O'yin-sayohat "xavfsiz marshrut". “Sinfdan tashqari faoliyat. Kvest "Xavfsiz yo'l Interaktiv o'yin Men xavfsiz yo'lni tanlayman

Kvest o'yini ota-onalar ishtirokida kichik yoshdagi o'quvchilar uchun
"Xavfsiz yo'l!"
Mualliflar: Petuxova Tatyana Pavlovna,
Konovalova Lyudmila Yuozasovna,
o'qituvchilar boshlang'ich maktab,
MAOU "21-maktab"
Tadbir nomi "Xavfsiz yo'l"
Maqsad: Bolalarning yo'l-transport jarohatlarining oldini olish va yo'lda xavfsiz xatti-harakatlar asoslarini targ'ib qilish.
Vazifalar Biz loyiha muammolarini hal qilish qobiliyatini rivojlantiramiz
Biz rivojlanamiz



Qoidalar bo'yicha bilimlarni tekshirish tirbandlik va o'yin orqali yo'llarda xavfsiz xatti-harakatlar.
Yo'l belgilari haqidagi bilimingizni sinab ko'ring.
Shakllar, usullar va usullar Shakllar: kvest o'yini.
Usul va uslublar: suhbat, topishmoqlar yechish, mini viktorina; teatr elementlari; modellashtirish, kuzatish; qarashlar va pozitsiyalarning to'qnashuvi; dizayn va tadqiqot faoliyati.
Materiallar va jihozlar Yo'nalish varaqlari, maxsus vizual va didaktik material, multimedia, kompyuter taqdimoti, noutbuklar, kamera, plakatlar, lego konstruktor, yo'l belgilari,
Ro'yxatdan o'tish o'quv tadbirining o'ziga xos xususiyatlariga muvofiq beriladi
Tadbirning borishi
Tashkiliy vaqt
Tashkil etilgan jamoa qurish.
O'yin savol bilan boshlanadi: "Kvest nima?"
Quest (sarguzasht o'yini) - hikoya qiluvchi kompyuter o'yini bo'lib, unda o'yinchi tomonidan boshqariladigan qahramon hikoya bo'ylab oldinga siljiydi va ob'ektlardan foydalanish, boshqa qahramonlar bilan aloqa qilish va qaror qabul qilish orqali o'yin dunyosi bilan o'zaro ta'sir qiladi. mantiqiy vazifalar;
- vazifa rol o'ynash, bu belgi (yoki belgilar) uchun o'yin maqsadiga erishish uchun talab qilinadi. Belgilarni tugatgandan so'ng, ular tajriba, pul, obro'-e'tibor, buyumlar, kiyim-kechak, qurollar va boshqalarga ega bo'lishadi. Ko'pincha, kvestlar ma'lum bir joyga (har doim ham ko'rsatilmaydi) borish va ma'lum miqdordagi yirtqich hayvonlarni o'ldirish vazifasidir.
- intellektual o'yin, unda o'yinchilar o'z vaqtida qochishlari, narsalarni qidirishlari va jumboqlarni hal qilishlari kerak bo'lgan xonada qulflanadi.
Quest (shahar orientatsiyasi) - shahar ko'chalarida va undan tashqarida o'yinlarning intellektual-ekstremal turi.
O'yin ishtirokchilari tadbirning maqsadi va vazifalarini belgilaydilar, kvestni bajarish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni aniqlaydilar.
Har bir bosqichda ishtirokchilar keyingi vazifani va yakuniy mahsulot elementini oladilar (aks ettiruvchi elementlardan yasalgan "Bolalar" yo'l belgisi)
-2413002603501950720267335

4298952444751999615342900

Jamoa sardorlariga marshrut varaqlari taklif etiladi.
Asosiy qism
Kvest "Xavfsiz yo'l"
Yo'l "tuzoqlari" 17 kabina.

Biz eshitgan va ko'rgan ma'lumotlarga asoslanib, to'g'ri tanlov qilish qobiliyatini rivojlantiramiz.
Har bir jamoa a'zosi shaxsiy kompyuterda joy oladi. Vazifani bajarish uchun ishtirokchilarga video tomosha qilish taklif etiladi.
Koʻrgan videongiz asosida yoʻl tuzoqlari nima ekanligini tanlang va belgilang:
ochiq maydon
yopiq ko'rib chiqish
e'tiborni chalg'itdi
harakatlanuvchi transport
Aniq xavfsizlik

Xulosa qilib aytganda, har bir ishtirokchi o'z ishini standart bilan taqqoslash orqali tekshiradi.

Kvest "Xavfsiz yo'l"
Xavfsiz shahar 19 taksi.

Interaktiv “O‘z o‘yini” o‘tkazilmoqda

Kvest "Xavfsiz yo'l"
19 kabina yaqinidagi Lego-shahar dam olish maskani.

Biz dizayn muammolarini hal qilish qobiliyatini rivojlantiramiz.
Jamoaga algoritm bo'yicha va yo'l qoidalariga muvofiq Lego konstruktoridan o'yin maydonida shahar qurish taklif etiladi.

Shahar qurilish rejasi:
1.Bizning hududimizda shahar qurish uchun kerakli elementlarni tanlang.
2. Turar-joy va sanoat (korxona) hududlarini aniqlang va joylashtiring.
3. Transportni, shahar aholisini, yo'l belgilarini yo'l harakati qoidalariga va yo'lda xavfsiz xatti-harakatga muvofiq tartibga solish.

