer 4)

Var behöver du gå över gatan?

Var ska fotgängare gå?

Kan du spela på vägen?

Vilken skylt hänger nära skolor och dagis?

Vad heter de som går på gatan?

Vad heter de som åker buss?

Vad heter personen som kör bilen?

Vad heter den del av gatan där bilar kör?

vårdgivare: Jag föreslår att du spelar följande spel "Gåtor och gåtor" (bild nummer 5).

vårdgivare: Lyssna först gåta: (bild nummer 6 - en gåta) På baksidan av min blixt. Det är uppenbart att jag har bråttom. På gårdar, verandor, parker - jag ställer i ordning. Jag blinkar med mina blå ögon

och i jakten på mat omedelbart.

Barn ger svaret: Polis bil.

vårdgivare: Just det, du gissade rätt! Kolla på skärmen! (bild nummer 7 med en bild på en polisbil).

vårdgivare: (bild nummer 8 - gåta) Vid övergångsremsan på sidan av vägen vägar, en treögd enbent best, väder okänt för oss. Med flerfärgade ögon - pratar med oss! Röda ögon - tittar på oss! Sluta! Säger hans beställning. Gult öga - tittar på oss! Försiktigt!

Och det gröna ögat är för oss! Burk! Så för den tyste sitt samtal....

Barn ger svaret: Trafikljus.

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 9 med en bild av ett trafikljus) Bra gjort! Gissade såklart trafikljuset!

vårdgivare: (bild nummer 10 - gåta) Det finns markeringar på den, men det finns otaliga skyltar längs den.

Olika bilar kör längs den - lastbilar, bilar, små och stora! Kan inte vara det

det finns många alternativ här! Ett svar är...

Barn ger svaret: Väg.

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 11 med en bild vägar och bilar) . Det stämmer, det här väg!

vårdgivare: (bild nummer 12 - gåta) De står vid vägkanten och pratar tyst med oss. Alla är redo att hjälpa till. Det viktigaste är att förstå dem.

Barn ger svaret: Vägskyltar.

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 13 med en bild vägskyltar) . Det vägskyltar som hjälper både förare och fotgängare vidare väg.

vårdgivare: (bild nummer 14 - gåta) Dricker bensin som mjölk, kan köra långt. Transporterar last och människor, du kan åka i den.

Barn ger svaret: Bil (bil).

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 15 med en bild på en bil). Just det, det är en bil! Bilar är olika, många av dem åker runt i staden. Fotgängare måste vara mycket försiktiga och uppmärksamma när de korsar vägar och gator.

vårdgivare: (bild nummer 16 - gåta) Jag sitter vid ratten Jag tittar på vägen. Gissade! Säga. Vad de kallar mig...

Barn ger svaret: Förare (chaufför).

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 17 med bild på bilen och föraren). Ni gissade rätt, bra jobbat grabbar! Det är föraren!

vårdgivare: (bild nummer 18 - en gåta) Om du inte är i en bil, men gå till fots framåt. Så kom ihåg att du från och med nu inte är en förare, men ...

Barn ger svaret: En fotgängare.

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 19 med en bild av en fotgängare på "zebra"). Just det, fotgängare!

vårdgivare: (bild nummer 20 - en gåta) Han befaller spöet och dirigerar alla. Och hela vägskälet - man klarar sig. Han är som en magiker, en maskintränare. Och han heter.

Barn ger svaret: trafikledare (polis).

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 21 med bilden av en polis - trafikledare). Ja, du gissade rätt! Polis som står på väg kallas regulator.

vårdgivare: (bild nummer 22 - en gåta) Randig pekare, som en trollstav från en saga.

Barn ger svaret: Polis batong.

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 23 med en bild av en polisbatong.) Rätt svar! Det är en trafikledares batong! Om inte på vägtrafikljus, då hjälper polisen till att reglera rörelsen av bilar - en spö.

vårdgivare: (bild nummer 24 - en gåta) Svara på min fråga: vilket djur hjälper oss att korsa gatan?

Barn ger svaret: Zebra!

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 25 som visar ett övergångsställe - zebror). Bra gjort, det är en zebra!

vårdgivare: (bild nummer 26 - en gåta) Svara på min fråga: Alla vet Ränder: barn vet, vuxna vet. På andra sidan leder fotgängare ...

vårdgivare: Kolla in det! (bild nummer 27 med bilden av ett övergångsställe). Visst är det ett övergångsställe, killar! Han hjälper oss att röra på oss väg! Och bara på denna plats, där ett övergångsställe är indikerat, är det nödvändigt att korsa körbanan!

vårdgivare: (bild nummer 29) Våra killar ska på dagis, våra killar har bråttom! Även om du inte har något tålamod, vänta! Rött ljus. Gult ljus på väg - gör dig redo! Grönt ljus på väg - varsågod! Och nu föreslår jag att spela mobil spel!

Spelet "Glad trafikljus" (bild nummer 30)

Spel - stafettlopp « Vägskyltar» (bild nummer 31)

Spelet "Fotgängare och förare" (bild nummer 32)

vårdgivare: Och vi kommer att avsluta vår vistelse på stationer« Säker» dikter. Dikter om regler trafik(bild nummer 33).

1. Flickor och pojkar,

Alla, utan undantag,

Lär dig reglerna

trafik!

2. Trafikljuset hjälper oss

Berättar för alla förbipasserande

Rött ljus - ingen rörelse.

Gul - vänta

Grön - gå.

3. Randig övergång

Vi väntar på dig på din rygg

Genom honom väg

Du kan gå framåt.

4. Vi måste komma ihåg varje timme:

På det är farligt att spela

Måste välja en plats

Var inte rädd för att spela.

5. Att leva utan sorg,

Spring, simma och flyg

Vi måste trafikregler

Observera alltid och överallt.

Relaterade publikationer:

Sammanfattning av lektionen "Resan till landet" Trafiksäkerhet " Mål. Fortsätt att bekanta dig med vägreglerna, lär dig att praktiskt tillämpa dem i olika situationer. Utveckla tänkande, visuellt.

Interaktivt spel: "Vem jobbar med vad?" Syfte: att repetera yrken, verktyg, att lära sig använda ord i det instrumentella fallet i tal. Utrustning:.

Interaktivt spel "Transportsätt" Interaktivt spel för logopedi förberedande grupp på lexikaliskt ämne: "Transport" med animering (triggers) : "Transportsätt".

Interaktivt spel "Magic score" Interaktiva uppgifter för mental räkning för barn mellangruppen"Magiskt konto" Siffror från ett till tio. Kära vänner! Jag inbjuder dig.