Kvest "Xavfsiz yo'l"
Mini-ko'cha 11-xona yaqinidagi dam olish

Biz rivojlanamiz
- yo'l harakati qoidalariga muvofiq amaliy masalalarni mustaqil hal qilish qobiliyati;
- ijtimoiy rolni aniqlash qobiliyati.
mini ko'cha
Belgilar: "Piyodalar o'tish joyi", "Avtobus bekati", "Velosiped yo'li", " Yo'l ishlari”, “Bolalar”, “Velosiped haydash taqiqlangan”
Rollar: piyoda, haydovchi, velosipedchi, ishchi.

Yo‘l harakati qoidalariga muvofiq, guruh a’zolariga mini ko‘chada yo‘l belgilari o‘rnatilgan joylarni aniqlash taklif qilindi. Har bir ishtirokchi o'zi uchun ijtimoiy rolni tanlaydi va yo'lning ma'lum bir qismida o'z o'rnini topadi.

Kvest "Xavfsiz yo'l"
Kulgili qoidalar 18 taksi.

Biz yo'l harakati qoidalari va yo'llarda xavfsiz harakat qilish bo'yicha bilimlarni tekshiramiz.
O'yin xor javobi bilan o'ynaladi.

Hammasi joyida edi, topishmoqlarni toping: agar shunday bo'lsa, bir ovozdan baqiring- Bu menman, bu menman, bularning barchasi mening do'stlarim! Agar javob "yo'q" bo'lsa, barchangiz javoban jim turasiz:

Qaysi biringiz oldinga intilyapsiz?
O'tish qayerda? (Bu menman, bu menman, bu mening barcha do'stlarim!)

Qaysi biringiz tor vagondasiz
Siz o'z o'rningizni kampirga berdingizmi? (Bu menman, bu menman, bu mening barcha do'stlarim!)
Trolleybusda havo olish uchun,
Kim boshini va tanasini derazadan tashqariga chiqardi? (Bolalar jim turishadi)

Kim biladi qizil chiroq -
Bu hech qanday harakat yo'qligini anglatadimi? (Bu menman, bu menman, bu mening barcha do'stlarim!)

Kim tez oldinga yuguradi
Svetofor nima ko'rmaydi? (Bolalar jim turishadi)

Yashil chiroq nimani anglatishini kim biladi:
Yo'lda, hamma jasorat bilan yursinmi? (Bu menman, bu menman, bu mening barcha do'stlarim!)

Kim yo'lning yonida
To'pni quvib zavqlanyapsizmi? (Bolalar jim turishadi)

Yo'l politsiyasi kimga yordam beradi
U tartibni saqlayaptimi? (Bu menman, bu menman, bu mening barcha do'stlarim!)

Kvest "Xavfsiz yo'l"
Yo'l belgisi 16 taksi.

Yo'l belgilari haqidagi bilimingizni tekshiring.
-Yo'l alifbosi unchalik oddiy emas! Yo'l belgilari hozircha takrorlanadi!
Men belgi haqida so'ramoqchiman
Belgi shunday chizilgan.
Bolalar uchburchakda
Ular bor kuchlari bilan yugurishadi. ("Ehtiyot bo'ling, bolalar!")
Biz maktabdan uyga piyoda bordik
Biz yulka ustidagi belgini ko'ramiz:
Velosiped ichida aylana,
Boshqa hech narsa yo'q! ("Velosiped yo'li")
Mashinalar to'liq tezlikda yuguradi,
Va birdan belgi tomon:
Uning ustida panjara bor.
Men ko'zlarimni ishqalayman, oldinga qarayman,
Kabızlık uchun magistral yopiq.
Va bu belgi nima? ("To'siqli temir yo'l kesishmasi")
Mana qizil chegarali doira,
Ichkarida hech qanday chizma yo'q.
Ehtimol, go'zal qiz
Ichkarida portret bo'lishi kerakmi?
Qishda va yozda aylana bo'sh,
Bu belgi nima deb ataladi? ("Harakatlanish mumkin emas")
Qora kiyimda yurgan odam
Qizil chiziq bilan kesib tashlangan.
Va yo'l, xuddi shunday, lekin
Bu yerda yurish taqiqlangan! ("Piyodalarning harakatlanishi taqiqlangan")
Uchburchakda - ikkita aka-uka
Hamma qayoqqadir oshiqadi, shoshyapti.
Dunyodagi eng muhim belgi -
Yaqinda... ("Bolalar")
Moviy doiradagi piyoda
Shoshmang, boring.
Yo'l xavfsiz
Bu erda u qo'rqmaydi. ("Piyodalar")
Bu qanday belgi?
To'xtang - u mashinalarga aytadi ...
Piyoda! Jasorat bilan boring
Yo'llar bo'ylab qora va oq rangda. ("Piyodalar o'tish joyi")
Siz shunga o'xshash belgini topishingiz mumkin
Tez yo'lda
Katta teshik qayerda
To‘g‘ri yurish esa xavfli
Tuman qurilayotgan joyda,
Maktab, uy yoki stadion. ("Yo'l ishlari")
Yoshu qari dadil yuring,
Hatto itlar va mushuklar ham ...
Faqat bu erda piyodalar yo'lakchasi yo'q -
Hammasi yo'l belgisi haqida. ("Piyodalar")
Romanning qorni og'riyapti
Uni uyga olib kelmang.
Bunday vaziyatda
Biz belgini topishimiz kerak.
Qaysi? ("Birinchi yordam ko'rsatish nuqtasi")
Yakuniy qism
Xo'sh, bu yo'lning oxiri, keling, bugungi kvestda ishlatilgan yo'l harakati qoidalarini eslaylik. Kvestni xavfsiz bajarishga yordam bergan ko'nikmalarni nomlang. Olingan elementlarni qo'shing va bu nima bo'lishi mumkinligini taxmin qiling.
Reflektor elementlardan yasalgan "Bolalar" belgisi. Bu nima uchun? Xavfsiz yo'l uchun.
"Bolalar" aks ettiruvchi belgisini ishlab chiqarish uchun jamoalarga sertifikatlar taqdim etish.

Interaktiv o'yin yo'l harakati qoidalariga muvofiq "Bolalikdan yo'l qoidalarini bilish kerak" boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun

O'yin ishtirokchilariga to'rtta mavzudan iborat tablo taklif etiladi: "Krossvord", "Yo'l belgilari", "Bulmacalar", "Viktorina".

2. Avtobusimiz haydab ketayotgan edi,
Va platformaga chiqdi.
Va odamlar uni sog'inadilar
Jimgina transport kutmoqda. (To'xtash)

3. Bu yerda avtobus aylanmaydi.
Bu yerdan tramvaylar o'tmaydi.
Bu yerda piyodalar tinch
Ular ko'cha bo'ylab yurishadi. (Piyodalar)

4. Politsiya qalpoqlari yo'q,
Va shishasimon nurning ko'zlarida,
Ammo har qanday mashina aytadi:
Siz borishingiz mumkin yoki yo'q. (Svetofor)

5. Rulda, g'ildiraklar va pedallar.
Haydash uchun transportni bilarmidingiz?
Tormoz bor, kabina yo'q.
Menga shoshiling ... (velosiped)

6. Belbog‘li tosh kamar
Yuzlab shahar va qishloqlar. (Magistral)

7. Yo'lda shoshayotgan bo'lsangiz
Ko'cha bo'ylab yuring
Hamma odamlar bo'lgan joyga boring
Belgisi bor joyda ... (O'tish)

8. Mana u yo'lda
va svetoforga qarang.
Menga ayting bolalar
uning ismi nima? (Haydovchi)

9. Yo'l bo'ylab g'alati uy yuguradi -
Dumaloq kauchuk oyoqlar.
Yo'lovchilar bilan to'lgan
Va tank gazga to'la. (avtobus)

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha jumboqlar "Transport turlari"
Vazifa: transport haqidagi yo'l harakati qoidalariga muvofiq jumboqlarni hal qiling.

Yo'l harakati qoidalari bo'yicha test "Yo'l belgilari"
Vazifa: berilgan variantlardan to'g'ri yo'l belgisini tanlang.

Viktorina "Ertaklar va multfilmlardagi SDA"
Vazifa: To'g'ri javob bering.

Mavzu bo'yicha taqdimot: Yo'l harakati qoidalariga muvofiq interaktiv o'yin "Bolalikdan yo'l qoidalarini bilish kerak"

"Xavfsizlik yo'li" interaktiv o'yini

(maktabga tayyorgarlik guruhi)

Dastur tarkibi:

1. Bolalarning salomatlik va sog'lom turmush tarzining xarakterli xususiyatlari haqidagi g'oyalarini aniqlang.

Bolalarni sog'lig'iga g'amxo'rlik qilishga o'rgating. Ko'rgazmali qurollardan foydalangan holda kasallikning sabablari va shaxsiy gigiena o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish qobiliyatini mustahkamlash.

2. Bolalarni o`qituvchining savollariga mavzudan chetga chiqmasdan izchil va jonli javob berishga o`rgatish. Bolalarning so'z boyligini boyitish, dunyoqarashini kengaytirish.

3. Xotirani, e'tiborni, tasavvurni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirishni davom eting.

Bolalarda signal bo'yicha topshiriqlarni bajarish bilan birma-bir ustun bo'ylab yurish, burg'ulash mashqlari, ikki oyoqda sakrash va qo'nish mashqlari, yoy ostida emaklash, oldinga siljish, uloqtirish. qoidalar bilan osilgan va yotgan maqsad ichiga to'ldirilgan sumkalar.

4. Tahlil qilish, umumlashtirish, xulosa chiqarish qobiliyatini shakllantirish,

xulosalar.

5. Atrofdagi dunyoga qiziqishni rivojlantirish.

Bolalarning ijtimoiy (kommunikativ va axloqiy) tajribasini boyitish;

bag'rikenglik, sabr-toqat, hamdardlik va insonparvarlik ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish.

Uskunalar:

stantsiyalar soniga ko'ra plastik tokchalardagi bannerlar,

skameykada o'yin uchun turish,

to'ldirilgan sumkalar,

plastik yo'l transformatori,

o'rta diametrli engil sharlar,

toqqa chiqish ark,

kamaytirilgan oyoq izi bilan plastik ohak,

saundtreklar,

karton termometr,

ko'rgazmali tarqatma material: tadbir mavzusi bo'yicha karton asosidagi fotosuratlar,

refleksiv-kumulyativ material: "bilim sumkasi" va "bilim toshlari",

gimnastika skameykasi.

Dastlabki ish:

- "Mening universitetim" ta'lim portalining masofaviy kurslarida interfaol o'yin o'tkazish tamoyillari va maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishning faol usullarini o'rganish;

“Zamonaviy maktabgacha ta'lim"2011 yil 3-son (Popova S.I.),

Vizual materiallarni tanlash va ishlab chiqarish,

Sog'lom turmush tarziga bag'ishlangan ertaklar guruhida "Yo'l ko'rpalar mamlakatida", "Toza va iflos qo'llar haqida ertak", "Vredilus virusi haqida ertak", G.X. Andersen "Qattiq qalay askar", V.Kataev "Gul-Semitsvetik",

"Hayot xavfsizligi asoslari" tsiklining mashg'ulotlarini o'tkazish,

To'ldirilgan qoplarni nishonga tashlashni o'rganish (E.N. Vavilovning o'quv kartalari, "Maktabgacha yoshdagi bolalarga yugurishni, sakrashni, ko'tarilishni, otishni o'rgatamiz", M., 1983).

Taraqqiyot.

(Bolalar, musiqa ostida, zalga birin-ketin ustun bo'lib kiradilar, zalni aylanib, saf tortadilar)

IFC : Bugun men sizga g'ayrioddiy sayohatga, "Xavfsizlik yo'li" bo'ylab sayohatga borishni taklif qilaman. Va haqiqiy sayohatchilar sayohatga chiqayotganda o'zlari bilan nima olishlari kerak?(Bolalarning javoblari). To'g'ri, ryukzaklar. Biz o'ng qo'limizga vaqtinchalik ryukzaklarimizni olib, yo'lga tushamiz! Va bugun bizni sayohatga olib boring...!(IFK xostni tanlaydi)

Jamoa: "O'ngga!", "Zalni chetlab o'tib, odatdagi qadam bilan yuring!

(Bolalar buyruqlarni bajarib, qo'llarida to'p bilan zal bo'ylab harakatlanadilar)

Jamoalar:

"Oddiy qadam"

"Bumps" - poshnalarda yurish,

"Baland o'tlarda" - oyoq barmoqlarida yurish,

"Ryukzak ko'tarishdan charchadim" - bukilgan oyoqlarda yurish,

"Yomg'ir yog'moqda" - to'pni tekis qo'llar bilan yuqoriga ko'tarish,

"Biz ko'lmaklar atrofida yuguramiz" - oson ilon yugurish, o'ng qo'lda to'p,

"Oddiy qadam."

(Sayohat yo'nalishi bo'yicha bolalar to'pni savatga qo'yadilar va birinchi stantsiyaga boradilar, yarim doira ichida saf tortadilar)

№1 stantsiya: "Salom do'stlarim!"

IFK:

(Buyruqdagi bolalar 1-bannerda to'xtashadi).

Bolalar, odamlar uchrashganda nima qilishadi?(Bolalarning javoblari).

To'g'ri, ular salomlashadilar yoki bir-birlariga sog'lik tilaydilar. Shunday qilib, biz hozir qiladigan birinchi narsa - o'zimizni bir-birimizga tanishtirish. Keling, "O'zingizni tanishtiring yoki Salom do'stlarim" o'yinini o'ynaymiz.

Bir ikki uch! Shoshiling, boring!(Buyruqdagi bolalar aylanada turishadi).

O'yin "O'zingizni tanishtiring yoki Salom do'stlarim".

IFC : O'yin qoidalari: gulni aylanib o'tayotganda, siz o'zingizning to'liq ismingizni va eng yaxshi xarakteringizni yoki jismoniy sifat qaysi biri siz uchun eng yaxshisi deb hisoblaysiz. Avval men boshlayman! Olga Fedorovna! Men qiziq odamman!

(Bolalar davom etadilar)

Xo'sh, bunday do'stona, shijoatli, topqir va izlanuvchan insonlar kampaniya davomida-chi, biz uchun qiziqarli bo'ladi.

Buyruq: "O'ngga!", "Zal bo'ylab yon tomonda, aylanaga qaragan holda, yurish!".

2-sonli bekat: "Bilmayman" yoki sog'lig'imiz haqida biz bilgan yoki bilmagan narsalar

IFK: "To'xtang, bir yoki ikkita!", "O'ngga!", "Yarim doira - bo'l!"(Buyruqdagi bolalar 2-bannerda to'xtashadi)

Bolalar, ertakni tinglang.

Qadim zamonlarda xudolar Olympus tog'ida yashagan. Ular zerikishdi va ular odamni yaratishga va Yer sayyorasini joylashtirishga qaror qilishdi. Uzoq vaqt davomida ular inson qanday bo'lishi kerakligi haqida o'ylashdi.

Biri: "Erkak kuchli bo'lishi kerak!"

Yana biri: "Inson sog'lom bo'lishi kerak!"

Uchinchisi: "Inson aqlli bo'lishi kerak!"

Ammo xudolardan biri shunday dedi: "Agar odamda bularning hammasi bo'lsa, u biz kabi bo'ladi".

Va ular odamning asosiy narsasini - sog'lig'ini yashirishga qaror qilishdi.

Ular sog'lig'ini qaerga yashirishni o'ylay boshladilar.

Ba'zilar ko'k dengizga yashirinishni aytishdi.

Boshqalar baland tog'lar uchun.

Va ular yashirindilar ...

Bolalar, nima deb o'ylaysiz, xudolar sog'lig'ini qaerga yashirgan?

Bolalar javob berishadi:

To'g'ri, xudolardan biri shunday degan: "Salomatlik insonning o'zida yashirin bo'lishi kerak".

Inson uzoq vaqt shunday yashaydi, sog'lig'ini topishga harakat qiladi. Ha, hamma ham xudolarning bebaho sovg'asini topib, saqlay olmaydi! Bu shuni anglatadiki, salomatlik menda ham, sizda ham, sizda ham yashiringan. Har birimizda.

Bolalar, sog'-salomatmisiz?(Bolalarning javoblari). Biz buni hozir tekshiramiz, "Haroratni o'lchab, termometrni boshqasiga o'tkaz" o'yinini o'ynaymiz.

IFK: Jamoa: "Chapga!" "Bir ustunda, tur!"(Bolalar buyruqni bajaradilar).

harakatsiz o'yin"Haroratingizni o'lchab, termometrni boshqasiga uzating"

O'yinning maqsadi: haroratni to'g'ri o'lchash haqidagi bilimlarni mustahkamlash va sog'lom odamning to'g'ri harorat qiymatini aniqlash.

IFK: Siz haroratni o'lchadingiz. Ayting-chi, sog'-salomatmisiz? Sog'lom bo'lish uchun nima qilyapsiz?(Bolalarning javoblari).

To'g'ri, sog'lom bo'lish uchun siz to'g'ri ovqatlanishingiz, o'zingizni tutishingiz, sport, gimnastika bilan shug'ullanishingiz, vitaminlar qabul qilishingiz, ko'proq yurishingiz kerak. toza havo... Va, albatta, turli xil maxsus mashqlarni bajaring.

Bizda gimnastika bor.

Juda engil va sodda!

Harakatlar sekinlashadi

Tanglik yo'qoldi!

Va aniq bo'ladi

Dam olish yoqimli!

Keling, gimnastika majmuamiz bilan shug'ullanamiz.

IFK: Jamoa: "To'g'ri!"(Bolalar uchta ustunda qayta qurishni amalga oshiradilar).

Qigong gimnastika majmuasi yoki slavyan gimnastikasi majmuasi (davomiylik vaqti 3-4 min.)

(Bolalar IFC bilan birgalikda chiqishadi).

Kompleks qurib bitkazilgandan so'ng:

IFK: Buyruq: "Zal bo'ylab ustunda bitta muntazam qadam yurishi."

(Bolalar keyingi stantsiyaga o'tishadi).

3-sonli stantsiya: "Kasallik bo'lmagan yoki Vredilus viruslari"

IFK: "To'xtang, bir yoki ikkita!", "O'ngga!", "Yarim doira - bo'l!"(Buyruqdagi bolalar 3-raqamli bannerda to'xtashadi)

IFK: Biz "Neboleyka yoki Viruslar-Vredilus" stantsiyasiga etib keldik. Bolalar, ba'zida kasal bo'lib qolasizmi? Va nima uchun bu sodir bo'lmoqda?(Bolalarning javoblari).

IFC : To'g'ri, turli mikroblar yoki viruslar tanaga kiradi. Viruslar va mikroblar nima ekanligini bilasizmi?(Bolalarning javoblari).

Bunday viruslar, viruslar bor - pestilus! Agar bolaning og'ziga tushsa, oshqozoni og'riydi!

Viruslar inson tanasiga kirib, ichkariga joylashib, turli jiddiy kasalliklarni keltirib chiqaradigan eng kichik tirik organizmlardir.

Sizningcha, inson viruslarga qarshi kurasha oladimi va infektsiyani oldini oladimi?(Bolalarning javoblari).

IFK: Albatta mumkin! Buning uchun odam nima qilishi kerak?(Bolalarning javoblari).

Ha, siz gigienani kuzatishingiz, viruslarga qarshi kurashishingiz kerak. Viruslarni engish uchun mashg'ulot, kuch va chidamlilik kerak. Shuning uchun, keyingi stantsiyaga etib borish va "virus - vredilus" ni mag'lub qilish uchun siz epchillik va mahorat ko'rsatishingiz kerak. To'siqlar kursini engib o'ting.

Jamoa: "O'ngga, to'siqlar orqali - yurish!".

To'siqlar kursi:

ob'ektlar ustidan sakrash,

muvozanat,

Emaklash.

(Bolalar to'siqni engib o'tishadi).

IFC : Buyruqlar: "Oddiy qadam yurishi".

4-bekat: "Sportlandiya yoki Quyosh, Havo va Suv"

IFC : Jamoa: "O'z joyida! To'xtating!", "Chapga!"

(Buyruqdagi bolalar 4-bannerda to'xtashadi)

Biz “Sportlandiya yoki Quyosh, Havo va Suv” stansiyasiga virus – pestilusni yengish uchun yetib keldik. Lekin, avvalo, men sizdan so'ramoqchiman, siz sog'lik haqida qanday maqol va maqollarni bilasiz?(Bolalarning javoblari).

Quyosh, havo va suv bizning eng yaxshi do'stlarimizdir!

Sebeb manfaati uchun tanangizni tinchlantiring!

Sovuqdan qo'rqmang, belingizga qadar yuving!

Sport bilan shug'ullanadiganlar kuchga ega bo'ladilar!

Quyosh, havo va suv har doim bizga yordam beradi!

Sportni sevadigan odam sog'lom va quvnoq!

Topqirlik kerak va qotib qolish muhim!

Sog'lom tanada sog'lom aql!

Yangi hayotni dushanbadan emas, ertalabki mashqlardan boshlang!

Badanda baquvvat, amalda boy!

Yurish - uzoq umr ko'ring!

Sportga vaqt ajrating va buning evaziga sog'likka erishing!

IFK: Siz allaqachon sog'lom turmush tarzi haqida ko'p narsalarni bilasiz, shuning uchun men sizga "Pestilus virusini mag'lub et!" O'yinini o'ynashni taklif qilaman.

(Bolalar oldida "Virus-Vreedilus" stend, "Salomatlik" savati va otish xaltalari bor. Bolalar ma'lum bir syujet bilan bitta suratga tushib, unga qarashadi va syujet haqida navbatma-navbat gaplashadilar. Syujetga qarab. , bolalar "Virus-Vreedilus" yoki sog'liq savatchasiga otishadi).

IFK: Ofarin, siz zo'r ish qildingiz, yo'lda davom etaylik.

IFK: Jamoa: "Ustun ichida birin-ketin turing! Zalni aylanib o'tib, "to'rt oyoqqa" marsh!

№5 stantsiya: "Qattiq qalay askar yoki Tsvetik-Semitsvetik"

IFK: Jamoa: To'xtang! Bir ikki!"

Biz "Qattiq qalay askar yoki Tsvetik-Semitsvetik" stantsiyasiga keldik. Bolalar, keling, o'tirib, bir oz gaplashaylik.(Bolalar skameyka olib kelishadi. Bolalar 5-raqamli banner yoniga o'tirishadi).

Guruhda o'qituvchilar sizga "Qattiq qalay askar" va "Gul-Semitsvetik" ertaklarini o'qiydilar. Qalay askar haqidagi ertakni kim yozganini eslaylik?(Bolalarning javoblari).

IFC : To'g'ri, Xans Kristian Andersen.

Bolalar, ayting-chi: 25-qalay askar qolganlardan nimasi bilan farq qildi? Nega bola 25-askarni uloqtirmadi? Oyog'ining yo'qligi askarni boshqa askarlarga qaraganda yaxshiroq yoki yomonroq qildimi? U qanday yashashni, sevishni, do'stlashishni va qo'shnisini himoya qilishni unutganmi? Sizningcha, G.H. Andersen o'z qahramonini, qalay askarini yaxshi ko'rganmi? Siz ham shunday do'stga ega bo'lishni xohlaysizmi va nega?(Bolalarning javoblari).

Va "Gul-Semitsvetik" ertakida siz nimani o'rgandingiz?(Bolalarning javoblari).

IFC : Oyog'i og'riyotgani uchun yura olmayotgan bolaga bir qiz yordam berdi. U mehribonlik ko'rsatdi.

Oramizda imkoniyati cheklangan insonlar yashashini bilamiz.

Men sizga bir voqeani aytib beraman.

Buyuk davrida Vatan urushi uchuvchi Aleksey Maresyev jangovar topshiriqni bajarayotib, dushmanning 4 ta samolyotini urib tushirdi, ammo baribir uning samolyoti fashistlar tomonidan urib tushirildi va uchuvchining o'zi og'ir yaralandi. 18 kun yarador oyoqlarida, emaklab, och va muzlab, u oldingi chiziqqa yo'l oldi. Zo‘rg‘a tirik ekan, uni shu tumandagi qishloqlardan birining aholisi topib olishdi. Uni kasalxonaga olib borishganda, oyoqlarini olib ketishga to‘g‘ri kelgan, biroq uchuvchi taslim bo‘lishni istamagan. Unga yaxshi protezlar (sun'iy oyoq) yasashdi va u yana armiyaga qaytib, Vatan dushmani bilan oxirigacha kurashib, mag'lub etishga muvaffaq bo'ldi.

Boshqa hikoyani tinglang.

Rossiyada oyoq o‘rniga protez qo‘ygan imkoniyati cheklangan sportchilar tog‘ cho‘qqisini zabt etishdi. Paralimpiya o'yinlarida nogironligi bo'lgan rossiyalik sportchilar g'alaba uchun ko'plab mukofotlarga sazovor bo'lishdi.

Bu hikoya bir bola haqida.

O'g'il Oleg Akkuratov ko'r tug'ilgan, lekin u juda yoshligida pianino chalishni mukammal o'rgangan. 3 yoshida u musiqa maktabining 1-sinf o'quvchisiga qaraganda pianino chalishni yaxshi bilardi.

Bunday odamlar uchun hayot qanchalik qiyin, lekin ular bardosh berib, to'liq va qiziqarli hayot kechirishadi.

Men sizga "Ko'r va qo'llanma" o'yinini taklif qilaman.

O'tirgan o'yini "Ko'r va yo'lboshchi".

(O'yin oxirida IFC bolalardan his-tuyg'ulari haqida so'raydi).

IFC : Bunday odamlar hurmat va qo'llab-quvvatlashga loyiqdir.

Oxirgi bekatga o'tish vaqti keldi.

Jamoa: “Bir qatorda turing! To'g'ri! Zalni aylanib o'tib, shinni orqaga qamchilagan holda yugurish oson, marsh!"

(Bolalar keyingi stantsiyaga o'tishadi)

Bekat №6: "Mening tasdiqlarim va mulohazalarim".

IFK: Jamoa: To'xtang! To'g'ri! Davraga kir!”

(Buyruqdagi bolalar 6-raqamli bannerda to'xtab, aylanada turishadi) .

IFK: Bolalar, biz terminal stantsiyasiga etib keldik. "Xavfsizlik yo'li" bo'ylab sayohatimizni yakunlash uchun biz sog'liq, do'stlik va o'zimizga ishonchni uyg'otadigan mashqlarni bajaramiz.

Ko'zlaringizni bir oz yuming, tinchlaning. Mendan keyin tinchgina, lekin qat'iyat bilan kayfiyat so'zlarini takrorlang:

Men sog'lomman, hech narsa menga zarar bermaydi.

Men xursandman, kayfiyatim yaxshi.

Men hammani yaxshi ko'raman va hech kimga yomonlikni xohlamayman.

IFC : Mana sizning "Bilim sumkangiz". Siz allaqachon uni to'ldirishni boshladingiz. Xalta allaqachon bolalar bog'chasida sinfda olgan ko'plab bilimlarni to'plagan. Va bugun biz ushbu sumkani sayohatimizda olingan yangi bilimlar bilan to'ldiramiz. Qutidan tosh olib, bugun nimani yangi o'rganganingizni va nimani yoqtirganingizni yoki yoqmaganingizni ayting va keyin bilim toshini sumkaga soling.(Bolalar qiladi).

Ishtirok etganingiz uchun tashakkur bildiraman.

Buyruq: "O'ngga!", "Zaldan guruhga, o'ng elka oldinga, marshga!"

MADOU d \ s No 37 kombinatsiyalangan turdagi "Kran"

Orexovo-Zuevskiy ta'lim bo'limi

munitsipalitet okrugi

ANTRACT

Integratsiyalashgan darsning GCD:

"Xavfsizlik yo'li" interaktiv ko'rgazma-o'yini

Tayyorlagan: IFC Lebedeva O.F.

2015 yil

Drezna

Natalya Kartashova
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yo'l harakati xavfsizligi bo'yicha interaktiv o'yindan foydalangan holda darsning qisqacha mazmuni "Stansiya" Xavfsiz "

Maqsad: Bolalarning bilimlarini shakllantirish yo'l harakati xavfsizligi va yo'l harakati qoidalari.

Qo'llanmaning dolzarbligi: o'qituvchilar uchun mo'ljallangan maktabgacha ta'lim muassasalari , ota-onalar va bolalar.

Ish shakli: individual; guruh.

Yosh: 6-7 yil (tayyorgarlik guruhi)

O'yin va didaktik uskunalar: interaktiv doska, noutbuk, taqdimot o'yinlar« Stansiya« Xavfsiz» .

Interaktiv qo'llanma bolalarga qoidalar bilan tanishishga yordam beradi yo'l harakati va yo'l harakati xavfsizligi.

O'yin jarayoni:

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun interaktiv yo'l harakati xavfsizligi o'yin« Stansiya« Xavfsiz» (slayd raqami 1).

g'amxo'rlik qiluvchi: Biz keng ko'chalari bo'lgan go'zal shaharda yashaymiz, ular bo'ylab ko'plab yuk mashinalari va yengil mashinalar harakatlanadi, ko'p odamlar yurishadi. Va hech kim hech kimni bezovta qilmaydi! Buning sababi shundaki, haydovchilar va piyodalar uchun qat'iy qoidalar mavjud. (slayd raqami 2).

Oyin "Savol va Javob" (slayd raqami 3)

Savollar: (slayd raqami 4)

Ko'chani qayerdan kesib o'tish kerak?

Piyodalar qayerda yurishi kerak?

Yo'lda o'ynay olasizmi?

Maktablar va bolalar bog'chalari yaqinida qanday belgi osilgan?

Ko'chada yurgan odamlarning ismlari nima?

Avtobusda yuradigan odamlarning ismlari nima?

Mashinani boshqarayotgan odamning ismi nima?

Ko'chaning mashinalar harakatlanadigan qismi qanday nomlanadi?

g'amxo'rlik qiluvchi: Men sizga quyidagi o'yinni o'ynashni taklif qilaman "Topishmoqlar va topishmoqlar" (slayd raqami 5).

g'amxo'rlik qiluvchi: Avval tinglang topishmoq: (6-sonli slayd - topishmoq) Mening chirog'im orqasida. Shoshib qolganim ko‘rinib turibdi. Hovlilarda, ayvonlarda, istirohat bog‘larida – narsalarni tartibga solaman. Moviy ko'zlarimni pirpirataman

va darhol oziq-ovqat ta'qib qilishda.

Bolalar javob beradilar: Politsiya mashinasi.

g'amxo'rlik qiluvchi: To'g'ri, siz taxmin qildingiz! Ekranga qarang! (politsiya mashinasi tasvirlangan 7-slayd).

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 8 - topishmoq) Yo'l chetidagi o'tish chizig'ida yo'llar, uch ko'zli bir oyoqli hayvon, ob-havo bizga noma'lum. Ko'p rangli ko'zlar bilan - biz bilan gaplashing! Qizil ko'z - bizga qarab! To'xta! Buyurtmasini aytadi. Sariq ko'z - bizga qarab! Ehtiyotkorlik bilan!

Va yashil ko'z biz uchun! Mumkin! Jim odam suhbatini shunday olib boradi...

Bolalar javob beradilar: Svetofor.

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (svetofor tasviri bilan 9-slayd) Barakalla! Albatta, svetoforni taxmin qildim!

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 10 - topishmoq) Unda belgilar bor, lekin uning bo'ylab son-sanoqsiz belgilar mavjud.

Uning bo'ylab turli xil mashinalar yuradi - yuk mashinalari, engil mashinalar, kichik va katta! Bo'lishi mumkin emas

bu erda ko'p variantlar mavjud! Javoblardan biri...

Bolalar javob beradilar: Yo'l.

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (rasm bilan 11-slayd yo'llar va avtomobillar) . To'g'ri, bu yo'l!

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 12 - topishmoq) Ular yo‘l chetida turib biz bilan indamay gaplashishadi. Hamma yordam berishga tayyor. Asosiysi, ularni tushunish.

Bolalar javob beradilar: Yo'l belgilari.

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (rasmli slayd raqami 13 yo'l belgilari) . bu yo'l belgilari Bu haydovchilarga ham, piyodalarga ham yordam beradi yo'l.

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 14 - topishmoq) Sut kabi benzin ichadi, uzoqqa haydaydi. Yuk va odamlarni olib yuradi, siz unga minishingiz mumkin.

Bolalar javob beradilar: Avtomobil (avtomobil).

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (mashina rasmi bilan 15-slayd). To'g'ri, bu mashina! Avtomobillar har xil, ularning ko'plari shahar bo'ylab sayohat qilishadi. Piyodalar kesib o'tishda juda ehtiyot va ehtiyot bo'lishlari kerak yo'llar va ko'chalar.

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 16 - topishmoq) Men rulda o'tiraman Men yo'lga qarayman. Taxmin qilingan! Ayting. Meni nima deyishadi...

Bolalar javob beradilar: Haydovchi (haydovchi).

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (mashina va haydovchining surati bilan slayd raqami 17). Siz taxmin qildingiz, yaxshi bolalar! Bu haydovchi!

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 18 - topishmoq) Agar siz mashinada bo'lmasangiz, lekin oldinga piyoda boring. Shunday ekan, esda tutingki, bundan buyon siz haydovchi emassiz, lekin ...

Bolalar javob beradilar: Piyoda.

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (piyodaning rasmi bilan 19-slayd "zebra"). To'g'ri, piyoda!

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 20 - topishmoq) Tayoqqa buyruq berib, hammani boshqaradi. Va butun chorrahani - biri boshqaradi. U sehrgarga o'xshaydi, mashina murabbiyi. Va uning ismi.

Bolalar javob beradilar: transport boshqaruvchisi (militsiya hodimi).

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (politsiyachi - yo'l nazoratchisi tasviri bilan 21-slayd). Ha, siz taxmin qildingiz! Politsiyachi turibdi yo'l regulyator deb ataladi.

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 22 - topishmoq) Ertakdagi tayoqcha kabi chiziqli ko'rsatkich.

Bolalar javob beradilar: Politsiya tayoqchasi.

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (politsiya tayoqchasi tasvirlangan 23-slayd.) To'g'ri javob! Bu transport nazoratchisining tayoqchasi! Yoqilmagan bo'lsa yo'l svetofori, keyin politsiyachi mashinalar harakatini tartibga solishga yordam beradi - tayoq.

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 24 - topishmoq) Menga javob bering savol: qaysi hayvon bizga ko'chani kesib o'tishga yordam beradi?

Bolalar javob beradilar: Zebra!

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (slayd raqami 25, piyodalar o'tish joyi - zebralar). Yaxshi, bu zebra!

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 26 - topishmoq) Menga javob bering savol: Hamma biladi chiziqlar: bolalar biladi, kattalar biladi. Boshqa tomondan olib boradi, piyoda ...

g'amxo'rlik qiluvchi: Tekshirib ko'r! (piyodalar o'tish joyi tasviri bilan 27-slayd). Albatta, bu piyodalar o‘tish joyi, bolalar! U bizga harakat qilishimizga yordam beradi yo'l! Va faqat piyodalar o'tish joyi ko'rsatilgan joyda, qatnov qismini kesib o'tish kerak!

g'amxo'rlik qiluvchi: (slayd raqami 29) Yigitlarimiz bolalar bog'chasiga boradilar, yigitlarimiz shoshyapti! Sabr-toqatingiz yo'q bo'lsa ham, kuting! Qizil chiroq. Yo'lda sariq chiroq - ketishga tayyor bo'ling! Yo'lda yashil chiroq - mana, endi boring! Va endi men mobil o'ynashni taklif qilaman o'yinlar!

Oyin "Quvnoq svetofor" (slayd raqami 30)

O'yin - estafeta poygasi « Yo'l belgilari» (slayd raqami 31)

Oyin "Piyodalar va haydovchilar" (slayd raqami 32)

g'amxo'rlik qiluvchi: Va biz qolishimizni tugatamiz stantsiyalar« Xavfsiz» she'rlar. Qoidalar haqida she'rlar tirbandlik(slayd raqami 33).

1. Qizlar va o'g'il bolalar,

Hammasi, istisnosiz,

Qoidalarni o'rganing

tirbandlik!

2. Svetofor bizga yordam beradi

Barcha o'tkinchilarga aytadi

Qizil chiroq - harakat yo'q.

Sariq - kuting

Yashil - bor.

3. Chiziqli o'tish

Biz sizni orqangizda kutamiz

U orqali yo'l

Siz oldinga siljishingiz mumkin.

4. Biz har soatni eslashimiz kerak:

Da o'ynash xavfli

Joy tanlash kerak

O'ynashdan qo'rqmaydigan joyda.

5. G‘am-g‘ussasiz yashash,

Yugurish, suzish va uchish

Biz yo'l harakati qoidalarini bilishimiz kerak

Har doim va hamma joyda kuzating.

Tegishli nashrlar:

Darsning qisqacha mazmuni "Mamlakatga sayohat" Yo'l harakati xavfsizligi " Maqsad. Yo'l harakati qoidalari bilan tanishishni davom eting, ularni turli vaziyatlarda amalda qo'llashni o'rganing. Fikrlashni, ingl.

Interaktiv o'yin: "Kim nima bilan ishlaydi?" Maqsad: kasblarni, asboblarni takrorlash, nutqda instrumental holatda so'zlardan foydalanishni o'rganish. Uskunalar:.

Interaktiv o'yin "Transport turlari" Nutq terapiyasi uchun interaktiv o'yin tayyorgarlik guruhi yoqilgan leksik mavzu: Animatsiya bilan "Transport" (triggerlar) : "Transport usullari".

"Sehrli hisob" interaktiv o'yini Bolalar uchun aqliy hisoblash uchun interaktiv vazifalar o'rta guruh"Sehrli hisob" Birdan o'ngacha raqamlar. Aziz do'stlar! Men sizni taklif qilaman.